時(shí)間：2023-06-19 09:24:17
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中醫(yī)是我國(guó)特有的醫(yī)療技術(shù)，其有著上千年的歷史，在當(dāng)前社會(huì)，中醫(yī)技術(shù)沿用至今，具有較強(qiáng)的治療效果，中醫(yī)具有治本的功效，在醫(yī)藥西醫(yī)治療的基礎(chǔ)上，有時(shí)會(huì)結(jié)合中醫(yī)藥物，有效提高了治療的效果。為了促進(jìn)中藥的現(xiàn)代化發(fā)展，需要結(jié)合中藥的藥性理論，加強(qiáng)藥性研究，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代化的藥性理論，這可以保證研究取得突破性的進(jìn)展。結(jié)合現(xiàn)代化的研究技術(shù)以及設(shè)備，能更清楚的了解中藥的有效成分，了解藥物的藥性，從而保證我國(guó)中藥產(chǎn)品能盡快進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)。
1、中藥藥性理論現(xiàn)代化研究的范圍及意義
為了促進(jìn)中藥的現(xiàn)代化發(fā)展，必須對(duì)中藥的藥性進(jìn)行細(xì)致的研究，了解中藥的功能以及有效成分，在對(duì)中藥進(jìn)行研究時(shí)，主要是對(duì)其藥性進(jìn)行分析，這可以了解到藥物發(fā)揮出的療效，與作用。中藥藥性理論是指藥性形成的機(jī)制以及運(yùn)行的規(guī)律。中藥藥性理論現(xiàn)代化研究的范圍包括藥物的性質(zhì)、應(yīng)用的規(guī)律，藥性是指藥物的寒熱溫涼的性質(zhì)，也是指其四氣、五味、歸經(jīng)、毒性等，本文主要是對(duì)中藥藥性的四氣與五味進(jìn)行研究，藥性理論是中醫(yī)通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐得出的，在用藥治療的過(guò)程中，分析了藥物本身具有的性質(zhì)以及達(dá)到的治療效果。中藥的藥性是中醫(yī)治療的主要依據(jù)，在對(duì)中藥的藥性理論進(jìn)行現(xiàn)代化的研究時(shí)，需要結(jié)合中醫(yī)臨床用藥的治療經(jīng)驗(yàn)，還要結(jié)合現(xiàn)代化的技術(shù)，這可以保證中藥的現(xiàn)代化發(fā)展。
2、中藥藥性理論現(xiàn)代化研究的依據(jù)
中藥藥性理論與中醫(yī)理論都是我國(guó)中醫(yī)事業(yè)不斷發(fā)展的重要理論基礎(chǔ)，中醫(yī)在我國(guó)有著悠久的歷史，在不斷實(shí)踐的過(guò)程中，中醫(yī)也總結(jié)出了較多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中藥的藥性以及用藥效果進(jìn)行了總結(jié)，中醫(yī)治療需要有堅(jiān)實(shí)的理論為基礎(chǔ)，是建立在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)之上。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，不同的病人對(duì)藥物的反應(yīng)有著差異性，在用藥時(shí)，中醫(yī)需要觀(guān)察療效，這有利于了解到中藥的性質(zhì)，可以總結(jié)出中醫(yī)的藥性理論，這對(duì)今后的治療與用藥有著重要的指導(dǎo)作用。中藥藥性包括四氣、五味等，在臨床應(yīng)用中，能了解到藥物是否具有清熱瀉火的功效，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)癥下藥。五味、升降浮沉、歸經(jīng)等理論的形成，也均來(lái)自于臨床實(shí)踐的總結(jié)。因此，中藥藥性理論的形成是以其臨床實(shí)踐為基礎(chǔ)的。
中藥藥性理論的不斷補(bǔ)充與完善，也有賴(lài)于中藥的臨床實(shí)踐。因其在形成與發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了多次實(shí)踐―――認(rèn)識(shí)―――再實(shí)踐―――再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)過(guò)程，才使之逐步臻于完善。如“四氣”理論，在《本經(jīng)》中只有寒、熱、溫、涼四氣，后又加上平性而稱(chēng)為五氣，而后又在五氣的基礎(chǔ)上添加了“微”與“大”，使之進(jìn)一步有了微溫、大熱、微寒、大寒等程度上的差異。五味也是如此，《本經(jīng)》只有五味，后人在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中又總結(jié)出了淡味、澀味等?？梢?jiàn)，藥性理論的發(fā)展與完善，也是由抽象到具體、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由片面到全面而逐步認(rèn)識(shí)與深入發(fā)展的。
3、中藥藥性理論現(xiàn)代化研究的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用性
3.1臨床研究的應(yīng)用性
中藥藥性理論的研究有較高的臨床應(yīng)用指導(dǎo)性，在臨床實(shí)踐中，廣大醫(yī)務(wù)工作者在辨證選藥時(shí)，大多根據(jù)藥性理論來(lái)指導(dǎo)臨床用藥。說(shuō)明藥性理論研究，也要以指導(dǎo)臨床用藥為目的。如藥性寒涼的藥可清熱瀉火，涼血解毒；藥性溫?zé)岬乃幙蓽乩锷⒑?，助?yáng)回陽(yáng)。辛味藥能發(fā)散；甘味藥能補(bǔ)益；咸味藥能軟堅(jiān)等。然而由于歷史條件的限制，古代醫(yī)家用藥多以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為主，定性強(qiáng)于定量，定性與定量均以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為據(jù)，量效關(guān)系較為模糊，且籠統(tǒng)而隨意性大。因此，我們可借鑒中藥化學(xué)的研究，來(lái)認(rèn)識(shí)中藥的有效成分，并為其精確定性提供依據(jù)。
3.2炮制學(xué)研究的指導(dǎo)性
為了提供臨床療效，減少不良反應(yīng)等，也需在中藥藥性理論的指導(dǎo)下，按要求進(jìn)行炮制，否則將會(huì)直接影響藥物的療效。如同為治療脾氣虛弱，中氣下陷之補(bǔ)中益氣湯，有的醫(yī)生開(kāi)方使用后有效，有的則療效欠佳，有的甚至無(wú)效。究其原因，與未按藥性理論要求對(duì)方中某些藥物進(jìn)行規(guī)范化炮制有直接關(guān)系。按照方中藥物組成的藥性，黃芪當(dāng)用蜜炙，白術(shù)當(dāng)用麩炒。因?yàn)樯S芪功在走表，透達(dá)肌膚，走而不守，具有固表止汗，托毒排膿，利水消腫之功，為外科瘡瘍潰后托瘡排膿生機(jī)之要藥。而炙黃芪則重在走里，具有補(bǔ)益脾肺，益氣生血之功，為常用的補(bǔ)虛益氣之品。白術(shù)生用，功效重在燥濕利水，益氣健脾，內(nèi)含較多的揮發(fā)油，蒼術(shù)醇、蒼術(shù)酮，燥性較大，若經(jīng)麩炒后，由于麩多孔，質(zhì)松而有較好的吸附作用，可以吸附部分揮發(fā)油，其燥性相對(duì)較低，所以臨床多用炒白術(shù)。
3.3中藥現(xiàn)代化研究的方向性
在中藥現(xiàn)代化研究過(guò)程中，當(dāng)首先以藥性理論的研究為基礎(chǔ)與方向。如“四氣”的實(shí)質(zhì)就是需要認(rèn)真考慮的藥性理論研究方向，因?yàn)樗臍獾难芯恳彩侵兴幩幮岳碚撗芯康闹攸c(diǎn)內(nèi)容之一，許多學(xué)者從中藥有效成分和中藥藥理方面做了大量的研究工作，積累了許多經(jīng)驗(yàn)和資料，在某些方面也體現(xiàn)了“四氣”的實(shí)質(zhì)。有的學(xué)者在研究中發(fā)現(xiàn)，溫?zé)犷?lèi)藥物所含生物活性成分能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進(jìn)呼吸、循環(huán)、代謝系統(tǒng)的活動(dòng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，并能為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或供給能量，從而顯示出這類(lèi)溫?zé)崴幬锼哂械臏責(zé)嶙饔?。如?jù)藥理研究證實(shí)，溫?zé)犷?lèi)藥物的附子所含烏頭原堿具有強(qiáng)心鎮(zhèn)痛作用，中醫(yī)所說(shuō)的“亡陽(yáng)虛脫證”，其表現(xiàn)形式主要為呼吸、循環(huán)衰竭，熱量供應(yīng)不足，故用具有強(qiáng)心鎮(zhèn)痛作用的附子來(lái)回陽(yáng)救逆。又如干姜含揮發(fā)油及姜辣素等成分，能興奮呼吸中樞及血管運(yùn)動(dòng)中樞，升高血壓，促進(jìn)消化液分泌，旺盛消化吸收功能，所以干姜能回陽(yáng)救逆，溫中散寒，溫肺化飲，鑒于上述藥性理論的指導(dǎo)，證實(shí)了附子、干姜這類(lèi)溫?zé)犷?lèi)藥物的藥理作用。
4、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本文的分析可以看出，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)中醫(yī)技術(shù)越來(lái)越高，對(duì)中藥的應(yīng)用越來(lái)越靈活，為了促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)更好的發(fā)展，并保證我國(guó)中藥產(chǎn)品可以進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，相關(guān)研究人員需要對(duì)重要的藥性理論進(jìn)行現(xiàn)代化的研究，需要利用現(xiàn)代化的技術(shù)，還要結(jié)合以往的臨床應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。在了解藥物的藥性后，可以做到對(duì)癥下藥，可以為用藥提供理論指導(dǎo)，保證治療的效果。做好對(duì)中藥藥性理論的現(xiàn)代化的研究，可以有效提高我國(guó)的中醫(yī)治療水平，幫助患者更快的解除病痛?！?/p>
參考文獻(xiàn)
[1]卻翎，王Z，祁燕，宋娜麗，唐志國(guó)，包?照日格圖.中藥藥性理論現(xiàn)代研究概況[J].云南中醫(yī)中藥雜志.2010（06）
概念是指以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事物的本質(zhì)屬性。生物學(xué)概念是反映生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的本質(zhì)屬性，是對(duì)生物的結(jié)構(gòu)、生理乃至一切生命現(xiàn)象、原理及規(guī)律的闡述。生物學(xué)概念是生物學(xué)的基礎(chǔ)，也是初中學(xué)生物教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。搞好生物學(xué)概念教學(xué)是中學(xué)生物教學(xué)成功的關(guān)鍵。新版《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》50個(gè)重要概念，要求關(guān)注重要概念的學(xué)習(xí)。筆者在認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，對(duì)在初中生物教學(xué)中如何重視凸顯重要概念傳遞進(jìn)行了一定的思考。
一、影響學(xué)生形成正確生物學(xué)概念的原因
1.前生物學(xué)概念影響。前生物學(xué)概念是指學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)以前已經(jīng)在生活實(shí)踐中形成的生物學(xué)概念。由于現(xiàn)在的學(xué)生接觸自然、接觸生產(chǎn)、生活實(shí)際的機(jī)會(huì)太少了，生活空間有限，缺乏對(duì)復(fù)雜生物學(xué)現(xiàn)象的觀(guān)察與思考，又沒(méi)有正確的指導(dǎo)，使他們對(duì)生物學(xué)形成片面的、不準(zhǔn)確的，甚至是錯(cuò)誤的概念。例如八年級(jí)上冊(cè)中的生活在陸地上生活的動(dòng)物“鳥(niǎo)類(lèi)”，有很多學(xué)生潛意識(shí)中已經(jīng)把它認(rèn)為是會(huì)飛翔的動(dòng)物，這樣的錯(cuò)誤概念對(duì)我們今后學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很大影響，是學(xué)生接受正確概念的障礙。
2.日常概念和生物學(xué)概念易混淆：日常概念是我們生活中對(duì)一些生物學(xué)現(xiàn)象習(xí)慣性的概括和稱(chēng)呼，這些概念是不科學(xué)的、錯(cuò)誤的。例如鯨魚(yú)、娃娃魚(yú)、墨斗魚(yú)等都認(rèn)為是魚(yú)，這些日常概念對(duì)我們生物學(xué)概念影響是不容忽視的。
3. 抽象概念本身的影響：有的概念比較抽象，有的概念比較具體，具體的概念容易掌握，抽象的概念不容易掌握。如染色體、基因、細(xì)胞、光合作用等概念，抽象不容易掌握。
4. 感性認(rèn)識(shí)欠缺的影響：學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)事物的本質(zhì)認(rèn)識(shí)會(huì)存在一定的難度。如扦插、嫁接、胚、胚乳、種皮和果皮等概念學(xué)生理解起來(lái)非常困難。
5.舊知識(shí)的影響：部分概念間有遞進(jìn)的關(guān)系，最基本的概念不清楚，必然會(huì)影響其他概念。如種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)概念，如果種群不清楚就會(huì)影響群落、生態(tài)系統(tǒng)，只有掌握了種群、群落才能更好的理解生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)概念。
二、初中生物學(xué)重要概念的教學(xué)意義
1.可以強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生把教學(xué)內(nèi)容與自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)時(shí)，意義學(xué)習(xí)就發(fā)生了。所以，學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)他的后續(xù)學(xué)習(xí)很重要。50個(gè)重要概念的提出，要求學(xué)生平均每周掌握1―2個(gè)，免除了學(xué)生對(duì)大量孤立事實(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)、記憶和耗時(shí)，切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在教師重要概念教學(xué)設(shè)計(jì)下有時(shí)間加強(qiáng)對(duì)重要概念的深入理解，獲得扎實(shí)的初中生物學(xué)科知識(shí)，為將來(lái)學(xué)習(xí)高中的生物核心概念打下良好的基礎(chǔ)。
2.有助于學(xué)生知識(shí)遷移。由于生物學(xué)重要概念處于學(xué)科中心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)和相關(guān)科學(xué)具有重要的支撐作用，學(xué)好生物學(xué)重要概念，有利于巧妙地運(yùn)用、知識(shí)的遷移，使學(xué)生學(xué)得更加靈活、主動(dòng)、有成就感。如學(xué)生了解了植物呼吸作用和光合作用這兩個(gè)重要概念的內(nèi)涵后，對(duì)布拖的土豆為什么特別好吃與光合作用和呼吸作用的比較等問(wèn)題必然能做出正確的思考。這樣既使學(xué)生在做題中深化了對(duì)相關(guān)重要概念的理解，又切實(shí)體會(huì)到能活學(xué)活用、學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣和意義，從而又更加愿意去學(xué)習(xí)、去探究、去關(guān)注生命科學(xué)、去完善自身，形成良好的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
3.銜接學(xué)生初高中生物知識(shí)。凸顯50個(gè)重要概念的教學(xué)夯實(shí)了學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生掌握了較低層次的規(guī)則，獲得了較強(qiáng)的生物知識(shí)遷移能力，有利于重新組合成較高層次的規(guī)則，即利于初高中生物知識(shí)的銜接，使高中生物教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)減輕許多。如學(xué)生在初中時(shí)對(duì)呼吸作用的重要概念記憶清晰，在學(xué)習(xí)高中生物學(xué)“細(xì)胞呼吸”這一核心概念，可以直接深入到分子水平。
4.提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。50個(gè)重要概念有助于學(xué)生把理論知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)社會(huì)、生產(chǎn)、生活中，去積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，能對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，與社會(huì)生活密切結(jié)合，從而提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，提高初中生物教學(xué)的質(zhì)量。如學(xué)生掌握了呼吸作用的重要概念后，會(huì)知道：蘿卜放入鹽水中浸泡會(huì)變軟，如何去讓摘下的水果、蔬菜保鮮；如何去讓糧食合理貯存；如何降低夜間蔬菜、水果的呼吸作用以增產(chǎn)增效……能正確解釋身邊發(fā)生的生物學(xué)現(xiàn)象，表現(xiàn)出學(xué)生較高的生物科學(xué)素養(yǎng)、具備實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新能力。
我們一般認(rèn)為理論的學(xué)習(xí)是從屬于專(zhuān)業(yè)，但事實(shí)上歷史證明藝術(shù)與理論這兩個(gè)東西是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造的雙翼，缺一不可。所以我認(rèn)為，要真正培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，必須把理論教育作為教育的有機(jī)部分。隨著現(xiàn)代社會(huì)的逐步發(fā)展，單純的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)已不能適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的新要求了，現(xiàn)代社會(huì)需要的是一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。那么高等學(xué)校美術(shù)院系的學(xué)生就應(yīng)該努力的提升自身的綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的的需要。不光是因?yàn)樯鐣?huì)的需要，美術(shù)本身就不是一門(mén)單純的技術(shù)課，他還包含著更深層的文化底蘊(yùn)，即便我們的專(zhuān)業(yè)技能已經(jīng)成熟，也還需要掌握與他所相關(guān)的其他綜合文化，這樣我們才能進(jìn)一步提高。
一：目前學(xué)習(xí)美術(shù)理論知識(shí)的現(xiàn)狀
從報(bào)考大學(xué)開(kāi)始學(xué)生們就進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為報(bào)考美術(shù)院校，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)尤為重要而文化課次之。因?yàn)楝F(xiàn)行的高考制度，報(bào)考美術(shù)院系的學(xué)生必須在高考之前就參加各省的美術(shù)聯(lián)考或是個(gè)美術(shù)院校的專(zhuān)業(yè)課考試并取得合格證。這一政策雖有利于個(gè)大院校招收優(yōu)秀的美術(shù)人才，但由于各學(xué)校專(zhuān)業(yè)課考試的時(shí)間不同，學(xué)生們不得不花費(fèi)大量的時(shí)間奔波于各大學(xué)之間考試專(zhuān)業(yè)課，這樣一來(lái)就開(kāi)始偏重于專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)而忽略了文化課，這種現(xiàn)象在高三尤為明顯，他們?yōu)榱藢?zhuān)業(yè)課能夠考出一個(gè)好的成績(jī)，穿梭于各畫(huà)室，美術(shù)培訓(xùn)班之間，所以文化課就被他們忽視了，這樣他們的文化基礎(chǔ)就差了很多，而進(jìn)入大學(xué)以后，他們同樣認(rèn)為專(zhuān)業(yè)理論課是次要的，只有專(zhuān)業(yè)課才是他們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，美術(shù)課程自身的特殊性又需要學(xué)生全身心的情感投入，藝術(shù)的本質(zhì)又不同于其他學(xué)科，藝術(shù)具有令人解放的性質(zhì)，需要學(xué)生擁有想象，創(chuàng)作和發(fā)揮的能力，習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)生自然不會(huì)對(duì)枯燥的專(zhuān)業(yè)理論課產(chǎn)生濃厚的興趣。另外專(zhuān)業(yè)技法的掌握和熟練又是一個(gè)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的過(guò)程，學(xué)生也不得不投入大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行實(shí)踐與創(chuàng)作，這樣一來(lái)，學(xué)生們只好擠掉專(zhuān)業(yè)理論課的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。
二：學(xué)習(xí)美術(shù)理論知識(shí)的必要性
隨著現(xiàn)代社會(huì)的逐步發(fā)展，單純的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)已不能適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的新要求了，現(xiàn)代社會(huì)需要的是一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。那么高等學(xué)校美術(shù)院系的學(xué)生就應(yīng)該努力的提升自身的綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的的需要。不光是因?yàn)樯鐣?huì)的需要，美術(shù)本身就不是一門(mén)單純的技術(shù)課，他還包含著更深層的文化底蘊(yùn)，即便我們的專(zhuān)業(yè)技能已經(jīng)成熟，也還需要掌握與他所相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，這樣我們才能進(jìn)一步提高。
有些同學(xué)一味的進(jìn)行臨摹，并把這視為是對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，甚至認(rèn)為美術(shù)是手上的功夫，是情感的體驗(yàn)，而不是理論，如果向他們提問(wèn)關(guān)于美術(shù)理論方面的知識(shí)，他們的回答總是讓人啼笑皆非。在我看來(lái)，他們所認(rèn)為的執(zhí)著實(shí)在是令人感到扼腕嘆息。如果沒(méi)有理論知識(shí)的積淀又何來(lái)靈感？沒(méi)有理論知識(shí)的引導(dǎo)情感表達(dá)創(chuàng)作定會(huì)顯得蒼白無(wú)力。美術(shù)史的學(xué)習(xí)，對(duì)于美術(shù)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得更加重要，無(wú)論學(xué)習(xí)任何專(zhuān)業(yè)的人都應(yīng)該對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的歷史有一定程度的了解，知道自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的歷史進(jìn)程中所處的位置，狀況。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)可以使人明智”美術(shù)院校的學(xué)生通過(guò)對(duì)美術(shù)史的學(xué)習(xí)，不僅可以認(rèn)識(shí)和了解過(guò)去美術(shù)史的發(fā)展現(xiàn)狀，更在于他們可以去傳承其中優(yōu)異的部分，去開(kāi)拓更加寬廣的藝術(shù)局面，對(duì)于美術(shù)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)美術(shù)史更為重要的是他們可以從我國(guó)豐厚的文化積淀中去汲取養(yǎng)分，獲取靈感。
三：如何提高美術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)
要解決目前狀況，必須從提高文化素質(zhì)入手，提高高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的掌握，改變目前高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中的重技法輕理論的不合理做法：改善目前高校師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)配置，通過(guò)人才培養(yǎng)，再教育等手段，加強(qiáng)高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論教育。只有采取有效的應(yīng)對(duì)措施，才能真正收到理論與技法相結(jié)合。
第一，應(yīng)該改革現(xiàn)行的美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試制度，由于考試時(shí)間的不統(tǒng)一，考試地點(diǎn)的分散，學(xué)生們就不得不全國(guó)各地的跑，就是為了在專(zhuān)業(yè)課方面考出一個(gè)好的成績(jī)，這種做法不僅浪費(fèi)了考生的資金，更耗費(fèi)了考生寶貴的時(shí)間與精力。當(dāng)其他同學(xué)在忙著復(fù)習(xí)文化課準(zhǔn)備模擬考試的時(shí)候，他們卻不得不耗上一個(gè)月甚至是兩個(gè)月的時(shí)間開(kāi)始準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)課，參加訓(xùn)練班的學(xué)習(xí)，美術(shù)專(zhuān)業(yè)的考試是確定學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的重要衡量方法，也是為了確保招生公平的重要手段，因此，是十分可行的。但是筆者認(rèn)為，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課的考試應(yīng)該和文化課一樣，由國(guó)家統(tǒng)一組織進(jìn)行，統(tǒng)一劃線(xiàn)。這樣一來(lái)，考生就不必將寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)的專(zhuān)業(yè)課考試上，這樣既節(jié)省人力和財(cái)力，又有助于各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，可以讓他們從步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候就意識(shí)到文化課的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)是同樣重要的，等他們真正開(kāi)始大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)的時(shí)候也就能更合理的安排自己在大學(xué)期間專(zhuān)業(yè)課和理論課的學(xué)習(xí)。
各高校的美術(shù)院系?也應(yīng)提高對(duì)公共基礎(chǔ)課的重視，加強(qiáng)公共科目的管理與考核機(jī)制。對(duì)于綜合性大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識(shí)方面尤其要加深，加寬，加厚。時(shí)代在飛速的發(fā)展，教育也應(yīng)不斷的變化和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。
第二，學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論的提高還有賴(lài)于學(xué)生自己。畢竟外因還是要通過(guò)內(nèi)因起作用的。學(xué)生本人應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代對(duì)于大學(xué)生的新要求，在新的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里，審美的水準(zhǔn)應(yīng)該是越來(lái)越高，我想坦白的說(shuō)，學(xué)美術(shù)不能太窄太單一，要重視和關(guān)注自己的審美質(zhì)量和文化含量。一個(gè)好的藝術(shù)創(chuàng)作，應(yīng)該需要取自一個(gè)豐富的文化基礎(chǔ)。只有將藝術(shù)看作文化的藝術(shù)或藝術(shù)作為文化，我們才可以理解藝術(shù)存在于我們生活世界中以及它所存在的歷史和文化意義。因?yàn)?，文化決定了人在社會(huì)中的思想，情感和行為方式，它通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人對(duì)精神需要和日常需要的創(chuàng)造表現(xiàn)出來(lái)。這樣看來(lái)，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)作起著多么重要的作用。在注意到就業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)的壓力之下，學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完善和充實(shí)自己，擴(kuò)寬自己的視野和知識(shí)面。
參考文獻(xiàn)：
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一、重要崗位的定義
所謂銀行重要崗位，是指在銀行經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，其工作不可或缺、有明顯的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，工作狀況直接和銀行的經(jīng)營(yíng)效益、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)拓展、社會(huì)形象等相聯(lián)系的崗位。按照工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)劃分，銀行重要崗位可以劃分為幾種不同的類(lèi)型：
首先是“權(quán)力型”重要崗位，包括銀行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位和有關(guān)涉及“權(quán)、錢(qián)、人、事”管理的工作崗位都屬此類(lèi)。主要有營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人和有管理職能的各級(jí)負(fù)責(zé)人。
其次是“操作型”重要崗位，主要適用于涉及授信業(yè)務(wù)、柜臺(tái)業(yè)務(wù)、資金業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)等風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵控制點(diǎn)的崗位，包括：綜合柜員、會(huì)計(jì)、事后監(jiān)督、信貸管理、中間業(yè)務(wù)批處理、資金調(diào)撥以及結(jié)算崗位人員（包括票據(jù)交換崗位、內(nèi)部往來(lái)崗位人員及印、押、證崗位人員）、出納崗位人員（收款員、復(fù)核員）、金庫(kù)管理員（金庫(kù)、秘鑰保管員）等。
最后是“督查型”重要崗位，是指對(duì)“權(quán)、錢(qián)、人、事”負(fù)有監(jiān)督職責(zé)的崗位?！岸讲樾汀敝匾獚徫坏娘L(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)在于瀆職失位、對(duì)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題視而不見(jiàn)或處而不力等方面。
二、崗位管理控制的主要形式
（一）崗位輪換
崗位輪換是崗位管理控制的有效方式，是根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)控制工作需要，有計(jì)劃的安排關(guān)鍵崗位工作人員定期或不定期調(diào)換工作崗位的一種制度安排?，F(xiàn)階段，銀行經(jīng)濟(jì)案件時(shí)有發(fā)生。這其中內(nèi)部作案造成損失的占了很大一部分，其原因除了制度堅(jiān)持不夠外，很重要的原因就是人員長(zhǎng)期在一個(gè)崗位上工作，使犯罪分子有機(jī)可乘，給銀行帶來(lái)巨大損失。崗位輪換可以為各項(xiàng)工作提供一個(gè)監(jiān)督制約機(jī)制，某崗位職責(zé)完成的怎么樣，有無(wú)缺點(diǎn)和漏洞，至少可以有另外一個(gè)人可以評(píng)定。為此，對(duì)一些重要的、易發(fā)案件的崗位實(shí)行崗位輪換制度，可以有效地防范經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生。雖然崗位輪換在防范案件發(fā)生，提升員工素質(zhì)等方面都有著積極的作用，但是重要崗位輪崗的實(shí)施過(guò)程中，仍然會(huì)存在一定的問(wèn)題。
其一，頻繁崗位輪換易導(dǎo)致短期行為。輪崗的年限較短，基層營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人頻繁變化，不利于針對(duì)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的一些改革措施的持續(xù)推進(jìn)和有效落實(shí)，降低了基層營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)周邊環(huán)境和市場(chǎng)的快速適應(yīng)能力和服務(wù)能力。更有可能因?yàn)闋I(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人可能會(huì)追求短期績(jī)效而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，引起的機(jī)構(gòu)人員冗余，人員效率和機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)能力下降。對(duì)有些柜面、會(huì)計(jì)等人員來(lái)說(shuō)，定期崗位輪崗有可能形成工作不認(rèn)真，敷衍的習(xí)慣，容易養(yǎng)成責(zé)任心降低的壞毛病，時(shí)間久了也容易形成短期行為。這些短期行為對(duì)于機(jī)構(gòu)的發(fā)展和員工個(gè)人的發(fā)展都是極其不利的。
其二，降低短期工作效率，容易誘發(fā)投機(jī)心理。員工在一個(gè)重要崗位上工作幾年后，也已經(jīng)熟練掌握本崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、技能和業(yè)務(wù)操作規(guī)程，建立了良好的人際關(guān)系。但走到新的環(huán)境新的工作崗位，新舊工作需交接，新工作環(huán)境和崗位為需熟悉和學(xué)習(xí)，新的工作關(guān)系也要重新建立，這些都會(huì)使短期工作效率下降。此外，從事一定崗位上的工作，一定會(huì)遇到一些困難和不滿(mǎn)，若有定期輪換，員工有可能寄望于更換崗位來(lái)解決一切問(wèn)題而非主動(dòng)克服工作中的難題，在本職崗位上有可能三心二意，甚至采取投機(jī)取巧的方式來(lái)達(dá)到“流動(dòng)”的目的。
其三，輪崗中交接不清、人員素質(zhì)不足等可能引發(fā)新的操作風(fēng)險(xiǎn)。定期的崗位輪換會(huì)出現(xiàn)頻繁的工作交接，當(dāng)出現(xiàn)交接不清，如資料不全，操作方法、客戶(hù)溝通等方面工作不清楚不明了，都會(huì)影響工作效率。再如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、聯(lián)行、結(jié)算工作專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，對(duì)會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平要求較高，會(huì)計(jì)人員必須對(duì)會(huì)計(jì)法律法規(guī)及相關(guān)操作規(guī)程等有一個(gè)全面和熟練的掌握，才能勝任會(huì)計(jì)崗位。同時(shí)，會(huì)計(jì)工作又是項(xiàng)連續(xù)性和經(jīng)驗(yàn)型較強(qiáng)的工作，由于會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)長(zhǎng)期處于不斷發(fā)展變化的過(guò)程中，需要及時(shí)地吸收，因此要熟悉該項(xiàng)工作需要花費(fèi)一定的時(shí)間精力，其他部門(mén)人員如果輪換到會(huì)計(jì)崗位上，容易因業(yè)務(wù)不熟練和缺少工作經(jīng)驗(yàn)而造成工作失誤，從而導(dǎo)致新的操作風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。
其四，崗位性質(zhì)、待遇等差異性影響崗位輪換的工作效果?，F(xiàn)在大部分商業(yè)銀行推行的薪酬分配辦法突出與單位和個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)，基層經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)效益好的員工不愿到效益差的機(jī)構(gòu)去工作，而效益不好的機(jī)構(gòu)的人員很有可能希望抓住輪崗的機(jī)會(huì)到效益好的基層經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)，而不是努力工作改變?cè)瓉?lái)基層經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的效益現(xiàn)狀。另外，由于不同工作崗位的性質(zhì)不一樣， 往往形成了各崗位之間的工作條件、工作量的不同， 使員工也形成了一些好崗位和差崗位的觀(guān)念， 這給崗位輪換的有序進(jìn)行帶來(lái)了一些負(fù)面影響。
（二）強(qiáng)制休假
強(qiáng)制休假也是銀行對(duì)重要崗位員工進(jìn)行崗位管理控制的必要方式， 是防范人員風(fēng)險(xiǎn)、道德風(fēng)險(xiǎn)，完善內(nèi)部控制的重要制度，是對(duì)崗位輪換的重要補(bǔ)充。主要是指根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)控制工作需要，在不事先征求本人意見(jiàn)和不提前告知本人的情況下，臨時(shí)強(qiáng)制要求關(guān)鍵崗位人員在規(guī)定期限內(nèi)休假并暫停行使職權(quán)，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行離崗審計(jì)的一種制度安排。
從頻率上看，強(qiáng)制休假可是常規(guī)性的，也可以是觸發(fā)性的。常規(guī)性主要體現(xiàn)在對(duì)崗位輪換的補(bǔ)充作用的正常強(qiáng)制休假。對(duì)因特殊原因不能按時(shí)實(shí)行崗位輪換的部分營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人以及其他關(guān)鍵崗位人員，要定期、不定期地對(duì)該類(lèi)員工進(jìn)行常規(guī)性的強(qiáng)制休假。觸發(fā)性主要體現(xiàn)在因?yàn)橹匾獚徫粏T工觸發(fā)某一事件，如經(jīng)檢查或舉報(bào)發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)操作中存在重大違規(guī)隱患的，個(gè)人思想情緒波動(dòng)較大、神情恍惚、行為異常等，或者家庭、婚姻遭受重大變故或直系親屬投資經(jīng)商出現(xiàn)巨額虧損、倒閉破產(chǎn)等情形的，必須對(duì)相關(guān)重要崗位的員工進(jìn)行強(qiáng)制休假，以防范操作風(fēng)險(xiǎn)案件的發(fā)生。
從覆蓋面看，既包括基層經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，也有各業(yè)務(wù)條線(xiàn)、環(huán)節(jié)上的重要崗位人員。強(qiáng)制休假是手段較為靈活的內(nèi)控措施，強(qiáng)制休假的對(duì)象既包括前臺(tái)柜員崗、會(huì)計(jì)授權(quán)崗、委派會(huì)計(jì)主管等重要崗位，也包括基層經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人?；鶎咏?jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和委派會(huì)計(jì)強(qiáng)制休假由總行稽核、會(huì)計(jì)結(jié)算等部門(mén)按相關(guān)規(guī)定統(tǒng)一實(shí)施并承擔(dān)組織責(zé)任，各分支機(jī)構(gòu)各關(guān)鍵崗位員工強(qiáng)制休假由相關(guān)機(jī)構(gòu)自行實(shí)施并承擔(dān)組織責(zé)任。通過(guò)重要崗位全覆蓋進(jìn)行頂崗檢查，規(guī)避和防范操作風(fēng)險(xiǎn)和道德風(fēng)險(xiǎn)。
從后續(xù)措施上看，有稽核檢查，也有臨時(shí)性工作交接，重點(diǎn)是稽核檢查。強(qiáng)制休假的核心是通過(guò)工作的臨時(shí)性移交、稽核檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)隱患?；藱z查和報(bào)告時(shí)強(qiáng)制休假制度最重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容。在強(qiáng)制休假期間，由審計(jì)人員或替崗人員對(duì)休假人員所在崗位進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。強(qiáng)制休假人員按有關(guān)規(guī)定辦理與代職人員的交接手續(xù)并限期離崗，未經(jīng)許可，強(qiáng)制休假人員在強(qiáng)制休假期間暫停行使其職權(quán)，不得返回工作崗位，也不得向銀行內(nèi)其他人員發(fā)出任何工作指令或處理有關(guān)工作。強(qiáng)制休假人員在休假期滿(mǎn)后，須按時(shí)返回崗位并與替崗人員辦理交接手續(xù)。
對(duì)強(qiáng)制休假人員審計(jì)或業(yè)務(wù)檢查中如發(fā)現(xiàn)有重大問(wèn)題，審計(jì)人員應(yīng)及時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)并提交審計(jì)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：審計(jì)（檢查）中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，審計(jì)對(duì)象應(yīng)負(fù)的責(zé)任，處理意見(jiàn)或建議等。
（三）離崗審計(jì)
經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)存在多種表現(xiàn)形式，按被審計(jì)人的審計(jì)階段和審計(jì)目的可以分為離任審計(jì)、任前審計(jì)、任中審計(jì)等。除以上形式外，一些商業(yè)銀行為了加強(qiáng)關(guān)鍵崗位人員的管理，有效防范操作風(fēng)險(xiǎn)和道德風(fēng)險(xiǎn)，已開(kāi)始擴(kuò)大任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，嘗試實(shí)施了強(qiáng)制休假離崗審計(jì)工作。這一審計(jì)模式主要適用于具體承辦業(yè)務(wù)的關(guān)鍵崗位人員，主要指各級(jí)機(jī)構(gòu)在安排關(guān)鍵崗位人員強(qiáng)制休假期間，組織對(duì)其履行崗位職責(zé)、經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)既業(yè)務(wù)操作的合規(guī)性等情況實(shí)施審計(jì)的行為。
當(dāng)前，在關(guān)鍵崗位人員強(qiáng)制休假離崗審計(jì)這一較為特殊的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的實(shí)施過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和困難。
其一，關(guān)鍵崗位人員強(qiáng)制休假離崗審計(jì)的對(duì)象較多，涉及范圍廣，審計(jì)工作量大。一家內(nèi)控嚴(yán)密的商業(yè)銀行，設(shè)置的關(guān)鍵崗位通常較多，從事關(guān)鍵崗位人員也相對(duì)較多。除了各分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各分支機(jī)構(gòu)科室負(fù)責(zé)人以外，還有運(yùn)營(yíng)類(lèi)、風(fēng)控類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等多個(gè)不同類(lèi)型的關(guān)鍵崗位，客觀(guān)上導(dǎo)致審計(jì)對(duì)象的多樣化。
其二，關(guān)鍵崗位人員強(qiáng)制休假離崗審計(jì)缺少統(tǒng)一、有效的評(píng)價(jià)指標(biāo)，審計(jì)質(zhì)量較難把握。由于商業(yè)銀行關(guān)鍵崗位人員一般分為各分支機(jī)構(gòu)承擔(dān)管理責(zé)任的人員和承擔(dān)業(yè)務(wù)經(jīng)辦直接責(zé)任的崗位人員兩類(lèi)。前一類(lèi)人員的離崗審計(jì)即是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，其審計(jì)內(nèi)容、范圍、評(píng)價(jià)指標(biāo)等均已形成了一套行之有效的固定模式，審計(jì)工作可以按圖索驥，能夠較好的把握審計(jì)質(zhì)量。后一種類(lèi)型即為重點(diǎn)探討的適用強(qiáng)制休假離崗審計(jì)的關(guān)鍵崗位人員。這類(lèi)人員眾多，涉及營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)、操作等不同工種，對(duì)于這類(lèi)人員的審計(jì)還未能形成統(tǒng)一的審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，也沒(méi)有相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的審計(jì)模式，對(duì)審計(jì)質(zhì)量不易把握。例如對(duì)客戶(hù)經(jīng)理的審計(jì)、對(duì)大堂值班經(jīng)理的審計(jì)，除對(duì)其履職情況進(jìn)行了解外，很難找到其他評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，再加上商業(yè)銀行崗位設(shè)置和崗位職責(zé)未能完全標(biāo)準(zhǔn)化的情況下，審計(jì)工作更難以規(guī)范。
其三，基層審計(jì)人員素質(zhì)、力量較為薄弱。當(dāng)前，大部分商業(yè)銀行的審計(jì)工作基本采用“分層審計(jì)，下查一級(jí)”的模式。對(duì)關(guān)鍵崗位人員的審計(jì)一般以承擔(dān)較多經(jīng)營(yíng)任務(wù)的基層支行開(kāi)展。由于要承擔(dān)各類(lèi)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，支行審計(jì)人員的數(shù)量和素質(zhì)一般較難得到保證，獨(dú)立性也相對(duì)較弱、缺乏專(zhuān)業(yè)審計(jì)人員，從而給基層支行的關(guān)鍵崗位人員離崗審計(jì)工作帶來(lái)了一定的困難。
崗位輪換、強(qiáng)制休假以及離崗審計(jì)是重要崗位管理最為重要的三大措施，同時(shí)三大措施并不是相互孤立的，而是相互補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)、相互輔助的三類(lèi)配套措施，案防工作的實(shí)際效果很大程度上取決于這三種方法的綜合運(yùn)用。除此之外，重大事項(xiàng)報(bào)告、重要崗位員工八小時(shí)以外活動(dòng)監(jiān)督也是案件防控的重要輔助措施。
三、健全關(guān)鍵崗位管理的主要思路
在滿(mǎn)足監(jiān)管關(guān)于關(guān)鍵崗位管理的要求，最大限度降低案件風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)下，綜合實(shí)施輪崗輪調(diào)、強(qiáng)制休假、離崗審計(jì)、重大事項(xiàng)報(bào)告等各類(lèi)配套措施，提高案防工作的有效性。
其一，建立統(tǒng)一、規(guī)范的銀行各管理層級(jí)重要崗位的管理政策，內(nèi)容應(yīng)包含重要崗位的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)部門(mén)的職能職責(zé)、崗位管理的各類(lèi)配套措施及其適應(yīng)范圍、管理流程等，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵崗位統(tǒng)一集中化管理。建立各層級(jí)、各條線(xiàn)、分支機(jī)構(gòu)的重要崗位管理辦法，并對(duì)崗位輪調(diào)、強(qiáng)制休假、離崗審計(jì)、重大事項(xiàng)報(bào)告等事項(xiàng)作出明確規(guī)定，重點(diǎn)關(guān)注各項(xiàng)內(nèi)控措施的協(xié)調(diào)性和匹配性。
此外，在整體重要崗位管理政策之下，結(jié)合商業(yè)銀行運(yùn)營(yíng)管理實(shí)際，在實(shí)施崗位輪換前，應(yīng)統(tǒng)籌制定年度重要崗位和強(qiáng)制休假計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況在一定的范圍內(nèi)開(kāi)展，做好人員儲(chǔ)備，在保持會(huì)計(jì)隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定和會(huì)計(jì)工作的正常秩序的情況下，發(fā)揮崗位輪換和強(qiáng)制休假制度這一內(nèi)控有效手段，防范案件風(fēng)險(xiǎn)。
其二，完善關(guān)鍵崗位設(shè)置，建立標(biāo)準(zhǔn)化的崗位職責(zé)和工作流程。一方面對(duì)銀行的所有崗位進(jìn)行梳理，制定統(tǒng)一的崗位職責(zé)，明確工作內(nèi)容和要求，并梳理關(guān)鍵崗位操作過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，將關(guān)鍵崗位的工作流程標(biāo)準(zhǔn)化，以流程圖的形式進(jìn)行固化，這樣有助于崗位人員依章辦事，保持全行相同崗位職責(zé)、操作、風(fēng)險(xiǎn)控制的統(tǒng)一性。另一方面有助于審計(jì)人員則按照標(biāo)準(zhǔn)化工作職責(zé)和操作流程對(duì)關(guān)鍵崗位人員的履職情況進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，并對(duì)相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的控制情況進(jìn)行審計(jì)分析，從而保障審計(jì)規(guī)范，提高審計(jì)質(zhì)量。
其三，強(qiáng)抓重要崗位管理政策的落實(shí)，執(zhí)行關(guān)鍵崗位輪換制度規(guī)定，堅(jiān)決杜絕因輪崗不及時(shí)，因長(zhǎng)期從事高風(fēng)險(xiǎn)的固定崗位， 而導(dǎo)致一些重大經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生。同時(shí)根據(jù)銀行的實(shí)際情況，制定關(guān)鍵崗位輪換制度的細(xì)則，最小化崗位輪換的消極影響。當(dāng)崗位輪換措施不能及時(shí)采用，要及時(shí)輔助以強(qiáng)制休假和離崗審計(jì)，降低案件發(fā)生的可能。待輪崗條件成熟后，堅(jiān)決執(zhí)行關(guān)鍵崗位輪換制度規(guī)定。
其四，強(qiáng)化對(duì)重要崗位管理政策落實(shí)的監(jiān)督，并制定相應(yīng)的考核機(jī)制。重要崗位的管理政策實(shí)際落實(shí)的情況怎么樣，存在哪些反饋的意見(jiàn)，這些都需要通過(guò)強(qiáng)化對(duì)重要崗位管理政策落實(shí)的監(jiān)督工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)定期對(duì)政策的落實(shí)情況的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，掌握政策的落實(shí)情況和效果，及時(shí)解決和糾正政策以及管理辦法落實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，推動(dòng)管理政策在銀行落到實(shí)處。
其五，建立重要崗位的相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，并通過(guò)重要崗位人員管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)信息化管理。重要崗位的相關(guān)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，包括已經(jīng)識(shí)別的重要崗位、已建立上崗標(biāo)準(zhǔn)的重要崗位以及各條線(xiàn)內(nèi)控措施的實(shí)施情況。通過(guò)將這些統(tǒng)計(jì)指標(biāo)嵌入到重要崗位人員管理信息系統(tǒng)中，這一系統(tǒng)還應(yīng)該包括的主要功能有：重要崗位管理、重要崗位員工基本信息管理、重要崗位員工崗位輪換、強(qiáng)制休假、預(yù)警信息、輪換、強(qiáng)制休假信息查詢(xún)以及報(bào)表等。通過(guò)該信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全行重要崗位的統(tǒng)籌管理。如查詢(xún)功能中提出能夠查詢(xún)重要崗位員工輪崗后的去向，一是調(diào)動(dòng)的員工，何時(shí)調(diào)到何機(jī)構(gòu)、何部門(mén)、從事何崗位工作，原重要崗位由何人接任；二是部門(mén)內(nèi)部調(diào)整崗位的，調(diào)整后原重要崗位員工現(xiàn)在從事何崗位，原重要崗位由何人接任；三是客戶(hù)經(jīng)理調(diào)整客戶(hù)的，調(diào)整后客戶(hù)經(jīng)理現(xiàn)在分管何客戶(hù)，原客戶(hù)由何人接任分管。通過(guò)對(duì)銀行重要崗位的信息化管理，做到重要崗位管理準(zhǔn)確、及時(shí)、全面和有效。
參考文獻(xiàn)
[1]王秀頎.關(guān)于加強(qiáng)商業(yè)銀行內(nèi)控機(jī)制建設(shè)的思考[J].金融經(jīng)濟(jì)，2013（04）.
[2]伍洪濤.對(duì)國(guó)有商業(yè)銀行崗位輪換制度的分析和思考[J]. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2007（01）.
一、人事檔案管理的重要性
干部人事檔案管理可以將工作人員的能力水平、工作經(jīng)歷和工作年限分為不同等級(jí)，以便后期工作人員的提拔任用和轉(zhuǎn)掉提供參考價(jià)值。除此之外，對(duì)人事檔案進(jìn)行科學(xué)化與規(guī)范化的整理和歸納也有利于促進(jìn)工作人員工作積極性的提高，工作人員可以參考自己在檔案中的位置來(lái)判斷自己近段時(shí)間工作狀況，以及在后期工作中要改進(jìn)的地方。干部人事檔案主要包括工作人員的工作能力、生平經(jīng)歷、學(xué)歷水平、工作履歷以及政治身份等，其中較為重要的是工作人員的學(xué)歷水平和工作經(jīng)驗(yàn)，工作人員升調(diào)的參考標(biāo)準(zhǔn)最重要的是工作人員有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。總而言之，人事檔案包括個(gè)人的所有資料，為后期工作人員的調(diào)動(dòng)以及升級(jí)提供參考。除此之外，做好人事檔案管理工作有利于公司把握工作細(xì)節(jié)，提升工作的效率，為人事部的調(diào)用提供參考依據(jù)。
二、人事檔案管理存在的問(wèn)題
（一）對(duì)干部人事檔案管理工作重視程度低
在目前的工作領(lǐng)域中，許多高層人士的管理工作人員不重視對(duì)干部人事檔案管理這一領(lǐng)域，通常是面試者通過(guò)面試及其他一系列相關(guān)的工作面試考核進(jìn)入到工作崗位后，將其工作人員的資料進(jìn)行完善，但并沒(méi)有后期對(duì)所有工作人員的資料進(jìn)行整理與歸納，這樣就缺乏工作人員之間的競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)比，因此，從這一方面來(lái)說(shuō)工作人員的工作積極性有所降低。另一方面，由于工作人員工作較忙，休息時(shí)間較少，因此，相關(guān)工作人員缺乏精力和時(shí)間去對(duì)工作人員的檔案進(jìn)行整理和歸納。綜合各種因素，大部分公司疏于對(duì)干部人事檔案工作的管理。
（二）干部人事檔案歸納及查閱率不高
工作人員的檔案一般都是由相關(guān)工作部門(mén)進(jìn)行管理和歸納，且一般存檔于公司總部，因此造成在某些特殊情況是需要調(diào)用工作人員的檔案時(shí)，由于地點(diǎn)、時(shí)間和空間上的不便，從而使得調(diào)用檔案效率低下，這也是干部人事檔案查閱率不高的原因之一。除此之外，管理人事檔案的相關(guān)工作部門(mén)由于對(duì)這一領(lǐng)域重視程度較低，存在工作人員不認(rèn)真對(duì)檔案進(jìn)行歸納與整理、許多新上任的工作人員檔案沒(méi)有得到及時(shí)的存檔與更新、辭職員工的信息沒(méi)有刪除等，因此，則會(huì)造成檔案狀態(tài)較為混亂。此外當(dāng)需要調(diào)用工作人員的檔案時(shí)需要經(jīng)過(guò)一道道工作審批與審核，這使得相關(guān)工作人員不能及時(shí)查到工作人員的檔案。這也是影響人事檔案查閱率不高的重要原因之一。
（三）干部人事檔案管理考核制度不完善
每個(gè)公司都會(huì)對(duì)員工建立績(jī)效工作考核制度，其根本目的是為了提高公司工作人員的工作效率以及工作積極性。在公司內(nèi)的工作人員的績(jī)效考核制度中，人事檔案管理方面所占比重較低，因此也造成相關(guān)工作領(lǐng)域人員對(duì)人事檔案管理工作出現(xiàn)懈怠的心理。干部人事檔案管理考核制度的不完善受到各方面因素的影響，找其根本原因還是由于企業(yè)對(duì)干部人事檔案管理工作重視程度不高所以造成后期的一系列問(wèn)題。
三、加強(qiáng)人事檔案規(guī)范化管理的對(duì)策
（一）提高高層工作人員對(duì)人事檔案管理的重視程度
從根本上提高企業(yè)干部人事檔案管理工作的效率必須要提高對(duì)干部人事管理工作的重視程度。只有相關(guān)工作人員對(duì)干部人事檔案管理的意識(shí)有所提升才能采取相關(guān)有效措施，比如可以篩選工作能力較強(qiáng)、工作態(tài)度認(rèn)真和專(zhuān)業(yè)化水平較高的綜合人才，使他們從事于干部人事檔案管理工作領(lǐng)域。當(dāng)公司領(lǐng)導(dǎo)足夠重視干部人事檔案的工作領(lǐng)域時(shí)，才能投入到更多的人力、物力、財(cái)力以及時(shí)間和精力去促進(jìn)這一領(lǐng)域的進(jìn)步與發(fā)展。除此之外，提高高層工作人員對(duì)人事檔案管理重視程度的根本方法是加強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)娛樂(lè)媒體的作用使得企業(yè)加強(qiáng)對(duì)此領(lǐng)域的重視程度。
（二）強(qiáng)化干部人事檔案管理的信息化建設(shè)
干部人事檔案查閱率低下的一個(gè)重要原因是信息不暢通，因此在干部人事檔案管理工作領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)納入現(xiàn)代信息化的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)能夠查詢(xún)工作人員的檔案。但為了避免泄露工作人員信息及檔案，應(yīng)當(dāng)在公司的電腦系統(tǒng)中納入人力資源管理軟件，并設(shè)置專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站，使得相關(guān)工作人員擁有密碼才能登陸信息管理系統(tǒng)進(jìn)行查詢(xún)。通過(guò)信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)對(duì)干部人事檔案的科學(xué)有效管理、能夠方便相關(guān)工作人員實(shí)時(shí)實(shí)地進(jìn)行查詢(xún)，極大的極高了工作的效率。但是需要重視的是，相關(guān)工作領(lǐng)域人員應(yīng)當(dāng)確保工作人員檔案信息的準(zhǔn)確性，這樣工作人員檔案的查詢(xún)和檔案的存在才有其意義。
四、結(jié)語(yǔ)
加強(qiáng)干部人事檔案規(guī)范化的對(duì)策還包括加強(qiáng)制度建設(shè)與績(jī)效考核、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升人事檔案開(kāi)發(fā)利用能力等措施。在所有的措施中其中最重要的就是提高公司對(duì)干部人事檔案管理的重視程度，只有對(duì)其有足夠的重視程度才能夠?qū)嵤┡涮状胧?，以便促進(jìn)干部人事檔案管理工作領(lǐng)域的進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：客觀(guān)要件 行為 主觀(guān)罪過(guò)
一、行為理論的一般學(xué)說(shuō)
1.因果行為論。19世紀(jì)以來(lái)德國(guó)刑法學(xué)界受蓬勃發(fā)展的自然科學(xué)與機(jī)械論的影響，主張?jiān)谧匀豢茖W(xué)的范疇內(nèi)觀(guān)察人的行為，因此又稱(chēng)為自然主義行為論。因果行為論者堅(jiān)持把意志和行為剝離開(kāi)來(lái)，認(rèn)為意志是解決責(zé)任的問(wèn)題，其內(nèi)容并不是屬于行為范疇;在結(jié)果無(wú)價(jià)值的基調(diào)上將結(jié)果也視為行為的組成部分，它將思想、單純的反射舉動(dòng)區(qū)分開(kāi)來(lái)，實(shí)現(xiàn)了行為理論的機(jī)能。
2.目的行為論在日的行為論者眼中，行為人的主觀(guān)目的對(duì)客觀(guān)行為的可控性是核心。目的行為論雖然解決了不作為的問(wèn)題，即不作為都是行為人對(duì)自己意欲達(dá)到的目的有明確認(rèn)識(shí)的;只要采取不作為的方式就能達(dá)到自己的日的。但是它同樣存在著瑕疵，它無(wú)法回答在過(guò)失犯罪中的行為目的是什么，因?yàn)樾塘P不是對(duì)人的正常行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是對(duì)行為之前的并造成的某種法益的損害放任或者促進(jìn)的心態(tài)進(jìn)行譴責(zé)。
3豐社會(huì)行為論。社會(huì)行為論主張凡是足以引起有害于社會(huì)并有社會(huì)意義的就是刑法上的行為范疇。在因果行為論的基礎(chǔ)上增加了社會(huì)評(píng)價(jià)的因素，即是行為不具有社會(huì)重要性，不為社會(huì)規(guī)范所調(diào)整的不是刑法意義上的行為。批判這種學(xué)說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)把矛頭集中在它的社會(huì)性因素上:一是社會(huì)重要性太抽象，是純主觀(guān)性的價(jià)值評(píng)價(jià)，不能把握;二是社會(huì)性本身就是一種價(jià)值評(píng)價(jià)，與同是價(jià)值評(píng)價(jià)的法律規(guī)范有重復(fù)之嫌。
4.人格行為論。人格行為論是由日木學(xué)者團(tuán)德重光提出的，該理論是以人格責(zé)任論為基礎(chǔ)，認(rèn)為行為是行為主體的實(shí)現(xiàn)化，人格與其木身的生物性，心理性以及周?chē)h(huán)境造成的社會(huì)性相互作用。由于人格行為論是著眼于從人性的角度來(lái)分析行為環(huán)境和人格環(huán)境的相互制約，因此從故意到過(guò)失行為，作為到不作為，只要能表現(xiàn)出人格態(tài)度的行為就可以被視為是刑法中“能表現(xiàn)人格”的行為。人格行為論也說(shuō)是事實(shí)和價(jià)值共同評(píng)判的統(tǒng)一體，轉(zhuǎn)變了過(guò)去單一的以行為為核心，發(fā)展成了將行為與行為人相融合的犯罪木質(zhì)二元論的基木立論點(diǎn)。然而人格行為論同樣存在著外延過(guò)寬的缺陷，可能將刑法中沒(méi)有進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為也納人刑法之中。
二、審視我國(guó)關(guān)于行為之定義
關(guān)于行為的定義，我國(guó)目前主要存在三種主流觀(guān)點(diǎn)。第一種認(rèn)為是人的一種危害社會(huì)的行為。第二種認(rèn)為“危害行為”在刑法上有雙重含義:一是作為犯罪客觀(guān)要件內(nèi)容的行為;二是具備法定犯罪構(gòu)成的犯罪行為。后一種意義上的危害行為就是犯罪行為。第只種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為危害行為在人的意志或者意識(shí)的支配下實(shí)施的危害社會(huì)的身體動(dòng)靜。然而我們不難看出:在上述只種觀(guān)點(diǎn)中要么是刁啼巨將人的一些無(wú)意識(shí)的行為排斥在外;要么同樣無(wú)法回答過(guò)失犯罪的木質(zhì)。
[中圖分類(lèi)號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2015）36-036
隨著新課改理念的改革和深入，目前數(shù)學(xué)教學(xué)出現(xiàn)了許多瓶頸。特別是教師沿用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式，不能有效地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，不利于正確的學(xué)習(xí)思維模式的形成。小學(xué)階段是學(xué)生思維意識(shí)形成和發(fā)展的黃金時(shí)期，一旦學(xué)生過(guò)度依賴(lài)教師的講授，而不主動(dòng)去探索和思考，將會(huì)束縛創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。下面筆者簡(jiǎn)要談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的重要性。
一、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的必要條件
學(xué)生的獨(dú)立思考建立在學(xué)習(xí)過(guò)程中觀(guān)察發(fā)現(xiàn)、提出疑問(wèn)、尋求解決的一系列探索上，是在沒(méi)有任何教師和外界手段的指導(dǎo)下，進(jìn)行學(xué)思結(jié)合的自主能動(dòng)性過(guò)程。數(shù)學(xué)教學(xué)的復(fù)雜性和邏輯性特征決定了要求學(xué)生具備一定的思考能力。因此，如何針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中有效地提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力是值得教師關(guān)注的話(huà)題。
在現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的目標(biāo)設(shè)定中，素質(zhì)教育過(guò)程所體現(xiàn)的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)不僅要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，而且要了解學(xué)生對(duì)高效、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)掌握的情況，讓他們能在學(xué)習(xí)中提升獨(dú)立思考能力，在思考中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
要全面推進(jìn)素質(zhì)教育這個(gè)大車(chē)輪的前進(jìn)，必須高度重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，促使學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)”過(guò)渡到“主動(dòng)學(xué)”，由“怕數(shù)學(xué)”轉(zhuǎn)化為“愛(ài)數(shù)學(xué)”。教師可以設(shè)計(jì)小組合作、師生探討等多種課堂開(kāi)放式教學(xué)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，將培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的意識(shí)和能力作為素質(zhì)教育的主要目標(biāo)。教師還要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際情況，制訂合理的教學(xué)內(nèi)容，采用具有趣味性和互動(dòng)性的管理手段，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的意識(shí)和能力。
二、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力是優(yōu)化教學(xué)的重要過(guò)程
在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生采用“放羊式”的課堂管理模式，沒(méi)有做到循序誘導(dǎo)、層層遞進(jìn)的教學(xué)引導(dǎo)。特別是對(duì)于數(shù)學(xué)計(jì)算中存在的立體圖形、路程追及等抽象問(wèn)題，學(xué)生總是望而卻步。這與教師引導(dǎo)的缺失密切相關(guān)。
1.學(xué)生獨(dú)立思考的被動(dòng)性
在傳統(tǒng)教學(xué)的內(nèi)外因素的作用下，數(shù)學(xué)教學(xué)傾向于機(jī)械的“灌輸式”教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)只會(huì)聽(tīng)講不做思考，被動(dòng)地接受知識(shí)。而教師在應(yīng)試教育的環(huán)境下也一味地按部就班地教學(xué)，忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和認(rèn)知規(guī)律。久而久之，學(xué)生不但沒(méi)有熱愛(ài)數(shù)學(xué)，反而有更多學(xué)生心生畏懼。這些心理因素都間接地影響了學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)和能力的培養(yǎng)。教師要適當(dāng)?shù)負(fù)Q位思考，讓學(xué)生做快樂(lè)的學(xué)習(xí)主人，讓他們通過(guò)獨(dú)立自主的思考，找到解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2.學(xué)生獨(dú)立思考的不穩(wěn)定性
小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，在思維習(xí)慣、辨別意識(shí)和自我監(jiān)督等方面具有不穩(wěn)定性，他們不具備系統(tǒng)化、整體化的獨(dú)立思考能力，所以難以獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)上的思考和探索。教師應(yīng)有序地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、高效的思維訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生思維的靈敏性和邏輯性，提升學(xué)生的思維水平和解決問(wèn)題的能力。影響學(xué)生獨(dú)立思考的不穩(wěn)定性因素有很多，教師要善于觀(guān)察、善于啟發(fā)、善于溝通，才能有效幫助學(xué)生克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。
三、轉(zhuǎn)化學(xué)生獨(dú)立思考能力的策略方案
1.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位
尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位是滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的前提條件和充分準(zhǔn)備。教師要堅(jiān)持以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化師生探討話(huà)題的流程，深入基礎(chǔ)知識(shí)中疑難問(wèn)題的分析，營(yíng)造輕松、民主的課堂氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)―提問(wèn)―質(zhì)疑―總結(jié)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓生生之間做到互相監(jiān)督、互相幫助，師生之間做到誘導(dǎo)和啟示，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的理念。
2.建立培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的計(jì)劃表
財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過(guò)程的具有綜合性的科學(xué)管理活動(dòng)。作為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的中心環(huán)節(jié)，企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的高低直接關(guān)系到企業(yè)的投資、籌資等方面的決策，直接關(guān)系到企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的選擇，牽動(dòng)著各利益相關(guān)者的切身利益，甚至?xí)绊懙狡髽I(yè)的興衰榮辱?？v觀(guān)實(shí)際情況，不管是大型國(guó)有企業(yè)，還是中小型企業(yè)，只要財(cái)務(wù)活動(dòng)管理的好，其經(jīng)濟(jì)效益也一定很高。但是，財(cái)務(wù)管理在不同規(guī)模的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮的作用是有所差異的。
一、財(cái)務(wù)管理在大型企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的重要性
大型企業(yè)的資金運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是流量大，運(yùn)轉(zhuǎn)頻率高。因此，要實(shí)現(xiàn)大型企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益最大化的目標(biāo)，就必須高效組織企業(yè)的財(cái)務(wù)和資金活動(dòng)，重視企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，使組織內(nèi)部從上到下都認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理對(duì)其企業(yè)生存和發(fā)展的重要性。
1.有利于提高大型企業(yè)對(duì)市場(chǎng)需求的靈敏度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)決策的科學(xué)化
對(duì)于大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，充分了解國(guó)際和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)于企業(yè)中高層管理人員做出正確而科學(xué)的決策至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)管理的具體分析，企業(yè)管理者不僅能夠了解企業(yè)自身運(yùn)作情況，更能把握企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的敏感度，從而做出相應(yīng)的市場(chǎng)決策。對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的管理可以反映大型企業(yè)盈利狀況，通過(guò)對(duì)盈利狀況的分析就可以使企業(yè)在盈利較好的時(shí)間段制訂較好的銷(xiāo)售策略，進(jìn)一步提高自己的市場(chǎng)份額；同時(shí)，針對(duì)在盈利較弱的時(shí)段狀況做詳細(xì)調(diào)查，分析原因，采取應(yīng)對(duì)策略。財(cái)務(wù)管理也可以反映出企業(yè)負(fù)債情況，針對(duì)企業(yè)負(fù)債的高低采取不同的應(yīng)對(duì)策略，對(duì)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展也有著重要意義。
2.有利于提高大型企業(yè)資本運(yùn)作的能力，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
大型企業(yè)資金量大、流動(dòng)頻繁，一旦資本運(yùn)作不暢，那么企業(yè)再生產(chǎn)就出現(xiàn)困難，最終使企業(yè)陷入財(cái)務(wù)困境。如果說(shuō)財(cái)務(wù)管理是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的核心，那么資本運(yùn)作管理就是大型企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理核心的核心。資本運(yùn)作是通過(guò)一系列的財(cái)務(wù)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，包括資金籌集、資金運(yùn)用、收益分配[1]。要實(shí)現(xiàn)資金籌集的快速化、資金運(yùn)用的合理化和收益分配的公平化，都離不開(kāi)企業(yè)財(cái)務(wù)管理。因此，大型企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理對(duì)于提高其資本運(yùn)作能力，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。
3.有利于提高大型企業(yè)預(yù)防和抵御經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)是指由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的原因給實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)--盈利--帶來(lái)的不確定性。在日趨激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，大型企業(yè)要想生存、發(fā)展和盈利，就必須提高自己抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。大型企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)往往都會(huì)受到來(lái)源于企業(yè)外部和內(nèi)部因素的影響，從而具有很大的不確定性，如原材料價(jià)格上漲、產(chǎn)品生產(chǎn)方面不對(duì)路、產(chǎn)品更新周期掌握不好、銷(xiāo)售決策失誤等等，而這一切可以通過(guò)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)來(lái)解決。也就是說(shuō)通過(guò)合理組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，可以提高大型企業(yè)預(yù)測(cè)和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，避免經(jīng)營(yíng)上的失誤給企業(yè)造成的損失。
二、財(cái)務(wù)管理在中小企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的重要性
中小企業(yè)一個(gè)最重要的特點(diǎn)是具有靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和市場(chǎng)適應(yīng)能力，這也使之成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段大部分中小企業(yè)由于資本和技術(shù)構(gòu)成較低、一味追求銷(xiāo)量和市場(chǎng)份額，忽視了財(cái)務(wù)管理的核心地位，使企業(yè)管理陷入了困境[2]。也有不少中小企業(yè)由于國(guó)家政策支持不到位和受管理者素質(zhì)的限制，往往存在財(cái)務(wù)管理模式陳舊、會(huì)計(jì)核算制度不健全、財(cái)務(wù)管理人員缺位的現(xiàn)象。中小企業(yè)要想在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中謀求發(fā)展，就必須認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理的重要性，完善企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理運(yùn)行機(jī)制，建立現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系。
1.有利于提高中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)發(fā)展
相比大型國(guó)有企業(yè)而言，我國(guó)中小企業(yè)卻普遍存在生存能力弱、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的問(wèn)題，這一方面是由于企業(yè)的外部環(huán)境不夠完善，沒(méi)有建立起各種完善的中小企業(yè)發(fā)展的支持體系；另一方面則是企業(yè)內(nèi)部管理出現(xiàn)問(wèn)題，特別是對(duì)財(cái)務(wù)管理的重要性認(rèn)識(shí)不夠。中小企業(yè)通過(guò)科學(xué)的財(cái)務(wù)管理，合理地計(jì)劃、調(diào)度、運(yùn)用和分配企業(yè)的資金，幫助企業(yè)控制風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)，也為中小企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模、壯大實(shí)力、加快發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.有利于規(guī)范中小企業(yè)資金的獲得和合理使用，實(shí)現(xiàn)利益最大化目標(biāo)
我國(guó)中小企業(yè)還存在籌資困難、營(yíng)運(yùn)資金管理不到位等問(wèn)題[3]，且由于財(cái)務(wù)管理人員匱乏，往往在已籌資金的使用上缺乏科學(xué)的管理，造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益受損。通過(guò)科學(xué)的財(cái)務(wù)管理，可以使中小企業(yè)運(yùn)用科學(xué)的方法分析籌資成本、風(fēng)險(xiǎn)和難易度，選擇企業(yè)最佳籌資方案；通過(guò)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)方法對(duì)投資回報(bào)、資金回收、投資風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行科學(xué)論證，來(lái)確定投資的方向和規(guī)范資金的合理使用，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益的最大化目標(biāo)。
3.有利于保護(hù)國(guó)家、勞動(dòng)者、投資者和企業(yè)等多方利益的實(shí)現(xiàn)
中小企業(yè)的發(fā)展涉及國(guó)家、勞動(dòng)者、投資者和債權(quán)人等多方的利益，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的科學(xué)管理將有利于這多方利益的實(shí)現(xiàn)。在保護(hù)國(guó)家利益上，通過(guò)財(cái)務(wù)管理貫徹國(guó)家鼓勵(lì)和支持中小企業(yè)發(fā)展政策，使用好國(guó)家支持的貸款資金，取得更高效益以稅收回報(bào)國(guó)家；在勞動(dòng)者利益上，財(cái)務(wù)管理在保護(hù)勞動(dòng)者勞動(dòng)時(shí)間、報(bào)酬、福利等利益方面可以發(fā)揮積極作用，如合理制定企業(yè)分配政策等；在投資者利益上，中小企業(yè)可以以更高的經(jīng)濟(jì)收益回報(bào)投資者；對(duì)企業(yè)自身利益而言，科學(xué)的財(cái)務(wù)管理可以保護(hù)企業(yè)的資產(chǎn)不受侵害，保護(hù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)權(quán)和受益權(quán)不受侵犯，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)保值增值。
三、結(jié)束語(yǔ)
盡管財(cái)務(wù)管理在大型和中小企業(yè)中發(fā)揮的作用有所差異，但它都貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的始終，都在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中處于核心地，對(duì)促進(jìn)國(guó)家、企業(yè)和社會(huì)利益的實(shí)現(xiàn)具有十分重要的作用。因此，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)企業(yè)要以財(cái)務(wù)管理為中心，其他方面管理為協(xié)力，共同推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
一、行為理論的一般學(xué)說(shuō)
1.因果行為論。19世紀(jì)以來(lái)德國(guó)刑法學(xué)界受蓬勃發(fā)展的自然科學(xué)與機(jī)械論的影響，主張?jiān)谧匀豢茖W(xué)的范疇內(nèi)觀(guān)察人的行為，因此又稱(chēng)為自然主義行為論。因果行為論者堅(jiān)持把意志和行為剝離開(kāi)來(lái)，認(rèn)為意志是解決責(zé)任的問(wèn)題，其內(nèi)容并不是屬于行為范疇;在結(jié)果無(wú)價(jià)值的基調(diào)上將結(jié)果也視為行為的組成部分，它將思想、單純的反射舉動(dòng)區(qū)分開(kāi)來(lái)，實(shí)現(xiàn)了行為理論的機(jī)能。
2.目的行為論在日的行為論者眼中，行為人的主觀(guān)目的對(duì)客觀(guān)行為的可控性是核心。目的行為論雖然解決了不作為的問(wèn)題，即不作為都是行為人對(duì)自己意欲達(dá)到的目的有明確認(rèn)識(shí)的;只要采取不作為的方式就能達(dá)到自己的日的。但是它同樣存在著瑕疵，它無(wú)法回答在過(guò)失犯罪中的行為目的是什么，因?yàn)樾塘P不是對(duì)人的正常行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是對(duì)行為之前的并造成的某種法益的損害放任或者促進(jìn)的心態(tài)進(jìn)行譴責(zé)。
3豐社會(huì)行為論。社會(huì)行為論主張凡是足以引起有害于社會(huì)并有社會(huì)意義的就是刑法上的行為范疇。在因果行為論的基礎(chǔ)上增加了社會(huì)評(píng)價(jià)的因素，即是行為不具有社會(huì)重要性，不為社會(huì)規(guī)范所調(diào)整的不是刑法意義上的行為。批判這種學(xué)說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)把矛頭集中在它的社會(huì)性因素上:一是社會(huì)重要性太抽象，是純主觀(guān)性的價(jià)值評(píng)價(jià)，不能把握;二是社會(huì)性本身就是一種價(jià)值評(píng)價(jià)，與同是價(jià)值評(píng)價(jià)的法律規(guī)范有重復(fù)之嫌。
4.人格行為論。人格行為論是由日木學(xué)者團(tuán)德重光提出的，該理論是以人格責(zé)任論為基礎(chǔ)，認(rèn)為行為是行為主體的實(shí)現(xiàn)化，人格與其木身的生物性，心理性以及周?chē)h(huán)境造成的社會(huì)性相互作用。由于人格行為論是著眼于從人性的角度來(lái)分析行為環(huán)境和人格環(huán)境的相互制約，因此從故意到過(guò)失行為，作為到不作為，只要能表現(xiàn)出人格態(tài)度的行為就可以被視為是刑法中“能表現(xiàn)人格”的行為。人格行為論也說(shuō)是事實(shí)和價(jià)值共同評(píng)判的統(tǒng)一體，轉(zhuǎn)變了過(guò)去單一的以行為為核心，發(fā)展成了將行為與行為人相融合的犯罪木質(zhì)二元論的基木立論點(diǎn)。然而人格行為論同樣存在著外延過(guò)寬的缺陷，可能將刑法中沒(méi)有進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為也納人刑法之中。
二、審視我國(guó)關(guān)于行為之定義
關(guān)于行為的定義，我國(guó)目前主要存在三種主流觀(guān)點(diǎn)。第一種認(rèn)為是人的一種危害社會(huì)的行為。第二種認(rèn)為“危害行為”在刑法上有雙重含義:一是作為犯罪客觀(guān)要件內(nèi)容的行為;二是具備法定犯罪構(gòu)成的犯罪行為。后一種意義上的危害行為就是犯罪行為。第只種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為危害行為在人的意志或者意識(shí)的支配下實(shí)施的危害社會(huì)的身體動(dòng)靜。然而我們不難看出:在上述只種觀(guān)點(diǎn)中要么是刁啼巨將人的一些無(wú)意識(shí)的行為排斥在外;要么同樣無(wú)法回答過(guò)失犯罪的木質(zhì)。
【中圖分類(lèi)號(hào)】R459.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-6455(2010)08-0400-01
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),隨著人們對(duì)健康保障的要求的不斷提高,我國(guó)各地逐步建立了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和急救醫(yī)療服務(wù)體系(EMSS),二者的完善與發(fā)展是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的必要補(bǔ)充,是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),故提高全科醫(yī)師的社區(qū)急救能力就顯得尤為重要。
全科醫(yī)師是接受過(guò)全科醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師訓(xùn)練、經(jīng)過(guò)考試合格的新型專(zhuān)科醫(yī)生,他們必須樹(shù)立整體醫(yī)學(xué)觀(guān)和以病人為中心的服務(wù)觀(guān)念,掌握系統(tǒng)整體性的思維方式,能熟練運(yùn)用全科醫(yī)學(xué)的基本原則并在實(shí)踐中整合內(nèi)、外、婦、兒等各臨床專(zhuān)科的知識(shí)和技術(shù)以及行為科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面的最新研究成果,著重于解決社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題,主動(dòng)為社區(qū)居民提供以個(gè)人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、以預(yù)防為導(dǎo)向的連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、整體性、個(gè)體化、人性化、防治?？狄惑w化的醫(yī)療保健服務(wù)。
1 現(xiàn)狀
目前階段,在我國(guó)各地建立的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系中,培養(yǎng)了大批服務(wù)一線(xiàn)的全科醫(yī)師,而醫(yī)療服務(wù)過(guò)程的不同階段,全科醫(yī)師有不同的職責(zé),基本概括為:(1)醫(yī)療服務(wù)職責(zé)包括社會(huì)各種人群提供基礎(chǔ)的醫(yī)療保健(2)對(duì)臨終病人,慢性病人及老人等重點(diǎn)人群的醫(yī)療保健 (3)社區(qū)家庭出診(4)社區(qū)衛(wèi)生工作的職責(zé)及其他來(lái)自政府的職責(zé)。雖然如此,但目前社區(qū)醫(yī)療提供的服務(wù)項(xiàng)目相對(duì)單一,對(duì)社區(qū)內(nèi)日益增多急危病的救治手段相對(duì)欠缺,在面對(duì)社區(qū)內(nèi)的危重疾病時(shí),大多數(shù)社區(qū)醫(yī)療組織顯得束手無(wú)策,只有呼叫120進(jìn)行院前急救,所以人們?cè)趯?duì)急危重癥病人初期救治需求更加迫切的同時(shí),也對(duì)社區(qū)醫(yī)療結(jié)構(gòu)和功能的完善,提出了更高的要求[1,2]。但現(xiàn)階段醫(yī)療基礎(chǔ)薄弱,醫(yī)療資源配置失衡,急救體制,設(shè)施行為標(biāo)準(zhǔn)不盡規(guī)范,以全科醫(yī)師為主的社區(qū)醫(yī)護(hù)人員,缺乏專(zhuān)門(mén)的社區(qū)急救醫(yī)療教育,整體上理論基礎(chǔ)相對(duì)較差,對(duì)危重疾病的認(rèn)知水平有限,特別是對(duì)專(zhuān)業(yè)的急診急救醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握更少,亟待培訓(xùn)[3]。大型綜合醫(yī)院急救中心多由于城市居民區(qū)分散,急救半徑長(zhǎng),道路擁擠等因素,使急救反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)?，F(xiàn)有的急救網(wǎng)絡(luò)與社區(qū)缺乏聯(lián)系,對(duì)社區(qū)情況了解不夠,院前急救醫(yī)師與社區(qū)全科醫(yī)師缺乏溝通,導(dǎo)致院前急救醫(yī)師常獨(dú)自在現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)各種復(fù)雜情況,難以有效組織社區(qū)醫(yī)療資源進(jìn)行綜合救援。
2 重要性
2.1 社區(qū)急救是社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分:隨著社區(qū)的逐步建立與發(fā)展,據(jù)統(tǒng)計(jì)83.27%的急救突發(fā)事件發(fā)生在社區(qū),所以社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的作用越來(lái)越受到人們的重視,其提供的服務(wù)已不再局限,將承擔(dān)更多的院內(nèi)醫(yī)療服務(wù)和社區(qū)急救工作。其中危重癥病人的先期救治是否到位成了衡量一個(gè)社區(qū)醫(yī)療水平的標(biāo)準(zhǔn),社區(qū)急救進(jìn)一步延伸和完善了社區(qū)醫(yī)療服務(wù)[4]。
2.2 社區(qū)急救是急救成功與否的根本保證:社區(qū)內(nèi)急危病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)。有文獻(xiàn)報(bào)道,急危重癥病人死于原發(fā)病的
2.3 社區(qū)急救是全科醫(yī)師必須掌握的技能:社區(qū)急救逐步轉(zhuǎn)變了以往坐等急救的傳統(tǒng)觀(guān)念,在送醫(yī)療救護(hù)到病人身邊的創(chuàng)新思路中前進(jìn)了一大步,但社區(qū)急救技術(shù)并不能完全獨(dú)立于各醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)之外,在全面掌握各專(zhuān)業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上,為各種危重病癥的平穩(wěn)過(guò)渡,專(zhuān)業(yè)治療的延續(xù)和深入創(chuàng)造有利時(shí)機(jī),對(duì)于社區(qū)的全科醫(yī)師來(lái)講,亦只有全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握各相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),才能在社區(qū)環(huán)境中為更多的病人提供及時(shí)準(zhǔn)確的救治服務(wù)。
3 設(shè)想
3.1 由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)統(tǒng)一指導(dǎo),在現(xiàn)有的120急救網(wǎng)絡(luò)模式上與社區(qū)聯(lián)網(wǎng),建立一套統(tǒng)一可行的社區(qū)急救醫(yī)療運(yùn)作機(jī)制,加強(qiáng)各醫(yī)院急診急救醫(yī)師與社區(qū)全科醫(yī)師的合作,實(shí)現(xiàn)信息資源共享,交流工作心得,制定相應(yīng)的行為規(guī)范法規(guī)并逐步完善。故有專(zhuān)家推薦:在加強(qiáng)城市急救的同時(shí),各地應(yīng)因地制宜,將急救醫(yī)學(xué)與城市的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相結(jié)合,以便更好的為廣大群眾服務(wù)[5]。
3.2 加大社區(qū)全科醫(yī)師急救理論知識(shí)的培訓(xùn),我們提倡以地方的高等醫(yī)學(xué)院校為主導(dǎo),依托其附屬臨床醫(yī)院急診科或急救中心,加強(qiáng)對(duì)廣大社區(qū)醫(yī)護(hù)的理論知識(shí)的更新和充實(shí),培養(yǎng)一大批能立足于社區(qū)的全科醫(yī)師,為基層人民群眾生命保駕護(hù)航。
3.3 結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r,使各個(gè)大型綜合醫(yī)院所輻射的社區(qū)能與其結(jié)成幫扶對(duì)象,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去的方式,定期培訓(xùn)所轄社區(qū)全科醫(yī)師,做好傳幫帶,提高他們的現(xiàn)場(chǎng)急救技能,使之能熟練掌握急救設(shè)備的使用,培養(yǎng)成為院外急救的得力助手。
3.4 創(chuàng)建由120統(tǒng)一指揮調(diào)配的社區(qū)急救網(wǎng)點(diǎn),本著就地?fù)尵染徒D(zhuǎn)診的原則,加強(qiáng)各社區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)救治能力。合理配置現(xiàn)有急救醫(yī)療資源,依靠社會(huì)支持,全民參與,增大社區(qū)等基層急救設(shè)施和裝備的投入,將急救理念延伸到社區(qū)生活的各個(gè)方面。
綜上所述,全科醫(yī)師社區(qū)急救能力的提高在院外急救中發(fā)揮的作用將越來(lái)越明顯,在中國(guó)急救醫(yī)學(xué)走向國(guó)際化的今天,它的普及和發(fā)展是我們廣大急診和社區(qū)同仁所共同面對(duì)的課題。
參考文獻(xiàn)
[1] 楊萍芬,陳志.論城市院外急救網(wǎng)絡(luò)社區(qū)化.中國(guó)急救醫(yī)學(xué),2001,10:619-620
[2] 余玲,熊光華,萬(wàn)體華,等. 院前急救4740例病種分析.中國(guó)誤診學(xué)雜志,2003,3 (12):1824
化學(xué)制藥工藝學(xué)是藥物合成路線(xiàn)、工藝原理、工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程及實(shí)現(xiàn)其最優(yōu)化途徑和方法的一門(mén)學(xué)科。制藥工業(yè)是整個(gè)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的核心，如何以消耗原料、能源和資本為主的工業(yè)經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)向以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、使用的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，開(kāi)發(fā)易于組織生產(chǎn)、操作安全和環(huán)境友好的生產(chǎn)工藝，成為新時(shí)代制藥工藝學(xué)教學(xué)面臨的艱巨任務(wù)。
一、原子經(jīng)濟(jì)性理論的提出
有機(jī)合成技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)非常漫長(zhǎng)曲折的歷史進(jìn)程，從1973年化學(xué)大師Woodward的維生素B12全合成，到當(dāng)代最著名的化學(xué)家Corey的反合成分析法，為有機(jī)合成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1991年著名化學(xué)家B.M.Trost首次提出“原于經(jīng)濟(jì)性（Atom Economy）”的理論，即在化學(xué)反應(yīng)中究竟有多少原料的原子進(jìn)入到了產(chǎn)品之中，其計(jì)算公式為：原子利用率=（目標(biāo)生成物的質(zhì)量/參加該反應(yīng)所有反應(yīng)物的總質(zhì)量）×100%。這一新的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為藥物合成的綠色化途徑提供了一個(gè)指導(dǎo)方向，即盡可能地節(jié)約不可再生資源，又要求最大限度地減少?gòu)U棄物排放。B.M.Trost因此獲得1998年美國(guó)“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)。
二、原子經(jīng)濟(jì)性理論的應(yīng)用
人們常用原子經(jīng)濟(jì)性來(lái)評(píng)估化學(xué)工藝過(guò)程，要求盡可能地節(jié)約那些不可再生的原料資源。理想的“原子經(jīng)濟(jì)性”反應(yīng)應(yīng)有100%的反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到最終產(chǎn)物中，而沒(méi)有副產(chǎn)物生成。傳統(tǒng)的有機(jī)合成化學(xué)比較重視反應(yīng)產(chǎn)物的收率，而較多地忽略了副產(chǎn)物或廢棄物的生成。
1.設(shè)計(jì)合理的合成工藝路線(xiàn)
一個(gè)化合物往往可通過(guò)多種不同的合成途徑制備，但相對(duì)化學(xué)當(dāng)量的反應(yīng)，高選擇性、高效的催化反應(yīng)才符合綠色化學(xué)的基本要求。一方面，基本骨架與功能基團(tuán)構(gòu)建的原子經(jīng)濟(jì)性，如（+）-生物素的工業(yè)化生產(chǎn)工藝路線(xiàn)選擇中，其5碳側(cè)鏈的構(gòu)建采用C3+C2策略，以二氧化碳為原料，運(yùn)用典型的雙格式反應(yīng)一步形成5C羧基側(cè)鏈，比已有的C3+C3-C1合成策略更具原子經(jīng)濟(jì)性，且原料易得，原子利用率高，廢物排放少。因此該工藝路線(xiàn)在中國(guó)的投產(chǎn)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)壟斷世界，不僅獲得巨額利潤(rùn)，更具有保護(hù)資源和環(huán)境的社會(huì)效應(yīng)；另一方面，有機(jī)反應(yīng)的原子經(jīng)濟(jì)性。如環(huán)已烯為目標(biāo)化合物時(shí)，從脫水反應(yīng)的追溯求源思考方法，可以想到其前體化合物需為環(huán)已醇；但從原子經(jīng)濟(jì)性考慮，我們更應(yīng)通過(guò)其前體化合物為丁二烯與乙烯通過(guò)Diels-Alder反應(yīng)得到。因此工藝路線(xiàn)的選擇中盡可能利用加成反應(yīng)、重排反應(yīng)等原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)，避免使用消除反應(yīng)、取代反應(yīng)等非原子經(jīng)濟(jì)型反應(yīng)。
2.發(fā)展高選擇性、高效的催化劑
手性藥物獲得單一手性分子的方法中，外消旋體的拆分是一個(gè)重要的途徑。但是，理想的產(chǎn)率也只能達(dá)到50%，另一半異構(gòu)體只能廢棄，因此不對(duì)稱(chēng)合成反應(yīng)是理想的原子經(jīng)濟(jì)性綠色化學(xué)途徑。2001年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了Knowles，Noyori和Sharpless三位化學(xué)家，以表彰他們?cè)诓粚?duì)稱(chēng)催化反應(yīng)領(lǐng)域所取得的卓越成就，也表明了催化不對(duì)稱(chēng)反應(yīng)在醫(yī)藥工業(yè)的重要意義。
在不對(duì)稱(chēng)催化反應(yīng)日益發(fā)展的今天，教學(xué)中應(yīng)重視案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新觀(guān)念、新技術(shù)、新方法和新型手性催化劑的思考。如動(dòng)態(tài)動(dòng)力學(xué)拆分的方法，使用手性催化劑催化異構(gòu)化反應(yīng)，這樣單一光學(xué)活性化合物的產(chǎn)率就可以達(dá)到80%～90%。還有如不對(duì)稱(chēng)活化（毒化）、不對(duì)稱(chēng)放大、去對(duì)稱(chēng)化反應(yīng)等新的觀(guān)念、方法和技術(shù)都是需要深入研究和發(fā)展的。至于新型手性催化劑的研制，更需要重視具有我國(guó)特色的新型手性配體和相應(yīng)的手性催化劑的研究和開(kāi)發(fā)，如酶催化劑、有機(jī)小分子催化劑都是近年來(lái)研究的熱點(diǎn)。在我國(guó)已有非常成功的例子――（+）-生物素的工業(yè)化不對(duì)稱(chēng)合成，采用的手性輔助劑和催化劑原料來(lái)自氯霉素生產(chǎn)過(guò)程中的手性右胺。該手性催化劑成功地應(yīng)用到了（+）-生物素中間體手性?xún)?nèi)酯的合成中，大大降低了（+）-生物素的生產(chǎn)成本。此工藝的特點(diǎn)為廢物利用和綠色化學(xué)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，目前真正屬于高“原子經(jīng)濟(jì)性”的有機(jī)合成反應(yīng)，特別是適于工業(yè)化生產(chǎn)的高“原子經(jīng)濟(jì)性”的有機(jī)合成反應(yīng)還不多見(jiàn)?；瘜W(xué)制藥工藝學(xué)的教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地用“原子經(jīng)濟(jì)性”的原則去審視已有的有機(jī)合成反應(yīng)，減少化學(xué)合成中有毒原料的使用，提高原料和溶劑的利用率，節(jié)約能源，努力開(kāi)發(fā)符合“原子經(jīng)濟(jì)性”原則的新工藝。
參考文獻(xiàn)：
