時間：2023-04-06 18:49:22
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鑒于水利工程維修養(yǎng)護項目多、內(nèi)容復雜等因素，結合近年來水利工程巡視檢查記錄、水利工程維修養(yǎng)護施工記錄等的填寫，資料的整理，將從以下幾個方面簡述如何規(guī)范、全面、快捷的整理水利工程維修養(yǎng)護技術資料。
一、水利工程維修養(yǎng)護資料的形成
水利工程維修養(yǎng)護資料是承擔水利工程維修養(yǎng)護的管理和業(yè)務單位，在維修養(yǎng)護及一系列相關活動中直接形成的一套較為全面、規(guī)范、完整的文件材料。資料形成的過程主要從項目的提出、設計、施工、竣工驗收等，資料的形式以相關文件、工程日常巡視記錄、工程日常巡視分析報告、工程維護施工記錄、工程維護施工分析報告、定期巡視檢查記錄、定期巡視檢查分析報告、工程維修養(yǎng)護合同、安全生產(chǎn)責任書、工程竣工驗收單、圖紙、圖表、計算材料、圖片等組成。
二、水利工程維修養(yǎng)護技術資料整理的原則
整理出規(guī)范完整、高效適用的工程維修養(yǎng)護資料，必須具備以下幾個原則：
2.1資料整理的及時性
整理水利工程維修養(yǎng)護資料是對水利工程維修養(yǎng)護質量情況的真實反映，因此要求資料必須按照水利工程實施的進度進行及時整理。技術資料從收集、積累和整理，要始終貫穿于工程運行和維修養(yǎng)護工作的全過程，應與工程運行和維修養(yǎng)護工作進程保持同步。
2.2資料整理要具備真實性
資料的真實性是保證優(yōu)良水利維修養(yǎng)護工程的技術靈魂。資料的整理應該實事求是，客觀準確，不要為了“應付上級檢查、聯(lián)查”而脫離實際，甚至歪曲事實，水利工程維修養(yǎng)護技術資料應是對維修養(yǎng)護工程質量的真實寫照，所有資料的整理應與水利維修養(yǎng)護工程施工過程同步，資料包括：工程維修養(yǎng)護合同、生產(chǎn)安全責任書、維修養(yǎng)護記錄、巡視檢查記錄、整改通知、工程驗收單等。
2.3確保資料數(shù)據(jù)的準確性
資料的準確性是做好水利工程維修養(yǎng)護資料的核心。維修養(yǎng)護資料的準確性，主要從水利工程維修養(yǎng)護質量評定的填寫應規(guī)范化、項目內(nèi)容填寫應詳細具體化，不能以“符合要求”、“滿足規(guī)范”來概而論之，主要單位領導、資料整理人員、審核人員及負責人簽字都要把好數(shù)字關，真正做到各負其責，各行其是，按章辦事。
2.4保證資料的完整性
完整性是做好水利工程維修養(yǎng)護資料的基礎。不完整的資料將會導致片面性，不能系統(tǒng)地、全面地了解各個單位水利工程維修養(yǎng)護的質量狀況。有關單位應設專人整理各類有關水利工程的維修養(yǎng)護資料，根據(jù)水利工程的項目劃分、工程量等收集有關工程數(shù)據(jù)，資料應根據(jù)合同的簽訂以及工程的施工，按照相關要求全面記錄填寫，嚴格遵守水利工程維修養(yǎng)護的工作流程整理資料，資料按照檢查、管理、維修三部分進行規(guī)整，保證了資料的有始有終、便于查找、全面完整。
三、做好資料的分類
水利工程維修養(yǎng)護資料應分類進行整理，如我處管理單位資料就有明渠維修養(yǎng)護資料、水庫維修養(yǎng)護資料、暗渠維修養(yǎng)護資料等。這樣分門別類，各自有一套系統(tǒng)完整的維修養(yǎng)護資料，也便于查找。
四、做好水利工程維修養(yǎng)護工作的準備工作
根據(jù)水利工程維修養(yǎng)護細則的要求，完善各項管理制度，制定《工程管理標準》、《工程檢查評比標準》《工程管理檢查辦法》、《工程管理檢查制度》、《工程維修養(yǎng)護制度》等一系列管理辦法。在制度健全的情況下，對各個維修養(yǎng)護項目有計劃、有目的安排實施，做到工程維修養(yǎng)護工作有布置、有檢查、有評比。實行檢查制度，進行定期檢查、抽查和驗收，對各項工作的完成情況做到心中有數(shù)。根據(jù)當年由工程管理處批復的水利工程維修養(yǎng)護計劃，工程管理科核實核定后下發(fā)給管理單位維修養(yǎng)護通知單，管理單位再和工程維修養(yǎng)護單位簽訂《維修養(yǎng)護合同書》，《生產(chǎn)安全責任書》，然后根據(jù)維修養(yǎng)護內(nèi)容進行水利工程維修養(yǎng)護，同時，工程管理科和管理單位對水利維修養(yǎng)護工程進行全面監(jiān)督檢查管理，相關部門設專人負責對維修養(yǎng)護工程做好巡視檢查和維修養(yǎng)護施工記錄，維修養(yǎng)護工程結束時，要工程管理科、管理單位、維修養(yǎng)護單位三方驗收，填寫工程竣工驗收報告單，并對資料進行系統(tǒng)整理。
水利工程維修養(yǎng)護計劃一般都是各處在上一年作出，上報引灤工程管理處批復，根據(jù)當年批復的水利工程維修養(yǎng)護計劃，在年初制定出本處水利工程維修養(yǎng)護計劃，并日常維修養(yǎng)護、專項維修養(yǎng)護分開以月、季度或年度的形式進行編制，使水利工程維修養(yǎng)護有計劃、有步驟的進行。做好水利工程維修養(yǎng)護充足的準備工作，將是奠定各項工作順利開展的的基礎。
五、維修養(yǎng)護工作與資料整理的有利結合
資料整理人員不能只顧在辦公室單純的整理資料，要與管理人員、質量監(jiān)督人員根據(jù)工作需要，到施工現(xiàn)場察看工程的質量、進度。掌握水利工程維修養(yǎng)護施工的管理內(nèi)容，熟悉每個養(yǎng)護項目的質量控制體系和質量達標體系，整理資料時才能更好的按照養(yǎng)護方案的技術規(guī)程，準確的對養(yǎng)護人員、原材料、機械、施工工藝和外部環(huán)境進行資料的整理。在《維修養(yǎng)護施工記錄》中要有天氣、工程地點、工期、維修養(yǎng)護內(nèi)容、人員、工時、工程量、使用工具、工程進度等。資料整理過程中還要及時檢驗維修養(yǎng)護效果，掌握質量動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)質量問題，對在維修養(yǎng)護過程中不符合質量要求的地方及時發(fā)出《整改通知》，要求維修養(yǎng)護單位及時限期進行整改。整改驗收合格后，方可進行下一步的維修養(yǎng)護工作。
維修養(yǎng)護過程中的質量管理內(nèi)容包括：技術交底，落實質量管理計劃，搞好施工前檢查，作好技術復核，進行材料的試驗和檢驗工作，搞好示范工程和維修養(yǎng)護質量的檢查驗收等，能對整個維修養(yǎng)護項目實施監(jiān)督、檢查、判斷，達到全員管理的目的。
管理單位領導是維修養(yǎng)護質量管理的第一責任人，專業(yè)技術人員及檔案管理人員作為組員，對水利維修養(yǎng)護記錄的填寫、資料的整理、立卷歸檔進行嚴格檢查把關。
六、維修養(yǎng)護工程施工過程中資料收集和填報資料的注意事項
(1)資料要符合竣工圖紙、資料編制的具體要求。
(2)技術資料是核定工程質量等級的重要依據(jù)，技術資料必須完整、準確、系統(tǒng)、裝訂整齊、手續(xù)完備。
(3)反映維修養(yǎng)護工作過程的水利維修養(yǎng)護記錄、巡視檢查記錄、日志、圖片、照片等資料，應按其種類分別整理、立卷，并對每個圖片或者畫面附以語言文字說明。
(4)資料要簽字齊全，字跡清晰，紙質優(yōu)良，保持整潔。
(5)分類分項要明確，封面、目錄、清單資料要齊全，排列有序，逐頁編碼。
(6)所有養(yǎng)護資料必須用A4紙打印、碳素墨水或黑筆填寫簽字，禁止復寫和使用復印件。
(7)文字材料以A4紙為準，左邊留出2.5厘米寬的裝訂線，應用棉線裝訂，以立卷形式歸檔。
(8)竣工驗收后應將質量鑒定書及時立卷按時歸檔。
2、工程竣工備案缺乏及時性和準確性
在竣工驗收階段，部分施工企業(yè)只注重驗收過程是否合格，卻忽視施工各項資料的時間、內(nèi)容是否填寫完整、施工技術資料與監(jiān)理審批資料的對應等，更忽視工程的竣工備案工作，導致在對工程的后期資料查閱時，漏洞百出、自相矛盾。很多施工單位只注重現(xiàn)場施工人員的能力培養(yǎng)，卻忽視了對資料管理人員的能力和素質培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的工程，不僅需要工程技術和施工人員去發(fā)揮能力和責任心，也需要資料管理人員付出艱苦的努力，只有在企業(yè)所有人員的共同努力下，才能打造出一個合格的市政工程。
3、提升市政工程資料管理工作效率的措施
3.1建立并健全資料的管理制度
工程的項目管理部門，要在工程的建設初期根據(jù)國家及行業(yè)標準，再結合工程的實際情況，制定出適用于該工程的資料管理細則，例如《資料員職責》、《技術書籍借閱制度》、《內(nèi)業(yè)資料的收集范圍和工作細則》等，并明確參與工程建設的各單位對應承擔的工程資料的責任。同時，監(jiān)理和管理單位，要制定出一套切實可行的竣工資料需求的樣本和表格，來作為各參建單位整理資料的參考和依據(jù)，以此保證資料格式的統(tǒng)一性。市政工程建設的內(nèi)業(yè)資料得到有序管理，才能確保最終歸檔的施工技術文件內(nèi)容上的準確、規(guī)范和齊全，確保原材料的使用真實可靠。
3.2項目資料管理要貫穿于工程的始與終
在工程立項時，工程單位就要建立資料管理部門并安排資料管理人員，主要負責對工程項目各階段的施工技術資料、竣工資料的整理、收集和歸檔，此工作貫穿于施工的全過程，以確保內(nèi)業(yè)資料真實性和有效性。另外，資料管理人員要認真負責，對工程的建設與其資料的整理工作要保持同步，不得出現(xiàn)先施工后整理的行為。1）編寫和整理的工程施工技術資料要嚴格按照國家、行業(yè)或統(tǒng)一規(guī)定的格式填寫，項目內(nèi)容齊全、記錄完整、真實且準確、書寫字跡要清晰。2）采用的原材料、構配件等的材料質量證明文件（包括合格證書、出廠檢驗報告等）要及時送檢。涉及需要抽檢試驗的，要由具有相應資質的檢測機構復試，在復試合格后方可使用。3）在與施工同步的施工管理、試驗報告及質量檢驗資料等記錄填寫完成后，要由參與現(xiàn)場施工的質檢人員和監(jiān)理工程師簽字確認。
3.3確?？⒐を炇召Y料的準確性與真實性
市政工程在進行竣工驗收時，項目的資料管理人員要與工程的管理部門和監(jiān)理部門緊密配合，保證工程竣工驗收資料的準確性與真實性。確保竣工驗收資料能夠在工程項目的決算階段發(fā)揮出真正的作用。
3.4認真做好竣工驗收資料的整理工作并及時立卷和移交
工程的所有檢驗批、分項工程等的資料要按照規(guī)范的要求填寫，并檢查資料中是否存在書寫錯誤、報漏等情況。竣工圖要及時進行整理，并注意檢查竣工圖中的結構變更，是否有變更注釋、洽商編號、竣工圖章等。竣工資料的組卷和移交要以單位工程為基礎，并根據(jù)當?shù)厥姓O施工程檔案的編制要求組卷成冊，復印所需的套數(shù)后，將原件移交至檔案館，復印件交于合同單位。
3.5加強對資料管理人員的培訓
工程的項目管理單位要加強對資料管理人員的知識教育工作，積極開展對內(nèi)業(yè)資料管理人員的基礎知識、原始資料的簽證方法、竣工資料的整理與編制等內(nèi)容的培訓。同時，資料管理人員也要積極學習和掌握工程建設專業(yè)知識，拓展知識面，努力提高個人的文化素質與業(yè)務能力，保證優(yōu)秀的工程具有優(yōu)秀的檔案資料。
中圖分類號：K826.16 文獻標識碼：A 文章編號：
一、前言
建筑工程施工圖是告訴我們建筑工程應該按什么形狀尺寸，用什么標準及材料來建造，而工程竣工資料是告訴我們建筑工程是由那些人，用什么工程材料，在什么時間里建設完成的。建筑工程竣工資料又是施工全過程的原始記錄，是反映工程隱蔽后內(nèi)在的質量記錄。一旦發(fā)生某些工程事故，它就能為事故調(diào)查和正確處理提供有力的依據(jù)，也是工程在使用過程中維護、維修、擴建、改建等重要的參考資料。做好工程竣工資料管理工作，對保證工程結構安全和使用功能，提高工程質量有著重要意義。
二、建筑工程竣工資料整理中存在的問題分析
1.資料整理不及時。隱蔽工程在現(xiàn)場驗收以后，需要立刻填寫驗收記錄表，并做好簽證手續(xù)。而許多工程往往數(shù)天后才辦理簽證，出現(xiàn)隱蔽工程驗收記錄表內(nèi)的驗收日期和實際的驗收日期不相符；分部工程驗收不及時；由于工程初期事務繁忙，工程資料的整理往往被擱置，不能及時記錄，甚至工程完成時才去整理。
2.分包工程的相關施工資料不規(guī)范、不達標或不齊全。一些大的工程項目施工時，常常將其中的部分工程分包出去，有些工程甚至分包給無資質的施工企業(yè)，導致該項工程完工時某些技術資料整理不規(guī)范或者資料不齊全的情況經(jīng)常發(fā)生。
3.資料未按單位工程進行組卷
按照施工資料管理規(guī)程，一個建設工程由多個單位工程組成時，施工資料應按單位工程組卷。但在實際工作中，由于一個建設工程的多項單位工程有時由一個施工單位進行施工，許多施工資料為多個工地所共有，資料員更是同時兼多個工地資料的整理工作。為了減少工作量，經(jīng)常出現(xiàn)建設工程不按單位工程進行組卷的情況。
三、加強建筑竣工資料整理的措施探討
1．根據(jù)施工進度及時收集整理
建設工程竣工資料是施工項目、施工質量、施工進度的真實反映，因此要求各種資料必須按照施工的進度和驗收安排進行及時收集、整理?，F(xiàn)在有些項目部在平時的資料收集不是很及時，舉個例子，有個工程項目都快要竣工驗收了，還沒有把水泥廠家的水泥28天的強度報告補進去，造成因竣工資料不全而耽誤了工程竣工驗收時間，要杜絕以上該情況，應做到：
（一）要指定經(jīng)過專業(yè)培訓并考核合格的人員負責工程竣工資料的管理和對工程檢測資料及質保資料逐項跟蹤收集，現(xiàn)場的施工竣工人員還要將當天施工項目及各單項的工作內(nèi)容完成后的資料及時做出來，不能堆積到一起，如果等工程驗收時或有專項驗收時再做，這樣就會容易造成資料遺漏或者錯誤。
（二）與各分包方做好分部分項質量評定等各種原始記錄，建立專項檔案，使資料的整理與工程形象進度同步，施工內(nèi)容同步。不會出現(xiàn)施工資料短缺、遺漏的情況。項目部有條件的話，要指定專人每個月將各方的資料統(tǒng)一收集，即使有露項缺項的情況，也能及時加以補充，也能及時發(fā)現(xiàn)資料中存在的問題和錯誤，及時得以糾正。
2．工程竣工資料要有真實性、準確性和完整性
（一）真實性是做好工程竣工資料的根本?，F(xiàn)在有些工程項目部要趕工程施工的進度，就將一些資料改下工程名稱就直接使用，甚至造成好幾個工程項目的竣工資料的檢測數(shù)據(jù)都是相同的，還有這些人員不是天天在施工現(xiàn)場，對現(xiàn)場的施工情況不是很了解，當工程有檢查和驗收時，才急忙整理資料，對一些欠缺的工程竣工資料采取“后補”的作法。
要保證工程竣工資料的真實性，首先必須設立專職的竣工資料制作人員，了解現(xiàn)場施工情況，資料制作與工程進度同步，要堅決杜絕對原始記錄采用“后補”造假的做法，否則，一旦工程出了質量問題，不僅不能作為竣工資料使用，反而造成工程竣工資料混亂，以致誤判，造成無法估量的損失。
（二）準確性是做好工程竣工資料的關鍵。分部分項要劃分準確，數(shù)據(jù)計算要正確，不能隨意的填寫，不能隨意涂改。有些項目部的工程質量評定表，做出來的數(shù)據(jù)都是滿分，這一看就知道是不可能的。還有做資料的人員把鋼筋力學性能檢測中重量不合格的報告單當作合格的報告單放入資料，做資料的人就沒有想過重量不合格的鋼筋是施工現(xiàn)場是不能用的。
對一些新增的竣工資料，比如節(jié)能分部資料和智能建筑分部的新增資料也未能及時的更新和替換。而是很隨意的做表格應付了事。要改變這種局面，首先在思想上要引起重視， 其次在文字說明部分要使用規(guī)范用語，不能采用口頭語，要讓外行人也能看懂，不會產(chǎn)生歧義，確保資料準確、規(guī)范。
（三）不完整的竣工資料將會導致片面性，不能系統(tǒng)地、全面地了解單位工程的質量狀況。除了質量證明材料，我們平時的施工日志、測量放樣資料同樣也很重要，雖然有些不需要作為竣工備案資料的部分，但我們也要把這些相關的資料放在一起，使質量評定表上的數(shù)據(jù)都是有據(jù)可循的。特別是施工中的一些質量檢查記錄，都要有整改回復和說明，現(xiàn)在項目部對主管部門關于工程施工質量檢驗和質量巡查中發(fā)現(xiàn)的問題基本上都有回復，但對平時甲方或是公司內(nèi)部的工程質量檢查，有些就很少或更本沒有回復，對檢查中發(fā)現(xiàn)的質量問題到底有沒有整改或整改到位，也沒有留下文字記錄。如果一旦出現(xiàn)質量問題就無法提供有效的說明和依據(jù)，對自己非常不利。
3.做好整理和保管
應要求有專人把資料收集回來進行統(tǒng)一的分類整理。資料要按單位工程、分部工程、子分部工程和分項工程逐項分類整理。拿樁基工程的資料來說，我們可以按樁號分別整理，可以把每根樁的施工原始記錄、檢查記錄、樁身質量資料放在一起組卷，組卷要求是平行進行，不能交叉進行。對資料按照備案目錄建立專門的臺帳，臺帳要求不但能反應工程的施工進度和竣工資料是否同步，是否完整，還能方便查閱。
資料的保管也很重要，現(xiàn)在很多工程項目都有單獨的檔案室，有專職檔案員，我們要有健全的資料保管制度和借閱制度，檔案柜內(nèi)要存放防蟲、防霉等物品，要有放塵、防潮、防高溫的措施。特別是在溫州沿海地區(qū)臺風暴雨較多，工地現(xiàn)場很容易積水，因此檔案室的位置不可在低洼處，資料要放置在較高的位置。
四、結束語
竣工資料整理工作是一項系統(tǒng)工程，涉及各個專業(yè)技術部門的一項復合型工作，要保證工程竣工檔案資料的完整、準確、系統(tǒng)、齊全，真實地記錄和反映施工及竣工驗收的全過程，就必須不斷加強建設、監(jiān)理和施工單位的管理水平，從而保證高質量竣工資料的形成。
參考文獻：
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[2]-徐燕 芻議建筑工程竣工資料整理[期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2011年21期
[3]-原亮，武麗娜 淺談關于建筑工程檔案資料整理的注意事項[期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2012年15期
選題的原則1．必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學基本要求，能使自考生受到全面的科研和專業(yè)基本訓煉。
2．體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系科研、生產(chǎn)、實驗室建設或社會實際，促進學、研、產(chǎn)的結合，增加課題的應用價值。
3．體現(xiàn)多樣性原則，以滿足不同學科、不同方面的科研實踐訓練。
4．貫徹因材施教的原則，能充分發(fā)揮不同水平自考生的創(chuàng)造潛能。
5．深度、廣度和難度要適當，自考生經(jīng)過努力都能按時完成任務。
自考生的任務1．擬定畢業(yè)論文（設計）工作方案，并簽署《貴州大學自學考試本科畢業(yè)論文（設計）誠信責任書》（附表）。
2．認真撰寫畢業(yè)論文（設計）初稿，并按時交給指導教師評閱；按指導教師要求，對畢業(yè)論文（設計）進行認真修改，以達到一定質量并定稿。
3．負責將本人的畢業(yè)論文（設計）所有資料整理后交學院。
對自考生的要求1．要高度重視設計（論文）工作，并明確其目的和意義。
2．在畢業(yè)論文（設計）工作過程中，要尊敬老師、團結互助、虛心學習；要勤于思考、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。
3．嚴格遵守學校、院及實驗室的各項規(guī)章制度，在校外進行設計（論文）工作的要遵守所在單位的有關規(guī)章制度。
2)論點明確論述中的確定性意見及支持性意見的理由要充分。
3)引證有力證明論題判斷的論據(jù)在引證時要充分,有說服力,經(jīng)得起推敲,經(jīng)得起驗證。
4)論證嚴密引用論據(jù)或個人了解、理解證明時要嚴密,使人口服心服。
5)判斷準確做結論時對事物作出的總結性判斷要準確,有概括性、科學性、嚴密性、總結性。
6)實事求是文字陳述簡練,不夸張臆造,不弄虛作假,論文全文的長短根據(jù)內(nèi)容需要而定,一般在三四千字以內(nèi)。
(2)論文命題的選擇論文命題的標題應做到貼切、鮮明、簡短。寫好論文關鍵在如何命題。就機械行業(yè)來講,由于每個單位情況不同,各專業(yè)技術工種數(shù)也不同;就同一工種而言,其技術復雜程度,難易、深淺各不相同,專業(yè)技術各不相同;因此不能用一種模式、一種定義來表達各不相同的專業(yè)技術情況。選擇命題不是刻意地去尋找那些尚未開發(fā)的領域,而是把生產(chǎn)實踐中解決的生產(chǎn)問題、工作問題通過篩選總結整理出來,上升為理論以達到指導今后生產(chǎn)和工作的目的。命題是論文的精髓所在,是論文方向性、選擇性、.關鍵性、成功性的關鍵和體現(xiàn),命題方向選擇失誤往往導致論文的失敗,因此,在寫論文之前,一定要反復思考、反復構思,確定自己想寫的命題內(nèi)容,命題確定后再選擇命題的標題。所以,命題不能單純理解為給論文的標題命名。
(3)命題內(nèi)容的選擇命題內(nèi)容選擇是命題的基礎,同樣是論文成敗的關鍵。選擇內(nèi)容應針對自己的工作和專業(yè)揚長避短地進行選擇;
在工藝改進、質量攻關、技術改進方面,在學習、消化推廣和應用國內(nèi)外先進技術方面,在防止和排除重大隱患方面,在大型和高精尖設備的安裝、調(diào)試、操作、維修和保養(yǎng)方面以及成績顯著、貢獻突出、確有推廣價值的技術成果,雖不是創(chuàng)造發(fā)明,但為企業(yè)及社會創(chuàng)造了直接或間接經(jīng)濟效益的項目都可以寫。從中選擇自己最擅長、最突出的某一方面作為自己命題的內(nèi)容,然后再從中選擇最具代表性的某一項進行整理、濃縮,作為自己命題內(nèi)容的基礎材料。
(4)摘要是論文內(nèi)容基本思想的濃縮,簡要闡明論文的論點、論據(jù)、方法、成果和結論;要求完整、準確和簡練,其本身是完整的短文,能獨立使用,字數(shù)一般二三百字為好,至多不超過500字。
(5)前言是論文的開場白,主要說明本課題研究的目的、相關的前人成果和知識空白、理論依據(jù)和實踐方法、設備基礎和預期目標等。切忌自封水平,客套空話政治口號和商業(yè)宣傳。
(6)正文是論文的主體,包括論點、論據(jù)、引證、論證、實踐方法(包括其理論依據(jù))、實踐過程及參考文獻、實際成果等。寫好這部 分文章要有材料、有內(nèi)容,文字簡明精煉,通俗易懂,準確地表達必要的理論和實踐成果。在寫作中表達數(shù)據(jù)的圖、表要經(jīng)過精心挑選;論文中凡引用他人的文章、數(shù)據(jù)、論點、材料等,均應按出現(xiàn)順序依次列出參考文獻,并準確無誤。
(7)結論是整篇論文的歸結,它不應是前文已經(jīng)分別作過的研究、實踐成果的簡單重復,而應該提到更深層次的理論高度進行概括,文字組織要有說明力,要突出科學性、嚴密性,使論文有完善的結尾。
(8)論文的修改定稿論文完稿后應反復推敲,反復修改,精益求精。論文的體裁不強求統(tǒng)一,但要突出重點。論文的內(nèi)容和表達方式不需要面面俱到,但通篇體例應統(tǒng)一,所用的各種符號、代號、圖樣均應符合國家標準規(guī)定,對外文符號應書寫清楚,大小寫、正斜體易搞混時應加標注。
(9)論文撰寫應注意的幾個問題
1)。要明確讀者對象。要解決“為誰寫”、“寫什么”、“給誰看”的問題。要考慮生產(chǎn)和社會需要,結合當前我國的有關技術政策、產(chǎn)業(yè)政策、考慮自己的經(jīng)驗和能力。若是為工人師傅寫出的,應盡量結合生產(chǎn)實際寫得通俗一些,深入淺出,易看、易懂。
2)要充分占有資料。要寫好技術論文,一定要掌握足夠的資料,包括自己的經(jīng)驗總結和國內(nèi)外資料;要對資料進行充分的分析、比較,加以消化,分清哪些是有用的,哪些是無用的,并根據(jù)選擇的課題和命題擬出較詳細的撰寫提綱,包括主次的分類、段落的分節(jié)、重點的選擇、圖表的設計擬定、順序的排列等。
3)要仔細校閱。初稿完成后,不能算定稿,論文必然存在不少問題;如論文格式、表述方式、圖的畫法、公式的表述、名詞術語、字體標點、技術內(nèi)容、文字表達及文章結構等方面要進行反復推敲與修改,使文字表達符合我國的語言習慣,文字精煉,邏輯關系明確。除自審外,最好請有關專家審閱,按所提的意見再修改一次,以消除差錯,進一步提高論文質量,達到精益求精的目的。
二.論文的答辯
(1)專業(yè)技術工種專家組須由5—7名各專業(yè)技術工種的專家、技師、高級技師、工程師、高級工程師組成。
(2)答辯時先由答辯者宣讀論文,然后由專家組進行提問考核,時間約為30分鐘。
(3)對具體論文(工作總結)主要從論文項目的難度、項目的實用性、項目經(jīng)濟效果、項目的科學性進行評估。
(4)答辯時對論文中提出的結構、原理、定義、原則、公式推導,方法等知識論證的正確性主要通過提問方式來考核。
(5)對本工種的專業(yè)工藝知識主要考核其熟悉深淺程度并予以確認。
(6)在相關知識、四新知識方面,如XXX考生為生產(chǎn)線調(diào)整技師,可考核:
(1)機械工藝基礎與夾具知識。
(2)機電一體化新技術,數(shù)控,可編程控制器。
還有一點就是格式:
標題:
摘要:
關健詞:
引言:
正文:要寫清楚自己在本論中的作用
通過這三個月來的忙碌和學習，本次畢業(yè)論文設計已接近尾聲，作為一個大專生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，在這里衷心感謝指導老師的督促指導，以及一起學習的同學們的支持，讓我按時完成了這次畢業(yè)設計。
在畢業(yè)論文設計過程中，我遇到了許許多多的困難。在此我要感謝我的指導老師xxx老師給我悉心的幫助和對我耐心而細致的指導，我的畢業(yè)論文較為復雜煩瑣，但是xxx老師仍然細心地糾正圖中的錯誤。除了敬佩xxx老師的專業(yè)水平以外，他的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作，我才得以解決畢業(yè)設計中遇到的種種問題。同時感謝我院、系領導對我們的教導和關注；感謝大學三年傳授我們專業(yè)知識的所有老師。他們是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx……謝謝你們嘔心瀝血的教導。還有謝謝我周圍的同窗朋友，他們給了我無數(shù)的關心和鼓勵，也讓我的大學生活充滿了溫暖和歡樂。如果沒有他們的幫助，此次畢業(yè)論文的完成將變得困難。他們在我設計中給了我許多寶貴的意見和建議。同時也要感謝自己遇到困難的時候沒有一蹶不振，取而代之的是找到了最好的方法來解決問題。最后，感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝他們給了我無私的愛，為我求學所付出的巨大犧牲和努力。
畢業(yè)設計論文致謝詞(二)
畢業(yè)設計即將結束，在老師的指導和同學的幫助之下，學生對于道路設計有了更多新的認知，對路基路面設計有了更深一步的認識，對路基路面綜合設計的整體脈絡了解得更加的清晰透徹。通過畢業(yè)設計，學生對自己大學四年以來所學的知識有更多的認識。
畢業(yè)設計，幫助我們總結大學四年收獲、認清自我。同時，還幫助我們改變一些處理事情時懶散的習慣。從最開始時的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開始進行路基工程、路面工程和路線排水的設計，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會對以后的設計帶來很多的不便。
學生的動手能力和資料搜集能力在設計中也得到提升。畢業(yè)設計中很多數(shù)值、公式、計算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎瑸g覽資料，設計中需要用到輔助設計軟件的地方，也需要我們耐心的學習。掌握其使用的要領，運用到設計當中去。最后匯總的時候，需要將前期各個階段的工作認真整理。
畢業(yè)設計結束了，通過設計，學生深刻領會到基礎的重要性，畢業(yè)設計不僅僅能幫助學生檢驗大學四年的學習成果，更多的是畢業(yè)設計可以幫助我們更加清楚的認識自我，磨練學生的意志與耐性，這會為學生日后的工作和生活帶來很大的幫助。
1施工準備階段的測量監(jiān)理工作要點
1)首要工作是編制詳細的測量監(jiān)理實施細則,實施細則中的內(nèi)容應當包括:所有施工部位的測量工作的具體限差要求,測量自檢和抽檢工作的手段方法,測量工作中應注意的事項及改進措施。細則編制完上報業(yè)主,由業(yè)主審核并修改。然后召開測量技術會議,會議主要目的是貫徹測量監(jiān)理實施細則的各項條款并指出測量施工時的注意事項。2)組織交接樁,與設計、施工單位一起將合同段內(nèi)的所有控制測量點、輔助點、中線樁等進行現(xiàn)場校驗,并立即組織承包人進行復本論文由整理提供測。在復測過程中,發(fā)現(xiàn)點位與實際有偏移或者埋設不穩(wěn)定等情況,應立即上報業(yè)主和設計單位,協(xié)調(diào)處理。3)審查承包人的測量技術人員資質。承包人的測量技術人員必須具備一定的業(yè)務能力和施工經(jīng)驗。作為測量監(jiān)理工程師,應當對他們尤其是測量工程師的業(yè)務能力進行考察,如發(fā)現(xiàn)有不滿足要求的,要求承包人進行更換。4)檢查承包人的儀器設備。要求承包人上報所使用的測量儀器和設備的名稱、數(shù)量、型號及正規(guī)標定機構出具的標定證書,然后對其上報的儀器設備進行逐一檢查,如有不符合要求的,要求承包人更換或增加。按照我的經(jīng)驗,最好還應該對幾個同類別儀器進行相本論文由整理提供互比較,避免儀器之間存在讀數(shù)等方面的誤差,而對以后的施工質量造成影響。5)復核圖紙。這是一項非常重要的工作,在拿到設計單位提供的設計圖紙后,測量監(jiān)理工程師應該馬上對圖紙進行復核,尤其對橋梁樁位坐標,路基縱橫斷面設計標高,橋梁、構造物各部位設計標高,隧道、橋梁和路基銜接處標高進行復核,如果發(fā)現(xiàn)問題,及時與設計代表聯(lián)系。在連云港港東疏港高速公路項目中,我們就在復核過程中發(fā)現(xiàn)設計圖紙上新光路主線橋0號臺的坐標與實際計算出的坐標不符,及時與設計代表聯(lián)系溝通后,糾正過來,避免了責任事故的發(fā)生。
2施工階段測量監(jiān)理的要點
2.1施工放樣方案的審批
對任何施工部位進行施工測量之前,施工單位必須申報施工放樣測量方案,經(jīng)測量工程師審批后方可組織實施。這項工作需要認真對待,首先要審查測量方案的合理性和可靠性;其次要核算放樣數(shù)據(jù)的準確性。
2.2對報驗單的審查和批復
施工方根據(jù)批準的施工放樣方案進行放樣。對工程的任何部分進行平面和高程的放樣都必須填寫施工放樣報驗單。測量監(jiān)理工程師應當進行必要的現(xiàn)場觀本論文由整理提供察和巡視,以監(jiān)督方案的執(zhí)行,并根據(jù)承包人提供的放樣資料進行現(xiàn)場抽檢,對抽檢數(shù)據(jù)和施工單位的自檢數(shù)據(jù)進行比較,如符合規(guī)范要求則簽字認可。在這一過程中,還應該注意經(jīng)常檢查控制點尤其是加密控制點的坐標和高程,因為施工現(xiàn)場情況復雜,很容易對控制點造成破壞或產(chǎn)生位移和沉降。
2.3施工過程中的測量監(jiān)理
為保證施工質量,在施工過程中測量監(jiān)理工程師應實地指導承包人加強施工過程中的測量工作。首先應該注意對控制點的保護和復測。設計單位提供的一些原始控制點有可能在施工作業(yè)范圍內(nèi),這種情況下就應該要求施工單位的測量人員把這些點及時引到施工作業(yè)范圍外或者引到施工完的穩(wěn)定的結構物上,并及時按照規(guī)范要求進行加密,以免被破壞而影響測量放樣工作。每半年組織一次全線導線點和水準點聯(lián)測,保證控制點滿足施工放樣要求,在一些沿海地區(qū)或者地質本論文由整理提供條件差的地區(qū),應該適當增加聯(lián)測頻率,比如一個季度全線聯(lián)測一次,或者在雨季過后增加一次全線聯(lián)測。在連云港港東疏港高速公路項目中,因為當?shù)氐牡刭|條件很差,全線基本都是軟土地基,采取后一種做法,在雨季后增加一次全線聯(lián)測,很好的保證了導線點和水準點的可靠性。在橋梁施工過程中,對于關鍵部位,如橋梁樁位,結構物軸線等,要做到百分之百的抽檢頻率。在構造物施工時澆筑大量混凝土,如大跨度箱梁懸臂澆筑施工時,應加強變形觀測;澆筑后還應對懸臂梁進行撓度觀測,并將這些數(shù)據(jù)作為下段懸臂箱梁立模的依據(jù)。
路基施工過程中的測量監(jiān)理注意事項:在路基施工前,測量監(jiān)理工程師應當和業(yè)主、施工單位一起對原地面高程進行聯(lián)測,并與設計圖紙上的原本論文由整理提供地面高程進行比較。在施工開始以后,高填方和深挖方是檢測的重中之重,每填1m左右或挖1m左右,測量監(jiān)理工程師就應當去現(xiàn)場檢測路線中線和路基寬度。在路基施工過程中,還需要對路基的沉降進行動態(tài)觀測,以確保路基結構在施工工程中的整體穩(wěn)定性。
2.4分項工程竣工后的測量監(jiān)理
在各分項工程完工后,承包人都要在構造物上定出軸線和標點,并將數(shù)據(jù)資料整理好,填寫報驗單報測量監(jiān)理工程師審批。測量監(jiān)理工程師應該先對數(shù)據(jù)進行核準,然后到實地測量檢查,確保數(shù)據(jù)在允許限差范圍內(nèi)。
3交工驗收階段測量監(jiān)理要點
高速公路進入工程收尾和交工驗收階段,往往會出現(xiàn)以下情況:經(jīng)過長時間的施工,原有導線和水準點難免被破壞或使用不便,此時測量監(jiān)理工程師必須在路基路槽整理和橋梁橋面鋪裝施工之前對全線導線點和水準點進行一次全面的復測,將該成果作為橋面本論文由整理提供施工的依據(jù)。在路面施工中,測量監(jiān)理工程師應加強對路面結構層標高的檢測力度,確定各結構層的不同設計厚度,同時應保證施工測量人員精心操作,嚴格控制好橫斷面上各點標高和左、右寬度。在資料整理中,測量監(jiān)理工程師必須做好測量臺賬,及時填寫監(jiān)理日記并上交;保存好所有的原始測量記錄,分類歸檔,作為質量評定和工程結算的重要資料。超級秘書網(wǎng)
4結語
測量監(jiān)理工作是高速公路工程建設監(jiān)理的重要組成部分,在高速公路建設三個階段都有其重點內(nèi)容,這就要求測量監(jiān)理人員要有高度的責任感,在平時的工作中要耐心、細致,不能有一點馬虎。做好測量監(jiān)理工作,測量監(jiān)理人員除了要有扎實的測量專業(yè)本論文由整理提供知識外,還必須要掌握與國家工程有關的法律、法規(guī)及文件精神,熟悉監(jiān)理工作的一般理論、原則、方法和程序以及高速公路工程建設與管理的標準和規(guī)范,不斷擴大自己的知識面,在提高自己的業(yè)務能力的同時提高自己的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德。
參考文獻:
［中圖分類號］G640［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）02-0037-03
一、高校畢業(yè)設計工作的重要性
畢業(yè)設計是高等院校實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要手段，是對四年本科學習的基礎理論、專業(yè)知識、研究能力、自學能力、科學創(chuàng)新能力等各種能力的檢驗，對學生綜合素質和能力的培養(yǎng)有著重要作用。同時，畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)是學生走向社會的最后一課，是學生就業(yè)前綜合培訓的一個階段，對于學生自身就業(yè)水平的提高十分重要。
畢業(yè)設計的質量是衡量高校人才培養(yǎng)質量以及教育教學水平的一個重要指標，特別是在目前高校教學評估中，畢業(yè)設計更是檢查評估的重點。當今經(jīng)濟、社會和科技的快速發(fā)展，對高等學校人才培養(yǎng)質量和培養(yǎng)模式提出了新的、更高的要求，需要相應提高畢業(yè)設計的質量，因此畢業(yè)設計引起了各高校的重視。
二、目前高校畢業(yè)設計中普遍存在的問題
（一）畢業(yè)設計過程管理不規(guī)范
一般高校針都對畢業(yè)設計制定了相關工作規(guī)章制度，但在具體執(zhí)行過程往往中不夠嚴格規(guī)范，缺乏對畢業(yè)設計全過程真正有效的監(jiān)督機制。
（二）畢業(yè)設計時間過短
一般來說，大多數(shù)高校都將畢業(yè)設計安排在第八學期，而這正好是學生解決就業(yè)的關鍵階段，因此畢業(yè)設計與就業(yè)在時間上有了沖突。近年來就業(yè)壓力越來越大，學生不得不把主要精力放在就業(yè)上：制作投遞個人簡歷、參加人才招聘會、進行就業(yè)面試、聯(lián)系用人單位實習等。在這樣的情況下對畢業(yè)設計只好匆忙應付，能夠分配給畢業(yè)設計的時間少之又少，畢業(yè)設計的質量自然難以保證。
（三）指導教師負擔重、壓力大、能力水平參差不齊
目前很多高校對教師在教學、科研上都提出了定量性的要求，不少教師本身承擔了較重的教研任務，再加上在畢業(yè)設計中所指導的學生人數(shù)較多，個別指導教師或因責任心不強、或因能力有限，對畢業(yè)設計的指導不到位，應付了事，學生遇到問題得不到及時解決。
（四）選題隨意，缺乏合理引導
在畢業(yè)設計選題時，不少學生由于平時缺乏對問題的思考研究，沒有感興趣或有一定資料積累的課題，往往過于被動：有的隨意選一些總結性或概述性的題目，沒有理論價值和實際應用背景；有的將某門課程的項目演練當做課題，工作量達不到要求；有的將希望寄托在指導教師身上，由指導教師定題。
（五）學生搜集、整理資料能力差
撰寫畢業(yè)設計首先應搜集資料閱讀，并進行分析和整理，這是寫作關鍵的一步。但很多學生搜集網(wǎng)絡資料的能力非常差：大多數(shù)學生只會使用百度等搜索引擎進行簡單的關鍵字檢索，不懂得條件聯(lián)合檢索，更不用說對相關論文數(shù)據(jù)庫的使用，以及國外論文資料的檢索。同時，學生資料整理能力也有限，只會將資料東拼西湊、無序堆積，缺乏邏輯性。
（六）學生對于畢業(yè)設計撰寫缺乏基本訓練，論證能力較弱
畢業(yè)設計的撰寫指導教師只起引導作用，主要提出一些修改意見，仍應是由學生完成。而大部分高校在之前三年多的教學中對學生（特別是工科類）撰寫畢業(yè)設計能力的培養(yǎng)很少，甚至沒有進行相關方面的訓練。學生在撰寫畢業(yè)設計時往往茫然一片，不知道如何編排結構，如何進行論證分析，邏輯推理。無論是寫作方法、論證邏輯還是設計中的專業(yè)撰寫，用語都是混亂一片。
三、造成畢業(yè)設計質量滑坡的幾點關鍵性因素
（一）高校擴招后師資隊伍建設相對滯后
指導教師的素質直接影響學生畢業(yè)論文的質量。隨著高等教育的發(fā)展，高校招生人數(shù)增加，師資隊伍建設卻相對滯后。首先，某些專業(yè)師生比例失調(diào)，教師數(shù)量不足，許多教師還有教學、科研甚至行政方面的工作，對畢業(yè)設計精力投入不足，指導效果不理想；其次，缺乏真正的老中青結合的業(yè)務梯隊，許多剛畢業(yè)走上講臺的年青教師也參加了學生畢業(yè)設計工作的指導，由于缺乏相關的知識和經(jīng)驗，指導的質量難以保證；最后，教師缺乏業(yè)務培訓，部分教師知識結構老化，指導科研能力差，對畢業(yè)設計內(nèi)容理解不夠透徹，跟不上社會發(fā)展的需求。
（二）畢業(yè)設計與就業(yè)的沖突
隨著就業(yè)制度改革和高校擴招，大學生的就業(yè)壓力日益沉重，在就業(yè)上投入的精力也越來越多。由于畢業(yè)設計和就業(yè)工作的沖突，造成畢業(yè)設計質量下滑，主要體現(xiàn)在：許多學生為尋找一份滿意的工作四處奔波，畢業(yè)設計只能為工作讓步，最后造成精力不足，畢業(yè)設計只能勉強湊合；有些學生認為工作單位已定，畢業(yè)設計成績不影響就業(yè)，消極對待；有些用人單位要求已簽約的學生提前上崗，致使學生無暇顧及畢業(yè)設計。
（三）畢業(yè)設計所需的硬件設施不足
有利的教學條件和教學環(huán)境是提高畢業(yè)設計質量的外部保障。近年來高校擴招，但教學的硬件設施卻沒有提高, 圖文資料特別是外文資料數(shù)量少、陳舊，實驗室面積不足，部分實驗設備陳舊老化，實驗設備數(shù)量嚴重不足，網(wǎng)絡不暢，學生進行畢業(yè)設計沒有固定專用教室，教學效果受到較大的影響。
（四）組織管理不到位
畢業(yè)設計質量的認定，很大因素是主觀決定的。部分高校沒有對畢業(yè)設計提出全面的質量要求、合理的成績評定辦法，在執(zhí)行過程中沒有具體的操作規(guī)程與管理措施，缺乏督促教師認真指導、師生定期交流、分階段檢查的機制，致使管理工作形同虛設或流于形式，答辯走過場，成績評判寬松、給人情分，對―些不達標的畢業(yè)設計，寬容遷就。
四、提高畢業(yè)設計質量的途徑
提高畢業(yè)設計的質量，既要加強畢業(yè)設計過程的監(jiān)控，又要加強對畢業(yè)設計的管理。
（一）加強對畢業(yè)設計過程的質量監(jiān)控
畢業(yè)設計教學過程是一個系統(tǒng)工程，建立一套規(guī)范化、科學化的循環(huán)反饋機制，對其過程進行質量監(jiān)控，可以識別出畢業(yè)設計教學工作中所存在的問題，找出關鍵點加以修正和改進，從整體上提高畢業(yè)設計的質量。
由于畢業(yè)設計教學質量評價項目在國內(nèi)外已有較多的研究，并有著良好的內(nèi)容效度和專家效度，因此在參考了國內(nèi)部分高校畢業(yè)設計質量管理工作的相關經(jīng)驗成果后，結合筆者所在院校的實際情況，設計了一套畢業(yè)設計質量評價體系，具體如下：
（二）加強對畢業(yè)設計的管理
1.嚴把選題關。對畢業(yè)設計的成果與價值的評價，最終的衡量目標是其理論或設計的效用。而選題是否恰當是影響畢業(yè)設計效用高低的重要因素。一個好的選題，是指導老師與學生經(jīng)過多方面思索、反復推敲、相互交流探討的結果。一旦畢業(yè)設計的選題確定下來，也就基本形成了設計的整體輪廓和開展研究的大致思路?？梢姡x題對完成畢業(yè)設計是至關重要的，只有開好“選題”這個頭，畢業(yè)設計的質量才會有較好的保證。在選題時需要考慮到以下幾方面：
指導思想：選題必須緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練內(nèi)容，使學生受到比較全面的鍛煉。
工作量：要堅持“一人一題”的選題原則，確需二人以上共同完成的，應做到分工明確，以保證每個學生都能獨立完成相應部分工作。
難度：選題的大小和范疇應適當。既不能太窄，學生難以展開；也不能太大，致使內(nèi)容空洞，泛泛而談。
結合實際的程度：對于工科類學生，畢業(yè)設計以實踐類課題為主，應結合工程實際，在保證基本工程訓練的基礎上做一些提高性的、拓展性的設計研究。選擇那些能滿足教學要求并有實際意義的選題。
2.增開專業(yè)英語教學，加強學生資料的搜集和整理能力。畢業(yè)設計的撰寫要求學生具有資料搜集整理能力。教師可在先期教學過程中通過多種方式進行有意識的訓練：布置資料搜集類作業(yè)訓練資料檢索能力；通過不同分工對搜集的資料分析整理，訓練分類歸檔能力；推薦高質量的專業(yè)學術論文，要求學生閱讀后提煉出摘要、主要觀點或讀后感，訓練論文閱讀能力；布置閱讀目錄進行小組討論，或采用網(wǎng)絡平臺，通過bbs或blog展開網(wǎng)絡討論等。另外專業(yè)英語的學習可以進一步幫助學生從外文文獻中及時獲取準確的專業(yè)信息。
3.加強開題論證。應組織召開畢業(yè)設計開題論證會，嚴格審核畢業(yè)設計前期材料，審核課題的研究方法、方案及實現(xiàn)途徑等是否科學合理，把好開題關。
4.加強寫作輔導。盡可能在專業(yè)課程考核中采用論文寫作的方式，鍛煉學生分析解決問題的能力，加強對學術研究方法的指導，培養(yǎng)良好的學術道德，認真對待自己的研究工作。實驗結果、調(diào)研數(shù)據(jù)等要真實，嚴禁偽造、杜絕抄襲。加強誠信教育，簽訂誠信承諾書，對弄虛作假的學生嚴厲懲處。
5.嚴把畢業(yè)設計答辯關。畢業(yè)設計必須經(jīng)過答辯資格審查，在所需材料齊全，指導老師同意下方可參加答辯。要規(guī)范答辯程序，有條件的學?？梢云刚埿Ｍ鈱＜覅⒓哟疝q。
［參考文獻］
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三、學生畢業(yè)設計(論文)的基本任務按照畢業(yè)設計(論文)任務書的要求，在教師指導下，獨立地進行畢業(yè)設計中的各項工作。在畢業(yè)設計進行中，及時地向指導教師匯報自己畢業(yè)設計(論文)進展情況，并聽取教師的指導意見。認真完成畢業(yè)設計任務書規(guī)定的全部工作，撰寫畢業(yè)論文，經(jīng)審閱后，參加答辯。畢業(yè)設計(論文)不及格者，不能獲得學士學位，不發(fā)給畢業(yè)證書只發(fā)給結業(yè)證書。在畢業(yè)后一年內(nèi)，經(jīng)個人申請，學校同意，補作畢業(yè)設計(論文)，答辯通過者，換發(fā)畢業(yè)證書。
四、畢業(yè)設計(論文)的選題1．畢業(yè)設計(論文)的選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練的內(nèi)容，對所學知識有綜合運用性質，具體題目應多樣化，并盡可能反映現(xiàn)代科學技術發(fā)展水平，與當前的生產(chǎn)實際、工程實踐、經(jīng)濟實踐、管理實踐和科學研究相結合，也可選擇與所學專業(yè)有關的模擬題目，但都應使學生受到理論聯(lián)系實際、設計、科研等較為全面綜合的訓練。2．題目的難度要適當，分量要合理，過程要完整，要符合學生的實際水平和現(xiàn)有條件，盡可能做到既有連續(xù)性又有階段性，使學生在教學計劃規(guī)定時間內(nèi)完成。題目一旦確定，不得隨意改題。3．提倡不同專業(yè)(學科)互相結合，擴大專業(yè)面，開闊學生眼界，實現(xiàn)學科之間的相互滲透，可以根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，跨專業(yè)(學科)進行選題。4．貫徹因材施教的原則，對學有余力的優(yōu)秀學生，在選題和內(nèi)容上提出較高要求，以充分發(fā)揮其才能。5．畢業(yè)設計(論文)題目一般由有關指導教師提出，教研室批準，由學生選定。學生可自愿報名選題，但要由教研室調(diào)整、平衡最后確定。優(yōu)秀生可自行確定題目，但需經(jīng)教研室批準，并指定指導教師。
五、畢業(yè)設計(論文)的組織與管理1．系主任和專業(yè)教研室主任負責組織本系、本專業(yè)的畢業(yè)設計(論文)工作，并把好質量關。2．各系應安排政治思想好，教學和科研水平較高，有較豐富經(jīng)驗并具有講師及以上技術職稱的教師(或校外有關企事業(yè)及經(jīng)營、管理部門具有副高職以上的專家)擔任畢業(yè)設計、論文的指導工作。指導教師與學生的比例一般不超過1：7。3．各系應在學生進行畢業(yè)設計前，按學校要求盡早確定畢業(yè)設計(論文)題目，并做好學生的選題工作。畢業(yè)設計(論文)開始一周內(nèi)將參加畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的學生名單、題目、指導教師情況報教務處實驗管理科備案。4．指導教師要根據(jù)題目要求，制定畢業(yè)設計(論文)任務書，任務書是學生進行畢業(yè)設計(論文)的重要指導性文件，應寫明畢業(yè)設計(論文)的題目，明確畢業(yè)設計(論文)的主要內(nèi)容和要求，分階段完成時間和最后的工作成果(包括設計說明書、圖紙、論文、計算程序等)和主要參考資料、調(diào)研計劃等。任務書經(jīng)教研室審批后，于學生畢業(yè)設計開始前下發(fā)給每個學生。5．參加畢業(yè)設計(論文)的學生原則上做到每人一個題目，如確有個別題目較大，一個學生難以完成的，可允許有2人或多人做同一個題目，但在內(nèi)容上要有明確的分工，所做的大部分工作不能相同。6．畢業(yè)設計(論文)應在教師指導下由學生獨立完成。指導教師應在擬定論文提綱、收集、選擇和運用資料、理論、方法等方面經(jīng)常對學生進行全面指導，定期檢查和答疑，全面掌握學生畢業(yè)設計(論文)的質量和進度。7．畢業(yè)設計(論文)一般在校內(nèi)進行，也可結合產(chǎn)學研項目、學生畢業(yè)分配等在校外進行。各系專業(yè)教研室和學校有關部門，必須保證學生進行畢業(yè)設計所需的各項條件，如參考書刊、技術資料、加工、實驗及使用計算機等。8．畢業(yè)設計(論文)要求有一定字數(shù)的文獻綜述和一定數(shù)量的中外文參考文獻，一定量的外文文獻翻譯。并附有外文摘要。9．各系應組織有關教研室切實做好學生畢業(yè)設計(論文)全過程的管理工作，對學生畢業(yè)設計情況進行檢查，及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。尤其要把好畢業(yè)設計(論文)的選題、撰寫、審閱和答辨關。教務處要不定期組織有關專家抽檢學生畢業(yè)設計(論文)的進行情況。
六、答辯及答辯委員會1．答辯委員會在系主任領導下，按專業(yè)組成。答辯委員會設主任、副主任各一名，委員三至五名，秘書一名(可由委員兼任)。2．答辯委員會的委員以我校教師為主，委員應具有講師(或相當于講師)及以上技術職稱。也可聘請校外具有中級以上專業(yè)技術職稱的專家、工程技術人員擔任答辯委員。3．根據(jù)工作需要，答辯委員會可下設若干答辯小組，每組3—5人，設組長一人。4．答辯委員會名單應在答辯前2周報教務處審核，學校批準后，由各系在答辯開始前張榜公布。5．答辯前5—7天，學生應將設計成果整理裝訂成冊，送指導教師評閱，指導教師應對學生的畢業(yè)設計(論文)說明書、研究論文或成果進行認真審查，根據(jù)畢業(yè)設計(論文)的工作量、質量、獨立工作能力和態(tài)度等寫出評語交答辯小組。6．在答辯前2—3天，各有關教研室負責組織各指導教師對學生的答辯資格進行審查，屬下列情況之一者，不得參加答辯。(1)工作量明顯不足或未完成規(guī)定任務最低限度要求；(2)成果存在較大錯誤，經(jīng)指導教師指出而未修改；(3)剽竊他人成果或直接照抄他人論文；(4)畢業(yè)設計(論文)成果在文字上或其他方面未滿足任務書規(guī)定的最低要求。7．答辯前一天，由教研室公布參加答辯學生名單、出場次序和時間。8．每個學生答辯時間一般為40—50分鐘，其中20分鐘由學生本人簡要匯報設計(論文)內(nèi)容，另外時間答辯。9，答辯委員會在答辯時，除了對學生畢業(yè)設計(論文)內(nèi)容提出質詢外，還應考核有關的基本理論、計算方法、實驗方法等。
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）02-0206-02
教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知：“畢業(yè)設計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設計（論文）的質量也是衡量教學水平、學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)?！北究飘厴I(yè)論文（設計）作為一種學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結合的綜合教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合素質和工程實踐能力、創(chuàng)新能力的重要載體；是對學生知識、能力和素質的全面檢驗；也是一所高校教育教學質量的直接反映。它對學生的思想品德、工作作風、工作態(tài)度和獨立工作能力具有深遠的影響。
一、煤及煤層氣工程專業(yè)本科畢業(yè)論文（設計）特點
“煤及煤層氣工程”專業(yè)是我國高等學校近年新設教學研究方向，其設置符合我國煤礦瓦斯災害治理及煤層氣開發(fā)利用對專業(yè)人才的需求。煤及煤層氣工程專業(yè)是一個要求理論基礎寬厚，偏重實踐的專業(yè)，其培養(yǎng)要求學生具有腳踏實地、勇于創(chuàng)新的能力。隨著國家能源政策尤其是煤礦整合治理的進行及煤層氣商業(yè)化的實現(xiàn)，對煤及煤層氣工程專業(yè)的學生需求量很大，煤及煤層氣專業(yè)學生剛讀大四已與用人單位簽約，且畢業(yè)生數(shù)量遠遠不能滿足企、事業(yè)單位的需求。煤及煤層氣工程專業(yè)本科畢業(yè)設計（論文）具有以下特點：
1.選題范圍廣。由于煤及煤層氣工程專業(yè)在本科期間開設了鉆井工程、完井工程、煤層氣排采、井下瓦斯抽采、采煤學、礦井通風與安全、煤層氣地質學、礦井地質學、瓦斯地質學等學科課程，畢業(yè)后，既可從事地面煤層氣勘探開發(fā)，又可以從事煤礦井下瓦斯災害治理，因此，煤及煤層氣學生本科畢業(yè)論文（設計）選題廣泛，涵蓋了采礦工程、安全工程、地質工程、物探工程等專業(yè)核心課程。
2.緊密聯(lián)系實際。煤及煤層氣工程屬于工科專業(yè)，絕大部分學生畢業(yè)之后將在煤礦生產(chǎn)企業(yè)、煤層氣勘探開發(fā)公司從事技術工作，怎么樣能夠更快、更好地適應、熟練掌握并在自己的技術崗位上能夠有所創(chuàng)新，本科期間的教師的教學至關重要，好的教學，能夠將理論與實踐相結合，有利于培養(yǎng)學生看待問題的思維方法。本科煤及煤層氣工程本科畢業(yè)設計是對其所學知識的融合，同時，也要緊密結合現(xiàn)場實際情況，并尋求解決問題的方法和途徑。因此，要利用畢業(yè)實習的機會，使畢業(yè)課題的選取與現(xiàn)場生產(chǎn)過程中存在的問題要緊密聯(lián)系，對于優(yōu)秀的學生，要通過實習，能夠發(fā)現(xiàn)、解決生產(chǎn)中存在的問題。
3.綜合考察性強。煤及煤層氣工程專業(yè)涉及課程門類多、跨越大但又不失專業(yè)性。既要懂得井下的安全生產(chǎn)，又要明白地面煤層氣的勘探開發(fā)；既要能看懂機械圖紙，又要會土木實施；能測量會勘查……總而言之，為掌握煤層瓦斯的賦存、運移、產(chǎn)出規(guī)律，與之相關的巷道部署、設備選型、施工作業(yè)、測繪測量等等都需要具有一定的專業(yè)知識，才能將所學能所用。環(huán)環(huán)相扣、相輔相成，對綜合能力考察能力強。
二、煤及煤層氣工程本科畢業(yè)論文（設計）存在問題
1.選題存在一定的盲目及隨意性。統(tǒng)計分析河南理工大學2009―2013年煤及煤層氣專業(yè)畢業(yè)生去向主要有三類：第一類是考取了碩士研究生，占26.4%，第二類是在相關的煤層氣開發(fā)公司就業(yè)，從事地面煤層氣的勘探開發(fā)，占24%，第三類是從事煤礦井下瓦斯抽采及安全管理工作，占41.6%，其余占8%。絕大多數(shù)學生在畢業(yè)選題之前個人畢業(yè)去向已經(jīng)確定，但在選題過程中，往往選擇難度較小的畢業(yè)課題，管理較為寬松的指導教師，甚至有少數(shù)同學認為無所謂，做什么課題都可以，并沒有與自己的以后相關工作進行關聯(lián)，具有較大的盲目性和隨意性。
2.學生實習落實考核不到位。畢業(yè)實習作為畢業(yè)論文（設計）必不可少的一環(huán)節(jié)，為畢業(yè)論文（設計）提供素材及支撐，起到了理論聯(lián)系實際的作用。但限于近些年煤炭行業(yè)整體不景氣，用人單位出于安全考慮并不愿意接收實習學生，尤其是煤礦井下，往往即使同意到礦實習，也難以實現(xiàn)井下學習的目的。單靠指導教師的推薦能獲取實習機會的學生人數(shù)有限；同時，少數(shù)學生在聯(lián)系實習時，害怕被拒絕，害怕和人溝通，甚至是由于惰性不愿意深入現(xiàn)場進行實習；學校對畢業(yè)生實習盡管采取抽查等形式，但也不能從根本上對學生的實習情況及實習效果進行考核。
3.重答辯結果輕過程管理。本科畢業(yè)答辯不僅僅是對學生論文（設計）的一個展示和體現(xiàn)，更是對其本科四年學習的一個總結合凝練。但答辯過程中，往往側重于對論文（設計）本身的就事論事，而弱化了論文（設計）之外的相關專業(yè)理論，對其實習、選題、開題、中期等各環(huán)節(jié)缺乏有效的考察，并且在最后的答辯過程中也難以體現(xiàn)。而過程往往決定了學生掌握理論知識及技能的水平，防止了少數(shù)學生在極短時間內(nèi)粘貼融合成最終論文（設計）卻能取得不錯的答辯成績的弊端。
三、解決對策
1.端正態(tài)度，明確職責。（1）指導教師負責指導畢業(yè)論文（設計）的全過程，指導學生獨立完成所承擔的畢業(yè)論文或設計課題，對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并對學生的論文成果及表現(xiàn)做出評價。（2）指導的重點應放在基本概念和理論的正確理解和應用，綜合分析能力，測試、計算及編圖的基本技能，文字表達能力，正確的思維，優(yōu)良的學風及專業(yè)外語閱讀能力等方面。（3）貫徹“因材施教”的精神，應針對每個學生的學習基礎、綜合分析和獨立工作能力等方面的差別，在確定選題、論文的內(nèi)容要求、指導方案等方面區(qū)別對待。根據(jù)每個學生的情況，指定閱讀有關的中文資料及與論文有關的外文閱讀材料，供學生編寫論文參考。（4）鼓勵和保護學生的創(chuàng)新精神，在指導中要善于發(fā)現(xiàn)學生在分析研究過程中的獨創(chuàng)精神，加以正確引導。（5）培養(yǎng)學生實事求是、理論聯(lián)系實際的科學態(tài)度，告誡學生在論文中引用別人成果及觀點時應注明來源，尊重他人成果。
2.聯(lián)系實際，認真選題。畢業(yè)實習是本科生在經(jīng)過三年半的通識教育課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、課程設計以及各種教學實習之后，在畢業(yè)論文（設計）之前，到科研院（所）、生產(chǎn)企業(yè)等單位進行的綜合實習，是學生綜合運用所學知識，學習科學研究或工程設計的基本方法，培養(yǎng)實踐動手能力、科研能力和創(chuàng)新能力的重要教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習，鞏固所學理論知識，了解煤及煤層氣資源勘探、煤層氣開發(fā)領域的現(xiàn)狀，在實踐中檢驗學生理解和掌握書本知識的程度。但在進行畢業(yè)論文（設計）時，教師要結合學生自身素質、個人興趣、畢業(yè)實習情況、已簽約工作性質等有針對性、目的性地進行布置，使學生能夠在眾多課題可選范圍之內(nèi)，選擇出具有一定挑戰(zhàn)性、對工作具有較強指導意義的課題進行研究并做出相關的設計或畢業(yè)論文。
3.考察效果，注重過程。畢業(yè)論文（設計）目的是培養(yǎng)學生運用所學的理論知識及基本技能進行綜合分析和解決實際問題的能力。具體要求是在現(xiàn)場（野外）調(diào)研、測試分析、收集資料的基礎上，系統(tǒng)整理和分析各種實際資料，編制各種圖件，分析和論證有關煤及煤層氣勘探、煤層氣開發(fā)等問題，提出個人的認識和見解。因此，在答辯過程中，問題設置不應僅僅局限于論文（設計）結果本身，更應該側重對于論文（設計）的整個過程的提問。同時，要加強教師在畢業(yè)實習、選題、開題、中期報告、論文（設計）終稿、匯報PPT等環(huán)節(jié)的考察和監(jiān)督，從而提高最終的論文（設計）質量。
本科畢業(yè)論文（設計）是大學本科教育最后一個實踐環(huán)節(jié)，是大學四年學習成果的集中展現(xiàn)，在分析研究煤及煤層氣工程專業(yè)本科畢業(yè)論文（設計）特點的基礎上，查找其存在的不足，并提出了相應的對策，以期能夠提高煤及煤層氣本科生的畢業(yè)論文（設計）水平，相信只要端正態(tài)度、明確職責、扎實落實、細化管理、注重過程、精心指導、全面監(jiān)控、科學評價，就一定可以把煤及煤層氣工程專業(yè)的本科畢業(yè)（論文）設計提高到一個新水平。
參考文獻：
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通過認真調(diào)研、了解，按照單位科技需求，有計劃、有目的、有步驟地開展好全年科技創(chuàng)新工作。按照科技創(chuàng)新工作服務于各項治黃工作和經(jīng)濟工作的原則，組織各方面人員，結合本單位、本部門工作實際，提出工作中急需解決的技術難題。根據(jù)技術需求，按照先急后緩、先易后難的原則制定本年度科技工作計劃，并將任務和計劃分解到相關單位和部門。
今年市局下達我局的科技工作任務是：（1）研制、革新、引進科技項目一項；（2）完成研究課題一項；（3）省水利學會交流論文二篇；（4）三篇；（5）市治黃工作論文交流三篇。
根據(jù)市局下發(fā)的2015年度科技創(chuàng)新任務指標，現(xiàn)將任務分解如下：防汛辦公室作為科技創(chuàng)新工作的主要管理部門，在做好相關組織管理的同時，今年至少組織協(xié)調(diào)完成一項創(chuàng)新項目，并至少撰寫兩篇科技論文，參加市局以上學術交流或在有關刊物上進行發(fā)表；辦公室至少完成一項體制類創(chuàng)新項目和應用技術類創(chuàng)新項目，并撰寫完成三篇以上科技論文。工管科結合工程建設、工程管理和維修養(yǎng)護實際，積極探索在改進施工方法，降低勞動強度，提高經(jīng)濟效益等方面，至少完成一項創(chuàng)新成果，完成三篇以上科技論文。公司在工程施工方面加大創(chuàng)新力度，力爭完成一項科技創(chuàng)新成果。財務科、水政科、服務處、碼頭管理段、臺子管理段，根據(jù)工作實際，盡量獨立或參與完成一項科技創(chuàng)新項目，必須完成兩篇市局以上科技論文。
在做好科技項目技術研究的同時，各單位要注重對成熟技術成果的引進、轉化和推廣應用。除了要重視對本系統(tǒng)內(nèi)部技術成果的引進、轉化和應用外，還要結合各自工作實際，積極引進、推廣、應用其它行業(yè)、其它領域適用于防汛、工程建設、工程管理、土地開發(fā)與種植等工作的較為成熟的技術成果，以達到降低成本、提高工作效率和經(jīng)濟效益的目的。
（二）根據(jù)工作實際深入開展治黃理論研究和探討
全體干部職工要結合防汛、防洪工程建設、工程管理、淤背區(qū)開發(fā)和經(jīng)濟等各自工作實際，積極開展治黃理論研究和探討，分析研究工作實踐中存在的問題，提出解決問題的對策。在此基礎上積極撰寫科技論文或技術總結，參加黃委、省、市局及省市水利學會組織的論文交流，并積極向有關報刊雜志投稿，積極宣傳我局在治黃工作中的新思路、新方法，提高我局治黃理論的研究水平。
（三）做好科技項目和成果申報工作
對已經(jīng)確定的科技項目要及時按照規(guī)定程序上報項目申請，積極爭取上級的科研經(jīng)費；已經(jīng)完成的項目，要抓緊時間完成內(nèi)業(yè)資料的整理，通過上級各個部門上報成果申請，爭取更多技術成果獎。
（四）加強科技信息服務工作
防汛辦公室要積極主動地做好科技信息服務工作，從各種報刊、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等信息來源獲取技術資料，并及時進行搜集和整理最新科技成果信息和相關資料，有目的、有針對性地定期或不定期通過內(nèi)部辦公自動化網(wǎng)提供給基層單位和有關技術人員，以盡快應用于具體的治黃實踐。
二、主要措施
（一）提高對科技工作重要性認識
科技工作是提高生產(chǎn)力的重要手段，是促進各項工作向更高水平發(fā)展的重要手段，是提高效率、降低成本、減輕勞動強度的重要手段。做好科技創(chuàng)新工作，主要目的并不是為了完成多少個項目、撰寫多少篇論文，而是為了改進工作、解決工作中遇到的實際技術問題、提高科技人員的技術水平。因此，各級必須轉變觀念，提高對科技創(chuàng)新工作的認識，真正重視科技創(chuàng)新工作，從解決工作中的突出問題作為出發(fā)點，竭盡所能，提高本單位的科技工作水平。
（二）加強領導、明確責任
做好科技創(chuàng)新工作，領導是關鍵，責任制落實是重點。因此，我局實行主要領導對科技工作負總責，分管領導重點抓科技工作，科技管理工作主管部門明確一名部門負責人負責，各個項目明確責任人，實行職責明確、分工到位、任務到人的科技管理機制，為我局科技工作的開展提供保證。
（三）加強科學思維與創(chuàng)新方法培養(yǎng)，大力培育創(chuàng)新型人才
培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維，具備創(chuàng)新方法的人才，是促進治黃事業(yè)發(fā)展的重要基礎，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的人才對治黃事業(yè)發(fā)展具有重要的作用。要通過技術攻關、技術比武等有效手段在廣大職工中開展靈活多樣的培養(yǎng)、培訓活動，促進各類科技人員掌握有效的科學思維、方法和工具，增強創(chuàng)新素質與技能。
（四）完善科技創(chuàng)新工作獎懲機制，充分調(diào)動各級管理積極性
為調(diào)動廣大干部職工投身科技創(chuàng)新工作的積極性，縣局將進一步建立完善科技創(chuàng)新獎懲機制。一是對科技創(chuàng)新項目、論文主要完成人進行物質獎勵?？h局將按照河務局《科技創(chuàng)新項目獎勵暫行辦法》和《科技論文獎勵暫行辦法》的要求，獲獎人在獲得上級獎勵的基礎上，縣局按照市局獎勵辦法再次給予同等獎勵。二是對科技創(chuàng)新工作納入年度綜合考核，根據(jù)任務量完成情況，進行綜合考評。
（五）保證科技資金投入，建立多渠道、多層次的投入機制
