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時間：2022-02-18 19:01:32
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二、專家服務(wù)團(tuán)是現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員致富的熱情老師。*鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站于今年5月份，對遠(yuǎn)程教育專家服務(wù)團(tuán)實行持證上崗，每月舉行一次現(xiàn)場指導(dǎo)，先后在“紅發(fā)蔬菜批發(fā)市場”組織專家服務(wù)團(tuán)現(xiàn)場指導(dǎo)5次，在人口密集的大尚莊辦事處、*埠高新經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、紅石管理站、黃溝涯示范培訓(xùn)基地等處，授課達(dá)36小時，發(fā)放科技讀本、光盤等5000余份，播放遠(yuǎn)教視頻課件50余個，培訓(xùn)“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員280人，受益群眾12000余人，專家現(xiàn)場指導(dǎo)蔬菜大棚管理、三夏三秋生產(chǎn)、淡水魚養(yǎng)殖、肉雞肉鴿養(yǎng)殖等750人次，指導(dǎo)農(nóng)副產(chǎn)品加工、餐飲服務(wù)業(yè)管理等規(guī)模型企業(yè)130人次，引導(dǎo)農(nóng)民務(wù)工實現(xiàn)農(nóng)民再就業(yè)3350人，對利用遠(yuǎn)教信息年收入達(dá)15萬元以上的”雙強(qiáng)“學(xué)員給與年終“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員表彰大會上，將發(fā)放“遠(yuǎn)程教育‘雙強(qiáng)’致富帶頭人榮譽(yù)稱號；對年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入10萬元以上的“富腦袋”學(xué)員，授予“遠(yuǎn)教知識實用成果獎”；對年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入5萬元，實現(xiàn)脫貧走致富路的“富口袋”學(xué)員，授予遠(yuǎn)教信息應(yīng)用效益獎，并分別給與相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，充分挖掘?qū)W員中的先進(jìn)分子，讓學(xué)信息、用信息、得到實惠的學(xué)員在本區(qū)域內(nèi)起到輻射帶頭作用，形成全村學(xué)遠(yuǎn)教、全鄉(xiāng)用遠(yuǎn)教、全民共同致富的新時尚。
三、遠(yuǎn)教服務(wù)報及時解決“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員的信息需求。大部分學(xué)員擁有自己的支柱產(chǎn)業(yè)，忙于工作，為了及時讓學(xué)員得到信息，遠(yuǎn)程教育站專門出版了遠(yuǎn)程教育服務(wù)報，共出版了8期報紙，其中三個月出版了養(yǎng)殖、蔬菜、務(wù)工?？?，除了用于專家服務(wù)團(tuán)下鄉(xiāng)授課及現(xiàn)場指導(dǎo)外，每月發(fā)放到各站點(diǎn)，每站點(diǎn)不低于20張，爭取“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員人手一份。方便了學(xué)員學(xué)習(xí)時間的合理安排。
四、分片管理與集中學(xué)習(xí)的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)員交流的廣泛性、及時性。*鄉(xiāng)共55個行政村，12個工作區(qū)，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站在每個工作區(qū)設(shè)立了“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員交流學(xué)習(xí)工作點(diǎn)，該工作點(diǎn)是該工作區(qū)遠(yuǎn)教業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)的小組長辦公室，也是鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站專職管理員日常分片培訓(xùn)、維護(hù)設(shè)備等業(yè)務(wù)的定點(diǎn)單位。每個月25日前，各工作區(qū)小組長要將轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，在25日上午9：00前上報鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站，在小組長會議上進(jìn)行詳細(xì)匯報。找出差距、激勵先進(jìn)，研究新的發(fā)展思路。為全鄉(xiāng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場參觀交流學(xué)習(xí)提供材料及場所。
五、學(xué)員分類明確，指導(dǎo)成果顯著?！半p強(qiáng)”學(xué)員要增強(qiáng)緊迫感，務(wù)必在年終要寫出利用遠(yuǎn)教信息的次數(shù)，截至目前，全鄉(xiāng)有150余個“雙強(qiáng)”學(xué)員利用遠(yuǎn)教信息武裝頭腦，走科技致富路，年戶均創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入18.5萬元，如：前壯口村村主任劉毅，養(yǎng)殖肉雞55000余只，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入23萬元；*鄉(xiāng)*村新大養(yǎng)豬場場長、*鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會會長侯洪武年出欄肥豬500頭，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入19萬元。針對“富腦袋”學(xué)員，重點(diǎn)挖掘其現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行狀態(tài)，采用遠(yuǎn)教先進(jìn)信息更新促發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突發(fā)猛進(jìn)。避免其誤入死胡同，無從著手發(fā)展行業(yè)經(jīng)濟(jì)。如：*村*，利用現(xiàn)有條件發(fā)展農(nóng)資超市，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，同時，擁有出租車2輛，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入12萬元；孫堂村韓宏專搞建筑業(yè)，參加各種大型建筑業(yè)交流會，提高了自己的建筑技術(shù)，盡此一項，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入6萬元。“富口袋”學(xué)員，大力考察其日常經(jīng)營收入來源渠道，打破顧慮思想，為其找出適合自己發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，共有170余名學(xué)員，從低收入家庭走向了致富路，戶均收入3.2萬元。實現(xiàn)了共同致富奔小康的總體思路。
六、實地參觀，科學(xué)論證，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。每月組織“雙強(qiáng)雙富”優(yōu)秀學(xué)員40名，到本鄉(xiāng)先進(jìn)站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，到規(guī)模發(fā)展示范基地考察，一年來，共組織700余人次在本鄉(xiāng)優(yōu)秀站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，組織3次優(yōu)秀學(xué)員到山東壽光、*沛縣、*安吉、蒙古、濟(jì)寧任城區(qū)泰牧養(yǎng)殖場等地參觀學(xué)習(xí)，簽訂合同5份。較好調(diào)動了學(xué)員積極主動性。
七、科學(xué)發(fā)展農(nóng)民合作組織，創(chuàng)新：支部+協(xié)會+基地建設(shè)。*鄉(xiāng)有蔬菜協(xié)會、養(yǎng)殖協(xié)會兩大農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織。*鄉(xiāng)蔬菜協(xié)會，擁有會員430人，該協(xié)會通過互聯(lián)網(wǎng)，與*、*、*、*等地簽訂訂單農(nóng)業(yè)合同12份，會員年獲紅利10000余元，為*鄉(xiāng)爭創(chuàng)“魯南無公害蔬菜生產(chǎn)基地”打下基礎(chǔ)。*鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會位于*新大養(yǎng)豬場，沿馬陵山一帶的五個工作區(qū)27個村，有會員440余戶，其中：肥豬養(yǎng)殖戶153家；山羊養(yǎng)殖戶78家；蛋雞養(yǎng)殖34戶，肉雞養(yǎng)殖55戶；肉牛養(yǎng)殖120戶，年終會員分紅約15000元，遠(yuǎn)教節(jié)目“大楊樹下富強(qiáng)村”黃溝涯的因地制宜，帶領(lǐng)群眾走致富路，激發(fā)了養(yǎng)殖協(xié)會會長侯洪武的工作熱情。目前*鄉(xiāng)有生態(tài)養(yǎng)豬場15家，年出欄肥豬、仔豬達(dá)28000余頭，實現(xiàn)了“以點(diǎn)帶面”輻射全鄉(xiāng)的生態(tài)養(yǎng)殖新技術(shù)的普及。
八、學(xué)習(xí)先進(jìn)，實行月月回頭看。對各站點(diǎn)同行業(yè)的發(fā)展，實行橫向比較，找出本單位發(fā)展與先進(jìn)單位差距，及時趕上先進(jìn)的做法。如：*鄉(xiāng)樓下村黨支部書記趙德玉利用*鄉(xiāng)高速路出口的奶酒廠原料需求的及時、新鮮這一特點(diǎn)，及時上奶牛場，可養(yǎng)殖奶牛150余頭，但是其每天都要到互聯(lián)網(wǎng)上查找養(yǎng)殖場建設(shè)視頻講座等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，飼養(yǎng)奶牛的方法等。改造牛舍等技術(shù)也從互聯(lián)網(wǎng)上得到經(jīng)驗，進(jìn)行了投入改造。在每個月小組長會議上，由小組長提出其轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭，是否新增項目或者加大投資，對新增投資項目的要上報，我們將派專家成員跟蹤指導(dǎo)，讓其穩(wěn)步推進(jìn)。實現(xiàn)項目蒸蒸日上，不能讓其夭折。實現(xiàn)項目推行業(yè)，行業(yè)推經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)促政治、文化、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、基本情況
我中心?，F(xiàn)有中小學(xué)44所，其中初中3所，完全小學(xué)28所，四制校5所，單人校8所。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：（中心校長）
副組長：（分管電教）
成員：（負(fù)責(zé)一中、二中、北社片、南社片、師屯片電教工作）
（負(fù)責(zé)胡坦片、南伏牛片、大李托片電教工作）
（負(fù)責(zé)后河頭片、梁里片、圣水佃片電教工作）
（負(fù)責(zé)晉家莊片電教工作）
（負(fù)責(zé)圣王中學(xué)、圣王片電教工作）
三、應(yīng)用要求
1、各校必須應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，根據(jù)本校實際，定出應(yīng)用計劃，定出自己的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用特色。
2、教師每周備課最少要設(shè)計三節(jié)應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源的內(nèi)容（小學(xué)涉及光盤教學(xué)，初中涉及多媒體教學(xué)）。教師公開講課必須運(yùn)用遠(yuǎn)程教育。
3、保證農(nóng)遠(yuǎn)資源正常接收。
4、對全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn)，做好記錄，要求45歲以下的教師人人會用。
5、為師生創(chuàng)造條件，讓電視機(jī)進(jìn)教室，讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)教室，為師生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。
6、要求青年教師堅持寫博客，加入教育局電教館“雨后春筍2”qq群（123456）。
四、點(diǎn)子學(xué)校
為了充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，我們采用培養(yǎng)一批點(diǎn)子學(xué)校，推廣一些先進(jìn)經(jīng)驗，通過引領(lǐng)輻射作用，起到全面應(yīng)用的良好效果，我們確定了小學(xué)、小學(xué)為我中心校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的點(diǎn)子學(xué)校。
五、應(yīng)用特色
小學(xué)一直致力于全面推廣遠(yuǎn)程教育教學(xué)，大力提倡利用農(nóng)遠(yuǎn)資源和設(shè)備，進(jìn)行教育教學(xué)資源與各學(xué)科的整合。全體教師每周利用多媒體教學(xué)（vcd、dvd光盤的應(yīng)用）不少于兩節(jié)（學(xué)校查備課），各班教師積極鼓勵學(xué)生在在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生到計算機(jī)教師通過農(nóng)遠(yuǎn)資源管理平臺和互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，提高了預(yù)習(xí)的效率，開闊了學(xué)生的視野；展示和反饋環(huán)節(jié)在多媒體教室進(jìn)行充分的展示、盡情的表現(xiàn)，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升了他們的自信心，讓學(xué)生在知識的海洋里徜徉，在自由的空間里翱翔。
小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的特色，概括地講，就是：抓管理、促運(yùn)用，求發(fā)展。主管理，就是通過制定和落實有關(guān)方案、制度、計劃，對我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作實施科學(xué)有效的管理。促運(yùn)用，就是要求全體教師在教育教學(xué)工作中堅持運(yùn)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有關(guān)技術(shù)和設(shè)備。運(yùn)用有關(guān)的課程資源服務(wù)于教育教學(xué)工作。求發(fā)展就是通過運(yùn)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。使教師專業(yè)及教育教學(xué)質(zhì)量有更大的發(fā)展。
六、培訓(xùn)工作
為了更好地應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，讓農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源真正為農(nóng)村教育服務(wù)。我們邀請省級電化教學(xué)能手秦得方為所屬中小學(xué)電教員進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。秦老師從安裝接收資源、接收資源、刻錄光盤、瀏覽資源、運(yùn)用資源等方面給教師們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。尤其是他講了自己運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓教師們感受到遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)越性，感受到學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的迫切性。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，可以足不出戶，享受名師的風(fēng)采。
七、開展活動
為了使農(nóng)村遠(yuǎn)程教育真正應(yīng)用起來，我中心校在金溝子學(xué)校召開“電化教學(xué)研討會”.參會人員為明姜中心校所屬六制校校長和中心校全體人員。
首先，分三組聽了學(xué)校四年級教師的語文課，課題為《》，五年級教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓的面積》，六年級教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓柱的表面積》。這三位教師上課都充分運(yùn)用了農(nóng)遠(yuǎn)資源，用課件向?qū)W生們展示，通過音頻、視頻、動畫的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)新的知識，課堂上，學(xué)生們積極地思維，熱烈地討論，默契地配合，教學(xué)效果良好。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使課堂變得有聲有色，圖文并茂，有利于引起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生的高度集中，極大地調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，起到了事半功倍的效果。
接著，進(jìn)行了評課。評課中，校長們不謀而合，都感受到了農(nóng)遠(yuǎn)資源的優(yōu)越性，他們受到了啟發(fā)，回去后一定要發(fā)動全體教師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，給師生們創(chuàng)造條件，讓農(nóng)遠(yuǎn)資源真正發(fā)揮作用。
一、強(qiáng)化管理，依托西部遠(yuǎn)程教育資源，提高教師教育技術(shù)應(yīng)
用能力。
1、完善組織。工作運(yùn)行，制度在先。政策要落實，必須有一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長及學(xué)科教研骨干為成員的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確、責(zé)任到人。學(xué)校還設(shè)立了遠(yuǎn)程教育辦公室、遠(yuǎn)程教育活動室。教導(dǎo)主任具體抓落實，遠(yuǎn)程教育兼職教師具體負(fù)責(zé)資源的搜集處理，確保資源暢通無阻。
2、健全制度。為充分發(fā)揮遠(yuǎn)程設(shè)備的使用和利用率，我們相應(yīng)建立了《起陽小學(xué)電教組工作制度》、《起陽小學(xué)遠(yuǎn)程資源使用工作條例》、《起陽小學(xué)遠(yuǎn)程資源使用獎勵辦法》等。規(guī)定學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員必須率先實行辦公現(xiàn)代化，無論是校長還是普通成員都得率先運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。其次是45歲以下的教師必須實行電子備課，要求具備自制簡單教學(xué)課件的能力，以滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，做到分層推進(jìn)。學(xué)校還將教師的信息技術(shù)培訓(xùn)成績和資源應(yīng)用情況進(jìn)行量化評分，且與年終考核掛鉤。制度的建立與措施的落實確保了遠(yuǎn)程教育管理工作的有章可循和順利推進(jìn)。
3、培訓(xùn)教師。教師是學(xué)校開展現(xiàn)代教育技術(shù)的主體，為使教師
通過各類培訓(xùn)盡快提高應(yīng)用水平，我們重抓校本培訓(xùn)。在使用初期，為將一部分心里有抵觸情緒或感覺得無從下手的教師引上道，我們組織他們觀看遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)中的專家報告，觀摩優(yōu)秀教師的示范課，使他們感受到遠(yuǎn)程資源的豐富內(nèi)容，讓教師從心里喜歡；其次是有意識的在年級組內(nèi)培養(yǎng)一批骨干，每周給他們2課時的時間指導(dǎo)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)使用遠(yuǎn)程資源。讓一部分熱心于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，并在這方面有一定能力的教師先行一步，做到以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)；再就是同組同學(xué)科教師堅持“集體備課、資源共享”的教學(xué)研究制度，教研組內(nèi)采取一課多人備和多人上一課的校本教研模式，從而達(dá)到以研促訓(xùn)的目的。自2004年起學(xué)校組織教師每周四下午集中培訓(xùn)，具體內(nèi)容有計算機(jī)基本知識、系統(tǒng)操作、word、excel使用。經(jīng)過培訓(xùn)全體教師能用excel自制表格，一部分教師會備份恢復(fù)系統(tǒng)。骨干教師參加電教站組織的FLASH培訓(xùn)。在教師基本技能訓(xùn)練中，我們不是“時間+漢水”的苦練，而是利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展基本功訓(xùn)練，實現(xiàn)教師三項技能與資源應(yīng)用的互促共進(jìn)。
4、注重激勵。按照學(xué)?！哆h(yuǎn)程資源使用獎勵辦法》，期末對每位教師使用資源、參與教研活動、教育技能培訓(xùn)等方面的情況，按照學(xué)?！哆h(yuǎn)程資源使用條例》進(jìn)行量化考核，對按要求完成得好的教師給予100元獎金。2005年秋，《按照遠(yuǎn)程資源使用管理辦法》，我校有13位教師獲得完成任務(wù)獎。
二、建好網(wǎng)絡(luò)，為師生提供學(xué)習(xí)交流的平臺，加快學(xué)校信息化發(fā)展步伐。
教育信息化是深化素質(zhì)教育的重要手段，教育信息化成功與否關(guān)鍵在于校園網(wǎng)的建設(shè)、管理和運(yùn)用。這是擺在我們面前的新課題。2005年開通了寬帶，共設(shè)6個信息點(diǎn)，分布在教學(xué)樓、各教師辦公室、功能室；建有內(nèi)容豐富，更新快捷的校園網(wǎng)，學(xué)校為滿足老師們對遠(yuǎn)程資源的需求和方便老師在家中辦公，擠出資金購買服務(wù)器，24小時開通校園網(wǎng)。各功能室均實行網(wǎng)絡(luò)辦公，教師培訓(xùn)信息化。目前，我們學(xué)校沒有多媒體教室，如要運(yùn)用遠(yuǎn)教資源上課，必須提前在校園網(wǎng)預(yù)訂，然后到遠(yuǎn)教活動室。校園網(wǎng)正在我校教育教學(xué)、教育科研中發(fā)揮重要作用。
通過建設(shè)、管理、使用校園網(wǎng)，我們總結(jié)下列經(jīng)驗：校園網(wǎng)是為學(xué)校教育教學(xué)和科研服務(wù)的,所以校園網(wǎng)的建設(shè)應(yīng)以計算機(jī)輔助教學(xué)、辦公自動化和探究性學(xué)習(xí)為目標(biāo)。具體功能如下：1）、辦公自動化功能；2）、輔助教學(xué)、科研管理功能；3）、學(xué)校各職能部門互連功能。
中衛(wèi)市第五小學(xué)位于中衛(wèi)市鼓樓南街。1998年8月建校，尚處在搖籃之中的一所城區(qū)小學(xué)。全校學(xué)生2000多人，有37個教學(xué)班，教師80余人，專任教師合格率達(dá)100%，大部分教師都具有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，大部分教師已經(jīng)通過了計算機(jī)省級測試，學(xué)校有學(xué)生用計算機(jī)室2個，組建校園網(wǎng)一個，多媒體電教室一個，共有計算機(jī)110多臺。學(xué)校有一支年輕有為的管理隊伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、我校“遠(yuǎn)程教育工程”實施情況
2002年5月，在省、市教育部門的大力支持下，我校實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)一個，全校積極響應(yīng)，選派教師參加培訓(xùn)，就此揭開了我校遠(yuǎn)教工程實施序幕，后來成立了中衛(wèi)五小遠(yuǎn)教工程領(lǐng)導(dǎo)小組，總計投入資金近10000元，組建了學(xué)校遠(yuǎn)程教育室。2005年9月底，在有關(guān)部門的大力支持下，多功能教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室全部集成安裝完工。10月初，學(xué)校又選派教師參加遠(yuǎn)教培訓(xùn)，以加強(qiáng)他們對各種設(shè)備的使用及維護(hù)能力，回校后分別聘為多功能教室管理員和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理員。自2003年全面啟動來，安裝調(diào)試完畢，現(xiàn)已全部運(yùn)行正常投入使用。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后，將對我校實施素質(zhì)教育、教師繼續(xù)教育、現(xiàn)代教育研究和提高教學(xué)質(zhì)量，提高黨員干部思想素質(zhì)和農(nóng)民適用技術(shù)水平，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會文化進(jìn)步將起到極大的推動作用。
三、具體的做法：
1、加強(qiáng)管理、明確職責(zé)
按照《2003—2007年教育振興行動計劃》要求：“加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，要致力于提高教育質(zhì)量和效益。持續(xù)向農(nóng)村中小學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)；整合農(nóng)村各類資源，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?，為達(dá)到‘三教統(tǒng)籌’，農(nóng)村科技推廣和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)”的總體要求。學(xué)校成立子以校長為組長的“遠(yuǎn)教工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)處理遠(yuǎn)程教育相關(guān)事務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“遠(yuǎn)程教育工程”的實施，總務(wù)處大力支持，形成了齊抓共管“遠(yuǎn)教工程”的良好局面。
2、嚴(yán)密組織、認(rèn)真實施
在建設(shè)方面，按照“以質(zhì)量求生存”的原則，狠抓了建設(shè)工作。一是做好前期準(zhǔn)備，按照市遠(yuǎn)教辦有關(guān)要求，建立遠(yuǎn)教工程領(lǐng)導(dǎo)小組，選派專職人員負(fù)責(zé)對實施“遠(yuǎn)程教育工程”的管理。二是精心選擇專用教室，嚴(yán)格按照要求制作鐵門、鐵窗，安裝窗簾，以及其它配套設(shè)施，共投入資金達(dá)10000元，為工程實施創(chuàng)造了有利條件。三是明確職責(zé)任務(wù)，項目學(xué)校校長是工程實施的直接責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)對校長負(fù)責(zé)，要求校長和專職管理人員必須全程參與項目實施的工作，設(shè)備的驗收，安裝調(diào)試和培訓(xùn)等，及時將實施情況、存在的問題向市教育局遠(yuǎn)教辦和工程安裝公司反饋。四是嚴(yán)把設(shè)備驗收質(zhì)量關(guān)。積極配合市遠(yuǎn)教辦，學(xué)校專職管理人員嚴(yán)格按照要求分層把關(guān)、驗貨，做到逐項登記、審查驗收，確保了設(shè)備準(zhǔn)確無誤到位。同時積極配合安裝公司技術(shù)人員進(jìn)行安裝、調(diào)試、培訓(xùn)等工作，使遠(yuǎn)教設(shè)備在最短時間內(nèi)投入使用。為了規(guī)范我校的“遠(yuǎn)程教育”資料，制作了遠(yuǎn)程教育工作日志、資源接收日記、多功能教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室使用登記冊、遠(yuǎn)程資源開展教育教學(xué)活動計劃等，并分別進(jìn)行歸類立卷。
3、組建管理隊伍
在我校教師隊伍中抽選年齡在45歲以下,具有大專以上學(xué)歷、并具有一定計算機(jī)基礎(chǔ)知識的教師作為專職管理人員,積極參加縣遠(yuǎn)教辦組織的各種培訓(xùn)，并明確了管理人員的管理工作量和職責(zé),并認(rèn)真開展了二次培訓(xùn)。
4、組織好各種培訓(xùn)
一是由市遠(yuǎn)教辦、教育局組織、我校選派多名管理技術(shù)骨干參加了省、市遠(yuǎn)教辦教育行政部門組織的一級培訓(xùn)；二是一級培訓(xùn)后的管理人員分別對我校教師組織了二級培訓(xùn)；此外，還采取跟班學(xué)習(xí)、巡回輔導(dǎo)等形式對個別教師進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)。
5、收集整理資源、發(fā)揮各自作用
我校遠(yuǎn)程教育建成投入使用后，在使用過程中我們十分注重收集整理各類資源，在學(xué)校教育教學(xué)等方面最大限度地發(fā)揮各遠(yuǎn)程教育資源的作用。
積極應(yīng)用于我校教育教學(xué)中。遠(yuǎn)教IP資源通過點(diǎn)播下載、資源共享、刻錄光盤播放等方式開展了大量教育教學(xué)活動。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師課堂實錄、優(yōu)秀的課件、先進(jìn)的教育理念等教育資源，結(jié)合新課程改革，全面開展以“校本培訓(xùn)”為主的教師培訓(xùn)，大力開展教育教研活動，從不同角度和層面開闊教師的知識視野，接受現(xiàn)代教育新觀念，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、存在的主要問題和困難：
1、資金緊缺，運(yùn)轉(zhuǎn)困難。我校在正常使用情況下，兩個機(jī)房和一個多功能教室每月電費(fèi)、設(shè)備維護(hù)就將增加開支5000余元，由于我校實行“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，難以承擔(dān)，經(jīng)費(fèi)緊缺將嚴(yán)重影響和制約遠(yuǎn)程教育設(shè)備的正常維護(hù)、管理和使用。
2、學(xué)校教師緊缺，要配備專職的遠(yuǎn)教管理技術(shù)人員的難度較大。
五、下步工作打算：
1、加強(qiáng)對我校管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組建一支適應(yīng)工作需要的管理技術(shù)人員隊伍。把中小學(xué)遠(yuǎn)程教育和黨員干部教育結(jié)合起來，抓好課件開發(fā)和利用，開辟“鄉(xiāng)土教材”，進(jìn)一步做到教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)和共享。
為切實做好“模式三”項目的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)校召開專項會議，向全體教職傳達(dá)省、州、縣的精神，將最好的教室騰出，并按建設(shè)要求做好教室衛(wèi)生、電源線引入、防塵、通風(fēng)、安全防盜等工作。為了使這套遠(yuǎn)程教育設(shè)備能有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來真正的幫助，學(xué)校成立了由校長任組長，教導(dǎo)處主任、教研組長為成員，計算機(jī)教師為技術(shù)管理員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作職責(zé)，根據(jù)學(xué)校實際情況制定了校本培訓(xùn)計劃，保證了遠(yuǎn)程教育資源正常有序的應(yīng)用開展。
二、措施到位，遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備使用良好
學(xué)校根據(jù)“貴州省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程管理暫行辦法”和“使用管理手冊”的要求，根據(jù)學(xué)校實際情況建立了《設(shè)備管理制度》，將其裝框并懸掛于機(jī)房（縣教育局統(tǒng)一制定），使這項工作制度化、經(jīng)?；２?yán)格按要求建齊了《遠(yuǎn)程教育下載記錄節(jié)目登記簿》、《農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)登記簿》、《遠(yuǎn)程教育計算機(jī)教室使用情況記錄本》、《遠(yuǎn)程教育多功能教室使情況記錄本》《遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記本》《遠(yuǎn)程教育課程預(yù)報登記本》等日常操作使用的表冊。技術(shù)管理人員嚴(yán)格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊。由于學(xué)校重視，措施到位，遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝至今一切正常。
三、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效率
一是認(rèn)真組織學(xué)校技術(shù)管理人員參加上級電教部門舉行的各級各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。我校技術(shù)管理人員于今年10、11月參加州里的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證。二是認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)。從11份起對全體教師開展了信息技術(shù)教育培訓(xùn)，有針對性地對教師進(jìn)行了因特網(wǎng)資源、遠(yuǎn)程教育資源查找、下載的培訓(xùn)，共計對教師培訓(xùn)達(dá)150多人次，培訓(xùn)學(xué)時達(dá)5學(xué)時。通過培訓(xùn)，極大的提高了全體教師的信息素養(yǎng)、查詢信息及運(yùn)用的能力，到目前為止，共計有30多位教師在多功能教室上課，40歲以下教師都能熟練地搜索、下載、使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源。這個學(xué)期11月份每周二、四下午課外活動時間對教師進(jìn)行1小時左右相關(guān)培訓(xùn)。在課余時間網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生開放，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下查閱自己所需的資料，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，加快我校素質(zhì)教育、新一輪課程改革的步伐。
四、資源接收正常有序
遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝以后，我校認(rèn)真組技術(shù)管理人員接收了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的各種資源，訂有中國教育廣播電視報，實施遠(yuǎn)程教育課程周預(yù)報制，方便老師、學(xué)生查閱。定時刻錄下載的資源，現(xiàn)已刻錄光盤張左右。逢單周我們定期組織教師觀看遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目，不接收與教學(xué)無關(guān)的電視節(jié)目。
五、農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)
為使我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作深入持久地進(jìn)行下去，真正建立起“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機(jī)制。我校聘用專業(yè)對口（農(nóng)業(yè)技師專業(yè)），責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的年輕黨員老師當(dāng)任農(nóng)科技培訓(xùn)教師。根據(jù)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的工作部署，結(jié)合我校的實際情況認(rèn)真組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部、學(xué)校教師、村兩委班子、村級后備干部、村入黨積極分子、農(nóng)村致富帶頭人等培訓(xùn)工作。培訓(xùn)時間主要安排在周末和節(jié)假日，盡量避免與學(xué)校教學(xué)沖突。一、培訓(xùn)形式采取收看遠(yuǎn)程節(jié)目、教師面授、專題討論、現(xiàn)身說法、田間地頭講解、案例分析等方式進(jìn)行,農(nóng)技老師根據(jù)村委領(lǐng)導(dǎo)需求，選擇下載農(nóng)科技內(nèi)容，刻錄光碟發(fā)給農(nóng)村致富帶頭人。二、聯(lián)系農(nóng)戶以點(diǎn)帶面。聯(lián)系農(nóng)村中文化素質(zhì)較高的農(nóng)戶作為聯(lián)系點(diǎn)，給予農(nóng)科技幫扶，專業(yè)老師定時或不定時深入農(nóng)戶傳授技知識，把一些技術(shù)含量高難以掌握的農(nóng)技知識刻成光碟送給農(nóng)戶。目前坤地村六組聯(lián)系點(diǎn)農(nóng)戶韋正炯在農(nóng)技老師的指導(dǎo)下建成2畝魚塘，已投放5000尾魚苗，養(yǎng)有200多只瑤山雞、種有1畝多的甘蔗。
六、資源應(yīng)用，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，提供良好的教育環(huán)境。
我校在遠(yuǎn)教設(shè)備使用及利用方面，嚴(yán)格按照區(qū)教育局、電教站的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，制定各類培訓(xùn)制度、培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容。積極宣傳農(nóng)遠(yuǎn)工程的重要意義，并聯(lián)系各村干部，向他們宣傳農(nóng)遠(yuǎn)工程。確保教育工作能夠順利進(jìn)行。
二、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備優(yōu)勢，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校遠(yuǎn)教設(shè)備投入使用以來，受到了全體師生的歡迎，為了充分發(fā)揮其優(yōu)勢，我們制定了遠(yuǎn)教專用教室課表（每周安排20課時），各班各學(xué)科按課表上課，提高了設(shè)備利用率。
二、以農(nóng)民關(guān)系的問題為突破口，使他們認(rèn)識并能接受這種教育方式。
本地區(qū)，農(nóng)民的生產(chǎn)主要以葡萄、獼猴桃、櫻桃、小麥、玉米種植及豬、牛、羊等養(yǎng)殖為主。我們便為他們精心安排了有關(guān)方面的教育片，200*年2月19日，第一期培訓(xùn)開始了，到會的群眾只有十來個人，我們真的有些失望，但還是堅持進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，令人異想不到的是到會的群眾觀看積極性非常高、氣氛非常好，結(jié)束時還不停的詢問什么時候還會搞這樣的活動。200*年2月26日，第二期培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)到了四十多人，與第一期不同的時這次群眾來的時候，都帶了筆和紙，他們要將所學(xué)的知識記錄下來，以備日后所需。截止現(xiàn)在，我校遠(yuǎn)教設(shè)備在為農(nóng)服務(wù)及農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作已走上正軌，每月我們堅持開展兩次農(nóng)技培訓(xùn)和兩次黨員干部培訓(xùn)
三、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，重視不足，制定下一步工作計劃
在肯定我校遠(yuǎn)程教育取得的成績和經(jīng)驗的同時，更應(yīng)該看到存在的問題和不足。一是站點(diǎn)操作、管理人員技術(shù)水平還存在較大差異，對計算機(jī)的操作和應(yīng)用還有待進(jìn)一步的提高。二是一些村隊農(nóng)民群眾文化素質(zhì)較低，對先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)接受較慢，培訓(xùn)效果不明顯，部分群眾因經(jīng)濟(jì)條件等客觀因素制約，對農(nóng)業(yè)科技技術(shù)應(yīng)用的積極性較差。三是由于家庭情況，收看遠(yuǎn)教節(jié)目較為困難，對于全面推進(jìn)為農(nóng)服務(wù)和黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作產(chǎn)生很大影響。
我校農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展以來，我們認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部，促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福農(nóng)民群眾的一件大事，下步將重點(diǎn)抓好以下工作。
一是充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，從根本上解決了廣大農(nóng)民的貧困問題。思想觀念的落后，是廣大農(nóng)村群眾貧困的深刻根源，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的建成，為各族群眾學(xué)習(xí)文化，掌握農(nóng)業(yè)科技提供了一條便捷的通道，也為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了助推器的作用。
《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的設(shè)計與開發(fā)》
【英】理查德 弗雷曼 編著;蔣國珍 譯,王海東 審校
本書是英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體(The Commonwealth of Learning,簡稱COL)出版的關(guān)于開放遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)手冊中的一本。本書主要論述了遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié),也部分地涉及到課程開發(fā)的其他環(huán)節(jié)。因此,本書主要是為遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)的教師,教學(xué)設(shè)計者和教材、學(xué)習(xí)材料的編寫者準(zhǔn)備的。
全書共10章,包括什么是教學(xué)設(shè)計,改編還是新建,如何設(shè)計一門適合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的課程,設(shè)計和撰寫一個學(xué)習(xí)單元,設(shè)計、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程,設(shè)計學(xué)習(xí)評價,學(xué)習(xí)指南,語言表達(dá)、撰寫風(fēng)格及版式,書稿撰寫與試用,質(zhì)量保證體系。
通過閱讀這本書,讀者將會得到如下收獲:
全面了解開放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵問題;
在開放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料設(shè)計方面的知識和能力得到提升;
在短時間內(nèi)成為開放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料設(shè)計方面的專家。
《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的輔導(dǎo):教師手冊》
【加】詹妮弗 奧羅克 編著;陳青 李爽 譯, 肖俊洪 審校
本書以遠(yuǎn)程教育的輔導(dǎo)教師和教學(xué)管理者為對象,討論遠(yuǎn)程教育輔導(dǎo)教師應(yīng)具備的核心技能;對輔導(dǎo)教師的培訓(xùn);學(xué)習(xí)支持服務(wù)的組織與目的,以及遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的作業(yè)問題。
全書共6章。包括通過引導(dǎo)教師反思遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)特點(diǎn),來思考輔導(dǎo)教師在遠(yuǎn)程教育中所扮演的角色,描述輔導(dǎo)教師的四項核心技能,討論輔導(dǎo)教師對學(xué)生支持服務(wù)的各個方面,遠(yuǎn)程教育作業(yè)需要考慮的各種問題,小組學(xué)習(xí)的組織與目的,討論輔導(dǎo)教師所需的幫助,以及怎樣使他們把工作做得更好。在附錄中提供了學(xué)習(xí)計劃的樣例。
本書原版資源來自英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體開發(fā)的培訓(xùn)課程教材,引進(jìn)改編中為了適應(yīng)中國讀者的閱讀習(xí)慣,將原來以練習(xí)題形式呈現(xiàn)的內(nèi)容盡量改為直接敘述形式,以便減少篇幅和節(jié)省與閱讀時間。
(該系列其他三冊的介紹請查看第85頁和第140頁)
《遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證》
【澳】丹尼斯 克伯蒂克 編著;侯建軍 譯,郭 審校
質(zhì)量保證是遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域中永恒的熱點(diǎn)話題。無論發(fā)展到什么階段,質(zhì)量總是最受關(guān)注的問題。盡管在各類學(xué)術(shù)交流和各級工作總結(jié)匯報中被熱談,但在實際工作中,由于人們對質(zhì)量的理解與認(rèn)識水平的差異,以及實施質(zhì)量保證的環(huán)境氛圍與文化的不同,使得質(zhì)量常常又是最容易被忽視和放棄的指標(biāo)。應(yīng)該怎樣理解認(rèn)識遠(yuǎn)程教育質(zhì)量?怎樣提高遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量?遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證的方法是什么?《遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證》一書為你提供了最簡明的原理介紹,并通過理論聯(lián)系實際的詳細(xì)指導(dǎo),以及好的實踐案例討論,啟發(fā)和促進(jìn)你的思考。在幫助你找到問題答案的同時,還能使你了解學(xué)到質(zhì)量保證的相關(guān)基礎(chǔ)知識與實踐方法。
該書的原版資源來自英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體(The Commonwealth of Learning,簡稱COL)與亞洲發(fā)展銀行(Asian Development Bank,簡稱ADB)合作開發(fā)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項目Quality Assurance in Open and Distance Learning Trainers’ Kit 005。引進(jìn)過程中考慮到中國的國情及讀者的實際需要。我們對原書內(nèi)容的編排方式做了如下調(diào)整:
把原各章中為培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計的討論和練習(xí)活動集中到書后作為附錄2,使得練習(xí)活動變成可選,讀者可根據(jù)需要選擇使用;
把原編排在各章前的推薦閱讀資源清單集中到書后作為附錄3。由于所提及的閱讀資源均為英文書刊或網(wǎng)站,移到書后不會干擾閱讀正文,同時也比較符合中國人的閱讀習(xí)慣;
原書中提供的案例較多,出于對篇幅的考慮,刪除了正文中沒有提及的案例,將保留下的案例集中在附錄1中。
該書共五章。第一章,介紹了開放遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和機(jī)構(gòu)的種類、特點(diǎn)、優(yōu)勢和功能需求;第二章,討論了質(zhì)量保證的概念。比如:質(zhì)量的定義、質(zhì)量保證與質(zhì)量控制的不同、工業(yè)質(zhì)量保證與教育質(zhì)量保證的比較、機(jī)構(gòu)中的質(zhì)量保證文化等;第三章,介紹了質(zhì)量保證的技術(shù)。如,用于質(zhì)量保證的工具(表格、流程圖等)、正規(guī)質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)缺點(diǎn),以及不同的質(zhì)量保證方法討論。第四章,遠(yuǎn)程教育中的質(zhì)量保證,介紹在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域中常用的技術(shù)手法,如對學(xué)習(xí)支持服務(wù)的監(jiān)測等。第五章,提供了英國、以色列、印度和加拿大的四個質(zhì)量保證案例。書中的附錄1中還有另外來自澳大利亞、肯尼亞、菲律賓、斯里蘭卡等國的11個案例。附錄2中有針對各章內(nèi)容用做培訓(xùn)學(xué)習(xí)而設(shè)計的思考題和討論活動;這使得本書不但可用于自學(xué),還使用于組織培訓(xùn)。附錄3中有為各章內(nèi)容提供的推薦進(jìn)一步閱讀的資源。
(該系列其他四冊的介紹請查看第67頁和第140頁)
關(guān)于參加國家級課題結(jié)題培訓(xùn)的通知
教技協(xié)(2009)007號
協(xié)會各子課題組組長:
我會承擔(dān)的國家社科基金“十一五”規(guī)劃(教育科學(xué))國家級課題“信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教方式有效融入日常教學(xué)的研究”在今年下半年進(jìn)入結(jié)題階段。為了使子課題順利通過結(jié)題,達(dá)到預(yù)期目的,協(xié)會總課題組舉辦的結(jié)題培訓(xùn)班將于2009年7月23日在貴陽市開班。現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)的報名工作通知如下:
一、培訓(xùn)目的
安排子課題結(jié)題,明確結(jié)題要求,掌握結(jié)題方法,會寫結(jié)題報告。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、總課題組安排部署國家課題結(jié)題工作;
2、總課題組專家作專題性學(xué)術(shù)報告;
3、優(yōu)秀子課題組介紹成果、經(jīng)驗;
4、每個子課題組要準(zhǔn)備10分鐘的有關(guān)“本課題結(jié)題思路”的發(fā)言,可帶U盤在會上展示研究成果,專家現(xiàn)場點(diǎn)評;
5、課題考察。
三、培訓(xùn)時間、地點(diǎn)
時間:7月23日報到,24日――25日培訓(xùn)、考察,26日返程。
地點(diǎn):貴州青年賓館(對外掛牌是:全國青少年貴州活動營地 ) 貴陽市花溪區(qū)迎賓路
到達(dá)路線:1、火車站:乘203路車到達(dá)花溪下車,做綠色面的(此段無公共汽車)2元即可到達(dá)。直接打車需要50――60元左右。
2、飛機(jī)場:乘民航班車到火車站,再乘203路車到達(dá)花溪下車,做綠色面的2元即可到達(dá)。
四、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
住宿費(fèi)150元/天/間,會務(wù)費(fèi)800元。此次會議由貴州青年賓館出具正式發(fā)票。
五、其他
凡我會已立項的“十一五”子課題組,本次結(jié)題培訓(xùn)必須派一人參加(今年不再辦結(jié)題培訓(xùn)了)。請子課題組組長(或課題組代表)事先排出時間,確保到會。不參加結(jié)題培訓(xùn)的子課題,將不能通過結(jié)題。按照國家規(guī)劃辦的要求,總課題組于2010年初向國家結(jié)題。
請務(wù)必在7月15日前將報名表傳真或發(fā)電子郵件到協(xié)會。協(xié)會秘書處聯(lián)系人:岳華
報名聯(lián)系電話:010-66490963 傳真電話:01066490962協(xié)會信箱:
此次培訓(xùn)先發(fā)電子稿的通知,紙質(zhì)的通知報到時在會務(wù)組領(lǐng)取。
中國教育技術(shù)協(xié)會
2009年6月9日
《遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證》
【澳】丹尼斯 克伯蒂克 編著;侯建軍 譯,郭 審校
質(zhì)量保證是遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域中永恒的熱點(diǎn)話題。無論發(fā)展到什么階段,質(zhì)量總是最受關(guān)注的問題。盡管在各類學(xué)術(shù)交流和各級工作總結(jié)匯報中被熱談,但在實際工作中,由于人們對質(zhì)量的理解與認(rèn)識水平的差異,以及實施質(zhì)量保證的環(huán)境氛圍與文化的不同,使得質(zhì)量常常又是最容易被忽視和放棄的指標(biāo)。
應(yīng)該怎樣理解認(rèn)識遠(yuǎn)程教育質(zhì)量?怎樣提高遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量?遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證的方法是什么?《遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證》一書為你提供了最簡明的原理介紹,并通過理論聯(lián)系實際的詳細(xì)指導(dǎo),以及好的實踐案例討論,啟發(fā)和促進(jìn)你的思考。在幫助你找到問題答案的同時,還能使你了解學(xué)到質(zhì)量保證的相關(guān)基礎(chǔ)知識與實踐方法。
該書的原版資源來自英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體(The Commonwealth of Learning,簡稱COL)與亞洲發(fā)展銀行(Asian Development Bank,簡稱ADB)合作開發(fā)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項目Quality Assurance in Open and Distance Learning Trainers’ Kit 005。引進(jìn)過程中考慮到中國的國情及讀者的實際需要。我們對原書內(nèi)容的編排方式做了如下調(diào)整:
把原各章中為培訓(xùn)環(huán)境設(shè)計的討論和練習(xí)活動集中到書后作為附錄2,使得練習(xí)活動變成可選,讀者可根據(jù)需要選擇使用;
把原編排在各章前的推薦閱讀資源清單集中到書后作為附錄3。由于所提及的閱讀資源均為英文書刊或網(wǎng)站,移到書后不會干擾閱讀正文,同時也比較符合中國人的閱讀習(xí)慣;
做為大學(xué)生村官，一年來，我立足崗位，認(rèn)真做好本職工作，充分協(xié)助村兩委班子成員做好黨支部、村委會的各項工作，現(xiàn)匯報如下：
1、抓好我村的遠(yuǎn)程教育工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺作用。
在2011年的工作中，每一次黨員學(xué)習(xí)會前，都會對設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時報修，保障設(shè)備的正常使用；其次是在每次黨員學(xué)習(xí)會前，認(rèn)真做好黨員學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備工作，緊緊圍繞農(nóng)村黨員干部對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不了解，對遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺上的一些政治理論課件理解不深、消化困難等問題，結(jié)合本村實際，采取舉例說明、案例分析等形式，把黨的方針政策、政治理論知識、科技知識通過通俗易懂的語言向黨員干部傳遞，使黨員干部聽得懂、學(xué)得會、用得上，保障學(xué)習(xí)效果。
2、協(xié)助村黨支部書記抓好村黨建工作。
在2011年，我村黨建工作中，我積極協(xié)助書記制定好本村創(chuàng)先爭優(yōu)活動預(yù)案與我村創(chuàng)先爭優(yōu)各階段工作，與村兩委班子共同制定了村黨支部公開承諾書，同時安排好支部的各項學(xué)習(xí)活動，保障了我村創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。其次認(rèn)真做好檔案的整理工作，由于基礎(chǔ)工作扎實，在2011年的農(nóng)村“三級聯(lián)創(chuàng)“檢查工作中，村黨支部的各項工作得到了上級的好評。
3、協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)做好村綜治工作。
2011年，為協(xié)助村綜治部門做好村內(nèi)安全工作，我認(rèn)真做好村流動人口的信息錄入工作，同時做好對相關(guān)信息的修改，做到了流動人口的網(wǎng)絡(luò)化管理，為制定相關(guān)政策打下基礎(chǔ)。其次，協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)做好村內(nèi)預(yù)防煤氣中毒、安全生產(chǎn)、防火、防盜的宣傳工作，認(rèn)真做好村安全會的記錄、照相工作，并對村綜治工作情況及時進(jìn)行了上報，充分發(fā)揮了信息員作用。
4、協(xié)助村干部共同做好計劃生育工作。
為充分配合好村干部抓好計生工作，我積極協(xié)助村干部開展對村民的宣傳教育，充分發(fā)揮村民學(xué)校作用，向村民宣傳計生政策，積極為村民提供服務(wù)。
二、工作中存在的問題
2011年，在村領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)下，我在學(xué)習(xí)、工作方面取得了很大的進(jìn)步，但工作仍然存在許多不足和問題，特別是在以下幾個方面:
1、對學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠。
解決方法：充分利用工作閑余加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造，積極主動的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
2、對工作不夠熱情。
解決方法：積極調(diào)整心態(tài)，端正思想，將困惑形成書面報告，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映以求獲得更好的解決。
3、工作不夠細(xì)心。
解決方法：堅持從小處入手，改正馬虎的毛病，并對工作進(jìn)行反復(fù)檢查，并將工作交由領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查。
三、對今后工作的建議。
經(jīng)過兩年多的工作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村工作中還存在以下幾個問題：
1、村內(nèi)黨員文化水平偏低，黨員文化程度不高，全村大部分黨員學(xué)歷是初中文化，因此應(yīng)加強(qiáng)支部建設(shè)，特別是構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部是我村的任務(wù)，更是一項長期任務(wù)。
2、宣傳工作宣傳力度不夠，宣傳形式單一。當(dāng)前我村宣傳方式為粘貼宣傳畫、發(fā)放宣傳材料等形式，如今村民因搬遷造成居住分散，因此宣傳方式應(yīng)急需得到改變，應(yīng)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化、信息化進(jìn)行宣傳，保障村民及時了解村內(nèi)各項工作。
四、2011年下半年工作計劃。
1、作為一名即將到期的村官，面臨再次擇業(yè)等問題，但我保證盡自己所能，積極努力工作，站好最后一班崗。
2、積極協(xié)助支書理清思路，制定工作措施，完善各項規(guī)章制度，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，體現(xiàn)“情為民所系，利為民所謀”，扎扎實實做群眾的“貼心人”。
大多數(shù)村黨支部對這次檢查工作高度重視，對照檢查匯報提綱，認(rèn)真準(zhǔn)備匯報材料，個別村黨支部還召開了會議，把第一季度工作情況進(jìn)行匯總，有的村黨支部在自查基礎(chǔ)上，進(jìn)行了歸納總結(jié)，突出特色工作、重點(diǎn)工作，匯報全面完整、實事求是。
從檢查情況來看，各村黨支部對黨建工作做到情況明、底子清，對本村全年各項工作重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握的比較全面；對照目標(biāo)管理責(zé)任書，制定了詳細(xì)的工作計劃，能夠認(rèn)真組織落實鎮(zhèn)黨委有關(guān)黨務(wù)公開工作的部署和要求。大多數(shù)村黨支部按規(guī)定的程序、內(nèi)容、形式和時間要求進(jìn)行了黨務(wù)公開，按照黨員承諾制的實施方案落實了黨員承諾事項。遠(yuǎn)程教育設(shè)備有專用房間，配備了專用桌椅、機(jī)柜、材料柜，專用房間做到了“三防”、“三到位”。各村都配備了專職管理人員，并能運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)；村級便民服務(wù)代辦點(diǎn)運(yùn)行正常，接待、服務(wù)群眾事項登記清晰明了；進(jìn)行了勞動技能培訓(xùn)的宣傳，制定了培訓(xùn)計劃，建立了培訓(xùn)檔案。
檢查中了解到，各村都開展了以“環(huán)境友好·科學(xué)發(fā)展”為主題的環(huán)境衛(wèi)生大整治活動，清理通村、通鄉(xiāng)公路兩側(cè)、居民點(diǎn)、農(nóng)戶房前屋后的“三堆”雜物；清運(yùn)垃圾，修建宣傳墻，進(jìn)行了全方位的衛(wèi)生集中整治活動，通過整治，使各村的環(huán)境衛(wèi)生面貌有了很大的改善；同時對本村影響社會治安的不穩(wěn)定因素積極進(jìn)行排查，使不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保了社會穩(wěn)定。
二、存在的問題
通過檢查，我們感到在以下方面還不同程度地存在著問題，主要表現(xiàn)在：
一是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。從黨建工作看，“”制度堅持的不夠，大多數(shù)村支部能夠開展黨日活動，但活動內(nèi)容單一，個別村支部不認(rèn)真研究工作，能過得去就行，應(yīng)付于事；二是隊伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。尤其是文書的理論水平、工作能力參差不齊，寫作水平和語言表達(dá)能力還有待于進(jìn)一步提高。三是各別村遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)行不夠正常，有的因電話欠費(fèi)、有的因設(shè)備故障不報修、有的因不會操作而閑置等問題，有待于理一步加強(qiáng)管理。四是便民中心雖然正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但記錄不夠全面，總體記載量不足。五是對全年重點(diǎn)工作的分析、安排、措施不夠到位，部分村重點(diǎn)工作進(jìn)展緩慢。
三、下階段工作安排
認(rèn)真貫徹區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作會議精神，以目標(biāo)管理責(zé)任書為主線，大力開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動，切實維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)又好又快的發(fā)展。主要做好以下幾項工作：
（一）創(chuàng)新黨建活動載體，構(gòu)建發(fā)揮作用平臺。按照區(qū)委要求，進(jìn)一步深化“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，深入實施“先鋒工程”，扎實推行“黨員承諾制”，深入開展“無職黨員設(shè)崗定責(zé)”活動，狠抓村務(wù)黨務(wù)公開工作，全面落實基層組織建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制。同時創(chuàng)新黨建工作模式，在黨員服務(wù)管理上，創(chuàng)新模式，成立“__鎮(zhèn)黨員服務(wù)中心”；實行“黨員積分制管理”；村級組織和村干部管理上開展“兩定一查三測評”活動。使黨員教育管理工作有聲有色，更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，更加富有成效。
（二）加強(qiáng)村級組織建設(shè)，提高服務(wù)管理水平。在村級管理和村干部隊伍建設(shè)上，要制定完善村務(wù)、財務(wù)制度和
二、扎實鞏固與提高“兩基”“普實”工作
1、“兩基”工作重在鞏固入學(xué)率。各班主任繼續(xù)采取多形式，加大法制宣傳，加大動員學(xué)生和幫助貧困學(xué)生入學(xué)的力度，采取走、訪、請使適齡兒童入學(xué)率達(dá)98%以上。對“兩免一補(bǔ)”還不到位的學(xué)生，學(xué)校將對班主任的工作作追蹤調(diào)查，對不去動員或動員不當(dāng)?shù)膶⒃谀甓瓤己硕椴环Q職。
2、“普實”工作。加強(qiáng)實驗員的培訓(xùn)，據(jù)實制定實驗?zāi)夸洠愫抿炇盏挠∽C材料，加強(qiáng)實驗研究，積極開展自制教具。注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，個個動手，使人人會做，器材使用率高。認(rèn)真做好復(fù)查前的準(zhǔn)備工作。
3、加強(qiáng)農(nóng)村掃盲工作。確保鄉(xiāng)下達(dá)的任務(wù)完成。
三、遠(yuǎn)程教育工作
1、加強(qiáng)技術(shù)型師資培訓(xùn)。本期的繼教工作，主要是對全校教師進(jìn)行教育信息化教育。力爭使教師能熟練地操作計算機(jī)，能充分利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教學(xué)，開拓視野，提高教學(xué)技能。
2、結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)勢及黨員先進(jìn)性教育活動，大力開展育秧蔬菜栽培技術(shù)的教育和黨員的先進(jìn)性教育。教育活動本期不少于十次。
3、管理員將采集的信息錄，利用課余時間，通過放映讓學(xué)生充分享受遠(yuǎn)程教育的成果。
4、抓好遠(yuǎn)程教育的管理。主要做好器材的保管和保養(yǎng)；實施工作的檔案建設(shè)；做好三月份國家和省的驗收迎檢工作。
四、加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、重視德育工作。堅持以人為本，全面發(fā)展的教育理念；堅持德字先行的原則，以理想教育為核心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)正確的世界觀。各職能部門必須通過多渠道、多形式使德育教育深入教學(xué)的各環(huán)節(jié)。教師要進(jìn)一步深入德育研究，努力提高學(xué)生的德育水平，使學(xué)生品行規(guī)范。
2、抓好常規(guī)管理。各項工作做到有組織，有計劃，有實施，有檢查，有總結(jié)，有印證材料，有效果。這里值得一提的是備、上、訪、輔、考、批的“訪”字，再不訪學(xué)校將對所任課教師的工作態(tài)度列為劣等，批不認(rèn)真，也列為劣等。
3、深入推進(jìn)新課程培訓(xùn)。學(xué)校新課培訓(xùn)光盤就是培訓(xùn)材料。教導(dǎo)處在本期中應(yīng)組織教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間看完。同時利用遠(yuǎn)程教育開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高人才強(qiáng)校意識。
4、圍繞全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，由教導(dǎo)處開展一次主題為“為什么我校近年來在統(tǒng)考中節(jié)節(jié)落后于水場小學(xué)”的專題研究。全面分析，找出存在的原因和今后的工作思路。
5、抓好六年級的質(zhì)量關(guān)，組織好畢業(yè)班的升考工作。
6、注意抓好音、體、美的和諧發(fā)展，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才及作品向上級推薦。
五、加強(qiáng)財務(wù)管理
1、全面落實收費(fèi)政策，“兩免一補(bǔ)”學(xué)生原有不動。財務(wù)人員注意向班主任提供名單，并督促班主任落實。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)規(guī)范化管理，做好存放有序，用、領(lǐng)、還手續(xù)齊備。嚴(yán)格賠償制度，有失必賠。
3、收、管、用好有限資金，注意節(jié)約開支。帳目日清月結(jié)。
六、綜治工作
1、加強(qiáng)思想政治教育，杜絕亂說亂做，力爭做到有說必查，有做必糾，有責(zé)必負(fù)。
2、加大執(zhí)法力度。凡在校園內(nèi)一切違規(guī)行為一律報政法部門或相關(guān)部處理。
3、堅持杜絕第二職業(yè)的開展。
4、堅持依法治校，照章辦事。
5、對一切在外會議、培訓(xùn)不作匯報視為曠工處理。
6、對一切私自對外，必將嚴(yán)懲。
7、嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)及改紀(jì)，對批改舞弊，將從嚴(yán)處理。
8、對責(zé)任內(nèi)臟、亂、差、贖職作嚴(yán)格清查。
9、對周邊環(huán)境作一次整理。
10、開展一次民主與生活教育會。
11、開展一次民主評議校領(lǐng)導(dǎo)工作會。
12、加大政務(wù)公開力度。
七、安全工作
1、學(xué)生勞動班主任在場負(fù)責(zé)。
2、汛期三村路由王老師、劉老師負(fù)責(zé)。
校園周圍由值日教師負(fù)責(zé)。非課堂事故由值周教師及班主任負(fù)責(zé)。
3、房屋安全由尹善志負(fù)責(zé)（包括設(shè)施）。
八、其它工作
1、搞好優(yōu)質(zhì)課評比的組織與領(lǐng)導(dǎo)，搞好自制教具的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
大家好！
我的題目是《我成長 我快樂》
人們常說：人生最大的收獲不是金錢而是成長，人生最大的幸福不是富貴，而是快樂，回首我在一小走過的一個四季輪回，如果問我最大的感慨是什么？我覺得六個字最能代表我的心聲：那就是：我成長，我快樂！
從剛到一小時參加科學(xué)發(fā)展觀知識競賽到元旦晚會上的快板表演，從校級觀摩課上的無生課堂到市級標(biāo)準(zhǔn)化驗收的品社課的說課，從省級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估做匯報片到出課，從五月末的市級語文說講評大賽到剛剛結(jié)束的綏化市中小學(xué)教師讀書比賽，一步一個腳印，一幕一個驚喜，而且每一步都有成長，每一步都有歡欣。
記得去年冬天，標(biāo)準(zhǔn)化評估市里來驗收的時候，我負(fù)責(zé)10幾名教師的課件制作和品社課的出課任務(wù)，在短短的時間里大量的課件和說課對我來說真的要和時間賽跑，記得那個時候我在學(xué)校的食堂吃飯，吃完飯舍不得休息一分鐘，便馬上趕回來做課件，在一起吃飯的老師常說：那頭中午冷，你就在這暖和一會再走也不遲，可是責(zé)任告訴我必須提前完成課件，再充分準(zhǔn)備說課，我記得我給于洋作課件時時在雙休日，可周六那天正趕上雙興沒電，浪費(fèi)一天太可惜了，我就和愛人說，送我去學(xué)校吧，愛人說：星期天學(xué)校幾乎不給氣，多冷?。∥叶挍]說，拎起兜子就走，他看我堅持，就開車送我，因為他已經(jīng)習(xí)慣了我這些年的工作太度，我從上午9點(diǎn)做到下午4點(diǎn)，回來后點(diǎn)了兩個晚上的點(diǎn)滴。正是這樣的加班加點(diǎn)我才提前趕完了十多個課件，也正因為這樣的加班加點(diǎn)我才騰出三天的時間背說課稿，而檢查組的提前到來，讓我更意識到時間需要趕，工作更需要趕。雖然說課準(zhǔn)備的時間不夠充分，但是的信任和同事的支持，讓我順利地完成了任務(wù)。
通過了市里的評估，我和大家一樣開始備戰(zhàn)省里的評估，如果說上次我感受到了擔(dān)子很重，那么這次我更感受到了重中之重，于姐和我開玩笑說：幾把扇子扇呢，我笑著說，好幾把呢！一面是學(xué)校的匯報片，一面是班主任所需要的所有，一面是遠(yuǎn)程教育所有的受檢內(nèi)容。那段時間我每天早上6點(diǎn)20到校批作文，六點(diǎn)40代班老師來班級我去樓上做片，晚上回家寫班主任和遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容，每天睡覺的時候幾乎是11點(diǎn)多，雖然勞累，但是那種忙碌中的成長讓我很快樂，特別是做這個匯報片，讓我收獲了很多，從匯報的每一句話去挖掘在什么地方配片最合適，再從我們學(xué)校所積累的大量影片材料中去審視哪一張最能體現(xiàn)一小的精神風(fēng)貌，所以，做了改，改了刪，數(shù)十次之多，一百多張的片就在這樣的改改刪刪加加減減中完成，直到檢查團(tuán)走后，士偉特意到我班告訴我：慧姐，匯報材料和匯報片檢查團(tuán)高度贊揚(yáng)的額時候，我笑得很開心，我為能在這樣大的活動中，為我們的集體盡一份力而幸福。
如果說前面的鍛煉讓我快速成長的話，那么前些日子的挑戰(zhàn)則讓我刻骨銘心，幸好有驚無險。
第二天到校，期末檢查的各種材料和遠(yuǎn)程教育又忙了三天，才有時間完善8分鐘的演講稿，12號早上于姐告訴我去進(jìn)修校，說領(lǐng)導(dǎo)要看看，我以為就是簡單的拉練，可等我一進(jìn)會議室傻眼了，前面掛著比賽的條幅，評委已經(jīng)各就各位，說真的，這是我參加工作這么多年來最為倉促的一次比賽。心里還沒等反應(yīng)過來，不是直接去市里嗎？這里怎么提前賽上了？就趕緊去走廊背稿，不到兩個小時的背稿時間，說真的心里特沒底，來不及去想選不上怎么辦？只有一個詞：背水一戰(zhàn)！幸好，我發(fā)揮的還好，幸好有驚無險，我以全縣第一名的成績代表縣里參加了市里17號的比賽，并捧回了特等獎。
一次次的鍛煉讓我的個人素質(zhì)有了很大的提升，而半年畢業(yè)班班主任的工作更讓我的能力得到了更多的磨練。
就像我班的魏來同學(xué)在給我寫留言的時候這樣寫道：老師你能接我們班你真勇敢！的確在最后半學(xué)期接任班主任工作，很多人為我捏了一把汗，因為這份工作有太多的挑戰(zhàn)。我也曾想過如果我有張連成的大眼睛多好，能從犀利的目光中威懾他們，如果我有劉淑萍的大個子多好，能從個子上壓倒他們，可是我沒有，我只能做我自己！我深知必須把畢業(yè)班的思想工作和學(xué)習(xí)放在一切的首位來抓?；厥走@半年的班主任工作，或許張連成的一句話可以概括：你就天天這么的死看死守吧
！的確，就是用愛和責(zé)任來死看死守，每天我都要比學(xué)生來的早，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了來到班級后第一個看見我，雖然只有半年的時間，可是付出的經(jīng)力和辛勞卻讓我銘記工作中的點(diǎn)滴，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴給了我太多的啟示和思考。
就在前幾天，我班學(xué)生和我說，有人帶兇器，說真的我有些不相信，因為班級看上去風(fēng)平浪靜，可是一份不放心讓我搜起了男同學(xué)的書包，一個甩棍擺在了我的面前，當(dāng)時心里告訴自己：別生氣，再有三天就畢業(yè)了，沒收就完事了！可是這個念頭只是在我心里一閃，接著閃現(xiàn)在我面前的是他爺爺供他上學(xué)含辛茹苦的樣子，閃現(xiàn)的是他曾把撿到的手機(jī)交還給學(xué)校，一種強(qiáng)大的責(zé)任感告訴我：不能沒收完一了了之，必須讓他知道帶這個東西的危害，于是我把他叫到講臺前批評了一番，也許是我的話說的過重了，他回到為位置，拿起書包就走，并大聲說：我不念了！對于孩子這樣沖動偏激的行為，說真的，我很生氣，甚至心都再抖，他怎么不理解老師批評他的一片苦心呢，但無論怎樣我也能讓他放棄學(xué)業(yè)啊，一面拽他。一面苦口婆心的勸說，我筋疲力盡了，他也開始悔悟了。隨后他給我寫了一封信，：老師我錯了，我怎么能不念那，我還沒和你呆夠呢！一句話讓我熱淚盈眶，所有的辛勞和苦楚一下子涌入心頭，雖然有點(diǎn)酸澀，但是心里是甜的。
也許心的付出都要經(jīng)歷一個苦楚到甜蜜的過程，就像我們班的劉勇，當(dāng)校外的威嚇和騷擾讓他面臨退學(xué)的時候，我及時的把領(lǐng)導(dǎo)對他的關(guān)心和幫助傳達(dá)給他，做大量的思想工作特別在他離校的那幾天經(jīng)常和電話和他溝通。讓他放下了偏激和仇恨，給他正確的引導(dǎo)，等他回校后我看見了一個嶄新的劉勇，愛學(xué)習(xí)了，更愛班級了，期末成績都為優(yōu)秀，并且準(zhǔn)備去大慶就讀。一個老師什么時候最幸福，就是一個學(xué)生在你的教育下脫胎換骨是最大的幸福。
