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時間：2023-08-16 09:20:22
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇網(wǎng)絡(luò)傳播時代的特點(diǎn)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
摘 要：網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展異常迅猛，這種超常發(fā)展表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳播的傳受兩方面。與網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)踐的高速發(fā)展形成反差的是，網(wǎng)絡(luò)傳播的理
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文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2010）18-0190-01網(wǎng)絡(luò)傳播自20世紀(jì)90年代方興未艾。網(wǎng)絡(luò)傳播是目前最先進(jìn)的媒介,它不僅集中報紙、廣播、電影、電視等各種形式的媒體,而且包括了人類的各種交流方式。這不是傳統(tǒng)意義上新老媒體交替,而是一場深刻的變革。在全球一體化的影響下，各國、各民族多元文化的碰撞愈演愈烈。所以,大眾傳媒更應(yīng)注意到對網(wǎng)絡(luò)媒體下受眾觀的調(diào)查，從而更好的研究網(wǎng)絡(luò)媒介。一、受眾觀的發(fā)展傳統(tǒng)認(rèn)為，受眾是信息的接受者，處于被動接受的地位。受眾研究從早期的“子彈論”和“皮下注射論”到后來的議程設(shè)置，不斷完善著自身系統(tǒng)的完善。早期認(rèn)為受眾在傳播過程中處于被動地位,隨著傳播學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展,受眾所處位置越來越受到研究者的重視,傳播者和受眾的關(guān)系漸漸地發(fā)生著質(zhì)的變化?，F(xiàn)階段，“受眾”是大眾傳播效果研究中的主導(dǎo),處于傳播研究發(fā)展演繹的各個階段,任何傳播研究都最終歸結(jié)為受眾分析這個核心要點(diǎn)上。二、受眾觀在網(wǎng)絡(luò)時代的更新在網(wǎng)絡(luò)媒體日新月異的同時，報紙、電視、廣播的競爭也愈發(fā)激烈，為了能在網(wǎng)絡(luò)媒體面前不處于下風(fēng)，傳統(tǒng)媒體也在不斷尋求自身在網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展。但在傳統(tǒng)媒介接觸網(wǎng)絡(luò)的，還有一部分傳統(tǒng)媒體從業(yè)者認(rèn)為，只要把原來的刊物、影像完全復(fù)制到網(wǎng)絡(luò)上就可以吸引受眾“眼球”，利用自身采集優(yōu)勢在網(wǎng)絡(luò)媒體面前仍然可以搶的先機(jī)。這種完全的復(fù)制，是紙質(zhì)版的內(nèi)容變成了電子版，在信息的海量上的到了發(fā)展，但與日益新穎，有著高互動性的網(wǎng)絡(luò)媒體在吸引受眾的角度上還有差距。傳統(tǒng)媒介采編力量非常強(qiáng)大，對電子版也是傾力制作，無論是從信息量還是及時性上都是霸主地位，為什么與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體在“爭奪眼球”的競爭中還是處于劣勢呢?這有很多的原因，其中關(guān)鍵是如何調(diào)整傳播者傳播方法，改變傳播形式。要扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)媒體在網(wǎng)絡(luò)時代的劣勢，其實(shí)就是要促進(jìn)傳統(tǒng)受眾觀轉(zhuǎn)變?；谶@種原因，傳統(tǒng)新聞學(xué)往往將研究重點(diǎn)放在傳播者及傳播內(nèi)客上，對受眾的感受考慮不多；而在網(wǎng)絡(luò)傳播中，受眾的主動地位得到空前提高，面對各種接收方式，傳統(tǒng)的新聞傳播意識顯得非常局限、老套。三、以網(wǎng)絡(luò)論壇為例的受眾觀分析論壇之所以發(fā)展到當(dāng)今如火如荼的程度是與其自身特點(diǎn)所分不開的，越來越多的網(wǎng)民參與到了論壇的發(fā)帖跟帖當(dāng)中，大家暢所欲言，在論壇當(dāng)中沒有絕對的傳者，但對于某種觀點(diǎn)、意見和看法，參與進(jìn)來的的人都不同程度上的充當(dāng)了受眾角色。一是知識性。論壇當(dāng)中網(wǎng)友的帖子當(dāng)中不乏有知識價值很高的內(nèi)容，使得廣大網(wǎng)民得到有益教誨和啟發(fā)。特別是專門的學(xué)術(shù)性、專業(yè)性論壇，在這樣的論壇當(dāng)中，每位網(wǎng)友都搜尋著自己感興趣的資源。大家談?wù)搶W(xué)習(xí)心得、發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、互相借鑒啟發(fā)。二是公益性。論壇當(dāng)中對國家、社會、民生有益的觀點(diǎn)，能被有關(guān)部門所采納，起到積極向上的效果，并非僅僅是網(wǎng)友大發(fā)感慨而沒有后文。一些網(wǎng)友論點(diǎn)能夠顧全大局，均衡利益得失就很具有參考價值，俗話說“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，當(dāng)眾人共同探討時必然會有一些論點(diǎn)是公平、公正、有益的。三是自由性。沒有學(xué)歷、年齡、性別、職業(yè)的限制，只需注冊一個ID號就可以在論壇中發(fā)表、評論、瀏覽自己感興趣的話題，可以發(fā)表不同的觀點(diǎn)、意見，或是支持原帖，亦或是保持沉默。正是由于這種隨心所欲的自由性，使得論壇的人氣越積越多，網(wǎng)友可以隨時隨地的加入到思想和感情交流當(dāng)中。四是趣味性。正所謂獨(dú)樂樂不如眾樂樂，當(dāng)一種愛好成為大家共同的興趣時，其所迸發(fā)出的影響力是不容忽視的，正是由于這種共同的追求，使得網(wǎng)友參與到各種帖子的討論當(dāng)中，根據(jù)自己的愛好，尋求大家共同的興趣，并在共同的興趣當(dāng)中尋求共鳴。
從本質(zhì)上講，網(wǎng)絡(luò)媒介不僅是一個信息傳播的工具，而且是一個具有廣泛服務(wù)功能的超級信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)不僅是人類一種新的信息交流的方式，而且是人類一種新的工作方式和生活方式。適應(yīng)受眾的這種多元化的需求，網(wǎng)絡(luò)媒介也從向受眾單純傳播新聞信息轉(zhuǎn)向到為受眾提供全方位的信息服務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)傳播的進(jìn)一步發(fā)展和普及，受眾對網(wǎng)絡(luò)的需求將進(jìn)一步得到滿足，這必將極大地促進(jìn)社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明進(jìn)步。而由網(wǎng)絡(luò)特性所引發(fā)的研究風(fēng)潮并不止于傳播學(xué)領(lǐng)域本身，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群概念、網(wǎng)絡(luò)沉迷、真實(shí)與虛擬社會結(jié)構(gòu)認(rèn)知、個人角色行為等，諸多由網(wǎng)絡(luò)媒介所引發(fā)的延伸效果，也在社會學(xué)、心理學(xué)等其他學(xué)科領(lǐng)域，產(chǎn)生許多新的研究方向。
二、網(wǎng)絡(luò)傳播對新聞采編的影響
（一）網(wǎng)絡(luò)傳播對新聞采編的正面影響作為一種新型的信息傳播方式，網(wǎng)絡(luò)傳播具有傳統(tǒng)媒體無可比擬的優(yōu)勢和條件，它成功地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)新聞傳播在某種程度上的不足，其對當(dāng)前新聞采編產(chǎn)生的正面影響主要體現(xiàn)在三個方面：其一，網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)現(xiàn)了新聞采編的多媒體化和立體化，網(wǎng)絡(luò)傳播改變了傳統(tǒng)模式下信息傳播方式的單一性，它不僅能夠?qū)⑽淖?、聲音、圖像結(jié)合起來，還可以將傳統(tǒng)模式下的多種傳播形式同時使用，更有助于受眾對所傳播信息的全面把握和掌控；其二，網(wǎng)絡(luò)傳播能夠?qū)⑿侣剛鞑サ臅r效性最大限度地發(fā)揮出來，傳統(tǒng)的新聞采編非常注重新聞的時效性，但是因時常受到某些不確定因素的影響，新聞的跟進(jìn)性難度很大，鑒于即時采編與遠(yuǎn)程傳播之間存在著一定的矛盾，一些新聞報道很難在第一時間完成，而網(wǎng)絡(luò)傳播完全可以擺脫這些因素的限制，且能夠充分實(shí)現(xiàn)即時采編與遠(yuǎn)程傳播的統(tǒng)一；其三，網(wǎng)絡(luò)傳播能夠突破原有信息傳播載體的容量限制，大幅度提升新聞傳播的信息量，例如，報紙就容易受到版面的限制，編輯的信息很難將新聞的全貌呈現(xiàn)給受眾，相對而言，網(wǎng)絡(luò)則可以實(shí)現(xiàn)無線連接，確保新聞報道內(nèi)容的全面性。
（二）網(wǎng)絡(luò)傳播對新聞采編的負(fù)面影響網(wǎng)絡(luò)傳播對新聞采編產(chǎn)生了很多正面的影響，但因其自身的隨意性、復(fù)雜性以及難控性等特點(diǎn)，也給新聞采編造成了一定的負(fù)面影響，對新聞傳播造成了一定的負(fù)面效果，這主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，網(wǎng)絡(luò)傳播使新聞采編的嚴(yán)謹(jǐn)性受到了一定程度上的挑戰(zhàn)，與新聞的時效性一樣，嚴(yán)謹(jǐn)性也是新聞采編的基本原則，是新聞媒體的生命線，但是，網(wǎng)絡(luò)時代下信息傳播速度非常快，信息容量也要比傳統(tǒng)新聞媒體大得多，這就加大了對信息的甄別難度，使新聞報道的質(zhì)量難以得到有效保證，與傳統(tǒng)的新聞采編相比，無論是文字措辭，還是對信息準(zhǔn)確度的掌握，都缺少一定的嚴(yán)謹(jǐn)性，加之網(wǎng)絡(luò)信息的難控性，虛假信息屢見不鮮，都給新聞傳播造成了一定的負(fù)面影響；其二，網(wǎng)絡(luò)傳播在新聞評論方面過于膚淺，與傳統(tǒng)新聞媒體相比，新聞評論深度不夠，尤其與紙媒相比，傳統(tǒng)紙媒經(jīng)過長時間的發(fā)展，已經(jīng)形成了良好的新聞評價體系，且擁有一大批高素質(zhì)的新聞采編人員和評論人員，新聞評論深度能夠得到充分保證，網(wǎng)絡(luò)傳播由于缺乏深刻性，受眾對其信任度也就有所下降。
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類進(jìn)入到了傳播史上一個嶄新的時代。自上世紀(jì)90年代中期因特網(wǎng)規(guī)模快速擴(kuò)張，發(fā)展至今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍及人們生活，其改變了人們的生活、工作和思維方式。網(wǎng)絡(luò)傳播以其強(qiáng)大的傳播優(yōu)勢沖擊著學(xué)校教育。學(xué)校教育如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)傳播的沖擊成為當(dāng)代社會一段時期內(nèi)人們極為關(guān)注的問題。
一、網(wǎng)絡(luò)傳播及其對學(xué)校教育的沖擊
網(wǎng)絡(luò)傳播是指通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人類信息傳播活動。網(wǎng)絡(luò)傳播具有媒體及形式的多樣性、即時性與互動性，信息的海量性、多元化與開放性等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)彰顯著強(qiáng)大的傳播優(yōu)勢，其極大地開闊了人們的視野、豐富了人們的文化生活，滿足人們多方位的需求。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)無處不在的時代，學(xué)校教育不可避免地受到網(wǎng)絡(luò)傳播的沖擊。
（一）對學(xué)校傳統(tǒng)教育觀念的沖擊
網(wǎng)絡(luò)傳播對學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)手段等都帶來了深刻的影響。受互聯(lián)網(wǎng)的影響，學(xué)校教育知識的傳播功能被逐漸弱化，學(xué)校教育的重點(diǎn)將不僅是知識和勞動技能的培養(yǎng)，而逐步轉(zhuǎn)向全面素質(zhì)的培養(yǎng)，其要求教育者不僅是告訴學(xué)生知識的結(jié)果，更主要的是通過體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探索的過程培養(yǎng)學(xué)生分工合作、集體研究、協(xié)同創(chuàng)造的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生掌握信息處理工具的方法和分析問題、解決問題的能力。由此看來，傳統(tǒng)而陳舊的教育觀念已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適于當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)傳播的時代需求，網(wǎng)絡(luò)傳播向傳統(tǒng)教育觀提出了挑戰(zhàn)。
（二）學(xué)習(xí)觀轉(zhuǎn)變帶來的沖擊
互聯(lián)網(wǎng)以大量的網(wǎng)絡(luò)電子圖書、期刊以及各方面的知識為學(xué)生提供了豐富的信息資源，網(wǎng)上信息所具有的海量性與即時性的特點(diǎn)，為青少年提供了最為豐富的信息資源，這導(dǎo)致學(xué)生求知已不完全依賴于學(xué)校教育，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生找到了更加獨(dú)立的人格與自我意識。網(wǎng)絡(luò)改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，他們從傳統(tǒng)的被動地接受知識、理解知識、掌握知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橐鲃拥孬@取知識、處理知識、運(yùn)用知識。他們需要運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)對知識的探索能力，需要較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)觀的改變使學(xué)生對學(xué)校教育有了新的認(rèn)識與要求。
（三）網(wǎng)絡(luò)傳播危害性帶來的沖擊
網(wǎng)絡(luò)以其強(qiáng)大的優(yōu)勢吸引了青年人的眼球，使不少學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)，甚至癡迷網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)占用了學(xué)習(xí)甚至休息時間，致使課堂精力分散、記憶力減退，學(xué)習(xí)效率低下。長期上網(wǎng)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)情緒障礙、心理障礙甚至精神障礙，嚴(yán)重者不僅影響學(xué)校學(xué)習(xí)甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)中的不良信息對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成構(gòu)成威脅，嚴(yán)重影響學(xué)生的道德趨向，甚至誘發(fā)犯罪行為，給學(xué)校教育帶來強(qiáng)大的沖擊。
二、學(xué)校教育應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)傳播沖擊的對策
互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。令人擔(dān)心的是網(wǎng)絡(luò)傳播教育作用的隱蔽性，往往不能引起人們足夠的重視。網(wǎng)絡(luò)傳播的沖擊成為當(dāng)代學(xué)校教育面臨的嚴(yán)峻問題。因此，學(xué)校教育要正視網(wǎng)絡(luò)傳播，建立新的教育觀念與教育措施，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與學(xué)校教育相結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的教育優(yōu)勢應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)傳播對學(xué)校教育帶來的沖擊。
（一）不斷更新教育觀
科技進(jìn)步是社會發(fā)展的必然要求，教育觀要隨時代的變化而改變。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新教育的對象首先是教育者本身，而非受教育者，其要求教育體制和機(jī)構(gòu)認(rèn)真迎接網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的挑戰(zhàn)，更新教育觀念，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)勢，創(chuàng)新學(xué)校教育。
新課標(biāo)尊重學(xué)生個體發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)生自主、個性、創(chuàng)造性發(fā)揮的理念是我們認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)與教育關(guān)系的理論基礎(chǔ)。教育者首先應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的意義在于促進(jìn)教師和學(xué)生提高教與學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校教育應(yīng)將信息技術(shù)主要作為一種工具、媒介和方法融入教學(xué)的各個層面中，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生對知識的探索、分析、創(chuàng)造的能力，擺脫只有在課堂才是學(xué)習(xí)等落后的傳統(tǒng)的教育觀念。
（二）轉(zhuǎn)換教師角色
傳統(tǒng)的教育體制下，師道尊嚴(yán)是維持師生關(guān)系的基礎(chǔ)。幾千年來的教育延續(xù)的是教師主導(dǎo)知識傳授，學(xué)生被動接受的過程。但是，互聯(lián)網(wǎng)最大限度地實(shí)現(xiàn)了人與人在權(quán)利和尊嚴(yán)上的平等，公平的互聯(lián)網(wǎng)的信息平臺從根本上改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)豐富的信息資源促使學(xué)生減弱了對教師的依賴，甚至對教師的權(quán)威性產(chǎn)生懷疑，對此，教師必須有清醒的認(rèn)識。教師要轉(zhuǎn)換角色，要由知識的傳授者更多地轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與協(xié)調(diào)者；由陳述者變成積極學(xué)習(xí)的支持者；要成為學(xué)生中的一員，與其共同學(xué)習(xí)、共同探究，并不斷提高自身素質(zhì)。
（三）發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，創(chuàng)新教學(xué)模式
教育不能孤立于網(wǎng)絡(luò)媒介引領(lǐng)的信息化時代的發(fā)展之外。學(xué)校要不斷完善與信息技術(shù)發(fā)展相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施，建立網(wǎng)絡(luò)教育與課堂教育相結(jié)合的新途徑，不斷創(chuàng)新信息技術(shù)下的新型教學(xué)模式。
在充分利用現(xiàn)有設(shè)施開發(fā)新型的教學(xué)方法與模式的基礎(chǔ)上，要建設(shè)、開發(fā)、完善新型網(wǎng)絡(luò)教育模式。大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育這一新興的教育模式，建立網(wǎng)絡(luò)教育與課堂教育相結(jié)合的新途徑、努力實(shí)現(xiàn)開放式網(wǎng)絡(luò)教育，是學(xué)校教育不可回避的一個現(xiàn)實(shí)任務(wù)和重要課題。
1 微博概況
微博即微型博客，是基于有線和無線互聯(lián)網(wǎng)終端精短信息供其他網(wǎng)友共享的即時信息網(wǎng)絡(luò)，信息長度通常限定于140個字以內(nèi)。微博可以隨時隨地，其核心是社交功能，通過“關(guān)注”和“轉(zhuǎn)發(fā)”可以與關(guān)注人群實(shí)現(xiàn)有效互動，并達(dá)到信息的快速傳播，微博人群疊加的效應(yīng)十分明顯。由于微博具有簡潔方便的特點(diǎn)，且進(jìn)入門檻較低，因而容易吸引用戶并維持熱度。
微博具有更簡單易用、傳播速度更快、人際“圈”影響更強(qiáng)的特點(diǎn)。在重大新聞事件出現(xiàn)時，微博顯示出無可比擬的速度，其對社會文化生態(tài)的改變具有革命性意義。微博傳播的信息多為“語錄體”，信息傳播呈現(xiàn)碎片化、即時性，微博和手機(jī)的無縫結(jié)合，使內(nèi)容的傳播速度比其他媒體更便捷、更迅速。同時微博使得信息的流通和互動呈現(xiàn)平等、散漫的“去中心化”狀態(tài)。微博是一個傳播平臺，又是一個內(nèi)容自創(chuàng)的平臺，讓人人都成為內(nèi)容的制造者、見證者、傳播者、評論者。有人甚至稱，如果個人能好好地經(jīng)營微博的話，就等于你自己擁有了一個媒體。在微博的世界里，每個人都可以把微博當(dāng)做一個“自媒體”，用微博的方式，隨時隨地將個人的所見所聞以最精練的詞匯，給自己的受眾。與此同時，博友既可以通過所關(guān)注的對象閱讀感興趣的信息，可以進(jìn)行反饋，在其他用戶的微博主頁上直接發(fā)表自己的看法，也可以通過轉(zhuǎn)發(fā)把信息擴(kuò)散出去。微博實(shí)現(xiàn)了一種真正意義上的雙向交流互動傳播。微博雖然只有140字的文字表達(dá)，但通過超鏈接、圖片和視頻，每條微博都可以有豐富的延伸，給予使用者簡便的閱讀體驗(yàn)和自由度的同時，也提供了多元、多層次和多角度的擴(kuò)展性能。但是，微博對上傳信息的字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格限制，因此微博的信息常常是寥寥數(shù)語就表達(dá)一件事，這容易使得受眾對事件的了解片面化。由于信息傳遞的碎片化造成思維的碎片化，會對現(xiàn)代人群生活和思考方式產(chǎn)生重大影響。
2 微博時代的網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特點(diǎn)
全媒體時代的網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體共同發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展更為迅速，其區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的特征在于：
2.1 無可比擬的時效性和全時性
時效性是網(wǎng)絡(luò)傳播最突出的特點(diǎn)而，傳統(tǒng)媒體在傳播的時效性方面雖然做了很多的改進(jìn)，但要做到隨時隨地對新聞事件進(jìn)行實(shí)時報道幾乎是不可能的。而網(wǎng)絡(luò)傳播具有方便快捷，時效性強(qiáng)的特點(diǎn)，它可以在任何地方、任何時間第一時間內(nèi)將“新近發(fā)生的事實(shí)”傳播出去，實(shí)現(xiàn)“我見即你見”。網(wǎng)絡(luò)傳播大大加快了信息傳播的速度，使人們能夠更加迅速地了解周圍世界發(fā)生的新情況，極大減少了信息在傳播過程中的衰減和失真，降低了信息傳播的成本。
2.2 傳播內(nèi)容的海量性和開放性
網(wǎng)絡(luò)傳播時代被人們稱為“信息爆炸”的時代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使人人都可成為信息的信息源，無數(shù)的信息源就像涓涓細(xì)流匯集成信息的海洋。網(wǎng)絡(luò)傳播的海量性和開放性，大大拓展了人們選擇和利用信息資源的內(nèi)容和范圍，真正實(shí)現(xiàn)了在全球范圍內(nèi)的“信息共享”。各種信息和不同文化通過互聯(lián)網(wǎng)交流、溝通、對話、碰撞、互相融合和取長補(bǔ)短，促進(jìn)了社會文化的多元整合和人類的文明進(jìn)步。
2.3 傳播過程的雙向性和交互性
傳統(tǒng)的大眾傳播方式是一種以傳播者為中心的單向的線性的傳播。在傳播過程中，“媒介即是訊息”，傳播媒介的控制者，是傳播內(nèi)容的“把關(guān)人”，而受傳者只能在傳播者提供的信息范圍內(nèi)進(jìn)行有限的選擇。網(wǎng)絡(luò)傳播在傳播方式上的最大特點(diǎn)是信息傳播的雙向交互性。在網(wǎng)絡(luò)傳播的過程中，傳播者和受傳者不僅處于平等的地位，而且可以意義互換，受傳者可以成為傳播者，傳播者也可以是受傳者。網(wǎng)絡(luò)傳播在大眾傳播中實(shí)現(xiàn)了傳播主體的多元化，有利于人們自由平等地發(fā)表各種意見。
2.3 傳播環(huán)境的個性化
傳統(tǒng)媒體傳播信息的過程，是一個由傳播者向受眾單向的流動的過程。而網(wǎng)絡(luò)傳播使受眾有了在接觸傳統(tǒng)媒體中沒有的信息選擇權(quán)，使信息傳播過程中傳受雙方的沖突在一定程度上得到緩解。在網(wǎng)上搜尋信息時，受眾不是被動地接受傳播者“推”來的信息，而是主動地從網(wǎng)上“拉”出自己需要的信息，進(jìn)行自主的選擇和組織，使受眾擺脫了傳統(tǒng)媒體的狹隘視野和媒體自身的風(fēng)格對受眾設(shè)置的諸多的局限，為受眾選擇和接受新聞提供了極大的便利。
網(wǎng)絡(luò)傳播的以上特性為我們認(rèn)識和理解網(wǎng)絡(luò)媒介和網(wǎng)絡(luò)傳播提供了路徑，也是我們思考和實(shí)踐傳統(tǒng)媒體發(fā)展之路的前提。
3 網(wǎng)絡(luò)媒體對傳統(tǒng)媒體的影響
網(wǎng)絡(luò)媒體的繼續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步改變現(xiàn)有的傳播方式，并打破了傳統(tǒng)媒體的傳播方式，融合了多種傳播形式，兼容整合各種媒體形態(tài)，塑造新的傳播格局。
3.1 改變原有的傳播格局，形成新的交流環(huán)境
傳統(tǒng)媒體的傳播受時間、時空的限制很大，傳播的范圍有限，傳播速度也較慢。傳統(tǒng)媒體的傳播者處于“把關(guān)者”的地位，受眾只能被動的接受，只能在傳播者提供的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。這就使得傳統(tǒng)媒體與受眾的互動交流無法及時的實(shí)現(xiàn)。
而網(wǎng)絡(luò)重要性的上升，網(wǎng)絡(luò)功能的增強(qiáng)，正在形成一個瞬間完成傳播、全方位包圍我們頭腦的新的交流環(huán)境。在新的交流環(huán)境里面，信息傳播空間發(fā)生了變化，傳播者和受眾的距離被消除了，傳受雙方的界限被打破了。在網(wǎng)絡(luò)傳播時代，從理論上說，每個人幾乎都有可能成為傳播者，傳播機(jī)構(gòu)和個體受眾的區(qū)別也被縮小了；全球化傳播渠道更加暢通了，地理上的區(qū)域界限被進(jìn)一步打破，“地球村”進(jìn)一步變成現(xiàn)實(shí)，信息傳播的時間發(fā)生了變化，靜態(tài)的信息接收方式向動態(tài)實(shí)時接收信息轉(zhuǎn)變，信息的及時互動或暫時延宕得以自主實(shí)現(xiàn)。人際交流的話語空間也通過網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)現(xiàn)了有機(jī)整合，點(diǎn)對點(diǎn)的私人空間和點(diǎn)對面的公共空間既可以相對獨(dú)立，又能及時貫通。
3.2 網(wǎng)絡(luò)媒體削弱了“把關(guān)人”的作用
傳統(tǒng)媒體傳播是一種以傳播者為中心的單向線性傳播，傳播者始終處于傳播過程的首端進(jìn)行“把關(guān)”，是傳播特權(quán)的擁有者。在這樣的傳播模式中，“受眾”只能“被動接受”，只能處于傳播過程的末端，他們無法直接面對豐富的信息資源，只能在傳播者提供的信息范圍內(nèi)進(jìn)行有限的選擇。
網(wǎng)絡(luò)傳播的一個重要的作用即輿論化。網(wǎng)絡(luò)傳播的輿論化為用戶提供了自由的言論平臺，使人們獲得了更廣闊的表達(dá)空間，但由于網(wǎng)絡(luò)傳播的互動性、開放性、虛擬性、不可預(yù)知性使得網(wǎng)絡(luò)傳播的“把關(guān)”難度加大，“把關(guān)”機(jī)制削減或失效。
網(wǎng)絡(luò)傳播削弱了曾經(jīng)作為信息和輿論中心的專業(yè)媒體的權(quán)威性，他們作為一個個與其他個體對等的普通“端點(diǎn)”平等接入網(wǎng)絡(luò)。在這種近乎對等的傳播中，中心被削弱了，主體可以是連接在網(wǎng)絡(luò)上的任意個體，再沒有絕對意義上的“受眾”，傳受的角色互換成為可能。傳播主體的消解、傳播渠道和終端的多元培植了網(wǎng)民的“去中心”思維。網(wǎng)絡(luò)傳播的這種特性對傳統(tǒng)的輿論調(diào)控機(jī)制產(chǎn)生了沖擊，沖擊了信息傳播秩序，沖擊了媒體的發(fā)展環(huán)境。
4 傳統(tǒng)媒體的發(fā)展之路
網(wǎng)絡(luò)媒體近年來已逐漸發(fā)展成熟，成為傳播的一大重要媒介，網(wǎng)絡(luò)媒體相對于傳統(tǒng)媒體具有無可比擬的優(yōu)勢，對受眾的影響力越來越大，但從媒體的發(fā)展演進(jìn)階段來看，傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體以及其他媒體并不是替代關(guān)系，而是一種互相借鑒、融合發(fā)展、共同進(jìn)步的形態(tài)，不同的媒體形態(tài)其實(shí)是滿足了不同用戶群體不同層面的需求。因此，傳統(tǒng)媒體的發(fā)展之路在于吸收和借鑒新媒體之長，以補(bǔ)己之短。
傳統(tǒng)媒體的最大特點(diǎn)就是單向傳播，媒體掌握著話語權(quán)，受眾只能被動的接受傳播的內(nèi)容，這些都在一定程度上，限制了公眾的參與度。而在網(wǎng)絡(luò)媒體上，尤其在微博這一媒體形式中，受眾也可以成為信息的者、生產(chǎn)者和評判者。受眾和傳播者的身份隨時可以互置，受眾在網(wǎng)絡(luò)媒體上的交流更頻繁，媒體可以根據(jù)受眾的需求及時生產(chǎn)出迎合受眾的內(nèi)容，而受眾可以通過與媒體的互動得到更多所需要的東西。
傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體相結(jié)合，走傳統(tǒng)媒體微博化的道路。微博的信息碎片化和海量的新聞線索以及強(qiáng)大的人際網(wǎng)，從而使微博成為獲取信息的平臺，許多傳統(tǒng)媒體如報紙、雜志、電視等都紛紛開通微博，從微博中獲取強(qiáng)大的流量、提高知名度。微博的出現(xiàn)對傳統(tǒng)媒體而言是一個機(jī)會，它使得傳統(tǒng)媒體在個眾媒體的聚合中找到了一條新的出路。
參考文獻(xiàn)：
首先，網(wǎng)絡(luò)傳播的掌控難度較大，超過了任何傳統(tǒng)的傳播手段。網(wǎng)絡(luò)傳播的傳播類型非常復(fù)雜，它集中了人際傳播、群體傳播、組織傳播與大眾傳播等幾乎所有的傳播類型。網(wǎng)絡(luò)傳播的傳播方式非常復(fù)雜。文字、圖片、音頻、視頻等信息傳播方式在網(wǎng)絡(luò)媒體上都可以實(shí)現(xiàn)，而且可以組合應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)傳播的頻率非常復(fù)雜，可以即時信息，也可以滯后信息，即便是當(dāng)時得到有效控制的信息，也可以在幾天甚至幾個月后隨機(jī)出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)傳播的主體非常復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)人人可用，中國傳統(tǒng)的國家掌控大眾傳播工具的局面，已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上被完全打破。網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容非常復(fù)雜。傳播主體的復(fù)雜性導(dǎo)致了傳播的內(nèi)容的復(fù)雜性，即便在得到有效掌握的網(wǎng)絡(luò)傳播機(jī)構(gòu)，其傳播內(nèi)容的來源也非常復(fù)雜。這些復(fù)雜性綜合在一起，就是一個網(wǎng)絡(luò)媒體在跨文化傳播中的“不可控性”。我國有關(guān)機(jī)構(gòu)的管理經(jīng)驗(yàn)只在于管理可以簡單掌控的傳統(tǒng)的大眾傳播媒介，還沒有處理如此復(fù)雜的傳播環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。
其次，網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)使網(wǎng)上的公眾意識逐步減弱。網(wǎng)絡(luò)傳播的不可控性，使我國傳播媒介上的主流的聲音在一定程度上得到削弱。網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)決定了它是張揚(yáng)個性的地方，個人獲取信息大多獲取個性化的信息，個人傳播信息也大多傳播個性化的信息――網(wǎng)絡(luò)媒體成為個人意識自由擴(kuò)張的空間。目前的網(wǎng)絡(luò)傳播缺乏有效的監(jiān)管，個人在網(wǎng)絡(luò)傳播中幾乎不需要承擔(dān)具體的法律責(zé)任，這使得個人意識在網(wǎng)絡(luò)中得到了極大的放任。個人意識在網(wǎng)絡(luò)媒體中的放任，意味著公眾意識的淡薄。中國大量的有官方背景的網(wǎng)絡(luò)媒體影響力低，一個重要的原因就是它傳播的主流聲音太多。我國有關(guān)機(jī)構(gòu)的管理經(jīng)驗(yàn)主要在于管理“主流聲音”、培育“公眾意識”，對網(wǎng)絡(luò)媒體個性化的信息傳播和獲取，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，也沒有進(jìn)行非常直接有效的掌控。
再次，西方文化借助網(wǎng)絡(luò)媒體大肆“入侵”，網(wǎng)絡(luò)傳播西強(qiáng)東弱。這是網(wǎng)絡(luò)傳播不可控性所帶來的最大后果，也是網(wǎng)絡(luò)媒體使我國跨文化傳播面臨危機(jī)的最具體的體現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)媒體出現(xiàn)以前，世界傳播市場的不平衡狀態(tài)就非常明顯，可以說西方國家在跨文化國際傳播中，處于絕對的壟斷地位。
我們必須清醒地認(rèn)識到，在全球跨文化傳播中，我國處在一個相對被動的地位。我們有必要針對全球網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)、跨文化傳播的特點(diǎn)以及中國的實(shí)際，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體跨文化傳播能力，以贏得網(wǎng)絡(luò)傳播的主動權(quán)。
1.強(qiáng)化全球化傳播的觀念。我國的宣傳“內(nèi)外有別”，分外宣和內(nèi)宣。網(wǎng)絡(luò)媒體在中國出現(xiàn)后，有關(guān)部門將網(wǎng)絡(luò)媒體定義為外宣媒體。事實(shí)上，在全球化的網(wǎng)絡(luò)傳播中，“內(nèi)”和“外”的界限已被打通。此外，利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行傳播的對象，并不只是具體針對某個國家，而是面向全球。而就我國的網(wǎng)絡(luò)媒體而言，雖然其主要定位是外宣，但其主要內(nèi)容來自于國內(nèi)的各大傳統(tǒng)媒體，并不完全適合面向世界的宣傳的需要。
2.認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)媒體的重要性。網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)將我們帶入全球傳播時代，文化意識已成為國際競爭的、甚至超過經(jīng)濟(jì)和軍事的“軟力量”。有關(guān)部門的確注意到了這一問題，建設(shè)了大量的網(wǎng)站?？梢恍┑貐^(qū)和部門只是形式上重視，許多網(wǎng)站成了單純的形象工程，實(shí)際上是永不更新的死網(wǎng)。
3.做大做強(qiáng)主流網(wǎng)絡(luò)媒體。2000年，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)和東方網(wǎng)等大型綜合性新聞網(wǎng)站相繼建立，中國真正意義的新聞網(wǎng)站（有官方背景的網(wǎng)絡(luò)媒體）開始出現(xiàn)。目前，我國各省市區(qū)幾乎都建成了綜合性的新聞網(wǎng)站。作為新興媒體，在不到3年的時間內(nèi)，就完成了全國性的戰(zhàn)略布局，并出現(xiàn)一批大型綜合性新聞網(wǎng)站，這種速度在中國傳媒史上絕無僅有。在欣喜的同時，我們還面對著這樣的現(xiàn)實(shí)，我國主要新聞網(wǎng)站的實(shí)際訪問量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于主要的商業(yè)網(wǎng)站，至于和境外的重要網(wǎng)絡(luò)媒體相比，影響力更低。作為多媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體自身具有非常強(qiáng)烈的跨媒體需求。一個真正的大型綜合性網(wǎng)絡(luò)媒體，需要大量的文字、音頻、視頻資源?？缑襟w整合新聞資源，是網(wǎng)絡(luò)媒體的特性所決定的，我們有必要以組建跨媒體的網(wǎng)絡(luò)媒體為切入口，來探索中國跨媒體新聞集團(tuán)的建設(shè)之路。另外，還有必要充分利用市場杠桿發(fā)展網(wǎng)絡(luò)媒體。目前，中國主要的新聞網(wǎng)站大都是通過行政手段催生的，沒有市場的錘煉，這些網(wǎng)絡(luò)媒體將很難發(fā)展壯大。尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體的合作，不能簡單地靠行政命令，而是要充分利用市場機(jī)制促進(jìn)兩者的協(xié)同發(fā)展。
4.提高跨文化傳播的水平。目前，我國網(wǎng)絡(luò)媒體的從業(yè)人員整體新聞傳播水平不高。有關(guān)部門的統(tǒng)計表明，在我國主要新聞網(wǎng)站的編輯中，缺乏新聞經(jīng)驗(yàn)的編輯已超過80％。即便是有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員增加了，我們也需要改變從業(yè)人員傳統(tǒng)的新聞傳播思維定勢，使素質(zhì)提高到適應(yīng)全球性傳播的水平。
1 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳播的新趨勢分析
正如上述，移動化、視聽化及數(shù)據(jù)化，這是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播新出現(xiàn)的發(fā)展趨勢；以下就以移動化趨勢為例，簡要分析一下網(wǎng)絡(luò)傳播的心趨勢。就通信技術(shù)而言，真正開啟移動互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)志，應(yīng)是移動網(wǎng)絡(luò)4G技術(shù)的出現(xiàn)和快速發(fā)展。3G技術(shù)的到來，為移動互聯(lián)網(wǎng)帶來了極好的承載，但因其通信技術(shù)存在著某些不足，致使這種通信技術(shù)未能在我國得到快速發(fā)展。而由3G通信技術(shù)發(fā)展起來的4G網(wǎng)絡(luò)因其網(wǎng)絡(luò)速度可高達(dá)100Mbps的下載速度而得到我國政府的大力支持并投入大量人力財力進(jìn)行建設(shè)；這種具有高速傳輸?shù)?G網(wǎng)絡(luò)，可把以前3G網(wǎng)絡(luò)時代備受網(wǎng)速困擾的手機(jī)電視、視頻電話等應(yīng)用進(jìn)行成功解決。在4G網(wǎng)絡(luò)下，凡是可在網(wǎng)上實(shí)施的業(yè)務(wù)，都將借助這種高速傳輸?shù)?G網(wǎng)絡(luò)而成功地進(jìn)行無線上網(wǎng)。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)不斷移動化將是網(wǎng)絡(luò)傳播的一大發(fā)展新趨勢。
2 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳播新趨勢對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響分析
2.1 傳播渠道的移動化，促使信息傳播由即時傳播和大眾傳播轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)時傳播和個人化傳播
1）信息傳播由當(dāng)前的即時傳播向?qū)崟r化傳播發(fā)展所帶來的影響。正是互聯(lián)網(wǎng)的移動化，大大模糊了有關(guān)線上和線下的差別，促使信息能夠全面包圍用戶。這這種信息傳播發(fā)展為實(shí)時化之時，讓公民隨時隨地進(jìn)行報警成為可能，這就把社會輿論的生成機(jī)制進(jìn)行了極為深刻的改變?；谑謾C(jī)這些移動終端，可把任一地方所發(fā)生的“突發(fā)事件”進(jìn)行現(xiàn)場傳播，隨便一個人，都有機(jī)會讓自己成為實(shí)時信息者。就當(dāng)前的移動傳播來看，不僅具有人際傳播的特點(diǎn)，同時還兼具大眾傳播和群體傳播等特點(diǎn)；不管是哪種社會議題，只要它們能夠引起人們的足夠關(guān)注這些信息就可借助人際傳播、大眾傳播以及群體傳播等模式進(jìn)行快速擴(kuò)散，這樣就極有可能讓越來越多的個人和組織先后參與討論此社會議題，最終帶來了規(guī)模極大的群體互動。在當(dāng)前這種形勢下，不管是哪個社會問題，一旦演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)言論，就將變得極為尖銳，再加上移動互聯(lián)網(wǎng)能夠極為快速地對信息進(jìn)行傳遞，這樣在無形之中就極大地增加了網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管
難度。
2）信息傳播由當(dāng)前的大眾傳播向個人化傳播發(fā)展所帶來的影響。在這個傳播階段，其最大的特點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)輿論非中心化。伴隨著日益成熟的信息傳播技術(shù)，將使得諸如“數(shù)字鴻溝”等問題在移動互聯(lián)網(wǎng)上得到有效解決，不管是用戶所參與的信息生產(chǎn)、還是廣大用戶所參與的信息傳播，其門檻都將大大降低下來。從用戶這個位置來看，用戶可基于個人所特有的愛好和興趣來對相關(guān)微信公號進(jìn)行關(guān)注，在此基礎(chǔ)上，不僅可以對自身所感興趣的公共賬號信息進(jìn)行被動地接收，而且也可以根據(jù)自身的需要來主動發(fā)出指令來進(jìn)行相關(guān)信息的索取。此外，用戶也可以親自創(chuàng)建微信公共賬號，并進(jìn)一步做好自己所創(chuàng)建的這個媒體平臺的經(jīng)營，在完成信息采編之后，再向?qū)Υ诵畔⑦M(jìn)行訂閱的用戶進(jìn)行推送。由此可見，正是由于互聯(lián)網(wǎng)的移動化，使得網(wǎng)絡(luò)傳播由大眾傳播發(fā)展成為個人化傳播，這就對網(wǎng)絡(luò)輿論產(chǎn)生了極為深刻的影響。
2.2 傳播渠道的視頻化，促使動員式傳播的產(chǎn)生
由于視頻聲影并茂，因而具有極大的沖擊性，在當(dāng)前這種社會化分享形勢之下極易出現(xiàn)動員時傳播，從而出現(xiàn)規(guī)模極大的群體轟動和互動效應(yīng)。眾所周知，視頻自身不僅具有極高的沖擊性和真實(shí)性，而且還具有極強(qiáng)的現(xiàn)場感，因而極易把社會公眾的情結(jié)點(diǎn)燃起來。在這方面，就有國外的專家做過這方面的實(shí)驗(yàn)，通過這個實(shí)驗(yàn)表明，正是視頻在傳播過程中同時應(yīng)用聲音和圖像這兩個通道，可把人的聽覺和視覺同時同步進(jìn)行有效刺激，因而能夠得到極好的傳播效果。相比于以往的純文字傳播和純圖像傳播，視頻傳播的背景信息不僅更為完整，而且也更為生動，這樣就可讓廣大網(wǎng)民有可能從多個角度和多個方位對所發(fā)生事件進(jìn)行感知，致使社會公眾能夠更為自覺地參與社會議題的討論，這就大大提高了公眾對于議題的卷入程度，從而極大地提高了議題的傳播效果。立足于當(dāng)前這種快速傳播的移動互聯(lián)網(wǎng)，視頻既可像文字一樣進(jìn)行快速傳播，同時還可像圖片一樣快速地進(jìn)行傳播，這樣就使得政府對有關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿情的控制，將面臨著極大的挑戰(zhàn)。實(shí)踐表明，立足于影像力量所完成的視聽傳播，將產(chǎn)生巨大的社會穿透力，即使把文字、語言、圖像、聲音等疊加起來，也無法與這種穿透力相比擬。
2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播的數(shù)據(jù)化，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)輿情的可預(yù)測性
正是網(wǎng)絡(luò)傳播的數(shù)據(jù)化，使得網(wǎng)絡(luò)行為管理能夠有效融合進(jìn)網(wǎng)絡(luò)輿論管理，這樣就極大地增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)輿情的可預(yù)測性。當(dāng)前所研究的網(wǎng)絡(luò)輿情，更多的是聚焦于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測，特別是針對某些顯著性事件的輿情動態(tài)監(jiān)測，這種監(jiān)測不僅包括其傳播范圍的監(jiān)測，而且還包括對其影響力的研判，不僅可有效了解所發(fā)生事件的過去，而且還可對事件未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)判。所有這些，都是立足于網(wǎng)絡(luò)傳播的數(shù)據(jù)化。在網(wǎng)絡(luò)時代，大數(shù)據(jù)的核心內(nèi)容，就是預(yù)測；立足于網(wǎng)絡(luò)傳播的數(shù)據(jù)化，可對整群數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析和有效處理，克服了以往的依賴數(shù)量眾多的隨機(jī)取樣；借助諸如機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識別以及自然語言處理等人工智能技術(shù)，參照以往的所積累的人工經(jīng)驗(yàn)，就可對未來實(shí)驗(yàn)輿情進(jìn)行預(yù)警，對未來網(wǎng)絡(luò)輿情所將產(chǎn)生的影響及態(tài)勢進(jìn)行有效研判，這樣就可對網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn) 行精準(zhǔn)化預(yù)測，這是以往僅靠人類所積累經(jīng)驗(yàn)所無法完成的。
3 結(jié)論
總之，隨著網(wǎng)絡(luò)傳播新時代的到來，將對網(wǎng)絡(luò)輿論產(chǎn)生較為深刻的影響；網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測將不再僅僅局限于公眾話語表達(dá)的表層，而將進(jìn)一步深入到公眾社會話語的表達(dá)及相關(guān)社會訴求的預(yù)測等；因此，在當(dāng)前全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展這一形勢下，就網(wǎng)絡(luò)傳播新趨勢對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響這一課題進(jìn)行深入分析，可讓相關(guān)政府部門更好地了解受眾的信息消費(fèi)習(xí)慣，從而能夠更好地了解輿情現(xiàn)狀、并進(jìn)一步做好趨勢預(yù)測。
1.1 網(wǎng)絡(luò)傳播的定義
網(wǎng)絡(luò)傳播是在傳統(tǒng)傳播學(xué)研究的基礎(chǔ)上，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳播的新特點(diǎn)進(jìn)行研究而提出的新概念。網(wǎng)絡(luò)傳播是以計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的人類高級傳播活動。所謂網(wǎng)絡(luò)傳播其實(shí)就是通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人類信息（包括新聞、知識等信息）傳播活動。網(wǎng)絡(luò)傳播起源于因特網(wǎng)的前身ARPANT（阿帕網(wǎng)）的投入使用，并隨著因特網(wǎng)的發(fā)展而發(fā)展。
1.2 網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)
1.2.1 虛擬性和真實(shí)性
互聯(lián)網(wǎng)是營造了一種虛擬現(xiàn)實(shí)空間，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳播所顯示的是以信息形式再現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)，它以信息、聲音、圖像、文字、音響等作為自己的形式，以及更加不斷完善的計算機(jī)科技手段，讓你感受到他的真實(shí)存在，創(chuàng)造了越來越逼真的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，形成了另外一個時空概念。[1]現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)讓現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界之間的界限正在變得越來越模糊，但網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容是來自真實(shí)的世界，只是在傳播過程中把現(xiàn)實(shí)虛擬化了，所以說網(wǎng)絡(luò)傳播把實(shí)體的現(xiàn)實(shí)與虛擬創(chuàng)造的內(nèi)容顯示連接起來。
1.2.2 即時性和互動性
與傳統(tǒng)傳播媒介相比較，網(wǎng)絡(luò)傳播中信息的制作與傳播的速度快很多。網(wǎng)絡(luò)傳播在短短的數(shù)年內(nèi)，將信息傳播的時間觀念又推入了一個新的高度―即時性。在網(wǎng)絡(luò)空間，實(shí)時報道可以真正做到不間斷的全程報道，即時即地。對于受眾的反饋，是即時發(fā)生的。受眾在獲取信息的同時，可以利用email， bbs、新聞的評論窗口等途徑在第一時間將思想和建議原汁原味地反饋給信息的者。[2]網(wǎng)絡(luò)的即時性和互動性在某種角度看，正好可以補(bǔ)充課堂教育，可以說是性育的有效延伸。其24小時不間斷地把相關(guān)信息進(jìn)行傳播，與此同時，學(xué)生也可以隨時接受所傳播的相關(guān)信息，無形中增強(qiáng)了對青少年進(jìn)行性教育的效果。
1.3 網(wǎng)絡(luò)傳播的模式
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，網(wǎng)絡(luò)的傳播力量越來越不可忽視，而網(wǎng)絡(luò)傳播以它獨(dú)有的雙向網(wǎng)狀傳播模式?jīng)_擊著傳統(tǒng)的傳播模式，并且發(fā)揮出更加強(qiáng)大的傳播的功能，不僅僅帶有網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，還很好的將人際傳播和大眾傳播融為一體。在傳統(tǒng)的傳播學(xué)理論中，傳播的過程模式大致分為三個基本模式：①線性模式，②控制論模式，③社會系統(tǒng)模式。然而，網(wǎng)絡(luò)隨著時代的進(jìn)步會越來越復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)傳播的模式和功能也將會具有更多不同于傳統(tǒng)傳播的地方，或許還會衍生出其他更具有優(yōu)勢的傳播方式。
2 網(wǎng)絡(luò)傳播對青少年性教育的影響
在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教育對傳統(tǒng)教育的影響是全方位的，也是健康的，它必將對我們教育未來的變革產(chǎn)生持久而積極的推動力。網(wǎng)絡(luò)傳播打開了長期以來傳統(tǒng)的封閉式性教育的大門；提升了教師隊伍現(xiàn)代化的素養(yǎng)；加快了學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)的步伐；學(xué)校內(nèi)部許多閑置的優(yōu)秀人力資源和教學(xué)資源得到了較充分的開發(fā)和利用，并轉(zhuǎn)化為一種社會資源，服務(wù)于更廣大的學(xué)生；推動了信息化建設(shè)的步伐，并使之得到了更廣泛有效的合理使用；引入了新的性教育的機(jī)制和運(yùn)作及管理模式；擴(kuò)大了性教育的社會影響力，增強(qiáng)了性教育的實(shí)際效果；拓寬了學(xué)校在構(gòu)建終身性教育體系和學(xué)習(xí)型社會中的角色定位和發(fā)展思路。
互聯(lián)網(wǎng)作為一把雙刃劍，在極大地促進(jìn)人類社會進(jìn)步的同時，也給未成年人成長帶來了許多負(fù)面影響，如何加強(qiáng)未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育已成為日益突出的社會問題。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下表現(xiàn)：
互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量具有煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，對未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、等犯罪活動。[3]由于未成年人自控力較差，沉迷于網(wǎng)上聊天、玩游戲、甚至瀏覽不健康網(wǎng)頁等，導(dǎo)致“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”，出現(xiàn)個性化極端化情緒，低落和孤獨(dú)感，疏遠(yuǎn)家人朋友，身體健康狀況下降等一系列情感心理問題，造成人格不健全。
3 青少年性教育模式的構(gòu)建-基于網(wǎng)絡(luò)傳播
3.1 基于網(wǎng)絡(luò)傳播的性教育體系的總體框架
網(wǎng)絡(luò)性教育是指根據(jù)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)，針對網(wǎng)絡(luò)影響，利用網(wǎng)絡(luò)傳播的一些優(yōu)勢，針對青少年性教育的具體情況，分別有目的、有計劃、有組織地對青少年進(jìn)行性知識、性心理、性道德、性安全等性教育方面的影響，使他們形成符合一定社會發(fā)規(guī)范的網(wǎng)上雙向互動的虛擬學(xué)習(xí)活動。目前尚沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的性教育網(wǎng)上運(yùn)作模式。網(wǎng)絡(luò)性教育體系應(yīng)包括推動模塊、支持模塊、核心模塊、管理模塊和牽引模塊。建構(gòu)符合中國國情的網(wǎng)絡(luò)傳播中的性教育模式。（見下圖）
圖1
3.2 推動模塊
推動模塊指最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研發(fā)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是網(wǎng)絡(luò)性教育產(chǎn)生和發(fā)展的動因，因此最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研發(fā)必將推動網(wǎng)絡(luò)性教育工作的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)性教育工作是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而提上議程的。傳統(tǒng)的性教育工作主要借助于課堂教育、校內(nèi)刊物和各種宣傳欄進(jìn)行，隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園，越來越多的大學(xué)生參與到校園論壇的討論中來，社會上各種新的知識和思想逐漸成為討論焦點(diǎn)。當(dāng)前，我國性教育工作者如何更好地走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，做好網(wǎng)絡(luò)教育的把關(guān)（下轉(zhuǎn)第79頁）（上接第19頁）人、如何進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)議程設(shè)置，從而達(dá)到較好的性教育效果成為網(wǎng)絡(luò)傳播的當(dāng)務(wù)之急。因此，有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究和開發(fā)必將推動學(xué)校網(wǎng)絡(luò)性教育工作的開展。
3.3 支持模塊
支持模塊指校園網(wǎng)和專題性教育網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)。校園網(wǎng)已成為各學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)性教育的重要陣地，通過校園網(wǎng)性教育工作者了解學(xué)生思想動態(tài)、與學(xué)生溝通交流。支持模塊包括校園網(wǎng)和性教育專題網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)。校園網(wǎng)是全校范圍內(nèi)的局域網(wǎng)，它為全校師生提供了一個信息、交流思想的網(wǎng)絡(luò)平臺。建設(shè)和維護(hù)校園網(wǎng)，需要學(xué)校投入相應(yīng)的資金，選用適合的網(wǎng)絡(luò)硬件和技術(shù)，聘用高水平的技術(shù)人員來完成，并需要建立健全的管理、運(yùn)行和維護(hù)機(jī)制才能保證網(wǎng)絡(luò)平臺的穩(wěn)定。專題性教育網(wǎng)站可匯集各種性科學(xué)理論、性知識和性文化等，用多媒體的方式更生動形象地表現(xiàn)出來，可以引起同學(xué)們的興趣，寓教于樂，起到更好的性教育效果。
3.4 核心模塊
核心模塊即學(xué)校網(wǎng)絡(luò)性教育主、客體之間以網(wǎng)絡(luò)為媒介進(jìn)行的交流。互聯(lián)網(wǎng)為性教育主客體提供了一個平等交流的新型平臺，尤其是不同學(xué)校的BBS往往是各校學(xué)生網(wǎng)上聚會的重要場所，在這里，可以了解到學(xué)生中的種種思潮。通過充分利用各學(xué)校的BBS，身為“把關(guān)人”的學(xué)校性教育工作者能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的虛擬性、匿名性、交互性，進(jìn)行網(wǎng)上性教育工作的交流，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)工作中存在的各種難點(diǎn)問題，集中各方力量進(jìn)行集體研討。因此，主、客體之間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的交流應(yīng)成為高校網(wǎng)絡(luò)性教育的核心因素。
3.5 管理模塊
管理模塊指提高高校性教育工作者素質(zhì)，并在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)性教育工作中嚴(yán)格當(dāng)好“把關(guān)人”，并建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，監(jiān)控與建設(shè)并舉。在這其中性教育工作者提高自身素質(zhì)當(dāng)好“把關(guān)人”是最重要的。首先學(xué)校性教育工作者要通過技術(shù)手段對校園網(wǎng)進(jìn)行控制，嚴(yán)防閑雜人等隨意發(fā)言，保證校園網(wǎng)內(nèi)言論的純潔性。另外也要加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全管理，防止黑客入侵和病毒感染，使網(wǎng)絡(luò)性教育能夠在更安全的環(huán)境下進(jìn)行。同時，把關(guān)人還要利用自身綜合素養(yǎng)比較較高的優(yōu)勢，對校園網(wǎng)中的專題性教育網(wǎng)站內(nèi)的信息進(jìn)行嚴(yán)格地審查，及時篩選掉涉黃、低俗，下流的不良信息，也確保學(xué)生們能夠接受到更具有知識性、趣味性和更健康的相關(guān)的性教育信息。
3.6 牽引模塊
隨著計算機(jī)和通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代。身處網(wǎng)絡(luò)社會，作為國家重要公共信息保管與傳播的文化事業(yè)單位——檔案館（如無特殊說明，本文“檔案館”特指“綜合性檔案館”），其特定的社會責(zé)任、服務(wù)宗旨及檔案信息的獲取、管理、服務(wù)模式?jīng)Q定了與信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)有著千絲萬縷的聯(lián)系。如何利用信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)來保障公民獲取信息自由，維護(hù)自身權(quán)益，實(shí)現(xiàn)社會信息公平，是網(wǎng)絡(luò)時代檔案館不可回避的重大課題?，F(xiàn)代傳播學(xué)的受眾理論特別強(qiáng)調(diào)受眾在接受過程中的核心地位，強(qiáng)調(diào)受眾的主體性。檔案館作為公共文化事業(yè)機(jī)構(gòu)，其信息價值的實(shí)現(xiàn)應(yīng)以檔案受眾的存在為前提。因此筆者認(rèn)為，針對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)在檔案館的合理使用制度需從受眾的角度出發(fā)進(jìn)行研究，使信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)揮“利益平衡器”的作用，來充分滿足受眾獲取檔案信息的需求，提高檔案館信息利用的效率。
1. 信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)在檔案館中的適用性分析
1.1信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的法律規(guī)定
2001年10月，我國頒布的新《著作權(quán)法》將信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)規(guī)定為著作權(quán)的專有權(quán)利，任何人未經(jīng)著作權(quán)人同意，擅自將網(wǎng)下受保護(hù)的作品在網(wǎng)上傳播、轉(zhuǎn)載、下載都將視為侵權(quán)。為了將信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)范圍進(jìn)一步明確，2006年5月10日頒布了《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》(以下簡稱《條例》)頒布?！稐l例》第26條明確規(guī)定:“信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，是指以有線或者無線方式向公眾提供作品、表演或者錄音錄像制品，使公眾可以在其個人選定的時間和地點(diǎn)獲得作品、表演或者錄音錄像制品的權(quán)利。”作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中著作權(quán)的合理延伸，《條例》是我國第一部較為系統(tǒng)的規(guī)范信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的法規(guī)。它的出臺和實(shí)施，為信息網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)的諸多著作權(quán)問題、受眾群體的權(quán)益、檔案資源的利用、網(wǎng)絡(luò)檔案資源的共享等問題提供了基本的法律框架。
1.2合理使用規(guī)定
著作權(quán)的合理使用是指，使用人可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬，但應(yīng)當(dāng)指明著作權(quán)人姓名、作品名稱，并且不侵犯著作權(quán)人依法享有的合法權(quán)利的情況下對著作權(quán)人的作品進(jìn)行使用的行為①。檔案館是公益性的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，在保護(hù)國家檔案信息資源和傳承歷史文化方面有著不可替代的作用。為保證能實(shí)現(xiàn)這一使命，我國《著作權(quán)法》第22條針對檔案館制定了合理使用的條款，然而《著作權(quán)法》并沒有對檔案館等文化機(jī)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合理使用制度作出規(guī)定。為了適應(yīng)數(shù)字時代信息服務(wù)的需要，《條例》對合理使用的相關(guān)規(guī)定作了調(diào)整②。
《條例》設(shè)置的“合理使用”條款，其目的是保護(hù)著作權(quán)相關(guān)權(quán)利人信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的同時，通過版權(quán)限制，平衡著作權(quán)人、鄰接權(quán)人和社會公眾三方面的利益。《條例》第7條規(guī)定:“圖書館、檔案館、紀(jì)念館、博物館、美術(shù)館等可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，通過信息網(wǎng)絡(luò)向本館館舍內(nèi)服務(wù)對象提供本館收藏的合法出版的數(shù)字作品和依法為陳列或者保存版本的需要以數(shù)字化形式復(fù)制的作品，不向其支付報酬，但不得直接或者間接獲得經(jīng)濟(jì)利益。當(dāng)事人另有約定的除外。”本條規(guī)定了圖書館、檔案館、紀(jì)念館、博物館、美術(shù)館等對于作品的合理使用，是公共文化機(jī)構(gòu)合理使用數(shù)字信息所奉行的最主要依據(jù)。
1.3 信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)對檔案信息傳播工作的影響
目前，網(wǎng)絡(luò)傳播作為一種新型的檔案信息傳播方式，大大拓展了檔案信息的傳播空間，使檔案受眾享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的快捷與便利。檔案館開始改變傳統(tǒng)的檔案信息服務(wù)理念和信息傳播方式，越來越多地依賴于網(wǎng)絡(luò)來開展檔案信息服務(wù)。從我國大多數(shù)檔案部門的館藏特點(diǎn)來看，雖然大部分的檔案并不涉及版權(quán)問題，但仍有少部分檔案涉及。對于這部分檔案如不處理好相關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)問題，將在一定程度影響網(wǎng)絡(luò)時代檔案館的建設(shè)?？偟膩碇v，信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)束縛了檔案工作的進(jìn)行，信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)對檔案信息傳播的影響主要體現(xiàn)在檔案館是否有權(quán)將館藏檔案信息或者其信息產(chǎn)品傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)中。由于部分檔案信息是具有版權(quán)性質(zhì)的“檔案作品”，因此通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檔案信息服務(wù)就必然受到信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的控制。也就是說，網(wǎng)絡(luò)為檔案信息資源共享提供新的平臺，但是由于信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)限制，使檔案信息資源共享機(jī)制無法真正實(shí)現(xiàn)。因此，為了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中更好地實(shí)現(xiàn)檔案館的社會使命，應(yīng)當(dāng)對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)在其影響的問題上給予一定的關(guān)注。
2. 受眾視角下信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)在檔案館合理使用存在的問題
2.1受眾理論的應(yīng)用
“受眾”一詞來源于大眾傳播學(xué)，指通過大眾傳播媒介接受信息的群體。信息受眾的特點(diǎn)是:(1)規(guī)模巨大，在人數(shù)上超過大部分社會群體。(2)分散性，廣泛分布于社會各個階層。 (3)異質(zhì)性，即信息受眾具有不同的特征。在檔案信息網(wǎng)絡(luò)傳播服務(wù)中，筆者認(rèn)為檔案受眾是通過網(wǎng)絡(luò)媒介接觸到檔案信息和使用檔案信息的人。在信息時代，以網(wǎng)絡(luò)為媒介傳播檔案信息的接受群體更為廣泛，“受眾”能較好地表達(dá)檔案信息服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變?？傮w上看，《條例》的規(guī)定構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案館合理使用的法律空間，一定程度上滿足了檔案館的合理訴求。但從受眾角度而言，卻大大擠壓了傳統(tǒng)著作權(quán)合理使用制度在網(wǎng)絡(luò)的作用空間，給公眾在海量網(wǎng)絡(luò)信息資源中獲取檔案信息資源的利用帶來諸多不便。
2.2 檔案館合理使用的空間萎縮
所謂的通過信息網(wǎng)絡(luò)向檔案館的服務(wù)對象提供本館收藏的合法出版的數(shù)字檔案信息資源，因?yàn)闆]有得到檔案權(quán)利人的授權(quán)，只能在館內(nèi)閱覽，這與傳統(tǒng)檔案館的信息服務(wù)沒有區(qū)別，檔案受眾通過信息網(wǎng)絡(luò)獲得的數(shù)字檔案信息只能在計算機(jī)上閱覽，不能下載復(fù)制，這給受眾利用檔案信息資源帶來極大的不便，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)公益性檔案館傳播信息與歷史文化知識、實(shí)現(xiàn)公眾公平利用檔案信息資源的基本功能。
2.3 檔案館合理使用權(quán)的制度障礙性
《條例》沿襲了我國《著作權(quán)法》合理使用制度的列舉式立法模式，對于行政執(zhí)法和司法實(shí)踐而言固然明確且易于操作，但面對不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新的合理使用要求，這種封閉式的立法模式顯得彈性不足，前瞻性較差③。合理使用判定標(biāo)準(zhǔn)的缺失，也為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案館合理使用權(quán)的正當(dāng)行使和權(quán)利擴(kuò)張制造障礙，這種合理使用立法的“封閉性”如果不作新的調(diào)整，檔案信息傳播力實(shí)難有新的拓展，作為檔案信息需求活躍主體——檔案受眾在獲取檔案信息過程中不免會減弱信息接受度。
2.4 檔案館合理使用法律規(guī)則的模糊性
相對于傳統(tǒng)著作權(quán)，數(shù)字著作權(quán)的合理使用規(guī)則顯得復(fù)雜、不確定。就《條例》第7條來看，檔案館合理使用權(quán)利行使的前提是正確理解和把握“館內(nèi)服務(wù)”、“已出版檔案”、“本館收藏”、"數(shù)字檔案”、“直接或間接經(jīng)濟(jì)利益”等術(shù)語，而這些術(shù)語在《條例》中并未有準(zhǔn)確界定?！盀殛惲谢蛘弑４姘姹拘枰?、“合理復(fù)制檔案的份數(shù)”也尚未可知。在區(qū)分“館內(nèi)服務(wù)與館外服務(wù)”、“已出版檔案與未出版檔案”、“數(shù)字檔案與非數(shù)字檔案”、“數(shù)字瀏覽與數(shù)字化復(fù)制”、“ 檔案收藏權(quán)與檔案所有權(quán)”、“收費(fèi)與贏利”、“檔案隱私權(quán)”等界限問題上仍會存有爭議④。
3. 重塑信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)在檔案館合理使用的策略
針對受眾視角下網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)在檔案館中合理使用存在的問題，筆者認(rèn)為有必要重新檢討和合理調(diào)整，這取決于法律規(guī)范的進(jìn)一步修訂和完善，也有賴于檔案館在現(xiàn)有規(guī)則下的積極爭取和靈活運(yùn)用。
3.1以公眾需求為基礎(chǔ)的檔案館合理使用價值的新定位
公共利益的客觀性和社會共享性決定了檔案館應(yīng)該以追求公共利益為價值取向。信息社會中，保障公眾對信息資源的共享是最大的公共利益。相對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)來說，“公共利益”就是讓公眾能夠通過網(wǎng)絡(luò)謀取更多的有益于自身和社會的信息資源。因此，“公共利益”是立法者首當(dāng)考慮的價值目標(biāo)。合理使用最大特點(diǎn)在于以社會公眾對知識產(chǎn)品的無限接近的需求為基點(diǎn)的同時兼顧著作權(quán)人的合法權(quán)益。因此，基于檔案館的公益性特點(diǎn)，檔案館應(yīng)當(dāng)是建立在檔案信息開放、擴(kuò)大交流的基礎(chǔ)之上， 代表社會公眾的利益。其主要價值取向應(yīng)以滿足公眾需求為基準(zhǔn)，對檔案館信息資源合理使用進(jìn)行價值新定位。
3.2以公眾知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)為基礎(chǔ)完善檔案館的管理制度
從檔案館層面來看，知識產(chǎn)權(quán)作為檔案館館內(nèi)的重要的無形資產(chǎn)，在檔案信息資源管理的過程中具有舉足輕重的作用，因此應(yīng)健全檔案館知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的自律制度，摸清現(xiàn)有檔案館館藏資源的知識產(chǎn)權(quán)狀態(tài)，對檔案館知識產(chǎn)權(quán)人提出的授權(quán)條件、檔案館獲得的權(quán)利種類、行使權(quán)利風(fēng)險以及相應(yīng)的組織管理進(jìn)行科學(xué)評價，核查依法可進(jìn)行數(shù)字化復(fù)制的檔案范圍、種類和數(shù)量，根據(jù)檔案館館藏數(shù)字化檔案資源建設(shè)的整體部署，有計劃地進(jìn)行外購合同談判或自行復(fù)制。在對檔案館館舍內(nèi)用戶提供網(wǎng)絡(luò)檔案資源服務(wù)時，應(yīng)確保防止不當(dāng)網(wǎng)絡(luò)傳播的技術(shù)措施的有效性⑤。從公眾層面看，我國社會公眾的知識產(chǎn)權(quán)意識依然薄弱，在一定程度上可能導(dǎo)致用戶群體性知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生。因此，檔案工作人員利用館內(nèi)的傳播平臺，向廣大公眾積極普及網(wǎng)絡(luò)檔案資源權(quán)利保護(hù)的相關(guān)知識，不斷增強(qiáng)對檔案知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)同感，提升檔案知識產(chǎn)權(quán)意識，同時監(jiān)督和指導(dǎo)公眾的檔案信息獲取和使用行為，消除侵權(quán)隱患。
3.3以公眾利益為基礎(chǔ)的檔案館信息網(wǎng)絡(luò)傳播豁免權(quán)的擴(kuò)大
在《條例》第七條之前，檔案館完全無法享受信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)豁免。作為《條例》中著作權(quán)法的補(bǔ)充法規(guī)，《條例》設(shè)置了有關(guān)豁免條款，其目的在保護(hù)著作權(quán)相關(guān)權(quán)利人的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的同時，平衡著作權(quán)人、鄰接權(quán)人與社會公眾三方面的利益。但《條例》第七條規(guī)定的檔案館信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)豁免范圍仍然有限。相比之下，檔案館信息資源的知識產(chǎn)權(quán)豁免范圍在國外立法中有擴(kuò)大的趨勢，美國《數(shù)字千年版權(quán)法》允許非營利性圖書館、博物館、檔案館等對館藏資源進(jìn)行數(shù)字化復(fù)制，允許非營利性圖書館、博物館、檔案館等館藏資源規(guī)避技術(shù)保護(hù)措施⑥。歐盟頒布的《歐洲議會與歐盟理事會關(guān)于協(xié)調(diào)信息社會版權(quán)與相關(guān)權(quán)特定方面的指令》設(shè)置了在新技術(shù)環(huán)境下檔案館的豁免條款。檔案館作為政府保障公民獲取信息的基本權(quán)利而設(shè)立的公益設(shè)施，擴(kuò)大其信息網(wǎng)絡(luò)傳播的豁免權(quán)，事實(shí)上就是給予公眾公平接觸數(shù)字檔案信息的機(jī)會，作為檔案信息傳播者和使用者利益的代表，應(yīng)該積極倡導(dǎo)和推動“合理使用”制度下的公眾接受檔案信息的能力，實(shí)現(xiàn)檔案信息傳播社會效益的最大化。
3.4以實(shí)現(xiàn)受眾權(quán)利為基礎(chǔ)規(guī)避《條例》模糊規(guī)定的風(fēng)險
檔案受眾在檔案信息網(wǎng)絡(luò)傳播中占有極其重要的份量。在信息傳播過程中，檔案受眾是檔案傳播活動的參與者、傳播效果的反饋者。因此能否實(shí)現(xiàn)法律賦予檔案受眾的權(quán)利是衡量一個檔案館是否具有公共性的基本標(biāo)準(zhǔn)。然而《條例》中涉及到檔案網(wǎng)絡(luò)傳播中一些模糊不清的條文，對檔案受眾權(quán)利的實(shí)現(xiàn)造成很大的影響。針對合理使用的現(xiàn)有規(guī)則存在的模糊和不確定性情況，《條例》需要在知識產(chǎn)權(quán)法、著作權(quán)法、檔案法修改的大背景下進(jìn)行相應(yīng)的完善，應(yīng)清晰界定“檔案館館舍內(nèi)服務(wù)對象”、“合法出版”、“本館收藏”、“數(shù)字檔案”、“直接或間接經(jīng)濟(jì)利益”等關(guān)涉檔案館合理使用權(quán)利行使的術(shù)語，明確檔案館“為陳列或者保存版本需要”合理復(fù)制檔案資源的數(shù)量，建立區(qū)分“檔案資源收藏權(quán)與檔案資源所有權(quán)”、“收費(fèi)與贏利”、“公益與有償服務(wù)”等概念的標(biāo)準(zhǔn)⑦。同時面對現(xiàn)實(shí)的法律環(huán)境，檔案館所能做的不是消極抵觸或漠視規(guī)則，而是根據(jù)檔案館在和諧社會中公益性的定位，認(rèn)真研究探尋《條例》中模糊規(guī)定的風(fēng)險，謹(jǐn)慎對待、認(rèn)真處理檔案館館藏為檔案受眾服務(wù)的各種問題，努力避免檔案館知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險，盡力維持檔案館、檔案權(quán)利人、檔案受眾之間的利益平衡，以此證明促進(jìn)檔案信息網(wǎng)絡(luò)傳播是實(shí)現(xiàn)法律賦予檔案受眾權(quán)利最佳途徑之一。
總之，《條例》的頒布實(shí)施并不意味著立法活動的終結(jié)，《條例》對檔案館做出的信息網(wǎng)絡(luò)傳播和合理使用的條款基本只是表象的、未觸底的、缺乏可操作性的文字規(guī)定，還遠(yuǎn)不能完全解決現(xiàn)代檔案館在發(fā)展中遇到的問題和障礙。從公眾權(quán)利的角度出發(fā)，我們需要以公正客觀的態(tài)度看待與信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)有關(guān)的爭議，同時需堅定信念與決心，在新的一輪立法博弈中為檔案館的公共利益爭取更多的信息傳播權(quán)利。
＊本文系江西省教育廳人文社科研究項(xiàng)目《面向公眾需求的檔案信息資源開放存取研究》、江西省教育廳高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目、南昌大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目《課程的教學(xué)改革研究與實(shí)踐 》（項(xiàng)目編號：JXJG-11-1-32）、南昌大學(xué)社科研究基金項(xiàng)目《面向公眾需求的檔案信息服務(wù)體系構(gòu)建研究》階段性成果。
注釋：
①吳漢東.著作權(quán)合理使用制度研究[M].北京:中國政法大學(xué)出版社,1996:144.
②顏祥林,傅長青.檔案信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的權(quán)利限制——對 信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)條例(草案) 的關(guān)注[J].檔案學(xué)通訊,2007(2):25-27.
③管先海,程訓(xùn)方.網(wǎng)絡(luò)傳播的影響與檔案信息傳播的發(fā)展趨向[J].檔案管理,2003(6):23-24.
④秦珂.信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例 對圖書館的影響和啟示[J].圖書情報工作,2007(5):38—40.
⑤王宇紅.信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的限制與圖書館合理使用——兼論我國 信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例 的完善[J].情報雜志，2009(2):175 -178.
隨著近年來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速進(jìn)入了人們生活的各個領(lǐng)域，作為一種新的傳媒，它在信息傳播方面開辟了一種全新的模式，使得傳統(tǒng)的主要傳播媒體――紙質(zhì)圖書的傳播模式由“作者―出版―讀者”變?yōu)椤白髡擗D讀者”模式。網(wǎng)絡(luò)以其空前的時效性、大信息量、雙向互動性、全球開放性、查閱復(fù)制方便和費(fèi)用低廉等優(yōu)勢成為了繼印刷品、廣播、電視之后的第四媒體。因此，網(wǎng)絡(luò)編輯――這一網(wǎng)絡(luò)傳播中的重要內(nèi)容，成為了編輯、傳播學(xué)亟待研究的重要課題。
從媒體的發(fā)展歷程來看，無論編輯模式怎樣改變，編輯的基本功能還在延續(xù)著，即作為大眾傳播的手段之一，以承載和傳播為目的，以符號為操作對象的符號代碼檢定和符號設(shè)計活動，但因各種媒體編輯模式和編輯形態(tài)的差異，編輯的內(nèi)涵和外延發(fā)生著變化，特別是多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)時代的到來加劇了這種變化。網(wǎng)絡(luò)編輯是隨著互聯(lián)網(wǎng)這一新媒體的蓬勃發(fā)展誕生的新興職業(yè)，一般來說，網(wǎng)絡(luò)編輯的涵蓋面較為綜合和全面，體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)工作的素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的方方面面，包括對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美術(shù)特性和頁面設(shè)計等工作。與傳統(tǒng)編輯不同，網(wǎng)絡(luò)編輯從誕生之日起，它的內(nèi)容、趨勢等都將更多并更密切地受到技術(shù)的影響，網(wǎng)絡(luò)編輯工作將隨著技術(shù)的進(jìn)步而不斷發(fā)生變化，每一次技術(shù)的革新都將影響網(wǎng)絡(luò)編輯工作的內(nèi)容與方式方法。這種影響可能表現(xiàn)為漸進(jìn)式，也可能表現(xiàn)為瞬間突破性。正是技術(shù)的深度介入，使得網(wǎng)絡(luò)編輯工作表現(xiàn)為更多的動態(tài)性、開放性。
如果說網(wǎng)絡(luò)編輯是一種職業(yè)、崗位，那么，與這種職業(yè)、崗位相對應(yīng)的學(xué)科，就應(yīng)當(dāng)是“網(wǎng)絡(luò)編輯學(xué)”。網(wǎng)絡(luò)編輯學(xué)作為編輯學(xué)中的一個分支，是與報紙編輯學(xué)、期刊編輯學(xué)、音像編輯學(xué)等相并列的針對網(wǎng)絡(luò)的編輯活動和規(guī)律的編輯學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)”，就是網(wǎng)絡(luò)編輯學(xué)的特殊的學(xué)科對象、領(lǐng)域，具有矛盾的特殊性。因此，網(wǎng)絡(luò)編輯學(xué)就是網(wǎng)絡(luò)出版者以網(wǎng)絡(luò)為載體，對信息源進(jìn)行有效采集、篩選、解碼、編碼和傳播，使信息源按照傳播目標(biāo)達(dá)到最大社會化的學(xué)問和技術(shù)，是研究現(xiàn)代信息社會里網(wǎng)絡(luò)編輯的現(xiàn)象、行為、特點(diǎn)、性質(zhì)、內(nèi)容和規(guī)律的學(xué)科。［1］
編輯活動規(guī)律就是構(gòu)成編輯活動過程的各種要素之間的本質(zhì)聯(lián)系，既包括研究編輯內(nèi)部活動的普遍規(guī)律，又包括研究對待不同媒體、各類原稿進(jìn)行編輯的特殊工作規(guī)律。［2］因此，編輯活動的規(guī)律一方面應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的傳播媒體和編輯活動過程具體地進(jìn)行歸納和總結(jié)，另一方面又要從各種具體的規(guī)律中抽象出一般規(guī)律，使之成為編輯學(xué)的最高理性理論和編輯工作的指導(dǎo)。從這一角度來看，網(wǎng)絡(luò)是一個平臺，它本身可以容納報紙、廣播、電視的所有的傳播功能，因此，可以說，在網(wǎng)絡(luò)編輯中，如果偏向文字（如網(wǎng)絡(luò)報紙）就要重視“版面和諧”，偏向聲音（如網(wǎng)絡(luò)廣播）就要重視“口語化、符合聽覺規(guī)律”，偏向聲像（如網(wǎng)上電視）則要重視“聲畫合一”。可以說網(wǎng)絡(luò)新聞編輯要遵循傳統(tǒng)媒介編輯的所有規(guī)律。但是它也有顯示網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)與內(nèi)涵的獨(dú)特基本規(guī)律。為了研究網(wǎng)絡(luò)編輯的基本規(guī)律，以下從網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)來分析網(wǎng)絡(luò)編輯的特質(zhì)。
1.交互性
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)有點(diǎn)類似于人際傳播了。它不同于以往報紙、廣播、電視的“一對多”的傳播方式，網(wǎng)絡(luò)傳播的一對一、一對多、多對一、多對多的傳播方式模糊了傳者和受者的身份，傳者和受者可以互為主體了，這在BBS中尤為突出。交互性主體的實(shí)現(xiàn)有利于交流雙方在信息共享中達(dá)到互相認(rèn)同、相互溝通和相互理解。在線聊天、OICQ聊天等都是這種交互主體性的突出表現(xiàn)。作為網(wǎng)絡(luò)編輯要充分尊重受眾的主體精神和傳播權(quán)利。
從在線聊天和OICQ聊天中我們可以看到網(wǎng)絡(luò)交互的兩個顯著特色：即時性和隱匿性。
即時性是指兩個處于不同地點(diǎn)的人可以在同一個虛擬空間里聊天，這種聊天因?yàn)槭羌磿r發(fā)送的，具有速度快和超時空的特點(diǎn)，所以頗受青睞；不足之處是速度快，網(wǎng)絡(luò)“把關(guān)人”有時候來不及檢查信息，不利于信息的過濾，有害信息易被傳播而造成惡劣影響，而且這種信息的主題具有較大的松散性和不確定性。
隱匿性是指網(wǎng)絡(luò)主體在虛擬中通過想象創(chuàng)造著自我身份，并使這種身份表現(xiàn)為多樣性、隨意性。這個特性使“把關(guān)人”的權(quán)利瓦解了，許多個人化的傳播主體浮出水面。伴隨著高度自由而來的是高風(fēng)險，電腦黑客的侵入有可能使整個電腦系統(tǒng)癱瘓。
作為負(fù)責(zé)BBS聊天系統(tǒng)的編輯，首先應(yīng)該建立一整套的驗(yàn)證系統(tǒng)，以確定網(wǎng)絡(luò)參與人員的身份，并使用戶與網(wǎng)絡(luò)之間達(dá)成一種“信任關(guān)系”。同時，網(wǎng)絡(luò)編輯應(yīng)該盡量營造一種良好的討論氛圍，達(dá)成一種健康的網(wǎng)絡(luò)倫理。具體做法比如可以給網(wǎng)友登錄權(quán)或訪問權(quán)，也可以封殺他；可以選出每個版的版主（具有目錄和文件權(quán)，即擁有對文件的閱讀、修改、刪改等權(quán)力），讓他來負(fù)責(zé)一個版的帖子內(nèi)容，或組織發(fā)表一些議程設(shè)置的帖子以引起討論等。
可以說交互的形成正是時間層面、空間層面上的開放性帶來的。時空開放，從而可以實(shí)現(xiàn)“此時與彼時、此地與彼地、此人與彼人”的共時或異時、同地或異地傳播，時空的開放賦予了傳播更多的深度與廣度。
2.超文本
與傳統(tǒng)媒體不同，網(wǎng)絡(luò)傳播是建構(gòu)在超文本、超鏈接之上的全新傳播模式。超文本，與用字符串來表達(dá)，以線性形式進(jìn)行組織的傳統(tǒng)文本信息的處理方式有很大不同。它不是以字符，而是以結(jié)點(diǎn)（Node）為單位組織各種信息，一個結(jié)點(diǎn)是一個“信息塊”，結(jié)點(diǎn)內(nèi)的信息可以是文本、圖像、圖形、動畫、聲音或其組合；它的信息在組織上采用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，結(jié)點(diǎn)間通過關(guān)系鏈加以鏈接，從而構(gòu)成表達(dá)特定內(nèi)容的信息網(wǎng)絡(luò)。［3］它對信息的存儲可以按照交叉聯(lián)想的方式，從一處迅速跳到另一處，打破了原文本系統(tǒng)只能按順序、線性存取的限制，可以方便靈活地檢索。這樣的跳躍性的編輯方式方便了讀者的閱讀，使讀者的閱讀視野從一個平面跳入了另一個平面，從一個空間跳入了另一個空間。網(wǎng)絡(luò)版面的編排有力地整合了時間與空間兩大編輯維度，變偏倚編輯（即時間或空間擇一的編輯方式）為整合編輯（時間與空間并重的編輯方式）。［4］
超文本賦予了網(wǎng)絡(luò)傳播許多優(yōu)勢，比如說，形成網(wǎng)狀的復(fù)雜信息結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)能按不同查詢條件鏈接，從而使網(wǎng)絡(luò)傳播擁有強(qiáng)大的檢索功能；此外，它有良好的編輯功能，可以進(jìn)行多窗口編輯，使得網(wǎng)絡(luò)編輯可以方便地容納更多元素。超文本（超鏈接）本身就是技術(shù)層面上的一種開放模式。超文本的文本構(gòu)成模式與超鏈接的傳播結(jié)構(gòu)使得信息檢索得以時間、空間全方位開放，從而輕松實(shí)現(xiàn)了“此時或彼時”、“此地或彼地”、“共時或異時”、“同步或異步”的查詢功能。
3.海量性
因特網(wǎng)將全世界的計算機(jī)都連接起來，從而形成了一個巨大無比的數(shù)據(jù)庫。世界上任一時間任一地點(diǎn)發(fā)生的任一事件都有可能成為網(wǎng)絡(luò)的信息被廣泛傳播。與傳統(tǒng)媒體相比，網(wǎng)絡(luò)由于得天獨(dú)厚的技術(shù)優(yōu)勢，可以擺脫報紙版面、廣播電視固定時段、節(jié)目容量等諸多限制。技術(shù)創(chuàng)造的電腦網(wǎng)絡(luò)時空幾乎可以將全世界的新聞信息全部包攬；此外，由于傳播主體的多元化，“人人皆可成為信息源”，使得網(wǎng)絡(luò)信息得以源源不斷；其次，由于數(shù)據(jù)庫的存在，網(wǎng)絡(luò)得以縱向保存歷史新聞信息，正是信息集納的廣度與深度形成了網(wǎng)絡(luò)傳播的海量特點(diǎn)。
海量性特征可以從三個方面理解：其一，網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)現(xiàn)了地域上的全球覆蓋（這是空間上的開放性導(dǎo)致的）；其二，網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)現(xiàn)了信息的海量存儲（這是時間上與空間上的開放性導(dǎo)致的――網(wǎng)絡(luò)傳播可以橫向容納世界各地的所有信息，巨大的數(shù)據(jù)庫可以縱向容納歷史信息）；其三，網(wǎng)絡(luò)傳播中信息存儲的質(zhì)的多樣性（網(wǎng)絡(luò)傳播中的信息可以以“文字、圖像、聲音、動畫”等多種形式存儲，這是技術(shù)開放性帶來的結(jié)果）。
4.信息濾波
所謂信息濾波是指編輯通過網(wǎng)絡(luò)對大量的社會信息進(jìn)行過濾、凈化、優(yōu)化后選中的信息。［5］信息濾波可謂是編輯考慮選題的最佳方式。閉門造車、等稿上門不是真正的編輯方式，調(diào)查研究產(chǎn)生選題才是唯一且最佳的方式。但是調(diào)查研究不僅僅是編輯到各地的實(shí)際考察，也不僅僅是通過報刊了解信息，編輯首先需要掌握大量的信息。在信息時代，網(wǎng)上調(diào)研滿足了信息量的需求。但是網(wǎng)上的信息是繁雜的，也是有用和無用、無序摻和在一起的，編輯如果不懂得如何過濾信息，就會眼花繚亂，無所適從，因此編輯必須具備過濾、優(yōu)化信息的能力，要學(xué)會對來源不一、取向不一的眾多信息進(jìn)行接收，并作科學(xué)的分析、整理和綜合；要把有用但分散的信息收集起來，找出更核心的東西、更實(shí)用的東西加以優(yōu)化組合，形成最具實(shí)際意義的選題。這樣的選題將是最受讀者喜愛的，也是讀者最需要的，更科學(xué)的方法是將這些選題再拿到讀者當(dāng)中征求意見，進(jìn)行二次調(diào)研，增加他們實(shí)際工作中最需要的部分，使選題更加豐富、扎實(shí)、準(zhǔn)確。
5.個人化
尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》中曾指出：大眾傳媒應(yīng)該重新定義為“發(fā)送和接收個人化信息和娛樂的系統(tǒng)”。網(wǎng)絡(luò)傳播的個人化特征非常明顯，技術(shù)帶來的優(yōu)勢可以使得受眾從容地利用各種檢索工具在各類數(shù)據(jù)庫中“各取所需”；受眾還可以自由地選擇信息接收的時間、地點(diǎn)，以及媒介的表現(xiàn)形式；與此同時，作為網(wǎng)絡(luò)傳播另一端的傳者也可用一種“信息推送技術(shù)”，根據(jù)用戶的需求為他推送信息的專門化服務(wù)。［6］信息的傳播在網(wǎng)絡(luò)中顯得個性張揚(yáng)、特色鮮明。個人化特點(diǎn)意味著受眾“可以自由地選時收看”（時間上的開放性）、“可以自由地選擇世界各地、古往今來的內(nèi)容”（時空上的開放性）、“可以自由地選擇接收模式（有聲有像或有聲無像或圖文并茂――不同媒介功能的任意組合）”（技術(shù)上的開放性）。正是時間、空間、技術(shù)上的開放性使得“個人報紙”、“我的新聞”等個人化的傳播得以實(shí)現(xiàn)。
三、結(jié)語
從以上網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)來看，我們發(fā)現(xiàn)“開放式”是網(wǎng)絡(luò)編輯的基本規(guī)律，是滲透到網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作各個環(huán)節(jié)中的一條主線，它是網(wǎng)絡(luò)編輯區(qū)別于他類媒體編輯工作的一個基本特點(diǎn)。
因特網(wǎng)實(shí)質(zhì)上是一個時空開放的網(wǎng)絡(luò)空間。正是這種“時間與空間上的最大限度開放”賦予網(wǎng)絡(luò)傳播以“交互性、海量性、即時性、多媒體、個人化、超文本”等眾多特征。通過對網(wǎng)絡(luò)的這些傳播特征深入分析，不難發(fā)現(xiàn)“開放式”是它們共有的也是最基本的特性。所以，筆者以為，如同報紙的“版面和諧”、廣播的“口語化、符合聽覺規(guī)律”、電視的“聲畫合一”等為上述媒體的基本編輯規(guī)律一樣，“開放式”規(guī)律是網(wǎng)絡(luò)媒體的基本規(guī)律。
參考文獻(xiàn)：
［1］戢斗勇.網(wǎng)絡(luò)編輯學(xué)的建立及學(xué)科構(gòu)想［J］.出版發(fā)行研究，2002，（10）.
［2］楊曉鳴.編輯活動規(guī)律論［J］.編輯之友，2001，（6）.
一、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)概述
（一）信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的含義
信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)是指以有線或者無線方式向公眾提供作品，使公眾可以在其個人選定的時間和地點(diǎn)獲得作品的權(quán)利。①
（二）信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的我國相關(guān)立法
我國于2001年修訂《著作權(quán)法》時，正式給權(quán)利人新增了一項(xiàng)權(quán)利即“信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)”，標(biāo)志著《著作權(quán)法》已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，而我國于2006年開始實(shí)施的《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》（以下簡稱《保護(hù)條例》）更是開啟了進(jìn)一步保護(hù)權(quán)利人權(quán)利的大門，該條例對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)內(nèi)容作了詳盡規(guī)定，對于當(dāng)今計算機(jī)互聯(lián)時代著作權(quán)的保護(hù)與發(fā)展具有重要意義。
二、我國信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)法律保護(hù)的不足
（一）信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)現(xiàn)行立法不完善。
我國信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)現(xiàn)行的立法體系主要體現(xiàn)在2001年修訂的《著作權(quán)法》及2006年公布的《保護(hù)條例》。雖然06年出臺的《保護(hù)條例》起到了相當(dāng)作用，遏制了不少網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為的發(fā)生，但在科技發(fā)展日新月異的今天，立法很難緊跟時代的腳步變換，因此在現(xiàn)有立法規(guī)定中，對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的主體和客體的范圍及具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)仍待完善。
（二）信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)利限制的立法缺失
1、合理使用制度立法不足。網(wǎng)絡(luò)讓人們獲取信息更加便利，也讓人們生活更多樂趣。在享受便利和樂趣的同時，也有許多人在知情或不知情的情況下侵犯了他人的權(quán)利。此時，《著作權(quán)法》及《保護(hù)條例》在對他人信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)利進(jìn)行保護(hù)的同時，卻也免不了限制了公眾的權(quán)利。如何才能保護(hù)權(quán)利的同時又能滿足公眾需求，是我國立法中需要解決的一個問題。合理使用制度是信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)中必不可少的，而我國現(xiàn)行有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的立法中，對于合理使用制度的內(nèi)容及范圍規(guī)定不夠完善，以至于投機(jī)者從中獲取利益，侵犯他人權(quán)利，破壞公共利益。
2、保護(hù)立法完善的同時司法實(shí)踐問題也不容忽視。由于電子科技飛速更新，互聯(lián)網(wǎng)世界更是一日千變，難以控制。我國目前對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)立法保護(hù)，很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的變化莫測，現(xiàn)有立法涵蓋面不夠廣泛，容易被投機(jī)者所規(guī)避。我們也應(yīng)當(dāng)看到，完善立法與司法實(shí)踐是緊密結(jié)合的。信息網(wǎng)絡(luò)糾紛案件的紛繁復(fù)雜，數(shù)量之多，以及法官的認(rèn)識水平和能力差異，由此產(chǎn)生同案不同判的現(xiàn)象也不鮮見。
3、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)救濟(jì)措施不足?！吨鳈?quán)法》中確立，但《中華人民共和國著作權(quán)法實(shí)施條例》（以下簡稱《著作權(quán)法實(shí)施條例》）及《保護(hù)條例》中并沒有對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的救濟(jì)措施作出詳盡的規(guī)定，法官多根據(jù)《著作權(quán)法》及《保護(hù)條例》中的部分條款及現(xiàn)有法律進(jìn)行自由裁量。雖然在目前的司法實(shí)踐中出現(xiàn)一些問題，但現(xiàn)有的法律規(guī)定仍從總體上提高了信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的司法保護(hù)水平。將侵權(quán)救濟(jì)措施的加以完善，對統(tǒng)一司法實(shí)踐，增加信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)利保護(hù)的可操作性具有重要意義。
三、我國信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)法律完善的建議
（一）完善信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)法律體系
1、擴(kuò)大信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)利主體的適用范圍，明確信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)客體具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。法律的滯后性特征決定了法律很難涵蓋社會生活中的所有方面，只有通過對各種社會現(xiàn)象的分析來尋找完善法律的思路和途徑，而要跟上網(wǎng)絡(luò)時代的腳步，則更加困難。我國信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)利客體在立法上已有了相應(yīng)的規(guī)定，即所有形式的作品，如果它們能上網(wǎng)傳播，都是信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)客體。應(yīng)該在未來立法中進(jìn)一步明確信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)客體的具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。將此權(quán)利與其相關(guān)權(quán)利相區(qū)別開，而將公眾是否在其選定時間或地點(diǎn)獲得作品作為版權(quán)人權(quán)利因素的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為開放式的立法模式，并作為一種立法技術(shù)，包容其他出現(xiàn)未包含的和即將出現(xiàn)的現(xiàn)有立法無法涵蓋的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。
2、完善合理使用制度相關(guān)立法。合理使用制度對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)有著至關(guān)重要的作用，不僅對保障權(quán)利人的合法權(quán)益不受侵害有著重要作用，也便捷了公眾獲取信息的需求，是平衡權(quán)利保護(hù)與公眾需求的重要杠桿。由于信息網(wǎng)絡(luò)傳播具有非交互式的特點(diǎn)，現(xiàn)行立法中合理使用制度的立法規(guī)定仍有待完善。關(guān)于合理使用的范圍，我國采取了列舉的方式規(guī)定，雖然這樣的方式使得法律條款更具有可操作性，卻難以解決新情況新問題。因此，在立法中應(yīng)提高法律規(guī)定的適應(yīng)能力，增大合理使用制度的伸展性。應(yīng)在立法中明確規(guī)定，并明確其合理使用范圍，與一般傳統(tǒng)著作權(quán)合理使用范圍相比，范圍應(yīng)做適度擴(kuò)大。在司法實(shí)踐中我們應(yīng)該同時借鑒國外的合理使用判定標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)賦予法官以公平合理的原則解決具體實(shí)際問題。對于合理使用，在《伯爾尼公約》中多次出現(xiàn)“正當(dāng)目的所需要范圍內(nèi)”，在我國的相關(guān)立法中卻并未提及“正當(dāng)性”，而“正當(dāng)性”是區(qū)分合理使用與否的重要關(guān)鍵。如今的社會中，人們每天從網(wǎng)絡(luò)獲取大量信息，利用網(wǎng)絡(luò)與他人溝通交談。但網(wǎng)絡(luò)瀏覽這一看似普通的行為，并不能等同于合理使用，因此“正當(dāng)性”成為區(qū)分合理與否的標(biāo)準(zhǔn)，合理使用并不表示可以無限制任意瀏覽網(wǎng)絡(luò)上傳播的任何作品，只有在具有正當(dāng)性途徑的情況下才能被認(rèn)為是合理的、合法的。
3、完善網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)利限制的相關(guān)立法，解決司法實(shí)踐中的問題。在對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)利限制的立法中，應(yīng)當(dāng)完善對合理使用制度的規(guī)定及對法定許可的規(guī)定。在將來的立法中有必要將法定許可擴(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，既明確網(wǎng)絡(luò)使用作品要付費(fèi)，又可以減少糾紛的發(fā)生，在相關(guān)的立法活動中能夠給予網(wǎng)絡(luò)活動的主要參與者一定的法定許可權(quán)，來解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的利益沖突問題。通過收取使用費(fèi)來彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)帶給著作權(quán)人的損失。由具有一定資格條件并經(jīng)行政主管部門審查的享有許可權(quán)的組織對其進(jìn)行許可，可通過著作權(quán)集體管理組織的形式進(jìn)行實(shí)際操作。面對司法實(shí)踐中的問題，應(yīng)增加“指導(dǎo)性案例”數(shù)量。的確，在如今飛速發(fā)展的科技時代背景下，立法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決社會生活中的種種問題，網(wǎng)絡(luò)更是難以規(guī)范，在實(shí)踐操作中所產(chǎn)生的法律糾紛有時并不能從現(xiàn)行法律中找到準(zhǔn)確的評判標(biāo)準(zhǔn)。因此，增加“指導(dǎo)性案例”的數(shù)量，能更好的解決同案不同判的問題，也增加了公眾對法律的可預(yù)測性。
（二）完善信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)侵權(quán)的民事救濟(jì)
1、進(jìn)一步明確損害賠償方式。未來立法中信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)利人的損失計算可以建立多種模式以供選擇，應(yīng)通過對責(zé)任賠償方式的具體化規(guī)定，增加實(shí)踐中對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式損害賠償計算的可行性和可操作性，使權(quán)利人的權(quán)利得到切實(shí)的保護(hù)，促使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)人及相關(guān)權(quán)利人更好地保護(hù)和實(shí)現(xiàn)自已的著作權(quán)。
2、建立補(bǔ)償金制度。在我國立法中雖然作出了制止侵權(quán)的規(guī)定，也規(guī)定了侵犯他人信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的行政處罰數(shù)額，但并未規(guī)定賠償額度，更沒有相關(guān)的補(bǔ)償金制度，建立補(bǔ)償金制度才能夠更好的保護(hù)信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)利人，更好的維護(hù)自身權(quán)利。
【參考文獻(xiàn)】
多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)在全球廣泛運(yùn)用的背景下，音樂作品網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)是目前音樂藝術(shù)傳播的全新手段，并已滲透到人類生活的方方面面，一種新的傳播模式和文化理念已經(jīng)悄然形成。作為網(wǎng)絡(luò)傳播子系統(tǒng)之一的音樂作品網(wǎng)絡(luò)傳播，既傳播音樂作品，又將音樂作品的創(chuàng)作理念、演奏水準(zhǔn)、制作技術(shù)一并傳播。大學(xué)生日常生活中的重要內(nèi)容之一就是收聽網(wǎng)絡(luò)音樂作品，因此借助網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)秀音樂作品對大學(xué)生進(jìn)行勵志教育是完全可行的。網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)秀音樂作品在當(dāng)今時代必然成為進(jìn)行勵志教育的有效途徑。音樂作品是大學(xué)生勵志教育的有效載體，對于大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)傳播的音樂作品有著強(qiáng)烈的感染力和吸引力，接受相對容易，在對大學(xué)生進(jìn)行勵志教育的過程中起著不容忽視的作用，是傳統(tǒng)的勵志教育的有力補(bǔ)充，煥發(fā)出新的生機(jī)，從方式、形式和方法等多個方面給勵志教育的手段增添了新的活力。
網(wǎng)絡(luò)傳播音樂作品可以有效干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮
21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生日常生活不可或缺的一部分，同時也在改變著當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知、情感、思想與心理。由于使用網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)和認(rèn)知偏差，一部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，變成了“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，對他們的生活產(chǎn)生了各種各樣破壞性的嚴(yán)重影響，一系列問題由此產(chǎn)生。當(dāng)代大學(xué)生由于受到知識、閱歷等諸多因素的限制，在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息面前，其辨別真?zhèn)蔚哪芰€是欠缺的。通過音樂作品網(wǎng)絡(luò)傳播這個有效媒介，加以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，幫助大學(xué)生合理有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體，提高大學(xué)生自我辨識能力，增強(qiáng)分析網(wǎng)絡(luò)信息的能力，讓音樂作品通過網(wǎng)絡(luò)傳播來有效地干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象。一些學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)之后，真善美不清、假惡丑不辨，究其原因最根本的就是知識面不寬、社會閱歷相對簡單等，造成上述這些原因?qū)嶋H上都是學(xué)生的人文精神得不到充分培養(yǎng)的結(jié)果。所以像網(wǎng)絡(luò)傳播的音樂作品這樣的隱性教育作用就非常明顯，音樂本身的特點(diǎn)有著其他教育手段所不可替代的重要作用。隱性教育是個體在潛移默化中接受教育的一種認(rèn)知方式，主要方式是運(yùn)用寓教于樂、寓教于文等多種手段。網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)秀音樂作品具有間接性、滲透性、隱蔽性與有效性等隱性教育的特點(diǎn)；同時具有感悟性、無意識性與深刻性等隱性教育的特質(zhì)。
網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)秀音樂作品在大學(xué)生勵志教育中的應(yīng)用
1.好的音樂作品通過網(wǎng)絡(luò)傳播為人們從另一渠道提供心理解壓方式并能起到勵志作用。在聆聽進(jìn)而欣賞理解音樂作品的過程中，聽眾從聽覺享受到心理感應(yīng)，將消極情緒從情感中剔除，從而與優(yōu)秀的音樂作品達(dá)到共鳴并獲得情感的升華。音樂作品欣賞的過程既是一個聽覺盛宴的享受過程，也是一個精神升華的提升過程，欣賞者受到的勵志教育是潛移默化、春風(fēng)化雨的，在一個個追尋音樂美、接受音樂美的過程中，人格得到塑造與完善。如今生活節(jié)奏之快，人們在各個層面總會遇到層出不窮的問題，面對各種各樣突如其來的壓力，特別是大學(xué)生，他們對說教意味偏濃的音樂產(chǎn)生抵觸情緒。而音樂作品通過網(wǎng)絡(luò)傳播則是一種新興的方式，這些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)傳播音樂作品非常容易學(xué)唱，大學(xué)生們在傳唱歌曲的過程中找到了情感情緒的共鳴并得到了勵志。優(yōu)秀的音樂作品通過網(wǎng)絡(luò)傳播既滿足了大學(xué)生的心理需求又起到了勵志作用。
2.同任何優(yōu)秀的作品一樣，網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)秀音樂作品同樣包含著創(chuàng)作者的真情實(shí)感，勢必給聽眾帶來震撼并產(chǎn)生深刻的影響。筷子兄弟的歌曲是網(wǎng)絡(luò)傳播很廣的，他們的《父親》以其樸實(shí)無華的歌詞和簡單明朗的旋律走進(jìn)了人們的心里，也傳遞了感恩之情，對大學(xué)生的勵志教育是很明顯的。好的勵志歌曲通過網(wǎng)絡(luò)傳播會起到事半功倍的作用，不僅可以讓大學(xué)生提高了欣賞能力和藝術(shù)品位，最重要的是激勵大學(xué)生積極面對學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和挫折,努力提高和完善自身的心理素質(zhì)和品德情操。
3.網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)秀音樂作品還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊精神，提升與人合作交流的能力。優(yōu)秀的音樂作品用一個個音符、一段段旋律構(gòu)架起人們之間永恒的溝通橋梁，美好的音樂是人類通用的語言，它沒有語言限制，沒有空間與時間的界限。熱愛音樂的人寬容、開朗、熱情，與人為善。很多音樂作品是需要互相配合才能完成的。網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)秀音樂作品同樣也是，在這些音樂作品中表現(xiàn)出的密切配合、水融的關(guān)系正是人們處理、協(xié)調(diào)人際關(guān)系時十分需要的。
音樂作品網(wǎng)絡(luò)傳播勵志作用的實(shí)現(xiàn)途徑
1.利用網(wǎng)絡(luò)傳播音樂作品創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教育情境。利用校園網(wǎng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化多媒體的功用，傳播優(yōu)秀的音樂作品，在校園內(nèi)營造濃厚的音樂氛圍，讓學(xué)生們感受到高雅、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)傳播的音樂作品的存在，達(dá)到情緒的宣泄、情感的共鳴；其次，在學(xué)校網(wǎng)站的主頁、系部主頁留一版面介紹音樂作品，邀約音樂藝術(shù)家參與大學(xué)生勵志教育。
