時間：2023-06-20 18:03:20
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農村是衡量國家和地區(qū)現(xiàn)代化水平的一個非常重要的標志，國家一定要加以重視，要想有效地促進人口、資源和人口方面的集聚，那么就需要加強會信息化建設。從而解決我國經濟由非均衡向均衡方向進行發(fā)展，不斷地促進城鄉(xiāng)的發(fā)展，是我國未來幾年經濟發(fā)展的增長點，從我國的"九五"計劃發(fā)展開始。時代的到來，給農村也帶來了更多的機遇。經歷五年計劃當中強調農村建設，各級政府已經把農村建設當作是重點的工作。隨著我國全面建設小康社會已經進入一個新的發(fā)展階段，黨在十提出全面農村建設問題的重要，而且明確提出："改善需求結構、促進區(qū)域經濟的發(fā)展、優(yōu)化產業(yè)結構、推動農村發(fā)展"，這樣可以著力建設并且制約經濟持續(xù)的發(fā)展。農村會計它主要是指村集體經濟組織會計，然后村集體經濟組織，主要是勞動群眾集體所有制經濟方面的建設，而行政職能的雙重性也在一定程度上決定了其核算的資金。行政經濟管理職能決定了生產經營資金方面的核算，比如經營管理的資產，直接決定了生產經營資金的核算。同時需要行使村民自治的管理方面的職能，可以為農戶服務和興辦集體的福利事業(yè)，比如向有關部門收取政治所批準的行政事業(yè)的收費、五保戶、集資和基金等，直接決定了非生產經營方面的資金核算。
2 農村會計信息化建設的意義
（一）可以提高會計工作的效率
實現(xiàn)會計信息化之后，會計數(shù)據的輸入、處理和輸出，一定要符合有關財務會計制度和操作方面的規(guī)范性。因此，為了使整個會計操作中一些不規(guī)范和不統(tǒng)一的財務混亂問題，才能進一步減輕會計人員的勞動強度，這樣可以進一步提高工作方面的效率。
（二）進一步促進農村的"三資"管理
只有充分利用計算機的網絡平臺，才能進一步加強農村"資產"、"資源"和"資金"管理，由于農村集體資產的核資和產權登記，那么就需要運用農村集經營性資產的銷售，實現(xiàn)網上的監(jiān)控。紀委、監(jiān)察以及審計等隨時根據工作的需要，通過網絡隨時隨地進行檢查，真正提高資產的管理，從而保證體資產的安全性，它可以保值或者是增值。
（三）增加會計信息的透明度
農村財務信息化之后，需要按照標準將農村的集體的財務方面的狀況。通過會計專業(yè)人員審后可以輸入計算機。由計算機自動生成相關的問題，這樣就可以保證財務信息更加地透明化，更符合當村想要了解村里的一些財務方面的情況。因此才能真正做到"群眾明白，干部清白"的目的。
（四）有利于財務公開的公正
實行計算機管理可以進一步提高工作的透明度。出納賬和會計賬在網絡上進行賬務的處理，這樣可以進一步增加群眾與管理方面的透明程度，所以發(fā)生的經濟業(yè)務，需要自動生成各村的財務方面的公開榜，比如加蓋公章則需要向群眾進行公布，這樣可以進一步提高財務管理方面的效率。
3 農村會計核算電算化在實施過程中所存在的問題
由于農村會計核算電算化的發(fā)展時間并不長，而且歸根到底是由于農村經濟發(fā)展迅速，農村集體資產的速度也在加快，作為集體資產所有者的農民非常關注自己的財富，但是傳統(tǒng)手工會計核算模式及財務管理并不能滿足當前的需要，加上會計電算化在企業(yè)中的應用，必然會促進農村會計核算電算化的不斷發(fā)展。
（一）農村會計電算化的人才相對比較匱乏
由于農村相對是一個比較封閉的地區(qū)，因此農村會計電算化人才相對比較缺乏，尤其是中高層的會計電算化人才。農村會計信息化的施行，一定要以人為本，隨著會計委派制和會計制的運用，會計人員的整體素質也得到了巨大地提高，因此由于企業(yè)業(yè)務水平處于一個初級的發(fā)展階段。對于財務軟件只能當作是最基本的操作，因此還不能夠進行靈活運用。如果一些初級計算機和軟件問題沒有得到解決，那么農村會計信息化建設也只是一個空談。
（二）缺乏與財務軟件公司合作欠缺溝通
從村集體經濟的發(fā)展來看，由于軟件公司的后期維護的成本相對比較高，導致維護不及時。這樣就會進一步挫傷部門村集體經濟組織方面的積極性，從而財務軟件的使用頻率很低，時間一久又會回到傳統(tǒng)的手工賬上。從另外一個側面來看，我們的農民朋友非常懂得成本的效益，從軟件來看，主要是因為前期在推銷軟件的價格相對比如低，因此需要投入大量的人力進行相應的培訓，但是效果卻并不大，因此遠不如企業(yè)財務軟件所帶來的效益。農村工作相對比較繁瑣和辛苦，這樣就會使軟件工作沒有積極性，軟件公司的后期的維護成本也會很高。
（三）農村會計電算檔案管理存在問題
施行電算化和會計檔案形式發(fā)生變化之后，除了要打印相應會的計憑證和會計賬薄等要進行保管外，還需要進行數(shù)據的備份，防止數(shù)據丟失甚至是無關員的竊取。
（四）農村會計培訓體系和審計工作不完善
由于農村的會計培訓比較松散，不系統(tǒng)，因此幾乎沒有盯關的培訓制度和計劃，從而導致電算化培訓力度并不高。另外審計工作一般情況下只是流于形式，主要是因為各村會計人員要進行相互審計或者是派人進行審計，因此審計的內容非常地表面化，并沒有進行實質性的測試。
4 加強我國農村信息發(fā)展的相關對策
網絡財務軟件發(fā)展的速度也越來越快，然而，現(xiàn)今財務軟件的一些局限性還是制約了會計信息透明度的發(fā)展。并對各種制約因素進行了分析，通過分析，為企業(yè)能夠根據自身業(yè)務需要，選擇適合本企業(yè)的財務軟件，提高企業(yè)會計透明度及滿足企業(yè)的發(fā)展的需求等提供了意見。同時通過對軟件開發(fā)企業(yè)對自身軟件發(fā)展的更新和完善，使我國財務軟件能夠滿足現(xiàn)代不同企業(yè)的不同需求。
（一）進一步改善財務信息化人才的培養(yǎng)
首先我們一定要進一步強化各基層單位的村報賬管理，村報賬員在經過民主程序產生后，會及時地向農村會計服務機構進行報批備案，同時也要加強職業(yè)道德方面的培養(yǎng)，只有加強對農村會計機構工作人員的聘用管理，聘用的農村會計機構工作人員一定要具備會計從業(yè)的資格，同時還需要熟悉具體的財務方面的工作。由于農村會計機構負責人要具備助理會計師以上的資格的或者是從事會計工作達到三年以上。
（二）進一步開發(fā)適合農村信息化的計算機軟件
面對現(xiàn)行的農村所用的會計軟件適應性差，技術含量不高，我們需要充分地考慮農村會計信息使用主體，充分考慮到農村集體經濟組織等，在籌資渠道、運營成本和收益分配等，創(chuàng)新系統(tǒng)的開發(fā)機制，開發(fā)一系列面向廣大農村和農戶的一些專用性的財務會計信息化的相關軟件。
（三）引進先進的軟件管理系統(tǒng)
我國現(xiàn)行的農村會計運作模式則進一步阻礙了農村信息化的發(fā)展，只有全面建立和實施村級會計服務的模式，明確財務會計信息化和各個流程，因此實行村級會計服務機制。這樣，才能將農村集體經濟組織財務狀況和經營成果才能真正地在系統(tǒng)中反映出來。這樣可以進一步深化村務的公開，保證村民可以對村財務進行民主化管理，真正實現(xiàn)村集體資產的優(yōu)化配置。因此，引進完善的信息系統(tǒng)則顯得非常重要。信息化硬件設施它是實現(xiàn)信息化的物質基礎。也就是在不同的經濟組織，一定要根據未來的發(fā)展目標和經濟實等因素，進一步規(guī)劃好硬件設備。其次我們還要對硬件的檔次和網絡結構等外部設備做出更多的原則性的規(guī)劃。進一步促進農村財務信息化的發(fā)展。同時還需要以政府作為引導制定硬件的標準，可持續(xù)發(fā)展原則，就是在一定的范圍內盡量去選擇一些統(tǒng)一和高性能的服務器配置和客戶端的配置，從而進一步滿足當前農業(yè)部門發(fā)展的需求。因為農村財力信息化它是一個龐大的信息系統(tǒng)，因為盡可能加地硬件設施的規(guī)劃和兼容性，才能進一步提高會墳信息的可靠性和維護。
（四）改善農村財務信息化人才的培養(yǎng)環(huán)境
二、當前農村經營管理信息化建設概述
1.對農村經營管理的必要性分析
隨著時代的發(fā)展，我國農村經營管理已經有了十多年，同時也得到了較為明顯的發(fā)展成就，在當前全球經濟、工業(yè)以及城鄉(xiāng)都處于轉型的背景下， 應該不斷推進我國農村經營管工作逐漸在信息化建設道路上前進，同時也是我國新農村建設的重要途徑，是我國現(xiàn)代農業(yè)轉型以及發(fā)展的轉折點。進入到新時期以來，我國城鄉(xiāng)一體化的進程逐漸加快，在現(xiàn)代新農村建設的工作也得到了重視。在這個基礎上，我國農村面貌已經出現(xiàn)了較大的變化，農民的生活水平也在逐漸提升的過程中。同時農民對于農村產業(yè)經營管理也提出更高的要求，因此在給新農村之中的經營管理帶來了一定的挑戰(zhàn)以及機遇。 在當前這種狀況之下，農村對經營管理做好信息化建設以及深入發(fā)展的愿望更加強烈。這些問題就給新農村之中經營管理工作帶來了一定機遇， 同時也存在著一定的挑戰(zhàn)。在當前的情況下，農村對于經營管理信息化的建設以及發(fā)展工作訴求也逐漸凸顯，因此，需要做好農村經營管理信息化建設工作，才可以從根源上較快推進我國農村經營管理工作的進步，進而不斷創(chuàng)新農村的發(fā)展機制，實現(xiàn)社會主義新農村建設工作進步以及發(fā)展。所以，目前各地農村管理人員同領導應該對經營管理信息化建設給予充分的重視。各級相關部門需要從資金、整體規(guī)劃、領導等等多個方面對其進行分析，掌握好農村經營管理建設發(fā)展問題，促進我國農村經營信息化建設。
2.信息化建設的必要性分析
進行信息化建設不僅僅是我國現(xiàn)代化農業(yè)建設不僅僅是我國現(xiàn)代化農業(yè)建設必有之路，同時也和我國目前的經濟政策有著密切的關系，對于政府職能的實現(xiàn)有著十分重要的作用。農村經營管理工作整個過程的信息處理工作，對于信息不僅僅可以實現(xiàn)進行科學化的統(tǒng)計，同時還要求進行智能化管理和設計，這樣才可以實現(xiàn)經濟管理工作和質量的提升。在這樣觀念的指導下，實現(xiàn)社會主義新農村的建設工作才可以使其有序展開，農村經濟等等在各個方面的發(fā)展就有了整體的規(guī)劃。比如說可以把現(xiàn)代化的3s技術應用到我國農村的管理以及種植之中，遙感技術不僅僅可以準確對耕地之中的農作物產量進行估計，同時還可以幫助農民有效監(jiān)測自然災害的出現(xiàn)。
三、如何做好農村經營信息化建設
1.不斷建立健全農村經營管理信息化管理制度
一般來說，應用信息化管理指的是通過一些先進的計算機網絡技術以及軟件技術來整合農村當前的生產、經營以及管理活動，同時可以第一時間準確的給農民提供決策的數(shù)據信息，這樣就可以方便對外界變化進行準確的調整，其最終目的是提升農村經營管理的水平， 市農業(yè)局經營科以及信息中心構成的管理系統(tǒng)， 而對負責系統(tǒng)的業(yè)務指導以及網絡安全，通過和農村經營管理信息的特點結合，做好制定以及完善與之相關的信息化建設的規(guī)章制度，同時依照管理的要求形成各種管理指標，對農村經濟進行實時管理。
2.做好農村經營管理信息化建設工作
信息化建設工作要求加入諸多硬件設施投入到其中，則就要求需要相關的啟動資金，在農村經營管理部門中需要積極創(chuàng)作條件， 利用多個渠道開始籌集資金，購買數(shù)據庫的軟件、服務器等等相關設施，而進行軟件開發(fā)和完善工作是一個十分漫長的過程，要做好軟硬件設施的配置工作，可以給農村經營管理信息化發(fā)展的服務。
3.實現(xiàn)農村信息化人才的培養(yǎng)
作為我國科技進步以及社會經濟發(fā)展過程中最為重要的一種資源，也是實現(xiàn)我國全面建設小康社會的最為重要的一步， 所以，需要不斷提升農村實用科技人才培養(yǎng)工作，建設一個有著創(chuàng)新能力的創(chuàng)新性的國家以及社會，需應該發(fā)揮好農村經營管理體系的人才隊伍建設，制定人才培養(yǎng)相關的規(guī)劃，同時也可以引進一些具有教學能力的教師展開教學工作， 同時做好相關培訓工作，對于符合考核要求的人安排其上崗，不符合要求人繼續(xù)培訓，直到滿足工作崗位要求，一旦出現(xiàn)三次不合格的情況， 需要及時辭退，通過社會招聘的方式，來吸納更多的人才。
4.做好與之相關的基礎設施建設
1.1 良好的政策為教育信息化建設的發(fā)展創(chuàng)造了發(fā)展環(huán)境。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，我國在全面推進教改的過程中，需要在更新教學理念、創(chuàng)新教學方法與手段的基礎上，通過調動學生的主觀能動性來恢復學生的課堂教學主體地位，進而在提升教學質量與效率的同時，培養(yǎng)學生的綜合能力。而在這一過程中，國家以有效政策的落實為教育信息化建設的發(fā)展"保駕護航"，并突出強調要實現(xiàn)學前教育信息化建設，從基礎教育抓起，為人才的全面成長奠定基礎。在此背景下，學前教育信息化建設就具備了良好的政策保障。
1.2 相關理論基礎不斷發(fā)展成熟。當前，學前教育信息化建設已成為國內外教育工作關注的焦點，相關理論研究從深度、廣度上都實現(xiàn)了發(fā)展，相關領域的學者不僅將研究的焦點集中在信息化建設、教學資源整合、資源共享等方面，同時還是深入到學前兒童音樂、英語等教學領域。在國外相關領域的研究上，以蘇珊為代表的教育工作者已在相關領域的研究上取得了先進的理論與實踐成果，值得借鑒。
1.3 踐行教育信息化較早，且取得了初步的成效。在素質教育的深入開展下，學前教育事業(yè)積極地將多媒體教學設備應用于教學中，在此基礎上，實現(xiàn)了學習網站的建立，進而構建了教育資源共享平臺，這就為教學質量與效率的提升奠定了基礎，同時，這一發(fā)展過程也說明了學前教育在踐行信息化建設的過程中成功的邁開了第一步，相關理論基礎不斷發(fā)展成熟。
2.貧困地區(qū)學前教育信息化建設過程中所面臨的挑戰(zhàn)
2.1 我國貧困地區(qū)農村學前兒童的入學認知準備總體情況不容樂觀。在對兒童進行入學準備測查后發(fā)現(xiàn)，我國貧困地區(qū)農村學前兒童入學認知準備中概念范疇的平均通過率僅為55.4%。入學認知準備分為基本概念和綜合概念兩部分，其中基本概念共65題，包括顏色、數(shù)字/計數(shù)、量、比較、形狀等五個基本認知范疇，被視為入學準備評估的主要評價標準。在我們的測查中，農村學前兒童的平均通過率為65.4%（見圖1）。入學認知準備中綜合概念共220題，包括空間認知、社會認知、物理認知、數(shù)量認知、時序概念等五個綜合的認知范疇，被視為入學準備評估的主要評價標準。在這個方面，農村學前兒童的平均通過率僅為45.4%。該結果顯示，我國貧困地區(qū)農村學前兒童的入學認知準備總體情況不容樂觀，其中兒童綜合概念的獲得更加值得關注。
2.2 學前兒童入學認知準備中概念范疇的發(fā)展存在不平衡問題。在入學認知準備中概念獲得方面，基本概念的通過率優(yōu)于綜合概念的通過率，其中數(shù)字/計數(shù)（89.2%）和量（79.3%）這兩項的通過率遠遠高于其他項目，而時序概念、空間認知、物理認知和顏色的通過率則非常低。這個結果可能說明農村學前教育中兒童學習重點的涉及面窄，教育者較多關注兒童計算能力方面的發(fā)展而忽略兒童其他認知范疇的學習。
2.3 農村學前兒童入學認知準備與其學前教育經歷密切相關。在分析研究結果時，我們發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)農村學前兒童入學認知準備在性別、民族上不存在差異，但是與兒童的學前教育經歷顯著相關。我們將農村學前兒童的學前教育經歷分為四種類型：幼兒園三年學前教育經歷（簡稱幼兒園經歷）、學前班一年學前教育經歷（簡稱學前班經歷）、學前階段在小學一年級混讀經歷（簡稱混讀班經歷）以及散居在家無學前教育經歷（簡稱無學前教育經歷）。研究結果證實，農村學前兒童的學前教育經歷對他們的入學認知準備影響顯著，其中具有幼兒園三年學習經歷的兒童入學認知準備狀況最好，其次為具有學前班一年學習經歷的兒童，而以學前班名義就讀、實際上在小學一年級混讀三年的兒童，他們的入學認知準備與無學前教育經歷的兒童沒有差異，表現(xiàn)最差。
3.區(qū)域性學前教育信息化建設的途徑
3.1 合理定位學前教育信息化，進而實現(xiàn)其內涵建設。在教育事業(yè)中，實現(xiàn)信息技術與課程教學資源整合的根本目的是為了在突破傳統(tǒng)教學方法的基礎上，提高教學的質量與效率，并培養(yǎng)學生的信息化素養(yǎng)。要實現(xiàn)這一教育目標就需要針對幼兒身心發(fā)育特點，從幼兒的認知特點著手，制定有針對性的教學策略，進而才能充分地發(fā)揮出教育信息化作用。從以上信息化運用的過程中不難看出，信息化并非教育的核心，而是實施教學的一個環(huán)節(jié)。在建設學前教育信息化的過程中，需要具備如下三方面內容：第一，家長的充分支撐，能夠通過家庭教育為信息化教育環(huán)節(jié)的落實提供支撐；第二，幼兒園教師的能力素質的支撐以及幼兒園管理質量的支撐；第三，家長與幼兒園教師互動與溝通的支撐。
1.前言
新農村的建設與發(fā)展，直接體現(xiàn)著農村經濟社會的整體發(fā)展水平，關系著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展。改善農村民生是調整國民收入分配格局的重要內容，擴大農村需求是拉動內需的關鍵舉措[1]。推進鄉(xiāng)村經濟建設、農村基礎設施建設、農村社會事業(yè)建設的全面開展。促進經濟效益、社會效益和生態(tài)效益的協(xié)調發(fā)展。如何走可持續(xù)發(fā)展的新農村建設之路，有許多新問題亟待我們深入研究，尋找解決途徑。我們在承擔武漢市新洲區(qū)徐古鎮(zhèn)鎮(zhèn)域村莊布局規(guī)劃設計中，做了一些探索性的工作，尋求新的解決方法。采用系統(tǒng)性、綜合性、可持續(xù)性的發(fā)展戰(zhàn)略，來解決新農村村莊建設問題， 貫徹國家關于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的政策要求，引導新洲區(qū)徐古鎮(zhèn)科學發(fā)展，促進村莊適度集聚和土地等資源節(jié)約利用，促進農村基礎設施和公共設施集約配置[2]，促進農業(yè)生產和生態(tài)空間的整合，并引導政府公共財政向農村的合理投放。
2.項目概況
徐古鎮(zhèn)位于武漢市新洲區(qū)東北部邊緣，距新洲區(qū)城關邾城21公里，京九鐵路穿鎮(zhèn)西部而過。該鎮(zhèn)東接黃岡市團風縣，南與新洲區(qū)舊街街、三店街以及道觀河風景旅游區(qū)毗鄰，西與新洲區(qū)潘塘街接拒壤，北與麻城市夫子河、白果相望。徐古鎮(zhèn)以平原、崗地為主，地勢東高西低。平原、崗地土質較好，山地土地貧瘠。本項目的規(guī)劃范圍是徐古鎮(zhèn)的行政管理范圍，總面積85.84平方公里，轄32個行政村， 36703人。
3.現(xiàn)狀分析
3.1制約發(fā)展的因素
現(xiàn)狀村莊布局總體特征是：分散、數(shù)量多、規(guī)模小、設施滯后、環(huán)境較差。主要存在的問題是土地利用粗放，居民點平均規(guī)模小，村莊整體風貌差；公共服務設施和基礎服務設施滯后，難以集約布置；拆遷規(guī)模較大，對群眾生活影響較大。
3.2有利于發(fā)展的條件
徐古鎮(zhèn)位于武漢東北部是通向豫、皖、蘇的口子鄉(xiāng)鎮(zhèn)，區(qū)位條件較好，已形成一定規(guī)模的交通基礎設施。徐古鎮(zhèn)境內將軍山聳立于東北陲，海拔675米，為武漢市東部第一高峰，地處道觀河風景旅游區(qū)和黃岡大崎山兩大旅游區(qū)之間，是連接兩大旅游區(qū)域的中心帶，開發(fā)旅游資源潛力大。同時，徐古鎮(zhèn)是“楚天蘑菇第一鄉(xiāng)”，擁有有一定的產業(yè)規(guī)模。
4.規(guī)劃中對策思路
通過背景研究及現(xiàn)狀的優(yōu)劣勢條件分析，確立的對策為根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特點，因地制宜，調整產業(yè)結構，樹立一般農業(yè)型、都市農業(yè)型、旅游休閑型、工貿型、歷史文化型等村莊特色[3]；根據村莊的實際，綜合考慮其社會宗族關系、產業(yè)結構調整要求、村民意愿以及村民生產出行要求，科學的進行村莊合并，控制村莊為合理規(guī)模[4]。優(yōu)化土地資源配置，對現(xiàn)狀土地資源進行整合和優(yōu)化，提高土地利用率，集約使用土地；增強鎮(zhèn)區(qū)的發(fā)展極核和輻射作用，綜合考慮城鎮(zhèn)與農村建設的協(xié)調，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。加快公共設施和基礎設施的建設，切實改善鄉(xiāng)村的生活條件。
5.鎮(zhèn)村布局規(guī)劃
5.1規(guī)劃結構
規(guī)劃以徐古城區(qū)為發(fā)展核心、綠化（周山）、沙河、柳河為依托，以東環(huán)、新徐公路為鎮(zhèn)域發(fā)展軸，帶動周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展。在中西部較發(fā)達地區(qū)，形成蘑菇產業(yè)基地；在東部山區(qū)形成竹木生產基地和鄂東旅游勝地；在中部以口子鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙河為中心，發(fā)展武漢北部最大的物流交易市場。突出發(fā)展中心城區(qū)，帶動衛(wèi)星集鎮(zhèn)，促進中心村發(fā)展，形成“三星拱月、兩線穿珠、四方輻射”的格局。
5.2村莊布局
徐古鎮(zhèn)鎮(zhèn)域村莊分四級設置，分中心鎮(zhèn)、小集鎮(zhèn)、中心村、基層村四個職能等級。根據徐古鎮(zhèn)地廣人稀、低丘崗地較多、丘陵山區(qū)道路不便，居住不宜過于集中的特點，本著集中居住、均衡分布、資源共享、合理撤并現(xiàn)狀自然村莊的原則，在現(xiàn)狀208個自然村灣中規(guī)劃保留86個村灣。規(guī)劃可節(jié)省建設用地90.28公頃。根據徐古鎮(zhèn)的特點和經濟水平，平原地區(qū)村莊以條形排列，雙拼或聯(lián)建低層住宅為主，控制建造獨立式住宅；丘陵山區(qū)可根據具體地形因地制宜，能條形排列的盡量條形排列，幾戶聯(lián)建，靈活掌握，但要控制宅基地規(guī)模，不得建獨立式別墅。建筑密度不超過30%，容積率不高于0.6，
力倡導建設節(jié)約型居住建筑。
5.3交通布局規(guī)劃
規(guī)劃在新徐公路和東環(huán)公路交叉口南側設置客運站，同時在北側設置一個貨運站，每個站場面積約3000平米，以滿足對外交通的需要。
鎮(zhèn)域內道路網按四級設置。一級道路寬16米，以東環(huán)公路和新徐公路為鎮(zhèn)區(qū)內主要交通干道，主要擔任鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的交通；二級道路為12米，為連接鎮(zhèn)區(qū)到村莊之間的道路以及中西部較為密集的村莊間的通村路；三級道路為通村路10米，擔任局部山區(qū)間的鄉(xiāng)村交通；四級道路為通灣路6米。規(guī)劃區(qū)道新徐公路和東環(huán)公路為徐古鎮(zhèn)主要交通道路，按一級公路標準擴寬建設。構成一橫兩縱兩環(huán)的路網骨架，完善鎮(zhèn)域路網體系。
5.4公共服務設施配置
規(guī)劃按中心鎮(zhèn)、小集鎮(zhèn)、中心村、基層村的四個等級方式配備鎮(zhèn)域公共設施。以徐古鎮(zhèn)區(qū)為全鎮(zhèn)域的公共服務設施中心，配備功能齊全、規(guī)模適度的商貿、郵電、文教、娛樂、衛(wèi)生、體育等設施，輻射整個鎮(zhèn)域。沙河、柳河、綠化三個小集鎮(zhèn)為公共服務副中心，規(guī)劃布置第二級的公共服務設施，規(guī)劃內容包括：小學、幼兒園、農貿市場、衛(wèi)生院、體育活動中心等，主要服務周邊鄉(xiāng)村。在中心村設置第三級的公共服務設施，內容包括村委會、村民活動室、衛(wèi)生站、文化站、幼兒園、便民店、多功能活動場等?；鶎哟灏葱枰鋫浠镜纳鐓^(qū)服務設施，如衛(wèi)生所、村民活動中心和多功能活動中心等。
6.實施策略
6.1加強宣傳和管理
加強鎮(zhèn)村布局規(guī)劃的宣傳、解釋工作，增強各級領導和廣大群眾的規(guī)劃意識；加強規(guī)劃的管理工作，健全規(guī)劃管理機構，以行政、法律、經濟等多種手段提高規(guī)劃的管理水平。認真貫徹《武漢市村灣建設規(guī)劃設計技術導則》，嚴格執(zhí)行“村鎮(zhèn)建設工程許可證”制度。
6.2建設引導
嚴格控制非保留村莊新建住宅，凡申請在非保留村莊建房的一律不予批準，因道路、交通、水利、招商引資建設拆遷的農民一律安排到鎮(zhèn)區(qū)和規(guī)劃的村莊居住；利用基礎設施配置的調控手段，新建和改善規(guī)劃和保留村莊的基礎設施，非保留自然村莊的基礎設施不再配套和完善。要限制村辦企業(yè)的發(fā)展，凡村組新辦工業(yè)一律到鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)小區(qū)建設。
6.3空間清理
在規(guī)劃實施過程中，要及時清理多余的道路和廢棄老住宅、電力架空電纜以及其他不再使用的基礎設施。凡通往非保留村莊的道路、電力、通信、廣播電視等設施在非保留村莊完成撤并后，均應及時清理拆除；在規(guī)劃村莊內新建住宅后，原老住宅應及時清理拆除。
7.結語
從農村實際出發(fā)，遵循因地制宜、規(guī)模適度、有利農業(yè)生產、方便農村生活的原則[5]；倡導合理布局、節(jié)約用地、集約發(fā)展的原則，促進村莊適度集聚和逐步遷并。有利于農村建設土地資源的節(jié)約，有利于集約配置農村基礎設施及公共服務設施，合理有效節(jié)約農村建設資金。促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。
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新課改背景下的農村中小學實驗室，在信息化時代下仍然滯后，與當前的教學不相適應。初中物理、化學、生物及小學科學等科目的信息化教學中，實驗教學明顯與信息化不相適應，更多實驗還仍然遵循舊有模式，顯得陳舊、老套。筆者就如何建立信息化實驗室并進行信息化實驗教學談談自己的看法。
一、信息化實驗室管理及教學系統(tǒng)
信息化實驗室管理系統(tǒng)是利用計算機網絡，采用數(shù)據庫技術對實驗室進行信息化管理、并利用信息化教學的計算機軟、硬件系統(tǒng)，是包括信息采集設備、數(shù)據通訊軟件、數(shù)據庫管理軟件、實驗室的內部管理在內的高效集成的管理系統(tǒng)。它要求將初中實驗室信息以數(shù)據采集、錄入、檢索、存儲、傳輸、共享、演示實驗、使用流程等整合，將電子交互與實驗平臺共建共用，實現(xiàn)成員、材料、設備、技術、方法、資料檔案等資源的有機結合，構建規(guī)范、科學、先進的信息化實驗教學和管理體系，以學生小組為實驗主體，自覺、自主、自我體會實驗，并檢索、資源共享，討論、探索，形成完整的影像實驗和實物實驗。它連接實驗室、管理及用戶的信息平臺。
二、信息化教學實驗室的設計
（一）信息化平臺
信息化實驗室平臺的設計，主要著眼于構建與信息化教學發(fā)展相適應的集教學、實驗為一體的自主信息化平臺。建設的核心是將教學資源、教學軟件、實驗室儀器設備、藥品等采用信息化的手段科學管理，為實驗室管理、教師教學和科研、學生的自覺、自主、自我實驗提供良好的信息化平臺。創(chuàng)建開放、自主、學術、實驗、交流、探索等多維度的實驗教學模式，打破傳統(tǒng)的實驗室管理和實驗教學模式，體現(xiàn)以內容為主、學生優(yōu)先、師生互動、人機互動、資源共享、自主探究的信息化實驗教學。
（二）平臺布局
信息化實驗平臺以互聯(lián)網為基礎，用信息化手段，建立實驗室數(shù)據庫，分階段、分層次，配備齊全硬件和軟件。平臺功能布局，可以分為：
1.接入互聯(lián)網?；ヂ?lián)網絡是校園綜合信息平臺最基礎的硬件設施，接入互聯(lián)網就可以實現(xiàn)資源共享，為信息化實驗室提供信息資源基礎，并為建立信息化實驗室數(shù)據庫創(chuàng)造條件。
2.建立數(shù)據庫。數(shù)據庫是整個信息化實驗平臺的應用基礎，它包括若干個數(shù)據庫等信息資源，包括實驗設備、實驗資料、實驗視頻、藥品使用、實驗流程、實驗室管理網絡等，不同的數(shù)據庫之間應建立較強的相關性和交互性，以便在進行實驗教學和實驗室管理時能夠有更高級的擴展應用。
3.基礎應用信息服務?；A應用信息服務是實現(xiàn)信息交流的軟件基礎，包括信息共享、文件傳輸、電子郵件、遠程信息檢索等。
（三）信息化實驗室平臺模式
初中實驗科目的教學及實驗操作舊有的模式都是教師的演示實驗，雖能直觀呈現(xiàn)，但缺乏生動和親自體驗，故對學生來說，實驗印象不深刻，實驗過程抽象化。初中信息化教學及實驗平臺模式主要體現(xiàn)實驗藥品狀態(tài)、性質、顏色及實驗具體操作過程。它最直觀的模式是以視頻播放形式呈現(xiàn)給實驗主體，讓學生在觀看或忘記實驗流程時，通過觀摩，再到親自動手操作。這樣既能夠減少實驗事故、藥品浪費、設備破壞等，又生動性、趣味性更強，易于學生掌握、教師教學、管理者操控。所以模式以實驗室局域網為基礎，采用瀏覽器和服務器結構。用戶工作界面是通過服務器、WWW瀏覽器、投影儀實現(xiàn)。
（四）信息化實驗室平臺的構成
1.網絡平臺。目前，農村校園基本實現(xiàn)信息化、網絡化，所以為信息化實驗室平臺的建立提供便利條件。信息化實驗室通過組建局域網，校園網接入CERNET和Internet，從而使實驗室在實驗資源相對薄弱的農村學校建立成為一種現(xiàn)實可能。譬如，有些條件差的學校，沒有實驗設備和儀器，但通過信息化實驗室的實驗模擬和動畫演示，同樣能夠實現(xiàn)和真實實驗情景一樣的效果，學生可用虛擬藥品、設備親自完成實驗過程。
2.硬件平臺。計算機實驗室以教師和學生上機實驗為主，兼顧多媒體教學，在硬件設備方面，除微機之外，還配備有服務器、交換機、功放和音箱等設備，從而為應用實驗教學提供強力支持。為防止計算機病毒的侵襲，學生誤操作或其他原因引起的硬盤數(shù)據混亂或丟失，實驗室采用硬件控制方法，即海光藍卡保障硬盤的數(shù)據安全。
3.軟件平臺。軟件平臺是信息化實驗室教學和管理的核心。軟件平臺包括系統(tǒng)軟件、教學應用軟件、實驗室門戶網站、實驗教學論壇、多媒體教學系統(tǒng)和實驗設備管理數(shù)據信息系統(tǒng)等應用系統(tǒng)平臺，應用系統(tǒng)平臺的建設是軟件平臺建設的關鍵。
（五）創(chuàng)建應用系統(tǒng)平臺
農村學校應用平臺創(chuàng)建，聘請專業(yè)人員，建立實驗室門戶網站，集成其他應用系統(tǒng)，將教學資源和信息的整合和共享。
摘要：簡述了淮安市林業(yè)信息化服務體系建設服務林農的構想與思考，針對現(xiàn)階段淮安全市林業(yè)信息化的現(xiàn)狀和林農在林業(yè)生產經營過
>> 關于林西縣林業(yè)信息化建設面向林農服務的思考 淮安市信息化建設的基本狀況及對策研究 基于淮安市的基礎教育信息化區(qū)域推進策略研究 淮安市農村沼氣建設的理性思考 基于信息化環(huán)境的淮安市中小學家校協(xié)同教育研究 淺析淮安市職業(yè)院校教師信息化教學能力制約因素 關于江蘇省淮安市堅持創(chuàng)新驅動加快推進新型工業(yè)化的思考 淮安市建設節(jié)約型農村的路徑思考 對淮安市蔬菜科技園區(qū)建設的思考 淮安市生活垃圾“三化”的現(xiàn)狀與思考 淮安市建設品牌農業(yè)的影響因素分析 關于我國林業(yè)信息化建設的思考 關于塞罕壩林業(yè)信息化建設的探討 淮安市發(fā)展品牌農業(yè)信息服務現(xiàn)狀分析 淮安市創(chuàng)業(yè)公共服務體系建設情況分析 淮安市委黨校：讓信息化管理不再“靠腿” 關于加快金山區(qū)農業(yè)信息化服務體系建設的思考 關于新疆園區(qū)信息化公共服務平臺建設的幾點思考 關于改進消防部隊信息化建設運維服務的思考 淮安市自閉癥兒童志愿服務現(xiàn)狀的調查報告 常見問題解答 當前所在位置：l.
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要進一步加快農業(yè)信息化建設，必須卓有成效地開展信息知識宣傳和教育，增強政府管理部門及農業(yè)生產經營者的信息意識，提高對農業(yè)信息化建設的重要性和必要性的認識。以觀念的更新，思想的解放，來推動農業(yè)信息化的建設。政府作為農業(yè)信息化建設的組織管理者，同時也是信息服務的重要提供者，其管理人員的信息意識對推進農業(yè)信息化建設起著重要作用。要通過多種形式的宣傳、教育，提高政府部門工作人員對信息的重要性、嚴肅性、風險性、時效性的認識;基層科技人員作為農業(yè)基層科技的主體，要加深對農業(yè)信息化建設重要性的正確認識，找準自身的位置，充分發(fā)揮其自身的作用;農業(yè)企業(yè)和農戶是信息服務的最終用戶的接受主體，要加大信息的宣傳力度，擴大宣傳領域，提高他們的信息意識，刺激農民利用農業(yè)信息的欲望、動機，并積極引導其投入到農業(yè)信息資源的開發(fā)之中，使他們不僅成為農業(yè)信息所帶來利益的享受者，而且成為農業(yè)信息的生產者。推進農業(yè)信息化體系建設思考調查報告范文
二、加快農村經濟的發(fā)展，為農業(yè)信息化建設奠定物質基礎
農業(yè)信息化建設是高技術、高投入的社會公益性工程項目，必須加大資金投入和信息基礎設施建設。在對農業(yè)信息化建設統(tǒng)籌規(guī)劃下，嚴格資金管理和項目管理，使有限資金按需合理使用，真正發(fā)揮實效，避免重復建設和資金浪費。農業(yè)信息化建設又是一項新興的事業(yè)，政府要充分利用計劃和市場的作用，通過制定優(yōu)惠政策，鼓勵個人、集體、企業(yè)和外商多方投資，形成多元化投資渠道，共同推進農業(yè)信息化建設。同時要盡快建立農業(yè)信息化引導基金和風險投資基金，以扶持農業(yè)信息技術業(yè)和農業(yè)信息服務業(yè)的順利健康發(fā)展。不斷加強信息基礎設施建設，加大農業(yè)信息網絡基礎設施建設力度，盡快建成相對完整的縣、鄉(xiāng)、村三級農業(yè)信息網絡體系，創(chuàng)建具有自身特色的農業(yè)信息網站，建立和完善計算機局域網，加快信息網絡軟硬件設施的更新?lián)Q代，加強各種農業(yè)適用數(shù)據庫的研制與開發(fā)，加強并完善包括農業(yè)自然資源信息、農業(yè)生產管理信息、農產品市場信息、農業(yè)科技信息、農業(yè)實用技術及科研成果等數(shù)據信息在內的各種類型數(shù)據庫。加強信息資源建設，開發(fā)利用信息資源，充分開發(fā)和利用現(xiàn)有涉農信息資源，繼續(xù)拓展實用性的信息資源的整合。在不斷完善現(xiàn)有的信息資源的同時，應著手研發(fā)構建高質量的實用性農業(yè)應用系統(tǒng)。
三、強化組織和引導，為加快農業(yè)信息化建設提供領導保證
中圖分類號：G209文獻標識碼：B文章編號：0439－8114（2011）08－1724-05
Analysis of Resources Integration Method in Rural Informatization Construction
CHEN Shan－h(huán)ao1，2，NING Ling1，CAI Xia1
（1． Department of Economic and Management，Guangdong Ocean University，Zhanjiang 524088，Guangdong，China；
2． The CPC Committee Office of Guangdong Zhanjiang， Zhanjiang 524000， Guangdong ，China）
Abstruct： Currently， when coping with information technology resources and integration in rural areas， physical infrastructurewas more emphasized than consciousness ability； joint of resource was more emphasized than integration； and common needswas more emphasized than individual require． It seriously restricts the quality of information technology in rural areas． Based on feasibility， effectiveness and sustainability objectives of information construction in rural areas， the meaning of resource integration in rural informatization was defired． Then the resource was classified into administrative， technical， the own resources of social and rural． At last， different resource integration method was presented according to contraposing infrastructure， service system and information capacity．
Key words： rural informatization； resource integration； method
伴隨著農村信息化的浪潮，農村信息化建設中的資源整合問題正受到越來越多的關注。為了實現(xiàn)建設效益的最大化和建設成本的最小化，在推進農村信息化建設的過程中，迫切需要回答資源整合是什么、資源類別有哪些和資源整合怎么進行等問題。正是基于這樣的考慮，著眼當前農村信息化建設的理論基礎和建設實踐，筆者對資源整合的涵義進行了歸納，對農村信息化建設各個時段、各個環(huán)節(jié)所涉及的資源進行了梳理歸類，探討并提出了基礎設施、服務體系和信息能力建設中的資源整合方法，以期為農村信息化建設提供啟示和借鑒。
1農村信息化建設中資源整合涵義
農村信息化建設，是指為了推動農村經濟發(fā)展和社會各項事業(yè)的全面進步，在建設、完善各項信息基礎設施的基礎上，綜合運用各種信息技術手段，整合農村信息資源，建立農村信息服務體系，不斷提高農業(yè)現(xiàn)代化水平的過程。資源整合則是指對一切可被人類開發(fā)和利用的客觀存在，采用各種有效的方法，使之相互銜接、交叉和融合，從而使事物獲得超值的效益的過程。
在理解上述涵義的基礎上，可以這樣定義農村信息化建設中的“資源整合”：為了提高建設的水平和質量，在農村信息化建設的過程中，對信息化建設可資利用的人力、財力、物力等各種資源進行重新排列組合、優(yōu)化配置，從而提高工作效益、降低建設成本的過程。資源整合的目的是為了實現(xiàn)建設成本的最小化和建設效益的最大化。
2農村信息化建設中資源分類
按照資源性質的類別，本文把農村信息化建設資源分為行政資源、技術資源、社會資源和自身資源四類（圖1）。這四類資源中，行政資源是核心，技術資源和社會資源是保證，農村自身資源是基礎。通過協(xié)調整合，它們同時為農村信息化建設提供物質支撐和智力支持，共同推動農村信息化建設各項工作的順利進行。
2．1農村信息化建設的行政資源
農村信息化建設中的行政資源，是指為了確保農村信息化建設的順利進行，在計劃、組織、實施、協(xié)調和評估等一系列工作環(huán)節(jié)中，涉及的行政信息、行政部門、行政人員和行政財物等各種資源的統(tǒng)稱。主要包括以下五類（表1）：第一類是行政信息。包括政策法規(guī)、建設方案、調查報告、工作意圖等語言、文字、圖表信息。第二類是行政部門。在縱向上主要指國家、?。ㄊ校?、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）4級政府，在橫向上主要指各級政府所屬的農業(yè)、海洋漁業(yè)、畜牧、文化、廣播電視等涉農及村信息化建設的部門及臨時機構和派駐機構。是推動農村信息化建設的主導力量［1］。第三類是行政人員。包括國家機關行政（事業(yè)）人員、政府聘用人員、政府授權和委托履行行政職責的人員。第四類是行政財物。主要包括劃撥資金、物資等。第五類是公共設施。包括農村圖書室、黨員遠程教育系統(tǒng)、農村信息服務試驗站（點）等。
2．2農村信息化建設的技術資源
技術是農村信息化建設的重要支撐。正是由于各種技術人員提供的各種技術支持，農村信息化建設才能得以順利推進。農村信息化建設的技術資源主要包括以下3種：一是高校和科研單位。高校和研究機構是一個重要的研究基地，為農村信息化過程中提供重要的技術保障［2］。主要包括與農業(yè)和信息業(yè)有關的科研院所、大中專院校和專門的研究機構。其主要特點是眼界開闊，熟悉、了解國內外先進的農村信息化建設模式、方法和成果，既可以提供設計咨詢、規(guī)劃論證等理論支持，又可以提供3S技術、進行農業(yè)深度開發(fā)、組織農村信息技術培訓等實用技術支持，是農村信息化建設中的一支重要技術力量；二是技術企業(yè)。指以電信、移動、聯(lián)通等通訊企業(yè)為主要代表的骨干信息企業(yè)。主要為農村信息化建設提供網絡鋪設、操作系統(tǒng)設計、設備安裝調試等軟硬件技術支持；三是涉農技術人才。涵蓋農業(yè)龍頭企業(yè)、農業(yè)推廣技術人員、農業(yè)項目實施人員等，既包括熟悉傳統(tǒng)種、養(yǎng)技術的“土專家”，又包括了解現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)運作體系的新型農業(yè)人才。
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2．3農村信息化建設的社會資源
農村信息化建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，面對的是千家萬戶和每一個農民群眾，涉及到農業(yè)生產的各個環(huán)節(jié)。為了推動農村信息化建設的協(xié)調發(fā)展，除了充分利用行政資源、大力挖掘技術資源之外，還必須廣泛吸納社會資源的參與，形成多元參與、多方合力的建設局面。農村信息化建設的社會資源主要包括兩類：一類是社會人力資源。主要包括青年志愿者、社會公益性機構等各種人員和組織；另一類是社會資本。吸引社會資本的參與程度直接決定著農村信息化建設的速度［3］。社會資本主要包括企業(yè)、個人和社會團體的經費贊助、捐贈和公益性募集等。
2．4農村信息化建設的內在資源
農村信息化的最終服務對象是農村，服務主體是農民［4］。村民委員會、農民自治性組織和農民群眾是農村信息化建設的主人。在農村信息化建設的過程中，必須重視對農村自身蘊含資源的發(fā)掘、組織和整合。農村信息建設的內在資源主要包括3種：一是村民委員會。充分發(fā)揮村民委員會在農村信息化建設中承擔的重要的計劃、動員、組織和協(xié)調作用，依靠他們推動農村基層建設工作的落實。二是農民專業(yè)合作社。農民專業(yè)合作社是在農村家庭承包經營基礎上，同類農產品的生產經營者或者同類農業(yè)生產經營服務的提供者、利用者，自愿聯(lián)合、民主管理的互經濟組織［5］。充分挖掘和發(fā)揮農民專業(yè)合作社的潛能，可以提高農民群眾的組織化程度，整合行業(yè)內部資源，提高信息化發(fā)展水平，實現(xiàn)信息資源共享。三是農村信息骨干。在各行政村、自然村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中選拔、培養(yǎng)一批信息技術骨干，通過系統(tǒng)地信息培訓，提高他們采集、整理、傳輸和獲取信息的能力，讓他們參與到信息化的組織與運營中來［6］，成為推動農村信息發(fā)展的“星星之火”。
3農村信息化建設中的資源整合方法
3．1基礎設施建設中的資源整合方法
基礎設施建設是農村信息化建設的物質支撐?；A設施建設中的資源整合必須著眼于組織健全、方法科學、實施高效的目標來設立專門機構，采取統(tǒng)分結合的方法，有步驟、分階段地推動建設實施。
3．1．1機構專設，重點保障為了保證基礎設施建設的有序進行，政府必須建立強有力的領導體系，強化對農業(yè)信息化建設的組織管理、政策調整和基本投入［7］，保證基礎設施建設各個工作環(huán)節(jié)的有序銜接和順利推進。首先，設立專門機構。在各行政區(qū)劃內成立由主管領導任組長，由相關業(yè)務部門、科研院所、骨干企業(yè)及下一級分管領導為成員的農村信息基礎設施建設領導小組，負責本地區(qū)農村信息化建設的計劃、組織、協(xié)調、實施、檢查、考核和評估工作。其次，建立責任體系。按照業(yè)務歸口、統(tǒng)一調配的原則，賦予工作權力，明確工作職責，重點解決信息基礎設施建什么、怎么建、需要達到什么標準、什么時間完成、發(fā)生問題如何協(xié)調等幾個方面的問題。最后，要實施重點保障。抽調思想好、技術精、工作熱情的業(yè)務骨干，組成若干個基礎設施建設保障小組。將信息基礎設施建設經費納入地方年度財政預算，及時足額地撥付建設資金。鼓勵企業(yè)進行前期經費投入，爭取大型龍頭企業(yè)、公益性組織的大力支持，促進建設物資流、資金流的聚積。
3．1．2有統(tǒng)有分，統(tǒng)分結合堅持統(tǒng)一協(xié)調、區(qū)別對待的原則，對各個環(huán)節(jié)、各個階段的工作進行區(qū)分，構建統(tǒng)分結合的建設體系。一是系統(tǒng)設計上“統(tǒng)”，系統(tǒng)建設上“分”。在綜合設計、規(guī)劃上，成立專門小組，充分聽取意見建議，統(tǒng)一建設目標、步驟、方法和要求。在建設的實施上，按照部門職能、企業(yè)特色等進行明確劃分，既要“分頭行動”，又要搞好“齊步走”；二是重點內容上“統(tǒng)”，一般內容上“分”。在建立標準信息數(shù)據庫、培育信息服務體系、提高農民群眾信息能力等重點內容上，必須集中各級政府、各部門和各個單位的智慧，在人力、物力、財力上予以重點傾斜。反之，在一般性的工作上，只進行原則性地要求，給建設單位更大的自主空間；三是在交叉工作上“統(tǒng)”，在專項工作上“分”。對交叉性、銜接性和邊緣性工作，進行統(tǒng)一的指揮、協(xié)調和控制，確保工作環(huán)節(jié)的相互承接。而對一些責任明確、內容具體的專項工作，則應當在事責相稱的基礎上，分工明確到單位，責任具體到個人，提高建設工作效率。
3．1．3分步實施，逐次推進伴隨著經濟的發(fā)展、社會的進步，雖然廣大農村地區(qū)確實已經具備了開展信息化建設的條件和“土壤”。但綜合起來衡量，地區(qū)與地區(qū)間、同一個地區(qū)不同地方之間依然存在發(fā)達與欠發(fā)達、富裕與貧窮等發(fā)展不平衡的問題。農村信息化不可能將有限的資源同時投放到所有領域和所有地區(qū)［8］。農村地區(qū)的現(xiàn)狀，決定了我們在開展農村信息化建設的過程中，必須走分步實施、點線面逐次推進的基礎設施建設路子。主要分三步走（圖2）：第一步，突出建設的“點”。在信息基礎設施建設的初期階段，集中人力、財力、物力于各行政區(qū)劃內的若干個重點地區(qū)和示范單位，開展試點建設，摸索做法，總結經驗，為信息設施建設打牢基礎。第二步，延伸到建設的“線”。建好縱、橫兩條線。一條是縱線。建設操作簡便、內容豐富、成效明顯的縱向信息通道，在硬件設備上完成信息源點、信息節(jié)點和信息端點的串聯(lián)；另一條是橫線。完善信息試驗站、農業(yè)龍頭企業(yè)、農技推廣站、農戶等橫向信息接收終端，搭建信息基礎設施建設的骨骼和框架。第三步，發(fā)展到建設的“面”。在完成建設中“點”與“點”的串聯(lián)、“線”與“線”交叉的基礎上，進行網與網的融合，最終實現(xiàn)網狀布設、多層覆蓋的建設目標。
3．2服務體系建設中的資源整合方法
圍繞農民群眾信息需求這個“中心”，上移信息服務平臺，延伸信息服務終端入戶到人，堅持傳統(tǒng)傳輸載體和新型傳輸載體并重的原則，構建內容豐富、傳輸順暢、方便實用的農村信息服務體系。
3．2．1信息源“遠距離”整合無論從技術人員的數(shù)量，還是質量上來看，農村信息化建設信息技術力量的分布都是呈“漏斗形”排列的（圖3）。按縱向層次來衡量，行政級別越高，信息技術力量越雄厚；越到基層，信息技術力量越薄弱。因此，在信息服務平臺的規(guī)劃和建設上，應盡可能在更高的行政區(qū)劃內進行整合，將復雜的信息內容進行抽取挖掘分析［9］，提高信息利用率。這種建設模式便于建成上下銜接、左右協(xié)調的信息服務體系，有利于信息數(shù)據共享；便于信息的收集整理、對比分析和整理加工，提高信息利用率；除了提供滿足農戶需求的微觀信息外，還可以為各級政府提供各種宏觀農業(yè)信息，為其進行“三農”工作決策時提供多樣性參考。
3．2．2信息服務終端“零距離”整合在目前國內普遍流行的“政府農業(yè)部門＋信息服務點＋農戶”的信息服務模式［10］中（信息服務流程見圖4），由于信息服務終端普及率較低的限制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息服務中心，特別是村信息服務點發(fā)揮了極其重要的信息傳輸“中繼”作用。隨著農民群眾經濟條件的改善和信息能力的提高，這種分程傳遞的信息傳輸方式終將被各種入戶到人的終端直接服務模式所取代，這是農村信息化建設發(fā)展的必然。要適應這種變化，就必須在鞏固已經普及的有線電視、收音機、DVD、手機等終端設備的基礎上，采取政府補貼、社會扶持、企業(yè)贊助等方式，延伸電腦、實用技術期刊、報紙等各種信息渠道、“終端”設備“入戶到人”。同時，拓展信息服務內容，豐富和拓展與手機、電腦、有線電視、收音機、DVD、報紙、雜志等多種終端設備相匹配的農村信息，開發(fā)軟件載體，簡化操作程序，提高終端設備利用率，最終實現(xiàn)農業(yè)信息與農民群眾的“零距離”接觸。
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3．2．3信息傳輸載體“等距離”整合在當前農村信息傳輸載體的建設上，存在一個認識上的誤區(qū)：一講信息化建設，大家首先想到的是拉光纖、建網絡、配電腦，往往忽略了報紙、收音機、雜志、農技推廣等傳統(tǒng)信息傳輸方法的使用，片面地將“計算機化”等同于“信息化”，這種有失偏頗的建設觀與信息化建設的本質含義是背道而馳的。信息服務體系建設的有效性必然要求信息服務載體的多樣性，傳統(tǒng)信息傳輸方式與新興信息傳輸載體二者同等重要，不可或缺。在農村信息化建設的過程中，應當立足于農村實情，進一步提高光纖、寬帶、有無線電信號的覆蓋率，按照國家的統(tǒng)一安排和部署，加快互聯(lián)網、電信網、廣播電視網“三網”的建設與融合。在整合現(xiàn)代新型信息傳輸載體的基礎上，同時抓好圖書、報紙、期刊等紙質載體和農業(yè)技術推廣人員、農業(yè)信息培訓人員等傳統(tǒng)信息資源的開發(fā)利用，既能解決各職能部門發(fā)揮各自特點的問題，又能解決信息服務盲點問題［11］，保持農村信息傳輸載體建設的協(xié)調、平衡發(fā)展，千方百計地把農業(yè)信息化的現(xiàn)代成果傳遞給農民［12］。
3．3信息能力建設中的資源整合方法
立足信息能力建設中的資源現(xiàn)狀，把農村地區(qū)、農民群眾對信息能力的個性需求突出出來，堅持因時、因地、因人而異的原則，把握特點，突出節(jié)點，圍繞亮點，不斷提高農民群眾的綜合信息素養(yǎng)。
3．3．1針對“特點”，因地制宜地域之間的差異性，要求我們在進行信息能力建設的資源整合過程中，必須重視這種大到地區(qū)、小到鎮(zhèn)村的個性信息能力需要，各地應該因地制宜［13］，開展深入調查研究，找準地區(qū)特點，掌握群眾信息能力需求，從而在培訓技術力量的選定、培訓內容的安排和培訓方法的明確上進行科學整合，提高培訓成效。比如，在信息培訓人員的組合上，要合理搭配；在信息培訓內容的設置上，要有主有次；在信息培訓的方法選擇上，堅持走貼近群眾需求、體現(xiàn)地域特點的培訓工作路子等。
3．3．2把握“節(jié)點”，因時而異針對各個時段、各個環(huán)節(jié)，有重點、有區(qū)別地開展信息化的能力建設。在信息化建設的初始階段，多安排一些簡單、實用、見效快的操作性內容，多進行實際操作，少安排純理論說教，主要提高農民群眾和基層信息服務人員對各種信息終端的使用能力，會利用上網電腦、手機、電視機等各種終端設備進行信息的閱讀、下載、互動。在信息化建設深入推進階段，重點突出信息采集、整理、分析、、反饋和評估等信息管理系列工作內容，幫助農民群眾學會對各種綜合農業(yè)信息進行分析、比較和評估。在信息化建設的成熟階段，抓好現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)體系、農業(yè)市場化、農村社會發(fā)展、農民綜合技術能力等與農村信息化建設相關內容的學習和培訓，培養(yǎng)出集信息收集、信息處理、信息和信息系統(tǒng)開發(fā)于一身的復合型人才［14］。
3．3．3圍繞“亮點”，因勢利導對農民群眾來說，靠信息增收的事實產生的推動作用遠勝于說教。在提高農民群眾利用信息能力的過程中，必須注意培育信息利用示范戶、示范企業(yè)和示范經濟合作社等“亮點”，在建設規(guī)劃、硬件配置、技術支持上進行重點傾斜，幫助他們利用信息并轉化為生產效益，通過“真金白銀”的收益，就能很好地發(fā)揮示范作用和連鎖效應［15］，為周圍的群眾產生積極的比對作用，從而激發(fā)農民群眾、基層組織自發(fā)學習信息技術、利用信息技術的熱情。同時，采取現(xiàn)場觀摩、經驗交流、技能示范等方法，及時宣揚好的經驗和做法，大力營造學習、宣講和利用信息技術的良好氛圍。
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關鍵詞：農村；經營管理；信息化建設；思考
一、農村經營管理進行信息化建設的必要性
（一）重要意義
我國的農村經營管理工作已經發(fā)展十余年，時至今日已經取得了明顯成效。在全球的工業(yè)、信息及城鎮(zhèn)都處于大轉型大發(fā)展的背景下，推動農村經營管理工作在信息化建設道路上前進是我國新農村建設建設的必經之路，也是我國現(xiàn)代農業(yè)轉型與發(fā)展的重要轉折點。新世紀以來，為加緊我國城鄉(xiāng)一體化進程，現(xiàn)代化新農村建設工作進一步得到重視。在此基礎上，我國農村的面貌已經顯現(xiàn)了重大變化，農民的生活水平也得到了大幅度提升。農民對農村經營管理的要求也越來越高，這些問題給新農村中經營管理工作既帶來了機遇更形成了挑戰(zhàn)。這種情況下，農村對經營管理工作進行信息化建設與深入發(fā)展的訴求越來越高。只有加強與加深農村經營管理的信息化建設，才能從根本上極大提高我國農村經營管理工作的服務水平，從源頭上深刻而更加全面的推進我國的農村經管工作發(fā)展。創(chuàng)新農村發(fā)展機制，才能推動社會主義新農村建設深入發(fā)展與進步。因此，各地農村管理人員與領導應當充分認識與重視經管系統(tǒng)進行信息化建設的重要意義，將繼續(xù)大力發(fā)展其信息化建設的任務放到農村工作的重要地位。各級相關部門應從整體規(guī)劃、資金支持、科學領導等各個方面正確分析農村經管信息化建設發(fā)展問題，迎難而上，為農村經管信息化建設的進一步發(fā)展貢獻力量。
（二）現(xiàn)實必要性
農村經管工作的信息化建設不僅是我國現(xiàn)代化農業(yè)建設的必然選擇，還與當今經濟政策密切相關，對政府職能的實現(xiàn)起到重要的輔助作用。首先，農村經營管理系統(tǒng)的信息化建設要求提高對現(xiàn)代先進科學技術成果的應用。這便要求在經管工作全部環(huán)節(jié)的信息處理工作中，對信息不僅要能夠做到科學化的統(tǒng)計，更需要進行智能化的設計與管理以促進經管工作效率和質量的真正提高。這種觀念指導下，推動社會主義新農村建設的工作才能更加順利展開，農村經濟等各方面的發(fā)展才能有全局指導。具體例子如可以將現(xiàn)代化的遙感技術應用到我國農村的農業(yè)管理與種植中：遙感技術不僅可以幫助農民科學而精準地對耕地中農作物可能的產量進行預估，還能夠幫助農民監(jiān)測自然災害的發(fā)生。這便給了農民及相關部門以反應的權利，保證把農民損失降到最低。另外，信息化建設中，不少信息技術專家還能夠就土地種植及其他問題對農民進行指導，幫助其生產活動更科學更高效。其次，我國經濟指導思想科學發(fā)展觀曾明確指出與要求，各地區(qū)的經濟要做到全面統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，做到全面協(xié)調可持續(xù)。只有繼續(xù)重視信息化建設，逐步極大地提高農村經管工作的信息化建設工作能力，才能夠從根本上縮小城鄉(xiāng)之間用“數(shù)據信息”架構起來的溝渠。在農村經管工作中滲透現(xiàn)代文明，才能幫助其實現(xiàn)跨越式發(fā)展。信息化建設能夠為農村經管工作建立起一個比較系統(tǒng)而全面的信息與資源的共享網，對全農村各項工作起到相互聯(lián)系的紐帶作用，最終實現(xiàn)總體的跨越式前進。最后，農村經營管理工作的信息化建設水平與政府職能及其農村的管理職能履行情況密切相關。農經管理信息化系統(tǒng)能夠為農村構建出一個較為廣大的系統(tǒng)的信息網絡，將農業(yè)發(fā)展各相關要素都納入其中。政府的職能情況在這種結構下發(fā)生轉變：如當一個農村建立起能夠對生產經營進行監(jiān)測的系統(tǒng)時，政府便只需要及時對這一系統(tǒng)的數(shù)據進行收集與分析。這時政府的職能便轉變?yōu)橹贫ê暧^的針對性經濟政策保證農業(yè)經濟的健康平穩(wěn)發(fā)展。
二、農村經營管理信息化建設的總體布局
（一）架構網絡信息模式
經管信息化建設需要相關農村提高本村科學技術水平，為信息化提供可靠的硬件環(huán)境。網絡信息模式的架構需要建立起“縣、鄉(xiāng)、村”多層級信息網絡體系，保證農村在進行數(shù)據的合理化探尋時及時了解大環(huán)境信息和上級政策。
（二）建設信息化建設管理示范村
在建設三級型經管信息化工程的同時，應同時建設能夠起到示范性作用的經管信息化先進村。建設過程中，應當始終貫徹落實整體與區(qū)域結合，重點示范，穩(wěn)中推進的方針要求，在綜合提高整體農村經管信息化建設水平的同時，選擇一些村落進行重點培養(yǎng)和發(fā)展其信息化示范工程水平。
（三）建立信息化建設培訓基地
保障農村經管工作信息化建設穩(wěn)步合理推進還離不開對經管相關工作人員及領導機構的培訓工作的重視?；诖耍袟l件的農村基層可以開展信息化教育基地的建設，一方面能夠起到普及與重視經管信息化建設的作用，另一方面也能夠宣傳經管信息化建設的工作，促進建設工作效率的全面提高。
三、實現(xiàn)農村經營管理信息化建設的主要措施
（一）基本保障———重視基礎設施建設
信息化建設雖然是基于現(xiàn)代高科技技術與設備的信息化工程建設，還需要基本的硬件基礎設施建設。加強經管工作信息化工程的基礎設施建設，需要各級農村或農業(yè)部門要把經管信息化工程作為農村信息化建設的主要任務。對于各級管理工作建設者來說，則應當從大局角度考量本地區(qū)的信息工程建設，從上一級或全國著眼建設綜合性的信息平臺。在此基礎上加強經管信息共享系統(tǒng)的設施建設，用基礎設施結合網絡設施平臺，形成信息化綜合服務的網絡、網站與系統(tǒng)。
（二）技術支持———提高區(qū)域信息開發(fā)技術
區(qū)域信息開發(fā)技術是農村經管工作的技術支持力量，提高經管工作效率需要加強對應用信息開發(fā)技術的重視與創(chuàng)新。各級農村部門在對信息合理地采集與初加工之后，應著重于以國家標準為指導要求對經管信息進行處理、分析與。因為這種技術的提高需要在保證農經信息規(guī)范而標準，保證數(shù)據計算的精確性以及數(shù)據分析的到位性。在此基礎上提高應用信息開發(fā)技術，需要積極構建關于經管信息的一站式服務并廣泛結合最新的網絡發(fā)展。具體例子如可以通過手機短信、智能手機應用、視訊交流工具等多種手段協(xié)同推進信息的應用與開發(fā)。
（三）前進方向———加強組織領導力量
一項好的工程建設離不開有力而正確的領導力量的指導與引領。對農村經管信息化工程建設來說，其領導組織決定著整個農村經管信息化建設的前進方向，更直接影響著經管信息化建設的結果與效率。因此，在對農村經營管理工作進行時，各級農業(yè)部門要重視起組織領導的力量，切實把農村經營管理工作的信息化建設納入到整個農村的發(fā)展規(guī)劃與總體布局中去。就農村社會而言，信息化建設組織領導機構還應當開展經管信息工程的宣傳工作。用積極宣傳營造農村社會對經管信息化工程的良好氛圍，并注意定期就經管信息工程工作進展展開研討會討論，總結失敗教訓或成功經驗，為日后的建設工作提供參考。
（四）輔助力量———規(guī)范農經業(yè)務建設
規(guī)范化的農經業(yè)務工作是農村經營管理信息化工程建設的基本依據和最重要的輔力量。這一方面便要求相關部門，必須就農村經營與經濟問題進行流程上的認真梳理與業(yè)務上的嚴格規(guī)范。在此基礎上，還應當重視制定規(guī)范與推廣使用農經問題相關規(guī)范的工作。在土地承包責任制的問題上，可以就具體方面規(guī)定業(yè)務流程，制定規(guī)范的土地經營權登記與管理辦法。另外，在農村財政問題上，可以采取財政型的獎補制度提高農村工作人員及農民為農村建設獻策獻力的積極性，健全全村經濟事務一事一議的制度。經濟問題上，則需規(guī)范農村籌資籌勞的具體過程，最終促進經濟監(jiān)管領域各項工作的全面制度化，為農村經營管理工作提供最積極的影響力量。
參考文獻：
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農村信息化建設是一項復雜艱巨的系統(tǒng)工程,需要全社會的共同參與和支持。當然，我們民辦高校也不能缺席。作為學校文獻信息中心及區(qū)域性知識信息中心的民辦高校圖書館,需要考慮能否憑借自己豐富的館藏資源、先進的電子技術設備和高素質的專業(yè)人才隊伍優(yōu)勢,在農村經濟發(fā)展越來越依賴信息的社會環(huán)境下,拓寬服務領域,充分發(fā)揮自身教育職能和情報職能的作用,為農村信息化建設提供圖書館服務。這是消除信息鴻溝,實現(xiàn)信息公平,解決農民知識貧困的有效辦法，是提高高校圖書館館藏資源利用率的有效途徑，是知識經濟時代民辦高校圖書館自身發(fā)展的自然選擇。
民辦高校圖書館服務農村信息化建設的策略與方法作了如下探討。
1.農村信息化建設的含義和內容
農村信息化建設是指在農村工作中，包括農業(yè)生產、流通、消費以及農村經濟、社會、技術等各個環(huán)節(jié)全面應用信息技術，為農業(yè)生產者、經營者與管理者提供全方位的各種動態(tài)信息，使其正確地預測和決策，達到預期目的的過程。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)是社會主義新農村建設的首要任務，要用現(xiàn)代物質條件裝備農業(yè)，用現(xiàn)代科學技術改造農業(yè)，提高農業(yè)水利化、機械化和信息化水平，將信息化水平的提升作為衡量現(xiàn)代科學技術、改造農業(yè)、建設新農村的重要指標之一。wWw.133229.cOm
作為新農村建設內容的重要部分，農村信息化建設內容應包括農村信息資源的開發(fā)利用、信息設施建設、信息需求者和信息服務提供者之間關系的構建和協(xié)調，具體地說，農村信息化主要包括農村產業(yè)發(fā)展，農村社會服務，農民生活保障（包含農村保險、農村醫(yī)療衛(wèi)生、農村教育等）農村基層管理和農村環(huán)境保護等領域的信息化服務。
2.我國農村信息化建設的現(xiàn)狀
目前，我國農村信息資源供給與農民信息需求間有供與需的矛盾，農村信息化建設特別是網絡信息化建設起步晚、基礎差，總體水平相當落后，農業(yè)信息資源利用效率低下。所以，民辦高校圖書館，要實現(xiàn)與廣大農村以及農民在信息上的對接，把儲備的大量信息派上用場，解決農村在技術、人才、信息等方面的需求。
3.民辦高校服務農村信息化建設的策略
3.1關注農民群眾信息需求
隨著經濟社會不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，廣大農民群眾對信息的需求呈現(xiàn)以下特點。
一是實用性。體現(xiàn)在農民所需的信息涉及日常生活，生產需要的經濟、科技信息，以及能夠幫助他們適應社會環(huán)境變化而需要了解的國家政策、法律等信息。
二是層次性。指不同地域、不同文化層次、不同年齡階段的農民所需的信息不同。
三是多樣性。指農民的信息需求會隨時間的改變和個體差異而有所不同，表現(xiàn)在信息需求的內容上，農民需要農業(yè)實用科技信息、政策信息、市場信息、技術信息、氣象信息、疫病防治信息等。
3.2堅持統(tǒng)籌安排
農村信息化建設需要動員全社會的力量，群策群力，共同奮斗。所以農村信息化工作要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、機制順暢、分工明確、組織協(xié)調的原則，以集約、整合為向導，鼓勵資源共享和業(yè)務融合，達到降低投入成本，提高綜合效益的目的，因此，民辦高校圖書館為農村信息化服務就必須由學校與當?shù)卣M行共商，以當?shù)卣疄橐劳?，在當?shù)剞r村信息化工作整體規(guī)劃和統(tǒng)籌安排之下，參與到農村的信息化建設中來。
3.3優(yōu)勢對口服務
各民辦高校圖書館均有自己最有優(yōu)勢的方面，有針對性地為農村提供對口信息服務，將自己最強的信息與服務投入到建設中，聚合成一股強大的信息技術與服務力量，使農村信息化建設取得較佳的效益，促進信息化建設的進程。
4.服務農村信息化建設的方法
4.1敞開書館大門，深入對口農村
民辦高校圖書館可以根據各自優(yōu)勢及具體情況面向廣大農村提供直接或間接的服務，應改變觀念，走出象牙塔，敞開書館大門，接待各方讀者——包括來自農業(yè)生產第一線的廣大農民，這樣才能實現(xiàn)文獻信息資源共享，促進農業(yè)經濟生產。另外，可以考慮與當?shù)剞r村共同興建圖書館（室），所有權可歸學校，免費提供給農民閱覽利用，定期更新文獻信息資料。深入調查和了解不同地區(qū)不同農業(yè)的發(fā)展狀況和實際需要,有針對性地開展信息科技服務。
4.2輸送信息下鄉(xiāng)，傳授科技知識
首先，利用館藏資源進行資源深加工。精心挑選與農民生產生活密切相關的實用農業(yè)科技，國家法律法規(guī)等方面的圖書、期刊、報紙等整理編制成各種專題書目、索引和文摘，方便及時查閱。
其次，針對農民文化層次低、網絡使用率低的特點，開發(fā)一些成本低廉但實用性強的信息產品，比如，組織專人對紙質文獻中涉及當?shù)剞r民急需的農技信息進行提煉，選出其中的關鍵信息編輯形成農業(yè)科技知識匯編，尤其要對農民難以讀懂的專業(yè)詞匯做出通俗化解釋，方便群眾閱讀；同時充分利用網絡資源優(yōu)勢，由專人負責從農業(yè)信息網站上及時下載農民關注的農村熱點問題和急需的涉農信息，準確及時地提供農產品供求信息，加快農產品供求的有效對接，提高生產經營效益開展培訓服務培養(yǎng)高素質的新型農民。
第三，想方設法擴大農業(yè)信息的來源。
一是擴大紙質文獻信息,包括圖書文獻、期刊信息、地方文獻、科技信息等。
二是擴大電子文獻和網絡信息通道,以供農業(yè)所用。
三是制作圖文并茂的信息宣傳欄，編印有關農村政策、最新科技信息、種養(yǎng)信息、致富經驗和農村小知識的小冊子，免費發(fā)放給當?shù)剞r民群眾。
四是發(fā)放“愛心讀書卡”,提供圖書閱讀。
五是圖書、期刊、報紙等形式充實當?shù)氐酿^藏；贈送科技致富圖書,將知識送到家中。
4.3強化信息意識和技術培訓，提高農民信息素質
4.4共建區(qū)域性信息平臺，提高信息服務水平
以圖書館為紐帶,聯(lián)合掛靠農技服務站或研究所,與地方氣象、水利、林業(yè)等部門合作,實現(xiàn)信息互通,通過資源的共建共享,建立統(tǒng)一的農業(yè)綜合信息服務大平臺。通過對涉農信息的篩選、收集、整理與,一方面便于農民及時掌握中央、省、市、縣的有關方針政策和決策信息;另一方面,向農民提供各種農產品的產前、產中、產后服務。
4.5建立農業(yè)專家系統(tǒng)
通過實時，在線咨詢、電子郵件、電話、短信等多元化方式,建立農業(yè)專家咨詢服務系統(tǒng),解答農民生產中遇到的問題。通過舉辦咨詢演示會,組織專家現(xiàn)場咨詢或親臨田間指導農業(yè)生產,輔導新型實用技術的應用。該系統(tǒng)除提供專家咨詢服務外,還應具備成果推廣功能?？萍夹畔⒆稍兒娃r業(yè)專家系統(tǒng)是農林高校圖書館新農村服務知識平臺的核心。
農村信息化建設不是一朝一夕之功，沒有現(xiàn)成的模式可以照搬，創(chuàng)新是民辦高校圖書館服務農村信息化建設的必由之路，按照農民信息需求的多元化要求找對切入點，開展一些有針對性的信息服務活動。創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路，根據農村地域、服務對象、受眾主體、鄉(xiāng)俗民情的不同，不斷更新活動的內容和形式，改革傳統(tǒng)的信息集中派發(fā)方式，針對農民特點創(chuàng)新信息形式，充分挖掘自身的有利條件，在社會主義新農村建設之中，民辦高校圖書館服務于農村信息化建設一定可以走出一條路來，從而在圖書館自身的建設中也開辟出一個嶄新的領域?！?/p>
【參考文獻】
農村信息化建設是一項復雜艱巨的系統(tǒng)工程 ,需要全社會的共同參與和支持。當然，我們民辦高校也不能缺席。作為學校文獻信息中心及區(qū)域性知識信息中心的民辦高校圖書館 ,需要考慮能否憑借自己豐富的館藏資源、先進的電子技術設備和高素質的專業(yè)人才隊伍優(yōu)勢 ,在農村經濟發(fā)展越來越依賴信息的社會環(huán)境下 ,拓寬服務領域 ,充分發(fā)揮自身教育職能和情報職能的作用 ,為農村信息化建設提供圖書館服務。這是消除信息鴻溝 ,實現(xiàn)信息公平 ,解決農民知識貧困的有效辦法，是提高高校圖書館館藏資源利用率的有效途徑，是知識經濟時代民辦高校圖書館自身發(fā)展的自然選擇。
民辦高校圖書館服務農村信息化建設的策略與方法作了如下探討。
1.農村信息化建設的含義和內容
農村信息化建設是指在農村工作中，包括農業(yè)生產、流通、消費以及農村經濟、社會、技術等各個環(huán)節(jié)全面應用信息技術，為農業(yè)生產者、經營者與管理者提供全方位的各種動態(tài)信息，使其正確地預測和決策，達到預期目的的過程。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)是社會主義新農村建設的首要任務，要用現(xiàn)代物質條件裝備農業(yè)，用現(xiàn)代科學技術改造農業(yè)，提高農業(yè)水利化、機械化和信息化水平，將信息化水平的提升作為衡量現(xiàn)代科學技術、改造農業(yè)、建設新農村的重要指標之一。
作為新農村建設內容的重要部分，農村信息化建設內容應包括農村信息資源的開發(fā)利用、信息設施建設、信息需求者和信息服務提供者之間關系的構建和協(xié)調，具體地說，農村信息化主要包括農村產業(yè)發(fā)展，農村社會服務，農民生活保障（包含農村保險、農村醫(yī)療衛(wèi)生、農村教育等）農村基層管理和農村環(huán)境保護等領域的信息化服務。
2.我國農村信息化建設的現(xiàn)狀
目前，我國農村信息資源供給與農民信息需求間有供與需的矛盾，農村信息化建設特別是網絡信息化建設起步晚、基礎差，總體水平相當落后，農業(yè)信息資源利用效率低下。所以，民辦高校圖書館，要實現(xiàn)與廣大農村以及農民在信息上的對接，把儲備的大量信息派上用場，解決農村在技術、人才、信息等方面的需求。
3.民辦高校服務農村信息化建設的策略
3.1關注農民群眾信息需求
隨著經濟社會不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，廣大農民群眾對信息的需求呈現(xiàn)以下特點。
一是實用性。體現(xiàn)在農民所需的信息涉及日常生活，生產需要的經濟、科技信息，以及能夠幫助他們適應社會環(huán)境變化而需要了解的國家政策、法律等信息。
二是層次性。指不同地域、不同文化層次、不同年齡階段的農民所需的信息不同。
三是多樣性。指農民的信息需求會隨時間的改變和個體差異而有所不同，表現(xiàn)在信息需求的內容上，農民需要農業(yè)實用科技信息、政策信息、市場信息、技術信息、氣象信息、疫病防治信息等。
3.2堅持統(tǒng)籌安排
農村信息化建設需要動員全社會的力量，群策群力，共同奮斗。所以農村信息化工作要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、機制順暢、分工明確、組織協(xié)調的原則，以集約、整合為向導，鼓勵資源共享和業(yè)務融合，達到降低投入成本，提高綜合效益的目的，因此，民辦高校圖書館為農村信息化服務就必須由學校與當?shù)卣M行共商，以當?shù)卣疄橐劳校诋數(shù)剞r村信息化工作整體規(guī)劃和統(tǒng)籌安排之下，參與到農村的信息化建設中來。
3.3優(yōu)勢對口服務
各民辦高校圖書館均有自己最有優(yōu)勢的方面，有針對性地為農村提供對口信息服務，將自己最強的信息與服務投入到建設中，聚合成一股強大的信息技術與服務力量，使農村信息化建設取得較佳的效益，促進信息化建設的進程。
4.服務農村信息化建設的方法
4.1敞開書館大門，深入對口農村
民辦高校圖書館可以根據各自優(yōu)勢及具體情況面向廣大農村提供直接或間接的服務，應改變觀念，走出象牙塔，敞開書館大門，接待各方讀者――包括來自農業(yè)生產第一線的廣大農民，這樣才能實現(xiàn)文獻信息資源共享，促進農業(yè)經濟生產。另外，可以考慮與當?shù)剞r村共同興建圖書館（室），所有權可歸學校，免費提供給農民閱覽利用，定期更新文獻信息資料。深入調查和了解不同地區(qū)不同農業(yè)的發(fā)展狀況和實際需要, 有針對性地開展信息科技服務。
4.2輸送信息下鄉(xiāng)，傳授科技知識
首先，利用館藏資源進行資源深加工。精心挑選與農民生產生活密切相關的實用農業(yè)科技，國家法律法規(guī)等方面的圖書、期刊、報紙等整理編制成各種專題書目、索引和文摘，方便及時查閱。
其次，針對農民文化層次低、網絡使用率低的特點，開發(fā)一些成本低廉但實用性強的信息產品，比如，組織專人對紙質文獻中涉及當?shù)剞r民急需的農技信息進行提煉，選出其中的關鍵信息編輯形成農業(yè)科技知識匯編，尤其要對農民難以讀懂的專業(yè)詞匯做出通俗化解釋，方便群眾閱讀；同時充分利用網絡資源優(yōu)勢，由專人負責從農業(yè)信息網站上及時下載農民關注的農村熱點問題和急需的涉農信息，準確及時地提供農產品供求信息，加快農產品供求的有效對接，提高生產經營效益開展培訓服務培養(yǎng)高素質的新型農民。
第三，想方設法擴大農業(yè)信息的來源。
一是擴大紙質文獻信息, 包括圖書文獻、 期刊信息、 地方文獻、 科技信息等。
二是擴大電子文獻和網絡信息通道, 以供農業(yè)所用。
三是制作圖文并茂的信息宣傳欄，編印有關農村政策、最新科技信息、種養(yǎng)信息、致富經驗和農村小知識的小冊子，免費發(fā)放給當?shù)剞r民群眾。
四是發(fā)放 “愛心讀書卡” , 提供圖書閱讀。
五是圖書、期刊、報紙等形式充實當?shù)氐酿^藏；贈送科技致富圖書, 將知識送到家中。
4.3強化信息意識和技術培訓，提高農民信息素質
4.4共建區(qū)域性信息平臺，提高信息服務水平
以圖書館為紐帶, 聯(lián)合掛靠農技服務站或研究所, 與地方氣象、水利、林業(yè)等部門合作, 實現(xiàn)信息互通, 通過資源的共建共享, 建立統(tǒng)一的農業(yè)綜合信息服務大平臺。通過對涉農信息的篩選、收集、整理與, 一方面便于農民及時掌握中央、省、市、縣的有關方針政策和決策信息; 另一方面, 向農民提供各種農產品的產前、產中、產后服務。
4.5建立農業(yè)專家系統(tǒng)
通過實時，在線咨詢、電子郵件、電話、短信等多元化方式, 建立農業(yè)專家咨詢服務系統(tǒng), 解答農民生產中遇到的問題。通過舉辦咨詢演示會, 組織專家現(xiàn)場咨詢或親臨田間指導農業(yè)生產, 輔導新型實用技術的應用。該系統(tǒng)除提供專家咨詢服務外, 還應具備成果推廣功能?？萍夹畔⒆稍兒娃r業(yè)專家系統(tǒng)是農林高校圖書館新農村服務知識平臺的核心。
農村信息化建設不是一朝一夕之功，沒有現(xiàn)成的模式可以照搬，創(chuàng)新是民辦高校圖書館服務農村信息化建設的必由之路，按照農民信息需求的多元化要求找對切入點，開展一些有針對性的信息服務活動。創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路，根據農村地域、服務對象、受眾主體、鄉(xiāng)俗民情的不同，不斷更新活動的內容和形式，改革傳統(tǒng)的信息集中派發(fā)方式，針對農民特點創(chuàng)新信息形式，充分挖掘自身的有利條件，在社會主義新農村建設之中，民辦高校圖書館服務于農村信息化建設一定可以走出一條路來，從而在圖書館自身的建設中也開辟出一個嶄新的領域?！?/p>
【參考文獻】
