時(shí)間：2023-03-25 11:27:31
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二、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)吸收與借鑒的路徑
高校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確要求學(xué)生具有現(xiàn)代審美意識(shí)和掌握扎實(shí)的藝術(shù)造型能力和設(shè)計(jì)能力的同時(shí)要對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)藝術(shù)知識(shí)有深入了解。對(duì)此裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)工藝美術(shù)元素的研究，尋找現(xiàn)代裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)工藝美術(shù)審美趨向的融合點(diǎn)，提煉其內(nèi)涵并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代裝飾藝術(shù)在形態(tài)語(yǔ)言方面保留了較多的相似點(diǎn)，可結(jié)合裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程《設(shè)計(jì)初步》、《設(shè)計(jì)色彩》、《圖形創(chuàng)意》、《裝飾工藝》、《軟裝飾品設(shè)計(jì)》、《裝飾材料與工藝》、《項(xiàng)目模擬訓(xùn)練》、《項(xiàng)目綜合訓(xùn)練》等進(jìn)行形式多樣的專(zhuān)業(yè)教學(xué)。在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)加工逐步在形態(tài)語(yǔ)言方面尋找新的結(jié)合點(diǎn)。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具體課堂教學(xué)的第一階段教師可采取案例教學(xué)法，通過(guò)分析優(yōu)秀案例，講解這些案例是如何借鑒傳統(tǒng)工藝美術(shù)形成獨(dú)特風(fēng)格，通過(guò)對(duì)案例設(shè)計(jì)過(guò)程的剖析，使學(xué)生知道如何吸收傳統(tǒng)工藝美術(shù)元素中的精髓，借鑒其中的造型元素，使學(xué)生能夠了解整個(gè)傳統(tǒng)工藝美術(shù)制作流程，學(xué)習(xí)并掌握其中的方法。在《設(shè)計(jì)素描》、《圖形創(chuàng)意》、《裝飾工藝》等課程中，安排課堂練習(xí)繪制設(shè)計(jì)草圖，特別是針對(duì)典型人物、器皿進(jìn)行造型元素提煉，研究其人物的神情表達(dá)和器皿的構(gòu)成特點(diǎn)，吸取傳統(tǒng)工藝美術(shù)適度夸張的表現(xiàn)手法，利用嫁接、移植、拼合等設(shè)計(jì)元素與手段，表現(xiàn)具有象征意義和夸張的造型效果。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具體課堂教學(xué)的第二階段可采取項(xiàng)目模擬訓(xùn)練法，引入工藝美術(shù)企業(yè)真實(shí)的實(shí)踐項(xiàng)目，在真實(shí)的“工作情境”中按照項(xiàng)目需要，將學(xué)生分成若干個(gè)項(xiàng)目小組，每組完成一個(gè)項(xiàng)目。明確組員的分工，要求學(xué)生首先通過(guò)實(shí)地調(diào)研中國(guó)泥人博物館、中國(guó)宜興紫砂博物館、無(wú)錫非遺傳承與創(chuàng)新中心，借鑒其造型設(shè)計(jì)手法，提出創(chuàng)作方案和構(gòu)想，最終確定創(chuàng)作方案。在《軟裝飾品設(shè)計(jì)》、《裝飾材料與工藝》、《項(xiàng)目模擬訓(xùn)練》、《項(xiàng)目綜合實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程中，鼓勵(lì)學(xué)生探索和嘗試多種不同的表現(xiàn)風(fēng)格，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出符合現(xiàn)代人審美趣味，有市場(chǎng)需求、有地方特色和有文化內(nèi)涵的作品，改變當(dāng)下本土裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)作品模仿外國(guó)、缺乏本土特色的局面。
2控制濕噴樁質(zhì)量的方法
2．1保證每根樁的噴漿量(1)根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的樁長(zhǎng)、水灰比進(jìn)行計(jì)算，從而得出每根樁的噴漿量。依據(jù)拌漿罐的容積，也可以分為前后兩次進(jìn)行漿液拌和。在施工的過(guò)程，對(duì)于每個(gè)罐的水泥漿中水泥和水的比例及其用量要嚴(yán)格地控制，具體的做法可以分為以下幾種:首先要根據(jù)計(jì)算數(shù)據(jù)，在漿罐上用焊接的短鋼筋對(duì)漿位、水位等進(jìn)行明顯的標(biāo)注，方便后續(xù)的施工人員進(jìn)行準(zhǔn)確的操作，保證配比的準(zhǔn)確以及噴漿的質(zhì)量;其次在每臺(tái)的樁機(jī)上配備一個(gè)泥漿比重稱(chēng)，旁站和機(jī)組人員可以隨時(shí)檢查水泥漿的比重。(2)對(duì)水泥漿的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制:首先水泥漿液需要嚴(yán)格按照確定的比例進(jìn)行拌勻，而且攪拌的時(shí)間要足夠充分，不得小于5分鐘，來(lái)確保攪拌的均勻性;將制作好的水泥漿液放到儲(chǔ)備罐里同時(shí)進(jìn)行不停的攪拌，防止凝固。若是超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，漿液應(yīng)該降低標(biāo)號(hào)再使用。漿液從漿罐中倒出的時(shí)候應(yīng)該進(jìn)行加篩過(guò)濾，防止因?yàn)闈{液部分凝固而損壞泵體;在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拌制漿液的時(shí)候，需要專(zhuān)人進(jìn)行記錄，將石膏粉、外摻劑和水泥等的用量進(jìn)行記錄;對(duì)每罐水泥漿進(jìn)行比重檢測(cè)，符合要求之后才可以使用。
2．2加強(qiáng)對(duì)工藝的控制，保證質(zhì)量(1)施工工藝一般采用的都是二噴四攪的方式，即在樁機(jī)第一次進(jìn)行下鉆噴漿的時(shí)候，漿液用量占總量的60%到80%，提升的時(shí)候可以根據(jù)電腦的流量統(tǒng)計(jì)在噴漿量不夠的情況下進(jìn)行補(bǔ)充漿量。(2)需要嚴(yán)格的控制下鉆以及提升的速度，保證下鉆的速度在0．8米每秒，其提升的速度在1米每秒，同時(shí)還要保證鉆機(jī)不要使用高速檔位;當(dāng)噴漿頭在提升到地面以下2米左右的時(shí)候，要盡量慢速提升;當(dāng)鉆頭將要離開(kāi)地面的時(shí)候，距離地面大約0．3米處就應(yīng)當(dāng)停止提升，需要進(jìn)行數(shù)秒的攪拌從而保證樁頭的均勻性、密實(shí)性。(3)為了確保噴漿質(zhì)量，應(yīng)該在濕噴樁的全長(zhǎng)的范圍內(nèi)進(jìn)行重復(fù)的攪拌;在施工的時(shí)候，如果遇到了機(jī)械故障、停電等情況應(yīng)該及時(shí)的中斷噴漿，然后在12小時(shí)內(nèi)重復(fù)的攪拌，保證二次復(fù)攪搭接長(zhǎng)度大于一米。(4)施工結(jié)束后，一旦發(fā)現(xiàn)噴漿量沒(méi)有達(dá)到規(guī)范要求，就必須在附近選擇合適的位置進(jìn)行補(bǔ)樁。(5)在樁機(jī)的井架正面和側(cè)面掛垂球，并用紅漆標(biāo)注，標(biāo)明偏差的大小。垂線的長(zhǎng)度要大于4米，垂球的重量也要大于2千克，來(lái)確保樁體的垂直度，避免斜樁的出現(xiàn)，對(duì)于長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)的樁更需要加強(qiáng)注意。(6)應(yīng)當(dāng)根據(jù)地質(zhì)的特點(diǎn)，在樁機(jī)的附近必須安排一名專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行全程觀察，從而保證樁置的準(zhǔn)確性，保證樁機(jī)的垂直度。在進(jìn)行樁機(jī)攪拌的過(guò)程中必須對(duì)包裹在鉆頭上的雜物及時(shí)清除，防止在噴漿時(shí)噴嘴堵上使樁體內(nèi)水泥漿數(shù)量不足。
2．3加強(qiáng)水泥的管理，控制水泥的使用量(1)每臺(tái)樁機(jī)都要建立水泥使用臺(tái)帳，需要認(rèn)真的記錄，保證數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠性。在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查的過(guò)程中，對(duì)于提供的原材料資料的真實(shí)性和完整性需要進(jìn)行檢查。對(duì)于試驗(yàn)報(bào)告、復(fù)試的報(bào)告、質(zhì)保書(shū)以及合格證等是否齊全，以及各項(xiàng)數(shù)據(jù)必須進(jìn)行逐一的檢查，驗(yàn)收過(guò)程中必須嚴(yán)格把關(guān)。在進(jìn)行工程驗(yàn)收的過(guò)程中，監(jiān)理方如果發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，則必須及時(shí)與施工單位進(jìn)行溝通，并且要形成書(shū)面的文字，要求施工方返工或者做其他的處理措施，隨后對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行重新檢查，直到達(dá)到規(guī)定要求為止。一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患應(yīng)及時(shí)的上報(bào)并要求施工單位進(jìn)行整改。(2)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視、量測(cè)檢查、用數(shù)據(jù)說(shuō)話。在施工的現(xiàn)場(chǎng)，需要隨時(shí)進(jìn)行實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)巡視、現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，杜絕隱瞞不報(bào)、不處理。一邊檢查，一邊做好記錄，出現(xiàn)問(wèn)題施工單位必須及時(shí)的處理。(3)每天都需要對(duì)水泥的庫(kù)存量進(jìn)行清點(diǎn)，這樣做一方面可以讓施工人員對(duì)每天施工的情況進(jìn)行詳細(xì)了解;另一個(gè)方面對(duì)于水泥的出入庫(kù)的數(shù)量進(jìn)行及時(shí)的追蹤，從而保證每一根水泥攪拌樁的水泥的用量滿(mǎn)足設(shè)計(jì)的要求。
一、由外及內(nèi)——現(xiàn)代裝飾不僅是外部視覺(jué)的體現(xiàn)
更是內(nèi)部功能性的強(qiáng)化工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的思想啟蒙者拉斯金稱(chēng)造型藝術(shù)為“大藝術(shù)”，稱(chēng)建筑和工藝美術(shù)為“小藝術(shù)”，他認(rèn)為“藝術(shù)家不應(yīng)該脫離生活，應(yīng)該為社會(huì)民眾服務(wù)”，強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)的社會(huì)功能，那些沉迷于古希臘和意大利的迷夢(mèng)之中、脫離功能性的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的。工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)在設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)合理、精致簡(jiǎn)單、樸實(shí)無(wú)華。威廉•莫里斯的“紅房子”充分體現(xiàn)了其前沿的設(shè)計(jì)思想，在設(shè)計(jì)上，他不僅把功能性擺在首位，還從統(tǒng)一協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)思想出發(fā)，親自設(shè)計(jì)室內(nèi)的家具，從外部建筑風(fēng)格出發(fā)，設(shè)計(jì)室內(nèi)陳設(shè)裝飾，由外及內(nèi)都追求設(shè)計(jì)風(fēng)格的統(tǒng)一和諧，形成了統(tǒng)一完整的設(shè)計(jì)環(huán)境。拉斯金和莫里斯認(rèn)為設(shè)計(jì)的作品應(yīng)該是實(shí)用的實(shí)體，也提出了“同時(shí)也是裝飾”的觀點(diǎn)，“同時(shí)也是裝飾”指明了設(shè)計(jì)師應(yīng)追求的終極目標(biāo)。在手工時(shí)代，裝飾都是工匠做的活，所以現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，抽象藝術(shù)家都在避免與“裝飾”這個(gè)詞扯上關(guān)系，事實(shí)上他們做的確實(shí)不是裝飾，但人們往往最看重的就是作品中的裝飾部分，設(shè)計(jì)師做的不應(yīng)該是表面裝飾，應(yīng)該摒棄裝飾表層意義的“好看”，去探究更深層的功能問(wèn)題。以現(xiàn)代主義建筑裝飾為例，裝飾藝術(shù)的情感性經(jīng)常與理性的特性相磨合，當(dāng)結(jié)構(gòu)和形式的建筑裝飾相結(jié)合，建筑就具有了雙重特性，是建筑結(jié)構(gòu)的理性和裝飾的感性組合?，F(xiàn)代主義建筑的功能性處于主導(dǎo)地位，奧地利建筑家盧斯（Luce）在《裝飾與罪惡》一文中認(rèn)為裝飾就是罪惡，其中的罪惡是指為少數(shù)貴族裝飾中的奢華之風(fēng)，其反對(duì)的是無(wú)意義的繁文縟節(jié)和畫(huà)蛇添足。將功能性列在首位，是現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的主流觀點(diǎn)，工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)主張?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)用性和現(xiàn)代主義裝飾的態(tài)度也是極其相似的。《大英百科全書(shū)》有關(guān)裝飾的概念是解釋功能性裝飾的主要依據(jù)，裝飾裝修主要取決于有機(jī)材料的屬性，來(lái)獲取視覺(jué)的美觀。德國(guó)建筑師森佩爾（GottfriedSempes）認(rèn)為建筑的材料裝飾和功能之間存在著必然的內(nèi)在聯(lián)系，他從自然物和人體裝飾研究，探索功能和材料裝飾之間的聯(lián)系，認(rèn)為應(yīng)該師法自然，依自然發(fā)展之規(guī)律探其內(nèi)在的規(guī)律原理，避免對(duì)自然固有形式的表面形態(tài)的模仿，更注意其規(guī)律原理的研究。盧斯（Luce）則在森佩爾理論之上提倡功能性的深層裝飾，他認(rèn)為建筑物應(yīng)刪去表面多余的裝飾，而像織物和地毯的耐用性有限，保持表面裝飾的時(shí)尚成分是必要的。在這里盧斯沒(méi)有完全否定裝飾，而是使功能性物品的裝飾更經(jīng)濟(jì)適宜，以適應(yīng)工業(yè)化背景下的裝飾，明確區(qū)分了外部表層裝飾和內(nèi)部深層裝飾之間的不同。20世紀(jì)法國(guó)建筑師柯布西耶（Lecorbusier）的觀點(diǎn)，是對(duì)盧斯裝飾理論的進(jìn)一步深化，他認(rèn)為“手工藝”已不能適應(yīng)現(xiàn)代生活的批量生產(chǎn)，甚至應(yīng)該被淘汰，柯布西耶認(rèn)為人們應(yīng)該過(guò)上經(jīng)過(guò)類(lèi)型化處理的“標(biāo)準(zhǔn)化生活”，他明確提出了“房屋是居住的機(jī)器”，他的觀點(diǎn)是對(duì)盧斯觀點(diǎn)的延伸，其觀點(diǎn)是對(duì)裝飾外部體現(xiàn)和內(nèi)部功能性強(qiáng)化的協(xié)調(diào)和思考，也是對(duì)生活方式設(shè)計(jì)的思考，至此，裝飾已走上了不僅是在外部視覺(jué)體現(xiàn)，更是內(nèi)部功能性的強(qiáng)化的道路。
二、由繁入簡(jiǎn)——繁復(fù)的裝飾語(yǔ)言在歷史的舞臺(tái)上逐漸淡去
工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)在設(shè)計(jì)中更多地關(guān)注了設(shè)計(jì)的功能合理、精致簡(jiǎn)約、樸實(shí)純良，莫里斯的代表作“紅房子”的設(shè)計(jì)語(yǔ)言就證實(shí)了這一點(diǎn)，至此，人們不再迷戀和崇尚巴洛克的繁復(fù)與華美，這不僅僅是人們審美意識(shí)的轉(zhuǎn)變，也是人類(lèi)作為工業(yè)化的主體的價(jià)值意識(shí)的提高，繁復(fù)的裝飾語(yǔ)言在歷史的舞臺(tái)上逐漸淡去是設(shè)計(jì)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。既然手工時(shí)代繁復(fù)的裝飾語(yǔ)言在工業(yè)革命到來(lái)之時(shí)引發(fā)了人們對(duì)“裝飾”的思考，那么是不是要完全放棄和否定它呢？我們來(lái)看看拉斯金的關(guān)于裝飾的觀點(diǎn)。他提出：“一切美麗都建立在自然形狀的法則之上”，他認(rèn)為建筑中美的形態(tài)都是從自然中模仿而來(lái)，他鄙視印第安人的刺青和涂面，認(rèn)為那是一種丑陋而野蠻的自滿(mǎn)，他反對(duì)裝飾的無(wú)意義的堆砌和機(jī)械裝飾的粗制濫造。拉斯金嚴(yán)肅指出裝飾必須出現(xiàn)在適當(dāng)?shù)奈恢?，他認(rèn)為在人們用來(lái)工作的工具上的裝飾是多余的，應(yīng)重點(diǎn)在人們休息的地方進(jìn)行裝飾，為人們營(yíng)造愉悅輕松的環(huán)境美感，實(shí)際上拉斯金的觀點(diǎn)闡明了設(shè)計(jì)應(yīng)該把社會(huì)功能放在首位。當(dāng)時(shí)年輕的威廉•莫里斯與拉斯金的思想不謀而合，他認(rèn)為裝飾之中應(yīng)摒棄矯揉造作的傳統(tǒng)古典風(fēng)格，而主張吸取東方裝飾藝術(shù)特點(diǎn)，推崇設(shè)計(jì)的自然主義，設(shè)計(jì)風(fēng)格多借鑒了日本式的平面裝飾，以花卉、禽鳥(niǎo)、卷草為主，使設(shè)計(jì)具有了前所未有的自然風(fēng)情。他主張?jiān)O(shè)計(jì)應(yīng)遵循兩個(gè)基本原則：一是產(chǎn)品設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)是為千千萬(wàn)萬(wàn)的大眾服務(wù)的，而不是為少數(shù)人的活動(dòng)服務(wù)；二是設(shè)計(jì)工作是集體的活動(dòng)而不是個(gè)體的活動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)打破了傳統(tǒng)為貴族服務(wù)的矯揉奢華主義盛行的沉悶之風(fēng)，引起了藝術(shù)家和全社會(huì)對(duì)工業(yè)模式下產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)注，藝術(shù)家肩負(fù)起了社會(huì)責(zé)任感。歷史的車(chē)輪往往是不會(huì)等待任何人的，勢(shì)不可擋的工業(yè)革命必然成為世界發(fā)展的主流。顯然，作為反機(jī)械的工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的消極避世觀，注定成為知識(shí)分子的浪漫主義的載體，必然得不到長(zhǎng)足的發(fā)展，因此，新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)也難逃此厄運(yùn)。但是，它們帶來(lái)了人類(lèi)對(duì)于設(shè)計(jì)，對(duì)于生活的思考，思考工藝與技術(shù)的矛盾關(guān)系。德國(guó)現(xiàn)代建筑師沃爾特•格羅庇烏斯（WalterGropius）似乎率先找到了答案，提出藝術(shù)家與技術(shù)工人合作的重要性，也意識(shí)到人情化與機(jī)械化結(jié)合的必要性，他推崇裝飾語(yǔ)言簡(jiǎn)單利落，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)應(yīng)該是藝術(shù)性與實(shí)用性相結(jié)合的觀點(diǎn)。從拉斯金到格羅庇烏斯，設(shè)計(jì)逐漸從繁復(fù)走向簡(jiǎn)約，從建筑設(shè)計(jì)到平面紋樣，從工業(yè)設(shè)計(jì)到裝幀設(shè)計(jì)，即使在生活格式化效率第一的今天，裝飾已不再是功能的附屬品，可以以視覺(jué)語(yǔ)言的形式直接把信息傳遞給人們?？梢哉f(shuō)，繁復(fù)的裝飾語(yǔ)言在歷史的舞臺(tái)上逐漸淡去，是設(shè)計(jì)風(fēng)格發(fā)展的必然。追溯裝飾設(shè)計(jì)的歷史，實(shí)際上是人們對(duì)美的追求和審美價(jià)值取向的體現(xiàn)，裝飾自始至終是設(shè)計(jì)師們關(guān)注的問(wèn)題，透視現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展我們看到了裝飾的重要意義。在這一過(guò)程中，設(shè)計(jì)師們達(dá)成了這樣共識(shí)：我們應(yīng)該更多的專(zhuān)注于設(shè)計(jì)的具形化和肉身化，在后現(xiàn)代風(fēng)格發(fā)揮得淋漓盡致的今天，希望我們能拿出設(shè)計(jì)的熱情，投入到“裝飾”的生活中，使我們的生活充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
作者：曲向梅單位：大連藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授
在施工前，首先要清除鉆孔場(chǎng)地內(nèi)的淤泥、雜物、硬石等，填充52cm厚的粘土，利用推土機(jī)進(jìn)行壓實(shí)、平整，將枕木鋪墊好，作為鉆孔平臺(tái)[3]。平整完施工場(chǎng)地后，施工人員要利用橋墩臺(tái)中心的護(hù)樁來(lái)恢復(fù)，依據(jù)橋梁軸線控制樁復(fù)核橋墩臺(tái)位中心樁，用全站儀放出各個(gè)鉆孔樁孔位中心樁，然后在孔位中心樁的四角上設(shè)置護(hù)樁點(diǎn)，這些護(hù)樁點(diǎn)就是施工過(guò)程中樁位的檢查點(diǎn)和控制點(diǎn)。此外，為了保障地下管線的安全，在正式施工前要檢查地面3m以?xún)?nèi)有無(wú)管線，如果發(fā)現(xiàn)有管線的話，就要立即與相關(guān)的設(shè)計(jì)和監(jiān)理單位溝通，盡快解決。
1.2護(hù)筒的制備和埋設(shè)
1)護(hù)筒的制備。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)橋梁工程中鉆孔樁施工使用較多的護(hù)筒是鋼護(hù)筒，鋼護(hù)筒的長(zhǎng)度小于5m，壁厚5cm，直徑大于鉆孔樁直徑20cm，在護(hù)筒頂端增設(shè)高380mm、寬180mm的出漿口。在深水處施工時(shí)，一般采用鋼筋混凝土護(hù)筒，護(hù)筒的每節(jié)長(zhǎng)度控制在2m左右，壁厚在9cm左右。鋼筋混凝土護(hù)筒的管壁要平整，厚度要均勻[4]。
2)護(hù)筒的埋設(shè)。護(hù)筒的埋設(shè)主要采用挖埋和填筑兩種方法。挖埋法應(yīng)用于地下水位在地面以下超過(guò)1m時(shí)，具體步驟為：先挖圓坑，圓坑的規(guī)格為長(zhǎng)度要大于護(hù)筒本身40cm左右，直徑要比護(hù)筒本身大45cm左右；在坑底填筑40cm厚的粘土，將護(hù)筒放入坑內(nèi)，保障護(hù)筒的圓心能與坑底的鉆孔中心位置契合；直放護(hù)筒，將粘土均勻的回填到護(hù)筒四周，并壓實(shí)。填筑法的應(yīng)用主要是在地下水位較高的情況下，填筑的土島高度要保障護(hù)筒的頂端比施工水位高1.5m以上，頂面的寬度要與鉆孔機(jī)的設(shè)備要求相符。
1.3制備泥漿
首先制備的泥漿要使用優(yōu)質(zhì)的膨潤(rùn)土，泥漿攪拌機(jī)(ZL800)、泥漿分離器(ZX-250)、泥漿池(45m3)、泥漿沉淀器等組成泥漿的制備和循環(huán)分離系統(tǒng)[5]。其次，對(duì)摻加劑的用量控制上，要先進(jìn)行試用配比，檢驗(yàn)配比后的泥漿是否符合施工標(biāo)準(zhǔn)，符合了再進(jìn)行大量制備，以免造成材料的浪費(fèi)。最后，制備好的泥漿要嚴(yán)格按照地基的施工條件，拌勻后以備試用。此外，需要注意的是，在施工過(guò)程中，要對(duì)沉淀池中的沉渣、填筑混凝土?xí)r溢出的廢棄泥漿及時(shí)清理，要對(duì)廢棄的沉渣進(jìn)行循環(huán)處理，防止污染環(huán)境。
1.4準(zhǔn)備鉆機(jī)
準(zhǔn)備鉆機(jī)時(shí)，施工人員要對(duì)鉆機(jī)、場(chǎng)地布置、泥漿池設(shè)置、水電供應(yīng)、鉆機(jī)機(jī)座處鋪墊的枕木平整度、泥漿的制備等均要進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查。施工人員要根據(jù)工程地基材料的地層情況來(lái)確定分段的泥漿濃度、鉆速、鉆壓、沖擊鉆機(jī)、泥漿泵入量等。同時(shí)在工地上要配置一些泥漿泵、鉆機(jī)的零配件，以免施工中機(jī)械出現(xiàn)故障而束手無(wú)策。鉆機(jī)就位時(shí)，用拖拉就位法，施工人員將裝好的循環(huán)鉆機(jī)拖拉就位后，將鉆桿對(duì)準(zhǔn)鉆孔樁的位置，以便開(kāi)始鉆孔。
2.橋梁工程中鉆孔樁施工工藝分析
2.1鉆孔的施工工藝
開(kāi)鉆前，施工人員要再次檢查鉆孔機(jī)的設(shè)備、機(jī)具、水管、電管路等狀態(tài)清孔，確保其在正常情況下才能開(kāi)始進(jìn)行鉆機(jī)。施工人員要先啟動(dòng)泥漿泵，讓泥漿泵先空轉(zhuǎn)一段時(shí)間，等到泥漿輸入孔口的一定數(shù)量后，就可以正式進(jìn)行鉆孔。鉆孔施工初期，鉆孔的速度應(yīng)該均勻緩慢，鉆進(jìn)5m深厚及時(shí)檢查鉆桿的垂直度，鉆桿的垂直度要符合鉆孔工藝的標(biāo)準(zhǔn)后，便可進(jìn)行加速鉆孔作業(yè)。在粉土、淤泥質(zhì)土等不良地質(zhì)條件下進(jìn)行的鉆孔施工，則要使用泥漿護(hù)壁，以更好的確保成孔的質(zhì)量。自造的護(hù)壁泥漿必須符合標(biāo)準(zhǔn)的性能技術(shù)指標(biāo)。如果自造泥漿的性能技術(shù)指標(biāo)合格的話，可以采用成孔鉆孔自造泥漿來(lái)完成鉆孔施工。而一旦自造的護(hù)壁泥漿性能技術(shù)指標(biāo)不合格的話，就要使用人工配制泥漿來(lái)提高護(hù)壁的能力，以免在鉆孔施工中出現(xiàn)坍塌的事故風(fēng)險(xiǎn)。在鉆孔施工過(guò)程中，鉆孔人員要及時(shí)檢查鉆頭的位置和轉(zhuǎn)向，保障鉆頭在鉆孔中能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)，鉆孔灌注樁的鉆機(jī)沖程要控制在合理的范圍內(nèi)，以免出現(xiàn)梅花孔、十字槽、卡鉆等問(wèn)題。在鉆孔過(guò)程中，很有可能會(huì)出現(xiàn)孤石，鉆孔人員可以采用高低沖程交替沖擊的方法進(jìn)行鉆孔，將孤石擊碎進(jìn)而擠入孔壁中，如果孤石過(guò)大的話，就應(yīng)該采取爆破破碎的方法進(jìn)行處理。如果在鉆孔過(guò)程中，鉆孔中出現(xiàn)巖石的話，沖程要控制在1.5-2.5米之間，以免過(guò)大沖程損壞鉆頭。在鉆孔施工中，如果出現(xiàn)塌孔的話，施工人員要立即灌注粘土，利用空轉(zhuǎn)鉆機(jī)的方法進(jìn)行調(diào)整，如果塌孔較為嚴(yán)重的話，施工人員要等到孔壁穩(wěn)定后，在進(jìn)行鉆孔施工。此外，鉆孔施工結(jié)束后，要對(duì)鉆孔的孔深、孔徑、中心位置、垂直度、孔底沉渣等進(jìn)行質(zhì)量檢查，
2.2清孔的施工工藝
清孔的施工工藝是利用泥漿在流動(dòng)時(shí)候帶來(lái)的動(dòng)能，來(lái)沖擊樁孔底部的沉渣，讓沉渣中的砂礫處于懸浮的狀態(tài)，然后利用泥漿膠體的粘結(jié)力使得處于懸浮狀態(tài)的沉渣伴隨著泥漿的循環(huán)流動(dòng)被帶出樁孔，排除孔內(nèi)的沉渣。清孔的主要方法有抽漿法、換漿法、掏渣法、砂漿置換法、空壓機(jī)噴射法等。一般而言，清孔施工工藝分為兩步進(jìn)行，第一步清孔是在成孔后進(jìn)行，第二次清孔是在導(dǎo)管和鋼筋籠安裝完成后進(jìn)行。第一次清孔時(shí)，要充分利用鉆桿在原位進(jìn)行，孔口返漿的比重要≤100mm，清孔后孔底的沉渣厚度對(duì)摩擦樁要≤300mm，對(duì)支承樁要≤100mm。第二次清孔后，與混凝土灌樁工作間隔的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，最好是立即進(jìn)行水下混凝土的灌樁工作。
2.3鋼筋籠的施工工藝
1)鋼筋籠的制作。目前國(guó)內(nèi)在橋梁工程鉆孔樁的施工中，鋼筋籠的制作一般使用長(zhǎng)線法，施工人員利用長(zhǎng)線法在鋼筋加工廠內(nèi)統(tǒng)一制度鋼筋籠。在制作鋼筋籠過(guò)程中，首先要保障鋼筋材料的力學(xué)性能指標(biāo)滿(mǎn)足了相關(guān)的技術(shù)要求，然后要對(duì)主筋焊接斷頭利用槽鋼進(jìn)行固定，以確保多節(jié)鋼筋籠能穩(wěn)固在一個(gè)水平面上，鋼筋籠的主筋的連接一般使用套筒。同時(shí)要設(shè)立聲測(cè)管，以便工程后期能對(duì)樁基施工的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，一般而言1.5m的樁基要布置3根聲測(cè)管，1.8-2.0m的樁基可以布置4根聲測(cè)管。需要注意的是，鋼筋籠制作成形后，要平放在地面上，并進(jìn)行施工質(zhì)量的試驗(yàn)檢測(cè)。
2)鋼筋籠的安裝。安裝鋼筋籠時(shí)一般采用的是雙溝起吊法，施工人員在安裝時(shí)，要在鋼筋籠的主筋與箍筋的連接處設(shè)置相對(duì)稱(chēng)的吊點(diǎn)，最好能一次性起吊成功。在鋼筋籠豎直后就可以拆掉第一個(gè)吊點(diǎn)，把第一節(jié)鋼筋籠放置與樁孔后面，懸掛在護(hù)筒的釘扣位置，將第二節(jié)鋼筋籠吊起，與第一節(jié)鋼筋籠對(duì)接，然后用直螺紋套筒實(shí)現(xiàn)鋼筋籠的現(xiàn)場(chǎng)接長(zhǎng)。
2.4混凝土灌注的施工工藝
1)導(dǎo)管的檢查與安裝。導(dǎo)管是用于混凝土灌注施工的，一般采用的螺旋絲扣導(dǎo)管。在正式安裝前，要對(duì)導(dǎo)管的內(nèi)壁光滑程度進(jìn)行檢查，確保導(dǎo)管內(nèi)壁的光滑；要對(duì)導(dǎo)管的軸線差、孔底井水壓力等進(jìn)行檢測(cè)，以便更好的安裝導(dǎo)管。在安裝導(dǎo)管時(shí)，要豎直的輕輕的將導(dǎo)管下放到樁孔孔底，在下放過(guò)程中要避免導(dǎo)管碰到鋼筋籠，導(dǎo)管管孔與樁孔孔底的距離要控制在25-40cm以?xún)?nèi)。
2)灌注混凝土。導(dǎo)管安裝后，插上漏斗，攪拌混凝土，進(jìn)行灌注準(zhǔn)備。在進(jìn)行混凝土灌注時(shí)，導(dǎo)管埋入混凝土的深入要大于等于1米，一旦埋入混凝土的深入超過(guò)了最大埋入深度的話，要馬上提升導(dǎo)管，注意提升導(dǎo)管的時(shí)候動(dòng)作要輕快。同時(shí)，灌注混凝土?xí)r的動(dòng)作也要快，在灌注過(guò)程中要對(duì)混凝土的標(biāo)高進(jìn)行檢測(cè)，一般情況下，混凝土樁頂?shù)臉?biāo)高比設(shè)計(jì)的標(biāo)高高50厘米即可?；炷脸醪侥Y(jié)后，就可拔出護(hù)筒，清理樁頭多余的混凝土。
3.橋梁工程中鉆孔樁施工中出現(xiàn)的事故及處理方法
3.1鉆孔施工過(guò)程中出現(xiàn)的事故及處理方法
1)坍孔。坍孔是鉆孔過(guò)程較為常見(jiàn)的施工事故，坍孔事故的表現(xiàn)主要有：鉆機(jī)發(fā)出異常響聲、鉆孔內(nèi)的水位下降、鉆頭無(wú)法運(yùn)作、鉆具進(jìn)尺較慢或者不進(jìn)尺等。處理方法有：①立即拆除護(hù)筒，回填鉆孔，重新埋設(shè)護(hù)筒后進(jìn)行鉆孔。②用測(cè)深尺測(cè)量鉆孔的深度，以確保鉆孔的深度與此前設(shè)計(jì)的相符。③技術(shù)人員要進(jìn)行地質(zhì)檢測(cè)，判斷出坍孔的具置后，用粘土和砂土混合物回填鉆孔，直到回填的高度超出了坍方位置集合。④如果坍孔較為嚴(yán)重的話，施工人員要全部回填鉆孔，暫停一段時(shí)間，然后繼續(xù)鉆孔。
2)彎孔。彎孔的形成，主要是在鉆孔過(guò)程中，出現(xiàn)了一定程度的偏斜而導(dǎo)致的，如果偏斜的程度過(guò)大的話，會(huì)改變樁的受力狀態(tài)，嚴(yán)重的話會(huì)直接報(bào)廢。處理方法：當(dāng)鉆孔偏斜時(shí)，要檢查出偏斜的程度和位置，然后利用掃孔的方法將鉆頭放在出現(xiàn)偏斜的位置，緩慢回轉(zhuǎn)掃孔，向下反復(fù)進(jìn)行，以讓鉆孔恢復(fù)正位。
3)鉆孔漏水。處理方法：要先集中力量加泥漿或水，找到漏水的具體原因，采取相應(yīng)的措施。如是護(hù)筒漏水，輕度漏水的話就用粘土填充護(hù)筒四周，重度漏水的話就要挖出護(hù)筒，修理完后重新埋設(shè)護(hù)筒。
4)鉆桿折斷。處理方法：在進(jìn)行鉆孔時(shí)，忌用彎曲的鉆桿，接頭受到磨損的鉆桿也要棄用。在鉆進(jìn)的過(guò)程中，要控制速度和力度，以免用力過(guò)猛，折斷鉆桿。同時(shí)，施工人員要經(jīng)常檢查鉆桿的接頭強(qiáng)度和部位磨損程度，一旦發(fā)現(xiàn)不符合要求的就要及時(shí)更換新的鉆桿。
3.2灌注混凝土施工中出現(xiàn)的事故及處理方法
在混凝土的灌注過(guò)程中，最容易，也是最常見(jiàn)的事故就是斷樁，斷樁的處理方法要根據(jù)斷樁的原因進(jìn)行處理。斷樁的位置較深、斷樁承受的彎矩不大的話，就可以用壓降法進(jìn)行處理。施工人員可以用一個(gè)小型鉆機(jī)沿著樁身鉆一個(gè)小孔，找出斷樁的位置，在探孔附近再鉆一個(gè)小孔，孔底的標(biāo)高要低于斷處的標(biāo)高。然后用高壓輸水管插入小孔中，清理斷樁處的泥沙后，提出輸水管，用壓漿管封死一個(gè)孔口，另一個(gè)孔口就作為出漿口。啟動(dòng)壓漿泵記性呢壓漿，當(dāng)孔內(nèi)有水泥砂漿壓出時(shí)，就能把出漿孔堵死，壓漿要持續(xù)，直至壓不進(jìn)為止。
一、概述
人工挖孔灌注樁是一種通過(guò)人工開(kāi)挖而形成井筒的灌注樁成孔工藝，適用于旱地或少水且較密實(shí)的土質(zhì)或巖石地層，因其占施工用場(chǎng)地少、成本較低、工藝簡(jiǎn)單、易于控制質(zhì)量且施工時(shí)不易產(chǎn)生污染等優(yōu)點(diǎn)而廣泛應(yīng)用于橋梁樁基工程的施工中。
河南省道S226翟陽(yáng)線馬家莊至東巖段改建工程為河南省2004年路網(wǎng)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目，全長(zhǎng)54.445公里。項(xiàng)目位于河南省北部林州境內(nèi)，西倚太行山，地形多呈丘陵、盆地和河谷地形，起伏較大，基巖，有稀疏植被，土質(zhì)多為黃褐色、棕褐色亞粘土和灰黃色黃土，地下水主要靠大氣降水供給，水位較低。沿線橋梁設(shè)計(jì)均為灌注樁基礎(chǔ)，樁徑有120cm和140cm兩種。在灌注樁的施工中全部采用了人工挖孔灌注樁的施工工藝，取得了理想的效果，現(xiàn)筆者結(jié)合本工程對(duì)人工挖孔灌注樁施工工藝進(jìn)行詳細(xì)介紹，希望能對(duì)其他類(lèi)似工程的施工提供借鑒。
二、挖孔及護(hù)壁
人工挖孔灌注樁需要進(jìn)行人工開(kāi)挖、擴(kuò)壁、土石方外運(yùn)和護(hù)壁，是與其他灌注樁類(lèi)型最大的區(qū)別之處。
（一）挖孔
挖孔前應(yīng)按施工圖紙準(zhǔn)確放線，確定樁位中心位置，并向樁心位置四周引出四個(gè)控制點(diǎn)，以控制樁心。開(kāi)挖應(yīng)自上而下分層進(jìn)行，每一層土方開(kāi)挖區(qū)的形狀呈上小下大圓臺(tái)體形狀，厚度為100cm，上底和下底的口徑分別大于設(shè)計(jì)樁徑20cm和40cm。自上而下分步進(jìn)行開(kāi)挖，開(kāi)挖區(qū)的側(cè)壁要求做到光滑平整，底面要水平，挖出的土方要及時(shí)運(yùn)送到地面并外運(yùn)，不得堆放在孔邊。
在挖孔過(guò)程中施工人員必須熟悉所挖孔的地質(zhì)情況，井上和井下之間應(yīng)保持良好的聯(lián)絡(luò)信號(hào)。要勤檢查，注意土層的變化，當(dāng)遇到流沙、大量地下水等影響挖土安全時(shí)，要立即采取有效防護(hù)措施后，才能繼續(xù)施工。
人工挖孔比較容易組織，一般以三到四名工人為一組，井下工人使用短把鐵鍬、羊鎬等工具開(kāi)挖，井上工人使用轆轤將井下工人裝到料斗中的土方絞上來(lái)，并用手推車(chē)推到指定的地方。如果井下沒(méi)有巖層，人工開(kāi)挖一個(gè)12m深的井筒大約需要6～8天。就單個(gè)井筒而言，人工挖孔的速度不如鉆孔，但人工挖孔可以幾個(gè)甚至十幾個(gè)工作面同時(shí)開(kāi)展施工作業(yè)，從而大大加快了施工進(jìn)度。
（二）護(hù)壁
為防止塌孔，每一層土方開(kāi)挖后應(yīng)進(jìn)行護(hù)壁。
1．護(hù)壁鋼筋籠。護(hù)壁鋼筋籠的形狀為一個(gè)圓臺(tái)體的側(cè)表面，由6道φ8環(huán)形鋼筋及8道φ8母線鋼筋焊接而成，環(huán)形鋼筋間距為20cm，自上而下排列，其頂部和底部環(huán)向鋼筋的直徑分別大于設(shè)計(jì)樁徑10cm和30cm，其余環(huán)向鋼筋的直徑按線性變化的規(guī)律自上而下遞增。
第一層開(kāi)挖位于地表，可將其開(kāi)口適當(dāng)加大，以使護(hù)壁鋼筋籠在場(chǎng)地上制作好后直接放入其中，對(duì)于第二層及以下各層而言由于護(hù)壁鋼筋籠底部直徑大于頂部鋼筋直徑，所以護(hù)壁鋼筋籠不能直接放入，只能在井下制作完成。
2．護(hù)壁模板。澆鑄護(hù)壁的模板相應(yīng)也呈圓臺(tái)體形狀，其上口的直徑等于設(shè)計(jì)樁徑，下口的直徑大于設(shè)計(jì)樁徑20cm，高100cm，由3塊呈曲面扇形的薄鋼板制作而成，背后焊接三角鐵作為骨架起支撐作用，相鄰兩塊模板拼縫要預(yù)留2cm間隙。拼接時(shí)用螺栓將相鄰模板從拼縫處固定，并用木條填塞預(yù)留縫隙，以方便拆卸。拆模的方法是：卸掉拼縫處固定的螺栓，向內(nèi)側(cè)敲打填塞的木條，使各塊模板松動(dòng)、分離后逐一取下。
3．澆鑄護(hù)壁混凝土。護(hù)壁混凝土按C20設(shè)計(jì)，在混凝土內(nèi)應(yīng)摻一定數(shù)量速凝劑，以盡快達(dá)到強(qiáng)度要求。澆鑄護(hù)壁時(shí)，為了防止模板產(chǎn)生偏移，應(yīng)對(duì)稱(chēng)下料，用敲擊模板或木棒插實(shí)的方法振搗，由于護(hù)壁混凝土在地面以下，濕度、溫度對(duì)護(hù)壁混凝土強(qiáng)度的形成和增長(zhǎng)非常有利，一般1天強(qiáng)度就能達(dá)到10Mpa左右，半天就可以拆模。如拆模后發(fā)現(xiàn)護(hù)壁有蜂窩、漏水現(xiàn)象，要及時(shí)加以堵塞和導(dǎo)流，保證護(hù)壁混凝土強(qiáng)度及安全。
4．巖體中的開(kāi)挖。當(dāng)開(kāi)挖的時(shí)候遇到巖體時(shí)，應(yīng)采用爆破的方法進(jìn)行。
本項(xiàng)目馬家莊中橋共有18根挖孔灌注樁，這些挖孔灌注樁的直徑為120cm，長(zhǎng)度為12m，在挖至9～10m深度時(shí)遇到了石灰?guī)r層，采取了爆破的方法進(jìn)行施工。每一次爆破的厚度大約為60～80cm，以井筒的中軸線為圓心，分別以20cm和60cm為半徑，各以相等的間距打兩圈80cm深的垂直炮孔。其中里圈炮孔為4個(gè)，外圈炮孔為8個(gè)，每個(gè)炮孔裝藥約300g，里圈的裝藥先爆炸，300毫秒后，外圈的裝藥再爆炸。這樣，里圈的四個(gè)藥包將爆碎的巖體向上拋起，外圈的8個(gè)藥包對(duì)爆破部位的殘存巖體實(shí)施光面爆破，以形成垂直的井壁，效果十分理想。經(jīng)過(guò)清孔后，再進(jìn)行相同程序的爆破，直至樁底標(biāo)高。爆破后形成的井壁不需要進(jìn)行混凝土護(hù)壁，但爆破時(shí)的飛石有可能會(huì)使上面土體中護(hù)壁遭到破壞，所以每次爆破后，應(yīng)逐一進(jìn)行檢查，將受到破壞的護(hù)壁進(jìn)行加固處理，以免發(fā)生安全事故。（下轉(zhuǎn)第40頁(yè)）
（上接第32頁(yè)）
三、鋼筋籠的制作與安裝
鋼筋籠骨架在加工場(chǎng)地分段制作，分段長(zhǎng)度視起吊設(shè)備的高度和鋼筋主筋規(guī)格而定，一般為6m左右，如12m長(zhǎng)的鋼筋籠可分為兩段。為使鋼筋籠骨架有足夠的剛度，每隔2.5m應(yīng)在主筋外側(cè)設(shè)置一道Φ18加強(qiáng)箍筋，以保證在運(yùn)輸和吊放過(guò)程中不產(chǎn)生變形。將鋼筋籠運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)后，用吊車(chē)起吊，第一段放入孔內(nèi)后用鋼管或型鋼臨時(shí)擱支在護(hù)壁上，再起吊第二節(jié)鋼筋籠，對(duì)正位置焊接，焊接應(yīng)采用搭接焊法，要注意搭接應(yīng)滿(mǎn)足規(guī)范的要求，焊接后逐段放入孔內(nèi)至設(shè)計(jì)標(biāo)高。安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無(wú)塌方和沉渣，安放要對(duì)準(zhǔn)孔位，扶穩(wěn)、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴(yán)禁墩籠、扭籠。放入后應(yīng)反復(fù)校正設(shè)計(jì)標(biāo)高并用工藝筋固定，防止鋼筋籠下沉或上浮。
四、灌注混凝土
當(dāng)鋼筋籠在井筒中就位以后，便可灌注混凝土，混凝土坍落度宜控制在7～9cm，拌和時(shí)間不得少于90秒。在井口的上方搭起支架，將溜槽和串筒接上，串筒宜距混凝土面2m以?xún)?nèi)為宜，隨著混凝土表面不斷上升逐步減少串筒數(shù)量。嚴(yán)禁在井口向井下拋鏟或傾倒混凝土料，以免產(chǎn)生離析現(xiàn)象，影響混凝土整體強(qiáng)度。每次灌注高度不得大于60cm，由井下工人用插入式振動(dòng)器搗振，插入形式為垂直式，插點(diǎn)間距約40～50cm，應(yīng)做到“快插滿(mǎn)拔”，以保證混凝土的密實(shí)度?？變?nèi)的混凝土必須一次連續(xù)灌注完成，不留施工縫。挖孔灌注樁的混凝土質(zhì)量容易保證，在制作承臺(tái)時(shí)，無(wú)需打掉樁頭，只需將其頂面鑿毛即可。
通過(guò)對(duì)本工程完成的挖孔灌注樁進(jìn)行試塊強(qiáng)度試驗(yàn)和樁身動(dòng)檢證明，I類(lèi)樁達(dá)到95％以上，取得了預(yù)期的效果。
五、注意事項(xiàng)
第一，挖孔達(dá)到設(shè)計(jì)深度后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行孔底處理，必須做到無(wú)松渣、淤泥等擾動(dòng)軟土層，使孔底情況滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求；
第二，嵌入承臺(tái)的錨固鋼筋長(zhǎng)度不得低于規(guī)范規(guī)定的最小錨固長(zhǎng)度要求；
第三，混凝土的原材料和混凝土強(qiáng)度必須符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定，且樁芯灌注混凝土量不得小于計(jì)算體積；
第四，鉆孔灌注樁人工勞動(dòng)強(qiáng)度大，風(fēng)險(xiǎn)也較大，應(yīng)嚴(yán)格按照《公路工程施工安全技術(shù)規(guī)范》執(zhí)行各項(xiàng)安全措施，施工中應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全問(wèn)題，防止塌孔、有毒氣體侵害等危及人員安全的事故發(fā)生。
（一）外形特征具象化處理。物體的特征是事物內(nèi)在和外在本質(zhì)的綜合體現(xiàn)，也是區(qū)別于其它不同事物最重要的依據(jù)。有特征才會(huì)有個(gè)性，有特征才會(huì)存在有“變化”。因此設(shè)計(jì)變化的第一步即為認(rèn)識(shí)自然中各事物的外形特征。不同植物有各自不同的特征，動(dòng)物、人物及不同地貌的風(fēng)景亦是如此。所以，將自然形態(tài)進(jìn)行變化設(shè)計(jì)出具有美感的圖案，就必須抓住自然形態(tài)的特征，亦可說(shuō)是其外形特征。
（二）形象的規(guī)律化處理。所謂形象的規(guī)律化處理，就是將自然形態(tài)的主要特征進(jìn)行單獨(dú)描述，用適更加符合人們審美的手法和形式，通過(guò)點(diǎn)、線、面、色彩和肌理視覺(jué)要素進(jìn)行變化，進(jìn)而采用歸納法使圖案畫(huà)面秩序條理、不散亂。采取任意一種線條表現(xiàn)形式如直線或曲線，亦或使用點(diǎn)或面的表現(xiàn)，來(lái)規(guī)范梳理自然形態(tài)，都應(yīng)符合自然形態(tài)的規(guī)律，做到變化與統(tǒng)一相協(xié)調(diào)。
（三）對(duì)比的形式感處理。對(duì)比的手法主要指的是夸張與省略的對(duì)比或加強(qiáng)與減弱的對(duì)比。此時(shí)的夸張，指采用超常規(guī)的視覺(jué)表達(dá)方式對(duì)事物特征進(jìn)行刻意放大和突出渲染，使得形象更加集中，更加典型生動(dòng)，進(jìn)而設(shè)計(jì)出具有裝飾美的圖案。省略，則是夸張的繼續(xù)和延伸，基于其夸張的本質(zhì)特征之上對(duì)表現(xiàn)對(duì)象進(jìn)行提煉和升華，減去其冗余附屬成分，留有具有典型而有夸張?zhí)卣餍Ч牟糠帧Ｔ诖?，需要區(qū)分一個(gè)概念，“簡(jiǎn)化”是留其精華，而非“簡(jiǎn)單化”?！凹訌?qiáng)與減弱”是公共空間地面設(shè)計(jì)中常與“夸張和省略”并用，也是“夸張省略”的互補(bǔ)。加強(qiáng)，是在夸張的基礎(chǔ)上，對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的特征增加表現(xiàn)點(diǎn)、線、面、色、肌理等視覺(jué)要素的力度，起到強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)化對(duì)象的特征、力量、性格和裝飾效果等方面。
（四）添加手法與理想化處理。添加，是對(duì)自然真實(shí)形態(tài)采取的一種“變化”手段，在變化的圖形上按主觀設(shè)想添加其它要素，組成一個(gè)新的完整的圖案形態(tài)。圖案設(shè)計(jì)中采用添加法，為達(dá)到完善和豐富圖案形象的目的。地面設(shè)計(jì)的理想化處理，是添加手法的再創(chuàng)造過(guò)程，添加要素主要是創(chuàng)意內(nèi)涵，是設(shè)計(jì)者通過(guò)主觀幻想，將不同的元素或描述對(duì)象進(jìn)行加工再創(chuàng)造，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的主觀理想意象。
（五）形態(tài)的擬人化處理?，F(xiàn)代公共空間的地面設(shè)計(jì)中的圖案裝飾的擬人化手法，是典型的視覺(jué)形象的創(chuàng)造手段，又稱(chēng)人性化、人格化，即將欲表現(xiàn)的對(duì)象寓于人格化，賦予人的思想、行為，力求表現(xiàn)人與物的情趣與感情的交流與溝通。擬人化手法是設(shè)計(jì)者主觀意象的延伸，這一方法是在夸張與省略基礎(chǔ)上的一種理想化再現(xiàn)。
二、錯(cuò)視圖案拼貼的地面裝飾
錯(cuò)視是一種令人們感興趣的視覺(jué)現(xiàn)象，因?yàn)殄e(cuò)視不僅能夠引起人們心理上的不安，也能給人們帶來(lái)驚喜和快樂(lè)?？瓷先ツ苁谷说难劬Ξa(chǎn)生錯(cuò)視效果的圖形都可歸納為錯(cuò)視藝術(shù)圖形。錯(cuò)視的種類(lèi)有許多，能用到地面設(shè)計(jì)的大體分為歸納的錯(cuò)視、反轉(zhuǎn)的錯(cuò)視、限于平面可能的錯(cuò)視、回轉(zhuǎn)的錯(cuò)視、透明的錯(cuò)視、深度空間的錯(cuò)視、間隔的錯(cuò)視、其他的錯(cuò)視等。
一、引言
近年來(lái)，中學(xué)教師對(duì)工作不滿(mǎn)意的問(wèn)題已經(jīng)日益突出，教師的個(gè)體行為(不作為、離職)有向群體行為(罷課)轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)，更重要的是問(wèn)題已經(jīng)超越了教師本身，其產(chǎn)生的負(fù)面影響正逐步蔓延到教育的對(duì)象一學(xué)生身上，教育質(zhì)量的下滑和越來(lái)越多的中學(xué)生犯罪現(xiàn)象等問(wèn)題經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道，已經(jīng)引起全社會(huì)的關(guān)注，由原先的教育問(wèn)題擴(kuò)大到社會(huì)問(wèn)題。如何保持教師對(duì)工作較高的滿(mǎn)意度已成為教育部門(mén)關(guān)注的重點(diǎn)。
教師職業(yè)滿(mǎn)意度是教師對(duì)其所從事職業(yè)以及工作條件與狀況的總體帶有情緒色彩的感受與看法。教師的工作滿(mǎn)意度，作為學(xué)校效能的一個(gè)重要指標(biāo)，在國(guó)外已引起教育管理與研究人員的廣泛重視，他們開(kāi)展了許多研究。在我國(guó)，到目前為止，關(guān)于中學(xué)教師工作滿(mǎn)意度的研究成果還不多，尤其是缺乏實(shí)證研究的支持。為此，本文采用修訂的“教師工作滿(mǎn)意度問(wèn)卷(TeacheislobSatisfactionInventory)，對(duì)連云港市十所公立中學(xué)進(jìn)行實(shí)證研究。
二、理論基礎(chǔ)和研究設(shè)計(jì)
2.1影響教師工作滿(mǎn)意度因素的理論研究
StephenP.Robbins認(rèn)為工作滿(mǎn)意度是員工相信他理應(yīng)得到的報(bào)酬與他實(shí)際得到的報(bào)酬之間的差距。SeeE.Spector認(rèn)為典型的因素包括:工作性質(zhì)、監(jiān)督與控制、當(dāng)前的收人、晉升機(jī)會(huì)和同事關(guān)系。我國(guó)工作滿(mǎn)意度研究近年來(lái)得到了一些學(xué)者的重視，如馮伯麟對(duì)于教師工作滿(mǎn)意度構(gòu)成提出5個(gè)維度:自我實(shí)現(xiàn)、工作強(qiáng)度、工作收人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和同事關(guān)系;楊化冬、時(shí)勘對(duì)于教師生活質(zhì)量的研究;毛華配提出中學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀對(duì)工作滿(mǎn)意度有正向的影響等。這些研究有效地拓展了教師研究的領(lǐng)域，研究的維度也各有特色，不過(guò)，總體而言，學(xué)者對(duì)于我國(guó)中學(xué)教師工作滿(mǎn)意度的實(shí)證研究較少。為調(diào)查連云港市中學(xué)教師工作滿(mǎn)意度狀況，在綜合國(guó)內(nèi)外有關(guān)工作滿(mǎn)意度理論與實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)中學(xué)教師工作的具體特點(diǎn)，確定了影響中學(xué)教師工作滿(mǎn)意度的因素:工作壓力、人際關(guān)系、工作收人、績(jī)效評(píng)估、職業(yè)培訓(xùn)、激勵(lì)措施、自我實(shí)現(xiàn)，個(gè)人背景資料作為研究的參考。
2.2研究樣本
課題研究采用訪談和問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方法開(kāi)展研究。數(shù)據(jù)主要通過(guò)一下途徑獲得:選取連云港市市區(qū)十所公立三年制初級(jí)中學(xué)為研究樣本，重點(diǎn)中學(xué)占20%，通過(guò)電話與學(xué)校的管理層聯(lián)系，確認(rèn)可以接受調(diào)查后，即上門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。本研究共發(fā)問(wèn)卷400份，收回169份，回收率42.3%，其中有效問(wèn)卷142份，調(diào)查時(shí)間為2008年11月至2008年12月。
2.3樣本的信度與效率
首先，本文所使用的問(wèn)卷項(xiàng)目全部來(lái)自過(guò)去的文獻(xiàn)，很多學(xué)者都曾使用過(guò)這些量表并認(rèn)為這些量表有可靠的信度和效率。其次，本問(wèn)卷在制作的過(guò)程中參考了之前的研究，根據(jù)被調(diào)查地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行了改進(jìn)完成初稿。第三，本問(wèn)卷在咨詢(xún)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家后，對(duì)部分學(xué)校教師進(jìn)行問(wèn)卷的預(yù)調(diào)查，根據(jù)被調(diào)查者提出的意見(jiàn)對(duì)初稿進(jìn)行了完善。
2.4變量定義及衡量
工作滿(mǎn)意度測(cè)量已被廣泛用于工作壓力、職業(yè)認(rèn)知等研究，相關(guān)的測(cè)量工具也較多，一般集中在工資待遇、工作環(huán)境、人際關(guān)系和晉升發(fā)展等方面。本研究參考Smith的《職工描述指標(biāo)問(wèn)卷》(簡(jiǎn)稱(chēng)JDI)}Raths的《個(gè)人價(jià)值評(píng)估表》和馮伯麟《教師工作滿(mǎn)意度量表》制作的衡量教師滿(mǎn)意度問(wèn)卷包含22個(gè)題目，除3個(gè)問(wèn)答題外，量表中的陳述全部是肯定性陳述，根據(jù)被調(diào)查者對(duì)陳述的回答“非常滿(mǎn)意、比較滿(mǎn)意、一般、比較不滿(mǎn)意、非常不滿(mǎn)意”分別記5分、4分、3分、2分、1分。工作壓力用2個(gè)問(wèn)題測(cè)量，Cronbach’sa值為0.53，因素分析的解釋量為40%;人際關(guān)系用3個(gè)問(wèn)題測(cè)量，Cronbach’s。值為0.65，因素分析的解釋量為51%;工作收入用3個(gè)問(wèn)題測(cè)量，Cronbach’s。值為0.51，因素分析的解釋量為61%;績(jī)效評(píng)估用3個(gè)問(wèn)題測(cè)量，Cronbach’sa值為0.67，因素分析的解釋量為50%;職業(yè)培訓(xùn)用2個(gè)題目測(cè)量，Cronbach’sa值為0.65，因素分析的解釋量為51%;激勵(lì)措施用2個(gè)問(wèn)題測(cè)量，Cronbach’s。值為0.57，因素分析的解釋量為43%;自我實(shí)現(xiàn)用4個(gè)題目進(jìn)行測(cè)量，Cronbach’s。值為0.70，因素分析的解釋量為58%。將問(wèn)卷19個(gè)題目用主成份分析法進(jìn)行因素分析，并以方差最大法進(jìn)行正交旋轉(zhuǎn)，得到的7個(gè)因素與問(wèn)卷的理論設(shè)想是一致的。7個(gè)因素可解釋的方差為47.7%?？梢?jiàn)，問(wèn)卷的信度和效度檢驗(yàn)結(jié)果都比較好。
三、研究結(jié)果
在統(tǒng)計(jì)分析階段，本研究采用SPSS軟件來(lái)處理數(shù)據(jù)。單變量描述教師的工作滿(mǎn)意狀況，并采用多元回歸方程來(lái)分析影響其工作滿(mǎn)意度的因素。本次調(diào)查以“您對(duì)中學(xué)教師的工作是滿(mǎn)意的”問(wèn)題的回答，來(lái)了解中學(xué)教師的總體工作滿(mǎn)意度水平。結(jié)果表明，9.5%的人對(duì)中學(xué)教師的工作“非常滿(mǎn)意”，17.9%的人表示“比較滿(mǎn)意”，17.2%的人表示“比較不滿(mǎn)意”，7.4%的人表示“非常不滿(mǎn)意”，48.0%的人回答“一般”。結(jié)果表明，27.4%的受調(diào)查者工作滿(mǎn)意度較高，24.6%的受調(diào)查者的工作滿(mǎn)意度較低。按五級(jí)評(píng)分法，中學(xué)教師總體職業(yè)滿(mǎn)意度平均得分為3.09，標(biāo)準(zhǔn)差為0.821，這一結(jié)果說(shuō)明，中學(xué)教師對(duì)他們所從事的工作的總體滿(mǎn)意度一般，且分值分布差異不大，證明中學(xué)教師對(duì)工作滿(mǎn)意度的評(píng)價(jià)差別不大。
本研究以綜合工作滿(mǎn)意度為因變量，自變量主要分為七個(gè)子滿(mǎn)意度：工作壓力、人際關(guān)系、工作收入、績(jī)效評(píng)估、職業(yè)培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制、自我實(shí)現(xiàn)。
如表所示，滿(mǎn)意度最高的是對(duì)人際關(guān)系的評(píng)價(jià)，超過(guò)了一般滿(mǎn)意的水平，且分值分布差異最小，說(shuō)明中學(xué)教師之間具有比較融洽的人際關(guān)系，且差異不大。激勵(lì)措施居于滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)第二位，但還是沒(méi)有達(dá)到一般的滿(mǎn)意度，說(shuō)明學(xué)校已經(jīng)對(duì)激勵(lì)措施予以關(guān)注，但是并沒(méi)有讓教師感到滿(mǎn)意。工作收人是滿(mǎn)意度因素中評(píng)價(jià)分值最低的，均值僅達(dá)到2.21，處于比較不滿(mǎn)意狀態(tài)，說(shuō)明在影響教師工作滿(mǎn)意度諸因素中對(duì)工作收人的滿(mǎn)意度最低。
以上主要分別測(cè)量了中學(xué)教師的總體工作滿(mǎn)意度和七個(gè)子滿(mǎn)意度，將子滿(mǎn)意度合成生成一個(gè)新的變量，即綜合工作滿(mǎn)意程度，其得分區(qū)間為[[0,5]。從表3看來(lái)，中學(xué)教師的綜合工作滿(mǎn)意人均得分接近于3分，接近于一般滿(mǎn)意的程度，驗(yàn)證了表2。為了比較直觀的看到中學(xué)教師的綜合工作職業(yè)滿(mǎn)意度分布情況，將其劃分成兩個(gè)層次，分別是低于一般滿(mǎn)意度[[0.01,2.99].高于一般滿(mǎn)意度[(3.00,5.00]。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，綜合工作滿(mǎn)意度低于一般滿(mǎn)意度的教師占57.3%，綜合工作滿(mǎn)意度高于一般滿(mǎn)意度的教師占42.7%,
利用多元回歸方程模型對(duì)影響工作滿(mǎn)意度的因素進(jìn)行分析，職業(yè)培訓(xùn)因素因其對(duì)教師工作滿(mǎn)意度影響較弱而未能進(jìn)人模型。工作收人、自我實(shí)現(xiàn)、績(jī)效評(píng)估、激勵(lì)措施和工作壓力等5個(gè)變量相繼進(jìn)入模型，隨著進(jìn)人模型的自變量個(gè)數(shù)逐漸增多，被回歸模型解釋的方差占總方差的比例逐漸增大，被回歸模型解釋的方差占總方差的比例逐漸增大。但方程模型中工作收人、工作壓力和績(jī)效評(píng)估3個(gè)變量就可以解釋65.8%的方差，因此，選擇教師工作收人、工作壓力和績(jī)效評(píng)估3個(gè)變量建立的回歸模型效果較好。初步回歸的結(jié)果表明，教師工作收入、工作壓力和績(jī)效評(píng)估對(duì)教師工作滿(mǎn)意度有較好的預(yù)測(cè)力，自我實(shí)現(xiàn)、人際關(guān)系和激勵(lì)措施因素則相對(duì)較弱。
除以上因素之外，教師的個(gè)人背景資料(年齡、婚姻狀況、學(xué)歷、教齡、職稱(chēng)、任教科目、所服務(wù)的學(xué)校類(lèi)型)也可以作為預(yù)測(cè)教師工作滿(mǎn)意度的參考。分別以上述各因素為自變量，以教師工作滿(mǎn)意度為因變量，做方差分析來(lái)確定這些因素對(duì)教師工作滿(mǎn)意度影響的顯著性，教師的性別、年齡、婚姻狀況、學(xué)歷、任教科目、職稱(chēng)對(duì)教師工作滿(mǎn)意度沒(méi)有顯著影響。教師的教齡和服務(wù)學(xué)校類(lèi)型(重點(diǎn)、非重點(diǎn))2自變量對(duì)教師工作滿(mǎn)意度有顯著影響。前者達(dá)到了0.01水平。進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明，教齡在7年以上的教師工作滿(mǎn)意度顯著高于具有7年以下教齡的教師，作者認(rèn)為，教齡在7年以下的年輕教師由大學(xué)進(jìn)人工作領(lǐng)域后會(huì)遇到各種各樣的困難、承受巨大的壓力和更多的失敗，這與他們當(dāng)初對(duì)于教師工作的設(shè)想差距較大，會(huì)使他們產(chǎn)生巨大的挫折感和沮喪感，隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)的積累、工作技能的提高、工作成績(jī)的進(jìn)步、社會(huì)閱歷的增加、心智的成熟，他們的工作滿(mǎn)意度會(huì)快速提升。針對(duì)重點(diǎn)學(xué)校教師的工作滿(mǎn)意度普遍低于非重點(diǎn)學(xué)校教師的現(xiàn)象，重點(diǎn)中學(xué)教師工作滿(mǎn)意度低于非重點(diǎn)中學(xué)教師工作滿(mǎn)意度，這個(gè)結(jié)論超出我們的意料，通過(guò)訪談了解到工作壓力過(guò)大和工作強(qiáng)度過(guò)高是導(dǎo)致工作滿(mǎn)意度低的重要原因，相對(duì)于非重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校教師承受巨大的身心壓力，長(zhǎng)期進(jìn)行高強(qiáng)度的工作，感覺(jué)付出大于回報(bào)，職業(yè)厭倦感較高，直接導(dǎo)致工作滿(mǎn)意度降低。
1 樁基礎(chǔ)
1.1 概念，樁基礎(chǔ)使用承臺(tái)梁或者承臺(tái)板把沉入土中的若干個(gè)單樁的頂部聯(lián)系起來(lái)的一種基礎(chǔ)。其作用是將上部建筑物的荷載傳到深處承載力較大的土層上。其中，有一種樁的作用是處理軟弱地基，提高地基土的承載力[1]。
1.2 構(gòu)造要求，樁基礎(chǔ)的承臺(tái)最小寬度不應(yīng)小于500毫米，邊樁中心至承臺(tái)邊緣的距離不宜小于樁的直徑或邊長(zhǎng)，且樁的外邊緣至承臺(tái)邊緣的距離不小于150毫米。對(duì)于墻下的條形承臺(tái)，樁的外邊緣至承臺(tái)邊緣的距離不小于75毫米。為了滿(mǎn)足承臺(tái)的基本剛度。柱與承臺(tái)的鏈接等構(gòu)造需要，條形承臺(tái)和柱下獨(dú)立樁基承臺(tái)的最小厚度為300毫米。承臺(tái)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于C20，承臺(tái)底面鋼筋的混凝土保護(hù)層厚度不應(yīng)小于70毫米，當(dāng)有混凝土墊層時(shí)，不應(yīng)小于40毫米。承臺(tái)的配筋，對(duì)于矩形承臺(tái)，鋼筋應(yīng)按雙向均勻通長(zhǎng)布置，鋼筋的直徑不宜小于10毫米，間距不宜大于200毫米；對(duì)于三樁承臺(tái)，鋼筋應(yīng)按照三向板帶均勻布置，且最里面的三根鋼筋圍成的三角形應(yīng)該在柱截面的范圍內(nèi)。樁頂嵌入承臺(tái)內(nèi)的長(zhǎng)度對(duì)于大直徑樁，不宜小于100毫米；對(duì)于中等直徑樁不宜小于50毫米?；炷翗兜臉俄斨鹘顟?yīng)伸入承臺(tái)內(nèi)，其錨固定長(zhǎng)度不宜小于鋼筋直徑的30倍和鋼筋直徑的35倍，對(duì)于抗拔樁基不應(yīng)小于鋼筋直徑的40倍[2]。承臺(tái)之間的連接，對(duì)于單樁承臺(tái)，宜在兩個(gè)互相垂直的方向上設(shè)置聯(lián)系梁；對(duì)于兩樁承臺(tái)，宜在其短向設(shè)置聯(lián)系梁；有抗震要求的柱下獨(dú)立承臺(tái)，宜在兩個(gè)主軸方向設(shè)置聯(lián)系梁。聯(lián)系梁頂面與承臺(tái)位于同一標(biāo)高。
2 樁基礎(chǔ)的分類(lèi)
2.1 根據(jù)承臺(tái)位置的高低來(lái)分
2.1.1 高承臺(tái)樁基礎(chǔ)，指的是承臺(tái)的底面比地面要高，其受力以及變形與低承臺(tái)樁基礎(chǔ)比完全不同。高承臺(tái)基礎(chǔ)通常在橋梁與碼頭的工程廣泛應(yīng)用。
2.1.2 低承臺(tái)樁基礎(chǔ)，指的是承臺(tái)的底面比地面要低，低承臺(tái)基礎(chǔ)通常在房屋的建筑工程中廣泛應(yīng)用。
2.2 根據(jù)承載的不同性質(zhì)來(lái)分
2.2.1 端承樁，是指穿過(guò)弱軟土層而達(dá)到巖層或者堅(jiān)硬土層上的樁，上部結(jié)構(gòu)荷載主要由樁尖阻力來(lái)承擔(dān)。
2.2.2 摩擦樁，是指將荷載傳布在四周土中的樁，荷載靠樁表面與土的摩擦力來(lái)承擔(dān)。
2.3 根據(jù)樁身使用的材料不同來(lái)分[3]
2.3.1 木樁，由圓木或者方木制成的樁。通常采用錘擊的方法打入地基中，也可以利用靜力壓將樁壓入土中。其長(zhǎng)度受木材自然生長(zhǎng)的影響，一般為4至8米，根據(jù)木材性質(zhì)，樁頂位于常年最低水位下的木樁，可保持?jǐn)?shù)百年不腐爛。由于這個(gè)原因，還可以制成地下水位以下用木材上部用混凝土灌注樁而成的復(fù)合樁。
2.3.2 混凝土樁
2.3.3 鋼筋混凝土樁
2.3.4 預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土樁。
2.3.5 鋼樁。
2.4 根據(jù)樁的不同使用功能來(lái)分
2.4.1 豎向抗壓樁
2.4.2 豎向抗拔樁
2.4.3 水平荷載樁
2.4.4 復(fù)合受力樁。
2.5 根據(jù)樁的直徑大小來(lái)分
2.5.1 小直徑樁，直徑小于250毫米
2.5.2 中等直徑樁 ，直徑大于250毫米小于800毫米
2.5.3 大直徑樁，直徑800毫米。
2.6 根據(jù)成孔的方法來(lái)分
2.6.1 非擠土樁 泥漿護(hù)壁灌筑樁、人工挖孔灌筑樁，應(yīng)用較廣。
2.6.2 部分?jǐn)D土樁，先鉆孔后打入。
2.6.3 擠土樁，打入樁。
2.7 根據(jù)制作的工藝來(lái)分
2.7.1 預(yù)制樁，即鋼筋混凝土預(yù)制樁。樁現(xiàn)在工廠或者施工的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行預(yù)制，通過(guò)錘擊打入以及振動(dòng)沉入等等方法，使樁能夠沉到地下。
2.7.2 灌筑樁又叫現(xiàn)澆樁，即直接在設(shè)計(jì)樁位的地基打孔，然后放置鋼筋籠或者不放鋼筋在孔內(nèi)，最后在孔內(nèi)灌筑混凝土形成樁。與預(yù)制樁比較，更節(jié)省鋼材，且持力層起伏不平的時(shí)候，可以根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)。
2.8 根據(jù)截面的形式來(lái)分
2.8.1 方形的截面樁在制作、運(yùn)輸以及堆放方面更加方便，其截面的邊長(zhǎng)通常為250到550毫米。
2.8.2 圓形的空心樁先在工廠通過(guò)離心的旋轉(zhuǎn)法來(lái)預(yù)制，其具有以下特點(diǎn)：用料比較省，自重比較輕，表面積大等等。國(guó)內(nèi)的鐵道部門(mén)有定型的產(chǎn)品，包括有300毫米、450毫米以及550毫米的直徑， 80mm的管壁厚，其每節(jié)的長(zhǎng)度有2米到12米不等。
3 樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)及施工過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
3.1 時(shí)間方面，現(xiàn)在的樁基礎(chǔ)施工中，在設(shè)計(jì)的過(guò)程，通常會(huì)受到時(shí)間方面的約束。其設(shè)計(jì)一般要根據(jù)一些參數(shù)來(lái)確定單樁的承載力的設(shè)計(jì)值，這些參數(shù)先要通過(guò)地質(zhì)報(bào)告來(lái)提供。得出來(lái)的設(shè)計(jì)值可以直接用于樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)與施工，最后等到工程的樁基礎(chǔ)的施工結(jié)束，進(jìn)行靜載荷試驗(yàn)于挑選的試樁行。
3.2 合理的選擇樁，在樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)中，合理的選擇樁型以及樁長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)都有著重大的影響。合理的選擇樁型以及樁長(zhǎng)，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)生。因而，在樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)中一定要比較多種方案，從中選擇出合理的樁型和樁長(zhǎng)，有著十分重要且積極的意義。
3.3 深基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，大直徑的擴(kuò)底樁基礎(chǔ)比起一般的樁基礎(chǔ)其優(yōu)點(diǎn)十分突出，大直徑的擴(kuò)底樁基在進(jìn)入到設(shè)計(jì)要求的持力層時(shí)，可以直觀的檢查支承土。[4]弄清支承土或者巖石的深度以及性質(zhì)，確定施工實(shí)際操作的可能性，預(yù)測(cè)到可能會(huì)遇到的各種困難在施工的過(guò)程中；清楚在施工中地下水的影響以及地基的的承載力等等情況；選擇好樁基的尺寸、施工的方法以及在設(shè)計(jì)中可以采用的承載力；對(duì)樁基的沉降進(jìn)行考慮與驗(yàn)算；最會(huì)，根據(jù)實(shí)際的情況調(diào)整設(shè)計(jì)或者施工的方案。
3.4 樁基礎(chǔ)在施工中必須嚴(yán)格控制好樁的偏差，特別是承臺(tái)樁以及條形樁，如樁位產(chǎn)生偏差會(huì)產(chǎn)生很大的附加內(nèi)力，會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)不安全。我們可以通過(guò)增加承臺(tái)的剛度或者加大拉梁的剛度以及配筋來(lái)解決樁偏心這一問(wèn)題，最后，我們需要具體問(wèn)題具體分析。
3.5 最后，我們必要先做好試樁從而確定樁長(zhǎng)以及承載力的合理性，確保地質(zhì)報(bào)告的正確性。在施工的措施上，我們也應(yīng)該注意好[5]。
綜上所述，我國(guó)目前正處在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的時(shí)期，高層建筑也越來(lái)越多。高層建筑施工往往采用樁基礎(chǔ)，因而樁基礎(chǔ)施工的質(zhì)量對(duì)高層建筑的安全有著重要的影響。本文對(duì)樁基礎(chǔ)的概念和特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹和說(shuō)明，并詳細(xì)分析了其分類(lèi)，最終指出樁基礎(chǔ)在施工中應(yīng)注意的一些問(wèn)題。確保施工質(zhì)量的安全。
參考文獻(xiàn)
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知識(shí)裝配單元［6］是由多個(gè)零件或部件通過(guò)配合、連接等關(guān)系組成的一個(gè)不可自發(fā)分離的子結(jié)構(gòu)，而且這個(gè)子結(jié)構(gòu)不影響原裝配體中其余零件的裝配。配合關(guān)系是裝配特征之間的配合方式，如平面配合、柱面配合和錐面配合等，而裝配特征［5］是零件表面上參與裝配活動(dòng)的區(qū)域，主要由形狀特征、材料特征、運(yùn)動(dòng)關(guān)系和位置關(guān)系組成。連接關(guān)系是用于定位和傳遞零件之間的幾何約束的結(jié)構(gòu)。若干相同類(lèi)型的連接件同其所連接的普通零件以及相應(yīng)的附件所組成的集合稱(chēng)為一個(gè)連接組件。通過(guò)以上分析得出裝配單元主要取決于裝配基準(zhǔn)、配合關(guān)系和連接方法三方面。
1．2裝配工序確定
知識(shí)裝配工藝過(guò)程［7］是裝配人員按照產(chǎn)品的裝配順序，通過(guò)一定的裝配操作，按照指定的裝配路徑并在保證裝配精度要求的情況下高效率、高品質(zhì)的完成產(chǎn)品裝配的過(guò)程。裝配順序是裝配工序中各零部件進(jìn)行裝配的次序，是產(chǎn)品裝配的重要依據(jù)。如果裝配順序選取不恰當(dāng)，將致使裝配操作不斷重復(fù)，造成裝配一次成功率降低并極大的浪費(fèi)裝配資源，延長(zhǎng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)周期，直接導(dǎo)致成本的增加。裝配操作是指將零部件組合在一起而進(jìn)行的清洗、定位、連接、調(diào)整、修配、檢驗(yàn)等操作。裝配工序劃分是將裝配工藝過(guò)程劃分為若干個(gè)階段，以保證裝配生產(chǎn)的平衡，提高生產(chǎn)效率。由上可見(jiàn)，裝配工序確定主要取決于裝配順序、裝配操作、裝配夾具、裝配路徑四個(gè)方面。
1．3裝配資源使用
知識(shí)機(jī)械產(chǎn)品裝配規(guī)劃中使用的裝配資源主要由工具、夾具和量具組成。工具的選擇主要根據(jù)螺紋緊固件的類(lèi)型及其公稱(chēng)直徑和裝配現(xiàn)場(chǎng)擁有的工具資源確定。量具的選擇主要根據(jù)裝配精度要求及裝配現(xiàn)場(chǎng)擁有的量具資源確定。由于機(jī)械產(chǎn)品的裝配過(guò)程中使用的夾具基本上因產(chǎn)品不同而不同，很少能重用，因此本文中將夾具認(rèn)定為與具體產(chǎn)品零部件相關(guān)的屬性，而不將其包括在裝配資源中。
1．4基本裝配工藝
知識(shí)基本裝配工藝知識(shí)是指一些標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范，這些操作規(guī)范不會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品的不同而發(fā)生變化，而只與具體的裝配操作相關(guān)。這些裝配操作規(guī)范包括清洗、防松和膠接。清洗是為保證裝配品質(zhì)及裝配工作的順利進(jìn)行，對(duì)待裝配的零部件進(jìn)行的操作。對(duì)于不同的零部件材料采取不同的清洗方法即選擇不同的清洗參數(shù)。螺紋連接在沖擊、振動(dòng)和變載荷作用下可能自松，因此要根據(jù)具體的產(chǎn)品使用環(huán)境及現(xiàn)場(chǎng)條件選擇合適的防松方式。膠接是工藝簡(jiǎn)便，不需要復(fù)雜的工藝設(shè)備的連接操作，但是合適的膠接劑組分、固化壓力、固化時(shí)間、固化溫度的選擇對(duì)膠接品質(zhì)至關(guān)重要。
2基于本體的裝配工藝知識(shí)表達(dá)
知識(shí)表達(dá)的方法多種多樣，使用較多的知識(shí)表示方法［8］主要有:謂詞邏輯表示法，產(chǎn)生式表示法、框架表示法、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示法、面向?qū)ο蟊硎痉?、基于本體的知識(shí)表示法等。本體作為構(gòu)建描述領(lǐng)域知識(shí)模型的方法論［9］，它對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的概念模型進(jìn)行了明確說(shuō)明，而且可以支持粒度小、語(yǔ)義復(fù)雜的概念模型創(chuàng)建，這些特點(diǎn)正適合表達(dá)有不同細(xì)節(jié)需求的裝配工藝知識(shí)?；诒倔w的表示方法對(duì)知識(shí)表示語(yǔ)言中的建構(gòu)和約束作普遍的、無(wú)歧義的語(yǔ)義解釋?zhuān)梢员ＷC支持本體的不同使用者之間進(jìn)行語(yǔ)義層面的信息共享和互操作，同時(shí)，作為本體描述語(yǔ)言的OWL［10］可以方便的映射到數(shù)據(jù)庫(kù)，為本體的存儲(chǔ)提供了方便。因此本文將采用基于本體的知識(shí)表達(dá)方法來(lái)構(gòu)建裝配工藝知識(shí)?；诒倔w概念的裝配工藝知識(shí)構(gòu)成圖如圖1所示，由裝配單元、裝配工序、裝配資源和基本裝配工藝四個(gè)本體組成，每個(gè)本體又劃分為若干粒度不同的下級(jí)本體。a)裝配單元知識(shí)本體使用零件和連接組件這兩種最基本組成單元來(lái)描述其構(gòu)成，任何裝配單元都是通過(guò)連接組件將零件連接起來(lái)形成不可自發(fā)分離的裝配結(jié)構(gòu)，裝配單元的特征由零件的特征形成，零件的形狀特征和材料特征是零件獨(dú)立的特征，它只與零件本身有關(guān)，而零件的運(yùn)動(dòng)關(guān)系、位置關(guān)系和裝配精度是零件之間的特征，它由多個(gè)零件共同決定。零件特征構(gòu)成了裝配單元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，也是裝配工序規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)。b)裝配工序知識(shí)本體由裝配順序、裝配操作、裝配路徑描述，裝配順序確定裝配單元中零件或連接組件的裝配秩序，裝配操作決定將兩個(gè)零件裝配在一起進(jìn)行的各種操作如先定位再連接，裝配路徑確定裝配操作的方向。對(duì)于裝配工序中所需使用的裝配資源將單獨(dú)在裝配工裝中進(jìn)行描述。c)裝配資源知識(shí)本體裝配資源知識(shí)本體由裝配工具和裝配量具組成，裝配工具是緊固連接件時(shí)需要使用的資源，裝配量具是保證零件裝配精度時(shí)使用的資源。d)基本裝配工藝知識(shí)本體基本裝配工藝知識(shí)本體是標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范的描述，對(duì)于某類(lèi)型機(jī)械產(chǎn)品的裝配，主要考慮防松、清洗、膠接三類(lèi)常用基本工藝。防松工藝主要用于螺紋連接件，即在有螺紋連接件而且有防松要求時(shí)就需要相應(yīng)的防松操作規(guī)范。清洗工藝主要用于零件或連接組件裝配前操作，具體清洗工藝的選擇要取決于零件類(lèi)型和污染物的種類(lèi)及污染程度。膠接基本工藝的選擇要根據(jù)被連接件材料、連接要求及環(huán)境決定。
3裝配工藝知識(shí)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
3．1系統(tǒng)架構(gòu)
本文建立的裝配工藝知識(shí)管理系統(tǒng)體系架構(gòu)如圖2所示。裝配工藝知識(shí)管理系統(tǒng)主要對(duì)裝配實(shí)例知識(shí)、裝配資源使用知識(shí)和基本裝配工藝知識(shí)進(jìn)行管理，建立了面向裝配規(guī)劃的裝配工藝知識(shí)庫(kù)，以提供給用戶(hù)進(jìn)行知識(shí)重用，其中裝配實(shí)例知識(shí)由裝配單元確定知識(shí)和裝配工序確定知識(shí)描述。以面向裝配規(guī)劃的裝配工藝知識(shí)庫(kù)為基礎(chǔ)，該系統(tǒng)提供了裝配實(shí)例檢索、裝配資源檢索、基本裝配工藝檢索和裝配工藝知識(shí)錄入界面，實(shí)現(xiàn)了用戶(hù)對(duì)相應(yīng)知識(shí)的管理。裝配實(shí)例知識(shí)的管理將產(chǎn)品的裝配過(guò)程進(jìn)行管理，以供工藝規(guī)劃人員規(guī)劃相似產(chǎn)品時(shí)進(jìn)行查詢(xún)、學(xué)習(xí)和借鑒，提高裝配規(guī)劃效率;裝配資源使用知識(shí)的管理將螺紋連接件或裝配精度對(duì)應(yīng)的裝配資源進(jìn)行管理，便于工藝規(guī)劃人員快速查詢(xún)，得到符合實(shí)際的需要使用的裝配資源?；狙b配工藝知識(shí)管理對(duì)防松、清洗、膠接工藝知識(shí)進(jìn)行管理，為工藝規(guī)劃人員提供標(biāo)準(zhǔn)的裝配操作規(guī)范。
3．2面向裝配規(guī)劃的裝配工藝知識(shí)應(yīng)用
以臺(tái)鉆Z4006－A主軸箱部件裝配工藝規(guī)劃為例說(shuō)明裝配工藝知識(shí)管理系統(tǒng)的應(yīng)用。對(duì)于主軸箱部件，裝配工藝知識(shí)管理系統(tǒng)的輔助規(guī)劃主要分為三個(gè)層次，一是輔助裝配工序確定;二是確定需要使用何種裝配資源;三是確定標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范。在規(guī)劃臺(tái)鉆Z4006－A主軸箱部件裝配過(guò)程前先學(xué)習(xí)以往相似產(chǎn)品裝配過(guò)程，可以通過(guò)裝配實(shí)例知識(shí)檢索得到如下相似裝配實(shí)例，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒來(lái)輔助Z4006－A裝配工序確定，如圖3(a)。臺(tái)鉆Z4006－A主軸箱部件中采用了M5×25的開(kāi)槽沉頭螺釘連接刻度板和主軸箱，因此需要確定緊固該螺栓的工具，可以通過(guò)裝配工具檢索輔助確定裝配工具資源使用，如圖3(b)。主軸箱部件中墊塊的裝配有平行度為0．1mm的精度要求，因此要確定測(cè)量其裝配精度要求的量具，可以通過(guò)裝配檢索輔助確定裝配量具資源使用，如圖3(c)。由于主要軸箱部件使用過(guò)程中存在振動(dòng)，因此需要對(duì)起連接作用的開(kāi)槽沉頭螺釘進(jìn)行防松，通過(guò)防松工藝檢索確定合適的防松標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范，如圖3(d)。通過(guò)利用系統(tǒng)提供的裝配工藝知識(shí)，并結(jié)合三維裝配過(guò)程規(guī)劃軟件，最終實(shí)現(xiàn)臺(tái)鉆Z4006A從裝配工序規(guī)劃到裝配資源使用再到基本裝配工藝應(yīng)用的輔助規(guī)劃，形成裝配技術(shù)要求等文字信息和三維裝配過(guò)程動(dòng)畫(huà)為一體的裝配工藝文件，圖4所示為主軸箱部件的裝配工藝指導(dǎo)界面。
2.培訓(xùn)安裝人員并進(jìn)行技術(shù)交底和組織設(shè)計(jì)
當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒后，要做好對(duì)施工技術(shù)人員的培訓(xùn)和交底工作，為施工安裝工作質(zhì)量的提高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其具體包括以下幾方面。第一，對(duì)施工人員的培訓(xùn)。自動(dòng)化儀表專(zhuān)業(yè)安裝工程施工技術(shù)管理部門(mén)要根據(jù)實(shí)際的施工要求、施工情況，對(duì)各項(xiàng)安裝施工工作進(jìn)行科學(xué)、詳細(xì)的劃分，來(lái)選擇和組建自動(dòng)化儀表施工安裝隊(duì)伍。在隊(duì)伍確定后，再對(duì)施工人員的施工理念、施工技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)強(qiáng)化，使施工人員掌握好此次施工工程自動(dòng)化儀表的施工技巧，提高自動(dòng)化儀表安裝質(zhì)量。第二，施工管理部門(mén)要對(duì)施工人員做好交底工作，將本工程中自動(dòng)化儀表安裝技術(shù)、安裝方法、技術(shù)要求、工期、注意事項(xiàng)等交底到每一位施工人員，同時(shí)要給每一個(gè)施工小組配備一個(gè)施工技術(shù)指導(dǎo)人員，來(lái)幫助施工人員迅速適應(yīng)自動(dòng)化儀表安裝工程的施工環(huán)境、工藝流程等，確保自動(dòng)化儀表安裝的施工質(zhì)量。第三，組織設(shè)計(jì)，把握安裝人員狀況。施工單位要以具體的施工任務(wù)分配要求，以及國(guó)家規(guī)范、圖紙對(duì)于施工各環(huán)節(jié)的具體技術(shù)要求及安全保護(hù)措施，對(duì)相關(guān)施工人員加以教育，以避免施工中安全事故的出現(xiàn)，并根據(jù)對(duì)應(yīng)的各施工環(huán)節(jié)的具體任務(wù)，做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的計(jì)算，包括對(duì)施工人員技能掌握的全面性及熟練程度的分析，以及對(duì)于施工方案的編訂。
3.做好施工和竣工的技術(shù)管理工作
3.1.施工環(huán)節(jié)技術(shù)管理。首先做好設(shè)備材料驗(yàn)收。
施工人員在施工之前針對(duì)施工圖紙，做好設(shè)備及材料的使用計(jì)劃書(shū)，并以此作為參考對(duì)所領(lǐng)取的所有儀表設(shè)備和設(shè)備的附件與配件等進(jìn)行審驗(yàn)，檢查各部分的型號(hào)、規(guī)格等是否符合實(shí)際的設(shè)計(jì)方案要求，然后對(duì)檢驗(yàn)的結(jié)果做好詳細(xì)的記錄，并保存好設(shè)備的合格證與使用說(shuō)明書(shū)等資料。接下來(lái)要對(duì)設(shè)備進(jìn)行初步的抽樣調(diào)試檢驗(yàn)，查看設(shè)備與附件、配件等是否在運(yùn)輸途中受到了破壞，對(duì)于存在問(wèn)題的設(shè)備材料及時(shí)地開(kāi)展維修工作，或者對(duì)于某些破壞嚴(yán)重的材料進(jìn)行重新的采購(gòu)訂貨。再次，合理分配施工工作。施工單位要結(jié)合其在組織設(shè)計(jì)單位與其他單位之間制定的具體協(xié)調(diào)配合計(jì)劃，將驗(yàn)收的一些設(shè)備材料交給相應(yīng)的單位進(jìn)行施工，如應(yīng)用在設(shè)備法蘭底座的保護(hù)套管或者是相關(guān)的控制閥與調(diào)節(jié)閥等轉(zhuǎn)遞給其他專(zhuān)業(yè)的施工隊(duì)伍，與其他專(zhuān)業(yè)單位進(jìn)行配合施工。
3.2.竣工驗(yàn)收環(huán)節(jié)管理。
施工單位在完成各細(xì)節(jié)工程的施工之后，要嚴(yán)格地對(duì)其實(shí)施復(fù)檢驗(yàn)收，使用不送電的方式對(duì)安裝工作進(jìn)行試動(dòng)檢驗(yàn)或者是零點(diǎn)檢驗(yàn)，確定其施工合格之后，做好驗(yàn)收記錄，再允許下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展具體的施工，對(duì)于存在問(wèn)題的施工環(huán)節(jié)則及時(shí)要求相關(guān)人員進(jìn)行返工，使工程安裝的各個(gè)環(huán)節(jié)在嚴(yán)格的施工銜接控制中達(dá)到質(zhì)量保證。
Abstract: problems encountered during construction of HVAC engineering analysis, and to propose preventive measures.
Keyword: HVAC Installation; void reserved; avoid common quality problems
[中圖分類(lèi)號(hào)] TU85[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]
一、控制好施工材料質(zhì)量的檢驗(yàn)
控制好設(shè)備及管材的質(zhì)量檢查驗(yàn)收入場(chǎng)。無(wú)論是施工單位采購(gòu)材料還是甲方供應(yīng)材料：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都應(yīng)該對(duì)其規(guī)格、型號(hào)、質(zhì)量進(jìn)行全面嚴(yán)格檢查，對(duì)質(zhì)量檢查合格單、合格證件等資料檢查不合格的產(chǎn)品不予進(jìn)場(chǎng)，要求設(shè)備材料的各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)報(bào)告必須符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求。同時(shí)分清每次進(jìn)場(chǎng)材料的數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)。
各種閥門(mén)在暖通管道工程系統(tǒng)中起著重要的作用。用于暖通工程的各種器材，特別是管材、管件、散熱器等主要大宗材料，都要有符合國(guó)家要求的出廠質(zhì)量合格證，材質(zhì)型號(hào)、規(guī)格、性能都符合國(guó)家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和本工程使用的設(shè)計(jì)要求。對(duì)各種材料、配件、器材進(jìn)場(chǎng)時(shí)要進(jìn)行嚴(yán)格地檢查驗(yàn)收，各種器材進(jìn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收時(shí)，要檢查其是否三證齊全，還應(yīng)在安裝前嚴(yán)格按施工驗(yàn)收規(guī)范的要求，進(jìn)行強(qiáng)度和嚴(yán)密性試驗(yàn)，一切都合格后方可使用。對(duì)一切不合格產(chǎn)品一律不準(zhǔn)進(jìn)場(chǎng)，更不得使用。
二、施工過(guò)程中防止工程質(zhì)量問(wèn)題
供暖鋼管的坡度不合適，主要是有兩方面的原因，一方面是在施工中管子沒(méi)調(diào)直或在封堵管道穿墻洞口時(shí)沒(méi)有很好的注意管道的坡度；另一方面是管道支架位置和標(biāo)高控制不好，支架間距和標(biāo)高偏差太大，從而使管道局部下凹或起拱，形成局部反坡或坡度變小，致使管內(nèi)積氣或存水，影響系統(tǒng)正常運(yùn)行。要解決干、支管坡度不合適的問(wèn)題，首先在安裝前應(yīng)認(rèn)真做好管子調(diào)直工作；其次在安裝支架前應(yīng)先按管道坡度和標(biāo)高，計(jì)算出每個(gè)支架的標(biāo)高間距，并嚴(yán)格按施工規(guī)范和設(shè)計(jì)要求執(zhí)行；最后是封堵墻洞時(shí)注意不要強(qiáng)塞硬墊，以致使改變管道原有的坡度，干、支管道坡度不適合的問(wèn)題，也就解決了。
散熱器支管坡度不合適，一般是由于在管道下料時(shí)測(cè)量不準(zhǔn)確或計(jì)算不正確造成的。在施工時(shí)先安裝散熱器，后安裝立、支管。先測(cè)量再下料安裝，就可以很好地解決這一問(wèn)題。
供暖安裝工程，還較普遍存在著固定支架與活動(dòng)支架混用或使用一種支架的現(xiàn)象，將使管道不能按預(yù)定方向伸縮，造成支架、管道受損；支架用料偏小將造成支架強(qiáng)度不夠，出現(xiàn)下彎或損壞，管道下彎嚴(yán)重時(shí)，會(huì)影響系統(tǒng)正常工作。還有用立管卡子代替橫管支架，也將造成管道下墜，也不容忽視。解決這一問(wèn)題，要加強(qiáng)施工質(zhì)量意識(shí)教育，同時(shí)在分清固定支架和滑動(dòng)支架的區(qū)別和不同的功能，在施工中正確選擇，按圖紙施工，就可以防止此類(lèi)問(wèn)題的產(chǎn)生。
三、協(xié)調(diào)好與其他工種的配合關(guān)系
在功能較全的建筑物里，吊頂?shù)膬艨帐怯邢薜?，而各?zhuān)業(yè)工種的布管又是復(fù)雜的。如：暖通專(zhuān)業(yè)的送風(fēng)管、回風(fēng)管、新風(fēng)管、排煙（風(fēng)）管、供水管、回水管、冷凝水管等等；給排水專(zhuān)業(yè)的生活給水管、排水管、污水管、噴淋等等；電氣專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)弱電橋架、母線槽、電線管等?，F(xiàn)在許多暖通施工圖上，設(shè)計(jì)師只給出了主要設(shè)備的定位尺寸，沒(méi)有注明風(fēng)管、水管的定位尺寸及標(biāo)高?；蛘呒词褂谐叽?，但與其它工種相沖突，因?yàn)橛行﹫D紙?jiān)O(shè)計(jì)院根本就沒(méi)有會(huì)簽過(guò)，給施工帶來(lái)諸多不便，這時(shí)各工種之間就需進(jìn)行協(xié)調(diào)，必要時(shí)也可讓業(yè)主或監(jiān)理單位出面解決。
四、避免暖通安裝工程施工中的通病
1、風(fēng)管的漏風(fēng)量較大。這主要是因?yàn)轱L(fēng)管與法蘭或法蘭與墊片的結(jié)合處不嚴(yán)密造成的。
2、 風(fēng)管表面不平，角度不成直角。因?yàn)橥L(fēng)系統(tǒng)有很多是明裝的。制作安裝得不好，直接影響質(zhì)量與觀感。
3、空調(diào)水管漏水。這些毛病大部分發(fā)生在閥門(mén)及配件接口處，主要原因是絲口擰緊不到位，麻絲沒(méi)有墊好。
4、閥門(mén)安裝錯(cuò)誤。有的把該安裝防火閥的地方安裝了排煙閥或止回閥，有的把閥門(mén)逆向安裝，特別是在人防系統(tǒng)中，手動(dòng)密閉閥的方向經(jīng)常被錯(cuò)誤地反向安裝，原因是施工人員沒(méi)有弄清楚它的方向不是依據(jù)風(fēng)向確定，而是依據(jù)沖擊波的方向確定的。
5、空調(diào)水管有水滴滲出。這主要是因?yàn)楸貢r(shí)出了問(wèn)題。有些是因?yàn)闆](méi)有在支架上放置木墊，產(chǎn)生冷橋現(xiàn)象；有些是因?yàn)楸貙拥慕涌诓粐?yán)密：還有就是保溫層沒(méi)有與空調(diào)管道貼緊存在空隙。
6、過(guò)濾器堵塞。盡管房間的風(fēng)機(jī)盤(pán)有風(fēng)吹出，卻始終沒(méi)有把房間溫度降下來(lái)，而進(jìn)出水管的閥門(mén)均已全部打開(kāi)，因此可以判斷是空調(diào)水管被堵塞，這是工人在清洗系統(tǒng)管道路及過(guò)濾器時(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)造成的。
