時間：2023-03-23 15:22:49
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2理論與實(shí)驗(yàn)課程的銜接不當(dāng)是一個比較凸顯的問題
學(xué)生給予口腔正畸工藝技術(shù)課程高度的學(xué)習(xí)熱情及關(guān)注，能夠清醒認(rèn)識到行業(yè)企業(yè)對于口腔正畸專業(yè)人才的迫切需求，因此對于課程的學(xué)習(xí)較為認(rèn)真、踏實(shí)。但本次調(diào)查顯示，學(xué)生對于理論知識部分的掌握程度不盡如人意，究其原因，主要在于本課程采用傳統(tǒng)理實(shí)分開授課的教學(xué)模式，學(xué)生對于抽象的理論知識理解難度較大，理論授課結(jié)束后開展實(shí)訓(xùn)時，存在理論知識部分遺忘的現(xiàn)象。理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)銜接不當(dāng)[2]是一個急需通過教學(xué)模式調(diào)整及課程教學(xué)改革解決的問題。
3課程地位隨行業(yè)發(fā)展而變化
隨著人們生活水平的日益提高，對于口腔健康的要求已不僅僅局限于“無病”，而更多著眼于美觀與功能良好，這使得口腔正畸治療得到了越來越多的關(guān)注，也使得口腔正畸技術(shù)得以迅猛發(fā)展，越來越多的人選擇口腔正畸治療。與此同時，口腔正畸技術(shù)的發(fā)展也帶動著口腔正畸修復(fù)專業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展及變革，使得行業(yè)企業(yè)對于口腔正畸專業(yè)人才的需求不斷提升，口腔正畸修復(fù)專業(yè)技術(shù)人才緊缺的問題日益明顯，這對于口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了全新的、更高的要求?？谇徽に嚰夹g(shù)課程無形中從一門普通的專業(yè)課程變成一門直接關(guān)系畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)核心課程，口腔正畸工藝技術(shù)也成為越來越多相關(guān)企業(yè)希望畢業(yè)生熟練掌握的專業(yè)技能。
4課程設(shè)置及教學(xué)模式改革的重要性
就口腔正畸工藝技術(shù)課程來看，其發(fā)展相對于其他專業(yè)核心課程慢，授課方式依舊沿用傳統(tǒng)的理論實(shí)驗(yàn)分開教授的教學(xué)模式，弊端顯而易見。為更好地滿足行業(yè)企業(yè)對口腔正畸工藝技術(shù)專業(yè)人才知識與技能的要求，調(diào)整課程設(shè)置、進(jìn)行教學(xué)模式改革已經(jīng)刻不容緩。教學(xué)做一體化教學(xué)模式[4]在其他專業(yè)核心課程中教學(xué)效果良好，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但由于每門課程都有其自身的特點(diǎn)及特殊性，把其他課程適合的教學(xué)模式照搬過來并不一定適合。因此，需要分析教學(xué)做一體化教學(xué)模式在其他核心課程中開展的情況，依據(jù)行業(yè)企業(yè)對于專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的要求，探索有口腔正畸工藝技術(shù)課程特色的教學(xué)做一體化教學(xué)模式，改變原有的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)脫離的教學(xué)組織形式，這對于培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專業(yè)人才至關(guān)重要。
二、懸浮床加氫裂化（VCC）工藝技術(shù)的特點(diǎn)
1.全新的懸浮床工藝全新的懸浮床（VCC）工藝是對現(xiàn)階段世界上各種不同的懸浮床加氫工藝特點(diǎn)進(jìn)行有效地結(jié)合與利用，并對相應(yīng)的技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新處理，構(gòu)成了較為完整的工業(yè)化新型懸浮床加氫工藝。并得到較為廣泛的使用，目前已經(jīng)在建的有3套。這一項(xiàng)工藝的用途相對較為廣泛，可以加工硫元素含量與金屬元素含量較高的渣油，也可以對氮含量、金屬含量、粘度、碳含量、酸值相對較高的重油減壓渣油輕質(zhì)化加工也有著顯著的效果，并且原油的性質(zhì)相對較差，該項(xiàng)工藝的效果越是明顯。且可以在不同的環(huán)境下對原油渣油進(jìn)行轉(zhuǎn)化，并且轉(zhuǎn)化的效率相對較高，相對于傳統(tǒng)工藝與劣質(zhì)重油輕質(zhì)化工藝來講具有明顯的優(yōu)勢，造成的原材料浪費(fèi)效果也相對較小，適合現(xiàn)代的社會發(fā)展。
2.高度分散的催化劑體系這種懸浮床加氫（VCC）工藝主要是通過多金屬粉末催化劑進(jìn)行高度的分散來實(shí)現(xiàn)的，反應(yīng)器內(nèi)部的催化劑金屬在原料渣油中只占1%左右，催化劑主要以鐵、鈷、錳、鎳等等金屬系列為主起到非常好的活性效果，其中有一部分的金屬催化劑屬于工業(yè)廢料的回收（如赤泥催化劑），其自身的成本相對較為低廉。這種方式與國際上的類似工藝較為常用的固體催化劑等等有著本質(zhì)上的區(qū)別，所以應(yīng)該對其進(jìn)行正確的區(qū)分。
3.尾油與蠟油循環(huán)裂化這種工藝（VCC）主要是通過對蠟油與尾油一次性通過加氫裂化、精制的手段來進(jìn)行渣油處理，其余世界上的其他工藝存在一定的差異，具有較強(qiáng)的區(qū)分與明確性，這種裝置主要產(chǎn)物是進(jìn)行加氫之后的優(yōu)質(zhì)石腦油與柴油，車輛排放所得到的尾油相對較少?，F(xiàn)階段的懸浮床工藝的產(chǎn)物在線加氫精制工序，不僅對已有的壓力與反映溫度進(jìn)行充分的利用，也在一定程度上提高了產(chǎn)品的質(zhì)量與效果，在線加氫精制催化劑使用3996加氫催化劑的方式，來對溫度進(jìn)行有效的控制，從根本上提高了劣質(zhì)油的優(yōu)化效果。經(jīng)過長時間的研究與探索可以發(fā)現(xiàn)，這一工藝技術(shù)通過與傳統(tǒng)工藝完全不同的方式來進(jìn)行劣質(zhì)油處理，通過新型懸浮床加氫裂化（VCC）反應(yīng)器分區(qū)域冷氫控制來對溫度等方面進(jìn)行高效的控制，反應(yīng)溫度度可以達(dá)到470℃，操作壓力220Mpa,在一定程度上加強(qiáng)了操作的效果，從根本上降低反應(yīng)器的控制難度，進(jìn)而提高質(zhì)量。
懸浮床加氫裂化工藝的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢現(xiàn)階段，我國較為常用的重油輕質(zhì)化工藝主要有三種，分別是固定床加氫、延遲焦化、中有催化裂化，以上對其中存在的局限性進(jìn)行了簡單的分析與研究，在此，對該項(xiàng)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行研究與對比。根據(jù)表格可以看出，按照加工方案的完善配置進(jìn)行估算，對懸浮床加氫裂化工藝方面的投資較高，但與固定床加氫方案進(jìn)行比較則相對較低；懸浮床加氫裂化工藝的產(chǎn)品收率、質(zhì)量與分布狀況都是最好的，有其的產(chǎn)量與柴汽比例也相對較高，所以與傳統(tǒng)的方式進(jìn)行比較具有一定的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢；懸浮床加氫與重油催化裂化方案的內(nèi)部收益都比較大，與其他兩種方式進(jìn)行比較有著明顯的優(yōu)勢，在投資的回收時間方面相對較短，也就是說可以獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益；懸浮床加氫方案在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)上都有著較為明顯的優(yōu)勢，遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)的優(yōu)化方案，這也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與能源需求的重要趨勢。傳統(tǒng)的方案對金屬與硫元素相對較為敏感，一旦含量超標(biāo)就會導(dǎo)致裝置難以正常的運(yùn)行，所以在對劣質(zhì)的重油進(jìn)行優(yōu)化與處理的過程中存在較為明顯的差異。而懸浮床加氫裂化工藝則相對較為完善，適合現(xiàn)代的重油處理。
2逆作法的施工特點(diǎn)
在工民建筑中使用逆作法進(jìn)行施工，其中的一個最為主要的作用就是能夠很大程度上縮短施工周期，這是由于逆作法可以滿足地下和地上同時進(jìn)行施工，采用立體交叉的方式進(jìn)行施工今兒講施工周期大為縮短。不僅如此，逆作法的另一個優(yōu)勢就是能夠使基坑變形極大的縮小。這是由于逆作法主要是通過將地下圍護(hù)進(jìn)行封閉，這樣就能夠極大的減小周圍建筑物以及環(huán)境對建筑本身所造成的影響。封閉式的地下維護(hù)結(jié)構(gòu)作為擋土墻有著極佳的防滲漏功能，作為外墻，也有著較好的承重作用，地下室的柱、墻、板還能夠當(dāng)做水平支撐系統(tǒng)，減小基坑的變形。除以上功用外，在現(xiàn)代施工操作中，使用逆作法進(jìn)行操作施工還會使得工民建的地板設(shè)計(jì)更加趨于合理，當(dāng)進(jìn)行地下室板封底的過程中，由于此時的主體施工已經(jīng)進(jìn)行到了一定的進(jìn)度，這時地下室的柱、墻、板可以作為水平支撐系統(tǒng)，減小基坑的變形，最終提高建筑物的強(qiáng)度以及使用性能。
3逆作法在工民建中的實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)
首先，使用逆作法進(jìn)行施工可以對施工中變形和沉降進(jìn)行有效的控制，相對于正做法墻體和樓板以及柱都是在混凝土地板封閉之后再開始施工，施工中所需要維護(hù)的結(jié)構(gòu)在開挖過程中變形就已經(jīng)結(jié)束，這樣就有足夠的時間和空間進(jìn)行施工操作，可在測量后在進(jìn)行支模、綁鋼筋等工作。對于逆作法的施工操作，樓板和柱不僅作為臨時支護(hù)結(jié)構(gòu)，還作為結(jié)構(gòu)墻體的組成部分，需要嚴(yán)格控制變形和沉降的發(fā)生，加強(qiáng)施工過程的檢測力度，對于地上工作以及地下工作要嚴(yán)格掌控。在進(jìn)行逆作法的挖土工作時，特別是在有頂蓋的地下工程中，進(jìn)行挖土?xí)r對施工工藝有較高的要求，施工難度較大，這就要求施工單位需要對挖土工作給予足夠的重視，特別是對施工安全更要特別注意。
2對未來化工工藝設(shè)計(jì)的展望
2.1化工工藝設(shè)計(jì)要體現(xiàn)低能耗
在化工生產(chǎn)中，大部分人將能源成本看成是生產(chǎn)總成本中的一個重要組成部分，其實(shí)在實(shí)際生產(chǎn)過程中并非如此。因?yàn)槿藗冎灰鉀Q了基建投資高和能量消耗大這兩個問題，就能有效的提高生產(chǎn)效率，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)成本的降低。因此，如何降低化工生產(chǎn)過程中的能量消耗和與之相關(guān)的課題研究，才是化工工藝設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。例如，將超臨界流體應(yīng)用于一些大型的分離裝置上。通過對當(dāng)前一些資料的分析以及相關(guān)的研究數(shù)據(jù)顯示，一些系統(tǒng)的能源費(fèi)用比一些常用的技術(shù)要低，例如蒸餾、恒溫共沸等。在化工工藝設(shè)計(jì)過程中降低能耗，是一個降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率的有效措施。
2.2化工工業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)低的基建投資
化工工藝是一種密集型產(chǎn)業(yè)，一般很少進(jìn)行生產(chǎn)工藝的改革，除非在其化學(xué)研究成果上有重大的突破，能使化學(xué)工藝得到完善與提升，否則只是通過改進(jìn)現(xiàn)有的設(shè)備裝置、擴(kuò)大生產(chǎn)能力等方式來提升生產(chǎn)效益。如通過優(yōu)化工藝過程、減少設(shè)備尺寸等方式實(shí)現(xiàn)低的基建投資。例如，Higee化工工藝設(shè)計(jì)，可以應(yīng)用于蒸餾塔的改造，從而有效的提高了蒸餾效果，使得化工生產(chǎn)取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
2.3化工工藝設(shè)計(jì)要體現(xiàn)環(huán)保意識
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為人們廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)與熱點(diǎn)。在化工生產(chǎn)過程中，通過對原料的回收利用、減少污染源等措施能夠有效的減少化工生產(chǎn)過程中的污染問題。通過化工工藝的設(shè)計(jì)達(dá)到減少環(huán)境污染的目的，就需要解決兩個問題：a、對當(dāng)前的化工生產(chǎn)裝置進(jìn)行擴(kuò)大和升級。b、在化工工藝設(shè)計(jì)自身的基礎(chǔ)上改進(jìn)生產(chǎn)裝置。例如，在產(chǎn)品分離的過程中，提高產(chǎn)品的分離效果，這樣就可以減少廢料的排放，提高對環(huán)境的保護(hù)。還可以通過改進(jìn)工藝設(shè)計(jì)，提高化學(xué)反應(yīng)速率或者產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化率，提高原料的利用率。
增加發(fā)揮學(xué)生自主性創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容專業(yè)化，從專業(yè)性質(zhì)的層面解構(gòu)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容各要素?；A(chǔ)教學(xué)內(nèi)容以造型藝術(shù)為主導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容要合理分配基礎(chǔ)、專業(yè)、設(shè)計(jì)這三者的比例關(guān)系，并且注意三者之間的聯(lián)系。設(shè)計(jì)內(nèi)容課題化。以體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)造為主要特征，教學(xué)內(nèi)容盡量靠近實(shí)際項(xiàng)目。課程體系的設(shè)置既要突出基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的聯(lián)系，又要兼顧獨(dú)立性，學(xué)校設(shè)置課程要注意優(yōu)化組合配置，學(xué)科之間的交叉與互動，并且多鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。除了裝飾藝術(shù)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、壁畫與浮雕、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)這一類的設(shè)計(jì)專業(yè)方向的課程之外，學(xué)生還需要掌握有關(guān)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)知識，包括文化知識以及材料工藝學(xué)等。從公共藝術(shù)發(fā)展歷程中不難看出，公共藝術(shù)除了設(shè)計(jì)的美感之外，還需要更多地關(guān)注人類精神文化、人類發(fā)展歷史等內(nèi)容，尤其是近一百年之內(nèi)，人類的文明發(fā)展出現(xiàn)了一個新的高度，單門設(shè)計(jì)學(xué)科的知識必然無法滿足當(dāng)前時代的需求，學(xué)科之間的交叉是公共藝術(shù)科學(xué)發(fā)展的必然趨勢，這一點(diǎn)也是公共藝術(shù)的本質(zhì)決定的。所以公共藝術(shù)課程中，既要偏重藝術(shù)課程內(nèi)容，還要了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等知識。加上，公共藝術(shù)其欣賞作用，就決定了這門藝術(shù)之下的藝術(shù)作品必須與人們相接觸，公共藝術(shù)品常要用各種材料進(jìn)行制作，這就要求學(xué)生也需要掌握一定的材料知識，完善課程體系，必須適當(dāng)加入者幾方面的知識，包括材料與工藝學(xué)、中國文化等科目。
（二）使用多樣化的教學(xué)方法提高教學(xué)效果
豐富教學(xué)方法，能夠提高教學(xué)效果，公共藝術(shù)是一門抽象的藝術(shù)科目，好的教學(xué)方法能夠成為突破教學(xué)難題的突破口，在構(gòu)建課程體系建設(shè)中采用不同的教學(xué)方法具有重大意義。教師在教學(xué)中可以使用軟件模擬教學(xué)法，在逼真的教學(xué)環(huán)境中，對學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目介紹、案例分析，并且讓學(xué)生使用軟件參與設(shè)計(jì)，將知識融會貫通與各個設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。在專業(yè)設(shè)計(jì)課程中，教師可以通過案例法進(jìn)行教授，在剖析案例的同時，結(jié)合項(xiàng)目對設(shè)計(jì)方和執(zhí)行作業(yè)流程、方法等內(nèi)容進(jìn)行具體的闡述，讓學(xué)生了解項(xiàng)目作業(yè)的基本流程，有利于學(xué)生更好地結(jié)合實(shí)踐做好設(shè)計(jì)工作，教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀觀摩現(xiàn)場，領(lǐng)會設(shè)計(jì)思路、制作效果等內(nèi)容。另外，設(shè)計(jì)工作教育者必須充分使用當(dāng)代信息工具、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行生動化的教學(xué)，方便學(xué)生對公共藝術(shù)這門抽象藝術(shù)的理解。例如：壁畫藝術(shù)這一門課程，教師可以使用幻燈播放壁畫作品，并請學(xué)生根據(jù)作品分析作品的美感與表達(dá)的文化意義，如此便能夠加深學(xué)生對壁畫藝術(shù)的理解。
（三）重視課程中的實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
公共設(shè)計(jì)專業(yè)人才的要求隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展已經(jīng)逐漸滲透到人們的日常生活之中，目前我國公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)主要由美術(shù)院校、綜合大學(xué)以及其他高等院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院開辦，培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)出能夠勝任城市建筑設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)人才，這些人才不僅需要有專業(yè)的理論知識，豐富的設(shè)計(jì)思維、更需要有優(yōu)秀的實(shí)際操作能力。學(xué)生在學(xué)校的時間畢竟是短暫的，他們的歸宿最后是社會，這是不言而喻的實(shí)施，所以為了更好的適應(yīng)社會就業(yè)需求，鍛煉自己能力，得到社會的認(rèn)可是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)的操作能力，能夠縮短學(xué)生的磨合期、適應(yīng)期，讓學(xué)生更快地被社會認(rèn)可。突出實(shí)踐的比重，建立校內(nèi)外合作方式下的實(shí)踐教學(xué)，這不僅是教學(xué)的要求，也能夠進(jìn)一步發(fā)展教學(xué)改革。首先，學(xué)?？梢栽趯W(xué)院開展集合教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)為一體的教學(xué)設(shè)計(jì)工作室。在教學(xué)的同時，向市場開發(fā)，承包社會設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目，與商業(yè)運(yùn)作有機(jī)結(jié)合，在開發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，教師可以通過實(shí)踐課題獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠給學(xué)生更好的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。其次，在實(shí)踐中，教師可以充分發(fā)揮因材施教的策略，引導(dǎo)學(xué)生積極制定自己未來的就業(yè)方向，并且?guī)椭鷮W(xué)生更早了解實(shí)際操作流程，便于學(xué)生進(jìn)入社會之后更好地適應(yīng)設(shè)計(jì)工作?？蒲薪虒W(xué)工作室還能夠聯(lián)系社會給學(xué)生提供參與實(shí)踐的機(jī)會，這些機(jī)會包括對校內(nèi)設(shè)施的建設(shè)以及校內(nèi)外經(jīng)濟(jì)合作經(jīng)濟(jì)實(shí)體的建設(shè)，例如：校園科研設(shè)計(jì)工作組可以組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)單位或者其他社會團(tuán)體，去參與一些具體的工程設(shè)計(jì)，雖然參與這些設(shè)計(jì)工作實(shí)際上或許并不能參與到主要的設(shè)計(jì)工作，只能參加一些簡單的、零碎的工作，但是這對于學(xué)生來說，也有積極的意義。一方面學(xué)生能在這些工作中鍛煉自己的工作能力；合作能力，另一方面學(xué)生也能在環(huán)境的熏陶之下，增加對提高專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。
1.1鑄造工藝設(shè)計(jì)
球鐵補(bǔ)縮系統(tǒng)設(shè)計(jì)通常采用簡單模數(shù)法，先繪制鑄件模數(shù)-體積份額圖，再根據(jù)鐵液輸送判斷式M2/M1≥0.8[2]，選擇非散熱面將鑄件分為若干補(bǔ)縮區(qū)，分別用冒口補(bǔ)縮。但對于結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的球鐵件，這種方法較繁瑣，且不能很好的結(jié)合鐵液冶金質(zhì)量綜合分析，有較大局限性。本文通過數(shù)值模擬，先計(jì)算不含澆冒系統(tǒng)的鑄件凝固液相分布，從鑄件凝固階段補(bǔ)縮通道的暢通情況和孤立液相區(qū)分布，確定鑄件分區(qū)補(bǔ)縮方案。如圖2所示，當(dāng)鑄件凝固32s時，出現(xiàn)9處孤立液相區(qū)（0-8區(qū)）。根據(jù)模數(shù)計(jì)算公式[3]，求解圖2各孤立液相區(qū)模數(shù)分別為：1.25cm（1區(qū)）、1.2cm（2區(qū)）、0.91cm（3區(qū)）、1.25cm（4區(qū)）、2.1cm（5區(qū)）、1.3cm（6區(qū)）、1.5cm（7區(qū)）、1.1cm（8區(qū)）、1.1cm（0區(qū)）。以上各區(qū)模數(shù)結(jié)果表明，如果不用冒口補(bǔ)縮或冷鐵激冷，鑄件可能會產(chǎn)生收縮缺陷。按照鑄件整體超聲波檢測質(zhì)量要求，工藝設(shè)計(jì)在0區(qū)、8區(qū)采用熱冒口進(jìn)水并補(bǔ)縮，2區(qū)、3區(qū)、6區(qū)用冷鐵激冷，1區(qū)、4區(qū)用發(fā)熱冒口補(bǔ)縮，5區(qū)、7區(qū)因孤立液相區(qū)域較大，采用冷鐵與發(fā)熱冒口配合，控制熱節(jié)凝固順序。針對鑄件磁粉檢測要求，為減少鑄件產(chǎn)生一次夾渣和二次氧化夾渣，澆注系統(tǒng)采用緩流封閉式，避免鐵液充型過程中產(chǎn)生紊流，澆注系統(tǒng)截面比：∑A直∶∑A橫∶∑A內(nèi)=1.4∶3.1∶1。鑄件澆冒系統(tǒng)及激冷系統(tǒng)設(shè)計(jì)見圖3。
1.2數(shù)值模擬
（1）色溫充填。鑄件充型3.36s時（圖4），液流前沿溫度出現(xiàn)短暫低溫（1344℃），遠(yuǎn)高于凝固臨界溫度（1154℃左右），鑄件不易產(chǎn)生冷隔。（2）充型速度。充型10.2s時，鑄件充滿，鑄件高26cm，鐵液充型液面上升速度平均2.55cm/s，大于同等壁厚鑄件最小液面上升速度1.0～2.0cm/s[3]，因此澆注系統(tǒng)流量足夠大。在澆注前期1.93s時，僅內(nèi)澆口區(qū)域出現(xiàn)短暫150cm/s流速，鐵液通過熱冒口后，速度都低于80cm/s（圖5），鑄液在型腔內(nèi)產(chǎn)生紊流的可能性較小。（3）充型壓力。模擬結(jié)果顯示澆注前期從內(nèi)澆道到冒口頸區(qū)域出現(xiàn)瞬間位置不固定的間斷負(fù)壓區(qū)（圖6），總體充型過程平穩(wěn)，因此鑄件產(chǎn)生卷氣夾雜的可能性不大。（4）液相分布。鑄件凝固32.53s時（圖7），左側(cè)鑄件4區(qū)、6區(qū)、9區(qū)和右側(cè)鑄件對應(yīng)的11區(qū)、12區(qū)、14區(qū)出現(xiàn)孤立液相區(qū)，這些區(qū)域可能會產(chǎn)生收縮缺陷。（5）定量縮孔。設(shè)置孔松率為0.01，判斷縮孔、縮松，圖8顯示鑄件不會產(chǎn)生縮孔，但局部可能會有縮松。（6）Niyama縮松。圖9顯示有些位置能產(chǎn)生嚴(yán)重程度不明顯的縮松缺陷。綜合以上模擬結(jié)果，鑄件充型過程中，鐵液流量較大，流速較低，型腔內(nèi)沒有明顯紊流現(xiàn)象，總體比較平穩(wěn)，鑄件產(chǎn)生冷隔、卷氣、氧化夾渣缺陷可能性不大。鑄件凝固過程中，圖7確定了孤立液相區(qū)位置，圖8從液相、相變、固相收縮總量的大小，判定孤立液態(tài)區(qū)可能產(chǎn)生分散的縮松缺陷。圖9從球鐵糊狀凝固階段，各區(qū)域溫度梯度和冷卻速度的嚴(yán)重程度判定縮松位置[4]。因圖7-圖9顯示縮松位置并不完全一致，因此鑄件產(chǎn)生收縮缺陷的可能性不大。圖10所示收縮缺陷+液相分布，綜合分析顯示鑄件產(chǎn)生收縮缺陷風(fēng)險(xiǎn)較小。但薄壁球鐵件凝固過程中收縮傾向大，為使批產(chǎn)的每個鑄件在整體表面超聲波檢測和磁粉檢測過程中都合格，還必須嚴(yán)格控制冶金質(zhì)量。
2工藝試制
2.1沖擊韌度影響因素分析
球鐵基體組織中，珠光體和滲碳體顯著降低材料沖擊韌度，在硅、磷含量較低的條件下，鐵素體越多，沖擊韌度越高[5]。由圖11[6]可知，在20℃環(huán)境下，鐵素體基體是使三個夏比“V”型槽沖擊試樣的沖擊韌度平均值獲得17J的基本前提。在石墨球數(shù)量方面，20℃環(huán)境下，從圖12可見，180個石墨球/mm2的試塊沖擊韌度高于310個石墨球/mm2試塊沖擊韌度，但球墨數(shù)量減少時，石墨球徑大，引起非球狀石墨，晶間碳化物、晶界偏析和顯微縮松增多，低溫沖擊值較低[7]。
2.2鐵液化學(xué)成分控制
為防止產(chǎn)生珠光體、碳化物，原生鐵選用Mn、Cr、Mo、W、V、Ti等微量元素含量較低的撫順罕王核電鐵。鐵液化學(xué)成分（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）控制：碳當(dāng)量4.25%～4.35%，碳3.65%～3.80%，原鐵液硅0.45%～0.55%，終硅1.8%～2.0%，若生鐵Si含量高，可增加純凈廢鋼加入量，用增碳劑調(diào)整，錳＜0.15%，磷＜0.03%，硫＜0.012%，殘留鎂量控制在0.03%～0.05%。為保證鐵液純凈度，熔煉前爐料表面要除去銹蝕和粘砂，熔煉過程中要及時清理粘附在爐壁上的爐渣。
2.3球化和孕育處理
球化包深徑比不小于1.8∶1，出鐵流量盡可能大，使鐵液在球化包內(nèi)充分翻滾，在提高鐵液鎂吸收率、去氧脫硫的同時，盡量控制中鎂低稀土球化劑的加入量，減少鐵液夾渣和收縮傾向。孕育劑選硅鋇長效孕育劑，共四次分別在出鐵槽、包內(nèi)、澆口杯、隨流孕育中用不同塊度充分孕育，其中，澆口杯內(nèi)孕育量0.05%，用以消除起澆階段來不及隨流孕育而導(dǎo)致的孕育不足。
2.4澆注控制
根據(jù)鑄件壁厚較薄容易出現(xiàn)冷隔的特點(diǎn)，澆注溫度控制在1370～1420℃，因鐵液高溫靜止、孕育、球化、運(yùn)輸降溫約50～100℃，熔煉溫度在1500～1520℃。澆注前，要多覆蓋、勤扒渣，減少鐵液表面氧化及反應(yīng)夾雜。因?yàn)樵嚢粼阼T件澆注完成后澆，為使試棒與鑄件材質(zhì)性能一致，鐵液覆蓋、扒渣、運(yùn)轉(zhuǎn)過程要求快速，縮短球化至澆注的時間，保證球化后鐵液在10～12min內(nèi)全部澆完。
2.5鐵素體化高溫兩階段退火
鑄件進(jìn)行完全奧氏體化和鐵素體化兩階段高溫退火，可以減少和去除鑄件基體組織中的碳化物、滲碳體和晶界偏析，獲得均勻細(xì)小的鐵素體晶粒，提高鑄件的沖擊韌性。鑄件去除澆冒口后入退火爐，緩慢升溫至（920±10）℃，保溫3h，再爐冷至（730±10）℃保溫3h，隨爐冷至600℃出爐空冷。
3試制結(jié)果
3.1鑄件理化檢測
鑄件化學(xué)成分（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：3.76%C、1.94%Si、0.1%Mn、0.012%S、0.03%P、0.047%Mg殘、0.010%RE殘、0.019%Ti、0.006%V、0.008%Ce。試塊力學(xué)性能：抗拉強(qiáng)度385MPa，屈服強(qiáng)度225MPa，伸長率24%；20℃環(huán)境下，三個夏比缺口沖擊試塊沖擊功值分別為：19.5J、18.8J、19J。試樣微觀組織如圖13所示，球化分級2級，石墨等級6級，鐵素體含量＞95%，每平方毫米石墨球數(shù)約175個。
3.2鑄件無損檢測
鑄件整體表面超聲波檢測，關(guān)鍵區(qū)符合AS2574-2000標(biāo)準(zhǔn)Class1級，其他區(qū)域符合Class2級要求。磁粉檢測符合AS4037-1999標(biāo)準(zhǔn)15.1要求。樣品UT、MT檢測后剖切，對剖切面進(jìn)行著色PT檢測，鑄件符合檢測要求。
2工業(yè)設(shè)計(jì)在未來設(shè)計(jì)中的發(fā)展
工業(yè)設(shè)計(jì)的未來會是怎樣的情景，很多社會學(xué)家都進(jìn)行大膽的猜想，社會學(xué)家丹尼爾•貝爾猜想認(rèn)為：未來工業(yè)設(shè)計(jì)會形成社會結(jié)構(gòu)、政體和文化三個部分，這三種不同的領(lǐng)域圍繞著不同的軸心轉(zhuǎn)動，也就是說，未來社會工業(yè)沒有決定性支配的中心點(diǎn)。
2.1體驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展
工業(yè)設(shè)計(jì)未來發(fā)展中的體驗(yàn)時代的設(shè)計(jì)會比較重視人們的精神世界，使人和產(chǎn)品設(shè)計(jì)完全融入到一起，人們在產(chǎn)生使用過程中用情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，通過產(chǎn)品的各種服務(wù)來促使人們之間的情感交流和有效信息的傳遞。在此其中，形態(tài)和色彩設(shè)計(jì)當(dāng)中一定要對其中的技術(shù)有好的解讀，能夠全面的表現(xiàn)出產(chǎn)品的性質(zhì)，體現(xiàn)出產(chǎn)品的內(nèi)涵。外觀設(shè)計(jì)更大程度上能夠促發(fā)人們視覺和觸覺上的愉悅。
2.2個性化設(shè)計(jì)
工業(yè)設(shè)計(jì)未來的發(fā)展需要以個性化發(fā)展，由大批量生產(chǎn)發(fā)展成為多種類生產(chǎn)，進(jìn)行定制和定量生產(chǎn)的方式，這在很大程度上能夠滿足不同人們的個性化需求。形態(tài)設(shè)計(jì)一定需要符合形式中的美，經(jīng)過不斷的進(jìn)行對比、均衡和節(jié)奏等審美的調(diào)整，設(shè)計(jì)出合理的產(chǎn)品。
2.3生態(tài)設(shè)計(jì)
工業(yè)設(shè)計(jì)未來發(fā)展中的生態(tài)設(shè)計(jì)主要是倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，以節(jié)省資源為主體，使工業(yè)設(shè)計(jì)得到可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)設(shè)計(jì)又叫做綠色設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)主要是產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中把對環(huán)境的破壞減小到最小的一種設(shè)計(jì)理念。工業(yè)設(shè)計(jì)中的生態(tài)設(shè)計(jì)不但在很大程度上對環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，而且，在一定情況下保持了產(chǎn)品性能和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
3未來設(shè)計(jì)發(fā)展中的和諧設(shè)計(jì)
中國社會自古以來追求的就是人與人的一種和諧相處關(guān)系，這不但是我國文化的核心思想，而且也是整個人類文明的結(jié)晶。在這個日益復(fù)雜的社會中，倡導(dǎo)一種和諧的理念是非常重要的。工業(yè)設(shè)計(jì)在社會中發(fā)展，它是社會發(fā)展過程中對物質(zhì)生活的一種創(chuàng)造。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，時代的變化，設(shè)計(jì)的內(nèi)涵在一定程度上不斷豐富，由比較簡單外觀到未來需要進(jìn)行調(diào)整各種關(guān)系的多種要素，由此可見，工業(yè)設(shè)計(jì)工作未來的發(fā)展充滿了很大的挑戰(zhàn)。和諧就是人們內(nèi)心的一種寧靜，和諧設(shè)計(jì)需要從人們的利益為出發(fā)點(diǎn)，在各種環(huán)境面前尋找出一個相對的平衡點(diǎn)，這種平衡點(diǎn)就是設(shè)計(jì)師要進(jìn)行平衡的設(shè)計(jì)語言。和諧設(shè)計(jì)不可缺少的偉大支撐就是讓設(shè)計(jì)師協(xié)會變成為設(shè)計(jì)師的精神園地。人與人的和諧、物與物的和諧和人與物的和諧都是社會持續(xù)發(fā)展的前提條件。通過和諧設(shè)計(jì)建設(shè)和諧社會一直是人們未來發(fā)展的目標(biāo)。和諧設(shè)計(jì)促使了和諧社會不斷的發(fā)展，這在某種意義上不僅是設(shè)計(jì)理念，也是設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。
2現(xiàn)代園林的技術(shù)特點(diǎn)
進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)以及建設(shè)，是為了讓人們更好的生活，因此必須依尊重自然、保護(hù)自然為基本前提，讓山水地形、樹木花草、動物、土壤及大自然中的陽光、空氣、氣候因素等都能得到充分利用，不僅要合理布局還要精心設(shè)計(jì)，這樣才能創(chuàng)造出盡可能接近大自然的適合人類居住的綠色生態(tài)景觀環(huán)境。在現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)建設(shè)中，除了充分利用自然存在的物質(zhì)外，還有混凝土、仿毛石砌塊等品種也較多，或有剛研制開發(fā)出的材料等以前很少在園林中被使用，以及在我國古代就已經(jīng)被廣泛使用的金屬材料等，這些材料的使用使得園林環(huán)境別具一番魅力。園林景觀設(shè)計(jì)應(yīng)與建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這樣才有可能達(dá)到“自然天成”的藝術(shù)效果，創(chuàng)造山水化的人類居住區(qū)，在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)建設(shè)中，提倡主要用植物來進(jìn)行造景，要盡可能的減少使用硬質(zhì)景觀，例如山石等，其在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)建設(shè)中屬于可有可無的物質(zhì)，但它在現(xiàn)代園林中也具有一定的重要作用。如果把山石作為主要景觀，那它一般就被賦予了特別的感情，使其具有一定的藝術(shù)感染力；如果把山石作為植物的點(diǎn)綴，一般把它們有規(guī)則的放在植物的根部，這樣不僅可以襯托樹的優(yōu)美，還可以增添野趣，顯得自然隨意；如果把山石和水有機(jī)結(jié)合起來，其變化形式更多，可營造出水依石、石靠水的輕盈、幽靜環(huán)境，讓人沉醉其中，不忍離開。所以，置石也是符合現(xiàn)代園林更好發(fā)展的趨勢，可以通過置石建設(shè)具有生態(tài)效益的人類生活環(huán)境，因此，它在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)建設(shè)中具有相當(dāng)重要的構(gòu)景作用。
一、公立醫(yī)院各級專業(yè)技術(shù)職稱評聘的政策現(xiàn)狀與分析
公立醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的職稱的管理主要包括：專業(yè)技術(shù)崗位的管理、專業(yè)技術(shù)資格考試的管理、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的管理、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的管理、職稱聘期考核的管理和崗位等級的設(shè)置幾個方面?？傮w來說，是在上級管理部門的政策指導(dǎo)、編制控制及設(shè)置原則的宏觀調(diào)控下，各級專業(yè)技術(shù)職稱均在規(guī)定的比例數(shù)內(nèi)進(jìn)行評聘。因此，各公立醫(yī)院紛紛制定自己的職稱評審條件及崗位設(shè)置條件，以保證在核定的指標(biāo)數(shù)內(nèi)有序地完成職稱管理工作。以我院的衛(wèi)生系列工作人員為例，具體政策大致如下（其它專業(yè)參照執(zhí)行）：助理級職稱的資格取得及聘任：按國家文件規(guī)定的報(bào)考條件，參加國家統(tǒng)一組織的考試，取得相應(yīng)的資格證后，如無工作上的重大錯誤，即直接聘任到助理級崗位。中級職稱的資格取得及聘任：按國家文件規(guī)定的報(bào)考條件，參加國家統(tǒng)一組織的考試，取得相應(yīng)的資格證后，尚需取得相應(yīng)級別的職稱英語合格證、計(jì)算機(jī)合格證、第一作者公開發(fā)表統(tǒng)計(jì)源期刊論文2篇、考察其完成門診、手術(shù)、值夜班或其他臨床任務(wù)、繼續(xù)教育、差錯事故等相關(guān)情況后，經(jīng)過所在科室考評小組的評議、提交醫(yī)院中高級職稱評聘委員會討論通過、院內(nèi)公示、院長辦公會等環(huán)節(jié)方可聘任到中級崗位。.高級職稱的資格取得及聘任：按醫(yī)院評聘條件（承擔(dān)局級課題或被SCI收錄、第一作者公開發(fā)表統(tǒng)計(jì)源論文4-5篇）及上級部門制定的關(guān)于外語、計(jì)算機(jī)、服務(wù)基層等條件，經(jīng)過科室考評小組評議的定性考察與醫(yī)院中高級職稱評聘委員會的定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行評審、通過者院內(nèi)公示、院長辦公會討論等環(huán)節(jié)方可推薦到上級評審部門進(jìn)行答辯，通過后醫(yī)院予以聘任。聘期考核：對不同專業(yè)、不同級別的中高級專業(yè)技術(shù)人員，我院實(shí)行職稱的聘期考核管理，制定不同的考核條件（基本集中在、出版論著、承擔(dān)高級別課題等方面），每3年為一個聘期，對聘期結(jié)束后進(jìn)行考核，不合格者降級使用，做到“能上能下”，打破了職稱聘任的終身制。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置：按上級文件精神，從正高級到初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)分為13個等級，即每個級別內(nèi)部分為3個等級，分別對應(yīng)不同數(shù)額的崗位工資。經(jīng)過科學(xué)的測算及多方面權(quán)威的調(diào)研，我們制定出針對不同任職年限和不同崗位任職要求的相應(yīng)政策，而上述任職要求，重點(diǎn)集中在、出版論著和承擔(dān)高級別課題等方面，少部分側(cè)重于照顧即將退休的老職工，力圖在調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員開展科研工作的積極性和發(fā)揚(yáng)人文關(guān)懷對待老同志之間找到平衡點(diǎn)。整體來看，對專業(yè)技術(shù)人員的職稱晉升方面的各類要求，歸根就底集中在發(fā)表高水平論文、承擔(dān)高級別課題等科研方面，這是順應(yīng)整個社會發(fā)展的要求的結(jié)果，也為提高醫(yī)院整體的科研水平奠定基礎(chǔ)。
二、公立醫(yī)院人才工作現(xiàn)狀與分析
隨著市場經(jīng)濟(jì)的國際化趨勢，近年來，公立醫(yī)院的上級主管部門越來越多地開展各類人才項(xiàng)目的申報(bào)工作，其中包括享受政府特殊津貼人才、有突出貢獻(xiàn)的專家、新世紀(jì)“百千萬人”才、“十百千”人才、“215”高層次人才而公立醫(yī)院在上級單位的相關(guān)政策指引下，也日益重視人才項(xiàng)目的實(shí)際意義，對人才的培養(yǎng)資助已逐步由被動向主動進(jìn)行轉(zhuǎn)變。我院也增加了公派留學(xué)出國、青年人才培養(yǎng)及學(xué)科帶頭人等多個人才項(xiàng)目的資助名額及資助金額，從多方面、各層次，大力度地為人才的培養(yǎng)提供了廣闊的平臺，同時也積極吸引海外及其他地區(qū)高水平和急需擴(kuò)展業(yè)務(wù)所需人才到我院工作，制定了相應(yīng)的人才引進(jìn)管理辦法，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
作者：李安琪 單位：首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京婦產(chǎn)醫(yī)院
2施工準(zhǔn)備
我部門在經(jīng)過仔細(xì)商討后，決定在溢洪道右岸處開設(shè)施工便道，先將原渠道的砌石結(jié)構(gòu)進(jìn)行瓦解，等將工作區(qū)域整理到位后即可將施工機(jī)械移到溢洪道渠底，便于移動施工所需。接下來，在施工區(qū)域四周開挖排水溝并采取集水坑抽水等方法，避免場外水流入場地。以下是我部門進(jìn)行施工的主要順序：左岸混凝土擋墻施工→右岸擋墻施工→溢洪道底板施工。按照由左向右這種施工順序進(jìn)行，當(dāng)進(jìn)行左岸施工時可將施工所需要的材料放置在右岸，再留出渠底供過往車輛行駛。等左岸施工結(jié)束后，經(jīng)檢查驗(yàn)收達(dá)標(biāo)后再取右岸區(qū)域內(nèi)挖土填到左岸擋墻一側(cè)。在進(jìn)行右岸施工時，可在右側(cè)設(shè)置臨時場地，存放相關(guān)材料，距離要符合相關(guān)安全規(guī)定?，F(xiàn)場質(zhì)量控制與報(bào)檢重點(diǎn)：（1）現(xiàn)場開挖放坡坡度要與所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求相吻合；（2）現(xiàn)場污水不能任意排放，以免造成一定的污染；（3）在擋墻的背部所使用的回填土要經(jīng)壓實(shí)處理，而且要經(jīng)相關(guān)檢測機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)后方可達(dá)標(biāo)；（4）保護(hù)旁邊東升引水管道及周圍環(huán)境。
3水庫工程中溢洪道加固的施工技術(shù)管理措施
3.1清理建基面
施工人員通過使用一定的工具像鐵鉤、鋼絲刷子等將建基面上的雜物或者碎裂巖渣清掃干凈，接下來使用空壓機(jī)將浮沉吹干凈，從而保證混凝土與基巖結(jié)合面的密實(shí)度，待工程師驗(yàn)收達(dá)標(biāo)后再進(jìn)行下一階段的工作。
3.2模板的安裝
在進(jìn)行模板的安裝時，要根據(jù)混凝土結(jié)構(gòu)的施工詳圖測量放樣，在較為重要的結(jié)構(gòu)需要設(shè)置必要的控制點(diǎn)，進(jìn)行檢查校正。模板的制作與安裝的誤差要按照設(shè)計(jì)與監(jiān)理文件對結(jié)構(gòu)物外觀質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。鋼模板在每次進(jìn)行使用時要徹底清洗干凈，鋼模表面要涂刷一定的機(jī)油，增加度。木模表面烤涂石蠟等涂料予以保護(hù)木模表面。
3.3鋼筋制安
鋼筋在使用時首先要進(jìn)行檢驗(yàn)，根據(jù)相關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行抽樣檢查，鋼筋的力學(xué)性質(zhì)與焊接試驗(yàn)達(dá)標(biāo)后便可進(jìn)行下一階段的工作。鋼筋要在加工廠進(jìn)行加工，到倉庫后現(xiàn)場進(jìn)行安裝，并加固穩(wěn)定。鋼筋的連接方式有兩種，即綁扎法和焊接法。在綁扎過程中對于鋼筋的型號、規(guī)格等要嚴(yán)格按照相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙的要求實(shí)施。如果需要使用其他類型的鋼筋來代替圖紙中所指定的鋼筋時，相關(guān)負(fù)責(zé)人員要及時將鋼筋的替代報(bào)告報(bào)送監(jiān)管部門，經(jīng)審理合格后方可進(jìn)行實(shí)施。鋼筋安裝全部完成后，交由監(jiān)理部門驗(yàn)收，符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)后可實(shí)施下一階段的施工工作。
3.4混凝土澆筑
混凝土和石料水平運(yùn)輸可以采用雙膠輪車運(yùn)送到工作倉面。絕對不能從高處直接將混凝土傾倒下來，而且人的口鼻要與倉面垂直距離保持在1.5m范圍內(nèi)。塊石可經(jīng)運(yùn)輸車送到倉面周圍，在進(jìn)行澆筑時人工抬運(yùn)入倉。擋墻基礎(chǔ)開挖結(jié)束后需通過監(jiān)理工程師的驗(yàn)收，達(dá)標(biāo)后方可進(jìn)行模板和混凝土的施工。擋土墻可選取每10m澆筑一次，倉面澆筑應(yīng)分層連續(xù)澆筑，一次成型，每層厚度控制在40cm左右，而且分層澆筑的時間不高于混凝土的初凝時間，避免出現(xiàn)施工裂縫?；炷恋穆袷蕬?yīng)低于30%，施工開始時，要先鋪一層混凝土，再放塊石，使塊石與混凝土混合均勻。石料鋪放到位后，一邊繼續(xù)澆筑混凝土，一邊使用振搗棒進(jìn)行振搗，在振搗中要注意不要觸碰到模板和石料。將該步驟持續(xù)進(jìn)行，直至最終層面，要確保石料頂面有100mm厚的混凝土彼蓋層。埋石混凝土可分三層進(jìn)行澆筑，先澆筑60cm的高擋墻處，再進(jìn)行上部底節(jié)與頂節(jié)擋墻的澆筑，在澆筑時要上下結(jié)合。在澆筑混凝土?xí)r要注意應(yīng)將表面的雜物清除掉，鋪設(shè)水泥砂漿或者混凝土界面處理劑，還要及時澆筑混凝土并鋪放石料。
3.5混凝土拆模的保養(yǎng)工作
混凝土鋪設(shè)結(jié)束后，在12～18h內(nèi)便可進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)，以確?；炷帘砻鏉駶?，并鋪蓋草簾做好保濕工作?；炷聊０宀鸪龝r一定要與施工圖紙所規(guī)定的要求相符合，比如非承重側(cè)面模板在混凝土強(qiáng)度達(dá)到不因拆除而造成損害時即可進(jìn)行拆除，承重模板在強(qiáng)度達(dá)到所要求的設(shè)計(jì)值時便可進(jìn)行拆除。
4溢洪道加固工程施工質(zhì)量管理措施
4.1石方開挖質(zhì)量管理
溢洪道挑流鼻坎段原混凝土拆除后，施工人員要對開挖面進(jìn)行聯(lián)合驗(yàn)收，明確石方開挖線的尺寸并進(jìn)行嚴(yán)格控制，待開挖完成后進(jìn)行第二次聯(lián)合驗(yàn)收，達(dá)標(biāo)后即可進(jìn)行下一階段施工。
4.2鋼筋制安質(zhì)量管理
根據(jù)相關(guān)規(guī)定對原材料進(jìn)行取樣檢驗(yàn)，待檢驗(yàn)達(dá)標(biāo)后可根據(jù)圖紙的要求進(jìn)行鋼筋制安，待完成后進(jìn)行聯(lián)合檢查驗(yàn)收，合格后即可進(jìn)行下一階段的施工工作。
4.3模板質(zhì)量管理
模板表面要保持整潔，對混凝土的外露面要使用新模板，而且在模板縫隙處要貼雙面膠帶，避免出現(xiàn)漏漿現(xiàn)象。模板支立完成后經(jīng)檢驗(yàn)合格后即可進(jìn)行后續(xù)工作。
4.4混凝土澆筑質(zhì)量管理
對混凝土的原材料進(jìn)行仔細(xì)校驗(yàn)，禁止使用偽劣材料。根據(jù)施工配合比拌制混凝土并對含氣量、拌和時間等技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行定期檢測，不合格產(chǎn)品禁止入倉。入倉混凝土平倉振搗應(yīng)及時，澆筑施工要不間斷進(jìn)行。混凝土養(yǎng)護(hù)時間≥14d。
4.5格賓護(hù)岸施工質(zhì)量管理
施工前對卵石、格賓籠進(jìn)行隨機(jī)取樣檢驗(yàn)，檢驗(yàn)達(dá)標(biāo)后進(jìn)行下一階段工作。嚴(yán)格根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行開挖平整施工區(qū)，填充料根據(jù)設(shè)計(jì)要求嚴(yán)格控制，卵石粒徑為8～30cm，格賓籠雙層錯縫要填充擺放，填充完成后將其周邊空隙回填，使其達(dá)到一定的密實(shí)度。
我們當(dāng)代社會存在的“失語性”在藝術(shù)領(lǐng)域也是存在的。藝術(shù)設(shè)計(jì)的“失語”，其可怕的后果是所有的設(shè)計(jì)都正在失去其存在意義和存在價(jià)值。設(shè)計(jì)的意義，決不單純在于“認(rèn)知信息”的表達(dá)。認(rèn)知信息，即直白地告訴人們這個作品想要表達(dá)的信息，比如我這個品牌叫什么，今天的廣告主要有什么商品內(nèi)容等。同時，設(shè)計(jì)的意義還在于能為人們提供精神的愉悅、心靈的慰藉與靈魂的安慰。這是設(shè)計(jì)美學(xué)所能帶給人們的最美妙的感知?，F(xiàn)代社會設(shè)計(jì)已開始包圍著人們的生活，每個人都在“享受”著設(shè)計(jì)的恩賜：人們或者享受著善意設(shè)計(jì)的恩澤，或者忍受惡的設(shè)計(jì)對精神的蹂躪。后者最典型的表現(xiàn)便是在電視上一遍遍播放的廉價(jià)劣質(zhì)的廣告，惡俗的視覺沖擊讓人忍無可忍。社會公眾如何才能得到設(shè)計(jì)的恩澤，即設(shè)計(jì)對靈魂和精神的恩澤，乃是通過設(shè)計(jì)之“美韻”等形而下的非物質(zhì)形態(tài)傳達(dá)出來的。
藝術(shù)設(shè)計(jì)作為社會的上層建筑，必然與一定的意識形態(tài)和一定的價(jià)值觀念相聯(lián)系，不論藝術(shù)設(shè)計(jì)者是否自覺認(rèn)識到這一點(diǎn)，它都是一種客觀存在。藝術(shù)設(shè)計(jì)者以什么樣的價(jià)值觀為指導(dǎo)、為靈魂來設(shè)計(jì)他的藝術(shù)作品，就在一定程度上決定了他的社會責(zé)任感的強(qiáng)和弱、大與小。有良知的藝術(shù)家在從事藝術(shù)設(shè)計(jì)時，心中絕不僅僅想到自我表現(xiàn)和自我發(fā)泄，他首先或者第一位想到的就是如何為大眾服務(wù)、如何引導(dǎo)大眾追求更加美好的生活以及如何撫慰、愉悅、熏陶、感化大眾的心靈?，F(xiàn)在許多所謂藝術(shù)設(shè)計(jì)者缺乏強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，他們根本不去求得藝術(shù)與大眾的共鳴，而是撇開大眾在自己狹隘的內(nèi)心世界里尋求自我傾訴和自我陶醉。可想而知，他們設(shè)計(jì)的作品與大眾之間必然存在欣賞的鴻溝。
由于社會發(fā)展迅猛和傳統(tǒng)思維的定勢，許多藝術(shù)設(shè)計(jì)者把自己關(guān)在“象牙之塔”里閉門造車，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐與現(xiàn)實(shí)社會需求嚴(yán)重脫節(jié)，以致社會需要的設(shè)計(jì)產(chǎn)品少之又少，社會不需要的惡劣的設(shè)計(jì)產(chǎn)品成批涌現(xiàn)，造成大量人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。此種教訓(xùn)一百多年前就曾出現(xiàn)過。1891年倫敦世博會設(shè)計(jì)理念與技術(shù)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，陳列品的設(shè)計(jì)實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于技術(shù)的進(jìn)步。當(dāng)時的約翰•拉斯金、威廉•莫里斯——日后成為震動設(shè)計(jì)界的大師，針對落后的設(shè)計(jì)面貌，發(fā)起了關(guān)于英國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的工藝美術(shù)運(yùn)動。他們摒棄了不合時宜的維多利亞風(fēng)格的矯揉造作和無病，提出了設(shè)計(jì)要為大眾服務(wù)的思想和理念。這成為推動當(dāng)時設(shè)計(jì)發(fā)展的重要力量。
