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時(shí)間：2023-03-16 17:14:19
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇圖書情報(bào)論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
1.1“信息”是iSchool的核心要素首屆iConference就明確地指出信息以及與信息活動(dòng)相關(guān)的研究和教學(xué)活動(dòng)是iSchool院校的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。信息在iSchool各要素中處于核心地位，只有以它為基礎(chǔ)，其他各專業(yè)的跨學(xué)科研究才可能開展，iSchool院校才會(huì)對(duì)諸如信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及某些人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)與研究。
1.2“技術(shù)”是iSchool的關(guān)鍵要素在現(xiàn)代社會(huì)，信息技術(shù)的發(fā)展成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量之一，因此，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的研究、運(yùn)用，關(guān)注由于新信息技術(shù)的應(yīng)用而產(chǎn)生的新的社會(huì)關(guān)系成為iSchool的重點(diǎn)關(guān)注。在各iSchool學(xué)院中，包括通訊技術(shù)、人機(jī)交互、軟件開發(fā)等方面的IT課程成為主干課程。但需要強(qiáng)調(diào)的是，任何先進(jìn)技術(shù)都只是信息活動(dòng)中的手段與工具，它的作用在于推動(dòng)信息活動(dòng)的進(jìn)行而不能主導(dǎo)信息活動(dòng)的目的與方向。
1.3“人”是iSchool的主體要素iSchool致力于探討與理解信息在人類活動(dòng)中的作用，其目的在于促進(jìn)“人”的能力的提高。因此，“人”對(duì)信息運(yùn)用能力的提高作為iSchool運(yùn)動(dòng)的最初動(dòng)機(jī)與最后歸宿，始終在iSchool中占據(jù)著主導(dǎo)地位，“人”是該運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者、運(yùn)行者，也將是最后的受益者，是iSchool的最終歸宿和落腳點(diǎn)，如“德州大學(xué)強(qiáng)調(diào)人處于整個(gè)信息生命周期的中心地位，信息技術(shù)必須服務(wù)于以人為核心的用戶需求”［3］。從另一個(gè)角度講，iSchool強(qiáng)調(diào)的以人為中心的理念也是對(duì)傳統(tǒng)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)以人為本理念的一種呼應(yīng)與回歸。
2國(guó)外iSchool的教學(xué)情況
2.1國(guó)外iSchool學(xué)院的教學(xué)特點(diǎn)目前美國(guó)參與iSchool項(xiàng)目的有19所學(xué)院，其中在美國(guó)“最好的研究生學(xué)院排名榜”位居前10名的學(xué)院都是iSchool聯(lián)盟的成員。這10所大學(xué)是:UniversityofIllinoisUrbana－Champaign(美國(guó)伊利諾大學(xué))、UniversityofNorthCarolina(美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué))、SyracuseUniversity(美國(guó)雪城大學(xué))、UniversityofWashington(華盛頓大學(xué))、U-niversityofMichigan(密歇根大學(xué))、IndianaUniversity(印第安納大學(xué))、UniversityofPittsburgh(匹茲堡大學(xué))、Uni-versityofTexas(德克薩斯大學(xué))、FloridaStateUniversity(佛羅里達(dá)州立大學(xué))、Rutgers，theStateUniversityofNewJersey(羅格斯，新澤西州立大學(xué))。通過(guò)對(duì)這10所大學(xué)的學(xué)位教育進(jìn)行分析，可以看出ischool學(xué)院的教學(xué)具有以下特征:
2.1.1教育層次多樣化，以研究生教育為主以上10所院校中，有6所學(xué)院都開設(shè)了本科專業(yè)，而全部10所學(xué)院都開設(shè)了碩士、博士的學(xué)位教育。這種多層次的教育模式使iSchool學(xué)院的學(xué)位教育兼顧了學(xué)士、碩士、博士的3個(gè)層次，但其顯然更加傾向于通過(guò)碩士、博士層次的專業(yè)教育培養(yǎng)出本領(lǐng)域內(nèi)的專家、學(xué)者以及具有實(shí)際技能的專業(yè)從業(yè)人員。
2.1.2教育重點(diǎn)向信息學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域傾斜在設(shè)置了本科教育的6所院校中，其專業(yè)設(shè)置主要在信息及信息相關(guān)方向，并沒(méi)有出現(xiàn)圖書館學(xué)專業(yè)，甚至在碩士和博士階段，純粹以圖書館學(xué)作為專業(yè)設(shè)置的也很少，而是大多數(shù)與情報(bào)學(xué)、信息科學(xué)、信息技術(shù)等共同出現(xiàn)，顯示出iSchool學(xué)院向情報(bào)學(xué)和信息管理與技術(shù)領(lǐng)域的研究與探索。
2.1.3跨學(xué)科研究趨勢(shì)明顯在ischool學(xué)院的學(xué)位設(shè)置中，出現(xiàn)了哲學(xué)(DoctorofPhilosophydegree)、電信和網(wǎng)絡(luò)管理(TelecommunicationsandNetworkManagement)、通信和信息研究(Communica-tionandInformationStudies)等專業(yè)學(xué)位，顯示出其學(xué)科與其他相關(guān)專業(yè)的交叉、合并，也是ischool“信息、技術(shù)、人”這一宗旨在學(xué)位教育中的體現(xiàn)。
2.2iSchool學(xué)位教育課程體系的特征國(guó)外iSchool的課程體系大概可以做如下分類?；旧希瑖?guó)外iSchool學(xué)院教育課程體系具有以下特征:
2.2.1技術(shù)類課程成為必修，并且比重日益增加美國(guó)的圖書情報(bào)學(xué)學(xué)校很早就將關(guān)于多媒體及其使用等方面的課程增加到了教學(xué)中，而隨后的計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用也在圖書情報(bào)教育得到了體現(xiàn)，并且該類課程所占比重也日益增加。到了iSchool階段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)使用幾乎成了圖書情報(bào)學(xué)課程體系的必備組成，www資源設(shè)計(jì)與檢索、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可視化與導(dǎo)航、信息多媒體技術(shù)、元數(shù)據(jù)理論與實(shí)踐等課程幾乎和傳統(tǒng)的編目、檢索課程一樣成為學(xué)生的必修課［3］。在華盛頓大學(xué)和匹茲堡大學(xué)，信息技術(shù)已經(jīng)成為圖書情報(bào)學(xué)碩士研究生的核心課程之一。
2.2.2課程安排多樣化、個(gè)性化和自主化同我國(guó)的圖書情報(bào)教育相比，大部分iSchool學(xué)院的學(xué)生在課程安排上享有很大的自主性。學(xué)院將必修課程外設(shè)計(jì)和選擇課程的權(quán)利交給學(xué)生，使學(xué)生可以按照自己的興趣自主的選擇安排選修課程，這一方式在擴(kuò)展學(xué)生學(xué)科背景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性方面起到了很好的作用。如依利諾伊大學(xué)(UniversityofIllinoisUrbana－Cham-paign)圖書情報(bào)學(xué)研究生院在要求情報(bào)學(xué)碩士必須學(xué)習(xí)兩門基礎(chǔ)課程(信息組織與獲取;圖書館、信息與社會(huì))之外，還為學(xué)生設(shè)計(jì)了7類參考課程體系:信息組織與知識(shí)展現(xiàn)、信息資源、利用和用戶、信息系統(tǒng)、歷史、經(jīng)濟(jì)與政策、管理與評(píng)價(jià)、社會(huì)、群體與組織信息學(xué)、青少年文學(xué)與服務(wù)。每一個(gè)體系都包括10～15門不等的課程，學(xué)生可以根據(jù)對(duì)未來(lái)職位的設(shè)想選擇課程體系［4］。
2.2.3課程名稱突出iSchool特色iSchool學(xué)院設(shè)計(jì)包含了人機(jī)對(duì)話、信息服務(wù)、信息職業(yè)的法律問(wèn)題、系統(tǒng)設(shè)計(jì)中人的因素等課程，這些課程名稱明顯體現(xiàn)出了跨學(xué)科的特征，契合了iSchool強(qiáng)調(diào)的信息、技術(shù)和人三者缺一不可且相互作用的核心理念，體現(xiàn)了iSchool利用信息及信息技術(shù)為人和社會(huì)服務(wù)的理念。
2.3其他
2.3.1多類型的輔助教育手段提高了教學(xué)效果除了通常的課堂教學(xué)形式外，很多iSchool學(xué)院采取了多種多樣的輔助手段，為教師和學(xué)生提供各類機(jī)會(huì)與實(shí)踐平臺(tái)，提高了教學(xué)效果。如:SyracuseUniversity(美國(guó)雪城大學(xué))設(shè)置7個(gè)研究中心或者實(shí)驗(yàn)室，為專項(xiàng)師生的研究提供良好的環(huán)境和設(shè)備;IndianaUniversity(印第安納大學(xué))圖書情報(bào)學(xué)院定期舉辦教師討論和講座，為教職工教師、學(xué)生提供信息和智力交流平臺(tái);大多數(shù)學(xué)校都為學(xué)生提供研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)參與;IndianaUniversity(印第安納大學(xué))圖書情報(bào)學(xué)院出版了2種期刊，展示研究成果，并建立學(xué)院內(nèi)的研究論文交流制度。
2.3.2多層次的教育模式形成了完整的iSchool教育體系在學(xué)位教育以外，iSchool教育還包含了各種形式的非學(xué)位教育，如資格認(rèn)證教育、遠(yuǎn)程在線教育和繼續(xù)教育等，而遠(yuǎn)程在線教育正成為iSchool教育的重要形式，形成了完整iSchool教育體系。
3iSchool對(duì)我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)教育的啟示
3.1iSchool對(duì)我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)教育理念的啟示iSchool研究的是信息、技術(shù)和人以及三者之間的相互關(guān)系，因其改變了以往只以某一要素為研究方向的研究理念，為圖書情報(bào)教育提供了廣闊的發(fā)展空間。在圖書情報(bào)學(xué)教育的發(fā)展史上，曾出現(xiàn)過(guò)多種不同的發(fā)展思路，一種是以信息為導(dǎo)向強(qiáng)調(diào)技術(shù)教育，這一教育理念至今仍為眾多圖書情報(bào)學(xué)院所認(rèn)可并實(shí)施，但其過(guò)于強(qiáng)調(diào)技術(shù)特征而忽視了圖書情報(bào)學(xué)以人為本的傳統(tǒng)理念;另一種是以信息為導(dǎo)向的強(qiáng)調(diào)人的視角的教育思路，這一思路沿襲了圖書情報(bào)學(xué)一貫的傳統(tǒng)，但忽視了技術(shù)手段對(duì)手段對(duì)信息社會(huì)的推動(dòng)作用;直至iSchool聯(lián)盟成立以來(lái)，將信息、技術(shù)和人三者共同關(guān)注，而不再單方面發(fā)展，同時(shí)將三者的關(guān)系納入研究中心，為圖書情報(bào)學(xué)教育的發(fā)展拓展了空間，并在一定程度上重新構(gòu)建了圖書情報(bào)學(xué)的發(fā)展框架。在這一發(fā)展趨勢(shì)下，我國(guó)圖書情報(bào)教育首先應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持其已形成的在信息收集、檢索、傳播和利用等方面多年形成的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，其次，應(yīng)當(dāng)借鑒iSchool的學(xué)科理念，將研究領(lǐng)域向信息、技術(shù)和人及其相互關(guān)系發(fā)展，并重點(diǎn)研究因其三者的相互關(guān)系而衍生出的交叉學(xué)科，“在與相關(guān)學(xué)科的交叉滲透和知識(shí)融合中確立自己的核心知識(shí)范疇和學(xué)科特色”［5］。
所謂的圖書情報(bào)事業(yè)，就是指對(duì)知識(shí)以及信息的綜合管理，首先它要求對(duì)知識(shí)和信息進(jìn)行廣泛的收集，進(jìn)而為人們提供更多更豐富的知識(shí)和信息，達(dá)到不斷開闊人類思維、更好地指導(dǎo)人類活動(dòng)的目的。圖書情報(bào)需要將收集到的資料進(jìn)行篩選，將精華保留、糟粕去除，有效避免人類在獲取認(rèn)識(shí)的道路上走彎路。還需要對(duì)選擇出的信息進(jìn)行二次加工，將其與人類的需求和當(dāng)今世界的發(fā)展進(jìn)行結(jié)合，將陳舊的知識(shí)進(jìn)行更新，并能夠很好地與其他知識(shí)和信息進(jìn)行融會(huì)貫通，達(dá)到更新知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系；對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類時(shí)要按照一定的原則和要求進(jìn)行，將知識(shí)進(jìn)行分類與保存，便于后續(xù)的查閱，也可以有效避免在需要時(shí)能夠及時(shí)迅速地找到需要的知識(shí)，其終極目的還是為了達(dá)到傳播知識(shí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行開發(fā)與利用，促進(jìn)國(guó)家文化的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，不斷增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，提升國(guó)際形象。
二、當(dāng)前我國(guó)圖書情報(bào)事業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題
1、當(dāng)前我國(guó)的圖書館事業(yè)發(fā)展還存在很大的缺陷根據(jù)當(dāng)前我國(guó)的國(guó)內(nèi)壞境，整體上我國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展有很大程度上需要提升。對(duì)于大城市、市級(jí)城市而言，其在建立圖書館工程上發(fā)展還是較為成熟穩(wěn)定的，為學(xué)生和市民提供了相對(duì)較好的攫取知識(shí)的場(chǎng)所。然而，當(dāng)前許多新型圖書館是在傳統(tǒng)圖書館的基礎(chǔ)上改造而成的,圖書館里的工作人員也多是以往的老職工，對(duì)于新的員工培訓(xùn)還不夠完善和成熟。當(dāng)前圖書館事業(yè)的發(fā)展是逐漸拋卻以往的傳統(tǒng)模式向著現(xiàn)代化的模式邁進(jìn),但是,在圖書館人才的需求上,因?yàn)槭艿叫袠I(yè)發(fā)展的限制，所以就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)需要仔細(xì)考量的大問(wèn)題。另外，我國(guó)當(dāng)前對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)還不夠重視，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)過(guò)于落后,鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館在不論是管理上還是福利待遇上都有很大的欠缺。從而導(dǎo)致很多人才并不能學(xué)以致用，新工作人員的潛能和才能不能得到充分的發(fā)揮?？傊?，諸多問(wèn)題的存在導(dǎo)致我國(guó)圖書情報(bào)事業(yè)一直沒(méi)有很大的發(fā)展。再一個(gè)就是在硬件管理上，經(jīng)濟(jì)的制約和限制，圖書館過(guò)于傳統(tǒng)守舊、圖書館工作人員結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和年齡過(guò)大，這些都是需要利用新型科技和管理手段去加以改變的。2、圖書情報(bào)行業(yè)綜合型人才嚴(yán)重缺乏對(duì)于我國(guó)圖書情報(bào)事業(yè)來(lái)說(shuō)，其良好的發(fā)展需要的是一種綜合型人才，這種人才不僅只是對(duì)于情報(bào)學(xué)科有著充分的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在別的方面也要有很好的發(fā)展。這些主要包括對(duì)其創(chuàng)新技能、自身素質(zhì)、適應(yīng)能力的要求等。我國(guó)當(dāng)前雖然一些高校的圖書館專業(yè)設(shè)立相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間還比較長(zhǎng)，但是對(duì)于綜合性人才的培養(yǎng)上還欠缺很多，整體上大學(xué)生們主要還是偏向于理論認(rèn)識(shí)研究，落實(shí)到具體的實(shí)際能力上綜合性并不是很強(qiáng)。對(duì)于圖書情報(bào)工作來(lái)說(shuō)，它需要的知識(shí)面十分寬廣，因此其對(duì)人才的需求更多是一種對(duì)高級(jí)人才的需要，特別是當(dāng)前社會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，圖書情報(bào)事業(yè)的從業(yè)人員只有充分的了解科技發(fā)展前端的知識(shí)，才能夠更好的理解圖書館未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，所以彌補(bǔ)圖書情報(bào)事業(yè)人員缺口這一問(wèn)題也是圖書情報(bào)事業(yè)需要多加注意的一個(gè)方向。
三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下我國(guó)圖書情報(bào)事業(yè)的未來(lái)發(fā)展定位
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2. 授課教師：富有科研經(jīng)驗(yàn)和研究成果的知名教授、專家學(xué)者、學(xué)術(shù)期刊主編、副主編。
3. 開班時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：2016年5月31-6月3日（5月31日?qǐng)?bào)到，6月3日疏散）；
地點(diǎn)：江蘇省徐州市
4. 會(huì)議住宿：詳見(jiàn)報(bào)到通知。
5. 報(bào)名方式：請(qǐng)登錄“會(huì)議與培訓(xùn)”欄目登記注冊(cè)報(bào)名，注明“寫作培訓(xùn)”。也可填寫會(huì)議回執(zhí)表發(fā)送至郵箱 報(bào)名。
6.報(bào)名截止日期：2016年4月10日。
7.培訓(xùn)費(fèi)用：1500元/人（交通和食宿費(fèi)自理，2016年5月20日前轉(zhuǎn)賬或郵寄交費(fèi)的為1400元，徐州本地參會(huì)者優(yōu)惠一半）。
8.會(huì)議費(fèi)轉(zhuǎn)賬信息：開戶銀行：中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司中關(guān)村分行
戶 名：《圖書情報(bào)工作》雜志社
賬 號(hào)：11001007300059261059
會(huì)議費(fèi)郵寄地址：北京北四環(huán)西路33號(hào)《圖書情報(bào)工作》雜志社收。郵編：100190
9.聯(lián)系人：趙芳
聯(lián)系電話：13718119893；010-82623933 傳 真：010-82621460
中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）16-0179-02
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以信息資源數(shù)字化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供知識(shí)化為特征的文獻(xiàn)數(shù)字化的數(shù)字化時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生[1]。由于數(shù)字圖書館存儲(chǔ)電子化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化、資源共享化、服務(wù)用戶化的特性，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)日益突出[2]。使得知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)成為數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)以及信息資源共享發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，只有與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)共同發(fā)展，才能在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同時(shí)更有效地促進(jìn)數(shù)字化資源的建設(shè)和發(fā)展。
一、數(shù)字圖書館建設(shè)中的侵權(quán)問(wèn)題
（一）信息資源采集中的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)
我國(guó)數(shù)字圖書館建設(shè)中的信息采集對(duì)象一般是以唐詩(shī)宋詞為代表的古籍文獻(xiàn)或書目數(shù)據(jù)庫(kù)、電子報(bào)刊等，這些信息采集主體的主要特征是喪失版權(quán)或版權(quán)問(wèn)題已經(jīng)得到解決。為了使數(shù)字圖書館具有競(jìng)爭(zhēng)力，必須有新的高質(zhì)量的作品或高技術(shù)含量作品不斷加入。因此，信息資源采集需要不斷吸收加入新的高質(zhì)量的作品，同時(shí)還應(yīng)輔以網(wǎng)上資源和電子出版物的采集。而這種未經(jīng)作者許可的采集與加工必將涉及眾多擁有版權(quán)的、以多種載體形式發(fā)表的作品，很有可能引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題[3]。
（二）文獻(xiàn)數(shù)字化處理中存在的侵權(quán)行為
文獻(xiàn)信息的數(shù)字化處理，實(shí)質(zhì)上是信息載體形態(tài)的轉(zhuǎn)換，普遍認(rèn)定是一種復(fù)制行為，復(fù)制權(quán)是著作權(quán)的內(nèi)容之一，受著作權(quán)法的保護(hù)，未經(jīng)權(quán)利人許可而復(fù)制其作品構(gòu)成侵權(quán)。信息資源數(shù)字化的目的其一是為了保存的需要，經(jīng)過(guò)數(shù)字化的資源更容易保存知識(shí)；其二是為了知識(shí)傳播的需要，數(shù)字化后信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播、擴(kuò)散，更廣泛便捷地為公眾所利用。但是，這會(huì)使相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)主體、客體以及權(quán)力使用方式變得非常復(fù)雜，也使得知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和信息的傳播利用之間的矛盾更加尖銳。
（三）信息傳播過(guò)程中存在的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)
數(shù)字圖書館在著作權(quán)作品的傳播過(guò)程中，盡管采取了種種限制措施，但實(shí)際上仍難真實(shí)有效地控制其信息的傳播空間和使用群體，這既有技術(shù)層面的問(wèn)題，也有人為的因素，館際互借和聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)誘發(fā)的侵權(quán)行為就是具體表現(xiàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性和無(wú)限延展性，事實(shí)上，以網(wǎng)絡(luò)傳播信息，極易造成傳播者對(duì)著作權(quán)作品傳播范圍和使用對(duì)象的失控，進(jìn)而引發(fā)侵權(quán)糾紛。
二、知識(shí)服務(wù)面臨的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題
（一）公共借閱服務(wù)中遇到的版權(quán)問(wèn)題
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使數(shù)字圖書館信息存儲(chǔ)和傳播突破了傳統(tǒng)圖書服務(wù)模式，文獻(xiàn)傳遞主要基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，讀者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)方便地下載瀏覽所需要的文獻(xiàn)資料。這樣，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書借閱和購(gòu)買方式受到?jīng)_擊，這必然給出版業(yè)帶來(lái)極大的損失。由于圖書館的外借服務(wù)是免費(fèi)的，讀者可以免費(fèi)使用，這也造成對(duì)出版人的影響，所以產(chǎn)生了一個(gè)公共借閱和出版人之間的侵權(quán)問(wèn)題。因此，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題也是知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法需要解決的問(wèn)題。我們應(yīng)該廣泛推行公共借閱制度，借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，按圖書的出借比例征收一定的版稅給作者，并將其擴(kuò)大到其他載體資料。
（二）參考咨詢服務(wù)中面臨的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題
參考咨詢服務(wù)方面，在收集和提供服務(wù)的過(guò)程中，主要面臨的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題有復(fù)制權(quán)問(wèn)題、署名權(quán)問(wèn)題、隱私權(quán)、版權(quán)問(wèn)題以及商業(yè)秘密問(wèn)題[4]。在圖書資料的數(shù)字化處理中，數(shù)字化信息的傳播離不開復(fù)制；而在提供信息資料時(shí)不注明文獻(xiàn)資料的來(lái)源及信息資源的下載處，這就構(gòu)成了署名權(quán)的侵權(quán)問(wèn)題；向用戶提供咨詢服務(wù)，出于服務(wù)的目的，了解到的用戶的作品材料，如立項(xiàng)的內(nèi)容、研究范圍等，還包括用戶的自然情況，如姓名、email地址、電話號(hào)碼、興趣愛(ài)好等，這些都是用戶的隱私權(quán)；在收集和提供咨詢服務(wù)時(shí)，有可能會(huì)涉及商業(yè)秘密，如專有技術(shù)、經(jīng)營(yíng)秘密等，在明知會(huì)造成對(duì)商業(yè)秘密的侵犯時(shí)仍采用非法手段獲得他人商業(yè)秘密，依有關(guān)法律應(yīng)將這種行為作為侵犯商業(yè)秘密行為處理。
三、在現(xiàn)行法律體系下探索有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題的解決方式
（一）加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳力度，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律意識(shí)
在數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的有序化和法制化有待加強(qiáng)，人民大眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)淡薄，雖然我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面制定了一系列相關(guān)法律，但與國(guó)外相比差距較大，我們應(yīng)該借鑒國(guó)際上成功的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和案例，加快我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，并向社會(huì)大眾廣泛宣傳。
（二）加快人才隊(duì)伍建設(shè)
在數(shù)字化圖書館的建設(shè)及其提供的服務(wù)中，需要一批高素質(zhì)、綜合型的專業(yè)人才，不僅要高學(xué)歷、懂法律，還應(yīng)該精通知識(shí)產(chǎn)權(quán)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展和需要。建設(shè)一支專家型、律師型、網(wǎng)絡(luò)管理型復(fù)合型人才隊(duì)伍，這是執(zhí)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)，有效保護(hù)網(wǎng)上知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要基礎(chǔ)和保障[5]。
（三）充分考慮版權(quán)保護(hù)方面的經(jīng)費(fèi)投入，把握“合理使用”尺度
在現(xiàn)行法律框架下，應(yīng)充分考慮版權(quán)保護(hù)方面的經(jīng)費(fèi)投入，要通過(guò)多種渠道、采取各種措施，籌措所需要的資金，以用于合法獲取所需資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)[5]。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)不同程度地利用版權(quán)法對(duì)圖書館信息資源所賦予的“合理使用”權(quán)利，以保證最大限度地實(shí)現(xiàn)信息資源的利用與共享。圖書館工作人員要努力營(yíng)造尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的環(huán)境，澄清教學(xué)及服務(wù)中使用的各項(xiàng)資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，把握好尺度，遵循“合理使用“限定的范圍、權(quán)限。
（四）應(yīng)采取有效的技術(shù)措施來(lái)支持知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
數(shù)字圖書館信息資源的使用及對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的實(shí)行最終要依賴于技術(shù)，對(duì)不同類型的數(shù)字化信息資源要采取適合的技術(shù)方式。目前國(guó)內(nèi)外對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供的技術(shù)支持主要有以下幾種：加強(qiáng)權(quán)限設(shè)置的訪問(wèn)控制技術(shù)，密匙管理與加密算法技術(shù)，采用數(shù)字水印技術(shù)、CA認(rèn)證技術(shù)、VNP技術(shù)、防火墻技術(shù)。
（五）均衡資源共享與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
信息資源共享大幅度地提高了館藏資源的利用率，滿足了用戶的信息需求，節(jié)約了資金，避免了重復(fù)建設(shè)，已成為當(dāng)代圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)發(fā)展的一種普遍趨勢(shì)。但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息資源共享面臨的最主要問(wèn)題就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與信息資源共享應(yīng)該協(xié)調(diào)發(fā)展，在建立和完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的過(guò)程中，一方面切實(shí)加強(qiáng)產(chǎn)權(quán)人合法權(quán)益的保護(hù)；另一方面以有利于信息流通、推動(dòng)資源共享、擴(kuò)大社會(huì)效益為基點(diǎn)，注意避免私權(quán)過(guò)度膨脹，以尋求信息資源共享與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)之間合理的平衡[6]。首先，應(yīng)該在全社會(huì)范圍內(nèi)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育，提高公眾對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)。其次，應(yīng)該建立與信息資源共享相適應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系，在保障權(quán)利人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上促進(jìn)信息資源共享的長(zhǎng)久發(fā)展，使更多的知識(shí)產(chǎn)品能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑傳播、利用。再次，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，應(yīng)該將法律措施與技術(shù)手段相結(jié)合，更好地對(duì)知識(shí)產(chǎn)品進(jìn)行保護(hù)。只有實(shí)現(xiàn)資源共享與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)兩者的有機(jī)結(jié)合，才會(huì)真正提高社會(huì)對(duì)信息資源的獲知能力和利用率，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)資源的不斷創(chuàng)新與有序傳播。
結(jié)語(yǔ)
數(shù)字圖書館是建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的，它將分散于不同載體的信息資源以數(shù)字化的方式存儲(chǔ)、以網(wǎng)絡(luò)化的形式傳播，為讀者提供便捷的信息服務(wù)。數(shù)字圖書館建設(shè)涉及技術(shù)、法律和道德的諸多問(wèn)題，它需要圖書館界和法律界的共同努力，不斷探索，并制定出適合我國(guó)國(guó)情的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，才能保證我國(guó)數(shù)字圖書館的開發(fā)與建設(shè)順利發(fā)展。
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《情報(bào)科學(xué)》是教育部主管、中國(guó)科技情報(bào)學(xué)會(huì)與吉林大學(xué)共同主辦，是集理論性、實(shí)踐性和知識(shí)性于一體的學(xué)術(shù)性刊物，是我國(guó)情報(bào)學(xué)研究領(lǐng)域較具影響的專業(yè)核心期刊。先后被評(píng)為全國(guó)中文核心期刊、中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊、吉林省科技類一級(jí)期刊，并被中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）、中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心等著名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。他所刊載的論文基本反映了我國(guó)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平和研究動(dòng)態(tài)。本文運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，選取《情報(bào)科學(xué)》2012年（1-12）期所刊載的387（書評(píng)除外）篇學(xué)術(shù)論文為研究對(duì)象，從載文及引文兩個(gè)方面進(jìn)行全面細(xì)致的統(tǒng)計(jì)分析，并從中總結(jié)一些規(guī)律和特點(diǎn)，為促進(jìn)圖書情報(bào)學(xué)科研工作者學(xué)術(shù)交流提供參考數(shù)據(jù)。
1 載文統(tǒng)計(jì)分析
1.1 載文量
載文量就是某種期刊在一定時(shí)期所刊載論文數(shù)量的多少，是衡量一種學(xué)術(shù)期刊吸收和傳遞情報(bào)能力的主要指標(biāo)[1]。一般來(lái)說(shuō)，反映期刊信息含量的主要指標(biāo)是期刊的載文篇數(shù)、平均每期的載文量、平均每篇文章所占篇幅頁(yè)數(shù)及篇密度等。統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表1。
從表1可以看出，2012年《情報(bào)科學(xué)》總頁(yè)數(shù)1907頁(yè)，載文量為387篇，期均發(fā)文量為32.25篇，篇均頁(yè)數(shù)為4.93，篇密度為0.20。以上數(shù)據(jù)表明該刊文獻(xiàn)數(shù)量較多，文章篇幅適中，讀者獲取信息量相對(duì)較高，是圖書情報(bào)學(xué)科研工作者學(xué)術(shù)交流的重要學(xué)術(shù)性期刊平臺(tái)。
1.2 基金論文統(tǒng)計(jì)
基金論文的生產(chǎn)力是衡量一個(gè)學(xué)科科研實(shí)力的水平、科研組織能力及學(xué)科社會(huì)地位的重要標(biāo)志[2]?；鹫撐穆剩茨骋豢锼d的基金論文在刊載論文總量中所占的比例?；鹫撐穆蕯?shù)值的大小，可直接反映刊物吸納基金論文的能力，同時(shí)也可從側(cè)面間接反映刊物報(bào)道本專業(yè)領(lǐng)域最新研究動(dòng)態(tài)的能力。期刊刊載的基金論文率高，說(shuō)明期刊學(xué)術(shù)水平較高，這是評(píng)價(jià)期刊和論文質(zhì)量與學(xué)術(shù)水平的重要而客觀的指標(biāo)之一[3]。統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表2。
從表2可以看出，2012年《情報(bào)科學(xué)》所載基金論文192篇，占論文總數(shù)的49.61%，在同類期刊中處于領(lǐng)先地位，其中國(guó)家基金論文77篇，占論文總數(shù)的19.90%，有效地保證了《情報(bào)科學(xué)》明顯的創(chuàng)造性和較高的學(xué)術(shù)水平。
1.3 關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是文章檢索點(diǎn)的入口，同時(shí)也是論文論述的核心及重點(diǎn)，它為研究該領(lǐng)域的科研工作者提供檢索此文獻(xiàn)的最便捷的路徑。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明該刊2012年全年標(biāo)引關(guān)鍵詞為1468個(gè)，篇均關(guān)鍵詞3.79個(gè)。說(shuō)明該刊比較注重提示論文的主題和標(biāo)引深度，為用戶檢索利用和文獻(xiàn)的的開發(fā)與利用提供了重要的依據(jù)。表3列出的是使用頻次前十名的關(guān)鍵詞，從表3可以看出關(guān)鍵詞詞頻最高的是圖書館和數(shù)字圖書館，這充分表明《情報(bào)科學(xué)》發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，是以圖書情報(bào)學(xué)為主的刊物。
2 引文統(tǒng)計(jì)分析
引文是論文的重要組成部分，它既能表明論文的科學(xué)依據(jù)和歷史背景，又能顯示一個(gè)學(xué)科的發(fā)展歷程以及多個(gè)學(xué)科之間在內(nèi)容上的聯(lián)系與區(qū)別；另外，引文也能表明作者對(duì)前人成果的尊重以及在前人的研究成果之上的提高、發(fā)展與創(chuàng)新[4]。由此可見(jiàn)，引文是衡量學(xué)術(shù)期刊信息吸收能力和相互滲透能力的重要指標(biāo)。本文從引文數(shù)量、引文類型、引文語(yǔ)種、引文年代、引文期刊和引文專著分布等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2.1 引文量統(tǒng)計(jì)分析
引文量的多少，在一定程度上反映了論文作者對(duì)本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)情報(bào)的了解和吸收能力。一般情況下，引文量越大，說(shuō)明作者吸收文獻(xiàn)信息的能力越強(qiáng)。從表4可以看出2012年《情報(bào)科學(xué)》篇均引文量13.46條，遠(yuǎn)高于我國(guó)科技期刊論文的平均引文量8.86篇[5]。這說(shuō)明《情報(bào)科學(xué)》作者掌握的相關(guān)資料全面，注重科學(xué)知識(shí)的繼承和發(fā)揚(yáng)。
2.2 引文類型統(tǒng)計(jì)分析
引文類型把引文分為期刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)、論文集、學(xué)位論文及其他（包括報(bào)紙、報(bào)告等），統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表5
從表5可以看出，《情報(bào)科學(xué)》的引文主要來(lái)自期刊，占總數(shù)的68.46%，略高于聯(lián)合國(guó)教科文組織的數(shù)據(jù)：學(xué)者利用信息的40%一60%來(lái)源于期刊，期刊之所以成為引文中的主要情報(bào)來(lái)源，是與其出版周期短、信息量大、內(nèi)容新穎、傳遞速度快、出版連續(xù)和檢索方便等特點(diǎn)分不開的，今后期刊仍將是我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)研究人員獲取信息的首選情報(bào)源。隨著各種文獻(xiàn)資源開放存取的不斷擴(kuò)大及人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的認(rèn)可，網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要性日益凸現(xiàn)，占總數(shù)的12.00%，略高于圖書。這也是圖書情報(bào)學(xué)科研工作者利用和接受新事物的能力逐步增強(qiáng)的具體體現(xiàn)。
2.3 引文語(yǔ)種統(tǒng)計(jì)分析
引文語(yǔ)種的分布是測(cè)試期刊發(fā)文作者利用國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)和情報(bào)吸收能力的指標(biāo)。從表6可以看出，2012年《情報(bào)科學(xué)》全年引文外文文獻(xiàn)達(dá)35.73%，說(shuō)明該刊作者注重和善于吸收國(guó)外的最新研究信息，載文具有較高的信息容量。但引文語(yǔ)種較單一，獲取英文以外的外文專業(yè)信息不足。
2.4 引文年代統(tǒng)計(jì)分析
對(duì)引文年代分析可反映出文獻(xiàn)的傳播利用及老化規(guī)律，從表7可以看出，2012年《情報(bào)科學(xué)》引文高峰區(qū)在09-11年，這與國(guó)際公認(rèn)的科技期刊的有效利用率的高峰期是三年的觀點(diǎn)吻合。同時(shí)普萊斯指數(shù)在50%以上，比科技期刊各學(xué)科普賴斯指數(shù)的平均值50%高[6]。說(shuō)明我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)研究人員始終站在學(xué)科發(fā)展的前沿，善于吸收和消化新知識(shí)，保證了本刊知識(shí)更新的速度，同時(shí)也說(shuō)明本刊是圖書情報(bào)界具有較高學(xué)術(shù)水平的代表性刊物。
2.5 引文期刊統(tǒng)計(jì)分析
從表8可以看出，2012年《情報(bào)科學(xué)》引用21次以上的期刊有19種，引用次數(shù)合計(jì)達(dá)1255次，占總的期刊被引次數(shù)的35.19%（1255/3566），被引最多的期刊是《情報(bào)科學(xué)》，為174次，其次是《圖書情報(bào)工作》、《情報(bào)理論與實(shí)踐》、《情報(bào)雜志》、《中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)》和《情報(bào)學(xué)報(bào)》，被引次數(shù)分別為165、119、105、102和94次，這六種期刊的被引次數(shù)遠(yuǎn)高于其他圖書情報(bào)學(xué)刊物，說(shuō)明這六種期刊是目前我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)研究人員利用的主要情報(bào)源。他們代表著我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)的研究水平和今后的發(fā)展方向，尤其是《情報(bào)科學(xué)》，被引次數(shù)最多，這肯定了其核心期刊的核心地位，同時(shí)也說(shuō)明了該刊辦刊比較有連續(xù)性，有自己的學(xué)術(shù)風(fēng)格和專業(yè)特點(diǎn)。
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中圖分類號(hào)：G350 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2014）09-00-03
引言
期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量能反映期刊在科研活動(dòng)中的學(xué)術(shù)地位，以及其對(duì)科研活動(dòng)的影響范圍和影響深度。期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量越高，對(duì)本學(xué)科研究事業(yè)發(fā)展的影響就越大，刊物的學(xué)術(shù)價(jià)值和學(xué)術(shù)地位也就越高。而刊物學(xué)術(shù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)主要是通過(guò)科技期刊的評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)評(píng)判的。本文通過(guò)對(duì)不同指標(biāo)的研究，以了解《圖書與情報(bào)》各指標(biāo)在圖書情報(bào)核心期刊中的相對(duì)位置，進(jìn)一步有針對(duì)性的提高《圖書與情報(bào)》的學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力。
一、指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源與數(shù)據(jù)整理
指標(biāo)選取。期刊學(xué)術(shù)影響力的評(píng)價(jià)是通過(guò)期刊的評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)評(píng)判的，而期刊的評(píng)價(jià)指標(biāo)有很多，本文從眾多的評(píng)價(jià)指標(biāo)中選取了來(lái)源文獻(xiàn)量、基金論文比、即年指標(biāo)、他引率、引用刊數(shù)、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)、被引半衰期、總被引頻次、影響因子共9個(gè)指標(biāo)，對(duì)《圖書與情報(bào)》進(jìn)行分析，以了解其學(xué)術(shù)影響力。
數(shù)據(jù)來(lái)源。本文提及的19種圖書情報(bào)核心期刊，來(lái)源于2012年由中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、北大圖書館期刊聯(lián)合會(huì)聯(lián)合的《中文核心期刊要目總覽》[1]。期刊評(píng)價(jià)的9個(gè)指標(biāo)數(shù)據(jù)以“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”2007―2012年數(shù)據(jù)為依據(jù)。
數(shù)據(jù)整理。筆者將搜集到圖書情報(bào)19種核心期刊、9個(gè)指標(biāo)、6年，共1026個(gè)指標(biāo)值進(jìn)行制表整理。一個(gè)指標(biāo)一張表，表的內(nèi)容是19種核心期刊分別從2007-2012年各年的指標(biāo)值，以及各刊各年指標(biāo)值的排名。每一張表19種期刊、6年、114個(gè)指標(biāo)值，每個(gè)刊物的指標(biāo)值均與其他刊物做了比較并進(jìn)行了排名，得到114個(gè)名次數(shù)據(jù)。這樣每個(gè)指標(biāo)1張表由228個(gè)數(shù)據(jù)構(gòu)成.。9個(gè)指標(biāo)9張表共有2052個(gè)數(shù)據(jù)。
如果將這些數(shù)據(jù)整理表均放入正文中進(jìn)行分析，篇幅太長(zhǎng)。所以，筆者將以上9個(gè)指標(biāo)表中2052個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行聚焦，從中得到2007-2012年《圖書與情報(bào)》各年各指標(biāo)值及其在圖書情報(bào)核心期刊中排名情況的108個(gè)數(shù)據(jù)[2-5]，并以聚焦后的指標(biāo)數(shù)據(jù)（見(jiàn)表1）進(jìn)行分析。
表1 《圖書與情報(bào)》指標(biāo)值及其在圖情核心期刊中的排名
序號(hào) 指標(biāo) 2007 2008 2009 2010 2011 2012
1 來(lái)源文獻(xiàn)量 數(shù)值 192 191 200 221 203 172
排名 13 13 12 12 12 13
續(xù)表
序號(hào) 指標(biāo) 2007 2008 2009 2010 2011 2012
2 基金論文比 數(shù)值 0.234 0.215 0.34 0.276 0.276 0.512
排名 10 10 9 12 12 8
3 他引率 數(shù)值 0.98 0.97 0.97 0.98 0.97 0.98
排名 2 2 3 2 2 2
4 即年指標(biāo) 數(shù)值 0.141 0.136 0.175 0.175 0.227 0.174
排名 12 11 8 7 5 10
5 引用刊數(shù) 排名 231 253 306 311 314 376
數(shù)值 18 18 17 17 16 14
6 學(xué)科擴(kuò)散 數(shù)值 4.71 6.02 7.46 7.78 7.85 8.74
排名 18 18 17 17 16 14
7 被引半衰期 數(shù)值 4.03 3.3 3.52 3.56 3.86 3.69
排名 3 19 18 18 16 18
8 總被引頻次 數(shù)值 887 1019 1304 1447 1641 1806
排名 18 18 18 15 14 14
9 影響因子 數(shù)值 0.798 1.178 1.407 1.127 1.386 1.654
排名 19 13 7 13 4 5
二、指標(biāo)分析
1.單指標(biāo)分析
（1）來(lái)源文獻(xiàn)量?！秷D書與情報(bào)》來(lái)源文獻(xiàn)量在圖情核心期刊中情況。來(lái)源文獻(xiàn)量是指當(dāng)年發(fā)表的全部論文數(shù)[6，7]。來(lái)源文獻(xiàn)量大，說(shuō)明刊物的信息含量大。但來(lái)源文獻(xiàn)量大，影響因子會(huì)在一定程度上受到影響?！秷D書與情報(bào)》來(lái)源文獻(xiàn)量從2007年的192到2010年的221，之后又逐年下降到2012年的172。從名次上看從2007年到2012年排名均為第12、13名，名次居中游偏下。
《圖書與情報(bào)》來(lái)源文獻(xiàn)量[4]與圖書情報(bào)類核心期刊刊均來(lái)源文獻(xiàn)量[5]的比較（見(jiàn)表2）。
表2 《圖書與情報(bào)》來(lái)源文獻(xiàn)量與圖情刊均來(lái)源文獻(xiàn)量的比較（篇）
統(tǒng)計(jì)年 2007 2008 2009 2010 2011 2012
《圖書與情報(bào)》來(lái)源文獻(xiàn)量 192 191 200 221 203 172
圖情刊均來(lái)源文獻(xiàn)量 389 378 382 379 359 304
圖情刊總數(shù) 44 41 40 40 40 40
由表2可見(jiàn)，《圖書與情報(bào)》來(lái)源文獻(xiàn)量各年均低于圖書情報(bào)刊均來(lái)源文獻(xiàn)量。這在被引頻次較高的情況下有利于影響因子的提高。
（2）基金論文比?；鹫撐谋仁侵竵?lái)源期刊中，各類基金論文占全部論文的比例[6，7]。表1中《圖書與情報(bào)》基金論文比2007、2008年在圖書情報(bào)核心期刊中排第10名，2009年前進(jìn)了1名，2010、2011年排12名，2012年排名第8，前進(jìn)了4名?；鹫撐囊彩呛饬科诳瘜W(xué)術(shù)質(zhì)量的主要指標(biāo)之一?；鹫撐谋壤?，一般來(lái)說(shuō)刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量就比較高?！秷D書與情報(bào)》基金論文比名次6年來(lái)各年均在前第8名到前第12名之間。說(shuō)明該刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量保持著平穩(wěn)發(fā)展的狀態(tài)。
（3）他引率。他引率是該刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例。他引率越高，說(shuō)明刊物的學(xué)術(shù)交流面越廣，學(xué)科交叉越多。他引率表中《圖書與情報(bào)》2009年排名第3，其他各年均排名第2。從他引率數(shù)值來(lái)看，也幾乎沒(méi)有變化。說(shuō)明《圖書與情報(bào)》刊出的稿件學(xué)科交叉較多，學(xué)術(shù)交流面較廣。
（4）即年指標(biāo)。即年指標(biāo)是指期刊當(dāng)年發(fā)表的論文在當(dāng)年被引用的情況。即年指標(biāo)越大，該刊當(dāng)年發(fā)表的論文被引用的次數(shù)就越多，其他刊物對(duì)該刊論文的關(guān)注度就越高，反應(yīng)速度也就越快。即年指標(biāo)表中，《圖書與情報(bào)》2007年到2011年從數(shù)值上看從2007年0.141，到2011年的0.227，是在逐年增長(zhǎng)的，2012年略又下降。從其在核心期刊中的排名看，2007年排前12名，2011年排前5名，2012年排前10名。從2007年到2011年名次前進(jìn)得非?？?，5年時(shí)間名次前進(jìn)了7名。這說(shuō)明《圖書與情報(bào)》這幾年來(lái)在用稿方面特別重視學(xué)術(shù)界關(guān)注和研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，刊出的稿件學(xué)術(shù)界關(guān)注度高，反映速度快，短時(shí)間內(nèi)被引率高。
（5）引用刊數(shù)。引用刊數(shù)是指引用被評(píng)價(jià)期刊的期刊數(shù)，反映期刊被使用的范圍[8]?！秷D書與情報(bào)》6年來(lái)在圖書情報(bào)核心期刊中的名次分別在第14-18名之間，2007、2008兩年排第18名，2009、2010年排第17名，2012年排第14名?？梢?jiàn)，《圖書與情報(bào)》6年來(lái)的引用刊數(shù)排名在逐年提前，這說(shuō)明該刊被引用的范圍在逐年地?cái)U(kuò)大，影響面越來(lái)越廣。
（6）學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)。學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)指在統(tǒng)計(jì)源期刊范圍內(nèi)，引用該刊的期刊數(shù)量與其所在學(xué)科全部期刊數(shù)量之比，是比較同學(xué)科內(nèi)期刊在整個(gè)統(tǒng)計(jì)源期刊中被使用情況的一個(gè)指標(biāo)。從學(xué)科延伸的角度看，該指標(biāo)反映某一期刊對(duì)其他學(xué)科的影響程度，是了解期刊跨學(xué)科影響程度的指標(biāo)。學(xué)科擴(kuò)散指數(shù)越高，說(shuō)明該刊在統(tǒng)計(jì)源期刊中被引用的范圍越廣，其影響也越大。表1中《圖書與情報(bào)》2007年學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)排名18，到2011年以前進(jìn)到16名，2012年排名14。說(shuō)明《圖書與情報(bào)》在統(tǒng)計(jì)源期刊范圍內(nèi)被引用的范圍擴(kuò)大了，對(duì)其他學(xué)科的影響也在不斷擴(kuò)大。
（7）總被引頻次。總被引頻次是指該期刊自創(chuàng)刊以來(lái)所登載的全部論文在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年被引用的總次數(shù)[6，7]。能反映期刊被使用和受重視的程度，以及在科學(xué)交流中的作用和地位。表1中《圖書與情報(bào)》總被引頻次是在逐年上升的，總被引頻次數(shù)值從2007年的887到2012年上升到1806，名次亦從2007年的18名，提前到2012年的前14名，6年時(shí)間名次前進(jìn)了4名?？偙灰l次數(shù)的增加，說(shuō)明《圖書與情報(bào)》這幾年的學(xué)術(shù)質(zhì)量在提高，受學(xué)術(shù)界關(guān)注的程度在提高。
（8）影響因子。影響因子是該刊前兩年在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年被引用的總次數(shù)/該刊前兩年總數(shù)。影響因子反映的是期刊前兩年的平均學(xué)術(shù)影響力，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)指標(biāo)，每年都在變化。影響因子決定各期刊的排序和級(jí)次。影響因子越大，說(shuō)明期刊的整體學(xué)術(shù)影響力也就越強(qiáng)，對(duì)本學(xué)科研究事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)也就也就越大?！秷D書與情報(bào)》影響因子2007年排名第19名，2007年以后各年影響因子迅速上升，名次從2007年的第19名，到2012年名次排到前第5名。6年的時(shí)間，影響因子前進(jìn)了14名。可見(jiàn)，其影響因子上升速度之快。
《圖書與情報(bào)》影響因子與圖書情報(bào)刊均影響因子比較。據(jù)萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)圖書情報(bào)刊物2007年有44種，2008年有41種，2009―2011年各年均有40種[3，9]?！秷D書與情報(bào)》各年影響因子與圖書情報(bào)類刊均影響因子走勢(shì)見(jiàn)圖1。
圖1 《圖書與情報(bào)》影響因子與圖情刊均影響因子比較
圖1可見(jiàn)，2008年以前《圖書與情報(bào)》影響因子低于圖書情報(bào)刊均影響因子；2008年以后，《圖書與情報(bào)》影響因子處于上升狀態(tài)，各年均高于圖情刊均影響因子。
通過(guò)對(duì)《圖書與情報(bào)》影響因子數(shù)據(jù)與名次的變化，及其與圖情刊均影響因子的比較分析，得出該刊在統(tǒng)計(jì)源期刊范圍內(nèi)，其學(xué)術(shù)質(zhì)量在迅速提高，影響因子在迅速提高，學(xué)術(shù)影響力在迅速擴(kuò)大。
（9）被引半衰期。被引半衰期是衡量期刊老化速度的一種指標(biāo)。是指在統(tǒng)計(jì)當(dāng)年被引用的全部次數(shù)中，較新一半是在多長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)表的。被引半衰期越長(zhǎng)，說(shuō)明期刊老化速度越慢，也就是文獻(xiàn)利用價(jià)值的時(shí)間越長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，被引半衰期長(zhǎng)的期刊比被引半衰期短的期刊其學(xué)術(shù)影響要深遠(yuǎn)一些。
2.單指標(biāo)綜合分析
各指標(biāo)值變化分析。a.他引率、來(lái)源文獻(xiàn)量、基金論文比3個(gè)指標(biāo)處于對(duì)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。b.被引半衰期下滑幅度較大，被引半衰期的縮短。c.即年指標(biāo)、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)、引用刊數(shù)、總被引頻次和影響因子5個(gè)指標(biāo)處于上升狀態(tài)，特別是即年指標(biāo)和影響因子上升幅度較大。這說(shuō)明《圖書與情報(bào)》的學(xué)術(shù)質(zhì)量和受學(xué)術(shù)界關(guān)注的程度在提高。
2007-2012年各指標(biāo)排名分析。他引率6年來(lái)一直排名第2第3；被引半衰期下滑幅度大；來(lái)源文獻(xiàn)量排名基本上處于圖書情報(bào)核心期刊中游，名次變化不大，比較穩(wěn)定；基金論文比名次有所前移；即年指標(biāo)、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)、引用刊數(shù)、總被引頻次和影響因子5個(gè)指標(biāo)整體上處于上升狀態(tài)，但2012年即年指標(biāo)名次下滑幅度較大，從2011年的第5名后退到2012年的第10名；影響因子從2007年的第19名前進(jìn)到2012年的第5名，6年時(shí)間影響因子的名次前進(jìn)了14個(gè)名次。
2012年最新指標(biāo)排名分析。2012年他引率和影響因子排前5名；來(lái)源文獻(xiàn)量、基金論
文比、即年指標(biāo)、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)和總被引頻次，這5個(gè)指標(biāo)排名在12―14名之間，處于中下游；被引半衰下滑幅度較大，排名靠后。
3.各指標(biāo)前10名次數(shù)分析
從《圖書與情報(bào)》各指標(biāo)在圖書情報(bào)核心期刊中排前10名的次數(shù)來(lái)看（見(jiàn)表3），他引率排前10名的次數(shù)最多，自2007-2012年《圖書與情報(bào)》他引率每年都排在前第2或第3名，基金論文比、即年指標(biāo)有4年排在前10名，影響因子有3年排前10名。但引用刊數(shù)、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)、總被引頻次在圖書情報(bào)19種核心期刊中各年均排10名之后。表明這幾個(gè)指標(biāo)有待提高。
表3 《圖書與情報(bào)》各指標(biāo)在圖情核心期刊中排前10名（含第1名）的次數(shù)
序號(hào) 指標(biāo) 次數(shù)
1 來(lái)源文獻(xiàn)量 0
2 基金論文比 4
3 即年指標(biāo) 4
4 他引率 6
5 引用刊數(shù) 0
6 學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo) 0
7 被引半衰期 1
8 總被引頻次 0
9 影響因子 3
4.前10名總次數(shù)與總排名次數(shù)分析
《圖書與情報(bào)》6年來(lái)，各指標(biāo)排前10名的總次數(shù)及其在圖書情報(bào)核心期刊中總排名次數(shù)的情況分析。表4可見(jiàn)《圖書與情報(bào)》各指標(biāo)在圖書情報(bào)核心期刊中6年來(lái)總共用54個(gè)名次，排前10名的有18次，占其總名次的33%。即，有67%的名次在10名之后。
表4 《圖書與情報(bào)》排前10名總次數(shù)與總排名次數(shù)之比
類別 前10名次數(shù)
在圖情核心期刊中指標(biāo)排名總次數(shù) 54
《圖書與情報(bào)》指標(biāo)排前10名的次數(shù) 18
前10名總次數(shù)占百分比 33%
三、結(jié)論與建議
從個(gè)體指標(biāo)上來(lái)看：他引率各年排前3名；引用刊數(shù)、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)、總被引頻次、影響因子這4個(gè)指標(biāo)排名逐年前移，特別是影響因子名次提升較快，從2007年的第19名到2012年的第5名；被引半衰期從2007年的第3名到2012年的第18名，被引半衰期縮短幅度較大。從各指標(biāo)排前10名的次數(shù)看：引用刊數(shù)、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)、總被引頻次6年一次也沒(méi)有排過(guò)前10名，被引半衰期也只有一次排前10名。表明這些指標(biāo)有較大的上升空間。從排名占比情況看：《圖書與情報(bào)》排前10名的次數(shù)僅占排名總次數(shù)的33%。
據(jù)此結(jié)論，筆者提出以下建議：繼續(xù)維持影響因子、他引率和基金論文比的名次；進(jìn)一步提升即年指標(biāo)、引用刊數(shù)、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)和總被引頻次；重視被引半衰期指標(biāo)的提升，延長(zhǎng)被引半衰期，使《圖書與情報(bào)》的學(xué)術(shù)影響力更為深遠(yuǎn)。
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作者簡(jiǎn)介：
[分類號(hào)]G353
1 前言
科研機(jī)構(gòu)是一個(gè)國(guó)家科技創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)，在提升國(guó)家綜合實(shí)力、創(chuàng)新能力、科技競(jìng)爭(zhēng)力等方面發(fā)揮著主導(dǎo)作用。當(dāng)前對(duì)科研機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)主要從宏觀和微觀兩個(gè)層面進(jìn)行，宏觀層面是從科研管理的角度，基于系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，從投入一產(chǎn)出進(jìn)行分析，根據(jù)機(jī)構(gòu)類型的不同，評(píng)價(jià)指標(biāo)有所不同和側(cè)重，是一種政策上的評(píng)價(jià)，涉及的因素和指標(biāo)比較多；微觀層面主要是圖情領(lǐng)域研究者基于文獻(xiàn)計(jì)量的角度，對(duì)科研機(jī)構(gòu)的成果――如論文進(jìn)行的評(píng)價(jià)，圍繞論文的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行分析，或者是通過(guò)合著網(wǎng)絡(luò)等方法探討科研合作交流情況。本文探討微觀層面機(jī)構(gòu)研究的一種新方法――引用認(rèn)同，該方法最早由德魯克賽爾大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院的教授white H D提出，用來(lái)研究個(gè)體作者，之后被國(guó)內(nèi)外學(xué)者相繼應(yīng)用到作者分析和期刊分析中，達(dá)到了良好效果。
眾所周知，文獻(xiàn)引用反映了作者之間的引證關(guān)系，其中包含了大量的信息。引用哪些文章，是經(jīng)過(guò)作者深思熟慮，是與自己的研究領(lǐng)域有密切關(guān)系的，也許不能排除故意引用或引用動(dòng)機(jī)不同帶來(lái)的可能，但是大量引文的總體趨勢(shì)卻不是主觀造成的，而是一種長(zhǎng)期積累下的客觀存在。與此同時(shí)，一個(gè)機(jī)構(gòu)有多個(gè)作者，每個(gè)作者是相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的引用特征，一旦將這些作者的所有引文集中起來(lái)研究，就反映了機(jī)構(gòu)的引用特征。因此，對(duì)引文信息的挖掘，可以發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作規(guī)律和特點(diǎn)。目前從一個(gè)機(jī)構(gòu)出發(fā)，來(lái)分析整個(gè)機(jī)構(gòu)的引文(即參考文獻(xiàn)，下文的引文都指參考文獻(xiàn))還未進(jìn)行過(guò)研究，是一個(gè)全新的研究視角，本文嘗試將引用認(rèn)同應(yīng)用到單個(gè)科研機(jī)構(gòu)分析中。
2 引用認(rèn)同應(yīng)用于科研機(jī)構(gòu)分析――以美國(guó)印第安納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院為例
作者引用認(rèn)同是基于某個(gè)作者的所有文獻(xiàn)的引文，即：待研究作者一該作者發(fā)表的文獻(xiàn)一這些文獻(xiàn)的引文一引文的作者；期刊引用認(rèn)同是基于某個(gè)期刊的引文，通過(guò)引文文獻(xiàn)來(lái)研究期刊，即：待研究期刊一發(fā)表在該期刊上的文獻(xiàn)一這些文獻(xiàn)的引文一引文的來(lái)源期刊；當(dāng)引用認(rèn)同用于科研機(jī)構(gòu)分析時(shí)，由于科研機(jī)構(gòu)有多個(gè)作者，因此其研究思路就變成了：待研究科研機(jī)構(gòu)一該科研機(jī)構(gòu)的所有文獻(xiàn)一這些文獻(xiàn)的引文一引文的作者一作者所屬機(jī)構(gòu)。
由此，本文認(rèn)為研究某個(gè)科研機(jī)構(gòu)的引用認(rèn)同即研究該科研機(jī)構(gòu)所引用的其他所有機(jī)構(gòu)的集合。由于科研機(jī)構(gòu)比作者和期刊更加復(fù)雜，機(jī)構(gòu)的科研能力都是以論文為載體反映出來(lái)的，因此本文將從被引機(jī)構(gòu)的國(guó)家(地區(qū))分布、被引機(jī)構(gòu)被引頻次分布(包括自引)、被引論文的學(xué)科分布三個(gè)角度進(jìn)行科研機(jī)構(gòu)的引用認(rèn)同分析。
2.1 研究對(duì)象及檢索方法
本文以ISl Web of Science平臺(tái)下SCI―EXPAND―ED、SSCI和CPCI―s三個(gè)子庫(kù)為數(shù)據(jù)源?？紤]到印第安納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院在全美排名第7位，研究水平較高，且該學(xué)院學(xué)者是最早追隨White教授研究引用認(rèn)同的，因此選擇印第安納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院進(jìn)行機(jī)構(gòu)引用認(rèn)同實(shí)證分析。檢索策略如表1所示：
將表I檢索出的結(jié)果預(yù)處理，最終得到314篇文章，這是該學(xué)院的主要科研成果，隨后利用“火車采集器”(專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)／信息挖掘軟件，是國(guó)內(nèi)主流采集器之一，具有強(qiáng)大的網(wǎng)站登錄采集、多頁(yè)和分頁(yè)的采集、網(wǎng)站跨層采集等高級(jí)采集功能)采集引文的著錄信息。由于該采集器只能對(duì)有URL鏈接的記錄進(jìn)行采集，沒(méi)有被ISI收錄的文章沒(méi)有URL鏈接，因此這部分引文采集不到。經(jīng)過(guò)對(duì)這314篇文章的引文著錄項(xiàng)進(jìn)行信息采集，得到2 785條引文記錄，去除著錄項(xiàng)標(biāo)引不完全即沒(méi)有地址信息的引文，采集到有效地址信息的引文記錄是2 599條，這是本文的分析樣本。
2.2 結(jié)果分析
本文對(duì)所有統(tǒng)計(jì)項(xiàng)進(jìn)行絕對(duì)數(shù)量統(tǒng)計(jì)，并不去重，由于：①去重會(huì)加大數(shù)據(jù)處理的難度；②絕對(duì)數(shù)量統(tǒng)計(jì)能真實(shí)反映引證情況，引文中出現(xiàn)1次，則在引用認(rèn)同上加1。
2.2.1被引科研機(jī)構(gòu)的國(guó)家分布對(duì)所有引文的地址字段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，若地址字段為空，則以通訊作者地址代替(ISI Web of Science用地址字段檢索時(shí)，并不區(qū)分通訊作者地址和作者地址)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，印第安納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院共引用了53個(gè)國(guó)家(地區(qū))的機(jī)構(gòu)，大部分屬于北美洲和歐洲國(guó)家，其中被引頻次超過(guò)20的國(guó)家(地區(qū))有16個(gè)，如表2所示：
從表2看出，印第安納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院的研究主要與本國(guó)和歐洲國(guó)家(地區(qū))保持較高的關(guān)聯(lián)度，其中約2／3來(lái)自美國(guó)的科研機(jī)構(gòu)，說(shuō)明該學(xué)院的研究大部分還是基于本國(guó)研究成果，這其中可能有語(yǔ)言、地域以及文獻(xiàn)獲取方面的原因，但不可忽視的是美國(guó)研究機(jī)構(gòu)在圖書情報(bào)領(lǐng)域確實(shí)有全球引領(lǐng)的影響力，這從每年美國(guó)的科研論文產(chǎn)出可以看出。其次是英格蘭、加拿大，雖然排在第二位，但數(shù)量只是美國(guó)的約1／10、1／20，緊隨其后的是荷蘭、中國(guó)和德國(guó)，基本處于同等地位，對(duì)于法國(guó)、澳大利亞、芬蘭、匈牙利等國(guó)家，該學(xué)院的引用相差不大，基本上平分秋色。整體上來(lái)看，印第安納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院的研究視野比較開闊，吸收和借鑒了多個(gè)國(guó)家(地區(qū))的科研成果。
2.2.2 被引科研機(jī)構(gòu)的頻次分布將2 599條引文的地址信息預(yù)處理，按照被引頻次由高到低進(jìn)行排序，得到印第安納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院引用的所有機(jī)構(gòu)的集合――引用認(rèn)同，約900多個(gè)機(jī)構(gòu)，其中包括公司企業(yè)、大學(xué)、研究所等，各個(gè)機(jī)構(gòu)的記錄數(shù)、比重和所屬國(guó)家如表3所示：
分析表3，可以得出以下結(jié)論：
?自引最高。印第安納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院對(duì)本校的引用最高，有346條，若進(jìn)一步細(xì)化則該學(xué)院本身有235條，該學(xué)校其他學(xué)院或?qū)嶒?yàn)室有111條，自引依然是最高的，和作者引用認(rèn)同中自引比率最高結(jié)果一致，表明該學(xué)院在圖情領(lǐng)域的研究具有一定的自主創(chuàng)新性，當(dāng)然也不排除可能因?yàn)榈赜蛐栽颉１疚脑诮y(tǒng)計(jì)時(shí)為了分析方便，對(duì)于其他大學(xué)機(jī)構(gòu)沒(méi)有細(xì)化到學(xué)院，只到學(xué)校層次。
?集中一離散分布趨勢(shì)。機(jī)構(gòu)的引用認(rèn)同模式也如作者引用認(rèn)同一樣，體現(xiàn)出明顯的集中離散分布趨勢(shì)，按被引機(jī)構(gòu)的被引頻次從高到低排序后，該序列同樣分為兩個(gè)集合：①該學(xué)院多次引用的機(jī)構(gòu)集合；②只引用了一次的機(jī)構(gòu)集合。其中多次引用的機(jī)構(gòu)中排名靠前的除自己本身外是密歇根大學(xué)和德魯克賽爾大學(xué)，分別占2.01％、1.93％；其次是馬里蘭大學(xué)、伊利諾大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、華盛頓大學(xué)等，說(shuō)明印第
安納大學(xué)的圖情研究與這些機(jī)構(gòu)維持著較高的關(guān)聯(lián)性，或在研究主題和研究興趣上相近，或吸收和借鑒了這些機(jī)構(gòu)的科研成果，他們之間的“紙上科研交流”活動(dòng)相對(duì)活躍。
若科研機(jī)構(gòu)利用引用認(rèn)同方法進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，可進(jìn)一步按被引頻次將這些機(jī)構(gòu)分成不同區(qū)域，每個(gè)區(qū)域有一定數(shù)量的機(jī)構(gòu)，它們的被引頻次相同或相近。根據(jù)自身發(fā)展政策的需要，選擇一定區(qū)域的機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究，即處于前幾區(qū)域的，這些機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行哪些研究，與本機(jī)構(gòu)之間是否已開展了合作，本機(jī)構(gòu)與這些機(jī)構(gòu)的研究水平相差有多大等，以此來(lái)調(diào)整本機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略。若研究其他同等地位的科研機(jī)構(gòu)，也可采用此種方法。
?重要機(jī)構(gòu)的國(guó)家(地區(qū))分布情況。在排名靠前的機(jī)構(gòu)中，美國(guó)的機(jī)構(gòu)占了絕大多數(shù)，其次是英格蘭、荷蘭、加拿大、丹麥等國(guó)家的機(jī)構(gòu)。雖然丹麥皇家圖書情報(bào)學(xué)院的總體論文數(shù)與其他高被引國(guó)家有差距(見(jiàn)表2)，但是從引用認(rèn)同來(lái)看，比某些國(guó)家的機(jī)構(gòu)還靠前，說(shuō)明該學(xué)院與印第安納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院科研領(lǐng)域、學(xué)術(shù)思想上有密切聯(lián)系，同時(shí)也反映了丹麥皇家圖書情報(bào)學(xué)院的科研實(shí)力、論文質(zhì)量偏高。
2.2.3被引論文的學(xué)科分布圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域?qū)W科交叉性很強(qiáng)，尤其是和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，從引用認(rèn)同中被引論文的學(xué)科分布可以看出該學(xué)院研究領(lǐng)域的變化特征。314篇論文及2 000多條引文的學(xué)科分布情況(只展示排名比較靠前的)，見(jiàn)表4。
從表4中看出，該學(xué)院的論文大部分集中于圖書情報(bào)科學(xué)以及計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)方面，對(duì)于計(jì)算機(jī)跨學(xué)科應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件科學(xué)、計(jì)算機(jī)理論與方法也有研究，但相對(duì)較少。從引用認(rèn)同分析，排在前兩名的依然是圖書情報(bào)科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)方面，除了具有與314篇論文同樣研究的領(lǐng)域外，對(duì)于綜合性學(xué)科、管理類、計(jì)算機(jī)硬件與架構(gòu)方面，也出現(xiàn)了較多的引文分布，說(shuō)明該學(xué)院的研究與這些學(xué)科存在一定交叉性，即該學(xué)院的圖書情報(bào)研究工作已經(jīng)與管理學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件與架構(gòu)等方面的研究相結(jié)合，并開展了相當(dāng)?shù)难芯抗ぷ?，取得了一定發(fā)展。雖然在已發(fā)表的論文中還沒(méi)有明顯體現(xiàn)，但從引用認(rèn)同上看，這種特征是存在的。
3 結(jié)果與討論
〔中圖分類號(hào)〕G250.252 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1008－0821（2012）09－0020－05
隨著社會(huì)信息化和知識(shí)化的迅速發(fā)展以及iSchool（The School of Information Studies，iSchool）聯(lián)盟的不斷推進(jìn)和壯大，推動(dòng)了圖書情報(bào)領(lǐng)域的研究范圍從傳統(tǒng)的圖書情報(bào)領(lǐng)域拓展到信息科技領(lǐng)域、研究對(duì)象從實(shí)體的圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)延伸到虛擬數(shù)字空間。這些變化使得圖書情報(bào)學(xué)的研究受到前所未有的關(guān)注與重視，眾多專家學(xué)者對(duì)圖書情報(bào)學(xué)在社會(huì)變革和日常工作中發(fā)揮的理論價(jià)值和實(shí)踐意義有著更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)于圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其演化規(guī)律的探索也在不斷向前推進(jìn)［1－2］。本文在此背景下，為了更加全面的了解和把握國(guó)際圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和熱點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)圖譜方法［3］對(duì)該領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行以定量分析為主、定性分析為輔的研究，分析和探索國(guó)際圖書情報(bào)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀和前沿，把握國(guó)際圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的研究脈絡(luò)，明確圖書情報(bào)學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，為我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的研究重點(diǎn)和方向提供一定的參考依據(jù)，為推動(dòng)我國(guó)圖書情報(bào)學(xué)的發(fā)展和繁榮提供活力和契機(jī)，使其更好地適用于我國(guó)信息化社會(huì)的建設(shè)。
1 數(shù)據(jù)來(lái)源
本文研究的數(shù)據(jù)來(lái)源于美國(guó)科學(xué)情報(bào)研究所建立的全球著名的綜合性社科類文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)——社會(huì)科學(xué)引文索引（SSCI）。該數(shù)據(jù)庫(kù)是目前世界上可以用來(lái)對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)科學(xué)論文的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的大型檢索工具，內(nèi)容覆蓋社會(huì)學(xué)、法律經(jīng)濟(jì)、管理系、信息科學(xué)等55個(gè)領(lǐng)域，具備很高的學(xué)術(shù)影響力，所收錄的文獻(xiàn)能夠在一定程度上展示國(guó)際圖書情報(bào)學(xué)研究領(lǐng)域的進(jìn)展和前沿。由于圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的研究呈現(xiàn)多方位、全面性、多學(xué)科滲透的交叉發(fā)展的趨勢(shì)，在實(shí)際研究中很難將所有數(shù)據(jù)采集完全。因此，在數(shù)據(jù)采集的過(guò)程中結(jié)合《期刊引證報(bào)告》中2006-2011年間圖書情報(bào)領(lǐng)域平均影響因子排名前十的期刊作為來(lái)數(shù)據(jù)采集的來(lái)源期刊，如表1所示。
確定來(lái)源期刊后，在Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)中選擇ISI和SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)以2001-2011作為檢索時(shí)間段進(jìn)行檢索，共獲取包含Article、Review、Proceedings Paper等多種類型的文獻(xiàn)8 975篇，選取占文獻(xiàn)總量70.23%的Article和Review作為分析的樣本，總計(jì)6 303條。
2 研究現(xiàn)狀描述
2.1 文獻(xiàn)信息量統(tǒng)計(jì)
發(fā)表文獻(xiàn)的數(shù)量在一定程度上代表著某個(gè)領(lǐng)域的研究水平和發(fā)展趨勢(shì)。圖1展示的是所選擇的數(shù)據(jù)來(lái)源期刊10年間的發(fā)文數(shù)量。
圖1 按所選擇的數(shù)據(jù)來(lái)源期刊進(jìn)行文獻(xiàn)信息量統(tǒng)計(jì)
從圖1可以，圖書情報(bào)領(lǐng)域的研究成果主要發(fā)表在JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL INFORMATICS ASSOCIATION和SCIENTOMETRICS期刊上。JOURNAL OF THE AMERICAN MEDICAL INFORMATICS ASSOCIATION是美國(guó)情報(bào)科學(xué)與技術(shù)學(xué)會(huì)的會(huì)刊，主要發(fā)表權(quán)威專家的精辟論述，是情報(bào)學(xué)界的標(biāo)志性刊物；SCIENTOMETRICS是科學(xué)計(jì)量學(xué)和情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的前沿期刊，主要運(yùn)用定量方法進(jìn)行圖書情報(bào)領(lǐng)域的計(jì)量分析，反映學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和典型模式。
2.2 論文著者統(tǒng)計(jì)分析
著者發(fā)文量和被引頻次可以識(shí)別某領(lǐng)域的核心作者及其學(xué)術(shù)影響力［4］。本文選擇發(fā)文量和被引頻次排名前十的作者視為該領(lǐng)域的核心作者和高被引作者，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果如表2和表3所示。
從表2和表3可以看出，EGGHE L以發(fā)文量65篇排在發(fā)文量榜首，SALTON G以被引頻次453次成為該領(lǐng)域中被引頻次最高的著者。EGGHE L主要從事科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域的研究，所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文大多是關(guān)于g-指數(shù)、h-指數(shù)等相關(guān)文獻(xiàn)學(xué)文獻(xiàn)，SALTON G主要從事信息檢索、現(xiàn)代搜索技術(shù)的研究與應(yīng)用開發(fā)工作，所提出的向量空間模型、逆文檔頻率、術(shù)語(yǔ)頻率、術(shù)語(yǔ)偏離值等概念和檢索過(guò)程中的相關(guān)反饋機(jī)制，極大地促進(jìn)了信息檢索領(lǐng)域的發(fā)展，被譽(yù)為現(xiàn)代搜索技術(shù)之父。更引人矚目的是LEYDESDORFF L、GLANZEL W和SPINK A等3位作者在發(fā)文量和被引頻次列表中均進(jìn)入了前十名。LEYDESDORFF L主要從事系統(tǒng)理論、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析和社會(huì)學(xué)創(chuàng)新等學(xué)科的研究，有著較高的發(fā)文量和被引頻次；GLANZEL W在被引頻次數(shù)量上超過(guò)LEYDESDORFF L和SPINK A，足見(jiàn)其在圖情領(lǐng)域中的影響力和核心地位；SPINK A曾就職著名的搜索引擎公司InfoSpace和Vivisimo，主要從事用戶行為和搜索引擎技術(shù)的研究［5］。
2.3 高產(chǎn)機(jī)構(gòu)分析
中圖分類號(hào)：C289 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）30-0347-02
隨著計(jì)算機(jī)化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)不斷發(fā)展，知識(shí)傳遞更新速度越來(lái)越快，讀者對(duì)信息服務(wù)質(zhì)與量都有更高需求。一些圖書館所建立一些書目數(shù)據(jù)庫(kù)只是將信息簡(jiǎn)單地?cái)?shù)字化和有序化，無(wú)法根據(jù)各類讀者需要組合成特定知識(shí)體系。知識(shí)倉(cāng)庫(kù)的出現(xiàn)，就很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。由于圖書館與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合日益緊密，建設(shè)專業(yè)知識(shí)倉(cāng)庫(kù)已逐漸提到各個(gè)圖書館議事日程。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了適應(yīng)讀者需求，對(duì)各種外部和內(nèi)部知識(shí)與信息進(jìn)行數(shù)字化改造和有效管理，并建設(shè)有利于知識(shí)傳播、共享和交流的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，是圖書館信息化、知識(shí)化建設(shè)當(dāng)務(wù)之急。
1. 圖書情報(bào)發(fā)展歷程
1.1 興盛時(shí)期 圖書館情報(bào)事業(yè)源于19世紀(jì)中期，由于科技進(jìn)步、教育發(fā)展，各城市各大、中專學(xué)校圖書館也紛紛建立，從根本上沖破了封建社會(huì)藏書樓舊模式，確立了真正意義上圖書館。20世紀(jì)50年代，科技發(fā)展對(duì)圖書館服務(wù)提出了新的要求，使經(jīng)驗(yàn)圖書館學(xué)顯露出嚴(yán)重的局限性。許多學(xué)者引入信息論及相關(guān)理論，以信息交流模式解釋圖書a館活動(dòng)，建立了情報(bào)學(xué)，使圖書館工作多了一些科學(xué)成分。同時(shí)出現(xiàn)了大量學(xué)派，發(fā)現(xiàn)了大量圖書情報(bào)理論、基本原理和圖書情報(bào)活動(dòng)發(fā)展規(guī)律，世界各國(guó)圖書情報(bào)學(xué)也進(jìn)入了歷史上最好發(fā)展時(shí)期。
1.2 緩慢時(shí)期 20世紀(jì)70年代以后，圖書館事業(yè)進(jìn)入了調(diào)整時(shí)期，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)種種因素使得圖書事業(yè)出現(xiàn)了難以琢磨時(shí)期，圖書情報(bào)事業(yè)研究出現(xiàn)了停滯不前的局面。
1.3 發(fā)展時(shí)期。20世紀(jì)末以后，信息技術(shù)發(fā)展到一個(gè)新高度，圖書情報(bào)事業(yè)賴以生存與發(fā)展的信息環(huán)境發(fā)生了根本性改變，信息存儲(chǔ)數(shù)字化與信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化以及商業(yè)化的現(xiàn)代信息服務(wù)體系迅速興起。數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展完全動(dòng)搖了傳統(tǒng)圖書館活動(dòng)的基礎(chǔ)。但是，圖書館學(xué)理論必須考慮從基礎(chǔ)理論與概念到應(yīng)用學(xué)科，核心技術(shù)與方法整個(gè)理論體系的重新構(gòu)建問(wèn)題。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及信息服務(wù)增加，信息服務(wù)機(jī)構(gòu)開始多樣化，一批市場(chǎng)化運(yùn)作信息服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。
1.4 信息化時(shí)期 信息技術(shù)革命推動(dòng)了文獻(xiàn)資源走向信息化。圖書館情報(bào)演變成了信息資源建設(shè)時(shí)期，被稱為文獻(xiàn)信息資源建設(shè)。20世紀(jì)90年代初，當(dāng)世界大多數(shù)國(guó)家還在對(duì)信息記錄、傳播手段和方式所帶來(lái)變化始料不及的時(shí)候，美國(guó)率先進(jìn)入了電子圖書館研究階段，而且還在進(jìn)行大規(guī)模文獻(xiàn)資源普查和文獻(xiàn)資源布局的大討論，而在討論過(guò)程中，美國(guó)圖書研究館協(xié)會(huì)（ARL）就將成員館資格和定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)確定為根據(jù)其對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源檢索質(zhì)量來(lái)決定，而不是圖書采訪質(zhì)量來(lái)決定。在1991年ARL成員館中就已經(jīng)有了80%以上館規(guī)劃和實(shí)施了強(qiáng)調(diào)獲取而不是擁有政策，服務(wù)和資金再分配，電子網(wǎng)絡(luò)圖書館基本形成，美國(guó)最先進(jìn)入電子網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)時(shí)代。到1995年以后，諾大的地球一夜之間變成“地球村落”，文獻(xiàn)資源建設(shè)理論充分占有文獻(xiàn)資源，所不同的是文獻(xiàn)資源建設(shè)強(qiáng)調(diào)了信息建設(shè)整體意識(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這在當(dāng)時(shí)是有著重大現(xiàn)實(shí)意義。
2.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題
2.1 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)現(xiàn)狀
1982 年我國(guó)正式聯(lián)入因特網(wǎng)，尤其是1995年萬(wàn)維網(wǎng)（www）出現(xiàn)后，海量電子信息資源猶如狂風(fēng)暴雨從天而降，面對(duì)因特網(wǎng)上的信息海洋，圖書館進(jìn)入了電子網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)情報(bào)發(fā)展和建設(shè)均晚于美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，1993年我國(guó)第一次引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)圖書館概念，開始對(duì)國(guó)外網(wǎng)絡(luò)情報(bào)理論翻譯和學(xué)習(xí)，1997年我國(guó)才開始實(shí)踐。2000年起，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字圖書情報(bào)研究不斷走向深入，開始向技術(shù)性研究及相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展。目前，研究主要集中在網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容組織、存儲(chǔ)、管理等方面，這些研究工作對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)情報(bào)進(jìn)一步發(fā)展提供了理論支持和技術(shù)保障。
2.2 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)存在的主要問(wèn)題
雖然近年來(lái)，國(guó)家支援的幾個(gè)建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)形成，將對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)情報(bào)起到主要促進(jìn)作用。但是，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)情報(bào)建設(shè)中存在著諸多問(wèn)題。
2.2.1 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)情報(bào)中只是側(cè)重技術(shù)解決，相關(guān)法律研究有待進(jìn)一步深入。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)情報(bào)工作在規(guī)劃上比較豐富，但尚在發(fā)展階段，真正意義上綜合應(yīng)用還十分有限。因此，比較偏重于技術(shù)研究和應(yīng)用，而對(duì)法律、政策問(wèn)題涉及較少。
2.2.2 網(wǎng)絡(luò)圖書的理解還存在誤區(qū)，國(guó)內(nèi)不少建設(shè)項(xiàng)目把網(wǎng)絡(luò)情報(bào)工作片面化，如網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)僅僅是館藏圖書的數(shù)字化。
2.2.3 網(wǎng)絡(luò)圖書館建設(shè)相對(duì)單一，尚有待于各方面支持與密切合作，還需要計(jì)算機(jī)界、通訊網(wǎng)絡(luò)工程界、出版界、圖書館界以及其他方面的共同努力和協(xié)作。
2.2.4 人才、技術(shù)、合作應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)圖書建設(shè)中不可缺少的要素，我國(guó)人才短缺是一個(gè)突出問(wèn)題，不僅表現(xiàn)為技術(shù)人才短缺，管理人才短缺，知識(shí)理論型人才也奇缺。
3.網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)特點(diǎn)
3.1 信息檢索與網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)傳播網(wǎng)絡(luò)化
目前，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)服務(wù)受到了前所未有挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)圖書館利用因特網(wǎng)為各類讀者提供不同網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)已成為當(dāng)前和未來(lái)趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)圖書館信息可用超文本技術(shù)使其信息互連，把網(wǎng)絡(luò)以目錄形式組織起來(lái)。使用戶更能按不同種類目錄瀏覽。網(wǎng)上知名圖書館主頁(yè)均有通過(guò)分類目錄、目次索引提供訪問(wèn)。而利用傳統(tǒng)方式查詢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決在網(wǎng)絡(luò)圖書中準(zhǔn)確、正確查詢信息問(wèn)題，只能借信息檢索智能化來(lái)解決。
3.2 網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)化與信息存儲(chǔ)
圖書館的基礎(chǔ)是書刊文獻(xiàn)信息資源，而網(wǎng)絡(luò)情報(bào)的基礎(chǔ)是數(shù)字信息資源。信息產(chǎn)業(yè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)資源。隨著社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展導(dǎo)致了人們對(duì)信息需求量與日俱增，反之社會(huì)進(jìn)步又促使信息量飛速增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)普及和電子出版物等新型手段使得信息和使用更加便捷。這樣的形勢(shì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖書館來(lái)說(shuō)，信息收集費(fèi)、處理費(fèi)和存儲(chǔ)費(fèi)也相應(yīng)不斷增大。從圖書存儲(chǔ)信息度量單位由KB、MB到GB、TB至PB就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖書館擁有海量存儲(chǔ)好例子。從網(wǎng)絡(luò)圖書館存儲(chǔ)介質(zhì)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N媒體、數(shù)字信號(hào)，可以處理多種媒體信息，如文字、聲音、動(dòng)畫三維體、虛擬空間等。從目前常用的電子圖書館采用的文件格式有TXT、DOC、PDF、HIML、SGML、XML、WAV、GIF等。數(shù)字化資源是電子圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)，是圖書情報(bào)學(xué)所必須具備的，包括一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)。有些媒體信息僅對(duì)其數(shù)字進(jìn)行處理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要圖書專業(yè)人員進(jìn)行信息內(nèi)容進(jìn)行加工，使其之間各種關(guān)系相互勾連，讀者更容易找到電子資源，信息組織形式從原來(lái)紙張的順序，線性方式變?yōu)橹苯拥木W(wǎng)絡(luò)方式。
3.3 網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)發(fā)展與信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化。
現(xiàn)代信息技術(shù)是電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等多種技術(shù)的綜合，計(jì)算機(jī)技術(shù)大大提高了人類生產(chǎn)、加工、存儲(chǔ)和檢索信息的能力。通訊技術(shù)擴(kuò)展了人類獲取和傳遞信息的途徑，現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)信息技術(shù)相比它對(duì)圖書情報(bào)工作主要意義在于：信息記錄方式不再是模式和線性，而是數(shù)字化、非線性。數(shù)字信息媒體可隨機(jī)存取檢索，可交互式組織再現(xiàn)和可快速遠(yuǎn)程傳遞功能等顯現(xiàn)卓越優(yōu)勢(shì)。這種區(qū)別是本質(zhì)的，不僅改變了信息載體表現(xiàn)形式和信息形成方式，決定了圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)所能采取的信息工作方式。同時(shí)，極大地活躍了社會(huì)信息交流，增強(qiáng)了廣大用戶的信息需求，表現(xiàn)了圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)日益緊密結(jié)合。現(xiàn)代信息技術(shù)與圖書情報(bào)理論緊密結(jié)合，創(chuàng)造了交叉發(fā)展的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
4. 網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)的資源與利用
4.1 互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源
與圖書館文獻(xiàn)資源緊缺形成鮮明對(duì)比的是，近些年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，早在2002年美國(guó)市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)就了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)告，全球互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量已達(dá)到7億人。
因特網(wǎng)現(xiàn)已成為全球最大的信息資源庫(kù)，根據(jù)2013年底統(tǒng)計(jì)，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民6.18億，手機(jī)網(wǎng)民5億，域名總數(shù)1844萬(wàn)個(gè)，僅以CN結(jié)尾的總數(shù)為1083萬(wàn)，網(wǎng)站總數(shù)為320萬(wàn)個(gè)，在這豐富的信息資源中不乏對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究具有重要價(jià)值的信息資源。
4.2 互聯(lián)網(wǎng)上的自然和社科圖書、報(bào)刊資源
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館主要收藏對(duì)象――圖書、期刊、報(bào)紙等文獻(xiàn)越來(lái)越多地被搬上互聯(lián)網(wǎng)，數(shù)字圖書館、數(shù)字化期刊群是其集中形式。
數(shù)字圖書館使信息傳遞交流突破了時(shí)間和空間，突破國(guó)界和語(yǔ)言限制。讀者可不受時(shí)間、空間和文獻(xiàn)數(shù)量限制，自由索取自己所需文獻(xiàn)資源，除特別情況外，可以是全天候開放服務(wù)。
我國(guó)電子期刊發(fā)展研究始于20世紀(jì)90年代，中國(guó)期刊網(wǎng)《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）》收錄國(guó)內(nèi)公開出版的核心期刊與專業(yè)特色期刊的全文；《中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CCND）》收錄國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的各種報(bào)紙全部?jī)?nèi)容。
4.3 互聯(lián)網(wǎng)上自然和社科灰色文獻(xiàn)資源
互聯(lián)網(wǎng)還蘊(yùn)含著豐富的自然和社會(huì)科學(xué)研究具有重要價(jià)值的灰色文獻(xiàn)。因特網(wǎng)出現(xiàn)后，幾乎任何組織或個(gè)人都可以在網(wǎng)絡(luò)上非正式出版文獻(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)上灰色文獻(xiàn)越來(lái)越豐富。有大型學(xué)科綜合網(wǎng)站，有一些專業(yè)性學(xué)術(shù)網(wǎng)站，還有一些科學(xué)技術(shù)普及網(wǎng)站，尤其是近期政府機(jī)構(gòu)、教育及研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體機(jī)構(gòu)等等都建立了各類網(wǎng)站。特別是專業(yè)性學(xué)術(shù)網(wǎng)站，集中了很多學(xué)術(shù)性信息資源，如研究動(dòng)態(tài)、專家學(xué)者、專業(yè)論壇、重要文獻(xiàn)、組織機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)期刊、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、法律法規(guī)、學(xué)術(shù)會(huì)議等專業(yè)信息。
學(xué)位論文、會(huì)議文獻(xiàn)也是自然和社會(huì)科學(xué)研究的重要信息資源。近年來(lái)，一些單位開始嘗試將學(xué)位論文制作成數(shù)據(jù)庫(kù)在網(wǎng)絡(luò)上，比較成功的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)有中國(guó)期刊網(wǎng)的《中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)資源系統(tǒng)《中國(guó)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)（CDMD）》等。
5.網(wǎng)絡(luò)圖書情報(bào)的發(fā)展
5.1 自動(dòng)分類、自動(dòng)標(biāo)引技術(shù)已實(shí)際應(yīng)用。
自動(dòng)標(biāo)引、自動(dòng)分類技術(shù)研究開發(fā)歷史并不短，各種實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)不斷研制出來(lái)，在許多關(guān)鍵技術(shù)上均有重大突破，但多年來(lái)自動(dòng)標(biāo)引技術(shù)是“機(jī)器鳥”，其外形很逼真，但終究飛不上藍(lán)天。也就是說(shuō)自動(dòng)分類、自動(dòng)標(biāo)引技術(shù)還停留在實(shí)驗(yàn)室中。盡管如此，對(duì)自動(dòng)分類、自動(dòng)標(biāo)引的研究卻始終沒(méi)有停止。隨著技術(shù)發(fā)展又有了更強(qiáng)大需求推動(dòng)力，已有跡象表明，自動(dòng)分類、自動(dòng)標(biāo)引技術(shù)與搜索引擎技術(shù)結(jié)合將有良好前景。
5.2 規(guī)范化語(yǔ)言繼續(xù)存在和發(fā)展。
當(dāng)自然語(yǔ)言開始應(yīng)用與檢索的時(shí)候，就有人提出規(guī)范化情報(bào)檢索語(yǔ)言壽終正寢，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)時(shí)，特別是面對(duì)因特網(wǎng)海量信息。也有人提出情報(bào)檢索語(yǔ)言將成為昨日黃花。事實(shí)上不管自然語(yǔ)言應(yīng)用技術(shù)如何發(fā)展，規(guī)范化受控語(yǔ)言都會(huì)有繼續(xù)存在必要和不斷發(fā)展空間。面對(duì)因特網(wǎng)信息檢索，查全率已不是有效衡量檢索指標(biāo)，而檢索率卻顯得無(wú)比重要。規(guī)范化檢索語(yǔ)言將是保證檢索率的重要手段。
5.3 情報(bào)檢索語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化。
因特網(wǎng)把世界各地距離縮短了，世界變成“地球村”。世界范圍內(nèi)信息交流和共享已經(jīng)成為時(shí)尚。在這種背景下，情報(bào)檢索語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化、兼容化日顯重要，有利于消除網(wǎng)絡(luò)信息檢索障礙。盡管如此，情報(bào)檢索語(yǔ)言國(guó)際化、兼容化取得了許多不可忽視成就與進(jìn)展，但面臨新技術(shù)，需要解決問(wèn)題還很多。
5.4 情報(bào)檢索語(yǔ)言電子化、網(wǎng)絡(luò)化。
情報(bào)檢索語(yǔ)言利用電子計(jì)算機(jī)編制與管理技術(shù)已發(fā)展成熟。如今絕大多數(shù)分類表和詞表都利用計(jì)算機(jī)輔助編制，實(shí)現(xiàn)了編、管、用一體化。即使是傳統(tǒng)情報(bào)檢索語(yǔ)言都有電子版，這不僅使情報(bào)語(yǔ)言編制與維護(hù)工作量減少，而且更加科學(xué)，更加合理，更主要是電子版情報(bào)檢索語(yǔ)言易于與計(jì)算機(jī)結(jié)合為一體。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，情報(bào)檢索語(yǔ)言上網(wǎng)已成為必然趨勢(shì)。
5.5 分類語(yǔ)言、主題語(yǔ)言和自然語(yǔ)言將一體化。
中圖分類號(hào)：G251.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2016）04-0109-03
1圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊
圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊是該學(xué)科研究中最主要的情報(bào)源，是發(fā)表和傳播圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)研究成果的重要陣地以及學(xué)科理論建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的窗口。圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的出版和發(fā)行不僅豐富了圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)的內(nèi)容，而且其本身也成了獨(dú)特的研究對(duì)象，日益受到業(yè)界的重視。
1.1媒體時(shí)代圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊現(xiàn)狀
我國(guó)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊品種的不斷增加和質(zhì)量的不斷提高，從側(cè)面反映了圖書情報(bào)事業(yè)的蓬勃發(fā)展和圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)研究的日趨繁榮。就圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的隸屬關(guān)系而言，編輯出版圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的有公共圖書館、科研院所、高等院校等；從出版周期看，有半月刊、月刊、雙月刊、季刊等；按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分，有核心期刊、非核心期刊、引文索引來(lái)源期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊等。
1.2圖書館學(xué)資料室的功能、特點(diǎn)
1.2.1專一性。專一性是針對(duì)服務(wù)群體而言的。毫無(wú)疑問(wèn)，圖書館學(xué)資料室主要收集和儲(chǔ)備的是圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)專業(yè)的期刊和圖書，主要面對(duì)本館或者一定區(qū)域內(nèi)的圖書情報(bào)專業(yè)人員，因而其服務(wù)群體比較專一。
1.2.2新穎性。①報(bào)道及時(shí)。期刊與圖書相比較，出版周期短，刊載論文的速度快、數(shù)量大、內(nèi)容新穎、發(fā)行與影響面廣，能及時(shí)反映國(guó)內(nèi)外專業(yè)研究的新成果、新水平、新動(dòng)向。②內(nèi)容廣泛。期刊發(fā)表的文獻(xiàn)大多數(shù)是原始論文，提供的資料包括理論觀點(diǎn)、研究方法、儀器裝置、結(jié)果討論和參考文獻(xiàn)等。此外，期刊還刊登文獻(xiàn)述評(píng)、動(dòng)態(tài)介紹、會(huì)議消息、書評(píng)和新書預(yù)告、產(chǎn)品廣告等，內(nèi)容十分豐富。不僅如此，其他類型的文獻(xiàn)也常常在期刊上發(fā)表，如會(huì)議論文、科技報(bào)告、學(xué)位論文等，重要的專利在期刊上也常有報(bào)告。③連續(xù)性。期刊連續(xù)出版，不僅有利于情報(bào)的傳遞，而且它們所積累的大量文獻(xiàn)，歷史、系統(tǒng)地記錄了某一學(xué)科或某一研究對(duì)象的發(fā)展過(guò)程。期刊每期都有目錄，卷末或年末編有各種索引，有的期刊還出版多卷或多年的累積索引，方便使用者進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索。
1.2.3靜態(tài)性。靜態(tài)性是指資料室內(nèi)收藏的圖書、期刊、報(bào)紙等各類文獻(xiàn)資料所承載的信息在一定的時(shí)間段內(nèi)基本是不變的，能夠給研究人員提供一段時(shí)期內(nèi)相對(duì)靜態(tài)的學(xué)術(shù)成果。
1.2.4多元性。多元性是針對(duì)文獻(xiàn)收集的渠道而言的。傳統(tǒng)的采集、購(gòu)買、交換等方式已不能適應(yīng)資料室收集文獻(xiàn)“新、特、快”的要求。采訪人員可以從網(wǎng)上下載信息，或收集外出參會(huì)人員的會(huì)議文本及與多個(gè)相關(guān)兄弟單位交流資料等。
2多媒體時(shí)代陜西省圖書館專業(yè)資料室利用情況
2.1期刊利用情況
經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，陜西省圖書館資料室截至2015年11月30日收藏的國(guó)內(nèi)常見(jiàn)圖書情報(bào)學(xué)期刊有55種，其中經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)并配發(fā)國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的正式出版物有34種，內(nèi)部資料有21種（包括《當(dāng)代圖書館》），每年和其他刊物交換有28種，2016年尚有33種期刊繼續(xù)訂閱。其中有10種期刊是既訂閱又交換。
由表1可以發(fā)現(xiàn)，2005年和2006年借閱資料的館員很少。因?yàn)楫?dāng)時(shí)職稱評(píng)審對(duì)專業(yè)數(shù)量的要求并不是很嚴(yán)格，所以查詢和借閱專業(yè)期刊的人員較少。2007年，陜西省開始推行人事制度改革，職稱評(píng)審逐步規(guī)范，專業(yè)人員的學(xué)術(shù)成果成為專業(yè)職稱評(píng)聘的重要條件，這在客觀上促進(jìn)了專業(yè)期刊的利用率。所以，從2007年開始，借閱的人數(shù)有所增加，2008年達(dá)到高峰，到2011年滑至低谷。而2012年、2013年又再次開始攀升，2014、2015年又開始回落，這種現(xiàn)象的形成，與當(dāng)年報(bào)名參加職稱評(píng)聘的人數(shù)有很大關(guān)系。2013年發(fā)展研究部承接了一個(gè)專業(yè)課題，完成課題需要查閱參考大量的專業(yè)學(xué)術(shù)成果，為此借閱量突然增加至115次。
2.3從借閱人數(shù)上分析
從表1和表2統(tǒng)計(jì)數(shù)字看，2005―2015年共有90人（次）在資料室借閱過(guò)圖書和期刊，平均每年只有8.2人（次），占陜西省圖書館在崗專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的4.2%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這90人（次）在11年間陸續(xù)都解決了職稱晉升問(wèn)題。從這里就可以看出，圖書館學(xué)專業(yè)資料室確實(shí)能給需要解決職稱問(wèn)題的館員研究學(xué)術(shù)、撰寫論文提供必要的文獻(xiàn)信息幫助，但同時(shí)也說(shuō)明，幾乎所有人只有在解決職稱評(píng)審問(wèn)題時(shí)才會(huì)想起使用專業(yè)資料室。
2.4從借閱年份上分析
這11年中，陜西省圖書館資料室共借出圖書和期刊850冊(cè)，其實(shí)從借閱的年份看，表面上是2012年、2013年比較高，實(shí)際排除發(fā)展研究部為課題研究借閱的數(shù)量，2007年借閱量是最多的，這也是因?yàn)?007年陜西省頒布了職稱評(píng)定規(guī)范，加上2007年陜西省圖書館進(jìn)行了新一輪的人員招聘，所以借閱專業(yè)資料的人數(shù)增加了。
2.5從借閱者所在部門分析
在這11年間，借閱最多的是發(fā)展研究部，借閱最少的是閱讀推廣部。發(fā)展研究部和閱讀推廣部同時(shí)在2007年成立，可兩個(gè)部門的借閱量反差如此懸殊，也許是因?yàn)殚喿x推廣部主要注重給讀者推廣閱讀了，反倒不重視自己的專業(yè)閱讀，也可以說(shuō)明這兩個(gè)部門重視專業(yè)方面的側(cè)重點(diǎn)有所不同。
3多媒體時(shí)代陜西省圖書館館員學(xué)術(shù)研究概況
3.1從借閱者的效果上分析
近年來(lái)，各省修訂的圖書資料專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審條例都對(duì)中級(jí)以上職稱提出了論文數(shù)量要求，這就使得一大批從事具體業(yè)務(wù)的工作人員都要。從陜西省圖書館2005―2014年職稱評(píng)審的結(jié)果看，2014年6月招聘前陜西省圖書館共有18個(gè)部門，在編職工197人，實(shí)際在崗人數(shù)181人。截至2014年底，初級(jí)職稱50人，中級(jí)職稱93人，高級(jí)職稱32人，其他22人。從2005年開始，每年職稱晉升人數(shù)平均為14人，陜西省圖書館共有140人晉升了職稱，其中2006年晉升人數(shù)最多，初級(jí)和中級(jí)人數(shù)基本持平，高級(jí)人數(shù)平均每年3人，這也符合高級(jí)職稱占總?cè)藬?shù)的比例（見(jiàn)表3）。
3.2情況
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2005年至2014年這10年時(shí)間，陜西省圖書館在編人員共提交372篇，平均每人發(fā)文只有1.9篇，其中核心期刊發(fā)文69篇，其余都是在其他刊物或論文集上發(fā)表的。
4多媒體時(shí)代圖書館學(xué)資料利用過(guò)程中的困境
4.1外部因素
一方面，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，館員也沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)仔細(xì)閱讀專業(yè)資料，借閱率下降也就成了必然現(xiàn)象；另一方面，多媒體閱讀的沖擊和閱讀習(xí)慣改變的沖擊，成為影響資料室借閱率的重要因素。隨著時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)資源的快速發(fā)展，CNKI、維普、萬(wàn)方、龍?jiān)吹葦?shù)據(jù)庫(kù)的誕生，館員們獲取信息資源的方式更加靈活、便捷，紙質(zhì)資源的價(jià)值受到了巨大的沖擊。
4.2內(nèi)部因素
4.2.1缺乏學(xué)術(shù)研究氛圍。筆者所在館沒(méi)有形成很好的學(xué)術(shù)研究氛圍，90%的專業(yè)技術(shù)人員在一年內(nèi)沒(méi)有任何學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生，尤其是初、中級(jí)職稱人員中的93%沒(méi)有成果，這也反映出陜西省圖書館高級(jí)職稱人員對(duì)較低職稱人員的專業(yè)指導(dǎo)工作沒(méi)有正常開展。
4.2.2資料室的位置。資料室作為專業(yè)期刊閱覽室，處于行政區(qū)域內(nèi)，沒(méi)有專管人員，常年處于關(guān)閉狀態(tài)。館外讀者既不知道有這么個(gè)閱覽室，即使知道了也無(wú)法進(jìn)入，館內(nèi)員工需要借閱時(shí)才開門，這樣會(huì)給大部分館員留下只藏不借的印象。
4.2.3文獻(xiàn)資源建設(shè)速度相對(duì)遲緩。藏書結(jié)構(gòu)不合理、質(zhì)量不高、書籍更新緩慢、期刊征訂沒(méi)有連續(xù)性，這就造成館員關(guān)注的熱門專業(yè)書從采購(gòu)到上架流通時(shí)間較長(zhǎng)，也是造成館員借閱興趣不高的原因之一。
5多媒體時(shí)代圖書館學(xué)資料室開發(fā)利用的路徑
5.1給館員營(yíng)造一個(gè)寬容求實(shí)的學(xué)術(shù)研究氣氛
目前，僅僅與個(gè)人職稱評(píng)審相關(guān)聯(lián)，不能夠帶動(dòng)、影響?zhàn)^內(nèi)整個(gè)學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)術(shù)研究需要一種寬容求實(shí)的平和心態(tài)和研究氣氛，研究者和專業(yè)雜志應(yīng)該容納不同的觀點(diǎn)、不同的流派、不同的評(píng)論、不同的批評(píng)等，這樣的研究氛圍才有利于學(xué)術(shù)研究的發(fā)展和深入。
5.2專業(yè)資料室要積極主動(dòng)宣傳，提高專業(yè)期刊利用率
圖書館學(xué)專業(yè)期刊的主要讀者對(duì)象是圖書情報(bào)工作者和教學(xué)、科研人員。潛在的讀者對(duì)象是圖書館的廣大讀者和情報(bào)用戶。一部分刊物應(yīng)調(diào)整編輯方針，面向讀者和用戶，多刊登書評(píng)文章，報(bào)道專題文獻(xiàn)，也可報(bào)道科技、經(jīng)濟(jì)信息，直接為用戶服務(wù)。
5.3加快圖書更新速度，推薦購(gòu)置新書
5.3.1提高采訪員素質(zhì)。多做館員調(diào)研，摸清館員閱讀脈絡(luò)，讓館員代表直接參與購(gòu)書，讓館員有目的、有針對(duì)性地挑選符合專業(yè)發(fā)展需求、利用率較高的圖書和期刊，盡量做到有的放矢。
5.3.2加速新書、新刊上架時(shí)間。加快圖書更新速度，減少中間環(huán)節(jié)，新刊到館后盡快登記上架，縮短從訂購(gòu)到上架流通的時(shí)間，讓館員第一時(shí)間能在資料室看到業(yè)界的熱點(diǎn)資料，吸引他們來(lái)借閱。
5.4服務(wù)內(nèi)容要更新
資料室也要與時(shí)俱進(jìn)，在服務(wù)功能、服務(wù)模式上創(chuàng)新，變守?cái)傋訛橹鲃?dòng)尋求讀者，迎合館員需要，開展檢索咨詢、學(xué)術(shù)交流、論文寫作培訓(xùn)等多種服務(wù)。
5.5提高讀者的借閱積極性
傳統(tǒng)的資料室借閱服務(wù)是單向的出借圖書或期刊，讀者也是被動(dòng)型的。要想提高館員的積極性，就要讓館員主動(dòng)、自覺(jué)地形成一種學(xué)術(shù)研究熱情，這就要求館內(nèi)采取相應(yīng)的學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)館員踴躍投入到學(xué)術(shù)成果研究中，只有這樣才能激發(fā)館員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，從而提高專業(yè)期刊的借閱率。
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30多年來(lái)，《圖書情報(bào)工作》給我最深的印象是視野開闊、信息量大、前沿性強(qiáng)。早在1977第2期，就有劉國(guó)均先生的《用電子計(jì)算機(jī)編制圖書目錄的幾個(gè)問(wèn)題》文章，當(dāng)時(shí)看到的感覺(jué)就是震撼。此外，每期都有的動(dòng)態(tài)、簡(jiǎn)訊，受歡迎的程度也往往超過(guò)論文。
《圖書情報(bào)工作》給我的另一個(gè)印象是主持的一些學(xué)術(shù)討論引起了當(dāng)時(shí)圖書館界極大的學(xué)術(shù)關(guān)注，有些甚至還引領(lǐng)了整個(gè)圖書情報(bào)行業(yè)的走向。從20世紀(jì)70年代末、80年代初開始的“圖書情報(bào)一體化”、“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)”、“目錄學(xué)研究對(duì)象”、“情報(bào)需求調(diào)查”等討論即是如此。當(dāng)然，討論引起注意，影響大了，如果有偏差，后果就更嚴(yán)重。比如從1984年開始、1986年達(dá)到的“圖書館有償服務(wù)”討論的最直接后果是中國(guó)科學(xué)院圖書館的有償服務(wù)開展得最為徹底：按冊(cè)收費(fèi)，半天2毛。最極端的是過(guò)刊不裝訂，碰上半月刊，半天就是4塊8毛，讓我們這些在讀研究生捶胸頓足，真正知道了什么是心痛的感覺(jué)。
早期的《圖書情報(bào)工作》還有一個(gè)特點(diǎn)是時(shí)常會(huì)有一些業(yè)外大家如呂淑湘等人的文章，雖然不是很長(zhǎng)，但看得出他們是認(rèn)真的。這個(gè)傳統(tǒng)今天應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)科成熟的重要標(biāo)志之一是其他學(xué)科對(duì)本學(xué)科的學(xué)術(shù)尊重，這種學(xué)術(shù)尊重的表現(xiàn)之一就是其他學(xué)科大家、泰斗的表態(tài)與聲音。
在近幾年與《圖書情報(bào)工作》合作中還感覺(jué)到《圖書情報(bào)工作》的一些規(guī)定的可敬。比如名家與普通作者在論文質(zhì)量前的一視同仁，比如同一期雜志上作者只能有一個(gè)第一作者署名等等，尤其是后者，從制度上保證了我自己跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)5年來(lái)的正常合作，使得所有參加者均能得到平等的學(xué)術(shù)待遇，年輕人(包括研究生)在署名權(quán)利得到充分保障的情況下，自然就會(huì)主動(dòng)投入。
