時(shí)間：2023-01-23 23:10:01
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隨著高校的不斷擴(kuò)招，更多貧困家庭的學(xué)生通過自己的努力走入了高等學(xué)府，宏觀上使高校困難的學(xué)生不斷增多。對(duì)于高校來講，迫切要解決的問題是不斷完善貧困生的幫扶體系，解決這部分學(xué)生的實(shí)際困難?，F(xiàn)在以國家助學(xué)貸款為主體，包括各種獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、貧困生補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位以及來自企業(yè)和社會(huì)的冠名獎(jiǎng)學(xué)金等，構(gòu)成了涵蓋“獎(jiǎng)、勤、助、貸、補(bǔ)、減、免”的多元化資助高校貧困生的政策體系。
1.獎(jiǎng)學(xué)金
獎(jiǎng)學(xué)金，主要包括優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金等。優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金是綜合考慮學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績、體育成績以及參加校院集體活動(dòng)情況而進(jìn)行評(píng)選的，一般分為一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金；國家獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)各方面表現(xiàn)極其突出的少數(shù)學(xué)生；勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，是用來獎(jiǎng)勵(lì)那些家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)刻苦、生活作風(fēng)良好的貧困生；社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金是企業(yè)、社會(huì)個(gè)人、校友等在高校設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金，如“香港京都念慈庵獎(jiǎng)學(xué)金”等。以上獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一且額度較高，對(duì)困難學(xué)生幫扶力度較大。
2.國家助學(xué)貸款
國家助學(xué)貸款，主要是指銀行對(duì)在校家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供的一種低息貸款。學(xué)生在校期間的貸款利息由國家財(cái)政部全額補(bǔ)貼，畢業(yè)后由學(xué)生自付利息。以我校為例，每年申請(qǐng)貸款的人數(shù)為在校生人數(shù)的15%左右，再加上少量學(xué)生的生源地貸款，這些已基本解決了廣大高校貧困生最基本的學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)問題，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.勤工助學(xué)
勤工助學(xué)一部分是學(xué)校為貧困生設(shè)立的一些有償工作崗位，學(xué)生從事一些如助管、值班，協(xié)助老師做一些日常事務(wù)性工作等項(xiàng)目，學(xué)校按照每個(gè)學(xué)生的工作量給予一定的報(bào)酬。另一部分是學(xué)生通過中介公司或者同學(xué)介紹到校外從事商品促銷、產(chǎn)品的校內(nèi)，這些工作對(duì)貧困學(xué)生充分的適應(yīng)社會(huì)，提高人際交往能力有很大幫助，報(bào)酬也比較可觀。
4.國家助學(xué)金
國家助學(xué)金是從2007年開始實(shí)行的國家對(duì)困難學(xué)生直接的財(cái)政補(bǔ)貼，每人每年2000元，分兩個(gè)學(xué)期發(fā)放，凡通過學(xué)校貧困生認(rèn)定審核的學(xué)生將獲得這部分資助，這部分經(jīng)費(fèi)主要用在困難學(xué)生日常生活上的補(bǔ)貼，比例占學(xué)生總數(shù)的18%左右，助學(xué)金是繼國家助學(xué)貸款之后困難學(xué)生主要的受助方式之一。
二、高校貧困生資助體系的不足
綜上所述，高?，F(xiàn)階段的整體貧困生幫扶體系已經(jīng)較為系統(tǒng)，資助種類也較為全面，但其中仍存在一些不足之處。
1.貧困生認(rèn)定缺少具體標(biāo)準(zhǔn)
貧困生認(rèn)定是界定貧困學(xué)生的有效方法，但這種方式在實(shí)際工作中容易產(chǎn)生偏差，人為的因素很容易左右最后的認(rèn)定結(jié)果，造成認(rèn)定結(jié)果不準(zhǔn)確。如由地方民政部門開出的貧困證明水分較大，學(xué)生自己介紹的家庭困難情況盲目夸大等。這些情況給整體的貧困生準(zhǔn)確認(rèn)定制造了很多障礙，所以在初步認(rèn)定時(shí)輔導(dǎo)員和認(rèn)定小組很難把握，使一些本應(yīng)得到資助的同學(xué)未得到相應(yīng)的幫助。
2.資金措施不協(xié)調(diào)，資助形式較為單一
由于國家或地方會(huì)因?yàn)橐恍┱叩膬A向給予一些臨時(shí)性的資助，在貧困生認(rèn)定名單確定之后，很容易造成個(gè)別學(xué)生得到過多的重疊性資助，而有些學(xué)生得不到資助。同時(shí)，在資助的形式上多數(shù)以單一的資金形式，學(xué)生在獲得各種獎(jiǎng)助學(xué)金之后，在資金的使用上沒有具體監(jiān)督，資金在使用上過于隨意，沒有真正用到學(xué)業(yè)上。
3.感恩教育及心理健康引導(dǎo)工作不足
在資金幫扶的同時(shí)，心理健康教育未及時(shí)跟進(jìn)，學(xué)生得到大量外界資助時(shí)，學(xué)生心理勢必將發(fā)生變化。而這時(shí)學(xué)生最需要一種正確的引導(dǎo)，特別是感恩教育的跟進(jìn)，讓資助真正發(fā)揮助學(xué)、助困的作用，否則學(xué)生就會(huì)在領(lǐng)取補(bǔ)助時(shí)由最初的感謝變成了默然、理所應(yīng)當(dāng)。只重視資金資助，而忽略了精神上的資助，學(xué)生突然得到過多的資助，不免有些失去方向，如不正確引導(dǎo)，將會(huì)在貧困生中出現(xiàn)攀比心理等不良后果。
三、完善高校貧困生資助體系的對(duì)策
1.做好貧困生認(rèn)定工作
貧困生的認(rèn)定是做好貧困生工作最基礎(chǔ)，同時(shí)也是最重要的工作，只有先明確資助誰的問題，再考慮如何資助的問題。我們?cè)谥贫ㄘ毨臉?biāo)準(zhǔn)時(shí)，凡是學(xué)生家庭的人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹推骄罹€的或者是具有“低保證”的都算困難學(xué)生。認(rèn)定機(jī)制應(yīng)包括個(gè)人申請(qǐng)與誠信承諾、所在地的證明、管理部門的審批、學(xué)校公示與同學(xué)監(jiān)督，跟蹤調(diào)查與逐年調(diào)整等，一對(duì)一的建立資助檔案。把這種機(jī)制建立成動(dòng)態(tài)的，全方位的，有利于監(jiān)督和管理的。
2.不斷完善高校各種獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放的管理制度
建立貧困家庭學(xué)生資助的追究制度。在學(xué)生受資助期內(nèi)能積極完成勤工儉學(xué)任務(wù)且生活儉樸，并能主動(dòng)通過自己的合法勞動(dòng)去換取相應(yīng)報(bào)酬的，對(duì)這樣的學(xué)生，我們對(duì)其應(yīng)加大資助力度，并樹立典型。如發(fā)現(xiàn)其在受資助期內(nèi)出現(xiàn)購買奢侈品、染燙頭發(fā)，經(jīng)常酗酒、上網(wǎng)打游戲的或者是違反校規(guī)校紀(jì)的，我們?nèi)∠涫苜Y助資格并嚴(yán)肅教育。在學(xué)生中培養(yǎng)積極向上，勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.擴(kuò)大資助資金來源
注重多種渠道拓寬資金來源，提高資金的使用標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大受惠困難學(xué)生面。國家助學(xué)貸款以及國家各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金所面對(duì)的困難學(xué)生條件要求嚴(yán)格，還是有許多的困難學(xué)生由于各種因素得不到資助。可以通過廣泛聯(lián)系校友、社會(huì)各界捐資助學(xué)，也可以通過開展各項(xiàng)活動(dòng)團(tuán)結(jié)教師、同學(xué)幫助那些有困難的同學(xué)。如藥學(xué)院成立的“十分關(guān)愛”基金會(huì)，其成立的目的是充分利用在教師、同學(xué)中募集的資金，以多方式的資助模式幫助困難學(xué)生立志成才。通過這種幫助形式也能讓困難學(xué)生更加珍惜機(jī)會(huì)，體會(huì)到身邊人的關(guān)懷，進(jìn)而能更好的回報(bào)社會(huì)。
在中國，“貧困生”是高等學(xué)校教育中的一個(gè)特殊群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一般高校中，貧困生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%～40%，家庭特別困難的占10%～15%。這些貧困生大多出身于落后地區(qū)、農(nóng)村或城市的失業(yè)下崗職工家庭，舉步維艱的生活影響了他們正常的學(xué)習(xí)與發(fā)展。黨和政府高度重視“貧困生現(xiàn)象”，制定了一系列措施，如加大獎(jiǎng)學(xué)金資助力度、提供勤工儉學(xué)崗位、鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)等多種渠道，力爭探索建立以“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減、免”為主體的資助體系。一系列措施的實(shí)施減輕了貧困生的經(jīng)濟(jì)壓力，為他們順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造了有利條件。但是筆者根據(jù)調(diào)查了解到，這些貧困大學(xué)生中的一部分會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)集體生活中面對(duì)的貧富差距構(gòu)成的懸殊對(duì)比而產(chǎn)生負(fù)面情緒，也就是我們常說的“心理貧困”，這些“雙困生”面臨非常大的心理壓力。所以在給予貧困大學(xué)生經(jīng)濟(jì)幫助的同時(shí)，心理幫扶同樣重要。
一、貧困大學(xué)生存在的心理問題
1.自卑。自卑是貧困大學(xué)生中最突出又普遍的典型心理問題。雖然大多數(shù)困難生剛?cè)胄r(shí)自強(qiáng)不息，刻苦上進(jìn)，希望通過自身的努力改變自己的未來，但是由于經(jīng)濟(jì)帶來的問題一直困擾著他們。他們常常因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而難以維持正常的生活。為緩解經(jīng)濟(jì)壓力，他們經(jīng)常尋找打工的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)校都有超過三分之一的困難生有靠勤工助學(xué)補(bǔ)貼生活費(fèi)的經(jīng)歷。經(jīng)常打工掙錢對(duì)正常學(xué)習(xí)造成不良影響，打工分散學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，再加上大多數(shù)困難生來自偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育水平本來就跟不上，導(dǎo)致困難生成績跟不上，在專業(yè)排名靠后。成績不好，再加上大學(xué)校園里、社會(huì)上確實(shí)有一些人對(duì)貧困生存在不同程度的偏見，在某種程度上加劇貧困生的自卑心理。他們對(duì)自己沒有自信，總認(rèn)為自己低人一等，常常自慚形穢，抬不起頭。由于自卑，缺乏對(duì)貧困的正確認(rèn)識(shí)，他們封閉自己內(nèi)心真實(shí)的想法，甚至拒絕學(xué)校和社會(huì)上提供的經(jīng)濟(jì)資助，不愿學(xué)校安排的勤工助學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而形成惡性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)越是困難，這一特征越突出。
2.社交能力弱。人際交往是大學(xué)生走入大學(xué)、健康成長和社會(huì)化的基本條件。良好的人際交往有助于大學(xué)生完善人格，增進(jìn)交流，可是大部分經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)后最有壓力的是人際交往。部分困難生都有強(qiáng)烈的人際交往需要，但是人際關(guān)系中物質(zhì)的匱乏和知識(shí)的缺失導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生壓抑著自己的人際交往，不少人害怕被別人看不起而不參加集體活動(dòng)，不與同學(xué)交流，從而封閉自我。甚至有些學(xué)生因?yàn)樵谌穗H交往上產(chǎn)生的失敗感怨恨自己的父母，怨恨自己的家庭，發(fā)展到怨恨同學(xué)，怨恨社會(huì)，嚴(yán)重的話會(huì)自暴自棄、不思進(jìn)取，或者不切實(shí)際的盲目攀比，追求高消費(fèi)?！榜R加爵事件”就是經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生遭到不公平待遇后不良情緒無法釋放而導(dǎo)致怨恨學(xué)生走上犯罪道路。由于人際關(guān)系問題給經(jīng)濟(jì)貧困大學(xué)生造成的心理負(fù)擔(dān)是不言而喻的。
3.自我認(rèn)同感低。大學(xué)困難生在對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，往往評(píng)價(jià)較低，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的生活無法持肯定態(tài)度。他們承受著相對(duì)貧困的壓力，生活的貧困讓他們只能追求最基本的自我需求，就是滿足基本的生活需求，他們要為自己的衣食住行擔(dān)憂，追求更高層次的精神生活對(duì)他們來說望塵莫及，他們?cè)谛袨樯媳憩F(xiàn)為缺乏自信，沒有勇氣，不敢嘗試新鮮事物。他們表面上好像相安無事，能夠順其自然，但是壓抑的情緒往往累積到隨時(shí)會(huì)爆發(fā)。當(dāng)生活中遇到?jīng)]有料到的事情，如考試不及格、失戀、找不到工作時(shí)候，當(dāng)這個(gè)壓力無法釋放、不能應(yīng)付的時(shí)候便會(huì)產(chǎn)生消極的情緒，久而久之就會(huì)形成悲觀的生活態(tài)度，累積到一定程度會(huì)爆發(fā)。他們無法認(rèn)同自己，無法尊重自己，心理問題愈發(fā)嚴(yán)重。
二、對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行心理幫扶的措施
1.建立健全的心理咨詢體系。心理咨詢可以在老師和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生之間建立良好的橋梁，獨(dú)立的心理咨詢室讓來訪者有安全感，增加信賴感，心理咨詢對(duì)學(xué)生心理問題的解決起到一定的積極作用。所以心理咨詢?cè)谠鲞M(jìn)和維護(hù)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理健康方面有不可替代的功能。近年來，心理咨詢也在高校得到比較快的發(fā)展，但是不可否認(rèn)的是總體來說，心理咨詢?cè)诟咝；A(chǔ)還是比較薄弱的，尤其針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的咨詢扶持還沒有引起足夠重視。因此，高校應(yīng)進(jìn)一步健全心理咨詢體系：首先要深刻意識(shí)到心理咨詢對(duì)解決學(xué)生心理問題尤其是經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生心理問題的重要性，成立專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T，提供專門的心理咨詢經(jīng)費(fèi)，建立單獨(dú)的心理咨詢室。其次，高校要多渠道地開展心理健康教育宣傳，將心理咨詢宣傳融入大學(xué)生的生活中，如開展心理健康教育講座和課程：高校心理健康教育可以開設(shè)包括學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、性格教育、人際交往關(guān)系指導(dǎo)、挫折教育、愛情教育、創(chuàng)新教育、就業(yè)教育、愛國教育、感恩教育等課程，還可以通過游戲、娛樂、主題活動(dòng)等活動(dòng)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行心理教育和訓(xùn)練，特別要注重快樂、寬容、大方、幸福、和諧等情感培養(yǎng)，掌握科學(xué)的調(diào)節(jié)心理方法，在自身修養(yǎng)及心理學(xué)技能的指導(dǎo)下使自身潛能得到開發(fā)，心理素質(zhì)得到提高，成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)造，能夠承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)、壓力和挑戰(zhàn)，成為符合社會(huì)需要的人才。
2.擴(kuò)大心理咨詢的隊(duì)伍。發(fā)揮班主任和心理委員的作用是很大的。班主任是一個(gè)班級(jí)里學(xué)生學(xué)業(yè)和精神上的導(dǎo)師，班主任的正確引導(dǎo)可以讓經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生正確對(duì)待自己的專業(yè)，認(rèn)識(shí)到學(xué)校的重要性，從而把大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，不要分散精力；而班級(jí)心理委員是開展這一工作的最基層人員，首先他們是同齡人，有相似的經(jīng)歷，容易相互理解和溝通。其次，他們每天生活在一起，不僅可以實(shí)時(shí)開展心理健康教育工作，而且可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)有學(xué)生的情緒發(fā)生波動(dòng)或者有異常反應(yīng)的時(shí)候，及時(shí)尋求心理輔導(dǎo)老師的幫助，減少心理危機(jī)事件的發(fā)生。
3.發(fā)揮學(xué)生工作者的作用。輔導(dǎo)員是長期工作在學(xué)生第一線的人，他們直接面對(duì)大量學(xué)生，輔導(dǎo)員對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶尤為重要。
首先輔導(dǎo)員需要具備一定的心理咨詢知識(shí)和方法，并且從學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就要建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫，對(duì)他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)性特點(diǎn)、心理問題有全面認(rèn)識(shí)和了解，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，從而有針對(duì)性地開展心理咨詢工作，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。并且通過定期開展專家講座、板報(bào)宣傳、心理沙龍等形式與途徑進(jìn)行心理幫扶。
其次，輔導(dǎo)員要注意通過人文關(guān)懷對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在與他們的交流中善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)提出表揚(yáng)，多鼓勵(lì)、關(guān)愛他們。大多數(shù)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面刻苦認(rèn)真，欠缺的是人際交往能力。如果在此方面對(duì)他們進(jìn)行特別耐心的培養(yǎng)，貧困大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)將會(huì)得到全面提升。通過社團(tuán)或者學(xué)生會(huì)，讓他們展示自己的特長，或者通過社團(tuán)鍛煉，讓他們找回自信。此外，召開專門針對(duì)貧困大學(xué)生工作會(huì)議時(shí)都應(yīng)低調(diào)行事，盡量避免在其他學(xué)生中產(chǎn)生對(duì)貧困大學(xué)生的非議。
再次，輔導(dǎo)員在開展班會(huì)或者從事學(xué)生工作時(shí)的態(tài)度會(huì)影響學(xué)生對(duì)社會(huì)整個(gè)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今社會(huì)和大學(xué)校園里確實(shí)有些對(duì)貧困大學(xué)生的歧視和不認(rèn)可的現(xiàn)象，但是輔導(dǎo)員作為親身和學(xué)生打交道的老師，一定要注意自己的言行舉止，不能讓學(xué)生感到不適。貧富差距不應(yīng)該影響社會(huì)地位的不平等，過去的是無法改變的，但是貧困大學(xué)生可以通過自身的努力和堅(jiān)持改變自己的生活環(huán)境和狀態(tài)。輔導(dǎo)員在工作時(shí)無論是年度評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，還是確定積極分子、發(fā)展黨員，又或者是競選班委時(shí)候都應(yīng)該一視同仁，并且積極鼓勵(lì)有能力、有想法的困難生展示自己，并給予他們一定的平臺(tái)。此外，輔導(dǎo)員在認(rèn)定困難生時(shí)候要做到公平公正，現(xiàn)在各個(gè)地區(qū)對(duì)困難生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不同，所以輔導(dǎo)員在認(rèn)證的時(shí)候存在一定的難度，如果不能真正了解每個(gè)學(xué)生的情況，則有可能錯(cuò)誤認(rèn)定。貧困大學(xué)生本身心理就比較敏感，部分學(xué)生情感可能有時(shí)過于灰暗和偏執(zhí)，輔導(dǎo)員的公平、公正能讓他恢復(fù)對(duì)社會(huì)公平正義的判斷。讓他堅(jiān)信只要努力就有機(jī)會(huì)，正確的世界觀和積極的人生觀對(duì)他走向社會(huì)有積極的意義。
最后，輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，或者開展類似成長小組、戶外拓展活動(dòng)。大學(xué)生只有上課的時(shí)候才碰到一起，感情沒有中小學(xué)的時(shí)候深厚，而經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生由于比較敏感，往往可能因?yàn)楹蛣e人不熟悉，因?yàn)閯e人的一句玩笑話或者一個(gè)蔑視的眼神而受到打擊。如果經(jīng)常開展主題班會(huì)，通過輔導(dǎo)員的正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)風(fēng)，抑制攀比的風(fēng)氣，通過禮貌、理想、包容等信念推動(dòng)大學(xué)生健康成長。一個(gè)班級(jí)活動(dòng)組織多了，班風(fēng)引導(dǎo)正確了，那么將會(huì)塑造成一個(gè)積極友好團(tuán)結(jié)的集體，生活在集體中的成員能感受到來自集體的愛和溫暖，大家互相幫助、互相有愛、共同進(jìn)步，還能感受到彼此的尊重和平等。這樣不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶很大，而且使整個(gè)集體樹立集體榮譽(yù)感，學(xué)生的友情得到提升和鞏固，個(gè)體的差異會(huì)被抹平，做到愛和分享，差異則被抹平。
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2019-2020學(xué)年度全縣中小學(xué)校共17所，其中：小學(xué)15所，中學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校1所；在校學(xué)生數(shù)4122人（小學(xué)生2686人，中學(xué)生1436人）；教師353人（小學(xué)教師264人，中學(xué)教師89人）；小學(xué)凈入學(xué)率99.8%，初中凈入學(xué)率98.7%，小學(xué)五年鞏固率96.98%，初中三年鞏固率112.02%；小學(xué)招生467人，初中招生501人。全縣幼兒園15所，在園人數(shù)1286人，教師54人。
二、重點(diǎn)工作
(一)嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任
繼續(xù)落實(shí)“六+二”長責(zé)任制”，建立完善“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制和聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制。受疫情影響，3個(gè)文化技能培訓(xùn)中心的100名輟學(xué)少年兒童于4月20日開學(xué)。落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸還、登記和書面報(bào)告制度。嚴(yán)格按照2018年縣制定并下發(fā)的《縣加強(qiáng)義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》，簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書600余份。
（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
2020年計(jì)劃投入資金2400萬元。續(xù)建香格里拉鎮(zhèn)雙語幼兒園，目前完成工程總量的93%；投入資金2205萬元，續(xù)建24所鄉(xiāng)村幼兒園，投入資金225萬元，目前完成工程總量的50%；續(xù)建縣中學(xué)教學(xué)輔助用房、學(xué)生宿舍、廁所目前完成工程總量的90%；投入224萬元，續(xù)建巨龍中心校學(xué)生宿舍、食堂，目前完成工程總量的95%；投入170萬元。續(xù)建赤土中心校教學(xué)輔助用房，目前完成工程總量的90%；投入110萬元，續(xù)建貢嶺中心校教學(xué)輔助用房，目前完成工程總量的85%。
（三）落實(shí)教育惠民政策
1.穩(wěn)步推進(jìn)免費(fèi)教育。大力實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育計(jì)劃，實(shí)施幼兒保教費(fèi)，免費(fèi)午餐補(bǔ)助計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“三免一補(bǔ)”政策，確保應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。生均公用經(jīng)費(fèi)4122人、351.3萬元，1-6月份完成撥付80萬元；幼兒保教費(fèi)97.18萬元、1286人，1-6月份完成撥付53萬元;學(xué)生取暖費(fèi)4122人、82.44萬元，1-6月份完成撥付38.19萬元；營養(yǎng)餐4122人、313.27萬元，1-6月份完成撥付75萬元；寄宿制生活補(bǔ)助3136人、533.12萬元，1-6月份完成撥付265萬元；午餐補(bǔ)助1265人、101.2萬元，1-6月份完成撥付47萬元。
2.大力推進(jìn)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強(qiáng)招生統(tǒng)籌管理。2020年計(jì)劃招生“9+3”40名、中職20名；完成州上下達(dá)富民安康高中招生目標(biāo)，目前正在開展中考政策宣傳。
（三）落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策
3.資助高校生完成學(xué)業(yè)。一是在線申請(qǐng)?zhí)貏e資助；對(duì)升入高職、?？祁A(yù)科、?？啤⒈究祁A(yù)科、一般本科到重本的非義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生資助，升學(xué)當(dāng)年每人一次性資助500,1000、2000、3000、4000、5000元；從2016年秋季學(xué)期起，對(duì)全州建檔立卡貧困戶家庭新入學(xué)的全日制本?？茖W(xué)生（含高職、?？啤⒈究疲?，按照每生每學(xué)年4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予資助，連續(xù)資助直到學(xué)業(yè)結(jié)束。2020年計(jì)劃資助中職生200人、大專以上80人，資助金額42萬元。截止目前，完成春季中職學(xué)生資助157人，資金7.85萬元。大專學(xué)生資助時(shí)間9月份開學(xué)后開展工作；支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)生生源地助學(xué)貸款。2020年計(jì)劃完成生源地助學(xué)貸款60人，貸款金額42萬元，貸款時(shí)間9月份開學(xué)后開展工作。
4.發(fā)揮教育基金作用。推動(dòng)教育扶貧基金發(fā)揮作用，對(duì)貧困家庭學(xué)生開展資助，確保解決貧困學(xué)生在享受有關(guān)資助政策外的就學(xué)困難問題。2020年計(jì)劃資助300名學(xué)前幼兒、義務(wù)教育、中職以上學(xué)生，撥付資金50萬元。截止目前完成學(xué)生資助224人（其中，學(xué)前教育36人，義務(wù)教育186人，受疫情影響，目前尚未開展中職以上學(xué)生資助工作），資金16.68萬元
(四)推動(dòng)扶貧宣傳進(jìn)校園活動(dòng)
使中小學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開展扶貧工作的重要意義，了解扶貧工作的重要性和必要性，增強(qiáng)扶貧、脫貧意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)校在不影響正常教學(xué)計(jì)劃的情況下，利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式向中小學(xué)生講解扶貧工作的背景、基本形勢，政策，并通過學(xué)生向家長做好宣傳。
完成時(shí)限：常態(tài)化
（七）推進(jìn)對(duì)口幫扶成效
1、瀘州市對(duì)口幫扶
（1）縣在崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目年度投入幫扶資金30萬元（含增量資金調(diào)增安排10萬元），組織縣中小學(xué)骨干教師10人次以上到瀘州市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跟班觀摩教學(xué)，帶班實(shí)習(xí)；組織開展教育管理、教學(xué)專業(yè)人才培訓(xùn)4期100人次以上，推動(dòng)幫受雙方教學(xué)交流學(xué)習(xí)等，受疫情影響推遲到9月份開展。（2）縣義務(wù)教育救助基金項(xiàng)目年度投入幫扶資金60萬元，用于資助約100名品學(xué)兼優(yōu)貧困農(nóng)牧民學(xué)生，解決與義務(wù)教育直接相關(guān)的特殊困難。目前尚未撥付。
（3）縣教師結(jié)對(duì)提升提能工程項(xiàng)目（全域結(jié)對(duì)項(xiàng)目），截止目前納溪區(qū)教育體育局選派送教送培人員共計(jì)17人，為我縣培訓(xùn)150余名管理干部與骨干教師，選派優(yōu)秀初中畢業(yè)生10人到瀘州納溪高中學(xué)習(xí)（招生工作未開始，9月份才能完成），創(chuàng)建了4個(gè)特色研修室與學(xué)校。
2、攀枝花機(jī)電學(xué)院對(duì)口幫扶
加強(qiáng)對(duì)接，攀鋼集團(tuán)資助縣教育獎(jiǎng)勵(lì)基金160萬元。
3、市對(duì)口幫扶
加強(qiáng)與市教育局對(duì)接，已選派1名優(yōu)秀教師到學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。縣中與市十一中已結(jié)對(duì)，繼續(xù)做好學(xué)生聯(lián)誼和送教工作（疫情影響，該項(xiàng)工作未落實(shí)）。落實(shí)好援建項(xiàng)目建設(shè)資金，已達(dá)成15萬元資助意向。
（七）培訓(xùn)工作
加大教師培訓(xùn)力度，根據(jù)國家、省、州對(duì)培訓(xùn)的要求，2020年計(jì)劃完成教師國培、省培、州培、縣培300人次。目前完成培訓(xùn)400人次。
（八）信息化建設(shè)
持續(xù)開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加力推廣智慧教育云平臺(tái)，加快資源引進(jìn)與開發(fā)，利用多種媒體手段向邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)輸送教育資源。今年以來完成金珠鎮(zhèn)牧區(qū)重點(diǎn)寄宿制學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備采購與縣中學(xué)課桌椅采購項(xiàng)目招投標(biāo)工作，兩個(gè)采購項(xiàng)目預(yù)算資金100萬元。
三、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充實(shí)完善教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各股室開展好教育扶貧工作。
(一)堅(jiān)持與全州、全縣脫貧攻堅(jiān)任務(wù)同頻共振，把教育資金和項(xiàng)目重點(diǎn)向各計(jì)劃退出村，集中改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，提高基礎(chǔ)教育普及率和辦學(xué)質(zhì)量。
(二)加大建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助，幫助全縣檔立卡貧困學(xué)生解決就學(xué)困難，重點(diǎn)保障今年脫貧家庭貧困學(xué)生不因貧困而失學(xué)。
(三)以促進(jìn)義務(wù)教育公平公正和均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以實(shí)施薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校達(dá)到基本辦學(xué)條件和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標(biāo)準(zhǔn)化中心校。
(四)以加強(qiáng)貧困村職業(yè)教育發(fā)展為重點(diǎn)，大力實(shí)施“9+3”免費(fèi)教育資助政策，把更多建檔立卡貧困家庭學(xué)生選入中職學(xué)校免費(fèi)就讀，培養(yǎng)就業(yè)技能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
二、重點(diǎn)工作
(一)嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任
繼續(xù)落實(shí)“六+二”長責(zé)任制”，建立完善“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制和聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制。繼續(xù)辦好2個(gè)文化技能培訓(xùn)中心，集中100名輟學(xué)少年兒童接受文化和勞動(dòng)技能教育。落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸還、登記和書面報(bào)告制度。嚴(yán)格按照2018年縣制定并下發(fā)的《縣加強(qiáng)義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》，明確工作目標(biāo)、措施，持續(xù)深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對(duì)全縣農(nóng)村家庭子女入學(xué)情況進(jìn)行復(fù)核。全面落實(shí)生活補(bǔ)助、課本費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)、體檢費(fèi)。
完成時(shí)限：2020年12月完成
（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
2020年計(jì)劃投入資金2400萬元。續(xù)建鎮(zhèn)雙語幼兒園；投入資金2205萬元，續(xù)建24所鄉(xiāng)村幼兒園，投入資金225萬元，續(xù)建縣中學(xué)教學(xué)輔助用房、學(xué)生宿舍、廁所；投入224萬元，續(xù)建中心校學(xué)生宿舍、食堂；投入170萬元。續(xù)建中心校教學(xué)輔助用房；投入110萬元，續(xù)建中心校教學(xué)輔助用房。
完成時(shí)限：3月份開工，年內(nèi)完成所有工程建設(shè)。
（三）落實(shí)教育惠民政策
1.穩(wěn)步推進(jìn)免費(fèi)教育。大力實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育計(jì)劃，實(shí)施幼兒保教費(fèi)，免費(fèi)午餐補(bǔ)助計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“三免一補(bǔ)”政策，確保應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。生均公用經(jīng)費(fèi)4122人、351.3萬元；幼兒保教費(fèi)97.18萬元、1286人;學(xué)生取暖費(fèi)4122人、82.44萬元；營養(yǎng)餐4122人、313.27萬元；寄宿制生活補(bǔ)助3136人、533.12萬元；午餐補(bǔ)助1265人、101.2萬元。
完成時(shí)限：2020年7月完成50%、12月完成50%。
2.大力推進(jìn)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強(qiáng)招生統(tǒng)籌管理。2020年計(jì)劃招生“9+3”40名、中職20名；完成州上下達(dá)富民安康高中招生目標(biāo)。
完成時(shí)限：2020年10月完成。
（三）落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策
3.資助高校生完成學(xué)業(yè)。一是在線申請(qǐng)?zhí)貏e資助；對(duì)升入高職、?？祁A(yù)科、?？?、本科預(yù)科、一般本科到重本的非義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生資助，升學(xué)當(dāng)年每人一次性資助500,1000、2000、3000、4000、5000元；從2016年秋季學(xué)期起，對(duì)全州建檔立卡貧困戶家庭新入學(xué)的全日制本專科學(xué)生（含高職、?？?、本科），按照每生每學(xué)年4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予資助，連續(xù)資助直到學(xué)業(yè)結(jié)束。2020年計(jì)劃資助中職生200人、大專以上80人，資助金額42萬元。二是支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)生生源地助學(xué)貸款。2020年計(jì)劃完成生源地助學(xué)貸款60人，貸款金額42萬元。
完成時(shí)限：根據(jù)州局安排和在線申請(qǐng)時(shí)限，適時(shí)推進(jìn)。
4.發(fā)揮教育基金作用。推動(dòng)教育扶貧基金發(fā)揮作用，對(duì)貧困家庭學(xué)生開展資助，確保解決貧困學(xué)生在享受有關(guān)資助政策外的就學(xué)困難問題。2020年計(jì)劃資助300名學(xué)前幼兒、義務(wù)教育、中職以上學(xué)生，撥付資金50萬元。
完成時(shí)限：7月份完成中職以上資助，11月份完成學(xué)前幼兒、義務(wù)教育資助。
(四)推動(dòng)扶貧宣傳進(jìn)校園活動(dòng)
使中小學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開展扶貧工作的重要意義，了解扶貧工作的重要性和必要性，增強(qiáng)扶貧、脫貧意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)校在不影響正常教學(xué)計(jì)劃的情況下，利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式向中小學(xué)生講解扶貧工作的背景、基本形勢，政策，并通過學(xué)生向家長做好宣傳。
完成時(shí)限：常態(tài)化
（七）推進(jìn)對(duì)口幫扶成效
1、瀘州市對(duì)口幫扶
（1）縣在崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目年度投入幫扶資金30萬元（含增量資金調(diào)增安排10萬元），組織縣中小學(xué)骨干教師10人次以上到瀘州市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)跟班觀摩教學(xué)，帶班實(shí)習(xí)；組織開展教育管理、教學(xué)專業(yè)人才培訓(xùn)4期100人次以上，推動(dòng)幫受雙方教學(xué)交流學(xué)習(xí)等。
（2）縣義務(wù)教育救助基金項(xiàng)目年度投入幫扶資金60萬元，用于資助約100名品學(xué)兼優(yōu)貧困農(nóng)牧民學(xué)生，解決與義務(wù)教育直接相關(guān)的特殊困難。
（3）縣教師結(jié)對(duì)提升提能工程項(xiàng)目（全域結(jié)對(duì)項(xiàng)目），由納溪區(qū)組織開展，年度投入財(cái)政資金20萬元，開展送教送培50人次，選派優(yōu)秀初中畢業(yè)生10人到瀘州納溪高中學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色研修室2-3個(gè)，與學(xué)校全覆蓋完成2次以上交流互訪。
2、攀枝花機(jī)電學(xué)院對(duì)口幫扶
加強(qiáng)對(duì)接，辦好暑期的學(xué)前、音樂、美術(shù)教師培訓(xùn)和設(shè)施設(shè)備資助工作。
3、市對(duì)口幫扶
加強(qiáng)與市教育局對(duì)接，選派1名優(yōu)秀教師到學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，縣中與市十一中已結(jié)對(duì)，繼續(xù)做好學(xué)生聯(lián)誼和送教工作。落實(shí)好援建項(xiàng)目建設(shè)資金。
完成時(shí)限：2020年12月
（七）培訓(xùn)工作
加大教師培訓(xùn)力度，根據(jù)國家、省、州對(duì)培訓(xùn)的要求，2020年計(jì)劃完成教師國培、省培、州培、縣培300人次。
完成時(shí)限：2020年12月
（八）信息化建設(shè)
持續(xù)開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加力推廣智慧教育云平臺(tái)，加快資源引進(jìn)與開發(fā)，利用多種媒體手段向邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)輸送教育資源。投入80萬元，為鎮(zhèn)牧區(qū)重點(diǎn)寄宿制學(xué)校采購一體機(jī)。
完成時(shí)限：2020年7月
三、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充實(shí)完善教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各股室開展好教育扶貧工作。
堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略。通過強(qiáng)化貧困家庭學(xué)生入園、上學(xué)、升學(xué)保障體系，實(shí)施教育人才支撐和對(duì)口幫扶計(jì)劃，落實(shí)扶貧政策，實(shí)現(xiàn)“人人有學(xué)上、個(gè)個(gè)有技能、家家有希望、校校有幫扶”；確保建檔立卡學(xué)生資助工作精準(zhǔn)落實(shí)到位，完成2016年以來覆蓋貧困村學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，督促未完成的覆蓋貧困村項(xiàng)目按期完成；確保控輟保學(xué)、學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶和留守兒童關(guān)愛工作落實(shí)到位；完成教師交流、培訓(xùn)、對(duì)口支援和扶貧協(xié)作檔案材料整理；完成農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)；加大投入，提升省扶貧重點(diǎn)村運(yùn)動(dòng)場地、輻射區(qū)域幼兒園配套設(shè)施建設(shè)水平，進(jìn)一步鞏固我縣教育和體育事業(yè)總體發(fā)展取得的成果，順利通過各級(jí)脫貧攻堅(jiān)驗(yàn)收評(píng)估。
二、工作重點(diǎn)
（一）學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神情況
責(zé)任主體：辦公室
1.2016—2020年局黨委組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于扶貧工作的重要論述情況。
2.2018年下半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)視察重要講話、重要指示批示精神情況。
3.2019年上半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)在重慶考察并主持召開解決“兩不愁三保障”突出問題座談會(huì)講話精神情況。
4.2019年下半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于扶貧工作的重要論述情況。
5.2016—2020年局黨委學(xué)習(xí)省、市關(guān)于扶貧工作的重要文件、會(huì)議精神等情況。
（以上材料要求有學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的會(huì)議紀(jì)要，局黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討的通知、學(xué)習(xí)內(nèi)容、研討交流發(fā)言等資料）
(二)印發(fā)文件和專題會(huì)議情況
責(zé)任科室：規(guī)劃財(cái)務(wù)科、資助中心、基礎(chǔ)教育科、人事科、教師工作科、法規(guī)科、裝備中心、職教科、體育和運(yùn)動(dòng)服務(wù)中心
文件類：2016年以來省、市、縣扶貧部門出臺(tái)的實(shí)施意見、三年行動(dòng)實(shí)施方案；教育行政部門制定的實(shí)施意見、實(shí)施方案；歷年工作總結(jié)和計(jì)劃。
會(huì)議類：自2016年以來教育行政部門召開的系統(tǒng)內(nèi)專項(xiàng)扶貧會(huì)議等通知、紀(jì)要、照片等相關(guān)材料。
落實(shí)臺(tái)賬：2016—2020年建檔立卡貧困戶、貧困學(xué)生落實(shí)政策臺(tái)賬（按年度分學(xué)期整理，包括享受資助時(shí)建檔立卡個(gè)人及家庭信息、享受資助項(xiàng)目、資助金額、發(fā)放時(shí)間等）。
2016年以來巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改情況。
（三）全面落實(shí)貧困生資助政策
責(zé)任科室：資助中心
學(xué)前教育資助:對(duì)教育行政部門審批設(shè)立的普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒予以資助，平均資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年1200元,具體分為3檔，1檔1000元，2檔1200元，3檔1400元，建檔立卡學(xué)生每生每年1400元。
義務(wù)教育階段學(xué)生資助:寄宿生補(bǔ)助面為在校寄宿生的30%,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年1000元、初中每生每年1250元；非寄宿生補(bǔ)助面為在校非寄宿生的8%，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年500元、初中每生每年625元；建檔立卡寄宿生和非寄宿生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)均為小學(xué)生每生每年1000元、初中每生每年1250元，并享受免校服費(fèi)、校車費(fèi)補(bǔ)助。義務(wù)教育階段貧困生認(rèn)定條件為建檔立卡、低保、殘疾、特困供養(yǎng)、孤兒、父母一方亡故、單親家庭等家庭經(jīng)濟(jì)困難情況。
普通高中資助:落實(shí)普通高中國家助學(xué)金政策，對(duì)就讀全日制普通高中學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助面為在校生的10%，平均標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元,建檔立卡學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)2500元每生每年；對(duì)建檔立卡、低保戶、殘疾、孤兒學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。
中職學(xué)生資助:免除中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)；為中職一、二年級(jí)學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元。
全面落實(shí)普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款政策，每人每年貸款額普通本專科學(xué)生不超過8000元、全日制研究生不超過12000元。對(duì)在部屬、外省高校就讀的建檔立卡家庭學(xué)生，按實(shí)際繳納學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助；做到不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)輟學(xué)。
省建檔立卡學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)和全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)中未資助建檔立卡學(xué)生臺(tái)賬（明確未資助原因）。
（四）覆蓋貧困村學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況
責(zé)任科室：財(cái)務(wù)規(guī)劃科、基礎(chǔ)教育科
1.“全面改薄”、解決大班額建設(shè)規(guī)劃文件及臺(tái)賬（涉及的貧困村學(xué)校）。
2.2016年以來制定的學(xué)前教育建設(shè)規(guī)劃文件(財(cái)務(wù)規(guī)劃科)。
3.2016年以來覆蓋貧困村的學(xué)校、幼兒園建設(shè)進(jìn)展情況，內(nèi)設(shè)配備進(jìn)展情況（臺(tái)賬及建設(shè)照片）。
4.2016年以來合作辦園、農(nóng)村幼兒園園長教師培訓(xùn)工作（應(yīng)包含相應(yīng)工作通知、活動(dòng)開展的照片）。
5.2016年以來巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實(shí)臺(tái)賬。財(cái)務(wù)規(guī)劃科、基礎(chǔ)教育科
（五）控輟保學(xué)、學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶和留守兒童關(guān)愛情況
責(zé)任科室：基礎(chǔ)教育科
1.出臺(tái)的學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶相關(guān)文件和結(jié)對(duì)幫扶工作臺(tái)賬。
2.農(nóng)村留守兒童關(guān)愛室設(shè)立的相關(guān)文件和設(shè)立、使用情況臺(tái)賬（覆蓋貧困村學(xué)校應(yīng)進(jìn)行特殊標(biāo)注）。
3.2016—2020年控輟保學(xué)檔案材料按年度分學(xué)期整理。
4.2016年以來巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實(shí)臺(tái)賬。
（以上材料應(yīng)包括：印發(fā)的控輟保學(xué)相關(guān)文件、貧困戶學(xué)生輟學(xué)排查臺(tái)賬、勸返復(fù)學(xué)通知書、送教上門臺(tái)賬及相關(guān)檔案、農(nóng)村留守兒童關(guān)愛活動(dòng)開展照片等）
（六）教師交流、培訓(xùn)、對(duì)口支援、扶貧協(xié)作工作開展情況
責(zé)任科室：人事科、教師工作科
1.出臺(tái)的有關(guān)人事和教師培訓(xùn)工作中涉及扶貧的相關(guān)文件。
2.2016—2020年城鎮(zhèn)教師鄉(xiāng)村支教、教師交流、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策落實(shí)、農(nóng)村學(xué)校教師招聘等工作開展情況。
3.2016年以來農(nóng)村“三名教師”培養(yǎng)工作、貧困村小學(xué)校長、教師輪訓(xùn)工作檔案。
4.2016年以來選派教師援青、、援渝支教情況。
5.2016年以來巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實(shí)臺(tái)賬。
（以上材料按年度整理，應(yīng)包括通知文件、人員名單、工作臺(tái)賬及相關(guān)活動(dòng)照片等）
（七）加大投入，提升省扶貧工作重點(diǎn)村健身廣場建設(shè)水平
責(zé)任科室：體育運(yùn)動(dòng)服務(wù)中心
1.場地建設(shè)。積極對(duì)接鎮(zhèn)、辦政府及村委會(huì)等有關(guān)部門，全力做好健身場地建設(shè)工作，力爭讓所有不達(dá)標(biāo)的健身場所面積達(dá)標(biāo)。
2.器材維護(hù)與配備。聯(lián)系市體育局、縣財(cái)政局等有關(guān)部門，積極爭取資金支持，加大全縣健身場所的投資力度，重點(diǎn)做好省扶貧工作重點(diǎn)村健身場所的器材維護(hù)和配備工作。
3.健身指導(dǎo)。結(jié)合2020年全縣社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作，加強(qiáng)省扶貧工作重點(diǎn)村公益性社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，做好健身指導(dǎo)服務(wù)，切實(shí)提高健身質(zhì)量和健身水平。
（八）落實(shí)好幫扶責(zé)任人聯(lián)戶工作
責(zé)任科室：法規(guī)科
進(jìn)一步完善以單位主要負(fù)責(zé)同志為組長、各分管同志為副組長的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，各幫扶責(zé)任人要密切聯(lián)系貧困群眾，嚴(yán)格落實(shí)幫扶具體責(zé)任。堅(jiān)決克服不負(fù)責(zé)任、散慢懈怠、弄虛作假等工作作風(fēng)，確保所有幫扶責(zé)任人每季度至少入戶走訪一次，疫情防控期間嚴(yán)格落實(shí)每周電話聯(lián)系不少于2次，并結(jié)合幫扶工作實(shí)際和上級(jí)有關(guān)工作安排，隨時(shí)入戶走訪，及時(shí)落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求、排查問題解決困難。重點(diǎn)排查疫情防控期間建檔立卡貧困家庭學(xué)生“空中課堂”學(xué)習(xí)遇到的實(shí)際困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助解決。
（九）職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧工作情況
責(zé)任科室：職教科
1.出臺(tái)的與職業(yè)教育扶貧相關(guān)文件。
2.2016年以來中職學(xué)校精準(zhǔn)招生、定向培養(yǎng)及農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作開展情況（檔案應(yīng)包括招生文件、工作開展的照片等）。
3.2016年以來巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問題整改落實(shí)臺(tái)賬。
（十）農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)情況
責(zé)任科室：裝備中心
1.2016年以來出臺(tái)的與農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)相關(guān)的文件；
2.2016—2020年農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、班班通建設(shè)、同步課堂開展情況包括：工作臺(tái)賬、相關(guān)文件、活動(dòng)開展的照片等，應(yīng)對(duì)覆蓋貧困村學(xué)校進(jìn)行特別標(biāo)注。
三、節(jié)點(diǎn)安排
（一）自查評(píng)估。各責(zé)任科室完成脫貧攻堅(jiān)檔案和臺(tái)賬整理工作，3月底前形成教育脫貧攻堅(jiān)自查評(píng)估報(bào)告，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)縣扶貧辦。
（二）問題查擺。4月份，迎接市局開展的覆蓋各縣市區(qū)和市直學(xué)校的教育脫貧攻堅(jiān)評(píng)估驗(yàn)收督查，以問題為導(dǎo)向，徹底查擺在教育脫貧攻堅(jiān)工作中存在的各類問題，形成臺(tái)賬。
（三）整改提升。4月—6月底，教育攻堅(jiān)脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室對(duì)各學(xué)區(qū)、各縣直學(xué)校進(jìn)行自查評(píng)估，從中發(fā)現(xiàn)的問題，采取有針對(duì)性的整改措施，邊查邊改、逐項(xiàng)整改。
（四）長效機(jī)制。9-12月，對(duì)原計(jì)劃于2020年底前完成的工作任務(wù)，要強(qiáng)化工作舉措，加快推進(jìn)實(shí)施，11月底前全部完成。12月做好迎接省、市扶部門和教育行政部門對(duì)我縣教育脫貧攻堅(jiān)工作的驗(yàn)收，確保打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
四、工作要求
（一）提高政治站位。把做好自查評(píng)估作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，作為鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果的重要抓手，要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，克服僥幸心理和松懈情緒，全面布置，精準(zhǔn)細(xì)致地做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作，確保教育脫貧攻堅(jiān)責(zé)任、政策落實(shí)到位。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育和體育局成立主要負(fù)責(zé)人任組長、分管負(fù)責(zé)人任副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的教育脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教育扶貧辦公室，形成教育脫貧攻堅(jiān)工作專班。
（三）強(qiáng)化輿論宣傳。圍繞扶貧工作重點(diǎn)，加強(qiáng)扶貧政策宣傳、典型宣傳，使各項(xiàng)政策措施深入人心，爭取社會(huì)各界的支持和監(jiān)督，凝聚合力，營造良好輿論環(huán)境。
（四）增強(qiáng)合作意識(shí)。脫貧攻堅(jiān)工作涉及面廣、工作量大。形成教育脫貧攻堅(jiān)工作專班，各有關(guān)科室要高度重視，認(rèn)真履行工作職責(zé)，優(yōu)勢互補(bǔ)、信息共享，形成工作合力，確保高質(zhì)量、高水平完成各項(xiàng)教育脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。
據(jù)預(yù)測，二0__年度可減少絕對(duì)貧困人口（農(nóng)民人均純收入683元以下）10000人，低收入人口（農(nóng)民人均純收入944元以下）28000人，占20__年底全縣貧困人口127993人的30，完成省下達(dá)的脫貧任務(wù)，二0__年底全縣尚有貧困人口89993人。
二、扶貧項(xiàng)目完成情況
二0__年度省下達(dá)我縣專項(xiàng)扶貧發(fā)展資金949萬元，爭取省追加220萬元，全年合計(jì)1169萬元。首批下達(dá)專項(xiàng)資金用于整村推進(jìn)村677.23萬元，面上扶貧271.8萬元。其中投入項(xiàng)目資金743.2萬元與通村公路配合修通四級(jí)油路（含11.1公里水泥路）107.3公里；投入83萬元建排灌站、節(jié)水渠、橋梁9處，改善灌溉面積1萬畝；投入46萬元加強(qiáng)新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建5所農(nóng)民文化學(xué)校；投入24.8萬元為3所農(nóng)村小學(xué)配套；投入52萬元用于勞務(wù)輸出和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移1000名貧困農(nóng)村勞動(dòng)力，使1千戶貧困戶受益。
省追加資金用于六十鋪農(nóng)民專業(yè)合作組織養(yǎng)豬協(xié)會(huì)15萬元，科技扶貧項(xiàng)目十八里鋪薯類組培脫毒良種繁育及推廣示范50萬元，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45萬元，小額貸款貼息60萬元，貧困村村民生產(chǎn)發(fā)展互助資金50萬元，可使1萬貧困人口受益。
三、整村推進(jìn)完成情況
二0__年全縣確定30個(gè)貧困村為整村推進(jìn)村，通過項(xiàng)目資金扶持及群眾自力更生努力，貧困村達(dá)到村容整潔，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)明顯改善，生產(chǎn)生活條件明顯提高，基本可完成整村推進(jìn)計(jì)劃，達(dá)到省規(guī)定基本目標(biāo)。
四、積極做好信貸扶貧工作
二0__年度信貸扶貧資金規(guī)模150萬元，用于鴻運(yùn)輪船有限公司船舶運(yùn)輸及婦女聯(lián)環(huán)脫貧，帶動(dòng)我縣船運(yùn)發(fā)展及蠶桑養(yǎng)殖規(guī)模發(fā)展。
五、幫扶工作成效顯著
在省人大張主任和省扶貧辦的關(guān)心支持下，二0__年我縣新增了省國資委及交通投資集團(tuán)路橋公司3個(gè)幫扶單位，根據(jù)省直幫扶單位幫扶意向，基本可達(dá)成1000萬元幫扶項(xiàng)目資金。二0__年度中國石化集團(tuán)投入我縣項(xiàng)目資金230萬元。其中：1、扶貧助學(xué)項(xiàng)目12萬元，資助了20名特困大學(xué)生、100名品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的高中生和300名貧困小學(xué)生。2、扶貧勞務(wù)輸出項(xiàng)目40萬元，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)920名農(nóng)村貧困勞動(dòng)力，為扶貧勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地添置了設(shè)備。3、投入整村推進(jìn)與新農(nóng)村建設(shè)178萬元，其中用于潤河鎮(zhèn)陳樓村、大王莊村兩個(gè)整村推進(jìn)村93萬元，建石化希望小學(xué)一座，修通了2.7公里四級(jí)油路和2.5公里硬基路，建起了大王莊村農(nóng)民文化學(xué)校。用于江店孜鎮(zhèn)李廟村項(xiàng)目資金25萬元，修通了2.7公里四級(jí)油路，建起了李廟村村民文化學(xué)校。用于紅星鎮(zhèn)大謝新村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，修通了4.2公里四級(jí)油路。
六、加大扶貧項(xiàng)目的監(jiān)督、檢查、審計(jì)工作，更加規(guī)范扶貧資金的使用，堅(jiān)持扶貧項(xiàng)目的公示、招議標(biāo)、報(bào)帳及審計(jì)制，繼續(xù)做好貧困人口動(dòng)態(tài)監(jiān)測工作，加大扶貧宣傳工作力度，努力創(chuàng)造了全社會(huì)都來關(guān)心支持扶貧工作，關(guān)注弱勢群體的社會(huì)氛圍。
七、積極響應(yīng)縣委、縣政府加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及招商引資工作決定，二0__年度完成130萬元招商引資任務(wù)，超額完成縣下達(dá)50萬元分配任務(wù)。
二0__年扶貧開發(fā)工作存在問題及建議
總結(jié)二0__年工作，雖取得了一定成績，但也存在一定的不足，具體表現(xiàn)在扶貧開發(fā)工作社會(huì)氛圍不濃，扶貧宣傳力度不夠，扶貧工作人員及相關(guān)部門人員整體素質(zhì)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)有待提高，有關(guān)扶貧主管部門應(yīng)加大對(duì)扶貧項(xiàng)目監(jiān)管、檢查，顧全大局，造福人民，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)，共同把我縣扶貧工作做好。
二0__年扶貧開發(fā)工作要點(diǎn)：
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（20__－20__年）》和___縣“十一五”扶貧規(guī)劃，繼續(xù)減少貧困人口，力爭年度減少貧困人口4萬人。
二、集中使用扶貧資金，整合各類資金辦大事。二0__年度計(jì)劃新修30公里水泥路，100公里油路，徹底改變貧困村通路難和公路等級(jí)差狀況，使貧困鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件發(fā)生根本變化。
三、縮小整村推進(jìn)村數(shù)量，提高整村推進(jìn)村質(zhì)量，力爭二0__年將5個(gè)重點(diǎn)整村推進(jìn)村達(dá)到“通水泥路，上衛(wèi)生廁、燒節(jié)能灶、飲清潔水、做文明人”目標(biāo)，達(dá)到綠樹成蔭，水清天藍(lán)，村容整潔的文明新村。
作為國有大型商業(yè)銀行，交通銀行黨委把定點(diǎn)扶貧作為必須完成的重大政治任務(wù)?！霸诜鲐毷聵I(yè)中，要堅(jiān)持政府主導(dǎo)，積極發(fā)揮金融企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助地方政府開展扶貧攻堅(jiān)工作；要體現(xiàn)精準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困戶，精準(zhǔn)對(duì)接項(xiàng)目、精準(zhǔn)對(duì)接到戶、精準(zhǔn)對(duì)接到人?！苯煌ㄣy行黨委書記、董事長牛錫明如是說。
近年來，交行的精準(zhǔn)扶貧工作取得了較好的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了“三穩(wěn)五聚焦”?！叭€(wěn)”即“全行金融扶貧穩(wěn)步推進(jìn)、總行定點(diǎn)扶貧穩(wěn)中有進(jìn)、分行定點(diǎn)扶貧穩(wěn)而有序”；“五聚焦”即聚焦“頂層規(guī)劃、政策融合、項(xiàng)目精準(zhǔn)、協(xié)調(diào)推進(jìn)、輿論宣傳”五大方面。
2016年，交通銀行幫扶的甘肅省天?？h減少貧困人口1.17萬人，圓滿完成當(dāng)年目標(biāo)；其他兩個(gè)2015年新增的扶貧點(diǎn)山西省渾源縣和四川省理塘縣也分別減少貧困人口7500人和4057人，如期完成當(dāng)年目標(biāo)。
履行社會(huì)責(zé)任 著力改善民生
在定點(diǎn)扶貧工作中，交行不搞用錢“砸形象”，也不搞多點(diǎn)開花，而是以履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任為中心，發(fā)展公益事業(yè)，解決民生問題。
――針對(duì)中小學(xué)生，交行積極與中小學(xué)開展聯(lián)建活動(dòng)，為甘肅省天?？h引進(jìn)網(wǎng)校教學(xué)平臺(tái)，累計(jì)向岔口驛村捐贈(zèng)二手計(jì)算機(jī)115臺(tái)；興建達(dá)隆路交行大橋，解決3所學(xué)校師生長期繞路而行的問題。
――針對(duì)貧困畢業(yè)生，交行推出貧困高校畢業(yè)生就業(yè)支持計(jì)劃，通過黨員結(jié)對(duì)幫扶等多種形式，打通貧困農(nóng)戶增收致富的利益聯(lián)結(jié)途徑。
――針對(duì)貧困農(nóng)牧民，交行開辟了以特色產(chǎn)業(yè)扶貧為抓手帶動(dòng)貧困群眾脫貧致富的特色路徑。從2007年起，交行在天祝援建蔬菜溫室1790座，養(yǎng)殖暖棚630座，使9個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)2420戶貧困戶有了可靠、穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)。
――針對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)群眾，交行投入200余萬元，新建了天?？h第二人民醫(yī)院住院部綜合樓，并配套醫(yī)療辦公設(shè)備，培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員，解決了遠(yuǎn)離縣城140公里外的3個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近3萬名農(nóng)牧民就醫(yī)遠(yuǎn)、看病難的問題。
履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任 變“輸血”為“造血”
作為百年民族金融先鋒，交行將履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任作為精準(zhǔn)扶貧的重要抓手，幫助扶貧對(duì)象由被動(dòng)“輸血”為主動(dòng)“造血”，實(shí)現(xiàn)引資、引智、引制的“三級(jí)跳”。
引資。交行每年都留出扶貧專項(xiàng)資金全力支持精準(zhǔn)扶貧。2 0 1 6 年，全行扶貧捐贈(zèng)總金額1777.74萬元，實(shí)施扶貧捐贈(zèng)項(xiàng)目近200個(gè)，受益建檔立卡貧困人口近萬人。此外，交行積極創(chuàng)新金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)新模式，以設(shè)立專項(xiàng)扶貧基金的形式向國家集中連片特困地區(qū)、革命老區(qū)等提供融資支持，扶貧基金總規(guī)模超過700億元。
突出教育精準(zhǔn)扶貧要求
教育精準(zhǔn)扶貧，既是教育改革的機(jī)制創(chuàng)新，也是扶貧開發(fā)的機(jī)制創(chuàng)新。長期以來，慶陽市委、市政府牢固樹立“教育興則慶陽興，教育強(qiáng)則慶陽強(qiáng)”的理念，把發(fā)展教育作為阻斷貧困代際傳遞，解決慶陽“貧在人”的瓶頸制約，拔窮根、摘窮帽、真致富的根本舉措。
精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目實(shí)施以來，慶陽市在教育系統(tǒng)深入開展“弘揚(yáng)南梁精神、推進(jìn)教育扶貧”主題實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員全市教育系統(tǒng)干部職工把扶貧攻堅(jiān)作為最大的政治、最大的責(zé)任，大力弘揚(yáng)“面向群眾、堅(jiān)守信念、顧全大局、求實(shí)開拓”的南梁精神，建立教育扶貧專項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制，明確縣區(qū)政府教育扶貧主體責(zé)任，層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，立下軍令狀，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，合力攻堅(jiān)克難，形成市、縣各負(fù)其責(zé)、各盡其責(zé)的責(zé)任體系。
同時(shí)，按照提出的“貴在精準(zhǔn)”的要求，以精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)為抓手，鎖定全市建檔立卡的5 3 7個(gè)貧困村14. 58萬貧困戶，由市局領(lǐng)導(dǎo)牽頭，抽調(diào)1 8 2名干部4次進(jìn)村入戶開展信息核查，特別對(duì)貧困村教育發(fā)展現(xiàn)狀、貧困家庭學(xué)生享受資助等進(jìn)行重點(diǎn)核查，做到底數(shù)清、問題清、對(duì)策清、責(zé)任清，把教育扶貧措施充分體現(xiàn)在了“八個(gè)準(zhǔn)”“五張圖”“三本賬”當(dāng)中，使資金、項(xiàng)目向貧困村、貧困戶傾斜，確保教育扶貧項(xiàng)目精準(zhǔn)落戶到貧困村、薄弱校，資助資金、生活補(bǔ)助精準(zhǔn)落實(shí)到最困難的家庭、最邊遠(yuǎn)的學(xué)校。
從最急需的事情做起，從最薄弱的環(huán)節(jié)抓起，把扶貧與老區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量大提升專項(xiàng)行動(dòng)結(jié)合起來，與優(yōu)化學(xué)校布局、強(qiáng)弱學(xué)校捆綁式聯(lián)盟結(jié)合起來，積極推動(dòng)革命老區(qū)教育發(fā)展。
“以前咱農(nóng)村的娃娃想上學(xué)可不是件容易事，一到上學(xué)的年齡，大人娃娃都著急?，F(xiàn)在不一樣啦，政府惦記著咱農(nóng)村娃娃，不但免了學(xué)費(fèi)還提供免費(fèi)早餐！”慶城縣馬嶺鎮(zhèn)廟臺(tái)村農(nóng)民李小蘭的一席肺腑之言道出了無數(shù)農(nóng)民的心里話，這也是慶城縣構(gòu)建到村到戶到人教育精準(zhǔn)扶貧體系的一個(gè)真實(shí)寫照。
近年來，慶城縣利用閑置校舍建辦農(nóng)村幼兒園，在人口相對(duì)集中的村組小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)附近設(shè)幼兒班，多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育資源，大力發(fā)展公辦幼兒園。創(chuàng)建省級(jí)示范性幼兒園和省級(jí)一類園各1所，評(píng)定普惠性民辦幼兒園5所，學(xué)前三年教育入園率達(dá)到88.62%。同時(shí)，積極開展中小學(xué)生文明禮儀教育及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，組織全縣中小學(xué)通過歌唱、朗誦、快板、徒手操和動(dòng)畫片等多種形式，學(xué)習(xí)踐行新版《中小學(xué)生守則》；積極組織參加“守孝道、敬父母”等宣傳教育活動(dòng)，構(gòu)建起學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，不斷豐富了德育工作的內(nèi)涵。
據(jù)了解該縣還深入開展新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革，組織全縣各學(xué)科教師赴外地參加“名師之路”“適學(xué)課堂”“人教版教材專題講座”等教學(xué)觀摩研討會(huì)200多人次；開展學(xué)生健康成長暨學(xué)力發(fā)展跟進(jìn)調(diào)查探析活動(dòng)座談會(huì)4場次；開展中考備考推進(jìn)會(huì)4場次，輻射全縣18所中學(xué)；深入實(shí)施“2+1+1+1”項(xiàng)目，積極開展“陽光體育活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。投資1.2億多元，建成項(xiàng)目學(xué)校63所，完成教育信息化設(shè)備、圖書、教學(xué)設(shè)備等全部采購任務(wù)。并結(jié)合全縣教師學(xué)科教學(xué)需求，完成各級(jí)各類培訓(xùn)7000多人次。
慶城縣按照定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)了教育扶貧的各項(xiàng)資助政策和資助資金，幫助群眾盡快脫貧致富。對(duì)15個(gè)鄉(xiāng)的51個(gè)貧困村因?qū)W致貧戶情況進(jìn)行調(diào)研走訪，核定因?qū)W致貧家庭589戶；為桐川初中購置課桌椅600套、計(jì)算機(jī)75臺(tái)；為桐川寄宿制小學(xué)購置計(jì)算機(jī)50臺(tái)、多媒體教學(xué)設(shè)備5套、課桌椅（單人套）540套；完成佛殿灣小學(xué)300平方米教學(xué)用房維修及危窯加固項(xiàng)目，硬化院坪360平方米，新建圍墻57米，更換課桌椅50套。
凸顯教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)效
堅(jiān)持因地制宜、因校施策，行政村幼兒園建設(shè)主要依托村小學(xué)宜改則改，宜擴(kuò)則擴(kuò)，盡量不新建，把錢花在教育設(shè)備配置上；全面改薄堅(jiān)持“一校一策” “缺什么補(bǔ)什么”。職業(yè)教育突出實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，力求“輸出一人、脫貧一戶”。學(xué)生資助體現(xiàn)有難必解、有困必助，保證每個(gè)孩子都能享有接受教育的權(quán)利。學(xué)校條件越艱苦鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)越高，充分調(diào)動(dòng)廣大鄉(xiāng)村教師工作積極性。2015年完成省上下達(dá)217所幼兒園的建設(shè)任務(wù)，縣區(qū)自主實(shí)施59所，超額完成27.2%，2016年春季可實(shí)現(xiàn)招生。全市改造薄弱學(xué)校168所，新建校舍22.6萬平方米、運(yùn)動(dòng)場27萬平方米，購置學(xué)生用床2.9萬張，課桌凳7.2萬套，計(jì)算機(jī)1.5萬臺(tái)，新建“班班通”教室：359個(gè)，消除中小學(xué)D級(jí)危房18萬平方米，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)D級(jí)危房零存量。投入777.2萬元為1451所學(xué)校配備了飲水設(shè)施。在按規(guī)定把各項(xiàng)免費(fèi)和資助政策兌現(xiàn)到位的基礎(chǔ)上，落實(shí)市縣配套資金450.2萬元，按照每生每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn)免除了9004名貧困家庭幼兒保教費(fèi)。1.5萬名鄉(xiāng)村教師享受生活補(bǔ)助政策。與北師大合作建設(shè)北師大慶陽附屬學(xué)校，建成慶陽教師專業(yè)發(fā)展和科研培訓(xùn)中心及老區(qū)人才孵化中心，慶陽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和慶陽教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)，引領(lǐng)慶陽教育提質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，助推教育精準(zhǔn)扶貧。
“沒想到，咱們山里娃也能在家門口上幼兒園了，不交學(xué)費(fèi)，還免費(fèi)吃飯，這太讓人省心了！”在環(huán)縣耿灣鄉(xiāng)潘家掌村幼兒園門口，經(jīng)常能聽到家長這樣的感嘆。
“村里學(xué)校冒蒿草，城里學(xué)生擠破帽”。前些年，由于受農(nóng)民進(jìn)城打工潮的影響，環(huán)縣耿灣鄉(xiāng)潘家掌村的兩所小學(xué)都因?yàn)槿鄙偕炊怀凡⒘?。村里的適齡兒童要上學(xué)，就得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或更遠(yuǎn)的縣城里。陪讀、租房、生活、交通等各種花銷，讓這些外來家庭的教育成本額外增加5000元以上，再加上由于農(nóng)田荒蕪而造成的損失就更難以計(jì)算。由此出現(xiàn)了很多農(nóng)村孩子上學(xué)遲、上學(xué)難、上學(xué)窮等諸多社會(huì)問題。
為了打好教育精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，環(huán)縣把“教育扶貧從娃娃抓起”作為扶貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)來抓。2015年，為10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)15個(gè)2000人以上的行政村新建、改擴(kuò)建村級(jí)幼兒園20所，覆蓋人口36636人，滿足了1899名農(nóng)村適齡兒童就近入園。同時(shí)，為146所農(nóng)村小學(xué)建成了午休宿舍，并為農(nóng)村附設(shè)班的幼兒提供免費(fèi)營養(yǎng)餐。今年，計(jì)劃對(duì)全縣1000至2000人的152個(gè)行政村所轄152所學(xué)校進(jìn)行附設(shè)幼兒班建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)貧困村幼兒園全覆蓋。同時(shí)，依托“特崗計(jì)劃”“民生實(shí)事”等項(xiàng)目和事業(yè)單位招考、轉(zhuǎn)崗、聘用、培訓(xùn)等形式，補(bǔ)足配齊農(nóng)村幼兒園師資隊(duì)伍。通過“全面改薄”，加強(qiáng)貧困村義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)，使全縣農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到有安全校舍、采暖設(shè)施、午休宿舍、就餐食堂、合格課桌椅、足量閱讀書籍、齊備的鍛煉器材、留守兒童之家、英語教師、安全飲水設(shè)備“十有”標(biāo)準(zhǔn)。
在大力挖掘自身發(fā)展?jié)摿k學(xué)的同時(shí)，環(huán)縣還積極爭取、吸納社會(huì)各方面的力量，加快教育精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧步伐。
2014年8月24日，“香港言愛基金會(huì)”援建的環(huán)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校開始招生，有效解決了進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)難的問題；
2015年5月25日，“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)”對(duì)環(huán)縣24人以上的學(xué)校全部實(shí)施了“班班有個(gè)圖書角”工程，共配捐圖書58170本，覆蓋95所學(xué)校，712個(gè)班級(jí)，使環(huán)縣88%以上的小學(xué)生受益；2016年，“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)”將對(duì)剩余24人以下的農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行圖書角捐建活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)環(huán)縣小學(xué)“班班有個(gè)圖書角”全覆蓋，讓山里娃娃有書讀、讀好書、好讀書。
2015年7月5日，環(huán)縣教體局向“農(nóng)村教育圓夢(mèng)工程項(xiàng)目部”提交了《關(guān)于環(huán)縣申請(qǐng)農(nóng)村教育圓夢(mèng)工程項(xiàng)目的報(bào)告》，項(xiàng)目預(yù)算資金達(dá)800多萬元；
2015年10月15日，“美麗園丁”教育基金會(huì)支持慶陽革命老區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃啟動(dòng)大會(huì)在華池南梁鎮(zhèn)列寧學(xué)校舉行，給環(huán)縣教育事業(yè)發(fā)展帶來了福音；
2015年12月9日，全國“紅色旅游書屋”授牌暨“情系老區(qū)愛潤環(huán)江”圖書捐贈(zèng)、愛心救助儀式在環(huán)縣舉行；
2015年12月12日，甘肅省“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子研訓(xùn)基地正式落戶環(huán)縣。
這一系列項(xiàng)目的實(shí)施有效推進(jìn)了該縣扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)走向勝利。
強(qiáng)化教育精準(zhǔn)扶貧保障機(jī)制
慶陽市各地結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新幫扶方式，實(shí)行駐村幫扶機(jī)制。選派優(yōu)秀年輕黨員干部到貧困村掛職第一書記，抽調(diào)人員到幫聯(lián)村擔(dān)任駐村工作隊(duì)隊(duì)長，城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與貧困村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。建立考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。制定教育扶貧專項(xiàng)考核辦法，實(shí)行市局黨委成員包縣聯(lián)校蹲點(diǎn)督查制度和重點(diǎn)工作周報(bào)告、月督查通攝制度，對(duì)工作推進(jìn)不力、進(jìn)度緩慢的縣區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，推動(dòng)形成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)抓、一級(jí)抓一級(jí)的良好局面。
團(tuán)省委在西大灘鄉(xiāng)掛牌成立了“共青團(tuán)甘肅省委聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動(dòng)駐點(diǎn)工作站”，為駐點(diǎn)干部配備了電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備。
根據(jù)團(tuán)省委黨組、雙聯(lián)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排部署，第一批駐點(diǎn)干部將圍繞“基層團(tuán)組織建設(shè)”、“技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸轉(zhuǎn)”以及“做好聯(lián)系村0—3歲兒童信息采集”等10項(xiàng)階段性重點(diǎn)任務(wù)開展為期兩個(gè)月的駐點(diǎn)工作。
在8月31日，團(tuán)省委雙聯(lián)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議上，團(tuán)省委書記、黨組書記、團(tuán)省委雙聯(lián)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長張旭晨在動(dòng)員講話時(shí)要求駐點(diǎn)干部要“駐實(shí)”不能“駐虛”，帶著任務(wù)下基層，帶著感情下基層，實(shí)實(shí)在在的幫助基層解決一些困難，認(rèn)真地完成團(tuán)省委雙聯(lián)辦交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，圓滿完成第一批駐點(diǎn)工作。
第七屆“振興杯”
全省青年職業(yè)技能大賽隆重舉行
由共青團(tuán)甘肅省委、甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳、甘肅省人民政府國有資產(chǎn)管理委員會(huì)聯(lián)合舉辦的第七屆“振興杯”全省青年職業(yè)技能大賽9月19日在天水市隆重舉行。
本屆大賽由甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天水團(tuán)市委承辦，設(shè)置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、工具鉗工、汽車修理工、車工4個(gè)競賽工種，有18支代表隊(duì)共計(jì)80多名青年技術(shù)精英參加了比賽。在9月19日至20日的比賽中，選手們經(jīng)過緊張而激烈的理論考試和實(shí)際操作，共有10名選手獲得了“全省杰出青年崗位能手”稱號(hào)，22名選手獲得了“全省青年崗位能手”稱號(hào)，同時(shí)選送了7名選手代表甘肅省參加本月在沈陽舉行的“第八屆”全國青年職業(yè)技能大賽。
團(tuán)省委向全省團(tuán)組織征集分類
引導(dǎo)青年優(yōu)秀工作案例和優(yōu)秀青年故事
為紀(jì)念建團(tuán)90周年，迎接黨的十和省十二次團(tuán)代會(huì)的召開，集中展示我省各級(jí)團(tuán)組織在團(tuán)中央《思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作中取得的優(yōu)秀成果和廣大團(tuán)員青年在幸福美好新甘肅建設(shè)中的嶄新風(fēng)貌，團(tuán)省委于近日下發(fā)了通知，向全省團(tuán)組織征集一批分類引導(dǎo)青年優(yōu)秀工作案例和優(yōu)秀青年故事。征集活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)省委將擇優(yōu)匯編成《甘肅共青團(tuán)青年思想引導(dǎo)優(yōu)秀工作案例》和《絢麗青春——隴原優(yōu)秀青年故事匯》。
省青聯(lián)委員赴蘭州新區(qū)參觀考察
9月20日，團(tuán)省委副書記、省青聯(lián)副主席趙立香帶領(lǐng)省青聯(lián)部分經(jīng)濟(jì)界、文化藝術(shù)界委員一行17人赴蘭州新區(qū)進(jìn)行了參觀考察。
在蘭州新區(qū)工作人員的陪同下，省青聯(lián)委員參觀考察了蘭州新區(qū)綜合服務(wù)中心項(xiàng)目建設(shè)情況、二號(hào)湖項(xiàng)目建設(shè)情況、舟曲災(zāi)后重建蘭州新區(qū)轉(zhuǎn)移安置項(xiàng)目建設(shè)情況及舟曲中學(xué)建設(shè)情況，并同蘭州新區(qū)有關(guān)部門進(jìn)行了座談。
座談會(huì)上，蘭州新區(qū)管委會(huì)主任、省青聯(lián)副主席李睿向省青聯(lián)委員介紹了蘭州新區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢、發(fā)展前景和有關(guān)項(xiàng)目建設(shè)、招商引資等方面的情況。趙立香代表省青聯(lián)向蘭州新區(qū)成為第五個(gè)國家級(jí)新區(qū)表示祝賀，他號(hào)召全省各級(jí)青聯(lián)組織積極行動(dòng)，充分發(fā)揮青聯(lián)組織人才高地的作用，動(dòng)員廣大青聯(lián)委員和優(yōu)秀青年人才為宣傳新區(qū)、建設(shè)新區(qū)、發(fā)展新區(qū)貢獻(xiàn)智慧和力量。
張家川團(tuán)縣委開展
“愛心手拉手 ，和諧共成長”活動(dòng)
9月3日，張家川團(tuán)縣委和縣三中結(jié)合全民教育活動(dòng)和扶貧“雙聯(lián)”工作的開展，積極開展“愛心手拉手，和諧共成長”活動(dòng)。
當(dāng)日下午，團(tuán)縣委和縣三中在東街小學(xué)舉行“愛心手拉手，和諧共成長”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，統(tǒng)一組織縣三中53個(gè)班級(jí)的代表與來自新建小學(xué)、西街小學(xué)、中關(guān)村希望小學(xué)等5所小學(xué)的33名貧困小學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。
此次幫扶活動(dòng)以班級(jí)為單位，實(shí)行一個(gè)班級(jí)幫扶一個(gè)貧困小學(xué)生的“一對(duì)一幫扶”形式，對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行文化課上的輔導(dǎo)和其他方面的幫扶，以智力幫扶為主，大力幫助貧困小學(xué)生健康成長。
山丹團(tuán)縣委組織法律、技能同步下鄉(xiāng)進(jìn)校園
9月4日，山丹團(tuán)縣委啟動(dòng)了“關(guān)愛明天·普法先行”活動(dòng)，組織縣未成年人普法講師團(tuán)走進(jìn)山丹一中為正在軍訓(xùn)的一千多名高一新生上了開學(xué)第一堂法律課，得到同學(xué)們的熱烈歡迎和學(xué)生家長的高度評(píng)價(jià)。
9月5日上午，山丹縣婦幼保健院團(tuán)支部組織青年志愿者深入育才中學(xué)開展了健康知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。12名醫(yī)療衛(wèi)生志愿者分為四個(gè)小分隊(duì)，兩支小分隊(duì)負(fù)責(zé)在校園內(nèi)開展秋季多發(fā)疾病預(yù)防宣傳，兩支小分隊(duì)則負(fù)責(zé)和七年級(jí)新生共同召開了主題為“青少年健康素養(yǎng)”的知識(shí)講座，共有400名青少年及學(xué)校教師參加了本次活動(dòng)。
山丹縣李橋鄉(xiāng)團(tuán)委利用秋收之后的農(nóng)閑時(shí)節(jié)，聯(lián)合鄉(xiāng)培訓(xùn)辦組織60名農(nóng)村青年參加了農(nóng)村青年技能培訓(xùn)班。結(jié)合李橋鄉(xiāng)種植雙孢菇的實(shí)際情況和農(nóng)村青年的特點(diǎn)，鄉(xiāng)團(tuán)委邀請(qǐng)了縣農(nóng)委的專家前來授課。運(yùn)用多媒體教學(xué)，深入淺出的講解了雙孢菇的種植、病蟲害防治等知識(shí)和雙孢菇產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景。
隴西團(tuán)縣委舉行助學(xué)金捐贈(zèng)發(fā)放儀式
9月13日下午，由團(tuán)縣委舉辦的“共青團(tuán)·電力公司愛心人士助學(xué)金捐贈(zèng)儀式”在渭陽鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行，團(tuán)縣委、教體局的代表同志及受捐助的師生、家長共計(jì)40多人參加了助學(xué)金發(fā)放儀式。
此次捐贈(zèng)的助學(xué)金由是由市電力公司的職工無償捐贈(zèng)，共計(jì)3000元，團(tuán)縣委積極聯(lián)絡(luò)，爭取將愛心助學(xué)金發(fā)放到品學(xué)兼優(yōu)、生活困難的學(xué)生手中，爭取最大的覆蓋面。本次受助的學(xué)生來自渭陽鄉(xiāng)各小學(xué)，共計(jì)20名。
靖遠(yuǎn)團(tuán)縣委開展
“青年農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”活動(dòng)
為響應(yīng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富的需求，全面提高農(nóng)村青年的綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力，更好地為農(nóng)村青年服務(wù)，9月13日，靖遠(yuǎn)團(tuán)縣委在北灣鎮(zhèn)舉辦農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，內(nèi)容包括日光溫室茄子、甜瓜、黃瓜等標(biāo)準(zhǔn)化栽培技術(shù)以及病蟲害防治措施?？h委副書記陶軍參加培訓(xùn)班開班儀式，150余名農(nóng)村青年和當(dāng)?shù)厝罕妳⒓优嘤?xùn)。團(tuán)縣委還向參加培訓(xùn)的農(nóng)民朋友贈(zèng)送了有關(guān)書籍和優(yōu)質(zhì)蔬菜種子，并為大家送上美好的祝福，希望大家日子越過越紅火。
臨夏州團(tuán)組織開展
“圓夢(mèng)行動(dòng)”助寒門學(xué)子展翅
近期，在臨夏團(tuán)州委的積極努力、多方聯(lián)系下，通過團(tuán)省委、省青基會(huì)，爭取到國酒茅臺(tái)集團(tuán)、雪花啤酒有限公司、貴州茅臺(tái)有限公司、加多寶集團(tuán)、貴州習(xí)酒公司等愛心企業(yè)的“圓夢(mèng)行動(dòng)”資助金33萬元，捐助了全州84名家庭經(jīng)濟(jì)困難、成績優(yōu)異的大學(xué)新生。同時(shí)，臨夏縣團(tuán)委爭取到駐蘭鐵軍代處的資助金2.4萬元，資助貧困大學(xué)生24名；積石山縣團(tuán)委通過設(shè)立“愛心圓夢(mèng)行動(dòng)”辦公室，共募集到社會(huì)各界愛心人士捐款33萬元，為38名貧困大學(xué)生發(fā)放救助金 8.5萬元，并為大墩小學(xué)身患重病的馬欣等5名同學(xué)捐款6.5萬元；康樂縣團(tuán)委為兩名身患重病學(xué)生捐款3.1萬元；和政縣團(tuán)委得到中國銀監(jiān)會(huì)等單位的支持，共籌款89.4萬元，有180名貧困大學(xué)生和300名貧困高中生受到資助。
金鐵高爐車間舉辦青工安全演講比賽
為大力宣傳和營造“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的濃厚氛圍，提高青工安全意識(shí)，切實(shí)使青年職工在思想上樹立起“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的理念，日前，金鐵集團(tuán)高爐車間舉辦了一場青工安全演講比賽。
來自該車間各工段的13名青工選手依次上臺(tái)，結(jié)合各自工作實(shí)際和親身經(jīng)歷，曉之以理，動(dòng)之以情，用深情并茂的演講闡述安全工作的重要性，博得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。演講過程中還穿行了觀眾安全知識(shí)答題，充分調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場觀眾的積極性。
蘭州團(tuán)市委赴貴州、交流學(xué)習(xí)
2012年蘭州團(tuán)市委委員、候補(bǔ)委員和直屬團(tuán)干部培訓(xùn)班課程培訓(xùn)結(jié)束后，按照“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”的培訓(xùn)模式，9月8日至17日，蘭州團(tuán)市委兵分兩路，由團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)分赴貴州、交流團(tuán)情，開展了學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。
通過學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，交流了三地共青團(tuán)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了三地團(tuán)干部之間的感情和友誼，也開闊了團(tuán)市委干部的視野，激發(fā)了大家立足本職、愛崗敬業(yè)的工作熱情。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生團(tuán)體
貧困山區(qū)捐贈(zèng)倡議書1為貧困兒童和留守兒童捐書倡議書 送人玫瑰，為貧困兒童和留守兒童架起一道了解外面世界的橋梁。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)。我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈(zèng)到家庭貧困的孩子們的手中，加入到捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來吧!也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物翻出來; 也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土;也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過的教輔書籍整理歸類……這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞!但是，對(duì)于那些貧困的孩子而言，無疑于為他們開啟了一扇求知的窗!這樣，他們就可以在課余飯后，欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。
有了書籍，他們就能汲取知識(shí)的營養(yǎng)。
有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖。愛心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無法完成，而我們所做的不過是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書、名著?每年，我們有多少參考資料閑置著?現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最佳的價(jià)值。
大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈(zèng)也許有限，但涓涓細(xì)流 可以匯聚成海;拳拳愛心，可以感動(dòng)一生。捐一份書香，留一份真情。
捐贈(zèng)書籍要求及范圍：
一、捐書要求
1、適合中、小學(xué)生閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書。
2、有助于青少年身心發(fā)展的知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂性、健康向上的書籍。
3、所捐的書籍要保存完好、不缺頁不能有損毀現(xiàn)象。
二、書籍范圍
1、科普類讀物：如《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》等;
2、工具類：詞典、手冊(cè)等;
3、名著類：中外名著、名人傳記等;
4、輔導(dǎo)類：您用過的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書;
5、雜志類：故事會(huì)、讀者、青年文摘等。
三、捐贈(zèng)地點(diǎn)：
洮南市文明辦(新公619室)
四、聯(lián) 系 人：
陳瑞、金玲，辦公電話：62550__。
貧困山區(qū)捐贈(zèng)倡議書2各機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)各界人士：
為貫徹落實(shí)省委十屆六次全會(huì)精神，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與##扶貧濟(jì)困
工作，促進(jìn)區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，省委、省政府決定，自2017年起，每年6月30日為“廣東扶貧濟(jì)困日”。
目前，我省仍有3409個(gè)貧困村處在貧困線以下，306萬人存在飲水安全和困難，還有200多萬戶農(nóng)民居住在泥磚房和茅草房中。
根據(jù)盛市政府的要求，在首個(gè)“廣東扶貧濟(jì)困日”緊緊圍繞解決我省市內(nèi)對(duì)口幫扶地區(qū)、定點(diǎn)幫扶村、貧困社區(qū)和貧困人口、弱勢群體、困難群眾的實(shí)際困難，募集善款，用于改善他們的生產(chǎn)生活、興教助學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、危房改造和村容村貌整治等，幫助貧困地區(qū)脫貧致富。
希望廣大人民群眾、社會(huì)團(tuán)體、民間組織、企業(yè)家等積極參與扶貧濟(jì)困活動(dòng)。
本次對(duì)口幫扶地區(qū)捐款捐物(只接收全新的捐贈(zèng)衣物、文具)。
為促進(jìn)我省區(qū)域城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和—諧社會(huì)為目標(biāo)，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來為我省貧困父老鄉(xiāng)親送溫獻(xiàn)愛心!
貧困山區(qū)捐贈(zèng)倡議書3親愛的朋友們：
請(qǐng)通過您或您身邊的親朋好友，將那些閑置并適合小學(xué)生閱讀的書籍捐獻(xiàn)出來，為山里的孩子，架起一道了解外面世界的橋梁。幾本書或幾十元錢，雖然不能帶給他們富足的生活，但我們卻能以我們的愛心，給他們一個(gè)支點(diǎn)，點(diǎn)亮他們的精神家園。在此，張華綠色家園向各位發(fā)出倡議：讓我們大家行動(dòng)起來，為山里的孩子，建立起愛心圖書室。
我們計(jì)劃將這項(xiàng)活動(dòng)打造成所有好心人的愛心平臺(tái)，長期接受社會(huì)捐獻(xiàn)、捐贈(zèng)。并定期將用愛心捐款購置的新書和募集到的.書籍送到孩子們手中。
我們鄭重承諾：絕不浪費(fèi)每一本書，絕不遺漏每一份愛心!
首座受捐贈(zèng)學(xué)校：
河北省保定市淶源縣卸甲溝村小學(xué)，該校地處淶源山區(qū)，距縣城30公里，現(xiàn)有教職工5名，小學(xué)生31名(其中：一年級(jí)13名，二年級(jí)7名，三年級(jí)11名)，學(xué)前班24名?，F(xiàn)在圖書室近30平方米，圖書200余冊(cè)，且均為往年受捐贈(zèng)的老舊圖書，至今沒有能力更新書籍。
捐贈(zèng)要求：
所捐贈(zèng)書籍內(nèi)容要健康活潑、積極向上，適合小學(xué)生閱讀的各類教輔用書、科普書籍、歷史故事、名著、童話、漫畫、書刊。所捐贈(zèng)書籍要完好、干凈、整潔，沒有撕毀缺頁。
捐贈(zèng)時(shí)間：
首批捐贈(zèng)截止時(shí)間為5月20日(我們計(jì)劃在6月1日前將首批愛心書籍送進(jìn)山區(qū)，作為大山深處孩子們的兒童節(jié)禮物);這是一項(xiàng)長期性的社會(huì)公益活動(dòng)，因此我們隨時(shí)接受社會(huì)各界的捐款、捐贈(zèng)。
贈(zèng)書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵(lì)山區(qū)同學(xué)的話。
張華綠色家園
二0__年三月一日
貧困山區(qū)捐贈(zèng)倡議書4尊敬的社會(huì)各界愛心人士：
您們好!
我們是普安縣青年志愿者服務(wù)隊(duì)。自普安青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立以來，在縣委、縣政府和各級(jí)各部門、社會(huì)各界的廣泛支持下，我們很榮幸為我縣貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一份愛心，爭取通過我們的這份真誠來感動(dòng)全縣，通過社會(huì)各界人士的關(guān)愛來使我縣越快越好的發(fā)展、越來越富裕。但是，由于我縣自然條件差，貧困程度深，還有很多貧困人口，其中因?yàn)?zāi)因病因殘致貧的占絕大多數(shù)，單靠政府實(shí)施扶貧攻堅(jiān)，民政局難以在短期內(nèi)解決根本問題，現(xiàn)在我們只有動(dòng)員全社會(huì)力量，廣泛開展社會(huì)資助，實(shí)行富幫窮，智扶愚，強(qiáng)帶弱的慈善救助，形成濃厚的慈善扶貧氛圍，才能真正促進(jìn)文明、富裕、社會(huì)和諧的健康發(fā)展，才能使我們普安明天更好。
當(dāng)我們穿盡各種流行、漂亮的衣服，覺得款式、顏色老土的時(shí)候。你可曾想到那山里的老人和孩子!他們可能正為怎么樣才不會(huì)受凍而發(fā)愁。
當(dāng)我們坐在肯德基或德克士里面吃昂貴的食物時(shí)候。你可曾想到那山里的老人和孩子!他們從未聽說這些(肯德基、德克士)是什么，他們可能正為下一頓飯而擔(dān)憂。
當(dāng)我們住著漂亮、寬敞的水泥鋼筋房的時(shí)候。你可曾想到哪山里的老人和孩子!他們現(xiàn)在住的什么，他們可能住的是破陋不堪的茅草房。
當(dāng)我們出門都要打車的時(shí)候。你可曾想到那山里的老人和孩子，他們可能每天都要靠自己的雙腳在泥濘的路上蹣跚前行。
當(dāng)我們享受很好的醫(yī)療條件還抱怨的時(shí)候。你可曾想到那山里的老人和孩子，那山里可能連個(gè)醫(yī)療站都沒有，僅靠一些自己真的的`土方法給自己治病。
當(dāng)我們?cè)趯挸ā⒚髁恋慕淌疑险n的時(shí)候。你可想到我們那山里的孩子，他們?cè)谄坡?、不明亮的教室里，和城里孩子一樣在讀書求學(xué)。
我們都是貧窮人，我們沒有能力消除他們的貧窮，我們沒有讓他們過上和我們一樣的生活?？墒?，我相信通過我們伸出的援助之手，我們可以幫助他們中的一部分，只是我們的舉手之勞，他們就會(huì)感到無比的溫暖。
也許你伸一伸手，老人們、孩子們就會(huì)和你一樣，擁有一個(gè)溫暖的冬天!
也許你的一份關(guān)愛會(huì)讓一個(gè)貧困家庭其樂融融!我們誠邀你參加捐助活動(dòng)!
親愛的社會(huì)各界愛心人士，愿這張誠懇的倡議書搭起您我之間傳遞愛的橋梁。讓我們共同行動(dòng)起來，伸出援助之手，關(guān)心他人，幫助他人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，把這世界變得更加溫暖、更加美好、更加和諧!
天方地圓，不要忘了我們同在一塊藍(lán)田，我們共愛這一方熱土，讓我們迅速行動(dòng)起來，積極參與募捐活動(dòng)，盡你我所能幫助更多的人走出貧困山區(qū)。你少抽一包煙，少買一點(diǎn)化妝品，少吃一點(diǎn)零食，少上一點(diǎn)網(wǎng)為救助慷慨解囊，我們將無比的感激。
讓我們伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛心，為貧困山區(qū)的老人和孩子撐起一片希望的天空!
簽名：
時(shí)間：20__年__月__日
貧困山區(qū)捐贈(zèng)倡議書5各團(tuán)支部：
烏沙畈小學(xué)位于湖北省蘄春縣最偏遠(yuǎn)的一所山區(qū)小學(xué)，在校學(xué)生84人，是一所典型的初小(沒有高年級(jí)的小學(xué))。這里的條件很艱苦。由于地處大別山最深處，這里山高路陡，交通不便，信息閉塞，通往山外的唯一一條公路還是前年修通。山里的孩子了解外界的主要途徑就是課本，除了課本，他們很難讀到一本課外書。這里的孩子很刻苦。莽莽群山無法阻擋孩子們眺望遠(yuǎn)方的目光，環(huán)境的艱苦絲毫沒能影響山里娃求知的熱情。一直以來，該校不以“初小”而粗管，教育教學(xué)質(zhì)量連年位居全鎮(zhèn)前列，該校作文教學(xué)成效顯著，近三年來，這所規(guī)模不大的小學(xué)，共有94篇學(xué)生作文在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表，28人次在各級(jí)各類作文競賽中獲獎(jiǎng)。
知識(shí)改變命運(yùn)，身處大山的孩子也是祖國的未來和希望。孩子們的健康成長，是祖國未來建設(shè)的基礎(chǔ)，是關(guān)系到國家能否健康發(fā)展的保障。
生活在大城市里的我們，讀一本書是多么的容易;當(dāng)我們想獲取信息時(shí)，可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱?？墒巧絽^(qū)里的孩子們幾乎連一本新出版的課外讀物都沒有，這種現(xiàn)狀束縛了一代又一代山村孩子們的求知欲和想象力，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村文明建設(shè)的發(fā)展。
為此，院團(tuán)委、工程公司團(tuán)支部向各團(tuán)支部發(fā)出倡議：希望熱心的您，能把閑置不用的書本，捐贈(zèng)給山村小學(xué)的孩子們，讓書本上的
知識(shí)能在孩子求知的眼睛里傳播。作為一名公民，我們的愛心可以在這個(gè)活動(dòng)中釋放，一同分享關(guān)愛他人的快樂。我們每人拿出一本書，就能為他們建起一個(gè)小圖書館。我們每人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，就能給他們重新燃起對(duì)明天的希望，激勵(lì)他們向更高的巔峰攀登。愛心不是施舍，而是一種神圣的責(zé)任。
讓我們伸出溫暖的雙手，捐出一本書，傳遞一份愛，讓夢(mèng)想的翅膀飛得更高，更遠(yuǎn)!
衷心期待您的參與!
活動(dòng)內(nèi)容及要求：
1、本次活動(dòng)是本著自愿的原則進(jìn)行。
2、本活動(dòng)只接受書本、學(xué)習(xí)用品、書包等與孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)的捐贈(zèng)，捐贈(zèng)物品可以是您家閑置的，也可以是您新購買的，只要完整無明顯污損的我們都接受。
原則上不接受現(xiàn)金或其他實(shí)物的捐贈(zèng)。
3、凡是適合小學(xué)生閱讀的，內(nèi)容積極向上、思想健康的課外書及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。
(如2000年以后的教輔用書、兒童文學(xué)、中外名著等)
4、不接收以下圖書的捐贈(zèng)：宣傳小冊(cè)子、課本教材、時(shí)尚類雜志，以及影響青少年人生觀，道德觀的書籍雜志。
蕪湖市紅花山集團(tuán)公司是一家集旅游、商貿(mào)、賓館、采掘、建材、服裝生產(chǎn)、房地產(chǎn)開發(fā)為一體的跨行業(yè)民營企業(yè)，座落在被譽(yù)為“古人類搖籃”、“中國名鎮(zhèn)”、“服裝之鄉(xiāng)”的繁昌縣孫村鎮(zhèn)。2006年末，集團(tuán)旗下?lián)碛?0家獨(dú)立法人企業(yè)，總資產(chǎn)達(dá)2.1億元，員工2000多人。近年來，紅花山集團(tuán)公司在董事長俞乃平的帶領(lǐng)下，在不斷發(fā)展壯大自身的同時(shí)，積極發(fā)揮企業(yè)在資金、技術(shù)方面的優(yōu)勢，參與新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，實(shí)現(xiàn)了村企合作雙贏的良好局面。
此外，紅花山集團(tuán)公司在發(fā)展壯大的同時(shí)，不忘關(guān)注社會(huì)弱勢群體。公司日前建立了困難職工幫扶救助基金會(huì)。成立了幫扶救助基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組、幫扶救助基金管理委員會(huì)和辦公室，出臺(tái)了“紅花山集團(tuán)有限公司困難職工幫扶救助基金會(huì)管理規(guī)定”。按照 “董事長是幫扶救助工作的第一領(lǐng)頭人、工會(huì)是牽頭組織實(shí)施者”的要求，公司積極籌集幫扶救助基金，并在全體職工中組織了自愿捐款活動(dòng)，通過捐款，大力宣傳慈善精神，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德，從而激發(fā)和引導(dǎo)廣大職工在幫扶救助的義舉中奉獻(xiàn)愛心。公司職工參加捐款人數(shù)達(dá)2000多人次，捐款總額為30多萬元。這些捐款全部用于幫助本企業(yè)的困難職工和社會(huì)上的貧困家庭。紅花山集團(tuán)還積極安置殘疾人員到公司就業(yè)，現(xiàn)已達(dá)30多人，平均工資1000多元，并全部辦理相關(guān)保險(xiǎn)。此舉不但解決、緩解30多個(gè)家庭的生活困難，減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)，而且為創(chuàng)建和諧孫村起到一定示范帶頭作用，受到省、市殘聯(lián)及社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。在每年的大、中、小學(xué)秋季開學(xué)之際，紅花山集團(tuán)公司都舉辦“孫村鎮(zhèn)貧困學(xué)生助學(xué)金發(fā)放儀式”，近幾年計(jì)有近200名大、中、小學(xué)生受到了紅花山集團(tuán)的資助，資助資金總計(jì)30余萬元。
近年來，紅花山集團(tuán)充分發(fā)揮民營企業(yè)在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的積極作用，大力開發(fā)適宜項(xiàng)目，創(chuàng)造就業(yè)崗位，廣泛吸納農(nóng)村富余勞動(dòng)力，增加農(nóng)民收入。如今，隨著集團(tuán)公司馬仁奇峰景區(qū)“天下第一香爐”的落成和“馬仁山莊”的建成，周邊農(nóng)村前來就業(yè)的農(nóng)民明顯增多。僅馬仁山莊新員工就招收了幫扶村近百余人就業(yè)，不少農(nóng)民在景區(qū)規(guī)劃區(qū)內(nèi)開店經(jīng)商。農(nóng)民們說，集團(tuán)公司的大開發(fā)、大發(fā)展，給山溝里的長寺、八分等村人民帶來脫貧致富的機(jī)遇。紅花山集團(tuán)公司通過幫扶結(jié)對(duì)行政村，自身也得到了發(fā)展，已連續(xù)三年躋身全省民營企業(yè)50強(qiáng)。
