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時(shí)間：2022-05-19 04:52:34
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余江縣現(xiàn)有各類優(yōu)撫對象近1.38萬人，占全縣總?cè)丝诘?%。其中，革命殘疾軍人、失散和蘇干、在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人和帶病回鄉(xiāng)復(fù)員退伍軍人等重點(diǎn)優(yōu)撫對象1200多人。由于大部分優(yōu)撫對象年老體弱、經(jīng)濟(jì)收入較低，再加上治療費(fèi)用昂貴等因素，致使優(yōu)撫對象看病難的問題在一定范圍內(nèi)依然存在。
二、建議和對策
建立優(yōu)撫醫(yī)療保障機(jī)制，是徹底解決優(yōu)撫對象醫(yī)療難的基本途徑，著眼于促進(jìn)機(jī)制健康發(fā)展，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，今后我們應(yīng)著力做好以下幾項(xiàng)工作：
（一）規(guī)范和完善重點(diǎn)優(yōu)撫對象醫(yī)療保障體系。一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展已有的優(yōu)撫醫(yī)療保障制度，通過爭取財(cái)政給予大力支持，確保經(jīng)費(fèi)充足。二是著眼減少隨意性，增強(qiáng)科學(xué)性，不斷對制度加以完善創(chuàng)新。探討增加年度報(bào)銷次數(shù)，提高最高報(bào)銷額本文來源：文秘站 和大病救助額。例如，有的優(yōu)撫對象在享受醫(yī)療保障后，仍給家庭帶來較大的困難，對此能否突破大病救助的基數(shù)限制，給予更多的救助待遇。有些家庭困難的優(yōu)撫對象一年多次住院，一次報(bào)銷如杯水車薪，對此能否給予兩次以上的報(bào)銷。
在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的上下努力，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)“十百千億工程”和推進(jìn)招商安商“百日行動(dòng)”為契機(jī)，以招大引強(qiáng)、推進(jìn)大項(xiàng)目為抓手，堅(jiān)定不移地實(shí)施大開放主戰(zhàn)略，走新型工業(yè)化發(fā)展之路，開拓創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，園區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)快速健康發(fā)展的良好勢頭。從原來的荒山野嶺變成了現(xiàn)在的廠房林立、機(jī)器轟鳴；從原先的黃土山坡變成了現(xiàn)在的水泥公路四通八達(dá)、路燈通明；從原先的山間小村變成了現(xiàn)在排列整齊、規(guī)劃有序的大工業(yè)園區(qū)；從原來的人口稀少變成了現(xiàn)在的人聲沸騰，車水馬龍。各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)快速增長，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。今年1－5月，市高新區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投入3600萬元，占年初目標(biāo)的36％；實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值34.59億元，占年初目標(biāo)的35％；主營業(yè)務(wù)收入35.15億元，占年初目標(biāo)的35％；實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入5281萬元，占年初目標(biāo)的40％；引進(jìn)億元項(xiàng)目5個(gè)，合同投資65億元，實(shí)際引進(jìn)內(nèi)資7.07億元，實(shí)際利用外資4297億元，其中引進(jìn)10億元以上項(xiàng)目2個(gè)。
二、影響園區(qū)項(xiàng)目落戶成功率的一些主要原因：
園區(qū)項(xiàng)目落戶盡管取得了很大成績，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但在向更快發(fā)展過程中，仍面臨一些制約項(xiàng)目落戶的因素，主要表現(xiàn)在：
（一）基礎(chǔ)建設(shè)配套不足，配套功能不強(qiáng)
園區(qū)雖已編制完成了12.7平方公里的分區(qū)規(guī)劃，開發(fā)面積近7平方公里，基本實(shí)現(xiàn)“七通一平”。但因高新區(qū)起步較晚，雖然經(jīng)過連續(xù)幾個(gè)翻番，絕對數(shù)呈幾何增長，但自身可用財(cái)力仍然尚顯不足，項(xiàng)目進(jìn)區(qū)任務(wù)還十分繁重。而隨著市高新區(qū)進(jìn)區(qū)項(xiàng)目的大幅增加，特別是一些大項(xiàng)目的落戶，迫切需要基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)的跟進(jìn)，矛盾顯得十分突出。高新園區(qū)離市區(qū)雖只有10公里之多，但因隔了一條禾埠河，市區(qū)的一些市場和資源又不能及時(shí)有效利用。因高新區(qū)座落在縣城，招工、子女入學(xué)、通信、有線電視、娛樂設(shè)施等都和縣共享，縣從自身招商引資的角度考慮，必然首先考慮自身的需要，再考慮高新園區(qū)的需求，增加了中間協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)和成本，降低了項(xiàng)目落戶的可能。
（二）相關(guān)資金扶持有困難，資金出現(xiàn)瓶頸
一方面受國家宏觀調(diào)控政策的影響，銀行銀根緊縮，高新園區(qū)區(qū)內(nèi)一些產(chǎn)品有市場、經(jīng)濟(jì)效益好、信譽(yù)度較高的企業(yè)，因缺少流動(dòng)資金，一直難以做大做強(qiáng)。省、市有關(guān)部門及金融單位雖然開展了一些活動(dòng)，但未取得實(shí)質(zhì)性效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全市金融單位已向高新區(qū)新辦企業(yè)累計(jì)發(fā)放貸款近3億元，但園區(qū)企業(yè)的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過3億元。另一方面園區(qū)上級(jí)扶持資金嚴(yán)重不足，從而影響建設(shè)資金的不足，影響了園區(qū)基礎(chǔ)配套設(shè)施的進(jìn)一步完善，也影響了征地拆遷工作的順利開展，對此我們想通過相鄰幾個(gè)園區(qū)資金投入進(jìn)行比對（見下表）。
據(jù)測算，完成二期開發(fā)建設(shè)資金缺口2.5億元，在高新區(qū)起步階段，自身可用財(cái)力杯水車薪，造血功能不強(qiáng)，上級(jí)財(cái)政扶持資金銳減，銀行貸款未到位，企業(yè)土地出讓金回收滯后，建設(shè)資金籌措十分艱難。而隨著市高新區(qū)進(jìn)區(qū)項(xiàng)目的大幅增加，特別是一些大項(xiàng)目的落戶，迫切需要大筆資金的投入，項(xiàng)目落戶才會(huì)有更大的突破。
（三）產(chǎn)業(yè)配套能力不強(qiáng)，相關(guān)成本增加
市高新園區(qū)內(nèi)現(xiàn)已形成了電子信息和生物制藥兩大支柱產(chǎn)業(yè)，但隨著國際市場價(jià)格不穩(wěn)，美元走低，通膨壓力加大，資金成本增加等因素。增加了企業(yè)配套產(chǎn)品的運(yùn)輸成本等其他管理成本，同時(shí)也影響了一些大項(xiàng)目落戶的信心和決心。專業(yè)化市場建設(shè)滯后，尤其是人才技術(shù)市場、物流市場化等和產(chǎn)業(yè)配套乏力，跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐。
三、發(fā)揮地稅職能，提高園區(qū)項(xiàng)目落戶成功率的措施
地稅部門作為職能部門，在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)中，做什么，怎么做，應(yīng)大有作為，通過實(shí)現(xiàn)發(fā)揮地稅的職能作用，為園區(qū)項(xiàng)目落戶作出地稅部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)：
（一）發(fā)揮地稅聚財(cái)?shù)呢?cái)政職能，提供項(xiàng)目落戶財(cái)力。一個(gè)園區(qū)的發(fā)展，需要強(qiáng)大的財(cái)力支撐，尤其是前期的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。地稅部門作為財(cái)政收入的主力軍，理應(yīng)發(fā)揮聚財(cái)職能，為項(xiàng)目落戶提供強(qiáng)大的財(cái)力支撐。一是樹立科學(xué)的稅收發(fā)展觀。理念領(lǐng)先一步，就是領(lǐng)先一個(gè)時(shí)代。秉承高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的理念，市高新區(qū)在項(xiàng)目引進(jìn)和發(fā)展方面才有新突破。經(jīng)濟(jì)決定稅收，稅收反作用于經(jīng)濟(jì)。一個(gè)地方稅收收入規(guī)模的擴(kuò)張，歸根結(jié)底取決于項(xiàng)目的發(fā)展，而一個(gè)地方項(xiàng)目的發(fā)展又主要看當(dāng)?shù)氐母咝聢@區(qū)和工業(yè)園區(qū)，市高新區(qū)的經(jīng)濟(jì)定位為全市的經(jīng)濟(jì)增長極、體制和機(jī)制的創(chuàng)新區(qū)，在全市的經(jīng)濟(jì)地位具有不可替代的作用。而經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，項(xiàng)目是關(guān)健，抓住了項(xiàng)目就是抓住了發(fā)展，抓住了項(xiàng)目就是抓住了機(jī)遇；二是實(shí)行“異地辦廠、原地納稅”地方稅收政策。切實(shí)調(diào)動(dòng)縣（市、區(qū)）引項(xiàng)目進(jìn)市高新區(qū)的積極性。采取政府引領(lǐng)和市場運(yùn)作相結(jié)合的辦法，繼續(xù)執(zhí)行“異地辦廠、原地納稅”稅收政策，鼓勵(lì)縣（市、區(qū)）引項(xiàng)目進(jìn)高新區(qū)，再次形成“舉全市之力加快高新區(qū)建設(shè)”的濃厚氛圍。以做大高新園區(qū)這個(gè)大蛋糕；三是做到依法收稅，應(yīng)收盡收。園區(qū)在兌現(xiàn)對項(xiàng)目的承諾時(shí)，也應(yīng)對項(xiàng)目做到依法治稅，應(yīng)收盡收，堅(jiān)決不收過頭稅，堅(jiān)決防止和制止越權(quán)減免稅。對該收的稅收，一分不少地收上來，公平了項(xiàng)目競爭的環(huán)境，又維護(hù)了稅法的尊嚴(yán)，還為園區(qū)提供了可靠的財(cái)力保證。從長遠(yuǎn)來說，只有高新區(qū)這個(gè)“經(jīng)濟(jì)蛋糕”做大做強(qiáng)了，項(xiàng)目才會(huì)源源不斷地吸引過來。項(xiàng)目落戶了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，地方稅源才會(huì)更加豐裕，高新區(qū)的財(cái)政收入才能有大的提高，基礎(chǔ)配套設(shè)施才能有更多的財(cái)政收入投入，才能有更多的財(cái)政資金扶持園區(qū)和項(xiàng)目的發(fā)展，兌現(xiàn)項(xiàng)目落戶的優(yōu)惠政策。也只有高新區(qū)做大做強(qiáng)了，園區(qū)才能提供更多的融資資產(chǎn)給金融部門擔(dān)保，金融部門才能提供更多的資金扶持高新園區(qū)的發(fā)展。這樣才能達(dá)到良性循環(huán)，項(xiàng)目才能更好地下定落戶的決心。
第二個(gè)老百姓比較關(guān)注的就是免交農(nóng)業(yè)稅。皇糧國稅，古已有之。直到今天，“交公糧”一詞，仍是中國農(nóng)民的口頭禪。在過去幾十年中，我國以犧牲農(nóng)民收入、農(nóng)村發(fā)展的代價(jià)進(jìn)行了城市工業(yè)化建設(shè)，導(dǎo)致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。在經(jīng)濟(jì)增長的“大蛋糕”中，占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農(nóng)民不僅沒有得到相應(yīng)的好處，反而在某些方面還遭受著嚴(yán)重的“不公”。比如在稅制方面，城市和農(nóng)村一直實(shí)行的是“雙軌制”，廣大農(nóng)民的稅負(fù)長期高于城市居民。目前，我國是世界上唯一專門面向農(nóng)民征收農(nóng)業(yè)稅的國家，總稅率達(dá)百分之八點(diǎn)四。隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大，全面取消農(nóng)業(yè)稅已是大勢所趨，不可阻擋。取消農(nóng)業(yè)稅，還在于它破除了對農(nóng)民的不平等待遇。人民群眾對這項(xiàng)民心工程感到非常高興。村民告訴我，他家有4口人，耕種3畝地、70株橄欖，還做些生意，年收入2萬元左右。他說：“現(xiàn)在農(nóng)民享受這么多優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了黨和政府的親民、愛民。我們對黨和政府的農(nóng)村政策由衷地?fù)碜o(hù)！”村黨支部書記告訴我，從2003年起，村民們免交“三提五統(tǒng)”，去年又免交種糧耕地農(nóng)業(yè)稅，今年起全面免交農(nóng)業(yè)稅，全村農(nóng)民每年減輕負(fù)擔(dān)38萬元，基本達(dá)到“零負(fù)擔(dān)”。農(nóng)民生產(chǎn)積極性得到極大提高，2004年，全村人均收入達(dá)3100元。這對我村的發(fā)展有著重要的意義。
但是農(nóng)村中依然有很多問題存在，例如農(nóng)民的就醫(yī)問題。農(nóng)民就醫(yī)是關(guān)系到人民的切身利益的問題。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)趕快解決這一問題。，農(nóng)民就醫(yī)難主要表現(xiàn)在很多家庭看不起病，還有很多家庭因病致貧，或者因病返貧。對此，各級(jí)政府也做了很大的工作和努力，也確實(shí)加大了對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入。但就目前的情況來看，我們還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
第一、要進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)，定好位，找準(zhǔn)位置，使其真正起到初級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生保健的功能；
第二、要建立農(nóng)民看病的統(tǒng)籌制度，對于一些特困患者，政府應(yīng)該考慮解決部分款項(xiàng)，減免他們的就醫(yī)負(fù)擔(dān)，幫助他們度過難關(guān)；
一、項(xiàng)目部完成指標(biāo)情況
2021年以來，第九項(xiàng)目部主要在外宣和調(diào)研文章兩方面完成情況較好，均達(dá)成公司指標(biāo)。在中央主流、中國中鐵報(bào)、集團(tuán)公司媒體、公司媒體平臺(tái)、政工、政務(wù)信息四方面完成情況較差，均未達(dá)成指標(biāo)。
二、達(dá)標(biāo)情況分析
根據(jù)項(xiàng)目部實(shí)際情況，通過分析達(dá)成的指標(biāo)，主要做到了一下幾點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)和當(dāng)?shù)孛襟w的溝通
在進(jìn)行貴陽地鐵3號(hào)線遷改施工時(shí)，加強(qiáng)了當(dāng)?shù)孛襟w的溝通，貴州省電視臺(tái)和貴陽市電視臺(tái)均對3號(hào)線建設(shè)情況進(jìn)行了采訪報(bào)道，擴(kuò)大了宣傳的范圍和群體。
（二）對公司調(diào)研通報(bào)積極響應(yīng)
在公司下達(dá)2021年新聞宣傳報(bào)道及信息調(diào)研任務(wù)完成情況通報(bào)后，項(xiàng)目部根據(jù)實(shí)際情況，積極完成了調(diào)研文章工作。并對相應(yīng)未完成達(dá)標(biāo)的工作內(nèi)容進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和部署。
三、未達(dá)標(biāo)情況分析
根據(jù)項(xiàng)目部實(shí)際情況，通過分析未達(dá)成的指標(biāo)，主要存在以下幾點(diǎn)問題：
（一）無專職人員負(fù)責(zé)宣傳工作
因項(xiàng)目部工程體量分散，人員配備不足，且部分領(lǐng)導(dǎo)干部對宣傳工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠，有時(shí)存在重生產(chǎn)經(jīng)營，輕宣傳報(bào)道的思想。認(rèn)為新聞宣傳工作很“虛”，沒有生產(chǎn)任務(wù)重要，工作開展不均衡。導(dǎo)致無專職人員負(fù)責(zé)宣傳工作，致使項(xiàng)目部通訊隊(duì)伍質(zhì)量差。
（二）宣傳稿件質(zhì)量較低
一方面寫作功底差、專業(yè)水平低，重大稿件的寫作能力有限；另一方面，平常投稿數(shù)量較少，如果下了發(fā)稿指標(biāo)，為了考核時(shí)不被扣分而應(yīng)付湊數(shù)，致使稿件質(zhì)量不高，有的甚至缺乏新聞價(jià)值，難以達(dá)到刊發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)新聞稿件水平參差不齊，甚至有的稿件存在語法錯(cuò)誤，語句不通順，邏輯性不強(qiáng)。
（三）宣傳內(nèi)容單一
相比其他項(xiàng)目部宣傳多點(diǎn)開花不同，宣傳報(bào)道還比較單一，還是針對生產(chǎn)經(jīng)營的較多，對其他可以宣傳的點(diǎn)思考不夠，存在得過且過的錯(cuò)誤想法。并且一直處于“就事論事”、報(bào)流水帳的較淺層次上，缺乏深度的提煉和挖掘，不生動(dòng)，無活力，“干巴巴的”，不能發(fā)揮鼓舞職工士氣，凝聚職工力量的作用。
（四）對外信息報(bào)送范圍窄
由于立意和角度底，僅限于對一般信息的組稿與報(bào)送，缺乏信息的深度挖掘與有效整合，應(yīng)盡量把公司的工作上升到，轉(zhuǎn)化為集團(tuán)公司層面，甚至更高層面，提高信息的價(jià)值和采用率。
四、加強(qiáng)新聞宣傳工作的建議
（一）充分認(rèn)識(shí)新聞宣傳報(bào)道工作的重要性
新聞宣傳是國有企業(yè)發(fā)聲的“喉舌”，這項(xiàng)工作具有十分重要的意義，但是，大多數(shù)通訊稿均為現(xiàn)場人員兼職寫作，這對他們來說是件左右為難的事，一方面，時(shí)間和精力對他們來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，既要干好自己的工作，又要見縫插針地寫稿子，有時(shí)候甚至發(fā)生沖突情況。所以，配備一個(gè)高素質(zhì)、高水平的專職人員是非常有必要的。
（二）加強(qiáng)與公司與外部媒體的聯(lián)系
一、新農(nóng)村建設(shè)存在的困難和問題
(一) 基礎(chǔ)環(huán)境和條件惡劣。一是地理劣勢。山區(qū)群眾常說看到屋，走得哭，真實(shí)地反映了山區(qū)溝渠縱橫、山高坡陡的地理特征，這一特征使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活異常困難。 二是土壤貧瘠。土壤肥力差、保水能力弱，不少地方仍沿襲刀耕火種，產(chǎn)出效益低。三是自然災(zāi)害頻繁。山洪、干旱、風(fēng)雹、地質(zhì)滑坡等自然災(zāi)害年年發(fā)生，僅丫口 組目前就有15戶農(nóng)戶居住在滑坡危險(xiǎn)地帶，而農(nóng)民抗御災(zāi)害能力較差。四是人居分散。山區(qū)大部分人口多為散居，密集度不高。據(jù)實(shí)地調(diào)查，村的人口密度僅為 168人∕平方公里，很顯然，村新農(nóng)村建設(shè)的聚集動(dòng)力非常弱。
(二)社會(huì)服務(wù)體系不到位。一是基礎(chǔ)建設(shè)落后。由于多年來投入不足，導(dǎo)致貧困山區(qū)基 礎(chǔ)設(shè)施十分落后，特別是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施年久失修問題比較嚴(yán)重，普遍存在吃水難、上學(xué)難、行路難等問題。二是社會(huì)保障不完善。村衛(wèi)生室形同虛設(shè)。山區(qū)群眾無錢 治病，大多數(shù)農(nóng)民生了病也是硬撐，小病釀成大病，因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象突出。據(jù)實(shí)地調(diào)查，村農(nóng)村婦女只有15%的人生了大病才去醫(yī)院就醫(yī)。同時(shí)，由于 社會(huì)保障體系的缺失，養(yǎng)兒防老仍然是村最主要的養(yǎng)老模式，家庭成為重要支撐。三是文化生活匱乏。由于缺書少電，農(nóng)民看書難、看戲難、看電影難、收聽收看廣 播電視難的情況較為普遍。早上聽雞叫，白天聽鳥叫，晚上聽狗叫是村現(xiàn)狀的真實(shí)寫照。由于文化生活的匱乏，使封建迷信、賭博等乘虛而入，敗壞了社會(huì)風(fēng) 氣，也影響了山區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定。四是城鄉(xiāng)人民權(quán)利不平等。由于在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，國家為了阻止農(nóng)民進(jìn)城找工作，實(shí)行了城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度，使農(nóng)村人 特別是貧困山區(qū)農(nóng)民在教育、就業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)保障等多方面受到與城市人不平等的待遇。這個(gè)問題在改革開放30年后的今天并沒有真正解決，現(xiàn)在農(nóng)民進(jìn)城打工 還是受到同工不同酬的歧視，甚至還存在拖欠農(nóng)民工工資的現(xiàn)象，直接影響了農(nóng)民的收入，同時(shí)又造成了和諧社會(huì)的不穩(wěn)定因素。
二、村新農(nóng)村建設(shè)的對策
(一)抓組織，發(fā)揮黨員干部作用。貧困山區(qū)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村關(guān)鍵要建設(shè)一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的村級(jí)班子，一支發(fā)揮先鋒模范作用 的黨員干部隊(duì)伍。一是要建好村支部。建設(shè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的村支部，帶領(lǐng)貧困山區(qū)農(nóng)民艱苦創(chuàng)業(yè)，建設(shè)新農(nóng)村。二是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過三培養(yǎng)，把優(yōu)秀村民培 養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富能手和村級(jí)后備干部，解決接班人問題。二是完善干部激勵(lì)機(jī)制。健全村干部工資保障機(jī)制和增長機(jī)制，完善村干部正常離職后一次補(bǔ) 發(fā)補(bǔ)貼機(jī)制，積極探索村干部職業(yè)化及養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的新途徑，使村干部在政治上有盼頭，工資上有保障，正常離職后有依靠，積極投身新農(nóng)村建設(shè)。
“XX洛陽返鄉(xiāng)置業(yè)”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，22.45%的人認(rèn)為故土難離，希望和家人朋友近一些，20.41%的人選擇看好洛陽發(fā)展做投資打算，10.2%的人表示是受外地限購限貸還有戶口因素影響，而由于當(dāng)前所在城市房價(jià)太高而返鄉(xiāng)置業(yè)的比例占到46.94%。
隨著樓市調(diào)控的深入，再加上一線城市居高不下的房價(jià)，許多“外漂族”紛紛將目光轉(zhuǎn)移到了自己的家鄉(xiāng)。洛陽雖尚不能比及一線城市的發(fā)展速度和水平，但其近些年的發(fā)展有目共睹，這也成為在外務(wù)工的洛陽人愿意回來發(fā)展和投資的原因。
另外，多數(shù)人具有落葉歸根的情結(jié)，如果經(jīng)過多年打拼，仍尚未很好融入并立足外面的城市，且回到家鄉(xiāng)不會(huì)產(chǎn)生較大的心理落差，便會(huì)選擇更適宜生活的家鄉(xiāng)置業(yè)。
均價(jià)超6000元/平方米不易接受
如果回洛陽買房，房價(jià)問題仍然要考慮，參與調(diào)查者中，占比12.24%的人期望房價(jià)是4000元/平方米以下，32.65%的人認(rèn)為5000元/平方米至6000元/平方米的房價(jià)可以接受，48.98%的人表示4000元/平方米至5000元/平方米的房價(jià)比較能接受，僅有6.12%的人可以接受6000元/平方米以上的房價(jià)。
洛陽的房價(jià)雖低于一線城市很多，但在外出務(wù)工人員的眼中，普遍還是認(rèn)為4000元/平方米至5000元/平方米的房價(jià)在洛陽是比較合理的。當(dāng)然，不同區(qū)域間的價(jià)格會(huì)有所不同，但洛陽作為在省內(nèi)僅次于鄭州的城市來講，房價(jià)過低的期望值并不高。
從房價(jià)區(qū)間選擇上可以看出，購房者更加趨向理性，特別是對于房價(jià)的心理期望，盲目追求過低房價(jià)的人數(shù)相對較少，更多的被調(diào)查者會(huì)根據(jù)自身實(shí)際情況選擇房價(jià)區(qū)間。
在“您更傾向于在洛陽哪個(gè)區(qū)域買房”一項(xiàng)調(diào)查中，傾向在洛龍區(qū)買房的比例占到40.82%，其次是西工區(qū)占比22.45%，澗西區(qū)18.37%，瀍河區(qū)10.2%，老城區(qū)8.16%。
這一結(jié)果與往期多次開展的置業(yè)調(diào)查結(jié)果較一致，洛龍區(qū)因其環(huán)境、資源配套、基礎(chǔ)建設(shè)等方面相對優(yōu)于其他幾個(gè)區(qū)域，西工區(qū)、澗西區(qū)發(fā)展成熟，尤其是交通、商業(yè)及教育配套完善，也頗受購房者青睞，無論是自住需求還是投資需求，都偏向于選擇這幾個(gè)區(qū)域。
相比之下，老城、瀍河競爭優(yōu)勢不太明顯，雖有一些品質(zhì)樓盤，但近些年房地產(chǎn)發(fā)展相對較慢，品牌、精品樓盤數(shù)量較少。
洛龍區(qū)最受關(guān)注
返鄉(xiāng)置業(yè)人群更愛高層
返鄉(xiāng)置業(yè)人群中更偏向哪種物業(yè)形態(tài)?調(diào)查顯示，55.1%的人選擇高層住宅，8.16%的人選擇寫字樓，16.33%的人選擇公寓，4.08%的人選擇別墅，16.33%的人選擇多層或小高層。
經(jīng)過近幾年的發(fā)展，洛陽樓盤的產(chǎn)品形態(tài)呈現(xiàn)多元化，高層、多層或小高層、寫字樓、公寓及別墅項(xiàng)目有足夠的市場供量，可供購房者選擇的空間很大。
寫字樓和公寓偏向于投資類產(chǎn)品，選擇比例上仍低于高層住宅，而且高層產(chǎn)品經(jīng)過市場競爭優(yōu)化，品質(zhì)得到提高，越來越被購房者喜愛。
別墅產(chǎn)品因其面積大、規(guī)格高，購買所需金額過多，對于沒有足夠購買能力的置業(yè)者而言，只能望洋興嘆。
調(diào)查地點(diǎn)：信陽師院文科樓、海苑大門、華銳學(xué)院、八餐前小廣場、校辦公樓前
調(diào)查對象：信陽師范學(xué)院06級(jí)新生
調(diào)查目的：了解我校06級(jí)新生的思想狀況，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出科學(xué)合理的建議，作為學(xué)校開展新生思想教育工作的依據(jù)，配合學(xué)校教學(xué)評(píng)估和學(xué)校更名的工作。
調(diào)查方法：采用不記名發(fā)放問卷的形式，以問卷為載體，采取隨機(jī)抽樣的方法，在上述地點(diǎn)同時(shí)展開。
參與人員：信陽師院經(jīng)管學(xué)院營銷研習(xí)協(xié)會(huì)第八屆會(huì)員
樣本情況：本次調(diào)查共發(fā)放問卷750份 回收741份 回收率：98.80%
其中有效問卷717份 無效問卷24份 有效率：96.76%
男生：246份 女生：471份 比例接近：1：1.91
院系分布情況：覆蓋全校18個(gè)院系（詳見：調(diào)查對象院系分布圖）
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本次調(diào)查問卷，我們從多個(gè)方面對全院新生的思想狀況進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查和分析，現(xiàn)就對學(xué)校的總體印象、日常生活學(xué)習(xí)狀況、人際交往情況、對誠信的認(rèn)識(shí)、精神面貌情況、人生規(guī)劃等六個(gè)方面就其現(xiàn)象和原因進(jìn)行具體的分析，并給出合理化建議。
一、對信陽師范學(xué)院的印象
大學(xué)是每一個(gè)高中畢業(yè)生都?jí)裘乱郧蟮牡胤?，是他們理想的殿堂，然而由于缺乏對大學(xué)生活的理解，真正置身于現(xiàn)實(shí)的大學(xué)中，會(huì)出現(xiàn)一定的思想落差。初進(jìn)大學(xué)的新鮮感，第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中，心中難免一番感觸。信陽師范學(xué)院，一個(gè)坐落在河南省信陽市賢山北麓，浉河之濱，西有“長淮明珠”南灣湖，南望“云中公園”雞公山，校園內(nèi)林木交蔭，綠圍翠繞，鳥語花香，四季常青的高等院校，在新生的心目中到底留下了一個(gè)什么樣的印象呢？
調(diào)查結(jié)果顯示：有44.88%的同學(xué)認(rèn)為我校人文氣息很好，文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)習(xí)氛圍良好，校園里綠樹成蔭，配以石桌石凳隱現(xiàn)其中，是讀書學(xué)習(xí)的好地方；有28.26%的同學(xué)認(rèn)為我校與他們夢想的大學(xué)“差不多”；但還有23.15%的同學(xué)認(rèn)為我校與他們夢想的大學(xué)“不一樣”。這說明06級(jí)新生整體上對進(jìn)入我校學(xué)習(xí)還是比較滿意的。但是，06級(jí)新生對所錄取專業(yè)的滿意度只有52.94%。這一方面是因?yàn)橛泻艽笠徊糠謱W(xué)生的專業(yè)不是根據(jù)自己的興趣愛好選擇的，是家長和老師幫他們選擇的；另一方面也是因?yàn)閯側(cè)氪髮W(xué)，對有些專業(yè)的設(shè)置不是很清楚。這都說明我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)思想教育，幫助新生盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，牢固專業(yè)思想。還有部分同學(xué)對學(xué)?；蛘呤撬鶎W(xué)專業(yè)表示并不十分滿意，但是根據(jù)以往的實(shí)際情況，經(jīng)過在信陽師院的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活以后，以及在老師指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，這些同學(xué)最終會(huì)融入我校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為基礎(chǔ)的文化、學(xué)習(xí)氛圍中。
因此，我們有理由認(rèn)為，06級(jí)的新生對大學(xué)生活仍然是充滿信心和期待的。我們也得出結(jié)論新生對信陽師院印象良好。
二、日常學(xué)習(xí)生活狀況
大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)目的與中學(xué)階段有很大的差異，從老師逼著學(xué)、催著學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，如何對待學(xué)習(xí)成為了新生在新的階段的一個(gè)很重要的問題。不少學(xué)生沒有做好思想上的準(zhǔn)備，由于思想松懈，方法不對路等造成學(xué)習(xí)成績跟不上的現(xiàn)象。新生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
新生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
對待學(xué)習(xí)的態(tài)度
繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí)
保持中等成績且多參加社會(huì)實(shí)踐
保持優(yōu)秀成績且多參加社會(huì)實(shí)踐
無所謂，60分萬歲
所占人數(shù)（人）
201
168
349
23
所占比例（%）
27.12
22.67
47.09
3.12
調(diào)查結(jié)果顯示，在06級(jí)新生中持“繼續(xù)刻苦努力學(xué)習(xí)”態(tài)度的占27.12%，持“保持中等成績且多參加社會(huì)實(shí)踐”態(tài)度的占22.67%，持“保持優(yōu)秀成績且多參加社會(huì)實(shí)踐”態(tài)度的占47.09%，持“無所謂，60分萬歲”態(tài)度的只占3.12%。這個(gè)結(jié)果令我們很欣慰，這說明新生并沒有因?yàn)榭忌狭舜髮W(xué)而放松對自己的要求，但是這也只是他們現(xiàn)在的態(tài)度，究竟能否堅(jiān)持下去我們無法確定。還有部分學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，為了考試而學(xué)習(xí)，認(rèn)為在大學(xué)也是這樣，考試前突擊一下，產(chǎn)生的“60分萬歲，多一分浪費(fèi)”的不良思想，也亟待糾正。因此加強(qiáng)對大一新生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法非常重要。
四年的大學(xué)生活，相對而言大一空閑時(shí)間是最多的，有47.35%的同學(xué)打算到圖書館去看書、讀報(bào)，增加自己的閱讀量，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；有21.35%的新生打算多參加文娛活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長，豐富自己的大學(xué)生活；但也有個(gè)別新生感到無事可做，對自己的專業(yè)也不感興趣，而沉迷于網(wǎng)吧，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天而不能自拔。這一方面需要學(xué)校和各院系要多組織一些有意義的文體活動(dòng)，給06級(jí)新生提供發(fā)揮才能、展示自我的舞臺(tái)；另一方面要加強(qiáng)對新生的思想教育，幫助他們盡快融入到大學(xué)生活中，不斷的充實(shí)自己、提高自己。另外，還需要重點(diǎn)關(guān)注和關(guān)心那些存在迷茫思想的學(xué)生，幫助他們認(rèn)識(shí)自我、了解自我，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活方面，由于學(xué)生來自全國各地，由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，其生活水平、生活習(xí)慣也是千差萬異，加上對大多數(shù)學(xué)生來講，是第一次遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活，來到信陽師院后，在一定程度上受到整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平和自身的經(jīng)濟(jì)條件的限制，會(huì)出現(xiàn)一定時(shí)期內(nèi)還不能完全適應(yīng)的情況。
新生日常消費(fèi)計(jì)劃情況統(tǒng)計(jì)表
具體情況
能夠制定消費(fèi)計(jì)劃且能做到
能制定消費(fèi)計(jì)劃但不一定履行
不能制定消費(fèi)計(jì)劃
所占人數(shù)（人）
198
369
150
所占比例（%）
27.67%
51.46%
20.87%
當(dāng)問及“是否能制定并實(shí)施日常開銷計(jì)劃”時(shí)，有79.13%的同學(xué)表示會(huì)制定消費(fèi)計(jì)劃，但只有27.67%的新生表示能夠能做到， 51.46%的新生表示能制定但不一定能履行；不能制定計(jì)劃的占20.87%。在問及他們認(rèn)為自己屬于何種消費(fèi)類型時(shí)，選擇“精打細(xì)算型”的占48.11%，“今朝有酒今朝醉”的占14.62%，“超前消費(fèi)”的占11.6.%，“其他”的占25.62%。表明剛剛脫離父母懷抱嘗試獨(dú)立生活的新生們還不能完全獨(dú)立生活，然而新生又是最容易受環(huán)境影響的，無計(jì)劃的消費(fèi)方式、不合理的消費(fèi)、不平衡的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不利于他們形成有規(guī)律的、健康的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
因此應(yīng)該加強(qiáng)新生的理財(cái)教育，不斷提高同學(xué)們的財(cái)商，使大學(xué)生能夠合理消費(fèi)，更好的去適應(yīng)大學(xué)生活，以后更好的去適應(yīng)不斷發(fā)展、競爭日益激烈的社會(huì)。
三、人際交往情況
五湖四海的莘莘學(xué)子齊聚于信陽師院，在短短的一個(gè)多月的相處后，雖然對他人還不是特別的了解，但是彼此之間已經(jīng)建立了初步的友誼。調(diào)查結(jié)果顯示，70.13%的同學(xué)能很好的融入班級(jí)體與同學(xué)友好的相處；68.40%的同學(xué)都能夠與室友建立良好的友誼；還有65.62%的同學(xué)表示會(huì)積極的參加學(xué)校和社團(tuán)舉行的各類活動(dòng)，希望從各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉自己，提高各方面的能力，結(jié)交更多的朋友。但是也有一部分新生對新環(huán)境的適應(yīng)有一定的困難，特別是對人際間的交往與溝通表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)。大學(xué)新生對新環(huán)境的適應(yīng)有一定的困難，特別是對人際交往能力的鍛煉和提高表現(xiàn)出較明顯的需要。
調(diào)查結(jié)果還顯示，有20.13%的同學(xué)認(rèn)為融入班集體并和同學(xué)友好相處有困難，還有5.46%的同學(xué)不能與室友融洽地相處，這就嚴(yán)重地影響了他們的日常學(xué)習(xí)與生活，給他們的心理造成一定的負(fù)擔(dān)和壓力。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，開展人際交往等主題講座等，通過實(shí)踐，一方面增加同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作機(jī)會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往和溝通；另一方面使他們了解和掌握正確的人際交往方法，幫助他們建立良好的人際交往環(huán)境。
做為新生個(gè)人更要從自身做起：記住同學(xué)的名字，以表示你對同學(xué)的尊重；舉止大方，以示你的坦然；培養(yǎng)輕松活潑的個(gè)性，讓別人覺得和你在一起是愉快的；經(jīng)常檢查自己的不足，敢于承認(rèn)并且能夠糾正自己的缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)喜歡別人，多看別人的長處，能與自己意見不同的人融洽相處等?？傊肋h(yuǎn)朝氣蓬勃，精神奕奕地與他人交往，然后精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)和生活中去！
另外，當(dāng)我們談及到人際交往時(shí)，不可避免地會(huì)談到愛情。在調(diào)查中，有56.67%的同學(xué)對大學(xué)生談戀愛的態(tài)度是尊重個(gè)人選擇；13.68%的同學(xué)表示支持；僅有14.65%的同學(xué)表示反對。對大學(xué)生男女交往得體與否，如公眾場合樓摟抱抱、親吻等行為，有40.62%的同學(xué)表示還可以接受，這反映了當(dāng)代大學(xué)生的思想已經(jīng)比較自由與開放。但是作為大一新生，更應(yīng)該注意男女同學(xué)之間的交往要有度，要樹立真確的戀愛觀，并能正確處理好交往與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
四、對誠信的認(rèn)識(shí)
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，很早就作為“仁義禮智信”五常之一。目前全國在校大學(xué)生XX多萬，大學(xué)生的誠信意識(shí)、誠信品質(zhì)、誠信行為，關(guān)系到良好社會(huì)新風(fēng)的培育，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，在一定意義上甚至關(guān)系到中華民族的未來。誠信是我們立身、處世之本，這已經(jīng)是無可爭議的事實(shí)。在調(diào)查中同學(xué)們對“仁義禮智信”傳統(tǒng)道德的看法是：認(rèn)為應(yīng)該“繼承并發(fā)揚(yáng)光大”的占49.07%；認(rèn)為應(yīng)“批判的吸收使之符合現(xiàn)代實(shí)情”的44.24%；認(rèn)為是“封建糟粕應(yīng)摒棄”的幾乎沒有，其他占6.69%。這說明了我校新生對誠信整體上有正確的認(rèn)識(shí)。然而，在問及“當(dāng)你識(shí)別別人謊言時(shí)會(huì)怎么做時(shí)”，有12.88%的同學(xué)會(huì)當(dāng)面揭穿；46.21%的同學(xué)會(huì)放在心上但不會(huì)當(dāng)面指出；14.24%的同學(xué)會(huì)順著他的話說；還有26.65%的同學(xué)會(huì)沉默不予表示。
新生對待謊言態(tài)度統(tǒng)計(jì)表
態(tài)度
會(huì)當(dāng)面揭穿
放在心上不會(huì)當(dāng)面指出
會(huì)順著他的話說
沉默不予表示
所占人數(shù)
95
342
106
197
所占比率
12.88%
46.21%
14.26%
26.65%
由此可見，加強(qiáng)新生的思想道德教育和誠信教育任重而道遠(yuǎn)。誠信既要靠自律，也要靠他律，這就要完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)肅治理論文抄襲、考試作弊、貸款不還、網(wǎng)上傳播虛假信息等。人無誠信不足立，在日益重視誠信的今天，大學(xué)生更應(yīng)該“信誠無限”。
五、心理和精神狀態(tài)
目前，大學(xué)校園里最流行的口頭禪莫過于 “郁悶”一詞，這個(gè)詞語反映了許多大學(xué)生思想上的迷茫與困惑。如果這種“郁悶”長時(shí)間得不到解決和釋放就有可能會(huì)影響其心理健康。有關(guān)資料表明，神經(jīng)衰弱在大學(xué)生中的發(fā)病率約為8.5%左右。因此不斷搞好心理衛(wèi)生，保持良好心態(tài)，擁有健康的心理對當(dāng)代大學(xué)生非常重要。
本次調(diào)查顯示，06級(jí)新生中有27.56%的同學(xué)認(rèn)為自己的精神狀態(tài)自信飽滿，51.60%的同學(xué)認(rèn)為自己擁有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，9.91%的則認(rèn)為自己灰心焦慮緊張，還有9.93%的處于憂心的狀態(tài)。這表明大部分的新生擁有積極樂觀的精神狀態(tài)，對未來的生活充滿了好奇與期待。但是還有接近20%左右的新生心理狀態(tài)處于極不穩(wěn)定的狀況，這種狀況令我們擔(dān)憂，足以引起我們的關(guān)注。
06級(jí)新生的精神狀態(tài)狀況示意圖
9.90%
11.00%
27.50%
51.60%
自信飽滿
心態(tài)平穩(wěn)
灰心焦慮緊張
憂心
新生置身于新的環(huán)境，開始了新的生活，此時(shí)，肯定會(huì)產(chǎn)生種種的不適應(yīng)。如對課堂上老師大量、快速的講授、課后要靠自己自學(xué)的學(xué)習(xí)方式一時(shí)難以接受；吃飯要排隊(duì)；就寢于集體宿舍不能有良好的睡眠；中學(xué)時(shí)期因?qū)W習(xí)成績好倍受老師寵愛，入大學(xué)后一切都和其他同學(xué)沒有差別，心里難免有種失落感等，若這些問題處理得當(dāng)，就能較快的適應(yīng)新生活，促進(jìn)學(xué)習(xí)和健康；反之如果長期適應(yīng)不了這種生活，那就會(huì)造成一種阻力，形成心理障礙，影響正常生活和學(xué)習(xí)。
因此，我們要一方面引導(dǎo)新生思想上有了問題應(yīng)及時(shí)向老師反映，使問題盡早得到解決，另一方面要引導(dǎo)新生學(xué)會(huì)自我調(diào)整，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方式，千萬不能埋在心底，以免影響學(xué)習(xí)和身心健康。
六、大學(xué)生活學(xué)習(xí)目標(biāo)
大學(xué)四年是人生一個(gè)很重要的階段，期間我們可以學(xué)會(huì)很多的東西，但是這有一個(gè)重要的前提，就是首先要對大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。
在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有49.93%的同學(xué)樹立了畢業(yè)后考研的目標(biāo)，有10.39%的同學(xué)決定要考公務(wù)員，有27.35%的同學(xué)希望能夠提高個(gè)人能力或素質(zhì)，還有12.31%的同學(xué)想在畢業(yè)后找一份適合自己的工作?？梢姡律鷤冸m然剛剛步入大學(xué)校門，但是他們對自己如何度過大學(xué)四年已經(jīng)有了一個(gè)基本的目標(biāo)和構(gòu)思了，這值得我們欣慰。但是僅有目標(biāo)是不行的，必須學(xué)會(huì)怎樣做才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，一方面要求老師能給于一定的指導(dǎo)；另一方面，也是最主要的，本人必須具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念。
關(guān)于在“大學(xué)期間最想提高的能力”這個(gè)問題，有37.97%的同學(xué)希望提高人際交往能力；有35.30%的同學(xué)想提高自己的語言表達(dá)能力；還有，在關(guān)于“在大學(xué)期間最想了解的信息”的問題中，專業(yè)學(xué)習(xí)方法占到25.41%，外語等級(jí)考試占26.58%，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)占25.48%，也有22.51%的同學(xué)關(guān)注的是在校期間怎么兼職打工，進(jìn)行勤工儉學(xué)。可見06級(jí)新生是務(wù)實(shí)的，希望掌握一些實(shí)際應(yīng)用知識(shí)，提高自己的綜合能力。
總結(jié)與建議
本次調(diào)查結(jié)果基本上體現(xiàn)全體大一新生的總體思想狀況。調(diào)查結(jié)果顯示，我校XX級(jí)大一新生具有適應(yīng)性強(qiáng)、思想活躍、目標(biāo)確定、注重鍛煉、心理樂觀等優(yōu)點(diǎn)。其中90%以上新生在開學(xué)一個(gè)多月內(nèi)就適應(yīng)了大學(xué)生活，90.3%的新生與室友從關(guān)系和諧；近64.36%的新生有考公務(wù)員、考研的意愿，雖然有21.14%的新生現(xiàn)所學(xué)專業(yè)非自己填報(bào)的，但79.14%以上都表示會(huì)自信地面對挑戰(zhàn)。
接受調(diào)查的新生還對學(xué)校提出一些疑問和請求：很多新生希望學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)飲食現(xiàn)狀；希望學(xué)校能舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)，與師兄師姐面對面交流；有部分新生關(guān)心勤工助學(xué)問題。從問卷調(diào)查結(jié)果看，同學(xué)們對師院的發(fā)展與建設(shè)非常關(guān)心，認(rèn)為學(xué)校在管理、教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新上能做到“以人為本”，對新的大學(xué)生活已逐步能夠適應(yīng)，思想狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣良好；同時(shí)，同學(xué)們對教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)的軟硬件條件、短時(shí)間內(nèi)知識(shí)能力的提高等方面提出了好的意見和建議：
1、加強(qiáng)新生的心理健康、思想政治理論教育和誠信教育，正確引導(dǎo)新生樹立堅(jiān)定的理想和信念。
2、開展形勢與政策教育，提供新生參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉和學(xué)習(xí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
3、注重新生人際交往、相互協(xié)作等能力培養(yǎng)，加強(qiáng)提高新生學(xué)習(xí)方法和能力的教育和培訓(xùn)工作，引導(dǎo)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在工作中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化教育。
余江縣現(xiàn)有各類優(yōu)撫對象近1.38萬人，占全縣總?cè)丝诘?%。其中，革命殘疾軍人、失散和蘇干、在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人和帶病回鄉(xiāng)復(fù)員退伍軍人等重點(diǎn)優(yōu)撫對象1200多人。由于大部分優(yōu)撫對象年老體弱、經(jīng)濟(jì)收入較低，再加上治療費(fèi)用昂貴等因素，致使優(yōu)撫對象看病難的問題在一定范圍內(nèi)依然存在。
二、建議和對策
建立優(yōu)撫醫(yī)療保障機(jī)制，是徹底解決優(yōu)撫對象醫(yī)療難的基本途徑，著眼于促進(jìn)機(jī)制健康發(fā)展，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，今后我們應(yīng)著力做好以下幾項(xiàng)工作：
(一)規(guī)范和完善重點(diǎn)優(yōu)撫對象醫(yī)療保障體系。一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展已有的優(yōu)撫醫(yī)療保障制度，通過爭取財(cái)政給予大力支持，確保經(jīng)費(fèi)充足。二是著眼減少隨意性，增強(qiáng)科學(xué)性，不斷對制度加以完善創(chuàng)新。探討增加年度報(bào)銷次數(shù)，提高最高報(bào)銷額和大病救助額。例如，有的優(yōu)撫對象在享受醫(yī)療保障后，仍給家庭帶來較大的困難，對此能否突破大病救助的基數(shù)限制，給予更多的救助待遇。有些家庭困難的優(yōu)撫對象一年多次住院，一次報(bào)銷如杯水車薪，對此能否給予兩次以上的報(bào)銷。
在科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,作為時(shí)尚和潮流的象征,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一大主題,越來越深入地滲透到我們工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)角落?；ヂ?lián)網(wǎng)構(gòu)成的強(qiáng)大虛擬環(huán)境,對未成年人的影響正在逐漸增強(qiáng),甚至已超過了真實(shí)社會(huì)對他們的影響。
一、調(diào)查時(shí)間,地點(diǎn),方法
根據(jù)課題研究的需要,課題組于2009年5月至2010年4月,在我校選取了2007級(jí)1～3班、機(jī)電1～2班,2008級(jí)1～4班、汽修1～3班共14個(gè)班級(jí)進(jìn)行整體與抽樣研究。第一步,首先對我校的所有確定的研究對象進(jìn)行問卷調(diào)查。第二步,對部分研究對象進(jìn)行了抽樣訪談。對收回的有效問卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并對結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析。對訪談內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的記錄和整理分析。
二、調(diào)查結(jié)果分析
1 渴望接觸網(wǎng)絡(luò)
從整體的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看,在調(diào)查對象中61.25%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)了解一點(diǎn),94.08%的的學(xué)生都喜歡網(wǎng)絡(luò),77.24%的的學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)間都很短。這些數(shù)據(jù)說明學(xué)生對了解網(wǎng)絡(luò)的渴望程度是很高的,他們很多都喜歡網(wǎng)絡(luò),但又只是了解的比較多,說明了目前網(wǎng)絡(luò)對他們的實(shí)際影響不是太大,但存在著很大的隱患。他們不了解網(wǎng)絡(luò)但都很想接觸網(wǎng)絡(luò),如果他們一旦有了接觸網(wǎng)絡(luò)的條件,那么網(wǎng)絡(luò)對他們的負(fù)面影響是很大的。
2 上網(wǎng)以娛樂為主
40.61%的學(xué)生在網(wǎng)上主要是看電影和聽音樂,有11.26%的學(xué)生每周上網(wǎng)3次。67.42%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對他們的幫助有一點(diǎn)。說明了很多學(xué)生在網(wǎng)上其實(shí)主要是娛樂為主,真正對學(xué)習(xí)有幫助的不是很大。所以學(xué)校不提倡學(xué)生上網(wǎng)的這一做法在一定程度上應(yīng)該是正確的。
3 多數(shù)在網(wǎng)吧上網(wǎng)
在上網(wǎng)的學(xué)生當(dāng)中,有47.23%的學(xué)生都是在網(wǎng)吧上網(wǎng),在家上網(wǎng)的比例不高,目前全國網(wǎng)吧的環(huán)境不是太好,管理也不規(guī)范,特別是我校周圍的網(wǎng)吧,管理存在問題,雖然證件齊全,但跟一般意義上的黑網(wǎng)吧幾乎沒有多少區(qū)別。
4 反對網(wǎng)戀但自控能力差
80.99%的學(xué)生反對網(wǎng)戀,64.72%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的開放與青少年的某些犯罪有關(guān),這一組數(shù)據(jù)來年,我們的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)對他們影響方面認(rèn)識(shí)還是比較理性的。10.04%的學(xué)生否因上網(wǎng)有逃課經(jīng)歷,實(shí)際比例還會(huì)更大一些。
三、原因分析
1 未成年人有這天然的自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向
他們思維開闊,而網(wǎng)絡(luò)的全方位、超時(shí)空、互動(dòng)性和隱蔽性恰恰為他們提供了更為廣泛的機(jī)會(huì)。上網(wǎng)既激活了他們的思想,同時(shí)又困擾著他們,使之產(chǎn)生不良的心理障礙,影響著身心的健康發(fā)展。他們心理不成熟、不穩(wěn)定,正處于特殊的青春期,對一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱有好奇心,結(jié)果一發(fā)不可收拾,沉溺其中。
2 未成年人在人際交往中存在問題
經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的阻礙和困惑,和父母之間也缺乏交流,一些家庭中父母往往工作繁忙而忽略了與子女的感情交流,這往往是他們上網(wǎng)的初衷,一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)就如陷入深深的泥潭。
3 學(xué)校的性教育滯后
現(xiàn)代未成年人由于生活水平提高,普遍存在著身體發(fā)育提前而心里發(fā)育滯后的情況。他們在生理生趨于成熟,望與日俱增,但性心理極為不成熟,對性普遍存在神秘感,極易上網(wǎng)瀏覽黃色網(wǎng)站,參與不良游戲。
四、采取的措施
1 引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)
組織各種活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好。學(xué)生、家長、教師從中可以了解長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)對身心健康、生活學(xué)習(xí)及人際交往造成較大的危害。從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理和自我約束,正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
2 及時(shí)發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生,并進(jìn)行有針對性的個(gè)別心理輔導(dǎo)
了解和分析其個(gè)性特征、生活、學(xué)習(xí)及人際交往等方面存在的問題,協(xié)助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)正確對待人際關(guān)系,提高適應(yīng)環(huán)境和承受挫折的能力,健全人格,特別要增強(qiáng)自律性,增強(qiáng)情緒的穩(wěn)定性。
3 充分利用信息技術(shù)課提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
在進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生的德育教育,力求提高信息技術(shù)教學(xué)課程中德育教育的實(shí)效性,變傳統(tǒng)灌輸式德育為參與式德育,將教育內(nèi)容由枯燥變?yōu)樯鷦?dòng)。為學(xué)生推薦優(yōu)秀網(wǎng)站,在聊天室與BBS電子論壇的教學(xué)中,明確指出其利弊,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確對待電子郵件中的垃圾郵件與不良信息郵件病毒,在信息下載過程中學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?使網(wǎng)上豐富的信息成為培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和良好道德品質(zhì)的有效補(bǔ)充。
4 開設(shè)心理健康教育課,教給學(xué)生心理調(diào)節(jié)的方法
雖然在現(xiàn)在的中職教育中,大都開設(shè)了心理健康教育課程,以促進(jìn)心理健康,但在不少學(xué)校,本該用來對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的課卻成了可有可無的“副課”!有的學(xué)校甚至干脆砍掉或者只是象征性地填在課表上,學(xué)校心理健康教育呈現(xiàn)出“荒漠化”狀態(tài)。因此,首先要使心理健康教育課程化,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,教給學(xué)生心理調(diào)節(jié)的方法。在學(xué)生心理健康狀況普查中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子不懂得心理保健知識(shí),更不知道自己平常遇到挫折焦慮該怎么辦:因而教給學(xué)生起碼的心理調(diào)節(jié)知識(shí)和方法,使學(xué)生正確對待各種心理煩惱是當(dāng)務(wù)之急。
另外,還應(yīng)針對學(xué)生的不良心理反應(yīng),舉辦專題心理健康教育講座。如《健康的心理是成才的基本條件》《增強(qiáng)承受能力,克服考試焦慮》《讓良好行為化為習(xí)慣》《學(xué)會(huì)控制情緒,培養(yǎng)積極心態(tài)》《珍愛生命,健康成長》《用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”》等,以明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)或調(diào)節(jié)情緒的有效方法等。針對學(xué)生的耐挫力差,在學(xué)生中開展挫折教育,討論如何對待挫折,要讓學(xué)生明白“苦難是人生最好的大學(xué)”,只有經(jīng)過磨礪,才能適應(yīng)未來社會(huì);要讓學(xué)生走出自我的“怪圈”,除要找到真正的自我外,還要求必須付諸行動(dòng),讓實(shí)踐時(shí)時(shí)考驗(yàn)自己能否經(jīng)得起挫折,能做幾回還是最終勝利者。除此之外,還要具體情況具體分析,個(gè)別問題需個(gè)別指導(dǎo)分層指導(dǎo),做到“一把鑰匙開一把鎖”。
5 建立心理檔案,注重開展心理咨詢活動(dòng)
中職生心理煩惱很多,有學(xué)習(xí)焦慮、挫折感,師生、長幼的交往障礙,自卑等種種問題。他們常常不肯把這些告訴同學(xué)和父母,更不敢告訴班主任,他們心中需要一位可信度高,而且親切和藹、更能為他分憂解愁的知心朋友。心理診所的成立,則幫他們找到了解決問題的辦法。在這些方面的工作包括,對每個(gè)心理有障礙的學(xué)生建立個(gè)人心理檔案,開展心理咨詢活動(dòng),跟蹤調(diào)查和回訪等。
心理咨詢主要是借助語言、文字,給咨詢對象以啟發(fā)與教育的過程,即教育者讓學(xué)生訴說自己的煩惱、痛苦、疑懼,使學(xué)生在得到情感渲泄和凈化的同時(shí),讓教師因勢利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生找到解決心理問題的有效辦法。一些具有自私、自悲嫉妒、孤獨(dú)等心理的學(xué)生,大多是在感到不受人們歡迎時(shí),才喪失自信心,表現(xiàn)出心理缺陷的。咨詢活動(dòng)可通過兩種方式進(jìn)行:一種是學(xué)生與咨詢老師直接面談,如設(shè)立心理咨詢室進(jìn)行咨詢。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,當(dāng)面暢開心扉,擺問題,談?wù)J識(shí),以求得老師的疏導(dǎo),從而引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行心理調(diào)試。另一種是進(jìn)行間接咨詢,如電話咨詢、信件咨詢,讓學(xué)生把難以啟齒的問題通過不顯名的方式傳達(dá)給老師,以避免尷尬情境,教師則可通過講座、黑板報(bào)、校園網(wǎng)專欄等方式解決其中的典型問題。
6 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力
心理健康教育,課堂教學(xué)是主渠道,這是不容置疑的,但課內(nèi)與課外是個(gè)有機(jī)整體,應(yīng)讓學(xué)生在廣泛的課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)中主動(dòng)投入,積極參與,從而感受時(shí)代的脈博,體驗(yàn)交往中的情感,懂得互相協(xié)作的重要,以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力。心理學(xué)家斷言,一生中從未發(fā)生過心理障礙的人是絕對沒有的,只不過輕重有別,程度不同而己。由此,讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),如興趣小組(文學(xué)寫作、美術(shù)、書法、棋類、集郵、舞蹈等)不僅能使學(xué)生學(xué)會(huì)既善于評(píng)價(jià)自己,又善于評(píng)價(jià)他人,恰如其分地評(píng)價(jià)自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn);還能使內(nèi)向孤僻的學(xué)生合群,樂意參加群體交往,增強(qiáng)合作意識(shí);也能使心胸狹窄者學(xué)會(huì)寬容,開闊心境,理解別人,并進(jìn)行情緒上的自我疏導(dǎo),進(jìn)行注意力轉(zhuǎn)移,不至于“越想越別扭,越想越傷心”而導(dǎo)致心理失常出現(xiàn)心理障礙。
參考文獻(xiàn)
[1]張彩玉,董曉靜等中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者心理狀況調(diào)查分析[J]齊魯醫(yī)學(xué)雜志,2007(3)
時(shí)間:xx年1月26日
地點(diǎn):東北地區(qū)某農(nóng)村
調(diào)查對象:農(nóng)村地區(qū)的中老年人
調(diào)查范圍:關(guān)于農(nóng)村地區(qū)新春正月期間的禁忌以及天氣狀況、飲食所賦予的含義。
我從小生活在東北，一直生活在這個(gè)地區(qū)，對于該地區(qū)的風(fēng)土人情已經(jīng)不在意，自從在外地求學(xué)才發(fā)現(xiàn)每個(gè)地區(qū)都有其獨(dú)特的人文風(fēng)俗，特別是年俗更是差強(qiáng)人意，南北地區(qū)差異尤為明顯，例如南部地區(qū)的福建省，大年三十不吃餃子，初一不拜年也不走親戚，統(tǒng)統(tǒng)等到大年初二才進(jìn)行。四川地區(qū)大年三十不吃餃子而是吃湯圓還有他們自制的火鍋。中國的文化博大精深，正因?yàn)楦鞯貐^(qū)不同的風(fēng)俗文化才構(gòu)勒出了一幅多姿多彩的民俗畫卷。下面是關(guān)于東北地區(qū)的年俗社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告概況。
小學(xué)生心理的發(fā)展很容易受周圍的人際關(guān)系的影響，其中不同的師生關(guān)系對學(xué)生的影響更為明顯。長期以來受師道尊嚴(yán)的影響，大多數(shù)老師都在有意無意中以居高臨下的姿態(tài)面對自己的學(xué)生，甚至把學(xué)生看作是容器、工具，造成了學(xué)生敢思不敢言有話不愿說的局面，師生心靈間缺乏交流和理解，學(xué)生畏懼老師，有心里話不敢或不愿向老師傾訴，老師不了解學(xué)生的內(nèi)心需要，不知學(xué)生內(nèi)心的喜怒哀樂，老師與學(xué)生的這種心靈阻隔既影響了教育、教學(xué)效果，也影響了學(xué)生心理的健康發(fā)展。為此我針對師生關(guān)系影響小學(xué)生的心理發(fā)展這一問題作了調(diào)查分析，為今后改善師生關(guān)系，樹立正確的師生觀，提高教育、教學(xué)效果提供了心理學(xué)依據(jù)。
二、調(diào)查對象及方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法、開座談會(huì)、走訪等方式，分別對縣四所小學(xué)的學(xué)生以不記名答卷方式進(jìn)行調(diào)查，此次調(diào)查共發(fā)放問卷423份，回收有效卷 410份，回收率．％。并對結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)分析。在問卷調(diào)查的同時(shí)，我先后在不同層次、不同年級(jí)的學(xué)生中召開了4次座談會(huì)，有近100名中學(xué)生參加,多次找班主任、任課老師座談，還進(jìn)行了家訪。這些不僅提供了大量具體、生動(dòng)的感性材料，也為分析和解釋問卷調(diào)查數(shù)據(jù)奠定了基礎(chǔ)。
三、調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查主要從師生關(guān)系對小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、及心理健康的影響三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查、分析。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
1 、師生關(guān)系對小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響。
通過調(diào)查中可以看出，小學(xué)生對某些老師的喜愛程度決定了其對該科目的好惡程度。學(xué)生喜愛的老師與對該老師所教的學(xué)科喜愛程度密切相關(guān)，一致率達(dá)95%以上，，不喜歡的老師與對該老師所教的學(xué)科喜愛程度達(dá)80%以上?？梢?，師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有較大的影響。
2、師生關(guān)系對小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響。
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)追蹤調(diào)查了一個(gè)月，隨機(jī)選擇了40名五年級(jí)的學(xué)生，分兩組參加數(shù)學(xué)興趣小組，甲組由學(xué)生喜歡的老師任教，乙組由學(xué)生不喜歡的老師任教 ，一個(gè)月后，考試成績?nèi)缦拢?/p>
表二
人數(shù)
甲組
乙組
成績
月初
月初
月末
月末
比較
提高
降低
由此可見，良好的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而不良的師生關(guān)系將成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個(gè)不利因素。
3 、師生關(guān)系對小學(xué)生心理健康的影響。
在問卷調(diào)查中有這樣的問題：小學(xué)生在學(xué)校中最怕什么？
調(diào)查顯示，46．8％的學(xué)生承認(rèn)“在學(xué)校里有自己害怕的老師”，37．4％的學(xué)生“害怕老師向自己的父母談自己的情況”，52．5％的學(xué)生在老師請他們?nèi)マk公室談話時(shí)感到“很緊張”，29．2％的學(xué)生頭腦中的班主任形象“很嚴(yán)肅”，18．2％的學(xué)生覺得班主任“動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火”，5％的學(xué)生從沒單獨(dú)和老師說過話。30.8%小學(xué)生最怕老師“批評(píng)或體罰”，經(jīng)常有“被老師罰站罰跑”、放學(xué)后被老師罰留?！?、被老師諷刺、挖苦、責(zé)罵”、不讓進(jìn)教室聽課“、罰抄課文或作業(yè)多遍”、“被老師打”等經(jīng)歷的學(xué)生，累加起來占學(xué)生總數(shù)的17.1%，偶然有此經(jīng)歷的學(xué)生平均24.1%，女生害怕“老師批評(píng)或體罰”的顯著高于男生。
你喜歡老師的微笑嗎？你是否看到過老師的微笑？
100%的學(xué)生喜歡老師的微笑，只有47．5％的學(xué)生看到有些老師總是面帶微笑。
在問卷中問到：“你快樂嗎？你多久能真正開懷地大笑一次？” 結(jié)果是令人失望的，約60%的小學(xué)生他們的回答是“不快樂！”或“不開心”。對于第二個(gè)問題，他們的回答是“很久都沒有過！”可見，我們的孩子確實(shí)活得不快樂，所以他們笑得也就比較少了。
“是什么讓你們不快樂？”答案最普遍的是：壓力，來源于學(xué)習(xí)、家長、老師。有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為，每天面對最多的是老師，所以老師的影響最大。如果老師較多地露出笑臉，我們的心情也會(huì)隨之輕松而愉悅起來，相反地，老師總是板著面孔，我們哪敢高興，我們上課會(huì)緊張而局促，一節(jié)課下來身心疲憊。老師笑的頻率實(shí)在是太低了！有學(xué)生感嘆：什么樣的春風(fēng)才能吹開老師臉上不散的寒冬？還有的說：人們都說老師應(yīng)該像紅燭，照亮了別人燃燒了自己，我說老師應(yīng)該像開心果，讓同學(xué)開心，也讓自己開心。” 。有個(gè)同學(xué)在問卷中寫道：“老師整天板著臉，整天罵人，就會(huì)讓同學(xué)們覺得害怕，覺得老師像老虎，見到他就想躲，在老師面前不敢威風(fēng)，只是一只沒有自由的小鳥。”“老師動(dòng)不動(dòng)就罵人，罵得我們心神不定，膽顫心驚，整天提心吊膽，使我們失去了自信心，產(chǎn)生了自卑感。”如此忽視學(xué)生的心理特征，學(xué)生怎么會(huì)喜歡？又怎么 會(huì)不害怕呢？
在座談中，一位四年級(jí)的10歲女孩說：“我們老師不像媽媽，背后我們都叫她‘條子’，就是警察的意思。平時(shí)老師發(fā)起脾氣來非常厲害，她能一節(jié)課什么也不干就訓(xùn)我們。有時(shí)一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，我們?nèi)w同學(xué)都得挨罵?！币粋€(gè)小學(xué)生很爽快地告訴記者：“我最大的愿望就是出國，越快越好！聽人家說，外國小學(xué)就有足球隊(duì)，我們什么都沒有。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)六年級(jí)的小女孩性格很孤僻，不合群，害怕與人交往，更害怕上學(xué)，害怕老師。我對她進(jìn)行了追蹤調(diào)查，通過家訪了解到，這孩子在上小學(xué)以前，也和別的孩子一樣，很渴望去上學(xué)。但上學(xué)以后沒過多久，就成了班里同學(xué)歧視、欺負(fù)的對象。在放學(xué)路上經(jīng)常有一群同班同學(xué)欺負(fù)她，他們有的搶書包，有的揪頭發(fā)，還有的往她身上扔土，一邊叫喊著：“傻子，快打傻子嘍！”嚇得她跺在一邊悄悄地哭。家長還談到，曾經(jīng)讓女兒將這一情況告訴老師。而女兒卻說： “老師會(huì)理我嗎？那不是我的老師，是那些“好學(xué)生”的老師，是那些受寵學(xué)生的老師。而我呢，在老師眼里不過是一個(gè)頭腦遲鈍的傻孩子”。從此，這孩子變得越來越不說話了
在調(diào)查問卷的“自由暢談”欄目里，一些學(xué)生談到：
有些老師不理解我們，有時(shí)體罰、諷刺我們，使我們非常傷心，我們很討厭這些老師。
老師太偏心，偏向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，只要學(xué)習(xí)好，什么都好，違反紀(jì)律等壞事全是我們這些學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
我有什么心事、悄悄話，從來不敢找老師，他們要么批評(píng)你，要么向家長告狀。
在問卷中回答“有煩惱、心事或想說悄悄話”時(shí)，你是否找老師？只有16％的孩子選擇找老師，53％的孩子寧愿獨(dú)自來解決心理困境或悶在心里。
在回答“你最喜歡什么樣的老師”時(shí)，學(xué)生們普遍回答青春活潑、有活力與朝氣、不呆板單調(diào)、不僵化、幽默 、微笑、不打罵人、不諷刺挖苦學(xué)生等。有個(gè)學(xué)生在問卷中寫到“我最喜歡青春活潑的老師——數(shù)學(xué)老師，她每次上課都帶給我不同的驚奇，不同的新玩藝，總之，帶給我的都是一個(gè)謎。上數(shù)學(xué)課就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的世界，可以盡情地放松，可以讓我們的神經(jīng)細(xì)胞盡情地放松，大家都說，一看見那數(shù)學(xué)老師心里就舒服。而許多教師卻忽視了這一點(diǎn)?！?/p>
由此可見，小學(xué)生的煩惱、憂愁不敢向老師訴說，多數(shù)學(xué)生悶在心里，這些煩惱、憂愁的積淀，最終形成了不可排除的心理障礙。這難道與我們的老師沒有一點(diǎn)關(guān)系嗎？師生關(guān)系和諧，如知心朋友，我們的小學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)上述這些不良現(xiàn)象嗎？因此，師生關(guān)系對小學(xué)生的心理健康有很大的影響。
四、調(diào)查結(jié)論
通過調(diào)查分析，得出結(jié)論：師生關(guān)系對小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、特別是對小學(xué)生的心理健康發(fā)展有很大的影響。
學(xué)校和老師是學(xué)生所處的最主要環(huán)境，學(xué)生總是力求適應(yīng)，被老師接受、喜歡和欣賞。當(dāng)處于和教師良好的關(guān)系之中時(shí)，他們會(huì)感到對外部環(huán)境的勝任，形成健康的心理狀態(tài)，有足夠的自尊和自信，從而以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)。反之，學(xué)生心理處于不健康的心理狀態(tài)，自卑、消極，無疑會(huì)降低學(xué)生的知識(shí)加工能力，造成學(xué)習(xí)成績低下。
另外，良好的師生關(guān)系使學(xué)生處于安全環(huán)境下，能夠踏實(shí)地將注意力專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。而不良的師生關(guān)系，使學(xué)生總是提心吊膽于老師的出現(xiàn)，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對教師的“威脅”，注意力會(huì)分散，不能專心學(xué)習(xí)。
四 討論與建議
建立一種新型的—— 平等、民主、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系已成為我們的必需，成為我們努力的方向。學(xué)生也只有在這種平和、融洽的氛圍中，視老師為伙伴、為知心朋友，才能充分發(fā)表自己的心聲，展示自己的個(gè)性，教師也才能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理需求，有針對性地點(diǎn)撥、指導(dǎo)，促使其不斷健康發(fā)展。
1 、樹立新理念，確立新角色。
任何改革首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變，實(shí)施素質(zhì)教育，教師必須具有全新的理念、良好的素質(zhì)和改革的精神。我們必須不斷地“加油”、“充電”，提高自身理論知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)，使新的教育思想滲入我們的教學(xué)中，教師的角色才能相應(yīng)地由凌駕于受教育之上的“灌輸者”、“管束者”轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w發(fā)展的良師益友、合作伙伴。
