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篇1

通過(guò)這兩屆“網(wǎng)絡(luò)煉鋼大賽”的開(kāi)展，教師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生參加大賽，有助于其將大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)尤其是專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通。例如，在網(wǎng)上模擬轉(zhuǎn)爐煉鋼工藝時(shí)，學(xué)生必須首先對(duì)煉鋼的工藝過(guò)程有全面的了解和掌握，熟知鋼鐵料和造渣材料的加入時(shí)間與方式、氧槍的操控制度（何時(shí)開(kāi)始吹氧、純吹氧時(shí)間、氧流的大?。┑雀鱾€(gè)知識(shí)點(diǎn)，并將這些知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合到一起，運(yùn)用到冶煉過(guò)程中，最終煉得符合規(guī)格要求的鋼種。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)模擬煉鋼的過(guò)程，可以使學(xué)生真正體驗(yàn)到當(dāng)“爐長(zhǎng)”的感覺(jué)，并有助于其建立煉鋼工藝的全局觀。通過(guò)成功地冶煉一爐鋼水，不僅使學(xué)生將整個(gè)鋼鐵生產(chǎn)串聯(lián)起來(lái)，了解各生產(chǎn)工藝的原理、特點(diǎn)和操作，還極大地滿足了他們的自我成就感，加深了學(xué)生與本行業(yè)的情感。最后，通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的回訪了解到，他們?cè)谶M(jìn)入企業(yè)參加工作輪崗時(shí)，在很多崗位上都有一種“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)煉鋼培訓(xùn)使其對(duì)工藝的各個(gè)環(huán)節(jié)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，也熟知了相應(yīng)崗位上的操作。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)煉鋼訓(xùn)練對(duì)畢業(yè)生工程實(shí)踐能力的提高起到了積極的作用。

二、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)體系中的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目與普通的實(shí)驗(yàn)相比，在創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力方面的要求更高。作為成立不久的新專業(yè)，面對(duì)科研基礎(chǔ)薄弱、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)不足的局面，如何促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目的順利開(kāi)展并且保證實(shí)施的效果，是全體教師關(guān)注的焦點(diǎn)。為此，系里分別從硬件環(huán)境、軟件師資和參研學(xué)生的篩選三個(gè)方面進(jìn)行了充足準(zhǔn)備。首先，冶金工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)中心經(jīng)過(guò)了大規(guī)模的升級(jí)改造，不僅新增了感應(yīng)爐、高溫?zé)Y(jié)爐等一系列教學(xué)科研設(shè)備，實(shí)驗(yàn)中心的布局及環(huán)境也得到了良好的提升，為實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的硬件保證。其次，在師資方面，經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名和專家組評(píng)選，最終挑選有經(jīng)費(fèi)、有能力的優(yōu)秀教師指導(dǎo)開(kāi)放項(xiàng)目，從而為項(xiàng)目的選題、經(jīng)費(fèi)和實(shí)施提供了保證。最后，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目的學(xué)生人選方面分三個(gè)階段進(jìn)行選定。第一階段，對(duì)自愿報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的投入多少，選擇成績(jī)較好且學(xué)習(xí)時(shí)間投入較少的學(xué)生，這樣能保證被選中的學(xué)生有比較充足的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目的執(zhí)行；第二階段，對(duì)選擇出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的項(xiàng)目背景介紹，引導(dǎo)其進(jìn)入課題，之后分配給學(xué)生一到兩個(gè)月的自學(xué)時(shí)間，深入全面地了解課題，這是為了考察學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和查閱文獻(xiàn)的能力；第三階段為課題答辯環(huán)節(jié)，學(xué)生需要將查閱的文獻(xiàn)進(jìn)行歸納總結(jié)、消化吸收，完全理解之后再在答辯環(huán)節(jié)表達(dá)出來(lái)。通過(guò)答辯的學(xué)生才是最終參加開(kāi)放項(xiàng)目的人選。選定學(xué)生之后就可以深入開(kāi)展項(xiàng)目，在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中要嚴(yán)格遵循“以學(xué)生為主體”的原則，即從實(shí)驗(yàn)方法的選擇、實(shí)驗(yàn)方案的制定到具體的實(shí)驗(yàn)操作，以及后期的數(shù)據(jù)處理等全部由學(xué)生來(lái)完成，教師則主要起到“三導(dǎo)”作用，即“引導(dǎo)、指導(dǎo)和督導(dǎo)”。因此，學(xué)生執(zhí)行項(xiàng)目的過(guò)程實(shí)際上就是運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程，可以很好地鍛煉其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

三、充分利用生產(chǎn)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)認(rèn)識(shí)

我校的實(shí)踐環(huán)節(jié)共包括以下幾個(gè)部分：金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、個(gè)性化教育、專業(yè)技能培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），其中在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，學(xué)生與企業(yè)的直接接觸時(shí)間最長(zhǎng)，且有充足的機(jī)會(huì)與現(xiàn)場(chǎng)工人師傅討論交流，這是強(qiáng)化其職業(yè)認(rèn)識(shí)的最佳途徑。目前國(guó)內(nèi)高校生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式有跟班式、參觀式、現(xiàn)場(chǎng)講座式以及座談交流式。考慮到我校的生產(chǎn)實(shí)習(xí)周期短（一般2到3周）、任務(wù)重（煉焦車間、燒結(jié)車間、煉鐵車間、煉鋼車間、煉鑄車間等）以及學(xué)生自身的安全問(wèn)題，歷年來(lái)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)多采用“參觀式”。整個(gè)實(shí)習(xí)下來(lái)給學(xué)生的感覺(jué)就是“走走看看”，學(xué)生缺乏對(duì)崗位的深入了解，印象不深刻，實(shí)習(xí)效果較差。為此，自2012年開(kāi)始專業(yè)對(duì)“參觀式”的實(shí)習(xí)方式進(jìn)行了改進(jìn)，并增加了現(xiàn)場(chǎng)講座式和座談交流式。在“現(xiàn)場(chǎng)參觀”的過(guò)程中，要避免“走馬觀花”，首先要對(duì)學(xué)生們明確實(shí)習(xí)的目的，及時(shí)下放任務(wù)書(shū)及實(shí)習(xí)計(jì)劃安排，然后有選擇、有重點(diǎn)地參觀：對(duì)有高爐、轉(zhuǎn)爐、軋機(jī)等設(shè)備的車間，多分配時(shí)間，多做講解；對(duì)煉焦?fàn)t、燒結(jié)機(jī)、制氧機(jī)、緩冷機(jī)等附屬設(shè)備則“提綱挈領(lǐng)”式講解。帶隊(duì)教師要盡量安排時(shí)間讓學(xué)生向一線工人師傅取經(jīng)，內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)操作經(jīng)驗(yàn)、崗位特點(diǎn)、工作制度等，使學(xué)生對(duì)各崗位有充分的認(rèn)識(shí)。“現(xiàn)場(chǎng)講座式”實(shí)習(xí)方式是邀請(qǐng)具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的工程師，為學(xué)生講解其負(fù)責(zé)的設(shè)備（如燒結(jié)機(jī)、高爐等）特點(diǎn)及該設(shè)備在整個(gè)工藝流程中的位置和作用、基本原理等內(nèi)容。有的工程師在講座的過(guò)程中還進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，就大家敏感的考研、工作、自身職業(yè)發(fā)展和鋼鐵行業(yè)的歷史規(guī)律、最新動(dòng)態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)交流，效果頗佳。“座談交流式”實(shí)習(xí)主要是請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)人員為學(xué)生解答一些參觀過(guò)程中遺留的與實(shí)際生產(chǎn)相關(guān)的問(wèn)題，并就其多年的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)本行業(yè)的了解對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)，加深學(xué)生對(duì)本行業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而幫助學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)意識(shí)。

四、區(qū)別安排畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），促進(jìn)畢業(yè)生與未來(lái)對(duì)接

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是我校冶金工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的最后一環(huán)，學(xué)生做完論文就面臨著就業(yè)或者進(jìn)入高校繼續(xù)深造。由于我校的冶金工程專業(yè)暫時(shí)還沒(méi)有碩士點(diǎn)，因此，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）模式按照“985工程”或“211工程”等高校通常采用的“博士帶碩士，碩士帶本科生”的方式難以實(shí)施，近幾年的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）都是由指導(dǎo)教師親自指導(dǎo)，“手把手”式地教學(xué)生如何一步步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種方式存在以下三個(gè)問(wèn)題：第一，由于每位教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)太多，而且學(xué)校要求“一人一題”，且四年內(nèi)的論文題目不能相同和類似，因此每年的畢業(yè)論文題目都是教師們絞盡腦汁想出來(lái)的，缺乏必要的研究基礎(chǔ)和課題的深度。第二，做實(shí)驗(yàn)需要有經(jīng)費(fèi)支撐，而指導(dǎo)教師大多參加工作時(shí)間尚短，處于課題研究的摸索探究期，未形成明確的研究方向，而且很少有經(jīng)費(fèi)入賬，因此對(duì)于他們而言，大部分畢業(yè)論文的費(fèi)用只能自己籌集。第三，從學(xué)生角度考慮，這一環(huán)節(jié)的安排還涉及到與畢業(yè)去向的對(duì)接問(wèn)題：對(duì)于畢業(yè)之后攻讀研究生的學(xué)生而言，跟著指導(dǎo)教師做科研是合適的和必需的，因?yàn)榭梢院芎玫劐憻捚渖钊脬@研課題的能力；但是對(duì)于畢業(yè)之后參加工作的學(xué)生而言，他們更需要多了解和熟悉工廠的布局、設(shè)備等情況，以縮短其就業(yè)后的適應(yīng)期。根據(jù)師生的實(shí)際情況，并吸取兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，自2012年起對(duì)我校冶金工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施進(jìn)行了合理改革，在原來(lái)單一的“做實(shí)驗(yàn)”型畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，增加了設(shè)計(jì)型和在企業(yè)做課題的選題模式。安排的原則是：對(duì)畢業(yè)后參加工作的學(xué)生安排設(shè)計(jì)類課題和在簽訂工作的企業(yè)做課題，前者如設(shè)計(jì)工廠布局、高爐車間或轉(zhuǎn)爐車間、高爐、轉(zhuǎn)爐或軋機(jī)等，通過(guò)做設(shè)計(jì)讓學(xué)生深入掌握現(xiàn)場(chǎng)的車間格局、設(shè)備構(gòu)造，并通過(guò)對(duì)設(shè)備的掌握進(jìn)一步加深對(duì)工藝原理基礎(chǔ)知識(shí)的理解；而在企業(yè)做的課題往往是由企業(yè)提出，他們希望畢業(yè)生提前進(jìn)入工作狀態(tài)。指導(dǎo)教師則全程監(jiān)督指導(dǎo)，保證論文質(zhì)量。考研的學(xué)生則偏重于做畢業(yè)論文，通過(guò)文獻(xiàn)的查閱和綜述、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的具體執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為考研學(xué)生日后繼續(xù)深造奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇2

（一）缺乏成本控制意識(shí)

成本控制意識(shí)是一種思想也是一種管理理念，是在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中逐步形成的。在很多汽車零部件企業(yè)中，成本控制工作通常都是由部門(mén)經(jīng)理或是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)開(kāi)展和監(jiān)督。這些人的背景大多是研發(fā)為主的技術(shù)人員，并沒(méi)有財(cái)務(wù)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。從技術(shù)人員提拔上來(lái)的管理人員，雖然熟知零部件的生產(chǎn)和研發(fā)過(guò)程，但缺乏專業(yè)的財(cái)務(wù)管理和成本管理思想。他們所知道的成本管理不外乎是從書(shū)籍上學(xué)的皮毛，局限于對(duì)人員薪資、研發(fā)生產(chǎn)新零件等表面成本的關(guān)注。在進(jìn)行成本管理過(guò)程中，沒(méi)有財(cái)務(wù)知識(shí)和成本管理專業(yè)知識(shí)的理論基礎(chǔ)，很難將成本管理工作落實(shí)到關(guān)鍵之處，從而起到成本管理應(yīng)有的作用。

（二）新零件的研發(fā)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題

企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，除了降低現(xiàn)有產(chǎn)品的成本之外，還必須積極研發(fā)新零件，提高新舊零件的質(zhì)量、完善其功能。一個(gè)新零件的研發(fā)和設(shè)計(jì)，在起始階段存在著較高的失敗率和成本耗費(fèi)，企業(yè)要想提高競(jìng)爭(zhēng)力必須降低這部分費(fèi)用，提高研發(fā)成功率。其次，產(chǎn)品的直接生產(chǎn)成本取決于生產(chǎn)工序的繁瑣程度，而要經(jīng)過(guò)幾道工序在新品的研發(fā)階段就已設(shè)計(jì)成定論。一個(gè)新產(chǎn)品在設(shè)計(jì)階段每多一個(gè)工序，批量生產(chǎn)之后就會(huì)多一個(gè)工序的生產(chǎn)成本，與控制間接費(fèi)用相比，控制產(chǎn)品在生產(chǎn)工序所發(fā)生的直接成本效果會(huì)更加顯著。這就要求我們企業(yè)的研發(fā)設(shè)計(jì)部門(mén)在研發(fā)階段就把產(chǎn)品的生產(chǎn)工序縮減到最少，按工序計(jì)算產(chǎn)品的成本。以上這些需要一批能干又穩(wěn)定的技術(shù)人員才能完成，但目前優(yōu)秀技術(shù)人才流失、新技術(shù)人員難招成了企業(yè)的一大難題。

（三）成本控制方法和機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理

成本控制是一項(xiàng)需要保持全員參與的管理工作，而一般汽車零部件企業(yè)的成本控制工作只是把責(zé)任歸結(jié)于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和車間工人，很少考慮企業(yè)其他的員工，比如：人事部、財(cái)務(wù)部等非直接生產(chǎn)人員。這些人員對(duì)成本都有著或輕或重的影響。還有一些企業(yè)在對(duì)零件研發(fā)和改良的過(guò)程中，只是以技術(shù)為導(dǎo)向，使得經(jīng)濟(jì)與技術(shù)結(jié)合不緊密，有脫節(jié)現(xiàn)象。在進(jìn)行零部件的改良和研發(fā)之前，沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)需求情況和改良零件的成本進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，可行性分析論證不充分，缺乏

合理的成本管理方法。再者就是管理機(jī)構(gòu)不完善，各部門(mén)人員的分工和職責(zé)不明確，對(duì)于成本管理工作的范圍劃分不清晰。多數(shù)企業(yè)沒(méi)有設(shè)立專門(mén)對(duì)零件改良及研發(fā)成本進(jìn)行管理的機(jī)構(gòu)或部門(mén)。還有一些企業(yè)雖然建立了專門(mén)的部門(mén)對(duì)成本管理進(jìn)行管控，但他們只是關(guān)注了零部件研發(fā)和改良的成本控制，而針對(duì)于售后風(fēng)險(xiǎn)的成本控制卻甚少關(guān)注，殊不知售后風(fēng)險(xiǎn)控制的成本也是成本發(fā)生比例較大的一個(gè)環(huán)節(jié)。

（四）材料采購(gòu)及制造環(huán)節(jié)存在問(wèn)題

在汽車零部件制造企業(yè)中，原材料的采?是一件極其繁瑣的工作。比如：外協(xié)件的品種類型十分繁多，而且采購(gòu)數(shù)量也很龐大，在采購(gòu)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)價(jià)格監(jiān)管難、采購(gòu)數(shù)量不合理的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象會(huì)直接影響采購(gòu)成本。除此之外，常用的鋼材和鋁材價(jià)格也是飄忽不定，會(huì)影響采購(gòu)預(yù)算的估價(jià)，進(jìn)而影響進(jìn)貨的庫(kù)存數(shù)量。其次，原材料的浪費(fèi)也會(huì)影響生產(chǎn)成本，很多可以繼續(xù)利用的邊角余料易被車間工人丟棄，越復(fù)雜的零件浪費(fèi)現(xiàn)象越嚴(yán)重。再者，固定資產(chǎn)需要定期的保養(yǎng)和維護(hù)，很多企業(yè)為了降低設(shè)備維護(hù)成本，不按時(shí)進(jìn)行設(shè)備維護(hù)，導(dǎo)致一些機(jī)器運(yùn)行不穩(wěn)定，制造效果不佳，使得產(chǎn)品的次品率、報(bào)廢品率居高不下，結(jié)果不但增加了次品率、報(bào)廢品率和設(shè)備維修成本，也降低了勞動(dòng)效率，使得制造費(fèi)用不斷增加。

二、優(yōu)化汽車零部件企業(yè)成本控制的對(duì)策

（一）提升成本控制意識(shí)

提升企業(yè)整體成本控制意識(shí)的最好辦法就是提高企業(yè)文化。企業(yè)文化產(chǎn)生主要是依靠時(shí)間的積累，是一種長(zhǎng)期的思想觀念灌輸?shù)倪^(guò)程。影響汽車零部件企業(yè)文化的主要因素是企業(yè)高層管理人員的素質(zhì)、行為、精神狀態(tài)等。俗話說(shuō)“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的精神和引導(dǎo)方式影響著整個(gè)企業(yè)的未來(lái)走向。要想改變企業(yè)文化環(huán)境，就需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者做出表率：老板要以身作則，提升成本控制意識(shí)、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)、制定科學(xué)合理的規(guī)章制度。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的一言一行都要將這些理念表達(dá)出來(lái)，讓整個(gè)企業(yè)都能以領(lǐng)導(dǎo)的言行為榜樣[l]。這樣才能使成本控制理念貫徹整個(gè)企業(yè)，使企業(yè)文化深入人心。

（二）加強(qiáng)研發(fā)人員管理工作

一個(gè)企業(yè)活力的源泉就是企業(yè)人才的技術(shù)創(chuàng)新能力。尤其作為汽車零部件制造企業(yè)，其發(fā)展的動(dòng)力就是不斷優(yōu)化、改良產(chǎn)品功能和研發(fā)新產(chǎn)品。而人力資源是企業(yè)創(chuàng)新能力的創(chuàng)造者，我們應(yīng)該加強(qiáng)本企業(yè)的人力資源建設(shè)。為了留住和吸引優(yōu)秀人才，企業(yè)必須建立完善的激勵(lì)制度，科研人員的薪資水平要與其工作成果掛鉤，并且實(shí)施月月考核、年底考核制度，結(jié)合每個(gè)科研人員的實(shí)際工作能力和為企業(yè)提供的價(jià)值來(lái)給予獎(jiǎng)勵(lì)，年度考核績(jī)效高的員工也可以實(shí)行股權(quán)分配激勵(lì)政策，以多種方式吸引、留住優(yōu)秀人才。強(qiáng)化企業(yè)的技術(shù)儲(chǔ)備力量，企業(yè)才有源源不斷的活力和生產(chǎn)力，在激烈的市場(chǎng)環(huán)境下得以生存并不斷地發(fā)展。

（三）設(shè)立合理的組織結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)成本管理

篇3

一、當(dāng)前建筑施工企業(yè)成本管理中存在的主要問(wèn)題

目前，隨著國(guó)家拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所采取刺激措施加大，建筑施工企業(yè)又迎來(lái)了較大的發(fā)展機(jī)遇，但繼續(xù)重復(fù)原有的成本管理舉措勢(shì)必會(huì)重從走老路，為幫助建筑施工企業(yè)走出成本管理的誤區(qū)，現(xiàn)將目前建筑施工企業(yè)在成本管理中存在的主要問(wèn)題歸納如下：

(一)成本管理認(rèn)識(shí)上的片面性

成本控制是一項(xiàng)全員參與的系統(tǒng)工程，是技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、人才與信息資源的結(jié)合。但目前不少建筑企業(yè)成本管理所需的大量信息流不能有效流轉(zhuǎn)，導(dǎo)致技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的脫節(jié)，整個(gè)成本管理缺乏系統(tǒng)觀念。如技術(shù)人員提出的施工方案雖然能夠完成設(shè)計(jì)要求，但從經(jīng)濟(jì)方面考量，卻不是最優(yōu)化的，大大縮小了施工企業(yè)的利潤(rùn)空間。

(二)項(xiàng)目成本預(yù)測(cè)上的滯后性

按照國(guó)際通行做法，建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)在投標(biāo)報(bào)價(jià)階段完成前，先完成投標(biāo)項(xiàng)目的成本測(cè)算。但許多建筑企業(yè)在投標(biāo)階段仍是按照政府規(guī)定的預(yù)算定額跳過(guò)項(xiàng)目成本預(yù)測(cè)，直接計(jì)算項(xiàng)目投標(biāo)價(jià)格。對(duì)完成投標(biāo)項(xiàng)目所需成本只是一種平均的、粗略的估計(jì)，若項(xiàng)目中標(biāo)，再重新對(duì)這個(gè)工程項(xiàng)目的成本進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)算或直接簡(jiǎn)單地按照中標(biāo)價(jià)確定一個(gè)降低比率。

(三)考核機(jī)制不完善性

相當(dāng)部分企業(yè)考核機(jī)制落后，成本目標(biāo)管理不到位，責(zé)、權(quán)、利并不真正對(duì)稱。有的企業(yè)雖然建立了目標(biāo)考核制度，但在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程或結(jié)束后，不依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，或進(jìn)行了考核，但不依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲，造成了大家都爭(zhēng)著不計(jì)成本的干項(xiàng)目。

(四)成本控制水平低，控制效果差

第一，控制手段落后。

缺乏采用現(xiàn)代化的管理方法進(jìn)行成本分析，找出影響成本的主要問(wèn)題，采取相應(yīng)的對(duì)策。

第二，受控時(shí)間的不準(zhǔn)確。項(xiàng)目成本控制范圍只從項(xiàng)目開(kāi)工到項(xiàng)目竣工，而工程項(xiàng)目成本的內(nèi)涵不僅僅是項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的成本，還應(yīng)包括項(xiàng)目的前期市場(chǎng)調(diào)查、項(xiàng)目信息的跟蹤和投標(biāo)的成本，以及質(zhì)量保修成本等。

第三，受控部門(mén)范圍的過(guò)于狹窄。成本控制的職責(zé)主要集中在財(cái)務(wù)部門(mén)和項(xiàng)目經(jīng)理部，未能充分發(fā)揮其他相關(guān)部門(mén)在成本控制中應(yīng)有的作用。

第四，成本控制動(dòng)態(tài)管理差。成本控制沒(méi)有跟上成本發(fā)生的時(shí)期，往往在成本發(fā)生以后才控制，不能對(duì)成本目標(biāo)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，不能充分發(fā)揮成本控制的作用，控制效果差。

二、完善建筑施工企業(yè)成本管理的途徑

建筑施工企業(yè)成本管理是全過(guò)程的系統(tǒng)工程，不能將成本管理僅僅局限于施工過(guò)程中的管理，事實(shí)上，從項(xiàng)目的投標(biāo)開(kāi)始，一直到竣工保修，貫穿于項(xiàng)目的全過(guò)程。我認(rèn)為：加強(qiáng)成本管理與控制重點(diǎn)應(yīng)從以下方面著手：

(一)投標(biāo)階段的成本管理

對(duì)于投標(biāo)階段的成本管理，主要是進(jìn)行成本測(cè)算，以確定投標(biāo)報(bào)價(jià)。成本測(cè)算是一項(xiàng)具體而系統(tǒng)的工作，要根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)踏勘，結(jié)合工程的特點(diǎn)，確定工藝流程、選用合適的施工技術(shù)措施、制定合理的施工組織措施、進(jìn)行機(jī)具的配置、工種結(jié)構(gòu)和人員的選配，在此基礎(chǔ)上，確定各類稅金、計(jì)算投標(biāo)費(fèi)用、預(yù)計(jì)保修服務(wù)費(fèi)，從而測(cè)出工程的直接支出，并以此作為投標(biāo)的最低底價(jià)。

(二)施工準(zhǔn)備階段的成本管理

項(xiàng)目中標(biāo)后，應(yīng)及時(shí)組織人員對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行細(xì)化測(cè)算，以確定目標(biāo)成本，作為施工過(guò)程控制的依據(jù)。測(cè)算每道工序(單元)應(yīng)消耗的時(shí)間、投入的勞力、材料、機(jī)械等生產(chǎn)要素，進(jìn)行成本倒逼。

(三)施工過(guò)程中的成本管理

1.人工費(fèi)控制

對(duì)作業(yè)層人工費(fèi)的控制，應(yīng)依據(jù)定額、施工組織設(shè)計(jì)和分解的目標(biāo)責(zé)任成本，以班組為基本考核單位，推行工料單價(jià)承包并簽訂承包合同，明確班組的責(zé)、權(quán)、利。在項(xiàng)目經(jīng)理部工程承包制中，應(yīng)該做到：

第一，在施工開(kāi)始前，不僅要排施工進(jìn)度計(jì)劃，也應(yīng)該據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃排出每道工序農(nóng)民工用工計(jì)劃，根據(jù)用工計(jì)劃時(shí)時(shí)簽訂專項(xiàng)任務(wù)勞動(dòng)合同，并以此計(jì)算民工費(fèi)。

第二，在工程開(kāi)工后，要嚴(yán)格控制定員，勞動(dòng)定額，出勤率，加班加點(diǎn)等問(wèn)題；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決人員安排不合理，派工不恰當(dāng)，時(shí)緊時(shí)松，窩工、停工等問(wèn)題。

第三，在施工過(guò)程中，應(yīng)增強(qiáng)民工負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)。遇調(diào)配民工、追究責(zé)任等問(wèn)題，直接與民工負(fù)責(zé)人交涉；也可在施工開(kāi)始前與民工負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書(shū)及承包書(shū)等，明確責(zé)任。

2.材料費(fèi)控制

材料費(fèi)占項(xiàng)目成本的75％左右，因此對(duì)材料費(fèi)用的控制更顯得十分重要。材料費(fèi)控制主要控制價(jià)格和數(shù)量?jī)蓚€(gè)方面。首先要通過(guò)貨比三家降低材料價(jià)格，采購(gòu)量較大的材料可以采取招標(biāo)方式進(jìn)行采購(gòu)或盡量從廠家直接進(jìn)貨，減少中間環(huán)節(jié)；零星材料可實(shí)行代儲(chǔ)代銷，減少現(xiàn)場(chǎng)庫(kù)存積存；班組領(lǐng)料和配比發(fā)料，嚴(yán)格控制材料浪費(fèi)。

建議材料采購(gòu)部門(mén)及現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)人員應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

第一，做好材料采購(gòu)前的基礎(chǔ)工作。工程開(kāi)工前，項(xiàng)目經(jīng)理、工長(zhǎng)必須反復(fù)認(rèn)真的對(duì)工程設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行熟悉和分析，根據(jù)工程測(cè)定材料實(shí)際數(shù)量。材料采購(gòu)部門(mén)應(yīng)建立詢價(jià)小組，對(duì)市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)公開(kāi)廠家的聯(lián)系方式，以增大監(jiān)督力度，提高透明度，保證做到“貨比三家”優(yōu)質(zhì)低價(jià)購(gòu)料。

第二，材料的使用在施工過(guò)程中要加強(qiáng)材料量的管理。

施工現(xiàn)場(chǎng)的各分項(xiàng)工程都要控制住材料的使用。物資消耗，特別是鋼材、木材、砂石料嚴(yán)格按定額供應(yīng)，實(shí)行限額領(lǐng)料。在材料領(lǐng)取、入庫(kù)出庫(kù)、投料、用料、補(bǔ)料、退料和廢料回收等環(huán)節(jié)上尤其引起重視，嚴(yán)格管理。

3.機(jī)械費(fèi)控制

施工機(jī)械費(fèi)占施工總成本的20％左右，對(duì)于施工機(jī)械的使用和管理也是成本管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)在大部分企業(yè)實(shí)行的是機(jī)械調(diào)配權(quán)歸職能部門(mén)所有，在這種管理方式下如果實(shí)行項(xiàng)目部工程承包制則要求：

第一，確定機(jī)械手的崗位職責(zé)，每天記錄自有機(jī)械及外租機(jī)械使用情況。機(jī)械手不應(yīng)該只是單純的維修、保養(yǎng)機(jī)械，也應(yīng)該確實(shí)的溶人到工地中，了解工程進(jìn)度。

第二，對(duì)于重要工序所使用的重要機(jī)械，機(jī)械手可以在施工工序開(kāi)始前向項(xiàng)目部提出申請(qǐng)承包機(jī)械種類、數(shù)量及臺(tái)班數(shù)，待工序完成后如臺(tái)班數(shù)節(jié)約則所節(jié)約的臺(tái)班數(shù)按臺(tái)班費(fèi)兌現(xiàn)。

4.非生產(chǎn)性行政費(fèi)用控制

要精減管理機(jī)構(gòu)；

壓縮費(fèi)生產(chǎn)性人員占總?cè)藬?shù)的比重。根據(jù)施工項(xiàng)目的大小，對(duì)現(xiàn)有管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行資源整合，重新規(guī)劃部門(mén)職能，提高職能部門(mén)辦事效率。

(四)工程結(jié)算階段的成本管理

做好工程技術(shù)資料的收集、整理、匯總、歸檔，及時(shí)辦理竣工決算，以明確債權(quán)、債務(wù)關(guān)系。同時(shí)應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)與業(yè)主方聯(lián)系，積極組織合理合法的索賠，并力爭(zhēng)盡快回籠資金，加快資金周轉(zhuǎn)，提高資金效益。

(五)建立系統(tǒng)的成本分析機(jī)制

項(xiàng)目核算人員應(yīng)按月做好原始資料的收集和整理，核算月度實(shí)際成本，并與目標(biāo)成本進(jìn)行對(duì)比分析，找出兩者的差異。并及時(shí)反饋到各個(gè)責(zé)任部門(mén)，采取積極的防范措施糾正偏差。

項(xiàng)目經(jīng)理部還應(yīng)做到施工前對(duì)項(xiàng)目成本要有預(yù)測(cè)和計(jì)劃；

成本控制目標(biāo)應(yīng)層層分解，并與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，以強(qiáng)化全員經(jīng)濟(jì)意識(shí)，定期召開(kāi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)。主要分析內(nèi)容為：

現(xiàn)場(chǎng)已完工程量，監(jiān)理已簽字工程量；人工消耗及費(fèi)用，未來(lái)一周的每日用工計(jì)劃；材料消耗、運(yùn)輸費(fèi)用，周轉(zhuǎn)材料，修舊利廢，材料節(jié)超情況及原因，未來(lái)一周材料需用種類及數(shù)量；機(jī)械費(fèi)用發(fā)生額，維修折舊及租賃費(fèi)用，未來(lái)一周機(jī)械需用種類及數(shù)量；對(duì)項(xiàng)目部費(fèi)用控制提出整改措施，建立項(xiàng)目成本管理檔案。

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中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

蘇州大學(xué)沙鋼鋼鐵學(xué)院成立于2010年5月18日，是蘇州大學(xué)與世界500強(qiáng)企業(yè)江蘇沙鋼集團(tuán)合作共建的蘇州大學(xué)二級(jí)公辦學(xué)院，是目前國(guó)內(nèi)第一家校企合作創(chuàng)辦的新型鋼鐵學(xué)院。本文主要針對(duì)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的要求，論述冶金類專業(yè)控制理論與控制工程系列課程改革的思路與方案。

1 “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”提出的基本要求

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大改革項(xiàng)目，致力于面向工業(yè)界、面向世界、面向未來(lái)，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力。①

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”是推進(jìn)我國(guó)高等工程教育改革，促進(jìn)高等工程教育質(zhì)量全面提升的重要舉措。②它從指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、參與專業(yè)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)模式和師資隊(duì)伍等六個(gè)方面對(duì)我國(guó)高等工程教育進(jìn)行了規(guī)劃。本文將從“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的角度，分析沙鋼鋼鐵學(xué)院冶金類專業(yè)控制理論與控制工程系列課程現(xiàn)狀，探討相關(guān)課程建設(shè)的思路與方案。

2 控制理論與控制工程系列課程現(xiàn)狀

學(xué)院現(xiàn)有冶金工程一個(gè)本科專業(yè)，以及機(jī)械工程及自動(dòng)化（冶金過(guò)程裝備及控制）和材料科學(xué)與工程（冶金過(guò)程自動(dòng)化）等2個(gè)本科專業(yè)方向，開(kāi)設(shè)的控制理論與控制工程系列課程包括：《熱工儀表與自動(dòng)化》、《冶金過(guò)程檢測(cè)與儀表》、《高爐過(guò)程控制》等幾門(mén)課程。

目前國(guó)內(nèi)冶金類專業(yè)的控制理論與控制工程系列課程通常由自動(dòng)化專業(yè)課程簡(jiǎn)單削減而成，體系不夠完整，針對(duì)性差，缺乏冶金行業(yè)背景?？刂评碚撆c控制工程系列實(shí)驗(yàn)通常采用電路模擬分散的、個(gè)別的典型環(huán)節(jié)與系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，難以模擬復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程，與冶金工程實(shí)踐脫節(jié)較大，缺少針對(duì)冶金生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化的綜合性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生難以將自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際冶金生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效不顯著。

3 課程建設(shè)與改革

3.1 課程整合優(yōu)化與更新

學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)控制理論與控制工程系列課程（熱工儀表與自動(dòng)化、冶金過(guò)程檢測(cè)與儀表、高爐過(guò)程控制），由自動(dòng)化專業(yè)課程簡(jiǎn)單削減而成，體系不完整。但另一方面，“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”在工程人才培養(yǎng)模式上明確要求按現(xiàn)有學(xué)制培養(yǎng)工程人才，在增加企業(yè)學(xué)習(xí)的情況下，不增加學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，冶金類專業(yè)就需要在有限的課時(shí)內(nèi)，完成控制理論與控制工程基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的全部教學(xué)。

針對(duì)課時(shí)有限，又要保證課程體系完整的要求，將已有的三門(mén)課程，更改為過(guò)程控制與檢測(cè)技術(shù)，冶金過(guò)程控制，增加選修課程現(xiàn)代控制工程，并對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。過(guò)程控制與檢測(cè)技術(shù)包括自動(dòng)控制原理（比例-積分-微分控制）、系統(tǒng)辨識(shí)與濾波、過(guò)程建模與仿真以及冶金企業(yè)常用儀表及檢測(cè)技術(shù)，對(duì)于控制理論中較復(fù)雜且不常用的部分歸并到選修課程現(xiàn)代控制工程中，供學(xué)有余力的學(xué)生選修。冶金過(guò)程控制則覆蓋鋼鐵企業(yè)典型生產(chǎn)過(guò)程（高爐煉鐵，轉(zhuǎn)爐煉鋼，連鑄連軋等）的控制系統(tǒng)，并涉及部分有色冶金的典型過(guò)程控制系統(tǒng)，使學(xué)生能夠全面掌握冶金工業(yè)中常見(jiàn)的控制系統(tǒng)，縮小學(xué)校教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的差距。

3.2 教學(xué)方法與手段改革

（1）課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)相結(jié)合。包括課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)生產(chǎn)一線的工程訓(xùn)練，增加學(xué)生接觸社會(huì)的經(jīng)歷。通過(guò)結(jié)合工程實(shí)際，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的理解。并針對(duì)實(shí)際工程中遇到的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，分析其原因，尋求解決方案。做到理論和實(shí)踐相互促進(jìn)，共同發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的工程創(chuàng)新能力。③

（2）學(xué)校教學(xué)與冶金工程實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目及校園各種科技活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的工程實(shí)踐氛圍。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的密切合作，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)所應(yīng)達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力。

（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。改革實(shí)驗(yàn)課教學(xué)體系，從根本上改變?cè)薪虒W(xué)體系中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)多，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)少的狀況。④在加強(qiáng)基本操作技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，向以綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為輔的方向發(fā)展，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)由被動(dòng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)模式，使學(xué)生掌握初步的科研設(shè)計(jì)方法，提高實(shí)驗(yàn)的科技含量。⑤

（4）教材建設(shè)。綜合性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的支撐，由于針對(duì)冶金行業(yè)的綜合性實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)成材料借鑒，因此設(shè)計(jì)冶金專業(yè)綜合性實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，應(yīng)同步編寫(xiě)綜合性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，確保綜合性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

4 總結(jié)

本文針對(duì)蘇州大學(xué)沙鋼鋼鐵學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)控制理論與控制工程系列課程現(xiàn)狀，結(jié)合“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的基本要求，從課程整合優(yōu)化與更新、教學(xué)方法與手段改革以及教材建設(shè)等方面，對(duì)課程建設(shè)與改革的思路與方案進(jìn)行了詳細(xì)的論述，為學(xué)院推進(jìn)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”打好了基礎(chǔ)。

注釋

① 韓廷斌.校企聯(lián)合，能力為重，踏上建設(shè)工程教育強(qiáng)國(guó)新征程——教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”啟動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)述.中國(guó)高等教育，2010.13：74.

② 劉建強(qiáng).德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)模式對(duì)實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的啟示.中國(guó)高教研究，2010.6：51-52.

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工程實(shí)踐I設(shè)在第二學(xué)期，時(shí)間為3周。培養(yǎng)學(xué)生掌握金屬加工的工藝與過(guò)程，包括切削加工、壓力加工、焊接、鉗工、數(shù)控與特種加工等;掌握簡(jiǎn)單零件加工方法選擇和工藝分析;熟悉相關(guān)設(shè)備的安全使用及操作;培養(yǎng)學(xué)生看圖、識(shí)圖及了解技術(shù)條件的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的工作習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。工程實(shí)踐II設(shè)在第三學(xué)期，時(shí)間為2周。培養(yǎng)學(xué)生了解企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)、運(yùn)營(yíng)及管理模式、營(yíng)銷策略等。在采礦與選礦現(xiàn)場(chǎng)，參觀鐵礦石生產(chǎn)，使學(xué)生了解鐵礦石的品位、性質(zhì)及相關(guān)生產(chǎn)指標(biāo)等。工程實(shí)踐III設(shè)在第四學(xué)期，時(shí)間為2周。使學(xué)生了解焦炭、耐火材料的評(píng)價(jià)指標(biāo)和生產(chǎn)指標(biāo)。了解煉鐵、煉鋼、精煉、連鑄、軋鋼等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的工藝特點(diǎn)、評(píng)價(jià)指標(biāo)以及生產(chǎn)中容易出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題等。使學(xué)生初步了解鋼鐵冶金企業(yè)的系統(tǒng)構(gòu)成、各系統(tǒng)之間的作用、聯(lián)系和特點(diǎn)，建立鋼鐵冶金生產(chǎn)流程整體概念，了解鋼鐵冶金行業(yè)文化沿革，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)。工程實(shí)踐IV設(shè)在第五學(xué)期，時(shí)間為1周。參觀燒結(jié)、球團(tuán)等生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，使學(xué)生掌握燒結(jié)礦和球團(tuán)的生產(chǎn)工藝及評(píng)價(jià)指標(biāo)。工程實(shí)踐V設(shè)在第六學(xué)期，時(shí)間為2周。使學(xué)生掌握軋鋼生產(chǎn)工藝及設(shè)備，了解冶金工程的能源動(dòng)力及冶金機(jī)械制造過(guò)程，了解現(xiàn)代冶金產(chǎn)品和工藝的研發(fā)態(tài)勢(shì)及流程。工程實(shí)踐I－V主要以現(xiàn)場(chǎng)參觀和企業(yè)教師講解為主。最后由企業(yè)教師、專業(yè)技術(shù)人員和校內(nèi)教師共同組成考核組，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)內(nèi)容的掌握，以及創(chuàng)新思維的展現(xiàn)等進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)，確定企業(yè)實(shí)踐成績(jī)。(2)崗位實(shí)踐。崗位實(shí)踐設(shè)在第七學(xué)期，時(shí)間為6周。使學(xué)生熟悉煉鐵、鐵水預(yù)處理、煉鋼、爐外精煉和連鑄等鋼鐵生產(chǎn)工藝，掌握生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量控制的技術(shù)要點(diǎn)，了解設(shè)備的運(yùn)行和管理維護(hù)方法等，能夠進(jìn)行生產(chǎn)操作。學(xué)生通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)授課、生產(chǎn)操作、技術(shù)報(bào)告、專題調(diào)研、流程參觀和工程問(wèn)題討論等環(huán)節(jié)完成崗位實(shí)踐，最后由考核組對(duì)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，特別是操作能力和創(chuàng)新精神進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)，確定崗位實(shí)踐成績(jī)。(3)現(xiàn)代冶金工程設(shè)計(jì)。現(xiàn)代冶金工程設(shè)計(jì)設(shè)在第七學(xué)期，時(shí)間為6周。在工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上開(kāi)展，要求學(xué)生充分了解現(xiàn)代鋼鐵生產(chǎn)流程特點(diǎn)和功能，綜合運(yùn)用工程基礎(chǔ)和工程專業(yè)知識(shí)，完成來(lái)源于實(shí)際的鋼鐵廠煉鐵或煉鋼的工程計(jì)算與設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在一定程度上掌握工程設(shè)計(jì)的理念和方法，拓展學(xué)生知識(shí)面，加強(qiáng)工程概念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在集中講授的基礎(chǔ)上，學(xué)生分組，合作完成實(shí)際設(shè)計(jì)任務(wù)，聘請(qǐng)企業(yè)或設(shè)計(jì)院技術(shù)人員共同指導(dǎo)，最后由考核組對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)內(nèi)容、繪圖能力、團(tuán)隊(duì)配合、表達(dá)能力、技術(shù)運(yùn)用能力，特別是創(chuàng)新能力進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)，確定現(xiàn)代冶金工程設(shè)計(jì)成績(jī)。(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段是卓越工程師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的有效途徑。畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)在第八學(xué)期，時(shí)間為18周。內(nèi)容要能夠體現(xiàn)冶金行業(yè)發(fā)展前沿趨勢(shì)，反映冶金產(chǎn)品研發(fā)態(tài)勢(shì)和特點(diǎn)，符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，并充分展現(xiàn)學(xué)生對(duì)冶金文化的領(lǐng)悟和創(chuàng)新思維特質(zhì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生要在充分了解國(guó)內(nèi)外冶金行業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)要求，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，充分闡述項(xiàng)目的可行性和項(xiàng)目進(jìn)度分析，成果效益預(yù)測(cè)分析等。每周向指導(dǎo)教師至少匯報(bào)一次工作情況。企業(yè)和學(xué)校的指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，有責(zé)任就畢業(yè)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查，每位指導(dǎo)教師每周要與學(xué)生交流一次設(shè)計(jì)進(jìn)展情況。畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，學(xué)生提交答辯申請(qǐng)，經(jīng)校、企指導(dǎo)教師共同確認(rèn)同意后，由教務(wù)部門(mén)組織學(xué)生答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)考核成績(jī)由三部分組成:企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員評(píng)價(jià)占30%，學(xué)校教師評(píng)價(jià)占30%，答辯小組評(píng)價(jià)占40%。在答辯小組中，企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員比例不能低于40%。在評(píng)審未通過(guò)時(shí)，學(xué)生可申請(qǐng)延長(zhǎng)該階段時(shí)間，指導(dǎo)教師重新認(rèn)定后，再申請(qǐng)答辯。學(xué)生在對(duì)評(píng)審結(jié)果有異議時(shí)，可向?qū)W校學(xué)術(shù)委員會(huì)提出申請(qǐng)復(fù)議，由學(xué)校重新組織答辯。

篇6

1.1 農(nóng)村水利工程概念

農(nóng)村水利工程旨在增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體力，改進(jìn)村民基本生活狀況和增強(qiáng)區(qū)域的防洪泄洪能力，一般來(lái)講，農(nóng)村水利工程可以分為農(nóng)田水利、農(nóng)村飲水等工程。

1.2 農(nóng)村水利工程管理基本內(nèi)容

農(nóng)村水利工程基于改善村民的生活質(zhì)量，不僅包含著日常生活用水，而且還覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水，其可以有效的避免或減輕水資源短缺的狀況，管理包含以下基本內(nèi)容。

（1）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)用水管理，農(nóng)業(yè)是我國(guó)的支柱性行業(yè)，水又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所不可缺少的要素，只有保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水才能保證農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)諸多的地區(qū)均有不同程度的缺水現(xiàn)象，這種情況下，就需要發(fā)揮現(xiàn)有水資源最大的作用，采取有效的節(jié)水措施，這樣才能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水的要求。

（2）提尚居民用水質(zhì)量，在我國(guó)廣大的農(nóng)村地區(qū)，還存在著許多取井水引用的狀況，但是隨著地下水的開(kāi)發(fā)和利用，地下水受到了不同程度的污染，已經(jīng)不適于居民的飲用，若是長(zhǎng)期飲用，勢(shì)必會(huì)造成身體的損傷，所以，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村居民飲用水的管理，對(duì)井水的水質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)不合格的井水進(jìn)行有效的治理或者改用其他水源，保證居民用水的安全。

（3）合理使用水資源。雖然我國(guó)的水資源儲(chǔ)量較為豐富，但是人均占有量卻僅為世界的1/4，而且分布的也相當(dāng)不均勻，水利工程可以有效的改善這一狀況，使水資源得到合理的配置，通過(guò)水利設(shè)施可以對(duì)降雨進(jìn)行合理的存儲(chǔ)，在極端的氣象條件下，也可以保證水資源的供給。

1.3 農(nóng)村水利工程的作用

水利工程在我國(guó)水資源合理調(diào)配中占有著至關(guān)重用的地位，對(duì)我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著明顯的推動(dòng)力，農(nóng)村水利工程對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有著積極地作用：（1）可以明顯的增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；（2）可以明顯的提高農(nóng)村飲用水水質(zhì)，保證人的用水安全；（3）可以有效的增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抵抗自然災(zāi)害的能力，減少其帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失；（4）可以改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境；（5）可以推動(dòng)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的節(jié)水能力。

2.農(nóng)村水利工程管理中存在的問(wèn)題

只有實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村水利工程的有效管理，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，保護(hù)水資源，提高抗擊自然災(zāi)害的能力，要想有效的提升管理水平，則需要找出管理中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

2.1 管理方式相對(duì)落后

我國(guó)農(nóng)村水利工程的管理模式仍為粗放型，水利設(shè)施管理不到位，造成很多的設(shè)備處于損壞的狀態(tài)而沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的維修，沒(méi)有相應(yīng)的節(jié)水措施，而且在很多地方不講法制講情面，造成違規(guī)用水、截留的現(xiàn)象頻發(fā)很多灌渠都受損嚴(yán)重，輸水管線也遭到破壞，供水能力不同程度的喪失，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水也就不能得到保證，而且在農(nóng)村對(duì)破壞水利工程的行為處罰力度不夠，更加縱容了這樣的情況發(fā)生，急需增強(qiáng)管理和出發(fā)力度，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。

2.2 缺乏專業(yè)人才

因?yàn)檗r(nóng)村的大部分地區(qū)均比較偏僻，條件也比較艱苦，農(nóng)村水利工程的管理又長(zhǎng)期的缺失，專業(yè)技術(shù)人員不愿到農(nóng)村從事水利工程管理工作，其原因主要有以下兩個(gè)方面：一是，人才招聘制度不健全，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的考核也不到位，往往招聘到的人員不具備相關(guān)的專業(yè)特長(zhǎng)或者是不具備相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)條件；二是人才培養(yǎng)上不能與時(shí)俱進(jìn)，不能根據(jù)現(xiàn)有人員及新入職人員的具體情況，合理的制定培訓(xùn)計(jì)劃，導(dǎo)致相關(guān)人員的知識(shí)更新出現(xiàn)問(wèn)題，不能很好的滿足工作需要。

2.3 缺乏資金的投入

我國(guó)對(duì)農(nóng)村水利工程管理重視程度不夠，尤其是在財(cái)政緊張的情況下更容易忽視農(nóng)村水利工程的管理和維護(hù)。在國(guó)家大力支持新農(nóng)村建設(shè)的同時(shí)，農(nóng)村的財(cái)政也出現(xiàn)了不同程度的吃緊狀況，在缺少資金投入的情況下，水利工程也就很難順利的開(kāi)展下，這樣會(huì)嚴(yán)重影響到水利工程的工期，而且還容易出現(xiàn)在工程中偷工減料的狀況，這樣會(huì)大大的影響到工程的質(zhì)量，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅。

2.4 監(jiān)管措施不到位

只有建立并嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管措施，才能保證農(nóng)村水利工程的順利建成和運(yùn)行，而在實(shí)際的管理工作中，相關(guān)的管理人員只做表面文章，對(duì)考察結(jié)果不做認(rèn)真分析，只是憑著肉眼所見(jiàn)就斷然進(jìn)行決斷，而監(jiān)管相關(guān)的設(shè)施不到位，相關(guān)的人員不夠?qū)I(yè)，也是監(jiān)管不到位的一個(gè)因素。

3.農(nóng)村水利工程管理改進(jìn)方向

綜上所述，農(nóng)村水利工程中主要存在著管理方式落后、專業(yè)人才缺乏、資金投入缺乏和監(jiān)管措施不到位等問(wèn)題，相關(guān)人員需要從這些問(wèn)題入手，對(duì)產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因進(jìn)行深入的剖析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方向，下面就對(duì)改進(jìn)方向進(jìn)行詳盡的探討。

3.1 從根本上轉(zhuǎn)變管理理念

要想從根本上解決農(nóng)村水利工程管理中存在的問(wèn)題，首先應(yīng)從管理理念上做出改變，要充分的認(rèn)識(shí)到管理的重要性，避免出現(xiàn)粗放式管理模式，并通過(guò)對(duì)村民進(jìn)行宣傳教育，使其樹(shù)立起保護(hù)水利工程的意識(shí)，增強(qiáng)其主觀能動(dòng)性，管理人員要多下基層，深入了解農(nóng)民在農(nóng)業(yè)用水中所存在測(cè)問(wèn)題，及時(shí)的對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修和維護(hù)，并通過(guò)不斷的知識(shí)更新來(lái)應(yīng)對(duì)管理中出現(xiàn)的新問(wèn)題，堅(jiān)持依法進(jìn)行管理，對(duì)于出現(xiàn)的肆意破壞水利工程的行為，要加大處罰力度，保證其他村民的合法權(quán)益，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，增加農(nóng)民的收入。

3.2 加強(qiáng)農(nóng)村人力工程管理中專業(yè)人員的引入

農(nóng)村水利工程管理存在的一大問(wèn)題就是專業(yè)人才缺乏，相關(guān)管理人員綜合素質(zhì)偏低，為了有效的解決這一問(wèn)題，就需要合理進(jìn)行人力資源配置和制定專業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃，規(guī)范人才選拔機(jī)制并優(yōu)化工作安排，這樣可以使農(nóng)村水利工程得到有效的監(jiān)管和落實(shí)，使真正的專業(yè)技術(shù)人員能步入農(nóng)村水利工程管理工作中去，在基層中得到鍛煉和提高，最終使得管理工作的需求得到滿足，使得農(nóng)村水利工程得到穩(wěn)定的運(yùn)行，使得人們的生活質(zhì)量得到有效的保障。

3.3 加強(qiáng)資金的投入

要想更好的完成農(nóng)村水利工程項(xiàng)目的管理、協(xié)調(diào)工作，逐步的展現(xiàn)農(nóng)村水利工程優(yōu)勢(shì)，有效發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實(shí)現(xiàn)我國(guó)水利工程的全面化、基層化，不斷的提升我國(guó)農(nóng)村抗擊自然災(zāi)害能力，并有效的緩解我國(guó)水資源緊張的現(xiàn)狀，需要政府以及全社會(huì)資金的大力支持，雖然我國(guó)農(nóng)村水利工程并沒(méi)有是否具有經(jīng)營(yíng)性，但是因?yàn)槠渚哂兄篮闇p災(zāi)的特性，使得其具有明顯的公益性以及非公益性的特點(diǎn)。

3.4 實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村水利工程的規(guī)范性管理

要想加強(qiáng)對(duì)我國(guó)農(nóng)村水利工程的規(guī)范化管理，就需要我國(guó)其視為一門(mén)學(xué)科去對(duì)待，并加強(qiáng)對(duì)管理體制的探索和研究，并加強(qiáng)對(duì)其建設(shè)和運(yùn)行方面的監(jiān)管，建立完善的考核機(jī)制，所以，在工程完工后，應(yīng)該立即對(duì)相關(guān)的資源及產(chǎn)權(quán)進(jìn)行交接。并在此「_程中加強(qiáng)管理，使得水利工程能更好的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，更好的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供充分的保證。

篇7

課程 代碼

課程名稱

報(bào)到時(shí)間

考試時(shí)間

報(bào)名考務(wù)費(fèi)

118　 金融（專）　 4961　 FOXBASE數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

119　 會(huì)計(jì)（專）　 4973　 會(huì)計(jì)電算化　 6月17-18日　 ¥40.00

137　 日語(yǔ)（專）　 4981　 日語(yǔ)口語(yǔ)　 7月16-17日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4798　 設(shè)計(jì)素描（服裝）　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4800　 三維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4802　 服裝效果圖　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4803　 服裝制作基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4804　 服裝造型設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4805　 創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫(huà)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫(huà)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫(huà)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫(huà)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

201　 英語(yǔ)（專）　 4135　 商務(wù)談判口語(yǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

201　 英語(yǔ)（專）　 4579　 英語(yǔ)口語(yǔ)　 ¥40.00

205　 航海技術(shù)（?？疲?4317　 航海綜合訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

206　 輪機(jī)工程技術(shù)（?？疲?4316　 船舶動(dòng)力裝置（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

206　 輪機(jī)工程技術(shù)（?？疲?4318　 輪機(jī)綜合訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

266　 物業(yè)管理（本）　 4322　 物業(yè)管理實(shí)務(wù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

266　 物業(yè)管理（本）　 4323　 物業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

268　 工商企業(yè)管理（本）　 4216　 工商企業(yè)管理（市場(chǎng)營(yíng)銷）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

269　 金融（本）　 4548　 金融畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

270　 會(huì)計(jì)（本）　 4540　 會(huì)計(jì)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

273　 國(guó)際貿(mào)易（本）　 4538　 國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4208　 形態(tài)構(gòu)成（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4209　 數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4210　 數(shù)字影像制作技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4211　 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4212　 電腦動(dòng)畫(huà)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4213　 影像與剪輯技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4214　 數(shù)字影視合成（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4215　 數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4178　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4192　 生物工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4193　 生物技術(shù)（分析檢測(cè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4987　 微生物學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

277　 國(guó)際貿(mào)易（本）　 4191　 國(guó)際貿(mào)易（國(guó)際商務(wù)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

279　 法律（本）　 4186　 法律（市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

281　 英語(yǔ)（本）　 4184　 英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

281　 英語(yǔ)（本）　 4576　 英語(yǔ)口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

282　 英語(yǔ)（本）　 4188　 英語(yǔ)（國(guó)際貿(mào)易）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

282　 英語(yǔ)（本）　 4576　 英語(yǔ)口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

284　 新聞學(xué)（本）　 4167　 交互媒體設(shè)計(jì)與應(yīng)用　 6月17-18日　 ¥40.00

284　 新聞學(xué)（本）　 4168　 網(wǎng)絡(luò)新聞采編與制作　 6月17-18日　 ¥40.00

284　 新聞學(xué)（本）　 4169　 新聞學(xué)（網(wǎng)絡(luò)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

285　 英語(yǔ)（本）　 4172　 英語(yǔ)（商貿(mào)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

285　 英語(yǔ)（本）　 4576　 英語(yǔ)口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4164　 輸水工程與水泵站（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4165　 水污染控制工程（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4166　 環(huán)境工程（環(huán)境生物治理）畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4174　 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4969　 分析化學(xué)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4994　 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4170　 生物技術(shù)（生物制藥方向）專業(yè)實(shí)驗(yàn)　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4171　 生物技術(shù)（生物制藥方向）畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4173　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4987　 微生物學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

289　 漢語(yǔ)言文學(xué)（本）　 4158　 漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

291　 英語(yǔ)（本）　 4156　 英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

291　 英語(yǔ)（本）　 4576　 英語(yǔ)口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

291　 英語(yǔ)（本）　 4741　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

292　 秘書(shū)學(xué)（本）　 4550　 秘書(shū)學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

293　 法律（本）　 4536　 法律畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

294　 金融（本）　 4548　 金融畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

295　 國(guó)際貿(mào)易（本）　 4538　 國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

296　 會(huì)計(jì)（本）　 4157　 會(huì)計(jì)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

297　 工商企業(yè)管理（本）　 4537　 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4729　 烹飪工藝學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4730　 烹飪?cè)蠈W(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4731　 餐飲服務(wù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4552　 藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)（論文）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4632　 生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4633　 植物化學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4634　 藥劑學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4635　 藥物分析（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

337　 飯店管理（專）　 4627　 飯店管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4521　 生理學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4629　 藥理學(xué)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4630　 病理學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4636　 生物化學(xué)（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4637　 護(hù)理臨床考核　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4542　 綜合作業(yè)（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4573　 數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4581　 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4582　 電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4583　 機(jī)械制圖（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4584　 機(jī)械制造（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4585　 微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4587　 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4588　 管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4589　 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4590　 數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4648　 計(jì)算機(jī)信息處理綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

344　 物流管理（專）　 4865　 物流信息技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

347　 勞動(dòng)和社會(huì)保障（專）　 4782　 勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)案例分析　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現(xiàn)代企業(yè)管理（本）　 4902　 現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現(xiàn)代企業(yè)管理（本）　 4903　 企業(yè)管理咨詢與診斷（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現(xiàn)代企業(yè)管理（本）　 4904　 現(xiàn)代企業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4913　 藥理學(xué)（四）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4914　 藥物分析（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4915　 藥物化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4916　 藥劑學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4917　 藥學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

378　 調(diào)查與分析（本）　 4879　 調(diào)查與分析畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

379　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

379　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

380　 護(hù)理學(xué)（本）　 4638　 護(hù)理臨床實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

380　 護(hù)理學(xué)（本）　 4639　 護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4509　 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4545　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4592　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4895　 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4896　 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4897　 Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4899　 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

382　 經(jīng)濟(jì)學(xué)（本）　 4549　 經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

383　 律師（本）　 4678　 律師畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4519　 軟件開(kāi)發(fā)工具（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4546　 計(jì)算機(jī)信息管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4587　 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4588　 管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4728　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4898　 C++程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4899　 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4530　 物理（工）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4561　 工業(yè)工程畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4563　 基礎(chǔ)工業(yè)工程（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4574　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4581　 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4584　 機(jī)械制造（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4591　 電工與電子技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4594　 計(jì)算機(jī)輔助管理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4595　 設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4506　 電力電子變流技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4530　 物理（工）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4574　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4581　 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4597　 工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4665　 現(xiàn)代控制技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4666　 電機(jī)與控制（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4667　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4668　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

391　 公安管理（本）　 4687　 公安管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

392　 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理（本）　 4688　 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4530　 物理（工）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4541　 機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4574　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4596　 傳感器與檢測(cè)技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4597　 工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4598　 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4599　 模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4600　 現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4692　 軟件開(kāi)發(fā)工具（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4724　 計(jì)算機(jī)信息管理（物流管理）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4725　 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4726　 管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4898　 C++程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4899　 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

395　 餐飲管理（本）　 4732　 宴會(huì)設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

395　 餐飲管理（本）　 4733　 餐飲管理專業(yè)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

396　 衛(wèi)生事業(yè)管理（本）　 4734　 衛(wèi)生事業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

397　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

397　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

398　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

398　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

399　 勞動(dòng)和社會(huì)保障（本）　 4783　 勞動(dòng)和社會(huì)保障畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4049　 三維動(dòng)畫(huà)與視頻編輯制作　 7月11-12日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4083　 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)（實(shí)踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4084　 微機(jī)維護(hù)與維修（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4122　 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4125　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4127　 C語(yǔ)言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實(shí)踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4011　 電子工藝操作技能訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4081　 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4085　 單片機(jī)原理及應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4121　 電子實(shí)驗(yàn)技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4124　 電工基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專）　 4054　 相關(guān)工種技能訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專）　 4086　 工程圖學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專）　 4087　 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專）　 4088　 互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專）　 4090　 機(jī)械制造基礎(chǔ)（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專）　 4128　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會(huì)計(jì)（專）　 4009　 電算會(huì)計(jì)軟件操作　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會(huì)計(jì)（專）　 4025　 會(huì)計(jì)綜合操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會(huì)計(jì)（專）　 4083　 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)（實(shí)踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

404　 電算會(huì)計(jì)（專）　 4092　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會(huì)計(jì)（專）　 4129　 Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用　 7月11-12日　 ¥40.00

405　 工程造價(jià)管理（專）　 4021　 工程造價(jià)管理實(shí)務(wù)　 6月17-18日　 ¥40.00

405　 工程造價(jià)管理（專）　 4095　 工程建設(shè)定額（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

405　 工程造價(jià)管理（專）　 4130　 概預(yù)算編制　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4013　 動(dòng)物養(yǎng)殖與防病綜合實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4038　 農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)（農(nóng)業(yè)）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4057　 畜產(chǎn)品加工技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4058　 畜禽飼養(yǎng)技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4064　 園林產(chǎn)品加工利用技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4065　 園林花卉綜合實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4066　 園林栽培技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4069　 植物生產(chǎn)技術(shù)綜合實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4078　 化學(xué)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4079　 土壤肥料學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4112　 植物學(xué)與植物生理基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4114　 設(shè)施農(nóng)業(yè)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4116　 家畜解剖生理學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4119　 獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4120　 家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4131　 動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4149　 種子學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4150　 農(nóng)業(yè)植物栽培技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4151　 農(nóng)業(yè)植物病蟲(chóng)害防治技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4152　 園林苗圃學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4153　 園林樹(shù)木及栽植養(yǎng)護(hù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4154　 畜禽疫病防治技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4155　 園林植物病蟲(chóng)害防治技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

414　 化工工藝（專）　 4235　 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

415　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專）　 4200　 計(jì)算機(jī)繪圖（CAD）　 6月17-18日　 ¥40.00

415　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專）　 4202　 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

416　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4201　 計(jì)算機(jī)繪圖（電子CAD）　 6月17-18日　 ¥40.00

416　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4202　 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

417　 工業(yè)電氣自動(dòng)化（專）　 4202　 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

418　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4203　 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

419　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4204　 企業(yè)管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

420　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4205　 會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

421　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4206　 市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

422　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4207　 鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

423　 經(jīng)濟(jì)與行政管理（專）　 4217　 經(jīng)濟(jì)與行政管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農(nóng)村行政管理（專）　 4218　 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)知識(shí)講座　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農(nóng)村行政管理（專）　 4219　 農(nóng)村管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農(nóng)村行政管理（專）　 4220　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4223　 機(jī)械制造基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4224　 單片機(jī)原理與接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4225　 可編程控制器原理與應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4226　 數(shù)控加工編程與操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4227　 CAM/CAD軟件應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4228　 數(shù)控系統(tǒng)與維修技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4229　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4319　 特種加工技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4223　 機(jī)械制造基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4230　 機(jī)械設(shè)備維修工藝（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4231　 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4232　 液壓與氣動(dòng)技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4233　 工廠供電　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4234　 機(jī)電設(shè)備維修與管理綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（?？疲?4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（?？疲?4237　 鐵礦粉燒結(jié)生產(chǎn)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（?？疲?4238　 高爐煉鐵理論與操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4239　 煉鐵節(jié)能與工藝計(jì)算（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（?？疲?4240　 煉鐵生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4241　 冶金工程（煉鐵）綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（?？疲?4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（?？疲?4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4242　 煉鋼設(shè)備與工藝（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（?？疲?4243　 鐵水預(yù)處理與爐外精煉（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（?？疲?4244　 連鑄設(shè)備與工藝（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（?？疲?4245　 煉鋼生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（?？疲?4246　 冶金工程（煉鋼）綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（?？疲?4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（?？疲?4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（?？疲?4250　 型鋼生產(chǎn)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（?？疲?4251　 孔型設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（?？疲?4252　 材料成型與控制技術(shù)（型鋼）綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（?？疲?4253　 電工學(xué)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（?？疲?4254　 化工制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4255　 無(wú)機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（?？疲?4256　 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4257　 分析化學(xué)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（?？疲?4258　 物理化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（?？疲?4259　 化工原理（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（?？疲?4260　 有機(jī)合成技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（?？疲?4261　 分離純化技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（?？疲?4262　 化工工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（?？疲?4263　 化工工藝綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（?？疲?4254　 化工制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（?？疲?4259　 化工原理（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（?？疲?4264　 機(jī)械工程基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4265　 化工儀表及自動(dòng)化（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（?？疲?4266　 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（?？疲?4267　 化工機(jī)器（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（?？疲?4268　 化工設(shè)備管理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（?？疲?4269　 化工設(shè)備使用與維修（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（?？疲?4270　 化工設(shè)備與維修綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（?？疲?4271　 局域網(wǎng)組建與維護(hù)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4272　 網(wǎng)站建設(shè)與管理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（?？疲?4273　 多媒體技術(shù)應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4274　 計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（?？疲?4275　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4276　 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（?？疲?4277　 計(jì)算機(jī)維護(hù)維修（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（?？疲?4278　 計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備使用與維護(hù)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（?？疲?4279　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（?？疲?4299　 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（?？疲?4300　 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4280　 電氣制圖　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4281　 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4282　 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4283　 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4284　 電子CAD　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4285　 傳感器與檢測(cè)技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4286　 單片機(jī)原理及應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4287　 電氣控制及PLC技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4288　 變頻調(diào)速（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4289　 維修電工訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4290　 無(wú)線電調(diào)試工訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4291　 應(yīng)用電子技術(shù)綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（?？疲?4281　 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（?？疲?4293　 電機(jī)學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專科）　 4295　 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)（一） （實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（?？疲?4296　 高電壓技術(shù)（一） （實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（?？疲?4298　 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

436　 醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)與管理（專科）　 4301　 現(xiàn)代藥學(xué)信息技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

436　 醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)與管理（?？疲?4302　 醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)與管理綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（?？疲?4303　 計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（?？疲?4304　 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與CAD　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（?？疲?4305　 印刷工藝學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（?？疲?4306　 印前技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（?？疲?4307　 印刷包裝技術(shù)綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（專科）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（?？疲?4226　 數(shù)控加工編程與操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（?？疲?4308　 機(jī)械制造技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（?？疲?4311　 電切削加工技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（?？疲?4312　 手表裝配工藝（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（?？疲?4313　 CNC雕刻機(jī)操作技能（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（?？疲?4315　 精密機(jī)械技術(shù)綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

501　 英語(yǔ)（專）　 4579　 英語(yǔ)口語(yǔ)　 7月16-17日　 ¥40.00

502　 英語(yǔ)（專）　 4579　 英語(yǔ)口語(yǔ)　 7月16-17日　 ¥40.00

503　 英語(yǔ)（專）　 4579　 英語(yǔ)口語(yǔ)　 7月16-17日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4982　 生物化學(xué)（一）實(shí)驗(yàn)　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4987　 微生物學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4990　 無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4994　 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4679　 電視美術(shù)與照明（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4680　 電視攝影與構(gòu)圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4681　 電視編輯（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4682　 電視音樂(lè)與音響（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4683　 影視電工基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4684　 電視節(jié)目制作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4027　 計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4046　 水彩　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4048　 素描（三）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4848　 畫(huà)法幾何與陰影透視（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4849　 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4850　 小型建筑設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4851　 中小型建筑設(shè)計(jì)（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4852　 中小型建筑設(shè)計(jì)（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4853　 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

514　 英語(yǔ)（專）　 4579　 英語(yǔ)口語(yǔ)　 7月16-17日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4027　 計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4850　 小型建筑設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4852　 中小型建筑設(shè)計(jì)（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4853　 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

517　 廣播電視編導(dǎo)（專）　 4906　 視聽(tīng)元素組合訓(xùn)練（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

517　 廣播電視編導(dǎo)（專）　 4907　 電視作品賞析　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專）　 4587　 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專）　 4590　 數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專）　 4895　 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專）　 4896　 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

527　 會(huì)計(jì)（專）　 4973　 會(huì)計(jì)電算化　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4710　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4711　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4712　 立體造型基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4713　 工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4714　 視覺(jué)傳達(dá)基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4715　 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4716　 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4717　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4718　 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4602　 工程測(cè)量（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4606　 混凝土及砌體結(jié)構(gòu)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4607　 建筑施工（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4608　 房屋建筑工程畢業(yè)考核　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4741　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4742　 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4743　 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開(kāi)發(fā)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4744　 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4745　 電子商務(wù)案例分析（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4746　 綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4741　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4742　 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4743　 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開(kāi)發(fā)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4744　 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4745　 電子商務(wù)案例分析（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4746　 綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4798　 設(shè)計(jì)素描（服裝）　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4800　 三維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4802　 服裝效果圖　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4803　 服裝制作基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4804　 服裝造型設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4805　 創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫(huà)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標(biāo)與投標(biāo)（?？疲?4911　 工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標(biāo)與投標(biāo)（?？疲?4912　 工程招標(biāo)投標(biāo)實(shí)務(wù)　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標(biāo)與投標(biāo)（?？疲?4918　 建筑工程識(shí)圖與構(gòu)造　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4710　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4711　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4754　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4755　 包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4756　 室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4757　 廣告攝影初步　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4758　 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4759　 人機(jī)界面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4760　 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4737　 廣告案例研究　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4738　 廣告攝影實(shí)務(wù)　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4739　 綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4740　 廣告學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

562　 工程造價(jià)管理（本）　 4735　 綜合課程設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

562　 工程造價(jià)管理（本）　 4736　 工程造價(jià)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

564　 法律（本）　 4721　 法律（經(jīng)濟(jì)法）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

565　 日語(yǔ)（本）　 4705　 日語(yǔ)口語(yǔ)（二）　 7月16-17日　 ¥40.00

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565　 日語(yǔ)（本）　 4707　 日語(yǔ)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

566　 日語(yǔ)（本）　 4705　 日語(yǔ)口語(yǔ)（二）　 7月16-17日　 ¥40.00

566　 日語(yǔ)（本）　 4708　 國(guó)際商務(wù)日語(yǔ)談判　 6月17-18日　 ¥40.00

566　 日語(yǔ)（本）　 4709　 日語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本）　 4695　 數(shù)控機(jī)床與編程（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本）　 4696　 可編程控制器及應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本）　 4697　 機(jī)械CAD/CAM　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本）　 4699　 機(jī)械制造及其自動(dòng)化（數(shù)控）畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本）　 4704　 現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動(dòng)化（本）　 4896　 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

568　 通信工程（本）　 4574　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

篇8

冶金工程是我國(guó)國(guó)名經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，為社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。然而冶金企業(yè)造成的環(huán)境污染與資源浪費(fèi)也是相當(dāng)嚴(yán)重的。由于冶金工業(yè)產(chǎn)生的污染物數(shù)量大、毒性強(qiáng)、品種多，造成的環(huán)境問(wèn)題極為嚴(yán)重，因此對(duì)冶金工業(yè)污染的處理和對(duì)能源的合理化利用有著巨大的環(huán)境價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

綠色冶金正是關(guān)于鋼鐵行業(yè)耗能大、能源浪費(fèi)嚴(yán)重、污染環(huán)境嚴(yán)重這一事態(tài)而提出的新型的工業(yè)生產(chǎn)模式。汲取目前冶金行業(yè)生產(chǎn)鋼鐵時(shí)產(chǎn)生的弊端，我們應(yīng)當(dāng)改善現(xiàn)有的鋼鐵生產(chǎn)模式，調(diào)整生產(chǎn)體系，一方面，從對(duì)排放物質(zhì)及能源在能源化處理、在資源化循環(huán)使用，再進(jìn)一步做到盡可能小的無(wú)害化處理。另一方面，從對(duì)鋼鐵工業(yè)節(jié)能降耗與余熱利用做起，爭(zhēng)取走上優(yōu)化結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變產(chǎn)能增長(zhǎng)方式的科學(xué)的發(fā)展道路，向資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的方式前進(jìn)。

2.冶金工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染及其治理措施

2.1大氣污染物及其治理措施。鋼鐵冶煉業(yè)在其生產(chǎn)過(guò)程中需要消耗大量的能源，并排放大量的污染物，鋼鐵工業(yè)廢氣排放量大、污染面廣，每生產(chǎn)1t鋼要產(chǎn)生廢氣10000m?，粉塵100kg，廢氣中含有二氧化碳、二氧化硫及氧化鐵粉塵等有害物質(zhì)。排放的煙塵顆粒細(xì)，比表面積大，吸附力強(qiáng)，易成為吸附有害氣體的載體。并且廢氣溫度高，治理難度大。鋼鐵生產(chǎn)排出的廢氣雖然對(duì)環(huán)境有害，但高溫?zé)煔庵械挠酂峥赏ㄟ^(guò)熱能回收裝置轉(zhuǎn)換為蒸汽或電能，可燃成分如煤氣可作為燃料，凈化過(guò)程收集的塵泥多數(shù)富含氧化鐵，可以回收利用。

2.2水污染及其治理措施。鋼廠工業(yè)用水量很大，每生產(chǎn)1噸鋼的總耗水量為100~300t。雖然水的循環(huán)利用率已大大提高，但每噸鋼需要處理的廢水一般仍達(dá)50t左右，廢水中帶有大量有害的懸浮泥渣及溶解物質(zhì)，而且溫度較高，直接外排會(huì)造成熱污染。廢水成分較復(fù)雜、污染物多，廢水水質(zhì)變化大，造成廢水處理難度大。水中含有酚、氰等要有毒有害物質(zhì)，這種水不允許直接排放。因此必須進(jìn)行處理，一般可采用石灰碳化法和石灰藥劑法治理高爐煤氣洗滌水，可以做到洗滌水的循環(huán)使用。高爐煉鐵生產(chǎn)中產(chǎn)生大量的爐渣，處理方法通常是利用水將熾熱的爐渣急冷水淬，?；伤?，以便作為水泥的原料加以利用。因此，采用這種節(jié)水和治理措施后可以減少煉鐵廠用水量，提高廢水的重復(fù)利用率，做到少排或不排廢水，對(duì)于節(jié)約水資源保護(hù)環(huán)境具有重大意義。

2.3固體廢物污染及其治理措施。鋼鐵工業(yè)固體廢物是指鋼鐵生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的固體、半固體或泥漿廢棄物。生產(chǎn)消耗的原材料和燃料多，所以80%以上的消耗又以各種形式的廢物排出，而且種類繁多。由于原料多為各種元素共生礦物。廢物中蘊(yùn)含著各種不同的有價(jià)元素，如：鐵、錳、釩、鉻、鉬、鋁等金屬元素和鈣、硅、硫等非金屬元素。因此鋼鐵工業(yè)固體廢物是一項(xiàng)可再利用的二次資源。有些固體廢物稍加處理即可成為其他生產(chǎn)部門(mén)的寶貴原料，如高爐渣經(jīng)水淬處理成為?；郀t礦渣，是生產(chǎn)礦渣水泥的重要原料。尤其，含鐵固體廢物即是鋼鐵廠內(nèi)部循環(huán)利用的金屬資源，不僅綜合利用價(jià)值高，而且減少?gòu)U物外排，有利于減少污染。鋼鐵工業(yè)除金屬鉻與五氧化二釩生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的水浸出鉻渣和釩渣、特殊鋼廠鉻合金鋼生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的電爐粉以及碳素制品廠產(chǎn)生的焦油、軋鋼過(guò)程廢水治理產(chǎn)生的含鉻污泥等少量有毒有害廢物外，其他固體廢物，如尾礦、鋼鐵渣、含鐵塵泥等，雖然量大，但基本屬于一般工業(yè)固體廢物。因而，比起易燃、易爆、有腐蝕性、有毒等危險(xiǎn)固體廢物更易于收集、輸送、加工、處理，也便于作為二次資源加以利用。

3.節(jié)能與余熱利用

3.1提高二次能源利用，實(shí)現(xiàn)負(fù)能煉鋼。自21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)鋼鐵企業(yè)通過(guò)"三干"（干熄焦、高爐煤氣干法除塵、轉(zhuǎn)爐煤氣干法除塵）、"系統(tǒng)節(jié)水"、"發(fā)電"等措施，逐步進(jìn)入到全面深入地充分開(kāi)發(fā)鋼鐵制造流程的"能源轉(zhuǎn)換功能"時(shí)期。同時(shí)，要積極開(kāi)發(fā)新型節(jié)能技術(shù)，努力將現(xiàn)有技術(shù)條件下無(wú)法回收利用的二次能源運(yùn)用新技術(shù)加以回收利用，實(shí)現(xiàn)負(fù)能煉鋼。

3.2裝備的大型化，減少總體節(jié)能差距。在鋼鐵企業(yè)中，長(zhǎng)期存在著大型裝備與小型設(shè)備節(jié)能減排效果的巨大差異。小型設(shè)備環(huán)保設(shè)施缺乏，導(dǎo)致粉塵、二氧化硫等污染物排放量大，環(huán)境污染嚴(yán)重；一次能源消耗量大，而且二次能源回收利用率低；由于小型設(shè)備工藝落后、裝備水品差，現(xiàn)有的成熟節(jié)能技術(shù)基本上無(wú)法應(yīng)用，這也正是現(xiàn)在存在高耗能的一個(gè)主要原因。

3.3發(fā)展能源轉(zhuǎn)化功能建立資源節(jié)約型環(huán)境友好型企業(yè)。如高爐爐頂煤氣余壓發(fā)電，不消耗任何燃料，就可轉(zhuǎn)化回收很多電力，即降低噪音，又保護(hù)環(huán)境；利用干法熄焦的余熱發(fā)電，可回收紅焦顯熱，還起到節(jié)水、改善環(huán)境、提高焦炭質(zhì)量的作用；利用燃?xì)?蒸汽聯(lián)合發(fā)電，可大量減少煤氣的放散，并起到提高熱電轉(zhuǎn)換效率、減少環(huán)境污染的作用；利用焦?fàn)t煤氣作燃料，可生產(chǎn)高純度氫氣，可用于冷軋生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)氣體處理，可進(jìn)一步加工成二甲醚，作液態(tài)能源、氫電池等新一代電源；利用焦?fàn)t、高爐處理城市廢塑料和城市生活垃圾，既節(jié)約能源又為社會(huì)處理大宗廢棄物，向清潔生產(chǎn)、綠色鋼鐵廠，直至成為資源節(jié)約型環(huán)境友好型的循環(huán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要成員轉(zhuǎn)變。參考文獻(xiàn)：

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[2]熊文強(qiáng)，郭孝菊，洪衛(wèi).綠色環(huán)保與清潔生產(chǎn)概論. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003.

[3]楊永杰.環(huán)境保護(hù)和清潔生產(chǎn). 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2002.

[4]郭斌，莊源益等.清潔生產(chǎn)工藝. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003.

篇9

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）16-0188-02

冶金專業(yè)主要為企業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理等第一線的實(shí)用性綜合型復(fù)合技能型人才，要求學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，不僅會(huì)動(dòng)手而且要會(huì)動(dòng)腦。能根據(jù)一些特征現(xiàn)象分析生產(chǎn)中要發(fā)生的問(wèn)題，能快速判斷問(wèn)題產(chǎn)生的原因并及時(shí)處理問(wèn)題。這些都對(duì)冶金專業(yè)的學(xué)生提出了更高的要求。而冶金專業(yè)還存在著許多特殊情況，如工作環(huán)境差，工作強(qiáng)度大，工作污染性危險(xiǎn)性大，溫度高，在高溫下還要穿厚厚的工作服等，這又使得冶金專業(yè)的學(xué)生都是不情不愿的，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)熱情差，基本對(duì)冶金不感興趣等一系列情況。這些情況都使得冶金專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)雪上加霜。因此，如何探討一個(gè)可行的并能改善這些情況的方法至關(guān)重要。我校根據(jù)企業(yè)實(shí)際用工情況，根據(jù)集團(tuán)下屬企業(yè)用工主要是鋁行業(yè)的特點(diǎn)，取有色金屬冶金中鋁方向進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，增強(qiáng)了針對(duì)性，改變了常規(guī)冶金專業(yè)什么金屬都學(xué)什么金屬都不專的特點(diǎn)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍減小，熱情增高，為冶金專業(yè)在技工學(xué)校大力發(fā)展取得了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、以就業(yè)為導(dǎo)向，縮減專業(yè)范圍

技工學(xué)校主要是培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的一線操作人員，基于這種想法，我校組織冶煉專業(yè)的骨干教師于2011年深入各冶金企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，并形成了《企業(yè)用人情況調(diào)研報(bào)告》。從調(diào)查情況看，我校學(xué)生都是到云南鋁業(yè)股份有限公司、云南涌鑫鋁業(yè)有限公司、云南文山鋁業(yè)有限公司、云南澤鑫鋁業(yè)有限公司和云南潤(rùn)鑫鋁業(yè)有限公司等鋁業(yè)方面公司從事氧化鋁生產(chǎn)、鋁電解車間控制和生產(chǎn)，還有浩鑫鋁箔有限公司從事金屬加工等工作，與其他冶金方面知識(shí)關(guān)聯(lián)不大，因此把有色金屬冶金（鋁方向）作為我校的主要冶金專業(yè)研究方向，形成以拜耳法、燒結(jié)法生產(chǎn)氧化鋁-熔鹽電解法生產(chǎn)金屬鋁液-熔煉與鑄造加工技術(shù)生產(chǎn)鋁箔等一條龍的鋁板塊教學(xué)，提高了針對(duì)性，改變了傳統(tǒng)性的冶金專業(yè)什么金屬都學(xué)，但什么都不精通的弊病，減輕了技校生因基礎(chǔ)差而學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題，滿足了定向企業(yè)的用人要求，為企業(yè)培養(yǎng)了技能型、應(yīng)用型、復(fù)合型的人才。

二、以思想為契機(jī)，培養(yǎng)冶金品質(zhì)

由于冶金行業(yè)的特殊性，如工作環(huán)境差，勞動(dòng)強(qiáng)度大，污染性危險(xiǎn)性大，工資待遇相對(duì)較低，生產(chǎn)一線噪音、空氣、高溫等都會(huì)讓學(xué)生望而卻步，就是到了企業(yè)也對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有種種意見(jiàn)，一有機(jī)會(huì)就會(huì)選擇跳槽換工作，造成企業(yè)培養(yǎng)成本高，學(xué)校培養(yǎng)積極性差等。為此，我校加強(qiáng)了思想教育，以冶金行業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的不可替代的重大作用喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，以冶金人的優(yōu)秀品質(zhì)樹(shù)立自己人生價(jià)值觀。如要求學(xué)生脊梁像鋼釘，在鐵錘的敲打下牢牢地扎根企業(yè)；要求學(xué)生堅(jiān)韌像小草，無(wú)論環(huán)境多差，多少人的踩踏都能夠直立起身子；要求學(xué)生努力像蝸牛，雖然我們起點(diǎn)低、爬得慢、背負(fù)沉重的壓力，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的腳步，總有一天我們會(huì)征服一個(gè)個(gè)難關(guān)一個(gè)個(gè)高山。具備了上述品質(zhì)，我們才能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境。

三、以實(shí)用為目的，優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容

由于我校只針對(duì)鋁方向進(jìn)行教學(xué)，傳統(tǒng)的學(xué)科設(shè)置不能適應(yīng)我校的實(shí)際情況，根據(jù)必要性、夠用性的原則，我們壓縮了公共課，僅設(shè)置了化學(xué)、德育、體育、三生教育與應(yīng)用文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)三合一；而專業(yè)基礎(chǔ)課為培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)功底，設(shè)置了有色冶金概論、冶金企業(yè)管理、冶金設(shè)備、機(jī)械制圖、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)。專業(yè)課主要體現(xiàn)了實(shí)用性和針對(duì)性，分為了三大教學(xué)模塊，主要是氧化鋁生產(chǎn)、電解鋁生產(chǎn)、鋁及鋁合金加工。每個(gè)模塊包括理論教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)兩方面。理論方面以氧化鋁生產(chǎn)工藝、氧化鋁生產(chǎn)設(shè)備、鋁電解生產(chǎn)技術(shù)、電解鋁生產(chǎn)工藝與設(shè)備、鋁合金熔煉與鑄造技術(shù)、鋁及鋁合金連續(xù)鑄軋帶坯生產(chǎn)、鋁箔生產(chǎn)及深加工、電解鋁液鑄軋生產(chǎn)板帶箔材為主，實(shí)踐教學(xué)方面重點(diǎn)講授生產(chǎn)一線的工藝流程、機(jī)械設(shè)備、控制技術(shù)、操作技術(shù)等。發(fā)展以綜合性應(yīng)用理論為基礎(chǔ)，以企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作為目的的專業(yè)性教學(xué)。

四、以仿真為手段，身臨其境教學(xué)

冶金過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜而龐大的工業(yè)過(guò)程。因此，讓學(xué)生學(xué)習(xí)好專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，又能在學(xué)習(xí)中培訓(xùn)實(shí)踐操作技能，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)是必不可少的。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生能夠在教室里進(jìn)行實(shí)訓(xùn)作業(yè)，認(rèn)識(shí)各種生產(chǎn)裝置，并親手進(jìn)行操作。這樣通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生理解所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，完成了安全經(jīng)濟(jì)的各種實(shí)訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校采購(gòu)了氧化鋁生產(chǎn)工藝仿真實(shí)訓(xùn)軟件和鋁電解仿真實(shí)訓(xùn)軟件，購(gòu)置了熔煉、干燥、傳熱、鑄軋、壓延等實(shí)訓(xùn)裝置，通過(guò)仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，滿足了學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的要求。

五、以實(shí)踐為重點(diǎn)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)操作

企業(yè)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力成為冶金專業(yè)的重中之重，同時(shí)冶金企業(yè)缺乏能迅速適應(yīng)工作崗位的技術(shù)人員，這就要求學(xué)生在校期間就能夠做到上崗前的培訓(xùn)，做到“入廠就入崗”。我校每節(jié)課都以實(shí)際動(dòng)手為指導(dǎo)思想，以操作技能為目標(biāo)，通過(guò)老師深入到企業(yè)進(jìn)行攝像，利用錄像和圖片對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行解說(shuō)，以學(xué)?，F(xiàn)有的模型進(jìn)行實(shí)物演示，同時(shí)每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)到企業(yè)進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，在教學(xué)中學(xué)習(xí)理論一段時(shí)間后，根據(jù)所學(xué)的到企業(yè)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，到二年級(jí)結(jié)束時(shí)到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一年的時(shí)間，真正做到和企業(yè)不脫鉤，零距離的接觸。我校冶金05班的10個(gè)學(xué)生到涌鑫鋁業(yè)有限公司只經(jīng)過(guò)了三天簡(jiǎn)單培訓(xùn)時(shí)間就直接跟師上崗了。

六、以提高為責(zé)任，加強(qiáng)師資建設(shè)

我校冶金專業(yè)為新專業(yè)，但教師質(zhì)量很高，目前專業(yè)課的教育都是在企業(yè)工作過(guò)有著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師，具有研究生學(xué)歷教師占60%，既有深厚的理論功底，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校每年都安排專業(yè)教師去企業(yè)進(jìn)行崗位培訓(xùn)，知道企業(yè)所需，又能根據(jù)所需進(jìn)行教學(xué)。另一方面聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的技術(shù)骨干或企業(yè)高工到校進(jìn)行兼職。真正做到培養(yǎng)是為了提高，提高教師的專業(yè)水平才能提高學(xué)生的技術(shù)水平。

只有充分認(rèn)識(shí)技工學(xué)校開(kāi)展冶金專業(yè)存在的問(wèn)題和困難，結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，縮減專業(yè)范圍，合理進(jìn)行課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)職業(yè)教育的特色教育，靈活安排教育內(nèi)容，重視教學(xué)方法和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)師資建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入，才能在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下培育出一批“下得去、上手快、留得住、用得上”的新型冶金技能人才。

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[1]陳福亮，陳利生，徐征，余宇楠，李柏村.淺談高職院校冶金工程專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)改革的對(duì)策[J].中國(guó)校外教育，2010，（52）.

篇10

[作者簡(jiǎn)介]李旭光（1955- ），男，廣西貴港人，桂林理工大學(xué)南寧分校，教授，研究方向?yàn)橛猩饘僖苯?；劉平?967- ），男，湖南長(zhǎng)沙人，桂林理工大學(xué)南寧分校，副教授，碩士，研究方向?yàn)橛猩饘僖苯?。（廣西 南寧 530001）

[課題項(xiàng)目]本文系2011年廣西壯族自治區(qū)教育廳廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目“冶金技術(shù)（高職）”（項(xiàng)目編號(hào)：GXTSZY058）和2010年度廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，冶金技術(shù)專業(yè)特色化發(fā)展道路的研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2010C069）的部分研究成果。

[中圖分類號(hào)]G642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）33-0145-03

課程建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心，學(xué)校通過(guò)課程為學(xué)生服務(wù)，人才培養(yǎng)目標(biāo)最終要通過(guò)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織《國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)分類法》對(duì)課程的表述，課程是按照教育內(nèi)容確定的，是完成確定的某項(xiàng)目標(biāo)或明確規(guī)定的教育任務(wù)而組織的有一定排列順序的教育活動(dòng)。可見(jiàn)，課程是將教育目標(biāo)與教育實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的總和，也是學(xué)生建構(gòu)專業(yè)能力和提升綜合素質(zhì)的重要載體和依托。無(wú)論什么樣的教育觀念、培養(yǎng)目標(biāo)，最終必須借助這座橋梁才能實(shí)現(xiàn)。

筆者所在的桂林理工大學(xué)南寧分校冶金技術(shù)專業(yè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在開(kāi)展特色專業(yè)及課程建設(shè)方面進(jìn)行了一系列探索和實(shí)踐。通過(guò)課程改革和建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接。

一、冶金技術(shù)專業(yè)課程構(gòu)建的依據(jù)

（一）社會(huì)需求――廣西有色企業(yè)技能人才需求及崗位分布

1.有色行業(yè)人才需求預(yù)測(cè)。廣西是“有色金屬之鄉(xiāng)”，有色金屬是廣西重點(diǎn)打造的支柱產(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)國(guó)家《有色金屬工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，廣西有色金屬產(chǎn)業(yè)正在向提高運(yùn)行質(zhì)量和效益方向轉(zhuǎn)變。到2015年，有色行業(yè)緊缺專業(yè)人才需求量為5.29萬(wàn)人；2020年，緊缺專業(yè)人才需求量是8.51萬(wàn)人。

2.有色企業(yè)人才需求的崗位分布。重點(diǎn)需求采礦選礦、有色金屬冶煉、新材料、環(huán)境工程、節(jié)能減排和礦山安全管理等一線專業(yè)技術(shù)人才，以及具備有色金屬專業(yè)背景，熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理、資本運(yùn)作，國(guó)際貿(mào)易的復(fù)合型人才。

3.有色企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求。調(diào)查表明，企業(yè)對(duì)技能型人才能力素質(zhì)要求的重要度依次為：工作態(tài)度、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、崗位技能、專業(yè)知識(shí)；對(duì)技能型人才在工作中實(shí)際能力滿意度依次為：崗位技能、工作態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)。

上述內(nèi)容表明，高職冶金技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)無(wú)論在數(shù)量和素質(zhì)方面與廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有較大差距。

（二）因材施教――生源現(xiàn)狀

目前近半數(shù)高職院校錄取生源的70%在200～300分的分?jǐn)?shù)段。學(xué)生文化課基礎(chǔ)較差，按照學(xué)科知識(shí)本位的“三段式”的課程體系，以陳述性知識(shí)為主，內(nèi)容上過(guò)于強(qiáng)調(diào)“是什么”“為什么”，忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和在學(xué)習(xí)中的主體作用。這樣的教學(xué)必然讓學(xué)生聽(tīng)不懂，不想學(xué)，大約只有1/3左右的學(xué)生能按要求掌握相關(guān)知識(shí)。于是曠課現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)、考試“兩張皮”，老師按課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果卻與教學(xué)質(zhì)量要求相距甚遠(yuǎn)。老師只能考試前劃范圍、出提綱、講答案，用各種手段保證80%的人通過(guò)考試。

可見(jiàn)，課程目標(biāo)并非越高越好，內(nèi)容并非越深越好。因?yàn)檎n程目標(biāo)的達(dá)成必須考慮學(xué)生現(xiàn)有水平，這是課程構(gòu)建的出發(fā)點(diǎn)。此外，學(xué)生職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是課程構(gòu)建的目的。對(duì)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，“會(huì)做”才是他們的智能之長(zhǎng)和謀職就業(yè)之本，堅(jiān)持從職業(yè)對(duì)技能和知識(shí)的實(shí)際需求出發(fā)，突出對(duì)學(xué)生操作技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)，這才是科學(xué)的、務(wù)實(shí)的。

（三）培養(yǎng)定位――高職人才培養(yǎng)目標(biāo)

2006年《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》指出，高職教育是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才。2011年《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》又指出，高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，重點(diǎn)培養(yǎng)高端技能型人才，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

技能型人才通常指生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線，具有熟練操作技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的人員。何為高端？主要是對(duì)技能層次的劃分，即高水平技能型人才。相對(duì)中職教育培養(yǎng)“經(jīng)驗(yàn)”層面、依靠熟練的操作技能來(lái)完成崗位工作的技能型人才而言，高職教育培養(yǎng)的是“策略”層面的技能型人才。他們不僅要有“怎么做”的經(jīng)驗(yàn)，更要有“怎樣做更好”的技能。在實(shí)踐中將專業(yè)基礎(chǔ)理論和職業(yè)技能融會(huì)貫通，促使“經(jīng)驗(yàn)”向“策略”遷移、升華，能夠?qū)⒓夹g(shù)知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，解決實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)的磨礪，最終成為高端技能型人才。因此，高職教育對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位是：在生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線，掌握專門(mén)知識(shí)和技術(shù)、具備熟練操作技能、在工作實(shí)踐中能夠解決技術(shù)和工藝的操作性難題、具有技術(shù)應(yīng)用能力的人才。

以上三方面的分析表明，高職專業(yè)課程建設(shè)必須突出職業(yè)針對(duì)性和實(shí)用性，根據(jù)職業(yè)崗位所需要的核心能力（技能）設(shè)置課程。要以相對(duì)完整的職業(yè)技能培養(yǎng)為依托，基礎(chǔ)理論以必需、夠用為度，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和技能的能力；強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練，綜合開(kāi)發(fā)學(xué)生的職業(yè)能力，從而使學(xué)生獲得的知識(shí)、技能真正滿足職業(yè)崗位（群）的需求。

二、構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的課程體系

能力本位不僅僅限于“操作能力”或“動(dòng)手能力”，而是一種綜合的職業(yè)能力，是與本職業(yè)相關(guān)的知識(shí)、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)等多種能力的集合。桂林理工大學(xué)南寧分校冶金技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持“依托廣西有色金屬行業(yè)企業(yè)，立足廣西，面向全國(guó)，培養(yǎng)在有色金屬冶金企業(yè)一線生產(chǎn)崗位從事工藝過(guò)程控制及生產(chǎn)管理、設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行操作、維護(hù)等工作的高技能人才”的目標(biāo)定位，按照以能力為本位，以職業(yè)崗位群的要求為依據(jù)，以有色金屬生產(chǎn)流程為主線，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為重點(diǎn)，突出應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，基礎(chǔ)理論夠用、專業(yè)技能以常規(guī)技術(shù)為基礎(chǔ)、以關(guān)鍵技術(shù)為核心、以先進(jìn)技術(shù)為導(dǎo)向的思路構(gòu)建課程體系。

（一）壓縮理論課，增加實(shí)踐課時(shí)和技能培訓(xùn)課程

主要減少“原理”課、“概論”課的門(mén)類或?qū)W時(shí)，以保證有足夠的學(xué)時(shí)用于學(xué)生的專業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)。將“物理化學(xué)”“有色冶金原理”的部分內(nèi)容整合為“有色冶金技術(shù)理論”；將“有色冶金爐”“冶金過(guò)程及設(shè)備”整合為“有色冶金設(shè)備”；增加“冶金環(huán)保實(shí)用技術(shù)”、重金屬冶金和鋁冶金技術(shù)職業(yè)技能培訓(xùn)課程等，確保理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)11 。

（二）融合崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程內(nèi)容

職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)是基于行業(yè)、企業(yè)的職業(yè)調(diào)查與職業(yè)分析而制定的，反映了從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。其次，國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家層面的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。將反映具體職業(yè)崗位的知識(shí)、能力和職業(yè)素質(zhì)要求的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)，落實(shí)到人才培養(yǎng)全過(guò)程，既使人才培養(yǎng)與企業(yè)需求接軌，也保證了人才培養(yǎng)的基本質(zhì)量。

冶金技術(shù)專業(yè)在課程建設(shè)過(guò)程中，將職業(yè)能力分為“崗位能力”和“拓展能力”。“崗位能力”是本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位所必須具備的職業(yè)能力（包括專業(yè)基礎(chǔ)能力和職業(yè)核心能力）；“拓展能力”是相關(guān)崗位所必須具備的職業(yè)能力，包括與專業(yè)有關(guān)的技能及管理能力等（責(zé)任意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力） 職業(yè)通用能力，形成了由專業(yè)理論課程、專業(yè)技能培訓(xùn)課程、專業(yè)拓展課程組成的課程體系。

1.專業(yè)理論課程項(xiàng)目化。冶金技術(shù)專業(yè)把專業(yè)能力（技能）的培養(yǎng)作為課程建設(shè)的基本立足點(diǎn)。以現(xiàn)代鋁、錫、鋅、鉛、銅冶金生產(chǎn)過(guò)程為基礎(chǔ)，以廣西大型冶金企業(yè)生產(chǎn)工藝和設(shè)備為主要內(nèi)容，對(duì)每一個(gè)崗位工作職責(zé)和操作要求進(jìn)行分析，歸并典型工作任務(wù)，確定工作過(guò)程必需的知識(shí)、技能及專業(yè)核心能力，精選和整合教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)建設(shè)“重金屬冶金技術(shù)”“鋁冶金技術(shù)”兩門(mén)專業(yè)核心課程。為了確保課程內(nèi)容密切圍繞操作技能和專業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)。鋁冶金分為氧化鋁和電解鋁兩個(gè)項(xiàng)目，重金屬冶金主要分為錫、鋅、鉛、銅四個(gè)項(xiàng)目。要求學(xué)生掌握氧化鋁制取、金屬鋁熔鹽電解、礦物熔煉、粗金屬精煉、礦物浸出等專業(yè)知識(shí)和操作技能。同時(shí)，將火法冶煉工、濕法冶煉工、氧化鋁制取工、鋁電解工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)滲透到教學(xué)內(nèi)容中，把具體崗位設(shè)備、儀器、工具的使用、維護(hù)及管理知識(shí)融入教學(xué)過(guò)程，力求課程內(nèi)容與廣西有色企業(yè)生產(chǎn)工藝和設(shè)備匹配，與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌，與學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)吻合。通過(guò)專業(yè)核心課程建設(shè)，讓學(xué)生掌握本專業(yè)的基本知識(shí)和核心技能，具有從事冶金生產(chǎn)一線主要崗位操作的能力和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)分析、解決生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題的能力。

2.專業(yè)拓展課程平臺(tái)化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)含量日益提升，一個(gè)知識(shí)面狹窄、技能單一的人，因缺乏專業(yè)間的橫向滲透和伸張的能力，在競(jìng)爭(zhēng)中也難以保持優(yōu)勢(shì)；其次，職業(yè)生涯的發(fā)展需要人們以技術(shù)、能力的復(fù)合性來(lái)拓寬職業(yè)崗位的面向。因而在課程體系構(gòu)建過(guò)程中，不僅要求學(xué)生具備第一任職崗位能力，穩(wěn)健邁出就業(yè)第一步，還要讓學(xué)生具有一定的發(fā)展?jié)摿熬蜆I(yè)彈性，開(kāi)出專業(yè)拓展課程。

為適應(yīng)有色企業(yè)對(duì)冶金技術(shù)、工業(yè)分析等人才的需求變化和滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展，開(kāi)設(shè)“有機(jī)化學(xué)”“物理化學(xué)”（拓展內(nèi)容部分）“儀器分析”“冶金資源工程技術(shù)”“固體廢物處理與利用”“選礦概論”“冶金工程概論”等專業(yè)選修課程，側(cè)重專業(yè)知識(shí)的拓展和相關(guān)專業(yè)技能的培養(yǎng)。要求每個(gè)學(xué)生至少選擇2門(mén)專業(yè)選修課程，滿足職業(yè)發(fā)展和提升專業(yè)能力的需要。此外，與所選拓展課程相匹配，還要求學(xué)生掌握1～2個(gè)相關(guān)崗位的操作技能，并獲得相關(guān)等級(jí)證書(shū)，保證學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。

3.技能培訓(xùn)課程一體化。這主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，形成校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)―校外實(shí)習(xí)基地二級(jí)遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)專業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)進(jìn)一步改善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)條件和拓展實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提高學(xué)生基礎(chǔ)理論水平；在廣西華錫集團(tuán)、中鋁廣西分公司、廣西銀海鋁業(yè)有限公司、廣西河池市南方有色集團(tuán)等15家大中型企業(yè)建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋鋁、錫、鋅、鉛、銅多種金屬生產(chǎn)，滿足本專業(yè)學(xué)生崗位認(rèn)知、生產(chǎn)設(shè)備操作和技能培訓(xùn)的需要。

第二，教學(xué)、實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)和職業(yè)資格考證一體化。（1）操作技能綜合培訓(xùn)。每一次實(shí)習(xí)將生產(chǎn)過(guò)程所涉及的崗位技能串在一起，進(jìn)行操作技能綜合培訓(xùn)。從而使學(xué)生對(duì)火法冶金、濕法冶金兩大技術(shù)領(lǐng)域的崗位操作技能有一個(gè)完整、清晰的理解和把握。（2）將實(shí)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定結(jié)合起來(lái)。在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和考證，要求學(xué)生至少取得火法冶煉工、濕法冶煉工、電解精煉工、氧化鋁制取工、鋁電解工等職業(yè)崗位一項(xiàng)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)技能鑒定采用理論考試與現(xiàn)場(chǎng)操作考試相結(jié)合的方式，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)和參與考核，使專業(yè)教學(xué)與職業(yè)資格證書(shū)的考試同步完成，突破了以往在學(xué)校進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的局限。畢業(yè)生“雙證”獲得率100%。同時(shí)，職業(yè)資格考證作為實(shí)習(xí)考核的重要依據(jù)，增強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的目的性和可控性。（3）把課堂搬到企業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐育人。實(shí)習(xí)既是操作技能培訓(xùn)的過(guò)程，也是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和鞏固的過(guò)程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)工藝和崗位技能培訓(xùn)涉及的知識(shí)和問(wèn)題，給學(xué)生上課，讓學(xué)生在技能訓(xùn)練中鞏固和拓展理論，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知。

實(shí)踐教學(xué)一體化，不僅強(qiáng)化了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。通過(guò)職場(chǎng)體驗(yàn)，企業(yè)師傅的言行引導(dǎo)、企業(yè)文化環(huán)境影響和實(shí)踐崗位鍛煉等，使學(xué)生對(duì)企業(yè)文化和敬業(yè)精神內(nèi)涵有了更深的理解，對(duì)職業(yè)認(rèn)知、吃苦耐勞品質(zhì)的養(yǎng)成有積極意義。

（三）理論教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)分段交替，促進(jìn)能力培養(yǎng)

高技能人才的核心能力是一線崗位的操作技能和職業(yè)能力，能力不是教會(huì)的，而是在一定理論基礎(chǔ)上，通過(guò)訓(xùn)練形成的。專業(yè)能力的訓(xùn)練，離不開(kāi)真實(shí)的工作環(huán)境。正如一些專家指出的：從技能形成的規(guī)律看，高職教育應(yīng)遵循由入門(mén)到熟練、由單一到綜合、由新手到專家的持續(xù)發(fā)展過(guò)程實(shí)施教學(xué)，其基礎(chǔ)平臺(tái)是由實(shí)踐情境構(gòu)成的、以過(guò)程邏輯為中心的行動(dòng)體系。這是培養(yǎng)高技能人才的一條主要途徑。因此，在教學(xué)順序上要打破以理論課程學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，從理論到實(shí)踐的框框，這種順序在學(xué)生頭腦中建構(gòu)起來(lái)的知識(shí)還是以理論知識(shí)為核心，而不是以實(shí)踐需要為核心。我們將理論教學(xué)與企業(yè)實(shí)習(xí)分段交替安排：一年級(jí)安排認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，二、三年級(jí)理論教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)交替進(jìn)行，三年級(jí)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生將在實(shí)習(xí)中觀察到的問(wèn)題帶到學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感；學(xué)校根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)流程及新工藝、新技術(shù)、學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題有針對(duì)性地組織教學(xué)，使專業(yè)教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，使經(jīng)驗(yàn)層面的能力升華為策略層面的能力，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

課程建設(shè)是教學(xué)改革的核心和重點(diǎn)，是一項(xiàng)難度較高的系統(tǒng)工程，需要進(jìn)一步探索和實(shí)踐。高職冶金技術(shù)專業(yè)在深化課程改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面擔(dān)負(fù)著重要使命。只有堅(jiān)持課程內(nèi)容與職業(yè)工作相匹配，理論課程與實(shí)踐課程相融合，學(xué)生學(xué)習(xí)與課程實(shí)施相吻合的改革思路，才能培養(yǎng)出大批掌握精湛技藝和高超技能的高技能人才，在適應(yīng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

[參考文獻(xiàn)]

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篇11

0 引言

隨著經(jīng)濟(jì)、教育等各方面全球化演化趨勢(shì)的進(jìn)一步加強(qiáng)，外語(yǔ)特別是英語(yǔ)在人們工作與生活中顯得越來(lái)越重要。同時(shí)，國(guó)內(nèi)有色企業(yè)國(guó)際化的發(fā)展路徑以及高校科研工作國(guó)際合作的深化，對(duì)有色冶金工程專業(yè)學(xué)生從事國(guó)際貿(mào)易、學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)等工作，都要求具備專業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能。因此，在冶金類大專院校繼“大學(xué)英語(yǔ)”之后，有必要開(kāi)設(shè)“有色冶金專業(yè)英語(yǔ)”課程。

專業(yè)英語(yǔ)又稱科技英語(yǔ)，對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生，一般是在“大學(xué)英語(yǔ)”課程結(jié)束后進(jìn)行專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)學(xué)英語(yǔ)階段，主要是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，旨在全面發(fā)展學(xué)生在英語(yǔ)方面的綜合能力。隨后講授的專業(yè)英語(yǔ)重點(diǎn)則在提高學(xué)生閱讀和翻譯專業(yè)英語(yǔ)資料的能力，這是大學(xué)英語(yǔ)與專業(yè)英語(yǔ)定位上的最大區(qū)別。

但是，我國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)還不能完全實(shí)現(xiàn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì)”實(shí)踐能力培養(yǎng)，教育過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)目的仍以應(yīng)試為主，學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力較差。同時(shí)，以閱讀和翻譯為主的專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大多停留在“教師授課與學(xué)生聽(tīng)講”傳統(tǒng)模式下，內(nèi)容陳舊、授課方式單一，學(xué)生興趣不大，收獲較少。①②③面對(duì)這些問(wèn)題，為了更好地達(dá)到有色冶金專業(yè)英語(yǔ)在學(xué)生“四會(huì)”能力培養(yǎng)上的教學(xué)效果，本文系統(tǒng)地分析目前專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)原則和方式進(jìn)行了補(bǔ)充修訂。

1 專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)與現(xiàn)狀

1.1 專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)

專業(yè)英語(yǔ)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，在內(nèi)容與語(yǔ)言文體方面有其自身特點(diǎn)，與大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)有著明顯的區(qū)別。

（1）專業(yè)英語(yǔ)專業(yè)性強(qiáng)。專業(yè)英語(yǔ)的內(nèi)容集中在科學(xué)原理、工程技術(shù)、科學(xué)方法和試驗(yàn)研究。內(nèi)容很專、很深、很抽象，而大學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容大多生活化、大眾化，容易理解。專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)完成之后再進(jìn)行專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，如果采用“教師授課與學(xué)生聽(tīng)講”模式，容易變成簡(jiǎn)單的“英漢互譯”，學(xué)習(xí)過(guò)程枯燥無(wú)味，收效甚微。（2）專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言獨(dú)特。專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)還體現(xiàn)在語(yǔ)言方面。這里所謂的語(yǔ)言，指的是單詞涵義、詞組意義、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型使用等方面。專業(yè)英語(yǔ)使用的單詞和詞組在日常英語(yǔ)中也常用，可是同樣一個(gè)單詞或詞組用在專業(yè)英語(yǔ)中，其涵義很可能不同，甚至在不同的學(xué)科領(lǐng)域里往往還具有不同的含義。

1.2 專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

專業(yè)英語(yǔ)課程在我國(guó)高等教育院校已經(jīng)開(kāi)設(shè)幾十年了，在教材編寫(xiě)、師資建設(shè)以及學(xué)生主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題。

（1）教材建設(shè)。專業(yè)英語(yǔ)教材有別于基礎(chǔ)英語(yǔ)教材。大學(xué)英語(yǔ)有教育部制定的學(xué)大綱，統(tǒng)一編寫(xiě)的教材。而專業(yè)英語(yǔ)由于不同專業(yè)內(nèi)容不同，不可能有統(tǒng)一的教材。至今，專業(yè)英語(yǔ)教材仍以學(xué)校獨(dú)立編寫(xiě)為主，很難有統(tǒng)一的指導(dǎo)思想和授課大綱。另外，大多數(shù)教材專業(yè)內(nèi)容陳舊、知識(shí)老化。有色冶金專業(yè)英語(yǔ)教材中，對(duì)前沿技術(shù)與工藝的介紹非常少。④此外，專業(yè)英語(yǔ)教材編寫(xiě)方式仍按照相應(yīng)的中文專業(yè)課程內(nèi)容編排。比如有色冶金專業(yè)英語(yǔ)按照“采礦—礦物加工—金屬提取基本工藝—各類有色金屬提取工藝”思路編寫(xiě)，與中文版《有色冶金概論》順序基本相同。這種編排方式專業(yè)針對(duì)性很強(qiáng)，利于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，但很容易讓學(xué)生誤以為專業(yè)英語(yǔ)只不過(guò)是英語(yǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合進(jìn)行“英漢互譯”而已。要想實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)“四會(huì)”應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在內(nèi)容選取以及編排方式上需要調(diào)整。

（2）師資建設(shè)。目前，專業(yè)英語(yǔ)教師主要以本專業(yè)博士研究生師資為主，盡管專業(yè)知識(shí)相對(duì)更為扎實(shí)，亦有較高的專業(yè)英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作水平，但在教學(xué)活動(dòng)中，由于沒(méi)有接受系統(tǒng)的英語(yǔ)授課專業(yè)訓(xùn)練，很難對(duì)專業(yè)英語(yǔ)中出現(xiàn)的語(yǔ)法、句型和時(shí)態(tài)等向?qū)W生進(jìn)行深入解釋和分析；同時(shí)，大多數(shù)國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的博士師資聽(tīng)、說(shuō)能力較差，不利于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)；另外，由于本專業(yè)課程教學(xué)和科研任務(wù)較重，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)重視不夠，很少有教師深入研究專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)特點(diǎn)和方法，更沒(méi)有將專業(yè)英語(yǔ)和基礎(chǔ)英語(yǔ)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)效果一般。

（3）教學(xué)方式?，F(xiàn)階段專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方式大多數(shù)仍以教材為主，老師按照課本內(nèi)容向?qū)W生講授，學(xué)生在下面記筆記，即“教師授課與學(xué)生聽(tīng)講”的傳統(tǒng)模式。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師的教學(xué)活動(dòng)比重很大，而學(xué)生則處在一種被灌輸?shù)臓顟B(tài)，其主觀能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)。久而久之，學(xué)生對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)便產(chǎn)生厭倦情緒。授課過(guò)程，教師很辛苦，而教學(xué)效果卻很差，學(xué)生只能聽(tīng)講，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這“四會(huì)”的綜合應(yīng)用能力得不到提高。

2 專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)目的與原則

專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)主要目的是使學(xué)生熟悉本專業(yè)的基本科技詞匯，通過(guò)若干范文實(shí)例，掌握科技英語(yǔ)寫(xiě)作的一般規(guī)范；通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠借助辭典，閱讀專業(yè)科技文獻(xiàn)；能夠用英語(yǔ)表述專業(yè)概念，書(shū)寫(xiě)科技文章的摘要等；能夠用英語(yǔ)口頭和書(shū)面表述專業(yè)思想和看法。通過(guò)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，融會(huì)學(xué)生各專業(yè)課程的知識(shí)，提高綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力。

專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)培育主體是學(xué)生，目標(biāo)是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì)”能力。專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)思想可定位為“樹(shù)立學(xué)生主體性地位，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力”。

不管講授哪些內(nèi)容，采用何種授課方式，要想依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)思想實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，教學(xué)過(guò)程還要遵循以下四條基本原則。

（1）授課內(nèi)容注重基本概念、原理和工藝與科技前沿。專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)不是專業(yè)課教學(xué)，內(nèi)容不宜過(guò)于深入與具體。關(guān)鍵是圍繞基本概念、原理和工藝與科技前沿進(jìn)行“四會(huì)”訓(xùn)練。傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，授課內(nèi)容很多，表面上學(xué)生學(xué)很多，但真正掌握得卻很少，實(shí)際上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多少比學(xué)多少更重要。

（2）積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。古語(yǔ)講“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。授課過(guò)程要注重學(xué)生積極性的培育，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

（3）測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)全面考核學(xué)生“四會(huì)”能力。檢驗(yàn)授課效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)必須放在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì)”能力的全面考核上，而不僅僅停留在閱讀與寫(xiě)作上的傳統(tǒng)考核上。同時(shí)，不鼓勵(lì)學(xué)生單純?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)其積極參與課堂教學(xué)過(guò)程，注重實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)。

（4）授課方式多樣化，提高學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程比例?！敖處熓谡n與學(xué)生聽(tīng)講”的方式利于傳授具體知識(shí)、進(jìn)行句型與語(yǔ)法分析，但不利于提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力。可采用專業(yè)場(chǎng)景小品、游戲、研究性文獻(xiàn)講解等各種以學(xué)生為主體的授課方式，發(fā)揮學(xué)生教學(xué)主體作用，注重學(xué)生的互動(dòng)交流，讓學(xué)生融入到教學(xué)中來(lái)。

3 有色冶金專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方式

圍繞專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的目的與原則，安徽工業(yè)大學(xué)有色冶金專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行了補(bǔ)充與完善。

（1）教材與幻燈片編寫(xiě)。除有色冶金工藝中基本概念、原理和方法等基本內(nèi)容講授外，引入有色冶金領(lǐng)域科技前沿與國(guó)外先進(jìn)企業(yè)新技術(shù)作為授課內(nèi)容。比如，電子廢棄物中有色金屬元素的提取?；脽羝哂行畔⒘看?，可將圖片視頻與文字集于一體的優(yōu)點(diǎn)。精美的幻燈片不僅利于講解，同時(shí)也提高學(xué)生興趣。

（2）多樣化的授課方式。除傳統(tǒng)的“教師授課與學(xué)生聽(tīng)講”方式外，還安排如下授課方式，其目的是吸引學(xué)生參與教學(xué)，樹(shù)立學(xué)生主體性地位。

教師講授過(guò)程注重討論式教學(xué)。不盲目攤開(kāi)平鋪直敘講授知識(shí)，而是通過(guò)啟發(fā)、提問(wèn)，對(duì)學(xué)生循循善誘，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性和師生間的互動(dòng)，使教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，同時(shí)也活躍課堂氣氛。

靈活采用各種方式提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì)”能力。引入英語(yǔ)日記教學(xué)方式，要求學(xué)生對(duì)每次授課內(nèi)容以英語(yǔ)日記方式總結(jié)，不僅完成了對(duì)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，同時(shí)提高英文寫(xiě)作能力；建立“課前二十分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練”制度，隨機(jī)抽取學(xué)生對(duì)上次授課內(nèi)容進(jìn)行口頭總結(jié)；引入專業(yè)情景劇表演，要求學(xué)生自編自導(dǎo)自演；采用英文視頻補(bǔ)充授課，要求學(xué)生筆錄，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力；進(jìn)行英文文獻(xiàn)研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生自主確定科研課題、查找英文文獻(xiàn)、制作英文幻燈片并做口頭匯報(bào)。

具體授課方式不是死板的，可靈活調(diào)整，根本原則是要體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體性地位和圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)培養(yǎng)“四會(huì)”能力。

（3）聘請(qǐng)海外專家授課。安工大有色冶金系與荷蘭代爾夫特大學(xué)、挪威科技大學(xué)等海外有色冶金研究知名高校展開(kāi)合作，聘請(qǐng)海外知名教授指導(dǎo)教學(xué)工作。海外專家授課不僅可以帶來(lái)有色冶金行業(yè)最前沿的技術(shù)，同時(shí)可極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，可以充分利用國(guó)外知名院校的教學(xué)理念和資源。