時(shí)間：2023-03-27 16:48:17
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2工會在船閘班組文化建設(shè)中的引導(dǎo)優(yōu)勢
工會組織在船閘文化建設(shè)中的巨大作用，可以調(diào)動(dòng)職工的積極性，而班組文化則是由基礎(chǔ)職工所構(gòu)成的共同價(jià)值觀，因此鮮明的船閘文化是班組文化建設(shè)的指導(dǎo)，工會是班組文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者與推動(dòng)者，首先工會組織體系是班組文化建設(shè)的有力保障，工會組織所具備的完整組織體系，可以為班組文化建設(shè)提供組織保障，張家港船閘管理處根據(jù)每個(gè)科室的不同工作職能，確定了具體的基礎(chǔ)工會小組，形成了自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了基層班組與管理者的溝通與交流；其次工會組織擁有的資源為班組文化建設(shè)提供了資源保障。班組文化要發(fā)揮其價(jià)值就必須要借助各種活動(dòng)載體實(shí)施，比如需要借助文化活動(dòng)場地、活動(dòng)工具等設(shè)備，而工會則可以為其提供活動(dòng)的相關(guān)設(shè)施，比如乒乓球桌、健身活動(dòng)場所、圖書館等，為職工提供文化學(xué)習(xí)、健身活動(dòng)的場地；最后工會組織擁有的各種活動(dòng)載體是班組文化建設(shè)的可靠后盾。工會組織具有組織職工進(jìn)行各種技能比賽的權(quán)利，工會組織通過舉辦各種技能比賽可以提高職工的職業(yè)技能、思想意識等，引領(lǐng)班組文化的發(fā)展方向。
3如何發(fā)揮工會在船閘班組文化建設(shè)中的引導(dǎo)作用
3.1要明確班組文化建設(shè)的總體目標(biāo)班組文化建設(shè)的總體目標(biāo)要緊緊圍繞國家相關(guān)的政策、文件精神，以提升班組管理水平為核心，以增強(qiáng)職工素質(zhì)為重點(diǎn)，將班組職工隊(duì)伍建設(shè)作為突破口，通過優(yōu)秀的班組文化培養(yǎng)與凝聚優(yōu)秀人才，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。班組文化建設(shè)的總體目標(biāo)與工作的工作要求與發(fā)展目標(biāo)是一致的，班組文化的建設(shè)是在工會的工作范疇內(nèi)的。
3.2深入開展“職工之家”建設(shè)，為班組文化建設(shè)提供平臺“職工之家”是工會組織為凝聚人心、增強(qiáng)職工的歸屬感、激發(fā)職工的工作積極性，更好工作的有效載體，因此“職工之家”建設(shè)必須要與班組文化建設(shè)相結(jié)合，通過“職工之家”增強(qiáng)班組成員的凝聚力與戰(zhàn)斗力，全面建設(shè)以履行職工職權(quán)的民主之家、以激發(fā)職工創(chuàng)造力的進(jìn)取之家，為職工提供各種便利的工作條件與營造良好的工作環(huán)境。比如筆者所在單位根據(jù)當(dāng)前的工作任務(wù)，在全單位內(nèi)部形成一種“人人爭模范、人人講學(xué)習(xí)、愛創(chuàng)新”的氛圍，引導(dǎo)職工的思想政治意識，為班組文化建設(shè)提供平臺。
3.3工會要充分利用各種活動(dòng)載體優(yōu)勢，引導(dǎo)班組文化建設(shè)工會組織要充分利用各種資源優(yōu)勢，借助各種活動(dòng)載體，將班組文化建設(shè)納入到各項(xiàng)具體工作中，一是工會要將班組文化建設(shè)與各種職工活動(dòng)相結(jié)合，通過開展各種職工活動(dòng)豐富班組文化建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)工會也要注重職工活動(dòng)的針對性，實(shí)現(xiàn)以開展各種職工活動(dòng)引領(lǐng)班組文化建設(shè)的目的；二是工會要大力宣傳優(yōu)秀的班組文化建設(shè)小組，工會要根據(jù)時(shí)展的主題，開展一系列的班組文化評比活動(dòng)，對成績優(yōu)異的，符合單位時(shí)展、工會要求的小組要給予獎(jiǎng)勵(lì)，并且要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會、成果展現(xiàn)會以及總結(jié)表彰會，通過樹立典型，引領(lǐng)單位的班組文化建設(shè)；三是工會的政務(wù)公開要向班組延伸，將班組成員納入到工作政務(wù)公開監(jiān)督工作中，實(shí)現(xiàn)班組事務(wù)的民主監(jiān)督。當(dāng)然工會也可以發(fā)揮其宣傳造勢職能、組織指導(dǎo)職能以及教育引導(dǎo)職能實(shí)現(xiàn)對班組文化的引導(dǎo)，使班組文化建設(shè)朝著工會工作的要求而發(fā)展。
二、基層班組安全文化中存在的問題
1.思想問題
一是認(rèn)為班組按照上級的要求，只要抓好日常安全管理工作就行了，搞安全文化建設(shè)是多余的，班組安全文化建設(shè)不是必要的。不能正確認(rèn)識安全文化建設(shè)對班組日常安全管理工作所起的指導(dǎo)作用。二是認(rèn)為安全文化建設(shè)是上級領(lǐng)導(dǎo)以及機(jī)關(guān)要做的事，對安全文化是整個(gè)企業(yè)安全文化的根基認(rèn)識不足，對企業(yè)安全文化建設(shè)最終是要落實(shí)到班組、落實(shí)到每個(gè)職工的認(rèn)識不足。三是認(rèn)為班組安全文化建設(shè)只是抓虛的，不是抓實(shí)的，是物質(zhì)條件不足用精神來彌補(bǔ)。不能正確認(rèn)識只有安全精神文化與安全物質(zhì)文化兩手抓、兩手硬，才能促進(jìn)班組安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.班組安全活動(dòng)中的問題
一是班組安全活動(dòng)形式單一，許多單位對安全文化建設(shè)不重視，活動(dòng)僅限于照本宣科，由于形式的枯燥乏味，引不起班組成員的興趣。二是班組安全活動(dòng)質(zhì)量不高，有的班組在安全活動(dòng)中，雖然開展了班前安全教育、班后生產(chǎn)總結(jié)，也組織各種生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案的演練、崗位練兵，但流于形式不注重實(shí)戰(zhàn)價(jià)值，解決不了實(shí)際問題，實(shí)際意義不大。三是班組安全活動(dòng)沒有重點(diǎn)。不能針對本企業(yè)、本班組的特點(diǎn)以及不同季節(jié)的安全特點(diǎn)，開展各具特色的班組，經(jīng)常一本經(jīng)，浮在表面。四是職工參與積極性不高。班組成員認(rèn)為與自己的關(guān)系不大，班組長往往成了班組安全活動(dòng)的獨(dú)角戲，其它班組成員不動(dòng)腦子、不提意見和建議，形式內(nèi)容得單一，不能吸引職工積極參與。五是班組長的組織能力有限。不少單位的班組長組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)和文字書寫能力低，在組織一項(xiàng)活動(dòng)制定方案時(shí)，思路不清，目的性不強(qiáng)，號召力不強(qiáng)，從而影響了班組安全活動(dòng)的效果。
三、強(qiáng)化油田基層班組安全文化的對策
1.基層班組安全文化建設(shè)的指導(dǎo)思想
首先，要健全完善班組安全目標(biāo)愿景體系，在認(rèn)真總結(jié)提煉、系統(tǒng)整合的基礎(chǔ)上，形成具有本班組特色的安全目標(biāo)愿景體系。其次，緊緊抓住班組長管理這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，提高班組長的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。一是建立健全班組長選拔任用機(jī)制，選優(yōu)用強(qiáng)；二是不斷強(qiáng)化班組長培訓(xùn)，帶動(dòng)班組安全文化創(chuàng)建的順利進(jìn)行；三是建設(shè)班組長管理制度，將工作目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)加以緊密結(jié)合；四是完善監(jiān)督考核機(jī)制和開展評先樹優(yōu)活動(dòng)。發(fā)揮好班組長“兵頭將尾”作用，干好本職工作。再次，要抓好班組精神文化、制度文化和行為文化三項(xiàng)建設(shè)。引導(dǎo)職工結(jié)合自身崗位特點(diǎn)，確立自己的安全理念或格言警句，使其成為員工的安全價(jià)值觀和行為規(guī)范；進(jìn)一步健全完善班組安全管理制度，將安全和量化考核指標(biāo)績效掛鉤，不斷提高班組全員的工作積極性，推動(dòng)班組安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行；不斷提高職工的整體素質(zhì)，條分縷析職工崗位行為準(zhǔn)則和行為禁忌，不斷提高職工的工作執(zhí)行力，確保安全生產(chǎn)。
2.把基層班組安全管理上升到文化創(chuàng)建層次
第一，加強(qiáng)班組成員“人人事事講安全”的正確安全理念。必須正確的思想引導(dǎo)開始，逐漸扭轉(zhuǎn)員工安全意識不強(qiáng)的被動(dòng)局面，努力形成從“要我安全”到“我要安全”的良性格局，從而消除員工思想中與己無關(guān)的錯(cuò)誤思想。第二，積極培養(yǎng)班組員工講安全行為、樹安全習(xí)慣的良好工作氛圍。在環(huán)境設(shè)備整治到位的情況下，規(guī)范班組員工的行為習(xí)慣，依靠堅(jiān)持養(yǎng)成一種習(xí)慣，從班組長開會、開好會開始，讓員工們時(shí)刻都明確清楚自己崗位上的安全注意事項(xiàng)和安全規(guī)范行為。第三，大力提升班組員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)與安全技能。低素質(zhì)、低能力員工在崗工作就是第一危險(xiǎn)源。班組必須有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)和教育，采取名師帶高徒、業(yè)務(wù)比拼、安全競賽等各種形式，進(jìn)行不斷的強(qiáng)化和提高，培養(yǎng)起班組成員應(yīng)有的業(yè)務(wù)素質(zhì)與安全技能。第四，全面創(chuàng)新班組安全管理模式，樹立一切事故都可預(yù)防的管理理念。扭轉(zhuǎn)班組安全管理中由上至下的執(zhí)行模式，從下往上、依次遞增來查找原因。同時(shí)，要給予班組安全管理更大的權(quán)限，把安全績效考核以及相關(guān)責(zé)任分解等納入到班組管理中去。實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)的統(tǒng)一，發(fā)揮班組的主觀能動(dòng)性，全面創(chuàng)新班組安全管理模式。
3.基層班組安全活動(dòng)應(yīng)突出“實(shí)、活、新”
“實(shí)”就是班組安全活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。班組的安全活動(dòng)，除了必要的學(xué)習(xí)、教育、演練和崗位練兵等外，還要員工自查互查，進(jìn)行揭短晾丑，共同制定整改措施，還可集思廣益，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短?！盎睢本褪前嘟M安全活動(dòng)要靈活多樣，有聲有色。班組安全活動(dòng)應(yīng)增強(qiáng)趣味性，提高吸引力?！靶隆本褪前嘟M安全活動(dòng)要根據(jù)班組自身實(shí)際情況不斷創(chuàng)新。除了上級的安全活動(dòng)外，還要經(jīng)常創(chuàng)新“自選動(dòng)作”。
“企業(yè)文化論壇會”論文-如何引導(dǎo)班組建立共同愿景 文章作者：王東法 文章加入時(shí)間：2005年10月27日16:59 “企業(yè)文化論壇會”論文 如何引導(dǎo)班組樹立正確的“共同愿景” 機(jī)運(yùn)公司：王東法 在我公司大力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)工作正如火如荼開展的關(guān)鍵時(shí)刻，“共同愿景”已經(jīng)成為人人皆知的名詞，我公司也在各單位和全體員工中征集了共同愿景和員工個(gè)人愿景。但是，本人在與員工的交談中發(fā)現(xiàn)，部分
員工對“共同愿景”的含義還比較模糊，對樹立愿景和實(shí)現(xiàn)愿景的方法和注意事項(xiàng)還不夠明確，這勢必會影響“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建工作的開展，因此，本人認(rèn)為有必要在廣大員工中進(jìn)一步擴(kuò)大教育和引導(dǎo)的深度和廣度，使他們真正明確“共同愿景”在自己生活、工作和學(xué)習(xí)中的重要作用，主動(dòng)樹立正確的愿景并積極認(rèn)真地去實(shí)現(xiàn)。 首先，要引導(dǎo)員工明確“共同愿景”在班組工作中的重要作用。 在“五項(xiàng)修煉”中，“共同愿景”和“自我超越”同被視為向上牽引力，是完成“修煉”的動(dòng)力所在。“共同愿景”是描述美好未來的景象或圖象，對于一個(gè)班組來說，一個(gè)正確、健康的“共同愿景”有利于班組工作水平的提高和成員的個(gè)人成長，當(dāng)大家圍繞著共同的目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗、互相協(xié)作的時(shí)候，個(gè)人的智慧會轉(zhuǎn)化為組織成功的強(qiáng)大的力量，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)無往而不勝。各單位可以在充分理解“共同愿景”的基礎(chǔ)上，借助“學(xué)習(xí)型組織”培訓(xùn)的力量，進(jìn)一步加大對員工的教育力度，讓廣員工正確地認(rèn)識“共同愿景”的作用，并借助其強(qiáng)大的動(dòng)力實(shí)現(xiàn)班組工作水平和效率的提高。 其次，要指導(dǎo)班組樹立正確的“共同愿景”。 班組樹立正確的“共同愿景”是發(fā)揮其強(qiáng)大動(dòng)力的保障。班組在樹立“共同愿景”時(shí)，單位有責(zé)任給予必要的指導(dǎo)，以免步入誤區(qū)。其一：“共同愿景”必須是全體成員共同認(rèn)可的、從內(nèi)心深處想要達(dá)到的目標(biāo)。只有這樣，全體成員才能全身心地投入為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力；其二：“共同愿景”必須是高于現(xiàn)實(shí)的、并且需要全體成員的共同努力才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，否則就失去了樹立愿景的意義；其三：“共同愿景”并非是一成不變、永久性的，必須隨著時(shí)間、環(huán)境、形勢和工作需要等因素的變化而改變。當(dāng)一個(gè)“共同愿景”實(shí)現(xiàn)后或因時(shí)間、環(huán)境、形勢和工作需要等因素的改變而變的沒有實(shí)際意義的時(shí)候，愿景應(yīng)向著更高的層次變化。其四：“共同愿景”應(yīng)當(dāng)反映班組的工作實(shí)際，否則員工在試圖實(shí)現(xiàn)愿景時(shí)會無從下手，愿景便失去了實(shí)際意義。 第三，要幫助班組實(shí)現(xiàn)“共同愿景”。 因?yàn)椤肮餐妇啊笔歉哂诂F(xiàn)實(shí)的景象或目標(biāo)，班組在實(shí)現(xiàn)“共同愿景”的過程中必定會遇到諸多的阻力，這樣，不可避免地會出現(xiàn)部分班組對實(shí)現(xiàn)愿景失去信心或“知難而退”等現(xiàn)象，從而使“共同愿景”半途夭折。為了避免這種現(xiàn)象，班組所在的單位就要盡可能地助其“一臂之力”，例如提供外部環(huán)境、積極給予指導(dǎo)或提醒等，一方面可以增強(qiáng)班組實(shí)現(xiàn)“共同愿景”的信心，另外一方面可以提高整體工作水平。雖然我公司當(dāng)前正在創(chuàng)建“自主管理班組”，但畢竟班組有強(qiáng)弱之分，幫強(qiáng)可以樹典型、助弱可以促后進(jìn)，何樂而不為 文章出處：
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堅(jiān)持科學(xué)、合理原則，實(shí)現(xiàn)全員參與、全方位管理、全過程控制；在班組內(nèi)部，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)和工作劃分，成立以班組長為核心的班組管理委員會，設(shè)立各專項(xiàng)管理小組，協(xié)助班組長抓好安全生產(chǎn)、市場營銷、管理創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。按照班組作業(yè)組織專業(yè)化管理的模式，理順運(yùn)行機(jī)制，整合優(yōu)化班組各項(xiàng)資源。
1.2加強(qiáng)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
建立以技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為核心、管理標(biāo)準(zhǔn)為支持、組織標(biāo)準(zhǔn)為保障的標(biāo)準(zhǔn)化體系，健全281種工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，再造101種工作流程，提高工作效率，提升管理水平，做到“工作有目標(biāo)、辦事有程序、指標(biāo)有考核、考核有依據(jù)”，實(shí)現(xiàn)工作流程標(biāo)準(zhǔn)化。推行全面質(zhì)量管理，逐步使生產(chǎn)經(jīng)營的組織、計(jì)劃、控制、管理走向科學(xué)化。在班組推行目標(biāo)管理，將年度的工作方針、目標(biāo)、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等用表格形式層層分開，直至人頭，保證總體目標(biāo)的貫徹和落實(shí)。建立安全信譽(yù)評價(jià)體系，使班組安全管理由過去的事后分析、處理，轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑暗念A(yù)測控制。
1.3提高班組生產(chǎn)能力
加強(qiáng)班組技能建設(shè)，開展“比學(xué)習(xí)、比技能、比創(chuàng)新”主題活動(dòng)，采取“每日一題，每月一考”等形式，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情；組建7個(gè)創(chuàng)新課題組、3個(gè)QC攻關(guān)組，開展讀書自學(xué)、崗位練兵、技術(shù)競賽等活動(dòng)，帶動(dòng)和提升全員創(chuàng)新能力、作業(yè)能力、服務(wù)水平。深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，增強(qiáng)員工的責(zé)任感、使命感和向心力、執(zhí)行力。建立班組民主管理組織，堅(jiān)持和完善班務(wù)公開、民主生活會、對話會等民主管理形式。建立健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，明確權(quán)責(zé)劃分和獎(jiǎng)懲辦法，實(shí)行全面經(jīng)濟(jì)核算，杜絕鋪張浪費(fèi)的發(fā)生，樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約“一滴水、一張紙、一度電、一分錢”的良好習(xí)慣。
1.4培養(yǎng)“金牌”班組長
采取公開招聘、行政任命和民主選舉等方式，把思想政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通、創(chuàng)新意識高、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)秀員工選拔到班組長隊(duì)伍中。從工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作關(guān)系等方面，科學(xué)制定班組長崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，建立班組長培養(yǎng)、選拔、使用、評價(jià)等機(jī)制，做好班組長職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行班組長互助交流、交叉任職。
1.5建設(shè)“四個(gè)一流”的員工隊(duì)伍
一流職業(yè)素養(yǎng)，就是牢固樹立社會主義核心價(jià)值觀，有良好的思想素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，踏實(shí)工作、熱愛崗位、忠誠企業(yè)；一流業(yè)務(wù)技能，就是熟練掌握崗位知識，技術(shù)精湛、業(yè)務(wù)精通，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力和自主管理、自我完善的能力；一流工作作風(fēng)，就是嚴(yán)謹(jǐn)、誠實(shí)，在工作中遵章守紀(jì)、服從管理；一流崗位業(yè)績，就是在安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、成本控制等方面行業(yè)領(lǐng)先，優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。
1.6建立績效考核綜合評價(jià)體系
建立問責(zé)機(jī)制，對班組建設(shè)中存在的問題，堅(jiān)持做到有錯(cuò)必問、有問必糾，把幫扶后進(jìn)班組作為一項(xiàng)重要工作來抓，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)，保證班組建設(shè)沿著正確軌道順利運(yùn)行?？茖W(xué)量化班組考評指標(biāo)，合理設(shè)置考評項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，建立動(dòng)態(tài)考評機(jī)制，推動(dòng)考評手段信息化，為定期考評提供第一手資料。將考評與評優(yōu)樹模相結(jié)合，與提拔使用相結(jié)合。依據(jù)《績效考核辦法》，建立班組員工績效檔案，量化績效考核標(biāo)準(zhǔn)，以“敢干事、能干事、會干事、干成事”為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成“以績效定優(yōu)劣、以能力比強(qiáng)弱、以素質(zhì)論高低”的綜合評價(jià)機(jī)制。
二、精神文化建設(shè)的原則：宜實(shí)用有指導(dǎo)性，忌形式化成口號
一、班組安全文化建設(shè)理念
1.樹立零事故的理念。安全是企業(yè)永恒的主題，任何一個(gè)企業(yè)職工都不愿意在生產(chǎn)中受到人身傷害和設(shè)備事故，把職工這種愿望作為一種企業(yè)財(cái)富，形成全員向“零事故挑戰(zhàn)”的意愿，對企業(yè)員工的行為具有無形的約束力，再經(jīng)過長期的潛移默化就形成一種規(guī)范的行為準(zhǔn)則，做到有效預(yù)防和有效控制事故發(fā)生。
2.加強(qiáng)危險(xiǎn)點(diǎn)控制。要實(shí)現(xiàn)零事故原則，必須把一切潛在的危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)點(diǎn)事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故發(fā)生。對班組生產(chǎn)現(xiàn)場的重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)要了如指掌，做到心中有數(shù)。要從整治思想上的危險(xiǎn)點(diǎn)入手，克服思想上麻痹和行動(dòng)上習(xí)慣性違章行為，要做到五到位：即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動(dòng)到位、事前預(yù)防到位。要在發(fā)生事故因素、潛在危險(xiǎn)、重點(diǎn)對策、預(yù)防措施等方面下功夫，提高自我保護(hù)能力和事故處理的能力，保證每次現(xiàn)場工作都能安全無事故。
3.堅(jiān)持全員參與原則。安全生產(chǎn)管理是群體行為，全員站在安全生產(chǎn)的立場與工作崗位角度，以零事故為目標(biāo)，主動(dòng)查找所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素。把現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理貫穿于整個(gè)生產(chǎn)過程的始終，全員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”思想，健全安全生產(chǎn)防護(hù)體系，堅(jiān)持以人為本、抓好“自保、互保、群保”安全監(jiān)督，做到個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)達(dá)到安全、穩(wěn)定、長效、無憂。
4.提高員工安全意識和綜合素質(zhì)。職工的生命安全問題是企業(yè)管理的重中之重，安全教育從“要我安全”的被動(dòng)式教育，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?、“我會安全”的主?dòng)式教育，做好“我會安全”技能培訓(xùn)，正確處理好違章和反習(xí)慣違章工作與安全教育的關(guān)系，使安全教育和安全管理達(dá)到一個(gè)新的水平。
二、班組安全文化建設(shè)要點(diǎn)
1.深入開展生產(chǎn)現(xiàn)場危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析。健全安全管理制度，是班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析的重要保障。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析分為五個(gè)步驟：即發(fā)現(xiàn)問題、研究重點(diǎn)、提出措施、制定對策、監(jiān)督落實(shí)。通過危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)，應(yīng)明確作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)現(xiàn)場狀況、事故原因分析、事故隱患、填寫“安全票”、“操作票”等，落實(shí)危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施及責(zé)任。
2.班組長要理清危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析思路。開展活動(dòng)前，班組長要對班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析涉及課題主要內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)群眾積極性，應(yīng)讓所有班組成員有充分發(fā)表意見的機(jī)會，提高活動(dòng)質(zhì)量。
3.危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析形式要直觀、多樣化。班組長可結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場狀況，畫一些作業(yè)示意圖，或在作業(yè)現(xiàn)場直觀分析，也可隨作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境，條件的變化，對危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。要組織安全管理人員對認(rèn)為已形成典型的、標(biāo)準(zhǔn)化的安全票”、“操作票”進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，使其成為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，作為現(xiàn)場保證人身、設(shè)備安全的依據(jù)。利用安全文化標(biāo)語、安全警示等形式，大力宣傳安全文化。通過開展“安全生產(chǎn)月”、“安全宣傳周”、安全文化競賽、崗位講述等豐富多彩的文化活動(dòng)，使各班組的安全行為在參與中逐漸由認(rèn)同到自覺遵守，最終使安全理念根植于全員內(nèi)心深處。建立安全文化走廊、安全親情文化等，使員工在潛移默化中接受新的安全價(jià)值觀，營造“在崗一分鐘，安全60秒”的班組安全文化氛圍。
4.開展安全教育“三結(jié)合”。即：座談?dòng)懻摪踩涣髋c召開會議安排相結(jié)合、定期開展安全活動(dòng)與不定期調(diào)研相結(jié)合、階段性安全考核與達(dá)標(biāo)驗(yàn)收相結(jié)合，每月檢查評比班組，評比結(jié)果與班組長、員工的工資獎(jiǎng)金掛鉤
5.堅(jiān)持工作前五分鐘的安全活動(dòng)。現(xiàn)場工作負(fù)責(zé)人向班組成員宣讀工作票，交待安全措施和工作范圍及內(nèi)容，根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析提出的內(nèi)容對人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)行確認(rèn)，對工作危險(xiǎn)點(diǎn)分析出的安全措施逐項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到人。班組全員應(yīng)對所承擔(dān)的工作項(xiàng)目、任務(wù)、可能會發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，都要在作業(yè)前了解清楚，做到心中有數(shù)，才能防患于未然。
6.堅(jiān)持現(xiàn)場安全管理“五必做”。一是堅(jiān)持現(xiàn)場安全確認(rèn)。對安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)、設(shè)備依次認(rèn)真檢查，認(rèn)真排查現(xiàn)場隱患及遺留問題，指定專人進(jìn)行整改。二是堅(jiān)持現(xiàn)場巡查。對各個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。三是堅(jiān)持現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，每名員工必須按照規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，對不達(dá)標(biāo)的按制度嚴(yán)格處罰。四是堅(jiān)持班中點(diǎn)評。利用班中休息時(shí)間，對現(xiàn)場各工序全面點(diǎn)評，及時(shí)對員工進(jìn)行“作業(yè)規(guī)程”、“必知必做”、“危險(xiǎn)源辨識”等培訓(xùn)。五是堅(jiān)持班后收工會。每天下班前召開班后會，總結(jié)安全、質(zhì)量、任務(wù)情況并向下一班交代。
子路求教于他的老師孔子如何理政，孔子告訴他：“先之、勞之、無倦。”意思是說：要比別人先做，全身心地操勞。并且不知厭倦、這是對班組長真實(shí)的工作方法的高度概括。一個(gè)班組長必須把安全作為自己一切行為的價(jià)值取向，自己事事都要給下面兄弟“打樣兒”，不僅自己不違章違紀(jì)，而且能夠抵制、批評各種違章違紀(jì)，深刻領(lǐng)悟“安全第一、預(yù)防為主”的含義，把它作為規(guī)范自己行為的準(zhǔn)則。同時(shí)不斷提高事故預(yù)想和反事故的能力，設(shè)備一旦發(fā)生異常運(yùn)行或事故，能夠機(jī)敏果斷地采取補(bǔ)救措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，減少大面積停電的可能性。養(yǎng)成“一切負(fù)荷安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、一切負(fù)荷安全規(guī)章制度”的良好習(xí)慣，成為安全文化的自覺踐行者。
QC小組活動(dòng)作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容和有效形式，其活動(dòng)深入持久健康地開展，已經(jīng)成為推動(dòng)企業(yè)班組建設(shè)的巨大動(dòng)力。筆者結(jié)合供電企業(yè)推進(jìn)QC小組活動(dòng)和班組建設(shè)工作實(shí)際，試就班組建設(shè)及QC小組活動(dòng)的概念、QC小組活動(dòng)對班組建設(shè)的促進(jìn)作用，以及QC小組活動(dòng)與班組建設(shè)結(jié)合的重要途徑三個(gè)方面談點(diǎn)粗淺的看法。
一、正確把握班組建設(shè)、QC小組活動(dòng)的內(nèi)涵與關(guān)系
班組建設(shè)工作是企業(yè)管理的重要組成部分，是事關(guān)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重大任務(wù)和強(qiáng)根固本的基礎(chǔ)工程。自1986年工業(yè)企業(yè)整頓后，國家經(jīng)濟(jì)委員會要求圍繞企業(yè)升級使班組逐步由“單純生產(chǎn)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧a(chǎn)、管理結(jié)合型”；1991年，能源部、水利電力工會全國委員會又聯(lián)合下發(fā)《電力企業(yè)班組建設(shè)規(guī)定》，明確采取定級晉升的模式來加強(qiáng)對班組的管理及其組織領(lǐng)導(dǎo)體制；2009年以來，國務(wù)院國資委、國家電網(wǎng)公司進(jìn)一步加大了班組建設(shè)工作力度，下達(dá)了一系列加強(qiáng)班組建設(shè)的指示和文件，國家電網(wǎng)公司更明確提出了“班組建設(shè)三十條重點(diǎn)要求”，要求從基礎(chǔ)建設(shè)、安全建設(shè)、技能建設(shè)、創(chuàng)新建設(shè)、民主建設(shè)、思想建設(shè)、文化建設(shè)、班組長隊(duì)伍建設(shè)八個(gè)方面加強(qiáng)班組建設(shè)。
二、QC小組活動(dòng)對班組建設(shè)的促進(jìn)作用
（一）QC小組活動(dòng)提高班組現(xiàn)代科學(xué)管理水平。QC小組活動(dòng)過程需要充分運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法，嚴(yán)格遵循PDCA循環(huán)理論，運(yùn)用排列圖、因果圖、調(diào)查表等統(tǒng)計(jì)分析工具，對存在的問題進(jìn)行分析，制定相應(yīng)改進(jìn)對策；對于經(jīng)過實(shí)施證明有效的方法和措施，需要小組成員運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化管理知識，對其以標(biāo)準(zhǔn)或制度的形式予以固化，將其制度化、規(guī)范化、常態(tài)化；小組活動(dòng)結(jié)束后，小組還須按照要求整理出成果報(bào)告和準(zhǔn)備成果的PPT材料，這還需小組成員掌握一定的信息化知識和具備一定的文字總結(jié)能力。通過QC小組整體活動(dòng)流程的開展，不但運(yùn)用到了5S現(xiàn)場管理、PDCA全面質(zhì)量管理、精益化管理、目標(biāo)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理等先進(jìn)管理方法和手段，而且進(jìn)一步完善和加強(qiáng)了班組信息記錄、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)以及促動(dòng)小組員工掌握發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法、技巧等職業(yè)行為養(yǎng)成等基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步推動(dòng)班組由傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理、由單純的生產(chǎn)封閉型向面向用戶的開放型轉(zhuǎn)變，不斷地提高班組的現(xiàn)代科學(xué)管理水平，全面提升班組建設(shè)水平。
（二）QC小組活動(dòng)有效激發(fā)班組自主創(chuàng)新能力。通過開展QC小組活動(dòng)，引導(dǎo)班組員工以現(xiàn)場工作存在的難點(diǎn)、問題為課題進(jìn)行研究，尤其對于涉及新產(chǎn)品、新工藝、新領(lǐng)域的課題，通過組織技術(shù)攻關(guān)型或創(chuàng)新型QC小組，遵循PDCA循環(huán)原理，首先從當(dāng)前工作迫切需要出發(fā)，提出方向性的技術(shù)攻關(guān)或創(chuàng)新型課題，運(yùn)用新的思維方式，創(chuàng)新方法，提出不同解決方案，逐一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從中選擇最優(yōu)方案，據(jù)此制定對策及實(shí)施，及時(shí)做好技術(shù)創(chuàng)新成果的鞏固，對其予以制度化、標(biāo)準(zhǔn)化加以固化和提高，并推廣到生產(chǎn)中加以應(yīng)用。通過QC小組活動(dòng)的開展，促動(dòng)小組成員不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、運(yùn)用，并對現(xiàn)有技術(shù)不斷進(jìn)行探索、改進(jìn)和更新，不斷地探索新的領(lǐng)域，使小組成員的技術(shù)水平得到持續(xù)提高，并有效增強(qiáng)小組成員的創(chuàng)新意識和節(jié)能減排意識，提高班組的自主創(chuàng)新能力，使班組主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)持續(xù)進(jìn)步，不斷增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。
（三）QC小組活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)班組凝聚力。QC小組活動(dòng)是一項(xiàng)班組全體成員為了共同解決班組生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題而開展的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。QC小組成員在工作中甚至利用業(yè)余時(shí)間，自發(fā)組織、潛心鉆研，為了解決問題而各抒已見、努力攻關(guān)、解決難題。在整個(gè)活動(dòng)過程中，小組全體成員在思想上、行動(dòng)上都是一致的，為了共同的目標(biāo)，打破崗位界限，既有明確分工又相互配合，充分發(fā)揮了每個(gè)人的積極性和專長。這種團(tuán)結(jié)的氣氛和合作的精神，給員工極大歸屬感，同時(shí)也拉近了成員間的距離，構(gòu)建了和睦的人際關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)了班組團(tuán)隊(duì)意識，有效激活班組成員積極性、創(chuàng)造性。
（四）QC小組活動(dòng)打造高績效班組。解決工作現(xiàn)場存在的問題，不斷進(jìn)行質(zhì)量的改進(jìn)是QC小組活動(dòng)的基本特征，QC小組活動(dòng)的目標(biāo)主要圍繞提高工作（產(chǎn)品）質(zhì)量（效率）、降低消耗、創(chuàng)造良好的工作環(huán)境等方面，而這些也正是班組建設(shè)的重要課題。通過開展QC小組活動(dòng)，對存在的問題進(jìn)行分析、制定對策和實(shí)施，不斷地提高生產(chǎn)、服務(wù)效率，節(jié)約物資的消耗，提高物資資源的利用率，不僅帶來直接降低消耗的效果，提高了經(jīng)濟(jì)效益，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了小組成員的效率意識與節(jié)約意識，強(qiáng)化了小組成員愛惜資源、節(jié)約資源消耗的自覺性。
由此得到結(jié)論，班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理思想、管理目標(biāo)最終要落實(shí)到班組。QC小組活動(dòng)是圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的而開展，通過活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步夯實(shí)管理基礎(chǔ)，這與班組建設(shè)以至企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是根本一致的。QC小組活動(dòng)是班組建設(shè)的重要內(nèi)容和有效形式，將QC小組與班組建設(shè)有機(jī)結(jié)合推進(jìn)，有利于提高班組管理績效水平，有效激活班組積極性、創(chuàng)造性和凝聚力，將進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)班組建設(shè)的良性健康向上發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)更好更快發(fā)展。
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為切實(shí)開展好班組建設(shè)工作，該公司成立了以總經(jīng)理為組長的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，掛靠公司工會。辦公室主要負(fù)責(zé)班組建設(shè)的日常管理和協(xié)調(diào)工作，組織對班組建設(shè)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。各直屬單位和七個(gè)縣公司也相應(yīng)成立了班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，從而形成了班組建設(shè)二級網(wǎng)絡(luò)。
為做到齊抓共管、各司其責(zé)，該公司努力創(chuàng)建“行政主導(dǎo)、工會牽頭、部門負(fù)責(zé)、單位實(shí)施、全員參與”的工作機(jī)制，構(gòu)建了良好的班組建設(shè)氛圍，在公司班組建設(shè)推進(jìn)會上，公司總經(jīng)理，分管生產(chǎn)、營銷的副總經(jīng)理，以及工會主席分別在會上強(qiáng)調(diào)班組建設(shè)的重要意義，就各自的工作提要求，談措施。
確立目標(biāo) 強(qiáng)化措施
為扎實(shí)有效地開展班組建設(shè)工作，該公司制定了“樹立標(biāo)桿、以點(diǎn)帶面、注重實(shí)效、全面推進(jìn)”的工作方針，并確立了建設(shè)目標(biāo)：確保每年20%的班組達(dá)到“國家電網(wǎng)公司達(dá)標(biāo)班”，到2015年，實(shí)現(xiàn)公司98%的班組達(dá)到“國家電網(wǎng)公司達(dá)標(biāo)班組”。每年力爭有2個(gè)班組獲江西省電力公司先進(jìn)班稱號，一個(gè)班組獲國家電網(wǎng)公司先進(jìn)班稱號。
為保證上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，該公司制定下發(fā)了《江西贛西供電公司班組建設(shè)實(shí)施辦法》、《班組安全日活動(dòng)實(shí)施辦法》和《各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門掛點(diǎn)班組管理辦法》，建立了班組建設(shè)專家網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)。
以點(diǎn)帶面 全面推進(jìn)
為把建設(shè)目標(biāo)落到實(shí)處，該公司舉辦了四期班組建設(shè)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)相關(guān)人員356人。制定下發(fā)實(shí)施了《三個(gè)考核（競賽）辦法》。即，針對班組制定了《五星班組競賽辦法》，針對職能部門制定了《班組建設(shè)指導(dǎo)考核辦法》，所謂五星班組競賽是贛西公司遵照國家電網(wǎng)公司關(guān)于“創(chuàng)造先進(jìn)班組，爭當(dāng)工人先鋒號”活動(dòng)方案，并結(jié)合公司實(shí)際而開展的一項(xiàng)活動(dòng)。目的在于通過廣泛開展班組競賽活動(dòng)，不斷推動(dòng)班組上臺階，進(jìn)而強(qiáng)化班組管理。結(jié)合這一辦法該公司還針對專業(yè)公司和縣公司制定了《班組建設(shè)實(shí)施考評辦法》，并均與公司同業(yè)對標(biāo)和績效考核掛鉤。
與此同時(shí)，該公司要求每個(gè)專業(yè)公司和縣公司各選兩個(gè)班組作為典型班組，為班組建設(shè)的開展起到標(biāo)桿示范作用，進(jìn)而達(dá)到以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)的目的。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會**電網(wǎng)公司“兩會”精神。不但自己要帶頭學(xué)習(xí)，還要組織廣大黨員和職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，并通過各種形式，把會議精神盡快傳達(dá)到班組、職工，用會議精神統(tǒng)一全體黨員、職工的思想和行動(dòng)，進(jìn)一步抓好黨支部的各項(xiàng)工作。
二、繼續(xù)抓好“五好”黨支部建設(shè)和“六先”黨員先進(jìn)性工程等工作，我要緊密地與黨支部其他成員一道認(rèn)認(rèn)真真地開展好黨支部的基礎(chǔ)管理工作。從建立健全黨支部的工作標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案、制度完善、各種資料的整理、歸類等，在發(fā)展黨員、繳納黨費(fèi)、黨員民主評議、上黨課、團(tuán)支部工作、工會工作、保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定等方面都要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和規(guī)章制度開展工作，促進(jìn)黨建工作上臺階。
三、我在抓好黨支部的日常工作的同時(shí)，要積極創(chuàng)新黨建工作的思路和方法，進(jìn)一步落實(shí)局黨委“12345” 黨建特色政工長效機(jī)制，繼續(xù)深入開展黨建特色政工活動(dòng)，將黨建工作“融入中心做工作、進(jìn)入管理起作用”落到實(shí)處，。
今年，檢修所、市郊局、**局黨支部聯(lián)合開展主題為《抓好班組文化建設(shè)、爭創(chuàng)明星班組》和《提高寫作能力、我為企業(yè)添彩》為主題的黨建特色政工活動(dòng)，結(jié)合電網(wǎng)實(shí)際，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，進(jìn)一步提高班組職工對企業(yè)的認(rèn)同，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，統(tǒng)一班員思想認(rèn)識，緩解基層班員的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。開展新聞宣傳報(bào)道競賽活動(dòng)，進(jìn)一步搞好新聞宣傳報(bào)道，交流經(jīng)驗(yàn)，宣傳典型，鼓舞士氣，促進(jìn)工作，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，掀起學(xué)習(xí)黨的方針政策、學(xué)習(xí)新聞寫作和新聞攝影知識的熱潮，進(jìn)一步促進(jìn)職工寫作能力和整體素質(zhì)的提高、樹立電力企業(yè)良好的形象和展示電力職工風(fēng)采，做到內(nèi)鼓士氣、外樹形象、激發(fā)活力、促進(jìn)新聞宣傳工作上臺階。
二、繼續(xù)抓好“五好”黨支部建設(shè)和“六先”黨員先進(jìn)性工程等工作，我要緊密地與黨支部其他成員一道認(rèn)認(rèn)真真地開展好黨支部的基礎(chǔ)管理工作。從建立健全黨支部的工作標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案、制度完善、各種資料的整理、歸類等本文來源：文秘站 ，在發(fā)展黨員、繳納黨費(fèi)、黨員民主評議、上黨課、團(tuán)支部工作、工會工作、保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定等方面都要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和規(guī)章制度開展工作，促進(jìn)黨建工作上臺階。
三、我在抓好黨支部的日常工作的同時(shí)，要積極創(chuàng)新黨建工作的思路和方法，進(jìn)一步落實(shí)局黨委“12345” 黨建特色政工長效機(jī)制，繼續(xù)深入開展黨建特色政工活動(dòng)，將黨建工作“融入中心做工作、進(jìn)入管理起作用”落到實(shí)處，。
今年，檢修所、市郊局、__局黨支部聯(lián)合開展主題為《抓好班組文化建設(shè)、爭創(chuàng)明星班組》和《提高寫作能力、我為企業(yè)添彩》為主題的黨建特色政工活動(dòng)，結(jié)合電網(wǎng)實(shí)際，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，進(jìn)一步提高班組職工對企業(yè)的認(rèn)同，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，統(tǒng)一班員思想認(rèn)識，緩解基層班員的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。開展新聞宣傳報(bào)道競賽活動(dòng)，進(jìn)一步搞好新聞宣傳報(bào)道，交流經(jīng)驗(yàn)，宣傳典型，鼓舞士氣，促進(jìn)工作，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，掀起學(xué)習(xí)黨的方針政策、學(xué)習(xí)新聞寫作和新聞攝影知識的熱潮，進(jìn)一步促進(jìn)職工寫作能力和整體素質(zhì)的提高、樹立電力企業(yè)良好的形象和展示電力職工風(fēng)采，做到內(nèi)鼓士氣、外樹形象、激發(fā)活力、促進(jìn)新聞宣傳工作上臺階。
