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時(shí)間：2023-03-10 15:03:34
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇初二發(fā)言稿范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
大家早上好！我是初二（8）班的張思月。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我美好的初一已悄悄從筆尖流過(guò)。
在初一的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我笑過(guò)，哭過(guò)，那些偶爾失敗時(shí)流下的眼淚，則化成了如今寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
曾記否，多少夜晚挑燈夜讀，筆尖在潔白的草稿紙上輕而快地跳著芭蕾舞，數(shù)字和公式布滿(mǎn)了我的腦海，而考試的結(jié)果卻并不令人滿(mǎn)意。于是帶著哭腔，緩緩?fù)崎_(kāi)老師辦公室那扇半掩著的門(mén)。
老師說(shuō)，學(xué)習(xí)就像是農(nóng)民伯伯培育蔬果，我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎(chǔ)，用方法作肥料，這樣才能讓學(xué)習(xí)的樹(shù)兒茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果。于是我遵循了老師的教誨，每次完成作業(yè)后，每次考試結(jié)束后，都將打到我的一個(gè)個(gè)難題集中在錯(cuò)題本上。如復(fù)一日，我每天都與錯(cuò)題難題較量一陣；日積月累，曾把我打倒的難題終于按捺不住了倒下，就這樣劈波斬浪，我的那棵學(xué)習(xí)樹(shù)的枝干不斷向四周延伸。
我的那棵學(xué)習(xí)樹(shù)對(duì)僅有的肥料并不滿(mǎn)足，于是我捧起了名著，捧起了古詩(shī)文；于是我打開(kāi)了英漢大字典，開(kāi)始了新的征途。
尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
你們好!
我是本班的班長(zhǎng)xx，本次考試我位于全級(jí)第四。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際，你們?cè)诎倜χ?，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)，我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
時(shí)間過(guò)得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們?cè)趯W(xué)校這近一年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級(jí)三班是令許多同學(xué)羨慕的、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班總是名列前茅。
俗話說(shuō)，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無(wú)比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著知識(shí)的增多，我們自身也成熟多了，我們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力!
這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，老師，您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!
叔叔 、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng)，你們甘愿做我們的后勤部長(zhǎng)。其實(shí)，我們?cè)谛睦锾貏e感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)們高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿(mǎn)意的神態(tài);如果我們成績(jī)平平，或是成績(jī)不理想，那你們更是晴轉(zhuǎn)陰，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 ，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取好的成績(jī)，不讓你們失望。你們要知道，成長(zhǎng)比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!
親愛(ài)的爸爸、媽媽 、老師，讓我們的心與心相連 ，讓我們的手與手相牽 ，讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁 ，愿我們能像小樹(shù)苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我站在這個(gè)主席臺(tái)上，代表初二(4)班的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上初中以來(lái)，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私地給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促、鼓勵(lì)和支持。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，只要我們不懈地努力拼搏，我們一定會(huì)獲得豐收的。
如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該百尺竿頭，更進(jìn)一步。我相信，在老師的關(guān)懷和辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，明年的中考我們會(huì)交上讓你們滿(mǎn)意的答卷!我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我的講話到此結(jié)束，謝謝!
初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
我是xx班的xxx，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì)!
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。
譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分自戀，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔蛲昝蓝趩?。又或是?dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!
在此，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處!
(1)、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。
(2)、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí)，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副我是過(guò)來(lái)人，你不聽(tīng)我的總沒(méi)好處的表情，這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。
(3)、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美!這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧!
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是滿(mǎn)分呢?這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M(mǎn)分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了三型!
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著建長(zhǎng)城自己說(shuō)要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的言行不一，可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦!
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
請(qǐng)注意，我這里所說(shuō)的監(jiān)督并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒(méi)有聽(tīng)老師話，有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。而是監(jiān)督我們的心情!我們認(rèn)為，一個(gè)真正的好老爸或老媽?xiě)?yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)!通過(guò)觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處，來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲：老爸(媽)，有你，真好!
(3)做一個(gè)幼稚型的家長(zhǎng)。
所謂幼稚，即保持一顆金子般童年的心!會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通，會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心!
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。
譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔?ldquo;完美”而沮喪。又或是獨(dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！
在此，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處！
（1）、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。
（2）、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí)，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人，你不聽(tīng)我的總沒(méi)好處”的表情，這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。
（3）、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美！這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧！
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿(mǎn)分”呢？這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M(mǎn)分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”！
（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長(zhǎng)城”；自己說(shuō)要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦！
（2）、做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)。
請(qǐng)注意，我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒(méi)有聽(tīng)老師話，有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情！我們認(rèn)為，一個(gè)真正的好老爸或老媽?xiě)?yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)！通過(guò)觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處，來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲：“老爸（媽?zhuān)?，有你，真好?rdquo;
（3）做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通，會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心！
最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！
新的學(xué)期，新的年級(jí)。在此我僅代表全體初二（14）班的同學(xué)向辛勤工作的老師們道一聲祝福：祝你們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ魅缫饷瘢眢w健康；向同學(xué)們道一聲祝福：祝你們快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我的孩子**，10年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
未滿(mǎn)10周歲的兒童不能做代言人，并不意味著兒童不能以一個(gè)表演者的身份出現(xiàn)在廣告中。現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)表演的定義是一種將情節(jié)或技藝展現(xiàn)出來(lái)的表現(xiàn)形式。廣告表演作為表演的一種，即按照在廣告主既定的廣告場(chǎng)景和要求下完成既定的動(dòng)作或語(yǔ)言。有學(xué)者認(rèn)為廣告表演者與廣告代言人存在以下差別：第一在內(nèi)涵上廣告表演者是按照廣告主或者廣告經(jīng)營(yíng)者的要求在廣告中為相關(guān)商品或服務(wù)進(jìn)行角色演出的廣告宣傳行為。廣告代言人是在廣告中為產(chǎn)品或服務(wù)做推薦證明的人。第二在人格性方面，廣告表演者的人格性被廣告表演本身所吸收，是廣告表演的組成部分。而廣告代言人在廣告中是人格獨(dú)立的，其在廣告中發(fā)表對(duì)產(chǎn)品的看法應(yīng)視為其自己的意思表示。第三在法律責(zé)任上，由于廣告表演者的身份被廣告角色所吸收與消費(fèi)者者之間并不存在相應(yīng)的法律關(guān)系，廣告表演者與廣告主之間本質(zhì)上是一種“雇工關(guān)系”因行為后果須由廣告主承擔(dān)。廣告代言人由于在廣告中的薦證者身份，與消費(fèi)者之間產(chǎn)生一種信賴(lài)?yán)骊P(guān)系，其在廣告宣傳中的行為被視為自身行為，因此若廣告代言人不實(shí)薦證則要為其虛假薦證行為承擔(dān)責(zé)任。本文認(rèn)為廣告表演者與廣告代言人最大的區(qū)別在于是否存在薦證行為；表演者的人格被角色化只是表演的一部分，代言人在廣告中的推薦證明行為視為代言人本人的意思表示；代言人與消費(fèi)者之間存在信賴(lài)關(guān)系，表演者與消費(fèi)者之間不存在信賴(lài)關(guān)系。因此兒童作為一名廣告表演者既不需在廣告中自己獨(dú)立的為意思表示，表達(dá)對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的看法，也因與消費(fèi)者不存在信賴(lài)?yán)骊P(guān)系而無(wú)需承擔(dān)法律責(zé)任，其只需作為一種廣告角色按照廣告主的要求完成相應(yīng)的角色行為即可。因此由兒童來(lái)?yè)?dān)任廣告表演者并無(wú)不妥，而且究《廣告法》之立法目的是為了促進(jìn)廣告業(yè)的發(fā)展，而不是一味的限制廣告產(chǎn)業(yè)的反展，兒童作為表演者出現(xiàn)在銀幕中，其可愛(ài)的形象也無(wú)疑是對(duì)廣告內(nèi)容的豐富，若禁止兒童出現(xiàn)在廣告中也會(huì)使廣告產(chǎn)業(yè)喪失一道亮麗的風(fēng)景。
二、認(rèn)定兒童廣告代言人時(shí)應(yīng)特別考量明星兒童因素
如上所述，兒童廣告代言人與兒童廣告表演者最大的區(qū)別在于廣告代言人在廣告中表達(dá)了自己對(duì)該產(chǎn)品的看法（推薦或證明），而廣告表演者在廣告中只是起到了背景提示作用或者是吸引眼球的作用，并沒(méi)有在廣告中表達(dá)對(duì)該產(chǎn)品的看法。
不論是推薦還是證明都屬于廣告代言人意思表示的范疇。根據(jù)民法理論通說(shuō)，意思表示的要素有二：第一，內(nèi)心意思；第二，表示行為。根據(jù)表示行為的不同表現(xiàn)形式筆者將廣告代言分為明示型代言與推定型代言。
明示型代言顧名思義指的是廣告代言人通過(guò)語(yǔ)言或文字等方式明確的對(duì)廣告中的產(chǎn)品進(jìn)行推薦或證明。如某著名男演員代言的某藥物成分牙膏廣告中描述“某某牙膏，國(guó)家級(jí)保密配方，讓你的口腔擁有健康的快樂(lè)?！雹亠@然該演員明確的向大家表達(dá)了自己對(duì)該種牙膏看法，是典型明示型代言證。這種明示型代言一般很容易識(shí)別，只要在廣告中找到某某產(chǎn)品“很好”，“我信賴(lài)”，“我們一直用它”等這類(lèi)溢美之詞就很好確定其薦證性。若兒童在廣告有上述明確的推薦性表述則應(yīng)將該兒童視為廣告代言人而非一般的表演者。
推定型的代言是廣告代言人并沒(méi)有在言語(yǔ)上為該廣告中的產(chǎn)品做推薦證明但通過(guò)該廣告參與者的行為我們可以推知其行為的薦證性。與明示型代言的直觀明確相比，推定型的代言認(rèn)定由于其自身的不確定性，認(rèn)定的難度較大。而我國(guó)新《廣告法》剛剛頒布實(shí)施與之配套的司法解釋尚在制定之中，對(duì)此還無(wú)明確的說(shuō)明。美國(guó)《廣告薦證指南》從保護(hù)消費(fèi)者的角度出發(fā)對(duì)廣告代言進(jìn)行了界定，即凡是普通的消費(fèi)者認(rèn)為廣告參與者（可能被認(rèn)定為代言人）在廣告中表達(dá)了自己對(duì)產(chǎn)品的看法都可能被認(rèn)定為廣告代言人。②筆者對(duì)此持肯定的態(tài)度，原因在于消費(fèi)者之所以會(huì)因廣告代言人的推薦證明而購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品與服務(wù)是基于消費(fèi)者對(duì)廣告代言人的信賴(lài)，廣告代言人承擔(dān)責(zé)任也正是在于其與消費(fèi)者之間存在信賴(lài)?yán)骊P(guān)系，而廣告表演者的人格被廣告角色所吸收其與廣告受眾并不存在這種信賴(lài)關(guān)系，而這種信賴(lài)是消費(fèi)者對(duì)廣告代言人的信賴(lài)是其自己的內(nèi)心意思，所以從消費(fèi)者的角度來(lái)判斷廣告參與者的行為是代言行為還是表演行為是自然和順理成章的。
既然確定了要從普通消費(fèi)者的視角來(lái)區(qū)分廣告代言與兒童廣告表演，我們要考慮的首先應(yīng)該是有哪些因素會(huì)影響普通消費(fèi)者對(duì)廣告參與者的信賴(lài)。美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家對(duì)此提出了兩種理論即“來(lái)源可信性理論”與來(lái)“源吸引性理論”。來(lái)源可信性理論認(rèn)為廣告受眾對(duì)廣告信息的接受程度取決于兩個(gè)方面一個(gè)是專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)，如某籃球明星代言某個(gè)籃球鞋品牌，其在廣告中關(guān)于產(chǎn)品的言論與看法很容易使廣告受眾接受，也很自然的認(rèn)為該看法是其個(gè)人的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。另一方面是該信息源自身的可信度。如某位明星一直在公眾面前呈現(xiàn)很正派良好的形象，其代言的產(chǎn)品也更易被消費(fèi)者所信任。來(lái)源吸引性理論認(rèn)為公眾對(duì)信息的接受程度往往取決于信息來(lái)源的吸引性，信息來(lái)源的吸引度主要取決于：熟悉度、喜愛(ài)度與相似度。熟悉度與喜愛(ài)度是指消費(fèi)者往往更容易被其熟悉的喜愛(ài)的信息所吸引，相似度指與消費(fèi)者相似的經(jīng)歷往往更能吸引消費(fèi)者的注意。比如某些廣告通過(guò)虛構(gòu)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景來(lái)吸引消費(fèi)者的注意，正是由于廣告材料取自于生活，容易引起消費(fèi)者相似的生活聯(lián)想，從而取得消費(fèi)者的關(guān)注的。根據(jù)上述理論可知普通消費(fèi)者對(duì)廣告參與者行為判斷取決于廣告參與者的專(zhuān)業(yè)能力、可信賴(lài)度、公眾形象以及消費(fèi)者對(duì)廣告參與者的熟悉度、喜愛(ài)度等因素。
對(duì)于兒童推定型代言而言，筆者建議應(yīng)區(qū)分明星兒童與普通兒童。原因在于根據(jù)源吸引性理論明星兒童更被大家所熟知和喜愛(ài)，明星兒童參與的廣告一般也更能吸引受眾的注意進(jìn)而影響消費(fèi)者對(duì)其的信賴(lài)。因此對(duì)明星兒童的廣告行為要嚴(yán)格限制，需更傾向于將其認(rèn)定為廣告代言人。例如我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的形象類(lèi)廣告，即在某兒童食品的外包裝上噴涂某位童星的頭像。在這種形象類(lèi)廣告中，該兒童并沒(méi)有發(fā)表任何有關(guān)產(chǎn)品的看法，只是將自己的形象展示在消費(fèi)者面前。但考慮到該產(chǎn)品的潛在消費(fèi)者是兒童，該童星很可能被大多數(shù)消費(fèi)者熟知，甚至是其崇拜的偶像，他們很容易認(rèn)為此產(chǎn)品是該童星自己的選擇，進(jìn)而促使其購(gòu)買(mǎi)行為。顯然該童星與普通的兒童消費(fèi)者之間形成一種信賴(lài)關(guān)系，因此童星這種形象類(lèi)的廣告參與行為也應(yīng)被認(rèn)定為廣告代言行為。但如果將該童星的形象換成普通的兒童情況可能就大不一樣了，普通兒童沒(méi)有童星的知名度以其形象做為廣告背景絕大多數(shù)消費(fèi)者也不會(huì)熟知，因此很難將普通兒童的廣告行為視為該兒童自身的選擇，他的形象僅僅起到背景提示作用而不可能與消費(fèi)者之間產(chǎn)生信賴(lài)?yán)妗Ｒ虼似胀▋和瘏⑴c形象類(lèi)廣告要認(rèn)定為廣告表演者更為合適。
正是由于明星兒童對(duì)普通兒童消費(fèi)者消費(fèi)需求與習(xí)慣的影響，從保護(hù)兒童的利益出發(fā)，筆者建議應(yīng)對(duì)明星兒童的廣告行為應(yīng)慎重對(duì)待，對(duì)于其廣告行為應(yīng)更傾向于認(rèn)定為廣告代言，而對(duì)于普通的兒童廣告參與者要根據(jù)其在廣告中占據(jù)的篇幅、廣告報(bào)酬以及其在廣告中的具體表述行為等來(lái)進(jìn)行判斷，如其無(wú)明顯的薦證類(lèi)表述或行為一般不宜將其認(rèn)定為廣告代言人，而應(yīng)以廣告表演者來(lái)對(duì)待。（作者單位：天津商業(yè)大學(xué)）
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好了說(shuō)一下正題，6周來(lái)，在我的生命中，"重做"兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率達(dá)到了一個(gè)新的巔峰，不僅僅是我聽(tīng)到的，還有在別人的對(duì)話中，"重做"已經(jīng)變成了一個(gè)很日常化的事情，當(dāng)然在此要感謝我們的班長(zhǎng)為這個(gè)詞出現(xiàn)頻率做出了偉大的貢獻(xiàn)，班長(zhǎng)太辛苦了。說(shuō)到"重做"我原本以為它是一個(gè)體力活，是一個(gè)反復(fù)不斷做著無(wú)用功的一個(gè)勞動(dòng)，但我現(xiàn)在想給它一個(gè)全新的定義，那就是重做是一個(gè)設(shè)計(jì)師的態(tài)度。這個(gè)詞很好的詮釋了設(shè)計(jì)師對(duì)于自己的要求，自己的標(biāo)準(zhǔn)。重做意味著對(duì)于自己設(shè)計(jì)產(chǎn)品的不斷完善，而不是乏味的復(fù)制。我覺(jué)得這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是每個(gè)設(shè)計(jì)師必備的一個(gè)重要因素。如果把自己定位于一個(gè)設(shè)計(jì)師，我不可能去說(shuō)我自己設(shè)計(jì)的東西有多完美，但我會(huì)盡善盡美，將其完美程度盡量接近100%,這就是我對(duì)于重做的理解，無(wú)論結(jié)果好與壞。
說(shuō)說(shuō)素描課快要結(jié)課的那段時(shí)間，我就問(wèn)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，我說(shuō)二維課到底是什么??？學(xué)長(zhǎng)沒(méi)有回答我，反問(wèn)你們二維老師是誰(shuí)？我說(shuō)："高嵬。""哦，那你們慘了。"所以剛開(kāi)始我就二維課產(chǎn)生了一種恐懼感，大家對(duì)剛開(kāi)始的80張點(diǎn)線已經(jīng)有了深刻的體會(huì)就不說(shuō)了。但后來(lái)我們其實(shí)還是很幸福的，剛開(kāi)始我們很忙的時(shí)候，我另一個(gè)室友特別閑，天天打游戲，但我們后面真正發(fā)現(xiàn)其實(shí)閑下來(lái)了，自己已經(jīng)適應(yīng)了二維課的這種節(jié)奏，別的班瘋狂補(bǔ)那些沒(méi)有質(zhì)量的作業(yè)的時(shí)候，我們反倒很輕松。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)，我剛開(kāi)始是陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)了設(shè)計(jì)，我把自己定位于一個(gè)很無(wú)聊，很不適合做設(shè)計(jì)的人。但上完二維課我發(fā)現(xiàn)我還算是個(gè)適合做設(shè)計(jì)的人。剛開(kāi)始的我其實(shí)腦洞很空，說(shuō)的嚴(yán)重點(diǎn)就是根本沒(méi)有腦洞，一點(diǎn)都沒(méi)有別人的那些創(chuàng)意感啊什么的。就拿我這個(gè)杯子來(lái)說(shuō)，從剛開(kāi)始設(shè)計(jì)的這個(gè)禮帽，我自認(rèn)為它其實(shí)很丑，一點(diǎn)都不好看，從圖底關(guān)系大小到骨骼這幾步我重做了好多遍，總是覺(jué)得這個(gè)禮帽不夠好看，根本就做不出什么好的設(shè)計(jì)。但是接觸了一些排版，組合關(guān)系，以及配色上的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)還過(guò)得去吧，至少現(xiàn)在有了一個(gè)成型，做的好壞算是另一回事，但我至少認(rèn)真是做好了。期間借鑒了很多設(shè)計(jì)圖書(shū)以及高老師在群里發(fā)的設(shè)計(jì)資料和網(wǎng)站什么的，個(gè)人感覺(jué)還是相當(dāng)有成就感的。和前面曾強(qiáng)說(shuō)的一樣，從最初的一點(diǎn)都不喜歡平面到現(xiàn)在呈現(xiàn)出的一組設(shè)計(jì)物，我很享受這個(gè)過(guò)程。
最后我想引用一下高老師說(shuō)的一句話，在這里想再次分享給大家，設(shè)計(jì)師應(yīng)該是在有限的條件中最大化的去創(chuàng)造。這句話是老師在我們第一次設(shè)計(jì)杯子的時(shí)候說(shuō)的，我當(dāng)時(shí)的杯子做的很差，所以后來(lái)聽(tīng)的很認(rèn)真。這句話我一直記在心里，我相信這句話會(huì)一直陪伴在我們之后的學(xué)習(xí)生涯甚至是職業(yè)生涯中。
雖說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的次數(shù)并不多，但要堅(jiān)持每次到場(chǎng)卻并非易事，各位都是社會(huì)的精英，都有著自己的事業(yè)要忙碌，但大家并沒(méi)有因此而忽略對(duì)孩子的教育，每每想到此，我都會(huì)在其他班主任面前表露出自豪之情，非常感謝大家將近一年的時(shí)間內(nèi)對(duì)班級(jí)工作的積極配合和支持。
尤其是謝謝周澤日、黃子瑜、周駿野、曾源捷、夏菩提、劉川、廖師誼、夏鈺媛、馮瑩、李金澤家長(zhǎng)等對(duì)班級(jí)工作的熱心支持。正因?yàn)橛辛舜蠹业闹С?，班?jí)的常規(guī)、活動(dòng)等才能順利開(kāi)展，在此表示衷心感謝。
二、目前班級(jí)發(fā)展的現(xiàn)狀
第一，常規(guī)方面。最大的進(jìn)步在于孩子們的時(shí)間觀念增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，尤其是在衛(wèi)生打掃、跑操、課堂紀(jì)律、作業(yè)等方面，有了很大的進(jìn)步。班級(jí)在過(guò)去的所有學(xué)月中，均獲得常規(guī)考核文明班級(jí)、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、文明禮儀示范班級(jí)。在此特別表?yè)P(yáng)各科課代表、衛(wèi)生委員黎念、萬(wàn)云濤、曾一心、李金澤、李濤立，體育委員潘維濤、王君賢、曾源捷，班長(zhǎng)黃心儀、周駿野的盡職盡責(zé)，為班級(jí)的發(fā)展做出了巨大的努力和貢獻(xiàn)。
第二，活動(dòng)方面。孩子們參與活動(dòng)的積極性非常高，而且在活動(dòng)中展現(xiàn)出一定的能力。從軍訓(xùn)開(kāi)始，到后來(lái)的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，都有各種獎(jiǎng)項(xiàng)的斬獲，而且一般都是一等獎(jiǎng)。尤其是體育節(jié)中獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，團(tuán)體總分獲得第一份量很重，既表明了大家的身體素質(zhì)，又體現(xiàn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)一致。
第三，成績(jī)方面。在已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間里，總共有三次大型考試，初一第一學(xué)期段考、期末考試、初一第二學(xué)期段考。第一次段考是年級(jí)第六，第一次期末考試年級(jí)第一，第二次段考年級(jí)第四，整體水平保持在年級(jí)前列。學(xué)生在參加愛(ài)各項(xiàng)比賽中表現(xiàn)較好：語(yǔ)文能力競(jìng)賽全國(guó)比賽：唐云瀟一等獎(jiǎng)、朱穎佳、周澤日二等獎(jiǎng)、張如璋三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)能力競(jìng)賽湖南賽區(qū)一等獎(jiǎng)周駿野、二等獎(jiǎng)唐云瀟、黃心儀、朱穎佳、湯睿、王君賢，三等獎(jiǎng)廖師誼、胡峻柏、劉川、黃子瑜。數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的有張良琦、黃心儀、唐云瀟、李濤、萬(wàn)云濤、朱穎佳、湯睿、周澤日、劉川、廖師誼、熊萱、向子衿、彭朝昊等。這既是良好班級(jí)氛圍影響的結(jié)果，更是科任老師們、孩子們、家長(zhǎng)們努力奮斗的結(jié)果。
三、學(xué)生目前發(fā)展好的方面的現(xiàn)狀
第一、人生態(tài)度很積極，善良有愛(ài)心。無(wú)論成績(jī)好壞，在1227還沒(méi)出現(xiàn)自暴自棄者。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都還是會(huì)盡力去面對(duì)各種問(wèn)題，嘗試著解決各種問(wèn)題。絕大部分孩子熱情、開(kāi)朗，喜歡與人打交道，喜歡展現(xiàn)自己的能力。在班級(jí)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，班級(jí)展現(xiàn)出一種積極應(yīng)戰(zhàn)姿態(tài)，從不畏懼對(duì)手。而在幫助別人方面，得益于家長(zhǎng)的良好引導(dǎo)，學(xué)生都參與積極，從捐款給本校生活老師，到愛(ài)心義賣(mài)，到援助宋家寨小學(xué)，孩子們都積極主動(dòng)參與，獻(xiàn)出自己的一份力量，尤其是羅典、崔湘婧、馮瑩、劉以敖、肖夢(mèng)杰等孩子在這一方面表現(xiàn)突出。
第二、文明素養(yǎng)較好。遇到師長(zhǎng)，能主動(dòng)打招呼，受到別人幫助，會(huì)主動(dòng)道謝。同學(xué)間相互關(guān)心，能相互幫助，包容，主動(dòng)化解矛盾。打架事件從初一入校開(kāi)學(xué)初一個(gè)星期有兩三起，到現(xiàn)在基本沒(méi)有出現(xiàn)，反映出孩子們與人相處的能力、文明素養(yǎng)水平正逐步提升。熱心助人的有李濤立、陳訓(xùn)邦、黃雅、李金澤、黎念等。
第三、生活習(xí)慣有進(jìn)步。由于衛(wèi)生打掃實(shí)行輪流制，且對(duì)衛(wèi)生有一定的較高的要求，很多孩子從最開(kāi)始的不會(huì)使用拖把，不會(huì)有計(jì)劃地打掃衛(wèi)生到現(xiàn)在能熟練使用吸水拖把，能有序打掃衛(wèi)生，能時(shí)常整理自己的抽屜，生活習(xí)慣和能力上有了提升。尤其是寄宿生這一塊的能力提高較快，個(gè)人衛(wèi)生也越來(lái)越好。尤其表?yè)P(yáng)唐軒達(dá)、唐逸濃、龔悅涵、彭朝昊等進(jìn)步明顯，衛(wèi)生做得特別好的除衛(wèi)生委員外，有熊萱、王子曰、黃雅、黃逸、張如璋等，特別能吃苦，特別細(xì)心有耐心。
第四、學(xué)習(xí)習(xí)慣有進(jìn)步。從最開(kāi)始作業(yè)有好幾個(gè)人缺交，到現(xiàn)在基本上每天作業(yè)交齊，沒(méi)交的情況也基本屬于忘家中未帶（20、36、8、54、50幾個(gè)孩子經(jīng)常出現(xiàn)未帶作業(yè)情況，望家長(zhǎng)多加培養(yǎng)其整理書(shū)包的習(xí)慣），這是作業(yè)方面的巨大進(jìn)步。課堂方面，從開(kāi)學(xué)至今，未出現(xiàn)過(guò)嚴(yán)重違紀(jì)行為，班級(jí)課堂紀(jì)律多次被監(jiān)控室的老師表?yè)P(yáng)。有部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并能在考試前組織有效復(fù)習(xí)，如唐云瀟、劉川、熊萱等。作業(yè)特別優(yōu)秀的有唐云瀟、高子喬、萬(wàn)云濤、廖師誼、黃心儀、朱穎佳等。
第五、個(gè)人能力進(jìn)步。班干部在這些方面成長(zhǎng)更為迅速。譬如課代表不只是收發(fā)作業(yè)，而是學(xué)會(huì)了做基本檢查，組織過(guò)關(guān)等，體育委員能夠在班主任不出現(xiàn)的情況，將隊(duì)伍集合整隊(duì)整齊，班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)能主動(dòng)聯(lián)系義工服務(wù)場(chǎng)所，組織同學(xué)開(kāi)展有意義的活動(dòng)、寢室總管能對(duì)三個(gè)寢室進(jìn)行有效管理等。尤其表?yè)P(yáng)語(yǔ)文組黃子瑜、唐詩(shī)薇，數(shù)學(xué)組廖師誼、黃雅，英語(yǔ)組湯睿、向子衿等。
四、此次段考整體情況分析
班級(jí)整體情況：平均分方面，由上次的第六，進(jìn)步為此次的第三。A人數(shù)方面，語(yǔ)數(shù)外A的人數(shù)由26、24、24變成了27、28、24,。全A人數(shù)、2A人數(shù)由12、10人變成14、14人，這證明班級(jí)語(yǔ)數(shù)外的整體實(shí)力有一定的提升。
學(xué)生個(gè)人情況：
對(duì)比于上次段考，年級(jí)排名進(jìn)步的有：萬(wàn)云濤、張良琦、李濤、王居宸、胡峻柏、唐開(kāi)元、王君賢、周澤日、雷子驍、陳錦程、彭朝昊、洪星、唐軒達(dá)、劉以敖、李金澤、滕淼、廖師誼、黃心儀、熊萱、黃逸、向子衿、蔣斯樂(lè)、王子曰、朱穎佳、劉川、曾一心、唐詩(shī)薇、彭卓、張如璋、馮瑩、姜奕璇、夏鈺媛、夏菩提、龔悅涵、王若立。其中，進(jìn)步超過(guò)200個(gè)名次的有王君賢、周澤日、雷子驍、彭朝昊、李金澤、黃心儀、向子衿、蔣斯樂(lè)、王子曰、劉川、姜奕璇。
對(duì)比于上次段考，A的科目數(shù)增加的是：李濤、周駿野、王君賢、雷子驍、潘維濤、李金澤、黃逸、向子衿、蔣斯樂(lè)、王子曰、劉川、曾一心、姜奕璇
對(duì)比于上次段考，退步較為明顯的（既包括年級(jí)名次，又包括A的個(gè)數(shù)）：12、15、24、25、27、39、42、56
從考試情況來(lái)看，男女生兩極分化日趨嚴(yán)重，男生學(xué)號(hào)從23號(hào)開(kāi)始，女生學(xué)號(hào)從53號(hào)開(kāi)始，成績(jī)下降趨勢(shì)一直持續(xù)，非常危險(xiǎn)，要多加注意。
對(duì)比入校以來(lái)三次考試成績(jī)，潘維濤、滕淼、向子衿、張良琦、李濤、劉川語(yǔ)文成績(jī)一直呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。黃逸、王子曰數(shù)學(xué)呈上升趨勢(shì)；王若立的英語(yǔ)呈上升趨勢(shì)。李金澤整體成績(jī)穩(wěn)步上升。
五、由段考反思存在的問(wèn)題：
學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題：
1、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較弱，對(duì)父母和老師的依賴(lài)性太強(qiáng)。依然有大部分學(xué)生無(wú)法自主安排自己的學(xué)習(xí)，作業(yè)做完之后，便無(wú)所事事， 不知道如何進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的狀態(tài)仍停留于小學(xué)自然放養(yǎng)階段。這種自主能力的弱，還同時(shí)表現(xiàn)在生活方面，如勞動(dòng)等等。如11、8、26、16、21、25、24、53、55、54號(hào)等。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)能力上的不自知。對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，不知道自己學(xué)習(xí)中問(wèn)題，找不出漏洞和不足，無(wú)法采取有針對(duì)性的措施進(jìn)行補(bǔ)救。有的甚至自我感覺(jué)太好，不肯虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議。
3、不主動(dòng)思考，畏懼難題。一旦遇到學(xué)習(xí)中的難題，往往采取回避的態(tài)度。曾有學(xué)生作業(yè)多次空題，并標(biāo)注：不知道做等字樣。有個(gè)別學(xué)生采取抄襲答案的方式來(lái)解決，還有部分學(xué)生自己不思考，在請(qǐng)求別人講解之后，仍自己不去消化，知識(shí)依然沒(méi)弄懂?，F(xiàn)在每天到辦公室問(wèn)老師題目的學(xué)生比較少。能夠主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題的有唐云瀟、劉川、周澤日、胡家豪、陳訓(xùn)邦等。
4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。尤其是數(shù)學(xué)方面，計(jì)算能力低下。在考試中常出現(xiàn)做題速度慢，即使列出等式也無(wú)法計(jì)算出結(jié)果等情況。語(yǔ)文的積累太少，基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)過(guò)關(guān)。英語(yǔ)單詞的記憶和基本語(yǔ)法混亂，連基本的主謂結(jié)構(gòu)都沒(méi)弄清楚。
5、學(xué)習(xí)效率低下。時(shí)間戰(zhàn)線拉得比較長(zhǎng)，但單位時(shí)間內(nèi)的效率較低。學(xué)習(xí)的過(guò)程中專(zhuān)注度較低，注意力容易分散等。
6、缺乏吃苦耐勞的精神。在學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)激勵(lì)之后，能付出三分鐘熱情，但不能持久。缺乏毅力和好的意志品質(zhì)。
7、班級(jí)學(xué)生名次過(guò)于固定，沒(méi)有輪流坐江山的現(xiàn)象，這對(duì)于長(zhǎng)期位居第一或第二的孩子，還是對(duì)于長(zhǎng)期處于后面的孩子，都不是一個(gè)好現(xiàn)象。
班級(jí)整體存在的一些問(wèn)題：
1、學(xué)生普遍比較浮躁，不能靜下心來(lái)思考。對(duì)問(wèn)題只一知半解，淺嘗輒止。對(duì)初中階段要培養(yǎng)的品質(zhì)和能力、要實(shí)現(xiàn)和達(dá)到的目標(biāo)沒(méi)有形成概念，沒(méi)有進(jìn)行設(shè)定，所以行動(dòng)上較為盲目和隨意。男生身上這些問(wèn)題比女生表現(xiàn)得更為明顯。
2、青春期的一些普遍現(xiàn)象。對(duì)男女生相處比較敏感，比較喜歡議論同學(xué)間的關(guān)系，在意同學(xué)間的關(guān)系，在意朋友的看法。女生對(duì)言情小說(shuō)（如36、56、43等）、男生對(duì)電子網(wǎng)絡(luò)游戲（如59、6、15號(hào)等）、玄幻小說(shuō)，比較有興趣，甚至投入大量的精力。手機(jī)的使用比較泛濫，個(gè)別孩子缺乏監(jiān)管或家長(zhǎng)監(jiān)管不到位，導(dǎo)致分散注意力比較嚴(yán)重。
3、視野和胸懷還不夠?qū)拸V。學(xué)生只關(guān)注吃喝玩樂(lè)，身邊的這些瑣事，很少仰星空，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家，社會(huì)人文知識(shí)、歷史知識(shí)、社科知識(shí)了解較少，且關(guān)注度很低。尤其是男孩子的擔(dān)當(dāng)還很不夠，社會(huì)責(zé)任感和使命感欠缺。
4、感恩心的培養(yǎng)。應(yīng)像日本的教育做到：除了陽(yáng)光和雨露是自然得到的，其他一切都不是理所當(dāng)然應(yīng)該得到的。一是要自己努力，二是要感恩身邊為你的成長(zhǎng)付出的這些人們。
家長(zhǎng)們目前可能存在的問(wèn)題：
1、太過(guò)于急功近利，只關(guān)注孩子的成績(jī)，不關(guān)注孩子其他品性和能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子在集體生活中不受歡迎，不被認(rèn)可。
2、平時(shí)參與孩子的培養(yǎng)和管理太少，忙于工作，只關(guān)注孩子的成績(jī)結(jié)果，而沒(méi)有關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。以自己過(guò)去的輝煌經(jīng)歷來(lái)對(duì)孩子施加壓力和為孩子設(shè)定目標(biāo)，對(duì)孩子沒(méi)有一個(gè)正確的定位，超出孩子現(xiàn)有的能力和水平，設(shè)定一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)，打擊了孩子的自信心。
3、可能在日常的言語(yǔ)中存在貶低科任老師的現(xiàn)象，導(dǎo)致老師在科任老師心目中地位降低，威信缺失，影響孩子對(duì)科任老師的信任，從而不認(rèn)真去聽(tīng)課，不服從老師的一些安排。
4、簡(jiǎn)單套用別的孩子或者自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，不能依據(jù)孩子的變化做一些教育方法上的及時(shí)調(diào)整。人是在不斷變化的，教育的方法和手段也應(yīng)該相應(yīng)改變。
5、家庭有變故，隱瞞孩子，以為孩子不懂，不知道，忽略了孩子的感知能力、認(rèn)知能力，忽略了孩子的情感需求，導(dǎo)致孩子內(nèi)心變化劇烈而得不到很好的解答。與老師溝通間加以隱瞞，沒(méi)有及時(shí)告知老師去幫助做好疏導(dǎo)工作。
六、班級(jí)后半段將采取的措施：
1、將會(huì)與語(yǔ)數(shù)外老師進(jìn)一步分析班級(jí)現(xiàn)有拿A學(xué)生與潛在具有拿A能力的學(xué)生具體情況，針對(duì)這一部分學(xué)生，可能在作業(yè)、課外拓展上提更高的要求。對(duì)于距A較遠(yuǎn)的學(xué)生，將更側(cè)重于夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。盡可能采取分層布置作業(yè)的政策。
2、根據(jù)三次考試成績(jī)，將調(diào)整班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表，以便于更好地利用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。同時(shí)，將依據(jù)實(shí)際情況，成立學(xué)習(xí)幫扶結(jié)對(duì)，一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生幫扶一位學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。幫扶結(jié)對(duì)最快將于明天敲定，將會(huì)具體規(guī)定權(quán)利和義務(wù)以及相關(guān)獎(jiǎng)懲措施。
3、將采取每天檢查課本、定期進(jìn)行小過(guò)關(guān)的方式，來(lái)對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣先進(jìn)行強(qiáng)制性培養(yǎng)，再逐步轉(zhuǎn)向一種自覺(jué)。
3、將會(huì)分男女生召開(kāi)階段會(huì)議，確定不同的會(huì)議主題，男生的重在加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、使命感方面的教育。女生的重在加強(qiáng)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)、人際交往等方面的教育。
4、充分利用家校通平臺(tái)，及時(shí)與家長(zhǎng)保持溝通。家校通主要發(fā)送以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：相關(guān)活動(dòng)的通知、作業(yè)完成情況、寢室表現(xiàn)情況、活動(dòng)參與情況、平時(shí)階段性整體表現(xiàn)情況等。建議父母雙方都開(kāi)通，更及時(shí)掌握信息，在與孩子交流時(shí)也會(huì)更有依據(jù)，更有說(shuō)服力。
5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)主題演講會(huì)。每個(gè)星期或每?jī)蓚€(gè)星期，邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)到班級(jí)中來(lái)做演講，演講的主題積極向上即可，也可以是家長(zhǎng)個(gè)人的成長(zhǎng)故事，此舉既可以增加親子互動(dòng)和溝通，也可以增加家長(zhǎng)的威信，改善家校溝通的效果。
6、將堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生做好名著閱讀。閱讀完統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的名著導(dǎo)讀之后，將會(huì)再進(jìn)一步要求學(xué)生閱讀水滸、紅樓夢(mèng)等作品，培養(yǎng)學(xué)生一生的閱讀習(xí)慣，增加學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
7、將利用周末的時(shí)間，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行登山、打球等文體活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與老師之間的溝通，把學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)虛擬世界拉向現(xiàn)實(shí)生活，幫助學(xué)生樹(shù)立健康的生活習(xí)慣。
七、希望家長(zhǎng)做到：
1、積極參與孩子的教育。抽時(shí)間與孩子一起吃飯，聊天，打球，建立更加和諧緊密的親子關(guān)系，在周末給孩子的反思本簽字時(shí)，寫(xiě)上一兩段煽情的話語(yǔ)，讓孩子情感上與家長(zhǎng)走得更近。
2、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該有一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊蠛投ㄎ唬嘁稽c(diǎn)耐心。不要太過(guò)于急躁，不要斤斤計(jì)較于每一次的考試結(jié)果，應(yīng)該學(xué)會(huì)做趨勢(shì)和走勢(shì)走向分析，如果整體是上揚(yáng)的，就應(yīng)該要給予勉勵(lì)，如果是下挫趨勢(shì)，就要及時(shí)與孩子溝通，解決思想問(wèn)題。
3、及時(shí)與老師溝通，誠(chéng)實(shí)地反映孩子在家的表現(xiàn)情況。如孩子在家上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沉迷電子游戲，沉迷小說(shuō)等，都應(yīng)該要告之班主任老師，以便班主任了解真實(shí)的情況，采取更好的對(duì)策。
4、嘗試著多信任老師、理解老師，不要過(guò)多干預(yù)老師們的教學(xué)方式方法。每個(gè)老師都自己的方法和風(fēng)格。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，1227的每一位老師都是健康的，也是快樂(lè)工作著的，更會(huì)盡力為了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出最大的努力。當(dāng)然，老師們不可能時(shí)時(shí)刻刻都像圣人，都會(huì)用最恰當(dāng)?shù)姆绞?，但我們至少可以確定的是我們不會(huì)采取以懲罰和傷害學(xué)生為目的的教育方式對(duì)待孩子們。請(qǐng)家長(zhǎng)們多一份理解和包容。
5、重視孩子的均衡發(fā)展。在學(xué)習(xí)方面，尤其要重視孩子的弱科，如17、20、46、35的數(shù)學(xué)問(wèn)題；9、28、49、51的語(yǔ)文問(wèn)題，44、22、7、10、36、2的英語(yǔ)問(wèn)題。想辦法給予一些幫助，更要引導(dǎo)孩子自身重視和改變。
有些孩子雖然這次拿了3A或2A，但事實(shí)上根基不穩(wěn)，很容易再次遭遇到失利，如果不能繼續(xù)奮斗和努力，很可能下次就會(huì)摔倒，請(qǐng)家長(zhǎng)要幫助他們戒躁戒躁，如17、22、21等。
大家好。
我是初三(7)班的金xx。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了!”祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，生活愉快!
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，xx美麗的校園又迎來(lái)了新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來(lái)致以最熱烈的歡迎。初中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿初三年級(jí)的同學(xué)們，我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們應(yīng)該集中全部精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)呢?首先，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹(shù)立目標(biāo)的重要性。
你人生的目標(biāo)是什么?現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么?這學(xué)期的目標(biāo)是什么?„„其次，要對(duì)自己有信心。人的潛能是無(wú)限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結(jié)果也會(huì)令你驚嘆：其實(shí)我也很了不起!第三，我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)持體育鍛煉，爭(zhēng)取中考體育滿(mǎn)分。再說(shuō)，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，強(qiáng)健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。
初二年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習(xí)生活的磨煉之后，你們一定深切體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，變得更加有自信了，希望你們做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)要多問(wèn)問(wèn)老師?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，繼續(xù)努力拼搏吧!
初一年級(jí)的新同學(xué)們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的美好憧憬與向往踏進(jìn)了xx校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了，你們要遵循范xx先生的教誨“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，樹(shù)立今后奮斗的目標(biāo)，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來(lái)，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，做到刻苦、認(rèn)真、勤思善問(wèn)，為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，一切從零開(kāi)始，以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過(guò)去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿xx繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!
我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
【初中開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿(二)】
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
很榮幸能以初二學(xué)生的身份站在這里，在這樣一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)的開(kāi)始，共同分享我的想法。
作為一初的一名主人，我們?cè)俅我黄鸹仡櫾?jīng)的初三三年拼搏的戰(zhàn)果，不管是全體總分還是高分層，一初學(xué)子都處于全市領(lǐng)先水平，520分以上全市僅32名，我校就占有五席之多，除此之外，我校全體畢業(yè)生平均中考成績(jī)422.5分，普高率達(dá)75%，作為一名一初人，我們理應(yīng)為他們驕傲!
送走了上一屆中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們迎來(lái)了又一批校園的新主人，帶著小學(xué)老師的關(guān)愛(ài)，開(kāi)啟了新的一段旅程，讓我想起一年前的自己，推開(kāi)一初這扇大門(mén)，好奇地打量著校園，打量著站在身邊的同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我還在留戀小學(xué)，小學(xué)的校園，小學(xué)的同學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了一起走過(guò)的痕跡，在離開(kāi)之后當(dāng)然變得彌足珍貴。
電視臺(tái)表彰會(huì)學(xué)生代表的發(fā)言稿尊敬的孫校長(zhǎng)以及各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長(zhǎng)以及親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!我是來(lái)自201x級(jí)13班的鐘x。很榮幸能夠來(lái)到這里，來(lái)到八中最漂亮的煥然一新的學(xué)術(shù)廳。
學(xué)生集會(huì)講話稿:復(fù)習(xí)備考從七“心”開(kāi)始學(xué)生集會(huì)講話稿-復(fù)習(xí)備考從七“心”開(kāi)始復(fù)習(xí)備考從七“心”開(kāi)始今天是x年x月x日，距龍xx整整一個(gè)月，距本學(xué)期期末考試只有兩周左右時(shí)間。學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的根本任務(wù)，學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞將直接影響到自己的競(jìng)爭(zhēng)力和過(guò)春節(jié)的心情。
小學(xué)生自信的演講稿范文敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路、會(huì)寫(xiě)字?成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：我不行。因?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。
我與中國(guó)夢(mèng)大學(xué)生演講稿現(xiàn)在，作為一個(gè)大學(xué)生，我慶幸自己有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，有一個(gè)可以為之奮斗理想。我現(xiàn)在需要做的就是為我的中國(guó)夢(mèng)充電，踏實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，做到全面發(fā)展，發(fā)展好人際關(guān)系，多多宣傳我過(guò)的國(guó)情、當(dāng)前任務(wù)、國(guó)內(nèi)外大事等，幫助更多的同學(xué)們樹(shù)立為社會(huì)
學(xué)生發(fā)言稿范文參考我的成績(jī)?cè)诎嗬镞€不錯(cuò)，與上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步。老師讓我把我學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)講給大家聽(tīng)聽(tīng)，回家后我仔細(xì)地回顧了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，下面我就坦誠(chéng)地向大家說(shuō)說(shuō)，希望給同學(xué)帶來(lái)幫助，同時(shí)也更希望大家對(duì)我學(xué)習(xí)上的一些不足提出意
城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手聯(lián)誼活動(dòng)儀式上的上講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：大家上午好！今天我們xx學(xué)院附小的部分師生來(lái)到xx完小，雙方共同舉行“在希望的田野上”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，作為附小的校長(zhǎng)，本次活動(dòng)的親歷者，我非常的高興和激動(dòng)。
中考百日誓師大會(huì)學(xué)生發(fā)言稿承載立人夢(mèng)想 收獲中考輝煌尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！驀然回首，我們懷著美好憧憬，伴著殷殷期望，執(zhí)著地徜徉在知識(shí)的殿堂；放眼今朝，我們信心滿(mǎn)懷，斗志昂揚(yáng)，毅然奮戰(zhàn)百天后的考場(chǎng)。
競(jìng)爭(zhēng)市區(qū)級(jí)三好學(xué)生演講尊敬的各位評(píng)委老師們，大家中午好！請(qǐng)?jiān)试S我先做自我介紹。我是來(lái)自六年二班的 。今天我非常激動(dòng)，能夠參加我校“市區(qū)級(jí)三好學(xué)生”的競(jìng)選，我知道這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，是您們給了我展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
學(xué)生家長(zhǎng)演講稿(4篇)本文目錄2018學(xué)生家長(zhǎng)演講稿家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表演講稿家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)參考演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!感謝各位在百忙之能中抽出時(shí)間來(lái)參加今天這個(gè)會(huì)議。
職業(yè)素養(yǎng)體驗(yàn)表彰會(huì)學(xué)生發(fā)言稿各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是精細(xì)102班的何xx，在這里我代表我們?nèi)w在xx通訊公司實(shí)習(xí)的同學(xué)向大家分享這四個(gè)月實(shí)習(xí)的心得體會(huì)?！澳茫∥沂侵袊?guó)移動(dòng)的客服代表，工號(hào)是2366，請(qǐng)問(wèn)是1390x5798的機(jī)主嗎？有一項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng)要通知您！
大學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)從九月二十一日開(kāi)始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開(kāi)了帷幕。自此掀開(kāi)了軍訓(xùn)生活的新篇章。 回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。
學(xué)生演講稿：我與禮儀有個(gè)約會(huì)各位老師，各位同學(xué)大家好：今天，我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。
大學(xué)學(xué)生會(huì)換屆演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!很榮幸能登上這個(gè)神圣的講臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望。我是高一(16)班的林璐?，F(xiàn)在，我莊嚴(yán)地宣布：我競(jìng)選的目標(biāo)是學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)副書(shū)記。
學(xué)生會(huì)組織部演講稿范文3篇本文目錄學(xué)生會(huì)組織部演講稿范文學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿學(xué)生會(huì)組織部副部競(jìng)選演講稿尊敬的各位老師、同學(xué)：你們好，我是來(lái)自XX級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)一班的xx，此時(shí)此刻站在這個(gè)講臺(tái)上，內(nèi)心有太多的感觸。
初中生學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿范本尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!我叫劉烜妤，我來(lái)自初一(2)班，我曾獲過(guò)華杯賽一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)口語(yǔ)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)以及作文大賽三等獎(jiǎng)等。我曾多次擔(dān)任各科課代表，現(xiàn)擔(dān)任班里的數(shù)學(xué)課代表。
學(xué)生工作總結(jié)大會(huì)講話稿同學(xué)們：大家好！拼搏奮進(jìn)促發(fā)展，精雕細(xì)琢育人才！全院師生捧著累累的碩果，懷著滿(mǎn)腔的熱忱，昂首闊步邁向XX年。在此，我謹(jǐn)代表院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作的學(xué)生干部們表示熱烈的祝賀！
高考動(dòng)員大會(huì)學(xué)生代表的發(fā)言稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：你們好!時(shí)間真是一種奇妙的東西。它時(shí)而如驕陽(yáng)透過(guò)蒼中芭蕉的光影斑駁，綿長(zhǎng)不息;時(shí)而又如春風(fēng)拂過(guò)仁英河的層層漣漪，泛起遐想;時(shí)而如西風(fēng)凋殘了豬圈的絲絲氣味;時(shí)而又如冬日暖陽(yáng)粲然射出的餐廳美味。
中學(xué)生演講稿：我心中的明燈1840年，英帝國(guó)主義用大炮敲開(kāi)了中國(guó)閉關(guān)自守的大門(mén)。從此，中國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上變得不再安寧，1856年第二次、1894年中日、19xx年八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)、1931年沈陽(yáng)日本大規(guī)模侵略中國(guó)。
小學(xué)生一分鐘演講稿范文郭敬明依稀說(shuō)過(guò)這么一句話：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了 ?？吹竭@句話的時(shí)候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長(zhǎng)是否已經(jīng)忘記了自己?第一次接觸《小王子》這本書(shū)的時(shí)候，我還是一位三年級(jí)
教師在九年級(jí)學(xué)生大會(huì)上的發(fā)言同學(xué)們，現(xiàn)在我在這里發(fā)言是懷著忐忑的心情。因?yàn)樵谶@么多德高望重的同事老師面前，在堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立有個(gè)性的你們面前，我不知道我該以什么樣的身份來(lái)進(jìn)行發(fā)言。后來(lái)我想，就以一個(gè)剛畢業(yè)不久的90后的小姐姐身份吧，如果你們?cè)敢獾脑挕?/p>
初中生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿模板首先，在上小學(xué)時(shí)，我就當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，可以說(shuō)，如何當(dāng)好一名班長(zhǎng)，我已經(jīng)具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，我完全有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部演講稿4篇本文目錄學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部演講稿初中學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)的學(xué)習(xí)演講稿競(jìng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部演講稿競(jìng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)演講稿各位評(píng)委.各位老師。各位同學(xué),大家好啊.我是來(lái)自高一(8)班的 冷破天.今天我要競(jìng)選的 是學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng).或許你們認(rèn)為我很狂,剛進(jìn)
學(xué)生會(huì)主席的演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的13屆全體學(xué)生會(huì)成員：大家好!我是高二xx班的xx，很榮幸能夠得到老師和同學(xué)的支持，擔(dān)任13屆學(xué)生會(huì)主席!首先，我謹(jǐn)代表13屆學(xué)生會(huì)全體成員向所有一直以來(lái)關(guān)心、信任、支持學(xué)生會(huì)的老師，向所有學(xué)生會(huì)的前輩們
精選大學(xué)生英語(yǔ)演講稿someone said we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite. i dont know who wrote these words, but ive always liked them as a reminder that the future can be anything we want it
學(xué)生會(huì)演講稿4篇本文目錄學(xué)生會(huì)演講稿競(jìng)選學(xué)生會(huì)文宣部演講稿范文學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選演講稿學(xué)生會(huì)副主席演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是。我很榮幸能夠當(dāng)選信息管理系學(xué)生會(huì)主席，非常感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師以及在座各位同學(xué)對(duì)我工作能力和工作成績(jī)
立足“三個(gè)一”，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“三點(diǎn)一線”工作模式的整體構(gòu)想，抓好起點(diǎn)工作，就是以適應(yīng)性學(xué)習(xí)為載體，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作好這項(xiàng)工作，我們必須形成一個(gè)共識(shí)、理清一條思路、做到一個(gè)跟蹤。一個(gè)共識(shí)是：良好的開(kāi)端是成功的一半。
英語(yǔ)演講稿——wealth，財(cái)富the word wealth always reminds people of money and the sayings or concepts related to money. for example, “money talks”; “money makes the ghosts turn the mill”; “as birds die for food, so men die for wealth”;
學(xué)生演講稿范文：媽媽辛苦了各位尊敬的媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)和老師們，大家好！在蘇霍姆林斯基任校長(zhǎng)的帕甫雷什中學(xué)的校門(mén)上方，寫(xiě)著一句話：要愛(ài)你的媽媽?zhuān)∮腥瞬唤獾貑?wèn)蘇霍姆林斯基：你為什么不寫(xiě)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民呢？教育家回答：愛(ài)祖國(guó)容易，愛(ài)一個(gè)人難。
學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信演講稿老師、同學(xué)們：大家好!我演講的題目是《人人講誠(chéng)信，世界更美好》。誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。
英語(yǔ)演講稿——ON HIS SEVENTIETH BIRTHDAYwe are opposed to that theory. socialism, which is perfectly clear and unmistakable, says the thing you have got to take care of is your distribution.
關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿：快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)老師們，同學(xué)們：大家好！今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》！ 我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
小學(xué)生演講稿范文參考同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿范本各位老師同學(xué)們，志欽很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里共同歡迎致遠(yuǎn)學(xué)院xx級(jí)的新生。xx年5月，我第一次走進(jìn)交大。在提前入學(xué)的兩個(gè)月里，我們上了四門(mén)課，其中有一門(mén)是語(yǔ)文。
學(xué)生校園自我介紹演講稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!在上來(lái)的時(shí)候我就在思考用不用做一個(gè)自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個(gè)的，首先我認(rèn)識(shí)的人不一定認(rèn)識(shí)我，畢竟我不是明星，其次做一個(gè)自我介紹有一個(gè)什么好處呢?就是方便在你們批評(píng)或者批判的時(shí)候
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是六(二)班的林瑤。今天，我很榮幸地作為三好學(xué)生代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向六年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向認(rèn)真執(zhí)教、辛勤工作，給予我們寶貴知識(shí)
中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿精選有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的懷念在開(kāi)騰，有一種崇高的精神在招呼...現(xiàn)在正值文明三月，是我們學(xué)雷鋒的日子。曾記否雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事而不做壞事。
六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)言稿各位老師，各位同學(xué)：大家好！我是六（7）的xx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。首先，我非常感謝我們的每一位老師，你們辛苦了！如果沒(méi)有你們對(duì)全班同學(xué)教導(dǎo)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。
教師讀書(shū)演講稿：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們： 今天，我要演講的題目是：《沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)》。 老師們，請(qǐng)問(wèn)你們喜歡讀書(shū)嗎？你們喜歡讀什么樣的書(shū)？是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的書(shū)籍，還是那種浮想聯(lián)翩的書(shū)籍；是那種專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍？還是那
學(xué)生會(huì)組織部演講稿(4篇)本文目錄2018學(xué)生會(huì)組織部演講稿學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿學(xué)生會(huì)組織部長(zhǎng)就職演講稿學(xué)生會(huì)組織部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿推薦各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好!很榮幸能站在這里作生化學(xué)院第**屆學(xué)生會(huì)選舉競(jìng)職演講!首先，我作一個(gè)自我介紹：我叫**
七年級(jí)學(xué)生演講稿：學(xué)會(huì)珍惜大家好，我是來(lái)自惠州的梁知琳，接下來(lái)是我給大家做的演講：xx年4月20日8時(shí)02分，一場(chǎng)突如其來(lái)的7.0級(jí)地震無(wú)情地撕裂四川省雅安市蘆山縣的大地。
學(xué)生干部演講稿范文3篇本文目錄學(xué)生干部演講稿范文學(xué)院團(tuán)總支優(yōu)秀學(xué)生干部演講稿最新大學(xué)學(xué)生干部競(jìng)選演講稿范例尊敬的老師、各位同學(xué)，大家早上好：今天，我演講的題目是：在付出中收獲成長(zhǎng)曾有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“擔(dān)任學(xué)生干部后，你最大的感受是什么?”我會(huì)回答他
小學(xué)學(xué)生代表的發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng)們:大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一20班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝!看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛，我的心很受觸動(dòng)。
捐贈(zèng)儀式學(xué)生發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好！今天，我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我的心情十分激動(dòng)，遼寧少年兒童出版社，給我們送來(lái)了價(jià)值1萬(wàn)元的圖書(shū)，它必將豐富我們的精神食糧，展示更多更精彩的世界。
學(xué)生會(huì)副主席演講稿范文學(xué)生會(huì)副主席演講稿我叫×××，是高二（5）班班長(zhǎng)，我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)副主席。也許有人會(huì)認(rèn)為我有點(diǎn)狂妄，高一就想當(dāng)學(xué)生會(huì)副主席？說(shuō)實(shí)話，面對(duì)這么多出類(lèi)拔萃的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我還真想打退堂鼓.但是:馬，只有跑過(guò)千里，
大學(xué)生演講稿范文：規(guī)劃自己的大學(xué)生活我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是新學(xué)期新計(jì)劃，沒(méi)想到來(lái)到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。不過(guò)，每一個(gè)大一新生來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有十五個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自省……但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師?；仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”教育是愛(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。
快速發(fā)展的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能chazidian.com深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的疑惑，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！ “耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè)
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們?cè)绯亢茫?/p>
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)5天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！ 一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
