時間：2023-03-08 15:35:58
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為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進學(xué)生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應(yīng)的學(xué)生社團活動小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習的樂園。
二、社團任務(wù)
1．培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習知識，增長能力。
2．凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團活動的品牌。
3．積極參加各級演出和比賽，為校爭光。
4．通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
（二）落實常規(guī)，健全制度 1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點。
2．做好輔導(dǎo)老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學(xué)生準備好相關(guān)活動材料。
3．加強輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
（三）充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑。
（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。
注重學(xué)校社團活動的組織、檢查、指導(dǎo)開展，以保證學(xué)校社團活動課程建設(shè)順利進行。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四、社團活動分類
2021年學(xué)校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括趣味數(shù)學(xué)、繪畫、硬筆書法、軟筆書法、棋類、電腦、快樂英語、小小科學(xué)家、跳繩等。
五、社團活動實施措施
1、成立學(xué)校社團活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組 長：XXX校長
副組長：xx副主任 xx副主任 xxx組長 xxx組長
成 員：xx干事 xx干事 xx干事
2、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周二、四上午（10：00--11：30）以及周二至周四戶外課（17：00-17：40）。
六、本學(xué)期社團活動分以下三個階段進行
第一準備階段：第1－2周
（1）學(xué)校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
（2）社團負責老師填報社團名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團活動階段：第3－16周
（1）指導(dǎo)教師認真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設(shè)計（教案）、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學(xué)校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第17－18周
1、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等）。
2、社團領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦），并進行“國慶、元旦”時的表彰。
3、展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
展示的項目：
書法：社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。
電腦信息：人人展示自己創(chuàng)作的電子小報，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。
美術(shù)作品：人人展示自己創(chuàng)作的作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。
文學(xué)社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學(xué)作品。
科技小組：展示學(xué)生的活動資料、活動情景、活動積累的作品，各類競賽的成績。
英語組：在提高口語水平，能在六一節(jié)、元旦中表演一個節(jié)目。
舞蹈組：集體展示名族舞蹈，節(jié)日匯報演出中表演節(jié)目
1：召開新學(xué)期第一次社團部會議，對本部人員進行重新調(diào)整、分工，對成員進行規(guī)范化管理。
2：召開新學(xué)期第一次我系各社團的會長書記會議，要求各社團負責人盡快召開理事會會議，對其社團的骨干人員進行重新統(tǒng)計確認，并督促各負責人制定學(xué)期工作計劃。
第二周：迎接07級新生工作及九一八運動紀念活動
本周為我校07級新生報到時間，我社團部全體人員將服從系里的安排，全力投入到我的迎新工作中去。
第三—四周：學(xué)生會宣傳及各社團進行招新活動
1：積極參與到對學(xué)生會的宣傳工作中去，并結(jié)合我部的情況，在宣傳中介紹我系社團的特色，在新生中進行初次宣傳我系社團。
2：在學(xué)校安排的各個社團招新的期間，由社團部統(tǒng)一安排我系社團進行宣傳、招新，并進行新會員的登記工作。
第五周：國慶節(jié)放假
第六—七周：各個社團進行迎新活動
1：首先由各個社團確定迎新活動方案，并經(jīng)社團部進行商討、審核。
2：各個社團分批或集體進行迎新活動，并有社團部成員進行協(xié)調(diào)。
第八周：校運動會
本周將進行校運動會，社團部將全力配合體育部開展我系活動。
第九—十二周：開展我系首屆社團活動評比月
1:由社團部組織各社團召開評比月動員會議，各社團上報評比月中將開展的活動，并提交活動策劃書，由社團部進行審核。
2：各個社團按照其策劃開展活動，社團部將分派人員進行監(jiān)督；另外，由社團部組織在我系06、07級學(xué)生中開展我系首屆社團活動方案征集大賽（注：此次大賽的成績將計入優(yōu)秀班集體及優(yōu)秀團支部的評比中）
3：同2
4：由各個社團上交活動總結(jié)，并進行評比；另外，由各班上交社團活動方案征集大賽作品，并進行評比。
第十三—十四周：紀念一二九愛國運動的專題活動周
1：一二九合唱大賽
1， 組織部：（2人）負責提出組織策劃活動方案，并制定出具體策劃書。
要求：有較強組織能力
2， 宣傳部：（2人）制作社團活動宣版，對社團大型活動作全面深入宣傳，讓全校同學(xué)勒戒社團活動動態(tài)。
負責大型活動的攝影，每月作一次社員學(xué)習風采展。
影印分發(fā)晨讀材料
要求：擅長繪畫攝影，字寫得規(guī)范。
3, 外聯(lián)部：（2人）為社團向外打開 更寬闊的大門 ，為社團拉贊助，到其他學(xué)校英語社團了解借鑒經(jīng)驗，加強交流與學(xué)習。
要求: 擅于交際，人際交往廣泛。
4， 財會部：主要負責社團費用，包括活動支出、預(yù)算等。
要求：細心、負責任。
5，口語部： 晨讀帶讀，晚課授課。
要求：口語基礎(chǔ)好，綜合能力較強。
三：社團活動安排
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1，早讀安排
時間：每周二、三早上6：50——7：20
地點：湖畔周圍
內(nèi)容：簡短精悍優(yōu)美的文章 ，以生活使用型為主。
2，晚課安排
時間：每周四晚6：50——7:20
地點：另定
內(nèi)容：a 前階段初級口語教授
b 中期通過英文歌曲、電影賞 析學(xué)習
c 適時通過趣味游戲進行單詞記憶，以四六詞匯為主
社團活動：
每周五晚上的外語角活動、外語電影欣賞周、我愛記單詞活動、英語歌曲大賽等，詳情見具體活動策劃書
四：每月召開一次總結(jié)交流會，交流學(xué)習心得體會，聽取改進意見。每月舉行一次口語測評，測評內(nèi)容就初級口語為主。
五：優(yōu)秀社員評比標準 口評成績
考情情況
社團部是引導(dǎo)全校學(xué)生社團開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的管理組織、是全校學(xué)生社團的忠實代表，旗下有：益陽市心理健康協(xié)會、益陽市環(huán)保協(xié)會、“風華”籃球協(xié)會、“藍調(diào)”吉他協(xié)會(籌備中)、文學(xué)社(籌備中)、話劇社(籌備中)、Only star音樂協(xié)會(籌備中)、小記者站(籌備中)。
策劃組建：跆拳道協(xié)會、xx協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、書法協(xié)會、臺球協(xié)會、足球協(xié)會...
每個協(xié)會都有著各自的發(fā)展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全體同學(xué)的課余生活。但就目前所成立的這些協(xié)會對于一所正在逐步發(fā)展壯大、越來越受關(guān)注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協(xié)會的建設(shè)并組建有實際生存意義的新協(xié)會。我們期待著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對社團工作的大力支持。
我們將對社團目前存在的一些不足進行改革、監(jiān)督加以改正;對各協(xié)會負責人聘用將嚴格按照“益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校社團組建章程”進行考核;對就任的負責人進行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
(一)以下是各個協(xié)會在未來一年活動的策劃：
1、心理協(xié)會：5月份舉行心理相關(guān)的講座和影視欣賞等活動; 5月25日心理健康日，舉辦晚會;
2.環(huán)保協(xié)會：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識，開展環(huán)保活動。
3.吉他協(xié)會：聘請專業(yè)老師講座;與音樂協(xié)會等開展有主題的演出;與琴行聯(lián)系組織會員參觀。
4.文學(xué)社：活躍校園文化，提高同學(xué)對文學(xué)的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優(yōu)秀文章刊登出版;請專業(yè)老師進行文學(xué)方面的指導(dǎo)。
5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動，經(jīng)常進行排練，力求在晚會上有出眾的表演。
6.音樂協(xié)會：請專業(yè)老師進行文學(xué)方面的指導(dǎo)，經(jīng)常進行排練，交流經(jīng)驗和技巧，開展大型歌唱比賽。
7.跆拳道協(xié)會：與校外輔導(dǎo)班取得聯(lián)系，對有興趣愛好的學(xué)員進行輔導(dǎo)培訓(xùn)，爭取在校晚會上交出一個好節(jié)目。
8.xx協(xié)會：組織會員進行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動上開展五子棋、象棋;選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進行比賽。
9.乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、足球協(xié)會、臺球協(xié)會：完善協(xié)會隊伍的自身建設(shè);多訓(xùn)練、加強團體合作精神;多與兄弟院校進行交流切磋，提高球隊整體水平和學(xué)校的名氣。
在未來的一年時間里，將著重點放在協(xié)會的管理和發(fā)展上，希望在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，真正的起到配合我們學(xué)校發(fā)展的目的;其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學(xué)課余生活的效果。
(二)在借鑒上屆社團部工作的同時，對社團提出幾點問題及解決方案構(gòu)思：
1.各協(xié)會自身舉辦的內(nèi)部活動由協(xié)會自行承擔，確實不夠部分，再經(jīng)社團部向?qū)W校提出申請;各協(xié)會所需經(jīng)費必須以報告形式書面申請，交送部長審核，并對協(xié)會活動經(jīng)費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監(jiān)督檢查。
2.社團的宣傳力度不夠問題：社團的宣傳是益陽醫(yī)專學(xué)生素質(zhì)，能力對外的彰顯，充分展現(xiàn)我校課外活動和學(xué)生風采。所以，社團部需要有自己的網(wǎng)站，利用現(xiàn)代媒體宣傳社團工作：也要加強社團報紙，期刊等出版，不求多但求精，及時向外界宣傳社團的活動
3. 社團選舉存在的問題：社團負責人直接關(guān)系一個社團的發(fā)展和穩(wěn)定，所以社團的負責人產(chǎn)生尤為重要，以后社團負責人應(yīng)由全體會員決定50%，學(xué)生處和團委決定50%。使真正有能力的成為社團負責人，讓工作上一個臺階.
4. 社團內(nèi)部建設(shè)和人員調(diào)配:針對社團部工作的特殊性,本期社團部計劃招負責人3人,社團部內(nèi)部設(shè)宣傳組,審計組,策劃組,各組在社團部統(tǒng)一指揮調(diào)配下認真,及時完成各項任務(wù).做到分工明確,人員合理配置,資源合理利用.
5.社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結(jié)一份于社團部，且每個社團每年須有兩個以上的大型活動，否則社團責令整改。
(三)社團部近期活動構(gòu)想：
a.由“風華”籃球協(xié)會開展3人制籃球賽。(時間：5.21-5.30)
b.由社團部發(fā)起，舉行畢業(yè)歡送晚會，由各二課堂和各協(xié)會出節(jié)目。(時間：5.21-5.30)
c.由學(xué)校發(fā)起，組織開展益陽高校聯(lián)合賑災(zāi)義演活動。(時間待定)
一〉 在新學(xué)年的開始，到4月20日地球日期間外部準備開展環(huán)保勝利活動，特別是在3月份的雷鋒活動中，組織一些義務(wù)勞動，為提高大學(xué)生的素質(zhì)進行“學(xué)習雷鋒”征文活動，走出校門打掃衛(wèi)生。
〈二〉 在4月中旬—5月下旬,由我部主辦，聯(lián)合學(xué)習部、秘書處舉辦我系上報的社團精品活動“書法繪畫設(shè)計藝術(shù)作品展”。目的是活躍校園學(xué)習氣氛，展示我系優(yōu)越的一面，提高我系在學(xué)院的知名度。提高我院大學(xué)生的審美能力及動手能力。
校園社團活動策劃書二一、活動主題：回味童年
二、活動目的：通過此次活動展示我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持，展示我們在家教過程中所得到的無限童年的快樂，同時把我們的快樂傳遞給大家，也豐富校園生活;而且也希望通過這次活動增強社員們的友誼和團結(jié)精神，從而增強社團的凝聚力和影響力。
三、具體活動策劃方案
(1)活動時間：4月26日中午12:30到1：30
活動地點：一食堂廣場
活動開展對象：全校喜歡玩，有興趣回味童年的童鞋均可
(2)活動內(nèi)容：6個小游戲組成，流程如下：(親們，如果你們累計獲得其中四項活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神秘活動額)
1名稱：吹氣球
游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，以氣球吹爆的個數(shù)為準，吹爆幾個即可獲得幾個糖，另外最多者還可以獲得精美禮物一份;
2名稱：對對碰
游戲規(guī)則：總共設(shè)15對相對應(yīng)的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，抽取一張卡片，并找到拿著對應(yīng)得卡片的學(xué)生，合力根據(jù)我們提供的信息猜相應(yīng)的動畫片及其人物，猜中即獲得五個糖糖;
3名稱：踢毽子
4名稱：單人跳繩 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，踢毽子多者為勝，前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額;
游戲規(guī)則：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額;
5名稱：拾小棒
游戲規(guī)則：將一把小棒隨機散入在地，參與者將小棒一根一根拾起，底下小棒未動者即可得3個糖哈;
6名稱：擲石頭
活動規(guī)則：五個石頭，將其按1、2.、3、4、5的順序擲，多者即可以得到糖糖;
四、活動前期準備：
1、制作海報和展板;虎溪之聲做宣傳平臺;口頭宣傳，發(fā)動自己的好友同學(xué)，群。
近年來，職業(yè)院校出現(xiàn)了種類繁多、特色鮮明的學(xué)生社團，規(guī)模不斷擴大，活動質(zhì)量和活動規(guī)模不斷攀升，成為校園令人矚目的新生力量。但是，職業(yè)院校學(xué)生社團茁壯成長的同時也存在著一定的問題。
1.社團的定位和建設(shè)目標不明確
從學(xué)校層面看，許多職業(yè)院校沒有充分認識到社團建設(shè)的重要性，僅僅把社團活動視為豐富校園文化生活的一個手段和補充，沒有看到社團建設(shè)對職業(yè)教育目標的實現(xiàn)意義，導(dǎo)致社團沒有明確的工作目標，也沒有系統(tǒng)科學(xué)的規(guī)劃，社團建設(shè)和管理常常處于放任自流的狀態(tài)。從社團層面看，許多社團組織自身沒有明確的目標和社團定位，沒有實現(xiàn)目標的具體發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，更沒有確立社團的理念、宗旨和文化。
2.社團的設(shè)置不合理
通過對北京、上海、廣東、陜西、山西、安徽、浙江、河北、遼寧等省的17所職業(yè)院校的問卷調(diào)查顯示，文學(xué)藝術(shù)類社團共123個，占17所院校社團總數(shù)的36.8%；體育類社團94個，28.1%；知識學(xué)術(shù)類社團39個，占11.7%；專業(yè)技能類社團47個,占14.1%；社會服務(wù)類社團31個,占9.3% 。由此可見，在職業(yè)院校由于社團管理不規(guī)范，文學(xué)藝術(shù)和體育類社團占多數(shù)，而社會實踐、職業(yè)和就業(yè)為導(dǎo)向的社團較少。
3.缺乏專業(yè)與思想上的指導(dǎo)力量
職業(yè)院校社團的指導(dǎo)教師主要為顧問性的指導(dǎo)。從整體來看，現(xiàn)有的指導(dǎo)力量，無論是從專業(yè)還是思想上，都無法滿足社團蓬勃發(fā)展的需求。大部分的學(xué)生社團指導(dǎo)教師主要來自專職團干部或輔導(dǎo)員，但專職團干部一方面要負責社團的登記、管理、獎懲，另一方面又負責大型活動的具體落實，而輔導(dǎo)員主要把精力放在學(xué)生的日常管理上，再加上許多院校輔導(dǎo)員本身配備不足，指導(dǎo)老師常常心有余而力不足。
二、什么是職業(yè)核心能力
職業(yè)核心能力是人們職業(yè)生涯中除崗位專業(yè)能力之外的基本能力，當勞動者的職業(yè)發(fā)生變更或者當勞動組織發(fā)生變化時勞動者所具備的職業(yè)核心能力依然存在,它使勞動者能夠在變化的環(huán)境中很快地重新獲得所需要的職業(yè)技能和知識。職業(yè)核心能力適用于各種職業(yè)，能適應(yīng)崗位的不斷變換，是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力。德國、澳大利亞、新加坡稱之為“關(guān)鍵能力”；美國稱之為“基本能力”，在美國的測評體系中稱之為“軟能力”。我國人力資源和社會保障部把職業(yè)核心能力劃分為自我學(xué)習能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力八個模塊。
職業(yè)核心能力的提出和培養(yǎng)對于從業(yè)者、企業(yè)具有現(xiàn)實意義。對于從業(yè)者而言，我國經(jīng)濟快速發(fā)展引發(fā)了職業(yè)結(jié)構(gòu)上的巨大變化。職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化把勞動者推向了市場,推向了新職業(yè),這些使得勞動者掌握的職業(yè)技能和知識很容易過時。同時，企業(yè)內(nèi)部人員的競爭較為激烈,企業(yè)傾向于扁平化的組織結(jié)構(gòu)和員工的自我管理,員工所面臨的事務(wù)將會趨于復(fù)雜,所以企業(yè)需要員工具備自我學(xué)習、獨立分析處理問題、溝通合作的能力來適應(yīng)環(huán)境的變化和企業(yè)的發(fā)展。核心能力是一種可持續(xù)發(fā)展的能力，可以幫助從業(yè)者在變化的環(huán)境中重新獲得知識和技能，適應(yīng)更高層次職業(yè)和崗位的要求。對于企業(yè)而言，在激烈的市場競爭下，企業(yè)如何生存發(fā)展，人才是關(guān)鍵。因此，許多的企業(yè)重視員工核心能力的培訓(xùn)，提升員工的綜合能力，以此增加企業(yè)的效益，增強企業(yè)的核心競爭力。
職業(yè)院校是中國高技能人才培養(yǎng)的主要機構(gòu)，社會經(jīng)濟發(fā)展和社會結(jié)構(gòu)的變化要求職業(yè)院校必須重新審定人才培養(yǎng)的目標，2006年教育部頒布了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）文件，文件中要求職業(yè)學(xué)校注重“培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，教育學(xué)生樹立終生學(xué)習理念，提高學(xué)習能力，學(xué)會交流溝通和團隊協(xié)作，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”。
三、社團活動在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力過程中扮演的角色
如何在職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生的核心能力呢？除了開設(shè)核心能力課程、組織學(xué)生參加相關(guān)機構(gòu)的培訓(xùn)之外，以社團為主體的第二課堂在學(xué)生核心能力培養(yǎng)過程中扮演著重要的角色。
1.社團活動提升了學(xué)生之間的交流與合作能力
社團組織是不同年級、不同專業(yè)、有共同點學(xué)生的集合體，在社團平臺上，學(xué)生之間開展頻繁的交流與合作。第一是社團內(nèi)部的交流與合作。一個有活力、有凝聚力的社團，其內(nèi)部交流的形式是豐富多樣的，全體社團成員參與討論社團計劃、制定完善社團組織制度、策劃社團活動、交流社團活動感受、進行社團活動總結(jié)等。第二是校內(nèi)社團之間的交流與合作。常見的綜合性的社團活動，例如社團文化節(jié)、社團周活動等可以加強不同社團之間的交流與合作，也促進了學(xué)生跨專業(yè)的交叉學(xué)習和知識的融合。第三是社團對外交流。在不同院校，活躍著一些組織相同或者相似的社團，例如環(huán)保社、攝影社、話劇社、心理社等。第四是社團與社團機構(gòu)之間的合作，例如某校營銷協(xié)會與某商家合作開展營銷活動，藝術(shù)社團走進老年活動中心等。
以上這些形式多樣的社團交流，可以促進學(xué)生與外界交流，提升學(xué)生的溝通能力。通過開展形式多樣的社團活動，社團內(nèi)部相互之間分工合作，社團與社團之間合作，以社團活動為主，以實戰(zhàn)的方式鍛煉了學(xué)生與人合作的能力。
2.以社團活動為項目，鍛煉學(xué)生解決問題的能力
核心能力的培養(yǎng)除了必要的程序性知識傳授之外，需要設(shè)計、開展大量的實際活動進行行為方式訓(xùn)練，而社團活動恰好提供了一個良好的訓(xùn)練機會。一個社團活動就是一個訓(xùn)練項目，社團在組織活動的過程都會遇到各種各樣的難題，例如活動方案的形成、經(jīng)費問題、人員分工、節(jié)目設(shè)計、現(xiàn)場效果等等，如何解決這些難題，需要分析問題的本質(zhì)，借助資源，確定解決的目標和行之有效的方法、執(zhí)行與監(jiān)督等。通過社團活動，學(xué)生體驗了解決問題完整的過程，分析問題――提出對策――實施方案――驗證方案――改進計劃――解決問題，以此鍛煉和提升學(xué)生解決問題的能力。
3.以社團優(yōu)秀成員為榜樣，進行自我學(xué)習，完善自身
社團里有來自各學(xué)院各年級的學(xué)生，其中不乏佼佼者，例如優(yōu)秀的社長、優(yōu)秀的成員，這些都成為其余社團成員學(xué)習的榜樣。以優(yōu)秀成員為榜樣，反省自身的不足，不斷進行自我改正，自我完善。
4.有助于鍛煉學(xué)生信息處理和數(shù)字應(yīng)用的能力
信息處理和數(shù)字應(yīng)用能力屬于職業(yè)核心能力中的方法能力。在社團活動中，一個活動的開展涉及到諸多的信息，例如辯論社舉辦辯論比賽，涉及到辯論題目的確定，宣傳活動的開展，資料的準備，初賽、預(yù)賽、決賽時間確定，比賽結(jié)果及時的，比賽過程的視頻制作等。大量活動信息的處理需要一定技能和技巧，而處理大量信息和數(shù)字的實踐過程，可以鍛煉和提升學(xué)生的相應(yīng)能力。
5.社團活動有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力
有創(chuàng)新才有進步，對一個企業(yè)、一家公司而言，創(chuàng)新是他們走向強大的動力。學(xué)生社團組織也需要創(chuàng)新，這表現(xiàn)在多方面，例如：每個社團都有自己的具有傳承性的品牌文化活動，但是社團每年品牌活動并非完全照搬上一年度的模式，都是在不斷的創(chuàng)新之中，使得一個文化活動既有傳承性又有創(chuàng)新性。筆者所在學(xué)校演講社每學(xué)期都舉行演講比賽，單純演講比賽已經(jīng)失去吸引力，為了將演講比賽策劃得有吸引力、有活力，演講社在宣傳、活動過程、活動內(nèi)容、選手包裝等各方面進行新穎的設(shè)計，使得演講比賽成為學(xué)校的一道文化風景線。此外，社團新文化活動的開發(fā)，利用頭腦風暴法，充分給予社團成員發(fā)言權(quán)，鼓勵社團成員提出新穎的想法，在群體思想的碰撞中形成新的文化活動。在社團活動開展的過程中，一個個新穎的方案得到實施，也是對創(chuàng)新者的鼓勵和肯定。此外，在社團管理過程中，社團制度的更新、管理模式的更新，無不閃耀著學(xué)生們的新思維。
四、以職業(yè)核心能力培養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建職業(yè)院校學(xué)生社團
1.提高社團地位，明確社團目標
課程是指為實現(xiàn)學(xué)校教育目標而選擇的教育內(nèi)容的總和，它包括學(xué)校所教的各門學(xué)科和有目的、有計劃、有組織的課外活動”，也就是說學(xué)校的課程應(yīng)包括學(xué)科課程和活動課程兩種類型。西方學(xué)者費雷德利克認為：“我堅持，無論學(xué)生活動的稱謂如何，它們都是美國自由教育中的關(guān)鍵部分。它們構(gòu)成第三課程，一種必須與一般課程及選修課程或特殊課程相平行的課程?！碧佤斈氛J為：“在許多場合，課程決策者已經(jīng)給那些在此之前被看作是課程之外的活動以正規(guī)的課程位置。學(xué)校樂隊、合唱隊及管弦樂隊已經(jīng)列入正式功課計劃，通常全部計學(xué)分?！?/p>
盡管有很多教育者提倡把以社團活動為主體的第二課堂納入學(xué)校的正規(guī)教育行列，重視第二課堂的教育功能，但是目前我國的職業(yè)院校在實際運作中對社團活動還存在認識上的偏差，許多職業(yè)院校僅把學(xué)生社團活動看作課堂教學(xué)的補充和學(xué)生在校生活的點綴，沒能給予充分的重視和有效的組織。因此，對學(xué)生社團的育人功能有待全面深刻地認識理解，應(yīng)當把學(xué)生的職業(yè)核心能力培養(yǎng)作為社團的主要功能。從職業(yè)院校學(xué)生的成才和發(fā)展角度看，參與社團活動對學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，是第一課堂教學(xué)所不能替代的。學(xué)生參與社團活動的過程，是以社團活動為項目，鍛煉和提升學(xué)生核心能力的有效過程，是能令學(xué)生終身受益的寶貴經(jīng)歷，因此學(xué)生社團建設(shè)應(yīng)該得到職業(yè)院校充分的重視。
2.配備核心能力教師，指導(dǎo)社團建設(shè)
在重新定義社團教育功能、提升社團地位的基礎(chǔ)上，學(xué)校必須配備核心能力教師指導(dǎo)社團建設(shè)。
一個社團就是一個團隊，社團指導(dǎo)教師在社團成立的過程中，按照團隊的組織模式組建社團的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確定社團的核心宗旨；指導(dǎo)社團每個學(xué)期制訂詳實可行的計劃，嚴格執(zhí)行；按照目標（Object）、任務(wù)（Task）、準備（Prepare）、行動（Action）、評估（Evaluate）的“OTPAE訓(xùn)練法”，打造社團活動項目。在具體指導(dǎo)社團活動的過程中，指導(dǎo)教師扮演顧問的角色，以為社團為主體，把社團活動作為社團項目，開展核心能力訓(xùn)練。例如：話劇社舉辦話劇文化節(jié)，作為社團指導(dǎo)教師，引導(dǎo)社團成員開展頭腦風暴，集思廣益，群策群力，形成話劇節(jié)的方案。在話劇節(jié)開展的過程中，以話劇節(jié)為具體的活動項目，組建宣傳團隊、劇務(wù)團隊、燈光團隊、導(dǎo)演團隊、音響團隊等隊伍，分派具體的任務(wù)，完成話劇節(jié)。當話劇節(jié)閉幕后，指導(dǎo)教師扮演點評者的角色，對各個小團隊完成任務(wù)的程度進行點評，以此提升學(xué)生的團隊合作精神、溝通能力、解決問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。
3.制度保障和經(jīng)費支持
在以上兩項實施的基礎(chǔ)上，對于社團發(fā)展而言，制度保障和經(jīng)費就顯得非常重要。
從制度上而言，學(xué)校必須把學(xué)生參加社團活動納入學(xué)生整體考核之中，計入相應(yīng)的成績或者學(xué)分，一方面可以促使學(xué)生積極參加社團活動，另一方面可以激勵社團中的優(yōu)秀成員。其次，社團必須有評優(yōu)制度。以筆者所在學(xué)校的社團為例，有星級社團評選制度，最高可以評五星級社團；優(yōu)秀社團成員、社長評選制度，激勵社團中的優(yōu)秀個人；優(yōu)秀社團活動評選制度，優(yōu)秀社團指導(dǎo)教師評選制度。此外，社團中的評優(yōu)可以參加共青團組織的入黨推優(yōu)。從經(jīng)費支持而言，學(xué)校層面必須給予社團相應(yīng)的資金支持，建立以財政投入為主，黨費、團費留存補助為輔，社會贊助經(jīng)費為補充的社團工作經(jīng)費保障機制，使每個社團擁有一定的活動經(jīng)費。
校園文化是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校歷史與傳統(tǒng)、精神與追求的綜合體現(xiàn)。良好的校園文化，首先，能引導(dǎo)青年學(xué)生正確認識社會，接受社會主流文化，從而為培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀打下堅實的基礎(chǔ)；其次，能夠給青年學(xué)生以潛移默化的影響，使他們自覺認同學(xué)校的精神追求和辦學(xué)理念，從而為教學(xué)活動的開展、教育目標的實現(xiàn)創(chuàng)造良好的條件；再次，良好的校園文化使校園生活豐富多彩，愉悅學(xué)生身心，使其健康快樂地成長?？傊?，重視校園文化建設(shè)，對推動高校教育教學(xué)改革，不斷加強和改進大學(xué)生思想政治教育，實現(xiàn)社會主義高校的育人目標，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有極其重要的意義。加強校園文化建設(shè)，必須重視各方面作用，其中學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中扮演著重要角色，因此，應(yīng)加大學(xué)生社團的管理力度，更好地開展社團活動，為校園文化建設(shè)作出貢獻。
一、校園文化建設(shè)中，高校學(xué)生社團的作用
當今高校活躍著大量學(xué)生社團，社團活動成為高校實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，為校園文化的繁榮、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮著重要作用。
高校學(xué)生社團是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成的、按照章程自主開展活動的學(xué)生組織。學(xué)生社團種類繁多，活動異彩紛呈。一般來說，學(xué)生社團按照其活動內(nèi)容可以大致分為以下幾個類別：理論學(xué)習型、學(xué)術(shù)科技型、興趣愛好型、社會公益型等。對于這些學(xué)生社團，各高校都會采取不同的支持政策，如大力扶持理論學(xué)習型社團，熱情鼓勵學(xué)術(shù)科技型社團，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團，積極倡導(dǎo)社會公益型社團。通過不同政策，引導(dǎo)學(xué)生開展積極向上的社團活動。高校學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮的作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：
第一，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，提高思想政治素質(zhì)。盡管學(xué)生社團中娛樂型社團較多，但大多數(shù)學(xué)生社團都能夠緊密結(jié)合當前社會中的重大事項和熱點問題開展活動，尤其是理論型社團。這些活動會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事及社會的發(fā)展變化，以熱點時事吸引學(xué)生注意，弘揚愛國主義精神，對培育社會主義核心價值觀產(chǎn)生潛移默化的作用。例如，汶川大地震時，學(xué)生開展了抗震救災(zāi)精神的宣傳；北京奧運會期間，學(xué)生社團以舉行征文、演講、知識競賽等方式宣傳奧運，贊頌我國奧運健兒為國爭光的奉獻拼搏精神；以征文征畫、演講、微電影等形式宣傳“中國夢”，鼓舞起中國人民的自豪感，從而堅定人們對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。學(xué)生社團的活動可以說是新形勢下高校思想政治教育的一種重要方式，具有傳統(tǒng)教育方式無法比擬的作用。因此，高度重視學(xué)生社團建設(shè)，引導(dǎo)其開展以弘揚主旋律為主的社團活動，可以極大地促進校園文化建設(shè)。
第二，培育學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)生社團是根據(jù)興趣愛好自發(fā)組成的團體，社團成員是平等、自由的個體，任何官僚式的管理方式都不會得到學(xué)生的認可，社團內(nèi)部充滿著寬松、自由的氛圍。在這樣的環(huán)境中，學(xué)術(shù)上的自由爭論、各種觀點的直接交鋒、豐富經(jīng)驗的分享，青年人活躍思維的碰撞，都將有利于各種新觀點、新想法的產(chǎn)生。另外，學(xué)生社團成員來自不同的地區(qū)、不同的家庭、不同的專業(yè)，這些不同的教育背景、文化背景使他們開展活動時思維活躍，常常會在同一問題上產(chǎn)生不同的想法和觀點，提出各種各樣的解決方案。思想火花來自不同思維方式的碰撞，能力的提高來自各種思路、方法的不斷嘗試。實踐證明，社團活動在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力方面具有不可替代的重要作用。
第三，鍛煉學(xué)生組織社會活動的能力和人際交往能力。學(xué)生社團依靠組織社團活動得以存在和發(fā)展，社團活動由學(xué)生自主舉辦。每一次社團活動都可能涉及校內(nèi)外方方面面的關(guān)系，如活動方案的策劃、活動的申報審批、場地的聯(lián)系與安排、活動的動員與宣傳、經(jīng)費的籌集等，尤其是一些大型活動，涉及的關(guān)系更加復(fù)雜，所有細節(jié)都需要組織者考慮、解決，所以每舉辦一次社團活動都是對社團負責團隊的考驗和鍛煉。在一次次的磨煉中，組織社會活動的能力逐步得到提高，經(jīng)驗也會越來越豐富。由于社團活動的參與者非常廣泛，各種性格和教育背景的人都有，因此，要把活動開展好，就需要組織者與參與者進行廣泛的溝通與交流，了解彼此的想法和要求，分享各自經(jīng)驗和做法。在溝通、交流過程中，參與人員會自然而然地學(xué)習或借鑒他人的處事之道、為人之道。交流渠道和方式不斷拓寬，對良好人際交往能力的培養(yǎng)必然會產(chǎn)生較大的幫助。
第四，豐富校園文化生活。青年學(xué)生精力充沛、愛好廣泛，組織的社團活動五花八門、多姿多彩，有學(xué)術(shù)科技類的、有文學(xué)藝術(shù)類的、有文體活動類的、有公益類的等。眾多學(xué)生社團通過開展經(jīng)常性的內(nèi)容豐富、形式新穎多樣、吸引力強的社團活動，給相對枯燥的學(xué)習生活增添了諸多樂趣，極大地豐富了學(xué)生的課余生活。多種多樣的社團活動在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的同時，陶冶著學(xué)生的情操與審美能力，使校園充滿生機與活力。大量學(xué)生社團活動將智育、德育、美育、體育滲透到校園文化活動之中，成為大學(xué)教育的重要補充。
二、學(xué)生社團活動中存在的不足
校園學(xué)生社團多姿多彩的活動極大地豐富了校園文化生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)提高，但在活動中不同程度存在一些問題，影響社團作用的發(fā)揮。
第一，社團負責團隊更新過快，影響社團作用的更大發(fā)揮，優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承較為困難。社團負責團隊是社團活動得以開展的重要推動力量，相對穩(wěn)定的社團負責團隊可以保證社團活動質(zhì)量，推動社團活動不斷提高層次和增強效果，擴大社團在校園中的影響力，使社團優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承并發(fā)揚光大。但目前高校學(xué)生社團負責團隊基本上一年一換，更新?lián)Q代過快。社團負責團隊尤其是主要負責人，接手時間過短，熟悉業(yè)務(wù)需要時間，創(chuàng)新活動需要經(jīng)驗，盡管有些社團退下來的負責人會給繼任者一些指導(dǎo)，但這種指導(dǎo)畢竟非常有限，而且很多活動需要親歷親為后才能有切身體會和感悟。負責團隊更換過快會對社團活動的開展產(chǎn)生不良影響。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，一是高校學(xué)生流動性大，另一方面則是一些學(xué)生存在功利化目的，做過一屆社團負責人，有了一些資歷后，就不愿意將時間和精力花在社團活動方面。更新?lián)Q代過快，帶來的主要問題就是社團負責團隊經(jīng)驗缺乏，一些好的傳統(tǒng)和做法難以發(fā)揚光大。一些社團活動年年都是從頭開始，重復(fù)建設(shè)，活動長期徘徊在較低層次，難以提高社團在校園中的地位，社團在校園文化建設(shè)中的作用受到限制。
第二，社團開展活動不均衡，過于偏重娛樂性活動。校園內(nèi)登記注冊的社團眾多，但社團活動明顯存在不均衡現(xiàn)象，能夠堅持定期開展活動的社團相對較少，部分社團只聞其名而未見其活動，有的甚至名存實亡。之所以出現(xiàn)這種情況，原因較多，但主要有兩個：一是社團負責人問題，一旦具有較強興趣、愿意組織活動、樂于奉獻的負責人卸任，繼任的負責人能力不強或興趣不足，該社團活動可能就會陷于癱瘓；二是場地和經(jīng)費問題，學(xué)校給予的活動經(jīng)費有限，一般分配給品牌社團活動的經(jīng)費較多，而那些人數(shù)少、活動內(nèi)容偏窄的小社團活動的資助較少，影響社團活動的積極性。
社團活動不均衡的表現(xiàn)是理論性、學(xué)術(shù)性社團活動少，而娛樂性社團活動較多。另外，受社會上享樂主義、快餐文化的影響，部分學(xué)生社團活動往往熱衷于搞易吸引眼球、容易滿足媚俗從眾心理的純娛樂性活動，而對那些弘揚主旋律、能夠提高大學(xué)生理論修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的活動大多缺少興趣。因此，盡管校園社團活動熱熱鬧鬧、唱唱跳跳，但總是給人感覺為活動而活動，為娛樂而娛樂，缺乏思想性、教育性和文化內(nèi)涵，于是部分社團活動在一片喧囂之后，留下的多是無聊與空虛。社團活動應(yīng)有的傳播主流價值觀、弘揚正能量、引導(dǎo)學(xué)生精神追求的目標與責任，并沒有得到實現(xiàn)與承擔。
第三，社團管理體制不夠完善。目前高校學(xué)生社團大多掛靠學(xué)校團委，由團委負責管理與指導(dǎo)。有的高校較為重視學(xué)生社團活動，成立了由多個部門組成的社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組、社團工作指導(dǎo)小組、社團指導(dǎo)中心、社團管理中心等機構(gòu)。盡管有著眾多管理、指導(dǎo)機構(gòu)，但這些機構(gòu)組成人員大多屬于兼職，難以全身心投入到對學(xué)生社團的管理與指導(dǎo)中，同時機構(gòu)眾多，難免出現(xiàn)人浮于事、無人負責的現(xiàn)象。而國外一些高校在這方面做得比較好，配備有專職人員服務(wù)于學(xué)生社團。如美國的明尼蘇達大學(xué)“專門成立了一個學(xué)生活動指導(dǎo)辦公室，有7個全職人員，主要功能是服務(wù)全校超過600個學(xué)生社團，協(xié)助他們申請辦公用地、借用活動場所、分配活動經(jīng)費、注冊學(xué)生社團等”[1]。國內(nèi)高校由于對學(xué)生社團在校園文化建設(shè)、高等教育中的重要性認識不足，學(xué)生社團管理與指導(dǎo)普遍不到位，各項制度不夠完善，極大地限制學(xué)生社團作用的發(fā)揮。
另外，社團登記、注冊方面不夠嚴格。有些社團的性質(zhì)、活動內(nèi)容存在重疊現(xiàn)象；有的社團成立過于隨意，缺乏充分的論證；有的條件不具備，擅自成立，缺乏監(jiān)管。對于社團活動，管理機構(gòu)應(yīng)發(fā)揮積極作用，督促社團定期開展活動，對于那些條件不具備、機構(gòu)松散、活動隨意的社團或常年不開展活動的“僵尸社團”，應(yīng)及時予以清理、淘汰，從而保證社團健康發(fā)展。
第四，品牌意識欠缺。社團活動頻繁，但品牌活動缺乏也是社團活動中存在的主要問題。品牌，意味著能夠受到廣泛的關(guān)注和喜愛，能夠彰顯社團的特色。品牌活動可以說是學(xué)生社團長期存在和不斷發(fā)展的根本，能夠在校園文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用。但在目前校園中，許多社團并不注重品牌活動的培養(yǎng)，有的社團滿足于自娛自樂，或?qū)⒒顒酉拗圃讵M小范圍內(nèi)，或者開展活動過于隨意，或者為應(yīng)付有關(guān)部門的要求而開展活動，致使許多活動內(nèi)容單調(diào)，缺乏影響力。對于那些具有較高文化品位、較強教育功能的活動沒有長期培育、打造品牌的打算。因缺少品牌活動，許多社團在校園文化活動中缺乏競爭力，缺乏對學(xué)生的長期吸引力，這樣的社團由于缺少特色和影響，難以在眾多社團中脫穎而出，從而影響社團發(fā)展壯大。
三、加強社團建設(shè)的若干思考
高校學(xué)生社團是校園文化的重要載體，是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，同時是對學(xué)生進行思想政治教育的重要補充，因此，大力加強學(xué)生社團建設(shè)對實現(xiàn)高校育人目標、繁榮校園文化具有重要作用。針對目前學(xué)生社團活動存在的主要問題，加強社團建設(shè)可以從以下幾方面著手：
第一，穩(wěn)定社團骨干力量。社團活動的開展，關(guān)鍵是有一批具有較高思想素質(zhì)、興趣愛好濃厚、組織能力強、樂于奉獻的骨干力量。有了這樣的骨干力量，社團活動才能順利開展，質(zhì)量高，效果好。要穩(wěn)定骨干力量，首先要確定較長的社團負責人任期，一般應(yīng)以2～3年為宜，以避免由于負責團隊更新?lián)Q代過快帶來的消極影響。如果社團負責人每年一換，那么社團實際上年年都是在新手領(lǐng)導(dǎo)下開展活動，經(jīng)驗欠缺，能力難以提高，活動缺乏持續(xù)性，致使社團活動難以在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷向前推進，難以培育出優(yōu)良的活動品牌。其次，改革現(xiàn)在的社團負責人推選制度，通過召開社團會員大會，采用民主選舉的方式，將那些具有特長、組織能力強、樂于奉獻的同學(xué)，選入社團的管理機構(gòu)，充分調(diào)動其積極性，鼓勵他們自主開展創(chuàng)造性活動。
第二，加大普遍扶持力度，推動社團活動百花齊放。當前中國正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會文化和價值觀的多元化不可避免地會反映到學(xué)生活動中，加之學(xué)生個性的差異，教育背景的不同，使得學(xué)生精神文化需求呈現(xiàn)多樣性特征，根據(jù)興趣愛好成立的學(xué)生社團五花八門、種類繁多。對于眾多社團，學(xué)校的扶持政策固然可以有所不同，但在大力支持理論學(xué)習型、學(xué)術(shù)科技型等主流社團的同時，不應(yīng)忽視對眾多小型社團、特色社團的支持。在經(jīng)費分配上、場地使用上，都應(yīng)有較公平的考慮，確保這些社團能夠正常開展活動，滿足不同學(xué)生群體的需要，促使學(xué)生綜合素質(zhì)提高。一花獨放不是春，百花齊放春滿園，只有眾多社團爭相開展內(nèi)容豐富、形式多樣、積極向上的社團活動，校園氣氛才能活躍起來，校園文化才能繁榮起來。同時，引導(dǎo)學(xué)生社團積極培育品牌活動，增強社團在校園中的知名度，擴大社團活動的影響力。
當然，對于形形的社團活動，學(xué)校需要加以正確引導(dǎo)而不能放任自流。要鼓勵學(xué)生社團堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，在活動中弘揚主旋律，傳遞正能量。對于那些過于功利化、享樂化、低俗化的活動予以適當約束或禁止。“堅持主流主導(dǎo)與多樣豐富相結(jié)合，是高校校園文化活動品牌上層次、有品位的正確方向”[2]。
第三，完善社團管理制度。為確保社團活動規(guī)范而有效，高校應(yīng)逐漸完善社團各項管理與監(jiān)督制度。首先，完善社團注冊制度。設(shè)定社團成立條件，提高社團成立的門檻，避免隨意成立缺乏充分論證、條件不具備的社團，以免占用或浪費學(xué)校有限資源，防止對其他社團產(chǎn)生不良影響。其次，完善社團考核機制。每年對社團開展活動情況認真考核，督促社團嚴格按照年度工作計劃定期開展活動，遵守社團管理制度及有關(guān)財務(wù)規(guī)定。對于考核優(yōu)秀的社團給予精神和物質(zhì)方面的表彰，而考核不合格的社團，給予警告，限期整改，整改不合格者可予以強制解散。再次，建立專門的社團管理服務(wù)機構(gòu)。為規(guī)范管理社團活動，引導(dǎo)、扶持社團開展積極向上的社團活動，應(yīng)設(shè)立專門機構(gòu)，安排專職人員，對學(xué)生社團進行規(guī)范的、經(jīng)常性的管理與服務(wù)，包括對學(xué)生社團的注冊、取締、考核等工作；對社團活動提供專業(yè)的幫助與支持，包括經(jīng)費分配、使用監(jiān)督、場地安排及對外宣傳等。通過專門機構(gòu)對學(xué)生社團的管理與引導(dǎo)，學(xué)生社團積極而有序地開展活動，從而在校園文化建設(shè)中發(fā)揮更大作用。
中圖分類號：G647 文獻標識碼： A 文章編號：1672-1578（2013)11-0029-02
高校人才培養(yǎng)模式和途徑非常多，高校學(xué)生社團就是新途徑之一。作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，最近幾年得到快速發(fā)展，取得了一些成績，涌現(xiàn)了一些有代表性的學(xué)生社團和社團負責人。但是不可否認，在這些耀眼光環(huán)的背后，是眾多學(xué)生管理教師的無奈和眾多學(xué)生社團成員的不滿。針對這種社團管理現(xiàn)狀，嘗試探索適合當前中國教育現(xiàn)狀的社團運行和管理機制迫在眉睫。
1 國內(nèi)外高校學(xué)生社團現(xiàn)狀
1.1國外高校學(xué)生社團現(xiàn)狀
國外學(xué)生社團發(fā)展時間早，各方面機制比較健全，呈現(xiàn)出百花齊放的繁榮景象?？傮w來說有以下幾個特點：首先是學(xué)生參加社團的積極性非常高。參加社團的想法和觀念深入人心，不需要學(xué)校刻意動員和宣傳，主要依靠社團組織自身的魅力吸引成員的參與，完全是主動、自愿的，就能達到較好吸收新成員的目的。其次，國外學(xué)生社團經(jīng)費充足。俗話說“手中有糧，心中不慌”，國外學(xué)生社團組織通過自己支付、想辦法募捐、學(xué)校支持等途徑，獲得較為充裕的活動資金。再次，國外學(xué)生社團管理規(guī)范。從設(shè)立申請到監(jiān)管都有詳細可行的各項規(guī)章制度，用這些制度規(guī)范社團活動范圍和活動性質(zhì)。
1.2國內(nèi)高校學(xué)生社團現(xiàn)狀
國內(nèi)高校的學(xué)生社團起步較晚，運行和管理各方面尚處于摸索和計劃階段。呈現(xiàn)出以下現(xiàn)象：首先新生參與社團人數(shù)多，高年級學(xué)生幾乎不再參加學(xué)生社團。新生參與社團活動的積極性最高，剛到大學(xué)覺得一切很新奇，就不管不顧，報名參加很多個社團。實際上，不少新生僅僅局限于報名而已，沒有真正融于社團組織。到了二年級，除了個別負責人之外，學(xué)生基本上不再參與社團活動。其次，在活動過程中，簽個名，擺個展板，開個講座，參與活動的人數(shù)越來越少。究其原因，是國內(nèi)高校社團發(fā)展中存在諸多問題難以解決，制約了學(xué)生社團的進一步發(fā)展。
2 國內(nèi)高校學(xué)生社團存在問題
2.1管理者思路僵化
現(xiàn)有的管理模式和思路都是把學(xué)生社團當作學(xué)生會一樣來進行管理。在工作過程中，沒有體現(xiàn)社團的主體性和主動性。社團做學(xué)校安排的活動多，自己的活動少。長久以后，就形成學(xué)校安排“大動”，社團“小動”，學(xué)校安排“小動”，社團“不動”的不利局面。
2.2管理制度不健全
管理制度不健全體現(xiàn)在方方面面，首先是學(xué)校管理制度不健全，其中包括社團設(shè)立制度和管理、監(jiān)督制度不健全。缺乏有效的、詳細的、可操作性強的規(guī)章制度。經(jīng)常依靠老師個人判斷，這就導(dǎo)致有些社團成立困難，例如拳擊、跆拳道等有可能產(chǎn)生身體傷害的社團，因為在缺乏相應(yīng)管理條款的情況下“誰批誰負責”，審批老師個人承擔風險太大，學(xué)校學(xué)院的老師就難以批準。另外在社團監(jiān)督管理上，校院管理權(quán)責不清，導(dǎo)致對社團監(jiān)督不到位。其次是社團自身制度不健全。許多學(xué)生社團僅有簡單的章程，缺乏相應(yīng)的詳細運行制度，導(dǎo)致在實際管理中，學(xué)生社團的發(fā)展規(guī)劃、財務(wù)運行都受到大的影響。
2.3活動設(shè)計水平亟待提高
社團的吸引力決定著社團人才的質(zhì)量。社團人才的質(zhì)量又直接影響社團的吸引力。有些社團缺乏高素質(zhì)人才，對活動的設(shè)計能力有限，僅僅局限于辦宣傳板、簽名、拉條幅等簡單的形式，難以取得良好的活動效果。有人這樣形容社團活動：第一次新成員全到，第二次剩一半，第三次四分之一，沒有第四次。因為第四次沒人參加，要等來年新成員參與。這說明，要想辦好社團，首先要把活動策劃做得好，有吸引力，這樣社團發(fā)展肯定會越來越好。
3 高校學(xué)生社團管理機制方案設(shè)計
從社團管理思路著手，要做到社團管理重設(shè)立、重規(guī)范、重監(jiān)督、少干預(yù)。摒棄傳統(tǒng)的計劃和包辦式管理，充分發(fā)揮社團的主體性和主觀能動性，讓社團在合法、合規(guī)的情況下自由運行。學(xué)校學(xué)院的學(xué)生工作管理者不參與社團日常管理，盡可能減少對社團的干預(yù)。但是少干預(yù)并不代表完全放任，而是通過社團活動申報和活動效果來評估和監(jiān)督社團的運行情況。讓社團真正成為學(xué)生喜歡的、愿意長期參與的、并能得到鍛煉的良好素質(zhì)教育途徑。
社團運行重制度建設(shè)，包括學(xué)校的社團設(shè)立章程和審核制度、考核制度、社團自身日常管理規(guī)范、社團成員行為規(guī)范、社團發(fā)展規(guī)劃等制度要健全且落實到位，是社團發(fā)展有章可依、有規(guī)可循。
社團管理方法上，指導(dǎo)與考核并重。重視活動前期申報的指導(dǎo)工作和年度考核工作，使社團活動和發(fā)展方向不脫離思想政治教育主流。
校院對社團物質(zhì)支持上“以獎代補”。為了改善現(xiàn)有的社團經(jīng)費僅靠會費維持的局面，采取兩項措施：首先是放開社團管制，讓社團可以自己到企業(yè)或其它地方募集所需資金。其次是通過社團活動的前期指導(dǎo)和考核效果，確定社團考核等級，進行資金的獎勵，用來補充社團自由資金的不足，也有利于提高社團成員工作的積極性，從而促進高校學(xué)生社團的發(fā)展。
4 結(jié)語
本文在對比了國外和國內(nèi)高校學(xué)生社團的發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對國內(nèi)高校學(xué)生社團出現(xiàn)的問題，設(shè)計了相應(yīng)的管理機制方案，重點強調(diào)了高校學(xué)生社團的規(guī)章健全、運行相對獨立和社團工作的監(jiān)督和考核。
參考文獻：
[1]石國亮.高校學(xué)生社團發(fā)展的新趨勢[J].青年探索，2009(03).
[2]陳振明,薛瀾.中國公共管理理論研究的重點領(lǐng)域和主題[J]. 中國社會科學(xué)，2007 (03).
[3]張文學(xué).高校學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀及其指導(dǎo)[J].中國青年研究， 2006(06).
二、活動組織策劃方案：
1、活動名稱：
“我的社團無限精彩”之“曬社團”活動。
2、活動名稱簡析：
現(xiàn)代社會，合作與競爭共同支撐起一個良性循環(huán)的社會?！皶瘛?，乃烈日之下炙烤，亦或暖陽之中沐浴。名為“曬”社團，實為賽社團。
其一，金烏只一輪，受眾不計其數(shù)，客觀狀況既定，如何曬得好，曬得妙，公平公正之中，還看自身。
其二，“烈火見真金”，優(yōu)勝劣汰乃世間萬物之道，誰能經(jīng)得住烈火考驗，誰能贏得公眾喝彩，曬后自見分曉。
3、活動背景：
21世紀是信息化時代，interent的廣泛運用使世界逐漸縮小為一個地球村。而我校從未有過一個功能強大、內(nèi)容豐富、使用方便快捷的大型綜合性站，西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)懷抱力做西南林學(xué)院站的宏愿，攜手社團聯(lián)合會，推出我校社團網(wǎng)上展示大型活動“曬社團”，作為社團活動月的首個活動，并在活動月中貫穿始終，為社團、社團聯(lián)合會、活動月提供永久性的interent媒體支持，共同迎接和隨時關(guān)注一場精彩紛呈的西南林學(xué)院社團活動月。
4、活動簡介：
在功能強大的西南林學(xué)院站——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)專門開設(shè)“校園社團”大型專署版塊（大型服務(wù)器成本、網(wǎng)站運營費用、流量成本、大型數(shù)據(jù)庫建設(shè)費用等由西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)承擔），為本次活動提供網(wǎng)上媒體支持和展示平臺，各社團按相應(yīng)程序注冊申請自己社團的空間，完善社團的相應(yīng)信息和個性化設(shè)計，發(fā)動社團成員注冊，參與社團成員間的互動交流，并以社團名譽與其它社團在網(wǎng)上聯(lián)誼、互動。各個社團單位完善本社團內(nèi)容信息，力求精美、人氣興旺，且在社團活動月中，西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)將一直提供各個社團單位信息、風采展示、成長歷程、隨筆感言等一系列媒介支持。最后根據(jù)多方面因素給予評估，屆時將有10%~15%的社團脫穎而出得到我校創(chuàng)業(yè)團隊——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)的特色獎勵。以揚我社團之威，展我社團之貌！
5、活動前景展望：
西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)力圖打造西南林學(xué)院，依托北京優(yōu)優(yōu)網(wǎng)信息技術(shù)有限公司的雄厚實力，以功能強大的定位，及時更新的功能調(diào)整、人性化的構(gòu)筑、清新簡潔的版面風格，集新聞、互動、社區(qū)、聯(lián)誼等為一整體，功能劃分為互動交友、多方聯(lián)誼、社區(qū)互動、新聞傳播、意見發(fā)表、自由展示、博客、信息儲存、bbs等等，注冊使用的人數(shù)不斷飆升，定會實現(xiàn)西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)的確定目標。曬社團曬得好，定會為該社團將來的知名度、滿意度、招收會員人數(shù)、社團活動參與度等等帶來巨大的推動效果。
6、活動亮點：
校園創(chuàng)業(yè)團隊——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)在創(chuàng)業(yè)初期，首次以高成本的資源介入，負擔起所有我校社團的專署板塊和網(wǎng)站，以達到我校前所未有的所有社團統(tǒng)一聯(lián)合展示的規(guī)模效應(yīng)。
7、活動時間：
8、活動地址：
9、活動流程：
（1）、xx年10月10日~xx年10月20日西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)開辟大型專署板塊“校園社團”，所有社團陸續(xù)進入，完成其自身內(nèi)容信息建設(shè)。
（2）、xx年10月10日~xx年11月30日西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)不斷維護網(wǎng)站運營，各社團不斷完善、充實內(nèi)容。
（3）、xx年11月30日評出西南林學(xué)院明星社團（社團總數(shù)的10%~15%），西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)將給予其制作專門宣傳網(wǎng)頁置于西南林學(xué)院校園網(wǎng)（受眾主要為校外人士）和優(yōu)優(yōu)網(wǎng)（受眾主要為校內(nèi)師生）詳細展示與宣傳一周。
10、評估方式（涉及方面）：
（1）、在西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)上該社團的成員數(shù)量。
（2）、該社團專屬網(wǎng)頁的點擊率。
（3）、該社團專署網(wǎng)頁的內(nèi)容信息建設(shè)完善程度及信息數(shù)量。
（4）、在西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)上該社團的注冊會員對其網(wǎng)頁的評價。
三、合作方式：校園創(chuàng)業(yè)團隊——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)與西南林學(xué)院社團聯(lián)合會在平等互利的基礎(chǔ)上開展合作，據(jù)此，明確相互的責任與義務(wù)顯得十分必要：
1、西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)的責任與義務(wù)：
（1）、開辟大型“校園社團”專署版塊，提供我校社團一個競相展示的平臺。
（2）、承擔由此帶來的網(wǎng)站運營費用、技術(shù)開發(fā)費用、服務(wù)器成本費用、流量成本費用、信息維護費用、創(chuàng)業(yè)團隊管理費用、數(shù)據(jù)庫升級費用等一系列開銷。
（3）、合理授權(quán)，并參與協(xié)助曬社團活動的內(nèi)容信息建設(shè)。
（4）、制作專門網(wǎng)頁，置放于西南林學(xué)院校園網(wǎng)首頁、西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)首頁，為“社團活動月”提供專門宣傳。
（5）、制作專門網(wǎng)頁，置放于西南林學(xué)院校園網(wǎng)首頁、西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)首頁，為最終的我?！懊餍巧鐖F”提供專門宣傳。
2、社團聯(lián)合會的責任與義務(wù)：
（1）、在社團活動月開幕式、閉幕式以及各種形式的宣傳活動和宣傳用品上注明：校園創(chuàng)業(yè)團隊——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)。
一是做好宣傳，爭得家長的支持。在社團建設(shè)之初，學(xué)校通過家長會、家長學(xué)校、家長委員會、致學(xué)生家長一封信等形式，廣泛聽取家長的意見，對家長進行培訓(xùn)學(xué)習，轉(zhuǎn)變他們的觀念，各種活動盡量邀請他們來校參與，讓他們知道孩子有一門才藝的重要性和必要性。如今，每周的家長學(xué)校，社團活動成為家長們參與的必備項目。
二是走近學(xué)生，了解他們的需求。在社團建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭走進班級，與學(xué)生座談，了解他們喜歡什么，開展以“我最喜歡的新學(xué)?！睘轭}的給校長的一封信活動，學(xué)生的心聲和對學(xué)校的期望成為我們辦學(xué)的目標，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的喜好來開設(shè)課程。
三是精選教師，師生共同成長。所謂“三軍易得，一將難求”。一個社團有無發(fā)展?jié)摿?，很大程度上取決于指導(dǎo)教師的素養(yǎng)和專業(yè)水準。因此，在選擇社團指導(dǎo)教師方面，學(xué)校采取了“內(nèi)挖外聯(lián)三溝通”的方式。充分利用教師、家長、社會等各種資源，全方位選擇優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師：一是開設(shè)教師“才藝課堂”，讓有特長的專業(yè)教師“傳、幫、帶”，為社團建設(shè)儲備人才；二是家校聯(lián)手，通過家長學(xué)校和家長委員會，聯(lián)系有特長的家長，將其特聘為社團輔導(dǎo)教師；三是與社會上有專長、熱愛孩子的人才進行溝通，尋找有專業(yè)特長的教師。通過這些措施，社團含金量、專業(yè)化得到進一步提高，學(xué)生在社團活動中能真正有所收獲。
二、多方保障，社團建設(shè)“有血有肉”
1.課時保障，社團活動課程化
學(xué)校在嚴格落實國家課程的基礎(chǔ)上，對課程進行更加科學(xué)的規(guī)劃和整合：首先，對課程進行歸類，揉碎再加工。如將書法、傳統(tǒng)文化與經(jīng)典閱讀揉人語文課程，讓課程不僅有長度，而且有深度；其次，整合零散的地方課程，形成完整系統(tǒng)的課程。地方課程包括了多種課程，將課程進行了整合，形成一節(jié)完整的課程，分單元完成地方課程中各個學(xué)科的教學(xué)任務(wù)；最后，豐富課程的內(nèi)涵，融人校本課程。學(xué)校將音樂、美術(shù)課程融入了校本課程電子琴、根藝課，根據(jù)學(xué)生年齡特點，從一、二年級音樂課程中抽出一節(jié)上電子琴課，從三、四、五年級美術(shù)課程中抽出一節(jié)上根藝或軟筆書法課。將思品課程融人校本教材《洪小禮儀課》，對學(xué)生進行更加系統(tǒng)細致的思想品德教育。
2.建章立制，推動社團建設(shè)規(guī)范有序開展
一是用“心”管理。
社團活動目標化。學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)崗位雙向選擇，聘社團指導(dǎo)教師，社團指導(dǎo)教師根據(jù)社團實際制定活動計劃及活動總體目標、具體措施。
活動過程自主化。每周五下午為社團活動日，指導(dǎo)教師根據(jù)計劃進行授課，具體授課內(nèi)容完全由指導(dǎo)教師自己決定，學(xué)校不作干涉。
責任落實。學(xué)生社團由政教處直接指導(dǎo)，學(xué)生發(fā)展中心進行日常管理，制定了《洪凝小學(xué)社團管理細則》，確保了社團活動開展有章可循，有規(guī)可依。
二是多元評價。
學(xué)校努力構(gòu)建社團評價即輔導(dǎo)教師評價體系，制定了《洪凝小學(xué)社團活動評價細則》，通過多種方式對社團、輔導(dǎo)教師、學(xué)生進行全面評價。督查辦不定期對社團的各項活動和日常工作進行抽查和監(jiān)督，如秩序、檔案記錄等，作為社團評價的內(nèi)容之一。
開展“社團大比拼”學(xué)期終結(jié)性評價。學(xué)期末，啟動“洪小淘寶周――淘才藝”品牌活動，舉行社團大比拼，評選“明星社團”、“洪小大明星”、“優(yōu)秀社團輔導(dǎo)員”，通過績效考核的形式對輔導(dǎo)教師進行考核。
改革學(xué)生評價體系。根據(jù)學(xué)校實際，我們提出了“培養(yǎng)具有人文情懷和擔當能力的新時代公民”的培養(yǎng)目標。我們希望從洪小走出的是“溫文爾雅、落落大方；博學(xué)多才、陽光自信”的文雅少年。根據(jù)學(xué)生年齡特點，探索、改革對學(xué)生的評價方式，制定《洪凝小學(xué)“爭章創(chuàng)星.做文雅少年”評價方案》，印刷成冊，人手一份，用評價來引領(lǐng)學(xué)生成長。方案中每學(xué)期都設(shè)有學(xué)生必爭的“基礎(chǔ)章”和參加社團活動爭得的“特色章”，六年結(jié)束后評出“金星少年”，進行頒獎并記錄在學(xué)校校史館。
三是經(jīng)費保障。
學(xué)校為學(xué)生社團活動提供專門的經(jīng)費預(yù)算，用于社團活動開展、活動成果展覽等方面。與此同時，學(xué)校還投資購買了鋼琴、管弦樂器、體育用品等活動器材，為社團活動的有序開展提供了堅實的物質(zhì)保障。并對所有校級社團活動室進行裝修裝飾，社團整體面貌煥然一新，文化氛圍十分濃厚。
三、構(gòu)筑舞臺，讓社團展示五光十色、豐富多彩
社團存在和發(fā)展的核心是社團活動。為促進社團品質(zhì)的提升，學(xué)校以學(xué)生社團為依托，堅持開展社團特色展示活動。如定期舉行“洪小大舞臺”，讓在社團中表現(xiàn)突出的學(xué)生或集體充分展示自我。同時，每學(xué)期舉行一次學(xué)生個人書畫展、社團書畫展等，讓他們的興趣愛好得到滿足。通過藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等活動，適時地將社團活動成果進行匯報和展示，讓每個學(xué)生的潛能得到和諧、自由的發(fā)展。
四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校社團活動的可行性分析
五蓮縣洪凝街道中心小學(xué)在社團發(fā)展上走出了一條康莊大道，具體分析有如下三方面做法。
一是以文化立校。學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，只有將學(xué)校的發(fā)展根植于學(xué)校文化的土壤中，學(xué)校的發(fā)展才有色彩，有力度。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為例，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的鄉(xiāng)土氣息，從特色中求發(fā)展。
豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動，讓新生快速融入學(xué)院之中，開始自己多彩的大學(xué)生活。
三、實施內(nèi)容
1、文化活動
包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座（禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞等）、書畫攝影展、2009年開學(xué)典禮文藝晚會、社團活動等，《準空姐的私密生活》演員校園海選活動。
2、體育比賽
籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。
3、社會公益活動
積極參加新老學(xué)生參加各種社會公益活動。
4、校園媒介
利用《西航院時報》、《西航院廣播站》、《西航電視臺》等校園媒介，長期推動校園文化活動，促進校園文化發(fā)展。
四、實施方法和步驟
第一階段（新生軍訓(xùn)期間8月8日——8月27日）
1、宣傳學(xué)院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團，創(chuàng)建新的社團，組織有興趣的新生參加。在學(xué)院原有的校園社團基礎(chǔ)上，擬組建的社團有：①、國標舞社團；②、西航話劇團；③、攝影社團。
2、組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽。
3、協(xié)調(diào)有關(guān)部門擬在軍訓(xùn)期間給新生放1—2場電影。
4、組織新生在軍訓(xùn)期間開展各種體育比賽（包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球隊、籃球隊，開學(xué)后與老生進行四場（籃球、足球各兩場）友誼賽。
5、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢想，一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢想起飛的地方）。從心理、生活、學(xué)習上輔導(dǎo)新生，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活。
6、舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽（主題擬定為“結(jié)緣西航，放飛夢想”之軍訓(xùn)生活征文）。征文可通過校園媒介播出、刊發(fā)。
7、與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。
8、舉辦感恩專題講座，弘揚感恩文化，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間，給自己的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動，家長會對學(xué)院有更新更高層次的認識，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作。
9、校園廣播站每天給新生免費送上祝福歌曲（開學(xué)后收費）。
第二階段（開學(xué)階段8月28日——9月28日）
舉辦第一屆西航院“校園文化月”，活動包含：
1、開學(xué)典禮文藝晚會（院長在晚會上宣布“校園文化月”開幕）。
2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。
3、演講比賽（主題擬定為“我的大學(xué)”）。
4、開展系列文化講座（禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞），此項活動可延續(xù)至寒假。
5、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽。
6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。
7、學(xué)院各學(xué)生社團組織形式多樣的活動。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團，給予各社團一定的經(jīng)費支持，掀起社團文化活動的。
8、啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內(nèi)海選演員。
9、組織新老學(xué)生參加各種社會公益活動。
10、校園媒介全力跟進，為校園文化活動宣傳、造勢。
五、實施部門與參與人員
在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)學(xué)院各個部門，全力配合學(xué)院的校園文化建設(shè)與活動。院學(xué)生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。
六、相關(guān)問題說明
1、校園文化建設(shè)與活動需要經(jīng)費的支持方能實現(xiàn)。
2、校園文化建設(shè)與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現(xiàn)。
研究生社團是高等教育院校進行和諧校園文化建設(shè)的重要載體，它的存在與活動的開展，可以加強和改進研究生思想政治教育，推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制的創(chuàng)新。研究生社團組織的活動離不開參與其中的每位研究生的努力，在活動中研究生可以發(fā)揮自已的能動作用，而且，研究生同學(xué)還能通過活動的影響作用感受活動成功的成就感，強化團隊意識，在活動中展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自身的社會價值。研究生社團組織已經(jīng)成為校園文化活動的重要主力軍，它是學(xué)校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。
一、研究生社團活動是校園文化建設(shè)的重要載體
大學(xué)生社團的存在與發(fā)展狀況反映了一個國家政治民主、經(jīng)濟發(fā)展情況，也反映了大學(xué)生的思想活躍程度和綜合能力的培養(yǎng)情況。[1]研究生社團是大學(xué)生社團的重要組成部分，它在校園文化傳播、文化建設(shè)方面也發(fā)揮著重要的作用。
研究生社團是研究生自愿參加的群眾性組織，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，它通過組織豐富多彩的各種活動，為廣大研究生提供施展自己才華的舞臺，營造良好的學(xué)習氣氛，以實現(xiàn)“服務(wù)同學(xué)、奉獻社會”的目的，以更好適應(yīng)未來社會的需要。
研究生社團活動已經(jīng)成為大學(xué)校園文化建設(shè)的重要載體。通過開展豐富多彩的社團活動，作為組織者的研究生在活動中無私奉獻且敢于追求夢想，在自己人生中譜寫了精彩的片段，而且，參與其中每位研究生都會感受到大學(xué)校園的人文關(guān)懷，培養(yǎng)了自身己的創(chuàng)新精神。研究生社團為研究生提供了施展才華的舞臺。
1.社團活動是高校思想政治教育實踐的平臺
大學(xué)生社團與大學(xué)生健康人格發(fā)展正相關(guān)，而且對大學(xué)人的個性發(fā)展、自我意識和創(chuàng)新能力等方面都有顯著影響，而研究生社團的活動在高等學(xué)校中在實施素質(zhì)教育方面更是發(fā)揮著重要的作用，是研究生自我教育和自我管理的有效方式之一。[2]研究生社團活涉及范圍廣，包括：人文、科技、藝術(shù)和體育等諸多方面，社團活動的展開始終圍繞“為同學(xué)服務(wù)”為核心，研究生社團呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢。研究生社團的活動展現(xiàn)了高等院校的學(xué)風與校風，提高了研究生整體素質(zhì)，營造了高等院校良好的文化氛圍。研究生社團活動強化了研究生群體的自我教育和自我管理能力，它是課堂教學(xué)的延伸，是研究生高層次人才展現(xiàn)多方面才能的重要途徑。通過研究生社團活動的開展，有利于培養(yǎng)研究生同學(xué)正確的世界觀、價值觀和人生觀。
2.社團活動加強了研究生人際交往能力
研究生社團是由研究生同學(xué)自發(fā)組成，在學(xué)校登記，自主開展各項實踐活動的團體。研究生社團是校園文化建設(shè)的重要力量之一。研究生社團活動豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了研究生的興趣愛好，擴大了他們的求知領(lǐng)域，增加了研究生的交友范圍。大學(xué)生社團可以有效改善大學(xué)生人際關(guān)系，讓他們學(xué)會釋放自己的感情和主動幫助他，而且在共同的活動中，社團成員之間隨著交往頻繁，成員的團隊意識更加強化。[3]研究生社團已經(jīng)成為具有重大影響力和凝聚力的團體，它既是學(xué)校思想政治工作的一個重要渠道，又是高校共青團育人的有效途徑。[4]
3.社團活動增強了研究生的實踐能力
研究生已經(jīng)具有了一定基礎(chǔ)的相關(guān)專業(yè)知識，對新事物的感知和認識能力更加強化，這使得他們在社團活動中更具有較強的實踐能力。每一個社團都是由興趣、特長、觀點和信念相近或相似的研究生同學(xué)自發(fā)組成的。研究生社團往往具有以下特點：一是團隊成員具有了一定的社會活動經(jīng)驗，組織制度完善。由于研究生已經(jīng)經(jīng)歷過了大學(xué)本科教育，無論在年齡上、學(xué)識上，還是在工作經(jīng)驗方面，他們具有了一定優(yōu)勢和豐富的實踐經(jīng)驗，在活動開展方面，他們更易形成完善的制度，制定合理的計劃和具體方案，使得活動的開展更有序。二是活動內(nèi)容豐富多彩，體現(xiàn)時代感，勇于創(chuàng)新。研究生社團的活動會體現(xiàn)出研究生們的思想特點，更加突出他們的能動性和對前沿問題的敏感性，他們善于捕捉熱點問題，勇于嘗試解決各種困難，研究生自身的優(yōu)勢使得研究生社團存在的作用和意義更加具有影響力。三是活動效果質(zhì)量高，思想教育作用顯著。
二、研究生社團發(fā)展中遇到的問題
目前，研究生社團的發(fā)展雖然具有優(yōu)勢，但在發(fā)展過程中也遇到一些問題，主要包括以下幾方面：
1.成員篩選機制不完善
研究生社團實行自主管理，其中包括對成員的遴選，但研究生社團組成的自發(fā)性使得在成員篩選方面必然存在不科學(xué)、不足之處。研究生大多是出于對某些社團的興趣才申請加入的，但是研究生社團在成員篩選方面沒有專業(yè)的錄用知識和經(jīng)驗，而且，大多數(shù)情況由研究生考核研究生，這使得研究生社團在成員遴選方面的弊端更加凸顯，若有研究生落選，這會影響落選研究生的積極性，甚至會產(chǎn)生不公平的心理?？傊芯可鐖F應(yīng)該在科學(xué)合理的任用機制下有充足的理由才可以拒絕一此成員的加入。
2.活動資金不充足
研究生社團活動的開展也會面臨資金不足的現(xiàn)實問題，這是限制研究生社團活動發(fā)展的重要瓶頸。研究生社團的每次活動都要面臨解決設(shè)施、場地和有關(guān)器材的費用問題，而研究生社團沒有固定的經(jīng)費來源，即使通過學(xué)校行政等撥款，這一數(shù)額也是有限的。資金少，來源不穩(wěn)定，這使得研究生社團活動往往由于經(jīng)費問題達不到活動的最佳效果，甚至難以進行。
3.社團活動質(zhì)量未實現(xiàn)有效地提高
研究生社團的活動內(nèi)容雖然能夠貼近時代脈搏，緊跟前沿問題，但是在相關(guān)專業(yè)和活動經(jīng)驗方面還存在諸多不足，這降低了活動的效率和作用。研究生社團組織的成員會在一定時間或一定周期后進行更換，主要干部在具備一定經(jīng)驗后由新任干部進行接管并組織社團活動，這使得一些必要的經(jīng)驗不能夠得到進一步的增強，在活動質(zhì)量和組織效率方面進行新舊比較這就會顯得更加明顯。只有通過有效途徑解決這種問題，研究生社團組織才能更好地通過各種活動將新思想、新知識達到更廣泛地傳播，在思想領(lǐng)航中更好地發(fā)揮研究生社團活動的作用。
綜合以上方面，研究生社團的管理與活動存在一些亟待解決的問題，這影響了研究生社團活動的最終效果，即使研究生社團活動目的明確，有合理的策劃，但是基于現(xiàn)存的一些問題，這使得社團活動的效率并不是最高的，活動的效果也不是優(yōu)的。因此，需要從管理模式上對研究生社團進行創(chuàng)新，以提高研究生社團的活動效果與意義。
三、研究生社團管理模式創(chuàng)新方案
對于研究生社團活動中遇到的問題，對社團工作進行管理機制創(chuàng)新，形成科學(xué)合理的管理模式，應(yīng)該是解決這些問題有有效途徑。
1.規(guī)范研究生社團管理制度
學(xué)校中有多種研究生社團組織，但是研究生社團應(yīng)該可以通過統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立規(guī)范統(tǒng)一的管理辦法、成員聘任制度、財務(wù)制度，設(shè)定規(guī)范的活動策劃書文件，等等，實現(xiàn)研究生社團的管理更加科學(xué)和合理。第一，可以借助網(wǎng)絡(luò)或其他宣傳媒介將研究生社團的管理制度公開化。第二，對各社團組織制定統(tǒng)一的制度文件，使活動的開展更加系統(tǒng)化、有序化。社團組織制度規(guī)范化，可以使研究生社團在活動開展中更加有效，也便于學(xué)校進行統(tǒng)一的管理。
2.多途徑解決活動資金不足問題
研究生社團應(yīng)該是研究生從“學(xué)?！钡健吧鐣敝g的橋梁，參與研究生社團活動可以為研究生步入社會提前做好充足準備，建立信心，攢足經(jīng)驗。研究生社團活動應(yīng)該多渠道、多途徑解決資金不足困難，比如，通過設(shè)立社會基金，將熱心于社團活動的社會人士的資金實現(xiàn)長期可持續(xù)的流入，積少成多，實現(xiàn)資金可持續(xù)性；通過學(xué)校定期定額審批資金，資助研究生社團活動；通過建立實踐基地，通過研究生的自主能動的服務(wù)獲取相應(yīng)的收入，等等?？傊芯可鐖F資金不足問題是長期需要解決和必須克服的一個困難，應(yīng)該集思廣義多途徑、多方案實現(xiàn)社團活動資金的充足供應(yīng)，在學(xué)校的支持下，研究生社團實現(xiàn)自主籌措資金。
3.建立導(dǎo)師聘任制
研究生社團應(yīng)該根據(jù)自身的特點和實際情況聘請有經(jīng)驗的導(dǎo)師，促進研究生社團的有序高效運作，確保組織活動有效開展，活動效率逐步提高。導(dǎo)師聘請范圍可以包括：知名學(xué)者、具備專業(yè)知識的人才、人際關(guān)系良好的社會人士或熱心研究生活動的其他有經(jīng)驗的人員。
總而言之，研究生社團是大學(xué)校園中具有思想領(lǐng)航意義更加深遠的團隊，它成員的特殊性、優(yōu)勢性決定了必須要在時代感召下去不斷提高它的能動作用，將創(chuàng)新應(yīng)用于研究生社團工作的開展中，應(yīng)用于研究生社團工作的管理中，這樣才能更加符合時代的要求，符合建設(shè)和諧校園的要求。
參考文獻：
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[3]高建萍.參與體育社團與大學(xué)生社會交往能力的實驗研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2009，8(4)：128-130.
[4]高振云，郭軍.社團活動――大學(xué)生思想政治教育的實踐平臺[J].科技信息.2011 (24)：823.
