首頁 > 優(yōu)秀范文 > 勞動周個人勞動總結(jié)
時間：2023-03-07 15:20:17
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇勞動周個人勞動總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
本班現(xiàn)有人數(shù)70人（本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人），其中男生37人，女生33人，維族4人，哈族1人，朝鮮族1人，壯族1人，滿族1人，錫伯族1人，回族2人，少數(shù)民族學(xué)生11人。
本班學(xué)生經(jīng)過兩年的常規(guī)訓(xùn)練，已初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，大部分同學(xué)在開學(xué)后很快投入了緊張、有序的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們情緒穩(wěn)定，精神飽滿。班級已初步形成了好學(xué)、勤奮的學(xué)風(fēng)，班集體凝聚力較強，班級涌現(xiàn)出一大批關(guān)心集體、好學(xué)上進的好孩子?，F(xiàn)存在的問題是有個別同學(xué)自控能力較差，需要老師及時關(guān)注他們的思想變化，多做思想工作，班級中蔡晨及關(guān)山飛渡兩位同學(xué)在老師、家長的關(guān)心下進步很大，已參加了班級滾動座位。同時，有一小部分后進生學(xué)習(xí)比較吃力，這學(xué)期老師要更多的關(guān)注這些同學(xué)，多給他們發(fā)言的機會，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，以使他們盡快的趕上其它同學(xué)。
二. 管理目標：
思想品德方面：
1. 尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領(lǐng)巾，立正脫帽。
2. 做一個愛父母、愛學(xué)校、愛同學(xué)的好孩子，心中有他人，心中有集體。
3. 學(xué)會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設(shè)施。
4. 遵守《小學(xué)生守則》中的各項規(guī)章制度，爭當“優(yōu)秀小學(xué)生”。
5. 遵守學(xué)校的各項制度，不影響班級集體榮譽。
學(xué)習(xí)方面：
1. 課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，每天按課表整理好書本、文具。
2. 課堂上養(yǎng)成大聲讀書、大聲說話的好習(xí)慣（個人發(fā)言時）。
3. 學(xué)會聽講，神情專注，上課要積極發(fā)言。
4. 課后認真記錄每一項作業(yè)，認真完成作業(yè)。
5. 養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，邊讀邊積累。
紀律方面：
1. 遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，有病有事要請假。
2. 遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。
3. 課間在樓道內(nèi)輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。
4. 放學(xué)后，排隊回家；離校時向老師再見。
勞動方面
1. 在勞動組長的組織下，值日生各負其責(zé)，認真打掃本班值日。
2. 每個同學(xué)負責(zé)自己座位下的環(huán)境衛(wèi)生，做到及時撿紙片。
3. 保持個人衛(wèi)生整潔，不亂扔紙屑。
三. 管理措施：
品德方面
1. 班級專門有同學(xué)負責(zé)登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點，予以表揚激勵。
2. 同學(xué)之間互相監(jiān)督，不說臟話。
學(xué)習(xí)方面
1. 由每組小組長負責(zé)檢查預(yù)習(xí)及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結(jié)、反饋。
2. 四人小組長負責(zé)檢查該小組同學(xué)帶學(xué)具及作業(yè)情況，并在該生評比表上作業(yè)一欄中打分。
紀律方面
1. 班組設(shè)有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結(jié)；
2. 本學(xué)期，本班繼續(xù)堅持以每周行為規(guī)范評比表量化評比，逐步由老師監(jiān)督到同學(xué)互相監(jiān)督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學(xué)每天表現(xiàn)，及時反饋在評比表上，每周總結(jié)一次。一周評出優(yōu)秀小隊及優(yōu)秀個人。
3. 由三位路隊長負責(zé)每天組織同學(xué)排好路隊，每周總結(jié)一次。
勞動方面
1. 個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。
2. 每天的值日，由值日組長根據(jù)該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。
四. 各月安排：
九月：
11、 繼續(xù)進行常規(guī)訓(xùn)練；
12、 圍繞“美麗新疆”主題查找相關(guān)資料；
13、 辦一期抗戰(zhàn)勝利60周年的校園專欄；
14、 辦一期迎國慶、新疆成立50周年小報；
15、 進行秋季運動會組織訓(xùn)練和準備工作。
十月：
7、 一次綜合實踐活動（外出）；
8、 準備美麗的新疆的電視才藝展；
9、 進行一次年級寫字比賽。
十一月：
5、 辦一期愛科學(xué)小報；
6、 進行一次“名人故事主題隊會”。
十二月：
9、 做好期末分項測試工作；
10、 辦一期“慶元旦”小報；
二. 管理目標：
思想品德方面：
1. 尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領(lǐng)巾，立正脫帽。
2. 做一個愛父母、愛學(xué)校、愛同學(xué)的好孩子，心中有他人，心中有集體。
3. 學(xué)會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設(shè)施。
4. 遵守《小學(xué)生守則》中的各項規(guī)章制度，爭當“優(yōu)秀小學(xué)生”。
5. 遵守學(xué)校的各項制度，不影響班級集體榮譽。
學(xué)習(xí)方面：
1. 課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，每天按課表整理好書本、文具。
2. 課堂上養(yǎng)成大聲讀書、大聲說話的好習(xí)慣（個人發(fā)言時）。
3. 學(xué)會聽講，神情專注，上課要積極發(fā)言。
4. 課后認真記錄每一項作業(yè)，認真完成作業(yè)。
5. 養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，邊讀邊積累。
紀律方面：
1. 遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，有病有事要請假。
2. 遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。
3. 課間在樓道內(nèi)輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。
4. 放學(xué)后，排隊回家；離校時向老師再見。
勞動方面
1. 在勞動組長的組織下，值日生各負其責(zé)，認真打掃本班值日。
2. 每個同學(xué)負責(zé)自己座位下的環(huán)境衛(wèi)生，做到及時撿紙片。
3. 保持個人衛(wèi)生整潔，不亂扔紙屑。
三. 管理措施：
品德方面
1. 班級專門有同學(xué)負責(zé)登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點，予以表揚激勵。
2. 同學(xué)之間互相監(jiān)督，不說臟話。
學(xué)習(xí)方面
1. 由每組小組長負責(zé)檢查預(yù)習(xí)及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結(jié)、反饋。
2. 四人小組長負責(zé)檢查該小組同學(xué)帶學(xué)具及作業(yè)情況，并在該生評比表上作業(yè)一欄中打分。
紀律方面
1. 班組設(shè)有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結(jié)；
2. 本學(xué)期，本班繼續(xù)堅持以每周行為規(guī)范評比表量化評比，逐步由老師監(jiān)督到同學(xué)互相監(jiān)督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學(xué)每天表現(xiàn)，及時反饋在評比表上，每周總結(jié)一次。一周評出優(yōu)秀小隊及優(yōu)秀個人。
3. 由三位路隊長負責(zé)每天組織同學(xué)排好路隊，每周總結(jié)一次。
勞動方面
1. 個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。
2. 每天的值日，由值日組長根據(jù)該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。
四. 各月安排：
九月：
11、 繼續(xù)進行常規(guī)訓(xùn)練；
12、 圍繞“美麗新疆”主題查找相關(guān)資料；
13、 辦一期抗戰(zhàn)勝利60周年的校園專欄；
14、 辦一期迎國慶、新疆成立50周年小報；
15、 進行秋季運動會組織訓(xùn)練和準備工作。
十月：
7、 一次綜合實踐活動（外出）；
8、 準備美麗的新疆的電視才藝展；
9、 進行一次年級寫字比賽。
十一月：
5、 辦一期愛科學(xué)小報；
6、 進行一次“名人故事主題隊會”。
十二月：
9、 做好期末分項測試工作；
10、 辦一期“慶元旦”小報；
內(nèi)容一般是通過全班商討和家長建議來選定。選擇時，我們還會參考學(xué)生最近的生活狀態(tài)。比如學(xué)生最近衛(wèi)生狀態(tài)較差，我們便會確定“掃地的學(xué)問”勞動大賽；家長反映學(xué)生在家鉛筆都是家長代削，我們便會舉行削鉛筆比賽等。在確定內(nèi)容時，要特別注意一定要符合學(xué)生身心特點，不能難度過大。如這學(xué)期我們先后開展了系鞋帶我最行、穿衣服我最快、削鉛筆有技巧等勞動體驗活動。這些主題活動內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生參與興趣濃厚。在每一次的活動體驗中，學(xué)生收獲了勞動帶來的成長快樂，經(jīng)歷體驗著一次又一次動手實踐的酸甜苦辣。應(yīng)該說，這樣的勞動體驗豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，鍛煉了學(xué)生的能力。以后，他們會在豐富的活動中更為健康、快樂地成長，他們的情感世界也會更加豐滿。
2.固定時間
為保證勞動體驗正常開展，我將每周三下午的勞動技能課確定為勞動技能大賽展示時間。我規(guī)定這節(jié)課不得挪作他用，要保時保量完成勞動體驗。我們還成立了班級勞動體驗活動小組?；顒有〗M主要負責(zé)策劃、布置教室等，同時提醒全班學(xué)生圍繞本周內(nèi)容加強訓(xùn)練，確保活動質(zhì)量。我們把勞動體驗活動作為一項主題課程進行開發(fā)、研究和實施。作為課程是需要有足夠的時間作為保證的，我們給學(xué)生充分的時間進行勞動體驗。時間的保證有利于勞動體驗教育的細化和深入，可以集中解決某些典型的問題。
3.反復(fù)訓(xùn)練
人為了生存和發(fā)展必須進行各種活動，這就是生活；各種各樣的活動共同構(gòu)成了人的生活世界。為提高勞動質(zhì)量，我們以賽促練，每周公布下周主題式勞動體驗內(nèi)容，讓學(xué)生制訂訓(xùn)練計劃，有目的性地加強針對性訓(xùn)練。
訓(xùn)練過程中，我們以“指導(dǎo)加交流”的方式進行。“指導(dǎo)”即學(xué)生在家長或朋友等有能力進行勞動技能指導(dǎo)的人員幫助下進行訓(xùn)練。指導(dǎo)過程強調(diào)實踐為主，通過反復(fù)操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的勞動技能和技巧，避免空洞說教，紙上談兵。學(xué)生通過反復(fù)操練，在實踐過程中摸索總結(jié)規(guī)律，提高動手能力、協(xié)調(diào)能力。“交流”主要指在周三前利用某段時間，讓學(xué)生在小組或班級內(nèi)分享勞動的體驗和收獲。通過交流鞏固已經(jīng)獲得的情感和技能體驗，分享彼此之間的經(jīng)驗。交流可以是口頭的，也可以是文字材料。如我們會讓學(xué)生圍繞勞動過程將內(nèi)心最真實的感受記錄下來。在記錄中，學(xué)生再次經(jīng)歷過程，品味酸甜苦辣，思辨成敗得失，獲得進步。
4.全員比賽
比賽的目的是讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。因此，我們規(guī)定：每次活動，必須全員參與。為了確保全員性，同時調(diào)動部分勞動能力差的學(xué)生的積極性。每次活動，我們設(shè)“進步獎”“新人獎”“拔尖獎”。通過大面積增設(shè)獎項，讓每位學(xué)生都能嘗到成功帶來的喜悅?；顒舆^程一般這樣安排：首先，各人做好活動準備。其次，主持人宣布活動規(guī)則。然后，根據(jù)要求開始活動。最后，老師、家長和學(xué)生評委進行評選并點評。
為了培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的能力，我們以小組為單位進行綜合評價；為了增進家長和學(xué)生之間的親情，我們會安排家長和學(xué)生之間進行比賽；另外，我們還會安排教師與學(xué)生、優(yōu)秀選手之間開展對抗賽。通過不斷變化比賽形式和比賽內(nèi)容，力求多方面、多角度、立體式使學(xué)生得到鍛煉。
比賽的準備過程需由學(xué)生親自動手，家長可以做參謀，但不可以代勞。對在比賽過程中出現(xiàn)的一系列問題，班主任應(yīng)該做好觀察記錄，及時進行分析和思考，便于有效指導(dǎo)。對在整個活動過程中出現(xiàn)的典型事例，教師要充分肯定，加大宣傳，擴大影響力。
5.有效總結(jié)
活動結(jié)束后，關(guān)鍵在于總結(jié)，有效的總結(jié)對于提高學(xué)生的自我思考能力、促進學(xué)生成長有著不可忽視的作用。一般可以通過以下方式進行總結(jié)。
圖片展示。每個人將自己在活動中有意義的畫面拍成照片，并用文字注明，進行展覽。圖片需記錄活動的過程，特別是體現(xiàn)由學(xué)到會的過程。如在舉行挑菜活動體驗時，我們的學(xué)生用圖片記錄了如下過程：走進菜市場―到農(nóng)村走一走―認識蔬菜―請教挑菜方法―動手實踐―和父母比一比―展現(xiàn)我的作品等。通過這樣的記錄保存真的體驗過程，以便于回憶、總結(jié)和反思。
真情傳送。讓學(xué)生將在活動中觸動情弦的事情用日記形式記錄下來。真情日記可以是成功的體驗，可以是失敗的心情，可以是自己的感受、見解等。交流會上，大家互相傳閱日記，相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過民主推薦，選出若干篇日記發(fā)表于班級報紙上。
【 abstract 】 labor union competition is in the long-term practice of the advantages of traditional form. Although the development of The Times, the change of situations, make labor competition form and the content has certain change, but labor competition with its participation in the universality, forms of diversity, mechanism of incentive and features, still shows its fresh vitality and persistent. Labor competition, is the socialist economic construction peculiar mass activities form. Today's labor competition, not people understand "spell strength, work overtime", but improve worker skill level and quality, the realization enterprise and worker "win-win".
【 key words 】 Labour union labor competition enterprise management
中圖分類號： D412.6 文獻標識碼： A 文章編號：
引 言:近年來，龍電分公司工會組織開展了大型水電廠（站）勞動競賽、“安康杯”勞動競賽、交通安全勞動競賽、班多投產(chǎn)發(fā)電勞動競賽以及合理化建議月等多項勞動競賽活動。在開展勞動競賽活動的過程中，充分發(fā)揮激勵作用，最大限度地調(diào)動職工創(chuàng)新的積極性，努力培養(yǎng)和造就一支知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的職工隊伍,團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工為實現(xiàn)國家“十二五”目標任務(wù)和公司“三步走”戰(zhàn)略第二階段目標奮勇爭先、建功立業(yè)。
一、建設(shè)完善管理機制，推動競賽系統(tǒng)化。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立高效組織管理體系
勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的建立，只有工會參與是遠遠不夠的，要形成上下銜接，橫向協(xié)調(diào)，縱向相融的競賽管理網(wǎng)絡(luò)，積極主動地爭取領(lǐng)導(dǎo)對工會工作的重視和支持，使每一項競賽內(nèi)容落實到具體的人頭上，保證競賽目標的圓滿完成。一是建立勞動競賽組織領(lǐng)導(dǎo)。即黨政工一體抓競賽，統(tǒng)一管理，分工負責(zé)，工會、各職能部室多方配合，進一步形成強有力的保證體系，把競賽的組織、發(fā)動、實施、總結(jié)、表彰、獎勵等各個環(huán)節(jié)落到實處，使競賽取得實效。二是構(gòu)建勞動競賽組織網(wǎng)絡(luò)。建立由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，工會牽頭，各職能部門參加的勞動競賽委員會。這樣有利于從企業(yè)的全局出發(fā)，進行正確的競賽決策；有利于依靠職能部室，為競賽提供準確的信息和數(shù)據(jù)；有利于協(xié)調(diào)和指揮重大活動、日常管理和總結(jié)推廣先進經(jīng)驗；有利于競賽組織管理，能賦予競賽以更大的感召力。三是設(shè)立高效率的勞動競賽日常辦事機構(gòu)。在工會設(shè)置勞動競賽辦公室作為競賽日常辦事機構(gòu)，以工會為主，挑選熟悉經(jīng)濟、精通業(yè)務(wù)、綜合協(xié)調(diào)力強、辦事效率高的人員組成辦公室，負責(zé)競賽日常組織工作。
2、建章立制，優(yōu)化科學(xué)配套的勞動競賽管理制度。勞動競賽的制度建設(shè)是保證競賽正常有效開展的重要條件。一是競賽組織的工作制度，要明確組織的職責(zé)、任務(wù)和權(quán)力；二是組織成員的分工負責(zé)制度，以各司其職，協(xié)調(diào)配合；三是上下級組織的聯(lián)系、匯報制度，以保證政策信息的及時、暢通；四是統(tǒng)計核算制度，建立競賽活動檔案及統(tǒng)計臺帳，及時記錄競賽活動成果，核算效益；五是檢查考評制度，定期或隨時組織檢查，及時總結(jié)評價；六是獎勵制度，對競賽優(yōu)勝者及時按考核標準實施獎勵。
近年來，分公司勞動競賽組織成立了以經(jīng)理為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，職能部室負責(zé)人為成員的勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以工會為日常辦事機構(gòu)，負責(zé)勞動競賽活動各個方案的制定，協(xié)調(diào)督查、組織驗收、整改反饋等工作，從而形成了勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭協(xié)調(diào)，各職能部室提供有力支撐，認真抓落實的組織管理體系，為促進企業(yè)發(fā)展，提供了有力的組織保障。
二、建立完善實施方案，推動競賽科學(xué)化。
1、運用系統(tǒng)論原理，確立勞動競賽活動方案。勞動競賽作為一項系統(tǒng)工程，其活動方案也應(yīng)在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上確定。目標是否合理，方法是否妥當，都會直接影響勞動競賽的效果。因此，要把勞動競賽放在生產(chǎn)經(jīng)營的大系統(tǒng)和長遠發(fā)展戰(zhàn)略系統(tǒng)中去考慮，制定方案、確定目標、選擇競賽方式等要圍繞生產(chǎn)經(jīng)營總體規(guī)劃，結(jié)合當前和長遠目標進行周密的調(diào)查研究，掌握信息資料，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，按照企業(yè)需要、職工需求和提高經(jīng)濟效益的原則來，以達到方案的科學(xué)性。
2、抓好可行性分析，提高競賽選項的科學(xué)性。隨著市場競爭的日益加劇，競賽選項的難度逐漸增大，這就要求競賽組織者對競賽的選項進行功能分析。首先要確定該階段應(yīng)抓哪些項目的競賽是必要的；其次必須估算出所需時間的長短及所要達到的競賽目的；還應(yīng)估算出組織本次競賽的成本，以達到用最低的費用和最少的必要勞動取得最佳的經(jīng)濟效益，不斷提高勞動競賽選項的科學(xué)性。
3、抓住競賽的特點。隨著企業(yè)的快速發(fā)展和經(jīng)營機制的不斷轉(zhuǎn)換，企業(yè)管理體制的變革和現(xiàn)代化管理手段的運用，設(shè)置切實可行的競賽目標。員工具有強烈的勞動積極性，是開展勞動競賽的前提。要調(diào)動員工的生產(chǎn)積極性，就應(yīng)分析需要，滿足需要，把競賽目標與企業(yè)和個人需要緊密結(jié)合起來，有針對性地設(shè)置切實可行的競賽目標。設(shè)置競賽目標，要注意講求科學(xué)性、可行性和群眾性，做到：一是具體化，即出臺的競賽目標要有量化指標的成分；二是先進性，具有挑戰(zhàn)色彩，以調(diào)動職工奮發(fā)向上的勞動熱情，激發(fā)職工進取精神。
4、建立競賽指標考核體系，細化考核標準。建立完整的勞動競賽指標體系，并在競賽活動中認真進行考核記錄，是對競賽效果進行定量分析評價時必不可少的基礎(chǔ)性工作。因此要根據(jù)競賽目標、內(nèi)容和范圍的不同，確定相應(yīng)的指標考核體系，根據(jù)勞動競賽的類型、內(nèi)容的不同，按照競賽目標要求，適時增減必要的考核項目，細化考核指標，使其具體化、明確化，確保勞動競賽效果考核的科學(xué)性。
5、認真組織，積極發(fā)動，落實競賽服務(wù)措施。開展勞動競賽要自下而上地發(fā)揚民主，動員和組織職工參加企業(yè)的各項活動，把發(fā)展生產(chǎn)、辦好企業(yè)變成職工自覺自愿的行動。為此，首先要做好競賽的宣傳發(fā)動工作，其次是落實競賽措施。
龍電分公司工會根據(jù)生產(chǎn)實際，大力開展了“投產(chǎn)發(fā)電一百天”勞動競賽活動。分公司工會對此項活動進行了周密安排和組織動員，以全面完成班多水電站首臺機組投產(chǎn)發(fā)電為目標任務(wù)，以提升企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平為重點內(nèi)容，開展了“比安全生產(chǎn)、比追求卓越、比技術(shù)創(chuàng)新、比敬業(yè)奉獻、比協(xié)作配合”為主要內(nèi)容的勞動競賽活動。在總結(jié)表彰會上，對在競賽活動中涌現(xiàn)出的先進部室、先進班值、先進個人進行了評選表彰。有力地推動了群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動的開展。
三、建立完善競賽監(jiān)督控制，推動競賽規(guī)范化。
加強勞動競賽的監(jiān)督控制是競賽產(chǎn)生效益、產(chǎn)生成果的重要一環(huán)，沒有競賽過程的監(jiān)督控制，就沒有真正的競賽效果。
1、檢查指導(dǎo)，進一步完善保障措施。一是在檢查指導(dǎo)的過程中，及時反映職工的呼聲和建議，統(tǒng)籌安排，及時調(diào)整競賽方向，及時幫助解決實際問題，做好職工思想政治工作，理順情緒，化解矛盾，充分發(fā)揮競賽導(dǎo)航的作用；二是進一步完善保障措施，為競賽創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，扶持競賽順利開展，提供最佳服務(wù)，提供保障措施，注重職工的生活、安全、和勞動保護，為職工送去溫暖；三是競賽途中公布競賽成績，增強透明度，使參賽者人人心中明了，以利找出差距，迎頭趕上，形成一個比學(xué)趕幫的競賽氣氛。
2、及時宣傳，樹立典型，推廣經(jīng)驗，鞏固成效。在監(jiān)督檢查中，對出現(xiàn)的典型人物和集體及有代表性的典型作法，及時宣傳和推廣，樹立典型，推廣好的做法和經(jīng)驗。對典型人物和集體，還可以以評功記功的形式給予鼓勵，既鞏固成效，又使參賽者始終處于一種激勵狀態(tài)，不斷地實現(xiàn)自我完善。
3、收集信息，建立臺賬，為總結(jié)表彰提供可靠依據(jù)。信息反饋工作是掌握競賽脈搏的重要形式之一。需要建
立可靠的信息網(wǎng)絡(luò)，使整個競賽局面互通有無，達到互相促進、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提高。運用信息管理的方法，根據(jù)信息處理、信息反饋的要求收集信息；運用統(tǒng)計和定量分析，建立數(shù)據(jù)臺賬，實事求是按數(shù)據(jù)說話，按貢獻大小評價，論功行賞，為總結(jié)表彰提供可靠依據(jù)。
為落實各項勞動競賽目標，分公司健全了競賽活動監(jiān)督控制考核體系，將勞動競賽的開展情況納入相應(yīng)考核體系進行考核。從而使勞動競賽活動始終處于受控狀態(tài)，確保了各階段的勞動競賽有計劃部署、有跟蹤督促、有檢查落實。
四、建立完善競賽獎懲體系，推動競賽活力化。
勞動競賽的后期管理，包括競賽評比表彰階段的工作，包括考評、表彰、歸檔等工作。
一是把好考評關(guān)。考核和評價是對勞動競賽成果的檢驗總結(jié)，是對競賽者精神和心理上的補償。因此，要組織專門的考評組，按照考核標準，結(jié)合個人和集體的實際表現(xiàn)，根據(jù)競賽的內(nèi)容、競賽活動中積累的各項統(tǒng)計、報表和有關(guān)數(shù)據(jù)，進行評價，并將競賽的各種考核數(shù)據(jù)和企業(yè)經(jīng)濟效果方面的指標結(jié)合起來進行綜合評價，在此基礎(chǔ)上作出公正評價，評選出競賽優(yōu)勝集體和個人，予以表彰。
二是獎勵工作。對評選出來的競賽優(yōu)勝集體和個人，本著精神鼓勵和物質(zhì)獎勵并重的原則，利用會議或召開專門的總結(jié)表彰會，發(fā)給榮譽證書和物質(zhì)獎勵，并在一定范圍內(nèi)通報表彰，激發(fā)員工積極向上的精神。
三是歸檔工作。競賽表彰獎勵后，要對競賽收集、積累的各種基礎(chǔ)資料歸檔，裝訂成冊，以利查閱和成果的推廣應(yīng)用。
【結(jié)束語】
現(xiàn)代企業(yè)管理，實質(zhì)上是人的管理。而勞動競賽是現(xiàn)代企業(yè)實行科學(xué)管理的有效形式。人的需求是多方面、多層次的，除了生理需要、物質(zhì)需要和利益需要外，在勞動中還具有心理、精神的需要，如尊重需要、自我實現(xiàn)需要等等。勞動競賽就是依據(jù)人的多層次的需求原理，從充分發(fā)揮人的積極因素入手，勞動競賽包含的不是單一的某項管理，而是融人、財、物、思想、行為管理于一體的企業(yè)綜合管理，因此，具有很強的凝聚力和群體效應(yīng)，是實實在在的科學(xué)管理方式。在深化改革和市場經(jīng)濟的條件下，需要我們進一步加強勞動競賽工作，使企業(yè)職工通過這一形式，激發(fā)起勞動熱情和生產(chǎn)積極性，在物質(zhì)利益上、心理上、精神上得到多方面的滿足，從而使勞動競賽具有源源不斷的動力、經(jīng)久不衰的活力和越來越強的吸引力。
【參考文獻】
1、任仲發(fā)，《勞動競賽是創(chuàng)新原動力》，《新華日報channelId 1 1 1
》，
中圖分類號：F249.5 文獻標志碼：A文章編號：1673－291X（2011）08－0003－02
一、 從勞動力國際流動現(xiàn)象分析其原因
對于勞動力的國際遷移，大概可以追溯到1600年的強制合同時期，主要指這個時期的移民需要受到合同的約束。此后的1790年到1850年，被稱做先驅(qū)自由定居者增長期，有大量的移民不受任何約束遷移。而大規(guī)模移民發(fā)生在1850―1913年。19世紀到20世紀早期是亞洲的移民的時代。而在1914―1945年間，勞動力的國際移民受到了戰(zhàn)爭、蕭條和限制的約束。1946年至今，由于各國出于自身發(fā)展的考慮，移民現(xiàn)象被相對地限制，被稱做限制性的移民時期。學(xué)者們了解了由古至今勞動力國際流動的各個時期后，從四個方面對勞動力國際流動的原因進行了討論：大量移民流的產(chǎn)生；移民流的波動；大規(guī)模（1850―1913年間）的長期移民趨勢和近代國際移民趨勢。
（一）大量的移民流產(chǎn)生原因分析
大量的移民是由于經(jīng)濟刺激，許多的相關(guān)探究都證實了這一點。研究表明，一戰(zhàn)前的大規(guī)模移民時代，當時國際移民相對無束縛，經(jīng)濟刺激就是一個很好的方法去解釋那個時期的移民模式。同時，還有研究認為，年輕人和單身更容易去移民。他們可能更愛冒險和有企業(yè)家精神，并且繼承更少的原始投資特征，所以移民成本較低，他們同時從流動中將獲得更多的利益。年輕一代的移民，他們能夠從工作生活中獲得更多的收獲，同時最小化先前的工作搜尋、對目的地的調(diào)整適應(yīng)等成本。作為單身移民，他們也能夠減小自身流動的直接費用。并且，年輕人是沒有技術(shù)或有很少技術(shù)和特別的國家人力資本投資的移民，就會很少因此失去附加特殊技術(shù)性資源而帶來的經(jīng)濟回報。
（二）移民流的波動原因分析
研究顯示，20世紀20年代的原因探究主要是受到推拉理論的影響；而20世紀60年代，人們認為這依賴于人們對本國和遷入國的預(yù)期收入比較決策，而這由遷入遷出國的工資率差異和在遷入國找到工作的可能性兩個因素決定；20世紀90年代至今，人們認為，本國和遷入國工資率和就業(yè)率都可以決定波動，并且，失業(yè)率是短期移民的有力決定因素，而長期趨勢主要由工資率決定。
（三）移民的長期趨勢原因分析
研究表明，實際工資率必須和移出國適齡和農(nóng)業(yè)勞動人口比重一起，才能決定移民率的變化。另有研究得出：有限的土地所有者帶來的人口壓力也會產(chǎn)生移出現(xiàn)象，且農(nóng)村人口的國際流動率相較城市人口較低。此外，如前所述，相關(guān)學(xué)者又證明了工作搜尋等成本的減少也能帶來移民流；同時，若控制好其他依賴變量，10%的流入國資源工資率的增長會帶來0.13%的流出國移民?？偨Y(jié)各種研究發(fā)現(xiàn)：人口量、相對收入、勞動力結(jié)構(gòu)改變、貧困、農(nóng)業(yè)的落后、移民信息的傳播等，這些都會對移民趨勢大小產(chǎn)生影響；同時，實際工資率和適齡移出人口比例共同決定了移出率的變化，并得出19世紀10%的流入國資源工資率的增長會帶來0.13%的流出國移民；此外，大規(guī)模的移民趨勢和移出率增長需要本國工資和收入增長作為先決條件。
（四） 近代國際移民趨勢原因分析
有學(xué)者認為，影響19世紀末和20世紀初移民的是同一個因素。這能解釋瞬息萬變的當代國際性移民問題――歐洲收入的戲劇性趨同，特別是在南歐，在所謂的黃金時期從1950―1973年，幫助解釋歐洲移民到新大陸（美洲）的移民比重的大幅下降，說明本國收入的增長，減弱了歐洲國家的移出率。又有研究顯示，政策也是一個影響移民的重要因素。第二次世界大戰(zhàn)時期的移民由于限額和規(guī)定，被大量地限制。所以，移民壓力不能被清晰地觀察，移民資源趨勢還在很大程度上影響了移民政策。還有一些針對不同國家情況所做的研究。如Germany （1964―1988）、 Karras and Chiswick（1999）證明了德國移民在短期內(nèi)是由于周期性現(xiàn)象，像失業(yè)率影響，而長期因素則是德國和遷出國家的人均收入影響。
二、從勞動力流動理論分析其原因
（一）較早的勞動力流動理論
1.傳統(tǒng)的勞動力遷移理論及其發(fā)展
最早可以追溯到19世紀末20世紀初的英國經(jīng)濟學(xué)家――拉文斯坦E. G. Raven Stein（1885，1889）的“遷移定律”。認為人們遷移的主要目的是為了改善自己的經(jīng)濟狀況，并對人口遷移的機制、結(jié)構(gòu)、空間特征規(guī)律分別進行了總結(jié)，提出了著名的人口遷移七大定律。人口經(jīng)濟學(xué)家E.S.Lee（1966）在拉文斯坦（E. G. Raven Stein）和博格（Burge）的基礎(chǔ)上，在其《遷移理論》一文中系統(tǒng)總結(jié)了“推力－拉力”理論。他將影響遷移行為的因素概況為四個方面：與遷入地有關(guān)的因素；與遷出地有關(guān)的因素；各種中間障礙；個人因素。楊云彥（1994）進一步深入研究了這四種因素的內(nèi)涵，提出遷入地和遷出地因素都包含著推力、拉力以及中性因素，其中中性因素對遷移不起作用，而推力和拉力因素對不同的個體是不同的；中間障礙主要是指移民限制、遷移距離等因素；個人因素則是指個體的年齡、價值觀、生活方式、收入水平等，都會影響到個體對外界信息的判斷和遷移決定。勞動力是否遷移，取決與他對這些因素的綜合權(quán)衡和選擇。
2. 新古典經(jīng)濟學(xué)理論（Neoclassical theory）及其發(fā)展
新古典經(jīng)濟學(xué)家將經(jīng)濟學(xué)中供給與需求關(guān)系引入人口遷移的研究中，認為勞動力供給與需求的區(qū)域差異引起了不同區(qū)域之間勞動力的調(diào)整，人口遷移是這一調(diào)整過程的體現(xiàn)。同時，根據(jù)舒爾茨的人力資本理論，對于個人來說，遷移被視為是一種在個人人力資本上的投資，這種個人投資可以增強自身的經(jīng)濟效益從而提高自身的整體生活水平。多數(shù)研究表明，人口遷移主要是在市場調(diào)節(jié)下移民對經(jīng)濟機會的選擇。這其中較具代表性的是發(fā)展經(jīng)濟學(xué)理論視角的劉易斯（Arthur Lewis）和托達羅模型。它先后經(jīng)歷了劉易斯模型、拉尼斯和費景漢（Ranis and Fei）的修正模型、托達羅模型修正三個階段。
3.新經(jīng)濟家庭遷移理論
新古典經(jīng)濟學(xué)假定個人是遷移過程的最小單位，而在實際研究中，許多學(xué)者發(fā)現(xiàn)個人決策往往與家庭有著很大的關(guān)系，從而在新古典經(jīng)濟學(xué)理論的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了新家庭遷移理論。該理論認為，個體的遷移決策是由家庭成員共同決定做出的，遷移（特別是短期遷移）的因素歸結(jié)為一種最大化經(jīng)濟利益和最小化風(fēng)險的家庭策略，而周期性往返遷移則是充分利用城市和農(nóng)村（家庭）資源。人的遷移行為不僅受個人預(yù)期收入的影響，更重要的還會受到家庭因素的影響。該理論對家庭觀點較重的東南亞國家和中國，具有更廣泛的普適性。
（二）新的勞動力流動理論的發(fā)展
1.世界系統(tǒng)理論
主要是從經(jīng)濟全球化的角度來認識和解釋人口遷移問題（Wallerstein）。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，世界市場不斷擴大，競爭的結(jié)果是多數(shù)發(fā)展中國家被邊緣化，自身的發(fā)展過程被中斷，成為部分核心國（發(fā)達國家）的附屬國。發(fā)達國家的資本滲透到發(fā)展中國家的各個角落，控制了土地、原材料、勞動力和市場，于是雙向流動不可避免。在資本向發(fā)展中國家擴張的同時，發(fā)展中國家的勞動力、原材料等也向發(fā)達國家流動。這種流動不是工資率差異的結(jié)果，而是市場競爭和經(jīng)濟全球化的結(jié)果。
2.三元勞動力市場格局下的兩階段遷移理論（模型）
現(xiàn)有的西方關(guān)于鄉(xiāng)－城勞動力遷移的理論，或因其重要假設(shè)不能在中國得到統(tǒng)計驗證（如兩部門模型），或因其理論未能形成系統(tǒng)體系（如三部門學(xué)說），似乎均難以為中國國內(nèi)現(xiàn)階段鄉(xiāng)－城勞動力遷移提供充分的理論指導(dǎo)。朱鏡德于1999年結(jié)合中國實際情況，建立了三元勞動力市場格局下的兩階段鄉(xiāng)－城勞動力遷移理論模型。
三元勞動力市場是完全競爭的農(nóng)村勞動力市場（勞動力市場可以自由進入、勞動力價格由勞動力供求關(guān)系決定、缺乏社會福利和社會保障）、完全競爭的城鎮(zhèn)勞動力市場和不完全競爭的城鎮(zhèn)勞動力市場（勞動力市場不可以自由進入、勞動力價格不完全由勞動力供求關(guān)系決定、社會福利和社會保障水平很高）。兩階段遷移理論是依據(jù)鄉(xiāng)-城遷移的流向，將整個遷移劃分為兩階段。其中，將主要發(fā)生在城鄉(xiāng)兩個完全競爭勞動力市場之間的遷移視為遷移的第一階段，而將此后發(fā)生的遷移看作第二階段，從而解釋由于市場開放程度和工資率等因素造成的中國特殊的勞動力遷移現(xiàn)象。
三、總結(jié)
通過以上綜述不難得出，勞動力國際流動原因分析的研究主要分為政策結(jié)構(gòu)、社會網(wǎng)絡(luò)框架、新古典、新經(jīng)濟、勞動力結(jié)構(gòu)、人力資本以及全球化等七個方面進行的實證和理論研究。但由于勞動力遷移問題的復(fù)雜性和可變性，新的時期，勞動力國際流動的原因也呈現(xiàn)出新的變化，如遷出國政策而非遷入國政策、政客動機意圖、遷移人口年齡等因素也影響勞動力流動，卻并未在之前的研究中包括。因此，我們不但需要理清早期對于勞動力國際流動原因的分析情況，也需要結(jié)合新時期的新情況，對遷移因素進行一些新的探索和研究。如加強理論的綜合和包容性研究、加強對相關(guān)政策及遷入國政客行為對勞動力流動的影響的研究、加強有針對性的發(fā)展中國家的勞動力流動研究等。
參考文獻：
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職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)。在圍繞五年制高職人才培養(yǎng)目標探討改革時,我校探索了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的新途徑,提出了勞動禮儀值周的計劃,并加以實施。
一、勞動禮儀值周的提出
勞動禮儀值周的落腳點在五年制高職的“高素質(zhì)”培養(yǎng)要求上,為學(xué)生未來的就業(yè)和終身發(fā)展打下良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。
(一)理論背景
教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合是社會生產(chǎn)的必然產(chǎn)物。在我國,有陶行知先生提出的生活教育理論,主張“過什么生活便受什么教育”,把“會燒飯菜”、“會種園”、“會修理”等列入了十六常能之中。①而早在上個世紀五十年代,德國就采取了“學(xué)生參加生產(chǎn)和經(jīng)濟工作”、“經(jīng)濟與教育合作”等多種形式,明確了要在普通學(xué)校里加強學(xué)生從事未來職業(yè)活動的基礎(chǔ)教育。
禮儀作為一種律己、敬人的行為規(guī)范或行為模式,是適應(yīng)時展、促進個人進步和成功的重要途徑。中華民族自古就有崇尚禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng),早在我國周代就已形成了一套完善的禮儀制度。日本設(shè)立“道德時間課”、“自愛課”,韓國設(shè)立“道德課”,英國將“德行、智慧、禮儀和學(xué)問”作為教育的出發(fā)點,而美國則把禮儀教育看作是品德教育的入門課,認為理想的楷模就是英國的紳士。
這些理論與實踐對于我們今天開展勞動禮儀教育是很有啟發(fā)的。
(二)社會背景
國際著名城市規(guī)劃學(xué)家沙里寧曾說:“城市是一本打開的書,從中可以看到他的抱負。”目前,無錫地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型催生人才結(jié)構(gòu)變革,人才尤其是高素質(zhì)高技能人才成為“一座城市的渴求”,這為本地區(qū)五年制高職的發(fā)展帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。而從學(xué)生就業(yè)推薦的角度來看,很多企業(yè)又在嘆息“有些學(xué)生的基本素質(zhì)不高”。
很多事實表明,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),滿足企業(yè)的用人要求,是職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的必然要求。
(三)學(xué)生背景
五年制高職招收初中畢業(yè)生,其中考成績往往在當?shù)貙佟爸形膊俊薄?jù)省聯(lián)合總院對個別地區(qū)個別學(xué)校進行的調(diào)查顯示,有72.24%的學(xué)生上高職是因為沒有考上普高的無奈選擇,他們當中在小學(xué)到初中從未受到表揚的比例為79.16%。②以上數(shù)據(jù)都反映了我們的學(xué)生存在著缺乏自信、自我要求不高等心理特征。同時,信息社會的紛繁蕪雜、經(jīng)濟社會的激烈競爭、職業(yè)教育的社會地位偏低也隨之帶來一系列高職學(xué)校學(xué)生教育問題。這些問題如不及時進行正確的引導(dǎo),則不可避免地會影響到培養(yǎng)的人才質(zhì)量。
這就要求我們必須根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀,尋找突破口,以重建學(xué)生的自信心,更好地實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。
二、勞動禮儀值周的實施
2009年9月起我校開始在一、二年級學(xué)生中實施勞動禮儀值周課程,時間跨度一周,納入人才培養(yǎng)方案和學(xué)分體系。2010年3月起將參與學(xué)生擴展到三年級全體學(xué)生。在一年多的摸索探求中,我們及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷調(diào)整實施過程,初步形成了一些具體實施方法。
(一)怎么上課
仍舊采用班級授課形式,以班級為單位進行值周,指定班級停止一周理論課程的學(xué)習(xí),按照學(xué)校統(tǒng)一要求全面參與學(xué)校管理和服務(wù)性工作。每周排定兩個班級承擔(dān)值周工作,主要是清潔校園衛(wèi)生和學(xué)習(xí)文明禮儀知識。勞動課程學(xué)生在指定的工作區(qū)域內(nèi)進行,禮儀課程每天上午下午各一節(jié),并且在早晨進行禮儀立崗。
(二)怎么管理
1.明確工作規(guī)范,樹立學(xué)生良好形象。
要求學(xué)生按規(guī)定統(tǒng)一身著勞動禮儀服裝,在左胸前佩帶好工號牌;站立姿勢端正,精神飽滿;語言文明,禮貌待人,率先垂范;清整衛(wèi)生做到“一清、二掃、三拖、四擦、五檢查”;嚴禁擅離崗位或?qū)ぷ鞑回撠?zé)任,勞動中要勇于吃苦,工作中要任勞任怨;工作時動作要輕,不要影響正常教學(xué)秩序;遇到特殊情況或大事要及時向管理老師或班主任匯報。
2.明確二級管理,指導(dǎo)學(xué)生自我管理。
學(xué)校遵循著校系二級管理體制,由學(xué)工處負責(zé)總體安排,兩位勞動指導(dǎo)老師具體負責(zé)指導(dǎo)與考察學(xué)生勞動情況,兩位禮儀指導(dǎo)老師負責(zé)訓(xùn)練學(xué)生禮儀知識并進行禮儀站崗指導(dǎo)。各系具體安排班級值周運轉(zhuǎn)計劃,具體負責(zé)班級考核評比。班主任在保證自己課務(wù)的同時協(xié)助指導(dǎo)教師管理,值班班長、小組長是最基層的管理人員,擔(dān)負著協(xié)調(diào)溝通的重要任務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。
(三)怎么具體實施
1.準備階段。
首先,做好宣傳動員工作,由班主任統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《勞動禮儀值周工作實施細則》,使學(xué)生充分認識勞動禮儀值周的重要性。其次,根據(jù)任務(wù)和班內(nèi)實際,認真制定《班級勞動禮儀值周計劃安排》,做到定人、定崗、定責(zé)任。
2.實施階段。
各班根據(jù)一周的任務(wù)分區(qū)設(shè)崗,定崗到人,明確職責(zé)任務(wù),提出要求。嚴格按時間上崗,并按要求高質(zhì)量地完成各項任務(wù)。加強值周管理,做到各崗區(qū)分工明確,逐級負責(zé),勞動禮儀管理人員、班主任和班干部要巡回檢查,做好值周日記,及時總結(jié)講評。
3.總結(jié)階段。
班主任和班干部要每天匯總和講評值周情況,值周結(jié)束后,要召開總結(jié)會,按總?cè)藬?shù)20%的比例評出值周明星,將名單連同值周總結(jié)一并交學(xué)工處。
(四)怎么放大教育作用
學(xué)校利用升旗儀式定期對值周明星和值周先進集體進行表彰,全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎學(xué)生頒發(fā)勞動禮儀之星獎牌,并與每位明星合影留念,作為成長的見證。每周制作勞動禮儀之星墻,布置于學(xué)校櫥窗內(nèi),發(fā)揮榜樣的作用,放大勞動禮儀的教育作用。
三、勞動禮儀值周的原則
我校勞動禮儀值周課程的開設(shè)緊扣學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育,堅持“課程開發(fā)―瞄準職業(yè)素養(yǎng);課程建設(shè)―緊貼學(xué)生就業(yè);課程服務(wù)―適應(yīng)學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想,值得注意的是,在實施中我們還要堅持下列原則:
(一)知行合一的實踐性原則
態(tài)度是職業(yè)素養(yǎng)的核心。陶行知先生倡導(dǎo)“教學(xué)做合一”。勞動禮儀值周就是遵循了這一實踐性原則,從清潔打掃到禮儀問候,在實踐中引導(dǎo)使學(xué)生把勞動禮儀意識轉(zhuǎn)化為勞動禮儀態(tài)度。
(二)顯隱合一的綜合性原則
勞動禮儀值周把隱性課程與顯性課程相融合,以具體的活動承載了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。目前我校一至三年級開設(shè)了勞動禮儀課程,四年級學(xué)生走進實訓(xùn)車間開始“理實一體化課程”學(xué)習(xí),五年級學(xué)生走進企業(yè)進行“頂崗實習(xí)課程”學(xué)習(xí),形成了一個有梯度的綜合體系。
(三)身心合一的量力性原則
勞動禮儀教育要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別,選擇學(xué)生力所能及的無毒、無害、無危險的勞動內(nèi)容和禮儀項目,既要確保必要的訓(xùn)練時間,又要嚴格控制強度。禮儀立崗我們一般控制在早晨半小時左右,送水、打掃廁所等勞動強度大的工作不作為勞動的任務(wù),仍舊采用后勤服務(wù)外包形式。
(四)校企合一的對接性原則
校企合作是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要模式。勞動禮儀值周不是為活動而活動,而是主動把企業(yè)對員工的要求引進學(xué)校,使企業(yè)文化和校園文化實現(xiàn)對接。
注釋:
①引自《陶行知文集》.江蘇教育出版社,2008.6:882-883.
②以上數(shù)據(jù)引自馬能和著.五年制高職教育發(fā)展及實證研究.江蘇教育出版社,2008.10:32.
參考文獻:
[1]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要[N],2010.
1.堅持預(yù)防為主，注重輿論宣傳?！皟煞ㄒ粭l例”的貫徹實施，使我們加強對新法的宣傳。多方配合、合力組織開展大型勞動普法宣傳活動。開展勞資培訓(xùn)，與廣大企業(yè)和職工面對面，進行法律、法規(guī)和政策的宣傳。多層次開展“咨詢?nèi)铡薄ⅰ靶麄髦堋?、“普法月”活動，特別是結(jié)合“雷鋒紀念日”、“黨員活動日”等具有重要意義的契機，舉行普法宣傳活動。強大的輿論宣傳，不僅使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提高了認識，積極支持工作，廣大職工和普通市民也增強了法制觀念，增加了自我保護意識。
2.本著深入為主的態(tài)度，關(guān)注基層民生。大廳每天來訪人員眾多，但仲裁員對每一位來訪群眾和前來咨詢的企業(yè)勞資人員進行熱心、細心、耐心的解答，截至目前，全面共接待來訪人員達一千余人。不僅對來訪人員的問題進行解答，也對個別存在疑慮的問題進行請示和溝通，較好的為基層百姓解答了心中的疑惑，宣傳了相應(yīng)的法律政策，使得帶有怨氣來訪的群眾滿意而歸，懷有疑問的企業(yè)通曉而走，雙方均能做到知法、懂法、守法，自覺依法辦事，使更多的勞資矛盾解決在萌芽、消化在萌芽。
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動內(nèi)容：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。
幼兒園關(guān)于五一勞動節(jié)活動的策劃方案范文二
參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶
活動地點：小小1班教室
活動時間：4月30日下午3：00——4：00
活動目標：
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
活動準備：
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂、照相機
活動過程：
一、 相互認識：
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)
二、 寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、 發(fā)獎：
1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
【范例】
大班“五一”半日活動方案
活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點。
親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流?；顒舆M程:活動一：幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽
感和競爭意識.活動二：
親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動目的:1、鼓勵幼兒進行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進親子之間的情感交流。3、活動準備：美工紙彩色筆范例活動進程：
觀察范例———教師講解——幼兒與家長共同制作——教師分組進行指導(dǎo)——作品展示送禮物
【范例】
一、指導(dǎo)思想：
教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排：
1.時間：2012年4月26日~30日
2.地點：本園、各班
3.參加對象：全體教師和幼兒
4.活動負責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師
5.活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。
小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
三、注意事項：
1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2.小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
3.大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
幼兒園關(guān)于五一勞動節(jié)活動的策劃方案范文三
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
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在學(xué)校教育管理中，如何把勞動管理和勞動育人緊密地聯(lián)系起來，通過一種較為科學(xué)、實用的勞動模式的確立和具體實施，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、環(huán)境意識和責(zé)任意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立學(xué)生的主人翁意識，提高學(xué)生自我管理的能力，積極參與學(xué)校的建立發(fā)展，為將來職業(yè)崗位需要和今后的個人生活做好充分的意識和行為的準備。因此，我們特別注意引導(dǎo)學(xué)生在勞動中，建立一種學(xué)生自治管理模式。當然，這種模式的建立，是以理解、尊敬的人本理念為前提，以提出期望、確定標準為目標，以鼓勵、激勵為手段，以充分認識勞動對個人成長的意識為動力而建立起來的。
一、基本方法
創(chuàng)造學(xué)生自主管理的氛圍，并給予必要的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生推選值周長，并由值周長去搭建“小班子”，經(jīng)過管理者認真輔導(dǎo)，使之確立勞動目標和管理方法、工作方案、工作藝術(shù)。以便使勞動值周過程在勞動教師的督促和引導(dǎo)下，值周長的管理和學(xué)生自我約束緊緊地結(jié)合起來，使學(xué)生在自我覺悟、自我管理、自我約束中完成勞動教育。
當然，這些自覺活動，都必須有一個動力源，即學(xué)生對勞動要有正確的思想認識。這種正確的認識可以通過對人的社會屬性和人的自我價值含義的理解和同步進行的其他思想教育內(nèi)容獲得。讓這些認識固化到學(xué)生的思想深處，從而內(nèi)化為學(xué)生自覺行為習(xí)慣，不只是使之成為他們自治管理勞動行為的動力，還要使這個育人效果經(jīng)得起生活和社會的考驗，成為融入他們生命中的一個元素。
二、具體的操作內(nèi)容
我們在總結(jié)多年來從事和研究勞動值周管理工作積累下來的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對勞動教育的每個內(nèi)容、環(huán)節(jié)進行了細化，并注入了新的內(nèi)容。同時，強調(diào)將內(nèi)容、方法與目的緊密結(jié)合。
1.規(guī)范性內(nèi)容
①確立形象標桿。如每天三次站隊。校園勞動中落實“三人成行，五人成列”的隊列管理。理解和強化“一眸一行是形象，一言一行是素質(zhì)，一點一滴是服務(wù)，一分一秒是崗位”的總體形象理念。校園勞動中學(xué)生穿校服，配戴勞動教育胸卡。同室的工具擺放、規(guī)范的語言交流，倡導(dǎo)班級有專業(yè)特色，有形象特點，樹立“禮貌我先行”、“學(xué)生我來示范”的形象標桿，讓每個人成為校園的一道美麗風(fēng)景。
②建立考核制度。一是班級以10分為滿分的量化考核制度。一是以100分為滿分的學(xué)生個體考核制度。其中班級量化考核納入對班主任考核范疇內(nèi)，學(xué)生個體考核進入檔案，來強化班主任的重視激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。懂得付出和回報的關(guān)系，理解個人和集體的關(guān)系。
③搭建勞動的學(xué)生分配制。勞動教育嚴格按著“一人一崗位，一人一責(zé)任區(qū)”進行分配和考核。不斷強化崗位責(zé)任，為對學(xué)生的個體考核提供第一手材料。
④建立勞動標兵的評選制度。學(xué)生在每一次的勞動中，以5％的百分點比例，讓班級通過多樣化選舉這次勞動中的勞動標兵。以激勵先進，鞭策后進。讓學(xué)生充分感受勞動的自豪感，勞動的光榮感。
2.思想教育內(nèi)容
蘇霍姆林斯機說道，“只有當促進社會進步和生產(chǎn)力發(fā)展的先進思想，被孩子們的接納并印在行為中時你的勞動才是最偉大的勞動”。勞動教育也不例外，它的意義只有讓學(xué)生認識到了，體悟到了對于他們成長、成人的作用和意義時，才能夠在頭腦中接受他，在思想中重視他。才能把諸多的硬性內(nèi)容印在他們的行動中，才能成為勞動教育。為此我們對學(xué)生進行勞動意義的大討論教育，通過討論讓學(xué)生真正感受到：勞動是創(chuàng)造美的活動，所有創(chuàng)造美的活動都是美的，勞動是美的！使他們真正以勞動為美，以勞動為榮，直至以勞動為樂。
五、勞動教育作用
1.在思想方面
通過“自治管理”模式，使學(xué)生從自我覺醒中變成自覺行為，從而強化學(xué)生的責(zé)任意識、形象意識、服務(wù)意識、崗位意識。使學(xué)生體悟到勞動的過程就是創(chuàng)造美的過程。讓學(xué)生從“自我、本我”中走出來進入“超我”境界”。
2.在行為習(xí)慣上
使學(xué)生養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，工作習(xí)慣、勞動習(xí)慣、行為習(xí)慣。不斷提高生活能力和生存能力。使學(xué)生體悟到“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，“完美是一種習(xí)慣”。
為認真貫徹和落實上級有關(guān)部門對安全生產(chǎn)工作的重要指示精神，大力實施本質(zhì)安全工作，保證車輛行車安全及場務(wù)安全，預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生。我公司鄭重向社會承諾如下：
1、按照一崗雙責(zé)的要求，明確各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全安全管理組織和體系，時刻遵循安全第一，預(yù)防為主、管生產(chǎn)必須管安全的原則，明確主要負責(zé)人是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。
2、認真貫徹落實上級對安全工作的指示精神，帶領(lǐng)全體員工認真學(xué)習(xí)《道路交通條例》、《安全交通法》、《山東省安全生產(chǎn)條例》、《生產(chǎn)事故報告和調(diào)查處理條例》等一系列法律、法規(guī)，不斷健全公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
3、經(jīng)常性地開展安全生產(chǎn)大檢查，查找各類安全隱患、死角，落實重大隱患的整改。
4、加強雙基工作，加大安全管理的投入，利用gps行駛記錄儀對各類違章行車的監(jiān)控，切實改善一線職工的勞動生產(chǎn)條件。
5、認真貫徹五同時的原在，即在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)工作的同時，計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。
6、加強駕駛員的安全教育，主要對職業(yè)道德、法規(guī)法紀、季節(jié)行車、愛車例保等方面教育，要求每名駕駛員全年不少于60學(xué)時。
7、強化車輛出入庫檢驗，要求車輛一日一檢，持合格證出車，并按要求辦理車輛保險及乘運人責(zé)任險。
8、定期召開駕駛員例會、安全例會、安委會會議，及時分析總結(jié)安全形勢及經(jīng)驗教訓(xùn)，制定切合實際的工作方案，解決存在的問題。
9、加大三品檢查力度，利用安檢儀進行檢查，認真填寫客運安全卡，杜絕超員運行。
10、修訂完善公司安全應(yīng)急預(yù)案，并及時進行演練，確保預(yù)案得到有效實施。
11、深入開展各項安全活動，抓好黃金周等節(jié)日運輸工作，以活動促安全。
12、完善獎懲制度，處理違章、肇事的責(zé)任人及有關(guān)人員，獎勵安全生產(chǎn)的先進單位和個人。
承諾單位(簽章)：
年 月 日
公司承諾書范文二
本人_________，于_____年_____月_____日入職，在__________________公司_____部門任職_____崗位，為明確本人在工作期間之責(zé)任和職業(yè)道德，我愿向公司做出以下承諾：
一、本人承諾入職并與公司簽訂勞動合同時，所提供的資料信息都是真實可查的，這些資料信息包括但不限于：身份證明、戶籍證明、離職證明、學(xué)歷證明、各項專業(yè)證書、照片、歷史背景、工作經(jīng)驗、求職簡歷與入職登記表中的信息及其他由本人提供的資料信息。如在簽署勞動合同之后，公司發(fā)現(xiàn)本人提供的上述信息有欺詐成分的，本人同意公司隨時解除勞動合同，并無需支付任何經(jīng)濟補償。
二、本人承諾在與公司簽訂勞動合同時，與任何用人單位之間不存在勞動關(guān)系，并且不存在任何沒有處理完的法律責(zé)任。如果該承諾不屬實，則本人與原用人單位之間的勞動糾紛由本人獨立承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，公司不承擔(dān)任何連帶責(zé)任，并有權(quán)隨時解除本人的勞動合同。
三、本人承諾在與公司簽訂勞動合同時，公司規(guī)章制度和崗位職責(zé)我已學(xué)習(xí)和明確，并愿意在勞動合同履行的過程中嚴格遵守和履行各項制度;若有違反，愿意接受公司相關(guān)處罰，觸犯法律的，愿承擔(dān)法律責(zé)任。
四、本人承諾在任職期間，不在外兼職，并嚴格遵守公司規(guī)定的作息時間，因工作需要將服從加班的安排和接受崗位調(diào)配。
五、本人承諾在任職期間，自覺維護公司榮譽，不利用職務(wù)之便貪污舞弊，不泄露和探聽薪資，不偽造或盜用公司印信文件等不正當手段來從事其他活動。
六、本人承諾在任職期間，自覺維護公司利益，不侵占公司、同事或客人的財物、不貪占、無故損毀公司財物，對與本人發(fā)生的相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)費，愿意接受公司的調(diào)查和處理。
七、本人承諾在任職期間，遵守公司保密規(guī)定，保守公司秘密，不將公司的任何材料帶離工作場所，不向他人泄露公司秘密，保證不散播不利于公司的言論，更不做中傷公司的事，自覺維護公司聲譽。
八、本人承諾在任職期間，在工作時間內(nèi)必須穿戴公司提供的工作服等勞保用品，并保證整潔;中途辭職，所發(fā)放的勞保用品需要上交，若遺失，則按價賠償。
九、本人承諾在任職期間，個人意見或建議，保證做到逐級反映;當反映意見或建議未獲解決或采納時，保證以書面形式向上級反映。如確需當面反映時，保證在工作結(jié)束后進行。
十、本人承諾在任職期間，本人保證遵守公司薪酬保密規(guī)定，不向他人透露自己薪酬或探聽他人薪酬;如有違反，則公司可以視情節(jié)輕重給予本人罰款、降職或解除勞動合同的行政處分。
十一、本人承諾在任職期間，因故申請離職時，我將提前一個月以書面形式呈報公司，并在公司為我職位招聘到合適的接替人員，辦妥相關(guān)移交手續(xù)后離職。如擅自離職，甘愿將本人未領(lǐng)的所有工資、福利等的30%作為違約處罰。
十二、離職后，不得單獨或聯(lián)合他人實施有損公司利益和詆毀公司形象的行為，不得直接、間接或變相利用未經(jīng)允許的公司品牌和資源的任何業(yè)務(wù);若有違背，則愿承擔(dān)一切法律責(zé)任。
該承諾書將自動作為勞動合同的附件，與勞動合同具有同等的法律效力。
人事上半年個人工作總結(jié)范文1回顧這半年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方法有了較大的改變，現(xiàn)將上半年來的工作情況總結(jié)：
一、辦公室的日常管理工作
辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負責(zé)人，自己清醒地認識到，辦公室是負責(zé)人室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，在文件起草、提供調(diào)研資料、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強化工作認識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。
1、理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)。
公司成立伊始，各項工作幾乎都是從頭開始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。我利用自己在__部門工作多年，部門熟、人際關(guān)系較融洽的優(yōu)勢，主動為公司辦理各類證件。通過多方努力，我只用了月余時間，辦好了___證書、項目立項手續(xù)___產(chǎn)權(quán)證產(chǎn)等。充分發(fā)揮綜合部門的協(xié)調(diào)作用。
2、及時了解___情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
作為___企業(yè)，土地交付是重中之重。由于___的拆遷和我公司開發(fā)進度有密切關(guān)聯(lián)，為了早日取得土地，公司成立土地交付工作小組。我作小組成員之一，利用一切有利資源，采取有效措施，到__、__拆遷辦等單位，主動和有關(guān)人員交流、溝通，及時將所了解的拆遷信息、工作進度、問題反饋到負責(zé)人室，公司領(lǐng)導(dǎo)在最短時間內(nèi)掌握了___及拆遷工作的進展，并在此基礎(chǔ)上進一步安排交付工作。
3、主動響應(yīng)公司號召，深入開展市場調(diào)研工作。
根據(jù)公司(0_號辦公會議精神要求，我針對目前__房地產(chǎn)的發(fā)展情況及房屋租售價格、市場需求、發(fā)展趨向等做了詳細的市場調(diào)查。先后到土地、建設(shè)、房管部門詳細了解近年房地產(chǎn)開發(fā)各項數(shù)據(jù)指標，走訪了一些商業(yè)部門如__，__又到__花園、__花園、__小區(qū)調(diào)查這些物業(yè)的租售情況。就_號地塊區(qū)位優(yōu)勢提出“商業(yè)為主、住宅為輔、凸現(xiàn)區(qū)位、統(tǒng)籌兼顧”開發(fā)個人設(shè)想。
4、認真做好公司的文字工作。
草擬綜合性文件和報告等文字工作，負責(zé)辦公會議的記錄、整理和會議紀要提煉，并負責(zé)對會議有關(guān)決議的實施。認真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項規(guī)章制度基礎(chǔ)上進一步補充、完善各項規(guī)章制度。及時傳達貫徹公司有關(guān)會議、文件、批示精神。
5、落實公司人事、勞資管理工作。
組織落實公司的勞動、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作，根據(jù)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動合同，按照有關(guān)規(guī)定，到勞動管理部門辦好繳納社保(養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險)的各項手續(xù)。體現(xiàn)公司的規(guī)范性，解決員工的后顧之憂。
6、切實抓好公司的福利、企業(yè)管理的日常工作。
按照預(yù)算審批制度，組織落實公司辦公設(shè)施、宿舍用品、勞保福利等商品的采購、調(diào)配和實物管理工作。辦公室裝修完畢后，在_月份按照審批權(quán)限完成了購置辦公用品、通訊、復(fù)印機、計算機等設(shè)備的配置工作。切實做好公司通訊費、招待費、水電費、車輛使用及饋贈品登記手續(xù)，嚴格按照程序核定使用標準。
7、做好公司董事會及其他各種會議的后勤服務(wù)工作。
董事會在___召開期間，認真做好會場布置、食宿安排工作。落實好各種會議的會前準備、會議資料等工作。
二、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。主動提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、存在的問題和今后努力方向
半年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
第一，辦公室主任對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;
第二，有些工作還不夠過細，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。在接下來的半年里，自己決心認真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專業(yè)知識和相關(guān)法律常識。加強對房地產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，要對公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當前情況做到胸有成竹;第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;
第三，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強管理，團結(jié)一致，勤奮工作，形成優(yōu)良的部門工作氛圍。不斷改進辦公室對其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，主動為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
人事上半年個人工作總結(jié)范文2回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，我很感激領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助，有同事們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有同事們的幫助，才能令人事部的發(fā)展更上一個臺階，較好的完成各項工作任務(wù)。其總結(jié)如下：
一、人事管理方面
重新對現(xiàn)有人員進行了建檔工作，現(xiàn)員工檔案齊全，證件齊全。對各部門、人員進行分組編號建檔，并存入電腦，便于工作操作和核查、調(diào)動和管理。辦理公司新進、離職、調(diào)動等手續(xù);對離職人員的自離、辭工、病退等實行分類整理存檔，并存入電腦中，便于查證;同時做好調(diào)動、提拔人員等檔案資料信息保管，月底傳新進、離職、調(diào)動人員名單到財務(wù)。實行各部負責(zé)人對在職人員的人數(shù)每周進行統(tǒng)計，并對離職人員、新進、調(diào)動人員作周報表統(tǒng)計并與人事部進行核對，方便了部門、人事、財務(wù)查找、結(jié)算管理，增強了人力資源管理。及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。
二、人事招聘
部門傳人員增補單。根據(jù)部門人員的實際需要有針對性、合理性招聘一批員工，以配備各崗位。通過采取一系列切實措施，如廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、定點招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效。
三、宿舍管理
公司共有宿舍__間(包含外租房)：針對宿舍有些住宿人員情況不明、檔案混亂，進行了整理、清查，重新建檔并在檔案上注明部門、組別及編號，以及在每個房間的檔案上分類注明床的張數(shù)以及床的名稱(鐵床或木床)。在查找、了解宿舍情況和安排住宿上方便快捷、清楚明了，并把檔案存入電腦中。對宿舍的環(huán)境、衛(wèi)生、紀律進行整頓、通告、檢查、管理，對有異常的進行處理。每月對宿舍水、電進行檢查、統(tǒng)計，并對水、電費的扣款明細核算并張貼通知，對有異常的進行處理。與物業(yè)聯(lián)絡(luò)等工作。
四、嚴肅勞動紀律
加強考勤管理，在全公司上下協(xié)助下抓按時上、下班時間，規(guī)范考勤制度。嚴格考勤制度責(zé)任的落實。加強請假制度、放行條管理，對不履行請假手續(xù)或未打卡者擅離崗者，堅決予以查實并作出處理，這樣即維護考勤制度的嚴肅性，又從另一方面激勵了在崗員工的積極性，進而大大改善了公司的工作作風(fēng)。
五、認真做好常規(guī)工作
優(yōu)秀員工、工資、升級和其它的核定審查工作;對廠牌、考勤卡的補辦進行核實查證辦理等等各項工作。人事周報表統(tǒng)計工作。每周對公司全廠各部門人數(shù)進行匯總，對新進、離廠、調(diào)動人員進行備注匯報。收集信息，做好人力資源檔案開發(fā)與儲備，提高辦公效率。宣傳和培訓(xùn)工作
行政部工作責(zé)任大，但我始終以飽滿的工作熱情投入工作，兢兢業(yè)業(yè)，履行行政、人事等各項工作職責(zé)、執(zhí)行公司的規(guī)章制度，較好的完成了各項工作任責(zé)。隨著公司的發(fā)展壯大，根據(jù)需求進行人力招聘、加大宣傳力度和員工培訓(xùn)等完成各工項工作，以及嚴格實行和執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，為此，我將更加勤奮的工作，努力為公司做出貢獻。
人事上半年個人工作總結(jié)范文3在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和關(guān)懷下，憑借從事人事工作近__年所積累的經(jīng)驗，我盡心盡力，踏實做事，圓滿完成了各項工作?，F(xiàn)對這上半年的工作作以匯報，期望從中總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，為下半年工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、招聘面試工作
本年度的招聘工作中，我們本著“唯才是舉，寧少求精”的原則，經(jīng)過日常招聘、社會招聘、獵頭合作、學(xué)校招聘多種途徑進行選拔和面試，實力與潛力并重，規(guī)范招聘流程，從簡歷篩選、面試安排、擇優(yōu)錄取、人才庫儲備等各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。
1、日常招聘
本年度，我們?nèi)耸抡衅笇T共篩選簡歷_份;面試安排月平均_次，月面試成功_人次;總共為公司招聘到了_名日常增補人員，_名各部門急缺崗位人員。
在高端崗位人員招聘方面，今年我們獲得了可喜的成績。期間，我們未經(jīng)過與獵頭合作，而是認真篩選了超過...份的簡歷，和財務(wù)總監(jiān)反復(fù)溝通安排面試，最終成功招聘到了人才。這一舉措為公司節(jié)儉了招聘成本，充實了人才隊伍，同時也激勵著我們在新的一年作出更大的成績。
在招聘流程把控方面，我們嚴格對應(yīng)聘者的簡歷來源、學(xué)歷認定、行業(yè)背景調(diào)查、錄用流程各方面實施規(guī)范化管理，嚴厲杜絕學(xué)歷造假和證書造假、規(guī)范入職體檢流程、避免直系親屬推薦、規(guī)范職業(yè)道德修養(yǎng)，經(jīng)過一系列舉措來規(guī)范流程，吸納人才，降低成本。
同時，我們堅持著和各大獵頭公司良好的溝通，社會招聘也按照公司的項目情景及時跟進著。
2、學(xué)校招聘
20__年度我們經(jīng)過學(xué)校招聘，共招聘了_位應(yīng)屆生，其中研究生_人，本科生_人，?？粕鷂人。預(yù)計招聘_人，最終完成率_。
本次校招中，我們采取了合理有效的策略，擴大范圍，加強與高校合作，與其他公司的資源共享，開展專場招聘會，經(jīng)過企業(yè)宣傳和游戲互動等環(huán)節(jié)來吸引優(yōu)秀應(yīng)屆生，同時也更好的宣傳了我們公司。
在簡歷投遞方面，我們進取經(jīng)過多種渠道吸納應(yīng)屆生簡歷，加大網(wǎng)絡(luò)投遞規(guī)模，盡可能地多獲取求職者的信息資源，并產(chǎn)生了良好的效果。
按照公司計劃，本年度剩余的校招名額會在明年_月份完成，屆時，我們能夠?qū)Ρ姸嗫佳形闯晒Φ膶W(xué)生進行面試安排、篩選和吸納。
3、人才庫儲備
鑒于我們公司的特點，往往需要專業(yè)性強、工作經(jīng)驗豐富的全才，一方面，我們繼續(xù)深入與獵頭公司的合作，加深對中高端技能性崗位的人才挖掘，提高應(yīng)聘者的專業(yè)素養(yǎng)。
另一方面，我們更需要在平時完善人才儲備庫，加強積累，進取儲備各專業(yè)人才的簡歷，廣泛吸納賢能之士，目前，我們已經(jīng)存檔的各崗位專業(yè)人才簡歷數(shù)量如下圖。
二、員工勞動關(guān)系
1、本年度人員變動情景
和20__年相比，本年度招聘力度不大，以高端崗位招聘為主，所以新入職人員較少。
離職人員...人中，有__人為公司不與續(xù)簽勞動合同。本年員工流失率為，相比較20__年的來說增幅較大，部分原因是因為公司精簡求優(yōu)策略的實施，不與續(xù)簽合同的被動離職比例相應(yīng)增大。
2、目前公司各部門在職人數(shù)分布情景
目前為止，公司在職人員人，20__年底為，職位為主，求少、求精，另一方面本年度人員流動性較大，各部門都有必須比例的離職人員。
3、各部門員工工作飽和度情景
由數(shù)據(jù)得出，工作度最飽和的，員工普遍超出正常工作量;最不飽和的為，其中普遍偏低，需要加大整改。
三、薪酬模塊管理
對各部門員工休假情景進行嚴密統(tǒng)計和分析：
1、年度各部門休假情景
2、假別分布情景
其中，各部門年假所占比例最高，均到達了，其余依次為掌握假別分布，能夠了解員工情景，做好統(tǒng)計、出勤、薪酬核對等工作;同時了解休假頻率和假別，也為公司實施人性化的管理、重點工作資料的安排供給了有用信息。
四、不足之處
在按時、按質(zhì)完成各項任務(wù)的同時，在工作中我也意識到了自我的一些不足之處：
1、是階段性的總結(jié)還不到位，對月度工作、告一段落的工作沒有進行系統(tǒng)的記錄和問題的分析，以便更好地指導(dǎo)以后的工作;
2、是和各部門的溝通配合還不夠緊密，對員工的工作狀態(tài)不能及時跟進，導(dǎo)致有時工作銜接不夠順暢，以后需要注意改善。
再次感激我們領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷和指導(dǎo)，新的一年里，我對自我提出了以下要求：精進業(yè)務(wù)技能，加強自身素質(zhì);理清工作思路，及時總結(jié)分析;加強部門聯(lián)系，緊密協(xié)同工作，和同事們?nèi)翰呷毫?，一齊為公司的發(fā)展盡職盡責(zé)。
人事上半年個人工作總結(jié)范文4在__公司擔(dān)任行政人事工作已經(jīng)四個月了，我覺得自我成長的蠻快的，從最初打印一份文件還要問東問西，到此刻能夠坦然應(yīng)對應(yīng)聘者的面試，可能我也沒有想到此刻的我會變成這樣吧，可是也正好，我的發(fā)展至少是按照我心目中規(guī)劃進行成長的，在那里，我學(xué)會了許許多多關(guān)于人事工作的經(jīng)驗。
最初的時候我的工作是很簡單的，主要就是接電話，傳達客戶的消息給領(lǐng)導(dǎo)，分辨其中哪些電話對公司的發(fā)展有益處，哪些僅僅是銷售，并記錄下這些號碼。然后我還會登記來公司進行拜訪的外來人員，那幾天我還是比較忐忑的，應(yīng)對這么多陌生人，即便我一時忘了要說些什么，可是我得堅持住最基本的禮儀姿態(tài)，畢竟我也算是代表了公司必須過得形象吧。有時候我也會做一些瑣碎的事情，比如說公司水電費的交納，辦公用品的補充和打印、傳達文件，有時候一整天就在公司前臺坐著，可是工作資料并不簡便，屬于比較繁瑣可是令人感到充實的。
之后我學(xué)會了登錄公司的系統(tǒng)，這個時候我就需要經(jīng)過公司的系統(tǒng)記錄員工的考勤情景了，這個需要記錄仔細認真，畢竟考勤也和員工的業(yè)績掛鉤的，不能夠出錯。除此之外，員工遲到、請假、曠工和調(diào)休我都要記錄在案，這些我也要錄入系統(tǒng)，整理成文檔和表格給領(lǐng)導(dǎo)過目?？墒瞧渲幸灿兄钗腋械阶院赖牡胤桨?，在公司能夠和領(lǐng)導(dǎo)不太熟，可是公司的人事是必須要認識的，因為員工的方方面面我都要對其負責(zé)的，所以我也認識了許多員工，就像上學(xué)的時候一樣，最初還要點名才能明白誰是誰，之后光憑長相就能叫出他們的名字，這點我還是很有成就感的。
當然，作為人事，不可缺少的一環(huán)便是新員工的招聘了，我經(jīng)常會在一些招聘平臺公司的招聘，從中篩選出對公司的發(fā)展有幫忙的人才。當然，經(jīng)過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)簡歷方面并沒有太注意的地方，更多的應(yīng)當注意應(yīng)聘者的現(xiàn)場表現(xiàn)，經(jīng)過面試了解他們以前的工作經(jīng)歷，掌握的技能熟練度以及對待工作的心態(tài)，至少經(jīng)常性換工作的人是絕對不能經(jīng)過的，篩選完畢以后便是經(jīng)過郵箱、信息等方式通知對方能夠開始上班了。
在擔(dān)任行政人事的四個月中，我覺得我有了很大的變化，以前我是個沉默寡言的人，此刻變得十分活潑，也算是一種成長吧，我也練就了一雙識人的好眼睛，這算不算是熟能生巧呢，繼續(xù)努力吧，我覺得以后肯定還能學(xué)到更多的經(jīng)驗，我覺得我的職場人生必須會越來越好的。
人事上半年個人工作總結(jié)范文5時光荏苒，歲月匆匆，20__年已過去一半?；厥走^往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與關(guān)愛，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!有你們的協(xié)助和理解才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有你們的幫助，才能使我更好的完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將20__上半年工作總結(jié)如下：
一、人事行政及管理工作
1、員工考勤管理。
主要是嚴格員工日常請休假制度，每月保證在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)計出考勤數(shù)據(jù)，做好考勤的日常管理工作，為公司管理提供準確數(shù)據(jù)?？记诠芾硪彩枪竞怂銌T工報酬的一個重要依據(jù)，做好正常出勤、請休假、加班及公出等管理，基本保障了考勤有效的管理，做到全年考勤統(tǒng)計及核算無差錯。順利的完成考勤的統(tǒng)計工作。
2、員工入職、離職管理。
按照公司規(guī)定時間及流程為新員工和離職員工辦理入職、離職相關(guān)事宜。及時建立新員工檔案資料，按公司分類存放，以便查找。
3、辦理社保及公積金。
及時為新員工繳納社保及公積金，保證公司員工權(quán)益，為公司降低用工之風(fēng)險。及時停辦離職員工社保、公積金，為公司減少損失。為員工申報報銷醫(yī)療保險、生育險、工傷保險等相關(guān)事宜，保證員工自身利益。
4、員工勞動合同的簽訂及管理。
人事行政部按照勞動法要求，根據(jù)公司實際情況及時簽訂勞動合同，新入職員工在入職后一個月內(nèi)均簽訂勞動合同，勞動合同的簽訂率達到100%。每月定期查看各個分公司勞動合同是否有人員到期，并提前擬定合同續(xù)簽意見表發(fā)至相關(guān)人員審核，嚴格按照公司規(guī)定在審核之后再擬定合同，及時為到期員工簽訂合同。20__年__系統(tǒng)共簽訂勞動合同__份(包含新老員工及各個崗位的勞動合同)。將各個公司的勞動合同分別存放并錄入電腦及__內(nèi)做好合同登記存檔。
5、采購事宜。
負責(zé)公司所有辦公用品、醫(yī)用品、貢果及其它物品的采購。嚴格按照公司規(guī)定流程申請采購，做到一切以公司利益為準則，保質(zhì)保量，盡最大努力為公司節(jié)省資金。
系統(tǒng)所有公告的制作及傳遞，每周二及時編輯各類公告文件，并在T3內(nèi)及時。及時整理公告文件并分類存檔管理，供相關(guān)人員查閱。
6、工作證的制作。
為各分公司轉(zhuǎn)正人員制作工作證，督促各分公司將離職人員之工作證退回__公司保管。
7、員工培訓(xùn)。
給公司新進員工做一個月的培訓(xùn)計劃，擬定各部門對新員工的培訓(xùn)時間并通知相關(guān)部門主管，發(fā)放培訓(xùn)計劃表，負責(zé)人事方面的培訓(xùn)及管理培訓(xùn)效果測試。督促各部門培訓(xùn)日程安排，協(xié)調(diào)各部門培訓(xùn)時間，逐漸完善培訓(xùn)計劃。
8、樣品管理。
嚴格按照公司規(guī)定，管理好二樓及三樓樣品，做好借還記錄，保證樣品的完好，保證實物與帳目一致。
二、招聘事宜
20__年__系統(tǒng)的招聘統(tǒng)一在__和__兩大網(wǎng)絡(luò)做招聘。我負責(zé)整個系統(tǒng)所有崗位的、編寫及平時的刷新工作。每天按時登錄兩大網(wǎng)站刷新所有正在招聘的崗位，希望求職都能第一時間看我公司的招聘信息。去年整個系統(tǒng)共了__崗位，收到簡歷總份數(shù)__份，到各個公司面試的總?cè)藬?shù)為__人左右，而成功錄用人員在__人左右(包含已離職的__人)。并到__網(wǎng)及__上均做了免費招聘版面，均不見成效。希望在未來的半年中，加強網(wǎng)絡(luò)招聘，為公司招聘更多的人才。
