時間：2023-03-07 15:19:04
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇人事工作意見范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實縣十一次黨代會精神，圍繞全面建成小康社會目標(biāo)，大力實施城鄉(xiāng)一體化戰(zhàn)略，通過創(chuàng)新體制機制，完善城鎮(zhèn)服務(wù)功能，營造良好環(huán)境，重點吸引農(nóng)村人口和外來務(wù)工人員、投資創(chuàng)業(yè)人員、專業(yè)技術(shù)人才，擴大城鎮(zhèn)和農(nóng)民集中居住區(qū)人口規(guī)模，加快推進新型城鎮(zhèn)化進程。
二、工作目標(biāo)
2014年我鎮(zhèn)進入縣城人口2080人，新增鎮(zhèn)區(qū)人口4520人，新增集中居住區(qū)人口3030人。
三、政策措施
（一）加強住房保障，鼓勵農(nóng)民棄宅進城
1、圍繞住有新居目標(biāo)，合理規(guī)劃鎮(zhèn)村兩級載體建設(shè)，加快集鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)進度，完善公共交通、道路、供電、供水等設(shè)施配套，提升承載能力，科學(xué)確定集中居住區(qū)的數(shù)量規(guī)模。
2、積極推進農(nóng)村住宅置換城鎮(zhèn)住房，土地承包經(jīng)營權(quán)置換城鎮(zhèn)社會保障的“雙置換”發(fā)展模式。對因增減掛鉤、道路交通等重點工程建設(shè)被搬遷的農(nóng)戶，除依據(jù)現(xiàn)行政策對其合法的房屋進行產(chǎn)權(quán)置換或貨幣補償外，對自愿放棄宅基地進縣城購房的，可以購買城區(qū)安置房等政策性商品房。對因非重點工程影響、自愿放棄宅基地進城購房，且符合增減掛鉤征收標(biāo)準(zhǔn)的按該標(biāo)準(zhǔn)予以補償。
3、鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃范圍內(nèi)及規(guī)劃建設(shè)中的中心村范圍外停批宅基地和停止自建房屋，對于目前鎮(zhèn)區(qū)范圍內(nèi)在建、符合規(guī)劃，經(jīng)審批同意建設(shè)的自建房屋，必須足額交納相關(guān)稅費和保證金，且嚴(yán)格按圖施工方可繼續(xù)建設(shè)，未經(jīng)批準(zhǔn)正在建設(shè)的房屋一律。對于未批已建成的房屋一律不得頒發(fā)“兩證”，在拆遷時只補償人工費用，對于自愿放棄宅基地在縣城、鎮(zhèn)區(qū)、村集中居住區(qū)購房的，財政給予相應(yīng)補貼，所購房屋契稅實行全額征收全額補助，進縣城購房給予5000元/戶補貼，資金由縣財政承擔(dān)，進鎮(zhèn)購商品房取得兩證的給予3000元/戶補貼，在村集中居住區(qū)購房給予2000元/戶補貼，資金由鎮(zhèn)財政承擔(dān)。
（二）創(chuàng)新戶籍管理，放寬城鎮(zhèn)準(zhǔn)入條件。
1、積極探索戶口與居住區(qū)相掛鉤制度，對凡在縣城規(guī)劃控制區(qū)50平方公里及鎮(zhèn)區(qū)有合法穩(wěn)定住所、穩(wěn)定職業(yè)或生活來源的均可根據(jù)本人意愿將戶口轉(zhuǎn)移到居住地。
2、在我鎮(zhèn)務(wù)工滿一年的務(wù)工人員，憑依法簽定的勞動合同和繳納的職工“三金”單據(jù)，可登記為該單位或社區(qū)集體戶口，以后因結(jié)婚或購房需要的，也可以家庭形式分戶。
3、凡在我鎮(zhèn)投資興辦企業(yè)或從事個體經(jīng)營，經(jīng)工商部門登記注冊，核發(fā)營業(yè)執(zhí)照，并提供本人合法固定住所的法定代表人、個體工商戶業(yè)主及其直系親屬均可在縣城或本鎮(zhèn)入戶。
4、戶口實行自由流動政策，進城農(nóng)戶戶口遷入城鎮(zhèn)后，本人要求遷回原籍的，經(jīng)遷入地村組同意后，即可遷回，不設(shè)任何門檻。
（三）整合教學(xué)資源，實現(xiàn)同等教育待遇。
合理調(diào)整規(guī)劃布局，滿足容量需求，根據(jù)我鎮(zhèn)總體規(guī)劃要求，進一步優(yōu)化村小設(shè)置，保質(zhì)擴量中心小學(xué)容量，進一步增強我鎮(zhèn)教育承載力。凡是戶口在本鎮(zhèn)的外來人員，子女入學(xué)均享受同等待遇。
（四）健全社會養(yǎng)老保障體系，新進鎮(zhèn)人員可以根據(jù)本人意愿自主選擇新農(nóng)?；虺擎?zhèn)居民養(yǎng)老保險，鼓勵新落戶人員參與城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險。進一步完善醫(yī)療和救助體系。所落戶人員符合條件均可參與城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險。所落戶人員符合低保和重度殘疾救助條件的，享受本地居民同等社會救助待遇。
四、組織保障
（一）精心組織、加強領(lǐng)導(dǎo)。
“維護社會大局穩(wěn)定是政法工作的基本任務(wù)”這是在中央政法委會議上明確的工作任務(wù)指南，我鎮(zhèn)全體干部務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，并銘刻重任，將的講話精神始終貫徹于人民調(diào)解的工作中、行動中、實踐中，竭盡全力維護社會穩(wěn)定。
改革的不斷深入，社會矛盾呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化、尖銳化。尤其是征地拆遷、企業(yè)占地、醫(yī)患矛盾等糾紛日益突出，且化解不及時就可能引發(fā)，影響社會穩(wěn)定。面對復(fù)雜多變的形勢，我鎮(zhèn)廣大調(diào)解干部務(wù)必在鎮(zhèn)黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，客觀認(rèn)識、正確分析、出動作為、及時調(diào)處，站在新的起點，新的高度，以全面落實科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，堅持執(zhí)政為民、以人為本的工作理念，從“調(diào)解的是矛盾，調(diào)順的是民心，調(diào)出的是和諧，調(diào)穩(wěn)的是執(zhí)政基礎(chǔ)”的高度，提高認(rèn)識、認(rèn)真工作，化解一切不穩(wěn)定因素，為全面創(chuàng)建法治社會營造良好的法治氛圍。
二、抓住機遇、完善機制，保障人民調(diào)解工作體系有效運轉(zhuǎn)
今年是我縣“七五”普法規(guī)劃實施的啟動之年，我們要以此為契機，大力宣傳《人民調(diào)解法》和《四川省人民調(diào)解條例》，夯實基層人民調(diào)解會組織，強化“大調(diào)解”促“大和諧”推“大發(fā)展”的工作思路。同時，在工作實踐中，大膽探索、銳意進取，狠抓人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解的有機銜接、密切配合，充分發(fā)揮“大調(diào)解”工作體系職能的優(yōu)勢，推進鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新活動縱深發(fā)展。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任?！熬S護社會穩(wěn)定是政法工作的基本任務(wù)”，鎮(zhèn)黨委政府高度重視社會矛盾糾紛化解，視維護社會穩(wěn)定是第一責(zé)任，把人民調(diào)解工作擺上重要議事日程，與經(jīng)濟工作同計劃、同部署、同檢查、同考核，且將其納入社會管理創(chuàng)新工作目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格實行年終考核、獎懲兌現(xiàn)，促進廣大調(diào)解干部責(zé)任心、使命感。
（二）建章立制、規(guī)范運行。繼續(xù)堅持每月矛盾糾紛排查聯(lián)席會議、部門定點專人包案、領(lǐng)導(dǎo)定期接訪、案件限期辦結(jié)、調(diào)處考核獎懲、檔案管理等工作制度，促進人民調(diào)解工作體系健康、穩(wěn)定、有序運轉(zhuǎn)。
（三）層層落實、嚴(yán)格管理。鎮(zhèn)、村、組三級調(diào)解組織務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行黨委政府制定的《鎮(zhèn)矛盾糾紛排查分流調(diào)處程序》規(guī)定，嚴(yán)格落實“六統(tǒng)一”和“三三制”工作制度，做好矛盾糾紛排查調(diào)處程序有機銜接，有效化解各類矛盾糾紛。堅決杜絕推諉、扯皮等不良風(fēng)氣侵害群眾利益。
（四）個案補貼、鼓勵先進。鎮(zhèn)群工辦會同司法所務(wù)必深入村組走訪調(diào)查、不斷總結(jié)，認(rèn)真研究，進一步修正完善《鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作考核辦法（試行）》規(guī)定，增大矛盾糾紛調(diào)解個案獎勵幅度，激發(fā)廣大調(diào)解干部的工作積極性、更加主動、熱情地投入人民調(diào)解工作，化解矛盾糾紛，增進團結(jié)，保障廣大人民群眾安居樂業(yè)。
（五）真抓實干、警民和諧。司法所、派出所、法庭、交警隊?wèi)?yīng)當(dāng)大力開展“警民親”活動認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強工作協(xié)調(diào)，整合資源，高效、優(yōu)質(zhì)地化解各種矛盾，切實為群眾排憂解難。
（六）加強培訓(xùn)、提升素質(zhì)。溫故知新，何況知識日新月異。對此，司法所、法庭應(yīng)當(dāng)加強對人民調(diào)解工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期組織調(diào)解干部開展法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取以案講法、旁聽開庭等方式提高廣大調(diào)解干部的調(diào)解水平和調(diào)解能力，更好地化解人民內(nèi)部矛盾。
三、增添措施、重心前移，推進矛盾糾紛大調(diào)解“五進”活動全面開展
進一步貫徹落實古藺縣矛盾糾紛“大調(diào)解”協(xié)調(diào)中心文件精神，深化完善矛盾糾紛“大調(diào)解”工作體系，有序、高效開展矛盾糾紛大調(diào)解向基層延伸“進城鎮(zhèn)小區(qū)、進農(nóng)村院落、進車站（碼頭）、進規(guī)模性市場（商場）、進景區(qū)”（簡稱“五進”）活動，切實將矛盾糾紛解決在基層，化解于萌芽狀態(tài)。
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點。鎮(zhèn)矛盾糾紛大調(diào)解“五進”活動由鎮(zhèn)“大調(diào)解”工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，鎮(zhèn)“大調(diào)解協(xié)調(diào)中心”（鎮(zhèn)群工辦）具體負(fù)責(zé)?！拔暹M”活動務(wù)必堅持貼近群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾的工作原則，整合村（社區(qū)）和司法所人民調(diào)解、派出所行政調(diào)解、法庭司法調(diào)解及鎮(zhèn)轄區(qū)職能部門力量，在農(nóng)貿(mào)市場、“菜花節(jié)”旅游景區(qū)、白馬村“幸福美麗山村”創(chuàng)建工程等人口密集、矛盾易發(fā)的地方，建立常態(tài)運行的矛盾糾紛調(diào)解工作“窗口”，切實實現(xiàn)“哪里有群眾，那里就有調(diào)解組織；哪里有矛盾，那里就有調(diào)解工作”，健全完善矛盾糾紛源頭防范化解長效工作機制，推動經(jīng)濟建設(shè)向前發(fā)展。
（二）結(jié)合實際、因地制宜。各村（社區(qū)）應(yīng)按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，根據(jù)實際情況，在農(nóng)村院落和村民相對聚居區(qū)，由村民選任的院（壩）長、中心（聯(lián)戶）戶長、村（居民）小組長等就近在村（居）民代表家中設(shè)立矛盾糾紛調(diào)解聯(lián)系點，作為村（社區(qū)）人民調(diào)解委員會的前置工作“窗口”，及時、高效、便民化解群眾矛盾糾紛。
（三）“窗口”規(guī)范、工作有序。鎮(zhèn)、村兩級調(diào)解組織設(shè)置的調(diào)解“窗口”要按照“溫馨調(diào)解室”標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范設(shè)置。司法所應(yīng)加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，“窗口”標(biāo)識、標(biāo)牌、調(diào)解公示欄內(nèi)容等工作項目務(wù)必統(tǒng)一、醒目。
四、突出重點、求真務(wù)實，認(rèn)真開展矛盾糾紛排查、調(diào)處
（一）在全國兩代會和國慶等重大節(jié)日期間，全鎮(zhèn)政法部門和鎮(zhèn)村組調(diào)解組織應(yīng)當(dāng)大力開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，充分發(fā)揮“大調(diào)解”工作網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動一切積極力量，減少和消除一切不穩(wěn)定因素，竭盡全力營造平安、和諧、穩(wěn)定的社會良好氛圍。
（二）在春耕和秋收農(nóng)忙季節(jié)，爭水、爭電、爭農(nóng)具、爭田邊地角、爭曬場等“五爭”矛盾糾紛是易發(fā)生的重點糾紛，村組調(diào)解組織應(yīng)當(dāng)結(jié)合各轄區(qū)實際，對易發(fā)生“五爭”糾紛的地段、人員做到心中有數(shù)，家底明白，并采取切實可行的防范措施，重點防范、落實到人。竭盡全力地把糾紛化解于基層，解決于萌芽，避免矛盾糾紛激化，嚴(yán)防發(fā)生械斗事件、、上訪事件，發(fā)生非正常死亡案件，以及民轉(zhuǎn)刑案件。
（三）鎮(zhèn)、村、組調(diào)解組織應(yīng)加強與學(xué)校、民政等部門聯(lián)系，關(guān)注留守兒童、輟學(xué)兒童、空巢老人、殘疾人、社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員等特殊人群，調(diào)查掌握其家庭、生活、生產(chǎn)及其困苦，及時為他們排憂解難，營造平安和諧的社會氛圍。
（四）在學(xué)校周邊、企業(yè)周邊、公路周邊等重點地域建立聯(lián)防調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，積極探索政企聯(lián)調(diào)機制，依法妥善解決廠社之間爭地、拆遷、安置、用工、取水等糾紛，維護廣大村民和企業(yè)的合法權(quán)益。
五、強化督查、獎懲兌現(xiàn)
“小糾紛不出社，大糾紛不出村，重大糾紛不出鎮(zhèn)”是我鎮(zhèn)矛盾糾紛排查調(diào)處工作的總體要求，納入各村（社區(qū)）、各部門簽訂的2016年鎮(zhèn)社會管理綜合治理及維護穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任書，實行一票否決。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個月的實習(xí)就要結(jié)束了。這幾個月來，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。
在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。以馬列主義、思想、理論為指導(dǎo).與時具進,開拓創(chuàng)新,認(rèn)真學(xué)習(xí)‘三個代表'的思想及‘八榮八恥’的內(nèi)容來嚴(yán)格要求自己。
在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，‘三查七對’操作。
自從畢業(yè)到至今，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，我一定要用理論知識來聯(lián)系實踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進取的求知信念，在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。
我也有很多不足之處，做事有點粗心大意。我愛護理專業(yè)，我一樣愛我們醫(yī)院，所以我有信心一定改掉壞習(xí)慣，努力工作把護理事業(yè)做得更好。
我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，我的生活塑造了一個健康的我，充滿自信的我。自信來自實力，但同時也認(rèn)識到自身還存在缺點和不足，要不斷適應(yīng)社會的發(fā)展，提高開拓進取，能在不斷變化發(fā)展的社會洪流中乘風(fēng)破浪。
醫(yī)院人事工作自我鑒定【2】
光陰似箭，一晃眼，我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士，醫(yī)院實習(xí)自我鑒定。本人從20xx年進入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅右扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，
用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，實習(xí)自我鑒定《醫(yī)院實習(xí)自我鑒定》。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，‘三查七對’操作。
自從畢業(yè)到至今，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，我一定要用理論知識來聯(lián)系實踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進取的求知信念，在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。
我也有很多不足之處，做事有點粗心大意。。。我愛護理專業(yè)，我一樣愛我們醫(yī)院，所以我有信心一定改掉壞習(xí)慣，努力工作把護理事業(yè)做得更好。
我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，我的生活塑造了一個健康的我，充滿自信的我，。自信來自實力，但同時也認(rèn)識到自身還存在缺點和不足，要不斷適應(yīng)社會的發(fā)展，提高開拓進取，能在不斷變化發(fā)展的社會洪流中乘風(fēng)破浪四年的大學(xué)生活就要結(jié)束了，幾年的財會專業(yè)知識學(xué)習(xí)和豐富的課余社會實踐經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對財會職業(yè)的興趣，也使我在專業(yè)技能方面打下了堅實的基矗同時，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和實踐，讓我從一個少不更事的學(xué)生，接觸了社會，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，為走上工作崗位做好了心理準(zhǔn)備。
一、人事檔案的重要性
人事檔案是我國各級各類國家機關(guān)、社會團體和企業(yè)事業(yè)單位在人事管理活動中形成的記述和反映某人德才表現(xiàn)，以個人為單位組合起來，以備日后查考的文件材料。由此可見人事檔案是每個人自然情況、學(xué)歷、社會經(jīng)歷的原始記錄，它真實客觀地反映了個人思想品德、政治信仰、業(yè)務(wù)能力、工作狀況、獎懲等方面情況。它的原始性、真實性和完整性，決定了人事檔案具有憑證作用和法律效應(yīng)。在組織部門選人用人、人才流動、職稱評聘、調(diào)資、參加社會保險等方面起著依據(jù)作用。
二、人事檔案管理面臨的狀況，對人事檔案的認(rèn)識問題。
人事檔案與每個人的工作、生活密切相關(guān)，但它不是時刻都在發(fā)揮作用。人們往往在用的時候想起了它，不用的時候不聞不問。領(lǐng)導(dǎo)不重視，工作人員責(zé)任淡薄，人事檔案管理工作處于被動應(yīng)付的局面。由于認(rèn)識不到位，服務(wù)觀念不強，人事檔案管理發(fā)展緩慢，跟不上檔案服務(wù)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的要求。觀念陳舊，服務(wù)意識差，管理水平相對落后，造成檔案管理混亂，嚴(yán)重制約著人事檔案服務(wù)功能的正常發(fā)揮。檔案工作人員的問題主要表現(xiàn)在一下幾個方面：
第一，用人隨意性。因人事檔案不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益和社會效益，所以不被看重。許多單位把人事檔案管理工作簡單化，不可能把優(yōu)秀人才放在檔案管理崗位，也沒有根據(jù)人事檔案的特點考慮、篩選合適的檔案員，導(dǎo)致一些檔案員不勝任信息時代的檔案工作。新時期的檔案員不但要具備人事、檔案專業(yè)素質(zhì)，也要有計算機操作及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力。
第二，缺少專職人員。人事檔案管理的處境如同雞肋，負(fù)責(zé)人事檔案工作的人員通常兼任其他工作。這樣檔案管理未必是檔案員工作的重心，兼職檔案員沒時間熟悉人事檔案業(yè)務(wù)，更沒有時間學(xué)習(xí)和補充人事檔案專業(yè)知識和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，工作中難免出現(xiàn)紕漏。
第三，人員不穩(wěn)定。人事檔案工作是一個專門性工作，有自己一套完整的理論、法規(guī)和方法，具有獨立的范圍、任務(wù)和程序。熟悉人事檔案業(yè)務(wù)需要一個過程，而忽視人事檔案工作業(yè)務(wù)性強、專業(yè)化程度高的特點，把人事檔案管理工作視為見習(xí)崗位，工作人員經(jīng)常流動，勢必造成人事檔案管理混亂。給檔案利用帶來很多麻煩，一些人因檔案中缺少證明材料，漲不了工資，辦不了社保，享受不到社會福利待遇，人才流動受阻等，讓當(dāng)事人產(chǎn)生諸多不滿，成為影響社會和諧的因素。
三、加強人事檔案管理的措施
1.轉(zhuǎn)變思想觀念
首先要強化檔案意識，從領(lǐng)導(dǎo)到工作人員都要充分認(rèn)識人事檔案在人事工作中的基礎(chǔ)作用，清楚人事檔案的社會價值。本著對組織和個人負(fù)責(zé)的態(tài)度，重視和加強人事檔案工作。其次要找準(zhǔn)工作的重心，從約束管理型向服務(wù)管理型轉(zhuǎn)變。人事檔案管理是基礎(chǔ)，服務(wù)是宗旨。把人事檔案的工作重點轉(zhuǎn)移到服務(wù)上來是形勢的需要，要服務(wù)人力資源開發(fā)的大局，做好檔案管理工作。
二、人事檔案管理面臨的狀況
1.對人事檔案的認(rèn)識問題
人事檔案與每個人的工作、生活密切相關(guān)，但它不是時刻都在發(fā)揮作用。人們往往在用的時候想起了它，不用的時候不聞不問。領(lǐng)導(dǎo)不重視，工作人員責(zé)任淡薄，人事檔案管理工作處于被動應(yīng)付的局面。由于認(rèn)識不到位，服務(wù)觀念不強，人事檔案管理發(fā)展緩慢，跟不上檔案服務(wù)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的要求。觀念陳舊，服務(wù)意識差，管理水平相對落后，造成檔案管理混亂，嚴(yán)重制約著人事檔案服務(wù)功能的正常發(fā)揮。
2.檔案工作人員的問題
第一，用人隨意性。因人事檔案不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益和社會效益，所以不被看重。許多單位把人事檔案管理工作簡單化，不可能把優(yōu)秀人才放在檔案管理崗位，也沒有根據(jù)人事檔案的特點考慮、篩選合適的檔案員，導(dǎo)致一些檔案員不勝任信息時代的檔案工作。新時期的檔案員不但要具備人事、檔案專業(yè)素質(zhì)，也要有計算機操作及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力。第二，缺少專職人員。人事檔案管理的處境如同雞肋，負(fù)責(zé)人事檔案工作的人員通常兼任其他工作。這樣檔案管理未必是檔案員工作的重心，兼職檔案員沒時間熟悉人事檔案業(yè)務(wù)，更沒有時間學(xué)習(xí)和補充人事檔案專業(yè)知識和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，工作中難免出現(xiàn)紕漏。第三，人員不穩(wěn)定。人事檔案工作是一個專門性工作，有自己一套完整的理論、法規(guī)和方法，具有獨立的范圍、任務(wù)和程序。熟悉人事檔案業(yè)務(wù)需要一個過程，而忽視人事檔案工作業(yè)務(wù)性強、專業(yè)化程度高的特點，把人事檔案管理工作視為見習(xí)崗位，工作人員經(jīng)常流動，勢必造成人事檔案管理混亂。給檔案利用帶來很多麻煩，一些人因檔案中缺少證明材料，漲不了工資，辦不了社保，享受不到社會福利待遇，人才流動受阻等，讓當(dāng)事人產(chǎn)生諸多不滿，成為影響社會和諧的因素。
三、加強人事檔案管理的措施
1.轉(zhuǎn)變思想觀念
首先要強化檔案意識，從領(lǐng)導(dǎo)到工作人員都要充分認(rèn)識人事檔案在人事工作中的基礎(chǔ)作用，清楚人事檔案的社會價值。本著對組織和個人負(fù)責(zé)的態(tài)度，重視和加強人事檔案工作。其次要找準(zhǔn)工作的重心，從約束管理型向服務(wù)管理型轉(zhuǎn)變。人事檔案管理是基礎(chǔ)，服務(wù)是宗旨。把人事檔案的工作重點轉(zhuǎn)移到服務(wù)上來是形勢的需要，要服務(wù)人力資源開發(fā)的大局，做好檔案管理工作。
2.提高檔案員素質(zhì)
要以發(fā)展的目光，根據(jù)長遠(yuǎn)的需要選用合適的人員負(fù)責(zé)人事檔案工作。從事人事檔案工作的人員要具備熟悉人事工作、熟悉檔案工作、能應(yīng)用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等能力。同時，人事檔案工作是一項保密性很強的工作，工作人員必須堅持原則，樹立牢固的保密觀念。檔案員要通過學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷豐富專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，以滿足新時期檔案工作的需要。
3.健全工作制度
人事檔案管理是一個動態(tài)過程，在人事檔案材料的收集補充、檔案材料的鑒別、檔案的移交和轉(zhuǎn)遞、檔案的登記、借閱、檢查等環(huán)節(jié)中都要建立相關(guān)的規(guī)章制度，并在實際工作中不斷完善，以保證人事工作的政策性、紀(jì)律性，人事檔案內(nèi)容的連續(xù)性、完整性，歸檔材料的真實和精煉。避免有人無檔，有檔無人的現(xiàn)象發(fā)生。要以提供完美的服務(wù)為目標(biāo)，處理好保密與公共服務(wù)的關(guān)系，盡量減少因管理不善造成的漏洞。
二、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直機關(guān)各主管部門，市各群眾團體和市各直屬單位設(shè)立人事爭議調(diào)解委員會（以下簡稱調(diào)解委員會），調(diào)解委員會是事業(yè)單位調(diào)解本單位人事爭議的組織，其工作接受同級政府人事爭議仲裁委員會的指導(dǎo)。調(diào)解委員會由職工代表、單位代表、工會代表組成，調(diào)解委員會主任由單位工會代表擔(dān)任，調(diào)解委員會的設(shè)立由單位工會負(fù)責(zé)，沒有成立工會組織的單位，調(diào)解委員會的設(shè)立及其組成由職工代表與事業(yè)單位法定代表人協(xié)商確定。
三、調(diào)解委員會調(diào)解單位與職工之間發(fā)生的下列爭議：
（一）事業(yè)單位與職工之間因辭職、辭退發(fā)生的爭議；
（二）事業(yè)單位與受聘人員之間因公開招聘、聘用程序、聘用
合同期限、定期或聘期考核、解聘辭聘、未聘安置、聘用合同履行等發(fā)生的爭議；
（三）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定可以仲裁的其他人事爭議；
四、調(diào)解委員會調(diào)解人事爭議案件一般應(yīng)遵循下列程序：
（一）當(dāng)事人申請調(diào)解，應(yīng)當(dāng)自知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害
之日起三十日內(nèi)，以書面形式向調(diào)解委員會提出申請并填寫《人事爭議調(diào)解申請書》。
（二）調(diào)解委員會接到調(diào)解申請后，應(yīng)征詢對方當(dāng)事人的意見，對方當(dāng)事人不愿調(diào)解的，應(yīng)做好記錄，在三日內(nèi)以書面形式通知申請人。調(diào)解委員會應(yīng)在四日內(nèi)做出受理或不受理的決定，對不受理的，應(yīng)向申請人說明理由。對調(diào)解委員會無法決定是否受理的案件，由調(diào)解委員會主任決定是否受理，發(fā)生人事爭議的職工一方在三人以上，并有共同申訴理由的，應(yīng)當(dāng)推舉代表參加調(diào)解活動。
（三）及時指派調(diào)解委員會對爭議事項進行全面調(diào)查核實，調(diào)查應(yīng)做筆錄，并由調(diào)查人簽名或蓋章，調(diào)解委員會主任主持召開有爭議雙方當(dāng)事人參加的調(diào)解會議，有關(guān)單位和個人可以參加調(diào)解會議協(xié)助調(diào)解，簡單的爭議，可由委員會指定一至二名調(diào)解委員會進行調(diào)解；調(diào)解委員會應(yīng)聽取雙方當(dāng)事人對爭議事實和理由的陳述，在查明事實、分清是非的基礎(chǔ)上，依照有關(guān)法律、法規(guī)和人事管理政策、聘用合同以及依照法律法規(guī)制定的單位內(nèi)部管理規(guī)定，公正調(diào)解。
（四）經(jīng)調(diào)解達成協(xié)議的，制作調(diào)解協(xié)議書，雙方當(dāng)事人應(yīng)自覺履行。協(xié)議書應(yīng)寫明雙方當(dāng)事人的姓名（單位、法定代表人）、職務(wù)、爭議事項、調(diào)解結(jié)果及其他應(yīng)說明的事項，由調(diào)解委員會主任（簡單爭議由調(diào)解委員）以及雙方當(dāng)事人簽名或蓋章，加蓋調(diào)解委員會印章，調(diào)解協(xié)議書一式三份（爭議雙方當(dāng)事人、調(diào)解委員會各一份）。調(diào)解不成的，應(yīng)作記錄，并在調(diào)解意見書上說明情況，由調(diào)解委員會主任簽名蓋章，并加蓋調(diào)解委員會印章，調(diào)解意見書一式三份（爭議雙方當(dāng)事人、調(diào)解委員會各一份）。調(diào)解不成或一方當(dāng)事人不履行調(diào)解協(xié)議，另一方當(dāng)事人可依法提起人事爭議仲裁。
五、調(diào)解人事爭議案件，應(yīng)當(dāng)在受理調(diào)解中申請之日起30日內(nèi)結(jié)束。到期未結(jié)束的，視為調(diào)解不成。
六、人事爭議調(diào)解委員會應(yīng)保持公正，實行回避制度。調(diào)解委員會成員如果是人事爭議案件的當(dāng)事人或者當(dāng)事人近親屬，或與人事爭議案件有利害關(guān)系，或與人事爭議當(dāng)事人也有其他關(guān)系、可能影響公正調(diào)解的，應(yīng)當(dāng)自行申請回避，當(dāng)事人也可以口頭或書面申請其回避。調(diào)解委員會對回避申請應(yīng)當(dāng)及時作出決定，并通知當(dāng)事人。
人事人才和勞動保障宣傳工作肩負(fù)著宣傳黨的人事人才和勞動保障方針政策的重要職責(zé)，承擔(dān)著政策解讀、輿論引導(dǎo)、動員群眾、弘揚文化的重要任務(wù)。堅持正面宣傳，強化輿論引導(dǎo)是落實科學(xué)發(fā)展觀，促進社會和諧的題中之義，也是掌握工作主動權(quán)的必然要求和推進事業(yè)發(fā)展的強大動力。做好人事人才和勞動保障宣傳工作，營造良好的輿論氛圍，有利于爭取社會各界和廣大人民群眾對人事人才和勞動保障工作的理解和支持，有利于人事人才和勞動保障政策法規(guī)的貫徹實施，有利于推廣先進典型和經(jīng)驗。因此，全區(qū)人事人才和勞動保障系統(tǒng)干部職工要著眼于工作大局，充分認(rèn)識新形勢下做好人事人才和勞動保障宣傳工作的重要意義，努力把我區(qū)人事人才和勞動保障宣傳工作提高到新的水平。
二、準(zhǔn)確把握人事人才和勞動保障宣傳工作的總體要求和宣傳重點
總體要求是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合人事人才和勞動保障工作的新形勢和新任務(wù)，牢固樹立“大宣傳”理念，按照“把握主旋律，打好主動仗”的要求，堅持正確的輿論導(dǎo)向，整合資源，健全機制，配強隊伍，形成合力，鞏固發(fā)展內(nèi)外結(jié)合、功能互補、配置合理的宣傳陣地，努力構(gòu)建人事人才和勞動保障大宣傳格局，為推動人事人才和勞動保障工作提供輿論支持。
宣傳重點是：要著力宣傳全區(qū)人事人才和勞動保障工作的總體部署、主要任務(wù)和根本要求，在人才的引進、項目的申報、勞動就業(yè)、社會保障和發(fā)展和諧勞動關(guān)系等方面采取的重大舉措和取得的主要成就；要大力宣傳人事人才和勞動保障法律法規(guī)知識，提高政策法規(guī)的知曉率；要努力總結(jié)宣傳本系統(tǒng)的典型和經(jīng)驗，不斷提升工作層次和水平。要抓住社會關(guān)注、群眾關(guān)心的人事人才和勞動保障熱點、難點問題進行宣傳，發(fā)揮政策解讀、輿論引導(dǎo)和動員群眾的作用。
三、著力拓展人事人才和勞動保障宣傳陣地
一要有效利用社會各類宣傳資源。要加強與報紙、刊物、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的溝通、協(xié)調(diào)和合作，充分發(fā)揮黨報黨刊的主導(dǎo)優(yōu)勢，積極配合新聞媒體的采訪活動，組織新聞媒體開展專題采訪、報道，努力爭取在新聞媒體開設(shè)宣傳人事人才和勞動保障工作專欄、專版，及時報道人事人才和勞動保障工作的重大活動和重要舉措。要重視發(fā)揮新興媒體的傳播作用，利用社區(qū)櫥窗、單位宣傳欄、公益廣告、戶外顯示屏、移動通訊等公共載體，把宣傳輻射到社會生活的各個方面，不斷擴大工作的影響力。
二要統(tǒng)籌運用系統(tǒng)宣傳資源。要積極借助《人事》、《勞動與保障》、《中國勞動》和《中國勞動保障報》等專業(yè)報刊、信息，宣傳工作成就，傳播工作經(jīng)驗。要加強服務(wù)窗口建設(shè)，強化宣傳咨詢，發(fā)揮貼近群眾、貼近基層的優(yōu)勢，融宣傳于業(yè)務(wù)服務(wù)之中，通過服務(wù)群眾、引導(dǎo)群眾、凝聚群眾，增強宣傳工作的滲透力。
三要充分運用黨務(wù)政務(wù)信息宣傳資源。要花大力氣做好人事人才和勞動保障信息上報工作，主動向《湖州人事》、《湖州勞動保障》、區(qū)委、區(qū)政府兩辦信息和市委、市政府兩辦信息及省廳人事、勞動信息等報送工作信息。要著力提高黨務(wù)政務(wù)信息工作質(zhì)量，在采編信息上多下功夫，進一步加強政務(wù)信息的針對性，反映人事人才和勞動保障重點工作的新進展、新問題和民情動態(tài)；進一步注重信息的綜合性，做到有情況、有分析、有建議；進一步提高信息的時效性，加快信息處理和傳遞速度，更好地為領(lǐng)導(dǎo)把握全局、科學(xué)決策提供服務(wù)。
四、豐富創(chuàng)新人事人才和勞動保障宣傳方式
宣傳工作要適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展形勢，適應(yīng)人民群眾的思想觀念和心理特點，從講究宣傳藝術(shù)、增強宣傳實效入手，針對不同的宣傳任務(wù)和宣傳對象，采取不同宣傳手段和形式，按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的要求，在探索規(guī)律、改進提高、增強實效上下功夫，不斷增強人事人才和勞動保障宣傳工作的生機和活力。要采用編印宣傳手冊和政策宣傳畫、制作宣傳品、舉辦技能競賽、征文活動、現(xiàn)場咨詢等群眾喜聞樂見、豐富多彩的形式，把人事人才和勞動保障政策全面、及時、準(zhǔn)確、形象地對基層群眾及各類服務(wù)對象進行宣傳，增強宣傳實效。
五、切實加強人事人才和勞動保障宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
各單位要切實把構(gòu)建人事人才和勞動保障大宣傳格局放在重要地位，列入重要的議事日程。要建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分工協(xié)作、上下聯(lián)動、齊抓共管的大宣傳工作格局，使宣傳工作與業(yè)務(wù)工作相互融合、相互促進。
一要加強宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)。局建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)的宣傳工作指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)全區(qū)人事人才和勞動保障宣傳工作，研究部署全區(qū)人事人才和勞動保障宣傳的階段性任務(wù)。局辦公室履行本系統(tǒng)宣傳工作歸口管理職能，加大指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和落實的力度。各鎮(zhèn)勞動保障所、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)經(jīng)發(fā)局、局屬各單位、機關(guān)各科室主要負(fù)責(zé)人為宣傳工作具體責(zé)任人。
兼職班主任一般由專業(yè)教師擔(dān)任，他們與學(xué)生接觸最為密切，在學(xué)校教育工作中發(fā)揮著不可忽視的作用，同時也是學(xué)校各部門聯(lián)系學(xué)生的第一媒介。作為學(xué)生能夠接觸到的最直接的權(quán)威教育者和職業(yè)者，兼職班主任還肩負(fù)著協(xié)調(diào)學(xué)校、學(xué)生、家庭三方的責(zé)任，發(fā)揮溝通、引導(dǎo)、教育的作用。南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)院成立三年多以來，致力于開展兼職班主任工作。筆者作為附屬兒童醫(yī)院的醫(yī)師，同時又是兒科學(xué)院的兼職班主任，要同時處理好臨床工作和兼職班主任之間的關(guān)系，任職兩年來，總結(jié)出以下經(jīng)驗，現(xiàn)與同行進行探討。
一、在校醫(yī)學(xué)生的具體情況
醫(yī)學(xué)生的專業(yè)決定了他們在高校學(xué)習(xí)時所需要面對的問題和其他普通高等院校學(xué)生有所差別，除了普遍的大學(xué)學(xué)業(yè)生活及職業(yè)規(guī)劃問題外，醫(yī)學(xué)生自身還要面臨醫(yī)學(xué)專業(yè)提出的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。目前我國醫(yī)學(xué)院校由于專業(yè)需要，課程安排較滿，學(xué)生課程繁重，重專業(yè)教育，對專業(yè)教育之外的其他綜合素質(zhì)培養(yǎng)及學(xué)生愛好培養(yǎng)不夠重視。這不僅妨礙了學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生將來的職業(yè)生涯埋下隱患，更與醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)具有醫(yī)藥學(xué)知識的高素質(zhì)綜合型人才的宗旨相悖［1］。在各種壓力下，學(xué)生也容易產(chǎn)生各種問題。其中最為突出的是心理健康問題。醫(yī)學(xué)生的心理壓力會高于其他院校學(xué)生，而其心理咨詢和情緒管理問題常常得不到重視。面對繁重的學(xué)業(yè)和復(fù)雜的專業(yè)知識，許多學(xué)生因為難以克服自己的心理障礙而選擇了逃避現(xiàn)實，把大量時間荒廢在網(wǎng)絡(luò)世界；更甚者滋生不健康的心理，內(nèi)心自卑、嫉妒并產(chǎn)生一系列不理智又害人害己的行為。因此，加強醫(yī)學(xué)生心理健康教育，及時發(fā)現(xiàn)并幫助心理健康出現(xiàn)問題的醫(yī)學(xué)生就顯得尤為重要。然而，目前醫(yī)學(xué)院校的輔導(dǎo)員與學(xué)生比例配置失調(diào)，在一些醫(yī)學(xué)院校，輔導(dǎo)員與學(xué)生比例嚴(yán)重失調(diào)，有時候一名輔導(dǎo)員通常要負(fù)責(zé)幾百名學(xué)生。在此種情況下，要想為每位學(xué)生提供個性化的關(guān)心與幫助幾乎是不可能的［2］，因為導(dǎo)員缺乏足夠的時間和充沛的精力對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況進行全面了解，更多的只是流于形式的常規(guī)化管理。另外，醫(yī)學(xué)院校缺乏具備臨床專業(yè)知識的學(xué)生管理隊伍，很多輔導(dǎo)員缺少醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，這對于醫(yī)學(xué)生的成長也不利。不過，近些年來，各大醫(yī)學(xué)院校也逐漸做出了一些改進，其中兼職班主任制度在一定程度上解決了這一問題。由高等醫(yī)學(xué)院校的各大附屬醫(yī)院的臨床醫(yī)師以兼職班主任的身份加入醫(yī)學(xué)生的管理中來，一定程度上緩解了輔導(dǎo)員配備不足的壓力，同時，也讓學(xué)生管理隊伍的臨床專業(yè)水平得到進一步提升，更有利于醫(yī)學(xué)生的健康成長。
二、醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院臨床醫(yī)師作為醫(yī)學(xué)院校兼職班主任的優(yōu)勢
（一）兼職班主任有豐富的醫(yī)學(xué)知識儲備和臨床經(jīng)驗，可以點燃學(xué)生對醫(yī)學(xué)專業(yè)的熱情
對醫(yī)學(xué)知識的興趣是引導(dǎo)學(xué)生堅持專業(yè)學(xué)習(xí)最重要的前提。因此，兼職班主任面對學(xué)生，首先要解決的問題就是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。臨床兼職班主任大都是來自兒童醫(yī)院的醫(yī)師，具有很好的臨床專業(yè)基礎(chǔ)及臨床工作經(jīng)驗，可以言傳身教地在醫(yī)學(xué)生從基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向臨床的過渡階段發(fā)揮重要作用。醫(yī)學(xué)院校前三年主要是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)課程，這些課程涉及機體形態(tài)、功能或機制調(diào)節(jié)等，教學(xué)內(nèi)容抽象難懂、不易理解且記憶本身相對枯燥，但是當(dāng)融入了兼職班主任本身的臨床經(jīng)歷，把現(xiàn)實的事件變?yōu)檎n堂的案例，就能較好地激發(fā)學(xué)生的興趣。兼職班主任可以像講述故事一樣將自己從前在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)驗娓娓道來，與學(xué)生分享，在拉近師生距離的同時，用自己的經(jīng)驗幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑。
（二）作為兒科專業(yè)的權(quán)威人士，兼職班主任了解知識前沿和專業(yè)發(fā)展，可為兒科學(xué)生的未來
規(guī)劃提供寶貴意見和幫助兼職班主任由于長期從事本專業(yè)工作，充分了解專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求。很多學(xué)生對自己專業(yè)的概念認(rèn)知模糊，不清楚未來發(fā)展的方向，如對本科畢業(yè)后是進一步深造還是直接工作舉棋不定。為了解決學(xué)生在專業(yè)工作方面的疑惑和誤區(qū)，兼職班主任可以通過班會或者交流會等方式，利用自身的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，向同學(xué)們介紹職業(yè)相關(guān)信息，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，助力他們在激烈的就業(yè)和考研競爭中提前做好充分的準(zhǔn)備；鞏固學(xué)生的專業(yè)儲備，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促使其有目的有規(guī)劃地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
（三）兼職班主任有一定的科研水平，有能力為學(xué)生提供科研指導(dǎo)
兼職班主任都是研究生以上學(xué)歷，一部分兼職班主任自身也是碩士研究生導(dǎo)師，有很多研究課題的主持經(jīng)驗，具有一定的科研水平，因此，可以在一定程度上為兒科本科生提供很好的科研指導(dǎo)。目前，絕大多數(shù)青年教師在肩負(fù)教學(xué)工作的同時，都有自己負(fù)責(zé)或者參與的科研項目，作為班主任，可以利用班會或者座談會的機會，向?qū)W生介紹醫(yī)學(xué)前沿知識，加強他們對醫(yī)學(xué)科研的認(rèn)識，進而引導(dǎo)有興趣的學(xué)生參與到自己的研究項目中，甚至指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)論文，開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃；也可指導(dǎo)學(xué)生進行一些簡單的基礎(chǔ)實驗，幫助學(xué)生提前接觸科研，培養(yǎng)其對科學(xué)研究的興趣，促使學(xué)生快速成長［3］。
（四）班級規(guī)模精小有利于及時得到學(xué)生的心理動態(tài)反饋，及時發(fā)現(xiàn)并幫助一些心理健康方面出現(xiàn)問題的醫(yī)學(xué)生
兒科系兒科班，每班人數(shù)30～35人，小班式的管理模式有利于班主任及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。大學(xué)生的心理問題是目前許多大學(xué)面臨的一個嚴(yán)重問題，早期發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的心理問題，早期進行干預(yù)，可以挽救一個大學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯。小班化管理是一種高效率的管理方式，更容易實現(xiàn)對學(xué)生個體的關(guān)注，掌握學(xué)生實時的心理素質(zhì)動態(tài)，使得教育更加人性化。精簡班級規(guī)模還兼具以下多種優(yōu)勢：首先，可以科學(xué)地整合教育資源，充分協(xié)調(diào)臨床醫(yī)師時間，將高校師資的優(yōu)勢100%利用，高效率高水準(zhǔn)地利用學(xué)校配備的實驗場地與設(shè)施；其次，優(yōu)化學(xué)生在小班中的教育體驗；最后，便于與學(xué)生深入交流，及時對有心理障礙的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。
（五）兼職班主任一般年齡相對年輕，有教學(xué)熱情和激情，在促進學(xué)生全面發(fā)展的過程中發(fā)揮著積極作用
兒科學(xué)院在挑選兼職班主任的時候，一般將年齡納入考慮范圍，兼職班主任都相對年輕，是對教學(xué)充滿熱情，同時對生活也充滿激情的一群新生代的臨床醫(yī)生，與學(xué)生代溝較小，也沒有交流障礙。兼職班主任不同于輔導(dǎo)員要分管學(xué)生紀(jì)律，更多的是關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，較容易取得學(xué)生的信任。兼職班主任可將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與同學(xué)們交流分享，并通過組織主題班會、進宿舍交流、加微信或QQ好友的方式拉近與學(xué)生的距離。這樣更能促進師生的感情交流，也能更清楚地了解學(xué)生的各項動態(tài)［4］，有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、專業(yè)教師擔(dān)任高校醫(yī)學(xué)生兼職班主任的不足與解決對策
（一）角色定位模糊，工作職責(zé)不清
兒科學(xué)院的學(xué)生由專職輔導(dǎo)員和兼職班主任共同管理，輔導(dǎo)員為全職，和學(xué)生一起生活在學(xué)校，一般認(rèn)為輔導(dǎo)員是專業(yè)化、職業(yè)化的思想政治工作者和大學(xué)生日常事務(wù)的管理者；而班主任是兼職的思想政治工作者，是輔導(dǎo)員的助手，兼職班主任大部分時間都在臨床的附屬醫(yī)院。在實際工作中，專職輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸的時間更長，長此以往，兼職班主任的工作呈現(xiàn)明顯弱化的趨勢［5］。有的兼職班主任工作時限短，和學(xué)生交流時缺乏技巧，面對學(xué)生中發(fā)生的各種問題經(jīng)常感覺無從下手，或是治標(biāo)不治本，也容易失去學(xué)生的信任，付出的時間與收到的回報不成正比，造成時間和精力的浪費；有的兼職班主任模糊了任職要求，缺乏具體的工作任務(wù)安排及相應(yīng)的考核指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，造成工作“被動”［6］。解決方法：首先要列出條例，明確分工，輔導(dǎo)員主要管理大學(xué)生，兼職班主任要培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性，指導(dǎo)大學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，以及積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能、人際交往技巧和培養(yǎng)創(chuàng)新思維等［7］。其次，盡管班主任和輔導(dǎo)員在工作內(nèi)容、工作對象、工作方式上存在不同，但兩者都是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。在實際工作中，兩者關(guān)系既是平等的，又是不可分割的。輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)多多溝通、相互支持、分工合作、協(xié)同配合，最大限度地發(fā)揮育人合力，互利共贏，共同做好大學(xué)生思想政治教育工作［3］。
（二）臨床工作負(fù)荷重，與學(xué)生交流時間不足
臨床兼職班主任一般都是一線的臨床醫(yī)生。作為兼職班主任，要從繁忙的工作中抽出時間來參與學(xué)生的管理工作，同時，大多數(shù)青年專業(yè)教師還處于人生的上升階段，工作起步的同時肩負(fù)著沉重的生活負(fù)擔(dān)，有自己的家庭責(zé)任，如果沒有相關(guān)制度的支持，兼職班主任對于工作可能感到有心無力。解決方法：校方和附屬醫(yī)院溝通，合理分配兼職班主任在校時間和工作時間，設(shè)定兼職班主任到校接觸學(xué)生的相關(guān)指標(biāo)，在保證交流時間的同時不耽誤臨床工作。臨床醫(yī)生工作繁忙，因此，對學(xué)生的指導(dǎo)不應(yīng)侵占其既有休息時間，希望學(xué)工、教務(wù)和人事部門能夠積極配合，讓兼職班主任有額外與學(xué)生交流的時間。
（三）兼職班主任的教學(xué)經(jīng)驗尚欠缺，較少參加相關(guān)培訓(xùn)，職業(yè)發(fā)展有局限性
兼職班主任均為醫(yī)師，一般在臨床專業(yè)學(xué)習(xí)多年，一畢業(yè)就進入醫(yī)療衛(wèi)生體系，未經(jīng)歷系統(tǒng)的師范教育，短時間內(nèi)要適應(yīng)高校教師甚至是班主任的角色轉(zhuǎn)換，對有些班主任來說是有難度的。很多班主任要經(jīng)歷很長一段時間的摸索學(xué)習(xí)才能勝任工作，在此之前，開展學(xué)生工作時理論積淀不足，難免力不從心。另外，學(xué)校未開展針對班主任工作的專業(yè)性技能培訓(xùn)，提供給教師交流經(jīng)驗的機會少之又少［8］，使其職業(yè)發(fā)展具有局限性。解決方法：加強師資培訓(xùn)，校方設(shè)立相關(guān)的輔導(dǎo)課程，由校內(nèi)教師配合，監(jiān)督兼職班主任完成，定期匯報工作，讓班主任和學(xué)生共同進步。適時舉辦班主任經(jīng)驗分享交流會，邀請優(yōu)秀班主任參與，分享工作經(jīng)驗，讓有經(jīng)驗的班主任帶動新生班主任一起進步。
（四）選聘模式與考核流程的刻板機械
目前，各醫(yī)學(xué)院校在兼職班主任選聘方面，對年輕醫(yī)師擔(dān)任兼職班主任均做出了硬性規(guī)定，醫(yī)師晉升職稱必須提供達標(biāo)的班主任兼職經(jīng)歷，因此，大多數(shù)醫(yī)師都是被迫選擇兼職班主任工作，主觀能動性相對較差。在兼職班主任績效考核方面，獎懲制度缺少相應(yīng)的細(xì)節(jié)規(guī)定。解決方法：要保證高校班主任工作的有效開展，必須完善選聘制度，明確高校班主任的選聘范圍、選聘條件、選聘方式等。考核過程在追求科學(xué)精確的同時，也要綜合學(xué)校師生的意見，最好定期調(diào)查問卷，了解班主任與學(xué)生的交流程度，把握師生動態(tài)。在對兼職班主任工作進行科學(xué)精準(zhǔn)、合理可行的量化的同時，還應(yīng)該設(shè)置具有獎勵作用的考核標(biāo)準(zhǔn)，促使兼職班主任隊伍逐步成熟，達到預(yù)期的目標(biāo)。
（五）兼職班主任的報酬較低，使得一些兼職
班主任的積極性下降兼職班主任是一項清貧的工作，學(xué)校給的報酬很低，有些高校甚至沒有報酬，班主任的付出與收獲不成正比，這使得一些班主任覺得這是一項附加工作，積極性下降，更加不愿意抽出時間和精力來完成兼職班主任工作。解決方法：設(shè)定更加合理的兼職班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。提高兼職班主任的薪酬待遇有多種形式，不僅要提高物質(zhì)獎勵，精神獎勵也不可或缺。例如可以將教學(xué)時間與科研工作量折合換算成津貼點數(shù)、增加交通與通信補貼等，或?qū)⒙毞Q晉升與高校班主任考核掛鉤；還可以通過思想教育和動員，鼓勵班主任，讓班主任認(rèn)識到其教育工作的意義重大，從而提高班主任工作的積極性和主動性。我們很多兼職班主任是身兼幾種職位，既是高校教師，又是醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者，有的還是附屬醫(yī)院的管理者，這對其工作能力提出了更高的要求。兼職班主任不僅僅是一個稱號、一份榮譽，更是責(zé)任的代名詞。每位兼職班主任都是過來人，深知老師在學(xué)生成長過程中的重要作用，每位兼職班主任對于學(xué)生今后的人生道路都會有著不同的影響，正是肩負(fù)著這份責(zé)任，所以我們在工作中不敢懈怠。我們會竭盡所能，投入最大的精力，關(guān)注每位同學(xué)的成長，希望能幫助學(xué)生走出困惑，遠(yuǎn)離歧途，踏踏實實地學(xué)好每一門功課，充實地過好他們一生中最為寶貴的大學(xué)時光。同樣，醫(yī)學(xué)院校的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該充分重視兼職班主任的工作，通過制定相應(yīng)的政策，保障和激勵附屬醫(yī)院青年醫(yī)生從事兼班主任的權(quán)益和動力，讓兼職班主任的積極作用最大化地發(fā)揮，更好地服務(wù)院校，服務(wù)醫(yī)學(xué)生的健康成長。
參考文獻
［1］赫英娟,石杰,馬婷婷,等.某醫(yī)學(xué)院校定向生心理健康狀況調(diào)查分析［J］.衛(wèi)生軟科學(xué),2013(3):155-157.
［2］李瑋,楊占領(lǐng),張雪.淺談醫(yī)學(xué)院校定向生存在的問題及管理建議［J］.成功教育版,2012(2):31.
［3］李迎春,周蓉,馮偉燕,等.高等醫(yī)學(xué)院校開展青年教師兼職班主任工作的思考［J］.教育教學(xué)論壇,2015(50):26-27.
［4］許鳳燕,孫亮,李會平,等.解剖學(xué)兼職班主任對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響研究［J］.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育,2020,22(4):308-310.
［5］李春輝.高校班主任隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究［D］.武漢:華中師范大學(xué),2015.
［6］馬朝暉.基于“三全育人”理念的高校班主任育人工作研究——基于大連理工大學(xué)的調(diào)研［D］.大連:大連理工大學(xué),2019.
1.前言
做好思想政治教育工作，加強辦公室工作人員思想政治教育，不僅是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)中的一項必不可少的環(huán)節(jié)，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。它能夠幫助工作人員增強明辨是非的能力，堅持正確的發(fā)展方向，在對各種事務(wù)的認(rèn)識中樹立正確的立場、認(rèn)識和價值觀。除此之外，對我國社會主義物質(zhì)文明建設(shè)也產(chǎn)生著有利影響。因此，要時刻關(guān)注發(fā)展著的實際，分析新情況，解決新問題，及時采取有效措施不斷加強對辦公室人員的思想政治教育。
2.加強辦公室工作人員思想政治教育的重要意義
2.1世界范圍各種思想文化不斷的相互滲透影響，迫切需要加強思想政治教育。眾所周知，一定的文化是與一定的經(jīng)濟水平相聯(lián)系的，經(jīng)濟全球化的不斷推進必然會對全球文化帶來深刻的影響。面對世界范圍內(nèi)的各種文化不斷地相互影響、相互制約、相互滲透，加強思想政治教育逐漸引發(fā)人們的關(guān)注。一方面：世界各國優(yōu)秀文化中包含著促進我國經(jīng)濟發(fā)展的有益成分，學(xué)習(xí)西方發(fā)達國家的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗；另一方面:一些經(jīng)濟實力較強的國家通過經(jīng)濟全球化強行推行自己的文化和價值觀，不僅造成強權(quán)政治霸權(quán)主義盛行，同時也使一些腐朽的資本主義有害物質(zhì)趁虛而入，對辦公室人員的思想造成一定的消極影響，并使一些缺乏辨別和自制力的人表現(xiàn)出拜金主義和唯利是圖的不良思想。因此，在開展對辦公室工作人員的思想政治教育中，既要重視經(jīng)濟全球化下的文化全球化，提高文化辨別能力取其精華、棄其糟粕，又要增強文化自制力，堅持正確方向。
2.2提高我國綜合實力和科技實力，迫切需要加強思想政治教育。隨著改革開放的深入發(fā)展，科技日新月異，大量高科技含量的新技術(shù)新產(chǎn)品應(yīng)運而生，并極大的影響著人們的生產(chǎn)、生產(chǎn)。黨的十五大報告中明確提出：“要充分估量未來科學(xué)技術(shù)，特別是高科技發(fā)展對綜合國力、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和人民生活的重大影響。同時要用科技來推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整辦公室工作，辦公室工作人員要學(xué)習(xí)并熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此提高實踐能力和工作效率。誰能在高科技技術(shù)領(lǐng)域占領(lǐng)先機和優(yōu)勢，誰就能得到經(jīng)濟發(fā)展中的掌握權(quán)和主動權(quán)。
3.關(guān)于加強辦公室工作人員思想政治教育的幾點建議
3.1提升人員綜合素質(zhì)和思想政治認(rèn)識水平。隨著社會不斷轉(zhuǎn)型，各方面對辦公室動作人員個人能力和思想政治水平的要求越來越高。辦公室工作人員自身要充分認(rèn)識到新時期下的新情況、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，不斷地提高自身的政治意識、社會意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，還要加強對政治理論的學(xué)習(xí)，在展開對業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時，也要注重對相關(guān)憲法法律的了解，將兩者有效的統(tǒng)一并進行充分的學(xué)習(xí)與掌握，熟練地運用在日常生活和工作中，做一個知法，學(xué)法，守法并具備業(yè)務(wù)管理能力的新型復(fù)合型人才。同時本部門要結(jié)合本部發(fā)展的實際情況和工作性質(zhì)，制定出具備明確目的和實施效力的規(guī)章制度，具體問題具體分析，將思想政治教育具體化、規(guī)范化、制度化，通過內(nèi)部宣傳和講解，并組織辦公室工作人員對規(guī)章制度進行研究學(xué)習(xí)，約束并避免了腐朽思想和不文明行為的產(chǎn)生，使思想政治教育變得真實具體，有章可循。
3.2加強職業(yè)道德力度。由于辦公室工作量大且較為繁雜，不僅要處理各項事務(wù)，還要直接或間接的提供服務(wù)，辦公室工作人員經(jīng)常需要加班加點來完成當(dāng)天的工作，有時工作處理不到位甚至?xí)獾剿说恼`解和怨恨，并對工作的開展和人際關(guān)系的培養(yǎng)帶來消極作用。同時隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，金錢權(quán)利誘惑隨處可見，存在少數(shù)的辦公室工作人員抵不住金錢和權(quán)利的誘惑，違法亂紀(jì)最終受到了法律的制裁。辦公室工作人員作為集體中的先進分子，應(yīng)當(dāng)以身作則，為其他人做出榜樣。因此，加強辦公室人員職業(yè)道德力度十分有必要。既要提高工作人員明辨是非的能力，不浮躁，不急功近利，不拜金主義，樹立強烈的職業(yè)責(zé)任感，處理好個人、集體和國家三者利益的關(guān)系，淡泊名利，無私奉獻，不懈追求，積極地投身工作中去。
3.3加強監(jiān)督和道德制約。一方面，要重視單位內(nèi)外監(jiān)督，既要根據(jù)單位內(nèi)部發(fā)展的實際情況制定規(guī)范具體的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求辦公室工作人員學(xué)習(xí)遵守，又要借助網(wǎng)絡(luò)、電話、報刊等新型傳媒手段進行強有力的外部監(jiān)督，對辦公室工作人員的工作情況和思想政治水平進行實時跟進，若發(fā)現(xiàn)問題則要采取科學(xué)合理的措施及時的進行改正。另一方面，要在社會中大力弘揚艱苦奮斗，求真務(wù)實，勤儉節(jié)約；反對拜金主義，享樂主義和；提倡解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新；摒棄泛泛而談，不思進取，開展“”；鼓勵誠實守信，盡職盡責(zé)，高效務(wù)實；禁止，全權(quán)交易，。這不僅對思想政治教育環(huán)境的創(chuàng)造起到了積極作用，也對全社會自覺抵御各種腐朽思想侵蝕和全面推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)有著十分重大的意義。
總結(jié)
加強辦公室工作人員思想政治教育不僅黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我國精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。面對日益激烈的國際競爭，我們要重視辦公室工作人員思想政治教育的意義，并提升工作人員綜合素質(zhì)，加強職業(yè)道德力度和完善內(nèi)外監(jiān)督，從而不斷提高其道德水平和工作效率，保障各項工作高效有序的開展。
參考文獻：
[1]張戰(zhàn)功.論煤礦企業(yè)落實“三嚴(yán)三實”抓好反腐倡廉的途徑.企業(yè)文化(中旬刊),2014年10期.
（一）、與xx市廣播電視局?jǐn)y手，在市電視臺上開辦專題欄目，以便將重大、典型案件審理情況通曉我市社會各界。
（二）、與市日報編輯部攜手，在市日報上開辦專題欄目，以增進我市社會各界對法院工作和審判工作的了解和支持。[本文轉(zhuǎn)載自找文章，到]
（三）、把審判工作廷伸到社會治安綜合治理之中，用“以案說法”的形式，組織特定人員參加庭審旁聽，擴展庭審功能。
（四）、用座談會等形式，及時向我市社會各屆報告法院審判和有關(guān)工作，增進人民群眾對新時期法院工作的了解，接受群眾建議。
（五）、定期召開法院宣傳工作會議，并邀請上級法院及媒體參會作宣傳指導(dǎo)。并邀請上級法院及媒體參會作宣傳指導(dǎo)。同時對上一階段宣傳工作做總結(jié)和表彰。
（六）、對宣傳工作實行目標(biāo)責(zé)任制管理。由各部門領(lǐng)導(dǎo)與院領(lǐng)導(dǎo)簽訂宣傳工作目標(biāo)責(zé)任書后按責(zé)任制度進行管理，人年均稿件采用率應(yīng)在2篇以上。我院所屬各部門領(lǐng)導(dǎo)，必須結(jié)合本部門實際情況，對宣傳工作進行具體安排。宣傳工作責(zé)任制落實情況納入年終總評內(nèi)容。
二、成立院對外宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx任組長，xxx、xxx任副組長，成員有：xxx、xxx、xx、xx、xxx。下設(shè)辦公室，xxx兼辦公室主任，成員有xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx。
三、全院干警要轉(zhuǎn)變觀念，主動加強與當(dāng)?shù)攸h委和新聞媒體之間的溝通、聯(lián)系和協(xié)調(diào)，依照法律的規(guī)定，自覺接受新聞輿論監(jiān)督，不允許無正當(dāng)理由，甚至粗暴地拒絕新聞單位的采訪，力求做到有理、有利、有節(jié)、有度，敢于和善于運用新聞輿論樹立人民法院公正司法的良好形象。
四、加強宣傳工作紀(jì)律性，確保法院新聞輿論正確。全院干警要嚴(yán)格執(zhí)行審判紀(jì)律和按照中政委、1985年《關(guān)于在當(dāng)前法制宣傳方面應(yīng)該注意的幾個問題的通知》中“不超越司法程序予以報道，更不能利用新聞媒介制造對司法機關(guān)施加壓力輿論”的規(guī)定，包括《中華新聞工作者職業(yè)道德》關(guān)于“維護司法尊嚴(yán)，對于司法部門審理案件的報道，應(yīng)與司法程序一致”的規(guī)定。對于新聞單位提出需要采訪尚未發(fā)生法律效力的案件時，應(yīng)當(dāng)婉言說明情況，只能報道與司法程序相一致的案件進展情況。全局性的、影響重大的宣傳由院辦、政治處組織撰稿，一般性宣傳工作由各部門組織撰稿。宣傳稿件由各庭室科局隊領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核簽發(fā)后，加蓋“xx市人民法院對外宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)稿專用章”，方可送發(fā)。
五、有計劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的開展宣傳工作。對敏感案件及其它有可能產(chǎn)生重大負(fù)面影響的情況，不得隨意宣傳報道，必要時要逐級請示。各級新聞媒體到我院采訪的，應(yīng)當(dāng)事先向我院新聞宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組通報；州級新聞媒體到我院采訪，我院擬接受采訪的，應(yīng)當(dāng)事先向中級人民法院主管新聞宣傳的部門通報。我院新聞宣傳部門應(yīng)對有關(guān)稿件的內(nèi)容是否符合黨的方針政策、有否違反審判紀(jì)律、有無可能造成負(fù)面影響等方面進行嚴(yán)格的審核和把關(guān)。
六、各庭室科隊局對院宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的有關(guān)新聞宣傳方面的事項應(yīng)當(dāng)及時辦理，不得拖延或拒辦；各部門應(yīng)積極支持、協(xié)助和配合新聞宣傳部門的工作，及時通報典型案例、及時提供有關(guān)案卷資料，逐步形成以宣傳促進審判，用審判宣傳法律的良性循環(huán)局面。
七、宣傳工作要同“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“回顧過去，展望未來”等活動緊密結(jié)合起來。全院要加大對人民法院各項工作和成就的宣傳力度，通過各種形式的宣傳活動，大力弘揚人民法院和人民法官公正司法，維護社會正義的形象，以此增進我市社會各界對法院和審判工作的了解與支持。同時還要注重收集、整理各類反映法院工作和司法實踐中具有新穎性、典型性、指導(dǎo)性的重要信息，大力挖掘和宣傳具有本地區(qū)域特色、努力實踐“三個代表”重要思想、忠實于憲法和法律、感人至深的優(yōu)秀法官的典型事跡。
八、在宣傳中應(yīng)注意用詞、用語規(guī)范，且符合法律規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行保密紀(jì)律。對確需報道的正在上訴中的案件進行報道，必須注明其裁判為“初審”或“一審”裁判。
九、稿酬發(fā)放辦法
（一）、凡是報道有關(guān)我院審判活動和其它工作的稿件，被市級、州級、省級、中央級有關(guān)部門（含法院、廣播電臺、電視臺、報刊等）采用的，均實行本院再給予同等稿酬作為獎勵的制度。（以稿費通知單為憑）。
（二）、撰寫稿件被本院《法工簡報》采用的，每篇給報酬20元，未被采用，每篇給報酬2元。若被市、州、省、中央級有關(guān)部門轉(zhuǎn)載的，本院再給予同等稿酬獎勵，以將采用樣式送到辦公室登記為準(zhǔn)。
（三）、凡作較大修改后才能采用的簡報稿件，稿酬由投稿者和改編者平均分享。
（四）、發(fā)放稿酬必須以文稿樣式或剪報及稿酬單據(jù)為憑，并以送到辦公室作登記為準(zhǔn)。
宋代李靚《廣潛論》中載：“善之本在教，教之本在師”。古人語：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！惫耪Z今用，仍有其可取之處，仍道出了教師職責(zé)之所在。傳道，分為傳科學(xué)之道和做人之道；授業(yè)，包含教授科學(xué)文化之業(yè)和思想道德之業(yè)；解惑，有解知識貧乏之惑和思想“扣子”之惑。班主任在這幾個方面比起其他教師更是有著舉足輕重的作用。班主任工作的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生成才與否。經(jīng)驗在于實踐和積累，以下是我做班主任幾年來的心得體會——“嚴(yán)中有慈，亦師亦友”。不足之處，敬請指出。
一、嚴(yán)是真愛，松是貽害
現(xiàn)在的學(xué)生，哪位老師對他們松點，管得較少，他們就認(rèn)為這個老師好，事實是否如此，大家心里都很明了。其實對學(xué)生真正的愛，很大程度上體現(xiàn)在嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求上。但嚴(yán)，要嚴(yán)得得法，嚴(yán)得在理，嚴(yán)得合情，嚴(yán)得可行。嚴(yán)，首先應(yīng)體現(xiàn)在傳授知識上。教學(xué)的過程實際上學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊認(rèn)知、邊領(lǐng)會掌握的過程。作為這個過程的組織者、指導(dǎo)者、檢查者，必須始終注意在課堂上把基本理論和基本要領(lǐng)準(zhǔn)確無誤地講授清楚，在答疑時耐心細(xì)致地進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生真正掌握所學(xué)的內(nèi)容，達到教學(xué)要求。嚴(yán)，其次應(yīng)體現(xiàn)在培養(yǎng)作風(fēng)上。要通過嚴(yán)密的邏輯證明，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、言必有據(jù)的科學(xué)態(tài)度；通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某橄笏季S訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)；通過嚴(yán)格的科學(xué)研究活動，培養(yǎng)學(xué)生開拓進取，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。還要對他們進行專業(yè)思想教育，使他們煥發(fā)“知專業(yè)、愛專業(yè)、鉆專業(yè)、精專業(yè)”的精神。嚴(yán)，還應(yīng)體現(xiàn)在使學(xué)生健康成長上。在現(xiàn)實生活中，總有一些學(xué)生片面強調(diào)“自由式發(fā)展”，不遵守校規(guī)校紀(jì)，不注重學(xué)習(xí)，厭惡“嚴(yán)格的環(huán)境”。對于這種標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)、馬馬虎虎、敷衍塞責(zé)、不求過得硬、只求過得去、只要自由、不要約束的現(xiàn)象，教師有責(zé)任進行教育引導(dǎo)，必要時要進行嚴(yán)厲的批評，決不能放任自流。對每個環(huán)節(jié)都要摳細(xì)抓實，使學(xué)生能夠從小處嚴(yán)起，從點滴做起，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)。
二、不導(dǎo)不通，不教不達
青年學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，人格、性格、品格尚不成熟，可塑性很強，引導(dǎo)的好壞直接影響到他們的一生，所以必須對他們進行正確的引導(dǎo)。這時期的學(xué)生具有很強的叛逆性，教師的苦口婆心，擺大道理的說教已無用武之地，怎樣才能使學(xué)生接受教師，接受教師的規(guī)勸，方法極其重要。首先，要放下“架子”，深入學(xué)生的生活，了解他們的內(nèi)心世界，知道他們真正的需要，有的放矢，解決實際問題。其次，要具有敏銳的觀察能力，有對學(xué)生進行心理教育的能力。天底下沒有兩片相同的葉子，同樣也沒有兩個相同的人。每個學(xué)生都有其自身的特點、特性，要想不拉下任何一個學(xué)生，就得靠班主任的敏銳的觀察能力，透過外顯行為間接推斷學(xué)生心理活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，用學(xué)生可以接受的方式及時解決問題。在21世紀(jì)的今天，現(xiàn)實問題不可避免：兩種體制的交替、市場經(jīng)濟的尚未發(fā)育成熟，引起希望與困惑、堅定與迷茫的交織，特別是一些負(fù)面的影響，如高消費的誘惑、網(wǎng)絡(luò)潮的沖擊、信息流的影響等，這些為學(xué)生帶來在思想和行為上出現(xiàn)種種偏差。面對這些情況，我們應(yīng)針對某些學(xué)生依賴、懶散的心理，個別學(xué)生的逆反心理，學(xué)生渴望得到班主任公平的關(guān)愛心理，學(xué)生渴望得到班主任的表揚和鼓勵的心理，學(xué)生渴望得到榮譽和成功的心理，對學(xué)生進行有效的教育，使他們明事理，懂自律，形成正確的人生觀、價值觀。
三、授之以漁，受用無窮
