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時間：2023-02-27 11:12:20
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《指南》從制定演練方案、成立演練組織結(jié)構(gòu)、演練前安全教育、演練前師生身體狀況詢問檢查及其他準備工作等五個方面，明確了中小學幼兒園在演練準備階段需要完成的各項任務(wù)。特別是對于制定演練方案和成立演練組織機構(gòu)這兩個方面的關(guān)鍵工作進行了細致的界定。在制定演練方案部分，明確規(guī)定了制定演練方案的依據(jù)、演練方案的各個內(nèi)容要素和設(shè)計演練方案的幾點具體要求；在成立演練組織機構(gòu)部分，明確規(guī)定了應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組的人員構(gòu)成、工作職責和領(lǐng)導小組下設(shè)的若干專項工作小組的具體任務(wù)。
北京教育學院教授 李雯
應(yīng)急疏散演練是中小學幼兒園安全教育的重要組成部分，也是提升學生安全教育實效的有效途徑。對于如何設(shè)計和實施應(yīng)急疏散演練，中小學幼兒園急需科學、明確的規(guī)范來指導實踐演練活動?！吨行W幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》對于應(yīng)急疏散演練的各個環(huán)節(jié)、步驟提出明確的指導性意見和規(guī)范性要求，對于中小學設(shè)計和實施應(yīng)急疏散演練有重要指導作用。
《指南》按照演練準備、演練實施和演練總結(jié)等三個階段，對中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練活動的全過程進行系統(tǒng)、清晰的規(guī)定，既明確了精細、科學的方案設(shè)計，又突出了有序、有效的實施過程。
《指南》從制定演練方案、成立演練組織結(jié)構(gòu)、演練前安全教育、演練前師生身體狀況問詢檢查及其他準備工作等五個方面，明確了中小學幼兒園在演練準備階段需要完成的各項任務(wù)，特別是對于制定演練方案和成立演練組織機構(gòu)這兩個方面的關(guān)鍵工作進行了細致的界定。在制定演練方案部分，明確規(guī)定了制定演練方案的依據(jù)、演練方案的各個內(nèi)容要素和設(shè)計演練方案的幾點具體要求；在成立演練組織機構(gòu)部分，明確規(guī)定了應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組的人員構(gòu)成、工作職責和領(lǐng)導小組下設(shè)的若干專項工作小組的具體任務(wù)。
《指南》按照中小學幼兒園演練實施的實踐過程，分避險科目、疏散科目兩個方面，明確了中小學幼兒園在演練實施階段需要完成的各項任務(wù)。這些不僅明確了每個環(huán)節(jié)做什么，而且明確了在哪里、誰來做、用多長時間等，對演練活動的具體操作規(guī)范和標準進行了精準、精細的闡述。
總體來說，《指南》對于指導和改進中小學幼兒園應(yīng)急演練活動有重要意義，具體體現(xiàn)在三個方面：一是能夠提升中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練活動設(shè)計的規(guī)范性和科學性；二是能夠提升中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練活動實施的有序性和有效性；三是能夠最終落實中小學應(yīng)急疏散演練活動的實效性，提高學生的緊急逃生和安全自護能力。
解讀2
有序迅速開展應(yīng)急疏散演練
吉林省教育廳學校安全處處長 盧林
學校安全是做好學校各項工作的基礎(chǔ)、前提和保障，安全教育又是做好安全工作的基礎(chǔ)。安全教育是一項終身受益的教育，同時又具極強的實踐性。通過安全教育，培養(yǎng)學生安全素養(yǎng)，切實提高安全避險能力，則是安全教育的重要目的。做好應(yīng)急疏散演練，正是提高安全避險能力的有效途徑?！吨行W幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的，為學校做好應(yīng)急疏散演練指明了方向。
編制依據(jù)是《指南》的法律依據(jù)；目的意義強調(diào)了應(yīng)急疏散演練的靈魂是：發(fā)生緊急情況時，有序、迅速地安全疏散，確保安全?！吨改稀访鞔_了適用范圍，強調(diào)了“精心準備，科學組織；著眼實戰(zhàn)，注重細節(jié)；明確目標，循序漸進；立足實際，務(wù)求實效”四項基本原則。從演練的準備階段、實施階段、總結(jié)階段等全過程提出了具體、明確的要求。
《指南》就是應(yīng)急疏散演練的教學大綱，中小學幼兒園進行應(yīng)急疏散演練應(yīng)嚴格遵循《指南》的各項要求。同時，要注意處理好以下關(guān)系：一是處理好有序和迅速的關(guān)系。應(yīng)急疏散演練的核心是有序、迅速，目的是確保安全。有序強調(diào)約束、規(guī)律，是動態(tài)的，應(yīng)急疏散決不能發(fā)生擁擠踩踏。迅速即速度快，確保疏散演練既安全有序又有效快速。二是處理好實戰(zhàn)與目標的關(guān)系。應(yīng)急疏散演練的最終時間目標一般是2分鐘左右，這需要通過常態(tài)化的演練來實現(xiàn)。演練要立足實戰(zhàn)，模擬地震、火災(zāi)、校車事故等，通過實戰(zhàn)循序漸進地實現(xiàn)目標。三是處理好演練頻次與常態(tài)的關(guān)系?！吨改稀芬笾行W每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。應(yīng)急疏散演練從根本上講，應(yīng)常態(tài)化。通過常態(tài)化的應(yīng)急演練，真正做到熟能生巧、以不變應(yīng)萬變。
《指南》就是安全教育實踐環(huán)節(jié)的教學大綱。要使參加演練的廣大師生嚴格按照《指南》的各項要求，結(jié)合實際，精益求精，切實收到實效。通過應(yīng)急疏散演練，牢固樹立安全意識，切實提高安全能力，確保廣大師生的生命安全。
解讀3
強化管理夯實校園安全工作
北京石油學院附屬小學校長 肖 英
《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的頒布，充分體現(xiàn)了黨和國家對中小學生、幼兒健康成長的關(guān)注，是對安全教育防患于未然意識的強化?！吨改稀丰槍δ壳皩W?？赡艽嬖诘奈C進行預(yù)設(shè)，并指出避險和疏散的具體流程，具有很強的指導性和現(xiàn)實意義。
《指南》凸顯以下幾個特點：
一、實。《指南》的編寫突出一個“實”字。時間就是生命，應(yīng)急疏散演練重在實戰(zhàn)，事故發(fā)生時在最短時間內(nèi)能有序、迅速地安全疏散是關(guān)鍵?！吨改稀穬?nèi)容全面，具有很強的操作性。如第五部分演練準備，《指南》列出演練階段應(yīng)包括：制定演練方案，成立演練組織結(jié)構(gòu)，演練前安全教育及其他準備工作。特別是在制定演練方案時，關(guān)于場所等的具體安排更是翔實具體，操作性非常強，包括如何保證應(yīng)急疏散場所的安全性、如何維護應(yīng)急疏散通道的暢通、如何科學制定應(yīng)急疏散路線、如何規(guī)范應(yīng)急疏散用語、如何完善應(yīng)急警報信號、如何科學規(guī)定疏散時間、如何制定應(yīng)急演練次數(shù)等。學校應(yīng)針對這些要求，進一步完善演練方案，重視對演練效果及組織工作的評估和總結(jié)，及時整改存在的問題，務(wù)求達到實效。
二、細?！吨改稀返木帉懲癸@一個“細”字。如在制定演練方案時，分別針對地震、火災(zāi)、校車事故有不同的演練要求，把演練分為避險項目和疏散項目，細化了每一個項目的要求，如《指南》要求，疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。這些對一線教師具有很強的指導性。
我們要堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，按照《指南》要求營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的新局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，夯實安全工作，切實維護學校正常的教育教學秩序。
解讀4
科學規(guī)范演練為學生安全保駕護航
北京市西城區(qū)福州館小學黨委書記、校長 王玉芬
教育部印發(fā)《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，為中小學幼兒園組織應(yīng)急疏散演練工作提供了科學、規(guī)范、全面、具體的指導，為強化師生安全意識和應(yīng)急避險能力，促進學生平安健康成長，提供了有力保障。
《指南》以相應(yīng)的法律法規(guī)為依據(jù)，為中小學幼兒園制定應(yīng)急疏散演練應(yīng)急預(yù)案、組織應(yīng)急疏散演習的科學性和規(guī)范性提供了保證，讓我們基層學校做到了“有法可依、有章可循”。
在基本原則中，《指南》從“精心準備，科學組織；著眼實戰(zhàn)，注重細節(jié)；明確目標，循序漸進；立足實際，務(wù)求實效”四個方面為學校組織者提出了具體而明確的要求。任何演練都要有計劃、有準備，演練方案要科學合理，實際演練要保證安全，演練結(jié)束要及時總結(jié)，要循序漸進不斷提高目標，這是組織好演練的基礎(chǔ)和保障。
《指南》不僅有明確的要求，最讓學校受益的還有具體的指導。如從演練準備階段：如何制定演練方案，演練方案應(yīng)包括哪些具體內(nèi)容；演練組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該有哪些，主要職責是什么；演練前的安全教育應(yīng)講哪些；演練前應(yīng)選擇怎樣的疏散場所，對疏散通道、疏散路線、疏散用語、警報信號、疏散時間以及演練次數(shù)，都有明確而具體的要求和細致的指導，非常有利于學校對照指南修改和完善自己的演練方案。
特別是演練實施階段，從避險科目、疏散科目兩方面，從宣布演練開始到結(jié)束，一步一步做什么、怎樣做，對師生的要求、各個組織機構(gòu)的分工，甚至口令說什么、怎么說，演練過程中要提醒學生什么，都非常具體地寫了出來，給基層學校提供了一個非常翔實的范本。
縱觀整個《指南》，既有明確要求，又有具體做法；既有科學規(guī)范的要求，又有全面細致的指導，為中小學幼兒園更有實效地開展應(yīng)急疏散演練，提高演練實效和學生自我保護能力，提供了一個實用、操作性非常強的指導性、服務(wù)性文件。
解讀5
提高學校應(yīng)急演練效能的“及時雨”
中國教育科學研究院副研究員 徐美貞
學生安全一直是黨和政府十分重視和關(guān)注的問題?！吨行W幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的印發(fā)，對中小學幼兒園的安全工作提出了更具體化、可操作化的要求，為廣大師生的安全提供了一道堅固的屏障。
《指南》是教育行政部門指導和評價學校應(yīng)急疏散演練活動效果的基本準則。長期以來，由于缺乏應(yīng)急疏散演練標準，各地各校的演練內(nèi)容、演練水平參差不齊，質(zhì)量難以保證。有些不規(guī)范的演練既浪費時間，浪費精力，還使部分師生把演練當兒戲，產(chǎn)生了懈怠情緒，違背了通過演練提高師生防范能力的初衷。有了應(yīng)急疏散演練指南，教育行政部門不僅可以以此來指導和規(guī)范學校的安全演練內(nèi)容，同時，可以把《指南》落實情況作為安全工作目標考核、責任追究和實施獎懲的重要依據(jù)，切實提高學校安全管理工作水平。
《指南》是中小學幼兒園提高應(yīng)急疏散演練活動質(zhì)量的重要指導。近年來，學校安全工作雖然日漸受到重視，但是許多學校的安全工作還停留在經(jīng)驗類模式上。無論是學校管理人員的安全管理，還是一線教師的安全實踐，都缺乏成熟的標準和指南進行參照，大家往往都是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗開展學校安全工作。這樣的工作方式，往往缺乏科學性和實效性?！吨改稀穼?yīng)急疏散演練的準備階段、實施階段、總結(jié)階段全過程提出了明確要求，學校按照這些要求，不僅能保證應(yīng)急疏散演練活動的科學性，也能保證演練活動的有效性。學校安全管理工作實現(xiàn)了從經(jīng)驗式管理向?qū)I(yè)化管理的轉(zhuǎn)變，提高了學校安全工作的規(guī)范性。
總之，《指南》是中小學幼兒園安全工作專業(yè)化的重要保障，在提高學校安全工作水平中具有基礎(chǔ)性、先導性和全局性的作用。它的制定與頒布是一項意義重大、影響深遠的工作，是提高當前學校安全工作效能的“及時雨”。我們期盼著《指南》為師生的生命安全保駕護航。
解讀6
多方面具體規(guī)劃布置應(yīng)急演練
北京市西城區(qū)教委保衛(wèi)保密科科長 楊興瑞
《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》以國家出臺的幾項重要的安全事故條例、安全管理辦法等法律法規(guī)為藍本，將法規(guī)中的條文具體化為富有指導意義的操作指南，從幾個方面對疏散演練的步驟進行規(guī)劃布置，把這項工作的操作過程落到實處，從而成為一本實用性強的疏散演練工作手冊。
《指南》對演練實操的準備階段和實施階段做出了具體指導，對演練準備階段的指導工作非常細致周全，對保證演練順利開展的各種客觀因素做出周密部署。首先，對演練場所的安全要求。演練場所要通風開闊，沒有安全隱患，疏散通道禁止不暢，教室與實驗室、宿舍等逃生出口要禁止堵塞。其次，落實組織人員職責，提高對演練安全的保障?！吨改稀芬蠼⒂上嚓P(guān)校領(lǐng)導負責的演練組織構(gòu)架，并將組織機構(gòu)分設(shè)成組織協(xié)調(diào)、宣傳報道、疏散引導、搶險救護等各個小組，分配專人負責，明確各組分工。再其次，對參與人員的宣傳教育。通過多種方式使參與人員明確疏散演練的步驟和方法，熟悉疏散程序、信號、路線、順序等，有針對性地組織師生掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。
在演練實施過程中，《指南》重點對參與者在避險與疏散操作時的方式方法給予了充分指導。第一，避險實施階段的安全要求。避險過程中，參與者要充分理解信號提示，聽從指揮，根據(jù)險情特點做出相應(yīng)的避險動作。第二，疏散實施階段的安全要求。風險發(fā)生暫停后，參與者要根據(jù)指揮信號從疏散通道迅速撤離，根據(jù)所處位置的不同，選擇安全可靠的逃生路徑。
總之，“生命不保，何談教育”，各級各類的學校領(lǐng)導干部要牢固樹立“一崗雙責、黨政同責、齊抓共管”的安全意識，充分發(fā)揮校園安全宣傳教育主陣地的作用，從小讓孩子樹立安全意識，培養(yǎng)良好的安全行為。
解讀7
建立機制注重實戰(zhàn)增強安全意識
北京市第十九中學校長 余曉靈
北京市第十九中學特色部主任 吳寬宇
《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》對應(yīng)急疏散演練的準備階段、實施階段、總結(jié)階段等全過程提出了明確的指導性意見和規(guī)范性要求，具有以下特點：
《指南》要求應(yīng)急演練建立機制、長效發(fā)展?！吨改稀芬笾行W每月至少開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少開展一次應(yīng)急疏散演練。在校生較多的城鎮(zhèn)、中小學農(nóng)村寄宿制學校要適當增加應(yīng)急疏散演練的次數(shù)。在實踐中，應(yīng)急疏散演練應(yīng)該與學校升旗、課間操、大型聚會活動相結(jié)合，明確學生活動的集合程序、集合時間、集合路線，在每天的活動中提高學生應(yīng)急意識，養(yǎng)成學生疏散習慣，建立應(yīng)急演練長效發(fā)展機制。
《指南》要求應(yīng)急演練注重實踐、著眼實戰(zhàn)。《指南》要求演練立足于模擬緊急事件發(fā)生時的真實情景，要著眼于提高學校應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、各部門的應(yīng)急處置能力和師生的應(yīng)急避險與自救互救能力。實踐中，各學校要結(jié)合不同的事故類型（包括火災(zāi)、地震、校車事故）、不同的天氣狀況（如晴天、陰雨天、冰雪天等）、不同的事故地點（如宿舍、教室、實驗室、集體活動地點等）模擬緊急事件的真實情景，既要確保各個環(huán)節(jié)沒有遺漏，又要簡潔明了便于學生掌握，提高學生應(yīng)急自救能力。
《指南》要求應(yīng)急演練立足自身、不斷完善?！吨改稀芬髴?yīng)急演練結(jié)合學校自身實際，及時整改存在問題，務(wù)求達到實效。實踐中，各學校要結(jié)合本校學生規(guī)模、校舍布局、單體建筑特點和室外空曠場地等具體情況開展應(yīng)急疏散演練，并聘請專業(yè)人員診斷演練的各個環(huán)節(jié)，及時解決演練中暴露出的問題，不斷提高本校的應(yīng)急疏散水平。
總之，《指南》立足于提升應(yīng)急疏散演練的實際效果，能指導學校通過實戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時能夠有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
解讀8
讓師生樹立“我要安全”的意識
天津市教委保衛(wèi)處處長 趙 璞
《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》在提升中小學幼兒園組織和管理應(yīng)急疏散演練方面具有較強的政策性、指導性、規(guī)范性和操作性。
《指南》強調(diào)“明確責任”的原則。應(yīng)急疏散演練是學校安全管理工作中的重要內(nèi)容，編制依據(jù)中的《中小學幼兒園安全管理辦法》第十六條規(guī)定，學校應(yīng)當建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，實行校長負責制；應(yīng)當設(shè)立保衛(wèi)機構(gòu)，配備專職或者兼職安全保衛(wèi)人員，明確其安全保衛(wèi)職責。所以，校長（園長）是落實《指南》各項規(guī)定的第一責任人?！吨改稀吩谘菥殰蕚潆A段中強調(diào)，建立演練機構(gòu)并落實，演練指揮部及組織協(xié)調(diào)組、宣傳報道組、引導疏散組、搶險救護組、后勤保障組的職責和工作內(nèi)容，都做出了詳盡的規(guī)范。
《指南》強調(diào)“準備工作要細”的理念?！吨改稀穼ρ菥殰蕚潆A段的工作做出大量的規(guī)范：制定演練方案，強調(diào)了7項要求；建立演練組織機構(gòu)，規(guī)定了指揮部和5個專業(yè)組的職責和工作內(nèi)容；演練前宣傳教育；演練前師生身體問詢檢查；其他準備工作等。力求做到詳盡無失，最終目的很明確，就是要求學校在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學校實際，拓展準備工作內(nèi)容和具體措施。
《指南》強調(diào)“靈活機動”的原則。《指南》規(guī)定，應(yīng)急疏散演練可與學校升旗、課間操、集體活動等相結(jié)合。在就餐、午休時間和夜間疏散演練，是要求學校在各種時間和地點進行演練，包括在放學等時段進行，有利于學校處理好演練與教學等工作的矛盾。
《指南》強調(diào)學校要“積淀安全文化”的理念。在演練實施階段，規(guī)范了避險科目和疏散科目的7項工作內(nèi)容，包括各類人員在科目中的臨險態(tài)度、指揮口令、規(guī)范動作、處置辦法，涉及安全知識和技能等。學?？赏ㄟ^大量的演練工作，培養(yǎng)師生的安全文化意識，培養(yǎng)師生的安全行為習慣，改變傳統(tǒng)安全管理模式的自上而下、師生是被動的服從，從而使師生樹立“我要安全”的意識。
解讀9
基層教育部門應(yīng)加強學校演練指導
浙江省教育廳校園安全管理處 潘偉川
《中小學幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》明確了學校開展應(yīng)急疏散演練的具體規(guī)程和要求，具有很強的針對性和可操作性，對于提升學校應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平具有重要意義?，F(xiàn)就基層教育行政部門如何指導學校貫徹落實好《指南》談幾點想法。
一、加強對學校應(yīng)急演練預(yù)案科學性的評估。學校應(yīng)急演練預(yù)案是否科學、是否符合學校實際是保證演練成功、達到既定目標的基礎(chǔ)。實踐中，應(yīng)急演練預(yù)案和實際操作“兩張皮”、應(yīng)急演練預(yù)案成為“紙上畫畫，墻上掛掛”的擺設(shè)現(xiàn)象還是比較多的。有的應(yīng)急預(yù)案設(shè)置得不科學，在突發(fā)事件應(yīng)對處置過程中難以起到保護師生生命安全的作用。為此，教育行政部門要會同相關(guān)部門加強對學校應(yīng)急演練預(yù)案制定工作的指導，學校在根據(jù)自身實際制定演練預(yù)案后，應(yīng)邀請消防、公安、防震減災(zāi)等相關(guān)部門的專家，對演練預(yù)案的有效性、科學性進行評估，并根據(jù)實際情況變化，定期修訂預(yù)案，使預(yù)案真正符合“實戰(zhàn)”需要，科學指導“實戰(zhàn)”。
二、督促學校加強應(yīng)急演練預(yù)案學習和模擬演練?；鶎咏逃姓块T要指導督促學校抓好應(yīng)急預(yù)案的學習，各崗位人員要熟悉發(fā)生突發(fā)事件時各自的工作職責。在演練開始前要指導學校進行“紙上談兵”，通過口頭或模型模擬演練，使參與演練人員都能熟悉自己的工作崗位和各時間節(jié)點的工作任務(wù)。學校在開展演練前要加強對學生的教育，讓學生明白各警示信號的意義、牢記各自的疏散路徑和要求，教育學生在演練時不能嬉鬧，確保安全疏散。
三、積極組織開展應(yīng)急演練觀摩活動?；鶎咏逃姓块T要根據(jù)《指南》的要求，定期組織多種類型和形式的應(yīng)急演練觀摩活動，提高學校應(yīng)急演練的規(guī)范性和有效性，提高學校的安全應(yīng)急水平。教育部門要重點指導學校針對易造成師生群死群傷的火災(zāi)、地震、校車事故等領(lǐng)域開展演練。
解讀10：
定期開展演練提高自救自護能力
中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長 鄭增儀
防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)1
今年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”。汶川、玉樹、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，我們堅持以人為本，預(yù)防為主，以保障小學生生命安全為根本，全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實提高師生的避災(zāi)自救能力，最大限度地保障學生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全。
根據(jù)上級要求，我校在5月13日至15日兩天時間中分別對全校學生通過多種形式進行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳(原定于5月6日至8日搞宣傳活動，因連續(xù)下雨，改為5月13日至15日進行)，開展了應(yīng)急疏散演練，讓師生把安全牢記在心，時刻繃緊安全的弦，確保學生生命安全，現(xiàn)將本次活動開展情況簡要總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導，認真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展。我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況，校長何瑞華任總負責，副校長何校倫具體安排，結(jié)合本校實際情況，認真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案。
2、5月13日早上國旗下講話，何校長進行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動員會，使全體師生進一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，近年來，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟社會快速發(fā)展，災(zāi)害形勢愈加嚴峻。學校是國家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分，學校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。使他們認識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學習、宣傳、行動之中。
3、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作。我校利用電子板報連續(xù)播放“今年防災(zāi)減災(zāi)日主題是：識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能;讓校園遠離災(zāi)害，讓學生安全成長”等防災(zāi)減災(zāi)的標語。通過校園廣播，組織學生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報，中年級學生在老師的指導下舉行了防災(zāi)減災(zāi)手抄報比賽，高年級各班都舉行了主題為“防災(zāi)減災(zāi)”的主題班會活動，營造了防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
4、認真開展防災(zāi)減災(zāi)教育活動。周二下午第三節(jié)課(班會課)安排一課時對全體學生進行學習教育，在各班教室組織學生觀看全國防災(zāi)，減災(zāi)優(yōu)秀科普作品，傳播避災(zāi)自救能力，提高小學生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。
5、完善學校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案并開展安全疏散演練。我校根據(jù)《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國家自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》等，結(jié)合學校所在區(qū)域環(huán)境、災(zāi)害發(fā)生規(guī)律和學校學生特點，進一步完善學校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并開展有針對性地緊急疏散演練。5月15日下午4時35分我校開展了一次《加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》為主題的緊急疏散演練。在一陣急促的警報聲，各安全崗位責任人快速到位，及時疏導。不到二分鐘，全校800名師生按預(yù)先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。這次演練提高了全體師生的避災(zāi)自救能力，增強我校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)能力
6、深入開展校舍安全隱患排查和整改。5月13日下午，我校組織相關(guān)人員對校舍、圍墻以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施、校內(nèi)五棵大榕樹、校園周邊環(huán)境進行了一次全面檢查，對學生提出要求，在刮風、下大雨時絕不許到大榕樹下玩耍。
7、夏季來臨，預(yù)防溺水工作成為重中之重，我們針對本地實際連續(xù)印發(fā)《致家長的一封信(防溺水)》和《防溺水承諾書》，要求家長認真閱讀《致家長的一封信(防溺水)》并簽訂《防溺水承諾書》，把預(yù)防溺水工作落到了實處。
8、預(yù)防禽流感，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。
防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制，全面提高學校防災(zāi)減災(zāi)能力和學生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)2
在防震減災(zāi)日來臨之際，為進一步加強校園安全工作,增強學校師生安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生突發(fā)狀況時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，確保全體師生的生命安全。5月9日上午,泰來縣實驗小學開展了紀念防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
為了確保演練活動取得實效，學校制定了詳細的活動方案，明確了安全逃生路線，明晰了每位具體人員的工作職責。當演練警報響起時，各班當堂任課教師迅速地引導各自班級學生快速疏散，其余老師各就其位，各司其職，1500多名學生在老師的帶領(lǐng)下，嚴肅、認真、緊張、有序地撤離到操場安全地帶。隨后，學校安全負責人對本次演練活動進行了總結(jié)，再次強調(diào)了舉行安全演練的重要性和必要性。
此次演練活動使抽象的安全知識變成具體的實戰(zhàn)演練，讓廣大師生初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，也切實加強了學校的安全教育工作，為安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)3
根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，區(qū)政府應(yīng)急辦專門下發(fā)了通知，要求各有關(guān)單位高度重視，精心組織，多層次、多形式、深入扎實開展應(yīng)急宣傳和應(yīng)急演練。宣傳周期間，共發(fā)放各類應(yīng)急知識宣傳材料達38200余份，制作了防災(zāi)科普知識展板40塊。全區(qū)96所中小學(幼兒園)近5萬人參加了各種形式應(yīng)急逃生演練和防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳;各相關(guān)企業(yè)將有針對性組織防災(zāi)減災(zāi)宣傳和演練活動70余場;10個街道辦事處均組織社區(qū)居民開展應(yīng)急逃生及不同內(nèi)容的知識講座等。參演應(yīng)急隊伍達40余支約5400余人，動用消防車、救護車等裝備30臺(次)。
一、高度重視、周密安排
“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，市南區(qū)圍繞著防災(zāi)減災(zāi)工作，立足于提高基層應(yīng)急能力和居民防范意識，主要開展了“四進”和“四抓”。“四進”：即應(yīng)急知識進社區(qū)、進企業(yè)、進學校、進樓宇;“四抓”：即抓演練、抓宣傳、抓隊伍、抓場所(避難場所)。
(一)下發(fā)了通知，明確具體要求。為切實做好防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練和應(yīng)急知識宣傳活動，區(qū)政府應(yīng)急辦下發(fā)了《關(guān)于做好5.12防災(zāi)減災(zāi)日應(yīng)急宣傳和演練活動的通知》(南應(yīng)急發(fā)5號)，對做好應(yīng)急知識宣傳和集中開展防災(zāi)應(yīng)急演練進行了明確，對牽頭部門、相關(guān)單位提出了具體要求，按照有組織、有領(lǐng)導、有預(yù)案、有宣傳、有總結(jié)的要求，組織落實群眾性防災(zāi)應(yīng)急演練活動。
(二)進行了調(diào)度，明確主責單位。宣傳周之前，明確要求各單位上報應(yīng)急知識宣傳和演練計劃;按照屬地化的原則由街道辦事處組織每個社區(qū)及轄區(qū)商務(wù)樓宇、非公有制企業(yè)開展防災(zāi)應(yīng)急疏散演練和主題宣傳活動;按照行業(yè)由主管理部門組織所屬行業(yè)開展演練;按照部門職能組織本系統(tǒng)單位開展演練和宣傳活動。通過集中演練和宣傳活動，廣造氛圍，不斷提高公眾的應(yīng)急防范意識和從容應(yīng)對各種突發(fā)事件能力。
(三)編制了方案，及時督導參與。演練前，各部門(單位)主動與市主管部門加強了聯(lián)系溝通，各街道辦事處、各部門(單位)科學制定了演練方案、演練腳本。演練中，按照《青島市應(yīng)急演練評估指標要體系》的評估說明，進行了演練評估。市南消防大隊積極參與和指導全區(qū)基層單位消防知識普及和演練活動，派出多名專業(yè)消防隊員和10余臺(次)消防車等救援裝備;區(qū)政府應(yīng)急辦、區(qū)民政局、區(qū)教育局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)衛(wèi)生局、市南消防大隊重點組織了有關(guān)單位開展應(yīng)急救護演練、消防逃生演練、發(fā)放宣傳材料等廣場活動，同時對各單位演練活動進行了檢查督導。
二、突出重點，形式多樣
按照“識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能”的活動主題，集中開展了各種演練、多種形式宣傳，重點圍繞消防安全、地震災(zāi)害防范，開展逃生演練和提高防范技能。
(一)集中開展逃生演練。上午9點40分，市南區(qū)教育局，在華東師范大學青島實驗中學，組織了市南區(qū)校園防震應(yīng)急疏散演練，增強了師生應(yīng)對地震災(zāi)害的能力，檢驗了各應(yīng)急聯(lián)動部門快速反應(yīng)和協(xié)同作戰(zhàn)水平，市政府應(yīng)急辦、青島市地震局、市南區(qū)政府等相關(guān)領(lǐng)導到現(xiàn)場進行了觀摩指導。5月10日14時30分市南區(qū)組織機關(guān)干部進行應(yīng)急逃生疏散演練、高層樓宇緩降器逃生、消防滅火、自救互救四項內(nèi)容演練，1000余機關(guān)干部5分鐘內(nèi)從1-27層全部疏散到廣場。宣傳周期間，各街道共組織4400余人，各類車輛25臺，動用器材500余個，組織了各種類型的演練活動。湖、金門路、中山路、關(guān)等街道辦事處組織了防火應(yīng)急逃生演練，峽、江蘇路、香港中路、珠海路、云南路等街道辦事處組織了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練。區(qū)教育局組織全區(qū)96所中小學(幼兒園)，近5萬師生開展各類應(yīng)急演練70余次、區(qū)安監(jiān)局組織7個加油站和青島百安居裝飾建材有限公司500余人，進行了防火、防震應(yīng)急演練。區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展局、區(qū)文化行政執(zhí)法局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)文化新聞出版局、軟件園管理辦公室等單位也都按照分工，積極牽頭組織了本行業(yè)系統(tǒng)應(yīng)急演練活動。
(二)注重多形式的宣傳。市南區(qū)政府應(yīng)急辦制作了8種應(yīng)急知識宣傳材料3萬余份下發(fā)到各街道社區(qū)和各有關(guān)企業(yè)單位，制作了防災(zāi)科普知識展板12塊，在全區(qū)各社區(qū)輪流展出。金門路街道辦事處聯(lián)合區(qū)紅十字會，在轄區(qū)新宇花園廣場，開展了“識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能”進社區(qū)活動，向現(xiàn)場群眾宣傳普及地震應(yīng)急知識，并進行了急救知識的模擬演示，現(xiàn)場發(fā)放宣傳品3000余份，滅火器300余個。云南路街道辦事處在組織回遷小區(qū)居民進行防震逃生演練的同時，在轄區(qū)四個社區(qū)設(shè)立了宣傳點，現(xiàn)場發(fā)放宣傳品2200余份。中山路街道辦事處組織轄區(qū)劈柴院、百盛公司的企業(yè)單位進行了地震消防應(yīng)急疏散演練，并現(xiàn)場宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，發(fā)放宣傳品800余份
(三)做好防災(zāi)減災(zāi)基本技能普及。以社區(qū)、機關(guān)、學校和企業(yè)等為平臺，通過組織“參與式、體驗式”防災(zāi)減災(zāi)活動，向全區(qū)各界，普及逃生避險基本技能。峽街道辦事處組織機關(guān)、社區(qū)工作人員、志愿者、醫(yī)務(wù)人員等組成綜合應(yīng)急救護隊，在轄區(qū)峽廣場，向300余名群眾，現(xiàn)場進行了應(yīng)急帳篷搭建、應(yīng)急包扎、心肺復蘇、消防器材使用等多個科目演示。珠海路街道辦事處邀請?zhí)焓咕仍犞驹刚撸蚓用瘳F(xiàn)場演示了心肺復蘇和人工呼吸以及逃生繩索系法等專業(yè)技能，進行了逃生和自救知識培訓。區(qū)文化行政執(zhí)法局組織格萊美ktv等娛樂行業(yè)，舉行消防應(yīng)急專項演練，普及了逃生避險的基本技能，提升了緊急情況下自救互救能力。
防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)4
為進一步推進學校安全宣傳教育活動，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，在“5.12防震減災(zāi)日”之際，大石中學舉行了以“加強防震減災(zāi)意識、構(gòu)建安全和諧校園”為主題的防震減災(zāi)疏散演練。
本次演練經(jīng)過我校領(lǐng)導小組的精心策劃、準備，保證了各流程均沒有出現(xiàn)任何的差錯與疏漏。疏散演練共分兩個流程：緊急避震階段和緊急疏散階段。
緊急避震階段持續(xù)約3分鐘。隨著廣播里傳出演練總指揮的指令，全校師生立即按照要求緊急避震，雙手抱頭，用書或書包護住頭，彎腰蹲在桌下，坐在橫梁底下的學生，避免蹲在橫梁正下方，靠外墻坐的學生盡量靠里。全體師生聽從學校指揮，靜候?qū)W校的指令，神情莊重，沒有絲毫慌亂。
突然間，廣播里的警報聲轉(zhuǎn)變了，學校向全體師生下達了新的指令，進入了緊急疏散演練階段。師生按照學校制定的疏散路線，立即由班級前后門安全有序撤離教學樓到達集合地點。在這個過程中，同學們沒有擁擠，沒有吵鬧，沒有遲緩和呆滯，也沒有驚慌和騷亂。就憑借這種敬畏生命的精神，全校2000多名師生從容快速地遠離了危險區(qū)域，彰顯了我校師生的優(yōu)秀應(yīng)變能力。
緊張的演練結(jié)束后，我校袁方校長與陳永健副校長分別上臺對這次演練進行了總結(jié)講話，肯定并贊揚了我校師生在本次演練中展現(xiàn)出的優(yōu)點，指出了存在的不足之處，并提供了改進的建議。
最后，希望全體同學能夠?qū)W會、掌握并熟練運用自我保護的方法與技巧，讓生命之花綻放出最為燦爛、美麗的花朵。
防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)5
為廣泛普及災(zāi)害自救互救知識，深入推進綜合減災(zāi)能力建設(shè)，增強我司員工對自然災(zāi)害的防范意識，根據(jù)集團公司[2016]84號文件精神，我司領(lǐng)導高度重視，及時安排部署，認真扎實地開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，取得較好成效，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織。
成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動工作領(lǐng)導小組，由公司總經(jīng)理、工會主席汪孝東擔任組長，工會副主席李遠鹿為副組長，其他各科室、子公司負責人為成員，質(zhì)安部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織實施各項工作，明確職責，落實專人。廣泛發(fā)動員工積極參與，在活動中進一步增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避險自救和互救的基本技能。
二、強化責任，積極自查。
結(jié)合“防災(zāi)救災(zāi)日”活動，工會辦積極開展災(zāi)害風險隱患自查工作，特別對度假區(qū)垃圾收運工收集垃圾時不按規(guī)定配掛安全帶的問題進行了整改，對污水管網(wǎng)工從事污水井、池清理時必需遵守的安全操作規(guī)程進行了培訓。完善了公司應(yīng)急預(yù)案的編制工作，強化了預(yù)案的可操作性。對各在建工程存在的隱患及時排除，做好各類突發(fā)性事件應(yīng)對準備工作。工會還組織成員召開“防災(zāi)減災(zāi)”會議，進一步明確了應(yīng)急救援的責任分工。
三、積極宣傳，提高意識。
5月上旬新區(qū)公司工會辦了一期防災(zāi)專欄張貼在公司辦公樓外墻，通過員工觀看，讓員工學會了避險知識，讓他們充分了解各種災(zāi)害事故的發(fā)生與自救措施，火災(zāi)的產(chǎn)生及火場逃生等知識。同時還召開會議，開展了“防災(zāi)減災(zāi)”安全知識講座，提高了防災(zāi)減災(zāi)意識。
（一）確保安全、簡便易行。演練工作以模擬和實際操作相結(jié)合的形式進行，以不影響正常工作、學習，保證安全為原則。為簡化演練程序，保證演練過程順暢。
（二）以人為本、力減損失。把員工生命財產(chǎn)安全作為地震應(yīng)急工作的出發(fā)點和落腳點，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
（三）預(yù)防為主、平震結(jié)合。堅持預(yù)防為主，預(yù)防與救助相結(jié)合，全面做好地震應(yīng)急的各項準備工作。
（四）統(tǒng)一指揮、分工負責。在__鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下，建立抗震救災(zāi)指揮部，按照統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負責的原則進行事故應(yīng)急處理。
為確保地震應(yīng)急演練工作順利進行，特設(shè)立演練組織指揮機構(gòu)，構(gòu)成如下：
（一）演練領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：
（二）下設(shè)演練指揮部
總 指 揮：
副總指揮：
成 員：
演練指揮部的主要任務(wù)是：負責總體指揮應(yīng)急行動，根據(jù)事態(tài)發(fā)展進行決策，下達各類應(yīng)急響應(yīng)指令。
演練指揮部電話：
演練指揮部設(shè)以下四個應(yīng)急救援小組，分為：疏散引導組、信號發(fā)送組、后勤保障組、演練評估組，并由專人擔任各組的組長。其組成及分工如下：
1、疏散引導組
組 長：
成 員：
工作職責：負責組織樓層人員疏散，組織確認本樓層人員是否全部安全撤離；對來訪者及客戶進行正確引導，避免造成人群擁堵、擠壓、踩踏等傷亡事件發(fā)生；組織收集并向現(xiàn)場總指揮或副總指揮報送負責樓層的情況，包括是否所有人員已安全撤離。
2、信號發(fā)送組
組 長：
成 員：
工作職責：根據(jù)方案要求準時發(fā)放地震演練信號，第一次為震時避險信號，發(fā)送開始時間為16時00分，第二次為應(yīng)急疏散信號，發(fā)送開始時間為16時04分。
3、后勤保障組
組 長：
成 員：
工作職責：負責在演練前檢查確認疏散通道是否暢通，打開各樓層安全出口；提供必要的物資保障。
4、演練評估組
組 長：
成 員：
工作職責：在全面分析演練記錄及相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對比參演人員表現(xiàn)與演練目標要求，對演練活動及其組織過程作出客觀評價，并負責編寫演練評估報告。
5月15日16時00分—16時15分。
__鎮(zhèn)中心小學辦公樓。
__鎮(zhèn)中心小學全體師生。
地震知識普及、應(yīng)急避險演練、緊急疏散演練。
（一）演練培訓階段
2015年5月15日8時30分在__鎮(zhèn)六樓會議室召開地震演練動員會，宣布辦公大樓地震應(yīng)急演練方案，下發(fā)《地震應(yīng)急疏散演練說明》。
（二）演練具體步驟
1、演練開始
16時00分，尹昌明宣布演練開始，此時警報響起。
2、緊急避險（疏散）
（1）一二層樓員工在疏散引導人員指揮下快速有序疏散到__鎮(zhèn)小學操場。此過程持續(xù)2分鐘；
（2）三樓以上（含三樓）王廣昌、袁 武、李興華、王從金、王 盛、張麗源、王紹寧、謝海源、王 珅、王榮強立即告知各年級學生“地震來了，趕快避險”，并用書籍等硬質(zhì)物品頂在頭上或雙手保護好頭部躲到桌下或墻角。此過程持續(xù)1分鐘。
3、開始疏散
16時04分，警報再次響起，全體學生從樓梯撤出，在疏散引導人員的引導下快速有序疏散到教學樓前操場。
我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，四川是全國自然災(zāi)害最為嚴重的省份之一。七年前的今天，xx8.0級特大地震奪去了無數(shù)人的生命。近年來又陸續(xù)發(fā)生了“4.20”雅安蘆山7.0級強地震，“11.22”康定6.0級地震，給人民群眾生命財產(chǎn)造成了極大損失。面對大自然的災(zāi)難，人類如何應(yīng)對，一直是我們不斷求解的難題。
四川安縣桑棗中學是xx特大地震中涌現(xiàn)出來的“最牛學?！薄偛?，該校校長林強同志介紹了他們一直以來堅持應(yīng)急演練的經(jīng)驗，值得我們認真學習。“4.20”雅安蘆山地震時，名山中學師生鎮(zhèn)定、有序、安全撤離教室的畫面?！?1.22”康定地震時，康定中學師生在2分多鐘時間里，全部撤離到安全地帶且無一受傷。這些場景令我們感動，這些案例值得我們總結(jié)。磨刀不誤砍柴功，關(guān)鍵工作在平時。桑棗中學、名山中學、康定中學在地震來臨時的成功疏散撤離，就是他們長期堅持應(yīng)急疏散演練的結(jié)果。“11.22”康定6.0級地震時，甘孜全州無一學生死亡，僅有個別學生受輕傷，就是因為他們高度重視學校防震減災(zāi)演練工作，他們要求學校從每學期開展一次大演練，到“每月一跑”，最后到利用大課間操時間開展“每周一跑”。這些成功的經(jīng)驗和經(jīng)典的案例反復證明，做好防震減災(zāi)、安全教育和應(yīng)急演練工作何等重要，意義何等重大，這是貫徹落實生命至上、安全第一，辦好人民滿意教育的具體行動，是一項保障幸福、捍衛(wèi)安全的生命工程。
全省各級教育行政部門和中小學校要站在辦人民滿意教育的政治高度，牢固樹立以人為本、生命至上、安全第一的理念，充分認識開展學校防震減災(zāi)、安全應(yīng)急演練活動的極端重要性，進一步增強責任感和緊迫感，加強組織領(lǐng)導，精心籌劃安排，有針對性地設(shè)置演練項目，擬定演練方案，開展仿真演練，提高演練的針對性和實效性，切實增強中小學生安全應(yīng)急能力。
我們十分重視 "防災(zāi)減災(zāi)日"的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負責，并結(jié)合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的"防災(zāi)減災(zāi)日"活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確?；顒佑腥俗?，不脫節(jié)。
二、廣泛宣傳學校開展"防災(zāi)減災(zāi)日"工作的重要意義
(1)我校高度重視"防災(zāi)減災(zāi)日"的宣傳工作,在5月7日我們在學校正廳展出《未成年保護法》及《中小學生自救自護方法》宣傳畫，讓校園遠離威害，讓學生安全成長。
(2)利用班隊會，進行"防災(zāi)減災(zāi)日"教育大動員，通過班隊會使全體師生增強了安全意識，使他們認識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學習、宣傳、行動之中。
(3)利用校內(nèi)講座《消防安全知識講座》，法院張廳長普法講座《未成年犯罪法》，加大了消防和普法知識。
三、扎實做好學校"防災(zāi)減災(zāi)日"各項工作
(1)認真開展各類防災(zāi)減災(zāi)教育活動。我校將安全教育納入學校課程計劃，加強學校課程中的災(zāi)害風險教育內(nèi)容。
(2)組織學生觀看《學生自救自護知識》宣傳片，增強自救自護能力，提高中小學生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。
(3)開展了安全知識為主的班隊會。
(4)舉行了安全知識為主的手抄報評比。
(5)進行了校內(nèi)《消防安全知識講座》。
(6)法院張廳長普法講座《未成年保護法》。
(7)完善學校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案并定期開展安全演練。
我校根據(jù)《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國家自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》等，結(jié)合學校所在區(qū)域環(huán)境、災(zāi)害發(fā)生規(guī)律和學校學生特點，進一步完善學校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并開展有針對性地緊急疏散演練。5月11日下午1時我校開展
1、防火災(zāi)緊急逃生疏散演練。
2、救護演練。
3、滅火演練。
一、 背景目的
2013年4月20日四川省雅安市發(fā)生了7.0級地震，造成了巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在全省哀悼、舉國關(guān)懷、各界支持的同時，地震中那些因躲避不當、措施不良等原因而造成的損失更是讓我們感到惋惜，也為我們敲響了安全教育的警鐘。
為了使學生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
二、 承辦單位
河北省石家莊市裕華區(qū)賈村小學
河北師范大學物理學院2011級電子信息工程團支部
三、 演練步驟
1、讓學生熟悉應(yīng)急避震的知識、技能。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑、路線。 3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
四、 演練安排
1、演練時間：
5月20日16:00
2、參演人員
11電信志愿者X人 小學生700人 教師X人
3、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先 進行應(yīng)急避震、當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集 中，以防余震發(fā)生。
4、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。 防震警報訊號：防空警報。
第一次警報秒：代表發(fā)生地震，學生進行應(yīng)急避震。
第二次警報：代表主震結(jié)束，學生進行疏散。
聽到警報后按預(yù)訂預(yù)案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：總指揮宣布。
五、 管理人員職責
應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展老師及管理人員在幾演練中起著重要的作用，學校老師和志愿者要預(yù)先做好部署，做好分工，指揮到位，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
志愿者及老師應(yīng)做到：
1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。班主任帶隊，志愿者輔助維持秩序有序撤退。
總指揮：劉 毅
副指揮：范 爽（教學）、郭 盼（疏散）
人員匯總：宋成成
信 號 員：王紅川
設(shè)備準備及拍照攝像：康建 劉曉波
各相關(guān)人員安排：
北樓班級帶隊疏散人員
一樓：
一年級（1）班 班主任尹 奇 文 超 馮亞麗
一年級（2）班 班主任楊凱旋 蘇圣克 姜靜月
二年級（1）班 班主任常曉娜 王紹陽 白 薇
二年級（2）班 班主任朱志浩 秦 飛 賈淑華
三年級（1）班 班主任翟 顯 張路寬 胡國真
三年級（2）班 班主任劉儒鵬 趙懿偉 國 歌
二樓：
四年級（1）班 班主任胡文婕 徐留思 劉 萌
四年級（2）班 班主任張璐瑤 李 寧 劉曉芳
五年級（1）班 班主任王 游 耿曉強 丁冉冉
五年級（2）班 班主任劉艷爭 何 劍 焦夢玉
六年級（1）班 班主任張 鵬 趙海寶 王立立
六年級（2）班 班主任范 爽 唐忠任 倪寧寧
疏散路線負責人員
解文凱：負責西側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學生安全。（站在西樓梯一樓口）
毛寧峰：負責西側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學生安全。（站在西樓梯二樓口）
彭載勤：負責東側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學生安全。（站在東樓梯一樓口）
方衍之：負責東側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學生安全。（站在東樓梯二樓口處）
駱立志、周曉旺：全局負責疏散路線上學生安全，指導各條路線秩序。（分站一樓東西兩側(cè)，活動崗）
李 燕、岳杰慧：負責意外事故處理，指導學生集合。
郭夢雙：負責指導學生隊伍集合至指定位置，下達清點人數(shù)命令。
邢文會、王月萌：同攝像組一起準備物品購置，籌借。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是游戲。
3、及時快速糾正學生一不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時報告并作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
六、 地震發(fā)生時的應(yīng)急避震
從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應(yīng)頂做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避至安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙于保護頭部，不要站在窗邊。
6、在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、避震開始，志愿者要按預(yù)先的分工，迅速檢查各班學生避震情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、 疏散的集中地點和路線
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立 即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。 當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進 行疏散。
（一）疏散路線
1、教學樓安全撤離順序：二樓4-1.4-2.5-1從西側(cè)樓梯順序撤離；6-2.6-1.5-2從東側(cè)樓梯順序撤離；一樓所有班級同時撤離。
2、疏散地點安排：小廣場。國旗前以橫排樹、縱排樹分四象限分別作四部分撤離單位集合位。詳見示意圖
（二）疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯 或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，用雙手護頭或頭頂書包、厚書本，躲避圍墻、大樹，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5,疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班主任應(yīng)立即清點人數(shù)，并向副指揮郭盼報告“X年X班參演人數(shù)X人，安全撤離X人，報告完畢”，同時記錄員記錄。
7.待學生隊伍安全撤離到位，所有志愿者迅速撤離于國旗臺前整隊集合報數(shù)，并由最后一人向副總指揮報告志愿者撤離情況。
八、 演練結(jié)束（總結(jié)）
各班級向總指揮回報情況，總指揮宣布：“地震已經(jīng)停止，險情已經(jīng)解除?？倕⒀萑藬?shù)X人，安全撤離X人，我宣布賈村小學防震減災(zāi)演練圓滿結(jié)束?！?/p>
向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分鐘。
邀請校方負責人對活動進行總結(jié)點評
九、 隊伍返回
點評結(jié)束，各班由班主任帶回，總結(jié)放學。所有志愿者列隊聽候指示，拍照留念
十、 特別提醒
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
二一三年五月十日
注：1、本方案時間為計劃時間，實際演練時間學校另行提前通知。
一、切實加強學校消防安全宣傳教育活動的組織領(lǐng)導。各教育學區(qū)、各級各類學校要高度重視學校消防安全工作，本著對學校安全、對師生生命高度負責的態(tài)度，認真負起學校消防安全工作的領(lǐng)導責任，牢固樹立“消防工作、預(yù)防為主、宣傳先行”的意識。各級各類學校要以“119消防日”為契機，認真研究制定切實可行的消防安全宣傳教育活動方案，明確責任分工，加強組織領(lǐng)導，精心組織安排，確保學校消防安全宣傳教育活動取得實效。
二、扎實做好學校各項消防安全宣傳教育活動。各級各類學校要以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，創(chuàng)新教育方法，豐富宣傳形式，努力在宣傳實效上下功夫。
1.有針對性、選擇性的開展消防安全主題宣傳教育活動。可以充分利用校園網(wǎng)、校報校刊、黑板報、校園櫥窗等宣傳陣地，出一期消防教育?？?；上一堂消防安全知識課；開一次以消防安全為主題的班隊課；發(fā)一批防火安全宣傳品；播放一場防火災(zāi)事故專題片；開展一次消防安全知識競賽；進行一次消防安全圖畫展；舉行一次消防安全征文活動；分發(fā)一份消防安全倡議書或致家長的一封信；懸掛一幅消防安全標語或橫幅等“十個一”活動；有條件的中小學幼兒園還可以組織學生“進紅門”或參觀消防安全教育培訓基地等活動，努力形成“教育一個學生，帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好安全教育氛圍。
2.開展一次消防應(yīng)急疏散演練活動。各級各類學校要根據(jù)學校實際情況制定消防應(yīng)急疏散演練預(yù)案，組織開展一次全校師生共同參與的消防應(yīng)急疏散演練（演練腳本可參考附件1），熟悉緊急情況下如何自救、如何逃生，增強師生防火逃生和應(yīng)急疏散演練能力，學生參加消防應(yīng)急疏散演練要達到100%。
三、全面排查和整治校園各類火災(zāi)隱患。
各級各類學校要根據(jù)秋冬季節(jié)氣候干燥，火災(zāi)多發(fā)的特點，對學生集體宿舍、食堂、圖書室、實驗室等重點場所開展一次校園消防安全隱患自查自改活動，重點檢查校園消防安全管理制度是否落實、消防安全組織是否健全、防火應(yīng)急預(yù)案是否科學、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。要重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中的公共場所的消防設(shè)施設(shè)備是否完好無損、能正常使用。要特別對學生食堂、配電室、化學藥品庫、實驗室、微機室、鍋爐房、學生宿舍的電源、火源等庫房設(shè)施進行一次徹底排查。對排查出來的火災(zāi)隱患全面整改，務(wù)必要做到整改責任到人，整改經(jīng)費到位，整改措施落實，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。
四、認真分析總結(jié)，擴大影響。
我委“安全生產(chǎn)月”宣傳活動按照市縣安全生產(chǎn)有關(guān)要求，結(jié)合實際，在全縣中小學深入開展安全知識宣傳教育活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一是加強領(lǐng)導，落實責任。我委把“安全生產(chǎn)月”宣傳活動工作列單位的重要工作來抓，成立了以教委主任為組長，委領(lǐng)導班子成員為副組長，相關(guān)科室負責人為成員的安全宣傳領(lǐng)導小組，召開了“安全生產(chǎn)月”專題會議，下發(fā)了《關(guān)于開展2018年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》對“安全生產(chǎn)月”活動工作作了具體的安排，做到了責任明確。
二是加強宣傳，認真落實。我委的“安全生產(chǎn)月”宣傳活動宣傳工作依照《安全生產(chǎn)法》以及縣委縣政府的有關(guān)要求和安監(jiān)部門的指導下，根據(jù)縣安委辦的統(tǒng)一安排，在全縣各中小學認真開展了“安全生產(chǎn)月”活動教育活動，學校利用專欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站及有線電視宣傳安全常識，懸掛了安全知識掛圖和宣傳標語，開展了鐵路、道路交通、消防知識、地震知識、煙花爆竹、食品衛(wèi)生知識等講座和應(yīng)急演練。全縣學校共辦法制宣傳板報580期，舉辦安全教育宣傳專欄90余期，懸掛宣傳標語150余幅，印發(fā)宣傳資料60000余份，10萬余人次受到了教育。縣教委機關(guān)在縣城花燈廣場設(shè)點宣傳，各校請當?shù)孛窬?、交警為學生上法制安全課。通過宣傳教育，使廣大師生安全知識得到了提高，安全意識明顯增強。
三是完善預(yù)案，加強演練。各校積極完善應(yīng)急預(yù)案開展應(yīng)急演練，加強師生員工的安全意識和應(yīng)急避險能力，確保人身安全；加強安全人員的培訓與教育，提高安全工作業(yè)務(wù)水平。共修改完善各種預(yù)案30余個，開展各種應(yīng)急演練80余次，有效提高學校突發(fā)事件應(yīng)急處置水平和廣大師生自救互救能力。
四是加強督查，落實整改。我委積極開展學校安全生產(chǎn)檢查工作。組織專人聯(lián)合有關(guān)部門加強對學校安全工作的巡查，對學校的會議落實情況、安全檢查情況、考試安全等工作進行全面督查。我委派出督查組2個，出動檢查人員60余人次，出動車輛30余次，通過查看資料、實地檢查等方式對全縣中小學、幼兒園進行了督查。排查出各類安全隱患50余個，對排查出來的隱患全部進行了整改。
開展防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)1
今年5月12日是我國第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為認真做好第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和自救互救能力，根據(jù)上級有關(guān)精神，我們制定活動實施方案，通過活動取得了一下成績：
1.防災(zāi)減災(zāi)活動氛圍濃厚。
(1)制定學校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。
(2)5月12日之前，在校內(nèi)懸掛了橫幅，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
2.開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
(1)國旗下講話。
(2)以班級為單位觀看了防災(zāi)減災(zāi)教育宣傳片。
(3)圍繞“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”為主題，刊出一期防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳手抄報板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識。
(4)開展了一次緊急疏散演練。提高師生應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
3.開展校園安全隱患排查和整改。
由校長室、總務(wù)處、安全領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員對學校的教室、運動場地以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
通過強化責任，嚴密組織，可以說本次防災(zāi)減災(zāi)活動取得了實效。
開展防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)2
一、活動主題
20_年5月12日是我國第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年“防災(zāi)減災(zāi)”的主題為“將預(yù)防付諸行動，讓安全融于生活”。按照上級文件的要求，我校將于5月7日–13日期間組織開展防災(zāi)減災(zāi)主題宣傳活動，進一步增強全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，使全校師生的安全防護和應(yīng)急知識進一步得到普及。為了此次活動的順利實施，特制定此方案，具體內(nèi)容如下：
二、組織機構(gòu)
古河中心小學 “防震減災(zāi)科普教育”活動領(lǐng)導小組的組長、副組長和全體成員
三、活動時間
20_年5月7日––5月13日
四、活動主要內(nèi)容
1.各班積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動;
2.對全體學生進行《防震減災(zāi)法》的教育宣傳，發(fā)放宣傳材料, 組織知識講座;
3.組織全體師生開展應(yīng)急演練。
五、活動要求
1.提高認識，加強領(lǐng)導，高度重視，建立活動組織工作機構(gòu)，把此項活動列入重要工作日程;
2.精心準備，周密部署，結(jié)合自身實際，制定可行的活動計劃，認真組織，周密安排，確?；顒淤|(zhì)量和效果;
3.動員全體師生和教職員工廣泛參與，使防災(zāi)減災(zāi)的意識深入人心。
開展防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)3
5月，我辦與各辦事處和相關(guān)學校進行了協(xié)商，就系列活動期間，組織疏散演練等活動進行了協(xié)商。各示范學校，均表示支持活動開展。5月8日，我辦向73個已建成民防工作站的社區(qū)下發(fā)了活動通知，明確了系列活動期間，各社區(qū)要積極開展相關(guān)宣傳活動，并在5月9日上午鳴放防空警報時段，統(tǒng)一組織疏散演練。
1、形式多樣，效果明顯
5月3日下午，我辦派出人員到下洪社區(qū)為居民講解防災(zāi)減災(zāi)知識，先后講解了防空警報的識別、地震逃生、禽流感預(yù)防等知識，還在現(xiàn)場向居民發(fā)放了人防知識宣傳手冊，受到了居民的歡迎，日報記者到場進行了采訪。
5月9日，津隴和圓夢社區(qū)聯(lián)合組織了疏散演練，日報記者到場進行了采訪。
5月12日，區(qū)人防辦與區(qū)相關(guān)部門和辦事處一起在民富園廣場進行了防災(zāi)減災(zāi)專題宣傳，活動時間共發(fā)放傳單2000張、《市民防災(zāi)減災(zāi)手冊》1000本，并現(xiàn)場解答群眾提出的與防空防災(zāi)相關(guān)的問題，受到了群眾的好評，電視臺當晚進行了報導。
5月10日上午，解放路小學組織了全校師生進行了以防震為背景的疏散演練，演練過程中組織有序，動作確實。同學們表示，通過演練，學會了逃生知識，自己要把這些知識講給家長和自己的朋友，讓更多人受益。區(qū)防辦副主任帶人到現(xiàn)場進行了指導。
5月19日上午，73個社區(qū)進行了疏散演練。各社區(qū)均組織正規(guī)，行動有序，演練達到了預(yù)定目的。市辦黃書記到綠地南社區(qū)進行了指導。
2、保障工作扎實可靠
為搞好此次活動，區(qū)防辦進行了認真的分工，社區(qū)活動和學?；顒影才艑Ｈ素撠熤笇?。為解決社區(qū)缺乏活動經(jīng)費的問題，各社區(qū)活動用橫幅由區(qū)人防辦統(tǒng)一制作，并一一送到各社區(qū)。
3、做好媒體宣傳工作
系列活動中，我們十分重視做好媒體宣傳工作。5月8日《鼓城晚報》A05板和A11板對下洪社區(qū)和陽光美地幼兒園的疏散活動進行了報導。5月12日晚電視臺《夜新聞》、5月13日《日報》頭版和A02版對我區(qū)民富園廣場的宣傳活動進行了報道。5月20日《都市晨報》對鐘鼓樓社區(qū)的演練活動進行了報道。
開展防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)4
為進一步增強防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預(yù)防控制能力有效增強，全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、為了保證活動順利有效的組織實施，學校領(lǐng)導班子討論與研究宣傳周活動的內(nèi)容、要求、目標，制定《學?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。
二、積極宣傳，營造氛圍。
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，5月7日學校利用升國旗儀式進行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認真學習防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。
三、各班出一期安全教育黑板報，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。
四、印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。
五、學校張貼安全宣傳標語，電子顯示屏滾動顯示標語： “識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能”。并利用校園廣播對全校師生積極宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
六、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。
學校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，并于5月13日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。
七、開展了防地震疏散演練活動。
我校通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動，對全體學生進行了安全教育宣傳動員。進一步增強了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，繼續(xù)將安全放在第一位，讓學生安全健康快樂的成長。
開展防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)5
為了做好第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，提高小學生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。我們學校根據(jù)學校制訂的“防災(zāi)減災(zāi)活動方案”，積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，增強了師生的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，認真策劃，保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展
我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負責，并結(jié)合本校實際情況，我校在學校安全工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，認真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確保活動有人抓，不脫節(jié)。
二、廣泛宣傳學校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義
(1)我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,在5月10日開始我們在校門口懸掛開展“牢記汶川、玉樹地震教訓，保護國家和人民生命財產(chǎn)安全”“今年5月12日，是我國第二個防災(zāi)減災(zāi)日”“減災(zāi)從社區(qū)做起，教育從學校開始”“加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識”等防災(zāi)減災(zāi)的標語，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話、教師例會學習等途徑進行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動員。各校區(qū)還圍繞“加強防災(zāi)減災(zāi)工作，創(chuàng)建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。通過教育使全體師生進一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，使他們認識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學習、宣傳、行動之中。
三、深入開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓學生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，學校開展有效地開展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
(1)5月10日，利用周一例會時間，認真學習上級相關(guān)文件和學校制定的“防災(zāi)減災(zāi)日活動方案”，布置防災(zāi)減災(zāi)日活動的各項工作，共同學習安全演練方案。
(2)5月12日，通過家校路路通，向?qū)W生和家長宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”教育日和宣傳教育周活動的重要意義。
(3)5月12日下午第一堂課，各班組織學習《應(yīng)急避災(zāi)手冊》。
(4)5月13日中午，通過小百花電視收看安全教育動畫片《蟾童》。
(5)認真組織、扎實開展安全演練活動：5月12日下午14：28，全市鳴放警報時間，開展師生緊急疏散演練，隨后進行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。通過演練進一步檢驗應(yīng)急反應(yīng)力量，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。師生到達指定地點后，德育處進行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。。
(6)5月10日至14日，各班組織開展了一次以防災(zāi)減災(zāi)教育為主題的主題班會活動。
(7)5月14日晨會，組織全體學生參加防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。一年級口答，二——六年級筆答。
四、深入開展校舍安全隱患排查和整改。
5月10日下，由校長室?guī)ьI(lǐng)，相關(guān)人員對校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理條件進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。
開展防災(zāi)應(yīng)急疏散演練，是普及應(yīng)急知識、提高公眾應(yīng)急意識的重要途徑，是提高各級防范處置能力，減輕人員傷亡和災(zāi)害損失的有效手段。近年來，防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動在我區(qū)中小學校全面推開，收到了良好成效。但從全區(qū)其他行業(yè)和部門開展防災(zāi)應(yīng)急疏散演練情況看，還存在演練開展不平衡、認識不到位、組織不規(guī)范等問題，應(yīng)急疏散演練工作亟需加強。各街區(qū)、各部門和單位要充分認識防災(zāi)應(yīng)急疏散演練工作的重要性，切實增強責任感、緊迫感和使命感，把防災(zāi)應(yīng)急疏散演練作為應(yīng)急管理的一項重要工作，切實抓緊、抓好、抓實。
二、切實做好防災(zāi)應(yīng)急疏散演練各項工作
（一）大力加強宣傳教育。各街區(qū)、各部門和單位要結(jié)合演練活動，大力開展形式多樣、豐富多彩的教育活動。宣傳教育要貼近生活、貼近實際，采取專家講座、專題展覽、網(wǎng)站專欄、報刊文章、海報標語、手機短信等形式，大力宣傳地震、火災(zāi)、水災(zāi)等應(yīng)急避險知識和成功案例，切實增強趣味性和互動性，提高社會公眾學習掌握防災(zāi)應(yīng)急避險知識的自覺性，使防災(zāi)應(yīng)急疏散知識達到各級重視、人人熟知、社會響應(yīng)的效果。
（二）進一步健全完善應(yīng)急疏散預(yù)案。各街區(qū)、部門和單位可參照《應(yīng)急疏散預(yù)案編制指南》（見附件），結(jié)合行業(yè)實際，制定應(yīng)急疏散預(yù)案，就適用范圍、工作原則、組織體系、職責分工、應(yīng)急準備、預(yù)警手段、緊急疏散、善后處置和信息報告等方面做出規(guī)范，力求預(yù)案內(nèi)容完整、通俗易懂、便于操作。預(yù)案編制要充分考慮行業(yè)特點，學校、社區(qū)、醫(yī)院、超市等人員密集場所要重點做好人員安全疏散，各企業(yè)要安排好重要部位的人員疏散程序，嚴防次生災(zāi)害發(fā)生。
（三）精心組織實施。對每次應(yīng)急疏散演練，組織單位都要結(jié)合應(yīng)急疏散預(yù)案，成立演練指揮機構(gòu)，制定演練方案，細化演練程序，力求避險方法科學合理、疏散路線清晰明確、處置措施具體得當。要加強對參演人員的培訓，明確疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散場地和時間要求等，充分做好各方面的準備工作，確保演練活動安全、有序、有效。要及時對演練活動暴露出的問題與不足進行總結(jié)分析，對應(yīng)急疏散預(yù)案進行調(diào)整、補充和完善。
（四）積極動員全社會參與。要通過各種新聞媒體對演練活動進行廣泛宣傳和報道，營造全社會高度關(guān)注、積極參與防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動的良好氛圍，推動演練活動進機關(guān)、進學校、進社區(qū)、進醫(yī)院、進企業(yè)、進大型活動場所等。
三、切實加強對防災(zāi)應(yīng)急疏散演練工作的組織領(lǐng)導
