序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇舞蹈心得體會(huì)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

一、感受專(zhuān)業(yè)、親近精致

欒老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈老師，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都講解的細(xì)致和專(zhuān)業(yè)。許多動(dòng)作我們經(jīng)常接觸，但是通過(guò)老師的講解和示范才發(fā)現(xiàn)自己有許多細(xì)節(jié)都忽略了。今天能再次上一節(jié)專(zhuān)業(yè)的舞蹈課，真是太幸運(yùn)的機(jī)會(huì)了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

中國(guó)民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)、排練和表演舞蹈的過(guò)程中，能夠同時(shí)欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動(dòng)的生活情趣，而且在幼兒的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)之間架起了一座橋梁，讓他們?cè)诘玫剿囆g(shù)美陶冶的同時(shí)，不斷提高身心協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

富有中國(guó)特色的素材是對(duì)孩子們進(jìn)行舞蹈啟蒙和音樂(lè)教育的精髓。通過(guò)簡(jiǎn)單的編排和典型的動(dòng)作，幫助孩子們感受多變的民族音樂(lè)是件非常有趣的事情。

欒老師正是針對(duì)這一點(diǎn)，為我們?cè)O(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程。細(xì)致的思考體現(xiàn)出她專(zhuān)業(yè)的敬業(yè)精神。小小的細(xì)節(jié)讓我們感悟她的可敬。我們學(xué)習(xí)了：藏族踢踏組合;(了解了藏族舞中的"顫"是精髓，以及踢踏舞的3中基本步法)蒙族組合;(了解了蒙古族舞蹈的豪邁和大氣的特點(diǎn))維族組合(熱情奔放的維族動(dòng)作，需要我們用心和激情去體驗(yàn));兒童集體圓圈舞。

欒老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著我們。偌大的籃球館，欒老師為了讓我們看清楚動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會(huì)做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒(méi)減退一點(diǎn)。

我們每位老師學(xué)習(xí)起來(lái)也興趣盎然、全神貫注。雖然沒(méi)有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強(qiáng)度的動(dòng)作訓(xùn)練，每個(gè)動(dòng)作下來(lái)都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如饑似渴的吸收著新鮮的營(yíng)養(yǎng)。這也是一種團(tuán)隊(duì)的精神，這種精神感染著每一個(gè)同伴，一遍遍的重復(fù)著動(dòng)作?？粗蠋焸兊呐?，也令我感動(dòng)萬(wàn)分。

二、在平凡中成就自我

1、我要向欒老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)、對(duì)生活的積極陽(yáng)光的態(tài)度。學(xué)會(huì)用心益人，用心益己，也就是教師不但要通過(guò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也要促進(jìn)自身的發(fā)展，不但要為學(xué)生的健康身心、豐富的精神世界和美好的社會(huì)生活服務(wù)，也應(yīng)該為教師自己的幸福服務(wù)。

篇2

(一) 女士應(yīng)有敏銳的感覺(jué)去跟隨男士的引導(dǎo)動(dòng)作,不可太積極想去影響男士,也不可太懶惰被男士拖著走。

(二) 在舞蹈上要具備良好的個(gè)性與修養(yǎng)。

(三) 要跳出自己的風(fēng)格,而不是一昧的模仿別人。

(四) 女士要作完整的節(jié)拍動(dòng)作,并作身體線條最大的延伸。

(五) 延伸動(dòng)作時(shí)不可出現(xiàn)斷腰姿勢(shì),并以O(shè)versway示范正確的延伸,方式為女士的尾椎朝右,頸椎朝左斜上。

(六) 移動(dòng)時(shí)重心足應(yīng)下壓地板,并以身體的腰腹部帶領(lǐng)移動(dòng)。

(七) 站立時(shí)額頭應(yīng)和膝蓋保持一直線,避免產(chǎn)生后仰舞姿。

(八) 男士作引導(dǎo)動(dòng)作時(shí),女士應(yīng)積極反應(yīng)男士的帶領(lǐng),身體不可過(guò)于放松,否則舞蹈動(dòng)作會(huì)流于松散。

(九) 如果能以呼吸來(lái)幫助動(dòng)作的穩(wěn)定、延伸與中斷,這將是另一種能量的表現(xiàn),會(huì)產(chǎn)生與眾不同的效果。

二、標(biāo)準(zhǔn)舞的風(fēng)格表現(xiàn)

(一) 探戈是一種男人與女人的情愛(ài)關(guān)系,有女士想要這男人或不要這男人的特征,因此女士在舞蹈上應(yīng)表現(xiàn)出我是否要這男人。

(二) Swing Dance的音樂(lè)浪漫優(yōu)美,容易使人產(chǎn)生許多幻想,是一種男與女的愛(ài)情之舞。

(三) 華爾茲決賽時(shí)應(yīng)注意的表現(xiàn):把腦中所想的技術(shù)與感覺(jué)表現(xiàn)在舞蹈上、作更大的延伸、感覺(jué)舞伴要帶你去的方向、動(dòng)作不要太心急而破壞平衡。

(四) 狐步是一種非常性感的舞,用身體動(dòng)作去感覺(jué)男人想要女人,同時(shí)女人也想要男人,含蓄與熱情因舞者個(gè)性不同,會(huì)展現(xiàn)不同的風(fēng)格。

(五) 維也納華爾茲舞曲華麗悠揚(yáng),在不斷旋轉(zhuǎn)的舞步中,要有快樂(lè)開(kāi)心的表情。

三、標(biāo)準(zhǔn)士握持

當(dāng)女士走向男士后,身體放松重心放左足,腰腹部相靠,左膝放松,左大臂向側(cè)左小臂向前延伸,平常要與舞伴多練習(xí),才能與舞伴產(chǎn)生良好的默契,并隨時(shí)注意保持平衡以降低比賽時(shí)的危險(xiǎn)性。

四、拉丁舞身體與足的關(guān)系

(一) 拉丁舞的下盤(pán)就如同建筑物的地基要堅(jiān)固穩(wěn)定。

(二) 上半身不要用太多的力量,要能自由移動(dòng)。

(三) 身體的重心在中間,重心放在足中央。

(四) 腰部以下臀部與腿部肌肉緊縮。

(五) 上半身脊椎向上拉直,雙肩自然下垂。

(六) 臀部不可太向后,上身不可太往前傾。

(七) 兩人跳舞時(shí)要保持足夠的空間,臀與足要同時(shí)運(yùn)作。

五、拉丁舞的練習(xí)方法:

(一) 桑巴舞的特色是臀部的圓弧動(dòng)作與腿部彎曲的彈性動(dòng)作,力量是由臀部與大腿肌肉運(yùn)作產(chǎn)生的。彎曲腿部力量的練習(xí)方式,可藉由椅子來(lái)練習(xí),以單足置于椅子上向下壓,大腿與臀部對(duì)抗地心引力用力將身體直直向上提起。初學(xué)者只是輕松的跳舞步,真正的舞者則隨時(shí)隨地要以作用力與反作用力來(lái)表現(xiàn)美感。

(二) 捷舞主要是腿的力量運(yùn)用,接著才是上半身的運(yùn)用,下盤(pán)要向建筑的地基一樣穩(wěn)固,上身不可太用力要能自由動(dòng)作,重心往下沉,上身往上抽高。當(dāng)作前進(jìn)、蹲下、轉(zhuǎn)體等動(dòng)作時(shí)上半身不可改變姿勢(shì)。與舞伴跳舞之前,要先做好準(zhǔn)備動(dòng)作,跳舞前要先以彈跳動(dòng)作來(lái)鍛煉腿部肌肉,接著雙腿向側(cè)開(kāi)站立,然后向右、向前、向左、向后彎腰,讓身體伸展后才走向舞伴開(kāi)始跳舞,因?yàn)樵谛睦砗蜕眢w都已準(zhǔn)備好的狀態(tài)下跳舞,才可以很輕松的完成高難度的動(dòng)作,無(wú)論動(dòng)作多么難都要表現(xiàn)出輕松的表情。

(三) 恰恰恰在跳Ronde的時(shí)候臀部與腿部要一起轉(zhuǎn)動(dòng)。前進(jìn)作Check動(dòng)作時(shí),身體要作反身動(dòng)作。無(wú)論自己在練習(xí)或教學(xué)時(shí),都要回到原點(diǎn)(基本功)練習(xí),例如身體的重心及腿部的力量等,接著練習(xí)一段簡(jiǎn)單的基本舞序,然后才練習(xí)比賽舞序。練習(xí)時(shí)可以慢動(dòng)作三次、快動(dòng)作三次,然后配音樂(lè)三次,如果感覺(jué)一樣表示成功,如果不一樣那就在重新練習(xí),練習(xí)時(shí)可以用V8錄下來(lái)看,作自我調(diào)整,也可以請(qǐng)人幫你調(diào)整,調(diào)整我們姿勢(shì)的人不一定要跳得最好或是世界冠軍選手。

六、結(jié)語(yǔ):

篇3

為致敬首個(gè)中國(guó)醫(yī)師節(jié)，應(yīng)上級(jí)部門(mén)號(hào)召，8月22日下午，富裕社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組織在崗職工在門(mén)診大廳觀看電視紀(jì)錄片《醫(yī)道無(wú)界》。

篇4

在同一時(shí)刻，北方的沙塵暴也開(kāi)始肆意侵略，仿佛給2012年剛開(kāi)始的中國(guó)就打上了多災(zāi)多難的標(biāo)記符。這一切都來(lái)得是那么偶然，卻又是那么巧合。幾十年的西北防護(hù)林工作，并沒(méi)有阻止黃沙的南下，每年浩浩蕩蕩的植樹(shù)節(jié)為這個(gè)地球增添的綠色，對(duì)于挽救這個(gè)日益變黃的星球，簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪，何況多少樹(shù)在被轟轟烈烈的種下去后，再也無(wú)人問(wèn)津其死活。

工業(yè)革命以來(lái)的時(shí)間，相對(duì)于整個(gè)人類(lèi)文明歷史的長(zhǎng)河而言，是多么的短暫，而這段時(shí)期地球遭遇的創(chuàng)傷又是多么地慘烈。

篇5

隱患的排查是安全生產(chǎn)的重中之重，要求職工都去發(fā)現(xiàn)隱患，排除隱患，才能無(wú)盲區(qū)，無(wú)盲點(diǎn)、無(wú)空檔、無(wú)縫隙。職工長(zhǎng)期工作一線，他們工作在一線的每一個(gè)地點(diǎn)，更能及時(shí)掌握發(fā)現(xiàn)每一地點(diǎn)的安全情況。及時(shí)的上報(bào)、處里隱患對(duì)安全生產(chǎn)起著關(guān)鍵性作用。隱患的排查不僅僅局限在工作操作，它還包括思想的隱患排查，習(xí)慣的隱患排查。每個(gè)白班的接班人員都要對(duì)操作場(chǎng)地進(jìn)行巡視排查，今天的隱患絕不留到第二天。我們站的手板道岔，每個(gè)值班員接到計(jì)劃之后都要再去確定一下岔子的開(kāi)放位置，這樣做正是對(duì)思想隱患的一個(gè)排查。調(diào)車(chē)人員檢查車(chē)輛要求兩面檢查就是對(duì)習(xí)慣的一個(gè)隱患排查。

安全措施：我們鐵路線的安全措施錯(cuò)綜復(fù)雜，涉及面廣，影響大，有工作中的安全措施，比如站上配備的鐵鞋，卡具，移動(dòng)報(bào)警閥，路燈等等都是是一些安全措施。還有人為管理道口，立交橋，線路的封閉等，是屬于一個(gè)線路上對(duì)社會(huì)人員的一個(gè)安全措施。種種的措施到位才能更加有力的保證我們的行車(chē)安全。

現(xiàn)場(chǎng)管理到位：現(xiàn)場(chǎng)的管理對(duì)以上兩點(diǎn)起到制約的作用，現(xiàn)場(chǎng)有隱患有措施，對(duì)隱患的整改，措施的實(shí)施，人員的工作，必須要管理到位，這樣才能保證發(fā)現(xiàn)隱患解決隱患，制定措施實(shí)施措施。

篇6

    什么是興趣?興趣是一個(gè)人對(duì)某種事物或某種活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)得積極、熱情和肯定的心理傾向,是引起和保持注意、參與及認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要的內(nèi)在因素,是推動(dòng)人們?nèi)ヌ角笮率挛?、研究新?wèn)題,從而形成一種創(chuàng)新意識(shí)與能力的精神力量。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)興趣就首先成為學(xué)生能否積極、主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的重要心理因素。

    學(xué)生初次接觸舞蹈時(shí),不能讓學(xué)生覺(jué)得困難,高難度的技巧、高強(qiáng)度的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生覺(jué)得高不可攀、望而卻步。記得在我校今年上半年的“百花獎(jiǎng)”課堂教學(xué)評(píng)比中,我所執(zhí)教的班級(jí)的學(xué)生都不是學(xué)舞蹈的,甚至沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈,所以剛開(kāi)始大家都非常緊張。那么,我們的第一個(gè)內(nèi)容就是通過(guò)拍手、拍腿、拍肩來(lái)變換簡(jiǎn)單的手上動(dòng)作,然后改變音樂(lè)節(jié)奏,由慢至快的節(jié)奏讓動(dòng)作也隨之加快,而難度也隨之增大。當(dāng)所有的人都整齊的跟著音樂(lè)做動(dòng)作時(shí),那種統(tǒng)一的美、整齊的美讓每個(gè)人都感受到了舞蹈的魅力所在。那一刻,笑聲充斥著整個(gè)教室,每個(gè)人都在想:“原來(lái)我也可以跳舞?！迸d趣由此而生,信心由此而增。所以,在教學(xué)中,“一切從興趣出發(fā)”,由淺入深、循序漸進(jìn),才能使教與學(xué)的雙邊活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

    二、淡化技術(shù)難度,改變學(xué)習(xí)方式。

    普通中學(xué)里喜歡跳舞的學(xué)生甚多,但絕大多數(shù)同學(xué)只是對(duì)舞蹈有興趣,卻沒(méi)有基礎(chǔ)。對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)、態(tài)度持不同的見(jiàn)解,對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈有不同的心理障礙,教學(xué)對(duì)象有教大的差異性,這些勢(shì)必會(huì)給教學(xué)帶來(lái)一定的難度。教學(xué)課堂要排除學(xué)生不同的心理障礙,引起不同層次學(xué)生的共鳴,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈和熱愛(ài)舞蹈。

    我在“走進(jìn)舞蹈”一課的教學(xué)中,教給學(xué)生一套十分簡(jiǎn)單的舞步,并選了三種不同風(fēng)格的音樂(lè)(藏族、拉丁舞、秧歌)供大家辨別。首先讓大家把舞步跳熟,在此基礎(chǔ)上讓大家以藏族舞蹈的基本特征和體態(tài),配合藏族樂(lè)曲來(lái)表演舞步,所有同學(xué)都感受了藏族舞蹈的粗獷;當(dāng)大家兩人一組手拉手,配合輕快的音樂(lè),把舞步加快表演的時(shí)候,大家體驗(yàn)了拉丁舞的瘋狂;在第三段音樂(lè)播放的時(shí)候,許多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試,所以我給了大家五分鐘時(shí)間,自己根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格,結(jié)合我們剛才學(xué)的舞步,創(chuàng)作一個(gè)舞蹈片段,整個(gè)教室處在一片沸騰當(dāng)中,學(xué)生們進(jìn)行了精彩的分組表演,這節(jié)全省展示課也獲得了巨大的成功。

    三、捕捉當(dāng)今青少年的流行文化熱點(diǎn),將街舞、生活舞蹈融入校園舞蹈活動(dòng)中。

    學(xué)生的舞蹈興趣和喜好會(huì)隨著社會(huì)舞蹈發(fā)展潮流而改變。近年來(lái),體育舞、健康舞、街舞、“芭拉芭拉”,還有在香港極為流行的“生活舞”等受到廣大學(xué)生的歡迎,跳這些富有動(dòng)感的舞蹈更具有青少年的特點(diǎn),學(xué)校走廊、操場(chǎng)只要有塊空地就可以動(dòng)起來(lái),而且舞蹈動(dòng)作并非是經(jīng)過(guò)刻意營(yíng)造而成的舞蹈形式,因此,我在舞蹈課中加入了課本上沒(méi)有涉及的動(dòng)感舞蹈的內(nèi)容,以跳為主,使大家在緊張的學(xué)習(xí)之余,可以通過(guò)舞蹈來(lái)達(dá)到放松、解壓的目的。特別是許多愛(ài)惹麻煩、愛(ài)搗亂的學(xué)生,他們內(nèi)心只是需要一種方式來(lái)排解他們的心理壓力,接觸這些舞蹈之后,他們自己自發(fā)組成舞蹈社團(tuán),利用課外時(shí)間來(lái)編排學(xué)習(xí)一些舞蹈,研究一些舞步,大大改進(jìn)了不良行為的出現(xiàn)。

篇7

專(zhuān)題報(bào)道要在“創(chuàng)新”上做文章。而“創(chuàng)新”的關(guān)鍵，首先是辦報(bào)人要追求一種新思維。這里所謂的新思維，就是指辦報(bào)人要追求、創(chuàng)造一種重新整合新聞資源來(lái)滿足讀者本質(zhì)需求的思維方式。法國(guó)學(xué)者?？圃赋觯好恳粋€(gè)時(shí)代的視野都是獨(dú)特的，這使得一個(gè)時(shí)代的人不可能用另一個(gè)時(shí)代的人的方式去思考。時(shí)展到今天，假如辦報(bào)人還固守著“編輯本位”的老路，重蹈“老套套、老調(diào)調(diào)、老框框”和“離實(shí)際遠(yuǎn)、離群眾遠(yuǎn)、離生活遠(yuǎn)”的“三老”、“三離”之覆轍，“三個(gè)一切”和“三貼近”豈不仍將是空中樓閣、水中明月？

過(guò)去一段時(shí)間，我們的報(bào)紙?jiān)趫?bào)道地方政府工作時(shí)，擅長(zhǎng)于“總結(jié)式”的報(bào)道，往往當(dāng)政府工作做完了，經(jīng)過(guò)“拔高”的報(bào)道也出現(xiàn)在了報(bào)紙上，什么“今年又辦了10件好事”呀，什么“某某項(xiàng)目又完工”了，諸如此類(lèi)，不一而足，其實(shí)廣大讀者并不買(mǎi)賬。2000年初，為配合濟(jì)南市“五年大變樣”攻堅(jiān)戰(zhàn)的宣傳，我們采取跟進(jìn)式報(bào)道方式，策劃了《2000，濟(jì)南邁出十大步》的大型專(zhuān)題報(bào)道，把市委市政府“五年大變樣”的宏觀戰(zhàn)略，分解成“第一步：市區(qū)更大了”、“第二步：市民更方便了”、“第三步：泉水更清了”等10個(gè)專(zhuān)題，及時(shí)地、全方位全過(guò)程地報(bào)道了2000年濟(jì)南市大變樣攻堅(jiān)戰(zhàn)的“實(shí)況”，既讓老百姓實(shí)實(shí)在在地感受到了身邊發(fā)生的巨變，又滿足了廣大市民對(duì)城市建設(shè)發(fā)展的知情權(quán)，因而受到讀者的普遍好評(píng)。后來(lái)這組專(zhuān)題報(bào)道還被評(píng)為當(dāng)年的山東省好新聞一等獎(jiǎng)。

二、樹(shù)立新觀念

專(zhuān)題報(bào)道對(duì)新觀念的強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)為對(duì)概念的提升和對(duì)報(bào)道角度的重視?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)專(zhuān)題報(bào)道，沒(méi)有一次概念的提升，就算不上是一組好的專(zhuān)題報(bào)道。目前，我國(guó)的改革開(kāi)放正走向經(jīng)濟(jì)體制和政治體制的深層。在這種形勢(shì)下，多元見(jiàn)解的激蕩，新舊意識(shí)的混合沖突，意義內(nèi)涵的嬗變更迭，都給人以無(wú)所適從的感覺(jué)。作為大眾媒體的報(bào)紙，無(wú)疑承擔(dān)著梳理紛雜、糾訛扶正的職責(zé)。而專(zhuān)題報(bào)道對(duì)把有價(jià)值的觀念進(jìn)行“概念提升”有著得天獨(dú)厚的條件。

2002年，為宣傳濟(jì)南市關(guān)于提升城市品牌的戰(zhàn)略構(gòu)想，我們拿出100個(gè)版的規(guī)模，搞了一組大型專(zhuān)題報(bào)道《欣賞濟(jì)南》。這組報(bào)道分為三個(gè)小主題，一是“古城濟(jì)南”、二是“魅力濟(jì)南”、三是“策劃濟(jì)南”。這組專(zhuān)題報(bào)道到處充溢著新的觀察點(diǎn)和新的觀念，而不僅僅是停留在現(xiàn)象的描述和歸納上。這組報(bào)道刊發(fā)后，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大市民的喜愛(ài)。實(shí)踐證明，一個(gè)有價(jià)值的觀念和概念，只有把它提升升華，它才具有傳播價(jià)值。

三、滿足新需求

現(xiàn)代傳播學(xué)對(duì)新聞價(jià)值的定義是這樣表述的：客觀事物中所存在的，能夠滿足社會(huì)主體需要的新聞屬性（即有用性），我們稱(chēng)之為新聞價(jià)值，這種新聞屬性越能夠強(qiáng)烈地、普遍地滿足社會(huì)主體需要，它的新聞價(jià)值就越大?？茖W(xué)、準(zhǔn)確的定位，是專(zhuān)題報(bào)道保持生命力的基礎(chǔ)。那么，專(zhuān)題報(bào)道怎樣才能有一個(gè)科學(xué)準(zhǔn)確的定位呢？那就是要滿足報(bào)紙的服務(wù)對(duì)象――讀者的不斷變化、日益增長(zhǎng)的新需求。

事實(shí)上，近年來(lái)專(zhuān)題報(bào)道的快速發(fā)展，也正是適應(yīng)讀者這種新的、多樣化需求。譬如，為契合、滿足現(xiàn)代市民中“懷舊與追憶”的情感需求，我們?cè)趲捉M大型專(zhuān)題報(bào)道中，都安排了在浩瀚歷史中擷取“值得”回憶的篇章。在《欣賞濟(jì)南》專(zhuān)題報(bào)道中，《最早長(zhǎng)城起源濟(jì)南》、《曾經(jīng)輝煌濟(jì)南人》、《〈金瓶梅〉基礎(chǔ)方言是濟(jì)南話》等篇章，起到了“以今天的現(xiàn)實(shí)，核對(duì)昨天的背景，證明明天的意義”的作用，為讀者“欣賞今天、憧憬明天、贊美昨天”的城市自豪感找足了理由。

可見(jiàn)，社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)及由此產(chǎn)生的讀者新需求是專(zhuān)題報(bào)道保持鮮活生命力的基礎(chǔ)；只有對(duì)這種新趨勢(shì)、新需求進(jìn)行科學(xué)的研究和準(zhǔn)確的把握，才能找準(zhǔn)并設(shè)計(jì)好專(zhuān)題報(bào)道的定位，使其一開(kāi)始就立于不敗之地。

四、體現(xiàn)新聞性

專(zhuān)題報(bào)道的內(nèi)容要力求體現(xiàn)新聞性，這是專(zhuān)題報(bào)道保持生命力的關(guān)鍵。專(zhuān)題報(bào)道的新聞性不能簡(jiǎn)單類(lèi)同于傳統(tǒng)意義上的“新近發(fā)生的重大事實(shí)的報(bào)道”，而是一個(gè)“泛新聞”的概念：這就是要從本質(zhì)上貼近時(shí)代，貼近生活，貼近讀者。

專(zhuān)題報(bào)道強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)“新聞事件”的引申報(bào)道和闡釋。隨著媒體間競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們希望從報(bào)紙上看到更多具有深度、廣度的新聞背景報(bào)道和關(guān)聯(lián)性報(bào)道，這為專(zhuān)題報(bào)道的衍生提供了新的空間。去年“六一”前夕策劃兒童節(jié)專(zhuān)題報(bào)道時(shí)，我們無(wú)意中在檔案里發(fā)現(xiàn)了一張1948年的老照片：畫(huà)面上是一群衣衫襤褸的孩子手捧飯碗等待著粥棚舍粥。當(dāng)看到這張照片時(shí)，我們的心被畫(huà)面深深地震撼了。一個(gè)念頭出現(xiàn)在腦海里：通過(guò)尋找畫(huà)面上那些等待舍粥的孩子，對(duì)現(xiàn)在的兒童進(jìn)行一次傳統(tǒng)教育，也讓這座城市的中老年人和孩子們一起過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。第二天，我們?cè)陬^版頭條位置刊發(fā)了這張老照片，并配以《尋找55年前那群領(lǐng)粥的孩子》的報(bào)道，在社會(huì)上引起了很大反響。兒童節(jié)那天，我們把已經(jīng)找到的5位“領(lǐng)粥的孩子”請(qǐng)到編輯部，讓他們?yōu)楹⒆觽兩狭艘惶蒙鷦?dòng)的教育課。事過(guò)之后，許多孩子都說(shuō)：“這個(gè)兒童節(jié)過(guò)得最有意義?！?實(shí)踐證明，“泛新聞”概念給專(zhuān)題報(bào)道提供了可資利用的豐富寶藏。著眼時(shí)展和讀者需求，注重對(duì)歷史材料進(jìn)行“翻新”，一樣能挖掘出它的時(shí)代價(jià)值和新聞性。

篇8

勤學(xué)以濟(jì)德，不斷提升思想境界。我們處于一個(gè)日新月異發(fā)展的時(shí)代，如果不注意學(xué)習(xí)，思想就會(huì)僵硬化、庸俗化。即使作為一個(gè)普通干部，也應(yīng)該活到老，學(xué)到老。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，就更應(yīng)該不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷充實(shí)自己，完善自己，提升自己的思想道德情操。只有這樣，才能夠在各種利益面前經(jīng)受住誘惑。所以，在學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》過(guò)程中，應(yīng)該牢記52個(gè)不準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，使學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》成為一種習(xí)慣，要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，把讀書(shū)學(xué)習(xí)與加強(qiáng)世界觀改造密切聯(lián)系起來(lái)，自覺(jué)防范各種不良思想的侵?jǐn)_。

篇9

在時(shí)代不斷發(fā)展的條件下，就會(huì)逐漸被社會(huì)所淘汰。

篇10

首先，舞蹈創(chuàng)新教學(xué)．以情動(dòng)人必不可少。

情感是教育的催化劑，一位美學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“美感是富有感情特征的”藝術(shù)對(duì)人的培養(yǎng)．是從一冶情養(yǎng)性”著手的，它要求“以情動(dòng)人”．使人產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，煥發(fā)高尚情感的激蕩和思維的起伏，逐步地去感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美因此，在幼兒舞蹈教學(xué)中，首先抓住“情”字．通過(guò)師生間的和諧環(huán)境，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的心靈發(fā)展．達(dá)到藝術(shù)教育的目的。

老師要熱愛(ài)自己的本職工作。上課時(shí)精神飽滿、態(tài)度積極、心情愉快．在舞蹈的教育中．應(yīng)時(shí)時(shí)注意保護(hù)和滋潤(rùn)每個(gè)人的自尊心，要時(shí)常以激勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生．這樣才能收到事半功倍的效果。多年的舞蹈教學(xué)實(shí)踐．使我明白一個(gè)道理．把關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)多多給予學(xué)生．是這門(mén)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的基本點(diǎn)。我們學(xué)校的幼教專(zhuān)業(yè)班學(xué)生多數(shù)來(lái)自山區(qū)農(nóng)村．過(guò)去很多人從未上過(guò)舞臺(tái)，更談不上唱歌跳舞了。熱情的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，會(huì)讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步．從而進(jìn)入到體會(huì)舞蹈美的心理平臺(tái)．為進(jìn)一步學(xué)好舞蹈技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)顯然．師生間的情感融洽在教學(xué)中尤為重要感情是舞蹈的基礎(chǔ)．感情也是舞蹈的靈魂感情是可以通過(guò)眼睛來(lái)表達(dá)的在上舞蹈訓(xùn)練課中．要啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感．特別是高一新生的內(nèi)心情感．要注意訓(xùn)練學(xué)生的眼睛．讓學(xué)生的眼睛隨著老師所指的方向移動(dòng)．隨著老師的講解與示范而移動(dòng)．以達(dá)到寓情于舞蹈之中．在舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練中體會(huì)情感的目的。

其次．老師要選用適合幼兒年齡特點(diǎn)的具有教育性、藝術(shù)性、興趣性的教材．教材本身要能引起學(xué)生審美的興趣，要克服成人化的傾向我在教幼兒舞蹈時(shí)．先將舞蹈內(nèi)容編成故事講給學(xué)生聽(tīng)．讓學(xué)生時(shí)刻進(jìn)行換位思考．理解幼兒舞蹈的內(nèi)容．促使學(xué)生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中能創(chuàng)造性地表達(dá)各種舞蹈形象。比如舞蹈《摘蘋(píng)果》，開(kāi)始我就自編了一則故事情節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣．讓學(xué)生知道自己在舞蹈中扮演的是果農(nóng)阿姨．要以果農(nóng)阿姨的身份來(lái)表現(xiàn)自己．要求學(xué)生在跳這則舞蹈時(shí)有身臨其境、重返童年的感覺(jué)．感覺(jué)到蘋(píng)果豐收了．又身臨其境地在喜摘蘋(píng)果．進(jìn)而產(chǎn)生出成就感。

第三．舞蹈教學(xué)要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．進(jìn)而落實(shí)到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的實(shí)踐中精當(dāng)、新穎而富有啟發(fā)性的導(dǎo)語(yǔ)，能體現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)．是教師在新的教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)開(kāi)始時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的行為方式俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”在上課開(kāi)始教學(xué)時(shí)．巧設(shè)一個(gè)引人人勝的藝術(shù)導(dǎo)語(yǔ)．來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)知的興趣和情感．啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思維、讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)．是實(shí)現(xiàn)整體藝術(shù)效應(yīng)的關(guān)鍵一步如在教學(xué)《扎西桑狼》這一舞蹈時(shí)，我用的導(dǎo)語(yǔ)是這樣的：“同學(xué)們，你們了解西藏嗎?你們了解藏族的風(fēng)俗人情嗎?藏族人民純樸、奔放．善于載歌載舞．特別是藏族小朋友跳起舞來(lái)體態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作協(xié)調(diào)那么作為幼教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生．一定要站在幼兒的角度上．去體會(huì)一群小朋友在放學(xué)路上突然遇雨的情景，表達(dá)互相友愛(ài)。你們應(yīng)怎樣模仿他們的行為?怎么用舞蹈動(dòng)作把這些展現(xiàn)出來(lái)呢?”這簡(jiǎn)單的一句句問(wèn)話．便充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性．喚起學(xué)生對(duì)舞蹈技能探求的欲望，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”這樣．就可喚起學(xué)生躍躍欲試的追求，馬上產(chǎn)生了要手舞足蹈的愿望。此時(shí)．正是教學(xué)的良機(jī)，也為順利完成教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造出良好的氛圍。在教學(xué)中．我還根據(jù)不同情況選用教材．設(shè)計(jì)了訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)．自編了許多體現(xiàn)節(jié)奏有快有慢并融合所學(xué)舞蹈動(dòng)作的游戲及體現(xiàn)各民族舞蹈基本風(fēng)格和特點(diǎn)的小組合．配錄了旋律線條有起有伏、音樂(lè)情緒各異的曲目伴奏從而喚起學(xué)生不同感官的充分感受，并產(chǎn)生情感，進(jìn)入主體角色地位．達(dá)到“教中求新、學(xué)中更新”的目的

篇11

測(cè)報(bào)工作是一項(xiàng)原則性很強(qiáng)的工作，對(duì)于測(cè)報(bào)規(guī)范和值班工作制度的遵守應(yīng)當(dāng)是每一名測(cè)報(bào)人員最起碼的要求，就如同公民必須遵守法律法規(guī)一樣，測(cè)報(bào)人員也必須按照規(guī)范要求開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，決不允許“放水”。人所共知，我們測(cè)報(bào)人員的座右銘是：準(zhǔn)確及時(shí)，寧缺勿造，寧錯(cuò)勿涂。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲覀兪占臄?shù)據(jù)至關(guān)重要，一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)足以導(dǎo)致一個(gè)錯(cuò)誤的預(yù)報(bào)，一個(gè)錯(cuò)誤的預(yù)報(bào)同樣可以導(dǎo)致一場(chǎng)重大的災(zāi)難。因此保持記錄的準(zhǔn)確及時(shí)尤為重要。當(dāng)然，人非圣人，孰能無(wú)過(guò)，在工作當(dāng)中因疏忽偶而出現(xiàn)錯(cuò)誤也是難免的，不過(guò)出了錯(cuò)再想方設(shè)法巧妙地掩蓋錯(cuò)誤就萬(wàn)萬(wàn)不該了。這是一個(gè)涉及到職業(yè)道德的問(wèn)題，是一種任何人都鄙視和不能認(rèn)同的行為，因此我們要堅(jiān)決杜絕。

縱觀自己多年來(lái)的工作經(jīng)歷，錯(cuò)情也出現(xiàn)過(guò)一些，其中一部分是由于理論掌握得不夠扎實(shí)，規(guī)范記憶得不夠準(zhǔn)確造成的，另一部分卻是因?yàn)槭韬龃笠馑隆Ｃ恳粋€(gè)有過(guò)測(cè)報(bào)工作經(jīng)歷的人都會(huì)有這樣的感覺(jué)：要想完全避免疏忽大意造成的錯(cuò)是有一定難度的。因?yàn)槲覀兊墓ぷ饕笫蔷媲缶?，每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)都必須認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)思考，這樣一來(lái)反而會(huì)使神經(jīng)高度緊張，懷疑自己的每一步計(jì)算結(jié)果，最后導(dǎo)致出錯(cuò)。但如果完全保持松弛的精神狀態(tài)那也不符合工作要求，因此多年來(lái)我們一直在尋求一種精準(zhǔn)高效的工作方法。

對(duì)于工作態(tài)度和責(zé)任心方面，我的體會(huì)是：工作就是工作，工作始終是第一位的，任何其它的事務(wù)都不能超越工作的重要性而越居第一。因此一直以來(lái)都能以高度的責(zé)任感對(duì)待測(cè)報(bào)工作，嚴(yán)格按照規(guī)范要求和值班工作制度上好每一班，從未出現(xiàn)過(guò)重大差錯(cuò)和責(zé)任性事故。當(dāng)然，發(fā)生在別人身上的那些深刻的教訓(xùn)還是對(duì)我產(chǎn)生了警示作用，盡管以前沒(méi)有發(fā)生重大差錯(cuò)和事故，但仍應(yīng)保持清醒的頭腦，保證今后也不發(fā)生任何差錯(cuò)和事故，這才是真正追求的目標(biāo)。