時間：2022-11-04 02:24:15
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話劇社學期工作總結(jié)范文篇二回首過去的一個學期，總結(jié)過去，展望未來。劇社是我進入大學來加入的唯一一個社團，大一第一個學期里在社團里感受到了家一樣的溫暖，領略到了繁榮社團文化，同樣也體會到了咱們劇社在學院的影響力、號召力，更是深刻感受到了社員的積極性、主動性，總之希望下學期能在總結(jié)過去的基礎上，環(huán)土劇社能更好的發(fā)展未來。
回顧這個學期，咱們劇社積極開展了多姿多彩的社團活動。不僅有聚餐，出游當然還有在各種晚會上獻上精心準備，一鳴驚人的精彩節(jié)目，最值得自豪的是我們還舉辦了一場別開生面的短劇大賽，獲得了全院乃至全校的師生一致好評。
通過這些活動，社員們也從最開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉。演出部的社員們在表演能力上有進一步提高，DV部的社員們在拍攝和剪輯技巧上也有進步，劇務部的社員們的寫作能力也是不凡，寫出不少精彩的劇本，當然我們辦公室的社員也是盡心盡力為劇社服務，任勞任怨。社團中每一個社員都是真正熱愛話劇社，真心喜歡表演的同學。我們都在積極維護話劇社這個團體，努力成為一名優(yōu)秀社員。社長與社員之間也在活動中增加了交流，通過溝通也了解了社員們對社團的評價，并試著再改正不足之處。在這一學期的活動中，各社員開朗的性格為社團營造了良好的氛圍，社員之間也在互相學習著，從這學期的活動中總結(jié)出了經(jīng)驗，為以后的活動有很大幫助
通過這些活動以及平時的例會，整個社團內(nèi)部親如一家，所有成員相親相愛。劇社給我的感覺沒有其他社團的嚴肅拘謹，更是永遠不會和死氣沉沉搭上邊，每個人都是積極主動開展本社的各項工作?？偟膩碚f，社團的各項工作都是在歡樂而有序的進展之中的。我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進步。在所有社員的努力下，劇社鮮活的生命在頑強茁壯地成長，突破了一個又一個難關，取得了一個又一個成長的喜悅和收獲，透過今年取得的成績，我們相信，在今后的日子里，我社仍將不負眾望，繼往開來，為劇社寫下自己的光輝歲月。
話劇社學期工作總結(jié)范文篇二白駒過隙，本學年的最后一縷陽光將在我們面前消逝,在這學年即將成為往事的時刻,請容許我用一點點時間對“話劇社”這一學期的工作做個總結(jié)。
在過去的第一個學期，我剛剛接手話劇社的工作，在學校的關心支持下,各項工作得以順利進行。萬事開頭難，在沒有任何經(jīng)驗的情況下，我一邊向前輩們學習經(jīng)驗，一邊用自己的方式開展著這個富有特色的社團。第一學期，我們一共編排了兩個劇本。一個是根據(jù)當年所發(fā)生實事，編寫修改了一個針對性較強的8人的話劇《新聞條播》。10分鐘的話劇被分成了3大塊。通過夸張的方式演繹出了有關金融危機以及廣告效應帶給人們的影響。
另一個在嚴格意義上其實是一個小品。相對于《新聞條播》來說，它沒有那么鮮明的講述某些實事。2個人的10分鐘短劇，簡述了在心理診所發(fā)生的一段趣事。
總結(jié)起來，第一學期的工作其實是很無形的，因為一切都在摸索當中。 相比于第一學期，在這學期中我們修改了我們話劇社的發(fā)展方向，使之更加符合我們學校的文化氛圍。剔除了一些過分搞笑的橋段。
本學期話劇社編排了一個童話的話劇，《皇帝的新裝》是專門為初中生設計的。寓教于樂，非常能夠吸引人。除了編排一個話劇之外，我們還編排了幾個劇本，涉及到了今年的禽流感和一些雅安的地震情況。
因為話劇社團是一個注重表演的社團，所有的成果都要展現(xiàn)在舞臺上，所以參加本社團的同學必須具有一些表演能力或者寫作能力。因此這也是話劇社團最難展開的地方。很多同學不具備表演能力或者一些編寫劇本的能力。所以在納入社員的時候會有些受限制。
在開展社團的時候，總是會有少數(shù)的同學不能進入到社團的氣氛當中。這可能是各個社團的通病，因為有些同學就是抱著“混日子”的心態(tài)來報名這個社團，總想著隨便的應付過去就可以完成本學期的社團任務。其實對于這點不足，作為社長的我是有很大責任的，不管社員抱著那種心態(tài)報名話劇社，我都應該想盡辦法調(diào)動起他們的積極性，讓他們不覺得枯燥、乏味。
但是通過這一學期的努力，此類問題已經(jīng)有了很大的改善。基本上所有的同學都有自己的一些任務。社團的活動內(nèi)容不再僅僅圍繞于那些有演職任務的同學。
而是讓所有的社員都動起來，為同一個話劇一起努力。
新的起點，新的舞臺。昨天已成為過去，明天還要譜寫新的篇章，我校大學生有十足的信心把話劇社工作做好。今后話劇社將力求把工作做到完美，竭盡全力完成各項任務，積極參加組織各項活動及演出，提高內(nèi)部向心力，增強外部競爭力，讓話劇社成為一個具有極強凝聚力和影響力的社團。我們將盡最大努力和可能提高我們話劇團成員的整體素質(zhì)，成為學院新的亮點，為在校生的課余生活添一抹亮彩。
話劇社學期工作總結(jié)范文篇三在這個寒冷的十一月，天空時常飄蕩濃霧，烏云也時不時的跑出來溜達，還帶來了它的眼淚。在這樣的天氣下，許多人的心情伴隨這他而變化，然而在我湖南軟件學院卻有著一股截然不同的氣候，有一群人，他們?yōu)榱怂麄兊膲粝氲膶崿F(xiàn)，為了種子的發(fā)芽與成長，他們正在與這種寒冷的天氣做斗爭，他就是我們“Eve's Dream 話劇社”一群帶夢而聚集在一起的青年。
一、協(xié)會的各項工作及成果
⑴協(xié)會內(nèi)部建設
協(xié)會一直著重協(xié)會內(nèi)部建設，因為我們相信只有好的內(nèi)部建設才能抵抗一切不確定的偶然因素。隨著協(xié)會的的逐步走向正軌，我們在協(xié)會也加大了協(xié)會內(nèi)部的各個部門的建設，在原有部門的基礎上我們進一步的劃分了協(xié)會各部門的職能，使得協(xié)會各部門之間的分工更加的明確，讓協(xié)會的成員在協(xié)會內(nèi)部更加的有歸屬感與使命感。 為提升協(xié)會內(nèi)部各成員的自身文化素質(zhì)修養(yǎng)等各方面的能力，同時響應社聯(lián)的號召學習其它協(xié)會優(yōu)秀的方面，本協(xié)會特派成員參加“POP手繪工作室”開辦的手繪課程，鍛煉其內(nèi)部成員出海報的能力，同事也參加了“禮儀協(xié)會”開辦的禮儀文化的訓練，使成員得到由內(nèi)到外的改變，同時也大力積極參與其它協(xié)會所組織的一切活動。 為了能讓更多的會員在協(xié)會工作學習的同時體驗到家的感覺，我
們積極的組織成員進行玩游戲，聊天，看視頻等各種各樣的方式來加強協(xié)會的各成員的交流，讓他們在學習的同時也能認識到跟多的朋友。
⑵宣傳工作
本協(xié)會在宣傳工作上有張貼海報、掛橫幅、貼吧、更有我們獨特的視頻宣傳。
每次在活動之前我們舞美部的人員就會通過各種方式把我們活動的時間、地點、主題傳達給大家，讓大家在最快的時間內(nèi)知道活動的動態(tài)。
活動的海報也都是圍繞主題并且標新立異。
⑶活動的展開
十一月是我們學校的文明月，也是我們學校社團的活動月，十月二十五學校迎來了第三屆文化藝術節(jié)的開幕。
文化藝術節(jié)協(xié)會將自己的話劇專場活動遞交上去的時候，受到了領導的青睞非常榮幸的被選定為文化藝術節(jié)閉幕晚會的承辦者，這是對我們一個新興協(xié)會的肯定，也是我們協(xié)會的一次重大挑戰(zhàn)。
在文化藝術節(jié)閉幕之前的這段時間里我們協(xié)會我們協(xié)會的的每個部門都動員起來了，首先是劇務部的劇本挑選，表演部選出各個劇本的演員，舞美部負責道具的準備，辦公室負責人員的管理與通知。
我們每天中午十二點半到一點、晚上九點到十點半多在學校行政樓四樓的檔案室排練，在經(jīng)過了重重的篩選，最后選定了《Cos play》《白雪公主》《話劇**之校園無賊》《倔強》為晚會的節(jié)目。
在經(jīng)過一個多月的緊張排練下在十一月二十七號文化藝術節(jié)去的了圓滿的閉幕，在此次晚會活動中我們的幸苦得到了各個協(xié)會跟以及領導老師們的認可，這將為我們協(xié)會的以后發(fā)展打下堅實的基礎。
經(jīng)過幾個月的艱苦奮斗最終我們協(xié)會獲得了“優(yōu)秀社團”的稱號。
二、協(xié)會工作中問題
⑴指導力度的不夠
協(xié)會的各領導級人物對協(xié)會的各項工作的指導力度不夠，有些部門的工作職能沒有得到最大化的到實施。
⑵意識不明確
據(jù)會員反映在協(xié)會中還有部分的會員不知道該做些什么，也不知道在協(xié)會里學到了些什么，缺乏自我管理與自我規(guī)劃等各方面的能力。
⑶信息傳達不到位
在會員中有其部分會員收不到開會等通知，說明我們的通訊制度還存在一定的不足，需要完善。
⑷自我批評意識不夠
我們都知道人無完人，沒有什么東西他是十全十美的。我們雖然知道這個道理但真正的去了解自己和認識自己錯誤的人卻是少之又少，所以我們要加強對自我認識與批評。
⑸晚會的不到位
在文化藝術節(jié)的閉幕晚會上我們還有很多做的不好的地方，首先有些前期的準本工作沒有落實到位，由于很多的成員是第一次上臺
演講還有點膽、小怯場、放不開等一系列的問題，還有道具準備的情況，這些方面都還需要我們的完善跟加強。
三、協(xié)會的發(fā)展規(guī)劃
⑴發(fā)展史
本協(xié)會于上學期期末時候創(chuàng)立，做為一個新興的社團他對學校的文化建設起到很大的促進作用，從最初的十幾個人發(fā)展到現(xiàn)在的三四十人這是一個很大的進步，并在眾多協(xié)會中脫穎而出成為優(yōu)秀社團，這是作為一個新興社團實屬不易的一件事情，而且我協(xié)會很榮幸的又被選中為第三屆文化藝術節(jié)閉幕式晚會的承辦單位，也是對我們的肯定。
⑵規(guī)劃
①協(xié)會內(nèi)部建設：雖說各部門在前段時間里作出了一定的成就，管理上也是井然有序，但是我們不能安于現(xiàn)狀，我們應該在原有的基礎上加強協(xié)會各部門職能的實現(xiàn)力度，強化成員自身的責任感與使命感，建立其完善的管理機制，實現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一管理。
②為提升我們協(xié)會的表演功底，在閑暇時間里我們會不定期的對協(xié)會的內(nèi)部成員進行表演方面的能力培訓，爭取把協(xié)會整體的表演能力提升到一個新的檔次。
③在本學期協(xié)會還將進行一些話劇的排練，也將在適當?shù)臅r候進行一些話劇表演，爭取把我們協(xié)會推向其他高校，讓跟多的人知道我門額“Eve's Dream 話劇社”，把話劇社推向一個新的高度。
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我應聘的職位是化學部文員。后來才知道等同于電腦員，做了第一個星期后感覺自己還不大適應,最明顯的就是很會犯錯,既而總是懷疑自己能不能堅持下去,還不能很清楚的找到自己的定位?？粗先f個單品都要去熟悉，要弄清報告流程，如何制作，制作過程中的細節(jié)問題...我恐懼了，很多時候，堅持變成了一種等待。當我順應了這種生活，商品潛移默化的被我所熟知的時候，我開始等待新的恐懼。
一直在不停的學習撲踵而來的東西，坐在辦公室也沒有想象中的那份清閑，操作從未接觸過的word，excel等的軟件中的具體操作，幸運的有個“師父”教我。第一次接觸的時候感覺她真的很兇，一不小心做錯事的時候就會被罵，我其實在公司一直以來真的很害怕的就是她叫我名字，那就是我犯錯的時候，或許有點夸張吧...
經(jīng)過一個月下來發(fā)現(xiàn)原來在學校以為不足以貴的學習也在工作中慢慢派上用場。知識是一種儲備，如一支優(yōu)質(zhì)股，終有一天會你會看見它的上漲。在不斷熟悉的工作中，任務開始加碼。從單純的打電腦單到做報表；向供應商報要貨計劃；給客源調(diào)整順應季節(jié)時間的商品和商品的新老替換，制作新品報價單。從產(chǎn)品到價格每一步都得細致，稍稍疏忽就有可能給店里帶來損失。
這對于一向行事馬虎急躁我是一大修煉。當某一天發(fā)現(xiàn)自己能獨立工作，能做這么多事的時候。兌換的是同等的付出。五月是一個忙季，因為我的師父離職，加之沒有新的人手進來，所以顯得人手不夠，通常都是我最后一個下班，有時候還會拖延同事。
自學能力
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。而同公司的業(yè)務人員就大不一樣了。他們需要依靠自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
工作很不便
由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，都得去上班，有時候公司業(yè)務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的網(wǎng)絡推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。
而事實上所有的業(yè)務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。
而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
同事相處
踏上社會，我們與形形的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網(wǎng)絡推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關系顯得有點淡漠。
但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。
總結(jié)
第二部分 學習經(jīng)歷與繼續(xù)教育情況
本人于2010年入職以來，積極參與公司組織的各類培訓學習，如安全二級標準化評審員學習繼續(xù)教育，注冊二級安全評價師繼續(xù)教育，公共事務管理與服務能力讀本公需科目、專業(yè)科目學習，學時學分滿足90學分以上。
第三部分 能力與業(yè)績
1、在下列大型項目中承擔負責人和報告編制人員，部分業(yè)績?nèi)缦拢?/p>
山東陽谷華泰化工股份有限公司橡膠防焦劑CTP生產(chǎn)裝置安全驗收評價、山東鳳祥實業(yè)有限公司山東鳳祥2萬噸標準化冷鏈物流倉儲項目安全預評價、山東聊城魯西化工第五化肥有限公司20萬噸/年復混肥生產(chǎn)項目安全現(xiàn)狀評價、山東聊城魯西化工第五化肥有限公司30萬噸/年硫酸、50萬噸/年復合肥項目安全現(xiàn)狀現(xiàn)狀評價、陽谷祥光銅業(yè)有限公司煙氣提標改造項目安全預評價、陽谷祥光銅業(yè)有限公司冶煉煙氣制酸產(chǎn)品升級技術改造項目安全預評價、聊城煤武新材料科技有限公司乙烯下游一體化項目安全預評價、參與聊城市企業(yè)隱患排查（2018年度、2019年度）、開發(fā)區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)診斷檢查（2018年度、2019年度）、陽谷市政園林隱患排查（2017-2019年度）、參與中通特種車雙體系培訓指導、陽谷齊魯電纜雙體系培訓指導、參與陽谷祥光銅業(yè)有限公司現(xiàn)狀換證及HAZOP分析等。
2、組織參與大型項目評審會百余次，均順利通過評審。部分業(yè)績?nèi)缦拢?/p>
山東海創(chuàng)工貿(mào)有限公司寵物食品項目安全預評價、山東鳳祥實業(yè)有限公司有機肥安全預評價項目；山東陽谷電纜集團有限公司年產(chǎn)400噸光纖預制棒項目；陽谷金晶玉玻璃有限公司年產(chǎn)200萬平方玻璃深加工項目、山東陽谷華泰化工股份有限公司橡膠防焦劑CTP生產(chǎn)裝置安全驗收評價、山東鳳祥實業(yè)有限公司山東鳳祥2萬噸標準化冷鏈物流倉儲項目安全預評價、山東聊城魯西化工第五化肥有限公司30萬噸/年硫酸、陽谷祥光銅業(yè)有限公司煙氣提標改造項目安全預評價、陽谷祥光銅業(yè)有限公司冶煉煙氣制酸產(chǎn)品升級技術改造項目安全預評價、聊城煤武新材料科技有限公司乙烯下游一體化項目安全預評價等。
3、2010年～2019年在工作期間，我始終堅持風雨無阻的查看現(xiàn)場，編制報告，配合政府部門、企業(yè)領導進行各種類型的檢查，減少隱患，提高安全系數(shù)。2014年7月取得工程師專業(yè)技術資格，并于同月被公司聘用至今；2017年2月?lián)Q證考取了注冊二級安全評級師資格證書；2018年10月?lián)Q證考取了危險化學品二級安全標準化評審員資格證書。
長期以來我一直堅持工作不分你我，堅決服從領導安排；只要工作需要，要我做什么，我就做什么；從不講條件而且要做就竭盡全力將其做好。具體工作中充分體現(xiàn)了科學嚴謹、求真務實、公正無私和熱情敬業(yè)的作風，并始終堅持走報告創(chuàng)新之路。本人對技術理論刻苦鉆研、認真求證、精益求精；對業(yè)務工作積極主動、善于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)。不論是專業(yè)技術培訓，還是報告編制；都能理論結(jié)合實際，出色地完成領導交辦的各項任務。
二、工作目標
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭取教育局安全工作目標考核合格，確保學校教育教學質(zhì)量和聲譽的提高。
三、安全領導工作小組機構(gòu)：
組 長：
副組長：
組 員：
四、主要工作
（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。
充分發(fā)揮科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于2月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結(jié)合上級精神，加強群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結(jié)合學校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強交通安全管理。教育學生途經(jīng)公路時要小心來往車輛。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。
2、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延；嚴禁學生在校購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生；注意搞好飲水衛(wèi)生，，建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛(wèi)生；要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。
3、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班制度，學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，措施到位。
4、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。
5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。
7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內(nèi)容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。
（四）大力加強與鎮(zhèn)及公安、村委安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。
通過研究分析環(huán)衛(wèi)設備智能化監(jiān)控平臺系統(tǒng)，可以更好的解決當下的問題，并讓系統(tǒng)更加優(yōu)化，能夠滿足當下的需求，讓我們的城市更加美好，干凈。
二、主要研究內(nèi)容及研究方法
主要研究內(nèi)容
本項目的主要研究內(nèi)容是利用地理信息處理技術GIS、全球衛(wèi)星定位技術GPS、通用分組無線業(yè)務技術GPRS及感應器技術建立一套完整的環(huán)衛(wèi)設備智能化監(jiān)控管理平臺系統(tǒng)，對環(huán)衛(wèi)垃圾箱體進行定位管理、箱滿報警提醒及處理管理，對環(huán)衛(wèi)車輛進行定位、調(diào)度和監(jiān)控。本系統(tǒng)可以通過定位技術對箱滿狀態(tài)的垃圾箱附近的車輛進行調(diào)度，對環(huán)衛(wèi)車輛車速、運行軌跡、油耗、維修等業(yè)務進行監(jiān)管，以提高科學管理水平，提高工作效率，建立環(huán)衛(wèi)管理的長效機制。
平臺總體解決方案
環(huán)衛(wèi)設備智能化監(jiān)控平臺系統(tǒng)以“定位顯示”及“報警管理”為技術基礎，構(gòu)建了以多個環(huán)衛(wèi)箱體、環(huán)衛(wèi)車輛為單位的局域網(wǎng)，融合了低碳環(huán)保的理念，及時監(jiān)控并反饋終端的信息。
研究方法
采用成熟技術和軟件產(chǎn)品，通過開發(fā)進行集成和提高
應用軟件的選型中將根據(jù)企業(yè)自身的生產(chǎn)經(jīng)營特點和發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合各管理應用軟件的特點和最佳業(yè)務實踐領域，盡可能選用已被國內(nèi)多家同行業(yè)公司采用的、并被實踐證明是可以成功運行的、成熟的商品化軟件產(chǎn)品。這樣，可以縮短信息系統(tǒng)的實施周期，減少風險，盡早產(chǎn)生效益。所選的商品化軟件要能與國際慣例接軌，又能適應本公司實際，即先進開放，集成度高，可擴展性好，經(jīng)濟實用。本項目的研究采用了成熟的GPS技術、GPRS技術、傳感器技術，采用成熟的MapABC作為GIS地圖平臺，保證了項目的成熟程度和擴展需求。
重視人員培訓，將實施開發(fā)隊伍和應用隊伍統(tǒng)一起來
本項目是一項協(xié)調(diào)難度大，涉及面廣的高技術系統(tǒng)，人員的思想素質(zhì)、創(chuàng)新意識與技術水平對該工程的實施成敗起著關鍵作用。因此，項目的各個階段都重視對人員的培訓。做到實施開發(fā)者也是應用者，以利于加速實施過程，縮短實施周期，提高人員的責任心和綜合素質(zhì)。
三、主要研究成果及結(jié)論
研究成果
為響應國家倡導節(jié)能環(huán)保的號召，開發(fā)環(huán)衛(wèi)設備智能化監(jiān)控平臺系統(tǒng)，能提升環(huán)衛(wèi)應急指揮能力，加強基礎設施科學管理，規(guī)范人員管理考核，實現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計綜合分析，提高環(huán)境衛(wèi)生中心管理水平促進城市建設。
本系統(tǒng)分為“垃圾箱體智能化檢測定位終端”和“環(huán)衛(wèi)設備智能化監(jiān)控平臺系統(tǒng)”。采用最新成熟的GIS、GPS、GPRS及傳感器技術，實現(xiàn)了對車輛、箱體的監(jiān)控，融合低碳、高效、智能環(huán)保的理念，通過“智能環(huán)衛(wèi)”數(shù)字化管理新模式，實現(xiàn)環(huán)衛(wèi)城市的網(wǎng)絡化、信息化、智能化管理。
結(jié)論
通過分析環(huán)衛(wèi)設備智能化監(jiān)控平臺系統(tǒng)，優(yōu)化系統(tǒng)，并將推廣環(huán)衛(wèi)設備智能化監(jiān)控平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)城市監(jiān)控優(yōu)化。
四、與預期計劃相比，說明完成情況和存在問題
經(jīng)過前期的資料收集，我們先主要完成了環(huán)衛(wèi)設備智能化監(jiān)控平臺系統(tǒng)的主要功能的理解，在徐州市里開展了以一些調(diào)查研究，并形成一些調(diào)查研究報告，為以后的環(huán)衛(wèi)設備智能化監(jiān)控平臺系統(tǒng)的優(yōu)化做基礎。存在的問題有，技術方面還是有些欠缺，有些新功能結(jié)構(gòu)能想的出，但技術上并沒能跟上，并不能完全得到新功能。
質(zhì)檢職員總結(jié)報告一
一年來，我作為一名電廠電氣人員，以飽滿的工作熱情，努力學習專業(yè)技術知識，嚴格遵守各項運行規(guī)程，虛心求教，團結(jié)同事，不斷提高工作能力，干好本職工作，現(xiàn)將一年來的工作加以總結(jié)。
一、工作認真負責，敬業(yè)愛崗
以公司理念要求自己，誠信待人，踏實做事，服從領導安排，克服身體不適，始終以積極認真的心態(tài)對待工作。發(fā)揚艱苦奮斗的作風，使工程得以順利圓滿的成功運轉(zhuǎn)。
二、技術上用心鉆研，理論上熟記操作規(guī)程
自購電氣學習資料;實踐上嚴格遵守運行規(guī)程，培養(yǎng)獨立操作能力，保證不發(fā)生誤操事故，把工作中遇到的問題和取得的經(jīng)驗、注意的事項隨時記下來，虛心向師傅、專工請教，雖然已能獨立上崗了，但深知要想把電氣專業(yè)學透學精，還需要時間的磨練、知識的積累，循序漸進，利用間歇時間，不忘看化學專業(yè)書籍，做到身不在崗心在崗，還充分利用家里網(wǎng)絡資源，查看電廠化學文獻，開闊視野，繼續(xù)充電，希望在上崗后能以新的認識高度對待工作。
三、能力方面的提升
能力包括協(xié)調(diào)能力和處理事故能力，若說“技術”比作“智商”的話，那么“能力”就可比作“情商”，電氣專業(yè)亦是如此，智商高就不見得情商高，因為技術是死的，能力是活的。只有做到活學活用，才能更好地干好工作。
四、積累工作經(jīng)驗，貫徹公司“節(jié)能降耗”
在水質(zhì)合格的基礎上，精益求精，安全運行是首要，還要兼顧經(jīng)濟運行。了解負荷變化，低負荷時盡量開大連排開度，以保證蒸汽品質(zhì)，盡快讓爐水合格并穩(wěn)定，而高負荷時連排開大，排污效果既不明顯又浪費工況。所以在盡量開大連排的基礎上盡力節(jié)省資源，把握兩者平衡點。為做到一舉三得，更是精心測定，細心監(jiān)控，操心設備，耐心溝通。
五、工作建議
安全設施能否更加完善、細致一些，設定設備誤動保護措施，故障演習預案以防患于未然，更新傳統(tǒng)電氣監(jiān)督觀念，變被動處置為主動預見預防。加強微機自動化程度，能充分利用網(wǎng)絡資源，讓其物盡其用，使電氣監(jiān)督更加靈敏高效;完善電氣、儀器全自動操作及維護，使電氣結(jié)果更科學精確。
質(zhì)檢職員總結(jié)報告二
我于20__年6月25號加入___有限公司，在公司各位領導和各位同事配合下，比較快的融入公司的氛圍當中，較好地完成自己的本職工作和領導交下來的其它工作。在工作中不斷適應，收獲良多，在此對自己在公司半年內(nèi)的工作做一份總結(jié)。
第一、了解及掌握公司的品管策略及各種品質(zhì)的管控，嚴格執(zhí)行公司里的品質(zhì)策略，不斷提升自己的品質(zhì)觀念意識。遵循品管部各個工作文件和產(chǎn)品標準文件嚴格按文件作業(yè)。主要負責原材料成品的檢驗、樣品測試，以及調(diào)色檢驗等工作。
第二、加入___公司主要收獲是，工作中不斷學習、對公司的物料及相關產(chǎn)品知識加深了解，檢驗各種原材料以及自己不能檢驗的原材料對外送檢，甚至有時到工地現(xiàn)場去調(diào)色，了解物料的施工，對這些物料的特性越來越熟悉，加入公司之前，對防火涂料認識很少，現(xiàn)在對公司的各種防火涂料已經(jīng)有了較深的認識。熟悉了防火涂料的各種標準，也熟悉了相關的檢驗方法、檢驗儀器，同時在工作中，也掌握了各檢驗儀器的使用，并能實際去完成檢驗工作。對品質(zhì)管理有了更全面的認識，在工作中，我對公司的品質(zhì)政策和管理措施有了全面的認識，同時不斷提高自己的品質(zhì)管理意識，去促進產(chǎn)品的品質(zhì)提升。工作經(jīng)常會遇到困難，最深的體會就是不能害怕困難，更不能因為困難而不去完成工作任務，最正確的態(tài)度是面對困難，把困難點逐一列出來，并有針對性地去想妥善的方法去解決，而需要其他同事、其他部門配合的時候，更是要講究溝通技巧，這樣才能得到別人的幫助。
第三、不足之處以及需要改進的地方，我做了一定的工作，但距領導們的要求也還有一些差距，比如公司的主要產(chǎn)品的檢測，但我對于常用的規(guī)范及檢測標準均還不夠了解，缺乏經(jīng)驗，這將在后續(xù)的工作中，不斷積累經(jīng)驗，并掌握測試方法和規(guī)范，以進一步把握公司產(chǎn)品的品質(zhì)關鍵管控。同時工作中也發(fā)現(xiàn)有些檢驗、測試的規(guī)范還未完善，沒有一套標準化的方法可供參考，而都需憑工作經(jīng)驗去檢驗、測試，這樣往往就容易出現(xiàn)漏洞，希望在后續(xù)工作中能夠完善。決心在后續(xù)加倍努力工作，克服不足，以對工作高度負責的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責做好各項工作。學習工作經(jīng)驗，利用業(yè)余時間多學習涂料知識，不斷提升自身的工作技能和工作能力，成為公司滿意、領導滿意、的好員工而努力。
質(zhì)檢職員總結(jié)報告三
本公司處于發(fā)展前期，各部門的工作都趨向穩(wěn)定發(fā)展?；仡櫳习肽辏饭懿吭诟黝I導及各部門的大力配合及支持下，順利完成上半年的各項工作任務，現(xiàn)將這半年來的工作情況匯報如下：
一、QS申報
1、今年三月份公司對魚糜車間產(chǎn)品進行QS申報，五月份對蛋白固體飲料進行QS申報，品管部制定了企業(yè)標準、原輔料質(zhì)量標準及檢驗規(guī)程、半成品質(zhì)量標準及檢驗規(guī)程、產(chǎn)品質(zhì)量標準及檢驗規(guī)程、微生物檢驗規(guī)程、加工用水質(zhì)量標準及檢驗規(guī)程、包裝材料質(zhì)量標準及檢驗規(guī)程，ssop文件，質(zhì)量手冊，程序文件，完善檢驗標準。
2、五月份對膠原蛋白進行出口備案，品管部參與HACCP計劃及原料基地備案的送檢工作，參加內(nèi)部審核會議。完善檢驗工作指引，水質(zhì)監(jiān)測，天平使用記錄，有毒有害化學物品使用記錄，包裝材料檢驗報告單，產(chǎn)品檢驗報告單等一系列的文件并出臺。并且定期送產(chǎn)品進行官方檢測。
二、質(zhì)量管理
1、原輔料監(jiān)控。品管部有專人負責嚴格按照標準對原輔料進行監(jiān)控，如實記錄原輔料名稱，規(guī)格，數(shù)量，供貨者名稱及聯(lián)系方式，進貨日期等內(nèi)容。要求供應商提供許可證和產(chǎn)品合格證明文件，并對供應商進行全面評價。對于不能提供合格證明文件的供貨者，要求采購部停止對其物品的采購。
2、包裝材料。質(zhì)檢員嚴格按照標準對包裝材料進行質(zhì)量監(jiān)控。
3、工藝用水。出臺加工用水質(zhì)量標準及檢驗規(guī)程，按照標準對鍋爐水、軟化水、生活飲用水、純凈水進行監(jiān)控。
4、半成品，成品。對生物車間每批產(chǎn)品實行過程控制，對每批產(chǎn)品的膜濃縮液，酶解液，膜濾液進行理化，微生物檢驗。每批淡水魚低聚肽粉進行理化，微生物檢驗。按規(guī)范及時填寫檢驗記錄，確保檢驗數(shù)據(jù)的原始性、真實性，準確性，出具檢驗報告。統(tǒng)計共出具45份報告。對魚糜及魚糜制品進行理化及微生物檢驗。
5、環(huán)境監(jiān)控。對生物車間潔凈區(qū)進行沉降菌的監(jiān)測。
6、實驗室。嚴格執(zhí)行實驗室管理制度，每天對實驗室進行衛(wèi)生清潔，對設備儀器定期進行校準，確保實驗的準確性。及時購進設備藥品完善監(jiān)測項目，確保產(chǎn)品質(zhì)量安全。
7、記錄。對于檢驗記錄，報告，官方檢測報告都進行整理歸檔。
三、工作中存在的不足
從今年三月份品管部人員變動較大，現(xiàn)總共四人，由于人員不足對原輔料理化，微生物監(jiān)控，每日水質(zhì)監(jiān)測等方面力度不夠。
新課程理念要求為學生發(fā)展提供機會，教學要促進學生的發(fā)展，這是教學活動的歸宿和核心.究竟讓學生往什么方向發(fā)展，決定著課程改革的成敗與否.
新課程理念要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，讓全體學生主動參與教學活動.傳統(tǒng)的教學，是讓學生被動地接受僵死的知識，學生成為裝知識的容器，這種填鴨式地喂飽學生雖說也是一種發(fā)展，但是一種低層次的發(fā)展，因為它忽略了學生的因素.而真正符合當今教育新理念的教學，應該是能喚醒學生的主體意識，弘揚學生的主體精神，激勵學生主動地從事各種創(chuàng)新教育和實踐探索的.因此，在化學實驗教學中，教師應盡量提供機會，讓學生主動和自主發(fā)展.
新課程理念要求教師多渠道地培養(yǎng)學生的能力.人的能力中最關鍵的是學習能力，學習能力是學生自己獲得知識的能力，是一種綜合能力，它包括發(fā)現(xiàn)問題的能力、獨立思考的能力、解決問題的能力和發(fā)展新知識的能力等，這種能力的獲得的最佳途徑是讓學生參與各種自主合作學習的活動，而化學實驗課正是這些最佳途徑中的一種.
新課程理念要求教師使學生得到最優(yōu)化發(fā)展的，同時又能發(fā)展學生的個性特長.學習最優(yōu)化是指學習者充分利用現(xiàn)有條件和資源，發(fā)揮自己的主觀能動性，選擇建構(gòu)、整合最佳的學習方案，從而獲得最佳的學習效果.學習者面對復雜的綜合性問題時，在依靠個人現(xiàn)有的知識和能力難以解決的情況下，就需要借助學生的集體智慧.每個學生都有自己的長處，有的善于發(fā)現(xiàn)，有的善于言詞，有的善于管理.教師應在實驗課中因勢利導，既可解決重共性輕個性的“行為失調(diào)”病癥，又可防止學生個性潛能的片面發(fā)展，使化學實驗教學成為促進學生創(chuàng)造性發(fā)展的力量源泉.
二、實驗教學中合作學習的實踐
現(xiàn)代教育心理學研究表明，學生的實驗學習過程和科學家的探索過程在本質(zhì)上是一樣的，都是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程.這個過程一方面是暴露學生的各持疑問、思維障礙和矛盾的過程，另一方面是暴露學生的聰明才智、獨特個性創(chuàng)新的過程.化學實驗課不僅是一種特殊的認識過程，也是一種特殊的實踐過程，學生在實驗活動中能展示自我、發(fā)展自我.合作學習是目前許多國家普遍采用的最富有成效的教學策略之一.它以小組為基本組織形式，小組成員互相幫助，最終共同達到學習目標.它能充分調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的作用.合作實驗學習方法和策略是多種多樣的，有指導型、過程型、結(jié)構(gòu)型、探究型等.
在初中化學實驗教學中，我主要采用探究型方法和策略，具體操作步驟如下.
第一步，課前指導.鑒于初中學生剛接觸化學，所掌握的知識未成系統(tǒng)，因此每做一個實驗，都必須做課前指導.如從網(wǎng)上查閱有關實驗項目的相關信息資料、溫故知新等.
例如，在講“二氧化碳制取的研究”時，我首先在課前指導學生回顧前面實驗課中的兩種制氧法，通過小組討論比較兩種方法、裝置的優(yōu)劣，從中歸納出氣體發(fā)生裝置是由哪些因素決定的，從而決定制取二氧化碳氣體的儀器裝置和實驗過程.
第二步，分工合作.實驗方案確定后，在實驗過程中，小組成員應分工合作，如實驗中遇到障礙，有的負責查資料，有的負責請老師指導等，做到人人動手，個個進入角色.遇到意見分歧時，則心平氣和地分析、提煉，從中發(fā)現(xiàn)有價值的信息，進而提出新的解決方案，然后帶著一系列新問題再查閱、思考、組織，如此反復，使學生擴大閱讀面、知識面，最后達到實驗的學習目標，形成小組的實驗總結(jié)報告.整個過程，生生間的交互作用和影響不是一次性的或間斷的，而是一個鏈狀、循環(huán)的連續(xù)過程.
1.頂崗實習網(wǎng)絡教學管理的必要性
加強頂崗實習教學管理是實訓課程特點的需要。高職院校的頂崗實習是在學生完成基礎課和專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié)。通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結(jié)合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。頂崗實習是強化學生應用能力和實踐技能的重要途徑。
高職院校頂崗實習的教學過程包括實習動員、實習指導、效果評估和流程反饋等相關環(huán)節(jié)。通過校企之間的共同管理，使整個教學過程規(guī)范化、制度化和集約化，保證實習活動科學有序地進行。過程管理要求做到環(huán)環(huán)相扣，不斷糾正偏差，形成正反饋，做到六個落實：即計劃落實、大綱落實、指導教師落實、經(jīng)費落實、場所落實和考核反饋落實。在項目選題上要緊密結(jié)合教學、科研和生產(chǎn)實際，在時間安排上結(jié)合計算機專業(yè)特點合理規(guī)劃統(tǒng)籌，使頂崗實習真正成為培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的主要教學環(huán)節(jié)。
2.頂崗實習網(wǎng)絡教學管理成果概況
高職院校頂崗實習為實現(xiàn)全面、動態(tài)管理學生的實習，需要包括的主要功能模塊有學習資源模塊、過程管理模塊、在線交流模塊、信息速遞模塊等。
2.1學習資源模塊
學習資源模塊的設立希望為頂崗實習學生提供一個學習和再提高的平臺，為學生自我提高和發(fā)展提供幫助。學習資源包括專業(yè)學習資源、就業(yè)指導資源、相關政策制度等。
2.1.1專業(yè)學習資源
專業(yè)學習資源旨在為頂崗實習學生解決實習過程中遇到的疑難、困惑提供專業(yè)知識、技術、信息方面的支持，包括各專業(yè)課網(wǎng)絡課程、技術操作教學錄像、專業(yè)學習論壇等。專業(yè)課網(wǎng)絡課程可以讓實習學生重返課堂，回顧、強化那些淡忘的知識，及時填補實習中遇到的知識漏洞；技術操作教學錄像手把手教會或強化學生對儀器、設備的操作方法或某項技能，使學生在實習過程中能夠自信滿滿地動手完成每項工作；專業(yè)學習論壇網(wǎng)站為學生提供大量的專業(yè)、行業(yè)領域相關的產(chǎn)品信息、技術交流、應用數(shù)據(jù)庫等服務，為學生拓展知識、開闊眼界提供了強有力的支持和幫助。
2.1.2就業(yè)指導資源
在學生頂崗實習初期，就業(yè)指導資源幫助學生做好實習、就業(yè)前的思想工作、心理準備，避免學生在實習初期因環(huán)境、角色發(fā)生變化而產(chǎn)生心理波動。該部分可以包括學生離校前系部的頂崗實習動員會議紀要、學院就業(yè)指導信息和就業(yè)指導網(wǎng)文集粹等。就業(yè)指導資源就像頂崗實習學生的指路明燈。為其指明成長發(fā)展之路，必不可少。
2.2過程管理模塊
過程管理模塊是頂崗實習網(wǎng)絡課程實現(xiàn)全面、動態(tài)管理頂崗實習的關鍵性模塊。該模塊主要由實習指導記錄、實習周記提交及評閱和實習考核三部分組成。
2.2.1實習指導記錄
頂崗實習指導的方式主要有實習走訪、通訊指導(電話、QQ等)、頂崗實習網(wǎng)絡課程在線交流等。實習指導記錄能夠第一時間反映實習指導情況，如各位指導教師的指導記錄、實習紀實，都全方位、及時、準確反映了頂崗實習學生的學習、工作、生活情況，以及指導教師答疑解惑的過程。
2.2.2實習周記提交及評閱
實習周記是學生頂崗實習過程中每周的學結(jié)，是考察學生實習質(zhì)量的重要參考。鑒于此，在頂崗實習網(wǎng)絡課程網(wǎng)站上有必要實現(xiàn)學生提交周記和教師評閱月結(jié)。要督促學生每周按時提交周記， 同時教師應及時評閱周記并將當月周記評閱成績和意見及時反饋給學生。沒有按時提交周記的學生，由指導教師直接聯(lián)系詢問，并提醒提交周記。
2.2.3實習考核（畢業(yè)答辯）
實習考核方式為校企聯(lián)合考核。在頂崗實習期滿時．學校根據(jù)實習指導教師對學生實習過程的掌握情況和學生提交的實習周記、實習報告等材料對學生實習情況進行考核，占一定權(quán)重；企業(yè)相關人員對學生的實習考勤、實習效果給出評價，占一定權(quán)重。兩方面考核結(jié)果有機地結(jié)合在一起即得到頂崗實習學生的實習成績。實習考核方式及考核成績由頂崗實習網(wǎng)絡管理的實習考核欄目通知和反饋給學生。該成績反映出學生的頂崗實習是否合格，是否真正由一名高職生轉(zhuǎn)換為一名一線職工。另外，頂崗實習網(wǎng)絡管理還可以借助數(shù)字化平臺后臺的跟蹤統(tǒng)計功能，判斷學生使用網(wǎng)站的情況，很好地協(xié)助指導教師把握實習學生動向，因人施教。
2.3在線交流模塊
頂崗實習課程授課形式的特殊性決定了指導教師無法做到長期現(xiàn)場指導，而且指導對象是分散的，所以在頂崗實習網(wǎng)絡課程網(wǎng)站上設立在線交流模塊是必要的。在線交流模塊包括在線答疑、調(diào)查問卷、交流互動等欄目。該模塊實時性的特點，能夠讓指導教師第一時間了解到學生的學習、工作、生活情況，讓學生第一時間獲得課程指導和疑難解答，很好地解決了頂崗實習課程指導不及時的難點。
3.頂崗實習網(wǎng)絡教學管理成果應用情況
3.1管理方便有效
通過網(wǎng)絡管理平臺教師與學生交流方便及時，能夠隨時掌握學生工作狀況，幫助解決工作中的各種問題。同時可以準確掌握學生頂崗實習工作單位，杜絕私自更換實習單位的情況。
3.2總結(jié)報告客觀真實
學生將實習崗位的工作內(nèi)容、崗位職責、工作流程、經(jīng)驗體會等整理成一份技術總結(jié)報告?？偨Y(jié)報告必須與實習周記的內(nèi)容相一致，使得學生必須認真總結(jié)實習期間的工作崗位、體會，從而避免傳統(tǒng)頂崗實習考核中周記與總結(jié)報告同時上交，造假抄襲嚴重的現(xiàn)象。
3.3生產(chǎn)實踐密切結(jié)合
學校教師通過批閱周記以及實習報告能了解企業(yè)生產(chǎn)一線的新理念、新知識、新技術、新設備、新方法等，有利于教師更加了解行業(yè)企業(yè)發(fā)展動態(tài)，積累實踐教學素材。
雖然我們開發(fā)了頂崗實習網(wǎng)絡管理平臺，并且取得了較好的效果，但是他也有自身的缺點。因此我們還要積極配合實習單位工作，加強與實習單位企業(yè)指導教師的聯(lián)系，了解學生在實習單位表現(xiàn)情況、工作完成情況等。同時，教師要到學生實習單位進行頂崗實習巡回檢查，與企業(yè)溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，同時不斷完善網(wǎng)絡管理平臺中不足的地方。
4.結(jié)束語
實踐證明，對高職院校頂崗實習進行網(wǎng)絡化教學管理可以實現(xiàn)學院主動管理學生頂崗實習，學生主動參與學習、交流活動，接受管理，企業(yè)參與評價學生頂崗實習質(zhì)量的良好態(tài)勢，為確保實現(xiàn)高職學生頂崗實習人才培養(yǎng)目標奠定了堅實的行為基礎?！科]
【參考文獻】
護士崗位個人總結(jié)報告一
大家好，現(xiàn)在我就這一年來擔任護士一職的相關工作，做以下幾點總結(jié)：
工作情況總結(jié)如下：
一、認真落實各項規(guī)章制度嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅持了查對制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄;(2)護理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護理差錯。
3、認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護士長管理水平
1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據(jù)護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗，開展工作。
2、堅持了護士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護士長例會一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質(zhì)控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。
3、每月對護理質(zhì)量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。
4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經(jīng)驗，擴大知識面：5月底派三病區(qū)護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結(jié)束后，向全體護士進行了匯報。
三、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設
1、繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓。
3、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新分配的護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎知識、?？浦R、護理技術操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業(yè)務素質(zhì)
1、對在職人員進行三基培訓，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
3、各科室每周晨間提問1-2次，內(nèi)容為基礎理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護理技術操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。
5、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術操作考核：病區(qū)護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復蘇、吸氧、洗胃;手術室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
7、堅持了護理業(yè)務查房：每月輪流在三個病區(qū)進行了護理業(yè)務查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業(yè)務素質(zhì)的目的。
8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓，內(nèi)容為基礎護理與專科護理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課能力。
9、全院有5名護士參加護理大專自學考試，有3名護士參加護理大專函授。
五、加強了院內(nèi)感染管理
1、嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領導小組制定的消毒隔離制度。
2、每個科室堅持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高?？剖蚁募救缡中g室、門診手術室，每月進行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監(jiān)測。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術室嚴格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學指示劑。
7、供應室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監(jiān)測。
護士崗位個人總結(jié)報告二
20__年在醫(yī)院和護理部的正確領導下，我科護理工作積極圍繞創(chuàng)三甲和政風行風評議工作，不斷提升服務質(zhì)量和技術水平，不斷把握困難和不足，發(fā)揮優(yōu)點成績，圓滿完成了全年各項工作目標和任務，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、認真組織我科護士學習各種醫(yī)療法律法規(guī)，文件資料，提高了我科虎護士的職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、為方便病人增加了飲水機一臺、報架一副、熱水袋20個、毛毯5床、被套10床、健康宣傳欄、空氣消毒機1臺，為病人創(chuàng)造了舒適的治療環(huán)境，減輕了病痛帶來的不安全感。
三、在護理部的指導下，利用工作中的空余時間帶領我科護士進行理論的學習和操作技術的操練，使理論更扎實，崗位職責更明確，技術操作更規(guī)范統(tǒng)一，順利通過了醫(yī)院護理技術操作考核和“三甲”評審專家的檢查。
四、每月定期組織本科護士業(yè)務學習和在職護士培訓工作，以拓展思維、擴大知識面，提高了大家學習興趣，培養(yǎng)護士科研意識。
五、每天檢查急救藥品、器材的完好情況、包滅菌的合格情況以保證搶救病人時搶救工作能順利及時進行，未出現(xiàn)延誤病情。
六、接受護理部的人員調(diào)配，并對新入科護士進行理論和操作培訓，以利于新護士適應新科室、新崗位工作。
七、從20__.06.06至20__.12.31，半年輸液病人達8343次、皮試2167次、肌注3090次、灌腸74次、靜注81次、換藥856次，能做到無投訴，無差錯事故。
八、20__年是我院工作重點是“創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院”，在創(chuàng)三甲期間，我科護理人員熱情飽滿積極備戰(zhàn)，迎接評審，各項工作有條不紊，責任到人，沒有一人拖醫(yī)院后退。20xx年在“百年奧運”期間我科同志也堅守崗位，踏實工作，下班后為奧運健兒吶喊助威。
九、加強消毒隔離措施，在醫(yī)院感染委員會的領導下，在醫(yī)院感染科的指導下，嚴格執(zhí)行一人一針一管一用一消毒，嚴格無菌技術操作，無交叉感染，無醫(yī)院感染暴發(fā)流行事件發(fā)生。
一．全面部署開展?；?、消防等重點領域安全生產(chǎn)專項檢查行動
根據(jù)文件指示，單位高度重視，結(jié)合自身情況，要求各部門充分認識做好危化品隱患排查治理工作的重要性，強化措施，扎實抓好各項事故隱患的排查落實，做到任務明確，責任到人，各負其責，狠抓隱患整改，以法律為準繩落實“四鐵”要求，確保排查整改到位。
營養(yǎng)學是一門研究人體健康-營養(yǎng)-食物關系的一門學科，具有很強的科學性、應用性和社會性，與國計民生的關系密切，在增強人民體質(zhì)、預防疾病、保護和提高健康水平起著重要作用[1]。營養(yǎng)學也是一門與生活密切相關的學科，他的知識來源于生活，同時也服務于生活。從理論知識角度分析營養(yǎng)學是一門綜合性課程，是醫(yī)學基礎知識生理學、生物化學、病理學以及食品科學知識的綜合應用，這必將對教師和學生提出更高的要求，需要將其有機的結(jié)合起來應用于營養(yǎng)學課程的教學。
隨著我國人民健康水平的提高，醫(yī)學科學的進步，大量前沿學科研究成果不斷地被吸收到營養(yǎng)學課程內(nèi)容中來。所以，營養(yǎng)學課程的知識內(nèi)容隨著科學技術的發(fā)展也在不斷地更新，其教學內(nèi)容也涵蓋著營養(yǎng)學發(fā)展的最前沿的科學知識體系。營養(yǎng)學課程內(nèi)容的不斷更新自然要對教師提出更高的要求，要做好一名稱職的營養(yǎng)學課程教師，無疑需要不斷提高學習營養(yǎng)學知識力度，時刻關注并掌握營養(yǎng)學知識更新的進程，不斷探索和尋找營養(yǎng)學課堂教學的最佳教學模式。
1 WebQuest教學模式的構(gòu)建
WebQuest由美國圣地亞哥州立大學教育技術系伯尼?道格和湯姆?馬奇教授在1995年首創(chuàng)，是基于問題、基于資源、基于協(xié)作、基于研究、基于發(fā)現(xiàn)的新型教學模式，其主要方法是在網(wǎng)絡環(huán)境下，由教師引導，以一定任務驅(qū)動學生進行自主探究式學習[2]。一個完整的WebQuest由六個經(jīng)過精心設計的教學環(huán)節(jié)組成，他們分別是：緒言、任務、過程、資源、評估、結(jié)論。緒言環(huán)節(jié)是介紹主題的背景信息，讓學生了解學習內(nèi)容的基本框架，明確學習的方向；任務環(huán)節(jié)是WebQuest的一個重要組成部分，呈現(xiàn)給學生的，通常是一個需要完成的、可行的和有吸引力的任務，它是課程教學目標的具體化。資源環(huán)節(jié)是提供有助于學習者完成任務的信息資源，主要是網(wǎng)絡資源 （如：網(wǎng)址、信息搜索鏈接等），有時還可以利用非網(wǎng)絡資源（如：圖書館的資料），學生以此為定位，迅速利用網(wǎng)絡資源獲取有關信息，并且通過對信息的分析和處理得到創(chuàng)造性的解決方案。過程環(huán)節(jié)是將完成任務的過程制成"導航"，即將任務分解成循序漸進的若干步驟，并就每個步驟向?qū)W習者提出了短小而清晰的建議。評估環(huán)節(jié)[3]是采用評價測評表來考察學生完成任務的不同方面（如結(jié)果、過程、態(tài)度和情感等等）。結(jié)論環(huán)節(jié)是總結(jié)學習內(nèi)容和經(jīng)驗，提示學生已經(jīng)學到什么，鼓勵他們對整個學習過程進行反思，將學習經(jīng)驗拓展和推廣到其它領域，且在WebQuest的任務和過程中，應該體現(xiàn)認知主義學習理論和建構(gòu)主義學習理論的思想和策略。
2 WebQuest教學模式在營養(yǎng)學教學中的應用
筆者以營養(yǎng)學課程中"幼兒營養(yǎng)"為主題，應用WebQuest教學模式，設計4學時教學內(nèi)容，嘗試營養(yǎng)學教學課程改革。
2.1緒言 上海市六一幼兒園保健科老師，曾和我們分享過一個案例：有位小班的小朋友，平時吃飯時只有搭配榨菜才愿意吃，其他的菜肴都不喜歡吃，曾一度被稱為"榨菜小朋友"，家長和老師為此都感到頭疼，并為他的營養(yǎng)和身體健康狀況擔憂。小朋友存在什么飲食問題？為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象？為什么大家會擔心這個小朋友的健康呢？應該怎樣為這個小朋友改善飲食行為？
2.2任務 通過資料查閱，整理幼兒的飲食營養(yǎng)與健康的信息，根據(jù)自身已有的知識，探討這個小朋友的飲食改善方案。全班同學分為5組，去收集、整理、研究信息資源。
2.2.1幼兒不良飲食行為組 調(diào)查與采集目前幼兒存在的一些不良飲食行為，并分析原因，找出解決方案，最終形成一份總結(jié)報告，并且以PPT形式匯報。
2.2.2幼兒膳食營養(yǎng)需要 幼兒的營養(yǎng)需要原則，膳食食譜制定的要求，網(wǎng)絡資源中有關幼兒全日食譜摘抄6個，根據(jù)營養(yǎng)需要和生理特點，對其進行評價，最終形成一份總結(jié)報告，并且以PPT形式匯報。
2.2.3幼兒營養(yǎng)與健康組 文獻查閱有關目前幼兒的營養(yǎng)健康狀況，幼兒的生理變化，并分析其原因，最終形成一份總結(jié)報告，并且以PPT形式匯報。
2.2.4幼兒營養(yǎng)宣教組 搜集可以為小朋友做營養(yǎng)宣教的圖片和視頻，要求生動，有趣，根據(jù)搜集的內(nèi)容和專業(yè)知識，請團隊合作制作出一份大約20min的幼兒營養(yǎng)宣教計劃，并能當場匯報。
2.2.5綜合組 查閱資料，并綜合以上3組的分析報告，請為"榨菜小朋友"提出一份可行的改善計劃，最終形成一份總結(jié)報告，并且以PPT形式匯報。
2.3過程
2.3.1課前準備工作 ①分組，選出組長和組員；②小組討論工作方案，明確組長和各個組員的工作。
2.3.2查找資料 資料來源可以參照老師提供的如下"資源"中。①密切聯(lián)系各組的任務，互聯(lián)網(wǎng)、書籍、期刊等查找資料； ②參考資料請記錄，請注明來源。 2.3.3整理資料 全組討論，綜合整理。
2.3.4匯報研究成果 ①各組各派1名代表匯報研究成果；②匯報可以采取多種形式：例如演講、powerpoint演示、圖片展示、課程中心資料版和討論版等等；③請各小組的其他成員將各組的研究成果綜合起來。
2.4資源
