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篇1

一、前言

二十一世紀(jì)人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造型的綜合人才是高等教育發(fā)展的重要方向。作為高等教育一個(gè)有機(jī)組成部分的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，當(dāng)然也應(yīng)該在加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中扮演著極其重要的角色。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要既有專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能又熟練掌握外語(yǔ)的復(fù)合型人才。因而，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)是提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯綜合技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求。大學(xué)英語(yǔ)研究型教學(xué)為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)提供了良好途徑。

研究型教學(xué)是一種教學(xué)模式或教學(xué)理念，指教師以課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)識(shí)積累為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生從自然和社會(huì)生活中選擇和確定專(zhuān)題進(jìn)行討論研究、材料搜集、歸納總結(jié)等，使學(xué)生在研究過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有研究性、實(shí)踐性、自主性、開(kāi)放性等特點(diǎn)。

二、大學(xué)英語(yǔ)研究型教學(xué)的實(shí)施意義

首先，大學(xué)英語(yǔ)研究型教學(xué)能提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。目前，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題主要是課堂教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系不強(qiáng)，部分學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不高，英語(yǔ)綜合能力不強(qiáng)。研究型教學(xué)能很好地解決這些問(wèn)題。在研究過(guò)程中，學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行合作、討論、歸納與展示，將課本知識(shí)與課外實(shí)際相結(jié)合，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的英語(yǔ)綜合技能也得到了發(fā)展。

其次，研究型教學(xué)體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。當(dāng)今世界各國(guó)高校的教學(xué)改革都在圍繞著如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力來(lái)展開(kāi)。大學(xué)英語(yǔ)研究型教學(xué)適應(yīng)時(shí)代要求，體現(xiàn)了高等教育本質(zhì)，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。

再次，英語(yǔ)研究型教學(xué)還能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)著眼于語(yǔ)言教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力方面有相應(yīng)的欠缺。在研究型學(xué)習(xí)中，學(xué)生拓展了知識(shí)背景、興趣背景，思維得到了鍛煉，自主性和創(chuàng)新能力也得到了培養(yǎng)。學(xué)生處在一個(gè)開(kāi)放、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，精神、知識(shí)和能力得到了和諧、全面的發(fā)展。

三、大學(xué)英語(yǔ)研究型教學(xué)的實(shí)施途徑

大學(xué)英語(yǔ)研究型教學(xué)指將研究性理念滲透到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中。這一教學(xué)模式有多種實(shí)踐途徑，以下是一些具體的例子：

1.英語(yǔ)辯論會(huì)

教師可以結(jié)合課文主題或社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)計(jì)辯論題目，把全班學(xué)生分為兩組進(jìn)行辯論。辯論活動(dòng)的步驟大致是：教師介紹辯題的背景和主旨，并提供一些關(guān)鍵詞的英語(yǔ)詞匯；學(xué)生在各自組內(nèi)進(jìn)行充分討論；接著正方和反方各自向?qū)Ψ疥愂鲎约旱挠^點(diǎn)；然后，雙方開(kāi)始自由討論，為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁對(duì)方的立場(chǎng)；隨后，各方對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)呈辭，概括要點(diǎn)，重申自己的立場(chǎng)；最后，教師或?qū)W生主持人對(duì)兩種觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)雙方的辯論進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師可以根據(jù)課堂時(shí)間對(duì)以上的步驟作適當(dāng)安排和調(diào)整。比如文章主題是“環(huán)境保護(hù)”，提到了溫室效應(yīng)，教師可以組織學(xué)生辯論“中國(guó)是否應(yīng)該發(fā)展私家車(chē)”；如文章主題是“克隆技術(shù)”，可以選擇論題“是否支持發(fā)展克隆技術(shù)”；如美國(guó)微軟公司最近實(shí)施“黑屏”反盜版運(yùn)動(dòng)，可以讓學(xué)生辯論“是否支持微軟公司的黑屏反盜版運(yùn)動(dòng)”。

通過(guò)辯論，學(xué)生鍛煉了思維，操練了英語(yǔ)口語(yǔ)，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

2.案例教學(xué)法

案例教學(xué)法是將實(shí)際生活中的真實(shí)事例呈現(xiàn)給學(xué)生，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，讓學(xué)生從不同角度共同探討問(wèn)題。

案例教學(xué)的目的在于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力以及實(shí)際解決問(wèn)題的能力。學(xué)生可通過(guò)案例掌握有效的獲得知識(shí)的方法。案例教學(xué)實(shí)際上是一種“做中學(xué)”的形式。根據(jù)建構(gòu)主義思想，學(xué)習(xí)者是認(rèn)知的主體，是在與周?chē)h(huán)境相互作用的過(guò)程中，逐步建立起相關(guān)的知識(shí)概念。學(xué)習(xí)者必須“主動(dòng)參與”；教師對(duì)學(xué)習(xí)者的知識(shí)建構(gòu)起引導(dǎo)、幫助和促進(jìn)的作用。因此，案例教學(xué)法體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。此外，這一教學(xué)法拉近了課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的距離，使學(xué)生有展示自己能力的機(jī)會(huì)，掌握分析和反思的方法。

在設(shè)計(jì)案例時(shí)需要注意幾個(gè)問(wèn)題。首先，設(shè)計(jì)案例時(shí)要考慮現(xiàn)實(shí)性，即考慮學(xué)生現(xiàn)有的水平和已掌握的知識(shí)；其次，設(shè)計(jì)的案例最好來(lái)自實(shí)際環(huán)境或?qū)W生身邊熟悉的例子；再者，設(shè)計(jì)的案例要考慮未來(lái)性，即對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活和工作有指導(dǎo)意義。

比如教師談到跨文化交際時(shí)，可以展示一些跨文化交際成功和失敗的案例供學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；教師也可以和學(xué)生就英語(yǔ)成功學(xué)習(xí)者和不成功學(xué)習(xí)者的案例進(jìn)行分析、比較，從而總結(jié)出科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。

3.社會(huì)調(diào)查

大學(xué)英語(yǔ)課的社會(huì)調(diào)查指的是教師以教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際生活為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)調(diào)查任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行分組調(diào)查后用英語(yǔ)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，并在課堂上用英語(yǔ)向同學(xué)匯報(bào)，展示自己的調(diào)查結(jié)果。

設(shè)計(jì)調(diào)查任務(wù)時(shí)同樣要考慮到學(xué)生的實(shí)際水平和現(xiàn)實(shí)生活。教師可以安排學(xué)生調(diào)查校園和校園周?chē)嬖谀男┎画h(huán)保和不文明的現(xiàn)象并提出整改建議，或是調(diào)查日常生活中路牌、產(chǎn)品說(shuō)明等存在英文翻譯錯(cuò)誤的地方并提出建議的譯文。

調(diào)查活動(dòng)對(duì)學(xué)生有深遠(yuǎn)的意義。首先，能鍛煉學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力；其次，給學(xué)生提供親歷社會(huì)生活的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，加深對(duì)社會(huì)的了解；再次，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。最后，督促學(xué)生深入了解自然與社會(huì)相關(guān)問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感。

4.論文寫(xiě)作

教師可以設(shè)計(jì)一定的論題讓學(xué)生分組撰寫(xiě)英語(yǔ)論文。論題可以是課文的主題，也可以是與英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)知識(shí)相關(guān)的話題，如中西餐桌禮儀的差異。

撰寫(xiě)英語(yǔ)論文的第一個(gè)目的是鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行了閱讀、討論和寫(xiě)作，操練了英語(yǔ)各項(xiàng)技能。

第二個(gè)目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，使他們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法，掌握如何收集、整理和利用材料，如何觀察、調(diào)查、作分析，如何利用圖書(shū)館檢索文獻(xiàn)資料等，直接參與和親身體驗(yàn)了研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第三個(gè)目的是培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生具有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新精神。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)研究型教學(xué)，學(xué)生積極、主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，獲得親身體驗(yàn)，在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境和真實(shí)的任務(wù)活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言，通過(guò)探究不斷發(fā)現(xiàn)和歸納語(yǔ)言規(guī)則，鍛煉了英語(yǔ)綜合技能。其次，研究型教學(xué)通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，調(diào)查研究，得出結(jié)論并進(jìn)行成果交流，積極應(yīng)用己有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。此外，大學(xué)英語(yǔ)研究型教學(xué)涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、歷史、文化等多方面的內(nèi)容。在研究的過(guò)程中，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，學(xué)生深入了解自然與社會(huì)相關(guān)問(wèn)題，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心和使命感。

所以，大學(xué)英語(yǔ)研究型教學(xué)是一種很有益也很有效的教學(xué)方法。教師們可以在課堂教學(xué)中引入這一教學(xué)理念，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

篇2

專(zhuān)業(yè)代碼及名稱(chēng)

1 月 9 日

1 月 10 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程

代碼

課程名稱(chēng)

課程

代碼

課程名稱(chēng)

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代碼

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機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

11479

電器設(shè)備使用與維護(hù)

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

09439

計(jì)算機(jī)實(shí)用基礎(chǔ)

08214

農(nóng)業(yè)機(jī)械

11480

汽車(chē)拖拉機(jī)構(gòu)造原理與應(yīng)用

A080602

工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)（專(zhuān)科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10738

工廠電氣設(shè)備控制

04107

機(jī)械制圖（三）

10764

電工原理（一）

A080604

電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科）#

02300

電力系統(tǒng)基礎(chǔ)

02269

電工原理

02304

電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

02301

發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)

A080704

電子技術(shù)（專(zhuān)科）

02342

非線性電子電路

05575

電視原理

02344

數(shù)字電路

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

08679

電路分析基礎(chǔ)

02348

電子測(cè)量

02585

模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080744

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)科）

01667

數(shù)控加工工藝及設(shè)備

02189

機(jī)械制造基礎(chǔ)

03395

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

04107

機(jī)械制圖（三）

A080786

移動(dòng)商務(wù)技術(shù)（專(zhuān)科）

03333

電子政務(wù)概論

A080801

房屋建筑工程（專(zhuān)科）

02394

房屋建筑學(xué)

A082217

電子政務(wù)（專(zhuān)科）

03333

電子政務(wù)概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業(yè)管理

00346

辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

A082229

汽車(chē)服務(wù)工程（專(zhuān)科）

05872

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)案例分析

05868

職業(yè)道德與禮儀

05870

汽車(chē)售后服務(wù)管理

05869

汽車(chē)應(yīng)用英語(yǔ)

05871

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)

A090603

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（專(zhuān)科）

00332

鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

00333

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

03971

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

11383

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理

07787

會(huì)計(jì)學(xué)原理

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

08114

財(cái)務(wù)管理學(xué)（一）

A090604

農(nóng)村財(cái)會(huì)與審計(jì)（專(zhuān)科）

03172

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)

02827

農(nóng)村企事業(yè)會(huì)計(jì)

04534

財(cái)政與農(nóng)村金融

00944

審計(jì)

08114

財(cái)務(wù)管理學(xué)（一）

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

07787

會(huì)計(jì)學(xué)原理

A090620

畜牧獸醫(yī)與管理（專(zhuān)科）#

01376

配合飼料學(xué)

11431

動(dòng)物衛(wèi)生檢疫學(xué)

00133

畜牧學(xué)

02796

畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

02765

家畜解剖及組織胚胎學(xué)

B020104

財(cái)稅（獨(dú)立本科段）

11389

財(cái)稅史

00069

國(guó)際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

00068

外國(guó)財(cái)政

B020110

國(guó)際貿(mào)易（獨(dú)立本科段）

11465

現(xiàn)代公司管理

B020119

餐飲管理（獨(dú)立本科段）#

18960

禮儀學(xué)

B020157

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

00061

國(guó)家稅收

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

00944

審計(jì)

04532

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)題

03702

會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)與比較

04534

財(cái)政與農(nóng)村金融

04533

管理與成本會(huì)計(jì)

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

06069

審計(jì)學(xué)原理

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020180

會(huì)展管理（獨(dú)立本科段）

03877

會(huì)展項(xiàng)目管理

03872

會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)

08889

會(huì)議酒店管理

08884

會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

08725

會(huì)展客戶關(guān)系管理

08886

會(huì)展心理學(xué)

08890

會(huì)展管理信息系統(tǒng)

B020204

會(huì)計(jì)（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020208

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（獨(dú)立本科段）

07072

企業(yè)形象設(shè)計(jì)(CIS)

B020216

電子商務(wù)（獨(dú)立本科段）

03339

信息化理論與實(shí)踐

B020218

人力資源管理（獨(dú)立本科段）

00164

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

00324

人事管理學(xué)

00463

現(xiàn)代人員測(cè)評(píng)

06183

工資管理

00294

勞動(dòng)社會(huì)學(xué)

07484

社會(huì)保障學(xué)

11467

人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)

11366

人口與勞動(dòng)資源

11365

勞動(dòng)力市場(chǎng)學(xué)

11466

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論

11470

國(guó)際勞務(wù)合作和海外就業(yè)

11468

工作崗位研究原理與應(yīng)用

11465

現(xiàn)代公司管理

11469

宏觀勞動(dòng)力配置

11471

勞動(dòng)爭(zhēng)議處理概論

B020222

物業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

02659

房地產(chǎn)項(xiàng)目管理

05673

城市社區(qū)建設(shè)概論

00176

物業(yè)管理

05674

物業(yè)信息管理

05672

物業(yè)設(shè)備管理

05675

物業(yè)管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證

06569

物業(yè)管理實(shí)務(wù)

05676

城市環(huán)境保護(hù)

07519

公司管理學(xué)

B020230

公共事業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

03335

公共管理學(xué)

05725

文化管理

03331

公共事業(yè)管理

05726

國(guó)土資源管理

05724

公共衛(wèi)生管理

B020235

國(guó)際旅游管理（獨(dú)立本科段）

11403

中國(guó)旅游文學(xué)作品選

00187

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

00188

旅游心理學(xué)

04138

旅游文化

11406

旅游資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

05034

旅游地理學(xué)

03529

國(guó)際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設(shè)備管理

18960

禮儀學(xué)

11341

國(guó)際旅游學(xué)

11343

旅游會(huì)計(jì)學(xué)

11405

美食與菜系

B020236

會(huì)計(jì)電算化（獨(dú)立本科段）

08674

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

11399

面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

02376

信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020256

項(xiàng)目管理（獨(dú)立本科段）

05060

項(xiàng)目范圍管理

05058

管理數(shù)量方法

04154

項(xiàng)目采購(gòu)管理

05063

項(xiàng)目時(shí)間管理

05067

項(xiàng)目管理案例分析

05062

項(xiàng)目質(zhì)量管理

05061

項(xiàng)目成本管理

05066

項(xiàng)目論證與評(píng)估

09413

項(xiàng)目管理概論

10427

項(xiàng)目人力資源與溝通管理

B020277

環(huán)境保護(hù)與管理（獨(dú)立本科段）

04518

環(huán)境化學(xué)

04523

水污染控制工程（一）

02472

環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

04525

環(huán)境微生物學(xué)

04526

環(huán)境工程導(dǎo)論

04521

大氣污染控制技術(shù)

04519

固體廢物管理

04528

城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)

05041

環(huán)境學(xué)原理

04527

環(huán)境規(guī)劃與管理

04529

環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)

04530

環(huán)境儀器分析

05580

環(huán)境保護(hù)

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020279

工程管理

03303

建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)

06962

工程造價(jià)確定與控制

04037

施工技術(shù)與組織

06087

工程項(xiàng)目管理

03823

建筑制圖

08262

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)

06936

建筑法規(guī)

06289

工程招標(biāo)與合同管理

08263

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項(xiàng)目融資

06393

土木工程概論

B020309

現(xiàn)代企業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

08816

現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

06092

工作分析

08819

企業(yè)管理咨詢與診斷

10425

企業(yè)內(nèi)部控制

06093

人力資源開(kāi)發(fā)與管理

07114

現(xiàn)代物流學(xué)

10422

電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理

18960

禮儀學(xué)

10421

客戶服務(wù)管理

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

10424

資本運(yùn)營(yíng)與融資

10423

銷(xiāo)售業(yè)務(wù)管理

10426

團(tuán)隊(duì)管理

B030203

社會(huì)工作與管理

00278

社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

05963

績(jī)效管理

00280

西方社會(huì)學(xué)理論

00281

社區(qū)社會(huì)工作

03335

公共管理學(xué)

00282

個(gè)案社會(huì)工作

03346

項(xiàng)目管理

B040102

學(xué)前教育（獨(dú)立本科段）

00881

學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作

00403

學(xué)前兒童家庭教育

00886

學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)

00399

學(xué)前游戲論

00884

學(xué)前教育行政與管理

00887

兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀

00885

學(xué)前教育診斷與咨詢

B040107

教育管理（獨(dú)立本科段）

10488

班級(jí)管理學(xué)

00442

教育學(xué)（二）

10489

現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理

10490

教育財(cái)政學(xué)

00459

高等教育管理

B040108

教育學(xué)（獨(dú)立本科段）

01281

中國(guó)教育史

00442

教育學(xué)（二）

00471

認(rèn)知心理

00448

學(xué)校管理學(xué)

02018

數(shù)學(xué)教育學(xué)

01282

外國(guó)教育史

07824

語(yǔ)文教育學(xué)導(dǎo)論

B040110

心理健康教育（獨(dú)立本科段）

00266

社會(huì)心理學(xué)（一）

02108

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

00471

認(rèn)知心理

03519

心理測(cè)評(píng)技術(shù)與檔案建立

05951

心理與教育統(tǒng)計(jì)

04269

人格心理學(xué)

04267

學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)

B040302

體育教育（獨(dú)立本科段）

11123

社會(huì)體育學(xué)

00486

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

00501

體育史

00502

體育管理學(xué)

11397

體育科研方法

06743

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

B050113

漢語(yǔ)言文學(xué)教育（獨(dú)立本科段）

00821

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究

00814

中國(guó)古代文論選讀

11344

中國(guó)近代文學(xué)史

11345

文體寫(xiě)作

11495

古代漢語(yǔ)(二)

04579

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法

11494

古代漢語(yǔ)(一)

11346

近代漢語(yǔ)

11347

唐詩(shī)宋詞研究

11501

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史

B050206

英語(yǔ)教育（獨(dú)立本科段）

07374

高級(jí)英語(yǔ)（一）

05187

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法（小教）

11416

翻譯

00840

第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）

10101

美國(guó)文學(xué)選讀

06422

英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)

11487

基礎(chǔ)英語(yǔ)(一)

10100

英國(guó)文學(xué)選讀

11499

英語(yǔ)論文寫(xiě)作

11488

基礎(chǔ)英語(yǔ)(二)

11497

高級(jí)英語(yǔ)(二)

10876

英美報(bào)刊選讀

11489

基礎(chǔ)英語(yǔ)(三)

11500

外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)

B050218

商務(wù)英語(yǔ)（獨(dú)立本科段）

05355

商務(wù)英語(yǔ)翻譯

05439

商務(wù)英語(yǔ)閱讀

05440

商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作

00840

第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）

B050302

廣告學(xué)（獨(dú)立本科段）

00635

廣告法規(guī)與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

00640

平面廣告設(shè)計(jì)

B050311

廣播電視編導(dǎo)（獨(dú)立本科段）

01183

電視文藝編導(dǎo)

01184

電視藝術(shù)片創(chuàng)作

01170

電視畫(huà)面編輯基礎(chǔ)

B050408

音樂(lè)教育（獨(dú)立本科段）

06955

中國(guó)音樂(lè)史

04366

曲式與作品分析

11419

和聲學(xué)（二）

00732

簡(jiǎn)明配器法

11423

復(fù)調(diào)音樂(lè)

11421

外國(guó)音樂(lè)史

11427

歌曲作法(二)

B050410

美術(shù)教育（獨(dú)立本科段）

00747

美術(shù)教育學(xué)

11330

設(shè)計(jì)學(xué)

00745

中國(guó)畫(huà)論

00744

美術(shù)鑒賞

B050418

數(shù)字媒體藝術(shù)（獨(dú)立本科段）

00504

藝術(shù)概論

05710

多媒體技術(shù)應(yīng)用

07759

Visual Basic程序設(shè)計(jì)

B050437

藝術(shù)設(shè)計(jì)（獨(dú)立本科段）

09235

設(shè)計(jì)原理

04026

設(shè)計(jì)美學(xué)

10177

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

B050443

服裝設(shè)計(jì)與工程（獨(dú)立本科段）

03907

西洋服裝史

03908

服裝材料學(xué)

03911

服裝國(guó)際貿(mào)易

03902

服裝發(fā)展簡(jiǎn)史

03918

服飾流行分析

03916

服裝消費(fèi)心理學(xué)

03915

服裝連鎖店管理

03910

服裝工業(yè)工程

03921

服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)

07541

服飾文化

03920

服裝商品檢驗(yàn)

03919

服裝市場(chǎng)調(diào)查與分析

B070102

數(shù)學(xué)教育（獨(dú)立本科段）

11400

數(shù)學(xué)分析續(xù)論

10544

線性規(guī)劃

02005

常微分方程

02013

初等數(shù)論

11401

中學(xué)數(shù)學(xué)方法論

11402

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法

02011

復(fù)變函數(shù)論

02600

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

11502

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)

11503

組合數(shù)學(xué)

10099

近世代數(shù)

B070202

物理教育（獨(dú)立本科段）#

02040

理論力學(xué)（二）

02023

熱學(xué)

02022

力學(xué)

02025

電磁學(xué)

11439

物理學(xué)方法論

02024

光學(xué)

02344

數(shù)字電路

04549

微機(jī)原理及應(yīng)用

B080324

機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化

01094

機(jī)械原理

01095

機(jī)械設(shè)計(jì)

02209

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)

01097

幾何量公差與檢測(cè)

01099

機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)

01100

計(jì)算機(jī)輔助工程軟件（UG）

03395

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)

01457

企業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作

01102

機(jī)電傳動(dòng)與控制技術(shù)

篇3

化學(xué)需氧量(COD)是評(píng)價(jià)水體污染的重要指標(biāo)之一。COD測(cè)定的主要方法有高錳酸鹽指數(shù)法(GB11892-89)和重鉻酸鉀氧化法(GTB11914-89)。高錳酸鹽指數(shù)法適用于飲用水、水源水和地面水的測(cè)定。重鉻酸鉀氧化法(CODCr)適用于工業(yè)廢水、生活污水的測(cè)定,但此法要消耗昂貴的硫酸銀和毒性大的硫酸汞,造成嚴(yán)重的二次污染,且加熱消解時(shí)間長(zhǎng)、耗能大,缺點(diǎn)十分明顯,已不適應(yīng)我國(guó)環(huán)境保護(hù)發(fā)展的需求。為此,人們從不同方面進(jìn)行了改進(jìn)。

1標(biāo)準(zhǔn)法的改進(jìn)

1.1消解方法的改進(jìn)

為縮短傳統(tǒng)的回流消解時(shí)間,早期進(jìn)行的工作包括密封消解法、快速開(kāi)管消解法、替代催化劑的選擇等;近期的工作主要包括采用微波消解法、聲化學(xué)消解法、光催化氧化法等新技術(shù)。

1.1.1替代催化劑的研究重鉻酸鉀法所用的催化劑Ag2SO4價(jià)格昂貴,分析成本高。因此,畢業(yè)論文研究Ag2SO4的替代物,以求降低分析費(fèi)用有一定的實(shí)用性。如以MnSO4代替Ag2SO4是可行的,但回流時(shí)間仍較長(zhǎng)。Ce(SO4)2與過(guò)渡金屬混合顯示出很好的協(xié)同催化效應(yīng),如以MnSO4-Ce(SO4)2復(fù)合催化劑代替Ag2SO4[1],測(cè)定廢水COD,不但可降低測(cè)定費(fèi)用,還可降低溶液酸度和縮短分析時(shí)間,與重鉻酸鉀法無(wú)顯著差異。

1.1.2微波消解法如微波消解無(wú)汞鹽光度法測(cè)定COD;微波消解光度法快速測(cè)定COD;無(wú)需使用HgSO4和Ag2SO4測(cè)定COD的微波消解法;氧化鉺作催化劑微波消解測(cè)定生活污水COD等。Ramon[2]等采用聚焦微波加熱常壓下快速消解測(cè)定COD。

與標(biāo)準(zhǔn)回流法相比,微波消解時(shí)間從2h縮短到約10min,且消解時(shí)無(wú)需回流冷卻用水,耗電少,試劑用量大大降低,一次可完成12個(gè)樣品的消解,減輕了銀鹽、汞鹽、鉻鹽造成的二次污染[3]。專(zhuān)著[4]對(duì)此作了較全面的總結(jié)。

1.1.3聲化學(xué)消解法盡管微波消解時(shí)間短,但消解完后要等消解罐冷卻至室溫仍需一定時(shí)間。而超聲波消解方便,設(shè)備簡(jiǎn)單,且不受污染物種類(lèi)及濃度的限制,近年來(lái)已有一些應(yīng)用研究[5]。鐘愛(ài)國(guó)[6]使用自制的聲化學(xué)反應(yīng)器對(duì)不同水樣進(jìn)行了聲化學(xué)消解試驗(yàn),提高了分析效率,減少了化學(xué)試劑用量,COD測(cè)定范圍150mg·L-1～2000mg·L-1,標(biāo)準(zhǔn)偏差≤615%,加標(biāo)回收率96%～120%。超聲波消解時(shí),超聲波輻射頻率和聲強(qiáng)是兩個(gè)重要的影響因素。試驗(yàn)表明,超聲波輻射標(biāo)準(zhǔn)水樣30min時(shí),低頻(20kHz)、適當(dāng)高的聲強(qiáng)(80W·cm-2)有利于水樣的完全消化。

1.1.4光催化氧化法紫外光氧化快速、高效,在常溫常壓下進(jìn)行,不產(chǎn)生二次污染,因此對(duì)水和廢水分析的優(yōu)勢(shì)特別突出。近幾年來(lái),半導(dǎo)體納米材料作為催化劑消除水中有機(jī)污染物的方法已引起了人們的廣泛關(guān)注。當(dāng)用能量等于或大于半導(dǎo)體禁帶寬度(312eV)的光照射半導(dǎo)體時(shí),可使半導(dǎo)體表面吸附的羥基或水氧化生成強(qiáng)氧化能力的羥基自由基(·OH),從而使水中的有機(jī)污染物氧化分解。艾仕云等[7]提出納米ZnO和KMnO4協(xié)同氧化體系,并據(jù)此建立了測(cè)定COD的方法,所得結(jié)果的可靠性和重現(xiàn)性與標(biāo)準(zhǔn)法相當(dāng)。他們還使用K2Cr2O7氧化劑、納米TiO2光催化劑測(cè)定COD[8]。通過(guò)光催化還原K2Cr2O7生成的Cr3+濃度變化,可以獲得樣品的COD值。但反應(yīng)仍需恒溫?cái)嚢?反應(yīng)液需離心過(guò)濾。操作煩瑣,且不能在線快速分析。

1.2測(cè)定方法的改進(jìn)

1.2.1分光光度法分光光度法測(cè)定COD是在強(qiáng)酸性溶液中過(guò)量重鉻酸鉀氧化水中還原性物質(zhì),Cr6+還原為Cr3+,英語(yǔ)論文利用分光光度計(jì)測(cè)定Cr6+或Cr3+來(lái)實(shí)現(xiàn)COD值測(cè)定。Inaga等以Ce(SO4)2作氧化劑,加熱反應(yīng)后測(cè)定吸光度,計(jì)算出COD值。Konno使用自制的比色計(jì)與PC機(jī)相聯(lián)測(cè)定COD,所得結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)法基本一致。光度法測(cè)得COD值快速、準(zhǔn)確、成本低等。目前,國(guó)內(nèi)外不少COD快速測(cè)定儀均是基于光度法原理。如美國(guó)HACH公司制造的COD測(cè)定儀是美國(guó)國(guó)家環(huán)保局認(rèn)可的COD測(cè)量方法。

1.2.2電化學(xué)分析法

(1)庫(kù)侖法庫(kù)侖法是我國(guó)測(cè)定COD的推薦方法,該法利用電解產(chǎn)業(yè)的亞鐵離子作庫(kù)侖滴定劑進(jìn)行庫(kù)侖滴定,根據(jù)消耗的電量求得剩余K2Cr2O7量,從而計(jì)算出COD。廣州怡文科技有限公司和中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站研制的EST22001COD在線自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀,采用庫(kù)侖滴定原理,測(cè)量范圍5mg/L～1000mg/L;測(cè)量時(shí)間30min～60min,測(cè)量誤差≤±5%FS;重復(fù)誤差≤±3%FS,與手動(dòng)分析具有很好的相關(guān)性。

(2)電解法此法既不外加氧化劑,也不加熱消解水樣,而是利用電化學(xué)原理直接測(cè)量水中有機(jī)物的含量,是COD測(cè)定方法的突破。方法原理基于特殊電極電解產(chǎn)生的羥基自由基(·OH)具有很強(qiáng)的氧化能力,可同步迅速氧化水中有機(jī)物,較難氧化的物質(zhì)(如煙酸、吡啶等)也均能被·OH氧化。羥基自由基被消耗的同時(shí),工作電極上電流將產(chǎn)生變化。當(dāng)工作電極電位恒定時(shí),電流的變化與水中有機(jī)物的含量成正比關(guān)系,通過(guò)計(jì)算電流變化便可測(cè)量出COD值。作者在這方面作了一些探索工作,取得了初步的結(jié)果[9,10]。由于水樣不需消解,極大縮短了分析流程,還克服了傳統(tǒng)方法中“二次污染”的問(wèn)題。目前,這類(lèi)儀器代表產(chǎn)品是德國(guó)LAR公司的Elox100A型COD在線自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀h[11]。儀器測(cè)量范圍從1mg/L～10000mg/L,最大可到100000mg/L,測(cè)量周期2min～6min。此儀器在歐美各國(guó)已得到較廣泛的應(yīng)用,在我國(guó)也獲得國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢疫總局計(jì)量器具型式批準(zhǔn)證書(shū)。

(3)其他電化學(xué)分析法Dugin[12]提出以Ce(SO4)2為氧化劑,利用pH電極和氧化還原電極直接測(cè)定電勢(shì)從而測(cè)定COD值的方法。Belius2tiu[13]以兩種不同的玻璃電極組成電池,通過(guò)直接測(cè)定電池電動(dòng)勢(shì),對(duì)水樣中COD值進(jìn)行測(cè)定。趙亞乾[14]以一定比例的反應(yīng)溶液回流10min后,冷卻稀釋,用示波器指示終點(diǎn)進(jìn)行示波電位滴定測(cè)定COD。

Westbroek等[15]提出Pt-Pt/PbO2旋轉(zhuǎn)環(huán)形圓盤(pán)電極多脈沖電流分析法,通過(guò)電化學(xué)方法產(chǎn)生強(qiáng)氧化劑,碩士論文有機(jī)污染物在圓盤(pán)電極表面直接氧化或與產(chǎn)生的氧化物質(zhì)反應(yīng)而間接被轉(zhuǎn)化。伏安計(jì)時(shí)電流法和多脈沖計(jì)時(shí)電流法測(cè)COD,可在幾秒中獲得結(jié)果,而且可以在線監(jiān)測(cè)。形成的強(qiáng)氧化媒介可使工作電極表面保持清潔。但方法檢測(cè)限較高,不適合地表水或輕度污染水的測(cè)定。但德忠等[16]提出混合酸消解和單掃描極譜法快速測(cè)COD的方法。該法基于用單掃描極譜法測(cè)定混合酸(H3PO4-H2SO4)消解體系中過(guò)量的Cr6+,從而間接測(cè)定COD。混合酸消解回流時(shí)間只需15min。Venkata等[17]使用示差脈沖陽(yáng)極溶出伏安法(DPASV)進(jìn)行電化學(xué)配位滴定確定有機(jī)金屬絡(luò)合物的絡(luò)合能力,從而測(cè)定COD。

.2.3化學(xué)發(fā)光法根據(jù)重鉻酸鉀消解廢水后其最終還原產(chǎn)物Cr3+濃度與COD值成正比關(guān)系,以及在堿性條件下,Luminol-H2O2-Cr3+體系產(chǎn)生很強(qiáng)的化學(xué)發(fā)光的原理,文獻(xiàn)[18,19]提出一種用光電二極管做檢測(cè)器測(cè)定水體化學(xué)需氧量的新方法。

1.2.4紫外吸收光譜法紫外吸收光譜法是通過(guò)測(cè)量水樣中有機(jī)物的紫外吸收光譜(一般用254nm波長(zhǎng)),直接測(cè)定COD。已有工作表明,不少有機(jī)物在紫外光譜區(qū)有很強(qiáng)的吸收,在一定的條件下有機(jī)物的吸光度與COD有相關(guān)性,利用這種相關(guān)性可直接測(cè)定COD。這種方法不像COD、總有機(jī)碳(TOC)方法那樣明確,但在特定水體中有極高的相關(guān)性,也能真實(shí)反映有機(jī)物含量?；谧贤馕赵頊y(cè)定COD的儀器已有生產(chǎn)。這類(lèi)方法均不需添加任何試劑、無(wú)二次污染、快速簡(jiǎn)單,但前提條件是水質(zhì)組成必須相對(duì)穩(wěn)定。此方法在日本已是標(biāo)準(zhǔn)方法,但在歐美各國(guó)尚未推廣應(yīng)用,在我國(guó)尚需開(kāi)展相關(guān)的研究。

2自動(dòng)在線分析技術(shù)

流動(dòng)分析(FA)用于水樣COD的測(cè)定可將樣品消解和測(cè)定實(shí)現(xiàn)一體化,留學(xué)生論文使整個(gè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)在線化、自動(dòng)化。Korinaga[20]提出以Ce(SO4)2為氧化劑,采用空氣整段間隔連續(xù)流動(dòng)分析法對(duì)環(huán)境水樣中的COD進(jìn)行測(cè)定,采樣頻率達(dá)90次/h,但需特制的閥,且管長(zhǎng)達(dá)18m。陳曉青等[21]提出測(cè)定COD的流動(dòng)注射停流法,系統(tǒng)以微機(jī)控制蠕動(dòng)泵的啟停,并記錄分光光度計(jì)檢測(cè)到的信號(hào)。由于停流技術(shù)的引入,解決了慢反應(yīng)中樣品的過(guò)度分散問(wèn)題。

Cuesta等[22]提出COD的微波消解火焰原子吸收光譜-流動(dòng)注射分析法。用微波加熱消解樣品,未被樣品中有機(jī)物質(zhì)還原的Cr6+保留在陰離子交換樹(shù)脂上,Cr6+經(jīng)洗脫后用火焰原子吸收光譜法測(cè)定。這種方法在檢測(cè)中沒(méi)有基體效應(yīng)的影響。

盡管流動(dòng)注射分析的優(yōu)勢(shì)突出,但仍免不了傳統(tǒng)加熱方式。為了提高在線消解效率,不得不加長(zhǎng)反應(yīng)管或采用停留技術(shù),這又導(dǎo)致分析周期延長(zhǎng)或低的采樣頻率。醫(yī)學(xué)論文微波在線消解效果雖好,但去除產(chǎn)生的氣泡使流路結(jié)構(gòu)復(fù)雜化。但德忠等[23]將流動(dòng)注射和紫外光氧化技術(shù)引入高錳酸鹽指數(shù)的測(cè)定中,建立了紫外光催化氧化分光光度法測(cè)定高錳酸鹽指數(shù)的流動(dòng)分析體系,并對(duì)多種標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)(葡萄糖、鄰苯二甲酸氫鉀、草酸鈉等)進(jìn)行了研究,反應(yīng)僅需約115min,回收率8310%～11110%,檢測(cè)限為016mg/L。用此方法成功測(cè)定了COD質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)(QCSPEX-PEM-WP)和英格蘭普利茅斯Tamar河水樣品。

Yoon-Chang[24]將光催化劑二氧化鈦鋪助紫外光消解與流動(dòng)分析技術(shù)聯(lián)用測(cè)定化學(xué)耗氧量,獲得了好的相關(guān)性。李保新等[25]把化學(xué)發(fā)光系統(tǒng)和流動(dòng)分析法結(jié)合測(cè)定高錳酸鹽指數(shù),有機(jī)物在室溫條件下發(fā)生化學(xué)氧化反應(yīng),KMnO4還原為Mn2+并吸附在強(qiáng)酸性陽(yáng)離子交換樹(shù)脂微型柱上,同時(shí)過(guò)量的MnO-

4通過(guò)微型柱廢棄。吸附在微型

柱上的Mn2+被洗脫出來(lái)使用H2O2發(fā)光體系檢測(cè)。若換用職稱(chēng)論文重鉻酸鐘氧化劑,在酸性條件下,重鉻酸鉀還原生成的Cr(Ⅲ)催化Luminol-H2O2體系產(chǎn)生強(qiáng)的化學(xué)發(fā)光可測(cè)定COD。該方法已用于地表水樣COD的測(cè)定。

基于流動(dòng)技術(shù),綜合電化學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代傳感技術(shù)、自動(dòng)測(cè)量技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代光機(jī)電技術(shù)研制的COD在線監(jiān)測(cè)儀,一般包括進(jìn)樣系統(tǒng)、反應(yīng)系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)四部分。進(jìn)樣系統(tǒng)由輸液泵、定量管、電磁閥、管路、接口等組成,完成對(duì)水樣的采集、輸送、試劑混合、廢液排除及反應(yīng)室清洗等功能;反應(yīng)系統(tǒng)主要有加熱單元或(和)反應(yīng)室,完成水樣的消解和的反應(yīng);檢測(cè)系統(tǒng)包括單片機(jī)(或工控機(jī))、時(shí)序控制和數(shù)據(jù)處理軟件、鍵盤(pán)和顯示屏等,完成在線全過(guò)程的控制、數(shù)據(jù)采集與處理、顯示、儲(chǔ)存及打印輸

參考文獻(xiàn):

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[4]但德忠,分析測(cè)試中的現(xiàn)代微波制樣技術(shù)[M].成都:四川大學(xué)出版社,2003年.

篇4

作者簡(jiǎn)介：徐林菊（1984-），女，河南衛(wèi)輝人，三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院，助教。（湖北 宜昌 443002）

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）02-0264-02

基于環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展的要求，電力系統(tǒng)向智能電網(wǎng)方向發(fā)展，電力設(shè)備趨于國(guó)際化。電力行業(yè)加大了對(duì)電力專(zhuān)業(yè)掌握科技英語(yǔ)人才的需求，要求他們具備專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)翻譯、讀懂電力設(shè)備英文說(shuō)明書(shū)以及電力溝通等相關(guān)能力。因此，高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生具備電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)對(duì)未來(lái)電力工業(yè)的發(fā)展十分重要。本文針對(duì)目前專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，分析了學(xué)生的功利性、從眾性心理，探析了電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐。

一、電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

文獻(xiàn)[1-3]指出目前課堂專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀為：存在教學(xué)模式單一、任課教師不專(zhuān)業(yè)、考核方式不合理、使用教材不合適、講授內(nèi)容不新穎等方面的問(wèn)題。造成專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀差的原因包括：學(xué)校、教師和學(xué)生對(duì)電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)不夠重視，教學(xué)時(shí)數(shù)較少；教師對(duì)電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)備課不足；學(xué)生課堂狀態(tài)較差等。本文針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的態(tài)度，分析了學(xué)生學(xué)習(xí)電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的現(xiàn)狀。

通常電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在大三的下半學(xué)期授課，而此時(shí)學(xué)生比較重視學(xué)習(xí)電力專(zhuān)業(yè)課程和考研知識(shí)，出現(xiàn)了部分學(xué)生翹課，或上課學(xué)習(xí)其他課程的現(xiàn)象。在電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課堂上，學(xué)生不帶相關(guān)的書(shū)籍和資料，不學(xué)習(xí)電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，而是將電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課堂作為其他專(zhuān)業(yè)課程和考研補(bǔ)助學(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至有部分學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打鬧，不遵守課堂紀(jì)律。這些現(xiàn)象都充分表明學(xué)生不重視專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

二、功利性、從眾性心理

1.學(xué)生的功利性心理

《辭源》中功利解釋為“功名利欲”，文獻(xiàn)[4]認(rèn)為功利是眼前的物質(zhì)上的功效和利益；功利化則是將功利追求或物質(zhì)利益視為唯一的價(jià)值與行為標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生從找工作的角度考慮，認(rèn)為電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)似乎對(duì)找工作沒(méi)有太大的影響，不需要花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，應(yīng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)。學(xué)生從考研的角度考慮，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)對(duì)考研作用不大，從而不會(huì)投入大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，且將專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課堂作為考研學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生從學(xué)分的角度考慮，選擇電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)就是為了增加相應(yīng)的學(xué)分，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)通常為考查課，很容易得到相應(yīng)的學(xué)分是選修電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的主要原因。

2.學(xué)生的從眾性心理

從心理學(xué)角度，大學(xué)生的從眾性指的是人們?cè)谌罕姷挠绊懞蛪毫ο拢艞壸约旱囊庖?jiàn)而采取與大多數(shù)人一致行為的心理狀態(tài)，也可以說(shuō)是與大家安危同在的選擇。學(xué)生在電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課堂上，認(rèn)為大部分學(xué)生都在學(xué)習(xí)考研或?qū)I(yè)主要課程，所以自己也不注意聽(tīng)講專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，隨波逐流；或者抱著教師如果批評(píng)，大家都會(huì)受到懲罰的心理而不去認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。

三、與學(xué)生心理相適應(yīng)的教學(xué)方法

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的功利性和從眾性心理，首先要幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的正確的價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重要性；其次，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的興趣和提高其主動(dòng)性。

1.樹(shù)立學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的正確價(jià)值觀

（1）從學(xué)生工作就業(yè)的心理出發(fā)。在電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的第一堂課向同學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重要性。第一，在發(fā)電廠或變電站中工作，需要操作相應(yīng)的電力設(shè)備，而部分設(shè)備的開(kāi)關(guān)是由英文表示的，因此讀懂相應(yīng)的英文很重要。第二，在國(guó)內(nèi)智能電網(wǎng)的發(fā)展中，智能設(shè)備的研發(fā)不僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要參考借鑒國(guó)外已研制出來(lái)的先進(jìn)設(shè)備。而這些設(shè)備通常附帶英文說(shuō)明書(shū)，需要具備讀懂英文說(shuō)明書(shū)和按說(shuō)明書(shū)操作的能力。第三，電力系統(tǒng)趨向智能化發(fā)展，在發(fā)展過(guò)程中國(guó)際之間必然會(huì)相互學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)。國(guó)際的學(xué)術(shù)交流通常以英語(yǔ)為工具，除了需要掌握英語(yǔ)的基本知識(shí)以外，電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)顯得格外重要。因此，學(xué)生具備電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力對(duì)從事電力事業(yè)來(lái)說(shuō)十分重要。

學(xué)習(xí)電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)可以提高學(xué)生的視野，使學(xué)生讀懂設(shè)備的英文說(shuō)明書(shū)以及操作和注意事項(xiàng)。因此，學(xué)生需掌握電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀理解能力、科技英語(yǔ)應(yīng)用的能力，以及電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)、交流的能力。

（2）從學(xué)生考研的心理出發(fā)。電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是學(xué)生繼續(xù)深造的基礎(chǔ)，在EI、SCI期刊發(fā)表電力科技英語(yǔ)論文或參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，電力學(xué)科的最新發(fā)展情況資料的交流主要靠使用英語(yǔ)獲得最新的國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)前沿動(dòng)態(tài)和最新學(xué)科研究動(dòng)向。在申報(bào)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)、專(zhuān)利申請(qǐng)時(shí)也需要用英語(yǔ)表達(dá)。因此，應(yīng)使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的正確的價(jià)值觀，具有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，避免盲目性和從眾性的學(xué)習(xí)。

2.新穎的課堂教學(xué)內(nèi)容

課堂上教師除了要講解專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的電力英語(yǔ)知識(shí)外，還應(yīng)把使用國(guó)內(nèi)外電力系統(tǒng)最新發(fā)展?fàn)顟B(tài)等相關(guān)資料，電力設(shè)備的英語(yǔ)說(shuō)明書(shū)，EI或SCI等相關(guān)期刊上的文章作為課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

以電力系統(tǒng)最新發(fā)展的狀態(tài)為教學(xué)內(nèi)容，不僅可以讓學(xué)生了解電力系統(tǒng)的相關(guān)的先進(jìn)知識(shí)，還可以指導(dǎo)學(xué)生如何使用電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)介紹新興事物。

給學(xué)生提供電力設(shè)備的英語(yǔ)說(shuō)明書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生使用電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)表達(dá)電力設(shè)備的說(shuō)明，讀懂電力設(shè)備的英文說(shuō)明書(shū)。這與學(xué)生畢業(yè)從事相關(guān)電力專(zhuān)業(yè)接近，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的興趣。

學(xué)生考研繼續(xù)深造，在EI或SCI等相關(guān)影響因子比較高的期刊上發(fā)表文章，電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的詞匯、句子結(jié)構(gòu)的正確表達(dá)非常重要。在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)課堂上，給學(xué)生提取EI或SCI文章作為例子，強(qiáng)調(diào)不能臨時(shí)從谷歌或CNKI翻譯上隨便提取詞匯，說(shuō)明那些英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯表達(dá)是不通用的；給學(xué)生講解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯和相關(guān)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻(xiàn)的表達(dá)方法，使專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文章變成地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，而不是中文的翻譯。另外，文章的寫(xiě)法要符合科技英語(yǔ)文章的語(yǔ)法特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)科技英語(yǔ)文章的語(yǔ)法是符合英語(yǔ)通用的語(yǔ)法特點(diǎn)，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)同樣適應(yīng)于一些考研的學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀理解，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)法表達(dá)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的積極性。

3.與學(xué)生心理相適應(yīng)的教學(xué)方法

大三學(xué)生想更多地學(xué)到滿足工作和考研的相關(guān)知識(shí)，因此為了滿足學(xué)生的這種心理，需增加與電力專(zhuān)業(yè)工作和考研知識(shí)相適應(yīng)的教學(xué)方法。

（1）電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐的互動(dòng)性。可以設(shè)定具體的電力應(yīng)聘英語(yǔ)場(chǎng)景，分角色練習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的表達(dá)。教師可以作為電力招聘者，而學(xué)生可以作為應(yīng)聘者，用英語(yǔ)提問(wèn)學(xué)生相關(guān)的電力知識(shí)內(nèi)容；要求學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)，特別是對(duì)電力專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確表達(dá)。這樣，學(xué)生可以主動(dòng)參與互動(dòng)，并在互動(dòng)中學(xué)到了相關(guān)的電力英語(yǔ)知識(shí)，滿足了學(xué)生特定的學(xué)習(xí)心理需求。

要求學(xué)生制作關(guān)于電力設(shè)備的PPT，在課堂時(shí)間用電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)介紹電力設(shè)備，且要求其他學(xué)生對(duì)所講PPT進(jìn)行提問(wèn)，與所講PPT的學(xué)生進(jìn)行交流。教師對(duì)重要的電力專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、電力設(shè)備的表達(dá)方式和技巧進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。加深學(xué)生對(duì)電力英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)實(shí)踐能力。

設(shè)置電力行業(yè)實(shí)際需要解決的問(wèn)題，將學(xué)生分成兩組，用英語(yǔ)思考、分析問(wèn)題。然后讓兩組學(xué)生用電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)來(lái)解決問(wèn)題，并且分析解決方法的異同。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅鞏固了學(xué)生的電力相關(guān)知識(shí)，更提高了學(xué)生用電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合應(yīng)用水平。電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐互動(dòng)性的教學(xué)方法，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使學(xué)生克服了從眾性的心理，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的興趣。

（2）課堂全程貫穿電力專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)的講解。課堂全程貫穿電力專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)的講解：強(qiáng)調(diào)電力專(zhuān)業(yè)詞匯、科技電力英語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)、電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的翻譯與表達(dá)、科技電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的寫(xiě)作方法等。

給學(xué)生放映相關(guān)的國(guó)外電力專(zhuān)業(yè)的英文表達(dá)講座。要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講座的英文表達(dá)，然后請(qǐng)學(xué)生用英文回答以下幾個(gè)問(wèn)題：所聽(tīng)到的電力英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)有哪些？英文講座所要傳遞的電力信息是什么？是怎樣用電力相關(guān)術(shù)語(yǔ)傳遞電力信息的？以全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和興趣，將電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)滲透到課堂之上。

以SCI或EI的相關(guān)電力文章作為課堂內(nèi)容，講解電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)寫(xiě)作的要素、寫(xiě)作的表達(dá)方法和語(yǔ)法特點(diǎn)。滿足找工作和考研學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)生的注意力和求知欲望。對(duì)于文章中所涉及的長(zhǎng)難句子的理解，先為學(xué)生講解電力英語(yǔ)詞匯與語(yǔ)法，以提高學(xué)生分析句子、閱讀理解、準(zhǔn)確翻譯的能力。從每組學(xué)生中選出兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行翻譯，翻譯過(guò)后，讓其他同學(xué)對(duì)這兩位同學(xué)翻譯的情況進(jìn)行分析、判斷并說(shuō)出理由。

競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)習(xí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的主動(dòng)性，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。一定程度上，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

本文從學(xué)生心理角度探析了電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生因自身生存的需求學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)具有一定的功利性和從眾性。因此，在電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的心理需要，制定相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和方法，將電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)貫穿于整個(gè)課堂之中，從而提高學(xué)生綜合應(yīng)用電力專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的能力，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

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篇5

今年以來(lái)，美國(guó)和加拿大、英國(guó)、澳大利亞、丹麥和瑞典、意大利等國(guó)的相繼發(fā)生的大停電事故，深刻說(shuō)明傳統(tǒng)能源供應(yīng)形式存在著嚴(yán)重的技術(shù)缺陷，隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是信息社會(huì)的發(fā)展，已經(jīng)不可能繼續(xù)支撐人類(lèi)文明的發(fā)展進(jìn)程，必須加快信息時(shí)代的新型能源體系的建立，分布式能源是該體系的核心技術(shù)。

分布式能源技術(shù)的發(fā)展，為中國(guó)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家重新回歸同一起跑線創(chuàng)造了一個(gè)新機(jī)遇，如同手機(jī)和家電一樣，它有可能使中國(guó)依據(jù)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)迅速占據(jù)世界領(lǐng)先地位。

所謂“分布式能源”是指分布在用戶端的能源綜合利用系統(tǒng)。一次能源以氣體燃料為主，畢業(yè)論文可再生能源為輔，利用一切可以利用的資源；二次能源以分布在用戶端的熱電冷（植）聯(lián)產(chǎn)為主，其他中央能源供應(yīng)系統(tǒng)為輔，實(shí)現(xiàn)以直接滿足用戶多種需求的能源梯級(jí)利用，并通過(guò)中央能源供應(yīng)系統(tǒng)提供支持和補(bǔ)充；在環(huán)境保護(hù)上，將部分污染分散化、資源化，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)適度排放的目標(biāo)；在管理體系上，依托智能信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人職守，通過(guò)社會(huì)化服務(wù)體系提供設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行、維修一體化保障；各系統(tǒng)在低壓電網(wǎng)和冷、熱水管道上進(jìn)行就近支援，互保能源供應(yīng)的可靠。分布式能源實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)優(yōu)化，將電力、熱力、制冷與蓄能技術(shù)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)能源容錯(cuò)，將每一系統(tǒng)的冗余限制在最低狀態(tài)，利用效率發(fā)壞發(fā)揮到最大狀態(tài)，以達(dá)到節(jié)約資金的目的。

分布式能源技術(shù)的基礎(chǔ)科學(xué)主要在以下幾個(gè)方面：

1、動(dòng)力與能源轉(zhuǎn)換設(shè)備；

2、一次和二次能源相關(guān)技術(shù)；

3、智能控制與群控優(yōu)化技術(shù)；

4、綜合系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)；

5、資源深度利用技術(shù)。

動(dòng)力與能源轉(zhuǎn)換設(shè)備：

主要是指一些基于傳統(tǒng)技術(shù)的完善和新技術(shù)的發(fā)展。

（1）小型燃?xì)廨啓C(jī)——在小型航空渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)地面發(fā)電和供熱的聯(lián)產(chǎn)技術(shù)。目前中國(guó)在這一技術(shù)上已經(jīng)可以開(kāi)發(fā)相應(yīng)產(chǎn)品，主要的問(wèn)題是需要提高設(shè)備的能源轉(zhuǎn)換效率，提高可靠性，延長(zhǎng)設(shè)備檢修周期，提高設(shè)備的自動(dòng)智能控制水平；

（2）微型燃?xì)廨啓C(jī)——這是基于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)增壓渦輪技術(shù)的延伸，關(guān)鍵技術(shù)在于精密鑄造和燒結(jié)金屬陶瓷轉(zhuǎn)子，空氣或磁懸浮軸承，高效回?zé)崂眉夹g(shù)，永磁發(fā)電技術(shù)，可控硅變頻控制技術(shù)等。由于技術(shù)層次并不高，其中許多項(xiàng)目已經(jīng)有專(zhuān)家在研究，只要國(guó)家真正重視，中國(guó)完全可以趕超世界先進(jìn)水平；

（3）燃?xì)鈨?nèi)燃機(jī)——內(nèi)燃機(jī)技術(shù)對(duì)于中國(guó)已經(jīng)非常成熟，但是燃?xì)鈨?nèi)燃機(jī)的制造水平與國(guó)際先進(jìn)設(shè)備還存在比較大的差距，主要是轉(zhuǎn)換效率、排放控制、電子控制和設(shè)備大修周期等，此外，國(guó)外正在發(fā)展的預(yù)燃、回?zé)?、增壓渦輪技術(shù)，以及電子變頻等技術(shù)，都是發(fā)展的重要方向；

（4）斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)——外燃式斯特林技術(shù)中國(guó)已經(jīng)有了比較大的突破，上海711所已經(jīng)可以生產(chǎn)該技術(shù)的產(chǎn)品，目前主要是提高設(shè)備可靠性和發(fā)電效率，以及自動(dòng)化控制水平；

（5）燃料電池——該技術(shù)有質(zhì)子交換膜、固體氧化物、熔融硅酸鹽和氫氧重整等多種技術(shù)方式，該技術(shù)應(yīng)用極為廣泛，污染極小，而且可以同燃?xì)廨啓C(jī)技術(shù)整合，發(fā)電效率將可能達(dá)到80%，是未來(lái)最具有發(fā)展價(jià)值的技術(shù)；

（6）微型蒸汽輪機(jī)——蒸汽輪機(jī)是非常傳統(tǒng)的技術(shù)，但是利用一部噪音小、振動(dòng)小、運(yùn)行方便可靠的小型蒸汽輪機(jī)代替熱交換器，將其中一部分能量轉(zhuǎn)換為價(jià)值較高的電能，或者利用蒸汽管網(wǎng)中較低品位的蒸汽為制冰機(jī)組提供低溫冷能，可以更好地利用蒸汽中的能量；

（7）微型水輪機(jī)和微型抽水蓄能電站——小型、微型水輪機(jī)組不僅可以在任何有水位落差的地方使用，而且可以廣泛利用在分布式能源項(xiàng)目上。利用自來(lái)水管網(wǎng)的水能壓力，或者建筑物可能產(chǎn)生的落差進(jìn)行發(fā)電，并在用電低谷進(jìn)行抽水蓄能，新型的微型水輪發(fā)電機(jī)組將何以采用電子變頻控制技術(shù)，調(diào)整電能品質(zhì)；

（8）太陽(yáng)能發(fā)電和太陽(yáng)熱發(fā)電——利用太陽(yáng)能量的發(fā)電技術(shù)，關(guān)鍵是降低成本，同時(shí)需要研究與其他能源利用方式和載體進(jìn)行整合，將太陽(yáng)熱發(fā)電與沼氣利用整合，將光伏電池與建筑材料整合，利用光導(dǎo)纖維與照明技術(shù)整合等等；

（9）風(fēng)能——風(fēng)力發(fā)電是世界能源發(fā)展的一個(gè)重要方向，在大型風(fēng)場(chǎng)大量利用大型風(fēng)機(jī)發(fā)電將何以代替現(xiàn)有的火力發(fā)電系統(tǒng)，但是對(duì)于居住分散的用戶小型高效的風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)更加具有普及意義，小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)主要需要解決的是成本、可靠性和蓄能問(wèn)題；

（10）余熱制冷系統(tǒng)——利用動(dòng)力機(jī)產(chǎn)生的余熱供熱制冷是分布式熱電冷三聯(lián)供系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)，尤其是制冷，可以采用吸收式制冷，也可以采用吸附式，以及余熱——?jiǎng)恿D(zhuǎn)換——低溫制冷等技術(shù)，這些技術(shù)均比較成熟，關(guān)鍵是系統(tǒng)的集成和提高效率，以及降低造價(jià)等問(wèn)題；

（11）熱泵——利用地源、水源和其他溫差資源的能源利用技術(shù)，重點(diǎn)在于提高效率和增強(qiáng)于其他能源利用技術(shù)的整合能力；

（12）能量回收系統(tǒng)——諸如將建筑物內(nèi)電梯下行、汽車(chē)制動(dòng)、自來(lái)水減壓等能量回收的技術(shù)以及應(yīng)用設(shè)備的研發(fā)。

與分布式能源系統(tǒng)相關(guān)的一次和二次能源相關(guān)技術(shù)：

（1）天然氣系統(tǒng)的優(yōu)化利用，以及管道輸送技術(shù)；

（2）液化天然氣的生產(chǎn)和利用——分散化的液化天然氣生產(chǎn)技術(shù)可以充分利用石油開(kāi)采中的伴生氣資源，減少溫室氣體排放，提高資源的綜合利用率，液化天然氣利用中對(duì)于冷能的有效利用可以有效節(jié)能等等，在液化天然氣利用中，將產(chǎn)生大量的新課題；

（3）煤層氣和礦井瓦斯利用，世界上可能有60%以上的礦工是死在中國(guó)的礦井里，而瓦斯爆炸是元兇之一，減少礦工死亡和提高煤層氣和礦井瓦斯資源的利用有著密切關(guān)聯(lián)，利用煤層氣和礦井瓦斯發(fā)電等技術(shù)不僅可以挽救無(wú)數(shù)礦工的生命，還能有效減少溫室氣體排放，緩解全球變暖問(wèn)題；

（4）可燃冰——存在于海底和高寒地區(qū)的天然氣水化合物是人類(lèi)未來(lái)的主要能源，它是為分布式能源系統(tǒng)提供燃料的重要途徑；

（5）煤地下氣化——中國(guó)目前有100億噸以上的煤炭資源在開(kāi)發(fā)過(guò)程中被遺棄在地下，如何利用可控地下氣化技術(shù)將其變?yōu)闅怏w燃料回收利用是中國(guó)煤炭工業(yè)的重要課題；

（6）地?zé)帷煤烷_(kāi)發(fā)地?zé)豳Y源，將地下低品位熱能轉(zhuǎn)換為高品位的電能或冷能是技術(shù)的關(guān)鍵；

（7）深層海水冷能——利用沿海深層海水的低溫資源，解決沿海城市的制冷問(wèn)題，并降低城市熱島效應(yīng)；

（8）水能——利用水利資源，特別是小型水電設(shè)施解決農(nóng)村以水代柴，保護(hù)植被；

（9）沼氣——利用城市垃圾、農(nóng)村廢棄物資源等進(jìn)行發(fā)電或熱電聯(lián)產(chǎn)，減少溫室氣體排放，提高資源綜合利用水平；

（10）甲醇——利用煤等礦物資源生產(chǎn)甲醇，以代替石油。甲醇可以滿足燃料電池對(duì)氫的需要；

（11）乙醇——利用植物資源生產(chǎn)乙醇，以代替石油和其他礦物燃料，乙醇可以作為燃料直接使用，也可以作為燃料電池的氫分離的原料；

（12）氫——對(duì)于氫的利用將決定人類(lèi)的未來(lái)，如何從水中低成本地重整氫氣將是技術(shù)的關(guān)鍵；

（13）壓縮空氣——利用低估電力或其他能源生產(chǎn)高壓空氣，作為汽車(chē)和其他動(dòng)力設(shè)備，以及分布式能源的動(dòng)力源，主要解決高增壓比壓縮技術(shù)、設(shè)備小型化、材料和效率等問(wèn)題。

智能控制與群控優(yōu)化技術(shù)：

（1）分布式能源機(jī)組和系統(tǒng)自身的智能化控制——解決設(shè)備“無(wú)人職守”問(wèn)題，能夠根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)節(jié)，自動(dòng)跟蹤電、熱、冷負(fù)荷；

（2）分布式能源與載體的信息互動(dòng)——解決分布式能源系統(tǒng)成為智能化建筑的一個(gè)組成部分，與建筑系統(tǒng)的需求進(jìn)行優(yōu)化整合，提高建筑的能源可靠性和節(jié)能性；

（3）分布式能源機(jī)組的聯(lián)合控制——分布式能源采用模塊化組合設(shè)計(jì)，需要對(duì)模塊組合聯(lián)合控制，根據(jù)需求變化進(jìn)行智能調(diào)節(jié)，決定每一模塊的運(yùn)行狀態(tài)和模塊之間的調(diào)節(jié)優(yōu)化關(guān)系；

（4）遠(yuǎn)程遙控——通過(guò)電話線、因特網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和電源線對(duì)設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)視控制，需要解決安全和協(xié)議統(tǒng)一等問(wèn)題；

（5）群控優(yōu)化——根據(jù)一個(gè)區(qū)域內(nèi)各種用戶對(duì)于電力、熱力、制冷等需求的變化，以及燃料、氣溫變化趨勢(shì)、蓄能量庫(kù)存等等因素，優(yōu)化控制各個(gè)用戶的分布式能源系統(tǒng)，以及公共能源系統(tǒng)，進(jìn)行多系統(tǒng)容錯(cuò)優(yōu)化，減少冗余，提高各系統(tǒng)的安全性和需求適應(yīng)性，降低造價(jià)，提高效率；

（6）智能電網(wǎng)技術(shù)——必須建立電網(wǎng)信息化管理系統(tǒng)，對(duì)于電網(wǎng)特別式近用戶低壓供電電網(wǎng)的信息化控制，流量平衡控制、網(wǎng)內(nèi)分布式能源智能管制系統(tǒng)、智能保護(hù)系統(tǒng)等；

（7）信息化計(jì)量與結(jié)算系統(tǒng)——建立網(wǎng)絡(luò)化能源系統(tǒng)的各種能源產(chǎn)品和各個(gè)用戶與分布式能源設(shè)施擁有者之間、各時(shí)段間根據(jù)預(yù)約定價(jià)進(jìn)行計(jì)量和結(jié)算的智能系統(tǒng)；

（8）自動(dòng)信息系統(tǒng)——對(duì)于用戶與臨近用戶能源使用狀態(tài)、用戶與臨近用戶的分布式能源系統(tǒng)伺服狀態(tài)、以及燃料系統(tǒng)和公共能源供應(yīng)系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)信息進(jìn)行，以便智能化建筑、用戶能源管理系統(tǒng)、分布式能源設(shè)施、儲(chǔ)能設(shè)施、設(shè)備運(yùn)行服務(wù)機(jī)構(gòu)、以及燃料供應(yīng)者和公共電網(wǎng)能夠根據(jù)每一信息源所的實(shí)時(shí)信息進(jìn)行狀態(tài)優(yōu)化調(diào)整，實(shí)現(xiàn)資源共享。

綜合系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)：

（1）多種能源系統(tǒng)整合優(yōu)化——將各種不同的能源系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)合優(yōu)化，例如：將分布式能源與傳統(tǒng)能源系統(tǒng)整合后，進(jìn)行聯(lián)合優(yōu)化；或者，將分布式能源系統(tǒng)與冰蓄冷系統(tǒng)整合并進(jìn)行聯(lián)合再優(yōu)化，將微型燃?xì)廨啓C(jī)與熱泵系統(tǒng)整合優(yōu)化，以及太陽(yáng)能與分布式系統(tǒng)的優(yōu)化整合等等，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，充分發(fā)揮各個(gè)系統(tǒng)的綜合優(yōu)勢(shì)；

（2）將分布式能源與交通系統(tǒng)整合優(yōu)化——利用低谷電力為電動(dòng)汽車(chē)蓄電或燃料電池汽車(chē)儲(chǔ)氫等，將燃料電池和混合動(dòng)力汽車(chē)作為電源形成隨著人流移動(dòng)的電源和供水系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)節(jié)約投資經(jīng)費(fèi)，降低高技術(shù)產(chǎn)品使用成本等目的；

（3）分布式能源系統(tǒng)電網(wǎng)接入研究——解決分布式能源與現(xiàn)有電網(wǎng)設(shè)施的兼容、整合和安全運(yùn)行等問(wèn)題；

（4）蓄能技術(shù)——通過(guò)蓄能技術(shù)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，解決能源的延時(shí)性調(diào)節(jié)問(wèn)題，提高能源系統(tǒng)的容錯(cuò)能力，其中包括蓄電、蓄熱、蓄冷和蓄能四個(gè)技術(shù)方向。蓄電包括化學(xué)蓄電：電池；物理蓄電：飛輪和水能、氣能。蓄熱包括項(xiàng)變蓄熱、熱水、熱油和蒸汽等多種形式。蓄冷：冰和水。蓄能包括物理蓄能：機(jī)械蓄能、水蓄能、以及記憶金屬蓄能等多種方式；

（5）地源蓄能技術(shù)——利用地下水和土壤將冬季的冷和夏季的熱蓄能儲(chǔ)存，進(jìn)行季節(jié)性調(diào)節(jié)使用，結(jié)合熱泵技術(shù)進(jìn)行直接利用，減少城市熱島效應(yīng)；

（6）網(wǎng)絡(luò)式能源系統(tǒng)——互聯(lián)網(wǎng)式的分布式能源梯級(jí)利用系統(tǒng)是未來(lái)能源工業(yè)的重要形態(tài)，英語(yǔ)論文它是由燃?xì)夤芫W(wǎng)、低壓電網(wǎng)、冷熱水網(wǎng)絡(luò)和信息共同組成的用戶就近互聯(lián)系統(tǒng)，復(fù)合網(wǎng)絡(luò)的智能化運(yùn)行、結(jié)算、冗余調(diào)整和系統(tǒng)容錯(cuò)優(yōu)化；

資源深度利用技術(shù)：

（1）天然氣凝結(jié)水技術(shù)——利用天然氣燃燒后的化學(xué)反應(yīng)結(jié)果回收水，解決部分城市水資源緊缺問(wèn)題；

（2）將分布式能源與大棚結(jié)合的技術(shù)——將分布式能源系統(tǒng)發(fā)電設(shè)備排除的余熱、二氧化碳和水蒸汽注入大棚，作為氣體肥料和熱源，解決城市綠化和蔬果供應(yīng)，同時(shí)減少溫室氣體和其他污染物排放問(wèn)題；

（3）利用發(fā)電制冷的冷卻水生產(chǎn)生活熱水的技術(shù)——利用熱泵的技術(shù)，將低品位熱源轉(zhuǎn)換為較高品位的生活熱水，減少能源消耗；