時間：2022-02-27 02:02:40
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班級：八年級64班
班主任：趙XX
時間：20XX年10月23日
活動形式：師生互動
活動內容及過程： 舉案例，營造氣氛
(一)班主任開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?
(二)危險，距離我們并不遙遠
學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線上的一些事故。
2、周邊兄弟學校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關學校……
3、我校以往出現的安全小事故。
(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災害等。
(四)珍愛生命，我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時行為規(guī)范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓
(3)舉止文明，寬容對人。
(4)遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。
(5)校內不騎車。放學回家規(guī)范坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托，不進營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結
二、班會主題：珍愛生命，健康成長
三、活動目的：使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
四、現狀：當今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響.。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網絡，逃避現實，更有甚者自殺，殺害父母等等。
五、教育方法：多媒體顯示
六、參加對象：
教學過程：
(一)、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面請同學們談談家居安全要注意什么：
(同學口答，教師歸納總結)
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)、游泳時要注意安全
首先，慘痛的教訓告訴我們，絕對不能私自下河游泳!如要游泳，一定在大人的帶領下進行，同時要做到以下幾點：
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
(三)、交通安全
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到綠燈行，紅燈停。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。未滿十六歲的少年不準騎電動車。由于絕大多數同學都是騎自行車上(下)學，結合自己的騎自行車的經驗，請同學們談談騎自行車還應注意什么?
(同學們暢所欲言，教師適當提醒、歸納總結)
(四)、其他還應注意的安全問題：
1、防盜：保管好個人財務。在放學時要鎖好門窗。上(下)學路上要看管好自己的錢財。在家中，對可疑人員來訪要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時報警。
2、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助
3、食品衛(wèi)生安全：中午一律在校內就餐。在商場購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
4、體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
(五)、發(fā)生以下事情應該怎么辦?
1、發(fā)生火災怎么辦
(1)、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
(2)、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
(3)、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
2、發(fā)生交通事故怎么辦?
(1)立即停車。
(2)、及時報案。當時人應及時將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，打電話(交通事故報警電話：122或110)或委托過往車輛、行人向附近的公安機關或執(zhí)勤民警報案。同時也可向附近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救(醫(yī)療急救求助電話：120或110)。
(3)、保護現場。保護現場的原始狀態(tài)，
(4)、搶救傷者或財物。當確認受傷者的傷情后，能采取緊急搶救措施的應盡最大努力搶救，設法送附近醫(yī)院搶救治療。
(5)、做好防火防爆敫措施。當事人首先應關掉車輛的引導擎，消除火警隱患。現場禁止吸煙。如是載有危險物品車輛發(fā)生事故，除將此情況報警方及消防人員外，還要做好防范措施。
(6)、協助現場調查取證。當事人必須如實向公安交通管理機關陳述事發(fā)經過，不得隱瞞交通事故的真實情況，應積極配合協助警察做好善后處理工作，并聽候處理。
(7)、 48小時之內向保險公司報案
3、發(fā)現有人溺水怎么辦?
首先，不要貿然下水營救，其次應大聲呼喚成年人前來相助。
六、小結：
放飛理想 展望未來
一、班會目的：
1)初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。
2)新學期新開始，本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!
二、班會準備
1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。
2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會代表發(fā)言，
學生代表發(fā)言，
學生自由發(fā)言。
三、班會活動過程：
班主任：
今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學期，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?
請班委會代表發(fā)言，學生代表做準備。
3、班委代表發(fā)言
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態(tài)度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學期，我一定努力學習，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創(chuàng)造好的學習環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請學生代表發(fā)言。
4、學生代表發(fā)言
來到閆什鎮(zhèn)中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差?，F在是初中生活的最后一個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。
班主任：
你們有什么好的學習方法、經驗，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下。
5、合作探究----學習方法、經驗教訓交流、完善班規(guī)。
6、學生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實現自己的人生目標
學生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來!
8、班主任總結：
本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，
我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
1)我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習慣的養(yǎng)成;
2)我希望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最后一個學期，畫一個圓滿的句號。
3)我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學期，處處嚴格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報，向學?；貓?，向家長回報。
評析：
本次班會開的非常成功，新的學期，學生充滿希望。此班會學生回顧過去，展望未來，總結經驗，暢所欲言，完善班規(guī)，為本學期收獲累累碩果奠定了基礎。
新學期主題班會教案二
夢想在新學期綻放
一、活動目的：激發(fā)同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。
二、活動對象：3班所有同學
三、活動形式：心理測試、討論、歌曲
四、活動時間：20xx/xx/xx
五、活動地點：教室
六、活動流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!
2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。
(2)同學討論
(3)叫同學上臺交流分享
3、介紹個人理想的內涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡單說說。
(2)個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。
4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析
(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統(tǒng)計分數的。
(2)學生答題，統(tǒng)計分數
(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目
1、對于團體的工作，你抱著：( )
A、熱心參加的態(tài)度;
B、漠不關心的態(tài)度;
C、十分厭煩。
2、當別人遇到困難時，你就：( )
A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方;
B、不問理由，盡力去助人;
C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。
3、當自己逐漸長大時，你同時會：( )
A、學習更多的知識或者技能;
B、內心感到恐懼與不安;
C、毫無感覺，不予理會。
4、對于交朋友，你會感覺到：( )
A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼;
B、以為友誼很平常，不必重視;
C、友誼無價值，不如孤獨自處。
5、對于報紙刊物的看法：( )
A、認為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學習新的知識;
B、當作是茶余飯后的消遣，可有可無;
C、不予注意，認為與其看報章，不如去看戲。
6、對于服裝，你的態(tài)度是：( )
A、要求端正、整齊，不必奢華;
B、只要能保暖適體，不必講究;
C、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。
7、你對學習的安排是采取：( )
A、擬定一學期的計劃，在一學期之中又按月擬定具體的學習目標;
B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃;
C、認為過一天算一天，不必做什么安排。
8、當自己有缺點的時候，你就：( )
A、承認自己的缺點，極力設法改正;
B、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會，也不自我檢討;
C、即或有人指點，也極力否認。
9、當遇到困難時，你就：( )
A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓;
B、內心不安，設法找人來幫忙;
C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。
10、當別人批評你時，你就：( )
A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受;不當的也不隨便發(fā)怒，只找機會辯白一下;
B、不理會別人的批評，不作任何反應;
C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。
評分標準：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。
答案解析：
40分以上，優(yōu)等。你對生活和學業(yè)抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
20-39分，中等。你對生活和學業(yè)有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。
19分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。
主持人：沒錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實地”，往往給自己設置超出自身能力太多的目標，這樣既加大了“達標”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實際出發(fā)，實事求是地制定適合自身特點的發(fā)展計劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標和近期目標相結合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開學第一課對李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。
6、放飛夢想，你我設計
(1)主持人：經過剛剛對夢想的進一步了解，大家對夢想有了更理性的認識，現在大家拿出紙和筆首先寫下現在的我是怎樣的，關于學習、生活、工作等等都可以。
(2)學生寫
(3)主持人：好，大家寫好了現在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。
7、班主任寄語：有夢想才能有行動，有行動才能夠成功，3班的學子們，努力吧，讓夢想成真，你們一定可以!
8、班會結束
甲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
乙：帶著自己的夢想，向著自己的目標，奮力前進!開始了初中生活新的旅程，揚起新的風帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，爭創(chuàng)佳績。
新的起點，新的希望
二、活動主題：
道德規(guī)范教育 遵紀守法教育
三、活動目的
1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準備
(1)、部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失開學主題班會教案
(2)、新學期計劃
2、活動實施
(1)、班長主持會議(開場白)
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
(2)、同學代表發(fā)言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算
學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較本文來自小草優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學生b：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
學生c：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
學生d：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知***識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面!
(3)、班主任總結，提出要求和希望：
同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
結束語(班長)：
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話本文來自小草，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧!
【2019小學六年級開學第一課主題班會二】教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
教學內容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
教學時間：一課時教學過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
二、主要工作及措施
1. 規(guī)范學生行為，強化合格意識
根據學校工作計劃，本學期初一年級的首要工作重點就是培養(yǎng)和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣。
學校教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習慣，自我教育就是幫助自己心靈中真善美的一面養(yǎng)成良好的習慣?！傲晳T養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！苯處煴仨氉⒁鈴囊稽c一滴的小事抓起。習慣是經過重復或練習而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的學習習慣與行為習慣，需要不斷地強化，需要持之以恒地滲透。久而久之，學生的習慣就自然形成了。
（1）全年級教師要統(tǒng)一認識，齊抓共管。首先從規(guī)范預備時間、課余十分鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛(wèi)生抓起。人見人管，讓學生感覺到這一次學校是下了決心的。經常組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生日常行為習慣常抓不懈。班主任在管理方面出效率、爭效益、上水平。班主任工作到位，年級組配合政教處做好對班主任工作的檢查，督促及量化考核。
（2）規(guī)范全年級教師的言行，重塑教師的威信。在學?；蜣k公室，對學生有積極影響的言論或行為，就需要我們堅持，對學生有不良影響的言論或行為，要堅決禁止。有時學生的懶散可能就是我們教師行為散漫的延續(xù)。學生不認真，學生有錯，但我們老師也應該反思我們是否也有可以改進的地方。比如：學生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導致沒有檢點到位；學生上課開小差，說話，我們是否也在上課時隨便走出教室接打手機而無視全班同學的存在；學生打掃衛(wèi)生不認真，我們的辦公室是否也是亂作一團；學生不按時進教室，我們是否也在鈴聲響過后，還在辦公室……因此，教師在學校，尤其是有學生在場時要有所為，有所不為，給學生樹立一個良好的形象。教師要學會傾聽學生的心聲。
（3）各班級采用主題班會、演講、黑板報等形式，積極推進規(guī)范學生行為習慣與學習習慣的宣傳教育。本學期，計劃利用班會課，分四個階段對學生進行教育：（每月兩次主題班會，另外兩次班級自主處理班上的問題。主題班會采取集體備課。）
第一階段：開學初期，繼續(xù)對學生進行“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的教育，進行中學生行為守則教育和文明禮貌教育，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明用語習慣、寬容他人的習慣。各班根據自己班級的課程制訂本班的“高效學習日”。（每周一天，這天，教室內規(guī)定為無聲日，需要說話時，到走廊，到校園。）要充分發(fā)揮班干部的作用。
第二階段：在學習中要培養(yǎng)學生勤于思考、敢于攻關破難的習慣，養(yǎng)成在規(guī)定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭。
第三階段：在^考~試前后，在周會課上進行學習方法的交流、指導，進行訓練記憶力的比賽，進行提高復習效率方法的交流。對^考~試不理想的同學，進行抗挫折能力的培養(yǎng)。
第四階段：根據班上仍然存在的比較明顯的不良傾向，進行有針對性的討論、解決。
（4）每個月，每班的全體科任老師要幫助兩個優(yōu)生，讓他們更優(yōu)，在全班樹立起學習的榜樣；同時，要試著關心、改變兩個學困生，使他們認為“老師非常在乎我的每一個進步，我能行，我不能讓老師與關心我的人失望。”
（5）注重對學生進行心理疏導。學生每天學習時間過長，作業(yè)量過多，造成生理負擔過重；由于學習上的競爭，心理上過度焦慮、憂郁，產生厭學情緒與逆反心理，出現頂撞老師、相互打架、甚至引發(fā)一系列惡性是件。在這一點上，我們是有責任的，要多對學生進行心理教育，而不是將學生趕出門外，因為這樣學生有可能產生更嚴重的對立情緒，影響我們的正常教學。
2.加強教學常規(guī)的管理，提高教學質量。
（1）認真開展“集體備課”，強化《導學案》的編寫工作。通過集體備課，《導學案》的實施，統(tǒng)一課標要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點、難點問題以及對應的教學方法，統(tǒng)一作業(yè)，切實減輕教師與學生負擔。
（2）在學校教導處、教研處的統(tǒng)一^領`導下，認真積極參加各級教研，（包括聽課）領會教研精神，并善于落實并體現在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。
（3）做好常規(guī)檢查工作。常規(guī)工作間周檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、學生改錯、教師輔導等環(huán)節(jié)。提高課堂教學的有效性，擴大作業(yè)面批量。
（4）通過師生角色轉換激發(fā)學生興趣。教師引導學習好的同學，幫他們備課，設計些教案，確定重點、難點，如何引導學生預習、自學，設計提問，預料學生提出的問題怎樣回答，如何布置作業(yè)等。這樣，既拉近了師生之間的距離，又可以使學生全身心的投入，還可以鍛煉學生大聲講話和回答問題。如果效果好，將帶動一大批學生主動學習，因為學生要教會別人，自己想學會的欲望、主動性自然增強。
3.有的放矢，強化責任意識。
（1）認真組織每月一次的班級協調會，將班級存在的問題及時處理、解決。
（2）有針對性地開展學生座談會（比如優(yōu)生促進會、學困生鼓勁會、問題學生談話會等）。
三、設計思想 本次主題班會以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現校園生活的點滴。節(jié)目將同學們的情緒調動起來。并由此拉開了主題班會的序幕，同學的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動。訴說中，同學們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學們的周記為藍本，為本次班會做一個總結，講述一個個關于友情的故事。再接下來，是本次主題班會的重點，我們將學生的日常生活的場面用相機采拍下來，讓學生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現出一派溫馨的家的氣氛。與此同時，在動情的曲樂的伴奏下，全班同學唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學們的心靠得更近了，團結得更緊了。此刻，全場氣氛達到最，為本次主題班會劃上了一個圓滿的句號。
四、工作安排 策劃：陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。 主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳 會場布置：李華真、謝粵、謝佳林 多媒體操作：藍云 攝影：陳恒文 陳瑞華
五、班會過程
（班會正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》， 主持人在音樂聲中入場） 主持人 開場白： 黃夏嵐：陳 涵，你認為家是什么？ 陳 涵：我認為家是避風的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。 黃夏嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。 陳 涵：共同的志向，讓我們走進同一所學校、同一個班級，班來自級就是家，我們應該倍加珍惜現有的家，體會家的溫馨。 黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！ （合）： 下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現在開始。 陳 涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節(jié)目1 詩朗誦：愛的花園 （黃夏嵐）
節(jié)目2 短劇：照相本子 構思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。
①情景?。骸肚七@一家子》 場景布置：宿舍 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷
主持人穿插旁白： 翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。 陳 涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。 翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。 陳 涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。 翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關愛。一個人的事就是七個人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。 陳 涵：十年修得同船渡，七個人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷 ②啞劇：同桌的你 場景布置：教室 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個同學感受著家的溫暖。 陳 涵：不僅僅是在宿舍，而是在學校的每一個角落。還包括教室。 黃夏嵐：是啊，每當耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會情不自禁地想起許多許多。 陳 涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵。 黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵。 陳 涵：但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。 黃夏嵐：但是我一定會記得，那位同桌的你。 陳 涵：下面請欣賞小品《同桌的你》 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚
③那場球賽 ：（以“實話實說”的形式展開） 構思說明：感人的敘述
初二主題班會教案我們是一家人第2頁
，衷心地感謝，使同學們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽我們將更加投入！ 主持人穿插旁白： 黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運動健將揮灑青春和朝氣的身影。 翁若琳：回響著我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。 黃夏嵐：青春是我們前進的源泉，熱血是我們發(fā)展的動力，激情是我們追夢的翅膀， 翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。 黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。
節(jié)目3 謝謝你，老師 構思說明：李華真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學了解和體會老師的工作，支持老師的工作！
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個集體了。 翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，我們時刻將自己與這個大家庭聯系在一起。 黃夏嵐：從報到那日的相遇，到軍訓中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時光，就好似一段奇妙的旅程。 翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。 黃夏嵐：下面請聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵
節(jié)目4 周記的暢想：（陳恒文） 主持人穿插旁白： 陳 涵：自創(chuàng)建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一分力。 黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。 陳 涵：在一天天的相處中，同學們團結得更緊密了，心與心的距離更近了。 黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。
節(jié)目5 dv展覽 主持人穿插旁白： 陳 涵：老師與同學們發(fā)自內心的訴說，一次又一次地撥動著我們的心弦， 黃夏嵐：那點點滴滴看似轉瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。 翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。 陳 涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。 黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。 翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影 。 合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！ 全體同學起立、合唱： 《相親相愛》 有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結束語： 黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。 陳 涵：天下沒有不散之筵席。 翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。 黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團結互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。 （合）： 現在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結束！
附1：情景劇—瞧這一家子 (ab兩人坐在各自床上) a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。。。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。。。一想就煩，你也許想得太美了. a：哇，你別老打擊我啦，嗚。。?；畈幌氯チ?。。。 c：（跳著進來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。。。 c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河?。繈寢屨f——勞動最光榮。
實習教師自我鑒定1近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，體會到了一個作為教師的職責。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情景和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情景(經過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。此刻的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;此刻聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，此刻注意的是指導教師的上課方式，上課的思想。之后，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且經過了指導教師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自我的不足，我嚴格按照學校和指導教師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，進取向其他同學和教師學習，多多向人請教，在教師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自我的課件和教案，最終得到了指導教師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經驗不足和應變本事不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導教師要求講到重要資料時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導教師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的教師的寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據教師的提議修改課件和教案，不斷地完善。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長供給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，我異常注重對后進生的工作。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不夢想就懷疑孩子的本事，因為才能是多方面的。對于后進生，耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們明白，他們是很重要的，承擔著很準重要的社會職責，要珍惜自我。
良好班團體的建設必須依靠活動來實現，活動能夠產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的進取性，這時進行團結意識教育、職責心的教育是行之有效的。針對我們班同學對中考不是很重視，緊張意識不夠，學習不夠認真和細心的一系列情景，經過一個星期的準備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要。在班會上，首先是舉行一個簡單的運動會的頒獎儀式。對在2006年__運動會上獲得名次的運動員進行頒獎，對獲獎運動員頒獎結束后請運動員對全班同學進行簡單的發(fā)言。其次是看運動會上的照片，增強同學們的團體意識，為第二個資料做好鋪墊。主題班會的第二部分資料是本次主題班會的最主要資料：我很重要。首先是觀看___光榮事跡的flash演示，然后請同學們分組討論，同學進取地對觀看的資料[文章來源于99.]進行討論，討論過后，每組推薦一位同學上講臺發(fā)言，同學們暢所欲言。發(fā)言完畢后是教師簡短的鑒定。最終請同學們寫出自我所做過的最不負職責的事情和最想改掉的缺點，收起紙條后再請同學們寫出每位同學的職責，再收起來。最終告訴同學們：所寫的最不負職責的事情的紙條會扔掉，所寫的職責會好好保存，并請他們也拋掉過去，從此刻開始做到
最好。整個班會同學們很認真，也很配合。班會結束皆有很大收獲。
近兩個月的不斷學習和鑒定，有很多的體會。
首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在歡樂中主動學習。在教學中，我采取以學生為主，教師為輔的教學方式，在課堂上引導學生的思考，讓學生鑒定規(guī)律，充分調動了他們學習的主動性和進取性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
其次是批改作業(yè)。批改作業(yè)、糾正學生的錯誤是十分重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情景加以勉勵之，開導之。并注意在批改作業(yè)的過程中了解學生的知識掌握程度是心理特征，以便課后加以指導。
第三，隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數量的增加，計算機在數學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而能夠做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。所以，為了適應現代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。
第四，課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不一樣的學生有著不一樣的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要很多的計劃時間。
第五，教學要注意培養(yǎng)學生的學習興趣。關注學生，課堂以學生為主，才能讓學生自主學習，把知識點學透學好，讓學生按照自我的興趣自我去知識海洋探求，如此才能解決學生的學習成績問題，更好地開展素質教育。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間，教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。我將在以后的教學工作中，不斷學習，不斷鑒定經驗，為教育事業(yè)獻出薄弱的力量。
實習教師自我鑒定2實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長供給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下頭談談自我切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實習班級工作中的一點體會。
一、作好計劃，繁而不亂
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。所以，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情景制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，并且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能到達預期的目標，并且將來還可能出現一些不可預測的問題。所以，開展班主任工作，必須要先作好計劃。
二、了解學生，交流溝通
作為一個班主任，必須要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情景不了解，于是我利用見習的前三天，經過找原班主任了解情景，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情景，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還經過批改作品，午時有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。經過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、做好自我，為人師表
教師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自我必須的看法，但缺乏必須的確定本事。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學本事方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我，在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自我的威信，這是班主任工作的基矗
四、尊重學生，貴在坦誠
在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。教師在建立威信的基礎上，應當與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要經過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的理解。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就能夠了。當學生提出批評意見時，作為教師的我們，應當虛心地理解，不能抱有“我是教師，我理解學生的批評，這樣多沒面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，坦誠地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
五、善待后進，施予愛心
對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事論事，不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、心平氣和的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見，要堅持平等原則。在某些場合，對好學生更應從嚴要求，對差生反而能夠多些寬容。平時多找后進生進行異常輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情景，給他們愛心與關懷。并找出其學習落后的原因，耐心勸導，這樣才能使后進生重新燃起他們的自尊心、自信心，進取地去發(fā)展他們自我。
七、對錯分明，獎懲適當
我明白一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響。愛的奉獻也會得到愛的回報，但我們細想一下，能真正用心體會教師的學生有多少?但真正能感悟到教師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄
了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們應對的不是幾個學生，而是四十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當然，懲罰異常要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應當注意以下幾個方面：
①首先必須要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是理解教訓，改正錯誤。
八、組織活動，進取參與。
良好班團體的建設必須依靠活動來實現，活動能夠產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的進取性，這時進行團體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如“西點制作”比賽，班主任與我都親身參與當中，動員學生進取參與，一齊與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。
在實習過程中，我體味了工作中的酸甜苦辣，接觸了社會上形形的人，也收獲了許多平時在學校都得不到的知識。我相信我的付出不會白費，因為在上班的時候我總會想起一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想起這句話就會激起我工作的信心，雖然此刻我還不是一名正式的教師，可是我會朝著這個方向去奮斗的。我才明白，有時候付出了，看見別人高興了自我也會很開心。因為在工作累了的時候當我看見那群可愛的小孩子們，我又會感到很開心。我學會了如何用正確的方式與他們溝通，如何正確地叫導那些小孩子們。
從我進昂立國際英語培訓學校到此刻為止，我發(fā)現學校的發(fā)展一向都是平穩(wěn)發(fā)展，可是一般都沒有太多生源，小班比較多，大都是附近居民來那里參加培訓。我覺得制約學校發(fā)展的因素可歸納為以下幾種。
1.學校的知名度不高
在宣傳過程中我們發(fā)現，其實很多家長對我們學校并不了解，并且有很多人根本就沒有聽說過，大家都愿意選擇區(qū)那種知名的培訓機構，都認為知名度高的培訓機構更讓人放心，師資力量更雄厚，環(huán)境更適合學習，讓人有種物有所值的感覺。所以，我們學校要吸引更多的人，就必須打響自我的名聲，讓大家都明白學校的存在與影響力。我們學校應當加大廣告力度，在全市宣傳自我學校，提高學校的知名度，同時能夠以傳單的形式去宣傳，在公交站牌上也能夠掛出自我學校，讓大家都明白自我。在宣傳的同時，也應當多引進一些知名度高，對教學有獨到經驗的教師，提高教學水平，得到老顧客的贊同也能夠起到宣傳的作用。
2.沒有自我的專業(yè)品牌
很多培訓機構都會推出自我的特色服務，針對小學的有“全外教課堂”，“三步教學法”等等?？墒俏覀儗W校沒有自我的主打品牌，不夠吸引顧客的眼球。不僅僅如此，我們學校不是專門針對教育培訓這方面的，更不是專門做幼教這一塊的，只是與別的培訓機構聯營的去做的幼教培訓，所以，幼教在我們學校并不是占主要地位。所以就導致學校的牌子很雜，別人甚至分不清我們學校到底是屬于什么方面的。所以這就應當樹立自我的品牌，定位好自我的方向。另外，一向以來，學校都是以一種簡便的工作環(huán)境運作，員工上班期間有很大的自由空間，甚至能夠中途離開去做自我想做的事。久而久之造成了一種松懈的態(tài)度。所以就把工作放在了次要的位置，所以一天下來招生量并不多。
3.競爭對手強大
在安徽，大大小小的培訓機構最初可見。當然，許多著名的培訓機構有許多分校，也使得我們這些小培訓機構的生源都被搶走了。像新東方這樣的大培訓機構，是我們這種小機構的強有力的競爭對手，不僅僅如此，另外一些學校上市時間長，經營時間久，對這方面經驗比較足，并且在招生方面也很有自我的一套宣傳方法，甚至，他們根本不用宣傳都有很多人選擇他們。主要是已經在培訓機構界穩(wěn)住了自我的根基。樹立了完美的形象。所以人們都會選擇他們。所以，我們學校除了在提高教學師資力量方面應當努力之外，還應當嘗試著降低成本去吸引顧客。
記憶猶如一張發(fā)黃的舊照片，總愛把時光定格在永恒的瞬間了，此刻畢業(yè)在即，我期望畢業(yè)后能繼續(xù)和這些小孩子們在一齊。照片中那躊躇滿志笑容亦已成為歲月中永恒的定格。永恒的是那種充滿銳氣的青春活力和那顆有志于教育事業(yè)的心。在這接近五個月的實習生涯里，讓我初嘗了在教育行業(yè)里的酸甜苦辣，我們緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過，這些從未有過的經歷讓我們提高了，成長了，我學會了一些在學校以前從未學過以后也未必能學到的東西，回顧和學生們一齊走過的日子，不禁想起自我的小學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽，學生的本事一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想以后改為成為一名真正的人民教師，還需要走一段不尋常的摸索之路。我會以這次實習經驗為基石，以后踏上這塊基石，一步一步向前邁!
實習教師自我鑒定3前往____小學為期四周的實習。在實習期間，讓我重溫了豐富多彩的學校生活，感受到了教學工作的明快節(jié)奏，親身體驗了初為人師的喜悅之情。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自我本身存在著許多問題。我覺得作為教師，尤其是班主任，要把一個五、六十人的班團體管理好，不是一朝一夕就能到達的事，所投入的時間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個學生都有自我的性格、愛好，也有各自的薄弱環(huán)節(jié)，要把每個學生都教成優(yōu)秀生，談何容易!所以，教師的工作用“臺上一分鐘，臺下十年功。”來形容一點也不為過。初次登上講臺，難免緊張、慌亂，幸好科任教師的指導給了我莫大的支持和鼓勵。有時候課堂紀律很亂，要不是指導教師在維持，我們真的無法順利講完一節(jié)課;有時候我給學生寫的練習題太難了，指導教師都一一給我指出來，教我如何修改，怎樣引導學生，每一步，指導教師都很詳盡地給我們分析、講解。我從自我的上課和教師的教學過程兩者的對照中看到了自我的許多不足之處：表情不夠豐富、語言不流利、聲音太孝沒有抓住重點、不懂得吸引學生聽課、沒有引導好學生進行思考、沒有組織好學生進行討論、板書不夠規(guī)范盡管我們的實習情景如此狼狽，但因為學生的進取配合和指導教師的支
持，我們全班同學對成為一名教師的決心變得更堅定。此刻的小學生思想比較開放，對新事物、新問題有著十分強烈的好奇心和求知欲，低年級的學生注意力容易轉移，教師給他們講課的時候盡可能形像、生動、
充分運用多種教學媒體，還不能盡講，更主要的是不斷引導他們、啟發(fā)他們，讓他們去發(fā)現問題，并經過小組協作解決問題，讓學生真正學到知識、掌握學習方法。我都覺得認為自我對小學生是比較有耐心的，也從他們的童言稚語中發(fā)現：小學生都喜歡被表揚，喜歡引起別人的注意，喜歡表現自我的優(yōu)點，就是不喜歡被約束。所以，教師通常采用表揚某些表現好的同學來約束其他同學，讓其它同學向他們學習，營造良好的學習氣氛。在開展主題班會的過程中，學生都以班會的主題題目進取的說出自我的看法，和理解。這樣就能夠經過這次主題班會多了解學生的特點和性格方面，這樣也為我們管好學生奠定了基矗
在實習期間，我也組織了課外音樂活動，課外活動主要是發(fā)展和滿足學生對音樂的興趣和愛好，使他們身心健康發(fā)展。在活動的過程中，我們尊重學生的意愿，堅持學生自愿參加原則，以學生為主題，調動學生的主觀能動性，鼓勵學生發(fā)揮各自的特長，使學生進取主動地投入到課外音樂活動中。
在他們學校舉辦的藝術節(jié)中，我實習教師進取的幫每一個班級排練出節(jié)目，各種各樣、不一樣類型的節(jié)目，使的整個學校的都有音樂的氛圍。本校的各位領導、教師也給于我們很大的鼓勵和表揚。在我們實習教師自我表演的節(jié)目中，本校的領導、教師、學生更是給予更大的肯定，也讓我們自我覺得有很大的成就感。也證明了，我們的努力得到了回
經過這次實習，我們從指導教師的言傳身教、諄諄教誨中獲益良多，他們的指導猶如春風化雨，沁入我們的心田，讓我們如沐春風，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！?/p>
他們的歡聲笑語、一舉一動都十分清晰地印在我們的腦海里。
實習教師自我鑒定4轉眼間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從學生一下變成了教師，以往感覺十分不適應，可是經過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到教師的主角轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著陌生的學校，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。
十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位教師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W?；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習學校里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最終剩下的僅有數不清的欣喜。
我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學習，為了盡快適應教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經常在休息時間和學校的其他體育教師一齊討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，可是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心境異常緊張，由于經驗不足和應變本事不強，課堂出現了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改善自我，同時也得到了學校其他教師的指點。他們無私的奉獻和幫忙，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。
為了彌補自我的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，進取向其他教師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自我，我們主動和學校的其他教師一齊上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。
在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學習，不斷完善自我，不斷提高自身的素質和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
實習教師自我鑒定5時光如梭，轉眼即逝，不知不覺中中，我們已經來廣宗二中四個半多月了，實習即將結束，在實習的這段時間里，我成長了許多，從一個只懂理論知識的大學生到站上講臺，期間的苦與樂，讓我懂得了作為一名教師的應盡的職責。
初到那里，并沒有想象中的那么順利，我沒有教上自我的專業(yè)課?？吹絼e人有自我的專業(yè)課，心里即為他們高興，同時也羨慕他們。當時我的心境很矛盾，我不明白接下來的日子該怎樣辦，心想我來實習究竟是為了什么，既然不讓我上課，那么在這個學校我還有留下來的價值嗎?隊友們明白了我的想法之后就開導我，鼓勵我。漸漸地，我在他們的影響下找到了自我留下來的理由：我要為自我爭取，不管前面的道路多么艱難，我都會堅持。經過這半年的實習，我在很多方面得到了提高。
一.教學方面：回想初登講臺的我，應對80多個學生，我都不明白第一堂課是怎樣度過的，當時很緊張，時間掌握不好，不明白如何分配時間，不懂得這堂課的重難點，經過聽指導教師的課，并經過和當地有經驗的教師交流，我的教學本事得到了提升，慢慢懂得如何分配時間。這學期我雖然沒有教上自我的專業(yè)課，教了兩班的生物，但同樣鍛煉了我，使我學會了怎樣和學生互動，怎樣布置作業(yè)，什么樣的知識適合什么程度的學生。還有，我還意識到一個問題，對于中學生來說，明確給出的重點及問題的答案，讓他們記下來并背誦，而不是系統(tǒng)地講授一遍。原先，初中生還不太具備分析鑒定的本事，僅有在理解的基礎上記憶才是最佳的學習方式。另外，僅有讓他們在愉快的氛圍中學到知識，才能到達最佳效果有了這段時間的歷練，為我以后找工作奠定了基矗
二.課堂組織管理本事：課堂組織管理是教師的基本功，不善于管理課堂的教師不是好教師。雖然在課堂管理方面，我還存在很多不足，從我自身來說說話聲音小就是一大難點，一個班級容量較大的班級，聲音起到了很大的作用，不管你講的再好，如果聲音小，那樣很難收到預想的效果。有時聽見下頭有說話的，但始終不明白發(fā)生源在哪里，下課后我請教了當地的教師，他告訴我適當的走下講臺，在中間講課，既能夠監(jiān)督學生，又能夠縮短和學生的距離，之后在上課的時候，我的課堂比原先好多了。適當的鼓勵學生會使課堂更有活力，一段時間下來，我發(fā)現了課堂上嚴格要求學生，并在日常教學活動中，經過多種方式，督促，鼓勵學生履行這些要求。作為實習教師，在與學生的關系上要注意上課下課的區(qū)別，比如上課鈴響，你走進教室，學生是否起立向你問好?是否有學生不站起來?遲到的學生是否喊報告，得到你的同意后才進來?當你讓學生站起來，他們是否服從?至于課下，我們能夠像孩子般地和學生同樂，并努力走進其內心世界，僅有這樣才能真正受到學生的愛戴，建立教師的威信。
根據省市主管部門的要求，我校在2006年設立了心理健康教育教研員的崗位，主抓全縣中小學心理健康教育教研和培訓工作，主要作用是通過組織開展心育培訓和心育教研來提高我縣專兼職心育教師的育人水平，促進中小學生心理健康。幾年來，在心育研培結合上，進行了一番探索，取得了可喜的成績。
一、我縣心育教師隊伍現狀及開課情況
我縣有中小學教師5000多人，1289個教學班，然而，專職心育教師只有3人，少的可憐，根本適應不了心理健康教育的需要。根據省市要求，沒有專職教師，要配備兼職教師。為此，我縣建立了由班主任、校醫(yī)組成的240人的兼職教師隊伍，來承擔中小學生心理健康教育的任務。3名專職教師，有2名是本科教育心理專業(yè)畢業(yè)的，1名是學俄語后改心育的，其他兼職教師都沒有系統(tǒng)學過教育心理學或心理學，專職教師只分布在兩所高中，小學、初中的心育全靠兼職教師。高中有專職教師，開課只限于高一年級，每周一節(jié)課。初中、小學心理健康教育沒有納入課時計劃，只是定期或不定期的開展一些活動，如專題講座、主題班會等，隨意性強，滿足不了對學生進行心理健康教育的需要。
二、積極開展培訓，加強隊伍建設
鑒于上述狀況，我們積極開展培訓工作，來提高專兼職心育教師的能力和水平，注重探索了以下四個培訓渠道：
1、指導校本培訓。
為了給專兼職心育教師提供學習素材，我們征訂了由黑龍江省教育學院編寫的《中小學心理健康教育讀本》一書，供基層學校校本培訓之用。同時我們還深入基層學校對《讀本》的使用及重點、難點進行指導。指導部分學校編寫出《心理健康教育校本培訓教材》，并在會議上展示，供同類學校學習、借鑒。
2、組織縣級培訓。
“十一五”末到“十二五”初，我們舉辦了三期專兼職心育教師培訓班，對243名專兼職教師進行培訓。由我們心育教研員和骨干專兼職心育教師作專題講座，培訓的內容包括學校心理健康教育概述、教師心理健康與心理保健、中小學生心理發(fā)展特點與教育對策等。在培訓中，我們還采取了主講者和學員互動的方式，研究探討心理健康教育方式方法，以期達到培訓的最佳效果。通過培訓使專兼職心育教師掌握了心理健康教育的基本知識與技能，為培養(yǎng)心理健康的學生奠定基礎。
3、參加市級培訓。
從2008年12月至2011年11月，我縣共組織1211名班主任參加了齊齊哈爾市教研院舉辦的心理健康教育培訓，一次是面對面培訓，三次是網絡培訓，培訓的內容包括學校心理健康教育概述、教師職業(yè)道德與心理素養(yǎng)、中小學生心理發(fā)展特點與教育對策、教師心理健康與心理保健、心理健康教育課程設計與實施等。我縣的專兼職心育教師都參加了培訓。在培訓過程中，我們負責組織、指導、布置作業(yè)，以此來加強心理健康教育研究。通過培訓提高了專兼職心育教師的業(yè)務水平和專業(yè)素質。
4、推薦省級培訓。
黑龍江省教育學院綜合教育研培部德育與心理健康教研室定期舉辦骨干專兼職心育教師培訓班，我縣推薦24名骨干專兼職心育教師參加了3次省級培訓。這些骨干得到了省一級專家的培訓，他們受益匪淺，回來以后還要承擔二級培訓的任務。他們在我縣的心理健康教育和教研活動發(fā)揮著帶頭作用，有力地推動我縣心理健康教育工作的開展。
三、搭建教研平臺，交流心育經驗
1、發(fā)揮專職教師的示范作用，開展心育觀摩活動。
龍江一中、龍江二中是高中，配備了3名專職心育教師，他們參考省《中小學心理健康教育讀本》和其它資料編寫出教案，每周在高一年級上一節(jié)心育課，課型有三類：心育知識課、心育活動課、心育輔導課。龍江二中丁艷春老師的心理輔導課在“龍江縣‘十一五’中小學德育心育總結表彰會議上觀摩，受到與會人員的好評?！饼埥恢兄祆o、周思聰兩位老師的心理活動課接受省級檢查，受到省教育學院領導的贊揚。3名專職心育教師均在省市“龍心杯”心理健康教育課競賽中獲得一等獎的好成績。
2、開展主題班隊會競賽，對學生進行心理健康主題教育。
我縣已經開展六屆中小學“育人杯”主題班隊會競賽，每次競賽都有心理健康教育主題，兼職心育教師中的班主任借此機會對學生進行心理健康教育，如《從容面對挫折》、《走出心理陰影》等主題班會教育效果很理想，教育學生如何從心理上戰(zhàn)勝挫折、如何合理宣泄不良情緒、如何調適自己的心理等等，促進學生心理健康?；顒咏Y束后對優(yōu)勝集體和個人給予表彰獎勵，并在縣教育信息網上簡訓，提出活動的優(yōu)點、不足及建議，為今后開展此項活動提供方向。
3、搭建技能展示平臺，調動兼職教師積極性。
由于沒有固定的教材，沒有固定的課時，我縣的兼職心育教師進行心理健康教育的主要形式是專題講座和主題班隊會，素材自己找。為了發(fā)揮兼職心育教師的作用，調動他們的積極性，提高他們的專業(yè)素質，我們開展了兼職心育教師專業(yè)技能展示活動，形式是通過一個或幾個心育案例進行演講，全縣有34人參加了展示，達到了很好的交流效果。展示結束后心育教研員進行總結，在內容設計、表達形式和演講技巧上進行指導。我縣推薦參加上級比賽的選手，有5人分別獲省市級特等獎，受到上級的好評。
4、舉辦心育論壇，提升教師心育水平。
為了提升專兼職心育教師的育人水平，我們舉辦了“心育論壇”，組織、策劃論壇的主題、形式和內容。龍江一中、實驗小學各出一個代表隊在全縣會議上展示，每個代表隊由6人組成，一個主持人和五個成員，五個成員各以一個心育專題進行演講或敘事，或者是根據一個大的心理健康教育主題分五部分進行演講或敘事。演講結合案例、運用課件，有理有據、有聲有色，深深打動在場觀眾。龍江一中的心育論壇還在省心育課題結題會議上展示，受到省領導的好評。
1、學校管理：實行級部承包負責制，推行“標竿管理法”，健全教師考評機制，爭創(chuàng)棗莊市優(yōu)秀學校。
2、教學質量：全面提升學生綜合素質，小學、初一、初二年級的“兩率一平均”確保全區(qū)領先位置；中考棗莊一中一榜上線率不低于46%；高考升學率與去年相比有提高；學科競賽平均成績確保嶧城賽區(qū)第一名，學生比賽獲獎率位居全區(qū)前列。
3、教研教改：構建高效課堂教學模式和學生綜合評價體系；建立名教師培養(yǎng)機制，培植教改新典型；教學評優(yōu)獲獎率保持全區(qū)第一名。
4、德育工作：以培養(yǎng)學生生活、學習兩大習慣為重點，分級部開展文明禮儀教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育，運用新觀念、新方法，開創(chuàng)德育工作新局面。
5、安全工作：樹立“安全第一、預防為主”的思想，強化師生安全防范意識，確保校園無生命和財產安全責任事故發(fā)生。
6、總務后勤工作：樹立“安全至上、熱情服務、勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)”的思想，規(guī)范財務管理，保障后勤供應；新建學生澡堂，完成第三批教師宿舍樓的建設工作。
二、主要工作措施
（一）學校行政管理方面
1、進一步完善學校行政領導體制。繼續(xù)實行崗位目標責任制和行政領導級部幫包制，制訂處室、級部、班級等《標桿管理細則》，實行崗位津貼發(fā)放等級制度。
2、進一步完善九年一貫制學校運行機制。完善學校行政會議制度、教代會議事規(guī)則等保證管理一體化運行機制的領導管理制度；完善級部崗位責任制度、教學工作條例、教職工作量化考核方案等各層面的工作規(guī)定；研究新形勢下教師等級工資分配辦法，拉大績效工資分配差距，體現優(yōu)教優(yōu)酬；建立學校內部教師跨級部交流制度，促進學校外部教師交流正?；?；嚴格教師職評和聘任程序，做到公開、公正，充分發(fā)揮職評杠桿的激勵導向作用。學校實行整體管理，把整個義務教育階段的德育、教學、教科研工作及科技、文體等活動都統(tǒng)一起來整體規(guī)劃，系統(tǒng)制定九年培養(yǎng)目標，組織分步實施，分段落實，全面促進學生素質的培養(yǎng)和提高
3、加強領導班子建設，增強行政執(zhí)行力。領導要做到“五個一”：即在教學上教好一門學科；在教學管理上聯系一個級部；在教研活動上作好一次講座；在業(yè)務指導上每年幫扶一名教師；在學生管理上每周座談一名學生。領導要加強學習，作風要正派，堅持民主管理，反對當老好人，反對只說好話不說問題。進一步規(guī)范領導班子成員的行政行為和工作行為，做到遵章守紀、民主決策、公開透明，不。組織廣大教職工對領導班子成員的工作實績進行公正評議。
4、要充分發(fā)揮服務、管理、指導職能。各處室要根據學校分工，明確處室目標要求，不斷加強學習，改進工作方法，提高管理水平，做教育理論和教育理念的先進代表，做各項規(guī)章制度的執(zhí)行人，做各項教學活動的參與者。完善領導干部常規(guī)巡查制度，建立打印、購物、維修書面申請制度。
5、要進一步規(guī)范教師和學生管理。各級部要認真領會學校各項要求，確保將學校各方面管理細化并落實到位；要善于分工合作，確保事事有人管，人人有事管；要善于借鑒學習，提高自身思想和業(yè)務素質，榜樣示范，嚴格自律，科學管理，嚴格管理，促進學校管理上檔次、有特色。
6、加強教師思想政治工作。堅持集體培訓和個人自學相結合的原則，廣泛開展形勢政策教育和師德修養(yǎng)教育。全體教師要從自身待遇的不斷改善中，體驗教師職業(yè)的幸福感、自豪感，要從家長期待的目光中，增強質量提高的緊迫感和責任感。學校將制訂教師思想政治學習計劃，加大師德教育培訓力度。教師政治理論學習筆記，每學期不少于20次，達到10,000字。
7、完善師德考核制度。嚴禁體罰或變相體罰學生，加大對師德失范事件的查處力度，實行教師年度考核、評優(yōu)一票否決制。
8、抓好區(qū)教育局《關于加強教育干部和教師隊伍管理的暫行規(guī)定》的落實。加強對教育干部的考核、獎懲、任免管理；規(guī)范各種休假行為，嚴格履行請假手續(xù)，嚴格執(zhí)行相關政策待遇；全體教師要自覺遵守學校的規(guī)章制度，堅守崗位，服從領導，用心做好本職工作。
9、加強后備干部培養(yǎng)。學校將建立后備干部人才庫，規(guī)范后備干部選拔，為優(yōu)秀教師成長提供機會。
（二）德育管理方面
1、探索九年一貫制“一體化”德育教育模式。要按九年義務教育的德育總體目標和學生心理特點、年齡結構和成長規(guī)律，確定相對穩(wěn)定的德育內容和要求，分學段實施教育，形成目標遞進層次，使德育工作縱向有序。結合班團隊活動、思品課、社會實踐和各學科滲透德育教育，使之橫向結合，形成最佳的教育合力。強化各階段德育重點，小學要狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，初中要狠抓道德品質教育。要開展“向不文明行為告別”、“校園無紙片”、“愛護公物”“節(jié)約水電”等活動，抓好學生愛校尊師的教育，抓好學生參與學生管理的工作。樹立各類標兵，使全校學生各自都有目標，有正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2、嚴格常規(guī)管理，提升管理水平。認真組織各班學生
溫習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度，增強學生的守紀意識，規(guī)范約束學生言行，認真開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動。加強對學生的日常行為量化考核，并堅持自評、互評制度，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，每月一評“量化考核優(yōu)秀班級”“文明宿舍”“文明學生”。以評比促養(yǎng)成，形成人人爭先進，個個不落后的氛圍。
3、開展主題教育活動，推進思想政治工作。各班級要充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真?zhèn)湔n，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節(jié)日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，不做閉門死讀書的書呆子，而要做一個關心社會發(fā)展、了解時事動態(tài)，并積極思考的社會人。重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統(tǒng)專業(yè)人士來我校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養(yǎng)學生愛好。
4、抓好德育三大陣地建設。宣傳報欄、校園廣播站、《家庭教育報》是學校重要的宣傳陣地，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時做好新聞、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。校園廣播站要利用每天下午活動課時間，及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。嘗試建立校園網，在第一時間內把校園動態(tài)信息以及師生作品等及時上傳，通過網站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，豐富網站的內涵、創(chuàng)辦出學校的特色。
5、做優(yōu)心理健康教育，凸現德育工作特色。建立學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導工作。根據不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。重視心理健康教育的理論探究，注重經驗的積累，成果的匯編，積極開展好相關課題的研究，提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個亮點。
6、加大對班主任的培訓和管理力度。以級部為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核和班主任考核制度。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。
（三）教學管理方面
1、更新教學管理理念，完善教學管理模式。
科學的管理是學校教學工作能否有序、高效運行的保障。學校根據區(qū)局“精細化”管理要求，提出了中小學“整體聯動”的教學管理思路，對學校教學管理工作實施全面、科學、合理、高效的管理。管理中，既突出中小學共性，實施整體聯動；又兼顧中小學特性，相對分段，獨立運作。制定出學校統(tǒng)一的教學工作計劃。其次，在充分考慮中小學教學銜接的基礎上，部分學科組建一至九年級的教研組（如藝體組），制定出九年一貫的學科教學計劃、訓練計劃，使全校教學工作整體聯動，上下一盤棋。
2、加強學生流失管理，鞏固招生成果。
根據我校學生流動性大的實際，學校將制定《學校招生保學條例》，明確獎懲標準，學校將進一步加強內部管理，生活上多一些關心愛護，學習上多一些團結互助，課上多一些情感互動，課下多開展一些實踐活動，讓學生體會學科的樂趣，展示自己的才華，享受成功的喜悅。一至九年級的流失率確?？刂圃?%以內。
3、強化教育教學常規(guī)管理，全面提高辦學效益和辦學質量。
①、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)檢查制度。教導處要做好每月一次的常規(guī)檢查，形成書面反饋小結。要加大常規(guī)檢查的力度，圍繞《學校教學工作考核細則》，公平公正的堅決執(zhí)行，使每位教師不違規(guī)，都重視教學常規(guī)，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。
②、精心備課。備課應做到“七備”：備課標、備課程方案、備教材、備教輔、備學情、備學法；體現“九點”：重點、難點、知識點、能力點、教育點、訓練點、考試點、易錯點、易混點；做到“四先”：要求學生做的、背的、演練的、感悟的，教師要先做、先背、先演練、先感悟；精準確立“三維目標”，重點放在學生“學什么、怎么學、需要什么”上；繼續(xù)開展好周日的集體備課活動，發(fā)揮集體智慧進行創(chuàng)造性的教材處理，要全員參與，定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，每次活動要做好活動記錄。我校教師備課的薄弱環(huán)節(jié)是不能體現師生互動，不能以優(yōu)秀的問題設計引發(fā)學生思考，對教材的處理沒有自己的創(chuàng)造，本學期教導處不僅要檢查教案的數量，更要檢查教案的質量，充分發(fā)揮教導處的指導作用，多點評，不好的教案要跟蹤指導。
③、高效上課。堅持兩分鐘候課，杜絕上課外出、接打手機、不帶備課、坐著講課等不良行為；教導處要認真開展“學、議、導、練、用”五字教學法的試驗研究工作；全體教師要強化課堂目標意識，重視反饋環(huán)節(jié)的落實；要減少講時，學生參與學習的時間不少于2/3，多激勵，少批評，要目中有人，教中有情，要講普通話，寫正楷字。本學期要求人人上公開課，青年教師要上展示匯報課。區(qū)市教學能手要上示范課，老教師要上好指導課，在此基礎上抓好全員優(yōu)質課評比活動，要重視聽課后的反思和總結工作。繼續(xù)開展推門聽課制度、點課制度和周公開課制度。
④、有效練習檢測。教師要加強有效問題、習題、作業(yè)、測試的研究與設置，要下“題海”，精選習題、作業(yè)、試題，重在質量，控制數量。做好作業(yè)、資料、試卷的管理，做到“五有五必”，即有練必選，有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。教導處要落實好單元卷、復習卷、考試卷的審核工作。作業(yè)批改要及時，做到點批、面批、類批相結合，要及時總結，及時點評。在作業(yè)反饋的基礎上加強學困生的個別輔導工作。輔導學生要有計劃，要有具體措施，要關注輔導效果，要進行輔導后的反思。
4、以研促教，全面提升教學質量。
理論的指導，觀念的更新，是迅速提升質量的保證。提高理論水平，更新教學理念，其根本出路是教研工作。教導處要制定計劃，并指導各教研組及時制定教研活動計劃，學校統(tǒng)籌安排，組織開展形式多樣、豐富多彩的教研活動。對教師教研活動實施條塊結合、全程聯動。要求全校教師在完成本組教研活動的基礎上，不分學段參加校內備課、聽課、評課活動，通過跨學段教研活動，讓初中教師了解小學階段的課程要求、小學教師課堂教學特點，學習小學教師如何調控課堂教學氛圍、關注學生、激發(fā)學生學習信心和興趣的教學特色；讓小學教師掌握初中課程發(fā)展方向，學習初中教師對知識的整體把握和利用知識內在聯系，培養(yǎng)學生思維能力的教學特點，從而實現教師對中小學課程的整體把握，及時調整教學思路，促進教學質量的全面提升。
5、廣泛開展網絡平臺下的研究工作。網絡教研是最為便捷、省時、高效的研究形式之一，我校將充分利用這一資源，發(fā)揮教育博客的作用，借助《中國課堂教學網》這一專業(yè)的公益網站，通過“嶧城教育博客群組”和“棗莊東方國際學校博客”，把專業(yè)引領、同伴互助和自我反思有機整合，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業(yè)成長。學校開展的每一項教研活動及其總結，都要及時發(fā)表在團隊博客，并組織教師學習、評論。
6、扎實有效的抓好課題研究。以“棗莊東方國際學校博客”為平臺，開展在線研討活動，向教師征集問題，展開研討，集思廣益；二是繼續(xù)做好省、市級課題，；三是把課題研究的重心轉向課堂教學，并把材料上傳到“嶧城區(qū)教育局”的團隊博客中重視收集、整理實驗資料，做好階段性成果匯報工作，力爭取得實質性效果。
7、精心做好學生良好學習習慣培養(yǎng)模式的構建工作，促進學生持續(xù)學力發(fā)展。“習慣決定命運”，培養(yǎng)學生良好學習習慣，創(chuàng)建良好班風、學風、考風，直接關系到教學質量的提高。全體教師要因地制宜，將培養(yǎng)學生學習習慣的內容具體化、多樣化。如自主預習獨立鉆研的習慣、在課本上做好隨堂筆記的習慣、有規(guī)律作息自主強身健體的習慣、全感官并用高效學習的習慣、先復習后作業(yè)的習慣、規(guī)范書寫解題的習慣等等。各年級、各班級都要強化學生習慣培養(yǎng)意識，開展習慣培養(yǎng)模式研究，切實提高學生學力水平。
8、強化分類推進，努力做好非畢業(yè)年級工作。
充分利用課堂、課間、課外活動時間，抓好特尖生、優(yōu)秀生、希望生、特長生培養(yǎng)工作。要從起始年級做起，抓學科競賽活動，抓科技創(chuàng)新活動，抓藝體教育活動，逐步形成一套適合我校發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。
9、強化措施，全力做好畢業(yè)年級復習備考工作。
第一，明確復習要求，合理安排三輪復習。第一輪復習側重一個“實”字，對基礎知識點、重點、難點、疑點徹底排查，做到深化理解、強化記憶、夯實基礎、構建知識網絡。第二輪復習講究一個“精”字，對試題精選、精練、精講，做到一般內容抓關鍵、重點內容重點講、難點內容突出講。第三輪復習強調一個“活”字，對知識與知識、知識與能力的內在聯系，做到融會貫通，充分理解，增強靈活性、綜合性?？记耙恢軐儆趯W生調整適應迎接考試時期，突出一個“全”字，在教師的引領下，讓學生自主復習，自我完善，查漏補缺，全面提高應考能力。
第二，講究復習方法，力求科學規(guī)范。每個教師心目中都要四級目標，即建立知識結構、形成方法體系、促進規(guī)律遷移、活用變式創(chuàng)新。訓練中突出重點，講究效果，做到重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”，狠抓解題規(guī)范，少用現成試卷。
第三，狠抓培優(yōu)補差，搞好分類指導。各級部要認真了解優(yōu)秀學生的學習情況，選好苗子，分解指標，落實責任，重點培養(yǎng)，從思想上、心理上、學習上、生活上全方位關心特優(yōu)生，讓他們在中、高考摘金奪銀。補差工作要做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。
第四，大力強化復習備考保障機制。要認真組織好復習課、試卷講評課的教學研討活動。積極對外聯系，擴大對外交流，學習先進，取長補短。強化三級教學質量分析：一是以班主任為核心的全體任課教師參加的班級質量分析會，著重研究班內弱科的彌補轉化，研究班風學風建設；二是以學科組長為核心的學科質量分析會，著重研究學科教學中存在的問題及備課組內的不平衡，彌補素質差異問題；三是以級部主任為核心的全年級教學質量分析會，著重分析教情、學情，研究解決方法，使各班各科平衡發(fā)展。
10、發(fā)揮學校特色教學的引領作用。小學的路隊文化、英語口語教學要做大做強，初中要全力打造“語、數、英、理、化”五大金牌學科，在創(chuàng)設名優(yōu)品牌中促進學校教育的均衡發(fā)展。
11、重視藝體微機教學。學校將加強音樂、美術、體育、微機學科的管理，不定時抽查上課情況，各學科都要成立興趣輔導小組，按時輔導，保證質量；每月都要開展一次有針對性的活動，積極參加上級組織的各項活動，發(fā)現培養(yǎng)好學校的藝術人才。加強實驗教學，學科教師要制定實驗計劃，確保演示實驗和分組實驗100%的開出率；閱覽室要完善制度，加強管理，確保閱讀效益。
12、加強信息報道工作。宣傳歷來是一個兵家必爭的重要戰(zhàn)略陣地，也是打造名校工程的一個重要手段，每位教師都應該從自身、從學校出發(fā)做好這項工作。安宣辦要加強指導，經常督促，嚴格執(zhí)行量化標準，務必爭取我校的投稿數、發(fā)表數位居各學校前列。
（四）、教師專業(yè)成長方面
1、學校對教師專業(yè)成長的要求是：“提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支師德高尚的事業(yè)型、科研型的教師隊伍。學校將提供各種條件，為思想好、業(yè)務上進的教師鋪就成功之路，使他們成為名師、骨干教師、學科帶頭人。對省市區(qū)命名的名師、骨干教師和學科帶頭人，學校要大張旗鼓的宣傳，并鼓勵他們保持榮譽，不斷進取。認真開展“雙爭雙創(chuàng)”活動,即：爭當優(yōu)秀教師，創(chuàng)造一流業(yè)績；爭當教書育人先進單位，創(chuàng)造人才工作一流環(huán)境。努力創(chuàng)造公平、公正、競爭、擇優(yōu)的從教環(huán)境。
2、開展好三個層面的理論學習活動。一是組織骨干教師參加省市級課改培訓。二是組織全體教師參加區(qū)級寒暑假培訓。三是組織好學校內部的業(yè)務培訓。
3、開展好兩類“四課”活動。一類是教師全員參與的“聽課、評課、說課、悟課”活動；二類是教師執(zhí)教的“
優(yōu)質課、研討課、示范課、達標課”活動。
4、建立“十佳班主任”、“十佳教師”評選制度，建立教師科研成果獎勵制度。
5、繼續(xù)抓好教師讀書工程。學校將進一步配備教育圖書，訂購報刊雜志，創(chuàng)建教工閱覽室，開放電子備課室，開辟讀書論壇，開展讀書比賽活動；每位教師都要制定個人專業(yè)成長計劃，確定研讀書目，做好讀書筆記，寫好讀后感，爭做研究型、創(chuàng)新型教師。
6、加強對青年教師的培養(yǎng)。教導處要制訂新老教師“結對子”活動計劃，明確目標責任，落實培養(yǎng)措施，確保培養(yǎng)效果。
（五））工會管理方面
1、配合區(qū)教育工會開展好抓好《工會法》、《公民道德建設實施綱要》的學習。充分利用黑板報、廣播、知識競賽、演講、研討等各種手段和活動大力宣傳修改后的《工會法》、《實施辦法》的內容、特點及其重要意義，為教育工作營造良好的社會氛圍。
2、協助學校行政加強校園文化陣地建設，開展形式多樣的活動，豐富教職工精神文化生活，提高人文品位。充分利用“教師節(jié)”、“十一”等節(jié)日，開展精神文明教育活動，搞好季節(jié)性、常規(guī)性文體活動。3、要充分發(fā)揮先進人物的作用，通過各種有效途徑宣傳先進人物的典型事跡，努力營造學習先進、爭當先進的良好氛圍。
5、抓好女教職工素質達標活動，教育全校女教職工發(fā)揚“自尊、自信、自立、自強”的精神，不斷進取，超越自我，教育教職工在搞好本職工作的同時建立和睦幸福的家庭，組織女教職工進一步學習婦女兒童權益保護法規(guī)，以及有關計劃生育的法律法規(guī)，充分發(fā)揮女教職工半邊天的作用，為學校的建設和發(fā)展多作貢獻。
6、配合學校行政組織，做好實績考核、師德考核、年度考核、職稱評聘、黨建、計劃生育等工作。
（六）總務后勤管理方面
1、進一步加強總務后勤隊伍建設，提升服務質量，做好后勤管理保障工作。
2、規(guī)范財務管理，嚴肅財務紀律。認真做好預算、決算工作，合理使用經費，嚴格審批權限，每張發(fā)票需經三人以上簽字方可報銷；提高經費使用效益，堅決杜絕亂收費。
3、堅持后勤工作一步到位原則，保證學校用品的及時供應，開通校園服務熱線，搞好教學和生活設施的及時維修。做好文印室的管理，制止紙張的浪費。
4、加強學校師生用水用電管理，提高節(jié)約水電意識，及時檢查用水用電情況，杜絕浪費現象發(fā)生。
5、督促有關建設單位，加快各項工程建設速度，監(jiān)督工程質量。
6、維護餐廳就餐秩序，完善管理制度，加強成本核算，提高伙食質量。
7、加強宿舍管理。宿舍管理人員除徹底打掃并保持宿舍內外衛(wèi)生外，還要提高服務意識，配合級部抓好學生的思想教育工作。
8、學校建立健全出差審批管理制度，嚴格控制出差人數，天數和差旅費用。差旅費開支標準為：地市級和省級賓館住宿每人每天按50元、70元以下標準憑據報銷；伙食補助標準一般地區(qū)15元，特殊地區(qū)20元，會議統(tǒng)一安排用餐的不再享受伙食補助，區(qū)內開會、培訓等不予補助。
（七）安全管理方面
1、認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實路隊制和防火、防盜等各項預防措施。大力開展“平安校園”、“平安級部”、“平安班級”、“平安宿舍”、“平安家庭”等創(chuàng)建活動。
2、加強安全教育。認真上好安全課，增強師生安全防范意識和自護自救能力，加強教學安全管理，確保教學安全，組織學生戶外活動要有安全保障措施。
3、定期對校舍設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防溺水、防中毒、防意外傷害等措施要落實到位，及時消除安全隱患，預防發(fā)生事故。
十月，小學部全體教師嚴格按照學校的工作部署，群策群力，踏實進取，規(guī)范、有序地開展各項工作，并取得了一定的成效，現將具體情況小結如下：
一、要事回顧
1、舉行第一次月考。教務處精心組織，嚴格按照考試要求實行各項考務工作，考試過程規(guī)范有序。各教研組長于考試當天組織組內全體教師流水閱卷，確保了成績的合理性和真實性，為后期的教學工作提供了重要的參考和依據?？荚嚱Y束后，各教研組于當周組織召開質量分析會，會上各組長針對本組的考試結果進行了深入分析，并對下一階段的教學工作提出了明確的目標和措施。與會教師圍繞“找準問題、明確目標、及時跟進”的思路也都針對個人所任學科的考試情況進行了交流。通過考試與交流，教師對于目前的教學質量普遍存在危機感，并就如何“提升成績”的問題開始尋找對策，力爭在期中考試中取得較大的突破。
2、召開六年級畢業(yè)班家長會。為促進家校交流，提早進入備考狀態(tài)，形成家校攜手備小考的良好局面，小學部于第6周組織召開了六年級家長會。本次會議各班主任準備充分，會場布置精美，家長參會率較高，會議過程組織有序，整體效果良好。會上，各班主任、科任教師就孩子第一個月的總體表現進行了詳細的匯報，同時，就如何做到家校合作，共同營造良好的備考環(huán)境這一重點問題進行了交流和探討，最后，全體家長在宣誓欄上簽下了自己的名字，真正開啟了“家校攜手備小考，攜手助力創(chuàng)輝煌”的征程。
3、語文組開展聽課、評課及專題培訓活動。為促進年輕教師的專業(yè)成長，提高課堂教學效率，小語組邀請了姚東明校長蒞臨我校開展教學指導工作。本次活動為期9天，姚校長先后聽了17位年輕教師的常規(guī)課，并在每一次聽課后與老師進行了面對面交流，有針對性地指出了每一位老師教學中存在的問題，尤其是制約課堂效率的教學方法、教學習慣等，每一次交流都會給老師們帶來很大的觸動，深受啟發(fā)，受益匪淺。聽課活動結束后，姚校長給中小學全體語文教師上了一堂生動的培訓課。姚校長以自己幾十年教學工作中的典型故事為范例，從“如何做一個合格的、優(yōu)秀的語文教師”、“怎樣上好一堂有效的語文課”等方面對老師們進行了培訓，培訓內容接地氣，針對性強，對年輕老師的專業(yè)成長起到了很好的指導作用。本輪活動過后，老師們均能主動對自己的課堂教學進行了重新審視，并寫下了深刻的反思，為自己今后的教學工作找到更加科學有效的方法，努力提升課堂教學效率，提高教學質量。
4、英語組、數學組開展學生集體活動。為豐富學科活動，培養(yǎng)學生各學科的學習興趣，英語組和數學組分別于第七周和第八周舉行了英語詞匯比賽、“南海速算杯”比賽，兩項活動組織規(guī)范、有序，學生參與面廣，取得了較好的成效。
5、“學禹王見行動”工作全面鋪開：（1）進一步規(guī)范晨讀、午練、暮讀常規(guī)課程。為規(guī)范和強化晨讀管理，小學部組織語文、英語全體教師于10月27日前往初中部觀摩晨讀展示。通過觀摩，全體教師對于晨讀的規(guī)范要求更加明確，并在后期工作中得到了落實，目前小學部晨讀組織工作得到了較大的改觀。（2）建立學習小組，打造激情課堂。當前正在實踐當中。（3）跑操五環(huán)節(jié)的強化訓練。（4）餐前小讀、無聲就餐的習慣培養(yǎng)……在何校長的運籌帷幄下，經過短短幾天的訓練，目前全?！皩W禹王見行動”的氛圍愈加濃厚，在接受集團領導的檢閱時也展示出了更為完美的一面，受到了領導們的一致好評。
6、教學常規(guī)的檢查和反饋。11月4日，教務處組織全體教研組長進行了第二次教學常規(guī)檢查，檢查內容為教案、聽課記錄以及必改作業(yè)三大項。本次檢查發(fā)現了一些亮點，也看出了許多不足。其中，做得較好的老師有：高淑妍、蔡小平、杜菲玲、邢增菊、符巧玉、李艷會、張曼芬、黃文春、文香英、王海燕、孫錄媚、吳艷；各項工作不夠到位的老師有：吳子嬌、高慧玲、謝仁杏、余玲玲、羊裕賢、王光輝。針對所發(fā)現的問題，各教研組將組織開會反饋，并提出具體要求限期整改。
7、德育處堅持每周組織各班級召開主題班會，布置德育作業(yè)，并通過美篇形式進行宣傳反饋。10月共召開《迎中秋慶國慶假期安全教育》《預防近視，保護眼睛》《防臺風暴雨安全教育》3次主題班會，完成了《凈化環(huán)境，美化校園》《預防近視，保護眼睛》《九九重陽節(jié)愛老敬老感恩賀卡》3次主題德育作業(yè)，不僅使學生從不同的角度得到了思想教育，還培養(yǎng)了學生的動手能力、想像能力等，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。
二、工作亮點
1、自開展“學禹王見行動”以來，各班晨讀組織愈加規(guī)范，尤其是多數老師早上到班的時間越來越早（7:00前進教室），并能第一時間組織學生進行激情晨讀，效果良好。其中，表現較為突出的老師有：吳悅盈、劉昱均、蔡小平、馮其迎、杜菲玲、文香英。符媛、孫錄媚等。
2、個別老師培優(yōu)補差力度大，措施得力，成績進步顯著。其中提高幅度較大的學科是六2班的英語，經過王海燕老師的精心教學和輔導，本學期兩次月考均分均提升到了80分以上，相比五年級期末考試提高了9分，實屬不易。其次，羊裕賢、杜菲玲等老師經常利用中午時間在教室輔導學生，精神可佳，值得表揚。
3、三1班、四1班、五2班餐前、餐后秩序良好，學生能夠自覺排隊，或安靜等候，或自主讀書，這種文明、樂學的良好風氣應積極推廣，使其成為全校的一種特有的就餐文化。
4、部分班級教室文化、綠化布置精美，尤其是圖書角的布置比較規(guī)范，圖書充足，擺放整齊，其中做得較好的班級有四1班、六1班、六2班。
三、問題及措施
1、多數學科月考成績不理想，有的與往年同年級同期月考成績還有較大差距，令人擔憂！為扭轉當前不良局面，教務處、各教研組務必下大力度，積極加強課堂教學及培優(yōu)補差等工作的監(jiān)控，通過指導、幫扶等形式幫助薄弱學科迎頭趕上。
2、二1班、五1班、六5班班級管理跟不上整體步伐，學生列隊、課間、課堂等紀律較亂，良好班風難以形成。為促進小學部的整體發(fā)展，針對以上班級后期將采取談話、跟蹤、指導等方式促進班主任管理能力的提升，如在一定期限內仍無起色，則考慮崗位調整。
3、個別老師教學常規(guī)工作有所欠缺，主要表現為作業(yè)批改進度較慢，學生糾錯不及時等，對此部門領導將一一談話，限期整改。
4、多數教師上課激情不足，無法帶動學生的課堂激情，教師課堂上串講的現象依然很多，學生參與互動、展示的機會太少，整體課堂效率比較低下。為此，各教研組將在教務處的引領下積極開展課堂教學模式的改革實驗，務必消滅“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式，喚醒學生的靈性，把更多的課堂時間還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。。
5、多數班級學生列隊紀律較亂，主要表現為隊伍不緊湊，學生排隊走路時小動作太多，不整齊，有待加強訓練。
6、個別老師工作拖拉，能力不足，未能按時完成學校布置的各項工作任務，急需培養(yǎng)。
7、學生破壞公物的現象嚴重，尤其是洗手間的愛護問題需要加強管理和教育。
一、工作目標
以《****中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，以《新課程標準》為標準，從課堂教學改革、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學方法，全面發(fā)揮課堂教學的功能為總目標，進行多學科的教學實驗與研究，形成以課堂教學為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內外相結合的教育教學體系，以促進學生個性和諧發(fā)展，實現全體學生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進素質教育，努力提高辦學質量，素質教育工作計劃。
二、基本內容
根據社會發(fā)展對素質的要求，從現實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質教育的基本內容：
1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》，聯系思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質、培養(yǎng)跨世紀人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。
2、進一步加強師德師風建設，并把它作為師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實。一方面學校在周五下午放學后的政治學習時間中，安排一定的師德教育內容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學習筆記，定期交流學習體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學校”、“愛學生”的師魂，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。
3、加強學生的思想品德教育，安全教育和紀律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調動各方面的德育力量。明確提出“校內無小事，事事都育人；校內無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設施；健全政教處、教導處、總務處、班主任、團隊、少先隊、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學生的心理健康教育，不斷增強學生適應社會生活的能力。
4、切實改進課堂教學，提高教育效率。課堂教學是“減負”的關鍵，依據素質教育的要求，在新課程理論基礎上，建構新的課堂教學模式，其基本內容是：以教師為主導，以學生為主體，以新課程標準為主線，努力實現接受式學習與探究式學習的最佳結合，實現學、思、習、行的整體優(yōu)化和學生素質的全面提高。要求教師改進教學方法，努力掌握現代化教育技術，提高業(yè)務素質，讓學生學習得扎實，學得快樂。
5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學校教科研當中來，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項。
6、推選課堂教學“限時制度”；即教師在課堂教學中做到精講多練，教師講課20以內；學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間。知識重點、難點及時消化，學生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習實效，工作計劃《素質教育工作計劃》。
7、加強與家庭、社會的密切配合，為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學校教育教學改革路子。
8、教導處加強教學工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平，了解學生的個體差異、預測學生學習中出現的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴密系統(tǒng)、準確連貫。教導處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。
9、引導學生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結，做到內容要廣、參與面要寬、自愿選學、形式新穎、效果實大。并嚴格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學質量，推進“特色教育”。
10 、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用。學校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設，陶冶學生情操，優(yōu)化學校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設和諧的生活環(huán)境，搞好人際關系。
一、大力提高教師素質，建設一支高素質的教師隊伍。
“打鐵還需自身硬”，建設一支高素質的教師隊伍，是提高學生素質的關鍵。要大力加強教師職業(yè)道德建設和業(yè)務能力的提高。加強教師政治學習和業(yè)務學習的領導。鼓勵教師進行業(yè)務自學，鼓勵教師參加各種學習交流活動。開展好教師教學基本功訓練和優(yōu)質課評獎活動，提高廣大教師的政治、業(yè)務水平，使廣大教師能夠緊跟時代步伐。
二、加強教學管理，提升辦學水平。
1、抓好新課程的實施工作。
①教育教師加強學習，轉變原有陳舊的教育觀念，樹立以學生發(fā)展為本的教育觀；以學為本，因學施教的教學觀和全面打好基礎，發(fā)展個性特長的質量觀。緊跟時代步伐，適應課改新形勢。
②組織教師針對新課改進行深入的研究和探索。管理好我校的市級課題和縣級課題實驗的管理工作。做到各項材料齊備。要求每位教師都要有自己的實驗課題；加強教研組的教研活動和校級公開課活動，做到每次活動有明確目的，有計劃、有總結、有材料。抓好職業(yè)技術教育，使每個學生畢業(yè)后能學到一門實用的技術。
③積極走出去，向先進單位學習新經驗。
④認真組織實施好校本課程，使校本課程成為教師發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺、學生個性特長發(fā)展的平臺。
2、全面貫徹國家規(guī)定的教學計劃
嚴格執(zhí)行國家教委和省教委課程計劃和有關規(guī)定，嚴控學生在?；顒涌偭亢妥鳂I(yè)量，嚴格按照課程計劃設置課程；增設民族常識和心理健康課程，加強德育工作，認真落實《中學德育大綱》和《九年教育初中思想政治課程標準》，進行以基礎道德和日常行為為內容的“養(yǎng)成”教育，利用重大節(jié)日對學生進行“五愛”教育。
3、進一步加強教育教學管理工作
每次大型或重點工作要做到有計劃、有目的、有過程檢查、有工作總結。加強學生的日常管理，建立健全各項規(guī)章制度；實施《班主任工作考評辦法》和《專作任教師評比辦法》。管理使用好“老三室”和“新三室”，利用現有條件運用電化教育手段進行教學。
4、狠抓課堂教學，優(yōu)化課堂結構
素質教育的主渠道是教學，狠下功夫優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質量，規(guī)范教學行為，改革教學方法，努力探索以學生為中心，以能力、情感為基礎，著力培養(yǎng)學生主體精神、合作精神和創(chuàng)造精神；通過興趣小組、科技小組和活動課，培養(yǎng)和發(fā)展學生 特長，使每一個學生進得來、留得住、學得好，變要我學為我要學，變“會教”為“會學”。
三、搞好學校校園環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、大力加強校園環(huán)境建設，搞好美化、綠化、凈化校園工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
2、嚴格實施課程計劃和減負計劃，加強對學生的思想政治教育和學習目標教育，使之樹立遠大理想，從內心深處產生學習的動力。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。
2、后進生工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
