序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇銀行會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

二、外貿(mào)會(huì)計(jì)教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）經(jīng)營(yíng)理念

由于長(zhǎng)期以來(lái)的政策導(dǎo)向以及企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想和理念，一般企業(yè)或公司均重在國(guó)內(nèi)的業(yè)務(wù)往來(lái)，需要對(duì)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)進(jìn)行核算的單位不多，企業(yè)和社會(huì)沒(méi)有需求這也就決定了會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定時(shí)考慮的因素，把外貿(mào)會(huì)計(jì)課程列為考查課程，課時(shí)設(shè)置也比較少，老師和學(xué)生都認(rèn)為本課程不重要，因此在教與學(xué)的過(guò)程中會(huì)忽視對(duì)其國(guó)際貿(mào)易內(nèi)容的核算及賬務(wù)處理，這就是由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念所導(dǎo)致的外貿(mào)會(huì)計(jì)教學(xué)難以開展的主要問(wèn)題。

（二）政策導(dǎo)向

外貿(mào)會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格考試方案的制定和實(shí)施才幾年，而會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格考試已經(jīng)實(shí)施了近二十年，當(dāng)然這是由我國(guó)的國(guó)情所決定的。長(zhǎng)期以來(lái)會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格的體制決定了外貿(mào)會(huì)計(jì)人才的被忽視，在人們心目中根本沒(méi)有需要了解外貿(mào)會(huì)計(jì)知識(shí)的概念，就更不用說(shuō)去掌握專業(yè)技能了，盡管現(xiàn)在國(guó)家組織外貿(mào)會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格的考試已有幾年，但仍然只有部分人員關(guān)注和參加考試，真正發(fā)揮的作用和意義不大，這也是外貿(mào)會(huì)計(jì)教學(xué)的悲哀。

（三）課程定位

國(guó)內(nèi)各高校外貿(mào)會(huì)計(jì)課程基本上都定為考查課程，因此在實(shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中基本上沒(méi)有學(xué)校或者教師去改革和創(chuàng)新，也就是說(shuō)該課程的教學(xué)方法及教學(xué)模式等方面都沒(méi)有可以借鑒的比較好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這給該課程的教學(xué)改革帶來(lái)了一定的難度，要邊教學(xué)邊研究，實(shí)施教學(xué)改革的進(jìn)度比較緩慢或者說(shuō)難以進(jìn)行。

（四）師資缺乏

本課程的任課教師都是沒(méi)有外貿(mào)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的，因此在實(shí)踐教學(xué)中難以把握國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)內(nèi)容核算的尺度，某些程序和環(huán)節(jié)掌握不是很到位；而從企業(yè)一線請(qǐng)來(lái)的專業(yè)技術(shù)人員，專業(yè)技能到位了，可在理論知識(shí)和教學(xué)方法上又有很大的欠缺；包括一課雙師，也存在著例如課時(shí)費(fèi)的分配及時(shí)間的安排等相關(guān)問(wèn)題，總之目前的教師很難向?qū)W生教授好外貿(mào)會(huì)計(jì)專業(yè)技能。

三、外貿(mào)會(huì)計(jì)教學(xué)的改革措施

（一）采用多元分層的會(huì)計(jì)教學(xué)模式對(duì)外貿(mào)會(huì)計(jì)課程實(shí)施改革

由于全社會(huì)會(huì)計(jì)崗位的多元化，因此會(huì)計(jì)專業(yè)課程也有企業(yè)會(huì)計(jì)、外貿(mào)會(huì)計(jì)、銀行會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、法務(wù)會(huì)計(jì)以及內(nèi)部審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、社會(huì)審計(jì)等專業(yè)技能課程。根據(jù)目前國(guó)家對(duì)外貿(mào)易的相關(guān)優(yōu)惠政策，以強(qiáng)化對(duì)外貿(mào)易的會(huì)計(jì)核算為目標(biāo)進(jìn)行課程設(shè)置，確定外貿(mào)會(huì)計(jì)課程的教材和輔助資料，將外貿(mào)會(huì)計(jì)課程列入其專業(yè)培養(yǎng)方向的主要課程行列，完善培養(yǎng)外貿(mào)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)崗位多元化的新型教學(xué)模式。

（二）全面推進(jìn)項(xiàng)目化的教學(xué)模式

建立穩(wěn)定的外貿(mào)會(huì)計(jì)“雙師型”師資隊(duì)伍，加強(qiáng)會(huì)計(jì)綜合實(shí)踐教材的建設(shè)，按照會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的要求來(lái)開展實(shí)踐性教學(xué)，創(chuàng)建校外實(shí)踐基地，完善會(huì)計(jì)專業(yè)多元分層的實(shí)踐教學(xué)模式，推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)改革的進(jìn)一步實(shí)施。

（三）根據(jù)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)提升外貿(mào)會(huì)計(jì)的地位層次

1、確定外貿(mào)會(huì)計(jì)證書的使用價(jià)值

為了讓全社會(huì)真正實(shí)施和使用外貿(mào)會(huì)計(jì)證，國(guó)家應(yīng)該適時(shí)頒布外貿(mào)會(huì)計(jì)證書存在的意義及其使用價(jià)值等相關(guān)的政策文件，讓全社會(huì)都能夠知道和了解外貿(mào)會(huì)計(jì)證書的效用，也只有這樣外貿(mào)會(huì)計(jì)證書才能與會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)證書一樣在會(huì)計(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值、發(fā)揮其應(yīng)有的作用，也只有這樣才能真正體現(xiàn)出外貿(mào)會(huì)計(jì)證書的內(nèi)在價(jià)值。

2、重點(diǎn)扶持貿(mào)易業(yè)務(wù)的中小企業(yè)

國(guó)家應(yīng)考慮重點(diǎn)扶持在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域中具有未來(lái)發(fā)展前景的中小企業(yè)，維護(hù)和保持其在行業(yè)領(lǐng)域的聲譽(yù)，保持和提高其貿(mào)易業(yè)務(wù)量，扶持和促進(jìn)其向較大規(guī)模發(fā)展，使其提升在國(guó)內(nèi)外的地位和社會(huì)影響。外貿(mào)中小企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展離不開具有國(guó)際貿(mào)易核算才能的外貿(mào)會(huì)計(jì)高級(jí)技術(shù)人才，外貿(mào)會(huì)計(jì)高級(jí)技術(shù)人才的需求激活了外貿(mào)會(huì)計(jì)人才的需求市場(chǎng)，因此也就穩(wěn)定和提高了外貿(mào)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才的社會(huì)層次和地位，也就奠定了外貿(mào)會(huì)計(jì)在專業(yè)領(lǐng)域的層次和地位。

3、重視外貿(mào)會(huì)計(jì)教學(xué)的師資培養(yǎng)

基于國(guó)家貿(mào)易業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀，基于外貿(mào)會(huì)計(jì)的社會(huì)需求，更基于高職院校對(duì)外貿(mào)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的需要，目前的重點(diǎn)是要培養(yǎng)和建設(shè)外貿(mào)會(huì)計(jì)專業(yè)的雙師型師資隊(duì)伍，國(guó)家要率先出臺(tái)政策重視外貿(mào)會(huì)計(jì)人才，重視高職院校外貿(mào)會(huì)計(jì)的師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其要培養(yǎng)和扶持在專業(yè)領(lǐng)域有影響的、規(guī)模較大的民辦高職院校建設(shè)外貿(mào)會(huì)計(jì)師資隊(duì)伍。

4、提高外貿(mào)會(huì)計(jì)教材的質(zhì)量特色

外貿(mào)會(huì)計(jì)課程長(zhǎng)久以來(lái)一直得不到社會(huì)的關(guān)注和重視，因此可以選擇而且適用的教材比較少，再加之懂得外貿(mào)業(yè)務(wù)和技能的人不一定選擇教師這個(gè)行業(yè)，就更不用說(shuō)出版專業(yè)教材了；其次，就是專業(yè)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，這在編輯出版教材時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象；再次，有些知識(shí)和閱歷都不深的教師，為了急功近利獲取個(gè)人名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益，玩起出版教材的游戲，各出版商也在利益的驅(qū)使下不負(fù)責(zé)任的完成了出版的任務(wù)，類似種種，導(dǎo)致現(xiàn)在的外貿(mào)會(huì)計(jì)專業(yè)教材不太適合當(dāng)前的教育教學(xué)要求。

篇2

(一)課程設(shè)置不合理，與社會(huì)需求不相適應(yīng)在企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域除了工商企業(yè)會(huì)計(jì)，還有金融企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。例如商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、租賃公司以及證券公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。然而，已有的課程結(jié)構(gòu)中(除中國(guó)人民銀行原所屬高校通常開設(shè)銀行會(huì)計(jì)外)大都沒(méi)有設(shè)計(jì)金融企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的課程，少數(shù)院校即使開設(shè)了該課程，其課時(shí)也是很少的，這與近幾年來(lái)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生到金融企業(yè)就業(yè)比例不斷上升的趨勢(shì)不相適應(yīng)。

(二)教材不統(tǒng)一，名稱五花八門，內(nèi)容滯后目前高校所使用的會(huì)計(jì)教材，均由各校自由選購(gòu)，版本各不相同，內(nèi)容深淺、寬窄不一，尤其是內(nèi)容陳舊，部分院校采用“先進(jìn)先出法”，庫(kù)存舊教材用完了才購(gòu)進(jìn)新教材;同時(shí)，教材的名稱混亂，如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概論》、《會(huì)計(jì)核算原理》、《初級(jí)會(huì)計(jì)核算》等等，其實(shí)內(nèi)容差不多;同樣一門課程如《工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)》，各院校選用的教材名稱、版本亦各不相同，有的選用((工業(yè)會(huì)計(jì)》，有的選用《企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《股份制企業(yè)會(huì)計(jì)》、《公司會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《會(huì)計(jì)》••…，讓人眼花繚亂，很不規(guī)范;在教材修改方面常常是采取“打補(bǔ)丁”的辦法，缺乏科學(xué)系統(tǒng)的思路和方式。

(三)注重知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)現(xiàn)代會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)注重素質(zhì)教育。所謂素質(zhì)，簡(jiǎn)言之，是指知識(shí)和能力的綜合。雖然知識(shí)的傳授是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，但是知識(shí)傳授不可代替能力培養(yǎng)。誠(chéng)然，能力的培養(yǎng)可以通過(guò)多種途徑和方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，然而現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程教材對(duì)知識(shí)傳授比較偏重，而對(duì)能力的培養(yǎng)則顯得關(guān)注不足。例如，教材以大量的篇幅介紹會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)表編制的知識(shí)，但卻很少闡釋會(huì)計(jì)政策選擇、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷和會(huì)計(jì)政策選擇的應(yīng)用與分析，而這恰恰是能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。(四)考試形式單一，考試成績(jī)?nèi)狈杀刃阅壳?，高校?huì)計(jì)課程考試的形式通常是:期末由任課老師命題、閱卷評(píng)分，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)得出總評(píng)分，沒(méi)有類似中學(xué)階段的全市或全區(qū)“調(diào)考”，學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)各門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)記錄只有任課老師給出的分?jǐn)?shù)，由于所在院校不同、任課老師不同，必然存在試卷難易程度不同、教學(xué)水平和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)程度不同，因此，不能僅憑此分?jǐn)?shù)橫向比較不同院校畢業(yè)生的專業(yè)水平及實(shí)際能力，但又沒(méi)有其他考察依據(jù)，這必然會(huì)給用人單位在選聘會(huì)計(jì)專業(yè)人才時(shí)帶來(lái)不便。

二、改革措施

(一)盡快開設(shè)《金融企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程有資料顯示，自1995年以來(lái)，會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生到金融企業(yè)就業(yè)的比例逐年上升，僅以中國(guó)人民大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生為例，2001年已達(dá)到30%，居就業(yè)去向之首?？梢灶A(yù)期，隨著金融業(yè)尤其是證券業(yè)和保險(xiǎn)業(yè)的大力發(fā)展，國(guó)外金融業(yè)的大量涌人，這種就業(yè)趨勢(shì)還將繼續(xù)保持。我們有理由呼吁:盡快開設(shè)《金融企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程，已開設(shè)此課程的院校，要加大教學(xué)力度。

(二)材全國(guó)各高校會(huì)計(jì)專業(yè)課程的相關(guān)教材應(yīng)盡量統(tǒng)一，教材名稱也應(yīng)盡量一致。由于與會(huì)計(jì)相關(guān)的制度、法規(guī)不斷出臺(tái)或更新，會(huì)計(jì)教材自然也得適時(shí)更新，與時(shí)俱進(jìn)。專科生可統(tǒng)一選用全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試用書，本科生可統(tǒng)一選用全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試用書。這類考試用書的內(nèi)容與最新的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融、稅收、證券等相關(guān)法規(guī)、制度結(jié)合緊密，其特點(diǎn)是:內(nèi)容新、質(zhì)量高、出書快，省去了每學(xué)期為選購(gòu)何種版本的教材而犯愁，也省去了高校教師在教學(xué)之余編寫教材的繁重任務(wù)。使用這類考試用書另一個(gè)好處就是，即使學(xué)生在校期間不參加全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，也可為日后參加考試打下良好的基礎(chǔ)。

(三)知識(shí)傳裨與能力培養(yǎng)并重現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)”，會(huì)計(jì)教育也不例外。這種要求體現(xiàn)在研究財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力作為基本目標(biāo)。在研究新方案時(shí)，應(yīng)按照財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在關(guān)系，探索出一個(gè)可行的新思路，設(shè)計(jì)出一個(gè)科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)，借以將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化，并將能力培養(yǎng)的要求有效地融人這種課程結(jié)構(gòu)及教育內(nèi)容之中。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，廣泛開展案例教學(xué)，開設(shè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)課，以及走出校門實(shí)習(xí)等，加強(qiáng)實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。

(四)考試形式多樣化，建立會(huì)計(jì)技能等級(jí)考試制度根據(jù)《會(huì)計(jì)法》規(guī)定，從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得從業(yè)資格證書，這是保證會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的重要前提。雖然大專院校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生不用考試可直接取得“會(huì)計(jì)證”，但它只是會(huì)計(jì)“上崗證”，低于初級(jí)和中級(jí)會(huì)計(jì)師資格證，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中顯然沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。目前，大專院校畢業(yè)生面臨著較大的就業(yè)壓力，為了完成學(xué)業(yè)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在校生紛紛參加社會(huì)上各類等級(jí)證書、資格證書考試，如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話、律師資格、教師資格等等。這些等級(jí)證書能橫向比較不同院校畢業(yè)生的學(xué)識(shí)水平及能力。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的職業(yè)，而證明畢業(yè)生會(huì)計(jì)專業(yè)水平及能力的憑據(jù)僅僅是任課老師給出的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有權(quán)威性，不便于用人單位挑選人才。超級(jí)秘書網(wǎng)

因此，各地各高校可選擇嘗試:會(huì)計(jì)專業(yè)的主干課程實(shí)行按地區(qū)“聯(lián)考”或“統(tǒng)考”，其操作方式可參照各省自學(xué)考試方式，統(tǒng)一命題考試;或在原有教學(xué)考試形式不變的情況下，建立全國(guó)范圍的會(huì)計(jì)技能等級(jí)考試制度，通過(guò)考級(jí)，把畢業(yè)生的會(huì)計(jì)技能分為1一礴個(gè)等級(jí)，專科生應(yīng)過(guò)2級(jí)，本科生應(yīng)過(guò)3級(jí)，研究生應(yīng)過(guò)4級(jí)，并與學(xué)位掛鉤;或在目前會(huì)計(jì)技能等級(jí)考試制度還未建立之前，可暫時(shí)把參加全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格初級(jí)和中級(jí)考試納人會(huì)計(jì)專業(yè)?？粕捅究粕谋乜挤秶?為方便在校生參加考試，目前的報(bào)考條件需作調(diào)整)，與英語(yǔ)四、六級(jí)考試同等對(duì)待，考試合格與否，作為學(xué)生能否順利畢業(yè)或拿到學(xué)位的條件之一。

【參考文獻(xiàn)】

篇3

一會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力體系培養(yǎng)的構(gòu)建

（一）理念上，教師在備課過(guò)程中要樹立和貫徹會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)的意識(shí)

備課是教學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是教學(xué)目的確定環(huán)節(jié)，是教育思想的理解和認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)。只有教師充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，明確應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)和切入點(diǎn)，才能使教學(xué)收到預(yù)期效果。為此，教師要加強(qiáng)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用意識(shí)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)意識(shí)的理解和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合。

教師要深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)職業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)而又不斷成長(zhǎng)的管理職業(yè)，其職業(yè)意識(shí)包涵有反復(fù)訓(xùn)練形成的基本規(guī)范意識(shí)、隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展而發(fā)展的科學(xué)發(fā)展意識(shí)、在現(xiàn)代企業(yè)管理環(huán)境中歷練出的職業(yè)精神意識(shí)。其中，規(guī)范意識(shí)要求在處理會(huì)計(jì)事務(wù)中要以強(qiáng)烈的遵守規(guī)范意識(shí)為指導(dǎo)，以相關(guān)法律為準(zhǔn)繩，熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)職業(yè)中的各項(xiàng)規(guī)范，并養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而規(guī)范會(huì)計(jì)行為，這是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生能正確運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的前提條件；科學(xué)發(fā)展意識(shí)要求會(huì)計(jì)要主動(dòng)把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的脈搏和市場(chǎng)化、國(guó)際化、信息化的進(jìn)程，注重引進(jìn)、消化、吸收現(xiàn)代會(huì)計(jì)的理念和科學(xué)方法，從基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)核算向?yàn)閱挝唤?jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、決策、分析、控制等高層服務(wù)轉(zhuǎn)變，從公司治理、資本運(yùn)營(yíng)、風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)層面，注重思考和認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)的職能和定位，加快向決策有用型、決策支持型轉(zhuǎn)變。這是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生融入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必要條件；會(huì)計(jì)職業(yè)精神意識(shí)是會(huì)計(jì)人改造主觀世界的精神生活與成果的總和，它表現(xiàn)在兩方面：會(huì)計(jì)文化和會(huì)計(jì)思想。文化方面包括：知識(shí)積累狀況，會(huì)計(jì)教育事業(yè)的發(fā)展程度，會(huì)計(jì)的發(fā)展規(guī)模和水平等。思想方面包括：會(huì)計(jì)人的道德風(fēng)貌，世界觀，會(huì)計(jì)人的情操信念等，他要求會(huì)計(jì)人員誠(chéng)實(shí)守信、客觀公道、超然正義、創(chuàng)新開拓。

（二）內(nèi)容上，科學(xué)地界定和理解本科應(yīng)用型會(huì)計(jì)培養(yǎng)職業(yè)能力的內(nèi)容

科學(xué)地界定和理解會(huì)計(jì)職業(yè)能力的內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的基礎(chǔ)。對(duì)于會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，主要是以獲得職業(yè)能力為目標(biāo)。我認(rèn)為當(dāng)前會(huì)計(jì)職業(yè)能力的基本內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面，即：會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力、會(huì)計(jì)的社會(huì)適應(yīng)能力、會(huì)計(jì)的開拓創(chuàng)新能力。

1會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力

大學(xué)書本上所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)性、理論性強(qiáng)，為會(huì)計(jì)人員提供了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作時(shí)進(jìn)行推理、分析和制定具體會(huì)計(jì)流程的依據(jù)，是做好會(huì)計(jì)工作的必要因素之一。但另一方面，企業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)，有很多難以確定的因素，會(huì)計(jì)人員必須根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的具體實(shí)際情況，對(duì)那些不確定因素做出合理的解釋，找出其中的原因，確立采取的對(duì)策。若不能對(duì)會(huì)計(jì)工作中出現(xiàn)的不確定因素予以合理的解釋，意味著會(huì)計(jì)人員雖已獲得了專業(yè)知識(shí)，但沒(méi)有能力把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)靈活地運(yùn)用于具有不同情況的會(huì)計(jì)工作中，難以順利地完成會(huì)計(jì)工作并取得工作業(yè)績(jī)。因此運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力非常重要。這種能力主要表現(xiàn)為會(huì)計(jì)核算能力、價(jià)值確認(rèn)能力和監(jiān)督工作能力。

2會(huì)計(jì)的社會(huì)適應(yīng)能力

會(huì)計(jì)工作是企業(yè)整個(gè)管理系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，不僅要與企業(yè)內(nèi)部“人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷”各種職能管理部門和基層單位打交道，而且要與企業(yè)外部金融、稅務(wù)、法律、供銷等各種國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位發(fā)生頻繁業(yè)務(wù)往來(lái)。因此，為了提高社會(huì)適應(yīng)性，除了要求學(xué)生具備基本的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力外，還應(yīng)要求學(xué)生具備必要的社會(huì)應(yīng)變能力。這種能力主要表現(xiàn)為行業(yè)差異適應(yīng)能力、關(guān)聯(lián)職業(yè)溝通能力、會(huì)計(jì)現(xiàn)代化能力。

3會(huì)計(jì)的開拓創(chuàng)新能力

當(dāng)前，在改革開放，經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)下，我國(guó)會(huì)計(jì)工作的一些老問(wèn)題沒(méi)有完全解決，新問(wèn)題又層出不窮。那種只知道從書本到書本的學(xué)生是不能適應(yīng)未來(lái)不斷變化的時(shí)代需要的。只有面對(duì)新情況、新問(wèn)題，“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的人，才能擔(dān)當(dāng)起在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)現(xiàn)代化的偉大歷史任務(wù)。因此，為了未來(lái)學(xué)生發(fā)展需要，除了要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)能力和會(huì)計(jì)社會(huì)應(yīng)變能力外，還應(yīng)該要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)開拓創(chuàng)新能力。這種能力主要表現(xiàn)為會(huì)計(jì)職業(yè)觀察思考能力、文獻(xiàn)檢索和資料運(yùn)用能力、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力。

二會(huì)計(jì)專業(yè)教育過(guò)程中職業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)施

(一)改革理論教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力

在一般以制造業(yè)為例的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)后，開設(shè)“行業(yè)比較會(huì)計(jì)”、“預(yù)算會(huì)計(jì)”、“銀行會(huì)計(jì)”、“證券會(huì)計(jì)”、“保險(xiǎn)會(huì)計(jì)”、“基金會(huì)計(jì)”、“信托會(huì)計(jì)”等課程和進(jìn)行必要技能實(shí)訓(xùn)，以幫助學(xué)生了解制造業(yè)以及其他行業(yè)會(huì)計(jì)核算特點(diǎn)，增強(qiáng)畢業(yè)后到制造業(yè)以外其他行業(yè)就業(yè)時(shí)的適應(yīng)性；開設(shè)“管理學(xué)”、“投資學(xué)”、“市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)法”、“中國(guó)稅制”“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“管理信息系統(tǒng)”、“會(huì)計(jì)理論專題”、“國(guó)際比較會(huì)計(jì)”、“財(cái)政學(xué)”、“金融資產(chǎn)管理”等關(guān)聯(lián)職業(yè)課程和進(jìn)行必要實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)這些課程的知識(shí)和技能不是為了將來(lái)他們從事這些職業(yè)工作，而是為了增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)后與這些關(guān)聯(lián)職業(yè)打交道時(shí)協(xié)調(diào)、溝通能力，提高就業(yè)的適應(yīng)性。

(二)改革實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生做會(huì)計(jì)工作的社會(huì)適應(yīng)能力

在第一課堂模擬實(shí)訓(xùn)階段，開展讓學(xué)生面對(duì)企業(yè)典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行未來(lái)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位工作的模擬訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。首先，在“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行隨堂課內(nèi)手工模擬實(shí)訓(xùn)，然后課外開展手工模擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)，以鞏固教學(xué)效果，并為后續(xù)開設(shè)的“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程奠定良好基礎(chǔ)。其次，應(yīng)在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程教學(xué)后，進(jìn)行手工和電算兩種模擬實(shí)訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)核算能力，并為未來(lái)手工、電算兩種情況下的就業(yè)，提高就業(yè)適應(yīng)性。最后，應(yīng)在“財(cái)務(wù)管理”、“管理會(huì)計(jì)”和“審計(jì)學(xué)”等課程教學(xué)后，進(jìn)行以“財(cái)務(wù)預(yù)算編制”、“投資決策”、“籌資決策”、“營(yíng)運(yùn)管理”、“利潤(rùn)分配”、“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”等內(nèi)容的財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)訓(xùn)；以“成本計(jì)算”、“成本預(yù)算”、“成本控制”、“成本分析”為內(nèi)容的成本管理模擬實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)價(jià)值方面的管理能力；以及以“審計(jì)學(xué)”為內(nèi)容的審計(jì)工作模擬實(shí)訓(xùn)；在第二課堂開展“手工憑證大賽、“點(diǎn)鈔大賽”、“職業(yè)規(guī)劃大賽”，“傳票翻打大賽”，同時(shí)利用好暑期社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生到企業(yè)、到實(shí)習(xí)基地驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生了解企業(yè)專業(yè)技術(shù)工作狀況，鍛煉工作能力，培養(yǎng)未來(lái)工作適應(yīng)性。

(三)改革素質(zhì)拓展教育體系，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的開拓創(chuàng)新能力

通過(guò)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新能力以及追求真理、光大學(xué)術(shù)、推進(jìn)科學(xué)的“求真”品格。通過(guò)制定相關(guān)制度和管理辦法、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生追求真理，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。組織一年一度的學(xué)術(shù)科技節(jié)，舉辦課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、財(cái)稅知識(shí)競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯等多項(xiàng)學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)；舉辦各類學(xué)術(shù)科技講座；設(shè)立“大學(xué)生科技創(chuàng)新基金”，對(duì)大學(xué)生學(xué)術(shù)研究課題與科技發(fā)明創(chuàng)造項(xiàng)目進(jìn)行資助；為大學(xué)生提供教師科研助理崗位；在學(xué)術(shù)講座的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦學(xué)術(shù)論壇，為學(xué)生提供高水平的科學(xué)講座。

通過(guò)文明道德活動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的仁愛精神、道德能力以及崇善、向善、揚(yáng)善的“求善”品格。充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用。大力加強(qiáng)入學(xué)教育、榜樣教育、警示教育和文明教育等一系列日常管理教育活動(dòng)；深入開展大學(xué)生文明修身活動(dòng)，著力創(chuàng)建文明寢室、文明班級(jí)、文明學(xué)院、文明校園；著力開辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上開設(shè)專欄論壇、班上心靈驛站等欄目，組織公民道德知識(shí)競(jìng)賽、大學(xué)生誠(chéng)信論壇、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德研討、知榮明恥樹新風(fēng)主題團(tuán)日、敬老、愛老、助老主題班會(huì)等活動(dòng)。

通過(guò)文化藝術(shù)活動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、審美能力以及發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的“求美”品格。充分利用社會(huì)文藝資源來(lái)豐富校園文化生活，利用校報(bào)、廣播開辟人文素質(zhì)教育專欄或?qū)ｎ}，播放、刊發(fā)人文素質(zhì)教育文章；推薦閱讀書目，教唱經(jīng)典歌曲，引導(dǎo)學(xué)生欣賞高雅文學(xué)藝術(shù)作品；創(chuàng)辦人文講壇，努力提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實(shí)精神、實(shí)踐能力以及說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的“求實(shí)”品格。充分利用節(jié)假日，讓學(xué)生走入社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，走向職業(yè)。

通過(guò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)精神、創(chuàng)業(yè)能力以及自信、自立、自強(qiáng)、敬業(yè)的“求強(qiáng)”品格。廣泛開展“自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)，大力宣傳“自信、自立、自強(qiáng)”的優(yōu)秀學(xué)生典型；組織名企校園行和學(xué)生名企行活動(dòng)；舉辦企業(yè)班，實(shí)施定單式培養(yǎng)，通過(guò)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系并與企業(yè)聯(lián)合開展活動(dòng)，縮短學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的適應(yīng)期，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；邀請(qǐng)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人作就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報(bào)告；積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類職業(yè)資格證書考試；積極組織開展大學(xué)生就業(yè)力挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)業(yè)論壇、模擬職場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等活動(dòng)；組織基層校友創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)。

參考文獻(xiàn)

[1]張德江.改革教學(xué)方法培養(yǎng)創(chuàng)新人才[J].中國(guó)大學(xué)教育，2009(5).

[2]宋勝菊，宮嚴(yán)慧.我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)研究[J].現(xiàn)代會(huì)計(jì)與審計(jì)，2005（6）.

篇4

會(huì)計(jì)是一種管理經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)，會(huì)計(jì)的基本職能是對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、計(jì)算、分析和檢查，會(huì)計(jì)的目的是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理的要求，充分實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)的職能所應(yīng)達(dá)到的工作目標(biāo)，設(shè)置賬戶是對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象進(jìn)行分類反映和監(jiān)督，采用復(fù)式記賬的方法，主要是為了如實(shí)地、完整地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈，采購(gòu)員預(yù)借差旅費(fèi)，所引起的會(huì)計(jì)要素變化是資產(chǎn)和負(fù)債同時(shí)增加，上交欠繳稅金的業(yè)務(wù)，將使企業(yè)的資產(chǎn)和負(fù)債同時(shí)減少，“應(yīng)付賬款”賬戶和“預(yù)付賬款”賬戶都反映企業(yè)同供貨單位。尤其是十分了解目前國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)理論的研究方向和研究現(xiàn)狀，這方面的知識(shí)有助于在實(shí)際工作中的靈活運(yùn)用。

二、熟悉會(huì)計(jì)及相關(guān)的法律、法規(guī)，具有較高的政策水平

本人十分熟悉《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》，《中華人民共和國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》，《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》，《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》，《中華人民共和國(guó)審計(jì)法實(shí)施條例》，財(cái)務(wù)部的主要職責(zé)是做好會(huì)計(jì)核算，進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。本人一直嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度、稅收法規(guī)、**集團(tuán)有限公司的財(cái)務(wù)制度及國(guó)家其他財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，認(rèn)真履行財(cái)務(wù)部的工作職責(zé)。從審核原始憑證、會(huì)計(jì)記賬憑證的錄入，到編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表；從各項(xiàng)稅費(fèi)的計(jì)提到納稅申報(bào)、上繳；從資金計(jì)劃的安排，到結(jié)算中心的統(tǒng)一調(diào)撥、支付等等，本人勤勤懇懇、任勞任怨、努力做好本職工作，認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)制度，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息收集、處理和傳遞的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。

三、有制定行業(yè)財(cái)會(huì)制度，主持一個(gè)地區(qū)、一個(gè)行業(yè)或一個(gè)大中型企業(yè)或事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作的經(jīng)歷

本人也十分熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)制度，金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度，城市合作銀行會(huì)計(jì)制度，物業(yè)管理企業(yè)會(huì)計(jì)制度，醫(yī)院會(huì)計(jì)制度等，還于2002年01月－2006年06月，曾就職于***集團(tuán)***南通****公司（生產(chǎn)制造型企業(yè)，1000多名員工，總資產(chǎn)2億元），擔(dān)任公司財(cái)務(wù)部財(cái)務(wù)主管一職，曾同時(shí)兼任7家子公司的財(cái)務(wù)主管，子公司中有機(jī)械制造企業(yè)、中外合資機(jī)械制造企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)，根據(jù)公司實(shí)際情況，完善公司成本核算，加強(qiáng)公司本管理，建立存貨購(gòu)、銷、存明細(xì)賬，根據(jù)公司法規(guī)定對(duì)符條件的子公司進(jìn)行清算。

四、具有豐富的實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)

精通業(yè)務(wù)，有解決實(shí)際工作中復(fù)雜的會(huì)計(jì)問(wèn)題的能力，并參與本行業(yè)或單位管理決策，取得顯著的成績(jī)。在本人19年的工作經(jīng)歷中，從事了不同公司的工作，也因此取得了顯著的成績(jī)。2006年07月－2008年08月，本人擔(dān)任公司監(jiān)察審計(jì)室審計(jì)主任；建立完善公司內(nèi)部審計(jì)制度，做好財(cái)務(wù)審計(jì)從而完善規(guī)范公司核算辦法；同時(shí)開展專項(xiàng)審計(jì)工作；組織相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)內(nèi)部管理制度學(xué)習(xí)；從而強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)職能，督促企業(yè)提高管理效益。為了規(guī)范財(cái)務(wù)行為，配合各級(jí)主管部門的稽查與審計(jì)工作，財(cái)務(wù)部對(duì)審計(jì)和自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行了整改，事后進(jìn)行了交流，提高了會(huì)計(jì)人員的職業(yè)技能。2008年04月－2009年4月，就職于南通**汽車貿(mào)易服務(wù)有限公司財(cái)務(wù)部副經(jīng)理兼總賬會(huì)計(jì)（***集團(tuán)有限公司子公司，總資產(chǎn)1.5億元，）；完善公司內(nèi)部管理，起草公司物資管理辦法，通過(guò)規(guī)范會(huì)計(jì)核算，促進(jìn)本企業(yè)完善內(nèi)部管理；2009年5月至2011年，在***集團(tuán)有限公司總賬會(huì)計(jì)兼財(cái)務(wù)總監(jiān)助理，被評(píng)為2014年度集團(tuán)公司優(yōu)秀員工。

五、有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)理論水平

本人于2009年11-12月發(fā)表論著2篇。對(duì)會(huì)計(jì)科目、核算項(xiàng)目、部門的設(shè)置，會(huì)計(jì)報(bào)表的格式等均按照新企業(yè)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，并針對(duì)平時(shí)會(huì)計(jì)核算和報(bào)表編制中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足進(jìn)行了改進(jìn)和完善。如設(shè)置“制造費(fèi)用”明細(xì)科目，并按該科目的費(fèi)用項(xiàng)目進(jìn)行了明細(xì)核算、歸集和分配，費(fèi)用的具體開支情況現(xiàn)已一目了然；規(guī)范“應(yīng)交稅金”科目的核算，如對(duì)增值稅明細(xì)項(xiàng)目的月末結(jié)轉(zhuǎn)、個(gè)人所得稅的科目統(tǒng)一、現(xiàn)金流量項(xiàng)目的規(guī)范化；對(duì)收下屬分公司的管理費(fèi)用由以前沖減管理費(fèi)用改為沖減制造費(fèi)用，這樣使管理費(fèi)用和銷售毛利率的反映更為合理、恰當(dāng)；在配合固定資產(chǎn)實(shí)物管理部門對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行全面清理的基礎(chǔ)上，按照《固定資產(chǎn)分類與代碼》對(duì)固定資產(chǎn)編制了固定資產(chǎn)卡片類別代碼，并在此基礎(chǔ)上，完成了新中大固定資產(chǎn)管理模塊的初始化工作?！痢良瘓F(tuán)總公司要求在2014年4月份全面正式運(yùn)行新中大財(cái)務(wù)軟件，而本集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部在3月份就完全甩掉金蝶財(cái)務(wù)系統(tǒng)，正式運(yùn)行新中大，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)半年之久的兩套財(cái)務(wù)軟件同時(shí)運(yùn)行的局面。目前新中大軟件已正式與礦部相鏈接，并運(yùn)行良好。

六、具備較強(qiáng)的培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)會(huì)計(jì)師工作的能力

2008年09月，參加全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，獲高級(jí)會(huì)計(jì)師資格實(shí)務(wù)合格證書，5年以上集團(tuán)公司會(huì)計(jì)師崗位工作經(jīng)驗(yàn)。為明確財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)人員各崗位的職責(zé)權(quán)限、工作分工和紀(jì)律要求，制定了會(huì)計(jì)人員崗位職責(zé)，同時(shí)要求各崗位會(huì)計(jì)人員根據(jù)本崗位的職責(zé)要求，進(jìn)行工作總結(jié)，崗位評(píng)述和認(rèn)定，對(duì)各自的工作提出建議、作出打算，并對(duì)自己的崗位寫出每月工作規(guī)程備忘錄。這樣，強(qiáng)化了各崗位會(huì)計(jì)人員的責(zé)任感，加強(qiáng)了內(nèi)部核算監(jiān)督，促進(jìn)了各崗位的交流、合作與團(tuán)結(jié)。

七、2009年3月，通過(guò)職稱計(jì)機(jī)考試，熟練操作MICROSOFT-OFFICE，用友ERP、金蝶ERP等財(cái)務(wù)管理軟件

具有積極的工作態(tài)度及良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，以實(shí)施新中大軟件為契機(jī)，規(guī)范各項(xiàng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。在手工條件下，會(huì)計(jì)人員每天從事著記賬、算賬、對(duì)賬、出報(bào)表等簡(jiǎn)單重復(fù)繁雜的事務(wù)性工作，耗費(fèi)了大量的時(shí)間與精力。會(huì)計(jì)電算化的有效開展，將在這方面給會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作帶來(lái)根本性的改善。對(duì)于編制會(huì)計(jì)報(bào)表、運(yùn)用移動(dòng)平均法進(jìn)行成本計(jì)算等非常復(fù)雜和時(shí)間性要求很高的會(huì)計(jì)核算工作,會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)毫不畏懼,它可以按照一定的程序,由計(jì)算機(jī)不厭其煩地計(jì)算,及時(shí)抽取數(shù)據(jù),隨時(shí)輸出報(bào)表,復(fù)雜的會(huì)計(jì)核算工作不僅變得簡(jiǎn)單、迅速,而且大大提高了會(huì)計(jì)資料的準(zhǔn)確性。實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化后,利用計(jì)算機(jī)可以采用手工條件下不愿采用甚至無(wú)法采用的復(fù)雜、精確的計(jì)算方法,從而使會(huì)計(jì)核算工作做得更細(xì)、更深,更好地發(fā)揮其參與管理的職能。

下半年，為實(shí)現(xiàn)公司的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)和總體發(fā)展目標(biāo)，本人還需要在以下幾個(gè)方面繼續(xù)做好工作：

1、做好上半年和第三季度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析工作，及時(shí)提出為實(shí)現(xiàn)本集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的財(cái)務(wù)控制可行性措施或建議。配合**集團(tuán)有限公司總部進(jìn)行收入、成本、費(fèi)用的專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)非生產(chǎn)費(fèi)用和可控費(fèi)用的控制、執(zhí)行力度，不能超支的絕不超支。

2、為更好地加強(qiáng)資金管理，統(tǒng)一調(diào)配，根據(jù)**集團(tuán)有限公司總部結(jié)算中心的工作計(jì)劃安排，做好本公司結(jié)算中心的統(tǒng)收統(tǒng)支和結(jié)算軟件的培訓(xùn)與安裝工作。

3、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度和內(nèi)部控制制度，如會(huì)計(jì)電算化管理制度、固定資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理制度、會(huì)計(jì)人員崗位考評(píng)辦法等。

篇5

中圖分類號(hào)： 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2016）09-178-02

加強(qiáng)對(duì)基層央行要害崗位人員的管理已成為各層級(jí)央行強(qiáng)化內(nèi)部管理和杜絕經(jīng)濟(jì)案件發(fā)生，確保國(guó)家資金財(cái)產(chǎn)安全的重要途徑，也經(jīng)常成為各類審計(jì)的重點(diǎn)。從審計(jì)實(shí)踐看，要害人員的管理情況往往直接反映出基層央行風(fēng)險(xiǎn)控制的基本狀況和真實(shí)水平。由于制度執(zhí)行、操作欠缺及人為管理等因素的影響，基層央行在要害崗位人員管理上仍存在或多或少的問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)一步予以完善，并以此來(lái)降低整體風(fēng)險(xiǎn)。

一、基層行要害崗位人員管理存在的主要問(wèn)題

1.要害崗位人員行為考核程序簡(jiǎn)單，考核易流于形式。加強(qiáng)對(duì)要害崗位人員的行為監(jiān)督，基層人行實(shí)行定期對(duì)要害崗位工作人員行為進(jìn)行考核，對(duì)A級(jí)（主要是要害部門主管人員）崗位人員實(shí)行半年定期考核的方式，對(duì)B級(jí)要害崗位人員實(shí)行每年一度的行為考核方式。從審計(jì)結(jié)果看，存在一例將A級(jí)崗位人員按B級(jí)崗位人員考核的問(wèn)題。從考核內(nèi)容和考核程序來(lái)看，對(duì)要害崗位人員的考核存在考核內(nèi)容簡(jiǎn)單、考核程序不規(guī)范問(wèn)題，影響要害崗位人員的考核效果，易流于形式。一是考核內(nèi)容設(shè)置過(guò)于籠統(tǒng)簡(jiǎn)單?，F(xiàn)有的基層行要害崗位人員考核表主要以被考核對(duì)象的自我小結(jié)、民主評(píng)議結(jié)果、所在部門意見和考核工作小組意見組成，未對(duì)被考核對(duì)象在考核期內(nèi)的思想動(dòng)態(tài)、業(yè)務(wù)水平、工作表現(xiàn)及崗位安全操作等方面進(jìn)行細(xì)化和量化考核，給人感覺考核只是填寫登記表而已，考核浮于表面。二是民主評(píng)議范圍小、作用不足?，F(xiàn)行考核做法是要害崗位民主評(píng)議由本部門人員進(jìn)行評(píng)議，未引進(jìn)人事、紀(jì)檢監(jiān)察、內(nèi)審等監(jiān)督部門人員進(jìn)行外部民主評(píng)議，內(nèi)部人員之間相互評(píng)議，容易形成好人好做的現(xiàn)象，不利于民主評(píng)議作用的發(fā)揮。三是考核程序存在欠缺?，F(xiàn)行要害崗位人員考核一般只是半年或一年進(jìn)行一次，考核工作應(yīng)更加慎重和全面，但從審計(jì)實(shí)踐看，多數(shù)基層行未建立明確職責(zé)和組成人員的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，即使有領(lǐng)導(dǎo)小組，在考核過(guò)程中也難言真正有效履行職責(zé)，多數(shù)只是履行負(fù)責(zé)人簽章手續(xù)，難以發(fā)揮考核小組作用。

2.要害崗位強(qiáng)制休假制度難以落實(shí)到位。實(shí)行強(qiáng)制休假，

是基層人民銀行對(duì)要害崗位進(jìn)行監(jiān)督和加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范和案件防范的重要措施之一。但從近年審計(jì)來(lái)看，基層央行強(qiáng)制休假制度仍存在執(zhí)行不到位的情況。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是強(qiáng)制休假人員范圍偏小，達(dá)不到制度要求。從審計(jì)結(jié)果看，存在未達(dá)比例的問(wèn)題。按強(qiáng)制休假制度要求，要害崗位人員A類崗年度強(qiáng)制休假比例應(yīng)達(dá)到1/2以上，B類崗應(yīng)達(dá)到1/3以上，但由于基層會(huì)計(jì)營(yíng)業(yè)部門業(yè)務(wù)量大、人手少，且崗位相互制約性強(qiáng)的特點(diǎn)，造成有的基層營(yíng)業(yè)部門一般年度只能做到強(qiáng)制休假1至2 人，有的甚至多年沒(méi)有實(shí)行強(qiáng)制休假，難以達(dá)到強(qiáng)制休假制度規(guī)定的比例。二是強(qiáng)制休假業(yè)務(wù)檢查流于形式。相關(guān)內(nèi)控制度和強(qiáng)制休假制度對(duì)強(qiáng)制休假人員進(jìn)行檢查應(yīng)包括的具體檢查內(nèi)容，由什么部門擔(dān)任檢查等方面均未明確規(guī)定，因此，基層行在執(zhí)行強(qiáng)制休假時(shí)，一般均由業(yè)務(wù)部門主管進(jìn)行檢查本部門要害崗位人員業(yè)務(wù)辦理情況，勢(shì)必造成檢查流于形式。三是普遍存在帶薪休假代替強(qiáng)制休假情況。由于基層行各部門存在人少崗位多等情況的影響，基層行人員正常的帶薪休假和加班補(bǔ)休都難以落實(shí)，若對(duì)部分崗位執(zhí)行強(qiáng)制休假，勢(shì)必增加人員頂班壓力，因此基層行普遍存在將部分要害崗位帶薪休假代替強(qiáng)制休假現(xiàn)象，不利于要害崗位強(qiáng)制休假制度的落實(shí)。

3.崗位輪換難度大，要害崗位長(zhǎng)期未輪換現(xiàn)象比較普遍。根據(jù)《中國(guó)人民銀行會(huì)計(jì)基本制度》第十五條規(guī)定：各級(jí)行應(yīng)定期對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行崗位輪換。實(shí)行崗位輪換一方面有利于落實(shí)會(huì)計(jì)內(nèi)部牽制和監(jiān)督機(jī)制，另一方面使會(huì)計(jì)人員有更多機(jī)會(huì)全面了解和掌握人民銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，提高會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，但制度本身未明確會(huì)計(jì)人員崗位輪換的具體年限規(guī)定，也未對(duì)會(huì)計(jì)主管、國(guó)庫(kù)主管及重要資金崗位從事最長(zhǎng)年限崗位強(qiáng)制輪換作出具體規(guī)定。雖然上級(jí)行在會(huì)計(jì)內(nèi)控制度要求基層行會(huì)計(jì)要害崗位一般應(yīng)2～3年進(jìn)行崗位輪換，防范業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和案件，但由于多N原因造成目前基層行營(yíng)業(yè)部門人員普遍年齡偏大、文化層次偏低、業(yè)務(wù)水平仍停留在日常核算，對(duì)新形勢(shì)下營(yíng)業(yè)部門的反洗錢、支付結(jié)算服務(wù)管理、國(guó)庫(kù)服務(wù)管理和人民幣流通管理等業(yè)務(wù)能勝任的人員不多。因此，基層行會(huì)計(jì)部門在要害崗位輪換上一般也只能對(duì)記賬、復(fù)核等日常核算崗位進(jìn)行部門內(nèi)相互輪換，崗位輪換范圍小，而對(duì)反洗錢、支付結(jié)算、國(guó)庫(kù)綜合及人民幣管理等崗位往往多年固定，沒(méi)有實(shí)行有效的崗位輪換，跨部門崗位輪換基本未進(jìn)行。同時(shí)，由于對(duì)會(huì)計(jì)人員特別是會(huì)計(jì)主管和國(guó)庫(kù)主管的任職除了必須具有會(huì)計(jì)從業(yè)資格外，還必須具備相應(yīng)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格或從事會(huì)計(jì)工作年限規(guī)定，加大了會(huì)計(jì)主管、國(guó)庫(kù)主管的崗位輪換難度，促成會(huì)計(jì)主管、營(yíng)業(yè)部門主任或國(guó)庫(kù)主管等崗位長(zhǎng)期處于未輪換狀態(tài)，崗位長(zhǎng)期未輪換現(xiàn)象比較普遍，不利于會(huì)計(jì)要害崗位人員管理制度的落實(shí)。

4.要害崗位“八小時(shí)之外”監(jiān)督機(jī)制不健全。當(dāng)前基層人民銀行把防控風(fēng)險(xiǎn)的重點(diǎn)放在內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的排查和工作環(huán)節(jié)監(jiān)督上，對(duì)要害崗位人員“八小時(shí)之外”的監(jiān)督管理也重點(diǎn)放在年度的日常形式考核上，現(xiàn)行的各項(xiàng)監(jiān)督制度對(duì)要害崗位人員“八小時(shí)之外”的監(jiān)督較少，未形成體系，也缺乏針對(duì)性。一是對(duì)要害崗位人員“八小時(shí)”之外的監(jiān)督僅停留在客觀印象上，沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)監(jiān)督。目前基層人民銀行對(duì)要害崗位人員的政治思想行為、遵紀(jì)行為、守規(guī)行為、交往行為及消費(fèi)行為等方面的考核，普遍以被考核人的自我小結(jié)和自我評(píng)價(jià)為依據(jù)，綜合日?？陀^印象進(jìn)行考核，未將被考核人“八小時(shí)”之外的相關(guān)行為通過(guò)外部機(jī)構(gòu)和外部信息的走訪、了解進(jìn)行綜合考核，難以起到實(shí)質(zhì)性的“八小時(shí)”之外的行為監(jiān)督。二是未建設(shè)要害崗位“八小時(shí)”之外行為風(fēng)險(xiǎn)排查記錄，作為考核的主要參考依據(jù)。

5.要害崗位人員責(zé)任追究和獎(jiǎng)勵(lì)制度不健全。從現(xiàn)行基層人行對(duì)要害崗位人員考核情況看，基層行基本以要害崗位工作人員行為考核作為主要方面來(lái)抓，普遍未建立要害崗位人員相應(yīng)的責(zé)任追究和獎(jiǎng)勵(lì)制度，不利于基層行對(duì)要害崗位人員的管理。主要表現(xiàn)有：一是要害崗位人員違反崗位風(fēng)險(xiǎn)防范制度的，未明確相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰和紀(jì)律處理的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致發(fā)生要害崗位人員由于業(yè)務(wù)差錯(cuò)發(fā)生的一般性違反制度的行為，無(wú)法得到相應(yīng)的制度規(guī)定處理。二是未將要害崗位人員違反風(fēng)險(xiǎn)防范制度的情形與年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)、專業(yè)技術(shù)評(píng)聘及績(jī)效工資掛鉤。三是未對(duì)年度崗位風(fēng)險(xiǎn)防范工作好的要害崗位人員進(jìn)行明確的獎(jiǎng)勵(lì)。

6.基層行要害崗位人員界定不清，存在盲區(qū)。按相關(guān)要害崗位管理文件規(guī)定，人民銀行要害崗位主要包括：管庫(kù)守庫(kù)、押運(yùn)人員，會(huì)計(jì)國(guó)庫(kù)核算、清算人員，重要憑證、密押、印章保管及使用人員，財(cái)務(wù)核算人員、出納人員，信貸資金管理人員，科技信息管理和使用人員等。一是未將相關(guān)崗位人員納入其中管理、考核，尤其是行政公章保管人員和保密人員，這反映出要害人員的管理存在盲區(qū)。二是大多數(shù)基層支行已撤銷了發(fā)行庫(kù)，因此相應(yīng)的原來(lái)保衛(wèi)人員和貨幣金銀部門人員按規(guī)定已不屬于管庫(kù)守庫(kù)和押運(yùn)人員，也就不必歸入要害崗位人員進(jìn)行管理。但目前相當(dāng)部分無(wú)庫(kù)支行仍將保衛(wèi)人員和人民幣管理人員作為要害崗位人員進(jìn)行管理，無(wú)形中增加管理人員，加大管理難度。三是近年來(lái)相當(dāng)部分基層行由于人員緊缺，聘用或招聘社會(huì)人員作為國(guó)庫(kù)核算人員使用，特別是基層行自行聘用人員不屬于合同制人員，從事國(guó)庫(kù)前臺(tái)核算要害崗位工作存在一定的風(fēng)險(xiǎn)隱患。從以上問(wèn)題可以看出，根本上的原因主要有兩點(diǎn)，一方面是基層行人員崗位緊張、人員素質(zhì)不高的客觀原因所致，另一方面則是主觀上對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)、管理能力有待加強(qiáng)，管理上存在重績(jī)效輕內(nèi)控的傾向。

二、完善要害崗位人員管理的幾點(diǎn)建議

1.規(guī)范要害崗位人員考核內(nèi)容和考核程序。針對(duì)要害崗位人員行為考核內(nèi)容簡(jiǎn)單，程序不規(guī)范問(wèn)題，應(yīng)從以下幾方面完善要害崗位人員行為考核工作：一是細(xì)化和量化考核內(nèi)容。為改變要害崗位人員行為考核對(duì)象自我小結(jié)隨意簡(jiǎn)單問(wèn)題，應(yīng)從思想動(dòng)態(tài)、業(yè)務(wù)水平、工作表現(xiàn)及崗位安全操作等五方面開展要害崗位人員行為考核工作，并對(duì)考核項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分量化考核，同時(shí)增加部門主管、分管領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢、內(nèi)審部門日常檢查考核項(xiàng)目，強(qiáng)化內(nèi)部檢查和外部監(jiān)督的作用。二是增加民主評(píng)議范圍。將民主評(píng)議分為兩大部分，要害崗位人員部門評(píng)議占50%比重，人事、紀(jì)檢監(jiān)察和內(nèi)審?fù)獠吭u(píng)議占50%比重?；蛑苯釉谌蟹秶M(jìn)行民主評(píng)議，發(fā)揮群眾對(duì)要害崗位評(píng)議監(jiān)督的作用和效力。三是規(guī)范考核小組考評(píng)機(jī)制?；鶎有袘?yīng)按要害崗位人員行為考核需要，建立考核工作小組，小組成員由行領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢、工會(huì)、內(nèi)審、人事等部門人員組成，按年度或半年對(duì)需考核人員以會(huì)議形式進(jìn)行考核，充分發(fā)揮考核小組作用，規(guī)范考核程序。

2.落實(shí)要害崗位人員強(qiáng)制休假制度?；鶎有袘?yīng)按要害崗位人員強(qiáng)制休假管理要求，把要害崗位人員強(qiáng)制休假制度落到實(shí)處。一是制定要害崗位強(qiáng)制休假計(jì)劃。為確保要害崗位強(qiáng)制休假制度的執(zhí)行，人事部門在年初應(yīng)根據(jù)行內(nèi)要害崗位人員數(shù)量和崗位類別，制定保密的要害崗位人員強(qiáng)制休假工作計(jì)劃，報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)審核后按計(jì)劃執(zhí)行。二是強(qiáng)化強(qiáng)制休假檢查項(xiàng)目。人事部門應(yīng)根據(jù)各要害崗位工作情況，制定不同崗位強(qiáng)制休假交接檢查登記表，明確應(yīng)檢查的內(nèi)容，特別是內(nèi)外賬務(wù)核對(duì)（如國(guó)庫(kù)要害崗位核對(duì)財(cái)政、稅務(wù)、海關(guān)等賬務(wù)情況）、重要空白憑證管理使用、重要印章保管使用、專項(xiàng)資金情況等方面進(jìn)行重點(diǎn)檢查，防止檢查流于形式，提升強(qiáng)制休假的預(yù)防、監(jiān)督作用。三是統(tǒng)籌安排休假時(shí)間，有效杜絕風(fēng)險(xiǎn)隱患。在要害崗位強(qiáng)制休假時(shí)應(yīng)注重時(shí)間安排上的隨機(jī)性，交接操作上的規(guī)范性，運(yùn)作手段上的強(qiáng)制性，使強(qiáng)制休假的作用得到充分發(fā)揮。

3.健全崗位輪換制度，不斷增強(qiáng)崗位輪換效果。一是進(jìn)一步健全要害崗位輪換制度，對(duì)崗位輪換的目的、范圍、形式、時(shí)限、程序、紀(jì)律等作出明確的要求和規(guī)定，對(duì)要害部門主管財(cái)務(wù)資金的主管或部門負(fù)責(zé)人規(guī)定從事崗位的最長(zhǎng)年限，達(dá)到最長(zhǎng)年限的必須實(shí)行強(qiáng)制崗位輪換，以嚴(yán)肅崗位輪換制度的紀(jì)律性。二是合理調(diào)配人員，為要害崗位輪換提供基礎(chǔ)。縣支行在新增人員時(shí)優(yōu)先安排到基層營(yíng)業(yè)部門，通過(guò)高學(xué)歷員工的輸入，改變基層行營(yíng)業(yè)部門工作人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為崗位輪換制度實(shí)施提供支持。三是實(shí)行跨部門兼崗，為要害崗位輪換提供人才保證。針對(duì)基層行崗多人少問(wèn)題，應(yīng)在不違反制度規(guī)定、各崗位日常工作不沖突的情況下，對(duì)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的其他部門人員實(shí)行跨股室兼崗，保證國(guó)庫(kù)會(huì)計(jì)部門要害崗位人員能夠按制度執(zhí)行崗位輪換。四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，合理確定輪崗范圍和周期。有計(jì)劃有步驟地對(duì)會(huì)計(jì)部門和其他人員開展要害崗位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為要害崗位輪換打好基礎(chǔ)，同時(shí)應(yīng)合理安排好要害崗位輪換的范圍和周期，充分發(fā)揮要害崗位輪換效果。五是做好特殊要害崗位人才儲(chǔ)備。對(duì)業(yè)務(wù)部門會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)主管、國(guó)庫(kù)主管由于專業(yè)性強(qiáng)、任職資格條件限制較多等因素，基層行應(yīng)加大此方面人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備力度，為相關(guān)重要特殊崗位的輪換作好人員準(zhǔn)備，進(jìn)一步完善要害崗位管理和風(fēng)險(xiǎn)防范工作。

4.建立要害崗位“八小時(shí)之外”監(jiān)督機(jī)制。一是建立要害崗位外部排查機(jī)制。紀(jì)檢部門和人事部門應(yīng)按年度對(duì)要害崗位人員的外部情況進(jìn)行走訪、摸排，重點(diǎn)排查要害崗位人員在公安部門的“黃、賭、毒”違法違紀(jì)情況，在檢察、法院等部門是否有民間借貸及其他民事訴訟情況，并將排查情況建立臺(tái)賬管理，并做為要害崗位人T年度考核的重要依據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和調(diào)整。二是將要害崗位人員“八小時(shí)之外”的行為納入行為考核內(nèi)容，具體由紀(jì)檢監(jiān)察部門和人事部門共同負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象和思想苗頭及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和預(yù)警，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的人員及時(shí)進(jìn)行崗位調(diào)整，提高風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防能力。三是建立和落實(shí)要害崗位人員上崗審查制度。由人事和紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)新上崗要害崗位人員實(shí)行思想動(dòng)態(tài)和生活作風(fēng)方面的審查制度，防范于未然。四是建立要害崗位人員談話制度?；鶎有袘?yīng)定期或不定期組織行領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢部門人員與要害崗位人員進(jìn)行多層次、多形式的思想交流，關(guān)注和掌握要害崗位人員思想動(dòng)態(tài)，積極幫助解決要害崗位人員遇到的實(shí)際困難。

5.建立要害崗位人員責(zé)任追究和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。一是根據(jù)要害崗位人員工作和管理實(shí)際，出臺(tái)要害崗位人員工作量化考評(píng)辦法，對(duì)要害崗位人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，并明確具體的獎(jiǎng)罰措施。二是對(duì)要害崗位人員的日常工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)情況與年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)聘掛鉤，提高要害崗位人員履職的責(zé)任心。三是每年度評(píng)選1至2名要害崗位風(fēng)險(xiǎn)防范標(biāo)兵，參與行內(nèi)的年度表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6.規(guī)范完善基層行要害崗位界定標(biāo)準(zhǔn)。一是縣級(jí)支行對(duì)要害崗位界定實(shí)行有庫(kù)行和無(wú)庫(kù)行兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，有庫(kù)行的管庫(kù)守庫(kù)和押運(yùn)人員必須納入要害崗位進(jìn)行管理考核，無(wú)庫(kù)行在崗的保衛(wèi)人員和貨幣金銀部門人員由于職能的變化，其崗位職責(zé)和履職內(nèi)容與要害崗位的界定標(biāo)準(zhǔn)已不相符，應(yīng)調(diào)整出要害崗位管理和考核范圍，不必要崗位納入要害崗位管理。二是增加部分崗位作為要害崗位進(jìn)行管理。近年來(lái)隨著基層行承擔(dān)征信信息查詢工作的開展，業(yè)務(wù)量不斷加大，征信查詢崗位的客戶資料信息管理已成為基層行的重要安全隱患，因此有必要將其納入要害崗位進(jìn)行管理考核。三是由各基層行通過(guò)內(nèi)部崗位優(yōu)化、消化清退自行聘用人員在業(yè)務(wù)部門要害崗位，切實(shí)解決要害崗位人員管理中存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。

參考文獻(xiàn)：