時間：2022-12-09 18:22:26
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**街道堅持全面從嚴(yán)治黨，堅決落實“兩個責(zé)任”，狠抓黨風(fēng)廉政教育和預(yù)防，加大案件查辦力度，切實改進(jìn)干部作風(fēng)，黨風(fēng)政風(fēng)根本性扭轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將近期工作匯報如下：
一、注重學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)廉潔自律意識。
至2019年5月份，**街道召開作風(fēng)建設(shè)工作會議 次，布置、傳達(dá)和組織黨員干部學(xué)習(xí)省、市、區(qū)紀(jì)委文件精神，并組織黨員干部去市廉政黨校參觀學(xué)習(xí)、觀看反腐倡廉警示教育片和模范典型先進(jìn)事跡等，做到示范教育和警示教育相結(jié)合，有力提高黨員干部的廉潔自律意識。在**街辦，精選《廉政課堂》內(nèi)容，讓黨員干部隨時隨地學(xué)習(xí)。
二、注重廉政宣傳，營造正風(fēng)反腐氛圍。
至2019年5月份，**街道紀(jì)檢相關(guān)工作在江西日報上稿 篇、南昌日報上稿 篇，向青云譜、青云長清等區(qū)級微信公眾號積極投稿，在街道微信公眾號紀(jì)檢相關(guān)信息 余篇。**街道規(guī)范黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳工作，在各社區(qū)（村）制作宣傳噴繪 個、宣傳橫幅 個、播放LED屏 個。
三、注重日常監(jiān)督，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。
同志們：
為期xx天的黨員教育管理骨干培訓(xùn)示范班，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，今天就要結(jié)束了。首先，我代表省委組織部組織xx處向大家表示熱烈的祝賀，向為這次培訓(xùn)付出辛苦努力的xx干部學(xué)院各位老師表示衷心的感謝。
剛才，xx位同志作了交流發(fā)言，很受啟發(fā)。大家普遍感到，這次培訓(xùn)課程設(shè)計豐富多彩，教學(xué)內(nèi)容博大精深，教學(xué)形式生動鮮活，是一次針對性強(qiáng)、體驗性強(qiáng)、實用性強(qiáng)的示范培訓(xùn)?？偨Y(jié)起來，主要有三個特點。
一是準(zhǔn)，就是時機(jī)準(zhǔn)、恰逢其時。
當(dāng)前，黨員隊伍建設(shè)的任務(wù)十分繁重，特別是即將在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是今年黨的建設(shè)重中之重，也是我們黨管工作者肩負(fù)的光榮使命和重大責(zé)任，需要大家在思想上、能力上做好充分準(zhǔn)備。我們在這個節(jié)點舉辦培訓(xùn)班，就是要幫助大家增強(qiáng)政治意識，認(rèn)清形勢任務(wù)，拓寬工作視野，提升業(yè)務(wù)能力。相信通過這次培訓(xùn)，大家在理論素養(yǎng)和工作水平上都有了一個新的提升。
二是新，就是形式新、如臨其境。
xx處處是課堂、人人有故事。xx天時間里，在xx干部學(xué)院的精心安排下，大家瞻仰井岡山革命烈士陵園，現(xiàn)場參觀黃洋界、八角樓、小井醫(yī)院，聆聽專家學(xué)者專題講座，面對面和后代交流，一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的體驗教學(xué)、情景教學(xué)、互動教學(xué)，讓我們身臨其境、如歷其事，全方位、多角度接受了革命歷史教育和精神洗禮。井岡山的大美山水、感人故事，給我們留下了難以忘懷的印象，真正是不虛此行。
三是實，就是成效實、各得其所。
這次培訓(xùn)雖然時間短，但內(nèi)容多、安排緊，大家發(fā)揚(yáng)組工干部特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)精神，始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，積極思考、踴躍參與、熱烈討論，不僅開拓了工作思路，激發(fā)了學(xué)習(xí)干勁，更收獲了珍貴友誼。真誠希望大家在培訓(xùn)結(jié)束后，繼續(xù)把在井岡山上凝結(jié)的友誼保持下去，常聯(lián)系、多交流，互通有無、共勉共進(jìn)。
在培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)之際，我想提幾點希望和要求，與同志們共勉。
一是要強(qiáng)化責(zé)任意識。
黨的十以來，從嚴(yán)從實抓黨員教育的氛圍日漸濃厚，我們肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。特別是作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體組織者、實施者，更需要我們強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勤勉履職盡責(zé)。希望大家在其位謀其事負(fù)其責(zé)，全力以赴做好黨員教育管理各項工作，交出一份圓滿的時代答卷。
二是要發(fā)揮輻射作用。
發(fā)揮好大家的輻射帶動作用，是這次示范培訓(xùn)班的目的之一。大家都是黨員教育工作的骨干力量，就像一顆顆種子，播撒在全省各地。希望你們將培訓(xùn)班中學(xué)到的知識、經(jīng)驗和方法，運(yùn)用到實際工作之中，并能指導(dǎo)好、團(tuán)結(jié)好周圍的同事，發(fā)揮工作的集聚效應(yīng)、培訓(xùn)的輻射作用，共同把全省黨員教育工作搞好。
三是要堅持統(tǒng)籌推進(jìn)。
主題教育、發(fā)展黨員、失聯(lián)黨員規(guī)范管理和組織處置、黨員信息系統(tǒng)建設(shè)等工作任務(wù)重、時間緊，都十分重要，我們不能只抓其一而不顧其他。希望大家樹立系統(tǒng)思維，學(xué)會牽牛鼻子、彈好鋼琴，把重點工作與日常工作有機(jī)結(jié)合、深度融合起來，協(xié)同推進(jìn)落實，推動全省黨員教育管理工作全面進(jìn)步、全面過硬。
摘要：本文以珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”為例，總結(jié)其創(chuàng)建過程、運(yùn)行特點、實際效果及工作啟示，進(jìn)而探索高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉的服務(wù)學(xué)習(xí)模式。
關(guān)鍵詞 ：高職；大學(xué)生黨員；黨性鍛煉；服務(wù)學(xué)習(xí)
DOI:10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.041
中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671—1580（2015）01—0091—03
基金項目：廣東省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會黨建研究一般資助課題：高職院校大學(xué)生黨員黨性鍛煉創(chuàng)新研究（課題批準(zhǔn)號：2012GZZZA7）。
收稿日期：2014—08—02
作者簡介：梁偉東（1968— ），男，廣東湛江人。珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，高級職業(yè)指導(dǎo)師，人才測評師，碩士，研究方向：教育管理。
官偉強(qiáng)（1956— ），男，廣東普寧人。珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，高級政工師，研究方向：職業(yè)與成人教育。
鄭勇（1984— ），男，湖南耒陽人。珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：中國近現(xiàn)代史，大學(xué)生黨建。
當(dāng)前，高職院校大學(xué)生黨員黨性鍛煉存在實踐乏力、理論與實踐結(jié)合不緊密等亟待改進(jìn)的問題，導(dǎo)致學(xué)生課后沒有足夠的時間和平臺將所學(xué)的課堂知識與實踐有機(jī)地聯(lián)系起來，影響了知識的內(nèi)化和運(yùn)用能力的提高。針對以上問題，我們嘗試引入服務(wù)學(xué)習(xí)，開設(shè)“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”，探索高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉的新模式，以期走出上述困境。
一、服務(wù)學(xué)習(xí)與高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉的聯(lián)系
服務(wù)學(xué)習(xí)是美國學(xué)校進(jìn)行品格教育和公民教育的一種重要方式。美國于1993年開展的服務(wù)行動將其定義為一種方法，指通過學(xué)校和社會的合作，將提供給社會的服務(wù)與課程聯(lián)系起來，讓學(xué)生參與到有組織的服務(wù)行動中，以滿足社會需求并培養(yǎng)其社會責(zé)任感，同時，提高學(xué)生與其他社會成員合作分析、評價及解決問題的能力。［1］由此可知，服務(wù)學(xué)習(xí)具有鮮明的特點：一是強(qiáng)調(diào)服務(wù)與學(xué)習(xí)并重。即服務(wù)與課程學(xué)習(xí)是直接相聯(lián)的，服務(wù)圍繞著課程學(xué)習(xí)設(shè)計，學(xué)科教學(xué)滲透于服務(wù)之中，參與者依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)展開反思，從而實現(xiàn)“學(xué)中做”、“做中學(xué)”。二是注重結(jié)構(gòu)化反思。精心設(shè)計的服務(wù)活動具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在服務(wù)過程中教師要引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，評估學(xué)生的綜合表現(xiàn)。三是強(qiáng)調(diào)品格教育。服務(wù)學(xué)習(xí)著力于促使學(xué)生在主動參加社區(qū)服務(wù)的過程中持續(xù)關(guān)注社會、健全完善人格，培養(yǎng)其社會責(zé)任感和公民意識。
在高職學(xué)生黨員黨性鍛煉中引入服務(wù)學(xué)習(xí)具有重要的現(xiàn)實意義。首先，服務(wù)與學(xué)習(xí)并重的理念既能滿足學(xué)生提供服務(wù)時實現(xiàn)自我的“成就感”，又能激發(fā)其通過學(xué)習(xí)完善自我的“動力感”，讓黨性鍛煉活動更具吸引力。其次，課程化運(yùn)作具有固定的學(xué)制和周期，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架和完整的學(xué)習(xí)過程中，能夠形成更加長效的黨性鍛煉機(jī)制，使學(xué)生更好地發(fā)展和提高自身素質(zhì)。再次，學(xué)做一體化能促使學(xué)生養(yǎng)成理論與實踐相結(jié)合的黨性修養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)其實踐參與度，密切與群眾的聯(lián)系，發(fā)展思維品質(zhì)，完善品格，改進(jìn)社會行為，增強(qiáng)社會責(zé)任感。最后，準(zhǔn)備、執(zhí)行、反思、評估等服務(wù)學(xué)習(xí)步驟涵蓋了對于學(xué)生知識技能的傳授、實踐的參與、自身反思、考核評估等黨性修養(yǎng)的全過程，能有效地增強(qiáng)黨性鍛煉效果，提高黨員培養(yǎng)質(zhì)量。
二、“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”模式的設(shè)計和實踐
珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2012年開始在原有掛職鍛煉活動的基礎(chǔ)上引入服務(wù)學(xué)習(xí)，設(shè)立“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”。設(shè)立工作坊的目的是將現(xiàn)有的黨建、思政教育資源整合起來通盤考慮和設(shè)計，探索、構(gòu)建一種黨性鍛煉新模式，組織學(xué)生黨員積極參加社區(qū)服務(wù)并在服務(wù)過程中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，實現(xiàn)自我發(fā)展。工作坊的服務(wù)學(xué)習(xí)時間為一年，在此期間，學(xué)生黨員服務(wù)與學(xué)習(xí)并重，一邊以掛職村（居）負(fù)責(zé)人助理的形式參加服務(wù)學(xué)習(xí)活動、開展掛職工作，一邊學(xué)習(xí)思想政治、群眾路線、行政能力等相關(guān)課程。
借鑒服務(wù)學(xué)習(xí)的理念和方法，在對“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”的設(shè)計和實踐中，我們嚴(yán)格按照準(zhǔn)備、執(zhí)行、反思和評估四個階段分步驟推進(jìn)，有計劃地組織實踐。
（一）準(zhǔn)備階段
1.設(shè)計工作坊培養(yǎng)計劃。明確工作坊的培養(yǎng)理念、目標(biāo)、運(yùn)作方式、人員招聘、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，與合作區(qū)、鎮(zhèn)（街）、村（居）溝通協(xié)調(diào)，明確各方職責(zé)，取得合作單位的有力支持。
2.實施需求調(diào)查評估。成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，深入合作村（居）開展需求調(diào)研，綜合所掌握的資料及需求情況，與合作單位確定合作的村（居）及對應(yīng)開展的服務(wù)學(xué)習(xí)項目，并明確各方在項目實施過程中的分工及職責(zé)。
3.招聘學(xué)生黨員。在全院招聘學(xué)生黨員（含入黨積極分子），以院系為單位，組建學(xué)生黨員掛職服務(wù)學(xué)習(xí)團(tuán)隊
（5～9人）。
4.組建教學(xué)團(tuán)隊。從思政課教學(xué)部、學(xué)生工作處、各院系招聘專業(yè)教師，由鎮(zhèn)（街）、村（居）等單位按照協(xié)議為每一名學(xué)生黨員配備一名社區(qū)督導(dǎo)，組建教學(xué)團(tuán)隊，并明確教師相關(guān)待遇參照學(xué)院教師參加專業(yè)實踐管理辦法落實。
5.設(shè)置教學(xué)課程。召開指導(dǎo)教師、社區(qū)督導(dǎo)、學(xué)生助理及學(xué)生黨員聯(lián)席會議，根據(jù)工作坊的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合社區(qū)及學(xué)生黨員的需求，規(guī)劃設(shè)置黨性鍛煉課程體系，教師根據(jù)自身專長開設(shè)課程。
（二）執(zhí)行階段
1.召開簡報會。向?qū)W生黨員介紹工作坊及村（居）相關(guān)情況，指導(dǎo)學(xué)生討論、完善服務(wù)項目并跟進(jìn)學(xué)生籌備項目的進(jìn)度情況，協(xié)助解決所遇困難并組織相應(yīng)的技能訓(xùn)練；組織學(xué)生團(tuán)隊填寫服務(wù)學(xué)習(xí)項目申報書并及時通報立項資助情況。
2.學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)習(xí)課程。開設(shè)服務(wù)學(xué)習(xí)課程，并列入公共選修課。服務(wù)學(xué)習(xí)課程分為三類：第一類為培訓(xùn)類課程，主要包括政策法規(guī)介紹，區(qū)情、民情概要，社交禮儀，溝通協(xié)作等內(nèi)容；第二類為指導(dǎo)類課程，主要包括新農(nóng)村建設(shè)政策解讀、群眾路線理念和方法、基層工作實務(wù)、社會調(diào)查方法等內(nèi)容；第三類為提高類課程，主要包括改革開放的偉大成就、基層群眾生活變遷等內(nèi)容。課程貫穿于全年，與服務(wù)實踐穿行，一般半個月安排一次。
3.開展服務(wù)學(xué)習(xí)活動。學(xué)生黨員寒暑假在村（居）集中服務(wù)三個月左右，每天工作七個小時；平時利用節(jié)假日和課余時間在村（居）服務(wù)，每周1～2次，每次不少于一個半天，在此期間，學(xué)生黨員除了需要完成崗位工作外，還需要完成服務(wù)學(xué)習(xí)項目任務(wù)。
4.加強(qiáng)督導(dǎo)和分享。指導(dǎo)教師每半個月召開一次咨詢會，定期向?qū)W生介紹實踐情況，并及時指導(dǎo)學(xué)生解決所遇到的難題。每周，社區(qū)督導(dǎo)與學(xué)生黨員進(jìn)行深度面談，進(jìn)行“一對一”解疑答惑。各服務(wù)團(tuán)隊定期舉辦成長分享會，分享思想感悟。
（三）反思階段
組織學(xué)生進(jìn)行自我反思，要求學(xué)生提交自我評估報告和反思材料，如工作日志、周記、工作總結(jié)、社會調(diào)查報告等，對服務(wù)中獲得的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行反思。指導(dǎo)教師在課堂上通過集體討論、成長分享、反思匯報等形式引導(dǎo)學(xué)生對服務(wù)中的所見所聞及所學(xué)課本知識進(jìn)行反思，以增強(qiáng)其對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。
（四）評估階段
1.開展問卷評估。通過填寫前測、后測問卷，對比各項問卷數(shù)據(jù)，對學(xué)生黨員黨性鍛煉情況進(jìn)行客觀評估。
2.加強(qiáng)鍛煉效果評估。指導(dǎo)教師通過填寫問卷總結(jié)、期中（末）評估報告或評估表等，社區(qū)督導(dǎo)通過撰寫鑒定表等，專家組通過驗收學(xué)生團(tuán)隊的服務(wù)學(xué)習(xí)項目，“三方”聯(lián)合對學(xué)生黨員黨性鍛煉情況評定星級，并通過媒體報道、總結(jié)分享會等方式肯定學(xué)生的成長，鼓勵其持續(xù)地參與黨性鍛煉。
三、工作坊鍛煉模式的特點
（一）學(xué)做一體化的黨性鍛煉理念。將“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的理念貫穿于工作坊教學(xué)實踐的全過程，使理論課程與服務(wù)實踐緊密結(jié)合，用理論指導(dǎo)學(xué)生實踐，深化學(xué)生的認(rèn)識，通過服務(wù)讓學(xué)生反思所學(xué)內(nèi)容、思考其價值和意義，增強(qiáng)認(rèn)同感。以“社會主義基層民主建設(shè)”為例，在工作坊，我們專門安排了“三個一活動”，即由一名思政課副教授舉辦一場專題講座、安排學(xué)生全程參與一次村（居）“兩委”換屆選舉、舉辦一場總結(jié)分享會，引導(dǎo)學(xué)生將理論和實踐相結(jié)合，養(yǎng)成“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的黨性鍛煉態(tài)度，形成以踐行深化認(rèn)識、以體驗增強(qiáng)認(rèn)同的黨性修養(yǎng)習(xí)慣。
（二）緊扣服務(wù)的黨性鍛煉內(nèi)容。工作坊立足于社區(qū)需求，將黨性鍛煉內(nèi)容專題化，形成“專題學(xué)習(xí)+模塊實踐”相結(jié)合的鍛煉形式。在課程內(nèi)容的選擇和安排上，突出對實踐的指導(dǎo)、對黨性修養(yǎng)提高的支撐；在服務(wù)項目的設(shè)計上，注重深化對所學(xué)知識的理解及素質(zhì)能力的提高。以創(chuàng)建“幸福村居”為例，工作坊一方面邀請本市專家舉辦“創(chuàng)建幸福村居，建設(shè)幸福珠?！睂ｎ}講座，向?qū)W生解讀“市委市政府關(guān)于進(jìn)一步加快幸福村居建設(shè)的意見”等政策法規(guī)；另一方面，以團(tuán)隊的形式組織學(xué)生參加“與兒童一起閱讀”等服務(wù)項目，并圍繞“幸福村居建設(shè)”主題開展社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，增強(qiáng)對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)同。
（三）生動活潑的黨性鍛煉方式。工作坊整合現(xiàn)有資源，將政治、法律等課程內(nèi)容融入到“幸福村居”建設(shè)、黨群連心工程、“兩新”組織團(tuán)建等服務(wù)項目中，廣泛運(yùn)用任務(wù)導(dǎo)向法、社會調(diào)查法、團(tuán)隊合作法、課堂討論法等參與式、互動式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在實際工作中積極思考、樂于實踐。如“改善民生和創(chuàng)新社會管理”課程先安排學(xué)生對社區(qū)教育、醫(yī)保、就業(yè)、勞動糾紛等專題開展社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，然后，在課堂上由教師進(jìn)行講解和深化。
（四）科學(xué)有效的評估機(jī)制。工作坊參照服務(wù)學(xué)習(xí)的做法，設(shè)計了一套科學(xué)的評估機(jī)制，包括學(xué)生自評、團(tuán)隊評議、指導(dǎo)教師（社區(qū)督導(dǎo)）評議、前后測問卷測評等。學(xué)生通過撰寫黨性鍛煉周記、自評報告等形式自評，團(tuán)隊通過舉行小組會議對組員進(jìn)行集體評議，指導(dǎo)教師通過填寫期中（末）評估報告、社區(qū)督導(dǎo)通過填寫鑒定表等對學(xué)生進(jìn)行評議，通過設(shè)計前、后測問卷組織學(xué)生進(jìn)行問卷測評，從而使工作坊對學(xué)生黨性鍛煉成效的評估實現(xiàn)全程化，增強(qiáng)了評估的有效性，激發(fā)了學(xué)生參與黨性鍛煉的內(nèi)在動力。
四、工作坊鍛煉模式的成效
（一）創(chuàng)新了黨性鍛煉的模式，激發(fā)了學(xué)生黨員參與黨性鍛煉的熱情。工作坊打破了以往的以課堂、校園和教師為中心，注重推理說教，缺乏實踐體驗的封閉式黨性鍛煉模式，建立起一種以學(xué)生為主體，面向社會，強(qiáng)調(diào)“知行合一”的建構(gòu)型的黨性鍛煉模式。工作坊通過借鑒服務(wù)學(xué)習(xí)的理念和做法，將黨性鍛煉融入到社區(qū)服務(wù)中，讓學(xué)生在鍛煉中服務(wù)，在服務(wù)中鍛煉，既讓學(xué)生以服務(wù)社區(qū)的形式發(fā)揮了黨員先進(jìn)性，又滿足了學(xué)生提高綜合素質(zhì)的需求，極大地增強(qiáng)了學(xué)生參與黨性鍛煉的熱情。同時，學(xué)生的黨性修養(yǎng)習(xí)慣逐漸從“學(xué)習(xí)—提高”向“學(xué)習(xí)—服務(wù)—反思—提高”轉(zhuǎn)變。
（二）滿足了學(xué)生的實踐參與訴求，提高了學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)。工作坊通過整合校內(nèi)外育人資源，借鑒服務(wù)學(xué)習(xí)的做法，為學(xué)生創(chuàng)造了一個校外實踐環(huán)境。學(xué)生在教師（督導(dǎo)）的指導(dǎo)下，廣泛參與幸福村居建設(shè)、黨群連心工程等服務(wù)項目，定期對所學(xué)知識和服務(wù)中的所見所聞進(jìn)行反思，體悟黨和政府的愛民惠民政策，這為深化學(xué)生對中國特色社會主義理論體系的認(rèn)同注入了“真情”，這一點在工作坊開展的前、后測問卷調(diào)查中得到了印證。超過88%的學(xué)生認(rèn)為參加工作坊后學(xué)習(xí)思政課的興趣有了很大提高，對思政課價值的認(rèn)識更加深刻；不少于86%的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，比如，熟悉了“三農(nóng)”、黨建等方面的政策法規(guī)；90%以上的學(xué)生認(rèn)為自己在服務(wù)中深化了對基層、對社情和國情的認(rèn)識，提高了思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了歷史使命感和社會責(zé)任感。
（三）滿足了學(xué)生成長、成才的需求，促進(jìn)了學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的提高。工作坊在黨性鍛煉內(nèi)容、形式、時空上都具有獨(dú)特性和創(chuàng)新性，其鍛煉內(nèi)容十分繁雜，涉及到社會生活的各個方面，大到經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)，小到黨群連心工程等。學(xué)生黨員以助理的身份在具體崗位上長時間為群眾辦實事、做好事、解難事這一黨性鍛煉模式使其獲得了豐富的工作體驗，并得到了多方面的鍛煉。因此，參加工作坊不僅有利于學(xué)生加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)，而且，使學(xué)生積累工作經(jīng)驗、提高綜合素質(zhì)的訴求得到了充分的滿足。
實踐證明，工作坊在促進(jìn)高職學(xué)生黨員黨性教育方式創(chuàng)新、提高大學(xué)生黨性修養(yǎng)上有顯著效果，高職院?？梢越梃b這種黨性鍛煉方式，將其運(yùn)用到黨建工作中，與社會共享育人資源，合作育人，從而為大學(xué)生黨員黨性鍛煉提供真實的“知行合一”的環(huán)境，進(jìn)一步提高黨員培養(yǎng)質(zhì)量。
［
參考文獻(xiàn)］
［1］藍(lán)采風(fēng)，許為民.服務(wù)—學(xué)習(xí)：在高等教育中的理論與實踐［M］.杭州：浙江大學(xué)出版社，2011.
［2］官偉強(qiáng)，梁偉東，鄭勇.大學(xué)生黨員黨性鍛煉引入服務(wù)學(xué)習(xí)模式的探究［J］.中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2014（1）.
在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心指導(dǎo)下，在實踐的鍛煉下，具備了一些工作的能力。
1、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)。不斷學(xué)習(xí)提高自己，在工作之余，參加了自學(xué)考試，取得了浙江大學(xué)自考法學(xué)本科學(xué)歷；工作中，四年來經(jīng)歷了五個崗位，能較快進(jìn)入角色，開展工作。 2、溝通能力比較強(qiáng)。本人性格開朗，待人熱誠，樂于也善于與人溝通。如在開展“創(chuàng)業(yè)典型巡回宣講”活動中，一些創(chuàng)業(yè)典型參與宣講的顧慮和困難很多，我耐心和他們交流，得到了他們對活動的很大支持，確保了活動得以成功組織。
3、組織協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。在宣傳部這樣一個綜合協(xié)調(diào)部門工作，特別是經(jīng)歷了辦公室和理論科工作，策劃組織了新農(nóng)村主題教育活動等一些全縣性活動，組織協(xié)調(diào)能力得到了不斷提高。
4、具備一定的文字和口頭的表達(dá)能力。幾年來，一直從事與文字相關(guān)的工作，先后負(fù)責(zé)了《精神文明建設(shè)簡報》、《宣傳工作信息》、《新農(nóng)村主題教育活動工作簡報》的編寫和信息報送、文件起草、講話總結(jié)撰寫等工作，在省、市工作簡報、報刊上發(fā)表了十多篇理論文章、信息報道，具備一定的文字能力?？陬^表達(dá)能力也通過會議發(fā)言、基層宣傳員培訓(xùn)、宣講活動得到鍛煉和提高。
工作
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，我一直兼駐村工作，對農(nóng)村工作情況有一定的了解。在擔(dān)任鄉(xiāng)團(tuán)鎮(zhèn)委書記期間，敢于創(chuàng)新，在杭州、寧波建立了創(chuàng)業(yè)團(tuán)支部，克服困難，組織開展了豐富多彩的團(tuán)組織活動，具有一定的團(tuán)工作基礎(chǔ)。
在文明辦工作期間，協(xié)助文明辦主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全縣精神文明建設(shè)工作，對開展精神文明創(chuàng)建活動有一定的認(rèn)識。
在宣傳部辦公室工作期間，協(xié)助辦公室主任做好了會務(wù)、后勤、接待、部機(jī)關(guān)隊伍建設(shè)等工作，對組織會議和活動都有一定經(jīng)驗；承擔(dān)辦公室文字工作，協(xié)助辦公室主任培養(yǎng)壯大了一支通訊員隊伍，建立完善了通訊員培訓(xùn)活動機(jī)制，XX年宣傳部被省委宣傳部評為信息輿情先進(jìn)單位。
在理論科工作期間，主持理論科工作，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和信任下，工作有思路、有創(chuàng)新、有突破，較好地推進(jìn)了全縣理論武裝工作。主要表現(xiàn)在以下幾方面工作：
在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心指導(dǎo)下，在實踐的鍛煉下，具備了一些工作的能力。
1、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)。不斷學(xué)習(xí)提高自己，在工作之余，參加了自學(xué)考試，取得了浙江大學(xué)自考法學(xué)本科學(xué)歷；工作中，四年來經(jīng)歷了五個崗位，能較快進(jìn)入角色，開展工作。 2、溝通能力比較強(qiáng)。本人性格開朗，待人熱誠，樂于也善于與人溝通。如在開展“創(chuàng)業(yè)典型巡回宣講”活動中，一些創(chuàng)業(yè)典型參與宣講的顧慮和困難很多，我耐心和他們交流，得到了他們對活動的很大支持，確保了活動得以成功組織。
3、組織協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。在宣傳部這樣一個綜合協(xié)調(diào)部門工作，特別是經(jīng)歷了辦公室和理論科工作，策劃組織了新農(nóng)村主題教育活動等一些全縣性活動，組織協(xié)調(diào)能力得到了不斷提高。
4、具備一定的文字和口頭的表達(dá)能力。幾年來，一直從事與文字相關(guān)的工作，先后負(fù)責(zé)了《精神文明建設(shè)簡報》、《宣傳工作信息》、《新農(nóng)村主題教育活動工作簡報》的編寫和信息報送、文件起草、講話總結(jié)撰寫等工作，在省、市工作簡報、報刊上發(fā)表了十多篇理論文章、信息報道，具備一定的文字能力?？陬^表達(dá)能力也通過會議發(fā)言、基層宣傳員培訓(xùn)、宣講活動得到鍛煉和提高。
工作
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，我一直兼駐村工作，對農(nóng)村工作情況有一定的了解。在擔(dān)任鄉(xiāng)團(tuán)鎮(zhèn)委書記期間，敢于創(chuàng)新，在杭州、寧波建立了創(chuàng)業(yè)團(tuán)支部，克服困難，組織開展了豐富多彩的團(tuán)組織活動，具有一定的團(tuán)工作基礎(chǔ)。
在文明辦工作期間，協(xié)助文明辦主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全縣精神文明建設(shè)工作，對開展精神文明創(chuàng)建活動有一定的認(rèn)識。
在宣傳部辦公室工作期間，協(xié)助辦公室主任做好了會務(wù)、后勤、接待、部機(jī)關(guān)隊伍建設(shè)等工作，對組織會議和活動都有一定經(jīng)驗；承擔(dān)辦公室文字工作，協(xié)助辦公室主任培養(yǎng)壯大了一支通訊員隊伍，建立完善了通訊員培訓(xùn)活動機(jī)制，XX年宣傳部被省委宣傳部評為信息輿情先進(jìn)單位。
在理論科工作期間，主持理論科工作，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和信任下，工作有思路、有創(chuàng)新、有突破，較好地推進(jìn)了全縣理論武裝工作。主要表現(xiàn)在以下幾方面工作：
在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。這就是在例會上，校長所說的授人以魚，不如授人以“欲”，那就是想學(xué)習(xí)的欲望!
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運(yùn)的是大部分學(xué)生還是非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時間去聽不同數(shù)學(xué)老師的課，向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自我。所以我在實習(xí)當(dāng)中，既是老師又是學(xué)生。
在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任職高年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
實習(xí)指導(dǎo)教師評語
該生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理，能夠較快得熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事務(wù)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習(xí)教師。
范文二：
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了。如今，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
一、思想方面。
從小到大一直受到家庭，學(xué)校的良好培養(yǎng)，我有著良好的品德修養(yǎng)，并有著堅定的政治方向。在明德的一年里，我積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)和黨員生活會。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動，并認(rèn)真聽取“黨員示范課”，在各類活動中，老黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象，時刻激勵著我的不斷奮進(jìn)。在科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí)中，我積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并進(jìn)行深刻的自我反思，在學(xué)習(xí)中對科學(xué)發(fā)展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進(jìn)一步理解。工作上，堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識有了進(jìn)一步增強(qiáng)。工作近一年來，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不曾遲到、請假、曠工、早退等，以青春的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項工作。同時虛心向前輩請教，學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
業(yè)務(wù)方面，我盡量擴(kuò)充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。此外，我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn)，做到無缺勤。從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到觀看別人的教學(xué)直到自己評課，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。這個過程中，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟，班級管理能力的全面提高。
家長在謝師宴上的發(fā)言稿一
三年很短，轉(zhuǎn)眼就到了說再見的時候了。
三年同學(xué)情，各科老師的教導(dǎo)仍歷歷在目。
我們最親愛的班主任pleple總苦口婆心地教我們做人的道理，所有集體活動都親力親為，為我們操了不少心，落過幾次淚。愿您下一屆學(xué)生不像我們這般調(diào)皮，您少點憂愁。
至于我們精明干練的嚴(yán)級，頭發(fā)說剪就剪，隨時隨地氣場全開。她給我們準(zhǔn)備了一套套培優(yōu)，總用巧妙至極的方法啟發(fā)我們。記得第一節(jié)課她就說過初三會有人超越老師，我們六班的學(xué)子并沒有辜負(fù)您的期望，總用五花八門的方法給嚴(yán)級以驚喜。祝您永遠(yuǎn)青春靚麗，我們也喜歡你！
我們可愛的婉雯大大是語文老師，天生麗質(zhì)，寫得一手好字，帶領(lǐng)六班掀起了一股練字熱潮，把六班的書寫水平提高了幾個檔次。亦用作文“五筆法”助我們上一等文。
英茵是教我們政治的。她教我們在考試中靈活運(yùn)用三部曲，學(xué)會變換題型。每次考試的答案她都完善后縮小打印給每一個學(xué)生。我們總能看見您的黑眼圈，愿您能在這個假期能好好放松一下。
初三作業(yè)多，周測也如期到來。睡眠與作業(yè)不可兼得，就有同學(xué)爭分奪秒刷作業(yè)。在此，我們想給物理老師智君您說聲對不起，我們中有人取巧在您的課堂上寫別科的作業(yè)。您心里生氣，卻說只要還有一個同學(xué)愿意聽，都會講下去。
化學(xué)老師巧青在我們初次見面時便以“清水變草莓汁”與“燒不破的布”引起了咱們對化學(xué)的興趣。在您后來一次次云淡風(fēng)輕的講課中，我們通曉了其中的奧秘。
偉炬——我們的體育老師。身材健碩，常親身示范，犧牲了多個中午時間來訓(xùn)練我們。
還有教過我們的懷珍、王子、文文武等等……故事太多太多怎么也說不完……
考前，校長說：“你們就當(dāng)是兩個老師保護(hù)你們做題就好了。”身經(jīng)百考的我們中考時都心如止水，發(fā)揮優(yōu)良。
如果您的孩子中考取得了一個不錯的成績，那一定少不了老師與學(xué)校的栽培、您作為家長的良好教育與理解以及孩子自身的努力。
祝在座的各位闔家幸福，同學(xué)們金榜題名，平安茁壯成長。要保持聯(lián)系哦。
這些年來你們的努力問心無愧，將會回你一份相應(yīng)的成績單。愿在座各位看到它的那一刻接受且欣然接受。
謝謝。
家長在謝師宴上的發(fā)言稿二
尊敬的各位恩師、長輩，親愛的朋友、弟妹們：
大家好！
首先感謝大家光臨爸爸媽媽替我準(zhǔn)備的謝師素宴！
此時此刻，我最深刻的內(nèi)心感受是：慚愧！
為什么這么說呢?因為有這么多學(xué)養(yǎng)厚實的老師的栽培，有這么多親戚長輩的關(guān)心，有這么多同學(xué)朋友的幫助，按道理，我還可以學(xué)得更好，考得更好！對于大家的期望，我是有所辜負(fù)的！
時間是永遠(yuǎn)向前的，但此時此刻，許多往日的鏡頭像電影一樣一幕一幕地在我眼前閃現(xiàn)。
忘不了臨近高考期間，班主任老師以及其他老師百忙之中抽空給我做耐心細(xì)致的學(xué)業(yè)和心理輔導(dǎo)；
忘不了在對前途充滿困惑時，同學(xué)朋友們不計個人得失互相鼓勁加油的真誠提醒和點撥；
忘不了非常尋常的一些日子，爸爸媽媽生活上，思想上、情感上無微不致的關(guān)心和體貼；
忘不了所有人的呵護(hù)，忘不了所有人的勉勵，忘不了所有人的提攜……
因為忘不了，所以我又滿足——這世上，還有什么比這些真摯的情誼更珍貴?
不管怎么說，考上***大學(xué)，這是一個美好的開始，這也是我的未來一個較高的發(fā)展平臺，我將從這里起飛，繼續(xù)追逐我的夢想！
我將牢記恩師長輩的教誨：吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己干，靠爹靠娘靠祖上，不算是好漢！
我也將踐行我的諾言：說正直的話，做感恩的人，追求理想，敢于擔(dān)當(dāng)，不辜負(fù)今生。
我非常喜歡江湖上的一句話：英雄不問出處！——現(xiàn)在怎么樣，不代表我將來怎么樣。一切的知識，都可以通過學(xué)習(xí)得來；一切的才干，都可以通過歷煉得來；一切的成就，都可以通過奮斗得來。我想，只要我堅持理想，只要我永不放棄，現(xiàn)實的汗水就一定能催開理想的花朵。
新東方總裁俞敏洪曾經(jīng)說：一個人，可以活成一棵草，也可以活成一棵樹，關(guān)鍵看你選擇什么樣的活法。生命的最初，草和樹都差不多，人們踩著它們過，不把它們當(dāng)一回事。但隨著時間的推移，草還是被人踩著生活，但樹不是，它漸漸長高長粗，漸漸地人們必須繞著它經(jīng)過，終于有一天，它枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，人們站在地平線就能看到它。這樣的一棵樹，活著，是一道風(fēng)景；倒下，也是棟梁！我的人生目標(biāo)就是成為這樣的一棵樹。
之所以要做一棵樹，還有一個更重要的理由便是樹是不忘本的，正如一首歌中所說：樹高千尺也忘不了根！而我的身體和精神之根就是今天在座的各位師長，各位親朋，在此，請允許我代表我的爸爸媽媽再次感謝大家百忙之中光臨我的寒宴。
謝謝大家??！
家長在謝師宴上的發(fā)言稿三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，能有機(jī)會代表水產(chǎn)系xx屆畢業(yè)生在這里發(fā)言，我深感榮幸。過了六月，我們的大學(xué)生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別可敬可愛的老師，告別辛勤培養(yǎng)我們的母校，踏上人生新的征程。在這里，請允許我代表榮昌校區(qū)水產(chǎn)系xx屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！謝謝你們！
4年前，我們拎著行李，懷揣著同樣的夢想，從全國各地相約在了榮昌校區(qū)。從此，我們便成了一家人，組成了一個團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。從進(jìn)入大學(xué)的那天起，這里便成了我們?nèi)松飞系牡谝粋€驛站；在老師們的引領(lǐng)下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了水產(chǎn)系發(fā)展的一點一滴，也為我們的人生書寫了濃墨重彩的一筆。
然而，彈指一揮間，四年的大學(xué)時光已經(jīng)悄然結(jié)束了，畢業(yè)，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西，一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：如綠光森林的榕樹庭，寬闊漂亮的新操場，蜿蜒清澈的瀨溪河，如歷史悠久的一教，富麗堂皇的二教，復(fù)古風(fēng)格的五教。到處都留有我們的足跡。還記得軍訓(xùn)時候黑黑的我們嗎?還記得夏天打地鋪、睡天臺的我們嗎?還記得開幕式排練，水產(chǎn)之星文藝晚會彩排的我們嗎?現(xiàn)在看來，那都是過去，是回憶了。一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。
要知道，大學(xué)時光只是人生路途中的一個驛站，畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。生活總會有壓力，現(xiàn)實總要去面對，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置。
記得電視劇《奮斗》里面畢業(yè)晚會上學(xué)生向老師說的臺詞：“老師，請留步。我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開您，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等，請您接受我們離開前最后的問候。”
這也正是我們想說的.，“親愛的老師們，我們要走了，也許會走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許今生無緣再見，我們不舍，但我們不得不走，因為我們的肩上擔(dān)負(fù)著您的期望，擔(dān)負(fù)著自己的未來，擔(dān)負(fù)著家庭的責(zé)任。我們必須出去奮斗！為我們的夢想而奮斗，也許，當(dāng)我們把那抽象的夢想變成一件件具體的事情的時候，會發(fā)現(xiàn)我們離那夢想很遙遠(yuǎn)，特別遙遠(yuǎn)，但是我們不會放棄，會努力做好每一件事。不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
對很多人來說，也許這是最后的一段學(xué)生時代。四年的時光，在我們都未察覺時已匆匆過去，這四年的路，我們走的堅定而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗。
讓我們用力擁抱朝夕相處的同學(xué)室友，擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或者曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難重逢。
讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活。
讓我們再對每位老師，對校內(nèi)每個崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才有了這份美好的大學(xué)生活。
讓我們再去一次不是很大的荷花池邊，因為今生很難再有機(jī)會感受它的浪漫。
當(dāng)我們拎著行李走出校園的時候，請回過頭來對著留下我們青春的地方道一聲“再見”，道一聲“珍重”，對那朝夕相處的師生，對那恬靜愜意的校園，讓相互間的關(guān)愛伴隨我們啟程。
畢業(yè)在即，我們將走出校園，走向人生新的起點，邁向人生更大的舞臺，開拓我們新的天地。無論我們身在何方，請不要忘了我們曾經(jīng)是同學(xué)，不要忘了我們四年的情誼，不要忘了我們曾經(jīng)是兄弟姐妹。
同時，也請老師們放心，今后，我們一定牢記恩師們的諄諄教誨，牢記校訓(xùn)，恪守道德、運(yùn)用我們所掌握的專業(yè)技能，勤于實踐、踏實做事，一步一個腳印書寫我們與眾不同的人生。為母校爭光添彩，用我們的努力和成功來回報社會，回報母校。
最后，請允許我再次代表全體畢業(yè)生，祝愿我們的母校英才茁長，譽(yù)遍瀛洲！祝愿老師們工作順心、萬事如意！祝我們在座的所有同學(xué)在新的征程上一路順風(fēng)！
再見了，我的老師，再見了，我的兄弟姐妹，再見了，我的青春，再見了，我的大學(xué)！
家長在謝師宴上的發(fā)言稿四
各位親朋好友、大家晚上好！
今天，是我兒子史浩宸順利考上南京金陵科技大學(xué)的升學(xué)答謝酒宴，你們能在百忙中前來祝賀，并帶來沉甸甸的祝福和殷切的希望；在此，我代表我的家人，向你們表示衷心的感謝、和熱烈的歡迎。
（掌聲）
今天，我的兒子終于圓了大學(xué)夢，我和我的家人倍感欣慰。孩子的夢想成真既離不開他自身的辛勤付出，更離不開各位老師的諄諄教誨和精心培養(yǎng)，這里我要特別感謝的是，吳江高級中學(xué)的老師們，是你們?yōu)樗某砷L傾注了更多的心血，更為他的升學(xué)鋪就了成功的坦途。
同時，也離不開他的同學(xué)熱心幫助；更飽含了在座的各位默默的支持和殷殷的關(guān)愛。在此，我誠心地向你們說聲謝謝！
（掌聲）
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。兒子的成功讓我感到自豪和驕傲。但金榜題名也僅僅只是他人生旅途中、步入社會、所踏出的第一步，希望他在今后的大學(xué)生活中、能夠更進(jìn)一步，更上一層樓。學(xué)有所成，用他優(yōu)異的成績來回報各位老師和親朋好友的關(guān)愛和關(guān)心。
最后，我再次向在座的各位嘉賓表示最衷心的感謝！祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！
（掌聲）
家長在謝師宴上的發(fā)言稿五
全區(qū)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部：
20××年高考已塵埃落定，金榜題名的考生即將步入大學(xué)殿堂，走向人生新的起點，這是福澤千家萬戶的大事、喜事。但隨之而來的各種“謝師宴”、“升學(xué)宴”，成為了部分學(xué)生家長表達(dá)喜悅之情和對老師謝意的首選，這與中華民族勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)格格不入，與中央八項規(guī)定精神背道而馳。宴請之風(fēng)浪費(fèi)了時間，喝壞了風(fēng)氣，在社會上產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重敗壞了社會風(fēng)氣。為此，xx區(qū)教育局發(fā)出如下倡議：
一、倡導(dǎo)全民動員，自覺抵制陋習(xí)。
全區(qū)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，積極響應(yīng)號召，不操辦、不參與“謝師宴”、“升學(xué)宴”，自覺抵制大操大辦、吃喝送禮之風(fēng)；不講排場，不比闊氣，相互監(jiān)督，爭當(dāng)移風(fēng)易俗的帶頭人。廣大教師要嚴(yán)守師德規(guī)范，拒絕任何形式的“謝師宴”、“升學(xué)宴”，不接受考生及家長的禮品、禮金。
二、倡導(dǎo)文明祝賀，提倡勤儉節(jié)約。
全區(qū)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終走在時代前列，摒陋習(xí)、展新風(fēng)，自覺抵制物質(zhì)化、人情化、低俗化的慶賀方式，以“一張合影作留念”、“一個電話表謝意”、“一條短信送祝福”等簡樸文明的方式表祝福、感恩心，爭做勤儉節(jié)約的踐行者、文明新風(fēng)的推動者。
三、倡導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用。
（一）音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、心理健康于XX年12月28—12月30日由教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)抽測，其它學(xué)科為考試科目，于XX年12月31日停課，開始復(fù)習(xí)迎接考試。
（二）期末上交的材料
任課教師：教學(xué)工作總結(jié)(從質(zhì)量工程、課程改革、課題研究和常規(guī)教學(xué)四個方面進(jìn)行總結(jié))、教案、反思、說課稿、卷面分析、學(xué)生幫教反饋表、教師結(jié)對子聽課記錄、教師聽課記錄，課題組負(fù)責(zé)人的課題研究總結(jié)及過程材料。
班主任：撰寫班務(wù)工作總結(jié)、班務(wù)工作教案、填寫學(xué)籍檔案、班級成績匯總表、填寫學(xué)生素質(zhì)冊；上交教研活動記錄，教研組總結(jié)等。
（三）保衛(wèi)科、政教處和班主任要在期末期間安排好安全教育工作。
（四）1月31日下午學(xué)校開展迎新年游藝活動。班主任安排和組織學(xué)生參加學(xué)校慶新年游藝活動。元旦聯(lián)歡的班級，班主任要組織好，注意安全。
（五）元月1日—3日，放假三天。班主任和課任老師做好元旦放假期間的作業(yè)布置工作。
（六）校級領(lǐng)導(dǎo)做好繼續(xù)教育學(xué)分等級工作，于1月3日前將相關(guān)各類培訓(xùn)證書的復(fù)印件、發(fā)表和獲獎的文章的復(fù)印件、崗位研修期間的學(xué)習(xí)成果、述學(xué)、述培情況等材料交辦公室祁波主任處。辦公室于1月4日前將相關(guān)材料整好上交教體局。
（七）1月4日下午召開教職工大會，具體安排考核動員、期末考試工作，校級領(lǐng)導(dǎo)、中層述職等（述職時間6分鐘）
（八）年度考核工作
1、12月30日成立考核委員會，明確職責(zé)。
2、12月31日—1月3日，教師撰寫XX年度述職報告（工作總結(jié)），文本交年級組長，匯總后交辦公室，電子稿發(fā)至nxqibo@diyifanwen.com，辦公室及時上傳至支部博客szdzbXX.51.com，請各位老師及時瀏覽閱讀，了解一年來同事工作情況。
3、1月5日，召開考核委員會會議，對主管領(lǐng)導(dǎo)評簽意見進(jìn)行審核，確定考核等次。
4、1月5日—9日對擬定優(yōu)秀在公示欄內(nèi)公示。9日考核委員會將考核結(jié)果反饋本人，本人簽署意見后上報市教體局。
（九）民主評議黨員。1月5日下午兩節(jié)課后在會議室舉行員評議工作。黨員教師提前調(diào)課帶上筆屆時參加會。
（十）1月5日—6日，總務(wù)處對各班級進(jìn)行財產(chǎn)檢查。
二、期末考試安排
（一）考試時間：XX年1月7日—10日
八年級：政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、地理、生物（加黑為全市統(tǒng)測科目）
（一）1月11日上午8：00在會議室召開閱卷工作會議。1月11日—12日閱卷并作好成績統(tǒng)計和卷面分析工作，卷面分析于1月13日之前送交教導(dǎo)處。
（二）1月13日上午班主任登分，填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊。
四、總結(jié)及考核
（一）1月13日下午2:30，召開年級組會議，總結(jié)年級組和班主任工作，會后組長將總結(jié)、記錄上報德育處。
（二）1月14日上午8:00召開教研組工作總結(jié)會議，總結(jié)考核教研組和學(xué)科教師教學(xué)工作，做好期末考試卷面分析。教研組長和備課組長再次明確課任教師撰寫三案導(dǎo)學(xué)案的任務(wù)、要求和責(zé)任。會后，教研組長將相關(guān)材料上交教導(dǎo)處。
（三）學(xué)生于1月 14日下午2：30學(xué)生到校。各科教師布置寒假作業(yè)；班主任布置假期社會實踐活動；班主任對學(xué)生進(jìn)行安全和遵紀(jì)守法教育；發(fā)放《致家長一份信》；班主任組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，4：30前學(xué)生離校。
（四）1月 14日下午5：00召開全體教職工會議。公布教學(xué)成績和考勤結(jié)果；公布一年來教科研成績；布置假期教研任務(wù)、繼續(xù)教育和安全等工作。
（五）1月15日上午總務(wù)處、保衛(wèi)科對學(xué)校相關(guān)科室門鎖上封條。
（六）1月15日全校師生放假。
四、假期工作安排
（一）學(xué)習(xí)“三案導(dǎo)學(xué)”的相關(guān)理論知識。
（二）按要求撰寫三案導(dǎo)學(xué)案供下學(xué)期開學(xué)課堂教學(xué)使用。
（三）春節(jié)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看望有病和困難教師。
五、下學(xué)期開學(xué)時間及校本培訓(xùn)任務(wù)
（一）行政后勤人員上班時間為2月17日。
（二）教師上班時間為2月18日。
——制度科學(xué)化。一是堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，將各個階段反腐倡廉宣傳教育工作納入縣委宣傳教育工作的總體部署之中，各級黨委主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問并積極參與反腐倡廉宣傳教育的相關(guān)活動，及時成立由黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志負(fù)責(zé)的各級反腐倡廉宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是切實建立健全“大宣教”工作機(jī)制。建立健全一系列工作制度，如聯(lián)席會議制度、情況通報制度、重大事項協(xié)商討論制度等；三是紀(jì)委切實發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，扮演好自身的角色；四是進(jìn)一步明確相關(guān)部門的職責(zé)和任務(wù)。組織、宣傳、人事、文化、教育、黨校等部門和報刊、廣播、電視等新聞媒體，按照各自的職責(zé)分工，切實履行好職責(zé)，大力開展反腐倡廉的宣傳教育工作，形成宣傳教育“大合唱”。
——目標(biāo)責(zé)任化。竹溪縣紀(jì)委始終注重從強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任入手，緊緊抓住責(zé)任這條主線，以目標(biāo)考核為支點，以監(jiān)督檢查為動力，努力使宣教工作上檔次、有作為，形成宣教責(zé)任眾肩挑。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委和縣直各單位紀(jì)委、紀(jì)檢組（監(jiān)察室）提出了明確的目標(biāo)任務(wù)并納入紀(jì)檢監(jiān)察工作年度考核，年底嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，考核成績與各單位黨政組織及紀(jì)檢干部評先表彰掛鉤，從而使宣教工作的任務(wù)指標(biāo)達(dá)到了量化、硬化的要求，變“軟工作”為硬指標(biāo)，促使基層單位自覺強(qiáng)化宣教工作。對委局機(jī)關(guān)干部同樣實行量化目標(biāo)考核，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，各室主任為第一責(zé)任人，宣傳教育任務(wù)量化到業(yè)務(wù)室到每個紀(jì)檢監(jiān)察干部，年初對機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)室制定了全年宣傳任務(wù)指標(biāo)，每月跟蹤督辦并通報，半年獎懲兌現(xiàn)，形成機(jī)關(guān)人人搞調(diào)研，個個寫信息的新風(fēng)。
——指導(dǎo)經(jīng)?；槭剐麄鹘逃ぷ髌胶獍l(fā)展，相互促進(jìn)，我們自我加壓，堅持每季度提出宣傳工作重點，抓好宣傳導(dǎo)向，并建立了由縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)主持，縣委組織部、縣委宣傳部及新聞單位負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會議制度，定期召開會議，搞好協(xié)調(diào)；同時，每半年下發(fā)一次情況通報，對基層宣傳工作的質(zhì)量和進(jìn)度進(jìn)行講評。堅持每月召開一次由各室主任和“宣傳信息員”參加的宣傳、信息稿件評析會，對產(chǎn)生的好公文、優(yōu)秀調(diào)研文章及好信息進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)，對機(jī)關(guān)各室撰稿用稿情況進(jìn)行通報，提高了機(jī)關(guān)各室宣教質(zhì)量和水平，以此推進(jìn)宣教工作上檔次。同時，以每年組織的紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)為契機(jī)，專門舉辦宣傳教育工作講座，對紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研信息撰寫、先進(jìn)經(jīng)驗先進(jìn)典型總結(jié)、警示教育學(xué)習(xí)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)講解，提高全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部宣教工作的業(yè)務(wù)水平。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。隨著宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制的建立健全，目標(biāo)任務(wù)的細(xì)化分解，業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的進(jìn)一步加強(qiáng)，竹溪縣宣傳教育工作基礎(chǔ)也得到了不斷夯實，取得了一個又一個突飛猛進(jìn)的發(fā)展。近年來，全縣共撰寫反腐倡廉調(diào)研信息1000余篇，其中被《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》、《中國監(jiān)察》等國家級知名刊物采用10余篇，被省市紀(jì)檢監(jiān)察報刊雜志以及新聞媒體采用200余篇條，部分調(diào)研信息受到編輯點評和轉(zhuǎn)載，每年都有一些好的作法經(jīng)驗在省市交流和獲獎。
二、“四抓”并舉營造宣教濃氛圍
鮮活生動的內(nèi)容，讓宣教活動“百花齊放香滿園”。竹溪縣紀(jì)委緊密結(jié)合反腐敗形式，四抓并舉，不斷創(chuàng)新宣教工作內(nèi)容，在全縣營造出了濃厚的宣教氛圍。
——抓主題，拉緊教育主線。堅持一年突出一個黨風(fēng)廉政教育主題，以每年的黨風(fēng)廉政“宣教月”為主陣地，集中開展反腐倡廉宣傳教育活動，提高黨員干部抵制腐敗的免疫力。同時，嚴(yán)格堅持縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)在黨委中心學(xué)習(xí)組和各部門講黨課的制度,深層次，寬角度宣傳黨的方針政策及黨紀(jì)法規(guī)知識，據(jù)統(tǒng)計，全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)先后組織以艱苦奮斗、作風(fēng)建設(shè)、權(quán)力觀等為主題的黨課教育100余堂次，受教育黨員達(dá)3000余人次。
——抓典型，拉緊思想防線。為及時宣傳總結(jié)我縣反腐倡廉成果，我們在全縣各地廣泛收集先進(jìn)典型材料，每年都要總結(jié)推廣一些好的經(jīng)驗作法，樹立一批先進(jìn)典型。如我們推介的原向壩鄉(xiāng)黨委書記王世漢同志，其先進(jìn)事跡受到省市好評，20__年獲得“全省黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個人”稱號。由宣教室同志采訪撰寫的《大山深處廉書記》一文在全市進(jìn)行了事跡報告并被省市刊物轉(zhuǎn)載，同時，得到了廣大群眾的認(rèn)可和良好口啤。
下午好！今天我們在這里隆重召開深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會，聽了x書記的動員報告深受教育和鼓舞，這次大會的召開，必將在全市教育系統(tǒng)掀起深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。在這里我很榮幸代表**一中作表態(tài)發(fā)言，我發(fā)言的題目是“落實科學(xué)發(fā)展觀，謀求學(xué)校新發(fā)展”。
我的發(fā)言可以用三句話來概括，那就是：突出一個主題，明確兩個著力點，落實三項保障措施。
一、突出一個主題
這個主題就是“解放思想，科學(xué)發(fā)展”。
深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不僅是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，也是推動新一輪思想大解放、推進(jìn)我市教育發(fā)展的大好契機(jī)。堅持科學(xué)發(fā)展觀，擺在我們面前最大的現(xiàn)實問題就是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，從某種意義上講，素質(zhì)教育就是我們教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展觀。我們認(rèn)為，學(xué)校更新教學(xué)理念、構(gòu)建高效課堂就是踐行科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)校建立以素質(zhì)教育為內(nèi)容的師生評價制度、規(guī)范辦學(xué)行為就是踐行科學(xué)發(fā)展觀。因此，我們將牢固樹立 “抓學(xué)習(xí)實踐活動就是抓發(fā)展”的觀念，確立我們市一中本次學(xué)習(xí)實踐活動的主題為“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，再創(chuàng)一中教育新業(yè)績”。
二、明確兩個著力點
1. 著力把開展學(xué)習(xí)實踐活動與學(xué)校工作緊密聯(lián)系起來。當(dāng)前，學(xué)習(xí)實踐活動時間緊，任務(wù)重，要求高，高考、小高考、中考又迫在眉睫，我們將本著對社會、對孩子高度負(fù)責(zé)的精神，落實目標(biāo)，落實任務(wù)，用心、用智、用力抓內(nèi)涵提升，抓質(zhì)量提高，做到學(xué)習(xí)實踐活動和學(xué)校工作兩不誤、兩促進(jìn)。另外，我們將堅持把開展學(xué)習(xí)實踐活動與推動本校的工作結(jié)合起來，與促進(jìn)教育改革發(fā)展穩(wěn)定結(jié)合起來，與實施學(xué)校新一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與建設(shè)“三子作示范，黨員爭先鋒”的黨建品牌創(chuàng)建工程結(jié)合起來，與我校實施素質(zhì)教育的“一根紅線四個抓手”結(jié)合起來，緊緊圍繞“增效減負(fù)、學(xué)生三自發(fā)展、民主教育、教研組主動發(fā)展”四個方面，“全心全意、真心實意推進(jìn)素質(zhì)教育”，不斷從教育理念、教學(xué)成果的廣度、深度、力度和影響度上樹形象，聚人心，使學(xué)習(xí)實踐活動取得扎實成效。
2. 著力把開展學(xué)習(xí)實踐活動與辦讓人民滿意的教育緊密聯(lián)系起來。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的總體要求是“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”。教育系統(tǒng)落實科學(xué)發(fā)展觀，就是要辦人民滿意的教育：讓學(xué)校發(fā)展，師生滿意，家長放心，社會肯定。一是要真學(xué)。無論是在學(xué)習(xí)活動期間，還是在學(xué)習(xí)活動結(jié)束以后，都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部，更要把學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因為我們從事的事業(yè)是教書育人，必須要有過硬的基本功，不斷加強(qiáng)理論武裝，夯實理論基礎(chǔ)，以強(qiáng)大的人格魅力和過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育和引領(lǐng)學(xué)生。要切實制定好學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，有目的、有計劃、有步驟的學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。二是要真用。我們將把開展學(xué)習(xí)實踐活動作為提升學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展水平的重要機(jī)遇，真用，就是聯(lián)系實際用、針對問題用，用科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點、方法來分析問題，指導(dǎo)實踐，推動工作，做到善于思考，學(xué)以致用。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真學(xué)真用，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的意識，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力和水平。通過學(xué)習(xí)實踐活動，努力實現(xiàn)學(xué)校干部和教師思想觀念和精神狀態(tài)有大轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有大提升，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的舉措有新突破。
三、落實三項保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是成立組織機(jī)構(gòu)。今天會議結(jié)束后，我們將立即傳達(dá)會議精神，成立由我和任欣偉校長任組長，其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)為副組長的的學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案，在全校做好宣傳動員，明確這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動的指導(dǎo)思想，工作步驟、活動內(nèi)容和其他工作責(zé)任，確保內(nèi)容不少，環(huán)節(jié)不缺，步驟不減，標(biāo)準(zhǔn)不降。二是要做出表率。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開展學(xué)習(xí)，帶頭調(diào)查研究，帶頭分析檢查，帶頭創(chuàng)新實踐，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為廣大黨員、干部、教師做出表率。
2.創(chuàng)新工作載體。在具體學(xué)習(xí)實踐過程中，我們將堅持分類指導(dǎo)，分類實施，努力做到貼近黨員，貼近教師，貼近實際；堅持邊學(xué)習(xí)，邊查找，邊整改，邊建制，以豐富多樣的形式確保整個活動有聲勢，有特色，有成效。在活動安排上，既要遵循市教育局《學(xué)習(xí)實踐活動實施方案》總的要求，又要緊密結(jié)合學(xué)校實際，大膽創(chuàng)新，靈活掌握，通過組織知識競賽、專題演講、教師論壇等多種形式，策劃組織各種有創(chuàng)新、有實效、教師喜聞樂見的形式，充分調(diào)動廣大干部和教師投身學(xué)習(xí)實踐活動的積極性、主動性。
大家下午好！我是來自資旅系2012級地理科學(xué)1班的何**，今天很榮幸站在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我工作的肯定和鼓勵，感謝同學(xué)們對我的支持和幫助，感謝你們！
這次能當(dāng)選為美麗使者，深感責(zé)任重大、使命光榮?，F(xiàn)在將圍繞三點來跟大家一起分享我的經(jīng)驗和想法：
一、道德，助推美麗
我們都知道**師院學(xué)生會的宗旨是“愛、責(zé)任、堅持”，要想成為一個合格的有道德的公民也應(yīng)該具備這三種精神：有“老吾老以及人之老的”關(guān)愛、有“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的責(zé)任、有“低碳生活、綠色相伴”的堅持。首先，在關(guān)愛老人方面，從大一以來一直從事社團(tuán)工作，今年上半年離退休處的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找到我，希望我能幫助老同志們一起辦好“夕照明”中華詩詞培訓(xùn)班，由于老同志們大多住在老校區(qū)，所以每次上下課我都會去校門口接送，通過詩詞培訓(xùn)班的舉辦，充分發(fā)揮了他們的余熱，讓師院因為有一道美麗的夕陽紅而更美。其次，在校園衛(wèi)生方面有一句很幽默的話“一流大學(xué)、天高云淡，二流大學(xué)、鳥語花香，三流大學(xué)灰塵滾滾，教人如何瀟灑走一回？”師院環(huán)境總體較好但仍有不足，每天晚上在跑步的時候我都會留心校園“牛皮癬”問題，能自己動手解決的就自己解決，工程量太大的就會給青年志愿者服務(wù)聯(lián)盟聯(lián)系，一起來清理。如果碰到普通膠水的牛皮癬那很輕松就清理了，最怕的就是強(qiáng)力膠水，在今年迎新期間，中午帶領(lǐng)著資旅系學(xué)生黨員清理干凈了食堂東側(cè)的公告欄，晚上路過時，發(fā)現(xiàn)被中國移動消費(fèi)套餐宣傳海報沾滿，后來我們幾個學(xué)生黨員清理到晚上十一點多仍然無法清理干凈，在這里我也呼吁我們的同學(xué)都能自覺地成為美麗師院的維護(hù)者，推進(jìn)者！在低碳生活方面，每年的3.27日都會加入到地球熄燈一小時的活動中來，一小時的時間不長但意義卻很深遠(yuǎn)，每天我們都會消耗大量的能源，日益加劇著資源緊張的局面，作為一名學(xué)生，我現(xiàn)在無法開展一些大型節(jié)能活動但我可以要求自己做最低碳的自己。古人有云：勿以善小而不為、勿以惡小而為之，我想生活上的一點一滴，工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
二、實踐，成就美麗
在擔(dān)任**師范學(xué)院大學(xué)生環(huán)保教育工作室主任期間，依托系部業(yè)、學(xué)科優(yōu)勢，開展了系列環(huán)保實踐，如：世界水日、水果賀卡、綠植領(lǐng)養(yǎng)、美麗雁城進(jìn)社區(qū)，以及正在籌備開展的：建設(shè)大學(xué)生環(huán)保教育工作室微信平臺、環(huán)保“微講壇”、大手拉小手，環(huán)保知識進(jìn)課堂等系列活動。今年國慶期間，為了組織開展美麗雁城進(jìn)社區(qū)活動，我們做了大量的前期工作，比如：跟**市火車站領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、社區(qū)保衛(wèi)處協(xié)調(diào)等等，為了這次活動的順利開展，我們的環(huán)保先鋒隊員們都取消了原先計劃好的節(jié)日期間出去旅游計劃，全部在學(xué)校等待著，等待著這一次活動的開展，說環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保不是喊出來的而是一步一個腳印走出來的，這是我們堅持環(huán)保實踐的第十年，十年環(huán)保，十年風(fēng)雨歷程，有委屈有不解，說句心里話，我經(jīng)常聽到有人會說，你們搞環(huán)保不就是撿垃圾嗎？是的，我們確實需要干臟活、累活，別人不愿做的我們?nèi)プ?，別人愿意做的我們搶先做，一天撿垃圾可能別人不以為然，一個月別人可能還是無動于衷，但是憑著我們內(nèi)心的那份堅持、那份志愿者精神，我相信，堅持了十年，現(xiàn)在肯定會有人能稱呼我們一句環(huán)保志愿者！
