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一、培訓對象：培訓對象為農村黨員干部和農民群眾。

二、培訓時間：集中培訓從2008年4月上旬到5月下旬。

三、培訓方式：

1、播放收看。省遠程辦在“先鋒在線”前端播出平臺已開設“抗雪減災”專欄，集中轉播全國遠程辦有關災后重建和春耕生產等方面的專家講課錄像和科技光盤，同時播出部分我省組織的培訓節(jié)目。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要以“先鋒在線”工作站、信息點為依托，結合各地實際，合理制定收看計劃，積極組織播放收看，并安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)技術人員到各信息點進行現場指導和技術答疑。

2、專家授課。依托全區(qū)遠程教育視頻會議系統，組織區(qū)農技推廣中心技術人員定期舉辦農業(yè)技術培訓和遠程答疑。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據每期培訓內容，及時組織相關種養(yǎng)殖大戶和發(fā)展能手到鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻會議分會場接受培訓。

3、現場指導。在集中培訓期間，區(qū)農委將開展送科技下鄉(xiāng)活動，組織農技人員進村入戶，對群眾進行面對面、手把手、零距離的指導和服務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時收集災后重建與春耕生產中的熱點、難點問題，隨時保持與區(qū)農委聯系，共同做好農技服務工作。

四、培訓內容：

4月：1、水稻新品種介紹；2、水稻無盤旱育秧技術；3、茶葉加工技術；4、小蠶共育技術；5、蔬菜氣肥實用技術；6、家畜飼養(yǎng)技術；7、網箱養(yǎng)魚技術；8、動物疫病免疫技術。

5月：1、水稻大田管理技術；2、測土配方施肥技術；3、茶園管理技術；4、方格簇營繭技術；5、蠶病防治技術；6、桑園管理技術；7、陸地蔬菜栽培技術；8、魚病綜合控制技術；9、家禽飼養(yǎng)技術；10、蔬菜病蟲害防治技術；11、果園管理技術；12、食用菌栽培技術。

四、有關要求：

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培訓是農村黨員干部現代遠程教育工作中的重要工作，近年來，__縣著力探索建立遠教三級培訓體系，為遠教工作的積極開展創(chuàng)造了條件。

一、建立三級培訓體系的意義。農村黨員干部現代遠程教育工作是一件長期而且任務艱巨的工作，它擔負著農村信息化建設啟蒙和建設的重任，關系著黨基層組織建設的鞏固和農村黨員干部素質的提升，影響著社會主義新農村建設的進程。回過頭看遠教工作從試點到全國推開的歷程，許多地方把建設站點放在了非常重要的位置，迅速的建起了一大批遠教終端接收站點，但站點建起后，由于大部分遠教站點只有一臺計算機，而且建點之前沒有人會操作電腦，加上許多站點受地域限制不能上網，站點的學用活動只能停留在觀看技術片的層面，村民的學習熱情得不到保持，而操作員的培訓工作由于國家沒有大量經費投入跟不上節(jié)拍，導致許多地方的遠教站點作用沒有得到充分的發(fā)揮。從理想的工作格局來看，培訓應該是遠教工作的第一步，在縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村建立相應的培訓體系，遠教站點的學用活動開展會順暢些，通過傳幫帶效能的發(fā)揮在農村黨員干部中普及計算機知識的步伐應該會邁得更快些。

二、__縣三級培訓的開展情況。我縣從2012年開始，從建立全縣三級培訓體系著手，在站點操作員培訓上開始了探索。2012年，我縣集中全縣的站點操作員在縣委黨校開展了為期一個月的封閉式培訓，95%都通過了嚴格的考試，真正熟練地掌握了電腦操作技術。2013年，我縣在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排了一間活動室作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教培訓中心，通過發(fā)動和上門做工作，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)還為培訓中心添置了新的電腦，并將培訓中心作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)余文化活動陣地來共同建設。至此，我縣初步建起了三級培訓陣地，并在三個層面上開展起遠教操作員培訓：一是縣級層面不間斷的集中統一培訓，每期培訓班60——100人，每期學習時間15——30天，根據學員的基礎和農忙時節(jié)靈活辦班；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照縣遠教辦制定的培訓計劃和課程安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓中心舉辦培訓班，每期10——20人，每期每兩個月學滿15天，學完全部課程考試結業(yè)。三是村級層面，各村按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦制定的學習計劃采用一對一幫帶開展學習，每名在縣級培訓中心結業(yè)的學員每年幫帶2名黨員群眾在鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓中心或村級遠教站點學完規(guī)定課程并通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的結業(yè)考試。

三、三級培訓取得的成效。近兩/！/年來，我縣通過三級培訓體系開展了大規(guī)模的遠教操作員培訓，在縣委黨校，到目前為止，已經舉辦了23期培訓班，共培訓遠教操作員1070名?？h級培訓效果主要表現在兩個方面：一是社會反響好，由于我們爭取到了縣財政的支持，所有參加培訓人員的餐宿及培訓費用均全部實行了免費，參加培訓的村干部在培訓期間還有鎮(zhèn)村發(fā)給的生活補貼，到目前為止，縣財政給遠教操作員培訓補貼生活住宿費80萬元，有力地保障了培訓的順利進行；二是培訓效果好，所有參加培訓的操作員均實行全封閉式管理，選舉了班委會，在班主任的帶領下進行規(guī)范有序的培訓，培訓分理論課和上機操作，開展晚自習，每期結業(yè)由市遠教辦和市縣勞動部門組織進行考試，考試不合格的繼續(xù)參加下期培訓班，直至考試合格方準結業(yè)，到目前為止，參加過培訓的1070名操作員均考試合格，實際操作中均熟練地掌握了上網、發(fā)郵件、建博客、網上聊天及日常辦公軟件的操作。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教培訓中心，我縣有19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了規(guī)范有序的遠教操作員培訓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教專干和在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學聘請的兼職教師及遠教志愿者組成的教學力量在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦了形式多樣的培訓班，到目前為止考試結業(yè)的學員達到640人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的培訓具有節(jié)約培訓成本、方便黨員群眾就近學習的特點。村級培訓工作在縣級培訓取得成功的基礎上也逐步展開，目前，畢業(yè)的1070名學員均聯系了2名左右的幫帶對象，通過下載黨建網上的培訓教程輔導學習、在村級站點上機操作，完成了部分學習計劃。

四、亟待改進完善的地方和往后的發(fā)展方向。通過幾年時間的實踐，我們總結經驗，認為建立遠教三級培訓體系對遠教工作的發(fā)展具有非常重要的意義，它不僅極大地促進了黨員群眾學習的熱情和效果，也使得遠教的學用活動真正落到了實處，為農村信息化發(fā)展打下了好的基礎。在三級培訓體系中，在今后的五年中，縣一級的集中統一培訓，雖然培訓成本偏高，代價過大，但其效果顯著，必須放在主要位置，通過一段時間，當農村所有的村干部和骨干黨員都能夠通過國家計算機初級等級考試，熟練掌握操作技能，就達到了其培訓使命，完成了為農村信息化建設種下一批優(yōu)良品種的重要任務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的培訓，今后關鍵要在培訓的效果上下功夫，通過引入學分制，把培訓進行量化考核，要在管理上加強監(jiān)督和激勵，隨著今后的發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的培訓將在三級培訓中要居于主要地位，這要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要著力加強培訓中心的硬件建設，縣遠教中心要及時總結各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經驗，并結合生產實際及時總結教案和培訓案例，為今后的培訓提供技術和軟件支持。村一級的培訓今后關鍵要加強網上學習平臺的建設和遠程學習指導，對年終的學習考核也要列入對村干部和黨員的年終考核目標，并形成相應的激勵機制?？傊h教三級培訓體系是一項長期而有價值的工程，值得去實踐和探索。

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深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委確立的“全黨抓經濟、突出抓工業(yè)、重點抓項目”的工作思路和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化“雙輪驅動”發(fā)展戰(zhàn)略，以深化學習、進一步解放思想、增強服務意識、提高綜合能力為重點，以全面提升干部隊伍的政治素質、業(yè)務水平、工作能力和創(chuàng)新思維為目標，激勵全縣廣大黨員干部“敢干、多干、會干、善干”，為全縣經濟社會科學發(fā)展跨越發(fā)展提供強有力的思想基礎、人才保證和智力支持。

二、目標要求

通過開展集中整訓活動，力促縣直部門提高服務水平，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村提高工作能力。具體要求：一是學習提高。通過集中培訓，引導廣大黨員干部學理論、學政策、學業(yè)務，學習破解*發(fā)展難題的方法和本領，不斷解放思想，提高境界，培養(yǎng)優(yōu)良品德，增強發(fā)展本領，把干部隊伍的能力素質提高到一個全新的水平。二是找出存在問題。對照縣委要求，深入查找黨員干部中存在的思想不解放、標準境界低、大局意識不強、作風不扎實、缺乏責任感、氣魄膽量小等方面的問題。三是拉開檔次距離。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）之間、部門之間、村之間進行分類排隊，找出差距，拉開檔次，鼓勵先進，鞭策后進，結合正在開展的“四帶創(chuàng)兩爭優(yōu)”活動，促進后進單位的轉化升級，提高全縣基層組織建設整體水平。四是促進全面工作。增強學習培訓的針對性和實效性，結合縣委、縣政府確定的工作目標和工作重點，把集中培訓活動與當前工作有機結合起來，保障各項決策部署的落實，通過學習培訓，促進全縣經濟社會各項事業(yè)跨上新臺階。

三、方法步驟

本次冬季集中整訓的范圍包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門、村全體黨員干部?；顒訌?2月8日開始，到春節(jié)前基本結束，利用近2個月的時間，采取集中培訓、集中整改、集中評議三個步驟壓茬進行。

（一）集中培訓。突出解放思想、提升境界和提高創(chuàng)新力、強化執(zhí)行力，重點加強對黨的十七屆五中全會精神*縣委、縣政府重大決策部署的理論灌輸，加強對促進*跨越發(fā)展本領的學習。集中培訓按照“分級負責、分類培訓、集中授課”的原則，以縣委黨校為依托，對所有縣級領導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政正職、縣直部門主要負責人，以來新任科級干部，優(yōu)秀企業(yè)家代表，縣直機關事業(yè)單位黨支部書記，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）村黨支部書記、村委會主任、管區(qū)總支書記、站所負責人，1030名村級后備干部集中輪訓一遍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關干部和農村黨員干部的輪訓；縣直各部門負責本單位黨員干部的輪訓。每期集中培訓結束后，及時進行閉卷考試。個人考試成績經加權計算，得出單位成績，作為選拔任用干部的重要依據。

（二）集中整改。一是查找問題。對照整訓活動目標要求，查找班子和個人存在的影響和制約發(fā)展的深層次問題。每個領導班子、每名黨員干部重點深入查找一個最突出、最實在的問題，形成書面材料，經單位主要負責同志把關后上報縣黨員干部冬季集中整訓領導小組辦公室。查找問題不能避重就輕，不能回避矛盾，不搞人人過關，但必須找準問題。二是整改承諾。對查找出的問題認真剖析，摸清產生問題的原因，據實制定整改承諾書，明確整改目標、整改期限、整改措施等。整改承諾書采取適當方式向社會公開，接受黨員群眾監(jiān)督。三是限期整改。對存在問題集中限期整改，一般應于集中整訓活動期間整改到位，兌現承諾?；顒悠陂g確因客觀因素難以完成的，要明確完成時限，強化落實措施，確保整改到位。

（三）集中評議。對縣直機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導班子和主要負責人整改情況，采取領導評、組織評、相互評、社會評等方式進行集中評議?？h直部門的評議按照考核辦法的要求，分別進行公開述職評議和系統內述職評議。根據評議結果排出名次，并按適當比例，分類評出最好部門（單位）和最差部門（單位）。對其他黨員干部的集中評議，由各部門單位參照縣里的做法自行組織。

開展集中整訓活動注意做到“四個結合”。一是與中心工作相結合。積極落實縣委、縣政府決策部署，做好本職工作，統籌謀劃，整體推進。二是與思想實際相結合。發(fā)揚“刮骨療毒”精神，切實觸動靈魂深處，堅守道德底線，解決實際問題，形成“高標準、嚴要求、快節(jié)奏、求實效”的工作作風。三是與創(chuàng)先爭優(yōu)相結合。把集中整訓活動作為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體措施，認真落實上級安排部署，形成干事業(yè)、創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀的良好氛圍。四是與年終考核相結合。培訓結束后，各黨委、黨組及農村黨支部要召開一次專題民主生活會和組織生活會，談學習體會，剖析思想根源，查找工作和思想作風方面存在的問題，提出整改措施和下一步工作打算。聯系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）縣領導要參加并指導分管包保部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的民主生活會，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）班子成員要參加所聯系的村黨支部的組織生活會。把集中評議、集中獎懲與全年績效考核有機結合，通過考核成績檢驗活動成效，通過活動促進全年工作目標圓滿完成。

四、組織領導

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農村黨員干部現代遠程教育工作是利用現代教育技術手段，實現農村跨越式發(fā)展，解決“三農”問題的重大舉措，對推進農村黨員干部教育培訓方式的創(chuàng)新，加快建設社會主義新農村步伐具有十分重要的意義。驗收工作是對我縣前階段遠程教育終端接收站點建設工作的全面總結，也是對我縣遠程教育網絡建設和農村現代遠程教育工程建設相結合模式的檢驗。要通過檢查驗收，查找出在遠程教育站點建設中的問題和不足，進一步完善各項設施建設，努力提升站點水平，迎接省、市遠程辦的檢查驗收。

二、驗收內容

驗收內容為：

1、終端接收站點的設備安裝情況；

2、設備、線路施工質量；

3、“十有”、“五防”配套設施落實情況；

4、管理員隊伍建設情況；

5、終端接收站點功能實現情況；

6、設備運行狀況；

7、設備運行保障情況。

具體驗收標準參考《安陽市終端接收站點施工質量及相關驗收標準》（附表5）、《安陽縣農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點驗收評分表》（附表1）。

三、驗收時間

驗收時間為8月21日－8月23日

四、驗收方法

1、驗收采取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)互查、縣遠程辦復查的方式進行，先由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成驗收組對指定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行驗收，之后，縣遠程辦對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)按10%的比例抽查部分站點進行復查，對小組驗收情況進行復核。

2、驗收范圍為第一批全部400個站點，每個站點必查。

3、驗收時采取聽、查、看、談的方法進行。聽即聽取每個站點的遠程教育工作情況匯報；查即查閱有關文字資料；看即實地查看遠程教育基礎設施建設情況；談即通過與黨員干部群眾座談了解各站點的遠程教育工作開展情況。

五、有關要求

1、驗收小組由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員和網通公司技術人員組成。

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1、按照省市遠教工作規(guī)劃，逐步在全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)256個行政村采用電信寬帶互聯網模式建設黨員遠程教育終端接收站點，確保網絡正常運行，實現農村黨員干部現代遠程教育全覆蓋。

2、建設縣級教學平臺，與省市教學平臺、全國遠程教育中心資源庫、輔助教學網站互聯互通，并全面管理和插播本地的教學資源，充分發(fā)揮教學服務和信息服務功能。

3、縣委黨員電教中心配備獨立、完善的攝、錄、編設備。建立符合標準的遠教管理機房和教學資源制作機房，達到防塵、防盜、防火、防潮、防雷等要求。

二、教學管理

4、整合農業(yè)、科技、教育、黨校、文化、司法等單位的教學資源，建立縣級資源庫。拍攝制作具有地方特色的“鄉(xiāng)土教材”，每年為省市遠教平臺提供不少于60分鐘的黨建宣傳節(jié)目和教學課件。

5、以縣委遠教中心業(yè)務骨干、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、大學生村官和村干部為主，建立管理隊伍；以黨校、農業(yè)、科技、教育等部門專家和農村致富能手，青年志愿者為主，建立教學輔導隊伍；以教育、電信部門為主，建立技術服務隊伍。每個站點配備1名操作管理人員，不斷提高教學組織與管理水平。

6、建立農村黨員干部現代遠程教學組織與管理的工作機制。鎮(zhèn)村終端站點要結合實際，制訂站點設備管理使用制度和遠程教育收看學習制度，明確站點管理員職責。制度要上墻公開，并嚴格執(zhí)行。逐年度落實遠教站點管理人員的工作補助。

三、學習培訓

7、加強對終端站點管理員的教育培訓。鎮(zhèn)村終端站點管理員由縣委遠程教育中心組織培訓，村級終端站點管理員由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織培訓。定期組織開展新進管理員的上崗培訓和現有管理員的知識更新培訓。

8、鎮(zhèn)村終端接收站點每年年初要結合實際認真制訂遠程教育收看學習計劃，每月不少于2次、全年不少于30課時，月初提出收看學習計劃。并在村務公開欄中公布，每次組織播放要事先預告。

9、鎮(zhèn)村終端站點要加強對收看學習過程的管理，嚴格學習內容、嚴肅學習紀律。黨員干部參加學習培訓實行實名簽到制度、請假制度，黨員年參學次數在30次以上。對收看學習情況要進行詳細記錄，并定期向上級報告。

10、及時做好“學用”情況的收集和反饋，每月向上級遠程教育管理機構報送一條以上遠程教育信息。要及時發(fā)現和總結基層在“學用”工作實踐中創(chuàng)造的好的經驗和做法，并及時宣傳推廣，全面提升遠程教育管理使用工作水平。

四、工作考核

11、遠程教育工作每年考核一次，考核堅持定性與定量相結合、組織考核與群眾評議相結合、平時檢查與年度考核相結合，主要采取聽匯報、查閱文件資料、隨機抽查站點、問卷調查等方式進行。

12、縣委遠教中心上半年對照目標管理考核內容組織進行檢查，并將檢查結果備案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)10月中旬前完成對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作及所轄遠程教育站點的年度目標考核工作，在10月底前將自查情況和所轄鄉(xiāng)村遠程教育站點的年度目標考核結果報送縣委遠程教育中心。

五、組織領導

13、由縣遠教領導小組成員單位參與，縣委遠教中心具體負責，做好綜合指導、聯絡協調和制定教學計劃、維護管理網絡、制作教學節(jié)目等工作。

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近年來，堅持把握“三個環(huán)節(jié)”，強力推進黨風廉政建設，密切了黨群干群關系，促進了各項工作的有效開展。

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2、“網絡+支部+協會”模式。以全面推進“支部+協會”工作為切入點，將遠程教育網站明確為專業(yè)協會活動室，采取協會組織的方式，定期組織協會會員開展技術培訓。如永寧縣望洪鎮(zhèn)西和村林果種植協會每周定期組織會員到鎮(zhèn)上的遠程教育網站學習種植技術，協會種植林果規(guī)模不斷擴大，協會會員戶均增收2000余元。目前，全縣已注冊成立各種協會107家，采用“網絡+支部+協會”運作模式36家。各類協會共擁有會員4888人。

3、“網絡+基地”模式。選擇有一定規(guī)模且具有代表性的產業(yè)化基地作為遠程教育平臺的演練場和實踐地，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽出專人負責，根據產業(yè)基地群眾的需求。隨時隨地查找相關農業(yè)信息。2006年在鹽池縣建成的大水坑鎮(zhèn)全村干畝萬間果蔬設施基地，既是農民致富增收基地，又是黨員群眾培訓基地。為充分發(fā)揮該基地示范帶動作用。不斷提高黨員、群眾科技水平，縣委組織部及時為基地購置了價值4800多元的網絡設備。該基地已舉辦各類培訓班7期，參加培訓人員300多人次。

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早摸底。詳細調查四個鄉(xiāng)、一個街道用于終端站點的電視機情況和性能，并匯成臺賬。對不符合要求的電視機及時反饋至鄉(xiāng)黨委。同時，了解各村、社區(qū)兩委班子成員學歷技能，做好兼職終端站點管理員的選拔。

早規(guī)劃。針對市委組織部“三年實現百分之百全覆蓋”的目標要求，該區(qū)依據實際擬定遠程教育網絡建設規(guī)劃，采取一年中心開花、兩年輻射周邊、三年全部覆蓋的建設思路，在2008年底首先完成各鄉(xiāng)及道路主干道旁中心村的網絡建設。

早接洽。該區(qū)組織部有關人員主動與區(qū)網通公司進行接洽，了解目前全區(qū)網絡布線情況、信號傳輸質量等基礎設施情況，商討施工方案，做到提前溝通，協商合作。根據該區(qū)線路分布，擬將上花園、定方水、觀音堂等15個村作為首批遠程網絡的終端建設單位。

“五個嚴禁”加強電教設備管理 安徽組

安徽省全椒縣在并村及村“兩委”換屆選舉工作中。為了加強村級站點電教設備管理，防止在村“兩委”換屆期間出現設備流失現象，全椒縣委組織部要求各村做到“五個嚴禁”，即嚴禁黨員干部將站點設備據為己有；嚴禁將站點設備作價抵償集體債務；嚴禁將站點設備轉讓或租借給個人經營；嚴禁變賣站點設備用于支付干部工資或其他支出；嚴禁離職離任干部不交接站點設備。對違反“五個嚴禁”，造成電教設備流失或嚴重損壞的，不僅要對村干部、站點管理員等當事人進行嚴肅處理，還要追究相關領導責任，情節(jié)嚴重的，進行通報批評；觸犯法律的，移交司法機關依法處理。

“空中課堂”巧解黨員冬訓難題 鄧凌云郝旭東

湖北省老河口市在2007年黨員冬訓活動中，充分利用160個農村黨員干部遠教站點，精選學習內容、精心搭配組合，燴制出“冬訓培訓套餐”，全市近萬名農村黨員干部就近、就便參加形式多樣的培訓活動，有效地提高了參訓率和培訓效果。

該市堅持實際、實用、實效和思想性、針對性、趣味性并重的原則，制定出貼近農村黨員思想實際、貼近農村黨員生產生活實際的冬訓培訓計劃和遠教節(jié)目播出日程表。“日程安排表”明確了收看時間、收看節(jié)目內容、節(jié)目類型以及節(jié)目片源等，有理論、科普、法律、計生等共6類28種。冬訓內容既突出了以學習貫徹黨的十七大精神、新等為主要內容的黨性集中教育，又與學習農村實用技術、市場經濟知識、政策法規(guī)等知識相結合，還穿插播出一些電影、戲曲、相聲小品、東北二人轉等群眾喜聞樂見的民間文藝節(jié)目，寓教于樂，增強黨員冬訓的吸引力、感染力。同時，市委還組織了10個十七大精神宣講團，在10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回作報告；市電視臺開辟了“黨員冬訓之窗”，每天報道各地培訓動態(tài)。為確保培訓效果，該市制定下發(fā)了《 2007年黨員冬訓工作目標考核細則》，組織五個督辦組巡回檢查督辦，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦按計劃扎實開展黨員冬訓活動。截至目前，全市采取收看遠程教育節(jié)目、舉辦專題講座、播放科教片等多種形式，已舉辦黨員冬季培訓189場次，參訓黨員達3萬余人次。

個私協創(chuàng)新遠教管理模式 王如恩

河南省安陽市北關區(qū)個私協黨工委成立以來，根據市場黨員和個體商戶生活、經營實際，逐步探索出“遠程教育＋黨支部＋個私協會（種植基地）＋個體經營戶”的管理實踐模式，既滿足了黨員對黨的路線和方針、政策的需求，又促進了個體戶經營模式的轉變，取得了遠程教育與經濟效益的雙贏。在健康路市場從事干貨生意的黨員方叢海通過黨員干部現代遠程教育學習食用菌技術后，在山東建成了菌菇生產基地，針對野生食用菌產量低、質量無保證的狀況，采取提取野生食用菌孢子、人工接種的方式，培植人工食用菌，為大批量生產食用菌提供了優(yōu)質生產原料。在學習遠程教育市場營銷內容后，又與廠家聯合開發(fā)了雞腿菇、草菇、豆芽菌、姬菇、白靈菇、杏鮑菇、茶樹菇等20余個品種，注冊了“海發(fā)” 商標，形成了食用菌種植、生產、銷售“一條龍”式產業(yè)鏈，提高了食用菌的營養(yǎng)價值，產生了良好的品牌效應，被同行稱為“遠程食用菌”，經濟效益比往年增長35%，成為全市菌類市場一大品牌。

開展“三學三爭”系列活動 南通組

為進一步提高黨員干部現代遠程教育“學、用”效果，江蘇省南通市崇川區(qū)遠程辦在充分調研的基礎上，在全區(qū)部署開展“三學三爭”系列活動。

一是管理員學習操作技能，爭當業(yè)務能手競賽活動。盡快解決部分站點管理員操作不熟練、工作不規(guī)范等突出問題，通過集中授課、模擬操作和技能比武等形式加強管理員的業(yè)務培訓和考核，確保人人過關，個個會用，使其盡快適應遠程教育工作需要，成為能夠熟練操作設備、有效組織教學的業(yè)務能手。

二是黨員干部學習政策法規(guī)，爭當服務標兵競賽活動。通過為黨員干部搭建學習平臺的方式，幫助他們利用現代化教學手段早學、學好、學深黨的路線、方針、政策及法制、綜治、計生、財稅、勞務、文化等方面的知識，不斷增強為民服務意識，提高為民服務本領，成為為民服務的標兵。

三是廣大群眾學習實用技術，爭當創(chuàng)業(yè)能手競賽活動。通過宣傳發(fā)動、組織教學、典型示范、學用輔導等方式，讓群眾切實感受到遠程教育給他們的生活帶來的實惠，幫助困難群眾找到適合自身發(fā)展的路子，解決企業(yè)生產中遇到的疑難問題。

“三學三爭”系列活動將從3月開始，到12月結束，分為宣傳發(fā)動、學習培訓、總結評比三個階段。

實行遠教工作“一票否決制” 蘇和

2008年，內蒙古杭錦旗實行遠教工作一票否決制，進一步加大對全旗遠教工作的考核、監(jiān)管力度。

今年杭錦旗堅持“高標準建設、高效能管理、高水平應用”的基本原則，不斷拓展思路，創(chuàng)新舉措，計劃年內完成七個蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩網兩點”（廣電網、互聯網，衛(wèi)星接收站點、光盤播放站點）遠教站點和35個嘎查村“五位一體”（計算機+互聯網+機項盒+電視機+衛(wèi)星接受模式） 遠教終端站點，開通全旗和各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教專用電視頻道，規(guī)范遠教輔助網站和中心資源庫，建 立兩處農牧民網吧，組建 一支遠程教育流動播放隊，進一步加強站點規(guī)范化建設，在開展學教活動上求創(chuàng)新，在發(fā)揮作用上求實效，在拓展外延上求突破，真正達到建成一批終端站點、開發(fā)一批教學資源、建成一個教學平臺、建立一支骨干隊伍、建立一套工作機制的目的。

為了確保遠教各項任務順利開展 ，杭錦旗把遠教工作納入基層組織建設工作重點，列入為民辦實事十大項目之一加以推進，及時制定了行之有效的遠教實施意見和管理計劃及工作要點，使工作開展情況和黨委書記工作實績與蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終考核掛鉤，嚴格實行“一票否決”制和“責任追究制”，全面推動了遠教工作扎實深入開展。

開展“十好”站點創(chuàng)建活動 陳建軍

新疆尼勒克縣按照“管有機制，運轉正常；學有內容，因需施教；用有途徑，成效明顯；典型引路，漸進深入”的工作思路，在全縣65個農村黨員干部現代遠程教育終端站點開展“十好”站點創(chuàng)建活動，

創(chuàng)建“十好”遠程教育站點即按照“陣地建設好、設備管理好、制度落實好、教學組織好、服務隊伍好、責任落實好、推廣應用好、工作業(yè)績好、信息反饋好、群眾認可好”十個方面進行考核打分?！笆谩边h程站點創(chuàng)建每年考核一次，既列為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織建設工作的重要內容之一，又作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和分管領導以及遠程站點負責人工作績效的年度考核內容之一?？己擞煽h、鄉(xiāng)兩級領導小組分別組織開展，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本級當年創(chuàng)建站點進行考核評估，并將90分以上的站點報縣遠程辦，提出驗收申請?？h遠程辦接到申請后，組織相關人員對鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報站點進行考核、掛牌。

開展遠教“春季三下鄉(xiāng)”活動 馬俊

為搞好春耕生產，切實發(fā)揮遠程教育服務農業(yè)生產的作用，從3月10日起，新疆鞏留縣遠程辦聯合縣農業(yè)、畜牧、科協、林業(yè)等單位組成遠程教育服務隊深入到全縣13個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場、村隊開展課件、信息、人員“春季三下鄉(xiāng)”活動，為群眾農業(yè)生產做好產前服務。

農業(yè)專題課件下鄉(xiāng)。從全國遠程教育網、新疆昆侖網衛(wèi)星數字專用頻道下載相關農業(yè)、畜牧、林業(yè)等方面的知識課件，結合各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場農業(yè)產業(yè)結構及黨員群眾反映上來的需求，專門制作刻錄一批鄉(xiāng)土方面的科普光盤下發(fā)到各遠程教育站點和黨員群眾家中，引導群眾開展春耕知識方面的培訓。截至到目前，已將700多套VCD光盤和1000余冊《農村適用手冊》下發(fā)到各遠程教育站點供群眾參考學習。

篇9

根據第二階段工作要求，對照科學發(fā)展觀要求查找整理出影響和制約勞動就業(yè)事業(yè)發(fā)展的問題，并廣泛征求意見和建議，進行了逐條分析，制定了切合實際，行之有效的整改方案，分別召開了班子會，黨員干部座談會，就整改工作提出了修改和完善意見，并做到了“四明確一承諾”。一是明確了整改落實項目，集中整改的重點問題并進行歸類排隊，明確列出了哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和可以立即解決的問題，分門別類提出整改意見。二是明確了整改落實目標和時限要求，注重把群眾反映強烈的熱點、難點問題作為主攻方向，在整改中化解了矛盾，贏得了民心。對提高辦事效率實行一條龍服務流程，我局即時調整了工作人員在服務大廳開設了一站服務承諾，對解決培訓機制不夠靈活，培訓模式、專業(yè)設置不能適應市場需求方面，我局制定中長期發(fā)展規(guī)劃。三是明確了整改落實措施，對需要整改落實的問題，逐項進行了研究分析，制定了解決問題的有效措施和辦法，并加強了溝通協調，上下互動，左右聯動，形成了合力加以解決。四是明確了整改落實責任，建立健全整改落實責任制和承諾制，逐項明確了責任領導、責任部門、責任崗位和具體責任人員，把任務分解細化，責任落實到位，即分管領導主抓，股室負責人具體落實，工作人員具體實施。實行一抓到底，一步到位。建立了整改臺賬和銷號制度，整改結束通過多種方式組織群眾評議，群眾滿意才算整改到位。并將整改落實方案，在全局全社會公開，落實措施向全體黨員和群眾通報，自覺接受監(jiān)督。

二、解決突出問題，惠及人民群眾

一是根據縣委學辦圍繞服務基層和促進科學發(fā)展的要求，在元、二月開展“惠民月”要求，我局積極成功籌辦全縣2009年春風行動暨返鄉(xiāng)農民工招聘會活動。在活動期間，向縣內各鄉(xiāng)鎮(zhèn)返鄉(xiāng)農民工印發(fā)《致返鄉(xiāng)農民工一封信》10000份，印發(fā)“回歸就業(yè)指南”手冊6000份，發(fā)放招工信息宣傳資料8000份，組織了縣內外62家招聘企業(yè)，提供就業(yè)崗位8310個，現場簽訂定向就業(yè)人數6210人次。二是積極以組織創(chuàng)建“五型”機關為載體，加強機關效能建設不斷提高全體干部職工作效率和行政執(zhí)行力，促進服務水平提升。三是積極開展“四聯共建”活動，局支部黨員每人聯系一家困難企業(yè)、一名農村聯系點困難黨員、一名下崗失業(yè)職工。為他們辦實事，排憂解難。四是全體黨員積極參加志愿者服務隊活動，利用節(jié)假日和休息時間上街設立勞動政策咨詢宣傳臺，及時為下崗職工，農村富余勞動力，返鄉(xiāng)農民工提供政策咨詢就業(yè)技能培訓、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和創(chuàng)業(yè)幫扶服務。五是積極響應縣委、縣政府“五下鄉(xiāng)”活動，組織專業(yè)骨干教師將培訓技能送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民家門口。六是積極開展“扶貧慰問送溫暖”活動，為567名下崗失業(yè)人員提供免費職業(yè)介紹服務；竭力開發(fā)公益性就業(yè)崗位安置126名“4050”就業(yè)困難人員，并為他申請社會保險補貼和公益性崗位補貼150萬元；為農村聯系點修通通村公路和建文化活動中心共計捐款8000元，捐圖書近3000冊，組織黨員同志到聯系訪貧問苦，開展一幫一扶貧幫困活動，受到聯系村干部和群眾高度好評。

三、完善體制機制，健全規(guī)章制度

篇10

我市是一個農業(yè)大市，現有農村人口90余萬，分布了大量的田秀才、土專家，他們在各自的領域做出了一定的貢獻，但以前由于政府引導力量不夠，政策落實不到位，組織管理不規(guī)范，教育培訓力度不大，嚴重制約了他們作用的發(fā)揮。近年來，我市領導高度重視，多方協調各涉農部門，理順關系，出臺優(yōu)惠政策，為我市鄉(xiāng)土人才的發(fā)展提供了一個良好的平臺。

（一）高度重視，加強領導，協調管理，形成合力。首先是把鄉(xiāng)土人才開發(fā)管理列于我市“人才興市”戰(zhàn)略體系，成立市鄉(xiāng)土人才開發(fā)管理領導小組，由市委黨群副書記任組長，組織部長、科技副市長任副組長，組織部、人事局、科技局、鄉(xiāng)企局、團市委、農業(yè)局、畜牧水產局等十幾個部門領導為成員，對全市鄉(xiāng)土人才工作實施統一領導，通過制定規(guī)劃、完善政策，加強督促，努力探索鄉(xiāng)土人才工作的新途徑、新方法，通過大力總結推廣典型經驗，表彰先進單位和優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才，為鄉(xiāng)土人才的成長和發(fā)揮作用營造良好的輿論氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也根據市委精神，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記牽頭，建立了相應的領導機構。其次是構建鄉(xiāng)土人才市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級服務機構，加強組織管理。市級服務機構由市人事局負責，主要對拔尖鄉(xiāng)土人才進行管理；鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級由科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長負責，主要對在當地有一定影響的優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才進行管理；村級由村支書負責，主要是對本村其他符合條件的鄉(xiāng)土人才進行管理。三是建立鄉(xiāng)土人才信息庫，實行動態(tài)管理。市人事局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)呈報的資料進行分類整理，建檔造冊，輸入微機，建立鄉(xiāng)土人才庫。截止目前，我市鄉(xiāng)土人才庫已登記1438人，其中民間醫(yī)術能手195人，致富能手能手141人，雕刻繪畫能手136人，能工巧匠178人，治跌打損傷能手74人，種養(yǎng)能手539人，電器維修能手93人，技術革新能手82人。四是組建專業(yè)協會，實行自我管理。以拔尖和優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才為核心，把各類鄉(xiāng)土人才有效組織起來，成立行業(yè)協會，通過定期開展活動，加強鄉(xiāng)土人才相互之間的聯系和交流，促進鄉(xiāng)土人才自我管理機制的形成，使鄉(xiāng)土人才由松散型向相對緊密型群體轉變。

（二）政策扶持，人才支撐，技術支持，優(yōu)化環(huán)境。首先是政策上給與傾斜。市組織部、人事局、科技局、鄉(xiāng)企局、團市委等部門先后頒發(fā)了文件，明確要求各部門應轉變觀念，把鄉(xiāng)土人才看作特殊的人才群體，加以培養(yǎng)，并為他們的發(fā)展提供政策支持。合理情況下，解決他們的政治待遇，吸收他們入黨，一部分優(yōu)秀的鄉(xiāng)土人才轉干后已擔任了領導職務。其次是提供人才支持。一方面我們?yōu)?4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）配備了科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長（街道辦事處副主任），另一方面是通過公開招考、選拔、上級組織選調等方式，吸引大中專院校優(yōu)秀畢業(yè)生到基層就業(yè)，充實我市基層人才隊伍。20*年來，我市公開招考錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部50余名，從機關選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職或掛職的32人，選拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀大學生7名，選調生6人。三是提供技術支持。市各涉農部門大多能根據本部門的職能，為鄉(xiāng)土人才提供技術支持，如市農業(yè)局經常給馬水、哲橋、夏塘、龍?zhí)恋燃Z油、制種基地送優(yōu)良種子、科普雜志、《*病害預報》，市畜牧水產局經常給養(yǎng)殖大戶講解防瘟防病知識，市煙草辦經常請省、市專家為烤煙種植戶講解病理知識。四是提供資金援助。鄉(xiāng)土人才力量少、底子薄，啟動資金不足，嚴重制約了他們的發(fā)展。為此我市通過集資、捐款等方式向他們提供資金援助，并與多家銀行協調，爭取貸款優(yōu)惠政策。僅去年一年，我市各市直單位為鄉(xiāng)土人才援助資金、物品價值共256.68萬元。

（三）立足實際，加強培訓，提高素質，貯備人才。我市對鄉(xiāng)土人才的培訓主要是做到了“三實”，實際、實效、實用。

一是講實際。我市對鄉(xiāng)土人才的培訓能立足于把致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成村干部，把村干部培養(yǎng)成致富帶頭人。一方面是注重加大投入，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，創(chuàng)建了“黨校+農?！钡幕嘏嘤柲Ｊ?。近年來，我市先后整合資金1000多萬元，建立了農村黨員干部科技知識示范基地6處，組織農村黨員干部和農民分期分批地到基地觀摩、培訓50000人次，并取得了豐碩的成果，僅去年一年，全市掌握2門以上致富技術和擁有“綠色”證書的黨員和群眾分別達到了5400人和2900人。另一方面又注重盤活現有資源，把鄉(xiāng)土人才培訓與我市的黨員遠程教育和市農業(yè)局的農村富余勞動力“陽光培訓”工程相結合。自開展遠程教育工作以來，我市先后投資300多萬，在全市建立了445個遠程教育站，舉辦了農村黨員培訓班120余期，培訓黨員群眾8000余人。市農業(yè)局也能跟據我市實際情況，制定了科學的培訓計劃，20*年來，“陽光培訓”工程共培訓農村富余勞動力3萬余人次。

二是講實效。我市的鄉(xiāng)土人才培訓不走過場，培訓內容不空洞，培訓方式因人而異，講求實效。首先是后備人才培養(yǎng)上追求打基礎。對于后備人才，我市的培訓方針是寬入口、嚴出口，高標準、嚴要求，只要是思想上進，完成義務教育的青年都可以報名參加培訓，并邀請省、市專家集中授課。對于學習不認真，掌握知識不扎實的學員，不與結業(yè)，不發(fā)放“綠色”證書，不納入后備人才管理。其次是重點對象重點培養(yǎng)。把擁有“綠色”證書的種田能手，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、股份制企業(yè)、私企、民營科技服務業(yè)中的技術和管理人員，各類科技推廣示范戶、專業(yè)戶中的一些先進生產者，種、養(yǎng)業(yè)能手，帶領群眾脫貧致富做出突出貢獻的村組干部，具有高中以上文化的回鄉(xiāng)知識青年，具有一定專長和知識面的退伍軍人等七種對象納入重點培養(yǎng)對象。第三致富能手特殊培養(yǎng)。對于那些有一技之長，在地方影響力大的鄉(xiāng)土人才，納入特殊培養(yǎng)對象，邀請省市專家與他們結成“一幫一”幫扶對子，扶助他們發(fā)展，對于有一定文化程度的人，引導、鼓勵他們到大中專院校、職業(yè)技校繼續(xù)深造。

三是講實用。培訓具有針對性，能從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的實際情況出發(fā)，有什么優(yōu)勢就選拔管理什么人才，有什么需要就培訓什么樣的人才，能做到因地制宜、分類指導，講求實用。如全市28％的畜牧養(yǎng)殖類鄉(xiāng)土人才主要集中在畜牧業(yè)較發(fā)達的哲橋、永濟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，37％的種植類人才主要分布在馬水、夏塘、竹市、龍?zhí)恋燃Z油、制種生產基地，而23％的技術革新能手主要分布在市經濟開發(fā)區(qū)、灶市街道辦事處、蔡子池街道辦事處等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處），36%的能工巧匠則分布在大義、南陽、黃市等楠竹生產基地，42%的雕刻繪畫能手分布在黃市、導子等大理石出產鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由于這些鄉(xiāng)土人才既產生于當地的優(yōu)勢行業(yè)，又都是該行業(yè)的技術尖子人才，同時又服務于該行業(yè)，因此，這些鄉(xiāng)土人才的生命力和活力都比較強。

二、我市鄉(xiāng)土人才開發(fā)存在的問題及對策。

（一）存在的問題。鄉(xiāng)土人才的總量偏少，層次不高。*市是個農業(yè)大市，有農村入口近90萬，從調查統計情況來看，每百名農村人口中鄉(xiāng)土人才不足1名。且多數鄉(xiāng)土人才所從事的都是附加值低的種養(yǎng)業(yè)，在種養(yǎng)戶中又以傳統的養(yǎng)豬、種稻為主，科技含量低。能帶頭致富又能帶領群眾致富的“雙帶”能人不多，尤其是像沙明鄉(xiāng)竹制產品加工領頭人朱清成，能樹起一個品牌、帶動一方產業(yè)、致富一方百姓的拔尖鄉(xiāng)土人才更是缺乏。

鄉(xiāng)土人才的教育培養(yǎng)缺乏針對性。近幾年來，盡管我市加大了對鄉(xiāng)土人才的培育力度，但由于鄉(xiāng)土人才從事行業(yè)較多、綜合素質和年齡差別較大，致使培訓專業(yè)的設置難以適應鄉(xiāng)土人才的需要，大多停留在對種植、養(yǎng)殖等大眾化項目的培訓和基礎性科技知識普及上，培訓工作往往事倍功半，效果不夠明顯。

篇11

一、充分認識在農村黨員、基層干部實用技術培訓中發(fā)揮黨員電化教育作用的意義

黨員電化教育傳播快捷、覆蓋面廣、形象直觀,為農村黨員、基層干部所喜聞樂見,在提高廣大農村黨員、基層干部的素質,加強農村基層組織建設,推動農村改革和發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。充分發(fā)揮黨員電化教育的優(yōu)勢,運用這種先進的傳播手段搞好農村黨員、基層干部實用技術培訓工作,提高他們的科技文化素質,促進農村經濟的發(fā)展,是貫徹落實同志"三個代表"重要思想的具體體現,是適應農業(yè)和農村經濟發(fā)展新階段的迫切需要。運用黨員電化教育進行農村實用技術培訓,用先進的科學技術武裝農村黨員、基層干部,有利于農村黨員、基層干部走在發(fā)展社會生產力的前列,有利于增強他們帶領群眾走共同富裕道路的責任感和實際本領,也有利于提高他們帶頭搞好精神文明建設的能力。各級黨委組織部門和科協要充分認識在農村黨員、基層干部實用技術培訓中發(fā)揮黨員電化教育作用的重要性和緊迫性,在各級黨委的領導和支持下,采取有效措施,把這項工作切實抓緊抓好。

二、運用黨員電化教育進行農村黨員、基層干部實用技術培訓,要繼續(xù)堅持"實際、實用、實效"的原則,以傳播、推廣和普及適應農業(yè)和農村經濟發(fā)展新階段和市場經濟需求的先進實用技術為主要內容,從當地的種植、養(yǎng)殖、加工和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等主導產業(yè)的實際出發(fā),對黨員、基層干部進行實用技術培訓,以推進調整產業(yè)結構、發(fā)展農村經濟、增加農民收入、加快社會主義新農村建設的進程。

運用黨員電化教育進行農村黨員、基層干部實用技術培訓,一定要從各地的實際出發(fā),因地制宜,形式多樣,突出重點,講求實效。在西部經濟欠發(fā)達地區(qū),要同扶貧攻堅、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略結合起來,發(fā)動農村黨員、基層干部學文化、學科技、學管理,掌握帶領群眾脫貧致富的本領,為建設有中國特色社會主義新農村做出貢獻;在東部經濟發(fā)達地區(qū),要和正在開展的"致富思源、富而思進"教育結合起來,進一步提高農村黨員、基層干部帶領群眾實現共同富裕的能力,為率先基本實現現代化做出榜樣;在那些已經基本解決群眾溫飽問題的地方,要和實現寬裕型小康目標結合起來,進一步提高農村黨員、基層干部素質,加快實現共同富裕的步伐。

三、運用黨員電化教育進行農村黨員、基層干部實用技術培訓的陣地和教材

運用黨員電化教育進行農村黨員、基層干部實用技術培訓,要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、村黨員活動室為主要陣地,充分利用黨員電化教育播放網絡,組織黨員、干部收看反映先進實用技術的電視片,利用中國科協農村實用技術講師團的師資力量，輔以必要的講解和現場指導。通過建立實用技術培訓項目黨員示范戶、示范村、示范鄉(xiāng)以及示范基地，把先進實用技術推廣到廣大群眾中去。采取知識競賽、技術比武等多種形式,吸引群眾廣泛參與,調動他們學科技、用科技的積極性。要充分發(fā)揮各地農函大的作用,有計劃地為農村培訓較高層次的多方面的實用技術人才,使農村實用技術的普及和提高有機地結合起來。