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時(shí)間：2023-02-16 05:17:25
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大家好!
自14年進(jìn)入本公司以來，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷的學(xué)習(xí)成長著，14-15年任副經(jīng)理，2016年至2017年任天元建筑公司技術(shù)科土建負(fù)責(zé)人，從2018年至今，在天元建筑四分司任隊(duì)長。多年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，突出施工生產(chǎn)管理，以提高隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為手段，抓好項(xiàng)目管理工作，加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，回顧一年來的工作，現(xiàn)述職如下:
一、工作情況
(一)明確任務(wù)、有計(jì)劃、有組織地抓好施工生產(chǎn)。
2018年對(duì)四分司來說是極不平凡的一年。自3月4日入駐陜西鴻嘉實(shí)業(yè)施工以來，在受施工環(huán)境、山高路遠(yuǎn)、材料供應(yīng)不及時(shí)及當(dāng)?shù)夭牧蟽r(jià)格上漲厲害等諸多外在不利因素制約施工的全面展開的情況下。面對(duì)這些困難，廣大干部員工沒有妥協(xié)，團(tuán)結(jié)一心一起分析生產(chǎn)形勢，積極采取措施，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，充分挖掘和調(diào)動(dòng)各方面潛力，千方百計(jì)保證了施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行，較為圓滿地完成了各階段生產(chǎn)任務(wù)。并在進(jìn)入雨季前，搶修了鴻嘉辦公樓后面山體滑坡，并按預(yù)期提前半月完成搶修任務(wù)。
從陜西回來后，又搶修了古城基地山體滑坡也是比預(yù)期提前半月完成搶修任務(wù)。
并積極響應(yīng)集團(tuán)環(huán)保要求，完成了錳二廠酸霧吸收塔基礎(chǔ)、化工廠事故應(yīng)急池等環(huán)保改造，進(jìn)入十月份，承建陽極板承車間鋼結(jié)構(gòu)及綜合辦公室工程，均按合同要求完成施工任務(wù)。
2018年完成產(chǎn)值及工期進(jìn)度:本年度計(jì)劃完成產(chǎn)值4000萬元，截止11月底，完成產(chǎn)值2305萬元，為年度計(jì)劃的57%。為合同總額5020萬元的48%，另外輕包工人工費(fèi)167萬元。本年度主要完成的實(shí)物工程量有:鴻嘉實(shí)業(yè)山體護(hù)坡工程、化合、壓濾、電解車間防腐及裝飾工程，服務(wù)車間基礎(chǔ)及配套車間樁基工程，完成工程量1335萬元；枸杞公司山體加固工程用工2100個(gè)工日、金屬錳二廠酸霧吸收塔基礎(chǔ)工程，完成工程量430萬元、福美納車間增加事故應(yīng)急池工程，完成工程量78萬元、陽極板廠車間鋼構(gòu)安裝1991個(gè)工日及綜合樓工程工程量195萬元。
開工至今主要工程進(jìn)展情況:枸杞公司山體加固、金屬錳二廠酸霧吸收塔基礎(chǔ)工程、福美納車間增加事故應(yīng)急池工程已驗(yàn)收移交使用；陽極板廠車間鋼構(gòu)完成80%，試車前完工、綜合樓受氣溫影響，完成85%，但不影響開車生產(chǎn)；鴻嘉實(shí)業(yè)完成40%，因集團(tuán)公司宏觀調(diào)控暫緩施工。
(二)積極采取措施，精心組織、精心管理。
1、強(qiáng)化生產(chǎn)組織的嚴(yán)密性。
針對(duì)今年工程施工任務(wù)量較緊，始終堅(jiān)持生產(chǎn)例會(huì)制度，倒排工期，分解成月、周、日的工作量，制節(jié)點(diǎn)、定措施，抓落實(shí)，提要求，每日下班后召開班組長以上管理人員會(huì)議，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，及時(shí)確定各生產(chǎn)班組每個(gè)階段的生產(chǎn)組織重點(diǎn)環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)各施工班組交叉作業(yè)中存在的問題。
2、強(qiáng)化生產(chǎn)計(jì)劃的嚴(yán)肅性。
對(duì)生產(chǎn)會(huì)議確定的各項(xiàng)目階段性工期，加大了督促力度，并采取超常規(guī)措施，及時(shí)糾正偏差，確定整體目標(biāo)和階段目標(biāo)，明確主攻方向，突出重點(diǎn)，各個(gè)擊破，取得了明顯效果。在上半年，及時(shí)掀起了大干一百天、全面完成任務(wù)的活動(dòng)，并試用班長輪崗制，把三個(gè)土建班組合并成兩個(gè)，能者上庸者下的激勵(lì)辦法，極大了提高了班組的積極性，保證了生產(chǎn)計(jì)劃順利完成。
3、強(qiáng)化施工管理文明的有序性。
在施工管理中主要狠抓了現(xiàn)場文明施工管理，要求從點(diǎn)滴開始，都努力要求按高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平運(yùn)行，做到規(guī)范、整潔，對(duì)現(xiàn)場文明施工一抓到底，做到工完料凈場地清。定制了噴繪門頭、九牌兩圖，現(xiàn)場警示牌，制作了施工區(qū)域隔離帶，美化了現(xiàn)場環(huán)境，通過對(duì)現(xiàn)場管理的常抓不懈，施工現(xiàn)場達(dá)到了文明施工要求。
4、靠前指揮，及時(shí)解決問題，保證項(xiàng)目的連貫性。
在施工季節(jié)，為了及時(shí)掌握項(xiàng)目生產(chǎn)一手材料，每天我都要到各個(gè)生產(chǎn)班組轉(zhuǎn)上一圈，深入工地，靠前指揮、靠前指導(dǎo)、靠前協(xié)調(diào)、靠前服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督和檢查的力度。同時(shí)提出“全體總動(dòng)員、后線保前線”等措施，要求高標(biāo)準(zhǔn)開工、高標(biāo)準(zhǔn)施工、高標(biāo)準(zhǔn)收尾。制定了各種提高工作效率的措施，有效地促進(jìn)了項(xiàng)目施工進(jìn)度。
例如在程家梁山體護(hù)坡施工中，因山體高度達(dá)80余米，我們申報(bào)了細(xì)石混凝土泵，有效的提高了澆筑效率和安全保障，在750混凝土攪拌配料機(jī)添置了30裝載機(jī)，節(jié)省了人力，提高了效率。
5、加強(qiáng)成本控制，強(qiáng)化數(shù)據(jù)管理，確保數(shù)據(jù)真實(shí)性
每日進(jìn)行人材機(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，定期召開成本分析會(huì)，認(rèn)真分析上月存在的問題，找出不足，層層落實(shí)，下月改進(jìn)，要求各項(xiàng)對(duì)比實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化，數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，施工現(xiàn)場的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行“四檢制”簽單，層層控制，保證每道工序都做到有據(jù)可查，為了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，做到每班班組長和技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場收方互相復(fù)核簽認(rèn)，確保了數(shù)據(jù)的真實(shí)性。
6、抓環(huán)保，降成本，提升項(xiàng)目收益性
加大了項(xiàng)目內(nèi)控力度。重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目部工、料、機(jī)等直接成本費(fèi)用和非生產(chǎn)性費(fèi)用的支出監(jiān)控，嚴(yán)格物資采購的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓好成本超支的源頭。
例如：因略陽處于秦嶺分水嶺南麓，常年下雨，施工道路泥濘不堪，我們利用石料廠破碎的廢料--石硝，進(jìn)行鋪墊路路基，在山體細(xì)石混凝土澆筑中，把石硝過篩，用做混凝土骨料，為公司節(jié)省資金10余萬元。在架體搭設(shè)過程中，利用1015的廢舊鋼模做墊木，重復(fù)使用，節(jié)省了木板。
(二)、加強(qiáng)安全管理工作，做到生產(chǎn)無事故。
堅(jiān)持“以人為本”的理念和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的基本方針，加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場的監(jiān)督檢查力度，做到常抓不懈，警鐘常鳴;保證施工人員、操作手、駕駛員持證上崗，并對(duì)他們加強(qiáng)了安全教育，強(qiáng)化了全員的安全意識(shí);切實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，保證了安全管理工作的平穩(wěn)運(yùn)行。
我們將班組建設(shè)作為安全管理的突破口，規(guī)范了班前程序，制定了班前會(huì)制度，嚴(yán)格按照集團(tuán)公司“四個(gè)明白”和“2208”班前會(huì)的要求，重點(diǎn)對(duì)本班的施工任務(wù)分解到每個(gè)員工，對(duì)各個(gè)崗位的注意事項(xiàng)進(jìn)行講解，對(duì)不安全人進(jìn)行模排，推行“六方位安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)”制度，對(duì)員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)的問題進(jìn)行提問，用規(guī)范而嚴(yán)格的班前會(huì)制度使職員工上班前明白“干什么”、“防什么”。同時(shí)，我們建立了嚴(yán)格的登記制度，為員工建立了學(xué)習(xí)卡，將每周的“安全例會(huì)”主要資料記錄清楚，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的潛力，實(shí)施開展安全演練，增強(qiáng)員工安全防范意識(shí),提高自救自護(hù)能力，全年無重大安全事故發(fā)生。。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做合格的生產(chǎn)管理者
為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新工作的要求，我主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，不斷豐富提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備和層次。并以公司“兩穩(wěn)一強(qiáng)”教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步理解了新時(shí)期民營企業(yè)發(fā)展的基本要求，在政治、思想、作風(fēng)等方面有了較大收獲。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔奉公的重要性，常懷律己之心，增強(qiáng)自律意識(shí)，做到自重、自警、自勵(lì)，清正自守，保持廉潔的本色。一年來，我嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制不正之風(fēng)，堅(jiān)持講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，不斷提高拒腐防變的能力。在工作中堅(jiān)持以身作則，從不搞特殊化，不講排場，和員工同吃工作餐。在學(xué)習(xí)的過程中，從其他領(lǐng)導(dǎo)同事身上汲取優(yōu)點(diǎn)和長處，彌補(bǔ)自身不足，努力做項(xiàng)目合格的管理者。
三、存在的不足
一年來，雖然圍繞自身工作職責(zé)和年初確定的工作目標(biāo)做了一定的努力，取得了一定的成效，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和員工的期望相比還存在一些問題和差距，主要是:
1、進(jìn)度壓力大，造成人工、材料、機(jī)械設(shè)備投入過大。
2、有時(shí)因工作忙，政治理論、新型專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠自覺，業(yè)務(wù)水平還需進(jìn)一步提高;
保安隊(duì)長辭職報(bào)告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是保安隊(duì)長。我非常遺憾在這個(gè)時(shí)候向保安隊(duì)提出辭職。來到保安隊(duì)轉(zhuǎn)眼快一年了，正是在這里我開始了我新的旅途。有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。保安隊(duì)平等待人和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺。在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)，然而在工作中總是犯一些原則上的錯(cuò)誤讓自己彷徨。記得一個(gè)朋友說過，工作上如果半年沒有起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對(duì)的，由此我開始了思索，認(rèn)真的思考，盡管我一思考，上帝便會(huì)發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀。
思考的結(jié)果讓自己都感到驚訝，或許自己并不適合做保安這項(xiàng)工作吧。否定自己讓自己很痛苦，然而人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號(hào)一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個(gè)念頭。
或許只有重新再跑到社會(huì)上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。也只有經(jīng)歷了社會(huì)的風(fēng)吹雨打才會(huì)懂得成長?；蛟S這是對(duì)保安隊(duì)對(duì)我都是一種解脫吧!
在離開保安隊(duì)以前的一段日子里，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有工作，盡力把工作做到平衡過度。
離開保安隊(duì)，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
也愿保安隊(duì)在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，祝保安隊(duì)在今后的日子越來越好!
此致
敬禮!
辭職人：
20__年__月__日
保安隊(duì)長辭職報(bào)告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是安管辦的保安。我今天正式遞交個(gè)人辭職申請(qǐng)。
我自20__年7月23日進(jìn)入_股份有限公司，20__年8月4日調(diào)入到籌備組，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了，在這里我真正真正成為一員專業(yè)的保安隊(duì)長，學(xué)到了很多外面小公司學(xué)不到的專業(yè)安保工作，很感謝公司給我這樣子的機(jī)會(huì)。
今天我選擇離開純屬個(gè)人原因(我要到另外一個(gè)城市，因?yàn)槲覑廴嗽谀?，不是因?yàn)槌惺苣芰Σ恍校膊皇枪べY待遇問題。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒我的苦衷。
我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，公司最近的安防任務(wù)艱巨，上上下下都崩緊了神經(jīng)。也正是考慮到公司今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的人員調(diào)配緊張，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
祝公司項(xiàng)目順利推進(jìn)創(chuàng)造輝煌，祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人：
20__年__月__日
保安隊(duì)長辭職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!20__年_月_日我來到_學(xué)校治安部，正式成為_學(xué)校治安部的隊(duì)長。
截止到今天，已然過去了_月。在這段時(shí)間，和很多優(yōu)秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會(huì)深深的影響我，我誠摯的感謝大家，感謝這個(gè)企業(yè)中的每一位，因?yàn)槟銈冏屛页砷L!由于個(gè)人的原因，我不得不向?qū)W校治安部提出申請(qǐng)，并希望能與今年_月__日正式離職。
我非常重視在__學(xué)校治安部內(nèi)這段經(jīng)歷，也很榮幸成為__的一員，特別是__的處事風(fēng)范及素質(zhì)使我倍感欽佩。在__這幾個(gè)月所學(xué)到的知識(shí)也是我一生寶貴的財(cái)富。也祝所有__成員在工作和活動(dòng)中取得更大的成績及收益!
對(duì)于由此為學(xué)校治安部造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校治安部能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
簽名：
年月日
保安隊(duì)長辭職報(bào)告4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而愧疚的心情我寫下這份辭職申請(qǐng)，我在我們公司已擔(dān)任保安隊(duì)長職位雖然時(shí)間不長，很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候突然向公司提出辭職，純粹是出于個(gè)人的原因，不能在公司繼續(xù)發(fā)展!
自來本公司正式上班，雖然時(shí)間不長。我從一個(gè)剛走出校門的學(xué)生，帶著天真和對(duì)未來的無盡想像來到公司開始人生的另一個(gè)起點(diǎn)。正是在這里我開始踏上了社會(huì)，由于自己本身的性格與能力方面的欠缺使得自己已經(jīng)無法跟上公司快速發(fā)展的腳步，對(duì)此我感到非常的遺憾，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)來公司工作。其間我認(rèn)識(shí)了不少朋友，學(xué)到不少新的知識(shí)，也有過很多愉快的`時(shí)間，但是我因?qū)W習(xí)上課的需要，特辭去現(xiàn)在的保安隊(duì)長工作，望公司領(lǐng)導(dǎo)能夠諒解。
離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。 但是我還是要決定離開了，我懇請(qǐng)單位原諒我的離開，批準(zhǔn)我辭職。
同時(shí)，很榮幸曾身為貴公司的一員，能有機(jī)會(huì)在這里工作學(xué)習(xí)，不勝感激!衷心祝愿所有在安保辛勤工作的員工工作順利，事業(yè)有成!希望公司領(lǐng)導(dǎo)能理解，并批準(zhǔn)我的辭職請(qǐng)求祝公司前程似錦，蒸蒸日上。
此致
敬禮!
辭職人：___
20__年_月_日
保安隊(duì)長辭職報(bào)告5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是___，這段時(shí)間以來的工作，讓我感覺非常的不好，沒有把這份工作做好，這是我的問題，作為酒店的保安隊(duì)長，我也感覺近期的工作確實(shí)的影響很大，因?yàn)榧依锩娉隽艘恍┦虑?，我現(xiàn)在的注意力也經(jīng)常不在工作上面，這讓我感覺非常的不好，很影響我的工作，在這一點(diǎn)上面我還是需要搞清楚狀況的，我不能在耽誤了工作，這次跟您來辭職我也是思考了很久，是我應(yīng)該保持一個(gè)好的態(tài)度，做出合適的選擇。
在__酒店這里做安保工作我感覺非常的充實(shí)，這讓我感覺非常的有意義，近期在工作當(dāng)中我也是因?yàn)榧依锩娴氖虑槌霈F(xiàn)了這些問題，讓我感覺還是非常不好的，作為一名保安隊(duì)長我應(yīng)該重視這個(gè)問題，在__酒店這里工作了四年多的時(shí)間了，也是對(duì)酒店有著深刻的感情，這讓我一直都有好的態(tài)度，也讓我堅(jiān)持搞好了很多的事情，能夠做到的保安隊(duì)長是酒店對(duì)我的信任，這也是對(duì)我工作的肯定，這種感覺實(shí)在是太好了，工作四年的時(shí)間，我周圍的同事也是相處的很好，樹立一個(gè)好的榜樣，維護(hù)酒店的形象，這幾年來的工作當(dāng)中我確實(shí)是有很多的變化，對(duì)自己各個(gè)方面我是非常重視的，現(xiàn)在即將離開酒店了，我自然是很不舍，但是不得不去相這個(gè)問題，畢竟工作是耽誤不得的。
我對(duì)自己的工作很有信心，這幾年來一直都在堅(jiān)持做好分內(nèi)的事情在，保證酒店的安全，每天都親力親為的檢查工作，合理的安排值崗，包括酒店各個(gè)區(qū)域的監(jiān)控都是保證萬無一失，在這樣的工作節(jié)奏下面我真的感覺很好，要不是因?yàn)榧依锩娉霈F(xiàn)了一些事情，我是真的不舍得離開酒店，但是這次確實(shí)是有萬不得已的原因，我真心感激酒店的對(duì)我的培養(yǎng)，四年來對(duì)我的工作信任，還有這幾年來經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我去回顧的，想了想過去的四年，雖然在工作上面多多少少有一些錯(cuò)誤，但是能夠及時(shí)的調(diào)整，在工作當(dāng)中也會(huì)遇到各種各樣的問題，還有挑戰(zhàn)這對(duì)我的都是一次次的磨礪，我真的非常感激能夠有這樣的經(jīng)歷，在酒店做保安隊(duì)長，豐富了我，讓我很充實(shí)在，我也知道保安隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)頭的，最后這段時(shí)間我一會(huì)做好交接，把后續(xù)的安保工作妥善的處理好，不留下什么問題，再次感激酒店的培養(yǎng)，望您批準(zhǔn)我的辭職。
此致
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化一個(gè)“真”字。
20__年我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。在工作中利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)間上注重一個(gè)“鉆”字，在學(xué)習(xí)的范圍上體現(xiàn)一個(gè)“廣”字，在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)一個(gè)“深”字，在學(xué)習(xí)的運(yùn)用上突出一個(gè)“活”字。致力于解決預(yù)備役部隊(duì)的各種復(fù)雜問題，自覺加強(qiáng)政治理論特別是科學(xué)發(fā)展觀、十六屆六中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、書刊和報(bào)紙學(xué)習(xí)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮“拿來主義”精神，在學(xué)用上找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，不斷提高政治理論水平和指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力。
通過學(xué)習(xí)，感到本人有了“三個(gè)新的提高”：一是政治理論水平有新的提高。能夠正確把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，對(duì)黨的最新理論有了比較系統(tǒng)地掌握。二是政治鑒別力和政治敏銳性，執(zhí)行政策的能力有新的提高。三是統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的能力有新的提高。在工作中能夠站在大局的高度抓方向，抓重點(diǎn)，抓主要矛盾，帶動(dòng)全面。能夠把干部群眾擰成一股繩，充分調(diào)動(dòng)方方面面的積極性和主動(dòng)性。
2.堅(jiān)定信念，做到一個(gè)“信”字。
作為黨委常委、部門首長，本人深感只有堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，才能贏得人們的擁戴和信賴，才能更好地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員干部開創(chuàng)新業(yè)績，才能不辜負(fù)組織的信任和官兵的重托。本人始終堅(jiān)持加強(qiáng)思想修養(yǎng)，保持“三種狀態(tài)”，樹立良好形象。一是始終保持著開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，一直保持著爭創(chuàng)一流的工作熱情。二是始終保持著務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)。一年來，本人始終保持著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以建設(shè)務(wù)實(shí)高效的司令機(jī)關(guān)為己任，堅(jiān)持“說了就算，定了就干，干就干好”的原則，不搞形式主義和表面文章。三是始終保持著艱苦奮斗的精神狀態(tài)。近年來，本人能夠堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不橫攀豎比，不奢侈浪費(fèi)；在工作上吃苦耐勞，始終保持一股勇氣和銳氣；在思想上能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制享樂主義和極端個(gè)人主義等不良思想的侵蝕，時(shí)刻提高警惕，嚴(yán)以自律。
3.身體力行，常念一個(gè)“帶”字。
在工作中時(shí)時(shí)處處發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”應(yīng)有的示范、表率、帶動(dòng)作用：做提高素質(zhì)的“領(lǐng)路人”、做政治上的“明白人”、做群眾的“貼心人”、做作風(fēng)上的“正派人”、做經(jīng)濟(jì)上的“清白人”、做工作上的“帶頭人”。一是發(fā)揮模范帶頭作用。著眼打造務(wù)實(shí)、高效、一流的司令部機(jī)關(guān)，以身作則、身先士卒，堅(jiān)持要求部屬做到的，自己帶頭做到，要求部屬遵守的，自己模范遵守，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了同志們積極努力工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的積極性，凝聚了司令部工作的合力，提高了工作效率和工作水平。一年來，我沒有一次無故遲到，早退，不上班的現(xiàn)象。節(jié)假日、雙休日值班也從不擅離崗位，都是二十四小時(shí)在位。二是提高謀事能力。堅(jiān)持“謀事在先”，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，在謀全局、抓大事上超前運(yùn)作，變被動(dòng)為主動(dòng)，及時(shí)、客觀、有效地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可資借鑒的信息導(dǎo)向和參考價(jià)值較高的建議、意見。三是堅(jiān)持辦實(shí)事、求實(shí)效，提高協(xié)調(diào)能力和督促落實(shí)能力。主動(dòng)協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，凝聚各部門工作合力。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中心工作、重點(diǎn)工作的督促檢查，提高抓落實(shí)、求實(shí)效的工作能力，使黨委的重大決策得到較好地貫徹和落實(shí)。
4.要求部屬，堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字。
按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，要求自己和部屬必須堅(jiān)持做到“三?！保撼W(xué)，在刻苦學(xué)習(xí)中夯實(shí)自己履行職責(zé)所需理論水平的根基；常思，在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平，努力在理性思考中提高判斷問題、籌劃工作和指導(dǎo)落實(shí)的能力素質(zhì)；常用，在工作實(shí)踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效。成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開拓型，復(fù)合型的參謀人才。自覺并要求所屬人員做到“政治上不麻木，具有政治上的敏銳性；政策上不糊涂，具有辦事的原則性；紀(jì)律上不淡薄，具有謹(jǐn)慎的紀(jì)律性；管理上不松弛，具有自律的約束性；生活上不失控，具有作風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)性；工作上不務(wù)虛，具有求真的扎實(shí)性。”
二、存在問題
1.學(xué)習(xí)方面存在差距。一是與“用科學(xué)的理論來武裝頭腦”的高度有差距，自我感覺學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、組織學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性。二是同“與進(jìn)俱進(jìn)”的思想有差距，思想解放不夠、創(chuàng)新意識(shí)不足。三是與“務(wù)實(shí)高效”的工作作風(fēng)有差距。在“快、深、嚴(yán)、實(shí)、韌”字的體現(xiàn)上還不夠。
2.在工作上有時(shí)存在著不扎實(shí)、不細(xì)致、不深入的問題。在日常業(yè)務(wù)工作中有時(shí)存在著滿足于現(xiàn)狀，上面布置什么就干什么，工作方法平平踏踏、照抄照搬的現(xiàn)象。有時(shí)工作不夠刻苦，工作不夠深入，精力和能力沒有百分之百地發(fā)揮，“腦勤、嘴勤”做得比較好一點(diǎn)，“手勤、腿勤”做得差一點(diǎn)。
3.思想上還不夠解放，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法還欠缺。感到自己是部門首長，不能決定任何事情，也沒有什么權(quán)利，使得在一些工作的安排、落實(shí)上和解決一些問題上不夠大膽、主動(dòng)，缺乏魄力，處理問題不夠果斷。深入基層調(diào)查研究、協(xié)助解決問題的次數(shù)也比較少。
4.參謀作用有時(shí)不明顯。協(xié)助軍政主官在解決落實(shí)一些重大事項(xiàng)和全盤工作上出謀劃策不夠，這主要與自己閱歷淺、知識(shí)面窄有關(guān)。
三、努力方向
1.當(dāng)熱愛學(xué)習(xí)的表率。
人生有盡頭，學(xué)習(xí)無止境?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，“刀兒不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后”這些格言、俗語告訴我們，學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)重要。我們黨和軍隊(duì)歷來十分重視學(xué)習(xí)，要求全體黨員，特別是黨員干部要重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷改造自己，增強(qiáng)自身素質(zhì)，以適應(yīng)改革和發(fā)展的需要，事業(yè)在發(fā)展、改革在深入、理論在創(chuàng)新、知識(shí)在更新，我們不熟悉不懂得的東西太多太多，這就需要我們以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研的精神“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。
對(duì)待學(xué)習(xí)我認(rèn)為是認(rèn)真的，明年我將更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。盡管自己年齡大，記憶力不好，但我并不灰心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治的、業(yè)務(wù)的、政策法規(guī)的等等內(nèi)容。要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆議，寫好心得體會(huì)。做到向內(nèi)行學(xué)，不懂就問，向書本學(xué)，不懂就看，爭做熱愛學(xué)習(xí)的表率，從而進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2.當(dāng)堅(jiān)定信念的表率。
堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的精神；堅(jiān)持知難而進(jìn)、一往無前的精神；堅(jiān)持艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神；堅(jiān)持淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神。堂堂正正做人，干干凈凈做事，扎扎實(shí)實(shí)地抓好司令部工作，進(jìn)
一步增強(qiáng)全局觀念和大局意識(shí)，在事關(guān)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的大局問題上統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一口徑，確保政令暢通。
3.當(dāng)團(tuán)結(jié)向上的表率。
堅(jiān)決維護(hù)黨委和首長的威信，堅(jiān)決執(zhí)行黨委決議，貫徹首長意圖。堅(jiān)持貫徹民主集中制，堅(jiān)持補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，堅(jiān)持到位不越位，爭當(dāng)團(tuán)結(jié)標(biāo)兵，發(fā)揮班子“領(lǐng)頭羊”和“火車頭”的作用，帶領(lǐng)所屬人員對(duì)集體做出的決定無條件服從、遵守、維護(hù)、執(zhí)行，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)檢查，反對(duì)政治上的自由主義和組織上的分散主義，確保軍令暢通。
1資料與方法
1.1一般資料 陳某，女，20歲，大學(xué)生。因自感痛苦、無助、無望、連累了家人、嚴(yán)重時(shí)想自殺，迫切想要改變現(xiàn)狀，為尋求幫助來訪。①最近幾個(gè)月來，我感覺異常痛苦，沒有辦法擺脫；②我感覺自己變笨了，不能思考了，沒有辦法進(jìn)行學(xué)習(xí)了；③我感覺我沒用，連累了父母；④有時(shí)候真想結(jié)束我的生命；⑤總是擔(dān)心自己什么也干不好；⑥對(duì)未來感到茫然，擔(dān)心將來無所作為；⑦沒有辦法認(rèn)真做一件事，擔(dān)心別人對(duì)我的看法，害怕被人嘲笑；⑧總是擔(dān)心家庭及父母的身體，害怕家里出現(xiàn)變故；⑨總是莫名的感到緊張，和同學(xué)們的交往也變得有些力不從心，害怕別人發(fā)現(xiàn)我不正常；10以上為比較嚴(yán)重的表現(xiàn)，還有一些其它的癥狀，說不清道不明。
1.2就診經(jīng)過 來訪者于1個(gè)月前，攜帶癥狀清單前往所在學(xué)校心理健康中心尋求幫助，接待老師依據(jù)清單初步判斷為抑郁癥，遂將其送往某三甲醫(yī)院精神科接受進(jìn)一步檢查治療，接診醫(yī)生，為其做了SCL-90等檢查，檢查結(jié)果顯示無任何軀體異常，心理測查結(jié)果提示：重度抑郁。其中各因子分分別為：軀體化0.25、強(qiáng)迫癥狀1.5、人際關(guān)系敏感0.9、抑郁2.39、焦慮1.6、敵對(duì)0.3、恐怖0、偏執(zhí)0、精神病性0。遂要求其住院治療，被其母拒絕。之后隨母親輾轉(zhuǎn)各地，均診斷為抑郁癥，僅1位老中醫(yī)謹(jǐn)慎的告知母女二人"不像抑郁癥"。
在1個(gè)月的求治過程中因藥物副反應(yīng)嚴(yán)重，僅服用了一次抗抑郁藥物便停藥，后服用老中醫(yī)開具的疏肝理氣類中藥10付，余未接受任何治療。
1.3診斷 綜合病情與檢查結(jié)果，該女生符合DSM-Ⅳ-TR焦慮障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)。
診斷依據(jù)：①女大學(xué)生，平素性格顯懦弱內(nèi)向，但自尊心強(qiáng)；②癥狀以內(nèi)心痛苦、擔(dān)憂、緊張、恐懼為主，持續(xù)時(shí)間長；③病因明確，系由其內(nèi)心的重重矛盾沖突引起，發(fā)病以來癥狀已經(jīng)泛化；④伴隨部分抑郁癥狀，自責(zé)、自卑、自我否定、自殺意念等；⑤個(gè)體自主性強(qiáng)：主動(dòng)求治，主動(dòng)書寫癥狀清單，邏輯清晰；⑥無任何器質(zhì)性改變；⑦無精神活性物質(zhì)使用史。
排除抑郁癥診斷主要依據(jù)，來訪者主動(dòng)求治的強(qiáng)烈欲望與為他人著想的主動(dòng)梳理癥狀表現(xiàn)與疾病發(fā)生過程，與典型抑郁癥的動(dòng)能減退甚至消失不符。
1.4治療經(jīng)過
1.4.1第1次來訪 明確診斷之后，考慮來訪者主動(dòng)性較強(qiáng)，我們決定讓來訪者參與到治療方案的制定與選擇，經(jīng)過溝通，與來訪者一起重新梳理發(fā)病過程，讓來訪者對(duì)自身疾病有了理性認(rèn)識(shí)，最終決定使用積極認(rèn)知行為治療，并擬定了初步治療目標(biāo)，來訪者表示一定積極配合、認(rèn)真完成。①即刻返校，按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)；②找到一個(gè)切實(shí)可行的辦法讓自己焦躁不安的情緒慢慢安靜下來。給予來訪者ACBT基本治療表格，囑其每天認(rèn)真填寫，以便發(fā)現(xiàn)其不合理信念與找到有效的辦法緩解困難情緒，見表1。
1.4.2第2次來訪 1 w后，來訪者攜帶作業(yè)本如約而至，自訴較之前有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，悲觀情緒好轉(zhuǎn)相對(duì)明顯，焦慮情緒仍然明顯。根據(jù)記錄發(fā)現(xiàn)當(dāng)來訪者感到焦躁不安時(shí)，"讓自己慢下來"效果較其它辦法要好，為此來訪者進(jìn)行了各種嘗試，如深呼吸、冥想、行進(jìn)速度減慢、抄寫課本等，其中以抄寫課本效果最為顯著，減慢步伐效果次之，見表2。
對(duì)照記錄表格，我們開始回憶當(dāng)時(shí)的情境："自習(xí)的時(shí)候，一開始看書還馬馬虎虎，后來莫名其妙的就開始煩躁，沒有辦法繼續(xù)看書，于是我再次為自己感到難過，一點(diǎn)點(diǎn)小事也做不好，很懊惱，但是我想到你告訴我的要想盡一切辦法改變這種困難的處境，我想既然看不進(jìn)去，不如寫寫吧，總好過無所事事吧，于是我開始抄寫課本，剛開始寫得很快，心情也沒有好轉(zhuǎn)的跡象，后來我想不如慢點(diǎn)吧，醫(yī)生不是讓我想辦法靜下來嗎，于是逐漸慢下來，情緒也漸趨平靜。"據(jù)此我們經(jīng)過詳細(xì)研討，根據(jù)來訪者目前的一些行為特點(diǎn)以及初步探索結(jié)果，我們決定采用如下2點(diǎn)來慢慢的讓來訪者更多的體驗(yàn)內(nèi)心的安寧：①走路時(shí)步伐要盡量的慢；②練習(xí)毛筆書法，并逐漸將其變成習(xí)慣。為此我們將ACBT治療表格進(jìn)行了適當(dāng)修改，見表3。
1.4.3第3、4次來訪 1 w后，第3次來訪時(shí)，來訪者已經(jīng)形成了固定的行為習(xí)慣：①每天晚飯后散步，欣賞沿途風(fēng)景；②每天堅(jiān)持練習(xí)毛筆書法至少30 min，并且每天逐漸將字體擴(kuò)大。記錄顯示當(dāng)帶著欣賞的心情散步時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)一些美好的事物，且隨著練習(xí)字體不斷擴(kuò)大，感覺心胸越寬廣，比之前少了些許糾結(jié)，勉強(qiáng)能應(yīng)付目前的課程。由此可見，由于來訪者自主性強(qiáng)、悟性極佳，至此顯示了良好的治療效果，于是繼續(xù)鞏固1 w，以觀后效。
2討論
焦慮障礙是以明顯的、過度的焦慮或以防止焦慮的行為為特征，主要表現(xiàn)為緊張不安、擔(dān)憂和畏懼等內(nèi)心痛苦的情感體驗(yàn)，對(duì)危險(xiǎn)的過高評(píng)價(jià)和個(gè)人"不能應(yīng)對(duì)"的認(rèn)知預(yù)測[1]。焦慮障礙是最常見的精神障礙之一，在尼日利亞及智利[2]及我國[3]分別為第一與第二大類精神障礙。目前焦慮障礙的治療主要以心理治療與藥物治療，其中心理治療方法有認(rèn)知行為治療、森田療法、松弛治療等，藥物主要以苯二氮卓類及抗抑郁藥為主。
積極認(rèn)知行為治療（ACBT）是以唐平教授為首的專業(yè)團(tuán)隊(duì)在長期的教學(xué)、科研和心理門診實(shí)踐中，以人本主義心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和行為主義心理學(xué)等綜合理論為基礎(chǔ)，通過對(duì)現(xiàn)代認(rèn)知治療、理性情緒治療和行為治療以及"障礙性思維記錄表"的深入分析、總結(jié)和提煉得出的一種獨(dú)特的專業(yè)化的可操作性強(qiáng)的心理治療方法。適用于18～55歲，高中文化程度以上的神經(jīng)癥、心境障礙和人格障礙患者。
參考文獻(xiàn)：
我們已經(jīng)走進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，即以知識(shí)的創(chuàng)新和知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為技術(shù)引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代。高職教育的發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)目標(biāo)，要追求培養(yǎng)目標(biāo)與崗位標(biāo)準(zhǔn)的零距離；專業(yè)設(shè)置應(yīng)遵循市場的發(fā)展規(guī)則和個(gè)人的發(fā)展需要；課程體系要與社會(huì)需要緊密結(jié)合，體現(xiàn)高職特色；教育理念、教學(xué)方法應(yīng)是多姿多彩、靈活多變的；教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新的。
一、我國高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)存在的主要問題
從20世紀(jì)80年代初我國首批地方職業(yè)大學(xué)建立至今，我國的高等職業(yè)教育已有30多年的發(fā)展歷史。高職教育已成為我國高等教育中極其重要的組成部分，但有一部分高職院校仍存在著規(guī)模小、效益低、發(fā)展慢、就業(yè)率低等問題，現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模與規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模存在著較大的差距。因教學(xué)內(nèi)容不能跟工作崗位設(shè)置良好的結(jié)合，學(xué)生畢業(yè)后難以找到好的工作。
（一）專業(yè)設(shè)置與市場需求不匹配
一些高職學(xué)校的在課程開發(fā)中脫離市場需求，沒有進(jìn)行崗位能力分析，達(dá)不到企業(yè)等用人部門的要求。在專業(yè)設(shè)置上隨意性較大，盲目跟風(fēng)上專業(yè)，造成畢業(yè)生過剩，而有的急需人才又缺少相應(yīng)的專業(yè)來培養(yǎng)。
（二）教學(xué)方法、手段陳舊
在教學(xué)方法上，傳統(tǒng)的教育模式仍占主導(dǎo)地位，重視課堂教學(xué)、課本教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師講授的主導(dǎo)作用。一些教學(xué)改革沒有深入企業(yè)、市場，沒有對(duì)專業(yè)本身的需求進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研論證，盲目刪減課程，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的完整性、亦不利于學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的需要。
（三）校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合有望進(jìn)一步加強(qiáng)
由于勞動(dòng)力供大于求，企業(yè)缺乏合作的動(dòng)力，而學(xué)校缺乏政策支持與長期發(fā)展目標(biāo)，使得校企合作和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)際運(yùn)行停留在某一時(shí)點(diǎn)，不能有效循環(huán)。大多數(shù)院校只停留在教學(xué)實(shí)習(xí)層面上的合作，企業(yè)界和學(xué)校雙方不能相互深度介入，未能建立雙方相互促進(jìn)、互惠互利的“雙贏”機(jī)制。
（四）教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，提高“雙師型”教師比例
我國高職教育起步較晚，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理化有待進(jìn)一步提高，實(shí)踐能力有待加強(qiáng)，“雙師型”教師匱乏，基礎(chǔ)課教師偏多，專業(yè)課教師不足，缺乏一專多能教師。企業(yè)優(yōu)秀人才進(jìn)事業(yè)單位較為困難，“雙師型”人才很難補(bǔ)充進(jìn)來。
二、如何確保我國高職教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量
（一）積極開展訂單式培養(yǎng)，專業(yè)設(shè)置與市場需要相匹配
訂單式培養(yǎng)是根據(jù)用人單位需求，在大學(xué)內(nèi)短期設(shè)置相關(guān)專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入用人單位的新型人才培養(yǎng)方式。這種量身定做的方式，在一定程度上緩解了高校畢業(yè)生就業(yè)難、用人單位招不來人的難題。
（二）教學(xué)方式、手段向現(xiàn)代教學(xué)方式、手段轉(zhuǎn)化
首先，教學(xué)方式要以人為本，重視學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人成材、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望。學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)需要和個(gè)人興趣、條件選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要通過積極利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù)，大力推動(dòng)教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，要進(jìn)一步完善學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，加快數(shù)字圖書館等教育公共服務(wù)體系建設(shè)，從而大力提高教育的現(xiàn)代化水平。
（三）注重校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生職業(yè)能力
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。提倡“以做帶學(xué)、學(xué)做結(jié)合”，學(xué)校教育與頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式是高等職業(yè)教育的重要特色，是培養(yǎng)學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)的有效途徑。在教學(xué)過程中依托工作現(xiàn)場作為學(xué)生學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練的基地，為學(xué)生畢業(yè)求職打下良好的基礎(chǔ)。
一、關(guān)于《勞動(dòng)監(jiān)察責(zé)令改正指令書》的適用問題。在勞動(dòng)和社會(huì)保障行政執(zhí)法中，發(fā)現(xiàn)用人單位有違法行為，對(duì)違法行為輕微并能及時(shí)改正的，應(yīng)口頭責(zé)令其改正，對(duì)立即改正確有困難的，應(yīng)下達(dá)《勞動(dòng)監(jiān)察限期改正指令書》，責(zé)令其限期整改，對(duì)拒不整改的，勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門應(yīng)依法給予行政處罰。對(duì)單位的違法行為，依法應(yīng)給予行政處理或行政處罰的，勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門可在責(zé)令其改正的同時(shí)，給予行政處理或行政處罰。
二、關(guān)于行政處理決定和行政處罰決定的執(zhí)行問題。對(duì)用人單位違反勞動(dòng)法律、法規(guī)，侵害勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)權(quán)益的行為，勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門應(yīng)依照《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)監(jiān)察規(guī)定》等規(guī)定作出有關(guān)用人單位履行清償財(cái)產(chǎn)義務(wù)內(nèi)容的行政處理決定。用人單位實(shí)施了法律、法規(guī)、規(guī)章明示規(guī)定應(yīng)給予行政處罰的違法行為，勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門應(yīng)按照《勞動(dòng)法》和《行政處罰法》對(duì)用人單位作出行政處罰決定。對(duì)用人單位不服行政處理決定和行政處罰決定，在法定期限內(nèi)不申請(qǐng)行政復(fù)議或不起訴，又不履行的，勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門可根據(jù)《行政訴訟法》和最高人民法院辦公廳法辦〔1998〕69號(hào)文件有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
三、關(guān)于申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行程序問題。勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門在申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行時(shí)，必須提交申請(qǐng)執(zhí)行書、據(jù)以申請(qǐng)執(zhí)行的行政處理決定書或行政處罰決定書及其他材料，并按規(guī)定預(yù)交執(zhí)行費(fèi)，如預(yù)交執(zhí)行費(fèi)確有困難的，可以向執(zhí)行法院提出緩交、減交或者免交的申請(qǐng)。
四、各級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門要積極采取措施，促進(jìn)解決勞動(dòng)監(jiān)察決定執(zhí)行難的問題。要加強(qiáng)勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)法律知識(shí)宣傳教育工作，幫助用人單位規(guī)范勞動(dòng)用工行為，督促用人單位自覺履行勞動(dòng)監(jiān)察決定規(guī)定義務(wù)。勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與人民法院的聯(lián)系，自覺接受司法監(jiān)督，并積極爭取人民法院對(duì)勞動(dòng)監(jiān)察決定執(zhí)行工作的支持，切實(shí)保障勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)法律、法規(guī)的實(shí)施。
最高人民法院辦公廳關(guān)于對(duì)《關(guān)于請(qǐng)解決勞動(dòng)監(jiān)察決定強(qiáng)制執(zhí)行問題的函》的答復(fù)
（法辦〔1998〕69號(hào)）
勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳：
你辦《關(guān)于請(qǐng)解決勞動(dòng)監(jiān)察決定強(qiáng)制執(zhí)行問題的函》收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)答復(fù)如下：
大家好！
首先感謝消防支隊(duì)黨委為我提供了這次公平競爭的機(jī)會(huì)！我叫×××，現(xiàn)年33歲，1993年7月參加工作，大專學(xué)歷，歷任前郭中隊(duì)消防員，戰(zhàn)斗班長，2001年10月任副隊(duì)長至今。
我這次競聘的崗位是特勤中隊(duì)副隊(duì)長，13年消防生活的磨練，使我深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我愿意在競爭中完善自己，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，我認(rèn)為特勤中隊(duì)副隊(duì)長這個(gè)職位應(yīng)該像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
我競聘的優(yōu)勢是：
一、有合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。我是1993年參加消防工作的，在中隊(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了消防專業(yè)知識(shí)，13年來，我在特勤中隊(duì)一直協(xié)助隊(duì)長從事安全方面的工作。我深知安全工作的專業(yè)性和政策性較強(qiáng)。我有從事安全和隊(duì)伍管理工作的經(jīng)驗(yàn)，熟悉安全和隊(duì)伍管理業(yè)務(wù)，特別是最近兩年又專門系統(tǒng)學(xué)習(xí)了火災(zāi)撲救及指揮方面的知識(shí)，研究了新時(shí)期油田火災(zāi)特點(diǎn)文章版權(quán)歸范文搜網(wǎng)作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!和撲救方法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《消防滅火救援》《滅火戰(zhàn)術(shù)》《國內(nèi)外典型事故案例匯編》《中外搶險(xiǎn)救援典型戰(zhàn)例精選》《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)講義》等消防專業(yè)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，這些前沿性理論和方法，可直接應(yīng)用于我所從事的副隊(duì)長工作。新形勢下，具有先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)顯得尤為重要，不能沿用過去一些傳統(tǒng)的、不適應(yīng)新形勢消防隊(duì)伍管理的老辦法，中隊(duì)的員工需要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)的精神，在創(chuàng)新中發(fā)展和進(jìn)取。我學(xué)習(xí)這些東西，研究了這些東西，應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，有利于提高中隊(duì)整體管理水平。
二、有一定的基層管理經(jīng)驗(yàn)，我是1993年參加消防工作的，在消防當(dāng)過消防員，戰(zhàn)斗班長，在消防員崗位工作了8年，副隊(duì)長工作5年。作為消防員我對(duì)中隊(duì)有著深厚的感情，懂得尊敬的支隊(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在消防建設(shè)中的重要地位和作用，作為一名消防員工的光榮和神圣；作為基層干部，我對(duì)副隊(duì)長崗位職責(zé)的重要有深切體會(huì)，懂得怎樣去盡心盡力服務(wù)員工、服務(wù)基層，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。我熟悉副隊(duì)長相關(guān)業(yè)務(wù)，能在工作中很好的領(lǐng)悟上級(jí)的決策意圖并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。
三、具有一定的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。在中隊(duì)副隊(duì)長任職期間，不論是滅火作戰(zhàn)指揮，還是處理日常管理工作，我都能很好地協(xié)調(diào)班子之間，人員之間的各種復(fù)雜關(guān)系，善于化解各種復(fù)雜的矛盾，在我自身的崗位上盡職不越權(quán)，盡責(zé)不越位，吃苦在前，身體力行。經(jīng)過多年來的鍛煉，自身具有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力。
四、能較好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，圓滿完成交辦的任務(wù)。在我擔(dān)任特勤中隊(duì)副隊(duì)長期間我能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，很好的完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了以下工作目標(biāo)：
1、中隊(duì)全年安全無事故；
2、設(shè)備完好率達(dá)到98％以上；
3、員工安全教育達(dá)到100％；
五、所從事過的工作取得了一定的成績。我在副隊(duì)長的崗位上任職5年，工作敬業(yè)，克盡職守。我能夠經(jīng)常深入基層幫助員工解決實(shí)際工作中遇到的難題，化解矛盾，理順情緒。作為一名黨員我能夠處處發(fā)揮表率作用，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)于律己，廉潔干事，自覺置于群眾監(jiān)督之下。
我因?yàn)楣ぷ鞒煽兺怀?，多次受到?jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人5次，新突擊手、安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀黨員各一次。平凡的閱歷，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加之工作的經(jīng)歷和業(yè)績，我有信心競聘特勤中隊(duì)副隊(duì)長職務(wù)，有能力勝任這一職務(wù)。如果競聘成果，我將在支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的全部精力，調(diào)動(dòng)全隊(duì)員工的積極性與創(chuàng)造性。以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，埋頭苦干，講原則，講團(tuán)結(jié)，講效率，真心待人，公平、公正辦事。
第二條農(nóng)村退職主職干部補(bǔ)貼發(fā)放對(duì)象為：戶籍在農(nóng)村，年齡男滿周歲，女滿55周歲，擔(dān)任村(大隊(duì))黨支部書記、村委會(huì)主任(大隊(duì)長)達(dá)到規(guī)定享受生活補(bǔ)貼年限者(因違法違紀(jì)、選民罷免等過錯(cuò)原因不再擔(dān)任職務(wù)或辭職者除外)。
第三條農(nóng)村退職主職干部生活補(bǔ)貼由市財(cái)政納入當(dāng)年財(cái)政預(yù)算。
第二章工作年限測算
第四條農(nóng)村退職主職干部工作年限實(shí)行累計(jì)計(jì)算。
第五條對(duì)以往因工作需要，由當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(公社、區(qū))黨委安排，從村主職干部崗位調(diào)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)(公社、區(qū))直屬其他崗位工作，此段工作時(shí)間視為連續(xù)任職。
第三章補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)
第六條農(nóng)村退職主職干部具體補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為：擔(dān)任村(大隊(duì))黨支部書記、村委會(huì)主任(大隊(duì)長)等主職累計(jì)達(dá)10年以上(含10年)、15年以下的，由市級(jí)財(cái)政每年發(fā)放退職補(bǔ)貼400元；擔(dān)任村(大隊(duì))黨支部書記、村委會(huì)主任(大隊(duì)長)等主職累計(jì)達(dá)15年以上(含15年)、20年以下的，由市級(jí)財(cái)政每年發(fā)放退職補(bǔ)貼600元；擔(dān)任村(大隊(duì))黨支部書記、村委會(huì)主任(大隊(duì)長)等主職累計(jì)達(dá)20年以上(含20年)的，由市級(jí)財(cái)政每年發(fā)放退職補(bǔ)貼800元。
第七條原已由集體和個(gè)人按比例出資辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)的農(nóng)村退職主職干部，且已領(lǐng)取保險(xiǎn)金的，不再享受上述各項(xiàng)待遇。若到齡時(shí)領(lǐng)取的保險(xiǎn)金低于本人應(yīng)享受的上述補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的，由市級(jí)財(cái)政補(bǔ)足。
第四章發(fā)放方式
第八條農(nóng)村退職主職干部生活補(bǔ)貼發(fā)放對(duì)象由各村根據(jù)實(shí)際情況申報(bào)，并通過黨員大會(huì)和村民代表會(huì)議進(jìn)行公示，報(bào)所在鎮(zhèn)(街辦)黨委、政府審核，市委組織部審批備案。
第九條從年起，農(nóng)村退職主職干部生活補(bǔ)貼采取分年度發(fā)放的方式具體落實(shí)。每年月底以前各鎮(zhèn)(街辦)將補(bǔ)貼發(fā)放對(duì)象增減情況向市委組織部申報(bào)，市委組織部審批后向市財(cái)政局提交當(dāng)年補(bǔ)貼發(fā)放對(duì)象名單，市財(cái)政局在12月底前將補(bǔ)貼發(fā)放到農(nóng)村退職主職干部手中。
第五章附則
工作年限： 應(yīng)屆生 婚姻狀況： 未婚
戶 口： 廣州市
居 住 地： 廣東省廣州市 近期任職： 金融管理實(shí)習(xí)生
待遇要求： 2000--3500/月 到崗時(shí)間： 隨時(shí)到崗
希望地區(qū)： 廣州市 佛山市 江門市
希望崗位： 儲(chǔ)備干部 企業(yè)策劃 區(qū)域銷售經(jīng)理自我評(píng)論
熱愛運(yùn)動(dòng)，充滿激情和活力；樂觀進(jìn)取，積極參與各種各樣的活動(dòng)；動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡搞些小發(fā)明小創(chuàng)造；樂于與人分享交流。
大學(xué)期間擔(dān)任過班長，排球隊(duì)隊(duì)長，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長，成立新的校級(jí)社團(tuán)——CIC職業(yè)精英分享會(huì)等，具有很強(qiáng)的責(zé)任心以及良好的溝通表達(dá)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力。工作經(jīng)驗(yàn)公司性質(zhì)：
擔(dān)任職位：金融管理實(shí)習(xí)生
離職原因： --
工作職責(zé)和業(yè)績：
1.接受資本市場、財(cái)富管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、退休管理、投資理財(cái)、銷售循環(huán)、財(cái)務(wù)策劃等入職培訓(xùn)；
2.協(xié)助公司拓展內(nèi)地市場業(yè)務(wù)，通過對(duì)比香港與內(nèi)地保險(xiǎn)業(yè)關(guān)鍵性指標(biāo)（包括可比財(cái)務(wù)指標(biāo)、資產(chǎn)收益率等），提出合理性建議，完成35頁分析報(bào)告；
3.深入分析研究太平洋保險(xiǎn)公司并撰寫企業(yè)調(diào)查報(bào)告，運(yùn)用SWOT和4P法分析其產(chǎn)品組合，競爭地位，完成17頁英文版的分析報(bào)告；
4.協(xié)助部門經(jīng)理進(jìn)行市場調(diào)研，通過問卷進(jìn)行40名客戶的調(diào)研與分析，完成任務(wù)質(zhì)量在團(tuán)隊(duì)排名前20% 。 公司性質(zhì)：
擔(dān)任職位：投資顧問
離職原因： --
工作職責(zé)和業(yè)績：
1.完成黃金外匯基礎(chǔ)知識(shí)、基本面分析、技術(shù)面分析、實(shí)盤操作等課程的培訓(xùn)，以優(yōu)異成績通過公司的入職考核；
2.協(xié)助經(jīng)理撰寫投資分析報(bào)告，在公司公司例行早會(huì)時(shí)作投資分析；
3.對(duì)黃金、外匯進(jìn)行實(shí)盤操作，連續(xù)盈利高達(dá)22.3%。 教育經(jīng)歷
廣東商學(xué)院 2008-09 - 2012-06
最高學(xué)歷：本科
專業(yè)名稱：文化產(chǎn)業(yè)管理
專業(yè)描述：本專業(yè)是在全國文化產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展、廣東省建設(shè)文化大省的背景下設(shè)立的，目標(biāo)是培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)、管理學(xué)基本理論與方法，具備較強(qiáng)的經(jīng)營管理能力，能在各類文化企業(yè)及政府文化管理機(jī)關(guān)、文化事業(yè)單位和其他相關(guān)企業(yè)從事文化經(jīng)營管理、文化營銷與市場拓展、文化項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃以及企業(yè)文化建設(shè)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)人才。學(xué)科基礎(chǔ)課有：管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、公共財(cái)政學(xué)、文化市場調(diào)查方法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等。專業(yè)基礎(chǔ)課有：專業(yè)導(dǎo)學(xué)、文化項(xiàng)目管理、現(xiàn)代公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)、文化營銷學(xué)、文化項(xiàng)目策劃實(shí)務(wù)、文化企業(yè)融資與資本運(yùn)作、文化政策與法規(guī)、文化產(chǎn)業(yè)人力資源管理。專業(yè)選修課主要有：受眾心理學(xué)、傳播學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、稅收概論、財(cái)務(wù)管理、廣告學(xué)、貨幣銀行學(xué)、行政管理學(xué)、媒體運(yùn)營與管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)英語、管理溝通等。培訓(xùn)經(jīng)歷培訓(xùn)課程：團(tuán)隊(duì)管理、職業(yè)形象、職場禮儀、職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)調(diào)研、素質(zhì)拓展等
專業(yè)描述：參加過來人求職商學(xué)院的求職培訓(xùn)，主要課程包括團(tuán)隊(duì)管理、職業(yè)形象、職場禮儀、職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)調(diào)研、素質(zhì)拓展等技能專長：
機(jī)動(dòng)車駕駛證（C牌）；
全國計(jì)算機(jī)二級(jí)資格證，熟練掌握Word，Excel，PPT，photoshop,iebook等軟件。
語言水平：
英語:良好
it技能專長
技 能：Adobe Photoshop
使用時(shí)間：一年
掌握程度：良好
技 能：MS Office
使用時(shí)間：五年
掌握程度：熟練
技 能：Flash
使用時(shí)間：一年
掌握程度：良好
2． 林峻 性別：男 性格：冷靜，很容易驕傲。年齡：10 任職：中隊(duì)長 成績：優(yōu)秀
3． 沈靜 性別：女 性格：要強(qiáng) 年齡：10 任職：學(xué)習(xí)委員 成績：非常優(yōu)秀
新的學(xué)校
新學(xué)校新生活
“昕雨！昕雨！不是說好6：50起床的嗎？你忘了現(xiàn)在小學(xué)上課時(shí)間是8：10分嗎？再不……·”媽媽的嘮叨聲又響起了，我忍無可忍地站了起來，叫道：“吵啥吵！我這就去刷牙！”接著，我以最快速度10分鐘干完一切事，以飛一般的速度向?qū)W校奔去。糟糕！差點(diǎn)又忘了往哪走了。
“砰！”也許是因?yàn)槲姨绷?，我像一只無頭蒼蠅似的撞到一個(gè)人身上，太慘了！我抬了一下頭，這人可真會(huì)裝酷，還戴鴨舌帽呢！不管三七二十一，馬上說了一聲“對(duì)不起”，就開始繼續(xù)飛奔了，他剛要張口說話時(shí)，我已經(jīng)不見人影了。
終于，我到了新學(xué)?！枵W(xué)，這里可比原來的小學(xué)漂亮多了，正當(dāng)我陶醉在其間時(shí)，剛才那個(gè)男孩“飛”了過來，對(duì)我說：“同……同學(xué)，你的水壺掉了，那，給你。我怎么好象沒見過你，你是新轉(zhuǎn)來的吧？是哪個(gè)班？”“五年（1）班”我心不在焉地回答。
“呵，真巧！我是那個(gè)班的班長，我先去和老師報(bào)告一下，待會(huì)兒見！”說著他馬上又“飛”走了。我心想：這人可真厲害，跑步可真快！
新學(xué)校就是“新”，教學(xué)樓的名字也在不停地變換，什么“善正樓”，“和平樓”之類的，都不知道校長為什么費(fèi)心弄這些玩意兒。走進(jìn)一間樓，真美！外邊種了一些花草，我一層一層地閑逛，差點(diǎn)忘了正事——去五（1）班報(bào)到！我費(fèi)了九牛二虎之力，才找到了五（1）班在哪，這間學(xué)校什么都好，就是找班太麻煩了！
終于，我糊里糊涂地走進(jìn)了教室。呵，真緊張！幾十雙陌生的眼睛齊刷刷地盯著我，一切都是陌生的，我害羞地低下了頭。隨即，我又聽到了一個(gè)熟悉地聲音——原來是他！他果然沒騙我，還真的是班長，只是……他穿著怎么那么不講究??！“請(qǐng)新同學(xué)介紹一下自己，大家掌聲歡迎！”一陣熱烈的掌聲響起了，但馬上就安靜下來，看樣子，我是非講不可了——我好討厭自我介紹??！
“大……大家好，我叫陳昕雨，今年十歲，以前我就讀于五心小學(xué)，希望大家多多關(guān)照，謝謝！”新老師微笑地走到我旁邊，問到：“陳昕雨同學(xué)，你上次期末考多少分？”“恩…··語文97。5，數(shù)學(xué)100，英語99?！薄岸?，不錯(cuò)，學(xué)習(xí)委員，請(qǐng)上來說說我班的目前學(xué)習(xí)情況?！苯又粋€(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前，我被迷惑了，這人好像在哪兒見過。她究竟是誰？是誰？
我半生半熟的朋友
“你……”我早已記不起她的名字，而且聲音小得跟蚊子一樣。她清了清嗓子，說：“我們班的綜合學(xué)習(xí)成績位于年級(jí)第三。新同學(xué)，我們年級(jí)有六個(gè)班，和你們學(xué)校一樣吧？”“恩，沈靜，你回去吧……”老師說的話我一句都沒聽到，沈靜！怎么是她?。∷昙?jí)時(shí)原來轉(zhuǎn)到了這個(gè)學(xué)校，我真想她啊！正當(dāng)我想到這兒時(shí)，突然聽見老師說“昕雨啊，請(qǐng)你坐到第三排左起第五位。”
?。?！不是吧？要我和班長坐？沒辦法，不可抵抗老師，有損我的形象，我便硬著頭皮坐到了我的新座位，一看，左一個(gè)班長，右一個(gè)學(xué)習(xí)委員，看來我可慘了，哎！好險(xiǎn)多多少少都認(rèn)識(shí)?！昂?！雨雨，還記得我嗎？” 沈靜悄悄地問?！爱?dāng)然記得啦，人家可想死你了，先聽課?！蔽艺f?！翱磥砟氵€是老樣子嘛！呵呵！”我們倆都笑了。
下課以后，整個(gè)班的同學(xué)都吃驚地望著我們倆，好像在說“怎么回事，這倆人是不是早就串通好了？”我們哪里理他們，邊走邊聊天。沈靜告訴我，這間學(xué)校很大，比五心小學(xué)還要大，我心想：以前的學(xué)校都有1公頃了，難不成這里還有2公頃？怪不得要找半天的課室呢！
“對(duì)了，雨雨啊，我們學(xué)?？珊昧?，下課時(shí)間有20分鐘呢！”“是嗎？”可我還沒說完，上課鈴忽地響了，我連忙沖進(jìn)教室，做好了課前準(zhǔn)備。糟糕，我又忘了這節(jié)是數(shù)學(xué)課。
2． 林峻 性別：男 性格：冷靜，很容易驕傲。年齡：10 任職：中隊(duì)長 成績：優(yōu)秀
3． 沈靜 性別：女 性格：要強(qiáng) 年齡：10 任職：學(xué)習(xí)委員 成績：非常優(yōu)秀
新的學(xué)校
新學(xué)校新生活
“昕雨！昕雨！不是說好6：50起床的嗎？你忘了現(xiàn)在小學(xué)上課時(shí)間是8：10分嗎？再不……·”媽媽的嘮叨聲又響起了，我忍無可忍地站了起來，叫道：“吵啥吵！我這就去刷牙！”接著，我以最快速度10分鐘干完一切事，以飛一般的速度向?qū)W校奔去。糟糕！差點(diǎn)又忘了往哪走了。
“砰！”也許是因?yàn)槲姨绷?，我像一只無頭蒼蠅似的撞到一個(gè)人身上，太慘了！我抬了一下頭，這人可真會(huì)裝酷，還戴鴨舌帽呢！不管三七二十一，馬上說了一聲“對(duì)不起”，就開始繼續(xù)飛奔了，他剛要張口說話時(shí)，我已經(jīng)不見人影了。
終于，我到了新學(xué)?！枵W(xué)，這里可比原來的小學(xué)漂亮多了，正當(dāng)我陶醉在其間時(shí)，剛才那個(gè)男孩“飛”了過來，對(duì)我說：“同……同學(xué)，你的水壺掉了，那，給你。我怎么好象沒見過你，你是新轉(zhuǎn)來的吧？是哪個(gè)班？”“五年（1）班”我心不在焉地回答。
“呵，真巧！我是那個(gè)班的班長，我先去和老師報(bào)告一下，待會(huì)兒見！”說著他馬上又“飛”走了。我心想：這人可真厲害，跑步可真快！
新學(xué)校就是“新”，教學(xué)樓的名字也在不停地變換，什么“善正樓”，“和平樓”之類的，都不知道校長為什么費(fèi)心弄這些玩意兒。走進(jìn)一間樓，真美！外邊種了一些花草，我一層一層地閑逛，差點(diǎn)忘了正事——去五（1）班報(bào)到！我費(fèi)了九牛二虎之力，才找到了五（1）班在哪，這間學(xué)校什么都好，就是找班太麻煩了！
終于，我糊里糊涂地走進(jìn)了教室。呵，真緊張！幾十雙陌生的眼睛齊刷刷地盯著我，一切都是陌生的，我害羞地低下了頭。隨即，我又聽到了一個(gè)熟悉地聲音——原來是他！他果然沒騙我，還真的是班長，只是……他穿著怎么那么不講究?。 罢?qǐng)新同學(xué)介紹一下自己，大家掌聲歡迎！”一陣熱烈的掌聲響起了，但馬上就安靜下來，看樣子，我是非講不可了——我好討厭自我介紹啊！
“大……大家好，我叫陳昕雨，今年十歲，以前我就讀于五心小學(xué)，希望大家多多關(guān)照，謝謝！”新老師微笑地走到我旁邊，問到：“陳昕雨同學(xué)，你上次期末考多少分？”“恩…··語文97。5，數(shù)學(xué)100，英語99?！薄岸鳎诲e(cuò)，學(xué)習(xí)委員，請(qǐng)上來說說我班的目前學(xué)習(xí)情況?！苯又?，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前，我被迷惑了，這人好像在哪兒見過。她究竟是誰？是誰？
我半生半熟的朋友
“你……”我早已記不起她的名字，而且聲音小得跟蚊子一樣。她清了清嗓子，說：“我們班的綜合學(xué)習(xí)成績位于年級(jí)第三。新同學(xué)，我們年級(jí)有六個(gè)班，和你們學(xué)校一樣吧？”“恩，沈靜，你回去吧……”老師說的話我一句都沒聽到，沈靜！怎么是她??！她三年級(jí)時(shí)原來轉(zhuǎn)到了這個(gè)學(xué)校，我真想她??！正當(dāng)我想到這兒時(shí)，突然聽見老師說“昕雨啊，請(qǐng)你坐到第三排左起第五位?！?/p>
啊？！不是吧？要我和班長坐？沒辦法，不可抵抗老師，有損我的形象，我便硬著頭皮坐到了我的新座位，一看，左一個(gè)班長，右一個(gè)學(xué)習(xí)委員，看來我可慘了，哎！好險(xiǎn)多多少少都認(rèn)識(shí)。“嘿！雨雨，還記得我嗎？” 沈靜悄悄地問?！爱?dāng)然記得啦，人家可想死你了，先聽課?！蔽艺f?！翱磥砟氵€是老樣子嘛！呵呵！”我們倆都笑了。
下課以后，整個(gè)班的同學(xué)都吃驚地望著我們倆，好像在說“怎么回事，這倆人是不是早就串通好了？”我們哪里理他們，邊走邊聊天。沈靜告訴我，這間學(xué)校很大，比五心小學(xué)還要大，我心想：以前的學(xué)校都有1公頃了，難不成這里還有2公頃？怪不得要找半天的課室呢！
“對(duì)了，雨雨啊，我們學(xué)?？珊昧?，下課時(shí)間有20分鐘呢！”“是嗎？”可我還沒說完，上課鈴忽地響了，我連忙沖進(jìn)教室，做好了課前準(zhǔn)備。糟糕，我又忘了這節(jié)是數(shù)學(xué)課。
