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一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用(學校根據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它代收費用除外)，不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。
三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權(quán)利
不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長小學控輟保學責任書5篇保證書。
四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好兩困生的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報。
五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學生輟學的，將按有關規(guī)定嚴肅處理。
責任書期限：自簽責任書之日起生效，無論人動更換，此責任書均有延續(xù)性。
此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份。
學校：(蓋章)
校長：簽字：
班主任簽字：
20XX年04月01日
2019小學控輟保學責任書二為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。
1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學責任書。
2、堅持依法治校得原則，認.真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等有關的法律法規(guī)，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復學得學生必須向?qū)W校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關責任。
3、教師要關心后進生,把后進生的進步,作為自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經(jīng)常關心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.
4、切實解決特困生的輟學問題，教師不得歧視差生，，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。
5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。
6、學校要采取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務教育，把輟學率控制最低。
7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或?qū)W生不復學的教師，從績效工資中扣取一定現(xiàn)金，作為對其懲罰。
8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規(guī)范學生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。
此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。
為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，中心學校與各學校簽訂此責任書：
1、實行控輟保學校長責任制，制定控輟保學目標，并落實到班級，責任到人。校長每學期都要與班主任教師簽訂“控輟保學”目標責任書。
2、堅持依法控輟，認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》、等有關法律法規(guī)，切實做好家訪動員工作，組織全體教師采取電話、上門等形式進行走訪，尤其是有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的動向，勸導學生復學，三日內(nèi)還未能復學的學校要填寫“輟學報告單”報中心學校和監(jiān)護人，并及時采取措施保證學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，要追究責任。
3、關心后進生，樹立轉(zhuǎn)化一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。教師不得體罰或變相體罰學生，不得歧視學困生，切實關心學習困難學生和行為偏差學生，避免學生因厭學而輟學。
4、各校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。上好課程。教師要加強與學生的交流和溝通，要以學生為主體，尊重愛護學生，建立民主平等和諧的師生關系。培養(yǎng)良好的師生感情，提高課堂教學藝術，充分利用課程改革的契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“留住一個學生，就是留住一個希望”，“成長比成才更重要”的思想。保證每一個學生“進得來”、“留的住”、“學得好”
5、學校要指定專人負責控輟工作，建立控輟保學獎罰措施：獎勵控輟保學成績突出的班主任和教師，對每學期無輟學班級的班主任及科任教師給予適當?shù)莫剟睢?/p>
6、學校要做好學籍管理工作，認真執(zhí)行教育局關于學籍管理的有關規(guī)定，嚴格規(guī)范學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，保證每一個學校人籍一致。
此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，中心學校、學校各執(zhí)一份。
中心學校(蓋章)：
校長：(簽名)
學校(蓋章)：
校長：(簽名)
年月日
小學控輟保學責任書范文(二)
為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20**——20**)》等法律法規(guī)，進一步加大依法治校力度，充分調(diào)動各校及義務教育階段學校控輟保學工作的積極性，提高全鎮(zhèn)初中三年保留率，提升全鎮(zhèn)義務教育實施水平，臺營小學與全體教師簽訂《義務教育階段控輟保學責任書》，具體內(nèi)容如下：
一、指導思想：
依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。加強控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，確保我校義務教育階段學生保留率在省定標準以上。
二、責任目標：
建立目標管理責任制。年初，我校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。學期末，對目標落實情況自下而上進行匯報，自下而上進行檢查。年末，我校與全體教師的目標完成情況進行督導評估。
嚴格學籍管理制度。義務教育學校，要依法保證本地區(qū)適齡兒童少年及屬于本學區(qū)內(nèi)的外來務工就業(yè)人員適齡子女按時接受義務教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。我校認真執(zhí)行，《秦皇島市中小學學籍管理實施細則》和撫寧縣學籍管理相關規(guī)定，加強學籍管理，嚴格履行學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，嚴禁弄虛作假。除特殊情況外，不再辦理縣域內(nèi)各初中學校之間的學生之間的學生轉(zhuǎn)學手續(xù)(“特殊情況”指購買住房舉家遷址、單親學生隨父或母另組家庭、孤兒投親靠友、隨外出務工父母異地居住，須出具相關證明材料)。
建立動員輟學學生復學制度。學生無正當理由3日內(nèi)不到校，班主任要及時向?qū)W校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發(fā)“勸學書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經(jīng)多次說服教育仍不返校的學生，由學校向?qū)W區(qū)中心校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府送達“學生輟學報告書”，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學學生監(jiān)護人發(fā)出《復學通知書》，要求輟學學生限期返校。我校組織教師利用雙休日、寒暑假開展“進村、入戶、訪家長、幫教學生”活動，客觀地宣傳教育，宣傳學校，征求群眾意見和建議。特別是對農(nóng)村困難戶學生、“學困生”、初中已輟生或有輟學苗頭學生進行重點家訪，溝通情況，力所能及解決學生的困難，幫助學生樹立學習自信心。同時隨著學校布局調(diào)整、標準化學校建設工作的進一步推進，做好路途較遠學生和寄宿生的服務工作，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，爭取不讓一個學生掉隊。 嚴格輟學生報告制度。我校對在校學生流動情況要實行動態(tài)掌握，特別是對輟學情況，班主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告?？h教育局于每年的1月份、7月份統(tǒng)計全縣輟學情況。
設立義務教育助學資金。對因家庭貧困難以受完九年義務教育的中學生采取扶貧措施?？h和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府將通過多種渠道籌措義務教育助學資金，為經(jīng)濟特困學生提供就學保障。學校要廣開渠道，積極籌措助學資金。助學資金主要用于經(jīng)濟特困學生的學習用品等支出。
強化學校的內(nèi)吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟。加強學校的德育工作，關心愛護每一個學生，減輕學生的學習負擔，不單純以學習成績評價學生，禁止公開排列學生考試名次。鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發(fā)展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
全面推進義務教育均衡發(fā)展，深化“中小學一體化”管理體制改革，切實縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距，確保適齡兒童、少年接受良好義務教育。
小學適齡兒童入學率達到100%，初中適齡兒童、少年入學率達到99%以上，初中在校生年輟學率控制在省定標準以內(nèi)，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學率不低于90%。
三、檢查考核：
我校對所有教師控輟保學工作要隨時了解、定期檢查、全面掌握。學期末要對全體教師控輟保學工作進行總結(jié)，并上報中心校。 我校對各年級的控輟保學情況進行隨即抽查，抽查結(jié)果全校通報并上報中心校。
實行控輟考核“一票否決”制度。我校將控輟保學責任落實情況作為年終教師教育工作的一項重要的硬性指標，實行“一票否決”制，控輟保學工作的先進單位進行通報表彰，對輟學嚴重的班級要追究老師責任;學校對班主任和相關科任教師，在評優(yōu)評先活動和年終考核中也實行“一票否決”制，并將其控輟保學情況納入教師績效工資考核。
四、組織領導：
校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，負責做好以下工作：
建立控輟組織機構(gòu)：成立本級單位控輟工作領導小組，負責本學區(qū)、本學校的控輟保學工作。
加強控輟制度建設：各中小學要深入調(diào)研，制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本級單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學校與教師、教師與家長之間建立控輟保學聯(lián)系網(wǎng)并層層落實控輟保學責任制。
【此責任書一式兩份，學區(qū)中心校一份，各中小學一份】
蔡旗完小 20**年9月
小學控輟保學責任書范文(三)
為全面推進素質(zhì)教育，鞏固九年義務教育成果，赤山鎮(zhèn)中心小學為把“控輟保學”工作落到實處，要求各班主任負責此項工作，落實責任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學堂”。為此，學校與各班班主任簽訂此責任書，對未采取措施組織防止本班學生輟學的，依照學校有關管理條例條款追究其責任。
一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用，不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。
三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報。
五、本班學生轉(zhuǎn)學后一定要催促其辦理好轉(zhuǎn)學手續(xù)。
我校有教學班20個，普通教室20個，專有教室6個包括：物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機室、多媒體教室、并設有圖書室、衛(wèi)生室。我校學生食堂5間，備有開水房，為師生提供飲水。
二、入學率
2010一2010學年度，在校學生總數(shù)為1155 ，入學率100%。
三、在校學生輟學率
2010一2010學年度，學年初在校學生總數(shù)為1155人，截止3月底輟學10人，輟學率為0．86％。符合國家的基本要求。
四、具體措施
（一）建立組織，高度重視，明確目標，夯實責任
繼續(xù)建立健全控輟保學學校組織機構(gòu)。本學年，學校繼續(xù)成立了以王春明校長為組長，副書記馬觀領、副校長馬會民為副組長，教導主任、總務主任、團委書記、政教干事及各班班主任為組員的，學?？剌z保學工作領導小組。負責對全校20個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目標及職責。
2、進一步建立完善控輟保學學校工作網(wǎng)絡：校長——各包年級中層領導——班的班主任——副班主任與包班教師——各班學生的家長。各網(wǎng)絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。
3、層層簽訂控輟保學工作目標責任書。按上面的網(wǎng)絡層層簽訂責任書，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。
4、制定出臺并修改完善了一系列相關的規(guī)章制度。（1）本學年伊始，學?？剌z保學領導小組。根據(jù)我校實際，修改完善了《2010—2010學年度學?？剌z保學工作實施方案》，用這個綱領性規(guī)章來總體指導我校本學年的控輟保學工作。（2）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實。本學年初學校又先后建立健全了相關制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。①輟學報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導處出席日統(tǒng)計表》、《學校輟學月報表》。②家訪（登記）制度。③控輟保學活動月制度。④學籍管理制度。⑤控輟保學承包制度。⑦控輟保學責任書制度。以上各項制度便于隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
5、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規(guī)范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。嚴把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執(zhí)證明。
6、每學期開學后第二周為家訪動員活動周。學校將根據(jù)教導處、總務處提供的相關數(shù)據(jù)，逐班、逐個排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防、緊追、死保。班主任教師還要根據(jù)《班級出席日報表》情況及時匯報學額流失及家訪動員成果?？剌z重心放在八年級，我們的口號是“看住七年級、保住八年級、留住九年級”。
7、多次例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對本?？剌z保學的嚴峻形勢，學校班子多次例會研究對策。特別是每學期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統(tǒng)計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。要求每名班主任每學期家訪都在15人次以上，對個別有反復的學生家訪次數(shù)至少要達到了3次以上。僅上學期的九月末和本學期的三月初，全校就下午停課兩節(jié)，每次家訪學生都達到30多人、領導帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，成功保學共10多人。
8、將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”評比活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結(jié)經(jīng)驗教訓、分清良莠。上學期已評出七年級三個班為“無輟學班”， 3名同志被評為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。
（二）堅持教改控輟：
1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。 《1》
2、加強師風師德建設，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學工作，學校班子重點抓了師風師德建設，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。特別是對四種學生更應給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”?！八纳奔矗骸皩W困生、單親生、貧困生、偏科生”?！矮I愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學困生、扶助貧困生、關愛單親生”，不要讓任何一名學生因你的不當或過失而輟學。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生特別是學困生、學差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學情結(jié)，增強師生間的親合力。
3、改革和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質(zhì)量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發(fā)展。學校嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關規(guī)定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學；切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為學困生、學差生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發(fā)揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。
4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。本學年，學校成功地組織舉辦了本校成功地舉辦了七八年級體操表演賽、拔河比賽、九年級籃球、冬季長跑比賽等體育活動；還舉辦元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽、手抄報比賽、鋼筆字比賽及演講比賽等；并由學校團委發(fā)出《“開卷有益”讀書倡議》活動，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學生的興趣、愛好，發(fā)揮了學生的特長，使學生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學。
5、利用召開家長座談會的契機，調(diào)動家長參與控輟保學。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實際，我們在每個學期的中旬——期中考試過后，都要利用午后半天時間，召開一次全校規(guī)模的各班家長座談會。上學期的11月22日，我們成功地召開了一次各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發(fā)動家長，學校出板報、印發(fā)《請柬》和《家長簽到簿》及《家長意見單》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長匯報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。由于準備充分、發(fā)動廣泛，共有260多位家長參加，創(chuàng)我校家長座談會到會人數(shù)歷史新高。會上互通了學生的情況，簽定了控輟責任狀。此舉增進了師長關系、密切了家校合作，深受家長擁護與好評。
（三）我校總務處每天由專人對兩個食堂進行檢查，對存在的問題及時指出并限期整改，為了迎檢，刷新了墻壁，書寫標語，更換了各類制度，對違返《學校食堂管理制度》的食堂，如洗菜不凈、操作間不整潔、提前開飯、用手拿饃等，發(fā)現(xiàn)后給予10—50元不等罰款。提高了食堂工作人員的衛(wèi)生意識。食堂從業(yè)人員均具有健康證。
2、重視宣傳教育 ，師生食品衛(wèi)生意識較強
學校經(jīng)常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行衛(wèi)生宣傳教育，教育學生購買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家及合格證；一、不喝生水，二、不買過期食品，三、不吃發(fā)霉變質(zhì)食物。組織師生搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預防。12月中旬，又在全校掀起了“食品安全”宣傳活動，先后在校園、食堂等地懸掛“食品安全關系你我他”、“以人為本確保食品安全”、“食品安全責任重于山”等宣傳標語。通過宣傳學習，我校師生具有較強的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣。
四 輟學保學存在的問題及努力的方向：
（一）、依法控輟制度不健全，沒有形成控輟合力
《義務教育法》于1986年7月1日正式頒布實施，至今已近20年，而我鄉(xiāng)尚未有較完善的與之相應的管理制度?？剌z應是政府行為、社會行為，雖然《義務教育法》等法律法規(guī)都明確規(guī)定保障適齡兒童少年依法接受規(guī)定年限的九年義務教育，既明確了責任又明確了義務。而事實上，我鄉(xiāng)控輟保學工作主要是靠靠學校、教師去做，制止輟學僅憑教育部門的內(nèi)因起作用是很難辦到的，需要全社會參與，齊抓共管，綜合治理。雖然目前我鄉(xiāng)已經(jīng)有了部分相關的規(guī)定，但控輟保學工作仍然是有法不依，執(zhí)法不嚴。
（二）、基礎教育設施相對較弱，目前我?；A設施滯后，與現(xiàn)代學校的要求相去甚遠，這種城鄉(xiāng)之間差距，導致了學生的流失，而且“教育移民”現(xiàn)象逐年呈愈演愈烈之勢，基礎設施的滯后，已經(jīng)制約了我校教育教學質(zhì)量的進一步提升。 2
（三）、家長對義務教育認識不足。家庭原因，父母離異輟學2人，外出經(jīng)商打工7人，讀書無用論的影響輟學的1人。
二、加強學籍管理，從制度上保證學生“進得來，留得住，學得好”
1、在開學第一周，學校就安排部署開展了學籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生要求必須嚴格轉(zhuǎn)學手續(xù)。轉(zhuǎn)入學生要有轉(zhuǎn)出學校證明，轉(zhuǎn)出學生要有轉(zhuǎn)入學校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。
組織教師進行思想政治學習，加強師德師風教育，嚴禁歧視、體罰學生，關愛每一位學生，不能讓學生因貧困而失學，更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學生在學校都學有所長，學有所得。讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。
2、建立輟學報告制度。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
三、建立困難學生檔案和學困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失
建立健全經(jīng)濟困難學生和學困生檔案，利用省對農(nóng)村義務教育學生的“貧困生活補助”政策、積極動員社會各界人士共同關注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”，確定每一名學困生和經(jīng)濟困難學生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學生得到關愛和幫助，在生活和學習上都重新樹立起信心，進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。
學業(yè)上幫助學困生，學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。首先點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，各班還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。
2認真落實教育系統(tǒng)的控輟工作責任。市教育局要全面領導和管理好學?？剌z工作。強化工作措施，構(gòu)建并實施“教育局機關干部包學校，學校領導包年段、班級，教師全員包學生”三級包保責任制，層層簽定控輟保學責任書，明確責任，相互配合，協(xié)調(diào)一致，確?？剌z工作落到實處。中小學校是做好“控輟”工作的主體，對“控輟”工作負有直接責任，校長是學?！翱剌z”工作的第一責任人，班主任是班級“控輟”工作的第一責任人，要按照各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街和教育局的部署，采取具體、靈活的措施，抓實、抓細、抓好“控輟”工作。
3加大執(zhí)法力度。要按照《勞動法》《職業(yè)教育法》規(guī)定核查被招用人員的身份證和學歷證書，并進行錄用登記，禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。每年三月份，由市政府牽頭，勞動、公安、工商、司法、教育等相關部門組成檢查組，對飯店、商場等用人單位進行聯(lián)合檢查，對非法介紹、招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的職業(yè)中介機構(gòu)、用人單位進行嚴處。
4做好0-15周歲人口的戶口登記冊”建立和管理工作。此項工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處的統(tǒng)一領導下。由計生部門提供本地出生未申報戶口的人員名冊，中小學校承擔0-15周歲（小學承擔0-12歲、中學承擔13-15周歲）戶口登記冊的臺帳建立和跟蹤管理工作，然后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)街督學匯總0-15周歲的戶口登記冊，建立電子檔案，實行滾動式管理，準確掌握適齡人口狀況、組織入學，為實施控輟工作提供第一手資料。
二、規(guī)范辦學行為。
1科學地進行布局調(diào)整。要根據(jù)城鄉(xiāng)建設發(fā)展規(guī)劃和人口變動情況。要加強村小同步化管理工作，辦好每一所村級小學或教學點，嚴禁出現(xiàn)因校點調(diào)整而產(chǎn)生學生輟學的現(xiàn)象。加強寄宿制學校的建設與管理，保證寄宿生在學校有較好的生活條件和后勤服務，讓學生們安心住校上學。切實解決好路途較遠學生的上學難問題。
2端正辦學指導思想。堅決糾正教育教學和學校管理中的違規(guī)行為。合理配置師資，嚴禁分設重點班與非重點班（或?qū)嶒灠嗯c普通班）嚴格控制學生在校時間和課外作業(yè)量，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔。建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學生學習和成長綜合素質(zhì)評價體系和義務教育學校教育質(zhì)量評價體系，用多把尺子評價學生，通過評價使學生認識自我發(fā)現(xiàn)潛能，增強自尊和自信，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
3加強學籍管理。堅持并完善義務教育階段就近入學制度。明確每一所學校的學區(qū)范圍，保證中小學新生入學工作的健康有序進行。認真執(zhí)行《市中小學學籍管理暫行辦法》嚴格休學、轉(zhuǎn)學、借讀等審批手續(xù)，推行義務教育階段學籍電子化管理，及時掌握學生輟學情況，對輟學生要及時記入電子檔案。各學校對學生輟學、動員返校、復學等情況要及時做好記錄，并形成完整的工作資料。嚴格執(zhí)行學籍變動“月報告”制度，月日前，各學校必須把上月學籍變動情況上報到市政府教育督導室和市教育局基礎教育科。
4規(guī)范課程管理。嚴格按照《市新課程課時計劃》確定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教育教學活動。特別是要保證音樂、美術、體育和英語等薄弱學科的開設，滿足學生多樣化的需要。市教育局要加大對課時計劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度。
5加強師德師風建設。堅決杜絕歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉(zhuǎn)學和休學。因教師教育教學行為導致學生輟學的要嚴肅處理。
三、創(chuàng)新控輟思路。
1加大義務教育政策法規(guī)宣傳力度。每年的月和月確定為全市“控輟保學”活動月。開展以“不讓一個學生輟學”為主題的宣傳活動，大力宣傳《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾明白“招收童工是違法”不送孩子讀書是違法”法律規(guī)定，廣大適齡兒童、少年認識“不依法接受義務教育是違法”道理。大力宣傳通過不斷學習改變命運的典型，倡導重教尚學的社會風氣，全社會形成適齡兒童、少年依法接受義務教育的良好氛圍。
2抓好質(zhì)量控輟。全面落實《市中小學教學管理規(guī)范》加強教學的過程管理。提升教育教學質(zhì)量，增強辦學吸引力。要不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，積極倡導啟發(fā)式教學，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，改變“滿堂灌”死記硬背、搞題海戰(zhàn)術的方式，促使學生主動學習、愉快學習、熱愛學習。要堅持因人制宜，因材施教的原則，夯實學生基礎，要高度關注“學困生”健康成長，制定學困生”幫扶計劃，認真細致地做好“補差”工作，幫助他克服學習困難，樹立學習信心，讓他學校學有所教，不因?qū)W習欠帳過多而厭學、輟學。
3高度重視家訪工作。進一步完善教師家訪制度。要集中進行家訪，對有輟學苗頭的要及時訪、反復訪，真正做到訪在前、防在先。對于勸返的學生，學校要根據(jù)學生的意愿和輟學時間合理安排班級就讀，并指派教師、學生干部開展幫扶活動，幫助他順利地完成九年義務教育。要將班主任家訪工作記入工作量，提高班主任在總工作量中的權(quán)重，并盡量為班主任、科任教師家訪提供便利條件。
4加強校園文化建設。保證青少年學生健康成長。完善各項必要的德育設施和文化、藝術、體育設施，精心設計和開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，豐富學生的精神生活，形成健康向上、生動活潑的和諧育人環(huán)境，使每一位學生都能找到表現(xiàn)才能、發(fā)揮特長、展示自我平臺，都能體驗成功的快樂，使學校真正成為每一名學生向往的地方。
5加強初中畢業(yè)生升學就業(yè)引導。充分發(fā)揮職業(yè)教育在控輟保學中的作用。要開設《農(nóng)業(yè)技術》和“綠色證書”等職業(yè)教育專業(yè)課程，使學生在校獲得最大的收益。從初二第二學期開始，班會、思想品德課中開展初中學生人生規(guī)劃和升學指導教育，結(jié)合我市實際，介紹經(jīng)濟社會發(fā)展對公民素質(zhì)要求和高中階段學校的招生情況，宣傳中等職業(yè)技術學校的資助政策和就業(yè)前景，積極引導和鼓勵升學無望的初中畢業(yè)生到職業(yè)學校就讀，使學校里的易輟生”變成“特長生”職業(yè)教育中心要加強內(nèi)部管理，走“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”多元化、多層次辦學之路，最大限度地滿足社會需求和學生就業(yè)需要，不斷增強辦學的內(nèi)涵和吸引力。
6加強扶貧控輟。認真落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費管理和使用政策。對貧困家庭學生進行資助，不讓一名學生因家庭貧困而失學。建立和完善中小學助學制度，有條件的地方，要籌措資金建立義務教育專項助學金，用于幫助貧困家庭的適齡子女完成學業(yè)，確保每一個家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務教育。
7高度重視流動人口子女和“留守兒童”義務教育。切實把流動人口子女義務教育工作納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃之中。依法確保流動人口接受義務教育。重視做好“留守兒童”教育工作，關注“留守兒童”行為品德養(yǎng)成和學習能力的提高。及時掌握“留守兒童”家庭狀況、家長和監(jiān)護人聯(lián)系電話等基本情況，經(jīng)常了解他思想動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有輟學的苗頭，要及時進行教育和勸導。
四、強化控輟措施。
1實行控輟報告制度。各學校要把鞏固學額的工作落實到班級、教師。應及時報告班主任，班主任應及時掌握學生的出勤情況，對無故缺課的學生要及時與家長聯(lián)系。教師發(fā)現(xiàn)學生輟學的當天必須向?qū)W校報告，學校接報后當天記錄輟學學生名單和輟學時間等情況，并派相關人員與村屯干部共同做好勸返工作，若仍無效時，上報當?shù)卣徒逃姓块T；對適齡兒童少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由拒送適齡兒童少年入學接受義務教育的由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處給予批評教育，依據(jù)相關規(guī)定進行經(jīng)濟處罰，責令限期送學生返校。對屢教不改者，申請人民法院強制執(zhí)行。
3、學校發(fā)現(xiàn)學生輟學，要及時進行家訪，勸導學生復學，三日內(nèi)還未復學，學校要填寫“輟學報告單”報告給鎮(zhèn)中心小學主管領導，提請鎮(zhèn)政府解決，及時采取措施使學生復學。對未能及時報告或未及時家訪等失職行為造成輟學的，要實行責任追究制度。
4、學校對學生超過五天未能到校的，根據(jù)粵教基[XX]3號文的規(guī)定，應由班主任填寫《廣東省義務教育階段輟學學生情況報告表》，經(jīng)教導處負責人審核后上報學校永久性存檔。學校上報《廣東省義務教育階段學生變動情況統(tǒng)計表》以每年3月10日為統(tǒng)計時間點，3月10日統(tǒng)計從本學年第一學期9月11日至第二學期3月10日半年的學生變動情況。
5、學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。通過課程改革，改進教學管理。教師要因材施教，促進學生全面發(fā)展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學習困難生、厭學生融入集體中，激發(fā)學習興趣，使其安心學習。
6、學校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴禁分設重點班與非重點班（或?qū)嶒灠嗯c普通班）。嚴禁以考試成績給學生排名次、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學習困難生退學、轉(zhuǎn)學或休學。因教師教育教學行為導致學生輟學的，要依法進行嚴肅處理。
7、學校必須杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。同時，要認真落實上級的補助政策，對低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學校要采取措施予以補助，確保學生不能因貧困而輟學。
8、學校要做好學籍管理工作，認真執(zhí)行市教育局和鎮(zhèn)中心小學關于學籍管理的有關規(guī)定。
9、控輟保學工作實行年終考核制度，對控輟工作不力，學生輟學率過高的學校實行一票否決；對每年輟學率超標的學校作為防輟重點管理單位，給予通報批評，連續(xù)兩年排在未三位的學校校長給予解聘。
此責任書自簽訂之日起生效，責任書一式兩份，鎮(zhèn)中心小學、面上學校各執(zhí)一份。
陸豐市甲子鎮(zhèn)中心小學 （蓋章）： 學校（蓋章）：
責任人： 責任人：
為進一步貫徹《中華人民共和國義務教育法》，提高義務教育實施水平，維護廣大適齡兒童少年依法接受義務教育的權(quán)利，保護廣大人民群眾的切身利益，確保全鎮(zhèn)義務教育階段小學學齡兒童無流失，努力實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展和“雙高普九”新目標，現(xiàn)與你校簽訂本年度實施九年義務教育“保學控輟”責任書。目標內(nèi)容如下：
一、堅持依法治教，全面落實控輟責任
1、進一步落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)街控輟工作的法律責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）、村民委員會對“控輟”工作負有主要責任。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、街道辦事處主任、村委會主任（社區(qū)居民委員會主任）是當?shù)亍翱剌z”工作的第一責任人，分管領導是“控輟”工作的直接責任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街要依法履行控輟工作職責，加大人力、物力和財力的投入，每年至少要從辦公費中列支2%的經(jīng)費作為控輟保學專項經(jīng)費，專門用于控輟保學工作。要建立和完善“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村，村干部包屯，村（屯）長包戶”控輟工作責任制，把動員適齡兒童少年入學、鞏固學額工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)街和村（居）干部的目標管理和年度工作考核之中，加大獎懲措施，保證政府行為落實到位。居民委員會和村民委員會要在當?shù)卣闹苯宇I導下，督促適齡兒童、少年入學，配合有關部門做好控輟工作。
2、認真落實教育系統(tǒng)的控輟工作責任。市教育局要全面領導和管理好學?？剌z工作，建立控輟工作機制，強化工作措施，構(gòu)建并實施“教育局機關干部包學校，學校領導包年段、班級，教師全員包學生”的三級包保責任制，層層簽定控輟保學責任書，明確責任，相互配合，協(xié)調(diào)一致，確?？剌z工作落到實處。中小學校是做好“控輟”工作的主體，對“控輟”工作負有直接責任，校長是學?！翱剌z”工作的第一責任人，班主任是班級“控輟”工作的第一責任人，要按照各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街和教育局的部署，采取具體、靈活的措施，抓實、抓細、抓好“控輟”工作。
3、加大執(zhí)法力度，對違法招用童工的單位、拒不送子女上學的家長（監(jiān)護人）要依法予以制止和處罰。用人單位在招用人員時，要按照《勞動法》、《職業(yè)教育法》的規(guī)定核查被招用人員的身份證和學歷證書，并進行錄用登記，禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。每年三月份，由市政府牽頭，勞動、公安、工商、司法、教育等相關部門組成檢查組，對飯店、商場等用人單位進行聯(lián)合檢查，對非法介紹、招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的職業(yè)中介機構(gòu)、用人單位進行嚴處。
4、做好0-15周歲人口的“戶口登記冊”建立和管理工作。此項工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處的統(tǒng)一領導下，由當?shù)嘏沙鏊峁?-15周歲人口的戶口冊和外來人口流動情況數(shù)據(jù)，由計生部門提供本地出生未申報戶口的人員名冊，中小學校承擔0-15周歲（小學承擔0-12歲、中學承擔13-15周歲）戶口登記冊的臺帳建立和跟蹤管理工作，然后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)街督學匯總0-15周歲的戶口登記冊，建立電子檔案，實行滾動式管理，準確掌握適齡人口狀況、組織入學，為實施控輟工作提供第一手資料。
二、規(guī)范辦學行為，從根本上防止學生輟學
1、科學地進行布局調(diào)整。要根據(jù)城鄉(xiāng)建設發(fā)展規(guī)劃和人口變動情況，合理調(diào)整學校布局。村級小學的調(diào)整應在保證學生就近入學的前提下進行，要加強村小同步化管理工作，辦好每一所村級小學或教學點，嚴禁出現(xiàn)因校點調(diào)整而產(chǎn)生學生輟學的現(xiàn)象。加強寄宿制學校的建設與管理，保證寄宿生在學校有較好的生活條件和后勤服務，讓學生們安心住校上學。切實解決好路途較遠學生的上學難問題。
2、端正辦學指導思想。堅決糾正教育教學和學校管理中的違規(guī)行為，實行常態(tài)編班，合理配置師資，嚴禁分設重點班與非重點班（或?qū)嶒灠嗯c普通班）。嚴格控制學生在校時間和課外作業(yè)量，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔。建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學生學習和成長綜合素質(zhì)評價體系和義務教育學校教育質(zhì)量評價體系，用多把尺子評價學生，通過評價使學生認識自我，發(fā)現(xiàn)潛能，增強自尊和自信，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
3、加強學籍管理。堅持并完善義務教育階段就近入學制度，合理劃定義務教育學校學區(qū)，明確每一所學校的學區(qū)范圍，保證中小學新生入學工作的健康有序進行。認真執(zhí)行《*市中小學學籍管理暫行辦法》，嚴格休學、轉(zhuǎn)學、借讀等審批手續(xù)，推行義務教育階段學籍電子化管理，及時掌握學生輟學情況，對輟學生要及時記入電子檔案。各學校對學生輟學、動員返校、復學等情況要及時做好記錄，并形成完整的工作資料。嚴格執(zhí)行學籍變動“月報告”制度，每月5日前，各學校必須把上月學籍變動情況上報到市政府教育督導室和市教育局基礎教育科。
4、規(guī)范課程管理。嚴格按照《吉林市新課程課時計劃》確定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教育教學活動，切實做到“三開”，即開全、開足、開好國家課程、地方課程和校本課程，特別是要保證音樂、美術、體育和英語等薄弱學科的開設，滿足學生多樣化的需要。市教育局要加大對課時計劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度。
5、加強師德師風建設。堅決杜絕歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴禁以考試成績給學生排名、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉(zhuǎn)學和休學。因教師教育教學行為導致學生輟學的，要嚴肅處理。
三、創(chuàng)新控輟思路，不斷優(yōu)化控輟途徑
1、加大義務教育政策法規(guī)宣傳力度。每年的3月和9月確定為全市“控輟保學”活動月，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街要結(jié)合實際，開展以“不讓一個學生輟學”為主題的宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾明白“招收童工是違法”、“不送孩子讀書是違法”的法律規(guī)定，廣大適齡兒童、少年認識“不依法接受義務教育是違法”的道理。大力宣傳通過不斷學習改變命運的典型，倡導重教尚學的社會風氣，在全社會形成適齡兒童、少年依法接受義務教育的良好氛圍。
2、抓好質(zhì)量控輟。全面落實《吉林市中小學教學管理規(guī)范》，加強教學的過程管理，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，增強辦學吸引力。要不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，積極倡導啟發(fā)式教學，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，改變“滿堂灌”、死記硬背、搞題海戰(zhàn)術的方式，促使學生主動學習、愉快學習、熱愛學習。要堅持因人制宜，因材施教的原則，夯實學生基礎，要高度關注“學困生”的健康成長，制定“學困生”幫扶計劃，認真細致地做好“補差”工作，幫助他們克服學習困難，樹立學習信心，讓他們在學校學有所教，不因?qū)W習欠帳過多而厭學、輟學。
3、高度重視家訪工作。進一步完善教師家訪制度，班主任、科任教師要采取家長會、電話、電子郵件等多種形式加強與家長聯(lián)系。每學期開學前和期中后，要集中進行家訪，對有輟學苗頭的，要及時訪、反復訪，真正做到訪在前、防在先。對于勸返的學生，學校要根據(jù)學生的意愿和輟學時間合理安排班級就讀，并指派教師、學生干部開展幫扶活動，幫助他們順利地完成九年義務教育。要將班主任家訪工作記入工作量，提高班主任在總工作量中的權(quán)重，并盡量為班主任、科任教師家訪提供便利條件。
4、加強校園文化建設，培育和諧的校園人際關系。積極創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園，保證青少年學生健康成長。完善各項必要的德育設施和文化、藝術、體育設施，精心設計和開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，豐富學生的精神生活，形成健康向上、生動活潑的和諧育人環(huán)境，使每一位學生都能找到表現(xiàn)才能、發(fā)揮特長、展示自我的平臺，都能體驗成功的快樂，使學校真正成為每一名學生向往的地方。
5、加強初中畢業(yè)生升學就業(yè)引導。充分發(fā)揮職業(yè)教育在控輟保學中的作用，切實加強初中文化課教育與職業(yè)技術教育的有機結(jié)合，要開設《農(nóng)業(yè)技術》和“綠色證書”等職業(yè)教育專業(yè)課程，使學生在校獲得最大的收益。從初二第二學期開始，在班會、思想品德課中開展初中學生人生規(guī)劃和升學指導教育，結(jié)合我市實際，介紹經(jīng)濟社會發(fā)展對公民素質(zhì)要求和高中階段學校的招生情況，宣傳中等職業(yè)技術學校的資助政策和就業(yè)前景，積極引導和鼓勵升學無望的初中畢業(yè)生到職業(yè)學校就讀，使學校里的“易輟生”變成“特長生”。職業(yè)教育中心要加強內(nèi)部管理，走“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的多元化、多層次辦學之路，最大限度地滿足社會需求和學生就業(yè)需要，不斷增強辦學的內(nèi)涵和吸引力。
6、加強扶貧控輟。認真落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費管理和使用政策，保證所有貧困家庭子女都能按時接受義務教育。繼續(xù)深入開展“春蕾計劃”、“希望工程”、“手拉手”等助學活動。積極動員和鼓勵個人、社會團體開展多種形式的獻愛心、捐資助學活動，對貧困家庭學生進行資助，不讓一名學生因家庭貧困而失學。建立和完善中小學助學制度，有條件的地方，要籌措資金建立義務教育專項助學金，用于幫助貧困家庭的適齡子女完成學業(yè)，確保每一個家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務教育。
7、高度重視流動人口子女和“留守兒童”的義務教育。切實把流動人口子女義務教育工作納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃之中，采取各種有效措施，依法確保流動人口接受義務教育。重視做好“留守兒童”的教育工作，關注“留守兒童”的行為品德養(yǎng)成和學習能力的提高。及時掌握“留守兒童”的家庭狀況、家長和監(jiān)護人聯(lián)系電話等基本情況，經(jīng)常了解他們的思想動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有輟學的苗頭，要及時進行教育和勸導。
四、強化控輟措施，確?？剌z工作落實到位
1、實行控輟報告制度。各學校要把鞏固學額的工作落實到班級、教師，責任到人?？迫谓處熢谌粘Ｉ险n時發(fā)現(xiàn)學生缺課，應及時報告班主任，班主任應及時掌握學生的出勤情況，對無故缺課的學生要及時與家長聯(lián)系。教師發(fā)現(xiàn)學生輟學的當天必須向?qū)W校報告，學校接報后當天記錄輟學學生名單和輟學時間等情況，并派相關人員與村屯干部共同做好勸返工作，若仍無效時，上報當?shù)卣徒逃姓块T；對適齡兒童少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由拒送適齡兒童少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處給予批評教育，依據(jù)相關規(guī)定進行經(jīng)濟處罰，責令限期送學生返校。對屢教不改者，申請人民法院強制執(zhí)行。
【關鍵詞】學生厭學班主任工作保學控輟
農(nóng)村初中的生源來自于村點學校，學校招生范圍內(nèi)的小學畢業(yè)生成績好一點的都去參加縣級直屬初中的招生考試，如果沒有被錄取，家庭條件好一點的就找關系在直屬初中陪讀。所以鄉(xiāng)級初中的學生不但成績差，而且大多數(shù)家庭條件也差，很多家長不得不長期外出打工，在家的家長是農(nóng)忙忙農(nóng)活，農(nóng)閑忙賭博，無暇顧及子女的成長和教育。大多數(shù)學生在學習上缺乏主動性、自覺性，心不在焉，應付了事；部分學生紀律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學、迷戀“網(wǎng)吧”等。厭學情緒嚴重，這些學生違反了校規(guī)校紀，老師不說就算，老師講他。他就說：“我自己本來就不想讀，是家長請我來讀的，要不老師你把我開除算了，我回去也有一個交代”。這些學生的厭學給學校的保學控輟工作帶來極大困難。為了關愛全部學生，保障下一代的健康成長，班主任應盡力地擔負起保學控輟這一任務。那么，班主任應如何做好保學控輟呢？現(xiàn)就自己工作的體會，淺談如下：
1.班主任充分發(fā)揮主導作用，并充分尊重厭學的學生。
首先，班主任在工作中要熱愛學生，以誠相待，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，善于調(diào)動學生的積極因素，關愛每一個學生，對學生一視同仁，不冷落、歧視厭學的學生。以誠摯的情感去感染他。班主任切不可施行體罰、諷刺、挖苦以及家長式作風。這樣學生會越發(fā)感到自己不被尊重、理解、信任和寬容，越發(fā)產(chǎn)生羞愧、自卑、不思進取、逆反等心理，和你的距離只能越來越遙遠。要樹立“精誠所至”，就能“金石為開”的信心。才能達到“親其師而信其道”的目的。應該多的關心厭學的學生的學習、生活、和思想變化，增加感情投入，用心去愛他們，用情去感化他們，千方百計從感情上彌補他們在情感上缺失。
其次，班主任應俯下身子，走進厭學的學生的思想深處。了解學生的所想所需，有針對性地與他交流，具有以言動心的說服能力。班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。教育要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育的藝術。針對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，切忌動輒發(fā)火。
讓一句句真誠的話語打開他的心扉，適時表揚學生的閃光之處，增強其自信心，讓學生覺得你值得信任才會跟你說實話，才會接受你的道理。他就能認識到自身存在的不足，改掉身上不良的行為，及時修正自己的人生觀和價值觀。
2.班主任要適時召開主題班會，加強學習目的教育和常規(guī)紀律教育。班主任要定期召開主題班會，適時運用學生熟悉的發(fā)憤圖強、后來居上的事例，講述有知識的好處和沒有知識的難處，讓他們知道“貧窮不讀書，窮根難斷；富貴不讀書，富貴不長；知識改變命運，教育成就未來”。這樣就能激發(fā)學生的求知欲，明確學習目的，增強讀書的主動性，打消輟學的念頭；樹立正確的人生觀、世界觀。通過常規(guī)紀律教育，讓學生知道紀律是學生良好學習環(huán)境的保證，學生只有遵守紀律，才能較好地合理分配學習時間，提高自己的學習成績，同時，遵守紀律也是對同學、老師的尊重；這樣，自己也就獲得同學、老師的尊重。增強自己的自信心，消除羞愧、自卑、不思進取、逆反等心理，相信自己的前途是光明的，只要努力就一定能成功，打消輟學念頭。
3.班主任要勤家訪，利用各種方式與厭學的學生家長多溝通。班主任要建立“厭學的學生”專項檔案，適時利用電話、短信、家訪、校防、家長會，及時向家長報告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。引導家長樹立“子不教，父之過”的正確教育責任觀，明確教育子女是自己的應盡之責。即使在外地務工，也要把教育學生的那份責任承擔起來，與學校、社會形成合力，把教育學生的工作做好。應該主動與子女的任課老師聯(lián)系，不能將學生定位在外出打工上。
在家訪過程中，還要根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：對于有文化素養(yǎng)的家庭，將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，并請他們提出教育的措施，充分肯定合理化建議，并適時提出自己的看法。對于溺愛型的家庭，應先肯定學生的長處，對學生的良好表現(xiàn)予以贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對學生成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女。對于放任不管型的家庭，家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到學生的發(fā)展前途，激發(fā)家長對學生的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度。為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。
普及九年義務教育，是我國政府為了全面提高全民族素質(zhì)而進行的基本國策。普九工作的順利完成將為我國經(jīng)濟建設提供更高的勞動者素質(zhì)，加快我國經(jīng)濟建設的步伐；反之，將延緩我國經(jīng)濟建設的速度，國家的前途、民族的希望將受到嚴重威脅。
普及九年義務教育，在我國全國范圍內(nèi)已經(jīng)推行多年，普九達標工作已經(jīng)基本完成?，F(xiàn)在的主要問題是確保普九成果，即做好控輟保學工作。
所謂控輟保學：就是控制學生流失，避免學生輟學，保證適齡兒童能完成九年義務教育的學習?？剌z保學是“普九”達標后鞏固提高工作的長期任務，作為普及九年義務教育的二次攻堅。
目前，我縣初中階段的學生流失較多，流失率偏高，控輟保學的任務十分艱巨。如何做好控輟保學的工作，需要全社會的高度重視和共同努力，本文僅就班主任的班級管理工作與控輟保學的關系略作探討。班級管理是學校管理的非常重要的組成部分，班級管理搞好了，班級就有凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，學生就有歸屬感、責任感，讓學生舍不得離開同學、老師和學校。搞好班級管理、做好班主任工作對完成控輟保學工作起著至關重要的作用。那么，如何才能把班主任工作做好，搞好班級建設呢？我以為應從以下幾方面去做。
1．幫助學生明確學習目的，樹立正確的學習態(tài)度
普及九年義務教育以后，進入初中學習的新生，無論學習成績還是行為品質(zhì)都會良莠不齊。隨著學科的增多，學習任務的加重，經(jīng)過一段時間的學習，學生之間的差距將會進一步拉大，作為班主任如不能正確看待這種現(xiàn)象，處理不當，許多學生就會產(chǎn)生厭學或退學的錯誤想法。如何才能把學生留住，并讓他們安心學習，這就要幫助他們從思想上認識學習的重要性、明確學習目的，樹立正確的學習態(tài)度。向?qū)W生指出：當今社會充滿競爭，競爭的焦點就是科學技術，所以每個人都應盡自己的努力去掌握盡可能多的科學知識，才能適應社會需要?，F(xiàn)在社會的企業(yè)需要大量的有文化懂技術的技術工人，而只會賣力氣的勞動者是嚴重過剩，同學們在學校應當以學知識、學本領，為將來參加工作打基礎作為目的。同學們在校學習，只有自己不斷進步，就要有信心繼續(xù)學習。班主任要善于把學生的過去和現(xiàn)在對比，有了進步，要多表揚、多鼓勵，不要拿差生與好的對比，這樣落后的同學就不容易產(chǎn)生自卑感，不會背上沉重的心里負擔，不用擔心老師的批評、同學的譏笑，學習才能全神貫注，不斷進步。
班主任還要幫助同學們對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象有正確的認識。例如：一些學生中途輟學去打工或做小生意，賺了一些辛苦錢，而自己還在學校里念書，有些同學心動了。這種情況確實給學生很多的誘惑，也給班主任的管理帶來很大困難。作為班主任應及時摸清學生思想動態(tài)，讓家長和學生清醒認識到：第一，這種現(xiàn)象是個別現(xiàn)象、是暫時的現(xiàn)象，是會被時展所淘汰的，是不可取、不可學的；第二，輟學打工是違反《義務教育法》的行為，且許多打工仔在參加工作后，因知識貧乏無法適應工作需要，不得不自學技術，但基礎差，事倍功半，失去許多晉升機會；第三，幫助學生算清初中三年與今后人生幾十年的利害關系。使學生真正認識到在學校接受教育與自己的前途命運密切相關，只有珍惜在校學習的“黃金時光”，刻苦學習，才能為將來打下良好的基礎，才有美好的前途。
2．要有科學的管理措施
班主任要實現(xiàn)管理手段科學化，就要有全方位管理的思想，要從學生德、智、體、美、勞各個方面去管理。要制定嚴格的管理措施，既要有量化的管理（例如《班級操行評分細則》），又要有評優(yōu)、獎勵條例，還要建立學校與社會、家庭的聯(lián)系措施。在制定這些措施時，應重點注意以下幾點：第一，德育培養(yǎng)放在重點，突出育人的目標。學校教育學生，是要為國家、社會輸送人才，為社會主義建設培養(yǎng)合格的勞動者，學生成才是重要，但更重要的還是培養(yǎng)成“人”。學生從學校走向社會，是做一個遵紀守法，積極參與社會建設的勞動者，還是成為社會的垃圾、人民的罪人，這與我們教育工作者關系重大。因此，制定措施時，自覺把育人的目標納入班級管理條例中，重視對學生思想品德的培養(yǎng)和中學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，發(fā)揮制度的引導、約束、規(guī)范教育作用就尤為重要。第二，制度的制定要具體、可行，具有可操作性。既不能要求過高也不可要求太低，過高的要求，可望而不可及，激發(fā)不了學生的進取心，反而挫傷了學生的積極性；過低的要求，又無法發(fā)揮制度的鼓勵作用；原則上經(jīng)過努力絕大多數(shù)同學可以做到為宜。第三，注意激勵競爭心理。日常管理制度要體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣、鼓勵進取，重視培養(yǎng)學生的競爭意識和艱苦奮斗精神，對表現(xiàn)突出的學生，要從物質(zhì)和精神兩方面予以獎勵，設置獎勵的點要多，獎勵的面要廣，讓每個同學都有成功的可能，都能得到成功的體驗，享受到成功的快樂。
3．要有行之有效的管理方法
為加強控輟保學的領導，教育局成立“控輟保學領導小組”。
組長：
副組長：
成員：
控輟保學指導小組的首要職責是：研討、處理控輟保學的詳細問題，統(tǒng)籌、布置控輟保學任務，學校控輟保學任務，確保中小學生停學率控制在全國目標局限內(nèi)。
各學校要成立由校長為組長的“控輟保學工作小組”，做到校長親自抓，分管校長具體負責，有計劃、有步驟、有重點地推進控輟保學工作。
二、明確目標，落實職責
千方百計確保小學年輟學率控制在0.6%以內(nèi)，初中年輟學率控制在1%以內(nèi)。為此，教育局建立局領導包學區(qū)、各科室、直屬單位負責人包聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學校、科室工作人員包學校的工作責任制。各學校要建立校長包校、班主任包班、科任教師包學生的工作制度，實行一級抓一級，層層抓落實，把控輟保學工作貫穿于學校教育教學工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。
三、采取措施，務求實效
建立健全工作責任制。一是各中小學要建立入學通知制度。學校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸清適齡兒童少年就學狀況，并將《按時入學通知書》發(fā)放到適齡兒童少年手中。二是完善情況報告制度，做到“五及時”：一是及時查，每天上課前班主任要親自查點學生到校情況；二是及時報，對查出的未到校學生名單要在一小時內(nèi)報教導處；三是及時訪，教導處要迅速派出教師當天家訪，家訪教師要當天匯報家訪情況并上交家訪記錄；四是及時收，對通過家訪確認輟學的學生，教導處于當天向校長匯報，校長要組織有關人員（包括村干部）制定回收方案，并與村干部聯(lián)合開展勸學回收工作；五是及時統(tǒng)計上報，經(jīng)說服動員無效的，學校要在5日內(nèi)將輟學學生情況書面上報教育局，同時報當?shù)厝嗣裾?/p>
加大宣傳力度，營造良好氛圍。教育局將每年3月和9月確定為“控輟保學活動月”，學校要通過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、宣傳報導等形式，大力加強《義務教育法》、《未成年人保護法》的宣傳，為“控輟保學活動月”營造良好的氛圍；學校要樹立典型，積極開展創(chuàng)建“無輟年級”和“無輟班”活動，召開經(jīng)驗交流會，表彰先進集體和個人，調(diào)動學校教師和班主任控輟保學工作的積極性。
進一步端正辦學思想，全面貫徹教育方針。要樹立轉(zhuǎn)化一個“學困生”與培養(yǎng)優(yōu)秀生同等重要、留住一個“易輟生”與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。學校干部、教師不得挖苦、諷刺學生，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰，要把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術職務和評比各方面先進的主要依據(jù)。對違反教師職業(yè)道德規(guī)范，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”。
積極探索符合學生發(fā)展要求的培養(yǎng)模式和教學模式。一是要充分發(fā)揮學生會和團委會的作用，組織開展社會實踐活動，讓初中生的學習生活豐富多彩，二是要積極組建有利于學生全面發(fā)展的興趣小組。在開齊開足國家規(guī)定的課程基礎上，保證學生每天在校1小時體育活動時間，學校要開辟“第二課堂”，讓有不同愛好、不同興趣的學生發(fā)揮一技之長。積極開展藝術、體育、科一技等多方面的教育活動，使學校不僅成為學習的樂園，還要成為藝術的搖籃、科技的前沿，三是要開發(fā)有利于學生將來就業(yè)的校本課程。要從本地實際出發(fā)，有針對性的增設一些農(nóng)村實用技術知識，以此提高學生將來適應社會的能力。四是實施“因材施教，分層教學”。要進一步拓寬實施素質(zhì)教育的途徑、內(nèi)容和形式，讓每一個學生都得到發(fā)展，真正使一些厭學學生、學困生留得住、學得進，學有所樂、學有所長、學有所用。
加大對農(nóng)村貧困家庭學生的救助力度。在全面落實“兩免一補”政策的基礎上，開展“手拉手”、“一助一”活動，并爭取社會團體、企事業(yè)單位的救助，幫助貧困家庭學生完成學業(yè)。各校要完善并落實中小學助學金制度，建立貧困生檔案，確保資助金幫助學生完成學業(yè)，杜絕學生因貧困而輟學。
四、當前控輟保學的工作安排
2012年三月份工作：
1、各學校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，制訂控輟保學的具體工作方案和工作措施，把工作內(nèi)容安排到3-6月的每個學月，把目標責任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和各村（居）民委員會負責人頭上。工作方案3月份內(nèi)交督導室。
2、3月20日前，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府按照學校提供的流失學生名單，排查弄清轄區(qū)內(nèi)每一個應接受九年義務教育的兒童、少年的就學狀況和去向。
3、對確認輟學的學生，要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府開展勸學回收工作。3月30日之前一將流失生回收情況及名單報教育局教育科。
2012年四月份工作：
1、4月10日前完成并報送材料到教育局教育科：對正常轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學生，要按照教育局學籍管理辦法，完善相關有效證明材料；對休學的需由學生家長或監(jiān)護人向?qū)W校提交書面申請，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核；對異地就讀的學生需具備符合要求的印證材料。各學校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督促法定監(jiān)護人按要求辦理在異地就讀的證明材料。
2021控輟保學工作計劃范文一
一、明確工作責任，健全工作制度
義務教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務教育，保障所有適齡兒童少年就近入學；要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務教育方面負有不可推卸的責任；采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。
二、加強學籍管理，規(guī)范就學制度
教導處必須按照普及九年義務教育的要求，建立完整規(guī)范的義務教育管理檔案，域內(nèi)所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數(shù)清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。
三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔
必須嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準，不準過反規(guī)定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執(zhí)行“一費制”收費。各級政府要加大義務教育投入，切實保證按時發(fā)放教師工資，保證學校正常運行所需的`公用經(jīng)費。
四、建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學生就學制度，不讓一個學生因貧困而失學。
建立貧困家庭學生情況檔案，根據(jù)不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。
五、積極推進教育改革，提高對學生的吸引力
要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。
六、加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)
把建立民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設的重要目標，把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術職務和評比各方面先進的主要依據(jù)。
2021控輟保學工作計劃范文二
為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關部門要求，結(jié)合我校實際工作情況，制定此活動方案。
一、指導思想
認真執(zhí)行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。
二、工作目標
根據(jù)我校的今年的實際情況，本學年全校5個教學班的輟學率必須控制在2%以下。
三、主要措施
（一）以法控輟，綜合治理
1、學校根據(jù)《義務教育法》制定《xx小學控輟保學措施》，明確規(guī)定教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2、有計劃地開展“控輟月”活動，要在沈樓村內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《義務教育法》為內(nèi)容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上村頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。
（二）以管控輟，措施保學
1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
3、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。
4、為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣10分。
5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。
6、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過5%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。
（三）以質(zhì)控輟，興趣導學
1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。
3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
5、發(fā)展職業(yè)技術教育，培養(yǎng)學生各種工作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。
（四）以德控輟，以情勸學
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果
要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托村委教育組織，實施村委保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。
四、考核辦法
20XX——20XX學年度各班控輟工作指標完成情況考核，以開學初學校統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為依據(jù)，期末經(jīng)學校檢查后，得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。
2021控輟保學工作計劃范文三
一、明確工作責任，健全工作制度
要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人，在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務教育方面負有不可推卸的責任；義務教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務教育，保障所有適齡兒童少年就近入學；采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。學校與教師之間簽訂的控輟目標責任制度，把控制流失工作的任務分解落實到各班主任，并建立相應的檢查和獎懲制度。
二、加強學籍管理，規(guī)范就學制度
教導處必須按照普及九年義務教育的要求，建立完整規(guī)范的義務教育管理檔案，域內(nèi)所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數(shù)清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。對于進城務工、經(jīng)商的農(nóng)民工子女，入學以流入地公辦學校就讀為主，但須經(jīng)戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）有關部門核準，并建立具體流向登記，掌握其去向及就學情況；流入地政府教育行政部門要與公安部門主動聯(lián)系，切實保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務教育。每學年末對學生流動流失情況進行登記核實，確保不因為管理上的漏洞使一個學生失學。
三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔
必須嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準，不準違反規(guī)定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執(zhí)行“一費制”保證學校正常運行所需的公用經(jīng)費。
四、建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學生就學制度，不讓一個學生因貧困而失學
根據(jù)國務院《關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中提出的要求，各級政府都要設立中小學助學金，采取多方面措施資助農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生就學。從今年起，建立貧困家庭學生情況檔案，根據(jù)不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。
五、積極推進教育改革，提高對學生的吸引力
要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。在推進課程改革工作中，要重視地方課程和學校課程的開發(fā)，重視教師教學方法和手段的改革，重視學生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使每一個學生在學校都學有所獲，體驗到進步和成功，增強自信心，增強學校生活的吸引力。辦學要密切聯(lián)系當?shù)貙嶋H，突出特色，具有更強的適應性。在教育教學改革方面要大膽創(chuàng)新，
六、加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)
教師批評、諷刺、體罰、歧視甚至驅(qū)趕學生是造成學生流失的一個重要原因，必須大力加強師德建設，把建立民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設的重要目標，把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術職務和評比各方面先進的主要依據(jù)。對違反教師職業(yè)道德規(guī)范，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”，對師德敗壞造成嚴重后果和惡劣影響的，要撤銷教師資格，清理出教師隊伍，直至追究刑事責任。
七、加大督導檢查力度，實行責任追究制度，形成控制學生流失的合力
每學年開學后，要結(jié)合“兩基”復查和各項專項檢查，對控制學生流失進行專項督導檢查，流失率超過國家要求的，要進行通報批評，并責令采取措施，保證流失的學生按期復學。要把學生鞏固率作為評價教師和教師工作的重要指標，凡是控制流失工作不到位或輟學人數(shù)超過規(guī)定的，要對教師評先評優(yōu)實行一票否決，輟學情況嚴重的，要依據(jù)有關規(guī)定嚴肅追究責任人的責任，并給予通報批評或警告、記過處分。班主任教師要協(xié)同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學生退學，同時積極引導家長和社會不斷提高認識，形成控制學生流失工作的合力。
2021控輟保學工作計劃范文四
為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，根據(jù)我校實際，特制定以下控輟保學工作計劃。
一、指導思想
依法實施義務教育，保障適齡兒童接受義務教育，控制學生輟學，加強領導，決不讓一個適齡兒童流失。
二、工作目標：
全校鞏固率達100%。
三、主要措施
（一）提高認識，依法鞏固學生
根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童提供良好的學習環(huán)境。每學期組織、有計劃的認真宣傳《義務教育法》及其實施細則。
（二）加強管理，明確職責任務
1、要把鞏固學生目標量化，實行責任制。
2、實行報告制度，要求各班輟學上報不過夜，班主任及時上報學校。如不按時上報，學校按規(guī)章制度對其處罰。
3、建立電子學籍檔案，規(guī)范學生的轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)。杜絕學生無序流動，轉(zhuǎn)學手續(xù)不全的學生，學校無權(quán)接收。
4、凡有流失的學生，納入到本年度和評模、評優(yōu)、晉級等量化考核中。
（三）認真落實課程改革，提高學生學習興趣
進一步提高教師的業(yè)務水平和工作能力。建立新型的師生關系，不斷增強教師與學生，學生與學生之間的親和力和凝聚力。加強學生的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，不斷增強學校的吸引力。
開全課程，開足課時，減輕學生課業(yè)負擔，控制學生在校時間。
對學習暫時有困難的學生，不得歧視，要做到關愛到位，幫教耐心；完善后進生轉(zhuǎn)化制度；要加強師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，端正教育思想，面向全體學生實施素質(zhì)教育，教改控輟；堅決制止以轉(zhuǎn)學、休學等方式讓學習差的學生離開學校的做法。
