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時間：2022-11-18 01:13:50
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本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學校教學工作計劃得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：
二、教學重點工作
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
（三）調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
教師教學常規(guī) 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期個人教學工作計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。
（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設計等。
（5）要有單元教學后記或反思。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量（小學科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導和中考的研究。2008年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的中考考試說明，為我校2009年初中教學質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學生學習常規(guī) 針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證。
1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。
預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎(chǔ)。基本要求：（1）及時預習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度，適當?shù)靥崆邦A習新課。（2）認真預習。認真細致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）善于預習。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。
2.教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。
聽課是學生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準備。包括學習用品、相關(guān)知識和心理準備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。
3.教師要指導學生養(yǎng)成復習的習慣。
復習是學生自己或在教師指導下，加深和鞏固對所學知識的理解和記憶，檢查學習效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學能力，為下一次新課的學習打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復習的基本要求是：（1）要及時復習。復習要及時，每天復習以鞏固當天所學的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復習，及時鞏固知識。（2）復習要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。（3）復習要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化，網(wǎng)絡化。
4.教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、及時完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是學生加深和鞏固所學知識，檢查當天的學習效果，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)?；疽笫牵海?）要及時完成作業(yè)。當天的作業(yè)要當天完成。（2）要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習慣。（3）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律 ，答題要有一定的速度。（4）要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導記錄，開展評教評學調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。
加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施 為了進一步搞好教學研究，推動教學工作，使教師們的相互學習，我們在本學期將繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領(lǐng)導率先上課。有利地促進教學和教研活動的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的局面。
3、利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業(yè)務水平。
實驗教學
（1）、努力抓好實驗室的管理工作
學校要加強實驗管理工作，本學期學校要求理、化、生老師授課都要有實驗計劃、總結(jié)的內(nèi)容，并責成具體人員執(zhí)行。從而保證各項計劃的落實。本學期由領(lǐng)導、老師、學生組成一條從上到下共同管理，讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
（2）、實驗室工作規(guī)范化
學校制定一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻，所有的實驗教師在實施過程中都要嚴格按以上的制度執(zhí)行?；瘜W試劑與藥品有專門的試劑柜存放，雙人雙鎖，鹽酸等危險試劑一律不外借。教學使用時都有嚴格的進出登記。
（3)、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立儀器總帳、分類帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，儀器柜分類有序地擺放好。每個櫥有反映內(nèi)容的目錄卡。
（4）、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，不能出現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
（5）、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，學期初要訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。本學期實驗開出要率達98%以上。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié)，從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好。
（四）教研工作計劃
加強教研組建設，教研組要利用教研活動時間引導教師認真學習有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，達到共同提高的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為教師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業(yè)務水平。
（五）校本培訓方面
1、以骨干帶普通，著力進行多媒體技術(shù)與課堂教學相整合的研究實踐。本學期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干 “輻射、帶動”作用，使學校特色在課堂教學中的落實進行扎實有效。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學整合的研究與實踐。將舉行骨干教師座談會、示范研討課、經(jīng)驗交流會等，骨干教師應以強烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體教師共同推進新的課堂教學改革和學校特色的發(fā)展。
2、強化多媒體技術(shù)培訓。信息技術(shù)與學科整合不僅是一種教學技術(shù)，也是一種新的教學觀念。為了使進入教室的多媒體能最大限度地為教學服好務，除了組織教師進行多媒體基本使用及操作培訓外，本學期，我們還將根據(jù)實際需要，隨時組織教師進行相關(guān)知識和技能的培訓，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網(wǎng)上教育教學資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學有效的教學行為。
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：
二、教學重點工作
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）、 繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術(shù)，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。
教師教學常規(guī) 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。
（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。
（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設計等。
（5）要有單元教學后記或反思。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量（小學科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導和中考的研究。2008年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的中考考試說明，為我校2009年初中教學質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學生學習常規(guī) 針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證。
1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。
預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎(chǔ)?；疽螅海?）及時預習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度，適當?shù)靥崆邦A習新課。（2）認真預習。認真細致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）善于預習。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。
2.教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。
聽課是學生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準備。包括學習用品、相關(guān)知識和心理準備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。
3.教師要指導學生養(yǎng)成復習的習慣。
復習是學生自己或在教師指導下，加深和鞏固對所學知識的理解和記憶，檢查學習效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學能力，為下一次新課的學習打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復習的基本要求是：（1）要及時復習。復習要及時，每天復習以鞏固當天所學的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復習，及時鞏固知識。（2）復習要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。（3）復習要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化，網(wǎng)絡化。
4.教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、及時完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是學生加深和鞏固所學知識，檢查當天的學習效果，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)?；疽笫牵海?）要及時完成作業(yè)。當天的作業(yè)要當天完成。（2）要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習慣。（3）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律 ，答題要有一定的速度。（4）要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導記錄，開展評教評學調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。
加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施 為了進一步搞好教學研究，推動教學工作，使教師們的相互學習，我們在本學期將繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領(lǐng)導率先上課。有利地促進教學和教研活動的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的局面。
3、利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業(yè)務水平。
實驗教學 （1）、努力抓好實驗室的管理工作
學校要加強實驗管理工作，本學期學校要求理、化、生老師授課都要有實驗計劃、總結(jié)的內(nèi)容，并責成具體人員執(zhí)行。從而保證各項計劃的落實。本學期由領(lǐng)導、老師、學生組成一條從上到下共同管理，讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
（2）、實驗室工作規(guī)范化
學校制定一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、學生實驗守則、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度、危險品管理制度并張貼在墻，所有的實驗教師在實施過程中都要嚴格按以上的制度執(zhí)行?；瘜W試劑與藥品有專門的試劑柜存放，雙人雙鎖，鹽酸等危險試劑一律不外借。教學使用時都有嚴格的進出登記。
（3)、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立儀器總帳、分類帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳，儀器柜分類有序地擺放好。每個櫥有反映內(nèi)容的目錄卡。
（4）、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，不能出現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
（5）、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，學期初要訂好科學教學實驗計劃，編排好實驗課程總表，備好實驗器材。凡教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。本學期實驗開出要率達98%以上。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié)，從分組實驗的實際情況來看，學生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好。
（四）、教研工作
加強教研組建設，教研組要利用教研活動時間引導教師認真學習有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，達到共同提高的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為教師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業(yè)務水平。
（五）、校本培訓方面
1、以骨干帶普通，著力進行多媒體技術(shù)與課堂教學相整合的研究實踐。本學期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干 “輻射、帶動”作用，使學校特色在課堂教學中的落實進行扎實有效。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學整合的研究與實踐。將舉行骨干教師座談會、示范研討課、經(jīng)驗交流會等，骨干教師應以強烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體教師共同推進新的課堂教學改革和學校特色的發(fā)展。
2、強化多媒體技術(shù)培訓。信息技術(shù)與學科整合不僅是一種教學技術(shù)，也是一種新的教學觀念。為了使進入教室的多媒體能最大限度地為教學服好務，除了組織教師進行多媒體基本使用及操作培訓外，本學期，我們還將根據(jù)實際需要，隨時組織教師進行相關(guān)知識和技能的培訓，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網(wǎng)上教育教學資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學有效的教學行為。
（六）加強重點學科建設，豐富師生競賽活動。
學科課程建設是我們這學期的工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，促進學生全面發(fā)展。在語文、數(shù)學、外語、物理、化學等重點學科的管理上，認真執(zhí)行“三要” 即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；
一、主要成績和經(jīng)驗
（一）各級領(lǐng)導重視，常規(guī)管理到位。
這次檢查表明、全縣各鎮(zhèn)黨委、政府、中心校、學校領(lǐng)導都充分認識學校常規(guī)管理工作的重要性，為迎接檢查，投入了一定的人力、物力、財力，加強了學校環(huán)境的整治。鎮(zhèn)黨委、政府分管教育的領(lǐng)導多次到有關(guān)學校進行檢查，督促檢查落實有關(guān)常規(guī)管理的各項工作，特別是學校校園的整治工作。使學校的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，改善了育人環(huán)境。中心校、各小學學校領(lǐng)導全力以赴，認真按照常規(guī)管理的要求先在本鎮(zhèn)進行了一次交叉檢查。通過檢查不僅做好學校環(huán)境的改造工作，而且完善了各種規(guī)章制度，以章治校，做到管理有制度、工作有計劃、有階段性檢查、工作成效有總結(jié)這方面，武利中心小學、檀圩中心小學做得較好。同時在檢查評估期間5個鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導、中心校的領(lǐng)導和學校領(lǐng)導，自始至終陪同檢查組的同志一起檢查，并認真聽取檢查組反饋的意見。說明各級領(lǐng)導對學校常規(guī)管理工作有了新的認識，引起了領(lǐng)導的重視關(guān)心。
（二）校園文明建設進一步加強，師生文明禮貌教育效果顯著。
校園文明建設和師生文明禮貌教育得到加強。這次檢查的15所小學，除了校園整潔、地面干凈、花草樹木保護良好、室內(nèi)整潔、講究衛(wèi)生意識濃厚。學校教師注意儀表得體，學校領(lǐng)導待人熱情有禮，學生熱情問好，感情真實自然、大方得體。這方面文利鎮(zhèn)的黎頭小學做得較好。這次檢查中極少有穿拖鞋、留長發(fā)、教師坐著上課的現(xiàn)象。
（三）加強了學?！叭L”建設，教學常規(guī)管理抓到實處。
在檢查評估的15所學校中，均能根據(jù)學校的實際制訂各種各具特色的校風、校訓、教風、學風、班風和學校領(lǐng)導工作作風。教育方針、中國地圖、世界地圖上墻，位置得當，增添了校園文化氛圍，教學秩序良好，大部分的學校教師上課認真負責，教態(tài)自然，能用普通話授課，課堂的雙邊活動配合較好，教學秩序良好，學習風氣濃，學生嚴格遵守課堂紀律。如武利鎮(zhèn)中心小學、檀圩鎮(zhèn)中心小學、那隆中心小學、那隆龍窟小學等做得較好。同時各校重視抓好教學常規(guī)管理，對教學的各個環(huán)節(jié)都提出了明確的要求，并做到有布置，有要求，有檢查，檢查記錄大部分都比較詳細，如武利中心小學的檢查記錄、聽課、評課記錄比較規(guī)范，常規(guī)資料分類歸檔比較好。
在本次檢查評估中發(fā)現(xiàn)，各校都很重視各項工作的規(guī)劃，學校行政、教導處、教研組、少先隊部、班主任、科任教師都制訂有學期工作計劃或教學教研活動計劃。有些學校不僅計劃齊全，而且比較注意落實。如那隆龍窟小學、檀圩茶亭小學。不少學校領(lǐng)導能深入課堂聽課，了解教師課堂教學情況。教師之間互相聽課的活動開展也比較好，領(lǐng)導聽課、教師聽課節(jié)數(shù)大多能達到常規(guī)管理要求。
在抓“三風”建設中，各校十分注意根據(jù)本校實際情況完善各種規(guī)章制度，并編成冊，做到以章治校、以規(guī)管人，依法治教。如那隆鎮(zhèn)龍窟小學的學生課桌管理，編號到人，管理責任落實到每位學生，杜絕了學生亂搞壞課桌而無法追究責任的現(xiàn)象。
（四）校舍財產(chǎn)管理逐步加強，室內(nèi)物品管理逐步規(guī)范。
這次檢查中各學校都對室舍內(nèi)外加強了管理。不僅完善了教室、實驗室、儀器室、圖書室、衛(wèi)生室、早餐店等室舍的衛(wèi)生管理規(guī)章制度和衛(wèi)生檢查制度，而且加強了督促檢查，使學校校舍管理工作落到實處。室舍墻壁基本克服了亂寫亂畫的不良現(xiàn)象。絕大部分的學校飯?zhí)霉ぷ魅藛T做到持證上崗。
（五）加強了校園的整治工作，校園“三化”工作見成效。
由于各學校領(lǐng)導重視校園常規(guī)管理，并加大了整治力度。因此檢查到的每一所學校幾乎全部用石灰重新粉刷一新、校園的凈化，綠化、美化也有了很大的改善，受檢查的絕大多數(shù)學校的校園地面，很難找到紙屑；果皮之類的垃圾。天面、地板都進行了比較徹底的凈化。各校都注意校道的整治，特別是校道基本上做到硬底化，學校環(huán)境及各種活動場所保護干凈整治。武利中心小學、檀圩中心小學、那隆龍窟小學等注意了教學區(qū)、運動區(qū)的劃分，布局比較合理。絕大多數(shù)學校能根據(jù)學校的實際情況制訂了五年發(fā)展規(guī)劃，改造校園環(huán)境、美化校園的措施都在規(guī)劃中反映出來。檢查到的學?；旧舷麥缌宋７?，有少數(shù)危房的學校也都認真做了妥善的處理。
（六）學校重視安全工作，安全教育工作經(jīng)常化制度化。
從檢查的15所學校中看到各校的安全工作落實到位，不僅制訂有安全工作計劃、安全工作措施安全工作制度，各校還認真做到檢查落實到位，做到檢查有記錄，對學生的教育有記錄，對學校的校舍檢查維修也有詳細的記錄。由于各校高度重視校園的安全工作，因此杜絕了校園安全事故的發(fā)生。
二、存在的主要問題
（一）教學常規(guī)管理比較簿弱，管理措施不到位。
從檢查的15所學校中發(fā)現(xiàn)教學常規(guī)管理仍然是學校管理中的簿弱環(huán)節(jié)。
一是教研活動只限于聽課、評課活動上。真正研究學生、研究教材、研究教法、研究使用現(xiàn)代教學手段和工具的比較少。
二是教研活動開展不全面，活動記錄過于簡單。一些學校的科組活動記錄只有幾十字甚至十幾個字。多數(shù)教研活動記錄只是綱要式的記錄，沒有活動主題、活動內(nèi)容，參加人員、中心發(fā)言人，教師參與活動的基本情況，活動效果，存在問題等。
三是部分教師的教案過于簡單。小學的美術(shù)、音樂、自然、社會、思想品德等科目的教案比較少，也沒有教學工作計劃，少數(shù)教師上課不帶教案只用一本書一本練習冊。
四是部分教師的教學工作計劃過于簡單。有的教師甚至用教學活動進度表代替教學工作計劃；教研組也是用教學活動進度表代替學校的教研工作計劃。
五是聽課記錄簡單。聽課記錄一般只記有教者上課的內(nèi)容和板書情況，沒有聽課者的意見建議，更沒有和執(zhí)教者交換意見。
六是課題研究有名無實。部分學校有課題卻不知如何研究。有些教師對于什么是課題？為什么要研究，如何研究一無所知。因此課題研究開展起來困難重重，效果甚微。
（二）教師職業(yè)道德修養(yǎng)有待提高。
在教學工作中，絕大多數(shù)的教師教書育人，盡職盡責。但是在檢查中也發(fā)現(xiàn)有個別教師上課不負責任，只管上課忽視學生學習活動等，教師在上面講學生在下面搞小動作或哄笑卻不管，課堂紀律太差。從縣到鎮(zhèn)教育部門逢會必講不準體罰學生，但在檢查中仍然有體罰學生的現(xiàn)象。
（三）學校衛(wèi)生及早餐店設施較差。
在檢查的15所小學中大部分學校開有早餐，但從檢查情況看“三防”設施未達標準。有少數(shù)學校的飯?zhí)寐毠]有體檢更沒有健康證。廁所衛(wèi)生清潔仍然是學校衛(wèi)生死角。
（四）學校領(lǐng)導管理有待提高，管理措施應切合實際。
一些學校領(lǐng)導在學校的具體管理工作中，重制度的制訂，卻忽視了制度的執(zhí)行和落實；許多工作有布置，但沒有督促檢查。因此制度的執(zhí)行也就落空了。少數(shù)學校領(lǐng)導對學校各部門的工作檢查沒有記錄，相當一部分學校教導處對教研活動、教師教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)檢查記錄只記次數(shù)，沒有質(zhì)量和改進意見。
（五）學校安全隱患仍然存在，安全工作必須加強。
我們在檢查中看到不少學校仍然使用瓦房、一些用作教師宿舍、學生教室，以及“五室”用房的瓦房，有部分已是危房，安全隱患較大，有些桁條陳舊且蟲蛀嚴重。有些室舍電源線拉接不規(guī)范，有些開關(guān)保險絲有的現(xiàn)象。
三、幾點建議
（一）學校應進一步加強學校安全工作。學校要高度重視安全工作，對可能產(chǎn)生安全隱患的每一個地方，都要認真檢查，并采取措施加以防范。如室舍的電源線路、電燈開關(guān)、早餐店、小賣部等。學校領(lǐng)導必須增強安全工作責任感，做到有檢查有記錄，采取措施確保安全。
（二）政府部門應努力解決農(nóng)村小學教師普遍不足的現(xiàn)象。在檢查中看到農(nóng)村小學大部分包班，一到三至四年級所有的課程都由一名教師擔任，因此嚴重影響教育教學質(zhì)量的提高。
大學人事工作計劃表范文一、繼續(xù)推進人才培養(yǎng)模式改革與質(zhì)量工程，著力培養(yǎng)具備完整知識構(gòu)、較強工程實踐能力和突出創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
1.按照人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色的要求，高質(zhì)量完成多樣化人才培養(yǎng)方案修訂工作，并在運行過程中進一步完善;
啟動建立精英教育試點班的各項準備工作。
2.加快建設我校8個第一類特色專業(yè)和14個黑龍江省重點專業(yè)，并做好新一輪國家與省級重點專業(yè)的申報工作，同時積極建設和申報戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。
3.跟蹤國家新一輪質(zhì)量工程項目動向，出臺配套政策，積極申報并開展“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。
加快“面向東北老工業(yè)基地定制式人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”建設工作。
4.發(fā)揮、省級和校級精品課程的示范作用，實現(xiàn)全校公共基礎(chǔ)課、人文素質(zhì)課、學科基礎(chǔ)課和專業(yè)平臺課全部納入課程中心建設;
繼續(xù)推進高水平規(guī)劃教材建設。
5.推進教學方法的改革，在軟件學院和化工學院試點開展CDIO教學模式。
6.加強實踐基地建設，著力培養(yǎng)學生的工程實踐能力。
爭取建成1個校企共建實驗室或?qū)嵱栔行?新建5個校外實習實踐基地，2個校內(nèi)實習實踐基地，1個創(chuàng)新性實驗實踐基地;做好校內(nèi)工程實訓中心的擴建工作。
7.做好20__年中央支持地方高校建設專項資金的申報與評審工作，合理使用20__年專項撥款，有效改善相關(guān)實驗室條件。
8.做好20__年申報的30項“國家大學生創(chuàng)新實驗計劃”項目的題驗收工作;
做好20__年申報的40項“國家大學生創(chuàng)新實驗計劃”項目的落實與執(zhí)行工作;組織好20__年“國家大學生創(chuàng)新實驗計劃”項目的申報工作。
9.繼續(xù)做好全國大學生數(shù)學建模、電子大賽、智能汽車大賽、全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽和全國“21世紀杯”英語演講大賽等學生競賽的組織與管理工作。
力爭獲獎25項、省級獎120項。
10.下半年全面啟動運行校內(nèi)本科教學質(zhì)量監(jiān)控和評估體系，重點開展院(部、中心)本科教學質(zhì)量管理工作水平評估和教師課堂教學質(zhì)量(能力)評價。
11.加大教風、學風建設力度，實施更加有效的措施促使教風與學風好轉(zhuǎn)。
充分發(fā)揮二級督導的作用，加強教學各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教師的教學行為，同時嚴把考試關(guān)。
12.加強研究生教育的質(zhì)量管理，重點抓好研究生課堂教學活動的質(zhì)量監(jiān)控，繼續(xù)推進以課程內(nèi)容建設、教學隊伍建設和教材建設為主的課程體系建設;
以申報全國“優(yōu)博”論文為動力，促進博士學位論文質(zhì)量提升;加強學位論文評價與評審的過程管理，促進碩士研究生學位論文撰寫能力提高和學位論文質(zhì)量的改善。
13.推進全日制工程碩士培養(yǎng)模式創(chuàng)新，制訂應用型研究生教育的培養(yǎng)方案，加強實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)，探索學位論文標準，建設校企合作的培養(yǎng)基地，建立校企合作培養(yǎng)研究生的機制。
14.開展全校范圍內(nèi)不同形式的教學研究和研討活動，發(fā)揮已有教學成果的示范作用;
做好各級各類教育教學研究課題立項工作，組織好各級教學成果獎的評審工作。
二、建設高水平科研平臺，推動學術(shù)升級，加快科研成果推廣，全面提升科學研究和技術(shù)創(chuàng)新水平
1.召開學?？蒲屑皩W科工作會議。
調(diào)整完善科研政策和管理機制，討論制定學校“十二五”科研規(guī)劃分年度實施計劃和保障措施。
2.提升基礎(chǔ)科學研究水平，廣泛發(fā)動全校教師申報各類計劃項目，力爭20__年實現(xiàn)計劃項目經(jīng)費突破3500萬元，國家基金申報項目數(shù)達到200項，獲準項目達到35項。
繼續(xù)投資設立校青年科研基金項目，提高青年教師的科研參與度。
3.加強院校合作，擴大“863”、“973”等計劃項目的參與度，主動介入國家知識創(chuàng)新體系的建設和國家重大專項計劃。
4.進一步加強技術(shù)創(chuàng)新體系建設，擴大教師參與技術(shù)開發(fā)的廣度和深度，提高為地方經(jīng)濟建設和行業(yè)發(fā)展的貢獻度，力爭實現(xiàn)各類技術(shù)開發(fā)項目進款額達到5000萬元。
5.調(diào)整完善相關(guān)政策，鼓勵教師和研究生及時總科學研究成果，力爭201_年我校被SCI和EI收錄的論文數(shù)量分別達到130篇和260篇;
加強科研項目鑒定和驗收的組織工作，力爭獲省級科學技術(shù)獎20項;繼續(xù)引導和規(guī)范專利申報和管理工作，申報專利150項。
6.整頓原有科研機構(gòu)，重新組建專門研究機構(gòu)，以機構(gòu)為依托，加強科研團隊建設和專業(yè)科研隊伍建設。
7.認真做好省部共建“電介質(zhì)工程”國家重點實驗室培育基地的建設工作;
做好“黑龍江省高效切削及_技術(shù)工程實驗室”、“黑龍江省大型電機電氣及傳熱技術(shù)工程中心”和教育廳“電機及其控制實驗室”等新增重點實驗室的建設工作;繼續(xù)做好新增省(部)重點實驗室和工程中心的組織申報工作。
8.加快校企共建科研平臺的建設速度，在充分論證，合理配置的基礎(chǔ)上，完成20個校企共建工程研發(fā)中心的組建工作。
9.優(yōu)化國家家大學科技園內(nèi)外部環(huán)境，吸引更多優(yōu)秀企業(yè)入駐;
完善技術(shù)轉(zhuǎn)移中心服務平臺，投資共建工程研發(fā)中心，重點推進技術(shù)交易中心建設，開展以成果轉(zhuǎn)化為核心的咨詢服務;創(chuàng)建科技園人力資源交流中心和科技園人才招聘市場;在繼續(xù)做好現(xiàn)有外延服務基礎(chǔ)上探索新的外延領(lǐng)域。努力實現(xiàn)科技園爭取政府各類項目資助資金600～700萬元;組建經(jīng)營性公司實現(xiàn)創(chuàng)收300～400萬元;計劃投資項目或企業(yè)3～5個，單個項目或企業(yè)投資額度10～50萬元;推進共建2～3個專業(yè)孵化器計劃。
三、實施學科分層規(guī)劃與建設，優(yōu)化學科布局和構(gòu)，努力實現(xiàn)學科建設的可持續(xù)發(fā)展
1.充分發(fā)揮院士學術(shù)領(lǐng)軍作用和國家重點實驗室培育基地的支撐作用，保障國家重點學科建設經(jīng)費投資項目的順利實施，切實加強重點學科建設;
根據(jù)《關(guān)于加強國家重點學科建設的若干意見》，對國家重點學科建設進行校內(nèi)中期評估。
2.落實高水平大學建設經(jīng)費，加大四大省級特色優(yōu)勢學科(電氣、機械、材料、管理)建設力度，迎接黑龍江省特色高水平大學建設專項資金績效評價;
扎實推進我校特色優(yōu)勢學科建設項目及創(chuàng)新人才培養(yǎng)和隊伍建設項目建設，組織好中期目標檢查。
3.積極組織申報“十二五”省級重點學科，以目標為導向開展建設工作，尤其對信息類學科實施重點建設計劃;
以學術(shù)升級為基礎(chǔ)，在一級學科碩士點單位重點實施學科建設規(guī)劃。
4.根據(jù)新版《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》及我校學科構(gòu)調(diào)整情況，組織遴選校級學科帶頭人和后備帶頭人。
5.按照國務院學位委員會和教育部有關(guān)文件精神，積極進行學科構(gòu)和人才培養(yǎng)構(gòu)調(diào)整，合理設置我校授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的二級學科和碩士專業(yè)學位招生專業(yè)。
6.建立博士后激勵機制，加大招收非定向博士后的工作力度，為選拔優(yōu)秀師資創(chuàng)造條件;
加強博士后科研流動站管理工作，提高學術(shù)成果的產(chǎn)出率。
7.建設學科經(jīng)費動態(tài)管理機制，按照學校《重點學科建設及經(jīng)費管理辦法》，對重點學科建設情況進行考核，以此為依據(jù)調(diào)整確定學科年度撥款計劃。
四、分類強化教師學術(shù)能力，注重優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)，建立多樣化評價體系，建設高水平師資隊伍
1.加強高水平人才隊伍建設，注重學術(shù)領(lǐng)軍人物作用的切實發(fā)揮;
啟動雙聘院士引進工作和優(yōu)秀學科帶頭人、學院院長等高端人才引進工作;做好龍江學者特聘教授的選拔、培養(yǎng)及續(xù)聘工作;加強優(yōu)秀學科帶頭人的考核管理工作;完成第二批青年拔尖創(chuàng)新人才二次遴選工作。
2.啟動重點優(yōu)秀青年學術(shù)骨干目標培養(yǎng)工作，選定目標，特殊培養(yǎng);
分類強化教師學術(shù)能力，開展教師(團隊)學術(shù)方向評價，推進教師(團隊)學術(shù)轉(zhuǎn)型;啟動教師多樣化培養(yǎng)培訓計劃的制訂工作。
3.制定并實施包括出國進修、引進智力、參加學術(shù)會議和學者互訪在內(nèi)的優(yōu)勢特色學科國際學術(shù)交流規(guī)劃;
落實好國家資助骨干教師出國(境)進修計劃;大力推進《校派骨干教師出國境研修實施辦法》的實施。
4.有計劃派出教師到國內(nèi)高水平大學或?qū)W科短期進修，提高教師教授學生完整知識構(gòu)的能力;
鼓勵教師到企業(yè)研修，增強教師的工程實踐能力;聘請企業(yè)工程技術(shù)人員到學校授課或擔任研究生及青年教師兼職導師，加速建設校企交流平臺。
5.在積極準備全省統(tǒng)一實施的教師崗位聘任的同時，探索實施校內(nèi)首席教授、責任教授等學術(shù)骨干崗位責任制;
執(zhí)行并進一步完善新出臺的《專業(yè)技術(shù)職務評聘標準》。
6.完善教師評價體系和考核制度，制定多元化評價標準，在繼續(xù)做好骨干教師年度基本工作量考核公示工作的基礎(chǔ)上推動教師全員考核工作的開展。
7.加大補充新教師的力度，在堅持學歷、學緣和學術(shù)標準的前提下，兼顧專職科學研究隊伍建設的實際需要，加快師資隊伍建設。
五、以重點科研項目、國際合作項目和大學科技園等平臺為依托，積極推進開放辦學
1.繼續(xù)加強與國外大學及科研機構(gòu)的交流，辦好中白聯(lián)合研究生學院并向全省及全國輻射教育資源;
與加拿大開普雷諾大學在工商管理專業(yè)和動畫專業(yè)繼續(xù)合作，爭取恢復招生;保證我校與俄羅斯新西伯利亞國立技術(shù)大學及英國倫敦城市大學合作項目的繼續(xù)實施，嘗試單獨組班出國留學，提升中外合作辦學項目教育質(zhì)量的新途徑;尋求增加2～3所高水平境外合作院校。
2.建立以學科建設和專業(yè)建設為導向的友好學校交流機制，增加國際交流的針對性和實效性。
擬邀請8所大學和科研機構(gòu)來校交流，派出8個團組出國(境)訪問。
3.加強對外漢語教育，拓寬留學生生源渠道，努力擴大留學生數(shù)量，提升留學生培養(yǎng)層次;
積極發(fā)展多種形式的短期語言、文化培訓項目;深入研究境外建立孔子學院的必要性和可行性。
4.注重亞太地區(qū)區(qū)域性合作，向獨聯(lián)體國家尋求關(guān)鍵技術(shù)，長期友好合作實現(xiàn)共贏;
與韓國、日本等鄰近發(fā)達國家工業(yè)界開展基礎(chǔ)工業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究合作;面向新興經(jīng)濟體，探索實現(xiàn)自主創(chuàng)新技術(shù)向外轉(zhuǎn)移的新途徑;努力辦好東北亞工科高?！暗诹鶎脟H戰(zhàn)略技術(shù)論壇(IFOST)”，以此提高我校在亞太地區(qū)的知名度和影響力。
5.制定榮成學院中長期發(fā)展規(guī)劃，深化辦學模式改革，以提高應用型本科和?？平逃|(zhì)量、強化學生培養(yǎng)特色和加強師資隊伍建設為重點，穩(wěn)步推進榮成學院的建設與發(fā)展;
積極爭取教育部、山東省的多方面支持;全力做好學院第一屆?？茖W生的就業(yè)工作。
6.穩(wěn)定繼續(xù)教育規(guī)模，增加合作辦學單位2～3個，有效利用學校教育資源，借助現(xiàn)代遠程網(wǎng)絡教育等手段，提高繼續(xù)教育的覆蓋面和質(zhì)量。
六、突出重點，深化改革，規(guī)范管理，全面提高學校內(nèi)部管理水平
1.積極推進事業(yè)單位人事制度改革，完成崗位設置工作，適時啟動崗位分級和設崗，做好全員聘任前期準備工作;
科學定編，合理配置機關(guān)工作人員，壓縮學校行政人員編制;繼續(xù)清理在編不在崗和在崗不履行職責人員。
2.推進分配制度改革，制訂實施績效工資方案，優(yōu)化現(xiàn)行的校內(nèi)津貼分配制度，教師津貼要切實與教學和科研及其獎勵直接掛鉤。
3.加強工勤隊伍、尤其是特殊工種工勤隊伍建設;
認真做好工勤人員技術(shù)等級(職務)崗位設置以及技術(shù)等級(職務)鑒定、聘用和管理工作;繼續(xù)做好年度后勤工勤人員崗位設置、編制核定以及務工人員全年工資經(jīng)費核算工作。
4.探索與現(xiàn)代大學管理體制相適應的“教授治學”有效途徑，建立健全系一級教授委員會;
選擇1～2個學院作為試點，探索建立學院一級董事會。
5.進一步明晰強化節(jié)約辦職能，加大對后勤集團、明德物物業(yè)等服務與保障部門工作的監(jiān)督力度;
加強對學校經(jīng)營性收費的督繳工作;實現(xiàn)大修項目、耗材采購等重點節(jié)約領(lǐng)域管理的規(guī)范化、制度化和科學化;以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤為節(jié)能重點，杜絕任何形式的跑冒滴漏，盡努力降低辦學成本;做好校內(nèi)供熱情況普查工作，據(jù)此制定管網(wǎng)改造方案，適時進行改造;加強公務車管理，各單位公務車統(tǒng)一加油設定油量上限，將節(jié)油工作落到實處;利用好國家和地方在節(jié)能減排政策，爭取專項節(jié)約資金，增加技術(shù)節(jié)約項目。
6.繼續(xù)推進多元參與的后勤管理服務模式改革，上半年開展校外專業(yè)物業(yè)公司進校服務全方位評價活動，總經(jīng)驗、完善管理體制和運行機制;
后勤集團要繼續(xù)堅持并不斷完善“人員能進能出、職務能上能下、工資能升能降”的后勤人事管理模式，加強隊伍建設，大力開展練兵比武活動，提高后勤的管理水平和服務能力。
7.完善國有資產(chǎn)的分類管理，切實加強公用房及設備管理工作，進一步提高設備的使用效率;
整合學校資源，優(yōu)化資源配置;全面完成校園地下管網(wǎng)系統(tǒng)勘測。
8.切實加強教室管理，組織學生認真學習《哈爾濱理工大學教室管理辦法(試行)》，開展“愛我家園愛我理工”系列文明教育活動，加強學生道德教育，成立“學生教室巡查小組”，配合相應管理條例，實現(xiàn)學生學習環(huán)境的徹底改善。
9.完善大型儀器設備使用管理考核辦法，加強對大型儀器設備的考核和管理;
做好對已加入省科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共享服務平臺的大型儀器設備的管理工作，提高我?？茖W儀器服務社會的能力。
10.建立并完善實驗室三級管理體制，在2～3個學院進行實驗室三級管理試點工作;
推進實驗室對外開放，增強為教師科學研究和學生創(chuàng)新訓練提供支撐的能力。
11.認真做好財務預、決算工作，本著“保重點、保運轉(zhuǎn)，重民生”的原則，合理壓縮辦公性經(jīng)費，確?，F(xiàn)有經(jīng)費真正發(fā)揮效益;
加大財務預、決算制度的執(zhí)行力度，嚴格財務審批手續(xù)，預算外資金和大額資金的支付必須執(zhí)行會議審批、報告制度，預算外資金項目原則上不再支付;大額資金使用情況每半年報告一次，榮成學院資金使用情況每季度報告一次。
12.不斷改進招標工作，修改完善學校政府采購管理辦法;
按期完成南區(qū)運動場瀝青鋪設、草坪、塑膠工程的項目招標，4月前完成省部共建高校專項資金1450萬元的采購計劃上報工作;加強招標采購檔案資料保管工作。
13.認真落實教育廳關(guān)于高?；窘ㄔO工作有關(guān)要求，進一步加強在建項目的管理和竣工項目的驗收工作;
科學規(guī)劃各校區(qū)基本建設項目，依據(jù)資金情況分步實施。
14.提高學校資源使用效益，開拓思路做好創(chuàng)收工作。
拓寬渠道，吸收民間資本參與學校辦學;做好理工大廈、體育館的管理及經(jīng)營工作;盤活農(nóng)場資源，改進校醫(yī)院管理模式和運行機制，努力實現(xiàn)創(chuàng)收。
15.樹立精品意識，打造特色品牌，進一步加強編輯出版管理工作。
創(chuàng)新工作思路，打造高素質(zhì)隊伍，全面提升“四刊一報”質(zhì)量。
大學人事工作計劃表范文一、指導思想：
學校人事檔案工作是學校的一項基本職能，它是學校工作必不可少的組成部分，是學校各項活動、管理工作的真實反映和重要的果，是體現(xiàn)一個學校辦學成果的重要依據(jù)。學校的人事工作關(guān)系到學校的榮譽、發(fā)展，關(guān)系到全校教師的切身利益，是學校正常有序開展工作的堅強后盾。
為進一步規(guī)范學校檔案、人事工作管理，體現(xiàn)學校檔案、人事工作的重要地位，使我校的檔案、人事工作再上一個新臺階，特制定如下工作計劃。
二、具體工作：
(一)完善管理制度，規(guī)范管理程序。
1、加強和完善檔案管理工作，及時完成資料分類歸檔，完善檔案查看制度。
實行檔案資料工作集中統(tǒng)一管理。
2、協(xié)助學校領(lǐng)導完善用人制度工作。
根據(jù)新勞動合同法的相關(guān)精神，本學期繼續(xù)協(xié)助校領(lǐng)導完成全校教工和臨時用工人員的聘用合同簽訂工作及職稱評聘工作，建立并完善考評制度，正確進行績效考核和人才評價，做到科學、公正，公平。合區(qū)教育局人事科傳達的會議內(nèi)容學習教師專業(yè)技術(shù)職務評聘政策與當前的考核操作技能方法，做好年末每位教師的年終考核。
(二)人事管理制度化、規(guī)范化。
隨著教育事業(yè)日新月異的變化，人事改革的不斷深入，學校的人事工作要求工作人員工作做得細、做得實。由于教師的調(diào)進調(diào)出等教師的流動以及帶來的一系列問題，更要求人事干部要有高度的責任心，從學校的整體利益出發(fā)，做好學校的各項人事工作。人事干部要為學校、教師的人事問題根據(jù)學校的整體規(guī)劃按原則，照規(guī)定辦事，使學校工作有條不紊地開展。
(三)常規(guī)工作：
1、工資福利工作：抓好正?；芾?，做好晉級增資、轉(zhuǎn)正定級、退休審批等工作。
2、報表統(tǒng)計工作：做好每月工資報表，各項人事統(tǒng)計報表，年終報表的上交工作。
做好核定每月績效工資，年終工資總額、四金解繳基數(shù)的工作。
3、職稱評定工作：把握其工作的政策性，嚴格執(zhí)行上級的文件規(guī)定，做到公開、公平、公正。
4、其他管理工作：做好教職工的聘用合同簽訂等工作。
做好流動人員關(guān)系及四金、醫(yī)保的轉(zhuǎn)移，
5、上級布置工作：保質(zhì)、保量按時完成局人事科布置的各項人事工作。
6、檔案整理工作：及時按質(zhì)做好學校文書檔案的歸檔工作，協(xié)助學校的各項常規(guī)檢查。
7、其他事務工作：按時做好支部、行政布置的各項工作。
做好法人變更工作。
(四)每月重點工作：
九月份：(1)各項人事統(tǒng)計報表的審核、填寫;
(2)法人變更;
(3)社保、公積金變更事宜;
(4)中級職稱評審
(5)轉(zhuǎn)正定級審核
十月份：(1)完成學校教師基本信息的登記和錄入;
(2)完成教師聘用合同的簽訂;
十一月份：(1)擬定、細化教師考核條例和細則
(2)學期中期自查，完成相關(guān)檔案的歸檔工作。
十二月份：(1)做好年度考核工作
(2)做好申報中、高級職稱的教師材料清退工作。
一月份：做好各類資料的歸檔工作。(含人事、文書等所有檔案)
大學人事工作計劃表范文一、指導思想
以學?？傮w工作部署為指針，以教育教學工作為中心，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務到位”為目標，樹立以人為本的理念，貫徹服務宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好內(nèi)部建設，
努力提高素質(zhì)，在全校教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校提質(zhì)量、創(chuàng)成績而服務。
二、常規(guī)工作
1、及時收發(fā)書面和教育網(wǎng)上文件、通知，并交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達給分管校長及相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。
并作好檔案的歸檔和整理工作。各部門所屬的檔案，按長、中、短期分類，永久性檔案、長期性檔案于期末交辦公室分類歸檔。
2、做好文件的上傳下達工作。
在主管領(lǐng)導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報、保密和檔案管理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件、會議記錄、會議召集等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確，優(yōu)質(zhì)、高效。
3、提前做好開學和學期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學校部署及時起草學校工作計劃(總結(jié))和校歷。
4、及時向區(qū)教育局和其他上級部門上報學校相關(guān)的工作材料。
5、及時出好會議通知、學校工作安排通知、節(jié)假日放假安排通知等事宜。
6、做好學校會議的籌備工作、記錄工作。
7、繼續(xù)做好各種迎檢和接待工作。
8、做好相關(guān)的年報和各類信息統(tǒng)計工作。
9、做好校長及副校長安排的臨時指令性工作。
三、主要工作
1、進一步做好各部門、各年級的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是行政人事部的主要工作目標。搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問題報告制度;做各部門之間溝通的橋梁，不貪功、不諉過、不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護好學校班子的團結(jié)，提高工作效率。
2、做好學校文函檔案管理工作。
根據(jù)檔案管理要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規(guī)范，作好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。
3、做好校務公開工作。
認真做好校務公開工作，增加公平、公正和公開的透明度，對職稱晉級、年度考核等各項重大事宜，在全校教職工中及時做到公開。
4、創(chuàng)建有特色的校園文化。
優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位。加強學校網(wǎng)頁、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設。繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固并發(fā)展文明創(chuàng)建成果。協(xié)助校長搞好學校外事工作。5、按時完成人事統(tǒng)計及有關(guān)報表工作。收集整理學校辦學的基本數(shù)據(jù)，編制學校的基本情況表，向?qū)W校有關(guān)部門提供數(shù)據(jù)查詢和信息咨詢服務。
6、協(xié)助學校做好安全穩(wěn)定工作。
督促值班人員按時到崗并做好安全記錄;
認真排查不穩(wěn)定因素，及時化解各類矛盾糾紛。
7、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長做好教職工績效考核、繼續(xù)教育、日?？己恕⒔搪毠すべY增加、職評等工作。
四、需強化的工作
1、調(diào)整網(wǎng)站版面，移除潤揚中學欄目。
依照學校規(guī)劃調(diào)整，在學校網(wǎng)站首頁及分頁上移除潤揚中學(含高中、初中)欄目的顯示，原欄目數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入后臺隱藏保存。
2、增加與學科教學相關(guān)的網(wǎng)站連接
擬在網(wǎng)站醒目處增加揚州教考研、市(區(qū))名師工作室等網(wǎng)站的鏈接，突出對教育教學的支撐。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)站專欄建設工作
2022最新的教學工作計劃1____年春天已經(jīng)來了，為了更好地做好教學工作，我首先排定了本學期的教學進度表，滿打滿算本學期從3月1日——7月4日只有17周的時間，除去清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)各一天假，期中、期末考試外，大約只有13—14周的教學時間，時間緊。本學期本人還承擔高一、高三的地理教學任務，還有班主任工作，因此可以說任務重。
一、高一教學安排
1、教學進度安排：
3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學任務;3月14日——7月4日完成必修2的教學任務。
2、備課要求：
(1)書面的教學設計，最好寫詳案，另外做PPT或白板進行電化教學;
(2)必須抓住教學的重難點，語言精練、條理清晰，踐行新課程理念，開展有效教學。
3、上課要求：
(1)適度追求速度，時不我待，同時保證實效;
(2)適當提問、背書或許也是一種針對他們的好方法;
(3)增強個人魅力，與學生的情感，提高學生的興趣和專研精神;
(4)務求實效，突破重難點。
4、堅持學習：
(1)理論類書籍的閱讀，堅持寫讀后感;
(2)導師計劃認真對待，堅持每周至少去安大聽一次課，必須寫反思;
(3)每周上課的文案、課件應加以重新整理、重新備課，并在教學之后撰寫教學反思;
(4)本學期3月份、5月份各進行一次公開教學，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表揚與批評，收獲成長。(注：作為教師，教學始終是第一位的)
(5)1—2篇;優(yōu)秀教案、電化作品整理發(fā)表或參評。
二、高三教學安排
四句話概括：立足基礎(chǔ)，務求實效，研究考綱，加強指導。
(1)立足基礎(chǔ)：一學期的教學實踐證明，看似簡單的問題，貌似也能懂，其實全然不是那么回事，做題更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落實)
(2)務求實效：講授題目不必過多，抓實效。以學生能接受，能吸收消化為準。
(3)研究考試說明：考試說明為高考出題之依據(jù)，歷年高考題、例題、經(jīng)典模擬題，務必人人熟知在心，并能夠舉一反三。
(4)加強指導：主要基礎(chǔ)知識學習指導、答題指導，為同學制訂答題指導手冊，教會學生學會答題。加強對學生學習指導，進行個別輔導。
關(guān)于教學進度，基本上進行兩輪，一輪是基礎(chǔ)指導，二輪是做題、訓練、主干知識及答題指導。以此，迎接二、三次?？?。
2022最新的教學工作計劃2生物實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)。是提高學生學科素質(zhì)，培養(yǎng)學生動手操作本事和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。所以，做好實驗教學工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
一、指導思想
經(jīng)過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的本事及組員的協(xié)作精神。讓學生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學要求
1、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。
經(jīng)過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。
對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗到達操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達本事。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學資料、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，讓學生經(jīng)過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強本事的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作
1、儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。
做好本年度儀器設備購置，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
2、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學中
1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2、要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)儉用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德。
3、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。
實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定
1、學期教學結(jié)束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。
2、檢查資料：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結(jié)果。
七、做好實驗室工作文件建立管理工作
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注：加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練，加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情景參照實驗課按排表。
八、實驗教學管理
1、課前認真預習有關(guān)實驗資料，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;
2、實驗課過程中，注意用電安全，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。
設備出現(xiàn)故障，應及時跟教師聯(lián)系，不能擅自處理;
3、實驗結(jié)束，應先報告教師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設備完畢，方可離開;
4、課后，根據(jù)實驗記錄，認真書寫實驗報告。
2022最新的教學工作計劃3一、指導思想
本學期，我們繼續(xù)以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規(guī)范管理，加強學習，提高教師的責任意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學習習慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，著力提升畢業(yè)班的教學質(zhì)量，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教研活動，使更多的教師向?qū)W習型、科研型、反思型教師邁進;大力開展學科競賽活動，激發(fā)學生學習興趣，達到單項訓練人人過關(guān)。
二、主要工作
(一)加強理論學習，提升學科專業(yè)素養(yǎng)
1、加強學習，提升理論素養(yǎng)。
本學期，加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網(wǎng)瀏覽、科組討論、個人閱讀等，組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質(zhì)教育，提高學科教學質(zhì)量。
2、有效落實教學建議。
利用科組學習活動，進一步學習和研究日常教學中的突出問題，以促進教師自我反思。
(二)樹立質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控
1、語、數(shù)、英學科要認真做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，各年級將以年級學科組為單位，統(tǒng)一進行檢測，認真及時批閱，指導學生訂正。
認真進行試卷分析，及時調(diào)整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。
2、單項訓練過關(guān)、驗收。
加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。本學期，學校將舉行一系列學科競賽活動，如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作比賽;數(shù)學組開展口算、概念、計算、應用題能力測試;英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動。
3、切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。
加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保平均分、紅分率、三科合格率穩(wěn)步上升。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的精神，共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作。加強畢業(yè)班質(zhì)量的檢測，建議語、數(shù)、英科任對學所知識多檢查測試，特別是幾個單元后可進行分類出題對學生進行檢測，強化考查，鞏固知識。在有條件的情況下進行月考;復習期間進行模擬考試。有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。
4、重視學期“期中、期末”兩大考，確保質(zhì)量的真實性。
本學期將對中段考試跟上學期期末考試一樣同等對待，采取統(tǒng)一時間，交叉監(jiān)考，分組同一評卷的方式進行，目的是能比較客觀、真實地反映半期教學工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，能及時調(diào)整教學策略。
5、認真做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作，精心組織做好各項參賽準備工作，努力爭取在優(yōu)質(zhì)課評比是取得好成績。
(三)實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
鼓勵和組織教師多讀書，讀好書，在豐富多彩的讀書活動中開闊視野，增強技能。以教研組為單位，加強學習，內(nèi)容根據(jù)期初的教研組的具體工作安排。
2、加強學科組和教研組建設，積極開展校本教研活動。
為提升學科教學與研究水平，要完善教研組的建設，重視學科組的建設，精心開展活動。教研組工作由組長直接負責;教研活動做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié);教研組長在學初落實每一位教師的公開課，為了加強教研組活動的實效性，每一位老師全程參與，加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì);有條件還得走出去。
3、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。
重點關(guān)注對青年教師的培養(yǎng)，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。通過師徒結(jié)對、風采展示、評選教學能手等途徑，幫助青年教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務能力和人文修養(yǎng)的共同提高，二是有意識的選擇一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，提供一切可以提高其業(yè)務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的教學能手和學科帶頭人逐年增加。學校將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年教師的成長。
(四)強化教學常規(guī)管理。
教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量，實施“生本教育”的保證。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。從備課——提高有效性、上課——體現(xiàn)高效性、作業(yè)——加強精選性、輔導——注重及時性、評價——倡導發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手，扎實抓好教學精細化管理，重點是在發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫，擺出問題———制定措施———行動跟進，抓薄弱環(huán)節(jié)，抓薄弱學科和班級。
1、備課：加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。
優(yōu)化備課設計，要杜絕抄襲教案，應針對實際，在吃透教材和研透學生的基礎(chǔ)上，站在學生的角度設計教案，讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，同時還要設計出教師在學生活動時怎樣組織，怎樣指導等內(nèi)容。備課，不僅是在備課本上寫教案，還要在教本上“圈圈點點”。備課隨時抽查，隨時公布被檢查教師名單，并公示反饋，不符合要求由領(lǐng)導復查、面談。
2、上課：進一步改革課堂教學，課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。
本學期，加大巡課和隨堂課的力度，采取講座輔導、教研組交流、評比反饋相結(jié)合的方式，進一步提升聽課評課的質(zhì)量。
3、作業(yè)：嚴格按照縣局教研室規(guī)定的《作業(yè)設置與批改》要求進行作業(yè)設置和批改。
教師要做到“四精”和“四必”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字，學生的任何一項作業(yè)，書寫都要規(guī)范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。
4、考查：語、數(shù)、英學科要認真做好單元檢測工作，各年級將以年級學科組為單位，統(tǒng)一進行單元檢測，單元試卷要認真及時批閱，每次檢測試卷詳細講評，指導學生訂正。
認真進行試卷分析，及時調(diào)整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。
5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。
加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
本學期，學校將改變常規(guī)檢查方式的單一性，每四周一次的備課、作業(yè)、考查首先采取由掛科行政檢查、記錄，然后組織同科教師互查、互學、互評，達到取人之長，補已之短的目的，最后，在期末綜合評出備課、作業(yè)、考查方面的先進科任，以此表彰先進，鞭策落后。
新學期面臨新的任務和挑戰(zhàn)，我們將在教育局的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，扎實工作，努力創(chuàng)新，使我校的教育教學質(zhì)量上新臺階。
2022最新的教學工作計劃4本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃，特制定如下工作計劃：
一、教學工作方面
1、根據(jù)學校的工作要求，結(jié)合學生的實際，安排好本學期以下教學內(nèi)容：
第一課：融入新環(huán)境，適應新生活
第二課：一切從“新”開始;第二課，結(jié)識新伙伴;第三課，走近新老師
第1章：學并快樂著
第三課：記憶攻略;第二課，專心必勝技;第三課，學習永動機
第2章：與自我對話
第四課：這就是我;第二課，做個最好的自己;第三課，學會整治自己的草地
2、針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學過程當中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。
在教學中要尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調(diào)動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展。
3、繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。
編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心
理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師專刊、學生?？凹议L專刊三部分。學生專刊主要介紹一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師?？饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應對辦法，從而更好地服務學生、健康自我。家長專刊主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發(fā)展。
4、開設心理健康專題講座。
利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學生接受心理健康教育的`大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學生目前面臨的心理困惑與問題。
5、進一步建立健全學生心理檔案。
建立完整的學生心理檔案，無論對于學校的管理還是對于學生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。
6、進一步完善心理咨詢和輔導工作。
做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學生，努力解決其心理問題，促進學生心理的健康成長。
二、其他方面
努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進展。
以上只是對本學期工作的初步設想，還很不完善。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作取得令領(lǐng)導滿意、同事認可的成績。
2022最新的教學工作計劃5疫情影響，教師經(jīng)歷了近三個月的線上教學，學生經(jīng)歷了近三個月的線上學習，不負宅時光，師生線上共成長，做為教師的我過了一把“主播癮”，學會了線上直播教學，學會了線上批改作業(yè)，在這段特殊的經(jīng)歷中付出了許多，也收獲了許多、成長了許多。復學在即，怎樣才能更好的將線上和線下教學銜接，我從一下幾方面闡述：
一、做好收心教育
線上教學以來，學生都在家上課，剛開始對線上學習比較感興趣，隨著時間的推移，新鮮勁兒過來，他們變得松懈了，家長的復工導致大部分學生的學習無人監(jiān)管，不參加直播、不按時交作業(yè)的學生逐漸增多，還有的學生進入直播間后自己就跑出去玩兒了，假學習、空掛機的現(xiàn)象越來越多，一部分學生已經(jīng)掉隊，對學習不重視，敷衍作業(yè)。復學的第一周多與學生進行溝通，了解學生內(nèi)心想法，精準施策，想辦法幫學生收心，更好的度過本學期僅剩兩個多月的校園學習生活。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣
線上學習中，有些學生能在安靜的環(huán)境中，坐在書桌旁邊認真聽課、寫作業(yè)，而有些學生躺在床上、坐在沙發(fā)上，聽著聽著就睡著了，有些同學，一邊聽課一遍吃東西，正聽著課就跑洗手間了，還有的同學聽直播過程中，周圍嘈雜，根本聽不清老師講的什么等等，這樣的情況都有，學生肯定不會專心的學習。班上特別認真的幾位同學，從未缺過課，積極交作業(yè)，作業(yè)書寫工整、正確率高，這些同學學習習慣好變得更加優(yōu)秀，而哪些在校上學聽課不專心、作業(yè)經(jīng)常交不上來的學生，沒有家長的監(jiān)管，更加散漫，作業(yè)胡亂寫，經(jīng)常不交作業(yè)，這部分同學幾乎沒學到什么。線上教學使兩極分化更加嚴重，復學后重點培養(yǎng)學生的好的學習習慣。
1、課前預習。
還?！赌暝氯铡?、《整理復習》兩單元內(nèi)容沒有學習，學習新課前布置預習任務，給學生提出預習要求，帶著問題預習，效果會更好。
2、課后復習。
每天學完新課，都留復習任務，回顧當天的學習內(nèi)容，再次認真看教材上的相關(guān)例題和習題，消化所學內(nèi)容。
3、認真審題習慣。
審題是解決問題的前提，每次課堂提問、課中作業(yè)、課下作業(yè)，都要求學生先認真讀題，題意不理解絕不開始答題。
4、作業(yè)書寫。
線上教學中部分學生作業(yè)書寫潦草，隨意涂改現(xiàn)象嚴重，返校后，嚴把作業(yè)書寫關(guān)，展示書寫好的作業(yè)樹立榜樣。
三、梳理線上教學知識漏洞
線上教學學習了《位置與方向一》、《除數(shù)是一位數(shù)的除法》、《復式統(tǒng)計表》、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》、《小數(shù)的初步認識》、《面積》、《數(shù)學廣角---搭配(二)》。根據(jù)學生做題情況發(fā)現(xiàn)學生掌握不好的知識點有：描述簡單的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題、搭配。
四、課堂檢測堅持做
1.引言
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在全國逐步展開,2010年秋季將在甘肅等省實施,新課程將原來的教學大綱改成了課程標準,其中理科課程的一大特點是加強了實驗教學,增加了很多實驗內(nèi)容,如隨堂實驗、探究實驗等大量增加,體現(xiàn)了理科教學以實驗為本的思想。新課程的這些變化給實驗室建設與管理提出了新要求,要求實驗人員除具備自然科學知識外,還要具備管理學、經(jīng)濟學、人才學、市場學和信息科學等方面的現(xiàn)代管理知識。實驗師資隊伍建設的好壞,將直接影響到實驗教學的質(zhì)量高低,直接影響到新課程的實施如何。因此,轉(zhuǎn)變教育觀念,加快實驗隊伍建設步伐,提高實驗人員的綜合素質(zhì),對新課程的全面實施具有重要的現(xiàn)實意義。
2.實驗隊伍建設的措施和建議
2.1核定實驗人員的編制,建立合理的實驗隊伍結(jié)構(gòu)。
按照國家教委(88)教備字005號文件規(guī)定標準:“中學每個實驗室一般配備一名專職教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員,八個實驗室以上的學?？梢赃m當減少編制定額。小學實驗室一般設兼職教師?！彪S著教育改革的發(fā)展,新課程的實施,實驗手段的不斷增強,演示實驗、學生實驗、隨堂實驗的增加,教學儀器的增多,對實驗技術(shù)力量的要求也越來越高,不僅需要具備大專以上學歷的初、中級人員和技工,而且需要具備本科以上學歷動手能力較強的中、高級人員。因此上面的文件已不適應課改要求(其實大多數(shù)學校還沒達到上述標準),但新的編制目前國家還沒有正式出臺,有些省已有規(guī)定,一般可采用如下幾種核定方法。
2.1.1按教學班級進行核定編制配。南方各省規(guī)定平均每4個班配備一位實驗人員,如廣東省。甘肅省目前還沒有相關(guān)規(guī)定,根據(jù)北方省的實際,平均每6個班配備一個實驗人員比較合適。
2.1.2按工作量核定編制。包括實驗教學工作量、從事教學儀器管理(如準備實驗、清潔、保養(yǎng)、維修儀器設備、自制教具等)工作量和從事其它服務工作量。
2.1.3按科任教師多少核定配備。某學科實驗室該有多少專職實驗人員,還可按科任教師多少配備,一般為本學科科任教師的25―30%,即3―4位科任教師配備1位專職實驗人員。
我根據(jù)教學班級數(shù)、教師配備標準和新課程標準中實驗內(nèi)容所占比例計算出實驗人員的編制,如表1所示。
實驗隊伍建設中,實驗人員既需要合理的編制,又需要合理的結(jié)構(gòu),一般要形成合理的年齡梯隊(老、中、青結(jié)合),合理的技術(shù)梯隊(高、中、初級搭配),按技術(shù)等級配置得當,如上表1第五列所示。
因此,為了新課程的順利實施,建議相關(guān)部門制定合適的政策,盡快配齊專職實驗教師。要把符合任職條件的實驗教師和實驗技術(shù)人員列入專任教師編制,統(tǒng)一管理。
2.2設立合理崗位,明確實驗人員職責,提高實驗人員待遇。
當前,實驗室隊伍建設中一個突出的問題就是實驗隊伍職責不明,實驗技術(shù)人員既負責實驗教學、實驗準備,又負責設備維修、實驗室日常管理等工作,一身多責,造成高水平人員不愿承擔低層次的工作,低水平人員無力承擔高層次的工作,導致工作質(zhì)量降低。因此,設立不同的實驗技術(shù)崗位,明確實驗人員的分工與職責尤為重要,這是一個管理層面的問題,需要強調(diào)的是“人才適用”觀念。隊伍素質(zhì)低,滿足不了工作要求自然不好,但若是大材小用,也是不科學的,會導致隊伍不穩(wěn)定、浪費人力資源,只有達到“物盡其用,人盡其才”,才能吸引人才、留住人才。具體辦法如下:①24個班級以上的市級示范性高中可設實驗教研組,36個班級以上的省級示范性高中可設實驗室主任,負責實驗室常規(guī)教學與管理,做好實驗室工作計劃與安排,可由實驗隊伍中實驗教學與管理經(jīng)驗豐富的人員來兼任;②實驗教學主要由實驗教師負責,科任教師協(xié)助,保證實驗教學質(zhì)量,避免實驗教學與理論教學脫節(jié)和低水平開設;③實驗員主要負責實驗準備、儀器設備維修與保養(yǎng)及實驗室日常管理工作,同時配合教師搞好實驗創(chuàng)新、實驗室開放等工作。
另外,要提高實驗人員待遇,評聘相應的職稱,以調(diào)動其積極性?！案鞯亟逃鞴懿块T要協(xié)商人事部門,針對當前實驗隊伍存在的問題制定一些相應政策,以保證其享受應有的待遇和福利,落實教師法的規(guī)定。實驗教師和實驗技術(shù)人員對實驗室建設與管理工作作出的貢獻及在實驗教學中所取得的成果,應得到公認并做為晉升的主要依據(jù)”。
2.3加強培訓和考核,獎優(yōu)汰劣,獎勤罰懶。
目前,實驗人員整體水平偏低,致使部分人員難以勝任本職工作,儀器設備使用、維護不好,有些長期處于閑置狀態(tài),造成資源浪費,同時影響實驗教學。造成這種結(jié)果的原因很多,如:人員成分復雜,實驗技術(shù)人員進修和培訓相對于教師而言力度要小得多,缺乏必要的培訓機會,導致優(yōu)秀的人才流失等。因此,必須重視實驗教師和技術(shù)人員培訓,包括專業(yè)業(yè)務、實驗操作技能和管理水平,不能讓其成為新課改的瓶頸。多給他們外出學習、交流、考察、研討的機會,在業(yè)務培訓方面,要將長期培養(yǎng)與短期培訓相結(jié)合。只有提高實驗隊伍的整體素質(zhì),才能為實驗室創(chuàng)新工作,實施新課程提供人才保證。
實驗人員的工作考核因素較多,有些指標是可以量化的,有些只能定性考查。由于實驗室性質(zhì)和功能不同,實驗人員工作量不均衡,人員忙閑不均,造成實驗人員心理不平衡。要充分考慮各種因素,根據(jù)工作性質(zhì)、強度、條件、環(huán)境、責任、技術(shù)難度等相關(guān)因素和實驗教學工作量、儀器設備數(shù)量及實驗分組數(shù)等,設權(quán)系數(shù),工作量考核按比例加權(quán)計算,適當補貼。獎優(yōu)汰劣,獎勤罰懶,可采用以下方法。
2.3.1制定獎勵政策,完善激勵機制?？稍趯W校設立優(yōu)秀實驗教師獎和不同單項獎,如實驗技術(shù)成果獎、實驗室管理優(yōu)秀獎、優(yōu)質(zhì)服務獎等,評比條件要充分考慮技術(shù)及設備方面的創(chuàng)新,如,自制儀器設備,儀器設備發(fā)明專利,設備使用、功能開發(fā),維修技術(shù)等,以促進實驗室工作人員努力鉆研技術(shù),調(diào)動其積極性和創(chuàng)造性。
2.3.2設立責任追究制。對設備器材管理混亂,工作馬虎,儀器丟失、損失,不能及時維修保養(yǎng)的追究其責任,使已配備的儀器設備發(fā)揮應有的效益。
2.3.3樹立競爭意識和服務觀念。樹立競爭意識,增加透明度,發(fā)揮主觀能動性,積極推進優(yōu)勝劣汰。同時,把競爭與合作有機結(jié)合起來,改變過去實驗室只為實驗教學服務的思想,樹立以學生探究實踐為中心的服務觀念和服務于教學的觀念,發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,從整體利益出發(fā),倡導奉獻精神。
3.結(jié)語
實驗師資隊伍建設牽涉面比較大,加強實驗隊伍建設,配備好一支思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)好、技術(shù)水平和敬業(yè)精神高、結(jié)構(gòu)合理的實驗教師隊伍是新課程實施和學校建設的當務之急,只有這樣,才能有效地推進素質(zhì)教育,保證新課程實施效果。
參考文獻:
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1、承德市教育督導組對雙橋區(qū)進行階段性教育督導。
2、雙橋區(qū)政府再次召開迎接省教育督導評估動員大會。
繼5月6日雙橋區(qū)教育局召開了“迎省政府教育督導評估第二次推進會”后， 5月24日，雙橋區(qū)政府再次召開“迎接河北省教育督導評估動員大會”，進一步安排部署下一步迎檢的準備工作。參加會議的領(lǐng)導有區(qū)人大魏民副主任、區(qū)政府李建俠副區(qū)長、區(qū)政協(xié)陳彥倫副主席。區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導、各鎮(zhèn)辦主管教育的領(lǐng)導、教育局班子成員及科室負責人、各中小學校長100余人參加了大會。會上教育局任文田局長從迎接省督導評估的時間、形式、內(nèi)容、結(jié)果，準備工作進展情況，下一步要做的工作三個方面進行了通報。劉春敏督學詳細介紹了各部門需要上報材料的具體要求。最后李建俠副區(qū)長作重要講話。講話對今后我區(qū)迎檢的準備工作提出了三點要求：一是統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好迎省檢工作的緊迫感和責任感；二是明確任務，落實責任，扎實做好迎省檢的各項工作；三是統(tǒng)籌安排，強化合力，確保順利完成迎省檢工作任務。
3、中小教研到學校指導教學工作。
中學教研室在掌握畢業(yè)班復習備考情況的前提下，各學科5月份結(jié)合本學科的實際情況開展了一系列教研活動。數(shù)學學科在十二中召開現(xiàn)場演示課活動、物理學科在民中召開了復習研討活動，語文學科組織部分學校召開研討交流活動，歷史、政治學科以觀摩課的形式在雙峰寺中學開展全區(qū)畢業(yè)班教學研討活動。組織參加全市中考模擬考試，組織參加省教研員培訓。
小學教研室全體教研員5月份對雙橋區(qū)小學第三次視導工作，主要是對教學檔案查漏補缺，聽課和指導各科教研活動。進行了小學畢業(yè)班考前輔導，為了系統(tǒng)、科學、有效地做好畢業(yè)班總復習工作，小學教研室語文、數(shù)學、英語、科學等學科的教師進行了考前輔導。組織4名教師參加承德市評優(yōu)課活動，2人獲一等獎，2人獲二等獎(英語2人，科學2人)。組織雙橋區(qū)小學三年級英語能力競賽，60人分獲一、二、三等獎，5所學校獲團體獎。
4、加快學校標準化建設。
5、“十二五”期間我區(qū)又有四十三項省級課題立項。
雙
橋區(qū)教育局高度重視教育科研工作，區(qū)教育學會認真組織河北省教育學會“十二五”規(guī)劃課題的申報工作，近日，經(jīng)河北省教育學會審定批準，我區(qū)有四十三項列為省級課題，重點課題為十四項，一般課題為二十九項。通過此次課題立項活動，區(qū)教育學會再次對區(qū)屬學校的教育科研骨干進行培訓，促進了一線教師教育科研素質(zhì)的提高。同時，為我區(qū)“十二五” 教育科研工作的發(fā)展，形成了一個良好的開端。
6、中行承德分行愛心捐助老西營小學。
5月4日，中國銀行承德分行的領(lǐng)導和營業(yè)部團支部團員代表及媒體記者，來到雙橋區(qū)雙峰寺鎮(zhèn)老西營小學，舉行了“百年中行 助你成長”的愛心幫扶活動，對全校學生捐助了總計折合人民幣8880元的學習用品，他們的義舉得到了社會的廣泛好評。
7、檢查普通高中國家助學金執(zhí)行情況。
為加強普通高中國家助學金的管理，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，財務科工作人員對八中進行了專項檢查。
8、教育系統(tǒng)捐款。
局機關(guān)工作人員和各校教師進行博愛一日捐、植樹、工會捐款378265.00元。
9、積極開展迎省教育督導的各項前期準備工作。
按照雙橋區(qū)迎省督導評估實施方案，區(qū)教育局五月上旬和中旬兩次對全區(qū)所有中小學的迎省督導評估準備工作進行了細致地檢查。
10、加緊進行現(xiàn)代教育技術(shù)裝備安裝。
教育局電教儀器站抓緊監(jiān)督為各校安裝電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，同時檢查各校各功能教室的設置情況。
六月份工作計劃
1、迎接省政府教育督導組將對雙橋區(qū)教育進行綜合督導評估檢查。（6月27日至29日）
2、繼續(xù)深入學校檢查指導各校的安全管理工作，治理校園周邊環(huán)境。
3、組織八年級學生地理、生物會考。繼續(xù)指導畢業(yè)班教學，組織參加中考。
中圖分類號：K826.16 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）03-0027-01
工業(yè)工程技術(shù)集合了物理學、社會科學、物料管理、數(shù)學以及信息技術(shù)等多門學科知識與技術(shù)為一體，可用于人員、設備、物料、能源、信息組成的集成化系統(tǒng)管理，其在設備管理與維修中的運用除了針對設備本身故障、病變以外，還為設備的維修與更新價值評價提供依據(jù)，是設備管理的一把利劍。
一、 工作研究技術(shù)在設備管理與維修工作中的應用
（一） 擬定維修工作流程規(guī)范與標準
很多企業(yè)在設備管理與維修的過程中，主要參考ISO9001的相關(guān)內(nèi)容和標準進行，ISO9001中的內(nèi)容是關(guān)于大眾化企業(yè)設備管理與維修的基本要求，存在普遍性，但卻不存在個體性，對于企業(yè)的長久發(fā)展來講，還是需要制定切實可行和更加深化的維修工作流程規(guī)范與標準。對設備維修中的拆卸分解、組裝清潔以及構(gòu)件配合、人員操作等環(huán)節(jié)進行更為細致的管理，并擬定詳細的規(guī)定和流程。在實際的操作當中，按照ISO9001標準開展的設備維修并不都能符合設備使用的要求，在細節(jié)方面還存在諸多的問題。
擬定維修工作流程規(guī)范與標準應當明確提出在設備維修的過程中必須清楚記錄每一個維修的步驟和內(nèi)容，繪制為序流程圖，記錄維修人員以及人員操作細節(jié)與效果?？墒褂肧W1H what. who.why. where. when. How進行分析研究。
（二） 擬定故障處理標準流程
新時期的機械設備已經(jīng)逐步趨于自動化、智能化與數(shù)字化方向發(fā)展，與傳統(tǒng)的機械相比，新型的機械設備在組裝、控制、運用與功能、使用方面都存在較大的差異，如果一直沿襲過于傳統(tǒng)的故障處理標準流程，在故障處理過程中出現(xiàn)不準確、不全面問題是在所難免的。因此，必須要使用工作研究技術(shù)擬定新的故障處理流程標準。
故障處理流程標準的擬定首先必須要與現(xiàn)代化的機械設備性能和特性相符合，利用工作研究技術(shù)擬定新的故障處理流程標準需要在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對新的故障處理特點進行分析，制定明確的故障處理流程規(guī)范與標準。在企業(yè)適用的故障處理流程標準中，應當明確標注各類型故障以及特殊故障的處理手段和流程，包括故障申報、故障發(fā)現(xiàn)、故障處理與記錄等等，而后還需要指出故障處理過程中的流程與細節(jié)。
二、 網(wǎng)絡計劃技術(shù)在設備管理與維修工作中的應用
網(wǎng)絡計劃技術(shù)是以多媒體圖表的方式對段落時期內(nèi)的工作進行計劃安排。其優(yōu)勢在于：工作流程與目標明確，各項工作之間的關(guān)系和秩序井然有序，能夠按照工作規(guī)律合理并靈活的調(diào)整工作安排，使用相對靈活、可靠。利用網(wǎng)絡計劃技術(shù)進行設備管理與維修工作計劃能夠有效的提升工作效率，簡化工作流程，并與設備管理與維修流程標準相吻合。
網(wǎng)絡計劃技術(shù)適用于大型設備管理與維修工作計劃，包括方案擬定、定期檢修與保養(yǎng)計劃等等。在實際的工作當中，常易發(fā)現(xiàn)兩項維修工作交叉，規(guī)定時間不夠用，維修工作常常處于搶修狀態(tài)，維修效果不佳。通過網(wǎng)絡計劃技術(shù)對設備管理與維修工作進行合理的計劃與安排以后，可以有效的避免多項維修工作同時進行而出現(xiàn)矛盾的問題，提升維修項目的交互性和銜接性。
利用網(wǎng)絡計劃技術(shù)對設備管理與維修工作進行計劃設計需要明確設備性質(zhì)與維修流程，根據(jù)前期制定的設備維修流程標準，綜合考慮在多項故障并況下的維修工作安排。當然，也需要結(jié)合歷史工作經(jīng)驗進行，利用計算機圖表，對每項工作的關(guān)系進行整理以后，就可以清晰的得知各項維修與管理工作能否交互進行，按照關(guān)系梳理圖表進行工作計劃即可。
三、價值工程技術(shù)在設備管理與維修工作中的應用
（一）利用價值工程確定設備最佳維修方式
最佳維修方式的確立需要綜合考慮維修成本、時間消耗、維修效果等等。在傳統(tǒng)的設備維修過程匯總，人們一般只單純的考慮設備維修后使用壽命及其創(chuàng)造的價值、設備維修成本以及新設備購進成本與價值，很多企業(yè)在設備維修時甚至沒有考慮到上述中的因素。實際上，評價設備維修價值需要綜合考慮多方面的因素，首先要做的即是評價設備是否存在維修價值。企業(yè)需要綜合維修時間消耗、維修等待過程中的價值消耗、維修成本（人工、物料等）、維修后設備使用價值，并與新設備購進成本與使用價值相對比，同時評價各種維修方式的有效價值，擇優(yōu)選擇維修方式，或者評價是否進行維修，這就需要利用到價值工程技術(shù)進行分析和評價。
（二） 利用價值工程進行重大設備采購的決策
當人們利用價值工程評價設備維修價值以后得知設備無維修價值后，就需要利用價值工程對重大設備采購進行評價。它需要做的就是圍繞新設備設計、制造、組裝、調(diào)試、使用、維護保養(yǎng)、物料消耗等因素，評價新設備的全部生命周期及其所創(chuàng)造的價值，對新設備采購與使用價值進行拆分和估算，尋求最佳的采購方案。
四、ABC分析法在設備管理與維修工作中的應用
ABC分析法主要是根據(jù)對象的某一共同特性對其進行分類管理，可以按照對象的重要程度分類，也可以按照對象的屬性進行分類，其目的就在于為了便于執(zhí)行較為清晰的管理方式，使對象管理更加有秩序、有規(guī)律。一般來講，ABC分析法會按照對象的重要程度將其分為A類（決定性作用一類）、B類（較為重要類）以及C類（普通事物類）。
對于設備管理與維修來講，某些主要的設備與系統(tǒng)或許在總設備庫中之占據(jù)了一層或兩層的數(shù)量。但是，它的運作卻是整個設備庫運行的關(guān)鍵，對企業(yè)的運作、效益管理、產(chǎn)品品質(zhì)起著決定性的作用。利用ABC分析法對設備進行分類管理，可以明確設備管理的主題與重點，便于企業(yè)實施就有針對性，且突出重點和中心的設備管理手段。
五、 可靠性技術(shù)在在設備管理與維修工作中的應用
可靠性技術(shù)運用于設備管理與維修當中主要是根據(jù)設備故障統(tǒng)計與故障模式，分析各個故障處理技術(shù)與工序的可靠程度，它的作用也是對設備管理維修價值與效用的評價。
設備的可靠程度與設備實際價值有著密切的聯(lián)系。設備可靠程度決定了該設備使用運行是否能夠符合生產(chǎn)需求、是否有利于提升產(chǎn)品品質(zhì)與產(chǎn)品生產(chǎn)力等。利用可靠性技術(shù)對設備管理與維修工作進行評價分析能夠幫助企業(yè)管理者提出明確的工作決策，提升領(lǐng)導決策的準確性與正確率，同時也能夠提升設備管理與維修的可靠性和質(zhì)量。
結(jié)束語
綜上所述：工業(yè)工程技術(shù)在設備管理與維修當中的運用非常廣泛，它的運用可以提升設備管理與維修的質(zhì)量和價值，包括分析設備維修與更新的價值，為設備維修或更新決策提供有效的參考。
參考文獻：
[1] 王占鴻.工業(yè)工程技術(shù)在設備管理與維修中的應用[J].設備管理與維修，2011（01）：524-530.
為進一步規(guī)范教育辦學行為，強化學校管理，確保新學期學校教育教學工作正常開展。根據(jù)市局和縣局的相關(guān)文件精神，我校成立了開學工作自查領(lǐng)導小組，對照檢查方案，認真進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、開學常規(guī)工作情況
1、師生到校情況
新學期，我校應到校教職工人數(shù)為XX人，實到校323人(含到XX支教2人，)，其中病假4人，事假無;學生到校XXXX人，96個教學班。其中高一新生13個教學班，XXXX人;高二11個教學班，726人;高三8個教學班，XXX人;七年級26個教學班，2191人;八年級21個教學班，1601人;九年級17個教學班，XXXX人。
2、學校管理及教職工開學工作安排情況。工勤人員于8月20日起，回校打掃衛(wèi)生，整治學校環(huán)境，做好后勤保障工作。學校目前尚無住宿生，校舍管理有待進一步完善。收費情況學校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，沒有向?qū)W生收取任何費用。8月17日，校長召開領(lǐng)導班子會議，部署新學期各項工作任務。8月18日，學校召開全體教職工會議，布置各處室、各科任教師的教學工作任務、強調(diào)教師提早備好兩周的課時量。8月30-31日，全體教職工回校給學生辦理入學注冊手續(xù)、發(fā)放課本、作業(yè)本，發(fā)放課程表、教學用具等。學校各學科教師配置基本合理，管理有序，教學進入正?；?，秩序良好。
二、教育教學常規(guī)管理情況
我校堅持把教育教學常規(guī)管理作為提高教育教學質(zhì)量，提升學校品位的最基礎(chǔ)工程來抓，注意把教育教學常規(guī)管理工作落實到位。
1、制定工作計劃。開學前，校長就召開中層領(lǐng)導、學科教研組長會議，要求各部門、各學科組制定好新學年的工作計劃。8月31日，學校第二次召開了全校教職工會議，進一步貫徹落實學校工作計劃。
2、加強德育工作管理。學校建立由校長負總責，黨、政、工、青、婦等部門各負其責，全體教職工齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡。學校第一周召開了班主任工作會議，開展了“值日評比”工作，加強對學生進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學校注重校園文化建設，團委負責校園宣傳欄的出版，德育處負責校容校貌的整治，班主任負責班級黑板報的管理。開學第二周，學校開展了衛(wèi)生死角大掃除，教育學生熱愛勞動，熱愛自己的校園。
3、加強教學工作的管理。教導處制定了詳細的教學工作計劃，嚴格按照市局、縣局的要求，盡學校最大努力基本開齊、開足各學科課程。教學工作以狠抓教學質(zhì)量為重點，緊緊圍繞著三率(學習效率、教學效率、管理效率)認真做好教學常規(guī)管理工作。教學常規(guī)管理從教案編寫、課堂教學、聽課評課、作業(yè)布置、培優(yōu)輔差等方面規(guī)范教師的教學行為。每月底學科教研組長對學科組進行教學常規(guī)檢查，平時教導處分別進行全校性的教學常規(guī)檢查和抽查。教研與師資培訓工作以新課程改革為切入口，以學科組為單位，深入開展“集體備課”、“有效教學”、“同課異構(gòu)”等教研活動。同時依托教研網(wǎng)功能，開展網(wǎng)絡教研，組織教師參與遠程研修項目培訓。
三、學校安全管理工作情況
我校堅持把學校安全工作做為開學工作的重要方面來抓。開學前，我們組織學校有關(guān)人員對學校電路、樓梯扶手、體育器材、實驗室儀器設備等容易出現(xiàn)安全隱患的地方進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行整改。組織人員進行衛(wèi)生整治、消毒、滅蠅蟲;開學第二周，學校全體師生開展了衛(wèi)生死角大掃除;疾病預防工作安排專人負責，班主任實行零報告制度。開學的第一天班主任就對學生進行安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。學校把安全工作引入學校工作計劃，聘請五名保安人員實行24小時值班制度和領(lǐng)導值周制度。由于安全工作抓得扎實，開學以來，學校沒有發(fā)生安全事故，沒有發(fā)現(xiàn)學生打架斗毆等違法行為。
四、存在的困難和問題
1、由于學校學生活動場地的影響，學生體育課和課余活動開展較為困難。
2、由于初、高中近年擴招而導致大班額情況嚴重，教師辦公條件緊張，設備年久老化損壞嚴重，對教師進行教研活動有所影響。
3、由于初、高中新生年級進一步擴招，學校各學科教師配置仍存在缺科現(xiàn)象：高中缺語文、數(shù)學、英語、微機、通用技術(shù)、綜合實踐各1人;初中缺數(shù)學、英語各1人，綜合實踐4人。目前我校初中綜合實踐課由物理、生物和微機教師兼任，其中微機室嚴重不足，初中微機無法開設。
4、學生的一些課桌椅已經(jīng)損壞，有待更新。
5、由于學生較多，進出學校擁擠，急需校門的改擴建。
目前學校根據(jù)以上情況，盡最大努力的解決和克服存在的相關(guān)困難和問題，同時敬請縣局和政府盡可能的給予考慮和解決困難為謝!
高校開學自查報告范文(二)
按照《省教育廳辦公室關(guān)于開展全省高等學校2019年秋季開學檢查工作的通知》(x教發(fā)辦函[2019]x號)文件精神，我院領(lǐng)導對此項工作高度重視，專門召開了黨委擴大會議，對秋季開學工作進行了周密部署安排，并成立了以別業(yè)舫院長為組長，分管領(lǐng)導為副組長，相關(guān)部門負責人為組員的秋季開學工作領(lǐng)導小組，加強對開學工作的組織與領(lǐng)導，確保各項開學準備工作落實到位?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、抓好開學工作，保常規(guī)、立常態(tài)
1、老生報到及教學安排情況。全體教職工于 8月26日 正式上班，老生于 8月30日 、31日報到注冊，應返校學生1062人，實際返校學生1062人。學院領(lǐng)導及教學管理部門于 8月29日 對教室衛(wèi)生、教學設備、教材、教具等方面進行檢查，確?！?月1日 教學正常進行。老生二年級10個教學班，三年級12個教學班，于 9月1日 正式上課，當天學院領(lǐng)導及教學管理部門進行了開學檢查，教學秩序井然，目前廣大學生思想穩(wěn)定，學習生活情況良好。
2、新生報到情況。五年一貫制、普通大專新生報到時間為 9月1日 、2日。目前迎新工作已基本結(jié)束，新生報到、注冊、入住寢室等工作均較為順利，新生分為17個教學班， 9月4日 ,新生全部開展軍訓活動。
3、新生入學資格審查情況。學院嚴格做到新生登記表、紙質(zhì)檔案、電子信息三核對，確保姓名、高考報名號、身份證號與電子信息相符，相貌與高校招生檔案相片相同。組織新生以班級為單位學習了《xx教育學院學籍管理細則》、《xx教育學院學生休學退學管理辦法》和《高等學校學生獲得學籍及畢業(yè)證政策告知》。并對已報到的新生進行了學籍電子注冊，現(xiàn)正為每位新生安排學籍查詢，以杜絕學籍學歷遺留隱患的發(fā)生。
4、家庭經(jīng)濟困難學生資助情況。學院開辟了"綠色通道",對家庭經(jīng)濟特別困難的學生，院領(lǐng)導現(xiàn)場辦公實行減免或緩交，共緩交學費3人次，共計18000元，落實助學貸款82人，金額491160元。真正做到不讓一個貧困生因?qū)W費問題而輟學，把黨和國家的助學政策落實到人，執(zhí)行到位。目前學院正在為家庭經(jīng)濟困難新生安排勤工助學崗位，現(xiàn)已落實60余人到崗。
二、嚴格安全管理，保安全、促穩(wěn)定
(一)后勤保障工作
1、加強設施維修與改造。今年暑假期間，我院對水、電、消防設施進行了全面檢修，對食堂和學生寢室進行了改造和維修。進行屋面防水維修1500平方米，教室墻面粉刷約13000平方米，對墻面較陳舊的100余間寢室進行了粉刷，檢修38處寢室?guī)┧c，更換廁所玻璃43塊，寢室加裝空調(diào)145臺，對所有寢室供熱水系統(tǒng)進行檢測調(diào)試。重點對食堂安全衛(wèi)生狀況進行了專項檢查，對食品突擊進行了抽檢，并召開了現(xiàn)場會，對檢查中暴露出來的安全隱患進行了及時整改，確保學生在校學習、生活的安全。
2、加強食堂飯菜質(zhì)量與價格管理。我院嚴格執(zhí)行教育部、省教育廳有關(guān)穩(wěn)定伙食價格的文件精神，在進行廣泛市場調(diào)查和參考兄弟院校食堂飯菜價格標準的基礎(chǔ)上，限定了食堂飯菜的價格，同時加強對飯菜質(zhì)量的抽查，杜絕了低價劣質(zhì)的現(xiàn)象發(fā)生，學院食堂還專門為學生準備了美味可口的自助餐，確保廣大學生吃得起、吃得飽、吃得好。
(二)校園及周邊安全穩(wěn)定情況
1、建立健全組織，加強領(lǐng)導。學院成立了以院長別業(yè)舫同志為組長、主管安全的同志為副組長、各部門負責人為成員的校園安全工作領(lǐng)導小組，并構(gòu)建了以各部門分線負責，科任教師、后勤職工、值周學生參與的安全管理網(wǎng)絡，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。
2、完善制度預案，加強防范。一是完善修訂了《xx教育學院飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《xx教育學院保安人員管理制度》和《xx教育學院安全工作領(lǐng)導責任制和事故責任追究制》等，進一步明確了"誰主管、誰負責"的安全管理原則;二是結(jié)合學院工作實際，制定了《xx教育學院安全事故應急預案》、《xx教育學院群體性突發(fā)事件應急處理預案》、《xx教育學院重大食品安全事故應急預案》和《xx教育學院滅火和應急疏散預案》等一系列安全預案，并適時組織師生開展應急演練活動，提高突發(fā)事件應急處置能力和水平。本學期，我院又根據(jù)具體情況的變化，對校門實行門禁系統(tǒng)電子管理，進一步加強了人員、車輛的進出管理，并合理分配安全保衛(wèi)力量，添置安保工具，重點場所增添了安全監(jiān)控設施。保證我院學生管理工作正常有序地開展，有效預防、及時控制和消除學生中的突發(fā)事件。
3、強化安全教育，加強管理。一是建立事故防范機制。認真開展了"安全教育第一課",利用軍訓時機對全體學生進行了消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全等專題安全教育，進一步強化了學生的安全意識;二是建立了安全責任機制。開學初，學院與各系部簽訂了安全管理責任書，下達安全管理責任目標，學院與學生、學生家長簽訂了安全管理協(xié)議書，確保安全工作責任到人;三是加強校園安全防范。進一步完善人防、物防、技防措施。落實外來車輛、人員查驗登記、校園巡查等管理制度;四是認真開展安全隱患大排查。組織學工和保衛(wèi)部門，對學院教室、寢室、食堂等重點部位進行拉網(wǎng)式安全隱患大排查，對暴露出來的食品安全、消防隱患等安全隱患進行了限時整改，使校園安全穩(wěn)定工作得到進一步強化;五是加強與駐地公安機關(guān)的聯(lián)動，并在開學期間和開展大型活動等敏感時期，邀請公安民警駐校指導和加強安防工作，確保安全工作萬無一失。
三、強化辦學行為，嚴規(guī)范、講規(guī)矩
根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于進一步規(guī)范高等學校辦學行為，促進高等教育健康發(fā)展的若干意見》(鄂辦文〔2019〕49號)和省教育廳《關(guān)于開展落實49號文件精神，規(guī)范高校辦學行為督查工作的通知》(鄂教發(fā)〔2019〕46號)文件精神，我院自2019年以來嚴格落實國家和省的招生政策，緊緊圍繞"規(guī)范辦學"這一重點開展各項工作，做到五個規(guī)范，即："理念、招生、教學、管理、服務"規(guī)范，徹底清除了違規(guī)辦學行為滋生的土壤，特別是在落實國家和省招生政策方面，嚴格把關(guān)，規(guī)范各類招生行為，無一例違規(guī)招生。
(一)招生政策執(zhí)行情況
1、規(guī)范招生宣傳。在我院所有的招生宣傳資料上，都真實、準確、清楚地對學院名稱、學院性質(zhì)、學院類別、招生類別等事項予以說明，無含糊其辭、弄虛作假的情形，絕無違反國家和省政策規(guī)定向考生虛假承諾的情況。
2、規(guī)范招生行為。我院招生工作始終堅持以招生辦公室負責的原則，所有招生宣傳、發(fā)動、錄取均由招生辦公室工作人員負責，從未委托任何中介機構(gòu)和個人進行招生，并于招生期間在學院網(wǎng)站上相關(guān)信息，從而杜絕了不法分子借學院名義非法辦學、招生及進行招生詐騙的現(xiàn)象發(fā)生。
3、執(zhí)行招生計劃。我院嚴格按國家下達的招生計劃，規(guī)范招生。今年省里給我院下達的普通?？普猩媱潪?00人，錄取 790人，實際報到592人，錄取報到率為75%.五年制一貫制計劃200人，實際報到200人。2019級新生實際報到792人。
(二)規(guī)范校園管理情況
我院不存在與無正規(guī)資質(zhì)的社會機構(gòu)合作辦學的情況，校園內(nèi)也沒有社會機構(gòu)租借辦學資源開展各類教學活動。
(三)收費政策執(zhí)行情況
本年度我院在各類辦學活動中嚴格按照國家和省批準的收費項目和標準收費，按照物價部門審批的標準收取學費、住宿費、資料費。實行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一票據(jù)收費，堅持收費公示制度，將收費項目和標準在收費現(xiàn)場張榜公示，堅持公平、公正、公開原則。不存在擴大(變相擴大)收費范圍或提高收費標準、"搭車"收費等情況，也無違反規(guī)定巧立名目和借校企合作之名，向?qū)W生亂收費的行為。
四、加強征兵工作，廣宣傳，齊動員
(一)高度重視，大力宣傳
教育信息化的浪潮正涌向?qū)W校,并迅速滲透到學校工作的各方面。尤其是以信息技術(shù)在教育中運用為主要內(nèi)容的信息技術(shù)在學與教的理論與實踐研究上取得了一定的成就,而作為學校工作重要內(nèi)容之一的學校管理在信息技術(shù)面前則顯得無所適從,教育信息化的要求與學校管理手段的陳舊之間的矛盾日益突出。許多學校管理人員不適應現(xiàn)代學校管理的狀況越來越明顯。產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的原因,固然有信息技術(shù)管理系統(tǒng)的建設滯后,學校管理人員的信息技術(shù)素質(zhì)也是不可忽視的問題。
信息技術(shù)管理系統(tǒng)主要指管理活動中的各種信息技術(shù)設備及其相應的軟件,而學校管理人員的信息技術(shù)素質(zhì)主要包括管理觀念、信息技術(shù)技能等內(nèi)容。
一、信息技術(shù)在學校管理中的地位和作用
1.信息技術(shù)是學校管理化代化的重要標志
信息技術(shù)主要是通過對各種學校管理信息的收集、處理、傳送、分析等來實現(xiàn)對學校管理的。它在學校管理中具有信息收集全面、處理準確、傳送快捷、分析科學等特點。因此它在學校管理中的運用是學校管理現(xiàn)代的重要標志。
用系統(tǒng)科學的觀點來看,學校是社會這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng),構(gòu)成學校這個子系統(tǒng)的要素有人、財、物、事和信息。要素中的人主要包括教育者與受教育者,他們通過信息技術(shù)環(huán)境的相互作用形成了學校的教學、管理等一系列活動;財與物是指為滿足學校的各項活動所需的資金和學校的設施、材料等。這些財與物通過信息技術(shù)手段的介入才能實現(xiàn)物盡其用,財盡所為;信息則是指與學校各項活動有關(guān)的數(shù)據(jù)、知識和資料。學校中的各種信息只有通過快捷、準確的處理才能實現(xiàn)學校的科學管理。
從學校管理過程來看,所謂學校管理,是學校管理人員圍繞學?；灸繕?對學校各項工作、各種因素進行計劃、組織、指導和控制等項活動的過程。學校的基本目標可分為學?？傮w目標和分類目標,前者包括辦學和教育的總方針、定量目標和保證措施。不認是學校的總體目標還是學校的分類目標都要量化后,落實在每一部門和人員身上,只有做到"千斤重擔眾人挑,人人身上有目標",才能使學校工作目標一致、達成度高。對學校管理目標的量化、管理、分析等只有以信息技術(shù)為手段,才能做到公證、公平、科學、合理;
對學校管理實現(xiàn)目標管理的同時,還要做到學校管理方法和管理手段的現(xiàn)代化。學校管理方法與手段的現(xiàn)代化,首先要保證學校管理思想的現(xiàn)代化,就是從學校實際出發(fā),確立與現(xiàn)代教育相適應的、融入信息技術(shù)理念的管理思想;其次是學校管理方法現(xiàn)代化。學校管理中應該運用系統(tǒng)論、信息論和控制論的理論和方法,借鑒現(xiàn)代管理科學的成果并加以充實和發(fā)展;再次,管理手段的現(xiàn)代化也是不容忽視的,隨著社會的發(fā)展和教育信息化步伐的的加快,學校管理的信息量不斷增加,對管理信息處理的時效性要求以及管理的復雜程度大大提高,在這種情況下,只有應用信息技術(shù)輔助進行管理,才能使大量的信息處理能夠準確、及時地進行,才能使前述的現(xiàn)代化管理思想和方法付諸實現(xiàn)。因此可以說,信息技術(shù)的應用是學校管理現(xiàn)代化的一個重要標志。
2、信息技術(shù)是學校管理科學化的有效手段
學校各項管理工作是通過對學校人、財、物、事等的管理來實現(xiàn)的,而信息始終貫穿于學校的各項管理活動之中,可以說,學校管理過程就是對學校管理信息進行分析、處理的過程。學校管理人員運用信息技術(shù)手段來收集信息了解管理對象,通過信息技術(shù)手段對信息加工處理制訂工作計劃或進行學校工作決策,通過指導信息實施對學校工作的調(diào)度與控制,通過反饋信息來檢查和評價學校工作的效果。
學校管理活動中所涉及到的信息大體上可分為教職工信息、學生信息、各種活動信息以及學校財、物信息、科研等五種類型:
教職員工信息主要指教職工的人事、教學業(yè)績和科研水平檔案等;學生信息通常包括學生基本情況、學習成績、健康狀況、思想品行的記錄等;活動信息主要包括學校舉辦和組織的各類課內(nèi)、課外活動等。這些信息以及對它們加工的結(jié)果能反映學校教學工作和行政管理工作的當前狀況,從而為管理人員提供決策依據(jù)。學校的財、物信息主要指上級教育行政部門的撥款、各種渠道捐款、其它收入以及學校的支出,學校經(jīng)費的預算、圖書資料、儀器設備、電教器材及其它固定資產(chǎn)的信息,這些信息的管理和使用,對管理人員掌握學校財務收支情況,改進和提高財、物資源的利用效益,起著重要作用?？蒲行畔⒅饕?教職工在教育教學過程所開展的教學研究的信息、學生在課內(nèi)外從事的小發(fā)明、小創(chuàng)造活動信息。對這部分信息的掌握和分析,對于師生從事創(chuàng)造性的教與學活動有著激勵作用。對上述信息的收集、處理、分析可以通過校園電視系統(tǒng),也可以通過計算機系統(tǒng)或校園網(wǎng)進行。運用這些信息技術(shù)手段處理學校管理信息比人工處理要準確、高效、快捷得多。
除上述學校內(nèi)部管理信息以外,各級政府以及教育行政管理部門對學校教育的指示、安排等信息也是學校管理不可缺少的內(nèi)容,如果通過計算機網(wǎng)絡傳輸,實現(xiàn)管理信息的共享,能提高管理的透明度,對于實現(xiàn)民主管理、科學管理等具有重要意義。
二、運用信息技術(shù)構(gòu)建學校管理信息系統(tǒng)
學校管理信息系統(tǒng)主要以計算機及其網(wǎng)絡為手段,對學校管理信息進行全面管理的人--機系統(tǒng),它由硬件和軟件兩部分構(gòu)成,硬件主要由學校管理資源庫、管理信息網(wǎng)(計算機網(wǎng)絡)、用戶終端(多媒體計算機)等構(gòu)成,軟件部分主要由系統(tǒng)軟件、操作平臺、管理軟件組成。學校管理系統(tǒng)能準確、及時地反映學校各項工作的當前狀態(tài),能利用過去的數(shù)據(jù)預測未來,能從全局出發(fā)輔助學校各職能部門以及校長管理學校。由此可見,學校管理信息系統(tǒng)首先必須具有強大的電子數(shù)據(jù)處理功能,能大大提高學校管理人員的工作效率,減輕勞動強度,同時,學校管理信息系統(tǒng)應當采用管理數(shù)學模型,將仿真、優(yōu)化結(jié)合起來,為學校領(lǐng)導的決策提供有效信息。
根據(jù)學校管理各職能部門及其工作任務,通常可將學校管理信息系統(tǒng)劃分為教學管理、學生管理、教職工信息、圖書管理、財務管理、其它事務管理等,這些系統(tǒng)既是學校管理信息系統(tǒng)中的分系統(tǒng),同時又是功能相對獨立的職能管理系統(tǒng)。
1、教學管理信息系統(tǒng)
教學管理信息系統(tǒng)通常包括學生編班、學籍管理、課程表編排與調(diào)度、選課、教學檔案管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)要注意學生編班是按照年齡、性別、入學成績等情況分析處理,并按照某些給定的原則把新生分配到各個平行班級。編班處理的原始數(shù)據(jù)來自學生管理系統(tǒng)中的招生管理子系統(tǒng);學籍管理是教務行政管理工作的重要內(nèi)容,主要包括學生在校期間各科學習成績的登錄,統(tǒng)計處理,各種成績表冊及成績報告單打印和保存,提供各種查詢功能以便及時了解各科教學情況和各班學習質(zhì)量;課程表是學校進行教學活動的依據(jù),是教學工作的時間、空間和人力的總調(diào)度。課程表編排與調(diào)度要涉及學生、教師、教室和設備等多方面因素,因而它是教務管理系統(tǒng)中一個十分重要也是比較復雜的子系統(tǒng); 選課系統(tǒng)主要是為學生在選修課程時,提供查詢,保證學生有效地選課而設置,該系統(tǒng)主要是將學校提供的選修課程、授課教師、選修人數(shù)提供給師生。教學檔案管理包括各年級、班級(系、專業(yè))和各課程的教學計劃、教師教學情況、有關(guān)統(tǒng)計報表及教學文件的登錄、整理、查詢與存貯等。
2.學生管理信息系統(tǒng)
這里的學生管理指的是對學生工作的綜合性管理。由于招生、培養(yǎng)、分配是學校教育的三個基本環(huán)節(jié),因而該系統(tǒng)通常包括招生管理信息、學生操行及獎懲管理信息、畢業(yè)去向信息等。學生操行及獎懲管理子系統(tǒng)主要輔助學生管理部門進行各學期末或?qū)W年末的學生操行綜合測評、三好學生和優(yōu)秀學生干部的評選,各項獎金的評定以及學生處分情況記錄等項工作,包括對上述有關(guān)數(shù)據(jù)的登錄、統(tǒng)計、排序、查詢和存檔等。
3.教職工信息系統(tǒng)
教職工信息系統(tǒng)主要由教職工基本情況檔案和教師業(yè)務信息兩個子系統(tǒng)組成,它主要是完成上述內(nèi)容的登錄、分類、檢索查詢和各種統(tǒng)計報表輸出等?；厩闆r包括教職工本人的基本情況及其家庭簡要情況,教師業(yè)務信息則主要記載教師的專業(yè)方向、外語能力、教學情況、科研成果和業(yè)務進修情況等項內(nèi)容。
4.圖書資料管理系統(tǒng)
圖書資料管理系統(tǒng)通常由采編管理、流通管理和報刊雜志管理三個子系統(tǒng)組成,用以輔助學校圖書館及資料室的日常管理業(yè)務。采編管理子系統(tǒng)主要實現(xiàn)圖書訂購、查詢和訂單備案等功能;流通管理子系統(tǒng)主要實現(xiàn)書庫快速檢索、登錄、編制日、月、年報表等功能;報刊雜志管理子系統(tǒng)則主要完成各種報刊、雜志的征訂、統(tǒng)計匯總和檢索。
5.學校財務管理系統(tǒng)
財務管理是學校管理的重要任務之一,它直接關(guān)系到執(zhí)行國家的財經(jīng)政策和紀律、合理使用資金、充分發(fā)揮經(jīng)濟效益,更好地為學校教學服務。
財務管理系統(tǒng)通常包括以下四個子系統(tǒng):計劃、預算管理子系統(tǒng),根據(jù)事業(yè)計劃需要,對未來年度的資金進行籌集與分配處理;會計核算子系統(tǒng),主要進行各種財務憑證和賬務的處理、核算,打印科目匯總表和匯總平衡表等各類報表,實現(xiàn)預算和計劃執(zhí)行情況的統(tǒng)計和跟蹤;工資核算子系統(tǒng),實現(xiàn)工資結(jié)算、分部門匯總、打印工資發(fā)放表冊、錢幣面值統(tǒng)計等功能;財務分析子系統(tǒng),對財務計劃和預算的執(zhí)行狀況進行分析并作出決算,以此總結(jié)和考核學校各方面經(jīng)濟活動的效果與存在的問題。
6.其它事務管理系統(tǒng)
在學校管理中,除了上述六個方面的信息管理以外,通常還應建立以下幾個方面的事務管理信息系統(tǒng):
體育、衛(wèi)生管理:主要包括全校體育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、學生體育達標情況、田徑運動會等的管理,以及教職工和學生的健康檔案管理。
學校基建管理:對學校房屋、場所及其設施的新建、擴建和改造等基建項目的定額、預算和決算等事務進行管理。
科研管理:包括學?？蒲许椖康挠媱潯⒖蒲薪?jīng)費的使用情況、科研成果登錄和評估,以及技術(shù)市場和科技服務等方面的管理。
校辦企業(yè)管理:對校辦工廠、服務公司的生活、經(jīng)營、銷售等事務進行輔助管理。
學校財產(chǎn)管理系統(tǒng):學校財產(chǎn)就是學校的設備物資,這里所說的財產(chǎn)管理主要由儀器設備管理和學校固定資產(chǎn)管理兩個子系統(tǒng)組成。前者包括實驗室及信息技術(shù)所用的教學儀器、設備的管理;后者則指除此以外的教學、辦公用房、各類家俱及其它固定資產(chǎn)的管理。本系統(tǒng)主要實現(xiàn)上述財產(chǎn)的登錄,對使用、維護、更新改造和報廢情況的記錄。檢索查詢以及統(tǒng)計匯總功能。
三、學校管理人員的信息技術(shù)素質(zhì)
1、轉(zhuǎn)變學校管理觀念
教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是教育觀念的現(xiàn)代化。在人類即將步入信息時代之即。學校管理人員一要樹立信息觀。重視信息在學校管理中的運用,不斷研究學校中的各種信息,講究信息的時效性、準確性、充分依靠信息技術(shù)手段獲取教育信息。二要樹立現(xiàn)代教育觀。學校教育是社會這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng),在學校管理中,既要重視學生在學校的信息管理,也要重視學生在社會、家庭以及自我教育信息的管理。三要樹立現(xiàn)代學校觀。信息技術(shù)在學校教育中的運用,使得學校內(nèi)涵在擴大,學生獲取信息的渠道從面對面的課堂,延伸到不再受時空限制的遠程教育領(lǐng)域,學生可以從計算機網(wǎng)上或從衛(wèi)星電視傳送的教育信息中獲取知識與能力,學校管理要注重各種教育信息的管理。四要樹立現(xiàn)代人才觀?，F(xiàn)代社會所需要的人才是具有創(chuàng)造能力的復合型人才,而不是模仿型的人才。學校要注重學生的抽象思維培養(yǎng)的同時,也要注重學生的形象思維能力的培養(yǎng)。注重學生知識學習的同時,也要注重學生思維能力的培養(yǎng)。注重學習意志力的培養(yǎng)的同時,加強教學過程中的趣味性,所有這些都需要信息技術(shù)的參與,學校管理要注重運用教育技術(shù)對這方面的管理。
一、信息技術(shù)在學校管理中的地位和作用
1、信息技術(shù)是學校管理化代化的重要標志
信息技術(shù)主要是通過對各種學校管理信息的收集、處理、傳送、分析等來實現(xiàn)對學校管理的。它在學校管理中具有信息收集全面、處理準確、傳送快捷、分析科學等特點。因此它在學校管理中的運用是學校管理現(xiàn)代化的重要標志。
用系統(tǒng)科學的觀點來看，學校是社會這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，構(gòu)成學校這個子系統(tǒng)的要素有人、財、物、事和信息。要素中的人主要包括教育者與受教育者，他們通過信息技術(shù)環(huán)境的相互作用形成了學校的教學、管理等一系列活動；財與物是指為滿足學校的各項活動所需的資金和學校的設施、材料等。這些財與物通過信息技術(shù)手段的介入才能實現(xiàn)物盡其用，財盡所為；信息則是指與學校各項活動有關(guān)的數(shù)據(jù)、知識和資料。學校中的各種信息只有通過快捷、準確的處理才能實現(xiàn)學校的科學管理。
從學校管理過程來看，所謂學校管理，是學校管理人員圍繞學?；灸繕?，對學校各項工作、各種因素進行計劃、組織、指導和控制等項活動的過程。學校的基本目標可分為學?？傮w目標和分類目標，前者包括辦學和教育的總方針、定量目標和保證措施。不論是學校的總體目標還是學校的分類目標都要量化后，落實在每一部門和人員身上，才能使學校工作目標一致。對學校管理目標的量化、管理、分析等只有以信息技術(shù)為手段，才能做到公證、公平、科學、合理；
對學校管理實現(xiàn)目標管理的同時，還要做到學校管理方法和管理手段的現(xiàn)代化。學校管理方法與手段的現(xiàn)代化，首先要保證學校管理思想的現(xiàn)代化，就是從學校實際出發(fā)，確立與現(xiàn)代教育相適應的、融入信息技術(shù)理念的管理思想；其次是學校管理方法現(xiàn)代化。學校管理中應該運用系統(tǒng)論、信息論和控制論的理論和方法，借鑒現(xiàn)代管理科學的成果并加以充實和發(fā)展；再次，管理手段的現(xiàn)代化也是不容忽視的，隨著社會的發(fā)展和教育信息化步伐的的加快，學校管理的信息量不斷增加，對管理信息處理的時效性要求以及管理的復雜程度大大提高，在這種情況下，只有應用信息技術(shù)輔助進行管理，才能使大量的信息處理能夠準確、及時地進行，才能使前述的現(xiàn)代化管理思想和方法付諸實現(xiàn)。因此可以說，信息技術(shù)的應用是學校管理現(xiàn)代化的一個重要標志。
2、信息技術(shù)是學校管理科學化的有效手段
學校各項管理工作是通過對學校人、財、物、事等的管理來實現(xiàn)的，而信息始終貫穿于學校的各項管理活動之中，可以說，學校管理過程就是對學校管理信息進行分析、處理的過程。學校管理人員運用信息技術(shù)手段來收集信息了解管理對象，通過信息技術(shù)手段對信息加工處理制訂工作計劃或進行學校工作決策，通過指導信息實施對學校工作的調(diào)度與控制，通過反饋信息來檢查和評價學校工作的效果。
學校管理活動中所涉及到的信息大體上可分為教職工信息、學生信息、各種活動信息以及學校財、物信息、科研等五種類型：
教職員工信息主要指教職工的人事、教學業(yè)績和科研水平檔案等；學生信息通常包括學生基本情況、學習成績、健康狀況、思想品行的記錄等；活動信息主要包括學校舉辦和組織的各類課內(nèi)、課外活動等。這些信息以及對它們加工的結(jié)果能反映學校教學工作和行政管理工作的當前狀況，從而為管理人員提供決策依據(jù)。學校的財、物信息主要指上級教育行政部門的撥款、各種渠道捐款、其它收入以及學校的支出，學校經(jīng)費的預算、圖書資料、儀器設備、電教器材及其它固定資產(chǎn)的信息，這些信息的管理和使用，對管理人員掌握學校財務收支情況，改進和提高財、物資源的利用效益，起著重要作用?？蒲行畔⒅饕?，教職工在教育教學過程所開展的教學研究的信息、學生在課內(nèi)外從事的小發(fā)明、小創(chuàng)造活動信息。對這部分信息的掌握和分析，對于師生從事創(chuàng)造性的教與學活動有著激勵作用。對上述信息的收集、處理、分析可以通過校園電視系統(tǒng)，也可以通過計算機系統(tǒng)或校園網(wǎng)進行。運用這些信息技術(shù)手段處理學校管理信息比人工處理要準確、高效、快捷得多。
除上述學校內(nèi)部管理信息以外，各級政府以及教育行政管理部門對學校教育的指示、安排等信息也是學校管理不可缺少的內(nèi)容，如果通過計算機網(wǎng)絡傳輸，實現(xiàn)管理信息的共享，能提高管理的透明度，對于實現(xiàn)民主管理、科學管理等具有重要意義。
二、運用信息技術(shù)構(gòu)建學校管理信息系統(tǒng)
學校管理信息系統(tǒng)主要以計算機及其網(wǎng)絡為手段，對學校管理信息進行全面管理的人--機系統(tǒng)，它由硬件和軟件兩部分構(gòu)成，硬件主要由學校管理資源庫、管理信息網(wǎng)（計算機網(wǎng)絡）、用戶終端（多媒體計算機）等構(gòu)成，軟件部分主要由系統(tǒng)軟件、操作平臺、管理軟件組成。學校管理系統(tǒng)能準確、及時地反映學校各項工作的當前狀態(tài)，能利用過去的數(shù)據(jù)預測未來，能從全局出發(fā)輔助學校各職能部門以及校長管理學校。由此可見，學校管理信息系統(tǒng)首先必須具有強大的電子數(shù)據(jù)處理功能，能大大提高學校管理人員的工作效率，減輕勞動強度，同時，學校管理信息系統(tǒng)應當采用管理數(shù)學模型，將仿真、優(yōu)化結(jié)合起來，為學校領(lǐng)導的決策提供有效信息。
根據(jù)學校管理各職能部門及其工作任務，通?？蓪W校管理信息系統(tǒng)劃分為教學管理、學生管理、教職工信息、圖書管理、財務管理、其它事務管理等，這些系統(tǒng)既是學校管理信息系統(tǒng)中的分系統(tǒng)，同時又是功能相對獨立的職能管理系統(tǒng)。
1、教學管理信息系統(tǒng)
教學管理信息系統(tǒng)通常包括學生編班、學籍管理、課程表編排與調(diào)度、選課、教學檔案管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)要注意學生編班是按照年齡、性別、入學成績等情況分析處理，并按照某些給定的原則把新生分配到各個平行班級。編班處理的原始數(shù)據(jù)來自學生管理系統(tǒng)中的招生管理子系統(tǒng)；學籍管理是教務行政管理工作的重要內(nèi)容，主要包括學生在校期間各科學習成績的登錄，統(tǒng)計處理，各種成績表冊及成績報告單打印和保存，提供各種查詢功能以便及時了解各科教學情況和各班學習質(zhì)量；課程表是學校進行教學活動的依據(jù)，是教學工作的時間、空間和人力的總調(diào)度。課程表編排與調(diào)度要涉及學生、教師、教室和設備等多方面因素，因而它是教務管理系統(tǒng)中一個十分重要也是比較復雜的子系統(tǒng)；選課系統(tǒng)主要是為學生在選修課程時，提供查詢，保證學生有效地選課而設置，該系統(tǒng)主要是將學校提供的選修課程、授課教師、選修人數(shù)提供給師生。教學檔案管理包括各年級、班級（系、專業(yè)）和各課程的教學計劃、教師教學情況、有關(guān)統(tǒng)計報表及教學文件的登錄、整理、查詢與存貯等。
2、學生管理信息系統(tǒng)
這里的學生管理指的是對學生工作的綜合性管理。由于招生、培養(yǎng)、分配是學校教育的三個基本環(huán)節(jié)，因而該系統(tǒng)通常包括招生管理信息、學生操行及獎懲管理信息、畢業(yè)去向信息等。學生操行及獎懲管理子系統(tǒng)主要輔助學生管理部門進行各學期末或?qū)W年末的學生操行綜合測評、三好學生和優(yōu)秀學生干部的評選，各項獎金的評定以及學生處分情況記錄等項工作，包括對上述有關(guān)數(shù)據(jù)的登錄、統(tǒng)計、排序、查詢和存檔等。
3、教職工信息系統(tǒng)
教職工信息系統(tǒng)主要由教職工基本情況檔案和教師業(yè)務信息兩個子系統(tǒng)組成，它主要是完成上述內(nèi)容的登錄、分類、檢索查詢和各種統(tǒng)計報表輸出等?；厩闆r包括教職工本人的基本情況及其家庭簡要情況，教師業(yè)務信息則主要記載教師的專業(yè)方向、外語能力、教學情況、科研成果和業(yè)務進修情況等項內(nèi)容。
4、圖書資料管理系統(tǒng)
圖書資料管理系統(tǒng)通常由采編管理、流通管理和報刊雜志管理三個子系統(tǒng)組成，用以輔助學校圖書館及資料室的日常管理業(yè)務。采編管理子系統(tǒng)主要實現(xiàn)圖書訂購、查詢和訂單備案等功能；流通管理子系統(tǒng)主要實現(xiàn)書庫快速檢索、登錄、編制日、月、年報表等功能；報刊雜志管理子系統(tǒng)則主要完成各種報刊、雜志的征訂、統(tǒng)計匯總和檢索。
5、學校財務管理系統(tǒng)
財務管理是學校管理的重要任務之一，它直接關(guān)系到執(zhí)行國家的財經(jīng)政策和紀律、合理使用資金、充分發(fā)揮經(jīng)濟效益，更好地為學校教學服務。
財務管理系統(tǒng)通常包括以下四個子系統(tǒng)：計劃、預算管理子系統(tǒng)，根據(jù)事業(yè)計劃需要，對未來年度的資金進行籌集與分配處理；會計核算子系統(tǒng)，主要進行各種財務憑證和賬務的處理、核算，打印科目匯總表和匯總平衡表等各類報表，實現(xiàn)預算和計劃執(zhí)行情況的統(tǒng)計和跟蹤；工資核算子系統(tǒng)，實現(xiàn)工資結(jié)算、分部門匯總、打印工資發(fā)放表冊、錢幣面值統(tǒng)計等功能；財務分析子系統(tǒng)，對財務計劃和預算的執(zhí)行狀況進行分析并作出決算，以此總結(jié)和考核學校各方面經(jīng)濟活動的效果與存在的問題。
6、其它事務管理系統(tǒng)
在學校管理中，除了上述六個方面的信息管理以外，通常還應建立以下幾個方面的事務管理信息系統(tǒng)：
體育、衛(wèi)生管理：主要包括全校體育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、學生體育達標情況、田徑運動會等的管理，以及教職工和學生的健康檔案管理。
學?；ü芾恚簩W校房屋、場所及其設施的新建、擴建和改造等基建項目的定額、預算和決算等事務進行管理。
科研管理：包括學?？蒲许椖康挠媱?、科研經(jīng)費的使用情況、科研成果登錄和評估，以及技術(shù)市場和科技服務等方面的管理。
校辦企業(yè)管理：對校辦工廠、服務公司的生活、經(jīng)營、銷售等事務進行輔助管理。
學校財產(chǎn)管理系統(tǒng)：學校財產(chǎn)就是學校的設備物資，這里所說的財產(chǎn)管理主要由儀器設備管理和學校固定資產(chǎn)管理兩個子系統(tǒng)組成。前者包括實驗室及信息技術(shù)所用的教學儀器、設備的管理；后者則指除此以外的教學、辦公用房、各類家俱及其它固定資產(chǎn)的管理。本系統(tǒng)主要實現(xiàn)上述財產(chǎn)的登錄，對使用、維護、更新改造和報廢情況的記錄。檢索查詢以及統(tǒng)計匯總功能。
三、學校管理人員的信息技術(shù)素質(zhì)
1、轉(zhuǎn)變學校管理觀念
教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是教育觀念的現(xiàn)代化。在人類即將步入信息時代之即。學校管理人員一要樹立信息觀。重視信息在學校管理中的運用，不斷研究學校中的各種信息，講究信息的時效性、準確性、充分依靠信息技術(shù)手段獲取教育信息。二要樹立現(xiàn)代教育觀。學校教育是社會這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，在學校管理中，既要重視學生在學校的信息管理，也要重視學生在社會、家庭以及自我教育信息的管理。三要樹立現(xiàn)代學校觀。信息技術(shù)在學校教育中的運用，使得學校內(nèi)涵在擴大，學生獲取信息的渠道從面對面的課堂，延伸到不再受時空限制的遠程教育領(lǐng)域，學生可以從計算機網(wǎng)上或從衛(wèi)星電視傳送的教育信息中獲取知識與能力，學校管理要注重各種教育信息的管理。四要樹立現(xiàn)代人才觀?，F(xiàn)代社會所需要的人才是具有創(chuàng)造能力的復合型人才，而不是模仿型的人才。學校要注重學生的抽象思維培養(yǎng)的同時，也要注重學生的形象思維能力的培養(yǎng)。注重學生知識學習的同時，也要注重學生思維能力的培養(yǎng)。注重學習意志力的培養(yǎng)的同時，加強教學過程中的趣味性，所有這些都需要信息技術(shù)的參與，學校管理要注重運用教育技術(shù)對這方面的管理。
