序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇黨員教師學(xué)習(xí)體會(huì)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到教書(shū)育人這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。干一行，愛(ài)一行。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)親其師，信其道。

二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是愛(ài)的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。

三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。

情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功。

面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿(mǎn)足，取得不斷進(jìn)取的力量。

篇2

這五項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)內(nèi)容全面的詮釋了一名合格黨員究竟該怎樣工作。作為一名黨員，要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身思想修養(yǎng)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)知識(shí)，學(xué)教法及教育方法，提高教育教學(xué)水平和管理學(xué)生的水平。作為一名教師還要學(xué)會(huì)溝通的藝術(shù)，學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)、老師和睦相處，共同努力，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者。

我作為一名黨員主要爭(zhēng)對(duì)第二點(diǎn)：在業(yè)務(wù)水平提高上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。做出計(jì)劃和目標(biāo)。

一名教師不僅要外樹(shù)形象，更重要的是內(nèi)練素質(zhì)。我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，每天都要看書(shū)，因?yàn)椤耙虢探o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；教師要想給學(xué)生一桶水，教師必須是自來(lái)水。”學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間不斷地充實(shí)自己，使自己具有深厚的文化底蘊(yùn)。當(dāng)一名教師，僅有淵博的知識(shí)是不夠的，還要有一定的教育教學(xué)能力。在備課時(shí)，我認(rèn)真揣摩編者的意圖，結(jié)合新課標(biāo)的理念和學(xué)生的實(shí)際情況去備課，盡量做到站在學(xué)生的角度去理解課文。在課堂上，不僅倡導(dǎo)自立合作、探究的學(xué)習(xí)方式，還注重鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂的問(wèn)題，然后大家共同交流。并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于學(xué)生的獨(dú)特感受給予肯定。在教學(xué)中采用多種方法使學(xué)生喜歡語(yǔ)文。

篇3

科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)發(fā)展問(wèn)題的總體認(rèn)識(shí)和根本觀點(diǎn)，包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰(shuí)發(fā)展”、“靠誰(shuí)發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問(wèn)題?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

二、結(jié)合工作實(shí)際，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。

學(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的?？茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實(shí)踐特征，只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高教育教學(xué)的能力。務(wù)實(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。學(xué)以致用，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅(jiān)定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我本人而言，既要著重加強(qiáng)積累語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高教育教學(xué)能力；又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。

㈠創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂(lè)。

作為一線教師，要不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，加強(qiáng)教法、學(xué)法的研究，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

1、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，革新教學(xué)理念和教學(xué)方式，提高自身的教學(xué)水平。要經(jīng)常聽(tīng)課，積極參與各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、要充分做好課前準(zhǔn)備工作。認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀，深入細(xì)致地備課。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握好教材的重、難點(diǎn)，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重課堂教學(xué)效果，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、要堅(jiān)持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風(fēng)格。力爭(zhēng)通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。

㈡創(chuàng)新工作理念，堅(jiān)持以人為本。

堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，為人師表。良好的師德是從師的最基本準(zhǔn)則，要樹(shù)立良好的專(zhuān)業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅(jiān)韌的意志品格、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。

2、改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。要踏實(shí)做事，多做好事多辦實(shí)事，樹(shù)立起“學(xué)生發(fā)展無(wú)小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待。面對(duì)不遵守課堂秩序的孩子，教師就得從一開(kāi)始就跟孩子明確好課堂常規(guī)。何為課堂常規(guī)？課堂常規(guī)就是在老師要求學(xué)生做好的基礎(chǔ)上，自己要求自己，自己監(jiān)督別人，讓學(xué)生自己管理自己。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)、師生共享教學(xué)效果。課堂常規(guī)就是要看細(xì)節(jié)、抓細(xì)節(jié)。小學(xué)教育其實(shí)就是細(xì)節(jié)教育。另外一個(gè)，根據(jù)皮格馬利翁效應(yīng)，在要求學(xué)生實(shí)行某項(xiàng)活動(dòng)之前，明確地給他指令，能讓學(xué)生更有效地完成老師所要求的任務(wù)。溝通是解決問(wèn)題、轉(zhuǎn)換學(xué)生問(wèn)題的最重要方式。要允許學(xué)生犯錯(cuò)。并且讓學(xué)生感受到你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注和愛(ài)。多與家長(zhǎng)溝通，為家長(zhǎng)提供比較專(zhuān)業(yè)的教育方法，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都信任你。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)，制定有效的課堂常規(guī)訓(xùn)練方案，并長(zhǎng)期實(shí)行訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。

3、正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛(ài)學(xué)生。“以人為本”要體現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如，對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和分析，不應(yīng)只有教師的聲音，而應(yīng)允許學(xué)生有不同的看法，要尊重學(xué)生的思考權(quán)

力和精神自由，在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡學(xué)生展開(kāi)思維碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點(diǎn)或看法。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。在教學(xué)中，允許學(xué)生在老師講課時(shí)有序地插話，發(fā)表自己的見(jiàn)解，給學(xué)生提供足夠?qū)捤傻男睦砜臻g。當(dāng)有疑問(wèn)或不同見(jiàn)解時(shí)可隨時(shí)發(fā)問(wèn)，因?yàn)榍椴蛔越l(fā)表出來(lái)的意見(jiàn)，往往是學(xué)生智慧火花的閃現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生回答不出教師的提問(wèn)時(shí)，允許他自己請(qǐng)另外的同學(xué)幫他回答。如果學(xué)生提出的問(wèn)題與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)或問(wèn)題提不到要點(diǎn)的，教師應(yīng)該先給予積極鼓勵(lì)，贊揚(yáng)他勇氣，然后再予以點(diǎn)撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。教師還要在課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮，個(gè)性得到發(fā)展。另外在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)上，我們又可以采取循序漸進(jìn)的教學(xué)策略。很多老師都覺(jué)得，在課堂上教授新知識(shí)的時(shí)候，總是會(huì)有幾個(gè)同學(xué)老是學(xué)不會(huì)，老師著急，弄得學(xué)生也緊張了。其實(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)像滾雪球一樣，需要不斷的復(fù)習(xí)，不斷的鞏固，我們不能奢望學(xué)生在一節(jié)課里全部掌握所學(xué)的知識(shí)，他今天不會(huì)，那么我們明天上課之前就復(fù)習(xí)，再不會(huì)，再?gòu)?fù)習(xí)，這樣堅(jiān)持下去，他肯定能學(xué)會(huì)并且掌握得很牢固的。

4、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，正確評(píng)價(jià)學(xué)生。教師在對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，要充分結(jié)合各學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，切實(shí)以“人性化”為原則，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。因此，在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師評(píng)價(jià)學(xué)生要注意把過(guò)程和結(jié)果結(jié)合起來(lái)，重視學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)態(tài)度的投入程度、對(duì)本節(jié)課的興趣大不大，看其獲得的知識(shí)程度和能力發(fā)展是否與態(tài)度的投入相符合。

篇4

經(jīng)管學(xué)院 熊 昌 芹

自我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我參與其中，深受感染，受益良多。群眾路線是黨的工作的根本路線，歸納起來(lái)就四句話：“一起為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來(lái)、到群眾中去”。而我作為一名普通的高校輔導(dǎo)員，高校學(xué)生教育和管理工作中最基層的組織者、指導(dǎo)者和實(shí)施者，對(duì)我而言，“群眾”就是和我朝夕相處的學(xué)生們，“群眾路線”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去”，我的夢(mèng)就是以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

一切為了學(xué)生 一切依靠學(xué)生

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)三年有余，三年中，我在忙碌的工作里體會(huì)著什么是責(zé)任意識(shí)，我們有責(zé)任把學(xué)生作為工作的第一要?jiǎng)?wù)，一切為了學(xué)生，以學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生服務(wù)。只有學(xué)生認(rèn)可了我的工作，我的努力才有意義。真心做人，踏實(shí)做事，是我擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來(lái)感悟到的全部真理。在每年的端午節(jié)、中秋節(jié)看到同學(xué)們領(lǐng)到粽子之后的反應(yīng)，在微博空間里頻頻曬江西理工牌粽子月餅，我知道那是同學(xué)們真心的喜悅。我深知，只要是踏踏實(shí)實(shí)為同學(xué)們辦好事，辦實(shí)事，做到他們的心坎里，給予他們最細(xì)微的關(guān)懷，同學(xué)們就會(huì)看在眼里，記在心上。關(guān)愛(ài)學(xué)生是一切工作的基礎(chǔ)，為了學(xué)生的成長(zhǎng)成才是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為他們的輔導(dǎo)員，就應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)開(kāi)展工作。針對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)對(duì)于他們的不同階段的需要來(lái)做工作，比如大三的學(xué)生，由于面臨考研與找工作的選擇，有相當(dāng)多的人比較困惑，不知道自己的方向究竟在哪里，此時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們對(duì)自身準(zhǔn)確地認(rèn)知和定位，同時(shí)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)前景有更清楚地了解，讓他們的職業(yè)方向更加明確，使學(xué)生們明確了大學(xué)期間的目標(biāo)和如何有針對(duì)性地準(zhǔn)備自己的發(fā)展目標(biāo)。

胡.錦.濤同志曾指出“青年最具創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力。”我學(xué)生工作的對(duì)象正是廣大青年學(xué)生，他們具有創(chuàng)新潛力，我們應(yīng)該堅(jiān)持“相信學(xué)生自己解放自己，向?qū)W生學(xué)習(xí)”，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，依靠學(xué)生，并加以正確的引導(dǎo)，（范-文-先-生-網(wǎng)）調(diào)動(dòng)學(xué)生主體的積極性和主動(dòng)性。每一次的活動(dòng)，學(xué)生們都與我同在，每一次的工作，我們都并肩作戰(zhàn)。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上表演出最佳的“千人方陣”效果，我和同學(xué)們一起排練的日子；為了做好2013屆畢業(yè)生8000多份證書(shū)的發(fā)放工作，我和同學(xué)們一起點(diǎn)數(shù)、蓋鋼印的日子；為了每一次組織好各項(xiàng)活動(dòng)，從前期準(zhǔn)備到最后活動(dòng)結(jié)束我和同學(xué)們一起開(kāi)會(huì)討論布置會(huì)場(chǎng)的日子……我感謝我的同學(xué)們，感謝他們對(duì)我工作的支持，感謝他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

篇5

“趙克志在公安部黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)，努力為全國(guó)公安機(jī)關(guān)當(dāng)好標(biāo)桿做出表率”心得體會(huì)

1921年，中國(guó)革命的航船從南湖起航。風(fēng)雨蒼黃百年路，小小紅船越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。這是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。

公安部黨委始終以強(qiáng)烈的政治自覺(jué)和深沉的歷史自覺(jué)，高度重視對(duì)黨的歷史、人民公安史的總結(jié)運(yùn)用。國(guó)務(wù)委員、公安部黨委書(shū)記、部長(zhǎng)趙克志指出，人民公安的歷史，是對(duì)黨忠誠(chéng)、英勇奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮歷史。

人民公安誕生于紅色革命根據(jù)地，脫胎于人民軍隊(duì)，對(duì)黨忠誠(chéng)是人民公安始終不變的根和魂，服務(wù)人民是人民公安始終不變的初心和使命。從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，全國(guó)公安機(jī)關(guān)始終心系群眾、一以貫之，堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，不斷深化公安“放管服”改革，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

在公安部黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)上，趙克志部長(zhǎng)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)教育同履行主責(zé)主業(yè)、深化公安改革、推動(dòng)公安工作高質(zhì)量發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力以維護(hù)安全穩(wěn)定、服務(wù)人民群眾的實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，向黨和人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。

篇6

在學(xué)校的很多時(shí)間，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)暑假的師德培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精髓， “師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就像扎根山區(qū)的一些老師，正是她們那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位黨員教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

篇7

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員階段已經(jīng)結(jié)束，我校此項(xiàng)主題活動(dòng)取得了初步成效，全體黨員干部積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想得到進(jìn)一步解放，整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，為各項(xiàng)工作開(kāi)展提供了可靠保證。但也有些不足，現(xiàn)把第一階段開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)密部署、宣傳發(fā)動(dòng)

全校于8月12日召開(kāi)“轉(zhuǎn)、正、提”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，朱宏遠(yuǎn)校長(zhǎng)在會(huì)上作重要講話，作出全面部署，并制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。在校內(nèi)懸掛了宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)辟了活動(dòng)專(zhuān)欄，切實(shí)做到組織保障到位、宣傳發(fā)動(dòng)到位，贏得了活動(dòng)開(kāi)展的主動(dòng)權(quán)。全體教職工也紛紛響應(yīng)號(hào)召，競(jìng)相開(kāi)展活動(dòng)，迅速掀起活動(dòng)。全校上下?tīng)I(yíng)造了良好的宣傳輿論氛圍，掀起了新一輪解放思想熱潮。

二、學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)培訓(xùn)。

學(xué)校黨支部積極對(duì)黨員和全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等集中學(xué)習(xí)中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、作風(fēng)建設(shè)等方面的重要論述，省委書(shū)記盧展工、市委書(shū)記李文慧提出的“四個(gè)重在”、“四個(gè)著力”的具體要求，縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，以此進(jìn)一步深化對(duì)“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)?！稗D(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合我校實(shí)際及近期工作重點(diǎn)，制定了詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容及授課人。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)與召開(kāi)座談會(huì)相結(jié)合的辦法。集中學(xué)習(xí)即利用周一、周三下午，由班子成員輪流授課，在會(huì)議室組織全體同志集中學(xué)習(xí)。授課前，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，精心準(zhǔn)備講義，確保授課質(zhì)量。自學(xué)即以教研組為單位，結(jié)合業(yè)務(wù)工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)以召開(kāi)座談會(huì)的形式交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)收獲。每次學(xué)習(xí)，每位教師都認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)出了心得體會(huì)，真正達(dá)到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲，確保了活動(dòng)實(shí)效。

三、深入實(shí)踐，加快發(fā)展。

我校黨支部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)廣大黨員干部深入基層，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)新思路，尋找教育教學(xué)發(fā)展的突破口。我校針對(duì)自身存在的體制不完善，發(fā)展方式單一陳舊，風(fēng)氣不正，工作落實(shí)不力等問(wèn)題，決心一定要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，匡正風(fēng)氣，抓好工作落實(shí)。結(jié)合我校實(shí)際就是要進(jìn)一步解放思想，加快發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。首先與當(dāng)前重點(diǎn)工作相結(jié)合，全力以赴抓好工作落實(shí)。在學(xué)校建設(shè)上，大力優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善機(jī)制，對(duì)今年校風(fēng)校紀(jì)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)等進(jìn)行了責(zé)任分解，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人，狠抓協(xié)調(diào)、服務(wù)，有力推動(dòng)了學(xué)校建設(shè)的順利進(jìn)行。。其次是狠抓教學(xué)質(zhì)量。從日常的教學(xué)常規(guī)管理，到教師紀(jì)律的督查，以及教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，各口校長(zhǎng)層層把關(guān)，嚴(yán)格要求，向管理要質(zhì)量。所有的措施，都是為了督促教師轉(zhuǎn)變思維方式、工作方式、領(lǐng)導(dǎo)方式，端正大家的行風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，從而達(dá)到提升效率、效益、效能的目的，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的大發(fā)展。

四、加大各種規(guī)章制度執(zhí)行力，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變

加大學(xué)習(xí)制度執(zhí)行力。嚴(yán)格堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課與同志輪流講課相結(jié)合的原則，共同學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。由黨政辦負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)習(xí)情況，對(duì)不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的辦和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)不間斷、不走樣。

篇8

（二）、是共同交流互動(dòng)學(xué)習(xí)。我校黨支部組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。大家都結(jié)合本職工作實(shí)際，積極參加交流學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)、互相提高。

（三）、是集中黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我校結(jié)合自身情況制定出了統(tǒng)一的集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排集中的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都由*三黨支部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體黨員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論知識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真實(shí)施學(xué)習(xí)方案。全體黨員干部每人參加學(xué)習(xí)20小時(shí)以上，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)文章共5000字以上，參學(xué)率達(dá)到了100%。

二、通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀思想大討論活動(dòng)，促使了我校黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的根本要求的認(rèn)識(shí)，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是：發(fā)展。通過(guò)集中討論，深刻認(rèn)識(shí)到我校的教職工思想不夠解放，工作中創(chuàng)新力度不夠，思想觀念上的差距仍是我校教師與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教師的最大差距。解放思想更新觀念是加快教育事業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，改革創(chuàng)新才是推動(dòng)教學(xué)工作發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀的理念武裝全校黨員干部的頭腦，著力解放思想更新觀念，才能進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展。在移民遷建之機(jī)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、增進(jìn)全校教職工團(tuán)結(jié)，利用科學(xué)發(fā)展觀的理論完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，構(gòu)建和諧*。

三、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，*的教育教學(xué)工作，只有在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，解放思想、更新觀念、才能堅(jiān)決防止和糾正教師在教學(xué)中只顧追求升學(xué)率、不顧學(xué)生實(shí)際情況，盲目增加課時(shí)加大作業(yè)量等現(xiàn)象，在教學(xué)發(fā)展過(guò)程中不僅要尊重學(xué)生個(gè)體，還要尊重教學(xué)的客觀規(guī)律，充分考慮學(xué)生素質(zhì)、家庭環(huán)境的承載能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德、才、能、心理健康等方面的合理教學(xué)，教書(shū)育人，要以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)全面可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)的學(xué)生才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

四、通過(guò)大討論認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展，確保學(xué)生的身體建康，是學(xué)校教育中義不容辭的責(zé)任，是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，必須按照科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本，多加強(qiáng)學(xué)生的思想與心理健康的教育，深入群眾，了解他們對(duì)我校的教育教學(xué)工作是否滿(mǎn)意。及時(shí)了解學(xué)生的生活環(huán)境狀況，著力解決危害學(xué)生身心健康一些問(wèn)題，著力解決影響學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)問(wèn)題，努力提高教學(xué)環(huán)境的質(zhì)量，推進(jìn)*的教學(xué)工作又好又快地發(fā)展。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是進(jìn)一步解放思想更新觀念，是推動(dòng)教育工作與辦好人民教育的的需要，只有堅(jiān)持以學(xué)生為本、科學(xué)發(fā)展、才能促進(jìn)教學(xué)工作與學(xué)生的成長(zhǎng)相協(xié)調(diào)，才能構(gòu)建“和諧校園、美麗*”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量得到大幅度的提高。

篇9

縱觀歷史群眾是真正的英雄，是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨歷來(lái)高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚(yú)水，喻之為血肉，視之為種子與土地。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過(guò)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

做好群眾工作必須貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，努力解決學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的問(wèn)題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。

執(zhí)政黨的黨員在任何時(shí)候任何情況下都要堅(jiān)持黨的群眾路線，走群眾路線，做到深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

堅(jiān)持和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，要始終注意我國(guó)社會(huì)生活的新變化和群眾工作的新特點(diǎn)，善于從群眾的實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從群眾的意見(jiàn)中汲取智慧。要經(jīng)常深入基層、深入群眾，老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中群眾的智慧和力量去發(fā)展我們的各項(xiàng)事業(yè)。

深懷愛(ài)民之心，就是要體察民情，就是要設(shè)身處地體驗(yàn)群眾的真正情感，了解群眾的真正想法，掌握群眾的真實(shí)情況，確保各項(xiàng)方針政策更加符合客觀實(shí)際，要以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，集中精力，節(jié)約財(cái)力，珍惜民力，為人民群眾多辦事、辦好事。恪守為民之責(zé)，就是要始終把人民群眾的情緒作為第一信號(hào)，把人民群眾是否滿(mǎn)意作為第一追求，把人民群眾物質(zhì)文化生活水平的提高作為第一目標(biāo)。

作為一名普通的黨員，可能會(huì)產(chǎn)生一些模糊思想，認(rèn)為謀劃富民之策、解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終認(rèn)為群眾利益無(wú)小事，始終能夠解民憂、幫民富，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，群眾就不會(huì)有什么怨言難事，我們也就不會(huì)有什么解決不了的問(wèn)題，我們黨的執(zhí)政根基就會(huì)越筑越牢。

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遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇10

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)理論，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，我認(rèn)識(shí)到；科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。作為一名黨員干部，我們要與時(shí)俱進(jìn)，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

我更體會(huì)到：要積極深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅(jiān)定不移地走“抓內(nèi)涵建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的可持續(xù)發(fā)展之路。堅(jiān)持以人為本這是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹(shù)立以人為本的教育思想，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都成人成才。

二、存在問(wèn)題

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)，我也發(fā)現(xiàn)工作中存在的一些問(wèn)題：

1、落實(shí)“以人為本”不實(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。就我所分管的工作，如何落實(shí)好“以人為本”，如何落實(shí)為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)上，還存在：沒(méi)真正沉下去解決教師最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問(wèn)題；深入到教師中，深入到教研組中做的還不夠。整天忙于事務(wù)性工作，組織的活動(dòng)多，與教師直面交流的少；布置檢查的多，指導(dǎo)教師提高能力的少。學(xué)校發(fā)展依靠教師，“以人為本”提高教師工作內(nèi)動(dòng)力的有效手段運(yùn)用的不夠。

2、落實(shí)“基本要求”不透。

科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。由于自身忙于完善分管的體衛(wèi)藝各項(xiàng)工作，作為市級(jí)學(xué)科骨干，認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)科是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，放松了對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教師的指導(dǎo)，學(xué)科引領(lǐng)不夠，使年輕教師成長(zhǎng)不快；認(rèn)為促使學(xué)生全面發(fā)展就是多開(kāi)展一些活動(dòng)，沒(méi)有均衡發(fā)展，全盤(pán)考慮各學(xué)科的過(guò)程管理，也就缺少相互促進(jìn)、不斷提高。

3、落實(shí)“根本方法”不新。

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。就學(xué)校工作的實(shí)際，落實(shí)好“總攬全局、協(xié)調(diào)各方、統(tǒng)籌謀劃、兼顧全面”等科學(xué)發(fā)展觀思想，就是要在工作中做好學(xué)生與老師共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展；做好學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展；做好教師教育教學(xué)改革的步伐與社會(huì)進(jìn)步同步發(fā)展；做好利用各種資源，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。在統(tǒng)籌兼顧上方法不新，致使落實(shí)在行動(dòng)上的力度不夠。

三、今后努力的方向

（一）堅(jiān)持以人為本，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。

1要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

2要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)。了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以提高成績(jī)。

3要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。遇事冷靜處理，切忌急躁，在繁雜的事務(wù)性工作中，合理安排好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取老師們的理解，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性。

（二）堅(jiān)持全面發(fā)展，真正達(dá)成科學(xué)發(fā)展觀的重要目的。

1要加強(qiáng)校本教研在提升教師課堂教學(xué)效率的研究，將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式、教研方式與研究教學(xué)質(zhì)量的提高結(jié)合起來(lái)。

2要有效開(kāi)展綜合學(xué)科的活動(dòng)。讓活動(dòng)真正起到促使學(xué)生全面發(fā)展的帶動(dòng)作用。新晨

篇11

這個(gè)支部有3名支委。支部書(shū)記李玉榮率先垂范，她撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)和文章《我在“火線”入黨》《我是黨員退休不褪色》等，不斷刊登在《楓葉紅》和《北京老干部》中。不僅在老同志中進(jìn)行了積極的宣傳交流，也引起了廣泛的影響。

支委思想統(tǒng)一，分工合作明確。新一屆支委產(chǎn)生后，書(shū)記為新同志介紹支部成員情況，共同分析了現(xiàn)有人員組成中不同以往的情況：工人比重較大，幾乎占到一半。支委做了分工，很快形成核心。他們雖然平均年齡已近70歲，但3個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)照、取長(zhǎng)補(bǔ)短，班子很和諧。組織委員在收繳黨費(fèi)方面作出改進(jìn)，打印制作了“收條”，使得這一工作更加嚴(yán)格規(guī)范。

組織活動(dòng)好

豐富多彩的支部活動(dòng)。支部圍繞中心議題，每年組織不少于2次的學(xué)習(xí)活動(dòng)。一方面由離退休工作處提供學(xué)習(xí)材料，另一方面也經(jīng)常到市委黨校資料銷(xiāo)售處自選資料。他們不失時(shí)機(jī)地學(xué)習(xí)了《臺(tái)海形勢(shì)》《中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向》等，使老同志與時(shí)俱進(jìn)、思想常新。支部不辭辛苦，經(jīng)常組織老同志走出去，親身見(jiàn)證祖國(guó)的發(fā)展和社會(huì)的變化。幾年來(lái)，支部組織參觀了北京郊區(qū)若干新農(nóng)村，使大家感受了改革開(kāi)放帶來(lái)的飛速變化。支部還形成了一些傳統(tǒng)活動(dòng)，如每年為70歲以上逢五逢十的“老壽星”集體過(guò)生日。

發(fā)揮作用好