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文章編號(hào)：2095-4085（2016）09-0172-02
水利工程建設(shè)中難免會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境造成影響，雖然水利工程建設(shè)會(huì)產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益，但這不能以破壞環(huán)境為代價(jià)[1]。在倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會(huì)背景下，水利建設(shè)需要重視環(huán)境保護(hù)，發(fā)現(xiàn)影響環(huán)境的因素，采取防范對(duì)策也成為水利工程建設(shè)中的重要工作內(nèi)容。
1水利工程建設(shè)過(guò)程中對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
1.1水利工程建設(shè)對(duì)河流生態(tài)環(huán)境的影響
水利工程的功能和性質(zhì)決定其難免會(huì)對(duì)水資源造成較大影響。一般水利工程都需要建設(shè)在天然河道上，而天然河流是在當(dāng)?shù)丨h(huán)境下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展而形成的自然現(xiàn)象，自然河流已經(jīng)成為生態(tài)環(huán)境的一部分。水利工程的建立改變了自然河流的多種條件，也對(duì)原有的生態(tài)環(huán)境造成影響。一方面，水利工程的建設(shè)會(huì)改變天然河道的水質(zhì)和水溫，因?yàn)樗こ探ㄔO(shè)完成以后，水面變寬，水體增大，形成特殊的水體結(jié)構(gòu)，水面熱量輻射值增大，而水體吸收太陽(yáng)輻射后熱量不然容易散出，導(dǎo)致水體水溫升高，水溫的變化對(duì)水中魚(yú)類(lèi)的活動(dòng)造成較大影響，尤其是魚(yú)類(lèi)的繁殖問(wèn)題[2]；另外，水利工程的建設(shè)會(huì)導(dǎo)致水流速減緩從而導(dǎo)致水質(zhì)變壞，主要原因是水流速度變慢導(dǎo)致水中氣體與大氣交換的速率變慢，污染物的擴(kuò)散能力也變慢，水的自?xún)裟芰ο陆担薪饘俪两邓俣茸兛?，水質(zhì)重金屬污染嚴(yán)重。另外，水利工程建設(shè)會(huì)對(duì)該區(qū)域氣候造成影響，工程建成以后，區(qū)域內(nèi)水量劇增，水的蒸發(fā)量也增大，導(dǎo)致降雨量增加，與原有氣候相比具有較大改變[3]。
1.2水利工程建設(shè)對(duì)陸地生態(tài)環(huán)境的影響
水利工程建設(shè)對(duì)陸地生態(tài)環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面，在水利工程建設(shè)施工中，會(huì)對(duì)一定區(qū)域內(nèi)的植被、土壤以及水源等自然環(huán)境等造成破壞。例如，工程施工要占用大面積土地，需要清除一定范圍內(nèi)的植被等，這就對(duì)陸生動(dòng)物的棲息地造成了破壞，影響陸生動(dòng)物的正常生活。在水利工程建設(shè)過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生大量的工業(yè)廢水和污水，這些有害水如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排入自然河流中，會(huì)導(dǎo)致河流水質(zhì)惡化，影響周邊植物的生長(zhǎng)，動(dòng)物在飲用這些水源之后也會(huì)造成健康危害[4]；另一方面，水利工程建設(shè)對(duì)河流區(qū)域植被的生長(zhǎng)環(huán)境造成破壞，進(jìn)而影響到植被種類(lèi)的多樣性，以植物為食物的動(dòng)物也會(huì)相應(yīng)減少，動(dòng)植物之間的結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化，一些陸生動(dòng)物的數(shù)量會(huì)大量減少甚至滅絕。另外，水利工程在運(yùn)行期間，會(huì)對(duì)一定區(qū)域內(nèi)環(huán)境的濕度和溫度造成影響，這對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)和動(dòng)物的棲息環(huán)境造成較大影響，導(dǎo)致其向其他地區(qū)遷移。
1.3水利工程建設(shè)對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響
水利工程對(duì)社會(huì)環(huán)境也有很大影響。水利工程建設(shè)需要占用的土地，包括農(nóng)田、居民區(qū)、廠(chǎng)房等，甚至是文物建筑，這些區(qū)域的建筑都需要拆除或者遷移，而居住人員也需要進(jìn)行轉(zhuǎn)移，可見(jiàn)，為了建設(shè)水利工程需要犧牲該區(qū)域的建筑、森林、工廠(chǎng)以及古建筑，這給當(dāng)?shù)卦斐闪撕艽蟮慕?jīng)濟(jì)損失和文化損失。在水利工程建成以后，區(qū)域水位都會(huì)上升，進(jìn)而改變周?chē)耐寥拉h(huán)境，使土壤鹽堿化，甚至變成沼澤地，難以用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居住。水利工程的建設(shè)改變了水的分布，導(dǎo)致局域內(nèi)氣候出現(xiàn)變化，生物和非生物疾病的傳播，進(jìn)而對(duì)人的身體健康造成影響。
2針對(duì)水利工程影響的防范對(duì)策
2.1建立環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度
建立環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度可以有效減少水利工程建設(shè)對(duì)環(huán)境的影響。評(píng)價(jià)制度具體來(lái)說(shuō)就是在某一水利工程建設(shè)之前，要先對(duì)工程建設(shè)過(guò)程中或者工程建成之后周?chē)h(huán)境可能造成的影響進(jìn)行調(diào)查、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案和措施。通過(guò)對(duì)水利工程環(huán)境影響進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以為工程選址提供科學(xué)依據(jù)，避免由于選址和布局不科學(xué)對(duì)水利工程建設(shè)造成障礙或者對(duì)環(huán)境造成較大破壞。在進(jìn)行水利工程建設(shè)之前要對(duì)建設(shè)環(huán)境進(jìn)行充分調(diào)查，包括地理、水文、氣候、植被、居住情況等。綜合這些條件，估計(jì)工程可能會(huì)造成的影響，然后對(duì)工程建設(shè)過(guò)程中的要素，對(duì)環(huán)境和社會(huì)的改變以及改變程度進(jìn)行預(yù)測(cè)，最后綜合這些評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)建設(shè)方案進(jìn)行合理調(diào)整或者制定應(yīng)對(duì)方案。
2.2將生態(tài)環(huán)境保護(hù)融入水利建設(shè)工程各個(gè)環(huán)節(jié)
水利建設(shè)中只有把生態(tài)環(huán)境保護(hù)融入到水利建設(shè)工程的各個(gè)環(huán)節(jié)才能達(dá)到對(duì)環(huán)境的真正保護(hù)。在水利工程設(shè)計(jì)中，要以和諧發(fā)展為理念，保護(hù)環(huán)境，為動(dòng)植物創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境，具體來(lái)說(shuō)就是保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地和陸生動(dòng)物的生活環(huán)境以及水生動(dòng)物賴(lài)以生存的水環(huán)境等。具體做法為，在建設(shè)工程中使用環(huán)保材料，提高施工人員環(huán)保意識(shí)，施工中減少對(duì)環(huán)境的污染，使用可回收利用的材料，對(duì)于建筑中產(chǎn)生的廢棄材料和廢水進(jìn)行有效處理等。在水利工程完成階段要建立水利工程環(huán)境影響監(jiān)測(cè)和反饋機(jī)制，對(duì)周?chē)h(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境變化，對(duì)發(fā)現(xiàn)不良影響的，要及時(shí)采取改善措施，避免對(duì)環(huán)境造成更大的破壞。
2.3建立實(shí)施生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制
建立和實(shí)施生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制可以有效緩解水利工程建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和生態(tài)平衡的破壞程度。生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制是指在水利工程建設(shè)中對(duì)環(huán)境所造成的破壞進(jìn)行補(bǔ)償。例如，由于在工程建設(shè)中對(duì)植被進(jìn)行了大量砍伐，在工程建設(shè)完成以后就需要對(duì)植被進(jìn)行補(bǔ)償，建設(shè)單位需要根據(jù)對(duì)植被的破壞程度進(jìn)行植樹(shù)、植草；工程建設(shè)中對(duì)水源造成污染進(jìn)而造成魚(yú)類(lèi)的大量減少，也需要對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償，如放入一定數(shù)量的魚(yú)苗，為魚(yú)類(lèi)的繁殖創(chuàng)造條件等。應(yīng)注意的是在進(jìn)行補(bǔ)償時(shí)，采取的措施要與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境相適應(yīng)。生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制要明確生態(tài)補(bǔ)償?shù)闹黧w和補(bǔ)償范圍，在進(jìn)行水利工程建設(shè)時(shí)，應(yīng)預(yù)留出一定的資金用于生態(tài)補(bǔ)償。構(gòu)建生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制不僅可以維持當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡，還能在一定程度上促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。
3結(jié)語(yǔ)
水利工程建設(shè)具有一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，但同時(shí)也改變了生態(tài)環(huán)境，對(duì)原有的自然環(huán)境造成破壞，主要包括對(duì)河流生態(tài)環(huán)境、陸生生態(tài)環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境的影響。針對(duì)水利工程影響的防范對(duì)策主要有建立環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)融入到水利建設(shè)工程的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立實(shí)施生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制等。水利工程建設(shè)單位要充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，并采取有效措施進(jìn)行保護(hù)，讓水利工程建設(shè)不僅具有社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，而且具有生態(tài)效益，促進(jìn)人與自然的和諧相處。
參考文獻(xiàn)：
[1]黎漢進(jìn).水利水電工程對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響及保護(hù)對(duì)策[J].商品與質(zhì)量：消費(fèi)研究，2015，（9）：246-246.
導(dǎo)言
脆弱的生態(tài)環(huán)境是在一定的環(huán)境條件下，因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)自然環(huán)境劇烈而又頻繁的開(kāi)發(fā)活動(dòng)，而導(dǎo)致的當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)失去平衡，造成一系列的自然災(zāi)害，使生態(tài)系統(tǒng)的自我恢復(fù)能力下降。例如，我國(guó)黃河中下游地區(qū)的沖積平原和位于甘肅省中部的黃土溝壑地區(qū)，在這些地區(qū)內(nèi)人類(lèi)開(kāi)發(fā)活動(dòng)的力度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的承受能力，使環(huán)境朝著惡化的方向發(fā)展。其中，道路建設(shè)這一開(kāi)發(fā)活動(dòng)，有時(shí)甚至?xí)o周邊環(huán)境帶來(lái)永久性的影響。
一、我國(guó)的道路工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
（一）黃河中下游沖積平原
人類(lèi)的開(kāi)發(fā)活動(dòng)是造成環(huán)境土地荒漠化和鹽堿化的主要原因之一，據(jù)我國(guó)農(nóng)業(yè)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的鹽堿土地在不包括沿海灘涂的情況下，已經(jīng)多達(dá)5.2億畝，除此之外，還有2.6億畝潛在鹽堿化土地，如果不對(duì)這類(lèi)土地進(jìn)行妥善利用，將會(huì)導(dǎo)致土地鹽堿化大規(guī)模擴(kuò)散。
黃河中下游沖積平原在山東省聊城、德州至淄博一帶廣泛分布，尤其在位于黃河三角洲的地區(qū)分布最多，這些鹽堿不但生態(tài)環(huán)境脆弱，生產(chǎn)能力也十分低下，在這些地區(qū)內(nèi)有些土地甚至出現(xiàn)了退化現(xiàn)象。而導(dǎo)致這些現(xiàn)象出現(xiàn)重要原因之一，便是黃河沿岸的公路建設(shè)，近幾年山東省的交通發(fā)展神速，但與此對(duì)應(yīng)的便是土地局部地貌的破壞、土地侵蝕、水土流失等問(wèn)題的出現(xiàn)，在公路建成時(shí)還會(huì)對(duì)動(dòng)物的遷徙造成影響。
（二）黃土高原
黃土高原位于甘肅省中部、黃河中上游地區(qū)，海拔超過(guò)2500m，由于重力和水力的雙重侵蝕下，溝壑縱橫、地形復(fù)雜，加上土質(zhì)疏松，極易產(chǎn)生水土流失。黃土高原的年平均降水量?jī)H為300～500mm，而年均水分的蒸發(fā)量則多達(dá)1400～2000mm，屬于嚴(yán)重缺水區(qū)，氣候干旱，環(huán)境惡劣。
國(guó)家為了打通華北地區(qū)和西部地區(qū)之間的交通線(xiàn)，建設(shè)青藏公路，決定對(duì)黃土高坡進(jìn)行交通開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)乇揪筒欢嗟乃临Y源進(jìn)一步流失，植被草地面積退化、土壤侵蝕加??；生態(tài)環(huán)境的惡化得不到有效地控制，河流泥沙增多，滑坡很泥石流等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生；土地生產(chǎn)能力下降，糧食減產(chǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，在多達(dá)20余次重度干旱中，連年累計(jì)受旱面積以達(dá)到13000萬(wàn)畝，糧食減產(chǎn)累計(jì)600余萬(wàn)噸；由于降水稀少，城鎮(zhèn)農(nóng)村用水緊張，且水質(zhì)衛(wèi)生條件差。道路交通的建設(shè)在某種程度來(lái)說(shuō)反而阻礙了城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展，由于施工造成的環(huán)境問(wèn)題，導(dǎo)致當(dāng)?shù)夭惋?、旅游業(yè)發(fā)展緩慢；由于土地利用率低下，也嚴(yán)重阻了當(dāng)?shù)氐恼猩毯鸵Y。
二、公路建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的研究方法
（一）3S技術(shù)的使用
3S技術(shù)，也就是地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)和全球定位系統(tǒng)。在3S對(duì)問(wèn)題研究的過(guò)程中，地理信息系統(tǒng)作為研究的資料庫(kù)和信息來(lái)源，遙感技術(shù)負(fù)責(zé)搜索和更新環(huán)境空間的數(shù)據(jù)，而全球定位系統(tǒng)可以有效地取得目標(biāo)研究位置的精確地理坐標(biāo)，為地理信息系統(tǒng)提供最新的定位信息。在遙感技術(shù)和全球定位系統(tǒng)的支持下，而地理信息系統(tǒng)不僅可以作為研究的資料庫(kù)，還可以對(duì)環(huán)境的空間各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、分析和采集，可以用于環(huán)境監(jiān)測(cè)管理等抖個(gè)方面。
3S技術(shù)的應(yīng)用給生態(tài)環(huán)境的脆弱性提供了科學(xué)、客觀(guān)的評(píng)價(jià)和分析，為生態(tài)環(huán)境的治理提供了實(shí)際的參考依據(jù)。
（二）景觀(guān)生態(tài)學(xué)的使用
上個(gè)世紀(jì)80年代開(kāi)始流行的景觀(guān)生態(tài)學(xué)是與生態(tài)學(xué)有著緊密聯(lián)系的綜合性學(xué)科，景觀(guān)生態(tài)學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容是：景觀(guān)的結(jié)構(gòu)、景觀(guān)的功能與景觀(guān)的動(dòng)態(tài)，景觀(guān)的結(jié)構(gòu)同時(shí)也是景觀(guān)的整體格局，是景觀(guān)動(dòng)態(tài)過(guò)程中的一種體現(xiàn)，整體格局和過(guò)程相互聯(lián)系，景觀(guān)的空間結(jié)構(gòu)能影響生態(tài)學(xué)的研究過(guò)程，同時(shí)景觀(guān)的結(jié)構(gòu)也比景觀(guān)的功能容易研究，所以在實(shí)際的研究中以景觀(guān)的結(jié)構(gòu)特征為主進(jìn)行推測(cè)論斷。
各種景觀(guān)類(lèi)型和各種空間配置形成了各種各樣的生態(tài)環(huán)境。在景觀(guān)生態(tài)學(xué)的研究中，以空間格局指數(shù)為最基本的研究手段，對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的承載力進(jìn)行計(jì)算和分析，擴(kuò)展生態(tài)空間格局的動(dòng)態(tài)評(píng)估深度和廣度。景觀(guān)生態(tài)學(xué)把環(huán)境格局的分析方法和生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)際監(jiān)測(cè)相結(jié)合，研究空間環(huán)境演變對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的影響。
四、公路建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的評(píng)價(jià)方法
（一）環(huán)境的脆弱性分析
對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的脆弱性進(jìn)行特征上的分析，對(duì)公路工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響作出客觀(guān)評(píng)價(jià)，并依據(jù)分析結(jié)果提出相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)或恢復(fù)措施。生態(tài)環(huán)境的脆弱特征有：土地荒漠化、土地鹽堿化、土地石礫化以及水土流失等，這些特征會(huì)造成土地的生產(chǎn)力和自我恢復(fù)力的下降，自然災(zāi)害的頻度和強(qiáng)度增加等。
不同的地區(qū)內(nèi)要從自然原因和人為原因兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行環(huán)境脆弱性的分析，自然造成的原因有以下幾種：地質(zhì)、氣候、植被、外來(lái)物種等；人為的原因有以下幾種：過(guò)度地開(kāi)墾、放牧和打漁，對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行不合理種植，污染物排放以及人口的增長(zhǎng)等。
（二）評(píng)價(jià)方法
公路建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的評(píng)價(jià)和環(huán)境的恢復(fù)，涉及到的環(huán)境空間很廣，例如濕地區(qū)域、水土流失嚴(yán)重的區(qū)域、高原區(qū)域和干旱區(qū)域等。
有關(guān)生態(tài)環(huán)境的評(píng)價(jià)方法有很多，公路建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的評(píng)價(jià)，大部分源于這個(gè)評(píng)價(jià)方法，而且這種方法目前還沒(méi)形成統(tǒng)一的規(guī)范。評(píng)價(jià)分為三個(gè)步驟：第一個(gè)步驟，建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系；第二個(gè)步驟，確定評(píng)價(jià)體系里指標(biāo)所占的權(quán)重；第三個(gè)步驟；建立計(jì)算模型，采用綜合分析法、環(huán)境格局指數(shù)法等方法進(jìn)行計(jì)算，對(duì)公路建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響進(jìn)行評(píng)價(jià)。
結(jié)束語(yǔ)
隨著外界對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和重視程度的提高，和未來(lái)交通密度的進(jìn)一步地增大，施工方在進(jìn)行交通的基礎(chǔ)工程建設(shè)時(shí)，越來(lái)越注意由于施工對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境造成的影響。公路交通工程對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境的影響和評(píng)價(jià)一般采取定性和定量相結(jié)合的方法，這個(gè)方法一般分為三個(gè)的步驟進(jìn)行：第一步，運(yùn)用3S技術(shù)等方法，進(jìn)行環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，建立環(huán)境評(píng)價(jià)體系；第二步，確定人類(lèi)開(kāi)發(fā)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響里各指標(biāo)的權(quán)重；第三步，建立影響評(píng)價(jià)模型，利用數(shù)學(xué)原理進(jìn)行計(jì)算。在研究研究的方法和評(píng)價(jià)的方法的研究上，各國(guó)的研究人員并沒(méi)有形成統(tǒng)一意見(jiàn)，但無(wú)論研究人員運(yùn)用哪一種方法，都對(duì)生態(tài)環(huán)境有著正面影響。
參考文獻(xiàn)
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1973年,國(guó)務(wù)院了《關(guān)于保護(hù)和改善環(huán)境的若干規(guī)定》,明確指出,“有關(guān)大專(zhuān)院校要設(shè)置環(huán)境保護(hù)的專(zhuān)業(yè)和課程,培養(yǎng)技術(shù)人才”,我國(guó)高校從1977年開(kāi)始設(shè)立環(huán)境類(lèi)本科專(zhuān)業(yè),隨著我國(guó)高等教育的從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)化,在高校擴(kuò)招大背景下,結(jié)合目前國(guó)內(nèi)外廣泛存在的環(huán)境問(wèn)題,社會(huì)對(duì)環(huán)境類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的需求增加,造成許多高校紛紛開(kāi)設(shè)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)（其中環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)尤其典型）。隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇、就業(yè)困難等問(wèn)題的出現(xiàn),一些學(xué)校開(kāi)設(shè)緊縮相關(guān)專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模,甚至出現(xiàn)了部分高校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)一度停止招生的現(xiàn)象。因此,結(jié)合傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和行業(yè)特色對(duì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位是關(guān)系到專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和前途的關(guān)鍵。而特色專(zhuān)業(yè)課作為環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)的重要內(nèi)涵,充分發(fā)揮其在構(gòu)建專(zhuān)業(yè)特色、明確主攻和服務(wù)方向上的作用,必將對(duì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展將直至至關(guān)重要的作用。
1 環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)現(xiàn)狀分析
我國(guó)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科生教學(xué)普遍致力于培養(yǎng)可從事企事業(yè)、城鄉(xiāng)、區(qū)域及全球環(huán)境污染控制工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理和研究開(kāi)發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才及應(yīng)用復(fù)合型人才,可在各級(jí)政府機(jī)關(guān)環(huán)境保護(hù)部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、科研院所、工礦企業(yè)、事業(yè)單位等從事環(huán)境管理、教育、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、科學(xué)研究和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等工作。環(huán)境工程本科生專(zhuān)業(yè)課設(shè)置一般分三部分,即專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)必修課和專(zhuān)業(yè)選修課,綜合不同高校的課程開(kāi)設(shè)情況,總體有代表性課程設(shè)置見(jiàn)下表（化學(xué)類(lèi)、工程力學(xué)、流體力學(xué)等公共性專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課除外）。
我國(guó)高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的三大部分中,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課重點(diǎn)介紹主要的環(huán)境學(xué)原理、環(huán)境與生態(tài)問(wèn)題及解決問(wèn)題的一般思路和方法學(xué)知識(shí),為環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)和重要保障;專(zhuān)業(yè)必修課則基本上各高校均為圍繞水、氣、固等環(huán)境工程重點(diǎn)方向設(shè)置專(zhuān)業(yè)主干課程,并結(jié)合環(huán)境監(jiān)測(cè)和微生物學(xué)等基礎(chǔ)測(cè)試評(píng)價(jià)體系和微生物學(xué)知識(shí),對(duì)本科生在重點(diǎn)方向上的基本專(zhuān)業(yè)技能、解決問(wèn)題能力等進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練;專(zhuān)業(yè)選修課則囊括了環(huán)境評(píng)價(jià)、質(zhì)量分析、環(huán)境信息系統(tǒng)等現(xiàn)行的環(huán)境工程主要內(nèi)容、方法和一些新興的邊緣學(xué)科、研究領(lǐng)域以及手段。以上三個(gè)部分由基礎(chǔ)帶動(dòng)專(zhuān)業(yè),基于原理和方法論來(lái)解決環(huán)境工程的主要分支方向具體問(wèn)題,從問(wèn)題的產(chǎn)生到新技術(shù)、新思維支持下的環(huán)境與生態(tài)相關(guān)問(wèn)題的解決與處置。再輔以相關(guān)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)如社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、本科生畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)等全面培養(yǎng)本科生的素質(zhì)和技能,以達(dá)到培養(yǎng)計(jì)劃的要求。
分析我國(guó)高?，F(xiàn)行的環(huán)境工程本科生教學(xué)體系,大體能滿(mǎn)足本科生教學(xué)的基本要求。但縱觀(guān)各高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科生課程設(shè)置,基本上以共性為主,雖有部分高校開(kāi)設(shè)了與學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)或研究方向相關(guān)的課程（如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程課程）,但總體說(shuō)來(lái),全國(guó)高校依舊普遍缺乏在主干課程體系支撐下的特色課程體系。通過(guò)對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科生的調(diào)查與溝通發(fā)現(xiàn)礦業(yè)類(lèi)高校大部分學(xué)生對(duì)礦山、煤礦利用加工企業(yè)等存在的環(huán)境與生態(tài)問(wèn)題、解決問(wèn)題的原理與方法等普遍缺乏基本知識(shí)和認(rèn)識(shí),不清楚本校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)校相比優(yōu)勢(shì)與特色所在,定位不明,這對(duì)于行業(yè)特色明顯的高校而言,無(wú)法突出其為行業(yè)服務(wù),有目的、有方向培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)技能人才的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
2 特色專(zhuān)業(yè)課開(kāi)設(shè)的必要性
針對(duì)目前我國(guó)高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科教育的重共性的特點(diǎn),應(yīng)有計(jì)劃、按辦學(xué)重點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)逐步開(kāi)設(shè)相關(guān)的特色專(zhuān)業(yè)課程,增強(qiáng)學(xué)生在相關(guān)行業(yè)和部門(mén)工作中的能力,以應(yīng)對(duì)越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
眾所周知,特色決定優(yōu)勢(shì),這一點(diǎn)在本科生教育中也有明確的實(shí)例體現(xiàn)。如礦物加工工程專(zhuān)業(yè)從20世紀(jì)50年代開(kāi)始作為礦業(yè)類(lèi)大學(xué)（學(xué)院）的特色專(zhuān)業(yè),經(jīng)歷了數(shù)次輝煌與沿革,其本科生招生分?jǐn)?shù)近5年屢創(chuàng)新高,本科畢業(yè)生就業(yè)率也達(dá)到100%,居學(xué)院幾大專(zhuān)業(yè)中就業(yè)率之首,甚至出現(xiàn)其他專(zhuān)業(yè)本科生考研不少同學(xué)轉(zhuǎn)考礦物加工工程的情況。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)也是經(jīng)歷了從無(wú)到有,從薄弱到壯大的過(guò)程,部分教師和人員轉(zhuǎn)自傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)和研究方向,因此開(kāi)設(shè)基于傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的特色專(zhuān)業(yè)課程具備良好的基礎(chǔ)和條件。
借鑒礦物加工工程等成熟、高水平的傳統(tǒng)特色專(zhuān)業(yè)的發(fā)展模式,環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)也應(yīng)著力發(fā)展特色,如礦業(yè)類(lèi)高校應(yīng)著眼行業(yè)特點(diǎn),立足廠(chǎng)礦及相關(guān)研究院所、教育機(jī)構(gòu)等對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的特殊要求,以特色專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)設(shè)為契機(jī),結(jié)合與相關(guān)廠(chǎng)礦企業(yè)的交流、實(shí)踐,全面提升環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科生的培養(yǎng)水平,有目的、有方向的培養(yǎng)可為行業(yè)服務(wù),具有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能,突出專(zhuān)業(yè)特色的高水平人才。尤其在我國(guó)高校環(huán)境相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生招生數(shù)量高居不下的客觀(guān)形勢(shì)下,找準(zhǔn)特色、突出優(yōu)勢(shì)、明確定位必將對(duì)不同行業(yè)、不同優(yōu)勢(shì)學(xué)科高校環(huán)境工程的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
3 積極推進(jìn)特色專(zhuān)業(yè)課建設(shè),全面提高環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)水平
基于現(xiàn)行的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)主干課程體系,在完善環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系和基本知識(shí)結(jié)構(gòu)的前提下,有目的、有方向性的在礦業(yè)類(lèi)高校環(huán)境工程本科生教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)如礦山生態(tài)環(huán)境保護(hù)（或礦業(yè)環(huán)境保護(hù)）、煤化學(xué)、礦山環(huán)境問(wèn)題及實(shí)用修復(fù)技術(shù)類(lèi)講座,結(jié)合與礦區(qū)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),同時(shí)改革現(xiàn)有的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題及研究方向,優(yōu)先開(kāi)展與礦區(qū)生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究工作,如礦井水處理與回用技術(shù)開(kāi)發(fā)與設(shè)備研制、焦化廢水處理技術(shù)與工程設(shè)計(jì)、礦區(qū)污染土壤生態(tài)修復(fù)與工程設(shè)計(jì)等,全方位開(kāi)設(shè)立體、有側(cè)重點(diǎn)的特色專(zhuān)業(yè)課帶動(dòng)下的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)與培養(yǎng)體系。
各高校從2005、2006年開(kāi)始分批按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招收本科生,環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生按環(huán)境大類(lèi)招生,入學(xué)前2年修同一課程,從第3年開(kāi)始自主選擇專(zhuān)業(yè)。這就對(duì)各專(zhuān)業(yè)的課程體系設(shè)置與建設(shè)提出了更高的要求,各高校也開(kāi)始有針對(duì)性地相應(yīng)調(diào)整、完善各專(zhuān)業(yè)的本科生培養(yǎng)計(jì)劃,以特色突出優(yōu)勢(shì)、以?xún)?yōu)勢(shì)體現(xiàn)水平,為全面提升環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科生在專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力、服務(wù)水平和綜合素質(zhì)方面的能力提供保障。
參考文獻(xiàn)
一、調(diào)研過(guò)程
圍繞人才培養(yǎng)方案的制定，分別對(duì)13家環(huán)保研究院、環(huán)保企業(yè)和10所高校進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：（1）環(huán)境工程的工作領(lǐng)域由傳統(tǒng)的污染控制逐漸擴(kuò)展到環(huán)境修復(fù)新方向，如廣西地勘院、云南地勘院、北京建工環(huán)境修復(fù)公司等開(kāi)展了土壤修復(fù)；（2）在具有行業(yè)特色的高校中，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)一些和行業(yè)相關(guān)的特色課，如西安石油大學(xué)開(kāi)設(shè)“石油工業(yè)污染與控制技術(shù)”課程，遼寧工程技術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)“礦山環(huán)境修復(fù)與治理”課程；（3）一些高校除了傳統(tǒng)的污染控制類(lèi)的課程外，逐漸開(kāi)設(shè)一些相關(guān)領(lǐng)域的課程，如河北工業(yè)大學(xué)開(kāi)設(shè)了“建筑給水排水”課程，遼寧工程技術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)了“環(huán)境生物修復(fù)技術(shù)”課程。
二、培養(yǎng)方案的框架
（一）依據(jù)與思路
環(huán)境工程課程體系的構(gòu)建基于“基礎(chǔ)適度、口徑適中、特色突出、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)要求，依據(jù)“普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹”、“工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”、環(huán)境工程就業(yè)方向、學(xué)校特色和環(huán)境工程校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科具備的基礎(chǔ)，構(gòu)建思路主要有：在保留污染控制方向基礎(chǔ)上，增加生態(tài)修復(fù)方向選修課模塊；滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)和能力的培養(yǎng)；重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)；加強(qiáng)課程、實(shí)踐的整合與銜接；融合學(xué)校行業(yè)特色。
（二）培養(yǎng)體系
1.素質(zhì)培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)思想政治類(lèi)課程、軍事體育類(lèi)課程、語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)課程等，培養(yǎng)學(xué)生具有正確的理想信念、較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德；通過(guò)開(kāi)設(shè)安全科技概論、安全法律法規(guī)、大學(xué)生心理健康等特色課程，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的安全意識(shí)與安全素質(zhì)。2.知識(shí)培養(yǎng)。通過(guò)構(gòu)建“通識(shí)教育、學(xué)科基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)方向及專(zhuān)業(yè)前沿”四大模塊課程，培養(yǎng)學(xué)生具備環(huán)境工程的基本理論和基本知識(shí)，掌握環(huán)境保護(hù)工藝及工程的設(shè)計(jì)、設(shè)施運(yùn)營(yíng)與管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)等方面的知識(shí)和技能。此外，開(kāi)設(shè)“環(huán)境生態(tài)學(xué)”、“環(huán)境污染修復(fù)技術(shù)”、“場(chǎng)地污染風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)”、“礦山生態(tài)修復(fù)”等選修課，擴(kuò)展生態(tài)修復(fù)領(lǐng)域的知識(shí)。3.能力培養(yǎng)。通過(guò)系統(tǒng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，包括集中實(shí)踐教學(xué)、自主開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的工程設(shè)計(jì)及表達(dá)能力、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、工程?shí)踐及工程綜合、自學(xué)能力等基本能力，具有一定的創(chuàng)新能力和批判性思維能力。
（三）課程體系
課程體系由理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩部分構(gòu)成。理論教學(xué)包括通識(shí)教育模塊、學(xué)科基礎(chǔ)模塊、專(zhuān)業(yè)教育模塊。實(shí)踐教學(xué)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、實(shí)踐訓(xùn)練、科技活動(dòng)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等形式。其中，必修課中實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）的總學(xué)分為12學(xué)分，因此，實(shí)踐總學(xué)分為42學(xué)分，占總學(xué)分比例為26.3%。
（四）課程與實(shí)踐的設(shè)置
應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)的課程體系需要突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)[2]
（五）培養(yǎng)環(huán)節(jié)
南京工程學(xué)院環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)自2006年開(kāi)設(shè)以來(lái)，已有8年的辦學(xué)歷史，不論是人才培養(yǎng)還是課程建設(shè)，都已經(jīng)步入正軌，有著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置已經(jīng)具有一定的規(guī)范和模式，積極地向社會(huì)的需要和高級(jí)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)而努力。南京工程學(xué)院環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中已開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程有：①基礎(chǔ)課為《無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》、《有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》、《分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》、《物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》、《發(fā)電廠(chǎng)動(dòng)力設(shè)備》、《流體力學(xué)（水力學(xué)）》、《儀器分析及實(shí)驗(yàn)》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)及實(shí)驗(yàn)》、《環(huán)境化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》、《工程制圖與CAD》和《化工原理及課程設(shè)計(jì)》等課程；②提高課為《環(huán)境工程CAD》、《環(huán)境給排水技術(shù)》、《水污染控制工程》、《電廠(chǎng)水處理技術(shù)》、《大氣污染控制工程》、《火電廠(chǎng)脫硫脫銷(xiāo)》、《噪聲污染控制工程》、《環(huán)境微生物學(xué)》、《環(huán)境土壤學(xué)》、《環(huán)境專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《固體廢物的處理與處置》、《環(huán)境管理與規(guī)劃》、《環(huán)境影響與評(píng)價(jià)》和《環(huán)境生態(tài)修復(fù)技術(shù)》等課程。這些課程組成了環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)框架，我們將它與一些兄弟院校做對(duì)比后可以發(fā)現(xiàn)，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)比較大眾化，課程設(shè)置與大多數(shù)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)差別不大。由于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)僅有8年時(shí)間，走“大眾化”教學(xué)路線(xiàn)，學(xué)習(xí)眾多院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式無(wú)疑是最穩(wěn)健的方法。在起步中求穩(wěn)，這才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的課程開(kāi)設(shè)起步方式。但是，隨著課程開(kāi)設(shè)時(shí)間的加長(zhǎng)，僅停留在舊的人才培養(yǎng)方案是不可取的。但新的方案來(lái)之不易，不僅需要向其他院校學(xué)習(xí)，同時(shí)也要更多的考慮學(xué)生本身的需求。所以，進(jìn)行環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的滿(mǎn)意度和期望度調(diào)查十分必要。
2調(diào)查情況
2.1調(diào)查表設(shè)置調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表的形式展開(kāi)，請(qǐng)南京工程學(xué)院環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)07級(jí)（已畢業(yè)），08級(jí)（畢業(yè)班）及09級(jí)（即將進(jìn)入畢業(yè)班）三個(gè)階段的大部分同學(xué)參與調(diào)查。調(diào)查表（見(jiàn)圖1）分為兩個(gè)板塊，第一個(gè)板塊是讓同學(xué)們對(duì)已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程（包括基礎(chǔ)課和提高課）進(jìn)行評(píng)分，測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)已開(kāi)設(shè)課程的滿(mǎn)意程度；第二個(gè)板塊為未開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程（包括基礎(chǔ)課和選修課），測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)這些課程的期望程度。每個(gè)課程設(shè)置最高分為6分，按照“滿(mǎn)意（期望）”到“不滿(mǎn)意（期望）”的次序，分?jǐn)?shù)依次為6分、4分、3分、2分和0分。我們不妨認(rèn)定高于65%的分?jǐn)?shù)（3.9分）才可被認(rèn)為達(dá)到滿(mǎn)意（期望）程度。
2.2調(diào)查表數(shù)據(jù)分析07級(jí)參與調(diào)查的人數(shù)為15人，由于他們剛走出校園，與社會(huì)、工作接軌，他們會(huì)在課程開(kāi)設(shè)的意義和有效性上比未畢業(yè)同學(xué)具有更強(qiáng)的把握性。08級(jí)參與調(diào)查的人數(shù)為48，部分參與考研，部分參與找工作和實(shí)習(xí)，對(duì)社會(huì)的要求有了初步的接觸，但考研的同學(xué)對(duì)相應(yīng)報(bào)考高?？佳幸髮?zhuān)業(yè)課的重要性有深入了解。09級(jí)參與調(diào)查的人數(shù)為32人，他們對(duì)社會(huì)需求的認(rèn)識(shí)不是很強(qiáng)，但對(duì)許多沒(méi)學(xué)過(guò)的課程充滿(mǎn)向往，對(duì)研究學(xué)生的期望度有很深刻的意義。
2.3調(diào)查結(jié)果
2.3.1已開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課滿(mǎn)意度
課程的滿(mǎn)意度參差不齊，但是有的學(xué)科體現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)。我們可以從圖中明顯地找到如下結(jié)論：①《發(fā)電廠(chǎng)動(dòng)力設(shè)備》課程學(xué)生打分普遍不高，評(píng)分最低，滿(mǎn)意度低于3.9；②《環(huán)境監(jiān)測(cè)》課程學(xué)生打分普遍很高，滿(mǎn)意度在5.0以上，優(yōu)勢(shì)明顯；③《物理化學(xué)》、《儀器分析》兩門(mén)課程滿(mǎn)意度差異性大；④《發(fā)電廠(chǎng)動(dòng)力設(shè)備》和《流體（水力）學(xué)》兩門(mén)課程滿(mǎn)意度差異性很小；⑤《環(huán)境監(jiān)測(cè)》和《工程制圖與CAD》兩門(mén)課程與培養(yǎng)方案相呼應(yīng)；⑥《發(fā)電廠(chǎng)動(dòng)力設(shè)備》課程與培養(yǎng)方案有明顯的差距。
2.3.2已開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)提高課滿(mǎn)意度
課程的滿(mǎn)意度差異也較大，有的學(xué)科體現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)。我們可以從圖中明顯地找到如下結(jié)論：①《環(huán)境專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》和《環(huán)境管理與規(guī)劃》兩門(mén)課程學(xué)生評(píng)分最低，滿(mǎn)意度低于3.9；②《水污染控制工程》和《環(huán)境影響與評(píng)價(jià)》兩門(mén)課滿(mǎn)意度均在5.0以上，優(yōu)勢(shì)明顯；③《固體廢物的處理與處置》、《環(huán)境規(guī)劃與管理》兩門(mén)課程滿(mǎn)意度差異性大；④《大氣污染控制工程》、《環(huán)境生態(tài)修復(fù)技術(shù)》兩門(mén)課程滿(mǎn)意度差異性很小；⑤《水污染控制工程》和《環(huán)境影響與評(píng)價(jià)》兩門(mén)課程與培養(yǎng)方案相呼應(yīng)；⑥《環(huán)境專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》和《環(huán)境管理與規(guī)劃》兩門(mén)課程與培養(yǎng)方案有明顯的差距。
2.3.3未開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課期望度
課程的期望度盡管差異比較大，但并未出現(xiàn)明顯的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)。我們可以從圖中明顯地找到如下結(jié)論：①《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《工程力學(xué)》和《電工學(xué)》三門(mén)課程學(xué)生評(píng)分最低，期望度低于3.9；②沒(méi)有課程期望度達(dá)到5.0以上，學(xué)科無(wú)優(yōu)勢(shì)，僅《環(huán)境生態(tài)學(xué)》期望度4.5分，為最高；③《普通化學(xué)》、《環(huán)境學(xué)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電工學(xué)》和《環(huán)境生態(tài)學(xué)》五門(mén)課程期望度差異性大；④《生物化學(xué)》、《工程力學(xué)》和《環(huán)境工程原理》三門(mén)課程滿(mǎn)意度差異性很小；⑤《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《工程力學(xué)》和《電工學(xué)》三門(mén)課程與培養(yǎng)方案有明顯的差距。
2.3.4未開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)提高課期望度
課程的期望度變化幅度比較大，單課程的差異性也較大，卻并沒(méi)有學(xué)科表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)。我們可以從圖中明顯地找到如下結(jié)論：①《環(huán)境統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《垃圾填埋場(chǎng)設(shè)計(jì)》和《環(huán)境機(jī)械與設(shè)備》三門(mén)課程學(xué)生評(píng)分最低，期望度低于3.9；②沒(méi)有課期望度在5.0以上，學(xué)科優(yōu)勢(shì)不明顯；③《泵與泵站》、《清潔生產(chǎn)》和《環(huán)境經(jīng)濟(jì)/社會(huì)學(xué)》三門(mén)課程滿(mǎn)意度差異性大；④《環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)管理》、《環(huán)境監(jiān)察》、《環(huán)境調(diào)控學(xué)》和《環(huán)境機(jī)械與設(shè)備》四門(mén)課程滿(mǎn)意度差異性很??；⑤《環(huán)境統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《垃圾填埋場(chǎng)設(shè)計(jì)》和《環(huán)境機(jī)械與設(shè)備》三門(mén)課程與培養(yǎng)方案有明顯的差距。
3建議
通過(guò)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課滿(mǎn)意度和期望度的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，針對(duì)與培養(yǎng)方案有較大差距的相關(guān)課程，要分析其功能，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)刪減或改進(jìn)；對(duì)滿(mǎn)意度、期望度不高的學(xué)科進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)；并建議加入“專(zhuān)業(yè)方向選擇性”教學(xué)。
前言
做好環(huán)境治理構(gòu)建生態(tài)城市是現(xiàn)今我國(guó)城市建設(shè)中一項(xiàng)極為迫切的任務(wù)。近些年來(lái)，我國(guó)的環(huán)境污染極為嚴(yán)重，以“霧霾”為例，霧霾所影響的范圍及持續(xù)的時(shí)間在逐年增加，對(duì)于民眾的生產(chǎn)、生活都造成了極大的影響。做好環(huán)境工程的建設(shè)與管理是環(huán)境保護(hù)與環(huán)境治理的重要一環(huán)，將環(huán)境工程的建設(shè)并應(yīng)用與城市中對(duì)于推進(jìn)城市生態(tài)建設(shè)進(jìn)程、推進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展有著極為重要的意義。
1 環(huán)境工程在生態(tài)城市建設(shè)中應(yīng)用現(xiàn)狀
構(gòu)建生態(tài)城市是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民眾生活水平提高的客觀(guān)需求，生態(tài)城市建設(shè)指的是通過(guò)利用生態(tài)學(xué)原理構(gòu)建出一個(gè)和諧、高效、可持續(xù)發(fā)展的城市。環(huán)境工程是生態(tài)城市建設(shè)中的重要組成部分，環(huán)境工程通過(guò)對(duì)城市生產(chǎn)、生活中所產(chǎn)生的污染物進(jìn)行處理和治理從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境改善的一項(xiàng)技術(shù)項(xiàng)目，從而將城市生產(chǎn)生活中對(duì)周邊環(huán)境所造成污染的影響降至最低。相較于國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在環(huán)境工程的建設(shè)仍然處于起步階段，各項(xiàng)設(shè)施的建設(shè)及相關(guān)政策都急需完善。在環(huán)境工程的應(yīng)用過(guò)程中主要面臨著以下幾個(gè)方面的難題：（1）污水處理技術(shù)及設(shè)施急需升級(jí)，民眾在生產(chǎn)生活中每天都會(huì)產(chǎn)生大量的污水，我國(guó)在世界上人均水資源占有量處于末位，因此，做好城市污水的處理，減少其對(duì)于水資源的污染有著極為重要的意義。環(huán)境工程中對(duì)于污水的處理主要是通過(guò)降解、處理等一系列工序?qū)⑽鬯械挠泻ξ镔|(zhì)分離出來(lái)并將處理后的中水排放出去從而實(shí)現(xiàn)了污水的循環(huán)利用。但是此項(xiàng)技術(shù)相較于國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的水處理技術(shù)有著較為明顯的差距，此外，環(huán)境工程中的污水處理覆蓋率不高從而使得各地都存在著污水未經(jīng)處理直接排放的問(wèn)題，對(duì)周邊環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。（2）對(duì)于城市生產(chǎn)生活中所產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行處理是環(huán)境工程建設(shè)的主要應(yīng)用方向之一，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾且垃圾產(chǎn)生量仍然在以每年約9%的增速在增長(zhǎng)，對(duì)我國(guó)的環(huán)境造成了極大的污染，此外，在城市垃圾的處理過(guò)程中由于環(huán)境工程建設(shè)不到位極易導(dǎo)致垃圾產(chǎn)生二次污染，從而對(duì)城市的發(fā)展、生態(tài)環(huán)境的建設(shè)造成了極大的阻礙。（3）城市綠化面積是城市建設(shè)的重要一環(huán)也是環(huán)境工程建設(shè)的重要方向，做好城市綠化的建設(shè)能夠有效的提升城市的綠化面積，以城市公園為例，城市公園被稱(chēng)之為“城市之肺”，其能夠?qū)Τ鞘械臍夂颉⒖諝赓|(zhì)量進(jìn)行明顯的改善，同時(shí)綠化面積的提升還能夠?yàn)槊癖娞峁┮粋€(gè)較為舒適的生活氛圍。做好環(huán)境工程具有極為重要的意義，但是由于各種原因?qū)е鲁鞘薪ㄔO(shè)的過(guò)程中對(duì)于環(huán)境工程的建設(shè)總是進(jìn)展緩慢，因此，今后應(yīng)當(dāng)對(duì)環(huán)境工程的建設(shè)及應(yīng)用引起足夠的重視。
2 做好城市環(huán)境工程建設(shè)的重要舉措
環(huán)境工程是城市環(huán)境治理的重要組成部分?，F(xiàn)今城市中所產(chǎn)生的污染物主要集中在污水、固體廢棄物以及廢氣等幾個(gè)方面，做好城市的環(huán)境治理應(yīng)當(dāng)積極做好環(huán)境工程的建設(shè)，提高城市環(huán)境質(zhì)量。以污水為例，現(xiàn)今在城市中所產(chǎn)生的污水主要分為：居民生活污水和工業(yè)廢水兩個(gè)主要方面，其中對(duì)于民眾生活污水可以通過(guò)在污水廠(chǎng)對(duì)這一部分污水進(jìn)行處理，待到其達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后再作為中水再次進(jìn)行循環(huán)利用，但是現(xiàn)實(shí)是很多城市并未采用污水處理而是直接排放，因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于污水處理設(shè)施的投入，通過(guò)資金、技術(shù)方面的投入加強(qiáng)對(duì)于污水的處理避免將其直接排放。此外，工業(yè)廢水是城市污水的另一個(gè)主要來(lái)源，工業(yè)廢水中含有大量的腐蝕性、難降解的物質(zhì)，針對(duì)這些廢水應(yīng)當(dāng)積極在各生產(chǎn)企業(yè)中建立專(zhuān)業(yè)化的工業(yè)廢水處理設(shè)施，通過(guò)合理、科學(xué)的方式將工業(yè)廢水中的有害物質(zhì)予以去除，此外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于工業(yè)廢水處理的資金與技術(shù)的投入，推動(dòng)對(duì)于工業(yè)廢水的深度處理，此外，對(duì)于環(huán)境工程中的水處理設(shè)施應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，提高水處理的效率確保污水達(dá)標(biāo)排放。環(huán)境工程中的水處理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性的工程，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于水處理技術(shù)的資金投入，通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新在提高水處理的效率和質(zhì)量并降低城市污水處理的成本。除污水之外，廢氣是城市污染的重要一項(xiàng)，以現(xiàn)今我國(guó)常見(jiàn)的“霧霾”為例，其主要是由于非法排放廢氣導(dǎo)致空氣中的懸浮顆粒物增多所造成的，在環(huán)境工程的建設(shè)及應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)在廢氣污染中的投入，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)中所排放的廢氣進(jìn)行過(guò)濾處理避免有害物質(zhì)直接排放進(jìn)空氣中。
做好對(duì)于環(huán)境工程的建設(shè)可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）做好對(duì)于環(huán)境工程的宣傳是提高環(huán)境工程建設(shè)及應(yīng)用的重要舉措，一般來(lái)說(shuō)，民眾對(duì)于環(huán)境工程的認(rèn)識(shí)極為陌生與遙遠(yuǎn)，需要加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境工程的宣傳使得民眾對(duì)于環(huán)境工程的建設(shè)從了解到支持從而積極的參與到環(huán)境工程的建設(shè)中，團(tuán)結(jié)社會(huì)各界的力量積極的參與到環(huán)境工程的建設(shè)中。（2）做好環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于資金和技術(shù)的投入，環(huán)境工程建設(shè)所需要的資金量巨大，單一依靠政府的投入來(lái)進(jìn)行環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用投入少、見(jiàn)效慢，為做好環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用除了需要政府提供必要的財(cái)政支持外還應(yīng)當(dāng)積極的引入多元投資力量參與到環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用中，通過(guò)構(gòu)建規(guī)范的社會(huì)體系鼓勵(lì)更多的資金參與到環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用。（3）加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境工程技術(shù)研究的資金投入，做好城市污水、廢氣以及固體廢棄物的處理需要依靠科學(xué)的技術(shù)予以處理，相較于國(guó)外，我國(guó)在環(huán)境工程技術(shù)的研究投入較少致使我國(guó)的環(huán)境工程技術(shù)與國(guó)外有著較大的差距，為做好環(huán)境工程技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境工程技術(shù)的資金及人才的投入，提高環(huán)境工程技術(shù)水平，從而能夠更好的構(gòu)建生態(tài)城市。（4）環(huán)境工程包含城市環(huán)保建設(shè)中的諸多方面，其中做好城市規(guī)劃也是環(huán)境工程建設(shè)與應(yīng)用的重要一環(huán)，做好城市規(guī)劃提高城市綠化面積是現(xiàn)今乃至今后一段時(shí)間我國(guó)城市建設(shè)的重點(diǎn)，通過(guò)在城市中加強(qiáng)對(duì)于城市綠化的建設(shè)及環(huán)境工程的建設(shè)從而使得城市生態(tài)建設(shè)邁入一個(gè)新的階段，從原先的“先污染、后治理”老路中脫離出來(lái)，確保城市建設(shè)過(guò)程中通過(guò)環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境優(yōu)化。（5）積極推進(jìn)各種節(jié)能降耗設(shè)備在環(huán)境工程及民眾生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，我國(guó)是能耗大國(guó)而不是能源利用強(qiáng)國(guó)，新時(shí)期，國(guó)家積極推進(jìn)節(jié)能、增效的發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)當(dāng)積極堅(jiān)持能源開(kāi)發(fā)與節(jié)能并重，在全社會(huì)積極推進(jìn)能源節(jié)約戰(zhàn)略，推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，優(yōu)化能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持石化能源的清潔、高效的利用，加強(qiáng)對(duì)于煤炭的綠色利用，加快煤層氣產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展，充分利用國(guó)家政策的支持加大對(duì)于可再生綠色能源的合理利用，構(gòu)建綠色生態(tài)城市。
3 結(jié)束語(yǔ)
環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用是環(huán)境保護(hù)的重要舉措之一。新時(shí)期我國(guó)環(huán)境污染問(wèn)題尤為嚴(yán)重，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展及人民生活水平的提高。應(yīng)當(dāng)積極做好環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用，做好環(huán)境治理、構(gòu)建生態(tài)城市。
參考文獻(xiàn)
專(zhuān)業(yè)代碼 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 研究方向 初試科目 077601 環(huán)境科學(xué) 環(huán)境化學(xué)
環(huán)境毒理學(xué)
環(huán)境生物學(xué)
環(huán)境與健康
環(huán)境水質(zhì)學(xué)
大氣環(huán)境
土壤和土壤污染修復(fù)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④838環(huán)境化學(xué)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④846普通生物學(xué)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④851微生物學(xué)/824生物化學(xué)（乙）
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④838環(huán)境化學(xué)/824生物化學(xué)（乙）
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④838環(huán)境化學(xué)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④838環(huán)境化學(xué)/821分析化學(xué)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④842土壤學(xué)/851微生物學(xué) 083002 環(huán)境工程 水質(zhì)、水環(huán)境與污染控
大氣污染化學(xué)與控制
固體廢物處置與資源化
環(huán)境生物技術(shù)
環(huán)境材料與減排技術(shù)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④927環(huán)境工程
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④927環(huán)境工程 /825物理化學(xué)（乙）
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④818化工原理/823普通化學(xué)(乙)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④851微生物學(xué)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④818化工原理/819無(wú)機(jī)化學(xué)
071300 生態(tài)學(xué) 系統(tǒng)生態(tài)
城市生態(tài)學(xué)
產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)
景觀(guān)生態(tài)學(xué)
生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二） ④841生態(tài)學(xué)
101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二） ④841生態(tài)學(xué)/840環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二） ④841生態(tài)學(xué)/840環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）/621植物學(xué) ④841生態(tài)學(xué)/835自然地理學(xué)
①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）/612生物化學(xué)與分子生物學(xué)④841生態(tài)學(xué)
070302 分析化學(xué) 分析化學(xué) ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③619物理化學(xué)(甲) ④821分析化學(xué) 070303 有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué) ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③619物理化學(xué)(甲) ④820有機(jī)化學(xué) 0776Z1 環(huán)境經(jīng)濟(jì)與環(huán)境管理 環(huán)境管理學(xué) ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)（一） ③302數(shù)學(xué)（二）④928環(huán)境管理學(xué)
中科院生態(tài)環(huán)境研究中心專(zhuān)業(yè)碩士招生專(zhuān)業(yè)及初試科目
專(zhuān)業(yè)代碼 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 研究方向 初試科目 085238 生物工程 系統(tǒng)生產(chǎn)業(yè)生態(tài)
生態(tài)工程
環(huán)境生物技術(shù)
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)（二） ③302數(shù)學(xué)（二） ④841生態(tài)
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)（二） ③302數(shù)學(xué)（二） ④841生態(tài)學(xué)
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)（二） ③302數(shù)學(xué)（二） ④841生態(tài)學(xué)
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)（二） ③338生物化學(xué)④851微生物學(xué)/838環(huán)境化學(xué)
085229 環(huán)境工程 水污染控
大氣污染控制
固體廢物處置與資源化
環(huán)境材料與減排技術(shù)
環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)技術(shù)
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)（二） ③302數(shù)學(xué)（二）④927環(huán)境工
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)（二） ③302數(shù)學(xué)（二）④927環(huán)境工程 /825物理化學(xué)(乙)
1環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的基本內(nèi)容
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與人們的日常生活生產(chǎn)都離不開(kāi)生態(tài)環(huán)境的支撐和保障。在生態(tài)環(huán)境日益惡劣的趨勢(shì)下，為了改善生態(tài)環(huán)境，促使人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，就需要開(kāi)展環(huán)境工程。環(huán)境工程就是以保護(hù)環(huán)境為前提，對(duì)目前生態(tài)環(huán)境中存在的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)有效治理以及預(yù)防，進(jìn)而打造美好的明天。環(huán)境工程，也離不開(kāi)環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的約束與保障，這樣才能促使環(huán)境工程井然有序開(kāi)展。環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范實(shí)質(zhì)上就是針對(duì)我國(guó)實(shí)際情況制定的一種書(shū)面文字資料，它是一種對(duì)環(huán)境工作中內(nèi)容的整理歸納，是開(kāi)展環(huán)境工作應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)章制度以及解決對(duì)策，更是環(huán)境工程開(kāi)展中不可分割的有機(jī)部分。環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的制定以及推行，是時(shí)展的必然趨勢(shì)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)下的產(chǎn)物之一，更是衡量環(huán)境工程開(kāi)展的重要尺度，能夠進(jìn)一步提高環(huán)境工程中的技術(shù)水平和含量，從而能夠應(yīng)對(duì)各種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，促使環(huán)境工作高效平穩(wěn)開(kāi)展。在開(kāi)展環(huán)境工作中，高效靈活運(yùn)用環(huán)境工程技術(shù)，就可以促使環(huán)境工作更加具有規(guī)范性、可靠性、嚴(yán)格性，進(jìn)而取得顯著的成效。
2環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的定位以及作用
2.1定位
我國(guó)正處于社會(huì)主義高速發(fā)展時(shí)期，要想成為發(fā)達(dá)國(guó)家，還需要不斷建設(shè)努力。而社會(huì)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了不良的影響，現(xiàn)如今，我國(guó)到處可見(jiàn)一些水污染、大氣污染、噪音污染、土壤污染等現(xiàn)象，嚴(yán)重威脅著我們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，對(duì)人類(lèi)的身體健康也帶來(lái)了很大的危害。因此，國(guó)家相關(guān)部門(mén)高度重視環(huán)境保護(hù)與治理工作，在工作開(kāi)展過(guò)程中也投入了大量的人力、物力與財(cái)力，但還需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，從各大城市、各個(gè)行業(yè)帶頭出發(fā)，為環(huán)境工作的開(kāi)展投入更多人力、物力與財(cái)力，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境工作的全面保護(hù)與治理，取得更加顯著的成績(jī)。隨著我國(guó)環(huán)境工程的高速發(fā)展，各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)也被廣泛應(yīng)用到其中，各種資金管理模式也實(shí)現(xiàn)了全范圍應(yīng)用，這為環(huán)境工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障，促使我國(guó)環(huán)境工程朝著更加科學(xué)化、高速化方向發(fā)展。然而我國(guó)環(huán)境工程的起步較晚，現(xiàn)階段還處于一個(gè)發(fā)展緩慢的局勢(shì)，因此環(huán)境工程技術(shù)的管理水平就相對(duì)低下，再加上缺乏規(guī)范性技術(shù)指導(dǎo)，嚴(yán)重阻礙著環(huán)境工程的技術(shù)發(fā)展速度。如今我國(guó)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)與治理工作中，在相關(guān)技術(shù)的高效靈活運(yùn)用方面還存在著很多不足，導(dǎo)致環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范在建設(shè)中受到了制約。當(dāng)環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范不夠健全完善，就無(wú)法將其落實(shí)到實(shí)際工作中，無(wú)法發(fā)揮其巨大作用與價(jià)值，使得環(huán)境工程開(kāi)展中投入的資金與技術(shù)，無(wú)法取得相應(yīng)的成效?，F(xiàn)階段，就需要高度重視我國(guó)環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的健全和完善工作，才能促使環(huán)境工程技術(shù)得到科學(xué)合理運(yùn)用，為環(huán)境工作的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)有力的保障。對(duì)于環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范來(lái)講，它是由國(guó)家相關(guān)部門(mén)制定的技術(shù)措施，里面包含的內(nèi)容十分復(fù)雜與繁多，對(duì)于整個(gè)環(huán)境工程工作的開(kāi)展都提出了相應(yīng)的管理與保護(hù)。環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范要求環(huán)境保護(hù)與治理工作在開(kāi)展中，必須嚴(yán)格遵循相應(yīng)的技術(shù)措施，展開(kāi)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作。此外，對(duì)于環(huán)境工程技術(shù)的應(yīng)用環(huán)節(jié)、各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)生環(huán)節(jié)都進(jìn)行了高效監(jiān)管與控制，并且提出了切實(shí)可行的解決措施與預(yù)防方法。環(huán)境工程技術(shù)的應(yīng)用，需要在整個(gè)環(huán)境工作的開(kāi)展中進(jìn)行全面落實(shí)與貫穿，還要對(duì)于工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作、工程進(jìn)度、工程質(zhì)量與效率等進(jìn)行高效指導(dǎo)，這樣才能為環(huán)境工程技術(shù)的應(yīng)用提供一個(gè)良好的環(huán)境。為了促使我國(guó)環(huán)境工程高效穩(wěn)定開(kāi)展，環(huán)保部門(mén)在國(guó)家環(huán)境保護(hù)工作開(kāi)展中制定了一個(gè)科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)，就是環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，其對(duì)環(huán)境工程的開(kāi)展有著建設(shè)性意義。環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范對(duì)環(huán)境保護(hù)與治理工作中每一項(xiàng)細(xì)節(jié)內(nèi)容都制定出了詳細(xì)具體的標(biāo)準(zhǔn)，而且必須嚴(yán)格遵循。可見(jiàn)，環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范在環(huán)境工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)、發(fā)展建設(shè)以及后期監(jiān)管中，都提供了非?？煽康闹笇?dǎo)思想，屬于環(huán)境工作開(kāi)展的前提和依據(jù)。由于環(huán)境工程的種類(lèi)較多，因此環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的針對(duì)性就存在相應(yīng)的差異。不夠規(guī)范內(nèi)容可以根據(jù)環(huán)境實(shí)際情況、工程發(fā)展要求等做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具有很大的靈活性與科學(xué)性。環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的出臺(tái)運(yùn)行，屬于環(huán)境保護(hù)與治理工作開(kāi)展的一種行為要求，可以廣泛應(yīng)用在各種類(lèi)型的環(huán)境工程中。
2.2作用
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存不可或缺的條件之一，治理與保護(hù)生態(tài)環(huán)境更是人類(lèi)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)?，F(xiàn)如今，很多人們都認(rèn)識(shí)到了環(huán)境工程的重要性，并且積極主動(dòng)參與到了環(huán)境工程中。通過(guò)環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的制定與應(yīng)用，能夠不斷提高我國(guó)環(huán)境保護(hù)與治理的工作技術(shù)水平，為各種環(huán)境工作的開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障，促使我國(guó)朝著可持續(xù)方向不斷邁進(jìn)。環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的日益健全與完善，還加快了我國(guó)環(huán)境工程的發(fā)展步伐，是規(guī)范工程行為的堅(jiān)實(shí)力量。
3環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范中重點(diǎn)內(nèi)容分析
1專(zhuān)業(yè)學(xué)科群
高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是一種傳承知識(shí)、培養(yǎng)人才的組織方式，主要指學(xué)術(shù)和人才培養(yǎng)的人為分類(lèi)，起著目錄性的指導(dǎo)作用，規(guī)定著師生探索的方向和范圍，也起著范型的作用，是人才培養(yǎng)的范式。從知識(shí)角度講，專(zhuān)業(yè)也是實(shí)現(xiàn)知識(shí)領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)化的一種方式，是知識(shí)、學(xué)科及學(xué)科群的一種組織形式，既是具有一定共性和內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)科群的集合體。
專(zhuān)業(yè)學(xué)科群包括基礎(chǔ)學(xué)科、帶頭學(xué)科和外延學(xué)科三個(gè)層次。學(xué)科群建設(shè)就是要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的理論源頭作用，發(fā)揮帶頭學(xué)科的牽引作用，使多形態(tài)的學(xué)科結(jié)構(gòu)產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，緊密聯(lián)系交融形成一個(gè)學(xué)科整體是學(xué)科發(fā)展的一個(gè)新模式。學(xué)科群必須有帶頭學(xué)科。帶頭學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)內(nèi)容必須是學(xué)科群中心任務(wù)所涉獵的內(nèi)容的大部和關(guān)鍵所在，是眾多學(xué)科之中的核心學(xué)科和首席學(xué)科，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和組織的功能，連通、協(xié)調(diào)著各個(gè)學(xué)科、各層次學(xué)科，起著牽引作用。根據(jù)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展演變過(guò)程和傳統(tǒng)特色，環(huán)境科學(xué)是其帶頭學(xué)科，也是環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科群的主干課程?；A(chǔ)學(xué)科是學(xué)科群的理論源頭，環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科為地學(xué)、化學(xué)。
2環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科群分析
2.1環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)淵源
環(huán)境科學(xué)就是研究人及其生存環(huán)境間關(guān)系的一門(mén)學(xué)科。環(huán)境科學(xué)學(xué)科都是在傳統(tǒng)學(xué)科中衍生、發(fā)展、壯大起來(lái)的，在環(huán)境科學(xué)的初級(jí)階段，與環(huán)境科學(xué)的相關(guān)學(xué)科分別從解決環(huán)境問(wèn)題的不同角度出發(fā)，形成了具有各自學(xué)科特點(diǎn)的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如環(huán)境化學(xué)、環(huán)境地理學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程學(xué)等，形成了各類(lèi)環(huán)境科學(xué)分門(mén)別類(lèi)發(fā)展，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的局面。這樣環(huán)境科學(xué)學(xué)科都以二級(jí)學(xué)科的形式附屬在傳統(tǒng)學(xué)科內(nèi)。例如，綜合性和師范型大學(xué)的環(huán)境科學(xué)體系主要起源于地理學(xué)、化學(xué)、和生物學(xué)等學(xué)科，農(nóng)業(yè)大學(xué)的環(huán)境科學(xué)體系主要起步于土壤農(nóng)化和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)，海洋大學(xué)的環(huán)境科學(xué)體系主要側(cè)重于海洋環(huán)境科學(xué)等。隨著環(huán)境科學(xué)進(jìn)入綜合發(fā)展階段，由于實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的綜合性，前述學(xué)科通過(guò)相互聯(lián)系、聯(lián)合、融入和融合，并逐漸綜合、歸并為環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。1998年國(guó)家對(duì)學(xué)科設(shè)置體系進(jìn)行了調(diào)整，新設(shè)了環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科，其下包括環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，其中環(huán)境科學(xué)所涵蓋了原來(lái)的環(huán)境地理學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境海洋學(xué)等多個(gè)二級(jí)學(xué)科，成為一個(gè)覆蓋面非常廣的一個(gè)新的二級(jí)學(xué)科。
2.2帶頭學(xué)科的演變
環(huán)境科學(xué)是一門(mén)綜合性強(qiáng)的科學(xué)，研究核心是人地關(guān)系。研究對(duì)象是人地系統(tǒng)，是指環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)兩個(gè)子系統(tǒng)相互作用，構(gòu)成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能機(jī)制的復(fù)雜巨系統(tǒng)。按照研究人地關(guān)系系統(tǒng)相互關(guān)系的課程設(shè)計(jì)，環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)主干課程是環(huán)境科學(xué)。
環(huán)境科學(xué)是一門(mén)年輕的交叉科學(xué)，環(huán)境問(wèn)題是環(huán)境科學(xué)發(fā)展的根本驅(qū)動(dòng)力，環(huán)境科學(xué)發(fā)展以環(huán)境問(wèn)題為導(dǎo)向。20世紀(jì)50年代初，環(huán)境科學(xué)是在人類(lèi)認(rèn)識(shí)解決環(huán)境問(wèn)題的過(guò)程中逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。因人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的日益重視而在國(guó)外被提出，隨著國(guó)際社會(huì)對(duì)環(huán)境問(wèn)題關(guān)注的不斷加強(qiáng)而得到發(fā)展，特別是進(jìn)入20世紀(jì)七、八十年代后，得到了迅速發(fā)展，逐步形成了一門(mén)具有領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富的獨(dú)立新興學(xué)科。
環(huán)境科學(xué)是多學(xué)科、多門(mén)類(lèi)的綜合性科學(xué)，不過(guò)主要是移植其他眾多自然科學(xué)學(xué)科如生物學(xué)、地學(xué)、化學(xué)、氣象學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、規(guī)劃學(xué)等的原理和方法應(yīng)用，及相關(guān)學(xué)科分化，并隨著科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步而逐步發(fā)展起來(lái)的。從地球科學(xué)分化出的環(huán)境地學(xué)包括環(huán)境地理學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、環(huán)境海洋學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)以及環(huán)境生物地球化學(xué)和環(huán)境大氣學(xué)等。生物學(xué)分化出環(huán)境生物學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)包括環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境水生物學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境生理學(xué)和環(huán)境毒理學(xué)等。由化學(xué)學(xué)科分化而來(lái)的環(huán)境化學(xué)包括環(huán)境分折化學(xué)和環(huán)境工程化學(xué)、環(huán)境有機(jī)分析化學(xué)、衛(wèi)生工程化學(xué)、用水廢水化學(xué)、大氣污染化學(xué)、土壤污染化學(xué)和海洋化學(xué)等。環(huán)境物理學(xué)，包括輻射生物學(xué)和輻射醫(yī)學(xué)以及環(huán)境聲學(xué)、環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)等。工程類(lèi)的環(huán)境工程學(xué)包括給水排水工程、給水及污水處理工程、供熱工程、空氣調(diào)節(jié)技術(shù)、除塵技術(shù)、冷凍技術(shù)、“三廢”綜合利用等。環(huán)境社會(huì)科學(xué)是從社會(huì)學(xué)科發(fā)展而來(lái)的，包括環(huán)境發(fā)展史、環(huán)境污染史、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境管理學(xué)等。90年代前后，才開(kāi)始注意到社會(huì)科學(xué)在研究和解決環(huán)境問(wèn)題中的重要作用，環(huán)境哲學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)以及環(huán)境法學(xué)等學(xué)科才逐漸形成。
20世紀(jì)70年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織，把“人與生物圈”的研究列為全球性課題，強(qiáng)調(diào)從宏觀(guān)上研究人與環(huán)境的規(guī)律。人類(lèi)面臨的人口、糧食、能源、環(huán)境、健康等重大問(wèn)題都是環(huán)境科學(xué)的研究?jī)?nèi)容，既要從廣義的科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)角度解決，更是從生物認(rèn)）與環(huán)境角度來(lái)解決。這樣，“環(huán)境科學(xué)”以其與時(shí)倶進(jìn)的強(qiáng)大生命力，不斷地?cái)U(kuò)充其學(xué)科視野，擴(kuò)展其理論視界，擴(kuò)張其應(yīng)用視域，直到全面關(guān)注并深層關(guān)懷人類(lèi)的生存與發(fā)展的生態(tài)文明前景。這樣不僅形成了眾多的環(huán)境科學(xué)分支，還與其他一些應(yīng)用學(xué)科甚至社會(huì)學(xué)科相互滲透，產(chǎn)生了許多應(yīng)用科學(xué)。人類(lèi)環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)理論包括環(huán)境動(dòng)力學(xué)、環(huán)境控制論和環(huán)境系統(tǒng)學(xué)；從應(yīng)用上分有環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)和環(huán)境管理學(xué)；從層次等級(jí)分有個(gè)體環(huán)境、家庭環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、社區(qū)環(huán)境；從系統(tǒng)類(lèi)型分，有農(nóng)村環(huán)境、城市環(huán)境、工礦環(huán)境、交通環(huán)境；從學(xué)科領(lǐng)域分，有經(jīng)濟(jì)環(huán)境學(xué)、文化環(huán)境學(xué)、社會(huì)環(huán)境學(xué)、行為環(huán)境學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)環(huán)境學(xué)、教育環(huán)境學(xué)和技術(shù)環(huán)境學(xué)等。
環(huán)境是指人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，是圍繞生物界泡括人類(lèi)）并構(gòu)成生物生存的必要條件的外部空間和無(wú)生命物質(zhì)，如大氣、水、土壤、陽(yáng)光及其他無(wú)生命物質(zhì)等。環(huán)境科學(xué)的主體是人，人的活動(dòng)遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，向自然界索取資源，產(chǎn)生出一些新的東西再返回給自然。環(huán)境科學(xué)的目的就在于弄清人類(lèi)和環(huán)境之間各種各樣的演化規(guī)律，包括人和環(huán)境的關(guān)系；人類(lèi)活動(dòng)引起環(huán)境質(zhì)量的變化，這種變化又反過(guò)來(lái)影響人類(lèi)活動(dòng)，使我們能夠控制人類(lèi)活動(dòng)給環(huán)境造成的負(fù)面影響。它的任務(wù)就是要揭示人和環(huán)境的這種相互作用的客觀(guān)規(guī)律，以及運(yùn)用這個(gè)規(guī)律來(lái)保護(hù)和改善環(huán)境。環(huán)境科學(xué)的研究從宏觀(guān)上講，研究人和環(huán)境相互作用的規(guī)律，由此揭示社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本規(guī)律。從微觀(guān)上講，環(huán)境科學(xué)要研究環(huán)境中的物質(zhì)，尤其是人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的污染物及其在環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)變、積累、歸宿等過(guò)程及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。還要研究環(huán)境污染綜合防治技術(shù)和管理措施，尋求環(huán)境污染的預(yù)防、控制、消除的途徑和方法。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，學(xué)科內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化、深化，分支成環(huán)境科學(xué)學(xué)科群。環(huán)境科學(xué)學(xué)科群包括生態(tài)環(huán)境學(xué)科集、環(huán)境學(xué)學(xué)科集和應(yīng)用環(huán)境學(xué)學(xué)科集。
2.2.1生態(tài)環(huán)境學(xué)科集
生態(tài)環(huán)境科學(xué)學(xué)科集包括基礎(chǔ)環(huán)境因子學(xué)科子集和生態(tài)環(huán)境學(xué)科子集。
環(huán)境科學(xué)研究的環(huán)境是圍繞著人的生存環(huán)境，包括自然界的大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈?；A(chǔ)環(huán)境因子學(xué)科子集細(xì)分為地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象學(xué)、水文學(xué)、土壤學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)等環(huán)境因子，每個(gè)環(huán)境因子都包括一個(gè)系列學(xué)科，如土壤學(xué)系列學(xué)科包括基礎(chǔ)土壤學(xué)、土壤地理學(xué)、土壤資源學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、土壤調(diào)查與制圖、土地評(píng)價(jià)、土壤改良治理工程與技術(shù)、水土保持、土壤社會(huì)學(xué)等課程；同時(shí)包括地質(zhì)環(huán)境學(xué)、地貌環(huán)境學(xué)、大氣環(huán)境學(xué)、水文環(huán)境學(xué)、水資源環(huán)境、土壤環(huán)境學(xué)、生物環(huán)境學(xué)、植物環(huán)境學(xué)、動(dòng)物環(huán)境學(xué)、微生物環(huán)境學(xué)等環(huán)境因子系列學(xué)科。
生態(tài)環(huán)境學(xué)科子集細(xì)分為海洋、河流、沙漠、草原、森林、農(nóng)田、湖泊、沼澤、平原、山區(qū)、高原、丘陵、盆地等類(lèi)型，包括海洋學(xué)、流域?qū)W、草原學(xué)、森林學(xué)、農(nóng)田學(xué)、湖泊學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)和人文地理學(xué)等學(xué)科；海洋環(huán)境學(xué)、流域環(huán)境學(xué)、沙漠環(huán)境學(xué)、草原環(huán)境學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、園林環(huán)境學(xué)、農(nóng)田環(huán)境學(xué)、湖泊環(huán)境學(xué)、河流環(huán)境學(xué)、城市環(huán)境學(xué)、聚落環(huán)境學(xué)等系列課程；同時(shí)包括生態(tài)系統(tǒng)工程學(xué)、海洋環(huán)境工程、水利工程環(huán)境學(xué)、沙漠環(huán)境工程、草原環(huán)境工程、森林環(huán)境工程、園林環(huán)境工程、農(nóng)田環(huán)境工程、湖泊環(huán)境工程等系列學(xué)科。
2.2.2環(huán)境學(xué)學(xué)科集
環(huán)境學(xué)學(xué)科集包括基礎(chǔ)環(huán)境學(xué)學(xué)科子集、社會(huì)環(huán)境學(xué)學(xué)科子集和環(huán)境工程學(xué)科子集。
基礎(chǔ)環(huán)境學(xué)學(xué)科子集包括環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)、環(huán)境海洋學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、污染氣象學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、數(shù)學(xué)環(huán)境學(xué)、化學(xué)環(huán)境學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量及評(píng)價(jià)、環(huán)境儀器分析等系列學(xué)科。
社會(huì)環(huán)境學(xué)學(xué)科子集包括環(huán)境哲學(xué)、環(huán)境科學(xué)方法論、環(huán)境統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)、自然環(huán)境保護(hù)學(xué)、清潔生產(chǎn)概論、環(huán)境信息系統(tǒng)、環(huán)境保護(hù)學(xué)、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境美學(xué)、景觀(guān)環(huán)境學(xué)、環(huán)境政治學(xué)等系列學(xué)科。
環(huán)境工程學(xué)科子集包括環(huán)境規(guī)劃學(xué)環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程學(xué)、環(huán)境保護(hù)工程學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)工程學(xué)、水污染防治工程學(xué)、大氣污染防治工程學(xué)、固體污染防治工程學(xué)、噪聲控制工程學(xué)、環(huán)境材料等系列學(xué)科。
2.2.3應(yīng)用環(huán)境學(xué)學(xué)科集
應(yīng)用環(huán)境學(xué)科是飛速成長(zhǎng)的環(huán)境科學(xué)學(xué)科群中另一個(gè)重要學(xué)科子集。環(huán)境學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)環(huán)境學(xué)，同理如農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、資源環(huán)境學(xué)、城市環(huán)境學(xué)、產(chǎn)業(yè)環(huán)境學(xué)、家庭環(huán)境學(xué)、工程環(huán)境學(xué)、環(huán)境教育、放射性環(huán)境學(xué)、農(nóng)村環(huán)境學(xué)、區(qū)域環(huán)境學(xué)、全球環(huán)境學(xué)和宇宙環(huán)境學(xué)等都是環(huán)境科學(xué)應(yīng)用的重要研究領(lǐng)域。出現(xiàn)了環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)科雙向同步發(fā)展的景象，如與前述應(yīng)用環(huán)境科學(xué)學(xué)科相對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)環(huán)境工程、資源環(huán)境工程、城市環(huán)境工程、產(chǎn)業(yè)環(huán)境工程、家庭環(huán)境工程、環(huán)境教育工程、放射性環(huán)境工程、農(nóng)村環(huán)境工程、區(qū)域環(huán)境工程、全球環(huán)境工程和宇宙環(huán)境工程等學(xué)科紛紛出現(xiàn)，這樣就逐漸形成了飛速成長(zhǎng)的應(yīng)用環(huán)境學(xué)學(xué)科集。
2.3環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科群的外延發(fā)展
環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類(lèi)及生物生存息息相關(guān)的前沿學(xué)科集其知識(shí)體系涉及自然資源和環(huán)境資源的高效利用、浪費(fèi)、污染及控制、生態(tài)與環(huán)境建設(shè)的各個(gè)方面。因此人和環(huán)境科學(xué)集向外延拓展：（1)人一方面外延發(fā)展成人、生物科學(xué)與技術(shù)進(jìn)而發(fā)展成包含現(xiàn)代生物認(rèn)肢術(shù)與工程的生物（人）科學(xué)集；另一方面人口資源外延發(fā)展成自然資源，發(fā)展成以人口資源為主體的自然資源調(diào)查與保護(hù)、管理，進(jìn)而發(fā)展成為資源科學(xué)學(xué)科集；（2)環(huán)境科學(xué)由人類(lèi)生存環(huán)境發(fā)展成為生物(人）環(huán)境系列課程，外延發(fā)展成社會(huì)環(huán)境、人類(lèi)環(huán)境系列課程，進(jìn)而發(fā)展成為包括自然環(huán)境學(xué)科、社會(huì)環(huán)境學(xué)科、人類(lèi)環(huán)境學(xué)科的環(huán)境科學(xué)學(xué)科集。
2.4農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境類(lèi)特色學(xué)科
農(nóng)業(yè)大學(xué)最大的特色學(xué)科是農(nóng)業(yè)學(xué)科群屬于生命科學(xué)群的重要組分。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，農(nóng)業(yè)己經(jīng)形成了許多傳統(tǒng)學(xué)科，與環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課程有：普通生物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生物化學(xué)、農(nóng)業(yè)概論、作物栽培學(xué)、園藝學(xué)概論、生物保護(hù)學(xué)、設(shè)施園藝環(huán)境調(diào)控工程、養(yǎng)殖環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)病理學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與生物統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)儀器分析；農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、農(nóng)田水利學(xué)、土壤肥料學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、園林環(huán)境學(xué)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、綠色（有機(jī)）食品工程、建筑環(huán)境學(xué)、環(huán)境景觀(guān)設(shè)計(jì)等。
2.5地方環(huán)境特色學(xué)科
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)位于美麗濱海城市一青島市的腹地城陽(yáng)區(qū)，瀕臨黃海，東接嶗山、西鄰膠州灣，濕地廣布，水域（濕地）環(huán)境研究方便。學(xué)校具有強(qiáng)大的農(nóng)業(yè)技術(shù)背景，依托這一背景，學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)將在農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、濕地（尤其是海洋）環(huán)境保護(hù)、區(qū)域環(huán)境規(guī)劃、農(nóng)業(yè)環(huán)境工程等方面獨(dú)具一格。
3環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置
高等學(xué)校的“專(zhuān)業(yè)”指的就是一個(gè)系列、有一定邏輯關(guān)系的課程組織151。因此，專(zhuān)業(yè)就是培育學(xué)科群的組織保證，是圍繞社會(huì)需要，尤其是人才培養(yǎng)的需要，組織多學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，形成一些由若個(gè)具有某一共同屬性的分支學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科群體和人才培養(yǎng)的范式。
環(huán)境科學(xué)著重研究區(qū)域生產(chǎn)（生活）活動(dòng)中的環(huán)境污染問(wèn)題及資源利用與生態(tài)、環(huán)境和工程之間的相互關(guān)系，其工作重點(diǎn)是在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，努力提高環(huán)境容量，注重區(qū)域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和環(huán)境質(zhì)量的改善，保證區(qū)域環(huán)境健康和優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，確保生物認(rèn)）生存的環(huán)境質(zhì)量，是人們生活、生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的理論基礎(chǔ)，也迫切要求用較為完善的理論去對(duì)許多應(yīng)用性問(wèn)題提供專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。“國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要”161中指出：防止水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建立合理的農(nóng)林牧副漁復(fù)合生態(tài)體系。發(fā)展生態(tài)建設(shè)工程，開(kāi)展溫室效應(yīng)、酸雨及臭氧層機(jī)理，及其對(duì)環(huán)境和人體影響的研究。是中國(guó)21世紀(jì)初環(huán)境科學(xué)研究發(fā)展的前沿和核心領(lǐng)域。由于環(huán)境問(wèn)題涉及面廣、性質(zhì)復(fù)雜，其解決需要各相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)也就需要同時(shí)具備相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，尤其是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和解決環(huán)境問(wèn)題的迫切性，要求環(huán)境科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)人才必須具備廣博的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)地掌握相應(yīng)的技術(shù)手段。針對(duì)環(huán)境科學(xué)涵蓋面的廣泛性和所研究問(wèn)題的復(fù)雜性，客觀(guān)上需要專(zhuān)業(yè)方向各有所側(cè)重的人才多樣化，需要具有深厚理論基礎(chǔ)的綜合能力和適應(yīng)性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人才的特點(diǎn)。這就要求學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練，熟悉國(guó)家環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)，了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；同時(shí)通過(guò)學(xué)科交叉、滲透，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基本技能、基本實(shí)踐的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有系統(tǒng)扎實(shí)地環(huán)境領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃能力，具備區(qū)域環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、資源利用技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境質(zhì)量保障方法和可持續(xù)發(fā)展方法的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力，成為基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性廣、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的區(qū)域環(huán)境系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)和管理的技術(shù)人才，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。高等學(xué)校應(yīng)在教育部頒布的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系基本框架下，根據(jù)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科群發(fā)展的要求，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”的原則，結(jié)合自身特點(diǎn)和所處環(huán)境，從有利于學(xué)生就業(yè)和繼續(xù)深造兩方面著手構(gòu)建環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程體系和人才培養(yǎng)模式。
專(zhuān)業(yè)學(xué)科群是本專(zhuān)業(yè)的主干課程的細(xì)化、交叉融合形成的系列課程的集合，以本專(zhuān)業(yè)的主干課程系列課程為核心，以專(zhuān)業(yè)主干課程的外延課程系列為支撐，加上這些專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)課程群，形成金字塔型學(xué)科群。地方農(nóng)業(yè)院校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科群包括化學(xué)科學(xué)學(xué)科集、生物濃業(yè)）科學(xué)學(xué)科集、生態(tài)環(huán)境科學(xué)學(xué)科集、環(huán)境科學(xué)學(xué)科集和環(huán)境工程科學(xué)學(xué)科集。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)將前述的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科群分成專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)選修課程等層次，形成環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系。針對(duì)龐大的課程體系，特別是眾多的選修課，學(xué)生們往往很迷茫。為了學(xué)生們能根據(jù)自己的喜好，很好地在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域定位自己、發(fā)展自己，在寬口徑的基礎(chǔ)上，能有一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后成為能在產(chǎn)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)生產(chǎn)、污染監(jiān)測(cè)及控制的教學(xué)、科研、管理等工作的應(yīng)用技術(shù)型人才。我們結(jié)合農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，緊密結(jié)合中國(guó)資源管理與環(huán)境保護(hù)方面的問(wèn)題與社會(huì)需求，尤其是“三農(nóng)”領(lǐng)域的廣泛需求，考慮到農(nóng)業(yè)院校的基礎(chǔ)和環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的特色，根據(jù)市場(chǎng)的需要考慮設(shè)立多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，來(lái)培養(yǎng)多層次、多樣化、適應(yīng)性強(qiáng)的各類(lèi)人才。按照“基礎(chǔ)+模塊”模式設(shè)置了環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系，將環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)選修課程分設(shè)三個(gè)方向，每個(gè)學(xué)生至少選修一個(gè)方向的課程、至少選修8個(gè)學(xué)分人文社科類(lèi)課程和一定任選課。濕地晦洋）環(huán)境科學(xué)方向：主要選修課程有水生生物學(xué)、水文與水資源學(xué)、海洋學(xué)導(dǎo)論、自然資源學(xué)、水域生態(tài)學(xué)、水污染與控制、水污染治理、海洋環(huán)保技術(shù)、水土保持、環(huán)境生態(tài)工程學(xué)等；
關(guān)鍵詞：
環(huán)境工程建設(shè)；問(wèn)題；對(duì)策
0引言
環(huán)境工程建設(shè)（EnvironmentalEngineering）指的是從事研究如何提高環(huán)境質(zhì)量、加強(qiáng)環(huán)境污染防治的科學(xué)技術(shù)，環(huán)境工程建設(shè)項(xiàng)目包含眾多方面的內(nèi)容，如環(huán)境醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)以及生態(tài)學(xué)方面的知識(shí)等，因此要做好這項(xiàng)工作必須要求工作人員能夠從多個(gè)方面入手，準(zhǔn)確把握工程建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的方向和準(zhǔn)則。其主要起源于19世紀(jì)末期，因上世紀(jì)中旬社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及城市環(huán)境污染現(xiàn)象的家中而受到社會(huì)廣泛的重視。就我國(guó)而言，我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)仍然處于發(fā)展的初期階段，因此在各方面還存在較多的不足，必須要求相關(guān)科研人員能夠根據(jù)當(dāng)前我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)中的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，找到有效的方法進(jìn)行及時(shí)地應(yīng)對(duì)。以下本文就環(huán)境工程建設(shè)中存在的問(wèn)題和對(duì)策進(jìn)行簡(jiǎn)要的探討。
1環(huán)境工程建設(shè)發(fā)展概述
十九世紀(jì)末期，英國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)霍亂，經(jīng)過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生該疫情的主要原因是水井內(nèi)的水受到了污染。為了解決這場(chǎng)疫情，當(dāng)時(shí)的研究人員對(duì)飲用水進(jìn)行了消毒和過(guò)濾處理，為環(huán)境工程建設(shè)的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。環(huán)境工程建設(shè)概念的提出需要追溯到上世紀(jì)中旬，該時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，但是與此同時(shí)也帶來(lái)了更多的生態(tài)問(wèn)題和環(huán)境污染問(wèn)題，因此提出了環(huán)境工程建設(shè)的概念，要求不僅要重視社會(huì)衛(wèi)生問(wèn)題，更要重視環(huán)境污染問(wèn)題[1]。因此，環(huán)境工程建設(shè)實(shí)際上指的就是以提高環(huán)境質(zhì)量和加強(qiáng)環(huán)境污染防治的信息技術(shù)，其主要的內(nèi)容為環(huán)境系統(tǒng)工程、環(huán)境污染綜合防治、固體廢物的處理和利用、水污染防治工程以及大氣污染防治工程等方面，在維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的共同發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。
2環(huán)境工程建設(shè)中存在的問(wèn)題
2.1重視程度依然較為不足
從當(dāng)前我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)的實(shí)際發(fā)展情況來(lái)看，我國(guó)的環(huán)境工程建設(shè)工作還處于發(fā)展的初期階段，在宣傳、實(shí)施以及管理等方面均還存在較多的問(wèn)題，因此導(dǎo)致知道、了解或者參與環(huán)境工程建設(shè)項(xiàng)目的人員仍然較少，社會(huì)環(huán)境工程建設(shè)意識(shí)依然較為薄弱。我們知道，環(huán)境工程建設(shè)是影響到社會(huì)以及世界發(fā)展的重要內(nèi)容，要做好環(huán)境工程建設(shè)工作不僅要求研究人員加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的研究，更加要重視其他人員和企業(yè)的相互配合，要保證所有的人均具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。但是就我國(guó)公民的思想現(xiàn)狀來(lái)看，雖然不少人已經(jīng)意識(shí)到隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)尤其是工業(yè)的大力發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，但是依然有不少人為了不斷提高經(jīng)濟(jì)效益而忽略對(duì)生態(tài)環(huán)境和資源的保護(hù)，導(dǎo)致環(huán)境安全問(wèn)題依然嚴(yán)重，這對(duì)于加強(qiáng)和實(shí)施環(huán)境工程建設(shè)并不利，自然無(wú)法達(dá)到加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)的作用和目的。
2.2污水處理難度較大
污水處理是環(huán)境工程建設(shè)的重要內(nèi)容，但是在目前我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)過(guò)程中，污水處理的難度卻較大，成為了環(huán)境工程建設(shè)中的重要問(wèn)題之一[2]。城市污水的主要來(lái)源為徑流污水、工業(yè)排放的廢水以及生活污水等三個(gè)方面。就徑流污水的處理來(lái)看。城市徑流污水的成分較為復(fù)雜，要有效處理這部分的污水必須要求能夠采用相對(duì)先進(jìn)的技術(shù)和處理方式。而就工業(yè)廢水的處理來(lái)看。隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)排出的廢水量也在不斷加大，工業(yè)的廢水中包含著大量對(duì)人體有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)對(duì)于實(shí)現(xiàn)保障城市居民的健康發(fā)展十分不利。但是要進(jìn)行工業(yè)污水的處理需要從源頭著手，工作量較大，并且政府監(jiān)管也十分不利，因此難以著手。最后從生活污水來(lái)看，城市生活污水主要來(lái)源于城市衛(wèi)生公共區(qū)、商業(yè)區(qū)以及居民生活區(qū)等方面，每天都會(huì)有大量的污水從排水管進(jìn)入城市地下水道，要做好這部分的污水處理工作要求政府能夠從水的凈化著手。因此我們可以發(fā)現(xiàn)，污水處理中存在的主要問(wèn)題有兩個(gè)，一個(gè)是處理技術(shù)有待提高，另一點(diǎn)為工作量較大，人們的自覺(jué)意識(shí)不強(qiáng)。
2.3管理制度有待完善
要做好環(huán)境工程建設(shè)必須要求能夠加強(qiáng)管理，但是就目前我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)管理的實(shí)際情況來(lái)看，環(huán)境工程建設(shè)管理方式仍然較為落后，從而影響了整體環(huán)境工程建設(shè)取得的效果。環(huán)境工程建設(shè)管理方法不當(dāng)主要有多個(gè)方面原因構(gòu)成，如環(huán)境工程建設(shè)意識(shí)較為薄弱，在宣傳和推廣方面還存在較多的不足，人們的生態(tài)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)以及管理制度不夠完善等，這些都導(dǎo)致環(huán)境工程建設(shè)工作無(wú)法得到落實(shí)，自然會(huì)影響環(huán)境工程建設(shè)的效果。此外，我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)的發(fā)展還處于初級(jí)階段，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)管理人員還較為缺乏，這也是我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)管理中存在的主要問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)人才是保障環(huán)境工程建設(shè)效率和質(zhì)量的重要力量，只有配置專(zhuān)業(yè)的技術(shù)管理人員，環(huán)境工程建設(shè)工作才能落到實(shí)處，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的共同發(fā)展。
2.4垃圾分類(lèi)問(wèn)題突出
環(huán)境工程建設(shè)要求能夠?qū)腆w廢進(jìn)行有效的處理，但是就目前我國(guó)生活垃圾處理的視覺(jué)情況來(lái)看。近年來(lái)隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市垃圾產(chǎn)生的數(shù)量之間增多，但是人們卻無(wú)法對(duì)生活垃圾進(jìn)行準(zhǔn)確地分類(lèi)，這給我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)中固體垃圾的處理帶來(lái)了嚴(yán)重的不良影響，制約了環(huán)境工程建設(shè)的發(fā)展。就目前人們?cè)谏罟腆w垃圾處理的方式方法上來(lái)看，大部分城市采用的依然是焚燒處理或者掩埋處理，這種處理方法不僅需要花費(fèi)大量的成本，而且會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，影響環(huán)境的質(zhì)量，因此并不可取。
2.5廢氣處理問(wèn)題多
環(huán)境工程建設(shè)中存在三方面的問(wèn)題，分別是固體廢棄物、廢水以及大氣污染。相對(duì)于固體廢棄物和廢水的處理，廢氣問(wèn)題顯然是環(huán)境工程建設(shè)中最容易被忽略的問(wèn)題，也是環(huán)境工程建設(shè)中較難解決的一項(xiàng)問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，環(huán)境工程建設(shè)中大氣污染治理中存在的主要問(wèn)題包括以下幾個(gè)方面：首先，人們對(duì)廢氣處理的重視程度不足。大部分工作人員認(rèn)為廢氣處理難度大且大氣污染的可見(jiàn)性不高，因此在生產(chǎn)、發(fā)展和治理過(guò)程中并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到廢氣防治的重要性，導(dǎo)致廢氣的排放量不斷增加；第二，廢氣處理技術(shù)有待提高。廢氣處理在技術(shù)上存在一定的難度，目前我國(guó)采用的廢氣處理技術(shù)仍然為過(guò)去的廢氣過(guò)濾技術(shù)、高空排放技術(shù)等，并不能真正提高廢氣處理的效率和質(zhì)量，也無(wú)法達(dá)到改善環(huán)境質(zhì)量的目的和作用，需要引起重點(diǎn)關(guān)注；第三，技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力不足。技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)處理能力不高，也是限制當(dāng)前廢氣處理效率的重要原因。
3環(huán)境工程建設(shè)對(duì)策探析
3.1做好環(huán)境工程建設(shè)宣傳工作
就目前環(huán)境工程建設(shè)的現(xiàn)狀來(lái)看，人們的環(huán)境保護(hù)以及環(huán)境工程建設(shè)意識(shí)不強(qiáng)是限制環(huán)境工程建設(shè)發(fā)展的重要原因，因此要加強(qiáng)環(huán)境工程建設(shè)必須要從環(huán)境意識(shí)方面著手，做好宣傳和推廣工作，增強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。不少工程人員在工作中并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，因此在實(shí)際的工作中沒(méi)有過(guò)于重視這方面問(wèn)題，這才導(dǎo)致我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)工作無(wú)法取得理想中的效果。因此，項(xiàng)目單位以及相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)可以采取加強(qiáng)培訓(xùn)、組織講座等宣傳方式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行環(huán)境工程建設(shè)意識(shí)的宣傳，讓成員切實(shí)認(rèn)識(shí)到實(shí)施環(huán)境工程建設(shè)項(xiàng)目、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，從而提高人們的工作積極性和主動(dòng)性，從而提高管理的質(zhì)量和效率。
3.2重視資源的循環(huán)利用
隨著環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題的不斷突出，我國(guó)對(duì)此提出了新的環(huán)境保護(hù)理念，如循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，強(qiáng)調(diào)環(huán)境工程建設(shè)人員在工作過(guò)程中能夠加強(qiáng)對(duì)資源和能源的循環(huán)再利用，也要求工作人員能夠“變廢為寶”，實(shí)現(xiàn)“廢物的資源化”，提高環(huán)境工程建設(shè)效率、改善環(huán)境質(zhì)量。因此，環(huán)境工程建設(shè)的發(fā)展要求能夠加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)生態(tài)資源的循環(huán)利用，提高資源的利用效率，節(jié)約生態(tài)資源。例如，在城市生活污水的處理中，我們可以利用先進(jìn)的污水處理技術(shù)對(duì)這些污水進(jìn)行凈化處理，然后要求對(duì)凈化之后的水進(jìn)行循環(huán)利用，這樣可以幫助減少水資源的浪費(fèi)，提高水資源的利用率。此外，在固體廢物的處理過(guò)程中，可以先將能夠回收的物品進(jìn)行回收，經(jīng)過(guò)二次開(kāi)發(fā)之后投入使用，這樣對(duì)于實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用也有著重要的意義，同時(shí)也能夠表面出現(xiàn)更多的環(huán)境污染，有助于實(shí)現(xiàn)生態(tài)的平衡。當(dāng)然，在大氣污染的治理中，相關(guān)技術(shù)人員也需要加強(qiáng)對(duì)其重視，并且利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)進(jìn)行氣體資源的循環(huán)利用，以便提大氣資源的利用效率，節(jié)約能源，同時(shí)也有助于改善大氣環(huán)境質(zhì)量。
3.3加大技術(shù)和資金投入
環(huán)境工程建設(shè)要求能夠加大科技和資金的投入，以更加先進(jìn)的環(huán)境保護(hù)技術(shù)以及廢氣、廢水處理技術(shù)進(jìn)行清潔處理，從而達(dá)到減少環(huán)境污染、改善生活環(huán)境的作用和目的。就目前我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)的實(shí)際情況來(lái)看，由于投入的技術(shù)和資金較為不足，其在實(shí)際效果方面還未達(dá)到理想成績(jī)，因此新時(shí)期要做好環(huán)境工程建設(shè)工作必須要求能夠進(jìn)一步加大技術(shù)和資金投入，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，配置完善的基礎(chǔ)設(shè)備，做好環(huán)境保護(hù)給你做。此外，就企業(yè)本身而言，企業(yè)也需要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)和資金的投入，以便在生產(chǎn)中減少?gòu)U氣廢水廢物的排放，改善城市環(huán)境質(zhì)量。循環(huán)經(jīng)濟(jì)中提出要實(shí)現(xiàn)廢物的能源和資源化，而要做到這一點(diǎn)必須要求工作人員能夠從技術(shù)方面著手，采用更加有效、科學(xué)和合理的技術(shù)對(duì)固體廢物、廢水以及廢氣等進(jìn)行能源和物質(zhì)的提煉，實(shí)現(xiàn)資源和資源的再次利用，從而進(jìn)一步改善廢物的利用率，提高環(huán)境保護(hù)效果，促進(jìn)環(huán)境工程建設(shè)的更好發(fā)展。
3.4建立完善的管理機(jī)制
建立完善的管理機(jī)制是加強(qiáng)環(huán)境工程建設(shè)的必然要求，要求有關(guān)部門(mén)能夠從當(dāng)前環(huán)境工程建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，建立更加科學(xué)的環(huán)境工程建設(shè)管理體制，提高環(huán)境工程建設(shè)的效率和質(zhì)量。具體來(lái)說(shuō)，要建立健全的管理體制需要從以下幾個(gè)方面著手：首先，要求政府能夠加強(qiáng)對(duì)環(huán)境工程建設(shè)工作的財(cái)政支持和政策支持，能夠鼓勵(lì)環(huán)境工程建設(shè)，幫助推進(jìn)環(huán)境工程建設(shè)，提升環(huán)境保護(hù)和環(huán)境工程建設(shè)效果。例如，政府可以加強(qiáng)對(duì)環(huán)境工程建設(shè)的人力支持和財(cái)政支持，可以建立健全的法律法規(guī)制度和管理制度，可以建立完善的環(huán)境引導(dǎo)機(jī)制，并利用政府的力量進(jìn)行環(huán)境工程建設(shè)知識(shí)和內(nèi)容的宣傳和推廣等；其次，要求能夠建立更加完善的環(huán)境工程建設(shè)流程，并且要求能夠落實(shí)該流程。環(huán)境工程建設(shè)的目的是能夠從生態(tài)多樣性的保護(hù)方面著手，保護(hù)生物的多樣性，改善生態(tài)的結(jié)構(gòu)，并減少各項(xiàng)生態(tài)污染，從而達(dá)到改善環(huán)境質(zhì)量的效果。要做到這點(diǎn)實(shí)際上很簡(jiǎn)單，但是需要一整套完善的處理流程。如要求先從源頭控制，然后再進(jìn)行廢水廢棄物等的處理，最后進(jìn)行生態(tài)建設(shè)。按照這樣的流程進(jìn)行環(huán)境工程建設(shè)必然能夠達(dá)到理想的效果，因此有關(guān)部門(mén)或者單位能夠從這些方面進(jìn)行完善。需要特別注意的是，在制定流程之后還要求部門(mén)和單位能夠重視落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮環(huán)境工程建設(shè)的作用。
4結(jié)語(yǔ)
綜上所述，環(huán)境工程建設(shè)對(duì)于改善生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的共同發(fā)展有著重要的意義，目前我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)中還存在不少的問(wèn)題，如管理制度問(wèn)題、具體實(shí)施問(wèn)題以及環(huán)境工程建設(shè)意識(shí)問(wèn)題等，要解決這些問(wèn)題、提高環(huán)境工程建設(shè)效果和質(zhì)量必須要求獲得更多的支持和認(rèn)可，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和投入工作，并建立健全的管理體制。
參考文獻(xiàn)：
中圖分類(lèi)號(hào)：TD75文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2009）06-0134-02
煤礦規(guī)模的擴(kuò)大和生產(chǎn)不僅能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益和帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境產(chǎn)生一定的影響，但按照初步設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)環(huán)保規(guī)定和考慮必要的環(huán)保措施，在采取環(huán)保措施后，可以達(dá)到環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時(shí)通過(guò)煤礦技改也使原有污染源得到有效地治理。煤礦通過(guò)技術(shù)改造，可以加強(qiáng)礦區(qū)環(huán)境保護(hù)的投資，從長(zhǎng)期來(lái)看，會(huì)促進(jìn)礦區(qū)內(nèi)生態(tài)環(huán)境的良性發(fā)展，這對(duì)環(huán)境是有利的。煤礦技術(shù)改造勢(shì)必產(chǎn)生環(huán)境經(jīng)濟(jì)損益的影響，因此對(duì)技改工程的環(huán)境經(jīng)濟(jì)損益評(píng)價(jià)是不可缺少的一部分。本文針對(duì)韓家灣煤礦技改工程的環(huán)境經(jīng)濟(jì)損益進(jìn)行了評(píng)價(jià)，以期對(duì)煤礦技改工程的合理實(shí)施提供文獻(xiàn)參考。
一、環(huán)境經(jīng)濟(jì)效益分析
韓家灣煤礦技改工程總投資為23105.84萬(wàn)元，稅后財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率為20.76%，全部投資回收期為5.9年，投資利潤(rùn)率為15.48%，投資利稅率為34.51%。主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)見(jiàn)表1。煤礦技改工程完成后，將促進(jìn)商業(yè)、服務(wù)業(yè)、加工業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)改變當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)起到積極促進(jìn)作用，有助于將當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐胤浇?jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，煤礦技改后的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是良好的。
表1 經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)匯總
二、環(huán)境代價(jià)的分析與計(jì)算
煤礦技改項(xiàng)目的環(huán)境代價(jià)（Hd）包括直接環(huán)境代價(jià)和間接環(huán)境代價(jià)。直接環(huán)境代價(jià)包括了技改活動(dòng)造成的環(huán)境危害所付出的代價(jià)，以及為消除或減少環(huán)境影響付出的工程措施和植物措施代價(jià)。在直接環(huán)境代價(jià)的評(píng)價(jià)中，技改活動(dòng)造成的環(huán)境危害所付出的代價(jià)主要有由地表沉陷引起生態(tài)破壞而采取的生態(tài)恢復(fù)補(bǔ)償費(fèi)用、水土流失整治費(fèi)用和“三廢”排污費(fèi)用，這一部分費(fèi)用總計(jì)為79.5萬(wàn)元，占了技改工程總投資的0.3%，在煤礦技改投資費(fèi)用消耗的合理范圍之內(nèi)；消除或減輕環(huán)境影響所付出的代價(jià)主要是環(huán)境工程運(yùn)行費(fèi)，環(huán)境工程運(yùn)行廢按生產(chǎn)要素法估算，由電費(fèi)、材料消耗費(fèi)、人工工資、基本折舊費(fèi)、大修理基金和管理費(fèi)等組成，除了水土保持外，運(yùn)行成本費(fèi)按10%計(jì)算，其費(fèi)用為92.01萬(wàn)元/a。綜上則直接環(huán)境代價(jià)為171.51萬(wàn)元。
間接環(huán)境代價(jià)為技改項(xiàng)目影響的區(qū)域內(nèi)，各受影響的部門(mén)因開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的環(huán)境影響所受到的損失和消除這些影響付出的代價(jià)。技改項(xiàng)目間接環(huán)境代價(jià)包括農(nóng)業(yè)減產(chǎn)損失費(fèi)、人體健康損失費(fèi)、生態(tài)損失費(fèi)和水資源損失費(fèi)等。其中，對(duì)生態(tài)和綠化等造成的損失費(fèi)單獨(dú)另外計(jì)算，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)損失和人體健康損失可以忽略不計(jì)，水資源損失費(fèi)約為9.84萬(wàn)元。
總環(huán)境代價(jià)是直接環(huán)境代價(jià)和間接環(huán)境代價(jià)的和。通過(guò)以上直接和間接環(huán)境代價(jià)的估算，總環(huán)境代價(jià)（Hd）為181.35萬(wàn)元/a，為治理投資的0.20倍，由此可見(jiàn)韓家灣煤礦技改工程對(duì)環(huán)境的影響不會(huì)太大。
三、環(huán)境成本及環(huán)境系數(shù)分析
環(huán)境成本為單位產(chǎn)品的環(huán)境代價(jià)，即： ；
式中：Hb――環(huán)境成本；Hd――環(huán)境代價(jià)；M――與Hd同時(shí)取得的產(chǎn)品生產(chǎn)能力，技改后生產(chǎn)能力為1.5Mt/a。
經(jīng)計(jì)算環(huán)境成本為1.209元/t，即煤礦每生產(chǎn)1t煤付出的環(huán)境代價(jià)為1.209元。
環(huán)境系數(shù)為環(huán)境代價(jià)與同時(shí)段產(chǎn)品產(chǎn)值之比，表示單位產(chǎn)值的環(huán)境代價(jià)，即：
式中：Hx――環(huán)境系數(shù)，元/元；Cx――與環(huán)境代價(jià)同時(shí)段的產(chǎn)品產(chǎn)值。
根據(jù)當(dāng)時(shí)初設(shè)產(chǎn)品煤的價(jià)格150元/t，經(jīng)計(jì)算環(huán)境系數(shù)為0.008元/元（按礦井規(guī)模計(jì)算），即該煤礦每創(chuàng)造一元的產(chǎn)值需付出0.008元的環(huán)境代價(jià)。
四、環(huán)境工程經(jīng)濟(jì)效益分析
在技改項(xiàng)目環(huán)境污染治理中，既要考慮環(huán)境效益又要考慮經(jīng)濟(jì)效益。選擇經(jīng)濟(jì)合理的有效措施和防治污染的可行性途徑，將環(huán)境污染盡量控制在工藝過(guò)程中。環(huán)境工程經(jīng)濟(jì)效益一般以環(huán)境經(jīng)濟(jì)效益系數(shù)（Jx）表示，系數(shù)越大，表示環(huán)境工程更趨有效和合理。
環(huán)境經(jīng)濟(jì)效益系數(shù)為環(huán)境工程挽回的經(jīng)濟(jì)總值與環(huán)境保護(hù)費(fèi)之比，即：
環(huán)境經(jīng)濟(jì)效益系數(shù)
式中：Jx――環(huán)境工程經(jīng)濟(jì)效益系數(shù)；Si――環(huán)境工程挽回的經(jīng)濟(jì)價(jià)值（萬(wàn)元/a）；Hn――環(huán)境保護(hù)費(fèi)用（萬(wàn)元/a）；i――挽回經(jīng)濟(jì)損失的項(xiàng)目。
經(jīng)計(jì)算，環(huán)境經(jīng)濟(jì)效益系數(shù)為0.76。即在付出1元的環(huán)境治理費(fèi)后，同時(shí)又挽回了約0.76元的經(jīng)濟(jì)效益，這表明了所采取的環(huán)境治理工程既優(yōu)化了環(huán)境，又具有一定的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。
五、結(jié)論
對(duì)煤礦技改的環(huán)境經(jīng)濟(jì)損益評(píng)價(jià)有利于技改工程的合理實(shí)施以及提供合理的環(huán)境治理措施，既能優(yōu)化環(huán)境又具有一定的經(jīng)濟(jì)效益，通過(guò)對(duì)韓家灣煤礦技改工程的環(huán)境經(jīng)濟(jì)損益分析，主要得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：
1．從經(jīng)濟(jì)效益的分析結(jié)果看，韓家灣煤礦技改后的經(jīng)濟(jì)效益是良好的。
2．從環(huán)境代價(jià)的分析結(jié)果看，韓家灣煤礦技改對(duì)環(huán)境的影響不會(huì)太大。
