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時(shí)間：2023-09-06 09:31:59
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中圖分類號(hào)： X820.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
風(fēng)險(xiǎn)一般含義有兩種：風(fēng)險(xiǎn)與出現(xiàn)損失有關(guān)的不確定性；風(fēng)險(xiǎn)在給定情況下和特定時(shí)間內(nèi)（前提條件），可能發(fā)生的結(jié)果之間的差異（比較偏差得出損失還是收益）。對(duì)于建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，我們要明確兩個(gè)基本點(diǎn)：（1）建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)較大。建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)因素和風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的概率均較大，往往造成嚴(yán)重的損失后果。（2）參與工程建設(shè)的各方均有風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于同一風(fēng)險(xiǎn)事件，不同的參與方的后果有時(shí)迥然不同。損失機(jī)會(huì)的含義與風(fēng)險(xiǎn)不同，損失機(jī)會(huì)是指損失出現(xiàn)的概率。
概率分為客觀概率和主觀概率，客觀概率是某事件在長(zhǎng)期內(nèi)發(fā)生的概率，主觀概率是個(gè)人對(duì)某事件發(fā)生可能性的估計(jì)。風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策、實(shí)施決策、檢查等五方面內(nèi)容。風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策大致可分為四類：風(fēng)險(xiǎn)回避和損失控制、風(fēng)險(xiǎn)自留、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移（后三種即不回避）。我們重點(diǎn)介紹一下工程如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策，即風(fēng)險(xiǎn)控制，為我們作出風(fēng)險(xiǎn)決策提供可信依據(jù)和科學(xué)的服務(wù)。
（一）風(fēng)險(xiǎn)回避
風(fēng)險(xiǎn)回避是以一定的方式中斷風(fēng)險(xiǎn)源，使其不發(fā)生或不再發(fā)展，從而避免可能產(chǎn)生的潛在損失。如某工程新建生產(chǎn)車間，原設(shè)計(jì)為輕鋼結(jié)構(gòu)方按，但為了回避生產(chǎn)工藝中帶來(lái)的腐蝕和火災(zāi)等風(fēng)險(xiǎn)考慮改為排架混凝土方案；但混凝土施工工期較原方案長(zhǎng)，增加了市場(chǎng)降溫帶來(lái)的新風(fēng)險(xiǎn)，而且新風(fēng)險(xiǎn)的損失值也相當(dāng)可觀。這說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)回避在應(yīng)用同時(shí)避免不了它自身的消極性：回避一種風(fēng)險(xiǎn)可能產(chǎn)生另一種新的風(fēng)險(xiǎn)；回避風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)失去了從風(fēng)險(xiǎn)中獲益的可能性；回避風(fēng)險(xiǎn)可能效果不佳或根本不可能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，風(fēng)險(xiǎn)回避也有其自身的適用性。如某施工企業(yè)承包商到外地承攬工程項(xiàng)目，該項(xiàng)目的合同價(jià)值雖然很高，但合同中的某些條款（如預(yù)付款、工程進(jìn)度款等支付條件、竣工的獎(jiǎng)懲辦法）存在較大風(fēng)險(xiǎn)，再加上對(duì)工程所屬地的建筑市場(chǎng)也不是很了解，該企業(yè)管理層決定放棄該項(xiàng)目的投標(biāo)，決定過(guò)些時(shí)日再搶占該地區(qū)的建筑市場(chǎng)。這時(shí)回避風(fēng)險(xiǎn)的做法就不失為一個(gè)明智的風(fēng)險(xiǎn)決策。
（二）損失控制
損失控制又可分為預(yù)防損失和減少損失兩個(gè)方面。預(yù)防損失措施的主要作用在于降低或消除損失發(fā)生的概率，而減少損失措施的作用在于降低損失的嚴(yán)重性或遏制損失的進(jìn)一步發(fā)展，使損失最小化。當(dāng)然，在實(shí)際運(yùn)作中，損失控制方案都應(yīng)當(dāng)是預(yù)防措施和減少損失措施的有機(jī)結(jié)合。如損失控制一般是通過(guò)建立風(fēng)險(xiǎn)清單來(lái)實(shí)現(xiàn)的（事前），而應(yīng)急預(yù)案是用來(lái)減少損失的（事中、事后）。
損失控制計(jì)劃系統(tǒng)由預(yù)防計(jì)劃（或稱安全計(jì)劃）、災(zāi)難計(jì)劃和應(yīng)急計(jì)劃三部分組成。安全計(jì)劃，目的在于有針對(duì)性地預(yù)防損失的發(fā)生，其主要作用是降低損失發(fā)生的概率，也能在一定程度上降低損失的嚴(yán)重性。預(yù)防計(jì)劃的內(nèi)容最廣泛，具體措施最多，包括組織措施、管理措施、合同措施和技術(shù)措施。災(zāi)難計(jì)劃，它是一組事先編制好的、目的明確的工作程序和具體措施，為現(xiàn)場(chǎng)人員提供明確的行動(dòng)指南，使其在各種嚴(yán)重、惡性的緊急事件發(fā)生后，可以做到從容不迫、及時(shí)、妥善地處理，從而減少人員傷亡以及財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)損失。應(yīng)急計(jì)劃，是指風(fēng)險(xiǎn)損失基本確定后的處理計(jì)劃，目的是使因嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)事件而中斷的工程事實(shí)過(guò)程盡快全面恢復(fù)，并減少進(jìn)一步的損失，使其影響程度減至最小。
（三）風(fēng)險(xiǎn)自留
風(fēng)險(xiǎn)自留是企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)的角度應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。它不改變建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)的客觀性質(zhì)，即不改變工程風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率，也不改變工程風(fēng)險(xiǎn)潛在損失的嚴(yán)重性。其類型包括非計(jì)劃性風(fēng)險(xiǎn)自留和計(jì)劃性風(fēng)險(xiǎn)自留。
導(dǎo)致非計(jì)劃性風(fēng)險(xiǎn)自留的主要原因有：缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別失誤、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)失誤、風(fēng)險(xiǎn)決策延誤和風(fēng)險(xiǎn)決策實(shí)施的延誤等。相比較非計(jì)劃性風(fēng)險(xiǎn)自留，計(jì)劃性風(fēng)險(xiǎn)自留是主動(dòng)的、有意識(shí)的、有計(jì)劃的選擇。風(fēng)險(xiǎn)自留決不可能單獨(dú)運(yùn)用，而應(yīng)與其他風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策結(jié)合使用。在實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)自留時(shí)，應(yīng)保證重大和較大的建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)進(jìn)行了的工程保險(xiǎn)或已經(jīng)實(shí)施了損失控制計(jì)劃。計(jì)劃性風(fēng)險(xiǎn)自留的計(jì)劃性主要體現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)自留水平和損失支付方式兩個(gè)方面。所謂風(fēng)險(xiǎn)自留水平，是指選擇哪些風(fēng)險(xiǎn)事件作為風(fēng)險(xiǎn)自留的對(duì)象，一般應(yīng)選擇風(fēng)險(xiǎn)量小或較小的風(fēng)險(xiǎn)事件作為風(fēng)險(xiǎn)自留的對(duì)象。
計(jì)劃性風(fēng)險(xiǎn)自留應(yīng)預(yù)先指定損失支付計(jì)劃，常見(jiàn)的損失支付方式有以下幾種：從現(xiàn)金凈收入中支出；建立非基金儲(chǔ)備；自我保險(xiǎn)；母公司保險(xiǎn)。
風(fēng)險(xiǎn)自留作為風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策的特殊形式，其適用條件是：（1）別無(wú)選擇；（2）期望損失不嚴(yán)重；（3）損失可準(zhǔn)確預(yù)測(cè)；（4）企業(yè)有短期內(nèi)承受最大潛在損失的能力；（5）投資機(jī)會(huì)良好（或表現(xiàn)為機(jī)會(huì)成本大）；（6）內(nèi)部服務(wù)優(yōu)良。
（四）風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移
風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移分為非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移兩種形式。風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的原則是：任何一種風(fēng)險(xiǎn)都應(yīng)由最適宜承擔(dān)該風(fēng)險(xiǎn)或最有能力進(jìn)行損失控制的一方承擔(dān)。符合上述原則的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是合理的，可以取得雙贏或多贏的結(jié)果。
非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移又稱為合同轉(zhuǎn)移。建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)最常見(jiàn)的非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移有以下三種情況：（1）業(yè)主將合同責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給對(duì)方當(dāng)事人。如“一口價(jià)”施工合同中，業(yè)主將建筑材料漲價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給承包方。（2）承包商進(jìn)行合同轉(zhuǎn)讓或工程分包。（3）第三方擔(dān)保。擔(dān)保方所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)僅限于合同責(zé)任，即由于委托方不履行或不適當(dāng)履行合同以及違約所產(chǎn)生的責(zé)任。
非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的優(yōu)點(diǎn)是：可以轉(zhuǎn)移某些不可保的潛在損失；被轉(zhuǎn)移者往往能較好地進(jìn)行損失控制。其不足之處是非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移可能因?yàn)殡p方當(dāng)事人對(duì)合同條款的理解發(fā)生分歧而導(dǎo)致轉(zhuǎn)移失敗，或因被轉(zhuǎn)移者無(wú)力承擔(dān)實(shí)際發(fā)生的重大損失而導(dǎo)致仍然由轉(zhuǎn)移者承擔(dān)損失。
保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指建設(shè)工程業(yè)主或承包商作為投保人將本應(yīng)由自己承擔(dān)的工程風(fēng)險(xiǎn)（包括第三方責(zé)任險(xiǎn)）轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司。在進(jìn)行保險(xiǎn)的情況下，建設(shè)工程在發(fā)生重大損失后可以從保險(xiǎn)公司及時(shí)得到賠償，使工程實(shí)施能不中斷地、穩(wěn)定地進(jìn)行，還可以使決策者和風(fēng)險(xiǎn)管理人員對(duì)建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂減少，而且保險(xiǎn)公司可向業(yè)主和承包商提供較為全面的風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)。
保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的缺點(diǎn)也是決策者在選擇風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策時(shí)加以注意的：（1）機(jī)會(huì)成本增加；（2）保險(xiǎn)談判常常耗費(fèi)較多的時(shí)間和精力；（3）投保人可能產(chǎn)生心理麻痹而疏于損失控制計(jì)劃。
參考文獻(xiàn)：
建設(shè)工程檢測(cè)要對(duì)工程進(jìn)行中的原材料、半成品材料、成品材料以及其他的材料進(jìn)行檢測(cè)。對(duì)于這些材料的檢測(cè)首先要在進(jìn)入施工場(chǎng)之前進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，合格后才允許進(jìn)入施工場(chǎng)。在進(jìn)入后還要進(jìn)行抽樣檢測(cè)，以保證嚴(yán)禁使用不合格的材料。對(duì)一些新材料的使用也要保證檢測(cè)通過(guò)之后才能推廣使用，嚴(yán)禁盲目運(yùn)用新材料。
2.對(duì)機(jī)械設(shè)備的維護(hù)與檢測(cè)
工程中使用的機(jī)械設(shè)備要定期進(jìn)行維修與檢測(cè)，對(duì)機(jī)械設(shè)備的維護(hù)要依據(jù)“防患于未然”、“早發(fā)現(xiàn)，早治療”的準(zhǔn)則來(lái)進(jìn)行。只有保證機(jī)械設(shè)備的完好，才能實(shí)現(xiàn)工程的順利進(jìn)行。機(jī)械設(shè)備的維護(hù)與檢測(cè)需要引起施工人員的足夠重視，需要建立專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，將專業(yè)化與系統(tǒng)化相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)的設(shè)備最優(yōu)發(fā)展。
3.對(duì)施工質(zhì)量的跟蹤檢測(cè)
在施工過(guò)程中，要按照工程項(xiàng)目的規(guī)定和工程質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一項(xiàng)分工程進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè)，這便是對(duì)施工質(zhì)量的跟蹤檢測(cè)。跟蹤檢測(cè)的主要內(nèi)容包括對(duì)道路中心線的檢測(cè)、壓實(shí)度的檢測(cè)、路基路面的承受能力的檢測(cè)、水泥混凝土的檢測(cè)等方面，這每一步的檢測(cè)都要嚴(yán)格按照檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢測(cè)要求，確保每一環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量都達(dá)到要求的標(biāo)準(zhǔn)，繼而保證整個(gè)工程的質(zhì)量要求。
二、加強(qiáng)建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)管理的積極對(duì)策
1.完善有關(guān)建設(shè)工程檢測(cè)的法律法規(guī)
在建設(shè)工程建設(shè)中存在一些違法作業(yè)、無(wú)視法律法規(guī)的建設(shè)行為，主要是建設(shè)的施工單位為了最大化的獲得經(jīng)濟(jì)效益，降低工程的成本投入，就想辦法搞關(guān)系、走后門，所用的施工材料含有不合格的成分。由于建設(shè)工程的檢測(cè)部門又是控制工程質(zhì)量最關(guān)鍵的單位，自然就成為施工單位主要賄賂的重點(diǎn)對(duì)象。因此檢測(cè)時(shí)也就流于形式，做表面上的功夫，豆腐渣工程也就會(huì)時(shí)常出現(xiàn)。因此有效約束雙方的行為，使其明確責(zé)任是十分必要的。雖然我國(guó)已經(jīng)建立了相關(guān)的法律與政策，但是已經(jīng)不符合現(xiàn)代建設(shè)工程建設(shè)的發(fā)展需求。應(yīng)在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行修改與完善，建立一套完整的法律體系來(lái)規(guī)定建設(shè)工程的質(zhì)量與檢測(cè)。
2.優(yōu)化配置建設(shè)工程的檢測(cè)人員與檢測(cè)設(shè)備
資源是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步中最為寶貴的財(cái)富，為了實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程檢測(cè)工作的資源優(yōu)化配置，對(duì)于檢測(cè)人員來(lái)說(shuō)，為了確保其工作能力滿足要求，就應(yīng)該做到充分使每一位檢測(cè)人員都能夠受到重視。首先為了加強(qiáng)檢測(cè)人員的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，訓(xùn)練他們的實(shí)踐檢測(cè)能力，可以定期對(duì)檢測(cè)人員經(jīng)行專業(yè)化的培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)與技能的考核，從整體上提高檢測(cè)人員的身心素質(zhì)、職業(yè)道德以及工作技能，從而提高工作效率。對(duì)于檢測(cè)人員的崗位分配情況，可以根據(jù)每一位檢測(cè)人員的具體情況來(lái)分配崗位，保障為每一位檢測(cè)人員提供發(fā)揮和展示才能的舞臺(tái)，優(yōu)化人員的配置情況。對(duì)于檢測(cè)所需要的設(shè)備，也要考慮在施工現(xiàn)場(chǎng)的安排情況。首先應(yīng)該對(duì)工程的規(guī)模和周邊的環(huán)境有一個(gè)整體上的把握，從實(shí)際情況進(jìn)行檢測(cè)設(shè)備和檢測(cè)室的有效安置，從而保證能夠及時(shí)的對(duì)施工過(guò)程中的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地檢測(cè)，及時(shí)做出正確數(shù)據(jù)的記錄，指導(dǎo)施工過(guò)程。另外，還要對(duì)檢測(cè)設(shè)備與檢測(cè)室進(jìn)行有效地維護(hù)與檢查，確保做出的檢測(cè)是科學(xué)合理的、有參考價(jià)值的。
3.提升建設(shè)工程檢測(cè)人員的專業(yè)素養(yǎng)與技能
建設(shè)工程檢測(cè)是一項(xiàng)技術(shù)性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的工作，需要檢測(cè)人員掌握足夠過(guò)硬的檢測(cè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能夠?qū)W會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以便提高監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量與效率。因此，檢測(cè)人員的工作能力在工程檢測(cè)中十分重要。目前，我國(guó)仍然缺少專業(yè)的技術(shù)檢測(cè)人員?，F(xiàn)有的技術(shù)檢測(cè)人員中存在一部分渾水摸魚(yú)的人，解決實(shí)際遇到工作問(wèn)題的能力不強(qiáng)，無(wú)法進(jìn)行實(shí)際的操作。由于加強(qiáng)工作人員能否根據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)，提供一個(gè)正確、科學(xué)合理的檢測(cè)結(jié)果是一項(xiàng)重要而且較難的工作，因此為了培養(yǎng)更多滿足要求的檢測(cè)專才，就需要向高校招聘更多專業(yè)技能強(qiáng)且高素質(zhì)的畢業(yè)生。對(duì)現(xiàn)有的檢測(cè)人員而言，為了保障其能跟上時(shí)代的變化，可以定期對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，從整體上提高建設(shè)工程檢測(cè)人員的專業(yè)質(zhì)量水平，進(jìn)而提高建設(shè)工程質(zhì)量。
4.建立聯(lián)管機(jī)制，實(shí)施信息化管理
長(zhǎng)期以來(lái)，在建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)管理工作中，作為現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理或者是工程質(zhì)量監(jiān)督的有關(guān)監(jiān)控單位，狹隘地認(rèn)為自己的責(zé)任是把不合格的原料運(yùn)出施工現(xiàn)場(chǎng)就好了，并不關(guān)心這些不合格材料如何處理的問(wèn)題。導(dǎo)致這些材料有的被浪費(fèi)了，有的又轉(zhuǎn)投進(jìn)其他建筑工程當(dāng)中。因此，必須要建立完善的聯(lián)管機(jī)制，并實(shí)現(xiàn)信息化管理。通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化技術(shù)和各種現(xiàn)代技術(shù)的聯(lián)合，對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)檢測(cè)業(yè)務(wù)實(shí)施綜合化的管理。采用這種信息化的聯(lián)管，既可以全方位保障檢測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)和公正，也可以出具具有較高可靠性的報(bào)告。以此作為評(píng)定建設(shè)工程質(zhì)量的重要依據(jù)，也可以實(shí)現(xiàn)檢測(cè)數(shù)據(jù)的存檔，能夠?yàn)榻ㄔO(shè)工程以后的改造建設(shè)等提供依據(jù)。
港口輸煤設(shè)備改造工程包括制作13條新增皮帶機(jī)、安裝并且改造皮帶機(jī)5條以及對(duì)應(yīng)的輔設(shè)備，新增加2-3層制造鋼結(jié)構(gòu)的8個(gè)轉(zhuǎn)載房，制作并且安裝10條鋼結(jié)構(gòu)的棧橋等。工程整體要求制作完成時(shí)間是8個(gè)月，同時(shí)進(jìn)行生產(chǎn)試運(yùn)行，因?yàn)榇隧?xiàng)工程中鋼棧橋、皮帶機(jī)和轉(zhuǎn)載房都需要利用熱浸鍍鋅的防腐措施，因此需特殊考慮鋼棧橋、皮帶機(jī)和轉(zhuǎn)載房的制作以及安裝工藝，除此之外皮帶機(jī)的5條改造工作關(guān)系著橋吊卸船機(jī)是夠能夠成功就位上岸，還直接影響著周圍發(fā)電廠是否能夠正常工作，需要認(rèn)真考察施工停產(chǎn)造成的影響以及與附近發(fā)電燃煤廠之間的配合問(wèn)題。在港口輸煤設(shè)備改造工程的施工監(jiān)理中，根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律標(biāo)準(zhǔn)以及施工設(shè)計(jì)圖紙、文件，對(duì)皮帶機(jī)結(jié)合、制造按章轉(zhuǎn)載房、鋼棧橋著重進(jìn)行了以下監(jiān)理工作。
一、控制工程質(zhì)量
為了能夠?qū)こ陶w質(zhì)量進(jìn)行很好的控制，在施工開(kāi)始之前就要充分細(xì)致的展開(kāi)調(diào)研工作。實(shí)地考察與施工單位相連的制作構(gòu)件廠，同時(shí)獲得第一手材料。施工監(jiān)理部門認(rèn)為：施工單位管理體制的完善和管理制度的健全是控制質(zhì)量的根本，更是控制質(zhì)量能夠獲得成效的有力保障，因此施工監(jiān)理部門對(duì)管理施工單位體制及監(jiān)理管理制度情況進(jìn)行了全方位的檢查；在管理技術(shù)上，監(jiān)理人員通過(guò)對(duì)圖紙的全面分析、對(duì)設(shè)計(jì)材料靈活掌握，同時(shí)深刻核查施工單位的施工具體方案，為順利開(kāi)展工程打下牢固的基礎(chǔ)。
針對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料、零件和設(shè)備做好檢驗(yàn)工作是把好質(zhì)量的第一關(guān)。為了能夠充分保證工程的質(zhì)量，施工監(jiān)理部門應(yīng)向業(yè)主提議改造設(shè)備工程中應(yīng)廣泛使用H型鋼、高強(qiáng)度的螺栓以及配套的機(jī)電設(shè)備，有關(guān)的配件應(yīng)使用名牌廠家的指定產(chǎn)品，同時(shí)在貨物到達(dá)之后應(yīng)聯(lián)系有關(guān)部分對(duì)其實(shí)施檢查，從源頭上避免了不合格產(chǎn)品的出現(xiàn)。在施工監(jiān)理過(guò)程中應(yīng)采用下面的手段全方位對(duì)其實(shí)施監(jiān)理。
1.全過(guò)程的旁站監(jiān)理
為了確保安裝、制作皮帶機(jī)、轉(zhuǎn)載房和鋼棧橋的質(zhì)量，監(jiān)理負(fù)責(zé)人員應(yīng)在安裝皮帶機(jī)、轉(zhuǎn)載房和鋼棧橋的關(guān)鍵部分和工序?qū)嵤┡哉救^(guò)程的建立，關(guān)鍵部位有焊接和連接高強(qiáng)度螺栓，過(guò)程測(cè)量，吊裝結(jié)構(gòu)件，安裝驅(qū)動(dòng)裝置以及實(shí)施調(diào)試等。
2.測(cè)量復(fù)核
按照?qǐng)D紙的相關(guān)規(guī)范要求，監(jiān)理人員應(yīng)對(duì)皮帶機(jī)、制造安裝轉(zhuǎn)載房和鋼棧橋的整個(gè)過(guò)程涉及到的測(cè)量資料實(shí)施復(fù)核，保障皮帶機(jī)、安裝制作轉(zhuǎn)載房和鋼棧橋等工作達(dá)到設(shè)計(jì)規(guī)范要求。
3制作、安裝質(zhì)量監(jiān)控
現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)材料、構(gòu)建以及設(shè)備的情況。皮帶機(jī)、轉(zhuǎn)載房和鋼棧橋等設(shè)備到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之后，監(jiān)理負(fù)責(zé)人員應(yīng)按照貨物清單檢查材料設(shè)備與構(gòu)建的外觀數(shù)量，針對(duì)存在缺件，設(shè)備以及構(gòu)件存在缺陷或是變形的情況應(yīng)通知施工單位采取必要措施進(jìn)行補(bǔ)救，用于安裝和制作的材料需要附有廠家的合格證明，對(duì)于材料的規(guī)格和型號(hào)必須滿足設(shè)計(jì)施工的有關(guān)要求。施工單位必須使用完好的儀表儀器并且檢驗(yàn)其是否能夠正常運(yùn)行。
控制焊接質(zhì)量。對(duì)焊接材料相關(guān)證明進(jìn)行檢查和做好有關(guān)的記錄，全部焊接材料需達(dá)到設(shè)計(jì)要求，焊接材料具備的物理性能及化學(xué)成分應(yīng)和焊件相匹配。焊工需具備上崗操作證明。外觀對(duì)焊縫進(jìn)行檢查，焊縫的表面不能出現(xiàn)裂紋、弧坑焊瘤以及針狀的氣孔等缺陷，焊縫的高度長(zhǎng)度應(yīng)達(dá)到設(shè)計(jì)的要求，對(duì)受力關(guān)鍵焊縫實(shí)施無(wú)損傷的檢查探傷。
連接高強(qiáng)度螺栓。檢驗(yàn)高強(qiáng)度螺栓的出廠相關(guān)的質(zhì)量證明及復(fù)檢報(bào)告，關(guān)于螺栓的類型，尺寸以及相關(guān)技術(shù)的參數(shù)軍營(yíng)達(dá)到設(shè)計(jì)與規(guī)范要求，擰緊螺栓的程序與力矩必須滿足設(shè)計(jì)需求。連接構(gòu)件面應(yīng)嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)規(guī)范實(shí)施清理，應(yīng)保證表面平整，不得出現(xiàn)毛刺和飛邊以及鐵皮氧化等現(xiàn)象，連接面的摩擦系統(tǒng)必須滿足設(shè)計(jì)需求。
監(jiān)控裝配機(jī)械部件質(zhì)量。檢查聯(lián)軸器裝配中的調(diào)整記錄，在徑向產(chǎn)生的跳動(dòng)和端面產(chǎn)生的跳動(dòng)之間的偏差應(yīng)在允許的范圍內(nèi)進(jìn)行有效控制，或是滿足設(shè)計(jì)的要求。調(diào)整制動(dòng)器裝配中重點(diǎn)控制在非制動(dòng)狀態(tài)下制動(dòng)器各個(gè)摩擦面間隙在其狀態(tài)下的接觸面積，并且保證制動(dòng)器的可靠和靈活。
監(jiān)理項(xiàng)目部門應(yīng)設(shè)置以下監(jiān)控重點(diǎn)：高強(qiáng)度螺栓成孔都應(yīng)使用鉆孔，組裝構(gòu)件必須在經(jīng)過(guò)測(cè)平的組裝平臺(tái)上實(shí)行，充分保障組裝構(gòu)件的準(zhǔn)確度，對(duì)于重要的安裝接頭和拼裝工地接頭，拼裝工作應(yīng)在工廠內(nèi)進(jìn)行，制作鋼結(jié)構(gòu)容許出現(xiàn)偏差，應(yīng)當(dāng)滿足規(guī)范的要求；鋼構(gòu)件應(yīng)通過(guò)整體熱鍍鋅的防腐處理，鍍鋅層厚度應(yīng)達(dá)到設(shè)計(jì)的要求。安裝鋼結(jié)構(gòu)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)主要實(shí)施下面的監(jiān)控：安裝轉(zhuǎn)載房的控制要點(diǎn)應(yīng)集中在吊裝結(jié)構(gòu)件時(shí)，應(yīng)采取一定的措施避免出現(xiàn)較大的變形彎扭，確保安裝立柱的垂直度以及各個(gè)樓層的水平精準(zhǔn)度，轉(zhuǎn)載房的中心線和設(shè)計(jì)皮帶機(jī)中心線的重合度以及連接高強(qiáng)度栓的安裝緊固質(zhì)量。安裝皮帶機(jī)是本次工程安裝的重點(diǎn)，主要對(duì)托輥質(zhì)量安裝實(shí)施監(jiān)控，此次安裝質(zhì)量的好壞對(duì)皮帶運(yùn)行產(chǎn)生了極大的影響，因此控制托輥中心線產(chǎn)生的誤差與水平橫向誤差及托輥高度產(chǎn)生的誤差是關(guān)鍵。監(jiān)控各個(gè)機(jī)座水平度也是監(jiān)控的關(guān)鍵：安裝漏斗溜槽，重點(diǎn)檢查各個(gè)機(jī)頭和機(jī)尾各層漏斗溜槽中心線和設(shè)計(jì)皮帶中心線之間的誤差值。
二、控制進(jìn)度
此項(xiàng)輸煤設(shè)備改造工程制作安裝要求在8個(gè)月之內(nèi)完工并且投入生產(chǎn)，因?yàn)橥顿Y工程較大、工期較緊、并且處于港口生產(chǎn)前線，同時(shí)是在原有輸送設(shè)備基礎(chǔ)之上進(jìn)行的改造工程。對(duì)5條原有皮帶實(shí)施切斷后改造并且與新皮帶實(shí)行對(duì)接，為了充分保證工程施工的進(jìn)度，同時(shí)盡量減小停產(chǎn)的時(shí)間施工監(jiān)理部門推動(dòng)了業(yè)主和施工單位之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，確立了一整套的特事特殊辦的制度，也就是在特殊狀況下，施工單位需要改變施工的計(jì)劃，某些項(xiàng)目提前施工時(shí)，應(yīng)經(jīng)過(guò)監(jiān)理主管工程師的確認(rèn)，獲得業(yè)主批準(zhǔn)之后進(jìn)行實(shí)施。
三、管理施工階段
因?yàn)橹圃彀惭b設(shè)備的位置是在碼頭比較繁忙區(qū)域，同時(shí)與土建交叉進(jìn)行施工，工期較緊、任務(wù)繁重，極易發(fā)生安全事故，為了確保施工對(duì)生產(chǎn)不造成影響及避免發(fā)生安全事故，監(jiān)理項(xiàng)目部門應(yīng)積極聯(lián)系業(yè)主協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門，依據(jù)施工標(biāo)準(zhǔn)及碼頭的有關(guān)制度要求，監(jiān)督施工單位做好安全設(shè)置相關(guān)工作，要求施工單位強(qiáng)化安全施工檢查并且落實(shí)到責(zé)任人，進(jìn)入施工場(chǎng)地的相關(guān)人員應(yīng)積極使用防護(hù)安全用品，同時(shí)還要檢查用電施工設(shè)施，對(duì)于不符合規(guī)定要求的，應(yīng)監(jiān)督施工單位及時(shí)改正。同時(shí)面對(duì)施工過(guò)程、安裝制作中出現(xiàn)的問(wèn)題，施工監(jiān)理部門應(yīng)利用口頭與書(shū)面通知等多種形式進(jìn)行糾正和制止，經(jīng)過(guò)檢查，全部要求施工單位糾正的項(xiàng)目，施工單位已經(jīng)基本上按照要求做了修正，并且獲得了良好的效果。在施工開(kāi)始的一年時(shí)間里，通過(guò)業(yè)主、質(zhì)監(jiān)、施工設(shè)計(jì)和監(jiān)理部門的共同努力，工程施工一致獲得了各個(gè)方面的好評(píng)。施工監(jiān)理部門在整個(gè)監(jiān)理過(guò)程中，對(duì)工程質(zhì)量、工程進(jìn)度與投資進(jìn)行了有效的控制，同時(shí)做好了合同、信息、安全管理的工作，并且有效的解決了在施工過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，為工程順利完成奠定了牢固的基礎(chǔ)。
結(jié)束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)本文論述，我們知道了港口輸煤設(shè)備改造工程中的重要作用，它關(guān)系著工程整體施工質(zhì)量和工期的控制，對(duì)工程順利實(shí)施具有關(guān)鍵意義。
參考文獻(xiàn)
2項(xiàng)目合同管理體系規(guī)劃
合同管理在業(yè)主方工程項(xiàng)目管理中處于核心地位，工程合同是協(xié)調(diào)項(xiàng)目各參建方責(zé)、權(quán)、利關(guān)系的紐帶。大型技改項(xiàng)目由于體量大，業(yè)主方需要選擇發(fā)包模式，劃分工程標(biāo)段，往往將項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解為不同工作包，通過(guò)與眾多的承包商、設(shè)備供應(yīng)商之間簽訂形成許多合同契約關(guān)系，組織各參建方共同推進(jìn)項(xiàng)目的建設(shè)，所形成的這種合同關(guān)系，就是合同的工作分解結(jié)構(gòu)，由于合同間呈網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，也稱為合同網(wǎng)絡(luò)。合同管理不僅要針對(duì)單份合同，更要針對(duì)整個(gè)項(xiàng)目分解的合同網(wǎng)絡(luò)。合同網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很重要的管理概念。它是合同關(guān)系建立的基礎(chǔ)，從總體上把握整個(gè)合同體系，對(duì)于業(yè)主把握工程管理的主線，起到提綱摯領(lǐng)的作用。業(yè)主方要積極運(yùn)用集成總控管理的系統(tǒng)思想，應(yīng)用好合同網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)構(gòu)建合同范圍及界面規(guī)劃、業(yè)主方合作管理組織體系、項(xiàng)目合同文件體系、項(xiàng)目采購(gòu)管理體系，進(jìn)而形成業(yè)主方的項(xiàng)目合同管理體系。
2.1做好合同網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
業(yè)主方處于項(xiàng)目合同管理的核心主導(dǎo)地位，如果沒(méi)從全局、全過(guò)程角度事先進(jìn)行合同網(wǎng)絡(luò)梳理，而是在不自覺(jué)狀態(tài)下形成的合同網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，往往是不明晰的、盲目的、混亂的，在合同執(zhí)行過(guò)程中將會(huì)產(chǎn)生大量沖突，浪費(fèi)管理資源與財(cái)力、物力[3]。業(yè)主方要對(duì)發(fā)包之前工作信息進(jìn)行綜合處理，做好發(fā)包總控的策劃和控制，首先應(yīng)考慮根據(jù)業(yè)主的特點(diǎn)、項(xiàng)目的特點(diǎn)，確定采用的承發(fā)包模式及合同結(jié)構(gòu)。然后，考慮項(xiàng)目分解結(jié)構(gòu)、發(fā)包標(biāo)段內(nèi)在的技術(shù)聯(lián)系、有利于標(biāo)段之間責(zé)任的劃分和項(xiàng)目采用的承發(fā)包模式及合同結(jié)構(gòu)等因素，對(duì)發(fā)包任務(wù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的劃分，確定各個(gè)發(fā)包標(biāo)段，在此基礎(chǔ)上建立與發(fā)包分解相應(yīng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)[4]。一般應(yīng)在項(xiàng)目建議書(shū)獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)后的方案設(shè)計(jì)階段，業(yè)主方就應(yīng)啟動(dòng)合同網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建工作，形成框架性合同網(wǎng)絡(luò)。在初步設(shè)計(jì)及概算完成并獲批準(zhǔn)后，分析設(shè)計(jì)出一個(gè)符合實(shí)際的，切實(shí)可行的合同網(wǎng)絡(luò)，最遲要在施工總承包工程招標(biāo)前，形成合同網(wǎng)絡(luò)定稿，作為指導(dǎo)業(yè)主方開(kāi)展工程項(xiàng)目管理工作的綱領(lǐng)性文件，一旦確定，原則上實(shí)施過(guò)程中不做調(diào)整，如特殊原因確需調(diào)整應(yīng)通過(guò)業(yè)主方?jīng)Q策層評(píng)審批準(zhǔn)。
2.2重視合同界面管理
要合理劃分合同標(biāo)段，根據(jù)合同網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的規(guī)劃，梳理合同范圍和界面，解決好合同接口，使項(xiàng)目所有合同成為統(tǒng)一、完整的合同文件體系，避免合同之間的“錯(cuò)、漏、碰、缺”，既要涵蓋所有包含的工程范圍和內(nèi)容，也要避免關(guān)聯(lián)合同中出現(xiàn)重疊。要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)，重視對(duì)土建與工藝、公用工程安裝和工藝設(shè)備安裝的設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)，減少設(shè)計(jì)沖突，做到無(wú)縫對(duì)接。要進(jìn)行合同界面的實(shí)時(shí)跟蹤調(diào)整，對(duì)于合同變更影響到合同界面交接工作不能順利進(jìn)行的，要迅速做好調(diào)整。
2.3科學(xué)合理制定合同條款
要合理規(guī)范使用合同范本，明確雙方權(quán)利義務(wù)，防控合同糾紛風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于工程計(jì)量與支付、材料設(shè)備供應(yīng)、工程變更、違約責(zé)任、爭(zhēng)議解決等重要的合同條款，特別需要慎重考慮[5]。在招標(biāo)前，要對(duì)施工設(shè)計(jì)圖紙的完善性進(jìn)行確認(rèn)檢查，錯(cuò)漏補(bǔ)缺，對(duì)于模糊設(shè)計(jì)或圖紙缺漏項(xiàng)等明顯的人為失誤，要消除在工程量清單編制階段，以減少施工過(guò)程中的摩擦和爭(zhēng)議，以及造成不必要的工程變更。
3分級(jí)進(jìn)度計(jì)劃管理體系
3.1項(xiàng)目整體進(jìn)度規(guī)劃
要做好進(jìn)度管理的頂層設(shè)計(jì)，一般以建安工程為主線，梳理項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容，充分考慮建安工程總承包與分包、供貨、市政、設(shè)計(jì)等合同工作間界面、邏輯關(guān)系，再明確工作任務(wù)中土建、公用和專用工程的工作界面，各專業(yè)工作子任務(wù)之間的搭接邏輯時(shí)序，以及相互影響關(guān)系，明確各個(gè)任務(wù)建設(shè)工期，規(guī)劃好項(xiàng)目的整體推進(jìn)時(shí)序，制定統(tǒng)一的整體進(jìn)度計(jì)劃，并找出進(jìn)度計(jì)劃管理和控制的重點(diǎn)，將不同進(jìn)度階段需要重點(diǎn)跟蹤和關(guān)注進(jìn)度節(jié)點(diǎn)，設(shè)立為里程碑，形成并下達(dá)項(xiàng)目里程碑進(jìn)度計(jì)劃。
3.2層級(jí)計(jì)劃分解支撐
在建安工程總承包單位確定后，以里程碑進(jìn)度計(jì)劃為“龍頭”，由業(yè)主方組織監(jiān)理、設(shè)計(jì)、施工總承包單位共同制定項(xiàng)目進(jìn)度總控制計(jì)劃，經(jīng)簽認(rèn)即成為指導(dǎo)業(yè)主及參建各方開(kāi)展各項(xiàng)工作的基準(zhǔn)計(jì)劃，這也是參建各方進(jìn)度管理的綱領(lǐng)性文件。在此基礎(chǔ)上，以項(xiàng)目總進(jìn)度綱要計(jì)劃的編制為軸心，結(jié)合技改組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、技改項(xiàng)目特征和環(huán)境，層層聚焦，構(gòu)建分級(jí)計(jì)劃管理模式，形成項(xiàng)目整體進(jìn)度規(guī)劃的支撐。
3.3進(jìn)度計(jì)劃動(dòng)態(tài)跟蹤管理
要注重計(jì)劃的交底，把責(zé)任落實(shí)到位，發(fā)揮計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)協(xié)同作用。計(jì)劃交底的范圍不僅包括業(yè)主項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)，還包括監(jiān)理方、施工方、材料供應(yīng)商等參建單位。要指定落實(shí)業(yè)主方內(nèi)部各部門、人員在進(jìn)度計(jì)劃管理中的責(zé)任、分工和工作流程、制度，形成涵蓋項(xiàng)目各參建單位的進(jìn)度計(jì)劃管理組織體系。業(yè)主是工程建設(shè)項(xiàng)目管理秩序的倡導(dǎo)者，必須發(fā)揮在項(xiàng)目建設(shè)中的主導(dǎo)作用，采取組織、管理、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)措施，進(jìn)行分級(jí)計(jì)劃溝通協(xié)調(diào)跟蹤管理，將工程形象進(jìn)度進(jìn)行基準(zhǔn)比對(duì)，分析影響工程進(jìn)度的主要矛盾和關(guān)鍵問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和協(xié)調(diào)解決執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題，確保進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行落實(shí)。要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行計(jì)劃的動(dòng)態(tài)維護(hù)調(diào)整。對(duì)于出現(xiàn)影響到計(jì)劃執(zhí)行的重大變更情況，項(xiàng)目實(shí)施部門要做好工程信息的溝通、協(xié)調(diào)和反饋，及時(shí)處置，避免影響，必要時(shí)進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃維護(hù)調(diào)整，持續(xù)保證進(jìn)度計(jì)劃在項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程的指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用。
4實(shí)施全過(guò)程投資控制
投資控制不是一項(xiàng)孤立的工作，而是始終貫穿于項(xiàng)目投資決策階段、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段、設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)采購(gòu)階段、施工階段及維護(hù)運(yùn)營(yíng)階段等各個(gè)階段。只有實(shí)施全過(guò)程投資控制，才能有效地控制工程造價(jià)。
4.1做好工程設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制
設(shè)計(jì)階段是對(duì)工程項(xiàng)目投資影響最大的階段，進(jìn)行投資總控時(shí)還應(yīng)注意關(guān)鍵點(diǎn)控制，對(duì)總控者來(lái)說(shuō)，對(duì)個(gè)別過(guò)程應(yīng)有所側(cè)重，如設(shè)計(jì)準(zhǔn)備過(guò)程和設(shè)計(jì)過(guò)程節(jié)約投資的可能性最大。從過(guò)程控制的角度出發(fā)，應(yīng)把控制的重點(diǎn)放在重要的過(guò)程———設(shè)計(jì)過(guò)程[4]。據(jù)統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)費(fèi)雖只占整個(gè)工程項(xiàng)目投資的約5%，對(duì)工程投資的影響幅度達(dá)75%[6]。因此，在工程設(shè)計(jì)階段管理，進(jìn)行投資預(yù)控是非常必要的。業(yè)主方應(yīng)要求設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)方案、初步設(shè)計(jì)等各階段提交其組織編制的設(shè)計(jì)估算和初步設(shè)計(jì)概算。業(yè)主方要結(jié)合自身組織完成對(duì)項(xiàng)目投資總控制計(jì)劃進(jìn)行審核，使提交的設(shè)計(jì)估算、概算既符合投資控制目標(biāo)，又與設(shè)計(jì)相符，為后續(xù)設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工中的投資控制打好基礎(chǔ)。
4.2做好項(xiàng)目投資分解控制
要結(jié)合項(xiàng)目設(shè)計(jì)的情況，將工程的主要成本構(gòu)成，按合同網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，細(xì)分成本預(yù)算指標(biāo)，同時(shí)要考慮各種因素的動(dòng)態(tài)變化，合理適度設(shè)置彈性系數(shù)，形成項(xiàng)目分項(xiàng)合同的分解控制額度。在工程招標(biāo)階段，分項(xiàng)合同的分解控制額度可作為可承受報(bào)價(jià)的上限的參考。
4.3做好合同履約控制
業(yè)主方要以合同來(lái)規(guī)范參建各方行為，要求設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工單位等參建單位不折不扣地執(zhí)行“合同約定的內(nèi)容”。對(duì)于乙方出現(xiàn)的違約行為，要采取有效措施，及時(shí)予以糾正彌補(bǔ)，督促解決。比如，參建單位人力配備不足、備料不足、施工設(shè)備不配套等問(wèn)題。要抓好施工階段工程造價(jià)控制，把控制的重點(diǎn)放在重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)分部工程、重點(diǎn)分項(xiàng)工程之上，發(fā)揮中標(biāo)價(jià)對(duì)結(jié)算價(jià)的約束作用，明確中標(biāo)單位必須嚴(yán)格按照中標(biāo)價(jià)和工程設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工，把合同價(jià)和以后的合同價(jià)調(diào)整，控制在項(xiàng)目合同的分解投資控制范圍內(nèi)。
4.4嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更和現(xiàn)場(chǎng)簽證
要正確處理好技術(shù)和經(jīng)濟(jì)對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，抓住控制工程量和控制工程造價(jià)的核心，真正“把錢用在刀刃”上。要應(yīng)用價(jià)值工程理論，進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析比較，既要反對(duì)忽視技術(shù)上的合理要求，使項(xiàng)目達(dá)不到工程功能的傾向，也要反對(duì)重技術(shù)，輕經(jīng)濟(jì)，設(shè)計(jì)保守浪費(fèi)。在施工前，要組織進(jìn)行對(duì)施工設(shè)計(jì)圖的會(huì)審和交底，把各專業(yè)的交叉和協(xié)調(diào)列為重點(diǎn)，盡可能把問(wèn)題暴露在施工之前，一旦發(fā)現(xiàn)模糊設(shè)計(jì)或圖紙缺漏項(xiàng)等設(shè)計(jì)失誤，要及時(shí)予以糾正，避免施工返工造成更大的損失。在施工中，要加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更的審查和核準(zhǔn)，確保變更后技術(shù)上先進(jìn)可靠，經(jīng)濟(jì)上造價(jià)合理，防止變更未經(jīng)審批而實(shí)施的現(xiàn)象發(fā)生。
5施工管理
5.1施工組織協(xié)調(diào)
業(yè)主方在施工現(xiàn)場(chǎng)的工作實(shí)質(zhì)上是一個(gè)總體協(xié)調(diào)和管理者。對(duì)監(jiān)理方，要督促監(jiān)理方切實(shí)履行監(jiān)理職責(zé)，做好監(jiān)理大綱和監(jiān)理細(xì)則編制，并為監(jiān)理開(kāi)展工作創(chuàng)造有利的條件，充分發(fā)揮好監(jiān)理單位作用，協(xié)調(diào)好施工活動(dòng)各方關(guān)系，保證工程的質(zhì)量進(jìn)度安全。對(duì)施工方，要督促做好施工組織設(shè)計(jì)編制，要依據(jù)施工組織設(shè)計(jì)等技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，督促施工方嚴(yán)格按照批準(zhǔn)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)工程建設(shè)各項(xiàng)規(guī)制和措施。在進(jìn)場(chǎng)施工前，或在分項(xiàng)工程施工前，要組織做好施工方圖紙會(huì)審和技術(shù)交底。要做好技術(shù)資料的收集整理，督促參建各方及時(shí)報(bào)送施工過(guò)程中產(chǎn)生的技術(shù)資料，把過(guò)程中的資料控制作為重要的環(huán)節(jié)去要求，根據(jù)技術(shù)資料的到位情況、報(bào)驗(yàn)情況，督查施工質(zhì)量情況，協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)工作，隨時(shí)掌握施工進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用三大控制的真實(shí)情況[7]。
5.2施工質(zhì)量管理
要做好技術(shù)監(jiān)督工作，抓住關(guān)鍵工序和特殊施工過(guò)程的識(shí)別、預(yù)案編制、論證和措施落實(shí)工作，例如混凝土澆灌，樁基工程、防水工程和裝飾工程等隱蔽性及重要和關(guān)鍵工序，業(yè)主方要會(huì)同監(jiān)理單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查和嚴(yán)格核實(shí)。要加強(qiáng)工程建設(shè)材料質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格實(shí)行材料進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)及驗(yàn)收制度，根據(jù)招標(biāo)要求實(shí)行驗(yàn)收會(huì)簽，合格后才能進(jìn)場(chǎng)使用，確保優(yōu)材優(yōu)質(zhì)。
5.3施工安全責(zé)任管理
要在參建各方進(jìn)場(chǎng)施工前，及時(shí)簽訂工程建設(shè)管理責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任書(shū)中明確的管理規(guī)定，對(duì)于進(jìn)入技改區(qū)域人員，尤其是外來(lái)施工人員，項(xiàng)目實(shí)施部門必須進(jìn)行安全和技術(shù)交底，并保存培訓(xùn)記錄，以及定期檢查考核工程建設(shè)全面管理情況。
城市建設(shè)投資有限公司是政府一個(gè)良好的融資平臺(tái)，為城市的基礎(chǔ)建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)，大大提升了城市的形象。做好項(xiàng)目成本管理工作對(duì)于城市建設(shè)投資公司未來(lái)的發(fā)展可以起到重要的作用，因此如何提高項(xiàng)目成本管理工作水平是現(xiàn)階段城市建設(shè)投資公司的主要工作之一，要盡快總結(jié)出國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的項(xiàng)目成本管理經(jīng)驗(yàn)，全面提升城市建設(shè)投資有限公司的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
一、項(xiàng)目成本管理理論概述
（一）全過(guò)程成本控制
在20世紀(jì)80年代中期，我國(guó)項(xiàng)目成本管理領(lǐng)域的一些專家提出了全過(guò)程成本控制的理論，到了90年代后全過(guò)程成本控制理論有了更好的體現(xiàn)，在整個(gè)項(xiàng)目周期中項(xiàng)目成本貫穿了整個(gè)過(guò)程，從項(xiàng)目準(zhǔn)備立項(xiàng)開(kāi)始，就要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全方位、全過(guò)程的項(xiàng)目成本管理，在施工的各個(gè)階段都會(huì)伴隨著成本控制，一直到工程項(xiàng)目竣工結(jié)束。
（二）作業(yè)成本管理
西方一些國(guó)家的先進(jìn)制造企業(yè)在20世紀(jì)90年代后，就將所耗用的資源歸入到作業(yè)成本當(dāng)中，作業(yè)成本管理理念是一種全新的企業(yè)管理理念，它主要強(qiáng)調(diào)的是以成本為中心，為了保證產(chǎn)品和服務(wù)的合理性，要最大程度上使用一些信息，及時(shí)地改變作業(yè)的工序，提高作業(yè)成本的工作效率。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，通過(guò)作業(yè)成本法可以對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，可以說(shuō)作業(yè)成本管理方法是項(xiàng)目成本管理方法中必不可少的方法和計(jì)算準(zhǔn)則。
（三）目標(biāo)成本管理
日本是目標(biāo)成本管理的起源地，目標(biāo)成本管理是建立在美國(guó)目標(biāo)管理基礎(chǔ)之上的，它是一種全面成本經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)，有效地將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，從現(xiàn)階段來(lái)看目標(biāo)成本管理方法已經(jīng)被廣大企業(yè)所應(yīng)用，并取得了很大的成效。項(xiàng)目成本管理主要是以上述兩種理論為基礎(chǔ)，總結(jié)了以上結(jié)論的共同點(diǎn)，最終形成了目標(biāo)成本管理的理論。
二、城市建設(shè)投資公司項(xiàng)目成本管理的問(wèn)題
（一）觀念淡薄
長(zhǎng)期以來(lái)，由于一些城市建設(shè)投資公司的管理者受到了傳統(tǒng)觀念的影響，對(duì)成本管理意識(shí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，在進(jìn)行項(xiàng)目成本管理過(guò)程中時(shí)常發(fā)生用行政手段強(qiáng)制實(shí)行的情況，或者遇到困難就退縮不做，直接導(dǎo)致在項(xiàng)目成本管理中說(shuō)得多，做得少，考核獎(jiǎng)罰制度形式化嚴(yán)重，項(xiàng)目成本管理缺乏節(jié)約意識(shí)。
（二）系統(tǒng)環(huán)節(jié)松散
構(gòu)建一個(gè)完整的成本管理系統(tǒng)，是需要制訂計(jì)劃、優(yōu)化方案、預(yù)測(cè)成本、控制過(guò)程、考核績(jī)效、核算成本等環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的結(jié)合。上述的幾個(gè)環(huán)節(jié)都是項(xiàng)目成本管理的重要組成部分，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)直接降低項(xiàng)目成本管理的效果，但從實(shí)際情況來(lái)看，一些城市建設(shè)建設(shè)投資公司還存在著系統(tǒng)環(huán)節(jié)松散的問(wèn)題，直接加大了項(xiàng)目成本的管理成本。
（三）管理手段落后
從實(shí)際情況來(lái)看，一些城市建設(shè)投資公司在進(jìn)行項(xiàng)目成本管理過(guò)程中只是依靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)工作，成本管理意識(shí)落后、墨守成規(guī)，不能及時(shí)地更新和改進(jìn)項(xiàng)目成本管理方法。雖然一些城市建設(shè)投資公司在努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的項(xiàng)目成本管理經(jīng)驗(yàn)，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中依然存在著不結(jié)合實(shí)際等問(wèn)題，直接降低了學(xué)習(xí)項(xiàng)目成本管理的效果。
（四）缺乏量化指標(biāo)
量化指標(biāo)應(yīng)該從以下兩個(gè)方面入手：一方面是項(xiàng)目盈虧獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)，另一方面是指標(biāo)的合理性，從實(shí)際情況來(lái)看一些城市建設(shè)投資有限公司并沒(méi)有建立起科學(xué)的定量指標(biāo)體系，對(duì)一些指標(biāo)只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目中間環(huán)節(jié)可以節(jié)約多少、具體完成多少、從中增收多少等問(wèn)題并沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)。
（五）項(xiàng)目各材料要求差異較大
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)工程項(xiàng)目的材料也提出了多樣化的要求，因此材料在質(zhì)量、價(jià)格、品種、規(guī)格上就會(huì)有很大的差異，這樣就會(huì)直接導(dǎo)致預(yù)算、定量分析、編標(biāo)很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不利于節(jié)約項(xiàng)目成本。
（六）采購(gòu)環(huán)節(jié)較多
城市建設(shè)投資有限公司進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)的很多材料都是從一些二級(jí)或者三級(jí)銷售商手中獲得，一般來(lái)說(shuō)花費(fèi)得成本過(guò)高，同時(shí)隨著新材料的不斷推出，材料的價(jià)格很難在短時(shí)間內(nèi)估算出來(lái)，因此就加大了采購(gòu)的成本。
三、城市建設(shè)投資有限公司項(xiàng)目成本管理的改進(jìn)
（一）投資決策階段
通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，在項(xiàng)目成本中投資階段的成本占了百分之八十到九十，因此可以看出項(xiàng)目投資的正確性直接關(guān)系到建設(shè)過(guò)程中的成本，也關(guān)系到項(xiàng)目建設(shè)后的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，因此城市建設(shè)投資公司要在投資決策階段做好成本管理工作。一方面要從市場(chǎng)調(diào)研入手，對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)調(diào)研進(jìn)行仔細(xì)的分析，準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)出未來(lái)的市場(chǎng)趨勢(shì)，分析和判斷出產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)格，要從經(jīng)濟(jì)層面對(duì)產(chǎn)品的發(fā)展方向進(jìn)行論證；另一方面要認(rèn)真編制投資估算，工程項(xiàng)目投資估算是工程設(shè)計(jì)招標(biāo)、項(xiàng)目投資資金、限額設(shè)計(jì)的重要依據(jù)，因此要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則來(lái)編制投資估算，對(duì)投資估算過(guò)高就會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)和積壓資金，對(duì)投資估算過(guò)低就會(huì)干擾投資計(jì)劃，同時(shí)在編制投資估算的時(shí)候考慮到地區(qū)和時(shí)間上的差異，項(xiàng)目成本的管理人員要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。
（二）設(shè)計(jì)階段
確定工程設(shè)計(jì)之后，城市建設(shè)投資公司成本項(xiàng)目管理就進(jìn)入到設(shè)計(jì)階段。在項(xiàng)目成本費(fèi)中設(shè)計(jì)費(fèi)大概占開(kāi)發(fā)成本的1.5%到2%，對(duì)工程造價(jià)的影響可以達(dá)到百分之七十以上，因此可以看出項(xiàng)目設(shè)計(jì)是否合理直接關(guān)系到成本管理的水平。從實(shí)際情況來(lái)看，一些城市建設(shè)投資公司的設(shè)計(jì)人員并沒(méi)有認(rèn)真地研究工程設(shè)計(jì)，時(shí)常會(huì)發(fā)生隨意改變?cè)O(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和系數(shù)，因此開(kāi)發(fā)商在設(shè)計(jì)階段需要加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)人員的管理。
城市建設(shè)投資公司要認(rèn)真收集設(shè)計(jì)資料，廣泛聽(tīng)取相關(guān)設(shè)計(jì)人員的意見(jiàn)，詳細(xì)了解設(shè)計(jì)單位的情況，在設(shè)計(jì)和編制招標(biāo)文件的時(shí)候要以項(xiàng)目工程為主要依據(jù)。城市建設(shè)投資公司要嚴(yán)格的對(duì)不同設(shè)計(jì)階段進(jìn)行審查，工程設(shè)計(jì)的深度和質(zhì)量要達(dá)到國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，審定一項(xiàng)工程項(xiàng)目是否合理，就要審查項(xiàng)目方案的合理性，對(duì)一些工藝技術(shù)的成熟性進(jìn)行考核，減少和降低項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案發(fā)生重大改變的可能性，降低一些一次性成本的投入。同時(shí)要在保證項(xiàng)目設(shè)計(jì)安全的前提下，降低工程造價(jià)，嚴(yán)格把關(guān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性，避免出現(xiàn)設(shè)計(jì)概算缺項(xiàng)問(wèn)題的發(fā)生。
（三）招投標(biāo)及承發(fā)包階段
在招標(biāo)工作中，城市建設(shè)投資公司的項(xiàng)目經(jīng)理要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，在招標(biāo)前要嚴(yán)格考察施工單位的資質(zhì)、財(cái)務(wù)情況和訴訟情況，從實(shí)際情況上看，一些施工項(xiàng)目實(shí)施的是掛靠制，許多小的包工隊(duì)掛靠在了大的正規(guī)公司，這些公司雖然看上去比較正規(guī)，但實(shí)質(zhì)上管理不到位，時(shí)常會(huì)發(fā)生不能按照工期交工的現(xiàn)象，因此要加強(qiáng)對(duì)合同簽訂的管理，要明確約定合同的付款方式、工期、結(jié)算方式、違約處理方式、獎(jiǎng)罰方式，要預(yù)測(cè)出一些索賠因素，將一些法律條文列入到合同當(dāng)中，盡可能避免索賠事件的發(fā)生。
（四）施工階段及竣工結(jié)算階段
施工階段是對(duì)合同的具體落實(shí)，是資金投入最多的階段，是對(duì)招投標(biāo)工作的延伸，由于受到一些客觀因素的影響，施工階段的情況會(huì)與招標(biāo)的情況有所不同，因此，城市建設(shè)投資公司的成本管理人員就要認(rèn)真地研究項(xiàng)目工程中的問(wèn)題，并積極地采取科學(xué)合理的措施予以解決。
為了更好地控制項(xiàng)目工程中的成本，城市建設(shè)投資公司的成本管理人員要嚴(yán)格地審核項(xiàng)目工程的變更，要進(jìn)行提早變更，盡可能地減少一些不必要的變更，避免施工階段出現(xiàn)變更的情況發(fā)生，要謹(jǐn)慎對(duì)待一些可能影響工程造價(jià)的項(xiàng)目，仔細(xì)計(jì)算出所有資金的花費(fèi)情況，然后再進(jìn)行變更，這就會(huì)在一定程度上控制好建設(shè)項(xiàng)目變更的成本。
中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002－0845(2012)06－0039－02
聯(lián)合國(guó)教科文組織2003年10月通過(guò)的《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》中明確指出，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指被各社區(qū)、群體，有時(shí)是個(gè)人，視為其文化遺產(chǎn)的各種社會(huì)實(shí)踐、觀念表述、表現(xiàn)形式、知識(shí)、技能及相關(guān)的工具、實(shí)物、手工藝品和文化場(chǎng)所”。從王文章教授對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的解讀中我們可以看到，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念涵蓋了以下五個(gè)方面的內(nèi)容：1）口頭傳統(tǒng)及其表現(xiàn)形式，包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的語(yǔ)言；2）表演藝術(shù)；3）社會(huì)實(shí)踐、禮儀、節(jié)慶活動(dòng)；4）有關(guān)自然界和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐；5）傳統(tǒng)手工藝。地方理工類高校開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育一般以通識(shí)教育為主要途徑，課程設(shè)置以開(kāi)設(shè)單一的通識(shí)公共選修課程為主，教學(xué)形式以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目賞析為主，課程名稱多以民族民間傳統(tǒng)藝術(shù)賞析、民間文學(xué)藝術(shù)賞析、民族地區(qū)手工藝制作技藝賞析等民俗學(xué)和民間文藝為主，教學(xué)內(nèi)容涉及以下四個(gè)方面：1）民間長(zhǎng)期口耳相傳的詩(shī)歌、神話、史詩(shī)、故事、傳說(shuō)、謠諺；2）傳統(tǒng)的音樂(lè)、舞蹈、戲劇、曲藝、雜技、木偶、皮影等民間表演藝術(shù)；3）廣大民眾世代傳承的節(jié)慶禮儀、民間體育、競(jìng)技等；4）蠟染、刺繡、雕刻、首飾等民間傳統(tǒng)手工制作技藝賞析等。教學(xué)理念也部分觸及了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目保護(hù)中蘊(yùn)涵的思想觀念、思維方式、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、價(jià)值取向、等。這些課程的設(shè)置對(duì)于高校開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育起到了積極的促進(jìn)作用，不僅有利于調(diào)動(dòng)理工類高校大學(xué)生參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的積極性，培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人，而且還能夠增強(qiáng)他們對(duì)民族文化的認(rèn)同感，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)他們的民族精神。
一、地方理工類高?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)概論”課程建設(shè)的重要性和必要性
1.重視“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論”課程建設(shè)是文化傳承的需要
高等教育肩負(fù)著傳播文化的責(zé)任和傳授知識(shí)的義務(wù)，是文化知識(shí)傳承的重要渠道。高校作為文化傳承的主體，擁有獨(dú)特的教育文化資源，聚集著大量的知識(shí)分子和文化精英，把高校作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、保護(hù)、傳承、教育的基地，對(duì)于拓寬非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的社會(huì)基礎(chǔ)具有不可替代的作用。因此，高校應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)，充分發(fā)揮文化教育的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理論研究，為民族優(yōu)秀文化成果的傳承提供理論依據(jù)和知識(shí)基礎(chǔ)。
2.重視“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論”課程建設(shè)是人才培養(yǎng)的需要
社會(huì)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作越來(lái)越重視，因而對(duì)該領(lǐng)域人才的需求也與日俱增。高校作為人才培養(yǎng)的基地，既要培養(yǎng)高素質(zhì)的理論和實(shí)踐工作者，又要培養(yǎng)優(yōu)秀的文化傳承人，同時(shí)也要通過(guò)培育一大批關(guān)心、支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的文化新人，擴(kuò)大高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)教育的影響力和覆蓋面。為此，高校需要加快學(xué)科專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建完善的學(xué)科體系，以便更好地為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才的培養(yǎng)服務(wù)。
2.重視“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論”課程建設(shè)是科學(xué)研究的需要
高校應(yīng)發(fā)揮科研和人才的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀科研成果，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的體制更加健全，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)成果更加豐富，促使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作能夠更加有效地進(jìn)行，為更多的受眾群體服務(wù)。為此，高校應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)，在當(dāng)前的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中起到一定的學(xué)術(shù)帶動(dòng)作用，把科學(xué)研究的理論成果付諸實(shí)踐，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作邁上更高的臺(tái)階。
二、課程建設(shè)的內(nèi)容
1.確立課程的教學(xué)目標(biāo)
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既包括華夏燦爛的漢文化遺產(chǎn)，也包括特色鮮明的地域文化遺產(chǎn)，因而要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和認(rèn)識(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生能夠使用科學(xué)的方法來(lái)搜集、整理、保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，培養(yǎng)更多、更年輕的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)者和管理者，使其參與到遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)中來(lái)?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)概論”課程教學(xué)的目標(biāo)就是為了達(dá)到上述要求，使學(xué)生通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，掌握非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本知識(shí)、基本方法、基本原則、目錄分類和保護(hù)技術(shù)等，增強(qiáng)大學(xué)生的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生勇于肩負(fù)起傳承保護(hù)華夏傳統(tǒng)文化的重?fù)?dān)，完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和職業(yè)觀，全面提升他們的人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
2.構(gòu)建課程體系
一、我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理制度的產(chǎn)生背景
在改革開(kāi)放以前，我國(guó)工程建設(shè)項(xiàng)目的投資由國(guó)家撥付，施工任務(wù)由行政部門向施工企業(yè)直接下達(dá)。當(dāng)時(shí)的建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位和施工單位都是完成國(guó)家建設(shè)任務(wù)的執(zhí)行者，都對(duì)上級(jí)行政主管部門負(fù)責(zé)，相互之間缺少互相監(jiān)督。政府對(duì)工程建設(shè)活動(dòng)采取單向的行政監(jiān)督管理，在工程建設(shè)的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)工程質(zhì)量的保證主要依靠施工單位的自我管理。
80年代我國(guó)進(jìn)入了改革開(kāi)放的新時(shí)期，國(guó)務(wù)院決定在基本建設(shè)和建筑業(yè)領(lǐng)域采取一些重大的改革措施，例如，投資有償使用、投資包干責(zé)任制、投資主體多元化、工程招標(biāo)投標(biāo)制等。在這種情況下，改革傳統(tǒng)的建設(shè)工程管理形式，已經(jīng)勢(shì)在必行。否則，難以適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開(kāi)放新形勢(shì)的要求。
通過(guò)對(duì)我國(guó)幾十年建設(shè)工程管理實(shí)踐的反思和總結(jié)，并對(duì)國(guó)外工程管理制度與管理方法進(jìn)行了考察，認(rèn)識(shí)到建設(shè)單位的工程項(xiàng)目管理是一項(xiàng)專門的學(xué)問(wèn)，需要一大批專門的機(jī)構(gòu)和人才，建設(shè)單位的工程項(xiàng)目管理應(yīng)當(dāng)走專業(yè)化、社會(huì)化的道路。在此基礎(chǔ)上，建設(shè)部于1988年了“關(guān)于開(kāi)展建設(shè)監(jiān)理工作的通知”，明確提出要建立建設(shè)監(jiān)理制度。建設(shè)監(jiān)理制作為工程建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)改革舉措，旨在改變陳舊的工程管理模式，建立專業(yè)化、社會(huì)化的建設(shè)監(jiān)理機(jī)構(gòu)，協(xié)助建設(shè)單位做好項(xiàng)目管理工作，以提高建設(shè)水平和投資效益。
二、現(xiàn)階段我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理的特點(diǎn)
我國(guó)的建設(shè)工程監(jiān)理經(jīng)過(guò)長(zhǎng)足發(fā)展，已經(jīng)取得有目共睹的成績(jī)，并且已為社會(huì)各界所認(rèn)同和接受，但目前仍處在發(fā)展的初期階段，與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比，現(xiàn)階段我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理具有以下特點(diǎn)。
1、建設(shè)工程監(jiān)理屬于強(qiáng)制推行的制度
建設(shè)工程監(jiān)理是適應(yīng)建筑市場(chǎng)中建設(shè)單位新的需求的產(chǎn)物，其發(fā)展過(guò)程也是整個(gè)建筑市場(chǎng)發(fā)展的一個(gè)方面，沒(méi)有來(lái)自政府部門的行政指導(dǎo)或干預(yù)。而我國(guó)的建設(shè)工程監(jiān)理從一開(kāi)始就是作為對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下所形成的建設(shè)工程管理體制改革的一項(xiàng)新制度提出來(lái)的，也是依靠行政手段和法律手段在全國(guó)范圍推行的。為此，不僅在各級(jí)政府部門中設(shè)立了主管建設(shè)工程監(jiān)理有關(guān)工作的專門機(jī)構(gòu)，而且制定了有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章，明確提出國(guó)家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度，并明確規(guī)定了必須實(shí)行建設(shè)工程監(jiān)理的工程范圍，其結(jié)果是在較短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)了建設(shè)工程監(jiān)理在我國(guó)的發(fā)展，形成了一批專業(yè)化、社會(huì)化的工程監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理工程師隊(duì)伍，縮小了與發(fā)達(dá)國(guó)家建設(shè)工程項(xiàng)目管理的差距。
2、建設(shè)工程監(jiān)理具有監(jiān)督功能
我國(guó)的工程監(jiān)理企業(yè)具有一定的特殊地位，它與建設(shè)單位構(gòu)成委托與被委托關(guān)系，與承建單位雖然無(wú)任何經(jīng)濟(jì)關(guān)系，但根據(jù)建設(shè)單位授權(quán)，有權(quán)對(duì)其不當(dāng)建設(shè)行為進(jìn)行監(jiān)督，或者預(yù)先防范，或者指令及時(shí)改正，并且在我國(guó)的建設(shè)工程監(jiān)理中還強(qiáng)調(diào)對(duì)承建單位施工過(guò)程和施工工序的監(jiān)督、檢查和驗(yàn)收，而且在實(shí)踐中又進(jìn)一步提出了旁站監(jiān)理的規(guī)定，對(duì)監(jiān)理工程師在質(zhì)量控制方面的工作所達(dá)到的深度和細(xì)度提出了更高的要求，這對(duì)保證工程質(zhì)量起到了很好的作用。
三、我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理的作用
近年來(lái)，全國(guó)各省、直轄市、自治區(qū)和國(guó)務(wù)院各部門都已全面開(kāi)展了監(jiān)理工作。建設(shè)工程監(jiān)理在工程建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要、越來(lái)越明顯的作用，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注和普遍認(rèn)可。建設(shè)工程監(jiān)理的作用主要表現(xiàn)在以下幾方面。
1、有利于提高建設(shè)工程投資決策的科學(xué)化
在建設(shè)單位委托工程監(jiān)理企業(yè)實(shí)施全方位全過(guò)程監(jiān)理的條件下，在建設(shè)單位有了初步的項(xiàng)目投資意向之后，工程監(jiān)理企業(yè)可協(xié)助建設(shè)單位選擇適當(dāng)?shù)墓こ套稍儥C(jī)構(gòu)，管理工程咨詢合同的實(shí)施，并對(duì)咨詢結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，提出有價(jià)值的修改意見(jiàn)和建議；或者直接從事工程咨詢工作，為建設(shè)單位提供建設(shè)方案。這樣，不僅可使項(xiàng)目投資符合國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、投資方向，而且可使項(xiàng)目投資更加符合市場(chǎng)需求。工程監(jiān)理企業(yè)參與或承擔(dān)項(xiàng)目決策階段的監(jiān)理工作，有利于提高項(xiàng)目決策的科學(xué)化水平，避免項(xiàng)目投資決策失誤，也為實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程投資綜合效益最大化打下了良好的基礎(chǔ)。
2、有利于保證建設(shè)工程質(zhì)量和使用安全
建設(shè)工程作為一種特殊的產(chǎn)品，除了具有一般產(chǎn)品共有的質(zhì)量特性外，還具有適用、耐久、安全、可靠、經(jīng)濟(jì)、與環(huán)境協(xié)調(diào)等特定內(nèi)涵，因此，保證建設(shè)工程質(zhì)量和使用安全尤為重要。同時(shí)，工程質(zhì)量又具有影響因素多、質(zhì)量波動(dòng)大、質(zhì)量隱蔽性、終檢的局限性、評(píng)價(jià)方法的特殊性等特點(diǎn)，這就決定了建設(shè)工程質(zhì)量管理不能僅僅滿足于承建單位的自身管理和政府的宏觀監(jiān)督。
有了工程監(jiān)理企業(yè)的監(jiān)督服務(wù)，既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理的監(jiān)理人員能及時(shí)發(fā)現(xiàn)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，并督促質(zhì)量責(zé)任人及時(shí)采取相應(yīng)措施以確保實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)和使用安全，從而避免留下工程質(zhì)量隱患。
四、我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理的發(fā)展趨勢(shì)
我國(guó)從1988年開(kāi)始建設(shè)工程監(jiān)理試點(diǎn)以來(lái)，建設(shè)工程監(jiān)理在我國(guó)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。但目前仍是發(fā)展初期，無(wú)論從服務(wù)的內(nèi)容、范圍和水平，都有待進(jìn)一步發(fā)展，其發(fā)展趨勢(shì)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.加強(qiáng)法制建設(shè)，走法制化的道路
目前，我國(guó)頒發(fā)的法律法規(guī)中有關(guān)建設(shè)工程監(jiān)理的條款不少，部門規(guī)章和地方性法規(guī)的數(shù)量更多，這充分反映了建設(shè)工程監(jiān)理的法律地位。但從加入WTO的角度看，法制建設(shè)還比較薄弱，突出表現(xiàn)在市場(chǎng)規(guī)則和市場(chǎng)機(jī)制方面。而且合同管理意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法可依，或有法不依的現(xiàn)象還屢屢發(fā)生。監(jiān)理工程師合同管理的水平還較低，監(jiān)理行為也經(jīng)常不規(guī)范，遠(yuǎn)不能適應(yīng)發(fā)展的需要。因此，建設(shè)工程監(jiān)理必須走向規(guī)范化和法制化發(fā)展。
2.以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，向全方位、全過(guò)程監(jiān)理發(fā)展
我國(guó)實(shí)行建設(shè)工程監(jiān)理只有十幾年的時(shí)間，目前仍然以施工階段監(jiān)理為主。造成這種狀況既有體制上、認(rèn)識(shí)上的原因，也有建設(shè)單位需求和監(jiān)理企業(yè)素質(zhì)和能力等原因。但是應(yīng)當(dāng)看到，隨著項(xiàng)目法人責(zé)任制的不斷完善，以及民營(yíng)企業(yè)和私人投資項(xiàng)目的大量增加，建設(shè)單位將對(duì)工程投資效益愈加重視，工程前期決策階段的監(jiān)理將日益增多。從發(fā)展趨勢(shì)看，代表建設(shè)單位進(jìn)行全方位、全過(guò)程的工程項(xiàng)目管理，將是我國(guó)工程監(jiān)理行業(yè)發(fā)展的趨向。當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)按照市場(chǎng)需求多樣化的規(guī)律，積極擴(kuò)展監(jiān)理服務(wù)內(nèi)容。要從現(xiàn)階段以施工階段為主，向全過(guò)程、全方位監(jiān)理發(fā)展，即不僅要進(jìn)行施工階段質(zhì)量、投資和進(jìn)度控制，做好合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)工作，而且要進(jìn)行決策階段和設(shè)計(jì)階段的監(jiān)理。只有實(shí)施全方位、全過(guò)程監(jiān)理，才能更好地發(fā)揮工程監(jiān)理的作用。
3.加強(qiáng)培訓(xùn)工作，不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)
從全方位、全過(guò)程監(jiān)理的要求來(lái)看，我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理從業(yè)人員的素質(zhì)還不能與之相適應(yīng)，迫切需要加以提高。另一方面，工程建設(shè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新材料層出不窮，工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程也時(shí)有更新，信息技術(shù)日新月異，都要求建設(shè)工程監(jiān)理從業(yè)人員與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，只有才能為建設(shè)單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。從業(yè)人員的素質(zhì)是整個(gè)工程監(jiān)理行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
一、課程設(shè)計(jì)的目的與基本要求
在全國(guó)開(kāi)設(shè)動(dòng)力機(jī)械及工程專業(yè)方向的高校中，很多都安排“內(nèi)燃機(jī)課程設(shè)計(jì)”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)課程設(shè)計(jì)使學(xué)生應(yīng)用、鞏固、豐富、提高所學(xué)內(nèi)燃機(jī)專業(yè)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，獲得與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)技能以及綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的方法與能力。因此，課程設(shè)計(jì)是對(duì)前期理論與實(shí)踐教學(xué)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生綜合分析能力與獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)與檢查過(guò)程。
課程設(shè)計(jì)通常包括：設(shè)計(jì)目標(biāo)和內(nèi)容制定、方案選擇、設(shè)計(jì)計(jì)算、設(shè)計(jì)繪圖、設(shè)計(jì)報(bào)告和圖紙的提交、答辯及教師的成績(jī)?cè)u(píng)估。課程設(shè)計(jì)目標(biāo)和題目選擇由實(shí)踐教學(xué)大綱確定，設(shè)計(jì)目標(biāo)必須清晰和明確，設(shè)計(jì)題目和內(nèi)容必須符合專業(yè)方向要求，在深廣度與分量上要求合理；方案選擇是由學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成；設(shè)計(jì)計(jì)算即學(xué)生根據(jù)所學(xué)相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算的過(guò)程；設(shè)計(jì)繪圖是工科學(xué)生必須具備的能力，一般可以手繪或利用繪圖軟件在電腦上完成；設(shè)計(jì)報(bào)告為學(xué)生在設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)完成和提交的成果；教師最后根據(jù)預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)效果進(jìn)行評(píng)估，并給出成績(jī)。
通過(guò)內(nèi)燃機(jī)專業(yè)課程設(shè)計(jì)，應(yīng)該能夠達(dá)到以下基本教學(xué)要求：掌握內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)的基本要求和方法，了解內(nèi)燃機(jī)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的基本內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用；能正確分析內(nèi)燃機(jī)各主要零件所受載荷的大小和性質(zhì)，掌握其工作特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，掌握基本尺寸和結(jié)構(gòu)的確定原則以及計(jì)算方法，了解有關(guān)的新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)；熟悉內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程，掌握各參數(shù)對(duì)工作過(guò)程的影響和提高內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性的措施；熟悉內(nèi)燃機(jī)的性能指標(biāo)。
二、原課程設(shè)計(jì)內(nèi)容安排和存在的問(wèn)題
1.課程設(shè)計(jì)內(nèi)容安排
課程設(shè)計(jì)安排在第6學(xué)期末進(jìn)行，為期3周。指導(dǎo)教師提供一套四缸發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)橫向和縱向參考圖紙，要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)實(shí)際比例畫(huà)出橫向和縱向圖，并熟悉其中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)在某轉(zhuǎn)速下的運(yùn)動(dòng)分析，并提交一份相應(yīng)的設(shè)計(jì)報(bào)告，最后教師利用兩天時(shí)間對(duì)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行答辯評(píng)分。
2.存在的問(wèn)題
（1）原課程設(shè)計(jì)內(nèi)容安排中繪圖工作量大，在兩周左右時(shí)間內(nèi)要求每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、消化和整理原圖的基礎(chǔ)上，完成兩張四缸發(fā)動(dòng)機(jī)的橫向和縱向圖，這對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很難完成的事情。所以，到最后造成的結(jié)果就是大部分學(xué)生無(wú)法達(dá)到課程設(shè)計(jì)基本要求，即學(xué)生并不能通過(guò)課程設(shè)計(jì)掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的工作特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，掌握基本尺寸和結(jié)構(gòu)的確定原則以及計(jì)算方法，更談不上在設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。另外，學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中沒(méi)有應(yīng)用內(nèi)燃機(jī)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而背離了課程設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力、盡可能實(shí)現(xiàn)零距離上崗的目的。
（2）課程設(shè)計(jì)答辯是以教師提問(wèn)為主的“問(wèn)、答”方式，不能全面地考核學(xué)生們對(duì)課程設(shè)計(jì)的掌握程度。更重要的是，學(xué)生們對(duì)自己的設(shè)計(jì)過(guò)程及結(jié)果并沒(méi)有系統(tǒng)地總結(jié)，對(duì)自己的成功與不足之處沒(méi)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中沒(méi)有明確的努力方向，這并不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）課程設(shè)計(jì)的組織形式單一。課程設(shè)計(jì)的目的之一就是要培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。從人才培養(yǎng)的過(guò)程來(lái)看，在一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)還很不豐富的情況下，團(tuán)隊(duì)合作是迅速提升其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的最好途徑之一，也是知識(shí)共享、成長(zhǎng)最快的方式。然而，原課程設(shè)計(jì)還只是處于單打獨(dú)斗、一人一題的局面。為了在短時(shí)間內(nèi)迅速完成自己所承擔(dān)的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都只顧埋頭做自己的事情，這樣也直接造成學(xué)生們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有互相討論、互相學(xué)習(xí)、相互借鑒的可能，同時(shí)，對(duì)于職業(yè)意識(shí)、合作精神的培養(yǎng)也沒(méi)有起到應(yīng)有的效果，這也不符合我們所倡導(dǎo)的工程教育的理念。
三、課程設(shè)計(jì)的改革探索
1.改進(jìn)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容
內(nèi)容安排中減少機(jī)械重復(fù)的畫(huà)圖工作量，將四缸發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)改成二缸機(jī)設(shè)計(jì)，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作設(shè)計(jì)理念，安排2人一組，每個(gè)學(xué)生只要求手畫(huà)一張縱向圖或橫向圖，另加兩張用繪圖軟件繪制的零件圖，由此一方面補(bǔ)充了現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法在內(nèi)燃機(jī)輔助設(shè)計(jì)中應(yīng)用的培訓(xùn)，也使得學(xué)生有時(shí)間對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面思考，保證了對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程的理解。
2.加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法在內(nèi)燃機(jī)輔助設(shè)計(jì)中應(yīng)用的培訓(xùn)
分別以動(dòng)力機(jī)械及工程專業(yè)的兩大主干課程“內(nèi)燃機(jī)原理”和“內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)”為基礎(chǔ)，將學(xué)生分為內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程熱力學(xué)計(jì)算和內(nèi)燃機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)計(jì)算兩大組，加強(qiáng)了現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。要求進(jìn)行內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程熱力學(xué)計(jì)算的學(xué)生根據(jù)熱力計(jì)算公式，對(duì)內(nèi)燃機(jī)各熱力參數(shù)、指示參數(shù)進(jìn)行計(jì)算，并繪制示功圖，它對(duì)內(nèi)燃機(jī)的設(shè)計(jì)有一定的指導(dǎo)意義。要求進(jìn)行內(nèi)燃機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)計(jì)算的學(xué)生以發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)仿真分析為目標(biāo)，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)分析問(wèn)題的思路與方法，并能將思路與方法付諸于程序語(yǔ)言進(jìn)行仿真，通過(guò)仿真結(jié)果進(jìn)一步加深對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)火順序、轉(zhuǎn)矩波動(dòng)和軸承負(fù)荷圖的理解。
3.設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)度安排階段化
第一階段：大約1～2天時(shí)間，進(jìn)行內(nèi)燃機(jī)總體設(shè)計(jì)和方案選擇，在產(chǎn)品總體設(shè)計(jì)中要選擇和確定內(nèi)燃機(jī)的主要設(shè)計(jì)參數(shù)，在進(jìn)行熱計(jì)算和外特性計(jì)算及主要零部件設(shè)計(jì)前，首先要選擇零部件的類型、布局方式，如：氣缸的布局方式、燃燒室的選擇等。
第二階段：大約2～3天時(shí)間，進(jìn)行內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程熱力學(xué)計(jì)算和內(nèi)燃機(jī)運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)計(jì)算，學(xué)生依據(jù)分組情況分別按要求進(jìn)行具體的計(jì)算。
第三階段：大約8～9天時(shí)間，進(jìn)行繪圖工作，每個(gè)學(xué)生手畫(huà)一張縱向圖或橫向圖，另加一張用繪圖軟件繪制的零件圖。
第四階段：大約2～3天時(shí)間，整理并編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
4.細(xì)化課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定方式，鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)平時(shí)考核監(jiān)督
課程設(shè)計(jì)改革要做到成績(jī)?cè)u(píng)定嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、公正，只有制定合理的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)才能取得學(xué)生對(duì)成績(jī)的認(rèn)同感。改進(jìn)后的課程設(shè)計(jì)從一開(kāi)始就明確給出評(píng)定的辦法以及細(xì)則，并嚴(yán)格加以實(shí)施。最后的總成績(jī)是將設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)質(zhì)量、創(chuàng)新意識(shí)、圖紙質(zhì)量、答辯以及平時(shí)成績(jī)進(jìn)行加權(quán)綜合計(jì)算得出。其中說(shuō)明書(shū)質(zhì)量包括方案說(shuō)明、設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程，以及學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)的理解、認(rèn)識(shí)和收獲等，要求報(bào)告思路清晰、文字通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，符合技術(shù)要求與撰寫(xiě)規(guī)范?？偝煽?jī)別考慮了創(chuàng)新意識(shí)的成績(jī)點(diǎn)，只要學(xué)生在教師給的簡(jiǎn)單的原設(shè)計(jì)模板上有所創(chuàng)新的都予以成績(jī)上的鼓勵(lì)。此外，加強(qiáng)平時(shí)成績(jī)的考核，主要參照出勤、提問(wèn)和平時(shí)階段性任務(wù)的抽查情況等方面給出成績(jī)。出勤情況除了教師抽查記錄，還委任幾個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)行記錄。四個(gè)設(shè)計(jì)階段完成情況均分別記入平時(shí)成績(jī)。
5.改進(jìn)課程設(shè)計(jì)答辯方式
中圖分類號(hào)：C43文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
自我院進(jìn)行教材改革以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的探索，工程監(jiān)理課程已經(jīng)在理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)融合方面有了巨大成果，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。各高職教育主管部門也對(duì)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)有了深刻的認(rèn)識(shí)。就是以能力培養(yǎng)為主，使畢業(yè)生能在企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)實(shí)際中擔(dān)當(dāng)技術(shù)方面的組織者和帶頭人。為實(shí)現(xiàn)這種應(yīng)用型、技術(shù)型人才的培養(yǎng)，高職教學(xué)應(yīng)從改革實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)入手，以學(xué)導(dǎo)訓(xùn)，以訓(xùn)促學(xué)，力爭(zhēng)建立一個(gè)立足于?？茖哟稳瞬排囵B(yǎng)要求和體現(xiàn)高職辦學(xué)特色的實(shí)踐性教學(xué)體系。
一．教材的選取與設(shè)置原則
以前我們用的都是教育部推薦的高職高專教材，但從教材內(nèi)容看，還不是很適合我們學(xué)院的高職學(xué)生的需要。從內(nèi)容看，理論多一些，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容少一些。這樣以來(lái)，在教學(xué)時(shí)學(xué)生感到難學(xué)，慢慢就失去了學(xué)習(xí)的興趣，也不利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們學(xué)院采取了以學(xué)導(dǎo)訓(xùn)，以訓(xùn)促學(xué)的辦法來(lái)加以改進(jìn),督促教師結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生情況自編教材?，F(xiàn)在我院已經(jīng)有50多個(gè)專業(yè)用上了我院自主自編教材。我院自編教材有以下特點(diǎn)：1、首先對(duì)教材合理取舍，加大應(yīng)用性內(nèi)容講解，減少理論性講解。我們幾個(gè)工程監(jiān)理教師一起研究，對(duì)每一部分，每一章節(jié)都進(jìn)行了合理論證和取舍，根據(jù)當(dāng)前實(shí)際，加大對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)。在高職院校的水利與建筑工程（管理、施工、監(jiān)理方向）專業(yè)建設(shè)中，建設(shè)工程監(jiān)理課程是一門重點(diǎn)的主干課程，其主要目標(biāo)是培養(yǎng)高技能和高素質(zhì)的生產(chǎn)一線的管理人才。2、根據(jù)教育部高職高專水利與建筑工程專業(yè)崗位的培養(yǎng)目標(biāo)，該課程主要培養(yǎng)監(jiān)理員、資料員等技術(shù)人才。該課程主要講授建設(shè)工程監(jiān)理的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和法律依據(jù)，以及建設(shè)工程監(jiān)理的基本任務(wù)、基本內(nèi)容和基本方法。由于建設(shè)工程監(jiān)理要求先修《建筑制圖與構(gòu)造》《地基與基礎(chǔ)》《建筑施工技術(shù)》《建筑施工組織與管理》《建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收》《建筑工程事故分析與處理》《建筑工程概預(yù)算》等課程，涉及較多的前期知識(shí)和相關(guān)領(lǐng)域，課程內(nèi)容橫向跨度大，基本知識(shí)與技能涵蓋多門學(xué)科，還要與社會(huì)能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)掛鉤，以致于不少學(xué)生在完成該課程的學(xué)習(xí)之后對(duì)建設(shè)工程監(jiān)理的職責(zé)、監(jiān)理的方法印象不深或理解不透。在生產(chǎn)實(shí)踐中，遇到建設(shè)工程監(jiān)理問(wèn)題時(shí)無(wú)所適從；在擇業(yè)時(shí)，因?yàn)椴涣私獗O(jiān)理工作的重要性和優(yōu)越性，所以不選擇監(jiān)理單位就業(yè)?；诖?，我們結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，就該課程目前存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的途徑展開(kāi)探討，以期達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。3、結(jié)合學(xué)院投資建設(shè)工程監(jiān)理實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)際，加入反映“四新成果”（新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備）的內(nèi)容，刪除一些已經(jīng)淘汰的技術(shù)占有的篇幅,對(duì)一些已經(jīng)成熟且應(yīng)用廣泛的技術(shù)加以反映。在兼顧傳統(tǒng)的、成熟的施工技術(shù)的基礎(chǔ)之上,將重點(diǎn)放在那些先進(jìn)的適用的應(yīng)用技術(shù)上,很多教材做到同步升級(jí),從而使課程內(nèi)容跟上施工技術(shù)發(fā)展水平。 老師們自己動(dòng)手制作適合當(dāng)前我們學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求的儀器和設(shè)備,帶領(lǐng)學(xué)生到工地實(shí)踐實(shí)習(xí)。實(shí)踐證明，內(nèi)容高于教材而學(xué)生掌握良好，學(xué)生反映很好。
二、加大在工地現(xiàn)場(chǎng)的理論教學(xué)和實(shí)踐
學(xué)生做的理論多數(shù)是以驗(yàn)證理論為主，而專業(yè)所要求的實(shí)踐能力得不到系統(tǒng)的培養(yǎng)與訓(xùn)練。為改變這種狀況，我們的工程監(jiān)理實(shí)訓(xùn)室在建設(shè)時(shí)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生以后的工作性質(zhì)，按照教學(xué)規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容，確定實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。 傳統(tǒng)的理論教學(xué)，都是在老師的安排下按理論的需要來(lái)進(jìn)行某項(xiàng)驗(yàn)證，缺少讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)和訓(xùn)練的手段。為此，我們系對(duì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了極大的改進(jìn)和調(diào)整，要求學(xué)生分批次進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)踐,讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用，讓學(xué)生自己分析和設(shè)計(jì)，然后自己對(duì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行貼近實(shí)際情況監(jiān)理并拿出自己的實(shí)訓(xùn)心得及監(jiān)理設(shè)計(jì)方案。這些設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)都同時(shí)進(jìn)行，設(shè)計(jì)題目均做到實(shí)用性和趣味性相結(jié)合、與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，以學(xué)導(dǎo)訓(xùn)，以訓(xùn)促學(xué)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握有了極大提高。從第一階段的我讓你學(xué)變成了我要學(xué)。更重要的是，通過(guò)這一階段的培養(yǎng)，學(xué)生運(yùn)用專業(yè)技能解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力得到了提高。
三、讓學(xué)生參入教師教研和科研
挑選對(duì)建設(shè)實(shí)訓(xùn)室感興趣和在實(shí)訓(xùn)中具有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的學(xué)生參與教師的教研和科研，選擇部分優(yōu)秀學(xué)生跟隨指導(dǎo)教師參加我院建設(shè)部門的工程設(shè)計(jì)、工程建設(shè)及監(jiān)理的過(guò)程。具體實(shí)施分為：觀摩研究、模擬研究、參與研究三個(gè)階段，層層淘汰，滾動(dòng)發(fā)展，一批帶一批。在今年開(kāi)學(xué)后的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程中，我們就讓二十幾位學(xué)生觀摩教師的科研過(guò)程，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)。我們也積極的征求學(xué)生的想法，吸收好的地方，對(duì)有問(wèn)題的地方和學(xué)生共同分析，找出問(wèn)題的病結(jié)。經(jīng)驗(yàn)證明，通過(guò)學(xué)生參入老師科研過(guò)程和工程設(shè)計(jì)過(guò)程，學(xué)生的收獲用他們自己的話說(shuō)，太好了！部分?jǐn)?shù)學(xué)生的積極參入，從而極大帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)工程監(jiān)理課程的積極性。
20014-8-25
參考文獻(xiàn)：1、工程監(jiān)理概論 作 者：周國(guó)恩 出版社： 化學(xué)工業(yè)出版社
2、《建設(shè)工程監(jiān)理概論》，作者：黃林青。重慶大學(xué)出版社
Research on higher vocational teaching reform and practice of engineering supervision
Yu Xinglan
前言
現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的步伐可謂白駒過(guò)隙，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放以來(lái)，各國(guó)之間的交往日益密切，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上的發(fā)展對(duì)外也越來(lái)越開(kāi)放，這也使得我國(guó)自1988年開(kāi)始實(shí)行具有中國(guó)特色的工程建設(shè)監(jiān)理制，改革要求建設(shè)工程管理體制向社會(huì)化、專業(yè)化、規(guī)范化的管理模式邁進(jìn)和轉(zhuǎn)變，這是一項(xiàng)重大改革，其目的是促進(jìn)土木工程領(lǐng)域面向全世界與世界同步發(fā)展，這也是對(duì)土木工程領(lǐng)域的一個(gè)挑戰(zhàn)性提升。由于工程建設(shè)的訊速發(fā)展對(duì)監(jiān)理人才的需要也日趨增長(zhǎng)，因此，為了順應(yīng)市場(chǎng)需求，培養(yǎng)高素質(zhì)的監(jiān)理人才，就需要開(kāi)設(shè)“建設(shè)工程監(jiān)理”課程，應(yīng)用科學(xué)有效的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握必需的監(jiān)理知識(shí)和方法，培養(yǎng)他們實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力和動(dòng)手能力，為將來(lái)能夠更好的勝任監(jiān)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。筆者在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施了以下教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)取得了很好的效果。
一、加強(qiáng)師生間交流互動(dòng)
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件，只有興趣才會(huì)引領(lǐng)學(xué)生走向成功與務(wù)實(shí)。然而，在以往的教學(xué)過(guò)程中，第一堂課我只是對(duì)學(xué)生灌輸將課本的內(nèi)容，課堂氣氛比較枯燥、乏味，學(xué)生因此聽(tīng)課也不大認(rèn)真，興趣漸失。后來(lái)，我在第一堂課的教學(xué)中，首先與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，自我介紹，完了讓學(xué)生上前進(jìn)行自我介紹，并且讓學(xué)生發(fā)表了一些對(duì)于這門課程的建議，很好的活躍了課堂氣氛，也和學(xué)生之間有了一個(gè)潛在的認(rèn)識(shí)和了解，促進(jìn)了后來(lái)教學(xué)過(guò)程中教學(xué)的有效性發(fā)揮。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然對(duì)“建設(shè)工程監(jiān)理”有一定初步的認(rèn)識(shí)，但是并不全面，學(xué)生也希望能夠通過(guò)“建設(shè)工程監(jiān)理”這門課程學(xué)到更多的監(jiān)理知識(shí)，為以后能很好地就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備和打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，增近了與學(xué)生間的友誼，為課程的有效性開(kāi)展做好了初始工作。
二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)工程監(jiān)理制度的基本知識(shí)
為了讓學(xué)生掌握建設(shè)工程監(jiān)理的組織形式，監(jiān)理模式與實(shí)施程序，首先需要讓學(xué)生清楚建設(shè)工程監(jiān)理的基本概念、對(duì)從事監(jiān)理的企業(yè)和技術(shù)人員的要求和各項(xiàng)制度的明確，以及建設(shè)工程監(jiān)理有關(guān)的法規(guī)制度的認(rèn)識(shí)。從而讓學(xué)生了解到建設(shè)工程監(jiān)理是一種高智能的科技服務(wù)活動(dòng)，從業(yè)人員需要有較高的專業(yè)水平及素養(yǎng)，還必須掌握相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理理論知識(shí)和法律知識(shí)，才能對(duì)施工中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題得到很好的解決、對(duì)工程施工進(jìn)行合理的祖師和協(xié)調(diào)、進(jìn)行合同管理等。一名優(yōu)秀的監(jiān)理工程師，需要具備復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更要具有實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力和實(shí)踐解決問(wèn)題的能力。學(xué)生了解到了這一點(diǎn)，就會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷提升和拓展自己的知識(shí)水平及專業(yè)能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)
采用現(xiàn)代多媒體做教學(xué)輔助，能夠使課堂氣氛輕松、愉快、生動(dòng)有趣、豐富多彩，能有效地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)入教學(xué)，對(duì)引發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有很大的促進(jìn)作用。制作多媒體課件，按照教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、教學(xué)內(nèi)容，并配以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)清楚的課件內(nèi)容、形象生動(dòng)的畫(huà)面，使監(jiān)理理論知識(shí)、監(jiān)理方法等直觀、逼真、有趣地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，有利于學(xué)生更好地理解和掌握，這比起教師單純地將理論知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸有趣的多，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣和動(dòng)力，從而提升了教學(xué)質(zhì)量。
四、慎重選擇教材，授課過(guò)程中注意增加工程案例
教材是我們拿來(lái)教學(xué)的武器，也是教學(xué)基礎(chǔ)，教材合理利用和選取，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，在授課過(guò)程中，注意增加工程案例，將抽象化、學(xué)生難以理解的理論知識(shí)利用案例清晰地展現(xiàn)給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，能夠大大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱情與興趣。教師需要選取適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材，教材內(nèi)容應(yīng)全面、深度適宜、符合課堂教學(xué)要求，不能偏離學(xué)生實(shí)際需要，要與學(xué)生以后工作的方向和目的相符。其次，要選用注冊(cè)監(jiān)理工程師考試教材和一級(jí)建造師考試教材作為必要的參考，幫助學(xué)生更好地理解和實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生能夠區(qū)分工程監(jiān)理和工程項(xiàng)目監(jiān)理之間的差異與聯(lián)系。再者，由于學(xué)生在校期間缺少實(shí)踐訓(xùn)練，所以對(duì)工程建設(shè)程序、工程項(xiàng)目過(guò)程控制及管理等認(rèn)識(shí)不足，教師需要在授課過(guò)程中適當(dāng)增加工程案例，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)理論的認(rèn)識(shí)程度，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、結(jié)語(yǔ)
真正的教育是啟發(fā)，而不是灌輸。因此，在課堂教學(xué)中，教師要以學(xué)生為主體，教師起主導(dǎo)作用的教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生積極、有效地進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，是教師教學(xué)的目的，也是提升教學(xué)質(zhì)量的根本要素。教師要明確自身教學(xué)目標(biāo)，端正教育理念，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和深入研究教學(xué)改革，適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身業(yè)務(wù)水平及素養(yǎng)，從多方面采取措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)的實(shí)效性。
參考文獻(xiàn):
［1］中國(guó)建設(shè)監(jiān)理協(xié)會(huì)．建設(shè)工程監(jiān)理概論．知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社．2003
1988年我國(guó)在建設(shè)領(lǐng)域全面推行建設(shè)工程監(jiān)理制度，至今才二十幾年，但在我國(guó)的工程建設(shè)實(shí)踐中起著舉足輕重的作用。隨著當(dāng)前我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，工程建設(shè)投資規(guī)模仍然保持較高水平，這無(wú)疑為工程監(jiān)理行業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間。據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)監(jiān)理企業(yè)的監(jiān)理任務(wù)飽滿，監(jiān)理人員的收入逐步提高，但人員相對(duì)缺乏，各企業(yè)負(fù)責(zé)人深感發(fā)展后勁不足，急需儲(chǔ)備相當(dāng)數(shù)量的、有監(jiān)理基礎(chǔ)知識(shí)、短期培養(yǎng)即可成才的大學(xué)生[1]。大多數(shù)高職院校建設(shè)工程類專業(yè)開(kāi)設(shè)了工程監(jiān)理課程，順應(yīng)了我國(guó)工程監(jiān)理行業(yè)發(fā)展的時(shí)代潮流，《工程監(jiān)理》課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握工程建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理主要理論與相關(guān)實(shí)務(wù)，熟悉建設(shè)工程設(shè)計(jì)方案的優(yōu)選和設(shè)計(jì)文件的審查，掌握建設(shè)工程的質(zhì)量、投資和工期控制，了解建設(shè)合同履行監(jiān)督及安全管理?！豆こ瘫O(jiān)理》對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起到了主要支撐和明顯的促進(jìn)作用。并能取得《監(jiān)理員》職業(yè)資格證書(shū)。筆者有幸作為工程監(jiān)理的主講教師，在從事教學(xué)的過(guò)程中，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但在實(shí)際教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，制約著本門課程的進(jìn)一步發(fā)展。為使學(xué)生更好地掌握本門課程，進(jìn)行教學(xué)改革迫在眉睫。
一、目前該課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題
（一）教學(xué)內(nèi)容繁雜，系統(tǒng)性不強(qiáng)[2]工程監(jiān)理是建筑工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，其綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)。課程內(nèi)容涉及監(jiān)理的基本概念、基本理論、監(jiān)理工程師、監(jiān)理組織及組織協(xié)調(diào)、投資、質(zhì)量、進(jìn)度控制，合同、安全、信息管理以及監(jiān)理文件等內(nèi)容，內(nèi)容繁雜。但目前部分教材在編寫(xiě)時(shí)，缺乏系統(tǒng)性，整體性，內(nèi)容較分散，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，不好掌握。（二）課程專業(yè)性強(qiáng)，內(nèi)容更新快[3]工程監(jiān)理是以《建筑施工技術(shù)》、《建筑材料》、《鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》、《工程經(jīng)濟(jì)》、《施工組織設(shè)計(jì)》等課程為基礎(chǔ)的，這就要求學(xué)生有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)。而且與監(jiān)理有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范緊密結(jié)合，所以要求老師備課時(shí)，要注意相關(guān)理論知識(shí)的更新，并關(guān)注建設(shè)行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的應(yīng)用。（三）考核方式不盡合理目前，工程監(jiān)理課程仍然采用傳統(tǒng)的考試模式，最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)構(gòu)成，建筑工程技術(shù)專業(yè)采取考試課的形式，建設(shè)工程管理、工程造價(jià)采取考查課的形式。以考試課為例，存在以下問(wèn)題，考試題目類型單一、內(nèi)容片面，缺乏案例分析題，很難全面客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果。無(wú)法與將來(lái)學(xué)生面臨的實(shí)際施工問(wèn)題接軌，且題目過(guò)于單薄，沒(méi)有足夠背景知識(shí)，無(wú)法與實(shí)際環(huán)境建立聯(lián)系。（四）理論與實(shí)踐脫節(jié)，缺少案例教學(xué)在工程監(jiān)理教學(xué)過(guò)程中，往往注重理論教學(xué)，忽視了理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)生對(duì)該課程理論性較強(qiáng)的內(nèi)容往往理解不透徹，更不知如何靈活運(yùn)用，尤其考試時(shí)，部分學(xué)生單純靠記憶，不能較好地掌握知識(shí)要點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，缺乏串聯(lián)理論知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)案例，常常無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、課程改革的實(shí)施做法
（一）整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定課程目標(biāo)遵循學(xué)生職業(yè)能力、素質(zhì)培養(yǎng)的基本規(guī)律，以基于工作過(guò)程系統(tǒng)化理念圍繞能力、素質(zhì)目標(biāo)展開(kāi)，將工程監(jiān)理課程的繁雜內(nèi)容理清，整合教學(xué)內(nèi)容。以工程監(jiān)理行業(yè)熟知的“三控三管一協(xié)調(diào)”為主線，將本課程整合為四個(gè)項(xiàng)目化教學(xué)，即項(xiàng)目一：建設(shè)工程監(jiān)理相關(guān)知識(shí)；項(xiàng)目二：建設(shè)工程監(jiān)理三控制；項(xiàng)目三：建設(shè)工程監(jiān)理三管理；項(xiàng)目四：建設(shè)工程監(jiān)理一協(xié)調(diào)。課程目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。以項(xiàng)目一為例：知識(shí)目標(biāo)為掌握建設(shè)工程監(jiān)理的概念、方法，實(shí)施程序、原則，及相關(guān)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)；熟悉工程監(jiān)理企業(yè)，掌握項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)組成，監(jiān)理工程師職責(zé)。能力目標(biāo)為能夠組織工程監(jiān)理實(shí)施，靈活運(yùn)用監(jiān)理相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。素質(zhì)目標(biāo)為具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；具備靈活運(yùn)用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的能力。（二）改進(jìn)考核方式傳統(tǒng)的考核方式只能考核學(xué)生是否記住課堂內(nèi)容，無(wú)法考核其對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度及應(yīng)用能力，為達(dá)到應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求，需要改變考核方式。筆者參照監(jiān)理員考試和國(guó)家監(jiān)理工程師考試的大綱，結(jié)合課程內(nèi)容，進(jìn)行適度提煉，形成了一套具有工程實(shí)際意義的應(yīng)用題庫(kù)，以此作為學(xué)生課下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在期末考試題題型設(shè)置時(shí)，注意增加案例分析題，以此檢驗(yàn)學(xué)生的理論知識(shí)運(yùn)用能力。并且增加過(guò)程考核環(huán)節(jié)，每章設(shè)置案例情境，以小組為單位進(jìn)行討論，進(jìn)行考核打分，將其作為最終成績(jī)的一部分。盡可能以工程項(xiàng)目為載體，任務(wù)驅(qū)動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（三）增加案例教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)將實(shí)際工程與教學(xué)相結(jié)合，引入典型工程案例作為背景材料，講解蘊(yùn)含在其中某些知識(shí)點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)所講知識(shí)點(diǎn)的理解。如在講述建筑工程進(jìn)度控制一章時(shí)，首先以案例開(kāi)篇，引起了工期的延長(zhǎng)，導(dǎo)致工期索賠和費(fèi)用索賠等問(wèn)題，這樣學(xué)生能帶著問(wèn)題去學(xué)，增加了學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要求學(xué)生添加一些微信公眾號(hào)，如工程施工技術(shù)、筑龍巖土、建筑經(jīng)濟(jì)與管理等，隨時(shí)了解建設(shè)行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)案例中蘊(yùn)含的專業(yè)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，也可利用課余時(shí)間安排學(xué)生到建筑工地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)如何做好三控、三管、一協(xié)調(diào)。
三、結(jié)語(yǔ)
工程監(jiān)理是高職院校建筑工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，其綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)。為使學(xué)生更好地理解和掌握本門課程，筆者在整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定課程目標(biāo)、改進(jìn)考核方式、增加案例教學(xué)等方面進(jìn)行了改革，在實(shí)際教學(xué)中，已取得了一些成果，但還存在一些不足之處。在后期教學(xué)中，要以學(xué)生為主體，以改革為動(dòng)力，積極實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]布曉進(jìn).建設(shè)工程監(jiān)理實(shí)務(wù)[M].大連理工大學(xué)出版社,2014.
