時間：2023-06-06 09:01:34
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中職醫(yī)學生的業(yè)余生活是指課堂教學外由學生自己支配的時間內(nèi)的生活，其時間段可分為兩種：一是每天的課余時間；二是雙休及節(jié)假日時間。為了解中職醫(yī)學生課余時間的安排情況，以引導學生合理安排業(yè)余生活，促進學生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，我們對本校278名中職醫(yī)學生的業(yè)余生活進行了問卷調(diào)查。
一、調(diào)查對象
本校中職一年級學生，男生36名，女生242名，年齡15歲至25歲。
二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果
1.花費最多時間的業(yè)余活動：文體娛樂67.3%；電子游戲19.3%；吸收知識9.1%；社會實踐服務(wù)4.3%。
2.周末的主要活動：休閑娛樂80.6%；做兼職社會活動11.9%；參加學校社團活動2.9%；上輔導班或培訓考證1.4%；其他3.2%。
3.進行休閑娛樂的主要方式：看課外書籍92.8%；上網(wǎng)90.3%；逛街84.2%；聽音樂82.7%；打撲克61.2%；交友聊天52.7%；外出游玩49.6%；看電視48.6%；看電影或碟片44.6%；下棋10.1%；寫作7.2%。
4.上網(wǎng)的主要目的：聊天46.1%；上網(wǎng)查資料32.3%；玩電腦游戲14.8%；應(yīng)用軟件學習4.1%；看電影2.7%。
5.看課外書的類型：暢銷書籍41.8%；與專業(yè)有關(guān)的書籍31.8%；文學名著26.8%；休閑雜志或報紙16.1%；社會科學類9.2%；軍事、科幻類8.6%；英語類2.5%。
6.平均每個月讀課外書的數(shù)量：一兩本45.1%；三本以上19.1%；兩三本17.9%；少于一本17.9%。
7.每天自主體育鍛煉的時間：幾乎從不鍛煉43.8%；少于一小時37.6%；1-2小時16.3%；大于2小時2.3%。
8.體育鍛煉的主要方式：跑步或跳繩48.3%；打球18.7%；溜旱冰或騎自行車23.2%；健身操或利用運動器械7.4%；走路或其他2.4%。
9.與同學談話內(nèi)容較多的是：瑣事67.3%；電視節(jié)目或其他20.4%；明星趣事6.1%；功課6.2%。
10.課余生活的影響：可增進同學間的了解34.4%；做兼職增加社會實踐能力17.2%；學習成績有所提高2.3%；其他46.1%。
11.如何評價自己的業(yè)余生活：不太充實40.2%；非?？菰餆o聊28.7%；比較充實25.7%；很充實5.4%。
12.你覺得你是哪一類中職生：有理想有抱負，積極為實現(xiàn)自己的目標而努力著33.5%；很茫然，無所追求35.1%；對前途悲觀，不知如何努力，過一天算一天24.8%；不為將來擔憂6.6%。
三、學生對業(yè)余生活的建議
1.希望學校多一些社團活動，供學生參加。比如本校大專社團有十多個，而中專部只有手工藝品和跆拳道兩個社團，不能滿足學生的需要。
2.多舉辦些活動和晚會：如樂器，舞蹈，健身，歌詠比賽，護士禮儀表演等，既豐富了課余生活，又在競爭中磨煉了自己，還增強了班級的凝聚力，增進了同學們之間的友誼。
3.增加圖書館藏書量，全天候開放圖書館，為學生閱讀提供條件。一般學校更重視大專部的建設(shè)，對中專部的建設(shè)較為忽視。
4.希望學校能組織一些社會實踐活動，如去孤兒院、福利院服務(wù)，完善自我，培養(yǎng)學生社會活動能力。
5.希望能舉辦一些講座，如關(guān)于養(yǎng)生，保養(yǎng)，預(yù)防疾病等。
6.班級可舉辦一些興趣小組，讓同學們在特長中豐富充實自己。
7.組織一些戶外活動：野外郊游、野炊，植樹，義務(wù)勞動周，參觀周邊的名勝古跡。
中職醫(yī)學生是一個較特殊的學生群體，生源較為復(fù)雜，有初中生、高考低分考生、社會青年，還有少數(shù)非醫(yī)學類大專畢業(yè)生等。學生素質(zhì)參差不齊，年齡跨度較大。而中職醫(yī)學生畢業(yè)后從事的是“健康所系，性命相托”的與人命相關(guān)的醫(yī)療服務(wù)工作。如周國平所言，一個優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，不僅要有學術(shù)和醫(yī)術(shù)上的造詣，而且應(yīng)有深刻的睿智、廣闊的人文視野和豐富的同情心。這就要求學生不僅要有較高的專業(yè)知識和技能，而且要有一定人文素養(yǎng)及健康的體魄。而加強學生專業(yè)知識的學習和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，課堂時間是遠遠不夠的，需要學生充分合理有效地利用業(yè)余時間。
從調(diào)查情結(jié)果分析，大多數(shù)學生的業(yè)余生活是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺來打發(fā)的。60%以上的學生覺得業(yè)余生活不夠豐富。
合理地安排業(yè)余生活，學生個人、學校及社會三方面要協(xié)同努力。學生而言，要明確業(yè)余生活的概念，端正態(tài)度，堅定立場，不虛度光陰，在業(yè)余時間能有所得，有所獲；學校方面，應(yīng)加強對學生進行思想教育，中職生正處于人生觀、價值觀形成的重要時期，老師要引導學生將個人的生命融入到為社會為民族為人類的光明未來而奮斗的事業(yè)中去［1］，提供各種條件，使學生有更多的機會改進，豐富學生的業(yè)余生活；社會方面，社會上存在一些因素制約了學生的業(yè)余生活，如潛在的一些危險因素，社會應(yīng)給予一定的保障。
學生個人、學校及社會應(yīng)共同努力，豐富學生的業(yè)余生活，讓學生擁有積極樂觀向上的心態(tài)，對學生形成健康的生活方式和健康人格會有促進作用［2］。
[中圖分類號]G632 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）03-0162-01
當代中學生是信息化環(huán)境下最敏感的人群。在農(nóng)村生活條件得到很好的改善之后，農(nóng)村中學生賴以生存的社會、學校、家庭的客觀環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，學生的業(yè)余生活開始豐富多彩。
據(jù)調(diào)查，當前中學生的業(yè)余生活與信息化環(huán)境存在著密切關(guān)系。那么，信息化環(huán)境對農(nóng)村中學生業(yè)余生活有何影響？對中學生的健康成長和學習生活會有哪些作用呢？下面著重從三個方面進行探討。
一、信息化環(huán)境為中學生提供了豐富多彩的業(yè)余生活
隨著信息時代的高速發(fā)展，中學生的視野不斷開拓。數(shù)字電視走進了城鄉(xiāng)各處，電視頻道在內(nèi)容設(shè)置上更趨專業(yè)化，電視節(jié)目越來越豐富，許多不同收視愛好的觀眾總能找到屬于自己的節(jié)目。方寸熒屏，大大豐富了人們的精神生活。中學生處于接受新生事物認識世界的年齡階段，無疑電視對他們的吸引力非常強。電視是許多中學生業(yè)余生活中的重頭戲，有許多中學生熱衷于看電視。
網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已滲透社會的各個角落，游戲室、網(wǎng)吧等一些娛樂場所遍布各地，家庭電腦不計其數(shù)。這些都為中學生上網(wǎng)提供了便利條件。中學生掌握了使用電腦能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，接觸到更為豐富的信息化資源，吸取各種信息資料，補充課本的知識，開拓了視野，了解了國內(nèi)、國際大事，豐富了人生的理想與追求。
二、信息化環(huán)境使中學生在業(yè)余生活中誤入歧途
中學生年齡較小，自控能力較差，精彩節(jié)目往往會使他們“欲罷不能”，以至于耽誤功課，影響作息。而且看電視的時間過長，還會影響到孩子們的視力。還有研究表明，看電視過多會讓人慢慢不去選擇，而是一味觀看電視播放的內(nèi)容罷了，這樣對孩子也會產(chǎn)生不良的影響。
現(xiàn)在許多中學生上網(wǎng)成癮。究其原因：一是涉世不深，經(jīng)驗不足，易受誤導；二是思想尚未成熟，判別是非能力差，易受到社會上不良思想和行為的影響，以致誤入歧途甚至導致走上犯罪的道路。
三、教師要教育中學生科學、理性地選擇業(yè)余愛好
首先，學校教育與家庭教育相結(jié)合，教育中學生要有目的地選擇電視節(jié)目和頻道。自覺意識不強的學生，建議父母應(yīng)該有所限制，在電視節(jié)目上把關(guān)；一些自覺意識強的學生，學生們可以安排電視表。同時，還可以限制學生看電視的時間，提醒他們完成作業(yè)后再看電視。還提倡學生在觀看科教性節(jié)目或愛國影片時，寫觀后感。通過這樣的活動，了解孩子的內(nèi)心世界，同時也提高了他們的語言表達能力和寫作水平。
一、提高教師素質(zhì)，構(gòu)建正確的業(yè)余生活觀
近年來，學校管理中普遍實行學生成長導師制度，開始對促進學生個性發(fā)展進行有益的探索。學生成長導師制關(guān)注每一個學生的精神生活與個性化學習的需要，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，讓每一位學生的個性得到張揚，使他們在學校學習和其他活動中體驗成功的快樂。每位教師都是導師，首先對自己的定位要把自己從學生的“學業(yè)教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭松砷L導師”，在充分尊重和信任學生的前提下，去挖掘?qū)W生身上的閃光點，對其因材施教、因勢利導。通過面對面的導育活動，使他們正確地認識自我、客觀地看待他人、積極地處事，促進他們身心的健康發(fā)展。這有利于城鎮(zhèn)初中生樹立自信心、克服消極的心態(tài)，以樂觀向上的姿態(tài)有意義地生活。
此外，在教學中，教師要滲透對業(yè)余生活的指導。教師不僅要教學生知識，還要對學生的業(yè)余生活規(guī)劃進行正確的引導。如在周末完成了作業(yè)后，可以去和朋友們野餐，看一部有意義的電影，根據(jù)興趣愛好發(fā)展一項特長（跳舞、彈鋼琴、書法等），對于五一、十一、寒暑假這些長假的打算等。城鎮(zhèn)初中生顯然沒有條件去參加夏令營，但是可以從實際出發(fā)到戶外活動，接觸一下大自然，寫點日記、隨筆，或是做些環(huán)保志愿活動等，在課上可以運用所學的詞匯進行簡單的描述，筆者認為教學中對初中學生業(yè)余生活的引導會有效地促進學生對自己生活的合理規(guī)劃。
二、促進校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境
學校是向青少年傳播文化的主陣地，在學校教育中，學校教師肩負著文化傳承的重任，學生在這里接受系統(tǒng)的文化教育，獲得長期積淀的人類文明。良好的校風、學風也是學生受教育的潛在途徑，對學生能起到潛移默化的教育效果。因此在學校文化建設(shè)方面，要繼續(xù)保持發(fā)揚良好的校風，從上到下加強作風建設(shè)，為人師表，加強學校管理。學校教師要認真?zhèn)湔n，潛心育人，在教育工作中全身心投入，做學生喜歡和信任的老師，使學生“親其師，信其道”。
現(xiàn)代素質(zhì)教育要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，以學生為主體，構(gòu)建民主平等的新型師生關(guān)系，通過知識、情感與靈魂的交流，促進學生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)教育中，教師教，學生學，學生的主動性和積極性得不到發(fā)揮，學習中缺少動力和激情;新型師生關(guān)系的構(gòu)建使學生的主動性和積極性發(fā)揮出來，個性得到張揚，師生、生生互動，不僅營造了活躍的課堂氣氛，煥發(fā)出課堂的生命力，也使學生“動”了起來，真正體現(xiàn)了師生在教學中角色的轉(zhuǎn)變。這能使初中生在課堂上找到自信心和自己的價值，體驗到成功的快樂。
三、開展多樣化的社團活動，搭建學生個性發(fā)展的舞臺
學校在教學計劃之外組織各種課外活動，能夠豐富學生的課余生活，使學生發(fā)展自己的興趣愛好。學生可依據(jù)自己的興趣選擇興趣小組和活動社團，參與各種文體活動，充分發(fā)揮自己的特長。如學校成立合唱、舞蹈、書法、美術(shù)、器樂社團，鼓勵學生根據(jù)自己的愛好進行報名，由專職教師負責學生活動，并在學期結(jié)束進行成果展示，組織文藝匯演等。通過這些活動，學生不斷提高了審美情趣，塑造了自己的個性，在活動中又進一步地張揚個性，這也對學生業(yè)余生活內(nèi)容的選擇產(chǎn)生了一定的影響。
四、開展社會實踐活動，促進學生全面發(fā)展
利用有利的地理條件，學校要注重拓展學生的活動空間，協(xié)調(diào)社會實踐活動基地、養(yǎng)老院等社會資源向?qū)W生開放，帶領(lǐng)學生走出學校、踏入社會、深入大自然，培養(yǎng)學生的探索精神和實踐能力。可針對城鎮(zhèn)和農(nóng)村的生活用水狀況、生活垃圾分類處理、廢舊電池回收、農(nóng)民種糧種菜使用農(nóng)藥情況等提出課題，指導學生成立實驗小組，各小組從中選擇一項作為活動內(nèi)容進行研究，每組確定一名輔導教師，學期末每小組都寫出相應(yīng)的調(diào)查報告，進行交流分享。班主任要重視學生的實踐作業(yè)，鼓勵學生在做這項工作時對自己的一言一行去思考和感悟，使學生在運用自己所學知識服務(wù)社會的過程中實現(xiàn)自身的價值、提升自身的素質(zhì)、增長才干并促進全面發(fā)展。
此外，要加強家庭和學校的溝通，在教育上形成合力。可通過開設(shè)家長課程，讓家長來學習有關(guān)孩子教育的先進理念和好的做法，提高家長的教育水平，促進家長與教師之間、家長與家長間的交流和溝通，不斷更新家長的教育觀念，加強對學生業(yè)余生活的指導，使學校教育和家庭教育對學生業(yè)余生活的指導達成同步教育。
參考文獻
[1]楊晨 初中生閑暇教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D].遼寧師范大學，2011。
[2]石偉麗 農(nóng)村初中班級管理策略淺議[J].學周刊，2011，（7）。
為豐富職工業(yè)余文化生活，活躍我公司廣大職工的文化生活氣氛，我蘭州石化公司特別成立的活動俱樂部性質(zhì)的舞蹈協(xié)會、體育協(xié)會等等，目前各協(xié)會已經(jīng)正式開展活動。通過協(xié)會形式組織員工參加各種文體活動，不僅有利于增強員工的綜合素質(zhì)，對提升廣大職工的凝聚力也大有助益。
一、建立職工業(yè)余文化協(xié)會的意義
職工業(yè)余文化協(xié)會是組織職工豐富業(yè)余生活的重要組織，成立健全文化協(xié)會，發(fā)揮其組織的作用，是開展文體工作的基礎(chǔ)，在服務(wù)職工群眾業(yè)余文化生活，滿足職工群眾多層次、多方面、多樣化精神文化需求，促進人與自然、人與社會、人的精神與體魄和諧發(fā)展等多方面，有著不可替代的重要作用。要充分發(fā)揮協(xié)會作用，繁榮職工文化事業(yè)，促進全面、協(xié)調(diào)和科學發(fā)展，就要圍繞“公司協(xié)調(diào)、協(xié)會實施、職工參與”的要求，認真抓好落實，扎實開展協(xié)會工作。
二、職工業(yè)余文化協(xié)會實例和好處
我蘭州石化公司為豐富員工生活，成立了如舞蹈協(xié)會、體育協(xié)會、合唱協(xié)會、寫作協(xié)會、攝影協(xié)會等，目的是讓有共同興趣愛好的職工有交流的空間和場地，員工可依據(jù)自身的興趣愛好報名組建和參加。
（1）舞蹈協(xié)會。舞蹈可以讓人身材曲線變得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更緊實。是紓解情緒的好方法。舞蹈是一種有益身心健康活動，增強體質(zhì)，性格變得開朗，身體變得柔軟，全面刺激肌肉。舞蹈對肌肉的刺激則是全面性、綜合性的，它的動作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。比如爵士舞對小關(guān)節(jié)、小肌肉的運動較多，這些地方是平日健身不大容易活動到的地方。另外，舞蹈還具備有氧運動的效果，使練習者在提高主肺功能的同時，達到減肥的目的。
舞蹈的健身動作爆發(fā)力強，對人體體能潛力開發(fā)性強，因為舞蹈多以繞環(huán)小關(guān)節(jié)的運動為主，因此能較好地改善練習者的協(xié)調(diào)能力。舞蹈是一種極具表現(xiàn)力的運動，我們還特地有專門的舞蹈老師來親自賜教，通過舞蹈課程，組員在表現(xiàn)自己的同時更培養(yǎng)了自信和氣質(zhì)。
（2）音樂合唱協(xié)會。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富職工的文化生活，啟發(fā)對音樂的興趣，培養(yǎng)音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。通過合唱增進相互間的了解和團隊的凝聚力，成效十分顯著，興趣小組成立后，將充分運用好活動經(jīng)費，組織策劃更多豐富多彩的音樂活動，豐富同事們業(yè)余生活的同時也增進團隊間的融合。
如此樣式的文化協(xié)會還有很多，我公司成立協(xié)會的目的就是為了讓職工在工作之余，能夠豐富業(yè)余生活。一直以來我蘭州石化公司注重企業(yè)文化的建設(shè)，并取得了良好的效果，這次成立職工業(yè)余文化協(xié)會是又一次創(chuàng)新，不僅為全體員工提供了發(fā)揮專業(yè)特長的機會，而且增強了團隊凝聚力，充分展現(xiàn)了我蘭州石化人積極向上的精神風貌，成為打造企業(yè)文化的重要舉措。
三、組織職工業(yè)余活動需注意的幾點
（1）組織好多姿多彩、內(nèi)容豐富、健康向上、形式多樣的業(yè)余文化活動，進一步拓展視野，陶冶隋操。
（2）為發(fā)揮職工愛好提供便利條件，增加生活情趣，讓我蘭州石化公司廣大職工群眾的興趣、愛好得到充分的發(fā)展，并有所成就。
（3）鼓勵職工群眾自行組織一些豐富多彩的文化活動我公司協(xié)會加強引導。
四、活動主題與具體程序
活動主題的制定應(yīng)緊扣公司當前發(fā)展形勢，同時圍繞活動日期安排，同時緊緊抓住時代脈搏，反應(yīng)現(xiàn)代人生活工作形式而具體制定。每年的職工文化活動應(yīng)列入年初計劃范圍內(nèi)，總體布局，合理規(guī)劃，同時將有影響力、涉及企業(yè)形象宣傳的活動重點安排。
（1）活動應(yīng)在不影響正常工作的情況下有序展開，籃球賽、排球賽、羽毛球賽等在活動前一周，活動策劃小組制定活動具體安排，前五天下發(fā)通知，并號召員工踴躍報名參加。才藝展示、藝術(shù)設(shè)計等準備周期相應(yīng)比較長的比賽應(yīng)提前一個月制定計劃，提前20天通知員工準備，屆時報名參加。
（2）涉及到邀請其他單位參加的活動的，活動總指揮或者相關(guān)負責人應(yīng)及時與應(yīng)邀單位取得聯(lián)系，及時洽談活動方式、活動經(jīng)費、活動主題制定以及贊助等相關(guān)事宜。
（3）活動所需要的消耗品由行政部統(tǒng)一購買。
要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
首先，關(guān)注青年教師的成長。我校的這些青年教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易在工作中出現(xiàn)各種各樣的問題。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。老教師還與新教師結(jié)成隊子，時常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。
其次，關(guān)心教職工的實際困難。學校的李秀花老師因故經(jīng)常與愛人鬧矛盾，我與邢啟紅老師利用下班時間進行走訪，進行調(diào)解，成功解決矛盾；邢啟紅老師因腰椎有病，去北京住院治療，工會領(lǐng)導立刻與她聯(lián)系，進行慰問，她出院后，又帶上慰問品去家里慰問，并與幾位老師一起幫她解決了工作中的實際問題。
再次，工會還十分關(guān)心學生的困難。我校招生的對象大部分是邊遠農(nóng)村學生，有好些學生家境貧寒，生活窘迫。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭。工會了解到三年級的趙丹奇同學的父親趙振中因意外摔傷了腰，造成高位截癱，生活不能自理，就發(fā)動全校師生為他捐款582.30元。
二、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設(shè)。
為讓教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。
（1）開展各種藝術(shù)活動。
為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。首先，請黃永起、寇月霞老師教老師們交誼舞。師生們在活動中增進了友誼，促進了相互了解，使學校的精神文明建設(shè)又上了一個新的臺階。
要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
首先，關(guān)注青年教師的成長。我校的這些青年教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易在工作中出現(xiàn)各種各樣的問題。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。老教師還與新教師結(jié)成隊子，時常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。
其次，關(guān)心教職工的實際困難。學校的李秀花老師因故經(jīng)常與愛人鬧矛盾，我與邢啟紅老師利用下班時間進行走訪，進行調(diào)解，成功解決矛盾；邢啟紅老師因腰椎有病，去北京住院治療，工會領(lǐng)導立刻與她聯(lián)系，進行慰問，她出院后，又帶上慰問品去家里慰問，并與幾位老師一起幫她解決了工作中的實際問題。
再次，工會還十分關(guān)心學生的困難。我校招生的對象大部分是邊遠農(nóng)村學生，有好些學生家境貧寒，生活窘迫。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭。工會了解到三年級的趙丹奇同學的父親趙振中因意外摔傷了腰，造成高位截癱，生活不能自理，就發(fā)動全校師生為他捐款582.30元。
二、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設(shè)。
為讓教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。
（1）開展各種藝術(shù)活動。
為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。首先，請黃永起、寇月霞老師教老師們交誼舞。師生們在活動中增進了友誼，促進了相互了解，使學校的精神文明建設(shè)又上了一個新的臺階。
1教室衛(wèi)生的清掃
每天學生需打掃教室早、中、晚三次。并每周五進行一次班級大清掃。
衛(wèi)生檢查：每天固定三個時段檢查教室衛(wèi)生。
檢查時間： 早晨 07：15~07：30 中午 12：50~13：00 晚上 18：40~18：50
大清掃的檢查時間根據(jù)系里的實際情況另行通知。
檢查標準同校里下發(fā)的檢查標準一致。檢查實行分類扣分制，最后算出總分，（總分10分，具體分值分配參見“遼寧科技學院日常學生教室衛(wèi)生檢查考核標準”）檢查結(jié)果于班長例會公布，并在月末進行一次總結(jié)，評出本月的文明教室，并發(fā)給相應(yīng)錦旗。
2例會制度：
為了貫徹學院的各項規(guī)定，為了更好的為同學服務(wù)，我們生活部制定例會制度，即每個月至少召開一次全體生活委員會議，生活部內(nèi)部每周開一次會。生活委員開會遲到或未到扣取其班級及個人相應(yīng)分數(shù)。
3本部制度
對生活部所有成員提出以下要求：
⑴嚴格要求自己，律人先要律己。檢查實行檢查人員簽到制度并記錄本次的檢查結(jié)果。
⑵搞好內(nèi)部團結(jié)，增強合作意識，提高辦事效率。對待同學態(tài)度要誠懇，熱情周到，樹立生活部良好形象。
我的媽媽在別的同學的家長眼中，也許是一個不多言語的人。我說，雖然如此，媽媽卻很孝順。我們每次去奶奶姥姥家，媽媽總會帶去一些水果，買上一些糕點，飯后，便主動幫助刷碗洗筷，擦桌拖地，同時給我樹立一個好榜樣。媽媽從來都是省吃儉用，每當出去逛街，大多都是給我買衣服。偶爾給自己買一件兩件。但從不會因不舍得錢讓我去補習班。爸爸經(jīng)常出差，于是媽媽陪我的時候比較多，我常把她當做我的知心朋友一樣和她講講學校發(fā)生的事，也會談?wù)勛约旱南敕ā寢寱褚粋€聽者一樣仔細傾聽，然后和我交流。就這樣促膝談心……在我寫作業(yè)時，她會給我遞牛奶、水果。媽媽喜歡抱著我家的貓咪來我房間，和貓貓配合“對話”表演，逗得我忍俊不禁。
全是精彩充實的故事。這次習作就讓我們寫寫課余生活中的精彩故事吧。
【名師指津】
楊老師語：作文提綱法，可以讓我們捋順思路，輕輕松松寫文章。下面楊老師就教你們?nèi)绾瘟刑峋V。
第一 審題?！罢n余生活”即指發(fā)生在課外的任何事情。千萬不要寫跑題。
第二 選材。在眾多材料中選擇一件最有意義的事來寫。
第三 構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)。如構(gòu)思開頭，可直接點明你要寫的業(yè)余生活；構(gòu)思中間，可寫課余生活的有趣之處；構(gòu)思結(jié)尾，可點明課余生活對你的影響，以照應(yīng)開頭。
【學生習作1】
我的課余生活
廣東省佛山市高明區(qū)荷城街道第一小學三年（2）班 劉亦然
每個人的課余生活都不同，有的人喜歡讀書，有的人喜歡畫畫，還有的人喜歡踢足球。我最喜歡的課余生活就是玩電腦，點擊一下圖標，就可以找到我想看的內(nèi)容了。（通過對別人課余生活的敘述，引出自己的課余生活，開篇點題）
我最喜歡的是QQ農(nóng)場，如果有東西收的話，我就點一下那只金色的小手，再移到莊稼上，很快，它就會全部幫你收獲完莊稼。
有時候玩厭了，就看看誰上線了，有人的話，我就和他聊個夠，這樣還交上了不少好朋友。在網(wǎng)上，我還能接收電子郵件。有時候我還會進入聊天室，和天南海北的小朋友談天說地，暢所欲言。
有時，我會打開世界之窗，查找4399小游戲，或7K7K小游戲。下載軟件，也可好玩了！我會把最棒的智力游戲下載下來，和網(wǎng)友們一起玩精彩的游戲，既充實了我的課余生活，也開發(fā)了我的智力。（用三段簡潔的文字講述了上網(wǎng)帶給自己的樂趣）
但媽媽有一次對我說：“電腦雖然讓我們能看通世界，但它畢竟是虛擬時空，而且長間對著電腦，眼睛不能休息，對身體是非常有害的。”（話鋒一轉(zhuǎn)，表明雖然上網(wǎng)能帶來樂趣，但也要注意適度）
所以，我不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，并且我認為：一個人的精神世界是自己創(chuàng)造的，所以我要多去尋找一些多姿多彩的課余生活。（結(jié)尾對課余生活的意義做了升華——不要只上網(wǎng)，還要尋找更豐富、積極向上的課余生活）
【點評】
文章開門見山，直接引出主題，并且條理清晰地敘述了自己為什么喜愛上網(wǎng)這項課余生活，從中獲得了什么樂趣，并且也能客觀地看到這件事情的利弊。結(jié)尾處的轉(zhuǎn)折升華，也表現(xiàn)了小作者的積極心態(tài)。
【學生習作2】
我的課余生活
文/某生
我的課余生活豐富多彩，喜歡打乒乓球、溜旱冰、唱歌、畫漫畫……它們就像天上的繁星，裝點著我童年的美麗夜空。在我童年的夜空中，有一顆星最璀璨耀眼，那就是“空模制作”。 （第一段寫我的課余生活豐富多彩，但其中最喜愛的是空模制作）
我是如何喜歡上“空模制作”的呢？那是一個鮮為人知的故事。在我四五歲時，有一次，我到外婆家玩，走著走著，忽然摔了一跤，便“哇哇”大哭起來。媽媽為了哄我，便用紙做了一架飛機送給我，我隨手一飛，紙飛機從我手里騰空而起，轉(zhuǎn)了一個彎，飛到媽媽面前。剛剛還是滿臉淚水的我，頓時開心地笑了起來，于是纏著媽媽給我做了許多紙飛機……隨著時間的飛逝，我長大了，便喜歡上了做“空?！?。（第二段寫我為什么喜愛空模制作）
原來在手工業(yè)生產(chǎn)合作社工作的職員，可以分別不同情況仿照對工人的辦法辦理。
中圖分類號：F24文獻標識碼：A文章編號：16723198（2015）26013601
1大學生兼職工作的特點
1.1兼職工作的簡單性
對于用人公司來講，不可能將公司的重要工作、業(yè)務(wù)去分配給一個大學生兼職工作者，所以往往都是一些簡單的工作。例如出去發(fā)傳單，然后將有意向顧客信息進行登記，反饋給公司，或在大型商場，節(jié)假日雇傭大學生做商品促銷活動，大學生不會從深處了解商品，根本學不到真正的工作技能與技巧。
1.2兼職工資報酬低下
兼職工作的工資相對于專職工作來講，可謂是少之又少，少的可憐。網(wǎng)上的高工資不能說完全是欺騙，但也有很多是達不到的，他們是要通過兼職者的工作量來給報酬的，兼職者獲得的報酬極其低下。
2兼職的利
2.1獲得勞動報酬
我相信，大學生出去做兼職最首先想到的一定是可以獲得一些經(jīng)濟上的收益。現(xiàn)在的大學生們的消費觀念可謂超前，手機、電腦、談戀愛等，都是當代大學生主要的額外支出，父母給予的生活費用不能滿足他們對“高品質(zhì)”生活追求的需要，所以需要做兼職，獲得額外的經(jīng)濟收入；對于一些家庭貧困的孩子們來說，可以為家里減負。
2.2培養(yǎng)交際處事能力
人人都說大學如同一座象牙塔，大學生都那么的純潔，人與人之間的交往也很純潔。但在這樣的環(huán)境里，卻將大學生的一些交際、處事能力束縛了。在兼職期間學會了與人溝通，學會了忍讓，不再像沒有踏入社會的學生一樣心高氣傲，接觸的人和事較多后，才能更早的鍛煉其交際能力、處事能力，也能更早地接觸社會，以便以后能更好地適應(yīng)這個復(fù)雜的社會。
2.3獲得工作經(jīng)驗
現(xiàn)在的招聘會上，很多家公司在首次見面時都要問是否有工作經(jīng)驗，如果沒有工作經(jīng)驗將不予錄取，有相關(guān)的文憑僅是敲門磚而已。這也使得大學生們不得不在學習之余做一些兼職，獲得相關(guān)的工作經(jīng)驗，作為以后就業(yè)的跳板，否則畢業(yè)后都不能很快就業(yè)。
2.4豐富業(yè)余生活
大學期間的業(yè)余生活是比較充裕的，有很多大學生深感空虛，有的大學生選擇通過上網(wǎng)、談戀愛來打發(fā)業(yè)余時間；也有的就是出去做兼職，這樣不僅可以獲得收入，獲取工作經(jīng)驗，更主要的是可以豐富自己的業(yè)余生活。
3大學生兼職的弊端
3.1對學業(yè)的影響
大學生真正用于學業(yè)上的時間很少，他們或熱衷于參加學校的各種社團活動，或選擇出去做兼職。有些同學對于自己所從事的兼職工作講得頭頭是道、口若懸河，但對他的學業(yè)卻是掛科無數(shù)，到畢業(yè)時學分沒有修夠，白白浪費了四年時光，到頭來還得重修，不能正常畢業(yè)。所以大學生應(yīng)當以學業(yè)為重，主要任務(wù)還是學習。
3.2容易上當受騙
現(xiàn)在的社會比較混亂，各種騙局層出不盡，防不勝防，很多行騙者利用大學生純潔來行騙，有不少大學生被騙到了傳銷公司，也有不少大學生被騙的身無分文等。在校大學生生活在一個象牙塔內(nèi)，沒有步入社會，不知社會的復(fù)雜性，容易相信別人，所以大學生在做兼職時需要謹慎，以防上當受騙。
3.3拜金、攀比觀念上升
有人說過，人的欲望是隨著金錢不斷地增加而上升的，那么大學生去做兼職本來就是想要幫助家里減輕一些經(jīng)濟負擔的，增加工作經(jīng)驗的，但是在有些同學身上卻體現(xiàn)出了攀比與拜金的表現(xiàn)，他們利用兼職賺取的報酬來購買最新款的手機、最高配置的平板電腦等，使得自己思想不純，影響自己的人生觀、價值觀等等。
3.4造成過重的心理壓力
大學生在做兼職時，有些大學生受挫能力相對差些，如在馬路上發(fā)傳單，受到路人的不理睬時，他的內(nèi)心就在想，自己連發(fā)傳單這么簡單是工作都做不好，畢業(yè)后怎么勝任更重要的工作呢，很容易造成心理上的障礙。所以大學生在做兼職時要將心態(tài)擺正，不要害怕失敗，培養(yǎng)自己積極陽光的心態(tài)。
關(guān)于做兼職的利與弊我都有闡述，但是利與弊的權(quán)衡完全掌握在大學生自己的手里，做不做兼職自己把握。其實當今的大學生也可以在校園內(nèi)做一些兼職工作，例如做助教、做家教、勤工助學、給老師們做副手，既可以獲得一份收入，也可以獲得一些工作經(jīng)驗，何樂而不為呢！
參考文獻
[1]周彥.淺談高校大學生兼職[J].商品與質(zhì)量，2011，（S7）.
