時間：2023-03-24 15:22:14
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇大專藥學論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
解答：報名條件有以下幾點。
凡中華人民共和國公民和獲準在我國境內(nèi)就業(yè)的其他國籍的人員具備以下條件之一者，均可報名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試。
1.取得藥學、中藥學或相關(guān)專業(yè)（醫(yī)學、藥學、生物化學、中西醫(yī)結(jié)合、藥品營銷、臨床、化學制藥）中專學歷，從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿七年。
2.取得藥學、中藥學或相關(guān)專業(yè)（醫(yī)學、藥學、生物化學、中西醫(yī)結(jié)合、藥品營銷、臨床、化學制藥）大專學歷，從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿五年。
3.取得藥學、中藥學或相關(guān)專業(yè)（（醫(yī)學、藥學、生物化學、中西醫(yī)結(jié)合、藥品營銷、臨床、化學制藥）本科學歷，從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿三年。
4.取得藥學、中藥學或相關(guān)專業(yè)（醫(yī)學、藥學、生物化學、中西醫(yī)結(jié)合、藥品營銷、臨床、化學制藥）第二學士學位研究生班畢業(yè)或取得碩士學位，從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿一年。
5.取得藥學、中藥學或相關(guān)專業(yè)（醫(yī)學、藥學、生物化學、中西醫(yī)結(jié)合、藥品營銷、臨床、化學制藥）博士學位。
報考執(zhí)業(yè)藥師是否要先考藥士
提問：我是藥學專業(yè)的大專生，想考執(zhí)業(yè)藥師，執(zhí)業(yè)藥師必須從藥士考起嗎？
解答：首先您應該區(qū)分好執(zhí)業(yè)藥師考試和衛(wèi)生資格考試中的初級藥師考試。
執(zhí)業(yè)藥師考試是行業(yè)準入式考試，考過后在藥店駐店工作中用處比較大。而初級藥師考試屬于衛(wèi)生資格考試的藥學職稱考試，分為藥士、藥師、主管藥師等，是用于職稱評定的憑證，在醫(yī)院工作中用處比較大。您要先弄清楚是在什么工作中需要的證件。
其次，大專生報考執(zhí)業(yè)藥師條件是：取得藥學、中藥學或相關(guān)專業(yè)（化學專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、生物學專業(yè)）大專學歷，從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿五年。
大專生報考初級藥師條件是：取得藥學專業(yè)?？茖W歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年。
執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育指定與自修項目是什么意思
提問：聽說執(zhí)業(yè)藥師考試還有繼續(xù)教育，還有什么制指定項目和自修項目，都是什么意思？
解答：執(zhí)業(yè)藥師考試都是要進行繼續(xù)教育的，指定項目為國家有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德等，是執(zhí)業(yè)藥師的必修項目。執(zhí)業(yè)藥師參加指定項目學習每年不得少于7學分。
1 資料與方法
1.1 一般資料：選擇住院治療的原發(fā)性高血壓患者200例，所有患者隨機分為對照組和觀察組，每組100例。觀察組男69例，女31例，年齡55～81歲，平均68歲。小學文化22例，初中29例，高中有18例，大專及以上31例。原發(fā)性高血壓分級情況：1級35例，醫(yī)學論文，護理學論文，臨床醫(yī)學論文，藥學論文，泌尿論文，婦產(chǎn)科論文2級47例，3級18例。對照組男55例，女45例，年齡55～82歲，平均71歲。小學文化23例，初中31例，高中22例，大專及以上有24例。1級原發(fā)性高血壓36例，2級30例，3級34例。兩組患者年齡、性別、文化程度和原發(fā)性高血壓分級差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法：對照組患者實施常規(guī)治療與護理措施，觀察組患者在對照組護理基礎(chǔ)上開展的護理干預。
具體方法：①心理的干預：對于初發(fā)原發(fā)性高血壓的患者，由于缺乏對疾病的認識，對治療效果和預后恢復存在擔心。需要加強對患者心理上的干預，醫(yī)學論文，護理學論文，臨床醫(yī)學論文，藥學論文，泌尿論文，婦產(chǎn)科論文在入院后需要與患者進行交流和溝通，掌握患者心理的狀態(tài)，讓患者對原發(fā)性高血壓危害性和治療的控制效果有一定的了解，提高認知度，確保患者對治療積極配合，增強信心戰(zhàn)勝疾病，以減輕精神壓力，讓患者擁有良好心情并保持心理的平衡；
初冬時節(jié)，記者慕名拜訪。
慈善待患，救死扶傷。沒有華麗的言詞，有的只是對祖國醫(yī)學博大精深的癡迷和從醫(yī)多年的信心和干勁。這就是陳國福。
他畢業(yè)于長春中醫(yī)學院成人教育學院，曾在中國中醫(yī)研究院、北京高等中醫(yī)藥學校等院校進修。獲吉林省衛(wèi)生廳頒發(fā)的全科醫(yī)師資格證書。現(xiàn)任吉林省抗癌協(xié)會會員、中國中醫(yī)藥學會會員、中國醫(yī)促會國醫(yī)專業(yè)委員會會員、中華中西醫(yī)臨床醫(yī)學會理事、中華國際醫(yī)藥學促進會常務理事、腫瘤白血病專家組教授。
家庭與自身的不幸遭遇，使陳國福與祖國醫(yī)學結(jié)下了不解之緣：1972年，他的妹妹患精神分裂癥，經(jīng)七年多治療無效早逝；同年，他的年近七旬的老母親因女兒早亡悲痛突發(fā)腦溢血離開人世；1974年，他在白求恩醫(yī)大一院被確診為慢性淋巴細胞性白血??；1981年，他的妻子因感冒注射治療后不能行走，幾經(jīng)轉(zhuǎn)院，哈醫(yī)大專家診斷為鏈霉素中毒……陳國福為了治好妹妹的病，到處收集古典醫(yī)籍和民間偏方、秘方，雖然妹妹沒有救過來，可是蒼天不負有心人，他在身患“絕癥”時沒有絕望，而是查閱了大量的醫(yī)籍，在參閱大批古方和現(xiàn)代治“白”專家經(jīng)驗的前提下，大膽自身反復驗證竟奇跡般活了下來，并摸索總結(jié)出一整套治療白血病的奇效驗方。三十多年來，他深入20多個省市拜師求教，虛心學習，收集治療各種疑難雜癥的奇效方劑三千多個。他溶匯古今之精華,加強整理提高，在治療“急粒M2a”、“急淋L1”、“慢?！?、“慢淋”等型白血病的臨床實踐中均取得顯著療效。 他治療白血病的綜合療法，其特點：多劑型、大劑量，內(nèi)服與外治結(jié)合、祛邪與扶正結(jié)合、藥物與食療結(jié)合。其作用：相當于無毒“化療”；其含量：清熱解毒，活血化瘀，軟堅散結(jié)，滋補腎陰，壯骨生髓；其功能：強力殺癌，標本兼治，扶正培本；其效果：調(diào)理整體平衡，強化康復功能，消除癌生動力，保護正常細胞，增強免疫能力，提高生存質(zhì)量，延長存活時間。
陳國?？款B強的意志和對人生價值的不懈追求，戰(zhàn)勝了“絕癥”，自1974年患病至今已經(jīng)健康存活了30年，在為患者治療多型白血病的臨床實踐中也取得了較好的療效。另外在治療胃癌、肝癌、肺癌、子宮癌等腫瘤和再生障礙性貧血等疑難病上集百家之長，大膽創(chuàng)新，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度勤奮實踐，摸索總結(jié)出療程短、費用低、見效快、獨具特色的綜合療法，也取得了較好療效。經(jīng)他救治的患者不少已健康存活了3年、5年、8年以上，是他，點燃了生命的希望。
他在幾次國際、國內(nèi)學術(shù)研討會上發(fā)表學術(shù)論文時，向國內(nèi)外的專家們宣告自己的奮斗目標：救活一千名白血病病友，讓一千個充滿悲傷、憂愁、痛苦、絕望的家庭變成一片歡樂。他的報告引起了強烈的反響，受到國內(nèi)外有關(guān)專家的高度重視。一名美國專家贊譽他“是從事中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)務工作者的榜樣”。
中圖分類號：G423 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）13-0221-02
一、引言
碩士教育是高等教育的重要組成，是科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，是提高我國創(chuàng)新能力，進而提升綜合國力及國際影響力的重要支撐。人才培養(yǎng)作為高校的核心任務，精準的人才培養(yǎng)定位，與之相配套的人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)人才質(zhì)量的保證，也將展現(xiàn)于畢業(yè)生就業(yè)競爭力和未來發(fā)展動力等方面。但是，目前碩士人才培養(yǎng)與市場需求之間脫節(jié)，畢業(yè)生就業(yè)難、工作與所學專業(yè)不對口等問題已凸顯，說明高校人才培養(yǎng)的定位與人才市場需求之間的相關(guān)性差，如何培養(yǎng)具有廣博基礎(chǔ)知識和技能、思維活躍、適應能力強、有創(chuàng)新意識的復合型人才，已成當務之急。因此，探索適應新形勢的藥學碩士培養(yǎng)模式意義重大。
藥學是應用科學。隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，生命科學及藥學相關(guān)研究領(lǐng)域的新成果和新技術(shù)的大量涌現(xiàn)，多學科相互交叉融合，多元化、綜合化趨勢日益增強，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生著巨大變化，醫(yī)藥行業(yè)作為健康產(chǎn)業(yè)的重要組成，已成為國家經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)和未來重點支持領(lǐng)域。由于藥學碩士專業(yè)面廣，工作領(lǐng)域覆蓋新藥研發(fā)、醫(yī)院藥品調(diào)劑與開發(fā)、藥企工程師、藥品營銷和管理、醫(yī)院藥學服務等方方面面，時代要求高等藥學教育對人才培養(yǎng)模式做出適應性的重大調(diào)整。實踐是藥學學科進步的源泉，是掌握藥學知識的重要途徑，是推動創(chuàng)新思維培養(yǎng)的土壤，是提升綜合能力的手段，是順利進入社會的重要基礎(chǔ)。因此，實踐決定著藥學碩士復合型人才培養(yǎng)的成效，加之藥學教育類似于醫(yī)學教育，兼具高等教育和執(zhí)業(yè)培訓的特點，盡管多見于大專、本科藥學教育的實訓基地的建設(shè)研究，但目前研究生教育也已經(jīng)顯示出建立與藥學碩士就業(yè)崗位相適應的實訓基地，開展專業(yè)實習實踐訓練的重要性和緊迫性。
由于藥學領(lǐng)域覆蓋廣，應該充分利用高校自身和社會力量等資源，探索以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標的多主體、多因素共同協(xié)作、配合，相互補充的培養(yǎng)方式，包括：內(nèi)部協(xié)同培養(yǎng)，為高校內(nèi)部的資源、專業(yè)技能、技術(shù)的分享機制；外部協(xié)同培養(yǎng)，為本行業(yè)企事業(yè)單位協(xié)同培養(yǎng)，一定程度上實現(xiàn)高校與其深度融合，構(gòu)建協(xié)同培養(yǎng)平臺與模式。
然而，目前高校協(xié)同培養(yǎng)機制的缺失，從高校內(nèi)部、外部分析，均存在制約和阻礙創(chuàng)新人才培養(yǎng)的因素。從高校內(nèi)部講，組織機構(gòu)之間界限分明，學科與學科之間、專業(yè)與專業(yè)之間、科研與教學之間、學科與專業(yè)之間，彼此的資源共享不理想；從高校外部講，專業(yè)教育與科研、社會實踐脫節(jié)嚴重。目前我國高校實踐教育的師資條件和基礎(chǔ)設(shè)施欠缺，能夠提供社會實踐的機構(gòu)與大學之間的合作交流不夠，學生的理論學習與實踐鍛煉嚴重脫節(jié)，更缺乏系統(tǒng)的社會實踐訓練。
我們針對醫(yī)藥行業(yè)的實際情況，通過對國家藥學研究生教育指導委員會、江蘇省教育廳分別立項資助的研究生教育教學改革與實踐課題的研究，針對藥學碩士專業(yè)學位研究生和學術(shù)型研究生，建立了實訓基地群，以參觀實習結(jié)合系列講座促進直接知識和間接知識的掌握，對藥學碩士復合型人才培養(yǎng)模式進行的探索和總結(jié)如下：
二、建立實訓基地群，“實習實踐”與“學位論文”并重
隨著我國建設(shè)創(chuàng)新型國家和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略的深入推進，各地經(jīng)濟和藥學行業(yè)的不斷發(fā)展，創(chuàng)新型、復合型人才的需求量大增，藥學碩士專業(yè)學位研究生和學術(shù)型研究生的培養(yǎng)戰(zhàn)略，均應該從單一注重學位論文，轉(zhuǎn)向“實習實踐”與“學位論文”并重?！皩W位論文”是培養(yǎng)碩士生綜合運用科學理論、技術(shù)方法和實驗手段探究和解決某一具體科學技術(shù)問題的能力。而“實習實踐”能夠引領(lǐng)碩士生熟悉藥學領(lǐng)域產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、應用、監(jiān)管等全過程，涉及綜合運用所學知識進行創(chuàng)新性研發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)，了解掌握生產(chǎn)和管理模式及設(shè)備配置、工藝流程、醫(yī)院藥房運行與管理、臨床藥師工作和市場監(jiān)管工作等縱多環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)在實踐中發(fā)現(xiàn)、提煉和總結(jié)學術(shù)問題能力，進而培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效途徑和手段?？梢姟皩嵙晫嵺`”與“學位論文”并重，具有協(xié)同培養(yǎng)復合型藥學人才基本素質(zhì)的必備條件。
并且，學習階段的碩士生，除了完成原有學位論文，深入到行業(yè)相關(guān)重要對口單位進行實習實踐的協(xié)同人才培養(yǎng)新模式，將突破傳統(tǒng)的注重論文的學術(shù)型、基礎(chǔ)型的單一培養(yǎng)模式，改變“三重三輕”：改變重理論輕實踐、改變重知識輕能力、改變重專業(yè)輕人文的現(xiàn)狀。做到“四個更加注重”：更加注重以社會需求為導向，更加注重科學知識、思想品德、人文素養(yǎng)和實踐能力的融合，更加注重發(fā)揮學生主體作用，在社會合作上更加注重發(fā)展全面的高素質(zhì)人才培養(yǎng)。
因此，為了長期穩(wěn)定地開展藥學碩士專業(yè)學位研究生和學術(shù)型研究生的實習實踐工作，依托于蘇州大學藥學院的江蘇省藥學學科綜合訓練中心與本地具有行業(yè)影響力的代表性企事業(yè)單位共同協(xié)商，完成了以下藥學碩士實訓基地群的建設(shè)：蘇大附一院、蘇大附二院、蘇大兒童醫(yī)院；蘇州立新制藥、蘇州特瑞藥業(yè)、蘇州納米科技園、信達生物、天演藥業(yè)、康寧杰瑞、百拓平臺；蘇州市藥檢所。
利用實訓基地群的資源優(yōu)勢，碩士生深入實地的參觀實習可促進一系列直接知識的掌握；聘請基地專家開展系列講座可彌補參觀實習的時間及實習位點的局限，了解整個行業(yè)全貌，實現(xiàn)間接知識的掌握，協(xié)同培養(yǎng)，推動藥學碩士復合型人才培養(yǎng)水平的提升。
三、運行實訓基地，初步建立訓練機制
我們組織蘇大藥學院的畢業(yè)班藥學碩士專業(yè)學位研究生和學術(shù)型研究生，在兩周時間內(nèi)分批到各主要就業(yè)方向的校內(nèi)、校外實訓基地：蘇州市藥檢所、蘇州立新制藥、蘇州特瑞藥業(yè)、蘇大附一院等單位，輪流進行參觀實習，順利完成基地運行和教學實踐任務。
經(jīng)過接待8批，348人次藥學碩士參觀實習的全面運行，各實訓基地初步形成了以下訓練機制：以綜合性醫(yī)院藥劑科的發(fā)藥處、配藥室及庫房等部門、臨床藥學部門、藥物臨床研究中心，以及在原料藥和制劑生產(chǎn)企業(yè)、藥品監(jiān)管部門為窗口，進行的參觀實習，使碩士生較為全面地親身接觸醫(yī)院藥學、臨床藥學和新藥臨床研究、藥品研發(fā)與生產(chǎn)、市場監(jiān)管等本行業(yè)核心領(lǐng)域及崗位，從而實際了解并親歷在醫(yī)院工作的藥劑師、臨床藥師、新藥的臨床研究人員、藥企工程師以及藥品檢驗人員的行業(yè)要求、工作規(guī)范及運行、職業(yè)狀態(tài)，形成了為開啟藥學碩士研究生未來良好的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式。
由于這種協(xié)同培養(yǎng)模式是在用人單位的參與下進行的，是面向地方、面向行業(yè)企事業(yè)單位的針對性人才，具有較強崗位適應能力，培養(yǎng)目標明確而高效。
四、行業(yè)專家系列專題介紹，提升崗位適應能力
為了使藥學碩士全面了解行業(yè)現(xiàn)狀與未來發(fā)展，在明確未來崗位需求的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地規(guī)劃人生，補充參觀實習的不足，我們邀請了實訓基地的市藥檢所所長、藥企管理者、大型綜合性三甲醫(yī)院分管藥事的副院長和熟悉國家藥審中心運行機制和工作狀態(tài)的教授，連續(xù)作了四場系列講座，題目分別為“藥品檢驗與研究”、“原料藥的GMP生產(chǎn)與管理”、“醫(yī)院藥學發(fā)展概況”和“新藥研發(fā)的意義及要素”。研究生們通過大量詳實的數(shù)據(jù)展示和系統(tǒng)介紹，進一步全面深入地了解本行業(yè)的具體情況及各崗位對于人才的具體需求，實現(xiàn)了拓展專業(yè)認知，了解行業(yè)發(fā)展，明確奮斗方向，提升前進動力和崗位適應能力的培養(yǎng)目標。
在全球化的競爭愈演愈烈的今天，人才就是核心競爭力。我們深知，依托于綜合性大學藥學院的省級藥學綜合訓練中心，肩負著人才培養(yǎng)、科研支撐和社會服務等重要職能，藥學碩士教育培養(yǎng)復合型高級藥學專門人才任重道遠。我們通過與本行業(yè)代表性企事業(yè)單位共同找出符合研究生教育規(guī)律的結(jié)合點，建立各具特色的實訓基地群，開展藥學碩士的“實習實踐”與“學位論文”并重的協(xié)同培養(yǎng)探索，以提高研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，從知識的直接來源和間接來源入手，系統(tǒng)的參觀實習提升直接經(jīng)驗，輔以專家系列講座拓展間接知識，著力培養(yǎng)學生專業(yè)應用能力，進而激發(fā)創(chuàng)新能力，對于我校藥學碩士復合型人才協(xié)同培養(yǎng)發(fā)揮了積極作用，也將有利于促進我國高等藥學人才培養(yǎng)水平的提升。
參考文獻：
2.護理學專業(yè)自考本科生畢業(yè)論文指導需求的調(diào)查
3.普通高校在自考教育中的作用探討
4.濟南市開展自考畢業(yè)申報網(wǎng)絡(luò)管理的嘗試
5.做好自考畢業(yè)設(shè)計工作之我見
6.某高校自考護理學本科專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量分析
7.自考畢業(yè)論文的設(shè)計與寫作
8.對公安本科自考畢業(yè)論文答辯工作的體會
9.護理自考本科生畢業(yè)論文質(zhì)量分析與對策
10.天津理工大學高自考項目管理專業(yè)畢業(yè)論文開題暨學士學位授予儀式在我院隆重舉行
11.高自考英語類專業(yè)畢業(yè)率及其影響因素的調(diào)查研究(英文)
12.護理自考畢業(yè)實習規(guī)范化管理實踐培養(yǎng)
13.護理自考本科畢業(yè)論文撰寫及答辯
14.護理自考本科畢業(yè)論文寫作中的常見問題分析
15.自考護理本科畢業(yè)論文撰寫及答辯現(xiàn)狀分析
16.中國美術(shù)學院繼續(xù)教育學院自考部視覺傳達系2010畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀作品
17.設(shè)立答辯考核環(huán)節(jié) 確保自考教育質(zhì)量——中醫(yī)自考本科畢業(yè)答辯考核規(guī)范化研究
18.上海市高教自考畢業(yè)生自學時間統(tǒng)計分析及應用
19.談公安自考(本科)畢業(yè)論文答辯的幾個問題
20.運用情感教學提升全日制自考生的自考合格率
21.高校自考班的困惑與出路
22.創(chuàng)新形式 創(chuàng)造成功——“董元奔自考助學模式”探源
23.自考畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量偏低的經(jīng)濟學分析
24.關(guān)于高等教育自學考試畢業(yè)生就業(yè)問題的思考
25.自考畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量偏低:現(xiàn)狀、原因及對策
26.自考畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
27.構(gòu)建和諧的全日制自考助學教學秩序
28.面向勞動力市場發(fā)展全日制中專自考教育
29.關(guān)于對高等教育自學考試畢業(yè)生就業(yè)狀況的分析與探討
30.對自考畢業(yè)生擇業(yè)觀的思考
31.教師自學考試與江蘇中小學教師隊伍建設(shè)
32.衛(wèi)校學生自考認知態(tài)度的調(diào)查分析
33.試論高校自考助學班的教學監(jiān)控
34.淺談我院高護自考畢業(yè)生情況
35.提高科內(nèi)護士自考通過率的體會
36.檔案干部榮登上海高教自考優(yōu)秀生光榮榜
37.自學,我生命中的永恒
38.高職院校辦自考本科應嚴格把關(guān)
39.楊延諦:十一歲的自考大學生
40.在校中專生參加自考之我見
41.“三多”自學法
42.領(lǐng)導重視 精心組織 熱情服務 從嚴治考——抓好高自考工作的體會
43.自考護士心理健康狀況及其對醫(yī)院管理的啟示
44.新疆護理自考本科畢業(yè)生健康評估能力分析及對策
45.自強不息 厚德載物——一個清華女博士的自考情結(jié)
46.自考助學要注重學生自學能力的培養(yǎng)
47.高職自考前程似錦——聯(lián)大應用文理學院高職自考助學班創(chuàng)辦之路
48.“三自”大學的產(chǎn)生與社會效應——錦州師院培訓中心辦學實踐評介
49.綜合性醫(yī)院自考護理大專臨床實踐管理工作探討
50.校園自考熱悄然升溫的啟示——寧波林校在校學生參加大專自考、函授情況調(diào)查
51.全日制自考助學與職業(yè)技能培訓雙證交互式教學改革的研究
52.打造自考品牌 促進教育公平公正
53.云學習視野下的自考助學模式創(chuàng)新研究
54.高教自考道德教育的探析
55.高教全日制自考助學教學管理的“以人為本”理念
56.搭建自考助學平臺 構(gòu)建自考育人體系
57.就自考助學質(zhì)量提高的途徑探究
58.試論高校全日制自考助學班班集體建設(shè)
59.淺談高職學校高自考的教學管理
60.提高普通高校自考助學教學質(zhì)量芻議
61.自考助學質(zhì)量提升的有效對策探究
62.高自考助學教育創(chuàng)新模式的實踐探索
63.自考新生環(huán)境適應的心理健康教育
64.江西民辦高校自考助學的困境及改革對策
65.自考保險專業(yè)課程設(shè)置改革的可行性研究
66.新疆護理自考本科畢業(yè)生健康評估能力分析及對策
67.影響自考助學學生學習適應的因素及其對策
68.某高校自考護理學本科專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量分析
69.自考報名系統(tǒng)中角色訪問控制權(quán)限的設(shè)計與實現(xiàn)
70.淺談自考“專本銜接”的學生管理工作——以桂林電子科技大學職業(yè)技術(shù)學院為例
71.高校全日制自考助學學生管理工作探索
72.三網(wǎng)融合下的自考助學模式創(chuàng)新與發(fā)展研究
73.高校全日制自考生學風建設(shè)的現(xiàn)狀和對策研究——基于湖南H高校1689名全日制自考學生的問卷調(diào)查
74.增強自考學生就業(yè)競爭力的難點解析
75.從“蝴蝶效應”看自考助學學生管理
76.“自考”+“職業(yè)教育”模式的自考助學廣告專業(yè)培養(yǎng)方案探討
77.構(gòu)建自考助學模式 提高自考輔導質(zhì)量
78.淺談高教自考網(wǎng)絡(luò)助學發(fā)展與農(nóng)村科技人才的培養(yǎng)
79.我國普通高校藥學專業(yè)本科自考課程體系設(shè)計的思考
80.高教自考命題質(zhì)量三要素評價體系的創(chuàng)新研究
81.優(yōu)化自考服務支撐體系 推進自考教育可持續(xù)發(fā)展
82.自考創(chuàng)新與思維
83.推進中職與?？平逃暯幼钥紝W生管理的思考
84.科學發(fā)展觀視角下自考助學生黨建工作的思考
85.高校全日制自考助學學生管理對策研究
86.推進班主任專業(yè)化建設(shè)提升自考助學機構(gòu)教學管理能力的研究
87.對提高自考助學教學質(zhì)量的探討
88.繼續(xù)教育自考學生管理模式創(chuàng)新研究
89.人才成長“立交橋”背景下中職與自考高職銜接研究
90.自考校園文化的特點、作用與管理
91.本科自考助學對高職高專學生的影響調(diào)查
92.基于自考“中套專”銜接試點助學模式路徑的實踐與思考
93.論自考助學質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
94.高校自考助學檔案管理模式研究
95.應當重視和研究自考文獻資源建設(shè)
96.江西省自考助學的問題及對策分析
97.論民辦高校內(nèi)統(tǒng)招取代自考
98.自考助學與技能培訓銜接教學的研究與實踐——以浙江省高職類大專自考為例
99.21世紀高教自考面臨的挑戰(zhàn)及對策
100.一站式數(shù)字化自考學習服務中心研究與實踐
101.回歸“考”的本質(zhì)——淺談MOOC時代的自考定位
102.網(wǎng)絡(luò)自考助學系統(tǒng)的建設(shè)與分析研究
103.中高職自考銜接教育責任教師評價體系探究
104.自考英語教學現(xiàn)狀分析與對策
105.論自考主考學校的“助學”
106.衛(wèi)校學生自考認知態(tài)度的調(diào)查分析
107.護理學專業(yè)自考本科生畢業(yè)論文指導需求的調(diào)查
108.論教育選擇對全日制高自考教育價值取向的影響
109.淺談高校本科自考助學的困境與出路
110.高校全日制自考助學班問題分析——基于某高校2009級全日制助考班的研究報告
111.中高職自考銜接的課程銜接與教學模式研究
112.全日制自考助學學生管理工作探析——以浙江工商大學為例
113.新升格本科院校自考工作的發(fā)展思路——以湖南第一師范學院為例
114.普通高校全日制自考助學班的困境與對策研究
115.淺談自考“專本銜接”的學生管理工作
116.高職專科與自考本科銜接及互認的難題和對策
117.自考全日制助學現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究——以浙江省為例
118.新形勢下全日制自考助學學風建設(shè)的探索與實踐
119.自考助學?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案研究與設(shè)計
120.自考助學廣告專業(yè)人才培養(yǎng)途徑探討
121.論成人自考英語教學的困境和對策
122.自考社會助學德育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
123.普通高?！白钥级W歷”教育管理模式——以新疆昌吉學院為例
124.從自考招生看成人自考教學中的問題
125.淺析新形勢下高教自考的人才培養(yǎng)定位
自威爾曼創(chuàng)立以來，一直以“關(guān)注人類健康、關(guān)注人類生命、關(guān)注人類明天”為經(jīng)營理念，以“自強不息、勇于創(chuàng)新”為企業(yè)精神，致力于“造福于人類、讓人類遠離疾病與痛苦”的醫(yī)藥事業(yè)，把“創(chuàng)建健康人的世界”作為對社會的承諾，威爾曼不斷成長壯大著。
科技以人為本，捐資助學促教育
大專院校和高等學府是莘莘學子學習各類文化和科學知識的殿堂，是國家各領(lǐng)域中高科技人才的培育搖籃。但我國地域廣大，人口眾多，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，在“老、少、邊、窮”地區(qū)一些成績優(yōu)異的學生因家庭困難而面臨考得起卻讀不起的困境。
面對這種情況，威爾曼從發(fā)展大計出發(fā)，關(guān)心和支持教育事業(yè)，投資數(shù)千萬元先后在中國藥科大學、南京大學、暨南大學、中南大學創(chuàng)立了“貧困優(yōu)秀大學生獎學金”、“貧困優(yōu)秀研究生獎學金”，每年資助數(shù)百名貧困優(yōu)秀大學生。這種公益性活動，體現(xiàn)出威爾曼重視科學知識的睿智目光和回報社會的情懷，也樹立了良好的企業(yè)形象。
企業(yè)是以贏利為目的，但威爾曼并不把贏利看作是企業(yè)的惟一目的。對威爾曼這樣的現(xiàn)代企業(yè)來說，教育也是一項重要的工作內(nèi)容。人的素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展最根本的因素，而人的素質(zhì)從根本上說，取決于教育水平。從企業(yè)發(fā)展角度看也離不開教育。從另一個方面來說，企業(yè)贏利的根本目的還在于回報社會，以滿足人民群眾日益提高的物質(zhì)文化生活水平。而物質(zhì)文化生活水平的提高，從根本上說還是離不開教育。
教育是經(jīng)濟發(fā)展的原動力。對一個民族來說是如此，對于一個地區(qū)來說也是如此，對于一個企業(yè)來說，更莫能外。改革開放90年來，黨和國家對教育事業(yè)給予了空前的重視，在較短時間里培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的專業(yè)人才，使國民經(jīng)濟在各方面都獲得了前所未有的成就，教育在經(jīng)濟發(fā)展中的作用一目了然。
企業(yè)的發(fā)展，總是隨著時代前進。在威爾曼這樣的現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)當中，九年義務教育水準早已不能滿足最基本的要求，大、中專院校的畢業(yè)生只能算是一般學歷。越來越多的碩士、博士高科技人才進入企業(yè)的中高層，他們除具備基礎(chǔ)知識外，還要掌握大量的專業(yè)知識，承擔重大的科研課題，是企業(yè)的中堅力量。威爾曼重視教育，是對自身安危的重視。
眾所周知，企業(yè)投資教育，很難得到有形的回報，威爾曼每年所資助的學生畢業(yè)后不能保證到威爾曼工作。孫明杰說，投資期待回報，這是可以理解的。教育的回報不是不存在，只是其表現(xiàn)形式往往是間接的和無形的。我們出資培養(yǎng)出來的學生，即使到其他企業(yè)，甚至其他行業(yè)工作，也不能說和我們毫無關(guān)系。不同的社會群體之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系?，F(xiàn)代企業(yè)，不能再走小而全的自我配套之路。處于全球化競爭之中的企業(yè)，工藝、技術(shù)、設(shè)備的引進，原輔材料和燃料、動力的供應、零配件的加工，產(chǎn)品的運輸、保管、銷售等方方面面都離不開外部聯(lián)系。在其他領(lǐng)域中工作的畢業(yè)生。也在間接支持著我們的生產(chǎn)和經(jīng)營，這是世界統(tǒng)一性的表現(xiàn)。這種回報盡管不能計算出確切的數(shù)值，但它的存在確是客觀的。企業(yè)助學，其社會效益遠遠大于企業(yè)效益。但企業(yè)也是社會的組成部分，不是孤立存在的。企業(yè)效益轉(zhuǎn)化為社會效益，是企業(yè)對社會的貢獻。而社會效益又將惠及全面，企業(yè)自然也會從中受益。由此可見，企業(yè)效益與社會效益不但不矛盾，反而是相輔相成的。
校企攜手 產(chǎn)學聯(lián)動 科技托起輝煌
“企去人則為止”，綜合型高科技人才是企業(yè)發(fā)展的根本因素，是企業(yè)創(chuàng)新的根本基石。一個具研發(fā)實力的制藥企業(yè)，如果離開了高科技人才和深厚的文化底蘊是不可想象的事情。
威爾曼之所以能快速開發(fā)和研究出如此之多的具有世界先進水平的藥物科研成果，并在國際跨國集團挑戰(zhàn)面前沉著從容應對，其根本原因之一是威爾曼堅持“以人為本”的經(jīng)營管理理念，極其重視與大專院校、科研機構(gòu)的合作。翻開威爾曼的發(fā)展史，每一頁、每一個腳印都記載著創(chuàng)新的成果。這種創(chuàng)新絕不僅僅單純建立在工作的熱情之上，而是以先進的科學技術(shù)和研發(fā)能力作為后盾。威爾曼自身有強大的產(chǎn)品研發(fā)能力，但卻并不因此固步自封。威爾曼堅持科學發(fā)展，不斷擴大社會合作領(lǐng)域，取得了一連串的新成果，其中以威爾曼與“國家211重點院?！敝袊幙拼髮W、南京大學、中南大學、廣東藥學院、暨南大學的科研合作尤受人稱道，因密切的合作與雙贏的結(jié)果，使其成為企業(yè)與院校之間產(chǎn)學聯(lián)動的典型范例。威爾曼與重點大學先后建立了多個聯(lián)合開發(fā)實驗室、制藥工程碩士點、藥劑學碩士點、博士后流動站，如：中國藥科大學威爾曼新藥開發(fā)中心、南京威爾曼醫(yī)藥科技有限公司、中南大學藥學院威爾曼新藥聯(lián)合實驗室、廣東藥學院威爾曼新藥聯(lián)合實驗室、國家新藥安全性評價中心廣州分中心、廣東省藥學會藥物化學專業(yè)委員會、聯(lián)環(huán)藥業(yè)博士后工作站、中國藥科大學粵港澳臺南方論壇等。
以中國藥科大學為例，該校成立于上世紀五十年代中期，早就有獨具特色的藥用植物園，幾十年來積累了豐富的中草藥藥用植物栽培經(jīng)驗和深加工技術(shù)，然而在過去經(jīng)濟體制下，這些技術(shù)大多束之高閣，未能進入產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，只有科研之花，沒有效益之果。與此同時，很多醫(yī)藥企業(yè)卻因缺乏新產(chǎn)品、新技術(shù)，長期以來只能仿制，不能開發(fā)，缺少自主知識產(chǎn)權(quán)，在激烈的國際競爭中處于弱勢地位。產(chǎn)業(yè)界與科研界與牛郎織女般遙遙相望而不能結(jié)合。
為了應付這種捉襟見肘的局面，很多企業(yè)不得不自辦教育。雖然與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合在一起的專門教育和培訓固然是企業(yè)教育的一個特色，但相對基礎(chǔ)教育來說，它又成為一種局限。企業(yè)不可能有充足的條件和專業(yè)師資力量來組織基礎(chǔ)教育，而且員工進入企業(yè)之后，要以生產(chǎn)和經(jīng)營活動為主，也沒有足夠時間在企業(yè)內(nèi)接受基礎(chǔ)教育。從這個意上來說，企業(yè)教育仍須以院校的基礎(chǔ)教育為前提，這就決定了企業(yè)與院校合作的必要性。
我國有著數(shù)量眾多的大專院校，這是極為寶貴的教育資源。大批有高學歷、高職稱的人才向大專院校和科研機構(gòu)集中。在多年的學習探索和教學實踐中，他們積累了豐富的經(jīng)驗，掌握了高深的理論知識。同時，很多高等院校與國家的專業(yè)科研基地合二為一，長年擔負重要的課題研究。這些院校不但為國家培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀畢業(yè)生，而且也創(chuàng)造出很多科研成果。
即使在市場經(jīng)濟條件下，大專院校仍然常常因缺少資金和中試條件，致使科研成果無法與市場對接。而隨著時間的推移曾經(jīng)領(lǐng)先一時的科研成果因老化而淘汰，成為昨日黃花。這不但造成人、財、物的大量浪費，而且也嚴重挫傷了科研工作者的積極性。同樣處于市場經(jīng)濟條件下的小規(guī)模生產(chǎn)企業(yè)因能力太差，無法自主研發(fā)，規(guī)模較大的企業(yè)對科技成果的需求也更為迫切。產(chǎn)學聯(lián)動，無論是對企業(yè)還是對大專院校來說，都具有同樣的重要意義。
通過產(chǎn)學聯(lián)動，企業(yè)得到大專院校在技術(shù)研發(fā)方面的支持，新產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)，出現(xiàn)了投入少、產(chǎn)出快、效益高、
風險低的局面。另一方面，大專院校的科研成果也獲得轉(zhuǎn)化空間，不僅解決了院校自身的科研經(jīng)費不足的困難，而且企業(yè)因產(chǎn)品檔次的提高獲得更大的經(jīng)濟效益。企校雙贏，給國家和社會帶來巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。
除了科研成果的轉(zhuǎn)化和企業(yè)效益的提高外，產(chǎn)學聯(lián)動還具有雙向的人才流動效應。大專院校將科研成果和科技、教育人才向企業(yè)輸出，同時也可以從企業(yè)引進管理經(jīng)驗和管理人才。這種雙向的輸出和引進，使產(chǎn)業(yè)界與學術(shù)界優(yōu)勢互補，構(gòu)建起更能適應現(xiàn)代市場競爭的經(jīng)營聯(lián)合體。
企業(yè)與大專院校、科研機構(gòu)的合作，是迅速提高產(chǎn)品科技含量的有效途徑。而產(chǎn)品科技含量的高低，往往體現(xiàn)出企業(yè)在市場上的生命力。多年來，威爾曼與多個重點大學的合作，雙方都獲得了豐厚的回報。孫明杰說：“人無完人，企業(yè)的研發(fā)力量相對薄弱，而且學校在企業(yè)管理、市場營銷方面確有不足之處，我們的合作將充分發(fā)揮各自特有的優(yōu)勢?！?/p>
位卑未敢忘憂國，天下事事事關(guān)心
談到威爾曼，我們不能不談原威爾曼集團的掌門人孫明杰先生，早年畢業(yè)于中國藥科大學，出任世界華人協(xié)會常務理事、威爾曼國際新藥開發(fā)中心集團董事長、中國醫(yī)藥網(wǎng)絡(luò)集團董事長、亞太醫(yī)學藥學會會長、中國光彩事業(yè)促進會理事、中國藥科大學董事局副主席、優(yōu)秀大學生研究生基金會主任等。他長期致力于醫(yī)藥科技理論的研究工作，上世紀80年代初就曾發(fā)表過很多醫(yī)藥專業(yè)論文，90年代轉(zhuǎn)入醫(yī)藥產(chǎn)品研究開發(fā)，并興辦實業(yè)，獲得多項國家發(fā)明專利，解決了多項細菌耐性專業(yè)難題，其專利產(chǎn)品已創(chuàng)造年產(chǎn)值達二十多億元。
孫明杰先生是從教育中走出來的成功企業(yè)家，他深知教育、體制改革、經(jīng)濟發(fā)展對國家和人民的重要性，常以“位卑未敢忘憂國”激勵自己，努力做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”。
為支援革命老區(qū)、革命根據(jù)地的經(jīng)濟發(fā)展，威爾曼積極參與困境企業(yè)改革轉(zhuǎn)制，先后在瀏陽革命老區(qū)投資3，575億元建立威爾曼制藥有限公司，在麻城革命老區(qū)投資6000萬元建立現(xiàn)代化GMP湖北鳳凰白云山制藥廠，促進了革命老區(qū)的經(jīng)濟繁榮和提高了當?shù)鼐蜆I(yè)環(huán)境。
孫明杰先生作為醫(yī)藥界知名的專家學者，不僅致力于醫(yī)藥科技理論的研究工作，而且也極為關(guān)注國家的經(jīng)濟建設(shè)和改革，先后在《人民日報》、《光明日報》、《廣州日報》、《羊城晚報》、《南方日報》、《大公報》、《香港文匯報》、《新華每日電訊》等報刊上發(fā)表過眾多建議文章，最早在中國醫(yī)療體制改革中提出了“公共衛(wèi)生應急預案機制處理突發(fā)事件”的鑒言，發(fā)表了《加強國家公共衛(wèi)生安全體系，促進醫(yī)藥行業(yè)健康發(fā)展》、《中國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革必由之路》、《全面共享社會資源積極防治艾滋病》、《沖破舊框框大赦大治天下》、《大幅降低利率發(fā)展實體經(jīng)濟》、《加大有效投資全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村》、《抓住金融危機良機加快中華騰飛》、《論中國農(nóng)業(yè)體制改革》等針對我國醫(yī)療體制改革、國家宏觀經(jīng)濟從緊政策調(diào)控放開、在通貨膨脹面前及時大幅降低利率和存款準備金率發(fā)展實體經(jīng)濟、在百年經(jīng)濟危機暴發(fā)之際抓住良機實現(xiàn)新農(nóng)村城鎮(zhèn)化、重組世界經(jīng)濟、加快中華騰飛等方面提出了一系列的建議和鑒言，為醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、農(nóng)業(yè)體制改革、國家經(jīng)濟建設(shè)、中華民族騰飛獻計獻策。
自任職以來，始終堅持工作質(zhì)量第一，服務質(zhì)量第一。工作中，嚴格按照《藥品管理法》的規(guī)定，加強對藥品質(zhì)量的控制把關(guān)，嚴防假、冒、偽、劣藥品進入臨床。同時，做好毒、麻、劇等特殊藥品的管理，確保臨床用藥安全有效，防止舞避現(xiàn)象的發(fā)生；積極協(xié)助領(lǐng)導指定和完善單位藥品管理制度、先后指定了《藥品質(zhì)量管理制度》、《藥品保管制度》、《藥品發(fā)放工作制度》等管理制度，使單位的藥品管理趨于制度化、規(guī)范化，避免了違規(guī)操作和差錯事故的發(fā)生；工作學術(shù)方面有了很大的進展，積累了較多的工作經(jīng)驗，提高了自己的業(yè)務技能，較好地完成了本職工作。以醫(yī)藥法規(guī)為準則，時刻以高標準要求自己，堅決糾正和杜絕醫(yī)藥行業(yè)中的不正之風，使本人的政治素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)達到了主管藥師的水平。工作中，明確自己的職責，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成了各項工作與任務指標，認真做好缺藥登記、效期登記，認真對待處方的審核、化價、調(diào)配、發(fā)放工作，嚴格遵守處方調(diào)配制度，認真按照“三查七對”處方審查制度，嚴格操作，發(fā)現(xiàn)處方中存在的配伍禁忌、劑量、規(guī)格等方面的差錯，能及時與醫(yī)生聯(lián)系，準確調(diào)配，認真復核，近五年來，發(fā)放藥品32300張?zhí)幏?，未出現(xiàn)任何差錯事故，為群眾提供了快捷、準確、優(yōu)良的藥學服務。同時，積極主動地向服務對象宣傳計劃生育、避孕節(jié)育和生殖保鍵知識，協(xié)助醫(yī)生做好計劃生育技術(shù)指導、咨詢以及有關(guān)的臨床醫(yī)療服務，工作中，嚴格執(zhí)行“品”、“醫(yī)療毒性藥品”、“放射性藥品”、“”管理辦法以及特殊管理的有關(guān)發(fā)規(guī)。熟練掌握藥品的微機化管理技術(shù)，在一定程度上保證了藥品的財務管理的準確性，做到微機化價，操作熟練、迅速，盡可能減少病人化價等候時間，對發(fā)放到病人手中的藥品，能主動向病人講解有關(guān)用藥的常識與注意事項，尤其對孕產(chǎn)婦用藥注意事項作耐心解答，使病人在服藥時良好地遵守醫(yī)囑。積極參加本專業(yè)的各項活動，加強藥學基礎(chǔ)理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，了解和掌握藥學界的學術(shù)新動向，熟練掌握藥學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業(yè)知識指導臨床合理用藥。
隨著醫(yī)藥改革的不斷深入，藥學事業(yè)的迅速發(fā)展，藥師職能的轉(zhuǎn)變，積極參加臨床藥學藥物咨詢和新制劑、新劑型的研究工作，不斷吸收應用國內(nèi)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，了解和掌握藥品的新動向，及時向臨床提供有價值的藥物信息資料，并與有關(guān)臨床醫(yī)護人員共同探討最佳治療方案，促進合理用藥，同時開展新藥咨詢和藥物監(jiān)測工作，建立不論不良反應報告制度，使臨床用藥更科學、更合理，以適應計劃生育工作的需要；在學術(shù)方面，能夠虛心向老同志請教，吸取他人之長。豐富個人知識，同時加強基礎(chǔ)理論知識學習，先后自學了《藥學》、《藥理學》、《中藥學》等醫(yī)學專著及文獻，做讀書筆記近30萬字。每年還訂閱一定數(shù)量的醫(yī)學刊物如《中國藥學雜志》、《中國醫(yī)院藥學雜志》、《中國藥房》等，及時了解和掌握藥學新進展、新動向，積極探索新理論，研究新方法。近幾年來，利用中醫(yī)藥理論，采用中西醫(yī)結(jié)合的方法，治療先兆流產(chǎn)65例，取得了滿意醫(yī)療效果。能力鉆研、刻苦學習不斷提高藥品新知識水平，注意加強醫(yī)藥信息溝通。任職以來，先后有近十篇論文在省、市學術(shù)會議上宣讀交流，其中3篇分別在《中華新醫(yī)學》、《學院學報》、《中華臨床新醫(yī)學》上發(fā)表；年9月參加了省中醫(yī)學院藥劑專業(yè)學習，通過一年半的刻苦學習，取得了大專專業(yè)證書，從而使工作和理論有了系統(tǒng)性的提高。
任職以來，積極培養(yǎng)指導下級人員開展專業(yè)技術(shù)工作，自年以來，長期擔任大、中專實習生進修生及鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務站人員的臨床實習帶教工作，先后在縣鄉(xiāng)組織的業(yè)務培訓班上擔負《藥學》、《藥理學》授課任務，為全縣計生系統(tǒng)培養(yǎng)了近百名合格的業(yè)務技術(shù)人員，他們都在各自的工作崗位上發(fā)揮著骨干作用。
在領(lǐng)導和同志們的大力支持熱情關(guān)懷下，經(jīng)過個人的積極努力，先后于三次被縣評為先進工作者。受計生局指派到鎮(zhèn)計劃生育服務站幫助指導工作，在六個月的時間里，先后對站內(nèi)業(yè)務人員進行了系統(tǒng)的業(yè)務培訓，進一步充實和完善了各項管理制度，使管理更加科學，各項工作上了新臺階，在～年度評比中名列前茅。本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料。
通過近幾年的刻苦努力，個人在專業(yè)技術(shù)等方面已具備副主任藥師資格，在今后的工作中，我將更加刻苦學習，創(chuàng)新開展工作，力爭把專業(yè)技術(shù)水平再提高，更好地為廣大人民群眾服務。
個人自1993年1月被聘任為主管中藥師以來，牢牢圍繞計劃生養(yǎng)工作重點，認真學習和執(zhí)行《中華人民共和國人口與計劃生養(yǎng)法》、《計劃生養(yǎng)技術(shù)治理條例》、《醫(yī)療事故處理條例》以及有關(guān)醫(yī)藥法規(guī)，不斷加強自身醫(yī)德修養(yǎng)，始終堅持以全心全意為廣大育齡群眾服務為宗旨，工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡責，對技術(shù)精益求精，刻苦鉆研業(yè)務技術(shù)，努力進步業(yè)務技術(shù)水平，圓滿地完成了各項工作任務。
自任職以來，始終堅持工作質(zhì)量第一，服務質(zhì)量第一。工作中，嚴格按照《藥品治理法》的規(guī)定，加強對藥品質(zhì)量的控制把關(guān)，嚴防假、冒、偽、劣藥品進進臨床。同時，做好毒、麻、劇等特殊藥品的治理，確保臨床用藥安全有效，防止舞避現(xiàn)象的發(fā)生;積極協(xié)助領(lǐng)導指定和完善單位藥品治理制度、先后指定了《藥品質(zhì)量治理制度》、《藥品保管制度》、《藥品發(fā)放工作制度》等治理制度，使單位的藥品治理趨于制度化、規(guī)范化，避免了違規(guī)操縱和差錯事故的發(fā)生;工作學術(shù)方面有了很大的進展，積累了較多的工作經(jīng)驗，進步了自己的業(yè)務技能，較好地完成了本職工作。以醫(yī)藥法規(guī)為準則，時刻以高標準要求自己，果斷糾正和杜盡醫(yī)藥行業(yè)中的不正之風，使本人的政治素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)達到了主管藥師的水平。工作中，明確自己的職責，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成了各項工作與任務指標，認真做好缺藥登記、效期登記，認真對待處方的審核、化價、調(diào)配、發(fā)放工作，嚴格遵守處方調(diào)配制度，認真按照“三查七對”處方審查制度，嚴格操縱，發(fā)現(xiàn)處方中存在的配伍禁忌、劑量、規(guī)格等方面的差錯，能及時與醫(yī)生聯(lián)系，正確調(diào)配，認真復核，近五年來，發(fā)放藥品32300張?zhí)幏?，未出現(xiàn)任何差錯事故，為群眾提供了快捷、正確、優(yōu)良的藥學服務。同時，積極主動地向服務對象宣傳計劃生養(yǎng)、避孕節(jié)育和生殖保鍵知識，協(xié)助醫(yī)生做好計劃生養(yǎng)技術(shù)指導、咨詢以及有關(guān)的臨床醫(yī)療服務，工作中，嚴格執(zhí)行“***品”、“醫(yī)療毒性藥品”、“放射性藥品”、“”治理辦法以及特殊治理的有關(guān)發(fā)規(guī)。熟練把握藥品的微機化治理技術(shù)，在一定程度上保證了藥品的財務治理的正確性，做到微機化價，操縱熟練、迅速，盡可能減少病人化價等候時間，對發(fā)放到病人手中的藥品，能主動向病人講解有關(guān)用藥的常識與留意事項，尤其對孕產(chǎn)婦用藥留意事項作耐心解答，使病人在服藥時良好地遵守醫(yī)囑。積極參加本專業(yè)的各項活動，加強藥學基礎(chǔ)理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，了解和把握藥學界的學術(shù)新動向，熟練把握藥學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操縱技能，利用藥學專業(yè)知識指導臨床公道用藥。
隨著醫(yī)藥改革的不斷深進，藥學事業(yè)的迅速發(fā)展，藥師職能的轉(zhuǎn)變，積極參加臨床藥學藥物咨詢和新制劑、新劑型的研究工作，不斷吸收應用國內(nèi)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，了解和把握藥品的新動向，及時向臨床提供有價值的藥物信息資料，并與有關(guān)臨床醫(yī)護職員共同探討最佳治療方案，促進公道用藥，同時開展新藥咨詢和藥物監(jiān)測工作，建立不論不良反應報告制度，使臨床用藥更科學、更公道，以適應計劃生養(yǎng)工作的需要;在學術(shù)方面，能夠虛心向老同道請教，吸取他人之長。豐富個人知識，同時加強基礎(chǔ)理論知識學習，先后自學了《藥學》、《藥理學》、《中藥學》等醫(yī)學專著及文獻，做讀書筆記近30萬字。每年還訂閱一定數(shù)目的醫(yī)學刊物如《中國藥學雜志》、《中國醫(yī)院藥學雜志》、《中國藥房》等，及時了解和把握藥學新進展、新動向，積極探索新理論，研究新方法。近幾年來，利用中醫(yī)藥理論，采用中西醫(yī)結(jié)合的方法，治療先兆流產(chǎn)65例，取得了滿足醫(yī)療效果。能力鉆研、刻苦學習不斷進步藥品新知識水平，留意加強醫(yī)藥信息溝通。任職以來，先后有近十篇論文在省、市學術(shù)會議上宣讀交流，其中3篇分別在《中華新醫(yī)學》、《宜春學院學報》、《中華臨床新醫(yī)學》上發(fā)表;199x年9月參加了xx省中醫(yī)學院藥劑專業(yè)學習，通過一年半的刻苦學習，取得了大專專業(yè)證書，從而使工作和理論有了系統(tǒng)性的進步。 任職以來，積極培養(yǎng)指導下級職員開展專業(yè)技術(shù)工作，自1996年以來，長期擔任大、中專實習生進修生及鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務站職員的臨床實習帶教工作，先后在縣鄉(xiāng)組織的業(yè)務培訓班上擔負《藥學》、《藥理學》授課任務，為全縣計生系統(tǒng)培養(yǎng)了近百名合格的業(yè)務技術(shù)職員，他們都在各自的工作崗位上發(fā)揮著骨干作用。
我校中藥動物藥學科是中國藥學會動物藥專業(yè)組長單位，中藥動物藥已經(jīng)建設(shè)成為吉林省教育廳第一批中藥動物藥重點學科；吉林省中醫(yī)藥管理局中藥動物藥重點學科、中藥動物藥重點研究室、中藥動物藥二級實驗室；是我校中藥學一級學科博士授權(quán)點和我國北藥基地的重要支撐條件［1］。
1
動物藥的特點
1. 1
資源廣
動物藥取自于動物，目前已知動物全世界約200萬種，但被人所利用過藥用動物約3 500種，不足千分之二。我們于2008年出版的《中國動物藥資源》一書收載的藥用動物涉及10門、32綱、456科共2 215種及亞種，比1988年結(jié)束的全國中藥資源普查新增加634種，是目前全國收錄品種最全、種類最多的一部動物藥權(quán)威著作。鄧明魯教授是國家中藥材GAP專家組成員，參與討論、起草、修改和修定的全過程，其動物藥部分由長春中醫(yī)藥大學負責。并指導吉林省東豐藥業(yè)、敖東藥業(yè)梅花鹿、GAP基地建設(shè)工作，并于2004年、2005年率先通過國家認證，并指導吉林省長白山其它藥用植物GAP基地的建設(shè)工作。我國植物藥開發(fā)利用率達到四分之一。
動物藥這一天然寶庫的大門已被打開，對珍稀瀕危物種必須嚴加保護，資源的可持續(xù)利用和可持續(xù)管理是十分重要的［2］。
1. 2
活性強
動物藥中的化學物質(zhì)是極其豐富的，如一些大分子的肽、蛋白質(zhì)、多糖、脂質(zhì)類、酶類等，一些小分子的如從林蛙油中得到的1甲基海因有較強的止咳祛痰作用。人們公認的生理活性很強的一些毒素如蛇毒、蜂毒、河魚屯毒、蟾酥毒、斑蝥毒、蜘蛛毒等亦早已被開發(fā)出藥物。從縱條磯?？鸋aliplanel1aluciae分離出是肝素抗凝作用14倍的抗凝血成分；從黃?？鸄nthopleara xanthogrammia中提出的?？舅?，其強心作用為目前醫(yī)用強心甙的500倍等［2］。
1. 3
療效高
中醫(yī)學認為，動物臟器氣味醇厚，為血肉有情之品，“同氣相求”，較草本藥物更易被人體吸收。因而能迅速起效，尤其在調(diào)養(yǎng)、補益方面效果明顯。另外，動物臟器與人體相應內(nèi)臟在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能等方面具有諸多相似性，即有“以臟補臟”學說。在一些疾病防治中發(fā)揮了重要作用［3］。
1. 4
效益大
臨床常用的牛黃、麝香、熊膽、穿山甲、土鱉蟲、全蝎、鹿茸、珍珠、白花蛇、蜈蚣、龜板、鱉甲、烏梢蛇、羚羊角、蛤蟆油等動物藥材和以它們?yōu)橹鏖_發(fā)生產(chǎn)的中成藥凈創(chuàng)多少經(jīng)濟效益和社會效益目前還難以計算，僅就單味動物藥材而言，如蛤蟆油基原動物中國林蛙年捕獲量3億只，每只現(xiàn)市場低價8元，僅此年創(chuàng)產(chǎn)值24億元，冬蟲夏草每公斤10～20萬，牛黃每公斤20萬、鹿茸二杠每公斤5 000元，蛤蟆油每公斤4 000元等，經(jīng)濟效益巨大，而開展養(yǎng)殖加工又可以解決大量人員就業(yè)，社會效益同樣可觀。
2
我校在動物藥工作中取得的主要成就
2. 1
組建了一支穩(wěn)定的動物藥教學和研究的學科隊伍
自1962年起學校已有2～3人開始整理、調(diào)查、研究動物藥，后為3～4人，1978年后隊伍逐漸擴大，1985年被國務院學位委員會批準為中藥動物藥碩士學位授權(quán)點(是國家唯一動物藥學位點)，始終保持在8～10人。隊伍年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)合理。有博士生導師4人、碩士生導師8人；教授9人、副教授1人、講師2人；有博士學位者4人、碩士學位者5人。
2. 2
科學研究與成果
先后承擔國家科技部、國家中醫(yī)藥管理局、吉林省科技廳、吉林省教育廳、吉林省中醫(yī)藥管理局等一批重要動物藥研究課題，如“中國動物藥資源的研究”“東北動物藥資源的研究”“我國名貴珍稀動物藥基礎(chǔ)研究”“中藥動物藥學科建設(shè)及其實踐”“鹿角資源及其開發(fā)研究”“蜂膠總黃酮研究”“鹿骨中抗炎多肽研究”“梅花鹿東北亞種凍干活性鹿茸質(zhì)量標準研究”“中國林蛙不同種群及種質(zhì)穩(wěn)定性研究”“散生放養(yǎng)和圈養(yǎng)中國林蛙及林蛙油的綜合比較研究”“長白山地道動物藥材質(zhì)量標準研究”等20余項，課題總經(jīng)費1000余萬元，獲得專利5項，發(fā)表SCI、EI收載論文數(shù)十篇，轉(zhuǎn)讓新藥十余項。取得了吉林省重大科技成果獎、吉林省教學成果一等獎、2007年“中藥動物藥保護與應用”獲吉林省教育成果科技進步三等獎，2008年“我國名貴珍稀動物藥基礎(chǔ)研究”獲吉林省科技進步二等獎等多項獎勵。
2. 3
已出版動物藥專著多部
如《中國藥用動物志》1～3冊、《中國動物藥》、《東北動物藥》、《中國藥用動物》、《中國動物藥志》、《中醫(yī)藥用動物學》、《中藥材規(guī)范化生產(chǎn)技術(shù)動物藥篇》1～9冊、《中國動物藥資源》、《中國林蛙與哈蟆油》等20余部專著。在國內(nèi)外期刊雜志及學術(shù)會議上發(fā)表動物藥學術(shù)論文100余篇。
2. 4
培養(yǎng)了一批動物藥高級人才
我校中藥動物藥碩士點自1985年起全國招生，是國家唯一一個碩士點。已培養(yǎng)中藥動物藥研究生30余人，分別在美國、日本、澳大利亞、韓國，以及國內(nèi)大專院校、科研院所、大型企業(yè)從事著動物藥及相關(guān)領(lǐng)域工作，成為動物藥教學、科研、生產(chǎn)戰(zhàn)線的生力軍。
2. 5
在“東北動物藥資源調(diào)查”、“全國動物藥資源調(diào)查”及歷屆動物藥研究生實習的基礎(chǔ)上建成了全國中醫(yī)藥系統(tǒng)藥用動物種類最多、動物藥材品種最豐富的中藥動物藥暨藥用動物標本室
收藏標本1 100余種。并于2007年建成了我國首個藥用動物數(shù)據(jù)庫。全面收集了我國兩漢以來各類文獻中的動物藥數(shù)據(jù)，與660余種古籍文獻、近3 000個期刊文獻實現(xiàn)了關(guān)聯(lián)，提供了8萬多個古今方劑，6萬多種動物藥的知識元信息?；卮鹆藙游锼帯斑^去及現(xiàn)在如何用”的問題。
2. 6
成功發(fā)起、組織并主持了6次全國動物藥學術(shù)討論會
在長春、北京、黃山、上海、成都、南寧的6次學術(shù)會議，均有日本、韓國、新加坡等國家的相關(guān)學者參加，在國內(nèi)外形成了較強的學術(shù)輻射力。我?，F(xiàn)為中國藥學會動物藥專業(yè)組長單位，鄧明魯終身教授為中國藥學會動物藥專業(yè)組首席顧問，曲曉波教授為中國藥學會動物藥專業(yè)組長，編輯出版了6冊學術(shù)會議論文匯編，收載論文500余篇，進一步推動了我國動物藥學術(shù)發(fā)展。
2. 7
在理論創(chuàng)新上有突破
1998年于國家天然藥物資源學術(shù)會議上，報告了“中藥動物藥三級資源理論體系的創(chuàng)立及其實踐”一題，并在國內(nèi)期刊發(fā)表，引起了大家的興趣。我們把傳統(tǒng)的資源學研究定位為一級資源。即對某一地域內(nèi)的資源進行調(diào)查，對種類、數(shù)量進行統(tǒng)計，繪制資源譜，擬定開發(fā)和保護方案等。二級資源即在一級資源研究的基礎(chǔ)上，對某一資源體又視為一個資源庫，運用現(xiàn)代自然科學的綜合技術(shù)手段打開這一資源庫的過程，稱之二級資源研究。三級資源是在二級資源研究的基礎(chǔ)上進行的，即對某一活性成分形成新藥的過程。三級資源研究是我們的終極目標，多年來始終在這一理論指導下開展工作。
為國家中醫(yī)藥管理局起草了我國中藥動物藥發(fā)展的12年規(guī)劃，從形勢分析，導思想、基本原則和戰(zhàn)略目標，基本任務，優(yōu)先領(lǐng)域，政策措施5個方面，首次制定了適合中藥動物藥發(fā)展的12年規(guī)劃。
2. 8
我校從事動物藥研究的多名教授已成為中國藥學會、中國自然資源學會、中國中醫(yī)藥學會、中國中醫(yī)藥研究促進會等多個國家級學會及省藥學會、省中醫(yī)藥學會、省食品工業(yè)學會等中的動物藥首席專家
曾參與國家科技部、國家中醫(yī)藥管理局、國家食品藥品監(jiān)督管理局關(guān)于動物藥研究中政策、法規(guī)等起草、討論、修改、審定等工作。
2. 9
我校動物藥科學研究新進展
2. 9. 1
鹿茸中次黃嘌呤的含量測定
鹿茸具有較強的抑制單胺氧化酶 (MAO)作用，次黃嘌呤是其中的主要活性成分，我們首次建立了鹿茸中次黃嘌呤的反相高效液相色譜(RPHPLC)測定法。對鹿茸藥材及10批不同產(chǎn)地不同商品規(guī)格的鹿茸片進行了測定，考查目前商品鹿茸片的質(zhì)量狀況。測定結(jié)果與傳統(tǒng)的質(zhì)量評價經(jīng)驗相符［4］。
2. 9. 2
梅花鹿茸藥材HPLC指紋圖譜的建立
以自分離的尿嘧啶、次黃嘌呤為標準品，對10批梅花鹿茸藥材進行了指紋圖譜的測定，確定了10個峰為共有特征色譜峰，主要的特征峰與相鄰峰的分離度達到1.2以上，其他特征峰也達到一定的分離，峰尖到峰谷的距離至少大于該峰高的2/3以上，為鹿茸的質(zhì)量標準建設(shè)提供了有力的科學依據(jù)［5］。
2. 9. 3
哈蟆油真?zhèn)舞b別實驗
分別取舒蘭、樺甸、內(nèi)蒙古、青海的哈蟆油干品及偽品大蟾蜍輸卵管的干品，通過電泳、凝膠成像及分析系統(tǒng)進行分析，建立了哈蟆油大分子的指紋圖譜，為鑒別哈蟆油的真?zhèn)纹诽峁┝擞辛Φ目茖W依據(jù)。
2. 9. 4
1甲基海因的合成
合成了從蛤蟆油中提取分離出的止咳作用與可待因相似、但無成癮性、含量在千分位以下的1甲基海因，為動物藥有效成分的產(chǎn)業(yè)化探討出有效的途徑。
中藥動物藥已經(jīng)建設(shè)成為吉林省教育廳第一批中藥動物藥重點學科；吉林省中醫(yī)藥管理局中藥動物藥重點學科、中藥動物藥重點研究室、中藥動物藥二級實驗室；現(xiàn)已通過國家中醫(yī)藥管理局中藥動物藥重點研究室、中藥化學三級實驗室的驗收工作。被公認為國家動物藥人才培養(yǎng)、學術(shù)研究、產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)等方面的優(yōu)勢強點。
參考文獻
［1］鄧明魯，徐 麗.中國藥用動物資源研究及其開發(fā)現(xiàn)狀和展望［J］.長春中醫(yī)學院學報，1996，12，(6):12.
［2］鄧明魯.中國動物藥資源［M］.北京:中國中醫(yī)藥出版社，2007:90.
績效掛鉤的原則。認真貫徹各盡所能，按勞分配的原則，堅決克服平均主義，按績效計獎。
公平競爭的原則?？萍既藛T不論職務高低，資歷深淺，在科研攻關(guān)、課題研究、新品開發(fā)、新技術(shù)新項目引進等工作中，人人平等，允許自由組合，擇優(yōu)招標競爭，以鼓勵我院優(yōu)秀中青年人才脫穎而出。
二、獎勵項目
科技進步獎：主要獎勵在科研創(chuàng)新中成績顯著并獲各級科技進步獎。
①獲國家級科技進步獎一等獎：獎勵萬元；萬
獲國家級科技進步獎二等獎：獎勵萬元；
獲國家級科技進步獎三等獎：獎勵萬元；
獲國家級科技進步獎四等獎：獎勵萬元；
②獲省級科技進步獎一等獎：獎勵萬元；萬
獲省級科技進步獎二等獎：獎勵萬元；萬
獲省級科技進步獎三等獎：獎勵萬元；萬
獲省級科技進步獎四等獎：獎勵萬元；取消
③獲市級科技進步一等獎：獎勵萬元；萬
獲市級科技進步二等獎：獎勵萬元；萬
獲市級科技進步三等獎：獎勵萬元；萬
獲市級科技進步四等獎：獎勵萬元。萬
獎勵項目組主要成員獎金額度不低于獎金總的，項目第一責任人的額度不低于獎金總額的。
新技術(shù)、新項目引進獎：是對積極引進和消化吸收國內(nèi)外的先進醫(yī)療技術(shù)，促進醫(yī)院科學技術(shù)進步，具有創(chuàng)新性和實用性，且填補國家、省、市、院空白，取得較好的社會和經(jīng)濟效益。
①獲省衛(wèi)生廳新技術(shù)新項目引進一等獎：獎勵萬元；萬
獲省衛(wèi)生廳新技術(shù)新項目引進二等獎：獎勵萬元；萬
②獲市衛(wèi)生局新技術(shù)新項目引進一等獎：獎勵萬元；萬
獲市衛(wèi)生局新技術(shù)新項目引進二等獎：獎勵萬元；萬
③獲醫(yī)院新技術(shù)新項目一等獎：獎勵萬元；
獲醫(yī)院新技術(shù)新項目二等獎：獎勵萬元；
獲醫(yī)院新技術(shù)新項目三等獎：獎勵萬元。
創(chuàng)建重點科室獎：創(chuàng)建活動中成績顯著，通過各級重點專科驗收。
市級：科室獎勵萬元（其中科主任不低于）；
省級：科室獎勵萬元（其中科主任不低于）；
國家級：科室獎勵萬元（其中科主任不低于）。
獎：
（）報銷：
中華級系列和核心期刊：按實報銷
國家級：限額元
省級：限額元
市級：元
（）獎勵：
收錄的期刊：每篇獎勵元；
中華醫(yī)學系列期刊（核心期刊）：每篇獎勵元；
中華醫(yī)學系列期刊：每篇獎勵元；
國家級（核心期刊）：每篇獎勵元；
國家級（中國科技論文統(tǒng)計源期刊）：每篇獎勵元；
國家級：每篇獎勵元；
省級（核心期刊）：每篇獎勵元；
省級（中國科技論文統(tǒng)計源期刊）：每篇獎勵元；.
省級：每篇獎勵元。
港澳出版刊物不列入獎勵范圍（以出版刊號為準）
收錄的期刊：每篇獎勵元；
專著：每本元；
中華醫(yī)學系列期刊：每篇獎勵元；
國家級：每篇獎勵元；
省級：每篇獎勵元；
核心期刊：每篇獎勵元；
統(tǒng)計源期刊：每篇獎勵元；
論著：每篇獎勵元；
獎勵范圍僅限于正規(guī)出版刊物。
科技成果轉(zhuǎn)讓獎勵：凡職務技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓給企業(yè)的，可從轉(zhuǎn)讓費中獲得不低于的獎勵。
．教育獎勵：專業(yè)對口，在職讀書獲大專以上學歷的，一次性獎勵元。
三、獎勵辦法
凡申報醫(yī)院科技獎勵的，必須詳細填寫申請書并附詳細資料，每年年底評審一次，由醫(yī)院專家委員會評審后執(zhí)行，上述各項獎勵均記入各有關(guān)人員的技術(shù)檔案。
四、獎勵說明
獲得科學技術(shù)進步獎、新技術(shù)新項目引進獎和科研成果獎的獎金為整個課題組擁有，但課題組負責人所得獎金不低于獎金總額的。獎的獎金主要獎給第一作者。
新晨：
在院領(lǐng)導大力支持和鼓勵下，年我組織實施了我院治療的護理工作，取得較好的成績。組織實施動態(tài)腦電圖的操作技術(shù)，取得了良好效果。
被評為市衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀護士;被評為醫(yī)院服務之星;至今，被江門中醫(yī)藥學校外聘為教師，擔任精神科護理學的授課，把自己所學知識傳授給年青的護理學員，同時也提升了自己的理論水平。今年4月，我代表醫(yī)院參加市衛(wèi)生局組織的靜脈輸液比賽，榮獲理論第一名，總分第三名，并以市前三名的資格參加省衛(wèi)生系統(tǒng)舉辦的靜脈輸液決賽，榮獲優(yōu)勝獎和理論三等獎，是全省精神病專科醫(yī)院唯一入圍省決賽的代表。
5月被聘為精二科的副護士長，負責精二科的護理工作，去年12月開始在心身綜合科任副護士長，負責心身綜合科的護理工作，在護理部領(lǐng)導和科室主任指導下，我?guī)ьI(lǐng)科室的護理人員，在臨床工作中，不斷完善和落實各項護理工作制度，加強醫(yī)患溝通和護理工作的安全管理。抓好病區(qū)的護理質(zhì)量控制和病房管理等，曾得到市衛(wèi)生局綜合目標考核團的護理院感檢查組充分地肯定。
以下是我的工作設(shè)想：
一、在護理部主任的領(lǐng)導和科主任的業(yè)務指導下，嚴格要求自己，認真履行護士長的職責和義務。
二、不斷加強醫(yī)護，護患聯(lián)系，定期反饋評價臨床工作中的不足，使治療與護理工作能有計劃，按質(zhì)按量完成。深化“以病人為中心”的服務理念，使病人滿意，家屬放心。把好入院宣教與出院指導關(guān)，加大健康教育工作宣傳的力度，盡力讓住院患者對我們的治療與護理工作滿意，出院后定期隨訪。
