時(shí)間：2023-03-23 15:23:02
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分子生物學(xué)的目標(biāo)是在分子水平上闡明細(xì)胞活動的規(guī)律，從而揭示生命的本質(zhì)[1]。雖然它在生物類專業(yè)課程體系中充當(dāng)著重要角色，對生命科學(xué)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，但是分子生物學(xué)的教學(xué)卻因?yàn)檎n程內(nèi)容多，學(xué)科交叉廣，理解難度高，信息量大，知識更新快而使教學(xué)效果差強(qiáng)人意，集中表現(xiàn)為教師授課難和學(xué)生學(xué)習(xí)難。這種現(xiàn)狀不但困擾著老師和同學(xué)，也與大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)不相適應(yīng)。如何克服分子生物學(xué)課堂教學(xué)的“瓶頸”？本人在從事十多年的分子生物學(xué)教學(xué)過程中，努力研究和探索多種形式的教學(xué)改革，力求提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)內(nèi)容的合理組織
分子生物學(xué)的教學(xué)除了選用好的教材，制定完善的教學(xué)大綱，如何組織教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)的一個(gè)非常重要環(huán)節(jié)[2]。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的應(yīng)該是完整、清晰的、有層次、條理的知識。我們在組織教學(xué)的過程中，首先從提高自身學(xué)科素養(yǎng)著手?！耙槐窘滩臅?，數(shù)種參考書”，除分子生物學(xué)國內(nèi)、國外各類版本外，與分子生物學(xué)相互交叉和滲透的其他學(xué)科，如細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)，我們也都進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，不斷夯實(shí)專業(yè)知識、拓展專業(yè)領(lǐng)域，基本構(gòu)建了分子生物學(xué)完整的知識體系，具備了對教材處理的前提。既避免了教學(xué)中各學(xué)科的重復(fù)，也進(jìn)一步凝練了知識。此外，我們還通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在不斷的探索中總結(jié)出了教學(xué)內(nèi)容合理組織的一些思路。1.思維導(dǎo)學(xué)模式。在DNA復(fù)制教學(xué)環(huán)節(jié)，知識點(diǎn)多，并且較分散，很容易在教學(xué)中造成學(xué)習(xí)困難和知識混淆的現(xiàn)象，針對這章教學(xué)的特點(diǎn)，我們采用了思維導(dǎo)學(xué)模式，收到了非常好的教學(xué)效果。2.重點(diǎn)、難點(diǎn)解讀。本科教學(xué)形式多樣化，也更提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，但并不是淡化了教師的教學(xué)，反而對教師提出了更高的要求[3]。教師必須圍繞每堂課的教學(xué)目的，合理組織和引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。比如在講解染色體端粒末端修復(fù)機(jī)制中，教師首先要從教材的知識結(jié)構(gòu)中梳理出重點(diǎn)。染色體端粒末端修復(fù)機(jī)制的知識點(diǎn)包括：（1）引物切除造成的遺傳信息缺失；（2）端粒末端的特點(diǎn)；（3）體細(xì)胞和性細(xì)胞末端修復(fù)機(jī)制的不同；（4）DNA結(jié)構(gòu)的變化；（5）端粒酶的修復(fù)機(jī)制。梳理知識點(diǎn)后，總結(jié)教學(xué)重點(diǎn)：一是引物切除后損傷修復(fù)在體細(xì)胞和性細(xì)胞中的不同；二是四鏈DNA結(jié)構(gòu)；三是端粒酶的修復(fù)機(jī)制。其中端粒酶修復(fù)機(jī)制的講授是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。難點(diǎn)集中在端粒酶的性質(zhì)和修復(fù)發(fā)生的過程。經(jīng)過對教學(xué)內(nèi)容中重點(diǎn)和難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握和合理組織，教師才能在課堂教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)無障礙。
二、教學(xué)方法和手段的改進(jìn)
教學(xué)方法的推陳出新，是教學(xué)改革的重要內(nèi)容[4]。為發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)主體的能動性，我們根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置了啟發(fā)式、聯(lián)想式、探究式等多種教學(xué)方法[5]，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中，不僅活躍了課堂氣氛，而且在分享知識的同時(shí)，更注重教會學(xué)生靈活掌握學(xué)習(xí)的方法。
1.啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)的目的在于舉一反三，觸類旁通。針對每一次的課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)一些拋磚引玉的問題，供學(xué)生思考與討論，這成為了分子生物學(xué)理論教學(xué)的重要組成部分。如進(jìn)行到真核生物基因表達(dá)調(diào)控學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提出甲基化修飾的生物學(xué)意義，這個(gè)問題覆蓋范圍廣，涉及到了DNA復(fù)制的調(diào)節(jié)、蛋白質(zhì)和DNA甲基化修飾對基因表達(dá)的調(diào)控，以及Epigenetic（表觀遺傳學(xué)）方面的知識。通過提出問題—討論分析—不斷啟發(fā)—再討論分析—?dú)w納總結(jié)—解決問題這一系列的互動教學(xué)活動，充分調(diào)動了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性，在不斷的討論分析中通過展示不同的思維、發(fā)表各自的觀點(diǎn)，不但有利于促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而且有利于學(xué)生通過對基礎(chǔ)知識的消化、理解來達(dá)到理論的升華、拓展[4]。
2.聯(lián)想式教學(xué)。分子生物學(xué)是在生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來[6]，因此知識相互交叉、相互滲透。在授課的過程中，教師一方面要避免重復(fù)，一方面要通過聯(lián)想知識點(diǎn)適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，提高學(xué)生對知識的遷移能力和整合能力。如在講解化學(xué)修飾對基因的表達(dá)調(diào)控時(shí)，將細(xì)胞生物學(xué)中的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生了解基因表達(dá)調(diào)控對細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的作用機(jī)制。
3.探究式教學(xué)。在分子生物學(xué)教學(xué)中，每一個(gè)理論知識的背后都是科學(xué)研究的重大突破。如確定遺傳物質(zhì)是DNA的兩大經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，我們以探究的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，到結(jié)果顯示，再經(jīng)過討論分析并得出結(jié)論，以課題研究的角度，研究人員的身份引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，將學(xué)科概念、理論產(chǎn)生的起因和過程展示給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生努力探索，走近科學(xué)，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟知識形成的探究性和科學(xué)性，逐漸培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的高素質(zhì)研究型人才。4.多媒體多樣化教學(xué)。分子生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有微觀性、復(fù)雜性、抽象性和動態(tài)性。傳統(tǒng)的教學(xué)手段無法滿足教學(xué)的需求，而多媒體技術(shù)則具有聲像俱佳、動靜皆宜的特點(diǎn)[7]，是傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的。多年來我們不斷補(bǔ)充和完善教學(xué)手段，逐漸形成了獨(dú)具特色的多媒體教學(xué)課件。多媒體圖像處理清晰直觀，文字表述簡潔明了、主題突出。課件中的圖像來源于國內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺。如講述DNA半保留復(fù)制機(jī)理時(shí)[8]，首先將DNA可能存在的幾種復(fù)制方式用圖像展現(xiàn)，并利用Meselson和Stahl設(shè)計(jì)的DNA復(fù)制同位素示蹤實(shí)驗(yàn)和密度梯度離心實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行結(jié)果驗(yàn)證，引導(dǎo)學(xué)生明確掌握DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，并結(jié)合文字，通過圖文并茂的多媒體課件，將教學(xué)內(nèi)容中的背景知識、基本概念、基本理論，以及靜態(tài)、抽象的微觀知識清晰講解。多媒體課件動靜結(jié)合、聲像互動。對于生命過程中動態(tài)的知識點(diǎn)，比如DNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的翻譯過程，可以將這些復(fù)雜的生命過程利用多媒體手段做成動畫并配以文字和聲像，形象直觀地展現(xiàn)給學(xué)生，既加深了學(xué)生對知識的理解，也提高了其學(xué)習(xí)效率。
三、知識領(lǐng)域的拓展
分子生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容除包含基礎(chǔ)理論知識外，還有大量理論應(yīng)用的研究方法部分。我們在教學(xué)中不僅僅將知識局限在教材中，利用課堂教學(xué)不斷引導(dǎo)學(xué)生去了解本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的研究熱點(diǎn)、最新進(jìn)展、發(fā)展趨勢[8]，以及生物技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用。
1.專題講座與專題討論。專題講座是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自己組織參考資料對教學(xué)內(nèi)容的延伸與拓展。比如在講授“SNP技術(shù)”時(shí)，先從遺傳標(biāo)記分析的發(fā)展著手，把一代、二代的標(biāo)記分析做知識性的回顧，再將納入教材的第三代標(biāo)記分析“SNP”做詳細(xì)的講解，引導(dǎo)大家理解什么是單核苷酸多態(tài)性，核苷酸多態(tài)性研究的生物學(xué)意義以及在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、畜牧等多種領(lǐng)域的發(fā)展與應(yīng)用。通過這種方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲，也使教師不斷地進(jìn)行知識的更新，及時(shí)了解本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展的趨勢、研究的熱點(diǎn)以及爭論的問題。專題討論則是以學(xué)生為主體，根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生就某一個(gè)專題自行查閱、組織文獻(xiàn)資料，并在課堂上展開討論[9]。比如在講授基因重組的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)“轉(zhuǎn)基因的利與弊”供學(xué)生討論。引導(dǎo)學(xué)生思考基因工程藥物和轉(zhuǎn)基因動植物對社會產(chǎn)生的巨大影響，讓知識離開課本走進(jìn)生活，從而喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探索未知領(lǐng)域的欲望。這不僅使學(xué)生更加深入、系統(tǒng)地理解所學(xué)知識，并且培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力[10]。
2.生物信息技術(shù)與數(shù)據(jù)庫。生物信息技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成為分子生物學(xué)研究方法中不可分割的一部分，比如在“PCR技術(shù)”的專題講座中，不僅要對實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、操作以及?yīng)用進(jìn)行講解，還要特別對引物設(shè)計(jì)的生物信息技術(shù)進(jìn)行補(bǔ)充，介紹學(xué)生對一些常規(guī)的生物信息技術(shù)軟件Primer6.0、DNAman、Olig6.0、DNAS-tar、Cluster等有一個(gè)基本的認(rèn)知度。在整個(gè)分子生物學(xué)的教學(xué)中，學(xué)生需要自行查閱和組織各種文獻(xiàn)資料，因此，必須特別強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)資源運(yùn)用的重要性。教師通過介紹中國知網(wǎng)、維普、清華同方、NCBI等幾個(gè)常用資源庫，使學(xué)生了解如何利用資源庫進(jìn)行查詢，對互聯(lián)網(wǎng)資源的熟練應(yīng)用使學(xué)生的知識體系得以完善，學(xué)生通過自身的努力來提高信息收集和辨別的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
四、教學(xué)改革中應(yīng)該注意的問題
1.教師的專業(yè)修養(yǎng)與教學(xué)基本功。教師在教學(xué)中具有雙重身份，既是一名導(dǎo)演，又是一名演員。作為導(dǎo)演，首先需要有最新的教學(xué)理念，整個(gè)教學(xué)過程中適時(shí)設(shè)問、適時(shí)討論、適時(shí)啟發(fā)。其次要有較強(qiáng)的課堂組織能力，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把握課堂節(jié)奏，調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)激情，使教學(xué)有的放矢。否則會在教學(xué)中出現(xiàn)“啟而不發(fā)”和論證條理不清的現(xiàn)象；作為演員，還要有良好的課程駕馭能力，通過教師扎實(shí)的專業(yè)知識、廣泛的認(rèn)知領(lǐng)域、全面的知識結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)給學(xué)生的是一個(gè)豐盛的知識大餐，而不是一鍋夾生飯。因此作為教師，必須從理論水平、科研水平、思維水平這3個(gè)方面提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)，此外，還要掌握適合自己的各項(xiàng)教學(xué)技能。
2.多媒體教學(xué)的合理應(yīng)用。多媒體教學(xué)只是一種提高教學(xué)效果的輔助手段，是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，只有運(yùn)用合理才可能達(dá)到好的效果。因此盡量避免在多媒體教學(xué)課件上出現(xiàn)過多的文字，否則多媒體成了教學(xué)活動中的主體，老師由照本宣科轉(zhuǎn)變?yōu)榘缪莘庞硢T和播音員的角色。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，教學(xué)效果也就適得其反。多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)只有合理地結(jié)合，取長補(bǔ)短，才能在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出其真正的價(jià)值。總之，教學(xué)改革的目標(biāo)是幫助學(xué)生建立學(xué)科知識體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的能力。正如葉圣陶先生所說：“教師的教學(xué)，不在于給學(xué)生搬去可以致富的金子。而在于給學(xué)生點(diǎn)金的指頭。”目前，我們關(guān)于分子生物學(xué)課堂教學(xué)改革還處于不斷探索和實(shí)踐階段，除了需要不斷地提高教師自身的學(xué)科修養(yǎng)和科研素質(zhì)外，也以“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展知識、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)”[8]作為教學(xué)的目的和人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力在今后把教學(xué)工作開展得更加有生有色，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。
作者:武曉英 喬宏萍 張猛 吳麗華 郝雪峰 單位:太原師范學(xué)院
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關(guān)鍵詞：生物醫(yī)藥；上市公司；實(shí)例研究；資本融資環(huán)境；資本市場
自1993年6月29日我國第一家醫(yī)藥公司—哈醫(yī)藥在上海交易所上市以來，經(jīng)過十多年的發(fā)展，至2009年3月我國共有醫(yī)藥上市公司100家，醫(yī)藥板塊作為朝陽產(chǎn)業(yè)廣受投資者關(guān)注。醫(yī)藥上市公司已成為我國醫(yī)藥行業(yè)中具有一定規(guī)模和市場競爭能力的優(yōu)勢群體，成為我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主力。其中屬于生物醫(yī)藥領(lǐng)域的上市公司有18家，占醫(yī)藥行業(yè)的18％，代表了目前我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)利用資本市場的總體狀況。筆者將對這18家生物醫(yī)藥上市公司進(jìn)行資本市場利用現(xiàn)狀的實(shí)證分析，以期對利用資本市場促進(jìn)我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有益借鑒。
1生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)上市公司總體發(fā)展概況
生物醫(yī)藥是一個(gè)投入相當(dāng)大的產(chǎn)業(yè)，前期的研究開發(fā)與后期的產(chǎn)業(yè)化都需要雄厚的資金作為保障。生物醫(yī)藥業(yè)的發(fā)展需要資本市場為其注入資金、專業(yè)技術(shù)和人才等多種現(xiàn)代生產(chǎn)要素。生物醫(yī)藥公司上市是走向資本市場利用的有效途徑，上市后的生物醫(yī)藥公司可成為龍頭企業(yè)，擁有組織制度優(yōu)勢、市場組織優(yōu)勢以及資金、技術(shù)和人才等優(yōu)勢。
至2008年底，我國已有18家生物醫(yī)藥概念的股份公司上市發(fā)行股票，利用資本市場直接融資，籌集到大量生物醫(yī)藥業(yè)發(fā)展資金，同樣也說明我國生物醫(yī)藥業(yè)目前對資本市場的利用主要是通過股票市場進(jìn)行的。自1993年第一家生物醫(yī)藥類公司—四環(huán)生物上市以來，深、滬A股市場生物醫(yī)藥類上市公司的數(shù)量不斷增加，迅速發(fā)展到2008年的18家，流通A股從最初的9億元增長至44．08億元，增長了3．9倍?？梢?，生物醫(yī)藥業(yè)類公司整體籌資能力在不斷增強(qiáng)，生物醫(yī)藥業(yè)的投入不斷加大，有力推動了我國生物醫(yī)藥業(yè)的發(fā)展。
2生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)上市公司資本經(jīng)營情況分析
生物醫(yī)藥類企業(yè)發(fā)行上市進(jìn)入證券市場，打開了通往資本市場融資的道路，為生物醫(yī)藥業(yè)的快速發(fā)展提供了資金支持。生物醫(yī)藥上市公司積極在資本市場上進(jìn)行資本運(yùn)營，為生物醫(yī)藥業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造了良好的融資環(huán)境，企業(yè)實(shí)力不斷增強(qiáng)，業(yè)績穩(wěn)定增長，為各公司上市后實(shí)施配股或發(fā)行債券創(chuàng)造良好條件。適時(shí)分析該類上市公司的資本運(yùn)營情況，結(jié)合企業(yè)實(shí)際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)在要求以及資本運(yùn)營的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)行業(yè)發(fā)展中存在的問題，適時(shí)進(jìn)行資產(chǎn)調(diào)整與重組，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級，對于該類上市公司持續(xù)利用資本市場發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)具有重要意義。
2．1主營業(yè)務(wù)收入和凈利潤分析
2002－2007年，我國生物醫(yī)藥上市公司的主營業(yè)務(wù)收入總體呈穩(wěn)步增長趨勢（見圖1）。2002年平均每個(gè)公司主營業(yè)務(wù)收入為3.267億元，占醫(yī)藥類上市公司平均值的31．87％；2007年平均每公司主營業(yè)務(wù)收入已達(dá)到4.291億元，占的醫(yī)藥類上市公司的26．78％，年平均增長0.205億元，年增長率為5．89％。其中，長春高新、北海國發(fā)、交大昂立、錢江生化、星湖科技、誠志股份等6家公司的年平均主營業(yè)務(wù)收入在4億元以上，收入增長幅度明顯高于行業(yè)平均水平3．842億元，年平均增長7．119億元；其余12家上市公司年平均主營業(yè)務(wù)收入低于行業(yè)平均水平，年平均增長僅2．102億元。由此可以看出，在主營業(yè)務(wù)收入方面，僅1／3左右的上市公司以較大幅度增長，而大多數(shù)上市公司的年平均主營業(yè)務(wù)收入徘徊在2億元左右。
2002－2007年，生物醫(yī)藥類上市公司的平均每公司每年凈利潤為0.149億元，占醫(yī)藥行業(yè)整體水平的23．97％，變化范圍在0.01-0.31億元之間，年際間有較大的變化幅度。北生藥業(yè)、銀廣夏、深本實(shí)、四環(huán)生物、長春高新等5個(gè)公司的平均年凈利潤為負(fù)值，萊茵生物、達(dá)安基因、交大昂立、誠志股份、四環(huán)藥業(yè)、上海萊士、天壇生物、雙鷺?biāo)帢I(yè)、華蘭生物、科華生物等10個(gè)公司的平均年凈利潤為0.519億元，是生物醫(yī)藥類上市公司平均水平的3．48倍。由此可見，生物醫(yī)藥類上市公司的凈利潤年際間存在明顯波動，體現(xiàn)出一定的風(fēng)險(xiǎn)性特點(diǎn)，但超過一半以上的該類企業(yè)仍然可以獲得較大的凈利潤。
結(jié)合圖1來看，生物醫(yī)藥上市公司的主營業(yè)務(wù)收入和凈利潤在2002－2003年、2004－2007年分別是兩個(gè)逐年增長的過程。但在18家生物醫(yī)藥類上市公司中，1／3左右的公司主營業(yè)務(wù)收入和一半以上的公司凈利潤都明顯高于行業(yè)平均水平，這些公司應(yīng)該屬于本行業(yè)的優(yōu)勢企業(yè)。但其主營業(yè)務(wù)收入雖逐年增長，凈利潤卻依然存在年度間的大幅增減變化，說明其年際間存在明顯的成本增減變化。
2．2凈資產(chǎn)收益率分析
凈資產(chǎn)收益率反映企業(yè)自有資金投資收益水平和資本運(yùn)營的綜合效益，是企業(yè)獲利能力的核心指標(biāo)。該指標(biāo)越高，企業(yè)自有資本獲取收益的能力越強(qiáng)，運(yùn)營效益越好，對企業(yè)投資人和債權(quán)人權(quán)益的保證度越高。2002－2007年，生物醫(yī)藥類上市公司的凈資產(chǎn)收益率分別為1．41％、9．02％、8．23％、2．41％、－3．74％和3．85％，年度間有明顯差異。但誠志股份、達(dá)安基因、天壇生物、萊茵生物、華蘭生物、雙鷺?biāo)帢I(yè)、科華生物、上海萊士等8個(gè)公司年平均凈資產(chǎn)收益率為16．83％，公司之間的差異范圍在5％-35％之間，年際變化幅度為12％－22％，屬于具有穩(wěn)定凈資產(chǎn)收益的企業(yè)。而四環(huán)藥業(yè)、北生藥業(yè)、深本實(shí)、長春高新、四環(huán)生物、星湖科技等6個(gè)公司的年際間平均凈資產(chǎn)收益率為負(fù)值，屬于自有資本獲取收益能力和資本運(yùn)營效益較差的公司。說明生物醫(yī)藥上市公司之間、年際之間其資本收益和資本運(yùn)營效益存在差異，也是其經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的體現(xiàn)。
2．3每股收益和每股凈資產(chǎn)分析
每股收益反映企業(yè)普通股股東持有每一股份所能享受的企業(yè)利潤和承擔(dān)的企業(yè)虧損，是衡量上市公司獲利能力時(shí)最常用和綜合性較強(qiáng)的財(cái)務(wù)分析指標(biāo)。每股收益越高，說明公司的獲利能力越強(qiáng)。2002－2007年我國生物醫(yī)藥類上市公司的平均每股收益為0．13元，年際間變化范圍在
－0．06－0．23元之間，公司間變化幅度在
－0．76－1．01元之間；其中上海萊士、雙鷺?biāo)帢I(yè)、華蘭生物、科華生物、萊茵生物、達(dá)安基因、天壇生物、誠志股份、交大昂立等9個(gè)公司的每股收益高于生物醫(yī)藥業(yè)平均水平，達(dá)到平均每股收益為0．45元，公司間變化范圍在0．13－1．01元之間，年際間變化范圍在0．33－0．47之間。但深本實(shí)、北生藥業(yè)、銀廣夏、四環(huán)藥業(yè)、長春高新、四環(huán)生物等6個(gè)公司年平均每股收益為負(fù)值，星湖科技、北海國發(fā)和錢江生化等3個(gè)公司的年平均每股收益僅0．02－0．06元，遠(yuǎn)低于平均水平。
每股凈資產(chǎn)是上市公司年末凈資產(chǎn)（即股東權(quán)益）與年末普通股總數(shù)的比值。2002-2007年生物醫(yī)藥類上市公司的6年平均每股凈資產(chǎn)為2．16元，年際間在1．75-2．57元／股之間波動，公司之間的差異范圍在－3．24－4．23元／股之間。除了深本實(shí)和ST銀廣夏的為負(fù)值外，其余公司的均為正值，其中雙鷺?biāo)帢I(yè)、交大昂立、華蘭生物等12個(gè)上市公司的每股凈資產(chǎn)高于生物醫(yī)藥行業(yè)整體平均值，年際間變化幅度在2．73－4．04元／股之間，公司間差異范圍為2．31－4．23元／股之間。
通過以上分析，筆者認(rèn)為，生物醫(yī)藥類上市公司在2002－2007年間利用資本市場進(jìn)行資本運(yùn)營，總體呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，但是生物醫(yī)藥公司之間和年際間存在明顯差異，其中50％左右的公司平均每股收益和每股凈資產(chǎn)均比較高，顯示出穩(wěn)定的高水平發(fā)展優(yōu)勢，其資本經(jīng)營狀況良好。
2．4我國生物醫(yī)藥類上市公司的市場潛力分析
生物醫(yī)藥類上市公司與其他行業(yè)類上市公司比較，其股票具有更大的市場增長潛力。因?yàn)橥顿Y者投資股市除了希望獲得眼前的穩(wěn)定收入外，更多的是期盼企業(yè)的高成長性和具有良好的未來發(fā)展前景。因此，具有高技術(shù)、高投入、高收益、高風(fēng)險(xiǎn)特征的生物醫(yī)藥類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，必將是投資者投資追逐的熱點(diǎn)領(lǐng)域。
（1）生物醫(yī)藥業(yè)是典型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)是當(dāng)前高新技術(shù)研究開發(fā)的一個(gè)熱點(diǎn)，生物醫(yī)藥作為生物技術(shù)開發(fā)應(yīng)用的前沿之一，在生物醫(yī)藥研發(fā)領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。因此，高科技與資本對接，為生物醫(yī)藥類企業(yè)提供誘人的發(fā)展空間。作為典型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之一，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)既有很高的投資收益和廣闊前景，技術(shù)創(chuàng)新活動又充滿風(fēng)險(xiǎn)性。但是風(fēng)險(xiǎn)往往與機(jī)遇并存，這也是風(fēng)險(xiǎn)投資的魅力所在。只不過在投入生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新活動時(shí)，企業(yè)經(jīng)營管理者注意采取一切可能的措施來進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制即可盡可能地避免之。
（2）獲利能力與上市公司本身直接相關(guān)。從每股收益來看，2002～2007年有67％的生物醫(yī)藥上市公司具有獲利能力，50％的公司具有良好的業(yè)績，年平均每股收益達(dá)到0．45元，明顯高于醫(yī)藥行業(yè)的年平均每股收益0．23元。其余1/3的上市公司年平均每股收益為負(fù)值，盈利能力較差。說明年平均每股收益在公司之間存在顯著差異，資本運(yùn)營好的公司可以獲得明顯高于醫(yī)藥行業(yè)平均水平的每股收益，對于投資選擇來說這也是風(fēng)險(xiǎn)性的一種體現(xiàn)。
（3）資產(chǎn)負(fù)債率較低，凈資產(chǎn)收益率較高。除深本實(shí)和銀廣夏兩個(gè)公司外，其余16家生物醫(yī)藥上市公司2006年的平均資產(chǎn)負(fù)債率為41．62％，明顯低于醫(yī)藥行業(yè)平均資產(chǎn)負(fù)債率60．83％。2002－2007年醫(yī)藥行業(yè)的年平均凈資產(chǎn)收益率為0．64％，而生物醫(yī)藥業(yè)為3．53％，其中近半數(shù)的上市公司更達(dá)到了16．83％?？梢娚镝t(yī)藥類上市公司在醫(yī)藥行業(yè)上市公司中的突出地位。
綜上所述，約30％－50％的生物醫(yī)藥類上市公司在主營業(yè)務(wù)收入、凈利潤、凈資產(chǎn)收益率、每股收益和每股凈資產(chǎn)等指標(biāo)方面明顯高于該類上市公司的平均水平，屬于本行業(yè)的優(yōu)勢企業(yè)，具有良好的資本運(yùn)營和獲利能力；除此之外，年際間的差異也是影響生物醫(yī)藥類上市公司資本市場利用潛力的因素之一。
2．5生物醫(yī)藥上市公司的優(yōu)勢分析
2003－2007年生物醫(yī)藥上市公司的年平均主營業(yè)務(wù)收入達(dá)到39572．78萬元，是非上市生物醫(yī)藥公司的7．04倍；上市公司的年平均利潤為5624．29萬元，是非上市公司的29．73倍。我國生物醫(yī)藥上市公司的平均主營業(yè)務(wù)收入和利潤都比遠(yuǎn)比非上市公司的高，充分說明生物醫(yī)藥類企業(yè)利用資本市場的優(yōu)越性。
3結(jié)語
目前我國生物醫(yī)藥上市公司積極在資本市場上進(jìn)行資本運(yùn)營，為生物醫(yī)藥業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造了良好的融資環(huán)境，企業(yè)實(shí)力不斷增強(qiáng)，業(yè)績穩(wěn)定增長，為各公司上市后實(shí)施配股或發(fā)行債券創(chuàng)造良好條件。
2002－2007年，我國生物醫(yī)藥上市公司利用資本市場進(jìn)行資本運(yùn)營，總體呈現(xiàn)出穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，其中約30％－50％的生物醫(yī)藥類上市公司在主營業(yè)務(wù)收入、凈利潤、凈資產(chǎn)收益率、每股收益和每股凈資產(chǎn)等指標(biāo)方面明顯高于該類上市公司的平均水平，屬于本行業(yè)的優(yōu)勢企業(yè)，具有良好的資本運(yùn)營和獲利能力；除開公司本身因素外，年際間的差異也是影響生物醫(yī)藥類上市公司資本市場利用潛力的因素之一。
由于生物醫(yī)藥業(yè)是典型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，成為投資者投資追逐的熱點(diǎn)領(lǐng)域。年平均每股收益在公司之間存在顯著差異，資本運(yùn)營好的公司可以獲得明顯高于醫(yī)藥行業(yè)平均水平的每股收益。大多數(shù)生物醫(yī)藥公司的資產(chǎn)負(fù)債率較低，凈資產(chǎn)收益率較高。因此，我國的生物醫(yī)藥企業(yè)具有良好的市場潛力。我國生物醫(yī)藥上市公司的平均主營業(yè)務(wù)收入和利潤都比遠(yuǎn)比非上市公司的高，充分說明生物醫(yī)藥類企業(yè)利用資本市場的優(yōu)越性。
參考文獻(xiàn)
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2國家發(fā)改委.中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒2008［M］.北京：中國統(tǒng)計(jì)出版社，2008
然而隨著電子商務(wù)的日益盛行，網(wǎng)絡(luò)誠信的問題也日顯嚴(yán)峻，通過網(wǎng)上開店進(jìn)行欺詐的情況愈演愈烈。許多網(wǎng)上購物者抱怨說不能按時(shí)收到所購商品，即使收到也是質(zhì)量次等的、仿冒的、過期的甚至根本就不是自己原本想要購買的商品。卻也無可奈何，因?yàn)槠駷橹?，我國尚無一部全國性的專門規(guī)范電子商務(wù)的法律法規(guī)，加上網(wǎng)絡(luò)的特殊性，使得在網(wǎng)上購物的消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)權(quán)得不到任何保護(hù)。
前不久，浙江溫州市鹿城工商部門接到一位武漢的記者邱某投訴稱，不久前他上網(wǎng)時(shí)瀏覽到“溫州華億商貿(mào)有限公司”網(wǎng)站，內(nèi)有各種型號的筆記本電腦、錄像機(jī)、手機(jī)等，其銷售價(jià)格明顯低于市場價(jià)，并寫著公司地址為溫州市新城大道中園大廈23層某座。于是，他按網(wǎng)站上提供的號碼撥通一只手機(jī)。對方報(bào)出一個(gè)建行賬號，要求他先匯一部分定金到該賬號，并承諾將通過郵政渠道寄貨，余款由郵政部門代收。9月2日，他匯出1500元錢，對方隨即通過手機(jī)短信傳遞信息：貨已發(fā)出，大約4天后寄達(dá)。此后，他一直沒有收到貨，對方連手機(jī)都不接了。
溫州鹿城的工商所受理此案后，立即通過內(nèi)部局域網(wǎng)站查詢“溫州華億商貿(mào)有限公司”的登記情況，發(fā)現(xiàn)并未有這樣一家公司辦理過工商注冊登記。于是找到市區(qū)新城大道中園大廈23層某座，這里卻是一家土產(chǎn)畜產(chǎn)品公司的樣品室，根本沒有“溫州華億商貿(mào)有限公司”。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該網(wǎng)站系廣州某計(jì)算機(jī)系統(tǒng)公司開通的個(gè)人網(wǎng)站。點(diǎn)擊其認(rèn)證標(biāo)識，出現(xiàn)在頁面上的內(nèi)容竟然是所謂的該網(wǎng)站獲準(zhǔn)經(jīng)營性網(wǎng)站備案登記信息。但經(jīng)向北京市工商局紅盾315網(wǎng)站查詢后，證實(shí)該網(wǎng)站并未獲準(zhǔn)使用該電子標(biāo)識。
商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)理論概述
James F.Moore首次提出了商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)概念，隨后在1996年《競爭的衰亡》一書中對此做出進(jìn)一步闡釋。商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)概念產(chǎn)生的靈感來自于自然界。商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模擬了自然界中的生態(tài)系統(tǒng)——物種相互依存，適應(yīng)環(huán)境的變化，并共同進(jìn)化。商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)是指以組織和個(gè)人的相互作用為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，包括客戶、供應(yīng)商、主要的生產(chǎn)廠家、中間商、資金供應(yīng)者、行業(yè)協(xié)會、政府及其他關(guān)聯(lián)組織或群體，如圖1所示。
按照商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)理論，各企業(yè)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)環(huán)境的變化，確定共同的愿景，依照各企業(yè)個(gè)體的不同貢獻(xiàn)，組成商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)，并追求共同品牌。各企業(yè)個(gè)體相互依存并共同進(jìn)化，作為一個(gè)系統(tǒng)整體，共同抵御來自系統(tǒng)外部的競爭，為顧客創(chuàng)造新的價(jià)值（Sanjiv Gossain et al.，1998）。
電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)理論
（一）電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)中的核心企業(yè)
所謂核心型企業(yè)，是指在生態(tài)系統(tǒng)中處于中樞位置，為系統(tǒng)其它成員提供共享資產(chǎn)，具備創(chuàng)造價(jià)值的能力并與系統(tǒng)其它成員分享價(jià)值的企業(yè)。
在電子商務(wù)環(huán)境下，管理者關(guān)注的中心問題轉(zhuǎn)移到整個(gè)商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展及企業(yè)在系統(tǒng)中的地位。基于商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)視角，電商企業(yè)之間的競爭其實(shí)質(zhì)是企業(yè)所屬的商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)之間的競爭，以及企業(yè)在其所屬的商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位的爭奪（徐博藝等，2002）。對于核心型企業(yè)來說，其企業(yè)戰(zhàn)略制定主要應(yīng)當(dāng)聚焦于新商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的建立，重點(diǎn)問題包括基于本商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、商務(wù)模式、知識共享模式等的建立。另外核心型企業(yè)需要注意的是，在商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的不同階段，應(yīng)根據(jù)階段特征以及自身在系統(tǒng)中的地位，來培養(yǎng)企業(yè)自身核心能力。未來的競爭是商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和商業(yè)系統(tǒng)之間的競爭，更加強(qiáng)大的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能夠使對方的生態(tài)系統(tǒng)萎縮和瓦解從而使對手企業(yè)失去價(jià)值。
（二）電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)中的“網(wǎng)商”群體
“網(wǎng)商”指運(yùn)用電子商務(wù)工具，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行商業(yè)活動的個(gè)人，包括企業(yè)家、商人和個(gè)人店主。其來源之一是網(wǎng)民，隨著對網(wǎng)絡(luò)價(jià)值的深入認(rèn)識，他們開始利用互聯(lián)網(wǎng)資源來創(chuàng)造財(cái)富；另一個(gè)來源就是傳統(tǒng)商人，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，意識到電子商務(wù)可能帶來的機(jī)會，大批傳統(tǒng)商人也迅速成為“網(wǎng)商”。
初期的“網(wǎng)商”之間是孤立的，面對日漸惡化的競爭環(huán)境，“網(wǎng)商”逐漸自發(fā)結(jié)成較為緊密聯(lián)盟，一般包括供應(yīng)商、客戶、投資商、渠道商。聯(lián)盟內(nèi)部的“網(wǎng)商”之間是共生的關(guān)系：有共同的遠(yuǎn)景、相互信任、遵守規(guī)則、密切溝通協(xié)作、分享利益、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。聯(lián)盟的形成增強(qiáng)了資源的合理配置、降低了成本、提高了創(chuàng)新能力和信息獲取能力，聯(lián)盟中的“網(wǎng)商”自然要比孤立的“網(wǎng)商”更有競爭能力。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，電子商務(wù)平臺提供大量有效的信息、公平的交易規(guī)則以及結(jié)成企業(yè)聯(lián)盟而抗御競爭的機(jī)會，吸引了大批“網(wǎng)商”，依附于電子商務(wù)平臺形成的“網(wǎng)商”聯(lián)盟成為電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分（葉秀敏、陳禹，2005）。
（三）電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
隨著消費(fèi)者要求的提高，依靠單一企業(yè)的力量已經(jīng)無法更好滿足，電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)此時(shí)顯示了其卓越性：一方面，系統(tǒng)內(nèi)部成員整合力量，能夠更加快速靈活的組合資源，通過系統(tǒng)成員高度相關(guān)整合形成的系統(tǒng)價(jià)值來滿足消費(fèi)者的要求；另一方面，系統(tǒng)將消費(fèi)者也融合進(jìn)來形成一個(gè)共同進(jìn)化的體系。成為系統(tǒng)成員的消費(fèi)者在為系統(tǒng)創(chuàng)造價(jià)值同時(shí)，也得到了更多的自身需要的動態(tài)變化發(fā)展的價(jià)值。
（四）電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)中的政府部門和其它準(zhǔn)政府組織
政府通過制定各種法律法規(guī)規(guī)范電子商務(wù)交易，創(chuàng)造公平的競爭秩序和商業(yè)環(huán)境；頒布行政政策引導(dǎo)微觀主體的投資導(dǎo)向或規(guī)避市場風(fēng)險(xiǎn)。另外，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資大、回收期長，單純依靠廠商的力量無法解決，在一定程度上還必須依靠政府的力量。
我國電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)在我國的迅速普及，電子商務(wù)的用戶群體基礎(chǔ)急速擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)購物市場的增長呈現(xiàn)積極態(tài)勢。
但同時(shí)，我國電子商務(wù)在各用戶群體中所占的比例表現(xiàn)出較不均衡的狀態(tài)。電子商務(wù)的主力為大學(xué)生和辦公室職員兩個(gè)群體，所占的比例大于其他群體。農(nóng)村外出務(wù)工人員所占比例則明顯偏低。一方面，通過這種不平衡可以看出我國的電子商務(wù)整體發(fā)展仍處于一個(gè)較低的水平，所以才會出現(xiàn)主要用戶仍集中于知識水平較高的群體中。另一方面，也可以預(yù)知，未來幾年我國電子商務(wù)的發(fā)展將會逐步從城市群體向城市郊區(qū)及農(nóng)村群體擴(kuò)散。
從技術(shù)角度觀察，電子商務(wù)作為一種新的商務(wù)活動模式，是以信息的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為載體的。因此，其發(fā)展首先受制于信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施水平，但我國的信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施水平地區(qū)間差距仍較大。同時(shí)，我國對應(yīng)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的社會法律、誠信環(huán)境狀況不甚完備，相比發(fā)達(dá)國家仍有較大差距。這些都是制約我國電子商務(wù)發(fā)展的更直接、深層的因素。
（一）缺乏明確的電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略及相應(yīng)支撐
目前我國各級政府已提出了多項(xiàng)發(fā)展電子商務(wù)的專項(xiàng)規(guī)劃，但從整體上來說顯得過于散亂，并沒有從全局的角度明確我國的電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略并加以有效部署。在電子商務(wù)相關(guān)法規(guī)方面，多年前即已開始起草框架，至今仍未能完善并在全國范圍推廣，現(xiàn)在僅有的行政法規(guī)也沒能得到及時(shí)修訂，其適用性值得商榷。同時(shí)，國家和各級政府缺乏針對支持電子商務(wù)發(fā)展的明確和有力的配套政策。
（二）企業(yè)信息化建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)
經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，我國多數(shù)企業(yè)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)初具規(guī)模，但從整體上講企業(yè)的信息化水平還處于落后狀態(tài)。集中表現(xiàn)在我國的人多數(shù)企業(yè)只重視基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，而忽視了信息資源的綜合利用，企業(yè)的管理尚未真正實(shí)現(xiàn)信息化。其根本原因在于企業(yè)所有者或高層管理人員的意識不足，有關(guān)專業(yè)人才缺乏，導(dǎo)致企業(yè)在導(dǎo)入電子商務(wù)系統(tǒng)的過程中忽略了對信息資源的組織、管理及應(yīng)用建設(shè)。
（三）電子商務(wù)交易的安全性問題
各類調(diào)查顯示，對于電子商務(wù)安全的擔(dān)憂是影響網(wǎng)絡(luò)交易的最主要問題之一。交易雙方關(guān)心的問題包括：如何保證網(wǎng)絡(luò)交易的公正性和安全性，如何保證參與交易各方身份的真實(shí)性，以及在網(wǎng)絡(luò)交易中傳遞信息的完整性和不可抵賴性。從技術(shù)角度來看，關(guān)于安全的標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)議和算法已經(jīng)較為成熟，不存在技術(shù)上的瓶頸。我國電子商務(wù)安全性問題更多的是管理和觀念上的，例如建立、規(guī)范統(tǒng)一的信息安全標(biāo)準(zhǔn)、密碼算法并加以應(yīng)用推廣，對各層主管部門和企業(yè)管理者、消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)安全知識普及與培訓(xùn)等。
（四）多層次電子商務(wù)人才培養(yǎng)問題
電子商務(wù)所需的人才并不僅僅只限于技術(shù)服務(wù)人才，作為一種新的商務(wù)活動模式，電子商務(wù)將逐步融入到社會經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)角落，電子商務(wù)的持續(xù)發(fā)展會受到原有各層次人才知識水平和意識的制約。為保證我國電子商務(wù)的持續(xù)高速發(fā)展，對各層主管部門、企業(yè)一般管理人員、高層管理人員乃至消費(fèi)者的電子商務(wù)教育均不容忽視。
基于系統(tǒng)論的電子商務(wù)組成結(jié)構(gòu)及應(yīng)用模式
（一）電子商務(wù)的組成結(jié)構(gòu)
系統(tǒng)是指具有相互聯(lián)系、相互作用的若干要素組成的具有特定功能的有機(jī)整體，具有集合性、目的性、整體性、環(huán)境適應(yīng)性等特點(diǎn)。作為一個(gè)系統(tǒng)，電子商務(wù)內(nèi)部各要素的協(xié)調(diào)問題是產(chǎn)生整體績效的首要問題。電子商務(wù)的重要組成部分包括支付、認(rèn)證、安全等系統(tǒng)，對這些子系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)程度在于他們之間的集成優(yōu)化程度。其次就是環(huán)境問題，一方面，環(huán)境為系統(tǒng)提供了生存發(fā)展的空間、資源、支撐等條件；另一方面，環(huán)境對系統(tǒng)的發(fā)展具有約束和擾動影響。一般來說，電子商務(wù)的環(huán)境包括技術(shù)環(huán)境和社會環(huán)境，前者為電子商務(wù)提供技術(shù)上的支撐，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)等，后者包括法律、信用體系、社會信息化程度等。環(huán)境問題在電子商務(wù)發(fā)展中具有重要影響，包括積極影響和消極影響。
（二）我國企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用模式
第一，大型企業(yè)的電子商務(wù)。國內(nèi)大型企業(yè)的傳統(tǒng)線下銷售渠道一般都很成熟，電子商務(wù)應(yīng)用主要是作為一種輔的手段出現(xiàn)。國內(nèi)大型企業(yè)通常建立有自己的網(wǎng)站，通過這一平臺企業(yè)和產(chǎn)品的相關(guān)信息，主要目的是為了企業(yè)品牌形象考慮，部分承擔(dān)與外界交流的功能。第二，中介服務(wù)類。一些公司，如淘寶等，通過建立中介網(wǎng)站，在網(wǎng)絡(luò)上為買家和賣家提供交流的平臺，和提供商品、信用等信息，甚至參與其資金的流通，促成交易。一般這類中介平臺還通過廣告獲取一定利潤。第三，網(wǎng)上服務(wù)類。與傳統(tǒng)的實(shí)物交易提供者不同，這類電子商務(wù)企業(yè)大多提供數(shù)字產(chǎn)品交易或者通過一個(gè)平臺提供一些虛擬服務(wù)，比如網(wǎng)絡(luò)游戲、付費(fèi)電影等，屬于電子商務(wù)新興產(chǎn)業(yè)。第四，特色網(wǎng)站類。特色網(wǎng)站也屬于電子商務(wù)新興產(chǎn)業(yè)，依托電子手段，提供特殊服務(wù)來滿足一部分消費(fèi)者的特別需求。從實(shí)質(zhì)上看，這種電子商務(wù)應(yīng)用模式同網(wǎng)上服務(wù)類企業(yè)一樣，也是通過提供一種服務(wù)來獲利。
基于商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)視角的我國電子商務(wù)發(fā)展對策
第一，重視核心企業(yè)的重要作用。核心型企業(yè)利用先進(jìn)的技術(shù)和豐厚的資金建設(shè)和運(yùn)維的公共平臺是電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的成員們必不可少的依附主體。另外，核心型企業(yè)積極倡導(dǎo)和規(guī)范網(wǎng)上信用體系等環(huán)境建設(shè)，在吸引用戶、防范交易風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也有利于整體電子商務(wù)行業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。
第二，發(fā)揮網(wǎng)商群體的內(nèi)省力量?！熬W(wǎng)商”的形成完全是網(wǎng)民和傳統(tǒng)商人的自發(fā)行為，核心的驅(qū)動力就是物質(zhì)利益的追求和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，“網(wǎng)商”群體的內(nèi)省力量會主動推進(jìn)生存環(huán)境改善，進(jìn)而推動電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展。
第三，重視消費(fèi)者的力量。共同進(jìn)化強(qiáng)調(diào)的不單是電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)中企業(yè)之間相互作用方式和相互作用結(jié)果的高度整合，還包括企業(yè)與消費(fèi)者之間相互作用方式和相互作用結(jié)果的高度整合。隨著電子商務(wù)生態(tài)化的形態(tài)由“網(wǎng)商”聯(lián)盟到網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、虛擬社會等的演變，消費(fèi)者的力量將會日益突出。
第四，正確認(rèn)識政府的作用。電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)在形成和演化過程中，仍有許多規(guī)律尚待探索。應(yīng)密切關(guān)注政府部門和其它準(zhǔn)政府組織行為對電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的影響，是否會對電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)的良性發(fā)展存在反作用？如果是，又有可能存在哪些反作用？政府和其它準(zhǔn)政府組織應(yīng)該如何規(guī)避？
參考文獻(xiàn)：
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兩次森林資源二類調(diào)查結(jié)果顯示，儀征市森林覆蓋率已由1987年的8.5%上升到2008年的18.26%。本文擬從各類林地、林木蓄積量、齡組、樹種結(jié)構(gòu)等4個(gè)方面進(jìn)行比較研究，在宏觀上把握全市森林資源現(xiàn)狀以及動態(tài)變化，為全市制定和調(diào)整林業(yè)建設(shè)的方針政策提供依據(jù)。
1 各類林地變化
2008年與1987年兩期二類調(diào)查相比，林業(yè)用地面積增加了11302.70hm2，增長了344.38%；有林地面積增加了9109.20 hm2，增長了401.52%；疏林地面積減少了81.80 hm2，減少了100.00%；灌木林地面積增加了1322.68 hm2，增長了7721.42%；未成林造林地面積增加了1229.98 hm2，增長了892.58%；苗圃地面積增加了68.86 hm2，增長了85.65%；宜林地面積減少了346.22 hm2，減少了49.73%，詳見表1。
表1各地類面積變化情況 單位：hm2
時(shí)間
有林地 疏林地 灌木林地 未成林造林地 苗圃地 無林地
1987
2008
±
數(shù)學(xué)是一門有悠久歷史的學(xué)科，其是在不同地方先后獨(dú)立產(chǎn)生的，早在兩千年前就有了專門著作（如中國的《九章算術(shù)》、古希臘的《幾何原本》）。而代數(shù)作為數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，伴隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展，經(jīng)過漫長的過程才逐漸形成現(xiàn)代代數(shù)學(xué)科，并在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活中發(fā)揮著巨大的作用。下面我們通過闡述代數(shù)的發(fā)展歷史，使大家從宏觀上認(rèn)識代數(shù)學(xué)的整體結(jié)構(gòu)，進(jìn)而擴(kuò)大我們的視野，形成數(shù)學(xué)思想觀念和科學(xué)探索信念的精神，從而有助于我們了解數(shù)學(xué)的教育價(jià)值，使大家更加喜歡數(shù)學(xué)，不僅鼓勵自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還樂于鼓勵別人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
一、代數(shù)發(fā)展的四個(gè)階段
（一）17世紀(jì)以前的代數(shù)
17世紀(jì)以前的代數(shù)，談不上真正意義上的代數(shù)。應(yīng)該說17世紀(jì)以前的代數(shù)發(fā)展主要進(jìn)程是：記數(shù)符號，算術(shù)運(yùn)算（代表作為中國的《九章算術(shù)》）、幾何上的經(jīng)驗(yàn)公式，古希臘的演繹推理（代表作為希臘的《幾何原本》）等，至17世紀(jì)初完成了初等代數(shù)的主體部分――代數(shù)方程。在這一階段，第一次系統(tǒng)地提出代數(shù)符號的是丟番圖（希臘化了的巴比倫人）。
他在《算術(shù)》這部著作中，擺脫了古典時(shí)期幾何代數(shù)法的束縛，出現(xiàn)了代數(shù)轉(zhuǎn)向算術(shù)運(yùn)算的趨勢，成為字母運(yùn)算方式的開端，開始出現(xiàn)了與方程有關(guān)的代數(shù)問題。在其墓志銘中就是一個(gè)妙趣橫生的一元一次方程問題：“過路人！這里埋葬著丟番圖，他的童年占一生的1/6，過了1/12以后他開始長胡子，再過1/7以后結(jié)了婚，婚后5年得子，可惜兒子只活到父親年齡的一半，喪子4年以后老人也度完了風(fēng)燭殘年?！保ù鸢笧?4歲。）
但將代數(shù)作為一門獨(dú)立的學(xué)科提出的是阿拉伯人，第一部代數(shù)著作是阿拉伯人花拉子模的《代數(shù)學(xué)》（約公元780-850年），后經(jīng)翻譯成拉丁文正式取名為“Algebra”（14世紀(jì)時(shí)）。這部著作雖然不使用字母符號，而且用文字語言敘述，但其所闡述的問題具有一般性。全書邏輯嚴(yán)密，系統(tǒng)性強(qiáng)，易學(xué)易懂，不僅講理論，還講應(yīng)用，提出了一元一次和一元二次方程的一般解法，并把解方程求未知量叫做求根?，F(xiàn)在解方程的兩種基本變換“移項(xiàng)”和“合并用類項(xiàng)”就源于花拉子模的“還原”和“對消”兩種方法?！洞鷶?shù)學(xué)》后來被譯成拉丁文，成為歐洲沿用了幾個(gè)世紀(jì)的代數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教材。因此，有人稱他為“代數(shù)學(xué)之父”，可見這部著作對現(xiàn)代初等數(shù)學(xué)的巨大影響。
17世紀(jì)以前的代數(shù)主要是言辭代數(shù)（相當(dāng)于現(xiàn)在中、小學(xué)的應(yīng)用題），直到公元1637年才由法國的笛卡爾提出縮寫的代數(shù)符號方程：3X -5X+6=0。在這一階段，中國數(shù)學(xué)一直處于世界的領(lǐng)先地位。
（二）17世紀(jì)和18世紀(jì)的代數(shù)
這一階段，歐洲的資本主義工業(yè)蓬勃發(fā)展，有力地促進(jìn)了機(jī)械學(xué)、力學(xué)的發(fā)展，引起了宗教改革和政治變革，促進(jìn)了思想的大解放和文化、藝術(shù)、科學(xué)的大發(fā)展，給數(shù)學(xué)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的推動力。歐洲數(shù)學(xué)開始走出中世紀(jì)的黑夜，孕育出了數(shù)學(xué)的新時(shí)代，使數(shù)學(xué)得到快速發(fā)展。這一階段的數(shù)學(xué)發(fā)展有三大特色。（這一時(shí)期后，中國數(shù)學(xué)的發(fā)展已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋到西方之后。）
1.產(chǎn)生了一系列新的領(lǐng)域，如解析幾何（笛卡爾）、微積分（牛頓-萊布尼茲）、概率論、數(shù)論等，是科學(xué)發(fā)展的新階段；
2.出現(xiàn)了代數(shù)化的趨勢，代數(shù)比幾何占有更加重要的位置，并進(jìn)一步向符號代數(shù)轉(zhuǎn)化；
3.創(chuàng)造了大量的新概念，使數(shù)學(xué)進(jìn)一步抽象化。
作為這一階段的代數(shù)學(xué)，確立了以解方程為中心的初等代數(shù)，并建立了一套有效的符號體系，從言辭代數(shù)轉(zhuǎn)化為符號代數(shù)。如這一時(shí)期，法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)比較全面地提出了根與方程系數(shù)的關(guān)系（韋達(dá)定理）；日本數(shù)學(xué)家關(guān)孝和提出了行列式等。特別到了18世紀(jì)，法國數(shù)學(xué)家范德蒙將行列式作為一個(gè)專門理論進(jìn)行研究，并對解線性方程組起到了重要作用。
在這一階段的解多項(xiàng)式方程和解線性方程組為以后建立抽象代數(shù)和高等代數(shù)學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
“方程”一詞首先出現(xiàn)在《九章算術(shù)》方程章。對于一元一次、二次方程的一般解法早已解決，對于三次、四次方程的求解方法也伴隨著人們對數(shù)的認(rèn)識（N、Z、Q、R、C）過程而逐漸得到。對方程的求解是指以該方程的系數(shù)有限次加、減、乘、除及開方運(yùn)算用公式形式表達(dá)出其解。下面簡要介紹三次方程的一般公式解表達(dá)式（一次、二次不言而喻）的推導(dǎo)。
不訪設(shè)x +ax +bx+c=0
令x=y ，則原方程化為（仍以x為未知數(shù)）x +qx+p=0。
再令x=y ，
得y +py -（ ） =0。
令Φ=y ，
得Φ -pΦ- q =0（此一元二次方程稱為拉格朗日預(yù)解式）。
從而得到原三次方程的三個(gè)根分別是：
x = +
x =ε +ε（這里1+ε+ε =0，ε =1）
x =ε+ε
這一公式也稱卡丹公式，是由卡丹（米蘭有名的醫(yī)生和學(xué)者，也是一個(gè)賭徒）在其數(shù)學(xué)專著《大術(shù)》中公開于眾的。它其實(shí)是由自學(xué)成才的意大利數(shù)學(xué)家塔塔利亞首先給出了。1732年，歐拉全面研究了卡丹的工作后，強(qiáng)調(diào)三次方程有三個(gè)根。至此三次方程的求根公式的探索工作才圓滿完成。在卡丹的《大術(shù)》中還載有他的學(xué)生費(fèi)拉面發(fā)現(xiàn)的四次方程的求根公式（也是通過變形，巧妙假設(shè)換元而解得）。
就此，對于四次以上的方程，是否也有類似的公式解？（求根只須代入公式即可）。1799年，杰出的數(shù)學(xué)家高斯（數(shù)學(xué)王子）作出了重要進(jìn)步。在其博士論文中發(fā)表了代數(shù)基本定理及其證明（n次方程在c內(nèi)有n個(gè)根），整體上解決了根的存在性問題。高斯是近代最杰出的數(shù)學(xué)家，對近代數(shù)學(xué)起了奠基作用，其歷史上的影響可以與牛頓并列。當(dāng)時(shí)高斯進(jìn)入大學(xué)時(shí)，還沒有立志專攻數(shù)學(xué)，但聽了數(shù)學(xué)教授卡斯特納的講授之后，高斯決定研究數(shù)學(xué)，卡斯特的本人并沒有多少數(shù)學(xué)業(yè)績，但他培養(yǎng)高斯的成功，足以說明一名好的教師同樣重要。（2000年11月15日參考消息•《數(shù)學(xué)天才去逝，輝煌碩果仍存》）
因此，這更使得人們極力想解決根的表達(dá)問題。
（三）19世紀(jì)的代數(shù)
這一時(shí)期的代數(shù)，一是由解線性方程級產(chǎn)生了矩陣?yán)碚?。矩陣是由英國?shù)學(xué)家西爾維斯特提出，英國數(shù)學(xué)凱雷確立其為一個(gè)獨(dú)立的數(shù)學(xué)概念，建立了系統(tǒng)的矩陣?yán)碚摚瑥亩跃仃嚴(yán)碚摓橹行牡木€性代數(shù)理論產(chǎn)生。二是由方程求根產(chǎn)生了抽象代數(shù)可以說是代數(shù)發(fā)展極為輝煌的一頁，是19世紀(jì)數(shù)學(xué)上最突出的成就之一。但其中涉及的兩個(gè)人其命運(yùn)卻極為悲慘：一個(gè)是挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾（公元1802-1829年），僅在世27年；一個(gè)是法國數(shù)學(xué)家伽羅瓦（公元1811-1832年），僅在世20年零7個(gè)月。
1801年高斯發(fā)表文章證明了分圓方程x -1=0（p是素?cái)?shù)）可用根式解，但對一般的高次方程是否有根式解仍然沒有解決。19世紀(jì)上半葉，阿貝爾在高斯的基礎(chǔ)上，研究了五次及以上方程的求解問題，證明了高于四次的一般方程不能用根式求解。但他發(fā)現(xiàn)了一類能用根式求解的特殊方程，這類方程人們稱之為阿貝爾方程。因此，阿貝爾試圖尋求可用根式求解的一般特性，可惜阿貝爾在27歲那年就因貧困交迫而英年早逝（后人評價(jià)其產(chǎn)生的“豐富思想可以使數(shù)學(xué)家忙碌五百年”）。歷史重任交給了伽羅瓦，伽羅瓦活得比阿爾更短，死得比阿貝爾更慘。然而其通霄達(dá)旦疾書自己的80頁數(shù)學(xué)手稿卻完成了歷史的使命，開創(chuàng)了一門新的分支――群論，人們把由伽羅瓦提出而發(fā)展起來的一整套理論稱為伽羅瓦理論。
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群是一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，在許多數(shù)學(xué)對象和日常生活中都會遇到，定義如下：
設(shè)G是一個(gè)非空集合，其上的元素之間定義有運(yùn)算?堠。如果G還滿足：①存在單位元e，使得對任何x∈G，都有x?堠e=e?堠x=x，②對任何x∈G，都有逆元x 存在，使得x ?堠x=x?堠x =e則稱G是一個(gè)群。
整數(shù)全體關(guān)于+（加法）運(yùn)算構(gòu)成群，單位元是零，每個(gè)元a都有逆元-a。
伽羅瓦的成果可以說連當(dāng)時(shí)最偉大的數(shù)學(xué)家都難以理解（創(chuàng)立了新的代數(shù)結(jié)構(gòu)）。但這個(gè)理論卻可以解決五次及以上的一般代數(shù)方程根式不可解的一般特性（哪些可根式解，哪些不可根式解），以及用尺、規(guī)三等分任意角和作倍立方體不可能等結(jié)論。伽羅瓦的功績可以說是為方程的根式求解理論作出了偉大的貢獻(xiàn)，更是以一種嶄新的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)來觀察數(shù)學(xué)，為人類的思考提供了新的思維模式，把數(shù)學(xué)的研究內(nèi)容從數(shù)、式擴(kuò)大到結(jié)構(gòu)，使數(shù)學(xué)的研究進(jìn)入了全新領(lǐng)域，使代數(shù)以方程為中心的古典代數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐匝芯扛鞣N代數(shù)結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)為中心的近世代（抽象）代數(shù)理論。
（四）20世紀(jì)的代數(shù)
自進(jìn)入20世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)不斷出現(xiàn)重大的發(fā)明和創(chuàng)造，原子能、計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)、分子生物代數(shù)、高能物理及生命工程等，如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來，一場規(guī)模宏大、影響深遠(yuǎn)的新技術(shù)革命改變了世界。與此相適應(yīng)的數(shù)學(xué)也得到了前所未有的大發(fā)展，形成了許許多多的數(shù)學(xué)分支，特別是20世紀(jì)初希爾伯特公理化方式和形式主義幾乎給20世紀(jì)的每一門數(shù)學(xué)學(xué)科打上了烙印。20世紀(jì)代數(shù)的許多新概念最后幾乎是以公理化方式給出的。
對伽羅瓦開創(chuàng)的群論，1921年德國著名的女?dāng)?shù)學(xué)家E•諾特給出了環(huán)論，標(biāo)志著抽象代數(shù)現(xiàn)代化的開端，因而被譽(yù)為“現(xiàn)代數(shù)學(xué)代數(shù)化的偉大先行者”，“抽象代數(shù)之母”。諾特是一位卓越的學(xué)者，外表很是敦厚，但思路敏捷。通過諾特的成就，說明婦女在數(shù)學(xué)的成就（天才）不應(yīng)輸于男人，但為什么女?dāng)?shù)學(xué)家很少，數(shù)學(xué)月刊上有這樣結(jié)論：一、在中小學(xué)生中男女學(xué)生對數(shù)學(xué)的喜愛程度是一樣的；二、教師和家長的態(tài)度是不鼓勵女孩子學(xué)數(shù)學(xué)的；三、數(shù)學(xué)仍然是排擠婦女的篩子；四、在長期聘用的大學(xué)數(shù)學(xué)教授中，婦女只占1.6%（8：490）。外部環(huán)境造成婦女通往數(shù)學(xué)的道路是艱難曲折的，但就數(shù)學(xué)天份而言應(yīng)該說是“巾幗不讓須眉”。美國的伯克霍夫創(chuàng)立了格論，所有這些如群、環(huán)、域、格等都是一個(gè)或若干個(gè)給定的非空集合，在賦予了若干個(gè)代數(shù)運(yùn)算并加上若干個(gè)公理體系之后而成為某種代數(shù)系統(tǒng)，從而具備了某種代數(shù)結(jié)構(gòu)。像這樣的代數(shù)系統(tǒng)，全世界目前有200多種，它們不考慮具體的研究對象是什么，只要對象滿足公理組或定義的要求就行（有些在物理空間結(jié)構(gòu)能找出其應(yīng)用的范圍）。
計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，帶來了應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決代數(shù)問題的可能。如：隨著計(jì)算機(jī)性能迅速提高，許多過去被專業(yè)數(shù)學(xué)工作者認(rèn)為望塵莫及之事，像數(shù)值解數(shù)千個(gè)甚至數(shù)萬個(gè)未知數(shù)線性方程組，現(xiàn)在甚至可以請不太懂高深數(shù)學(xué)理論的人使用現(xiàn)成軟件而計(jì)算出來，從而產(chǎn)生了主要探討代數(shù)學(xué)中利用計(jì)算機(jī)可計(jì)算問題的全新學(xué)科――計(jì)算機(jī)代數(shù)學(xué)。可以說，20世紀(jì)的代數(shù)，特別是最近十幾年，已經(jīng)產(chǎn)生許多新的分支，包括了代數(shù)自身的分支以及與數(shù)學(xué)其它學(xué)科的交叉分支，無論研究對象、研究方法及手段都已不是過去世紀(jì)所能比擬的。
20世紀(jì)初期，人們對代數(shù)的研究主要是在各自代數(shù)系統(tǒng)中進(jìn)行，以研究代數(shù)結(jié)構(gòu)及某性質(zhì)為中心任務(wù)。到了20世紀(jì)中葉，人們發(fā)現(xiàn)這些代數(shù)系統(tǒng)有許多“共性”，如集合論研究集合與映射，群論研究群和群同態(tài)等，就想用某種通用的方法加以統(tǒng)一，將所述的對象及對象之間的關(guān)系構(gòu)成一個(gè)總體，這就是范疇的思想。這種方法，對解決帶有共性的問題時(shí)起到了重要作用，同時(shí)反過來又促進(jìn)了代數(shù)學(xué)的向前發(fā)展。但范疇方法并不能解決代數(shù)系統(tǒng)中的所有問題，只能是一種研究方法而已。20世紀(jì)末，人類進(jìn)了信息技術(shù)時(shí)代。這個(gè)時(shí)代由于廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)，使高新工程技術(shù)，如納米技術(shù)、基因工程不斷涌現(xiàn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)是高新技術(shù)工程的核心領(lǐng)域，而計(jì)算機(jī)軟件理論基礎(chǔ)則完全是數(shù)學(xué)，應(yīng)該說數(shù)學(xué)是應(yīng)用計(jì)算機(jī)的橋梁和媒介。同時(shí)，這些新技術(shù)都要建立在相應(yīng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上，因此數(shù)學(xué)是發(fā)展高新技術(shù)所需要的一門關(guān)鍵學(xué)科。由于數(shù)學(xué)把抽象空間形式、數(shù)量關(guān)系和結(jié)構(gòu)關(guān)系作為自己的研究對象，因此它的理論和方法必然伸入到其他學(xué)科理論的核心，成為表達(dá)各種自然界和人類社會發(fā)展定量化規(guī)律性的關(guān)鍵工具，從而數(shù)學(xué)正從自然科學(xué)中分離出來，而成為與自然科學(xué)并列的一門科學(xué)或技術(shù)。相互交流、共同合作更加適合新時(shí)期的數(shù)學(xué)研究，對代數(shù)研究也同樣包括。
二、從代數(shù)發(fā)展看數(shù)學(xué)的教育價(jià)值
1.代數(shù)發(fā)展特點(diǎn)
代數(shù)發(fā)展是從言辭代數(shù)逐漸發(fā)展成符號代數(shù)，使得數(shù)學(xué)表達(dá)簡潔明了，這一進(jìn)步極大促進(jìn)數(shù)學(xué)向前發(fā)展。有人認(rèn)為中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)之所以未能發(fā)揚(yáng)光大，在近現(xiàn)代不能跟上世界的發(fā)展潮流，過多使用文字?jǐn)⑹鍪瞧湓蛑?。如清代中國用天地人物表示未知?shù)x、y、z、w，對方程的表示：
例： = ，求天之同數(shù)，與 = ，求x，相對較而言極為復(fù)雜，從而極大地妨礙了中國代數(shù)學(xué)發(fā)展。
繼承和發(fā)展前人工作是代數(shù)發(fā)展的一條普遍規(guī)律，如解決高次方程的求解問題從而產(chǎn)生了深刻的現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法，為20世紀(jì)代數(shù)研究帶來了全新面貌。
公理化方法在促進(jìn)抽象代數(shù)的發(fā)展起到巨大的作用。形式化公理方法不僅推動了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究，還促進(jìn)了現(xiàn)代算法論研究，從而為數(shù)學(xué)的應(yīng)用特別是應(yīng)用于電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開辟了新的前景。
數(shù)學(xué)與大眾的距離似乎越來越遠(yuǎn)，但數(shù)學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)的聯(lián)系卻越來越緊密，這種反差現(xiàn)象，也同樣反映在代數(shù)學(xué)科中。人們實(shí)際上都在使用著數(shù)學(xué)，但卻輕視數(shù)學(xué)，特別因代數(shù)的“抽象”而敬而遠(yuǎn)之。
2.數(shù)學(xué)教育的價(jià)值及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
代數(shù)教育是數(shù)學(xué)教育的一部分，從代數(shù)教育的目的看，除了培養(yǎng)學(xué)生代數(shù)研究能力及代數(shù)知識積累外，更應(yīng)注意促進(jìn)數(shù)學(xué)思想方法的形成。從數(shù)學(xué)發(fā)展角度看，代數(shù)發(fā)展是一條非常清晰的脈絡(luò)，從中可以揭示出主要的數(shù)學(xué)思想方法，從而使學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練掌握數(shù)學(xué)思想方法，并獲得數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)哺育學(xué)生科學(xué)的思維方法及現(xiàn)代文化素養(yǎng)具體表現(xiàn)在：①數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本方法成為其它科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)。②通過培養(yǎng)人們的科學(xué)思維方法，引發(fā)人的直覺思維、抽象思維、形象思維以及培養(yǎng)嚴(yán)格的邏輯推理和精確計(jì)算能力。③對培養(yǎng)人們語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性有重大意義，數(shù)學(xué)語言可以說是最簡單明了又是最嚴(yán)格的語言。④大大有助于培養(yǎng)人認(rèn)識和理解哲學(xué)，數(shù)學(xué)理論和方法充滿著唯物論和辯證法的思維，數(shù)學(xué)還像音樂、美術(shù)一樣是自然界和諧美的高度體現(xiàn)。
教育要面向未來，面向現(xiàn)代化。因此，我們要吸取上世紀(jì)50、60年代“新數(shù)”運(yùn)動和70年代矯枉過正的“回到基礎(chǔ)”教育的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提出素質(zhì)教育和大眾數(shù)學(xué)，使現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育內(nèi)容趨向于按“廣而淺”來安排，擯棄過去片面追求解題技巧和形式完整的弊病，使數(shù)學(xué)本質(zhì)思想容易被大部分人接受，使各級各類人才均有良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，對數(shù)學(xué)的需要程度有所區(qū)別，使我國具有高素質(zhì)的數(shù)學(xué)理論修養(yǎng)和現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的技術(shù)人員，從而在經(jīng)濟(jì)和科技的全球競爭中立于不敗之地。
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