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一、專業(yè)型碩士及金融全日制專業(yè)碩士的發(fā)展情況
長期以來，我國碩士教育主要是培養(yǎng)從事教學科研的學術型人才。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整以及經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變，社會對應用型研究生的需求正在大幅增加。為積極主動適應這種變化，2009年起，教育部開始大力發(fā)展全日制專業(yè)學位碩士研究生教育，在下發(fā)《通知》中明確規(guī)定：“已下達的碩士研究生招生計劃基礎上，增加全日制專業(yè)學位碩士研究生5萬名，主要用于招收應屆本科畢業(yè)生?！?010年至今持續(xù)縮減學術型碩士招生規(guī)模，相應增加全日制專業(yè)學位招生規(guī)模，以達到緩解本科生就業(yè)壓力同時實現(xiàn)研究生教育培養(yǎng)型結構重大調(diào)整的目的。
全日制專業(yè)型碩士是相對于傳統(tǒng)學術型碩士而言的學位類型，旨在培養(yǎng)專業(yè)性更強、更能適應社會需求或工作崗位需要的實踐型人才。與此前的非全日制專業(yè)型碩士相比，主要有以下幾點區(qū)別：首先，非全日制專業(yè)型碩士招生主要面向在職人員，全日制專業(yè)型碩士則主要招收應屆本科畢業(yè)生；其次，報考難度不同，非全日制專碩考試難度較全日制專碩要低一些；最后，畢業(yè)后所獲證書不同，非全日制專碩一般只能獲得學位證書而不能獲得學歷證書，也就是所謂的“單證碩士”，而全日制專碩學位證書和學歷證書雙證齊全。由此可見，全日制專業(yè)型碩士是國家教育部面對日益細化的職業(yè)分工和社會對于應用型人才迫切需求而對傳統(tǒng)全日制學術型碩士做出的改進和調(diào)整，是如今研究生教育發(fā)展的主流方向。
2010年1月，國務院學位委員會第27會議審議通過了金融全日制專業(yè)碩士等19種全日制專業(yè)碩士學位設置方案。方案中明確了金融專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標、課程設置、培養(yǎng)過程、學位論文等各方面要求，為金融專業(yè)碩士培養(yǎng)指明了方向。目前清華、北大、人大、復旦、中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學等都設立了金融全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)點，各校積極響應政策號召，逐步擴大專業(yè)碩士在碩士招生中所占比例，并在實踐培養(yǎng)中不斷探索，促進金融碩士培養(yǎng)模式逐漸成熟，金融碩士成為考生報考時炙手可熱的新焦點。
二、學術型碩士與全日制專業(yè)型碩士培養(yǎng)模式比較
下文從培養(yǎng)目標、招考條件、考試內(nèi)容、學制、學習費用、課程設置、導師配備、學位論文要求、讀博要求等方面對金融學術型碩士與全日制專業(yè)型碩士的培養(yǎng)模式進行比較：
1.培養(yǎng)目標
顧名思義，金融學術型碩士側重于培養(yǎng)“學術型”人才，即對金融理論有深入了解并追求更深層次的研究和創(chuàng)新、適合從事教學和基礎性、理論性科研工作的研究生，而專業(yè)型碩士的培養(yǎng)目標則為“培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，充分了解金融理論與實務，系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融交易技術與操作、金融產(chǎn)品設計與定價、財務分析、金融風險管理以及相關領域的知識和技能，具有很強的解決金融實際問題能力的高層次、應用型金融專門人才”，在培養(yǎng)時更加注重實踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。
2.招考條件
傳統(tǒng)的學術型碩士招生對象為本科應屆畢業(yè)生，考生需參加每年一月的全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試。全日制專業(yè)型碩士招生對象與學術型碩士相同，為本科應屆畢業(yè)生，招生考試于每年一月與學術型碩士入學考試一同舉行。
3.考試內(nèi)容
金融學術型碩士考生參加每年一月的全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試，考試科目包括數(shù)學、英語、政治、專業(yè)課綜合，分值分別為150、100、100、150，其中數(shù)學、英語、政治為全國統(tǒng)考科目，采用全國統(tǒng)一試卷，專業(yè)課綜合由各招生單位自主命題。
金融專業(yè)型碩士入學考試與學術型碩士入學考試一同舉行，在2011年之前，考試科目與學術型碩士相同，包括數(shù)學、英語、政治、專業(yè)課綜合，分值相同，其中數(shù)學、英語、政治采用與學術型碩士相同試卷，專業(yè)課綜合也由各招生單位自主命題，但試卷內(nèi)容與學術型碩士不同。2011年之后考試科目中數(shù)學改為經(jīng)濟類聯(lián)考，分值仍為150分，經(jīng)濟類聯(lián)考全國統(tǒng)一，其中70分數(shù)學，40分邏輯，40分寫作，專業(yè)課考綱由中國人民大學統(tǒng)一制定，具體試卷則仍由各招生單位自主命題?？傮w來說，金融專業(yè)型碩士入學考試降低了對考生數(shù)學方面的要求而更加強調(diào)邏輯能力與綜合寫作能力，專業(yè)課命題也會側重于考察金融實務知識和解決金融實際問題的能力。
4.學制
金融學術型碩士一般學制為三年，前兩年安排在校學習課程，第三年進行實習或科研項目以及畢業(yè)論文答辯，修滿規(guī)定學分、完成實習并通過論文答辯者準許畢業(yè)，獲準畢業(yè)后頒發(fā)學位證書與學歷證書。
金融全日制專業(yè)碩士學制一般為兩年，第一年安排在校學習課程，第二年進行實習及畢業(yè)論文答辯，修滿規(guī)定學分、完成實習并通過論文答辯者準許畢業(yè)，獲準畢業(yè)后同樣頒發(fā)學位證書與學歷證書。
5.學習費用
學術型碩士錄取為國家計劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。
全日制專業(yè)碩士從2010年開始少部分錄取為國家計劃內(nèi)（保送）的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇，大部分專業(yè)型碩士須繳納學費，一般比學術型碩士高，根據(jù)學校不同學費有所差異，平均為30000元/年。
6.課程設置
根據(jù)培養(yǎng)目標的不同，學碩與專碩的課程設置也有較大差異。學術型碩士的課程設置偏向理論性，目的在于拓寬和加深學生對于金融各分支領域的理解和認識，以及授予學生經(jīng)濟金融研究方法、學術規(guī)范等，例如高級宏觀經(jīng)濟學、高級微觀經(jīng)濟學、金融經(jīng)濟學、統(tǒng)計回歸分析理論及其應用、經(jīng)濟研究方法與學術規(guī)范等，教學方式采取傳統(tǒng)課堂教學居多。專碩課程設置則偏向實踐與應用，所學課程大多與金融領域各職業(yè)具體相關，例如金融理論與政策、銀行經(jīng)營管理、金融市場與金融機構、金融統(tǒng)計分析與數(shù)據(jù)挖掘、資產(chǎn)定價與風險管理等，教學中多采取課堂教學與案例教學相結合的方式，目的在于在此過程中鍛煉學生面對金融實務問題的解決能力和提高學生綜合素質(zhì)。以提高學生碩士畢業(yè)后對于社會需求和崗位要求的適應能力。
7.導師配備
學術型碩士一般配備一名校內(nèi)老師作為導師，指導學生學習實踐及學位論文的完成。而對于全日制專業(yè)型碩士，除了從校內(nèi)老師中選擇導師外，也會吸收來自金融實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學或擔任導師，大部分院校采用“雙導師制”，即為每個專業(yè)碩士配備兩名導師，一名由校內(nèi)老師擔任，一名由來自各金融機構的在職人士擔任。
8.學位論文要求
學術型碩士學位論文一般要求為理論研究、調(diào)研報告等，金融全日制專業(yè)碩士學位論文范圍較廣，可以是理論研究、調(diào)研報告、案例分析、畢業(yè)設計等，學位論文答辯形式也可多種多樣。
9.讀博要求
學術型碩士一般有部分報送讀博名額，學生根據(jù)自身意愿和條件可以申請直博，金融專業(yè)型碩士則沒有直博機會，有讀博意愿只能參加統(tǒng)一考試經(jīng)錄取后入學。
三、總結
作為開設僅三年的專業(yè)，全日制專業(yè)型碩士曾經(jīng)面臨多方質(zhì)疑，社會對于專碩的就業(yè)前景持消極態(tài)度，而在上文對金融學術型碩士與全日制專業(yè)型碩士培養(yǎng)模式進行對比之后不難發(fā)現(xiàn)，全日制專業(yè)型碩士是國家教育部門為更好地滿足社會需求、促進碩士就業(yè)而對傳統(tǒng)研究生教育進行的改進和創(chuàng)新，是研究生教育發(fā)展的未來方向。學術型碩士與全日制專業(yè)型碩士“花開并蒂”的局面一方面能夠保證繼續(xù)為科研及教學工作輸送適合的人才，另一方面又利于改善長期存在與研究生教育的社會需求與碩士畢業(yè)生不能有效匹配的問題，雙管齊下，促進我國研究生教育向更高層次邁進。
參考文獻：
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[5]教育部.金融碩士專業(yè)學位設置方案.2010.
[6]教育部.教育部關于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見.2009.
本文系中央財經(jīng)大學“211工程”三期創(chuàng)新人才培養(yǎng)建設項目。
關鍵詞 上市銀行 績效評價發(fā)展階段
一、研究意義
商業(yè)銀行是一個以追求利潤最大化為目的,以金融資產(chǎn)和負債業(yè)務為主要經(jīng)營對象,功能多樣化,業(yè)務綜合化的金融性企業(yè)。我國商業(yè)銀行為適應多方面的要求,不斷完善績效評價體系,但在操作中仍存在許多具體問題,很大程度上制約了我國商業(yè)銀行的經(jīng)營管理水平。因此,有目的性地解決當前存在的問題,建立一個適合商業(yè)銀行發(fā)展需要的績效評價體系,對于提高我國商業(yè)銀行績效評價的有效性有著關鍵的作用。
商業(yè)銀行績效評價指的是商業(yè)銀行在市場機制的作用下,以“流動性、安全性、盈利性”為經(jīng)營原則,高效率的運用自身資源,提供適應市場經(jīng)濟要求和商業(yè)銀行發(fā)展規(guī)律的金融產(chǎn)品和服務所體現(xiàn)出來的運作效率和風險管理水平。
二、商業(yè)銀行績效評價第一階段
在國外,商業(yè)銀行績效評價的理論和方法的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段。第一階段是20世紀60、70年代,西方銀行業(yè)經(jīng)營環(huán)境穩(wěn)定,監(jiān)管嚴格,銀行保持著相對固定的存貸款利差。銀行盈利僅取決于其市場份額,業(yè)務的發(fā)展必然導致績效的提高,所以經(jīng)營目標主要是增加市場份額。產(chǎn)品單一,市場風險較小,考核重點僅僅在于存貸業(yè)務的增長和市場份額。銀行基本不需要進行績效評價?？冃гu價開始進入財務績效評價時代,出現(xiàn)了大量著名的財務分析或評價模型。杜邦公司在1903年首創(chuàng)了以凈資產(chǎn)收益率(ROE)為核心的杜邦財務體系分析系統(tǒng),模型將ROE分解為資產(chǎn)凈利率(ROA)和權益乘數(shù)(EM),整體分析各種因素對公司經(jīng)營績效的影響。而后,在1972年,美國學者戴維•科爾第一次將杜邦分析系統(tǒng)應用于商業(yè)銀行領域。1928年,美國的亞歷山大•沃爾更是提出了沃爾評分法,利用綜合評分的方法對企業(yè)進行評價,該方法隨后普遍應用于銀行的績效評價工作中。
三、商業(yè)銀行績效評價第二階段
第二階段是在進入80年代后,整個西方銀行業(yè)處于放松管制的轉變時期,利率管制的松動、匯率的逐步市場化,銀行經(jīng)營的大環(huán)境復雜多變,競爭激烈。單純業(yè)務發(fā)展不再能帶來盈利的增長,相反,盲目發(fā)展貸款業(yè)務所帶來的信用風險導致了大量的損失,銀行在管理上也出現(xiàn)了問題,甚至走向破產(chǎn)關閉。此外,商業(yè)銀行在產(chǎn)品種類,業(yè)務范圍上進行了開拓和發(fā)展,許多非金融公司也進入了金融服務行業(yè),使得競爭更為激烈。為提高經(jīng)營效益,保證競爭優(yōu)勢,銀行試圖以績效評價作為手段改進內(nèi)部管理,剔除不能創(chuàng)造效益而增加成本的工作環(huán)節(jié)和服務,并將利潤最大化作為主要經(jīng)營目標。
因此,商業(yè)銀行在不斷開拓新的盈利來源的同時,意識到業(yè)績管理的必要性,并試圖通過績效考評改進內(nèi)部控制。在1979年,美國聯(lián)邦金融機構檢查評議委員會制定了駱駝評價體系。內(nèi)容主要包括五個方面: 資產(chǎn)質(zhì)量、資本充足性、管理水平、盈利水平和流動性。該體系對以上5方面進行整體分析,然后對商業(yè)銀行的總體經(jīng)營水平進行評估,最后評定綜合等級。駱駝評價體系綜合考慮了“三性”原則,將三者有機統(tǒng)一起來,但駱駝評價體系仍然主要從財務角度方面對銀行財務績效進行審核和評估。由此可見,傳統(tǒng)銀行的績效評價是以財務指標分析為主導,輔之加以非財務指標分析。
四、商業(yè)銀行績效評價第三階段
第三階段定義在90年代以后,消費者所獲得的各種金融服務產(chǎn)品的來源更加廣泛,銀行經(jīng)營在高度競爭環(huán)境下面臨著巨大的操作風險、信用風險和市場風險。因此,銀行逐步將價值最大化作為經(jīng)營目標,評定價值最大化、充分考慮各種風險成本。wi1lam D Miller在《商業(yè)銀行評估》中提到評價銀行績效必須在關注影響銀行的財務因素的同時,也要關注非財務因素。由此,提出了10P評估法。10P是指利潤、資產(chǎn)、資產(chǎn)和負債的組合、產(chǎn)品、營銷渠道、業(yè)務流程、戰(zhàn)略計劃、人事制度、潛力和銀行個性。分析以上10個因素可見,willam主要上是從非財務指標來分析銀行績效,擴展了銀行績效的分析方法。哈佛商學院的教授RobertS•Kaplan和復興集團的總裁David P Norton在1992年《哈佛商業(yè)評論》中發(fā)表了以平衡計分卡作為績效管理系統(tǒng)的論文:《平衡計分卡一績效驅動指標》。首次提出平衡計分卡概念,以此為基礎形成一種新型戰(zhàn)略管理體系。由于平衡計分卡有很多優(yōu)點,越來越多的銀行將它運用到銀行的管理活動中,世界前400家大銀行中就有50%在績效管理中使用了平衡計分卡。
參考文獻:
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[3]易紅兵.我國商業(yè)銀行績效評價的統(tǒng)計研究.湖南大學碩士畢業(yè)論文.2006.
【摘要】維護工作流控制數(shù)據(jù)和工作流相關數(shù)據(jù)， 提供控制、管理和監(jiān)督工作流過程/活動實例執(zhí)行情況的功能。工作流引擎在執(zhí)行過程中要維護不同過程實例和活動實例的內(nèi)部狀態(tài)信息， 用于協(xié)調(diào)和恢復各種檢查數(shù)據(jù)、恢復/重啟信息以及在應用或用戶間傳遞工作流相關數(shù)據(jù)。
【關鍵詞】維護工作流控制數(shù)據(jù) 工作流相關數(shù)據(jù)
【本頁關鍵詞】碩士畢業(yè)論文寫作 畢業(yè)論文 職稱論文
【正文】
基于MAPGIS 網(wǎng)絡的工作流模型在MAPGIS 網(wǎng)絡的空間數(shù)據(jù)模型中，每條網(wǎng)線都有其拓撲數(shù)據(jù)， 記錄著與它相聯(lián)系的前后節(jié)點， 每個節(jié)點也有其拓撲數(shù)據(jù)， 記錄著與它相聯(lián)系的全部網(wǎng)線。通過對MAPGIS 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)模型和工作流需求的研究， 定義一個基于GIS 網(wǎng)絡的工作流模型， 在這個模型中， 定義一個網(wǎng)絡實體(流程模板)， 作為工作流中的一個過程定義; 網(wǎng)絡上的結點實體， 作為工作流的一圖1 工作流參考模型個活動; 節(jié)點與節(jié)點的連通關系(線實體)，作為工作流活動之間的條件路由; 通過節(jié)點與節(jié)點間的連接方向， 控制工作流活動的流轉方向。
4 主要功能模塊4.1 工作流引擎工作流引擎是工作流管理系統(tǒng)的核心。其功能可歸納為以下幾個方面:( 1) 解釋業(yè)務過程的過程定義， 根據(jù)過程執(zhí)行需要的初始條件和參數(shù)生成過程實例。( 2) 驅動過程和活動的執(zhí)行。根據(jù)過程定義和工作流相關數(shù)據(jù)， 為過程實例的運行進行導航。如: 根據(jù)過程的進入和退出的條件啟動和終止一個過程實例;根據(jù)活動之間的關聯(lián)和活動的執(zhí)行條件， 決定并行或串行執(zhí)行后續(xù)活動;給用戶提供需要操作的工作流任務信息， 或者根據(jù)所需要激活的應用程序信息啟動相應的應用程序等。( 3) 維護工作流控制數(shù)據(jù)和工作流相關數(shù)據(jù)， 提供控制、管理和監(jiān)督工作流過程/活動實例執(zhí)行情況的功能。工作流引擎在執(zhí)行過程中要維護不同過程實例和活動實例的內(nèi)部狀態(tài)信息， 用于協(xié)調(diào)和恢復各種檢查數(shù)據(jù)、恢復/重啟信息以及在應用或用戶間傳遞工作流相關數(shù)據(jù)。( 4) 提供支持用戶操作的接口， 用戶登錄后， 工作流引擎根據(jù)不同的用戶為其顯示待辦的工作項列表。當用戶要處理待辦中的工作項時， 則從活動實例列表中激活相應的活動實例， 使活動實例處于運行狀態(tài)， 并將活動實例對應的數(shù)據(jù)表單發(fā)送到客戶端。接收用戶的工作項提交， 并計算后繼活動， 在后繼活動的執(zhí)行者的待辦工作項列表中添加工作項。4.2 工作流過程建模模型建立階段通過利用工作流建模工具完成企業(yè)經(jīng)營過程模型的建立， 將企業(yè)的實際經(jīng)營過程轉化為計算機可處理的工作流模型。建立模型的實質(zhì)就是將每一個模型的信息保存起來， 可以隨時再現(xiàn)和修改。具體實現(xiàn)方式是從MAPGIS 的CGisView類派生， 該類封裝了常用的圖形編輯功能， 可以方便地建立和編輯工作流模型。4.3 組織機構模型工作流組織機構模型的目標是利用抽象的模型或者元素來表達企業(yè)組織機構中的實體間的層次和隸屬關系。絕大多數(shù)的組織機構都以樹型層次結構為主， 從管理學的角度， 即“事業(yè)部制組織機構”。在工作流管理系統(tǒng)中， 活動最終要分配給具體的執(zhí)行者去完成， 組織模型反映的是工作流過程中活動的執(zhí)行者同組織中用戶的對應關系
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如：《現(xiàn)代商業(yè)》 論我國金融改革及其未來發(fā)展
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【摘要】在聽寫的檢查階段，我們可以利用銜接理論對語篇進行分析，發(fā)現(xiàn)聽寫過程中的一些錯誤，及時進行糾正，從而提高聽寫能力。在此基礎上，本文進一步提出對聽寫教學的建議，希望教師在運用傳統(tǒng)教學法的同時結合銜接理論，進一步提高學生的校對能力，從而幫助學生提高聽寫能力。
【關鍵詞】在聽寫的檢查階段 可以利用銜接理論
對語篇進行分析 發(fā)現(xiàn)聽寫過程中的一些錯誤
及時進行糾正
提高聽寫能力
【本頁關鍵詞】職稱論文 職稱期刊 MBA論文寫作 碩士畢業(yè)論文寫作
【正文】
4 銜接理論給聽寫教學的啟示教師在聽寫教學中，可以嘗試結合銜接理論進行，把傳統(tǒng)的聽寫教學方法，比如語音教學，聽力教學，與之結合起來，有效地把自下而上的教學模式與自上而下的教學模式結合起來。教師在聽寫教學中應注意以下幾個方面：4.1 重視語言知識基本功首先通過嚴格的語音訓練，讓學生掌握英語語音特點，從而正確辯音。其次，要擴大詞匯量。教師應幫助學生牢固掌握英語常用基本詞的音、形、義及其用法。此外，還要具備扎實的語法知識，特別是目的語中有別于母語的地方，這樣才能更好地理解詞、句、段落、語義之間的關系，從而提高英語綜合能力。4.2 加強精聽訓練，增強語感教師應讓學生多聽，反復聽，結合說、寫、聽。在聽的過程中讓學生大聲重復所聽到信息；或將他們聽到的信息書寫出來，進行核對。在聽寫訓練時，要求學生學會快聽關鍵詞和意群，掌握信息要旨，學會記錄筆記，培養(yǎng)預測能力，提高書寫速度。4.3 結合銜接理論，提高學生校對能力以上兩條建議基于學生在處理信息是盡可能的提高準確性和反應的靈敏性，除此之外，筆者認為在最后的糾錯階段仍有很大余地提高聽寫成績。在教學初始階段，教師可以先對銜接理論進行一下簡單介紹，讓學生對其有一個初步的和整體的認識。在接下來的聽寫教學過程中，教師應把銜接手段在語篇中的具體運用展示給學生，并逐步幫助和鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)語篇中銜接手段的運用，增強他們對銜接現(xiàn)象的敏感度，通過對銜接手段的專項訓練，提高學生迅速發(fā)現(xiàn)常見的銜接手段的能力。
5 結論本文通過對TEM-4 聽寫測試中聽寫的心理過程特征的分析，結合Halliday 和Hasan 的語篇銜接理論的應用，提出銜接理論對聽寫具有一定的指導意義。尤其是在聽寫的檢查階段，我們可以利用銜接理論對語篇進行分析，發(fā)現(xiàn)聽寫過程中的一些錯誤，及時進行糾正，從而提高聽寫能力。在此基礎上，本文進一步提出對聽寫教學的建議，希望教師在運用傳統(tǒng)教學法的同時結合銜接理論，進一步提高學生的校對能力，從而幫助學生提高聽寫能力。
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【摘要】實行國庫集中支付制度， 財政按實際支付數(shù)反映支出， 人頭經(jīng)費和專項經(jīng)費均采取直接支付， 高校不能隨便改變項目和用途， 這就促使預算單位必須如實申報用款計劃， 提高編制預算的準確性，從而提高預算管理水平。
【關鍵詞】實行國庫集中支付制度 財政按實際支付數(shù)反映支出 人頭經(jīng)費和專項經(jīng)費均采取直接支付
【本頁關鍵詞】職稱論文 職稱期刊 MBA論文寫作 碩士畢業(yè)論文寫作
【正文】
國庫集中支付制度是市場經(jīng)濟國家普遍實行的國庫管理制度， 是被西方發(fā)達國家長期公共財政管理實踐證明了的行之有效的財政國庫管理制度。在我國， 它是以計算機網(wǎng)絡技術為依托， 以提高財政資金使用效益為目的， 由國庫集中支付機構在指定銀行開設國庫集中支付專戶， 將所有財政資金存入國庫集中支付專戶， 單位在支付款項時提出申請， 經(jīng)國庫集中支付機構審核后， 將資金直接從集中支付專戶支付給收款人的國庫資金管理制度。實行這種制度， 能從根本上避免我國現(xiàn)行財政資金繳撥制度的種種弊端， 對加強財政資金的管理和監(jiān)督， 建立社會主義市場經(jīng)濟條件下公共財政管理體制有著重要意義。
一、高校實行國庫集中支付制度的意義
1. 能從根本上解決過去財政資金支付層層撥付， 財政收入層層匯繳， 流經(jīng)環(huán)節(jié)過多， 資金沉淀在預算單位的問題， 也能從制度上解決以往資金管理中存在的截留、擠占和挪用等問題， 從而起到預防和遏制腐敗的作用。
2. 能降低財政資金運行成本， 提高財政資金使用效益和效率。實行國庫集中支付后， 預算支出所需資金由財政賬戶直接撥付， 減少了中間環(huán)節(jié)， 使預算資金到位及時， 從而有效地降低資金劃撥支付成本， 提高預算資金的使用效率。同時也改變了資金由預算單位層層轉撥， 工作效率低下的局面。既有利于財政對資金加強統(tǒng)一調(diào)度和管理， 增強財政宏觀調(diào)控能力， 又能有效降低資金劃撥支付成本， 提高財政資金的使用效益和效率。
3. 有利于提高預算執(zhí)行的透明度， 加大財政監(jiān)管的力度。實行國庫集中支付后， 預算單位支付每一筆資金的付款金額、用途、交易時間、賬戶余額等信息， 都可以在財政國庫管理信息網(wǎng)絡系統(tǒng)中進行全過程實時監(jiān)控。由此， 對財政資金運轉的透明度大大提高， 監(jiān)管的力度也明顯加強。
4. 有利于促進預算單位提高預算管理和財務管理水平。實行國庫集中支付制度， 財政按實際支付數(shù)反映支出， 人頭經(jīng)費和專項經(jīng)費均采取直接支付， 高校不能隨便改變項目和用途， 這就促使預算單位必須如實申報用款計劃， 提高編制預算的準確性，從而提高預算管理水平。同時， 實行國庫集中支付后， 專項經(jīng)費必須事先提出詳盡的論證報告和預期效益， 預算的執(zhí)行與財政資金的實際支出在時間上一致， 這樣就促使單位加強財務管理水平， 合理安排資金的使用。
【文章來源】/article/87/5845.Html
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如：《現(xiàn)代商業(yè)》 論我國金融改革及其未來發(fā)展
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這是他在職業(yè)路徑上為自己做的第一次評估，幫他找準了未來的職業(yè)方向。
碩士畢業(yè)后，楊枝在倫敦金融城的一家當?shù)芈伤业搅说谝环莨ぷ鳎瑢I(yè)并不十分對口。起初，楊枝并不被看好，他希望能做出點兒成績證明自己。注意到當時已經(jīng)有不少公司開始拓展來自中國的海外置業(yè)客戶，原本性格內(nèi)向的楊枝硬著頭皮拓寬自己的社交面，通過頻繁地發(fā)郵件、打電話、參與并組織活動，他成功進入了英國華人房地產(chǎn)協(xié)會。
楊枝的努力為這家正在發(fā)展階段的律所拓寬了市場。2011年，他還代表事務所專門到北京、上海和香港做了幾場路演，宣傳律所幫助中國買家在海外置業(yè)的業(yè)務能力。
在職業(yè)路徑上，楊枝對自己的評估一次比一次清晰，意識到在律所的職業(yè)發(fā)展已經(jīng)到了天花板，他果斷選擇了辭職?！拔視ハ胱约褐挡恢档脼橐粋€不太熟悉的領域付出這么多?！睏钪φf，“在律所，從業(yè)律師必須要執(zhí)證，而且過程漫長，但我的興趣還是在房地產(chǎn)?！庇谑撬x擇2011年回國。
雖然沒有房地產(chǎn)評估的實操經(jīng)驗，楊枝在戴德梁行的面試卻出乎意料地成功。當時REITs的概念在中國剛剛興起，楊枝關于REITs的畢業(yè)論文為他爭取到了機會。
戴德梁行是全球房地產(chǎn)顧問行業(yè)的“五大行”之一，作為獨立第三方為客戶提供商業(yè)地產(chǎn)的咨詢、和物業(yè)管理服務。楊枝所在的評估部，主要工作是通過評估樓宇的各個方面，給出樓宇定價報告。這份評估報告既可以在交易中作為交易價值的參考，也可以幫助銀行或準備上市的公司了解資產(chǎn)的價值。
原本認為自己科班出身，工作起來應該駕輕就熟，實際上手后，楊枝發(fā)現(xiàn)并不是想象中那樣簡單。因海外評估體系和國內(nèi)有差異，而且辦公樓、酒店、商場等各種業(yè)態(tài)有不同的評估方法和模型，需要學習的內(nèi)容非常龐雜。
迅速地調(diào)整了心態(tài)，楊枝對所有“打雜”的工作都欣然接受，努力抓住一切能夠學習的機會。除了參加公司的各種培訓，楊枝還時常拿著表格，向同事請教看不懂的參數(shù)。
“求知欲是快速進步的動力，感覺自己像海綿一樣每天都在吸水，有一種學不完的感覺?！睏钪φf。期間，他考取了英國皇家特許測量師（全球最權威的房地產(chǎn)專業(yè)認證之一），因為進步迅速，他在戴德梁行的第一次升職就從助理分析師連升3級成為助理經(jīng)理。如今，他已經(jīng)是戴德梁行估價及顧問服務部的副董事。
回顧自己的職業(yè)道路，楊枝覺得能夠一直從事自己感興趣的事業(yè)是件幸運的事情，而這一切都要從學會評估自己開始。
C=CBNweekly Y=Yang Zhi
C： 最近在讀什么書？
Y： 在讀《全球REITs投資手冊》。我會買一些海外的REITs，幫公司創(chuàng)造價值的同時也讓自己的財富積累起來。你可以把它看成一只股票，只不過它對應的是一幢大樓，買了一定份額就會獲得相應的租金分紅，它是強制分紅的。這也使我間接參與了商業(yè)地產(chǎn)投資。
C： 從剛起步的小律所到戴德梁行這樣的大公司你都待過，對于初入職場的公司人，你對平臺的選擇有什么建議？
一、政策層面
（一）建立健全多層次生態(tài)補償機制
我國十一五規(guī)劃綱要中曾提到要建立國家初始水權分配制度和水權轉讓制度，明確了用水權交易來更好調(diào)節(jié)流域水資源配置。湖北省水權交易機制和流域生態(tài)補償機制的實踐工作開展的比較晚，從去年開始才開始在縣級城市建立水權的交易試點，其主要的核心是完善水價形成機制及跨界流域和水源地生態(tài)補償制度的實施。可見加強水權交易制度是推進湖北省流域生態(tài)補償機制實施的重要方面。但是從04到13年數(shù)據(jù)顯示治污效果并不明顯，我省應繼續(xù)區(qū)域排污權交易，在湖北省內(nèi)建立統(tǒng)一的排污權交易管理平臺。
（二）強化政府在補償機制實施上的管理作用
政府是實施生態(tài)補償機制的直接管理者，在生態(tài)補償機制的實施和流域水資源保護上起到了主要作用。中央政府主要負責對生態(tài)補償機制總體規(guī)劃的制定，起到一個綱領性的重要作用。而地方政府在總體方針的統(tǒng)領下，根據(jù)各地區(qū)的不同實際情況，制定適應該地區(qū)生態(tài)經(jīng)濟的生態(tài)補償機制。有些區(qū)域也建立了基于市場機制的流域生態(tài)補償手段，但也是通過政府作為中介在各區(qū)域市場上進行有效協(xié)調(diào)，保障生態(tài)水資源的高效配置。
二、經(jīng)濟層面
（一）拓寬生態(tài)補償金籌措來源
為了保障該資金來源的穩(wěn)定性，各地方政府應該嚴格核算各排污主體應該支付或獲得的生態(tài)補償金額，制定適應湖北省流域的生態(tài)補償機制。我們不僅可以通過這種轉移支付的形式，還可以通過繳納生態(tài)補償稅的形式來籌措一定的補償金，同樣可以確保水資源環(huán)境的享用者對環(huán)境資源保護者的生態(tài)補償，做到公平公正公開，使流域水污染主體同樣參與到環(huán)境水資源的保護中來。湖北省的地方政府也可以通過各自的財政資金對流域內(nèi)經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)給予經(jīng)濟上的支援，有助于保障流域上下游地區(qū)的經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，保障社會公平。從金融角度考慮，湖北省應該積極拓寬生態(tài)補償資金融資渠道，發(fā)揮金融業(yè)在湖北省流域生態(tài)補償中的作用，從一元化的融資渠道，逐步演變?yōu)槎嘣耐度谫Y渠道。借鑒目前開展的碳排放金融交易模式，多方面共同扶持湖北省流域生態(tài)補償資金的融資力度。
（二）建立復合式財政轉移支付政策
復合式財政轉移支付手段是通過把橫向轉移和縱向轉移結合起來。湖北省政府向武漢市和宜昌市收取一定的生態(tài)補償金額，以橫向方式轉移給荊州市和黃石市。采用這種方式不僅可以保證補償資金的來源，而且還能及大地刺激各排污主體參與到流域生態(tài)環(huán)境保護中來。武漢市和宜昌市因為受到了一定的排污懲罰，日后會積極控制污染物的排放，加快發(fā)展清潔能源，促進產(chǎn)業(yè)結構升級和轉型。荊州市和黃石市因為控制污染物排放而受到了一定的資金獎勵，那么日后定會繼續(xù)保持對流域水資源的保護，加大力度維護水資源環(huán)境。
三、技術層面
（一）完善流域水質(zhì)監(jiān)測技術
湖北省流域應該嚴格按照國家規(guī)定的各水質(zhì)污染物測量方法進行水質(zhì)監(jiān)測，對水質(zhì)染污物種類進行具體的分類和分析。同時增加污染源監(jiān)測目標數(shù)量，在一定程度上可以減少數(shù)據(jù)誤差，提高可信度。在同一個監(jiān)測點，要做到各級部門同時監(jiān)測，又在一定程度上保證了數(shù)據(jù)的準確性。同一個流域要增加監(jiān)測點，保證上下游和不同水段都有相應的監(jiān)測點，尤其是跨界流域的入境斷面和處境斷面一定要設立相應的水質(zhì)監(jiān)測點，以考慮不同斷面下水質(zhì)狀況，保證了數(shù)據(jù)的可信性，為湖北省流域生態(tài)補償標準的核算提供了重要依據(jù)，為各地區(qū)的流域水資源保護提供了重要的數(shù)據(jù)支撐。
（二）大力引進專項技術人才
國內(nèi)外專注于于流域生態(tài)補償標準研究的優(yōu)秀人才很多，但最終研究方法和結論都沒有形成一個統(tǒng)一的理論，湖北省要根據(jù)自身的實際情況和發(fā)展需要制定出適合本省的生態(tài)補償標準。而湖北省要想制定出更好的生態(tài)補償機制，就應該致力于技術上的創(chuàng)新，培養(yǎng)和引進大量的專項技術性人才。在流域生態(tài)補償標準的制定和生態(tài)補償機制的完善上突出人才優(yōu)勢。希望湖北省能夠自發(fā)組織自己的研究隊伍開展湖北省流域的生態(tài)補償?shù)睦碚撗芯浚m時開展生態(tài)補償?shù)膶嵺`試點工作，形成以武漢市為研究主體，并帶動周圍城市共同研究并開展流域生態(tài)補償?shù)睦碚摵蛯嵺`工作，最終形成全民參與監(jiān)督的多極化生態(tài)補償模式。
參考文獻：
（中國人民銀行西寧中心支行，青海 西寧 810001）
【摘要】簡述壓力測試的發(fā)展與基本方法，并簡要介紹香港金融管理局壓力測試的研究方法和主要結果。
【關鍵詞】銀行信貸 壓力測試
經(jīng)過20年的發(fā)展，壓力測試（stress testing）由于估計非正常市場條件下經(jīng)濟損失的優(yōu)勢被國際銀行及金融機構廣泛應用，與傳統(tǒng)的Value-at-Risk （VaR）模型一起被認為是當前風險管理的主要手段之一。由于市場的極端情況發(fā)生的概率無法完全由正態(tài)分布假設下發(fā)生的頻率測算，因此，壓力測試作為一種分析尾部風險的工具得到了學術界和實業(yè)界越來越多的重視。
一、發(fā)展概述與基本方法
從2000年開始，國際清算銀行全球金融體系委員會、國際貨幣基金組織和世界銀行都定期開展銀行壓力測試。巴塞爾銀行監(jiān)管委員會先后的《資本協(xié)議關于市場風險的補充規(guī)定》和《穩(wěn)健的壓力測試實踐和監(jiān)管原則》中，都強調(diào)了銀行壓力測試的重要作用。中國銀監(jiān)會也相繼開展了相關課題的研究與實踐。
壓力測試的方法在歐盟和美國、加拿大等國家都有不同的實踐規(guī)范和風險情景設置，進行不同的壓力損失限制保護。但是，壓力測試的核心仍然是“罕見但仍然可能”（exceptional but plausible）事件的定義與這一事件的數(shù)學模擬，因此，也一直有人認為壓力測試更多體現(xiàn)的是“藝術”。
壓力測試的一般方法是選擇測試方法，選擇情景，模型沖擊，界定沖擊資產(chǎn)等。測試流程的各個環(huán)節(jié)在不斷的理論研究和實踐過程中演化出了眾多方法，例如極值分析、歷史模擬情景與假定特殊事件等等。
二、香港金融管理局的研究方法
（一）壓力測試框架建立
測試對象為香港地區(qū)零售銀行的信貸風險，框架包括宏觀經(jīng)濟信貸風險多元回歸模型，
其中為金融固化指標，為宏觀經(jīng)濟環(huán)境因素，為誤差項，誤差項簡化計為0，因此實際意義為數(shù)學期望，但是從精確計算的角度，這一誤差項的取值仍然十分復雜。
和通過半相依回歸模型（SUR）建立的宏觀經(jīng)濟環(huán)境評估方法。設為第個部門第個時期的平均損失率。
令，
建立以下半相依回歸與自回歸模型，
（1）
（2）
限于篇幅，略去系數(shù)矩陣的階數(shù)的說明，以上階數(shù)按照矩陣計算規(guī)則限定。
假設序列不相關且方差為滿足正態(tài)分布，方差協(xié)方差矩陣為。
（3）
（二）數(shù)值計算與模擬
選擇2006年第一季度到2008年第一季度歷史數(shù)據(jù)平均歷史損失率數(shù)據(jù)為基準值，以某一時期貸款總量中超過到期三個月的貸款額的比例換算損失率。根據(jù)方程進行迭代計算，需要指出的是，為隨機生產(chǎn)序列（風險因子），隨機模擬產(chǎn)生出歷史數(shù)據(jù)外的10000個基本數(shù)據(jù)，根據(jù)歷史和模擬封閉求解風險值。
（三）回歸計算與測試
選擇香港地區(qū)GDP，大陸GDP，港幣實際有效匯率和香港地區(qū)物價指數(shù)作為宏觀經(jīng)濟變量。以2006年第一季度到2008年第一季度作為基本數(shù)據(jù)，對方程組（1）-（3）進行半相依回歸（SUR），得出銀行損失率與宏觀經(jīng)濟變量的關系，結論顯示：香港和大陸經(jīng)濟惡化，香港地區(qū)物價下降和實際有效匯率上升會導致香港銀行損失率升高。
（四）主要研究結論
給出損失率與宏觀經(jīng)濟的極端狀況（例如匯率在第一、四季度分別升值300基點，第一季度GDP下降3%，物價出現(xiàn)第一季度4.4%，第二季度14.5%的下降等狀況），進行上述的隨機模擬，判斷正常情況與極端情況下的損失率變化。
結果顯示，傳統(tǒng)的VaR模型下，90%置信度時，銀行仍在贏利，但是在99%時，銀行損失率將達到最大5.56%，而99.9的極端情況下，損失率最大能達到8.95%，雖然這樣極端損失的情形發(fā)生的概率極低。
三、啟示
香港金融管理局的宏觀方程與模擬方法進行壓力測試，是簡潔和主流的測試方式。根據(jù)本省的信貸規(guī)模與主要流向選擇宏觀經(jīng)濟變量，進行合理的壓力測試是判斷和預警金融信貸風險的有效方式，同時也將是當前金融穩(wěn)定和金融研究的重要課題之一。
參考文獻
[1]巴曙松，朱元倩.壓力測試在銀行風險管理中的應用[J].經(jīng)濟學家，2010（02）.
[2] Jim Wong， Ka-fai Choi， and Tom Fong，A FRAMEWORK FOR STRESS TESTING BANKS’ CREDIT RIS[C].Hong Kong Monetary Authority，Research Memorandum 15/2006.
“王蕾，第二組3號，請進去排隊?！蓖趵倮鞯啬闷鹕磉叺陌陀陚?，走進面試等候大廳。4月的廣州陰雨連綿，王蕾腳上的黑色高跟鞋，掛滿了細密的雨滴。
4月17日是廣州日報報業(yè)集團2013年校園招聘的最后一輪面試。190名來自全國各地，經(jīng)過層層選拔的應屆畢業(yè)生匯聚在此。王蕾是武漢大學新聞與傳播學院的研究生，在面試等候大廳排隊時，她疲憊的笑容里難掩緊張的神情。
“昨天坐動車到廣州的，聽說今年廣日就要30個。唉，太難了?！迸c周圍的同學閑聊時，王蕾得知中山大學和暨南大學新聞與傳播學院的同學大部分都已經(jīng)有保底offer了，王蕾更是感嘆：“她們廣州的學生真好。我們學院情況很糟糕，還有三分之一的同學到現(xiàn)在都沒有offer，更別說保底了。”
王蕾并不知道，她遇到的只是今年廣東省求職大軍中的個別幸運兒而已。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，廣東省2013年畢業(yè)生數(shù)量為44.2萬人，加上往年暫緩就業(yè)的人數(shù)，今年廣東省求職人數(shù)達65萬人。而其中僅有三成畢業(yè)生已完成簽約，簽約率相比2012年同期下降了近10%。
放眼全國，截至2013年1月11日，本屆畢業(yè)生中，本科畢業(yè)生簽約率為38%，低于上屆同期8個百分點；碩士畢業(yè)生簽約率還不足三成。
今年應屆生面臨的，或將是五味雜陳的畢業(yè)季。
企業(yè)：招聘大戶紛紛縮減招聘計劃
姚遠是中山大學管理學院2013屆畢業(yè)生，回想起去年參加的那次面試，依然忍不住要吐槽。姚遠的家鄉(xiāng)是北方一座三線城市，去年11月底，姚遠坐了18個小時的火車回家參加當?shù)匾苿拥恼衅该嬖??！敖衲旯ぷ魈y找，好多同學都上演‘雙城記’甚至‘N城記’，我為了這個招聘一個月里回了兩次家，11月初回去參加筆試還趕上畢業(yè)論文開題，十分匆忙?！泵嬖嚭蟮谌?，姚遠收到了移動的HR打來的擬錄取電話。姚遠的父母很為兒子驕傲，移動在當?shù)厝搜劾锟墒恰按髴簟保ぷ鞣€(wěn)定福利又好。但是，讓姚遠沒有想到的是，當他第二天帶著三方協(xié)議及相關材料準備去簽約時，移動HR卻告訴他，必須先做半年到一年的實習生，然后才能轉正?！癏R說他也很無奈，說其實單位效益在下降，人員也趨近飽和，上一年招聘進來的新人現(xiàn)在都沒有完全‘消化’?！?/p>
姚遠最終還是把這塊到嘴邊的“肥肉”又放回“鍋里”。“找工作這半年來，參加了好多次面試，我很懷疑這些招聘企業(yè)的誠意，不少同學都有被耍的感覺?！?/p>
據(jù)了解，在2013年全國普通高校畢業(yè)生逼近700萬的同時，招聘崗位數(shù)量卻同比下降了15%。許多企業(yè)要么縮減招聘計劃，要么不招人，有的甚至開始裁員。
2010年，暨南大學的金融專場招聘會上，提供的崗位是4000多個，到2012年，縮水將近一半，只有2500多個。記者了解到，一些企業(yè)去參加高校招聘會，一方面是響應有關部門的號召，另一方面是可以為企業(yè)免費做宣傳。當記者問到招聘公告里招聘人數(shù)的“若干”到底是多少人時，企業(yè)的負責人回答含糊其辭?！鞍Γ@些企業(yè)可多是‘掛羊頭賣狗肉了’，都不是真心招人的。前天的綜合招聘會上，我們班大部分都投了中國聯(lián)通，結果全都沒有收到任何通知。后來才知道，聯(lián)通上周終面都已經(jīng)結束了”，暨南大學經(jīng)濟學院應屆畢業(yè)生小宋向本刊記者抱怨道。
根據(jù)教育部副部長杜玉波分析，從2012年2月初對近500家用人單位進行統(tǒng)計來看，2013年計劃招聘崗位數(shù)同比平均降幅約為15%，鋼鐵、機械、采礦、能源、建筑等行業(yè)用工需求不同程度減少。
本科生：“我們班只有不到5個人在找工作”
記者了解到，在今年春季校園招聘會上有不少考研落榜的學生都趕來“搭乘”招聘的“末班車”。
今年3月份，眾多高校陸續(xù)公布了考研復試分數(shù)線，不少落榜考生開始為找工作而奔波?！拔覀兯奚醿蓚€人考研都沒有考上，這次結伴來找工作?！碧旖蛲鈬Z大學大四學生小戴說，她們這些天跑了好幾場招聘會，發(fā)現(xiàn)有相當大比例的求職者都是考研落榜學生。小戴目前還沒有收到任何面試通知，眼看著畢業(yè)日期一天天臨近，小戴并不著急。“實在找不著合適的工作，我會再考研?！?/p>
今年考研人數(shù)再次刷新紀錄，達180萬人。考研人數(shù)20年來瘋漲15倍，10年間翻了一番，考研人數(shù)已連續(xù)9年上百萬。一項針對“2013屆本科畢業(yè)生為何要讀研”的調(diào)查顯示，34%的人在國內(nèi)讀研的第一理由是“就業(yè)前景好”。
小戴所在的宿舍有6個女生，4個同學出國讀研，2個同學在國內(nèi)考研。而班里一共二十幾個人只有不到5個同學在找工作?！坝谐鰢?、有間隔年的、有準備考公務員的。學校本地生源居多，家在當?shù)氐耐瑢W很多都不愁找工作?！毙〈髡f，“多數(shù)同學讀研是因為想換一個更好的學校，我是想學感興趣的歷史專業(yè)。對于工作，我沒有太多計劃。”
無獨有偶，上海交通大學管理學院更可謂留洋成風。鄭惠最近收到了斯坦福大學的offer，正滿心期待準備畢業(yè)奔赴美國開始她的留學生活?！皩W院一半以上的同學出國了，剩下的一半同學，工作和保研平分了，沒聽說有人在考研?！敝锹?lián)招聘針對2012年應屆生的一項調(diào)查中顯示，非“985”學校的本科生中有15.6%希望繼續(xù)深造，而“985”學校的本科生中，有32.7%希望繼續(xù)深造。
根據(jù)鄭惠透露，上交大無論申請國外大學還是國內(nèi)保研都比較容易。每年都有不少同學申請到全球排名TOP10的名校，斯坦福大學、牛津大學、劍橋大學都很熱門。國內(nèi)保研的同學，清華大學和北京大學是首選。如果找工作，同學都傾向去外企、投行或者咨詢公司等。
但小戴告訴記者，今年找到工作的同學去處并不是太理想。大多數(shù)同學進入了民營企業(yè)?！拔以诟＝ɡ霞业耐瑢W，有的去了銀行做柜員，有的先去了鄉(xiāng)鎮(zhèn)做公務員，等著再考?！庇浾吡私獾剑衲暝谔旖蚋鞔蟾咝Ｕ衅傅膯挝恢蟹菄衅髽I(yè)占90%，本科生就業(yè)的主要去向以民營企業(yè)與三資企業(yè)為主。在武漢，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2012年留漢本科畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)的比例高達70%，中小企業(yè)已成為畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。
研究生：“名校是‘門票’，個人綜合素質(zhì)才是‘殺手锏’”
天津商業(yè)大學金融專業(yè)的碩士研究生吳玉欣這幾天還忙著在天津各大高校的春季招聘會上轉悠。但是，她發(fā)現(xiàn)，春招會上的崗位多是補錄，而且技術崗位偏多，適合自己的很少?！拔冶容^想去銀行，可是到這個時候銀行招的都是定向柜員，有的甚至是合同工”，吳玉欣一邊和記者通電話，一邊還在刷著招聘網(wǎng)站。根據(jù)麥可思最新的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查的2013屆未簽約大學畢業(yè)生中，高達70%的碩士畢業(yè)生認為目前求職壓力大。
吳玉欣的求職目標是銀行或證券公司，月薪至少5000元。然而，從去年9月份校招陸續(xù)啟動至今，吳玉欣都未收到滿意的offer。這讓她頗感焦慮，失眠已成家常便飯。每投出一份簡歷，她對工作的預期就下降一個檔?！艾F(xiàn)在，我已經(jīng)放下身段，將預期降到最低，月薪3000元我都滿足了。”
根據(jù)人人網(wǎng)的《2013年應屆畢業(yè)生求職意向調(diào)研報告》顯示，46.2%的本科生對首份工作的期待月薪為2000～4000元；32.3%的碩士研究生對首份工作的期待月薪為4000～6000元；此外，還有20.6%的碩士研究生對首份工作的期待薪金為6000～8000元。
和“最近比較煩”的吳玉欣一樣，小郭最近都快失眠了，不過，是被同學稱為是幸福的煩惱。小郭在簽了廣東省天然氣公司后，前天又收到了南方報業(yè)的offer?！拔铱旒m結死了，扔硬幣吧”，小郭開玩笑說。小郭所在的暨南大學新聞與傳播專業(yè)碩士班是暨南大學新聞與傳播學院招收的第一屆專業(yè)碩士，是被寄予厚望的“黃埔一期”。班級今年的簽約率已經(jīng)超過了60%，未簽約的同學幾乎也有了意向單位，這讓院領導很是欣慰。根據(jù)該班級的同學反映，在求職過程中，用人單位對于專業(yè)碩士和學術碩士并不會區(qū)別對待。“名校是‘門票’，個人綜合素質(zhì)才是‘殺手锏’”，小郭笑著透露求職“秘訣”。
聯(lián)想控股旗下的融科智地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司行政部人員許諾也從今年應聘的學生中感受到求職的艱難。許諾去年底協(xié)助公司人力資源部去北京的財經(jīng)類高校招聘兩名財務人員。公司網(wǎng)申系統(tǒng)一共收到了3000多份簡歷，其中有300多份簡歷是來自中央財經(jīng)大學的，將近2/3是碩士，甚至有博士研究生?！拔覀兪紫瓤串厴I(yè)院校，不知名的，直接pass。不過，我們的崗位要求更傾向本科生?！?/p>
文科生：“我們才是求職困難戶”
根據(jù)麥可思近期的調(diào)查顯示，被調(diào)查的2013屆未簽約大學畢業(yè)生中，法學（79%）、農(nóng)學（77%）和文學（77%）專業(yè)畢業(yè)生認為目前求職壓力大的比例較高。
高澤文最近一直在勸今年馬上升高二面臨文理分科的表妹選擇理科。高澤文是天津師范大學文學院研三學生，今年求職路上，他真的體會了文科生的“太囧”。作為中文系七年“土著”，高澤文發(fā)現(xiàn)，其實大多文科生并不具備專業(yè)優(yōu)勢。很多文科類研究生在找工作時覺得自己學歷高，畢業(yè)學校也不錯，但從用人單位來看，并沒他們想象的那么樂觀。例如，中文專業(yè)，在單位里主要是從事文秘工作。除非是特定單位，大部分對文秘的需求并不大，薪酬也不高。高澤文說，他去年在中山大學研究生專場招聘會上，冒著雨排了一個半小時的隊應聘某國企的辦公室文秘一職。等輪到他面試時，HR告訴他，這個崗位兩三年才招一次，而且本科生就足以勝任了，提供的薪資也是本科生標準。
雖然，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示高達79%的法學專業(yè)畢業(yè)生面臨較大的求職壓力，然而，一些出身名校的法律專業(yè)畢業(yè)生似乎不知“愁滋味”。復旦大學法學院的應屆畢業(yè)生思彤最近正在籌劃著與舍友的畢業(yè)旅行。目前，法學院幾乎人手至少一個offer。雖然，選擇去律所的少，但是去金融機構、國企、外企的扎堆。她覺得，大家都沾了復旦的光。
智聯(lián)招聘校園關系高級經(jīng)理孟廣認為，歷年來“985”和“211”院校的理工科學生就業(yè)情況都不錯。文科類專業(yè)，尤其是非重點院校的文科類專業(yè)才是真正就業(yè)的“困難戶”。
老師：“我有心理準備，但想來還是頭大”
隨著碩士研究生大規(guī)模的擴招，其就業(yè)問題也不斷凸現(xiàn)出來。研究生就業(yè)問題不但關系到畢業(yè)生自我價值的實現(xiàn)，也關系到高等教育良性發(fā)展和社會的穩(wěn)定與和諧。解決畢業(yè)生的就業(yè)問題成為當下迫切的事情，本文對碩士研究生就業(yè)難問題進行深層次分析，旨在為問題的解決提出適切的建議。
一、碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀
1.人才相對過剩
當前，碩士研究生就業(yè)形勢嚴峻是不爭的事實。據(jù)統(tǒng)計，從2003年全國高校招收研究生26萬人，到2013年研究生招生計劃58.4萬人，10年間招生人數(shù)翻了一番?！度珖咝．厴I(yè)生就業(yè)狀況》數(shù)據(jù)表明，從就業(yè)率看，高學歷與就業(yè)率“倒掛”的現(xiàn)象已經(jīng)顯現(xiàn)。從2005年開始，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增多，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降，到2009年碩士生就業(yè)率首次出現(xiàn)低于本科生就業(yè)率的情況。以2011年高校畢業(yè)生為例，研究生就業(yè)率為86.62%，本科生為90.30%，?？粕鸀?4.10%，研究生就業(yè)率低于?？粕蜆I(yè)率近8個百分點，而在研究生中，碩士生就業(yè)率明顯低于博士生，即碩士生就業(yè)率是最低的。另據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，目前有約160萬研究生在校等待就業(yè)，每年畢業(yè)季就會新增50萬碩士畢業(yè)生，而市場上并沒有足夠多的對口崗位容納新增畢業(yè)生。但我們應該認識到，這種過剩是存在一定的時空當中的，在廣大中西部地區(qū)尤其是貧困山區(qū)對碩士生還是有很大的需求量。以重慶為例，工業(yè)、建筑業(yè)、金融、保險業(yè)等行業(yè)領域的缺口約為40萬人。
2.人才供需失衡
高等教育機構不少專業(yè)培養(yǎng)的碩士生并不符合就業(yè)市場需求。作為人才培養(yǎng)來源的高校，長期偏重于培養(yǎng)學術型人才，造就了白領、管理者居多的倒金字塔型的人才結構。但人才資源市場并不能容納這么多從事研究和管理工作的人員，供大于求的必然結果是勞動力過剩。而社會上急需計算機與電子信息類、臨床醫(yī)學、護理學、環(huán)境工程、生物制藥、市場營銷、建筑類、工業(yè)自動化、機械設計及制造、機電一體化、汽車制造與維修、專業(yè)機械制造工藝與設備等專業(yè)的人員。
3.畢業(yè)生擇業(yè)觀念存在偏差
碩士研究生相對本科生、?？粕裕毡榇嬖诰蜆I(yè)期望值過高，不能正確認識就業(yè)形勢。首先，體現(xiàn)在畢業(yè)生對就業(yè)的區(qū)域選擇上。據(jù)調(diào)查，畢業(yè)生對工作地點的期望依次為上海、北京、廣州、深圳、蘇州，而中西部貧困地區(qū)則問津者少。畢業(yè)生涌入東部沿海地區(qū)，加劇了競爭性，增加了就業(yè)難度。其次，體現(xiàn)在畢業(yè)生對薪酬上的期望值上。據(jù)調(diào)查，42%的碩士對薪水的期望是3000-5000元，40%的人期望值為5000-8000元。而據(jù)中華英才網(wǎng)的薪資調(diào)查統(tǒng)計結果顯示，最近幾年內(nèi)碩士的平均月薪是3668元?？梢姡厴I(yè)生的薪資期望值跟現(xiàn)實存在較大差距。
二、影響碩士研究生就業(yè)的因素
1.宏觀層面
（1）國家整體就業(yè)環(huán)境及就業(yè)市場機制是影響碩士研究生就業(yè)的直接原因。就業(yè)環(huán)境是畢業(yè)生就業(yè)的社會背景，決定著碩士研究生就業(yè)的整體水平。近幾年，我國社會經(jīng)濟發(fā)展明顯放緩，尤其是金融危機擴大化的影響，經(jīng)濟不景氣，企業(yè)紛紛倒閉，碩士研究生就業(yè)形勢更加嚴峻。此外，我國的就業(yè)市場機制還存在諸多不完善。我國的人才市場還處于初級階段，還沒能實現(xiàn)現(xiàn)代化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。
（2）我國現(xiàn)實行的研究生培養(yǎng)制度是粗放型的，其追求的是一個量的增長，以致畢業(yè)生規(guī)模過于龐大。另外，各個國家的研究生教育制度不同，一些國家把研究生教育看作是學術研究教育，而一些國家則把研究生教育看作是職業(yè)進修教育。我國研究生教育過去定義為學術研究教育，在研究生課程設置方面偏重于學術研究類型的課程，畢業(yè)生多面向科研院所和教學機構。由于碩士生招生規(guī)模不斷擴大，科研院所和教育機構人已飽和。學術型的研究生偏多，應用型的研究生偏少，結構性矛盾突出。
2.中觀層面
（1）在培養(yǎng)方式上，仍以大班集中授課為主，上課模式跟本科階段基本一致，還停留在上課教師講，學生記筆記的應試教育階段，學生參與討論的機會不多，難以激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，對學生研究能力的提升也有限。在實踐方面，缺乏實踐平臺、實驗基地，大學與產(chǎn)業(yè)及研究所缺乏聯(lián)系，產(chǎn)學研的鏈條斷裂。在管理方式上，學生基本上處于“放養(yǎng)”的狀態(tài)。教師帶的學生多，加上教學、研究任務、行政領導職務，導師對學生疏于管理，對學生的指導作用甚微，以致培養(yǎng)的質(zhì)量下降。
（2）高校專業(yè)設置與社會需求之間的矛盾。社會需要技能型、應用型人才，對畢業(yè)生在能力與知識結構上提出了更高的要求。部分高校存在只根據(jù)學校自身的教學資源或自身的發(fā)展來開設專業(yè)的情況，而沒考慮市場的需求，以致設置的專業(yè)與市場需求相脫節(jié)，大量招收專業(yè)趨同的學生，培養(yǎng)出的人才無特色。甚至部分院校在師資不足、教育資源缺乏的情況下，出于自身利益，盲目擴招。加上學校的招生、專業(yè)設置、教學內(nèi)容等基本上仍然按計劃體制的模式運作，導致最終培養(yǎng)出的研究生無明顯優(yōu)勢、就業(yè)競爭力不強等一系列問題。
3.微觀層面
畢業(yè)生自身的能力與錯誤的擇業(yè)觀也是影響當前碩士研究生就業(yè)的重要原因之一。就科研能力及知識而言，碩士生與博士生是處于不同層次上的。而部分碩士生為了文憑而文憑，對科研毫無興趣可言，當面對高?；蚩蒲袉挝徽衅笗r，競爭往往處于劣勢。在實踐能力上，由于碩士大多是以培養(yǎng)科研型人才為目的，不注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，以致碩士生跟本科生競爭時，用人單位往往更青睞于后者。再則，在就業(yè)觀念上存在局限性，部分碩士研究生在就業(yè)意向上傾向于東部沿海大城市，傾向于國家機關、事業(yè)單位、大型國有企業(yè)。而對有很大需求量的小城鎮(zhèn)、民營企業(yè)，大多數(shù)畢業(yè)生表示對此不予考慮。甚至有報道，某畢業(yè)生放話死也要死在編制里，這也代表了部分畢業(yè)生畸形的就業(yè)心態(tài)。因此，研究生競爭激烈、就業(yè)形勢嚴峻也就不難理解了。
三、促進碩士研究生就業(yè)的對策
1.國家及政府層面
（1）研究生招生要建立動態(tài)調(diào)整機制，重點支持國家急需的戰(zhàn)略性研究、科學技術尖端領域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究，堅決限制畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會需求不足的學科和專業(yè)的招生規(guī)模。應調(diào)整研究生培養(yǎng)結構，減少學術型的研究生數(shù)量，加大應用型的研究生培養(yǎng)。
（2）做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，一是要加強正確的政策導向，營造公平的就業(yè)環(huán)境；針對研究生就業(yè)過程中出現(xiàn)的各種歧視問題，政府部門應該出臺相關的政策法規(guī)對用人單位進行規(guī)范和制約。其次，對研究生就業(yè)要進行合理引導和扶持。鼓勵和支持研究生去中西部的小城市或城鎮(zhèn)工作，鼓勵研究生到民營企業(yè)工作，同時，鼓勵有條件的研究生進行創(chuàng)業(yè)。[1]
（3）對未能實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生進行一定程度的保障或者提供進一步相關技能培訓的機會。碩士生是政府、社會和家庭長期人力資本投資的結果，勞動力市場的任何波動都會導致人力資本投資的損失，并對研究生本人和家庭產(chǎn)生消極影響，從而影響社會和諧。為此，政府在促進研究生就業(yè)過程中應責無旁貸。
2.高等教育機構
（1）高?，F(xiàn)階段應嚴格過程管理，提升研究生質(zhì)量。我國高等教育普遍存在嚴進寬出的局面，放松了對學生的管理。高校應從規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展轉型，不能片面追求數(shù)量，應強化過程管理，追求教育質(zhì)量。嚴格學習過程管理，首先，及早確定研究主題和方向，重視寫作能力尤其是畢業(yè)論文。其次，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，鼓勵和資助優(yōu)秀研究生參加學術會議，和國際一流大學開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作等。理論學習的同時，高校要加強實踐教學環(huán)節(jié)，讓更多的研究生深入企業(yè)、單位和基層一線，理論聯(lián)系實際，學以致用。通過人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，達到培養(yǎng)一批理論水平高、動手能力強的具有國際視野的研究生的目的。
（2）強化導師負責制。研究生培養(yǎng)質(zhì)量的核心保障措施不是形式上的各種規(guī)定，而是真正的導師負責制，即導師對學生的招生、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)質(zhì)量真正負責。建立對導師合理的監(jiān)督和評價機制，將學生的培養(yǎng)質(zhì)量作為一個考核項目，對不合格的導師取消其帶學生的資格。同時，加強對導師的培訓，通過崗前和在崗培訓，提升導師的指導水平，以利于學生的長足發(fā)展。
（3）根據(jù)學校實際，做出調(diào)整。研究型教育機構應利用自己的學術優(yōu)勢，培養(yǎng)學術型碩士，在目標上，應追求質(zhì)的提升而非量的增大。對于那些非研究型教育機構來說，則應該考慮培養(yǎng)應用型的研究生，根據(jù)社會發(fā)展需求，以市場為導向，確定研究生的培養(yǎng)方向。專業(yè)學位教育就是在這樣的背景下應運而生，其突出特點是學術型與職業(yè)性緊密結合。減少學術性研究生，擴招一定數(shù)量的專業(yè)學位碩士生，能較好地應對當前就業(yè)問題。
（4）學校做好就業(yè)服務工作。首先，學校應加強就業(yè)指導，從研究生處到職業(yè)指導中心，從專職職業(yè)指導教師到研究生專職輔導員到導師，再到校外資源，需要構建一個全方位的體系。[2]其次，開設就業(yè)方面的課程，諸如，禮儀培訓、言語培訓、面試課程等。再次，學校應積極了解市場需求，主動收集就業(yè)信息，建立一個就業(yè)數(shù)據(jù)庫，及時提供給學生，舉辦就業(yè)招聘會、宣傳會等。
3.碩士研究生自身
首先，碩士研究生應正視當前就業(yè)形勢，擺正就業(yè)心態(tài)，正確認識自己，對自己的優(yōu)劣勢進行分析，合理地規(guī)劃職業(yè)，調(diào)整職業(yè)期待值。其次，畢業(yè)生應提升自身的綜合素質(zhì)，在溝通交往能力、言語表達能力、為人處事能力、邏輯思維能力等方面進行鍛煉，修煉職業(yè)習慣、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、職業(yè)精神等，樹立競爭意識。[3]再次，積累工作和實踐經(jīng)驗，充分利用假期時間，一邊實踐一邊結合理論，不斷地提升自己。復次，畢業(yè)生平時也要多注意搜集各個渠道的信息，聽取導師的建議，多與已經(jīng)畢業(yè)的學長、學姐們溝通。最后，樹立多元的擇業(yè)觀念，破除專業(yè)對口觀念、身份地位等級觀念，樹立多元的擇業(yè)觀念。
參考文獻：
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[2] 宋智.全日制教育碩士就業(yè)過程中的問題及對策研究
一、東亞發(fā)展模式的基本內(nèi)涵
東亞主要由儒家思想支配或以其為官方思想體系的社會，包括中國、日本、韓國等，這些國家的文化起源和語言不盡相同，但是，他們的儒家思想都是源于中國。
改革開放以后，中國面臨大發(fā)展。在當代怎樣才能實現(xiàn)中國社會的真正發(fā)展，少走一些彎路，就需要用正確的發(fā)展觀來指導當代中國的實踐。
自1949年建國以來，早期并沒有采取一種本土的發(fā)展道路，而是選擇了追隨蘇聯(lián)模式，蘇聯(lián)模式是基于工業(yè)國和集體農(nóng)業(yè)的。并且，沒有依賴世界經(jīng)濟，一方面是中國主觀的原因，即要終結帝國主義的干預，另一方面，是因為朝鮮戰(zhàn)爭期間美國的制裁，使中國不得不放棄對世界經(jīng)濟的依賴。經(jīng)過實踐證明，蘇聯(lián)模式在中國的發(fā)展顯然沒有那么有效。因此，到了20世紀50年代中期，中國開始修正蘇聯(lián)模式，尋找自己的道路。經(jīng)歷了坎坷與挫折，最終發(fā)展出了一條屬于自己的道路――中國特色社會主義理論。
發(fā)展至上個世紀九十年代，中國經(jīng)濟發(fā)展的速度比任何國家都要快，而且，中國經(jīng)濟的改革無疑使東亞崛起的重要因素。這種經(jīng)濟發(fā)展模式在當時無疑使得中國經(jīng)濟快速發(fā)展，其造成的社會隱患也在不斷顯現(xiàn)，比如，環(huán)境的惡化、腐敗現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)以及貧富差距不斷擴大的社會問題等等，這些都是當今亟待解決的問題。
二、東亞的經(jīng)濟發(fā)展模式
東亞經(jīng)濟發(fā)展模式是建立在東亞經(jīng)濟、文化和歷史背景上的，以政府主導（推動）、外向戰(zhàn)略、趕超目標為本質(zhì)特征，具有亞洲文化的經(jīng)濟增長模式。
1、“東亞經(jīng)濟奇跡”的產(chǎn)生
60年代中期以來，在世界經(jīng)濟不景氣的情況下，東亞經(jīng)濟保持了30年的高速發(fā)展，成為世界經(jīng)濟發(fā)展史上的一大奇跡。 從根本上看，東亞的經(jīng)濟發(fā)展模式與亞洲國家?guī)浊陙砹鱾飨聛淼?、穩(wěn)定而均衡的“關系為本”制度分不開，在市場規(guī)模不大的趕超前期，利用政府主導下的“關系為本”制度，不僅平均交易成本低，而且可以再短時間內(nèi)集中國力，模仿發(fā)達國家的經(jīng)驗和技術。與西方發(fā)達國家不同，在東亞國家（地區(qū)），是政府主導（推動）經(jīng)濟發(fā)展。
2、從金融危機看東亞經(jīng)濟發(fā)展模式的局限性
隱藏在“東亞經(jīng)濟奇跡”背后的也正是這種制度的局限，即“關系為本”的制度只能將市場擴展到一定的限度。繼續(xù)依靠“關系為本”的平均交易成本就明顯要高于使用“法制為本”，從經(jīng)濟學的角度來看，在“關系為本”的制度中，競爭會導致投資（或投入）減少，顯然是一種負面效應。更為嚴重的是，在分權化過程中發(fā)生的這種非連續(xù)的制度中斷，很難被外界所觀察，“關系為本”通常是黑箱作業(yè)，信息不透明。因此，當危機出現(xiàn)后，要在“關系為本”的制度與“法制為本”的制度之間建立一個跨國的治理結構來共同應付危機的成本十分昂貴，外國投資者因此產(chǎn)生了更大的恐慌感，導致大量資本抽逃也就不難理解。
3、東亞經(jīng)濟發(fā)展模式的發(fā)展與演變
模式只能是一種相對的穩(wěn)定，而不是絕對地靜止不變。 當初東亞模式造就了東亞經(jīng)濟奇跡，后來爆發(fā)的東亞金融危機使人們認識到東亞模式的缺陷和弊端，如今，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，東亞經(jīng)濟的復興使人們又重新認識到東亞模式的價值。東亞各經(jīng)濟體在經(jīng)歷了金融危機以后，進行了深刻的反思，進行經(jīng)濟改革和調(diào)整，以促進經(jīng)濟的復蘇。
首先，知識產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的主體。其次，科技創(chuàng)新提高企業(yè)活力。再次，靈活匯率降低貨幣風險，建立大量的國際貨幣儲備。最后，東亞區(qū)域生產(chǎn)網(wǎng)絡的形成與區(qū)域經(jīng)濟的構建。以日本、“四小龍”、東盟以及中國為主的“東亞經(jīng)濟圈”的形成，實際上是資本、技術、貨物等生產(chǎn)要素在區(qū)域內(nèi)各國間自發(fā)流動的“非制度性安排”的結果。
三、東亞發(fā)展模式與拉美發(fā)展模式的比較分析
1、經(jīng)濟發(fā)展的不同
東亞在各個時期都比拉美經(jīng)濟發(fā)展迅速。盡管東亞經(jīng)濟增長速度在不同時期也有發(fā)展快慢的變化，但平均來看，基本上都能保持在高增長范圍。拉美則在經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定和持續(xù)方面，都表現(xiàn)出嚴重的問題。
2、城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展均衡程度不同
很多拉美國家在工業(yè)化過程中，長期忽視農(nóng)業(yè)甚至歧視農(nóng)業(yè)，致使城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展很不均衡。一方面，政府重工輕農(nóng)政策和農(nóng)村土地的高度集中，使得大量勞動力盲目流入城市，造成了城鄉(xiāng)勞動力比例失調(diào)，農(nóng)村和城市的貧困進一步加深。另一方面，城市化過度集中，造成嚴重的“城市二元”經(jīng)濟與“城鄉(xiāng)二元”經(jīng)濟現(xiàn)象。
相對而言，東亞比拉美在城鄉(xiāng)、區(qū)域均衡發(fā)展方面要好得多。但是，在城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展方面，一些東亞國家和地區(qū)也存在不同程度上的失調(diào)問題。許多東亞國家目前超過50%人口集中于城市區(qū)域，包括韓國、馬來西亞、菲律賓、新加坡等。
3、國家干預的有效性不同
東亞國家的政府對經(jīng)濟生活進行了強干預。與拉美國家相比，東亞的干預具有以下幾個特點：
第一，靈活性，即政府愿意并且有能力隨時隨地調(diào)整各種經(jīng)濟政策。
第二，合理性，即政府的干預以取得最大限度的經(jīng)濟效益和國內(nèi)外市場信息為基礎。
第三，公開性，雖然東亞社會常常被視為“關系為本”的社會，這種關系具有隱蔽性的特點，但是在金融危機爆發(fā)后，政府的干預活動以及為此而采取的措施具有較強的透明度。
參考文獻：
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