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時(shí)間：2023-03-14 15:17:14
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇英語會(huì)計(jì)論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
幫助高職高專學(xué)生樹立學(xué)好會(huì)計(jì)英語的信心每個(gè)人都渴望來自外界的正面肯定與激勵(lì)，這是推動(dòng)他們逐漸完善自我、朝著更好方向發(fā)展與進(jìn)步的最根本情感需求。通常情況下，高職高專學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)較為薄弱，在被應(yīng)試教育思想牢牢桎梏的大教育環(huán)境中，始終處于一個(gè)不被他人所認(rèn)可與接受的尷尬地位，自然更談不上具備充足的學(xué)習(xí)信心以及端正、明確的學(xué)習(xí)態(tài)度了。而這很顯然是制約其實(shí)際學(xué)習(xí)效果得以提升的重要因素之一。鑒于此，我認(rèn)為要想激發(fā)高職高專學(xué)生會(huì)計(jì)英語的學(xué)習(xí)興趣以及積極性，英語教師首先需要做的就是給予每一位學(xué)生充足的信任、肯定與鼓勵(lì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)，這樣才能使學(xué)生在真正感受到來自老師寬容、尊重與理解的同時(shí)，形成“會(huì)計(jì)英語并不難學(xué)，只要我努力了，就一定會(huì)有收獲”的主觀意識(shí)。這一積極的情感體驗(yàn)不僅有利于學(xué)生同老師之間建立起一種平等、和諧的師生關(guān)系，促使學(xué)生自覺地將對(duì)老師的積極情感自動(dòng)轉(zhuǎn)移到其所教授的會(huì)計(jì)英語學(xué)習(xí)科目上，與此同時(shí)，還能夠得到老師的肯定與鼓舞，還能在很大程度上幫助高職高專學(xué)生逐漸樹立學(xué)好會(huì)計(jì)英語的信心與信念，這些都將在一定程度上促進(jìn)其會(huì)計(jì)英語學(xué)習(xí)興趣與積極性的誘發(fā)與形成。
2.會(huì)計(jì)英語教學(xué)必須樹立“以學(xué)生為中心”的理念
充分尊重學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位受到應(yīng)試教育理念的影響，高職高專院校的會(huì)計(jì)英語專業(yè)仍多固定為“灌輸式“”填鴨式”等傳統(tǒng)教學(xué)模式，長(zhǎng)此以往，在老師滔滔不絕的灌輸與講解中，學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)英語的學(xué)習(xí)興趣逐漸下降。我認(rèn)為在會(huì)計(jì)英語的教學(xué)過程中，教師不但要徹底摒棄以往自身“以教師為中心”的陳舊理念，而且要自覺樹立“以學(xué)生為中心”的先進(jìn)教育教學(xué)意識(shí)，這既是充分尊重學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位的必然要求，更是充分激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。因?yàn)椤耙詫W(xué)生為中心”真正強(qiáng)調(diào)的是尊重學(xué)生自由的天性、尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，此時(shí)，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主要職責(zé)并不再是簡(jiǎn)單地向?qū)W生死板灌輸既定的理論知識(shí)，而是在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方向的大前提下給予他們更多的學(xué)習(xí)空間與自由，促使其在教師的有效引導(dǎo)下有選擇性地經(jīng)歷自主探究性質(zhì)的學(xué)習(xí)過程。這一新穎、別致的教學(xué)模式一方面能帶給學(xué)生耳目一新的獨(dú)特感受，極大提高其學(xué)習(xí)過程中的興趣與積極性，另一方面還能對(duì)學(xué)生的觀察能力、分析探究能力、合作交流能力等綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)與鍛煉，真正有利于全面而綜合地提高學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效率。
3.從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)
盡量采用切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)素材與材料英語作為一門外來語言，在我國(guó)本身就缺乏良好的語言使用環(huán)境，除此之外，高職高專院校教師的教學(xué)模式多固定局限在教材理論知識(shí)的講解與傳授上，這就使學(xué)生很難感受到會(huì)計(jì)英語學(xué)習(xí)的必要性，也很難在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)其進(jìn)行靈活地運(yùn)用。這種嚴(yán)重脫離學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)模式也在一定程度上嚴(yán)重制約了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)英語這一學(xué)習(xí)科目的興趣與學(xué)習(xí)熱情。為了有效改善這一尷尬狀況，我認(rèn)為高職高專院校的英語教師有必要打破以往照本宣科、嚴(yán)重脫離學(xué)生生活實(shí)際的落后教學(xué)模式，改為從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)、從具體教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際出發(fā)，盡量多地采用契合高職高專學(xué)生現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活實(shí)際的會(huì)計(jì)英語教學(xué)素材與材料。如：為了使學(xué)生更好地理解資產(chǎn)（assets)這一會(huì)計(jì)專業(yè)術(shù)語，我拿自己的電腦舉例用英語講：“Thiscomputerismypersonalbelongings，therefore，itismyassets.ThemarketpriceofitistherealassetsIown（.這個(gè)電腦是老師自己的個(gè)人物品，因此，它是我的資產(chǎn)，它的市場(chǎng)價(jià)格是多少，那么我便擁有價(jià)值多少的資產(chǎn)）”如此就將assets這一會(huì)計(jì)英語的專業(yè)術(shù)語巧妙置于了同其學(xué)生現(xiàn)實(shí)實(shí)際密切相關(guān)的生活情境之中，不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，而且更幫助他們實(shí)現(xiàn)了對(duì)于這一專業(yè)術(shù)語的更深刻感悟與記憶，真正取得了一舉兩得的良好教學(xué)效果。
二是對(duì)公允價(jià)值的運(yùn)用過程進(jìn)行了適當(dāng)限制。相對(duì)于國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則而言，我國(guó)公允價(jià)值使用的前提、范圍及具體方法上更加謹(jǐn)慎，這既是對(duì)我國(guó)過去曾使用公允價(jià)值計(jì)量屬性出現(xiàn)問題的總結(jié)和改進(jìn)，也是基于我國(guó)國(guó)情，確保公允價(jià)值不被濫用的現(xiàn)實(shí)選擇。如在基本準(zhǔn)則第43條中就明確指出采用重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值、公允價(jià)值計(jì)量的，應(yīng)當(dāng)保證所確定的會(huì)計(jì)要素金額能夠取得并可靠計(jì)量。投資性房地產(chǎn)準(zhǔn)則第10條明確規(guī)定只有在有確鑿證據(jù)表明投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值能夠持續(xù)可靠取得的情況下，才可以對(duì)投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值計(jì)量模式進(jìn)行后續(xù)計(jì)量。在非貨幣換準(zhǔn)則中規(guī)定了以公允價(jià)值作為計(jì)量基礎(chǔ)確定換人資產(chǎn)入賬價(jià)值和換出資產(chǎn)價(jià)值損益的首要條件是交換必須具有商業(yè)實(shí)質(zhì)，同時(shí)還明確指出：“關(guān)聯(lián)方關(guān)系的存在可能導(dǎo)致發(fā)生的非貨幣性資產(chǎn)交換不具有商業(yè)實(shí)質(zhì)”。此外，公允價(jià)值使用的限制性規(guī)定還在金融工具的確認(rèn)與計(jì)量、股份支付、套期保值等會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中得到體現(xiàn)。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的這些規(guī)定向企業(yè)傳達(dá)的信息是嚴(yán)肅而鮮明的，只有在具有一定的可靠性基礎(chǔ)上才能使用公允價(jià)值計(jì)量模式，禁止含有較多假設(shè)的估值技術(shù)的應(yīng)用。
三是消除了死角。過去有不少經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，要么會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度未作規(guī)范，要么準(zhǔn)則、制度雖作規(guī)范，但規(guī)范粗糙、模糊，針對(duì)性和可操作性差，成為企業(yè)進(jìn)行盈余操控的最佳選擇。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本上消除這些會(huì)計(jì)規(guī)范的“盲區(qū)”，一定程度上牽制了企業(yè)盈余管理。如企業(yè)合并業(yè)務(wù)，過去各企業(yè)在如何確定合并成本及其分配、如何確定作為對(duì)價(jià)付出的相關(guān)資產(chǎn)的相關(guān)損益、發(fā)生或承擔(dān)的負(fù)債等方面一直很混亂，影響了盈余的核算口徑。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第20號(hào)對(duì)此作了專門規(guī)范，要求企業(yè)將企業(yè)合并區(qū)分為同一控制和非同一控制下的合并兩大類，并分別采用不同的規(guī)則進(jìn)行處理。又如，對(duì)傳統(tǒng)金融企業(yè)出現(xiàn)的創(chuàng)新金融業(yè)務(wù)和一般企業(yè)的套期保證、衍生金融工具、年金基金等新業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)量和列報(bào)進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，減少了企業(yè)會(huì)計(jì)處理上的隨意性。
四是完善了會(huì)計(jì)披露的要求，增強(qiáng)了企業(yè)經(jīng)常性和非經(jīng)常性損益信息的透明度。新準(zhǔn)則對(duì)損益披露的要求隨處可見，除“財(cái)務(wù)報(bào)告列報(bào)”準(zhǔn)則外，各具體準(zhǔn)則幾乎都有要求，如非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則要求在會(huì)計(jì)報(bào)表附注中披露非貨幣性資產(chǎn)交換而換入換出資產(chǎn)的公允價(jià)值及確認(rèn)的損益金額；債務(wù)重組準(zhǔn)則要求在附注中披露債務(wù)重組雙方的重組利得或損失的金額；投資性房地產(chǎn)準(zhǔn)則要求在附注中披露公允價(jià)值確定的依據(jù)和方法、公允價(jià)值變動(dòng)對(duì)損益的影響、房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的情況和理由、當(dāng)期處置的投資性房地產(chǎn)及其對(duì)損益的影響等；關(guān)聯(lián)方披露準(zhǔn)則要求在附注中披露關(guān)聯(lián)方交易的金額、定價(jià)政策等；分部報(bào)告準(zhǔn)則要求在附注中將企業(yè)的損益按地區(qū)分部或業(yè)務(wù)分部進(jìn)行分部披露等。這些會(huì)計(jì)報(bào)表列報(bào)要求使財(cái)務(wù)報(bào)告使用者能較好判斷企業(yè)損益的構(gòu)成、風(fēng)險(xiǎn)幣Ⅱ報(bào)酬的主要來源，增強(qiáng)了決策科學(xué)性。
二、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則客觀上增加了盈余管理的空間
（一）借款費(fèi)用資本化范圍擴(kuò)大
由原來僅限于“為購(gòu)建固定資產(chǎn)的專門借款所發(fā)生的借款費(fèi)用”擴(kuò)大到“為需要經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間的購(gòu)建或者生產(chǎn)活動(dòng)才能達(dá)到預(yù)定可使用或可銷售狀態(tài)的固定資產(chǎn)、存貨、投資性房地產(chǎn)等的專門借款和一般借款的借款費(fèi)用”。由于企業(yè)的借入資金借入后是混合使用的，企業(yè)上述符合資本化條件的資產(chǎn)到底占用了多少一般借款，為符合資本化條件的資產(chǎn)而借入的專門借款到底有多少被用于短期投資性運(yùn)作、產(chǎn)生了多少投資收益，企業(yè)外部人很難準(zhǔn)確了解，因此借款費(fèi)用是費(fèi)用化還是資本化，數(shù)量上如何分配，企業(yè)管理層選擇的空間有所增大。
（二）公允價(jià)值運(yùn)用范圍的拓展
新準(zhǔn)則在金融工具、投資性房地產(chǎn)、非共同控制下的企業(yè)合并、債務(wù)重組和非貨幣性資產(chǎn)交換等方面的確認(rèn)與計(jì)量中引入了公允價(jià)值計(jì)量屬性。公允價(jià)值如能在上述經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)中得到正確運(yùn)用，將有效提高會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性，但不能排除公允價(jià)值不被濫用。公允價(jià)值與企業(yè)盈余關(guān)系密切，其可驗(yàn)證性相對(duì)較差，加之存在信息不對(duì)稱，審計(jì)部門和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的審計(jì)、監(jiān)管手段、方法等又不盡完善，所以企業(yè)管理層有意識(shí)地借助公允價(jià)值計(jì)量進(jìn)行盈余管理的可能性極大。
（三）資產(chǎn)減值中會(huì)計(jì)選擇與職業(yè)判斷增多
資產(chǎn)減值準(zhǔn)則中的“可收回金額的計(jì)量”、“資產(chǎn)未來現(xiàn)金流量的預(yù)計(jì)”、“折現(xiàn)率的選擇”，“資產(chǎn)組的認(rèn)定”等都存在不確定因素和主觀判斷，若企業(yè)管理層利用公允價(jià)值進(jìn)行盈余管理，將更難查證。
（四）研發(fā)支出的非完全費(fèi)用化處理
企業(yè)的研究與開發(fā)費(fèi)用支出過去一直是全部計(jì)入當(dāng)期損益。新無形資產(chǎn)準(zhǔn)則則將企業(yè)的研發(fā)費(fèi)用分成兩個(gè)階段，并允許部分“符合條件”的開發(fā)階段的支出資本化計(jì)入無形資產(chǎn)的價(jià)值，然后分期攤銷。由于允許開發(fā)支出資本化大大降低了開發(fā)費(fèi)用對(duì)發(fā)生當(dāng)期利潤(rùn)的沖擊，對(duì)調(diào)動(dòng)企業(yè)科技創(chuàng)新的積極性有利。但由于新產(chǎn)品、新設(shè)計(jì)和新技術(shù)的研發(fā)難度大，風(fēng)險(xiǎn)高，且其研究階段和開發(fā)階段的界限也較難準(zhǔn)確劃分，因而可能被企業(yè)管理層用于盈余管理。
（五）預(yù)計(jì)負(fù)債計(jì)量的新規(guī)定
新或有事項(xiàng)準(zhǔn)則對(duì)預(yù)計(jì)負(fù)債的初始計(jì)量增加了“……如果貨幣時(shí)間價(jià)值影響重大，應(yīng)當(dāng)通過對(duì)相關(guān)未來現(xiàn)金流出折現(xiàn)后確定最佳估計(jì)數(shù)”；同時(shí)還增加了后續(xù)計(jì)量的規(guī)定：“企業(yè)應(yīng)在資產(chǎn)負(fù)債表日對(duì)預(yù)計(jì)的賬面價(jià)值進(jìn)行檢查，如有客觀證據(jù)表明該賬面價(jià)值不能真實(shí)反映當(dāng)前最佳估計(jì)數(shù)，應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整，差額計(jì)入當(dāng)期損益?！边@些新規(guī)定也為企業(yè)進(jìn)行盈余管理增加了余地。
（六）新債務(wù)重組的三大變化
一是債務(wù)重組利得的會(huì)計(jì)處理由“資本公積”科目回歸到“營(yíng)業(yè)外收入”科目，而且由此增加的利潤(rùn)只需在附注中披露，勿需在計(jì)算每股收益指標(biāo)時(shí)扣除；
二是以非現(xiàn)金資產(chǎn)抵償債務(wù)時(shí)，既確認(rèn)債務(wù)重組利得又確認(rèn)轉(zhuǎn)讓非現(xiàn)金資產(chǎn)損益，而且用以抵債的資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓損益應(yīng)根據(jù)資產(chǎn)的性質(zhì)確認(rèn)為正常情形下的出售損益，如主營(yíng)業(yè)務(wù)收入（成本）、投資收益等；
三是以修改其他債務(wù)條件進(jìn)行債務(wù)重組時(shí)未來應(yīng)收金額或應(yīng)付金額由過去以協(xié)議中規(guī)定的未來的本利和確定，改為按未來現(xiàn)金流量的公允價(jià)值確定。新債務(wù)重組準(zhǔn)則的這三大重要變化也給企業(yè)盈余管理留有一定空間。
此外，非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則的交易類別劃分和不同類別相關(guān)損益的不同處理規(guī)定，存貨準(zhǔn)則有關(guān)存貨與投資性房地產(chǎn)之間重分類的會(huì)計(jì)處理規(guī)定，企業(yè)合并準(zhǔn)則中有關(guān)同一控制和非同一控制下企業(yè)合并的界定及不同的會(huì)計(jì)處理規(guī)定等，都存在盈余管理的空間。
三、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則盈余管理差異分析
（一）對(duì)上市公司和非上市公司的影響不同
由于新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則主要是以上市公司為平臺(tái)進(jìn)行調(diào)查研究后設(shè)計(jì)的，而且出臺(tái)后其實(shí)施范圍又暫定于上市公司，所以新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)上市公司的影響必然大于非上市公司。但新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施范圍隨時(shí)都可能擴(kuò)大，因此其對(duì)非上市公司的影響在1—2年后也會(huì)逐漸顯現(xiàn)。
（二）對(duì)境內(nèi)公司和境外公司的影響不同
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)設(shè)立在我國(guó)境內(nèi)的公司影響較大，而對(duì)設(shè)立在境外或設(shè)立在香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的公司，由于其必須遵守所在國(guó)或地區(qū)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，所以新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)其影響也小。但是，對(duì)于內(nèi)地企業(yè)設(shè)立在境外或港、澳、臺(tái)等地的子公司，因其財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告要與大陸的母公司合并，其會(huì)計(jì)信息需要遵從新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行折算、調(diào)整和合并，所以新準(zhǔn)則對(duì)其的影響也不亞于境內(nèi)公司。
（三）對(duì)不同行業(yè)的影響不同
就上市公司而言，不同行業(yè)板塊公司執(zhí)行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)其會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的沖擊是不同的，對(duì)其盈余管理所產(chǎn)生的沖擊也不盡相同。如經(jīng)營(yíng)投資性房地產(chǎn)的企業(yè)執(zhí)行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則后，其持有的投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量模式不再為單純的成本計(jì)量模式，而可能完全采用公允價(jià)值計(jì)量模式。在采用公允價(jià)值模式的情況下，投資性房地產(chǎn)的價(jià)值將隨其公允價(jià)值的變動(dòng)而調(diào)整，調(diào)整的金額要計(jì)人當(dāng)期損益。這意味著過去市價(jià)大幅上升或下降帶來的資產(chǎn)價(jià)值和潛在利潤(rùn)波動(dòng)不予反映的情況將不復(fù)存在。總體上講，新準(zhǔn)則對(duì)石油、天然氣、金融、保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)、特許經(jīng)營(yíng)服務(wù)等行業(yè)的會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告會(huì)產(chǎn)生較大影響，其盈余管理的空間也隨之變大。
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)盈余管理的影響是客觀存在的。面對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)盈余管理的這些影響，應(yīng)采取正確態(tài)度和方略。
二、技能應(yīng)用對(duì)會(huì)計(jì)教育的影響
(一)技能應(yīng)用下的會(huì)計(jì)教育弊端
在形勢(shì)下，會(huì)計(jì)教育面臨著多方面的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教育的弊端日益凸顯，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1．教學(xué)模式單一落后
在新形勢(shì)下，會(huì)計(jì)教育要想培養(yǎng)學(xué)生的技能應(yīng)用水平，需要營(yíng)造良好的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。但是，目前高職教學(xué)中，老師占據(jù)絕對(duì)的主導(dǎo)地位，學(xué)生只是被動(dòng)接受，采用的是“你聽我講”的教學(xué)模式，課堂教學(xué)氣氛沉悶，學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，不利于學(xué)生技能應(yīng)用水平的提升。
2．不重視實(shí)踐教育
會(huì)計(jì)教育是很多學(xué)校的專業(yè)之一，旨在為社會(huì)培養(yǎng)出會(huì)計(jì)人才。所謂技能應(yīng)用，即要求學(xué)生具備良好的會(huì)計(jì)技能并應(yīng)用于實(shí)際中。但是，受傳統(tǒng)教育、學(xué)校師資等各方面因素的影響，會(huì)計(jì)教育的教學(xué)過程中，一味理論教學(xué)，即將大部分的精力放在會(huì)計(jì)概念、原理等理論知識(shí)的講解上，往往忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的提高。在這樣的會(huì)計(jì)教育方式下，沒有將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，最終導(dǎo)致學(xué)生的理論知識(shí)有余，實(shí)踐能力有限，大多數(shù)學(xué)生處于一種“紙上談兵”的狀態(tài)，缺乏良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
3．職業(yè)道德教育的重視度不夠
技能應(yīng)用，既要求學(xué)生具備良好的實(shí)踐能力，同時(shí)又要具備高尚的職業(yè)道德。但是，在學(xué)校的會(huì)計(jì)教育中，大多重視會(huì)計(jì)知識(shí)的傳授，對(duì)學(xué)生職業(yè)道德教育的重視度不夠，因?yàn)闀?huì)計(jì)老師認(rèn)為這是學(xué)校政治教員或是班主任的事情，沒有認(rèn)識(shí)到“教書育人”的真正含義。因此，在會(huì)計(jì)教育的教學(xué)過程中，最終演變成單純地會(huì)計(jì)知識(shí)傳授，最終使得學(xué)生的財(cái)務(wù)法規(guī)、會(huì)計(jì)責(zé)任與義務(wù)等職業(yè)道德方面的了解甚少，不具備高尚的職業(yè)道德。學(xué)生日后走上工作崗位，不能處理好個(gè)人、集體、國(guó)家三者的利益關(guān)系。
4．教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性不強(qiáng)
在技能應(yīng)用角度下，要求會(huì)計(jì)教育的教學(xué)內(nèi)容符合社會(huì)需要，可以跟實(shí)際工作內(nèi)容接軌。但是，從目前學(xué)校的會(huì)計(jì)教育內(nèi)容來看，教材內(nèi)容與企業(yè)操作之間不符，教學(xué)內(nèi)容存在一定的滯后性，不利于提高學(xué)生的技能應(yīng)用水平。因此，從技能應(yīng)用角度來看，目前會(huì)計(jì)教育的教學(xué)內(nèi)容與工作實(shí)際的吻合度較低，不利于提高學(xué)生的技能應(yīng)用水平。
(二)技能應(yīng)用下的會(huì)計(jì)教育改革措施
目前會(huì)計(jì)教育中存在的多種弊端，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生技能應(yīng)用水平的提升。因此，必須要采取有力的措施加以解決，全面提升學(xué)生的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)以及擁有崇高職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人才。具體來講，可以從以下幾個(gè)方面著手解決。
1．尊重學(xué)生的主體地位
在會(huì)計(jì)教育的教學(xué)過程中，老師需要尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這里可以從以下幾個(gè)方面著手。第一，轉(zhuǎn)變角色。在會(huì)計(jì)教育的教學(xué)過程中，老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)模式，認(rèn)識(shí)到學(xué)生是整個(gè)教學(xué)的主體，老師不能代替學(xué)生來學(xué)習(xí)。因此，這就要求老師轉(zhuǎn)變自身角色，從之前的主導(dǎo)者逐漸轉(zhuǎn)變成課堂教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，相信學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，多讓學(xué)生獨(dú)立思考問題，在思考中理解會(huì)計(jì)知識(shí)。第二，采用多樣化的教學(xué)方法。在新形勢(shì)下，老師在會(huì)計(jì)教學(xué)中，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地了解會(huì)計(jì)知識(shí)。比如采用多媒體教學(xué)方法，因其具有多樣化的圖文信息、豐富的動(dòng)畫資料等，可以將相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)更加直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，比如會(huì)計(jì)中運(yùn)用到的各種圖表、數(shù)據(jù)以及需要掌握的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程等知識(shí)，都可以直接制作成教學(xué)課件的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，加深學(xué)生的印象，而且多媒體教學(xué)還能將靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系尊重學(xué)生的主體地位，還要與學(xué)生形成良好的互動(dòng)，營(yíng)造輕松、活潑的課堂氣氛。這就要求老師在平時(shí)的教學(xué)中，多與學(xué)生交流，與學(xué)生朋友，建立平等、和諧的師生關(guān)系。俗話說，“親其師，信其道”，只有學(xué)生親近老師，才會(huì)相信老師所講的內(nèi)容。因此，在會(huì)計(jì)教學(xué)的過程中，需要老師尊重學(xué)生、相信學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。
2．將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來
在技能應(yīng)用前提下，需要老師在會(huì)計(jì)教育的教學(xué)過程中，重視學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出技能型和應(yīng)用型的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。第一，提高老師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及實(shí)踐水平。在會(huì)計(jì)教育的教學(xué)過程中，要想進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐技能，首要環(huán)節(jié)就是提升老師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性，從而在課堂教學(xué)中，重視實(shí)踐教學(xué)，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。與此同時(shí)，老師還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身的實(shí)踐能力;學(xué)校要派遣老師深入社會(huì)，了解企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的各項(xiàng)要求，這樣才能有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，保障課堂實(shí)踐教學(xué)效果。第二，走校企合作之路。在會(huì)計(jì)教育的過程中，學(xué)校要積極與社會(huì)企業(yè)聯(lián)系，形成良好的合作方式，建立企業(yè)實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生到企業(yè)中實(shí)習(xí)。一方面，學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，加深理論知識(shí)的理解;另一方面，學(xué)生可以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的實(shí)際操作能力，為畢業(yè)后的工作打好基礎(chǔ)，可以馬上適應(yīng)工作崗位。第三，采用角色扮演法。在會(huì)計(jì)教育的教學(xué)中，老師在教學(xué)的過程中，以某一個(gè)案例為中心，讓學(xué)生扮演不同的角色，從而讓學(xué)生在角色扮演的過程中，解決多種會(huì)計(jì)問題。比如會(huì)計(jì)主管、出納、成本核算等，然后讓學(xué)生置于某一個(gè)模擬的環(huán)境中，運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)來解決各種會(huì)計(jì)問題，進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。
3．加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育
技能應(yīng)用角度下的會(huì)計(jì)教育，不僅需要加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的傳授，而且還要加強(qiáng)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，將學(xué)生培養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、知法守法的會(huì)計(jì)人才。第一，教師自身要以身作則。在會(huì)計(jì)教學(xué)的職業(yè)道德教育中，首先需要老師要以身作則，對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，注意自己平時(shí)的一言一行，從而以其自身的人格魅力給學(xué)生樹立良好的榜樣，讓學(xué)生具備良好思想品德的會(huì)計(jì)人才。與此同時(shí)，老師還要善于觀察學(xué)生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不好的思想時(shí)，要及時(shí)與之溝通和疏導(dǎo)，讓學(xué)生保持積極健康的思想。第二，堅(jiān)持以德為先。在當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)需要的人才需要具備良好的知識(shí)技能和高尚的職業(yè)道德，因此，在會(huì)計(jì)教育的教學(xué)中，需要堅(jiān)持以德為先，重視學(xué)生的職業(yè)道德教育，讓學(xué)生了解《會(huì)計(jì)法》等相關(guān)的法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)操守，抵制拜金主義、享樂主義等不良思想的侵蝕，正確處理國(guó)家、集體與個(gè)人三者之間的關(guān)系。第三，將職業(yè)道德教育貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。會(huì)計(jì)教育的教學(xué)中開展職業(yè)道德教育，并不是集中于某一堂課或是某一個(gè)階段，而是要貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。因?yàn)槁殬I(yè)道德教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，并非一朝一夕就能完成，而是需要長(zhǎng)期的積累。因此，在會(huì)計(jì)教育中，老師要強(qiáng)化職業(yè)道德教育意識(shí)，讓學(xué)生成為誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、知法守法的會(huì)計(jì)人才，使學(xué)生成為一名合格的會(huì)計(jì)人才。
4．加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性
哎會(huì)計(jì)教育的教學(xué)中，需要根據(jù)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求，使會(huì)計(jì)教育的教學(xué)內(nèi)容具有良好的實(shí)用性，保障會(huì)計(jì)教育的教學(xué)效果。第一，加強(qiáng)教材的選用。在學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)中，教材是教學(xué)活動(dòng)的重要依托。因此，學(xué)校在選用教材時(shí)，一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，根據(jù)社會(huì)需要來選擇教材，或者是根據(jù)校企合作的辦學(xué)模式，讓企業(yè)參與到教材的選用中，從而加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性、針對(duì)性，讓學(xué)生可以“學(xué)以致用”。第二，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。在會(huì)計(jì)教學(xué)中，老師還要根據(jù)現(xiàn)行企業(yè)操作的相關(guān)要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在課堂上適當(dāng)補(bǔ)充教材之外的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生可以及時(shí)了解當(dāng)下企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的各項(xiàng)要求，彌補(bǔ)教材內(nèi)容的滯后性，從而加強(qiáng)會(huì)計(jì)教育內(nèi)容的實(shí)用性，讓學(xué)生具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。第三，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)。老師在補(bǔ)充會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注會(huì)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，掌握關(guān)于會(huì)計(jì)領(lǐng)域的最新知識(shí)，并讓學(xué)生之間加強(qiáng)溝通和交流，互相增長(zhǎng)知識(shí)。
二、會(huì)計(jì)政策變更與盈余管理的相關(guān)理論
（一）尋租理論
戈登•圖洛克是最早提出尋租理論的，他認(rèn)為付出勞動(dòng)獲得收入的過程中，當(dāng)人們獲得的收益大于付出勞動(dòng)的心理預(yù)期時(shí)，人們就認(rèn)為自己獲得了應(yīng)得的收獲。完全競(jìng)爭(zhēng)理論雖然也對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了解釋，但是考慮的不夠全面，低估了對(duì)稅收等造成的實(shí)際損失。尋租理論為強(qiáng)制性會(huì)計(jì)政策變更提供了理論基礎(chǔ)，尋租理論中的驅(qū)動(dòng)因素正是企業(yè)能夠通過法律法規(guī)等手段進(jìn)行強(qiáng)制性變更的原因，也可通過加強(qiáng)對(duì)契約成本和政治成本的影響來打破原有的利益格局，這些都是經(jīng)濟(jì)個(gè)體為了個(gè)體利益而做出的。但是任何理論都要經(jīng)過與社會(huì)磨合、融洽、不協(xié)調(diào)的過程，隨著環(huán)境的改變，依據(jù)尋租行為，便會(huì)引起避租者的反抗，從而對(duì)雙方的利益都產(chǎn)生不利的影響。在這種狀況下，強(qiáng)制性企業(yè)會(huì)計(jì)政策變更就會(huì)進(jìn)行干預(yù)，從而保證利益相關(guān)者的利益，最終可以確保由于會(huì)計(jì)政策的變更所導(dǎo)致的契約成本和政治成本最低，使整體效益偏好就達(dá)到了目的。
（二）可比性理論
自愿性會(huì)計(jì)政策是與企業(yè)的個(gè)體行為息息相關(guān)的，由于其個(gè)體目的的復(fù)雜性和難以控制，使自愿性政策變更一直缺乏理論支持，這種狀況一直到可比性理論的出現(xiàn)才得以改變。當(dāng)前的各種環(huán)境使企業(yè)所處的外界環(huán)境復(fù)雜多變，為了適應(yīng)外界環(huán)境，企業(yè)做出一定的調(diào)整也是很有必要的，這也是出于確保企業(yè)會(huì)計(jì)信息的可比性和公允性的目的。在企業(yè)財(cái)務(wù)使用者對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析時(shí)，為了免給企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告使用者的理解帶來困難，一般都要求前后的財(cái)務(wù)報(bào)告趨于一致。企業(yè)會(huì)計(jì)信息的一致性和可比性其實(shí)并不矛盾，在面對(duì)風(fēng)云變幻的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，當(dāng)企業(yè)會(huì)計(jì)政策的變更給企業(yè)帶來的優(yōu)勢(shì)和便利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原會(huì)計(jì)政策的時(shí)候，就應(yīng)該采取政策變更。在這個(gè)時(shí)候，片面強(qiáng)調(diào)一致性不但不利于會(huì)計(jì)信息的公允性，也不利于企業(yè)的發(fā)展，所以不能把一致性絕對(duì)化。會(huì)計(jì)活動(dòng)作為社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的產(chǎn)物，是隨社會(huì)而生隨社會(huì)而長(zhǎng)的，財(cái)務(wù)報(bào)表在企業(yè)中有很重要的作用，是企業(yè)管理者關(guān)注企業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)，是管理者與利益相關(guān)者溝通的橋梁。在企業(yè)的外部環(huán)境和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)發(fā)生變化時(shí)，出于會(huì)計(jì)信息的公允性和真實(shí)性，企業(yè)就要進(jìn)行政策變更，但界限的把握不是那么容易，但是其實(shí)質(zhì)往往是與表象不一致的，企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)政策變更更多的是出于對(duì)自身利益的考慮，更多的是對(duì)企業(yè)管理者的考慮，這是人自私行為的表現(xiàn)。
（三）信息不對(duì)稱理論
理想的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)是一個(gè)公平的平臺(tái)，人和人之間的信息交流沒有阻礙，經(jīng)濟(jì)體間的信息互通，完全實(shí)現(xiàn)信息可得可信。在這種情況下，管理當(dāng)局的盈余管理行為很容易被市場(chǎng)識(shí)破，這樣盈余管理就失去存在的必要性了。但是這是理想化的完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，事實(shí)上不存在，目前的上市公司都是經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)相互分離的，這樣更不會(huì)出現(xiàn)信息對(duì)稱的完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。兩權(quán)分離使得企業(yè)外部信息使用者只能通過企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供的企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告來了解企業(yè)，但很顯然這些信息是經(jīng)過加工處理的二手?jǐn)?shù)據(jù)或者N手?jǐn)?shù)據(jù)。企業(yè)管理者掌握著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)信息，能夠運(yùn)用信息是自身財(cái)富最大化，不太可能給外部相關(guān)者提供真實(shí)的會(huì)計(jì)信息，管理層進(jìn)行的盈余管理操作正是借助了信息上的不對(duì)稱性。
（四）契約理論
契約理論認(rèn)為企業(yè)相關(guān)的各類不同的利益相關(guān)者之間構(gòu)成了不同的契約，包括企業(yè)管理者、員工、股東、政府、供應(yīng)商等。為了獲得個(gè)體利益，不同利益相關(guān)者在利益的驅(qū)動(dòng)下參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。這里主要研究委托人和人之間的契約關(guān)系，企業(yè)委托人會(huì)給企業(yè)人設(shè)定一組契約，是為了督促委托人和作為報(bào)酬的依據(jù)。當(dāng)雙方出現(xiàn)利益分歧時(shí)，管理當(dāng)局會(huì)用盈余管理方法來維護(hù)自身利益。當(dāng)然委托人對(duì)人的業(yè)績(jī)考核采取何種什么方法也對(duì)企業(yè)管理人員的會(huì)計(jì)政策上的選擇產(chǎn)生直接影響。
三、企業(yè)應(yīng)用會(huì)計(jì)政策變更實(shí)施盈余管理的方法
（一）變更存貨計(jì)價(jià)方法
改變發(fā)出存貨成本的計(jì)量方法必然會(huì)關(guān)系到企業(yè)會(huì)計(jì)政策變更?，F(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，企業(yè)發(fā)出存貨成本的計(jì)量方法有一共有四種：先進(jìn)先出法、月末一次加權(quán)平均法、個(gè)別計(jì)價(jià)法、移動(dòng)加權(quán)平均法。這四種方法之間的轉(zhuǎn)換會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)政策變更的發(fā)生。利用這種方法的改變進(jìn)行盈余管理經(jīng)常出現(xiàn)在上市公司。
（二）變更相關(guān)資產(chǎn)的初始計(jì)量或后續(xù)計(jì)量方法
改變初始計(jì)量方法也會(huì)導(dǎo)致企業(yè)會(huì)計(jì)政策變更。例如，在企業(yè)中的固定資產(chǎn)，在初始入賬時(shí)，是以購(gòu)買價(jià)款或以購(gòu)買價(jià)款的現(xiàn)值為基礎(chǔ)計(jì)量進(jìn)行資產(chǎn)成本評(píng)估的，都是可以人文選擇的；企業(yè)內(nèi)部研發(fā)項(xiàng)目開發(fā)階段的費(fèi)用支出是選擇資本化還是選費(fèi)用化，這都會(huì)有很強(qiáng)的主觀性。
（三）變更借款費(fèi)用的處理方法
企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)借款費(fèi)用進(jìn)行費(fèi)用化。借款費(fèi)用的確認(rèn)會(huì)影響盈余，所有改變借款費(fèi)用的處理方法也就是進(jìn)行盈余管理的一種重要手段。
2收付實(shí)現(xiàn)制應(yīng)用在國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算中的缺點(diǎn)
2.1混亂了收益性與資本性的支出
就資本性支出方面來說，收付實(shí)現(xiàn)制在現(xiàn)付日即將其記錄為費(fèi)用核銷，那么在預(yù)算報(bào)表中，其支出的使用及年限等信息就不會(huì)被體現(xiàn)出來，這就直接導(dǎo)致收益性與資本性支出的混淆，危及國(guó)有資產(chǎn)規(guī)模與數(shù)量信息的真實(shí)性，失去對(duì)其有效的監(jiān)管，另外也為不法分子私自挪用預(yù)算經(jīng)費(fèi)提供了可鉆漏洞。
2.2各項(xiàng)內(nèi)容的處理方法不恰當(dāng)
以收付實(shí)現(xiàn)制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，其預(yù)算收入只是將當(dāng)年的實(shí)現(xiàn)數(shù)表達(dá)出來，而對(duì)于歷年的收益結(jié)余情況并沒有表達(dá);對(duì)涉及的巨大產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓或者是收入進(jìn)行分期支付的，也只是將當(dāng)前實(shí)際收回的數(shù)目予以反映，而缺乏對(duì)歷年情況的反映;所涉及的國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)支出方面，無法將資產(chǎn)的減值情況或者是折舊費(fèi)用等如實(shí)反映出來，缺乏科學(xué)、合理的核算。
2.3與會(huì)計(jì)信息的可比性相違背
以國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算為基礎(chǔ)的收付實(shí)現(xiàn)制，會(huì)使國(guó)資委與企業(yè)之間的會(huì)計(jì)信息發(fā)生不對(duì)稱的問題，直接導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失去了可比性的原則，不易于操作及控制。同時(shí)，選擇收付實(shí)現(xiàn)制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，無法將收支配比的情況客觀的反映出來，無法將國(guó)有企業(yè)的運(yùn)營(yíng)情況及資金效益等情況通過會(huì)計(jì)信息展現(xiàn)出來，使國(guó)有資本所有者無法實(shí)現(xiàn)其應(yīng)行使的監(jiān)管職能。另外，由于國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)在使用權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，如若我國(guó)還是繼續(xù)使用收付實(shí)現(xiàn)制，將無法實(shí)現(xiàn)與其他國(guó)家財(cái)務(wù)報(bào)告的公平比較。
2.4缺乏內(nèi)容與結(jié)果的全面反映
以收付實(shí)現(xiàn)制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)構(gòu)建的國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度，其各個(gè)收支項(xiàng)目所表現(xiàn)出來的內(nèi)容或者是結(jié)果都不夠全面。就從報(bào)表方面的內(nèi)容來看，它只是將出資企業(yè)的資金流量預(yù)算進(jìn)行簡(jiǎn)單的總匯。但是在一個(gè)預(yù)算年度中，出資企業(yè)不可避免的還會(huì)發(fā)生很多非貨幣性的交易，比如說資產(chǎn)置換、收取抵債資產(chǎn)等，如果這些內(nèi)容沒有納入到國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算的內(nèi)容中來，那么也就無法全面的反映出國(guó)有資本營(yíng)運(yùn)的真實(shí)情況。
2.5負(fù)債反映情況不真實(shí)
收付實(shí)現(xiàn)制只是將當(dāng)年的融資收入及還本付息支出反映出來，而出資企業(yè)以擔(dān)保等形式形成的債務(wù)問題卻未能全面反映，這也就致使無法從根本上掌握出資企業(yè)當(dāng)前的債務(wù)水平，債務(wù)問題反映的不全面、不真實(shí)，會(huì)直接阻礙到出資人制定各項(xiàng)決策，擔(dān)負(fù)起較大的債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
3權(quán)責(zé)發(fā)生制應(yīng)用在國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算中的優(yōu)點(diǎn)
3.1降低債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
以權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，可進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)管，避免由于資產(chǎn)的構(gòu)建完成而脫離監(jiān)管范圍。就當(dāng)前的地方政府來說，是不具有發(fā)債權(quán)的，通常都是將出資企業(yè)的資產(chǎn)換取銀行貸款，完成政府下達(dá)的目標(biāo)。在這其中地方政府就會(huì)發(fā)生隱性債務(wù)的問題。通過權(quán)責(zé)發(fā)生制，則能夠?qū)⑵髽I(yè)當(dāng)前的債務(wù)水平、有無發(fā)生抵押擔(dān)保等情況全面的反映出來，明確債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，杜絕問題發(fā)生。
3.2切實(shí)落實(shí)政府出資人職能
政府將對(duì)出資企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)管權(quán)力賦予國(guó)資委，這也要求國(guó)資委必須嚴(yán)格依據(jù)企業(yè)的規(guī)則辦事。將權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，不僅能夠真實(shí)、客觀的反映出企業(yè)損益情況，而且能夠起到進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的作用。國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算選擇以權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，能夠滿足政府出資人職能的實(shí)際要求，最終實(shí)現(xiàn)以績(jī)效為導(dǎo)向目的的根本管理。
3.3有效對(duì)接出資企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)
當(dāng)下，國(guó)資委所出資企業(yè)大部分施行的都是企業(yè)會(huì)計(jì)制度，以會(huì)計(jì)報(bào)表體系為基礎(chǔ)，進(jìn)行對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算的編訂。以國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算為基礎(chǔ)，選擇權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，可以有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算報(bào)表與經(jīng)營(yíng)預(yù)算報(bào)表兩者之間的有效對(duì)接，且在各項(xiàng)處理程序中都會(huì)保持高度的一致，既可以滿足預(yù)算有關(guān)科目信息的取得，也方便了對(duì)預(yù)算的會(huì)計(jì)處理。
3.4全面反映運(yùn)營(yíng)績(jī)效信息權(quán)責(zé)發(fā)生制所體現(xiàn)的信息將國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)運(yùn)營(yíng)等各方面的數(shù)據(jù)信息都囊括其中，比如說主體控制的經(jīng)濟(jì)資源信息、評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)主體財(cái)務(wù)情況的信息等，將各方面的綜合信息匯集，不僅可以為評(píng)價(jià)國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)績(jī)效提供有利依據(jù)，而且可以為決策者提供最優(yōu)的配置決策。
3.5全面、真實(shí)反映出資人所有的經(jīng)濟(jì)資源
對(duì)于出資企業(yè)來說，權(quán)責(zé)發(fā)生制不僅可以將其經(jīng)濟(jì)資源的存量如實(shí)的表達(dá)出來，另外對(duì)于預(yù)算年度形成的增量資產(chǎn)也可以做出全面、真實(shí)的記錄。以權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，其成本與費(fèi)用之間的比較可以為各項(xiàng)預(yù)算支出提供更為客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)政府的各項(xiàng)決策提供可參考依據(jù)，引導(dǎo)政府做出客觀評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)收益的有效提高。
4選擇權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的必要性
4.1有利于政府績(jī)效的提高
收付實(shí)現(xiàn)制預(yù)算無法將計(jì)量與考核績(jī)效的信息表達(dá)出來，無法對(duì)政府的服務(wù)質(zhì)量加以評(píng)判;而權(quán)責(zé)發(fā)生制則將投入的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果，以國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算為基礎(chǔ)，將權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，可以使政府業(yè)績(jī)更清楚、明確的展現(xiàn)出來，有利于相關(guān)監(jiān)督部門對(duì)其予以客觀評(píng)價(jià)，提高其工作效率。
4.2基于政府職能轉(zhuǎn)型的需求
隨著我國(guó)進(jìn)一步深入經(jīng)濟(jì)體制改革，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行過程中，政府與市場(chǎng)各自的分工也愈加清楚，政府職能更偏重于提供公共品，財(cái)政轉(zhuǎn)為綜合管理類型，這也就需要提供全面的信息作為決策依據(jù)，最為重要的一點(diǎn)則是能夠?qū)⒇?cái)政資金活動(dòng)反映出來。與收付實(shí)現(xiàn)制比較來看，選擇權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)可以加速這種轉(zhuǎn)型，使政府的資金變得透明、公開，使人民群眾更好的實(shí)現(xiàn)監(jiān)督職能;同時(shí)將政府部門的各項(xiàng)資產(chǎn)全面的反映出來，使其公共資源得到高效配置。
二、企業(yè)會(huì)計(jì)使用電算化技術(shù)存在的問題
首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)電算化認(rèn)識(shí)不夠。我國(guó)一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受傳統(tǒng)思想影響較大，不會(huì)輕易接受新技術(shù)。其次，會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)偏低。企業(yè)會(huì)計(jì)人員中有的人對(duì)電算化技術(shù)不熟悉，因此會(huì)計(jì)的操作能力相對(duì)較弱，這極其不利于電算化技術(shù)在企業(yè)會(huì)計(jì)中的充分發(fā)揮。最后，電算化軟件開發(fā)受限制。我國(guó)電算化技術(shù)起步較晚，對(duì)電算化的相關(guān)法律法規(guī)還不夠完善，存在一些漏洞。在開發(fā)電算化軟件時(shí)，一旦受到法律漏洞的限制，軟件就得不到充分開發(fā)，這不僅無法促進(jìn)電算化技術(shù)的發(fā)展，而且阻礙了電算化普及發(fā)展的進(jìn)程。三、電算化技術(shù)在企業(yè)會(huì)計(jì)中的優(yōu)化措施
(一)轉(zhuǎn)變思想觀念
電算化技術(shù)在企業(yè)會(huì)計(jì)中應(yīng)用不夠廣泛，與人們的傳統(tǒng)思想觀念是分不開的，很多人不能接受電算化技術(shù)在企業(yè)會(huì)計(jì)中的實(shí)踐，其原因還有許多方面。首先，有人認(rèn)為電算化技術(shù)只是一個(gè)形式，而實(shí)際上電算化技術(shù)是一個(gè)完整的先進(jìn)技術(shù)，在企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐中會(huì)發(fā)揮重要的作用；其次，有人習(xí)慣于傳統(tǒng)的記賬方式。這主要受到傳統(tǒng)因素的影響較大，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就難以改變；最后，一些會(huì)計(jì)人員對(duì)電算化感到陌生，并且不具備應(yīng)用電算化技術(shù)的能力，因此，只能通過傳統(tǒng)方式而不能通過電算化的新型方式完成會(huì)計(jì)工作。一些企業(yè)能夠充分發(fā)揮電算化技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，因此使企業(yè)獲得更好的發(fā)展空間；反之，企業(yè)還停留在原點(diǎn)。如果企業(yè)要更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就需要更新思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。
(二)挑選高素質(zhì)人才
電算化技術(shù)在我國(guó)起步較晚，發(fā)展時(shí)間較短，因此技術(shù)不夠成熟。目前，我國(guó)很多高校都開設(shè)電算化的相關(guān)課程，注重培養(yǎng)電算化人才，為我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)隊(duì)伍提供了更多更優(yōu)秀的人才。企業(yè)會(huì)計(jì)需要電算化人才，可以使企業(yè)更好的發(fā)展。電算化技術(shù)應(yīng)用在企業(yè)會(huì)計(jì)中是一種必然趨勢(shì)，倘若企業(yè)會(huì)計(jì)人員只會(huì)利用傳統(tǒng)方式工作，那么在企業(yè)引進(jìn)電算化技術(shù)之時(shí)，會(huì)計(jì)人員不具備應(yīng)用電算化技術(shù)能力，這給企業(yè)發(fā)展帶來了極大的阻礙。倘若企業(yè)可以挑選高素質(zhì)人才，人才具備先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)，可以為企業(yè)更好發(fā)展提供更多可能。我國(guó)企業(yè)需要的人才，更多應(yīng)該是復(fù)合型人才，既具備會(huì)計(jì)工作的相關(guān)知識(shí)，又懂得電算化技術(shù)的應(yīng)用。企業(yè)納入高素質(zhì)人才，既要充分發(fā)揮人才現(xiàn)有的能力，又要對(duì)人才的潛力進(jìn)行開發(fā)，只有使人才接受定時(shí)培訓(xùn)，才能使人才充分發(fā)揮自身的高素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展充分貢獻(xiàn)一份力量。
(三)完善法律法規(guī)，促進(jìn)電算化軟件開發(fā)
隨著時(shí)代的發(fā)展，任何國(guó)家都需要不斷修改和完善法律法規(guī)，做到與時(shí)俱進(jìn)。電算化技術(shù)在我國(guó)興起和發(fā)展的同時(shí)，國(guó)家制定電算化技術(shù)方面的相關(guān)法律法規(guī)，然而還是需要不斷的完善和修改。電算化技術(shù)應(yīng)用在企業(yè)會(huì)計(jì)中，需要不斷開發(fā)新軟件以更好的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，但是在其軟件開發(fā)過程中，有時(shí)會(huì)受到法律法規(guī)的限制，導(dǎo)致軟件不能正常進(jìn)行開發(fā)，而軟件不能得到開發(fā)，對(duì)電算化技術(shù)的發(fā)展和普及極為不利。電算化技術(shù)的發(fā)展，僅有一種軟件是不夠的，技術(shù)人員需要積極的開發(fā)新軟件，以適應(yīng)在我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的更好應(yīng)用。我國(guó)關(guān)于電算化技術(shù)方面的法律法規(guī)不夠完善，存在一些漏洞，這不但不利于電算化技術(shù)的發(fā)展，反而會(huì)成為其發(fā)展的阻礙，因此，我國(guó)需要不斷修改和完善電算化技術(shù)方面的相關(guān)法律法規(guī)。
從經(jīng)濟(jì)管理上看，人力將作為一種資源被開發(fā)、利用和管理，這就要求對(duì)人力資源成本和價(jià)值進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和記錄，對(duì)人力資源開發(fā)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行分析。人力資源會(huì)計(jì)則可以使這一切得以實(shí)現(xiàn)，通過人力資源會(huì)計(jì)報(bào)告，可以使企業(yè)管理層掌握人力資源開發(fā)及維護(hù)的現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)人力資源的需求，確定人力資源投資方向，引導(dǎo)人力資源合理流動(dòng)。
2.是正確反映企業(yè)各項(xiàng)收益的需要
在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式中，人力資源投資在短期內(nèi)的迅速增加，可能使會(huì)計(jì)信息使用者低估當(dāng)期收益，而人力資源投資在短期內(nèi)的迅速減少，則可能使會(huì)計(jì)信息使用者高估當(dāng)期收益。人力資源會(huì)計(jì)確立了人力資產(chǎn)這一概念，區(qū)分了人力資源成本中的收益性支出和資本性支出，從而使企業(yè)的收益更符合配比原則。
3.是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的需要
決定一個(gè)高科技企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，實(shí)質(zhì)上是科技水平的競(jìng)爭(zhēng)，科技水平的提高可以為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益。但科技水平的提高必須依靠大力開發(fā)智力，提高人力資源素質(zhì)，必然使企業(yè)直接用于人力的開支加大，因而有必要進(jìn)行人力資源的會(huì)計(jì)核算，使企業(yè)明確在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中擁有多少人才，具有多大經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，企業(yè)所擁有的人力資源具有多大潛力，需要多少投資可以挖掘出這些潛力使之為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
4.是企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理的需要
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，誰擁有了人才，誰就會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中立于不敗之地。在這種情況下，企業(yè)為了獲得更好的人才，加大了人力資源投資，包括提高物質(zhì)待遇、改善人際關(guān)系、提供良好的工作條件、提供在職培訓(xùn)等。而投資效益如何，這是企業(yè)管理當(dāng)局所關(guān)心的問題，相應(yīng)地要求會(huì)計(jì)上對(duì)人力資源的收益與成本進(jìn)行核算，考核人力資源的投資收益。
二、人力資源與人力資本的關(guān)系
1.人力資源與人力資本的聯(lián)系
人力資源包含自然人力和人力資本，人力資源質(zhì)量決定人力資本的存量。人力資源是以人力形式存在的一種經(jīng)濟(jì)資源，是人們創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的能力，而人力資本是人們通過投資所獲得的能力；企業(yè)人力資源的質(zhì)量包括人們所擁有的知識(shí)、技能等，人力資本存量的增加主要依靠人力資源的投資所形成。
2.人力資源與人力資本的區(qū)別
人力資源強(qiáng)調(diào)的是能力，人力資本體現(xiàn)的是價(jià)值。人力資源是將人的能力作為創(chuàng)造財(cái)富的一種資源，而人力資本主要是研究人力資源的投入產(chǎn)出效益，以及人力資源存量對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮的作用。
三、人力資源會(huì)計(jì)核算
1.人力資源成本會(huì)計(jì)
（1）人力資源成本構(gòu)成。第一，人力資源取得成本是指企業(yè)在招募過程中所發(fā)生的支出。主要包括招募人員工資、差旅費(fèi)、廣告費(fèi)；挑選、評(píng)價(jià)、考核應(yīng)聘人員所發(fā)生的成本；錄用手續(xù)費(fèi)、被錄用者前任單位的補(bǔ)償費(fèi)；高級(jí)人才安家費(fèi)等。第二，人力資源開發(fā)成本是指企業(yè)為使新錄用人員融入企業(yè)文化、掌握業(yè)務(wù)知識(shí)或?yàn)樘岣咴趰弳T工素質(zhì)開展的培訓(xùn)所發(fā)生的支出。主要包括崗前培訓(xùn)費(fèi)用，在職人員培訓(xùn)費(fèi)用，脫產(chǎn)培訓(xùn)費(fèi)用，以及由此產(chǎn)生的受教育者的工資、教育設(shè)備折舊費(fèi)等。第三，人力資源使用成本是指企業(yè)支付員工因消耗體力或腦力所承擔(dān)的費(fèi)用。主要包括員工工資、激勵(lì)獎(jiǎng)金、員工療養(yǎng)等費(fèi)用。第四，人力資源替代成本是指人力資源的重置成本。主要包括員工轉(zhuǎn)崗、輪崗、離職、空職等發(fā)生的成本。人力資源成本會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置。應(yīng)設(shè)置“人力資源取得成本”、“人力資源開發(fā)成本”、“人力資源使用成本”、“待攤?cè)肆Y源費(fèi)用”、“人力資源取得成本攤銷”、“人力資源開發(fā)成本攤銷”、“人力資源損益”賬戶進(jìn)行人力資源成本核算。人力資源成本計(jì)量方法。主要有歷史成本法、重置成本法、機(jī)會(huì)成本法。其中歷史成本法是一種操作比較簡(jiǎn)便的方法，它反映的是企業(yè)在取得或支出時(shí)實(shí)際發(fā)生的成本。人力資源成本賬務(wù)處理。第一，招聘員工。主要包括資本性支出：借記“人力資源取得成本”，貸記“銀行存款”、“應(yīng)付職工薪酬”等；收益性支出：借記“待攤?cè)肆Y源費(fèi)用”，貸記“銀行存款”、“應(yīng)付職工薪酬”等。第二，崗前培訓(xùn)。借記“人力資源開發(fā)成本”，貸記“應(yīng)付職工薪酬”等。第三，工資發(fā)放。借記“人力資源使用成本”，貸記“應(yīng)付職工薪酬”、“應(yīng)付福利費(fèi)”等。第四，成本結(jié)轉(zhuǎn)。借記“管理費(fèi)用”、“制造費(fèi)用”、“生產(chǎn)成本”等，貸記“人力資源使用成本”。第五，期末結(jié)轉(zhuǎn)。通過“本年利潤(rùn)”、“人力資源損益”科目記錄。
2.人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)
人力資源價(jià)值的計(jì)量不是以投入為計(jì)量，而是以產(chǎn)出價(jià)值為人力資源價(jià)值的計(jì)量基礎(chǔ)，是對(duì)人力資源在未來一定時(shí)期創(chuàng)造的價(jià)值的能力進(jìn)行評(píng)估，第一，以工資報(bào)酬為基礎(chǔ)的計(jì)量方法，是指勞動(dòng)者在未來一定時(shí)期提供的服務(wù)將得到的工資總額的現(xiàn)值。此方法適用于群體計(jì)量。第二，以收益為基礎(chǔ)的計(jì)量方法，主要包括經(jīng)濟(jì)價(jià)值法、商譽(yù)評(píng)價(jià)法。第三，以投入為基礎(chǔ)的計(jì)量方法，是將人力資源價(jià)值的形成視為一個(gè)加工過程，投入成本作為人力資源的價(jià)值。第四，以完全價(jià)值為基礎(chǔ)的計(jì)量方法，是指員工從進(jìn)入企業(yè)一直到退休等原因離開企業(yè)這段時(shí)期創(chuàng)造的價(jià)值。第五，非貨幣性計(jì)量主要是指勞動(dòng)者的性格、上進(jìn)心、責(zé)任感、學(xué)習(xí)能力、人際關(guān)系處理能力等方面對(duì)人力資源價(jià)值的影響。
3.人力資源權(quán)益會(huì)計(jì)
人力資源權(quán)益主要指企業(yè)的勞動(dòng)者作為人力資源的所有者而享有的參與企業(yè)收益分配的相應(yīng)權(quán)益。主要分配方式有職工股、效益工資、勞力股、生產(chǎn)者權(quán)益股等。人力資源權(quán)益會(huì)計(jì)，主要通過“人力資產(chǎn)”、“應(yīng)付人力資源固定補(bǔ)償價(jià)值”、“人力資本”、“公益金”等賬戶核算。當(dāng)員工進(jìn)入企業(yè)，可以根據(jù)其在企業(yè)期間應(yīng)支付的補(bǔ)償價(jià)值和計(jì)量確認(rèn)的人力資本，編制分錄：借記“人力資產(chǎn)”，貸記“人力資本”、“應(yīng)付人力資源固定補(bǔ)償價(jià)值”。向員工支付報(bào)酬時(shí)，編制分錄：借記“人力資源使用成本”，貸記“應(yīng)付工資”；借記“應(yīng)付人力資源固定補(bǔ)償價(jià)值”，貸記“人力資產(chǎn)”。當(dāng)員工離開企業(yè)時(shí)，編制分錄：借記“人力資本”、“應(yīng)付人力資源固定補(bǔ)償價(jià)值”，貸記“人力資產(chǎn)”。
四、人力資源會(huì)計(jì)報(bào)告
人力資源會(huì)計(jì)信息的報(bào)露有利于管理者作出正確的人力資源管理決策，促進(jìn)企業(yè)人力資源優(yōu)化配置，能夠?qū)ζ髽I(yè)未來的發(fā)展?jié)摿ψ龀鲈u(píng)價(jià)與分析，提高人力資源投資效益。
1.對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的改進(jìn)資產(chǎn)類：增設(shè)“待攤?cè)肆Y源費(fèi)用”、“人力資源成本”、“人力資源成本攤銷”、“人力資源成本凈額”、“人力資產(chǎn)”等科目。負(fù)債及權(quán)益類：增設(shè)“應(yīng)付人力資源固定補(bǔ)償價(jià)值”、“人力資源權(quán)益”、“人力資源資本公積”等科目。
五、目前應(yīng)用人力資源會(huì)計(jì)存在的主要問題
一是人力資源會(huì)計(jì)的推廣存在制約性。人力資源會(huì)計(jì)尚未納入會(huì)計(jì)相關(guān)法規(guī)，未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化操作體系，將會(huì)造成人力資源會(huì)計(jì)與現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度存在一定的差異。因此，財(cái)務(wù)人員暫不能將人力資源信息列入對(duì)外會(huì)計(jì)報(bào)告。二是缺乏統(tǒng)一的人力資源會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)。統(tǒng)一、完整的理論基礎(chǔ)對(duì)任何一門學(xué)科的推廣運(yùn)用是至關(guān)重要的，因此構(gòu)建人力資源會(huì)計(jì)體系，嘗試?yán)萌肆Y源會(huì)計(jì)模式，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策提供更完善的依據(jù)，是對(duì)現(xiàn)行管理提出挑戰(zhàn)的重大舉措。三是缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的人力資源成本核算模型和人力資源價(jià)值核算模型。一套全面反映人力資源成本、價(jià)值、貢獻(xiàn)以及投資效果的會(huì)計(jì)計(jì)量體系，是人力資源會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)，同時(shí)通過結(jié)合運(yùn)用貨幣、非貨幣、比值等形式，確定衡量人力資源的定量指標(biāo)和定性指標(biāo)，構(gòu)建能全面反映企業(yè)人力資源現(xiàn)狀的核算模型。
縱觀目前的財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，基本上都是按照會(huì)計(jì)基礎(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)進(jìn)行的。每個(gè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容，是一個(gè)工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的某段會(huì)計(jì)期間為基礎(chǔ)，主要是訓(xùn)練學(xué)生技術(shù)的練習(xí)，也就是從憑證生產(chǎn)到學(xué)會(huì)編制財(cái)務(wù)報(bào)表等一整套會(huì)計(jì)核算方法。由于每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和悟性都有所差異，所以應(yīng)該采用不同的訓(xùn)練方法，都一概而論難免無法提高學(xué)生的綜合能力。
(二)評(píng)價(jià)方式死板，無法鍛煉學(xué)生的職業(yè)判斷能力
在目前高校的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，會(huì)計(jì)政策、訓(xùn)練方法、企業(yè)素材都是一樣的，方法和結(jié)論都是既定的，所以最終標(biāo)準(zhǔn)答案只有一個(gè)，所有參加訓(xùn)練的同學(xué)會(huì)得到完全同樣的“正確”的報(bào)表數(shù)據(jù)。這種死板的評(píng)價(jià)方式與現(xiàn)實(shí)生活相背離，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)有很多不確定的因素影響會(huì)計(jì)估計(jì)和判斷，這樣統(tǒng)一的評(píng)價(jià)方式，無疑是無法鍛煉學(xué)生的職業(yè)判斷能力的。
(三)操作單調(diào)，無法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
現(xiàn)在的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)操作無論是手工實(shí)訓(xùn)還是使用會(huì)計(jì)軟件均是根據(jù)歷史交易進(jìn)行做賬制表，所進(jìn)行的是一種驗(yàn)證性的工作。不僅操作單調(diào)，而且內(nèi)容枯燥，充其量只能為學(xué)生提供一個(gè)仿真的設(shè)施，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)急能力得不到培養(yǎng)。
(四)形式單一，無法培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作溝通能力
企業(yè)內(nèi)的部控制制度是否健全，是企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理的關(guān)鍵，會(huì)計(jì)的教學(xué)工作必須既要做到勞動(dòng)力的合理分工，又應(yīng)該注重相互合作。但目前的會(huì)計(jì)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)的更多的只有合理分工，至于如何與人交往、團(tuán)隊(duì)又該如何合作，教學(xué)的內(nèi)容非常欠缺。所以，就目前的現(xiàn)狀來看，盡管財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，幫助實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化，但會(huì)計(jì)模擬教學(xué)系統(tǒng)仍然不符合現(xiàn)代信息化管理的要求，我們必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
二、ERP沙盤模擬課程的開設(shè)價(jià)值
在我國(guó)越來越多的高校中，很多會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)開始接觸到ERP沙盤模擬課程，并且將ERP沙盤模擬培訓(xùn)納入到會(huì)計(jì)課程改革之中，將學(xué)生們分配到幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的“公司”進(jìn)行學(xué)習(xí)，分別把處于“公司”的每個(gè)成員設(shè)置為“CEO”、“CFO”、“生產(chǎn)負(fù)責(zé)人”、“銷售負(fù)責(zé)人”、“采購(gòu)負(fù)責(zé)人”等角色，并且讓他們根據(jù)對(duì)市場(chǎng)需求的預(yù)測(cè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)向確定“公司”的長(zhǎng)期、中期和短期戰(zhàn)略，并且要將自己的市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)方案與ERP沙盤模擬相融合，對(duì)企業(yè)的現(xiàn)金流、庫(kù)存、生產(chǎn)設(shè)備、人才實(shí)力等指標(biāo)清晰直觀的標(biāo)出來。需要注意的是，在整個(gè)訓(xùn)練操作的過程中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，在學(xué)生迷茫的時(shí)候給予指示，引導(dǎo)他們完成任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)操作性質(zhì)的理解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入更高層次的思考。ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)同傳統(tǒng)手工實(shí)訓(xùn)課程相比實(shí)現(xiàn)了四大創(chuàng)新：
(一)實(shí)訓(xùn)目的的創(chuàng)新性
通過ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)，可以使學(xué)生擁有更全面、更高的視角去處理問題，提高學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力。
(二)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性
在ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)組中每組有5到7個(gè)角色，分別是CEO、CFO、銷售經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理等各種經(jīng)理、助理的職位。每個(gè)小組都一個(gè)獨(dú)特的“公司”，學(xué)生需要在相同的財(cái)務(wù)狀況下進(jìn)行“運(yùn)營(yíng)”，在“6到10年”后，所有權(quán)益得益最高者取勝。這種方法非常的新穎有趣，可以將學(xué)生吸引到實(shí)訓(xùn)中來。
(三)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新性
ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)的涉及范圍非常廣，所以其內(nèi)容創(chuàng)新性比較強(qiáng)，能夠鍛煉學(xué)生的綜合能力。因?yàn)檫@種實(shí)驗(yàn)是在對(duì)抗性的情況下展開的，所以各種情況都無法預(yù)料，學(xué)生在“經(jīng)營(yíng)”的過程中，必須利用自己所學(xué)的知識(shí)對(duì)“企業(yè)”的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析，做出抉擇。所以對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的分析能力、辨別能力和獨(dú)立思考也是一種非常好的方法。
(四)實(shí)訓(xùn)手段的創(chuàng)新性
ERP沙盤實(shí)訓(xùn)將角色扮演、案例分析和專家診斷結(jié)合在一起，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主，教師為指導(dǎo)的新型教學(xué)方式，手段比較新穎。
三、引入ERP沙盤會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的建議
(一)建立合理的會(huì)計(jì)課程體系
我們可以在ERP沙盤中結(jié)合課程設(shè)置ERP會(huì)計(jì)崗位，引進(jìn)更多合理化和先進(jìn)化的技術(shù)。
(二)加大資金投入
改善ERP沙盤會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境首先，高校應(yīng)該增加ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，加大資金的投入力度，我ERP沙盤實(shí)踐教學(xué)設(shè)置專用場(chǎng)地，以發(fā)揮ERP沙盤的價(jià)值，為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生服務(wù)。其次，高校應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生們參觀企業(yè)的ERP沙盤會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的企業(yè)環(huán)境和逼真的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，提高ERP沙盤會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)。
(三)完善ERP沙盤會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教材的編制
目前在我國(guó)有許多高校已經(jīng)引入ERP沙盤到教學(xué)課程中，所以也要應(yīng)該將和ERP沙盤以及會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容編制進(jìn)教材之中，以進(jìn)一步提高教學(xué)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)效果。在會(huì)計(jì)ERP沙盤培訓(xùn)教材的編寫方面，我們既要將會(huì)計(jì)崗位與ERP沙盤相結(jié)合，又要注重將會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的流程注入到教科書中，以達(dá)到崗位、流程的統(tǒng)一實(shí)踐。
(四)多渠道培養(yǎng)教師的實(shí)踐業(yè)務(wù)能力
要想確保ERP沙盤會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施，首先要求教師必須掌握運(yùn)用ERP沙盤的技巧。目前用友、金蝶等財(cái)務(wù)公司都推出了ERP沙盤培訓(xùn)課程，高?？梢宰尳處焸?cè)谡n余或者假期實(shí)踐參加培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師掌握掌握ERP沙盤的模擬會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)流程，為ERP沙盤的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)做好準(zhǔn)備。其次，會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)邊緣性比較強(qiáng)的學(xué)科，所以在ERP沙盤的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，企業(yè)的會(huì)計(jì)人可能會(huì)和工商、稅務(wù)、銀行、審計(jì)等部門發(fā)生聯(lián)系，如果老師有參與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么就可以更好的指導(dǎo)學(xué)生和相關(guān)部門進(jìn)行有效溝通，從而更好地提高ERP沙盤會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的效果。
一、管理會(huì)計(jì)運(yùn)用于高校財(cái)務(wù)管理的必要性
會(huì)計(jì)的職能是包括反映、監(jiān)督和參與經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)和決策。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要注重前兩個(gè)基本職能，而管理會(huì)計(jì)注重預(yù)測(cè)和決策。管理會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)過程的主要目的有四個(gè)：一是預(yù)測(cè)，為編制財(cái)務(wù)計(jì)劃提供依據(jù)；二是控制，在執(zhí)行過程中進(jìn)行核算并跟蹤管理；三是決策，通過核算結(jié)果對(duì)可選方案提出最優(yōu)方案；四是評(píng)價(jià)，對(duì)實(shí)際業(yè)績(jī)進(jìn)行考核并為下一會(huì)計(jì)期間積累資料。管理會(huì)計(jì)運(yùn)用于會(huì)計(jì)的一些方法，為規(guī)劃、決策、控制與考核提供資料信息，為決策者提供最終決策依據(jù)。管理會(huì)計(jì)偏重于為單位內(nèi)部管理服務(wù)。
目前，我國(guó)高等教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)、投資渠道、培養(yǎng)方式等教育體制狀況不一。但財(cái)務(wù)管理模式基本大同小異，大都采用高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度進(jìn)行核算，很少為學(xué)校的發(fā)展提供決策依據(jù)，未能行使管理會(huì)計(jì)的職能。面對(duì)各種不同的條件和對(duì)象，如何運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃、預(yù)測(cè)、控制、評(píng)價(jià)是現(xiàn)今財(cái)務(wù)管理的一項(xiàng)主要目標(biāo)。管理會(huì)計(jì)中獨(dú)特的預(yù)測(cè)方法，可以根據(jù)各種不同備選方案選出最優(yōu)方案，進(jìn)而可以為高校投資發(fā)展決策，制定招生計(jì)劃及確定最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等提供決策依據(jù)。因此，高等學(xué)校在其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中充分運(yùn)用管理會(huì)計(jì)這一手段，對(duì)其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)加以反映、監(jiān)督、預(yù)測(cè)和控制，從而提供決策的依據(jù)是十分必要的。
二、管理會(huì)計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理中的運(yùn)用分析
（一）投資決策的應(yīng)用
目前，我國(guó)高校已經(jīng)進(jìn)入快速發(fā)展期，大多數(shù)高校需要擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，投資需求大。如何能使資金增值，避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，做到少花錢多辦事，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張，將是高校財(cái)務(wù)管理中的一個(gè)重要課題。高校可以運(yùn)用管理會(huì)計(jì)中的貨幣時(shí)間價(jià)值和投資的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值兩個(gè)基礎(chǔ)概念進(jìn)行決策分析。如果將資金存入銀行，可以獲得利息，幾乎沒有風(fēng)險(xiǎn)；如果將資金購(gòu)買股票，可獲得高于銀行存款利息幾倍的報(bào)酬，但風(fēng)險(xiǎn)卻較大。高校財(cái)務(wù)管理可以運(yùn)用概率分析的方法對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬做出科學(xué)的比較。以現(xiàn)金凈流量，內(nèi)含報(bào)酬率為評(píng)價(jià)指標(biāo)，采用多元化投資策略，優(yōu)化投資組合，形成一個(gè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)分散而投資效益達(dá)到最大點(diǎn)的投資組合。管理會(huì)計(jì)中的投資決策方法將對(duì)高校財(cái)務(wù)管理工作有很大的幫助。
（二）預(yù)算管理的應(yīng)用
管理會(huì)計(jì)的規(guī)劃控制職能主要是通過全面預(yù)算來實(shí)現(xiàn)，其中財(cái)務(wù)預(yù)算處于核心地位。目前，大部分單位在編制財(cái)務(wù)預(yù)算時(shí)，一般是以以前各種費(fèi)用的實(shí)際支出數(shù)為基礎(chǔ)，對(duì)預(yù)算期內(nèi)的變化因素進(jìn)行調(diào)整來確定。這種做法的一般缺點(diǎn)是將原來不合理的費(fèi)用支出甚至錯(cuò)誤決策帶來的不必要支出繼續(xù)存在下去，從而繼續(xù)造成浪費(fèi)，既不符合真實(shí)性，也缺乏客觀性。特別是在高等學(xué)校由于實(shí)行收付實(shí)現(xiàn)制的會(huì)計(jì)原則，支出又不盡均衡，如一次高額購(gòu)入大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備即作為設(shè)備購(gòu)置費(fèi)一次列支，而不是以折舊形式計(jì)入成本（支出），以“以前實(shí)際支出數(shù)”為基礎(chǔ)的不合理性顯而易見，或造成經(jīng)費(fèi)支出浪費(fèi)、或造成經(jīng)費(fèi)安排不到位。零基預(yù)算就是以“零”為基礎(chǔ)編制計(jì)劃和預(yù)算的方法，或者說，零基預(yù)算是寫在“白紙”上的預(yù)算。這種編制預(yù)算的方法不從原有的基礎(chǔ)出發(fā)，根本不考慮基期的費(fèi)用支出水平，一切以“零”為起點(diǎn)，從根本上來考慮各個(gè)費(fèi)用項(xiàng)目的必要性及開支規(guī)模。具體到高校就是要根據(jù)年度或預(yù)算期的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及教學(xué)計(jì)劃、科研計(jì)劃、購(gòu)置計(jì)劃、維修計(jì)劃等，充分考慮支出的必要性以及價(jià)格質(zhì)量等因素，按照有關(guān)的定額、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。為了發(fā)揮預(yù)算對(duì)支出的控制作用，預(yù)算的編制要力求明晰、詳盡，增強(qiáng)預(yù)算本身的可操作性和對(duì)支出規(guī)模支出過程的可控制性，做一件事清清楚楚、花一分錢明明白白，力戒“大概、可能、差不多，然而恐怕很難說”的模糊預(yù)算，起不到應(yīng)有的控制作用，形同虛設(shè)，計(jì)劃要切實(shí)可行、預(yù)算要執(zhí)行嚴(yán)格，同時(shí)要考慮執(zhí)行中的變化因素，安排預(yù)算要留有余地、以利于防范突發(fā)事件和確保資金周轉(zhuǎn)。同時(shí)還需要做好有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、定額資料的積累工作。
（三）成本二分法的應(yīng)用
現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)的成本二分法不僅適用于生產(chǎn)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，同樣也適用于高校的財(cái)務(wù)管理。它通過分析學(xué)生數(shù)量與辦學(xué)成本的依存關(guān)系，可以清楚地掌握學(xué)生數(shù)量對(duì)哪些項(xiàng)目產(chǎn)生影響，從而能合理地安排支出，有效地配置資源和節(jié)約成本，提高辦學(xué)效益。具體表現(xiàn)為：
1.固定成本：指在一定限度內(nèi)不受學(xué)生數(shù)量變動(dòng)影響而固定不變的成本。如：離退休費(fèi)、儀器設(shè)備或教學(xué)設(shè)備等。另外，管理會(huì)計(jì)還將固定成本按其支出數(shù)額在實(shí)際工作中能否改變，進(jìn)一步細(xì)分為酌量性成本和約束性成本。酌量性成本：指管理當(dāng)局的決策行為能改變其數(shù)額的成本，如培訓(xùn)費(fèi)、招生廣告費(fèi)等。約束性成本：指管理當(dāng)局的決策行為不能改變其數(shù)額的成本，如離退休費(fèi)、房屋及設(shè)備租金等。對(duì)固定成本，高校在編制預(yù)算時(shí)，其應(yīng)用主要包括：要分清那些經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目是屬于固定成本、酌量性成本，還是約束性成本；在編制預(yù)算時(shí)，要想降低酌量性成本，必須從精打細(xì)算，厲行節(jié)約，減少絕對(duì)額著手；降低約束性成本，要從經(jīng)濟(jì)合理、規(guī)模適度地利用高校的擴(kuò)招能力，提高高校的招生率與就業(yè)率入手；另外，固定成本宜采用總額控制、定額管理、費(fèi)用包干、專項(xiàng)下達(dá)的管理模式。
2.變動(dòng)成本：指總額在相關(guān)范圍內(nèi)隨學(xué)生數(shù)量的變動(dòng)而發(fā)生相應(yīng)變動(dòng)的成本。如獎(jiǎng)學(xué)金、物價(jià)補(bǔ)貼等。對(duì)其應(yīng)用主要包括：分清哪些經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目是變動(dòng)成本，并熟悉其特點(diǎn)，其宜采用定率管理的模式。
3.混合成本：指其成本總額不隨學(xué)生數(shù)量成正比例變動(dòng)的成本。如設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)等，對(duì)其應(yīng)用主要包括：分清哪些經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目是混合成本，并了解其影響因素。同時(shí)應(yīng)用回歸分析法加以分解，以確定其成本性態(tài)的影響金額。
4.實(shí)證分析。筆者引用某高校2001－2003年之間教育事業(yè)費(fèi)中設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、公務(wù)費(fèi)的實(shí)際支出情況，分析辦學(xué)成本與學(xué)生數(shù)量的關(guān)系從中可見，2001－2003年學(xué)生數(shù)量從13641人增加到15287人，但設(shè)備費(fèi)總額3年來基本持平，不受學(xué)生數(shù)量增減影響。而公務(wù)費(fèi)卻隨學(xué)生數(shù)量的增加而增加，從生均來看，隨學(xué)生數(shù)量的增加，生均固定成本呈減少趨勢(shì)，而生均變動(dòng)成本卻增加。
（四）責(zé)任中心的應(yīng)用
責(zé)任會(huì)計(jì)是管理會(huì)計(jì)的一個(gè)子系統(tǒng)，是為了適應(yīng)經(jīng)費(fèi)責(zé)任制的要求，對(duì)內(nèi)部各職能部門的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、控制和考核。所謂責(zé)任中心，就是單位內(nèi)部有專人承擔(dān)規(guī)定責(zé)任和行使相應(yīng)職權(quán)的內(nèi)部單位。搞好責(zé)任會(huì)計(jì)，設(shè)置好各責(zé)任中心，有利于調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性，有利于充分發(fā)揮各層領(lǐng)導(dǎo)的聰明才智。
（五）量本利的分析應(yīng)用
量本利分析是在成本習(xí)性分析基礎(chǔ)上，對(duì)業(yè)務(wù)量、成本、利潤(rùn)之間的依存關(guān)系進(jìn)行的分析，其中的方法對(duì)高校財(cái)務(wù)管理具有指導(dǎo)性意義。在高校中，“量”為學(xué)生人數(shù)，“本”為辦學(xué)成本或辦學(xué)投入，“利”為事業(yè)結(jié)余。從財(cái)務(wù)角度分析，在是否擴(kuò)大招生規(guī)模的決策中，在不增加新的固定成本的前提下，假設(shè)生源充足，則取決擴(kuò)大招生規(guī)模能否帶來貢獻(xiàn)毛益，即增加的收入是否超過增加的教育成本。只要擴(kuò)大招生規(guī)模能帶來貢獻(xiàn)毛益，補(bǔ)償部分固定成本，則擴(kuò)大招生就是可行的。隨著高校辦學(xué)自的進(jìn)一步擴(kuò)大，在保證完成教育科研任務(wù)的前提下，高?？砷_展各種形式的辦學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)是有償進(jìn)行的。作為學(xué)校就要考慮到至少招多少學(xué)生才能保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。這時(shí)可以利用量本利分析原理，預(yù)測(cè)招生人數(shù)的盈虧臨界點(diǎn)，通過計(jì)算確定最低的招生人數(shù)。
三、在高校財(cái)務(wù)管理中推廣應(yīng)用管理會(huì)計(jì)的途徑
（一）在高校財(cái)務(wù)部門設(shè)立管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)
管理會(huì)計(jì)的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)資金效益的最大化。管理會(huì)計(jì)活動(dòng)是根據(jù)基本的財(cái)務(wù)管理信息，進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、規(guī)劃、控制和考核，需要用較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)方法。如果手工計(jì)算，很難達(dá)到預(yù)期效果，必須在會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上建立管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。
（二）提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)，建立專業(yè)的管理會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍
目前，我國(guó)管理會(huì)計(jì)人員素質(zhì)較低，基礎(chǔ)教育比較落后。傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)教育模式不注重與實(shí)際相結(jié)合，所用理論基本沿用西方的。因此，要提倡理論研究的現(xiàn)實(shí)性、靈活性和綜合性，培育一支素質(zhì)高、觀念新，能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)之需的專業(yè)管理會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍，并充實(shí)到高校財(cái)務(wù)管理人員隊(duì)伍當(dāng)中。
（三）轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)財(cái)務(wù)管理方法
首先，高校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)更新觀念，切實(shí)改變以往墨守成規(guī)的財(cái)務(wù)管理僵化模式，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)財(cái)務(wù)人員積極參與決策。其次，財(cái)務(wù)人員應(yīng)改變一貫的事后報(bào)賬算賬的財(cái)務(wù)管理模式，變被動(dòng)為主動(dòng)，找出一條在集權(quán)模式、權(quán)威被認(rèn)同的思想下而財(cái)務(wù)管理能動(dòng)性、主動(dòng)性又能充分發(fā)揮的路徑，實(shí)行事前、事中及事后的全程財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)資源優(yōu)化配置，提高財(cái)務(wù)管理水平。
盈利預(yù)測(cè)是企業(yè)對(duì)未來會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營(yíng)成果所做的預(yù)計(jì)和測(cè)算。就我國(guó)上市公司而言,一般是指公司對(duì)上市后的一個(gè)會(huì)計(jì)年度內(nèi)的經(jīng)營(yíng)成果的預(yù)計(jì)和測(cè)算,一般在公司上市前的《招股說明書》中進(jìn)行披露。盈利預(yù)測(cè)是企業(yè)對(duì)外披露的重要信息,就上市公司而言,其盈利預(yù)測(cè)是廣大投資者據(jù)以作出投資決策的重要參考指標(biāo),是社會(huì)公眾評(píng)價(jià)公司的重要依據(jù)。其質(zhì)量如何,直接影響到廣大投資者的利益。因此,為了增強(qiáng)其可靠性,各國(guó)普遍存在盈利預(yù)測(cè)須經(jīng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審核的規(guī)定。我國(guó)的《股票發(fā)行與交易管理暫行條例》中也規(guī)定,申請(qǐng)公開發(fā)行股票的公司要上報(bào)經(jīng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審核并出具審核意見的公司下一年度盈利預(yù)測(cè)文件?？梢?接受公司委托,對(duì)其所編制的盈利預(yù)測(cè)文件進(jìn)行審核,對(duì)盈利預(yù)測(cè)的編制質(zhì)量發(fā)表審核意見,已是注冊(cè)會(huì)計(jì)師一項(xiàng)重要的法定業(yè)務(wù)。但是由于這一業(yè)務(wù)的審核對(duì)象—公司所編制的盈利預(yù)測(cè)具有本文前段所述的特殊性質(zhì),因此,盈利預(yù)測(cè)的審核目標(biāo)也與一般財(cái)務(wù)審計(jì)的審計(jì)目標(biāo)有著重大的區(qū)別,這主要體現(xiàn)在:一般財(cái)務(wù)審計(jì)的審計(jì)目標(biāo)主要是審計(jì)人員對(duì)被審計(jì)單位會(huì)計(jì)報(bào)表的合法性、公允性及會(huì)計(jì)處理的一貫性進(jìn)行審計(jì)并發(fā)表審計(jì)意見,而盈利預(yù)測(cè)的審核目標(biāo)則主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
⒈判定被審核單位編制盈利預(yù)測(cè)所依據(jù)的基本假設(shè)是否合理。盈利預(yù)測(cè)的編制需要依靠許多假設(shè)。這些假設(shè)是指被審核單位在有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、市場(chǎng)、金融和其他條件下開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、以及其它被審核單位的假定狀況,例如市場(chǎng)狀況良好、稅收政策不發(fā)生改變等。這些假設(shè)在未來能否成為現(xiàn)實(shí),對(duì)企業(yè)盈利預(yù)測(cè)結(jié)果的實(shí)現(xiàn)具有根本的影響,因此,必須判明其合理性。
⒉判定編制盈利預(yù)測(cè)所選用的會(huì)計(jì)政策是否適當(dāng)。盈利預(yù)測(cè)須依據(jù)適當(dāng)?shù)恼呔幹?。注?cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)注意審查盈利中所選用的會(huì)計(jì)政策是否與被審核單位前一會(huì)計(jì)期間的實(shí)際采用的會(huì)計(jì)政策相一致。如果在某些方面不相一致,審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)審查其變化理由以及這種變化對(duì)盈利預(yù)測(cè)的影響,判定其是否符合公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及國(guó)家其他相關(guān)技術(shù)規(guī)范的要求,并應(yīng)關(guān)注這種變化及其變化理由和影響是否已在被審核單位以外公布的盈利預(yù)測(cè)信息中做出的明確反映。
⒊判定盈利預(yù)測(cè)是否根據(jù)其基本假設(shè)等編制基礎(chǔ)適當(dāng)編制。所謂編制基礎(chǔ)是指被審核單位編制盈利預(yù)測(cè)時(shí)所建立的基本假設(shè)、被審核單位的歷史資料和下一年度的投資計(jì)劃、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃以及所選用的會(huì)計(jì)政策等。該項(xiàng)審核重點(diǎn)在于判定盈利預(yù)測(cè)是否依據(jù)這些基礎(chǔ)資料適當(dāng)?shù)鼐幹?判定盈預(yù)測(cè)編制程序中邏輯上的合理性和計(jì)算的正確性,即審核驗(yàn)證盈利預(yù)測(cè)中最終測(cè)定的經(jīng)營(yíng)成果等指標(biāo),是否是由被審核單位所做出的基本假設(shè)等編制基礎(chǔ)進(jìn)行正確的邏輯推理和計(jì)算得出。
⒋判定盈利預(yù)測(cè)資料是否已恰當(dāng)表達(dá)和充分披露。被審核單位對(duì)外公布的盈利預(yù)測(cè)信息應(yīng)有利于信息使用者充分正確地認(rèn)識(shí)和理解,因此被審核單位對(duì)外公布的盈利預(yù)測(cè)資料不應(yīng)僅僅是預(yù)計(jì)的經(jīng)營(yíng)成果,還應(yīng)包括盈利預(yù)測(cè)編制過程中所使用的基本假設(shè)、被審核單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和投資計(jì)劃、影響預(yù)測(cè)結(jié)果的關(guān)鍵因素和重大不確定因素以及所選用的會(huì)計(jì)政策等。表達(dá)與披露是否恰當(dāng)和充分,對(duì)盈利預(yù)測(cè)的使用者是十分重要的。
二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師在盈利預(yù)測(cè)審核中的責(zé)任
我國(guó)《獨(dú)立審計(jì)實(shí)務(wù)公告第4號(hào)—盈利預(yù)測(cè)審核》中規(guī)定,按照該公告的要求出具盈利預(yù)測(cè)審核報(bào)告并保證其合法性、合法性,是注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審核責(zé)任;合并編制并充分披露盈利預(yù)測(cè)是被審核單位的責(zé)任。這一規(guī)定明確了注冊(cè)會(huì)計(jì)師必須對(duì)其所出具的盈利預(yù)測(cè)審核報(bào)告負(fù)責(zé),對(duì)其在審核報(bào)告中所發(fā)表的審核意見負(fù)責(zé)?？紤]盈利預(yù)測(cè)所具有的特殊性和注冊(cè)會(huì)計(jì)師在其中的工作目標(biāo),在對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師在盈利預(yù)測(cè)中審核責(zé)任的認(rèn)識(shí)上應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn):
⒈注冊(cè)會(huì)計(jì)師有責(zé)任完成必要的審核程序,以實(shí)現(xiàn)審核目標(biāo)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審核責(zé)任與其審核目標(biāo)密切相關(guān),注冊(cè)會(huì)計(jì)師要正確地對(duì)企業(yè)所編制的盈利預(yù)測(cè)發(fā)表審核意見,必須完成其審核目標(biāo)。而要完成審核目標(biāo),注冊(cè)會(huì)計(jì)師必須履行適當(dāng)?shù)膶徍顺绦?獲取充分適當(dāng)?shù)淖C據(jù)。盈利預(yù)測(cè)的審核證據(jù)與一般審計(jì)證據(jù)相比有很大差別,如一般審計(jì)證據(jù)基本可以得到,而盈利預(yù)測(cè)中有些基本假設(shè)根本無法得到正面證據(jù)來證實(shí)。盡管如此,注冊(cè)會(huì)計(jì)師仍不應(yīng)放棄對(duì)審核證據(jù)的收集和分析。如應(yīng)關(guān)注被審核單位的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、行業(yè)特征、產(chǎn)品所處生命周期,關(guān)注當(dāng)時(shí)國(guó)家的金融政策、產(chǎn)業(yè)政策、稅收政策的變化等。必要時(shí)應(yīng)聘請(qǐng)專家參與工作。對(duì)于確實(shí)無法從正面取得證據(jù)來證實(shí)其合理性的基本假設(shè),也應(yīng)考慮是否存在表明其不合理的反面證據(jù),如果不存在,方可認(rèn)為假設(shè)成立。注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)在了解被審核單位的經(jīng)營(yíng)情況及影響未來經(jīng)營(yíng)成果的關(guān)鍵因素的基礎(chǔ)上,根據(jù)其審核目標(biāo),制定和實(shí)施必要的審核程序。
⒉注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)對(duì)盈利預(yù)測(cè)審核報(bào)告的真實(shí)性、合法性負(fù)責(zé)。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師在完成必要的審核程序后,應(yīng)對(duì)盈利預(yù)測(cè)的信息的使用者等有關(guān)方面負(fù)責(zé),發(fā)表公正客觀的審核意見。注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)在盈利預(yù)測(cè)審核中發(fā)現(xiàn)的問題,如編制盈利預(yù)測(cè)所依據(jù)的基本假設(shè)明顯不切實(shí)際,盈利預(yù)測(cè)信息披露不夠充分和恰當(dāng)?shù)?應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)被審核單位進(jìn)行調(diào)整;被審核單位如果拒絕進(jìn)行調(diào)整,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)視其對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果的影響程度,分別發(fā)表保留意見或反對(duì)意見的審核報(bào)告。如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審核工作中,其審核范圍或必要的審核程序受到了限制,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)發(fā)表拒絕表示意見的審核報(bào)告或撤消約定。此外,即使是注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為盈利預(yù)測(cè)中已不存在重大問題,但其仍有責(zé)任在審核報(bào)告中向報(bào)告的使用者強(qiáng)調(diào)盈利預(yù)測(cè)結(jié)果的不確定性以及某些有重大影響的敏感因素。
⒊注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)對(duì)盈利預(yù)測(cè)的審核并非在于確定其預(yù)測(cè)結(jié)果未來可以實(shí)現(xiàn)。
一、會(huì)計(jì)英語的術(shù)語特征及其翻譯策略
術(shù)語是會(huì)計(jì)英語專業(yè)的第一大特征。按照中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室出版的《現(xiàn)代漢語詞典》，術(shù)語是指某門學(xué)科中的專門用語。換句話說，術(shù)語是指那些在某一學(xué)科，或某一領(lǐng)域，或某一行業(yè)中所專門使用的詞匯。這些詞匯有其特定的含義，并在各自專業(yè)領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用。
會(huì)計(jì)英語的術(shù)語特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）單一性
所謂術(shù)語的單一性，是指在某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，一個(gè)術(shù)語只表達(dá)一個(gè)特定的意思，反過來，同一個(gè)意思只用一個(gè)特定的術(shù)語來表達(dá)。在會(huì)計(jì)領(lǐng)域，這種詞義的單一特性顯得尤為明顯。例如，“costestimation”,“customercosthierarchy”,“discountrate”等，分別指“成本估計(jì)”，“顧客成本層級(jí)”和“貼現(xiàn)率”，不會(huì)有其它的理解。
翻譯方法：由于這些詞匯都是固定的，都有其特定的含義，一詞多義的現(xiàn)象較少，所以往往借助專業(yè)詞典就能譯出，即采用直譯的方法。
（二）對(duì)義性
所謂術(shù)語的對(duì)義性，是指詞語所表示的概念在邏輯上是一種矛盾或關(guān)聯(lián)。在會(huì)計(jì)領(lǐng)域，這種對(duì)義性的詞語很多。例如：
in-sourcing/outsourcing自制/外購(gòu)
tradedeficit/tradesurplus貿(mào)易逆差/貿(mào)易順差
wholesale/retail批發(fā)/零售
netweight/grossweight凈重/毛重
premium/discount升水/貼水
assets/liabilities資產(chǎn)/負(fù)債
inflation/deflation通貨膨脹/通貨緊縮
supply/demand供應(yīng)/需求
appreciation/depreciation升值/貶值
翻譯方法：采用直譯的方法，但要注意詞語的對(duì)立或關(guān)聯(lián)。例如revenue/expenditure，“revenue”指的是“收入”，而其對(duì)立詞“expenditure”的翻譯自然就是“支出”；又如increase/decrease，“increase”指的是“增長(zhǎng)”，而其對(duì)立詞“decrease”的翻譯自然就是“減少”。
（三）時(shí)代性
隨著第三次科技革命的發(fā)展，一些新思想、新觀念、新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，于是英語里便出現(xiàn)了新面孔。在會(huì)計(jì)領(lǐng)域，也出現(xiàn)了很多新的術(shù)語，如dumping（傾銷）E-commerce（電子商務(wù)）,futuretransaction（期貨交易）,cyber-trade（網(wǎng)上交易）等。
翻譯方法：由于是新的術(shù)語，所以翻譯時(shí)應(yīng)了解術(shù)語的意思，如“dumping”，指的是“外國(guó)公司在本國(guó)市場(chǎng)上以低于其在生產(chǎn)國(guó)市場(chǎng)價(jià)值的價(jià)格出售產(chǎn)品，并且這種行為嚴(yán)重?fù)p害了本國(guó)工業(yè)或嚴(yán)重威脅著本國(guó)工業(yè)”。如果不了解這個(gè)意思，就可能將其翻譯成“丟棄”或“傾倒”。
二、會(huì)計(jì)英語的縮略詞及其翻譯策略
縮略詞是會(huì)計(jì)英語的第二大特征。在我們閱讀英文會(huì)計(jì)資料時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多縮略詞。原因是縮略詞簡(jiǎn)潔、意義準(zhǔn)確、使用方便?？s略詞的表現(xiàn)形式很多，但主要有兩種：一是首字母縮寫詞；二是截短詞。
（一）首字母縮寫詞
所謂首字母縮寫詞，顧名思義，就是將幾個(gè)英文單詞的首字母連在一起，但按照英語的習(xí)慣，應(yīng)該是大寫字母。例如：
AICPA：AmericanInstituteofCertifiedPublicAccountants美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)
GAAP：GenerallyAcceptedAccountingPrinciples公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則
CMA：CertifiedManagementAccountant注冊(cè)財(cái)務(wù)管理師
CFO：ChiefFinancialOfficer首席財(cái)務(wù)官
EOQ：EconomicOrderQuantity經(jīng)濟(jì)定貨量
FIFO：fist-in,firstout先進(jìn)先出分步成本法
MRP：MaterialsRequirementsPlanning材料需求計(jì)劃
GNP：GrossNationalProduct國(guó)民生產(chǎn)總值
（二）截短詞
為了提高閱讀和書寫效率，在會(huì)計(jì)英語里，經(jīng)常出現(xiàn)很多將一個(gè)單詞截短的現(xiàn)象，如將“carton”（紙箱）截短為“CTN”，將“piece”（件）截短為“pc”,將“maximum”（最大）截短為“MAX”,將“number”（號(hào)碼）截短為“NO”等。
翻譯方法：要準(zhǔn)確地翻譯縮略詞，第一要了解縮略詞的全稱。例如：ABC,在英語里有很多意思，如AmericanBroadcastingCompany（美國(guó)廣播公司）,AustralianBroadcastingCompany（澳大利亞廣播公司）,Activity-basedCosting（作業(yè)成本系統(tǒng)）等。又如，TSE,既指TokyoStockExchange（東京證券交易所）,又指TorontoStockExchange（多倫多證券交易所。因此，只有知道縮略詞的全稱，才能翻譯準(zhǔn)確。
第二，要理解縮略詞的意義。例如：FIFO(first-in,first-out)，指的是分步成本核算的一種方法。即，將期初在產(chǎn)品的約當(dāng)產(chǎn)量成本分配給首先完工并結(jié)轉(zhuǎn)的產(chǎn)品，并且將本期的成本首先分配給期初存貨的完工品，然后是本期投入并完工的產(chǎn)品，最后是期末在產(chǎn)品。如果不理解這個(gè)含義，就只能照字面意義翻譯為“先進(jìn)先出”，而不會(huì)準(zhǔn)確地翻譯為“先進(jìn)先出分步成本法”。
三、會(huì)計(jì)英語的普通詞專業(yè)化及其翻譯策略
在會(huì)計(jì)英語中，有許多普通英語詞匯，但卻是專業(yè)詞匯的意義，因此在理解及翻譯中要特別注意。這是會(huì)計(jì)英語的第三大特征。例如：
（一）InsomecasestheMNCretainsaminorityofinterestwhileinothersthehostcountryowns100percentandtheMNConlyperformsmanagerialandsupervisoryfunctionsforaperiodoftime
句中的“retain”，不是普通英語的“保留”意義，而是“擁有”；“interest”不是普通英語的“興趣”，而是“股份”的意思。
此句可翻譯為：在某些情況下，跨國(guó)公司擁有一小部分股份，而在另一些情況下，所在國(guó)可擁有100%的股份?？鐕?guó)公司只是在一段時(shí)間內(nèi)履行管理和監(jiān)督的職能。
(二)Thisisaspecialofferandisnotsubjecttoourusualdiscounts
句中的“offer”在普通英語中通常表示“提供”，“提議”等意思，而在會(huì)計(jì)英語中，則表示“出價(jià)”或“報(bào)價(jià)”之意，而且有固定的漢語譯法：報(bào)盤。
句子可譯為：這是特惠報(bào)盤，我方通常折扣不適用于此盤。
(三)Pleasesendusthedocumentsfornegotiationasstipulatedinthecontract
句中的“negotiation”不是普通英語中的“談判”之意，而是指“議付”。
此句可譯為：請(qǐng)按照合同規(guī)定寄給我方有關(guān)單據(jù)，以便議付。
(四)Underthetimedraft,thebearershallpresentittothepayerforacceptancebeforethedateofmaturity
句中的“acceptance”，不是普通英語中“接受”的意思，而是指“承兌”。
