時(shí)間：2023-03-10 15:04:34
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1、五年級(jí)每周二到周五分別舉行跳繩、60米接力賽、運(yùn)球投籃、足球帶球繞桿4項(xiàng)活動(dòng)。
2、足球、籃球、跳繩3樣體育器材由每個(gè)同學(xué)每天按需自行攜帶，器材由學(xué)生自己保管；球類(lèi)需用袋子裝好，掛在座位的鉤子上；跳繩整理好放在抽屜里；非陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間不得私自玩耍。
3、公用體育器材由學(xué)校提供，由班級(jí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)借出和歸還。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得隨意外借，借用期間一律不得轉(zhuǎn)借。下課后須按時(shí)歸還，如有丟失或損壞，一律由班主任負(fù)責(zé)追回或令其原價(jià)賠償。
1、堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)為體育老師的教學(xué)和學(xué)生課外體育活動(dòng)的進(jìn)行提供體育場(chǎng)館和器材設(shè)備。提前做好器材的準(zhǔn)備和發(fā)放工作。
2、建立健全體育場(chǎng)館器材保管和使用制度，及時(shí)匯報(bào)場(chǎng)館器材設(shè)備使用、保管情況，提出維修和更新設(shè)備的意見(jiàn)、計(jì)劃。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確地使用場(chǎng)館設(shè)備，進(jìn)行愛(ài)護(hù)體育器材的教育。
4、根據(jù)教學(xué)需要和本校實(shí)際情況，做好器材的制作、保管與維修工作，購(gòu)置必需的器材設(shè)備。
5、經(jīng)常清點(diǎn)器材，發(fā)現(xiàn)體育器材損壞，立即停止使用，無(wú)教師指導(dǎo)時(shí)不出借容易發(fā)生傷害事故的投擲器材，確保體育活動(dòng)的安全。
(一)近三年考試題目類(lèi)型及分值由表1可見(jiàn)，今年的《財(cái)務(wù)成本管理》考試題型仍包括客觀題和主觀題兩部分。但客觀題只包括單選題、多選題(新考生制度取消了判斷題)；主觀題仍包括計(jì)算題和綜合題。根據(jù)今年的新考綱，本科目的題型、題量發(fā)生了變化，客觀題分?jǐn)?shù)比重上升，主觀題分?jǐn)?shù)比重下降，其中客觀題和主觀題的分值比例也相應(yīng)變各占50％的比重，但從表1可以看出，近年的《財(cái)務(wù)成本管理》題量一直不穩(wěn)定，通過(guò)本課程第一次命題機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使今后本課程的考試題型、題量和分值保持相對(duì)的穩(wěn)定，這既利于廣大考生復(fù)習(xí)又便于命題。2009年《財(cái)務(wù)成本管理》考試輔導(dǎo)教材具有內(nèi)容更新量大、知識(shí)量多、計(jì)算分析復(fù)雜、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)。
(二)新考試制度下考試大綱及考題分析今年的考試大綱已經(jīng)出臺(tái)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，考試大綱列出了能力等級(jí)，共分三級(jí)。一級(jí)是專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解能力，要求考生掌握構(gòu)成注冊(cè)會(huì)計(jì)師知識(shí)主體的基本原理和內(nèi)容；二級(jí)是基本應(yīng)用能力，要求考生在職業(yè)環(huán)境中，合理、有效地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，能夠解決基本的實(shí)務(wù)問(wèn)題；三級(jí)是綜合運(yùn)用能力，要求考生綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，能夠解決較為復(fù)雜的實(shí)務(wù)問(wèn)題。這些能力等級(jí)與后續(xù)的測(cè)試內(nèi)容直接對(duì)應(yīng)。在大綱的“測(cè)試內(nèi)容與能力等級(jí)”部分，測(cè)試內(nèi)容實(shí)際是教材各個(gè)章節(jié)的目錄，每個(gè)章節(jié)都對(duì)應(yīng)一個(gè)能力等級(jí)，這是對(duì)考生提出此章節(jié)的學(xué)習(xí)要求，即告知考生此章節(jié)需要考生具備什么能力，是具備基本理解能力、基本應(yīng)用能力還是綜合運(yùn)用能力。這部分內(nèi)容學(xué)員了解一下要求即可，將能力等級(jí)與各章節(jié)內(nèi)容掛鉤，會(huì)體現(xiàn)出該章節(jié)可能命題的深度，是一種對(duì)各章節(jié)考試范圍和內(nèi)容的程度上的描述。同時(shí)，能力等級(jí)也會(huì)限制命題的難度，3級(jí)的題目比重多大、l級(jí)的題目多少等，從而成為中注協(xié)約束考試命題難度的標(biāo)準(zhǔn)之一。
從今年的考試題型來(lái)看，對(duì)第一層次的要求主要出了客觀題，雖有點(diǎn)客觀題的難度不大，但考得比較靈活，大多數(shù)測(cè)試了應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)，但有些題明顯超綱，并沒(méi)有體現(xiàn)“基本原理和內(nèi)容”的考察。
如多選題第18題：下列關(guān)于企業(yè)籌資管理的表述中，正確的有( )。
A 在其他條件相同的情況下，企業(yè)發(fā)行包含美式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本要高于包含歐式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本
B 由于經(jīng)營(yíng)租賃的承租人不能將租賃資產(chǎn)列入資產(chǎn)負(fù)債表，因此資本結(jié)構(gòu)決策不需要考慮經(jīng)營(yíng)性租賃的影響
C 由于普通債券的特點(diǎn)是依約按時(shí)還本付息，因此評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)下調(diào)債券的信用等級(jí)，并不會(huì)影響該債券的資本成本
D 由于債券的信用評(píng)級(jí)是對(duì)企業(yè)發(fā)行債券的評(píng)級(jí)，因此信用等級(jí)高的企業(yè)也可能發(fā)行低信用等級(jí)的債券
參考答案 B、D
詳細(xì)解析 美式期權(quán)可以隨時(shí)執(zhí)行，而歐式期權(quán)只能在到期日?qǐng)?zhí)行，因此，包含美式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債持有人承受的風(fēng)險(xiǎn)要小于包含歐式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債持有人，相應(yīng)地要求的報(bào)酬率也要低一些。故在其他條件相同的情況下，企業(yè)發(fā)行包含美式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本要低于包含歐式期權(quán)的可轉(zhuǎn)債的資本成本。選項(xiàng)A的說(shuō)法不正確。評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)下調(diào)債券的信用等級(jí)，說(shuō)明信用等級(jí)下降，償債風(fēng)險(xiǎn)增加，所以，會(huì)影響該債券的資本成本。即選項(xiàng)c的說(shuō)法不正確。
點(diǎn)評(píng) 此題考察的內(nèi)容已經(jīng)超出了教材的范圍。其難度系數(shù)較高。
對(duì)第二層次的要求出了客觀題和計(jì)算題，對(duì)第三層次的要求出了客觀題，計(jì)算題和綜合題。應(yīng)該說(shuō)財(cái)務(wù)管理大綱中大部分內(nèi)容都是屬于第二、三層次的內(nèi)容。今年考卷中的計(jì)算題的第一題“項(xiàng)目投資決策”和第三題“標(biāo)準(zhǔn)成本計(jì)算”比較簡(jiǎn)單且符合考綱中第二、三層次的內(nèi)容的要求，但第二題“布萊克一斯科爾斯模型的計(jì)算”和第四題“企業(yè)價(jià)值評(píng)估及其相關(guān)參數(shù)的計(jì)算”不僅計(jì)算量大而且計(jì)算數(shù)字刁鉆。綜合題第一題是成本計(jì)算，其中也有不少陷阱，多數(shù)考生在判斷產(chǎn)成品和在產(chǎn)品的數(shù)量時(shí)出現(xiàn)了失誤；綜合題第二題改進(jìn)的報(bào)表分析體系，給出的數(shù)據(jù)量更大，并且重復(fù)性的計(jì)算太多，可以說(shuō)出的非常失敗，且考不出考生的水平，與考綱第二、三層次的要求相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)上面分析可知，2009年財(cái)管應(yīng)試過(guò)關(guān)在掌握好教材的基礎(chǔ)上，必須注意以下問(wèn)題：(1)一定要準(zhǔn)備“科學(xué)計(jì)算器”并能熟練的運(yùn)用；(2)仔細(xì)閱讀題目給出的資料和題目的要求，有時(shí)一句不經(jīng)意的表述，意義就大不一樣；(3)小數(shù)點(diǎn)的保留要看清楚題目的要求，一般情況下是中間計(jì)算過(guò)程保留四位，結(jié)果保留兩位；(4)遇到“簡(jiǎn)單”的題目千萬(wàn)不要盲目樂(lè)觀，因?yàn)楹芸赡苣氵B陷阱都沒(méi)有看到。值得一提的是，考生要嚴(yán)格按照考試大綱規(guī)定的范圍和指定的輔導(dǎo)教材認(rèn)真進(jìn)行全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而且要對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試情況和要求有所了解，并進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，這才是廣大考生過(guò)關(guān)的有力保障。
二、2010年CPA考生應(yīng)試啟示
(一)命題覆蓋面寬，重點(diǎn)突出，與注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)聯(lián)系密切從近年試題分析中，不難看出，財(cái)務(wù)成本管理考試知識(shí)覆蓋面廣，指定輔導(dǎo)教材中的幾乎各章都有考題。因此，考生一定要按大綱規(guī)定范圍全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，放棄盲目猜題押題的僥幸心理。但是，財(cái)務(wù)成本管理知識(shí)體系本身是有重點(diǎn)的，考生應(yīng)當(dāng)在全面熟悉輔導(dǎo)教材的基礎(chǔ)上，善于從中歸納出各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，再進(jìn)一步地進(jìn)行有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。教材的重點(diǎn)內(nèi)容往往是考試的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容要多看、多做練習(xí)，力求熟練掌握教材的重點(diǎn)內(nèi)容。難點(diǎn)內(nèi)容往往是學(xué)習(xí)備考過(guò)程中的絆腳石，要花功夫突破難點(diǎn)。難點(diǎn)內(nèi)容有些是共同性的，有些內(nèi)容則因人而異。突破難點(diǎn)的方法是，認(rèn)真閱讀教材相關(guān)的內(nèi)容，理解教材的思路。同時(shí)對(duì)教材的例題反復(fù)閱讀、體會(huì)。
(二)試卷題量大，難度較高，具有較強(qiáng)靈活性，要求理論聯(lián)系實(shí)際，熟練運(yùn)用綜合知識(shí)財(cái)務(wù)成本管理以后試題平均在46題，在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)，完成這么多的試題，不僅要求考生要牢固掌握基本概念、基本理論、有關(guān)公式和典型例題，而且還要求考生要多做練習(xí)，通過(guò)練習(xí)提高答題速度和準(zhǔn)確性，提高綜合分析能力。對(duì)計(jì)算題要求熟練運(yùn)用公式，簡(jiǎn)捷清晰地列出解題步驟。對(duì)綜合題要求具備分析運(yùn)用能力，熟悉各章節(jié)知識(shí)體系的銜接。這些都要求考前學(xué)習(xí)時(shí)有所練習(xí)和準(zhǔn)備，才能在考試中快捷地作出判斷和處理。在此需要強(qiáng)調(diào)的是，考生要學(xué)好財(cái)務(wù)成本管理這門(mén)學(xué)科，總體上須掌握三個(gè)基本：第一，要掌握財(cái)管的基本理論，主要指有關(guān)基本概念、基本原則以及基本特點(diǎn)，如時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)、最佳資金結(jié)構(gòu)等。這些內(nèi)容是掌握財(cái)務(wù)成本管理方法的基礎(chǔ)，必須下功夫反復(fù)的記
一、轉(zhuǎn)發(fā)文件中第五條涉及企業(yè)發(fā)放一次性住房補(bǔ)貼的有關(guān)政策問(wèn)題待我市住房分配貨幣化實(shí)施方案的有關(guān)住房補(bǔ)貼政策出臺(tái)后按規(guī)定執(zhí)行。
企業(yè)集團(tuán)已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一種重要組織形式，它決定性地影響這當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，反映著一個(gè)國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著我國(guó)企業(yè)集團(tuán)的不斷發(fā)展壯大，經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域日趨多元化，面對(duì)世界各國(guó)跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何對(duì)企業(yè)集團(tuán)實(shí)施有效的財(cái)務(wù)管控，充分發(fā)揮企業(yè)集團(tuán)的規(guī)模效應(yīng)和協(xié)同效應(yīng)，成為眾多企業(yè)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)者思考和探索的問(wèn)題。
一、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理概述
（一）企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的概念
企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理是在企業(yè)集團(tuán)這個(gè)特定主體下，根據(jù)國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織集團(tuán)財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理集團(tuán)財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。其主要目的是提高企業(yè)集團(tuán)運(yùn)營(yíng)效率，協(xié)調(diào)企業(yè)集團(tuán)成員單位間權(quán)責(zé)關(guān)系和利益沖突問(wèn)題，保障企業(yè)集團(tuán)整體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（二）企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)
1、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理主體多元化
在法律地位上企業(yè)集團(tuán)不是法人，其內(nèi)部各個(gè)成員單位則是法人組織，它們既有各個(gè)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益，又有共同的經(jīng)濟(jì)利益，企業(yè)集團(tuán)是基于共同利益而建立的。企業(yè)集團(tuán)是以一個(gè)實(shí)力雄厚的核心企業(yè)為主導(dǎo)，以產(chǎn)權(quán)聯(lián)結(jié)為主要紐帶將眾多成員單位聯(lián)結(jié)在一起。因此，在企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理上體現(xiàn)為多個(gè)主體，呈現(xiàn)出以核心企業(yè)為中心，多層級(jí)復(fù)合結(jié)構(gòu)的特征。
2、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)決策多層次化
在企業(yè)集團(tuán)中,母公司作為核心企業(yè)與其屬下各級(jí)子公司分別處于不同的管理層次,各自的財(cái)務(wù)決策權(quán)利、內(nèi)容大小各不相同,使企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財(cái)務(wù)決策具有多層次化。企業(yè)集團(tuán)在確立母公司主導(dǎo)地位的基礎(chǔ)上,需要充分考慮不同產(chǎn)業(yè)、地區(qū)、管理層次的企業(yè)的不同情況,合理處理集團(tuán)內(nèi)部各層次財(cái)務(wù)決策關(guān)系,才能最大限度地減少內(nèi)部矛盾,真正調(diào)動(dòng)集團(tuán)各層次成員企業(yè)的積極性和創(chuàng)造性,保證集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的順利實(shí)施。
3、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的統(tǒng)合性
企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部以集團(tuán)公司為主導(dǎo)，依據(jù)產(chǎn)權(quán)關(guān)系統(tǒng)一行使出資所有權(quán)職能、統(tǒng)一投資決策、統(tǒng)一資源配置、統(tǒng)一結(jié)構(gòu)調(diào)整，明確整體發(fā)展戰(zhàn)略和市場(chǎng)目標(biāo)，集團(tuán)成員企業(yè)個(gè)體財(cái)務(wù)管理目標(biāo)對(duì)集團(tuán)整體財(cái)務(wù)管理目標(biāo)具有統(tǒng)合性。
4、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理模式分權(quán)的適度性
企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理模式受集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展階段、成員企業(yè)重要性、地域分布等方面影響，主要分為集權(quán)型、分權(quán)型和混合型的三種管理模式。集權(quán)型的財(cái)務(wù)管理模式有利于提高管理效率，實(shí)現(xiàn)資源共享和規(guī)模效應(yīng)，但也會(huì)制約成員單位的積極性和難以應(yīng)付復(fù)雜多變的環(huán)境。分權(quán)型財(cái)務(wù)管理模式有利于提高成員單位的靈活性和積極性，但容易使財(cái)務(wù)目標(biāo)不協(xié)調(diào)，資源調(diào)動(dòng)困難?；旌闲拓?cái)務(wù)管理模式吸收了前兩種模式的優(yōu)點(diǎn)，管理上采用適度分權(quán)，適用于發(fā)展相對(duì)成熟、規(guī)模較大的企業(yè)集團(tuán)。
二、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理存在的主要問(wèn)題
（一）財(cái)務(wù)管理觀念滯后
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和市場(chǎng)開(kāi)放程度加大，企業(yè)間的并購(gòu)浪潮將愈演愈烈。企業(yè)集團(tuán)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代面臨全新的財(cái)務(wù)管理環(huán)境，經(jīng)濟(jì)決策將很大程度上依賴(lài)財(cái)務(wù)信息為導(dǎo)向，但長(zhǎng)期以來(lái)不少企業(yè)集團(tuán)管理人員受過(guò)去的管理思想約束，財(cái)務(wù)管理觀念仍比較滯后，尚未建立起時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、邊際成本和機(jī)會(huì)成本等科學(xué)管理概念。
（二）財(cái)務(wù)配置權(quán)不合理
企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理是多層次、大范圍、多角度的管理，企業(yè)集團(tuán)的財(cái)務(wù)配置權(quán)合理與否，將影響集團(tuán)資源優(yōu)化配置和協(xié)同效應(yīng)的發(fā)揮。企業(yè)集團(tuán)過(guò)度分權(quán)會(huì)使集團(tuán)總部與成員單位之間在財(cái)務(wù)管理上各自為政，缺乏統(tǒng)一性。集團(tuán)成員單位為求自身利益可能過(guò)分追求多元化發(fā)展或強(qiáng)調(diào)低成本擴(kuò)張，造成企業(yè)集團(tuán)投資規(guī)模失控和內(nèi)部資金融通困難等情況出現(xiàn)。企業(yè)集團(tuán)過(guò)度集權(quán)也會(huì)約束集團(tuán)成員單位積極性的發(fā)揮，不利于企業(yè)集團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
（三）財(cái)務(wù)管理缺乏動(dòng)態(tài)性
不少企業(yè)集團(tuán)在財(cái)務(wù)管理方法上不能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，財(cái)務(wù)管理活動(dòng)僅局限于一個(gè)時(shí)點(diǎn)，不能滲透到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中去，難以做到事前預(yù)測(cè)、事中控制、事后分析的動(dòng)態(tài)管理。企業(yè)集團(tuán)總部與成員單位之間財(cái)務(wù)信息溝通不暢，不能及時(shí)了解成員單位收益與成本費(fèi)用狀況，給集團(tuán)財(cái)務(wù)管理工作帶來(lái)相當(dāng)大的困難。
（四）財(cái)務(wù)監(jiān)控力度不足，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄
目前相當(dāng)部分企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)監(jiān)控側(cè)重于政府相關(guān)部門(mén)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行檢查和審計(jì)等外部監(jiān)控工作。企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控相對(duì)薄弱，具體表現(xiàn)在管理層重視不夠，缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，監(jiān)管部門(mén)權(quán)威性差，監(jiān)管制度不健全，財(cái)務(wù)控制體系流于形式等方面。財(cái)務(wù)監(jiān)控力度不足容易造成集團(tuán)下屬企業(yè)決策執(zhí)行過(guò)程超出集團(tuán)總部管理視野，如過(guò)度負(fù)債、短債長(zhǎng)投、集團(tuán)內(nèi)企業(yè)間相互擔(dān)保等高風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生。
三、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的解決措施
（一）樹(shù)立以創(chuàng)造價(jià)值為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)
現(xiàn)代企業(yè)制度下的企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理要求管理層更新觀念，重視企業(yè)集團(tuán)管理的核心地位，并且要建立以?xún)r(jià)值管理為核心的財(cái)務(wù)管理體系，貫穿企業(yè)集團(tuán)運(yùn)營(yíng)、投資、籌資和股利分配等方面。在樹(shù)立以創(chuàng)造價(jià)值為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)過(guò)程中，企業(yè)集團(tuán)可以引入經(jīng)濟(jì)增加值（Economic Value Added，EVA）的概念作為價(jià)值管理的工具。通過(guò)對(duì)企業(yè)集團(tuán)價(jià)值鏈的戰(zhàn)略分析，將價(jià)值創(chuàng)造的觀念深入到企業(yè)集團(tuán)各個(gè)管理層和一線員工當(dāng)中，摒棄過(guò)往只重視產(chǎn)值以及忽略時(shí)間價(jià)值和機(jī)會(huì)成本的管理思想，統(tǒng)一企業(yè)集團(tuán)目標(biāo)，有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值和股東財(cái)富最大化。
（二）構(gòu)建相對(duì)集權(quán)型的財(cái)務(wù)管理模式
構(gòu)建相對(duì)集權(quán)型的財(cái)務(wù)管理模式主要目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)的總體戰(zhàn)略和協(xié)同效應(yīng)，做到既有分權(quán)，又有集權(quán)。相對(duì)集權(quán)型的財(cái)務(wù)管理模式要求企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部實(shí)行一體化的財(cái)務(wù)管理，將企業(yè)集團(tuán)總部定位于戰(zhàn)略決策中心、投融資中心、利益協(xié)調(diào)中心、財(cái)務(wù)監(jiān)督中心和指導(dǎo)服務(wù)中心，掌握資金調(diào)度權(quán)、資產(chǎn)管理權(quán)，在對(duì)重大決策權(quán)上進(jìn)行相對(duì)集中管理，適度限制集團(tuán)下屬企業(yè)投資方面權(quán)利，避免過(guò)度負(fù)債。集團(tuán)總部對(duì)下屬企業(yè)主要通過(guò)戰(zhàn)略規(guī)劃和預(yù)算政策影響，對(duì)集團(tuán)下屬企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)，調(diào)劑資金余缺，幫助其獲得發(fā)展機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)集團(tuán)下屬企業(yè)積極性。
（三）創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理方法，實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理動(dòng)態(tài)化
要針對(duì)規(guī)模龐大、涉及不同經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域和區(qū)域的企業(yè)集團(tuán)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化的財(cái)務(wù)管理，就必須通過(guò)創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理方法，建立起統(tǒng)一規(guī)范、嚴(yán)格有序的財(cái)務(wù)管理體系，使集團(tuán)總部能夠及時(shí)、充分、準(zhǔn)確地掌握不同經(jīng)營(yíng)范圍、不同經(jīng)營(yíng)區(qū)域、不同集團(tuán)層級(jí)的集團(tuán)下屬企業(yè)相關(guān)財(cái)務(wù)信息，并及時(shí)作出分析和決策。企業(yè)集團(tuán)可以利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)搭建財(cái)務(wù)管理信息平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建以財(cái)務(wù)為核心的企業(yè)集團(tuán)管理流程，解決時(shí)間、地域和人員差異所帶來(lái)的信息孤島問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部各單位之間財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)以及生產(chǎn)數(shù)據(jù)高度共享的一體化管理。同時(shí)，企業(yè)集團(tuán)要制定統(tǒng)一的信息傳遞標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化信息傳遞效率，規(guī)范企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部資金流、物流和財(cái)務(wù)信息流在時(shí)間上和空間上的信息傳遞過(guò)程，使企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理真正做到事前預(yù)測(cè)和分析，事中跟蹤和監(jiān)督、事后考評(píng)和記錄的動(dòng)態(tài)管理。
（四）建立完善的企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管控體系
企業(yè)集團(tuán)由多個(gè)若干相互依存、相互聯(lián)系、相互制約、相互影響的法人機(jī)構(gòu)組成，在集團(tuán)財(cái)務(wù)管控上表現(xiàn)為整體性、層次性、開(kāi)放性和可控性等特征，涉及集團(tuán)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)、集團(tuán)內(nèi)部層級(jí)職責(zé)劃分、集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)和治理機(jī)構(gòu)的選擇、重要資源管理和經(jīng)營(yíng)績(jī)效管理體系的建立等多個(gè)方面，完善企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管控體系是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
要建立完善的企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管控體系，首先要構(gòu)建科學(xué)的財(cái)務(wù)組織與決策體系，通過(guò)合理配置企業(yè)集團(tuán)組織要素，協(xié)調(diào)集團(tuán)成員單位利益問(wèn)題，統(tǒng)一集團(tuán)成員單位的財(cái)務(wù)行為，使財(cái)務(wù)活動(dòng)更有規(guī)范和效率。其次，推行責(zé)任會(huì)計(jì)制度，明確集團(tuán)內(nèi)部各層級(jí)單位職責(zé)范圍，以各個(gè)責(zé)任單位為主體按責(zé)任指標(biāo)進(jìn)行核算、控制、監(jiān)督、實(shí)行統(tǒng)分結(jié)合、雙層核算的財(cái)務(wù)管理制度。第三，實(shí)施全面的企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)告制度，對(duì)企業(yè)集團(tuán)各層級(jí)單位全面預(yù)算的執(zhí)行、投融資管理、資金管理、資產(chǎn)管理、收入與成本費(fèi)用控制情況實(shí)行定期財(cái)務(wù)報(bào)告制度，并根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)告分析和總結(jié)在企業(yè)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。最后，加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督，健全內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)控制度，保證審計(jì)工作的獨(dú)立性與權(quán)威性，提高財(cái)務(wù)信息質(zhì)量，使集團(tuán)董事會(huì)和管理層真實(shí)了解企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)狀況。
四、結(jié)束語(yǔ)
企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部管理完善與否，能否建立有效的財(cái)務(wù)管理體系，對(duì)企業(yè)集團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要影響。通過(guò)對(duì)企業(yè)集團(tuán)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)過(guò)程中財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的剖析，在制定集團(tuán)財(cái)務(wù)目標(biāo)，財(cái)務(wù)管理模式構(gòu)建、財(cái)務(wù)信息化建設(shè)和集團(tuán)績(jī)效考核等方面不斷完善與改革，才能從根本上解決企業(yè)集團(tuán)遇到的發(fā)展瓶頸，提高企業(yè)集團(tuán)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)校體育器材繁多，器材進(jìn)出頻繁，管理者的工作繁雜，體育場(chǎng)地、器材的管理必須以制度來(lái)規(guī)范、約束，才能做到公正、公平、安全、高效的使用。因此，學(xué)校體育器材的管理工作應(yīng)結(jié)合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法律條文，根據(jù)學(xué)校的具體情況，制定出行之有效的器材監(jiān)督和管理制度，使管理工作有章可循，有法可依。如我校就制定了上課體育器材借用制度、課余體育器材借用制度、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體育器材借用制度、器材損壞賠償制度、場(chǎng)地、器材維護(hù)制度、體育器材管理人員安全工作職責(zé)等。學(xué)校應(yīng)按照制度對(duì)管理教師進(jìn)行評(píng)估考核，管理教師則要嚴(yán)格按照規(guī)章制度實(shí)施工作，嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)。對(duì)于違反管理制度的個(gè)人或集體要依規(guī)懲處。制度的制訂要服務(wù)于教學(xué)實(shí)際需要，并不斷加以補(bǔ)充和完善。
二、體育器材管理專(zhuān)門(mén)化
學(xué)校應(yīng)對(duì)體育器材的管理安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，成立專(zhuān)門(mén)的科室。嚴(yán)格執(zhí)行器材借還制度和保管要求，做到責(zé)任到人，避免因長(zhǎng)期借用而影響學(xué)生正常上課的使用。同時(shí)要求專(zhuān)職保管人員具有一定的體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解各種體育器材的用途、規(guī)格及保養(yǎng)、護(hù)理的方法，要求專(zhuān)職保管員要有高度的責(zé)任心，在器材遺失、損壞、養(yǎng)護(hù)、維修等時(shí)候能不計(jì)個(gè)人得失以學(xué)校財(cái)產(chǎn)為重，主動(dòng)積極地盡到體育器材保管人員的職責(zé)。應(yīng)有專(zhuān)門(mén)的房間用做體育器材存放處。有條件的學(xué)校還可設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的測(cè)量?jī)x器室，根據(jù)國(guó)家規(guī)定，每年要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康的測(cè)試工作，如身高、體重測(cè)量?jī)x、肺活量、握力、坐位體前屈測(cè)試儀等器材就可放置在其中，以便在測(cè)試時(shí)在同一地方進(jìn)行，減少了儀器在搬運(yùn)過(guò)程中的損壞。
三、體育器材存放科學(xué)化
體育器材的管理要遵循科學(xué)合理的原則，要有利于體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。器材的存放要在熟悉體育器材的用途、規(guī)格、壽命、使用密度、類(lèi)別、項(xiàng)目等的前提下統(tǒng)籌安排。避免由于無(wú)序的管理使得器材要用的時(shí)候找不到，而平常不用的器材卻隨處可見(jiàn)。必要時(shí)，可以自制一些存放體育器材的設(shè)施，如所有體育器材都要存放在通風(fēng)寬敞的器材管理室。體育器材要分類(lèi)、定櫥、定位存放，避免因堆放雜亂無(wú)章，在搬運(yùn)時(shí)造成不必要的人員和器材的損傷。使用密度大的體育器材應(yīng)該盡量放置在取放方便的地方，以免在取放的時(shí)候造成不必要的麻煩。在陰天、梅雨季節(jié)時(shí)，對(duì)帆布?jí)|、棕墊、海綿墊、拔河繩等易受潮的器材，要勤翻勤曬并置于儲(chǔ)物架上，放在通風(fēng)的地方保存，防止受潮腐爛，平時(shí)用后，應(yīng)及時(shí)打掃，保持干凈。
四、體育器材維護(hù)日常化
體育器材的日常維護(hù)好壞對(duì)體育器材的使用壽命的影響較大。正確、定期的日常維護(hù)可以延長(zhǎng)體育器材使用壽命一倍以上，同時(shí)也可以減輕學(xué)校體育器材的維持費(fèi)用的開(kāi)支。如對(duì)安放在室外的固定器材，要定期不定期檢查螺栓是否松動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。每年要進(jìn)行1～2次全面的油漆保護(hù)，防止生銹、腐壞。如籃球架、排球柱、足球門(mén)、單雙杠、肋木、平梯、聯(lián)合器械等，每年要進(jìn)行一次油漆保護(hù)，防止腐裂；跳馬、跳箱、平衡木、小山羊等中小型器材也要視其情況定期維修，擦油保護(hù)。球類(lèi)等器材的開(kāi)膠、開(kāi)線等，可用專(zhuān)用膠及時(shí)粘合或縫補(bǔ)。確實(shí)損傷嚴(yán)重的，可請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員維修，切不可將就使用或盲目維修而造成最后的報(bào)廢。
五、課堂體育器材管理和使用合理化
體育教師要加強(qiáng)工作的責(zé)任心，要愛(ài)護(hù)體育器材，上課前應(yīng)該向?qū)W生灌輸愛(ài)惜體育器材的思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育器材愛(ài)護(hù)的良好習(xí)慣。在班級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)和愿意為同伴服務(wù)的同學(xué)，每次管理器材的歸還和整理，每期專(zhuān)門(mén)為這些同學(xué)在體育成績(jī)上加分。在課堂教學(xué)及課余訓(xùn)練結(jié)束后，要及時(shí)清點(diǎn)器材，如數(shù)送還器材室，防止失散。還要根據(jù)學(xué)校的具體情況，制定出行之有效的課堂器材保管措施，糾正隨意亂放、損壞器材的不良做法。管理員應(yīng)該在課前統(tǒng)一發(fā)放器材借用登記卡，完善借還手續(xù)。同時(shí)學(xué)校體育主管部門(mén)應(yīng)對(duì)保管、愛(ài)護(hù)器材做出成績(jī)的人及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)損壞器材者，要視其情節(jié)作出嚴(yán)肅處理，做到賞罰分明，使廣大師生在思想上重視器材的管理及維護(hù)。
二、體育器材存在的主要問(wèn)題
通過(guò)教師交流得出體育器材存在主要質(zhì)量問(wèn)題集中在：
1.體育器材數(shù)量不足
這是體育器材存在問(wèn)題之一，說(shuō)明學(xué)校體育器材的配備有待加強(qiáng)?；@球、足球、排球、乒乓球、跳繩、羽毛球等，由于這些都是一線體育教師常用的器材，因此如果這些器材質(zhì)量較差，就會(huì)直接影響學(xué)校體育教學(xué)的順利開(kāi)展。
2.缺少場(chǎng)地來(lái)安裝體育器材
有教師認(rèn)為缺少場(chǎng)地來(lái)安裝體育器材，體育器材室成為制約體育器材配備的又一原因。通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)校都缺少田徑場(chǎng)地，有的學(xué)校器材大都在器材室堆放著，并沒(méi)有安裝使用。
3.器材維修、保養(yǎng)、更換不及時(shí)
通過(guò)教師研究證明，一方面，教師對(duì)有些體育器材不知道如何安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng)以及更換，教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)上級(jí)廠商的培訓(xùn)，安裝標(biāo)準(zhǔn)不知道，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的安裝工具，特別是那些大型體育器材如籃球架，足球架，乒乓球臺(tái)等。
4.體育器材購(gòu)置經(jīng)費(fèi)撥付不足
2013年－2014年，教育局撥付了大量的體育器材到各個(gè)學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)校對(duì)體育器材購(gòu)置經(jīng)費(fèi)相對(duì)減少。同時(shí)學(xué)校體育器材購(gòu)置經(jīng)費(fèi)缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，造成體育器材購(gòu)置經(jīng)費(fèi)被挪用。
5.體育器材管理混亂
大部分學(xué)校體育器材管理制度沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)到位，主要表現(xiàn)在體育器材借還登記不及時(shí)，體育器材維修資金不足，體育器材室沒(méi)有專(zhuān)職的管理人員。同時(shí)，管理不到位，也使體育器材存在安全問(wèn)題。體育器材的安全隱患問(wèn)題主要表現(xiàn)在質(zhì)量不好和體育器材安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng)不到位等方面。
三、中學(xué)體育器材改善的對(duì)策
1.合理規(guī)劃器材數(shù)量
針對(duì)體育器材數(shù)量缺乏，上級(jí)部門(mén)應(yīng)該督促學(xué)校體育器材配備和有關(guān)部門(mén)的檢查力度，制定詳細(xì)體育器材配備考核量化標(biāo)準(zhǔn)，并加大體育器材與學(xué)校年度考核掛鉤，促使學(xué)校體育器材配備達(dá)到國(guó)家《體育場(chǎng)地器材配備標(biāo)準(zhǔn)》要求。
2.場(chǎng)地合理規(guī)劃
學(xué)校體育器材缺少場(chǎng)地安裝，本人認(rèn)為首先應(yīng)該根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有體育場(chǎng)地實(shí)際情況合理安排各種場(chǎng)地規(guī)劃，使學(xué)校體育場(chǎng)地做到合理運(yùn)用的最大化。其次根據(jù)每個(gè)學(xué)校外在環(huán)境的實(shí)際情況，通過(guò)與周邊土地協(xié)商合理解決學(xué)校體育場(chǎng)地面積不足的問(wèn)題。最后教師應(yīng)根據(jù)體育器材合理開(kāi)發(fā)的原則，因地制宜合理開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)校場(chǎng)地，解決學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足的問(wèn)題。
3.保養(yǎng)及時(shí)有效
體育器材保養(yǎng)、維修、更換不及時(shí)，學(xué)校應(yīng)該建立體育器材維護(hù)保養(yǎng)制度，定期對(duì)體育器材進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，以保障體育器材正常的使用，為全校師生服務(wù)。對(duì)于體育器材的維修，學(xué)校應(yīng)該拿出一定量的體育器材維修資金，在充分考慮體育器材維修經(jīng)濟(jì)性的基礎(chǔ)上，使已損壞的體育器材在維修完成后，更好的被全校師生使用。建立體育器材損壞賠償制度，減少體育器材的非正常損壞。建立體育器材管理制度，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管體育器材，定期清點(diǎn)體育器材，防止體育器材丟失。針對(duì)體育器材更換不及時(shí)的問(wèn)題，本人認(rèn)為第一，體育教師對(duì)于急需或者己損壞的體育器材應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校提出更換申請(qǐng)。第二，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)校體育器材現(xiàn)有情況和教師、學(xué)生常用和需求體育器材實(shí)際情況，合理、及時(shí)更換體育器材，以免耽誤體育教學(xué)進(jìn)展。第三，學(xué)校應(yīng)該考慮體育器材使用壽命長(zhǎng)短，提前合理做好某些種類(lèi)的體育器材更換。第四，學(xué)校每年應(yīng)該設(shè)立一定量的體育器材維修資金。在考慮體育器材維修經(jīng)濟(jì)性的基礎(chǔ)上，對(duì)已損壞的體育器材進(jìn)行維修。
4.合理利用現(xiàn)有資金
學(xué)校體育器材購(gòu)置經(jīng)費(fèi)不足，第一，擴(kuò)大體育器材購(gòu)置經(jīng)費(fèi)在每所學(xué)校所占教育經(jīng)費(fèi)的比例，并且制定學(xué)校體育器材購(gòu)置監(jiān)督機(jī)制，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定期審核，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，預(yù)防腐敗。第二，要多種渠道籌集資金，合理運(yùn)用社會(huì)資金以支持補(bǔ)充學(xué)校體育器材購(gòu)置經(jīng)費(fèi)。
關(guān)鍵詞 體育器材 體育美 器材管理
一、體育器材的作用
在古希臘時(shí)期，體育器材就被用于強(qiáng)健體魄以及訓(xùn)練發(fā)達(dá)肌肉的體育美的塑造。著代的雕塑作品《擲鐵餅者》就是這樣一幅代表體育美的作品。體育器材主要可以分為學(xué)校體育器材、健身體育器材以及群眾體育器材三個(gè)部分。
（一）在現(xiàn)代體育科學(xué)技術(shù)下，體育美與體育器材的關(guān)系
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，體育美和體育器材的創(chuàng)造，同科技具有非常密切的聯(lián)系，三者相互作用。在促進(jìn)體育美創(chuàng)造的時(shí)候，也增強(qiáng)了體育器材的功能美和技術(shù)美的審美效果。在足球場(chǎng)上的綠色草坪以及田徑場(chǎng)上棕紅色的塑膠跑道等都深化了體育的高尚之美、文明之美以及雄壯之美，這些體育器材也為個(gè)體可以發(fā)揮嫻熟的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平，能夠創(chuàng)造“更快、更高、更強(qiáng)”的優(yōu)異成績(jī)提供了非常優(yōu)越的外部訓(xùn)練環(huán)境。例如，運(yùn)用于自由體操運(yùn)動(dòng)的彈性地板的出現(xiàn)，使得體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作的難度逐漸提高，個(gè)體甚至可以完成空翻三周的高難度動(dòng)作。泡沫沙坑以及玻璃鋼撐桿的出現(xiàn)，使個(gè)體完成了一躍超過(guò)六米之上的奇跡。有機(jī)玻璃籃板的出現(xiàn)，讓觀眾能夠從籃板后面，觀賞球員精彩的表演。多功能新型拳擊手套的出現(xiàn)，不僅僅表現(xiàn)了器材具有保護(hù)功能的審美特征，而且還比較顯著地增大了運(yùn)動(dòng)員的力量之美的特寫(xiě)。與此同時(shí)，也可以為騰空飛行、發(fā)展單臂大回環(huán)和單杠運(yùn)動(dòng)等體育美之創(chuàng)造提供優(yōu)越的外部條件。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的競(jìng)技體育器材具有新工藝、新材料和新創(chuàng)造，也強(qiáng)化了體育器材的科技新成就的審美效果。三段式多功能組合跳箱的出現(xiàn)，就是把一體式的跳箱，改變成為分離組合的方式。這種變化使得跳箱擁有很多功能，例如，將其分開(kāi)就成為山羊，將其組合在一起就成了跳箱，其長(zhǎng)短能夠自由調(diào)節(jié)、大小可隨意組裝。這種新訓(xùn)練方式讓大學(xué)生能夠進(jìn)行分段練習(xí)，并且可以循序漸進(jìn)地逐級(jí)過(guò)渡和勇敢嘗試。現(xiàn)在，在一些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較差的地區(qū)，尤其是農(nóng)村的學(xué)校中，基于完成學(xué)校的體育目標(biāo)和任務(wù)的要求，廣泛地開(kāi)展了豐富多彩的體育文化活動(dòng)，通過(guò)自制的和改良的簡(jiǎn)易體育訓(xùn)練器材，既達(dá)到了體育教學(xué)的目的、鍛煉了學(xué)生強(qiáng)壯的體魄、塑造了其勻稱(chēng)的身材，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的艱苦奮斗精神以及熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)、促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
（二）體育器材的發(fā)展與體育美創(chuàng)造的共同性
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，體育器材基于體育美的塑造，表現(xiàn)形式千差萬(wàn)別，內(nèi)容也更加豐富多樣。體育器材，最初是由生產(chǎn)工具間接或者直接地轉(zhuǎn)化而來(lái)，近現(xiàn)代體育美與體育器材的創(chuàng)造，包含了科學(xué)的因素，更多體現(xiàn)在設(shè)計(jì)、色彩和功能的技術(shù)美之上，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也朝著健美、高尚的方向發(fā)展。體育器械的創(chuàng)造與發(fā)展與體育美的創(chuàng)造與發(fā)展，二者在相互作用過(guò)程中朝著具有節(jié)奏感和韻律感的體育美的更高境界前進(jìn)和發(fā)展。
（三）學(xué)校體育器材以及體育美的創(chuàng)造
學(xué)校體育場(chǎng)地和體育器材，即是對(duì)大部分青少年進(jìn)行體育審美教學(xué)和體育美的創(chuàng)造性教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校體育器材的功能與質(zhì)量的要求，相比競(jìng)技體育器材的要求低一些，其具有比較好的普及性、多功能性和實(shí)用性的特征。比如，手提式小體操墊，其擁有輕巧、經(jīng)濟(jì)、靈活和實(shí)用的特征，也極大地增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)行體操訓(xùn)練的主動(dòng)性和積極性。經(jīng)常訓(xùn)練才能熟能生巧，這對(duì)于塑造動(dòng)作姿態(tài)的審美能力以及培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力擁有極大的作用。跑步機(jī)、室內(nèi)綜合練習(xí)器、自行車(chē)蹬踏器等用于健身的體育器材，擁有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)、齊全的功能以及新穎的造型，對(duì)于塑造健美的體形和體驗(yàn)體育美的創(chuàng)造有很大的作用?？偠灾?，體育器材與體育美的創(chuàng)造是相互聯(lián)系的?，F(xiàn)代體育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為體育美的創(chuàng)造提供了很多優(yōu)越的條件。
二、高校體育器材有效管理的建議
高校體育器材的好壞與否對(duì)于教師的體育教學(xué)以及學(xué)生的體育訓(xùn)練都有著至關(guān)重要的作用，其管理需要根據(jù)高校體育教學(xué)的目的和教學(xué)的任務(wù)，為體育訓(xùn)練、競(jìng)賽以及學(xué)校體育活動(dòng)等服務(wù)。隨著高等學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，體育器材的設(shè)置也逐漸完備，但是很多時(shí)候由于部分高校沒(méi)有行之有效的體育器材管理制度，而且由于存放不當(dāng)?shù)仍颍瑢?dǎo)致高校的體育器材耗損嚴(yán)重，這樣不僅浪費(fèi)了大量的資金，而且還影響了體育課程教學(xué)的進(jìn)度。下面將一些管理原則敘述如下：
（一）完善體育器材的借還制度
高校體育器材借還制度的創(chuàng)立，一方面保障了學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和其它體育活動(dòng)的器材需求；另一方面能夠有效避免體育器材的流失，減少其耗損的數(shù)量。具體的措施能夠設(shè)立領(lǐng)借卡，在課外，學(xué)生需要使用體育器材的時(shí)候，必須憑領(lǐng)借卡來(lái)借用或者歸還器材。在體育課上，就由體育委員來(lái)領(lǐng)借器材，并且對(duì)于領(lǐng)借器材的名稱(chēng)、數(shù)量，還有領(lǐng)借人的姓名和上課教師的姓名。所以器材的損壞或者丟失都能夠有據(jù)可查，為日常的體育教學(xué)提供了保障。
（二）高校體育器材使用制度的設(shè)立
首先應(yīng)該讓學(xué)生明確愛(ài)護(hù)器材的重要性，例如，在體育器材室明顯地張貼器材使用規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。同時(shí)，管理員必須首先定時(shí)地對(duì)器材進(jìn)行編號(hào)，并且對(duì)新舊程序做好記錄。如果在使用的時(shí)候，器材損壞了或者丟失了，應(yīng)該嚴(yán)格按照體育器材管理制度進(jìn)行處罰或者賠償。體育器材以及設(shè)備在原則上是不能夠向校外借出的，在特殊的情況下，須由校主管部門(mén)審批并且辦理手續(xù)，同時(shí)也要求按時(shí)歸還。使用制度的設(shè)立，可以避免許多故意損毀體育器材的現(xiàn)象。
（三）體育器材的日常維護(hù)
體育器材的日常維護(hù)對(duì)于延長(zhǎng)其使用壽命具有十分重要的作用。正確并且定期的日常維護(hù)一方面能夠延長(zhǎng)其使用壽命達(dá)一倍以上，另一方面也能夠減少其維持費(fèi)用的支出。
1.電子儀器類(lèi)器材的維護(hù)
這類(lèi)器材在比賽和現(xiàn)代體育教學(xué)中發(fā)揮著非常重要的作用，其具有結(jié)構(gòu)復(fù)雜、抗壓抗震能力差，在運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候必須非常小心，應(yīng)該按照其使用說(shuō)明進(jìn)行專(zhuān)業(yè)維護(hù)。
2.木質(zhì)器材的維護(hù)
對(duì)于木質(zhì)跳高架、踏跳板、道次蹲、杠鈴架等容易折、容易燃和容易潮的木質(zhì)器材，在保存時(shí)要防潮、防火和遠(yuǎn)離電源，避免猛烈地撞擊，定期地涂刷油漆。
3.纖維類(lèi)器材的維護(hù)
該類(lèi)器材常見(jiàn)的為旗幟、各種球網(wǎng)、拔河繩、海綿墊、服裝等，屬于易燃和易潮的物品，存放時(shí)要防火防潮，保持清潔，定期進(jìn)行晾曬。
4.皮膠質(zhì)類(lèi)器材的維護(hù)
這類(lèi)器材常見(jiàn)的有籃球、足球和排球等，其具有易爆炸、易磨損等特征，所以保存時(shí)要放在通風(fēng)處，隔空存放，避免在雨天使用，并且預(yù)防尖銳的物體扎到其表面。
5.金屬質(zhì)類(lèi)材料的維護(hù)
這類(lèi)器材主要有標(biāo)槍、發(fā)令搶、鉛球、鋼尺、籃球架等，其特點(diǎn)是容易受潮氧化，其可以分為室內(nèi)器材和長(zhǎng)期置于室外的器材兩種類(lèi)型。對(duì)長(zhǎng)期置于室外的器材的維護(hù)，應(yīng)該要注意保持其干燥和清潔，定期地刷涂防銹漆。對(duì)于室內(nèi)的體育器材需要放置于專(zhuān)門(mén)的架上，長(zhǎng)時(shí)間不用的需要涂油來(lái)保存。在螺絲的連接處應(yīng)該保持。并且使用的時(shí)候需要注意安全，以避免基于破損或者斷裂而造成的安全隱患。
6.復(fù)合質(zhì)類(lèi)器材的維護(hù)
這類(lèi)器材的范圍非常廣泛，主要指由很多材料制成的體育器材，例如釘子鞋、各種球拍以及跨欄架等，應(yīng)該依據(jù)其特征以及所用的不同材料進(jìn)行不同的維護(hù)。
（四）體育物資的管理
選購(gòu)物資是進(jìn)行體育管理的非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，體育所需要的物資包括體育設(shè)備、器材、運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服裝等。在選購(gòu)物資的時(shí)候，應(yīng)該首先考慮其實(shí)用性，杜絕盲目性，同時(shí)應(yīng)該注重輕重緩急、先購(gòu)買(mǎi)比較急用的體育器材。再次應(yīng)該考慮其經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)該選購(gòu)質(zhì)量可靠、物美價(jià)廉并且使用壽命長(zhǎng)的產(chǎn)品。同時(shí)還應(yīng)該注意質(zhì)量，沒(méi)有達(dá)到安全要求的體育器材不能購(gòu)買(mǎi)?；隗w育物資的品種繁多，能夠做好其供應(yīng)和管理是一件非常復(fù)雜的事情，所以，應(yīng)該要做到及時(shí)、準(zhǔn)確和安全的基本原則。1、及時(shí)性原則，也就是其要能夠及時(shí)地滿足運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)以及其它體育活動(dòng)的需求，確保這些體育活動(dòng)能夠順利開(kāi)展；2、準(zhǔn)確性原則，一方面要求其品種、數(shù)量和規(guī)格符合體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及其它體育活動(dòng)的實(shí)際需求，另一方面應(yīng)該避免積壓和浪費(fèi)；3、安全性原則，也就是提供的物資，其在存放、使用以及維修等方面需要符合安全的要求，以防意外事故的發(fā)生。
（五）對(duì)于體育器材的偷盜行為的處理
只有做到獎(jiǎng)懲分明才能防止偷盜行為的發(fā)生，在體育教學(xué)以及進(jìn)行體育活動(dòng)的過(guò)程中，常常有體育器材丟失的現(xiàn)象發(fā)生，這主要是因?yàn)槟承W(xué)生想將其占為己有。為了避免這類(lèi)事件的發(fā)生應(yīng)該獎(jiǎng)懲分明，管理員可以到宿舍抽查。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)校編號(hào)的體育器材，將給予偷盜器材的學(xué)生以警告處分和 3～5 倍價(jià)錢(qián)的罰款。對(duì)于檢舉者也應(yīng)該給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）提高器材管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
目前，我國(guó)高等院校體育器材的專(zhuān)門(mén)管理人員非常匱乏，而且其中維修維護(hù)技術(shù)比較高超、專(zhuān)業(yè)技術(shù)比較好的人更少。高校每年報(bào)廢的體育器材中，很多都可以再循環(huán)利用，但是由于缺乏專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人才，使得體育器材浪費(fèi)嚴(yán)重。為了避免這類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生，通常，高等院校一般需要配備至少一名以上的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)體育器材管理的管理人員，嚴(yán)格執(zhí)行高校器材的管理制度。體育器材管理人員首先應(yīng)該比較熟悉各種不同的體育器材的性能，接著也應(yīng)該擁有一定的管理水平。1.做到器材購(gòu)回時(shí)及時(shí)入帳、分類(lèi)和入庫(kù)編號(hào)并且做好記載。體育器材的擺放和布局也應(yīng)該具有條理化和系統(tǒng)化、常常使用的體育器材應(yīng)該放置在容易取和容易放的位置；2.在對(duì)該學(xué)期教師授課時(shí)使用的器材的分布情況、器材新舊程度、數(shù)量做到要比較了解；3.定期安排對(duì)各種體育器材的編號(hào)進(jìn)行修補(bǔ)，長(zhǎng)期的使用會(huì)使器材上的編號(hào)模糊不清；4.體育器材的使用和保養(yǎng)要有科學(xué)性；5.體育器材管理員對(duì)待教師和熟人應(yīng)該嚴(yán)格按管理制度來(lái)對(duì)待；6.在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任心的培養(yǎng)，督促他們正確地使用器材。
（七）提高器材管理員的積極性
高校應(yīng)該重視和理解體育器材的管理工作，對(duì)于器材管理人員可以在工資、待遇上給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助，用以提高器材管理員的積極性。要充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮體育器材管理人員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性，才能確保管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
一、體育器材管理存在的問(wèn)題
高校體育器材設(shè)施的管理是高等教育中不可分割的一部分，工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生的體育鍛煉和學(xué)習(xí)，關(guān)系到高等體育的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到輸送復(fù)合型人才的目標(biāo)。經(jīng)調(diào)研分析，目前高校體育器材普遍存在的管理問(wèn)題主要有以下三個(gè)方面：
1.使用問(wèn)題
合理地使用器材可以延長(zhǎng)器材的使用壽命，不合理地使用器材可直接造成器材損壞。在對(duì)體育器材管理員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，40%以上的器材的損壞都是使用不當(dāng)造成的。如在羽毛球拍的使用過(guò)程中，部分學(xué)生拿著球拍嬉戲打鬧，往往使球拍折斷、損壞；把籃球等當(dāng)?shù)首幼斐苫@球變形，無(wú)法使用；給籃球、足球等器材打氣時(shí)充氣過(guò)多，造成器材受到外力沖擊式破裂；用力拉扯籃圈、籃網(wǎng)、羽毛球網(wǎng)、排球網(wǎng)等，致使器材直接損壞。
2.維護(hù)、維修問(wèn)題
在使用過(guò)程中，器材會(huì)由于諸多因素而出現(xiàn)局部損壞，如果及早發(fā)現(xiàn)并給予及時(shí)的維護(hù)與維修，就可以使器材恢復(fù)原有功能，如跑步機(jī)使用過(guò)程中不注意及時(shí)上油，定期更換轉(zhuǎn)動(dòng)帶，跑步機(jī)就很容易出現(xiàn)故障，并引發(fā)其他問(wèn)題，再比如籃圈在使用過(guò)程中會(huì)因?yàn)槁萁z的松動(dòng)而出現(xiàn)傾斜.如果不及時(shí)維修可能會(huì)導(dǎo)致籃架傾斜或者更嚴(yán)重的后果。
3.管理問(wèn)題
器材借用管理方面存在問(wèn)題表現(xiàn)在：學(xué)校能夠要求學(xué)生登記好自己的班級(jí)、姓名、器材名稱(chēng)等，但是借出時(shí)沒(méi)有對(duì)器材新舊給予核定，對(duì)借器材學(xué)生的資料真實(shí)性也沒(méi)有認(rèn)真核實(shí)。致使在歸還時(shí)無(wú)法核實(shí)器材的損壞度和新舊度，增加了回收器材的難度，從而使得學(xué)校器材在借出過(guò)程中發(fā)生損壞、丟失。
器材庫(kù)存管理方面存在問(wèn)題表現(xiàn)在：由于管理缺失，使器材到處亂放，部分器材在堆放的過(guò)程中被其他器材壓迫、摩擦而損壞，一些器材則是在存放過(guò)程中發(fā)霉，這些器材的損耗原因都是器材管理方法不當(dāng)、管理不嚴(yán)造成的。很多器材需要一定的條件才能得以保存，保存不好就容易造成器材損耗、腐爛、不能使用。如發(fā)令槍、子彈需要存放在干燥的地方，皮革類(lèi)器材同樣要放在干燥的地方而不能近水，乒乓球等器材不能受到擠壓等。而目前在部分學(xué)校，由于管理員缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)保管，導(dǎo)致器材在使用時(shí)才發(fā)現(xiàn)器材不能用或者不適合用。
二、解決器材管理問(wèn)題的對(duì)策
1.加強(qiáng)制度建設(shè)
學(xué)校體育器材繁多，器材進(jìn)出頻繁，管理者的工作繁雜，體育場(chǎng)地、器材的管理必須以制度來(lái)規(guī)范、約束，才能做到公正、公平、安全、高效的使用。因此，學(xué)校體育器材的管理工作應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的具體情況，制定出行之有效的器材監(jiān)督和管理制度，使管理工作有章可循、有法可依。在執(zhí)行中學(xué)校應(yīng)按照制度對(duì)管理人員進(jìn)行評(píng)估考核，管理人員則要嚴(yán)格按照規(guī)章制度實(shí)施工作，嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)。對(duì)于違反管理制度的個(gè)人或集體要依規(guī)懲處。
2.合理進(jìn)行使用
體育器材的合理使用在很大程度上決定著體育器材的使用壽命。學(xué)校要根據(jù)具體情況.制定出行之有效的課堂器材保管措施，糾正隨意亂放、損壞器材的不良做法。體育教師要加強(qiáng)工作的責(zé)任心，要愛(ài)護(hù)體育器材，上課前應(yīng)該向?qū)W生灌輸愛(ài)惜體育器材的思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育器材愛(ài)護(hù)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)及課余訓(xùn)練結(jié)束后，要及時(shí)清點(diǎn)器材，如數(shù)送還器材室、防止失散。管理員應(yīng)該在課前統(tǒng)一發(fā)放器材借用登記卡，完善借還手續(xù)。同時(shí)學(xué)校體育主管部門(mén)應(yīng)對(duì)保管、愛(ài)護(hù)器材做出成績(jī)的人及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)損壞器材者，要視其情節(jié)作出嚴(yán)肅處理，做到賞罰分明，使廣大師生在思想上重視器材的管理及維護(hù)。
此外還要注意因地、因時(shí)而異做好日常使用管理。在較潮濕的場(chǎng)地安排籃球或者足球課，最好使用膠皮球或防水球，要注意提醒求學(xué)生不要在籃球場(chǎng)踢足球，以免磨壞足球。課間要求學(xué)生不要坐在球上以免球變形影響使用。器材管理員夏天給球充氣時(shí)，不要充得太足，以防熱脹而破裂。為保護(hù)氣門(mén)芯，在充氣時(shí)，氣針要沾上一層肥皂水，拔氣針時(shí)，應(yīng)一手按住氣門(mén)芯一手拔氣針，避免因長(zhǎng)期的不正確使用，造成氣門(mén)芯脫落或漏氣等。
3.做好日常維修
學(xué)校大力推進(jìn)圖書(shū)室建設(shè)，圖書(shū)室（館）藏書(shū)量、報(bào)刊總數(shù)、教學(xué)參考書(shū)、工具書(shū)達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校有藏書(shū)室3間，藏書(shū)共1萬(wàn)多冊(cè)（生均35冊(cè)）。閱覽室2個(gè)（有一個(gè)學(xué)生閱覽室和一個(gè)教師閱覽室），學(xué)生閱覽室報(bào)紙34份，各類(lèi)期刊60份；閱覽室座位50個(gè)，書(shū)刊柜架總數(shù)14個(gè)。
教育信息化建設(shè)，大力推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，完善校園網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體投影教室、計(jì)算機(jī)資料及工作室、軟件制作室等信息化教學(xué)設(shè)施建設(shè)。有計(jì)算機(jī)近100臺(tái)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，多媒體投影教室8個(gè)。
重視和加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)所建設(shè)、器材設(shè)施的配備工作。學(xué)校有一個(gè)體育器材室；室外裝備有3個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)排球場(chǎng),一個(gè)400米的環(huán)形跑道，10個(gè)室外乒乓球臺(tái)和聯(lián)合器械等。操場(chǎng)總面積9338平米，生均做操面積30m2。
二、裝備建設(shè)
不斷加大力度，教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備工作穩(wěn)步推進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。一直以來(lái)，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新課改，為了實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為了提升我們學(xué)校辦學(xué)品位，緊緊圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”的四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開(kāi)展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。
盡管目前我們學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)很緊張，我們盡量做到開(kāi)源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。
1、學(xué)校現(xiàn)在已有的多功能教室、儀器實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學(xué)需求和學(xué)生活動(dòng)需求。
2、學(xué)校每年利用寒暑假期，投入資金，對(duì)各類(lèi)專(zhuān)用室和教室進(jìn)行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。
3、按照教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況逐步進(jìn)行設(shè)備的配備。我們學(xué)校每年都要投入一定量資金，配備實(shí)驗(yàn)器材，購(gòu)置藝術(shù)、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。
4.各儀器室通風(fēng)、防火、防潮、防盜設(shè)施齊全。辦公設(shè)備、管理用電腦、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具齊全。
三、裝備管理
我們學(xué)校在逐步更新硬件設(shè)施的同時(shí)，重點(diǎn)狠抓軟件建設(shè)，規(guī)范制度，強(qiáng)化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。我校從上到下，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。
1、組織管理。實(shí)行“三級(jí)組織，層層落實(shí)”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施；由教務(wù)處牽頭，專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見(jiàn)等；各教研組、課題組在教務(wù)處和教科室直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各個(gè)專(zhuān)用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責(zé)任明確到人。在理化生實(shí)驗(yàn)室，我們先后制訂了《延陵中學(xué)儀器設(shè)備保管使用制度》、《延陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度》、《延陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品安全防護(hù)管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及考核辦法》、《延陵中學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《延陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)》；在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學(xué)體育器材保管制度》、《延陵中學(xué)體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學(xué)體育器材報(bào)損制度》；在音樂(lè)室，我們制訂了《延陵中學(xué)音樂(lè)教室儀器設(shè)備管理制度》、《延陵中學(xué)延陵中學(xué)音樂(lè)教室管理制度》、《音樂(lè)教師崗位職責(zé)》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設(shè)施的高效維護(hù)和利用，充分發(fā)揮了裝備效益。
3、硬件管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類(lèi)存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
4、培訓(xùn)師資。為切實(shí)提高廣大教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。并選派教師參加縣,市級(jí)培訓(xùn)。
5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實(shí)驗(yàn)儀器室、音樂(lè)室、體育器材都得到充分利用，課時(shí)覆蓋率高?，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
四、環(huán)境保護(hù)
俗語(yǔ)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器。”合理妥善的管理和使用體育器材，對(duì)搞好學(xué)校體育教學(xué)工作具有十分重要的意義。體育器材是體育教學(xué)的工具，是體育教學(xué)中體育教師必不可少的好幫手。如果沒(méi)有器材，很多體育項(xiàng)目得不到發(fā)展，不僅無(wú)法滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，也無(wú)法達(dá)到學(xué)生的心身發(fā)展的需求。其次體育器材還能提高教師的教學(xué)質(zhì)量，豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
體育器材種類(lèi)繁多，如何管理非常重要，如果經(jīng)常使用不加管理或管理不當(dāng)，器材就易損壞、流失，這樣將會(huì)造成學(xué)校不必要的經(jīng)濟(jì)損失。器材管理妥當(dāng)，維修及時(shí)，不僅能滿足學(xué)校體育活動(dòng)的需要，也能防止不必要損壞和流失，更能防止一些不必要的運(yùn)動(dòng)傷害事故。充分合理科學(xué)的運(yùn)用體育器材，能夠使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，并且能夠充分的吸引和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和積極性。所以學(xué)校必須建立崗位責(zé)任制，由體育組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。目前我鎮(zhèn)中小學(xué)的體育器材設(shè)備不足，維護(hù)工作不到位，雖然通過(guò)“普九”“普室”驗(yàn)收，條件有所改善，可由于管理措施不嚴(yán)密，學(xué)生多，使用率高，常常難于管好，損壞較為嚴(yán)重，影響正常的教學(xué)和訓(xùn)練。為了改變這種狀況，我們采取了一些措施和方法，收到一定的效果。
一、建立合理使用的規(guī)章制度
1、器材借還制度 ： 安排專(zhuān)人的體育保管和登記，如統(tǒng)一安排課外體育活動(dòng)，由各班體委到體育器材室簽名領(lǐng)取，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)如數(shù)歸還。體育教師做好器材的整理和護(hù)理工作。
2、教師使用要求 ： 對(duì)教師上課使用的場(chǎng)地器材做出統(tǒng)一要求，由任課教師課前負(fù)責(zé)登記收放，課后收回，避免產(chǎn)生忙亂丟失。
3、學(xué)生使用要求 ： 學(xué)生在利用體育器材進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，必須在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，注意安全，愛(ài)護(hù)器材，對(duì)有關(guān)器材要熟悉其性能及使用方法后方可操縱使用。
4、體育教師每周檢查固定的體育器材的穩(wěn)固性，如發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)修復(fù)，防止意外事故發(fā)生。并做好及時(shí)的登記反饋，做好維護(hù)工作。
二、妥善的管理方法
1、登記入冊(cè)： 做到入室登記，帳物相符，器材損壞、報(bào)廢，及時(shí)登記備案。
2、器材存放固定位置：按球類(lèi)的大小、田徑、體操、健身等不同類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，有條不紊地分別放在固定地方，便于隨時(shí)存取。
