時(shí)間：2023-03-08 15:37:16
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇高三挑戰(zhàn)書范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的家長、同學(xué)：
大家好！我是高三5班張雷，今天我要代表全體理科應(yīng)屆生向全體理科往屆生挑戰(zhàn)，我們的口號是：2019年高考，我們一定是最大的贏家。學(xué)哥學(xué)姐們，你們現(xiàn)在的成績確實(shí)比我們好，但我們還有時(shí)間，經(jīng)過沖刺最后我們一定會超越你們。因?yàn)椋撼跎俨慌禄?，靠的就是勇氣和信心。我們有比你們更充沛的精力，有比你們更高的學(xué)習(xí)熱情，我們比你們更年輕。體力、心態(tài)、激情是我們戰(zhàn)勝你們的三大優(yōu)勢，是我們?nèi)ビ犹魬?zhàn)，走向人生輝煌的最好的武器。學(xué)哥學(xué)姐們，我們在以前的考試中是處于劣勢，但這是暫時(shí)的。
請不要忘記，我們的復(fù)習(xí)還沒有全部完成，我們的知識體系還未完全建立，我們舉一反三的能力還沒有全部形成，我們對高考信息還不是十分警覺……在今后的四個(gè)月中我們的學(xué)習(xí)將會有質(zhì)的飛躍。對我們來說，失利是暫時(shí)的，勝利是永遠(yuǎn)的。理科應(yīng)屆同學(xué)們，簡·愛說：“人活著就是為了含辛茹苦?！必惗喾艺f：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨?！彼麄儓?jiān)韌、抗?fàn)帯⒎e極的人生就是我們的榜樣，不怕坎坷，我們就有希望；不怕吃苦，我們就能贏得未來。生活需要努力，未來需要創(chuàng)造。
理科應(yīng)屆同學(xué)們，我們是續(xù)寫16中高考神話的主力軍；學(xué)哥學(xué)姐們，你們是我們今天的榜樣，高考后，我們會比你們笑的更響！
高三應(yīng)戰(zhàn)書尊敬的高三（19）班的同學(xué)們：你們好！我們很榮幸能接到貴班的挑戰(zhàn)書。我們也欣然接受你們的挑戰(zhàn),有你們這樣上進(jìn)的班級作為朋友和對手我們非常高興,你們的挑戰(zhàn)對我們將是一種鞭策和激勵,因?yàn)槲覀冎栏呷?9）班有著雄厚的實(shí)力和無限的潛
升初三考試挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)書快步奔初三 看誰是好漢 升級考試來臨。十年磨一劍，霜刃未曾試。五班全體干將，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎視眈眈。看今朝，升級考試花落誰家，讓我們拭目以待吧！為使每名虎將成績繼續(xù)取得突破，群體拔高。
高三挑戰(zhàn)書與應(yīng)戰(zhàn)書親愛的六班同學(xué)們：你們好！轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)奔跑在通往高三的道路上了。轉(zhuǎn)眼間，我們已不再是剛進(jìn)高中的懵懂少年了，我們漸漸懂事了，成熟了。而又一轉(zhuǎn)眼，我們離學(xué)考也只有短短100天了。
高考百日沖刺挑戰(zhàn)書應(yīng)戰(zhàn)書敬愛的學(xué)弟、學(xué)妹們：你們好！首先，我代表英才苑的全部師生接收你們的挑釁！敢于亮劍的氣勢確定你們舍我取誰，誓拔頭籌的信念。驚嘆你們不畏艱巨，發(fā)憤圖強(qiáng)的毅力！
比學(xué)趕幫超應(yīng)戰(zhàn)書===管理中心：==管理中心感謝你們的挑戰(zhàn)，你們的挑戰(zhàn)，是我們進(jìn)一步提高服務(wù)管理水平和服務(wù)質(zhì)量的巨大動力。你們提出的八項(xiàng)挑戰(zhàn)內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo)，符合油田“比、學(xué)、趕、幫、超”活動的要求和貴我兩個(gè)單位的實(shí)際情況，我們完全同
中考百日動員大會挑應(yīng)戰(zhàn)書905班的同學(xué)們：大家好！東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，904班怕過誰！在這緊張的號角吹響之時(shí)，一百天的大門已經(jīng)矗立在了我們的面前，無論前方有多少困難與挫折，無論這一百天要留多少汗，出多少血，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
班級應(yīng)戰(zhàn)書我們崇尚拼搏，輝煌需要奮斗，奮斗成就輝煌；我們毅然踏上征程，愿與長風(fēng)為伍，困難挫折壓不住我們的骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進(jìn)的路。
高三一模應(yīng)戰(zhàn)書高三（13）班全體同學(xué)：風(fēng)云再起，我們站在應(yīng)戰(zhàn)者的位置，接受你們的挑戰(zhàn)，接受戰(zhàn)爭的洗禮。云浮一模里，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，在我們孜孜不倦的攻求中，我們在語文、英語、政治、歷史單科平均分，四總平均分，數(shù)學(xué)、政治、地理單科第
中考百日動員大會應(yīng)戰(zhàn)書907班的同學(xué)們：你們好！寒冬已去，春意盎然。XX年中考百日倒計(jì)時(shí)的鐘聲已經(jīng)敲響，屬于我們的勝利就在前方。此時(shí)，離中考僅有整整一百天。
中考挑應(yīng)戰(zhàn)書及應(yīng)戰(zhàn)書10篇親愛的九(6)班全體同學(xué)們:我們沐浴著學(xué)校和煦的春風(fēng)，吮吸著師長們愛的甘露，三年來，一路艱辛，一路歡歌，燦爛的六月已綻開笑顏。我們將拿什么來報(bào)答老師的教育之恩和父母的養(yǎng)育之恩呢同學(xué)們:十年寒窗苦讀，終迎收獲之時(shí)，也是報(bào)恩之日。
中考百日動員大會挑戰(zhàn)書902班的同學(xué)們：你們好！在這里，我代表906班向你們發(fā)出挑戰(zhàn)！從此刻起，你們就是我們的對手，更是我們動力的源泉！我們很榮幸能擁有你們這樣一個(gè)競爭對手。你們是金東方赫赫有名的高手班，是我們努力學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)應(yīng)戰(zhàn)書應(yīng)戰(zhàn)書 現(xiàn)，xxx組向我組發(fā)起挑戰(zhàn)，我代表我組所有成員接受挑戰(zhàn)。我們從三個(gè)方面進(jìn)行較量。1.學(xué)習(xí)成績，三科。語數(shù)外，組內(nèi)平均分。期末成績。。。。。。2.常規(guī)習(xí)慣，早到早讀，不遲到，交作業(yè)，作業(yè)等級。。。。。。
醫(yī)院外科應(yīng)戰(zhàn)書護(hù)理部的全體同仁：接到你們的挑戰(zhàn)書，我們深入鼓舞，力量倍增，決心向你們學(xué)習(xí)，并表示堅(jiān)決應(yīng)戰(zhàn)。醫(yī)院以救死扶傷為宗旨。外科是醫(yī)院的重要職能科室，是服務(wù)患者的重要平臺，也是展示醫(yī)院精神風(fēng)貌的重要窗口。
檢修系統(tǒng)全體青年職工應(yīng)戰(zhàn)書接到你們的挑戰(zhàn)書，我們深受鼓舞，力量倍增，決心向你們學(xué)習(xí)，并接受你們的挑戰(zhàn)！我們知道運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)的青年職工隊(duì)伍是一支業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬的職工隊(duì)伍.能和你們結(jié)成競爭伙伴，我們非常高興。
如何寫應(yīng)戰(zhàn)書及應(yīng)戰(zhàn)書范文［概念解說］應(yīng)戰(zhàn)書是對他人挑戰(zhàn)的應(yīng)戰(zhàn)，是對挑戰(zhàn)書的回應(yīng)。［格式內(nèi)容］1.標(biāo)題。寫成"應(yīng)戰(zhàn)書"即可。2.稱謂。挑戰(zhàn)書的發(fā)出者。3.針對挑戰(zhàn)書提出應(yīng)戰(zhàn)決心和計(jì)劃。4.補(bǔ)充提議。5.落款。
軍訓(xùn)團(tuán)男兵應(yīng)戰(zhàn)書是誰，鋼鐵意志堅(jiān)，氣概沖九天；是誰，無畏勇氣強(qiáng)，作風(fēng)美名揚(yáng)；是我們––交大真正男子漢！女兵不知軍訓(xùn)難，要與咱們比比看。比就比，一比不怕苦，想想兩萬五；二比不怕累，千難萬阻我不退；三比不怕艱，萬水千山我向前。
高一班級間的應(yīng)戰(zhàn)書全體同學(xué)：我們欣然接受你們的挑戰(zhàn)！我們知道（3）班有著雄厚的實(shí)力和無限的潛力，第一次月考只不過出現(xiàn)一時(shí)的失誤而已。能和你們結(jié)成競爭伙伴，我們非常高興。
班級挑戰(zhàn)書與應(yīng)戰(zhàn)書例文各位三班同學(xué)你們好！我是二班**（職位）委員，***（名字），很高興接到你們的挑戰(zhàn)書。我代表我們二班全體同學(xué)正式接受你們的挑戰(zhàn)！我們都是全年級當(dāng)中學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的班級，我們兩個(gè)班的同學(xué)也在兩年多的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼。
大學(xué)生挑戰(zhàn)自我應(yīng)戰(zhàn)書新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望。營造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是韓語系同學(xué)的共同心愿。為了加強(qiáng)培養(yǎng)我們的組織性、紀(jì)律性，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的自我管理意識，我們韓語系全體同學(xué)將開展挑戰(zhàn)自我的活動。
大學(xué)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)的應(yīng)戰(zhàn)書首先，向各位領(lǐng)導(dǎo)老師、各位同學(xué)問聲：晚上好！謝謝工商管理學(xué)院為迎接教評在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面提出的挑戰(zhàn)。我代表財(cái)經(jīng)學(xué)院全體學(xué)生在這里接受挑戰(zhàn)，表示我們應(yīng)戰(zhàn)的決心。我現(xiàn)在想和大家分享一句話：“if you think you can,you can!”。
畢業(yè)生關(guān)于分配的應(yīng)戰(zhàn)書全體畢業(yè)生同學(xué)們：讀了你們×月××日的挑戰(zhàn)書，我們受到了極大的鼓舞。我們決心向你們班應(yīng)屆畢業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)，并表示堅(jiān)決應(yīng)戰(zhàn)。四年來，在黨的陽光沐浴下，在老師辛勤培育下，我們的思想覺悟有很大提高，文化科學(xué)理論知識有很大的增長。
部隊(duì)訓(xùn)練應(yīng)戰(zhàn)書尊敬的六連：從進(jìn)入我們夢想中的大學(xué)校園起我們便是兄弟，我們的軍裝把我們緊密地團(tuán)結(jié)在一起。我們是兄弟，所以我們接受你們的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兪窃诠餐M(jìn)步！堅(jiān)定的步伐我們共同邁出，看見了嗎，我們更多一份整齊！
高考百日沖刺應(yīng)戰(zhàn)書親愛的學(xué)弟、學(xué)妹們：你們好！首先，我代表英才苑的全體師生接受你們的挑戰(zhàn)！勇于亮劍的氣概肯定你們舍我取誰，誓拔頭籌的信心。贊嘆你們不畏艱難，臥薪嘗膽的毅力！
高考百日誓師應(yīng)戰(zhàn)書高三（14）：全體起立！狼煙四起，群雄并立，逐鹿中原，驚天動地！高三（11）、高三（12），合縱締交，相與為一，傾其全力，向我請纓，呈上戰(zhàn)表，欲與我高三（14）會獵七月，其精神可嘉，勇氣可賈！
高三理科往屆生應(yīng)戰(zhàn)書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的家長、同學(xué)們：大家好！我是高三15班的胡靜儀，我代表理科往屆全體同學(xué)接受應(yīng)屆生挑戰(zhàn)：今年6月，我們會用事實(shí)告訴所有人，我們才是最后的勝利者。
第一把鑰匙：真誠你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去電視臺實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會和他們一樣。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
其實(shí)，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的MTV時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺得不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺得對待工作我們不應(yīng)該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應(yīng)該誠懇的說出來，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢？從那以后，每次剪片，都會找我去看片子提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。真誠，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。
第二把鑰匙：溝通你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識他，但你了解他嗎？“你能將人和名字對上號嗎了”導(dǎo)演從我手中接過《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的名單，劈頭一問。我被問了個(gè)啞口無言。天啊，30多名來報(bào)到的選手，怎么可能一一記住他們的名字？而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒我熟悉選手，我心里嘟膿著。
導(dǎo)演沒再說什么，只見他把名單和選手熟練的對上號，還和他們天南地北的侃。后來我了解到，其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見過一次面而已。之后，我們帶選手上陽春集訓(xùn)。每晚我們都要開工作會議，對各個(gè)選手進(jìn)行評價(jià)，討論誰更適合進(jìn)入決賽。有時(shí)，對某個(gè)選手的看法，我和導(dǎo)演會有很大不同，但我總堅(jiān)持自己是對的?；貜V州后，導(dǎo)演寫了一份對選手的性格囊括和總體評價(jià)，我總覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。
籃球比賽挑戰(zhàn)書
我們藝術(shù)高中對你們也忍讓的也可以了，而你們一而再的提其當(dāng)年我們足球，籃球失利的往事，借以提高你們的威風(fēng)，我對此非常不平，去年的時(shí)候我們才高一就以一班之力挑你們東校高三精英，隨敗尤容，你們也有點(diǎn)勝之不武。
這以是陳年舊事，本無足輕重，但是你們竟然常掛嘴邊，來詆毀我們藝體籃球隊(duì)的聲譽(yù)，實(shí)在是可笑，今一年來我們厲兵秣馬，苦心操練，連戰(zhàn)連捷，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，并時(shí)時(shí)不忘一年前一箭之仇。故在此鄭重向你們發(fā)出挑戰(zhàn)，準(zhǔn)備與你們再戰(zhàn)一次，希望你們不要借故逃脫，用實(shí)力說明一切，若你們真的有事，不能應(yīng)戰(zhàn)，就請不要隨意議論我們的籃球水平，因?yàn)槟菢邮呛芸蓯u的。詳細(xì)事宜請撥打3888099找尹政商議。
我們來到空地，早晨的空氣格外清新，微風(fēng)吹拂著我們的臉頰，我們頓時(shí)感到神清氣爽，睡意全無。我們先活動活動筋骨，一場羽毛球風(fēng)暴便拉開了序幕。
先由我發(fā)球，我把球向上一拋，用球拍用力地一打，羽毛球像支離弦的箭一樣，飛快地射向媽媽的陣營，媽媽還沒醒過神，球就已經(jīng)落到了地上。我的一招“出其不意”成功了，我“嘿嘿”地笑了起來。媽媽說：“別得意。”緊接著媽媽發(fā)球，媽媽把球用力地向我這邊打來，此時(shí)，我還在得意，沒留神，球好像長了眼睛似的直奔我的額頭，疼得我哎喲直叫。我垂頭喪氣地?fù)炱鹎颍瑹o精打采地打起來，球好像喝了酒的醉漢，歪歪扭扭地飄向媽媽，媽媽一個(gè)“海底撈月”把球打了過來，我一點(diǎn)也不想去接球，站在原地一動不動，媽媽似乎看穿了我的心思，語重心長地對我說：“勝不驕，敗不餒。”
2005年3月3日，中考倒計(jì)時(shí)100天開始，教室后面的黑板上面不再是我們的板報(bào)，而被一張張決心書覆蓋，這一張張決心書就是我們向中考下的挑戰(zhàn)書。每個(gè)人都在自己的決心書上寫下了自己的目標(biāo)。貼完后，又回到自己的座位繼續(xù)做題，朝自己的目標(biāo)努力。做題、考試、評講、排名是中考倒計(jì)時(shí)里的主要內(nèi)容。日子就這樣在做一道道習(xí)題的時(shí)候，迅速從筆尖滑到了4月。
從4月開始，我中午不再回家，為了節(jié)約時(shí)間，為了躲避逐漸開始變得灼熱的陽光。每天中午放學(xué)后，我和李硯總是一起沖到校門口買盒飯，吃完后再沖回教室?；氐浇淌?，里面已經(jīng)沒人了。我們打開電扇，搬兩張椅子坐到電扇下，然后天南地北地聊天。之后就回到自己的座位上埋頭睡覺，為下午儲備精力。中午有午自習(xí)，1點(diǎn)20開始，我們的午覺連半個(gè)小時(shí)都沒有。初一初二的時(shí)候即使不睡午覺，下午精力照樣很好，到了初三可不行了，如果不睡午覺，下午上課的時(shí)候總覺得頭昏腦脹。
第二天早晨我們4點(diǎn)半起床，5點(diǎn)出發(fā)，來到衡水中學(xué)，就被校門外的一塊塊大幅的展板吸引著，讓我們振撼的不僅是那一個(gè)個(gè)考入名校的學(xué)生，更有那一群全國著名的、杰出的老師！這就更證明了任何巨大成功，背后必然有一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)！
接下來讓我折服的是衡水中學(xué)的校園景色，一景一物更多地彰顯著這個(gè)全國名校的文華底蘊(yùn)。
上午參加了衡水中學(xué)主辦的班主任年會，從報(bào)告中我聽出的是衡水中學(xué)能夠把每一項(xiàng)工作做細(xì)、做扎實(shí)、做有成效，應(yīng)是這所名校從上至下、一以貫之的工作作風(fēng)！
下午是高三學(xué)生盛大的成人禮，從校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生到學(xué)生家長都是那么重視，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的到位感人。這樣的活動衡水中學(xué)有很多，如校園十大學(xué)星的評選，如模擬全國政協(xié)會議提案等，多樣而有實(shí)效的各種活動，讓活動成為培養(yǎng)人，塑造人的重要陣地與方式！都說說得好不如做得好，而如果說得好是在做的好的前提下，那么就不得不讓人心服口服了！如果學(xué)生只是在高壓，高強(qiáng)度的訓(xùn)練，學(xué)生的臉上就不會有如此燦爛的，自信大方的笑容！恐怕那笑容里所宣示的是學(xué)習(xí)的快樂，成功的幸福！
通過學(xué)習(xí)，給我的幾點(diǎn)啟發(fā)：
第一，用心打造我們自己的團(tuán)隊(duì)：初一數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)和初165班教師團(tuán)隊(duì)。
我們備課組將改變以前那種集體備課流于形式的現(xiàn)象，真正把集體備課落到實(shí)處，充分發(fā)揮全組教師的智慧與力量，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。
我們初165班教師團(tuán)隊(duì)要多溝通，多合作，心往一處想，勁往一處使，從我出發(fā)，努力幫助科任老師解決遇到的困難與問題，花大力在學(xué)生中宣傳老師們的感人事跡，努力讓每一位學(xué)生親其師而信其道。
第二，學(xué)生管理，注重交流，注重細(xì)節(jié)，旨在落實(shí)。
先有父母心，再作教書人，細(xì)節(jié)關(guān)愛見真情。衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。通過給學(xué)生寫生日賀卡或重要節(jié)日賀卡來與學(xué)生交流，通過周記評語交流等。
激情教育也是我在這次學(xué)習(xí)中感受頗深的，沒有激情就沒有活力，如何激發(fā)學(xué)生激情，如何保持激情，師生共同設(shè)計(jì)班訓(xùn)、目標(biāo)誓詞，利用早操后的點(diǎn)評與班會時(shí)間激發(fā)學(xué)生的激情。
每周"三省":讓學(xué)生定時(shí)進(jìn)行反省，問自己："你到實(shí)驗(yàn)來做什么，我今天做得怎么樣，我要做什么樣的人？".
每天"十問":"尊敬師長了沒有，遵守紀(jì)律了沒有，鍛煉身體了沒有，互致問候了沒有，關(guān)愛自然了沒有，幫助他人了沒有，關(guān)心集體了沒有，主動學(xué)習(xí)了沒有，節(jié)約用水了沒有，珍惜糧食了沒有……".
花大力氣把小事做好，從細(xì)節(jié)中來，到細(xì)節(jié)中去。把看作小事的事做細(xì)做實(shí)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一人學(xué)生都得到發(fā)展；低調(diào)做人，踏實(shí)做事，持之以恒，把各項(xiàng)工作得以落實(shí)。
第三，在周六日精心設(shè)計(jì)、組織多樣的活動，在活動中培養(yǎng)人、塑造人。
有計(jì)劃，有步驟，長時(shí)間組織評選"班級五大學(xué)星","我最喜歡的人"等活動，在活動過程中樹立、強(qiáng)化班級優(yōu)秀典型。
開好班級的系列主題班會：1.立大志。2.勤奮為基。3.時(shí)間管理。4.建立良好的人際關(guān)系。5.父母的心愿。6.吃苦是一種重要的能力。7.總結(jié)反思讓行動更有效。8.學(xué)習(xí)也要打假。9.感恩是成長的巨大推動力！10.學(xué)會整理。11.學(xué)會考試。
通過開展"無批評"、"三自主"以及"青春、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)"等活動，激發(fā)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膲阎竞狼椤?/p>
遠(yuǎn)足30華里的活動，選擇合適的路線，邀請學(xué)生家長參加，進(jìn)行"砥礪意志的".培養(yǎng)學(xué)生非常好的互助精神，非常好的組織紀(jì)律性，讓他們體會通過艱苦的努力后勝利的喜悅，給他們終身難忘的體驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生的意志，磨練了學(xué)生的品格。
一、培養(yǎng)學(xué)生的興趣
濃厚的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)發(fā)散性思維的重要條件。興趣為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供強(qiáng)大的動力。它可以讓學(xué)生充分發(fā)揮智力的作用，使其感知力敏銳、思維活躍、想象豐富，從而提高學(xué)習(xí)效率。而喪失興趣則會導(dǎo)致部分學(xué)生失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力，從而產(chǎn)生厭學(xué)的傾向，使得兩極分化現(xiàn)象日漸嚴(yán)重。為了培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定、專一而持久的英語學(xué)習(xí)興趣，首先，我們要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，幫助他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，從而形成明確而有益的學(xué)習(xí)動機(jī)。其次，要采用啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，促使他們對知識作深層次的思考。再次，教師應(yīng)根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)安排富有趣味性和幽默感的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)組織歌曲、游戲、小對話等活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為他們提供創(chuàng)新的舞臺。比如，在學(xué)習(xí)The important paper時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行角色表演，這比老師讀或讓學(xué)生聽效果更好，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以讓課堂氛圍活躍起來，增強(qiáng)活力。最后，教師本身需要具備較高的素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。同時(shí)，要運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神，鼓勵他們在課余時(shí)間廣泛閱讀，開闊視野，幫助他們從不同角度看待、分析和理解問題，而不墨守成規(guī)。
二、營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)氛圍
教師要為學(xué)生營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造生動、活潑的教學(xué)氛圍；師生之間、學(xué)生之間形成民主、尊重、理解、關(guān)注、賞識的人際關(guān)系，這樣才能使學(xué)生身心愉悅，形成積極向上的精神狀態(tài)，才可能使學(xué)生思維敏捷，自主學(xué)習(xí)，主動探索創(chuàng)造。另外，教師要用愛感染每一位學(xué)生，及時(shí)洞察學(xué)生的心理動態(tài)，了解學(xué)生的不同想法，真正成為學(xué)生的良師益友。民主、和諧、平等的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思維品質(zhì)、拓展思維空間的前提。老師的關(guān)懷、信任和鼓勵，都會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信和動力，從而引導(dǎo)他們積極主動參與課堂活動，形成樂思、善思、勤思和敢思的思維品質(zhì)。
三、幫助學(xué)生運(yùn)用猜測、聯(lián)想和想象等方法發(fā)揮想象力
猜測必須建立在邏輯思維的基礎(chǔ)上。比如在上M9 Unit 4 Biblical idioms in English時(shí)，教師可以寫一些習(xí)語讓學(xué)生猜猜如：clean hands（廉潔）；Where is John？（廁所在哪里？）；How goes the enemy？（幾點(diǎn)了？）這種簡單的游戲既可以激起學(xué)生的興趣，又可以促進(jìn)學(xué)生展開想象。運(yùn)用猜測、聯(lián)想和想象等方法時(shí)，需在適當(dāng)?shù)耐庹Z教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行。如猜測和聯(lián)想可較多用于詞匯和故事體裁的課文教學(xué)；想象則?？捎糜诮巧D(zhuǎn)換的口語練習(xí)和外語寫作活動中等。
四、鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，合作探究
思維是從疑問和驚奇開始的。因此，要鼓勵學(xué)生勇于探索，有疑則問，挑戰(zhàn)書本，溝通書本世界與生活世界，訓(xùn)練思維能力。教學(xué)中讓學(xué)生合作探究，使用所學(xué)知識動手、動腦，合作表演，合作討論，從而發(fā)揮每個(gè)人的長處，同學(xué)間相互彌補(bǔ)、借鑒、啟發(fā)、點(diǎn)撥，形成立體交互的思維網(wǎng)，更有利于發(fā)展創(chuàng)造力。在合作中學(xué)生之間相互啟發(fā)、討論、學(xué)習(xí)，使個(gè)人的思維在集體的智慧中得到發(fā)展，這是訓(xùn)練拓寬思維的有效手段。
五、教師要開拓知識領(lǐng)域，提高自身素質(zhì)
教師要深入研究教材，合理安排知識結(jié)構(gòu)。在呈現(xiàn)新知識時(shí)，要注意新舊知識的聯(lián)系，采用有效的方法自然地導(dǎo)入新課。英語知識比較零散，高三教師必須有很強(qiáng)的綜合能力對知識進(jìn)行整理、歸納，總結(jié)規(guī)律。對一些每年高考出現(xiàn)頻率較高的詞匯如同一動詞和不同的介詞、副詞搭配，turn out，turn away，turn up，turn in等。不同動詞和同一介詞、副詞搭配，如：take on，look on，insist on，put on等讓學(xué)生展開聯(lián)想、總結(jié)。對同一句話可以有好幾種翻譯。如：
時(shí)間很寶貴，我們不能浪費(fèi)它。
（1）Time is precious，so we can’t waste it.
（2）Time is so precious that we can’t waste it.
根據(jù)上級安排，我校在去年歲末和今年的一、xx省級評估重?fù)?dān)，即“**xx縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的驗(yàn)收、“**省示范高中”的認(rèn)定。對此，我們一是搶抓機(jī)遇，高度重視。xx省級創(chuàng)建，既是兩次難得機(jī)遇，也是兩項(xiàng)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。分別通過了，就校內(nèi)來講，既有利于以進(jìn)修學(xué)校的課改理論指導(dǎo)界中的教學(xué)實(shí)踐，也有利于以界中的教學(xué)實(shí)踐檢測支撐進(jìn)修學(xué)校的課改引領(lǐng)。xx市而言，促成兩項(xiàng)創(chuàng)建，xx市5000多名中小學(xué)教師一輪接一輪的繼教工作得以深層開展，整體推進(jìn)**的新課改工作，xx市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，xx市“省級示范高中”的空白，進(jìn)而外塑形象，xx市高中教育合作競爭局面，在一定程度上弱化施教過程中不應(yīng)有的管理難題，使**的高中教育盡快步入又好又快的發(fā)展軌道。二是及時(shí)匯報(bào)，尋求支持。xx省級示范高中創(chuàng)建活動中，我們多次向**市委、市政府和**市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)科室反饋信息，匯報(bào)工作，尋求支持。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也多次親臨我校，或深入調(diào)研定向明軌，或現(xiàn)場辦公化解難題，或作出承諾，排除擔(dān)憂，使我們在創(chuàng)建上鼓足了干勁，增強(qiáng)了信心。三是對照標(biāo)準(zhǔn)，揚(yáng)長補(bǔ)短。xx省級示范高中創(chuàng)建的條件標(biāo)準(zhǔn)，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本著“實(shí)用夠用、節(jié)儉平安創(chuàng)建”的原則，明確分工，各負(fù)其責(zé)，在緊張推進(jìn)中力求實(shí)在高效，始終把創(chuàng)建當(dāng)作一個(gè)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作的過程，當(dāng)作一個(gè)奮力進(jìn)取、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的過程。四是精心組織，重點(diǎn)突破。在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，我校全體教工人人參戰(zhàn)，個(gè)個(gè)上陣，從處室到教室，從教工到學(xué)生，從白天到夜晚，從工作日到節(jié)假日，大家都處在緊張、亢奮狀態(tài)之中，共同彈奏一支奮發(fā)向上、激越昂揚(yáng)的交響曲，使創(chuàng)建活動開展得轟轟烈烈，扎扎實(shí)實(shí)。整個(gè)校園亮化、硬化、美化、文化、凈化、綠化，一派春意盎然。在大家共同努力下，xx省級驗(yàn)收，xx省、市專家一致好評：“**中學(xué)自轉(zhuǎn)制以來，真抓實(shí)干，發(fā)展迅速，xx省成功轉(zhuǎn)制、成功創(chuàng)建的一個(gè)典型樣板”。
二、固本強(qiáng)基，打造隊(duì)伍
xx省級示范高中成功創(chuàng)建以后，我校即把工作的重點(diǎn)放在加強(qiáng)以師德師風(fēng)和專業(yè)技能為重點(diǎn)的師資隊(duì)伍建設(shè)上。在這方面，我們一是嚴(yán)格挑選，薈萃良師。對于“薄弱”學(xué)科新招聘的教師，都是通過筆試、上課、演講或入編考試等形式，最后確定而聘。他們的教學(xué)效果、工作表現(xiàn)也受到師生一致稱贊。二是崗位練兵，堅(jiān)持不懈。我們以校本培訓(xùn)為抓手，或鼓勵教師立足校園，苦練內(nèi)功；或組織他們外出學(xué)習(xí)，充盈內(nèi)涵；或開展“青藍(lán)工程”，讓新老教師結(jié)隊(duì)幫扶，或搭建展(！)示平臺，在校內(nèi)經(jīng)常性地開展見面課、公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等教學(xué)活動。三是師德教育，不斷加強(qiáng)。學(xué)校著眼于培養(yǎng)“知識+能力+態(tài)度”三位一體的師資，以活動為載體，經(jīng)常開展“礪師志、鑄師魂、博師學(xué)、精師術(shù)”等一系列師德教育，以學(xué)校的大發(fā)展、大變化凝聚人心，以為教職工排憂解難、辦實(shí)事溫暖人心，以“名師出高徒，高徒抬名師”感召人心，以上級制訂的教師行為規(guī)范崗位職責(zé)促動人心，努力打造一支具有高尚師德師風(fēng)、高超業(yè)務(wù)技能和高度社會責(zé)任感的教師隊(duì)伍。四是鼓勵冒尖，培養(yǎng)使用。對于在一線教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的教師，我們大膽使用，在年級部、學(xué)科組分別安排一定職務(wù)等。由于措施到位，目前我校大部分教師都能以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心忘我工作。有的即使累病也不下三尺講臺；1xx省優(yōu)秀教師稱號，16xx市級先進(jìn)個(gè)人、骨干教師，有兩位同志因事跡典型被推薦參加“xx年感動**優(yōu)秀人物”評選，廣大教師著書立說，見報(bào)、獲獎?wù)撐?5篇，有一位老師開發(fā)撰寫的計(jì)有20萬字 校本教材《高中備考快速作文法》即將脫稿。
三、聚焦高考，強(qiáng)力攻堅(jiān)
目前情況下，xx市XX名之外。針對這個(gè)問題，我校既不怨天尤人，也不隨遇而安。一是精研考綱，制定計(jì)劃。在整個(gè)高三階段，我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際，始終在夯實(shí)基礎(chǔ)知識提高基本能力上下功夫，使每一個(gè)輪回的復(fù)習(xí)都有明確的目標(biāo)和重點(diǎn)。二是整合師資，集體備課。學(xué)進(jìn)度，學(xué)方案，針對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師予以把關(guān)。三是請進(jìn)走出，優(yōu)化隊(duì)伍。在今年四月份，我們曾邀請**的高考備考專家到校講學(xué)；五月份，我校又從合肥一中請來四位名師，分別對學(xué)生作關(guān)于語文、外語、數(shù)學(xué)等學(xué)科的專題輔導(dǎo)。六月份，我們還把名師李揚(yáng)請進(jìn)校園，開辦“李揚(yáng)瘋狂英語班”。與此同時(shí)，我們還多次主動安排教師去合肥、蕪湖、馬鞍山、**等地參加高考備考研討，回校后及時(shí)反饋信息，以增強(qiáng)備考的時(shí)效性、針對性。四是營造氛圍，減壓鼓勁。針對學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)拼勁小、高考無信心的現(xiàn)狀，我們采取多種形式，或舉行鑄我輝煌誓師大會、迎戰(zhàn)高考百日動員大會，讓師生作表態(tài)發(fā)言，讓返回母校的在校大學(xué)生現(xiàn)身說法，或借鑒先進(jìn)學(xué)校的做法，在校園、班內(nèi)張貼勵志名言、挑戰(zhàn)書、給學(xué)生的一封信，高考倒計(jì)時(shí)牌等，或請國家級心理咨詢師給學(xué)生作心理輔導(dǎo)，以使學(xué)生振奮精神，以拼搏姿態(tài)迎接高考。五是重點(diǎn)幫扶，師生結(jié)隊(duì)。六是對藝體類考生單獨(dú)開班、強(qiáng)化訓(xùn)練。我們從高三教師中精心挑選出各科骨干，在高考之前從各班將藝體考生抽出來，單獨(dú)安排教室和班主任，實(shí)行小班上課、專門補(bǔ)習(xí)文化知識。這一做法，引起學(xué)生家長極大興趣，一些外校學(xué)生也想方設(shè)法前來聽課。由于我校齊心協(xié)力抓素質(zhì)，一心一意謀升學(xué)，我校今年高考在數(shù)量上取得校史新突破，令人可喜的是，xx市分別名列2362、2875位，而高考均突破600分大關(guān)，xx市百名行列；藝體類考生升入本科比率為46%。如此生源質(zhì)量和高考成績，無疑增加了學(xué)校的吸引力和凝聚力。
四、創(chuàng)新模式，狠抓課堂
進(jìn)入今年9月份以來，我校的一個(gè)突出亮點(diǎn)就是針對學(xué)校生源質(zhì)量較差現(xiàn)狀，整合外地成功做法，致力于高效課堂，著力打造“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。主要采取了四步走的程序：第一步，先后多次組隊(duì)，xx省永威中學(xué)、xx省如皋、栟茶中學(xué)等5所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。這幾所學(xué)校前期都是所謂的“二流師資、三流學(xué)生”，經(jīng)過大膽改革，創(chuàng)新模式，達(dá)到目前的“一流質(zhì)量”。情況和我校目前現(xiàn)狀差不多，在很多方面都有可比性，使我們深受鼓舞。第二步，精心準(zhǔn)備，穩(wěn)步借鑒。外出學(xué)習(xí)后，對形成的多份考察報(bào)告，在不同層面以不同形式宣傳動員，座談討論，統(tǒng)一思想，振奮精神，強(qiáng)調(diào)教改的必要性、緊迫性。并播放外地教改、教學(xué)錄像，增加大家感性認(rèn)識。之后，一出臺初案，指導(dǎo)課改；二聯(lián)系實(shí)際，分科完善；三建立隊(duì)伍，明確職責(zé)；四完善制度，統(tǒng)一要求，使我校的教改工作在較短時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過反復(fù)論證，拉開了序幕。第三步，真抓實(shí)干，抓點(diǎn)帶面。這一步至為重要，因?yàn)樗苯訖z驗(yàn)著教改的得失。為了慎重起見，我們采取了先點(diǎn)后面、穩(wěn)步推進(jìn)的措施，先后做到了“分級引領(lǐng)、骨干先行；設(shè)計(jì)個(gè)案、組長示范；集體備課、案；隨機(jī)抽查、人人課改；推門聽課、堅(jiān)持不懈；學(xué)生評教、力求實(shí)效”，使“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式在我校閃亮登場，活力四射，引起了師生的極大興趣和社會的廣為關(guān)注。而校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部推門聽課、每周一節(jié)的做法，也給人留下了深刻印象。第四步，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真整改。做法是：分層開會，認(rèn)真反思；教改進(jìn)展，及時(shí)通報(bào)；優(yōu)化組合，及時(shí)幫扶；激勵機(jī)制，兌現(xiàn)落實(shí)；針對實(shí)情，改善條件。我校大興教改之風(fēng)、想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，xx市政府、市教育局的關(guān)注：我校主要負(fù)責(zé)同志撰寫的教改做法和建議材料，被有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批登錄教育網(wǎng)站；市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室多次蒞臨界中，聽取匯報(bào)，肯定做法；市內(nèi)一些中小學(xué)也聞訊前來學(xué)習(xí)借鑒。
五、聯(lián)系實(shí)情，彰顯特色
鑒于我校藝體師資力量較為雄厚，有關(guān)設(shè)備較為齊全，生源文化課基礎(chǔ)較為薄弱的現(xiàn)實(shí)，xx省、市兩級評估專家的意見，本年度，我校啟動了“弱中求強(qiáng)、特色興?！惫こ?。意在精雕細(xì)琢，抓兩頭帶中間，走出一條振興界中、再鑄輝煌之路。我們在人力、物力、精力上付出了超常代價(jià)，做出了不懈努力。首先是在招生上，xx市教育局同意，專門開設(shè)了兩個(gè)藝體班，這在校史上從未有過。其次，為了提高藝體班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們又派出了由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的考察組，遠(yuǎn)赴江蘇常熟八中學(xué)習(xí)，借鑒特色興校經(jīng)驗(yàn)，并形成我校相應(yīng)的辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)思路和管理模式。再次，在教學(xué)過程中，針對部分藝體學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、厭學(xué)、倦學(xué)的實(shí)際，我們一方面聘請名師作心理輔導(dǎo)，另一方面又召開有關(guān)專業(yè)課和文化課教師座談會、研討會、采取補(bǔ)學(xué)、慢教、激勵等不同做法。目前，這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績得到不同程度提高，教學(xué)秩序良好，在今年**市舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校蟬聯(lián)總分第一名，使我們看到了特色興校的曙光。
六、依法治校，細(xì)化管理
為了外塑學(xué)校良好形象，xx省示范高中示范作用，本年度，我校還繼續(xù)深入開展依法治校系列活動，在精細(xì)化管理上下功夫，向管理要質(zhì)量。第一，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，利用暑假完善制度。高考一結(jié)束，我們就組織中層班子成員和部分骨干教師，利用暑假寶貴時(shí)機(jī)，先后去臨泉田家炳中學(xué)、**紅旗中學(xué)、城郊中學(xué)、**二中等周邊兄弟學(xué)校，重點(diǎn)借鑒其管理方面的成功做法，在對原制度修改后，我校又出臺了較為完善、切實(shí)可行的《**中學(xué)量化管理暫行辦法》，經(jīng)教代會通過后實(shí)行。第二，多措并舉，齊抓共管。一是成立了量化管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組，逐天考核、記錄、公示、存檔。二是繼續(xù)堅(jiān)持由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的督導(dǎo)組值日。從每天的早晨到晚自習(xí)，范圍涉及方方面面，堅(jiān)持天天值班，周周碰頭，月月匯總，風(fēng)雨無阻，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。三是由治保處24小時(shí)值班，在學(xué)校的一道門、二道門、教學(xué)區(qū)設(shè)立固定崗和流動崗，恪其職守，嚴(yán)格要求；四是安排社會實(shí)踐班參與查勤。為適應(yīng)新課程(！)改革，豐富學(xué)生社會實(shí)踐活動內(nèi)容，細(xì)化量化制度落實(shí)，從本學(xué)期開始，讓有社會實(shí)踐任務(wù)的學(xué)生參與學(xué)校管理，高一、高二每班兩天，輪流值日。社會實(shí)踐班分別設(shè)立了禮儀崗、值勤崗、保潔崗等7個(gè)崗位。五是安排三名副校長分管三個(gè)年級的工作，靠前指揮，順暢上下聯(lián)系通道。這些配套措施的落實(shí)，既培養(yǎng)了學(xué)生多種能力，又豐富了校園管理內(nèi)涵。學(xué)校管理縱橫聯(lián)動，互相配合，使學(xué)校面貌煥然一新，井然有序，《**青年報(bào)》還以《**中學(xué)開展“自育自學(xué)”社會實(shí)踐活動》為題，對我校社會實(shí)踐的做法給予報(bào)道。第三，對細(xì)化管理中出現(xiàn)的不同聲音，我們也虛心聽取，耐心解釋，并吸收其合理成份，經(jīng)過研究酌情采納。
七、多輪驅(qū)動，共建和諧
在其他方面，我校的工作也環(huán)環(huán)緊扣，統(tǒng)籌兼顧，并較出色地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。xx市教師培訓(xùn)基地，我校今年重點(diǎn)開展了“上好課”專題培訓(xùn)，由于宣傳發(fā)動早、組織安排有序、各方通力配合，xx市5000多名中小學(xué)教師的“上好課”業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)，受到**市教育局師訓(xùn)科好評。二是作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)單位，我校黨委緊密結(jié)合實(shí)際，精心組織，實(shí)效明顯，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，并被安排去**、太和等地介紹經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)校團(tuán)委會、政教處充分發(fā)揮部門功能，把學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和常規(guī)教育作為重要內(nèi)容，通過國旗下講話、每月之星評比、演講比賽、“廉潔文化進(jìn)校園征文”等系列活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)得到提高，創(chuàng)建和諧校園形成共識，并落實(shí)在日常生活中的一言一行之中。四是學(xué)?？倓?wù)處始終把教職工的利益放在首位，主動服務(wù)意識強(qiáng)，工作效率高，在財(cái)務(wù)制度管理、勤儉持校上措施得力。五是安全防范警鐘長鳴。學(xué)校始終堅(jiān)持開展安全教育，重點(diǎn)抓好交通、食品、消防安全、寢教室安全，以及h1n1防治、校園周邊環(huán)境治理工作，采取各種有效措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。并通過法律知識講座、普法宣傳競賽等提高師生法律意識和安全意識。六是工會、計(jì)生等部門創(chuàng)新工作思路，切實(shí)履行工作職責(zé)，較好完成各自任務(wù)，共同推動學(xué)校發(fā)展。在今年剛結(jié)束的計(jì)生工作評比中，我校又連續(xù)取得滿分。
總之，xx市委、xx市教育主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由于全體師生的共同努力，年度內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績，xx省示范高中殊榮外，xx省未成年人道德教育示范學(xué)校、**市第六屆文明單位、**市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、**市依法治校示范單位、**市創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、**市教育收費(fèi)示范校等榮譽(yù)稱號。學(xué)校著力于建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，著眼于打造品牌學(xué)校，風(fēng)清正氣，生機(jī)勃勃。特別是我校在創(chuàng)建中形成的“團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)開拓、自強(qiáng)不息、敢爭一流”的界中精神，正激勵著全校師生繼往開來，成為學(xué)校健康發(fā)展、一路高歌的不竭動力。但是，經(jīng)過反思，我們也清醒認(rèn)識到，學(xué)校工作中還存在一些困難和問題：如現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)與實(shí)際需要上的矛盾、各項(xiàng)制度的建設(shè)仍需完善加強(qiáng)、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高等。在下一步工作中，我們決心揚(yáng)長補(bǔ)短，乘勢而上，再寫新篇。xx年，是我校確立的教學(xué)質(zhì)量提高年，具體工作思路是：堅(jiān)持一個(gè)中心，激發(fā)兩個(gè)積極性，突出八項(xiàng)工作重點(diǎn)。
