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時(shí)間：2023-03-06 16:06:22
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社會(huì)最深刻的變化是、人文化精神的發(fā)展，現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)是對(duì)現(xiàn)代文明的理性主義文化模式的最好詮釋?zhuān)彩窍蛉鐣?huì)傳播大慶精神是大慶精神內(nèi)化為文化自覺(jué)的有效路徑。展示設(shè)計(jì)發(fā)展到今天，一直具有經(jīng)濟(jì)功能和文化先導(dǎo)的雙重屬性，不論是設(shè)計(jì)潮流的變遷還是結(jié)構(gòu)技術(shù)的革新，我們總是能從展示的內(nèi)容和設(shè)計(jì)的實(shí)踐中看到其中的影子。現(xiàn)代展覽在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、先進(jìn)化、思想化和精神化的同時(shí)也對(duì)展覽所講究的藝術(shù)美感要求也來(lái)越高。這已經(jīng)形成了一種現(xiàn)代展覽所必須進(jìn)行嚴(yán)格要求并追求更高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代要求。文化的傳承與現(xiàn)代展覽息息相關(guān)，而現(xiàn)代展覽是離不開(kāi)藝術(shù)設(shè)計(jì)的，藝術(shù)設(shè)計(jì)也需要現(xiàn)代展覽來(lái)體現(xiàn)現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)是公共文化服務(wù)體系的重要表現(xiàn)，也是人們進(jìn)行文化傳承的基本方式之一。展覽最能反映美術(shù)館的社會(huì)功能和價(jià)值取向，因此越來(lái)越得到社會(huì)的普遍歡迎。社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展在文化、精神、物質(zhì)等方面都應(yīng)當(dāng)傳承城市的歷史文脈并加以創(chuàng)新?，F(xiàn)論不僅要加以物質(zhì)及技術(shù)進(jìn)行展示設(shè)計(jì)的進(jìn)行，并要通過(guò)更靈活的手段來(lái)進(jìn)行文化的傳播。當(dāng)代展示藝術(shù)設(shè)計(jì)既能符合文化傳承的需求，又能彰顯企業(yè)文化特點(diǎn)的形式風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念。讓文化的傳承具有自己獨(dú)有的特點(diǎn)和與時(shí)俱進(jìn)能代表現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)代氣息。所以我們必須要從文化的根源入手。所謂根源，就是文化的的精髓，即文化的深層次內(nèi)涵。這就要求展示設(shè)計(jì)要具有很強(qiáng)的時(shí)效性。一方面是展示設(shè)計(jì)必須講究現(xiàn)代感，能代表最新的文化信息，可以引領(lǐng)文化在最前端展示給人們；另一方面就是要在展示設(shè)計(jì)在展示之后可以在最短的時(shí)間內(nèi)引起人們的關(guān)注并要把文化的魅力展現(xiàn)出來(lái)，讓人們被所展示的文化所吸引、了解、領(lǐng)悟并加以傳承，讓更多的人進(jìn)行對(duì)文化的了解。這也就需要能把文化傳承賦予實(shí)踐意義的現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)的研究必須要具有文化特色和創(chuàng)意。
三、現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)方法
現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)都需要運(yùn)用不同的方法結(jié)合到一起來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，文化也分為硬文化和軟文化，在硬文化方面主要是通過(guò)雕塑、公共建筑風(fēng)格形式等。軟文化主要是通過(guò)文字、圖片等來(lái)進(jìn)行傳播。當(dāng)然展示設(shè)計(jì)是需要進(jìn)行深思熟慮的過(guò)程。在進(jìn)行展示的過(guò)程中，通常還需要運(yùn)用可以讓信息更好表現(xiàn)的空間設(shè)計(jì)、色彩的搭配以及造型等不同的手法進(jìn)行表現(xiàn)。如果運(yùn)用不得當(dāng)也會(huì)讓展覽的表達(dá)效果有所減弱。其中最大的關(guān)鍵就是色彩的搭配。顏色可以分為色相、明度、純度三大屬性。視覺(jué)的生理平衡取決于建立和諧的色彩體系及互補(bǔ)關(guān)系。在進(jìn)行展覽設(shè)計(jì)時(shí)，只有做到根據(jù)不同人的喜好、不同人的視覺(jué)感受對(duì)色彩的刺激本能的進(jìn)行協(xié)調(diào)，才能維持視覺(jué)的生理平衡。背景色為主，主體色為輔，主體色決定強(qiáng)調(diào)色是在展覽設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的色彩主次關(guān)系。為了達(dá)到更好的展示效果，應(yīng)通過(guò)反復(fù)對(duì)比、反復(fù)協(xié)調(diào)來(lái)確定最佳效果，使展覽設(shè)計(jì)達(dá)到多樣的統(tǒng)一，既不單調(diào)也不雜亂，有次有主有中心形成一個(gè)和諧的整體。在展示設(shè)計(jì)中的各個(gè)細(xì)節(jié)部位都要體現(xiàn)大慶文化獨(dú)有的內(nèi)涵。大慶的石油、百湖濕地可以通過(guò)與原生態(tài)自然產(chǎn)物相結(jié)合來(lái)提取大慶元素的色調(diào)，讓展覽變得生動(dòng)靈活。當(dāng)然又要對(duì)鐵人精神進(jìn)行傳承，可以通過(guò)有條理、有秩序、按照流水線的方式來(lái)進(jìn)行展覽。使大慶文化在展示中更具特色，并能更加有效的吸引人、教育人，讓人們通過(guò)展覽來(lái)欣賞、感受大慶的文化特殊魅力。傳統(tǒng)的展示設(shè)計(jì)比較注重人文思想，其表現(xiàn)手法也過(guò)于單一，隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，以往的展示設(shè)計(jì)已經(jīng)漸漸退出人們的視線?，F(xiàn)代的展示設(shè)計(jì)在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了完善和擴(kuò)大，并且不斷的更新。信息時(shí)代快速發(fā)展，高科技的運(yùn)用也越來(lái)越普遍。高科技技術(shù)的運(yùn)用不僅使得展覽豐富多彩，并且可以讓想現(xiàn)代展覽設(shè)計(jì)的創(chuàng)新精神體現(xiàn)出來(lái)。使展覽中的作品不在只拘泥于靜態(tài)，而通過(guò)其動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)讓展覽所要傳承的文化也變得更具生動(dòng)化。大慶文化傳承通過(guò)現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)，所謂的設(shè)計(jì)，就是對(duì)大慶文化的挖掘、提煉、培養(yǎng)、加工的過(guò)程。文化是城市塑造的核心，城市建設(shè)是文化的承載體、是文化發(fā)展所形成的結(jié)果，城市文化對(duì)一座城市有著特殊意義。把文化和城市建筑結(jié)合起來(lái)，共同發(fā)展，讓城市建設(shè)來(lái)為城市代言，通過(guò)展示設(shè)計(jì)來(lái)對(duì)城市文化進(jìn)行傳承。對(duì)文化傳承而進(jìn)行展示設(shè)計(jì)，一是符合城市獨(dú)有的氣質(zhì)，二是本身具有號(hào)召力和市民的認(rèn)同感。大慶鐵人紀(jì)念館是大慶最具代表性的展示設(shè)計(jì)空間，讓人們看到王進(jìn)喜當(dāng)年工作的場(chǎng)景和圖片就可以想到艱苦創(chuàng)業(yè)的鐵人精神，讓大慶人心生自豪感。
在制造業(yè)迅速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)教育呈飛速發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)需要設(shè)計(jì)教育的大步跟上，創(chuàng)造本土品牌需要設(shè)計(jì)教育合理結(jié)合傳統(tǒng)設(shè)計(jì)教育與現(xiàn)代觀感的設(shè)計(jì)教育。我們?cè)谫潎@速度帶來(lái)的各種豐富便利時(shí)，也應(yīng)該感受到面臨的某些問(wèn)題與困難，中國(guó)的設(shè)計(jì)教育至今還是處在發(fā)展探索階段，尚未真正定型與成熟。在現(xiàn)在各種文化互相交融、影響的全球環(huán)境中，作為發(fā)展中的中國(guó)，怎樣在吸收國(guó)外先進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)本土設(shè)計(jì)藝術(shù)，在日漸成熟的現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域里占有自己的一席之地，這是培養(yǎng)未來(lái)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師所應(yīng)思考的問(wèn)題。中國(guó)歷史悠久，人文內(nèi)涵豐富，東方文化所特有的思維方式有其自己獨(dú)特的民族審美情趣，拋棄原有的藝術(shù)文化，那顯然是不明智的，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)西方設(shè)計(jì)知識(shí)的同時(shí)，融會(huì)貫通，發(fā)展國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)，在現(xiàn)代感中體現(xiàn)中國(guó)的文化韻味和民族根基。近些年來(lái)，傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)文化有被忽視的趨勢(shì)，從以往的“工藝美術(shù)”教育到現(xiàn)在的包豪斯教育體系，傳統(tǒng)的裝飾基礎(chǔ)教學(xué)課時(shí)大幅度壓縮，學(xué)院和學(xué)生為了盡快進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課有提早進(jìn)入低年級(jí)階段班級(jí)的現(xiàn)象，這個(gè)調(diào)整有合理的一面，但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，從傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)課程來(lái)說(shuō)，相應(yīng)地裁剪這些課程的教學(xué)時(shí)間，一方面會(huì)使設(shè)計(jì)思維的形成少了引導(dǎo)性的訓(xùn)練，在一定程度上削弱了設(shè)計(jì)的創(chuàng)作源泉。WWW.133229.COM另一方面，學(xué)生接觸到工業(yè)設(shè)計(jì)所帶來(lái)的抽象思維設(shè)計(jì)，也可以通過(guò)傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)課程，得到更好的多元化創(chuàng)作，結(jié)合本土文化進(jìn)行適合現(xiàn)代視覺(jué)觀念的優(yōu)秀設(shè)計(jì)。
一、傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)課是創(chuàng)作的根源，是具象到半抽象到設(shè)計(jì)的過(guò)渡
傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)是對(duì)具體的物象中體悟，是對(duì)原有物象進(jìn)行再創(chuàng)造，是連接具象與抽象設(shè)計(jì)的紐帶，它既具有現(xiàn)實(shí)自然形態(tài)豐富的一面，又具有創(chuàng)作中形成的或繁瑣或簡(jiǎn)潔的風(fēng)格，把作者的觀念暗寓其中，有其豐富的藝術(shù)魅力。在裝飾基礎(chǔ)的訓(xùn)練中，通過(guò)對(duì)植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景等抽象的變形，相應(yīng)地拓寬設(shè)計(jì)思路，掌握具象事物的最重要特征，掌握具象與抽象之間的思維鏈接，運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)形式，進(jìn)行圖像化的形式設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)更加貼近生活，具有人性化的一面。裝飾基礎(chǔ)課需要運(yùn)用提煉、概括等手段，把生活中的形象進(jìn)行藝術(shù)加工，從而創(chuàng)造藝術(shù)形象。如果缺少了從自然形態(tài)到創(chuàng)作這一環(huán)，相應(yīng)地就減弱了對(duì)事物的深入觀察。畢加索對(duì)“牛”的一系列形象探索，也是在對(duì)具象事物的觀察和形式構(gòu)造的探索中創(chuàng)作，“?！钡南盗行蜗笳故玖藦木呦?、半抽象到抽象的多種變體?？档略谒闹鳌杜袛嗔ε小分械囊欢卧捯仓档梦覀冋J(rèn)真思考：“自然只有在貌似藝術(shù)的時(shí)候才顯得美，藝術(shù)也只有使人知其為藝術(shù)而又貌似自然才顯得美?！笨梢?jiàn)，對(duì)自然形象的探索一直以來(lái)是形式美感的需要。
有的人認(rèn)為傳統(tǒng)無(wú)法跟上現(xiàn)代設(shè)計(jì)的思維，其實(shí)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念在傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)中也一樣存在，清代的笪重光說(shuō)：“空本難圖，實(shí)景清而空景現(xiàn)。神無(wú)可繪，真境逼而神境生。位置相戾，有畫(huà)處多屬贅疣。虛實(shí)相生，無(wú)畫(huà)處皆成妙境?！边@其實(shí)就是構(gòu)成藝術(shù)美?！耙灰援?dāng)十”、“似與不似之間”，這些傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)中常用的手法一樣用于現(xiàn)在的構(gòu)成設(shè)計(jì)中。裝飾基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練內(nèi)容來(lái)源于生活，對(duì)設(shè)計(jì)起著相當(dāng)重要的作用，快節(jié)奏生活的到來(lái)，西方簡(jiǎn)潔主義的藝術(shù)沖擊，工業(yè)化產(chǎn)品的繁榮在一定程度上刺激著設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)是為市場(chǎng)和社會(huì)服務(wù)，和經(jīng)濟(jì)、生活緊密相連，脫離生活只講究形式的設(shè)計(jì)難免讓人感覺(jué)華麗的虛構(gòu)，一個(gè)脫離了本土文化的設(shè)計(jì)無(wú)特色可言，一個(gè)沒(méi)有自己特色的設(shè)計(jì)也無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，裝飾基礎(chǔ)課程的削減，在一定程度上削弱了傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的熏陶，在設(shè)計(jì)教育中，我們現(xiàn)在不是尋求統(tǒng)一的模式，統(tǒng)一的模式只會(huì)使設(shè)計(jì)的路子走得越來(lái)越窄，豪無(wú)創(chuàng)新的可能，只有發(fā)展自己的特色，掌握基礎(chǔ)設(shè)計(jì)步驟，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理念，在加強(qiáng)交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在熟悉本國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)中比較外來(lái)先進(jìn)文化，才能拓寬思路，一方面繼續(xù)提升本國(guó)的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，一方面在激烈競(jìng)爭(zhēng)中為本國(guó)帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。香港著名平面設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)創(chuàng)作了大量文化招貼。他在《2007全國(guó)設(shè)計(jì)倫理教育論壇》上的發(fā)言中認(rèn)為，美的原則有三條：立意——意念先行，以形取神；創(chuàng)新——承先啟后，破舊立新；活用——適身合用，靈活生動(dòng)。只有勇于吸收，才能發(fā)展，只有敢于繼承、善于交融才能最終真正成為自己文化的主人。
二、裝飾基礎(chǔ)的多元造型手法對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的影響
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)名詞，早在1986年，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅默（p.romer）就曾撰文指出，新創(chuàng)意會(huì)衍生出無(wú)窮的新產(chǎn)品、新市場(chǎng)和財(cái)富創(chuàng)造的新機(jī)會(huì)，所以新創(chuàng)意才是推動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的原動(dòng)力。裝飾基礎(chǔ)課作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)訓(xùn)練，所涉及的內(nèi)容包括對(duì)各種材質(zhì)的表現(xiàn)，對(duì)各種傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的多元化造型手法進(jìn)行研究，在圖形設(shè)計(jì)、色彩感覺(jué)、構(gòu)圖設(shè)想、材質(zhì)應(yīng)用等方面都有一定的探索的可能，這有利于發(fā)散性思維的培養(yǎng)，而創(chuàng)意需要有這種發(fā)散性思維，這能啟發(fā)在思考中釋放自己的個(gè)性才能，從各個(gè)方面進(jìn)行探索，在探索中找到更切實(shí)的表現(xiàn)方式，更好地在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中把握創(chuàng)新。
從圖形設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)，裝飾基礎(chǔ)研究的是從現(xiàn)實(shí)物象中提煉、概括，是對(duì)物象經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察了解，在觀察中尋找切入點(diǎn)，從這些不同的切入點(diǎn)可以得出不同的思維結(jié)果，再通過(guò)多元化的造型手法，作多方位的圖形設(shè)計(jì)變形，這就要求對(duì)觀察對(duì)象無(wú)論從內(nèi)部還是外部，都進(jìn)行剖析深入，再進(jìn)行延展，激發(fā)聯(lián)想，而創(chuàng)意行為就是在這種過(guò)程中產(chǎn)生。創(chuàng)意行為需要突破普通的習(xí)慣性思維，必須有深入的觀察，作多方位的思維，才能有合理的異于常人的創(chuàng)意。創(chuàng)意并非是無(wú)物可據(jù)，無(wú)形自來(lái)，創(chuàng)意行為的思維訓(xùn)練中，觀察是創(chuàng)造性技法之一，沒(méi)有形象性就沒(méi)有審美，也就沒(méi)有藝術(shù)可言，創(chuàng)意的行為起始于設(shè)計(jì)的初步，裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的這種仔細(xì)觀察多方位思考的發(fā)散性思維有助于創(chuàng)意的迸發(fā)。
從色彩感覺(jué)來(lái)說(shuō)，裝飾基礎(chǔ)包括研究各種色彩對(duì)人類(lèi)情感的作用，而各種場(chǎng)所、日用品、大到城市建筑色彩的整體規(guī)劃，都同色彩研究有著不可分割的聯(lián)系，人類(lèi)對(duì)色彩的喜惡，有著不容忽視的作用，作為創(chuàng)意行為，如果不能很好地把握色彩感覺(jué)，那就忽略了人類(lèi)的感情。裝飾基礎(chǔ)研究的是人類(lèi)在生活中積累的各種圖形財(cái)富，各個(gè)時(shí)期都有不同的代表性色彩，這對(duì)掌握不同人群的色彩感情有著很好的探索。
構(gòu)圖設(shè)想是一切造型藝術(shù)的重要一環(huán)，裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)所涉及的圖形中，無(wú)論對(duì)單獨(dú)的圖形還是繪于各種材質(zhì)上組合的圖形等，都對(duì)構(gòu)圖作了細(xì)致的考慮。在現(xiàn)階段的裝飾基礎(chǔ)課程中，并非是要抱著原有的傳統(tǒng)內(nèi)容不放，而是力求在符合現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)作中設(shè)想，所思考的內(nèi)容可以帶有一定的目的性，把傳統(tǒng)的精華融合于現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，這本身就是一種文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一種新的發(fā)展模式，它強(qiáng)調(diào)用全新的思維邏輯方式融入現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)新，分析具象造型藝術(shù)構(gòu)圖設(shè)想的三個(gè)必要環(huán)節(jié)——觀察、研究自然；抽象、概括自然；引申、表現(xiàn)自然。這三個(gè)環(huán)節(jié)都是在發(fā)展的模式下進(jìn)行，根據(jù)現(xiàn)有的內(nèi)容通過(guò)構(gòu)圖設(shè)想進(jìn)行新的思維來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
藝術(shù)的實(shí)用性是傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)固有的內(nèi)容，各種圖形在材質(zhì)應(yīng)用上達(dá)到新的視覺(jué)感受。裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)中的物象，通過(guò)一定的裝飾手法對(duì)現(xiàn)有的物象進(jìn)行設(shè)計(jì)變形，再通過(guò)各種材質(zhì)表現(xiàn)，使圖形在材質(zhì)上達(dá)到觀賞效果。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，帶有一定的目的性，并對(duì)圖形作適合于某種材質(zhì)的考慮。裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)在材質(zhì)應(yīng)用的練習(xí)上對(duì)裝飾藝術(shù)的發(fā)展有著一定的作用，也唯有在實(shí)用的基礎(chǔ)上才能有所突破。在當(dāng)今創(chuàng)意時(shí)代，具有特色化、個(gè)性化、藝術(shù)化的產(chǎn)品，有著廣闊的市場(chǎng)，材質(zhì)上的應(yīng)用教學(xué)，無(wú)疑使裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能夠嘗試更好地與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)接軌。通過(guò)裝飾基礎(chǔ)的模擬教學(xué)，把設(shè)計(jì)與技術(shù)、文化、產(chǎn)品和市場(chǎng)融為一體，這樣既有利于傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的延伸，又可以為現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)拓展發(fā)展空間，使創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為可能。
設(shè)計(jì)歸根結(jié)底是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)迫使設(shè)計(jì)教育切實(shí)了解市場(chǎng)所需，只有跟市場(chǎng)結(jié)合，具有特色的個(gè)性化產(chǎn)品，才有可能闖出自己的市場(chǎng)，才有可能在國(guó)際貿(mào)易中找到我們的定位，傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)才會(huì)有更廣闊的發(fā)展，使裝飾藝術(shù)真正成為一種創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維方法的訓(xùn)練，關(guān)注美感設(shè)計(jì)，包括對(duì)生活形態(tài)的理解、設(shè)計(jì)管理、戰(zhàn)略和產(chǎn)品計(jì)劃方面的研究。裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是從生活形態(tài)中，通過(guò)觀察事物內(nèi)部外部結(jié)構(gòu)，進(jìn)行多種思維變化創(chuàng)作，它是界于抽象與具象之間的思維訓(xùn)練方式，是對(duì)同一物體進(jìn)行多種變化可能的探索，是對(duì)物象進(jìn)行重新構(gòu)想，或簡(jiǎn)潔或繁復(fù)，它的設(shè)計(jì)創(chuàng)新的系統(tǒng)方法，也能夠和現(xiàn)代設(shè)計(jì)中思維的形式訓(xùn)練結(jié)合。
當(dāng)然傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)課從現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀中來(lái)看，思路上也有陳舊的一面，以往有重技法輕創(chuàng)新、重平面效果輕材質(zhì)塑造等的現(xiàn)象，我們只有在現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的大環(huán)境中完善裝飾基礎(chǔ)，才能讓傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)更上一個(gè)臺(tái)面。
參考文獻(xiàn)：
[1]李硯祖：“建構(gòu)新的設(shè)計(jì)教育體系，發(fā)展中國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育”，《2001’清華國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)論壇暨全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)討論會(huì)論文集》,北京，2001。
[2]蔡軍:“設(shè)計(jì)·策略·教育——中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的思考”，《美術(shù)觀察》，1998.8。
會(huì)展行業(yè)在中國(guó)的興起，與改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)一致。科技論文，會(huì)展設(shè)計(jì)。。三十年來(lái)，中國(guó)會(huì)展業(yè)在各城市發(fā)展迅速，形成了“環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、珠三角、東北、中西部”五個(gè)會(huì)展經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)帶和大量品牌展會(huì)，中國(guó)內(nèi)地近年已成為全球發(fā)展最快的展覽市場(chǎng)。
會(huì)展設(shè)計(jì)是上海世博會(huì)主題演繹的載體
會(huì)展設(shè)計(jì)概念的形成部分源自企業(yè)形象識(shí)別設(shè)計(jì)，即VIS設(shè)計(jì)，同時(shí)融合了環(huán)境設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)等多重因素，其實(shí)質(zhì)為服務(wù)于博覽會(huì)的綜合設(shè)計(jì)?？萍颊撐模瑫?huì)展設(shè)計(jì)。。
世博會(huì)是展示世界各國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的國(guó)際大舞臺(tái)，一百五十余年來(lái)，以不斷豐富和深化的形式與內(nèi)涵，見(jiàn)證著現(xiàn)代文明的演進(jìn)?？萍颊撐?，會(huì)展設(shè)計(jì)。。它的三大要素是展示、論壇和活動(dòng)，之間相互聯(lián)系、相互影響，共同體現(xiàn)著進(jìn)步、挑戰(zhàn)和交流這個(gè)世博會(huì)的核心價(jià)值體系。把這三大要素串連起來(lái)的，是世博會(huì)的主題，所以說(shuō)，主題是靈魂，是貫穿世博會(huì)整體框架、內(nèi)容和過(guò)程的指導(dǎo)思想，而會(huì)展設(shè)計(jì)則是主題演繹的載體，演繹主題的過(guò)程，即是會(huì)展設(shè)計(jì)的過(guò)程。
2010年上海世博會(huì)以“城市，讓生活更美好”為主題，以期使本屆世博會(huì)因探索人類(lèi)城市發(fā)展方向，而在世博歷史上留下鮮明的足跡。中國(guó)的會(huì)展設(shè)計(jì)師抓住這一難得的歷史機(jī)遇，充分利用主辦國(guó)的優(yōu)勢(shì)地位，通過(guò)世博會(huì)的形象塑造、國(guó)家館展示方案、世博園區(qū)空間引導(dǎo)系統(tǒng)等系列精心設(shè)計(jì)，把“城市，讓生活更美好”主題演繹得淋漓盡致。
上海世博會(huì)會(huì)展形象設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)踐
一、會(huì)展形象設(shè)計(jì)核心——會(huì)徽
標(biāo)志和會(huì)徽是集中反映理念的視覺(jué)符號(hào)。上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案以漢字“世”與數(shù)字“2010”巧妙組合，從造型、形象、色彩上很好的體現(xiàn)了“理解、溝通、歡聚、合作”的世博會(huì)理念，是一種視覺(jué)文化的直接表達(dá)。
會(huì)徽?qǐng)D案從形象上看猶如一個(gè)三口之家相擁而樂(lè)，表現(xiàn)了家庭的和睦。在廣義上又可代表包含了“你、我、他”的全人類(lèi)，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念和上海世博會(huì)以人為本的積極追求，表達(dá)了中國(guó)人民舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會(huì)的強(qiáng)烈愿望。
會(huì)徽以綠色為主色調(diào)，富有生命活力，增添了向上、升騰、明快的動(dòng)感和意蘊(yùn)，詮釋了“綠色世博、生態(tài)世博”的目標(biāo)，抒發(fā)了中國(guó)人民面向未來(lái)，追求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)造激情。
二、會(huì)展形象設(shè)計(jì)應(yīng)用范例——吉祥物
吉祥物是世博會(huì)形象品牌的重要載體，體現(xiàn)世博會(huì)舉辦國(guó)家、承辦城市獨(dú)特的文化魅力、民族文化和精神風(fēng)貌，是世博會(huì)最具價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)之一。
上海世博會(huì)吉祥物海寶寓意為“四海之寶”，以“人”為核心創(chuàng)意：人是推進(jìn)城市發(fā)展的核心，是城市化進(jìn)程中最具創(chuàng)造性的主體，人既是美好生活的創(chuàng)造者，也是美好生活的體驗(yàn)者。海寶的設(shè)計(jì)正是從主題演繹的角度出發(fā)，創(chuàng)造性地選用了漢字的“人”作為創(chuàng)意點(diǎn)；海寶的主形態(tài)是藍(lán)色的水，表明了中國(guó)融入世界、擁抱世界的嶄新姿態(tài)，藍(lán)色則表現(xiàn)了地球、夢(mèng)想、海洋、未來(lái)、科技等元素，不僅符合上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題，而且符合“好看、好懂、好記、好用”的原則，適用于平面、立體和電子媒介的傳播和再創(chuàng)作，也適用于不同載體對(duì)主題演繹和表現(xiàn)樣式的需要。
三、會(huì)展形象設(shè)計(jì)應(yīng)用范例——職業(yè)服裝
世博會(huì)職業(yè)服作為構(gòu)建主辦國(guó)國(guó)家形象的重要組成部分，需要充分展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕厣?，同時(shí)又是對(duì)展覽主題的重要演繹，充分體現(xiàn)世博會(huì)的主題內(nèi)涵，與其他活動(dòng)交相輝映。
上海世博會(huì)的服裝涵蓋志愿者、參觀者服務(wù)、安保、禮賓接待、車(chē)隊(duì)司機(jī)等五大職業(yè)類(lèi)別。服裝設(shè)計(jì)以“樂(lè)”、“和”、“禮”、“幻”為設(shè)計(jì)主題，分別體現(xiàn)了歡樂(lè)、和諧、禮儀和現(xiàn)代科技的寓意；在滿足舒適美觀的需要之余，更在服裝的功能性、科技含量和文化含量等方面提出了不同于一般服裝的更高要求，環(huán)?？旄伞⑽鼭衽藕?、挺括抗皺、抗紫外線是最基本的特點(diǎn)。
服裝設(shè)計(jì)中除添加中華服飾文化元素之外，還充分融入了海派文化元素，以詮釋“城市，讓生活更美好”主題?？萍颊撐?，會(huì)展設(shè)計(jì)。。例如，在設(shè)計(jì)參觀者服務(wù)人員與禮賓人員接待制服時(shí)，上海市市花——白玉蘭造型還被運(yùn)用在女裙造型和服裝的領(lǐng)口、袖口，甚至盤(pán)扣花型、襯衫底紋上，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)2010年上海世博會(huì)的地域文化特點(diǎn)。
上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館會(huì)展展示應(yīng)用實(shí)踐
中國(guó)國(guó)家館建筑外觀以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓”的構(gòu)思主題，表達(dá)中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)
第一展區(qū)：探尋“東方足跡”。通過(guò)幾個(gè)風(fēng)格迥異的展項(xiàng)，重點(diǎn)展示中國(guó)城市發(fā)展理念中的智慧。科技論文，會(huì)展設(shè)計(jì)。。其中的多媒體綜合展項(xiàng)播放的一部影片，講述改革開(kāi)放三十多年來(lái)中國(guó)自強(qiáng)不息的城市化經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)人的建設(shè)熱情和對(duì)于未來(lái)的期望；國(guó)寶級(jí)名畫(huà)《清明上河圖》被藝術(shù)地再現(xiàn)于展廳中，傳達(dá)中國(guó)古典城市的智慧。
第二展區(qū)：展開(kāi)“尋覓之旅”。采用軌道游覽車(chē)，以古今對(duì)話的方式讓參觀者在最短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)略中國(guó)城市營(yíng)建規(guī)劃的智慧，完成一次充滿動(dòng)感、驚喜和發(fā)現(xiàn)的參觀體驗(yàn)。
第三展區(qū)：聚集“低碳行動(dòng)”。聚集以低碳為核心元素的中國(guó)未來(lái)城市發(fā)展，展示中國(guó)人如何通過(guò)“師法自然的現(xiàn)代追求”來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的城市化挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展提供“中國(guó)式的回答”。
中國(guó)國(guó)家館的展示，離不開(kāi)“水”的表現(xiàn)。科技論文，會(huì)展設(shè)計(jì)。。 “水”元素貫穿始終，既是對(duì)東方智慧的凝煉，也是對(duì)全球水資源緊缺問(wèn)題的呼應(yīng)，更展現(xiàn)了人與人、人與環(huán)境、城市發(fā)展與自然環(huán)境之間的和諧，呼應(yīng)了“城市，讓生活更美好”主題。
上海世博會(huì)空間引導(dǎo)系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)踐
空間引導(dǎo)設(shè)計(jì)是會(huì)展設(shè)計(jì)的重要組成部分，不但有著引導(dǎo)、說(shuō)明、安全指示等功能，也是環(huán)境總體布局的重要環(huán)節(jié)，是營(yíng)造風(fēng)格、塑造文化，并更好地演繹主題的有效手段。
另外，世博園區(qū)的公共空間設(shè)計(jì)，通過(guò)吸取世界五大洲的文化元素進(jìn)行空間表現(xiàn)，令漫步世博園區(qū)的游客在廣闊的戶(hù)外空間也能感受到五大洲不同的個(gè)性；歐洲廣場(chǎng)提取擁有歐洲客廳之稱(chēng)的“圣馬可廣場(chǎng)”線條形成秩序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目臻g；美洲廣場(chǎng)上則如熱帶雨林般生長(zhǎng)著參天大樹(shù)；非洲廣場(chǎng)以“撒哈拉之眼”和“沙漠綠洲”為元素，用黃色和斑紋釋放出熱情奔放；園區(qū)內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施在不同區(qū)域也在不斷變化，比如遮陽(yáng)傘，在亞洲區(qū)域采用青綠色的鋼條支架，形似竹傘，在美洲形似“雨葉”傘，在非洲形似“茅屋”，等等。這些別具匠心的設(shè)計(jì)把公共空間的設(shè)施布置成對(duì)世界五大洲文化的詮釋?zhuān)行г黾恿耸啦﹫@區(qū)公共空間的特色和可識(shí)別性，渲染了“城市，讓生活更美好”主題。
會(huì)展設(shè)計(jì)對(duì)上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”主題的成功演繹，尚不僅僅局限于上述幾個(gè)方面。而本屆世博會(huì)的成功舉辦，對(duì)中國(guó)會(huì)展業(yè)也產(chǎn)生了不可估量的推動(dòng)作用。一屆國(guó)際盛會(huì)即將載入史冊(cè)，留存的不只是美好記憶，還有中國(guó)會(huì)展設(shè)計(jì)從業(yè)者更高層次的追求。
參考文獻(xiàn)
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[3]《世博服可加長(zhǎng)收短、防蚊抗曬》，劉昕璐文，上海青年報(bào)，2009年12月15日。
Abstract: science and technology museum is the important place to learn scientific knowledge. With the advent of knowledge explosion, scientific knowledge system becoming more complex, the audience the increasingly diverse and personal needs, make science and technology museum display content determination became more and more difficult. Modern science and technology museum display design also with science and technology, in the development of economy and society and continued to make progress. Although science and technology museum display design planning research in recent years have made a lot of achievements, but still the lack of systematic. This thesis research results can help science and technology museum system, efficient planning exhibition content, so as to better meet the needs of the audience, improve the effect of teaching activity exhibition, the influence of the science and technology exhibition teach ascension.
Keywords: design planning; Science and technology museum; Display design planning; Space; theme
中圖分類(lèi)號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)
一、 設(shè)計(jì)策劃與科技館展示設(shè)計(jì)策劃
1、設(shè)計(jì)策劃
設(shè)計(jì)，已經(jīng)成為了我們現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分了，如工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等等各個(gè)方面。策劃，作為最廣泛的一種人類(lèi)活動(dòng)，最早源于軍事謀略，人們絞盡腦汁奇思妙想各種各樣的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，實(shí)際上就是一種策劃活動(dòng)?；诓邉澋膹V義和狹義的定義及特點(diǎn)，王敏將策劃定義為:策劃就是策劃者在調(diào)查、分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)造性的思考以構(gòu)思、謀劃、制定和選擇能夠有效整合可用的資源以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的合理、可行的方案的過(guò)程。
那么設(shè)計(jì)策劃是什么呢？胡俊紅將設(shè)計(jì)策劃定義為“設(shè)計(jì)策劃是預(yù)先對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行具體分析，并通過(guò)各方面的計(jì)劃，做出各種方向性的決策，從而為設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)。設(shè)計(jì)策劃的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)師運(yùn)用信息、技術(shù)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，經(jīng)過(guò)思考、籌劃、設(shè)想與選擇，卓有成效地解決設(shè)計(jì)中所需要處理的問(wèn)題”。
換言之，設(shè)計(jì)策劃就是設(shè)計(jì)策劃者在對(duì)設(shè)計(jì)能力、設(shè)計(jì)資源、價(jià)值需求進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查、分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)造性的思考，圍繞特定價(jià)值需求以制定出能夠有效整合設(shè)計(jì)活動(dòng)和設(shè)計(jì)對(duì)象資源的各種方案，并從中選擇出合理、可行的方案的過(guò)程。
2、科技館展示設(shè)計(jì)策劃
科技館展示設(shè)計(jì)策劃就是設(shè)計(jì)策劃者在經(jīng)過(guò)對(duì)觀眾對(duì)科學(xué)知識(shí)價(jià)值的需求和科技展示資源進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查分析后，進(jìn)行創(chuàng)造性的思考，制定科技展示設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略和策略的過(guò)程。
科技館展示設(shè)計(jì)策劃活動(dòng)具有以下特點(diǎn)：
1、科技館展示設(shè)計(jì)策劃的過(guò)程包括確定宏觀的設(shè)計(jì)戰(zhàn)略定位和微觀的設(shè)計(jì)策略的過(guò)程。
2、科技館展示設(shè)計(jì)策劃活動(dòng)的目標(biāo)是以社會(huì)目標(biāo)為核心。
3、科技館展示設(shè)計(jì)策劃需通過(guò)綜合多方面的設(shè)計(jì)資源整合來(lái)達(dá)到展示效果。
4、科技展示的特色化、差異化是科技館展示設(shè)計(jì)策劃的核心。
二、實(shí)證研究――武漢科技館展示設(shè)計(jì)策劃
1、武漢科技館的SWOT分析
通過(guò)對(duì)武漢科技館宏觀環(huán)境、發(fā)展環(huán)境、觀眾價(jià)值需求和自身的展示資源與能力的分析，得出武漢科技館的SWOT矩陣。
表1 武漢科技館SWOT分析
2、展示設(shè)計(jì)目標(biāo)市場(chǎng)定位與戰(zhàn)略目標(biāo)
基于對(duì)武漢科技館展示環(huán)境的SWOT分析，武漢科技館的市場(chǎng)定位是：
在科技展教核心價(jià)值和科技展教對(duì)象上，基于武漢市這個(gè)超大型城市和中部地區(qū)中心城市的特點(diǎn)，定位于比較全面、綜合的展示科學(xué)知識(shí)。要突出武漢特色的科技知識(shí)展教，貼近武漢觀眾、服務(wù)武漢市廣大市民提升科學(xué)素質(zhì)的需要，并且以提升青少年科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)。
在科技展教的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上，一方面，作為地方科技館有限的資金投入和展示場(chǎng)館限制，在內(nèi)容選取上以先進(jìn)性和實(shí)用性相結(jié)合的展示內(nèi)容和高質(zhì)量的展品；另一方面，根據(jù)人們生活水平不斷提高的要求和增強(qiáng)展示效果的需要，基于現(xiàn)有的展示條件，營(yíng)造簡(jiǎn)潔、雅致、充滿活力的展示環(huán)境。
根據(jù)展示設(shè)計(jì)的定位，將武漢科技館的展示設(shè)計(jì)戰(zhàn)略目標(biāo)體系確定為：
表2 武漢科技館的展示設(shè)計(jì)戰(zhàn)略目標(biāo)
3、展示設(shè)計(jì)的空間布局
以過(guò)去、現(xiàn)代、未來(lái)為主線，以舊展廳三樓的“科技樂(lè)園”體現(xiàn)“承載過(guò)去、面向未來(lái)”作為新老展廳連接點(diǎn)，讓觀眾形成系統(tǒng)的參觀感受與體驗(yàn)，以樓層為單元進(jìn)行展示空間的布局安排和參觀路徑設(shè)置?？傮w的參觀路徑如圖1所示。
圖1參觀路徑圖
各展廳的空間布局如下。
1、老展廳
展廳一層：主體部分建設(shè)“科技時(shí)代”主題展區(qū)，利用原“兒童樂(lè)園”展區(qū)空間建設(shè)“智慧之光”主題展區(qū)。
展廳二層：建設(shè)“科技之光”、“人與健康”主題展區(qū)，將其打造成館校結(jié)合的重要陣地。
展廳三層：建設(shè)“科技樂(lè)園” 主題展區(qū)，讓少年兒童在輕松、活躍的氣氛中體驗(yàn)科技的樂(lè)趣，同時(shí)呼應(yīng)其他展區(qū)的展教氛圍。
2、新展廳
新展廳以體現(xiàn)未來(lái)科技與人們生活的展望、武漢特色的科技創(chuàng)新成果等科學(xué)知識(shí)的展教為重點(diǎn)進(jìn)行整體布局：
展廳三層：定位為展品較易安裝的“未來(lái)世界”主題展區(qū)。
展廳二層：定位為展品安裝比較復(fù)雜的“百湖之城”主題展區(qū)。
展廳一層：定位為“臨時(shí)展區(qū)”。
4、展示設(shè)計(jì)戰(zhàn)略的實(shí)施策略
4.1 定價(jià)策略
武漢市科技館是公益性的非盈利組織。但為了科技館的可持續(xù)發(fā)展，可收取一定的參觀費(fèi)用。制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，還應(yīng)該根據(jù)各種特殊情況實(shí)行優(yōu)惠的措施，如學(xué)生、1.2米以下兒童票價(jià)減免為半價(jià)，節(jié)假日?qǐng)F(tuán)體學(xué)生免票，老年人、離休干部軍人、殘疾人等人員免票等。
此外，還可以為了吸引長(zhǎng)期觀眾，推行門(mén)票套制、年票制、會(huì)員制等多種形式的服務(wù)。
4.2 宣傳策略
1、CI建設(shè)策略
實(shí)施科技館理念、科技館行為及科技館視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，以培養(yǎng)組織文化和價(jià)值觀，增強(qiáng)科技館的服務(wù)理念，為觀眾提供便利、美觀的展廳參觀環(huán)境。重點(diǎn)是展廳輔導(dǎo)員等展教服務(wù)人員要形成特有的、積極向上的、以高質(zhì)量服務(wù)的精神風(fēng)貌。、強(qiáng)化行為規(guī)范；提升展廳服務(wù)員、售票員、清潔人員、維修人員等的服務(wù)技能、統(tǒng)一文明禮貌用語(yǔ)、提高講解水平；美化展區(qū)名稱(chēng)、引導(dǎo)等標(biāo)志，解說(shuō)文字、展板文字等標(biāo)準(zhǔn)字，展品、展示環(huán)境等標(biāo)準(zhǔn)色增強(qiáng)科技館在觀眾心目中的印象。
2、媒體宣傳策略
與宣傳媒體建立穩(wěn)定的合作機(jī)制，系統(tǒng)策劃、定期組織大中型的宣傳活動(dòng)，向社會(huì)宣傳科技館展教的內(nèi)容和特色。
統(tǒng)籌武漢科技館自身的網(wǎng)站、電子屏、科普畫(huà)廊、工作簡(jiǎn)報(bào)等宣傳資源，形成館內(nèi)立體宣傳模式，對(duì)展廳的展教內(nèi)容和特色進(jìn)行重點(diǎn)的宣傳。
結(jié)論
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步加速，觀眾對(duì)科技展示的需求日益多樣化、個(gè)性化，科技館在展示內(nèi)容選擇上越來(lái)越困難。本論文通過(guò)理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合，提出了比較系統(tǒng)、實(shí)用的理論，對(duì)于幫助科技館以觀眾需要為中心進(jìn)行展示設(shè)計(jì)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn)
[1]王敏. 基于價(jià)值空間理論的科技館展示設(shè)計(jì)策劃研究.武漢理工大學(xué)碩士論文.2009.11
[2] 胡俊紅.設(shè)計(jì)策劃與管理.合肥:合肥工業(yè)人學(xué)出版社, 2005.5頁(yè)
[3] 楊先藝. 設(shè)計(jì)策劃與管理研究. 武漢理工大學(xué)博士論文，2005.10
[4] 金炳華等. 哲學(xué)大辭典(修訂本). 上海辭書(shū)出版社. 2001
[5] 王亞明等. 展示設(shè)計(jì). 中國(guó)電力出版社, 2008.10
20屆經(jīng)濟(jì)管理系
專(zhuān)業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)
學(xué)號(hào)1731024
學(xué)生姓名
指導(dǎo)教師
2019年4 月 27 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)及成績(jī)
學(xué)生姓名
班級(jí)
高職二班
學(xué)號(hào)
畢業(yè)設(shè)計(jì)
（論文）題目
汽車(chē)文化沐餐廳空間設(shè)計(jì)
指導(dǎo)教師姓名
指導(dǎo)教師職稱(chēng)
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
答辯小組意見(jiàn)：
答辯小組組長(zhǎng)簽字：年月日
成績(jī)：
教研室主任簽字：年月日
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)
題目
汽車(chē)文化沐餐廳空間設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)
班級(jí)
高職二班
學(xué)生姓名
所在系
經(jīng)濟(jì)管理系
導(dǎo)師姓名
導(dǎo)師職稱(chēng)
一、設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容
汽車(chē)不單單只有冰冷的，我們可以通過(guò)顏色與材質(zhì)的改變與添加來(lái)拉近汽車(chē)與人的關(guān)系，使得他汽車(chē)的用途被最大的發(fā)掘，使得汽車(chē)不單單是只能在馬路上駕駛那么簡(jiǎn)單，我們也可以在餐廳中，坐在溫暖的汽車(chē)中吃著美味的事物，看著節(jié)目享受著悠閑的時(shí)光，這就是我們進(jìn)行這項(xiàng)設(shè)計(jì)的想法和出發(fā)點(diǎn)。
二、基本要求
1. 綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，畢業(yè)論文必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持理論研究的現(xiàn)實(shí)性。
2. 在進(jìn)行實(shí)地考察的同時(shí)運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行分析。
3. 保證論文質(zhì)量，同時(shí)運(yùn)用多種方法，寫(xiě)作規(guī)范。
三、主要技術(shù)指標(biāo)（或研究方法）
1. 文件研究法。
2. 案例研究法。
3. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料，和對(duì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析。
四、應(yīng)收集的資料及參考文獻(xiàn)
[1]梁佳馳.綠色建筑設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法[J].工程技術(shù)研究，2016（5）：118~119.
[2]段杰.室內(nèi)設(shè)計(jì)中燈光的藝術(shù)設(shè)計(jì)分析[J].科技與創(chuàng)新，2018（13）：122-123.
[3]譚慧嬋.人性化室內(nèi)設(shè)計(jì)理論探討[J].建筑知識(shí),2016（7）.
[4]黃媛媛，吳章康.主題性餐飲空間的設(shè)計(jì).現(xiàn)代裝飾，2017（04）：20~22.
[5]孔祥駿.從營(yíng)銷(xiāo)角度探析主題性餐飲文化空間室內(nèi)設(shè)計(jì).山東工藝美術(shù)學(xué)院，
2012.
[6]余曉寶.氛圍設(shè)計(jì)[M].清華大學(xué)出版社，2006.
五、進(jìn)度計(jì)劃
4月 10日-4月 17日 確定論文題目、收集資料、完成開(kāi)題報(bào)告；
4月 17日- 4月 27日 通過(guò)實(shí)地考察來(lái)制作平面布置圖等 CAD圖紙
4 月 27日-5月 7日 制作效果圖與排版
5 月 7日-5月 14日 完成設(shè)計(jì)內(nèi)容與報(bào)告和論文全文、審核并裝訂。
5月 14日-5月 24日 進(jìn)行答辯并最終提交報(bào) 4月 30
教研室主任簽字
時(shí)間
年月日
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告
題目
汽車(chē)文化沐餐廳空間設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)
班級(jí)
學(xué)生姓名
000
一、文獻(xiàn)綜述（立論依據(jù)）
汽車(chē)的文化可以追溯到 1867年的往復(fù)活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)，從 1867年到現(xiàn)在，人們也越來(lái)越離不來(lái)汽車(chē)這種代步工具了，而汽車(chē)餐廳就是在這樣的一個(gè)社會(huì)背景中的產(chǎn)物，通過(guò)對(duì)汽車(chē)的延展設(shè)計(jì)，開(kāi)展關(guān)于以汽車(chē)為主題的餐廳，在對(duì)汽車(chē)再定義的基礎(chǔ)上，拉近人與汽車(chē)的關(guān)系！
二、研究?jī)?nèi)容及預(yù)期目標(biāo)
通過(guò)在汽車(chē)中添加不同的材質(zhì)，使得汽車(chē)擁有溫暖的感覺(jué)，通過(guò)汽車(chē)出現(xiàn)的不同場(chǎng)合和不同顏色的搭配來(lái)改變汽車(chē)的格調(diào)，給人眼前一亮的新鮮感，使得冰冷的全金屬空間汽車(chē)變成一個(gè)溫暖的飲食空間。
三、研究方案（研究方法）
1. 通過(guò)在線上線下進(jìn)行關(guān)于大家對(duì)于汽車(chē)主題餐廳的需求進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷分析。
2. 通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的汽車(chē)主題餐廳進(jìn)行實(shí)地考察，提煉出不足和優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。
3. 通過(guò)大量的文獻(xiàn)匯總，研究并敲定最終的設(shè)計(jì)方案。
四、參考文獻(xiàn)
[1]梁佳馳.綠色建筑設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法[J].工程技術(shù)研究，2016（5）：118~119.[2]段杰.室內(nèi)設(shè)計(jì)中燈光的藝術(shù)設(shè)計(jì)分析[J].科技與創(chuàng)新，2018（13）：122-123.[3]譚慧嬋.人性化室內(nèi)設(shè)計(jì)理論探討[J].建筑知識(shí),2016（7）.
[4]黃媛媛，吳章康.主題性餐飲空間的設(shè)計(jì).現(xiàn)代裝飾，2017（04）：20~22. [5]孔祥駿.從營(yíng)銷(xiāo)角度探析主題性餐飲文化空間室內(nèi)設(shè)計(jì).山東工藝美術(shù)學(xué)院，
2012.
[6]余曉寶.氛圍設(shè)計(jì)[M].清華大學(xué)出版社，2006.
五、進(jìn)度計(jì)劃
4月 10日-4月 17日 確定論文題目、收集資料、完成開(kāi)題報(bào)告；
4月 17日- 4月 27日 通過(guò)實(shí)地考察來(lái)制作平面布置圖等 CAD圖紙
4 月 27日-5月 7日 制作效果圖與排版
5 月 7日-5月 14日 完成設(shè)計(jì)內(nèi)容與報(bào)告和論文全文、審核并裝訂。
5月 14日-5月 24日 進(jìn)行答辯并最終提交報(bào) 4月 30
指導(dǎo)教師簽字
時(shí)間
年月日
汽車(chē)可以說(shuō)是我們?nèi)粘＝煌ㄖ胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)部分了，大家也幾乎人人使用過(guò)汽車(chē)，而對(duì)于汽車(chē)的概念可能還停留在冰冷，沒(méi)有溫度的階段，但是他有沒(méi)有辦法通過(guò)一些材質(zhì)的更換或者是出現(xiàn)環(huán)境的改變，使得他能夠從大眾視野中的冰冷的屬性中走過(guò)來(lái)那？
我想是肯定的，在我們?cè)O(shè)計(jì)中就是要把不可能改變成可能，而改變物體的感知這個(gè)部分的處理，我們通常會(huì)通過(guò)燈光的處理和顏色和材質(zhì)的處理來(lái)進(jìn)行，進(jìn)行一些視覺(jué)和感知上的改變，比如在燈光的采用中我們可以使用相對(duì)柔和的軟光燈，而在材質(zhì)上可以選擇大自然的木質(zhì)等一些親近自然的材質(zhì)，在顏色的選擇上也可以盡量避免采用冷色調(diào)的顏色處理，以此來(lái)達(dá)到“沐”的感覺(jué)。
關(guān)鍵詞：色彩應(yīng)用；燈光應(yīng)用；人體工程學(xué)；汽車(chē)元素
第一章前言1
1.1 、主題餐廳的目的與意義1
1.2 、主題餐廳的發(fā)展現(xiàn)狀1
1.3 主題餐廳的發(fā)展趨勢(shì)1
第二章形體訓(xùn)練內(nèi)容概括2
2.1 汽車(chē)元素在主題餐廳中的應(yīng)用2
2.2 人體工程學(xué)在主題餐廳中的應(yīng)用2
2.3 色彩在主題餐廳中的應(yīng)用2
2.4 燈光在主題餐廳中的應(yīng)用2
第三章汽車(chē)主題餐廳設(shè)計(jì)空間的設(shè)計(jì)方案4
3.1 設(shè)計(jì)主題概況4
3.1.1 設(shè)計(jì)藝術(shù)層次的概括4
3.1.2 市場(chǎng)結(jié)合概括4
3.2 功能分區(qū)與動(dòng)線分析4
3.2.1 功能分區(qū)5
3.2.2 動(dòng)線分析5
3.3 汽車(chē)主題餐廳的色彩設(shè)計(jì)5
3.3.1 心理學(xué)角度分析5
3.3.1藝術(shù)角度分析5
3.4 汽車(chē)主題餐廳的燈光設(shè)計(jì)5
3.4.1 心理學(xué)角度分析6
3.4.1藝術(shù)角度分析6
第四章汽車(chē)主題餐廳空間設(shè)計(jì)的展示表達(dá)7
4.1 CAD繪制圖展示7
4.2 3D繪制圖展示7
總結(jié)8
參考文獻(xiàn)9
致謝10
致謝
1.1選題以機(jī)電類(lèi)為主
兼顧多樣性現(xiàn)代機(jī)械工程是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，很多先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備都是機(jī)、電、液、光、微機(jī)和控制的精密結(jié)合體，機(jī)電類(lèi)題目對(duì)提升學(xué)生的設(shè)計(jì)水平和綜合能力能起到重要的作用，因此，機(jī)電專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)以機(jī)電綜合類(lèi)題目為主，題目來(lái)源于真實(shí)課題，強(qiáng)調(diào)真題真做。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題在以機(jī)電類(lèi)真實(shí)課題為主的同時(shí)，須適當(dāng)兼顧多樣性[3]，如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類(lèi)、軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)、控制類(lèi)、工藝類(lèi)、仿真類(lèi)、探索類(lèi)課題。這里有兩方面的原因：1）由于高校擴(kuò)招，學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大，每個(gè)教師每年都提供大量的新的機(jī)電類(lèi)真實(shí)課題不是很現(xiàn)實(shí)。教師的科研工作除了熟悉的領(lǐng)域外，還需要從事一些領(lǐng)域前沿的探索性研究。這些工作對(duì)于教師也同樣是未知的、有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性，卻是科學(xué)研究的必經(jīng)之路。教師安排少量涉及領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)的題目，鼓勵(lì)感興趣的學(xué)生做，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、樹(shù)立良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣具有重要的實(shí)踐意義。2）即便都是機(jī)電類(lèi)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好也不盡相同。高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教育應(yīng)該以人為本，培育和發(fā)揚(yáng)個(gè)性。學(xué)生參加創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽等科技活動(dòng)的成果，可以進(jìn)一步的深化、擴(kuò)展和改進(jìn)，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題的質(zhì)疑、改進(jìn)或推廣，也可以作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。這類(lèi)選題由于從學(xué)生的興趣愛(ài)好出發(fā)，學(xué)生樂(lè)于投入精力，易于產(chǎn)生創(chuàng)新性成果。
1.2組織形式以課題小組為宜
畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織形式，宜以3~5人組成畢業(yè)設(shè)計(jì)小組，一組一題，以小組為單位完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)內(nèi)容中的查閱文獻(xiàn)、方案選擇和系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)，要求所有成員共同完成，而局部計(jì)算和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等分工進(jìn)行。設(shè)計(jì)小組在每人分別調(diào)研的基礎(chǔ)上經(jīng)討論得出統(tǒng)一的方案，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后將方案確定下來(lái)，然后明確分工，各展所長(zhǎng)，協(xié)作互補(bǔ)，這個(gè)過(guò)程能有效地鍛煉學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。與一人一題的形式相比，課題組的形式有利于培養(yǎng)學(xué)生的交流和溝通能力，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在21世紀(jì)的今天，人的溝通能力和合作精神非常重要，因?yàn)閹缀鯖](méi)有項(xiàng)目是一個(gè)人可以單獨(dú)完成的，一個(gè)人哪怕是天才，如果他不能融洽的和他人溝通合作，一味的孤僻自傲，那么他的價(jià)值將大幅度下降。
1.3重視畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理
畢業(yè)設(shè)計(jì)管理是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要構(gòu)成，直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程和質(zhì)量，因此必須加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程管理[4,5]。
1.3.1嚴(yán)格過(guò)程管理確保設(shè)計(jì)質(zhì)量在第七學(xué)期布置題目，使學(xué)生放假前就能夠帶著課題和問(wèn)題學(xué)習(xí)。督促學(xué)生大量查閱資料，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，分析研究課題相關(guān)資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。每周兩次課題組集體討論，開(kāi)展以學(xué)生交流溝通為主的交互式研討。通過(guò)集體討論，列出各種解決問(wèn)題的方法，并逐個(gè)進(jìn)行分析，找到最佳解決方案和減少風(fēng)險(xiǎn)的方法。方案確定后，要求課題組成員進(jìn)行任務(wù)分工，制定出任務(wù)進(jìn)程表，并嚴(yán)格執(zhí)行。討論過(guò)程中，教師作點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，既要對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)工作給予充分肯定，又要及時(shí)指出方案和圖紙中存在的問(wèn)題，提出指導(dǎo)性的修改意見(jiàn)；同時(shí)，要注意個(gè)性教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，并加以正確引導(dǎo)。每個(gè)設(shè)計(jì)階段末，即在開(kāi)題階段末、方案確定階段末、設(shè)計(jì)階段末等，都要及時(shí)要求學(xué)生將所做的工作形成文字，整理成為畢業(yè)論文的章節(jié)初稿。對(duì)學(xué)生的出勤情況、提問(wèn)情況、問(wèn)題的分析與解決情況、階段工作的完成情況等，教師都要做詳細(xì)記錄，為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定提供較全面的依據(jù)。
1.3.2組織階段匯報(bào)和專(zhuān)題講座開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告、畢業(yè)答辯都要求學(xué)生整理資料，制作PPT，進(jìn)行匯報(bào)。不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)工作進(jìn)度的有效控制，同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和PPT展示能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生經(jīng)歷的第一次綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練或第一次科研項(xiàng)目活動(dòng)，教師可以就學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的一些共性問(wèn)題，組織開(kāi)展一些講座活動(dòng)，如關(guān)于文獻(xiàn)查找、閱讀和整理的講座、關(guān)于科技論文寫(xiě)作和排版的講座、關(guān)于課題相關(guān)領(lǐng)域前沿的學(xué)術(shù)講座等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1.3.3培養(yǎng)學(xué)生科技論文的寫(xiě)作能力畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的一大內(nèi)容，它要求設(shè)計(jì)者對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體工作，用文字、數(shù)據(jù)、圖表等形式進(jìn)行總結(jié)、分析論證和說(shuō)明。指導(dǎo)教師要重視學(xué)生論文的撰寫(xiě)過(guò)程，要求學(xué)生撰寫(xiě)提綱并審查，應(yīng)對(duì)論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、格式、規(guī)范等提出具體的要求，指導(dǎo)學(xué)生如何歸納問(wèn)題、闡述問(wèn)題，應(yīng)對(duì)論文初稿進(jìn)行檢查并及時(shí)提出修改意見(jiàn)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科技論文的寫(xiě)作能力。
2優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系
目前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)考核多側(cè)重于知識(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，教師主要關(guān)注結(jié)果展現(xiàn)，而忽視了學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中所展現(xiàn)的創(chuàng)新意識(shí)、人文素養(yǎng)、動(dòng)手能力、發(fā)展?jié)撃芎蛡€(gè)性特長(zhǎng)等項(xiàng)的評(píng)估。學(xué)生今后的發(fā)展不僅僅依靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要多方面的能力和素養(yǎng)。很多的學(xué)生畢業(yè)后，可能是依靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的某項(xiàng)特長(zhǎng)而獲得長(zhǎng)足發(fā)展，因此，充分挖掘發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)，并給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，才是人本主義的教育，所以，有必要構(gòu)建設(shè)計(jì)結(jié)果和實(shí)踐過(guò)程并重的多元考核評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和參加實(shí)踐活動(dòng)的積極性。多元考核評(píng)價(jià)體系是指多人多角度對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，體現(xiàn)成績(jī)的公平和公正?！岸嗳恕卑ㄖ笇?dǎo)老師、評(píng)閱老師和答辯老師“；多角度”包括文獻(xiàn)查找能力、科研創(chuàng)新能力、交流溝通能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、表達(dá)展示能力、論文寫(xiě)作能力、繪圖能力和軟件應(yīng)用能力等。多元考核評(píng)價(jià)體系并不是苛求所有的學(xué)生都做到“全面發(fā)展”、“遍地開(kāi)花”，而是為了更好地發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能和閃光點(diǎn)。對(duì)于有個(gè)性有特長(zhǎng)的學(xué)生，如論文立意新穎、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生、動(dòng)手實(shí)踐能力特強(qiáng)的學(xué)生、以第一作者撰寫(xiě)論文并在核心期刊發(fā)表的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)應(yīng)該評(píng)優(yōu)，并且要設(shè)法給他們以展示個(gè)人才華的空間和機(jī)會(huì)。
一、中國(guó)煤炭博物館的發(fā)展概況
中國(guó)煤炭博物館于1989年在山西太原落成，1993年6月以大型實(shí)物與現(xiàn)代展示方式相結(jié)合的模擬礦井建成，2000年9月，首期征集陳列展對(duì)外展出，2003年5月二期基本陳列布展完成并對(duì)外開(kāi)放，2009年5月，中國(guó)煤炭博物館三期基本陳列暨精品館工程竣工，并正式對(duì)公眾開(kāi)放。經(jīng)歷了20多年的不斷發(fā)展更新，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為全國(guó)科普教育基地、國(guó)家一級(jí)煤炭博物館、國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)、全國(guó)工業(yè)旅游示范點(diǎn)，諸項(xiàng)殊榮集于一身。煤炭博物館在發(fā)展中既重視保持和擴(kuò)展傳統(tǒng)教育、展覽功能的發(fā)揮，又順應(yīng)當(dāng)今休閑時(shí)展的需要，努力挖掘旅游休閑功能，強(qiáng)化游客的旅游體驗(yàn)。
二、中國(guó)煤炭博物館旅游體驗(yàn)的特色
旅游體驗(yàn)是指游客在旅游目的地游覽過(guò)程中，調(diào)動(dòng)多種感官而獲得的因人而異的旅游感受。當(dāng)今博物館發(fā)展越來(lái)越重視旅游功能的開(kāi)發(fā)，越來(lái)越重視游客需求和旅游體驗(yàn)，以增強(qiáng)自身的旅游吸引力。中國(guó)煤炭博物館在結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)挖掘特色旅游體驗(yàn)方面做出了一些有益嘗試。
1、傳統(tǒng)與現(xiàn)代展示方式結(jié)合，旅游寓教于樂(lè)
煤炭博物館展館由序廳、煤炭生成館、煤炭與人類(lèi)館、四維動(dòng)態(tài)影廳等展廳組成。傳統(tǒng)展示方式主要通過(guò)精美圖片，珍貴藏品，詳實(shí)解說(shuō)使游客能夠清晰了解煤炭如何形成，古代到現(xiàn)代不同時(shí)期挖掘技術(shù)的改進(jìn)，煤炭與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系等。為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)靜態(tài)展示方式的不足，煤炭博物館結(jié)合采用現(xiàn)代化的動(dòng)態(tài)展示方式，例如，4D影院通過(guò)震動(dòng)、刮風(fēng)、雨雪、煙霧等特殊效果使游客置身于億萬(wàn)年前煤炭形成的場(chǎng)景之中，身臨其境的真切感受使游客既增長(zhǎng)知識(shí)又獲得愉悅體驗(yàn)。
2、地下模擬礦井設(shè)計(jì)，旅游體驗(yàn)難忘
煤炭博物館旅游體驗(yàn)的最大亮點(diǎn)就是擁有亞洲最大的地下模擬礦井，這也是游客在博物館之旅中最具特色的體驗(yàn)項(xiàng)目。地下模擬礦井設(shè)計(jì)通過(guò)大量實(shí)物原型真實(shí)再現(xiàn)我國(guó)古代、近代、現(xiàn)代煤炭開(kāi)采的不同技術(shù)手段和煤礦工人艱辛的勞動(dòng)場(chǎng)景。游客搭乘電梯下到井下，佩戴好礦燈乘坐礦井小火車(chē)穿梭于巷道，展開(kāi)了新奇神秘的地下礦井探尋之旅。通過(guò)游客的親身體驗(yàn)和導(dǎo)游的細(xì)致講解，游客能夠更加深入地了解不同時(shí)代條件下采礦技術(shù)手段的發(fā)展革新，同時(shí)更加深刻的體會(huì)到煤礦工人危險(xiǎn)的工作環(huán)境和艱苦的工作條件。
3、導(dǎo)游全程陪同講解，監(jiān)管服務(wù)質(zhì)量
游客購(gòu)票進(jìn)入煤炭博物館參觀游覽，博物館會(huì)將分散的游客相對(duì)集中，安排專(zhuān)職導(dǎo)游進(jìn)行全程陪同講解。經(jīng)過(guò)導(dǎo)游耐心細(xì)致的講解使陌生枯燥的煤炭知識(shí)變得靈活生動(dòng)。導(dǎo)游與游客之間通過(guò)啟發(fā)式、問(wèn)答式的講解方式，吸引游客注意力，增加旅游興趣。同時(shí)，為了強(qiáng)化對(duì)導(dǎo)游服務(wù)水平的監(jiān)督管理，游覽結(jié)束后博物館要求每位游客對(duì)導(dǎo)游講解水平和服務(wù)態(tài)度，博物館服務(wù)設(shè)施等方面給予評(píng)價(jià)并提出意見(jiàn)。使游客感到博物館重視對(duì)自身服務(wù)質(zhì)量的客觀評(píng)價(jià)和不斷改進(jìn)。
三、中國(guó)煤炭博物館旅游體驗(yàn)的不足
1、館體外觀充當(dāng)廣告媒介，降低游客良好印象
煤炭博物館外部館體被巨幅的廣告條幅包裹。與鮮明醒目位置的太陽(yáng)能、汽車(chē)等廣告條幅相對(duì)比，煤炭博物館自身的標(biāo)志及宣傳條幅不能吸引游客注意。僅從外觀的第一印象游客很難將它與國(guó)家級(jí)的博物館相聯(lián)系，博物館實(shí)際形象與游客心目中的期望形象存在一定的落差，游客會(huì)產(chǎn)生一種失望情緒，進(jìn)而對(duì)煤炭博物館產(chǎn)生不良的第一印象。因此，煤炭博物館在開(kāi)展多樣化經(jīng)營(yíng)增加經(jīng)濟(jì)收益的同時(shí)，一定不能以影響自身品牌形象作為代價(jià)，否則，就會(huì)得不償失。論文格式。
2、特色旅游紀(jì)念品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)不足
煤炭博物館不僅要努力提高游客參觀游覽的旅游體驗(yàn)，還應(yīng)該結(jié)合自身特色開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)不同系列、不同檔次的旅游紀(jì)念品。論文格式。隨著科技的發(fā)展煤炭的相關(guān)衍生品種類(lèi)繁多、層出不窮，很多產(chǎn)品與我們的日常生活密不可分。但是，目前煤炭博物館開(kāi)發(fā)的旅游紀(jì)念品主要以煤精工藝品擺件為主，旅游紀(jì)念品種類(lèi)單一，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)理念滯后，游客購(gòu)買(mǎi)興趣不大，帶動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益非常有限。因此，調(diào)查了解游客需求，以煤炭相關(guān)產(chǎn)品為載體，開(kāi)發(fā)不同系列的旅游紀(jì)念品方面仍然大有可為。
四、提升中國(guó)煤炭博物館旅游體驗(yàn)的建議
1、深入挖掘特色優(yōu)勢(shì)，建立煤炭文化交流中心
煤炭博物館座落于煤炭資源豐富的山西省太原市，作為國(guó)家級(jí)的煤炭行業(yè)博物館，應(yīng)該充分發(fā)揮自身具有地域優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)挖掘煤炭文化，拓寬經(jīng)營(yíng)思路，把煤炭博物館建設(shè)成為集教育公眾、藏品保護(hù)、文獻(xiàn)收藏、旅游休閑、技術(shù)交流、會(huì)議會(huì)展為一體的煤炭文化交流中心。在開(kāi)發(fā)完善基本職能和旅游功能的同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)與煤炭單位、煤炭企業(yè)、煤炭研究院所的交流與合作，爭(zhēng)取承辦更多相關(guān)行業(yè)的學(xué)術(shù)研討、企業(yè)合作、技術(shù)交流等會(huì)議展覽活動(dòng)。使煤炭博物館既作為一個(gè)行業(yè)合作交流的平臺(tái)，又能夠不斷跟進(jìn)行業(yè)最新技術(shù)動(dòng)態(tài)。逐步將自身建成國(guó)內(nèi)具有一定知名度和影響力的煤炭文化交流中心。
2、加強(qiáng)與煤炭企業(yè)交流，探索互利共贏的合作模式
煤炭博物館作為企業(yè)管理的事業(yè)單位，應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化與企業(yè)的交流合作，探索兼顧雙方利益的共贏合作模式。將自身建設(shè)成為既體現(xiàn)山西煤炭企業(yè)良好形象，又及時(shí)反映煤炭企業(yè)的一線實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和煤炭行業(yè)技術(shù)的發(fā)展更新。比如，可以考慮在游客較為集中的旅游旺季，煤炭企業(yè)安排富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作人員到煤炭博物館結(jié)合工作實(shí)踐為游客講解現(xiàn)代煤炭企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，煤炭開(kāi)采中的安全隱患及防治，煤炭與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系等知識(shí)。
3、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)不同系列，不同檔次的特色旅游紀(jì)念品
旅游紀(jì)念品的適度開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，不僅能夠增加博物館的經(jīng)濟(jì)收益，而且可以豐富游客的旅游體驗(yàn)。論文格式。因此，煤炭博物館開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)不同系列，不同檔次的旅游紀(jì)念品不僅必要也是必須的工作內(nèi)容。特色旅游紀(jì)念品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)中需要注意以下問(wèn)題：第一，旅游紀(jì)念品應(yīng)該體現(xiàn)與煤炭相關(guān)的特色，切不可跟風(fēng)模仿出售質(zhì)量差、到處可見(jiàn)的雷同性產(chǎn)品；第二，開(kāi)發(fā)中需要調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，動(dòng)員大家出謀劃策提供不同的視角和觀點(diǎn)，從中選出既有創(chuàng)意又可操作的項(xiàng)目；第三，切不能僅僅根據(jù)自身的好惡，一定要調(diào)查了解游客的興趣愛(ài)好，也就是說(shuō)，開(kāi)發(fā)產(chǎn)品需要緊貼市場(chǎng)需求；最后，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的旅游紀(jì)念品應(yīng)該較好的結(jié)合實(shí)用性、藝術(shù)性、便攜性的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)適應(yīng)不同消費(fèi)階層的層次化、多樣化的旅游紀(jì)念品。
總之，中國(guó)煤炭博物館在發(fā)揮其傳統(tǒng)功能的同時(shí)，積極探索開(kāi)發(fā)旅游功能，通過(guò)傳統(tǒng)與現(xiàn)代展示方式結(jié)合，設(shè)計(jì)地下模擬礦井等形式，豐富了游客的旅游體驗(yàn)，增強(qiáng)了旅游感受，加深了旅游印象。相信經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的深入開(kāi)發(fā)，通過(guò)建立煤炭文化交流中心，探索與煤炭企業(yè)互利共贏合作模式，開(kāi)發(fā)特色鮮明的旅游紀(jì)念品等，能夠帶給游客更加滿意、難忘的旅游體驗(yàn)。
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隨著多媒體技術(shù)日趨成熟，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)以及網(wǎng)絡(luò)傳輸能力越來(lái)越強(qiáng)大，期刊出版與動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等結(jié)合的條件逐漸成熟;同時(shí)，讀者的閱讀習(xí)慣悄然改變，數(shù)字閱讀、碎片化、淺閱讀成為國(guó)際出版的流行趨勢(shì)［1-2］。2006年創(chuàng)刊的《JournalofVisulizedExperiments》(JoVE)是第一份同行評(píng)議的視頻出版期刊［3-4］。此外，國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊《Science》《Nature》《Cell》，以及計(jì)算機(jī)學(xué)科的《IEEEonTransactionsonVisualizationandComputerGraphics》《ComputerVisionandImageUnderstanding》等相繼開(kāi)辟了多媒體欄目。包含音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)在內(nèi)的多種媒體形式和傳統(tǒng)文本融為一體，提升期刊直觀性、可讀性和可靠性，滿足現(xiàn)代作者的閱讀需求。目前我國(guó)在多媒體出版方面還比較薄弱［3-4］。其原因主要是視頻欄目對(duì)軟硬件、存儲(chǔ)、平臺(tái)展示以及制作專(zhuān)業(yè)人才等出版的各個(gè)方面都有較高的要求［5-7］，同時(shí)對(duì)學(xué)科領(lǐng)域是否適合展示也有較強(qiáng)的依賴(lài)性;因此，開(kāi)辟視頻欄目，甚至打造優(yōu)秀的視頻期刊需要較高的投入和條件。但是，科技期刊面臨的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，機(jī)會(huì)稍縱即逝，傳統(tǒng)出版物應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，與時(shí)俱進(jìn)。本文著力呈現(xiàn)多媒體文章設(shè)計(jì)、制作、同行評(píng)議和出版的過(guò)程，總結(jié)多媒體文章出版的通用解決方案，總結(jié)欄目?jī)?yōu)勢(shì)、出版條件、平臺(tái)支撐等，并以《ScienceChinaInformationSciencs》(《SCIS》)創(chuàng)辦的MOOP欄目(MultimediaOpenOnlinePaper，多媒體在線開(kāi)放文章)為例總結(jié)實(shí)踐操作及效果。
1多媒體欄目出版模式介紹
1．1欄目定義
對(duì)于學(xué)術(shù)期刊，多媒體欄目是指在傳統(tǒng)科技論文基礎(chǔ)上應(yīng)用多媒體技術(shù)，通過(guò)音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種形式，對(duì)常規(guī)文章內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，旨在為廣大讀者直觀展示和講解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果、研究過(guò)程等內(nèi)容，也可包括講座、人物訪談等內(nèi)容，生動(dòng)報(bào)道學(xué)科領(lǐng)域的科技進(jìn)展，以豐富期刊內(nèi)容。
1．2與常規(guī)科技論文出版模式的對(duì)比
與常規(guī)科技論文不同，多媒體欄目在出版時(shí)除了常規(guī)文字內(nèi)容外，一般還需要包括演示視頻、講解視頻等多媒體文件。常規(guī)文字內(nèi)容在出版時(shí)同時(shí)以紙質(zhì)期刊和網(wǎng)站上的數(shù)字文件2種形式存在，多媒體文件則以電子附件的形式，或加載在PDF文件中，在網(wǎng)站上展示［8］。此外，由于多媒體欄目?jī)?nèi)容的不同，編輯在前期的約稿、評(píng)審，稿件錄用后的加工、審讀，以及最終正式出版上線的各個(gè)階段的工作內(nèi)容和要求也有所不同。它通常需要編輯付出更多的精力與溝通成本。在約稿階段，編輯需要向作者清楚介紹欄目特點(diǎn)和要求，指導(dǎo)作者按照欄目特定要求準(zhǔn)備文章內(nèi)容。在稿件評(píng)審階段，編輯需要及時(shí)向評(píng)審專(zhuān)家介紹期刊多媒體欄目的特點(diǎn)、與常規(guī)文章不同的評(píng)審要求等重要信息。在加工、審讀階段，編輯需要按出版體例要求對(duì)多媒體內(nèi)容加工，壓縮、調(diào)整視頻格式，添加版權(quán)信息水印等。在正式上線出版階段，編輯還要注意常規(guī)文字內(nèi)容與多媒體電子附件的關(guān)聯(lián)，避免遺漏上線文件。具體對(duì)比見(jiàn)表1。
2多媒體欄目?jī)?yōu)勢(shì)分析
與常規(guī)論文相比，多媒體欄目在動(dòng)態(tài)展示科研成果、增加文章內(nèi)容可信度、滿足當(dāng)前讀者多樣化需求和擴(kuò)大成果宣傳等方面具有很大的優(yōu)勢(shì)［9-11］。
2．1動(dòng)態(tài)展示研究過(guò)程和結(jié)果
單一的文字描述為靜態(tài)的，它雖然能夠向讀者詳細(xì)地介紹科學(xué)研究的背景、目的、方法和結(jié)論，闡明問(wèn)題的分析、解決過(guò)程，但卻很難向讀者直觀展示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。多媒體欄目文章可以打破常規(guī)科技論文只能依賴(lài)文字描述、數(shù)據(jù)圖表等方式描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的限制，通過(guò)視頻、動(dòng)畫(huà)等方式動(dòng)態(tài)展示研究的過(guò)程和結(jié)果，這對(duì)提升科技論文的可讀性和增強(qiáng)對(duì)讀者的吸引力非常有幫助。
2．2增強(qiáng)文章內(nèi)容可信度
某些學(xué)科領(lǐng)域，動(dòng)態(tài)的視頻演示效果可以直觀地向讀者展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、方法、現(xiàn)象和結(jié)果，其易檢驗(yàn)、易復(fù)用的特點(diǎn)，能有效保證刊載信息的準(zhǔn)確性、權(quán)威性和嚴(yán)謹(jǐn)性，它是對(duì)科研成果最直接的證明，從一定程度上增強(qiáng)了文章內(nèi)容的可信度。
2．3快速評(píng)審，保護(hù)作者首發(fā)權(quán)
多媒體文件的加入，增強(qiáng)了文章內(nèi)容的可信度，同時(shí)，降低了評(píng)審的難度。評(píng)審專(zhuān)家通過(guò)視頻即可直觀地看到實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法和結(jié)果，可快速判斷文章的創(chuàng)新點(diǎn)和其真實(shí)可靠性;因此可以有效縮短評(píng)審時(shí)間，使得文章能更快地與讀者見(jiàn)面，保護(hù)作者的首發(fā)權(quán)。例如，本刊在出版國(guó)內(nèi)首款類(lèi)腦芯片“達(dá)爾文”的文章時(shí)，由于該成果創(chuàng)新點(diǎn)在視頻中顯而易見(jiàn)，文章于2015年12月4日提交，12月14日即評(píng)審?fù)戤?，僅用短短10d。文章于同年12月16日上線出版，有力地保護(hù)了作者的首發(fā)權(quán)。
2．4滿足現(xiàn)代讀者內(nèi)容選擇多樣化需求
隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，人們?nèi)粘Ｔ诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)終端的信息需求已經(jīng)由文字、語(yǔ)音需求轉(zhuǎn)變?yōu)榘?、視頻等多媒體信息的多樣化需求。學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的變化，在常規(guī)文章的基礎(chǔ)上，增加多媒體內(nèi)容以順應(yīng)讀者的需求變化。
2．5擴(kuò)大科技成果的宣傳效果
視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體信息相較于單一、枯燥的學(xué)術(shù)論文，具有更廣泛的受眾群體和更多樣化的宣傳途徑，這在一定程度上能夠幫助科研成果快速傳播。未來(lái)可建社區(qū)，增強(qiáng)讀者參與度，無(wú)論對(duì)于作者還是期刊，都是快速提升自我影響力的良好途徑。
3多媒體欄目設(shè)計(jì)和實(shí)施條件
多媒體欄目文章不同于常規(guī)文章，需要具備可展示的可視化素材，需要投、審稿等系統(tǒng)和平臺(tái)提供相應(yīng)的技術(shù)支持，對(duì)期刊編輯部也提出了更高的要求。
3．1可視化素材
多媒體欄目可包含音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種類(lèi)型的媒體文件;因此，期刊編輯在創(chuàng)辦欄目前期，就應(yīng)該考慮學(xué)科特點(diǎn)和限制，有針對(duì)性地組織多媒體欄目文章。一般來(lái)說(shuō)，以下3個(gè)方面的內(nèi)容可以考慮作為多媒體展示內(nèi)容。1)實(shí)驗(yàn)成果演示。對(duì)于一些學(xué)科，讀者非常關(guān)心實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、方法、現(xiàn)象、結(jié)果，而演示視頻，是最直觀、便捷的呈現(xiàn)方式，最能在各種視頻中吸引讀者目光的是實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果展示。例如臨床醫(yī)學(xué)中的手術(shù)視頻;又如計(jì)算機(jī)學(xué)科中的虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、圖形/圖像處理、交互控制、無(wú)人駕駛等學(xué)科方向，其本身應(yīng)用層就有實(shí)驗(yàn)結(jié)果視頻，展示度非常好。這些學(xué)科是多媒體欄目最適合的選題方向。文章文字內(nèi)容只需重點(diǎn)闡明研究思想、算法分析等，在多媒體附件中展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)演示結(jié)果，使研究成果一目了然。2)研究過(guò)程講解。一些學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)環(huán)境、流程對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成敗至關(guān)重要，例如生命科學(xué)、材料化學(xué)的部分分支學(xué)科，作者的實(shí)驗(yàn)記錄環(huán)節(jié)尤為重要。這些學(xué)科也是多媒體欄目合適的選題方向。文章的內(nèi)容可以減少，實(shí)驗(yàn)重要環(huán)節(jié)的展示能大大提高內(nèi)容的可信度，并可讓讀者易于模仿、復(fù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3)動(dòng)畫(huà)介紹成果。針對(duì)一些沒(méi)有實(shí)驗(yàn)演示視頻，實(shí)驗(yàn)流程又是常規(guī)操作，不便于展示的學(xué)科，可以考慮根據(jù)論文內(nèi)容制作動(dòng)畫(huà)介紹文章觀點(diǎn)或成果。這種方式也可以幫助讀者比較直觀、快速地理解文章的內(nèi)容，并且動(dòng)畫(huà)兼具趣味性，對(duì)年輕讀者很有吸引力。綜上，可視化內(nèi)容的選取非常重要，是否能為文字文章增色，以及涉及學(xué)科是否適合產(chǎn)出實(shí)驗(yàn)視頻等都需要綜合考量。
3．2平臺(tái)支撐
期刊在創(chuàng)辦此類(lèi)多媒體欄目的初期，首先需要調(diào)研投審稿系統(tǒng)、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等平臺(tái)對(duì)視頻等多媒體文件的支持程度，平臺(tái)是否具備傳輸、播放多媒體視頻文件的條件。當(dāng)然，也可以放在一些第三方網(wǎng)站，例如騰訊、WeTransfer等［9］。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展使得這一條件還是比較容易達(dá)到的。編輯要在審稿系統(tǒng)中提前設(shè)定好欄目選項(xiàng)、文件支持的格式、大小限制等，使得作者和評(píng)審專(zhuān)家能夠輕易區(qū)分此類(lèi)欄目與常規(guī)欄目。投稿初期，編輯就要認(rèn)真審查作者提交的視頻內(nèi)容與文章的契合度，視頻文件的質(zhì)量等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到欄目設(shè)定要求，以便稿件評(píng)審時(shí)，評(píng)審專(zhuān)家能方便地查看文章附帶的多媒體電子附件，以輔助理解文章。此外，還要考慮門(mén)戶(hù)網(wǎng)站對(duì)視頻等多媒體文件的支持。所有視頻文件都要和正式論文一樣，擁有永久的訪問(wèn)鏈接地址。對(duì)于多媒體欄目文章，網(wǎng)站界面的展示也應(yīng)該有別于常規(guī)科技論文，除了題名、作者、單位、摘要、圖表、全文下載鏈接等重要信息外，還在網(wǎng)頁(yè)上嵌入流媒體播放器，支持視頻等多媒體文件在不同終端(PC、PAD、手機(jī)等)的展示。針對(duì)終端顯示界面大小的不同，有時(shí)候還需要專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)針對(duì)移動(dòng)終端系統(tǒng)的顯示界面。
3．3編輯的溝通能力
多媒體文章在制作過(guò)程中比傳統(tǒng)文章要復(fù)雜許多，除了要準(zhǔn)備文字內(nèi)容外，還需要作者額外準(zhǔn)備多媒體文檔;因此，一般來(lái)說(shuō)，即使學(xué)科領(lǐng)域適合提供多媒體素材，一般作者也不愿意把額外的精力花在錄制和編寫(xiě)多媒體材料上。此時(shí)，編輯的溝通能力顯得尤為重要，具體表現(xiàn)如下。1)啟發(fā)作者撰寫(xiě)多媒體文章，清晰、準(zhǔn)確地為作者描述需要展現(xiàn)的多媒體文件是何種內(nèi)容、以何種方式達(dá)到何種效果，才能與文字內(nèi)容匹配。2)了解作者的需求，根據(jù)其需求，為作者耐心、細(xì)致地講解多媒體文章的優(yōu)勢(shì)，例如快審快發(fā)、可以提高文章的影響力等。3)提供必要幫助，在作者制作多媒體文件過(guò)程中，要經(jīng)常保持與作者的溝通，在技術(shù)細(xì)節(jié)、音視頻編排、講解等方面提供必要的指導(dǎo)和幫助，使得作者能夠順利地撰寫(xiě)完成多媒體文章。
3．4多媒體加工能力
盡管在投稿初期，編輯可以向作者限定多媒體欄目的投稿要求，但作者最終提交的視頻等文件質(zhì)量仍參差不齊;因此，編輯也需要具備一定的多媒體加工能力。這主要體現(xiàn)在加工后的視頻等文件需要符合常規(guī)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容上要保證完整性，此外為便于讀者觀看還要做好注解等工作。1)符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。不同格式的視頻文件在大小容量上差異較大，考慮期刊投、審稿平臺(tái)和網(wǎng)站的傳輸能力、存儲(chǔ)能力，以及期刊評(píng)審人是否能順利下載的多種因素，視頻文件首先應(yīng)該滿足文件大小符合容量限制。其次，視頻圖像的清晰度也需要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。雖然一些實(shí)驗(yàn)成果或研究過(guò)程的展示，對(duì)視頻清晰度要求不是很高，但粗制濫造的視頻會(huì)使讀者失去閱讀興趣。視頻內(nèi)容清晰、文件容量小、便于下載和播放是對(duì)多媒體視頻附件的基本技術(shù)要求。2)內(nèi)容布局合理。視頻的長(zhǎng)短和內(nèi)容分布很重要。據(jù)研究，讀者最想在視頻的第5秒前看到重要內(nèi)容［12］;因此編輯需要指導(dǎo)作者將重要內(nèi)容及早展現(xiàn)，但是在展現(xiàn)之前，又須有必要的說(shuō)明，使得讀者能盡快理解視頻將要展現(xiàn)的內(nèi)容。其次，視頻展示時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要在30～60s內(nèi)快速展示重點(diǎn)和精華，過(guò)于冗長(zhǎng)的視頻容易讓讀者中途放棄。3)注解完備。單一的視頻圖像展示有時(shí)候也不足以讓讀者一目了然，作者可以在視頻上增加語(yǔ)音解說(shuō)、文字注解等信息幫助讀者理解視頻內(nèi)容。其次，視頻還需要顯示與哪篇文章關(guān)聯(lián)，因此在視頻的首幀或末尾可加文章引用信息和下載鏈接等(鏈接地址應(yīng)永久不變)。最后，為了說(shuō)明是由期刊出版的，可加期刊的Logo、版權(quán)相關(guān)信息，以方便其他媒體轉(zhuǎn)載，標(biāo)明出處，這可以通過(guò)添加視頻水印的方式實(shí)現(xiàn)。
4多媒體欄目出版實(shí)踐
4．1欄目創(chuàng)辦
《SCIS》是一種以計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信與信息器件4大學(xué)科為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊，編輯部自2016年開(kāi)始著手創(chuàng)辦多媒體欄目MOOP。編輯部在本刊所涉及的自動(dòng)化控制、圖形/圖像、虛擬現(xiàn)實(shí)、交互技術(shù)等多個(gè)學(xué)科中發(fā)展MOOP欄目文章。通過(guò)近3年的實(shí)踐，編輯部在多媒體欄目特點(diǎn)、實(shí)踐條件等方面總結(jié)了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提出了一個(gè)相對(duì)通用的應(yīng)用框架?？蚣馨ㄒ韵?個(gè)部分。1)欄目定義，明確欄目名稱(chēng)及涉及內(nèi)容。要特別注意結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)。在本刊所涉及的學(xué)科領(lǐng)域中，無(wú)人機(jī)、仿生機(jī)器人、自動(dòng)化控制、交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、圖形/圖像等學(xué)科，能夠提供高質(zhì)量的、與文章內(nèi)容密切相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻，滿足多媒體欄目開(kāi)展的先決條件。如圖1所展示的視頻內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)視頻與科學(xué)數(shù)據(jù)就結(jié)合得非常緊密，視頻中飛機(jī)不斷變換飛行姿態(tài)，左側(cè)數(shù)據(jù)欄也隨之變化，使得讀者很容易抓到作者的創(chuàng)新點(diǎn)，滿足讀者快速閱讀、趣味閱讀等多方面的要求。2)欄目形式設(shè)計(jì)，明確多媒體文章格式。相關(guān)文章的展現(xiàn)形式，例如是文章加附件形式，還是視頻插入PDF形式等。3)欄目評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。制訂對(duì)多媒體內(nèi)容的審查，報(bào)告文字與視頻的匹配度、對(duì)文字內(nèi)容的支撐力度及實(shí)驗(yàn)視頻可信性、完整性等的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。4)欄目展示平臺(tái)。多媒體文件的存貯、讀取、展示平臺(tái)。《SCIS》的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站平臺(tái)為MOOP欄目文章設(shè)計(jì)了多媒體電子附件(包括實(shí)驗(yàn)演示視頻、論文講解視頻、PPT等文件)展示區(qū)域，如圖2所示。
4．2學(xué)術(shù)影響
在提高期刊學(xué)術(shù)影響力方面，MOOP欄目文章也很有優(yōu)勢(shì)，但注意要持續(xù)刊登，且具備一定出版規(guī)模，即首先能讓讀者注意到有這個(gè)欄目。WebofScience的數(shù)據(jù)顯示，從2016年創(chuàng)辦該欄目到2018年，發(fā)表的文章篇均引用率達(dá)到3．114，高于本刊影響因子2．731。4．3宣傳效果編輯部針對(duì)錄用或正式出版的MOOP欄目文章，在期刊微信公眾號(hào)、雜志社微信公眾號(hào)、科學(xué)網(wǎng)、Eu-rekAlert、YouTube等社交平臺(tái)上加以展示和宣傳。實(shí)踐發(fā)現(xiàn)MOOP欄目文章具有優(yōu)秀的宣傳效果。以國(guó)外的Eurekalert和YouTube為例，沒(méi)有熟悉的作者、專(zhuān)家?guī)椭D(zhuǎn)載，可以比較客觀地反映情況。由于本刊文章相對(duì)“學(xué)術(shù)”，大部分MOOP欄目文章，閱讀量?jī)H幾百次，但部分特別突出的成果可以在YouTube上，達(dá)到近4000次觀看量(圖3);EurekAlert更加專(zhuān)業(yè)，例如，前文所提到的2015年出版的“達(dá)爾文”芯片的文章，當(dāng)年的點(diǎn)擊量即達(dá)到1萬(wàn)3482次(圖4)。如果這些文章只有文字，很難想象在短時(shí)間內(nèi)，能有如此大的閱讀量。
【摘要】多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中起著重要的作用， 恰如其分地應(yīng)用到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中， 才能得到生動(dòng)、高效的教學(xué)效果， 才能為學(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)程的重點(diǎn)、難點(diǎn)服務(wù)， 更好地服務(wù)于我們的教育教學(xué)。
【關(guān)鍵詞】多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中起著重要的作用 應(yīng)用到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中 生動(dòng)、高效的教學(xué)效果
【本頁(yè)關(guān)鍵詞】省級(jí)國(guó)家級(jí)期刊快速發(fā)表 學(xué)術(shù)期刊論文投稿歡迎來(lái)稿
【正文】
二、語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體教育技術(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題在語(yǔ)文教學(xué)中要使多媒體技術(shù)發(fā)揮正確的作用， 必須運(yùn)用現(xiàn)代教育理論作指導(dǎo)下制作和使用課件， 才能使語(yǔ)文課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。所以要注意以下幾點(diǎn):1.更新觀念， 重新認(rèn)識(shí)教育目的。教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分， 而知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的經(jīng)濟(jì)， 是建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、儲(chǔ)存、消費(fèi)之上的經(jīng)濟(jì)形式，這種經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展動(dòng)力， 不再是土地、資本和勞動(dòng)力， 而是知識(shí)，是人的綜合素質(zhì)。我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)不僅是為了活躍課堂氣氛， 更主要的是為提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力， 為在課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)， 為實(shí)現(xiàn)教育目的服務(wù)。2.恰當(dāng)運(yùn)用， 找準(zhǔn)使用的最佳切入點(diǎn)。多媒體是一種教育技術(shù)，一種傳播媒介， 它是服務(wù)于我們教學(xué)活動(dòng)的。教師能否遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程， 設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的課件， 能否找準(zhǔn)多媒體與學(xué)生理解語(yǔ)言的最佳結(jié)合點(diǎn)， 在課堂恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間展現(xiàn)給學(xué)生， 是我們應(yīng)用多媒體技術(shù)的關(guān)鍵。3.正確處理與傳統(tǒng)媒體間的關(guān)系。多媒體技術(shù)是傳統(tǒng)媒體的發(fā)展與升華， 是在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上， 借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展而來(lái)的，它并不排斥傳統(tǒng)的教學(xué)媒體。多媒體技術(shù)在突出體現(xiàn)鮮明的形象、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)認(rèn)識(shí)環(huán)境方面的確非傳統(tǒng)媒體所能比擬， 但在展示重點(diǎn)的字、詞、句時(shí)， 不可能一致停留在屏幕上， 適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)， 更能加深學(xué)生的印象、幫助學(xué)生記憶， 起到畫(huà)龍點(diǎn)晴的效果。再如， 強(qiáng)化誦讀、注意積累， 也是提高語(yǔ)言感悟力的重要形式， 是多媒體技術(shù)所無(wú)法取代的。片面強(qiáng)調(diào)多媒體技術(shù)作用的萬(wàn)能性， 長(zhǎng)期只憑借圖像、聲音等媒體的介入， 大腦的語(yǔ)言中樞就得不到鍛煉， 就會(huì)使語(yǔ)言越來(lái)越貧乏， 閱讀和表達(dá)能力就會(huì)下降， 就達(dá)不到我們進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的目的。因此， 只有正確處理好二者的關(guān)系， 才能使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。4.注重實(shí)效， 保證使用的科學(xué)性。教師在設(shè)計(jì)和制作多媒體課件時(shí)， 要從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)， 遵循課件設(shè)計(jì)的科學(xué)性、高效性、目的性、藝術(shù)性的原則， 既要抓住教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)， 又要兼顧學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律， 不能簡(jiǎn)單地拼湊各種雜亂無(wú)章的素材。要利用多媒體技術(shù)的直觀性、交互性， 促進(jìn)學(xué)生的能力培養(yǎng)和素養(yǎng)訓(xùn)練， 不能將傳統(tǒng)的課堂講授變成現(xiàn)代多媒體的灌輸。正確地理解多媒體課件的用途， 是充分發(fā)揮多媒體課件的作用、搞好語(yǔ)文教學(xué)的前提條件。由此可見(jiàn)， 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中起著重要的作用， 恰如其分地應(yīng)用到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中， 才能得到生動(dòng)、高效的教學(xué)效果， 才能為學(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)程的重點(diǎn)、難點(diǎn)服務(wù)， 更好地服務(wù)于我們的教育教學(xué)。
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大三的學(xué)年論文，就要個(gè)題目和提綱，想到的或者有的留下QQ，我加你，答案滿意的另外加分懸賞，謝謝！問(wèn)題補(bǔ)充：
誒。。也別留下QQ了，不然估計(jì)沒(méi)人留，就直接發(fā)在這里吧。。
提綱呢？我還想要個(gè)提綱。。
我來(lái)幫他解答
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2009-4-5 21:22 滿意回答 工商管理專(zhuān)業(yè)論文題目參考
工商管理（本科）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考題目
（2007年修訂）
畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文寫(xiě)作既是本科教育的一項(xiàng)必要訓(xùn)練環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生本科期間所學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用能力的一次綜合檢驗(yàn)，務(wù)必引起同學(xué)們的重視。這里提供的論文題目可作為學(xué)生直接選題。
一、總體要求
1、題目要明確、精煉，語(yǔ)句通順且相對(duì)完整，選題不要太泛、過(guò)廣。
2、內(nèi)容體系層次分明，邏輯性強(qiáng)。不管具體體系如何，基本上應(yīng)按如下層次和邏輯關(guān)系展開(kāi)：①提出問(wèn)題（立題的背景，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的理論與現(xiàn)實(shí)意義）②分析問(wèn)題（事物發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題剖析）③解決問(wèn)題（解決問(wèn)題的方法、措施、對(duì)策等）。
3、觀點(diǎn)明確，論述有理有據(jù)，語(yǔ)句通順。
4、緊扣主題展開(kāi)寫(xiě)作，無(wú)必要或無(wú)關(guān)緊要的東西不寫(xiě)。
5、要嚴(yán)格按繼續(xù)教育學(xué)院規(guī)定的規(guī)范寫(xiě)作論文。①內(nèi)容齊全：如中英文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝等；②頁(yè)面設(shè)置符合規(guī)范；③章節(jié)設(shè)計(jì)符合規(guī)范；④字體設(shè)置符合規(guī)范；⑤圖表設(shè)計(jì)符合規(guī)范。
二、理論性論文具體要求
原則上不鼓勵(lì)寫(xiě)純理論性的論文。如選擇了寫(xiě)該類(lèi)論文，要注意：
1、要有自己鮮明的觀點(diǎn)，不能人云亦云。
2、要有自己的創(chuàng)新性工作，如某一理論的修正、某一方法的改進(jìn)、某些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的系統(tǒng)整合、某些新事物或新現(xiàn)象的解析等。
3、一般應(yīng)有案例分析，以支持自己的觀點(diǎn)。
三、應(yīng)用性論文具體要求
鼓勵(lì)寫(xiě)作該類(lèi)論文，要注意：
1、能應(yīng)用自己所掌握的管理知識(shí)、基本理論與方法，針對(duì)某一具體現(xiàn)象或問(wèn)題展開(kāi)分析研究。
2、研究的問(wèn)題具有比較強(qiáng)的針對(duì)性，提倡“小題大做”，而不是“大題小做”。
3、分析問(wèn)題多以事實(shí)說(shuō)話，建議多采用數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)圖表展示事實(shí)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題，展示分析的過(guò)程及分析結(jié)果。
4、要明確提出解決問(wèn)題的方法、方案、措施或?qū)Σ叩取?/p>
四、工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目
1 提高我國(guó)廣告業(yè)設(shè)計(jì)水平的對(duì)策思考
2 論企業(yè)管理人員選拔與培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)
3 國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)重組模式探索
4 科研單位人力資源管理問(wèn)題若干思考
5 論企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的靈活應(yīng)用
6 體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)方案策劃與實(shí)施策略研究
7 論施工項(xiàng)目的全面質(zhì)量管理
8 中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)發(fā)展存在的問(wèn)題分析
9 項(xiàng)目成本費(fèi)用控制管理研究
10 論建筑企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃
11 因特網(wǎng)數(shù)據(jù)中心的市場(chǎng)分析與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略
12 “殼”資源重組有關(guān)問(wèn)題的研究
13 論中小企業(yè)的生存和發(fā)展之道
14 我國(guó)企業(yè)重組中存在的問(wèn)題分析
15 論我國(guó)企業(yè)如何正確選擇和實(shí)施多元化發(fā)展戰(zhàn)略 16 中國(guó)企業(yè)的民族品牌策略研究
17 論我國(guó)企業(yè)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的沖擊
18 加入wto對(duì)我國(guó)銀行業(yè)的影響研究
19 某企業(yè)人力資源的規(guī)劃與開(kāi)發(fā)評(píng)析
20 論企業(yè)產(chǎn)品成本的控制與管理
21 論現(xiàn)代企業(yè)的管理激勵(lì)機(jī)制建設(shè)
22 現(xiàn)代公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員績(jī)效評(píng)估體系研究
23 中小企業(yè)如何建立和實(shí)施成功的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
24 全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下的我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究 25 論我國(guó)零售物流企業(yè)如何迎接國(guó)際化挑戰(zhàn)
26 中國(guó)電子商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究
27 論電子商務(wù)在旅游行業(yè)中的運(yùn)用
28 論電子商務(wù)在企業(yè)中的應(yīng)用
29 論企業(yè)的綠色生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
30 某集團(tuán)公司多元化發(fā)展戰(zhàn)略分析
31 論企業(yè)的社會(huì)責(zé)任
32 論汽車(chē)制造業(yè)的品牌經(jīng)營(yíng)策略
33 創(chuàng)業(yè)公司的人才激勵(lì)機(jī)制研究
34 房地產(chǎn)企業(yè)品牌經(jīng)營(yíng)策略研究
35 體育服務(wù)器材市場(chǎng)渠道管理研究
36 房地產(chǎn)投資風(fēng)險(xiǎn)管理研究
37 教育品牌經(jīng)營(yíng)策略研究
38 國(guó)企人才流失問(wèn)題分析
39 某地區(qū)家政服務(wù)業(yè)市場(chǎng)分析
40 論企業(yè)績(jī)效評(píng)估體系的科學(xué)設(shè)計(jì)
41 論廣告真實(shí)性與藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合
42 論我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的綠色生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)管理
43 論建筑工程的健康、安全與環(huán)保管理
44 論我國(guó)人事管理制度的創(chuàng)新
45 論商業(yè)銀行的數(shù)字化管理
46 建筑施工質(zhì)量監(jiān)控管理研究
47 民營(yíng)企業(yè)的現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)問(wèn)題研究
48 論企業(yè)的人性化管理
49 需求個(gè)性化下的營(yíng)銷(xiāo)策略研究
50 我國(guó)中小高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究
51 論現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)具備的環(huán)保意識(shí)
52 論投資活動(dòng)中的造價(jià)管理
53 我國(guó)產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展模式分析
54 我國(guó)中小企業(yè)融資中存在的問(wèn)題及原因探析
55 論如何提高我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
56 論現(xiàn)代企業(yè)制度下的中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)
57 論我國(guó)古代管理思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用
58 論我國(guó)古代兵法謀略在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用
59 論企業(yè)的危機(jī)管理
60 某企業(yè)績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)研究
61 統(tǒng)計(jì)技術(shù)在質(zhì)量管理中的應(yīng)用案例分析
62 企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)控制管理研究
63 某企業(yè)戰(zhàn)略管理研究
64 論中國(guó)企業(yè)管理人才的選拔與培養(yǎng)
65 論商業(yè)零售企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略管理
66 中國(guó)外資利用的狀況分析及合理利用外資策略研究 67 中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
68 新環(huán)境下電信企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
69 管理本土化問(wèn)題研究
70 論銀行如何加強(qiáng)對(duì)民企放貸款的管理
70 某企業(yè)總經(jīng)銷(xiāo)制方案設(shè)計(jì)
71 我國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)發(fā)展對(duì)策思考
72 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型階段國(guó)有企業(yè)職工激勵(lì)機(jī)制的重構(gòu)研究 73 國(guó)有大中型企業(yè)薪酬機(jī)制研究
74 論新的資質(zhì)就位政策對(duì)建筑企業(yè)的影響
75 基于知識(shí)管理的企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展模式研究
76 國(guó)有商業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新研究
77 對(duì)我國(guó)稅費(fèi)制度改革的思考
78 稅務(wù)的現(xiàn)狀、前景與發(fā)展對(duì)策研究
79 論我國(guó)旅游資源的開(kāi)發(fā)管理
80 我國(guó)新能源發(fā)展戰(zhàn)略研究
81 論企業(yè)如何創(chuàng)建名牌
82 論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略
83 稅收征管的制度因素分析
84 論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的我國(guó)財(cái)政職能轉(zhuǎn)變
85 公共財(cái)政體系中政府職能分析
86 論國(guó)有資產(chǎn)重組與國(guó)企活力再造
87 我國(guó)手機(jī)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局分析
88 論我國(guó)轎車(chē)制造企業(yè)如何增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
89 國(guó)內(nèi)企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析
90 試論基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
91 企業(yè)重大事故預(yù)防機(jī)制研究
92 論房地產(chǎn)企業(yè)如何打造強(qiáng)勢(shì)品牌
93 建筑裝飾材料市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析與營(yíng)銷(xiāo)策略研究 94 論金融風(fēng)險(xiǎn)管理
95 論我國(guó)企業(yè)的管理創(chuàng)新
96 論我國(guó)保險(xiǎn)企業(yè)的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)
97 企業(yè)投資決策機(jī)制研究
98 我國(guó)住房抵押貸款存在的問(wèn)題分析
99 論我國(guó)增值稅制的進(jìn)一步改革與完善
100 企業(yè)戰(zhàn)略并購(gòu)行為研究
101 中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
102 國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)機(jī)制研究
103 企業(yè)并購(gòu)的模式與策略研究
104 國(guó)有企業(yè)發(fā)展必須以人為本
105 論煙草行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展
106 中國(guó)企業(yè)走向國(guó)際化的戰(zhàn)略思考
107 關(guān)于中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)規(guī)范化管理的系統(tǒng)思考
108 中國(guó)城鎮(zhèn)發(fā)展模式的若干思考
109 國(guó)有企業(yè)要走創(chuàng)新之路
110 稅收征收成本分析
111 電子商務(wù)發(fā)展對(duì)我國(guó)稅收的影響分析
112 論國(guó)有企業(yè)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)
113 我國(guó)證券市場(chǎng)運(yùn)行的供需矛盾分析
114 企業(yè)cis的導(dǎo)入研究
115 財(cái)政管理信息化發(fā)展探索
116 論企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革
117 現(xiàn)行稅收征管模式評(píng)析
118 我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)制度改革探索
119 控制稅收征管成本的途徑分析
120 現(xiàn)代商業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)問(wèn)題分析與發(fā)展對(duì)策思考 121 建立統(tǒng)一的企業(yè)所得稅制度研究
122 中國(guó)商品批發(fā)企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展形勢(shì)分析
123 論中外資企業(yè)所得稅的統(tǒng)一管理
124 論現(xiàn)行增值稅制的進(jìn)一步完善
125 稅務(wù)機(jī)制建設(shè)若干問(wèn)題思考
126 民營(yíng)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究
127 論加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)詐騙犯罪的打擊防范
128 論如何創(chuàng)建中國(guó)特色的企業(yè)品牌
129 國(guó)有企業(yè)人才流失的原因與解決對(duì)策
130 論我國(guó)外貿(mào)發(fā)展從比較優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變 131 我國(guó)中小型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展對(duì)策研究
132 關(guān)于進(jìn)一步完善我國(guó)企業(yè)所得稅制度的構(gòu)想
133 國(guó)有大型零售商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析及發(fā)展對(duì)策研究
134 現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與合作行為研究 135 小型配套企業(yè)質(zhì)量保證體系研究 136 我國(guó)房地產(chǎn)價(jià)格調(diào)控機(jī)制研究 137 住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化研究
138 中國(guó)民營(yíng)企業(yè)如何提高競(jìng)爭(zhēng)力 139 我國(guó)體育用品市場(chǎng)發(fā)展前景分析 140 建筑工程施工項(xiàng)目成本控制方法研究 141 論家政服務(wù)行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
