時(shí)間：2023-01-15 12:35:33
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇化工原理論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
比如庭院的園林綠化工程，絕大多數(shù)都屬于中小型的綠化施工工程。對于此類工程，表現(xiàn)出的最大問題是開工前沒有詳盡的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，對現(xiàn)場存在的一些限制因素不能很好地把握，大部分規(guī)劃設(shè)計(jì)僅有效果圖。簡單的設(shè)計(jì)圖不可避免地使綠化工程中的元素材質(zhì)、單元規(guī)格等存在許多不確定因素。而規(guī)劃設(shè)計(jì)師和具體的施工人員在前期沒有進(jìn)行充分的交流，沒有對園林景觀思維及整體效果統(tǒng)一理念。恰恰因?yàn)檫@種隨意性和不統(tǒng)一性造成園林工程監(jiān)理員缺乏管理上的依據(jù)，只能臨場應(yīng)變，從而導(dǎo)致綠化施工體現(xiàn)出來的效果與規(guī)劃設(shè)計(jì)所想表達(dá)的景觀理念產(chǎn)生較大差異，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致返工，造成不必要的重復(fù)投資和浪費(fèi)。
1．2大多數(shù)園林綠化施工人員的綜合素質(zhì)較低
我國多數(shù)從事園林綠化施工的工作人員在專業(yè)知識(shí)方面和業(yè)務(wù)操作上缺乏經(jīng)驗(yàn)，在園林綠化施工中沒有嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行綠化施工，導(dǎo)致規(guī)劃設(shè)計(jì)圖成為擺設(shè)，由于工程施工人員看不懂設(shè)計(jì)圖紙，或者缺乏一定的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，最后使園林綠化施工的效率降低。此外，由于園林綠化工程較多，施工季節(jié)集中在春季，園林工程施工隊(duì)伍又多為臨時(shí)組建，施工人員素質(zhì)參差不齊，并缺乏相互配合的經(jīng)驗(yàn)，很難保證施工隊(duì)伍的技術(shù)水平保持一致。因此由非專業(yè)施工隊(duì)伍進(jìn)行的施工無法達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致多數(shù)的綠化工程植物成活率較低，或者生長態(tài)勢不好，達(dá)不到規(guī)劃設(shè)計(jì)要求的標(biāo)準(zhǔn)。
1．3園林綠化施工的管理人員水平低下
由于對園林綠化施工隊(duì)伍管理者的素質(zhì)要求不高，只是為了豐厚的行業(yè)利潤，對員工專業(yè)技能重視程度不夠。并且在施工過程中沒有進(jìn)行嚴(yán)格的管理，使得工程施工人員在施工過程中偷工減料，造成很高的返工現(xiàn)象。返工又會(huì)拖累工程施工的整體進(jìn)度，影響工期，造成了園林綠化施工管理過程中不必要的損失。
1．4沒有嚴(yán)格按照園林綠化種植工程施工技術(shù)操作規(guī)程進(jìn)行施工
在園林綠化工程施工過程中，由于園林綠化施工管理人員水平不高、施工人員素質(zhì)較低，不嚴(yán)格按照園林綠化種植工程施工技術(shù)操作規(guī)程進(jìn)行施工，造成了綠化施工的整體效果不符合要求。例如，在施工時(shí)忽視植物對環(huán)境的適應(yīng)性。不同的地理位置都有自己的小氣候特點(diǎn)，而不同植物栽培時(shí)所要求的氣候環(huán)境有一定的差異，栽培不考慮植物生存的環(huán)境條件，不能使二者相互進(jìn)行統(tǒng)一，導(dǎo)致綠化植物生長過程中長勢不好，生命力較弱，產(chǎn)生一些病害和蟲害，嚴(yán)重的會(huì)逐漸死亡。其原因也可能是由于設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)不高，不了解植物生長的習(xí)性，盲目追求美觀效果，達(dá)不到適地適樹的要求。此外，在綠化施工時(shí)對地形不加以處理，對土壤質(zhì)地不進(jìn)行改良，也影響綠化工程的質(zhì)量。園林綠化種植工程施工技術(shù)操作規(guī)程中規(guī)定土地要進(jìn)行整理，在實(shí)際的施工中為降低施工成本，加速施工進(jìn)度，不按照要求來施工，同樣會(huì)使植物生長狀態(tài)不佳。特別是對局部換土和全面換土的地方，沒有進(jìn)行換土，或換土不到位使土壤的理化性質(zhì)惡化，尤其在道路兩側(cè)的綠化帶存在大量的石渣或混凝土殘?jiān)?，造成土壤透水能力差，根本不具備植物生長基本要求，最后導(dǎo)致綠地內(nèi)植物生長狀況不良。
1．5綠化植物的后期養(yǎng)護(hù)工作管理不到位
園林綠化施工的后期養(yǎng)護(hù)管理不到位也是常見的現(xiàn)象。例如:對于樹冠較大、樹木較高的植物不設(shè)支撐或支撐不合理，極易造成樹木的傾斜倒伏;后期管理中不及時(shí)進(jìn)行中耕除草，導(dǎo)致綠化地帶的雜草叢生;不按時(shí)進(jìn)行澆水、施肥，造成植物所需的營養(yǎng)元素不足;管理不當(dāng)也會(huì)使土壤發(fā)生板結(jié)現(xiàn)象，綠化植物產(chǎn)生各種缺素癥狀，植物抗性降低，病蟲害嚴(yán)重，影響綠化景觀的效果。
2解決園林綠化施工管理中存在問題的措施
2．1做好施工前的準(zhǔn)備工作，提高現(xiàn)場施工管理能力
充分掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙的意圖并及時(shí)與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通，了解綠化栽培植物的生態(tài)習(xí)性，對于設(shè)計(jì)中不具備植物生長條件的區(qū)域和氣候條件等因素盡早提出，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙對現(xiàn)場進(jìn)行復(fù)核，并提出修改建議。施工前的準(zhǔn)備工作包括施工期的確定，清理好施工現(xiàn)場中的垃圾，平整土地，為施工創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。注重植物對土壤環(huán)境的要求，對不適宜栽培的土壤進(jìn)行換土，建設(shè)垃圾較多的往往堿性較強(qiáng)，必須要調(diào)節(jié)好土壤的pH值，使土壤pH值在6．5—7．5之間。采集各方數(shù)據(jù)來編制詳細(xì)的施工組織計(jì)劃，做好定點(diǎn)放線、給排水工程等前期工作?，F(xiàn)場施工管理首先是對施工隊(duì)伍管理，綠化項(xiàng)目能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成和施工隊(duì)伍有著密切的關(guān)系。在管理上要安排施工期間必需的生活設(shè)施，如食堂、宿舍、廁所等。對工人的管理要做到有松有弛、賞罰有度，提高與施工工人的親和力。管理人員多去施工現(xiàn)場，認(rèn)真了解、聽取工人們的建議和方案。施工管理人員應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)技能，在園林綠化施工中減少或避免由技術(shù)原因而產(chǎn)生的錯(cuò)誤。如發(fā)現(xiàn)施工中的違規(guī)、違章事件要及時(shí)糾正，避免因違反施工操作規(guī)程及現(xiàn)場施工規(guī)定所帶來的不必要損失。
2．2嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙施工，不斷提高施工人員的整體素質(zhì)
園林綠化工程施工就是按規(guī)劃設(shè)計(jì)的要求藝術(shù)地種植植物，通過植物的搭配展現(xiàn)其獨(dú)具特色的生態(tài)美。因此，設(shè)計(jì)是園林綠化工程的靈魂，離開了設(shè)計(jì)，綠化工程的施工將隨意種植，不嚴(yán)格按圖施工，不能體現(xiàn)出整個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的理念，最終影響綠化、美化的效果。因此要求施工人員與設(shè)計(jì)人員、管理人員共同了解掌握和溝通綠化設(shè)計(jì)的意圖，并嚴(yán)格按圖施工，保證施工后達(dá)到設(shè)計(jì)的理念要求。園林綠化工程施工的效果好壞，決定于施工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，因此提高施工隊(duì)伍的整體素質(zhì)是關(guān)鍵。目前，大部分園林綠化工程多以承包的形式進(jìn)行，施工隊(duì)伍基本是臨時(shí)組建。他們在苗木栽培方面的技術(shù)較低，不按照技術(shù)人員的要求進(jìn)行栽培，致使許多種植苗木不合理，達(dá)不到技術(shù)上的要求，最后造成許多苗木的死亡。作為綠化工程的施工方，要求施工隊(duì)伍必須具備扎實(shí)的園林綠化專業(yè)功底、基本的職業(yè)操守，這樣才能保證園林綠化工程實(shí)現(xiàn)良好的生態(tài)效益和景觀效應(yīng)。在園林綠化行業(yè)中，有“三分設(shè)計(jì)、七分施工”的說法，不言而喻說明了施工隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要性。因此，在施工前要對施工人員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，使他們了解并掌握園林樹木的種植技術(shù)，增強(qiáng)他們的責(zé)任心。其次，加強(qiáng)施工管理，明確生產(chǎn)崗位責(zé)任，制定出科學(xué)合理的考核制度，有效分工，各司其職，充分調(diào)動(dòng)施工人員的積極性和主動(dòng)性，做到科學(xué)、合理、實(shí)效，保證園林綠化工程的順利完成。
2．3控制園林綠化材料的質(zhì)量，嚴(yán)把采購苗木的質(zhì)量關(guān)
園林綠化工程施工投入材料的質(zhì)量，也是決定綠化施工質(zhì)量的關(guān)鍵，如栽培土壤質(zhì)量、種植苗木規(guī)格、需要的各種管線、鋪裝材料等，如不能嚴(yán)格控制綠化材料的質(zhì)量，就不能保證整個(gè)綠化施工的工程質(zhì)量，因此，嚴(yán)格控制綠化施工投入材料的質(zhì)量是確保綠化工程質(zhì)量的前提。在園林綠化工程施工過程中，苗木的栽植工程最為重要。苗木的規(guī)格、質(zhì)量和生態(tài)適應(yīng)性將直接影響著綠化施工的質(zhì)量。綠化工程所需要的苗木種類較多，品種和規(guī)格比較繁雜，栽植時(shí)間相對集中。施工時(shí)本地區(qū)苗木有時(shí)供應(yīng)不及時(shí)或無法滿足需求，必須從外地調(diào)運(yùn)補(bǔ)充，這就要求所調(diào)運(yùn)的苗木不能存在病苗、弱苗和不符合設(shè)計(jì)要求的苗木，以免造成苗木的質(zhì)量下降，影響苗木的成活率，使綠化工程的成本大大提高。
2．4加強(qiáng)綠化工程的后期養(yǎng)護(hù)管理
后期養(yǎng)護(hù)管理是園林綠化工程的重要組成部分，通常園林綠化公司從工程竣工到工程移交需要2年的時(shí)間，因此在2年期間內(nèi)必須保證栽植綠化苗木的成活率，生長狀況較好。后期養(yǎng)護(hù)管理最重要的是水分管理、苗木的施肥管理、苗木的病蟲害防治以及進(jìn)行苗木的修剪等。植物的水分管理除了在苗木定植時(shí)澆透水外，在綠化工程的后期養(yǎng)護(hù)過程中要根據(jù)氣候條件和土壤條件及時(shí)補(bǔ)充水分。在植物枝葉萌動(dòng)、生長旺盛和干旱的季節(jié)要適量、適時(shí)地進(jìn)行灌溉，保證種植的樹木隨時(shí)都有充足的水分供應(yīng)。另外，夏季炎熱，灌溉時(shí)要注意避開正午時(shí)段，一般選擇在上午9—10點(diǎn)和下午4—6點(diǎn)左右時(shí)進(jìn)行灌溉;也可配合葉面施肥進(jìn)行葉面噴水，通過植物的莖葉吸收養(yǎng)分和水分。在降雨量較大的雨季要適當(dāng)排澇，避免因積水過久而使植物死亡。苗木在定植前、定植時(shí)和定植后期，要適當(dāng)施用一定的肥料。施肥的方式有基肥、種肥和追肥。基肥的施用一般在定植前使用，原則上以長效的有機(jī)肥料為主，能滿足苗木一年內(nèi)營養(yǎng)需求，施肥量占整個(gè)施肥量的50%左右;種肥的施用結(jié)合栽植時(shí)進(jìn)行，主要滿足前期植物對養(yǎng)分的需求，施肥量在10%左右;后期施肥為追肥，以速效性肥料為主，滿足植物后期對養(yǎng)分的需求，施肥量占整個(gè)施肥總量的40%左右。由于苗木本身的原因，特別是周邊環(huán)境的影響，園林植物不可避免還會(huì)發(fā)生病蟲害，因此，在后期養(yǎng)護(hù)期間要注意觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有病蟲害發(fā)生要及早治療。綠化苗木容易發(fā)生的蟲害有天牛、介殼蟲、木虱等;易發(fā)生的病害有根腐病、白粉病、炭疽病等。一旦發(fā)現(xiàn)有病蟲害產(chǎn)生，又不能夠確定其病因，要及時(shí)聘請專業(yè)人員進(jìn)行鑒定和防治。在整個(gè)防治過程中除了用藥物防治外，還要經(jīng)常清理染病的枯枝枯葉，并注意保持清潔和通風(fēng)透光。
二、考試制度與授課方式的改革探索
為加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，應(yīng)改革化工原理考試模式。課程的考核要打破一考定終身的模式，加強(qiáng)教學(xué)過程管理的比例。期末考試占總成績的比例不能超過70%，其他的30%成績應(yīng)該由平時(shí)測驗(yàn)和課堂討論和小論文構(gòu)成。平時(shí)測驗(yàn)可以督促和幫助學(xué)生們養(yǎng)成平時(shí)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)再學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，而不是一味的搞考前突擊。課堂討論可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。小論文需要學(xué)生自己選定一個(gè)同課程內(nèi)容相關(guān)的項(xiàng)目，并通過所學(xué)內(nèi)容和查閱的資料完成。學(xué)生比較耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，也必將從中有更大的收益。在人力允許的條件下，應(yīng)開展小班授課，以30人左右為宜。筆者所在學(xué)校的創(chuàng)新和卓越實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)開展了小班授課模式，在期末的成績分析中，無論是及格率還是平均成績，都優(yōu)于普通班同學(xué)。小班授課有利于營造和諧的教學(xué)氣氛，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，教師也比較容易和學(xué)生打成一片。小班授課有利于發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行討論，使問題在爭辯中解決，爭辯對發(fā)展學(xué)生思維的批判性和獨(dú)創(chuàng)性具有重要作用。
二、園林綠化工程施工中人、材、機(jī)的準(zhǔn)備
做好資金、施工設(shè)備、材料（水泥、石材、苗木等）供應(yīng)準(zhǔn)備，所用的各種材料在開工時(shí)要馬上進(jìn)行材料考察，落實(shí)生產(chǎn)加工或者預(yù)定。明確每天需要的勞動(dòng)人數(shù)、各種材料的進(jìn)場日期、工種的銜接部位、時(shí)間等，并確保計(jì)劃的到位、到場，避免停工、等工現(xiàn)象。園林綠化工程在施工過程中應(yīng)實(shí)行班組責(zé)任制，職責(zé)分明，責(zé)任到人，工作量到班組。每月實(shí)行部位考核及質(zhì)量評定，以分項(xiàng)工程來控制進(jìn)度，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明的制度，尤其是土方開挖、混凝土澆搗、石材鋪裝、廣場磚鋪裝、水電施工及綠化種植等各專業(yè)施工的配合都必須進(jìn)行嚴(yán)格控制，實(shí)現(xiàn)重獎(jiǎng)重罰，鼓勵(lì)和督促全體施工人員為工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力工作。
三、園林綠化工程的日常養(yǎng)護(hù)
結(jié)束園林綠化之后，必須充分維護(hù)和鞏固工程，保證實(shí)現(xiàn)其存在價(jià)值和意義，要想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，必須要在后期進(jìn)行充分的保護(hù)和管理。俗話說，三分靠建設(shè)，七分靠管理，因此，在施工完畢后進(jìn)行養(yǎng)殖維護(hù)至關(guān)重要。一般而言，我們認(rèn)為的養(yǎng)護(hù)管理包括鋤草、松土、施肥、澆水、塑型、剪修以及預(yù)防病蟲害等。其中澆水的環(huán)節(jié)尤為重要，不僅要關(guān)注植物的缺水量，還要結(jié)合季節(jié)變化，針對不同的品種具體情況具體分析，把握好澆水的時(shí)間和量，保證植物不缺水，健康成長。根據(jù)不同品種不同的規(guī)律進(jìn)行澆水，一般喜蔭植物的澆水量較多，喜干的植物則可以適當(dāng)減少澆水量，淺跟植物必須多澆水，保持充足的水分。園林建設(shè)中養(yǎng)護(hù)的質(zhì)量管理具有重要作用，因此也區(qū)分于其他基本建設(shè)，必須要重視和加強(qiáng)管理。植物是園林中必不可少的一個(gè)重要組成部分，植物不但要在建設(shè)完成土木工程之后栽植，而且生長和成型的時(shí)間比土木建設(shè)時(shí)間要長得多，所以，只能在園林建設(shè)完工之后才能體現(xiàn)出其質(zhì)量。由此可見，要想保證高質(zhì)量的園林建設(shè)，其中一個(gè)重要的關(guān)鍵點(diǎn)就在于管理養(yǎng)護(hù)質(zhì)量。主要通過訂立規(guī)程、實(shí)施規(guī)程、驗(yàn)收結(jié)果、修改錯(cuò)誤及訂正規(guī)程這一系列的步驟。養(yǎng)護(hù)的質(zhì)量管理同時(shí)包括技術(shù)行為方面和文化行為方面，這兩方面都尤為重要。在規(guī)程的制定上，季節(jié)性灌排水、施肥除草、修剪除蟲以及及時(shí)更換病枯植株等環(huán)節(jié)都是不可忽視，必須做出詳細(xì)的規(guī)定的；而制定養(yǎng)護(hù)的規(guī)程上，必須以相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，主要原因在于其和園林業(yè)及有關(guān)人員的利益密切相關(guān)。除此之外，我們必須注意的是我國現(xiàn)行的相關(guān)法律條款，例如《土地法》、《森林法》等基本的法規(guī)，除此之外，還有有關(guān)方面的細(xì)則，例如《風(fēng)景名勝區(qū)管理暫行條例》、《城市園林綠化管理暫行條例》等。
材料的質(zhì)量問題是整個(gè)園林工程的重要影響因素，由于園林工程的施工規(guī)模較大，所以在施工中保持質(zhì)量過關(guān)則是一項(xiàng)重大的任務(wù)，如果材料出現(xiàn)了問題，則直接影響著整個(gè)工程的質(zhì)量，為了復(fù)合苗木的規(guī)格以及其他的養(yǎng)護(hù)問題，所以在采購時(shí)一定要具有苗木的知識(shí)，這樣才能采購到質(zhì)量良好的苗木，員工在種植苗木中一定要操作恰當(dāng)，這樣可以減少苗木的死亡率，對于缺少經(jīng)驗(yàn)的人員或者是新手則因?yàn)椴粔驅(qū)I(yè)導(dǎo)致苗木死亡并且有些很難生長起來。
1.2管理的問題
社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)和氣候的問題都會(huì)影響到園林的綠化工作，園林的綠化還會(huì)影響到許多部門的利益問題和其他的管理問題。如果施工不能正常有效的進(jìn)行，則不能很好的監(jiān)控并保證其質(zhì)量，所以在園林的管理上出現(xiàn)了問題則會(huì)影響到整個(gè)工程的施工效果。由于在施工中不能做到良好的管理，所以會(huì)造成一些施工慢以及樹木的成活率低和返工率高的現(xiàn)象多次出現(xiàn)等。
2園林工程施工管理的解決對策
2.1強(qiáng)化人員之間的配合
為了統(tǒng)一員工的素質(zhì)，我國規(guī)定了園林的工作人員必須具有一定的專業(yè)水平才能進(jìn)入團(tuán)隊(duì)，所以公司在員工上崗之前做了一系列的專業(yè)培訓(xùn)，這樣可以培養(yǎng)出一批專業(yè)素質(zhì)過硬的園林師和技術(shù)人員等，企業(yè)不僅要有一支自己的園林綠化和養(yǎng)護(hù)的隊(duì)伍，在員工上還要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，在員工上，員工應(yīng)該提升自身的技術(shù)素養(yǎng)，來適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)與科技發(fā)展，這樣在國家的政策支持下，企業(yè)的完整培訓(xùn)與管理的推動(dòng)下，員工又不斷的提高自身的素質(zhì)，那么這一定會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)園林業(yè)的不斷發(fā)展。
2.2加強(qiáng)管理
園林施工要有一套完善的管理，這對于園林施工來說是非常必要的，讓每一個(gè)程序上都有負(fù)責(zé)人，這樣便于加強(qiáng)與統(tǒng)一管理，進(jìn)而推進(jìn)工程的進(jìn)度。園林公司內(nèi)部也要協(xié)調(diào)好各部門之間的工作，這樣以便于更好的完成工程的項(xiàng)目。此外，在有些程序的管理上還要考慮到天氣的情況，然后提前通知相關(guān)部門，并請專業(yè)的人員進(jìn)行指導(dǎo)，這樣可以避免由于天氣原因而造成的經(jīng)濟(jì)損失，加強(qiáng)園林施工的管理，建立完善的施工管理制度，這樣不僅可以保護(hù)施工人員的利益，并且還會(huì)保障公司的利益，完善園林工程的施工管理還可以進(jìn)一步確保施工的安全。
2.3提升技術(shù)
園林的施工圖紙對于工程師來說應(yīng)該加強(qiáng)重視，因?yàn)閳@林的施工圖紙是整個(gè)工程施工的藍(lán)圖和模板，面對整個(gè)施工之前，應(yīng)加強(qiáng)分析它的可行性和合理性，并進(jìn)行進(jìn)一步的改良和完善，然后再進(jìn)行施工，這樣可以確保施工過程的萬無一失，一旦遇到突發(fā)狀況也可以更改圖紙和施工的計(jì)劃等，這對于整個(gè)施工的統(tǒng)一管理是非常有效的，另外，設(shè)計(jì)師應(yīng)該多去現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，并與員工進(jìn)行恰當(dāng)有效的溝通，從而進(jìn)一步規(guī)范施工的過程，并且設(shè)計(jì)出完美的圖紙，對于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，應(yīng)該讓政府和官方加強(qiáng)投資，這樣也有助于引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，節(jié)省資源并且減少因?yàn)橥话l(fā)狀況所造成的損失。
2重視預(yù)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
化工原理課程是綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，分析解決化工類生產(chǎn)過程中各種物理操作問題的技術(shù)基礎(chǔ)課[3]。課程學(xué)習(xí)相對于其他科目難理解、難推導(dǎo)、難掌握，從以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對這門課程存在抵觸、害怕的情緒，使得學(xué)習(xí)和講授過程相對較難，互動(dòng)較少，學(xué)習(xí)效果差。在第一堂課的授課過程中消除學(xué)生對本門課程的害怕抵觸情緒，之后的教學(xué)中教師提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在課下主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉課堂內(nèi)容，查閱資料[4]。課堂上以回答問題和分組討論的形式檢查預(yù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生難理解的內(nèi)容，再對其進(jìn)行詳細(xì)講解和分析，使學(xué)生將課程內(nèi)容理解掌握，提高學(xué)習(xí)效率。這種方式改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生從被動(dòng)的接收內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并培養(yǎng)了自學(xué)能力。對于流體輸送機(jī)械、沉降與過濾、傳熱、精餾塔、干燥幾章內(nèi)容，涉及到設(shè)備的結(jié)構(gòu)與操作原理，采用以學(xué)生自學(xué)、查閱資料為主，自己制作多媒體課件，課堂上以講課的形式展示自己的自學(xué)成果，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主體[5]。
人力資源管理是每個(gè)公司都要進(jìn)行的工作，所在部門是對人才的招聘、合理安排、管理控制與激勵(lì)成長的重要關(guān)系部門，如何讓人力資源管理呈現(xiàn)公司的文化氛圍，需要借助公司文化之力，來與人力資源管理藝術(shù)有機(jī)結(jié)合。
根據(jù)國外相關(guān)文獻(xiàn)資料分析，許多西方國家成功公司經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)，在人才招聘、面試考核、錄用等程序上要經(jīng)歷三個(gè)過程考核，即：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能；應(yīng)聘動(dòng)機(jī)與工作態(tài)度取向；工作興趣與特長方向。這三個(gè)方面考核合格后，應(yīng)聘者方能獲得較高的錄用率。其中，第三個(gè)方面所考核的是應(yīng)聘者的事業(yè)觀和價(jià)值觀取向，是否符合招聘單位的公司文化取向。許多公司，在招聘伊始并不會(huì)期望所招聘到的人才會(huì)給公司付出多大努力，帶來多少收益，而是更關(guān)注應(yīng)聘者可塑性的大小，在應(yīng)聘者的價(jià)值觀取向與公司相同時(shí)，在今后開展工作時(shí)會(huì)得心應(yīng)手，工作效率高。綜上所述，公司如果具備了優(yōu)秀的文化氛圍，就能逐步形成這種有文化氣息的公司形象，通過這種文化氛圍的選人用人標(biāo)準(zhǔn)也增強(qiáng)了公司對各類出色人才的吸引力。
在公司的日常管理以及人力資源培訓(xùn)中要注意始終貫穿公司的文化，要改變以前單一的灌輸方式，而應(yīng)該采取各種各樣方式，比如旅游、心里拓展訓(xùn)練、業(yè)務(wù)競賽等方式，在活動(dòng)中公司可以有意識(shí)地將公司價(jià)值觀念傳遞給員工，這樣公司員工會(huì)在不知不覺中受到公司文化的洗禮，從而潛移默化地影響公司員工的行為。
以安徽省淮北礦業(yè)集團(tuán)房地產(chǎn)公司為例，總部淮北礦業(yè)集團(tuán)現(xiàn)擁有資產(chǎn)330億元，員工9萬多人，旗下所屬的淮北礦業(yè)地產(chǎn)有限責(zé)任公司員工規(guī)模雖不是很大，但在管理上依然要求很高，一直秉承“致勝創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、高效執(zhí)行”的原則和精神。公司員工的工資以及是否晉升要按照他個(gè)人業(yè)績評估結(jié)果來決定，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)公司員工的個(gè)人業(yè)績給予他們相應(yīng)的待遇，如果員工對自己的工資不滿意，應(yīng)該有多種渠道可以提供申訴。員工的工資構(gòu)成比較復(fù)雜，但學(xué)歷工資和工齡工資一般不包括在內(nèi)，員工的工資跟他的的工作崗位、實(shí)際職務(wù)、具體工作中的表現(xiàn)和工作業(yè)績的考核結(jié)果直接掛鉤，與員工工作時(shí)間長短和他的學(xué)歷高低則沒有必然關(guān)系。通過這一系列改革調(diào)整，安徽省淮北礦業(yè)集團(tuán)房地產(chǎn)公司的工資并不是最高的，但是公司的各項(xiàng)制度卻受到員工擁護(hù)，講求績效的公司文化越來越受到員工的支持。
以人為本是公司文化的核心內(nèi)容，人力資源管理中要保證溝通渠道的暢通，無論是領(lǐng)導(dǎo)對員工的看望慰問，還是員工對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)注，這些活動(dòng)都必須是真實(shí)可行的，而且不受到任何的阻礙。只有領(lǐng)導(dǎo)們隨時(shí)知曉員工的思想動(dòng)態(tài)，就能隨時(shí)處理相關(guān)問題，解決相關(guān)困難，增強(qiáng)了員工對公司的服帖心理，激發(fā)了公司員工的工作激情和奉獻(xiàn)精神。
二、人力資源管理與公司文化的相互作用
每個(gè)公司的人力資源管理制度不一樣，個(gè)各出奇招，目的都是想留住人才為公司效力，因此，要想讓公司員工的思想行為與公司發(fā)展一致，讓公司員工的工作方式方法受到公司文化的啟發(fā)引導(dǎo)，必須對公司文化進(jìn)行適當(dāng)變革，讓公司人力資源管理政策發(fā)生變化會(huì)促使員工的行為發(fā)生變化。以確保公司的人力資源管理各項(xiàng)制度能有效支持公司新文化氛圍，決定公司的核心價(jià)值觀，支持公司新的發(fā)展方向。具體可從以下幾方面來探索并實(shí)施。
1.人員流動(dòng)輪崗。通過人力資源管理部門招聘新員工以及公司員工內(nèi)部流動(dòng)的方式。這樣可以為公司注入新的理念和管理方法，從而影響公司文化。在一些歷史悠久的成功公司內(nèi)，特別注重通過新員工的招聘來提升公司的活力。有些公司被其傳統(tǒng)公司文化束縛住了，此時(shí)要想公司有新的發(fā)展可以考慮為公司引進(jìn)最高層管理人員，從而為公司帶來新的文化并對傳統(tǒng)的公司文化進(jìn)行有效的沖擊。
2.員工常規(guī)培訓(xùn)。除日常的工作之外，公司還會(huì)定期開展相關(guān)培訓(xùn)，如：對公司新的發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展方向、文化理念或管理模式等，讓員工在公司文化創(chuàng)新改革時(shí)，能通過學(xué)習(xí)、思考和交流來提高文化意識(shí)，從而改變員工自身的行為習(xí)慣，提高工作效率。
一、傳統(tǒng)文化是新時(shí)期企業(yè)員工管理的急切呼喚
（1）企業(yè)員工管理要更多體現(xiàn)民族文化品格?；仡?0世紀(jì)70 年代《財(cái)富》雜志所排出的世界500強(qiáng)企業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)大約三分之一的公司已經(jīng)銷聲匿跡。究其原因，無不是不健康或不健全的企業(yè)管理文化造成這些企業(yè)無法不斷更新以適應(yīng)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在企業(yè)員工管理方面，老祖宗創(chuàng)造了很多智慧，我們完全有理由、有責(zé)任讓中華傳統(tǒng)文化瑰寶重現(xiàn)異彩，把背景性格各異個(gè)體凝聚成團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗群體，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。（2）企業(yè)員工管理道德教育頭等重要。中華傳統(tǒng)文化博大精深，而“道德”二字是幾千年中華傳統(tǒng)文化綱領(lǐng)所在。“道”，即自然規(guī)律；“德”，即遵從；“道德”即遵從規(guī)律。企業(yè)文化的根源缺失正在于僅教人做事而沒有教人做人，即教的是“術(shù)”而非“道”。偏離了“道”的企業(yè)只推崇商業(yè)模式，追求利益最大化，以致出現(xiàn)所有人都不愿出現(xiàn)的結(jié)局。這是當(dāng)今業(yè)界最應(yīng)該反思的。大道至簡，樸素的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含了做人的哲學(xué)道理，道德教育才是企業(yè)文化靈魂所在。（3）企業(yè)員工管理問題需要傳統(tǒng)文化去解決。在企業(yè)的發(fā)展過程中，很多企業(yè)員工管理問題已經(jīng)不能用現(xiàn)在人力資源管理方法所解決，迫切需要傳統(tǒng)文化的出現(xiàn)。例如：針對企業(yè)工作人員不誠信問題，可以利用《弟子規(guī)》作為教材開展教育，幫助他們清除心靈污垢，恢復(fù)人的本善之心，促進(jìn)社會(huì)和諧。針對企業(yè)工作人員功利思想嚴(yán)重問題，可以利用《道德經(jīng)》作為教材開展教育。
二、企業(yè)員工管理引入傳統(tǒng)文化方法探析
（1）要組織好員工的傳統(tǒng)文化教育。首先，要堅(jiān)持先教做人，再學(xué)做事，將傳統(tǒng)文化作為職業(yè)培訓(xùn)重要內(nèi)容。員工培訓(xùn)導(dǎo)入傳統(tǒng)文化，一進(jìn)廠就由專職教師講授《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》、《孝經(jīng)》原文。其次，要開好分享會(huì)擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。公司每月至少舉辦一次傳統(tǒng)文化背誦比賽或力行傳統(tǒng)文化感悟演講會(huì)。再次，要拓展延伸涉獵相關(guān)內(nèi)容。（2）要營造好員工學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍。首先，以經(jīng)典格言佳樂熏陶人。企業(yè)要從《弟子規(guī)》、《論語》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典中，有針對性地摘選格言佳句，制成標(biāo)語牌匾張貼懸掛在車間、宿舍、走廊、餐廳等工作生活場所，使員工們抬頭可見、隨時(shí)可讀。室內(nèi)外彌漫著《孝敬父母》、《感恩一切》等善音雅樂，用沁人心脾的旋律蕩滌靈魂。其次，要定期舉行“道德模范”推薦評選活動(dòng)。再次，企業(yè)要經(jīng)常組織員工參加社會(huì)愛心活動(dòng)。（3）主要領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范身體力行?！皩W(xué)高為師，身正為范”。正己才能化人、上行自然下效。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)在塑造組織文化過程中起著決定性作用，他們的個(gè)人魅力和言傳身教就是一種無聲號(hào)召和導(dǎo)向，會(huì)對廣大員工產(chǎn)生強(qiáng)大的示范效應(yīng)。
三、吸收傳統(tǒng)文化精髓進(jìn)行企業(yè)員工管理的具體建議
（1）完善薪酬福利保障機(jī)制，把員工當(dāng)家人。堅(jiān)持職工利益優(yōu)先原則，嚴(yán)格執(zhí)行國家《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等法律法規(guī)，與員工簽訂正規(guī)勞動(dòng)合同。落實(shí)“五險(xiǎn)一金”待遇，每月按時(shí)足額發(fā)放工資。改革薪資結(jié)構(gòu)和薪酬分配制度，完善待遇保障機(jī)制和薪資激勵(lì)機(jī)制，形成“責(zé)任共擔(dān)、利益共享”的薪酬體系，讓員工分享企業(yè)發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工“雙贏”。（2）健全民主參與機(jī)制，視員工為主人。堅(jiān)持把企業(yè)家倡導(dǎo)與員工主體地位緊密結(jié)合，把企業(yè)核心理念和員工價(jià)值取向滲透到管理制度之中，使員工自覺認(rèn)同并落實(shí)到行動(dòng)上，讓企業(yè)文化真正體現(xiàn)員工共同的理想追求、統(tǒng)一的價(jià)值理念和自覺的行為習(xí)慣。完善工會(huì)、團(tuán)支部、婦聯(lián)、關(guān)工委、政工會(huì)、職代會(huì)等民主參與機(jī)制，讓它們發(fā)揮企業(yè)與員工間連心橋作用，積極維護(hù)員工各項(xiàng)民利。（3）強(qiáng)化教育培訓(xùn)機(jī)制，助員工成能人。在新員工崗前培訓(xùn)中，除進(jìn)行傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、軍事化訓(xùn)練外，企業(yè)應(yīng)派高管進(jìn)行企業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化、操作流程、品質(zhì)管理等方面培訓(xùn)，讓新員工更快更好地了解企業(yè)、融入企業(yè)。（4）注重人文關(guān)懷，塑員工做賢人。企業(yè)應(yīng)視員工為家人，設(shè)置各種文化小組，如：美術(shù)、攝影、球類、健身等，經(jīng)常開展豐富多彩的業(yè)余文體活動(dòng)，定期舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及各種評選活動(dòng)，使之成為員工繁忙生產(chǎn)中的精神調(diào)節(jié)劑。
總之，傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)價(jià)值越來越受到重視，在企業(yè)員工管理中引入傳統(tǒng)文化的思維、內(nèi)容、方法不失為企業(yè)人力資源管理工作的創(chuàng)新和大膽嘗試，充分利用中華傳統(tǒng)文化加強(qiáng)行業(yè)道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理，提升企業(yè)人力資源管理水平已迫在眉睫。
參 考 文 獻(xiàn)
如何留住人才是一個(gè)永恒的企業(yè)管理課題。優(yōu)秀人才總是跳槽而去，平庸的員工總是賴著不走。所有企業(yè)都必須面對一個(gè)矛盾：如何解決員工欲望的不斷膨脹和薪酬的相對穩(wěn)定。因?yàn)閱T工隨時(shí)都可能在企業(yè)中成長而薪酬不可能緊緊相隨，沒有人會(huì)總是對自己的薪酬感到滿意。而個(gè)人財(cái)富過大可能產(chǎn)生副作用，激勵(lì)過度卻可能讓人不思進(jìn)取。在我們這個(gè)變革的時(shí)代，面對企業(yè)員工欲望后面的永恒難題，我們究竟該何去何從。我認(rèn)為，最重要的是如何確立企業(yè)的價(jià)值體系和分配機(jī)制，這也是企業(yè)文化的核心問題。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，最為直接有效的激勵(lì)方式就是薪酬分配。美國哈佛大學(xué)的專家發(fā)現(xiàn)，在缺乏激勵(lì)的環(huán)境中，員工的潛力只發(fā)揮出20%~30%甚至可能引起相反的效果；但在適宜的激勵(lì)環(huán)境中，同樣的員工卻能發(fā)揮出其潛力的80%~90%。所以如果你的員工對你的分配制度不以為然或者覺得理所當(dāng)然，那么你的分配制度一定是失敗的；而沒有達(dá)到激勵(lì)效果的分配對企業(yè)而言，是一種巨大的損害。
毋庸置疑，企業(yè)成員都想得到而又不可能都得到最大化的企業(yè)所擁有的分配資源，將這些資源優(yōu)先分配經(jīng)成績優(yōu)異的員工，是必然的選擇。但并不是所有的人都是追求最大的工資、福利的回報(bào)。有的企業(yè)雖然給骨干員工以極其豐厚的工資待遇，但是他們并不滿意，反而愿意到別的工資、福利相對低的單位去，這就是因?yàn)楹笳哂辛己玫奈幕諊?，協(xié)和的人際關(guān)系，良好的企業(yè)形象，有思想有魅力的企業(yè)家。在中興的實(shí)踐看來，解決人才激勵(lì)問題，優(yōu)秀的企業(yè)文化可以也應(yīng)該成為員工待遇的一部分。 1、企業(yè)社會(huì)美譽(yù)度是員工得到的文化待遇。一個(gè)好的企業(yè)品牌必然產(chǎn)生良好社會(huì)社會(huì)美譽(yù)度，這會(huì)給每個(gè)員工帶來許多無形的益處。比如中興通訊的招聘門檻高，外界印象是非常難進(jìn)入，而你一旦進(jìn)入成為其中一員，首先你會(huì)覺得在這樣的企業(yè)工作有一種自豪感，自信心很強(qiáng)，工作是愉快而充實(shí)。同時(shí)社會(huì)也對你另眼相看；當(dāng)你選擇流動(dòng)，中興品牌背景又是一個(gè)非常有競爭力的砝碼；有的企業(yè)招聘，只需要看中興員工的工作牌就可以直接進(jìn)入。有的公司為了挖人，在中興各個(gè)研發(fā)基地對面租間房號(hào)稱研究所，主要"研究項(xiàng)目"是如何挖中興的骨干員工，主要工作是每天給中興員工打電話。中興公司員工在深圳買房，大多地產(chǎn)商都自發(fā)給予幾個(gè)百分點(diǎn)的折扣，事實(shí)上，公司從未出面去協(xié)調(diào)，為什么愿意給折扣？因?yàn)橹信d人的購買力影響大，市場調(diào)節(jié)本身起了主導(dǎo)作用。
2、企業(yè)的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積累是寶貴的個(gè)人競爭資本。一個(gè)成功企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，有些經(jīng)驗(yàn)甚至是無法用語言表達(dá)的，你只有深入其境，才能真正地體會(huì)到，這種經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法用金錢的尺度去衡量，將使你終生受益。全國各大重點(diǎn)院校累計(jì)為中興輸送了10000多名高素質(zhì)人才，同時(shí)中興也向社會(huì)輸送了一大批人才，有出國深造的，有自己創(chuàng)業(yè)的，也有在公司末尾淘汰但換個(gè)環(huán)境又成為其他公司骨干的，等等，許多員工離開中興時(shí)都是留著眼淚道別，因?yàn)樗械皆谥信d收獲的無法用語言來表達(dá)。
3、企業(yè)提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這是企業(yè)給員工的最大福利。中興一直強(qiáng)調(diào)要建立學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)文化是員工的一種隱性收入。每年投入給員工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)幾千萬元，員工的知識(shí)得到不斷更新，始終具有很強(qiáng)的時(shí)代競爭力。
二、實(shí)現(xiàn)醫(yī)院檔案工作規(guī)范化管理的必要途徑
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我院檔案開發(fā)利用的頻率逐年提高，也讓我們看到了檔案規(guī)范化管理的重要作用與效能。2005年，我院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，著力打造“全國知名的，全省一流的、學(xué)科優(yōu)勢突出的三級(jí)甲等婦幼保健院”，在狠抓醫(yī)院綜合管理的基礎(chǔ)上，院領(lǐng)導(dǎo)對檔案工作高看一眼、厚愛一層，對檔案工作高度重視和大力支持。
一是在組織管理方面。成立和調(diào)整了院檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和檔案專職人員；建立了符合我院工作實(shí)際的檔案管理組織網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)各科室精兵強(qiáng)將負(fù)責(zé)科室檔案資料的收集、整理、保管和歸檔工作，明確了工作職責(zé)、強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，建立和完善了綜合檔案室和各科室檔案管理制度，實(shí)行了檔案工作同業(yè)務(wù)工作同部署、同安排、同檢查、同考核。
二是在設(shè)施設(shè)備方面。我院在原有基礎(chǔ)上，先后增加了60平方米的檔案專用庫房，做到了檔案庫房與辦公室、閱覽室、陳列室“四分開”，進(jìn)一步完善了“八防”措施；新增了檔案柜、密集架、消毒柜、資料柜、防磁柜、加濕器、除塵器、空調(diào)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、檔案管理軟件等設(shè)備。
三是在業(yè)務(wù)建設(shè)方面。我院嚴(yán)格按照國家檔案局頒布的關(guān)于《科學(xué)技術(shù)檔案案卷構(gòu)成一般要求》和《山西省歸檔文件整理規(guī)則》實(shí)施細(xì)則以及《事業(yè)單位檔案分類編號(hào)標(biāo)準(zhǔn)》，對我院13個(gè)類目的檔案資料重新進(jìn)行了編目、排序和上架管理。對檔案資料管理臺(tái)賬：即案卷目錄、全引目錄、歸檔文件目錄、移交清冊、查借閱登記簿、利用登記簿等都進(jìn)行了重新整理和裝訂。同時(shí)我們還按照國家檔案局10號(hào)令的規(guī)定，重新修訂了我院《文件材料收集范圍和文書檔案保管期限表》。
二、園林綠化工程檔案現(xiàn)狀
2模型構(gòu)建
以上可知，公眾整體參與意愿較強(qiáng)，付出行動(dòng)卻較少，影響個(gè)人參與的主要因素有三類(w1、w5和w7)，不同年齡人群參與意愿也存在差異。對此，為研究意愿轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機(jī)制，借助行為選擇學(xué)中的前景理論模型提出公眾參與效用函數(shù)，并測定不同參與方式的參與效用，進(jìn)而揭示公眾參與意愿轉(zhuǎn)化不足的原因，并為相關(guān)部門優(yōu)化參與環(huán)境、促進(jìn)公眾參與積極性提供依據(jù)。
2.1模型基礎(chǔ)
行為選擇前景理論，由當(dāng)代決策理論家Kahneman和Tversky提出，即個(gè)人抉擇是為了個(gè)人利益的最大化和個(gè)體需求的最大滿足。行為的執(zhí)行由個(gè)人對行為本身的價(jià)值感受決定，并提出公式:V=∑∏(pi)•Vi(X)(1)其中，V為相對某一參照點(diǎn)的盈利和損失感受;∏為決策權(quán)重(主觀概率Pi的函數(shù))，即個(gè)體根據(jù)經(jīng)驗(yàn)等為事件i發(fā)生的客觀概率賦予主觀感受值;Vi為主觀感受價(jià)值見、前景理論函數(shù)有以下特點(diǎn):
(1)它是決策個(gè)人相對某一參照點(diǎn)的盈利和損失感受的函數(shù);
(2)函數(shù)曲線的Y軸左側(cè)代表個(gè)人對決策感受為虧損，Y軸右側(cè)代表個(gè)人對決策感受為盈利，且在參考點(diǎn)附近(原點(diǎn))感受越激烈;
(3)函數(shù)曲線的非對稱性，曲線在Y軸左側(cè)(虧損區(qū)域)比Y軸右側(cè)(盈利區(qū)域)更陡些，表示虧損比盈利對人的影響程度大些。因此，在選擇決策時(shí)往往首先考慮決策帶來的虧損而不是盈利。因此，根據(jù)前景理論，假設(shè)盈利和虧損都可以用貨幣值衡量，則對行為a和行為b，個(gè)人決策選擇a而不選擇b的條件為:V(a)＞V(b)。
2.2公眾參與效用函數(shù)
由前文結(jié)論，公眾偏好的參與內(nèi)容呈現(xiàn)利益化特征，對公眾而言，參與過程是一種理性經(jīng)濟(jì)行為，參與與否取決于公眾對參與的價(jià)值感受。根據(jù)式，當(dāng)公眾對參與交通管理的途徑或方式等客觀因素的主觀概率Pi在可接受范圍內(nèi)，主觀感受價(jià)值Vi在可接受范圍內(nèi)或至少為有利時(shí)，公眾對參與交通管理的盈利感受V則越趨向于參與。為進(jìn)一步定量測定公眾對參與交通管理的價(jià)值感受，在前景理論基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)研究成果，提出基于經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的參與“成本———收益”模型，即公眾參與效用函數(shù):R=B•P+D－C其中，R為參與總效用;B為參與本身帶來的現(xiàn)實(shí)效用;P為現(xiàn)實(shí)效用實(shí)現(xiàn)概率;D為心理收益;C為參與成本。在式中，當(dāng)參與總效用R≥0，對參與效用的估測值為正，則參與可能性越大;當(dāng)R≤0，對參與效用的估測值為負(fù)，則不參與可能性越大，總而言之，實(shí)際參與度并不由參與意愿直接決定，而取決于公眾對參與總效用的估測。鐘樓地區(qū)交通管理公眾參與度低，原因在于當(dāng)前社會(huì)背景下，公眾對參與效用估測太低，參與意愿難于轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
3定量測定與驗(yàn)證
3.1參與方式選擇
公眾對不同參與方式或內(nèi)容帶來的參與效用估測的高低，很大程度決定了參與的選擇，包括參與與否的選擇和參與方式的選擇。下面對四種常用參與方式帶來的效用作定量評測，以比較和驗(yàn)證公眾對參與方式選擇的偏好。采取方法為，以問卷形式讓被調(diào)查者給四種不同的參與方式主觀打分(1～10分)，然后利用比率法(為消除最大值與最小值估測的個(gè)人差異帶來的誤差)進(jìn)行總效用排序，結(jié)果表明，對參與方式的選擇偏好順序?yàn)殡娫捦对V、公益團(tuán)體、部門反映，最后為聽證會(huì)。此外，不同年齡段對不同參與方式的效用估測不同，因此參與偏好存在差異。其中，18～35歲年齡段參與方式偏好依次為電話投訴、公益團(tuán)體、部門反映和聽證會(huì);36～50歲年齡段參與方式偏好依次為電話投訴、部門反映、公益團(tuán)體和聽證會(huì);50歲以上年齡段參與方式偏好依次為電話投訴、聽證會(huì)、公益團(tuán)體和部門反映。
3.2效用檢驗(yàn)分析
首先，電話投訴與監(jiān)督參與是個(gè)人參與交通管理的常用方式，但橫向?qū)Ρ劝l(fā)現(xiàn)，多數(shù)人不知如何投訴。原因在于，一方面是個(gè)人交通知識(shí)的欠缺和關(guān)注度;二是有關(guān)參與方式宣傳不到位。其次，通過公益團(tuán)體也是參與交通管理的方便途徑。多數(shù)人認(rèn)為，在政府相關(guān)部門和非政府組織引導(dǎo)下最能調(diào)動(dòng)大家參與的積極性。但現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境下，交通管理部門和運(yùn)營公司尚未營造這種氛圍，使公眾難以通過這種方式參與交通管理。再次，以“部門反映”方式參與交通管理往往需要較高參與成本C(直接成本、心理成本)，實(shí)現(xiàn)的概率P也較低，使參與總效用R不高。P很低的原因，主要是程序太繁雜，也與相關(guān)部門的空間分布有關(guān)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)交通部門或運(yùn)營企業(yè)遠(yuǎn)離市中心，利用ArcGIS軟件分析得出，以西安鐘樓為中心，部門平均距離為7.21km，服務(wù)半徑太大。最后，聽證會(huì)往往是公共決策的民主程序之一。數(shù)據(jù)顯示，參加聽證會(huì)成本C較低，實(shí)現(xiàn)概率P較高，但個(gè)人心理收益D較低，使參與總效用B不高，因此，以這種方式參與交通管理的人較少。此外，參與聽證會(huì)的社會(huì)個(gè)人代表名額往往較少，致使決策最終無法反映民意。以2010年西安地鐵調(diào)價(jià)聽證會(huì)為例，參與總?cè)藬?shù)37人，社會(huì)團(tuán)體1人，旁聽席8人，其余為相關(guān)企事業(yè)單位，公眾代表僅占33.3%。
3.2空間與功能的混沌
在日本有一批新生代建筑師對混沌理論在建筑空間與功能上的應(yīng)用情有獨(dú)鐘。建筑師藤本壯介對混沌理論進(jìn)行設(shè)計(jì)思考更具有自覺性，也許正因?yàn)楫?dāng)時(shí)日本處于經(jīng)濟(jì)低潮，其設(shè)計(jì)的作品大多數(shù)是小空間建筑，但這不妨礙他對這些空間行為的研究思考，強(qiáng)調(diào)空間多樣性，研究建筑室內(nèi)外、城市于建筑之間的聯(lián)系。他常常強(qiáng)調(diào):建筑“并非一個(gè)物體，而是一片關(guān)系場”，以及空間感受作為強(qiáng)有力的混沌變量。打破特定的秩序引導(dǎo)符合關(guān)系場的隨機(jī)秩序，是藤本壯介對復(fù)雜體系的領(lǐng)悟思考。也許這是混沌理論在建筑空間與功能上的詮釋。在日本東京武藏野藝術(shù)大學(xué)圖書館的設(shè)計(jì)中，這一作品最有意思的是展示來圖書與閱讀者之間的關(guān)系。通過將書、書架、光線和閱覽空間這四個(gè)圖書館最基本的元素組成建筑本身，形成一個(gè)關(guān)系場。在功能上將已有的建筑通過整修后變成一座美術(shù)館，將圖書館和美術(shù)館整合成一座綜合體，形成功能的多意與多元化。在空間上設(shè)計(jì)師通過將交通路線與功能空間的交叉，通過書架墻體上開的洞口與廊道相互循環(huán)，將傳統(tǒng)的、特定的閱讀空間打破，形成通透公共領(lǐng)域完成建筑與外界環(huán)境的交流，同時(shí)與內(nèi)部空間系統(tǒng)形成統(tǒng)一的秩序，展示出空間的無限延長。雖然建筑本身看似簡單，但卻是非均質(zhì)化的造型，內(nèi)部空間關(guān)系卻非常豐富。正因通過對圖書館這種空間秩序的解構(gòu)，整合無序與有序的統(tǒng)一和諧關(guān)系，營造出全新的共融狀態(tài)的公共圖書館場所。這種空間秩序的處理方式，可以讓人聯(lián)想島藤本壯介在大分市的住宅作品HouseN、HouseH等系列項(xiàng)目。外表為純白色極簡的HouseN，由三層墻體圍合組成將住戶和花園包裹，中心為居住部分，圍墻之間形成的通道為種植區(qū)。通過圍墻的洞口來保證住戶的采光，也保證與室外的聯(lián)系。通過遵循建筑采光的局部秩序與居住秩序?qū)ㄖ臻g賦予新的詮釋。伊東豐雄的“不確定性”表現(xiàn)在建筑形的輕盈性，即建筑材料上的半透明的應(yīng)用，如仙臺(tái)媒體中心。繼而他的學(xué)生妹島和世和西澤立衛(wèi)對“不確定性”的體會(huì)領(lǐng)悟，在空間功能上表現(xiàn)到了極致。如在瑞士洛桑建成得“勞力士學(xué)習(xí)中心”，妹島用波狀起伏屋頂和樓板組成了學(xué)校的一道“風(fēng)景”。通過對建筑功能秩序的打破形成流動(dòng)連續(xù)的非線性空間，模糊建筑室內(nèi)外空間，使得一切都是虛幻的、不確定的、變化的。
4結(jié)論與優(yōu)化對策
本文得出的結(jié)論是:首先，參與意愿的轉(zhuǎn)化與公眾的心理G事務(wù)所2009年在丹麥設(shè)計(jì)的哥本哈根山地住宅，同樣是在源自于自然界，以拆解題材分析其原型找出符合時(shí)代的本源，以新的方式來詮釋新的景觀。通過山體的等高線的層次感的應(yīng)用，人們在城市中也能感受在郊區(qū)住宅的氛圍。在形態(tài)美學(xué)上解釋了混沌理論的無序與有序的辯證統(tǒng)一關(guān)系，同樣也解釋有序性中的相似性特征。自然界中的混沌事物皆是我們學(xué)習(xí)的案本。
