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篇1

在《國家通用語言文字法》頒布實(shí)施15周年之際，區(qū)及時(shí)成立了以區(qū)語言文字工作委員會主任、副區(qū)長劉素英同志為組長，區(qū)語委各成員單位領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）語委辦主任為成員的第18屆全國推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。推普周活動(dòng)由區(qū)語委辦牽頭，區(qū)語委各成員單位和各學(xué)校均制定相應(yīng)工作方案，共同開展。明確以“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”為主題，進(jìn)一步認(rèn)清形勢任務(wù)，不斷增強(qiáng)做好推廣普通話工作的責(zé)任感、使命感，力爭將推普活動(dòng)延伸到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個(gè)社區(qū)、每個(gè)人。

二、積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，不斷拓展活動(dòng)載體

本屆推普周深入發(fā)動(dòng)四大領(lǐng)域聯(lián)動(dòng)，全區(qū)上下形成了機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校三維一體的聯(lián)動(dòng)宣傳機(jī)制。黨政機(jī)關(guān)干部帶頭學(xué)習(xí)、宣傳《國家通用語言文字法》，做學(xué)法、知法、執(zhí)法的模范；新聞媒體充分發(fā)揮自身優(yōu)勢承擔(dān)起宣傳責(zé)任，在區(qū)廣播電視臺大滾動(dòng)播放推普公益廣告，利用網(wǎng)絡(luò)媒體擴(kuò)大推普周宣傳活動(dòng)影響，，反應(yīng)積極熱烈，活動(dòng)深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強(qiáng)；服務(wù)行業(yè)和社會各界結(jié)合實(shí)際開展宣傳，將學(xué)習(xí)、貫徹《國家通用語言文字法》與行業(yè)的文化建設(shè)和社區(qū)的精神文明建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校牽手社區(qū)和陳家壕居委會，在廣場、商業(yè)步行街等處設(shè)立宣傳點(diǎn)，發(fā)放推普宣傳資料300余份。中學(xué)、小學(xué)等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)手拉手，開展形式多樣的街頭宣傳活動(dòng)，營造了濃厚的交互式宣傳氛圍，活動(dòng)延伸到各部門、各單位以及每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和每個(gè)社區(qū)。

三、扎實(shí)開展活動(dòng)，推普成績顯著提升

9月2日，全區(qū)各中小學(xué)利用開學(xué)典禮儀式開展了校園詩歌朗誦會活動(dòng)，并積極選派實(shí)驗(yàn)學(xué)校、英才學(xué)校、北街小學(xué)、小學(xué)、小學(xué)參加了由市語委、市教育局、市作家協(xié)會主辦，中學(xué)承辦的全市“劍門蜀道詩歌節(jié)·校園詩歌朗誦會”集中展演活動(dòng)。在9月18日市“中山杯”漢字聽寫大賽決賽中，區(qū)參加決賽的六名學(xué)生，憑著扎實(shí)的功底和出色發(fā)揮，最終奪得了本次大賽的冠軍。

篇2

 一、充分認(rèn)識語言文字規(guī)范化的意義

 1.普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件，符合我國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，所以要進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會更好的發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

  2.普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高少年兒童人文素養(yǎng)具有重要意義。

 3.開展語言文字規(guī)范化活動(dòng)，可以規(guī)范我校教育教學(xué)活動(dòng)。有利于教師教育教學(xué)水平的提高，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展。

 4.推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。，

 二、具體措施

 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)。  學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文

字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的語言文字工作。

組長：

 

組長職責(zé)：

1.貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及國家其它相關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)嚴(yán)把學(xué)校公文、會議標(biāo)語、宣傳標(biāo)語用字規(guī)范關(guān)。

2.貫徹執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

3.負(fù)責(zé)組織對教職員工用于用字規(guī)范化工作的督查。

4.負(fù)責(zé)開展語言文字評估工作的宣傳動(dòng)員與工作部署。

副組長職責(zé)：（袁廣建）

1.組織開展語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳活動(dòng)。

2.負(fù)責(zé)制定學(xué)校語言文字工作制度及有關(guān)記錄。

3.負(fù)責(zé)規(guī)范、制作、懸掛校園內(nèi)關(guān)于語言文字規(guī)范的標(biāo)語牌。

4.負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作計(jì)劃的制定、實(shí)施及總結(jié)。

5.負(fù)責(zé)上級部門部署的關(guān)于語言文字工作系列活動(dòng)的組織開展工作。

副組長職責(zé) （崔蘭軍）

1)   負(fù)責(zé)將教學(xué)用語用字規(guī)范化工作納入教學(xué)督導(dǎo)、檢查、評估內(nèi)容并負(fù)責(zé)組織實(shí)施語言文字工作法律法規(guī)。

2)   負(fù)責(zé)學(xué)校開展語言文字評估工作系列活動(dòng)的宣傳動(dòng)員與工作部署。

3)   開展“人人都將普通話，人人都用規(guī)范字”系列活動(dòng)。

4)   負(fù)責(zé)收集整理各項(xiàng)活動(dòng)工作中關(guān)于語言文字規(guī)范的材料并歸檔。

5)   建立逐步完善語言文字工作檔案。

小組成員職責(zé)：

1)   負(fù)責(zé)對學(xué)生用語用字規(guī)范化工作的宣傳及督查。

2)   負(fù)責(zé)學(xué)生語言文字工作材料的使用、管理及其指導(dǎo)。

3)   負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動(dòng)并作好記錄。

4)   定期利用學(xué)校、班級板報(bào)宣傳語言文字的規(guī)范要求。

5)   收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容做好材料的整理、歸檔。

6)   定期開展校園用語用字規(guī)范督查。

 2.營造氛圍加大宣傳力度。

    在學(xué)校設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報(bào)宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

    在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開展活動(dòng)。①大力開展宣傳活動(dòng)利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字

的重要性。②利用業(yè)余時(shí)間對校內(nèi)用字包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、?？⒔贪?、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)課件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等進(jìn)行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

 3.落實(shí)管理強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

  認(rèn)真按照“三納入一滲透” 把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、美育和社會實(shí)踐等教育活動(dòng)之中，融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)

管理的全過程之中。

   堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。

     加強(qiáng)教師的語言文字基本功訓(xùn)練及考核面向全體教師繼續(xù)開設(shè)“一師一好字，并定期考核。

 4.強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。

    加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。

  學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)教師之間、師生之間、學(xué)

生之間的各種交流溝通全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會、家庭普通話的普及與提高。

    積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣、趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動(dòng)。

6.規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等要全部及時(shí)入檔并確保檔案管理的規(guī)范化。

三、總體要求

  1.落實(shí)任務(wù) ，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長負(fù)總責(zé)各相關(guān)人員負(fù)責(zé)各部門的具體工

作。

 2.制定計(jì)劃 ，狠抓落實(shí)。各處室、各組要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采取有效的措施確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校在期初進(jìn)行檢查、評估驗(yàn)收并情況通報(bào)全校。

四、工作步驟

第一階段

1.召開學(xué)校迎接國家語言文字工工作評估會議，成立迎評領(lǐng)導(dǎo)小組。 

2.制定迎評工作方案，建立健全語言文字工作管理制度，組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及迎評任務(wù)。

3.參加縣語委辦舉行語言文字工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班對學(xué)校語言文字工作人員進(jìn)行政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 

第二階段自查整改

1.開展校園語言文字整治活動(dòng)，開展語言文字示范班、示范?；顒?dòng)。營造“人人說普通話，人人用規(guī)范字”的良好氛圍。

2.開展“人人說普通話，人人用規(guī)范字”系列活動(dòng)。主題演講、主題班會、黑板報(bào)等

3.開展“人人說普通話，人人用規(guī)范字”系列活動(dòng)。開展優(yōu)秀作業(yè)教案評比。

      

篇3

我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國。推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字是一項(xiàng)關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)工程。努力普及民族共同語言，對于提高中華民族科學(xué)文化素質(zhì)，提高國家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)國家綜合實(shí)力和增強(qiáng)民族認(rèn)同感等，都具有重大的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的意義。濟(jì)寧是孔孟之鄉(xiāng)，儒家文化的發(fā)源地，大力推廣普及普通話，既是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增進(jìn)交流、提高生產(chǎn)生活效率和質(zhì)量，構(gòu)建和諧社會的需要，也是《憲法》、《國家通用語言文字法》賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。普通話是中華民族大家庭的通用語言，是維系民族團(tuán)結(jié)的紐帶和促進(jìn)社會發(fā)展的橋梁。普通話如同一張名片，有了這張名片，我們就能與心靈交流，與文明握手。

多年來，我市始終堅(jiān)持把語言文字工作擺在重要位置，在省語委的指導(dǎo)支持下，我們認(rèn)真貫徹國家和省、市語言文字法律法規(guī)，堅(jiān)持以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，帶動(dòng)全社會普及普通話、使用規(guī)范字。在工作布局上做到“三個(gè)納入”，即納入各級黨委、政府重要議事日程，納入全市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，納入市委、市政府督點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)了管理機(jī)構(gòu)和專業(yè)隊(duì)伍從無到有，涵蓋領(lǐng)域從教育系統(tǒng)拓展到各行各業(yè)。工作方式從一般部署轉(zhuǎn)入整體推進(jìn)、規(guī)范管理的軌道。注重全方位、多角度地宣傳語言文字工作，做到電視有影、報(bào)紙有文、電臺有聲、網(wǎng)絡(luò)有跡。組織了經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)到百萬人次。扎實(shí)開展普通話水平測試，面向社會，全面動(dòng)員，嚴(yán)格測試。精心部署推普周活動(dòng)，做到了一年一個(gè)方案、一年一個(gè)主題、一年一個(gè)大活動(dòng)。穩(wěn)步推進(jìn)各級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，我市已有國家、省級示范校46所、市級示范校100所。XX年，我市高分通過了國家語言文字工作二類城市復(fù)評，省語委正式向我市頒發(fā)了“國家語言文字工作二類城市”的證書和獎(jiǎng)牌。目前，普通話已成為我市各級各類學(xué)校的教學(xué)用語、各級各部門的工作用語、各類窗口行業(yè)的服務(wù)用語，達(dá)到了“普通話初步普及，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)，“努力學(xué)說普通話，積極使用規(guī)范字”已成為我市廣大市民的文明新風(fēng)尚。

本屆推普周要以黨的十精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞“推廣普通話，共筑中國夢”這一主題，積極響應(yīng)并實(shí)施xx總書記提出的構(gòu)筑中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)，繼續(xù)深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》、《山東省實(shí)施辦法》。全市語言文字工作戰(zhàn)線和各相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)要充分認(rèn)識語言文字在構(gòu)筑和實(shí)現(xiàn)中國夢進(jìn)程中的重要作用，充分認(rèn)識語言文字在打造魯西科學(xué)發(fā)展高地，促進(jìn)“五城同創(chuàng)”，助推濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)提高國家通用語言文字普及程度和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感和使命感，構(gòu)筑語言文字中國夢。語言文字中國夢就是增強(qiáng)國家語言實(shí)力的夢，是提高國民語言能力的夢，是構(gòu)建和諧語言生活的夢，是描繪美麗中國的夢。

今年全市語言文字工作總體要求是：認(rèn)真貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高社會語言文字規(guī)范化水平，提升語言文字服務(wù)社會能力。我們要以本屆推普周活動(dòng)為契機(jī)，準(zhǔn)確把握、全面宣傳國家推廣普通話的法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)社會各界正確看待并妥善處理普通話與方言、國家通用語言和民族語言的關(guān)系。各級各部門要把推廣普通話、使用規(guī)范字納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在鞏固城區(qū)推普成果的基礎(chǔ)上，加大對農(nóng)村的推廣力度，注重向社區(qū)延伸，向農(nóng)村滲透，豐富推普內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳手段，擴(kuò)大推普范圍，建立推普工作長效機(jī)制。各縣市區(qū)要成立或調(diào)整語言文字工作委員會，設(shè)立語委辦，落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、配備辦公設(shè)備。按照《國家語言文字三類城市創(chuàng)建工作濟(jì)寧市評估標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》要求和時(shí)間安排，制定迎評方案，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，在當(dāng)?shù)貓?bào)刊登載宣傳文稿，在電臺、電視臺播出宣傳口號、公益廣告，按時(shí)完成三類城市創(chuàng)建工作。繼續(xù)做好面向社會的普通話水平測試，組織公務(wù)員和公共服務(wù)行業(yè)人員普通話培訓(xùn)測試活動(dòng)。國家公務(wù)員要在公務(wù)活動(dòng)中帶頭使用普通話和規(guī)范字，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)做“說普通話，寫規(guī)范字”的表率。按照省語委安排，做好中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫山東庫建設(shè)工程濟(jì)寧調(diào)查點(diǎn)的各項(xiàng)工作。有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)是落實(shí)黨的十八精神的重要舉措，是《國家中長期語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所列的重點(diǎn)工作之一。按照全國統(tǒng)一規(guī)劃、省內(nèi)統(tǒng)籌安排、地方組織實(shí)施、專家負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的工作要求，下一步我市要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，做好我市語言資源調(diào)查的組織、協(xié)調(diào)、配合等相關(guān)工作。市語委成員單位要組織本單位職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高職工語言文字素養(yǎng)和規(guī)范化意識。教育部門要充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，把推廣普通話作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，把使用國家通用語言文字作為教書育人的目標(biāo)任務(wù)。工商、城建等部門要切實(shí)履行職責(zé)，加大對城區(qū)道路、街區(qū)及公共場所宣傳牌、指示牌、廣告牌、霓虹燈、車載廣告等社會用字的監(jiān)督檢查力度。公共服務(wù)行業(yè)、窗口行業(yè)要把說好普通話作為提高服務(wù)水平的重要手段，明確對從業(yè)人員的基本要求，加強(qiáng)培訓(xùn)和督促檢查。各新聞媒體要及時(shí)報(bào)道各地各單位開展“推普周”活動(dòng)的工作亮點(diǎn)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)語言文字工作營造強(qiáng)大聲勢，在全市上下掀起“寫規(guī)范字，說普通話”的新熱潮。

xx市委、市政府十分重視語言文字工作，率先啟動(dòng)國家語言文字三類城市創(chuàng)建工作。這次又為開展第十八屆推普周活動(dòng)作出了積極努力和重要貢獻(xiàn)。我代表濟(jì)寧市市委、市政府和市語言文字工作委員會，向xx市委、市政府，向xx市的廣大干部群眾，表示衷心的感謝!我們相信，以這次隆重?zé)崃业耐破罩芑顒?dòng)為契機(jī)，xx市的推廣普通話和國家語言文字三類城市創(chuàng)建工作一定會取得新的突破，為經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展?fàn)I造良好的語言文字環(huán)境，促進(jìn)地方各項(xiàng)事業(yè)不斷登上新的臺階。

篇4

20xx年x月x日至x日是第xxx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)文件要求精神，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對第xx屆全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，成員有各班主任及科任教師。

2、制定周密活動(dòng)方案。為做好推普工作，依據(jù)文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，圓夢你我他。”結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、師生動(dòng)員，營造氛圍。為了使我校第十七屆普通話宣傳周活動(dòng)搞得既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先，學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。學(xué)校向全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學(xué)校利用廣播、櫥窗、

宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時(shí)期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，增強(qiáng)語言文字法規(guī)意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。

5、發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開展了豐富多彩的推普活動(dòng)。如“中華美文經(jīng)典朗讀、“圓夢你我他”朗誦、演講比賽、規(guī)范漢字征文活動(dòng)等。形成強(qiáng)大的宣傳攻勢，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。

6、不定期進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果公布，并列入教職工考核中。存在問題及措施：

1、個(gè)別師生對此活動(dòng)的認(rèn)識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認(rèn)識，激勵(lì)其參與的積極性。

2、少數(shù)師生口語交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求和提高。

總之，全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

關(guān)于全面推廣普通話宣傳的活動(dòng)總結(jié)

此次推普周以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題。在全國普通話宣傳周期間，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，學(xué)校派教導(dǎo)處專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

二.制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動(dòng)安排。

三.開展形式多樣的推普活動(dòng)

1、進(jìn)行“說普通話從我做起”版報(bào)設(shè)計(jì)比賽

我校教務(wù)科和校團(tuán)總支組織全校各班進(jìn)行“說普通話從我做起”板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

2、舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時(shí)間，學(xué)校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動(dòng)推向。

3、開展普及普通話活動(dòng)，提高師生語言文字水平。

(1)進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。利用周四下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展普通話培訓(xùn)，我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

(2)全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。

(3)開展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(4)開展教師普通話比賽，以此促進(jìn)教師自覺練習(xí)普通話，提高普通話水平。

4、我校將普通話課程納入專門的課堂教學(xué)，新生從入學(xué)時(shí)就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和使用普通話。

5、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。

篇5

我校從開學(xué)以來，從上課、下課、活動(dòng)中的交流等方面引導(dǎo)師生廣泛推廣普通話，將此項(xiàng)活動(dòng)不斷引深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了使全國“第xx屆推廣普通話活動(dòng)”深入開展，我校成立了以校長賀耐石同志為組長，經(jīng)全體教職工為組員的“推廣普通話”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使我校“推廣普通話”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，使“推廣普通話”活動(dòng)得到了有力開展。

二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

在活動(dòng)期間，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

我校各班積極組織了普通話朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，在我校掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會說普通話的。

四、利用推廣普通話時(shí)機(jī)，進(jìn)行大力宣傳。

全校師生形成了使用普通話的良好氛圍。組織師生做宣傳，搞活動(dòng)，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性、迫切性。校園有“推廣普通話，溝通你我他”的大幅標(biāo)語，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，進(jìn)一步提高了全校師生的語言規(guī)范意識和“推廣普通話”參與意識，形成了在多種交際場合說普通話的良好風(fēng)氣。

五、走進(jìn)課堂，會說會講。

為了使普通話在我校扎根，學(xué)校安排各班主任利用班會等集體活動(dòng)，深入宣傳推廣普通話的重要性，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學(xué)中使用普通話。經(jīng)過一系列的組織和安排，使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。

一系列的活動(dòng)，使我校師生意識到了說普通話的重要性，養(yǎng)成了說普通話的好習(xí)慣。

學(xué)校推廣普通話活動(dòng)總結(jié)范文

20XX年X月XX日至XX日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)XX縣教育局進(jìn)修校文件精神，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對第XX屆全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由副校長張國兵擔(dān)任，成員有各班班主任。

2、制定周密活動(dòng)方案。為做好推普工作，依據(jù)教育局進(jìn)修校文件精神，圍繞本屆推普周主題“說好普通話，圓夢你我他。”結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、師生動(dòng)員，營造氛圍。為了使我校第XX屆普通話宣傳周活動(dòng)搞得既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先，學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面利用升旗活動(dòng)說明推普工作的意義及其重要性，另一方面通過組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》讓全體師生了解國家語言文字政策，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活。同時(shí)學(xué)校向全校師生發(fā)出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學(xué)校利用教學(xué)樓前的黑板寫標(biāo)語進(jìn)行強(qiáng)化宣傳，各班利用教室內(nèi)的版面建立學(xué)習(xí)欄和展示欄，通過書法展、手抄報(bào)對本次成果進(jìn)行及時(shí)展示，增強(qiáng)語言文字法規(guī)意識，營造濃厚的推普氛圍，激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。

5、發(fā)揮學(xué)生在推普中的主體作用，各班級利用班會課，以“說好普通話，圓夢你我他”為主題積極開展了系列活動(dòng)。如121班進(jìn)行了推普知識講座、126班進(jìn)行了普通話誦讀比賽等。形成強(qiáng)大的宣傳攻勢，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。

6、發(fā)揮學(xué)校這一教育主陣地的強(qiáng)大作用，讓每位學(xué)生當(dāng)自己父母的老師，進(jìn)入自己的家庭，發(fā)揮他們在文化上的優(yōu)勢，對父母的筆記使用文字進(jìn)行了查錯(cuò)、糾錯(cuò)，對父母講話中發(fā)音不準(zhǔn)部分進(jìn)行校正，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的意識。

7、教師積極參與，講課要用普通話，寫字要寫規(guī)范字，并作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)，進(jìn)行考核，全體教師極為慎重，效果極為明顯。

存在問題及措施：

篇6

崇文重教 教育優(yōu)先

荔灣區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育置于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局中來謀劃，把教育作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的重要引擎來建設(shè)，把教育作為文化引領(lǐng)的重要力量來實(shí)施，把教育作為關(guān)系民生的頭等大事來落實(shí)。從“十一五”的“科教強(qiáng)區(qū)”，到“十二五”的“文化引領(lǐng)”發(fā)展戰(zhàn)略，荔灣區(qū)教育事業(yè)發(fā)展方向明確、發(fā)展路徑清晰。2009年，荔灣區(qū)委十屆七次全會明確提出了“促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，力爭率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)。2010年，荔灣區(qū)委十屆八次全會上強(qiáng)調(diào)要“加快荔灣教育現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”。 2011年，荔灣區(qū)第十一次黨代會上再次重申 “努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)?！稄V州市荔灣區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》提出荔灣區(qū)教育發(fā)展的中長期目標(biāo)是：2015年“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”、 2020年“教育現(xiàn)代化水平進(jìn)入國內(nèi)先進(jìn)行列”。

在區(qū)財(cái)政總體并不寬裕的情況下，荔灣區(qū)始終保持對教育的高投入。近三年的財(cái)政預(yù)算內(nèi)支出中，教育專項(xiàng)占預(yù)算支出比例平均達(dá)到30%。2008年至2010年，荔灣區(qū)財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出分別為86963萬元、100585萬元、122459萬元，占預(yù)算內(nèi)財(cái)政總支出的比例分別為29.27%、30.45%、30.46%；區(qū)財(cái)政對教育撥款數(shù)分別比上年增長7.17%、17.84%、26.02%，高于同年財(cái)政經(jīng)常性收入增長5.18%、17.09%、9.52%。

荔灣區(qū)先后被評為全國特殊教育先進(jìn)區(qū)、全國社區(qū)建設(shè)示范區(qū)、全國科普示范區(qū)、 全國和諧社區(qū)建設(shè)示范區(qū)、全國民政工作先進(jìn)區(qū)、全國老齡工作先進(jìn)區(qū)、全國社會工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)示范區(qū)、廣東省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、廣東省普及小學(xué)教育先進(jìn)單位、普及初等教育先進(jìn)單位、普及教育工作先進(jìn)單位、廣東省校舍建設(shè)一級區(qū)、廣東省信息化試點(diǎn)單位、廣州市特殊教育先進(jìn)區(qū)等。全區(qū)有158個(gè)社區(qū)被評為廣東省“六好”平安和諧社區(qū)。原荔灣區(qū)和原芳村區(qū)分別于2003年和2005年通過了廣東省教育強(qiáng)區(qū)的督導(dǎo)驗(yàn)收。近年來荔灣區(qū)還被評為廣東省教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)、廣州市創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市先進(jìn)區(qū)、廣州市語言文字工作先進(jìn)區(qū)。2008年荔灣區(qū)順利通過廣東省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評。2011年4月通過廣州市義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范化學(xué)校終期督導(dǎo)驗(yàn)收。荔灣區(qū)教育工作在區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)大潮中穩(wěn)步前進(jìn)。

文化引領(lǐng) 分層落實(shí)

（一）文化引領(lǐng)

荔灣區(qū)積極推進(jìn)以凸顯傳統(tǒng)文化、西關(guān)文化、校本文化為主題的三大文化實(shí)踐活動(dòng)，打造充滿西關(guān)人文情懷的教育大環(huán)境。在傳統(tǒng)文化實(shí)踐中，結(jié)合我國的傳統(tǒng)節(jié)日開展專題活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神。在本土文化實(shí)踐中，滲透西關(guān)的粵劇粵曲、西關(guān)大屋和騎樓、西關(guān)風(fēng)俗和飲食等獨(dú)具特色的文化元素。在校本文化實(shí)踐中，突出校慶、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)等系列活動(dòng)。為增強(qiáng)學(xué)校參與校園文化創(chuàng)建的積極性和自覺性，將2007年確定為“荔灣區(qū)校園文化年”，2008年為“荔灣區(qū)學(xué)校體育年”，2009年為“荔灣區(qū)教育科學(xué)年”。先后舉辦了“大益杯”茶韻飄香、“三元杯”少兒粵曲大賽等系列活動(dòng)，開展了校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、?；盏刃@文化標(biāo)識系統(tǒng)評比活動(dòng)，組織了“荔灣教育十大文化活動(dòng)”、“荔灣教育十大文化人物”以及“我心中的荔灣30元素”評選活動(dòng)。

各學(xué)校各盡所能開展教育尋根活動(dòng)，通過更名、復(fù)名等形式，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提升學(xué)校發(fā)展品牌。區(qū)屬的百年老校，如真光中學(xué)、南海中學(xué)、西關(guān)培英中學(xué)、西關(guān)培正小學(xué)、文昌小學(xué)、芳村小學(xué)等，依托自身的歷史底蘊(yùn)和文化積淀，不斷提升和彰顯學(xué)校品牌。荔灣的名人學(xué)校，如康有為紀(jì)念小學(xué)、詹天佑小學(xué)、何香凝紀(jì)念學(xué)校、陳嘉庚紀(jì)念中學(xué)等，憑借名人雕像和紀(jì)念館，傳頌著名人的故事，傳承著名人的精神和品質(zhì)。荔灣的學(xué)校文化，如一中鐫刻著“勤誠勇毅”四字校訓(xùn)的黃蠟石、美華中學(xué)以“仁義禮智信美健”命名的七幢大樓、耀華小學(xué)“玉石文化”玉石園、樂賢坊小學(xué)“崇文樂賢”壁畫、環(huán)市西小學(xué)“竹文化”竹園、康有為紀(jì)念小學(xué)茶文化、金蘭苑小學(xué)棋文化等等，無不在濃濃的書卷墨香和人文氣息中引領(lǐng)著學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

（二）特色推進(jìn)

教育的“三品”工程：2006年荔灣區(qū)開始全面啟動(dòng)教育“三品”工程，實(shí)施文化引領(lǐng)戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地將文化提升到?jīng)Q定教育內(nèi)涵發(fā)展的核心地位，通過“探尋教育科學(xué)發(fā)展之根”“構(gòu)筑星級書香校園之魂”“深拓教學(xué)質(zhì)量提升之源”，努力營造適宜教師創(chuàng)業(yè)、學(xué)生發(fā)展的教育大環(huán)境，用文化的方式發(fā)展有生命的教育。實(shí)施教育“三品”工程，文件上有工作方案、實(shí)施意見和評估指標(biāo)體系，過程中有計(jì)劃、有總結(jié)、有評估、有表彰、有展示，保障上有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作支撐、有科研課題作引領(lǐng)，實(shí)施中學(xué)校有方向、學(xué)科有凝聚力、教師有目標(biāo)，學(xué)校辦學(xué)水平得到提升，學(xué)科教學(xué)資源得到整合，教師專業(yè)技能得到發(fā)展，區(qū)域教育的軟環(huán)境得到極大優(yōu)化。

專項(xiàng)冠名活動(dòng)：專項(xiàng)冠名活動(dòng)是通過對學(xué)校某項(xiàng)具有鮮明特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)，予以專項(xiàng)冠名。被冠名單位利用已有的教育教學(xué)資源，負(fù)責(zé)全區(qū)范圍內(nèi)該專項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的組織和開展，并承擔(dān)相應(yīng)的集體文化活動(dòng)。經(jīng)過評選認(rèn)定，目前已有22所學(xué)校21個(gè)項(xiàng)目獲得專項(xiàng)冠名，如香凝杯書畫大賽、嘉庚杯社團(tuán)活動(dòng)、張道真杯英語競賽等?；顒?dòng)內(nèi)容涉及到文化、藝術(shù)、科技、體育、社會、家庭等多個(gè)方面，為荔灣區(qū)廣大中小學(xué)生展示特色、張揚(yáng)個(gè)性提供了廣闊舞臺，也促進(jìn)了學(xué)校校園文化的建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色的不斷形成和凸顯。

基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵤┨厣l(fā)展戰(zhàn)略:依托廣東省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目《荔灣區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵤┨厣l(fā)展戰(zhàn)略試點(diǎn)》，立足區(qū)域已有的文化底蘊(yùn)和特色建設(shè)，撥?？钔七M(jìn)特色建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育在內(nèi)涵發(fā)展水平上的均衡。2012年，荔灣區(qū)按照每校20萬元的經(jīng)費(fèi)額度，將投入1000多萬元，全力推進(jìn)區(qū)域特色建設(shè)，力求以學(xué)校的特色發(fā)展和學(xué)生的個(gè)性成長，全面提速區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)。

（三）改革深化

建立名師工作站。荔灣區(qū)通過建立名師工作站，以品牌延伸的思路，用培養(yǎng)的方式，均衡現(xiàn)有的品牌教師資源。在一定時(shí)期內(nèi)，名師工作站定點(diǎn)聯(lián)系一到兩間學(xué)校，負(fù)責(zé)完成聯(lián)系學(xué)校對口學(xué)科一定數(shù)量的品牌教師培養(yǎng)工作。荔灣區(qū)品牌教師工作站包含教師工作站、班主任工作站和校長工作站。名師工作站的建設(shè)，已經(jīng)成為荔灣區(qū)推進(jìn)教師成長、實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的又一重要舉措。

推進(jìn)小班教學(xué)試驗(yàn)。開展小班教學(xué)試驗(yàn)，提升和均衡學(xué)校發(fā)展水平。如在相對薄弱的花地中學(xué)、二十三中學(xué)、二十四中學(xué)，荔灣區(qū)通過更新教育理念，調(diào)整教育教學(xué)模式，全力推進(jìn)小班教學(xué)試驗(yàn)，提升了學(xué)校辦學(xué)層次。學(xué)生喜愛、教師認(rèn)可、家長支持、社會認(rèn)同，是荔灣區(qū)小班教學(xué)試驗(yàn)呈現(xiàn)的初步效果。

實(shí)施教育組團(tuán)發(fā)展。教育組團(tuán)發(fā)展的主要途徑,是以優(yōu)質(zhì)教育資源帶動(dòng)一批地域相近或辦學(xué)特色相似的中小學(xué)、幼兒園組建成一個(gè)團(tuán)體，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、特色共享、研究互動(dòng)，共同發(fā)展、延伸和擴(kuò)大現(xiàn)有教育品牌。獲得成功的范例之一是西關(guān)外國語教育組團(tuán)。教育組團(tuán)發(fā)展的另一途徑，是利用新建配套學(xué)校資源，建設(shè)現(xiàn)有品牌學(xué)校分校，實(shí)行集團(tuán)化組團(tuán)發(fā)展。如真光中學(xué)、廣雅小學(xué)、協(xié)和幼兒園進(jìn)駐嶺南灣畔小區(qū)，沙面小學(xué)進(jìn)駐柏悅灣小區(qū)，西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)駐芳村花園，四中進(jìn)駐嶺南新世界小區(qū)。

對口幫扶，共同發(fā)展。通過學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流、研討、資源共享等方式，全面提高區(qū)域?qū)W校的發(fā)展能力。如真光中學(xué)和東中學(xué)、市一中和雙橋?qū)W校、樂賢坊小學(xué)與西小學(xué)、西關(guān)培正小學(xué)與坑口小學(xué)、環(huán)市西小學(xué)與龍溪小學(xué)結(jié)對子，定期召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，開展課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，有效促進(jìn)了兩校師生共同成長。

（四）項(xiàng)目落實(shí)

教育信息化建設(shè)：荔灣區(qū)堅(jiān)持基礎(chǔ)建設(shè)與推廣應(yīng)用兩手齊抓，推進(jìn)教育的信息化。荔灣區(qū)投入過億的資金對信息化設(shè)備進(jìn)行更新改造，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用推進(jìn)，完成了教育寬帶專用網(wǎng)的建設(shè)，所有學(xué)校光纖接入教育專網(wǎng)。教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站系統(tǒng)和教育綜合服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)等三大應(yīng)用平臺建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，基于三大平臺開展了資源庫、教研網(wǎng)等應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)工作。教育信息化已躍上了辦公網(wǎng)絡(luò)化、互聯(lián)互通、資源共享、在線管理、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的新臺階。同時(shí)，荔灣區(qū)還以科研推動(dòng)信息化建設(shè)，組織申報(bào)各級各類教育信息化的課題研究和參與實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作，努力提高區(qū)域教育信息化水平，以信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。荔灣區(qū)是英特爾?未來教育項(xiàng)目推廣示范區(qū)，區(qū)內(nèi)有3 所英特爾?未來教育項(xiàng)目推廣示范學(xué)校，有10所國家級課題“基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，1所全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，18所廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。近三年，在中小學(xué)多媒體軟件制作活動(dòng)和電腦作品評選活動(dòng)中，荔灣區(qū)獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)136項(xiàng)、市級獎(jiǎng)項(xiàng)328項(xiàng)，累計(jì)8次獲得省市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

規(guī)范化學(xué)校建設(shè): 荔灣作為舊城區(qū)，老學(xué)校多。部分學(xué)校占地面積相對較小。校舍改造任務(wù)重、資源配置難度大。為了突破難關(guān)，荔灣區(qū)委、區(qū)政府以極大的魄力狠抓義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校的建設(shè)，將其作為實(shí)現(xiàn)“執(zhí)政為民”的民生工程，連續(xù)三年納入政府工作報(bào)告，并列入政府重點(diǎn)督辦事項(xiàng)，全力促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。所有學(xué)校都制定“一校一案”，硬件、軟件同時(shí)抓，扎扎實(shí)實(shí)地一所一所地建設(shè)，一所一所地驗(yàn)收。經(jīng)過四年的艱苦創(chuàng)建，荔灣區(qū)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)取得了階段性成果。2011年4月，順利通過廣州市規(guī)范化學(xué)校終期督導(dǎo)驗(yàn)收。到2012年2月，全區(qū)規(guī)范化學(xué)校覆蓋率為90.32%。

教育民生實(shí)事：荔灣區(qū)委、區(qū)政府始終認(rèn)為，教育發(fā)展既是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個(gè)增長點(diǎn)，更是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基石。為了更好地推動(dòng)教育發(fā)展，解決教育領(lǐng)域的重大問題，荔灣區(qū)委、區(qū)政府將教育納入民生實(shí)事之中，全力推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。僅2011年，荔灣區(qū)委、區(qū)政府就以大手筆，力促7所學(xué)校（幼兒園）同時(shí)高水平開學(xué)，2所公辦幼兒園年內(nèi)具備開學(xué)條件，以實(shí)際行動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)了政府工作報(bào)告中做出的“新增義務(wù)教育用地6萬平方米、建筑面積5萬平方米，新增3600個(gè)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位和3所公立幼兒園”的莊嚴(yán)承諾。

英才輩出 特色彰顯

在長期的傳承和積淀中，荔灣教育確立了個(gè)性鮮明的區(qū)域教育特色。

生態(tài)德育特色：荔灣區(qū)以“培養(yǎng)有文化而非僅僅有知識的學(xué)生”作為行動(dòng)策略，通過實(shí)施教育“三品”工程等文化教育活動(dòng)，實(shí)踐生態(tài)型德育，培養(yǎng)新型人才。一是文化引領(lǐng)，書香飄逸,構(gòu)筑人才成長的和諧生態(tài)環(huán)境。二是文化實(shí)踐,道德內(nèi)化,創(chuàng)新思想道德建設(shè)新模式。荔灣區(qū)的生態(tài)型德育實(shí)踐不僅在人才培育方面碩果累累，更得到了社會的高度認(rèn)可。2008年10月廣東省創(chuàng)新發(fā)展未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會在荔灣區(qū)召開；2010年荔灣區(qū)《生態(tài)型德育探索與創(chuàng)新》獲得廣東省中小學(xué)德育創(chuàng)新一等獎(jiǎng)；2011年荔灣區(qū)《文化引領(lǐng)育新人，生態(tài)德育促成長》被教育部評為全國中小學(xué)德育工作優(yōu)秀案例。

科教結(jié)合特色：荔灣區(qū)以詹天佑少年科學(xué)院為中心，對全區(qū)中小學(xué)生實(shí)施科普教育，開展各種科技創(chuàng)新活動(dòng)、競賽以及各類“小院士”和“小博士”的評選等。詹天佑少年科學(xué)院被評為“中國少年科學(xué)院科普教育示范基地”，廣州市第四中學(xué)被評為全國科學(xué)教育基地。近年來，荔灣區(qū)學(xué)生先后獲得科技方面的國際大獎(jiǎng)8項(xiàng)、國家級獎(jiǎng)項(xiàng)118個(gè)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)143個(gè)。在廣東省20名中國少年科學(xué)院小院士中，廣州市占12人，其中8人來自荔灣區(qū)。

藝教結(jié)合特色：荔灣區(qū)成立了何香凝少年藝術(shù)中心，積極推進(jìn)藝教結(jié)合工作，成果斐然。荔灣區(qū)的粵劇小紅豆們在第八屆至第十五屆的“中國少兒戲曲小梅花薈萃”活動(dòng)中蟬聯(lián)金獎(jiǎng)。荔灣文化藝術(shù)中心、三元坊小學(xué)、西關(guān)培正小學(xué)是聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“粵劇中國保護(hù)中心”的首批粵劇推廣基地。荔灣區(qū)三元坊小學(xué)和廣州市第四中學(xué)的民族管弦樂團(tuán)在廣東省歷屆藝術(shù)展演器樂類比賽中屢獲一等獎(jiǎng)。在廣東省第三屆學(xué)校藝術(shù)展演中，荔灣區(qū)榮獲9個(gè)一等獎(jiǎng)和“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。