序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇小兔子故事范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

路上，她遇到了一條河，河上有一座獨(dú)木橋，獨(dú)木橋的對面站著猴媽媽和猴寶寶。猴媽媽挑著兩個(gè)小筐子。小兔子猜她們是過橋來采桃子的。

小兔子對著猴媽媽和猴寶寶說：你們好，你們先過橋吧。猴媽媽說：小兔你會(huì)不會(huì)遲到呀?如果要遲到的話，就你先過橋吧。小兔子：我可能不會(huì)遲到，你們先走好了，沒關(guān)系的。

于是，猴媽媽和猴寶寶她們一前一后地過了獨(dú)木橋。到了小兔這邊，猴媽媽說：小兔，你真是個(gè)好孩子，謝謝你。小兔說，不用謝。

接著，小兔也開開心心地過了橋去上學(xué)了。

2、小白兔和小灰兔

老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。

收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說：“謝謝您！”

老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜子吧。”老山羊送給小白兔一包菜子。

小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。

過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，

拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。

小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。

過了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。

篇2

丹青講故事-----人和小兔子

從前，有一個(gè)小男孩叫圓圓。他養(yǎng)了一只小兔子，很神奇----會(huì)說人話！

有一天，他去鄰居家，把小兔子帶到鄰居家。鄰居家的鄰居說：“這小兔子真奇怪！還會(huì)說人話？我也來試試！”

小兔子說：“你好??！”

鄰居聽了哈哈笑了，說：“這還真好玩！”

篇3

“或許，媽媽吃一些新鮮的嫩草就會(huì)好起來的?！毙⊥米有睦锵??？墒牵瑡寢尩貌∫呀?jīng)三四天了，家里已經(jīng)沒有剩余的草了。小兔子看著媽媽在那里喘氣，決定出去給媽媽采一些嫩草來。它想，只要媽媽吃了新鮮的東西，身體就會(huì)強(qiáng)壯起來，病自然而然就好了。小兔子想到這里，鼓足勇氣，和媽媽說出了自己的想法。

“不可以的，我的孩子??！”媽媽搖搖頭說：“咱們這片野地里有一只獵狗在巡邏，我就是被這只獵狗沒命的狂追受到了驚嚇才得病的。我估計(jì)，那只獵狗肯定還在附近逗留，它妄圖找到我們的家好把我們一家一網(wǎng)打盡。孩子，你還小，在奔跑這個(gè)競技場上根本不是這只獵狗的對手。一旦暴露我們家的具體地址，那只獵狗就會(huì)把狗嘴伸進(jìn)我們家里來，我們娘倆就徹底完了?！?/p>

“那要等到什么時(shí)候我們才能出去??？”小兔子擔(dān)心地看著媽媽說。

“以我的經(jīng)驗(yàn)?！蓖米?jì)寢屜胍幌胝f：“獵狗都是有任務(wù)的，它們不會(huì)在這里呆很久的。只要能避過了這個(gè)風(fēng)頭，我就帶你出去練習(xí)奔跑本領(lǐng)?！?/p>

又待了一天，小兔子實(shí)在有點(diǎn)忍不下去了，它擔(dān)心自己的媽媽的身體熬不過這個(gè)風(fēng)頭。

“我就出去看看?！毙⊥米拥吐晫寢屨f：“我如果看到那只獵狗，我就不動(dòng)聲色趕緊回家。獵狗不會(huì)看到我的，我身體小?！?/p>

也許是兔子?jì)寢岎I昏頭了，它答應(yīng)了小兔子的請求：“孩子，在尋草途中千萬不要暴露了自己，這是我們兔子家族的千古名言。還有，一定要記住，不要吃我們家門口的草?！?/p>

小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就轉(zhuǎn)身小心翼翼地走了出來。

啊……外面的世界太大了，好多好多鮮嫩的綠草。這些草要是拎到家里讓媽媽吃飽了，身體肯定就會(huì)好起來的。小兔子很快來到距離自己家門口遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，發(fā)了瘋一般吃起草來。等小兔子發(fā)現(xiàn)獵狗的時(shí)候，獵狗的大嘴已經(jīng)逼近了它的腦袋。

“這真是一個(gè)活生生的小兔崽子?。。　鲍C狗狠狠地說：“看樣子好像是前幾天在這邊碰見的那只大兔子的孩子。不過，你膽子也太大了吧？你媽媽呢？不會(huì)是讓我嚇?biāo)懒税桑俊?/p>

小兔子嚇壞了，它是頭一次看到兇狠的獵狗。

“我媽媽快要餓死了。”小兔子哭著給獵狗跪下說：“獵狗大爺，求求你讓我把這些草送回去給媽媽吃吧。要不，我媽媽真的就要餓死了。大爺你放心，我把這些草送到家里之后，我一定還會(huì)回來。到了那時(shí)，我任憑你把我吃掉。只要能讓媽媽的病好起來，我寧愿……”

“你回到家里就不出來了！騙誰??？”獵狗依然狠狠地說：“小兔崽子，當(dāng)我是一只傻狗??？再說，你看到過這么聰明的傻狗嗎？”

“我是一只誠實(shí)的兔子?！毙⊥米诱\懇地說：“我可以對天發(fā)誓，我一定會(huì)回來的。只要能讓我媽媽好起來，我自己的身體算不了什么?！?/p>

也許是小兔子的誠懇打動(dòng)了獵狗，獵狗竟然破天荒地答應(yīng)了小兔子的請求。小兔子趕緊叼起自己的嫩草，然后飛快地回到了家里。

“孩子，你沒有碰到那只兇狠的獵狗嗎？”兔子?jì)寢尭吲d地問。沒等小兔子回答，兔子?jì)寢尵蜌g喜地說：“謝天謝地，我們家終于闖過了這次大災(zāi)難。”

小兔子看到媽媽幸福的表情，心里寬慰極了：“媽媽，我想可能是那只獵狗在這片野地等的不耐煩了，我沒有見到它。媽媽你吃吧，我再去給你弄點(diǎn)草來，那邊還有很多?！?/p>

“我的孩子真的是長大了?！蓖米?jì)寢尭吲d地說：“謝謝我的孩子！媽媽吃了你送來的嫩草，身體馬上就會(huì)好起來的?！?/p>

小兔子強(qiáng)行忍住自己眼里的淚水，慢慢地向洞口走。來到洞口，小兔子還深情地回過頭來再看看自己的媽媽：“媽媽，再見--”

“好孩子，再見--”媽媽高興地說。

篇4

可是有一天，明朗的太陽照在這兩只毛絨絨的小家伙身上時(shí)。噓！你聽，好像是獵人來了。微微跑得快，托起心心就往松鼠阿姨家跑去?！斑恕币宦暙C人開槍了，微微大叫：“心心，心心！快醒醒！”心心醒了。

兩只小兔飛快地跑著?！斑?！”不好了，獵人又開槍了。心心對微微說道：“你快跑吧，不要管我！”“可是……”微微說。這時(shí)，獵人早已跑到了兩只小兔的面前。獵人將心心的耳朵拽起來帶著它走了。微微的淚水在眼圈里面轉(zhuǎn)著，它哭了。

被獵人帶走的心心一直關(guān)在籠子里面，因?yàn)橄胛⑽ⅲ驗(yàn)橄肷?，因?yàn)橄胨墒蟀⒁蹋凰怀圆缓?，無精打采。忽然，它看見了一只灰色的兔耳朵，心心叫了一聲。那真的是微微，心心它很激動(dòng)。

微微發(fā)現(xiàn)了它，“心心，真的是你嗎？”

心心欣喜若狂地回答：“是我?！?/p>

“我來救你！”微微喊道。

篇5

六只小兔，各有各的名。

你瞧，那只毛色是灰色的、最大最調(diào)皮的那只，叫小灰；毛色是白色的、看起來最機(jī)靈的，叫小白；毛色是黑色的那只，叫小黑；毛色是黑白相間的那只，叫雙毛；毛色灰黑的那只，叫半毛。六只小兔，模樣不同，卻同樣可愛。

和小兔玩“捉迷藏”

可能是待在兔籠太久想出去透透氣了吧，也可能是太想見識一下外面的世界了吧。暑假的中午，不知道是那只調(diào)皮搗蛋的小兔，趁我看電視的時(shí)候，拱開了兔籠的蓋子，來了個(gè)“中華人民大解放”六只小兔東躲，逼得我只得硬著頭皮一個(gè)個(gè)去找它們。

我為了快點(diǎn)抓到小兔，特地請來了捉迷藏大師——弟弟（要不是看他捉迷藏厲害，打死我也不會(huì)找這個(gè)小搗蛋鬼的！）

“開始抓小兔嘍！”弟弟開心的說。平時(shí)玩捉迷藏覺得什么地方都好找，而如今卻得一個(gè)一個(gè)地方找，真麻煩！正在我發(fā)愁時(shí)，弟弟卻叫了起來，“哥哥，我找到雙毛了！”

“什么！找到了？這么快！”我非常驚訝——這么快？才過了一分鐘！我走進(jìn)一看，果然是雙毛！這吃貨嘴里還叼著一根青菜！我恍然大悟，不由得佩服起弟弟來——還會(huì)利用小兔貪吃的特點(diǎn)來引誘小兔吃，從而抓住小兔！

我故伎重演，拿了一根青菜，伸進(jìn)一切我認(rèn)為小兔躲藏的地方。我經(jīng)過重重考驗(yàn)，終于在柜子下面看到了一個(gè)毛茸茸的尾巴，我把青菜伸進(jìn)去，過了一會(huì)兒，青菜伸進(jìn)去的一頭突然沉重起來，“哈，‘上鉤’了！”我一拉，小黑就出來了?？尚『谝稽c(diǎn)也不乖，老是拿腿當(dāng)武器踢我。

經(jīng)過了我和弟弟的不懈努力后，終于，小兔崽子全都被我們“擒拿歸案”了。

哎，這次和小兔玩捉迷藏真累！但愿以后再也不要出現(xiàn)“小兔捉迷藏”了！

帶小兔散步

今天陽光高照，風(fēng)和日麗，是個(gè)帶小兔散步的好日子。所以，我決定帶小兔散步。沒想到，弟弟也來瞎摻和，我說不過他，只好答應(yīng)了。

我們來到公園，正巧有苜蓿草，我們便讓兔子們大吃一頓。待這群“兔大爺”吃飽喝足后，我們牽著小兔子來到了假山。沒想到，小兔竟然躍躍欲試地想爬上假山山頂！我們也很想看一下小兔是怎么爬上山頂?shù)?，于是就放開束縛它們的繩子，讓它們爬。

我原以為它們會(huì)逃跑，沒想到它們竟然一個(gè)比一個(gè)厲害，都腿一伸縮，猛地一跳，哈，竟然只用了30秒就到達(dá)了假山山頂！我們的話，起碼要用1分鐘！看不出它們這幾個(gè)小吃貨還挺有本事的呢！

篇6

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的走過來。小白兔說：“松鼠弟弟，你為什么這么急??？”小松鼠說：“小貓哥哥不小心掉進(jìn)小池里了，我正忙著找鵝姐姐和鴨哥哥來幫忙呢！”小白兔說：“我來幫你找鵝姐姐和鴨哥哥吧！”小松鼠說：“那我呢？”小白兔說：“你就在這里等我?！?/p>

小白兔說完轉(zhuǎn)身就跑了，不一會(huì)兒，小白兔就把鵝姐姐和鴨哥哥找到了。小白兔、鵝姐姐和鴨哥哥很快就回到了小松鼠等待的地方。小白兔焦急地問：“松鼠弟弟，貓哥哥掉進(jìn)了哪個(gè)小池里？”小松鼠來不及回答就帶著小白兔、鵝姐姐和鴨哥哥來到小池邊。

鵝姐姐和鴨哥哥不約而同地跳下了水，他們兩個(gè)很快排成了一條小船，讓貓哥哥爬了上來。貓哥哥激動(dòng)地說：“謝謝你們！太謝謝你們了！”小白兔、松鼠弟弟、鵝姐姐和鴨哥哥他們?yōu)樽约壕攘素埜绺绺械津湴?，高高興興地走了！

篇7

而是去找小熊打麻將。小兔醒了，見小貓沒在家就很生氣，走到小熊家把小貓給拉了回去。

小兔說：“你為什么不給我拔蘿卜吃？”

篇8

小兔說：“你的米袋子漏了，如果你馱到院子里，那些米都漏掉一半啦。”

小馬說：“那應(yīng)該怎么辦啊？”

小免說：“那我們倆個(gè)一起想想辦法吧！”

小馬說：“好啊，看看我們誰想得好！”

小馬想出三個(gè)辦法：一是用草來補(bǔ)洞，二是用泥巴補(bǔ)洞，三是用木棍來補(bǔ)。

他用草試著補(bǔ)洞，沒用，米還是掉出來了；用泥巴，洞沒補(bǔ)上，米倒臟了，用木棍補(bǔ)更不行，洞沒補(bǔ)上反而更大了。他的辦法不行。

小馬說：“那怎么辦??？”

小兔只有一個(gè)辦法，他直接用手將洞拿住，米一點(diǎn)都沒掉出來了。

小馬說：“小免你聰明！”

小免說：“你沒有手，所以你想不出這個(gè)辦法啊，我有手，所以可以想出這個(gè)辦法呀。”

篇9

一天陽光明媚，小兔子正在外面玩耍，他看見山羊爺爺要過河，趕緊跑過去扶著它過了河。小兔問山羊爺爺你要去哪里，山羊爺爺說：“因病要去醫(yī)院看病”，小兔子扶著山羊爺爺，把它送到醫(yī)院，并且付給了山羊爺爺看病錢。

山羊爺爺為了報(bào)答小兔，便告訴它一個(gè)秘密，在一片大森林里有兩只小鳥，他們正在爭奪一件如意外套，只要打死那兩只鳥，就能得到如意外套。吃其中一只鳥的心就會(huì)每天在枕頭下找到一顆金子，如意外套更是神奇，你想到哪里如意外套就能帶你帶哪里。小白兔聽了非常高興，就按山羊爺爺?shù)脑捵隽恕拇诵“淄煤退陌职謰寢屵^上了快樂幸福的生活。

鄭州市金水區(qū)西史趙小學(xué)一年級：張書亞

篇10

一、發(fā)揮教師的示范作用，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣

皮亞杰說：“所有智力方面的工作，都要依賴于興趣?！苯處熢诠旁娊虒W(xué)過程中，只有將學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)出來，學(xué)生對學(xué)習(xí)古詩的態(tài)度才會(huì)變成“樂學(xué)”和“愿學(xué)”了。在古詩教學(xué)中，教師要善于用美的語言，營造樂學(xué)古詩的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。如，教學(xué)《所見》這首古詩時(shí)，曾有位老師在開課時(shí)用親切的口吻說道：“瞧，一眨眼，春姐姐就吹紅了桃花，點(diǎn)綠了柳芽，把整個(gè)大地打扮得如詩如畫?？?，桃花是那樣紅！草兒是那樣綠！看到風(fēng)景這么美，夏爺爺笑吟吟地，和大家一起嬉戲、玩耍。”通過散文詩似的語言既能把學(xué)生的思緒從春天過渡到夏天，又能讓學(xué)生從教師如詩的語言中得到熏陶。接著，教師用興奮的語氣說：“過去的夏天里，你最喜歡做什么？把你的快樂給大家分享?！痹趯ふ疑畹目鞓分?，孩子們的思緒飛揚(yáng)：“游泳池中戲水、捉螢火蟲、看美麗的荷花……”聽了學(xué)生的發(fā)言，教師邊走邊說：“一天，詩人袁枚爺爺出來游玩，被一個(gè)可愛的孩子給迷住了，還把他看到的情景寫成了一首詩?！眱?yōu)美的教學(xué)語言使學(xué)生的求知需要不斷地得到滿足，同時(shí)將伴隨著產(chǎn)生精神上的“愉悅”反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。

二、反復(fù)誦讀吟詠，引導(dǎo)學(xué)生自主參與

反復(fù)吟誦是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，擺正學(xué)生主體地位的有效學(xué)習(xí)方式。古羅馬著名美學(xué)家朗吉弩斯講：“美的文辭就是思想的光輝。”教師要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀吟詠，才能讓所有學(xué)生都沐浴在“思想的光輝里”。在古詩教學(xué)中，教師不能以講代讀，應(yīng)把誦讀吟詠?zhàn)鳛橐粭l主線貫穿始終，讓學(xué)生在讀中體會(huì)古詩節(jié)奏音樂之美，讀出詩韻；根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用多種多樣的誦讀方法，讀出詩趣。如，在起始階段齊聲讀，同桌互讀；深入學(xué)習(xí)階段邊理解邊讀，男女生賽讀，配動(dòng)作讀；學(xué)完全詩后讓學(xué)生反復(fù)吟詠，或配樂朗讀，或教師引讀，或搖頭晃腦式地自由讀……葉圣陶說：“令學(xué)生吟誦，要使他們看作一種享受而不看作一種負(fù)擔(dān)，一遍比一遍讀來入調(diào)，并不希望早一點(diǎn)能夠背誦，而自然達(dá)到純熟的境界?！比?，上《詠柳》一課時(shí)，先讓學(xué)生對照注釋自由讀，同桌互讀糾正字音解決詞義的問題，再讓學(xué)生邊讀邊畫句子節(jié)奏，然后教師范讀或聽配樂詩朗誦，如：碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳，不知/細(xì)葉/誰/裁出？↗二月/春風(fēng)/似/剪刀。教師范讀后讓學(xué)生找出朗讀時(shí)要變化的語氣，“不知細(xì)葉誰裁出？”要讀出疑問的語氣，“二月春風(fēng)似剪刀。”要讀出神奇的語氣等。一問一答，由教師問學(xué)生答。學(xué)生很快進(jìn)入角色，一個(gè)個(gè)搖頭晃腦地讀起來。最后讓學(xué)生通過多種形式朗讀，形成“樂讀”的氛圍。在反復(fù)誦讀中，教師引導(dǎo)學(xué)生品味碧玉般的柳樹，如綠絲的柳條，好像是二月春風(fēng)這位能工巧匠裁剪出的珍品，令人愛不釋手，在不知不覺中學(xué)生已進(jìn)入積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

篇11

我國中小企業(yè)的發(fā)展,特別是創(chuàng)新發(fā)展,不僅需要具有良好發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)自身努力,同時(shí)也需要我國政府出臺相應(yīng)的政策、提供良好環(huán)境等外部條件,從而保證它們的迅速成長。當(dāng)然,最為重要的是我國中小企業(yè)要得到資金的支持,進(jìn)而形成內(nèi)部運(yùn)行良好的造血機(jī)制,于是資金問題成為中小企業(yè)的重中之重,而股權(quán)融資無論在理論上還是在實(shí)踐上都是一個(gè)全新的運(yùn)作方法。因此,股權(quán)融資是中小企業(yè)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)選擇。

金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理論指出,企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的成長特性進(jìn)行融資。因此對于具有高風(fēng)險(xiǎn)、高收益特征的中小企業(yè)來說,更適于股權(quán)融資渠道而不是債務(wù)融資渠道。股權(quán)融資對于不具備銀行融資和資本市場融資條件的中小企業(yè)而言,不僅便捷、可操作性強(qiáng)、符合金融學(xué)原理,而且有利于完善企業(yè)的公司治理。私募股權(quán)投資在介入后,會(huì)利用自身多層次的專業(yè)知識幫助被投資企業(yè)穩(wěn)健有序地發(fā)展,而這部分管理技能是很多處于初創(chuàng)期和成長期企業(yè)的管理層所不具備的。正是投資者不同程度地參與企業(yè)管理,并將投資者的優(yōu)勢與融資企業(yè)結(jié)合,必然會(huì)為企業(yè)發(fā)展帶來科學(xué)的管理模式、豐富的資本市場運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)以及市場渠道、品牌資源和產(chǎn)品創(chuàng)新能力等好處。蒙牛公司的發(fā)展實(shí)踐就是一個(gè)很好的例證。蒙牛公司在發(fā)展初期大膽引進(jìn)戰(zhàn)略投資者摩根大通、英聯(lián)和鼎輝3家國際機(jī)構(gòu),這不僅為蒙牛彌補(bǔ)了資金缺口,而且?guī)椭膳Ｖ亟M了企業(yè)法律結(jié)構(gòu)與財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu),使其規(guī)范化,并為企業(yè)規(guī)劃好了一個(gè)未來能被市場看好的、清晰的商業(yè)模式。

可見,股權(quán)融資具有資金成本低,利于國際資本介入,化解企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)張的優(yōu)勢,對于無法滿足銀行貸款和上市要求的中小企業(yè)有著非常積極的意義。目前,不少中小企業(yè)負(fù)責(zé)人紛紛看好股權(quán)融資渠道。

構(gòu)建中小企業(yè)股權(quán)融資的渠道

中小企業(yè)融資難是一個(gè)世界性的難題,進(jìn)行股權(quán)融資也是世界各國通行的作法。實(shí)踐證明,很多國家在政府的支持與引導(dǎo)下,民間參與的方式能吸引到大量的民間資本來參與對中小企業(yè)的股權(quán)投資。結(jié)合中國的實(shí)際并借鑒國外股權(quán)融資的成功模式,我國中小企業(yè)的股權(quán)融資也可采用政府啟動(dòng)、支持民間投資、管理的運(yùn)作方式。這樣不僅減少了民營企業(yè)在初期開辦投資公司的風(fēng)險(xiǎn)與成本,而且投資后一旦有市場、有盈利,民間資金就會(huì)自動(dòng)進(jìn)入。于是,一個(gè)新的投資行業(yè)就可以產(chǎn)生,政府也就不必再對新開設(shè)的投資公司進(jìn)行投資了。澳大利亞、以色列等國家都采取了這種模式,并取得了較好的效果。

當(dāng)前,為推動(dòng)股權(quán)融資的順利進(jìn)行,政府需要做好以下幾方面工作:

制定并出臺股權(quán)投資基金管理辦法。其管理辦法應(yīng)富于彈性,使得不同地方可以。同時(shí),管理辦法應(yīng)具有前瞻性,即對某些重大問題做出超前考量,例如股權(quán)基金投資上市企業(yè)、能否發(fā)放貸款等等。到目前為止,在中國內(nèi)地市場活躍的股權(quán)投資基金中,無論從數(shù)量還是從募集資金的情況看,基本還是外資占主要部分。要想充分發(fā)揮國內(nèi)股權(quán)投資基金的作用,必須從多方面予以完善和推動(dòng)。盡管已有越來越多的資本獲得參與股權(quán)投資的許可,但如何有效運(yùn)作股權(quán)融資還需完善制度建設(shè),包括完善投資的退出機(jī)制等,以便為股權(quán)基金的方便“進(jìn)出”構(gòu)筑更為順暢的通道。事實(shí)上,保險(xiǎn)、企業(yè)年金等機(jī)構(gòu)投資者進(jìn)入股權(quán)投資領(lǐng)域還存在制度約束,個(gè)人投資者的廣泛參與也需要一個(gè)過程。相信國家管理辦法出臺后,將會(huì)有力地推動(dòng)更多的投資者出資股權(quán)投資基金。

實(shí)施激勵(lì)股權(quán)投資的政策措施。為推動(dòng)股權(quán)融資的順利開展,政府應(yīng)根據(jù)本地的實(shí)際,切實(shí)實(shí)施一些激勵(lì)政策和措施,以吸引股權(quán)投資機(jī)構(gòu)的投資。天津、上海和重慶先后出臺了相應(yīng)的激勵(lì)政策和措施。例如,重慶出臺了4條優(yōu)惠政策,包括私募基金投資在重慶的各種企業(yè)項(xiàng)目只收15%法人所得稅;管理公司的高級管理人員不收取個(gè)人所得稅;私募股權(quán)投資機(jī)構(gòu)新建或購置自用辦公用房,按每平方米1000元給予一次性補(bǔ)償;租賃的自用辦公用房,3年內(nèi)每年按房屋租金30%給予補(bǔ)償?shù)?。這三個(gè)城市的激勵(lì)政策出臺后,股權(quán)投資基金紛紛在天津、上海和重慶注冊或設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。實(shí)踐證明,相應(yīng)的政策措施發(fā)揮了應(yīng)有的激勵(lì)效應(yīng)。

設(shè)立政府啟動(dòng)資金。地方政府可根據(jù)其財(cái)力以及所屬中小企業(yè)的數(shù)量和需要,設(shè)立相應(yīng)的啟動(dòng)資金,以吸引境內(nèi)外的私募股權(quán)資本進(jìn)入,重點(diǎn)支持本地優(yōu)秀中小企業(yè)發(fā)展。在這方面,蘇州經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。蘇州市政府于2007年1月設(shè)立了專項(xiàng)引導(dǎo)資金,成立蘇州國發(fā)創(chuàng)新資本投資有限公司,公司注冊資本3億元。一年半之后便取得意想不到的效果:投資公司從設(shè)立之初的幾家發(fā)展到50余家,注冊資本84.5億元,政府以3億元的引導(dǎo)資金,吸引了80余億元的私募股權(quán)資金落戶蘇州工業(yè)園,放大近30倍,在極短的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮了以資引資的放大效應(yīng)。此外,對于一些剛剛起步的處在種子期的微型企業(yè),政府和當(dāng)?shù)氐母咝庐a(chǎn)業(yè)區(qū)等研發(fā)區(qū)設(shè)立專項(xiàng)基金予以支持,如成都高新區(qū)設(shè)立種子基金予以支持這些種子期的企業(yè),對一些發(fā)展勢頭比較好、產(chǎn)品也符合市場要求的企業(yè),政府可以向它們提供扶持資金。2009年年初,啟動(dòng)種子基金5000萬元,對一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目和種子期的企業(yè)提供8萬元或者10萬元的無息信用貸款。這一作法為一大批潛力較大的中小企業(yè)解決了燃眉之急,截至2010年7月,成都高新區(qū)已有19家海外上市的公司。

搭建中小企業(yè)股權(quán)融資的交易平臺。一方面,中小企業(yè)項(xiàng)目與資金對接會(huì)、股權(quán)融資洽談會(huì)、股權(quán)融資論壇等需要適時(shí)舉辦,邀請境內(nèi)外股權(quán)投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作洽談;另一方面,“場外市場”建設(shè)還需要加強(qiáng),這是因?yàn)楹芏嘀行∑髽I(yè)還達(dá)不到上市的條件,解決這類企業(yè)股權(quán)融資,就需要一個(gè)有效的場外市場。有效的場外市場有兩個(gè)途徑:首先是推動(dòng)非上市股東公司進(jìn)入證券公司掛牌交易,如湖南省于2006年便開始啟動(dòng)了這項(xiàng)工作;其次是可以設(shè)立相應(yīng)的股權(quán)交易所,如2008年末天津市政府批準(zhǔn)設(shè)立、唯一被準(zhǔn)許從事“兩高兩非”(即國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)的高新技術(shù)企業(yè)和非上市非公眾股份有限公司)公司股權(quán)和私募基金份額交易的天津股權(quán)交易的成立。天津股交所門檻低、開放性高,憑借其多層次、多板塊的組織結(jié)構(gòu),可容納大量各類企業(yè)和私募基金等產(chǎn)品,讓中小企業(yè)和投資者成為市場主體,以可接受的較低成本主動(dòng)參與市場。各類掛牌公司、投資機(jī)構(gòu)、投資基金等都能享受到客觀、公正、透明的交易氛圍,這樣就起到了降低市場成本,提高市場效率,防范市場風(fēng)險(xiǎn)的作用。