時間：2022-07-06 19:32:12
序論：速發(fā)表網(wǎng)結合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇學校期末工作安排范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
2、各級各類學校均于8月30至31日開校報名，9月1日正式行課。
二、考試安排
1、考試要求
規(guī)范考試評價行為，控制考試次數(shù)，按照“小學一期一考，初中一期二考”的原則，教育局決定，統(tǒng)一安排我縣初中、小學的期末考試工作?？荚嚳傮w要求“時間統(tǒng)一，科目一致，內(nèi)容相同，學校主考，校本評價，聯(lián)合分析”。
2、科目及時間安排
（1）小學考試科目、內(nèi)容和時間由縣教研室安排（具體安排見附件1一）。
（2）根據(jù)市教育局《關于組織2013年上期初中期末學科教學質(zhì)量抽測的通知》(教函[2013]84號)，初中考試科目和內(nèi)容由市教科所安排（具體安排見附件1二）。
（3）普通高中的考試科目、內(nèi)容和時間按照市教科[2013]70號文件安排執(zhí)行，職業(yè)高中的考試由市教育局安排。
各學校要嚴格按照市縣安排的科目和時間舉行考試，考試的科目不得自行增減，考試時間不得延長、縮短、提前或延后。
3、命題制卷
小學考試由縣教研室命題制卷，初中由市教育局委托市教科所命題制卷。
考試內(nèi)容為本期所學內(nèi)容。
4、閱卷安排
小學一、二年級的試卷由各學校自行評閱，三至八年級的閱卷由縣教研室統(tǒng)一規(guī)劃，片區(qū)集中，聯(lián)合評閱（具體規(guī)劃見附件2）。
被市上抽閱的七、八年級試卷按照市上的要求辦理。
各閱卷點要認真組織好閱卷后的研究和交流，召開閱卷工作分析會，分析卷面反映的問題，并研究教學改進措施。
5、數(shù)據(jù)管理
（1）為了加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控管理，達到以考促教的目的，全縣小學統(tǒng)一閱卷年級的信息數(shù)據(jù)庫按照縣上的要求建立，以中心校為單位統(tǒng)一報送縣教研室，由縣教研室實施統(tǒng)一的質(zhì)量分析。
初中年級按照市上的模板制作信息數(shù)據(jù)庫，以中心校為單位上報縣教研室，由縣教研室匯總后上報市教育局，初中成績實行市縣雙重分析。
（2）考試成績只作為分析教學和評價教師工作使用。
（3）各學校必須安排專人負責信息庫的制作和報送工作，數(shù)據(jù)庫制作必須精準，一次成功，按時報送。
6、英語聽力考試
三至八年級要考英語聽力，教室內(nèi)安有校園廣播系統(tǒng)的可利用廣播系統(tǒng)播放，沒有廣播系統(tǒng)的每考室準備一臺錄音機，嚴禁使用高音喇叭在室外播放。
三、考務工作
1、考務是保證考試順利進行的重要工作，各學校要認真做好考務安排，保證期末考試有序進行。教研室要制定具體的考務工作要求和召開專門的考務工作會議，具體安排考試、閱卷、分析和信息匯集等工作。
2、各個學校要嚴肅考風考紀，嚴禁考試。
3、對考試中出現(xiàn)的違紀、違規(guī)行為和考務工作失誤等情況要實行責任追究和責任倒查。尤其被市上抽調(diào)的試卷出現(xiàn)倒裝、錯裝、混裝、雷同答卷等情況要嚴肅查處。
四、考試經(jīng)費
1、小學考試費用按照縣訂卷通知執(zhí)行，初中按照《關于舉行市2013年初中學業(yè)水平抽測考試的通知》（市教科【2013】74號）文件的規(guī)定七年級14元，八年級16元的標準執(zhí)行。其費用在學校公用經(jīng)費中列支。
2、為了不影響市上的抽考，考試費用務必于6月5日前上繳縣教育局。
五、期末結束工作
各學校放假時要做好以下工作：
1、考試結束后，加緊各種資料的完善與整理。
2、認真做好本期的教學分析總結。
3、小學、初中的一些年級和學科下期要啟用新教材，各學校要安排教師參加各級舉辦的新教材培訓。
4、要在師生離校前進行安全教育，增強安全意識。要落實安全措施和責任，作好守校護校和值班安排，確保校舍校產(chǎn)萬無一失。
根據(jù)市教育局通知，各級各類學校2020—2021學年度上學期（秋季）于2021年1月31日放寒假，下期（春季）于2021年2月28日開學，3月1日正式行課。
二、學期教學質(zhì)量監(jiān)測安排
為了加強對全縣義務教育段的教學管理和教學質(zhì)量評估監(jiān)測，根據(jù)教育局工作安排，決定在本學期末對全縣一至九年級進行教學質(zhì)量監(jiān)測。
1.質(zhì)量監(jiān)測工作總體要求：此次監(jiān)測由縣教科所組織人員命題，監(jiān)測及閱卷由教育局統(tǒng)一組織、分級管理。縣教育局統(tǒng)一安排測試時間和科目，初中各年級由縣教科所統(tǒng)一組織進行網(wǎng)上閱卷，小學各年級分片區(qū)組織聯(lián)合閱卷。
2.監(jiān)測時間及科目：按附件1安排執(zhí)行，監(jiān)測的科目不得自行增減，為確保質(zhì)量監(jiān)測的信度，監(jiān)測時間嚴禁更改。
3.閱卷工作安排：小學一至六年級由縣教育局統(tǒng)一規(guī)劃，分片區(qū)集中閱卷（具體規(guī)劃見附件2）。各閱卷點要認真收集閱卷中的信息，開展閱卷后的研究和交流，分析教學存在的的問題，提出改進措施。
初中七至九年級由縣教科所統(tǒng)一組織進行網(wǎng)上閱卷，閱卷時間和地點另行通知。
閱卷工作完成后，縣教科所將對本期質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)進行分析評估，相關分析數(shù)據(jù)將于1月27日前下發(fā)至各學校。相關數(shù)據(jù)只作為教學質(zhì)量和教學工作評估使用，不得將學生成績進行公布和排名。
4.數(shù)據(jù)管理：為便于統(tǒng)計分析，各校要按縣教科所要求的統(tǒng)一格式，于12月25日前以中心校為單位上報師生數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)上報的具體要求另行通知）。
5.聽力考試：三至九年級英語、小學二至六年級語文要考聽力，各學校要提前做好MP3格式文件的播放準備。要確保語音播放質(zhì)量，嚴禁使用高音喇叭在室外播放。
6.考務工作：各學校要認真做好考務安排，保證期末質(zhì)量監(jiān)測有序進行。要按照縣考務工作要求召開好學?？紕张嘤枙?，對監(jiān)考、閱卷，信息匯集等工作人員進行培訓。各個學校要嚴肅考風考紀，嚴禁。對工作中出現(xiàn)的違紀、違規(guī)行為和考務工作失誤等情況要實行責任追究和責任倒查。試卷出現(xiàn)倒裝、錯裝、混裝、雷同答卷等情況要嚴肅查處。
7.巡視督查：質(zhì)量監(jiān)測期間，教育局將派人員對各學校、各閱卷場進行專項巡視督查，對不按照監(jiān)測日程安排及要求、考風考紀不嚴的學校將給予全縣通報批評，情節(jié)嚴重的追究相關人員的責任。
三、期末結束工作
各學校放假時要做好以下工作：
1.在正式放假前，做好各類資料的完善與整理。
2.認真做好本期的教育教學分析總結。
3.組織安排好教師參加必要的假期學習培訓。
4.教師在假期中要至少準備好下期兩周的課程，寫好教案。
大家中午好！
今天我們在這里組織召開2013年春季學期期末統(tǒng)測考務會，就是組織安排學期末1-5年級水平統(tǒng)測工作。每學年期末統(tǒng)測成績就是對教師一學年來辛勤工作的考證和最好的定性肯定，也是對學生學業(yè)水平的最好評價，更是學校辦學水平體現(xiàn)。所以，學期末水平統(tǒng)測是從上到下、從老師到家長，從學校到社會較為關心關注。故此，我們要從嚴考試、誠信考試，考出學生真實成績，交出一份滿意的答卷。本次考試延續(xù)上學年，監(jiān)考及閱卷都要教考分離，所以學校教師要調(diào)整交叉監(jiān)考，考出我鄉(xiāng)小學學生真實成績和水平。嚴禁師生考試作弊，培養(yǎng)學生誠信考試，推進我鄉(xiāng)小學教育教學良性發(fā)展。就此次考試工作我講一下幾點說明和意見：
一、認真做好考務工作
1、考點負責人工作要求
⑴認真履行考點負責人職責，組織開展好考務工作，做好協(xié)調(diào)工作。
⑵做好考場布置，公示考試科目及時間，督促監(jiān)考教師在考場黑板上書寫激勵言語及公示考試科目及時間。
⑶ 協(xié)同學校做好考試期間師生安全工作，確保師生生命及財產(chǎn)安全。
2、監(jiān)考教師的工作要求
⑴認真領悟《考試方案》和監(jiān)考教師職責，并按監(jiān)考工作要求做好監(jiān)考工作，違者將按照管理規(guī)定追究責任。
⑵放平心態(tài)，為人和善，做好監(jiān)考工作。
⑶監(jiān)考要嚴肅認真，關注一下每個學生，讓學生感覺到老師還是很重視考試的。關注每個學生，特別是不認真的學生，可以提醒認真完成試卷。最后十分鐘給全體同學提醒。請一年級監(jiān)考教師認真給學生讀題，隨時把握學生考試情況。避免影響別的同學禁止提前交卷。監(jiān)考教師在考場內(nèi)不準吸煙，讀書看報及談笑，不準接打電話，或來回走動，大聲謾罵學生，以免影響學生答題。
⑷監(jiān)考教師教給學生答題技巧，未到考試時間結束嚴禁把學生放出考場，多要求學生認真細致檢查答題。
⑸協(xié)助學校管理好所監(jiān)考班級班務工作，履行班主任職責。
= 6 * GB2 ⑹嚴肅紀律（時間保證，中午不準飲酒，不作違規(guī)事件）。
3、學校工作職責
⑴重視學生考試前的輔導：包括對學生知識點的梳理，對學生考試方法的指導，對學生考前心理的輔導，對學生復習考試的動員工作等，教育學生考試嚴肅的事情。尤其，要注意學生考試的心理輔導，既要給壓力太大的學生減減壓，又要給那些毫不在乎的學生打打氣，保持適度緊張才能發(fā)揮好的水平。
⑵重視考場布置工作：保持考場美好環(huán)境衛(wèi)生工作，一定要打掃衛(wèi)生，把教室座位擺放整齊，書包統(tǒng)一放在前面。
⑶做好后勤保障工作：統(tǒng)一就餐，由各校守校人員辦理，每人每頓10元標準，共兩天，由各校來中心校報銷。
⑷學校校產(chǎn)財物收歸保管，做好防盜工作。
⑸散學前組織學生搞好校園衛(wèi)生，收拾好桌椅板凳。
⑹散學前各校要強調(diào)學生假期安全，要求學生做好假期作業(yè)，做好家務事，參加社會公益實踐活動。
⑺向?qū)W生公布放假時間和收假時間。學生放假時間2013年7月13日下午，中心學校和芒牙小學收假時間2013年8月28日。
二、閱卷工作安排
1、2013年7月14—15日到盞西中心小學參與閱卷，不得請假。
2、食宿由中心學校統(tǒng)一安排。
3、遵守閱卷工作要求，按時按質(zhì)按量完成閱卷工作。
4、烙守師德，嚴禁違規(guī)違紀，樹立我鄉(xiāng)良好師德形象。
三、其它工作
1、2013年7月16—17日回校發(fā)放學生成績通知單（含學前班和并校學生）及布置假期作業(yè)，高度重視假期安全（提前將考試時間告知家長，做好防溺水、交通安全、不玩火等教育到位，家長履行監(jiān)管責任）。
2、2013年7月18日早上在中心小學召開學期末教育教學成績表彰會。
2、放假安排值班表，并上報中心學校辦公室備案。
3、假期所有教師要書寫好學期末工作總結和下學期工作計劃，下學期開學開會時中心學校教科室統(tǒng)一檢查記錄，并納入教師各種考核。
4、及時充報賬務。
二、各月工作計劃安排：
二月份：
1. 制定教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。
2. 督促各備課組制定學期教學計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師領講課安排、學生活動計劃安排等。
3. 期初各備課組進行教材自培學習。
4. 參加區(qū)開學教研工作會議。
三月份：
1. 加強常規(guī)管理，組織學習區(qū)《教學常規(guī)管理實施意見》、?！督虒W常規(guī)管理》要求。督查數(shù)學教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。
2. 組織教師學習《課程標準解讀》。觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓》資料。
3. 積極宣傳數(shù)學教研組，為《小學數(shù)學教學》雜志封面撰寫數(shù)學教研組簡介、推薦活動照片。
4. 督促各備課組上報本學期數(shù)學研究課安排（時間、人員、課題）。
5. 做好青年教師填報區(qū)“名師活動室”學員工作。
6. 組織青年教師參加區(qū)近三年招聘教師課堂教學的培訓活動。
7. 配合學校做好“師徒結對”—青年教師拜師工作
8. 三年級開展學生活動。
四月份：
1. 觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓》資料。
2. 組織開展數(shù)學教學研究課校內(nèi)觀摩、組內(nèi)研討活動。
3. 組織開展區(qū)教研四片教學研討活動。
4. 組織教師參加市、區(qū)教研活動。
5. 參加區(qū)期中教學質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析工作。
6. 一年級開展口算比賽活動。
五月份：
1. 配合學校開展期中教學檢查工作，家長開放周活動。
2. 開展“師徒結對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的
觀摩研討活動。
3. 參加區(qū)片級數(shù)學特色教研活動。
4. 參加區(qū)小學數(shù)學“名師活動室”舉行的活動。
5. 整理撰寫申報區(qū)“先進教研組”材料，進行工作自
評。
6. 二年級、四年級、五年級開展學生活動。
六月份：
1. 配合學校做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。
2. 組織教師參加校、區(qū)、市、省教學論文和科研論文
評比活動。
3. 各備課組制定期末復習計劃，做好期末復習工作。
摘 要：高等學校各項工作應以教學為中心，提高教學管理水平，是我國高校教育改革中的重點工作。針對宿州學院教學管理工作現(xiàn)狀，提出了課程考核方式的改革措施，使公共課和專業(yè)課考試交替進行、試題命制由教學團隊完成及監(jiān)考過程更加嚴格，有利于緩解學生備考壓力，加強學生對教學過程的重視程度，改善考風考紀與學習風氣?？傊淖冋n程考核方式的目的就是提升教學管理水平，提高教學效果。
關鍵詞 ：教學管理；學習風氣；課程考核；教學效果
中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772（2014）34-0215-02
收稿日期：2014-11-10
基金項目：基于工程教育背景的巖土工程課程群建設與改革（szxyjyxm201421）
作者簡介：麻洪蕊（1985-），女，河北承德人，碩士，研究方向：巖土力學及工程。許國慶（1983-），男，安徽宿州人，碩士，研究方向：礦山安全及支護設計。丁點點（1988-），男，安徽淮北人，碩士，研究方向：土木工程。
1 前言
近年來高校招生人數(shù)不斷擴大，大學教育已不只是精英教育，而逐步走向精英與通才相結合的教育[1-2]。高等學校是國家培養(yǎng)專門人才、創(chuàng)新人才的主要基地[3]，因此高校各項工作應以教學為中心，教學改革成為高校不可忽視的重要課題[4]。
高校教改是個復雜的系統(tǒng)工程，應堅持以人為本[5-6]，怎樣保障高校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，提高高校教學管理水平，是我國高校教改中的重點工作，也給高校教育管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)[7]。
2 高校教學管理
2.1 高校教學管理的定義
高等學校教學管理是指為實現(xiàn)教學目標，教學管理人員按照教學規(guī)律和特點，根據(jù)設定的目標、原則、程序和方法，對教與學有關的人力、財力、物力、時間和信息，進行科學的計劃、有效的組織、調(diào)控，保證教學及其培養(yǎng)人才的任務完成的過程[8]。
2.2 高校教學管理內(nèi)容
1）教學工作計劃管理
教學工作計劃管理是按照教學工作計劃對學校各層次的教學工作進行全面安排和部署。通過對各個層次教學計劃的制訂、實施、監(jiān)督和檢查，保證教學工作有序進行，保證教學任務順利完成和學校教育目標順利實現(xiàn)。
2）教學過程環(huán)節(jié)管理
高等學校教學過程由若干環(huán)節(jié)組成，這些教學環(huán)節(jié)組成了教學過程的有機整體，每個環(huán)節(jié)在教學過程中都有其特定的地位和作用，各環(huán)節(jié)相互協(xié)同配合才能圓滿完成教學工作。
3）學生學習過程檢查管理
教學過程是師生雙向互動的過程，重視對學生學習過程的檢查與管理，是現(xiàn)代教學管理的一項重要職能和內(nèi)容。通過對學生學習過程中預習、聽講、復習、小結、考試等的檢查，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣與提高其學習能力。可通過對學生入學、畢業(yè)等的控制和對學生學習進行階段和全程考核、評價，以保證正常教學秩序的建立和促進教學質(zhì)量的提高。
4）教學質(zhì)量管理
教學質(zhì)量管理是教學管理的核心內(nèi)容。高校所從事的所有與教學有關的工作，如建立高水平師資隊伍，抓教材、圖書資料建設等都是為了提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量管理具有全面性、全盤性、綜合性和全過程性。
3 課程考核方式的改革
2014年，宿州學院迎來了教育部組織的普通高等學校本科教學工作水平評估。本著“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則，經(jīng)過全校師生共同努力，順利通過了教育部評估，標志著我校的本科教學工作達到了一定的水平。但是在課程考核方式上，還是可以進一步改善以提高教學管理效果。
3.1課程考核現(xiàn)狀
宿州學院的考試課程按課程類型分為公共課和專業(yè)課。公共課一般面向全校一、二年級學生開設，由各公共課學部負責安排任課教師、組織授課、參加學校統(tǒng)一組織的期末考試。由于公共課面向的學生范圍廣、數(shù)量多，一般是由多位教師同時承擔授課任務，期末考試的試卷則是每學期輪流由不同的任課教師出題。期末考試之前由各公共課學部按照授課內(nèi)容、授課班級排定本學期最后兩周內(nèi)的考試時間，并上報學校教務處匯總。
專業(yè)課針對性比較強，每一門課程基本上是面向一個專業(yè)或者一個學院內(nèi)部的幾個專業(yè)開設，由各二級學院負責安排任課教師、組織授課、參加學校統(tǒng)一組織的期末考試。一般一門專業(yè)課，一學期是由一位教師承擔授課任務，期末考試的試卷則直接由任課教師負責出題。而考試時間安排則需要教務處把各公共課學部的考試安排匯總、協(xié)調(diào)好后，各二級學院再根據(jù)自己學院的專業(yè)課排課情況，在本學期最后兩周內(nèi)的剩余時間段，安排相應的專業(yè)課考試時間。
總而言之，考試課程考試時間的安排是先各公共課學部，然后輪到各二級學院。而具體到每一門課程的考場安排和監(jiān)考人員安排，都是由二級學院負責。不論是公共課還是專業(yè)課，各班級的期末考試基本是在各自學院所屬教學樓，監(jiān)考人員則是本學院的教師，而每一場考試的座次則沒有明確規(guī)定，一般監(jiān)考教師會要求學生按學號呈“之”字形排序。
3.2 考核方式存在的問題
分析學校期末考試流程安排及其對教學效果的影響，發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題。
1）考試時間安排的問題
各公共課學部的課程基本安排在第一個考試周進行，而各二級學院的專業(yè)課則大部分安排在第二個考試周進行。通過對部分理工科專業(yè)的學生調(diào)查，普遍反映由于大部分專業(yè)課是計算、應用類內(nèi)容，需要反復練習，而集中在一周內(nèi)進行專業(yè)課考試，學生需要在四五天內(nèi)復習幾門專業(yè)課，備考壓力比較大，同時不同的課程考試的順序不同，整體的考試成績分布情況也會受到一定的影響。
2）考場、座次和監(jiān)考安排的問題
根據(jù)目前的考試安排情況，學生考試基本在自己熟悉的教室、周圍是固定的同學、由熟悉的教師監(jiān)考。這就使得少部分同學滋生了僥幸心理，也就產(chǎn)生了相關的一些考風考紀方面的問題。極少數(shù)同學在學習及備考的過程中不認真對待，想盡辦法在考試的時候投機取巧，因為和監(jiān)考教師比較熟悉，死皮賴臉不理會老師的提醒和警告，抄襲周圍學習成績比較好的同學，甚至被查到還理直氣壯。這樣的學生在一個班級中是極少數(shù)，但是他們的行為會嚴重影響班級的考風考紀，導致一部分人會不嚴肅對待考試過程，如果這部分人得逞，對其他認真學習積極備考的同學也是很不公平的。
3）試卷命制方面的問題
目前的公共課期末考試的試卷每學期輪流由不同的任課教師出題，由各公共課學部安排試卷印刷及試卷批改，這樣每學期負責出題的教師對期末考試考核的內(nèi)容掌握的就更直接一些。這就導致了最后給學生進行總結復習的時候，直接出題教師的復習要點在一定程度上可能更貼合期末考試內(nèi)容，進而不同班級的同一門課考試成績會有一定波動。而專業(yè)課直接由任課教師負責命制試題、批改試卷，現(xiàn)在的學生在學習的過程中有這樣一種認知：平時成績只占了一小部分，而且不容易拉開差距，期末考試之前老師會進行復習、輔導、劃范圍，甚至是給出和期末考試內(nèi)容相似的題目，只要把握好最后兩三周，進行突擊復習，強化記憶，期末考試還是能夠通過的，甚至可以取得比較好的成績。還有個別同學，考試之后聯(lián)系授課教師，甚至糾纏不休，找各種理由希望老師在試卷批改上給予放松。
這樣一種思想直接導致了很多的學生平時上課的時候不夠投入，對待課堂練習、課后作業(yè)不認真，寄希望于考試之前的“臨時抱佛腳”。整個班甚至整個學院的這種“經(jīng)驗”代代相傳，致使學習風氣不夠濃厚，甚至越來越差，有時課堂上只有少數(shù)“學霸”型的同學上課能夠主動跟著教師的思路學習，不劃范圍甚至范圍劃的廣的老師在學生心目中直接定義為不好的老師。長此以往，想要提高教學效果會越來越難。
3.3 課程考核方式改革措施
課程考試的目的既是為了檢驗教學效果，也是給學生一定的學習動力，那么考試過程及安排就應該合理、公平、嚴格。針對目前期末考試存在的問題，提出以下改革措施。
1）考試時間的安排應該由學校教務處統(tǒng)一制定，每學期臨近期末考試的時候，各公共課學部以及各二級學院把本部門需要參加期末統(tǒng)一考試的課程、班級等具體情況上報教務處，由教務處排定所有的公共課、專業(yè)課的考試時間、地點、監(jiān)考人員等，同時充分考慮各門課程的難易程度，把公共課和專業(yè)課的考試時間穿行，降低學生備考的壓力，保證考試結果能夠比較合理地反映教學效果。
2）教務處在制定期末考試計劃的時候，要統(tǒng)籌全校的課程、班級、教室及教師，改變原來各學院教師只監(jiān)考自己學生的狀況，一個班級的各門課程在不同的地點考試，每一次由不同的人員監(jiān)考，而且是換學院監(jiān)考。同時考試座次的安排方式也要改變，不再采用一成不變的按學號呈“之”字形排座，每一場考試的座次都采用電腦隨機排序，開考之前由監(jiān)考教師公布，學生按排好的順序就坐，教師對照學生證或考試證核實。這樣在根本上杜絕學生對于期末考試的一些“奇思妙想”，可以有效提升考風考紀，讓學生更加重視學習過程，也可以間接的改善學習風氣。
3）針對目前學生對期末考試之前的教師復習、輔導的過度依賴，甚至學生以老師劃不劃范圍對老師的好壞進行評定，應完善課程體系的建設，其中主要是試題庫及教學團隊建設。對于一門課程，建立一個包含至少八到十套的考試試卷及詳細評分標準的試題庫，每次考試之前由教務處或各二級學院從試題庫中隨機抽取一套試題使用，不再由任課教師命制。一門課程應建立一個至少三到四人的教學團隊，每學期輪流授課，試題庫由教學團隊負責建立。同時任課教師不負責試卷批改，而是由教學團隊的其他人進行流水作業(yè)批改。這樣把任課教師從期末考試中抽離出來，也把學生“臨時抱佛腳”的想法扼殺在搖籃里，考試只能依靠自己，不寄希望于考前輔導，考后求情，而是把精力放在認真學習、積極備考上，不以考試為目的，只是作為對自己學習成果的檢驗。長此以往，學生更注重學習的過程及學習效果，學習風氣就會逐漸提升。
4 結論
高校課程考核是為了檢驗教學過程完成的質(zhì)量，通過考試時間、試題命制及監(jiān)考安排等的調(diào)整，使考試過程更加規(guī)范，可以改善考風考紀，提高學生對于平時學習過程的重視程度，學習風氣越來越濃厚，教學效果也會越來越好。
參考文獻：
[1] 陳建平.高等教育改革的著力點：教育模式的轉型[J].東南學術，2008，（1）：150-158.
[2] 沈志奇，張鈺莎.論高校教改中的生本理念[J].理論觀察,2008，（1）：100-101.
[3] 程光旭.推進本科教育教學綜合改革培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才[J].中國高等教育，2013，（21）：37-39.
[4] 張樹軍，郝培鋒，等.大學課程教育中先進的教學手段與教學思想研究[J].沈陽教育學院學報，2002，（3）：17-19.
[5] 邱晶巖.堅持以人為本深化高校思政課教學改革[J].赤子，2014，（3）：155-155.
[6] 孫慧英.“以人為本”理念在高校教育教學改革中的應用初探[J].時代教育，2013，（15）：157-160.
學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累：
初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績。
二、教學“六認真”工作
本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。
老師備課詳實，復習計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。
老師，備課環(huán)節(jié)設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，老師堪稱教學老黃牛，還有。
三、教研工作獲豐收
學校常規(guī)教研，今年只設了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術一等獎，白新春老師獲外語二等獎，老師獲歷史二等獎，另有多位教師。同時，本期同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學校繼續(xù)堅持對省級課題“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩(wěn)步進行，年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。
2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。
一、教育教學工作：
學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：
初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績。
二、教學六認真工作：
本期經(jīng)過三次教學六認真檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的六認真工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學六認真工作。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學校常規(guī)教研，今年只設了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較考，試大收集整理好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學校繼續(xù)堅持對省級課題《留守娃良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。
五、普九和繼教工作
普九工作穩(wěn)步進行，2006年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到雙高普九指標，為今后我鄉(xiāng)普九工作奠定了堅實的基礎。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。
2、六認真工作美中有不足，極少部分教師對待六認真工作存在應付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。
根據(jù)縣教育體育局的考務會議精神，交叉巡視員xxx老師來到**中學后在xxx教務主任配合下，在考點主任xxx老師的領導下，從考務會的召開和考場布置開始，一絲不茍的進行落實。七年級考生64人，八年級考生63人，九年級考生87人，實際考生88人，有一人是從元謀一中轉回到本校進行考試的考生楊毓琳。九年級的考生按照縣教育體育局的要求進行單人單桌考試，共設三個考場，一考場30人，二考場30人，三考場28人；七八年級考生進行交叉安排考場，第四考場七年級考生22人，八年級考試考生22人；第五考場七年級考生22人，八年級也是考生22人；第六考場七年級考生20人，八年級考生19人。考場的布置和安排都按照云南省學業(yè)水平考試要求來進行。在考試期間八年級學生有2人缺考，七年級學生有1人缺考。七年級學生李福除數(shù)學、歷史科目參加考試外，其余科目都是缺考。八年學生級羅志付除參加道德與法治科目考試外，其余科目都是缺考；百川同學除參加語文與道德與法治科目外，其余科目都是缺考。**中學監(jiān)考教師嚴格按照司時用語，不創(chuàng)新，不缺項，不落單，準時準點進行考試，做到程序一致，規(guī)范統(tǒng)一。
二、加強思想意識，提高政治站位，落實監(jiān)考責任
從到xx縣**中學巡查來看，**中學在交叉巡視員xxx老師的督查下，xxx校長的具體安排下，在學校教導處的精心組織下，在全體教職工的通力合作下，圓滿順利的完成本次期末考試。在監(jiān)考過程中，監(jiān)考教師監(jiān)考工作完成得相當好，沒有出現(xiàn)任何違紀現(xiàn)象?？紕展ぷ髯龅搅税才藕侠?，組織得當，**中學監(jiān)考教師無一人遲到、早退現(xiàn)象，監(jiān)考期間嚴肅考紀考風，決絕做到嚴守考試紀律，所有監(jiān)考人員的手機不得離開考務辦公室，工作期間不飲酒，嚴格按照學業(yè)水平考試（即中考）和高考的標準來要求自己。掃描試卷按照縣教育體育局的考務會議精神的要求執(zhí)行，掃描期間巡視員堅決堅守崗位，做到卷不離身，直到所有科目掃描結束，把答題卡入柜上鎖才算本科目的考生工作才完成。每一位監(jiān)考教師都做到了為學生服務，時時服務于學生，認真監(jiān)考、清理試卷，清點答題卡，盡職盡責、認認真真地完成了本職工作。
三、教育學生沉著應考，教師嚴肅考風考紀
考試前，學校組織了監(jiān)考教師培訓會和學生考前動員會，在會上加強了考試紀律教育，考場規(guī)則、考試的注意事項及安全教育，做到誠信應考和安全應考。班主任也針對本班學生的實際情況進行了考風考紀及安全教育，并提出了明確細致的要求。所以在考試過程中，學生都做到了沉著應考，仔細、冷靜的答題，考場的考風和考紀都非常好，沒有一個學生出現(xiàn)將試卷帶出考場及試卷損壞情況，這也充分反應出監(jiān)考教師職責分明，**中學學生的紀律意識強，思想道德素質(zhì)好。
四、安全措施到位，落實考試要求責無旁貸
縣教育體育局非常重視本次期末考試工作，在考試前，就要求各學校制定好期末考試方案和期末考試安全工作預案。**中學不但在學生考務會、年級會、班會上對學生進行認真的宣傳教育，做到誠信應考和安全應考，而且班主任在班上也針對這次考試進行了安排了培訓，同時簽定了安全責任書，并安排學校保安對兩大校門進行守護，考試期間做到了盡量杜絕外來閑雜人員進校園。確保了本次考試的順利進行，并安全地完成了本次期末考試。
臨近期末，學校工作紛繁復雜，在安排期末復習、考試和放假等工作時要一并安排好后期的安全穩(wěn)定工作。各學校要牢固樹立責任意識，精心組織，周密安排。主要領導要做到“守土有責、守土負責、守土盡責”，親自過問安全穩(wěn)定工作。分管領導要具體部署，狠抓落實，組織力量針對重點問題、重點部位和薄弱環(huán)節(jié)制定嚴密防范措施。
本學期開設80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學常規(guī)工作正常運轉，做好各項教學工作任務的同時。主要做了以下工作：
1、代課教師的督促方面：
學期初，要求代課教師制定好各課程的教學計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學期中深入課堂聽課，聽取學生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學期初制定的教學計劃在所設的課時內(nèi)完成教學任務。
2、學生的學習動員方面：
開學初，通過開學典禮，對學生進行入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀學生。并對上一學期的考務工作做出分析和總結。學期末，通過期末考試動員會，動員學生積極應對考試的同時，向全體同學推廣好的學習經(jīng)驗及正確的復習方法。
3、機房的合理化利用方面：
由于本學期開設的計算機相關課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。網(wǎng)絡機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學期為機房特地“量身定做”了兩套課表?！拔逡弧鼻埃瑱C房只安排學生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學?！拔逡弧遍L假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調(diào)的使用。
4、畢業(yè)生畢設指導方面：
結合電大及本學院畢業(yè)培養(yǎng)目標和特點，依照電大有關畢業(yè)設計文件的要求，擬訂畢業(yè)設計及論文的具體工作計劃和實施措施；布置畢業(yè)設計任務，進行畢業(yè)設計動員；選配畢業(yè)設計指導教師，審定畢業(yè)設計題目；組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估；組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。
二、細致教務常規(guī)工作
1、及時準確征定教材，按時發(fā)放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。
2、收集整理，建立健全各類教務資料，做到門類齊全，需之可取。
3、及時高效的完成了航專教學計劃的編纂工作。
4、建立健全學生的學籍檔案，諸如各專業(yè)學生花名冊、學籍表、畢業(yè)生登記表等。
5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務。
6、及時向教師與學生傳遞各類教學教務及考試信息，使教務工作的時間性、準確性、規(guī)范性都得以保證。
7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學生參加期末考試的有關報考考務工作。申報了6門自主考試科目。
8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計工作。
9、及時統(tǒng)計和核算各位代課教師每月課時量。
三、考務管理工作
上半年共組織考試三次，一百余場，包含1月組織的xxxx-xxxx學年第一學期的期末考試，第二學期開學第二周舉行的上一學期補考考試及xxxx-xxxx學年第二學期的期末考試。為嚴肅考風氣、考紀，對學生進行誠信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環(huán)節(jié)。認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、
安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認真推敲。
四、存在的問題及思考
1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘教師的依據(jù)。
本學期開設80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學常規(guī)工作正常運轉，做好各項教學工作任務的同時。主要做了以下工作：
1、代課教師的督促方面：
學期初，要求代課教師制定好各課程的教學計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學期中深入課堂聽課，聽取學生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學期初制定的教學計劃在所設的課時內(nèi)完成教學任務。
2、學生的學習動員方面：
開學初，通過開學典禮，對學生進行入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀學生。并對上一學期的考務工作做出分析和總結。學期末，通過期末考試動員會，動員學生積極應對考試的同時，向全體同學推廣好的學習經(jīng)驗及正確的復習方法。
3、機房的合理化利用方面：
由于本學期開設的計算機相關課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。
網(wǎng)絡機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學期為機房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機房只安排學生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學。“五一”長假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調(diào)的使用。
4、畢業(yè)生畢設指導方面：
結合電大及本學院畢業(yè)培養(yǎng)目標和特點，依照電大有關畢業(yè)設計文件的要求，擬訂畢業(yè)設計及論文的具體工作計劃和實施措施;布置畢業(yè)設計任務，進行畢業(yè)設計動員;選配畢業(yè)設計指導教師，審定畢業(yè)設計題目;組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。
二、細致教務常規(guī)工作
1、及時準確征定教材，按時發(fā)放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。
2、收集整理，建立健全各類教務資料，做到門類齊全，需之可取。
3、及時高效的完成了航專教學計劃的編纂工作。
4、建立健全學生的學籍檔案，諸如各專業(yè)學生花名冊、學籍表、畢業(yè)生登記表等。
5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務。
6、及時向教師與學生傳遞各類教學教務及考試信息，使教務工作的時間性、準確性、規(guī)范性都得以保證。
7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學生參加期末考試的有關報考考務工作。申報了6門自主考試科目。
8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計工作。
9、及時統(tǒng)計和核算各位代課教師每月課時量。
三、考務管理工作
上半年共組織考試三次，一百余場，包含x月組織的xxxx-xxxx學年第一學期的期末考試，第二學期開學第二周舉行的上一學期補考考試及xxxx-xxxx學年第二學期的期末考試。為嚴肅考風氣、考紀，對學生進行誠信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環(huán)節(jié)。認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認真推敲。
四、存在的問題及思考
1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘教師的依據(jù)。
