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時(shí)間：2022-05-23 01:02:46
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇社區(qū)讀書演講活動(dòng)總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
為深入貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中全會(huì)精神，緊扣“閱讀，請(qǐng)到圖書館”的主題，古縣圖書館扎實(shí)組織開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、影響深遠(yuǎn)、效果明顯的全民閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮了圖書館在提高全民道德素質(zhì)方面的作用?，F(xiàn)將“全民閱讀”活動(dòng)的工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
古縣圖書館的館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次“全民閱讀”活動(dòng)高度重視，并逐級(jí)對(duì)古縣文體廣新局以及古縣縣委、縣政府的分管領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報(bào)，把“深入貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中會(huì)精神”與“全民閱讀”活動(dòng)緊密結(jié)合，作為當(dāng)前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對(duì)本次活動(dòng)十分重視，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，館長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)這次活動(dòng)，副館長(zhǎng)抓落實(shí)，為搞好這項(xiàng)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。
二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍
古縣圖書館舉辦了新書好書推薦活動(dòng)，各閱覽室針對(duì)本閱覽室的服務(wù)對(duì)象，設(shè)立推薦專架，為讀者推薦新書、好書;利用文化共享工程的影視資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展優(yōu)秀影片展播活
動(dòng)，根據(jù)不同的讀者群、不同的觀看興趣分別播放了動(dòng)畫片、故事片、科幻片、法制片、科普類等，吸引讀者走進(jìn)圖書館，豐富大家的精神文化生活，
三、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)
古縣圖書館開(kāi)展了4.23“世界讀書日”系列活動(dòng)，充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能，開(kāi)展各種主題講座，弘揚(yáng)時(shí)代精神，如:“社會(huì)主義價(jià)值核心價(jià)值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的講座;舉辦“快樂(lè)杯”弘揚(yáng)雷鋒精神·共筑我的中國(guó)夢(mèng)征文大賽和演講比賽，以增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知;開(kāi)展“閱讀·提升·和諧”讀者服務(wù)月活動(dòng)，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情;開(kāi)展以“閱讀，請(qǐng)到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動(dòng)，增強(qiáng)圖書館對(duì)讀者的吸引力和公眾的參與度;將廣大攝影愛(ài)好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書香·掠美瞬間”數(shù)字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動(dòng)瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力，倡導(dǎo)全民閱讀。
“全民閱讀”期間，古縣圖書館加大全民閱讀宣傳力度，充分發(fā)揮古縣圖書館工作人員、忠實(shí)讀者以及廣大人民群眾開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)“全民閱讀”活動(dòng)的吸引力和公眾的參與度，古縣2014年“全民閱讀”活動(dòng)取得了豐碩的成果，提升了全縣居民群眾、領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的思想道德文化素質(zhì),得到了社會(huì)的好評(píng)。進(jìn)一步在古縣營(yíng)造了良好的文化氛圍，為文明和諧縣城賦予了文化內(nèi)涵。
圖書館2017年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)二：
為深入貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中全會(huì)精神以及《文化部、財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、文化繁榮，保障人民群眾的基本文化權(quán)益，根據(jù)《甘肅省圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于開(kāi)展201X年“全民閱讀”活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我館工作實(shí)際，在全市發(fā)起開(kāi)展了201X年“全民閱讀”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，形成全民學(xué)習(xí)，全民讀書的良好氛圍，擴(kuò)大了圖書館的社會(huì)影響，增進(jìn)了圖書館工作人員與讀者之間的感情交流，推動(dòng)了圖書館服務(wù)水平和工作質(zhì)量的提高，取得了良好的社會(huì)效益。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、突出活動(dòng)主題，加強(qiáng)宣傳氛圍營(yíng)造
為擴(kuò)大圖書館服務(wù)宣傳周的社會(huì)影響，營(yíng)造積極健康向上的讀書氛圍，吸引市民走進(jìn)圖書館、利用圖書館，我館根據(jù)各部室的特點(diǎn)進(jìn)行精心策劃與組織，靠實(shí)各部室的工作責(zé)任。突出“閱讀，請(qǐng)到圖書館”、“圖書館—傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)民族精神家園”的閱讀推廣主題，制作了反映圖書館服務(wù)內(nèi)容和共享工程成果的展板進(jìn)行展覽;制作“讀書成就夢(mèng)想，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)”、“閱讀，請(qǐng)到圖書館”“全民齊閱讀，讓生活更幸福!”等宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅在單位大門口及辦公大樓進(jìn)行懸掛，營(yíng)造活動(dòng)周的宣傳氛圍，印制了“天水市圖書館簡(jiǎn)介”、“閱讀，請(qǐng)到圖書館——全民閱讀倡議書”、“地方文獻(xiàn)征集啟事”和“百種優(yōu)秀圖書推薦書目”等宣傳單進(jìn)行散發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)接受讀者咨詢和進(jìn)行優(yōu)秀書目推介，讓更多的人了解圖書館，走進(jìn)圖書館，利用圖書館。
二、開(kāi)展讀者調(diào)研，完善圖書館服務(wù)功能
為了更好的為廣大讀者做好服務(wù)，從3月分開(kāi)始，我館結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)深入讀者一線調(diào)研、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)座談會(huì)、發(fā)放讀者調(diào)查表等多種方式，面向服務(wù)對(duì)象認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，多方聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)，努力為讀者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。于5月18日召開(kāi)了讀者代表座談會(huì)，就我館的新書入藏、開(kāi)館時(shí)間、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行了面對(duì)面溝通交流和意見(jiàn)征集，共征集到讀者意見(jiàn)和建議23條。我館對(duì)征集到的意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行梳理，并開(kāi)展了即知即改專項(xiàng)整頓。對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修訂完善，重新制作了免費(fèi)開(kāi)放內(nèi)容、借閱規(guī)則、館藏等公開(kāi)公示板面在醒目位置上墻懸掛;為各對(duì)外讀者服務(wù)窗口購(gòu)買配置了讀者免費(fèi)存包柜，方便讀者存包;將各借閱處出納臺(tái)高度降低，拉近了讀者與館員之間的距離，方便了相互之間的溝通互動(dòng);粉刷報(bào)刊閱覽室和樓道及圍墻年久受潮墻面;改造兒童閱覽室，新建少兒借閱處，擴(kuò)大其少年兒童閱覽學(xué)習(xí)的服務(wù)功能;更新電子閱覽室電腦54臺(tái)，及時(shí)對(duì)新電腦、交換機(jī)等設(shè)備逐一進(jìn)行windows7操作系統(tǒng)、全國(guó)公共電子閱覽室管理信息系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，以便為廣大讀者提供更好的數(shù)字資源閱讀環(huán)境以及更加方便、快捷的信息資源服務(wù)。
三、加大新書采購(gòu)，設(shè)置新書專架和優(yōu)秀書目推薦
為更好的滿足廣大讀者閱讀需求，深入開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)，我館在世界讀書日和六一兒童節(jié)之前分別集中采購(gòu)了一批新書，并及時(shí)分編上架與讀者見(jiàn)面，在書庫(kù)設(shè)置新書推薦欄目、暢銷書欄目及其他優(yōu)秀書目推薦，方便讀者查詢與閱讀，滿足廣大讀者的閱讀需求。特別是在“六一”前夕，為了慶?！傲弧眱和?jié)，滿足少兒讀者的課外閱讀需求，集中采購(gòu)了一批世界名著、科學(xué)普及、愛(ài)國(guó)教育等少兒讀物，并及時(shí)分編上架，在全面開(kāi)架借閱的同時(shí)，對(duì)新購(gòu)的少兒圖書設(shè)置少兒新書專架，進(jìn)行新書推介，方便少兒讀者借閱，極大的豐富了少年兒童節(jié)日生活。
四、深入開(kāi)展“雙聯(lián)”行動(dòng)，加強(qiáng)農(nóng)村文化陣地建設(shè)
4月28日，天水市圖書館館長(zhǎng)陳建中帶領(lǐng)辦公室、信息技術(shù)部、研究輔導(dǎo)部等有關(guān)部室黨員干部一行7人深系點(diǎn)清水縣白駝鎮(zhèn)楊坪村，認(rèn)真落實(shí)“入農(nóng)戶、聽(tīng)民聲、解民困、理民事”的聯(lián)村聯(lián)戶活動(dòng)，縱深推進(jìn)“雙聯(lián)”行動(dòng)。為楊坪村34戶聯(lián)系戶送去了25箱農(nóng)藥(氧化樂(lè)果12箱240瓶、三唑酮12箱240瓶、懇豐產(chǎn)1箱68盒)，幫助農(nóng)民保春耕、促生產(chǎn);為楊坪村小學(xué)送去清華同方E260電腦20臺(tái)以及“跟我學(xué)”大眾生活百科學(xué)苑系列光盤、小學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)輔導(dǎo)課件、世博會(huì)的科學(xué)傳奇等光盤207張，總價(jià)值近10萬(wàn)元。在楊坪村小學(xué)，我館技術(shù)人員對(duì)配置的20臺(tái)電腦進(jìn)行了安裝調(diào)試，確保系統(tǒng)運(yùn)行良好，作用有效發(fā)揮。在駐村干部和楊坪村書記、主任的陪同下，陳館長(zhǎng)一行實(shí)地查看了村委會(huì)組織建設(shè)及我館設(shè)在楊坪村的圖書流通點(diǎn)運(yùn)行情況。通過(guò)進(jìn)村入戶、調(diào)查研究、征求意見(jiàn)、宣講政策、教育群眾，幫助農(nóng)民解決實(shí)際困難與問(wèn)題，受到了村干部和農(nóng)民群眾的熱烈歡迎和好評(píng)。
五、關(guān)注留守兒童，新建鄉(xiāng)村小學(xué)少兒圖書流通點(diǎn)
為了讓更多鄉(xiāng)村學(xué)生看到更好的書籍，擴(kuò)大知識(shí)視野，消除信息鴻溝，豐富農(nóng)村兒童精神文化生活。5月26日，天水市圖書館和天水市秦州區(qū)玉泉鎮(zhèn)暖和灣小學(xué)合作，建立天水市圖書館暖和灣小學(xué)少兒圖書流通點(diǎn)。為他們送去了寓言童話，科普等少兒圖書104冊(cè)、期刊216冊(cè);小學(xué)生自主學(xué)習(xí)光盤40張;少兒書架7個(gè)，并對(duì)學(xué)校閱覽室的管理人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。由于大多鄉(xiāng)村小學(xué)遠(yuǎn)離居于城市中心地區(qū)的公共圖書館，鄉(xiāng)村小學(xué)生利用圖書館往往受到限制。特別是這些小學(xué)生由于年齡小、路途遠(yuǎn)等原因，很難得到圖書館少兒閱覽室的直接服務(wù)，而許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施又局限在為成人服務(wù)的范圍內(nèi)。為此，天水市圖書館進(jìn)一步拓展少兒閱覽室的服務(wù)功能，積極開(kāi)展延伸服務(wù)，把優(yōu)秀少兒讀物送到鄉(xiāng)村學(xué)校，充分彰顯了公共圖書館在倡導(dǎo)全民閱讀，傳播優(yōu)秀文化、建設(shè)書香社會(huì)、保障公民基本文化權(quán)益方面所發(fā)揮的應(yīng)有作用，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)力量。今后，我館還將持續(xù)為少兒圖書流通點(diǎn)提供讀書指導(dǎo)，開(kāi)展讀書活動(dòng)，讀書心得征文等活動(dòng)，豐富孩子們的課余文化生活，讓他們?cè)谧x書中增長(zhǎng)知識(shí)，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
六、舉辦黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題書展
為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的社會(huì)氛圍，我館在5月份開(kāi)展了為期一月的以“讀廉政之書 樹(shù)正氣之風(fēng)”為主題、以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新服務(wù)”為目標(biāo)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題書展。此次書展共展出為民、務(wù)實(shí)、清廉和反對(duì)“”等方面的圖書105種236冊(cè)，為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展搭建了一個(gè)很好的教育平臺(tái)，給廣大黨員干部參加實(shí)踐活動(dòng)提供了一批實(shí)用的學(xué)習(xí)資源，讓廣大讀者在工作學(xué)習(xí)之余，深入學(xué)習(xí)十精神，領(lǐng)悟黨的群眾路線和系列講話重要精神。此次活動(dòng)期間共接待讀者2453人次，借閱展出圖書659冊(cè)次。
七、開(kāi)展進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，舉辦抗震防災(zāi)知識(shí)講座
為了進(jìn)一步滿足市民日益提高的精神文化需求，把圖書館服務(wù)工作深入到人民群眾的生活中，我館結(jié)合單位實(shí)際開(kāi)展了圖書館服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。我們主動(dòng)與周邊社區(qū)取得聯(lián)系，組織黨員干部進(jìn)社區(qū)下基層，聯(lián)合社區(qū)共同開(kāi)展文化活動(dòng)，送文化進(jìn)社區(qū)，選配優(yōu)秀讀物，深入社區(qū)開(kāi)展圖書館知識(shí)宣傳和圖書流通;就群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)事件舉辦講座、培訓(xùn)等。5月9日，在我館學(xué)術(shù)報(bào)告廳為我市秦州區(qū)自治巷社區(qū)居民舉辦了“抗震防災(zāi)知識(shí)”系列視頻講座，共有100多位居民冒雨前來(lái)聆聽(tīng)了講座。通過(guò)舉辦講座，不僅使廣大群眾學(xué)到了抗震防震的基本知識(shí)，同時(shí)密切了圖書館與群眾的聯(lián)系，受到了大家的一致好評(píng)。
八、加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作，舉辦館藏地方文獻(xiàn)展。
為了使館藏地方文獻(xiàn)得到更好地保護(hù)和有效地利用，我館于5月15日至5月30日在地方文獻(xiàn)閱覽室舉辦了館藏地方文獻(xiàn)展。展覽分為地方文獻(xiàn)書籍類展覽和地方影像類資料展覽兩部分，讀者除了可以查閱紙質(zhì)文獻(xiàn)資料外，我們還為讀者提供了投影設(shè)備播放有關(guān)天水本地經(jīng)濟(jì)、文化、文藝等各領(lǐng)域的宣傳資料片，旨在突出本次展覽的宣傳作用，對(duì)本館收藏的珍貴文獻(xiàn)進(jìn)行推介展覽，同時(shí)面向全市開(kāi)展地方文獻(xiàn)征集工作，對(duì)未進(jìn)入館藏的流失文獻(xiàn)進(jìn)行搜集整理，充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)和突出地方特色，展示和挖掘我市濃厚的文化底蘊(yùn)。在廣大讀者的踴躍參與下，此次活動(dòng)收到預(yù)期的效果。
九、成功舉辦 “最是春光好讀書”系列活動(dòng)
春光正好，又是讀書好時(shí)節(jié)，在“世界讀書日”到來(lái)之際，天水市圖書館攜手“知識(shí)視界”于4月20日——5月20日開(kāi)展了為期一個(gè)月的“最是春光好讀書”系列影展活動(dòng)。這次活動(dòng)經(jīng)過(guò)精心籌備，利用展板、我館網(wǎng)站、公共微信和圖書館QQ群內(nèi)向市民優(yōu)秀圖書推薦清單，曬入藏新書，開(kāi)展了以“你好地球”為主題的“看視頻，聊地球，答問(wèn)題，贏獎(jiǎng)品”活動(dòng)，通過(guò)看視頻，答問(wèn)題形式倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)科普知識(shí)。同時(shí)還為廣大讀者精選了一系列優(yōu)秀影片進(jìn)行了展播?；顒?dòng)期間，廣大市民積極參與，有的曬出心頭好書，有的分享讀書故事，有的觀看視頻影片，讓廣大市民在活動(dòng)中品味學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。通過(guò)舉辦活動(dòng)，提倡健康文明的生活方式，吸引了更多的人到圖書館來(lái)，實(shí)現(xiàn)全民快樂(lè)閱讀、知識(shí)共享，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧源泉，讓熱愛(ài)讀書的良好習(xí)慣傳遍社會(huì)的每個(gè)角落。
健全的領(lǐng)導(dǎo)班子為有效地開(kāi)展寒假活動(dòng)提供有力的保證，統(tǒng)一管理是扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的基石，學(xué)校成立以滕校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑假活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各年級(jí)組長(zhǎng)
二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)，深化素質(zhì)教育
為了抓好落實(shí)，我校按照上級(jí)安排，制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
1.XX年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長(zhǎng)期（3-5年）的讀書計(jì)劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會(huì)。
2. 以年級(jí)為單位組織構(gòu)思編排“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，開(kāi)學(xué)后，各年級(jí)教師進(jìn)行展示。
三、加強(qiáng)體驗(yàn)教育，深化生活教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育，落實(shí)素質(zhì)教育
假期是開(kāi)展體驗(yàn)教育和生活教育的大好時(shí)機(jī)，學(xué)校將拓展體驗(yàn)教育層面，開(kāi)展生活教育，注重良好的生活、學(xué)習(xí)、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
1、社區(qū)實(shí)踐
要成立自主社區(qū)實(shí)踐小隊(duì)：班主任根據(jù)本班學(xué)生的居住區(qū)域，成立社區(qū)實(shí)踐小隊(duì)，安排隊(duì)長(zhǎng)組織開(kāi)展活動(dòng)，就近參加社區(qū)居委會(huì)組織的各種公益勞動(dòng)和公益活動(dòng)，向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，用自己的勞動(dòng)美化社區(qū)環(huán)境、凈化社區(qū)文明、體驗(yàn)社區(qū)實(shí)踐，并在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)、鍛煉能力。開(kāi)學(xué)后，1——2年級(jí)各中隊(duì)收齊社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)表，裝訂后以年級(jí)組為單位交政教處（班級(jí)填寫開(kāi)學(xué)后的）；3年級(jí)各少先隊(duì)員在家庭作業(yè)單上總結(jié)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)情況，班主任統(tǒng)一裝訂叫政教處（各班推選5名隊(duì)員用a4紙打印社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，同時(shí)附過(guò)程性照片材料）。
2、家務(wù)承包
假期，各少先隊(duì)員進(jìn)行家務(wù)承包，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德。各隊(duì)員在家務(wù)勞動(dòng)中承包自己的一塊“責(zé)任田”，堅(jiān)持每天做。開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，每班評(píng)選出5名“班級(jí)家務(wù)承包之星”并把名單電子稿發(fā)送ftp“政教處文件夾”內(nèi)“成長(zhǎng)記錄文件夾”。 4年級(jí)全體少先隊(duì)員在稿紙上謄寫自己的感受，開(kāi)學(xué)后，班主任收齊后以年級(jí)組為單位交政教處（各班推選5名隊(duì)員用a4紙打印家務(wù)承包感悟，同時(shí)附過(guò)程性照片材料）。
3、動(dòng)手操作
（1）手抄報(bào)制作
4年級(jí)每位少先隊(duì)員用a4紙制作一份“普法” 為主題的手抄報(bào)；5年級(jí)每位少先隊(duì)員用a4紙制作一份“科學(xué)知識(shí)” 為主題的手抄報(bào)。要求書寫認(rèn)真，配圖精美。開(kāi)學(xué)第一周，以班級(jí)為單位收齊，裝訂成冊(cè)，交政教處。
（2）手工制作與科技制作
1——3年級(jí)每位少先隊(duì)員，利用假期制作一件手工作品；4年級(jí)每位少先隊(duì)員，利用假期進(jìn)行科技發(fā)明小創(chuàng)造，制作一件科技作品。開(kāi)學(xué)后，每班評(píng)選出2份優(yōu)秀作品，注明班級(jí)姓名上交政教處。〖作品要注明班級(jí)和姓名（班級(jí)為開(kāi)學(xué)后的）〗
（3）科技論文與科學(xué)實(shí)踐
5年級(jí)全體少先隊(duì)員積極參加各種科技展示和競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后每班交5篇科技論文，5份科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)材料。要求用a4紙打印，同時(shí)上交電子稿，電子稿命名方式為：班級(jí)、姓名、題目。
4、學(xué)生讀書活動(dòng)
（1）活動(dòng)主題
閱讀促進(jìn)文明；閱讀——享受智慧的生活。
（2）活動(dòng)內(nèi)容
（一）舉辦中小學(xué)生征文比賽
面向全市中小學(xué)生開(kāi)展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的征文活動(dòng)，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。
（二）開(kāi)展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)
通過(guò)“書香校園”建設(shè)、“朝陽(yáng)讀書計(jì)劃”、爭(zhēng)創(chuàng)“圖書使用示范學(xué)?！薄⑥r(nóng)村小學(xué)“愛(ài)心書屋”建設(shè)、“中華誦”等活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。請(qǐng)語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區(qū)經(jīng)典誦讀篇目布置學(xué)生誦讀。
為了更好地開(kāi)展讀書活動(dòng)，省第二屆中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)組委會(huì)組織專家遴選了一些適合中小學(xué)生閱讀的書籍（見(jiàn)附件見(jiàn)ftp:教導(dǎo)處：暑假讀書活動(dòng)計(jì)劃文件夾中），推薦給中小學(xué)生閱讀。除省組委會(huì)推薦的閱讀書目外，各中小學(xué)校要結(jié)合“朝陽(yáng)讀書計(jì)劃”推薦書目指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強(qiáng)、具有閱讀價(jià)值的圖書。
（3）工作程序與時(shí)間安排
（一）工作程序。此次中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)，由市教育局統(tǒng)一組織，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展。各縣市區(qū)教育局、市屬各開(kāi)發(fā)區(qū)文教局（教管中心）和有關(guān)市直學(xué)校逐級(jí)組織初選、初賽，市教育局組織復(fù)賽，并擇優(yōu)報(bào)省，參加全省決賽。
（二）時(shí)間安排。
7至8月份，全市各中小學(xué)校組織學(xué)生利用暑假，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極撰寫征文。
9月3日前，以學(xué)校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。區(qū)教育局組織評(píng)選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報(bào)市。9月1日語(yǔ)文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，9月2日上交教導(dǎo)處。
（三）報(bào)送要求。
（1）參賽作品內(nèi)容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字；（2）征文中不能出現(xiàn)作者信息，作者信息以各學(xué)校上報(bào)的《推薦表》（見(jiàn)附件）為準(zhǔn)；（3）征文必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評(píng)資格，并對(duì)所在學(xué)校通報(bào)批評(píng)；（4）征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。（5）排版要求：題目居中,二號(hào)黑體；正文四號(hào)宋體,單倍行距；a4紙張；頁(yè)邊距上、下、左、右:3厘米;頁(yè)眉,頁(yè)腳:1.5厘米；頁(yè)碼位于頁(yè)腳居中排列。（6）報(bào)送數(shù)量：各城區(qū)中學(xué)每校5篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學(xué)每校4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)每校3篇，以學(xué)校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于9月3日前發(fā)至xxxx@kt250.com。各學(xué)校要全員發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，并在校內(nèi)評(píng)選出等次，根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教育局普教科。
（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)
經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評(píng)選出區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級(jí)評(píng)選。
班主任鼓勵(lì)學(xué)生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實(shí)踐，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展作品的自創(chuàng)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
四、假期注意事項(xiàng)
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學(xué)生簽定《安全公約》，教育學(xué)生要有計(jì)劃地完成寒假作業(yè),不搞突擊。要遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，假期不自己到河里、水庫(kù)、游泳池游泳，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀(jì)守法。假期內(nèi)注意飲食衛(wèi)生，注意傳染病的發(fā)生，確保身體健康。
2、班主任要及時(shí)掌握學(xué)生在校外的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，以便妥善解決。各中隊(duì)組織集體活動(dòng)必須報(bào)學(xué)校假期活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
2021開(kāi)展護(hù)士節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文1根據(jù)省、市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)《關(guān)于做好慶?！?.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”有關(guān)工作的通知》精神，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專題進(jìn)行布置工作，要求護(hù)理部按照省、市衛(wèi)計(jì)委的要求，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，把慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)的活動(dòng)落到實(shí)處。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還指出：要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)南丁格爾精神，進(jìn)一步激發(fā)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作熱情，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，在改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)中有新的作為。護(hù)理部提前召開(kāi)“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，確定活動(dòng)內(nèi)容，明確活動(dòng)的目的和要求，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，醫(yī)院開(kāi)展了形式新穎、內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng)，受到廣大護(hù)士好評(píng)，取得滿意效果，展現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的新形象新風(fēng)貌。
一、開(kāi)展以“強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)，促進(jìn)護(hù)理安全發(fā)展”為主題的護(hù)理安全文化周活動(dòng)
4月26日至29日，為慶祝5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)，由護(hù)理部牽頭承辦了護(hù)理安全文化周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體護(hù)士的安全質(zhì)量意識(shí)。我們充分利用新興媒體、互聯(lián)網(wǎng)+，制作新穎別致的安全文化周及各小組主題活動(dòng)邀請(qǐng)函，通過(guò)微信，吸引了廣大護(hù)理姐妹參加。提升專業(yè)能力的主題活動(dòng)包括：輸液安全，你我同行、跌倒防護(hù)你我他、護(hù)理傷口，溫暖人心、胰島素的安全規(guī)范注射。
每日一個(gè)主題的安全文化周活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神，展示醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍蓬勃向上的工作狀態(tài)，鼓舞醫(yī)護(hù)人員在追求精準(zhǔn)醫(yī)療、精細(xì)服務(wù)的道路上不懈努力，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)水平。做到與患者同行、與患者同心，共同營(yíng)造和諧的護(hù)患關(guān)系，讓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和病人滿意度持續(xù)提高。
二、開(kāi)展以“健康中國(guó)、科普助力”為主題的大型義診活動(dòng)
響應(yīng)中華護(hù)理學(xué)會(huì)號(hào)召，我院作為--省護(hù)理學(xué)會(huì)和--市護(hù)理學(xué)會(huì)“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)，醫(yī)院組織開(kāi)展大型義診活動(dòng)，倡導(dǎo)群眾“關(guān)注健康、關(guān)注血壓、關(guān)注血糖”?；顒?dòng)提出“讓我們相約，與健康同行”的口號(hào)，眾多醫(yī)護(hù)專家在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)為病友測(cè)量體重、血壓、血糖，進(jìn)行健康咨詢，并向老年高血壓、糖尿病患者示范教授保健操，受到廣大病友的歡迎并積極參與。
三、開(kāi)展護(hù)士送溫暖活動(dòng)
(一)醫(yī)院對(duì)1141名臨床一線護(hù)士送去節(jié)日慰問(wèn)金。
(二)制作“5.12”護(hù)士節(jié)退休護(hù)士微信慰問(wèn)函，通過(guò)慰問(wèn)函、短信、電話等形式對(duì)全院260名退休護(hù)士送上護(hù)士節(jié)的溫馨問(wèn)候。
(三)走訪4名長(zhǎng)期病假，家庭困難的護(hù)士，為她們送上慰問(wèn)品、慰問(wèn)金帶去了醫(yī)院、護(hù)理部、護(hù)理姐妹們的關(guān)懷與問(wèn)候。
(四)制作微信慰問(wèn)函對(duì)全院護(hù)理姐妹送上節(jié)日問(wèn)候，營(yíng)造溫馨的節(jié)日氣氛。
四、開(kāi)展樹(shù)榜樣評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士活動(dòng)，樹(shù)立典型
(一)推薦科一名護(hù)士長(zhǎng)參加全國(guó)先進(jìn)護(hù)理工作的評(píng)選。
(二)評(píng)選30年功勛護(hù)士4人已上報(bào)--護(hù)理學(xué)會(huì)。
(三)片區(qū)組織評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士，先進(jìn)事跡以書面形式報(bào)護(hù)理部。
(四)護(hù)理部組織制作優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡集錦，通過(guò)微信的形式在全院進(jìn)行宣傳。
(五)優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡通過(guò)院刊、醫(yī)院網(wǎng)站護(hù)理專欄進(jìn)行宣傳。
這次活動(dòng)在全體護(hù)理人員的參與下，以專業(yè)化、精細(xì)化、多樣化的形式，全新的模式詮釋了活動(dòng)內(nèi)涵的提升，展現(xiàn)護(hù)理管理的新思維，新理念。慶祝“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但尊重護(hù)士、關(guān)愛(ài)護(hù)士的工作永遠(yuǎn)在路上，我院將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方式，使我們的護(hù)理工作不斷適應(yīng)新的發(fā)展要求，打造一支素質(zhì)好、務(wù)業(yè)精的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。
2021開(kāi)展護(hù)士節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文2為慶祝第-個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)，金山醫(yī)院護(hù)理部特此舉辦慶祝護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，本次系列活動(dòng)的內(nèi)容主要涵蓋專業(yè)知識(shí)技能競(jìng)賽、人文修養(yǎng)以及榮譽(yù)表彰等，旨在通過(guò)系列活動(dòng)凝聚護(hù)理人員的力量，提高護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)和技能，并對(duì)各級(jí)優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。
系列活動(dòng)的首個(gè)活動(dòng)“走近身邊的模范—如何做一名優(yōu)秀的護(hù)士”道德講堂，拉開(kāi)了慶祝護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)的序幕。4月27日，來(lái)自我們身邊的模范，全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)道德模范提名傷口造口師與市首屆仁心護(hù)士為大家講述了自己一路走來(lái)的成長(zhǎng)歷程。她們是眾多護(hù)士中平凡的一員，卻在各自的專業(yè)領(lǐng)域撰寫著不平凡的華章，成就雖各有不同，但過(guò)程總是那樣相似，用心、拼搏、仁愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)……，使大家對(duì)南丁格爾精神有了更深地感悟，更懂得奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
為進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)，保障護(hù)理安全。4月29日，在醫(yī)院職工之家舉行“護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽暨崗位練兵”，比賽由手術(shù)科、非手術(shù)科、門急診三個(gè)小組組成，競(jìng)賽以個(gè)人必答題、搶答題、討論題及現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)四種形式進(jìn)行，內(nèi)容包括護(hù)理安全知識(shí)、靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、案例分析三個(gè)環(huán)節(jié)。三組選手傾盡全力、各顯神通，最終由內(nèi)科組拔得頭籌，比賽結(jié)束后科長(zhǎng)及副主席就選手們的表現(xiàn)做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，--副院長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并給出相關(guān)建議。
在知識(shí)競(jìng)賽之后，5月6日“提修養(yǎng)，促技能”讀書報(bào)告暨演講比賽在核化三樓報(bào)告廳如期舉行，十位來(lái)自不同科室的選手將自己的讀書體會(huì)與本職工作緊密的聯(lián)系在一起，真情流露感人肺腑，贏得了評(píng)委及觀眾們的一致喝彩，活動(dòng)最后各位評(píng)委也與選手們分享了自己對(duì)讀書的看法和建議，鼓勵(lì)大家多讀書讀好書努力提高自身的人文素養(yǎng)!
5月10日上午，為紀(jì)念第69個(gè)世界紅十字日，廣泛傳播紅十字“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，積極響應(yīng)“重溫百年歷史，共譜人道新章”主題活動(dòng)，我院南丁格爾志愿護(hù)理服務(wù)隊(duì)為廣大百姓開(kāi)展護(hù)理志愿服務(wù)：疑難護(hù)理咨詢、糖尿病咨詢、PICC咨詢、傷口造口咨詢，為現(xiàn)場(chǎng)義診的群眾測(cè)血壓、測(cè)快糖，疑難解答，健康教育，共完成咨詢?nèi)舜?20余人。
5月10日下午，護(hù)理部在核化三樓報(bào)告廳舉辦護(hù)士節(jié)優(yōu)秀表彰大會(huì)，各級(jí)獲獎(jiǎng)個(gè)人及護(hù)理單元代表歡聚一堂，會(huì)上大家一起觀看了反映護(hù)士工作的PPT和滿三十年護(hù)齡護(hù)士的動(dòng)人視頻，聆聽(tīng)了區(qū)優(yōu)秀護(hù)士代表及滿三十年護(hù)齡護(hù)士代表的感人講話，隨后對(duì)區(qū)優(yōu)秀護(hù)士、院優(yōu)秀護(hù)士、滿三十年護(hù)齡護(hù)士、病人滿意個(gè)人、病人滿意集體分別進(jìn)行了表彰，大會(huì)最后，院書記對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)護(hù)理工作表示肯定，并向全員護(hù)理工作者表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候和祝福。
護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)得到了醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的大力支持，通過(guò)開(kāi)展“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，為護(hù)士們搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高業(yè)務(wù)技能，提高護(hù)士工作的積極性及不斷創(chuàng)新，提升專業(yè)水平和服務(wù)能力，增強(qiáng)我院護(hù)理團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)水平邁上新臺(tái)階。
2021開(kāi)展護(hù)士節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文3為弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示護(hù)士的風(fēng)采，在第--個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，我院于5月9日下午在職工活動(dòng)中心舉辦了紀(jì)念活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委委員徐雙斌蒞臨出席，我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科室負(fù)責(zé)人及護(hù)理人員共100多人參加。
活動(dòng)由醫(yī)院黨總支副書記朱碧琳主持。朱碧琳副書記宣讀了《關(guān)于表彰“夯實(shí)護(hù)理感動(dòng)患者”活動(dòng)優(yōu)秀科室的決定》，內(nèi)一科、外五科、外三科、內(nèi)二科、外二科獲成績(jī)優(yōu)異B類科室，急診科、產(chǎn)房獲成績(jī)優(yōu)異A類科室，李細(xì)茍副院長(zhǎng)和彭文標(biāo)院長(zhǎng)分別為以上優(yōu)秀科室頒獎(jiǎng)。徐雙斌委員頒發(fā)護(hù)理崗位工作滿30年紀(jì)念證書，產(chǎn)科趙萍和供應(yīng)室曾傳珍獲獎(jiǎng)。隨后，優(yōu)秀科室內(nèi)一科、外五科、產(chǎn)房派代表作“感動(dòng)服務(wù)”經(jīng)驗(yàn)分享。
接下來(lái)進(jìn)行神圣莊嚴(yán)的授帽儀式，在南丁格爾肖像的見(jiàn)證下，新護(hù)士們手捧燭臺(tái)依次行禮，接受護(hù)理部主任蔡燕顏為女護(hù)士戴上潔白的燕尾帽，為男護(hù)士帶上戴上潔白的象征著團(tuán)結(jié)和包容的圓帽。所有新護(hù)士右手握拳舉至耳旁，在蔡燕顏主任的領(lǐng)誓下，莊嚴(yán)地宣誓。
授帽儀式過(guò)后，全體與會(huì)人員共同觀看了由我院自編、自導(dǎo)、自演的專題微電影《期待》，該片講述的是一名急診科護(hù)士長(zhǎng)忙于搶救病人，無(wú)法兌現(xiàn)與兒子共度生日的承諾。故事溫情而又讓人心酸，一些醫(yī)護(hù)人員看完后流下了動(dòng)情的眼淚，感同身受。
接著，院長(zhǎng)講話，他表示我院推行“二個(gè)一”工程中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程離不開(kāi)全體護(hù)理人員優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，勉勵(lì)全體護(hù)理人員再接再厲，通過(guò)整體醫(yī)療來(lái)實(shí)現(xiàn)醫(yī)人為本，努力為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、全面的服務(wù)。最后---委員講話，他轉(zhuǎn)達(dá)了鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)廣大護(hù)理工作者的感謝和節(jié)日的問(wèn)候，肯定了我院近年來(lái)服務(wù)水平不斷進(jìn)步，社會(huì)滿意度也不斷提高，希望廣大護(hù)理人員繼續(xù)努力，為促進(jìn)我鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
本次活動(dòng)激發(fā)了全體護(hù)理人員的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)了大家的凝聚力，將為我院護(hù)理工作的進(jìn)一步提升起到積極的推動(dòng)作用。
2021開(kāi)展護(hù)士節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文4為迎接“5.12”護(hù)士節(jié)的到來(lái)，響應(yīng)中華護(hù)理學(xué)會(huì)和河北省“健康中國(guó)科普助力”活動(dòng)號(hào)召，5月8日，唐山市工人醫(yī)院護(hù)理部組織心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、骨科等專業(yè)的10余名護(hù)理專家到團(tuán)結(jié)樓社區(qū)，開(kāi)展以“健康促進(jìn)關(guān)愛(ài)生命”為主題的宣教義診活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)共為居民測(cè)血壓67人次，測(cè)血糖56人次，健康宣教咨詢近200人次，發(fā)放健康資料300余冊(cè)。
本次義診活動(dòng)分為檢測(cè)、咨詢兩種形式，檢測(cè)項(xiàng)目主要有指法血糖、血壓，咨詢病種涵蓋高血壓、糖尿病、腦卒中、冠心病等多項(xiàng)易發(fā)疾病?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，居民們積極踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)前來(lái)咨詢的居民提出的疑問(wèn)，護(hù)理專家拿出各自的專業(yè)“絕活兒”為他們耐心解答。義診過(guò)程中，專家們通過(guò)健康指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，減少健康教育科普知識(shí)盲區(qū)，以及各類疾病的發(fā)生。
本次義診還專門設(shè)置急救技能培訓(xùn)區(qū)，擺出了急救模型，院前急救科的護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理人員熱情和耐心地向社區(qū)居民傳授急救知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)心肺復(fù)蘇技能。急救員李濤表示，通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn)可在的救治時(shí)間內(nèi)為心臟驟?；颊咛峁┗A(chǔ)的生命支持，從而提高患者的復(fù)蘇成功率。
本次義診活動(dòng)是唐山工人醫(yī)院護(hù)士節(jié)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院護(hù)士心系群眾、尊重生命、勇于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，同時(shí)展示了護(hù)理人員在維護(hù)人民健康中的重要地位和作用。
2021開(kāi)展護(hù)士節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文5今年護(hù)士節(jié)前夕，我院按照《西安市衛(wèi)生局關(guān)于開(kāi)展國(guó)際護(hù)士節(jié)紀(jì)念活動(dòng)的通知》，制定周密活動(dòng)方案，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及相關(guān)部門有效配合下，扎實(shí)開(kāi)展了系列活動(dòng)，收到良好的社會(huì)效益。
針對(duì)今年特別是近期手足口病多發(fā)的情況，我院護(hù)理部調(diào)整思路，在義診宣傳方面，將降低農(nóng)村兒童手足口病發(fā)病率作為本次義診宣傳活動(dòng)的目標(biāo)及重點(diǎn)內(nèi)容。經(jīng)充分調(diào)研、積極聯(lián)系，將長(zhǎng)安區(qū)大兆鄉(xiāng)南章曲幼兒園作為我院義診宣傳點(diǎn)。我院由護(hù)理部權(quán)主任帶隊(duì)，帶領(lǐng)一名護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部干事及感染二科科主任等，一行4人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了該幼兒園，大家未經(jīng)片刻休息，即開(kāi)始了對(duì)90余名幼兒家長(zhǎng)及園內(nèi)工作人員的培訓(xùn)講座，首先，由李主任就近期我市手足口病的發(fā)病情況、手足口病臨床表現(xiàn)及診治等做了詳細(xì)介紹，隨后，申瑩護(hù)士長(zhǎng)就手足口病的預(yù)防及隔離消毒等進(jìn)行了通俗易懂的講解，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得認(rèn)真，不時(shí)點(diǎn)頭予以回應(yīng);李主任還針對(duì)個(gè)別患兒家長(zhǎng)提出的如何選擇患兒食品與水果等問(wèn)題一一做答。本次培訓(xùn)講座歷時(shí)約兩小時(shí)。在本次活動(dòng)中，我院還為該幼兒園贈(zèng)送了部分“84”消毒產(chǎn)品，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放及贈(zèng)送宣傳資料共1000余份，通過(guò)本次培訓(xùn)，使患兒家長(zhǎng)對(duì)手足口病有了一定了解，掌握了手足口病的預(yù)防措施，此舉將對(duì)降低幼兒特別是農(nóng)村留守兒童的手足口病發(fā)病率起到積極的促進(jìn)作用。
為走進(jìn)護(hù)士，體驗(yàn)護(hù)士日常工作，我院護(hù)理部精心安排、認(rèn)真組織，護(hù)理部安排由病區(qū)2名患者家屬全程參與、醫(yī)院政工科1名工作人員陪同，來(lái)到我院肝病四科，對(duì)病區(qū)護(hù)士半天的工作進(jìn)行了跟班，以實(shí)際了解護(hù)士的日常工作內(nèi)容，體驗(yàn)護(hù)理工作的'辛苦程度。通過(guò)半天的跟班，望著護(hù)士們一刻也不停歇的步伐，聽(tīng)著護(hù)士們親切耐心解釋的聲音，目睹護(hù)士們認(rèn)真嫻熟的護(hù)理操作，患者家屬及其他跟班人員深受感動(dòng)，從而也使他們對(duì)護(hù)理工作更多了一份理解、更平添了一份敬意。
目前，我院各病區(qū)均已規(guī)范開(kāi)展了對(duì)出院患者電話回訪業(yè)務(wù)，患者反饋效果普遍良好;鑒于我院的專科性質(zhì)及診治病種所限，五一節(jié)前夕，我院護(hù)理部認(rèn)真做了前期調(diào)研，通過(guò)電話征詢部分出院患者意見(jiàn)，并走訪、聽(tīng)取在院患者及其陪人意見(jiàn)和建議，基于保護(hù)出院患者隱私目的，我們充分尊重患者意見(jiàn)和選擇，經(jīng)報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定預(yù)約我院10-15名病毒性肝炎出院患者來(lái)院，進(jìn)行面對(duì)面集中回訪工作。
迎著和煦的春風(fēng)，踏著春天的腳步，我們度過(guò)了喜悅、祥和、幸福的寒假，群英小學(xué)大隊(duì)部認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)少工委的寒假少先隊(duì)活動(dòng)方案，真正把假期時(shí)間還給隊(duì)員，讓孩子在假期中遠(yuǎn)離不健康因素的影響，從而度過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快、有意義的假期。大隊(duì)部結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“放飛心靈，與快樂(lè)同行”寒假少先隊(duì)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，在活動(dòng)中少先隊(duì)員們能夠積極參與、努力創(chuàng)新，從而高質(zhì)量地完成了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)總結(jié)如下：
一、科技類活動(dòng)
1、“我動(dòng)手，我創(chuàng)造”科技小發(fā)明、小制作大賽
為了讓少先隊(duì)員們能夠在假期創(chuàng)作出高質(zhì)量的科技作品，在假前由科技輔導(dǎo)員劉雨老師在全校進(jìn)行科技講座，讓孩子們明確科技小發(fā)明和小制作的區(qū)別，通過(guò)生動(dòng)的案例提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，本次“我動(dòng)手，我創(chuàng)造”大賽取得圓滿的成功
2、“精彩的網(wǎng)絡(luò)世界”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)
為了引導(dǎo)少先隊(duì)員文明上網(wǎng)，豐富學(xué)識(shí)，大隊(duì)部利用召集日開(kāi)展“精彩的網(wǎng)絡(luò)世界”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用沙河口區(qū)教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，在每次召集日讓各個(gè)年級(jí)少先隊(duì)員走進(jìn)電腦室，在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，更發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不僅僅只是一個(gè)游戲的平臺(tái)，而是一個(gè)精彩神奇的世界，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有益，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
3、“神奇的宇宙”、“低碳生活知多少”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
為了豐富少先隊(duì)員的天文知識(shí)，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識(shí)，大隊(duì)部開(kāi)展“神奇的宇宙”天文知識(shí)競(jìng)賽和“低碳生活知多少”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在第一次召集日組織三、四年級(jí)少先隊(duì)員進(jìn)行天文知識(shí)競(jìng)賽，在第二次召集日五、六年級(jí)少先隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。本次比賽的內(nèi)容豐富多彩，既講究知識(shí)面寬泛，又要求團(tuán)隊(duì)配合，在活動(dòng)中隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)展了視野，鍛煉了抽象邏輯思維，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的精神。
二、知識(shí)類活動(dòng)
1、“我心目中的好老師”征文和演講比賽活動(dòng)
本項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成為每年寒寒假少先隊(duì)員們最為期待的傳統(tǒng)活動(dòng)，在本次“我心目中的好老師”演講比賽中，隊(duì)員們們不約而同的選擇生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)頌揚(yáng)老師的偉大、無(wú)私，字里行間表達(dá)了孩子們對(duì)老師由衷的感激之情，所有與會(huì)教師無(wú)不被感動(dòng)得熱淚盈眶。
2、“節(jié)能環(huán)保從我做起”研究性學(xué)習(xí)
為了讓少先隊(duì)員對(duì)研究性學(xué)習(xí)有深刻的認(rèn)識(shí)，幫助他們順利的完成寒假的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在假前由研究性學(xué)習(xí)課題組組長(zhǎng)徐弘花老師在全校進(jìn)行“節(jié)能環(huán)保從我做起”研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)題講座，通過(guò)系統(tǒng)的指導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵進(jìn)行解讀。全校四、五、六中隊(duì)輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)隊(duì)員以“節(jié)能環(huán)保、健康飲食及勤儉節(jié)約等內(nèi)容”為主題開(kāi)展課題研究。在活動(dòng)中，輔導(dǎo)員們都能積極參與并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，尤其是在選擇小課題、過(guò)程方法的運(yùn)用上做了大量的工作，從而使隊(duì)員在活動(dòng)中能有的放矢，因此中隊(duì)上交的作品主題明確、立意較新。
3、“讓書籍溫暖寒冬用閱讀點(diǎn)亮心靈”快樂(lè)讀書活動(dòng)
在寒假中積極營(yíng)造隊(duì)員與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的和諧氛圍，開(kāi)展與父母共讀名著、學(xué)名人、聽(tīng)名曲，共同探討交流讀書、學(xué)習(xí)體會(huì)，撰寫書評(píng)、讀后感的活動(dòng)，使家庭中的每一個(gè)成員都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德小模范、做有道德的小公民”童謠大賽，讓小隊(duì)員和苗苗兒童團(tuán)團(tuán)員在背誦童謠的同時(shí)學(xué)習(xí)道德規(guī)范，將自己言行與規(guī)范進(jìn)行對(duì)照，從而更好地踐行道德規(guī)范，成為道德小明星。由于每名參賽孩子們都做了充分的準(zhǔn)備，因此在背誦時(shí)不但語(yǔ)言流暢，而且聲情并茂，博得了在場(chǎng)其他隊(duì)員的陣陣掌聲。臺(tái)下的觀眾也安奈不住自己的情緒，不時(shí)地跟著小聲背誦，有的還情不自禁地用手打著節(jié)拍。孩子們?cè)跐撘颇惺艿浇逃?，在自我?duì)照中得到提高。
秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀大賽。在第三次召集日一、二年級(jí)團(tuán)員隊(duì)員中進(jìn)行了《弟子規(guī)》誦讀大賽。在比賽中孩子們不但能夠熟練地背誦，而且還加上了動(dòng)作，通過(guò)聲情并茂的誦讀感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
（三）藝體類活動(dòng)
1、“紅紅火火的歲月”藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)
在“紅紅火火的歲月”藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，孩子們積極動(dòng)腦、勇于探索，創(chuàng)作出了許多反映豐富多彩的學(xué)校生活、家庭生活、中國(guó)民俗和家鄉(xiāng)發(fā)生的日新月異的變化的繪畫、書法、攝影、手工制作作品。
2、“我運(yùn)動(dòng)我健康”寒假體育鍛煉活動(dòng)
學(xué)校利用三次召集日組織隊(duì)員們開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”寒假體育鍛煉活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展足球、籃球的分組對(duì)抗賽，跳繩、踢毽的個(gè)人賽，長(zhǎng)跑接力的集體賽。假期開(kāi)展以家庭為單位的系列體育鍛煉活動(dòng)，每名隊(duì)員都制定活動(dòng)計(jì)劃，家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中和孩子們一起鍛煉。
（四）社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)
1、“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動(dòng)
為了增進(jìn)隊(duì)員之間的情感，在假期發(fā)揮雛鷹假日小隊(duì)的作用，開(kāi)展了“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動(dòng)，通過(guò)給小伙伴寄一封信、送一份親手做的小禮物等方式，表達(dá)對(duì)隊(duì)員們的關(guān)愛(ài)，身處鄰里不再陌生，讓隊(duì)員之間的關(guān)系更加親密。
2、“與父母和諧相處，同父母傾心交談”做家務(wù)活動(dòng)
開(kāi)展向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)基本的生活技能，幫助長(zhǎng)輩做“一天（星期）家務(wù)”活動(dòng)，在假期孩子們幫助父母做家務(wù)活，為父母送一份節(jié)日的禮物，給父母寫一封書信，表達(dá)內(nèi)心的感激之情。少先隊(duì)員們寫出他們?cè)谶M(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)時(shí)的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)！
3、“精彩紛呈的寒假生活”手抄報(bào)展
每名少先隊(duì)員將自己在假期中參加的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)手抄報(bào)的形式進(jìn)行展示，隊(duì)員們們用畫筆書寫出自己假期喜收獲得累累碩果。
總之，豐富、充實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們的寒假生活不再單調(diào)無(wú)趣，在活動(dòng)中，隊(duì)員各方面的能力都得以鍛煉，既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子們創(chuàng)新實(shí)踐能力，可以說(shuō)我們的隊(duì)員真正度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、愉快”的假期。
最新寒假活動(dòng)總結(jié)范文通用2022
在寒假期間，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)休息兩不誤，他們?cè)诩依锬芎侠戆才艜r(shí)間，每天認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)在大隊(duì)部的倡導(dǎo)下開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、健康、文明、安全的寒假?，F(xiàn)將活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、 自我安全意識(shí)教育；
學(xué)生目前還處于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，很多輟學(xué)的學(xué)生因?yàn)閷?duì)自己保護(hù)不強(qiáng)，以致走上犯罪的道路。
二、 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃；
我校不主張無(wú)節(jié)制的玩，而主張學(xué)習(xí)與玩兼而有之。我校要求家長(zhǎng)幫助孩子制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要求學(xué)生每天堅(jiān)持做作業(yè)，引導(dǎo)孩子多閱讀報(bào)刊書籍，開(kāi)拓視野，關(guān)心國(guó)家時(shí)事；
三、加強(qiáng)安全有益的網(wǎng)絡(luò)教育；
在期末的結(jié)業(yè)典禮上，由學(xué)校大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)起倡議，進(jìn)行了一次深刻的網(wǎng)絡(luò)教育，要求隊(duì)員進(jìn)網(wǎng)吧安全上網(wǎng)，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生等，推薦隊(duì)員瀏覽少年雛鷹網(wǎng)、東方少年等適合少兒年齡特點(diǎn)的網(wǎng)站，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全上網(wǎng)意識(shí)。寒假里，全體學(xué)生平平安安地度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新年。
最新寒假活動(dòng)總結(jié)范文通用2022
為全面貫徹落實(shí)上級(jí)精神，努力營(yíng)造青少年關(guān)心、參與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的濃厚氛圍，使廣大青少年切身體驗(yàn)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任感和使命感。教育引導(dǎo)我校學(xué)生在活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)、學(xué)會(huì)感恩、陶冶情操、強(qiáng)健體魄，取得了很好的教育效果。
一、認(rèn)真周密布置寒假活動(dòng)
假期是學(xué)生們?nèi)谌肷鐣?huì)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓廣大學(xué)生擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而又有意義的假期，我校在假期前夕認(rèn)真擬定并下發(fā)了“過(guò)一個(gè)有意義的寒假”通知，要求年級(jí)根據(jù)通知精神，結(jié)合各自實(shí)際精心組織安排好學(xué)生的寒假生活。利用給家長(zhǎng)一封信讓每位學(xué)生、家長(zhǎng)都明確孩子的假期生活要求，使“放假不放教，休閑不忘學(xué)”的觀念根植心中。
二、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的寒假活動(dòng)
（一）是扎實(shí)開(kāi)展“書香寒假”讀書活動(dòng)。讀一本有意義的課外書是延續(xù)學(xué)生在學(xué)校所養(yǎng)成的讀書好習(xí)慣的重要內(nèi)容，我校在假期中布置了這一最基本的要求。還為學(xué)生推薦了一批符合各年級(jí)段年齡特點(diǎn)的課外讀物，發(fā)放讀書摘錄本，聯(lián)系家長(zhǎng)并發(fā)放“告家長(zhǎng)書”給予讀書指導(dǎo)等。同時(shí)還要求高年級(jí)學(xué)生撰寫讀書征文，孩子們用自己稚嫩、清純的筆觸真實(shí)地記錄了書中的精彩文字和人生感悟。
（二）是開(kāi)展“感恩父母，感恩社會(huì)”活動(dòng)。假期是學(xué)生和家長(zhǎng)待在一起時(shí)間較長(zhǎng)的時(shí)段，不同于其它假期。因此讓孩子在生活中學(xué)會(huì)自理，在自我服務(wù)的家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)自理能力和勞動(dòng)觀念很有必要。通過(guò)開(kāi)展參加家務(wù)勞動(dòng)和給父母寫一封信的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬老孝親的情感，用一顆感恩的心去體驗(yàn)父母的辛勞和付出。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為：在活動(dòng)中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗(yàn)到父母的辛苦，老師的辛苦，同時(shí)也品嘗到勞動(dòng)成果的喜悅，活動(dòng)很有意義，也很受啟發(fā)。
（三）是開(kāi)展“傳承民俗文化”活動(dòng)，組織未成年人開(kāi)展“我為親友寫春聯(lián)、剪窗花”和“短信電話送祝福”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诖汗?jié)期間將自己美好的祝愿通過(guò)寫春聯(lián)、發(fā)短訊的方式送給自己的親人朋友，表達(dá)自己的一份愛(ài)心。
（四）是陽(yáng)光體育假期不錯(cuò)過(guò)。學(xué)校要求學(xué)生在假期初制定好體育鍛煉的計(jì)劃，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，合理選擇健身項(xiàng)目，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)向?qū)W生開(kāi)放，鼓勵(lì)到附近的體育場(chǎng)所、社區(qū)的健身場(chǎng)地，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，做健康的游戲，每天堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高自己的體質(zhì)健康水平。
（五）是開(kāi)展文明上網(wǎng)，節(jié)制娛樂(lè)活動(dòng)。目前我校家庭電腦的普及程度雖不高，但社會(huì)上網(wǎng)吧特多。廣大學(xué)生又都是玩電腦的好手，如不有效引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，假期中學(xué)生濫用電腦必將導(dǎo)致嚴(yán)重后果。學(xué)期結(jié)束前，我校細(xì)致而認(rèn)真地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)道德教育，在鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)搜尋知識(shí)、了解世界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，也給予指導(dǎo)性的意見(jiàn)，少打游戲，不觀看不健康的網(wǎng)頁(yè)，避免接觸不良影響，多收集一些有益的知識(shí)。
（六）繽紛假期，教師參與少不了。為了時(shí)刻提醒學(xué)生在假期中的安全、作業(yè)等，老師都利用學(xué)生報(bào)告書為平臺(tái)向廣大學(xué)生發(fā)送新年寄語(yǔ)，對(duì)學(xué)生在新的一年中提出新的期望；
二、主要任務(wù)
以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以遵守法律法規(guī)和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)，以感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)為主線，開(kāi)展深入持久的宣傳教育和系列道德實(shí)踐活動(dòng)。
（一）社會(huì)公德。以“禮”為切入點(diǎn)，突出懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)的主題，教育引導(dǎo)廣大殘疾人知義明禮、互助友愛(ài)、和睦相處、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境。
（二）職業(yè)道德。以“誠(chéng)”為切入點(diǎn)，突出誠(chéng)實(shí)守信的主題，教育引導(dǎo)廣大殘疾人牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重、守信光榮、失信為恥的信用意識(shí)和道德觀念，全面提升道德水平。
（三）家庭美德。以“和”為切入點(diǎn)，突出孝敬老人、寬容、禮讓的主題，教育引導(dǎo)廣大殘疾人大力弘中華傳統(tǒng)美德，在生活中提倡尊老愛(ài)幼、男女平等、反對(duì)暴力、移風(fēng)易俗、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)尚。
三、方法途徑
（一）開(kāi)展“爭(zhēng)做好人，感恩幸?！毕冗M(jìn)推薦活動(dòng)。按照“好人”的推薦要求，每年推出生活在基層、工作在一線、在平凡崗位上做出了不平凡成績(jī)的，鼓舞人樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀殘疾人或殘疾人群體，讓廣大殘疾人學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，見(jiàn)賢思齊，營(yíng)造學(xué)好人、做好人、回報(bào)社會(huì)的動(dòng)態(tài)氛圍。
（二）組織“感恩社會(huì)、共建和諧”主題演講比賽活動(dòng)。要組織發(fā)動(dòng)廣大殘疾人結(jié)合自已的工作、生活，由感而發(fā)，暢談生活的巨大變化、飽含深情地表達(dá)對(duì)黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的關(guān)心、支持，對(duì)改善殘疾人生活狀況的感激之情，感恩之意，也表達(dá)自已自強(qiáng)、自立、頑強(qiáng)拼搏的生活態(tài)度，開(kāi)展“真情感恩，傾情回報(bào)”演講比賽。
（三）舉辦“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”主題征文活動(dòng)。要組織殘疾人從感恩家鄉(xiāng)，感恩母校，感恩社會(huì)，講述曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人和事，社會(huì)的關(guān)愛(ài)、國(guó)家的幫助、組織的關(guān)懷。廣大殘疾人更應(yīng)知恩圖報(bào)，自強(qiáng)不息，不斷完善提升自己。在今后的生活中心懷感恩，微笑前行，并會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)“三個(gè)”努力！
（四）組織開(kāi)展“提素質(zhì)、話小康、思進(jìn)取”主題讀書活動(dòng)。要根據(jù)實(shí)際，組織各類殘疾人開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng)：組織殘疾人積極參加圖書館、文化館等公共文化機(jī)構(gòu)舉辦的各類講座、報(bào)告、培訓(xùn)等活動(dòng)；組織志愿者為行動(dòng)不便的殘疾人送書上門或?yàn)槊と碎_(kāi)展“面對(duì)面朗讀”；舉辦讀書交流、演講和主題征文活動(dòng)；聘請(qǐng)專家學(xué)者通過(guò)座談、講座等形式與殘疾人面對(duì)面交流；組織出版機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界為殘疾人捐書贈(zèng)書；發(fā)揮網(wǎng)站和數(shù)字資源便民優(yōu)勢(shì)，組織開(kāi)展殘疾人讀書會(huì)活動(dòng)；向殘疾人推薦優(yōu)秀圖書。
（五）開(kāi)展好豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)。要以加強(qiáng)殘疾人文化建設(shè)，活躍殘疾人文化生活為主要目標(biāo)。緊緊依托各類文化設(shè)施和場(chǎng)地，廣泛組織殘疾人開(kāi)展全民助殘健身活動(dòng)、殘疾人自強(qiáng)模范和助殘先進(jìn)報(bào)告會(huì)暨殘疾人藝術(shù)團(tuán)巡演活動(dòng)、殘疾人特教學(xué)校藝術(shù)匯演活動(dòng)、無(wú)障礙電影進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、“牽手殘疾人，走進(jìn)圖書館”公益文化活動(dòng)、殘疾人才藝展示活動(dòng)、文化助殘志愿活動(dòng)等健康向上、形式多樣、特色鮮明的文化活動(dòng)，豐富基層殘疾人精神文化生活，滿足殘疾人基本文化需求，使“平等、參與、共享”的現(xiàn)代社會(huì)殘疾人觀更加深入人心，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
四、實(shí)施步驟
殘疾人思想道德教育活動(dòng)的時(shí)間安排：從年8月開(kāi)始到2013年6月結(jié)束。分宣傳發(fā)動(dòng)、專題教育、檢查驗(yàn)收三個(gè)階段：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)。各縣（縣、區(qū)）殘聯(lián)要成立開(kāi)展殘疾人思想道德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)對(duì)象和內(nèi)容，根據(jù)市殘聯(lián)的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合地殘疾人思想道德教育活動(dòng)實(shí)際情況，精心安排部署。要采取張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、召開(kāi)會(huì)議等多種形式，切實(shí)做好開(kāi)展活動(dòng)的宣傳工作，努力營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的良好輿論氛圍。
（二）專題教育。以活動(dòng)為載體，吸引殘疾人普遍參與，充分發(fā)揮群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，寓教于服務(wù)、管理和各種活動(dòng)之中，為廣大殘疾人提供實(shí)踐道德規(guī)范的廣闊舞臺(tái)，把道德知識(shí)提升轉(zhuǎn)化為道德能力，使殘疾人既成為道德建設(shè)的參與者、實(shí)踐者，又是道德建設(shè)的受益者，使殘疾人在實(shí)踐參與中思想得到熏陶、精神得到充實(shí)、道德得到升華。
（三）檢查驗(yàn)收。各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)要對(duì)照本次活動(dòng)安排部署及要求，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真進(jìn)行“回頭看”，查漏補(bǔ)缺。發(fā)現(xiàn)措施不到位、任務(wù)不落實(shí)、問(wèn)題未解決、制度不健全等情況和問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行整改補(bǔ)課，切實(shí)將各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，保證教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真進(jìn)行全面系統(tǒng)的自查總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、鞏固活動(dòng)成果，形成系統(tǒng)的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，及時(shí)上報(bào)市殘聯(lián)。市殘聯(lián)將對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行一次全面檢查驗(yàn)收，并將檢查情況作為創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先考核的依據(jù)。
五、職責(zé)任務(wù)
推進(jìn)殘疾人思想道德建設(shè)，需要各級(jí)殘聯(lián)（協(xié)）的共同努力，各盡其責(zé)，相互配合，扎實(shí)推進(jìn)。
（一）村、社區(qū)殘協(xié)：負(fù)責(zé)本村、社區(qū)殘疾人思想道德教育。要以家庭教育為主，結(jié)合開(kāi)展“文明新風(fēng)戶”、“五好文明家庭”、“文明職工”創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞美化環(huán)境、優(yōu)化秩序、活躍文化、完善社務(wù)、和諧人際關(guān)系、提高殘疾人素質(zhì)六個(gè)方面的內(nèi)容，建立殘疾人和村、社區(qū)之間互助互動(dòng)的雙向服務(wù)體系，分利用村、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室、圖書室、廣場(chǎng)等現(xiàn)有文化體育活動(dòng)設(shè)施，組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)：負(fù)責(zé)本轄區(qū)的殘疾人思想道德教育，指導(dǎo)各殘協(xié)開(kāi)展教育活動(dòng)。充分發(fā)揮殘疾人康復(fù)庇護(hù)安養(yǎng)機(jī)構(gòu)、殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中心的職能，積極與共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、各種志愿者隊(duì)伍聯(lián)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)各施其職，各盡所長(zhǎng)。
（三）各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)：負(fù)責(zé)本轄區(qū)的殘疾人思想道德教育，把殘疾人道德建設(shè)與殘疾人業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，納入目標(biāo)管理責(zé)任制，制定規(guī)劃，完善措施。充分發(fā)揮殘疾人專門協(xié)會(huì)在殘聯(lián)與各類殘疾人之間的橋梁和紐帶作用；在網(wǎng)站開(kāi)辦“思想道德專版”、“城市文明大家談”、“普法天地”等欄目，大力頌先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，公開(kāi)曝光落后的、丑惡的社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向。
（四）市殘聯(lián)：圍繞黨和政府的中心工作，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)殘疾人關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深入實(shí)際調(diào)查研究，制定貫徹實(shí)施意見(jiàn)，安排部署加強(qiáng)工作指導(dǎo)。做到每年確定一個(gè)主題，每年都有新典型，結(jié)合實(shí)際，整體推進(jìn)。
六、工作要求
（一）高度重視，精心組織。開(kāi)展系列思想道德教育活動(dòng)，不斷提高殘疾人素質(zhì)，是我市殘疾人精神文明建設(shè)的重要舉措。各級(jí)有關(guān)部門要從建設(shè)幸福的高度出發(fā)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的實(shí)施方案和工作計(jì)劃，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、部署到位、人員到位、措施到位，切實(shí)抓好落實(shí)。充分發(fā)揮特教學(xué)校、殘疾人康復(fù)庇護(hù)安養(yǎng)機(jī)構(gòu)、殘疾人職業(yè)培訓(xùn)中心和勞動(dòng)服務(wù)中心的職能，充分發(fā)揮殘疾人專門協(xié)會(huì)在殘聯(lián)與各類殘疾人之間的橋梁和紐帶作用，努力完善殘疾人思想道德教育體系和網(wǎng)絡(luò)，積極與共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、各種志愿者隊(duì)伍聯(lián)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)各施其職，各盡所長(zhǎng)。
2021校園公益活動(dòng)總結(jié)范文一
這學(xué)期學(xué)校有公益勞動(dòng)課。我們上課就是打掃打掃衛(wèi)生，擦擦桌子，掃掃地面，整理好宿舍衛(wèi)生之類的。所謂“公益勞動(dòng)”，無(wú)非就是勞動(dòng)，勞動(dòng)嘛！誰(shuí)不會(huì)?。】墒?，我們都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，就像光溫室里的花朵，在家一個(gè)個(gè)都是“小姐、公子”的。怎么會(huì)讓他
們干活呢?都“望子成龍，望女成鳳”?？上攵獣?huì)是怎樣，可是學(xué)校是紀(jì)律部隊(duì)，講究紀(jì)律。做學(xué)生的就應(yīng)該遵守。
那天剛好是學(xué)校迎接評(píng)估專家進(jìn)校的前些日子。學(xué)校的各項(xiàng)工作都要準(zhǔn)備就緒的。于是在帶教老師的指導(dǎo)下，拿著拖把拎著鉛筒有模有樣的忙開(kāi)了，大家擺好架勢(shì)一會(huì)浸下拖把一會(huì)拖下地，我們中間是有許多不懂勞動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)的，只見(jiàn)那鉛筒里剛才還是白嘩嘩的自來(lái)水一會(huì)工夫就變成了黑漆漆的臟水，可誰(shuí)知越拖越臟，地上到處是我拖出來(lái)的污水痕跡像汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)排出的一長(zhǎng)串尾氣，污染了視覺(jué)，讓人感覺(jué)渾身不舒服。只好去請(qǐng)教帶教老師請(qǐng)她幫忙讓她出主意，老師到也耐心和氣指導(dǎo)著我先接幾筒清水來(lái)然后直接潑向地面再用大掃帚把污漬鏟除即可，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)終于找到做好此項(xiàng)勞動(dòng)的秘訣所在。然后我們就又干了起來(lái)。拖把臟了就去洗干凈回來(lái)接著干。后來(lái)回到宿舍我們就躺下了。大家都感覺(jué)這次勞動(dòng)真累。但是，我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們看到一片清潔的土地時(shí)，那份收獲成功的喜悅。
勞動(dòng)改造人。通過(guò)這些勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把子女當(dāng)寶一樣的伺候，對(duì)這次突如其來(lái)的公益勞動(dòng)還真有點(diǎn)束手無(wú)策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。我們做了將近2個(gè)小時(shí)的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，簡(jiǎn)直是筋疲力盡了。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功。做事要認(rèn)真塌實(shí)。
假如我不去認(rèn)認(rèn)真真再做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了窗臺(tái)又有灰了，工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲”只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能看見(jiàn)干凈的桌椅。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果，通過(guò)自己的努力付出，付出過(guò)了不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，我們只要坐教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。父母辛苦掙錢供我們讀書。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書，比起父母來(lái)，我們幸福多了。原來(lái)爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢供我上學(xué)的。原來(lái)賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢還得回家養(yǎng)育我，我真的覺(jué)得好愧疚，后來(lái)我就在心里暗暗的說(shuō)：我一定要讀書讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。
從這次公益活動(dòng)中，我覺(jué)得對(duì)我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對(duì)讀書更加發(fā)奮的動(dòng)力，希望這公益課能夠一直繼續(xù)下去，讓更多的人感受到它里面更多的意義。在其中學(xué)到了些新知識(shí)，看見(jiàn)了自己的不足之處。我只會(huì)按部就班，缺乏鍛煉自己，不夠靈活。這是在這次勞動(dòng)中我的認(rèn)識(shí)。雖然如此，但我沒(méi)有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)大人們的苦。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們終于有一天會(huì)超越自我。一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采！
這次的勞動(dòng)讓我感覺(jué)勞動(dòng)比學(xué)習(xí)累。我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
有沒(méi)有人像我一樣在聽(tīng)到某些歌的時(shí)候會(huì)忽然想到自己的往事_______如果我能回到從前，我會(huì)選擇不認(rèn)識(shí)你。不是我后悔，是我不能面對(duì)沒(méi)有你的結(jié)局。公益勞動(dòng)的感想
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。 在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
2021校園公益活動(dòng)總結(jié)范文二
社會(huì)公益活動(dòng)是直接服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)無(wú)償?shù)牧x務(wù)勞動(dòng)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會(huì)義務(wù)感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)和掌握一定的自我服務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能，另外社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)開(kāi)闊學(xué)生的眼界，擴(kuò)大和加深他們的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的理解都有重要的意義。我校多年來(lái)一直堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，現(xiàn)將公益活動(dòng)的具體內(nèi)容匯報(bào)如下：
一、主要內(nèi)容
1、救助校內(nèi)貧困生活動(dòng)。貧困生救助工作在的教育局高度重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各班班主任的積極配合下，我校政教處根據(jù)我校特殊情況認(rèn)真開(kāi)展貧困生救助活動(dòng)。雖然捐款數(shù)目以一元、二元為多數(shù)，但是同學(xué)們都特別積極，愿意為這些貧困生奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。從這次活動(dòng)中，同學(xué)們也體會(huì)到了友情的溫暖。
⑸開(kāi)展讀書實(shí)踐活動(dòng)。積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽、個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂(lè)和成功的喜悅。
2、我們?yōu)榱羰貎和兆印Ｎ倚１姸嗉议L(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。
好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的社團(tuán)隊(duì)伍！
為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各項(xiàng)制度，采取了各項(xiàng)措施。xx年的端午節(jié)，這些孩子不孤單了。因?yàn)橥瑢W(xué)們和老師們?cè)谑程脽峄鸪斓亟o他們包粽子呢。
二、活動(dòng)特點(diǎn)
2、密切配合
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)各部門及各班負(fù)責(zé)人推選參加活動(dòng)的人員。
3、分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，少先隊(duì)負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
4、活動(dòng)影響范圍大
在校內(nèi)發(fā)揮了很好的社會(huì)效益。達(dá)到了此次公益活動(dòng)的最終目的。
三、活動(dòng)結(jié)果及意義
1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好。讓學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)生活的良好效果得以彰顯。
2、我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了社會(huì)公益性的活動(dòng)。
2021校園公益活動(dòng)總結(jié)范文三
一、活動(dòng)口號(hào)
校園清潔，你我共有。
二、活動(dòng)目的
校園是我們的家，在這里我們享受生活，在這里我們收獲友誼，在這里我們共渡青春。
1、 對(duì)校園進(jìn)行整體清潔，讓我們的學(xué)校在新年來(lái)臨之際變得更加整潔與溫馨；
2、 起模范帶頭作用，鼓勵(lì)同學(xué)們加入我們的公益清潔行列； 3、 通過(guò)我們的行動(dòng)，告訴大家好的學(xué)習(xí)環(huán)境要我們共同維護(hù)； 4、 在清潔的同時(shí)，向全院同學(xué)展示學(xué)生會(huì)的集體風(fēng)采。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月11日 星期五 中午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
集合地點(diǎn)：內(nèi)蒙古科技大學(xué)騰飛樓樓前 清潔范圍：內(nèi)蒙古科技大學(xué)主校區(qū)
五、參與人員
主辦單位：內(nèi)蒙古科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院學(xué)生會(huì) 內(nèi)蒙古科技大學(xué)國(guó)際學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員
六、活動(dòng)流程
全體成員到達(dá)集合，各部協(xié)商好了本部的清潔范圍后，清潔活動(dòng)正式開(kāi)始。
（開(kāi)始附圖片）一頁(yè)兩張圖片，如果不好弄就一頁(yè)一張圖加圖片說(shuō)明文字，注意美觀
在這次的校園公益清潔活動(dòng)中，所有同學(xué)都用自己的一份熱情積極的參與進(jìn)去，大家都沒(méi)有怨言，一起努力，即使手腳被凍得通紅，身體都微微的顫抖，但是依舊堅(jiān)持下去，能為我們的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量我們都感到無(wú)比的自豪。
七、出現(xiàn)的問(wèn)題
本次活動(dòng)組織全過(guò)程進(jìn)行順利，起到校清潔的實(shí)際目的。 不足之處 1、由于時(shí)間安排不恰當(dāng)，在中午進(jìn)行的活動(dòng)中沒(méi)有很
好的起到引導(dǎo)作用，沒(méi)有造成一定的號(hào)召力；
2、各部門活動(dòng)中沒(méi)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，使大多數(shù)同學(xué)們并不
知道活動(dòng)的組織方和活動(dòng)目的；
3、前期準(zhǔn)備不足，使活動(dòng)當(dāng)天的時(shí)間安排過(guò)于緊湊，
許多同學(xué)都沒(méi)有吃中午飯就參加活動(dòng)，積極性受影響；
4、除學(xué)生會(huì)成員外，沒(méi)有其他同學(xué)參與，宣傳效果
不佳。
八、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、公益活動(dòng)要提前進(jìn)行宣傳，說(shuō)明活動(dòng)的積極意義，以號(hào)召更多的人來(lái)一起參加；
2，公益活動(dòng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持，每年都要搞，這樣才能讓更多的人注意到這項(xiàng)活動(dòng)，從而加入這個(gè)行列；
3、公益活動(dòng)不能只是做一個(gè)表面工程，其實(shí)大家都在看，有沒(méi)有認(rèn)真去做，每個(gè)人心里都有數(shù)
2021校園公益活動(dòng)總結(jié)范文四
從XX年上半年開(kāi)始，就計(jì)劃到大別山老區(qū)xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。為此，我們志愿服務(wù)隊(duì)愛(ài)心助學(xué)小組的志愿者馮xx一行四人，于XX年8月14日，前往xx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動(dòng)。助學(xué)小組成員通過(guò)與xx小學(xué)袁老師的詳談，對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地的實(shí)地考察，并走訪了四個(gè)學(xué)生的家庭后，制定出此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)方案。8月中旬，活動(dòng)方案一出臺(tái)，就得到團(tuán)隊(duì)志愿者的積極響應(yīng)以及社會(huì)各方面愛(ài)心人士的關(guān)注，僅僅五個(gè)小時(shí)時(shí)間，就獲得愛(ài)心善款x元。隨后，我們分別購(gòu)買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動(dòng)的志愿者20人和6個(gè)小朋友。
XX年9月5日早晨，參加助學(xué)活動(dòng)的志愿者們，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到集合地點(diǎn)，帶著我們合肥xx志愿服務(wù)隊(duì)全體成員對(duì)山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7:30從合肥出發(fā)，前往xxxx小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)將近三個(gè)小時(shí)的車程，順利到達(dá)xx小學(xué)。
一到學(xué)校，大家便分頭忙開(kāi)了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個(gè)小時(shí)后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈(zèng)物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)因?yàn)槲覀兊母冻?，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開(kāi)心笑容，大家都覺(jué)得我們所有的付出都是值得的！
負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中…… 主廚王玲美女，不僅在頭一天一個(gè)人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開(kāi)著車帶著女兒，一路奔波辛苦來(lái)到xx，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個(gè)洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動(dòng)，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動(dòng)的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開(kāi)始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開(kāi)心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場(chǎng)上，不時(shí)發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，就連太陽(yáng)公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛(ài)的天使！
優(yōu)秀人物評(píng)選活動(dòng)方案一
為廣泛宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)深入開(kāi)展，20XX年以來(lái)，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，切實(shí)貫徹縣委宣傳部關(guān)于深入開(kāi)展尋找“最美家庭”“最美人物”活動(dòng)的指示，落實(shí)縣文明辦部署，扎實(shí)開(kāi)展了“最美家庭”“最美人物”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障工作順利開(kāi)展
鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)接到縣文明辦下發(fā)的有關(guān)文件后即指示鎮(zhèn)黨政辦起草轉(zhuǎn)發(fā)文件，召開(kāi)全鎮(zhèn)范圍的專題動(dòng)員會(huì)議，將轉(zhuǎn)發(fā)文件分發(fā)至30個(gè)村(社區(qū))，過(guò)后再用電話逐一督促跟蹤，要求村(社區(qū))主干發(fā)動(dòng)村(居)民發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，并由村(社區(qū))干部寫成事跡材料后報(bào)送鎮(zhèn)黨政辦，鎮(zhèn)黨政辦派出專人進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)查，確保情況屬實(shí)后，再以申報(bào)表的形式向縣文明辦推薦。同時(shí)，鎮(zhèn)黨政辦也用電話通知轄區(qū)部分企事業(yè)單位，要求他們積極配合，發(fā)動(dòng)員工參與，評(píng)出公認(rèn)的身邊好人。
二、注重宣傳，氛圍濃厚
為發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與，同時(shí)起到弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德文化，引導(dǎo)村民樹(shù)立正確的道德觀、價(jià)值觀，促進(jìn)好人好事不斷涌現(xiàn)的作用，鎮(zhèn)黨政辦要求各單位、各村(社區(qū))和學(xué)校利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳欄大力宣傳此次活動(dòng)，并在鎮(zhèn)政府設(shè)立推薦電話，方便群眾參與。通過(guò)以上措施的實(shí)施，好人好事大量涌現(xiàn)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營(yíng)造了學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)、崇尚、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>
二、工作扎實(shí)，推薦工作取得成效
通過(guò)一個(gè)月的宣傳發(fā)動(dòng)，各村(社區(qū))及中小學(xué)以電話、電郵、直接送材料等方式到鎮(zhèn)宣傳辦，其中涌現(xiàn)了許多“最美家庭”“最美人物”。如字庫(kù)村4組羅德清，是一個(gè)尊老愛(ài)幼，善良樂(lè)觀的好人。他常年照顧患糖尿病的母親和患腦溢血長(zhǎng)期癱瘓?jiān)诖驳钠拮?。多年?lái)他任勞任怨，并沒(méi)有嫌棄這些是別人看來(lái)的累贅，義無(wú)返顧的擔(dān)起了照顧妻子與老人的重?fù)?dān)，除了照顧他生活上的不能自理之外，還盡其所能的讓她們吃好，穿好，他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行者中華民族百孝為先的傳統(tǒng)美德。
三、形成了長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)我鎮(zhèn)道德模范進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)評(píng)比和表彰，并給予崇高禮遇和幫扶。
我鎮(zhèn)利用重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日對(duì)在各村推薦上來(lái)的最美人物，道德模范等進(jìn)行進(jìn)行了集中評(píng)比和表彰，并對(duì)困難的進(jìn)行了幫扶慰問(wèn)，時(shí)刻關(guān)心他們的生產(chǎn)、生活狀態(tài)。我鎮(zhèn)已經(jīng)形成一種長(zhǎng)效機(jī)制，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)村民都爭(zhēng)做文明有禮、守法有道德的道德模范。此項(xiàng)活動(dòng)切實(shí)成為了引領(lǐng)我鎮(zhèn)道德風(fēng)尚的有效平臺(tái)。
優(yōu)秀人物評(píng)選活動(dòng)方案二
我校“最美少年”評(píng)選活動(dòng)從9月份一直持續(xù)到xx月份，收到了良好的效果，整個(gè)過(guò)程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由學(xué)校大隊(duì)部牽頭組織具體落實(shí)，在評(píng)比過(guò)程中涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的先進(jìn)隊(duì)員，真正起到了榜樣的示范作用。此次評(píng)選活動(dòng)總結(jié)如下：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
我校召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，布置相關(guān)工作，并通過(guò)德育課、主題隊(duì)會(huì)、等形式，廣泛開(kāi)展“最美少年”的宣傳教育活動(dòng)，正式啟動(dòng)“最美少年”評(píng)選。我校組織開(kāi)展形式多樣的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)未成年人積極爭(zhēng)做“最美少年”，同時(shí)引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)身邊美德典型。
2、班級(jí)推薦。
以中隊(duì)為單位，在隊(duì)員自我申報(bào)，隊(duì)員推選的基礎(chǔ)上，推薦中隊(duì)“最美少年”，成為校級(jí)“最美少年”候選人，填寫評(píng)選表，撰寫事跡材料，交學(xué)校評(píng)選小組進(jìn)行初選。
3、學(xué)校推薦。
各中隊(duì)初選出來(lái)的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學(xué)生中進(jìn)行投票評(píng)選，同時(shí)，利用廣播宣傳“最美少年”的光榮事跡，加大“最美少年”評(píng)選活動(dòng)的影響，在全校演講后經(jīng)投票選舉出來(lái)的校級(jí)“最美少年”。
此次的“最美少年”評(píng)比活動(dòng)暫告一段落，但隊(duì)員的積極性仍非常高漲。我校必將繼續(xù)舉行此類活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“最美少年”，讓每個(gè)隊(duì)員都養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、在家孝順父母，在校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)恭謙待人，努力學(xué)習(xí)、積極向上、從小事做起、從自我做起，立志“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。它給隊(duì)員帶來(lái)的積極影響必將是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。
優(yōu)秀人物評(píng)選活動(dòng)方案三
根據(jù)學(xué)校的安排，我校于3月下旬組織安排了“尋找最美的人”即發(fā)現(xiàn)身邊行為美、語(yǔ)言美、心靈美的人，20XX-20XX年先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)。
一、班級(jí)評(píng)選
三至六年級(jí)人人參與，把自已一年來(lái)的先進(jìn)事跡形成文字，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出班里認(rèn)為最好最感人的報(bào)告材料，孩子們認(rèn)真對(duì)待，積極參與，每個(gè)班把活動(dòng)搞得如火如荼，評(píng)選過(guò)程十分激烈。
二、學(xué)校評(píng)選
3月21日我校讓所有語(yǔ)文教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，在活動(dòng)室進(jìn)行隆重的報(bào)告評(píng)選，各班小選手一一上臺(tái)匯報(bào)，聲情并茂的進(jìn)行演講。經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，六年級(jí)朱嘉藝成為我校年度先進(jìn)人物。
本屆讀書節(jié)以“傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園”為主題，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；通過(guò)讀書活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
2010年10月。
三、活動(dòng)主題：
傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園
四、活動(dòng)安排
1、制訂讀書節(jié)活動(dòng)方案。9月底前各校上報(bào)讀書節(jié)活動(dòng)方案，教育局組織開(kāi)展優(yōu)秀活動(dòng)方案評(píng)選，并向全區(qū)中小學(xué)推薦優(yōu)秀方案。
2、學(xué)校把推薦書目印發(fā)給全校師生。各校在校園內(nèi)懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容可為：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)；讀書，讓我們更充實(shí)；精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，僅供參考。
3、各校按照“七個(gè)一”（即制定一份讀書活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)，讀1-2本好書，搞一次高質(zhì)量的讀書筆記展示，進(jìn)行一次讀書競(jìng)賽活動(dòng)，組織一次讀書活動(dòng)主題班隊(duì)會(huì)，舉行一次讀書活動(dòng)總結(jié)會(huì)）要求，開(kāi)展有特色的讀書節(jié)活動(dòng)。
4、舉辦以“美麗的校園”為主題的征文活動(dòng)。
5、舉辦以“傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園”為主題的中小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽。
6、結(jié)合語(yǔ)言文字工作，開(kāi)展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
7、10月30日前，各校將讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)上報(bào)教育局，教育局將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“書香之家”、“閱讀之星”等先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人。
六、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要提高對(duì)開(kāi)展本次讀書節(jié)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和形式，對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，積極營(yíng)造書香校園的良好氛圍。
2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持重在平時(shí)、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。要著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識(shí)競(jìng)賽）、透（讀書與課堂學(xué)習(xí)相互滲透）”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛(ài)好和生活方式。同時(shí)要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到“閱讀節(jié)”活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀書提高家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。
3、分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)。小學(xué)階段以著重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典書籍為主。初中階段要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。高中階段要著重提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣，使讀書活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。
4、整合資源，深入開(kāi)展。各校要將讀書活動(dòng)有機(jī)融合到紀(jì)念改革開(kāi)放30周年，全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”等活動(dòng)之中。要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境，圖書由學(xué)校圖書館提供，或號(hào)召老師、學(xué)生和家長(zhǎng)自愿去新華書店購(gòu)買，有條件的學(xué)校可以開(kāi)展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細(xì)的布置和安排。要及時(shí)總結(jié)，不斷積累新經(jīng)驗(yàn)，要明確專人負(fù)責(zé)，作好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，確保本次閱讀節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。
七、活動(dòng)指南
各中小學(xué)可參考下面的活動(dòng)建議，自行設(shè)計(jì)本校的閱讀節(jié)方案，分階段組織實(shí)施。
1、開(kāi)展“書香班級(jí)”展示活動(dòng)。各校緊緊圍繞創(chuàng)建“書香班級(jí)”的主題，制定活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。各班級(jí)緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式制定出本班最佳活動(dòng)方案。
2、每天一詩(shī)誦讀活動(dòng)。把“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出閱讀節(jié)期間“每天一詩(shī)”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
3、深入開(kāi)展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。
4、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上競(jìng)賽等形式，培訓(xùn)提高學(xué)生使用數(shù)字圖書館的技能，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，開(kāi)“網(wǎng)”有益。
5、開(kāi)展讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來(lái)，在班內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。
6、開(kāi)展“我愛(ài)讀書”征文演講大賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過(guò)程中發(fā)生的故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，參加學(xué)?！拔覑?ài)讀書”征文比賽。
7、開(kāi)展優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。各班推薦3-5篇優(yōu)秀讀書摘記和3-5幅手抄報(bào)參加學(xué)校展評(píng)。
8、開(kāi)展“我的讀書名言”征集活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過(guò)程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。
9、開(kāi)展我與父母同讀一本書活動(dòng)。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書20冊(cè)以上的目標(biāo)。開(kāi)展好 “我與父母同讀一本書”及讀后感征文活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。
10、根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣，舉辦各種主題的讀書講座或讀書論壇。
11、建立“讀書日”制度。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間，集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營(yíng)造校園讀書的氛圍。
12、舉辦“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇比賽，指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀素材。
附件：中小學(xué)生“閱讀節(jié)”推薦書目
小學(xué)部分推薦閱讀書目
一、二年級(jí)：
《我的第一本安全護(hù)照劉勁松著 浙江少兒出版社 《木偶奇遇記》[意大利]科洛迪著
《安徒生的童話[丹麥]安徒生著 《格林的童話[德國(guó)]格 林著
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳著 春風(fēng)文藝出版社《小豬唏哩呼?！穼O幼軍著 春風(fēng)文藝出版社
三、四年級(jí)：
《魯濱遜漂流記》[英國(guó)]笛 福著 《馬燕日記》法國(guó)]韓石著 天津教育出版社
《女兒的故事》梅子涵著 少年兒童出版社 《烏丟丟的奇遇》金波著 江蘇少兒出版社
《昆蟲(chóng)記[法國(guó)]法布爾著 花城出版社 《芝麻開(kāi)門》祁智著 江蘇少兒出版社
《我要做好孩子黃蓓佳著 江蘇少兒出版社 《中國(guó)節(jié)》紹俊等著 中國(guó)少年兒童出版社
《古堡里的月亮公主》[英國(guó)]伊麗莎白﹒古吉著/馬愛(ài)農(nóng)譯 人民文學(xué)出版社
《夏洛的網(wǎng)》[美國(guó)]懷特著 上海譯文出版社《男生賈里全傳》秦文君著 少年兒童出版社
《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》鄭春興等著中國(guó)宇航出版社
五、六年級(jí)：
《告訴世界，我能行》盧勤著 中國(guó)少年兒童出版社長(zhǎng)江出版社
《不可思議的小豆豆》[日本]黑柳徹子著 漓江出版社《中國(guó)兔子德國(guó)草》周銳、周雙寧著
《青銅葵花》曹文軒著 江蘇少兒出版社
《青鳥(niǎo)飛過(guò)》《象母怨》《藍(lán)花》《鐘聲》（冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)）平靜著 浙江少年兒童出版社
《向著太陽(yáng)歌唱》徐傳德主編 商務(wù)印書館《親親我的媽媽》黃蓓佳著 江蘇少兒出版社
《列那狐的故事》[法]季諾著 浙江少年兒童出版社 《非法智慧》張之路著 浙江少年兒童出版社
《上下五千年》林漢達(dá)、曹余章等著
中學(xué)部分推薦閱讀書目
社會(huì)·歷史·人物:
《人類的故事》[美]房龍著 三聯(lián)書店出版社
《昨日的世界》[奧]斯蒂芬·茨威格著 舒昌善等譯 廣西師范大學(xué)出版社
《世界是平的——二十一世紀(jì)簡(jiǎn)史》 [美]托馬斯·弗里德曼著，湖南科學(xué)技術(shù)出版社
《帶一本書去巴黎》 林達(dá)著 三聯(lián)書店《萬(wàn)歷十五年》[美]黃仁宇著 中華書局/三聯(lián)書店
《坡傳》 林語(yǔ)堂著 陜西師大出版社/百花文藝出版社
《傅雷譯傳記五種》 三聯(lián)書店/北京十月文藝出版社
《人類的群星閃耀時(shí)》 [奧]斯蒂芬·茨威格著 舒昌善譯廣西師范大學(xué)出版社
外國(guó)文學(xué):
《小王子》 [法]圣?？颂K佩里著 馬振聘譯人民文學(xué)出版社
《愛(ài)的教育》 [意]阿米其斯著 王干卿譯 人民文學(xué)出版社
《假如給我三天光明》 [美]海倫·凱勒著 王家湘譯 北京十月文藝出版社
《安妮日記》 [德]安妮·弗蘭克著 寧瑛譯 北京十月文藝出版社
《金薔薇》 [蘇聯(lián)]帕烏斯托夫斯基著 戴驄譯上海譯文出版社/李時(shí)、薛菲譯 漓江出版社
《堂吉訶德》 [西班牙]塞萬(wàn)提斯著楊絳譯 人民文學(xué)出版社
《巴黎圣母院》 [法]雨果著 陳敬容譯 人民文學(xué)出版社
《簡(jiǎn)·愛(ài)》 [英]勃朗特著 上海譯文出版社/人民文學(xué)出版社
《復(fù)活》 [俄]托爾斯泰著 草嬰譯 上海譯文出版社
《卡夫卡文集·中短篇小說(shuō)》 [奧地利]卡夫卡著 謝瑩瑩、張榮昌等譯 上海譯文出版社
《老人與?！?[美]海明威著上海譯文出版社/漓江出版社
《漂泊手記》 [加拿大]安妮·麥珂爾絲著 孫咸銳、高寧、周曉陽(yáng)譯 譯林出版社
《一九八四》[英]奧威爾著 董樂(lè)山譯上海譯文出版社/遼寧教育出版社
《莎士比亞喜劇悲劇選》 [英]莎士比亞著 朱生豪譯 譯林出版社
《普希金詩(shī)選》 [俄]普希金著 查良錚譯 譯林出版社/高莽等譯 人民文學(xué)出版社/馮春譯 上海譯文出版社
《新月集·飛鳥(niǎo)集》 [印度]泰戈?duì)栔?鄭振鐸譯 北京十月文藝出版社
《先知·沫與沙》 [黎巴嫩]紀(jì)伯倫著 錢滿素譯 北京十月文藝出版社
《現(xiàn)代詩(shī)100首（紅、藍(lán)卷）蔡天新主編 生活·讀書·新知三聯(lián)書店
《培根人生論》 [英]培根著 何新譯 陜西師大出版社/中國(guó)友誼出版公司
《覃思集》 [法]帕斯卡爾著 李平漚譯 百花文藝出版社
中國(guó)文學(xué):
《唐詩(shī)三百首評(píng)注》 [清]蘅塘退士選編 周嘯天注評(píng) 鳳凰出版社
《宋詞三百首評(píng)注》 [清]上彊村民選編 王兆鵬、黃崇浩注評(píng) 鳳凰出版社
《人間詞話百年解評(píng)》 王國(guó)維著 劉鋒杰、章池集注 黃山書社
《紅樓夢(mèng)》 [清]曹雪芹著 人民文學(xué)出版社
《古文觀止新編》 錢伯城主編 上海古籍出版社
《念樓學(xué)短》《學(xué)其短》鐘叔河著 安徽教育出版社/湖南美術(shù)出版社
《朦朧詩(shī)新編》 洪子誠(chéng)、程光煒編選 長(zhǎng)江文藝出版社
《大家小集·魯迅集》 魯 迅著 花城出版社
《人間魯迅》 林賢治著 花城出版社
《大家小集·沈從文集》 沈從文著 花城出版社
《活著》 余 華著 上海文藝出版社
《傅雷家書》 傅 雷著 三聯(lián)書店/遼寧教育出版社
《孩子你慢慢來(lái)》（或《野火集》） 龍應(yīng)臺(tái)著 文匯出版社
《想念地壇》 史鐵生著 南海出版公司
《靈魂的事：關(guān)于生命、愛(ài)情和信仰的沉思》史鐵生著百花文藝出版社
《捕蝶者》 筱 敏 花城出版社
《我的精神家園》 王小波著 文化藝術(shù)出版社
《思維的樂(lè)趣》 王小波著 中國(guó)人大出版社
《大地上的悲憫》 摩 羅 上海三聯(lián)書店
《一個(gè)人的村莊》 劉亮程著 春風(fēng)文藝出版社
《風(fēng)中的院門》 劉亮程著 上海文藝出版社
《周國(guó)平人生哲思錄》 周國(guó)平著 上海辭書出版社
《莫小米自選集之我是誰(shuí)》 莫小米著 上海遠(yuǎn)東出版社
《文化苦旅》 余秋雨著 文匯出版社
思想·心理·藝術(shù)：
《蘇菲的世界》 [挪威]喬斯坦·賈德著 蕭寶森譯 作家出版社
《寬容》 [美]房龍著 三聯(lián)書店/廣西師大出版社/陜西師大出版社/中國(guó)人大出版社/北京出版社
《莊子散文選集》 [戰(zhàn)國(guó)]莊周著馮鐘蕓編百花文藝出版社（《莊子現(xiàn)代版》 流沙河語(yǔ)譯 上海古籍出版社）
《禪外說(shuō)禪》 張中行著 中華書局/黑龍江人民出版社
《美的歷程》 李澤厚著 安徽文藝出版社/天津社科出版社
《音樂(lè)筆記》 肖復(fù)興著 學(xué)林出版社
《都會(huì)之春：豐子愷的詩(shī)意漫畫》 豐子愷繪 陳星編著
生活·讀書·新知三聯(lián)書店
《陽(yáng)光心態(tài)》 孫東東著 華東師范大學(xué)出版社
《我愛(ài)南京》 葉皓主編 南京出版社
《向著太陽(yáng)歌唱》 徐傳德主編 商務(wù)印書館
科學(xué)·自然·經(jīng)濟(jì)：
《昆蟲(chóng)記》 [法]法布爾著 劉瑩瑩、王琪譯 譯林出版社/王大文譯 天津社會(huì)科學(xué)院出版社/王光譯 作家出版社
《動(dòng)物素描》 [法]布封著劉陽(yáng)譯 江蘇人民出版社
正文
活動(dòng)課是政治課教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣、內(nèi)容豐富、有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域、豐富學(xué)生的精神生活，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、組織能力、獨(dú)立工作能力、自我教育和自我管理能力。
要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)，首先應(yīng)弄清楚這種課型的特點(diǎn)。實(shí)踐活動(dòng)課具有以下特點(diǎn);
學(xué)生的自主性。在實(shí)踐活動(dòng)課中，學(xué)生可以充分發(fā)揮積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性，一改以往被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
〈2〉教學(xué)的活動(dòng)性。實(shí)踐活動(dòng)課以學(xué)生操作、實(shí)踐活動(dòng)為主，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐、知識(shí)性與趣味性的結(jié)合，改變了以往講條條、背條條的簡(jiǎn)單灌輸、生搬硬套的教學(xué)方式，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和要求，深受學(xué)生的歡迎。
〈3〉內(nèi)容的廣泛系性。實(shí)踐活動(dòng)課雖然與教材內(nèi)容有著密切的聯(lián)系，但它并不拘泥于教材，可以是教材內(nèi)容的擴(kuò)展、延伸和深化。雖然由政治教師來(lái)組織指導(dǎo)，但活動(dòng)內(nèi)容往往涉及到歷史、地理、生物、語(yǔ)文等其他學(xué)科，具有很強(qiáng)的綜合性，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，內(nèi)容很廣泛，也很靈活。
〈4〉形式的多樣性。實(shí)踐活動(dòng)課的形式多種多樣，較常見(jiàn)的有社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)、座談會(huì)、演講會(huì)、以案說(shuō)法、時(shí)事述評(píng)、書評(píng)、小品表演、模擬練習(xí)等等。這些豐富多樣、生動(dòng)活撥的形式，能極大的激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的參與意識(shí)，有利于學(xué)生開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才干。
其次，應(yīng)確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求。實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)確定應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
〈1〉 要從實(shí)踐活動(dòng)課的根本宗旨和特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)所選擇的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)。要明確——讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)在知、情、意、能等方面有一定的收獲和發(fā)展。要知道——活動(dòng)是手段而不是目的。
〈2〉 要有針對(duì)性、可行性。實(shí)踐活動(dòng)課目標(biāo)的確定要有可靠的依據(jù)，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，通過(guò)一定的活動(dòng)方式來(lái)實(shí)施。因此，在確定活動(dòng)目標(biāo)前，要做一些調(diào)查研究，以了解學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)生的情況和需求，考慮活動(dòng)的開(kāi)展和目標(biāo)達(dá)成的可行性。
〈3〉 目標(biāo)要根據(jù)不同活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容有所側(cè)重。如有的可側(cè)重于技能和方法的培養(yǎng)，有的可側(cè)重于知識(shí)的擴(kuò)展，有的可側(cè)重于情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)，有的可側(cè)重于發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)等。根據(jù)需要側(cè)重點(diǎn)還可以多一點(diǎn)，并非是單一的。
第三，要根據(jù)活動(dòng)課的特點(diǎn)和目標(biāo)要求，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)課的基本策略可歸納為以下幾點(diǎn)：
〈1〉 加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的組織和指導(dǎo)
實(shí)踐活動(dòng)課一定是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的。教師的指導(dǎo)正是學(xué)生充分發(fā)揮自主性的保證。教師的指導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在：選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織形式和活動(dòng)方式；指導(dǎo)學(xué)生如何搜集資料、處理信息；如何撰寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告或小論文；合理的組織和安排學(xué)生們?cè)谡n堂內(nèi)外的活動(dòng)；作好以激勵(lì)為主的活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)等。
〈2〉 恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容
一般來(lái)說(shuō)，實(shí)踐活動(dòng)的主題和內(nèi)容的設(shè)計(jì)需要注意以下幾方面的問(wèn)題：
① 要重視設(shè)計(jì)與本學(xué)科相關(guān)、有利于學(xué)科知識(shí)拓展、運(yùn)用和能力培養(yǎng)的內(nèi)容。
② 要重視設(shè)計(jì)與其他學(xué)科交叉、滲透，有利于與相關(guān)學(xué)科聯(lián)系和綜合的活動(dòng)內(nèi)容。
③ 要重視設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，強(qiáng)化操作類的內(nèi)容。
④ 要從所在社區(qū)的實(shí)際條件出發(fā)，充分利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
⑤ 要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，有一定的趣味性。
〈3〉 應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備
由于活動(dòng)課的時(shí)空廣闊而靈活，涉及到方方面面，而且在活動(dòng)中可能會(huì)發(fā)生各種預(yù)想不到的具體情況。因此為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，優(yōu)化活動(dòng)課的效果，有必要作好活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)。活動(dòng)準(zhǔn)備主要有以下幾方面：
① 學(xué)生參加活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。主要是讓學(xué)生作好如下的心理準(zhǔn)備：明確活動(dòng)目的和內(nèi)容，增強(qiáng)參與意識(shí)，作好迎接鍛煉，不怕困難、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作等思想準(zhǔn)備。
② 學(xué)生知識(shí)、技能的準(zhǔn)備。要注意選擇好與該活動(dòng)課聯(lián)系緊密的有關(guān)知識(shí)、技能的復(fù)習(xí)工作；提示和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，以便在活動(dòng)中更好地應(yīng)用等等。
③ 設(shè)備、場(chǎng)地等物質(zhì)條件的準(zhǔn)備。物質(zhì)條件是開(kāi)展活動(dòng)課的保證要積極創(chuàng)造這些物質(zhì)條件。如果物質(zhì)條件不具備，往往會(huì)影響活動(dòng)的開(kāi)展，挫傷學(xué)生的積極性。應(yīng)事先
檢查有關(guān)設(shè)備、場(chǎng)地是否符合活動(dòng)的要求，是否安全有效，對(duì)某些場(chǎng)地還應(yīng)事先做好熟悉工作
〈4〉 要靈活地選擇活動(dòng)組織形式
應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)以及活動(dòng)的環(huán)境條件等情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)組織形式。實(shí)踐活動(dòng)課的組織形式有：
① 全班的活動(dòng)。如專題研討活動(dòng)，讀書心得交流活動(dòng)，書評(píng)、影評(píng)活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)成果交流活動(dòng)等。
② 小組活動(dòng)。這是實(shí)踐活動(dòng)課的主要形式。這種形式組織方便，活動(dòng)靈活，有利于每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)性的發(fā)揮和學(xué)生合作精神的培養(yǎng)。小組活動(dòng)形式運(yùn)用的范圍很廣，如社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)公益活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、專題探討、墻報(bào)展覽、各種帶有競(jìng)賽性的活動(dòng)等。
③ 個(gè)別活動(dòng)。這是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行獨(dú)立活動(dòng)的形式，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力。如課外閱讀、調(diào)查訪問(wèn)、搜集各種實(shí)物等。
〈5〉 設(shè)計(jì)多種多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)方式
活動(dòng)方式設(shè)計(jì)主要包括活動(dòng)類型的選擇、活動(dòng)空間和程序的安排。選擇活動(dòng)類型時(shí)應(yīng)注意：
① 注意選擇具有學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科間綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、思和參觀訪問(wèn)等方式。
② 注重設(shè)計(jì)和組織能夠讓學(xué)生獲得親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，積累直接經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)方式。如參與社會(huì)公益活動(dòng)、參加社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、讀書等。
③ 注意結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)計(jì)。選擇活動(dòng)空間時(shí)，要因時(shí)、因地制宜，量力而行；要注意可行性、安全性、實(shí)效性；要充分利用學(xué)校以及社區(qū)的教育資源和條件，如教室、圖書館、各種專用場(chǎng)地以及校外的軍營(yíng)、風(fēng)景區(qū)、廠礦、愛(ài)國(guó)主義教育基地 等。
一是結(jié)合品德與生活、品德與社會(huì)等課程將公民教育的內(nèi)容加以整合，形成學(xué)校特色的校本教材。
二是通過(guò)開(kāi)設(shè)公民教育專業(yè)課，普及公民知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正面的價(jià)值觀和態(tài)度。
三是落實(shí)課時(shí)和專職教師，探索公民教育專業(yè)課課型模式。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整合，形成“七步四任務(wù)”的成熟模式：第一步，識(shí)別問(wèn)題；第二步，選擇確定一項(xiàng)急需解決的問(wèn)題；第三步，收集所選擇研究問(wèn)題的詳細(xì)信息；第四步，分析問(wèn)題，考慮可選擇解決方案的組合問(wèn)題文件夾，并制訂行動(dòng)方案；第五步，舉行模擬聽(tīng)證會(huì)；第六步，修正行動(dòng)計(jì)劃；第七步，按計(jì)劃行動(dòng)，應(yīng)用于實(shí)踐。
四是編寫《公民教育知識(shí)讀本》《公民教育三字經(jīng)》《公民教育教材基準(zhǔn)》《公民教育材料匯編》《公民教育配套主題活動(dòng)菜單》《小公民必讀書目》等配套材料，進(jìn)行公民教育課外引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)校公民教育課程的開(kāi)展。
二、校風(fēng)創(chuàng)設(shè)
公民教育，以公平、民主為基石，學(xué)校在原有管理的基礎(chǔ)上，改革以往的管理模式，以“三項(xiàng)行動(dòng)促三個(gè)轉(zhuǎn)換” 拓寬民主渠道，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。
一是途徑轉(zhuǎn)換。開(kāi)展“校長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)”建議征集活動(dòng)，向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)放征集單，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)校工作認(rèn)同的基礎(chǔ)上，民主參與管理。
二是方式轉(zhuǎn)換。以“我的權(quán)利和義務(wù)”征集活動(dòng)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)自主判斷明確自身權(quán)利義務(wù)，在思考中升華公民意識(shí)，完善學(xué)校德育管理體系。
三是平臺(tái)轉(zhuǎn)換。搭建教師和學(xué)生之間、教師和家長(zhǎng)之間的定期溝通平臺(tái)，建立學(xué)校對(duì)話機(jī)制、化解機(jī)制、申訴機(jī)制。
三、活動(dòng)引領(lǐng)
1.組織開(kāi)展豐富多彩的“五彩絲帶”社團(tuán)活動(dòng)
學(xué)校設(shè)立五個(gè)實(shí)踐服務(wù)崗位供學(xué)生自由選擇，分別用五種顏色的絲帶作為學(xué)生參加實(shí)踐與服務(wù)活動(dòng)的標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)?；静僮鞒绦颍旱谝徊剑号c社區(qū)及周邊單位溝通，為學(xué)生提供實(shí)踐及服務(wù)崗位；第二步：以班級(jí)為單位，結(jié)合社團(tuán)進(jìn)行分類，開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)；第三步：撰寫體驗(yàn)報(bào)告，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
2.深入開(kāi)展“小課題研究”活動(dòng)
以中美合作公民教育項(xiàng)目――學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為依托，通過(guò)“七個(gè)步驟、四項(xiàng)任務(wù)”指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課題研究。
3.開(kāi)展“我的快樂(lè)童年”主題系列活動(dòng)
根據(jù)低中高不同的年級(jí)段，編制“我的快樂(lè)童年”活動(dòng)總菜單，由各班自主從菜單中選擇感興趣的活動(dòng)，每月一個(gè)主題，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、成長(zhǎng)。
學(xué)校還根據(jù)主題進(jìn)行分類，在校內(nèi)形成四個(gè)特色節(jié)日。
“小公民愛(ài)心節(jié)”： 每年12月、1月，舉行“愛(ài)心拍賣”“走訪空巢老人”“陪孤寡老人過(guò)大年”等主題活動(dòng)，拍賣募得的“愛(ài)心基金”用于社區(qū)老人年前走訪。
“小公民讀書節(jié)”： 每年3月、4月，舉辦“小公民讀書節(jié)”圖書義賣，各類讀書之星、書香家庭評(píng)選，圖書漂流等活動(dòng)。
“小公民生活節(jié)” ：每年5月、6月，學(xué)生在班主任協(xié)助下自己組織開(kāi)展“小大集”“文化廣場(chǎng)”等活動(dòng)，設(shè)置各類職能部門自行管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校擔(dān)任“指導(dǎo)義工”。
“小公民民主節(jié)” ：每年10月、11月，組織新生入隊(duì)、班級(jí)崗位競(jìng)聘、大隊(duì)委改選、校長(zhǎng)小助理競(jìng)選等活動(dòng)，讓教師放權(quán)的同時(shí)，學(xué)校民主管理蔚然成風(fēng)。
4.建立公民教育的評(píng)價(jià)體系，完善“北大激勵(lì)卡”評(píng)價(jià)制度管理
我校建立了以“北大激勵(lì)卡”為載體的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。全體教師頒發(fā)，每位科任教師每月發(fā)放的張數(shù)與其每周所上課時(shí)數(shù)相等，學(xué)校制訂銀卡頒發(fā)總標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)科教師制訂出符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)的智慧卡頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。
四、創(chuàng)新之處
1.學(xué)校管理體現(xiàn)“民主之風(fēng)”
學(xué)校積極開(kāi)拓家校聯(lián)合教育途徑，通過(guò)校風(fēng)創(chuàng)設(shè)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，利用“校長(zhǎng)小助理”的設(shè)置為學(xué)生提供實(shí)踐崗位，培養(yǎng)自主管理意識(shí)。利用“我的權(quán)利和義務(wù)”征集活動(dòng)，引導(dǎo)師生明確自身的權(quán)利和義務(wù)，完善公民意識(shí)。
2.校園文化建設(shè)體現(xiàn)公民特色
學(xué)校將學(xué)生在家、校、社會(huì)三個(gè)層面的公民素養(yǎng)編撰成《公民教育三字經(jīng)》，將內(nèi)容進(jìn)行分解，由學(xué)生自己搜集日常生活中良好習(xí)慣的照片，制作成刊版，在校內(nèi)1～3樓樓道內(nèi)進(jìn)行布置。根據(jù)國(guó)家政策和專家對(duì)公民教育的解讀及媒體對(duì)學(xué)校公民教育工作的相關(guān)報(bào)道，對(duì)東西樓梯和四樓樓道進(jìn)行了布置。校園內(nèi)，校長(zhǎng)小助理的競(jìng)選海報(bào)遍布每個(gè)角落，公民教育的特色每一面墻壁都能成為思想教育的陣地?！敖煌?biāo)示”更是畫進(jìn)校園，學(xué)生常規(guī)管理變?yōu)椤盁o(wú)人”管理模式。
3.主題活動(dòng)創(chuàng)新途徑及內(nèi)容
學(xué)校的公民教育特色主題活動(dòng)和在此基礎(chǔ)上形成的四個(gè)特色節(jié)日，是落實(shí)學(xué)校公民教育的有效途徑，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái)，同時(shí)小課題研究和社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展更形成了有益補(bǔ)充。自2010年來(lái)開(kāi)展多達(dá)50余次，被省市級(jí)各類媒體報(bào)道，小課題研究在省市各級(jí)評(píng)選中成績(jī)優(yōu)異。2010年至今，在濰坊市公民教育暨綜合實(shí)踐成果展示中，我校的課題展示均獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。報(bào)送的兩個(gè)課題文件夾檔案評(píng)選材料也獲此項(xiàng)最高榮譽(yù)二等獎(jiǎng)。2011年學(xué)校獲“濰坊市公民養(yǎng)成教育項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。
4.形成特色校本教材
學(xué)校先后編寫完成了《公民教育知識(shí)讀本》《公民教育三字經(jīng)》《公民教育材料匯編》，2011年，學(xué)校又匯編完成了《公民教育配套主題活動(dòng)材料》《公民教育配套主題活動(dòng)自選菜單》《公民教育國(guó)旗下演講材料匯編》《學(xué)校特色節(jié)日指導(dǎo)方案》《公民教育推薦書目》等，推動(dòng)了學(xué)校公民教育課程的建設(shè)步伐。
五、取得的主要成果、效果及社會(huì)影響
經(jīng)過(guò)多年來(lái)的探索和實(shí)踐，公民教育的預(yù)期目標(biāo)得以初步實(shí)現(xiàn)。
1.構(gòu)建了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科課程整合的模式
2.開(kāi)發(fā)了體現(xiàn)公民教育要求的系列校本教材
（1）學(xué)校結(jié)合品德與生活、品德與社會(huì)等課程將公民教育的內(nèi)容進(jìn)行了提煉、整合，形成了學(xué)校公民教育新的校本教材。
（2）匯編了公民教育配套材料。學(xué)校編寫完成了《公民教育知識(shí)讀本》《公民教育三字經(jīng)》《公民教育材料匯編》《公民教育配套主題活動(dòng)材料》《公民教育配套主題活動(dòng)自選菜單》《公民教育國(guó)旗下演講材料匯編》《學(xué)校特色節(jié)日指導(dǎo)方案》《公民教育推薦書目》等配套教材。
3.改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的積極發(fā)展
公民教育的實(shí)施促進(jìn)了學(xué)生多方面的進(jìn)步，尤其培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了實(shí)踐能力?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)需要并積極參與社會(huì)生活、服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)，形成了社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)發(fā)展需要、科技進(jìn)步、學(xué)生生活以及社會(huì)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
4.提高了廣大教師的專業(yè)水平和公民教育課程實(shí)施能力
一、創(chuàng)新常規(guī)，開(kāi)展有效德育
1．每周一集會(huì)，奏響每周德育工作的號(hào)角。
①注重集會(huì)講話的全面性。集會(huì)講話的內(nèi)容涵蓋方方面面，如常規(guī)養(yǎng)成教育、環(huán)保、感恩、心理健康等等。我校一直堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，要求學(xué)生從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教學(xué)生做到行隊(duì)禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，使孩子受到一次又一次的思想教育。
②強(qiáng)調(diào)集會(huì)講話的全員性。發(fā)生在孩子身邊的先進(jìn)的人和事，往往他們影響更為直接、具體。每次集會(huì)講話我們都有選擇、有意識(shí)地讓優(yōu)秀學(xué)生代表、師德模范作報(bào)告，讓孩子們用自己的眼睛、耳朵、心靈去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，學(xué)有榜樣、行有標(biāo)竿！
2.每月一例會(huì)，做好德育工作的反思和總結(jié)。
良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養(yǎng)成，良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗(yàn)教育的功能所在，良好的行為道德，在體驗(yàn)中形成。根據(jù)我校的現(xiàn)狀——班里的少先隊(duì)員來(lái)各村，行為習(xí)慣也各不相同。所以在開(kāi)學(xué)初的日子里，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部就根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制訂了《一小文明禮貌行為規(guī)范二十四條》，我們各中隊(duì)輔導(dǎo)員就著力于加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，做到每月一主題，每周一重點(diǎn)，每天一要求，把規(guī)范教育抓實(shí)、抓好，使學(xué)生盡快融入學(xué)校的生活中來(lái)。
不僅如此，學(xué)校還每月召開(kāi)一次班主任例會(huì)，及時(shí)小結(jié)班務(wù)工作德與失，通過(guò)各位輔導(dǎo)員的辛勤努力，隊(duì)員的熱情、禮貌給各級(jí)來(lái)校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)留下了深刻的印象，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就曾稱贊——海城鎮(zhèn)城北小學(xué)的孩子懂禮貌、講文明！
3．每月一評(píng)比，做好教育常規(guī)工作的評(píng)選表彰。
良好的行為習(xí)慣的堅(jiān)持，必要的查評(píng)激勵(lì)機(jī)制不可少。為此，本學(xué)期我校一開(kāi)學(xué)大隊(duì)部就組建了20名少先隊(duì)大隊(duì)干部，以文明情況、紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評(píng)分準(zhǔn)則，督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員能做到堅(jiān)持到崗，認(rèn)真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每月一評(píng)比，評(píng)出文明班級(jí)，并把評(píng)比結(jié)果納入到文明班級(jí)的考核中。少先隊(duì)大隊(duì)部能夠每?jī)芍苷偌t領(lǐng)巾值日崗成員開(kāi)一次會(huì)，及時(shí)反饋和聽(tīng)取檢查過(guò)程中的各類意見(jiàn)，使檢查工作確有實(shí)效。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周對(duì)全校衛(wèi)生，包括教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行了每月一次的系統(tǒng)檢查，并定期利用紅領(lǐng)巾廣播及時(shí)公布檢查結(jié)果，宣揚(yáng)典型、暴露不足。
二、圍繞中心，開(kāi)展多彩活動(dòng)
1．中心活動(dòng)有聲色
①充分利用重大節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。像“文明行為我先行”、“我從祖國(guó)看變化，祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”、“獻(xiàn)上一份愛(ài)心，送上一份溫暖”、“我給地球當(dāng)保姆”“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”等活動(dòng)。今年，我們少先隊(duì)大隊(duì)部又組織全體隊(duì)員開(kāi)展了
“綠色環(huán)保——倡導(dǎo)低碳生活”的實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)、走向網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行調(diào)查、采訪，了解垃圾的危害，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。孩子們?cè)谥黝}征文比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽中鍛煉了能力、增長(zhǎng)了知識(shí)。
②開(kāi)展“大手牽小手”活動(dòng)，讓隊(duì)員找到互助的快樂(lè)。為進(jìn)一步溝通隊(duì)員之間的心靈，我們成功開(kāi)展了“大手牽小手”，即高年級(jí)隊(duì)員幫助本中隊(duì)學(xué)習(xí)生活上有困難的隊(duì)員或幫助低年級(jí)隊(duì)員活動(dòng)，以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注
”為原則，在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、精神上相互給予幫助和支持。學(xué)習(xí)方面，提倡“同學(xué)讀書手拉手，共建愛(ài)心小書屋”。隊(duì)員們通過(guò)相互贈(zèng)書、讀書與交流活動(dòng)，加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的溝通與交流，使學(xué)生在讀書和交流中開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚品格，同時(shí)也營(yíng)造了“書香校園”的濃厚氛圍。經(jīng)濟(jì)方面，為困難學(xué)生捐款捐物，用自己的實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心。
③堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)觀摩”制度。主題隊(duì)會(huì)是展示學(xué)生活力成果的場(chǎng)所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺(tái)。為了更好地規(guī)范主題隊(duì)會(huì)儀程、組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)了“中隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式”。迎著家鄉(xiāng)開(kāi)放日的順利進(jìn)行，我校每個(gè)中隊(duì)都開(kāi)展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，能做到各個(gè)中隊(duì)的活動(dòng)都有個(gè)自的特色，有展示學(xué)生各項(xiàng)才能，有感恩主題、環(huán)保主題等等，有許多老師撰寫的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)案例在市內(nèi)外獲得了榮譽(yù)。
④6月1日是六一，
是我校全體少先隊(duì)員難忘的一日，我校一年級(jí)新生光榮地戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，此次活動(dòng)讓全體少先隊(duì)員重溫了入隊(duì)的神圣與莊嚴(yán)。在隆重的隊(duì)活動(dòng)中，老隊(duì)員熱情激勵(lì)富有鼓舞性的話語(yǔ)和新隊(duì)員“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”的心聲，給所有少先隊(duì)員留下了深刻的印象。
2.特色評(píng)選顯個(gè)性
少先隊(duì)大隊(duì)部通過(guò)每學(xué)期“四好少年”評(píng)選、“陽(yáng)光少年”的評(píng)選、“文明之星”的評(píng)選，讓全校每個(gè)少先隊(duì)員都能感受進(jìn)步的喜悅，讓每個(gè)家庭充滿欣慰的笑聲！
三、四個(gè)結(jié)合，開(kāi)辟德育新徑
1．將德育與黨建工作有機(jī)結(jié)合。
學(xué)校早在2011年就將教育的眼光專注到留守兒童群體上，從2012年起，學(xué)校成立了以
校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“留守兒童不良學(xué)業(yè)現(xiàn)象及教育對(duì)策”的課題研究組，這幾年通過(guò)對(duì)這些孩子的調(diào)查、分析和研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性的提出了行之有效的措施和辦法，為我校留守兒童營(yíng)造了健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高了廣大留守兒童的綜合素質(zhì)。實(shí)施黨員教師結(jié)隊(duì)幫扶留守兒童的制度
——補(bǔ)償留守兒童家庭教育的缺失，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
2.將德育與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。
今年元旦前夕，為了豐富他們的生活，在學(xué)校德育工作負(fù)責(zé)人謝校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女以及學(xué)校各個(gè)興趣小組的師生，一起去
鎮(zhèn)福利院慰問(wèn)了生活在那里的孤寡老人們，大家為老人和留守兒童們表演了精彩紛呈的節(jié)目！活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)為需要親情撫慰的孤寡老人和留守兒童送上了一份節(jié)日禮物，帶給弱勢(shì)群體真誠(chéng)的節(jié)日祝福！這次活動(dòng)帶來(lái)的不僅是淺層次的節(jié)日問(wèn)候，更是加深了新時(shí)代的少先隊(duì)員與社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感！長(zhǎng)此以往，這些境遇特別的孩子才會(huì)把學(xué)校、把社會(huì)當(dāng)成了他們的“家”，一個(gè)能夠依靠的地方，把老師看作成能夠信任的人，長(zhǎng)大才能夠愛(ài)“大”家——祖國(guó)！
學(xué)校還成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法、繪畫象棋等興趣小組，為隊(duì)員們鍛煉技藝、施展才華提供了平臺(tái)。
