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時(shí)間：2022-04-20 21:10:33
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營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)內(nèi)涵。營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)是指通過(guò)教育訓(xùn)練等手段，讓營(yíng)銷(xiāo)人員掌握新知識(shí)、新技能，改善其工作態(tài)度的過(guò)程；從企業(yè)崗位的角度來(lái)說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)是指?jìng)魇诮o營(yíng)銷(xiāo)人員完成本職工作所要求的思維理念、知識(shí)、能力的過(guò)程。當(dāng)今知識(shí)折舊速度的加快使得營(yíng)銷(xiāo)人員必須通過(guò)培訓(xùn)做到與時(shí)俱進(jìn)，才能確保自己的知識(shí)、技能等不過(guò)時(shí)，這凸顯了培訓(xùn)工作在企業(yè)管理中的地位以及作用。營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)意義。營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)的意義體現(xiàn)在兩個(gè)方面：對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)人員來(lái)說(shuō)，可以實(shí)現(xiàn)自身工作能力的提升，能夠較好地具備、掌握營(yíng)銷(xiāo)工作崗位所要求的知識(shí)、能力，從而游刃有余地去開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)工作；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)可以提升企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)崗位的績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)水平的提升，增強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方面的競(jìng)爭(zhēng)力。營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)原則。營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)的主要原則包括以下幾個(gè)方面：一是針對(duì)性原則，不同的營(yíng)銷(xiāo)人員所需要培訓(xùn)的內(nèi)容是不同的，因此需要有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，盡量減少培訓(xùn)內(nèi)容方面一刀切情況的出現(xiàn)；二是持續(xù)性原則，營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)需要持續(xù)推進(jìn)，不能出現(xiàn)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的情況，要將營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)作為企業(yè)的一項(xiàng)常規(guī)性工作；三是實(shí)效性原則，營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)務(wù)求實(shí)效，避免培訓(xùn)流于形式，培訓(xùn)方案的設(shè)置要充分考慮實(shí)效性。
二、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)方面的不足
營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)內(nèi)容不夠科學(xué)。營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)直接影響到培訓(xùn)工作的效果。不少企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置方面并沒(méi)有做到按需培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)有精心設(shè)計(jì)，沒(méi)有投入必要的人力去做好培訓(xùn)需求分析工作，對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)人員工作中知識(shí)、能力方面的問(wèn)題把握不夠。隨意進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置導(dǎo)致的最突出問(wèn)題就是培訓(xùn)內(nèi)容并不是營(yíng)銷(xiāo)人員所急需的，培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)需求脫節(jié)。對(duì)于自己所不需要的培訓(xùn)內(nèi)容，營(yíng)銷(xiāo)人員提不起學(xué)習(xí)興趣，企業(yè)培訓(xùn)工作開(kāi)展中投入的人力物力也很難獲得預(yù)期收益。營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)方法以集中授課為主。當(dāng)前企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)方法基本上以集中授課為主，這種方法的好處在于可以低成本、大規(guī)模地開(kāi)展人員培訓(xùn)。不過(guò)缺點(diǎn)也非常明顯，那就是難以較好地照顧到每一個(gè)參加培訓(xùn)的營(yíng)銷(xiāo)人員的需要，培訓(xùn)方法的互動(dòng)性較差，很難激起營(yíng)銷(xiāo)人員的學(xué)習(xí)積極性。不少企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)中偏愛(ài)集中授課這種方法，卻沒(méi)有思考這種方法的缺點(diǎn)，結(jié)果使得營(yíng)銷(xiāo)人員的培訓(xùn)很多時(shí)候看上去轟轟烈烈，但是實(shí)際效果并不理想，培訓(xùn)工作流于形式。舉例而言，這種培訓(xùn)中，營(yíng)銷(xiāo)人員低頭看手機(jī)，人員之間竊竊私語(yǔ)等情況并不鮮見(jiàn)，營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性較低，從而降低了培訓(xùn)效果。營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)評(píng)估沒(méi)有到位。培訓(xùn)評(píng)估缺位會(huì)給營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)工作的開(kāi)展帶來(lái)負(fù)面影響。目前不少企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)工作開(kāi)展中沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估，這使得培訓(xùn)效果無(wú)從把握，培訓(xùn)工作無(wú)法加以改進(jìn)。培訓(xùn)評(píng)估的缺位，使得營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)工作中即使有很多的不足和問(wèn)題，企業(yè)也難以進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)，培訓(xùn)工作因此就陷入了一個(gè)不能夠持續(xù)改進(jìn)的處境之中。舉例而言，培訓(xùn)評(píng)估缺失的情況下，培訓(xùn)師資方面的問(wèn)題、培訓(xùn)方案安排等方面的問(wèn)題就還會(huì)在下一次培訓(xùn)中出現(xiàn)，依然會(huì)成為營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)效果提升的制約因素。
眾所周知，不同的行業(yè)需要不同的人才，某些特殊的行業(yè)需要特種專(zhuān)業(yè)人才，在掌握專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上從事特殊作業(yè)。特殊作業(yè)在解決特殊事件、專(zhuān)業(yè)操作生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。但是特種作業(yè)受多種因素的影響，也存在著較大作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，因此加強(qiáng)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)與管理至關(guān)重要。通過(guò)規(guī)范化、合理化的培訓(xùn)，提高特種作業(yè)人員專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上做好積極鍛煉身體素質(zhì)，練就特種作業(yè)過(guò)硬的心理素質(zhì)，更好地開(kāi)展特種作業(yè)，促進(jìn)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
一、特種作業(yè)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀解讀
（一）特種作業(yè)人員種類(lèi)多，涉及面廣，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能要求突出
當(dāng)前我國(guó)特種作業(yè)人員基于自身的需求在培訓(xùn)開(kāi)展的過(guò)程中受多種因素的制約。目前我們針對(duì)開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)作業(yè)種類(lèi)有：電工、焊工、制冷等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，工種類(lèi)型多樣，工作涉及范圍廣闊，不同的操作技術(shù)、不同的崗位安全等級(jí)對(duì)其職業(yè)技能的要求都比較高。更加注重理論性與實(shí)踐性，對(duì)我國(guó)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)是不小的要求與挑戰(zhàn)，對(duì)教學(xué)組織管理、師資力量、師資水平、教學(xué)培訓(xùn)設(shè)施都提出了更高的培訓(xùn)要求。
（二）特種作業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)低，文化程度不高，理論水平與實(shí)際技能不協(xié)調(diào)
在特種作業(yè)人員中有兩種教學(xué)現(xiàn)象。其中老職工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在實(shí)際操作時(shí)十分到位，成熟老練，技術(shù)可靠，但是受年齡的限制，對(duì)理論知識(shí)的掌握并不理想，缺乏必要的學(xué)習(xí)積極性，法律意識(shí)與安全作業(yè)意識(shí)比較低下，因?yàn)槟挲g的限制使得其對(duì)新技術(shù)的掌握起來(lái)比較困難，學(xué)習(xí)興趣不高。對(duì)于新職員來(lái)說(shuō)，雖然具有一定的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)新事物的理解能力比較強(qiáng)，但是在實(shí)際操作的過(guò)程中因?yàn)槿狈Ρ匾膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，往往錯(cuò)誤百出，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)脫節(jié)，教學(xué)效果并不理想。新員工與老員工存在培訓(xùn)的兩個(gè)極端。兩者需要合理中和，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)嘗試實(shí)踐，在具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上積極拓展知識(shí)面，學(xué)習(xí)新知識(shí)。無(wú)論是新員工還是老員工，都要增強(qiáng)安全操作意識(shí)，對(duì)新型特種設(shè)備的構(gòu)造、性能及使用規(guī)范有著充分的了解，改變以往認(rèn)為沒(méi)用的錯(cuò)誤觀(guān)念。
（三）培訓(xùn)時(shí)間緊張、培訓(xùn)內(nèi)容多，重點(diǎn)不突出
更多的企業(yè)主要抓生產(chǎn)任務(wù)，認(rèn)為進(jìn)行特種作業(yè)人員的技能培訓(xùn)是浪費(fèi)時(shí)間與精力，其實(shí)這是對(duì)特種作業(yè)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的極大偏見(jiàn)，即使時(shí)間再緊也要開(kāi)展專(zhuān)業(yè)特種作業(yè)培訓(xùn)。當(dāng)前受時(shí)間限制，鑒于培訓(xùn)內(nèi)容的繁多，導(dǎo)致員工在學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難吃力，對(duì)知識(shí)的掌握不到位。在進(jìn)行培訓(xùn)講解時(shí)重點(diǎn)不突出也在一定程度上降低了特種作業(yè)培訓(xùn)的效果。
二、特種作業(yè)人員培訓(xùn)主要措施分析
（一）提高重視，充分理解特種作業(yè)培訓(xùn)的重要性與緊迫性
之所以對(duì)特種作業(yè)不重視，其中最為關(guān)鍵的原因是認(rèn)識(shí)上不到位，對(duì)特種作業(yè)的重要性與緊迫性沒(méi)有充分理解。特種作業(yè)是保障企業(yè)安全生產(chǎn)的根本，直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本及進(jìn)度，如果特種操作人員專(zhuān)業(yè)技能不到位就可能導(dǎo)致設(shè)備操作不規(guī)范，產(chǎn)生不了良好的經(jīng)濟(jì)效益。此外，如果企業(yè)在特種作業(yè)培訓(xùn)中投入較多的時(shí)間與精力，那么實(shí)際的生產(chǎn)效率將會(huì)大大提升，特種作業(yè)人員的安全防范意識(shí)提高了，事故發(fā)生率降低，更能促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值的創(chuàng)造。
（二）打造培訓(xùn)知名度，與企業(yè)建立有效交流與溝通
主要的特種作業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在滿(mǎn)足基本特種作業(yè)熱暖需求的基礎(chǔ)上，注重從培訓(xùn)方式、培訓(xùn)質(zhì)量及培訓(xùn)內(nèi)容上加以改進(jìn)，使其符合時(shí)代的發(fā)展要求，積極加強(qiáng)組織管理，改革創(chuàng)新，自我發(fā)展，樹(shù)立自己的品牌，與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐操作的有效連接，在培訓(xùn)的過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，技術(shù)教授到位，對(duì)于每一位學(xué)員都循循善誘，仔細(xì)教導(dǎo)。保證特種作業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展的配套。
（三）注重培訓(xùn)引發(fā)，因材施教杜絕形式主義
特種作業(yè)培訓(xùn)類(lèi)型不同，實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容也差異明顯，針對(duì)不同工種，不同文化程度及職業(yè)需求，只有采取最合適的教學(xué)方法才是最有效的培訓(xùn)教學(xué)。對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)要正確認(rèn)識(shí)作業(yè)場(chǎng)所的環(huán)境安全要求，通過(guò)親自示范傳授教授給他們特種設(shè)備安全使用技能，培訓(xùn)與教授的內(nèi)容具有實(shí)際效用，杜絕形式主義，以真正掌握與應(yīng)用為目的，對(duì)于不同的學(xué)員主張因材施教，誘導(dǎo)教育，從而更好地促進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求的滿(mǎn)足。
（四）緊隨時(shí)展，采取選用合適的教學(xué)方法
時(shí)代的發(fā)展對(duì)教學(xué)方法的變革提出了新的要求，采取合適的教學(xué)方法在特種作業(yè)培訓(xùn)中很重要。我們可以嘗試多樣的教學(xué)方式。采取教學(xué)引導(dǎo)的行為方式，營(yíng)造和諧融洽的課堂氛圍，集中學(xué)員注意力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，嘗試故事、案例的導(dǎo)入等。可以主動(dòng)采取知識(shí)傳授與技能講解答疑的教學(xué)方式，按階段進(jìn)行，循序漸進(jìn)，不斷深入。教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持啟發(fā)與思維的原則，盡最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)員自身的思考能力。教師要學(xué)會(huì)課堂總結(jié)，對(duì)每節(jié)課的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)梳理與回顧，幫助學(xué)員深入了解知識(shí)，不斷鞏固自身所學(xué)。教師可以布置課下作業(yè)，作業(yè)的布置要突出實(shí)踐性，課堂上擴(kuò)大學(xué)生的自，課下注重對(duì)學(xué)生自由思考能力的考察與鍛煉，多管齊下，更好地促進(jìn)特種作業(yè)的培訓(xùn)。
結(jié)束語(yǔ)：大量的調(diào)研結(jié)果顯示，我國(guó)每年因操作失誤及安全意識(shí)低下造成的特種作業(yè)傷亡人數(shù)十分驚人，并且呈現(xiàn)遞增發(fā)展的趨勢(shì)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，積極做好特種作業(yè)培訓(xùn)工作十分必要，作為特定行業(yè)的工作人員首先在思想上高度重視，按照規(guī)范進(jìn)行操作，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)操作技能，從而更好地開(kāi)展特種作業(yè)。
參考文獻(xiàn)：
[1]崔磊，趙春杰. 特種作業(yè)人員培訓(xùn)淺談[J]. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012，26：248.
一、人員培訓(xùn)的基本內(nèi)容和現(xiàn)狀分析
現(xiàn)代企業(yè)管理理論將人員培訓(xùn)的內(nèi)容劃分為三個(gè)方面：培訓(xùn)、教育和開(kāi)發(fā)。培訓(xùn)是培養(yǎng)員工能夠勝任崗位工作的能力，構(gòu)建員工的基本知識(shí)和技能，員工參與培訓(xùn)之后可以直接參與到工作之中去，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，使得組織績(jī)效和經(jīng)濟(jì)利益能夠順利實(shí)現(xiàn)，培訓(xùn)可以說(shuō)是組織或者企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而必須并且必要進(jìn)行的一項(xiàng)員工培訓(xùn)工作。教育則是要引導(dǎo)員工去學(xué)習(xí)那些在不同工作崗位可以通用的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)未來(lái)工作所需，避免因過(guò)度專(zhuān)業(yè)化而導(dǎo)致的能力局限，使得企業(yè)內(nèi)部的員工隨時(shí)隨地都能夠適應(yīng)新的崗位工作，并迎接新崗位帶來(lái)的挑戰(zhàn)。開(kāi)發(fā)則是幫助企業(yè)的員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷激發(fā)員工的潛力和資質(zhì)，使其順利、全面成長(zhǎng)。
很多國(guó)外學(xué)者早已經(jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)的核心資源是人力資源，良好的人員培訓(xùn)工作對(duì)于企業(yè)的績(jī)效增長(zhǎng)、核心競(jìng)爭(zhēng)力的獲取以及市場(chǎng)地位的提升具有重要的作用。人力資源學(xué)家提出這樣的觀(guān)點(diǎn)：企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)和教育的技術(shù)人員。員工的培訓(xùn)和教育是人力資源管理的一個(gè)重要方面，在提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益上具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。雖然人員培訓(xùn)耗費(fèi)的成本高、占用的時(shí)間長(zhǎng)，但是最終會(huì)從戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)上給企業(yè)帶來(lái)持久的、不可替代的競(jìng)爭(zhēng)力。外國(guó)學(xué)者調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和教育能夠使得生產(chǎn)率增長(zhǎng)50%，我們完全可以說(shuō)培訓(xùn)也是企業(yè)的一種生產(chǎn)力。譬如說(shuō)，經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和教育的管理者學(xué)會(huì)了利用現(xiàn)代管理技術(shù)，這使得企業(yè)的管理成本下降了30%。
二、人員培訓(xùn)面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和培訓(xùn)需求
（一）企業(yè)整體需求
科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的迅速發(fā)展導(dǎo)致了現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)結(jié)構(gòu)更新速度加快，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，社會(huì)的主要生產(chǎn)力集中在知識(shí)、技術(shù)和信息上。企業(yè)需要不斷的調(diào)整其組織結(jié)構(gòu)、知識(shí)技術(shù)和人才結(jié)構(gòu)以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和變化。絕大多數(shù)企業(yè)也已經(jīng)意識(shí)到掌握知識(shí)和技術(shù)的人才才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，決定了企業(yè)的發(fā)展前途。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，不斷根據(jù)市場(chǎng)的變化及時(shí)地調(diào)整之際的戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)方向并實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，企業(yè)就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人力資源管理理念，將人員培訓(xùn)放在企業(yè)管理的重要位置上，因?yàn)閯?chuàng)新的主體是人，一個(gè)人只有掌握了廣博的知識(shí)、打好了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，才可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、迸發(fā)靈感。所以，企業(yè)必須給員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)員工學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)創(chuàng)新、如何進(jìn)行變革，只有人員培訓(xùn)才能夠從整體層面提高企業(yè)的創(chuàng)新能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)，在培訓(xùn)的過(guò)程中不僅僅要傳遞給員工新的知識(shí)和技能，更要通過(guò)培訓(xùn)提高員工發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、領(lǐng)導(dǎo)管理中存在的漏洞和問(wèn)題；人員培訓(xùn)要對(duì)員工的創(chuàng)新力和積極的工作態(tài)度進(jìn)行培養(yǎng)和激發(fā)，從精神層面和心理層面促使員工認(rèn)同企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)貢獻(xiàn)自身的才能和力量。人員培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)穩(wěn)賺不賠的投資，因?yàn)榕囵B(yǎng)出的人才對(duì)于企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)略規(guī)劃都具有舉足輕重的意義。
（二）企業(yè)工作需要
信息社會(huì)的到來(lái)使得企業(yè)的管理工作向著專(zhuān)業(yè)化、多樣化和技術(shù)化的方向不斷發(fā)展，企業(yè)的人員培訓(xùn)工作和企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、TQM工作、工作環(huán)境提升緊密聯(lián)系在了一起。人員培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)必須和組織的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，并在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷變化的條件下隨時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，企業(yè)才有可能成為高效率、高績(jī)效的組織機(jī)構(gòu)。另外，為了改善和提升企業(yè)內(nèi)部的工作環(huán)境，使得員工以飽滿(mǎn)和激昂的工作態(tài)度參與到工作之中，企業(yè)有必要組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作，團(tuán)隊(duì)工作能夠提升員工對(duì)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的認(rèn)同感，在增強(qiáng)個(gè)體工作技能基礎(chǔ)上提升整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)效率。全面質(zhì)量管理哲學(xué)（TQM）的普遍應(yīng)用導(dǎo)致企業(yè)必須通過(guò)科學(xué)的管理方法不斷提升自身的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，并將全面管理管理的理念灌輸?shù)矫恳粋€(gè)員工的思想中，使得質(zhì)量管理成為全范圍、多角度的。組織為了實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理必須給員工培訓(xùn)和教育的機(jī)會(huì)，使得員工能夠在生產(chǎn)實(shí)踐的過(guò)程中不斷提升自己解決問(wèn)題的能力，掌控生產(chǎn)過(guò)程的能力以及溝通協(xié)調(diào)的能力。人員培訓(xùn)和教育能夠讓組織成員具有活力、團(tuán)結(jié)組織成員共同能力、改善和提高組織的工作過(guò)程。人員培訓(xùn)和教育使得團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升了個(gè)人的績(jī)效并促進(jìn)組織績(jī)效的不斷變化?？梢哉f(shuō)，人員培訓(xùn)和教育是企業(yè)工作的內(nèi)在需求，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、技能提升、文化培養(yǎng)的必要途徑。
（三）員工需求
如前文所示，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代導(dǎo)致知識(shí)更新?lián)Q代的速度和頻率超過(guò)了歷史上任何一個(gè)時(shí)期和階段，人們掌握的技術(shù)和知識(shí)隨時(shí)面臨著過(guò)時(shí)和被淘汰的危機(jī)，員工時(shí)刻有一種緊張感和危機(jī)意識(shí)明顯提升，他們希望能夠?qū)崿F(xiàn)自我發(fā)展和自我提升。企業(yè)中的員工需要的不僅僅是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更需要的是精神上的滿(mǎn)足感，企業(yè)應(yīng)該創(chuàng)造條件讓員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。很多員工把接受教育和培訓(xùn)看作和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)同等重要的追求，他們希望組織能夠給他們機(jī)會(huì)接受教育、培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)，以使自己能夠勝任更加具有挑戰(zhàn)性的工作，使得自己的潛能得到最大限度的激發(fā)，獲得精神上的滿(mǎn)足感。如果組織能夠滿(mǎn)足員工這種精神上的追求，那么員工將會(huì)以更積極的態(tài)度和更飽滿(mǎn)的精神參與到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理工作中去，實(shí)現(xiàn)組織和員工的互相促進(jìn)、互相提升。
總之，企業(yè)應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略的眼光開(kāi)展人員培訓(xùn)工作，同時(shí)將人員培訓(xùn)上升到企業(yè)的戰(zhàn)略高度，人員培訓(xùn)一方面是員工獲得專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)的基本手段，另一方面也是企業(yè)戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn)的重要支柱，企業(yè)人員培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)將組織的發(fā)展和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系在一起，使得企業(yè)和個(gè)人之間形成生命共同體。
參考文獻(xiàn)：
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聯(lián)系電話(huà)：____________________________
乙方：________________________________
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本培訓(xùn)合同由上列各方于________年_______月_______日在________市訂立。
根據(jù)公司（ ）發(fā)（司）字第（ ）號(hào)文件規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，達(dá)成培訓(xùn)合同，合同如下：
第一條 甲方派乙方赴________進(jìn)行國(guó)外培訓(xùn)，培訓(xùn)期計(jì)________天。
第二條 培訓(xùn)期間及培訓(xùn)結(jié)束后，乙方必須遵守公司保密規(guī)定，不得將培訓(xùn)中所學(xué)之操作技術(shù)、工程技術(shù)、管理技術(shù)及文件資料泄露給第三方。
第三條 公司根據(jù)支付培訓(xùn)費(fèi)數(shù)額，要求乙方必須在公司服務(wù)伍年，作為簽訂本培訓(xùn)合同之條件。
第四條 乙方若在服務(wù)年限內(nèi)自動(dòng)離職或辭職需向公司退還一切培訓(xùn)費(fèi)用，包括由公司支付的培訓(xùn)交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐食費(fèi)及其他培訓(xùn)費(fèi)用。
第五條 違約責(zé)任
本合同雙方簽字后，具有合同法律效力，即某方違約，應(yīng)由違約方賠償守約方因違約引起的全部經(jīng)濟(jì)損失，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
第六條 陳述和保證
6．1 甲方的陳述和保證
甲方向各方陳述和保證如下：
（1）其是一家依法設(shè)立并有效存續(xù)的有限責(zé)任公司；
（2）其有權(quán)進(jìn)行本合同規(guī)定的行為，并已采取所有必要的公司行為授權(quán)簽訂和履行本合同；
（3）本合同自簽訂之日起對(duì)其構(gòu)成有約束力的義務(wù)。
6．2 乙方的陳述和保證
乙方向各方陳述和保證如下：
（1）其有權(quán)進(jìn)行本合同規(guī)定的行為，并已采取所有必要的行為授權(quán)簽訂和履行本合同；
（2）本合同自簽訂之日起對(duì)其構(gòu)成有約束力的義務(wù)。
第七條 保密
一方對(duì)因本次培訓(xùn)合同而獲知的另一方的商業(yè)機(jī)密負(fù)有保密義務(wù)，不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書(shū)面同意的除外。
第八條 補(bǔ)充與變更
本合同可根據(jù)各方意見(jiàn)進(jìn)行書(shū)面修改或補(bǔ)充，由此形成的補(bǔ)充協(xié)議，與合同具有相同法律效力。
第九條 合同附件
9．1 本合同附件包括但不限于：
9．1．1 各方簽署的與履行本合同有關(guān)的修改、補(bǔ)充、變更協(xié)議；
9．1．2 甲方的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件和乙方的身份證復(fù)印件、及相關(guān)的各種法律文件；
這次培訓(xùn)為期四天，包括了預(yù)算，農(nóng)橋，一折通，非稅收入，資金監(jiān)管，國(guó)庫(kù)收付等和財(cái)政相關(guān)的各門(mén)課程，為我們以后的工作打下了一定的基礎(chǔ)。
雖然每門(mén)課程的時(shí)間都十分有限，但財(cái)政人對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度卻貫穿始終，讓我印象深刻。不管是對(duì)預(yù)決算編制時(shí)的層層審批制度，還是對(duì)非稅收入的嚴(yán)格界定，亦或是財(cái)政審批的規(guī)范步驟，都讓我懂得嚴(yán)謹(jǐn)是一個(gè)財(cái)政人必備的素質(zhì)。我當(dāng)了一年一折通專(zhuān)管員，有過(guò)切身的工作體會(huì)，對(duì)此，感受就更深了。
在過(guò)去的一年，我接待了很多來(lái)訪(fǎng)的群眾，其中有一位老人讓我映像深刻。那時(shí)天氣還非常寒冷，一大早，財(cái)政所的門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我就看見(jiàn)他一個(gè)人孤零零地站在門(mén)外。看辦事人員來(lái)了，他急忙跟在我們身后。我問(wèn)他來(lái)辦什么事，他只是從懷里哆哆嗦嗦的拿出了一個(gè)塑料袋，打開(kāi)之后又是一個(gè)布包，裹了一層又一層。最里面是一張存折，他告訴我說(shuō)：他昨天去銀行取錢(qián)，銀行說(shuō)拿不出來(lái)，又到村子里去問(wèn)，村里說(shuō)要到我們這里來(lái)辦，所以他一大早就乘著公交車(chē)到財(cái)政所來(lái)了?？次覀?cè)缟线€沒(méi)來(lái)，就只好在外面等。我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)他是一名五保戶(hù)，拿的是國(guó)家發(fā)給五保戶(hù)的津貼，由于身份證上的姓名和存折上用戶(hù)名音同字不同，銀行在要求出示身份證的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就沒(méi)把錢(qián)取給他。后來(lái)開(kāi)了證明，老人順利取到了錢(qián)，上公交車(chē)之前還跑到財(cái)政所來(lái)，他拿出存折，里面夾著剛剛?cè)″X(qián)，高興的捏著錢(qián)對(duì)我說(shuō)：謝謝你啊，我的錢(qián)取到了，假如沒(méi)有這錢(qián)，我都不知道下個(gè)月怎么過(guò)。我笑著送他離開(kāi)，心里卻很難受。一個(gè)七十多歲的老大爺，為了取到這筆錢(qián)，頂這個(gè)寒風(fēng)繞了一大圈。假設(shè)我們?cè)诔跏间浫胄畔⒌臅r(shí)候，能夠仔細(xì)核對(duì)一下，把信息對(duì)不上的排查出來(lái)，及時(shí)和村里的會(huì)計(jì)聯(lián)系，今天就不用讓老人跑這么多冤枉路。
舉辦這次培訓(xùn)班，是落實(shí)縣委擴(kuò)大會(huì)議精神，打造新型農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的需要。新農(nóng)村建設(shè)需要一支眼界寬、思路寬、致富途徑寬的“三寬型”農(nóng)技人員隊(duì)伍。舉辦這次培訓(xùn)班，就是為了幫助大家進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，更新知識(shí)，搶抓機(jī)遇，尋求發(fā)展，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民共同致富，帶領(lǐng)群眾共同進(jìn)步的新型農(nóng)技人員。
舉辦這次培訓(xùn)班，是加速基層農(nóng)技人員知識(shí)更新，提高農(nóng)技隊(duì)伍綜合素質(zhì)的需要。農(nóng)村基層農(nóng)技人員是農(nóng)業(yè)系統(tǒng)在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?；鶎愚r(nóng)技人員的能力和素質(zhì)，直接影響黨的各項(xiàng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策的實(shí)施效果和政府決策的落實(shí)。在今后多年內(nèi)，大家要擔(dān)負(fù)著發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、加強(qiáng)基層農(nóng)技組織建設(shè)的重任。能不能得到上級(jí)的信任、農(nóng)民的認(rèn)可，需要我們付出更多的汗水、具備更高的素質(zhì)。
二、端正態(tài)度、嚴(yán)明紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)效
學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，一定要好好珍惜，以端正的態(tài)度投入培訓(xùn)，以嚴(yán)明的紀(jì)律維護(hù)學(xué)風(fēng)，做到學(xué)有所得、學(xué)有所成。
一是要端正態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過(guò)精心籌備后才舉辦的，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，既有政策理論、又有工作實(shí)務(wù)，既有專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)講解、又安排學(xué)員相互交流，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。大家平時(shí)工作較忙，在一起集中起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。大家一定要靜下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，力求學(xué)得更多一點(diǎn)、更實(shí)一些。力爭(zhēng)通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高，掌握更多的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，用以指導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)新工作思路和工作方法，努力推動(dòng)我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更好更快發(fā)展。
二是要嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，妥善處理好工學(xué)矛盾。作為培訓(xùn)班的學(xué)員，一切活動(dòng)都必須服從于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律?？h農(nóng)業(yè)局要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)班的管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，使培訓(xùn)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果。
三是要聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，更好地履行工作職責(zé)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作實(shí)際，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行深入思考和研究，努力提高自己的思想水平、理論水平、政策水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取有更多更大的收獲。
2確定科學(xué)的醫(yī)院管理人員培訓(xùn)內(nèi)容
首先，要加強(qiáng)醫(yī)院管理人員的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。醫(yī)院的管理人員應(yīng)當(dāng)具備一些基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，并對(duì)醫(yī)院的情況有一定的了解。這樣管理人員在管理的時(shí)候就并不會(huì)出現(xiàn)與醫(yī)院的情況相互脫節(jié)的情況，并且能夠有效的提高管理的效率。這需要醫(yī)院在培訓(xùn)醫(yī)院管理人員時(shí)，結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，基于醫(yī)院的正常運(yùn)作形式結(jié)合實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)中也要對(duì)醫(yī)院的管理人員進(jìn)行一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及，讓管理人員能夠充分認(rèn)識(shí)到患者與醫(yī)生的需要。再次，要加強(qiáng)醫(yī)院管理人員的管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是醫(yī)院管理人員的基礎(chǔ)，也是醫(yī)院管理人員培訓(xùn)中的最主要內(nèi)容。在實(shí)際的醫(yī)療體系中真正具備管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的管理人員是少數(shù)的，絕大多數(shù)的醫(yī)院管理人員都是從醫(yī)院內(nèi)部的醫(yī)生開(kāi)始提拔，所以對(duì)于醫(yī)院管理人員的管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)可以說(shuō)是十分必要的。不能掌握科學(xué)的管理方法，就無(wú)法對(duì)醫(yī)院進(jìn)行科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。最后，要加強(qiáng)醫(yī)院管理人員的個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)。醫(yī)院管理活動(dòng)中不僅僅需要管理人員具備專(zhuān)業(yè)的管理知識(shí)與一定的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，還需要管理人員具備多方面的能力與素質(zhì)。醫(yī)院可以在培訓(xùn)中給醫(yī)院的管理人員一定的機(jī)會(huì)去進(jìn)行非專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。并且在培訓(xùn)中要插入一些關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理和人文關(guān)懷的人文素養(yǎng)培訓(xùn)。
3建立科學(xué)有效的醫(yī)院管理人員培訓(xùn)機(jī)制
二、醫(yī)院管理人員參加培訓(xùn)的意義
1.提高管理人員自身素質(zhì)的需要
當(dāng)前，由于醫(yī)院對(duì)管理人員的培養(yǎng)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如醫(yī)務(wù)人員，加之缺乏現(xiàn)代管理知識(shí)和技能，大多數(shù)管理人員感到工作壓力大，學(xué)習(xí)與醫(yī)院管理相關(guān)的新理念、新知識(shí)、新技術(shù)已成為管理人員的迫切需求。同時(shí)，現(xiàn)代化醫(yī)院的快速發(fā)展，對(duì)管理人員的綜合能力也提出了越來(lái)越高的要求，醫(yī)院管理人員必須全身心地投入到這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。因此，醫(yī)院管理人員專(zhuān)業(yè)化是醫(yī)院管理科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是激發(fā)管理人員個(gè)人潛能、發(fā)揮自身價(jià)值、滿(mǎn)足個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需求。
2.提高醫(yī)院管理水平，提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要
醫(yī)院要想科學(xué)健康地持續(xù)發(fā)展,精湛的醫(yī)療水平、高精尖的醫(yī)療設(shè)備、高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)都是必不可少的。但要使這些轉(zhuǎn)化為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，就必須有科學(xué)的管理為其保駕護(hù)航，因此，對(duì)管理水平起決定作用的管理者進(jìn)行培訓(xùn)，加大繼續(xù)教育的力度成為當(dāng)務(wù)之急。
三、加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)的思考
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)管理人員的培養(yǎng)，科學(xué)合理地安排和組織管理人員培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果，建立專(zhuān)業(yè)化的管理隊(duì)伍，促進(jìn)管理工作由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變，具有與師資隊(duì)伍建設(shè)同等重要的地位。具體做如下思考：
1.建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，重視對(duì)管理人員的培訓(xùn)
醫(yī)院管理是一門(mén)科學(xué)，對(duì)管理知識(shí)和技能要求很高，管理實(shí)踐需要有專(zhuān)業(yè)的管理理論作指導(dǎo)。想要使管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)得到專(zhuān)業(yè)化的調(diào)整，就必須轉(zhuǎn)變觀(guān)念，高度重視管理人員的培訓(xùn)，把培訓(xùn)教育工作引入專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行管理。上級(jí)主管部門(mén)應(yīng)將管理人員培訓(xùn)納入培訓(xùn)的范疇內(nèi)，了解管理人員的實(shí)際情況和發(fā)展需求，建立恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)目標(biāo)，選擇合理的培訓(xùn)內(nèi)容、方式、編織可行的培訓(xùn)方案。增加管理人員培訓(xùn)開(kāi)班次數(shù)，提高管理人員參加培訓(xùn)比例，擴(kuò)充管理人員培訓(xùn)內(nèi)容等。
2.建立培訓(xùn)機(jī)制，健全培訓(xùn)體系
醫(yī)院要把管理人員的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育作為是醫(yī)院適應(yīng)和參與醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，確保在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)足跟、持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。醫(yī)院負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的部門(mén)，應(yīng)結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的管理人員培訓(xùn)政策、制度制定出本院針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象、級(jí)別，作出多種培訓(xùn)形式、有針對(duì)性?xún)?nèi)容的培訓(xùn)安排。對(duì)不同層次的管理人員制訂不同的培訓(xùn)目標(biāo)，并且能夠及時(shí)、科學(xué)地更新培訓(xùn)內(nèi)容，并以制度的形式規(guī)定下來(lái)，保證管理人員培訓(xùn)教育工作的制度化、規(guī)范化；保證培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性、內(nèi)容先進(jìn)性。
3.建立多樣化的培訓(xùn)方式
培訓(xùn)可采取幾種方式。理論培訓(xùn)：一是全脫產(chǎn)培訓(xùn)：將管理者送到高等院校以管理專(zhuān)業(yè)為主進(jìn)行長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、規(guī)范的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。二是不脫產(chǎn)短期培訓(xùn)：采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，由醫(yī)院組織在較短時(shí)間內(nèi)，請(qǐng)專(zhuān)家教授對(duì)管理人員進(jìn)行專(zhuān)題講課培訓(xùn)。三是管理人員通過(guò)自主學(xué)習(xí)。四是國(guó)內(nèi)考察培訓(xùn)：主要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的醫(yī)院管理經(jīng)驗(yàn)。五是出國(guó)培訓(xùn)：醫(yī)院中高級(jí)管理人員必須走出國(guó)門(mén)，打開(kāi)管理人員的眼界，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，提高自身管理能力，提升管理水平。實(shí)踐培訓(xùn)：一是輪崗：對(duì)新進(jìn)入管理部門(mén)的新同志，先不固定科室，采取每個(gè)行政部門(mén)都進(jìn)行輪崗的辦法，讓他們熟悉醫(yī)院整體情況，全面了解掌握各部門(mén)的工作業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，拓寬視野，提高處理事務(wù)的能力。二是外出進(jìn)修培訓(xùn)：將行政管理人員送到外單位短期進(jìn)修實(shí)習(xí)培訓(xùn)。對(duì)提高行政人員的管理素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力是完全必要的。三是傳、幫、帶：在工作要做到有目的地“傳”，有針對(duì)性地“幫”，有重點(diǎn)地“帶”。
二、目標(biāo)任務(wù)
落實(shí)農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)制度，建立農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，逐步提高執(zhí)法人員整體素質(zhì)和執(zhí)法能力，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍思想和作風(fēng)建設(shè)，明確執(zhí)法職權(quán)，強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任，努力培養(yǎng)造就一支嚴(yán)格、公正、文明的農(nóng)業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全市所有農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員（含每年新進(jìn)入執(zhí)法隊(duì)伍的人員）接受培訓(xùn)的目標(biāo)。
三、培訓(xùn)范圍
全市從事農(nóng)業(yè)執(zhí)法、普法和行使執(zhí)法監(jiān)督職責(zé)的人員。培訓(xùn)實(shí)行統(tǒng)一管理、分級(jí)組織，市農(nóng)委負(fù)責(zé)委屬執(zhí)法人員以及各轄市、區(qū)執(zhí)法骨干、師資人員、普法和執(zhí)法監(jiān)督人員的培訓(xùn)，其它執(zhí)法人員的培訓(xùn)由各轄市、區(qū)農(nóng)委和新區(qū)行政執(zhí)法局、負(fù)責(zé)，日常學(xué)法和技能訓(xùn)練由各級(jí)農(nóng)委和新區(qū)行政執(zhí)法局負(fù)責(zé)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）取得執(zhí)法主體資格的培訓(xùn)
按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快推進(jìn)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》要求，實(shí)行執(zhí)法主體資格制度和執(zhí)法人員持證上崗制度。對(duì)擬從事農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作的人員，由各級(jí)農(nóng)業(yè)法制部門(mén)負(fù)責(zé)資格審驗(yàn)工作，并參加由縣級(jí)以上人民政府法制辦等部門(mén)統(tǒng)一組織的法律知識(shí)培訓(xùn)和考試，獲得縣級(jí)以上人民政府法制辦等部門(mén)頒發(fā)的執(zhí)法人員資格證件。
（二）通用法律知識(shí)培訓(xùn)
執(zhí)法人員通用法律知識(shí)培訓(xùn)是執(zhí)法人員行政執(zhí)法資格年檢的重要依據(jù)。各級(jí)農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員原則上每年都要參加由本級(jí)政府法制辦或上級(jí)相關(guān)部門(mén)組織的通用法律知識(shí)培訓(xùn)。各級(jí)農(nóng)業(yè)法制部門(mén)也要適時(shí)組織通用法律知識(shí)培訓(xùn)。2012年培訓(xùn)的通用法律有《行政處罰法》、《行政強(qiáng)制法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《國(guó)家賠償法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》等。
（三）專(zhuān)門(mén)法律知識(shí)的培訓(xùn)
市農(nóng)委法規(guī)處要組織全系統(tǒng)執(zhí)法骨干和負(fù)責(zé)普法、執(zhí)法監(jiān)督人員參加的農(nóng)業(yè)法律法規(guī)培訓(xùn)，各轄市、區(qū)農(nóng)委和新區(qū)行政執(zhí)法局也要組織本部門(mén)執(zhí)法人員參加有關(guān)專(zhuān)業(yè)法律法規(guī)、新法律法規(guī)的輪訓(xùn)或?qū)ｎ}培訓(xùn)。2012年培訓(xùn)的專(zhuān)門(mén)法律有《農(nóng)業(yè)法》、《林業(yè)法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《種子法》、《動(dòng)物防疫法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全條例》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《漁業(yè)法》、《獸藥管理?xiàng)l例》、《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》等。
五、工作要求
（一）充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員培訓(xùn)工作的重要性緊迫性
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員培訓(xùn)是提高農(nóng)業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作。培養(yǎng)和建設(shè)一支政治堅(jiān)定、公正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)部門(mén)依法行政的重要保證，也是全面完成“十二五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村目標(biāo)任務(wù)、落實(shí)“六五”普法規(guī)劃的重要舉措之一。各單位必須充分認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，制定可行的培訓(xùn)計(jì)劃和具體實(shí)施方案，采取切實(shí)有效的措施，保障培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。
（二）突出培訓(xùn)重點(diǎn)，切實(shí)提高行政執(zhí)法人員的綜合能力
隴西縣屬?lài)?guó)家級(jí)扶貧縣，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)論文山大溝深，地域面積廣，農(nóng)村機(jī)構(gòu)有20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，230所村衛(wèi)生室，農(nóng)村衛(wèi)生人員538名，占全縣衛(wèi)生人員的21.4%。山區(qū)農(nóng)村醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文衛(wèi)生人員老化嚴(yán)重、結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷水平低，知識(shí)陳舊、人員缺乏、醫(yī)療水平差、設(shè)備落后、經(jīng)濟(jì)落后、觀(guān)念落后等制約著農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有資源不能滿(mǎn)足農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的需求，面向山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)是貫徹落實(shí)“科技興醫(yī)”的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)提高山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)水平，推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)的改革與發(fā)展，改變山區(qū)農(nóng)村農(nóng)民缺醫(yī)、少藥、看病難、看病貴等狀況具有重要的意義。自“非典”發(fā)生以來(lái),國(guó)家開(kāi)展了對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生人員每年一個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容培訓(xùn)工作，共舉辦農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員培訓(xùn)班14期，其中中長(zhǎng)期班3期，其余均為短期班，累積培訓(xùn)2867人次。接受培訓(xùn)人員以山區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)村兩級(jí)基層衛(wèi)生人員為主。在具體實(shí)施培訓(xùn)中我們體會(huì)到做好工作，一定要狠抓管理、明確目標(biāo)、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。
20XX年4月7日----20XX年4月11日(4月7日下午出發(fā)、4月11下午返回酒店)
二、培訓(xùn)目的
1、進(jìn)一步提升酒店管理水平和各店長(zhǎng)的管理能力，使嘉立酒店能夠更好的適應(yīng)市場(chǎng)，贏(yíng)得更大的效益。
2、培養(yǎng)各基層店長(zhǎng)的管理意識(shí)，排解存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。
三、培訓(xùn)對(duì)象
各分店店長(zhǎng)和總部各部門(mén)管理人員
四、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng) XXX
成員 XXX XXX XXX
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、結(jié)合酒店實(shí)際，各職能部門(mén)的管理人員針對(duì)有關(guān)規(guī)章制度和酒店行業(yè)基本素質(zhì)進(jìn)行講解;外請(qǐng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師與指定部門(mén)的總監(jiān)作為授課老師;(主要內(nèi)容包括：行政方面、人事方面、財(cái)務(wù)方面、安保方面)
2、針對(duì)公司的相關(guān)管理制度、管理模式中存在熱點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng);(主要內(nèi)容包括：酒店的工程問(wèn)題如何解決、新質(zhì)檢手冊(cè)內(nèi)容的討論)
3、服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等;酒店有關(guān)政策與福利，酒店有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道;解答新員工提出的問(wèn)題。)
六、培訓(xùn)形式
集中培訓(xùn)3天，每天上午培訓(xùn)2節(jié)課，下午3節(jié)課，晚上1節(jié)課。
七、培訓(xùn)紀(jì)律
1、各負(fù)責(zé)人根據(jù)培訓(xùn)需要做好管理和落實(shí)
2、授課人員需提前做好課題的準(zhǔn)備
3、參加培訓(xùn)人員必須穿工裝，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)，講做好記錄。
4、培訓(xùn)期間不準(zhǔn)請(qǐng)假;
5、培訓(xùn)課堂上將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)，嚴(yán)禁在課堂上喧嘩。
八、作息時(shí)間
起床7:00
晨練 7:10-7:40
早飯7:50-8:20
第一節(jié)課 08:30-10:00
第二節(jié)課 10:20-11:50
午 飯12:00-13:00
第三節(jié)課 13:30-14:40
第四節(jié)課 14:55-16:05
第五節(jié)課16:20-17:30
晚 飯 17:40-18:40
第六節(jié)課 20:00-21:30
九、培訓(xùn)反饋與考核
1、各部門(mén)培訓(xùn)授課內(nèi)容必須報(bào)人力資源部審核，并存檔。
2、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改，完善。
