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時間：2022-12-13 22:49:59
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇光盤行動班會總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
（一）抓好班級常規(guī)，實施一周一日管理制度，并與操行評定掛鉤。
班上實行班干輪流值周，學(xué)生輪流值日的管理制度，學(xué)生值日負責(zé)管理整個一天的日常事務(wù)，從早讀到就寢，對出現(xiàn)的問題作出及時處理，如處理不了的上報值周班干，班干處理不了的報告輔導(dǎo)員。學(xué)生值日情況記入操行評定，班干則以一周情況記錄來作為考核依據(jù)，這樣讓學(xué)生充分感受到肩上肩負的責(zé)任，同時也能夠充分理解他人，養(yǎng)成能夠擔(dān)當(dāng)?shù)暮昧?xí)慣。
（二）加強班委建設(shè)，讓班干部在工作中起好模范帶頭作用。
班干部本著自愿、自主的原則產(chǎn)生，要求班干部在工作中一定要自律，做好其他同學(xué)的榜樣。每周班干部對自己進行一次自查、反省，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，每月召開班委會成員會議，進行一個月的工作總結(jié)，同時在期末將由學(xué)生評出班干部的工作業(yè)績及量化分，這樣對班干部的自主管理能力得到了培養(yǎng)，同時也提高班干部的自律性。
（三）發(fā)揮主題班會的作用。
每學(xué)期至少召開五次主題班會，班會主要結(jié)合熱點問題及學(xué)生中出現(xiàn)的一些普遍性問題來召開，如“學(xué)會感恩”、“樹立公德意識”、“職業(yè)規(guī)劃”等，把活動落實到行動中。班會和能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。主題班會召開對公德意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較差的同學(xué)起到很好的推動和教育作用。
（四）創(chuàng)建文明課堂，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
高職高專學(xué)生很大一部分學(xué)習(xí)不夠努力，他們進入大學(xué)后，不再像高中那樣有既定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高；再加上大學(xué)課堂不再追求升學(xué)率，許多學(xué)生上課睡覺、玩手機、或出現(xiàn)逃課現(xiàn)象等。這就需要輔導(dǎo)員制定嚴格的考勤制度，每天進行巡課，及時檢查班級的學(xué)習(xí)情況和出勤人數(shù)，并且做好檢查記錄。另外，對所有班級上課實行簽到制，督促課堂考勤的班干部要增強責(zé)任意識，認真做好每節(jié)課的考勤工作，制止學(xué)生逃課現(xiàn)象。另外，在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，提高學(xué)生教室學(xué)習(xí)自律性。對學(xué)習(xí)成績一直位于前列，要求她們介紹學(xué)習(xí)方法，講解學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生取長補短。同時可以鼓勵學(xué)生進行一些考試，如普通話、計算機、英語過級考試等，這樣讓學(xué)生有事可做，班上就會形成好的學(xué)習(xí)氛圍。
（五）增強學(xué)生節(jié)約意識，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。
人數(shù)多的學(xué)校，學(xué)生節(jié)約一滴水、一粒飯、一度電，累積起來將會是成千上萬元。學(xué)校采取了用水、吃飯、用電刷卡制度，有效地制止了浪費現(xiàn)象。如文明就餐教育，要求學(xué)生打飯時保持良好秩序，自覺排隊；保持良好的個人飲食習(xí)慣和好的坐姿，不亂扔食物殘渣；自覺回收餐具；不在食堂內(nèi)大聲喧嘩，保持一個安靜的就餐環(huán)境；愛惜糧食，不鋪張浪費；光盤行動等。學(xué)生在就餐時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時在其他生活環(huán)節(jié)中也會做到有條不紊，校園內(nèi)形成和諧的生活環(huán)境。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實抓好這次美好“食”光宣傳活動，成立以校長為組長，以總務(wù)主任為副組長、各班主任為成員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)整個宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，具體負責(zé)宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。
二、采取多種措施，切實抓好宣傳活動的落實。
根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識。
1、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認識到美好“食”光的深遠意義，各班組織開展了以美好“食”光為主題的教育活動。師生們共同查找有關(guān)美好“食”光的資料。在班會上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)美好“食”光的好方法。通過這次活動，同學(xué)們懂得了美好“食”光的重要性，都表示要從自我做起，不浪費糧食的好學(xué)生。
2、各班組織開展了“小手拉大手，共同來勤儉”的家校宣傳活動，要求學(xué)生把校園美好“食”光宣傳活動帶進家庭，同學(xué)們將自己學(xué)到的美好“食”光知識向家人、朋友進行宣傳。
一、活動主題：點滴生活，鑄就“三節(jié)”標(biāo)兵
二、活動時間： 11月21日晚自習(xí)9、10節(jié)課
三、活動地點：JX5304教室
四、 參加人數(shù)：50人
五、活動目的： 1：提高大家的“節(jié)約意識”，積極的參與到節(jié)儉的行列中來，從“我”做起，從身邊的小事做起。
2：促進同學(xué)之間的交流，互相學(xué)習(xí)“節(jié)儉”方法。
六、 活動流程：（1）：團支書講話，緊接著以《共青團團歌》拉開活動序幕。
（2）：將1301班同學(xué)和1302班同學(xué)分為兩組，由班級選出的3個辯手進行辯論，辯論活動中正方觀點為“校園節(jié)約靠個人自覺”，反方觀點為“校園節(jié)約靠制度制約 “
（3）：播放由團支書制作的有關(guān)浪費的PPT
（4）：把班級同學(xué)進行分組，進行“節(jié)水接力賽”游戲。游戲結(jié)束后根據(jù)杯子內(nèi)水的多少判斷小組的名次。
（5）：根據(jù)環(huán)節(jié)3中的游戲小組名次，依次分組，每組討論說出節(jié)儉的方法，說的最多者的小組最終獲得比賽勝利。
（6）：讓同學(xué)們上臺說一下有關(guān)節(jié)儉的想法
（7）：播放以“節(jié)約“為主題的公益片，活動結(jié)束。
八、活動負責(zé)人：朱寶斌，皇甫慧慧
九、活動經(jīng)費：0元
系別：外語系
班級：應(yīng)用英語13級
時間：2013年11月16日
團日活動總結(jié)
2013年11月16日，外語系應(yīng)用英語專業(yè)在教室里開展了主題為“點滴生活，鑄‘三節(jié)’標(biāo)兵”團日活動。十一月中旬，天氣漸冷，但仍抵擋不住同學(xué)們對活動的熱情，活動前，各個班委分工合作為活動提出各種有創(chuàng)意的點子，并不怕苦累，為了使同學(xué)們更好的開展這次活動，積極準備一切物資。同學(xué)們也都很積極，活動在室內(nèi)舉行，通過簡短的PPT，使同學(xué)們了解到世界各地人民因缺水缺點缺糧的苦難生活，明白我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝葱腋?，意識到浪費行為時多么可恥。從而更深刻的理解“三節(jié)”的重要性，樹立良好的生活習(xí)慣。
幻燈片結(jié)束后，我們舉行了辯題為“校園節(jié)約靠制度制約還是個人自覺”為主題的辯論賽。同學(xué)的積極配合使辯論氣氛異常活躍，也使活動推向了。通過這場辯論賽，班上的同學(xué)們能夠彼此互相了解，增強個人的口才以及節(jié)約意識。從而使班集體更加團結(jié)和諧，同學(xué)之間有了更多的了解，并在良好的辯論氛圍中不斷了解知識，促進自身方面的全面發(fā)展，才能在當(dāng)今的社會中脫穎而出。
辯論賽之后，同學(xué)們對此次活動發(fā)表感想以及以后將如何節(jié)約，并把自己節(jié)約的小方法與大家分享。通過彼此的交流，大家大致了解了彼此的想法，以及同學(xué)們在看過激烈的辯論賽后，各自所做的打算以及心理體會。
辯論賽過程很順利，同學(xué)們私下里準備充足，并積極的配合班委的工作。面對這個話題，大家都有很多的話說。辯論賽結(jié)束后，同學(xué)們都進行積極踴躍的發(fā)言，同學(xué)們交流的很好，每個人對三節(jié)約的理解都很深刻，并說出了自己以后如何行動，為“三節(jié)”行動作出實際行動。
我們是正直青春盎然的一群大學(xué)生，我們是祖國現(xiàn)在新一代的青年，是未來的棟梁。所以我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻。
活動結(jié)束后，我們在本班內(nèi)選出來本次辯論賽的最佳辯手，并且進行了獎勵。
本次團日活動的目的是讓各位同學(xué)在經(jīng)過兩個月的大學(xué)生活后，在大學(xué)中樹立起節(jié)約意識，有良好的心態(tài)，在大學(xué)生活中不斷進取，努力完善自身，為自己的大學(xué)生活做一個規(guī)劃，同時促進同學(xué)們的節(jié)約意識養(yǎng)成良好的的生活習(xí)慣。
辯論賽開始時，同學(xué)們有些羞澀，發(fā)言并不是特別積極。但經(jīng)過各個班委的努力和同學(xué)們的配合，這個問題還是極大地被彌補了，我們隨機應(yīng)變， 還是比較順利的完成了。
最后，活動結(jié)束后我們留下部分同學(xué)來打掃開團日活動借的教室，最后歸還教室。
活動結(jié)束后的幾天里，我們本支部先是召開班干會議，然后召開班會討論這一期團日活動的優(yōu)缺點，針對我們團日活動的實施情況，總結(jié)的缺點如下：
1、沒有考慮到教室多媒體的情況造成準備好的PPT無法使用
2、沒有讓每個同學(xué)都進行發(fā)言
總結(jié)的優(yōu)點如下：
1、團日活動按照策劃如期的進行
2、班上同學(xué)對我們對我們分配的工作能夠積極配合
3、在活動中，同學(xué)們遵守我們的活動規(guī)則
各醫(yī)療衛(wèi)生單位均有分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)健康教育工作，并設(shè)有職能科室及專（兼）職人員，將健康教育工作與業(yè)務(wù)工作同步推進，建立健全崗位責(zé)任制，并給予了一定的經(jīng)費支持，確保了健康教育工作的正常開展。做到了年初有計劃、年終有總結(jié)。
二、億萬農(nóng)民健康促進工作
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，推動億萬農(nóng)民健康促進工作的開展
市“行動”辦高度重視此項工作，及時調(diào)整了因人員變動的“行動”領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并于年初召開了“行動”領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)會，詳細部署了各部門工作職責(zé)和工作任務(wù)。各部門將“行動”工作與自身職責(zé)有機結(jié)合，推動“行動”工作的如期開展。
（二）各部門各司其責(zé)，各盡其職，促進“行動”任務(wù)順利完成
1、衛(wèi)生局2010年實施了“四幫一”工程，即由疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、婦幼保健院及市醫(yī)院四家單位共同幫扶三個目標(biāo)衛(wèi)生院（成吉思汗衛(wèi)生院、蘑菇氣衛(wèi)生院、臥牛河衛(wèi)生院）的相關(guān)業(yè)務(wù)工作，其中健康教育工作是重點幫扶內(nèi)容之一。支援單位以此次活動為契機，深入學(xué)校、村民家中采取現(xiàn)場培訓(xùn)、觀看科普片、面對面宣傳及發(fā)放宣傳資料方式，將衛(wèi)生防病知識、正確生活方式和行為以及日常保健知識傳播給村民，為增強村民的自我保護意識，提高身體素質(zhì)產(chǎn)生了積極影響。
另外，各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)合自身實際，開展了健康教育與健康促進工作。除了面對面向患者及親屬提供多種形式（健康處方、宣傳冊、宣傳板）健康教育服務(wù)外，同時將健康教育列入病區(qū)常規(guī)工作制度，納入醫(yī)護人員崗位責(zé)任制。使病人及家屬從門診、住院、出院全程享受健康教育的呵護。并利用“衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”之機，適時開展健康教育知識的培訓(xùn)及面對面宣傳，內(nèi)容涉及重大疾?。ò滩 ⒔Y(jié)核病、布病、甲流感、地立病等）、生活方式和行為、保健常識等等，同時發(fā)放各種宣傳資料，進一步強化了村民衛(wèi)生防病意識和能力，培訓(xùn)的內(nèi)容因與村民日常生活息息相關(guān)，為此受到廣大村民群眾歡迎，并對他們的生活質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。
2、婦聯(lián)部門為了彰顯婦女干部在衛(wèi)生防病工作中的優(yōu)勢，與疾控中心密切合作，開展了結(jié)核病等防治知識培訓(xùn)，為面向村民開展衛(wèi)生防病知識宣傳提供了技術(shù)保障。
3、農(nóng)業(yè)部門加強了農(nóng)村沼氣清潔能源建設(shè)，本年度已在臥牛河鎮(zhèn)、哈拉蘇鎮(zhèn)、成吉思汗鎮(zhèn)、大河灣鎮(zhèn)、中和鎮(zhèn)、向陽辦事處安裝沼氣池1000個，為節(jié)約能源，減少環(huán)境污染做出了貢獻。
4、愛衛(wèi)部門積極開展農(nóng)村改廁及滅鼠、滅蟑工作。我市爭取農(nóng)村改廁項目資金97.45萬元，已完成1500戶的改廁任務(wù)。并為全市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)下發(fā)鼠藥4噸，蟑螂藥0.5噸，尤其是在成吉思汗、蘑菇氣、臥牛河三個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了滅蟑行動，為改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌，預(yù)防疾病，促進農(nóng)民健康水平的提高和生活質(zhì)量的改善提供了政策和環(huán)境支持。
5、文體廣電部門充分發(fā)揮大眾傳媒優(yōu)勢，增加了衛(wèi)生防病及保健知識的播出次數(shù)，及時傳播到老、少、邊、窮地區(qū)，提高了農(nóng)民群眾的健康衛(wèi)生知識水平。
6、教育部門通過健康教育課、現(xiàn)場觀看光碟、主題班會、宣傳欄宣傳等多種形式開展農(nóng)村中小學(xué)健康教育，從小培養(yǎng)農(nóng)村青少年的健康意識，提高農(nóng)村青少年的衛(wèi)生知識水平，養(yǎng)成有益于健康的行為生活方式，從而使其成為健康教育的生力軍。
按照市健康教育所的安排和部署，全市中小學(xué)校、中專學(xué)校積極開展了精神衛(wèi)生宣傳活動，活動以“使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)有度，科學(xué)合理才健康”為主題，各校師生紛紛參與，形式靈活生動，宗旨是及時引導(dǎo)學(xué)生不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，要科學(xué)、合理運用網(wǎng)絡(luò)。此項活動在學(xué)生中產(chǎn)生良好反響。
三、加強能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
加強能力建設(shè)是提高健康教育工作質(zhì)量的保證。至目前，疾控中心舉辦各級（中小學(xué)校、托幼園所及醫(yī)療機構(gòu)）各類（手足口病、甲流感、流行性腮腺炎、艾滋??；計劃免疫；健康教育；消毒；布病、地方病、病列因報告等）培訓(xùn)班15次，培訓(xùn)人數(shù)達1000余人次。
四、健康教育活動開展情況
（一）宣傳日活動
圍繞重點疾病開展了“3.24結(jié)核病”、 “4.25計劃免疫”、“5.15碘缺乏病” 、“9.28狂犬病”、“10.8高血壓”、 “11.14糖尿病”、 “12、1艾滋病”宣傳日活動?；顒佑谑兄行姆比A地段舉辦，以懸掛橫幅、咨詢臺、發(fā)放宣傳資料等形式進行，現(xiàn)場累計發(fā)放各種宣傳資料達3000余份，解答咨詢600余人次，出宣傳板7塊。
（二）相約健康社區(qū)行活動
為了防止甲流感疫情在社區(qū)爆發(fā)，市健教所深入鐵東辦事處、正陽辦事處及沿河社區(qū)開展甲流感防控知識、健康素養(yǎng)66條、呼吸道疾病預(yù)防及衛(wèi)生保健等知識講座及面對面宣傳，同時下發(fā)了相關(guān)衛(wèi)生防病宣傳資料1000份。
（三）健康面對面鄉(xiāng)村行活動
為了將健康知識、理念及防病技能及時傳播到鄉(xiāng)村，疾控中心及健教所專業(yè)人員深入到成吉思汗鎮(zhèn)、臥牛河鎮(zhèn)、蘑菇氣鎮(zhèn)的中小學(xué)校、部分村民家中開展了甲流感、艾滋病、碘缺乏病、健康素養(yǎng)66條等面對面宣傳活動，發(fā)放宣傳資料XX份，張貼橫幅6條，發(fā)放并觀看防病光盤3次。此次活動讓300余名中小學(xué)師生及村民受益，使他們更進一步認識到“預(yù)防疾病比治療更有意義”，并掌握了防病的技能。 小編推薦與 健康教育與健康促進工作總結(jié) 關(guān)聯(lián)的文章：
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（四）大眾媒體傳播活動
我們充分發(fā)揮大眾媒體的宣傳優(yōu)勢，在各個衛(wèi)生宣傳日及重點疾病的流行季節(jié)，通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等形式普及衛(wèi)生知識和防病知識，及時向社會和公眾傳播相關(guān)信息。尤其是在甲流感防控期間，電視臺制作并播出了專家訪談3期、動畫片2期；電臺播出了專題；扎蘭資訊則刊載了相關(guān)防控信息；博客發(fā)表相關(guān)信息30余條。
（五）傳播材料制作情況
為了廣泛地傳播衛(wèi)生防病知識，疾控中心自行制作并發(fā)放的各種宣傳單、宣傳畫、宣傳手冊、折頁、光盤等總數(shù)達20余萬份。
（六）控?zé)煿ぷ?/p>
根據(jù)呼倫貝爾市衛(wèi)生局文件，市衛(wèi)生局制定并下發(fā)《扎蘭屯市衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙實施方案》，要求各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)按照“方案”要求做好控?zé)煿ぷ?。各醫(yī)療衛(wèi)生單位均已制定了嚴格控?zé)熤贫群酮剳椭贫龋⒃O(shè)有禁煙標(biāo)識，設(shè)立了無煙區(qū)。通過開展控?zé)熃】到逃?，人們對吸煙的危害認識也在逐漸提高，并正在努力營造良好的無煙環(huán)境，爭創(chuàng)無煙醫(yī)院稱號。
五、存在問題
一是健康教育經(jīng)費仍顯不足；二是人員少,任務(wù)重，多數(shù)單位健康教育人員仍為兼職，導(dǎo)致不能全身心投入，個別檔案資料欠缺、不規(guī)范;三是人員素質(zhì)有待進一步提高；四是控?zé)煿ぷ餍枰鐣墓餐Γ壳?，實質(zhì)效果不太明顯。
六、今后工作思路
一是加強隊伍建設(shè)，提高健康教育專業(yè)素質(zhì)；二是繼續(xù)圍繞“三重點”開展健康教育與健康促進工作，并進一步加大社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院的健康教育工作力度；三是繼續(xù)加強部門溝通、合作，使“億萬農(nóng)民健康促進行動”取得新成果。
2、組織學(xué)生參加陜西省第八屆青少年科普知識競賽;
3、評選上報市、縣級“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”;
4、完善創(chuàng)衛(wèi)檔案。一月組織青年、團員、志愿者參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動;
5、組織師生參加第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽;
6、展評寒假道德實踐活動作品;
7、開展“學(xué)雷鋒” 志愿服務(wù)活動月活動，詹亞楠代表我校參加縣委宣傳部、教體局等六部門組織的演講賽獲二等獎。
8、組織八年級130余名團員青年到泉茗度假村參加“共植青年林”活動，植樹3000余棵;
9、開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，評選呂飛等4名“商南好人”，推薦參加縣級聯(lián)評;
10、大力開展廉政教育，廉政文化宣傳活動2次，辦展版6期;
11、組織團員青年開展“五四”青年節(jié)慶祝系列活動，納新51名新團員，組織青年積極分子上團課，學(xué)黨史、團章、學(xué)習(xí)陸邦柱書記在“五四”運動94周年暨黨的十精神圖片展上的講話;
12、組織青年開展“青春共話十”系列活動，征文、演講等。賀剛參加教體局組織的演講賽獲得三等獎。
13、摸底留守兒童情況，加強留守兒童教育管理;
14、組織本學(xué)期家長會;
15、開展健康教育活動3次，印發(fā)資料2次，完善健康教育評價體系;
16、被商南團縣委評選為“商南縣五四紅旗團支部”，一名學(xué)生被評為“商南縣優(yōu)秀共青團員”;
17、開展“勤儉節(jié)約，反對浪費”教育宣傳活動，辦展板宣傳“光盤行動”六期、黑板報一期9份;
18、組織師生參加第4屆優(yōu)秀童謠征集活動、評選上報5篇作品參加全縣聯(lián)評;
19、組織學(xué)生寫影評征文，評選上報18篇;
20、開展環(huán)保教育，生態(tài)環(huán)保實踐活動2次，征文6篇;
21、開展XX年青少年法制宣傳教育“五個一”活動：①上一堂法制課;②辦一期法制宣傳欄;③召開一次法制主題班會;④辦一次法制手抄報;
幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考一
xx月xx日至xx日為全國節(jié)能宣傳周。xx月xx日為全國低碳日，xx縣xx幼兒園開展以“節(jié)能減耗，保衛(wèi)藍天”為主題，以黨員同志為先鋒，結(jié)合保教活動開展節(jié)能減排“三個一”系列活動。
各段根據(jù)孩子的年齡特點開展一次節(jié)能減耗教育活動，如：節(jié)約糧食、節(jié)約用水、用電、“垃圾分類”等。
組織了“一小時減耗”活動。黨支部書記xxx帶領(lǐng)全體黨員開展節(jié)能減耗大檢查活動。倡導(dǎo)在工作時間內(nèi)選擇1小時關(guān)閉各處空調(diào)，打印機，電腦等，倡導(dǎo)使用電風(fēng)扇；提出了“節(jié)能有我綠色共享”倡議。向全體家長及幼兒發(fā)送“節(jié)能有我綠色共享”倡議，倡導(dǎo)照明用電、低碳烹飪、節(jié)約妙水、愛惜衣物之道、家用電器的節(jié)能使用、節(jié)能的健身方法、垃圾分類處理等。同時在大門口顯示宣傳標(biāo)語。
此次活動，增強了幼兒園師生的環(huán)保意識，更讓孩子們、老師們與家長們了解低碳生活的意義，積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起，為節(jié)能減碳作貢獻，齊手共建綠色生活。
幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考二
在20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日，我園按照****的部署和要求，緊密結(jié)合幼兒園實際，認真開展了節(jié)能減排活動，取得了較好的實效?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、全面部署節(jié)能減排活動工作
在接到***里關(guān)于搞好20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知后，我園召開了節(jié)能低碳專題工作會議，傳達了****關(guān)于節(jié)能低碳活動的文件精神，學(xué)習(xí)貫徹落實學(xué)習(xí)貫徹落實《國家節(jié)約能源法》、《國務(wù)院公共機構(gòu)節(jié)能條例》等法律法規(guī)和《***節(jié)能管理工作暫行規(guī)定》、《**技改技措管理制度》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，并全面部署了全國節(jié)能宣傳周的工作任務(wù)，健全了節(jié)能降耗工作機構(gòu)，確定了各項工作的具體工作人員，明確了職責(zé)和任務(wù)。
二、廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動
活動開始后，幼兒園加大了宣傳力度，利用廣播、課堂、會議等方式對節(jié)能減排小常識及法律法規(guī)進行了廣泛宣傳。一是學(xué)校利用各種會議和活動向教職工開展宣傳教育活動，提高教職工對節(jié)能減排工作的認識水平。二是以班級為單位由班主任向?qū)W生進行宣講節(jié)能減排小常識；三是利用學(xué)校板報、標(biāo)語和活動進行宣傳節(jié)能減排重要性；四是在節(jié)能減排宣傳周要集中開展宣傳
活動。通過以上多種方式的宣傳活動，進一步提高了教師和學(xué)生做好節(jié)能減排的認識，在整個幼兒園營造了良好的活動氛圍。
三、以實際行動確?；顒尤〉昧藢嵭?/p>
我們圍繞全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動主題“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”，開展了一些列的活動，引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生樹立勤儉節(jié)約理念，并以實際行動促進活動取得實效，為做好節(jié)能減排，建設(shè)美麗交口河貢獻力量。提倡幼兒要在日?；顒又叙B(yǎng)成“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的習(xí)慣，從小節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。開展了值日班長隨手關(guān)燈、垃圾分類、小手拉大手活動，孩子們不僅從自我做起，還要督促父母等家庭節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。家園聯(lián)手節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一張紙，自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣。
老師在教育教學(xué)活動中實行節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育。讓幼兒學(xué)習(xí)節(jié)約能源、保護環(huán)境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等，教他們要洗完手要及時關(guān)閉水龍頭、將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，使節(jié)能環(huán)保進課堂。倡導(dǎo)教職工少開私家車，多騎自行車，合理設(shè)置辦公室空調(diào)溫度；使用環(huán)保購物袋，重拎布依袋、菜籃子，保護生態(tài)環(huán)境。減少使用一次性用品，提倡不使用一次性碗筷、紙杯、鉛筆等。
四、合理化建議
針對節(jié)能減排工作，我們提出如下建議：一是實行了目標(biāo)管理，層層簽定節(jié)能減排責(zé)任書，使人人身上有擔(dān)子、有責(zé)任；二是加強督促檢查，兌現(xiàn)獎罰措施；三是加大對節(jié)能經(jīng)費投入與技術(shù)改造等費用投入；四是大力開展全員性的節(jié)能科普活動，做好輿論宣傳，營造良好氛圍，調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性；五是堅持從細節(jié)抓起，充實有關(guān)節(jié)能環(huán)保的教育內(nèi)容，在員工中開展豐富多采的創(chuàng)新和實踐活動，增強職工的節(jié)能意識。六是建立水、電能耗信息統(tǒng)計臺賬登記制度，落實專人負責(zé)，使能耗統(tǒng)計體系建立完善。
幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考三
為厲行節(jié)約，反對浪費的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育和培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品德，我們學(xué)校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結(jié)合學(xué)校實際，采取多項措施，促進活動的深入開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織宣傳充分認識節(jié)約教育的重要意義
我們利用國旗下講話、校園宣傳欄、餐前教育等方式，大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調(diào)動幼兒積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進步的重要標(biāo)志。我國處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關(guān)系到國家和民族的未來。加強節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。
二、組織實施活動，從我做起，全面持續(xù)開展“光盤行動”
組織幼兒把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施“光盤行動”，并真正地落到了實處。同時也加強了幼兒自我教育和管理的力度，班級設(shè)立“幼兒文明就餐監(jiān)督員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節(jié)約體驗活動
組織師生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗活動。組織幼兒到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的基本知識，了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。讓師生從節(jié)約用水、用電，杜絕零食，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，不得開無人等、白日燈；教師辦公室各種用電器設(shè)備，無人應(yīng)用時要及時關(guān)閉，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)，以免造成不被要的浪費。
四、加強監(jiān)督檢查，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣
結(jié)合我們幼兒園的實際，我們將幼兒日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成納入到幼兒綜合評價中，有浪費行為的不能得到小獎勵，組織開展幼兒“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用，激勵幼兒參與節(jié)約行動。
五、厲行節(jié)約持之以恒，建立學(xué)校節(jié)約教育制度
學(xué)校在教育管理中要求，人人厲行節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費行為。推廣使用
節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。把節(jié)約教育同安全教育一起作為學(xué)校教育和餐前教育的日常項目。
總之，自實施“厲行節(jié)約，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動開始，孩子們增強了節(jié)約意識，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念在我園蔚然成風(fēng)，每位師生都在二十一世紀行動構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型的社會做貢獻。
幼兒園節(jié)能工作總結(jié)范文參考四
為貫徹落實全國節(jié)能減排文件精神，進一步動員全園師生參加“節(jié)能減排學(xué)校行動”，下面將我們學(xué)校開展節(jié)能減排活動的情況做如下匯報：
一、充分認識開展“節(jié)能減排學(xué)校行動”的重要意義
節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。向孩子宣傳開展“節(jié)能減排學(xué)校行動”的重要意義，搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動”，幫助孩子樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠。
二、積極開展節(jié)能活動
我園利用班會時間以班級為單位征集節(jié)能減排金點子，并開展“小手拉大手，我為節(jié)能減排做貢獻”活動，在家中進行節(jié)能，空調(diào)調(diào)到26度，水循環(huán)使用，請家長對孩子節(jié)約能源的行為進行評價。開展“節(jié)能小標(biāo)兵”和“節(jié)能標(biāo)兵班”的評比。
三、環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中
以新課改為契機，將環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中，成效顯著我園強調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各班均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)資料的積累；教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實施，組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。通過環(huán)境專題的研究，同學(xué)們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注意保護環(huán)境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災(zāi)難。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動植物與人類生活的密切關(guān)系，垃圾分類的意義，水資源的珍貴，只要人們提高保護環(huán)境的意識，許多污染是可以避免的。通過專題學(xué)習(xí)、調(diào)查研究，孩子們耳聞目睹了生活中環(huán)境污染的嚴重性，環(huán)境保護意識增強了，保護環(huán)境的自覺性也提高了。
四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)?；顒?/p>
1.開展文明校風(fēng)建設(shè)活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中
（1）開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣
我園注重對孩子進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求孩子從身邊的細微事做起，使孩子養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。我園各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使孩子養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我園定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；文明班級、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評比，激發(fā)了孩子自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以宣傳環(huán)保政策法規(guī)和環(huán)保中心工作為主線，利用各種宣傳手段和陣地大力宣傳黨的十、十八屆三中全會，國家、省、泉州市環(huán)保工作會議精神，宣傳污染減排、生態(tài)創(chuàng)建、環(huán)境執(zhí)法等重點環(huán)保工作。通過大張旗鼓地宣傳，進一步激發(fā)各級各部門社會公眾關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保的工作理念，積極探索環(huán)境保護新道路，切實解決影響損害群眾健康的突出環(huán)境問題，使保護環(huán)境成為全民的自覺行動，為石獅全域城市化建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境保障。
二、活動主題
今年世界環(huán)境日中國主題是“__x”，旨在體現(xiàn)我們黨和國家對治理污染緊迫性和艱巨性的清醒認識，彰顯以人為本、執(zhí)政為民的宗旨情懷和強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，倡導(dǎo)全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園。
三、活動時間
20__年5月25日——6月10日
四、活動內(nèi)容及時間安排
(一)開展“__x”主題宣傳活動
時間：6月4日
地點：大堡集控區(qū)、伍堡集控區(qū)、錦尚集控區(qū)各選定一個宣傳活動場所
協(xié)調(diào)人：__
責(zé)任單位：環(huán)境監(jiān)察大隊
配合單位：法規(guī)宣教股、環(huán)境監(jiān)測站、各環(huán)境監(jiān)察中隊、三大集控區(qū)污水處理廠(石獅市海天環(huán)境工程有限公司、經(jīng)源環(huán)境工程有限公司、光華水處理有限責(zé)任公司、南華環(huán)境工程開發(fā)有限公司)
活動內(nèi)容：設(shè)立環(huán)保咨詢臺，開展環(huán)保法律法規(guī)、政策咨詢活動，告知環(huán)境違法行為舉報電話，并向過路行人發(fā)放環(huán)保宣傳單。
(二)開展“16歲成年禮—100公里單車挑戰(zhàn)行”活動
時間：6月5日
地點：市政府廣場
協(xié)調(diào)人：__
責(zé)任股室：法規(guī)宣教股
配合股室：綜合股
承辦單位：市自行車健身協(xié)會
活動內(nèi)容：開展自行車隊挑戰(zhàn)行活動。
(三)開展“環(huán)保開放日”活動
時間：6月6日上午
集中地點：市環(huán)境監(jiān)測監(jiān)控中心一樓大廳
協(xié)調(diào)人：__
責(zé)任股室：法規(guī)宣教股
配合單位：綜合股、環(huán)境監(jiān)測站、各環(huán)境監(jiān)察中隊
活動內(nèi)容：邀請市廉政監(jiān)督員、行評代表及市民觀察員現(xiàn)場參觀石獅市環(huán)保治理項目，并向參加人員分發(fā)宣傳活動手冊、環(huán)保購物袋，廣泛宣傳環(huán)境保護相關(guān)知識、節(jié)能減排等內(nèi)容。
(四)聯(lián)合市教育局開展世界環(huán)境日征文活動
時間：5月25-6月10日
協(xié)調(diào)人：__
責(zé)任股室：法規(guī)宣教股
承辦單位：市教育局
活動內(nèi)容：開展全市中小學(xué)生環(huán)保征文比賽活動，征文評選分中學(xué)組和小學(xué)組進行。
(五)組織市環(huán)保志愿服務(wù)隊開展環(huán)保志愿活動
時間：6月3日上午
集中地點：市環(huán)境監(jiān)測監(jiān)控中心一樓大廳
協(xié)調(diào)人：__*
責(zé)任股室：監(jiān)察室
配合股室：各股(室)、環(huán)境監(jiān)測站、各環(huán)境監(jiān)察中隊
活動內(nèi)容：組織環(huán)保志愿者開展“登靈秀山撿垃圾活動”、“濱海行?生態(tài)游”等環(huán)保社會活動。
(六)電影下鄉(xiāng)環(huán)保宣傳活動
時間：6月1日—6月10日
協(xié)調(diào)人：__*
責(zé)任股室：綜合股
配合股室：法規(guī)宣教股
活動內(nèi)容：啟動面向農(nóng)村的環(huán)境教育，分別在9個鎮(zhèn)辦進行巡回播放農(nóng)村生態(tài)警示教育影視片，宣傳農(nóng)村生態(tài)文明，著力提高農(nóng)民的環(huán)保意識?；顒蝇F(xiàn)場懸掛環(huán)保標(biāo)語、發(fā)放宣傳材料等多形式進行。
今年6月5日，是第__個“世界環(huán)境日”，聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展署確定今年活動主題為“綠色經(jīng)濟，你參加了嗎?”，我國環(huán)境保護部確定今年世界環(huán)境日的主題為“綠色消費，你行動了嗎?”。為配合相關(guān)活動，提高在校師生的海洋環(huán)境保護意識，在我校營造參與生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍，制定主題活動方案如下。
一、活動宗旨
通過“六五”世界環(huán)境日宣傳活動，教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護科普社會實踐活動之中，提高海洋環(huán)境保護意識，營造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。
二、 活動主題
綠色航運，你行動了嗎?
三、活動時間:
2016年6月
四、活動內(nèi)容
活動一：利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環(huán)境保護宣傳教育。
活動二：在校園內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語等，宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費。
活動三：組織各系、處室、班級開展以“綠色航運，你行動了嗎?”為內(nèi)容的主題班會。
活動四：開展“關(guān)燈一小時”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者”主題征文比賽等環(huán)保主題活動。
五、活動要求
1、各部門結(jié)合自身實際，做好宣傳教育工作，提高本次活動的影響力。
2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作，將活動的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、歸檔，并將活動信息及時報至學(xué)校辦公室。
3、各部門做好本次主題活動感想總結(jié)工作。
為做好2016年“六·五”世界環(huán)境日宣傳紀念活動，形成集中宣傳效應(yīng)，我部將于2016年5月28日至6月10日舉辦“‘六·五’世界環(huán)境日宣傳周”。宣傳周系列活動包括：舉辦環(huán)保成就展暨環(huán)保展覽會，舉辦專題新聞會，在報刊發(fā)署名文章，舉辦千名青年環(huán)境友好使者行動塈“光盤行動”啟動儀式，舉辦2016年“六·五”世界環(huán)境日紀念暨“環(huán)保嘉年華”啟動儀式等內(nèi)容，宣傳周將緊緊圍繞世界環(huán)境日中國主題，兼顧不同對象，面對不同領(lǐng)域，以不同形式開展，實現(xiàn)方式方法及內(nèi)容創(chuàng)新。我部還將圍繞2016年世界環(huán)境日中國主題制作一批“六·五”宣傳海報，免費向社會各界發(fā)放。
為廣泛凝聚社會共識，激發(fā)公眾參與環(huán)保的熱情，營造全社會關(guān)心支持參與環(huán)境保護的良好氛圍，希望各地積極行動起來，加入到宣傳周活動中，圍繞中國主題，結(jié)合實際，開展豐富多彩的宣傳紀念活動?，F(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：
一、高度重視，精心準備。
各地環(huán)保部門要高度重視世界環(huán)境日的宣傳工作，做好展覽地方展區(qū)的籌展參展工作，并統(tǒng)籌安排好各項宣傳活動。
二、把握重點，勇于創(chuàng)新。
圍繞環(huán)保中心工作，精心策劃創(chuàng)意新、影響大、形式多樣的宣傳活動，傳播生態(tài)文明理念，弘揚環(huán)境文化，進一步強化全社會環(huán)境保護意識。
三、多方合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動。
二、主要工作與措施
1. 以“校園文化建設(shè)”為切入口，進一步優(yōu)化育人環(huán)境
XX為我市的校園文化建設(shè)年，根據(jù)市、區(qū)兩級的中小學(xué)“校園文化建設(shè)年”實施意見要求，加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)美麗校園。校園環(huán)境建設(shè)分三步走：一是打造美麗校園，二是打造快樂校園，三是打造幸福校園。今年是打造美麗校園，目標(biāo)：整潔有序、綠化美化、充滿書香、富有情趣。
（1）加強校園衛(wèi)生，強化養(yǎng)成教育（如排隊就餐、排隊就寢、排隊出操等）
（2）維護校園綠化，增設(shè)溫馨提示語，開展校園綠化地認領(lǐng)行動。
（3）建設(shè)班級圖書角，積極創(chuàng)建書香班級。
（4）辦好各類學(xué)校社團，進一步推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
（5）進一步推進“以名人命名班名”特色班級創(chuàng)建活動，打造積極向上、個性化的班級文化。
（6）結(jié)合義務(wù)教育階段課程改革實施方案，不斷挖掘區(qū)域資源，擴大社會實踐基地。
（7）四樓長廊建設(shè)“家鄉(xiāng)名人和油中嬌子”文化墻，激勵學(xué)生積極進取。
（8）對學(xué)校的樓宇和道路進行合理命名。
2、以“德育骨干提升”為重點，著力打造高素質(zhì)的德育隊伍
（1）做實班主任培訓(xùn)工作，搭建班主任成長平臺，探索班級管理規(guī)律，總結(jié)提煉優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，推動班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展進程。
（2）以學(xué)科德育為重點，深入開展學(xué)科德育活動課教學(xué)研討。引導(dǎo)德育教師不斷總結(jié)德育教學(xué)經(jīng)驗，提煉教學(xué)科研成果，提升專業(yè)發(fā)展水平，經(jīng)常性地開展德育教研活動，積極推進綜合素質(zhì)評價改革。
（3）繼續(xù)組織好教師參加心理健康專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，提高省心理健康教育c證持證率。為學(xué)校心理健康教育發(fā)揮更大的功效。
3、以“整合高質(zhì)”為重點，著力推進學(xué)生素質(zhì)全面提升
（1）圍繞德育主題月,繼續(xù)加強習(xí)慣養(yǎng)成教育。持續(xù)開展“五水共治”、“光盤行動”、“低碳節(jié)能”等專題活動，以“文明出行”、“傳唱《大禹紀念歌》”等活動，鼓勵學(xué)生爭做環(huán)境保護的宣傳者和實踐者。提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
（2）繼續(xù)落實開展百場巡講進校園活動。有機整合革命傳統(tǒng)教育、法制教育、家庭教育、國防教育、心理健康教育、禁毒教育、反宣傳教育、青春期教育等，擴充教育資源，豐富教育形式，提高教育實效。
（3）加強學(xué)校團隊工作。在團隊工作中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育。通過主題團隊日、主題班會、國旗下講話等形式，深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育。深入推進初中團隊一體化建設(shè)工作，加強初中少先隊組織建設(shè)。
4、以特殊群體學(xué)生為重點，落實關(guān)心關(guān)愛學(xué)生工程
（1）著力做好留守兒童的關(guān)心關(guān)愛工作。
（2）做好個別殘疾兒少的教育關(guān)愛工作。
（3）做好新居民子女教育工作。
（4）做好行為偏差、心理偏差、貧困和學(xué)困學(xué)生的幫扶工作。
5、以學(xué)生會組織建設(shè)為重點，推進學(xué)生自主管理
（1）團委加強對學(xué)生會干部的管理和培訓(xùn)。
（2）發(fā)揮學(xué)生會干部在學(xué)?！拔屙椄傎悺?、餐桌管理及各類活動中的組織協(xié)調(diào)能力。
6、設(shè)立時事宣傳欄，改進和加強時事教育
在食堂前的宣傳櫥窗設(shè)立時事宣傳欄，由學(xué)校社政教研組負責(zé)定期更新，開展以當(dāng)前國內(nèi)外形勢、黨和國家的重大方針政策，省、市委的重大決策部署及社會熱點問題為主要內(nèi)容的時事教育，加強時事宣傳陣地建設(shè)。同時利用經(jīng)典誦讀、升旗儀式教育、我們的節(jié)日主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。
7、加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力
(1)繼續(xù)做好教師日常家訪，尤其是班主任，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切家校聯(lián)系，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，爭取教育的主動權(quán)。
(2)組織開好家長委員會，全校家長會及各班小型家長會，進一步發(fā)揮家長的作用，整合學(xué)校、家庭、社會等各方面力量，做到齊抓共管，形成良好德育網(wǎng)絡(luò)。
高職高專輔導(dǎo)員的主要任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格。目前，高職高專學(xué)生養(yǎng)成教育還存在一些問題，因此，高職高專輔導(dǎo)員要不斷完善養(yǎng)成教育方法，并高度重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、高職高專學(xué)生養(yǎng)成教育存在的問題
高職高專學(xué)生由于在高中階段學(xué)習(xí)成績不突出，處于一種低谷狀態(tài)。經(jīng)歷過高考分數(shù)的不理想后，對于學(xué)習(xí)沒有較高的積極性，且學(xué)生過去的不良習(xí)慣對養(yǎng)成良好的世界觀、價值觀也會產(chǎn)生一定影響。首先，學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，都是在家長和教師的監(jiān)督下完成。如果缺少了管教，那么學(xué)生就不會養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣;其次，學(xué)生的生活習(xí)慣比較散漫。在日常上課中，有曠課、遲到等現(xiàn)象;第三，學(xué)生生活自理能力差。一些學(xué)生衣服不會洗、被子疊得不整齊、寢室衛(wèi)生打掃得不干凈;第四，學(xué)生缺少抗挫折能力。大部分學(xué)生在成長過程中比較順利，在日常學(xué)習(xí)生活中遇到困難、挫折時，不能夠從容應(yīng)對;第五，節(jié)約意識差。有的學(xué)生家庭條件比較好，每個月的零花錢超出普通學(xué)生零花錢的幾倍，不懂節(jié)省。
二、養(yǎng)成教育的意義和作用
養(yǎng)成教育主要是培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一般情況下，可以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，綜合運用多種教育手段，提高學(xué)生的知、情、意、行，最后形成良好的行為習(xí)慣。其中養(yǎng)成教育主要包括的是正確的行為指導(dǎo)和良好的習(xí)慣訓(xùn)練。但養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分豐富的，比如:培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。具體而言，養(yǎng)成教育主要包括以下內(nèi)容:
(一)心理養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力和各方面能力的提高主要包括智力因素和非智力因素兩個方面，其中，當(dāng)智力相等的情況下，成功的概率主要傾向于非智力因素。而心理養(yǎng)成教育主要注重于這方面能力的培養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的心理特點，主要從如下方面入手。首先，可以開展知識競賽、智力競賽等一些活動;其次，從學(xué)生的興趣和喜好入手，開展各項專題活動，組織學(xué)習(xí)興趣小組，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好，調(diào)動學(xué)生的積極性;再次，要不斷鼓勵學(xué)生自尊、自愛、自信，激發(fā)學(xué)生的自我意識;最后，要樹立學(xué)習(xí)的榜樣，向?qū)W生介紹一些有益的讀物，從而培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)和品格。
(二)行為規(guī)范的養(yǎng)成養(yǎng)成良好的行為規(guī)范對于學(xué)生學(xué)會做人起著重要作用。為了培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從總體的角度來看，首先，要以愛國主義為基礎(chǔ)，進行思想道德素質(zhì)教育，并不定期開展德育工作，使德育的內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的生活實際和文明建設(shè)實際;其次，可以從公民意識入手，并加強和社會司法機構(gòu)的合作，樹立法律觀念，遵法守法，學(xué)習(xí)理解公民的義務(wù)，從而培養(yǎng)社會責(zé)任感;最后，要養(yǎng)成良好的品德和行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、尊老愛幼、助人為樂、艱苦奮斗的品格。
(三)學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成如何學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。因此，輔導(dǎo)員要指導(dǎo)學(xué)生會聽課、會學(xué)習(xí)、會思考、會考試，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。而活動課可以向?qū)W生推薦課外書和學(xué)習(xí)方法，實踐課程要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，專業(yè)課要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力?？偠灾?，圍繞的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(四)創(chuàng)新精神養(yǎng)成創(chuàng)新精神不僅是簡單的心理品質(zhì)，還是推陳出新、求異的思維。培養(yǎng)學(xué)生的挑戰(zhàn)性，這也是新時代背景下一項新的內(nèi)容。學(xué)校在開展各類活動設(shè)計和指導(dǎo)中，還要注意內(nèi)容要有創(chuàng)新性。
(五)藝術(shù)興趣的養(yǎng)成藝術(shù)教育能夠促進學(xué)生智力的發(fā)展，這是其他學(xué)科不可替代的，因此，藝術(shù)課起著重要的作用。學(xué)校可以成立藝術(shù)教育管理系統(tǒng)，結(jié)合生活實際，建立科學(xué)、具有層次的藝術(shù)教育目標(biāo)，從而發(fā)揮藝術(shù)教育的優(yōu)勢，使學(xué)校營造出良好的和諧氛圍。
(六)其他素質(zhì)的養(yǎng)成人的教育和成長，再加上學(xué)校教育的多樣化，不能夠進行簡單歸類，所以，養(yǎng)成性教育不僅僅是以上總結(jié)的五個方面。總之，學(xué)校的教育要歸結(jié)到“養(yǎng)成”。
三、輔導(dǎo)員要抓好高職高專學(xué)生的養(yǎng)成教育途徑
養(yǎng)成教育是高職高專學(xué)生能終身受用的教育。俗話說得好，習(xí)慣改變?nèi)松?xí)慣能決定命運。好的行為習(xí)慣是成功路上的助推劑，而壞的習(xí)慣是成功路上的絆腳石。針對高職高專學(xué)生的養(yǎng)成教育途徑主要分為以下幾部分內(nèi)容:
(一)抓好班級常規(guī)，制定一周一日管理制度輔導(dǎo)員要抓好班級常規(guī)，制定一周一日管理制度，并和期末成績掛鉤。在制定一周一日管理制度時，要實施班級干部輪流值周、學(xué)生輪流值日的制度。而學(xué)生值日主要負責(zé)一天的日常，從班級衛(wèi)生到寢室衛(wèi)生，如果出現(xiàn)衛(wèi)生問題要及時處理，有處理不了的問題要匯報給班級干部，班級干部處理不了匯報給輔導(dǎo)員。學(xué)生的輪流值日要記錄在期末成績，班級干部要對一周的值日情況做記錄。這樣一來，使學(xué)生能夠體會到肩上的責(zé)任，理解他人，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣［1］。
(二)加強班委建設(shè)，起到帶頭作用輔導(dǎo)員要加強班委建設(shè)，讓班委在工作中起到帶頭的作用。班委在工作中要有自愿、自主的理念，最后到自律，要給其他同學(xué)做好榜樣。班干部每周都要反思并作總結(jié)，不定期召開班委成員會議，總結(jié)本月的工作。與此同時，到了期末要讓學(xué)生評定出班委在本學(xué)期工作的業(yè)績，從而培養(yǎng)班級干部的自我管理能力，提高班級干部的自律性［2］。(三)不定期召開主題班會輔導(dǎo)員要不定期開展主題班會，最好一個月開一次。班會的主題要依據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的普遍性問題，比如:“學(xué)會感恩”“放飛夢想，我心飛翔”“我的職業(yè)規(guī)劃”等，要把主題班會落到實處。通過不定期召開班會，統(tǒng)一班級全體學(xué)生的思想，并熏染每一名學(xué)生，所以班會起著重要的作用。主題班會能對行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的學(xué)生起到良好的帶動作用［3］。
(四)創(chuàng)建文明課堂，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)高職高專的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績比較薄弱，在邁入高職院校以后，沒有像高中時期那樣制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。往往大學(xué)學(xué)習(xí)不像高中那樣追求升學(xué)率，管理不是很嚴，基于此，輔導(dǎo)員要抓好學(xué)生的考勤，建立嚴格考勤制度，每天抽出一點時間巡查課堂，對每天班級的出勤做好記錄，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。也可以采取上課簽到制度，班級干部要做好每一節(jié)課的考勤，避免學(xué)生出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象。除此之外，還要樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣，加強課堂學(xué)習(xí)自律性，讓班級學(xué)習(xí)好的同學(xué)分享一下學(xué)習(xí)心得體會，讓同學(xué)借鑒。并鼓勵學(xué)生參加一些計算機和英語的等級考試，或者是去學(xué)校的圖書館看一些自己喜歡的書籍，為日后的就業(yè)作鋪墊［4］。
(五)激發(fā)學(xué)生的節(jié)約意識，營造和諧環(huán)境高職高專院校的每一名學(xué)生節(jié)約一滴水、一粒飯、一度電，累計下來是成千上萬元。學(xué)校采用的用水、用電、吃飯要刷卡的制度，制止了浪費的現(xiàn)象。實施文明用餐的制度，要求學(xué)生在打飯時要有良好的秩序，自覺排隊;吃飯時要有良好的坐姿，不亂扔亂放，不大聲喧嘩;吃完飯要將餐盤放在指定位置，實行光盤行動。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到生活有序，使校園形成良好和諧的環(huán)境［5］。
(六)重視學(xué)生的行為訓(xùn)練輔導(dǎo)員要重視學(xué)生行為訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對學(xué)生進行的行為規(guī)范訓(xùn)練要具體、規(guī)范、形式多樣化、指導(dǎo)經(jīng)常化。因此，輔導(dǎo)員對高職高專學(xué)生的訓(xùn)練要求要具體明確、訓(xùn)練要有規(guī)矩、形式要多樣化，使學(xué)生在愉快的情境下進行訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容要做統(tǒng)一安排。在學(xué)生實際訓(xùn)練中要不斷指導(dǎo)和引導(dǎo)，將德育和其他途徑相結(jié)合、相協(xié)調(diào)，從而體現(xiàn)教育的整體效果。
一、本學(xué)期工作開展情況：
（一）狠抓學(xué)生儀容儀表、行為習(xí)慣和紀律觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基
1、開學(xué)第一天我就帶領(lǐng)級長和班主任深入班級一個個地檢查學(xué)生的儀儀表，并對有問題的學(xué)生紀錄名冊及時反饋給家長，發(fā)動家長的力量對學(xué)生不良表現(xiàn)進行聯(lián)合整治，而這樣的活動一連進行了三次，做到不達目的，不收兵；
2、利用各種方式方法和手段對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，比如開學(xué)第一周我們就召開了《正衣冠、立宏志、慶國慶》的主題班會，后期還陸續(xù)開展了《增強自律能力，培養(yǎng)健康人格》等主題班會；
3、狠抓、常抓學(xué)生遲到，遲到不僅會影響到正常的教學(xué)秩序，而且久而久之還會讓學(xué)生養(yǎng)成拖拉、懶散的行為習(xí)慣。為此，德育處特意制定了學(xué)生遲到處理辦法，并運用一切力量和資源對學(xué)生遲到現(xiàn)象進行宣戰(zhàn)，讓每一個時段都有人管理，讓每一個遲到的學(xué)生都受到管理；4、對學(xué)生重大違紀做到零容忍，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不姑息遷就，決不息事寧人。開學(xué)之初，德育處就下發(fā)了新生學(xué)習(xí)材料，讓每一個同學(xué)熟悉和牢記學(xué)校的管理制度和校紀校規(guī)。在處理學(xué)校違紀事件方面做到及時、果斷、嚴明。開學(xué)以來，德育處共處理各類違紀事件達100件以上，并給予三位同學(xué)試讀處分，勸退一位同學(xué)；
（二）約法三章，建章立制，完善學(xué)校的德育管理體系和平臺
開學(xué)以來，在校長室的指導(dǎo)和幫助下，德育處共出臺如下管理制度：
1、級長和班主任工作職責(zé)和管理制度；
2、班級德育量化管理制度及扣分標(biāo)準；
3、值日生管理制度及工作流程；
4、學(xué)部衛(wèi)生制度及扣分標(biāo)準；
5、學(xué)生遲到管理制度及處理辦法；
6、學(xué)生個人德育操守量化紀錄表及扣分標(biāo)準；
7、值日行政值日職責(zé)及工作流程；
8、學(xué)生早讀、上課、晚修管理辦法和方案；
9、學(xué)生集會和大型活動管理辦法和紀律要求；
10、指導(dǎo)各班修訂班級規(guī)章制度；
11、制定學(xué)生宿舍管理制度；
12、制度學(xué)生路隊管理制度。
（三）開展重大主題德育活動，豐富學(xué)生校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，完善學(xué)生人格和道德品質(zhì)
本學(xué)期德育處并聯(lián)合學(xué)部其他各部門共完成了如下大型活動：
1、每周組織學(xué)生參加升旗儀式；
2、開展了厲行勤儉節(jié)約，大力推行光盤行動；
3、秋季田徑運動會；
4、家長會；
5、學(xué)生秋季社會實踐活動；
6、元旦迎新晚會；
（四）加強班主任隊伍建設(shè)，全面提高他們的管理意識和能力
每周四下午第8節(jié)課定期召開班主任工作例會，除布置事務(wù)性工作之外，還組織班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗交流工作，加強班主任的考核。積極組織德育科研活動，不斷探索、總結(jié)德育工作科學(xué)管理的規(guī)律，提高班主任工作能力。
（五）建立行政值日制度，對學(xué)校教育、教學(xué)管理實施實時、全面的監(jiān)管和監(jiān)控
為了實行對學(xué)校的教育和教學(xué)工作的全面及時監(jiān)管，從而改善學(xué)校的管理工作，同時也是為了做好老師們的表率和示范，本著及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題的原則，中學(xué)部在開學(xué)第2周就組織實施了德育行政值日制度并且取得不錯的管理效果。
（六）不斷改進學(xué)生飯?zhí)谩⒊泻退奚岬墓芾?，重視學(xué)生生活區(qū)的管理
1、隨時與飯?zhí)谩⑺奚岷统胸撠?zé)人保持工作聯(lián)系和信息互通，及時發(fā)現(xiàn)管理過程中的問題和學(xué)生的訴求；
2、定期召開生活老師培訓(xùn)工作會議，不斷提高他們的責(zé)任意識和改善他們管理方法；
3、明確三個時間：學(xué)生超市購物時間、學(xué)生打餐時間、學(xué)生進宿舍時間，規(guī)范學(xué)生的生活規(guī)律和行為習(xí)慣；
（七）重視安全管理，始終把學(xué)校的安全工作當(dāng)作德育核心工作來抓
1、隨時與飯?zhí)?、宿舍和超市負?zé)人保持工作聯(lián)系和信息互通，及時發(fā)現(xiàn)管理過程中的問題和學(xué)生的訴求；
2、定期召開生活老師培訓(xùn)工作會議，不斷提高他們的責(zé)任意識和改善他們管理方法；
3、明確三個時間：學(xué)生超市購物時間、學(xué)生打餐時間、學(xué)生進宿舍時間，規(guī)范學(xué)生的生活規(guī)律和行為習(xí)慣；
（七）重視安全管理，始終把學(xué)校的安全工作當(dāng)作德育核心工作來抓
1、開學(xué)之初，利用心理測評系統(tǒng)對每一個入學(xué)新生進行心理診斷和測評，分等級、分類別核定心理問題學(xué)生；
2、開學(xué)之初，給每位家長下發(fā)學(xué)生健康信息表，收集特異體質(zhì)學(xué)生信息；
3、不斷跟進心理問題學(xué)生的心理輔導(dǎo)和約談工作，督促心理老師和班主任在完成相關(guān)工作的同學(xué)注意保留工作痕跡；
4、對心理問題相對比較嚴重的學(xué)生，及時保持家校聯(lián)系，有必要時讓家長來校簽訂安全協(xié)議，或辦理休學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；
5、加強對值日行政、值日老師和德育管理員的培訓(xùn)，提高他們的安全防范意識，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中的安全隱患和漏洞；
（八）加強家校合作，推進家校共育，組建中學(xué)部首屆家委會
為了進一步發(fā)揮家長參與學(xué)校管理建設(shè)性作用，促進學(xué)校各項工作的全面發(fā)展，在校長室的指導(dǎo)和幫助下，中學(xué)部在11月中旬組建了中學(xué)部首屆家委會。
二、成績與問題
（一）成績：經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，目前學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)校的校紀校風(fēng)已有了一定程度的改善，但這有賴每一位同事的用心工作和辛勤付出，是全體教職工共同努力的結(jié)果，在此謝過大家。
（二）存在問題：
1、就本人來說，雖然工作很努力，很積極，執(zhí)行力強，但是對學(xué)校德育工作缺乏系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，缺乏深層次的思考，只是忙于落實任務(wù)、完成工作。正因為如此，學(xué)校德育工作的內(nèi)容、形式、活動等方面還有待進一步創(chuàng)新；
2、本人的行政素養(yǎng)和行政經(jīng)驗還有待進一步提高；
3、班主任隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作還有等進一步加強；
4、學(xué)生的宿舍管理工作問題還不少，這會嚴重影響到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)，下一階段必須加強整治；
1.論文題目
2.本課題研究的目的意義
3.課題的界定
4.本課題研究的主要內(nèi)容
5.本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，本課題研究的創(chuàng)新之處
6.完成條件分析、研究方法與路線
7.課題研究組織管理及主要研究人員分工
8.實施步驟
一、論文題目：
日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究
二、本課題研究的目的意義
教育專心于未來。教育是若干年后什么都去掉，留下的積淀--真善美。因而行為規(guī)范養(yǎng)成教育是關(guān)乎孩子一輩子的教育。葉圣陶先生曾強調(diào)：啟蒙教育是人格陶冶最重要時期，凡人生之需要之習(xí)慣、傾向、態(tài)度，多半在這個時期養(yǎng)成，以后只需繼續(xù)地培養(yǎng)下去，自然成為社會的優(yōu)良分子。培養(yǎng)少年兒童良好的行為習(xí)慣，是保證其健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，是在為未來奠基。
時代迅猛發(fā)展，要求我們必須用新的視角來看待、研究學(xué)生日常生活與行為規(guī)范養(yǎng)成教育問題。德育教育已提升到學(xué)校教育的核心地位，而作為德育教育最基礎(chǔ)的內(nèi)容--學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育越來越受到重視?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》強調(diào)學(xué)校要重視對學(xué)生進行中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對少先隊員還要注意進行文明行為的養(yǎng)成教育.抓好日常生活與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是落實素質(zhì)教育精神的時代要求，是重中之重。
三、課題的界定
1、習(xí)慣,是指人對于某種刺激的固定性反應(yīng),久而久之形成的類似于條件反射的某種規(guī)律性活動。習(xí)慣不是與生俱來的，它是在生活中形成并逐漸穩(wěn)固下來的。行為科學(xué)研究表明：一個人的行為大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%都是習(xí)慣性的。因而習(xí)慣對人們的生活有著絕對的影響。著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣.中國青少年研究中心的專家孫云曉指出：習(xí)慣決定孩子的命運.
2、養(yǎng)成教育，一課題的界定般物指少年兒童的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指少年兒童的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
淮北市人民路小學(xué)是淮北市首家寄宿制、小班化學(xué)校。學(xué)校注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在德育、少先隊工作方面積極探索。鑒于小學(xué)生多數(shù)為獨生子女，家長重智輕德較為普遍的情況，進一步加強日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，很有必要。
反觀現(xiàn)有日常行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀，我們認為(1)學(xué)校生源比較復(fù)雜，來自城區(qū)、礦區(qū)、農(nóng)村等不同家庭的孩子行為習(xí)慣有較大差距。學(xué)生日常行為習(xí)慣培養(yǎng)應(yīng)更具針對性、層次性。(2)日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)方法途徑較為簡單，缺乏評價與反饋。我們認為：從行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，來探討和研究新形勢下寄宿制學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣教育的的有效途徑，有利于學(xué)校管理工作的高效、優(yōu)化，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，能促進學(xué)生發(fā)展，適應(yīng)新時期的挑戰(zhàn)和要求。這一研究，從現(xiàn)實和長遠看，都具有重要的意義。
四、本課題研究的主要內(nèi)容
(一)研究目標(biāo)
1、結(jié)合時代要求和少先隊教育特色，通過研究和實踐，探索一套適合寄宿制、小班化辦學(xué)體制的小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育對策，以利推廣。
2、通過研究和實踐，引導(dǎo)使少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，深入理解道德規(guī)范，形成正確的價值觀。
3、通過研究和實踐，優(yōu)化班主任隊伍，提升教師德育工作水平，進一步推動學(xué)校德育工作。
(二)研究內(nèi)容：
1、探討小學(xué)生日常行為習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法與途徑。
2、探討家校社會多維立體的教育途徑和策略。如何將本課題研究與家庭教育相結(jié)合，調(diào)動家長、社會教育積極因素。
3、探討優(yōu)化班級管理、提升學(xué)校德育成效的科學(xué)、系統(tǒng)的方法。
五、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，本課題研究的創(chuàng)新之處
(一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
理論方面，在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，有瑞士學(xué)者皮亞杰提出的兒童道德認知發(fā)展理論，柯爾伯格的兒童道德認知發(fā)展理論，班杜拉和西亞斯的社會學(xué)習(xí)理論，重點研究了兒童道德行為的訓(xùn)練和發(fā)展問題。實踐方面美國更加注重自然教育,引導(dǎo)孩子自我成長.
我國心理學(xué)界有一些學(xué)者關(guān)注兒童教育研究。如早期的陳鶴琴，近期潘菽和朱智賢等人對兒童心理的研究等。這些研究基本側(cè)重于兒童道德發(fā)展和形成的一般理論研究方面，對兒童道德發(fā)展和形成過程中行的研究比較少。而知情意行是一個統(tǒng)一的整體和過程，前三者最終都要落實在行上。近期不少專家從行為習(xí)慣入手研究少年兒童德育，在國內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。如由中國科學(xué)院的王極盛教授、中國青少年研究中心孫云曉研究員主持的，關(guān)于杰出青年的童年教育研究，以及培養(yǎng)獨生子女健康人格的研究等。實踐方面，北京懷柔區(qū)、大興區(qū)開展了文明禮儀調(diào)查研究、家校合作培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣研究，山東濰坊市探索了網(wǎng)絡(luò)對于小學(xué)生行為習(xí)慣的作用研究等等，進行了有益探索。但總的來看，在寄宿制學(xué)校小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的研究較為匱乏。
(二)本課題研究創(chuàng)新點及突破之處
本課題為應(yīng)用基礎(chǔ)研究，在強調(diào)應(yīng)用性的同時，也注重一定層次的理論探索。著眼于寄宿制、小班化學(xué)校兒童的日常行為，著重進行有關(guān)小學(xué)生在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的研究與實踐，以使小學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，為其健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
(1)創(chuàng)新方面。依據(jù)少年兒童的身心發(fā)展特點，遵循教育規(guī)律，努力構(gòu)建創(chuàng)新養(yǎng)成教育途徑和模式，將養(yǎng)成教育貫穿到學(xué)生日常生活行為中，多層次、全方位的進行跟蹤教育，突出成長為主的教育理念。
(2)理論意義。立足于應(yīng)用探索與實踐，在探索和實踐過程中總結(jié)寄宿制學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的規(guī)律，豐富素質(zhì)教育理論和養(yǎng)成教育理論內(nèi)涵
(3)應(yīng)用價值。本課題著手與途徑和模式的實驗和探索，側(cè)重于應(yīng)用實踐，具有較強的可操作性。努力培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，讓每個學(xué)生都具有健康良好的生活行為習(xí)慣，促進他們的可持續(xù)發(fā)展。
主要途徑是：密切結(jié)合我校寄宿制辦學(xué)實際，通過個案研究以及一系列具體行為習(xí)慣養(yǎng)成的實驗研究，形成新的理論觀點和實踐方法。在操作層面上，提供相應(yīng)的切實可行的方法和措施。努力探索出寄宿制學(xué)校班級管理中少年兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成的新觀點、新方法和新途徑。
六、完成條件分析、研究方法與路線
(一)完成本課題的條件分析：
1、領(lǐng)導(dǎo)支持，課題研究有經(jīng)費保障。校領(lǐng)導(dǎo)對課題研究大力支持，為課題研究開展提供環(huán)境支持、經(jīng)濟支持。良好的教學(xué)條件和領(lǐng)導(dǎo)的重視、指導(dǎo)，為課題研究提供了基礎(chǔ)保證。
2、資料豐富，研究有理論支撐。
學(xué)校有藏書豐富的圖書室、6萬冊圖書的電子閱覽室。既有班主任工作理論著作，又有新穎生動的光盤資料，還有時效性較強的《班主任之友》、《少先隊工作》、《輔導(dǎo)員》等刊物雜志，使課題研究的展開具有堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐背景。我們課題組擬推薦篩選專題學(xué)習(xí)材料，供課題組成員集中學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。
3、課題組成員結(jié)構(gòu)合理，學(xué)習(xí)、研究氛圍濃厚。參研12位教師中有五位小學(xué)高級教師，兩位為市教壇新星，4位參加全國十一五或相關(guān)課題研究，成績突出。年輕教師均為大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位，教研后勁足。班級管理經(jīng)驗較為豐富，具有較強的科研能力。
(二)、研究方法與路線：
1、行動研究法。主要包括問卷調(diào)查法：針對家庭教育方面、教師設(shè)計的與課題實施內(nèi)容相關(guān)的系列問題。通過家長的問答，更進一步地、全面地了解學(xué)生習(xí)慣的現(xiàn)有發(fā)展水平。
2、個案研究法。對學(xué)生個體進行的有目的、有計劃、有步驟的跟蹤記錄與觀察分析，并加以一定的措施和手段，促進其良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、觀察法。在研究中，教師通過對學(xué)生行為有目的、有計劃、有步驟的觀察記錄，思考研究，獲得最直接的第一手研究資料。
4、問卷法。文獻研究法。對國內(nèi)外的已有相關(guān)理論做綜合參考研究等。
堅持課題的理論研究、課題的實驗研究和群眾性教研活動三結(jié)合的研究辦法。以理論研究為先導(dǎo)，以實驗研究為中心，以廣大教師參與的研究活動為基礎(chǔ)，以班隊會課堂為主渠道，以促進學(xué)生發(fā)展為目的，研究學(xué)生、探索方法、總結(jié)經(jīng)驗，以促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。積極探索新時期背景下，寄宿制學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育的有效方法、途徑;探索出行之有效的養(yǎng)成教育模式，營造積極進取、健康成長的氛圍。
七、課題研究組織管理及主要研究人員分工
本課題由我校一批銳意改革，不斷進取的青年教師組成。
1.本課題研究指導(dǎo)專家。
張敬鄰(淮北市教科所課題主任)
張德華(淮北市教研室) 田志峰 (淮北市教研室)
邱援軍(淮北市教研室)
2.課題研究實驗小組。
組長：盛 波 國家級課題小學(xué)語文閱讀教學(xué)子課題負責(zé)人，省級課題小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)主要成員。多篇教學(xué)論文在省、市級獲獎;區(qū)級學(xué)科帶頭人。多年從事教學(xué)管理工作，現(xiàn)從事小學(xué)德育工作，對小學(xué)生日常行為教育有較高的興趣和豐富的經(jīng)驗。全面負責(zé)課題研究的各項工作。學(xué)習(xí)、內(nèi)容安排，活動召集、組織等。
組長：魏雪雁 全國十一五中央電教館信息技術(shù)整合專項課題主要成員兼執(zhí)筆人。信息技術(shù)課題研究報告獲省三等獎。論文、教學(xué)設(shè)計、課題報告等獲國家級獎項十余篇次，并部分發(fā)表;獲省級獎項8篇次。從事小語教學(xué)及班主任工作，有豐富的實踐經(jīng)驗。安徽省骨干教師，淮北市教壇新星，校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師。分工：負責(zé)課題研究的各項工作，協(xié)助開展課題研究各項工作。收集材料，撰寫報告并上傳。
主要成員：
歐陽麗穎，淮北市教壇新星，骨干教師;夏麗娟，青年骨干教師，大隊部輔導(dǎo)員。負責(zé)收集課題研究資料，整理歸檔。
參研教師：孫麗、張培 、孟春，負責(zé)會議內(nèi)容記錄整理，活動宣傳。
參研教師：杜淑華、王玉香、王琳、王芳慧、謝軍、許小燕，負責(zé)相關(guān)子課題的研究、實施，并做好材料的積累、分析、總結(jié)等。
八、實施步驟
課題研究的工作進度計劃：本課題預(yù)計2010年3月--2012年12月分三個階段完成。為期二年。
(一)、準備階段：(2010年3月--2010年6月)
做好課題申報、制訂課題研究實施方案，課題啟動、課題分工、理論學(xué)習(xí)工作，培訓(xùn)參研教師，做好實驗前的準備工作，組織開題啟動研究。
研究呈現(xiàn)形式：課題立項申請書、研究方案、開題報告。
(二)、實施階段：(2010年9月--2012年7月)
組織交流、研討等活動。主要是理論實踐研究，課題材料信息收集，課題研究論文，優(yōu)秀班會課例和階段性研究報告的撰寫。并對典型案例加以積累分析。
①課題組制定實驗計劃，堅持半月集中研究一次，學(xué)習(xí)交流相關(guān)理論。
②實驗教師、班主任探索養(yǎng)成教育實施途徑，精心設(shè)計上好班會課，及時總結(jié)實驗體會，積累、整理好相關(guān)資料。
③每月一次專題研討，與全校同學(xué)科教師共同探討、交流體會。
