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時(shí)間：2023-01-07 03:58:32
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中圖分類(lèi)號(hào)：F470.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
一．引言
二．我國(guó)油氣儲(chǔ)運(yùn)的概述。
近幾年以來(lái)，我國(guó)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程事業(yè)已經(jīng)大力發(fā)展起來(lái)。西氣東輸管道和西部管道等油氣長(zhǎng)輸管道已經(jīng)建成運(yùn)用，這些管道技術(shù)都顯示了我國(guó)對(duì)成品油、原油和天然氣管道輸送技術(shù)的更深層的應(yīng)用以及更深的研究探討。一些石油戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備庫(kù)的成功建設(shè)標(biāo)志著大型地面原油儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)提高到了一個(gè)更加先進(jìn)，更加新穎的技術(shù)水平。同時(shí)，我國(guó)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程也對(duì)國(guó)際先進(jìn)理論與國(guó)際高端技術(shù)(數(shù)字化管道技術(shù)、HSE管理技術(shù)和油氣混輸管道技術(shù))進(jìn)行了極好的發(fā)展與應(yīng)用。這些都標(biāo)志著我國(guó)的油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)已經(jīng)邁入了一個(gè)更加新穎，更加深層的改革創(chuàng)新發(fā)展階段。
三．油氣儲(chǔ)運(yùn)工程中應(yīng)用的技術(shù)。
我國(guó)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程中應(yīng)用的技術(shù)日益增多，其主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
天然氣制冷技術(shù)在天然氣儲(chǔ)運(yùn)中的應(yīng)用。
目前，天然氣液化主要有三種制冷工藝，即級(jí)聯(lián)式制冷循環(huán)、混合冷劑制冷循環(huán)和帶膨脹機(jī)制冷循環(huán)。級(jí)聯(lián)式制冷循環(huán)，利用某一制冷劑的蒸發(fā)來(lái)冷凝另一種較低沸點(diǎn)的物質(zhì)而組成逐級(jí)液化循環(huán)，主要應(yīng)用于基本復(fù)合型天然氣液化裝置。混合冷劑制冷循環(huán)是以多組份混合制冷劑為工質(zhì)，進(jìn)行逐級(jí)的冷凝、蒸發(fā)、節(jié)流膨脹，從而得到不同溫區(qū)的制冷量，達(dá)到對(duì)天然氣逐步冷卻和液化的目的。基本復(fù)合型天然氣液化裝置廣泛采用了各種不同類(lèi)型的混合制冷劑液化流程。帶膨脹機(jī)制冷循環(huán) 利用高壓制冷劑通過(guò)透平膨脹機(jī)絕熱膨脹制冷實(shí)現(xiàn)天然氣液化的流程。根據(jù)制冷劑的不同，分為天然氣膨脹液化流程、氮?dú)馀蛎浺夯鞒毯偷?甲烷膨脹液化流程。帶膨脹機(jī)制冷循環(huán)適用于液化能力較小的調(diào)峰型天然氣液化裝置。
天然氣水合物儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)在油氣儲(chǔ)運(yùn)工程中的應(yīng)用。
天然氣水合物不僅具有再次汽化時(shí)釋放速度相當(dāng)慢并且極易控制的優(yōu)點(diǎn)，還具有安全性能比較好的優(yōu)點(diǎn)。天然氣水合物儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)是一種新穎的天然氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)，并且具有廣泛的發(fā)展前景。同時(shí)，低成本釋放與存儲(chǔ)技術(shù)不僅是該項(xiàng)技術(shù)的難點(diǎn)，天然氣水合物快速高效連續(xù)制成技術(shù)也是這項(xiàng)技術(shù)的難點(diǎn)。
高壓水射流技術(shù)在油氣儲(chǔ)運(yùn)工程中的應(yīng)用。
高壓水射流技術(shù)在油氣儲(chǔ)運(yùn)工程中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：高壓水射流技術(shù)能夠使質(zhì)量與容量得到保證，在對(duì)油庫(kù)儲(chǔ)罐進(jìn)行一段時(shí)間的使用后，儲(chǔ)罐底部易于結(jié)垢，這些結(jié)垢會(huì)影響油品質(zhì)量與容量，此時(shí)，就應(yīng)該對(duì)儲(chǔ)罐進(jìn)行合理的清洗；高壓水射流技術(shù)能夠使傳熱效率得到提高，當(dāng)對(duì)粘油罐進(jìn)行加熱的過(guò)程中，一些傳熱設(shè)備(熱傳器和鍋爐等)有著嚴(yán)重的結(jié)垢，使這些傳熱設(shè)備的能耗極其加大，傳熱效率極其降低，此時(shí)，運(yùn)用高壓水射流技術(shù)不僅使結(jié)垢層得到有效的清除，還使能源的利用效率與傳熱效率得到提高，以下設(shè)備的清洗主要運(yùn)用到高壓水射流清洗技術(shù)：各種各樣的換熱器設(shè)備，管道小型儲(chǔ)油設(shè)備，油桶和油罐車(chē)小型儲(chǔ)油設(shè)備。
四．自動(dòng)化技術(shù)在提高設(shè)備運(yùn)行效率方面的應(yīng)用。
1. 泵類(lèi)設(shè)備的運(yùn)行效率的高低直接決定了生產(chǎn)單位的電耗指標(biāo)。
對(duì)大型外輸泵的運(yùn)行效率實(shí)施了自動(dòng)化監(jiān)控，它的主要監(jiān)控原理是通過(guò)能耗計(jì)量?jī)x表計(jì)量電機(jī)的實(shí)耗電量，再通過(guò)泵的進(jìn)出口壓力和流量確定泵的輸出有用功，現(xiàn)場(chǎng)的一次儀表將參數(shù)采集到中央處理機(jī)，再經(jīng)過(guò)運(yùn)算程序計(jì)算出泵的實(shí)時(shí)泵效。技術(shù)人員通過(guò)對(duì)實(shí)時(shí)泵效變化情況進(jìn)行分析，找出泵的效率變化原因，在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，先后發(fā)現(xiàn)了：進(jìn)口過(guò)慮器摩阻損失、出口閥組的節(jié)流、原油的溫度（粘度），以及電機(jī)運(yùn)行效率對(duì)泵的影響，值班人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作，使首站的泵的運(yùn)行效率始終保持在70％以上，相對(duì)沒(méi)有實(shí)施監(jiān)控系統(tǒng)以前提高了5個(gè)百分點(diǎn)，單臺(tái)220kw的外輸泵一年可節(jié)約近兩萬(wàn)kw.h。
2. 完善加熱爐自動(dòng)監(jiān)測(cè)，增加原油進(jìn)、出口壓力、溫度,水套壓力、溫度，排煙溫度、燃油流量、壓力,爐膛壓力、煙氣含氧量分析等監(jiān)測(cè)點(diǎn)。
3. 在控制系統(tǒng)中，設(shè)定出口介質(zhì)加熱溫度，根據(jù)油溫的變化來(lái)改變?nèi)紵鞯拇笮』鹎袚Q，同時(shí)通過(guò)相應(yīng)調(diào)整供風(fēng)系統(tǒng)，提高燃燒器的燃燒效率，從而達(dá)到提高水套爐效率的目的。
4. 安全檢測(cè)聯(lián)鎖保護(hù)系統(tǒng)的加強(qiáng)，增加水套爐壓力保護(hù)、原油進(jìn)出口壓差（防止滯留）檢測(cè)、水套爐水位低限報(bào)警、利用光電管監(jiān)視燃燒情況，原油出口溫度超高監(jiān)測(cè)，并建立聯(lián)鎖保護(hù)。
5. 自動(dòng)化技術(shù)在辦公自動(dòng)化方面的應(yīng)用。
（1）. 生產(chǎn)報(bào)表自動(dòng)化生成，主要是依據(jù)目前的focs系統(tǒng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)參數(shù)的自動(dòng)采集生成數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，并進(jìn)行自動(dòng)累計(jì)和計(jì)算，生成當(dāng)日生產(chǎn)報(bào)表。自動(dòng)報(bào)表可以有效的避免手工填寫(xiě)報(bào)表因人的責(zé)任心的問(wèn)題填寫(xiě)的錯(cuò)誤。并可以作為工人當(dāng)日生產(chǎn)業(yè)績(jī)的考核依據(jù)。大大提高管理的量化考核力度。以下是首站自動(dòng)報(bào)表生成界面。
（2）. 辦公網(wǎng)絡(luò)化管理主要是依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在內(nèi)部建立局域網(wǎng)絡(luò)，將站內(nèi)的生產(chǎn)數(shù)據(jù)，技術(shù)資料和其他管理資料實(shí)現(xiàn)共享，并且通過(guò)服務(wù)器與上級(jí)部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)將本站的生產(chǎn)數(shù)據(jù)上傳到上一級(jí)管理部門(mén)。同時(shí)可以對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行指揮與分析，通過(guò)采集真實(shí)準(zhǔn)確的生產(chǎn)信息，進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)整理，采用有效的分析方法，使管理者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)做出正確的指揮，對(duì)暴露出的問(wèn)題進(jìn)行分析和決策。使用一些先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)分析方法（如投入產(chǎn)出分析）可以充分全面地考慮問(wèn)題，并做出科學(xué)的分析和判斷。把管理人員從繁重的信息收集整理和統(tǒng)計(jì)中解放出來(lái)，使廠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地掌握信息，統(tǒng)籌安排生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)工作，提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。
6. 目前原油的輸送多采用管線輸送，原油在輸送過(guò)程中存在著兩方面的能量損失，即摩擦阻力損失和散熱損失。因此，必須從這兩個(gè)方面給流體提供能量——加熱站提供熱能和泵站提供壓力能。在管輸管理中，要正確處理這兩種能量的供求平衡關(guān)系，因?yàn)檫@兩種能量損失的多少是互相影響的。一般來(lái)說(shuō)，散熱損失是起決定作用的因素。摩阻損失的大小取決于油品的粘度，粘度的大小取決于輸送溫度。提高加熱站的出站溫度，使油品在較高的溫度下輸送，原油的粘度降低，摩阻損失減小，但散熱損失增大。所以在原油管輸過(guò)程中存在著能耗最小的優(yōu)化輸送選擇。
五．結(jié)束語(yǔ)
我國(guó)可以采用自動(dòng)化技術(shù)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，不斷的優(yōu)化油氣儲(chǔ)運(yùn)參數(shù)，并進(jìn)一步提高油氣儲(chǔ)運(yùn)的效率。運(yùn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)和自動(dòng)化控制技術(shù)，對(duì)管線進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控，同時(shí)可以采集首端個(gè)末端壓力、流量、溫度以及粘度等各項(xiàng)參數(shù)，利用雙向微波將其數(shù)據(jù)信息傳送到首末站的控制室之中；并在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)和優(yōu)化參數(shù)程序。自動(dòng)化技術(shù)在原油儲(chǔ)運(yùn)過(guò)程中的應(yīng)用不但提高了生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)行效率而且提高生產(chǎn)的安全性。因此，我們應(yīng)促進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)在油氣儲(chǔ)運(yùn)過(guò)程中的應(yīng)用，提高經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)：
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【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）07-0220-02
油氣儲(chǔ)運(yùn)顧名思義是油和氣的儲(chǔ)存與運(yùn)輸。在石油工業(yè)內(nèi)部它是聯(lián)接產(chǎn)、運(yùn)、銷(xiāo)各環(huán)節(jié)的紐帶，包括礦場(chǎng)油氣集輸及處理、油氣的長(zhǎng)距離運(yùn)輸、各轉(zhuǎn)運(yùn)樞紐的儲(chǔ)存和裝卸、終點(diǎn)分配油庫(kù)(或配氣站)的營(yíng)銷(xiāo)、煉油廠和石化廠的油氣儲(chǔ)運(yùn)，在石油工業(yè)以及整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有舉足輕重的作用。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)原油進(jìn)口比例已經(jīng)超過(guò)50%，國(guó)內(nèi)石油巨頭已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，管道建設(shè)方面中石油將積極加強(qiáng)海外戰(zhàn)略發(fā)展布局，推進(jìn)四大油氣戰(zhàn)略通道建設(shè)，將按期建成投運(yùn)中哈原油管道、中亞天然氣管道和中俄原油管道，中緬油氣管道適時(shí)開(kāi)工建設(shè)。
在如此大環(huán)境下，作為中國(guó)石油工業(yè)尤其是管道建設(shè)和儲(chǔ)運(yùn)工程人才培養(yǎng)的重要基地，西南石油大學(xué)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)也力求國(guó)際化培養(yǎng)，在本科教學(xué)中強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)，為石油巨頭輸送更多具有扎實(shí)業(yè)務(wù)能力和一定英語(yǔ)水平的技術(shù)人才，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦。
1.油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程設(shè)置
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)旨在鞏固和提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，了解和掌握專(zhuān)業(yè)方面的世界最前沿的技術(shù)知識(shí)，能逐步實(shí)現(xiàn)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)翻譯和撰寫(xiě)外文文獻(xiàn)，從而成為能在該領(lǐng)域從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合型人才。通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，使本科生在兩年普通外語(yǔ)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高閱讀一般難度的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)書(shū)籍和科技資料的能力，并能以英語(yǔ)為工具，獲取專(zhuān)業(yè)所需的信息和具有在一定的專(zhuān)業(yè)文章寫(xiě)作能力，形成較為實(shí)用的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力。
西南石油大學(xué)油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中，油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在整個(gè)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中被放在第六學(xué)期進(jìn)行，課程設(shè)置為32個(gè)學(xué)時(shí)，每周4個(gè)學(xué)時(shí)。油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是承接大學(xué)公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)以及雙選教學(xué)的橋梁，學(xué)生通過(guò)大學(xué)兩年公共基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)以及CET-4和CET-6考試，已經(jīng)基本掌握了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，因此，在第六學(xué)期引入專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步地提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)閱讀和翻譯的水準(zhǔn)，以及培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教材內(nèi)容主要包括：油氣田地面工程簡(jiǎn)介、管道工程、儲(chǔ)存設(shè)備、施工工藝、管道與設(shè)備的腐蝕和油氣計(jì)量等幾個(gè)方面，通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以為后續(xù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程做好鋪墊。
2.油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析
油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)目的是為了培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)譯能力，使他們能用英語(yǔ)交流信息；提高良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)。在目前的教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平參差不齊。例如，油氣儲(chǔ)運(yùn)05級(jí)四班在第一次CET-4考試中一次通過(guò)率高達(dá)81.6%，當(dāng)時(shí)為我校四級(jí)過(guò)級(jí)率樹(shù)立了新的里程碑，直至2009年儲(chǔ)運(yùn)05級(jí)畢業(yè)時(shí)總的CET-4通過(guò)率達(dá)到了76%，六級(jí)通過(guò)率達(dá)到了31%，但是畢竟還有24%的學(xué)生沒(méi)有通過(guò)最終通過(guò)CET-4，可見(jiàn)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)差距還是較為明顯。
另外，教學(xué)過(guò)程中過(guò)于重視對(duì)于專(zhuān)業(yè)詞匯的解釋、英語(yǔ)長(zhǎng)句的翻譯甚至部分部分語(yǔ)法的解釋?zhuān)荒芎芎玫仄胶鈱?zhuān)業(yè)內(nèi)容講解和英語(yǔ)分析[1]，最后處于一種只講授專(zhuān)業(yè)內(nèi)容而忽略英語(yǔ)教學(xué)特色或者忽視專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解而變成純粹英語(yǔ)教學(xué)的尷尬境地，完全脫離了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程設(shè)置的初衷。在2011年油氣儲(chǔ)運(yùn)08級(jí)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，考試結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)：該課程學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀率是28.83%，良好率是39.26%，中等率是17.18%，及格率是8.59%和不及格率是6.13%，但是在結(jié)業(yè)考試中有兩位同學(xué)的卷面成績(jī)僅僅為2分和5分，和近30%的優(yōu)秀率相比的確顯得觸目驚心。
3.油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)思路探討
在微觀層面進(jìn)行教學(xué)資源的重整和教學(xué)思路的梳理，教師和學(xué)生是共同實(shí)現(xiàn)精品教學(xué)的兩個(gè)重要方面，一方面，理想的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段以及高超的教學(xué)水平的教師能夠很好的掌控教學(xué)；另外。積極投入專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)并擁有扎實(shí)公共英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生也是完成教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分，因此為了實(shí)現(xiàn)理想的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)必須從教師和學(xué)生兩方面入手，從而真正意義上實(shí)現(xiàn)一個(gè)英語(yǔ)模式下的專(zhuān)業(yè)教學(xué)[2]。此外，還應(yīng)該在宏觀層面努力構(gòu)建新型的教學(xué)模型，從英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方式、考核方式和科技論文寫(xiě)作四個(gè)方面進(jìn)行改革和提升，全面提高油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)水平。
3.1 微觀方面提高教學(xué)主客體能力
(1)大力提高專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)水準(zhǔn)
中圖分類(lèi)號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
0 引言
石油工程是石油工業(yè)的重要發(fā)展基礎(chǔ)，石油工程專(zhuān)業(yè)是長(zhǎng)江大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)，也是學(xué)校進(jìn)行一本招生的專(zhuān)業(yè)之一。而我校油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)是石油工程學(xué)院在2003年新的國(guó)際環(huán)境和能源消費(fèi)體系下提出并開(kāi)設(shè)的。油氣儲(chǔ)運(yùn)，在石油工業(yè)內(nèi)部它是聯(lián)接產(chǎn)、運(yùn)、銷(xiāo)各環(huán)節(jié)的紐帶。目前，我國(guó)對(duì)進(jìn)口原油的依賴(lài)程度已經(jīng)超出了警戒線，將有一半以上的原油需求靠進(jìn)口。今后油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)的地位會(huì)逐漸凸顯出來(lái)，在國(guó)家石油戰(zhàn)略越來(lái)越重視海外發(fā)展的大背景下，培養(yǎng)更多的具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)能力和較好專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平的技術(shù)人才成為重要發(fā)展方向。因此，對(duì)于在校的油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)的三年級(jí)學(xué)生而言，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)對(duì)參加工作和繼續(xù)深造都是很有利的，學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣是掌握這門(mén)課的基礎(chǔ)條件，而作為教師，找到較好的儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀的教學(xué)方法也是讓學(xué)生快速掌握這一語(yǔ)言工具的必要條件。本文將結(jié)合“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀”課堂教學(xué)工作中的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從學(xué)校、專(zhuān)業(yè)教師和高年級(jí)學(xué)生多方面多角度提出建議。
1 油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析
“專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀”作為油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中銜接專(zhuān)業(yè)教學(xué)和英語(yǔ)能力培養(yǎng)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程受到越來(lái)越多的重視，這正好是學(xué)校在新形勢(shì)下作出的與國(guó)際接軌的教學(xué)計(jì)劃改革的良好體現(xiàn)。然而，不少學(xué)校油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)都存在著一些問(wèn)題，如學(xué)時(shí)安排較少、缺乏適合的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材、教學(xué)方法和教學(xué)手段單調(diào)、學(xué)生重視不足等。改善教學(xué)效果不應(yīng)該單只從教師這一方面著手，應(yīng)該考慮學(xué)校、教育管理部門(mén)、專(zhuān)業(yè)教師及學(xué)生等綜因素的影響，這就要求學(xué)校、教育管理部門(mén)、專(zhuān)業(yè)教師及學(xué)生之間進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，改善各個(gè)薄弱和不合理環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.1 油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程設(shè)置
結(jié)合專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀的教學(xué)大綱，本課程教學(xué)目標(biāo)旨在要求學(xué)生應(yīng)用已有的英語(yǔ)水平來(lái)了解和掌握油氣儲(chǔ)運(yùn)方面的世界最前沿的技術(shù)知識(shí)，能逐步實(shí)現(xiàn)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)翻譯和撰寫(xiě)外文文獻(xiàn)，這就要求學(xué)生不斷鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，并且掌握閱讀技巧，為今后應(yīng)用專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)做好鋪墊。
長(zhǎng)江大學(xué)油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀在培養(yǎng)計(jì)劃里經(jīng)過(guò)幾次調(diào)整，通過(guò)兩次教學(xué)比較，該課程在本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中放在第六學(xué)期比放在第七學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)的效果好，由于長(zhǎng)江大學(xué)近幾年的“一工部”教學(xué)模式的推行，使得我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)集中在第一學(xué)年完成。而油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀是承接大學(xué)公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)以及雙語(yǔ)教學(xué)的橋梁，學(xué)生會(huì)在大二出現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)間歇期。大二英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要靠自主學(xué)習(xí)和CET-4 和CET-6考試來(lái)約束，因此，在第六學(xué)期引入專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)較第七學(xué)期引入效果好許多。另外，大四上學(xué)期會(huì)迎來(lái)雙選會(huì)，學(xué)生找工作時(shí)應(yīng)用英語(yǔ)在即，在此時(shí)去提升英語(yǔ)水平已經(jīng)顯得較晚。
就結(jié)構(gòu)來(lái)看，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教材內(nèi)容涵蓋面比較廣，涉及油氣田地面工程、儲(chǔ)存和輸送等幾個(gè)方面的相關(guān)理論和先進(jìn)技術(shù)， 32學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)難以完成這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，給學(xué)生還沒(méi)開(kāi)始學(xué)就結(jié)束的感覺(jué)，因此調(diào)整到50學(xué)時(shí)后的效果好很多，課程結(jié)束后大部分同學(xué)都可以按照要求較好地完成某個(gè)儲(chǔ)運(yùn)工藝的撰寫(xiě)。相應(yīng)的學(xué)分由1.5增加到2.5，這些調(diào)整都是根據(jù)教學(xué)實(shí)踐得來(lái)的。
因此，學(xué)校對(duì)該課程的重視不斷提高為了也是順應(yīng)時(shí)代需求，合理的課程設(shè)置也是保障教學(xué)效果的基礎(chǔ)條件之一。學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)成效進(jìn)行逐步調(diào)整和完善。
1.2 學(xué)生的學(xué)習(xí)心理分析
“態(tài)度決定一切”， 學(xué)生只有擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高漲的學(xué)習(xí)熱情才能將專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀學(xué)好。與基礎(chǔ)英語(yǔ)相比，本課程的學(xué)習(xí)難度較大，并且在學(xué)生心中其地位沒(méi)有基礎(chǔ)英語(yǔ)高，等畢業(yè)之后大家就會(huì)知道學(xué)習(xí)本課程的重要意義。在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的英語(yǔ)水平整體較前幾年要高，但是學(xué)習(xí)的目的性不如幾年前明確，絕大多數(shù)是為了考等級(jí)考試拿學(xué)位證而學(xué)。例如，我校儲(chǔ)運(yùn)2007 級(jí)的某個(gè)班在第一次英語(yǔ)四級(jí)考試中一次通過(guò)率高達(dá)82%，這個(gè)結(jié)果歸功于學(xué)校推行的“一工部”的培養(yǎng)模式， 直至2011 年儲(chǔ)運(yùn)2007 級(jí)畢業(yè)時(shí)總的四級(jí)通過(guò)率達(dá)到了86%，六級(jí)通過(guò)率達(dá)到了19%。在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中只有較少同學(xué)表現(xiàn)出極大的興趣。
在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動(dòng)性可以很好地改善教學(xué)效果。對(duì)比2007和2008級(jí)兩屆學(xué)生，2007級(jí)要求每個(gè)學(xué)生都給大家做一個(gè)英語(yǔ)show，結(jié)果大家踴躍，展現(xiàn)才藝，結(jié)果大部分同學(xué)敢大聲說(shuō)大聲唱，并且英語(yǔ)表達(dá)流暢。2008級(jí)過(guò)于重視對(duì)于專(zhuān)業(yè)詞匯的解釋、英語(yǔ)長(zhǎng)句的翻譯甚至部分部分語(yǔ)法的解釋?zhuān)?學(xué)生參與環(huán)節(jié)比較少，導(dǎo)致課堂氛圍沉悶，處于一種只講授專(zhuān)業(yè)內(nèi)容而忽略英語(yǔ)教學(xué)特色或者忽視專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解而變成純粹英語(yǔ)教學(xué)的尷尬境地，完全脫離了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀課程設(shè)置的初衷。在2012 年油氣儲(chǔ)運(yùn)2009級(jí)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，課堂檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：到課率只有是77.83%，真正感興趣的只占27%，抱著“混學(xué)分”心態(tài)的也占少部分。目前已經(jīng)有好幾個(gè)2010級(jí)學(xué)生跟我談了對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀的學(xué)習(xí)問(wèn)題，心態(tài)上學(xué)生已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)生目的性有所增強(qiáng)。這給我們教師帶來(lái)了動(dòng)力，增添了上好本課程的信心。因此，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)者的學(xué)習(xí)心理是保障教學(xué)效果的另一個(gè)關(guān)鍵因素。
1.3 教材和教師配備情況分析
在近4年的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中先后更換了教材，對(duì)于教材的滿(mǎn)意程度也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。相比而言，《儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教程》石油大學(xué)出版社第1版有課后習(xí)題和翻譯對(duì)照，學(xué)生學(xué)起來(lái)相對(duì)較易上手，不過(guò)其內(nèi)容不如第2版的新穎和涵蓋面廣，所以在改進(jìn)教學(xué)手段的基礎(chǔ)上盡量推進(jìn)第2版的使用，目前效果還有待提高。另外，也期待更新更合適的版本問(wèn)世。
教師水平高低也會(huì)對(duì)課堂效果起決定性作用，優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師需具備海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。但是我校師資力量匱乏，目前實(shí)際擁有這三個(gè)條件的教師屈指可數(shù)。一門(mén)課程基本上由一門(mén)教師擔(dān)任，教學(xué)形式和手段難免顯得單一，學(xué)生聽(tīng)著感覺(jué)乏味，如果學(xué)校在近幾年解決人才引進(jìn)問(wèn)題，將師資隊(duì)伍整齊化，在此基礎(chǔ)上對(duì)老師們逐個(gè)培訓(xùn)優(yōu)化，一定會(huì)帶動(dòng)課堂效果的大幅度改善。因此，優(yōu)質(zhì)整齊的師資隊(duì)伍是提高教學(xué)效果的必備軍。在人才引進(jìn)這方面希望學(xué)校能夠協(xié)助我們逐步完善。
2 油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)思路探討
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師在提高自身英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上還需要不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容。
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)使用英文課本、英語(yǔ)授課、英語(yǔ)完成作業(yè)、英語(yǔ)提問(wèn)和英語(yǔ)課堂討論。這樣學(xué)生可以有一個(gè)較為連貫的英語(yǔ)思維和英語(yǔ)環(huán)境， 從而在有限的時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的全面能力。經(jīng)過(guò)4年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出，傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法比較單一，一直以來(lái)都強(qiáng)調(diào)單詞、句法和翻譯。老師上課多以專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)翻譯為主，加上對(duì)長(zhǎng)句、難句的語(yǔ)法分析和專(zhuān)業(yè)詞匯解釋。傳統(tǒng)的“填鴨式”、“過(guò)于強(qiáng)調(diào)翻譯”的教學(xué)模式帶來(lái)的效果不好，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校推行的“優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制”和就業(yè)單位對(duì)學(xué)生的新要求，順應(yīng)就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)該將該課程的設(shè)置目標(biāo)投入到實(shí)際中去，在接下來(lái)的教學(xué)中將推行“科技論文型”教學(xué)模式。該模式通過(guò)加強(qiáng)口語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)提高興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的閱讀水平有所突破，在課程結(jié)束時(shí)具備撰寫(xiě)英文科技論文的能力。借鑒國(guó)外教學(xué)模式，課堂盡量開(kāi)放，在今后的教學(xué)中逐漸將學(xué)習(xí)任務(wù)下派給學(xué)生，要求他們將學(xué)習(xí)、消化吸收的過(guò)程轉(zhuǎn)化為英文論文成品并且發(fā)表，增加他們的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和說(shuō)的能力，達(dá)到短時(shí)間內(nèi)取得較好的效果。
3 結(jié)束語(yǔ)
隨著油氣資源需求缺口的加大，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀這門(mén)課程在油氣儲(chǔ)運(yùn)工程本科教學(xué)中的位置會(huì)越來(lái)越凸顯，這就要求我們教師在強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授的同時(shí)做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等全方面的培養(yǎng)。教材的選用、教學(xué)課程的設(shè)置，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)以及教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平對(duì)教學(xué)效果均起著決定性作用，只有在以上各因素的優(yōu)化協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上建立合理的教學(xué)模式，才能為油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀教學(xué)找到新的出路，才能讓我們的學(xué)生順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
中圖分類(lèi)號(hào)： P641.4+62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一．引言
近年來(lái)國(guó)內(nèi)外在管道防腐層材料和技術(shù)應(yīng)用方面都取得了快速發(fā)展，防腐蝕新材料、新工藝和新設(shè)備不斷出現(xiàn)并得到廣泛應(yīng)用。防腐層技術(shù)是新建鋼質(zhì)管道和在役管道安全運(yùn)行的保障技術(shù)，防腐層的生產(chǎn)制造質(zhì)量決定著鋼質(zhì)管道的使用壽命，了解國(guó)內(nèi)外解鋼質(zhì)管道防腐層技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，抓住鋼質(zhì)管道建設(shè)快速增長(zhǎng)的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步提高防腐蝕技術(shù)應(yīng)用水平是非常必要的。
二．對(duì)腐蝕的理解。
腐蝕金屬在周?chē)橘|(zhì)的化學(xué)、電化學(xué)作用下所引起的一種破壞現(xiàn)象。按管道被腐蝕部位，可分為內(nèi)壁腐蝕和外壁腐蝕；按管道腐蝕形態(tài)，可分為全面腐蝕和局部腐蝕；按管道腐蝕機(jī)理，可分為化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕等。
管道腐蝕一般是指避免管道遭受土壤、空氣和輸送介質(zhì)（石油、天然氣等）腐蝕的防護(hù)技術(shù)。
三．管道腐蝕的原因。
管道內(nèi)壁腐蝕金屬管道內(nèi)壁因輸送介質(zhì)的作用而產(chǎn)生的腐蝕。主要有水腐蝕和介質(zhì)腐蝕。水腐蝕指輸送介質(zhì)中的游離水，在管壁上生成親水膜，由此形成原電池條件而產(chǎn)生的電化學(xué)腐蝕。介質(zhì)腐蝕指游離水以外的其他有害雜質(zhì)（如二氧化碳、硫化氫等）直接與管道金屬作用產(chǎn)生的化學(xué)腐蝕。
長(zhǎng)輸管道內(nèi)壁一般同時(shí)存在著上述兩種腐蝕過(guò)程。特別是在管道彎頭、低洼積水處和氣液交界面，由于電化學(xué)腐蝕異常強(qiáng)烈，管壁大面積減薄或形成一系列腐蝕深坑。這些深坑是管道易于內(nèi)腐蝕穿孔的地方。
管道外壁腐蝕視管道所處環(huán)境而異。架空管道易受大氣腐蝕；土壤或水環(huán)境中的管道，則易受土壤腐蝕、細(xì)菌腐蝕和雜散電流腐蝕。
（1）. 大氣腐蝕。大氣中含有水蒸氣會(huì)在金屬表面冷凝形成水膜，這種水膜由于溶解了空氣中的氣體及其他雜質(zhì)，可起到電解液的作用，使金屬表面發(fā)生電化學(xué)腐蝕。影響大氣腐蝕的自然因素除污染物外，還有氣候條件。在非潮濕環(huán)境中，很多污染物幾乎沒(méi)有腐蝕效應(yīng)。如果相對(duì)濕度超過(guò)80％，腐蝕速度會(huì)迅速上升。因此，敷設(shè)在地溝中的管道或潮濕環(huán)境的架空管道表面極易銹蝕。
（2）. 土壤腐蝕。土壤顆粒間充滿(mǎn)空氣、水和各種鹽類(lèi)，使它具有電解質(zhì)的特征。管道金屬在土壤電解質(zhì)溶液中構(gòu)成多種腐蝕電池。
（3）. 細(xì)菌腐蝕。也稱(chēng)微生物腐蝕。參與管道土壤腐蝕過(guò)程的細(xì)菌通常有硫酸鹽還原菌、氧化菌、鐵細(xì)菌、硝酸鹽還原菌等。
（4）. 雜散電流腐蝕。流散于大地中的電流對(duì)管道產(chǎn)生的腐蝕，又名干擾腐蝕，是一種外界因素引起的電化學(xué)腐蝕。管道腐蝕部位由外部電流的極性和大小決定，其作用類(lèi)似電解。雜散電流從管道防腐層破損處流入，在另一破損處流出，在流出處形成陽(yáng)極區(qū)而產(chǎn)生腐蝕。雜散電流源有電氣化鐵路、陰極保護(hù)設(shè)施、高壓輸電系統(tǒng)等。
四．管道的主要防腐方法。
我國(guó)鋼質(zhì)管道外防腐層材料和制造應(yīng)用技術(shù)主要經(jīng)歷了石油瀝青、煤焦油瀝青、煤焦油瓷漆、膠帶、夾克、液體環(huán)氧涂料、擠壓聚乙烯（2PE）、熔結(jié)環(huán)氧粉末(FBE)、三層聚乙烯(3PE)等發(fā)展過(guò)程。目前，我國(guó)管道防腐層材料生產(chǎn)制造基本實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化，并不斷有新品出現(xiàn)，近年來(lái)新建的埋地油氣輸送管道的外防腐層結(jié)構(gòu)根據(jù)輸送介質(zhì)溫度和施工條件的不同，主要采用熔結(jié)環(huán)氧粉末(FBE)、（3PP）、(DPS)和三層聚乙烯(3PE)防腐技術(shù)，并使用陰極保護(hù)技術(shù)。
3PE的底層為熔結(jié)環(huán)氧粉末防腐蝕層，中間層為聚乙烯共聚物熱熔膠粘劑，面層為聚乙烯專(zhuān)用料保護(hù)層。上述三種材料構(gòu)成的鋼管防腐蝕結(jié)構(gòu)層稱(chēng)為3PE防腐，壓力管道元件行業(yè)稱(chēng)之為“聚烯烴防腐蝕（3PE）管道”。
3PE防腐是目前世界范圍內(nèi)廣泛采用的鋼質(zhì)管道涂層體系，是我國(guó)輸油、輸氣、輸水大型管道工程和市政工程的首選防腐蝕結(jié)構(gòu)，西氣東輸、西南成品油等重大工程全部使用了3PE防腐。
涂層防腐用涂料均勻致密地涂敷在經(jīng)除銹的金屬管道表面上，使其與各種腐蝕性介質(zhì)隔絕，是管道防腐最基本的方法之一。70年代以來(lái)，在極地、海洋等嚴(yán)酷環(huán)境中敷設(shè)管道，以及油品加熱輸送而使管道溫度升高等，對(duì)涂層性能提出了更多的要求。因此，管道防腐涂層越來(lái)越多地采用復(fù)合材料或復(fù)合結(jié)構(gòu)。這些材料和結(jié)構(gòu)要具有良好的介電性能、物理性能、穩(wěn)定的化學(xué)性能和較寬的溫度適應(yīng)范圍等。
內(nèi)壁防腐涂層：為了防止管內(nèi)腐蝕、降低摩擦阻力、提高輸量而涂于管子內(nèi)壁的薄膜。常用的涂料有胺固化環(huán)氧樹(shù)脂和聚酰胺環(huán)氧樹(shù)脂，涂層厚度為 0.038～0.2毫米。為保證涂層與管壁粘結(jié)牢固,必須對(duì)管內(nèi)壁進(jìn)行表面處理。70年代以來(lái)趨向于管內(nèi)、外壁涂層選用相同的材料，以便管內(nèi)、外壁的涂敷同時(shí)進(jìn)行。
防腐保溫涂層：在中、小口徑的熱輸原油或燃料油的管道上，為了減少管道向土壤散熱，在管道外部加上保溫和防腐的復(fù)合層。常用的保溫材料是硬質(zhì)聚氨脂泡沫塑料,適用溫度為－185～95℃。這種材料質(zhì)地松軟，為提高其強(qiáng)度，在隔熱層外面加敷一層高密度聚乙烯層，形成復(fù)合材料結(jié)構(gòu)，以防止地下水滲入保溫層內(nèi)。
外加電流法是利用直流電源，負(fù)極接于被保護(hù)管道上，正極接于陽(yáng)極地床。電路連通后，管道被陰極極化。當(dāng)管道對(duì)地電位達(dá)到最小保護(hù)電位時(shí)，即獲得完全的陰極保護(hù)。
陰極保護(hù)：將被保護(hù)金屬極化成陰極來(lái)防止金屬腐蝕的方法。這種方法用于船舶防腐已有 150多年的歷史;1928年第一次用于管道,是將金屬腐蝕電池中陰極不受腐蝕而陽(yáng)極受腐蝕的原理應(yīng)用于金屬防腐技術(shù)上。利用外施電流迫使電解液中被保護(hù)金屬表面全部陰極極化，則腐蝕就不會(huì)發(fā)生。判斷管道是否達(dá)到陰極保護(hù)的指標(biāo)有兩項(xiàng)。一是最小保護(hù)電位，它是金屬在電解液中陰極極化到腐蝕過(guò)程停止時(shí)的電位；其值與環(huán)境等因素有關(guān)，常用的數(shù)值為- 850毫伏（相對(duì)于銅-硫酸銅參比電極測(cè)定，下同）。二是最大保護(hù)電位，即被保護(hù)金屬表面容許達(dá)到的最高電位值。當(dāng)陰極極化過(guò)強(qiáng)，管道表面與涂層間會(huì)析出氫氣，而使涂層產(chǎn)生陰極剝離，所以必須控制匯流點(diǎn)電位在容許范圍內(nèi)，以使涂層免遭破壞。此值與涂層性質(zhì)有關(guān),一般?。?.20至－2.0伏間。實(shí)現(xiàn)地下管道陰極保護(hù)有外加電流法和犧牲陽(yáng)極法兩種。
五．結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，石油和天然氣作為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展命脈及現(xiàn)代工業(yè)的主要能源得到了廣泛運(yùn)用，防腐蝕行業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中一個(gè)不可或缺的新興產(chǎn)業(yè)，防腐涂層技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于鋼質(zhì)管道建設(shè)工程的安全運(yùn)行起到了很好的保障作用，在幾十年的實(shí)踐中，防腐涂層技術(shù)不斷的提高和發(fā)展，材料方面朝著環(huán)保、高性能、適合流水作業(yè)施工的方向發(fā)展，施工方面朝著自動(dòng)化生產(chǎn)線發(fā)展，正是上述技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步使得管道的高效建設(shè)及投產(chǎn)得到支持。因此，我們應(yīng)該大力研發(fā)防腐技術(shù)并且進(jìn)行推廣，從而促進(jìn)我國(guó)油氣儲(chǔ)運(yùn)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)是研究石油與天然氣的儲(chǔ)存、輸送及管理的一門(mén)綜合學(xué)科。它連接著石油和天然氣的開(kāi)采、加工、分配、輸送等環(huán)節(jié)，主要包括油氣集輸、長(zhǎng)距離輸油輸氣管道、油氣儲(chǔ)存與裝卸及天然氣的城市輸配管網(wǎng)等。中國(guó)的油氣儲(chǔ)運(yùn)行業(yè)正在逐步走向國(guó)際，很多石油天然氣的項(xiàng)目是與其他國(guó)家合作，在國(guó)外有許多的油庫(kù)和管道都是由中國(guó)設(shè)計(jì)和施工的。油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在對(duì)外管道、油罐和油庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)以及管理過(guò)程中，其外語(yǔ)水平在油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)中發(fā)揮的作用也將越來(lái)越大。學(xué)好專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)對(duì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中掌握國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)和方法、開(kāi)闊視野、拓展思維、豐富學(xué)術(shù)交流具有重要作用。專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)作為油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是語(yǔ)言應(yīng)用與專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合的課程，它的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合已學(xué)過(guò)的各類(lèi)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程知識(shí)，使學(xué)生掌握必要的專(zhuān)業(yè)詞匯，注重油氣儲(chǔ)運(yùn)工程領(lǐng)域外語(yǔ)文獻(xiàn)的閱讀和理解，提高學(xué)生在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的語(yǔ)言基礎(chǔ)、語(yǔ)言技術(shù)和語(yǔ)言的熟練程度，培養(yǎng)適合時(shí)代要求的油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)人才。但是，當(dāng)今的大多數(shù)高校對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程并不十分重視，這樣就導(dǎo)致了專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量并不十分令人滿(mǎn)意。筆者結(jié)合幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)進(jìn)行以下的探討和研究。
一、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀
（一）課程設(shè)置
很多學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)基本是作為專(zhuān)業(yè)選修課，學(xué)時(shí)一般為32學(xué)時(shí)，導(dǎo)致授課時(shí)間過(guò)少，教學(xué)質(zhì)量也是差強(qiáng)人意。由于專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課時(shí)較少，所以考核方式大多采用在課堂內(nèi)開(kāi)卷考核這種單一的形式，這樣造成學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如基礎(chǔ)外語(yǔ)，得不到很好的教學(xué)效果。許多學(xué)校的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)一般設(shè)置在第五學(xué)期或第六學(xué)期，在大二下學(xué)期很多學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了四級(jí)或者六級(jí)，在上了大三之后，由于沒(méi)有了考試的壓力，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
（二）授課方式
專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的授課方式比較單一，很多是教師翻譯課文，學(xué)生記下不認(rèn)識(shí)的單詞；或者是教師讓學(xué)生朗讀外文并進(jìn)行翻譯，然后教師再進(jìn)行糾正，沒(méi)有充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)施。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有部分教師采用了多媒體的教學(xué)方式，在講課過(guò)程中使用了一些相關(guān)的圖片和視頻，但是授課實(shí)質(zhì)上主要還是對(duì)原文進(jìn)行翻譯，并沒(méi)有為學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐應(yīng)用性。還有就是國(guó)內(nèi)的一些相關(guān)資料，例如圖片、視頻或者其他素材并不多。這樣就導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的積極性不高，影響了教學(xué)效果。
（三）教材選擇
近年來(lái)，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教材開(kāi)始不斷增多，而且很多學(xué)校也都能及時(shí)更換教材，但是，但大部分教材的形式都比較單一，內(nèi)容比較相近，而且不能夠跟上時(shí)展的步伐，很多數(shù)據(jù)、方法和實(shí)例都還停留在20世紀(jì)90年代，使得學(xué)生不能很好地了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況，因此，這種教材很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（四）師資力量
由于各高等院校對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程的認(rèn)識(shí)一直重視程度不夠，很多專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)都是由經(jīng)驗(yàn)不多的新教師來(lái)授課的。由于教師在專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)時(shí)間短，連續(xù)性差，對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的認(rèn)識(shí)還不充分，因此該門(mén)課程的改革、創(chuàng)新力度沒(méi)有太大的突破。再來(lái)，由于教師沒(méi)有很多機(jī)會(huì)接觸到國(guó)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)，與本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍人士接觸也不多，因此經(jīng)驗(yàn)和外語(yǔ)水平還不是特別高，影響了教學(xué)效果。
（五）學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。但是基礎(chǔ)外語(yǔ)的課程內(nèi)容很少涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，造成學(xué)生一直缺少應(yīng)用的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)只是為了應(yīng)付考試，一旦通過(guò)了四六級(jí)就忽略了對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，因此學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。
二、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)思考與建議
提高油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從教師與學(xué)生兩方面著手。[1]利用現(xiàn)有教師隊(duì)伍中青年教師的優(yōu)勢(shì)，即思維活躍、對(duì)新鮮事物和文化接受程度高；對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行分析和改革，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高其學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。依據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)，主要從以下幾方面對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程教學(xué)進(jìn)行思考和提出建議。
（一）教學(xué)內(nèi)容
1.選擇合適的教材首先應(yīng)選擇適合油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教材。由于石油和天然氣在全球范圍內(nèi)發(fā)展迅速，因此在選擇時(shí)應(yīng)偏重那些與時(shí)代接軌的教材，并且應(yīng)與學(xué)生畢業(yè)之后的工作相適合的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教材，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。2.精選與實(shí)際工程相聯(lián)系的英語(yǔ)資料油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它涉及管道、油庫(kù)及相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)，因此其學(xué)習(xí)不能只停留在教材上的知識(shí)，必須理論聯(lián)系實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中，以教材內(nèi)容為前提條件下，給學(xué)生介紹一些現(xiàn)代儲(chǔ)運(yùn)設(shè)計(jì)方法和施工技術(shù)等具體的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)資料；同時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)圖片，使學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)的英語(yǔ)詞匯聯(lián)系起來(lái)；并且鼓勵(lì)學(xué)生多讀相關(guān)外語(yǔ)資料，可以將感興趣的中文資料翻譯成英文，使他們真正克服中英文之間的差異，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的相結(jié)合。3.設(shè)置合理的課程安排專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程不同于其他專(zhuān)業(yè)課程，需要有良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)。一般專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程安排在第五或者第六學(xué)期，相對(duì)于公共外語(yǔ)課程有一段時(shí)間的滯后性，并且大部分學(xué)生因?yàn)橐呀?jīng)通過(guò)四六級(jí)考試，所以對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情有所下降。所以專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的課程設(shè)置應(yīng)與大學(xué)外語(yǔ)有一個(gè)銜接的過(guò)程，并且應(yīng)一直延續(xù)到大學(xué)畢業(yè)，使學(xué)生對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)有一個(gè)連貫性。因此專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)最好開(kāi)設(shè)在大二下學(xué)期，一方面，可以加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)四六級(jí)的學(xué)習(xí)；另一方面，可以為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。[2]除此之外，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)也應(yīng)在大三和大四兩個(gè)學(xué)年開(kāi)設(shè)，這樣可以保持學(xué)生一直受到英語(yǔ)的熏陶。由于受到時(shí)間，學(xué)分等一些因素的限制，可以適當(dāng)減少每一學(xué)期專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)時(shí)，比如8-16學(xué)時(shí)。雖然學(xué)時(shí)減少了，但是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生活。
（二）教學(xué)方式
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)目的側(cè)重于外語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。所以，任課教師在課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，在專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的授課過(guò)程中應(yīng)加入一些教師與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。對(duì)不同的授課內(nèi)容，提出與課程相關(guān)的具體問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，這樣可以使專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)內(nèi)容有效銜接起來(lái)。對(duì)于一些相關(guān)的較難的問(wèn)題，可以將學(xué)生分成幾個(gè)討論小組，以外語(yǔ)討論的方式來(lái)解決問(wèn)題。為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，可以預(yù)先進(jìn)行提出幾個(gè)與課程相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)的電子資料來(lái)準(zhǔn)備這些內(nèi)容，在課堂上采用提問(wèn)或者讓學(xué)生以做報(bào)告的形式來(lái)分析這些問(wèn)題，這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。通過(guò)提問(wèn)或是課堂討論的方式，達(dá)到啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，使其對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。[3]2.采用多種教學(xué)手段油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容大部分是對(duì)油氣的性質(zhì)，儲(chǔ)存設(shè)備的結(jié)構(gòu)、輸送方式和工藝以及施工過(guò)程的描述，如果采用傳統(tǒng)的黑板加教科書(shū)的授課模式，學(xué)生往往容易上課注意力不集中。因此為了使提高油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課堂教學(xué)效果，在內(nèi)容講授時(shí)，應(yīng)以傳統(tǒng)授課方式為基礎(chǔ)，主要講解一些專(zhuān)業(yè)詞匯和重點(diǎn)句型等，再結(jié)合管道、儲(chǔ)罐及相關(guān)設(shè)施的示意圖、模型及施工視頻等進(jìn)行輔助教學(xué)，這樣既便于學(xué)生跟上老師的思路，又增強(qiáng)了直觀性和形象性，加深了學(xué)生的理解，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和外語(yǔ)水平的共同提高。實(shí)踐證明，能夠引起學(xué)生興趣的是一些圖像和視頻資料，而不是簡(jiǎn)單的閱讀、講授與灌輸，所以要合理使用多媒體教學(xué)，既可以增大教學(xué)信息量，克服傳統(tǒng)板書(shū)的局限性，又可通過(guò)播放一些重要的和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)視頻資料，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、提高積極性，活躍課堂氣氛，使學(xué)生能夠完全融入課堂教學(xué)中。3.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)與工程實(shí)際的聯(lián)系油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員主要從事管道、油庫(kù)、站場(chǎng)及儲(chǔ)罐的設(shè)計(jì)、管理、施工、設(shè)備安裝與調(diào)試工作，是一門(mén)對(duì)工程實(shí)際要求很高的學(xué)科。在專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生能更好地適應(yīng)未來(lái)的工作，因此，應(yīng)加入一定的工程實(shí)際知識(shí)，例如外文的圖紙或國(guó)外的工程實(shí)例，這樣學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，又可以鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。4.科學(xué)合理的考核方法專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是使學(xué)生能夠讀懂外文的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，能用外語(yǔ)撰寫(xiě)科技論文，并且可以用流利外語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流。因此專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的考核應(yīng)該體現(xiàn)出以上三方面的要求內(nèi)容，包括專(zhuān)業(yè)科技論文方面的英譯漢、漢譯英以及平時(shí)在課堂回答問(wèn)題情況。通過(guò)這種靈活的考核方式，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的重要性，在課堂上能夠做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極與老師進(jìn)行交流互動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
（三）教師素質(zhì)
1.專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)中的不同內(nèi)容應(yīng)由不同教師講授油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)涉及的內(nèi)容比較廣泛，包括輸送各種介質(zhì)的管道、儲(chǔ)罐、施工方法、各種介質(zhì)的性質(zhì)。由一位教師完成所有的教學(xué)內(nèi)容難免力不從心，因此為了達(dá)到更為理想的教學(xué)效果，應(yīng)由多人共同承擔(dān)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)，每位教師可以將自己最擅長(zhǎng)的內(nèi)容講授給學(xué)生，這樣有助于學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，也會(huì)使學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容和外語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。2.提高專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教師的語(yǔ)言能力為了使專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教師具有更高的外語(yǔ)水平，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行定期培訓(xùn)，可以在國(guó)內(nèi)進(jìn)修，有條件的可以進(jìn)行短期的出國(guó)進(jìn)修等。除此之外，還應(yīng)定期組織專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的授課教師進(jìn)行講課比賽或課件比賽，這樣可以給老師起到很好的示范和督促作用。還可以定期組織專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教師在教研會(huì)上進(jìn)行交流，這不僅可以提高教師的語(yǔ)言能力，還可以探討專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程存在的問(wèn)題及如何改進(jìn)。
“油庫(kù)設(shè)計(jì)與管理”是油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課程之一，內(nèi)容涉及面廣，知識(shí)點(diǎn)多。其任務(wù)是使學(xué)生掌握油庫(kù)的設(shè)計(jì)方法與專(zhuān)業(yè)管理方面的知識(shí)，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決油庫(kù)設(shè)計(jì)與管理方面的能力。其教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和綜合能力的提高。
一p加強(qiáng)教材建設(shè)
教材建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度相比，教材建設(shè)具有滯后性。要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，在油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教材的選用過(guò)程中，要以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、精選內(nèi)容、有所創(chuàng)新、有利教學(xué)”為原則。教師要?jiǎng)h除教材中不適應(yīng)當(dāng)前實(shí)際教學(xué)的篇章，不斷豐富和更新教學(xué)內(nèi)容。要根據(jù)國(guó)家最新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并收集國(guó)內(nèi)外有關(guān)最新的信息，用最新科研成果充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的知識(shí)與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合，組織教師立項(xiàng)編寫(xiě)或參編高質(zhì)量教材，自編配套輔導(dǎo)教材和講義，制作和充實(shí)各類(lèi)聲像教學(xué)資料等，優(yōu)化并整合出一套既適合教學(xué)課堂，又能反映學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的課程體系。
二、改革教學(xué)方式
油庫(kù)設(shè)計(jì)與管理課程內(nèi)容涉及大量的圖片及表格。同時(shí)，油庫(kù)設(shè)計(jì)與管理課程和工程實(shí)踐的聯(lián)系較多，例如各種不同類(lèi)型用途的油庫(kù)、各種收發(fā)油工藝流程等。這些內(nèi)容以板書(shū)形式表達(dá)會(huì)使學(xué)生缺乏直觀的認(rèn)識(shí)，很難讓學(xué)生理解，學(xué)生就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)興趣。所以教師要改變教學(xué)方式，使用多媒體教學(xué)，改變傳統(tǒng)的口頭講授為主的教學(xué)方式，增強(qiáng)形象性與生動(dòng)性，增加師生實(shí)驗(yàn)課的互動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在多媒體課件中加入各種實(shí)物圖的照片和各種流程的動(dòng)畫(huà)，各種裝卸作業(yè)的錄像等，給學(xué)生提供更多直觀的認(rèn)識(shí)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的差異，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)模式。
三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)
油庫(kù)設(shè)計(jì)與管理課程工程概念及工程意識(shí)要求比較高，兼顧了工藝設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)與專(zhuān)業(yè)管理等方面的內(nèi)容。所以在教學(xué)過(guò)程中必須注重理論聯(lián)系實(shí)踐，把教學(xué)和實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)課知識(shí)解決工程實(shí)踐問(wèn)題的能力。同時(shí)，在教學(xué)中還將結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的工程意識(shí)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生政策觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)、節(jié)能觀點(diǎn)、安全意識(shí)和環(huán)境意識(shí)及能夠利用最新先進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行油庫(kù)的設(shè)計(jì)、改造和發(fā)展。
同時(shí)，大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)分比重，大幅度增加綜合性實(shí)訓(xùn)課程的比例，重在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力。課程設(shè)計(jì)是工科教學(xué)中十分重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力和工程設(shè)計(jì)計(jì)算的能力，使課程理論知識(shí)與工程實(shí)踐緊密結(jié)合，以彌補(bǔ)學(xué)生未進(jìn)行設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全面訓(xùn)練的不足。實(shí)習(xí)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是培養(yǎng)具備能源化工理論知識(shí)及實(shí)踐技能的應(yīng)用型、復(fù)合型p創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)，這是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)油庫(kù)、接觸油庫(kù)、了解油庫(kù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，使生產(chǎn)性實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行ч_(kāi)展，通過(guò)加強(qiáng)教師與企業(yè)合作，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。同時(shí)，積極探索良好有效的考評(píng)體系，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行良好的管理，以保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果。
人才培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)于地方本科院校辦學(xué)具有舉足輕重的重要地位。要堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。對(duì)油庫(kù)設(shè)計(jì)與管理課程要深化教學(xué)改革，引入先進(jìn)的教學(xué)理念和多樣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升教學(xué)整體水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式。
中圖分類(lèi)號(hào)： TU714文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
引言
油氣儲(chǔ)運(yùn)主要包括有油和氣的儲(chǔ)存以及運(yùn)輸。在石油工業(yè)內(nèi)部它則是聯(lián)接產(chǎn)、運(yùn)以及銷(xiāo)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的橋梁，主要包括有礦場(chǎng)油氣集輸以及處埋、油氣的長(zhǎng)距離運(yùn)輸、各轉(zhuǎn)運(yùn)樞紐的儲(chǔ)存和裝卸、終點(diǎn)分配油庫(kù)（或配氣站）的營(yíng)銷(xiāo)、煉油廠以及石化廠上的油氣儲(chǔ)運(yùn)等等。
油氣是重要的能源之一，有效實(shí)現(xiàn)油氣資源的安全節(jié)能發(fā)咋喊，是油氣資源有效利用的重要前提。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，對(duì)油氣能源的需求始終保持持續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，再加上油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，油氣儲(chǔ)運(yùn)事業(yè)面臨著重要的發(fā)展機(jī)遇與嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了構(gòu)建安全、環(huán)保、節(jié)能的油氣儲(chǔ)運(yùn)體系，實(shí)現(xiàn)油氣資源的高效安全使用，我們有必要在對(duì)現(xiàn)有的油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，不斷整合、利用同時(shí)提高當(dāng)前的技術(shù)研發(fā)能力，堅(jiān)持吸收借鑒、自主研發(fā)與儲(chǔ)運(yùn)實(shí)踐相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新方向，不斷推動(dòng)油氣儲(chǔ)運(yùn)事業(yè)的發(fā)展。
1、關(guān)于我國(guó)能源戰(zhàn)略的論述
1.1、多渠道進(jìn)口原油
多渠道進(jìn)口原油有助于減少由于供油國(guó)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)變故或供油通道出現(xiàn)事端造成供油中斷的風(fēng)險(xiǎn)。
1.2、不斷加強(qiáng)我國(guó)領(lǐng)土范圍內(nèi)的油氣勘探以及開(kāi)發(fā)工作
近些年來(lái)，在三大石油公司之間的協(xié)作之下，也加大開(kāi)發(fā)的力度，使用尖端的技術(shù)，以及初步得到了一定的成就，一些國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家預(yù)測(cè)，全球陸上石油在將來(lái)很難滿(mǎn)足人類(lèi)的需求，這樣就逐漸轉(zhuǎn)向海上延伸。在早期海上鉆探范圍一般小于200m水深，逐漸擴(kuò)展到300m。在技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)之下，也會(huì)轉(zhuǎn)向1000m水深。并且沿海均為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，海上油、氣田的商業(yè)價(jià)值變得更高。
2、油氣儲(chǔ)運(yùn)的安全節(jié)能的重要性
油氣作為一種不可再生的能源資源，比如說(shuō)石油、天然氣及其產(chǎn)品在世界經(jīng)濟(jì)之中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位，這些資源的有效生產(chǎn)以及運(yùn)輸不僅僅對(duì)于生產(chǎn)效率產(chǎn)生相當(dāng)重要的影響，同時(shí)對(duì)于保護(hù)環(huán)境也是十分重要的?！疤肌本褪鞘?、煤炭等由碳元素構(gòu)成的自然資源，油氣化使用的“碳”耗用得越多，也使得地球變得暖化“二氧化碳”制造也就越多。
但是油氣種種產(chǎn)品被廣泛的使用到冶金、造船、化工、石油、航空、醫(yī)療、、電子、照明、玻璃、生化、制藥、食品等行業(yè)，并且倡導(dǎo)低碳生活的我國(guó)，天然氣也已經(jīng)成為城市燃?xì)獾闹饕獨(dú)庠?，液化石油氣是天然氣的有益補(bǔ)充同時(shí)穩(wěn)步發(fā)展。石油天然氣的儲(chǔ)運(yùn)以及城市、居民安全之間有著密切的關(guān)系，石油天然氣管道這是確保能源供給、關(guān)系國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)性設(shè)施。
3、油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)的節(jié)能措施
3.1油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)節(jié)能的兩大基本原則
3.1.1、降低油氣的儲(chǔ)量油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)的節(jié)能研究計(jì)劃中主要包括三部分，即油氣的使用、油氣的回收、利用這三個(gè)主要環(huán)節(jié)。降低油氣的儲(chǔ)量，不僅可以大幅度的降低油罐和管線所產(chǎn)生的能耗，還能減少整個(gè)企業(yè)對(duì)于整體運(yùn)輸?shù)某杀?、資金投入，并使得儲(chǔ)罐的占地面積最小化，使得能源配置結(jié)構(gòu)更加合理化，同時(shí)也為增加設(shè)備以及市場(chǎng)與生產(chǎn)規(guī)模的拓展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。只有不斷降低原油的儲(chǔ)量，聯(lián)系市場(chǎng)的供應(yīng)需求情況，企業(yè)應(yīng)當(dāng)將原有的儲(chǔ)量最小化，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行低價(jià)存油，儲(chǔ)存量能夠保障在意外情況發(fā)生時(shí)的所需量即可。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制成品油的儲(chǔ)量，將成品油的儲(chǔ)量盡可能的最小化。一方面，可以通過(guò)改革原油的加工技術(shù)，創(chuàng)新、提高工藝技術(shù)，采取深加工的方式降低重質(zhì)油產(chǎn)品的百分比，從而提高柴油的產(chǎn)率，增加產(chǎn)量。另一方面，通過(guò)使用質(zhì)量?jī)x表和先進(jìn)的檢測(cè)技術(shù)，不但降低了油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)的能耗量，而且使得資源配置更優(yōu)化，節(jié)省了人力以及物力。
3.1.2、改善加熱方式油罐的加熱方式一般主要采用熱媒水。通過(guò)加熱并維持儲(chǔ)罐底部的蒸汽盤(pán)管，依靠1MPa蒸汽傳熱，加上管外油品的傳熱系數(shù)偏低，從而高能低用。因此，只要將油品攜入顯熱，通過(guò)熱媒水的使用，達(dá)到盤(pán)管換熱的方式，確保傳熱量足夠，從而保證了能量的梯級(jí)使用。在使用抽吸式加熱裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)儲(chǔ)罐出口以及泵入口設(shè)置的抽吸式加熱裝置，對(duì)部分抽出的油品進(jìn)行加熱，只需達(dá)到油泵對(duì)輸送介質(zhì)的粘度標(biāo)準(zhǔn)即可。也就是說(shuō)，在平時(shí)只需保持相對(duì)較低的溫度，待到外送時(shí)才開(kāi)始加熱。這樣一來(lái)，不但降低了整體的油氣儲(chǔ)運(yùn)能源消耗量，而且還確保了油氣在輸送時(shí)所需的粘度標(biāo)準(zhǔn)。
3.2、油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)的四大節(jié)能措施
3.2.1、油氣混輸方法當(dāng)前石油企業(yè)使用較多、較為普遍的技術(shù)是油氣混輸技術(shù)。油氣混輸技術(shù)指的是通過(guò)將油、氣、水等多種介質(zhì)，在未進(jìn)行分離的狀態(tài)下，將海底管道泵通過(guò)混輸泵輸送到油、氣、水等多種介質(zhì)的混合物中。油氣混輸與傳統(tǒng)的舊運(yùn)輸方式不同，油氣混輸直接使用獨(dú)立的混輸泵以及混輸管道即可獨(dú)立輸送油氣，而傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式是先將混合介質(zhì)進(jìn)行采集處理，使用三相分離器、原油外輸泵、天然氣壓縮機(jī)和條獨(dú)立的海底分輸管道，才能實(shí)現(xiàn)油氣的管道運(yùn)輸。新型的油氣混輸方式不但降低了整體耗能量，而且提高了整體的生產(chǎn)效率以及整體的經(jīng)濟(jì)效益。
3.2.2、輸油泵機(jī)組變頻調(diào)速節(jié)能方法油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)的節(jié)能計(jì)劃中，輸油泵機(jī)組的變頻調(diào)速技術(shù)在其中發(fā)揮巨大作用。通過(guò)輸油泵機(jī)組的變頻調(diào)速節(jié)能技術(shù)，依照離心泵的特點(diǎn)，采取調(diào)節(jié)流量的方式來(lái)控制輸油情況。采用調(diào)節(jié)輸油泵的變頻方式從而對(duì)輸油泵的工況進(jìn)行調(diào)節(jié)，既快速、有效又簡(jiǎn)潔方便。輸油泵機(jī)組的變頻調(diào)速節(jié)能技術(shù)主要是通過(guò)改革閥門(mén)節(jié)流工況的調(diào)節(jié)方式，制作成為輸油泵獨(dú)有的變頻調(diào)速方式。不僅避免了輸油泵出口閥過(guò)大而造成的損失與浪費(fèi)，而且方便易于操作，提高了經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)，該種節(jié)能技術(shù)還降低了機(jī)器運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的摩擦所造成的噪音以及損壞，使得輸油泵機(jī)組更易于維修，使其使用壽命加長(zhǎng)。
3.2.3、油氣常溫運(yùn)輸方法原油含水的原油輸送主要采用油氣常溫運(yùn)輸技術(shù)。當(dāng)含水的原油井產(chǎn)液的溫度達(dá)到一定的程度上，及時(shí)未達(dá)到轉(zhuǎn)相點(diǎn)，只要井口的油溫高于允許的最低集輸溫度值時(shí)，就可以采用常溫運(yùn)輸技術(shù)。常溫運(yùn)輸方式主要包括單管常溫集油、雙管常溫集油、摻低溫水常溫集油等方式。首先，單管常溫集油是將原有的摻水管線停摻掃線，根據(jù)油井生產(chǎn)時(shí)所產(chǎn)生的自身壓力以及溫度，通過(guò)集油管線將液體輸送到計(jì)量間。其次，雙管常溫集油是停摻原有摻水管線，修改為集油管線，把井口和計(jì)母間進(jìn)行改造，做到主管與副管能同時(shí)刻出油。再次，摻低溫水環(huán)狀常溫集油是指將整座計(jì)量閥組間中的幾口油井同時(shí)由一條集油管線串聯(lián)成一個(gè)環(huán)狀的集油方式，環(huán)的一端計(jì)量閥組間負(fù)責(zé)進(jìn)行摻水。另一個(gè)端口就負(fù)責(zé)將油井生產(chǎn)的油、水、氣集合運(yùn)輸?shù)接?jì)量閥組間的匯管中。這種常溫運(yùn)輸方式在整個(gè)油氣輸送系統(tǒng)的節(jié)能計(jì)劃中取得了顯著的效果，大大降低了整體的能耗量，而且使得加熱與保溫系統(tǒng)更精簡(jiǎn)，降低了整體的成本投入，同時(shí)使得整個(gè)石油運(yùn)輸企業(yè)管理難度大大降低，提高了整體經(jīng)濟(jì)效益。
3.2.4、降低蒸汽能耗量在石油化工企業(yè)中，由于蒸汽能耗占據(jù)整個(gè)油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)能耗中的80%以上，降低蒸汽的能耗量在整個(gè)節(jié)能計(jì)劃中的位置至關(guān)重要。為了合理控制蒸汽的能耗量，可以采取以下三方面措施：
①降低油氣的存儲(chǔ)溫度。嚴(yán)格控制油氣的存儲(chǔ)溫度，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的存儲(chǔ)溫度進(jìn)行實(shí)際操作，保證油氣輸送時(shí)的溫度適當(dāng)，確保油氣的輸送功率與熱能都最小化。
②對(duì)油罐進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋亍?yán)格按照油罐的保溫措施，確定好油罐的最佳保溫材料。保溫材料應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和各大檢測(cè)機(jī)構(gòu)所規(guī)定的技術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)以及方法來(lái)篩選。對(duì)于油罐的保溫材料篩選標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)采用物理性、化學(xué)性都較為穩(wěn)定的材料，而且對(duì)金屬無(wú)腐蝕性，并屬于非燃燒材料。其中最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是保溫材料應(yīng)當(dāng)選用最高安全使用溫度高于儲(chǔ)罐平時(shí)需要的操作溫度，以此才能發(fā)揮并保證油罐的最大效用。切實(shí)做好油罐的保溫控制工作。
③重視油罐的清潔。要加強(qiáng)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況檢測(cè)，注重油罐的日常存儲(chǔ)環(huán)境以及清潔工作，切實(shí)保障油罐內(nèi)的油氣存儲(chǔ)質(zhì)量，以便降低油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)的整體能耗量
4、結(jié)語(yǔ)
在我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的逐漸的深化，不斷轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的前提之下，應(yīng)該建立起資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)則就變成當(dāng)前以及未來(lái)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方向。石油化工企業(yè)應(yīng)該加大對(duì)于油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)節(jié)能技術(shù)的開(kāi)發(fā)以及應(yīng)用，應(yīng)該注重提高節(jié)能技術(shù)的水平，這樣才可以不斷促進(jìn)和推動(dòng)油氣儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)做到低碳、節(jié)能、高效、環(huán)保的方向而發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：[1]鄭偉.油氣儲(chǔ)運(yùn)安全節(jié)能發(fā)展探析[J].中國(guó)石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量,2013,02:271
作者簡(jiǎn)介：閻鳳元（1981-），女，北京人，中國(guó)石油大學(xué)（北京）機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院，工程師。（北京 102249）
中圖分類(lèi)號(hào)：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）23-0095-02
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程是石油天然氣工程領(lǐng)域的重要學(xué)科，也是一門(mén)工程應(yīng)用學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力尤為重要。[1]油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生理解相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、鍛煉實(shí)驗(yàn)操作技能、提高分析解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力、培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)的有效教學(xué)形式。客觀、公正、科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)考核方式能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，有效提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果。[2]
然而，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)考核方式單一，多為實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及報(bào)告評(píng)分。隨著實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展建設(shè)及綜合、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的增加，簡(jiǎn)單考核實(shí)驗(yàn)基本情況的方式已不適用于現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。為此，針對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)的考核模式進(jìn)行了改革，力求全面覆蓋學(xué)生實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新、分析解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)和考核，保證專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果和培養(yǎng)質(zhì)量。[3]
一、實(shí)驗(yàn)考核模式的現(xiàn)狀分析
1.實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容不全面，不能全面評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核內(nèi)容只包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和整理，而實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的分析和思考過(guò)程、學(xué)生與實(shí)驗(yàn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合掌握和靈活運(yùn)用能力都未能納入實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容中去，因而無(wú)法對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
2.很難實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的考查，激勵(lì)效果不明顯
現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)考核體系僅能對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的行為進(jìn)行觀察評(píng)定，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師無(wú)法了解學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作其他環(huán)節(jié)中的行為和表現(xiàn)。而且打分幾乎完全依據(jù)學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，造成學(xué)生片面重視這一環(huán)節(jié)，小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)部分學(xué)生懶于動(dòng)手，坐等他人實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只重視實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)，甚至出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告抄襲得高分的現(xiàn)象。這會(huì)嚴(yán)重挫傷認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、勤于思考的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不能起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力的作用。
3.考核模式長(zhǎng)期不變，不能適應(yīng)儲(chǔ)運(yùn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展及綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的增加
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以往演示性、驗(yàn)證性的基礎(chǔ)類(lèi)實(shí)驗(yàn)較多，綜合設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)較少，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。在學(xué)校大力支持下，油氣儲(chǔ)運(yùn)系大力發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，建立了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)平臺(tái)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)了大量設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，而傳統(tǒng)的考核模式很難適應(yīng)這些新開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)的要求。為此實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核模式也必須與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)考核內(nèi)容和考核模式進(jìn)行大膽的改革，重點(diǎn)培養(yǎng)、提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，才能適應(yīng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，取到良好的考核效果。
4.實(shí)驗(yàn)考核方式單一，很難起到啟發(fā)創(chuàng)新思維的作用
以往實(shí)驗(yàn)考核為實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)報(bào)告三部分。但無(wú)論哪一部分都僅能反映學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本情況，不能反映并鼓勵(lì)學(xué)生提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，不能發(fā)揮考核對(duì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維的導(dǎo)向作用。因此，構(gòu)建以培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新型、工程應(yīng)用型人才為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)考核模式成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要內(nèi)容。
二、實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容的分類(lèi)優(yōu)化改革
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)目前共開(kāi)設(shè)了四類(lèi)實(shí)驗(yàn)：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和研究性實(shí)驗(yàn)。這四類(lèi)實(shí)驗(yàn)各有特點(diǎn)，在原理知識(shí)、設(shè)計(jì)能力、操作水平、創(chuàng)新思維四個(gè)方面，應(yīng)分門(mén)別類(lèi)細(xì)化并增加實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容。通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程教師和實(shí)驗(yàn)課程教師共同討論，運(yùn)用專(zhuān)家打分法確定了各部分內(nèi)容在總分中的權(quán)重。同時(shí)由于油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)常接觸易燃易爆、有毒有腐蝕性的石油類(lèi)產(chǎn)品及有機(jī)化學(xué)試劑，因此有必要強(qiáng)化對(duì)安全知識(shí)和實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定的考核。
1.基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)
油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)多為原油及油氣產(chǎn)品物性認(rèn)識(shí)的驗(yàn)證性、測(cè)量性實(shí)驗(yàn)，一般根據(jù)國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。以往實(shí)驗(yàn)中學(xué)生僅關(guān)注測(cè)量所得數(shù)據(jù)的正確性，而忽視了對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解，為此考核內(nèi)容有必要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)原理的掌握。此類(lèi)實(shí)驗(yàn)涉及油氣樣品、高溫（如柴油餾程）、低溫（如液氮）操作、精密儀器等，安全尤為重要，因此考核內(nèi)容中加強(qiáng)了安全知識(shí)的考核。調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核內(nèi)容包括安全知識(shí)、實(shí)驗(yàn)原理/方法考察、實(shí)驗(yàn)前儀器準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作流程及操作過(guò)程、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)分析與思考、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
油氣長(zhǎng)輸管道和油氣儲(chǔ)存裝置都是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及流動(dòng)工藝、材料、設(shè)備、儀表自動(dòng)化等各個(gè)方面，各專(zhuān)業(yè)課程中設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)最多，如某長(zhǎng)輸原油管道冬季輸送方案設(shè)計(jì)與模擬、某油庫(kù)的收發(fā)油工藝設(shè)計(jì)與管理模擬等，均要求學(xué)生通過(guò)已知參數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行軟件模擬?？己藘?nèi)容不應(yīng)只包括原理知識(shí)的記憶和實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄，還應(yīng)增加或加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及比選、實(shí)驗(yàn)情況分析及處理、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與思考的考核，才能引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受到主動(dòng)思考，鼓勵(lì)個(gè)性化方案和方法/手段的創(chuàng)新，加深學(xué)生對(duì)工程實(shí)踐的理解，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。
3.綜合性實(shí)驗(yàn)
綜合性實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)的綜合理解和靈活運(yùn)用能力，如管道密閉輸送運(yùn)行模擬、輸油管道水擊過(guò)程及控制實(shí)驗(yàn)、油田集輸管網(wǎng)運(yùn)行模擬分析實(shí)驗(yàn)等，實(shí)驗(yàn)原理、方法及實(shí)驗(yàn)手段涉及專(zhuān)業(yè)課程的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此，實(shí)驗(yàn)考核增加了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能考查內(nèi)容，考核內(nèi)容主要有實(shí)驗(yàn)原理及方法、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備知識(shí)考核（如原油旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)測(cè)量原理及儀器誤差分析）、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理、總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)方法。
4.研究性實(shí)驗(yàn)
研究性實(shí)驗(yàn)注重學(xué)生創(chuàng)新和科研能力的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，多為科研與教學(xué)結(jié)合的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)及本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文課題、學(xué)科競(jìng)賽等。研究性實(shí)驗(yàn)周期較長(zhǎng)，需要在教師的指導(dǎo)下完成。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)原理、方法等考核內(nèi)容明顯不適用于此類(lèi)實(shí)驗(yàn)。新設(shè)計(jì)的研究性實(shí)驗(yàn)的考核內(nèi)容包含研究目的、實(shí)驗(yàn)手段方法的合理性、研究成果的實(shí)用性、查閱文獻(xiàn)的能力、撰寫(xiě)科技論文的能力、創(chuàng)新合作能力，以及結(jié)果處理分析、歸納和總結(jié)的能力。
三、多元化的實(shí)驗(yàn)考核方式改革
油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展對(duì)實(shí)驗(yàn)考核提出了更高的要求，只采用評(píng)閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告的考核方式遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足上述要求。為此應(yīng)綜合采用多種新形式的實(shí)驗(yàn)考核方式，才能達(dá)到理想的考核效果。
1.應(yīng)用實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)考核
實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)原理、熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備及操作的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的重要保證。而以往學(xué)生不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，在預(yù)習(xí)中盲目抄襲講義且不求甚解。為解決這一問(wèn)題將實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、儀器使用方法、安全操作規(guī)定等相關(guān)知識(shí)以多媒體課件、文檔、圖片、視頻的方式植入實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，全面指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，并在預(yù)習(xí)考核系統(tǒng)中進(jìn)行在線測(cè)試。測(cè)試分為三個(gè)部分：一是實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入考核，包含管理規(guī)定、油氣安全知識(shí)及事故應(yīng)急處理。二是儀器模擬操作考核，將實(shí)驗(yàn)儀器操作制作成FLASH動(dòng)畫(huà)，應(yīng)用鼠標(biāo)點(diǎn)擊完成模擬實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，不能按照要求操作則扣分。三是實(shí)驗(yàn)必備知識(shí)考核，重點(diǎn)考察實(shí)驗(yàn)原理、方法、專(zhuān)業(yè)背景等知識(shí)。學(xué)生必須通過(guò)在線測(cè)試系統(tǒng)的考核才能預(yù)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。
2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程監(jiān)控記錄
由于實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)眾多，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師很難全程關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的操作情況。因此，根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，增設(shè)了不同的實(shí)驗(yàn)過(guò)程監(jiān)控方式。儀器操作類(lèi)實(shí)驗(yàn)，在每一個(gè)操作臺(tái)前安裝了攝像系統(tǒng)，教師通過(guò)攝像監(jiān)控系統(tǒng)可觀察每一組學(xué)生的操作，并給予客觀的評(píng)分。計(jì)算機(jī)仿真類(lèi)實(shí)驗(yàn)，在仿真系統(tǒng)中植入操作過(guò)程記錄程序，將學(xué)生的每一步操作記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)文檔中，并自動(dòng)上傳至控制中心，教師根據(jù)學(xué)號(hào)調(diào)出操作過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.建立上機(jī)題庫(kù)，全面考核實(shí)驗(yàn)知識(shí)
根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)，綜合各門(mén)課程知識(shí)，建立專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)題庫(kù)，可分實(shí)驗(yàn)選擇試題，也可分課程隨機(jī)抽取試題，用于學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生充分理解和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)有積極地促進(jìn)和激勵(lì)作用。
4.創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)收答辯及成果展示
此類(lèi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多來(lái)源于科研、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、學(xué)生自主擬題等，沒(méi)有固定的實(shí)驗(yàn)方法及步驟，依賴(lài)實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的探索，完成時(shí)間長(zhǎng)。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核方法完全不能適用于此類(lèi)實(shí)驗(yàn)。為此創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)、采納了結(jié)題報(bào)告、產(chǎn)品/模型/成果文件/軟件、及實(shí)驗(yàn)答辯的多種形式對(duì)創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考核。尤其是每學(xué)期組織一次的實(shí)驗(yàn)答辯，不僅很好地考核了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、作品水平和創(chuàng)新能力，還能體現(xiàn)出學(xué)生的反應(yīng)能力、組織管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、科技道德、責(zé)任心等，能夠客觀全面地對(duì)創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考核和成績(jī)?cè)u(píng)定。
四、考核模式改革的實(shí)踐應(yīng)用效果
科學(xué)、公正、客觀的實(shí)驗(yàn)考核結(jié)果是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果及科學(xué)實(shí)踐素養(yǎng)的重要保障，為此油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中逐步實(shí)行上述考核內(nèi)容和考核方式的改革，在教學(xué)實(shí)踐中取得了較為理想的教學(xué)效果。成功之處在于：一是保證了實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)的質(zhì)量，減少了實(shí)驗(yàn)過(guò)程可能出現(xiàn)的差錯(cuò)，這對(duì)于降低實(shí)驗(yàn)中發(fā)生意外的概率有積極作用，此外強(qiáng)化安全知識(shí)和實(shí)驗(yàn)室規(guī)章的考核也有利于提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性。二是提高了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的掌控能力，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中能夠更好地識(shí)別企圖“混水摸魚(yú)”的學(xué)生，減少了實(shí)驗(yàn)評(píng)分中的不公平現(xiàn)象，在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情并培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神上取得了意外的收獲。三是解決了設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)的考核這一緊迫問(wèn)題，對(duì)于新型專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)設(shè)并推廣起到了重要的促進(jìn)作用。四是增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性和興趣，提高了實(shí)驗(yàn)效率，鍛煉了學(xué)生能力。
經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)目前在專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)考核中還存在如下不足需進(jìn)一步研究解決：首先對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視程度不夠，這不僅體現(xiàn)在學(xué)生的重視程度不夠，還體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課教師不重視、不支持專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，為此需開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)及考核方式改革，并在軟件開(kāi)發(fā)、設(shè)備購(gòu)置方面有一定的經(jīng)費(fèi)投入。其次專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)考核模式雖然較傳統(tǒng)方式更全面、客觀、科學(xué)，但需要實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師投入更多的精力和工作量，因而在推廣中遇到一定的阻力，這一問(wèn)題可通過(guò)在實(shí)驗(yàn)教師工作量評(píng)定及業(yè)績(jī)考核方面出臺(tái)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)機(jī)制來(lái)解決。
五、結(jié)束語(yǔ)
實(shí)踐和創(chuàng)新能力是工科學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)考核的改革，適應(yīng)我國(guó)工學(xué)教育重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、思維能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展趨勢(shì)，解決了油氣儲(chǔ)運(yùn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)所面臨的技術(shù)問(wèn)題，有效提高了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量和效果，得到了任課教師和學(xué)生的一致好評(píng)。而且這一考核方式的改革，解決了工科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中很多帶有共性的問(wèn)題，對(duì)其他工科專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核改革也具有很好的參考價(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
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中圖分類(lèi)號(hào)：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一．引言
油氣管道工程涉及了其企業(yè)的各個(gè)部門(mén)，也與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)，油氣管道企業(yè)精細(xì)化管理是一個(gè)核心的工程，主要是讓油氣管道企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能夠有效的貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而在一定程度上提升其企業(yè)的整體執(zhí)行能力，來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效的目的。 因此，企業(yè)要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須推行有效的精細(xì)化管理。
二．精細(xì)化管理概念
精細(xì)化管理則是一種理念，一種文化。它是企業(yè)對(duì)各類(lèi)要素進(jìn)行合理有效配置，通過(guò)程序化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化的現(xiàn)代化管理方式，達(dá)到在企業(yè)內(nèi)部各組織間的高效和協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的最終目的?？梢哉f(shuō)，作為企業(yè)最前沿的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，最急需推行精細(xì)化管理。立足專(zhuān)業(yè)，關(guān)注細(xì)節(jié)，科學(xué)量化是精細(xì)化管理應(yīng)遵循的基本原則。
精細(xì)化管理發(fā)源于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，由泰勒――科學(xué)管理之父首先提出。二戰(zhàn)后，由于企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)品生命周期逐步縮短，技術(shù)水平日益提高，很多管理理論（如決策學(xué)、系統(tǒng)工程理論等）在企業(yè)的生產(chǎn)管理中被廣泛應(yīng)用。日本于20世紀(jì)50年代對(duì)精細(xì)化管理思想的內(nèi)涵又加以豐富，創(chuàng)造出“5S”這種獨(dú)特的管理方法（具體包括整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)）。它們將人員、機(jī)器、材料、制度、環(huán)節(jié)等生產(chǎn)要素進(jìn)行合理有效的配置，甚至具體到要求企業(yè)每位員工的日常行為規(guī)范。通過(guò)對(duì)“5S”理論的推廣，以求在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)造出一種干凈整潔、清新舒適、分工合理的工作環(huán)境和氛圍。對(duì)工作環(huán)境進(jìn)行全面治理，可以實(shí)現(xiàn)提升企業(yè)整體管理水平的目標(biāo)。現(xiàn)代企業(yè)所推崇的“6S管理”由“5S”發(fā)展而來(lái)，在“5S”概念之上添加了“安全”這個(gè)項(xiàng)目，有的企業(yè)則根據(jù)實(shí)際需要除了增加“安全”，同時(shí)也用“規(guī)范”代替“清掃”。6S管理方法目前在國(guó)內(nèi)很多大中型企業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。
油氣工程的精細(xì)化管理就是將油氣田工程造價(jià)管理細(xì)化到勘探、開(kāi)發(fā)、凈化、儲(chǔ)運(yùn)等項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程和環(huán)節(jié)，并在精細(xì)化的基礎(chǔ)上對(duì)每一作業(yè)過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化配置，從組織與人力資源、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、定額與合同等方面去深入挖潛。主要從設(shè)計(jì)階段、招標(biāo)投標(biāo)階段、施工階段、竣工結(jié)算階段等實(shí)行精細(xì)化管理，降低油氣工程造價(jià)，提高投資回報(bào)率。
三. 油氣管道施工企業(yè)精細(xì)化管理的必要性
一個(gè)企業(yè)尤其是大型國(guó)有企業(yè)要健康穩(wěn)定地發(fā)展，在對(duì)員工的個(gè)人素質(zhì)、團(tuán)體意識(shí)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力等方面必須提出更高的要求外，其采用的管理工具是不是有力和有效，對(duì)于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì)化管理制度的順利推行也極其關(guān)鍵。
1. 管理機(jī)制問(wèn)題
目前,石油企業(yè)的大部分油氣資產(chǎn)為國(guó)家所有,企業(yè)只有使用權(quán),沒(méi)有報(bào)廢權(quán),因此,導(dǎo)致資產(chǎn)管理制度不健全,亟待完善、資產(chǎn)管理的手段及管理方式落后,仍然處于靜態(tài)管理階段。
2. 管理責(zé)任不夠明確
油氣資產(chǎn)現(xiàn)行管理方法出現(xiàn)管理職能模糊,各職能部門(mén)越過(guò)資產(chǎn)管理部門(mén),各施其責(zé),直接代替或者取代了資產(chǎn)管理的職能,資產(chǎn)管理部門(mén)有責(zé)無(wú)權(quán)的狀況在某種程度上還存在,其資產(chǎn)管理職能沒(méi)有得到完整的發(fā)揮。
3. 油氣資產(chǎn)存量管理力度不足
由于石油企業(yè)的油氣資產(chǎn)報(bào)廢執(zhí)行國(guó)際公認(rèn)的按區(qū)塊報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn),油氣資產(chǎn)報(bào)廢按整個(gè)區(qū)塊進(jìn)行報(bào)廢處理。
4. 管理人員的素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高
石油企業(yè)資產(chǎn)管理有著特殊的專(zhuān)業(yè)性要求,一個(gè)好的資產(chǎn)管理人員必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)才能滿(mǎn)足業(yè)務(wù)工作的需要。另外,管理人員的資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)觀念還不夠先進(jìn),加之資產(chǎn)管理力度的弱化,致使油氣資產(chǎn)無(wú)法得到合理配置和有效利用。
5. 資產(chǎn)考核機(jī)制不健全,經(jīng)營(yíng)機(jī)制未建立
固定資產(chǎn)提取的折舊和折耗沒(méi)有納入有限公司的考核范圍,經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)不收取資產(chǎn)占用費(fèi);同時(shí),也沒(méi)有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制促使各單位開(kāi)展閑置資產(chǎn)的調(diào)劑和低效、無(wú)效資產(chǎn)的處置。
油氣資產(chǎn)在石油企業(yè)中占據(jù)重要的地位,其管理的好壞直接影響到石油企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。它為油田企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)提供了保證,是油氣資源勘探、開(kāi)發(fā)、開(kāi)采的主要生產(chǎn)物資,而且油氣資產(chǎn)質(zhì)量、技術(shù)的好壞直接影響石油天然氣的提升、收集、處理和儲(chǔ)存,進(jìn)而影響石油天然氣的采油率、生產(chǎn)量、產(chǎn)品質(zhì)量、銷(xiāo)售額以及生產(chǎn)成本。
四．精細(xì)化管理對(duì)油氣管道施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的影響
1. 科學(xué)組織、合理安排施工，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的全方位管里；節(jié)約材料，杜絕浪費(fèi)；在保證工程質(zhì)量的前提下，積極推廣和應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備，從而達(dá)到利用科技進(jìn)步的手段來(lái)降低工程成本。
2. 為提高工程結(jié)算效率、規(guī)范結(jié)算資料、統(tǒng)一結(jié)算標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)從基礎(chǔ)資料、計(jì)算依據(jù)、詳細(xì)簽證、統(tǒng)一裝訂以及嚴(yán)格操作流程等5個(gè)方面加強(qiáng)重點(diǎn)工程結(jié)算，與各項(xiàng)目的責(zé)任單位進(jìn)行對(duì)接，按照工程實(shí)際開(kāi)展情況，及時(shí)編制出工程結(jié)算計(jì)劃，統(tǒng)一部署全年結(jié)算工作，確保竣工決算工作的全面完成。
3. 針對(duì)項(xiàng)目施工設(shè)備缺乏必要的日常保養(yǎng),我們?cè)O(shè)立了設(shè)備整修基金(即按設(shè)備原值一定比率向使用單位提取設(shè)備維修費(fèi)用),由公司專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)利用該項(xiàng)基金對(duì)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的整修維護(hù),使費(fèi)用承擔(dān)與維修管理脫離,從而徹底解決了過(guò)去維修工作做的越多承擔(dān)費(fèi)用越多的“瓶頸”問(wèn)題。
4. 優(yōu)化資金收支兩條線管理流程。我們?cè)跐M(mǎn)足管道局對(duì)資金管理要求的前提下,結(jié)合施工企業(yè)的特點(diǎn),利用網(wǎng)絡(luò)手段,自行開(kāi)發(fā)適用的小軟件,從細(xì)節(jié)入手,簡(jiǎn)化資金計(jì)劃編制、操作環(huán)節(jié),提高了工作效率。
5.標(biāo)準(zhǔn)化管理是復(fù)雜大系統(tǒng)工程管理的發(fā)展趨勢(shì)。油氣田工程造價(jià)管理標(biāo)準(zhǔn)化精細(xì)化的方法體現(xiàn)在：建立一套標(biāo)準(zhǔn)工程、標(biāo)準(zhǔn)化的工程造價(jià)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)化的工程造價(jià)計(jì)算方法和模式。如一套單項(xiàng)工程從工程預(yù)算到結(jié)算的工程造價(jià)管理方法，一套勘探開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中油氣田公司從投資估算到?jīng)Q算的工程造價(jià)管理方法，企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃編制的工程造價(jià)管理方法。
6. 合理編制年資金收支計(jì)劃。從宏觀上控制和指導(dǎo)公司全年的資金流入流出量。資金收支計(jì)劃按照公司當(dāng)年經(jīng)營(yíng)規(guī)模、債權(quán)債務(wù)情況、上年實(shí)際發(fā)生收支事項(xiàng)對(duì)比分析和局政策規(guī)定等預(yù)測(cè)編制。若資金來(lái)源不能滿(mǎn)足支付需要時(shí),必須提出資金缺口解決方法加以解決。
五．結(jié)束語(yǔ)
精細(xì)化管理的本質(zhì)意義就在于它是一種對(duì)戰(zhàn)略和目標(biāo)分解細(xì)化和落實(shí)的過(guò)程，是讓企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效貫徹到每個(gè)環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用的過(guò)程，同時(shí)也是提升企業(yè)整體執(zhí)行能力的一個(gè)重要途徑。將精細(xì)化管理運(yùn)用到油氣管道施工項(xiàng)目中能起到加強(qiáng)控制和提高油氣企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的作用，同時(shí)也促進(jìn)了油氣企業(yè)施工單位規(guī)范化施工管理，也為建立更為科學(xué)合理的工程項(xiàng)目的管理，為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高和油氣工程項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。
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精品課程建設(shè)作為高職院校質(zhì)量工程建設(shè)的重要內(nèi)容，日益受到重視。課程建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心，自從油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)立項(xiàng)開(kāi)始，《油氣管輸工藝》即作為學(xué)院首批批準(zhǔn)的精品課程，經(jīng)過(guò)近1年多的探索與實(shí)踐，初現(xiàn)成效，逐步總結(jié)出“五個(gè)基于”的精品課程建設(shè)方法，即基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)，基于工作任務(wù)的課程內(nèi)容，基于行業(yè)經(jīng)歷的教學(xué)隊(duì)伍，基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式，基于工作情境的教學(xué)條件。
一、課程設(shè)置——基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)
人才需求調(diào)研是教改的第一步，只有經(jīng)過(guò)充分的企業(yè)調(diào)研，掌握第一手資料，才能真正培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。本課程通過(guò)對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地走訪，與企業(yè)負(fù)責(zé)人座談，與一線技術(shù)人員對(duì)流，并邀請(qǐng)具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高工參與課程改革，針對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)操作工，油氣計(jì)量工與油氣調(diào)度工等工種設(shè)置的專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心課程。課程設(shè)置是基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)，并遵從職業(yè)能力本位的原則，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)無(wú)縫對(duì)接”，即與市場(chǎng)的無(wú)縫對(duì)接，與職場(chǎng)的無(wú)縫對(duì)接。
二、教學(xué)內(nèi)容——基于工作任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容
在前期企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析工作任務(wù)，歸納行動(dòng)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，打破學(xué)科章節(jié)結(jié)構(gòu)，圍繞知識(shí)及技能模塊，設(shè)計(jì)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)功能相配套情境，并最終設(shè)計(jì)出5大學(xué)習(xí)情景，即油氣管道認(rèn)知，等溫輸送，加熱輸送，順序輸送，天然氣輸送。每一個(gè)學(xué)習(xí)情景由若干項(xiàng)目組成，項(xiàng)目與項(xiàng)目之間體現(xiàn)工作任務(wù)邏輯主線，每個(gè)項(xiàng)目由若干個(gè)任務(wù)組成，任務(wù)與任務(wù)之間呈現(xiàn)平行或遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)內(nèi)容的編排上是基于工作過(guò)程并與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律相一致，最終通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目把各個(gè)任務(wù)聯(lián)系起來(lái)，并通過(guò)綜合項(xiàng)目的訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
三、師資隊(duì)伍——基于行業(yè)經(jīng)歷的教學(xué)隊(duì)伍
人才是第一資源已成為共識(shí)。隨著當(dāng)下高職教育工學(xué)結(jié)合呼聲的日益提高，而工學(xué)結(jié)合的關(guān)鍵在于教師“工學(xué)結(jié)合”與學(xué)生“工學(xué)結(jié)合”的步調(diào)一致；因此建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是精品課程建設(shè)的關(guān)鍵所在。結(jié)合專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，主要通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”兩條措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，所謂“引進(jìn)來(lái)”，即通過(guò)人才引進(jìn)、聘任兼職等方式，把具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)能工巧匠充實(shí)到師資隊(duì)伍中來(lái)；所謂“走出去”，即通過(guò)現(xiàn)有師資的學(xué)歷提升、企業(yè)掛職鍛煉、承擔(dān)科研項(xiàng)目等途徑。截至目前，主講教師80%為雙師型教師，且100%為碩士研究生以上學(xué)歷。
四、教學(xué)方法與手段——基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式
教學(xué)過(guò)程按照“一主線多方法”模式，即按照“資訊-計(jì)劃-決策-實(shí)施-檢查-評(píng)估”六步法一條主線進(jìn)行，并采用多種教學(xué)方法，如任務(wù)導(dǎo)向法，案例教學(xué)法，項(xiàng)目教學(xué)法、角色扮演法，小組討論法等，實(shí)現(xiàn)基于學(xué)的教，實(shí)現(xiàn)基于互動(dòng)的傳授，突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，并盡可能的讓教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程深度融合（如表1），學(xué)生通過(guò)深度參與，從以前的被動(dòng)灌輸接收到現(xiàn)在的主動(dòng)積極構(gòu)建自己的知識(shí)與技能，真是實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化，同時(shí)構(gòu)筑立體化考核評(píng)價(jià)方式（總評(píng)成績(jī)=平時(shí)表現(xiàn)20%+考試成績(jī)30%+技能操作40%+實(shí)訓(xùn)報(bào)告10%），弱化期末考試，重在過(guò)程考核。
五、實(shí)踐條件——基于工作情境的實(shí)踐條件
按照“校中廠，廠中校，前面是工廠，后面是教室”實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路，目前已建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地包括泵閥實(shí)驗(yàn)室，油氣管輸綜合實(shí)訓(xùn)中心。與學(xué)院簽訂深度校企合作協(xié)議的校外實(shí)訓(xùn)基地主要有中石油伏牛溪油庫(kù)、重慶英達(dá)實(shí)業(yè)有限公司柏樹(shù)灣油庫(kù)、重慶大班石化有限公司大班油庫(kù)等，校內(nèi)教學(xué)和校外教學(xué)相結(jié)合，形成“認(rèn)知模擬實(shí)地演習(xí)”的大教學(xué)過(guò)程，同時(shí)，“三階段實(shí)習(xí)”計(jì)劃（大一專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，大二專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，大專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)）已全面展開(kāi)，基于工作情景的校內(nèi)外實(shí)踐條件能較好滿(mǎn)足相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求。截至目前，學(xué)生集輸工考證通過(guò)率已達(dá)90%。
總之，高職精品課建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，起點(diǎn)是市場(chǎng)需求調(diào)研，重點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是保障條件，其建設(shè)過(guò)程是一個(gè)不斷的精益求精過(guò)程，只有在實(shí)踐中不斷探索，才能真正使精品課程成為“一流的水準(zhǔn)，多樣的示范、共享的資源”。
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中圖分類(lèi)號(hào)：C35文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
中緬天然氣管道是我國(guó)“十一五”期間規(guī)劃的重大管道項(xiàng)目之一，與同期擬建的中緬原油管道共同構(gòu)成了我國(guó)油氣進(jìn)口的西南戰(zhàn)略通道。國(guó)內(nèi)段管道從云南瑞麗市58號(hào)界碑進(jìn)入中國(guó)境內(nèi)，與原油管道干線并行，在貴州安順市油氣管道分離，油氣并行段1101.2km，天然氣管道線總長(zhǎng)全長(zhǎng)1726.8km，最后到達(dá)貴港市，原油管道干線全長(zhǎng)1631.1km，最后到達(dá)重慶市。
2013普降大雨，中緬油氣管道并行段有多處被雨水沖刷而造成管頂埋深不足，管道的安全存在極大的安全隱患。由于部分管道已經(jīng)運(yùn)行，且受現(xiàn)場(chǎng)地形限制，無(wú)法采取沉管作業(yè)。如何在不沉的情況下，采取相應(yīng)的水工措施來(lái)確保管道安全和管頂埋深是消除安全隱患的關(guān)鍵所在。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研后，對(duì)不同地貌類(lèi)型埋深不足段進(jìn)行總結(jié)如下。
1 高陡邊坡段
由于中緬管道地形起伏較大，高陡邊坡也較多、部分管溝未及時(shí)回填，管溝在大雨中形成雨水通道，土體被沖走，造成管道懸空現(xiàn)象。下面針對(duì)坡長(zhǎng)大于約60m，平均坡度大于25度的土質(zhì)邊坡，以及可能造成水毀的長(zhǎng)陡坡地段介紹此類(lèi)水工保護(hù)措施，。
1.2水工保護(hù)措施
水工保護(hù)措施主要由三部分組成：
1.2.1管道的防護(hù)
在沖毀段管溝中夯筑灰土截水墻，間距10m。截水墻要從管溝底部修起，高度與原始地面齊平。管溝采用灰土回填并分層夯實(shí)，夯實(shí)系數(shù)不小于0.9，詳見(jiàn)圖1。
圖1 截水墻位置示意圖
1.2.2 對(duì)坡面的防護(hù)
在坡頂處和陡坎處分別夯筑灰土截排水渠2道，將坡面流水導(dǎo)出管道作業(yè)面。避免雨水沖涮。將整個(gè)管道作業(yè)帶范圍坡面整平夯實(shí)，夯實(shí)系數(shù)不小于0.90，厚度0.5m。以提高坡面土體的密實(shí)度。
1.2.3 對(duì)坡腳的防護(hù)
在坡腳處砌漿砌石擋土墻一道，墻高2.5m～3m，以保證坡腳穩(wěn)定。墻頂為一道鋼筋混凝土骨架護(hù)坡，保護(hù)坡面不受沖涮。
2 順河道敷設(shè)段
受地形限制，本工程部分地段線路順河道敷設(shè)，部分地段出現(xiàn)管道埋深不足和露管現(xiàn)象，下面介紹此類(lèi)水工保護(hù)措施。
2.1水工保護(hù)措施
水工保護(hù)措施主要由兩部分組成：
2.1.1 保證管頂埋深措施
由于氣管道已經(jīng)通氣，如果采用沉管方式來(lái)保護(hù)管道埋深難度較大。主要采用漿砌石防沖墻來(lái)防止河道再次下切，以保護(hù)管道安全。具體作法：沿河道方向，每隔10砌漿砌石防沖墻一道，防沖墻長(zhǎng)度與河道寬度一致（8-12m），要求兩側(cè)嵌入河岸中。防沖墻基礎(chǔ)嵌入河道中，墻頂高出管頂0.8m。
2.1.2 保護(hù)河岸措施
為防止防沖墻之間的管頂覆土被河水沖走，造成管道再次出露，采用混凝土連續(xù)覆蓋對(duì)管道進(jìn)行保護(hù)。具體作法：澆筑管溝前用8mm厚的橡膠板包裹管道,包裹時(shí)搭接20cm?；炷翗?biāo)號(hào)為C25,水泥采用42.5級(jí)普通硅酸鹽水泥。管溝回填完以后，應(yīng)盡可能在管溝上堆放一些大塊石或漂石，但不能在河道里形成一道堤壩，要保證河床面的齊平。詳見(jiàn)圖2。
圖2 混凝土連續(xù)澆筑斷面圖
3、隧道間管道埋深不足段
本工程隧道較多，對(duì)頭隧道之間多有匯水，現(xiàn)以某隧道入口埋深不足段為例介紹此類(lèi)露管處理措施。
3.1水工保護(hù)措施
由于氣管道已經(jīng)通氣，如果采用沉管方式來(lái)保護(hù)管道埋深難度較大，故采用地下防沖墻+漿砌石過(guò)水面+漿砌石護(hù)岸的方案來(lái)保護(hù)管道安全。具體作法：沿管道下游5~10m與管道平行方向砌漿砌石防沖墻一道，防沖墻基礎(chǔ)嵌入原土中，墻頂高出管頂0.8m。在管道上方砌砌石過(guò)水面一道，以防沖流水下切。在防沖墻下游在水溝兩側(cè)各砌漿砌石護(hù)岸兩道，以防沖流水沖涮兩岸。防沖墻和護(hù)岸形成‘π’字形，形成一個(gè)半封閉結(jié)構(gòu)。
圖3 水工保護(hù)位置示意圖
4 結(jié)論
隨著我國(guó)長(zhǎng)輸油氣管道建設(shè)里程的不斷增加，在地形狹窄等受限制地區(qū)，多條管道近距離并行敷設(shè)的情況將越來(lái)越廣泛，因雨水沖刷而導(dǎo)致管道出露的情況也會(huì)有很多。以上方案均已實(shí)施并取得了很好的效果，很好的指導(dǎo)了后續(xù)的現(xiàn)場(chǎng)施工，體現(xiàn)了環(huán)保優(yōu)先、安全第一的設(shè)計(jì)理念，對(duì)今后類(lèi)似工程的設(shè)計(jì)提供參考和借鑒。
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