序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇紀(jì)委培訓(xùn)心得體會(huì)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

根據(jù)縣委組織部大學(xué)生村官“能力提升計(jì)劃”安排，2015年9、10月份，我很榮幸被安排到縣委基層辦跟班學(xué)習(xí)。兩個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但作為2015年新一屆大學(xué)生村官能在剛?cè)温毜囊粋€(gè)月后參加這樣的跟班學(xué)習(xí)，對(duì)我今后的成長(zhǎng)和工作可謂是立竿見影。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間在組織部領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，在同事的關(guān)心和幫助下，我的工作能力和思想素質(zhì)等方面都得到了很大的提升?，F(xiàn)將兩個(gè)月跟班學(xué)習(xí)收獲匯報(bào)如下：

組織部門性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待。大量的文字工作任務(wù)都要用書面的形式來(lái)表達(dá)，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個(gè)人的形象，代表了組織部的形象、縣委的形象。故而樹立了對(duì)組織工作者的敬仰與尊重，細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ餍再|(zhì)就要求組工干部必須做到嚴(yán)字當(dāng)頭、細(xì)字托底。無(wú)論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著我，跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我更要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，站好最后一班崗，帶著組織工作者的優(yōu)秀品質(zhì)回到基層，將基層工作做的更加完美。

組工干部謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)細(xì)致、熱情服務(wù)的工作作風(fēng)深深感染了我。他們每天都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和處理省、市、縣委下發(fā)的各類文件，撰寫各種材料，向市級(jí)反饋我縣在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的一些經(jīng)驗(yàn)做法和已經(jīng)取得的一些成效。常常因某個(gè)材料的一個(gè)立意、一句話、一個(gè)字，甚至于一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要細(xì)細(xì)斟酌、反復(fù)研究，絕不允許出現(xiàn)任何疏漏。正是這種“鉆牛角尖”的做法，反映出組工工作的謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)細(xì)致?！伴_弓沒有回頭箭，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，組工干部對(duì)這句話作出了最完美的詮釋。

我剛上班的第一個(gè)月在村里，除了日常工作外，學(xué)習(xí)很少，學(xué)習(xí)意識(shí)也不強(qiáng)，而且精神上懈怠也沒有一點(diǎn)節(jié)奏感和緊迫感。僅有的一些短時(shí)間學(xué)習(xí)也缺乏計(jì)劃性和時(shí)效性。另一方面，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)也很片面，只是在需要用到的時(shí)候，才想起來(lái)看書、查資料，特別是對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)很欠缺。在瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今，不學(xué)習(xí)或者不重視學(xué)習(xí)，會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。作為一名剛剛走上工作崗位的新人來(lái)說(shuō)，尤其如此，有許多學(xué)校沒有交給我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)需要我們虛心學(xué)習(xí)。在組織部的兩個(gè)月，讓我更清楚的看到了自己的短處。通過和同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的相處，發(fā)現(xiàn)自身還存在很大的不足，尤其是在業(yè)務(wù)能力、寫作水平及為人處世等方面。不論是在今后的工作還是生活中，我仍要將學(xué)習(xí)放在首位，加強(qiáng)培養(yǎng)自身能力。因此，我要抱著“活到老學(xué)到老”的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

“授人以魚，則一飯之需;教人以漁，則終身受益”。最后我想用三個(gè)感謝來(lái)結(jié)束我的心得體會(huì)：感謝村官這個(gè)角色，豐富了我的人生;感謝這次機(jī)會(huì)，拓展了我的視野;感謝組織部的各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩，豐腴了我理想的翅膀。通過此次跟班學(xué)習(xí)，讓我更加堅(jiān)定了自己的村官之路。

篇2

《輿情管控與危機(jī)管理》培訓(xùn)心得體會(huì)

今天上午有幸利用半天時(shí)間聆聽了北京大學(xué)艾學(xué)蛟教授《輿情管控與危機(jī)管理》講座，雖然聽課時(shí)沒有PPT或可視化視頻教材，但林林種種的案例讓我如沐春風(fēng)，深深的被艾教授的博學(xué)與學(xué)術(shù)造詣所吸引。成都女司機(jī)被打案、醫(yī)院如何應(yīng)對(duì)醫(yī)療事故案、法國(guó)航空空難案等等一切看起來(lái)與自己無(wú)關(guān)的危機(jī)事件，卻在老師的層層分析總結(jié)中，提煉出很多聽起來(lái)匪夷所思卻又合情合理的道理，讓我從中受益頗多。

以前只滿足于對(duì)這些公眾皆知事件“聽說(shuō)而已”，凡是只限“知道”，從來(lái)沒有想過“原來(lái)如此”，從來(lái)沒有想過更深層次的問題，更沒有想過從中吸取什么引以為戒的東西，所以長(zhǎng)久以來(lái)分析問題能力一直沒能提高，看問題始終流于表象。而今突然懂得這樣那樣的不良事件原來(lái)就是艾老師所說(shuō)的危機(jī)事件，成功化解了就是機(jī)遇，反之就是重磅炸彈一爆致死。這里面最精彩的當(dāng)屬他一劍封喉的危機(jī)處理手段--危機(jī)切割法，他講到的一些事件案例--看似滅頂之災(zāi)，如果稍有危機(jī)管理意識(shí)，加之別出心裁的危機(jī)處理金點(diǎn)子完全可以絕處逢生，這正是“事有遺憾巨人倒、留下深思醒后人”。

我是一名基層黨務(wù)工作和生產(chǎn)管理者，所處環(huán)境不可謂沒有危機(jī)，通過這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)自己的危機(jī)意識(shí)，利用好黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用群策群力規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，始終把危機(jī)降到最低點(diǎn)。艾老師半天的課程雖然短暫，但對(duì)我們思維造成的影響必將是深遠(yuǎn)的，無(wú)論是橫向的、縱向的還是新舊切割，都是一種反敗為勝的處理手段，相信帶著這樣一種方式方法，在我所從事的工作中必將受用終生。

篇3

上次在長(zhǎng)沙聽放射技術(shù)人員培訓(xùn)課的時(shí)候還算是基本能聽懂，但是檢驗(yàn)培訓(xùn)班的課一聽就覺得枯燥無(wú)味。當(dāng)然這和我本身的基礎(chǔ)有一定的關(guān)系。原來(lái)在學(xué)校學(xué)的是臨床專業(yè)，對(duì)于這些檢驗(yàn)方面的知識(shí)真的是有點(diǎn)茫茫然。

給我們講課的都是湖南檢驗(yàn)界的一流專家教授，對(duì)于我們這些來(lái)自基層的醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，能面對(duì)面和這樣的專家交流學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)十分難得。聽了一個(gè)星期的課，其實(shí)我能聽懂的也就是和臨床有關(guān)的一些知識(shí)，特別是平時(shí)在基層看病往往疏忽了檢驗(yàn)的重要性和檢驗(yàn)的目的，方法以及檢驗(yàn)結(jié)果的判斷。我想通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)今后的臨床工作會(huì)有很大的幫助和提高。

同時(shí)令我深有體會(huì)的是，這些專家教授在對(duì)待專業(yè)和工作時(shí)的精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的態(tài)度。而這些正是我在平時(shí)工作中所缺乏和需要提高的。