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      中小學校長雜志

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      影響因子:0.08

      中小學校長雜志 部級期刊

      Primary and Secondary School Principals
      主要欄目:

      本期話題理論探討校長論壇管理方略教改前沿

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      中小學校長雜志簡介預計審稿時間:1個月內

      稿件需知:

      a.摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數據和具體統計學結果)、結論4部分,各部分冠以相應的標題。

      b.翻譯并引用外文著作,注釋應直接使用該外文。但說明性文字應使用中文。

      c.稿件作者須在題下署名,并提供作者主要信息,包含學習或工作單位全稱、學歷或職稱、研究方向、所在地、郵政編碼、聯系電話及電子郵箱等內容。

      d.主題明確,結構合理;層次清晰,邏輯性強;表述簡潔,文字通順。

      e.中文參考文獻原文若有對應英文,須附英文內容;若無對應英文,無須翻譯。

      雜志簡介:

      中小學校長雜志(月刊)是由國家教育行政學院主辦,中華人民共和國教育部主管的工作性刊物,自1995年創(chuàng)刊以來,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。主要刊登:校長論壇、專題探討、基層黨建、管理方略、教改前沿、教研園地、經典案例等欄目。

      統計數據

      被引次數和發(fā)文量統計數據

      雜志被引次數

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數統計數據

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數

      2 14 26 21 14 7 1 0 1 2

      被本刊自己引用的次數

      0 1 0 1 0 0 0 0 0 0

      被引次數的累積百分比

      0.0225 0.1798 0.4719 0.7079 0.8652 0.9438 0.9551 0.9551 0.9663 0.9888

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數

      6 10 23 20 20 8 6 1 0 2

      被本刊自己引用的次數

      0 1 0 0 1 0 0 0 0 0

      被引次數的累積百分比

      0.0606 0.1616 0.3939 0.596 0.798 0.8788 0.9394 0.9495 0.9495 0.9697

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數

      3 17 18 13 25 11 11 5 0 0

      被本刊自己引用的次數

      1 0 1 2 2 0 3 1 0 0

      被引次數的累積百分比

      0.028 0.1869 0.3551 0.4766 0.7103 0.8131 0.9159 0.9626 0.9626 0.9626

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數

      2 16 18 18 30 15 9 18 3 0

      被本刊自己引用的次數

      0 1 1 1 0 0 0 2 0 0

      被引次數的累積百分比

      0.0152 0.1364 0.2727 0.4091 0.6364 0.75 0.8182 0.9545 0.9773 0.9773

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數

      4 15 10 16 14 21 20 6 3 1

      被本刊自己引用的次數

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數的累積百分比

      0.0351 0.1667 0.2544 0.3947 0.5175 0.7018 0.8772 0.9298 0.9561 0.9649

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數

      4 30 14 7 12 11 12 14 11 4

      被本刊自己引用的次數

      0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

      被引次數的累積百分比

      0.031 0.2636 0.3721 0.4264 0.5194 0.6047 0.6977 0.8062 0.8915 0.9225

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數

      9 23 23 16 13 11 11 7 9 12

      被本刊自己引用的次數

      1 1 0 1 0 0 0 0 0 0

      被引次數的累積百分比

      0.0621 0.2207 0.3793 0.4897 0.5793 0.6552 0.731 0.7793 0.8414 0.9241

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數

      7 35 32 13 11 7 8 9 9 11

      被本刊自己引用的次數

      0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

      被引次數的累積百分比

      0.0449 0.2692 0.4744 0.5577 0.6282 0.6731 0.7244 0.7821 0.8397 0.9103

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數

      10 19 18 11 6 4 6 5 5 6

      被本刊自己引用的次數

      0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

      被引次數的累積百分比

      0.0943 0.2736 0.4434 0.5472 0.6038 0.6415 0.6981 0.7453 0.7925 0.8491

      文章摘錄

      美好的學校應該是這樣的

      新時代高品質學校建設——2019年“全國優(yōu)秀中學校長教育思想”研討會述評

      開展教師校本培訓研究 提升學校教育教學質量

      增強自主意識 培養(yǎng)樂學能力——關于幼小銜接家?;又叙B(yǎng)成教育的思考

      抓學校安全工作要念好“七字經”

      核心素養(yǎng)提升與高中思想政治課教學轉型

      勞動教育:“學思融創(chuàng)”課程實踐的經驗探索

      “生活即教育”理念下的數學課堂構建

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      • 發(fā)行周期:月刊
      • 郵發(fā)代號:80-619
      • 出版地區(qū):北京

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