中小學(xué)科學(xué)教育雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨編碼。其他格式要求及注意事項可參照本刊注釋體例，對于具有較高學(xué)術(shù)價值的論文，字?jǐn)?shù)要求可以適當(dāng)放寬。

b.摘要論著須附中文摘要，重要文章還必須附英文摘要。摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。

c.本刊稿件從發(fā)表之日起，如無電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等方面特殊說明，即視作投稿者同意授權(quán)本刊電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等的復(fù)制權(quán)、匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)及其轉(zhuǎn)授權(quán)等專著權(quán)。

d.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容，應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞。

e.所有文章，均須附中文和英文摘要。中、英文摘要的內(nèi)容要一致。采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。

f.提供關(guān)鍵詞5～8個，中、英文關(guān)鍵詞要對應(yīng)，分別置于中、英文摘要之后。

g.正文各層次內(nèi)容一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，同級標(biāo)題不同層次的數(shù)字之間用下圓點相隔，最末數(shù)字不加標(biāo)點。如：正文一級標(biāo)題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標(biāo)題。

h.題名以不超過20個字為宜。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內(nèi)容。

i.來稿應(yīng)提供作者真實姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、職務(wù)、職稱和工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話和電子信箱等信息，并用單獨一頁紙打印，以便匿名審稿。

j.圖、表均應(yīng)插放在文中第一次提到該圖、表的正文下面。表、圖題目及內(nèi)容均須用中、英文雙重表達(dá)。圖表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號。數(shù)據(jù)應(yīng)有必要的統(tǒng)計分析。

雜志簡介：

中小學(xué)科學(xué)教育（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2024年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。是一份致力于提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的專業(yè)期刊，它不僅為教師提供最新的教學(xué)方法和策略，還通過探討科學(xué)教育理論、實踐案例分享以及跨學(xué)科研究等內(nèi)容，促進(jìn)科學(xué)教育工作者之間的交流與合作。聚焦于實際課堂教學(xué)中的挑戰(zhàn)與解決方案，介紹創(chuàng)新的教學(xué)模式和技術(shù)工具的使用經(jīng)驗，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

本雜志堅持“服務(wù)科學(xué)教育改革與發(fā)展”的辦刊宗旨，倡導(dǎo)素質(zhì)教育理念，鼓勵探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和創(chuàng)新精神。同時，中小學(xué)科學(xué)教育也關(guān)注科技發(fā)展對教育的影響，及時反映信息技術(shù)在科學(xué)課堂上的新應(yīng)用，推動數(shù)字化教育資源的共建共享。圍繞特定主題或熱點問題組織深入研討，邀請專家學(xué)者撰文解析，引導(dǎo)讀者思考。為科學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展提供建議和支持，包括專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的內(nèi)容。作為連接理論與實踐的橋梁，在推動我國中小學(xué)科學(xué)教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。