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      中學(xué)物理教學(xué)參考雜志

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      影響因子:1.01

      中學(xué)物理教學(xué)參考雜志 部級期刊

      Teaching Reference of Middle School Physics
      主要欄目:

      前沿導(dǎo)航_課改在線教學(xué)時空_教法學(xué)法教學(xué)時空_教學(xué)設(shè)計教學(xué)時空_師路心語課程資源_教材研究課程資源_實驗研究課程資源_習(xí)題研究考試評價_試題研究

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      中學(xué)物理教學(xué)參考雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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      c.基金項目:獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)注明基金項目名稱,并在括號內(nèi)注明其項目編號。

      d.文中一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題、四級標(biāo)題的序號用“一、……”“(一)……”“1.……”“(1)……”標(biāo)示。

      e.編輯部對稿件采用雙向匿名評審,公平評審,并根據(jù)審稿專家的意見確定擬錄用的稿件,對不宜錄用的稿件及時通知作者退稿。

      雜志簡介:

      中學(xué)物理教學(xué)參考雜志(旬刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1972年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

      中學(xué)物理教學(xué)參考雜志堅持以基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦刊宗旨,突出“科學(xué)性、知識性、實用性、導(dǎo)向性”的特色,重點推出物理學(xué)科教學(xué)論專業(yè)教師、研究生、一線物理(科學(xué))教師、物理教研員、校長、名師工作室等的研究成果,突出對教育教學(xué)的研究。

      中學(xué)物理教學(xué)參考?xì)v史收錄

      統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      雜志被引次數(shù)

      雜志發(fā)文量

      年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

      2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

      本刊文章見刊的年份

      2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

      在2012年的被引次數(shù)

      11 27 20 12 7 8 4 4 4 11

      被本刊自己引用的次數(shù)

      3 4 1 2 1 0 1 0 0 2

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0853 0.2946 0.4496 0.5426 0.5969 0.6589 0.6899 0.7209 0.7519 0.8372

      本刊文章見刊的年份

      2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

      在2013年的被引次數(shù)

      13 35 30 21 13 5 8 4 10 4

      被本刊自己引用的次數(shù)

      5 5 4 2 2 1 0 0 1 0

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.073 0.2697 0.4382 0.5562 0.6292 0.6573 0.7022 0.7247 0.7809 0.8034

      本刊文章見刊的年份

      2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

      在2014年的被引次數(shù)

      14 61 32 22 22 14 10 16 3 13

      被本刊自己引用的次數(shù)

      3 17 8 5 7 1 0 3 0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0543 0.2907 0.4147 0.5 0.5853 0.6395 0.6783 0.7403 0.7519 0.8023

      本刊文章見刊的年份

      2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

      在2015年的被引次數(shù)

      33 78 48 25 19 16 10 14 9 3

      被本刊自己引用的次數(shù)

      19 27 11 4 2 1 0 1 0 1

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.1058 0.3558 0.5096 0.5897 0.6506 0.7019 0.734 0.7788 0.8077 0.8173

      本刊文章見刊的年份

      2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

      在2016年的被引次數(shù)

      23 145 63 50 28 25 25 9 3 9

      被本刊自己引用的次數(shù)

      10 57 20 12 5 4 4 3 0 2

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.05 0.3652 0.5022 0.6109 0.6717 0.7261 0.7804 0.8 0.8065 0.8261

      本刊文章見刊的年份

      2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

      在2017年的被引次數(shù)

      19 120 177 49 44 27 19 16 15 7

      被本刊自己引用的次數(shù)

      8 23 85 4 4 6 2 2 4 2

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0332 0.243 0.5524 0.6381 0.715 0.7622 0.7955 0.8234 0.8497 0.8619

      本刊文章見刊的年份

      2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

      在2018年的被引次數(shù)

      46 257 167 223 39 34 19 21 16 19

      被本刊自己引用的次數(shù)

      23 122 49 129 3 5 1 3 1 5

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.048 0.3163 0.4906 0.7234 0.7641 0.7996 0.8194 0.8413 0.858 0.8779

      本刊文章見刊的年份

      2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

      在2019年的被引次數(shù)

      20 185 245 176 111 49 18 16 11 15

      被本刊自己引用的次數(shù)

      3 45 58 48 39 12 8 3 1 3

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.021 0.2156 0.4732 0.6583 0.775 0.8265 0.8454 0.8623 0.8738 0.8896

      本刊文章見刊的年份

      2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

      在2020年的被引次數(shù)

      16 240 189 151 136 87 31 32 18 13

      被本刊自己引用的次數(shù)

      3 54 40 32 29 21 14 6 4 5

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.016 0.2565 0.4459 0.5972 0.7335 0.8206 0.8517 0.8838 0.9018 0.9148

      本刊文章見刊的年份

      2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

      在2021年的被引次數(shù)

      28 163 210 125 130 80 49 33 21 14

      被本刊自己引用的次數(shù)

      13 67 49 32 37 24 9 8 10 7

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0298 0.2032 0.4266 0.5596 0.6979 0.783 0.8351 0.8702 0.8926 0.9074

      本刊文章見刊的年份

      2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

      在2022年的被引次數(shù)

      18 234 173 126 66 81 37 39 15 10

      被本刊自己引用的次數(shù)

      7 72 49 28 15 13 5 8 3 3

      被引次數(shù)的累積百分比

      0.0205 0.2873 0.4846 0.6283 0.7035 0.7959 0.8381 0.8826 0.8997 0.9111

      文章摘錄

      應(yīng)用“生活實驗”助力初中物理教學(xué)

      高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略--以“超重和失重”教學(xué)為例

      提升學(xué)生物理建模能力的教學(xué)策略初探--以“彈性正碰的一種特殊情形”為例

      基于學(xué)生學(xué)為中心的教學(xué)探索——以“電勢能和電勢”教學(xué)為例

      摭談提升學(xué)生物理實驗素養(yǎng)的途徑--以“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”為例

      吃透實驗原理 提升有效教學(xué)--以“測量燈泡的額定功率”實驗為例

      優(yōu)化問題設(shè)計 提升教學(xué)質(zhì)量

      以“庫侖定律”為例談類比推理法的滲透式教學(xué)

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